《可能性》微格才教学教案设计
前面能通过猜老师哪只手里有玻璃球，初步接触可能性。
二．合作学习，探究新知。
过渡语：在日常生活中，有些事情我们不能肯定它发生的结果，有些事情可以肯定它发生的结果，这就是事物的可能性。类似的例子还有很多，大家有兴趣研究一下吗
《《可能性》微格才教学教案设计.doc》
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