推荐第1篇：一村一警工作汇报发言稿
一村一警工作汇报发言稿
尊敬的各位领导，同志们：
大家上午好！
按照市委、市政府的安排部署，我镇经过2个多月的辛勤工作，完成了第一批试点乡镇，推行一村一警的工作任务，全镇24名辅警已经驻村上岗并开展工作。现将工作开展情况汇报如下：
一、领导高度重视。我镇成立了由书记任组长，党委副书记、派出所长任副组长的出岸镇一村一警推进工作领导小组。领导小组多次召开专题会议对“一村一警”工作进行研究部署，强有力地推进了工作顺利开展。为确保驻村辅警队伍整体综合素质过硬，我镇选拔24名业务骨干组建了辅警队伍，其中包括股级干部2名、机关干部8名、优秀退伍士兵12名，为一村一警提供了重要的人员保障。
二、强化学习培训。在组织参加公安局组织的思想教育和业务培训的基础上，8月15日我镇召开了由各村村干部参加的“一村一警”动员培训大会，围绕驻村辅警的七项职责对全体驻村辅警进行了培训，帮助他们尽快完成了由包村干部向驻村辅警的角色转变。
三、严格日常管理。派出所对驻村辅警的工作情况进行不间断地督导检查，每周定期检查辅警工作日志，调度重点案件。同时，建立矛盾纠纷隐患“日排查、零报告”制度，每天由辅警向镇政府和派出所汇报排查情况，做到了有问题及时发现，及时报告，及时解决。
四、加大财政投入。在各村建立了不小于20平米的警务工作室，并配备相关办公设备。警务工作室内制度上墙，悬挂宣传牌，明确每村的包村辅警姓名、联系电话，方便群众第一时间内获得警务帮助。
2012年9月11日，北漕口一村张金通和北漕口二村张桥年，因大门高低问题长期无法解决，两户居民情绪一度失控，即将酿成群体事件，关键时刻村干部及时通知辅警于占华、柴立峰，二人共同赶到现场。经过二人两天耐心的调解，该事件圆满解决。
郭家营村辅警朱平安同志与村两委协商，制作了5块写有“有困难找警察，我是驻村辅警朱平安，联系电话：13703171399”的牌子悬挂在村里主要路口，方便了村民联系。
两个月来，全镇驻村辅警在乡村两级的大力支持下，共开展普法宣传30次、调解村民矛盾纠纷45起、为村民解决困难28次，今年9月份的治安案件发生率也比去年同期降低了20%以上。
下一步工作计划：
一、建立监督测评制度。由乡政府和派出所邀请乡里各村的人大代表、政协委员、村民代表和群众等各界人士，每半年对驻村辅警开展一次测评，将测评结果登记存档，作为年终驻村辅警考核评优、提拔重用的重要依据，以此，全面提高辅警服务质量，拉近警民关系。
二、加大财政投入。镇政府将进一步解决驻村辅警的待遇问题，配备相应的交通工具。同时扩大辅警队伍，对2000人以上的村再增设1名辅警。
三、抓好当前重点工作。与派出所做好联系沟通工作，深入开展全镇社会治安和信访隐患大走访、大排查工作，全力做到早发现、早介入、早处置，确保十八大期间全镇和谐稳定，为党的十八大胜利召开创造良好的社会治安环境。
虽然我镇的“一村一警”工作取得了一定成绩，但距上级要求和群众期望还有很大差距。今后，我们将进一步加大财政投入，强化工作举措，狠抓工作落实，确保“一村一警”工作深入持久开展。
谢谢大家！
推荐第2篇：茅台一幼园长发言稿
茅台一幼园长发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、可爱的孩子们， 大家晚上好！
万物蓬勃、荷香四溢；情系一幼，爱意浓浓。在这激情满怀、清风醉人的美好时刻，我代表茅台一幼的全体师生员工对百忙之中来参加我园30周年庆典活动的各位来宾朋友表示热烈的欢迎，对大家长期以来的关心和帮助表示衷心的感谢！
30年的时间，在历史的长河中，只是短暂的浪花一瞬。但对我们茅台一幼而言，是从零开始、不断发展、壮大办园之路的三十年；是理顺办园思路、明确办园目标、历练办园特色不平凡的三十年；更是风雨同舟、携手共进、收获精彩的三十年。每一个值得回味的瞬间，每一个令人感动的故事，每一段难以忘怀的记忆，成就了属于茅台一幼完整的三十年，这对于走过这段历程的每一位老师来讲，都是感同身受而刻骨铭心的。
从开园到今天，我们付出了许多许多——求实、创新、务实。每一次的进步都令我们感动，每一次的成功都激励我们向更高的目标前行，尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈，我们不断用心和行动来回报社会，回报那些始终关心、理解、支持茅台一幼的你和他。付出总有回报，经过不断努力，茅台一幼现已成为茅台人民最信赖的学园、茅台幼儿最向往的乐园。
成绩只能属于过去，未来还要继续扬帆远航。我们将进一步更新办园理念，提高办园质量，为幼儿创造良好的成长环境，让家长放心让孩子开心，努力为孩子们编织幸福的童年。我们将以保满的热情，昂扬的斗志，不折不扣抓安全，一心一意为孩子，使一幼再上新台阶，再铸新辉煌，让我们共同创造茅台一幼美好的明天吧！
再次感谢大家的光临！衷心地祝福在场的每一位，幸福、健康、快乐！
谢谢大家！
推荐第3篇：课题组代表发言稿
课题组代表发言稿
2015.3
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天我们在这里隆重举行课题开题会，我谨代表课题组全体成员对各位专家、领导和各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
当前学生普遍存在被动接受知识，缺乏主动学习的意识，学习效率不高，潜能得不到应有的开发。为此我们政治组确立了《信息技术与初中思想品德教学深度融合的研究》这一课题进行研究，本课题的研究目的在于唤醒、发掘与提升学生的潜能，促进学生的自主发展；促进学生认知、情感、态度与价值观等方面的和谐发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。期待通过这一课题的研究，逐步把学生的被动学习转变为自主、合作、探究学习，形成一些可操作的实践原则、方式及手段，不仅可以找到提高学生学习兴趣、提高课堂学习效率的教学方法，还可以提高教师的理论水平和教科研能力。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事一些研究的这条幸福的道路上。”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。我们课题组的成员将以此次课题研究为载体，携手并肩走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路！在此我谨代表课题组全体成员作如下表态：
1、提高认识，转变观念，加强业务学习。
在开展课题研究的过程中，必要的理论知识是不可缺少的。我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究，广泛查阅资料，加强业务学习，认真研读一些信息技术及相关学科的知识，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身的理论基础。
2、教研结合，注重过程，增强责任意识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，凡事都要经过亲体验才能领会其真谛。开展课题研究也是如此，我们要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中。在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，提高自身的教学水平和教研能力。
3、明确分工，加强合作，发扬团队精神。
课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。课题组的老师要团结协作，紧密配合，发扬团队精神，课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，少走弯路，提高研究的效果。
4、拓展视野，广泛借鉴，促进专业发展。
根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、
2 交流会、总结会，采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，为课题研究提供理论和实践支持。加强教学反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的学者型教师。
虽然我们课题组有的成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、方案还不完备，但是我们有信心。我们相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，在学校领导的高度重视、大力支持下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现!
推荐第4篇：“一村一”问卷调查表
问卷调查表
时间:年月日您好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间帮忙完成这份问卷调查。请根据自己的实际需要填写这份问卷。先谢谢您的合作！这份问卷是为了调查“××镇××村的“一村一”发展情况，只需客观陈述您的观点，所以您无须有任何顾虑，谢谢大家！！！
1.您的年龄段是?()
A.18岁以下B.18-25岁C.25-35岁D.35-50岁E.50以上
2．性别（）A.男B.女
3．家庭年收入（）
A.5000元以下B.5000元—1万C.1万—2万D.两万以上
4．您对自己家现在的收入还满意吗？（）
A.非常满意B.满意C.不满意D.非常不满意
5.本村经济收入的主要来源是（）
A.锣鼓生产B.农产品C.外出务工D.其他
6．你认为实行“一村一”后最大的变化在哪里（）
A村容村貌B思想观念
C生活习俗D发展方式
10.您认为贵村在一村一产业带动下哪一方面的成就比较显著? （）
A调动村民生产积极性
B提高村民收入
C推进乡村文明
11.贵村是否组织过全体村民进行学习新技术？（）
A.是B.否
12.实行一村一品后锣鼓的生产及产品有何改变? ()
A生产程序和标准规范化
B产品质量上升
C生产技术提升
D形成产业品牌
13． 您觉得目前贵村村民对“一村一”政策是否支持?()
A不支持B 支持C非常支持D不知道
14.您清楚“一村一”的发展的重要性吗？()
A清楚B不清楚
15.你对农村状况最不满意的地方是（）
A村镇规划不合理
B卫生条件差
C教育严重落后
D治安状况不理想
E其它（生活呆板等）
16． (多选)您认为现在农村缺乏的是（）
A科学技术
B生产资金
C有能力的带头人
D政策扶持
E市场
F其他
17.（多选）您认为目前本村的“一村一”发展产业存在的问题（○1资金投入不够
○2公共服务能力较弱
○3劳动力不足
○4产品生产量不足
○5管理经营历年更新欠缺
○6村企合作在主导产业上没有普遍对接形成○7其他
18.谈谈您对我国实行的“一村一”政策的看法和想法？
）
推荐第5篇：一村一设计方案
中央广播电视大学
题
目：年
级：专
业：学
号：姓
名：教 学 点：日
期：课
程
作
业
江西省龙南县中和村生态文化产业园项目策
划方案
2013级（春）
农村行政管理
1336004418492
廖建华
龙南进校
2014年 12 月
江西省龙南县中和村生态文化产业园项目策划方案
项目背景：
中和村是位于龙南县东江乡的一个拥有2300多人口的村落，整个村落被105国道一分为二，交通条件优越。几年前，该村被龙南县列入经济开发区范围。近年来，一座座高楼、一幢幢大厦在中和村原本平凡的土地上平底而起，各企业忙忙碌碌谋发展，富康工业园至此初见雏形。我们预见的是富康工业园经济的发展将带来一系列的消费，餐饮、住宿、娱乐行业将随着工业园经济的发展而崛起，同样，村民及园区工人的文化需求也将在未来几年内达到峰值。
一、项目名称：中和村生态文化产业园
生态文化为当今世人所推崇，人与自然和谐相处也是人类的一种追求。它代表了未来人们的追求与向往。该项目名称顺从了时代的潮流，在现代和未来都不会过时，具有一定的远见性。
二、项目定位
以构筑龙南县文化旅游产业为走廊，打造赣南第一生态文化产业村为目标，紧扣龙南县传统文化和休闲度假旅游发展的时代趋势，将项目定位为集传统文化、旅游、度假、餐饮、住宿、娱乐休闲等为一体的大型生态文化产业园。
三、项目可行性分析
（一）社会需求方面
如上所述，东江乡中和村所处的地理位置优越，经济发展态势好，临近县城，可以作为与县城遥相呼应的一个发展辐射点。随着富康工业园的进一步发展，人民日益增长的物质、文化、生态需求将成为该项目巨大的推动力。同时，东江乡中和村西南片区思源中学项目正处有条不紊的进行中。该项目耗资数千万，得到了县委县政府的高度重视，一旦项目建成，中和村将成为一个拥有大型学校的教育大村。广阔的生源会带动经济的发展以及全县甚至他县人民对东江乡中和村的关注度。这一定程度上也给项目的发展提供了很大的便利。
（二）环境、位置方面
中和村原民兵训练基地面积宽阔，四周是山，中间有一座大型水库。可谓是依山傍水，鸟语花香之处。并且它离富康工业园中心区非常比较近，离105国道也不过2000米不到的距离。该地区若是用作文化产业园，恰到好处，远离了市区的喧嚣，却不乏田野的僻静，一定可以满足需求，吸引远近人员。
（三）资金、政策方面
近年来，中央加大力度扶持赣南苏区经济发展，而龙南作为赣南的一个经济枢纽，得到了市委市政府的高度重视，龙南近几年经济发展势头迅猛，工业园规模不断壮大。再此大形势下，中和村内的富康工业园还被列为国家级工业园，享受特殊的政策扶持。因此，通过招商引资的方法吸引资金投资该项目才为了确实可行的方式。
（四）村民支持度
由于中和村的大部分田土被国家征收，中和村内居民很多都是处于无田可耕的状态。外出务工的村民很多，可以预见的是，他们对于这样一个可以提供大量就业机会的项目是会持着支持态度的。同时，项目的名称，生态文化业充分体现了该项目对于生态的重视程度。
四、项目应注意的问题分析
（一）主题明确
项目的主题是生态文化，脱离了生态保护、远离了当地文化习俗都是不行的。
（二）突出重点
项目应主打生态文化这一招牌，大力宣传好客家文化，做龙南民俗文化的收集者和传播者。同时应体现生态保护这一概念，鉴于中和村森林覆盖面积较小这一事实，应更加注重生态保护。在开展项目的同时不忘保护当地环境，为子孙后代造福。
（三）布局合理
作为一个有特色的项目是需要合理的布局的，犹如一个城市的规划一样重要，它代表着一个项目的形象。
（四）完备的基础设施
很多风景优美的地方常常被人诟病的原因都是由于最基本的设施、服务不到位。比如必备的卫生间、垃圾桶、长椅、清洁服务等。
（五）规范化管理
在合理的位置设置足够数量的停车位，有专业的安保人员维持交通秩序，一套完整的管理制度等等。
五、项目选址
该项目选址位置位于中和村老民兵训练基地所在地，中和村上湖坑，雄鸡山水库。
六、项目策划
整个生态文化产业园的策划思路大体如下：生态文化—旅游休闲—餐饮住宿。
（一）园区入口的准备工作
在园区的进出道路应做好准备，让每一个前来参观的人都有耳目一新的感觉。生态，是该项目的一个关键字。在这个提倡生态保护的社会，巧妙地利用好生态这一诀窍，往往可以引人入胜。在中和村这个森林覆盖面积偏小的村落，更加应该注重在生态上做文章。因此，本项目应该营造一个良好的生态环境。具体可以从以下几个方面入手：
一、因为中和村105国道旁有数十户花卉苗木基地。苗木基地有各式各样的树种，桂花、紫薇、竹柏、罗汉松、女贞、红花聚木等应有尽有。因此，可以在产业园的入口两旁种植以上树种，既绿化、又美观，还可以推动花卉苗木基地的发展，引起游客对花卉苗木的认知欲和购买欲。
二、小桥流水人家式的生活已越来越被现代人推崇，因此，充分利用好去往选址位置处的水渠，加以修筑、点缀，在沟渠里可以放养一些小鱼苗。鱼儿水中游是很能营造一种生机盎然，细水长流的氛围的。
三、宣传标语巧利用。在入口处，一句经典的宣传语往往可以加深游客的印象，吸引回头客。因此，诸如龙南第一生态文化村、旅游休闲基地都可以用作宣传的标语。
（二）生态文化产业园正中心区的设计
1、生态文化基地 生态文化是从人统治自然的文化过渡到人与自然和谐的文化。这是人的价值观念的根本转变，也是这个社会未来的潮流。所以，首先要建立一个宣传生态文化的基地。宣传的内容可以从以下几个方面入手：
一、是结合中和村的实际，从最初的未开发时鱼虾遍地到而今的鱼虾绝迹所反映出来的生态环境的变化。可以通过图片、文字等形式，再以小见大，大力宣扬生态文化知识。
二、既然是生态文化，就不能仅限于中和村的生态文化。而是应该放宽到宣扬龙南县生态文化层面，关西的客家围屋、武当的小武当山、临塘的温泉等都是很值得宣传的生态文化。
三、开发一片土地用作种植蔬菜、果树等用，应突出低碳、环保、少用农药的特点，顾客也可以租用一块地自行种植，种植的成果可以供销售、产业园食材用。
2、旅游、休闲全方位设计
因为所选地点拥有面积辽阔的大水库，可以从以下方面进行改造。
一、将该水库改造成一个大型水上游乐场，功能方面可定位为划船、玩水、游泳、潜水等，供远近的民众炎热的夏天避暑用，考虑到龙南县乃至其它临县目前都缺乏比较大型的水上游乐园，一到夏天，去广东大型水上游乐园避暑、游乐的人不计其数，该项目有望得到民众的期待。
二、垂钓基地。在人们物质生活水平不断提高的现代，钓鱼成为了很多人工作之余休闲放松的方式。青山绿水的大自然中，最适宜钓鱼。
3、客家美食文化集中点
有美食的地方就有顾客，美食文化也可以作为生态文化的点缀。在产业园区美食文化可以从以下几点入手：
一、传统、正宗的客家菜，自助烧烤，农家乐等形式为外来的游客提供正常的饮食服务。
二、集众所长，可以有一个专门提供龙南特色美食的场所，负责将龙南县各个乡镇的特色一一供应。
三、不离生态文化这个概念，在提供美食的时候可以通过菜肴名，小故事等方式将生态融入人心，无形之中也必将提高产业园的公信力。
4、宾至如归的住宿
住房设计方面应秉持生态理念，不求高大上，但求得人心，简单、整洁、舒适。居住的环境可以依托绿色理念，强调环保重点，让顾客有一种住在大自然的感觉，有一种归宿感。要做到让旅客带着疲惫而来，带着清爽而去。
5、宣传
宣传方式多种多样，以下方式可供参考：一是通过电视台投放广告宣传；二是通过当地报纸杂志宣传；三可以通过主页网站宣传，将生态产业园的理念、特色、最佳面貌呈现给社会大众；四还可以通过在高速入口、国道、等重要交通位置悬挂广告牌等形式宣传。
七、项目的收益与前景预测
借着赣南第一生态文化村这个噱头，如果项目照预期计划开展的好，未来几年里前来生态园游玩的人必将呈井喷之势。同时富康工业园的经济发展也会一定程度上推动园区的发展，两者相辅相成，相互促进。该项目的前景必定是光明的。
推荐第6篇：一村一论文
马跑泉镇团庄村村家庭养老方式探究
摘要: 人口老龄化是社会进步和生活水平提高的重要标志，但同时也给经济社会发展带来了重大的冲击和严峻的挑战。尊重和关爱老年人，保障老年人的合法权益，实现真正意义上的“老有所养”、“老有所医”、“老有所为”和“老有所乐”，已成为当前普遍关注的一个社会热点问题。特别是农村养老问题，已成为建设社会主义新农村的一个战略性难题。农村养老问题，不仅关系到农村的繁荣稳定，还关系到改革开放的顺利进行和和谐社会建设的成败。为了全面认识农村家庭养老方式的现状及其面临的问题，探寻解决问题的方法措施，笔者通过走访、座谈、发放调查问卷等调查方式，对家乡（团庄村）的家庭养老方式进行了全面的调查，调查数据显示，家庭养老，仍然是团庄村养老的主要方式，并具其存在的土壤受到严重挑战，面临诸多困境。
关键词:人口老龄化养老方式
现在，农村中青年工作和生活压力很大，对老人的照顾有时感到力不从心，再加上城市化，越来越多的农村中青移居城市或到城市打工，对老人的照料、赡养产生了更大的影响，使农村老人养老成为一个很严重的社会问题。如何解决这一问题，笔者进行了一些思考。
一、家庭养老是当前团庄村养老的主要实现方式
家庭养老，即以家庭为单位，由家庭成员主要是年轻子女或孙子女赡养年老家庭成员的养老方式。养老内容，主要包括经济上供养，生活上照料，精神上慰籍三个方面。家庭养老在我国有着悠久的历史。改革开放以来，农村经济虽然有了很大的发展，经济和社会结构也发生了较大的变化，党和政府努力在农村建立和发展新的社会保障体系，但家庭在养老中的地位并未发生根本动摇，其作用也未为其他养老方式所取代。调查数据显示，家庭养老，仍然是团庄村养老的主要方式，并具有以下特点：
（一）绝大多数老年人依托家庭养老。调查数据显示，97.6％的老人靠家庭赡养，而依靠退休金生活，集体供养及入住敬老院养老的老人仅占
2.34％。这除了表明居家养老的巨大优势，人到老年，恋家、爱家，更乐意在家庭养老外，经济社会发展水平的制约以及传统思想观念的影响，也是重要因素。
（二）老年人绝大部分与子女居住一起，且三代同堂家庭居多。调查数据显示，74.73%的农村老人与成人子女一起生活，且三代户又居大多数。我国长期以来，老人都是同子女包括已婚子女甚至孙辈、曾孙辈住在一起，形成三代同堂或四代同堂的大家庭。在这些大家庭中，老人是一家之主，在生产和生活中处于支配地位，只要不分家，儿子媳妇很少有个人财产，也很少有儿孙不养老的情况。农村老年人与成年子女住在一起的原因很多，除了由于我国具有尊老养老的传统和老少同堂合家欢的家庭观外，目前在很大程度上也还是由于经济原因。由于实行家庭联产承包责任制，家庭既是生产单位又是消费单位，老人在社会养老保障制度尚未建成的情况下，在经济上只有靠子女供养，同时子女也需要老人帮助料理家务及照顾孙辈，也愿意与老人住在一起。
（三）“分而不离”家庭多。农村老年人有一部分与成年子女分户居住，由子女提供老人的生活料理。这种供养方式有两种情况：一类是老人有劳动能力，靠自己的劳动收入养活自己，子女助耕助产；另一类是老人把责任田交给子女耕种，子女把口粮和一部分现金交给老人。但即便如此，其中很多家庭仍是“分而不离”，即老年父母家庭与成年子女家庭，同住一个地区，相距较近，在生活和感情上有着较为密切的联系。同时老人独自生活，一般是老俩口都健在，一旦丧偶或老人丧失劳动能力，生活不能自理时，就会和子女合居一起，复归家庭供养组合方式。
二、家庭养老为团庄村主要养老方式的原因及其面临的困境
家庭养老作为团庄村的主要养老实现方式，原因是多方面的。既有历史的原因，也有现代的原因；既有经济因素的影响，也有文化因素是影响，主要原因概括起来有以下两方面：
（一）相对落后的经济基础是团庄村家庭养老的经济根源
改革开放以来，团庄村的经济得到了飞速发展，人民生活水平有了很大的改善，但相对薄弱的经济基础没有得到根本的改善。团庄村村民的主要收入仍然是以耕农为主，仍然是以家庭为主要的社会生产单位。这种以家庭为主要社会生产单位的生产模式，决定了当人们因年老而丧失劳动能力时，没有任何积累和收入来维持自己的生活。只能将自己拥有的生产资料和长期劳动积累起来的耕作经验传授给自己的子辈，以此来获得必要的生活资料，即“养儿防老”，家庭就成了养老的主要经济来源。
（二）传统的孝道思想是团庄村家庭养老的文化根源
在任何年代里，老人的赡养不仅是由当时的生产力水平决定，而且还受到建立在这种生产力基础上的赡养观念的制约。尊老爱幼、养老扶小等有中国特色的“孝文化”是在华夏数千年历史中孕育、诞生和固化起来的，是中国传统家庭伦理道德的重要内容，并在中国传统家庭中起着规范和约束的作用。儒家认为：“孝为百行之冠、众善之始，是天之经也，地之义也，民之行也，德之本也。”所以儒家立教以孝为起点，“孝字上半部为老，下半部为子，有老人扶子之义。”在特定意义上，孝即“善事父母”，是子女对亲辈的道德义务，是个人对待父母和家庭长辈的道德准则和规范。敬老、爱老、养老、送老的伦理观念便扎根于家庭，风行于社会，成为人们所必须遵循的道德准则和行为规范。直到近代这种观念仍然深深的扎根于社会中，因为以家庭作为社会生产单位模式的小农经济并未完全解体。因此，家庭养老具有深厚的文化底蕴。
三、社会主义新农村家庭养老方式的合理构建
虽然许多地方根据各地的实际情况已开始逐步探索多元化，多渠道为特点的养老模式。但是由于目前我国生产力发展水平的限制，在农村社会保障体系尚未完全建立起来之前，家庭养老在农村养老中仍然占有重要的地位，发挥着重要的作用。而且家庭养老是我国传统的养老模式，是中华民族优良美德在孝道文化中的具体体现，在我国几千年的敬老爱老养老历史中发挥了积极作用，是非常好的养老经验，也是适应当前社会养老发展滞后现状，确保“老有所养”的一种有效供养方式，我们在还没有建立起能够完全取代家庭养老的农村养老模式的情况下，我们应该要充分发挥其作用。
（一）加强伦理道德教育，鼓励和支持农村家庭养老尽管家庭的“养儿防老”在将来履行养老保障方面功能有所弱化的趋势，但它还毕竟还是中国比较稳固的可靠老年人养老途径。家庭养老模式以血缘关系为基础，家庭成员共同承担责任，这既是一种养老模式，更是一种文化模式，因而具有长期的稳定性。从历史上来说，日本、韩国、朝鲜、越南都周边国家都曾受到过中国儒家文化的影响，其中儒家的“孝第”观念在这些国家的家庭和社会生活中个发挥着重要的作用。在构建社会主义新农村养老保障新体系时，家庭的养老功能仍是基础性的，它能为其他养老方式的推行创造前提。我们要进行广泛、深入和经常性的宣传教育，大力弘扬中华民族尊老、敬爱、爱老、养老的传统美德，构筑起新型的道德伦理规范，鼓励社会成员以及家庭和家庭成员自觉尊老敬老，履行照料护理老年人的义务，提倡注入时代精神的“孝道”文化，鼓励子女自觉履行。其他家庭成员自觉实施“六多”行动，“多回家看看、多打电话问候、多陪老人聊聊、多给老人方便、多带老人出门、多给老人微笑”，把新时期孝道文化具体化，逐渐改变农村“嫁出的女儿不养娘”的传统观念，营造良好的尊老、助老、养老良好的社会氛围。
（二）大力发展农村经济，积极探索家庭养老的社会化形式。赡养老人的方法和途径根本上讲直接取决于一定社会条件下生产力水平的发展状况。农村相对落后的经济基础决定了，家庭养老会在相当长的历史阶段中长期存在。家庭养老因其浓厚的亲情、低廉的成本并与中国传统的伦理道德有机地结合在一起而绵延不断，它不仅适应了中国低下的生产力水平状况，更适应了中国人的民族性格和民族心理。但是随着我国改革开放的不断深入，农村经济的迅速发展，变革传统家庭养老方式，不断丰富家庭养老内涵，实现家庭养老的社会化将是社会发展的必然。只有发展才能解决发展中的问题。
（三）多管齐下，强化家庭依法赡养老人的法律意识。意识决定行为，明确赡养父母是法律赋予成年子女的责任和义务，提高依法赡养老年人的法律意识是做好家庭赡养工作的前提和基础。要多管齐下，强化成年子女承担家庭赡养老年人的责任意识。一是各级和有关部门要坚持多形式多渠道地在农村开展老年法律法规政策宣传活动，把宣传的重点对象延伸至农户，增强家庭成年子女依法赡养和爱护老年人的法律意识；二是要把“赡养和孝敬老人”作为村民思想道德规范，把“孝亲敬老”、子女赡养父母责任与义务列入村规民约，并与村民的实际经济利益挂钩。同时在社会主义新农村精神文明建设创建活动中，把赡养和孝敬老人作为家庭美德的主要评判标准；三是要将“孝亲敬老”品行作为农村干部绩效考评重要内容之一，与农村干部的“评先”、“评优”、职务升迁及年终奖金等具体利益挂钩。
参考文献:
1.《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2006年第S1期作者：何玉桃;2.社会主义新农村建设与养老问题的思考王雪飞《宁波工程学院学报》 2007年01期
推荐第7篇：一村一调查报告[优秀]
“一村一名大学生计划”
综合实践调查报告
关于市渔阳建工集团分司的调查报告
作者：康建波
学校：蓟县分校
专业：乡镇企业管理
年级：10 秋
学号：1012004456618指导老师： 赵宇淑2012年9月
引言：天津渔阳建工集团是天津市第一家实行集团化管理的企业，拥有雄厚的经济技术实力．资产总值达３．６亿元。拥有大中型机械设备１０００多台件，是一个集建筑、安装、房地产开发、装饰装演、构件生产、古建园林、材料检（试）验于一体的多元化经济实体，是蓟县的支柱产业之一。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代学生接触社会,了解社会.同时实践也是学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是学生服务社区,回报社会的一种良好形式.学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义, 爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路。
一、调查的原因及目的
（一） 调查时间：、地点、方法
1．
2．
3． 调查时间：2012年6-7月 调查地点：天津市渔阳建工集团分公司 调查方法：问卷调查
二、调查内容及分析
（一）公司概况
近年来，集团实施资本经营拓规模、优化结构占市场、内涵发展求效益三大战略，在规模、种类、经济效益、服务功能等方面实现了跨越式发展，由过去单一的建筑安装发展为集建筑安装、桩基础、机械施工、房地产开发及物业服务、塑钢门窗及防盗门生产、空调制冷安装、装饰装潢、预拌混凝土生产、钢结构工程及构件制安、古建园林、绿化、技术咨询等为一体的多元化经济实体。
我所调查的公司—渔阳彩板钢结构有限公司主要从事彩色压型钢板、彩钢夹芯板、冷弯型钢、楼面钢承板等新型墙体产品的生产及钢结构厂房与彩钢活动房的设计、制作与安装。公司下设办公室、销售部、生产部和工程部，厂区占地面积达10000m2，现有员工近百人，有独立的生产车间、办公场所及后勤服务区，绿化环境良好。生产车间现拥有八条彩钢压型钢板生产线、一条复合夹芯板生产线、两条冷弯型钢生产线、五条楼面钢承板生产线、一条高频焊管生产线及数套质量检测设备、仪器。在经过几年的磨练后，公司已逐步形成一定的生产规模，具有很强的生产能力和技术力量，成为大江南北钢结构行业知名企业。 经过公司不懈的努力，凭借自身的技术优势，先后获得了多项证书及荣誉称号，其中挤塑彩钢夹芯板和加厚型楼面钢承板已申请为专利产品、江苏省新型墙体推荐材料。公司与南京钢铁集团、中铁建工集团、中国铁建、中国建筑、上海宝冶建设有限公司、中冶实久建设有限公司、中国航空港建设有限公司、国投
新集能源股份有限公司、四川川锅有限责任公司、华西能源股份有限公司、南京建工集团等国内知名企业建立起长期稳定的合作伙伴关系。在信息化的时代，银环聚集大量科技人才拓展海外业务，公司生产的新型墙体材料深受国外客户的青睐，公司部分产品已出口到中东和南非地区，国外市场呈现良好的发展势头。 我在公司实习所从事的是工程追踪，即亲自参与了整个建设过程，及时的将工程中的各种变化情况进行调整，得到各方的认可，减少了竣工决算的矛盾。可以客观公正地审定工程造价，帮助公司节省投资。而且建设方也可以及时掌握工程建设投资情况。
二、实践内容
在实习期间一般按公司正常上班时间工作，即：早晨八点到十二点，下午一点半到五点半，工作时亲自参与了整个建设过程，及时的将工程中的各种变化情况进行调整。一般工作地点在公司与工厂，随时做好跟踪了解和审计调整工作，并随时保持公司与工厂、工地之间的联系和协调。在工作过程中了解并深入体会公司以下产品在实际的工程生产与建设当中的应用。
三、实践结果
在实习过程中我有了以下的认识：
1、统一认识是做好工程追踪的前提。工程追踪的前提就是要整个参与部门统一思想，自觉支持工作。首先建设单位基建管理相关领导和基建管理人员必须在工程追踪问题上达成一致意见，不能统一思想，不能主动配合和支持工作，工程追踪的作用就不能充分发挥，工作就会成为一个幌子，甚至成为建设单位决策失误、管理混乱和个别人员违纪违规的挡箭牌。所以，做好工程追踪统一认识是前提。其次监理单位、施工单位也要积极配合，理解和支持工作。
2、正确处理工程追踪与工程监理的关系，做好协调工作，力争形成合力。工程追踪的作用能不能充分发挥，除了技术性因素以外，可能主要还取决于建设单位的态度和监理的配合。工程追踪与监理能否达到1+1>2的效果，关键在于两者定位能否准确、分工能否合理，能否互相协调互为补充，从而减少内耗、形成合力。建设单位管理人员对工程追踪与工程监理管理的一个重要方面就是要协调他们之间的关系，确保他们各方充分发挥作用。
3、对工程追踪和和工程监理充分利用的同时必须要加强监督。我们强调和推崇专家管理，将专门的事业委托专门的机构和人员去做，但决不是建设单位可以放任自流，必须要加强监督和协调。除了为他们创造良好的工作条件以外，还需要控制委托风险和违约风险。最大风险在于审计人员和监理人员有可能会因为与施工单位长期接触而弱化监督职能，甚至合伙损害建设单位利益。另外，目前工程追踪工作还不规范，并没有一个行业标准，服务范围和内容以及服务方式都不明确，工程追踪能否满足建设单位的需要，很大程度上取决建设单位管理人员的意志、管理思路和协调能力。
四、实践的总结与建议
“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的和去年有所不同。其实学校要求我们积极参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定要真正的去接触社会 , 品尝社会的酸甜苦辣。在亲友的介绍下了解到天津银环彩板钢结构有限公司工作。我做了简单的上岗培训，公司前辈给我讲了许多关于施工方面和安全监督方面的经验。随着经验的积累，我的工作能力提高不少，这些提高可以说对我是一个很大的帮助。每当一车材料运进来登记好，每当一天的工作结束，我的自信心也就无形中加强了。认认真真做事。原来坚持下去，生活可以更加充实，原来“自力更生”是挑战与乐趣并存的。我敢保证从此我可以生活得比以前任何时候都好，都充实！
五、小结
在我的工作生活中，我也明白了许多：在工地的管理中责备下级是不可避免的。责备也要用适当的方式，既要与工人打成一片，也要保持自己的威严。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。 现在想来，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得学生应该转变观念，不要简单地工作为挣钱或者是积累社
会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。员工培训的有效管理与创新在知识经济时代日益凸现其重要性，现代企业的竞争是人才的竞争、是知识的竞争，而培训正是培养人才、传播知识、实现知识共享的有效途径。在这次调查中我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我慢慢走向成熟，逐步走向社会。
推荐第8篇：一村一医心得体会
作好“赤脚”医生
------记下乡的一天
星期六早上五点多，一阵叮铃铃的闹铃声把我从蒙蒙的睡梦中吵醒，迎来了新的一天。这也是我一天下乡生活的开始。
乎每个周末，我和我的帮扶搭档都会骑车赶到几十里以外的焦沟村，去做“赤脚”医生，上门到户为村民服务。9点多一点，准时到达，按原计划给村民进行体检,更新健康档案。今天工作重点是再次对十户重点人群家庭的随访。
在村口的大树下有几个老人在乘凉，我一眼就发现了其中今天要随访的孔庆英大娘。老人们眼神还挺好，老远就看到我了，很热情的跟我打招呼。和老人聊了会，老人们很高兴，交口称赞国家的政策好，其中一个大爷说着还随手掏出一张“健康联系卡”，上面印着我的名字和手机号码。大爷说这东西他一直随身带着，这是他的“护身符”，有什么头疼脑热的随时可以咨询。作为一个年轻的医生，被人这么重视，真让我有点受宠若惊，心里也不禁涌出一丝感动。
孔庆英大娘患有脑梗塞，行动多有不便，家人平时也没有时间带老人到医院查体。这次我特意给老人了测血压、血糖，同时仔细询问近日病情、作息、饮食，做了简单的查体，同时做一番家长里短的心理疏导缓解了老人长期得病后产生的焦虑情绪，同时给老人又开了些常年服用的药物。我们这药品实行了零差价销售，药价比以前要低很多。许多药患者几天就要吃一瓶，对于常年用药的慢性病患者而言，节省下来也是一笔不小的费用。
现在的农村，年轻人多数都在外地工作，剩下的多是些“老弱病残”，许多都是“老病号”了，往往都行动不便，日常需要简单的开点常规药、打个小针，去医院要挂号排长队。这些在年轻人眼里都很“麻烦”的事，对于他们更是难上加难。市委市政府专门针对这种情况，全市开展一项“一村一医工程”暨万名保健医生进农户活动，与农村居民建立稳定的服务关系，为农村居民提供主动、连续、综合、个性化的服务，提高农村居民对卫生服务的信任度，实现“户户拥有自己的家庭保健医生，人人享有基本医疗卫生服务”的目标。
很快一上午就过去了，我也随访完了重点帮扶的十户。中午路过村委大院，可以清楚看到村委告示栏里醒目的位置，张贴着包村医生的照片及信息，我及时更新了最近上门到户的时间和内容。
中午简单地吃了点午饭，重新穿上隔离衣，戴上胸牌，敲开一户居民的门，征得主人同意后，给户主及他的家人量了血压，进行健康咨询后，拿出健康协议书给他们签时，他们犹豫了。我们像往常一样耐心地详细解说国家政策，并尽可能地让他们了解家庭医生协议的内容和好处，终于让户主高高兴兴的完成了签约。很多时候我们觉得事情难做，或许只是因为我们没有耐心的去做。
下午5点多钟，我们才从最后一户居民家中走出来回到村卫生室，开始整理器材和资料，并及时对随访户的健康档案及时更新，为下周的工作提前做好规划。
农村的百姓都是很朴实的，往往是我们做了一些力所能及的小事，他们就会念念不忘你的好，介绍周围的乡亲家人来找你，这样自己才会被越来越多的人认可。
从体检、看病、上门随访到疾病管理，让每户居民拥有一个保健医生，需要我们这种基层医护人员为之更多付出。虽然工作更加繁重，但是在这项工作中，我们找到了人生的价值，得到了乡亲的认可和尊重。只要需要我们，我们就会像“赤脚”医生那样走进百姓的家中，为他们服务。工作虽辛苦，收获却更多，细细品味其中的酸甜苦辣，一种幸福感总是油然而生。
推荐第9篇：一村一品一主题
大宁县果树服务中心
关于一村一品一主体的汇报材料
实施“一村一品一主体”工程是充分利用大宁县的土地资源，发展区域特色产业，创新经济增长方式，带动区域经济快速发展的一项行之有效的措施。我县自提出并倡导以来，把实施“一村一品”工程作为农业和农村工作的重要内容来抓，有效地促进了全县特色产业基地的形成及农民收入的增加。在当前新的形势下，发展“一村一品”是推进新农村建设的战略举措，是加快建设现代农业的重要途径，是实现农民持续增收的重要手段，是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民的重要动力。今年以来，我县全面贯彻落实科学发展观，优化发展环境，完善发展机制，提高发展质量，拓展发展空间，促进“一村一品”向纵深发展，推动产业富村、科技兴村、企业带村、新格局的尽快形成，夯实新农村建设的产业基础。下面就我县发展“一村一品”的基本情况、经验体会、问题困难及发展意见等，报告如下：
一、我县发展“一村一品一主体”的主要成效。在省、市的直接关怀、支持和帮助下，我县坚持以科学发展观为统领，围绕“绿色农业特色经济和现代农业示范基地”的战略定位，以“推进农村产业结构调整，培育农业支柱产业，激活农村市场经营”为目标，大力发展“一村一品一主体”，取得了可喜成效。一是发挥比较优势培育特色产业，农业结构进一步优化。我县把发展“一村一品一主体”作为调整农业产业结构、培育农业特色主导产业、壮大规模农业的重要手段，改变以往适应性调整的路子，着力建设区域化、规模化的生产基地，以具有比较优势的产业、品种做纽带，重新布局产业，充分发掘和发挥区域比较优势，我县农业的竞争力不断得到提升。大量优质的红富士品种，由原先的1.7万亩增加到现有的12万亩。二是优化农产品区域布局，农业增收潜力得到进一步挖掘。2003年以来，我县农业结构调整由过去主要抓产业和产品为主，转向突出抓“一村一品一主体”布局的调整和优化，加速形成区域化布局、专业化分工、产业化经营的格局。三是扶持龙头企业，农业产业化链条得到进一步延伸。农业产业化龙头企业积极向特色资源、主导产业靠拢，带动了“一村一品一主体”工程的发展，同时，“一村一品一主体”也为龙头企业的发展提供了丰富的优质农产品。经过几年的努力，使我县形成了与优势农产品产业带相适应的加工布局，真正意义上的龙形架构已初步形成。实践证明，发展“一村一品一主体”是促进农业和农村经济发展的有效途径。有利于发挥本地优势，培养具有鲜明特色和竞争力的支柱产业；有利于跳出农业抓农业，推进农业产业化，实现小生产、小产品与大市场的有效对接；有利于跳出农村抓发展，推进产业富村，成为建设社会主义新农村的重要抓手；有利于转变思想观念，加快农民脱贫致富步伐，做强做大县域经济。
二、我县发展“一村一品一主体”的几点体会 在实践中我们体会到，加快推进“一村一品一主体”工作，关键在于抓好“四个重点”。
1、关键在于领导的重视和决心。“一村一品一主体”工作能否有效地推进，首先取决于领导认识的高度和工作推进的力度。我县一开始学习推广“一村一品一主体”经验，县委、县政府领导就高度重视，坚持把这项工作作为“执政为民、富裕农民”的重大举措来抓。实践证明，没有主要领导的重视和决心，没有强有力的组织领导体系，发展“一村一品一主体”就难以取得明显成效。
2、关键在于培育、引进、壮大一批能够把“一村一品一主体”经验与本地实际结合起来，并努力付诸实践的带头人。我们围绕培育壮大“一村一品一主体”带头人队伍，着重抓了三项工作:一是通过培训村支部书记，带动农民实施“一村一品一主体”。我县把村里的两委班子和大学生村官召开了领头雁致富培训班，适应新时期农村经济社会发展需要，成为群众打心底里信任的领头人、贴心人。二是支持本县农产品企业做大做强龙头企业，带动农民实施“一村一品一主体”。积极引导农产品加工、种养龙头企业努力扩大规模，带动优势农产品生产，形成贸工农一体化、产加销一条龙的产业化经营模式，促进优势农产品区域布局和产业结构调整。三是通过叫响“大宁苹果”，带动农民实施“一村一品一主体”。大宁县是全省苹果主要产区之一，如何让大宁苹果走向全国，走向全世界，是我们迫切的需要解决的问题。
3、关键在于着力解决市场、技术、信贷等发展难题，不断创新服务体系。发展“一村一品一主体”，必须要有市场、信息、技术、人才、信贷等服务体系作支撑。我们为此主要抓了三项工作：一是积极发展农民专业合作社和农村信用社，有效开展帮扶活动。从而促进“一村一品一主体”健康快速发展。实践证明，这些农民专业合作经济组织灵活务实有效，对破解发展中的技术、资金、市场等方面的难题，起到了非常重要的作用，深受农民欢迎。 二是积极引进新品种、新技术，提高市场准入水平。三是关键在于推进“公司+基地+农户”的经营形式，始终将致富农民作为根本出发点。发展“一村一品一主体”，目的是为了致富农民，关键是龙头企业的带动和突破，要害是产品与市场的对接、农户与公司的对接。我们坚持以市场为导向，以效益为中心，在尊重农民意愿的前提下，因地制宜选择项目、确定产品、培育产业，着重采取“公司+基地+农户”的形式，通过公司、基地带动农户搞特色经营，推动“一村一品一主体”的实施。
三、我县发展“一村一品”存在的困难和问题。虽然我县“一村一品”取得了可喜成绩，但是与社会主义新农村的标准和要求相比，还有很大差距，仍然存在一些亟待解决的制约因素。
1、最大的困难是资金问题。建设“一村一品”，必然需要大量的投入，尤其是资金的投入，但从调查的情况分析，资金上的短缺严重制约“一村一品”建设。这集中体现在农村基础设施投入严重不足方面。近年来，尽管我县农村基础设施建设投入力度不断加大，农业生产生活条件不断改善，但总体来看，农村基础设施投入不足严重制约了农村基础设施的建设步伐，尤其是水利建设落后，成为农业和农村经济发展的瓶颈因素。
2、农产品粗放生产，加工能力低，产业化经营尚处在初级发展阶段。我县70％以上的村民还停留在大田式粗放型蔬菜种植上，农业生产更多地追求数量的增长，不注重质量的提高，更忽视了品牌效应。农产品加工大多停留在初级生产、加工上，精深加工很少，农产品科技含量低，附加值不高，竞争力较弱。此外，农户与加工或营销企业没有结成真正的利益共同体，合同不规范，订单屡约率较低。
3、劳动力素质低，思想观念落后。在文化素质方面，农村居民受教育程度普遍偏低，由于农民科技知识低下，对新事物、新技术缺乏认识，从而阻碍了接受新事物、新科技的能力。
四、今后发展“一村一品”的意见建议。
1、强化领导体系。继续把发展“一村一品一主体”工作摆在“三农”工作的重要位置来抓，进一步加强领导，建立强有力的推进协调机制，真正做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门合力抓，形成县乡村三级联动、各部门齐抓共管的工作格局。进一步完善督查制度，建立“一村一品一主体”工作评优考核机制，通过定期考核，鼓励先进，鞭策后进。
2、集中抓好典型宣传。建议宣传部门将“一村一品一主体”先进典型列入全年宣传工作重要内容，组织电视、报纸等媒体对在发展“一村一品一主体”中涌现出来的先进人物、典型事例、好的经验，进行大力宣传，使“一村一品一主体”更加深入人心，使推广支持“一村一品一主体”发展的氛围更加浓厚。定期召开“一村一品一主体”现场交流会，通过总结交流，从中发现好的典型，推广好的做法，从而达到互相交流、互相促进、互相提高的目的。
3、建议上级每年拿出一定资金用于技能培训和基地建设，继续加大对基层农业的投入力度，特别是加大扶持优质农产品品牌的力度，强化和提高优质农产品的市场竞争力，引进和配置的“绿色通道”。逐步增加基层农业科研经费，加大农业科技投入，加速农业科技成果的转化与产业化。
4、抓好招商引资。按照“市场需要、项目可谈、近期可建”的要求，在充分论证的基础上，组织“一村一品一主体”示范点精心准备一批招商项目，进行推介洽谈。利用各级搭建的招商引资平台，有针对性地向客商进行推介，力争引进一批有市场、有资金、有技术的实业型企业来我县发展“一村一品一主体”。
推荐第10篇：一村一调查报告模式
要交的是调查报告和生产实习报告，各打印两份
附件二：选题范围
*·毕业作业参考题目·*
1）关于社会主义农村建设的调查 2）农村村干部现状调查 3）农民教育需求现状调查 4）农村实用人才现状调查 5）农业税取消后村组管理现状调查
6）村民小组长现状调查 7）农村剩余劳动力转移调查 8）农民进城务工情况调查 9）农民增收情况调查 10）农民负担情况调查 11）城乡收入差距形成原因调查12）农产品市场特点调查 13）发展××种植业的调查14）关于发展××养殖业的建议15）蔬菜生产产业化调查 16）农村产业结构调整现状调查 17）农村集体经济发展调查 18）村办企业现状调查
19）“农家乐”旅游调查
20）农村基础设施建设现状调查？ 21）农村环保问题调查 22）村级债务现状调查 23）村土地承包情况调查 24）农村土地征用情况调查 25）农村土地补偿情况调查 26）农村赌博情况调查 27）老人赡养问题调查 28）农村儿童教育现状调查 29）农村基础教育情况调查 30）农村计划生育工作现状调查 31）农村精神文明建调查 32）农村社会稳定现状情况 以上仅是参考选题范围，学员可以结合本人实际情况自己确定题目，但一定要结合本地实际开展调查，调查要求实事求是，要有本地本村的数据、事实，不得抄袭网上或现成文章。
关于．．．．．．农村实用人才现状的调查报告
（标题：居中、3号黑体加粗）
（以下为正文内容）
一、调查目的（意义）（一级标题）
二、调查范围、对象及方法
要交的是调查报告和生产实习报告，各打印两份
三、调查结论
四、分析及建议
参考文献（居中）
1.作者/发言人作品名/文章名发布/发表刊物（杂志）名发表时间（下同） 2.3.
4.
„„
备注：
【正文部分】一级标题（含参考文献）4号黑体、加粗；其余文字为小4宋体，不加粗；段前空0.5行，行距1.5倍。
引用观点言论、数字等以参考文献或注释标明，其中：
【注释】在正文当前页下方，用横线将其与正文隔开，5号宋体。
【参考文献】在正文最后，5号宋体。
调查报告不少于3000字。
填写调查报告社会实践考核表。由实践单位（村/组）和指导老师共同填写，并盖实践单位公章。
关于．．．．．．生产实习报告
（标题：居中、3号黑体加粗）
一、实习时间、地点、方式（一级标题）
二、种养种类、过程
三、遇到的问题及解决方法
四、效果和体会
【正文部分】一级标题4号黑体、加粗；其余文字为小4宋体，不加粗；段前空0.5行，行距1.5倍。
实习报告材料不少于2000字。
填写实习鉴定表。由生产实习单位（村/组/基地）和指导老师共同填写，并盖实习单位公章。
第11篇：一村一实践报告
一村一实践报告
陇东学院“一村一名农民大学生”XX级与XX级村官班优秀学员(王岗峰、余占利、王纯、王荣刚、顾炳茜、王彬刚、赵军、梁沛共8人)。
养殖业、种植业、村情调查、禁毒宣传、百姓移动业务讲解与咨询、农贸市场农牧业生产技术小常识宣讲等。
为了培养学生的创新思维和社会实践能力，接触社会，了解社会，增加社会知识，理论联系实际，通过建立社会实践，以达到教育学生，锻炼学生实践能力的目的。
社会实践活动是大学生“受教育、长才干、作贡献”的重要途径，是社会主义高等教育的一个重要有机组成部分。社会实践是新形势下学生思想政治教育的有效途径，并要求建立社会实践与学业相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合。
公司由山河镇西关村村民以集资入股形式创办的现代化养殖企业，采取“企业+合作社+农户”的运作模式，统一管理、防疫和营销。计划总投资800万元，占地面积110亩，分三期完成，目前已完成一期工程总投资500万元，建成办公用房22间440平方米，标准化猪舍25栋9075平方米，饲料车间及仓库储藏房1008平方米，排污管道1480米，配套安装电子磅，电脑监控系统。目前，存栏的生猪有420头，美系长白、大白、杜洛克三个品系，辐射带动农户300户以上，年出栏预计达1万头以上，利润可达100万元。
观念创新：(1)由分散饲养向规模养殖转变;(2)由分量的扩张向数量和质量并举转变;(3)由粗放经营向集约化经营转变;(4)由传统圈养向生态养殖转变;(5)由生产初级产品向精细工转变;(6)由县内销售为主向县外、省外销售转变。全方位的养殖模式，新时代的养殖观念，科技支持的不断创新，让我们学会了现代化的新型养殖观念。
机制创新：(1)采用“公司+专业合作社+农户”的经营模式;(2)由公司统一负责管理、营销和疾病防疫;(4)公司设备先进提供种猪产前、产中、产后一系列技术、生产资料和销售服务;(5)农户可以进入公司协议的方式进行。
管理创新：(1)公司统一提供仔猪、饲料加工、防疫及销售服务，农户实现“零”风险养殖。(2)积极发展合作社与企业、企业与农户间的标准化订单养殖。(3)提高养猪品质，增强竞争能力，降低养殖风险，提高养殖效益。
经营创新：统一组织供应良种、统一组织配送饲料、统一组织防疫服务、统一进行安全监管、统一提供融资担保、统一打造生猪品牌、统一销售优良种猪。
金达公司先进的养殖技术、管理理念、创新模式让我们受益匪浅。
正宁县位于庆阳市的东部地区,与子午岭毗邻,水资源丰富,植被覆盖率高,因此苗木产业十分发达。特别是带动了周围其它乡镇，如：西坡乡、山河镇、永正乡等乡镇以初步形成了大面积的苗木产业种植。
通过近几天的实地走访调查，主要以定植树苗为主，不要品种有：油松、白皮松、云杉、落叶松、中槐、刺槐等树种，其中油松和云杉、中槐的面积最大。云杉的成活率可以达到95%，油松达到90%，中槐可以达到85%，生长一年的树苗每亩地大约能栽树1000棵左右，行间距大约为米，每颗树苗的投资大约为元，一亩地大约为800元，加上其他费用大约需要1200元。每颗树生长期按三年计算，三年后树的高度大约为米，按目前市场价格一棵树可以买到25—30元，一亩地可以收入25000—30000元，减去其他费用三年净收入可以达到XX0余元，每年一亩地可以收入7000元。
所以从这些数据我们可以看出来，现在的苗木产业已经得到了农民朋友的认可，投资少，效益大，再加上当地背靠子午岭，销售出路好，苗木产业带动了当地的经济发展、成为农民致富的一条发展之路。
正宁县经济作物主要有：榆林子烤烟、宫和大葱、西坡与永和的苹果、四郎河沿岸的土豆产业等形成了正宁特色的经济作物产业。还有传统的农作物：冬小麦、玉米、高粱、油料作物。相比较而言虽然农作物种植面积大于经济作物，但从收入方面来说，经济作物却远远大于农作物的亩产值。当我们在稳定粮食增产的时候，要大力发展经济作物，提高农民的收入，有传统农业向现代化农业转型。
我国作为一个农业大国，农民作为当今时代城市的建设者，随着经济的不断发展，农业收入已经满足不了大多数农民的收入需求。外出务工人员日益增多，农村劳动力进一步削弱，“三农”问题越来越成为社会关注的焦点话题。
为此，我们在正宁县山河镇李家川、解家川、西关村，榆林子镇马家村、党家村、任家村以及其他村子进行走访调查。这次的实地走访调查让我们感受很深、收获很大，深入农村、走进田地、亲切交谈让我们了解农村艰苦的生活，最贫困的就是李家川。
XX年7月12日，怀着一片好奇的心，开始了我们的村情调查。经过将近半个多小时的驱车，我们来到了山河镇李家川，这个地方比我们想象的要艰苦。道路崎岖、盘旋的山路、山大沟深，沿线的建设让我们变得心情沉重。
山河镇共有行政村11个，其中有两个村子位于川道地区，李家川是所有村子最落后最贫困的村子，所以这次的调查更显得意义深刻。李家川共有八个村民小组，全村268户，1035人，人均年收入约为2150元。只要的家庭收入来源以：农作物的收入、小规模的家禽、外出务工这三中为主，家庭支出主要有：农资化肥开销、医疗费用、子女上学。我们分别走访调查了：养殖户王书成、种植户张春宁、孤寡老人(双腿残疾)李世荣、特困家庭蔺金芳、五保户李宏孝等。通过挨家走访、实地调查、亲切交谈、观察分析得知，近年来，本村不要存在一下问题：(1)人畜饮水困难、水源被污染。当地村名讲“由于县城的污水没有处理，通过北沟全部排放到河流里面，严重污染了九龙河的上游地区，李家川处于污水的排出口、水源严重被污染，村名多次要求解决饮水问题，迟迟没有答案。”当地村名告诉我们，他们吃水要去很远的地方去挑水，而牛羊只能喝小河里被污染的水。(2)交通不畅、出行不便。崎岖的山路，没有柏油马路，遇到天下雨，交通陷入瘫痪状态，没有班车、公交车，人们出去办事情、赶集，只能依靠自行车、摩托车等交通工具。据说路面已经规划，但几年过去了还是没有完工。(3)外出务工、劳力贫乏。因为经济落后、交通不便，很多年轻人为了养家糊口，只能选择外出务工，村里大部分是一些年过五旬的老人，孩子得不到良好的教育环境、老人享受不到晚年的幸福。
我们还先后深入解家川参观塑料大棚基地、新农村建设、水利建设等;榆林子烤烟基地、苗木基地;西关村养殖学习等。
这次的实地村情调查，让我们感受很深。农村依然落后、基础建设差、文化素质低、教育水平落后、医疗卫生不到位、管理不够民主等。我们作为“一村一名大学生”村官，这次的村情调查，让我们感受到责任重大、任重道远。毕业后，我们大学生村官要投身农村、扎根农村、服务农村、建设农村，发挥我们大学生村官带头模范作用。改变农村落后经济、文化、村容面貌。
正宁县曾多次被评为“无毒县”荣誉称号，近年来，全县组成13个宣传组，先后深入全县15所重点中小学，采取大会讲座、图片展览、现场咨询等方式开展禁毒宣传活动。开展了“千名领导到千所学校开展禁毒”活动，受教育师生近万人。与此同时，县领导深入社区、家庭及辖区内流动人口较为集中的复杂场所、车站、建筑工地、农贸市场、监管场所等，开展了毒品预防教育。并多次组织开展了大型禁毒巡回宣传活动。期间共举办法制教育讲座10多场，禁毒标语650余条，宣传牌15个，宣传品6000多份，受教育群众14万人次。
作为一名大学生志愿者，为了保证一方净土永远不受毒品侵袭。我们也假如到了禁毒宣传之中，据悉，近期在庆阳市的华池地区发现了大面积罂粟的种植，严重破坏了当地社会秩序。为了让毒品源远离人民、让人民过上幸福的生活，号召在全市开展“禁种产毒”活动，各乡(镇)对自己的辖区林区、老宅地、川道、草地进行一次踩踏活动，不放过每一个可疑角落。
XX年7月12日与7月15日，陇东学院“一村一名大学生”八名队员在当地有关部门的协助下，我们先后深入李家川、解家川、榆林子镇进行了宣传教育活动。通过详细的讲解、图片展览、实例分析、毒品的危害、辨认方法、追究的法律责任等，通过为期两天的讲解，受到了当地群众的一致好评，部门领导的肯定。最后，正宁县禁毒办把我们吸收为大学生禁毒志愿者服务队，并备档。我们很高兴为禁毒事业奉献自己的一份力量，让毒品远离人民，不要因为毒品破坏家庭幸福。
随着现代科技的大发展、信息技术越来越先进，电子产品日新月异，越来越普遍，网络通讯业务在现实生活中越来越重要，成为生活中不可缺少的一部分。手机样式越来越多，功能越来越强大，操作系统越来越复杂，由于广大农民朋友文化程度偏低，因此我们作为自愿者服务队，与正宁县移动公司开展了为期两天的移动业务咨询。
我们为农民朋友进行了简单的操作演练、基本功能的介绍、农村套餐业务的办理与退订、资费的讲解等内容。发放传单1000余份，我们热情详细的讲解，得到了当地的强烈反响，7月13日正宁县电视台对我们的“百姓移动业务咨询”活动做了专题采访，得到了农民朋友的赞扬，我们深感荣幸。移动公司鼓励我们坚持做农民的移动好帮手，全心全意为人民服务，作为未来的农村带头人，要努力学习，建设农村。
为了让农民朋友能够了解一些农牧业生产小常识，在技术方面提出一些建议和指导，由陇东学院农林科技学院编写的一些农牧业生产小常识，小常识涉及内容广泛，鸡粪有氧发酵技术、二元母猪高产技术、滑子菇的生产、冬季如何养鸡、温室大棚、猪场消毒等有关农牧业生产内容。
XX年7月15日，陇东学院“一村一名农民大学生”赴正宁实践队，在胡老师的带领下，实践队8名队员来到正宁县农贸市场为前来赶集的农民朋友进行了农牧业小传单发放和讲解、交流，发放传单1000余份。部门农民朋友和我们进行了交流，问我们今年的病虫如何处理?养猪饲料配置方法?而且还反映了关于他们村的一些实际情况(基层管理、低保落实问题、卫生医疗、政务公开等)，我们通过自己所学的一些专业知识，热情而认真的为他们解答问题，消除疑惑。
天气炎热，但我们的激情和热情却没有因此受影响，看着群众满意的笑容，我们深感欣慰。农民朋友对我们付出表示感谢，我们的付出得到了他们的肯定，队员们都非常的高兴。经过一天的宣传与讲解，我们已经成为一支有人民群众尊重的队伍，是农民对农牧业生产小常识有了进一步的了解，为他们发展养殖、种植有了技术支持。而且我们还留下了联系方式，当他们遇到技术支持时，我们会随时为他们提供技术服务。
半个月的暑期社会实践就这样结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我们每个队员的脑海里，虽然是有苦有累的十五天，但我们觉得这是一次令人难忘的实践经历，开阔了眼界，增长了见识，提高了能力，完善了自我。
通过本次社会实践活动，一方面，在实践中，成长我们锻炼了自己的能力;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的涉农知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础 这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，是投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。
十五天的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的天地里。我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
在今后的学习和生活中，我们将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。毕业后，我们要积极投身于基层农村建设，为社会注意新农村奉献自己的力量。
第12篇：一村一大经验交流会发言稿
精选范文:一村一大经验交流会发言稿(共2篇)坚持培养 加强管理 共谋发展
尊敬的各位来宾、各位同事：很高兴和大家在这里相聚，今天，我们在这里召开经验交流会，主要是共同探讨“一村一大”的管理和培养，交流各地经验。下面我就“一村一大”的管理和培养，谈谈我乡的经验，作为我参加这次会议的一个发言。
一、统一思想，提高认识，树立全面科学的人才观。
人才，是推进社会主义现代化建设的重要力量，决定着社会发展的方向和步伐，是实现社会主义新农村建设的关键所在，因此加强人才培养和管理刻不容缓。关心人才的成长，为他们发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，我们党和国家的几代领导核心都十分重视人才的发掘和培养，并以中央文件的形式，明确了人才工作的指导思想、根本任务和政策措施。在新时期我们要树立“人才是第一资源”、“人人都可以成材”、“以人为本”的观点，加强人才的培养和使用，实施人才强国战略。
二、积极探索，大胆实践，工作富有成效。
自xx年第一名“一村一大”到我乡工作以来，在乡党委、政府的正确领导下，认真贯彻落实中央和省、州、县关于“一村一大”工程的指示精神，紧紧围绕乡中心工作，积极探索，勇于实践，大胆创新，在“一村一大”的管理和培养方面取得了一定的成绩。
1、在实践中锻炼。
对四名“一村一大”，我乡根据他们的能力特点和各村实际，安排到各村担任相关职务，并要求按时参加我乡每周的干部例会，使他们能够了解当前我乡的中心工作。在日常工作上与乡干部一视同仁，将他们安排到包村包组工作中，参与乡每个阶段的工作。在工作中坚持“乡—村”结合，在充分发挥大学生文化层次高，头脑灵活的优势，保证各村工作创新、有序开展的情况下，有计划有组织地安排他们到乡党政办、计生办、文化服务中心、乡农业服务中心工作锻炼，增加他们的工作经验。
2、在帮带中培养。
根据工作分工，各包村领导和村支两委负责人与“一村一大”结成帮带对子，包村领导负责对大学生的思想指导和工作支持，主动关心干部生活，对干部的身体状况，作到心中有数，有病及时督促治疗，帮助他们解决生活问题，拉欧村“一村一大”何归同志，在刚到xx村工作不久，因工作环境不适应而生病，由于xx村人手少，只能坚持带病工作，包村领导知道后，立即将他带到卫生院治疗，同时抽调一名包村干部去暂代他的工作。在工作中经常与他们交心谈心，消除他们的思想包袱，了解他们的思想动态，及时给予帮助和纠正；村领导负责帮助“一村一大”熟悉村情，了解民情民意，协助解决好实际工作中的各种问题。同时为增强他们的处世和工作能力，采取自愿结对和组织安排相结合的办法，每人联系一户到几户不等开展联系帮带活动，从技术、信息等多方面给予扶持和帮助，我乡绿林村xxx同志，主动与本村大寨一组xxx结成对子，利用远教资源帮助他发展养兔，现以具备一定规模，取得了一定的经济效益，带动了群众发展经济，增收致富的积极性，为我乡经济和社会发展注入新的活力。
3、在学习中成长。
注重“一村一大”的理论学习，坚持理论联系实际。领导带头紧紧围绕中心工作，结合区域经济发展、新农村建等工作进行学习，为推动全乡经济社会和谐、科学发展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。每个月定期组织学习党中央、国务院在农村的各项方针、政策和路线及省、州、县关于社会主义新农村建设和城乡发展等方面的文件精神，开展爱国主义及社会主义荣辱观教育，提高他们的思想层次和科学认识、分析形式的能力以及服务基层的意识和能力，从思想上成熟起来。
4、在管理中发展。
根据上级文件精神，联系我乡实际，制定了《xx乡“一村一名大学生”管理实施办法》，建立“一村一大”的日常管理和跟踪服务机制，将他们的月工作情况纳入乡干部月考核记录。并在年初和“一村一大”签定年度工作目标责任书，将其纳入年度目标考核。在严格管理中提高工作觉悟。
5、着重先进典型的培养。
强化对“一村一大”的宣传报道，充分发掘他们的亮点，对工作优秀的进行表彰，及时总结他们的优秀工作经验和典型事迹报县委组织部和人事局，使他们工作中有奔头，留得住，营造积极向上的氛围。xxxx，xx县xx乡xx村的“一村一大”，勤勤恳恳，三年如一日，用自己的青春和热血，使绿林村各项工作走上新的台阶，在远程教育工作中，使我乡的远程教育得到了长足发展，得到了县、州领导的肯定，xx年该同志被州委组织部、州远程办评为全州远程教育优秀操作员，并且在2011年积极响应政府的号召，独自承包了25亩土地发展甘蔗种植产业；另在今年她与我乡新街村的“一村一大”吴秋同志，联合创办了绿林村肉兔养殖示范点，现已初具规模，以实际行动带动群众发展养殖业，增收致富。作为一个刚参加工作的新手，能取得这么好的成绩，非常了不起，值得其他同志的学习。
总之，我乡的“一村一大”的管理和培养工作初步形成了党政重视、措施得力、设施完善、典型过硬的良好局面，绿林村远教的发展为我乡另外几个村远教工作的开展树立了榜样。这些成绩的取得，是县委、县政府和相关部门关心支持的结果，是“一村一大”自身努力的结果，是全乡上下共同努力的结果。
三、着眼远教，开拓创新，加强站点建设。
下步远教工作，我们将以“三个代表”为指导，学习贯彻十七大精神和科学发展观，将远程教育融入到推动我乡经济和社会发展的大局中去。
1、加强领导和学习，远教工作顺利开展。成立工作领导小组，做好督促检查工作，切实解决好实际工作中的各方面问题。博采众长，取长补短，不断完善自身的建设。
2、以典型求带动，夯实工作基础。实践告诉我们，在工作中总结经验，树立典型，更能推动基层工作深入开展。
3、加强宣传，营造良好氛围。在乡党委、政府的统一领导下，加大宣传力度，使群众充分认识远教的作用，营造群众积极参与的良好社会环境。
4、完善设施，规范管理。乡党委、政府高度重视远教工作，按照上级统一要求和部署，制定了“四机二室”的农村党员干部远程教育村级示范点建设方案。配齐设备，规范内部管理制度，充分发挥远教的作用。为解决绿林村微机老化致使工作无法正常开展的问题，乡党委、政府从乡办公室中抽出一台电脑，补充到绿林村，保证了工作的正常开展。
今天，我们召开这次现场会，目的就是要学习、交流先进经验，推动“一村一大”的管理和培养工作再上新台阶、再创新水平。希望在这次现场会中，大家加强交流与学习，开创“一村一大”管理和培养工作的新局面。
谢谢大家！
[一村一大经验交流会发言稿(共2篇)]篇1：一村一大经验交流会发言稿
一村一大经验交流会发言稿
坚持培养 加强管理 共谋发展
尊敬的各位来宾、各位同事：很高兴和大家在这里相聚，今天，我们在这里召开经验交流会，主要是共同探讨“一村一大”的管理和培养，交流各地经验。下面我就“一村一大”的管理和培养，谈谈我乡的经验，作为我参加这次会议的一个发言。
一、统一思想，提高认识，树立全面科学的人才观。
[一村一大经验交流会发言稿(共2篇)] 人才，是推进社会主义现代化建设的重要力量，决定着社会发展的方向和步伐，是实现社会主义新农村建设的关键所在，因此加强人才培养和管理刻不容缓。关心人才的成长，为他们发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，我们党和国家的几代领导核心都十分重视人才的发掘和培养，并以中央文件的形式，明确了人才工作的指导思想、根本任务和政策措施。在新时期我们要树立“人才是
包村领导负责对大学生的思想指导和工作支持，主动关心干部生活，对干部的身体状况，作到心中有数，有病及时督促治疗，帮助他们解决生活问题，拉欧村“一村一大”何归同志，在刚到xx村工作不久，因工作环境不适应而生病，由于xx村人手少，只能坚持带病工作，包村领导知道后，立即将他带到卫生院治疗，同时抽调一名包村干部去暂代他的工作。在工作中经常与他们交心谈心，消除他们的思想包袱，了解他们的思想动态，及时给予帮助和纠正；村领导负责帮助“一村一大”熟悉村情，了解民情民意，协助解决好实际工作中的各种问题。同时为增强他们的处世和工作能力，采取自愿结对和组织安排相结合的办法，每人联系一户到几户不等开展联系帮带活动，从技术、信息等多方面给予扶持和帮助，我乡绿林村xxx同志，主动与本村大寨一组xxx结成对子，利用远教资源帮助他发展养兔，现以具备一定规模，取得了一定的经济效益，带动了群众发展经济，增收致富的积极性，为我乡经济和社会发展注入新的活力。
3、在学习中成长。
注重“一村一大”的理论学习，坚持理论联系实际。领导带头紧紧围绕中心工作，结合区域经济发展、新农村建等工作进行学习，为推动全乡经济社会和谐、科学发展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。每个月定期组织学习党中央、国务院在农村的各项方针、政策和路线及省、州、县关于社会主义新农村建设和城乡发展等方面的文件精神，开展爱国主义及社会主义荣辱观教育，提高他们的思想层次和科学认识、分析形式的能力以及服务基层的意识和能力，从思想上成熟起来。
4、在管理中发展。
根据上级文件精神，联系我乡实际，制定了《xx乡“一村一名大学生”管理实施办法》，建立“一村一大”的日常管理和跟踪服务机制，将他们的月工作情况纳入乡干部月考核记录。并在年初和“一村一大”签定年度工作目标责任书，将其纳入年度目标考核。在严格管理中提高工作觉悟。
5、着重先进典型的培养。
强化对“一村一大”的宣传报道，充分发掘他们的亮点，对工作优秀的进行表彰，及时总结他们的优秀工作经验和典型事迹报县委组织部和人事局，使他们工作中有奔头，留得住，营造积极向上的氛围。xxxx，xx县xx乡xx村的“一
村一大”，勤勤恳恳，三年如一日，用自己的青春和热血，使绿林村各项工作走上新的台阶，在远程教育工作中，使我乡的远程教育得到了长足发展，得到了县、州领导的肯定，xx年该同志被州委组织部、州远程办评为全州远程教育优秀操作员，并且在2011年积极响应政府的号召，独自承包了25亩土地发展甘蔗种植产业；另在今年她与我乡新街村的“一村一大”吴秋同志，联合创办了绿林村肉兔养殖示范点，现已初具规模，以实际行动带动群众发展养殖业，增收致富。作为一个刚参加工作的新手，能取得这么好的成绩，非常了不起，值得其他同志的学习。
总之，我乡的“一村一大”的管理和培养工作初步形成了党政重视、措施得力、设施完善、典型过硬的良好局面，绿林村远教的发展为我乡另外几个村远教工作的开展树立了榜样。这些成绩的取得，是县委、县政府和相关部门关心
支持的结果，是“一村一大”自身努力的结果，是全乡上下共同努力的结果。
三、着眼远教，开拓创新，加强站点建设。
下步远教工作，我们将以“三个代表”为指导，学习贯彻十七大精神和科学发展观，将远程教育融入到推动我乡经济和社会发展的大局中去。
1、加强领导和学习，远教工作顺利开展。成立工作领导小组，做好督促检查工作，切实解决好实际工作中的各方面问题。博采众长，取长补短，不断完善自身的建设。
2、以典型求带动，夯实工作基础。实践告诉我们，在工作中总结经验，树立典型，更能推动基层工作深入开展。
3、加强宣传，营造良好氛围。在乡党委、政府的统一领导下，加大宣传力度，使群众充分认识远教的作用，营造群众积极参与的良好社会环境。
4、完善设施，规范管理。乡党委、政府高度重视远教工作，按照上级统一要求和部署，制定了“四机二室”的农村党员干部远程教育村级示范点建设方案。配齐设备，规范内部管理制度，充分发挥远教的作用。为解决绿林村微机老化致使工作无法正常开展的问题，乡党委、政府从乡办公室中抽出一台电脑，补充到绿林村，保证了工作的正常开展。
今天，我们召开这次现场会，目的就是要学习、交流先进经验，推动“一村一大”的管理和培养工作再上新台阶、再创新水平。希望在这次现场会中，大家
加强交流与学习，开创“一村一大”管理和培养工作的新局面。 谢谢大家！
篇2：一村一大经验交流会发言稿
一村一大经验交流会发言稿
坚持培养 加强管理 共谋发展
尊敬的各位来宾、各位同事：很高兴和大家在这里相聚，今天，我们在这里召开经验交流会，主要是共同探讨“一村一大”的管理和培养，交流各地经验。下面我就“一村一大”的管理和培养，谈谈我乡的经验，作为我参加这次会议的一个发言。
一、统一思想，提高认识，树立全面科学的人才观。
人才，是推进社会主义现代化建设的重要力量，决定着社会发展的方向和步伐，是实现社会主义新农村建设的关键所在，因此加强人才培养和管理刻不容缓。关心人才的成长，为他们发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，我们党和国家的几代领导核心都十分重视人才的发掘和培养，并以中央文件的形式，明确了人才工作的指导思想、根本任务和政策措施。在新时期我们要树立“人才是
中心工作。在日常工作上与乡干部一视同仁，将他们安排到包村包组工作中，参与乡每个阶段的工作。在工作中坚持“乡—村”结合，在充分发挥大学生文化层次高，头脑灵活的优势，保证各村工作创新、有序开展的情况下，有计划有组织地安排他们到乡党政办、计生办、文化服务中心、乡农业服务中心工作锻炼，增加他们的工作经验。
2、在帮带中培养。
根据工作分工，各包村领导和村支两委负责人与“一村一大”结成帮带对子，包村领导负责对大学生的思想指导和工作支持，主动关心干部生活，对干部的身体状况，作到心中有数，有病及时督促治疗，帮助他们解决生活问题，拉欧村“一村一大”何归同志，在刚到xx村工作不久，因工作环境不适应而生病，由于xx村人手少，只能坚持带病工作，包村领导知道后，立即将他带到卫生院治疗，同时抽调一名包村干部去暂代他的工作。在工作中经常与他们交心谈心，消除他们的思想包袱，了解他们的思想动态，及时给予帮助和纠正；村领导负责帮助“一村一大”熟悉村情，了解民情民意，协助解决好实际工作中的各种问题。同时为增强他们的处世和工作能力，采取自愿结对和组织安排相结合的办法，每人联系一户到几户不等开展联系帮带活动，从技术、信息等多方面给予扶持和帮助，我乡绿林村[xxxxx]同志，主动与本村大寨一组[xxxxx]结成对子，利用远教资源帮助他发展养兔，现以具备一定规模，取得了一定的经济效益，带动了群众发展经济，增收致富的积极性，为我乡经济和社会发展注入新的活力。
3、在学习中成长。
注重“一村一大”的理论学习，坚持理论联系实际。领导带头紧紧围绕中心工
作，结合区域经济发展、新农村建等工作进行学习，为推动全乡经济社会和谐、科学发展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。每个月定期组织学习党中央、国务院在农村的各项方针、政策和路线及省、州、县关于社会主义新农村建设和城[一村一大经验交流会发言稿(共2篇)]乡发展等方面的文件精神，开展爱国主义及社会主义荣辱观教育，提高他们的思想层次和科学认识、分析形式的能力以及服务基层的意识和能力，从思想上成熟起来。
4、在管理中发展。
根据上级文件精神，联系我乡实际，制定了《xx乡“一村一名大学生”管理实施办法》，建立“一村一大”的日常管理和跟踪服务机制，将他们的月工作情况纳入乡干部月考核记录。并在年初和“一村一大”签定年度工作目标责任书，将其纳入年度目标考核。在严格管理中提高工作觉悟。
5、着重先进典型的培养。
强化对“一村一大”的宣传报道，充分发掘他们的亮点，对工作优秀的进行表彰，及时总结他们的优秀工作经验和典型事迹报县委组织部和人事局，使他们工作中有奔头，留得住，营造积极向上的氛围。[xxxxx]x，xx县xx乡xx村的“一村一大”，勤勤恳恳，三年如一日，用自己的青春和热血，使绿林村各项工作走上新的台阶，在远程教育工作中，使我乡的远程教育得到了长足发展，得到了县、州领导的肯定，xx年该同志被州委组织部、州远程办评为全州远程教育优秀操作员，并且在2011年积极响应政府的号召，独自承包了25亩土地发展甘蔗种植产业；另在今年她与我乡新街村的“一村一大”吴秋同志，联合创办了绿林村肉兔养殖示范点，现已初具规模，以实际行动带动群众发展养殖业，增收致富。作为一个刚参加工作的新手，能取得这么好的成绩，非常了不
起，值得其他同志的学习。
总之，我乡的“一村一大”的管理和培养工作初步形成了党政重视、措施得力、设施完善、典型过硬的良好局面，绿林村远教的发展为我乡另外几个村远教工作的开展树立了榜样。这些成绩的取得，是县委、县政府和相关部门关心支持的结果，是“一村一大”自身努力的结果，是全乡上下共同努力的结果。
三、着眼远教，开拓创新，加强站点建设。
下步远教工作，我们将以“三个代表”为指导，学习贯彻十七大精神和科学发展观，将远程教育融入到推动我乡经济和社会发展的大局中去。
1、加强领导和学习，远教工作顺利开展。成立工作领导小组，做好督促检查工作，切实解决好实际工作中的各方面问题。博采众长，取长补短，不断完善自身的建设。
2、以典型求带动，夯实工作基础。实践告诉我们，在工作中总结经验，树立典型，更能推动基层工作深入开展。
3、加强宣传，营造良好氛围。在乡党委、政府的统一领导下，加大宣传力度，使群众充分认识远教的作用，营造群众积极参与的良好社会环境。
4、完善设施，规范管理。乡党委、政府高度重视远教工作，按照上级统一要求和部署，制定了“四机二室”的农村党员干部远程教育村级示范点建设方案。配齐设备，规范内部管理制度，充分发挥远教的作用。为解决绿林村微机老化致使工作无法正常开展的问题，乡党委、政府从乡办公室中抽出一台电脑，补充到绿林村，保证了工作的正常开展。
今天，我们召开这次现场会，目的就是要学习、交流先进经验，推动“一村一大”的管理和培养工作再上新台阶、再创新水平。希望在这次现场会中，大家
加强交流与学习，开创“一村一大”管理和培养工作的新局面。 谢谢大家！
第13篇：一村一大经验交流会发言稿
坚持培养 加强管理 共谋发展
尊敬的各位来宾、各位同事：很高兴和大家在这里相聚，今天，我们在这里召开经验交流会，主要是共同探讨“一村一大”的管理和培养，交流各地经验。下面我就“一村一大”的管理和培养，谈谈我乡的经验，作为我参加这次会议的一个发言。
一、统一思想，提高认识，树立全面科学的人才观。
人才，是推进社会主义现代化建设的重要力量，决定着社会发展的方向和步伐，是实现社会主义新农村建设的关键所在，因此加强人才培养和管理刻不容缓。关心人才的成长，为他们发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，我们党和国家的几代领导核心都十分重视人才的发掘和培养，并以中央文件的形式，明确了人才工作的指导思想、根本任务和政策措施。在新时期我们要树立“人才是第一资源”、“人人都可以成材”、“以人为本”的观点，加强人才的培养和使用，实施人才强国战略。
二、积极探索，大胆实践，工作富有成效。
自XX年第一名“一村一大”到我乡工作以来，在乡党委、政府的正确领导下，认真贯彻落实中央和省、州、县关于“一村一大”工程的指示精神，紧紧围绕乡中心工作，积极探索，勇于实践，大胆创新，在“一村一大”的管理和培养方面取得了一定的成绩。
1、在实践中锻炼。
对四名“一村一大”，我乡根据他们的能力特点和各村实际，安排到各村担任相关职务，并要求按时参加我乡每周的干部例会，使他们能够了解当前我乡的中心工作。在日常工作上与乡干部一视同仁，将他们安排到包村包组工作中，参与乡每个阶段的工作。在工作中坚持“乡—村”结合，在充分发挥大学生文化层次高，头脑灵活的优势，保证各村工作创新、有序开展的情况下，有计划有组织地安排他们到乡党政办、计生办、文化服务中心、乡农业服务中心工作锻炼，增加他们的工作经验。
2、在帮带中培养。
根据工作分工，各包村领导和村支两委负责人与“一村一大”结成帮带对子，包村领导负责对大学生的思想指导和工作支持，主动关心干部生活，对干部的身体状况，作到心中有数，有病及时督促治疗，帮助他们解决生活问题，拉欧村“一村一大”何归同志，在刚到xx村工作不久，因工作环境不适应而生病，由于xx村人手少，只能坚持带病工作，包村领导知道后，立即将他带到卫生院治疗，同时抽调一名包村干部去暂代他的工作。在工作中经常与他们交心谈心，消除他们的思想包袱，了解他们的思想动态，及时给予帮助和纠正；村领导负责帮助“一村一大”熟悉村情，了解民情民意，协助解决好实际工作中的各种问题。同时为增强他们的处世和工作能力，采取自愿结对和组织安排相结合的办法，每人联系一户到几户不等开展联系帮带活动，从技术、信息等多方面给予扶持和帮助，我乡绿林村xxx同志，主动与本村大寨一组xxx结成对子，利用远教资源帮助他发展养兔，现以具备一定规模，取得了一定的经济效益，带动了群众发展经济，增收致富的积极性，为我乡经济和社会发展注入新的活力。
3、在学习中成长。
注重“一村一大”的理论学习，坚持理论联系实际。领导带头紧紧围绕中心工作，结合区域经济发展、新农村建等工作进行学习，为推动全乡经济社会和谐、科学发展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。每个月定期组织学习党中央、国务院在农村的各项方针、政策和路线及省、州、县关于社会主义新农村建设和城乡发展等方面的文件精神，开展爱国主义及社会主义荣辱观教育，提高他们的思想层次和科学认识、分析形式的能力以及服务基层的意识和能力，从思想上成熟起来。
4、在管理中发展。
根据上级文件精神，联系我乡实际，制定了《xx乡“一村一名大学生”管理实施办法》，建立“一村一大”的日常管理和跟踪服务机制，将他们的月工作情况纳入乡干部月考核记录。并在年初和“一村一大”签定年度工作目标责任书，将其纳入年度目标考核。在严格管理中提高工作觉悟。
5、着重先进典型的培养。
强化对“一村一大”的宣传报道，充分发掘他们的亮点，对工作优秀的进行表彰，及时总结他们的优秀工作经验和典型事迹报县委组织部和人事局，使他们工作中有奔头，留得住，营造积极向上的氛围。xxxx，xx县xx乡xx村的“一村一大”，勤勤恳恳，三年如一日，用自己的青春和热血，使绿林村各项工作走上新的台阶，在远程教育工作中，使我乡的远程教育得到了长足发展，得到了县、州领导的肯定，XX年该同志被州委组织部、州远程办评为全州远程教育优秀操作员，并且在2011年积极响应政府的号召，独自承包了25亩土地发展甘蔗种植产业；另在今年她与我乡新街村的“一村一大”吴秋同志，联合创办了绿林村肉兔养殖示范点，现已初具规模，以实际行动带动群众发展养殖业，增收致富。作为一个刚参加工作的新手，能取得这么好的成绩，非常了不起，值得其他同志的学习。
总之，我乡的“一村一大”的管理和培养工作初步形成了党政重视、措施得力、设施完善、典型过硬的良好局面，绿林村远教的发展为我乡另外几个村远教工作的开展树立了榜样。这些成绩的取得，是县委、县政府和相关部门关心支持的结果，是“一村一大”自身努力的结果，是全乡上下共同努力的结果。
三、着眼远教，开拓创新，加强站点建设。
下步远教工作，我们将以“三个代表”为指导，学习贯彻十七大精神和科学发展观，将远程教育融入到推动我乡经济和社会发展的大局中去。
1、加强领导和学习，远教工作顺利开展。成立工作领导小组，做好督促检查工作，切实解决好实际工作中的各方面问题。博采众长，取长补短，不断完善自身的建设。
2、以典型求带动，夯实工作基础。实践告诉我们，在工作中总结经验，树立典型，更能推动基层工作深入开展。
3、加强宣传，营造良好氛围。在乡党委、政府的统一领导下，加大宣传力度，使群众充分认识远教的作用，营造群众积极参与的良好社会环境。
4、完善设施，规范管理。乡党委、政府高度重视远教工作，按照上级统一要求和部署，制定了“四机二室”的农村党员干部远程教育村级示范点建设方案。配齐设备，规范内部管理制度，充分发挥远教的作用。为解决绿林村微机老化致使工作无法正常开展的问题，乡党委、政府从乡办公室中抽出一台电脑，补充到绿林村，保证了工作的正常开展。
今天，我们召开这次现场会，目的就是要学习、交流先进经验，推动“一村一大”的管理和培养工作再上新台阶、再创新水平。希望在这次现场会中，大家加强交流与学习，开创“一村一大”管理和培养工作的新局面。
谢谢大家！
第14篇：江幼测试题一
2015江幼测试题一至三
1、（
B ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
2、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”„„。在这一环节中，教师违反了教学原则中的（ A ）。
A.科学性和思想性相结合的原则
B.积极性原则
C.发展性原则
D.直观性原则
3、因为童话需要幻想，所以拟人体童话完全可以不必考虑“人性”和“物性”的协调统一。
(
)对
( √
)错
4、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明（ B ）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质
5、（ ）角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。
( ) 对
( √
)错
6、幼儿智育的核心是发展幼儿的（C ）。
A.观察力
B.操作能力
C.智力
D.想象力
7、（ ）幼儿生活故事的创编，要讲究情节的童趣。
(√
) 对
(
)错
8、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（ B ）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。
A.0~3 B.3~6 C.1~3 D.1~6
9、“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（
C ）。
A .游戏歌
B .连锁调
C .谜语歌
D.颠倒歌
10、下列选项中，属于条件反射的是（
D ）
A.眨眼反射
B.吮吸反射
C.膝跳反射
D.谈虎色变
11、实现保教合一的前提是（A ）。
A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
12、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（A ）的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
13、大脑最基本的活动方式是（B ）
A.思维
B.反射
C.想象
D.心理活动
14、幼儿诗是（ D ）出现的。
A.古代
B.新中国
C.上世纪三十年代
D.五四时期
15、（ ）按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。 （ √
）
对
（
）
错
16、儿歌属于口头文学。
（ √
）
对
（
）
错
17、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。
（
） 对
（
√
）
错
18、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首（ B ）。
A.抒情诗
B.童话诗
C.散文诗
D.题画诗
19、“知识童话”又称为“民间童话”。
（ √
）
对
（
）
错 20、（ ）表演游戏中的服饰和道具的准备非常重要，但当道具不足时我们又可以引导幼儿用象征性的动作来表现情节，让表演不于受到道具的限制也能顺利开展。
（ √
）
对
（
）
错
21、（ ）幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。 （ √
）
对
（
）
错
22、幼儿游戏的实质是（B ）。
A.游戏性
B.自主性
C.虚构性
D.具体实践性
23、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（ C ）是积极的倡导者和开拓者。
A.周作人
B.胡适
C.郑振铎
D.刘半农
24、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（ A ）。
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗鳞
25、幼儿往往“为游戏而游戏”，而没有其他工具性目的，这反应了游戏的什么特征？（
A ）
A.自主自愿性
B.娱乐性
C.假象性
26、幼儿原有的生活经验对幼儿欣赏图画故事影响不大。( 错)
27、（ ）幼儿自身的生活经验的丰富程度直接决定着角色游戏的丰富和游戏情节的变换。
(对)
28、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”„„教师的做法违反了幼儿园教学活动的哪一原则？（ D）。
A.活动性原则
B.积极性原则
C.直观性原则
D.科学性和思想性相结合的原则
29、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。(错) 30、10以内加减法的教学内容应该安排在（ C ）进行。
A.小班
B.中班
C.大班
31、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（B ）。
A.开放性原则
B.经济性原则
C.幼儿参与性原则
D.适宜性原则
32、幼儿园应与（B）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.中学 B.家庭
C.社区
D.社会
33、幼儿戏剧的特点表现为（ D）。
A.游戏成分多
B.动作成分多
C.音乐成分多
D.ABC
34、《阿凡提的故事》是（B ）。
A .幼儿生活故事
B.幼儿民间故事
C.幼儿历史故事
D.幼儿动物故事
35、（ ）教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。
对
(错)
36、认识相邻数、数的组成都是（C ）的教学内容。
A.小班
B.中班
C.大班
37、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（C）。
A.社会要求
B.国家方针
C.教育目的
D.经济发展水平
38、（ ）“为教学而游戏”的游戏其规则、玩法、过程等通常由老师确定。(对)
39、第一个阐明游戏教育价值的教育家是（C）。
A.蒙台梭利
B.陈鹤琴
C.福禄培尔
D.夸美纽斯
40、关于我国学前教育的描述，不正确的是（C ）。
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.全面发展的教育
41、（ ）目的性游戏是“为游戏而游戏”，因此教师应以间接指导为主。 ( 对)
错
42、《寄小读者》的作者是（ A）。
A.冰心
B.朱自清
C.郑振铎
D.鲁迅
43、个性心理特征主要包括哪几个方面（D ）
A.需要、兴趣、理想 B.认识、评价、体验
C.世界观、动机、爱好
D.能力、气质、性格
44、（ ）角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。
对
(错)
45、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（ C）。
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B.《城市幼儿园管理条例》
C.《幼儿园管理条例》
D.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》
46、认识“昨天、今天、明天”是（ A）的时间教学内容，认识“白天、晚上、早晨、黑夜”（ B）的时间教学内容。
A.小班
B.中班
C.大班
47、幼儿故事要求故事情节（ A）。
A.单纯和生动
B.复杂和曲折
C.复杂和变化
D.简单和离奇
48、我国幼儿戏剧的创始者是（D ）。
A.叶圣陶
B.郑振铎
C .张天翼
D.黎锦晖
49、（ ）体育游戏开始部分应做有针对性的准备活动，结束部分还需做相应的放松运动，这是为了让身体由安静状态调整到紧张状态，又将紧张状态有恢复的安静状态。
(对)
错 50、（ ）教育就是指学校教育和家庭教育。
对
(错)
51、下列哪种游戏的规则比较内隐、多元化？（B）
A.角色游戏
B.智力游戏
C.体育游戏
52、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
对
(错)
53、所谓幼儿戏剧的“舞台性”，是指戏剧要受到（B ）的限制。
A.时间
B.AD C.观众
D.空间
54、“既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果。
(对)
错
55、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。 对
(错)
56、坪内逍遥的戏剧《回声》是以（C ）为题材。
A.历史生活
B.童话内容
C.幼儿的现实生活
D.传说故事
57、（ ）角色游戏中应适当培养大班幼儿独立整理游戏材料和场地的能力，教师只需在必要的时候给予督促即可。 ( 对)
错
58、幼儿期最典型，最有特色的一种游戏是（D ）。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏
59、（ ）为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。
(对) 错
60、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（C ）。
A.帮助与被帮助的关系
B.管理与被管理的关系
C.伙伴关系
D.教与被教的关系
61、按表现形式分，幼儿戏剧有（A ）等。
A.舞剧、歌舞剧、话剧
B.独幕剧、歌舞剧、话剧
C.独幕剧、歌舞剧、童话剧
D.历史剧、神话剧、话剧 6
2、（ ）在中班表演游戏开展的最初阶段，教师不要过多干涉和急于示范，应学会耐心等待幼儿自己协商和讨论。
(对)
错 6
3、（ ）设计智力游戏时既要考虑幼儿的年龄特点和心理发展水平，还应该与幼儿的已有生活经验相匹配。
(对)
错
64、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。对
(错) 6
5、幼儿园的主导游戏是：（A）
A.角色游戏
B.表演游戏
C.体育游戏
66、方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（C ）
A .三段式
B .层递式
C .循环式
D.对照式 6
7、“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是（B ）儿歌。
A.三言
B.三三七言
C.七言
D.杂言
68、创立了“活教育”理论的是（ D）。
A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.陶行知
D.陈鹤琴
69、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（B ）。
A.开放性原则
B.经济性原则
C.幼儿参与性原则
D.适宜性原则 70、（ ）评价的过程就是学习的过程。
(对_
错 7
1、（ ）表演游戏是依托儿童文学作品进行的表演活动，因此不允许幼儿更改作品中的角色和情节。
对
(错) 7
2、（ ）游戏法的运用数量是随着幼儿的年龄的增长而增多的。
对
(错) 7
3、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（C ）的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志 7
4、（ ）在中班建构活动中需要培养幼儿学会添加辅助材料进行建构的能力。
(错)
75、幼儿游戏最原始的品质是：（B）
A.自主自愿性
B.娱乐性
C.假象性
76、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（ C）。
A.社会要求
B.地方政策
C.教育目的
D.经济发展水平7
7、（ ）角色游戏结束的时机一般最好选在兴致降低但还保有游戏兴趣的时候。
(对) 7
8、（A ）是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏 D.音乐游戏 7
9、（ ）在儿歌创作中，标语口号和概念化的说教直白教育性的主题，会削弱儿歌的趣味性。
(对)
错
80、儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。
对
(错) 8
1、在中国，从（ C）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。
A .三十年代
B.新中国
C.五四时期
D.改革开放以后
82、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病” 的教育家是（A）。
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗鳞 8
3、（ ）为幼儿提供丰富多样的游戏材料就应该尽可能多地为幼儿准备逼真的现成的玩具。
(错)
84、儿歌的语言要求是（ C）。
A.优美
B.含蓄
C.浅显
D.凝练 8
5、《五卷书》是（A ）的。
A.印度
B.中国
C.古希腊
D.俄罗斯
86、农村幼儿园用三合土铺的活动场地，就比水泥地省钱又安全，说明幼儿园环境创设要坚持（D ）。
A.开放性原则
B.适宜性原则
C.环境与教育目标一致的原则
D.经济性原则 8
7、（ ）幼儿园课程的开设是为了幼儿能更好地适应小学阶段的学习。 (错) 8
8、幼儿歌舞剧中的唱词要讲究散文化。
对
(错) 8
9、幼儿诗是幼儿文学中（ B）最强的文体之一。
A .叙事性
B .抒情性
C .教育性
D.游戏性
90、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（D ）。
A.夸美纽斯
B.安徒生 C.格林
D.贝洛
91、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在（A ）等几个方面。
A.人物、情节和环境
B.人物、情节和夸张
C.情节、环境和象征
D.情节、环境和拟人
92、连锁调主要运用了（ A）的修辞手法。
A.顶针
B.拟人
C.夸张
D.比喻 9
3、（ ）童话创作虽然允许夸张，但情节构思也应该要顾及生活的逻辑性。
(对)
错 9
4、（ ）在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。
对
(错) 9
5、所谓（B ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智
B.整个教学法
C.全面教育
D.教学做合一 9
6、（ ）只要有故事情节，就可以改编成幼儿戏剧。
对
(错) 9
7、有文图画故事中的文字要（A ）。
A.简洁明了
B.琅琅上口
C.通俗易懂
D.周到详细 9
8、（ ）在建构游戏活动过程中，教师可以引导幼儿通过竞聘、轮流猜拳等方法进行分组及协商分配搭建任务。
(对)
错
99、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。
(对)
错
100、幼儿园教育应以（ D）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.游戏
D.玩耍
2015江幼测试二
1、(对
)实验法包括实验室实验和自然实验两种。
对
错
2、(对)当我们问幼儿如果把西瓜子吃进肚子里会怎样，幼儿回答头上会长西瓜，这是他们的形象思维在起作用。
对
错
3、(错)年龄越小的幼儿想象力越丰富。
对
错
4、（错）班主任教师主要任务是管好幼儿不出安全事故。
对
错
5、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（D ）。
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
6、（对）班主任在和同事沟通时要善于自我反省，敞开心胸，接纳不同意见。
对
错
7、(错)看完电影之后，还记得电影的情节，这是有意识记的结果。
对
错
8、认知发展理论认为：儿童的知识构建，必须由儿童通过自己的操作活动去完成。(对)
对
错
9、(错 )从总体上来说，学前儿童的自我控制能力还是比较强的。
对
错
10、（对）幼儿白天游戏或学习时习惯于明亮的光线，而休息时仅需较暗淡的光线。
11、(错)人脑对客观现实的反映就像镜子对人的反映一样。
对
12、运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（A ）
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉行动思维
D.创造性思维
13、(对)性格会掩盖或者改变人的气质特点。
错
14、(对)学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。
错
15、幼儿语言教育的活动目标只要求提出语言方面的目标就行了。（错
）
对
16、改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是（ D)
A.提出和撰写教育活动目标
B.确定教育内容
C.选择教育方法
D.制订教育活动评价方案
17、（ B）是心理发展的自然前提。
A.脑的成熟
B.遗传素质
C.实践活动
D.教育
18、(对)如果识记的内容成为活动的对象，无意识记的效果也会比较好。
错
19、（错）班级环境应该是卡通化的，色彩丰富的。
对
20、人的需要是否得到满足而产生的主观体验或内心感受，我们称之为（D ）
A.感觉
B.思维
C.言语
D.情绪情感
21、良心是属于（B ）情感。
A.理智感
B.道德感
C.实践感
D.美感
22、(错)材料的原生性与既成性是对立的，任何情景下它们之间不可以互相转换。
对
23、(对)幼儿的情绪容易外显，不善于掩蔽自己的真实情绪。
错
24、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出草原的景象，这种心理现象是（D ）
A．记忆
B．思维
C．注意
D．想象
25、（ D）是个性的核心特征。
A.能力
B.气质
C.性格
D.自我意识
26、思维是对原有经验的重组和改造，从而发现事物新特征和新关系。这反映了思维的（C ）
A.间接性
B.概括性
C.组织性
D.发散性
27、心理活动对一定对象的指向和集中是（D ）
A.思维
B.记忆
C.感知觉
D.注意
28、适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是（C ）
A.先观察或先回忆真实事物再即兴创编
B.先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”
C.先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度
D.先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构
29、环境布置是老师的教育工具，孩子的学习任务。(对)
错
30、为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（B ）
A.乐句之间变化音色
B.乐段之间变化音色
C.乐句之中变化音色
D.乐段之中变化音色
31、(错)幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。
对
32、对于幼儿之间的冲突，教师必须插手解决，马上制止。错
()
对
33、帮助儿童学习本民族的语言符号系统，在我国主要指现代汉语（普通话）的（ABC）等，也包括语言运用能力的实践训练。
A.语音
B.词汇
C.语法
D.简单标记
34、建立班级常规有助于发展幼儿行为的有序性，强化秩序感。(对)
错
35、(对)小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。
错
36、3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（C ）
A.能辨认左右
B.能辨别上下和前后
C.能辨别上下
D.能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
37、自尊、自豪感是（C ）。
A.自我认识
B.自我调控
C.自我体验
D.自我概念
38、下列说法中，不正确的是（ D
）
A.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲
B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲
C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲
D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲
39、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（B ）。
目标一致原则
普遍性原则
发展适宜原则
参与性原则
40、象征性游戏是典型的幼儿游戏形式，高峰期在（C ）岁，它带有好像和假装的特点。
2-3
3-4
3-5
4-6
41、幼儿使用的句型中很少出现的是（B ）
A.陈述句
B.双重否定句
C.疑问句
D.否定句
42、语言活动方案的活动准备包括（ACD）
A.知识准备
B.幼儿使用教材的准备
C.语言准备
D.教具准备
43、(
错)儿童身体发展的顺序是头—上肢—下肢—躯干。
对
44、幼儿一日生活中的过渡环节要整齐划一。(错)
对
45、在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。（对）
错
46、在帮助幼儿理解故事采用图示法时图示应尽可能花哨，以吸引幼儿的注意力。（ ）
对
错
47、依赖动作和感知来进行的思维是（A ）。
A．直观行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．创造性思维
48、心理学研究的对象是（A ）
A.人的心理现象
B.人的性格特征
C.人的智力情况
D.人的脑部活动
49、(对)感觉的剥夺实验说明感知觉是个体与环境保持平衡的前提。
错
50、幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中。(对)
错
51、言语是运用语言进行交流的过程，是一种（ D）现象
A.社会
B.物理
C.精神
D.心理
52、(错
)性格无好坏善恶之分。
对
53、幼儿室内活动场所的采光面积应低于常规建筑（B ）的比例。
A.1：4
B.1：5
C.1:6
D.1：7
54、幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。(对)
错
55、为打击乐曲配器的正确步骤是（A ）
A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
56、幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（ C）现象。
A．再认
B．回忆
C．恢复
D．敏感化
57、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（B ）。
集结
观察
指挥
调度
58、（对）着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
错
59、在日常生活中，教师应与每个儿童进行有意义的、扩展性的谈话。(对)
错
60、为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进儿童的发展，教师必须首先具备（ A
）
A.察觉音乐作品内含的教育价值的能力
B.鉴赏音乐作品的能力
C.创作音乐作品的能力
D.表演音乐作品的能力
61、幼儿常常叫太阳做太阳公公，把风叫做风婆婆，这是幼儿思维中的（A ）特点。
A.泛灵论
B.自我为中心
C.不可逆性
D.守恒
62、小班幼儿已经能对昨天、今天、明天等时间概念分辨清楚了。(错)
对
63、(对)幼儿有时会把主观臆想的事物当作亲身经历来回忆。
错
64、(错)我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。
对
65、儿童在学习中应该将上课作为幼儿园活动的主旋律。(错)
对
66、律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于（ B ）
A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会化的目标
D.全面发展的目标
67、(错)幼儿对事物进行概括时，往往能概括到事物内部的本质特征。
对
68、幼儿更容易掌握下列的哪些概念（B ）。
A.数概念
B.动作概念
C.时间概念
D.关系概念
69、(对)心理过程主要包括认识过程、情感过程和意志过程。
错
70、(错)在上课的幼儿往往很容易注意到飞进教室的蝴蝶，这种注意是有意注意。
对
71、(对)离开了社会生活，人的心理现象不能得到正常发展。
错
72、（ B）的依恋最有利于儿童的社会性发展。
A.逃避型
B.安全型
C.矛盾型
D.依赖型
73、(错)人的感受性是固定不变的，不可能通过实践活动的训练得到提高。
对
7
4、“灰色长方形在黑色背景上看起来要比放在白色背景上更亮一些”这是感觉的什么现象（ D）
A.适应现象
B.代偿现象
C.相互作用
D.对比现象
75、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的( C)
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
76、(错)美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。
对
7
7、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ A）
A.嗅觉适应
B.听觉适应
C.嗅觉刺激
D.味觉刺激
78、(对)幼儿的韵母发音正确率高于声母。
错
79、(对)幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。
错
80、(对)在幼儿使用的句子当中，大量是简单句。
错
81、人们可以通过表情来表达和交流感情，这是情感的（ B）作用。
A.调节作用
B.信号作用
C.动机作用
D.保健作用
82、(错)布鲁姆认为人的智力在4岁时已发展80%
对
83、（对）蒙台梭利说：“我听过，我忘记；我看过，我记住；我做过，我懂得。”表明了真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。
错
84、在故事教学中，围绕故事可以开展以下相关活动（ABD）。
A.复述
B.齐读
C.表演
D.创编
85、(错 )由于观察法能主动引起一定的心理现象，所以常用于研究儿童的心理现象。
对
86、(错)情绪是比较持久、深刻的，情感体验是比较短暂、带有情境性的。
对
87、关于记忆的说法，错误的是的（B ）。
A．能再现的一般能再认
B．能再认的一般能再现
C．保持得越多，遗忘就越少
D．保持和遗忘是同时进行的
88、幼儿园教师需要注重自己的仪表仪态，工作场合必须化淡妆。(对)
错
89、幼儿园教师必须具备阳光的心态，比如主动、热情、自信、进取等。(对
错
90、以下哪种不属于游戏材料和玩具的基本要求？（ C）
教育性
多样化
精致高档
符合卫生和安全要求
91、(对)幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。
错
92、(对)幼儿的想象往往有虚构夸大的成分。
错
93、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（ D）
A.1岁~3岁
B.出生~1岁
C.7岁~
12、13岁
D.3岁~
6、7岁
)
9
4、(对)成功的家长会有助于家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。
错
95、(对)只有少数儿童智力明显优于或低于中等水平。
错
96、幼儿园教师应该进行评价的主要方式不包括（ C）。
抓典型
正面指导
对儿童的问卷调查
随机评价
97、幼儿比较少使用的句型是（D ）。
A.陈述句
B.疑问句
C.否定句
D.双重否定句
98、总体上来讲，幼儿园整体外墙的颜色不应超过（ B）种，如果其中有对比色，那么与主色相对的颜色只能是小块面的，起到点缀或突出主题的作用。
A.2
B.3
C.4
D.5
99、科学家创造发明新产品，离不开（B ）的作用
A．无意想象
B．创造想象
C．再造想象
D．空想
100、(错)儿童在出生时已经具备了人所有的各种情绪反应。
对
2015江幼测试三
1、实验操作型活动的重要目标是（ ）（ ）科学讨论型活动的重要目标是（ ）（ ），技术操作型活动重要目标是（ABCDE ）。
A.科学知识经验
B.科学探究能力
C.科学好奇心
D.表达交流技能
E.技术操作技能
2、在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动。
对
错
3、对玩具进行消毒的方法有（B）。①温水和肥皂清洗 ②消毒液清洗 ③蒸煮 ④日光暴晒
①②③
①②④
②③④
①②③④
4、消化系统中，消化和吸收的重要场所是（B）。
大肠
小肠
胃
口腔
5、舌尖后音包括（B）
A.j、q、x
B.zh、ch、sh、r
C.zh、ch、sh、r、l
D.d、t、n、l
6、讲述活动情境的创设要符合讲述对象（凭借物）的特点，重点突出，包含的信息不能太多。（对）
7、轻声（C）
A.也是一种调类
B.不是一种调类，普通话中的不存在
C.不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。
8、小明第一天到幼儿园时非常安静，坐在一旁发呆，不爱与其他小朋友玩耍，由此可以判定小明有社会退缩行为。
对
错
9、身体健康是心理健康的基础，心理健康是身体健康的必要条件。
对
错
10、幼儿年龄越小，需要睡眠的时间越短。
对
11、发现幼儿腰部骨折，要赶快抱其上医院。
对
错
12、4个月的婴儿可开始天界蛋黄、奶糊等辅食。
对
错
13、对幼儿来说，良好的睡眠习惯要求幼儿必须在上床后立刻闭上眼睛。
对
错
14、在评价和衡量幼儿是否健康时，只需要考虑幼儿是否符合幼儿健康的主要标志。
对
错
15、人体如果缺乏维生素C，易患（B）。
脚气病
坏血病
口腔溃疡
佝偻病
16、6岁前是幼儿身心发育最为迅速的时期。
对
错
17、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（ ）
对
错
18、有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（A）班或以上要掌握的技能。
A.小班
B.中班
C.大班
19、心理健康教育主要在幼儿园内进行，家长无须过多关注。
对
错
20、在评价和衡量幼儿是否健康时，只需要考虑幼儿是否符合幼儿健康的主要标志。
对
错
21、幼儿的大脑皮质容易兴奋且容易抑制，所以让做一件事情很乐于接受，但限制他做一件事情就比较困难了。
错
22、“què（雀）”这一个音节的韵腹是（C）
A.u
B.e
C.ê
D.e
23、“能根据指定标准进行分类”的是（B）幼儿学习科学的要求。能按自己规定的标准对物体进行分类是（C）幼儿学习科学的要求。《选择题均是每空4分》
A.小班
B.中班
C.大班
24、1岁左右的儿童已经开始注意自己的行为对他人的影响，开始懂得自身需要的满足取决于他人对自己的态度。
错
25、“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。（ ）
对
错
26、了解常见科技产品并掌握其在生活中的运用是（B ）幼儿学习科学的要求。了解季节与人类、动植物、与环境的关系，形成四季的初步概念（C ）幼儿学习科学的要求。了解季节与人类、动植物、与环境的关系，形成四季的初步概念小班幼儿学习科学的要求。
A.小班
B.中班
C.大班
27、用简单语言讲述是小班的要求，用完整语言讲述是（B ）班的要求，用图画、数字等方式记录是中、大班的要求。
A.小班
B.中班
C.大班
28、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（ ）
对
错
29、幼儿应养成剧烈运动后不喝水的习惯。
对
30、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（ ）
对
错
31、神经系统中的（B）主要控制人体的活动，并保持人体随意运动的平衡与协调。
脊髓
小脑
间脑
脑干
32、清音和浊音的划分是根据声带振动与否。（ ）
对
错
33、i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（错）
34、前响复韵母有（B）
A.ai、ei、ua、uo
B.ai、ei、ao、ou
C.ao、ou、uo、ua
35、四五岁的幼儿经常出现尿床现象，有可能是不正常的，属于心理问题。
对
错
36、“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。（ ）
对
错
37、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（ ）
对
错
38、iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un，单成音节时写成you、wei、wen。（对）
39、ian、uan、üan各韵母中的a是韵腹，i、u、ü各是韵头，n是韵尾。（对）
40、幼儿皮肤保护机能差，容易感染和受损伤。
对
错
41、治疗弱视最佳年龄是学前期，早发现早治疗是使幼儿恢复正常视觉功能的关键。
对
错
42、“er”是（C。
A.复韵母
B.鼻韵母
C.单韵母
D.齐齿呼韵母
43、（A）是中枢神经系统的最高级部分，也是人类进行思维和意识活动的器官。
大脑
小脑
间脑
脑干
44、教育幼儿大便后擦屁股要从后往前擦，以预防细菌污染尿道。
对
错
45、以下不属于幼儿盥洗的内容是C()。
洗脸
洗手
如厕
刷牙
46、汉语是一种声调语言。（ ）
对
错
47、幼儿白细胞吞噬病菌能力较差，发生感染容易扩散。
对
错
48、幼儿园晨间锻炼是幼儿园体育活动的一种基本组织形式，也是幼儿每日体育活动的重要组成部分，其中早操活动不适宜采用以下哪种形式？D
模仿操
徒手操
中小型器械操
大型器械操
49、托幼园所制订和执行合理的生活制度，可以更好地发挥幼儿神经系统的功能。
对
错
50、幼儿血液中（）与成人相近，但（C）较少，因此，幼儿出血时血液凝固得较慢。
凝血物质，红细胞
凝血物质，血小板
血小板，凝血物质
血小板，白细胞
51、（D）是气体交换的场所。
心脏
气管
鼻
肺
52、发展速度、柔韧、灵敏和平衡能力，是（B）儿童体育活动的目标。
小班
大班
中班
学龄
53、肾脏的功能是（C）。
清洗血液
清洗血液，生成尿液
暂时贮尿
排尿
54、活动前教师应提醒幼儿排尿，活动中不能让幼儿随意上厕所。
对
错
55、“生活即教育，社会即学校”是我国著名教育家（A）的主张。
陶行知
陈鹤琴
蔡元培
杨贤江
56、休息是幼儿园体育教学中必须的教学环节。
对
57、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（错）
58、“行啊”中的“啊”应读作（D）
A.a
B.ya
C.nga
D.na
59、帮助幼儿学习新的讲述思路是指理清讲述时的顺序和条理。（对）
60、遗传是学儿童心理健康形成的决定性因素。错 6
1、幼儿眼球前后距离比较短，呈（A）。
生理性远视
生理性近视
生理性散光
生理性斜视
62、婴幼儿生长发育迅速，同化作用相对较强。
对
错
63、发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫(D)
A.塞音
B.塞擦音
C.边音
D.擦音
64、幼儿肝脏分泌胆汁较多，对脂肪的消化能力较强。
对
错
65、无机盐、维生素、水是三大供热营养素。
错
66、休息是幼儿园体育教学中必须的教学环节。
对
错
67、一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。
对
错
68、在幼儿体育活动中教师为游戏设置有趣的故事情节，采用了情境教学法。
对
错
69、“肃”这个字的音节的声母是（C）
A.sh
B.x
C.s
D.零声母
70、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。（ ）
对
错
71、配方奶粉是婴儿最理想的天然食品。
对
错
72、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（ ）
对
7
3、“多、夺、躲、惰”的区别在于（C）
A.声母
B.韵母
C.声调
D.声韵调
74、m和n两个音发音时，（A）
A.气流不从口腔通过，从鼻腔流出
B.一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过
C.发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。
75、幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好。
对
错
76、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（A）
A.塞擦声
B.擦音
C.边音
D.塞音
77、“通信”和“通讯”的发音（D）
A.相同，都念“tōng xìn”
B.相同，都念“tōngxùn”
C.不同，“通信”念“tōngxùn”，“通讯”念“tōng xìn”
D.不同，“通信”念“tōng xìn”，“通讯”念 “tōngxùn”
78、对幼儿进行保育，只需要保护和照顾幼儿的身心免受伤害。
对
错
79、舌面音是指（D）
A.d、t、n、l
B.z、c、s
C.b、d、g
D.j、q、x
80、乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙也没有多大意义。
对
错
81、诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准，要有情感、节奏、有起伏地朗诵。（ ）
对
错
82、在进行比较剧烈的运动后，不宜立即停止。
对
错
83、幼儿关节柔软性强，牢固性好，在外力作用下不易发生受伤脱臼。
对
错
84、为保证幼儿良好的食欲，在餐前餐后的（A）小时内，不宜做剧烈活动。
0.5
1.5
2
85、幼儿小脑发育比较晚，大概3-6岁才发育成熟。
对
错
86、从小教育幼儿养成良好的用眼习惯，以保护视力。
对
错
87、辅食可在喂奶后添加。
对
错
88、下列属于多动症的表现有（B）。
没有食欲
注意力不易集中
沉默不语
打人
89、睡姿会影响幼儿睡眠的质量和身体的健康，以下属于正确的睡姿是（B）。①侧着睡 ②趴着睡 ③仰着睡 ④蒙头睡
①②
①③
②③
①②③
90、(B)是形成性角色、发展性心理的关键时期。
婴儿期
婴幼儿期
青年期
少年期
91、身体健康是心理健康的基础，心理健康是身体健康的必要条件。
对
错
92、在ei、ie、üe中的“e”的发音（C）
A.完全一样
B.比较接近，但不必区分
C.虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低。
93、前响复韵母中的“ei”和后响复韵母中的“ie”的“e”实际发音一样，所以都用“e”这个符号表示。（ ）
对
错
94、脂肪中的必需氨基酸具有维持人体正常生理机能的作用。
对
错
95、应培养幼儿良好的排泄习惯，具体内容包括（C）。①用语言表达大小便 ②玩中排便 ③便后会自己擦拭 ④便后冲厕 ⑤便后洗手 ⑥专心排便
③④⑤⑥
①②③④⑤
①③④⑤⑥
①②③④⑤⑥
96、运动能消耗脂肪，肥胖的幼儿常因动作笨拙而不愿锻炼，要鼓励幼儿积极参加既有效又容易坚持的运动。运动量以运动后疲惫不堪、食欲大增为衡量标准。
对
错
97、人体内必需氨基酸有（C）种。
7
98、幼儿缺钙易患（B）。
贫血
佝偻病
发育不良
甲状腺肿大
99、幼儿教师要根据个体的差异因材施教，正确对待幼儿的个性差异，不能一概而论。
对
错
100、为幼儿止鼻血时应安慰幼儿不要紧张，安静坐下，头稍后仰，张口呼吸，捏住鼻翼10分钟左右。
错
第15篇：一幼食品安全工作总结
左权第一幼儿园（二部）二○一一年食品安全
工 作 总 结
幼儿园食品安全工作事关广大师幼的生命健康，事关幼儿园的稳定和发展。抓好、开展好我园的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重幼儿生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子的全面发展的需要。一年来，我园食品卫生安全工作在县委、政府的领导下，在县教育局、食品监督局级相关部门的指导和关心下，我们始终把食品安全工作摆在非常重要的位置，常抓不懈。特别是今年五月份以来，市、县教育、药监部门更加重视食品安全工作，多次到幼儿园检查指导工作。从今年五月份开始，我们认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》和市、县两级有关食品安全专项整治工作的重大决策精神。制定了《左权一幼食品安全工作方案》、成立了食品安全领导机构，自查自纠工作中的不足，完善了食堂各项工作制度。不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了广大师生的健康。现将我园2011年度以来开展食品安全工作做如下总结：
一、领导重视，健全组织机构
今年以来，我园实行了一把手负责制，园长亲自抓，并下设有分管领导，在每次教职工大会及园务会上，园长都要强调食品安全工作的重要性，让食品安全工作真正走进每一位教职工的心中。我园还成立了以郑文哲园长为组长的幼儿园食品安全工作领导小组，制定了《左权一幼二部食品安全工作方案》，开展了自查自纠工作中，完善了食堂各项工作制度。建立和完善了责任制和责任追究制，实行学校食品安全工作目标责任制管理。在日常工作中依照制度，狠抓落实，实行学校食品安全工作目标责任制管理。五月份以来，市、县政府分管领导，县教育局、药监局领导高度重视学校、幼儿园食品安全工作。多次召开了食品安全专项会议。多次来我园检查指导工作，并指出我们在食品安全工作方面存在的问题和不足。进一步促进了我园食品安全工作走上正规化
二、自查自纠，整改薄弱环节 五月份以来，我们幼儿园对食堂进行了全方面的自查工作，从幼儿园安全管理、餐饮服务许可证、环境卫生、从业人员健康证明、食品库的管理、索证索票管理、留餐管理、加工制作管理制度、清洗消毒工作、使用食品添加剂等方面，深入查找自身存在的突出问题和薄弱环节，认真进行整改。
在自查过程中，我们发现索票索证管理、食品存放及清洗消毒工作是我们的薄弱环节，在教育局上级领导的亲临指导下，在索票索证管理方面我们对食品的进货渠道、合格证、出厂日期、进货台帐进行逐一排查核对，做到三证齐全。在食品存放环节，首先清理了存放食品的周围环境，对食品原材料进行了分类存放，分类管理。厨房用具及幼儿餐具的清洗消毒工作，是我们的重点，加强对食堂从业人员的培训，认真落实到每日的工作当中。在用品存放环节，我们对消毒设备进行了合理化的改造，调整了存放空间。更适合幼儿园餐具存放要求。
三、监督管理，严把入口环节
我们树立“安全无小事，健康是大事”的思想，坚持“预防为主”，把确保幼儿食品安全放在幼儿园工作的首要位置，确保幼儿健康成长。
在食品安全工作中明确园长为第一责任人，主管园长为直接责任人，并成立由主管园长为组长，教务处、总务处、保健室等组成的卫生检查组，定期做好幼儿园食品安全检查，我们通过多种形式向幼儿和家长宣传讲解食品安全知识和预防食物中毒的要求，取得家长的支持配合。在教学中充分利用情景演示培养幼儿良好的个人饮食卫生习惯，教育幼儿不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。幼儿园为加强食堂从业人员的安全意识加强了学习培训，明确工作重点，严格落实责任。在培训中加强对留餐管理及清洗消毒的认识，责任到人，确保留餐制度、清洗消毒工作的执行与落实，在开学初幼儿园与食堂从业人员签定了食品安全责任书，做到食品安全人人重视。
严把食品出入关，凡购进的食品必须做到定点采购，索票索证，三证齐全，将不合格的食品从源头堵住，确保幼儿园的粮油蔬菜质量可靠，新鲜安全。在处理厨余垃圾方面，幼儿园在开学初就和养猪业主签订了回收协议。确保厨房垃圾不做它用。
四、规范操作，确保饮食安全
在饮食加工环节我们按照食品安全法的有关规定，严格执行有关规定，不超标使用添加剂， 保证饮食安全。
1、蔬菜要新鲜无霉变，土豆无发芽，鱼类肉类无变质腐烂。
2、对出入库食品重点检查食品商标，生产保质期、合格证，以及新鲜程度，做好记录，登记在册。
3、对所有食品留样不少于100克，保留48小时，作好留样记录。
4、严格实行食品分区加工制度，蔬菜分粗、细加工区，面点加工区，主食加工区，清洗消毒区等进行分区加工。
5、食品贮藏要摆放规范，分类，分架，隔墙，离地，防蝇，防蚊，防鼠，防毒，食品库内禁止存放有毒有害物品。
6、食堂做到定期消毒，做好记录，配备紫外线消毒灯、消毒柜、消毒池。每天餐后都要对所有餐具、厨具进行消毒灭菌处理。
一年来，我们一幼二部食堂基本做到管理机构健全，卫生岗位责任制明确，食堂卫生管理和规范操作制度有上墙、有实施，制订食物中毒联防机制和应急措施，食堂从业人员岗前培训、健康检查制度能落实，食品原料采购能按要求定点、索票索证、及时登记，并能落实专人收集整理有关食品安全相关资料。我园强化食品安全日常监管，积极配合相关部门查处食品安全事故。我园将食品安全管理纳入日常管理来监管，每天采购入园的食品都要经过严格的验收方可入库，从没有发生过一起大的或小的食品安全事故。每次检查都得到了市、县教育和食品监督部门的一致好评。
四、存在问题：
1、食堂从业人员文化素质不高，对食品安全容易麻痹，及时加强从业人员的食品安全培训。
2、由于教学楼设计时，考虑不全面，食堂在地下室。一定处理好排污工程。粗加工间，缺少清洗池。
3、食品库通风换气不好，尽量不存放太多原材料，每周进货。总之食品安全无小事，是一项长抓不懈、容不得一点马虎的工作，是关系到全园师幼生命安全与否的大事，为此我们要制定食品安全长效机制措施,让食品安全工作真正做到“安全无小事，健康是大事”，让家长放心，让孩子开心。
第16篇：开题报告课题组代表发言稿
开题报告课题组代表发言稿
尊敬的各位领导 老师 大家好！
今天有幸成为省重点课题《新时期家庭教育中诚信、友善的实践研究》课题组一员。我感到肩上的责任更加重大。
每一项课题的研究，都是促进教师专业化，提高质量的途径，因此，今天在这个课题开题的时候，我仅代表所有课题组老师表示感谢家庭教育教研室提供了一个提升自己教科研水平的平台。为了让我们的课题扎实有效的开展我们课题组的老师将力求做到：
一、加强学习，提升自己。
二、自我反思，在行动研究中创造。
三、做好记录，注重过程的积累。
四、增强集体的凝聚力。
最后我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
我相信，在上级领导及专家的指导下，在学校的领导的高度重视下，在我们课题组成员同心协力下，我们的课题研究在金秋时节一定收获累累硕果。
第17篇：一村一论文封面格式
学号1113004461689
河北广播电视大学“一村一名大学生计划”
毕业论文
论文（作业）题目浅谈我国乡镇企业管理姓名孟繁华
专业乡镇企业管理入学时间2011年9月
教学点邢台市农业学校指导教师王素朋
年月日
第18篇：一村一警简报（优秀）
内部
强组织 重保障 图创新
——亭林派出所严格落实“一居一警”、“一村一警”警务要求
今年以来，我所紧扣市局、分局关于全面深化社区警务改革的总体部署，严格按照“创新社会治理、加强基层建设”的精神，以“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的公安工作目标为基础，深入推进我所社区警务改革工作，着力打造一支深入实际、深入基层、深入群众，切实掌握社情民意，化解社会矛盾的“马天民”式社区民警队伍，使社区警务工作成为密切警民关系的“连心桥”、打击违法犯罪的“桥头堡”、强化治安防控的“根据地”。
一、以深化改革为牵引，倾力提升社区民警思想认识 随着亭林镇的工业发展、人口流动加剧，不得不面对警力不足、沟通不畅等新问题的考验。为主动适应动态化、信息化社会发展趋势，我所全面响应社区警务改革，通过让社区民警深度参与基层社会治理，进一步夯实公安基层基础。一是细化责任目标，推进警务改革。为确保社区警务改革工作推进有序，我所领导班子多次召开班子会议专题研究分局制定的社区警务工作责任清单“刚20条”及社区警务工作任务清单，特别是针对“一居一警”“一村一警”的工作措施进行了详细解读，明确了要严格落实“两不一严禁”和“5个半天”的刚性措施，并定期开展讲评总结，全程统筹推进。二是强化思想引领，明确职责任务。我所在民警岗位变更前夕，逐一由主要领导进行鼓励谈话，强调社区警务工作是一项细致活和实在活，要求每个社区民警都能扎根社区、深入群众开展工作。从思想认识上让每个社区民警明确承担着实有人口管理、掌握社情民意、开展安全防范、维护社会秩序、开展群众工作等重要职责。三是完善考核激励，确保扎得了根。为保障社区民警能真正走街串巷、与居民打成一片，我所对标分局改革方案，对原有的社区民警目标管理考核进行了充实和细化，将走访户数、社会信息采集、可防性案件发案情况、警务室纠纷调处、发现消除安全隐患等项目纳入考核。同时还明确了将按照考核结果的优劣来进行表彰奖励，以此来调动社区民警的工作积极性、主动性。
二、完善警力构架，构建社区多元共治格局
在推进社区警务改革过程中，我所已全面完成了“一居一警”、“一村一警”配臵工作。辖区现有居（村）委13个，共有社区民警15人，社区民警数量比社区警务改革前增加15.3%，为社区警务工作提供了有力保障，确保每村每居都有一个“马天民”。一是落实硬件保障，推动社区警务室建设。我所积极争取镇党委对社区警务工作的支持，为每个社区民警协调到了独立的办公室作为接待群众的社区警务室，并严格按照社区警务室规范化建设标准进行建设，做到每个社区警务室标识特征鲜明、服务功能凸显。同时，还在社区警务室内设臵了警务区地图、公示栏、便民栏、便民箱等便民设施，切实提升了社区警务室在基层组织中的融入度。截至目前，我所已先于分局规定时间完成全部13个社区警务室的建设工作，并已验收达标。二是强化人员配臵，推动警力下沉。我所在确保“一居一警”“一村一警”的基础上，于今年7月针对辖区治安情况相对较为复杂、外来人员聚集多、流动大的东新村新增加了一名社区民警进行协同管理，达到了“一村多警”的优势配臵，更高效地进行实有人口管理、掌握社情民意、开展安全防范、维护辖区秩序、开展群众工作。另外，对正在进行筹备的亭林大居居委会，我所也于今年5月调配了社区民警先期跟进开展社区工作，有力维护了社区安全。三是实行AB角制度，推动合作警务。我所积极探索社区警务模式创新，实行社区民警“ＡＢ角”制，在每个警组由警长牵头下建立联勤协作，合理搭配新老民警，用各自的业务特长弥补彼此的弱点，着力弥补当前工作中存在的老民警信息化水平不高、新入警同志群众工作经验不足等问题短板，优势互补，强化合作联动，发挥警种间“1+1＞2”的效能。
三、以社区警务室为载体，倾力打造每家每户的“马天民”
我所全力推动警力下沉社区、重心下移村埭，让社区民警养成以社区为家，与百姓为伴的工作理念，让辖区群众不出小区，就能“找得到人、办得了事”。一是把社区警务室作为主基地，构建家门口的服务窗口。我所着力推进将社区警务室打造成集为群众提供政策咨询、纠纷调处、信息采集、户籍办理初审、身份证遗失补办协调、开展群众工作等功能的工作服务站，将原本群众到警务室时“找不到人”“办不了事”的扯皮现象彻底杜绝，辖区群众纷纷表示“现在调解纠纷、办个证、咨询事情这些事情不用大老远跑到派出所了，直接在村里面找民警就行”。二是把矛盾纠纷调解作为“红线”，做好邻里乡亲的“老娘舅”。我所要求每名社区民警在“家长里短”“鸡毛蒜皮”中精耕细作，对发现和掌握的矛盾纠纷认真梳理，坚持抓早、化小，直到矛盾纠纷彻底解决，杜绝因矛盾纠纷化解不及时或不得当而发生影响社会稳定的事件。通过矛盾纠纷的化解，与居民群众“零距离”接触、“面对面”沟通、“心与心”交流，并以此来提高居民群众对公安工作的认可度。截止今年8月11日，我所共调解矛盾纠纷229起，有效促进了居（村）民间的和谐，保持着辖区的政治坚定、治安稳定、民风清明。三是以大走访工作为主基调，塑造为民排忧的“马天民”。我所在推进社区警务改革过程中，自始至终严格要求社区民警加大入户大走访、社区巡查力度，并结合大走访高频次的开展治安防范宣传，逐一回访可防性刑事案件当事人，及时发现、消除各类安全隐患，让熟悉基层情况、与群众打成一片的“马天民”重新回到社区群众的视野中。截至2017年8月 日，我所社区民警共开展入户大走访
余户，发现消除各类社区安全隐患
余处，今年6月、7月入民宅盗窃案件接报数（或者立案数）同比下降
%。
第19篇：全一村社区一法律顾问
2015年全市一村（社区）一法律顾问
的工作方案
为贯彻落实党的十八届四中全会、自治区党委十届五次全会和市委十届五次全会精神，加快推进法律普及和法律服务进村（社区），运用法治思维和法治方式创新基层治理，根据自治区司法厅2015年工作要点，现就开展一村（社区）一法律顾问工作制定方案。
一、目标任务
（一）全市一村（社区）一法律顾问工作取得初步成效，基层村（社区）委干部和广大群众法律意识明显增强，初步形成以法治思维和法治方式管理集体事务、解决矛盾纠纷、保障群众合法权益、维护社会和谐稳定的局面。
（二）在2014年开展的律师、基层法律服务工作者无偿担任村（社区）法律顾问的基础上，今年以律师担任全市50个村（社区）法律顾问为试点，通过以点带面，推动县（区）30%的村（社区）聘请法律顾问，争取政府购买法律服务，给予法律顾问适当的补贴，为2016年全市所有村（社区）有偿聘请法律顾问做好工作准备。
（三）落实50个村（社区）今年每个村（社区）1000 – 10000元的标准予以补助。经费由县区政府支付，争取自治区、市给以适当补助。
二、服务内容 由县（区）政府出资购买法律服务，各县（区）司法局组织开展聘请律师、基层法律服务工作者担任法律顾问工作，律师事务所或基层法律服务所、村（居）委会、乡镇司法所三方共同签订“法律顾问合同”。服务具体内容如下：
（一）担任村居法律顾问，提高“两委”班子依法管理和服务村居公共事务的水平，为村居决策、承包合同、分配方案等提供法律意见和建议；参与村居民主自治工作，协助村居实现民主决策、民主管理、民主监督；
（二）值班期间现场为村（居）民提供法律咨询，解答法律问题；
（三）开展多种形式的法制宣传教育活动，为村居、辖区学校、群众开展有针对性的法律宣传教育活动；引导村（居）民依法维权，提高村（居）民的法治意识和法律素质；
（四）为村（社区）矛盾纠纷化解工作提供法律意见，引导当事人通过合法途径解决问题。
三、组织实施
（一）先行试点（2015年8月一10月）。以50个村（社区）为试点，着力打造示范点，为全面推开积累经验。以各（县）区司法局为主，市律师协会配合做好资源配置工作。以村（社区）与律师所双向选择为主，结合组织指派原则落实村（社区）法律顾问。由村（社区）与律师所、乡镇司法所三方签订法律顾问合同，接受培训后法律顾问按照要求到村（社区）开展服务。适时召开推进会，总结推广经验，完善推进办法。
（二）全面推进（2015年11月一12月）。在全市推进一村（社区）一法律顾问工作，组织县（市、区）司法局参照示范点模式，制定各自的方案，按照自治区司法厅提出的30%的村（社区）聘请法律顾问的任务开展工作，主动争取政府购买法律服务，给予法律顾问适当的补贴。建立相关工作制度，形成一整套比较系统完备的工作程序、工作规范和评估标准，并在年底组织相关部门开展评估考核工作。
（三）总结提高（2015年12月）。召开全市开展一村（社区）一法律顾问工作总结会议，总结经验，查找不足，进一步完善工作制度，推进我市基层社会治理法制化、规范化、制度化。
四、工作职责
明确工作职责任务，形成市司法局领导、各县（区）司法局牵头、乡镇司法所监督实施、律师和基层法律服务工作者为主体、村居配合的工作机制。
（一）全市各级司法行政部门
全市各级司法行政部门在当地党委、政府的领导下，依托律师和基层法律服务工作者资源，向当地政府申请经费支持，负责辖区内律师、基层法律服务工作者进村居工作的组织、指导、协调、检查、督导、考核等工作。
1.市司法局
（1）做好活动整体推开的工作。8月出台全市整体性工作方案，9月指导开展聘请律师担任法律顾问示范点工作，完善台帐登记工作，10月对示范点工作进行抽查，12月对各县（区）工作的开展情况进行检查考评。
牵头单位：市司法局，参与单位：各县（区）司法局。
（2）加大培训和业务指导力度。9月上旬组织担任村（社区）法律顾问人员进行培训，内容主要是基层常见业务知识和社情民情，并对开展此项工作提出工作要求。
牵头单位：市司法局、市律师协会，参与单位：各县（区）司法局。
（3）制作相关宣传资料。9月上旬各相关业务科室制作宣传资料提供给村（社区）、群众。
牵头单位：市司法局公律科、法宣科、基层科、社矫科、法制科、市法援科。
（4）做好自治区司法厅检查准备。按照自治区司法厅工作部署，10月中旬做好自治区司法厅就开展一村（社区）一法律顾问工作抽查的准备工作，汇报工作经验和好的做法、存在困难，以争取上级政策、经费的扶持，不断推进全市村（社区）法律顾问工作稳步发展。
牵头单位：市司法局，参与单位：各县（区）司法局，
（5）健全完善工作机制。全面推进，完善司法行政机关律师管理部门与法制宣传、人民调解、社区矫正、安置帮教、法律援助的工作协调机制，指导村（社区）法律顾问更好地开展法制咨询、法治宣传、人民调解和法律援助。
牵头单位：市司法局、市律师协会，参与单位：各县（区）司法局。 2.各县（区）司法局
（1）做好试点工作整体推开。9月中旬出台各县（区）的工作方案，落实工作经费，对律师事务所进行资源配置。10月上旬完成50个村（社区）签约、硬件设施布置和台账登记、工作制度等工作，10月中旬前法律顾问到所服务的村（社区）进行服务两次以上。
（2）加大培训和业务指导力度。10月上旬对县（区）司法所人员、村两委人员进行培训，树立合作双赢的意识，明确各自的工作职责，助推工作顺利开展。
（3）制作相关宣传资料。10月上旬制作相关的宣传资料，提供给村（社区）、群众。
（4）参照示范点的模式，按照自治区司法厅提出30%村（社区）聘请法律顾问的任务开展工作，主动争取政府购买法律服务，给予法律顾问适当的补贴，为2016年全市所有村 （社区）有偿聘请法律顾问做好工作准备。
（5）做好检查评估的工作。按照考核标准每半年对县（区）工作开展情况进行检查督导，并形成书面报告送市司法局。如遇重大问题、突发事件及时上报当地政府、市司法局。
3.司法所
在上级司法行政部门的领导和指导下，与律师事务所或基层法律服务所、村（居）委会签订法律顾问合同。帮助法律顾问熟悉村（社区）的情况，采取与村居共同组织座谈、论坛、有奖竞赛、晚会等方式，让更多群众了解和参与公益服务；每月主动到村委收集汇总数据、案例，每季度上报县（区）司法局。同时检查督促工作的开展，落实考评制度。遇重大问题、突发事件及时上报当地政府、上级部门。
（二）市律师协会
引导律师事务所、执业律师参与担任法律顾问的工作，宣传律师进村居工作。指导市直律师所特别是律协班子领导所在的律师所，要发挥大局精神，主动帮扶偏远的村（社区）。在8月前制作律师所律师推介名录，完善律师的准入和退出机制，发现和培育典型，收集、报送工作信息，对热心公益、扎实服务村居的律师进行表彰，报送先进律师参与优秀人民调解员的表彰。
（三）律师事务所、基层法律服务所
积极主动报名参与该项工作，与司法所、村（居）委会签订法律顾问合同，根据合同科学、合理制订律师、基层法律服务工作者的值班制度，并向司法所提交值班安排表；选派工作热情高、工作能力强、适应基层要求的执业律师、基层法律服务工作者担任村居法律顾问；积极参与村居专项活动，印制法律知识宣传资料；认真做好工作台帐的填写登记工作，每月向司法所、律师协会报送工作信息、工作报表。
（四）挂点执业律师、基层法律服务工作者
按照法律顾问合同规定的内容做好村居法律顾问，开展法律咨询、法制宣传、人民调解、法律援助等工作，每年开展1-2次形式多样的法制宣传活动，每月到村（社区）值班时间不少于一次（5个小时） ，并做好登记统计上报。
（五）村（居）委会
负责为值班法律顾问提供办公场所和办公设备，设置法律顾问进村（居）台签；协助法律顾问熟悉村居情况，履行村（居）人民调解委员会兼职调解员职责；通过村居网站、微博、短信平台、宣传栏、显示屏、海报等宣传法律顾问进村居工作；提前在社区便民公告栏公告法律顾问服务时间、地点；收集、汇总辖区居民的法律问题，为法律顾问进村居开展公益服务做好前期准备，并引导村（居）民积极进行咨询；为法律顾问的法制教育等专项活动提供便利。
五、成立领导小组
为更好地开展一村（社区）一法律顾问的工作，决定成立北海市司法行政系统工作领导小组，成员如下：
组
长：李
贤 市司法局党组书记、局长
副组长：唐
倩 市司法局副局长
方诗生 市司法局党组成员、副局长
叶献玑 市司法局党组成员、副局长 章
冰 市司法局党组成员、副局长 唐启文 市司法局党组成员、纪检组组长
刘再华 市司法局党组成员、政治部主任
王
彪 市律师协会会长
谭少彬 合浦县司法局局长
钟春华 海城区司法局局长
吴志良 银海区司法局局长 吴礼有 铁山港区司法局局长
成 员：金忠楚 市司法局法制宣传科科长
张庆清 市司法局公证律师管理科科长
冯日阳 市司法局法律援助科科长 吴燕东 市司法局基层工作科科长 石
敏 市司法局社区矫正科科长
董
莹 市司法局法制科科长
领导小组下设办公室（设在市司法局公证律师管理科），办公室主任由方诗生同志兼任，办公室负责落实“工作领导小组的工作部署，承担一村（社区）一法律顾问工作的日常事务。
五、工作要求
（一）提高思想认识。要充分认识做好律师、基层法律服务工作者公益性法律服务进村居工作的重要性，加强组织领导，细化工作措施，切实将工作抓紧抓好。
（二）加强经费保障。各县（区）局要将法律顾问工作经费纳入本级财政预算，同时结合本辖区的实际情况，建立经费递增制度。
（三）建立责任考核制度。各县（区）局局长、司法所所长分别是本部门、本单位推进工作的第一责任人，分管领导是直接责任人。要加强法律顾问的考评工作，市司法局考评各县（区）局，各县（区）局考评司法所，司法所和村居按照法律顾问合同考核挂点律师所、基层法律服务所和律师、基层法律服务工作者。
（四）加大宣传力度。市、各县（区）司法局、律师协会要充分利用电视、广播、报刊、网络、流动宣传车等媒介宣传律师、基层法律服务所公益服务进村居工作；司法所、律师所、基层法律服务所、村居要通过社区宣传栏、大屏幕、网站、微博、QQ群等方式向辖区群众加强工作宣传，普及法律知识，教育引导群众切实增强依法表达诉求和维护权益的意识。
第20篇：一村一社法律顾问工作总结
一村一社法律顾问工作总结
我担任的一村一社法律顾问村镇为花石崖镇，在神木市南部乡镇经济属于落后地区，交通因多山缘故，相对于其他乡镇比较差，外出务工人员较多，移居人口更多。
这些行政村有着相同的特性，人口比较少，老弱病残多，妇女比较多，文化水平低。在维系人与人之间的关系方面，乡规民约起主要作用。产生纠纷，涉及到法律问题时，经常是以调解说合为主，邻里关系以此为基础维持。
各个村之间经济水平相差较大，有些村人口少、地形差。有些村因为地势、位置等因素，相对经济发展有动能，能吸引人口，村容村貌充满生气。
整个感觉就是，法律顾问工作非常有必要开展，多引导人们习惯于用法律的思维去处理日常事务，但决不能忽视公序良俗的调解说合功能。
但根据实际情况，工作中也存在不少问题：
一是道路状况需要克服的地方较多，离办公地点太远，有事发生时，大部分只能进行电话咨询，沟通相当地困难。
二是村民法律意识太弱，许多事情都是事后才知道，无法及时地收集、固定相关的材料，给随后有可能的法律程序顺畅进行，造成极大困难。
三是与律师工作时间相冲突。南部乡镇偏远、交通不便是众所周知的，去一次相当的困难，去了还不一定能找到人，花费的时间太长，是否适当减少行政村或者增加律师。
四是对于农村工作的开展，还是经验不足，不能深入了解村民的真实想法，用法言法语去交流沟通，存在不小的障碍，工作效果有折扣，以后在这方面需要加强，有利于工作的顺利进行。
