推荐第1篇：对违纪学生的教育发言稿
对违纪学生的教育发言稿
2014-1-6 邱学宽
根据班主任的报告及学校调查结果，本学期以来，存在纪律焕散问题的学生较多。主要体现在，上课随意说话，大扫除等集体活动无参加，不重视考勤，上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊，顶撞老师，抽烟，使用手机等等行为
现在我想谈谈以下三方面的内容
一、纪律与自由
讲二者关系时，我想先说一则关于“玻璃与窗框”的寓言，玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了，窗框有一天终于发怒了，“那你就到外面去寻找自由吧”。当即，将“身子”松了松，玻璃顿时掉在地上碎了
同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢？它告诉我们，世上没有绝对的自由，虎豹只能活跃于崇山峻岭，鱼儿只可遨游于江河，如果一旦离开这些范围，就只能是走向灭亡。“窗框”“崇山峻岭”，“江河”就好比是纪律，只有在这些纪律的范围内才可能谈自由，没有了纪律约束的自由，就好像那块玻璃，各位同学，你难道愿意做那块玻璃吗？没有了纪律约束的自由，就好比离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹，各位同学，你们想想，你们真愿意做那离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹吗？自由从来就不是随心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道该干什么才干什么。任何人，在自己享受自由权利的时候，都不能损害他人的正当权利，否则，你有了自由，那别人呢？你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上，各位同学，用你们自已心中的良知问一下自己，这对吗？这合适吗？这应该吗？纪律约束的是违反纪律的人，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。
人生中，有些事，是我们不愿意去做，但又不得不去做，这就是责任的意义，守纪，是对班集体负责，对学校负责，对你父母负责，更是对你自己负责。你们现在还是学生，犯了错误各位同学还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果。因此，在学生时代，要正确理解自由与纪律的关系。
二、针对违纪同学的思想教育
现在有极小部分学生纪律焕散，有时是明知故犯，肆无忌惮，上课随意说话，大扫除等集体活动不参加，不重视考勤，上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊，顶撞老师等等行为。
其
一、你们这个年龄段，对世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强，加之客观现实的错综复杂，因而你们对事物的认识往往显得偏狭，容易被表面现象所迷惑，出现认识的混乱，很多事情，并不像你们想像的那样简单。其中有千丝万缕的联系，
其
二、思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面地坚持己见，对教师或集体的要求，合乎己意的就去办，不合己意的就盲目地拒绝或顶撞，不能控制自己，不能理性的，客观的看待问题，多凭冲动行事。
其
三、过分强调自我，惟我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之，常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。常常会出现这样一种情况，本来只是一些鸡毛蒜皮的小事，在别人看来不以为然，而你们却会犯颜动怒，火冒三丈。
我说上面这些，并没有小看各位同学的意思，只是你们现在这个年龄，很多方面都有待于进一步发展，有些事，你们自己并不觉得不对，你们顶撞老师，就是要证明自己的观点是正确的，可你们在课堂上与老师顶撞，这影响了其他同学上课的自由与权利，你们影响了其他人的正当的权利，你觉得你们对吗？要分辨对与错，不能在课堂上，我们可以让这件事先放下，等待下课再行解决，谁对谁错，自有一个公理！各位同学，这一点大家能做到吗？
人都有精神需要，你在课堂上随意说话，大扫除等集体活动不参加，不重视考勤，上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊，顶撞老师都显示了每位同学自己的品格，同学们看在眼里，大家虽不言不语，但是他们的心中自有分寸。你希望你在教师，在同学的心中是什么形象呢？你觉得多年以后，你的教师与同学在闲聊时，会如何评论你呢？全班五六十位同学中，只有你们几位同学这样，这本身就说明了一些问题，你们自己想想，说明了什么呢？为什么绝大部分人能做得到遵守校纪班规？而你们做不到？是那绝大部分人错了，还是你们什么地方出了问题呢？
希望今天的会议之后，各位同学能有所触动，有人这么说过：随心所欲而不逾矩，这个随心所欲，就是自由，这个矩，就是游戏规则，我们要做到二者有机的结合，既不违反纪律，又不委屈自己，你们想想，如果你们违反了纪律，老师出于工作职责，必定会对你们进行教育，如果老师不对你进行教育，那才叫失职！此时，你当然没有了自由，而造成这个局面的，不是别人，恰恰是同学们自己！如果你不违纪，老师就不会批评教育你，你还是自由的你。老师，同学二者皆大欢喜，如此岂不更好？
有人这么说过，父母给了你生命，而教师给了你有意义的生命，我想这句话很有道理。从你上学那一天起，老师就一直陪伴着你，让你明白了很多很多的道理，学会了很多很多的知识，人与人之间本就应互相尊重，更何况是给了你有意义的生命的教师呢？我们常说理解万岁，那么各位同学，当你们要求老师理解你们的时候，你们是否站在老师的立场，去理解那些一心希望你们更优秀的老师呢？是否应该尊重教师及教师的劳动呢？
教育具有滞后性的特点，因此，有些事，有些道理，你们现在并不真正了解，要等待到若干年后，你才会明白，老师当初的良苦用心，每位老师对你们的教育都没有恶意，每位老师都是宽容的，他们只是希望你们各个方面能好些，再好些，优秀些，再优秀些，难道各位同学觉得这也有错吗？各位同学如果不信，可以试着去问问十年前的学生，问问他们现在对当初学生时代的看法，也可以把今天，你认为无法忍受与理解的事，记在日记本中，十年后，你再去看看，你会为当初的做法感到后悔！
三、对违纪学生的处理意见
对于带有故意性质的有意违纪，主动违纪，经常违纪的同学应当从严处理，学校绝不姑息。
1、班内点名批评、书面检查和班内大会检讨处分
2、义务劳动：自觉参与学校相关管理人员与各班班主任所组织的义务劳动和服务活动
3、对违反学校规章制度的学生，视其情节轻重，给予下列之一的处分：（ 1 ）警告；（ 2 ）记过；（ 3 ）留校察看；（ 4 ）勒令退学；（ 5 ）开除学籍；
4、学生在毕业时仍未能撤销处分的，违纪处分决定和相关违纪材料一并汇入学生个人档案，并放入高一级学校录取档案
5、情节特别严重，造成不良后果的，要采用刑事教育、行政处分和思想教育相结合的方法，必要时，要上诉司法机关，追究其刑事责任。
推荐第2篇：学生违纪警示教育
2009年学生违纪警示教育
近一年来，学生工作处联系相关部门和院系不断深化学风建设，加强学生遵守校纪校规宣传教育力度，引导学生诚实做人、遵纪守法取得良好效果。但仍有极少数同学对自己要求不严，2009.01-2009.12期间(截止2009第214号),共有受处分学生214人次，其中警告处分119人次，严重警告处分34人次，记过处分35人次，留校察看处分23人次，开除学籍3人次。
现将违纪典型事例分类予以公布，希望广大同学以此为反面教材，不断加强自身修养，争做诚实守信、遵纪守法的模范！
考场违纪典型事例
1、2008年12月10日，张XX同学请人代考，构成严重作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十五条的规定，决定给予该同学开除学籍处分。
2、2008年12月10日，郑XX同学代人参加《自动控制原理》考试，构成严重作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十五条的规定，决定给予该同学开除学籍处分。
3、2009年6月20日，王XX同学在参加大学英语四级考试时，使用手机接收答案，构成严重作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十五条的规定，决定给予该同学开除学籍处分。
4、2009年1月7日，吕XX同学在参加《离散数学》考试时夹带并抄袭与考试课程有关的纸条，构成作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十五条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
5、2009年6月20日，邓X同学在参加大学英语四级考试时，将通讯工具带进考场且未向监考人员声明，构成违纪。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十五条的规定，决定给予该同学记过处分。
6、2009年6月27日，胡XX同学代人参加考试，构成严重作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
7、2009年6月27日，石XX同学请人代考，构成严重作弊。根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
8、2009年7月4日，鞠X同学在《概率论与数理统计A》考试中东张西望，企图偷看他人试卷，且无视监考人员警告，构成违纪。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给予该同学记过处分。
9、2009年7月6日，钱X同学在参加《高等数学》考试时，传递与考试课程有关的纸条，构成作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给
予该同学留校察看处分。
10、2009年7月6日，符XX同学在参加《高等数学B》考试时，擅自将试卷带出考场，构成违纪。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给予该同学记过处分。
11、2009年7月8日，李X同学在参加《大学物理》考试时，传递与考试课程有关的试卷，构成作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
12、2009年8月29日，丁XX同学请人代考，构成严重作弊。根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十四条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
13、2009年10月17日，张XX同学在参加江苏省计算机等级考试时使用他人的姓名和考试号，构成作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定》第三十四条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
14、2009年12月2日，马XX同学在参加《高等数学（上）》重修考试时请人代考，构成严重作弊。
根据《南京工程学院学生管理规定》第三十四条的规定，决定给予该同学留校察看处分。
违章用电及夜不归宿典型事例
1、2008年12月24日，X同学在寝室使用违章电器并引发火情。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十六条第四款第⑴条的规定，决定给予该同学记过处分。
2、2009年4月7日，邵X同学未经批准夜不归宿。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十七条的规定，决定给予该同学警告处分。
3、2009年4月20日，周XX同学在寝室使用违章电器，且险些造成严重后果。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十六条第㈣款的规定，决定给予该同学严重警告处分。
4、2009年4月15日、5月5日，朱X同学参未经批准夜不归宿。根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十七条的规定，决定给予该同学严重警告处分。
5、2009年6月4日，周X同学在寝室使用违章电器。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十六条第㈣款的规定，决定给予该同学警告处分。
6、2009年10月25日，王XX同学未经批准夜不归宿。
根据《南京工程学院学生管理规定》第二十七条的规定，决定给予该同学警告处分。
其他典型事例
1、2008年9月，夏X同学改装寝室热供水系统，破坏公共设施，损害学校财产。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十六条第㈣款的规定，决定给予该同学记过处分。
2、2009/2010学年第一学期开学以来，缪XX同学旷课20学时。根据《南京工程学院学生管理规定》第三十三条的规定，决定给予该同学严重警告处分。
3、2009/2010学年第一学期开学以来，刘XX同学数次违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序。
根据《南京工程学院学生管理规》第二十六条第㈠款的规定，决定给予该同学严重警告处分。
4、2009年5月12日，王X同学参与打架，情节严重。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第三十二条第㈡款的规定，决定给予该同学记过处分。
5、2009年6月25日，吴XX同学在寝室赌博。
根据《南京工程学院学生管理规定（试行）》第二十六条第㈤款和第二十三条第㈠款的规定，决定给予该同学警告处分。
6、2009年10月17日，吴X同学肇事打架。
根据《南京工程学院学生管理规定》第三十二条第㈠款的规定，决定给予该同学记过处分。
推荐第3篇：对学生讲话稿
尊敬的各位家长：你们好。
首先，我代表全校1000多名师生，向今天来我校参观的同学们表示热烈的欢迎。下面我将四中的基本情况给同学们做一个介绍。赵县第四中学始建于1956年，是一所国办寄宿制中学。学校占地面积4.2万平方米，建筑面积1.65万平方米。建有容纳36个教学班的教学楼，并且在18个教室安装了多媒体教学设备，运用多媒体教学，增大了课堂容量，激发了学生兴趣，教学质量明显提高。教学楼配有物理实验室、化学实验室，仪器设备齐全，可满足教学实验的需要，演示实验和分组实验开出率达100%；微机室拥有微机31台，可满足学生上课需要；美术室、音乐室，各种教学器材设备齐全，在保证正常上课的同时，还可满足美术、音乐特长生的各种培训要求；图书室、阅览室定期开放，现有图书21500册，极大的丰富了学生知识，拓展了学生视野。
2009年以来学校加大投资力度，改善办学条件，先后投资1096.2万元修建了学生公寓楼、综合科技楼、学生餐厅并改建了拥有300米环形跑道的操场等基础设施。
学生公寓楼可容纳1400余名学生住宿。学生宿舍内水电暖设施齐全，并且在每个楼层及楼梯口安装了监控系统，可全面了解学生的生活状况。
学生餐厅由学校统一管理，以“零利润、师生满意”为宗旨。饭菜美味可口、干净卫生、经济实惠，室内宽敞明亮，桌椅摆放整齐有
序，四处张贴的餐厅文化时时提醒学生注意节俭，文明用餐。
目前，标准化的300米环形跑道和路面硬化、校园美化工程已基本完工。来年，校园内绿树成荫、生机盎然，将成为一所名副其实的“花园式学校”。
学校现有教职工102名，专任教师97名，其中省级骨干教师5名，高级教师10名，中级教师46名。现有18个教学班，在校生1024人。
新一届领导班子是一支团结合作、勤奋务实、锐意进取的领导班子。他们秉承“超越自我，追求卓越”的校训，以“兴校德为先，育人品为重”为指导思想，以“关注人、相信人、尊重人、发展人、充分调动全体师生积极性”为管理核心，以“营造书香校园，争创一流业绩，构筑理想课堂，强化自主学习”为教学核心，力争创办学生乐学、老师愿教、家长满意、社会认可的农村名校。
学校管理人员教育理念新颖，管理方式科学，几年来，在各级领导带领下，为配合课堂改革，多次组织教师到外地参观学习，确立了“和谐教育，自主教学”的教育模式。在教学工作中紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以新课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体，评价以学生全面发展为主体。任课教师在教学活动中能够做到因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。学校还定期举办优秀教师展示课、教学基本功大赛等教学研讨活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验，提高能力的平台。
为确保教师素质的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设方针。在此基础上，学校制定了“以老带新、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教育教学理念，观摩魏书生等名家讲课，使教师整体素质得到飞跃式发展。通过师德大讨论、师德论文比赛等活动，达到净化教师心灵的目的，显著提升了教师的师德师风水平。
针对我校实际，在学生中坚持习惯养成教育，培养学生的良好习惯。为提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好，学校开展了丰富多彩的课外活动，如定期举办运动会、绘画展等各种趣味活动，不但丰富了学生的校园生活，拓展了学生视野，为今后学生进一步发展奠定了坚实的基础。
为改善家长没有时间接送孩子的问题，学校多方筹措资金开通了范庄至北中马、大马圈、孙家庄、大寺庄、圪塔头、大安、大夫庄、杨家郭等乡镇的班车，解除了家长的后顾之忧。
近年来我校乘着教育均衡发展，省市级示范性高中招生指标均衡分配到每所初中的东风，教学成绩及升学率稳步提升，后劲十足，赢得社会和家长的一致好评。今后，我校将继续坚持以质量求生存，以创新求发展的理念，以“办群众满意的教育”为办学目标，力争把学校建成一所“教育高质量，教师高水平，学生高素质”的农村名校。
最后，预祝每位同学在今后的日子里，学习进步，生活愉快。谢
谢大家
推荐第4篇：学生违纪教育处罚制度
学生违纪教育处罚制度
一、不准迟到、早退，要按时作息 。每周 无故迟到、早退或不按时作息达三次者，学校将通报批评，并在黑板上登名批评及办学习班教育；每周 无故迟到、早退或不按时作息四次以上者，通知家长领回教育。
二、不准无故旷课。每周无故旷课一天者或一学期累计旷课三天者，通知家长领回教育。
三、不准打架斗殴，寻衅闹事。对于 打架斗殴或内外勾结，引校外人员来校寻衅闹事，影响学校正常教学秩序者，视其情节轻重给予通报批评、警告、记过、开除的处分，对于聚群打架的主犯，通知家长，送交司法机关处理。
四、禁止偷盗。对于各种偷盗行为，视情节轻重给予通报批评，办学习班教育或送交司法机关处理。
五、遵守课堂纪律。在上课时间违反课堂纪律，不接受老师的批评，顶撞老师，顶撞学生会检查人员者，通报批评或大会点名批评。
六、禁止乱写乱画。对 于在校乱写乱画，购买饮食，破坏学校环境卫生者，对进入学校不走大门者，一旦发现，大会点名批评并罚打扫全校卫生一周。
七、不准进“四厅”，不准看不健康书刊等。对进营业性台球厅、录象厅、游戏厅、卡拉OK厅、看黄色、武侠书刊、唱不健康歌曲等不务正业者，一经发现，通知家长领回教育。
八、爱护公物 。对破坏公物者，按公物保护制度处二至四倍的罚款，情节严重者，送交司法机关处理。
九、禁止谈恋爱。对于中学阶段谈恋爱，写情书，经教育不改者，通知家长领回教育。
十、严格遵守校规校纪。对于经常违反校规校纪者，照相暴光，大会点名批评，屡教不该者，通知家长领回教育。
推荐第5篇：对违纪学生的处分决定
对违纪学生的处分决定
（一）处分等级
根据教育局有关文件精神，结合我校实际，长岭中学德育处对违纪学生的处分分为：通报批评、警告、记过、记大过、留校察看、劝退六个等级。
（二）处分对象
有违反学校规章制度、破坏学校纪律、带凶具到校、叫校外人员参与纠纷。侮辱教职员工和女同学、殴打同学、打群架、破坏公物、思想品质恶劣、偷窃抢劫、赌博、敲诈勒索、破坏学校秩序等行为者。
（三）处分权限
对违纪学生处分，由班主任书面提出，经班委会讨论，报德育处，由德育处调查、核实、实施；警告、记过、记大过、留校察看、劝退须经校德育领导小组讨论，校长批准。
（四）撤销处分
学生受警告、记过、记大过、留校察看处分满一年后，确有悔改表现，方能提出撤销处分（特殊情况经校长批准亦可提前）。要求撤销处分，须由学生本人提出申请，班委会讨论，班主任签署意见，报德育处审批，经校德育领导小组讨论，校长批准。
（五）对违纪学生处分或撤销处分，由德育处书面通知家长，并记入学生本人档案。
（六）凡带凶器或叫校外人员打架的一律移交公安机关处理。
长岭中学德育处
推荐第6篇：协 议 书(对违纪学生)
协 议 书
2003年10月间，多次参与结伙抢窃、偷窃，被奉贤公安局刑队603分队立案侦察。
为对社会、家庭、学生负责，奉贤刑队603分队与奉贤工业技术学校达成共识。
1，奉贤公安局刑警队立案备档，以观后效。 2，奉贤工业技术学校对其帮教转化。
学校本着对社会、家长及学生本人负责精神，经学校校部讨论决定：
1，同学行政
2，在校学习期间必须遵守《奉贤工业技术学校学生手册》。 3，如有违法违纪，交奉贤公安局一并处理，并开除学籍。
学生签名：
学生家长签名：
奉贤工业技术学校二○○四年六月二十五日
推荐第7篇：对违纪学生处理的规定
高碑店一中对违纪学生处理的规定
为落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实加强学生管理，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，培养学生的法纪观念和良好的校风、学风，根据《中学学籍管理规定》和学校实际情况，特制定本规定：
一、违纪处理类型：学生违纪分一般违纪和严重违纪。对一般违纪学生给予批评教育，并在班级竞赛中一人次扣2分。对严重违纪学生视其情节轻重给予下列之一处分：通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、劝退、开除学籍，并在班级竞赛中一人次依次扣
5、
8、
10、
15、20分。出现安全管理事故（打架、学生出走造成重大影响或因安全责任问题给学校造成较大经济损失）班级竞赛一票否决，取消当次评比资格。
二、有下列行为之一者视为一般违纪
1、住宿生不按时午休、就寝，休息后说话，打手电；
2、违反接待制度，私自将家长或客人带入教室、宿舍；
3、违反课堂纪律、自习课十不准、课间纪律、会议纪律；
4、上课迟到、早操、课间操迟到、做操不规范；
5、把篮球、足球带入宿舍、教室的；
6、午休、就寝后40分钟内去厕所的；
7、宿舍个人内务扣分超过5分的；
8、住宿生不能在前5分钟回宿舍午休、就寝的；
三、有下列行为之一者给予通报批评；
1、在校内骑车，自行车乱摆乱放；
2、上课期间随意出入教室；
3、把手机带入校园；
4、在校期间男生留长发、染发、烫发、穿拖鞋、背心的，女生染发、带首饰、穿高跟鞋，穿紧露透衣服的
5、践踏草坪；
6、早餐期间、午休、就寝前在操场玩球的；
7、在教学区、住宿区内玩球的。
四、有下列行为之一者给予警告以上处分
1、一般违纪累计达到5次的，给予警告处分；
2、一般违纪累计达到8次的，给予记过处分；
3、一般违纪累计达到10次以上的，给予记过以上处分，直至劝退；
4、考试作弊的，视情节给予严重警告以上处分；
5、男女生超越正常关系交往谈恋爱的或为别人搭桥的，给予记过以上处分，情节严重者令其退学或开除学籍；
6、故意损坏公物的，照两倍价格赔偿，给予记过以上处分，直至开除学籍；
7、在校外玩麻将、游戏机，在学校玩扑克、看黄色书刊等，给予记过以上处分，情节严重者令其退学或开除学籍；
8、不服从管理，态度蛮横，顶撞教职工的，给予记过以上处分，直至劝退；
9、在校期间吸烟、喝酒的，视情节给予记过以上处分；
10、在教学区、餐厅、宿舍区或公共场所起哄、吼叫、出怪声、打口哨或恶作剧的，视情节给予警告以上处分；
11、住宿生午休、就寝不请假私自外出，不在宿舍，给予留校察看处分，情节严重劝退；
12、私自带禁品（刀具、火具等）入校，给予记过以上处分；
13、赌博或变相赌博、进营业性舞厅、迪厅、网吧的，给予留校察看处分；
14、学生间产生矛盾不找班主任和学校解决，动手打架的，给予留校察看直至劝退处分；持械、纠集校、内外人员打架的，给予勒令退学或开除学籍处分；
15、煽动、挑拨他人打架的；以劝架为名，偏袒一方，或以“打抱不平”“主持正义”为由帮助一方，导致事态发展的，给予记过以上处分；
16、随地便溺，给予记过以上处分；
17、有偷窃行为者，视其作案价值，给予记过以上处分，情节严重者交司法机关处理；故意帮助窝藏脏物或知情不报的，给予警告以上处分；
18、不请假私自外出，且旷课一天，给予记过处分直至劝退；
19、违纪后不接受批评私自出走者，视为自动退学；20、隐匿、毁弃或私拆他人信件者，给予警告以上处分；
21、随手乱扔东西或向外泼水、扔杂物，给予警告处分；
22、在校期间，接打手机、发短信、使用MP
3、MP4，一经发现暂扣，给予警告处分；
每项处分均建立在受处分学生原有表现的基础上，坚持处分递进原则。警告以上处分的学生停课2－5天，家长协助教育。住宿生违犯宿舍管理规定2次的停宿一周，达到5次取消住宿资格。
五、违纪学生处理的审批、报批程序：
1、学生的一般违纪，由年级办公室记入班级竞赛，并给予通报，班主任及时记入学生个人品行量化。
2、班主任及有关教师对严重违纪学生违纪行为进行调查，做出笔录上报级部、年级、德育主任处。
3、拟给警告、严重警告、记过处分的学生由级部、年级、德育处讨论决定，报学校审批。
4、拟给留校察看、勒令退学、开除学籍处分的学生，由级部、年级、德育处审核，校长办公会讨论通过，报上级主管部门备案。
5、坚持对违纪学生少停课，加强正面思想教育原则。违纪学生确实需要停课回家接受家长教育的，由班主任写出书面申请 (停课理由、停课期限、停课期间学生任务)，报请级部审核把关，级部报年级和德育处，批准后方可施行，并须家长接回。复课：班主任、级部、年级和德育处检查违纪学生停课期间是否改正错误，端正了态度，安排复课。学生停课两天由年级批准，三天由德育主任批准，三天以上由主管校长批准。
六、受严重警告、记过、留校察看以上处分的学生，须经一年考察期，考察期满表现好的由本人申请，班主任拿出意见，经学校研究决定，可以撤销处分；表现差的，甚至再犯错误者加重处分。
推荐第8篇：长清五中对违纪学生处理
长清五中对违纪学生处理
2011.11月8日第一节晚自习后课间，初
三、二宋凡强、韩继兴在实验室前花池内小便并抽烟；初
三、三班赵大国在厕所内玩手机；初
三、一班孙启祯在第二节课上玩手机；第二节课后任玉琪在厕所内抽烟并带手机；初
二、一班李园园和高明建第一节课间在操场东北角约会；初
三、二班韩振哲喝酒、吸烟、带手机、谈恋爱。
以上情况严重违反学校规定，影响极坏，为维护学校尊严树立正气，经校委会研究决定，对以上同学做出如下规定：
一、对学校负责人及所在班级班主任，因教育监管不严，扣除当月工资如下： 宋现银：扣发300元
张传刚：扣发50元
胡宽美：扣发100元
孙继常：扣发100元
张勇：扣发100元
二、对违纪学生，因影响极坏无视学校纪律，做如下处理：
1、对宋凡强、韩继兴、任玉琪给予记过处分，并回家戒烟；
2、对韩振哲， 劝其退学；
3、对赵大国多次带手机给予记过处分，并回家戒瘾；
4、对任玉琪、孙启祯、韩继兴、赵大国的手机当场销毁，并给予记过处分；
5、对李园园因打仗与同学不正常交往，及高明建给予记过处分，并回家反省。
长清五中校委会
2011.11.9
推荐第9篇：济宁市第十五中学对违纪学生
济宁市第十五中学素质教育读本
济宁市第十五中学对违纪学生
的处理意见（试行）
为全面贯彻执行中共中央、山东省委关于改进和加强学校德育工作的一系列通知精神，贯彻执行《中学德育大纲》《中学生日常行为规范》《中学生守则》，建立和维护学校的正常、稳定、良好的秩序，加强对学生的管理教育，切实保证教育教学质量的提高，参照《山东省全日制普通中学学生学籍管理》的有关条款，学生违反国家法律法规、中小学守则、日常行为规范或学校的有关规章制度，学校要与家庭、社会配合进行教育，情节较重的可给予适当处分。结合我校具体情况，特制定本条例。
一、处分适用范围
凡迟到、早退、旷课、破坏纪律、损坏公物、耍 1
弄、谩骂、侮辱教职工和同学，凡偷窃、勒索、赌博、吸烟、考试舞弊，观看黄色书刊、图画、影视，进“二室三厅”上网吧，男女同学不能正常交往，经劝戒不改，聚众闹事斗殴等违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学生，凡道德品质恶劣的学生，均依照下述条款，给予相应的处分，情节严重，性质恶劣，严重违犯国家法纪的应报请公安局和司法部门处理。
二、施行处分规定
1.学校对学生上课（劳动技术、实验、班会、校会、课外活动、早读、自习课等统一规定的活动）斗要实行考勤，学生未经请假和超假者均以旷课论。对无故旷课、在校逃课的学生，班主任要及时家访与其父母或其监护人取得联系，配合学校加强教育，经教育不改者旷课或逃课一次给予批评教育，两次给予警
2告处分。
2.学生在学校集中统一组织的考试中，凡有作弊行为且不听劝阻的，一经查明，根据情节，给予警告处分。
3.学生吸烟喝酒行为第一次世界大战被查明，给予批评教育；第二次世界大战被查明，给予警告处分；第三次被查明，给予严重警告处分。
4.学生有赌博的行为，一经查明，根据情节给予警告处分。
5.男女同学不能正常交往经劝戒不改的，给予批评教育处分，请家长给予配合。
6.学生进“二室三厅”，上网吧或观看黄色作品者，一经查实，根据情节，给予警告处分。
7.耍弄、谩骂、侮辱、殴打教职工的，根据情节给予警告处分，并向教职工公开道歉。
8.学生勒索他人钱物者，一经查明，根据情节给予记过以上处分，所勒索的钱物一律退赔。在勒索过程中有威胁、恐吓、殴打或事后报复者报请公安局和司法部门处理。
9.学生破坏公物，一经查明，被其破坏的公物，均按照《十五中公物损坏赔偿制度》执行。
10.学生在校单人打假，未造成伤害的，第一次世界大战批评教育，两次以上者给予警告处分；造成 轻微伤的，给予警告处分；造成较重伤害的给予记过处分；造成重伤害的，给予留校察看处分，并报请司法机关处理。所有以上行为凡打伤人，均应赔偿被打一方的医疗费、营养费、误工费等其他费用。
11.学生邀他人参与打架的或为打架者提供人员联络的，均视为聚众斗殴，给予批评教育，情节严重的报请司法机关处理，凡打伤人，均应赔偿被打一方
4医疗费、营养费等其他费用。
12.学生有偷窃行为，属于小偷小摸的，给予警告处分。触犯法律的由司法机关处理。所偷钱物一律退偿。
13.在校期间学生禁止无条外出，有不服从管理者均给予批评教育。
三、学生违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》情节轻微的，交班主任和其家长共同教育，帮助其养成规范行为和提高其道德品质素养。
四、凡受警告处分的学生，处分所在学期的综合素质评价等级定为D级（不及格）。凡受处分的学生，均在操行评语重予以记载。并在处分未撤销期间，不得入团、不得评为“优秀学生”或“优秀学生干部”。
五、毕业班学生在其毕业时处分尚未撤销，但在处分期间确有悔改表现，可予以毕业；处分期间无悔
5改表现，只发结业证书；受记过以上处分的决定均记入档案。
六、本条例适用于所有在校学生，受校纪处分的学生，在其报考高一级学校时，学校负责将其违纪事实和对其处分，抄送区市招生办公室。
七、对学生的处分，由班主任或年级组长进行调查、了解、违纪的事实凭据。政教处核实并拿出处理意见，交行政会议讨论通过，校长批准。
6
推荐第10篇：对违纪学生的处理规定
对违纪学生的处理规定
违纪种类
（一）一般违纪表现：
1、上学迟到、早退、逃课。
2、在校期间不经允许随便离校。（与校外进行联系）
3、违犯课堂常规。
4、故意在教室、楼道追跑打闹、大喊大叫、推搡拥挤。
5、与同学打架，说脏话。
6、损坏公物或他人物品较轻者。考试试图作弊
7、其他一般违纪表现。
（二）严重违纪表现：
1、无故旷课或经常迟到早退。在校期间不经允许随便离校
2、漫骂顶撞老师，扰乱课堂秩序。考试作弊
3、违犯考试纪律，经教育无改。
4、合伙殴打同学或打群架与同学打架，说脏话情节严重的。
5、多次吸烟、喝酒经教育无改。
6、严重偷摸或赌博。偷看低级庸俗书刊，网上浏览不健康内容
7、其他严重违纪表现。
（三）重大违纪表现：
1、勾结外校人员滋事打架。
2、与同学打架致对方受伤严重，清节恶劣的。
3、故意损坏公物或他人财物，情节恶劣的。
4、以武力或恐吓方式向别人索要财物。
5、偷看低级庸俗书刊，网上浏览不健康内容屡教不改。
6、因违法行为在社会造成不良影响的。
7、其他重大违纪表现。
二、处分种类：适用：对一般违纪行为要进行教育，对严重违纪行为123重大违纪345
1、警告
2、严重警告
3、记过
4、记大过
5、留校察看
三、对违纪学生的处理程序：
1、由所在班级班主任与班委员写出具体违纪事实材料，并提出处理申请，上报
德育处提出。影响重大的直接由德育处提出处理意见。
2、政教处核实问题并与本人谈话后提出处理意见。
3、经校务会讨论，形成处分决议。
4、将违纪学生错误事实与学校处分决定通知被处分学生家长。
5、根据清节轻重，在班级或全校大会公布处分决定。
第11篇：中学对违纪学生处理暂行规定
范镇二中对违纪学生处理规定
2012年8月30日
一．目的：
为了全面实施素质教育，认真执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进学生的健康成长，维护学校良好的育人环境，使学生能文明进校、文明上课、文明休息、文明进餐、文明活动，让违纪学生能接受教育，改正错误，特制订如下规定：
二．范围：
对违反校纪、校规和违反“中学生日常行为规范”的行为即视作“违纪”，具体如下：
（1）在学校组织的集体活动中，不听指挥，破坏团结，造成影响者；
（2）聚众打架闹事者；吸烟、饮酒者；以大欺小，向他人勒索财物者
（3）涂鸦墙面，乱抛杂物，破坏环境卫生者；
（4）破坏学校公私财物，后果严重者；盗窃他人钱物者
(5)破坏课堂纪律，影响正常教育秩序者；破坏住宿纪律者。
(6)奇装异服，染发佩戴成人首饰者；
(7)有旷课、逃学行为等违纪行为；
(8)对违反校纪、校规，经教育后，态度恶劣，不思悔改者。
（9）携带MP
3、MP
4、MP5及手机入校两次以上（含两次）经教育不改者
（10）男女生不正当交往严重经教育不改者
（11）逃课、逃夜上网吧者
（12）学生间出现矛盾或受到处分，家长携社会闲散人员入校，实施威胁，扰乱学校秩序者。
（13）其他违纪行为
三．违纪学生处分
根据学生违纪情况和本人应负责任，经教育后对错误行为认识程度，
可对学生分别进行如下处分：）
1、警告
2、严重警告
3、记大过
4、留校察看
5、综合素质评价评为“C”级（不能报考高中统招和指标生，只能报“择校生”）或“D”级（不能报考任何一所高中）
6、开除
对屡教不改者，视错误情节，可送工读学校，触犯治安法规者，移送司法机关处理。 对违反住宿纪律情节严重者，或住宿期间夜入网吧者，取消住宿资格。
四．“处分”程序
1 违纪学生应如实写出违纪情况和本人检查
2 级部主任、班主任对违纪学生提出处分建议。
3 政教处作出书面处理意见，并将有关材料存档
4/ 对违纪学生全校通报
五．“处分”撤消手续
1．一般受到处分一学期后，由学生本人提出撤消处分申请，并将申请交班主任教师。
2．级部和班主任将学生申请和年级组意见和有关材料报政教处。
3．政教处根据班主任、年级组意见，根据被处分学生表现，决定是否撤消处分意见。本规定自2012年9月3日起施行
第12篇：教育学生讲话稿
教育学生讲话稿
2014.6.16
同学们：今天我所讲的内容几个月前就准备好了，广播上讲怕效果不好，集合开会讲又没有机会，今天有这个机会与大家交流下列内容我非常高兴。
青春期是小孩变为大人的过度期，这个阶段生理刚已发育成熟，身体也已接近大人，但心理确与大人，与小孩都不相同，处于一个特殊的心理阶段，即青春期阶段的心理。这个阶段心理的特点之一就是自己认为已成大人了，一切成熟了，会处理问题了，就出现了不听家长老师的话，叛逆心理，什么事情瞒着家长老师去做，遇事自己或几个同学之间去解决，造成骂架、打架甚至打群架。老师越不让办的事情他越想办，例如早恋，20班一学生心理，学习变化的真实例子。原21班马孟阳，入学年级79名，几次段考分别是：81名、107名、172名，由于退步较大，年假调查到20班，他找我谈下滑的原因是因为心胸狭窄，不会处理同学之间的问题，与同学之间一点小事就计较、生气，心情不好，最后一次与同班胡振跃发生纠纷，他感觉周边同学对他有看法，大家疏远他，从此，他开始了自我反思，自我教育，他下决心改自己的毛病，从此，心情好了，上课让不走神了，到20班第一次段考，进步到全年级45名……
祸不单行，这个毛病刚改好，又与一女生一见钟情，得了单相思（另一女生不知道）他整天满脑子都闪一女孩的形象，上课也控制不住。他又找到我说：我不想谈恋爱，上学期间坚决不谈恋爱，但我控制不住自己，想看她又不敢看她，不看她心里又睹的难受，已严重分散我的精力，影响我的学习，我这是病吗，我告诉了宿舍同学，几个同学说：爱就大胆的去追，但我知道早恋会影响学习，我不想谈恋爱，我该怎么办？我告诉他的大体内容是：青春期阶段，这种情况正常，不要有压力，你没有毛病，你坚持不早恋，不去追是对的，这样即不伤你，又不伤对方，你告诉老师更是对的，下步你要怎样想……怎样办……度过这个青春期。我告诉你这个法，两天后如不效再来找我，两天后又来了， 1
又调了药，最后终于跳出了特殊时期的怪圈，第二次考试年级43名。
还是20班一例子，一女同学帮助他发几次作业，就产生了好感，用手机聊“我喜欢你，我想跟你谈，你啥意见”，女生回答“在学校好好学习，星期天逛着玩再说吧”，学校发现他俩单独交往后，男生说几次谎，最后道出真情，可女生怕承认了开除她，而说假话坚持到底。
高一一年来，谈恋爱的数人，都后悔学习受影响，甚至失学，停止了交往，请其他同学不要再尝试。
同学们，老师知道你们的苦衷，你们在矛盾中、夹缝中生活，想与异性交往，又怕老师发现，说假话不诚实，是怕影响另一方，结果因不诚实重处理，我该怎么办？很简单，听老师的话，遇事多与老师交流，要诚实，老师会不收费的给你看病，帮助你的。这样，你才能走出短暂的青春期的困境。
关于叛逆心的问题，20班另一同学说：我在校想起父母不容易，很理解他们，想尽一份孝，但一到家，听到不顺耳的唠叨，又叛逆上憋了，我嫌校服裤子胖，到街上花8元修一下，校长你也说我不对，我总感到观点差距太大。
肉体的躯干的毛病靠药物治疗并不可怕，心理、精神方面的毛病靠别人的开导和自己的心胸，自己治疗更难治。一个人没病，假设医生告诉他是癌症，他会出现什么结果……这说明精神支柱的作用，学习也是如此，学习效率与心情松、精、云、乐有着密切的关系。
同学们，要知道，人无完人，老师30岁50岁了，很多问题还要反复考虑、商量还不一定解决的好，还感到自己不成熟，老师有时候处理后通过反思还后悔，还办错事。再有能力不到50不准进中央。这说明什么？何况我们同学了，我常讲，素质再差的医生也想把病人治好，脾气、品质再不好的家长也想让孩子走正道，觉悟再低的老师不仅想把学生教会、教好，考上好大学，混的比老师强，还想教给同学们做人、做好人、做合格的人、做人格健全的人，即模范遵守纪律，会团结同学，尊重别人，会处理同学关系，有的同学处理人际关系
能力太差，一点小事经自己一处理就变大，骂架、打架甚至打群架，多么幼稚，多么可怕，在整个的历史长河中我们一生多么短暂，在无边无际的宇宙中我们多么的微小，我们聚在三桐三年要留恋高中这段时光，珍惜这段缘分。
所以我在这里只要求同学们，小学生听老师的话，走向社会也要听老师的话，高中生青春期阶段更得听老师的话，否则人人都很有可能走弯路。
同学们，老师喜欢你们求知若渴的眼神，积极思考踊跃发言的行动，欣赏你们走路时快节奏的青春身影，喜欢你们率真直率的与老师交流，也欣赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑。同学们老师欣赏你们的清纯、热情与自信是爱你们，老师不迁就你的任性、过失和自以为是同样也是爱你们。老师舍不得让你们走弯路，因此督促指责多于颂扬，老师舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神往往变成严厉恨铁不成钢的眼神，老师看到你们不听话违反纪律，在处理你们时，往往变得威多信少，老师舍不得你们在低空中盘旋，因此，尽力托起你们的有时会感觉疼的翅膀，目的是想让你们变成雄鹰在高空飞翔，所以请同学们理解老师的心情和你们感觉到不太人情化的做法，请你们理解老师的殷切希望。世界上没有任何事比感受并见证一个人的成长更神奇。
同学们，16岁的成长已让你们懂得学生的责任是学习的含意，十年的学习使你们积累了知识信心和能力，没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，成功向来与自信为伍，幸运永远与强者同行。三桐是你们人生的一次关键性跳跃，虽然无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但相信你们今天精彩，明天更精彩。胜利在向你招手，荣誉在向你招手。
第13篇：对学生的讲话稿
2013年下学期在开学典礼上的讲话稿 同学们：
大家好!经过了一个平安、愉快的假期，我们满怀着新的希望迎来了新学期。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾或失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
同学们，新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。
2、在纪律方面，学校要狠抓养成教育，开展文明、礼仪等常规训练，要求学生做到“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不随便奔跑;“三个随手”：随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸;“四个轻”：说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻，以培养学生良好的行为习惯。
3、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。
4、要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。要拥有强健的体魄和良好的 1
心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。
作为小学生一定要养成以下好的行为习惯：
1、举止文明的习惯。
（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
（2）见到老师、客人主动问好。
（3）自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（5）向别人请教，态度要诚恳。
（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。
2、诚实守信的习惯。
（9）诚实守信，说到做到。
（10）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
（11）借了别人的东西要按期归还，拾到东西，主动归还失主。
3、尊重他人的习惯。
（12）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（13）专心听对方说话，不要一边听一边考虑其他的事。
（14）听到别人的批评时，不要激动，平静地听别人把话说完。
（15）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍他人要及时道歉。未经允许，不乱动别人的东西。
4、守时惜时的习惯。
（16）按时休息，有时间观念。
（17）放学后及时回家，不在马路上逗溜玩耍。
（18）按时完成老师布置的作业，做事不拖拉，当天事当天完成。
5、懂得感恩的习惯。
（19）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
（20）体会父母、长辈的艰辛，主动干一些力所能及的家务活。
（21）孝敬父母，以实际的行动报答父母养育之恩。
6、勤俭节约的习惯。
（22）爱惜学习用品。
（23）不随便向家长要钱，不乱花钱。
（24）珍惜粮食，不挑食，不浪费。
（25）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧。
7、遵守秩序的习惯。
（26）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
（27）放学排好路队，红灯停，绿灯行，不在马路上追跑打闹。过马路走斑马线，注意避让车辆。
（28）在公共场合遵守纪律，购物、上车等自觉排队，集会时按指定位置就座。
8、勤于动手的习惯。
（29）自己能做的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，学洗衣物。
9、锻炼身体的习惯。
（30）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。
（31）学习运动常识，做好自我保护，不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
10、讲究卫生的习惯。
（32）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前洗漱。
（33）饭前便后要洗手。
（34）定期整理和清洗书包。
（35）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
（36）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（37）不吃变质食物，不喝生水。
下面我再重点强调一下安全问题：
小学生安全教育“十不准”：
一、不准学生在课间玩不健康、有危险的游戏。
二、不准学生玩玻璃器皿、小刀、小剪、玩具枪等有危险的玩具。
三、不准学生随便出校门买东西、跟随陌生人离开学校。
四、不准学生将易燃、易爆和有毒物品带进学校。
五、不准学生在校园骑自行车。
六、不准进生产单位玩，上学放学也不可以从生产单位走。
七、不准学生修灯、修茶座、玩火、游泳。
八、不准学生在马路上追逐玩耍、过马路乱跑。
九、不准学生扒车、追车和拦车。
十、不准学生在教室内、校园内追逐、打闹，在建筑物上爬上爬下。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想高家堡小学美好的明天!
高家堡小学：李军
2013年9月4日
第14篇：违纪学生教育培训大会发言
借此机会，我想讲三点意见：
一、玉不雕不成器，人不琢不成材。没有一帆风顺的人生，没有不犯错误的学生。但错误有大小之分，性质有轻重之别。一个点到为止，知错能改的学生是明智的，是成熟的，是勇敢的。这是成才的前提。
这次培训的目的，终究是要同学们学会自我教育，加强自我管理，严守纪律，能够做到自我约束。如果同学们认识不到这一点，就难以认识自己所犯的错误。改正错误不是为学校和老师而改，而是为自己而改，对自己负责的行为。试想，一个对自己都不能负责任的人，能够对别人、对家庭、对社会负起责任来吗？一个没有责任心的人，又怎么能在未来的社会竞争中立足、生存和发展呢？同学们，作为学生，千万不要纵容自己，不要迁就自己，不要掩饰自己的错误，不要逃避自己的责任，应该光明磊落，勇敢地认识错误，改正错误，敢于对自己负责。告别昨天，总结经验教训，做一个坚强的人，做一个襟怀坦白诚实的人。
海明威说过，你可以打败他，但你打不垮他，因为他是一个敢于向自己挑战的人，他坚不可摧。以现在为起点，一切还来得及，亡羊补牢，犹未为晚呀。如果你心中的喜洋洋被灰太狼吃光之后，再去弥补还有用吗？
二、凡事掌握原则，把握尺度。
不少同学明知故犯，屡错屡犯，这是没有原则、没有尺度的缘故。
班主任讲了不要旷课，不要通宵上网。但隔三插五，死灰得燃，依然故我。把班主任的话当成了耳旁风，左边进，右边出。政教处、年级组刚刚处分了打架事故，一些同学不把处分当回事。一有矛盾，不加考虑，不做反省，一句话骂，两句话手就指向别人的脸和鼻子，三句话就动手动脚勇猛无比打起来了。还有同学吸烟、爬围墙一天被抓两次三次，个别同学一天要喝三餐酒，还留一瓶当夜宵。养成了酗酒成性的坏习惯。
吸烟、喝酒、爬围墙、逃学、上网、打群架这是最严重的六大违纪行为。处分是最严厉的。你要顶风做案、胆大妄为，我行我素，不听好言相劝，你不把自己当学生，学校就不会对你抱任何幻想，不会宽容你，给你施加一点压力，剥夺你学习升学发展的机会。
凡事没有原则、没有尺度的学生不是好学生。没有原则、没有尺度的青年不是好青年。没有原则、没有尺度的人，成不了好人，干不了好事。你无论走到哪里，哪里都会排挤你，打击你，哪怕你走进监狱都是受围攻受侮辱的对象。
原则是什么？诚实守信，知错能改，言行一致，以礼待人，敢于承担责任，这就是原则。
三、发挥自己的特长，提高自己的修养。
在座的绝大多数同学因为成绩差，感到前途渺茫，烂船当作烂船拔。
其实，在学校里，除了学业，还有很多值得我们去学的，比如说学专业，音乐、体育、美术、书法、电脑专业，学校都配置了高水平的专业老师。一些同学家里的条件可能不好，但我们平时也可以练书法，把字写好；可以坚持锻炼，把球打好，篮球排球足球不行，乒乓球总是可以的。坚持锻炼，至少可以提高身体素质。可以多看书多写日记，把文章写好。多练演讲，把口才培养好，把普通话说流利，也是本领。
中学生吸烟是不会上瘾的，可不可以咬咬牙根把烟戒掉？星期天下午上几个小时网就可以了，为什么还要通宵上网，甚至大白天旷课上网呢？
关于打架，我上来是这样认为。别人打我一下，是爱我，我坚决不犯手。别人打我两下，是怕我，我可以严肃地警告别人。除非对方不是人，是癫子。一般情况下别人是不会打你三下、四下的。这样做，不是软弱可欺，而是大度，是宽容，是一种修养。别人即使打了你两下，一般情况下别人心里会佩服你的大度和宽容。至少，事态不会恶化，矛盾不会激化。同时别人打你，往往是对你有所不满，很少人会无缘无故地来打你，除非对方是误打，或者醉了酒。所以建议喜欢冲动的同学，在矛盾面前，要多动脑筋，理性一点，三思而后行，尽可能避免动手。你细细想想，同学打了你，是同学不对；但你反过来打同学，并把同学打的很惨，甚至流血，那你的责任会更大，付出的代价会更严重。大家知道，冲动必有惩罚。同学们要记住，同学之间的矛盾不是阶级矛盾，不是敌我矛盾，不是中日矛盾。不比社会青年。当我们的同学被社会青年殴打的时候，我们可以像狼群那样的冲上去，拿下来。这就是立功。立了功，同学们会羡慕你，老师会夸你，我会点你的名，学校会奖励你，甚至会把你的处分一笔勾消。
最后希望同学们做个好孩子，做个好学生，做个好青年。通过自我奋斗，练一身好本领，把美好的梦想变为现实。做一个有志气的人。谢谢。
第15篇：学校违纪学生跟踪教育管理办法
泉州海事学校学校违纪学生跟踪教育管理办法
第一章
总则
第一条
为加强学校对违纪学生的教育、落实教书育人的精神、引导违纪学生树立正确的人生观、世界观和价值观、结合我校实际、特制定此办法。
第二条
凡我校学生受到学工处各级行政处分者或违反学校规章制度、中学生日常行为规范均属违纪学生。
第三条
违纪学生由学校学工处各职能部门负责教育管理，班主任及任课教师等共同跟踪教育。
第四条
对于违纪学生不能有偏见、不得歧视、应给予更多的关心、通过各种教育途径、使之能深刻认识自己的违纪行为。
第五条
凡行政处分未撤消或违反学校规章制度、中学生日常行为规范的学生均适用本办法。
第二章
违纪学生的教育方式及内容
第六条
通过各种教育途径、对违纪学生进行集体主义教育、爱国主义教育和共产主义教育、培养其成为有道德、有文化、有理想、有纪律的合格技校学生。
第七条
对违纪学生的教育应该注意方法、即要防止其重复违纪又必须避免伤其自尊心、造成不良后果。
第八条
违纪学生的教育方式有：集中组织学习、个别谈话教育、组织义务劳动、军事队列训练、组织集体活动、思想动态汇报等方式。 第九条
违纪学生的教育内容有：国家相关未成年人的法律法规、治安相关法律法规、学校有关规章制度、违纪学生的有关管理规定及心理学、人生目标、崇高理想等教育内容。
第三章
思想动态汇报
第十条
为掌握对违纪学生的思想动向、及时对违纪学生的思想进行正确的引导、防止其重复违纪、特要求违纪学生定期和不定期进行思想汇报,认真填写《违纪学生跟踪教育以及审核意见》。
第十一条
违纪学生有义务不定期主动向保卫科老师或班主任进行思想动态汇报。
第十二条
违纪学生进行思想动态汇报必须积极主动。
第十三条
违纪学生必须定期以书面形式向保卫科进行思想动态汇报。
第十四条
汇报内容包括、近期以来违纪学生本人对违纪事件的认识、在校、在班的表现情况、学习情况以及对学校某违纪现象的看法观点等。
第十五条
定期书面思想动态汇报的上交时间为每月的 1号和 16号下午 17..00之前上交到校保卫科。
第十六条
定期书面思想动态汇报字数不少于 200字、且必须经班主任审阅并签署在班表现情况。
第十七条
定期和不定期思想汇报的情况将纳入违纪学生的考核范围、成为行政降级或撤消处分的重要依据。
第四章 考核办法
第十八条
违纪学生采用过程量化评比办法、每月进行考核评比。评比结果在每月的违纪学生会议上公布。
第十九条
评比内容包括、品行态度30分、日常表现30分、思想汇报20分、出勤情况10分、完成任务情况5分、完成非任务情况5分。 第二十条
各评比项目相辅相成、且各项由在班和在校情况组成、各占分值的 50%、在班情况由班主任负责填写、在校情况由保卫科老师负责填写。
第二十一条 考核评比以下情况.：
1.品行态度为学生的思想行为态度、根据认识违纪行为的深刻程度. 2.日常表现为学生的日常表现是否积极主动、可根据班级操行评分. 3.思想汇报有定期和不定期、考核其上交的时效性及内容的深刻程度. 4.出勤情况根据学生是否有旷课、迟到及早退等现象及出席违纪生会议情况.
5.完成任务情况为学生完成班主任、保卫科老师或其他教师布置的情况.
6.完成非任务情况为学生是否积极主动参与学校的活动等。第二十二条
考核情况将成为违纪学生升降级处分或撤消处分的依据。
第五章
升级处分和降级处分 第二十三条
根据违纪学生的实际情况可进行升级行政处分直至开除学籍、或降级行政处分直至撤消行政处分。
第二十四条
行政降级处分、每降一级的最短时限要求为一个月。 第二十五条
行政处分撤消最短时限要求为：警告处分为两个月、严重警告处分为三个月、行政记过处分为四个月、行政记大过处分为六个月、留校察看为一年。
第二十六条
违纪学生有以下行为之一者，可给予行政升级处分。 1.重复违纪行为；
2.组织煽动、严重扰乱学校正常的教学秩序；3.知情不报、隐瞒事实或不配合调查； 4.不服从管理、顶撞老师、学生干部等行为； 5.周旷课累计 10节；
6.月考核连续三个月低于80分者。
第二十七条
违纪学生有以下行为者，可给予行政降级处分。 1.对自己违纪行为有深刻认识并在行为上有悔改表现； 2.积极主动给学校提供学生违纪信息并主动配合调查；
3.积极参与班级或学校的活动且无旷课记录；4.服从管理、积极配合； 5.月考核连续三个月高于95分。
第六章 撤消行政处分
第二十八条
违纪学生能够深刻认识自己的违纪行为，并在行动上有悔改表现，且已达到撤消期限者，可根据违纪学生本人的申请、给予撤消行政处分。
第二十九条
违纪学生撤消行政处分需填写《违纪学生跟踪教育以及审核意见》。该表由其任课教师和班主任填写其在班表现，最后由学工处审核并报请学校审批后方可撤消。
第三十条
违纪学生撤消行政处分后、原则上将处分材料由其个人档案中取出并存入学校文书档案。
第三十一条
凡行政处分未撤消的学生一律不得安排就业、政治审查为不合格。
第七章
附 章
第三十二条
本办法自 2018年 6月 1日起实行。 第三十三条
本办法的解释权归学工处。
第16篇：学生违纪之后的情感教育
学生违纪之后的情感教育
王惠琴
李镇西曾说：“教育不是人和物的关系，是人和人的关系，是心灵和心灵的关系。”所以“理想的教育就是教育者用心灵在学生的心灵中写下心灵的诗篇”。
教育是心灵的艺术。这个“心灵”既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。因此，在处理学生问题时必须考虑到学生的感受，顾及学生的心灵，尤其是在学生违纪的时候，因为这也是非常有利的情感交流契机。
在我们班的学生群体中，有一大部分人是比较乖的，然而也有一小部分人还是比较调皮的，在我校，有了更严格的约束，这些调皮的学生有了一定程度的收敛，但是旧习难改，一不小心还会暴露以前的恶习，比如这个学期我班就发生了几次严重违纪事件。这个时候就是很好的教育契机。
发生违纪事件之后，据我观察，即便是平常非常调皮的学生心里也是很害怕的。如一位学生在他的检讨书中这样写道：“我仿佛看到和蔼的班主任已经不再和蔼，我仿佛听到同学们那阵阵的嘲笑像海浪一样不断向我汹涌而来，老师和同学BS的眼神犹如昨夜在窗前疾驰而过的寒风，像刀子一样刮破我的肌肤，老爸那可怕的唠叨已在我脑海里回荡着，久久不能安息„„”既然有悔过之心，那么经过我们的教育他们也还是能够改好的。因此在面对这种契机时，我们应该好好教育。
既然学生在违纪之后对老师能够心生畏惧，那么这时候他们肯定会特别听得进老师的教育，于是在面对这种问题时，我会视具体情况之不同，进行不同的教育，如果是初次违纪，并且情节不是特别严重的情况下，只要能够认识到自己的错误，一般我都会给他们一次机会，认真地教育他们一番，有一次我班体育委员在管理眼保健操期间，我班阿东不但不认真做操，还与体育委员发生争执，而阿东以前也作过体育委员，觉得很难管理最后辞职不干了，我就抓住他的特殊经历，请他换位思考一下，他很快便认识到了自己的错误。并向体育委员道了歉。但是
后来在又发生了抽烟事件，每当错误发生的时候，他们都知道错了，然而二次犯错误，我是很难容忍的，在加上抽烟一旦有了烟瘾就很难戒掉，为了给他们一定的警戒作用，我邀请他们两个的家长来一起进行了教育，家长的到来他们都感到很紧张，当然在家长面前我着重强调了以前对他们两个的看重，因为开学初他们表现非常好，很有组织能力，我分别安排他们做了重要班干，然而却带头违纪，我感到很难过，为他们有些能力却不走正道感到很是遗憾，经过多方教育，两人认识到了自己的错误，阿剑在他的检讨书中写道：“我感到非常后悔，感到非常对不起老师和家长，浪费了学校和老师的一番苦心和教育。我下决心改过，听从老师教导，我保证从今以后严格要求自己，改掉这样的不良习惯，若下次再犯，请老师严肃处理。”阿东也在他的检讨书中这样写道：“我惭愧，我内疚，我害怕，吸烟本无益，况且受害的又不仅是我一人，还有那些关心我的人，我不可以对不起大家。”家校合一，我们进行了认真的教育，他们认识到了自己的错误，在此后的一个月来，也懂得了自我约束，如阿东已经有了三四年的烟瘾，戒掉烟瘾实在很为难，于是他就每周带来很多口香糖，想抽烟的时候就嚼口香糖。看着他们在改掉不良习惯心里觉得非常欣慰。
在平常生活中有时学生也有不理解老师的地方，甚至也会在师生之间发生冲突，在这种情况下我就耐心教育，因为平时与学生走得比较近，所以很多学生也都愿意和我聊天，聊到兴起，可谓无话不谈，于是在出现一些问题之后，学生在校期间我就通过谈话等方式和他们进行情感上的交流，回家之后如果有特殊的事情，我会通过聊天和他们进行多方面的沟通，起到了较好的疏导作用，师生间的感情也得到了一定的升华。
但愿我的教育能够在我的第一届学生心目中写下美好的篇章。我自己经过锻炼也能够成为一个合格的老师、合格的班主任。
第17篇：关于严重违纪学生教育协议书
关于严重违纪学生教育协议书
为了严肃我校校规校纪，形成“以生为本，家校合力”的良好教育氛围，便于学生健康成长，对于严重违纪的学生，学校与家长特签定以下协议：
班，学生 因
一事，经过学校老师和家长共同教育，学生已经深刻认识到自身错误，如果学生再次发生严重违纪事件，家长自愿将学生接回家教育，教育时间为：两周或者两周以上，或者自觉改变学习环境，不怨学校及他人，若造成不良后果由该生本人及家长负责;
此协议一式二份，家长、学校各一份。
家长签字：
学生签字：
学校签章：
大河镇中学
2013年月日
第18篇：关于对违纪学生的处理决定
关于对景伊宣等25名违纪学生的处理决定
九（8）班学生景伊宣、贺东升和九（3）班学生杨成杰
刘 喆 王来锋、杜宝银打架，导致杨成杰一颗门牙被打掉，鼻子骨折。九（5）班学生刘盈盈、王振霄 景龙龙、田旭东 刘继红 李志渊 庞荣伟和八（3）班学生沈亮亮在厕所打架。八（11）班学生孟红刚等几名学生打碎厕所拖把池。七（6）班杜建锋、王录锋、朱海峰、田亚楠、七（9）班刘沼泽、七（7）班闫世杰晚休后在校园乱窜，其中杜建锋打碎厕所灯开关2只， 王录锋曾经打碎厕所纸篓。七（12）班学生庞军龙、王文正、蔡博洁、韩博和李文奎晚上休息时在宿舍耍赌。
针对以上的违纪学生，经学校2014年12月16日行政会议研究决定，处理如下：
1、杜建锋赔偿并安装厕所损坏开关4个，王录锋赔偿纸篓10个，孟红刚等赔偿拖把池，这些处理结果，家长与学生现已兑现，同时厕所开关、纸篓和拖把池、洗面盆分别由杜建锋、王录锋和孟红刚等人看管。
2、九（5)班和八（3)班打架学生花费医疗费1050元，分别由刘盈盈、王振霄 景龙龙、田旭东 刘继红 李志渊 庞荣伟每人承担150元。
3、九（8）和九（3）打架的学生，现已移交新城派出所处理，派出所处理决定当事人景伊宣赔偿5000元，其他参与人员每人1500元。
4、为了严肃校纪，教育本人，警示他人，现对贺东升、杨成杰、刘 喆、王来锋、杜宝银、刘盈盈、王振霄、景龙龙、田旭东、刘继红、李志渊、庞荣伟、沈亮亮、孟红刚、朱海峰、田亚楠、刘沼泽、闫世杰、庞军龙、王文正、蔡博洁、韩博和李文奎等23名同学通报批评。要求杜建锋、王录锋、景伊宣三名同学在全校师生面前做出深刻检讨。同时，对检举打碎开关、拖把池和破坏纸篓的同学学校给予50元的奖励。
另外，学校希望全体学生今后能够严格要求自己，不违纪，不破坏卫生，不损坏公物，同时也号召全体学生相互监督，对破坏卫生、破坏公物的学生继续举报，学校将对举报的学生进行奖励。
新城初中政教处
2014年12月22日
第19篇：关于对违纪学生的处理方案
三家店镇一中严重违纪学生处理方案 为进一步加强校风校纪建设，维护正常的教学和生活秩序，创设文明和谐的校园环境，经学校研究决定，针对学生经常发生的影响正常教学、生活秩序和有严重安全隐患的行为，在依据三家店镇一中《学生违纪处分规定》的基础上，从严从重处理以下违纪行为：
一、对违反出勤纪律的处理：
1、无故迟到、早退，三次以内在班级作公开检查，三次以上、七次以内，通知家长，责令改正后再次发生类似行为者，给予警告以上处分。
2、旷课一天以内，通知家长，一天以上以上按学校《学生违纪处分规定》加重一级处理。
二、对违反课堂纪律的处理：
1、在课堂上随意讲话或扰乱课堂教学秩序经教育后仍不改正或出言不逊、顶撞老师的视情节给予警告以上处分。
2、学生在课堂上使用手机、听MP
3、打牌等行为的，除没收手机、MP3等并视情节给予警告以上处分。
3、学生在教室内随意走动、出入教室或无正当理由故意多次请求进出教室的视情节给予警告以上处分。
4、凡在班内有意干扰课堂教学并带头起哄滋事等造成严重后果者视情节给予留校察看或开除学籍处分。
三、对打架、斗殴的处理：
1、动手打人者，视情节给予严重警告以上处分。
2、策划、怂恿他人打架斗殴者，视情节给予记过以上处分。
3、持械打人者，给予留校察看处分；造成严重后果的或重犯者给予开除学籍处分。
4、三人以上群殴，为首者给予留校察看处分；参加者视情节轻重给予记过以上处分；造成严重后果的或重犯者加重一级处理。
5、邀约校外人员到校滋事或打架闹事者给予留校察看处分；造成严重后果的或重犯者加重一级处理。
四、对损坏公私财物的处理：
1、凡损坏公私财物均须照价赔偿。
2、凡故意损坏公私财物的视情节给予严重警告以上处分。
3、凡擅自移动或毁坏消防器材，故意毁坏学校治安、防盗设施者视情节给予记过以上处分。
五、对违反住宿生管理规定的处理：
1、翻越学校围墙者视情节给予警告以上处分。
2、住宿学生未经许可夜不归宿一次给予警告处分；二次给予留校察看以上处分；经教育不思悔改者、重犯者给予开除学籍处分。
3、学生翻墙出宿舍彻夜不归者给予留校察看处分；经教育不思悔改者、重犯者给予开除学籍处分。
六、对抽烟、喝酒的处理：
1、学生在校抽烟或喝酒发现一次通报批评并通知家长，发现二次给予警告处分。
2、喝酒并恃酒滋事者视情节给予留校察看以上处分。
希望各班组织学生认真学习，教育学生严以律己。对学生的违纪现象，要坚持预防为主、教育为主的原则，切实、妥善做好思想工作。进一步加强家校联系，共同促进学生健康成长，营造安全有序的校园环境。
三家店镇一中政教处
第20篇：关于对违纪学生处分的规定
大王镇实验中学违纪学生处分条例
为了加强对学生的管理，维护学校正常的教学秩序、教研秩序和生活秩序，保障学校各项工作顺利进行，也为教育违纪学生本人，在学校树立良好学风，根据国家教委发布的《中小学生日常行为规范》和《中小学学生行为准则》的规定，结合我校实际，制定本条例。
一、处分的等级：
学生纪律处分，分为四级，即警告、严重警告、记过、留校察看（半年或一年）。
二、违纪处分及相关内容：
（一）警告或严重警告处分：扣所在班管理积分5---10分
1、一学期无故旷课一周的（迟到累计6次为旷课一天，早退累计3次为旷课一天）。
2、扰乱课堂纪律，老师劝说不听，导致无法上课的。
3、校园内外打架造成恶劣影响的。
4、校内外吸烟喝酒屡教不改的。
5、故意损坏公物，又不承担赔偿责任的。
6、不按规定在校内停放车辆；在校园内溜车、骑车屡教不改的。
7、在校外做影响学校声誉的事，被告到学校的。
8、招引社会青年来校闹事，无故制造事端的。
9、进营业性游戏厅或网吧，累计二次以上的。
（二）、记过处分：扣所在班管理积分10---20分
1、考试作弊累计二次以上的。
2、校内聚众吸烟、喝酒、拉拢他人吸烟、喝酒的。
3、在校内向他人索要、诈骗钱物的。
4、不尊重老师，甚至有辱骂老师、破坏老师物品等行为的。
5、一学期无故旷课2周的。
6、带不健康书刊到校传阅，影响正常教学秩序的。
7、与社会不良青年有交往不听劝告的。
8、在社会和校园内有偷盗行为且情节较严重的。
（三）、留校查看：扣所在班管理积分20---50分
1、有违例违纪受公安部门处罚的。
2、动用器械打架斗殴，聚众闹事后果严重的。
3、处分未解除期间，仍不改过的。
4、多次有不尊重教师行为，殴打教师的。
5、旷课累计一月以上的。
6、在校内外抢钱抢物、诈骗、偷盗造成很坏影响的。
三、处分的把握：
1、处理违纪学生，要做到事实确凿，证据充分，处理适当，坚持教育与处分相结合的原则。
2、公开批评不属纪律处分，公开批评后如再违犯校纪校规，即给予纪律处分。
3、经常迟到早退、少量旷课、吸烟、考试作弊、课堂纪律较差、语言污秽者，给予警告处分或严重警告处分。
4、故意扰乱课堂纪律、旷课较多、打骂同学、抗拒学校教育、道德品质较差者，给予记过处分。
5、严重打架斗殴、屡次偷窃、道德品质极差、有违法行为者，给予留校察看处分。
二、处分的申报、审批和公布：
1、班主任在与年级主任商议后，填写学生处分登记表，报请政教处，学生所犯错误应详实无误，登记表应有班主任和年级主任的签名，同时还应附上学生的检查和有关材料。2．处分等级的审定权在学校，工作由政教处负责。3．任何一级处分，一经作出，在全校集会上或学校布告栏内向全校公布，牌告要加盖学校公章、校长要签名盖章。4．学生纪律处分决定及其有关材料由政教处归档保存，记过（含）以上处分记入学生个人档案。5．正式公布学生纪律处分前，班主任年级主任会同政教处应做好学生及其家长的思想工作。
三、处分的升级与撤销：
1．处分期间，再犯错误，将视其情节轻重，给予升级一级或数级处分。
2．学生受到处分后，确已认识并改正错误，表现较好，可在处分决定作出之日起三个月后，以书面形式向学校提出撤销或降级处分的申请，申请书须有班主任和年级组长的签字。
3．记过（不含）以下处分可一次撤销，记过以上处分需逐级降级，两级之间的期限至少为三个月。
