宿安乡明德小学督导汇报材料
尊敬的各位领导：
首先，我代表宿安乡明德小学全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见。
一、学校基本情况
1.师资队伍
在校教师15人，前勤教师10人，后勤教师5人，其中本科2人，大专学历9人，学历达标率100﹪,小学高级职称8人，教学班6个（其中幼儿园2个班），学生230人。
2.办学条件
（1）学校占地面积19600平方米建筑面积为644平方米。
（2）配备计算机教室、多媒体教室、图书馆、实验室、仪器室、心理咨询室、教室集体备课室等专用教室。实验室、仪器室全部按照标准配备器材，演示实验开设率100﹪学校现有图书4000余册，生均20册以上。
二、面向全体，把义务教育落实到实处。
根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理。每学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对
于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100﹪入学，认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100﹪。
三、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展
1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。
2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。
3、抓常规教学，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度。并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”教师，文明教师评比活动。
4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育，以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。
四、以人为本，实施精细化管理
1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课。制定提高教学质量的措施和学习后进生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
2.抓研究，提升教师的教学工作能力。首先抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训。其次，抓好学校小课题研究。2012年学校确定以小课题研究促进教师专业成长，每名教师根据自身实际，确定了一个小课题开展研究，做到针对性强，切实解决教学中的实际问题。
3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。
五、组要的不足和问题
由于明德小学2012年9月1日才正式投入使用，师资配备和各项硬件设施还不完善，学校的各项工作的开展仍然存在很多问题，在教育教学的具体实施中由于收到教师人员缺乏等问题的影响，教学成绩不理想。仍然存在一些之处。
1、教学配置落后。如仪器配备等，部分已经陈旧或者与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。
2、我校新教师多，教师对素质教育理论和现代教育教学理论的内涵理解还不深刻，理论学习和工作实践结合不够紧密。
3、学校特色已经显现，但成为特色学校还需继续努力。
4、学校的各种活动室的设施和学生动手实践的空间有局限性。
5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。
七、对今后工作的设想
1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
2、要加强教师的业务学校，充实自己提高自己，而且业务学习形式要多样，有声有色，体现工作的实效性。
3、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们需要认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面的推进学校各项工作，为把学校办成充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
宿安乡明德小学
2013年11月
