第四节
我国的珍惜动物
教学设计
教学设计思路
《我国的珍惜动物》通过查阅文献资料＆阅读教材中所给的几种珍惜动物的资料，使学生认识我国常见的珍惜动物及它们的生存状况，更主要的是通过对这些资料的分析，找出珍惜动物濒危的主要原因，同时，使学生掌握如何查阅资料和分析资料，得出结论的基本方法和技能，在此基础上，了解一些珍惜动物的基本保护措施，提高保护自然环境，珍爱动物的意识。
教学目标
一、知识目标
1．列举我国主要的珍惜动物。
2．举例说明我国珍惜动物的生存状况和濒危或灭绝的主要原因。 3．概述研究动物科学的一般方法的基本含义及过程。
二、能力目标
掌握如何查阅资料和分析资料，得出结论的基本方法和技能。
三、情感目标
提高保护自然环境，珍爱动物的意识。 重点难点
举例说明我国珍惜动物的生存状况和濒危或灭绝的主要原因。 教学媒体
幻灯片、投影仪、大屏幕、多媒体课件等。 课时建议 1课时 教学过程
导入：我国幅员辽阔且具有复杂而多样的自然条件，因此我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。我国特有的或主要分布在我国的珍惜动物有100多种。现在，我们就一起来欣赏一下我国的珍惜动物。
新课教学
教师：中央电视台曾经播放了一位教授在深山考察白头叶猴的事迹。他在电视中说：“如果不把这里的环境保护好，人和白头叶猴将同归于尽。”这句话很值得我们深思。
学生：思考这段话。
教师：为什么动物的生活与我们人类这样息息相关？ 学生：1．与人类衣食住行密切相关。 2．在人类健康保健中起重要作用。 3．在人类的娱乐和旅游中起重要作用。 4．在人类的经济建设中起重要作用。 教师：生活在我国的珍惜动物还有哪些？
学生：大熊猫、东北虎、扬子鳄、褐马鸡、白鳍豚、朱鹮、华南虎等。 教师：它们的生活状况如何呢？首先让我们看一看华南虎的现况。 （投影）华南虎（中国虎）的现状
华南虎是所有种类的老虎中濒临灭绝最为危险的一种。生活在中国中南部，估计世界上仅有20～30只野生华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界上还有50只左右华南虎生活在中国18个动物园中，两只在“拯救中国虎”南非野化基地。华南虎是老虎最小的几个亚种中的一种。雄虎从头到尾身长估计2．5米，体重接近150公斤；母虎更小，身长估计23米，体重接近110公斤。它们毛皮上的条纹既短又狭窄，与孟加拉虎和西伯利亚虎比起来条纹之间的间距较大。
华南虎在我国历史上曾经有相当广泛的分布区。即使到了现代，在华东、华中、华南、西南的广阔地区以及陕西、陇东、豫南和晋南的个别地区均有华南虎的分布。根据20世纪50年代统计，曾经捕到或确实发现华南虎的地点曾经有13个省区，如湖南、江西、贵州、福建、广东、广西的大部分地区，浙江、湖北、四川、河南、陕西、陕西、甘肃的部分地区。湖南和江西省是华南虎的分布中心，数量最多，周围的广东、广西、福建和贵州当时也有一定数量，分布也比较均匀。在20世纪50年代以后，华南虎的分布区急剧缩小，种群数量下降很快。近年来，华南和仅在广东、福建、江西、湖南、浙江省人口稀少的山区偶尔有发现过活动痕迹，数量已非常稀少。在1970年末全国野生华南虎数量据估计为40～80只，1980年末全国华南虎数量估计为30～80只，1990～1992年林业部与野生生物基金会合作，开展了广东、湖南、江西、福建四省华南虎及栖息地调查，结果是我国尚分布有华南虎20～30只左右。
思考：我国华南虎的生存状况如何？学生：就这么几只老虎了呀！看来老虎的生存状况真是不好。
教师：其他的野生动物呢？
学生：其实不光是老虎的生存状况不好，其他的野生动物也差不多。像我们的“国宝”大熊猫，它仅吃竹子，但适合它吃的箭竹却在不断减少，适合它的生活环境越来越少，它的数量也不多了。
学生：东北虎主要分布在黑龙江小兴安岭地区和吉林长白山地区。由于它的繁殖能力很低，，加之生态环境得破坏，食物得缺乏和人为猎捕，东北虎野生种群已接近于灭绝的边缘。东北虎已经被国家列为一级重点保护动物。
学生：藏羚是我国特有得动物，分布在青藏高原。目前由于不法分子偷猎等原因，种群数量正在急剧减少，已濒临灭绝。藏羚也是我国一级重点保护动物。
学生：金丝猴是我国特产得珍稀动物，主要分布在四川、云南、贵州等地。由于分布地区得经济落后，人口不断增加，森林资源消耗迅速加快，使金丝猴栖息地的范围不断缩小，造成它们得近亲繁殖，物种退化，已经到了灭绝得边缘。金丝猴已被列为国家一级重点保护动物得行列了。
学生：还有扬子鳄、褐马鸡、朱鹮等都已经濒临灭绝被列为我国的一级重点保护动物。 学生：人类中一些不法分子的滥捕乱杀对野生珍稀动物的威胁更大一些。我看到过报道，说有些人为了牟取暴利，大量杀野生的羚羊，就是为了要它的角。
学生：人的正常的经济活动也会威胁野生动物的生命。由于水上航运繁忙，生活在我国长江流域的白鳍豚，有些竟被轮船的螺旋桨活活绞死。
学生：工厂生产中产生的有毒的物质，不经处理，直接排放，对空气、水体、土壤都有很大的污染，有好多动物都被毒死了。
教师：好，分析得不错。野生动物是生物圈的重要组成部分，保护野生动物就是保护我们自己。你觉得哪些办法好呢？
学生：建立自然保护区，严厉打击偷猎犯罪活动，减少环境污染。
学生：关键是提高人们对保护野生动物重要性的认识。另外，也可以对快要灭绝的动物进行特别保护，实行人工饲养、繁殖。
教师：保护野生动物资源的主要措施有： 1．严禁乱捕滥猎 2．设立禁猎区 3．设立自然保护区 4．加强立法＆执法 5．野生动物的迁地保护
教师：野生动物是大自然赐予我们人类的宝贵财富，我们要好好守住这份财富，并加以合理的利用，为人类造福。
小结：
本节课我们学习了我国主要的珍稀动物，以及我国珍稀动物的生存状况和保护措施。 课堂练习略 板书设计
第四节 我国的珍稀动物
一、我国的珍稀动物
二、我国珍稀动物的生活现状
三、保护野生动物资源的主要措施
