推荐第1篇：教师十不行为规范
潍坊市中小学教师“十不”行为规范
一、不参加邪教组织和迷信活动；
二、不带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，不误课拖堂；
三、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；
四、不说脏话、粗话；
五、不侮辱、体罚或变相体罚学生；
六、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生,不得擅自将学生停课；
七、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品；
八、不得接受学生和家长的礼品；
九、不训斥、责难和恫吓学生家长；
十、不托学生家长为自己和他人办私事，不得借用学生家长的车辆。
教师职业道德规范的基本内容
•依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的
高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。
•爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。 •热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。
•严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的
基本条件。
•团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素
•尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重
要环节。
•廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注
意保持的品德。
•为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的
特殊要求。
教师职业道德规范核心
•爱岗敬业 •教书育人
•为人师表
教师职业道德规范的作用
•调节作用•榜样作用•促进作用
推荐第2篇：潍坊市教师十不行为规范
潍坊市中小学教师“十 不”行 为 规 范
一、教师不准参加邪教组织和迷信活动。
二、不带手机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，不误课拖堂。
三、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型。
四、不说脏话、粗话。
五、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
六、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进生学生，不得擅自将学生停课。
七、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品。
八、不得接受学生和家长的礼品。
九、不训斥、责难和恫吓学生家长。
十、不托学生家长为自己和他人办私事，不得借用学生家长的车辆。
推荐第3篇：潍坊市中小学教师“十不”行为规范
潍坊市中小学教师“十不”行为规范
一、不参加邪教组织和迷信活动；
二、不带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，不误课拖堂；
三、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；
四、不说脏话、粗话；
五、不侮辱、体罚或变相体罚学生；
六、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生,不得擅自将学生停课；
七、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品；
八、不得接受学生和家长的礼品；
九、不训斥、责难和恫吓学生家长；
十、不托学生家长为自己和他人办私事，不得借用学生家长的车辆。
推荐第4篇：十 不 准
十 不 准
不准迟到、早退、无故缺勤、擅自离岗；
不准工作时间打电子游戏和上网聊天、看电影、听音乐；
不准工作时间下棋、玩扑克、打麻将； 不准工作时间随意串岗、扎堆聊天；
不准工作时间带与工作无关人员到办公室使用机关电脑；
不准制造、传播关于领导班子人事安排的谣言和小道消息；
不准推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作； 不准工作日午间饮酒；
不准无故关闭通信工具以致联络不到，影响工作； 不准随意表态、乱发议论，对工作造成不良影响。
推荐第5篇：十不烧
十不烧
1.未取焊工特殊工种操作证不能烧；
2.要害部门和重要场所未经批准不烧；持证上岗、办理审批
3.禁火区内未办理动火审批手续完不烧
4.不了解焊结地点周围情况不烧；环境情况 5.不了解焊结物内部情况不烧；6.装过易燃易爆物品的容器不烧；
7.可用燃料材料作保温隔音的部位不烧；
8.密闭和有压力的容器管道不烧；危险部位作业情况
9.焊接部位旁有易燃易爆物品不烧；
10.附近有明火作业相抵触的作业不烧；
安全生产六大纪律
1.
2.
3.
4.
5.
6.进入现场必须戴好安全帽、扣好帽带；并正确使用个人劳动防护用品。二米以上的高处、县空作业无安全设施的，必须戴好安全带、扣好保险钩。 高处作业时，不准往下或向上乱抛材和工具等物件。各种电动机械设备必须有可靠有效的安全接地和防雷装置，方能开动使用。不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。吊装区域非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人。
十项安全技术措施
1.按规定使用安全“三宝”（安全帽、安全带、安全网）安全防护
2.严禁赤脚或穿高跟鞋3.机械设备防护装置一定要齐全有效。
4.塔吊等起重设备必须有限位装置，不准“带病”运转，不准超负荷使用，不准在运行中维修保养。
5.架设电线线路必须符合当地电业局的规定，电气设备必须全部接零接地。
6.电动机械和手动手持工具要设置漏洞电掉闸装置。
7.脚手架材料及脚手架塔设必须符合规程要求。
8.各种缆风绳及其设置必须符合规程要求。
9.在建工程的楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口必须有防护设备。洞口临边
10.施工现场的悬崖、陡坎等危险地区应有警戒标志，夜间要设红灯示警警示标志
安全生产十个不准
1.不准穿拖鞋及赤膊上班。
2.不准高空坠物。
3.不准在吊篮内乘人。
4.不准做扶手栏和卧睡在脚手架上。
5.不准酒后上班。
6.不准玩火、烤火及打闹戏玩。
7.不准赌力、赌食。
8.不准在同一垂直面上操作。
9.不准带小孩进入现场。
10.不准随便进入建设单位的车间、仓库、办公室等重要场所
十不吊内容：
1.信号指挥不明不准吊；
2.吊物重量不明或超负荷不准吊；明确起吊
3.现场光线阴暗看不清吊物起落点不准吊；
4.埋在地下物不准吊；
5.斜牵斜挂不准吊；
6.散物捆扎不牢或物料装放过满不准吊；7.吊物上有人不准吊；捆扎牢固
8.安全装置失灵或带病不准吊；
9.棱刃物与钢丝绳直接接触无保护措施不准吊；
10.六级以上强风不准吊环境允许
推荐第6篇：十查十改对照检查材料
“十查十改”本人存在问题及整改措施
纠正“四风”和作风纪律专项整治工作开展以来，按照活动总体要求，本人以认真学习领悟，努力以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉。对照“四风”表现和十个方面的突出问题，本人认真查摆，积极整改。存在问题及整改措施如下：
一、忠诚担当、服务群众方面
存在问题：宗旨意识尚需进一步增强、担当精神不足。对待基层统战干部或统战成员的事情不能想群众之所想，急群众之所急。
原因剖析：从主观上忽视了自己世界观的改造，不自觉淡化了世界观、价值观、人生观教育，导致工作上满足于现状，从而产生了这样那样的问题。
整改措施：端正自己的世界观、人生观，认真贯彻“以人民为中心”重要思想，深刻牢记自己是人民的公仆，切实做到从群众中来，到群众中去。在工作中，牢固树立群众观点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作方式、提高工作成效为落脚点，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。
二、调查研究、项目建设方面
1 存在问题：深入基层调查研究不足，对项目建设关注不足，平时对统一战线工作钻研较多，对经济工作研究不足，对党的各项方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强。
原因剖析：主观上认为统战工作部门不是经济工作部门，工作重点是联系人士、做好服务，对项目建设思想上重视不足，对自己要求标准降低。
整改措施：全面贯彻落实党的各项方针政策，坚决执行党的路线不动摇，充分发挥统一战线在党的各项工作中的作用，努力调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的人，围绕中心，服务大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心，汇聚力量。
三、文风会风、总结成绩方面
存在问题：在起草文件、讲话时，存在照搬照抄、抄袭拼凑现象，“依葫芦画瓢”现象，缺乏针对性、缺乏个性化，思想上存在惰性，存在得过且过思想，缺少认真负责、舍我其谁的精神。
原因剖析：平时对政治学习不够系统，主观上认为作为统战部门，只要干好本职工作就行了，对全面提高政策理论水平重视不够。客观上总是强调工作忙、任务重，存有“工作第一，学习第二”的想法。导致对一些重大理论问题和现实问题理解、分析不够深刻，价值取向出现了偏
2 差，导致了思想观念、精神状态和工作作风方面出现一些问题。
整改措施：一是加强政治理论学习，增强理性思维。深入系统学习习近平总书记一系列重要讲话和中央要求的重点学习内容，把中央精神学习好、领会好、贯彻好，增强政治敏锐性和政治鉴别力。自觉在大局下想问题、做工作，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高思想理论水平，切实筑牢思想防线。二是丰富学习内容。认真学习业务知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，全面提高自身素质。始终将学习抓在手上，集中脑力来想、集中精力去做。三是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果。经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。从做好整体工作出发，找准本职工作在全局中的位置，增强工作合力。力争每天至少挤出一小时结合实际学，每周抽出一天时间静下心来学，每季选准一本好书来学，每年侧重一个方面学，做到多看、多思、多写，不断提高自己做好工作的能力和水平。
四、决策部署、履职尽责方面
存在问题：对待工作有时存在做样子、摆架子问题，蜻蜓点水、走马观花，提出问题少、解决问题少。对同志们
3 赞扬多，批评少。
原因剖析：由于日常事务性工作较多、时间有限，没能真正沉下去、坐下来，没能真正全面了解基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么。在工作中，缺乏精品意识，得过且过。
整改措施：加强和改进工作作风，从群众所思、所想、所盼为出发点，谋划工作，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。
五、反映情况、遵守纪律方面
存在问题：工作中出现问题有时没有及时向领导反映，存在努力补救、及时遮丑现象，对有些事情、有些现象没有及时指出不足，睁一只眼闭一只眼，有当老好人、和事佬现象。遵守工作纪律方面，缺乏紧迫感，工作激情消减了许多，存在惰性思想。
原因剖析：工作中缺乏自我加压的紧迫感，致使在认识、分析和解决问题中出现偏差。工作标准不高，满足于完成任务和面上不出问题，只求过得去，不求过得硬。在一些问题的处理上缺乏主动性、预见性和前瞻性，对群众关心、关注的热点、难点问题解决的办法不够多，抓落实的力度还不够大。工作热情消减了许多，少了一些奋力拼搏的锐气，多了安于现状的惰气，造成工作上标准低了、活力少了，影响了
4 工作质量和效率。
整改措施：思想认识上要剔除等靠惰性思维，把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，达到工作成效的不断提高。工作方法上，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁、不应付，在抓落实上下力气，在求实效上下功夫，开拓创新，锐意进取，勇于担当。工作方式上，要尊重客观规律，尊重别人的劳动成果，出实策、鼓实劲、办实事。
以上自我剖析和整改措施，我将认真对待，严格遵守，认真整改，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，爱岗敬业、勇于奉献、努力以最好的状态投入到党的统一战线工作中来。
推荐第7篇：学习“十不”心得体会
学习“十不”心得体会
受《为官要做到“十不”》一文精神洗礼，感触良多，拾获几点心得，愿与大家分享。
其一，为官要取舍分明。背弃信仰、脱离群众、贪爱外财、慕图虚名，是某些为官者弃本逐末之举。
取舍之间，彰显智慧。选择了为官从政，就注定一生在获得名利和事业成就感之外，也会面对太多鱼和熊掌的选择，在舍与得之间或更上层楼尽收风光，或深陷泥潭不可自拔。有的被钱财所惑，机关算尽，作茧自缚；有的被权力所诱，行贿受贿，锒铛入狱；有的被安逸所迷，消极腐败，裹足不前，发展良机尽失，百姓背后骂娘……
古人曰：文官不言钱，武官不言死。选择为官，就意味着必须断了发家致富、颐养天年的念头。
舍片片落红暮春去，待来年枝头芳更馥。有舍才有得，先舍而后得，才是为官取舍之道。为官者做人做事，应坚持有所为有所不为，抛弃浮华自负，力求平和大气。
同样，我县要打赢“四场攻坚战”，建设“富裕文明、和谐美丽”新滑县，各位当官的若没有大舍大得的气概，也是不行的。
其二，为官要公私分明。记怨私仇、招揽烦事、以公谢私，是某些为官者故意或错误地混淆了公私界限。1
清正廉明、克己奉公是官德之根本，不徇私情、不贪私欲是官德之底线。
官，不可嚣张狂傲、目中无人，更不能越权越位、目无法纪；官，不可以权谋私、与民争利，更不能腐化堕落、与民为敌。这条底线，恰如一江隔两岸，只有始终保持一颗为国为民的公心，才能始终保证自己与党和人民站在一起，不是独善其身，不是另立山头，更不是背向偏离。
要做到公私分明，需讲求修身养德。修身养德是为官者一辈子的事业，需做在当下，始于足下，积善成德；需慎初慎独、慎言慎行，防微杜渐；需孜孜以求，不倦不厌，死而后已。
其三，为官要好恶分明。结交糜俗、伙投恶党、听信妄言，是某些为官者严重缺乏个人素养的表现。
为官从政，爱什么、恨什么，支持什么、反对什么，不可糊涂，必须旗帜鲜明。爱与恨，是感情问题，涉及到政治就是立场问题，立场明确才有可能解决好发展等其他问题。
不媚低俗之风，不沾奢靡之气。为官者需坚持学习实践，具备深厚的文化底蕴和高尚的志趣追求，练就一身自觉抗击腐朽事物侵害的“金钟罩铁布衫”，洁身自好，爱惜自己的羽毛。
结党营私、搞小山头，往往与集体贪污腐化相伴相生，贻害深远，必须予以坚决抵制。其实，相处共事，只有做到
互谅互敬、团结互助，才能真正赢得他人尊重，共同把事业干好。
拥有超强的辨析判断和决策把控能力，善于集思广益，发扬民主精神，但绝不被妄言蜚语所左右，是为官者，特别是身居要位、手握重权的领导者必须具备的基本素质之一。
为官“十不”这篇文章，句句肺腑良言、切中要害、直抵人心，值得再读、再品、再悟。
推荐第8篇：十不盲目操作
{十不盲目操作}
1·新工人未经三级安全教育，复工换岗人员未经安全岗位教育，不盲目操作。
2·特殊工种人员，机械操作工未经专门安全培训，无有效安全上岗操作证，不盲目操作。
3·施工环境和作业对象情况不清，施工前无安全措施或作业安全交底不清，不盲目操作。
4·新技术，新工艺，新设备，新材料，新岗位无安全措施，未进行安全培训教育，交底，不盲目操作。
5·安全帽和作业所必须的个人防护用品不落实，不盲目操作。
6·脚手，吊篮，塔吊，井字架，龙门架，外用电梯，起重机械，电焊机，钢筋机械，木工平刨，圆盘锯，搅拌机，打桩机等设施设备和现浇混凝土模板支撑，搭设安装后，未经检验合格，不盲目操作。
7·作业场所安全防护措施不落实，安全隐患不排除，威胁人身和国家财产安全时，不盲目操作。
8·凡上级或管理干部违章指挥，有冒险作业情况时，不盲目操作。
9·高处作业，带电作业，禁火区作业，易燃易爆作业，爆破性作业，有中毒或窒息危险的作业和科研实验等其它危险作业的，均应有上级指派，并经安全交底；未经指派批准，未经安全交底和无安全防护措施，不盲目操作。
10·隐患未排除，有自己伤害自己，自己伤害他人，自己被他人伤害的不安全因素存在时，不盲目操作。
推荐第9篇：校园十不行为
校园文明“十不”行为规范
（一）、注重仪表，不穿戴不得体衣饰；
（二）、举止文明，不乱扔、乱吐、不讲脏话、粗话；
（三）、爱护公物，不在课桌椅上、墙上刻画涂抹；
（四）、远离诱惑，不进“网吧”；
（五）、勤奋学习，不迟到、不旷课；
（六）、严于律已、不吸烟、不喝酒；
（七）、勤劳节俭，不浪费水、电；
（八）、讲究秩序，不乱停放自行车，不违章骑车；
（九）、遵纪守法，不打架斗殴、不向他人索要钱物；
（十）、诚实守信，不说谎、不骗人、不弄虚作假。
中国人居环境奖由建设部于2000年设立的全国人居环境建设领域的最高荣誉奖项。目的是为了表彰在城乡建设和管理中坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，树立正确的政绩观，不断加强城乡基础设施和生态环境建设，切实改善人居环境，努力构建资源节约、环境友好的社会主义和谐社会，为实现全面建设小康社会做出突出贡献的城市，以鼓励和推动城市高度重视人居环境的改造与建设，在环保、生态、大气、水质、绿化、交通多方面为居民提供良好的生活工作环境，以适应城市居民由小康向更高层面迈进的需要，并提升城市乃至国家的现代形象。
推荐第10篇：三管十不
管好自己的嘴：不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗；管好自己的手：不乱扔垃圾、不损坏公物、不乱写乱画、不乱搭乱建；管好自己的腿：不乱闯红灯、不翻越护栏、不占道经营。 让文明成为一种习惯，不是一件容易的事，更不是一朝一夕就能养成的；文明也不是昙花，一时有，一时无。个人文明素质的提高，需要日积月累，持之以恒的“养育”。那么文明究竟离我们有多远呢？曾在电视上看到这样一则公益广告，说的是一位小朋友在放风筝时，不小心将风筝挂在了一棵树的树枝上，树下有一张供行人休息的长椅，只要这位小朋友踩在长椅上，就可以取下挂在树上的风筝。让人感到意外的是，这位小朋友并没有这么做，而是拿一张纸垫在长椅上，然后再踩上去取风筝。如此微不足道的小动作，足以体现这位小朋友的文明素质。看过之后很受感动：文明，有时真的离我们很近，就像那张纸的厚度。 “播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯”。让文明观念深入我们每一位徐州人心文明成为徐州人的一种习惯一种自然，真正做到“我提议、我参与、我实践”、“我参与，我奉献，我中，将文明的触角深入到每个角落。积极响应，广泛参与，以昂扬的姿态和高涨的热情投入到活动中去，从自身做起，从小事做起，让
快乐”。
当文明成为一种习惯，文明的自觉性也就养成了；我们都不应是文明的被动执行者，而应是自觉的实践者。
第11篇：市民“十不”行为规范
市民“十不”行为规范
1.不随地吐痰
2.不乱倒乱扔废弃物
3.不乱贴乱画
4.不乱停乱放车辆
5.不乱穿马路
6.不乱搭乱盖
7.不损坏公共设施
8.不损害花草树木
9.不在公共场所吸烟
10.不说脏话粗话
第12篇：人生要做到十不
人生要做到十不
1、不要自视清高
天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远 当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导 当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导 权力是一时的，金钱是身外的 身体是自己的，做人是长久的 .
2、不要盲目承诺
言而有信,种下行动就会收获习惯 种下习惯便会收获性格 种下性格便会收获命运 ——习惯造就一个人 .
3、不要轻易求人
把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜 把别人当自己——同情不幸，理解需要 把别人当别人—— 尊重独立性，不侵犯他人 把自己当自己—— 珍惜自己，快乐生活 能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人 .
4、不要强加于人
人本是人，不必刻意去做人 世本是世，无须精心去处世 人生三种境界： 看山是山，看水是水——人之初 看山不是山，看水不是水——人到中年 看山还是山，看水还是水——回归自然 .
5、不要取笑别人
损害他人人格，快乐一时，伤害一生 生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。 感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。
6、不要乱发脾气
一伤身体，二伤感情 人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来，哭声中去。 千万注意自己恋恋不舍，而别人早就是去意已决 人生应看三座山：井冈山 普陀山 八宝山 退一步海阔天空，忍一事风平浪静 牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量 .
7、不要信口开河
言多必失，沉默是金 倾听是一种智慧、一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通平静是一种心态、一种成熟
8、不要小看仪表
撒播美丽，收获幸福 仪表是一种心情，仪表是一种力量 在自己审视美的同时，让别人欣赏美 心灵瑜伽——调适、修炼、超越.
9、不要封闭自己
帮助人是一种崇高 理解人是一种豁达 原谅人是一种美德 服务人是一种快乐 月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋 .
10、不要欺负老实人
同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐 心理健康，才能身体健康 人有一分器量，便多一分气质 人有一分气质，便多一分人缘 人有一分人缘，便多一分事业 积善成德、修身养性
经典的话
1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
4、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
5、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？
6、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。
7、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
8、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。
9、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
10、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
11、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
12、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
13、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。
14、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
15、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
16、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
17、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
18、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
19、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
20、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。 慢慢地才知道
01.慢慢地才知道,太在乎别人了往往会伤害自己
02.慢慢地才知道,对自己好的人会随着时间的流逝越来越少, 03.慢慢地才知道,一个人要自己对自己好,因为真正关心你的人很少,有了事他们也不一定会在你身边。所以要自己照顾自己
04.慢慢地才知道,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人往往有可能是最重视你的, 05.慢慢地才知道,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次, 06.慢慢地才知道,恋爱不一定是真心的,有可能是利益关系,有可能是攀比心理, 07.慢慢地才知道,不要和别人争论什么,因为那是没有结果的,无论谁对谁错, 08.慢慢地才知道,很多时候自己遇到不开心事,千万不要渴望别人同情,大多数人会采取冷漠回敬的。那样会更让人家看不起, 09.慢慢地才知道,有很多东西是不属于你的,你使劲强求会遭天遣的, 10.慢慢地才知道,未必做每件事情都有意义,可是做每件事情都觉得是一件回忆! 11.慢慢地才知道,人的性格可以差异到如此之大, 12.慢慢地才知道,许多曾经的人会变的让你认不出,但请留住回忆。
13.慢慢地才知道,从现在开始应该把握每一个你能把握的人,放弃你留不住的人,不要因为想留住个别人而失去一群人。
14.慢慢地才知道,自己一定在乎自己的自尊,但你的自尊在别人眼里根本不算什么, 15.慢慢地才知道,不要心情不好的时候对周围人发脾气,渴望他们谅解你,人家不是你的父母,现在你可以明白父母对自己多么重要, 16.慢慢地才知道,即便有人对情感看的无所谓,你一定要坚信,人之间的感情,有可能会令所有东西都无法超越的,但记住,只是有可能, 17.慢慢地才知道,原来现实如此的无奈。
18.慢慢地才知道,会遇到许多自己看不惯的人或事,但那与你无关,别人爱咋整随他便,别生不该生的气,不值, 20.慢慢地才知道,两个天天在一起的人不一定是朋友,有可能什么都不是, 21.慢慢地才知道,会遇到很多诱惑,无论别人怎么样,你是你,你有你的原则和底限, 22.慢慢地才知道,会有人很讨厌你或者和你过不去,但是他爱怎么样就怎么样,我们要大度,不和小人计较,但前提是你正确, 23.慢慢地才知道,很多人无法理解男女之间的朋友关系,在一起就一定是恋人,不是恋人就一定不能在一起, 24.慢慢地才知道,学习要刻苦,因为凭聪明就能应付考试科目的人是凤毛翎角, 25.慢慢地才知道,原来时间一空闲下来是那么无聊,丝毫没有中学的充实的感觉, 26.慢慢地才知道,手机是别人有事找你的时候用的,并不是为了交流感情的
27.慢慢地才知道,可以不把所有人当朋友,但千万不能把一个人当敌人,至少可以当同学, 28.慢慢地才知道,玩你能玩得起的,玩不起的千万别玩,不然会输了什么都没有的, 29.慢慢地才知道,快乐常常来自回忆,而痛苦常常来自于回忆与现实的差距, 30.慢慢地才知道,那些嘻哈打闹只是消遣而已,而过往的抽烟打架更是无知.31.慢慢地才知道,有很多人的想法与做法你无法理解,或是根本不知道他在想什么,千万别在那揣摩或者瞎猜,那样会让自己累,既然人家要保持神秘感那就让人家保持去啊,自己又不是占卜师, 32.慢慢地才知道,不要把自己想的有多高,没有绝对性的胜利,也没有绝对性的失败 33,慢慢地才知道,生活是有很多不公平的,你一定要正视,相信实力和群众的眼睛, 34.慢慢地才知道,兄弟情义有时候未必是想像的那么美好,只有自己真心付出,才有可能得到别人的真心对待.
35.慢慢地才知道,有的人不断的算计,到头还来是会输的很惨,所以应当保持一个平和的心! 36.慢慢地才知道,有的事情不是自己所愿意的,但是有的事情必须得去完成,那也是对自己的一段特训.37,慢慢地才知道,原来两个人在一起或真或假,相处的时间还是占据着重要成份.38.慢慢地才知道,现实根想法的差距,必须要随机应变,跟上生活的步伐! 39.慢慢地才知道,自己也在慢慢长大,不在是小孩子了,适应着每一件事的成长.40.慢慢地才知道，给人留一线日后好相见 的真正意义,没有永远的敌人只有永远的朋友,凡事不要做的太绝,事情的结局都是用嘴巴说出来的.41.慢慢地才知道,不管玩得多好的朋友都有可能失去,但是我们还是要乐观面对,若是真的把他(她)当作自己的朋友就应该为他(她)祝福.遥望!只是做自己所做的.42.慢慢地才知道,自己在慢慢接受社会了,所以也要慢慢学会适应.
智者与愚者
第一章 学会尊重他人
·1．智者满脸微笑，愚者冷若冰霜
·2．智者记住别人的名字，愚者希望名字被记住 ·3．智者了解别人的心思，愚者表示自己的需要 ·4．智者善于倾听，愚者没有耐心 第二章 不做无意义的争辩
·5．智者先赞同，愚者先否定
·6．智者让别人逐步说“是”，愚者会引起 更多争论 ·7．智者聪慧幽默，愚者呆板无趣 ·8．智者知过就改，愚者固执己见 第三章 说话不说破
·9．智者委婉建议，愚者直白否定 ·10．智者不把话说破，愚者单刀直入 ·11．智者三缄其口，愚者口不择言 ·12．智者委婉拒绝，愚者冷漠反对 第四章 学会随机应变
·13．智者说话看对象，愚者盲目乱开口
·14．智者善于察言观色，愚者不会“投其所好” ·15．智者看场合，愚者“一根筋”
·16．智者谈对方感兴趣的事，愚者说自己 感兴趣的事 第五章 做个让人喜欢的人
·17．智者低调谦虚，愚者骄傲张狂 ·18．智者宽容大度，愚者锱铢必较 ·19．智者诚实可信，愚者虚伪可憎
·20．智者照顾他人的自重感，愚者满足自己的虚荣心 第六章 关心他人，快乐自己
·21．智者细微处关心他人，愚者处处为自己打算 ·22．智者善意赞美，愚者乐于批评
·23．智者给人以激励，愚者以冷水泼人
·24．智者善于替人解围，愚者遇事避而远之 第七章 高效率做事
·25．智者目标明确，愚者糊涂度日
·26．智者善于制订计划，愚者眉毛胡子一把抓 ·27．智者与人有效合作，愚者喜欢单打独斗 ·28．智者挖掘自身潜能，愚者只会埋头苦干 第八章 行动成就梦想
·29．智者付诸行动，愚者耽于幻想
·30．智者雷厉风行，愚者拖沓懒惰 ·31．智者标新立异，愚者盲目从众 ·32．智者未雨绸缪，愚者亡羊补牢 第九章 不钻生活牛角尖
·33．智者淡然看待得失，愚者为名为利所累 ·34．智者懂得放弃，愚者牢记忧伤
·35．智者改善自己的弱点，愚者埋怨自己的短处 ·36．智者知道变通，愚者死钻牛角 第十章 信心是照亮成功的阳光
·37．智者不为打翻的牛奶哭泣，愚者常常 拿过失处罚自己 ·38．智者克服自卑，愚者被自卑俘虏
·39．智者对生活充满热忱，愚者缺乏激情
·40．智者为最坏的结果做准备，愚者凡事 总往最坏处设想 第十一章 别和工作过不去
·41．智者创造机遇，愚者等待好运
·42．智者靠智慧工作，愚者靠体力工作
·43．智者热爱自己的工作，愚者在工作中 变得麻木 ·44．智者懂得休息，愚者堪称工作狂 第十二章 享受生活，享受快乐
·45．智者给心灵放假，愚者让心弦紧绷 ·46．智者驾驭金钱，愚者被金钱束缚 ·47．智者过好每一天，愚者浪费好时光 ·48．智者感受快乐点滴，愚者总是不快乐
记住这些话 他会帮你变得更完美
再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气； 再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。 成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。
有望得到要努力，无望得到不介意，则无论输赢姿态都会好看。 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者 却可以为你赢的成功。
变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知； 以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得 起诱惑。
当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。 学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
什么是好工作：一不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能 养家糊口。
懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 让梦想成真的最好办法就是醒来。
哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而 是所拥有的一切他都爱。
人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希 望和信心。
第13篇：十不十不要心得
教师十要、十不准学习心得
九寨沟县中学校周杰
一、十要
1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；
2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；
3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；
4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；
5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；
6、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；
7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；
8、要自尊自重。教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；
9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；
10、要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。
二、十不准
1、不准违反《中小学教师职业道德规范》；
2、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；
3、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；
4、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物；
5、不准以任何借口向学生家长借钱借物；
6、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；
7、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；
8、不准擅自设立收费项目或提高收费标准；
9、不准动辄让学生家长到校并训斥家长；
10、不准有偿为自己所教学生补课。
近期，在上级有关部门的部署下，学校组织我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师十要十不准》。使我更加清醒地认识到，作为教师，必须忠于人民的教育事业。只有忠于人民教育事业， 才可能服从安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵；用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。
新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求我们做教师的，做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
一、忠诚、热爱党的教育事业
教师是为国家输送人才的阶梯，然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓
于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、
“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，
教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜
金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，
我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶
行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决
定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱
为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，
投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培
养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先
热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生。
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，
教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”
一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为
树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移
默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接
受，永记于心。在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主动，上课不
认真听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较差，作业经常不完成，我也经常和
他谈心，鼓励他把字写好来，争取下次作业评比获奖，现在他有所转变了，也爱
读书了，作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努力把字写好来。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育
好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的
根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
三、尊重每一位家长。这一条是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促
进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
四、为人师表
教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做
到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己
就不能迟到早退；要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生
遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生，而自己又不身体力行，
学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。
五、要养成终身学习的习惯
这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，
教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己
充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，
使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔
记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓
之路。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己
成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新
人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
附表：1
合作经营协议书
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作
经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：
一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。
二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。
三、合作经营地点：山西省保德县。
四、出资金额方式：期限垫付。
1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元
（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。
2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元
乙方须在2012年3月31日前全额到位。
3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方
各承担8.5万元。
4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）
五、股份划分：甲方%、乙方%。作为确定盈余分
配和债务承担的基础。
六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。
七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作
事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。
八、甲乙双方的分工、权力与义务：
1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管
理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的
10%。
2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。
3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留
印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、
账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许
甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督
权利。
九、盈余分配与债务承担：
合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。
十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。
本协议未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式2份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。
甲方：乙方：
年月日年月日
第14篇：焊工“十不烧”
焊工“十不烧”
由于电焊工在进行焊割作业时，飞的火花及金属熔融碎粒的温度高达1500摄氏度—2000摄氏度，因此焊工必须严格遵守“十不烧”的原则，以保证生产安全。
1、焊工必须持证上岗，无劳动部门颁发的特种作业人员安全操作证的人员一律不准进行焊割作业。
2、凡属
一、
二、三级动火范围的焊、割作业，未经办理动火审批手续，不准进行焊、割。
3、焊工不了解焊、割现场的周围情况，不得进行焊、割作业。
4、焊工不了解焊件内部是否安全时，不得进行焊、割。
5、各种装过可燃气体、易燃液体和有毒物质的熔器，未经彻底清洗、排队危险品之前，不准进行焊割。
6、用可燃材料做保温层、冷却层、隔音、隔热设备的部位或火星飞溅的地方，在未采取切实可靠的安全措施之前，不准焊、割。
7、有压力或密闭的管道容器，不准焊、割。
8、焊、割部位附近有易燃、易爆物品，在未作清理或未采取有效的安全措施前，不准焊、割。
9、附近有与明火作业相抵触的工种在作业时不准焊、割。
10、与外单位相连的部位，在没有弄清有无险情或明知存在危险而未采取有效的措施之前，不准焊、割。
第15篇：教师对照检查材料
中小学教师对照检查材料
—— 苏阳
这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决 “四风”“两问题”“一薄弱”以及关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的问题。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。我们要对照“四风”“两问题”“一薄弱”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。
一、关于遵守党的政治纪律，贯彻落实中央八项规定和区党委“约法十章”“九项要求”、转变作风的基本情况
（一）遵守党的政治纪律的情况
在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。我始终旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一，坚决同*势力作斗争，为西藏社会大局稳定作出应有的贡献。但政治上不够坚强的问题有：
一是政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。
二是没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。
三是作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。对于贯彻党章、维护党章的意识不够。
四是，没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员我的大局意识、责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了，并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
（二）贯彻中央八项规定和区党委“约法十章”“九项要求”、转变作风方面的基本情况
这次党的群众路线教育实践活动开展以来，不论是学校直接宣传学习，还是各教学组组织的小团体学习，都让我对党的群众路线有个更广泛和深刻的认识。按照县委的统一安排部署，我个人在近期重点学习了县里关于开展党的群众路线教育实践活动的相关文件，并认真研读了习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，总体来说，收获颇丰，受益匪浅，充分认识到了群众路线的重要性，以及在各行各业中群众路线的具体化。
我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名共产党员，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。
（三）学习焦裕禄、孔繁森和弘扬“老西藏精神”情况 “意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，根据地委和和县委的要求，我校党员干部职工广泛开展了深入学习焦裕禄、孔繁森和弘扬“老西藏精神”活动，焦裕禄、孔繁森精神永远是我们党的宝贵精神财富。作为一名基层教育战线的党员，我们要以焦裕禄、孔繁森为镜，在服务群众的同时，不断提高自己服务群众的能力和水平。学习“老西藏精神”就是要进一步增强使命感和责任感，发扬艰苦奋斗、求真务实的作风，扎根雪域高原，扎根基层一线，在自己的工作岗位上为西藏的发展稳定作贡献。
（四）需要说明的几个问题。
一是办公室状况及住房面积：学校教职工办公室人均约6平米。本人现居住在单位分配的住房内约25平米；
二是“三公经费”开支和人情消费、职务消费方面问题：无三公经费职务消费的问题，人情消费是请朋友吃饭；
三是家庭成员情况：丈夫系县XX局干部，女儿在上幼儿园。
二、关于“四风”“两问题”“一薄弱”以及关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的突出问题
（一）形式主义的表现。
一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面
一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没确实在科研方面指导他们。
（三）享乐主义方面 一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
喜欢网购，花钱有时不注意节制。
（五）政治立场不坚定方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
（六）作风飘浮懒散方面
1、学习的要求和动力不够，对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为不是在自己课上，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
（七）关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的突出问题
一是在思想重视上关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面不够。在思想上还不能很好地重视，不能正真走进课堂，走进师生和家长；与学生一起交流、一起学习、一起活动还很不够，没有及时了解师生和家长的所需所求。 二是在工作中关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面不够。不了解师生生活上、工作上、学习上的各种好的想法，缺少主动服务的思想意识；对新的教育政策、新课程理念把握不深，研究不透，不能及时有效的解决师生提出的疑难问题；不善于用科学的办法和沟通合作的方式解决教师与学生、学生和学生之间的矛盾。
三、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
2、宗旨意识方面
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面
自身要求不严，为人师表意识不强。一是没有高标准严格要求自身，对于自身存在的一些细小缺点，没有进行深入反省，总认为“人无完人”，对自己身为老师，没有深刻认识到自己的一言一行都深深影响的学生。二是作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，对于教师这个神圣职业还没有更深刻的认识和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。
四、今后努力的方向和整改措施
一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
第16篇：教师对照检查材料
个 人 对 照 检 查 材 料
（2014 年 月 日）
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及省、市委领导的动员讲话精神，认真学习马克思、思格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于群众路线重要论述。使自己受到了一次深刻的党的群众路线再教育和党的基本理论再武装。党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的“四风”问题及根源，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自己在工作方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，现将对照检查情况报告如下：
（一）形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就
好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
（三）享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
四、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线
上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面
怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
五、今后的努力方向和改进措施
通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对存在的问题，我将在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。
四是加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。
虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
第17篇：改进民族工作民主生活会对照检查材料
改进民族工作民主生活会对照检查材料
按照上级党委和市委要求，妇联党组认真对标对表总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署，深入反思妇联开展民族工作中存在的不足及推进双语教学改革中的问题和教训，深刻剖析原因、深挖根源症结，进一步明确今后努力方向和改进措施，现对照检查如下：
一、存在的主要问题
（一）对总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关央策部署，学习得怎么样，领会和把握得怎么样，特别是对总书记关于党的民族工作重大创新性论述是否真正领会透、把握准方面存在的问题：对总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署的内容学习对政策的学习还不够系统、全面、深入，在一些重大的理论和实践问题上，缺乏足够的政治敏锐性和政治鉴别力。
（二）对党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署是怎样认识的，结合分管工作实际推进落实得怎么样，工作存在哪些差距方面存在的问题：深入基层调研不够，不能及时了解群众的思想动态。调查研究不够、对实情掌握不透、解决问题不多，欠缺以“带着问题、解决问题”的观念开展现场办公。
（三）对照是否自觉主动地从事关党的民族政策贯彻落实、做好民族工作大局的高度来谋划和推进分管领域的工作；
对分管工作中涉及民族因素的工作，是否坚决按照党中央关于民族工作的政策部署推进落实；
在可能遇到矛盾和阻力时是否仍然坚定不移向前推进方面存在的问题：对民族工作的宣传还不到位，没有很好的运用网络新媒体进行系统宣传。对于在工作中如何更好的维护党的形象权威、宣传党的政策主张等思考研究还不深，特别是对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。
（四）对照是否认识到自治区民族工作中存在一些偏差和不足，分管领域工作是否存在强化民族的差异性，忽视和弱化中华民族共同体意识的教育的情况，存在问题的具体表现有哪些，是否及时发现并采取措施予以纠正整改方面存在的问题：一是在顶层设计、设置载体活动过程中没有很好地将民族工作内容贯穿基中。在安排下一步工作任务、开展活动过程中，重点向少数民族地区倾斜，在推选“最美家庭”过程中，重点推选民族团结进步的家庭典型。加大对少数民族妇女的培训力度，鼓励并扶持少数民族女性自主创业，大力发展民族手工产业。二是妇联机关蒙汉兼通的干部较少，开展工作不够有力。全力加强蒙语学习，在机关推行“一带一”学习蒙语制度，提升机关干部对蒙语的学习和运用，方便与少数民族群众交流沟通。
（五）对照从政治站位、思想认识、责任担当、工作作风、党的民族理论政策水平等方面存在的问题：对有些工作展开还有所顾虑，受思维局限，打不开思路，放不开手脚，下不了决心，缺乏持之以恒的劲头，不想为、不愿为、不敢为、不善为的现象还不同程度的存在。有时抓工作的力度不足，分管的工作与上级和领导的要求还有差距。
二、产生问题的主要原因
（一）理想信念有所放松。对总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署的学习和掌握不够深入、研究不够深刻，致使理论修养停留在初浅层面，面对在新形势下出现的新矛盾、新问题，缺乏一定的创新意识和开拓精神，未能完全将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心，见诸于行动。究其原因还是理想信念树立的不够牢固，在新思想的学懂、弄通、做实上有差距，运用科学理论加强思想改造的能力不足。
（二）宗旨意识有所淡化。筑牢中华民族共同体意识、为人民服务意识的宗旨践行不够，没有始终站在服务对象角度去思考问题，没有认真倾听诉求、深入征求意见，少数工作不够严谨、不够细致，离服务对象要求有差距。勤勉履责的担当意识不足，遇到棘手的问题就有推脱想法，缺少勇于担当抓紧办、善于担当快落实的劲头。
（三）担当精神有所弱化。主动担当精神不够，尤其对全局工作中出现的一些新情况新挑战，缺乏主动担当意识。有时怕负责任，怕挑担子，对一些难度大、牵扯面广、协调汇报层次多的工作，缺少攻坚克难的自觉性和行动力。
三、今后的努力方向和整改措施
（一）抓好理论武装。党组及成员要以筑牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。真正从思想上理解中央关于民族工作的各项决策部署，是党中央治国理政方略的渐次展开和深度推进，确保学习不做表面文章，流于形式，内化于心、外化于行。强化“周学习月总结”常态化开展，将民族工作相关理论纳入“周学习月总结”内容，把握学习重点和方向，确保党员干部在教育过程中取得实实在在的收获。创新和活化载体，变单向灌输为互动教育，在自学、集中学习的基础上，推动学习实效。
（二）增强党性锻炼。始终把讲政治摆在首要位置，把政治属性作为党组的第一属性，切实把牢政治方向、站稳政治立场、提高政治站位，始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，带头树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。定期开展主题党日、传统教育、警示教育等丰富多彩组织生活，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，培养全体党员干部坚定纯洁的精神境界。
（三）提升宗旨意识。以问题为导向，抓好存在问题整改落实，把“当下改”与“长久立”结合起来，建立长效机制。充分开展蒙汉双语宣传，特别是对总书记关于民族工作以及推进国家通用语言文字的论述进行双语宣传，将中央的决策部署及时传递到基层。设计一些少数民族群众喜闻乐见的载体活动，用蒙语开展普法宣传、家风家教讲座，推选一批少数民族群众典型，在媒体进行广泛宣传。加强对宣传阵地的管控，及时掌握宣传运态。
（四）夯实作风建设。充分发挥“联”的优势，做好党和群众的纽带衔接工作。深入开展“下基层、访妇情、办实事”活动，以问题为导向，深入开展调研，特别是对民族工作开展调研，对少数民族群众集中的地区进行入户走访，开展座谈交流、暖心关爱等活动，切实帮助少数民族妇女儿童解决实际困难。
（五）强化责任担当。始终做到发挥作用合格，要切实找准位置、端正态度，把妇联工作作为一种崇高的事业去追求，增强工作的主动性，始终保持昂扬的精神状态。要忠实履行工作职责，强化“责任重于泰山”“细节决定成败”的理念，立足本职，围绕市委政府中心工作想大事、谋大事、议大事，倾心助力改革稳定发展大局。
第18篇：电工十不要和十不准
电工十不要和十不准
时间:2009-05-10来源:本站整理 作者:电工之家
居民电器防火十不要
（1）不要乱拉乱接电线
（2）不要用铜、铝、铁丝代替保险丝
（3）不要同时使用大功率的用电设备
（4）不要离开带电的电烫斗后去干其它事情造成遗忘
（5）不要在电冰箱内存放易燃液体
（6）不要用橡皮膏代替绝缘包布
（7）不要看完电视立即盖罩
（8）不要在发现煤气泄露时开关排风扇或灯具
（9）不要在洗衣机内洗涤浸过汽油的衣物
（10）不要让门灯受雨浸淋
安全用电十不准
一、不准在高压电线下打井，防止井管碰高压线造成用户死亡。
二、不准在电线下面盖房、栽树、种爬蔓庄稼和堆入柴草，防止发生火灾及人身触电。
三、不准拾捡断落的电线和拆切拉线、地线，防止触电。
四、不准在电杆下面挖坑取土和在电杆上拴牲畜，防止造成倒杆断线以至人畜触电。
五、不准上变压器台、爬电杆、拉线，防止触电。
六、不准在电线下面放风筝、上杆掏鸟和往变台、电线瓷瓶上扔石头及用弹打鸟，防止算坏电气设备和触电。
七、不准在电线上悬挂各种铁器、家具以及干菜等物品，特别是晾衣铁线要与电线保持距离，以防磨破电线时电伤人。
八、不准在架空线下扬鞭，社员抹房勿碰电线，拖拉机耕地勿碰拉线，以防触电。
九、不准私自乱接电灯等一切电气设备，村民用电申请，安装修理找电工。
十、不准私设电网和用电打渔，要杜绝一切偷窃电行为，对违者要追究责任。
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第19篇：“十不”让官“十全十美”
“十不”让官“十全十美”
日前，河南纪委书记尹晋华认为，做一个政治强、素质高、形象好、有作为，人民群众衷心拥戴的领导干部，要做到“十不”。（来源：河南日报）
领导干部要做到“十不”，实际上是让干部“十全十美”。
干部如何才能做到“十全十美”？不背弃信仰、不脱离群众、不贪爱外财、不慕图虚名、不结交糜俗、不伙投恶党、不听信妄言、不记怨私仇、不招揽烦事、不以公谢私，干部就能做到对党忠诚、服务人民、廉洁自律，就能“十全十美”。
干部如何才能达到“十全十美”？做到“十不”就能达到“十全十美”。为何？因为，“十不”中讲的就是清、慎、勤。这可是一千多年前，宋人吕本中所著《官箴》的开首之语：为官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。其中，清，指的就是清廉，即清清白白，干干净净；慎，指的就是谨慎；勤，指的就是勤勉，就是恪尽职守，兢兢业业。作为封建时代一些开明的官吏尚且能够以“清、慎、勤”自励，作为一名领导干部更应该有这样的境界。
干部做到“十不”就能廉政勤政“十全十美”。为何？因为，“十不”中的廉政勤政就是干部为官的“两翅膀”“两把”钥匙。去年，贺国强在重庆考察时就强调了“一把握一坚持”，给干部插上了“两翅
膀”。其中把握主题主线，推动科学发展就是干部的勤政、就是干部的左“翅膀”；坚持干事干净，加强反腐倡廉就是干部的廉政、就是干部的右“翅膀”。
卢展工“两把”钥匙开启为官之道也认为当好领导干部讲起来很复杂，其实也很简单，认为，两件事做好就行：一个是要把风气搞正，一个是要把工作做实。其实也是官员为官之道的“两翅膀”，就是廉政、勤政。这“两翅膀”缺一不可，不然就不“十全十美”。
愿干部人人做到“十不”！愿干部个个“十全十美”！
党的各级领导干部是中国特色社会主义事业的骨干力量，党的路线、方针、政策要靠他们带领人民群众去贯彻落实，党提出的各项重大任务，要靠他们带领人民群众去完成。做一个政治强、素质高、形象好、有作为，人民群众衷心拥戴的领导干部，笔者结合自身的工作实践，认为为官要做到“十不”。
不背弃信仰。信仰是人类对崇高价值目标的追求。大到国家，小到个人，都不能没有信仰。中国共产党90年来的发展历程一再证明：坚定的信仰和为理想而奋斗甚至牺牲生命的崇高精神，永远是激励我们共产党人不断前进的力量源泉，是战胜一切艰难困苦的制胜法宝。所以，信仰是指路明灯，信仰是胜利保证，信仰是立身之本。但在社会变革和经济转轨时期，我们有些领导干部出现了思想迷惘、信念动摇、理想缺失问题；有的领导干部经不起权力、金钱和女色的诱惑，在灯红酒绿面前打了败仗；有的甚至对马克思主义信仰表示怀疑，对中国特色社会主义缺乏信心等等。说到底，是价值观、人生观和世界观出了问题。党的十七大强调要“始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念”，党员干部尤其是领导干部必须把这一要求作为长期实践和永无止境的过程。只有信仰坚定，才能经受“四种考验”、战胜“四种危险”。只有信仰坚定，才能立党为公、执政为民，权为民所用、情为民所系、利为民所谋；只有信仰坚定，才能在纷繁复杂的生活中不迷惘，在各种思潮的冲击下不动摇，在金钱美色的诱惑下不蜕变，始终保持共产党人的政治本色。
不脱离群众。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。正像毛泽东同志所比喻的那样：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。”但是，我们有些领导干部忽视了这一点，做了一些群众不高兴、不赞成、不满意的事情。有的干部宗旨错位，群众观念淡薄，对老百姓不问冷暖、漠不关心，冷冰冰一种厌烦情绪；有的干部显摆张扬，到基层警车开道、前呼后拥，不是雪中送炭，而是惊民扰民；有的干部脱离实际，好大喜功，热衷“政绩工程”、“形象工程”，全然不
顾群众的利益，等等。这些现象虽然发生在少数干部身上，但严重影响了党在人民群众心目中的形象。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”。任何时候，党的领导干部都要怀着对人民群众的深厚感情，多到田间街巷想问题，多与困难群众交朋友，始终保持党和人民群众的血肉联系，同甘苦、共患难、心连心；要力戒形式主义和官僚主义，不搞脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不摆不切实际的花架子；要切实为民排忧解难，真正做到民有所呼，我有所应；民有所难，我有所帮；民有所需，我有所为；要尊重群众的首创精神，经常深入实际、深入基层、深入群众，开展调查研究，问政于民、问需于民、问计于民，以期提出更合民意的发展思路、更合实际的工作安排、更加有效的政策措施，努力做出经得起实践、人民和历史检验的实绩。
不贪爱外财。古人云，君子爱财，取之有道，拿现代的理念来解析，这种“道”，既是有形之“道”，即法律、规范的制约。又是无形之“道”，即道德、良心的约束。所以，要获取金钱，就必须符合党纪国法和伦理道德规范，决不能攫取违法之财、不义之财和昧心之财。那种用不正当手段，靠贪赃枉法、权钱交易攫取钱财，则是极为可耻的，势必要被党和人民所唾弃。因此，领导干部一定要崇尚清费廉取，不追求奢侈浮华；要把党和人民的利益放在首位，不能总想着当官发财；要珍惜党和国家给我们提供的优厚待遇，不能额外索取。要始终保持警惕，不为利欲所动，不为金钱所惑，在不法不义的“外财”面前，要勇于拒绝、善于拒绝，经常以陈毅元帅“手莫伸，伸手必被捉”的明训自警自勉，决不能因为不正当利益的索取，断送自己的政治生命，断送人身自由，断送家庭幸福，断送子女前程。
不慕图虚名。当前，多数同志不图虚名，不务虚工，务实重干，一心为民，受到人民群众的衷心拥护。但也有些干部盲目追求华而不实的脸面工程，热衷于做表面文章；有些干部信奉“数字出官，官出数字”的“规则”，好大喜功，弄虚作假；还有些干部“争名于朝，争利于市”，争功诿过，患得患失，喜欢打自己的小算盘。上述各种表现，都是与党的优良传统和作风格格不入的。领导干部不慕图虚名，就要“不为名所累，不为利所诱”，自觉锤炼坚强党性，切实加强作风建设。就要以超然的态度和豁达的胸襟对待名利，用高尚的品德和自律的精神约束名利，始终把党和人民的利益放在首位。就要选好对照物，常怀公仆心，经常想想英雄先烈，比比先进模范，看看困难群众，多在加强修养上下工夫，少在经济收入上比多少；多在提高素质上下工夫，少在职务提升上比快慢；多在建功立业上下工夫，少在权力大小上比高低。“不畏浮名遮望眼，只缘身在最高层”。
不结交糜俗。当今，各行各业各个阶层都在思改革、想民生、保稳定、谋发展，呈现出团结和谐、健康向上的良好氛围。但是，受一些不良思潮的影响，一些庸俗、低俗、媚俗文化沉渣泛起，一些患有“内虚症”的领导干部受到侵蚀。表现为:在精神上不进取，心灵空虚、萎靡不振；在工作上讲排场，挥霍公款、铺张浪费；在生活上摆阔气，贪图享乐、骄奢淫逸。这些都严重背离了党员领导干部应有的品行操守。而无数沉痛的事实说明，领导干部操守不严、品行不端、生活奢靡、道德败坏等，往往是腐化堕落的开始。因此，各级领导干部都要自觉抵制糜烂低俗风气，自觉抵制消极腐败现象，既要培养健康的生活情趣和爱好，又要持之有度，行之有节，防止被别有用心的人所利用。要耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住诱惑，管得住小节；简单生活，简单为官，简单做人；淡泊明志，宁静致远，“忙里有余闲登山临水觞咏；身外无长物布衣蔬食琴书”。要净化生活圈、娱乐圈、社交圈，多一些学习，少一些应酬；多一些思考，少一些娱乐；多一些静气，少一些浮躁；多一些情趣，少一些糜俗。真正把心思用在提高自身修养和能力上，用在为党的事业、为人民的嘱托建功立业上。像毛泽东同志所倡导的那样：做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低
级趣味的人，一个有益于人民的人。
不伙投恶党。这里所说的伙投恶党，是指为了个人私利，不讲原则，搞小山头、小宗派、小团伙的行为。这种现象古已有之，它是封建人身依附关系的产物。于今仍有表现，是市场经济趋利性的真实反映。这本是腐朽文化，可我们有些领导干部却盲目效尤：有的因为是同学、同乡或战友，有的因为是熟人、朋友或亲戚，有的因为上下级关系等，形成了纵横交织的关系网络，如果是正常的人际交往，也无可厚非。如果是拉拉扯扯，互相利用，名曰沟通联谊，实则假公济私，就需要高度警惕。历史的经验告诉我们：山头主义要不得，团团伙伙靠不住。党章明确规定：坚决反对一切派别组织和小集团活动。这就要求我们领导干部必须保持健康的社会交往。一个单位、一个部门、一个地方如果“小圈子”盛行，那么，这个单位、这个部门、这个地方就会自由主义泛滥，党的事业就会受到影响，群众利益就会受到损害。这是与党的宗旨根本对立的，也是党的纪律所不允许的。要破除拉帮结派的习气，就要坚持党性，反对派性；就要坚持“立党为公，执政为民”，就要坚持五湖四海，团结共事。就要以更广的视野、更宽的胸怀、更强的责任感来成就党的事业，做到对上正，不搞人身依附；对下正，不搞亲亲疏疏；对友正，不搞团团伙伙；对己正，不搞投机取巧。
不听信妄言。清朝孙嘉淦的《三习一弊疏》称：“耳习于所闻，则喜谀而恶直”；“目习于所见，则喜柔而恶刚”；“心习于所是，则喜从而恶违”。三习养成，必生一弊：“喜小人而恶君子。”可谓入木三分，振聋发聩。但我们有些人在走上领导岗位，尤其是走上主要领导岗位后，也和封建士大夫一样，喜欢听悄悄话、奉承话，听不得批评的意见。这是非常不明智的。一个高明的领导者，不是事事都通的人，但一定是明目达聪，善纳群言的人。前者能对各种言论作出正确的判断，能够辨明是非曲直。后者则要求不排斥异见，兼收广蓄，从善如流，尤其要听得进逆耳之言。古语说，天下事殊途而同归。人们所处的地位不同，认识能力有高低，对同一问题的看法有所不同甚至截然对立，都不足为怪。一个善纳群言的领导者，则能从众说纷纭中悟出真知，择善而从。
不记怨私仇。领导与被领导之间、领导与群众之间以及领导相互之间，本身并没有特别的利害冲突，没有什么个人恩怨，因工作而出了点矛盾，也属前进中的问题，完全能够化解，大可不必郁积于胸、形成怨恨。就拿我们纪检工作来说，在查办案件的过程中免不了要遇到“结私怨”的问题，但只要我们想着党和人民的利益，坚守秉公执法的理念，不掺杂个人私情，不丧失工作原则，就可以果敢坚决地、理直气壮地去尽职履责，做到有案必查、有贪必反、有腐必惩。所有那些怕得罪人、怕结下个人私仇，而在工作上畏畏缩缩、躲躲闪闪的人都是非常渺小的。恩格斯在马克思的墓前曾评价说：“他可能有许多敌人，但未必有一个私敌。”领导干部要做到不记怨私仇，就要品格端正。不搞面子之争，防止伤害感情；不搞意气之争，防止心浮气盛；不搞名利之争，防止患得患失；不搞权势之争，防止擅权专断。就要心胸豁达。像小平同志所讲的那样，“眼界要非常开阔，胸怀要非常开阔”，多一些豁达、多一些谦让、多一些沟通、多一些尊重，能够容人之长、容人之短、容人之言、容人之过；就要严格要求。正确对待组织、正确对待同志，正确对待自己，严于律己，宽以待人，闻过则喜，推功揽过，始终把党和人民的利益看得高于一切，胸怀全局，无私无畏，团结一致向前看。
不招揽烦事。这里所说的“烦事”，既非工作之事，亦非群众之事，而是亲朋故旧等所请托的一些大小私事，通常是按照组织原则、正常程序和正常渠道解决不了的事情。中国有着两千多年的封建历史，决定着由人情社会走向法治社会是一个艰难而又漫长的过程，囿于封建思想的羁绊，有些领导干部把人情看得高于原则，把关系看得重于事业，拉拉扯扯，吹嘘
揽事，今天帮别人宴请，明天帮别人办事；今天帮别人托关系，明天帮别人走门子。使一些地方裙带风、说情风、吃喝风、送礼风盛行，严重干扰了正常的工作秩序。这种现象于公于私十分有害，因为：考虑烦事的时间多了，考虑工作时间就少了；你托别人的事情多了，别人找你的事情也多了；招揽烦事的次数多了，违背原则的几率就多了。所以，领导干部一定要按照党的原则办事，宁可得罪请托人，也不要失去原则，更不能触犯党纪国法，时时谨记：说一次大话，就毁一分形象；搞一次特殊，就损一分威信；破一次规矩，就留一个污点；谋一次私利，就失一片民心。要把主要精力放在工作上，多谋工作的思路，多想工作的安排，多解工作的难题，多抓工作的落实。要把工夫下在为民办事上，多到人民群众中去了解情况、倾听诉求，多到基层一线去集中民智、启发思路，多到实际工作中去破解难题，抓好落实，用为党分忧、为国尽责、为民办事去排除私事琐事烦事的纷扰。
不以公谢私。时下有一种不好的现象，某某同志或工作调动、或子女上学就业、或家庭乔迁之喜，尤其是得到提拔重用时，都要用各种方式或礼仪报答感谢。在受益方百般殷勤，在领导者泰然处之，已形成一种约定俗成的以公谢私模式。之所以出现这种情况，不外乎两方面的原因：谢恩私门者，除人之常情外，往往隐藏着私心，寄希望于得到更多的青睐和关照。坦然受纳者，习惯于将自己视为组织的“化身”，以个人行为影响组织决策：在之前通风报信、买好卖好，违背组织原则；在之中游说串通，暗地操作，打通上下关节；在之后弹冠相庆，网罗党羽，培植个人力量。这种世俗化、庸俗化的以公谢私，把组织的培养、集体的帮助、同志的关怀抛诸脑后，把党内正常的同志式关系变成了封建的人身依附关系，严重违背了党的组织原则。中国是礼仪之邦，素有知恩图报的传统，“滴水之恩，涌泉相报”就是例证。但是，恩情记在谁的账上，报答采用何种方式，却不能不引起我们每个人的深思。作为领导者一定要正确运用手中的权力，公道正派，甘为人梯，不封官许愿，不买好卖好，不拉帮结派，不结党营私。作为被领导者要把这份恩情记在党和群众的头上，把感恩内化为对党的事业的无限忠诚，为国尽责，为党分忧；内化为对岗位责任的庄严担当，认真履职，默默奉献；内化为对人民群众的倾情关注，鞠躬尽瘁，死而后已。用实际行动回报党和人民的重托、信任和希望。
第20篇：校园文明“十不”行为规范
校园文明“十不”行为规范
1、不随地吐痰、乱扔纸屑杂物
2、不乱停车
3、不乱涂乱贴、蹬踢墙壁
4、不损坏公物
5、不乱喧哗起哄
6、不践踏、损坏花草树木
7、不在考试中作弊
8、不剽窃他人学术成果
9、不在公共场所吸烟
10、不在网上传播不健康信息
