童谣说唱
教学内容：
唱：《颠倒歌》
动：我的创造《颠倒谣》 教学目标：
1.指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。 2.通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协调。 教学过程：
1.语言导入，激发兴趣，活跃课堂
师：今天，老师从大森林里请来了几位动物朋友，它们特别希望赶快见到你们，与咱们一起参加今天的音乐活动，想不想让它们马上出现呀？
2.出示图片，吸引注意，做好铺垫
师：在狮子大王的指挥下，动物们分别用自己的方式向小朋友问好呢： 老鼠：5 5 3 1 5 5 3 1 6 6 5 — 小朋 友 呀 小朋 友 呀 你 们 好 狮子：6 6 6 5 6 5 3 1 2 3 2 — 蚂蚁：3 3 2 1 6 1 2 3 5 6 0 大象：6 5 3 6 5 5 3 2 2 3 2 1 0 3.范唱歌曲
师：如果小动物不听狮大王的指挥，森林里会发生什么事呀？听范唱。 4.学唱歌曲
（1）师带领学生朗读歌词。 （2）一句句学唱歌词。
（3）随琴声完整地哼唱全曲，及时指导唱得不对之处。 （4）随伴奏音乐唱全曲。
5.根据歌曲情绪的变化，在每句歌曲后加上合适的语气词，或一些合适的动作。 （1）讨论加语气词及动作。 （2）用各种形式唱一唱。 6.学说颠倒谣
（1）跟着老师念一念。
（2）用踏脚、拍手、捻指的动作为歌谣伴奏。 （3）用《颠倒歌》的旋律唱一唱《颠倒谣》。 7.试一试，师生共同创编《颠倒谣》。 8.课堂小结。
《一年级音乐下册 童谣说唱 3教案 苏教版.doc》
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