推荐第1篇：感动校园之星发言稿
感动校园之星发言稿
感动校园之星发言稿
尊敬的老师、敬爱的叔叔阿姨、亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级二班的李**。怀着激动和感恩的心情站在这里，我要感谢五年来老师和同学们给予我的帮助、支持和鼓励。是你们无私的爱让我在这个快乐的大家庭里健康成长！
我是一个尊敬师长、团结同学、积极上进的学生。作为班长，我在各方面严格要求自己，凡事以身作则。是老师的小帮手，同学的好伙伴。学习上我勤奋努力，争当“领头羊”，每次测试成绩都名列前茅。年年评为“全面发展星”和“技能小能手”，获得“美德少年”和“优秀服务标兵”等荣誉称号。利用课间耐心细致的给学习成绩相对落后的同学讲解难题，看到同学成绩提高了我既快乐又幸福。
“赠人玫瑰，手留余香”妈妈常教导我要有爱心、乐于助人，身为“美德少年”的我时刻懂得感恩。“勿以善小而不为”铭记于心。记得那是一年级的暑假，《齐鲁晚报》招募暑期小报童。我听说卖报纸的钱里有一部分报社会捐给灾区，不顾夏日的酷热毅然加入到给灾区献爱心的队伍里。说来那七月的天，艳阳高照、骄阳似火，在太阳下站一会都汗流浃背，何况我在烈日下抱着报纸东奔西跑呢。看着卖报纸赚来的钱，再看看路边装着冰凉爽口雪糕的冰箱，我抿了抿嘴，拿出纸巾擦了擦满脸的汗水，攥紧手里的钱。坚决不能花！要给灾区多献一份爱心。此外，我还多次参加《小鬼当家》爱心义卖活动。卖报纸和义卖攒的钱我一分都没没舍得花，希望能派上大用场。去年我校赵浩宇同学不幸得了白血病，我毫不犹豫的把钱全部捐给了他。我很庆幸自己没有把钱浪费在吃吃玩玩上，而是好钢用在了刀刃上。
“百善孝为先”在家里，我是懂事孝顺的好孩子。爸爸、妈妈每天辛苦忙碌，我从不让他们为我操心，不惹他们生气。从小妈妈教我《三字经》、《弟子规》，三岁时我就效仿“东汉黄香温席”，寒冷的冬天用自己的体温给妈妈暖被窝。在社会上，我爱护公物、尊老爱幼，坐公交车时主动给老弱病残让座。我还十分勤俭节约，从不乱花钱，不乱买零食和玩具。
“给永远比拿快乐”雷锋叔叔说：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”在以后的学习生活中我还会尽自己所能去帮助身边的人，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。请大家相信我，支持我！投下您宝贵的一票，我不会让大家失望的。
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第2篇：小学生校园之星发言稿
始终用“用心做事，踏实做人”这八个字来鞭策自己的言行，始终对自己严格要求，告诫自己，要踏踏实实做人，切不可有轻浮的态度，用心做好本职工作。下面为大家整理的是小学生校园之星发言稿，欢迎大家阅读！
小学生校园之星发言稿
1尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是电气系的学生王善伟，此次能够参加“校园之星”的评选，我感到很荣幸。下面我将从几个方面来进行演讲，希望在座的老师和同学能够提出宝贵意见。
首先，在学习方面，自己作为一名大学生，又是学生干部，具有良好的阅读和学习习惯。平时喜欢阅读一些文史哲方面的书籍来充实自己的头脑，以德才兼备为奋斗目标，不断提升自己的思想认识。在日常的学习生活中，自己坚持早睡早起的作息习惯，经常向同学请教好的学习方法，并珍惜做实验和课程设计的时间，使理论与实践相结合。
在工作方面，学生干部的桥梁作用是毋庸置疑的，要能够为同学服务，替老师分忧，树立“先合格后优秀”的工作理念，把“服务同学”的宗旨贯彻到日常的学习、工作和生活中去，以实际行动去诠释学生干部的真谛。另外，我要求自己要具备合作的态度、独立的精神，不断提升工作素养，认识到“多读书、读好书”对完善自身世界观、人生观和价值观的重要性，放低姿态，踏实工作。
在担任班级的团支书期间，我积极调动同学们的积极性，不断提升班级的凝聚力，从而使我班级团支部相继被评为 “红旗团支部”和“特色团支部”，自己也被评为 “魅力团支部书记”，其中，“记奋进中的张家口”自主团日活动还被团省委评为“优秀团日奖”，我班也被评为“河北省先进班集体”。
自去年10月份担任系学生会主席职务以来，我始终要求自己强化和提高多方面的管理能力。在领导老师的悉心指导下，精简组织机构，完善部门职能，组建出一支团结务实、创新高效的尖头兵队伍。随后我根据学生会的工作性质与实际情况，进一步创新和完善考核制度，坚持“自我培养，自我提升”的根本宗旨，秉承“建议为主，测评为辅”的考核理念，采取“一对一交流、一对多帮扶、多对一反馈”的特色化、长期性考核方式，取得了良好成效。此外，我还带领全体学生会同学，深入了解同学们的所想所需，着力在学生会成员的软实力建设上下功夫，在文艺、体育、学风建设等方面开展相关的特色活动，为同学们丰富大学生活、锻炼健全人格、提升综合素养搭建需求性平台，使大家充分感受到集体生活的温馨与和谐。
在我看来，学生干部并不比其他同学有什么优越之处，学生干部的主体仍然是学生，所以我给自己的正确定位应该是服务型管理者，而且要比其他同学付出更多的时间和精力，肩上的担子更重，责任更大。我始终用“用心做事，踏实做人”这八个字来鞭策自己的言行，始终对自己严格要求，告诫自己，要踏踏实实做人，切不可有轻浮的态度，用心做好本职工作。不论是学习、工作还是生活，我用我的自信和激情、关心与宽容来彰显自身魅力，用我的百般努力和辛勤付出来赢得大家的认可。
我的演讲到此结束，还希望在座的老师同学们多多批评指正，谢谢大家！
小学生校园之星发言稿
2大家好，我是来自桐南小学六（4）班的钟悦，我是一个活泼开朗的女孩，在老师平日春风化雨的爱国教育、集体教育下，我愈发热爱那伟大的祖国，热爱我的学校，热爱我们的班级体，文明、守信、遵纪，已成为心中不可磨灭的座佑名。
作为一个连任六年的班长，我有积累下的工作经验，能够更好的完成老师交给我的各项任务，能协助老师搞好班级管理工作，当然在开展工作中我也遇到不少棘手的问题，不过凭着我不怕劳累，不怕困难的精神，都能将问题解决。
我学习努力刻苦，各门功课名列前茅，这次在我校举办的作文比赛中，我获得了一等奖。当然，这与老师的细心辅导，同学的热心帮助是分不开的，在这次“校园之星”评比活动中，我一定不负重望，争取成为一颗闪亮的“校园之星”。
推荐第3篇：初一级校园之星发言稿
大家好！我是初一（15）班王格格。初一15班的团支书。我会力求做到每件事情落实到位，并及时反馈完成工作任务情况。
我还是学生会成员的一分子。工作之中，我会力求做到工作之中不分心，不开小差，不徇私，做到公平公正。在这过去的的一年任职学生会当中，我也学到了很多，学会了怎样做好一件事情、学会了，学会了做人、学会了处事问题等等。
在学习方面，我会踏踏实实，认认真真地学好每一个知识点，攻破每一道难题。
我也有许多兴趣爱好。它们给我的生活添加了色彩，给我带了乐趣。我喜欢看书，因为书中有很多知识，逐渐丰富了我的认知，我从书中懂得了许多道理和知识。
汗水的付出，总会收获得了成功的果实，在学校我获得了“三好学生”和“五星少年”。有两次还上了“状元栏目”呢！虽然，这些荣誉见证了我的成长，但是我不能骄傲。
今后，我一定会做好自己的本职工作，努力学习！
大家好，我是初一12班的团支书和级组学生会干部范欣欣，我在班兼任多职，但我学习也非常勤奋上进，每次考试都能保持保持在区前600名，很多科都能拿状元奖，两次排全级第9名。每月皆能评上“五星少年”。
我既是老师的得力助手，也同学们的知心姐姐。我经常帮助同学们解决学习上和生活上的困难，所以同学们都亲切的叫我“欣姐”。在以后的日子里，我一定要再接再厉，争取更大的进步。
大家好！ 我是初一6班陈海欣
我聪颖、沉稳，遇事冷静不慌张，热情开朗、积极向上是我的本性，我是一个智、体、德全面发展的好学生。
在班上，我与同学相处得很融洽；在学习上，我努力认真、一丝不苟、勤奋刻苦，以此换来了我今天优异的成绩。我是老师的小助手，尊师守纪，品学兼优，是班里的英语科代表、班上的榜样。我的强项也是英语，曾经获得过全国英语习思能力竞赛二级B南海区的二等奖。
我在生活中严格要求自己，做到智、体、德全面发展。学习有目标，不为成功骄傲为失败找原因；在平时每天锻炼一小时，增强自己的体魄，也许在体育方面，男生略占优势，但是我有一种精神，那就是坚强、不服输，我相信以我自己的努力，会取得更好的成绩；在行为举止上，我大方得体，热情开朗，乐于助人，做到自律自强，为班争光，协助老师管理好班级，同时身为初一级的学生会干部，更要以身作则。
我获得过许多奖项，“南海区阅读之星” “南海区粤星杯作文大赛二等奖等，还参加过其他的比赛。
大家好！我是初一10班张婧诗
我是一名有责任心的优秀中学生，担任10班正班长，在级组担任学生会干部，也是共青团员之一，是团支部书记。
在工作上认真负责、一丝不苟。性格活泼开朗的我乐于助人，对待同学们请教的问题总是热情、耐心地讲解，对待朋友真诚宽容，朋友关系十分融洽，因此有一个不错的人缘。每次投票总能占全班大部分票数。
在学习上，我一直勤学好问、虚心请教，注重方法能力和策略，思考感悟深入浅出，学思结合其乐无穷，成绩还算不错。同样，我也是一个 “知命但不认命”的坚强中学生，一直相信“人定胜天”，相信自己—我能行！加油！
感谢学校和老师，感谢10班提供一个优良的学习氛围给我，我也定会全力以赴，做一个全面发展的“星”级少年。
我是初一7班的罗天毅同学，十分荣幸被推荐为“校园之星”。现在，我担任班上的生物科代表，地理科代表和信息技术科代表。我热情大方，乐于助人，有责任感，有上进心。我还是一个多才多艺的男生，几乎每个领域我都有所涉足。小学时期，曾代表学校参加南海区英语口语大赛、佛山市“小小科学家”化学组竞赛，取得了优异的成绩，为学校增色不少。也获得过“西樵镇优秀学生”的殊荣。初一上学期，更摘得地理状元、体育状元的头衔。希望大家多多支持！
我是103班的冯艺宇，是一位尊师守纪、严于律己、品学兼优、乐于助人的学生。学习上我认真勤奋，讲求方法讲求效率，所以成绩一直保持班里的第一，上了区的前600名线，名列级的14名。在家里，我孝敬父母，勤做家务，是家人的好帮手；在学校里，我利用下课时间积极辅导本班的同学，其中进步非常明显的一名男同学，他最终于上学期末的考试中在级里进步233名，位列石门中学线。作为班里的卫生班长，每天我都早到督促同学搞卫生，有时遇到大风和下雨天气，还想办法让同学们把卫生搞得又快又干净，使本班的公区卫生在级组里多次被点名表扬。也许我很平凡，但是我会用自己的努力去做一个德智体美劳全面发展的人，争取过不平凡的人生。
大家好！我是初一4班的谭洁琳。我是一个品学兼优的女孩。 我热爱知识、刻苦学习，成绩优异；我对工作细致、认真，是老师的好助手。同时我也是一个阳光、活泼开朗的女孩，平时乐于助人，和同学们相处融洽。
然而，“人无完人，金无足赤”，所以我要继续努力，永不止步，超越自己，超越对手，让优秀成为一种习惯，让同学、班级和学校因我而自豪。
我希望能够成为“校园之星”，成为大家的榜样！
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！我是初一19班的麦丽清。我是一个“德智体美劳”全面发展的优秀班长。我积极向上，努力进取，性格热情大方有礼，经常参加校内外有益的活动。在上周的毽球比赛中，为学校取得了第一名的成绩。 我的成绩在班上名列前茅，虚心好学，有“不懂就问”的好习惯。
我身为一班之长，能管理好班级，及时制止违反纪律的现象，以身作则。同时我也是学生会的一员。工作不拖拉，不滥用职权，不以扣分为准则，只希望我们的校园更美妙！
是雄鹰总要搏击蓝天，是蛟龙总要叱咤风云。所以我决定我要挑战“校园之星”，我必定全力以赴，如果今次落选了我也不会气馁，竞争有成败，我能登上这个辉煌闪耀的舞台，已经很光荣了。但我更希望学校能给我这次机会，谢谢！
大家好！我是初一2班周勤峰
作为本班的班长，我在为人处事方面：为人耿直，大方，具有正义感，有责任心，喜欢助人为乐，遵守纪律，乐于为班集体服务。在学习方面：具有上进心，努力学习。擅长数学，历史，政治，生物，地理。努力积极上进，喜欢专研问题。思想方面：热烈拥护中国共产党，思想积极端正。生活方面：孝敬父母，在家常做家务。 曾荣获：段测一等奖、五星少年、政治竞赛一等奖、地理状元、体育状元、段侧二等奖等。
本学期目标是：努力、上进、考到更高的分数，并不断地超越自己。
我的人生目标：初中时期努力学习，打下良好的基础，考上石门中学，继续努力学习。在未来成为一名科学家，成为社会的一份子。为社会、国家做出贡献。
大家好！初一21班张雪瑶
作为班长，我能时时刻刻起到带头作用，我能做到团结同学，尊敬师长，积极协助老师做好班上的工作。我坚持上好每一节课，做好每一次作业，完成好每一次的清洁，并带领同学完成好每一项学校布置的任务。
作为初一级的学生会成员，我尽自己的最大能力去为全级服务，认真公正地执行每一次的任务，以身作则，用自己的言行去影响周边的朋友和同学。
作为西樵镇的义工志愿者，我尽量利用课余的时间去参加各项公益活动，用自己微薄的力量去服务群众服务社会。
在今后，我会继续持之以恒，全力以赴，做好自己。
推荐第4篇：“校园文明之星”表彰大会发言稿
第十届校园“文明之星”评选活动启动仪式上的讲话 尊敬的家长、老师们，亲爱的同学们：
下午好！
在这春暖花开，百花争艳的季节，我们隆重召开xxxx小学第九届校园“文明之星”评选活动总结大会暨第十届校园“文明之星”评选活动动员大会。在此，我代表学校向获得表彰的“校园文明之星” 及这些优秀学生的家长们表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘、精心育人的老师们表示衷心的感谢！
党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。校园“文明之星”评选活动的开展是我校推进养成教育和青少年思想道德建设工作的重要举措，也是贯彻落实党的十八大精神，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，培养圆梦中国接班人的时代需求。学校非常重视此项工作，每学期一届的“校园文明之星”评选活动已成功开展九届了，收到了良好的效果：校园文明之风逐步盛行，对推动学校文化建设向纵深发展，提升学校的品质，树立学校良好形像起到了重要作用。今后，我们还将把此项活动作为学校德育工作的传统项目一如既往地抓好、抓实。
今天获表彰的43名第九届校园“文明之星”，他们当中有的学习刻苦、勇于进取、成绩突出；有的兴趣高雅、多才多艺、有一技之长；有的模范遵守校纪、对人谦逊有礼、举止谈吐文雅；有的在学习、纪
律等方面进步巨大；有的爱校如家，把辛苦留给自己，把干净整洁的环境留给他人；还有的热心服务他人，勇于锤炼自己，尽职尽责为学校管理做出了较大贡献〃〃〃〃〃〃虽然他们没有惊天动地的非凡举动，但他们用平凡的事迹和自己坚实的脚步践行社会主义核心价值观，展现了当代小学生的风采，给了大家心灵的洗礼，传递着社会“正能量”。让我们再一次用热烈的掌声表达对他们的敬意！
同学们，今天我们在这里大力表彰校园“文明之星”，既是对他们的肯定和鼓励，也是为了激励大家像他们那样对待学习、对待生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的美德少年。在此我向同学们表达我的几点殷切的希望：
希望同学们把自己当作学校的一分子，爱我们美丽的校园，为她的整洁与宁静付出汗水。更要爱我们可爱的家乡，爱我们伟大的祖国，为建设我们的祖国和家乡学好本领。
希望同学们学习们处处讲文明，懂礼仪，创和谐，让每个人在这个大家庭中生活得都舒心、快乐！
希望同学们立志高远，目标明确，意志坚定，在学海里搏击风浪，敢于挑战自我。大步向前，实现自己的梦想，放飞心底的希望！
希望同学们遵守校纪、诚实友善。用诚实友善武装自己的心灵，用谦逊有礼展示自己的风采，做一名守纪律、讲诚信、扬友善的二小人！
今天，第十届校园“文明之星”评选活动就正式启动了，为使本
次活动在更好地开展，我就本次活动的组织工作提三点要求：
一、要全员发动，高度重视文明之星评比工作。开展文明之星评比活动是在我校各项工作不断深入发展的形势下，开展的一项旨在提高学生整体文明素质的思想教育活动，是学校实现文明和谐、健康发展的需要。学校各部门要把文明之星评比活动提到树立学校良好形象、办好人民满意教育的高度来认识。全体师生要积极主动、创造性地参加活动，形成一个人人知晓评比活动的内容和人人积极参与评选活动的良好氛围，确保评选工作形成合力，整体推进。
二、要找准位置，把文明之星评比工作融入社会主义核心价值观教育工作中。要要紧密联系社会主义核心价值观教育，在学生中开展系列主题实践活动，全力引领学生从身边小事做起，结合学生身边典型事例和人物引导他们讲身边好事、学身边好人，以实际行动积极践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观为孩子健康成长注入“正能量”。
三、要抓好活动落实，切实使文明之星评比工作卓有成效。在整个活动中，要把握工作方法，注重活动效果，提高活动质量，坚持做把文明之星评比活动与加强学生思想道德建设工作结合起来，引导学生养成良好的文明行为习惯，形成良好的校风；把文明之星评比活动与学生管理工作、班级管理工作结合起来，提高学生管理系统和班级管理系统的管理水平；把文明之星评比活动同美化校园环境结合起来，动员广大同学共同创建“清洁、文明、舒适、美丽”的学习和生活环境，营造一个团结和睦、蓬勃向上的良好氛围。
今天到会的还有我们的学生家长代表，在这里我对各位家长关心教育，支持教育的行动再一次表示衷心感谢。xxxx小在你们的支持下这几年有了长足的发展：学校先后荣获“实施素质教育工作示范校”、“语言文字示范校”、“少先队工作示范校”、“平安校园示范校”四个省级荣誉；教师队伍不断优化，涌现出一大批省、市骨干教师、学科带头人；学校综合大楼工程已接近尾声，下学期就可投入使用，教学用房紧张的情况得以改善；小学现代远程教育“班班通”项目也在规划建设中，这将大力推动现代教育技术和教育理念运用到教育教学中〃〃〃〃〃〃近几年来，学校硬件设施、育人环境、办学水平发都迈上了一个崭新的台阶，为学校的发展插上了腾飞的翅膀！
家长们，学校的发展离不开你们的支持，同样孩子的成长也离不开你们的关爱。在学校的发展和孩子的成长中，我认为家长应做好下面三个角色。
一、做好孩子的监护人。做为家长，除了关心孩子生活，提供物质保障外，更要关心孩子的内心，要知道孩子在想什么，需要什么。负责孩子人身安全与生存问题也是每一个家长的责任，在生活中还要注重孩子安全意识的培养。
二、做好孩子的良师益友。家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师。教育是立体型的，学校教育、家庭教育跟社会教育是相辅相成不可分割的辨证统一体。因此，孩子的健康成长离不开良好的家庭教育，家庭教育是学校教育的外延。这就要求家长也要多学习，提高自身素质，做好孩子的榜样，
只要你养成了好习惯，他也就形成了好习惯，要记住好孩子不是只靠学校就能培养出来的。
三、做好学校教师与孩子间的桥梁。希望每一个孩子都能成才，这一点学校和家长的期望是相同的，是站在同一条战壕中的。家长们如果对学校、老师有好的建议或是存在可商讨的话题，不要怕到学校来，要与学校、教师多沟通、交流，搭起学校、教师、孩子之间的桥梁，这样才会有更多地教育孩子的机会。学校文明之星评选活动的开展，得到了家长和社会的高度认同，还希望各位家长一如既往地支持与配合，让文明的习惯在孩子心中生根发芽，让孩子们健康、快乐地成长。
家长们、老师们、同学们，春天是百花盛开的季节，一年之计在于春，在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步共同努力，通过“校园文明之星”的评选活动，共建文明美丽、健康和谐、催人奋进的校园，为把我校建设成“富有特色品牌的省市名校”而努力！
最后，祝全体同学快乐成长、不断进步！祝我们的家长身体健康、合家欢乐！祝全体老师工作愉快、桃李芬芳！谢谢大家！
推荐第5篇：校园之星
“校园之星”评选活动方案
鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的
学习氛围，培养学生全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强
校园活力，提高学习的积极性。学校政教处将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方 法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、
空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教团委决定在全校开展评
选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使
同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、
自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的
校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学
生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，
让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
“今日校园小明星，明日社会大明星。”
四、理念：
“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每 一个学生。
五、评选的对象：学校全体学生。
六、评选办法：
两月一次由全班学生根据评选条件进行自评，经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人自评
分必须在90分以上），候选人对照评选条件简要介绍事迹后（事迹不少于300字并举出实例），
由全班投票表决，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。由各班评选出
1名票数最多的“班级之星”为“校园之星”。对于每次各班的“校园之星”学校将颁发奖状，
学校将通过周会、广播室等途径进行宣传、报道，并推荐为期末“校园文明之星”评选的候选人。
七、评选内容及标准：
1.勤学之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2.诚实守信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。珍惜劳动成果的学生。
4.体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；5.礼仪之星（文明之星）：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
6.奉献之星（爱心之星）：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；
7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
8.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。
9.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
10.才干之星：有一定管理能力，认真负责的小干部。
11.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
12.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
13.进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生；
14.全面发展星：全面发展好学生。
八、注意事项及所交材料：
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、“校园之星”事迹表各项目要填写完整、真实，贴好相片（一式两份）按政教处规定的时 间上交。
附1：
“班级之星”、“校园之星”自评表
附2:
“校园之星”事迹表
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第五周校园之星(四年级)
罗茂丹
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我很荣幸在这里为大家介绍本周的校园之星。
学习之星：周怡鑫（4.1）、张存祥（4.2）、梁秋月（4.3）、贺馨瑶（4.4）、徐璐（4.5）、温雪镭（4.6）
优秀是一种习惯，谦和是一种自信。有这样一群学生，他们用信念播撒希望，用汗水收获成功，他们便是四年级的学习之星，他们分别是（）。他们认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取。挫折中，他们从不言败，咬定一个信念：我能行！困难面前，他们永不服输，坚定一个信心：我成功！在攀越书山的征程中，他们不断反思自我，矫正自我，突破自我。坚定的信念和毅力是他们学习进步的秘诀。
文明之星：唐铮（4.1）、余湘（4.2）、陈茂锐（4.3）、陈榕键（4.4）、吴莹玲（4.5）、罗之婧（4.6）
“不学礼，无以立”。他们时刻一脸阳光，绽放的是对同学的友爱、对教师的尊敬，一往无前，凝聚的是他们奋进的执著和文明礼仪的真诚，他们常挂在嘴边的是“你好、谢谢、对不起、不客气”；他们常做的动作是随手捡起一片废纸、上前扶起一位小妹妹、为妈妈递上一杯热茶。他们是老师眼中的好学生——文静平和，礼貌待人；更是同学眼中的好伙伴——友好亲和，善解人意。以学生最朴实的方式，展现了一个文明学生的基本品质。他们告诉了我们每一个人要用心体会文明，用行动诠释文明，让生活沐浴文明。
环保之星：马文宇（4.1）、张钰（4.2）龙雯月（4.3）、尹平平（4.4）、罗伍杰（4.5）、郑新冉（4.6）
他们有良好的卫生习惯，非常注重个人卫生和集体卫生，他们总以“保护环境，讲究卫生，人人有责”来感化身边的人。随手捡起身边的垃圾，已经成为他们自然的习惯。他们还常常带头参加卫生工作，他们用心灵呵护环境，用行动洁净校园，用示范引领同学。环保不是一个时尚的概念，他们时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。虽然不够惊天动地，却有一份真实而美好的人生情怀；虽然微不足道，只以朴素的道德情感和行为习惯，默默而真诚地为班集体尽一己之力。
身为一道彩虹，就要照亮一片天空。他们或许不是那道最瑰丽无比的彩虹，却以无痕的方式为大家点亮一片灿烂星空。其实我们每个人都是自己生命中的一颗“星”，发现身边的亮点，让我们每个人都能成为校园之星，成为身边人的一颗小星星。让我们以百分百的信心投入到学习和生活中来，体会身边榜样的力量散发童年的无限活力，让火热在生命中闪亮发光。
推荐第7篇：校园之星
2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案
为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。
一、评选类型
从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：
1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。
2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。
3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。
4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。
5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。
二、评选过程
（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）
1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。
2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。
（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）
各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。
1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。
2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。
3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。
4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。
（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）
1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，
具体组织评选工作；
2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；
3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；
4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。
（四）宣传推广阶段（4月20日－）
组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。
三、评选要求
1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；
2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；
3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。
“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。
2006.11
附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准
1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。
2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。
3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。
4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。
5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。
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关于开展“校园之星”评选活动的
通知
各班级：
为了弘扬校园先进文化，树立良好的班风、校风，展现优秀学生风采，学校决定在全校展开“校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选内容
1、学习之星
2、尊师之星
3、纪律之星
4、卫生之星
5、诚信之星
6、孝顺之星
7、体育之星
8、文艺之星
9、助人之星
10、安全之星
11、广播之星
12、自强之星
二、评选方法
1、初评：各班民主评选，分别推荐1星，填好《校园之星》推荐表，11月13日交德育处；
2、总评：学校根据班级推荐情况，评选60--80名长岭中学校园之星。
三、表彰方法
1、在期中考试总结会上奖励
2、在“校讯通”给家长发喜报
3、出光荣榜表扬
长岭中学校园之星评委会
2013年11月12日
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校园之星评选之公益之星
机电工程学院车辆1001班李贺羊
当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。
从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。
步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。
2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。
2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。
帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。
推荐第10篇：校园之星
关于开展2011年学生“校园之星”评选的通知
各院系：
为进一步发挥学生先进典型在大学生思想政治教育工作中的示范引领作用，深入推进优良学风、校风与和谐校园建设，不断增强大学生的综合素质。经研究，决定开展2011年 “校园之星”评比工作。现将有关事项通知如下：
一、评选时间：
2011年11月28日—12月28日
二、评选条件：
对照《南京工程学院“校园之星”评比办法（试行）》相关条件进行评选
三、相关要求：
1．推荐的候选人及材料必须实事求是、真实可靠。推荐的候选人应按要求填写推荐表，并附主要事迹材料和近期个人生活照一张，主要事迹要突出重点、内容真实，文字在1500字内。推荐表及事迹材料一式二份，统一用A4纸打印，并与12月12日（星期一）15：30前报送到团委办公室并将电子档通过奥兰发给团委，逾期不报作自动弃权处理。
2．各院系按照类别分别推荐，每一类别限推荐1人。推荐活动要本着择优的原则，严格按照评选条件上报候选人。
第11篇：校园之星
乌泥小学“校园之星”评选方案
为充分展示我校学生的精神风貌，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发挥榜样模范的示范带动作用，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好学风、校风，构建和谐校园。
二、评比对象：一 ~ 六年级
三、评比内容及标准：
1、学习之星：学习成绩优异，拥有先进的学习方法且能经常向他人传授自己的先进经验，让他人有所得。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、感恩之星：热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
4、环保之星：爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪。不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）。
5、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
6、音乐之星：喜爱音乐，在音乐比赛中有突出表现的学生。
四、评选办法与程序
1．“校园之星”评选活动每月一次，于每月月底进行评选。
2．所有学生都有参评资格，凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，有较强的榜样示范作用。
3．层级推荐，逐层选拔：
①学生个人参照评选内容及标准，主动申报于班主任处。 ②候选人通过班级推选产生，每班推选出2~3名校园之星。 ③班主任将名单上交大队部，然后制作精美的“校园之星”展框。
五、宣传、表彰办法
1．学校将通过校园广播站、宣传橱窗和墙壁展框等途径进行广泛报道、宣传“校园之星”的先进事迹。
2．各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。 3．在班级管理考评中相应加分，并作为以后评选各级评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒。
3、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
乌泥小学3月份“校园之星”名单
学习之星：
余玲
赵怡莲 吴一娜 毛耀平吴雅琳
礼仪之星： 感恩之星： 环保之星： 体育之星：
吴泽颖 占子豪 姚雅婷 何辉
刘彤 刘为青
甘克宇 胡小丽 汤萍萍
姚玉婷 吴蕾玲
姚璇 吴晓峰 姚剑佳 吴碧贞 刘为贤
刘文舸 刘文珺
许亮吉 吴志强 张坤华 万文雅 吴金金
汤冰冰 吴磊 吴浩 何俊青
何俊 吴少彪 吴首溢 赵仕乐 吴天乐
张少剑 万慧智 刘超 赵刘卫 张岩松
2013.4.1
第12篇：校园之星
划
院学生会组织部
二零一二年四月十六日
策 书
一·活动主题：“点亮未来之星，创新人文校园”。
二·活动背景：份正迎“学习雷锋精神”活动月，为了更好深入的学习雷锋精神，提高我院学生文化修养，改变学生的精神面貌培养学生奋发向上拼搏进取的学习精神、树立榜样、学习先进、让更多的同学以一个良好的心态投入到学习生活当中为此来评选|“校园之星”。
三· 活动目的：为打造优质和具有内涵的校园品牌，促进学生全面和谐发展，树立正确当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。
四·活动对象： 全员在校生 五· 活动时间： 2012年3月21日
六· 举办单位： 甘肃交通职业技术学院“校园之星”活动由院学生会主办，路桥系、汽车系、管理系、信息系学生会承办。
七· 评选项目： 学习之星、体育之星、舞蹈之星、书画之星、语言之星、实训之星、勤俭节约之星、创新之星、礼仪之星、雷锋之星。
八· 活动流程：
1、前期工作：晚自习各系宣传部进班宣传，以班级“校
园之星”为主进行评选
2、报名方式：以个人推荐为主，也可以有各系团总支、学生会推荐。在班级报名，以系部为单位提交报名表。（人物及事迹材料要真实，符合评选主题及要求）
3、报名条件：明礼诚信、团结友善、吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质，在校期间无任何违纪处分，积极参加各类活动，学习态度端正，善于创新。
4、（1）第一阶段：活动准备期
活动方案：承办方：各系团组织学生会
宣传方式：平面海报、条幅、广播站以及各班宣传
人员安排：报名：赵莎 整理资料：朱晓洁
调查组：马军、贾海鹏、寇永亮
宣传及收集vcr：王海龙、冯伟
（2）第二阶段：海选 阶梯教室
活动任务：初期推广、报名（以班级自荐的形式） 活动启动仪式、地点大操场（附件） （3）第三阶段: 初赛 阶梯教室
评委:岳生斌、王向东、李中元、李新春、朱成瑞 王生银、蔡飞、魏瑞英
公布进入复赛人员名单 加强宣传
评分统计人员：学院组织部
（4）第四阶段：复赛 礼堂
评委：何雪健、闫红丽、佐伽
公布进入决赛人员名单、让广播站宣传 指导老师对决赛人员进行指导培训 （5）第五阶段：决赛 礼堂
评委：学院领导及指导老师
节目脚本 主持人 礼仪 灯光、音响准备以及录制 公布获奖人员名单 颁奖
5、评选类型及标准： （1） “学习之星”评选标准：
①.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；在“一帮一，一对红”活动中取得突出表现。 ②.学习成绩平均 80 分以上。
③.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范 带头作用；
④.英语过四级、计算机二级。
⑤.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。 （2） “体育之星”评选标准：
①.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；
②.团结同学， 热心推广体育运动， 能带动同学一起进行体育锻炼；
③.在校内外各级比赛中取得良好成绩。
（3） “舞蹈之星”评选标准：
①.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外 各项文艺活动；
②.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成 绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
③． 有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者（包括原、创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等） ；
④.文艺作品须通过 DV、PPT 等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。 （4） “实训之星”评选标准：
①.积极响应和支持校内的各种实习活动，曾获相关奖励者；（例如：测量实训、钳工实习、电讯室实习等等）
②.现场模拟或实习结果；
③.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到老师、同学的广泛认同；
④.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用。
（5） “创新之星”评选标准：
①.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创新有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
②.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创新方面；
③.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者；
④.带动周围同学共同参与到创新研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。
（6） “勤俭节约之星”评选标准：
①.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；
②.经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
③.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；
④.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （7） “语言之星”评选标准：
①．上场个人演讲（三分钟） ②．随机抽题演讲； ③．即兴问答；
（8） “礼仪之星”评选标准：
①.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌； ②.气质突出，举止大方，衣着得体；
③.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
④.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验； （9） “雷锋之星”评选标准：
①.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
②.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力； ③.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； ④.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益 活动的开展。
（10） “书画之星”评选标准
①.热爱书法绘画、对书画有一定造诣 ②.自己创作作品 内容要求健康向上
十· 预算经费： 荣誉证书、奖品及活动中宣传所需经费共计2000元；
院学生会组织部 二零一二年四月十六日
2012年“校园之星”活动负责人名单 活动总负责人：何学健
活动负责人：杨鹏涛、贾博、孟琳
组织人员：马军、赵莎、寇永亮、贾海鹏、郭泽斌、冯伟、朱晓洁、王海龙
第13篇：校园之星
华北科技学院第四届“校园之星”评选细则
一、活动时间：2008年4月—6月
二、评选对象：具有华北科技学院学籍的在校学生
三、评选方式：
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；
5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名时间、地点、材料要求：
1.报名时间和地点：2008年4月24日—5月5日，每天12：00—13：00，18：00—19：00，将报名表及事迹材料按规定要求交至院学生会办公室（体育场看台下）。
2.材料要求：
（1）报名人需要提交推荐表（报名表）一份。要求表头照片须是近期一寸免冠照片一张，推荐或自荐理由300字左右，表中需由推荐人填写推荐理由，如果自荐则由熟识的老师或同学填写推荐意见。
（2）正式候选人需要提交个人事迹材料一份。要求内容不少于1000字，正文标题用二号宋体加粗，文章部分用宋体四号字，首行缩进2个字符，左右、上下页边距均为2.5cm，行间距25磅，用A4纸打印。事迹材料须真实可信，有详细个人介绍，并突出自身参评类型的优势。
四、评选类型及标准：
（一）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；
2.2007-2008学年第一学期学习成绩平均80分以上，大学期间一次性通过全部学分，曾获得奖学金者优先考虑；
3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（二）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长； 2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；
4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。
（三）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；
4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（四）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在学院任一学生组织担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。
（五）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。
（六）“科技之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对科技有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学院科技创新活动，为学院的科技发展做出一定贡献，并立志于科研方面的继续深造；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外各级比赛中取得良好成绩，已将学习成果转化为实际应用者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的科研态度。
（七）“自强之星”评选条件： 1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；
2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；
4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。
（八）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；
3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（九）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；
2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；
4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（十）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；
3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励；
4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
第14篇：校园之星
主要事迹
在过去两年多的大学生活里，我刻苦学习，认真工作，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。
我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。在两年多的大学生活中，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展优秀的大学生。在老师、学长、学姐的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，建立起了正确的人生观和价值观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
在思想上，我积极要求进步，刚入大学时就郑重向党组织提交了入党申请书，坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党的基本理论知识，以理论知识来武装自己。积极参加党课培训，不断向党组织靠拢，并在2013年11月11日光荣地成为中共预备党员，在以后的生活和学习中，我会更加严格要求自己，更加注重自身素质的提高，自觉把个人梦想融入中国梦之中，不怕挫折、不畏困难、顺境不骄、逆境不馁，自觉增强实现中国梦的奋斗精神，传递正能量，争做一名政治合格、有梦想的大学生。
在学习上，一方面，我坚信一份耕耘一份收获，只要认准方向并且坚持不懈的努力，就一定会有回报；另一方面，我一直要求自己做到博学与专学的统一，在抓好自己专业课程的基础上，广泛涉猎各种课外知识，涉足多个领域，多读书，多交流，多实践。因为作为当代的一名大学生，要想将来有点成绩并能在竞争激烈的社会中占有一席之地，不仅要有扎实的专业知识，更要做到全面发展。所以自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。在努力学习专业知识外，我还经常去图书馆学习更多的知识，拓展自己的知识面，并积极参加学校和学院组织的各种活动，提高自己的综合能力。此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思、力行创新。
聪明的人不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补智力的不足，智力却很难弥补勤奋的不足；最聪明的人不是在智商测试中表现最出色的的人，而是最能把握自己的人。
正是由于自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：
在大一学年，我获得了二等奖学金、三等奖学金，还获得了高等数学应用能力竞赛三等奖。
在大二学年，我又获得了2次一等奖学金，并且获得国家励志奖学金，还获得了“暑期社会实践先进个人”。
通过自己的自学在大一就通过了国家英语四级证书。 虽然取得了还算不错的成绩，但我不会骄傲，我知道自己要走的路还很长，要学的知识还很多，我将在此基础上继续不懈的努力，争取取得更优异的成绩。
生活里的我积极向上、活泼开朗，积极与老师、同学之间搞好关系，待人友好，与人相处融洽，深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论是班级里，还是在整个学院，我都结交了很多朋友。我崇尚质朴生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。
在工作里，身兼多职的我，勤勤恳恳，认真负责。虽然每天过着忙碌的日子，虽然有时也很累，但是我收获了很多，我觉得值得，我认为这更是一种幸福。作为班级班长，我要管理好班级里所有的事务，例如：做好班级班风、学风的建设；做好上传下达的工作；带领同学努力学习，积极参加学校、班级活动，努力建设一个团结有爱的班集体。
在这两年里，班级里也取得了不少的荣誉：五四大合唱二等奖，班级团日活动获二等奖，获得“羁畔摄影”大赛多姿生活奖，获“一对一”帮扶工作三等奖，我个人在每一学年也获得“校级优秀学生干部”，还获得了“优秀团干”称号。
在学生会里，我曾是青年志愿者协会的一名干事，后来又担任该协会的副部长，为什么我会选择这个部门呢？因为我觉得，只有在这个大家庭里，我才可以去地铁站为大家服务，我才可以去敬老院慰问老人，我才可以去幼儿园看望小朋友，只有在这里，我才可以为他人奉献出一份爱心，我才懂得什么叫爱与被爱，我才知道如何去感恩父母、感恩他人。我永远为这个部们而骄傲。我现在又学生会里担任副主席一职，作为五个常委中唯一的女生，我有着自己独特的地方，也有着女孩所特有的敏锐与细腻。
在这两年多里，因为刻苦而成绩较优秀，因为忙碌而生活充实，因为务实而获得很多荣誉。我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这沉甸甸的财富去创造我的未来！
时光荏苒，岁月如梭，大学的美好时光即将逝去，在这剩下不到两年的大学生活里，我会更加惜时如金，努力充实丰满自己。“人生如旅途，我亦是行人”，凡是经历过的，必将留下足迹，虽不掷地有声，但它却是永恒的记忆，心存感激之心，知足常乐。努力、执着、自信、真诚地去敬畏在大学的每一天，将自己有限的精力投入到无限的追求中去！
第15篇：校园之星
理工院关于开展“学院之星”评比活动的通知
院团总支、学生会、天工文学编辑部及各学生班：
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，秉承我校注重培养“四会五有”的实用型、创新型等全方位人才的宗旨，营造“书香北院”、“数字北院”、“人文北院”的氛围，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，促使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会与人共处，使学生全面成才。 以“表扬优秀人才,弘扬理工精神”为核心在全院范围内开展“学院之星”评选活动，对年度内在各个领域有突出表现或较大贡献的学生给予表彰。要求各学生组织、班级认真组织学生学习、积极参加“学院之星”评选活动，促进院风、学风、班风建设，达到营造良好育人、成才环境。
“学院之星”评比活动具体方案如下： 一．指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的世界观、价值观、荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；挖掘学生的闪光点，让更多的学生学有榜样，发现自己的优点，找到成长中的自信，不断学习、不断提高、不断完善自己。 二．组织机构
学院成立评选委员会，其组成如下： 主任： 党总支书记靳久良 副主任：团总支书记卢勃如 委员： 全体辅导员 三．评选要求
（一）基本条件：
院星评比以本校注册的大
二、大三学生为评选对象，凡申报“学院之星”的学生都必须热爱中国共产党，拥护党的领导，能模范遵守《大学生行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正且成绩良好，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）奖项设置和评比标准 1．智育之星
授予学习态度端正、刻苦，经常去图书馆、教室等学习；在学习方面起模范带头作用，主动帮助他人共同进步；能自主科学学习，勤思好问，乐于探究，积极进取；年度智育总成绩年级专业第一名。
2、德育之星 授予遵守学校校规校纪，遵守公共秩序，道德高尚，行为规范，热心为师生员工服务，团结同学，心理健康向上，多次积极参加校内和校外各项科技活动、创新活动、素质教育活动等，遵照《北方学院大学生手册》德育加分标准，年度德育总成绩年级第一名。
3、英语之星
授予对英语有着很高的热情，在英语方面有突出才华，英语四级、六级通过分数学院第一，并得到同学和老师共同认可的同学。在国际、国家级，省、市级，校级英语比赛中表现突出者优先考虑。
4、体育之星
授予在体育竞技、武术健美、球类运动等体育项目上具有一定特长；具备良好的体育道德，积极参加各类体育活动和比赛，表现突出、多次为学院、学校争得荣誉，并热心推广体育运动，带动同学一起进行体育锻炼的同学。在国际、国家级，省、市级，校级体育比赛中表现突出者优先考虑。
5、才艺之星
授予在业余兴趣方面（包括写作、讲演、辩论、绘画、设计、书法、摄影、篆刻、表演、主持等领域）有突出才能和表现、获得较大成果的同学。在知名文学杂志上发表文章，积极参加校内和校外文艺活动，专业竞赛，取得成绩，并能得到院校及以上肯定的同学。
6、创新之星 授予在理工院的教育、管理、生活等领域采取创新的办法，崇尚科学，乐于探究，积极实践，勇于创新，使相关工作有一定突破或创新，对人、组织或事物向前发展起到一定作用的学生。
7、进步突出之星
授予在学习，生活上，相对于自己上一年度的表现，有深刻认识和反思，并且有非常大的进步，在相关方面改掉自己的毛病，并取得突出成绩得到师生认可的学生。
8、贡献之星
授予校级以上各种竞赛、社会实践，志愿服务，就业等有突出贡献的学生及学生团体。
9、管理之星
授予在学院的学生工作中管理队伍出色，团队成绩突出，与其他部门工作协调一致的学生主要干部或者部门。
10、勤俭自强之星
授予在生活上勤俭节约，学习上勤奋刻苦，并能通过自己的努力减轻家庭负担成绩优秀的同学。
11、志愿实践之星
授予在参与校内外各类社会实践活动，形成具有重要实践指导价值的调研报告并获得荣誉，有良好社会实践能力和管理能力，遵守社会公德和公共秩序，得到广大师生的认可的学生，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。
12、文明诚信之星 授予在尊敬师长、尊老爱幼、团结同学、友善他人、举止文明 等方面产生突出反响；学习成绩和综合素质评价优良；具有诚信意识、良好考风，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人 的学生。
四．评选办法与要求
1、推荐申评阶段：
“学院之星”评选活动每年10月开展一次，以一学年情况申报。为使评奖做到公开、公平、公正，评选活动采用个人申报、组织推荐相结合的办法。学院内凡符合申报条件的同学可自行在学院网站上下载申请表或经辅导员推荐，均可参加“学院之星”的评选活动，写明参评项目，将符合评选条件的推荐人选与相关材料报送到评选委员会评定。个人奖项申报材料包括年度主要业绩与贡献、经验总结、不足反思等。所有申报材料均要求用A4纸打印，并报送电子版材料。参评材料最好图文并茂，同时辅以推荐信等资料。
2、评审公布阶段：
评选委员会成员要认真核实个人申报材料，并在评选讨论会充分发表自己意见，在广泛、深入讨论后，采取不记名投票方式选出各种类别的“学院之星”。评选结果将利用学院宣传橱窗，张榜公示三天，无异议后，最终确定名单并进行表彰。
五.学院之星的奖励办法
1、以精神奖励为主，在大会上表彰，现场公布“学院之星”名单，宣读评选委员会评语，颁发荣誉证书和纪念品，并给予德育加分，德育加分参照校级奖励。
2、学院利用橱窗、广播站、校园网进行展示和表扬。
3、向家长发表扬信。
4、学院之星将作为以后学院评省，市、校级三好学生、优秀干部、优秀团员等优先参考条件。 特此通知
北京化工大学北方学院理工院党总支
2012年10月15日
第16篇：“校园之星”策划书
重庆三峡医药高等专科学校
策划书校学生会女生部
0一一年三月二0日
二
一·活动主题
点亮未来之星，创建人文校园 二·活动目的
为营造充满活力的和健康向上的校园氛围，丰富校园文化，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质，增进学生之间的交流，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为同学们提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特此举办“校园之星”活动。 三·活动意义
通过“校园之星”的平台，我型我秀。展现当代学生风采，锻炼同学们的综合素质，更好的树立学生文明形象，宣传校园文明，促进人文校园的创建。 四·活动时间
2011年4月——2011年12月 五·活动地点
月度评选：特教楼前学术报告厅
年终颁奖晚会：学术报告厅 六·活动对象
全校学生 七·评选方式
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名方式：
1、到班级宣传派发报名表，
2、以系部为单位提交报名表。
（四）报名时间： 待定
（五）、评选类型及标准： （1）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；2.学习成绩平均80分以上，曾获得奖学金者优先考虑； 3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，
爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。（2）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。 （3）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（4）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在校团委及四系担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好
的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。（5）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。（6）“创造之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创造有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创造方面；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。（7）“自强之星”评选条件：
1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （8）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（9）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（10）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； 4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。 活动流程
（一） 活动前期
1、工作布置会议
2、宣传工作
3、物资准备
（二） 活动中期
1、月度评选
（注：每月度评选两星，共5个月度）
①、特色自我介绍
②、节目展示
③、理想宣言 ④、评委公布结果
2、校园之星年终表演及颁奖晚会
①、开场舞
②、主持人上场介绍 ③、选手自我介绍 ④、好友祝福 ⑤、才艺舞台 ⑥、三人组队表演 ⑦、材料展示 ⑧、现场颁奖
（三） 活动后期
1、归还物资
2、开会总结
3、制作活动简报 八·经费预算
待定
九·活动应注意的问题及应对措施
待定
十·活动主要负责人及工作分配
待定
第17篇：校园之星事迹材料
点滴尽致 身正为范
--校园之星之“学习之星”
事
迹
材
料
学院：文学院
班级：10级法学一班
姓名：罗武华
学习之星候选人事迹材料
罗武华，男，汉族，生日：1992年10月28日，共青团员，现任文学院10级法学一班班长、文学院学生会办公室主任。该同学思想觉悟高、道德品质好，学习勤奋、积极参加社会实践与文明创建等活动，各方面表现突出。曾荣获“文学院优秀学生干部”、“2011年国家励志奖学金”、“文学院2011年大学生暑假社会实践优秀个人”。其主要事迹如下：
一、思想政治和道德素养方面
本人自入学以来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力树立科学发展观，与党的方针政策保持一致，拥护党的领导，现为入党积极分子。平时积极参与由院、系组织的一系列有关党的十七大精神、“三个代表”重要思想、八荣八耻和学习《党章》等的学习教育活动。参加了文学院团学干部培训班的学习。在刻苦学习理论知识的同时，学以致用，注重理论结合实际，将所学理论贯彻到行动中去。曾获得了校“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号。
二、学习方面
学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识。我在学习上一直刻苦努力，力求上进,始终保持先进性，有自己明确的目标，也讲究自己的一套学习方法。勤于思考，探求真知，是我不变的信念。上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师和同学请教，学习上做到不拖拉，在同学中间起到了良好的
带头作用。经过不懈地努力，大一时以432分的成绩通过了国家英语四级考试，大二就获得了国家励志奖学金。在大学仅用两年的时间，通过了国家英语四级考试，河北省计算机一级等级考试，正在积极备战国家英语六级考试。在同学中间起到一定积极带头作用。
三、学生干部工作
自大一以来就一直担任法学一班，并且以身作则，兢兢业业，奋力开拓，团结带领广大学生干部，共同完成学生会工作，充分发挥了学生干部的带头作用。
在担任班长时，能够团结班团委员认真开展班级工作，并和班团委员制定了详细的班级管理规定，为以后班级的组织管理提供了良好的依据，还和班团委一起认真开展班级工作，在为同学们创造良好的学习环境，引导大家努力学习的同时，积极组织各种如“中秋节联谊活动”等活动来丰富班级同学的课余生活，增强班级凝聚力。，受到同学们的一致好评！所在班级获得“2011年五四红旗团支部”、“2012年度省级优秀班集体”。
担任院办公室主任时，勤于工作，认真负责，能为辅导员老师分担一定的工作。立足本部特点，结合学院实际，在老师的指导认真落实学生会制度建设，做好办公室的本职工作。为营造同学们良好的学习生活氛围献出了自己的绵薄之力。
四、社会实践和精神文明创建方面
社会实践是大学生进行社会活动，走向社会、了解社会、服务社会、立足社会的重要途径，对于促进大学生全面成长、成才发挥了课
堂教学无法替代的作用。该同学积极参加大学生社会实践活动，积累了一定的社会实践经验，获得了“文学院2011年大学生暑假社会实践优秀个人” 荣誉称号。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，相信她会更加努力地学习、工作，一如既往的组织参与学生工作，做一名优秀的当代大学生！
附件：个人获奖获证情况汇总
1、文学院2010-2011年“三好学生标兵”
2、文学院2010-2011年“优秀学生干部
3、2011年国家励志奖学金
4、文学院2011年大学生暑假社会实践“优秀个人”
5、文学院“见义勇为”演讲比赛二等奖
6、文学院迎新晚会中表现突出，获得优秀个人奖
7、2010-2011年第一学期综合考评班级第三名
8、国家英语四级成绩432分
9、通过河北省计算机一级等级考试
第18篇：十大校园之星
吕梁市高级中学2014年度“十大校园之星”评选方案
一、指导思想：
为实现我校新一轮办学改革发展的新目标、新思路、新追求，传达我校全新的教育观、管理观、学生观，为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质。我们弘扬正气，树立典型，传递正能量，营造积极和谐的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样力强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社团的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1、学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中都能在班级和学校排名中名列前五名（附上成绩表）。
2、文学之星
1 热爱读书与文学创作，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品（附上奖状或相关证明），积极向广播站、校报投稿，或在市级报刊上发表作品。
3、礼仪之星
坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。仪容整洁，注重个人卫生，爱护学校公物。以礼待人、大方得体。积极参加班级、学校、社团的各项公益活动。在学校、社会上、家里是个懂礼仪、讲文明的小公民。
4、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并获得一定成绩。积极参加学校艺术节的各项文艺活动，或者在校级以上各类艺术比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
5、体育之星
在体育运动方面有突出特长，积极参加学校体育节的各项比赛并且成绩优异，或在校级以上各类体育比赛中获重要奖项（附上奖状或相关证明）。
6、责任之星
有较高的思想觉悟，担任班级或校级学生干部，有较强的责任心，能积极主动地做好学校的各项学生工作并业绩突出，收到老师和同学的好评。任劳任怨，有担当的勇气和责任。
7、诚信之星
为人正直诚恳，吃苦耐劳，诚实守信。积极帮助同学，在学生群体中有极高的声誉。
8、爱心之星
2 在学习生活中，能积极主动地帮助班主任做好班级管理工作，为班级管理出谋划策。在社会生活中，能够尊敬长辈，关心同学，乐于助人，拾金不昧。
9、励志之星
自强不息，积极向上。家庭生活贫困（情况需属实），且在家庭生活中承担一定重任，品学兼优，成绩突出（附上成绩表），成熟稳重。有着刚毅、不屈不挠的优秀品质。
10、科技之星
对科技有着浓厚的兴趣，乐衷于实验、科技等制作并有自己的小作品小发明。有极强的动手能力并能独立完成各项实验活动和科技作品。或在市级、校级的科技比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
四、评选办法：
1.层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，推选出本班的“十大校园之星”候选人各一人，将候选人名单提交团委。
②各年级部严格按照评选标准，从各班的“十大校园之星”候选人中，推选出本年级的“十大校园之星”各 3人。
③ 各年级部将选出的“十大校园之星”候选人材料上交团委，由团委组成的评审小组进行最后评议，推选出全校“十大校园之星”提名奖各3名。
④个人材料和提名名单上交校领导，经学校领导审批最终选出“十大校园之星”各1名。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
3 2.学校以年级为单位，组织学习我校“十大校园之星”先进事例。各班进行主题班会，号召大家向“十大校园之星”学习，鼓励人人都来争当“十大校园之星”。 3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
第19篇：校园之星事迹材料
校园之星事迹材料
王英志是南霞中心小学二年级1班班长，他品学兼优，多才多艺，待人谦厚，上进心强，是班级里的佼佼者，老师的得力助手，同学的良师诤友。
王英志同学在学习中积极进取，成绩优秀；遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。课余时间读书是他的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。热爱劳动，关心集体也是他的闪光点。学校每一次大扫除，他总是一马当先，卷起裤卷拿起拖把，不怕脏，不怕累。他用行动打动了同学们的心，同学们都很喜欢他，信任他。
在家里，关心亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待王英志同学会做得更好。
第20篇：校园之星事迹材料
校园之星事迹材料
首先，非常感谢校团委给了我校园之星这样一个锻炼自己的平台，可以展现自己的风采和特长，并让更多的人认识和了解我。
我是来自邢台医专护理系11普护4班的么文彬，现是校团委秘书部部员、护理系团总支组织部部员以及护理系自管会成员，同时在班里担任纪律委员。我是一个做事很严谨的人，对自己严格要求，并以身作则，努力做到事事为他人、为集体着想，得到了同学和老师们较高的评价，对此我感到非常荣幸，所以我认为我有能力竞选校园之星之团学骨干之星。
来到邢台医专也将近一年的时间了，在这快要过去的一年里，我积极参加校、系、班举办的各项活动，并取得了一定的成绩，如学雷锋，树新风活动、“善行邢襄，情暖泉城”学雷锋道德实践活动、“读国学，诵经典”朗诵比赛、同时自己协同部长组织了一场“我的艺术，我的节日”的演讲比赛等活动。并在大学生文化艺术节期间获得“青出于蓝”创意活动策划三等奖，充分展现了自己在活动策划方面的能力，在我看来，每一次参加的活动对我都是一种锻炼，同时有利于对我自身能力的提升以及个人素质的全面发展。在学习上我的成绩还算一般，并顺利的通过了大一上半年的各项考试，在工作中认真负责，管理能力也得到了同学们的肯定。通过担任学生干部，学会了乐于付出，勤学苦干，并使得班内纪律保持良好，同时在大家的共同努力下，取得纪律整顿月期间的“纪律文明班”称号，同时班里连续几周获得纪律流动红旗，而且我在2011年获得“护理系优秀学生干部”荣誉，与此同时，让我明白只有你付出了，才会有回报。
作为一名学生干部，我有种强大的责任感，深知自己是老师与同学之间的纽带，在日常工作中，认真完成老师所交代下来的每项任务及各项工作事宜，如收纳团费、组织发展新团员、推优、党课培训、团日活动等，生活也善于帮助同学解决问题与困难，让我在生活中找到了快乐，同时也让同学们感到高兴。现在学校给予了我一个充分展示自己的舞台，让我充分的展示自己，我相信这些经历将是我受益一生的精神财富。
大学的学习生涯过得很快，转眼间大二的学哥学姐就要离开母校，将会给我们创造更多的锻炼机会，我相信这些经历并不是每个人都能拥有的，它将会是我这一生中最宝贵的财富和经验的积累，在接下来的日子里，我会更加努力，做到更好的服务于大家。
大学生活的确可以充实我们的生活，并让我们从中学到更多别人所学不到的知识，让我们在学习中不断成长。
