音乐教案---《说唱脸谱》
教学目的：
一、通过欣赏脸谱，是小朋友了解脸谱是中国京剧中的一种化装方式。
二、通过学习歌曲让小朋友了解中国的国粹与流行歌曲的巧妙的结合。从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣。
三、通过画脸谱引导小朋友体验音乐与美术的有机结合培养学生对综合艺术的审美感。
教学重点：
一、了解脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用。
二、在歌曲中分辨不同脸谱的表现力。
教学用具：
琴、多媒体光盘、画笔、白纸。
教学过程：
一、欣赏与导入-------看脸谱。
（一） 组织教学：在京剧声中开始上课。
（二） 资料展示：有关脸谱的知识。
（1） 脸谱的产生、（2脸谱的颜色）、（3脸谱的样式）。
二、活动与体验----唱脸谱
（一） 新授导入
今天我们就一起来学习一首歌曲----《唱脸谱》，先了解一下歌曲中涉及到脸谱人物。
如：红脸的、白脸的、黑脸的----
（二） 歌曲范唱
1、谈话听完歌曲，你知道了哪些有关脸谱的人物知识。
2、小朋友自由谈。
（三） 学唱歌曲
1、小朋友反复听多媒体光盘。熟悉曲调。
2、难点突破前半拍休止。
3、随琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）。
4、齐唱歌曲（加深体会）。
三、思考与创作----画脸谱
（一） 播放京剧唱段，小朋友思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？
（二） 创作：（背景音乐与播放音乐）
1、小朋友在音乐声中分组画脸谱。
2、在音乐中小朋友展示作品。师生评价。
四、反馈与小结---演脸谱
（一） 小朋友把自画的脸谱戴上，随琴唱歌曲。
（二） 组成小组，互相练习。
五、小结：今天，我们愉快的学习了《唱脸谱》这首歌，学到了许多京剧脸谱的知识。认识到了祖国京剧艺术的博大精深。希望同学们以后不光要欣赏流行音乐，也要听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人。
六、延伸活动：
一、回去把说唱脸谱表演给家长看。
二、回家欣赏一曲著名京剧
（说唱脸谱：那一天爷爷领我去把京戏看
看见那舞台上面好多大花脸
红白黄绿蓝颜色油的脸
一边唱一边喊
哇呀呀呀呀
好象炸雷其实大家就像在耳边
蓝脸的多尔礅盗玉马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳……
喳喳哇……
说实话京剧脸谱本来确实挺好看
可唱的说的全是方言怎么听也不懂
慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天
乐队伴奏一听光是锣鼓家伙
咙个哩个三大件
这怎么能够跟上时代跟上潮流
吸引当代小青年
紫色的天王托宝塔
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈……
好哇哇……
我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱
多没的精彩艺术中华瑰宝
就连外国人也拍手叫好
一个劲的来称赞
声带气候唱点做打手眼身法功夫真是不简单
你不懂戏曲胡说八道
气的爷爷胡子直往脸上翻
老爷爷你别生气
允许我生脸
就算是山珍海味老吃也会烦
艺术与时代不能离太远
要朝新要发展
哇呀呀……
让那老的少的男的女的大家都爱看 民族艺程一代一代往下传
一幅幅鲜明的鸳鸯瓦
一群群生动的活菩萨
一地地钩庙一点点夸大
一张张脸谱美佳佳……
哇哈哈…… ）
