推荐第1篇：毕业答辩演讲稿[全文]
各位老师,同学,大家好,我是03级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXXXXX
我论文的题目是\"浅谈表演创作中的语言艺术\"
语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词.
文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造；当表演实现了艺术创造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。
文章内容分三部分，
第一部分主要是“语言魅力的描述”
我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现语言。
有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。
魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。
那么我先提到“语言的情感交流”这部分
语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。
表演要做到“语言肖似，宛如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来，说话会连哭带着喊；比如久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调；比如《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的；而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。
我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。
一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧〈东北一家人〉，电影〈疯狂的石头〉，都很深入人心。又比如我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及；另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。
总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸张些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都应该在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。”
其次我提到了“演员的修养”，这也是我论文的最后一大部分.
就是那句众所周知的话“演戏演到最后，拼的是文化和修养。”修养和所有可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必须在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进行表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还需要内涵修养，这两者是密不可分的。只有修养好的演员，才能对表演进行创作，带动语言成为艺术；只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。
推荐第2篇：毕业答辩演讲稿（定稿）
各位老师,同学,大家好,我是03级表演专业毕业生xxx，学号：xxxxxxxxxx 我论文的题目是 \"浅谈表演创作中的语言艺术\"语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词.文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造；当表演实现了艺术创造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。文章内容分三部分，第一部分主要是“语言魅力的描述” 我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现语言。 有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。 魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。那么我先提到“语言的情感交流”这部分 语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。 表演要做到“语言肖似，宛如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来，说话会连哭带着喊；比如久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调；比如《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的；而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。 我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。 一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧〈东北一家人〉，电影〈疯狂的石头〉，都很深入人心。又比如我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及；另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。
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推荐第3篇：毕业答辩
现在针对女大学生就业性别歧视，具体应该怎么做？细化措施： 现阶段先进性别文化的基本内涵应当包括：
１）必须坚持两性平等以经济独立为基础，从根本上改变女性对男性的依附地位；
２）女性社会化是实现两性平等的途径，反对任何形式的向传统角色回归的思潮；
３）肯定妇女在人类两种生产中特殊的贡献，树立男女性别差异、价值等同的社会价值观；
４）正视两性个体之间的差异，摒弃对男女性别角色刻板定型的观念。
５）坚持妇女与社会协调发展的辩证思想，认同女性的社会主体地位。
一是发挥党委、政府的主导作用，促进性别意识纳入决策主流。在推进男女平等基本国策的进程中，要积极面向领导干部宣传，提高其责任意识和主体意识。如把男女平等基本国策作为领导干部理论学习的重要内容，纳入各级党校和行政院校的教学计划，在各干部培训班开设了男女平等国策专题讲座，从而增强了各级领导干部的男女平等意识，为把性别意识纳入决策思路，率先成为基本国策的宣传者、执行者奠定了思想基础。二是发挥传媒的阵地作用，营造促进妇女“平等、进步、发展”的良好舆论氛围。首先要提高优秀女性形象对媒介资源的占有率。我们应注重调动大众传媒的资源优势，大张旗鼓地宣传优秀妇女典型，大力颂扬妇女的发展与进步，推动全社会形成男女平等的价值取向。其次批评和抨击社会上一些歧视妇女、侵犯妇女权益的现象，对于促进妇女的进步与发展，遏制传媒对男女平等的负面效应做出了积极的贡献。三是在家庭教育和学校教育的过程中多多灌输倡导现代的先进的和谐的新型两性文化，摒弃“男主外，女主内”的保守思想，让女性有更多的时间和精力来投入自身的工作当中。
1、建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道。例如高校和企业的合作，3+1订单培养模式，建立就业实践基地。使学生在参加相关的合作项目后，对企业有深刻的了解后将其作为自己的就业选择，另一方面企业也清楚了所选择的毕业生的详细信息，减少统计性歧视。（统计性歧视）
2、开设女大学生专场招聘会，比如杭州春季女大学生的专场招聘会。
3、部分全国政协委员和九三学社在两会期间《关于女性在招聘求职过程中性别平等的提案》，呼吁制定反就业歧视法，并将招聘时的性别歧视列为广告审查和诉讼案由之列。条件不成熟时可以先行制定行政法规，将所有的劳动用工关系(包括国家机关与事业单位的用工)中的歧视都进行规范。设立反就业歧视的行政执行机构
我国目前就业管理是由中央到地方的各级劳动和社会保障部门来完成，可以考虑在此基础上成立一个常设性的专门性机构，主要职责:⑴建立起对就业市场的监测机制，对就业市场进行动态监控。该部门定期或不定期地对就业市场的人员结构、工资水平、流动方向进行调查，及时发现就业市场存在的就业歧视问题并提出解决问题的对策。⑵设立反就业歧视行动奖金或反歧视政府补贴，通过对反歧视行动给予奖金或补贴来鼓励雇主放弃歧视。对那些在雇佣、工资和升迁等方面没有歧视行为或者在这些方面优先照顾弱势群体的雇主，由该机构代表政府给予奖金或补贴，以激励那些没有歧视的雇主。⑶建立对于就业歧视开展法律援助的机制，为劳动者提供价格低廉的法律咨询服务，协助劳动者开展反就业歧视的诉讼或者维权活动。这既是反对就业歧视的事后补救措施，同时也是防止就业歧视的事前预防措施。
4、税收调节。比如政府可以通过税收调节的方式来协助企业降低使用女性员工的成本，实现男女就业平等。
5、高等学校在学科规划、专业和课程设置方面，应以市场为导向，根据女性教育特点和社会需求调整专业结构。不管是文科类还是理科类学校，都要加强对女大学生抽象逻辑思维的训练，注重女大学生的社会实践能力和动手能力的培养，多为女大学生提供参加社会实践和实习的机会。在就业指导方面，应建立一支专业化的就业指导队伍，加强对女大学生的应聘技巧、职业规划、求职心理指导。
6、生育不仅是夫妻养育后代，家族子孙繁衍，更是国家和民族的延续，可以说没有生育就没有国家和民族的明天。因此，生育是一种社会责任而不仅仅是家庭、女职工个人和企业的责任。澳大利亚、加拿大、芬兰、挪威、丹麦等16个国家的疾病、生育保险覆盖所有居民，只对居民的资格和居住期限有一定的要求，而并不要求具备参保或就业记录。这充分体现了生育是社会责任，生育成本应当由社会承担的思想。企业可以借助短期劳动合同的方法，规避承担女职工生育成本。城镇失业女性和农村妇女的生育费用，除了她们的家庭以外，并没有任何单位会替她们承担。
⑴应当大力促进生育保险制度的建立和完善。国家至今只有劳动部1994年颁布的《企业职工生育保险试行办法》，且10多年来仍在试行中。国家应当加快生育保险立法，各省也应当积极制定适应本地区实际的地方性法规，加强指导性，提高强制性，促进生育保险制度建立和完善。广东省肇庆市率先在全市实行生育保险全覆盖，所有企业不论大小、所有职工不论有无户籍都可以参加。而且外来女职工即使回家乡生育，费用也一样给予支付，受到了广大女职工的热烈欢迎。将这样的好制度推广到全广东乃至全中国，应当成为生育保障制度发展的目标。企业可以借助短期劳动合同的方法，规避承担女职工生育成本。城镇失业女性和农村妇女的生育费用，除了她们的家庭以外，并没有任何单位会替她们承担。
⑵建议政府给聘用女性员工较多的单位提供补贴。（3）实行生育保险社会统筹，符合社会主义市场经济要求，生育费用由企业负担变为由社会共同负担，较好地弥补了因女工生育、哺育给企业经济效益带来的部分损失，那种认为招女工吃亏、企业负担重的观念有了较大程度的改变。1994年12月劳动部颁发的《企业职工生育保险试行办法》中规定：本办法适用城镇企业及其职工。生育保险按属地原则级织，生育保险费用实行社会统筹。
1、你为什么要选择这个话题？
第一个原因从小的方面来讲当然是因为我是一个大四学生，我和同学都已经面临就业，但是在寻找工作的过程中，却经常会碰到这样那样的歧视问题，所以我就想到了选择这个题。（比如昱青说得富阳会计师事务所招收男的会计师）。第二个从大的方面来讲，（研究意义：）在大学生规模增长快速与工作岗位增长缓慢的矛盾当中,女大学生的就业问题尤为突出，除去一般性的就业问题之外，女大学生就业还附带就业性别歧视问题，这严重违反了男女的就业平等权，并且会造成人力资源配置的变形扭曲，影响社会经济的发展。由此，女大学生就业难问题已引起全社会的广泛关注，成为了当前一项值得深入探讨和高度重视的课题。
2、陈述：本文首先引入了就业歧视的相关定义，将就业性别歧视的概念阐述给读者,为后文的展开给予了自然的铺垫。其次本文根据女大学生近期的就业数据来论证我国女大学生就业存在着性别歧视问题，以及分析就业歧视对女大学生自身方面、家庭方面和社会方面带来的不良影响。分析完现状和影响后，本文再接着阐述了造成这一后果的原因，包括：传统的性别歧视观念，男女的生理特征及家庭角色的差异，统计性歧视（与用人单位的偏见），法制不完善以及女大学生自身方面的不足等。最后基于上述所述，本文从政府社会，用人单位和女大学生自身等三方面提出了有助于解决就业性别歧视问题的相关对策，从而实现真正意义上的男女平等。
3、不适合女性的职位：比如水下作业或者矿山、井下、高空
从理论上讲，规定出“哪些岗位不适合女性”绝对是件好事，因为这个规定的潜台词是：没有列在这个名单上的任何岗位，一旦在招聘时有歧视女性的行为，就是犯法。
但从实际上讲，国家立法规定的很多劳动者权益，在实际执行中往往流于形式。正如许多网友在评论中所言：“不想招女员工，完全可以在收了你的简历以后扔进垃圾桶，只要不通知你面试就得了……”不挂出“只招男性”的牌子，也可以行“只招男性”之实。
4、显现的性别歧视是指从就业率上来看女性的就业率低于男性（就是不招女生），而潜在的就业歧视是指即使招了，女生和男生在工作岗位上受到的待遇是不同的，或者说是女生是退而求其次才能获得这个岗位。
5、统计性歧视的例子：把群体特征附加在每一个个体身上。比如院校歧视，比如男女歧视，学历歧视，外貌歧视…
6、法律的规定大都十分原则性，条文太粗，违法责任明确，缺乏可操作性，从哪里看出？ ①对性别歧视的惩治力度不够。虽然我国《劳动法》规定妇女享有平等就业权，也规定不因性别而受歧视，但是法律却没有规定相应的违法惩治措施。而在《妇女权益保障法》中规定侵害妇女劳动权益的由其所在单位、主管部门或者上级机关责令改正，直接负责的主管人员和其他直接责任人员属于国家工作人员的，由其所在单位或者上级机关依法给予行政处分。这样的规定不但责任主体不明，而且行政处分的类别也没有具体化，更没有相关的经济惩罚，使得法律实际上形同虚设。②缺乏实施性别平等的专门机构。我国并没有专门负责实施性别平等的机构，现在推动两性平等的部门主要有劳动和社会保障部、国务院妇女儿童工作委员会和全国妇联。③我国《劳动法》并没有将性别歧视纳入劳动争议的范围，对于尚未与用人单位建立劳动关系的求职者来说，很难用法律手段保护自己的平等就业权。因此，我国有必要扩大劳动争议的范围，将性别歧视作为劳动争议的一种类型，使劳动者在受到性别歧视时启动劳动争议处理程序，以保障自己的合法权益。 反歧视法——应采取什么样的就业歧视的定义？——在制定就业政策时法律应禁止雇主考虑哪些个人特征？ ——反歧视法所调整的雇主范围应包括哪些：公共领域的雇主还是非公共领域的雇主，还是两者都包括？哪些雇主不受反歧视法的调整？——法律禁止就业歧视应包括哪些有关的内容？——除禁止歧视外，反歧视法还应规定雇主承担哪些义务？——反歧视法是否应设立一个执行机构专门负责反歧视法的实施并履行法律所规定的职责？如果设立这样一个机构，该机构的组织结构及职责是什么？——上述这些反歧视法的内容应该被制定在一个统一的反歧视法中，还是采取分别制定若干个不同的单行法的形式？
7、就业性别歧视与女大学生自身方面的原因有无矛盾？无，用人单位歧视女性，当然和部分女生自身的原因也有关，就像我的文章所说部分女性的择业观和动手能力确实是存在问题，并且这在社会上也差不多是公认的，这自然会导致用人单位在招聘过程中对女大学生产生歧视心理。
推荐第4篇：毕业答辩
1、造价低，耗用钢材少，水泥和劳动力消耗均较少。
2、对于中等跨径的预应力混凝土T梁，高跨比可取1/16~1/18。繁昌峨桥标准跨径40m,综上可知梁高2300mm，也即2.3m是合适的。T梁翼板的厚度主要取决于桥面板承受车轮局部荷载的要求，本设计方案中预制T梁的翼板厚度取值为150mm。从腹板本身的稳定性出发，腹板厚度不宜小于其高度的1/15。本方案设计中腹板厚度取200mm。马蹄尺寸基本由布置预应力钢束的需要确定的，设计实践表明，马蹄面积占总面积的10%~20%为合适。初拟马蹄宽度为550mm，高度250mm，马蹄与腹板交接处作三角过渡，高度150mm，以减小局部应力。
3、主梁间距通常应随着梁高与跨径的增大而加宽较为经济，同时加宽翼板对提高主梁截面效率指标ρ很有效，故在许可条件下应适当加宽T梁翼板。芜湖繁昌峨大桥设计方案主梁翼板宽度为2500mm。
4、本设计在桥跨中点和三分点、六分点、支点处设置七道横隔梁，其间距为6.5m。
5、根据《桥规》规定，根据可能同时出现的作用效应选择了三种最不利效应组合：短期效应组合、标准效应组合和承载能力极限状态基本组合。
6、①预应力钢筋与管道壁摩擦引起的损失；②由锚具变形、钢束回缩引起的预应力损失；③混凝土弹性压缩引起的预应力损失； ④钢束应力松弛引起的损失；
⑤混凝土收缩徐变引起的预应力损失。
7、混凝土主压应力计算结果见表7-10，最大主压应力为12.243MPa,可见其结果符合规范要求。
8、预拱度设置：《公预规》6.5.5规定，当预加力产生的长期反拱值大于按荷载短期效应组合计算的长期挠度时，可不设预拱度。本设计中，预加力产生的长期反拱值为13.264cm，大于按荷载短期效应计算的长期挠度值13.012cm，满足规范要求，可不设预拱度。
9、鉴于具有多根内横隔梁的桥梁跨中处的横隔梁受力最大，通常可只计算跨中横隔梁的作用效应，其余横隔梁可依据跨中偏安全地选用相同的截面尺寸和配筋。
10、考虑到主梁翼缘板内钢筋是连续的，因此行车道板可按悬臂板（边梁）和两端固结的连续板（中间梁）两种情况进行计算。同时进行了截面设计、配筋以及承载力验算。
11、支座平面尺寸ab=35×35=1225 (cm)
12、对于40米桥梁，汽车荷载制动力按《桥规》4.3.6条，为一车道上总重力的10%，单列车非对称布置时：B=267.08 kN，相应制动力：T=267.08×2×0.1=53.42kN
13、不论是计入汽车制动力时，还是不计入汽车制动力时。计算结果均满足规范要求，支座不会发生相对位移。
14、墩顶纵向水平位移为2.854mm
15、同时我还要感谢和我一起做设计的所有同学，在平时的共同探讨与研究中，他们也给了我很多的启发和帮助，才能让我的毕业设计比较顺利的完成。期间，培养了自己的团队合作意识，锻炼了自己的合作能力，对以后的学习工作是一种很好的锻炼。希望我们这个团队在以后的工作中有个比较好的发展前景！
毕业在即，我要感谢对我学习生活有帮助的老师和同学，希望每个人都很好的发展！ 2
推荐第5篇：文秘专业毕业答辩演讲稿
大家好，我是xxxxxx，很高兴站在这里参加毕业答辩。
本次答辩分为来两个环节，一是顶岗实习汇报，二是毕业论文答辩。首先我将从实习简介、主要工作以及实习总结三个方面想大家汇报的文秘顶岗实习情况，在这近五个月的顶岗实习期间我一直在xxxxxxxxx业工作，主要负责维护和管理后勤网站；书写通讯报道，做好后勤宣传工作；办理文件的收发、登记和传阅；保管后勤印章，做好保密工作；做好档案的整理，迎接各类考核；做好办公室日常接待、打印复印等工作。这些是我在实习中的成果照片，特别骄傲的事情是在这顶岗实习期间全程参与了江苏省先进后勤评选的整个过程，从前期资料收集、整理到后期会场布置，检查验收，从前期自评材料的书写到后期喜讯的上传，让我对秘书工作有了进一步的了解，秘书专业技能得到明显的提高。总结5个月的以来的文秘顶岗实习工作，1.我觉得自己工作态度比较端正，能够踏实工作，任劳任怨，在自修的同时虚心接受同事的意见和建议，适应能力较强，得到后勤领导的好评2.、能够立足秘书岗位，不断学习和锻炼自己的文书写作能力、办公自动化以及人际沟通能力，专业技能得到提升。3.在日常的工作中，用心做事、用脑思考，工作领悟能得到提高，4.时间意识进一步提高，日常工作中能高效的完成各项工作，得到领导的赏识。
下面是毕业答辩的第二个环节，即毕业论文答辩，我的论文题目是浅谈秘书提高工作效率的途径，主要从选题的目体和意义、论文的基本架构和主要内容、结论和不足之处四个方面展开答辩。秘书工作对一个企业的日常运行有着举足轻重的作用,其工作效率的高低将影响着企业的效益。在当今经济快速发展的信息时代，以追求利益为目标的企业需要秘书人员在日常工作中高效地开展工作。时代呼唤着适应新形势高效率的现代秘书人才，以满足单位与个人的需求。从秘书高效工作角度选题，主要是为了提高秘书在日常工作中的办事能力，有利于进一步认识和掌握秘书工作的特点，也有利于全面认识秘书工作的情况，有针对性的做好秘书工作，为领导和公司争取最佳的效益。本文从三个方面来探讨提高秘书工作效率的途径：1.从实践中培养悟性，提高秘书领悟能力；多读多练多改，提高文书写作能力；加强对新技术的学习，提高办公自动化能力；善于捕捉新信息，提高辅佐领导决策能力4个方面不断提升专业技能。2.通过常规工作按时完成，非常规工作立即执行；明确工作类型，善于调动协调；立足角色，做好沟通与反馈；立足工作，能容能忍4个方面来阐释明确职责，讲究对策。3.通过工作程序化，减少不必要流程；分清轻重缓急，合理利用时间；统计时间，优化办事能力；预定标准时间，适当制造工作压力，写工作计划，磨刀不误砍柴工5个方面论述强化时间意识，有效管理时间是秘书提高工作效率途径。
我认为秘书是各行业重要的“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”。面对信息化不断发展的时代，秘书应不断提高自身专业技能，在领悟能力、写作能力、办公自动化能力以及辅佐决策能力等方面有所造诣，并能结合自身工作职责、不断强化时间意识，达到高效工作的目的。同时应积极探索其他有利于秘书工作效率提高的其他方式和方法，为自己所在企业单位做出贡献，以求企业总体利益最大化和个人需求的满足。
毕业论文是对我大学三年来专业基础知识和基本理论知识的检验，但是在论文写作过程中，我觉得自己的知识与经验仍有待提高和加强。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识和经验展开论文写作，但可能论文内容并不完备，有待改进。请各位老师多批评指正，谢谢！
推荐第6篇：毕业答辩开场白和演讲稿
各位老师，下午好！ 我是来自08劳动与社会保障，我的论文题目是****，论文是在导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师*****表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。将*******呈现出来，分析实施效果，根据调查分析所得，修正和优化相关的政策，对嘉兴地区将来的政策性农业保险制度优化有所启示，提出适合嘉兴的政策性农业保险发展模式。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
本文分成四个部分.第一部分是国内政策性农业保险研究综述.近年来很多学者对政策性农业保险的必要性和理论进行了详细的研究。而在理论研究多点开花的同时，实地调研却只有寥寥数位，浙江省对于政策性农业保险试点调研的仅仅只有倪丹耀一位学者做过研究，所以不难看出目前政策性农业保险研究大部分还处于理论阶段，对于实际试点发展情况的研究比较单一，缺少有关试点实施情况的研究。
第二部分是我对嘉兴地区的实地调研.我是通过文献研究和实地调研相结合方法进行调查，前期，通过研究国内外的文献，浙江省和嘉兴市的政府文件，了解政策性农业保险的相关知识和嘉兴地区政策性农业保险发展的大体情况。关于实地调研，我的调查地点是嘉兴市海盐武原镇、于诚镇、秦山镇，方法是上门问卷调查，调查了当前农业保险试点的实施状况。
本次调查以下三方面，而嘉兴地区政策性农业实地调研是本次调查的重点，通过分析调查数据我了解到当前嘉兴地区政策性农业保险试点的实施情况，得出了一些调查结论。
当前农民家庭面对的最大风险还是自然风险，增加了农民对于政策性农业保险的需求。但仍有相当一部分农户对农业保险条款中的保障水平、保险责任等具体内容知之甚少，造成了农户很大一部分的潜在购买意愿。
政府和保险公司对于生产规模一般的农户不够重视，忽视了他们对于政策性农业保险的各种问题。对于政策性农业保险认知程度不深和不愿购买保险的大多数都是生产规模一般的农户。影响了政策性农业保险的投保率和满意程度。
政府现行的保费补贴政策大大减轻了农户的保费负担，使农户从过去那种交不起保费的困境中解脱出来，而且保险公司的理赔服务获得了大多数农户的认可。
由于嘉兴开展政策性农业保险的经验尚浅、财力有限，许多农户认为农业保险的保障水平太低，不能满足其需要，保险责任条款的规定跟农户的期望还有一定的差距，从而影响了农户参加农业保险的积极性。
第三部分是嘉兴地区政策性农业保险优化建议.
首先加大政策性农业保险宣传力度,引入市场运作机制，提高广大农户的参保率，有助于嘉兴政策性农业保险的推广和发展。
但任需继续加大农业保险的政策扶持力度，为农业产业的进一步发展打下了良好的基础。
其次我们要积极培养相关专业人才，促进嘉兴政策性农业保险的推广。
最后，继续坚持共保体建设，构建符合嘉兴农业保险实际需要的最佳模式
最后，我想谈谈这篇论文亮点和存在的不足。
本文通过文献与实地调查相结合，对于嘉兴地区的政策性农业保险发展进行了详细的研究。而且不是只依靠文献和理论进行研究，忽略了试点的实际情况，仅仅研究了适合一般情况下的政策性农业保险。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在一些不足之处,调研程度不深，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！
推荐第7篇：PLC控制电梯毕业答辩演讲稿
各位老师好，感谢各位老师来听我的毕业答辩。我是**，来自******班，本次毕业设计的题目是“基于S7-200PLC控制的四层电梯系统的设计”，指导老师是****老师，
众所周知，现在，中国的发展越来越快，经济越来越好，人们的生活水平也越来越高，所以对衣食住行的要求都在不断的提高，所建的楼房也是越建越高，而随着楼层的增高，必不可少的就要用到电梯这一建筑物内部的交通工具。本次毕业设计就是针对电梯来进行的。以前，老式的电梯主要采用继电器逻辑控制方式，存在功能弱、故障多、可靠性差和工作寿命短等缺陷。所以为了克服这些缺点，本次设计采用了PLC进行控制，它更加的安全可靠。本文主要分为六章四个部分，第一部分主要是绪论，第二部分简单的介绍了一下电梯本身的一些概况，第三部分为硬件设计，由于涉及到了变频器和PLC的选型，所以分为了三个章节（所以担心篇幅太大了，就把他们单独提出来作为一章，）第四部分主要是软件设计以梯形图的形式呈现。下面详细的介绍一下各个部分。
第一部分，绪论主要描述了研究的目的及意义，国内外的发展情况，和本课题的研究内容。
第二部分主要介绍了研究对象电梯的一些情况，对电梯有一个系统的了解。最开始的电梯是1854年，美国人发明的，从那以后，电梯就得到了越来越广泛的应用。电梯是机电合一的一种大型的复杂的产品，是现代科学技术的综合产品。电梯的结构包括四大空间和八大系统。（其中，四大空间包括：机房部分、井道部分、层站部分和轿厢部分。八大系统包括：曳引系统、导向系统、轿厢、门系统、重量平衡系统、电力控制系统、电气控制系统、和安全保护系统。）
电梯的分类也是多种多样的，有按照用途分，按照速度分，也可以按照拖动方式分。 电梯要投入使用，就要对它的主要参数有一个了解，如载重量，轿厢的尺寸、形式，开门的宽度、方向，曳引方式，额定速度等（停层站数、提升高度、顶层高度、底坑深度、井道尺寸、井道高度等）
同时要保证人员的安全。（电磁知道器、强迫减速开关、限位开关、行程极限保护开关、急停按钮、厅门开关、关门安全开关、超载开关） 第三部分为硬件设计，而这部分又包括变频器的选择和参数设计，PLC的选择，系统主要实现的功能，以及I/O接口的分配。因为电梯专业变频器成本太高，为了节约成本，所以选择通用变频器。变频器采用的是西门子新一代MM440变频器。具有矢量控制和可编程的S曲线功能，使轿厢在任何情况下都能平稳运行且保持乘客的舒适感。MM440变频器内置了制动单元，用户只需选择制动电阻即可实现再生发电制动，因此可节约系统成本。（容量计算采用P=F*V的方式）。而PLC则选择西门子S7-200系列，而本设计要实现的功能是：
（1）用一台电机控制上升和下降，开始时，电梯处于任意一层。
（2）各层均设有上升和下降呼叫开关，其中最顶层只有下降呼叫开关，最下层只设有上升呼叫开关，电梯内部具有方向指示灯及以及内呼按钮。
（3）当有外呼或者内呼信号时，电梯响应信号，到达信号楼层时，打开电梯门，延时5s后，自动关门。
（4）运行途中若遇到呼梯信号，顺向截车，逆向不截车。
（5）电梯到达指定楼层时，自动开门，此时若无人按下关门按钮则，延时5s后关门，同时电梯还可以实现手动开门，手动关门的操作。
（6）电梯运行时不能开门，开关门按钮均不能作用，同样开门时不能行车。
（7）设有红外线人体检测和超重按钮，在电梯关门过程中如果有人员再次进入则电梯停止关门，再次开门，电梯超重时，也不会关门，并报警。
第四部分是系统的软件设计，编程软件采用STEP7-Micro/WIN32编程软件。以梯形图的方式呈现，实现自动平层、自动开关门、自动掌握停站时间、内外呼叫信号的登记与消除、顺向截梯等控制功能。
正常情况下，电梯开门可以是到达指定楼层后自动开门，也可以是按下手动开门按钮开门。开门过程中若碰到开门限位按钮，说明电梯门完全打开，则门电机停止转动，开门延时5s后，关门，关门过程中若无人员进入没有超重或者没有再次按开门按钮则电梯正常关门，否则电梯再次开门并延时后关门。延时采用的定时器型号为T33，分辨率为10ms，预置值为500，因此设定值为5s。
当然当有人按下开门按钮后，在电梯没有运行且已经平层的状态下，电梯开门，开门到位后延时5s后关门。
如开门控制一样，关门控制也分为开门延时结束电梯自动关门和按关门按钮手动关门两种情况。当关门按钮按下时，电梯关门，但当有外来人员再次进入时，红外检测常闭触点断开，这时电梯就会再次开门；或者这时若有人按下开门按钮电梯也会停止关门再次开门。当超载时，超重常闭触点断开，电梯也不能进行正常关门并且报警。当电梯门完全关闭时，关么限位按钮作用，使电机停止运转，关门动作停止。
对于轿厢内呼叫，信号的登记采用的是PLC中的置位指令，不论电梯上行或者下行，当轿厢运行至有内呼信号的楼层时，均要停车开门并且还要消除指令信号。而消除信号则用的是PLC中的复位指令。
轿厢外呼叫，厅外召唤信号同样需要进行登记、显示本层停车信号。轿厢外呼除了第一层和第四层之外，每一层都设有上呼和下呼两个按键，电梯开门的依据为：当电梯没有运行接收到外呼信号时或者当轿厢运行到该楼层，并且运行方向和按钮呼唤方向一致时，响应该楼层呼唤，电梯开门载客。
对于内呼指令，电梯均需平层停车，并且只停内选层站，当外召唤方向与电梯运行方向相同时，电梯换速停车，即顺向截车。例如电梯要从一楼上行到四楼，若此时有二楼上行外呼信号或者三楼上行外呼信号，则电梯运行到二楼或三楼时，响应该信号停车开门。
反向截梯：在电梯运行过程中，电梯上升或下降途中，任何反方向的外呼信号均不响应，但如果反方向的外呼信号前方无其它内、外呼信号时，则电梯响应该外信号。如电梯上行至三楼，若四楼没有任何呼叫信号，则电梯就可以响应三层向下外呼信号。同时，电梯应具有最远反向外呼叫响应功能。例如，电梯在一楼，而同时二楼外呼下行，三楼外呼下行，四楼外呼下行，则电梯应首先响应四层外呼下行信号，而二楼、三楼则采用顺向截车的方法。
以上就是我的论文的总体内容，谢谢。
推荐第8篇：应用化学专业毕业答辩自述演讲稿
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尊敬的各位老师、各位同学：
大家xx好！我是来自应用化学一班的xx。这次毕业设计，我所选取的题目是：年产18万吨聚氯乙烯的氯乙烯合成工段工艺的初步设计。下面，我将为大家简单介绍一下我的毕业设计。
大家都知道，PVC是一种在我们日常生活及工业生产中应用极为广泛的塑料产品，同时它也是世界上产量最大的的塑料品之一。PVC 产品以其坚固耐用，价格便宜，耐腐蚀等优异性能深受大家喜爱。近年来，我国的聚氯乙烯发展速度惊人，市场需求在快速增长，相信聚氯乙烯工业仍有很大的发展空间。而作为生产聚氯乙烯必不可少的氯乙烯，发展前景肯定也是非常好的。而我国在氯乙烯合成中国中的理论及实际技术与国外发达国家还存在一定的差距，国外对氯乙烯及聚氯乙烯行业的研究也一直从未中断。结合在株化实习的一些情况以及考虑到氯乙烯合成设计所涵盖的丰富化工知识及曾文楠老师的指导，我选择了氯乙烯合成工段的的工艺设计。
我的设计主要对氯乙烯及聚氯乙烯的性质、生产方法及行业前景做了简单的介绍及分析，并且根据产能对氯乙烯的生产做了简单的物料衡算、热量衡算、及主要设备和管道进行了设计和选型。并对氯乙烯生产过程中的环境保护问题做了简单的论述。结合氯乙烯和聚氯乙烯的配套性生产，对氯乙烯及聚氯乙烯的生产做了简单的经济分析。这次设计我主要设计出了24个直径为4米的转化器，分两组并联生产。并绘制了相应的工艺流程图、主体设备图及厂房的平面布置图。下面我为大家简单介绍一下我的生产的工艺流程。
这个工艺流程图实际上包含了氯乙烯合成及精致工段，鉴于二者在氯乙烯生产中的精密联系，我在这里把他们一并介绍，侧重在氯乙烯的合成上。首先，由乙炔站进来的乙炔在经过纱封阻火器 M202之后，与氯化氢岗位送来的氯化氢，通过孔板流量计按照1:1.06的比列进入混合器M203充分混合后，经过石墨冷却器E201进行混合冷冻脱水后，进入到多筒过滤器M204，由其中的有机硅树脂除去酸雾，混合器再经石墨预热器E202升温后，进入到转化器进行反应。其中，M20
3、E201以及M20
4、E202中的酸液进入到残液槽V206中储存。在进入到一级及二级转化器中，在吸附于活性炭上的氯化汞的催化下反应，是乙炔达到需要的转化率之后，进入除汞器M205。由此合成阶段结束。然后在除汞器中，由其中填装的活性炭吸附升华出来的汞，进入到石墨冷却器M203冷却，在进入串联的水洗塔和碱洗塔净化，然后进入气柜缓存，再进入到机前冷却器冷却后进入到干燥塔，再经过压缩机压缩后进行机后冷却，然后进入油水分离器，再经过全凝器后，进行油水分离。最后通过低沸塔和高沸塔进一步出去杂质，得到高纯的氯乙烯，送下一步聚合。本设计耗时三个月，期间我查阅了许多图书馆的资料及网络上的相关文献，并将结果与类似设计及株化设计设备情况进行了对比，发现结果基本符合实际及理论要求，满足18万吨产能下得要求。期间，我得到了指导老师xx老师细致而耐心的知道，也得到了xx老师、xx老师/xx老师的帮助，在此表示深深的感谢。当然由于知识水平的限制及实际经验的匮乏，本设计也存在一定的不合理甚至错误的地方，也谢谢各位评委老师给出批评和建议，我一定尽全力进行进一步的学习和修正。
谢谢各位老师及同学的耐心倾听。
推荐第9篇：工程管理专业毕业答辩演讲稿
各位老师，上午好！我是来自工程管理专业113班的杨乘，我的毕业设计题目是《泰安师专实验楼项目施工组织设计》。
在这里首先我要感谢李永福老师在设计过程中给予我的耐心指导，同时向各位不辞辛劳指导我答辩的各位老师表示衷心的感谢。下面我将本设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
1.什么是施工组织？
在我看来，施工组织设计不仅体现了投标单位的技术实力，还综合体现着项目单位的管理能力，更重要的也是决定施工单位盈利能力的重要保证。从场区准备至竣工交付，施工组织设计的内涵都贯穿始终。以科学严谨的管理方法，合理有序的施工部署，提供最优的解决方案。保证规划与组织，设计与施工、前方与后方、工程与环境之间的协调一致。从而保证工程质量，工期，成本目标的实现。这就是我所理解的施工组织设计。
本施工组织设计以设计任务书内容为基本框架，依据工程实际并结合大学所学知识以及将近一年的现场预算工作经验，详细编制了本施工组织设计
2.施工概况
以老师发放的建施和结施图纸中有关工程的内容，了解建筑与结构概况。对施工地点、面积、设防烈度、耐久年限、基础结构形式、主体结构形式、防水等级、耐火极限，对整个工程的大体概况进行初步的了解
3.施工部署
3.1总体施工方案设计
1、按照先地下后地上，先主体结构后围护， 先主体后装修，先土建后专业的规律。
2、根据施工进度安排，合理组织各专业（通风、空调、消防、变配电、电梯、门窗安装等）厂家的插入、展开、撤退、转换工作。
3、土建进度计划按分层分段进行，专业进度计划分系统、分干、支线进行。
4、本工程主要施工顺序如下：天棚工程―内墙面抹灰――内墙铺贴――地面面层――门窗工程――外墙油漆涂料施工――其他安装。3.2施工项目管理组织机构形式
项目经理部本着科学管理、精干高效、结构合理的原则，设项目经理一名、项目书记一名、主任工程师一名、项目副经理组成项目领导层。项目经理对公司负责，其余人员对公司负责，下设“六部”，即工程部、物资部、技术部、质量部、安全部、财务部，组成项目管理层。
3.3工程施工中开发和使用的新技术和新工艺
GPS测量技术，聚合物水泥基复合涂膜施工，计算机软件应用 工程分包单位的选择和管理方式等 4.施工进度计划
包括：总工期目标、WBS分解、主要的里程碑事件、主要工程活动的进度计划安排、施工进度计划图表（以附录的形式呈现）。在工程中通过组织措施优化 技术措施优化 经济措施优化合同管理措施优化 信息管理措施，保证进度目标的实现。 5.施工准备工作与资源配置计划。 1）技术准备
2）施工现场准备，编制基础、主体、装饰阶段平面布置图 3）资金准备 ，依据概预算编制进度计划之下的资金回收计划
3）劳动力需求计划，依据概预算工程量结合实际定额编制劳动力需求计划 4）钢材需求计划，依据广联达算量编制钢材预算工程量使用计划表 5）混凝土需求计划，依据广联达算量编制砼预算工程量使用计划表
6）主要施工机具需求计划，依据场区实际情况及概预算工程量和相应定额编制需求计划
6.主要施工方法 1土方工程 ：基坑的开挖回填方式，相关规范要求等。
2 砌筑工程：工程内外墙、墙柱、墙体附筑物的砌筑形式及砌筑或浇筑方法。
3 混凝土工程：混凝土的试配与选料；混凝土的浇筑和振捣；混凝土的养护；技术质量控制措施
4钢筋工程：原材料质量要求；钢筋加工；钢筋的连接；钢筋的绑扎；技术质量控制措施
5屋面及防水工程：屋面类型及做法，卷材加工方法及搭接方式和注意事项 6模板工程：模板方案选择；模板制作、安装；支撑系统；模板及支撑拆除模板工程；技术质量控制措施。 8 内墙面及天棚装饰施工 9外墙装饰施工
7.工程管理措施 质量保证措施 质量通病防治措施 保证工期的技术措施
保证工期的管理与组织措施 资金保证和施工要素保证 环保施工保证措施 消防施工保证措施 工程安全保证措施 感悟
泰安师专实验楼项目施工组织设计是我认识到自身知识与经验不足的一个过程。在毕业设计之前，我已经在天元6公司差不多工作了一年的时间，但是经过本次毕业设计的全过程后，我对项目工程周期及周期内活动又有了崭新的，全面的认识。了解了全过程不同阶段不同施工流程，以及相关工法规范。尤其对主体阶段的钢筋和砼工程有了深入的了解。通过查阅和学习相关规范熟识了钢筋工艺要求，及搭接锚固规范，更进一步的学习了钢筋工程的手算流程和要求，增强了自己在实际工作中解决问题的能力。而通过对装饰阶段的学习，我总结出了各施工段的先后顺序和基本工艺，对相关材料也有了进一步的了解。加深了施工工法在脑海里的映像，开拓了自己的思维，我想这对于即将迈向预算岗位的我是一笔宝贵的财富。 由于在施工单位从事预算工作，所以我们组的广联达出量工作由我一人完成，从建模，计价，出量全过程走下来，进一步提升了自己软件操纵能力，增强了自己的识图，作图能力。而部分手算工程量的完成更使我对规范和施工要求有了深刻的认识，我想手算仅是手段，过程中收获的不仅是笔下的几个公式，更重要的是用规范的思维去重视每一根钢筋，每一方混凝土。量出后进行的套价的工作使我掌握了清单计价模式下工程造价的组成和计价方法，掌握了综合单价的组成形式，在自己的努力下初步掌握了清单计价规范。
弹指间四年韶华已过，老师的教诲还常常萦绕耳畔，谨向四年来辛勤耕耘，无私授业的各位老师至上诚挚的感谢和崇高的敬意！
推荐第10篇：工程造价专业毕业答辩ppt演讲稿
毕业设计演讲稿
各位尊敬的老师及在座的同学们，大家早上好！我叫廖岸鹏,是建筑工程学院12级工程造价xx班的学生。
欢迎大家来参加我的毕业答辩会！希望今天的设计答辩能为我的专科（大学）学习生涯画上一个完满的句号！
我的毕业设计题目是**某仓库工程土建部分预算书的编制。
我今天的答辩将会从以下四个大板块进行阐述和汇报，恳请各位老师予以批评指导！
一、工程
首先，我将介绍完成本设计我所做的各项工作。
为完成本设计，我主要进行了六个部分的工作.分别是了解工程概况、理清编制思路、计算工程量、工程计价、综合单价分析、取费。
了解工程概况：在拿到工程图纸之后，我进行了大致的浏览，对工程进行了一个大概的了解。
此次的津村工业园二期3号仓库工程是一个没有地下室的四层建筑。仓库的基础为桩基础，主体为钢筋混凝土框架结构，建筑高度为27.55m。建筑面积达10680.03㎡。。。。
清单计价思路：在了解了工程的大致情况之后，我根据图纸和相关的国家法规及规范，理清并制定了以下一个预算书编制思路。
1、。。。
2、。。。
3、以工程量为基础，根据相关法规、规范进行计价、取费。
4、。。。。 计价依据：根据计价思路，我查找整理出了，编制投标报价所需的各项材料、法规、规范等文件。
计算工程量：根据计价依据，我计算出来计价需要的各项工程量，并在反复检查之后，汇总成清单工程量汇总表。
工程计价：然后，我以清单工程量汇总表为基础，根据清单，分别套取相应定额。
综合单价分析：并对清单和定额的人材机、利润、管理费进行了综合单价分析。 取费：在求出各项费用之后，我根据相关规范和要求对工程进行了取费工作。
二、问题
当然，在做毕业设计的过程中，我也遇到了各种各样的问题，如：。。。。。。等等。
这些问题，通过积极的请教之后，我也得到了老师和同事们认真的解答。并将问题一 一已解决。
三、收获
毕业设计完成了，通过这次毕业设计的训练，我也获得了许多。也让我明白了这次毕业设计的真正目的和意义。
此次设计的目的旨在通过综合运用大学3年中所学到的专业知识，理论联系实践，并充分利用各种资源完成一个包括建筑识图、工程算量、工程计价、工程取费、投标预算书编制的一个完整的设计任务，从而了解 某仓库工程预算编制的一般过程。
毕业设计的过程就是不断查漏补缺、给自己充电过程，它可以高我的分析和解决实际问题的能力。同时也让我认识了自身存在的薄弱环节，更明白了日后学习努力的方向。
四、实习
之后，我还想向大家介绍我此次实习的大概情况。
1、实习所得
在这次实习中，我发现自己存在的一些不足之处，主要有以下四点：
(1)、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜造价工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只有在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。
(2)、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事造价预算的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
(3)、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。
(4)、交际能力、人际沟通仍存在不足。通过这次实习，让我感受到办公室的冷暖。从事这个行业，是一个讲究团队合作，如果你善于与人沟通，幽默风趣，那么营造一个较轻松的工作氛围，还能提高团队的工作效率。所以，我今后应学会主动与人沟通交流，扩大自己的人际交往范围，同时提高自己的办事效率。
2、实习感悟
实习很快就要结束了,三年的大学生涯也即将接近尾声。实习是我们跨入社会的最后一个准备活动，也是我们大学生活的一个休止符。毕业后，我们又要迎来一个新的起点。实习其实就是把自己学到的知识运用到平时的实际工作中去，在实习中不断的磨练自己，增进实践经验。在实习中发现自己的不足之处，并努力去填补。虚心的向前辈们请教，从他们身上学习在学校里所学不到的知识。在工作中不断学习，总结、积累知识，为之后正式进入社会做准备。
最后，我想向大家说一声感谢。 。。。。。。。
以上就是我答辩的所有内容，下面请各位老师予以批评指正!
第11篇：数学专业研究生毕业答辩演讲稿
各位老师、同学们：
大家下午好！
我叫xxx，我毕业论文的题目是《基于布尔格上的模糊动态描述逻辑-ALCN》，论文是在导师王驹教授的悉心指导下完成的，在这里，我首先要感谢王老师，感谢王老师这三年来在学习和生活上给我的关心和帮助；并向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。现在由我向大家介绍一下我的毕业论文，恳请各位老师批评指导！
近年来,描述逻辑在本体、数据库和软件工程等领域得到了很好的应用,尤其在新一代语义Web中,描述逻辑扮演着十分重要的角色。但是传统描述逻辑并不能很好地表示和推理模糊信息和动态知识，为此，许多学者对传统描述逻辑进行了扩充，比如：
为了使描述逻辑系统能处理更一般化的模糊信息,Straccia提出了模糊描述逻辑-ALC,其值域为完备格；李淑英师姐等人在其基础上添加数量约束算子,提出了一种模糊描述逻辑-ALCN。
为了使描述逻辑在表示和推理静态信息的同时能够处理动态信息,Frank wolter等人将动态维引入描述逻辑ALC，提出了一种命题动态描述逻辑PDLC;中国科学院院士史忠植等人将动态逻辑和动作理论引入描述逻辑ALC,提出了另外一种动态描述逻辑DDL (Dynamic Description Logic)。
针对语义Web需要处理模糊的、不精确的静态知识和动态知识的特点和需求，王驹老师、蒋运承老师等人提出了一种模糊动态描述逻辑FDDL。
然而模糊动态描述逻辑FDDL并不能同时处理更一般化的模糊静态知识和模糊动态知识，本文首先对描述逻辑ALCN进行动态化处理，接着对其进行模糊化扩充，在模糊化扩充时，我们选择布尔格作为它的值域，提出了一种基于布尔格上的模糊动态描述逻辑-ALCN，给出了其语法和语义，并给出了ABox可满足性的基于约束传播的Tableau-算法，为语义Web提供更合理的逻辑基础 本文的主体部分共有3章：（第二章到第四章，这三章分别介绍：描述逻辑和模糊描述逻辑的预备知识、布尔格以及基于布尔格上的模糊动态描述逻辑-ALCN）
首先介绍第二章：预备知识
主要介绍了描述逻辑ALCN和模糊描述逻辑-ALCN的基本知识。
• 其中描述逻辑ALCN的复杂概念是由以下语法规则形成的【用红光指着】，它的语义主要利用解释I(,I)来定义，解释函数I满足以下三个条件【用红光指着】；从而ALCN的概念解释为【用红光指着】（不能光指着，要读出来形成
II(,)完整的句子，语言表达要连贯，可以用自己的语言简单表述，比如：“解释
来定义“读成“解释i来定义；”）；
• 模糊描述逻辑-ALCN的值域是一个完备格，它有两个最基本的元素：概念和关系，其复杂概念由以下语法规则形成【用红光指着】，其语义主要利用模糊解释I(,FI)来定义，模糊解释函数FI满足下列条件【用红光指着】；从而-ALCN的概念解释如下【用红光指着】（除了用ppt上的语言，还要会随机应变一点，比如到这里，你可以用自己的理解表述对这个概念的理解）.
第三章：布尔格
我们先定义偏序集，若非空集L上的一个关系R满足自反性、反对称性、传递性【用红光逐一指着】，则称R是L上的一个偏序关系；序偶L,°称为偏序集。接着我们在偏序集上定义S的最大下界【用红光指着定义3.2】和S的最小上界【用红光指着定义3.3】，这样我们利用偏序集、最大下界及最小上界来定义格，我们将x与y的最大下界【glb(x,y)】、x与y的最小上界【lub(x,y)】分别简记为x交y【xy】、x并y【xy】，就得到一个含有两个二元运算交【】和并【】的代数系统L,,。接下来利用代数系统【L,,】来定义分配格【用红光指着定义3.5】，若代数系统满足交换律、结合律、吸收律、分配律，则称它是分配格；若分配格存在最大、最小元，并且每个元素都有补元，则称其为布尔格（，布尔格的表示形式为一个六元组，L表示形式背景，„别的我不会，你自己要解释一下）【用红光指着L,,,,f,t】；在布尔格【用红光指着L,,,,f,t】中，若代数运算交、并、补在L的非空子集L1中封闭，则称L1为L的子格。（如果第一次出现的符号表示，你要稍微解释一下符号的意思）
在了解了布尔格的相关定义后，我们总结了如下几个性质：（这里的性质如果你不想原文读的话，也要逐个解释一下基本意思，要不写在这里没有什么意义，没人会仔细去看你的性质，别人也没时间看，主要在于你要说，给别人留下听觉印象，好像你比较明白。）
• 引理3.6【用红光指着，不读】
• 引理3.7【用红光指着，不读】
• 引理3.8【用红光指着，不读】
• 引理3.9【用红光指着，不读】
• 引理3.10【用红光指着，不读】
• 定理3.11【用红光指着，不读】
• 推论3.12【用红光指着，不读】
第四章：基于布尔格上的模糊动态描述逻辑-ALCN
在模糊动态描述逻辑-ALCN中，动作是利用公式和条件来定义，原子动作A(q1,…,qn)都被刻画为二元组(PA,EA)的形式，其中PA表示执行动作A之前必须
满足的前提条件集，EA表示在执行动作A之后所得到的结果集；将动态逻辑中
的动作构造符：顺序【;】、选择【U】、迭代【*】、测试【?】应用于原子动作和公式就能构造出更多的复杂动作；此外，还可用原子动作和复杂动作来构造形如[a]C的概念、[a]R的关系和形如[a]j的公式。
其中-ALCN中的复杂概念和复杂关系根据以下语法规则形成【红光指出】，公式包含以下四种情形【用红光逐一指出】，条件则定义如下【红光指出】，动作描述是一个形如【红光指出A(q1,…,qn)(PA,EA)】它的表达式，并且满足下列四个要求，在定义了公式、条件、动作描述后，我们就能利用动作构造符按以下语法规则来构造更多的复杂动作【红光指出定义4.5】.为了算法的需要，我们还定义了-约束，它包含这两种情形【红光指出定义4.7】.
给出了语法后，我们接下来利用模糊解释来定义-ALCN的语义，对于一个布尔格=L,,,,f,t【红光指一下】，在状态u下的一个模糊解释是一个二元组FI(u),I(u)【红光指一下】，其中是论域，解释函数I(u)满足以下3个条件【红光逐一指下】，这样我们就能给出-ALCN中的概念和关系的语义【红光指出】.由于一般公式要通过实例代换转换成断言公式后才能进行推理，所以我们只需给出断言公式的语义解释。而-ALCN的断言公式的语义可解释为【红光指出】.接下来，我们给出-ALCN中条件的语义【红光指出】.在知道公式和条件的语义后，我们如下定义动作的语义【红光指出】.
在介绍完语法语义后，大家比较关心的可能会是-ALCN的推理问题。本小节主要讨论了-ALCN的断言公式集的可满足性推理问题。在给出算法前，我们定义了冲突的几种情形【红光指着定义4.13】，接着给出了ABox可满足性的基于约束传播的Tableau-算法【红光指着算法4.1】，该算法首先利用规则1)—规则32)对-约束集F中的断言公式进行扩充，然后检测F是否含有矛盾。若没有，则说F是可满足的；否则F是不可满足的。最后我们证明了定理4.1：
对于一个布尔格，一个-约束的有限集F是可满足的当且仅当存在F的一个无矛盾的完全结论集。【用红光指一下】（不是念课文，要说话前后有逻辑才是讲课，你上一句提到一个概念，那么这个概念有什么作用，你要用语言引出你要谈的下一个问题，这不是废话，是连贯，听起来觉得舒服。）
总结
本文主要研究了基于布尔格上的模糊动态描述逻辑-ALCN。在以后的学习研究中，我们可以考虑在-ALCN的基础上添加其它算子来构建新的形式系统，以表示和推理更多的知识；也可以深入地研究TBox的推理问题；还可以尝试在分布式环境下对-ALCN进行研究。
以上就是我的硕士毕业论文的基本内容，诚然，论文仍存在一些不足，恳请各位老师批评指正。最后，感谢所有关心帮助过我的导师和同学，感谢王老师和各位答辩组老师，你们辛苦了。
谢谢！
第12篇：毕业答辩开场白
毕业答辩是大学生们在大学里的最后一个也是最重要的一个考验，好的开始等于成功了一半，毕业答辩的开场白有着至关重要的作用。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于毕业答辩开场白范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
各位老师，下午好! 我叫***，是**级**班的学生，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本篇 毕业论文开题报告分成五个部分：
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统。
最后，我想谈谈这篇毕业论文答辩稿和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
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第13篇：毕业答辩记录.
河南理工大学本科毕业设计（论文）答辩记录
题目名称：矿运输大巷施工组织设计学生姓名：专业班级：班学号：答辩日期：2014年月日
1、正向装药结构和反向装药结构的区别，各自用在什么情况？
答：在炮眼中装填引药时，必须注意引药的位置和方向。通常每个炮眼中只装一个引药。引药置于靠近眼口的装药端，引药和所有药卷的聚能穴均指向眼底，爆炸波向眼底传播，叫做正向装药。反之亦然，引药置于眼底装药端（称为底端），引药所有药卷的聚能空均指向眼口，爆炸波向眼口传播，叫做反向装药。
试验表明，反向装药与正向装药相比，能够提高炮眼利用率，加强岩石破碎，减小大块率。但反向爆破不仅需要较长的脚线而且不够安全，因此，《煤矿安全规程》规定：在高瓦斯矿井中放炮时，都应采取正向起爆。低瓦斯矿井采用毫秒爆破时，可反向起爆，但必须制订措施，经局总工程师批准。
2、巷道施工的主要工序是什么？
答：巷道施工的主要工序：钻眼爆破；装岩；运输；支护
3、掏槽眼的作用？
答：掏槽眼的作用是首先在工作面上将某一部分岩石破碎并抛出，在一个自由面的基础上崩出第二个自由面来，为其他炮眼的爆破创造有利条件。掏槽效果的好坏对循环进尺起着决定性的作用。
4、你的毕业设计采用的是那种掏槽方式？
答：根据各种掏槽方式的优缺点相比较，再结合本工程的现场实际情况，我设计采用的是菱形掏槽。
5、空眼的作用是什么？
答：空眼的作用，一方面对爆炸应力和爆破方向起集中导向作用；另一方面使受压岩石有必需的碎胀补偿空间。
第14篇：毕业答辩稿
毕业答辩稿
各位老师好！我叫宫尚春，是机电两班的学生，我的论文的题目是《上谊流量控制设备有限公司实习体会》，论文是在何锡梁导师的悉心指点下完成的，在这里我向指导老师表示感谢，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听各位老师的教诲表示由衷的敬意。下面我将本论文创作的目的和最主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想陈述一下我的毕业论文设计的目的和意义。
在电力，油气领域，水处理，钢铁厂，水泥厂，造船厂等工业领域流量控制设备得到广泛的应用。我的论文是了解流量控制设备行业市场现状，市场规模，市场竞争形势和上谊流量控制设备有限公司的基本情况，对中国流量控制设备自主产品的成长开发做了解。
其次，我想谈谈毕业论文的结构和主要内容.
论文分成三个部分。
第一部分上谊公司的企业概况，包括企业文化，生产工艺和产品管理，科研能力，生产和产品及企业管理体系
上谊公司成立于2002年，2003年开始与德国EMG-DREHMO公司合作成为该公司产品在中国华东地区总代理。几年来公司发展迈上了一个新的台阶，年销售收入从2003年1000万元（人民币）上升到现在年销售收入1个亿元（人民币），跃居国外同类产品在中国市场占有率前三名。
第二部分生产车间的管理制度和产品应用领域
第三部分实习工作和自己的机电一体化
我是电气组的一名实习生，在这个组我肩负着学习和工作的两个任务，在工作的过程中，有什么不懂的我会问自己的师傅，有时候感觉对自己提的问题问完师傅后，还是有点迷茫时，我就在向其他师傅请教。在好奇心驱使下，我对自己部门的很多产品知识才有了一点清晰地认识
在公司的实习过程中，我接触到了大学学习的课程的实际应用，如在流量控制设备的减速箱上运用到《物理学》上的输出扭矩计算，流量控制设备控制单元中的组合传感器上运用到大学学的《传感器及应用技术》上的将电信号转化为力矩，再将力矩转换成电信号来控制控制单元。
最后，我想谈谈这篇论文的不足
这篇论文的写作过程，也是我越来越认识到自己知识和经验缺乏的过程，虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在不足之处，有待改进，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！
谢谢！
第15篇：毕业答辩工作总结
篇一：本科生毕业论文答辩工作总结 本科生毕业论文答辩工作总结
一、基本情况
本次参加我部毕业论文答辩的学生共有139人，其中警察学与管理学论文32篇，犯罪学论文66篇，犯罪心理学论文32篇， 警察心理健康论文8篇，公安文书写作2篇。为搞好此次毕业论文的答辩工作，我部成立了毕业论文工作领导小组，并按专业成立了5个答辩小组和一个评审小 组，19名指导教师对学生的毕业论文进行了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文答辩成绩。其中优秀22人，占15.8%；良好65人，占 46.8 %；中等39人，占28.1 %；及格12人，占 8.6%；不及格1人，占 0.7%。
从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握 了论文的写作方法，大部分学生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺。但部分学生的理论功底偏低，知识比 较贫乏，思路不开阔；个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。
二、经验总结
1、高度重视。答辩 前，我部成立了毕业生答辩工作领导小组，拟定了《专业基础部2009年毕业生答辩工作安排》和《答辩评分标准》，并传达到每个指导教师，并对各答辩小组的 工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的情况，采取有力措施，下大功夫，通过小组或个人座谈等 方式加强与毕业生的沟通，提高学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。
2、落实到位。为保证毕业论文答辩的质量，我部 认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导；各位 指导教师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论 文的学生，及时进行督促，取得了明显成效。在组织论文答辩过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在答辩过程中应该注意的问题及时进行沟通，在辩述过程 中，给与学生充分表达的机会，并联系学生即将进行的公务员面试提供相关的建议。
3、质量提高。综观本届毕业生毕业论文写作和论文答辩的 整体情况，学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究思考问题和对象的广度方面，选材和立意的求新求实方面，论述的角度 和层面的深入方面，较以往有了一定的提高，体现在其研究能力、实践应用能力和写作能力都得到较大的提升，均具备了一定的学术意义和应用价值，充分反映了学 生对自己所从事专业知识和专业技能学习的认识和掌握，个人综合素质也因一系列的学习和写作活动而得以进一步增强与充实。
三、存在的问题和不足
从 论文的选题与研究的对象到整个写作与答辩的过程，存在许多问题值得我们思考和研究。主要体现在：稿，延期完成毕业论文的撰写；个别学生从不主动与指导老师 联系，而是在指导教师的敦促下应付敷衍。主要原因是毕业生忙于公务员考试、思想上对毕业论文不重视所致。部分学生毕业论文的格式和字数不合规定。个别指导 教师理论水平存在一定欠缺，在指导学生进行论文写作的过程中稍显力量不足。
论文答辩方面：部分学生准备不足、仓促应战。表现为对论文内 容不熟悉；部分学生知识积累不足，理论深度不够，知识之间的衔接和转化能力差。对稍有难度的提问，或不能作答，或答非所问，或有设疑而无解惑，或只知其然 不知其所以然；个别学生缺乏自信，语言表达能力欠缺，口齿不清，回答问题时疑虑重重，左顾右盼，许多论文中原有的信息都无法正常再现；个别答辩教师提问过 于程序化、简单化，存在以评价语言表达替代评价所述观点、评价不够客观科学的个别现象。篇二：毕业设计答辩总结 毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结
一、幻灯片模板的使用技巧。1.页面大小的选择
打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。
2.幻灯片的通用模板
大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是office xp系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”），从而有了很多的选择。 3.自己制作模板
首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样，普通视图下不能更改的许多东西，在母板下就都可以编辑了。例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即可。 4.回归简单的模板 模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。若选择一个从来没有用过的模板也有风险。如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。
5.模板的基本要求(1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。以免文字颜色难以协调搭配。
(2)文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。同张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。
(3)整个幻灯的配色方式要一致。字号、字体、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。
(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。 6.推荐模板
(1)白底：可选择黑字、红字和蓝字。若觉得不够丰富，可改局部的底色。 (2)蓝底：深蓝更好，可配白字或黄字（浅黄和橘黄），但应避免暗红色。这是最常用的配色方案。
(3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）。
一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图标，都可使幻灯避免单调。
二、文字的作用 文字处理的原则
1.文字不能太多，切忌把word文档整段文字粘贴到幻灯片内。
2.文本框内的文字，不必用完整句子表达，尽量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分钟内让观众看完，且不觉吃力。3.同张幻片文字比例适宜，避免缩在半张幻片内或“顶天立地”，不留边界。
4.每张幻灯，最好有标题和正文，特别是正文内容较多时，以免重点不突出。文字安排需要注意的细节：
1.字体大小：ppt默认为常用选择，一般标题用44或40号。正文用32号，最好不要小于24号，更不能小于20号。
2.行、段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行间、段间要有一定的间距，标题间的距离（段间距）要大于行间距。 3.字体选择：推荐中文为宋体，建议加粗；英文为times new romans。
4.字体颜色：字体颜色选择和模板相关，一般不要超过3种。应选择与背景色有显著差别的颜色（红色未必是鲜艳的），同时也不宜选择相近的颜色。标题字体的颜色要和文本字体相区别，同级别标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量使用同一颜色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。
5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）。每页内容中又分几小点时，最好有小标题；如果这几小点内容较多要分几页来表示时，第一页的大标题可设置动画，后几页复制此页再做修改但大标题不做动画，这样放映时让人感觉大标题没有动，只是在换下面的内容。
6.加入标注：避免答辩忘词，可加入标注，在绘图栏的自选图形中选择标注，可以为标注增加效果，在效果的下三角箭头中选效果选项，将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏”，效果很好。
7.当同页内容条数很多，但很短时，不应逐条弹出，最好一下子都弹出，再一条条的讲。
三、流程图的制作
使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明。
ppt自带的绘图工具，打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会出现绘图工具栏。利用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。
学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程图，尽量少用剪贴画。在作模式图之前一定要注意图形之间连接的次序，最有用的工具是“组合”和“叠放次序”。组合工具可把多个小图拼合起来，既减少重复劳动也可避免前功尽弃。“叠放次序”可以利用图形颜色的差异把不需要的部分遮盖。建议用mirosoft visio来画，使用简单。
四、图片的插入
图片较为直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩中应适当选用图片，但要注意图片格式。jpg格式容量小，是幻片中常见格式。而tiff格式相对大，过多使用会使幻灯文件很大，电脑运行变慢，不易采用。图片格式的转换可以通过phtoshop、acdesee等软件完成。 此外，office xp增加了图片编辑功能，打开“视图”→“工具栏”→在“图片”前面打勾，就会出现图片菜单，也可直接在图片上点击右键，选择“显示图片工具栏”。工具栏中最有用的是裁剪工具和压缩工具。裁剪工具，可直接去除图片中不需要的外周部分；压缩工具，可把图片分辨率改为屏幕分辨率，即96 dpi，一般不影响显示效果，这样整个文件要小许多。 gif格式的图片是网页最常用的格式，文件小，有动画形式，亦可一个图片显示多帧，但其动画效果必须在powerpoint 2000以后的版本才支持。
至于加入图片和公式等，就是复制-->粘贴-->调试大小-->调试位置。
图片放置的位置也很有讲究，包括图片大小、图例位置和大小。如果图片较多，最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果。
五、毕业答辩幻灯制作技巧
（一）答辩报告中需包含的内容
答辩报告包含的内容根据事先拟定的提纲来安排。一般包括以下几个方面：
1.一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教篇三：2005年春季专科毕业论文答辩工作总结
2005年春季专科毕业论文答辩工作总结
毕业论文是电大各专业教学计划中最后一个重要的、综合性的教学环节，是其它各个教学环节的继续、深化、补充和检验，也是培养学生独立思考，培养科学工作方法和创造性的重要实践之一。论文答辩工作更是这一环节的重要组成部分。在学校领导的高度重视下，2005年春季专科毕业论文答辩工作于2005年6月10日圆满结束。
答辩工作在教学服务中心的领导和组织下，其他教师的密切配合下紧张而有序的进行。具体工作如下：
1、收取论文，以指导教师为单位分别收取。
2、答辩分组，安排教室。
3、设计板面，做好准备工作。
4、论文答辩，宣读《答辩要求》，进行答辩，做好记录工作。
5、答辩小组合议，确定成绩。
6、整理制表。
本次答辩按专业分成4个小组。分别是：第一组行政管理专业 24人；第二组教学管理专业、小学教育专业 27人；第三组工商管理专业、金融学专业 21人；第四组会计学专业 8人。答辩小组成员分别是刘艳清、赵祖柏、王强；蒙伟、张伟华、康晓旭；苗锡研、祝建伟、李永志；毕金福、李凤省、吴燕。共计80名学生参加答辩。
答辩的具体工作，我们是根据省电大关于毕业论文的实施细则，我们把整项工作有序地进行规划，按照工作步骤进行，并依据绥化电大的实际情况做适当的调整。
在本次论文答辩中，多数学生表现出极大的自信，对指导教师所提出的问题对答如流，赢得指导教师的好评。通过答辩，检验了学生的学习成果，同时也使学生中的佼佼者脱颖而出，使教师与学生之间的沟通更进一步。通过答辩，使学生感受到获得了再教育。通过答辩，对论文中畅述的论点在深度、内涵上得到更深刻理解，使学生在整个答辩过程中可学到其它课程难以学到的全方位知识。
这次论文答辩的圆满结束，是全校师生共同努力的结果。首先，是我校领导的高度重视，由教学校长、教学主任及各专业负责人组成的毕业工作领导小组具体领导和布置答辩工作。其次，学生的精心准备是本次答辩取得成功的必要因素。第三，指导教师认真负责的指导，为答辩的成功结束奠定基础。第四，其他教师的密切配合，强大的凝聚力更是我们取得成功的基石。
我校将继续坚持抓好毕业论文的答辩环节，为毕业论文这一教学环节、为教学全过程画上一个完美的句点。
第16篇：毕业答辩记录
建筑环境与能源工程系毕业论文（设计）答辩记录 班级 xxxxxxx
姓名
论文题目 xxxxxxxxxxxx
1、中间完全冷却与中间不完全冷却的区别？
答：中间完全冷却，是指将低压级的排气冷却成中压下的干饱和蒸汽，如果只降低了温度而未达到饱和状态时，则称为中间不完全冷却;而无中间冷却的两级压缩循环，实际上与一个单级压缩循环没有多大的区别，只不过是压缩过程分高、低压两级来完成。
2、所设计冷库的概述？
答：本次设计为济源市500吨低温库设计。采用氨为制冷剂，氨泵强制供液方式。其中冻结间分为两间，每间日冻结能力为14吨，采用冷风机进行冻结。冷藏间分两间，每间冷藏能力为250吨，冷藏间也采用冷风机进行冷藏。本设计的冷藏库于不同的食品加工车间配合能形成集屠宰、分割、冻结、冷藏为一体的生产型食品加工企业。
3、冷藏间冷却设备形式对比？
答：设备形式分为自然对流和有组织的冷风循环两种形式。自然对流的优缺点：设计制作简单、食品干耗小，耗电少，但是库内温度不均匀，不便除霜，排管金属消耗量大，制作期长；有组织的冷风循环的优缺点：有冷风机使库内温度均匀，不用人工冲霜，节省钢材和投资，安装方便，易于实现自动化。适于贮藏包装冻品；可是增加了干耗。结论，综合考虑到冷库的净面积以及冻结物包装，选用有组织的冷风循环，采用冷风机制冷。学号 xxxxxxxxx 专业 时间 xxxx.x.xx 热能与动力工程
4、制冷压缩机的形式的选择？
答：本工程需冷量小，要求机房占地面积小，管理方便等要求，因此选择活塞式压缩机组。活塞式压缩机适应压力范围于制冷量范围广，材料要求低.、加工容易，造价低。
第17篇：毕业答辩请假条
请假条
受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或人力资源部，注意顶格) 我因(请假原因：事因、病因等原因，简单陈述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间)，请假____天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。 请假人：xxx(请假人签名) ____年____月____日(请假日期) 其次，请假条范文：
下面，世界工厂网小编再与朋友们分享几则请假条范文，其中有规则范文，也有并非基于上述请假条写法格式的简单请假条范文，并附有英文请假条范例。
一、请假条范文
★★范例一(请事假)
1、请长事假
请假条 xx部
我因大学毕业答辩事宜，答辩最终结束时间为2014年5月18日，第二专业答辩结束时间为2014年5月24日，由于准备毕业论文及答辩工作，需请假____天，请批准。
请假人：xxx ____年____月____日
2、请缺席会议假
请假条 xx部长：
我是xxx，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望主席和大家谅解。
请假人：xxx ____年____月____日篇2：2016年毕业答辩公司请假申请书
请假申请书
尊敬的公司领导: 您好!! 本人李明因学校毕业答辩的需要，现请假 10天，请假时间为2016年5月20日（周一）——2016年5月29日（周三），2016年5月30日（周四）正常上班 。我会尽快处理完学校那边的事，完事后，尽快回公司。
望领导批准! 谢谢! 申请人:李明 日 期:2016/5/11篇3：大学毕业班请假条模板
大学毕业班请假条模板
姓名 专业 学号 请假时间 年 月 日——
年 月 日本人联系电话 家庭联系电话 请假原因 请假期间所在地点
（详细地址或单位名称）
本人已知晓：
1、xxxx-xxxx学年第二学期返校报到注册时间：xxxx年xx月xx日星期x;
2、毕业设计安排：xxxx年xx月xx日前，提交开题报告; xxxx年xx月xx日前，提交论文终稿; xxxx年xx月xx、xx日，论文答辩。
——毕业设计安排时间若有变动，最终以导师或教务通知为准。 本人承诺：
1、请假不在校期间，遵纪守法，时刻提高安全意识，加强安全防范;
2、定期与父母亲人保持沟通，告知本人近况;
3、定期与毕业设计导师联系，确保毕业论文顺利完成;
4、与辅导员、班级负责人或同学保持联系，随时关注学校、学院通知;
5、随时保持通讯畅通，返校后及时向辅导员销假。
请假人：年 月 日篇4：毕业生实习请假条
毕业生实习请假条
尊敬的领导、老师：
本人已与 公司签订了就业协议，按照公司以及学校的规定，我于201 年 月 日去该公司实习，特此请假，请假起止时间201 年 月 日至201 年 月 日，望批准。在请假期间如遇学校各类考试以及重大活动需本人返校参加的情况的情况，本人保证按时返校并遵循学校统一安排，与此同时保证按时完成毕业论文设计和实习报告，办理毕业相关手续等任务。
在实习期间，本人保证在校外发生的一切责任由自己承担，与学校和老师无关。
请假人：
本人电话：
时间：201 年 月 日
尊敬的领导、老师：
我是 专业 班学生 ，请假外出实习期间，我保证做到以下几点：
一、保证在校外实习期间遵守国家法律法规，遵守实习单位劳动纪律，不违法、不违规。
三、不参加传销等非法组织，不参加传销等非法活动。
五、如遇学校重大活动，例如：考试、补考、清考、交毕业论文和实习报告等教学活动，本人将无条件按时返回。
六、按要求认真撰写《实习报告》和《毕业论文》，并保质保量的按时上交。
七、保证开学按时返校。
我已经详细阅读并填写了安全承诺书，并保证在请假实习期间一切安全责任由本人承担。 家长电话： 辅导员：
学生科盖章：
201 年 月 日篇5：毕业生外出请假条
毕业生外出请假条
尊敬的系领导：
本人计划在 年 月 日至 年 月 日期间到 省 市实习。在请假期间本人作出如下承诺，并保证严格履行。
一、本人的毕业论文(设计)已经选好题目，题为：
指导老师为： 。由于外出实习，本人制定了详细、可行的完成毕业论文(设计)的计划。计划附后，并有指导老师的签字。指导老师同意我的计划，也同意了我在外出实习的同时完成论文、设计。如果由于本人不及时与指导老师联系而导致毕业或毕业论文(设计)受到影响或外出后毕业设计(论文)跟不上进度，其后果将由本人负责。本人实习单位名称为:其负责人联系方式为：
三、本人保证家长已经知道本人承诺的详细内容，本人外出找工作也已经得到家长的同意。家长于 年 月 日给班主任打电话，表示同意的意见。家长的名字是 ，家长的联系方式为： 。
四、本人保证外出期间不做违法乱纪的事情，外出期间自行负责自身的生命、财产安全问题。保证在 年 月 日前安全回到学校。
五、本人外出的目的是尽快就业，所以本人承诺：在毕业答辩前一定签订就业协议书或者拿回单位的录用证明。
特向领导请假，请批准。
本请假条一式三份，指导老师、班主任、学生本人各一份。
本人签名：年 月 日指导老师意见班主任意见系领导意见
同学的毕业论文(计划)完成计划切实可行，并向老师提供了联系方式。 同意外出实习。 签名：
日期：
同学家长已经与班主任联系，家长同意学生外出。
同意外出实习。
第18篇：毕业答辩流程
毕业设计(论文)的答辩
毕业设计(论文)的答辩前期工作：
1、学生按照“本学期毕业日程安排”在规定时间内完成毕业设计(论文)，并提交指导教师评阅，指导教师写出评阅意见，提出能否参加答辩的建议。
2、学习中心必须按照“本学期毕业日程安排”在答辩前（如有申请补答辩的特殊情况，则应至少提前两周）将符合答辩要求的学生毕业论文终稿和指导教师评阅意见提交远程与继续教育学院，由远程与继续教育学院组织安排教师答辩。
3、学生在答辩前完成毕业设计PPT，PPT内容包括但不限于选题的目的与意义、论文的主要内容、结论与改进意见等，并展示相关图表、数据。学生应及时将毕业设计PPT提交学习中心。
毕业设计(论文)的答辩流程：
1、答辩教师提前审阅参加答辩的学生毕业论文。
2、学习中心按照学院下发的“答辩时间表”组织学生答辩，在答辩前联系技术部门测试设备，确保答辩过程中不出现技术问题。
3、学习中心在答辩当天上传学生的PPT，在答辩前就视频答辩的情况对学生进行简单的统一培训，并组织学生按照“答辩成绩单”的顺序依次答辩。
4、学生结合PPT用5-10分钟自述，自述的主要内容包括：该设计的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物，本环节重在考核学生的组织与表述能力。
5、学生完成自述后，答辩教师围绕毕业设计（论文）内容进行提问，学生回答。答辩重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。每个学生的答辩时间为10—20分钟，其中学生自述时间为5—10分钟，回答提问时间5—10分钟。
6、答辩教师根据论文内容、完成质量、答辩情况综合评定学生的毕业设计（论文）成绩。
（1）毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
（2）毕业设计（论文）成绩评定依据：
优秀：按期圆满完成毕业设计任务，能综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并有一定的独立见解或创新点。毕
业设计（论文）立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字通顺、格式符合规范。说明书、图纸质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强。答辩时概念清楚，能熟练、正确地回答问题。
良好：能较圆满完成毕业设计任务，能综合运用所学基础理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。毕业设计（论文）立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚、格式符合规范，说明书、图纸质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力较强。答辩时概念清楚，能正确回答问题。
中等：能完成毕业设计任务，毕业设计（论文）内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸质量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范。工作能力一般。答辩时能回答多数问题，且基本正确。
及格：基本完成毕业设计任务，毕业设计（论文）质量一般，存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般。文档基本齐全，基本符合规范。答辩时回答问题基本正确，有些问题需经启发后方能回答。
不及格：未完成任务书规定的任务和要求，工作态度不认真，毕业设计(论文)存在明显的抄袭、或出现原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。文档不齐全，不符合规范。答辩时概念不清，回答问题不正确。
7、毕业设计（论文）成绩不及格及未答辩的学生不能按期毕业，须随下一年级重做毕业设计。
8、学习中心在答辩结束后与答辩教师核对答辩人数和学生缺席情况。
9、远程与继续教育学院在答辩期结束后发布学生成绩，并与学习中心核对。
附件：PPT参考模板
第19篇：毕业答辩主持词
毕业答辩
尊敬的各位领导，老师们，同学们
上午好！大家辛苦了。今天我们在这里举办的是重庆工商职业学院传媒艺术学院环境专业的首届毕业答辩会。
首先由我介绍莅临本次讲座的各位领导、老师及同学：他们是重庆工商职业学院、传媒艺术学院院长陈丹老师、传媒艺术学院副院长徐江老师、环境艺术设计专业教研室主任、以及各专业的老师们，欢迎您们的到来！
经过这几个月教学课程的洗礼，我们终于盼到了今天这个展示我们风采的时刻，这个全面展示我们所学的一个平台——毕业答辩。 短短的时光我们承载了太多的期盼与惦念，寄托了太多的关怀与殷切，藏匿了太多的故事与细节，这些曾经牵绊我们的情绪都汇聚到今天。同学们就让我们在今天爆发把！毕业设计那些感动过我们的人和事仿佛还在脑海中萦回：教学楼里灯火通明用功的身影；老师和同学们相互讨论忙碌的片段，满是欢声笑语的同学疲惫着收获着，受了委屈闹鼻子后依然坚持不懈的奋斗小青年……这一切在今天看来是如此的美丽而生动。当然还有一路上陪我们一起经历点点滴滴老师们，在这里我建议同学用你们最热烈的掌声为你们辛勤付出的老师们表示最衷心的感谢！
下面有请徐江院长为大家讲话
感谢徐院长对同学们的深切期盼，希望同学们在接下来的环节中好好表现，把你们最优秀的作品，最自信的姿态拿出来，因为我相信每个战胜了毕业设计的人都是最棒的，我们每个人都是自己的英雄！
下面请组上台进行答辩，请组做准备！
今天毕业答辩的结束意味着你们的大学生活即将画上一个完满的句点。当然这个句点也是一个新的起点！ 让我们期待下一个挑战，在与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕！青春之旅将会继续远航。最后请再一次对 为我们竭尽全力的老师们表示感谢！
我宣布毕业答辩到此结束！
第20篇：毕业答辩发言稿
毕业设计发言稿
各位老师，上午好！我是机085班的许玲玲，我的毕业设计题目是一种多姿态爬杆机器人的结构设计。本次毕业设计是在吴云老师的悉心指点下完成的，在这里我要向我的导师表示深深的谢意，同时我也要由衷地感谢向各位老师不辞辛苦地参加我的毕业设计答辩。下面我简单向各位老师汇报一下我的毕业设计，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业设计的意义。机器人是人类世界的伟大发明之一，是传统的机构学与近代电子技术相结合的产物，是计算机科学、控制论、机构学、信息科学和传感技术等多学科综合性高科技产物，机器人技术的出现和发展，不但使传统的工业生产和科学研究发生根本性的变化，而且将对人类社会生活产生深远的影响。爬杆机器人是机器人大家族中的一员，爬升机器人因为需要克服重力的作用而可靠地依附于爬升表面上并自主移动，完成特定条件下的作业。国际上许多国家先后开发研制出了多种爬壁机器人和管道机器人, 如德国西门子公司研制出仿蜘蛛的爬管微型机器人，东京工业大学开发出了基于螺旋轮式运动原理的微型机器人和根据蚯蚓蠕动原理研制的蠕动式管道微机器人，中国上海大学成功研制了基于电磁力式的管内微机器人。各种服务机器人的发展可以非常有效的减轻人们的工作，从而把人从危险、恶劣、繁重的劳动环境中解脱出来。
其次，我来简要介绍一下我所设计的机器人的结构。该机器人共有停止、直行和旋转等三种状态，在弹簧17 的作用下，换向楔块7 始终保持与导杆1 的接触。当换向机构处于中间位置时，直行臂6 和旋转臂12 在张紧弹簧5 和13 的作用下静止于杆上。当换向步进电动机9 通过换向齿轮10 和换向齿条8驱动换向楔块7 沿T 型导轨18 向下运动时，旋转臂12 在换向楔块7 的作用下张开，直行臂6 上的一组直行橡胶轮2 在张紧弹簧5 的作用下，与导杆1 紧密接触，产生摩擦力，三个直行步进电动机4 通过同步齿形带3 同时带动直行橡胶轮2 旋转，实现机器人沿导杆1 的直线运动。当换向步进电动机9 通过换向齿轮10和换向齿条8 驱动换向楔块7 沿T 型导轨18 向上运动时，机器人直行臂6 在换向楔块7 的作用下张开，旋转臂12 上的一组旋转橡胶轮16 在张紧弹簧13 的作用下，与导杆1 紧密接触，产生摩擦力，三个旋转步进电动机14 通过同步齿形带15 同时带动旋转橡胶轮16 旋转，实现机器人绕导杆1 的旋转运动。
毕业设计说明书主要分为四章。第一章为绪论，主要论述机器人研究的目的和意义以及国内外研究的现状等；第二章为爬杆机器人的方案设计，主要论述几种爬行机器人的方案的比较和确定方案后一些结构的优化设计；第三章为爬杆机器人的结构设计，主要论述的是主要零件的结构设计与计算；第四章为机器人设计总结和对未来的展望，主要是在对机器人设计总结之后对该机器人可以进一步发展的空间做简要说明。
最后，我想说在做毕业设计的全过程中，我深深地意识到自己专业知识有限性。虽然，我尽可能地收集材料，也尽可能地运用所学知识，但设计还是存在许多不足之处，有待改进。请各位老师批评指正，让我在今后的学习中收获更多，谢谢！
钢的预备热处理：
1、退火：将钢加热至适当温度，保温一定时间，然后缓慢冷却的热处理工艺。包括完全退火、等温退火、球化退火、去应力退火。
2、正火：将工件加热至Ac3或Accm以上30~50度，保温后出炉空冷的热处理工艺。
区别：正火的冷却速度快，所得组织比退火细，硬度和强度有所提高。 钢的最终热处理;
1、淬火：将钢件加热至Ac3或Ac1以上某一温度，保温后以适当速度冷却，获得马氏体和（或）下贝氏体组织的热处理工艺。
2、回火：将淬火后的钢件加热至Ac1以下的某一温度，保温一定时间，然后冷至室温的热处理工艺。
钢的化学热处理
1、渗碳：向钢的表面渗入碳原子，增加表层含碳量并获得一定渗碳层深度的热处理工艺。
2、渗氮：将工件加热至Ac1以下的某一温度，使活性氮原子渗入工件表面，获得氮化层的工艺。
3、碳氮共渗：向工件表面同时渗入碳。氮原子的工艺。
时效:固溶处理后的合金随时间的延长，强度进一步增加的现象称为时效强化。
若时效过程在在室温下进行，称为自然时效；若在加热的条件下进行，称为人工时效。
Cr的硬度强度都较高
Q235的塑性好，有一定的强度，用于制造受力不大的零件，如螺钉、焊接件、冲压件等金属结构件。（有A、B、C、D四个质量等级）。
铸铁的性能特点：1）力学性能低，铸铁的抗拉强度和塑性较低；2）耐磨性和消振性好，由于铸铁中的石墨有利于润滑及储油故耐磨性好，由于石墨组织比较松软能吸收震动，使铸铁具有良好的消振性，其中灰铸铁的消振性最好。3）工艺性好，由于铸铁含碳量高，熔点比钢低，因而铸铁流动性好。
齿轮的生产工艺路线:下料—锻造—正火—加工齿形—渗碳—预冷淬火—低温回火—喷丸—精磨。
