推荐第1篇：古诗词主持词
一、开场白：
甲：尊敬的各位领导、老师， 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！
甲：在中华五千年的浩瀚的历史中，诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。
乙：又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
甲：中华诗词是一座巍巍丰碑，记录着中华文明的发展历程。 乙：中华诗词是一顶灿灿王冠，缀满了中华儿女的才思闪闪。 甲：从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“唐宋八大家”，从唐诗到宋词，再到元曲，字字珠玑，笔笔生花，卷卷水恒！ 乙：从泰山顶到岳阳楼，从浔阳江头到灞桥岸边，从大漠边关到烟江南，再到万里中原，行行含情，处处有泪，生生不息，！
甲：“江山代有才人出，各领风骚数百年”，今天，我们捧起这些佳作，将与圣贤相会，再现历史瞬间。
乙：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”今天，我们吟咏这些绝唱，致敬传统文化，领略国学魅力！
（合）：第七中学八年级2班“扬中华诗文志
恰同学少年时”------第一届古诗词大赛现在开始！
二、结束语
甲：抑扬顿挫，浸透了古人的寂寞：婉转吟哦，释放了我们的感叹：蒙情在怀，穿越古今，我们展示了风采！ 乙：同学们，是你们用自己的才情，传递了这千古激昂：呈现了这万世豪情：践行了古人理想。
甲：开卷有益，文以载道，继往开来。我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚，
乙：腹有诗书气自华，徜样古诗词使我们充实，学习诵读古诗词使我们明理。
甲：让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人。
乙：让五千年文化植根在我们中华少年的心田！ 甲：让我们的校园充满朝气， 乙：让我们的心灵沐浴书香！
甲：衷心地感谢领导、老师的大力支持，也感谢同学们的积极参与，是你们的共同努力让本次活动流光溢彩！ 甲：“扬中华诗文志
恰同学少年时”------第七中学八年级2班第一届古诗词大赛到此结東！谢谢大家！再见！
推荐第2篇：古诗词比赛主持词
诵读名家诗词，铭记中华精髓，争做博学学子
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们,大家下午好！欢迎各位来到沟湖学校“第一届古诗词竞赛”现场。古诗词是我们中华民族文化的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
为了营造浓郁的读书氛围，使同学们的课余生活更加丰富多彩，我们特别举办本次竞赛。希望借此时机在传承中华文化的同时，也让同学们在竞赛中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，畅快地遨游在古诗词文化的海洋中。
首先，请允许我向大家介绍莅临竞赛现场的领导嘉宾，他们分别是：学校校长xxx，副校长xxx，副校长xxx，学校各室处的主任们，以及各年级的老师们。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面，我介绍参加本次竞赛的选手们，代表701班参赛的选手们分别是xxx，701班亲友团，你们的喝彩声在哪里？„„代表702班出赛的是：xxx，亲友团，用你们热烈的掌声为你们的同学加油。703班的代表有：xxx，亲友团，欢呼走起。最后是，704班的代表们，他们分别是xxxx，哇哦，有两个婷婷，那就看你们能不能频频得胜了。704的同学们，你们的呐喊声在哪里？ 在这里，我已经闻到场上浓烈的火药味了，看来比赛不开始是不行的了。
事不宜迟，下面由我向大家介绍本场竞赛的规则：
一、竞赛共有四个环节，分别是：诗词接龙、九宫格拼句、
抢答赛，还有最终的决胜局——飞花令。
二、每一环节，在选手答题过程中，任何人不得进行语言或动作的有关提示，否则视为作弊，则该题不计分。
三、在舞台上，有主办方安排计分人员，专门记录各队伍的得分。
四、本场竞赛的奖项设团队奖和个人奖两种：
1、四支团队将决出一个＂最佳团队奖＂，其余团队按得分情况进行排名。
2、个人奖项的设置有：学富五车奖：4名，才思敏捷奖：2名。
现在竞赛正式开始，让我们以最热烈的掌声预祝参赛的选手们取得优异的成绩！
首先进行的是第一环节“诗词接龙”，下面我为大家介绍本环节的竞赛规则：
1、每支队伍的四名选手按照赛前已抽好的号数依次轮流作答，每人答一题，本环节共进行两轮。
2、竞赛计分规则如下：每道题答对得1分，答错或超时不得分，得分累计入团队总分。
3、选手答题时应在主持人读完题目并说出“请作答”后，方可开始作答，答题时间不超出5秒。
以上是本环节的竞赛规则，选手们若有不清楚的现在请举手提问„„
无人提问，表示各位已经清楚规则
现在请
班选手们依次答题。XXX请听第一题：
„„回答正确加一分
答案错误（答题超时）不得分，本题正确答案为：„„
目前为止，第一环节的两轮答题已经全部完成，下面，我宣布本环节中各队伍的得分情况：
恭喜XX班得分领先，其他队伍在接下来的环节中要加大马力，奋勇直追了。
现在进入第二环节：九宫格拼句 本环节规则如下：
1、各队伍自行选出两名选手作代表参赛，依次轮流答题，共进行2轮。这里有一点需要提醒大家的，参加第二环节的选手将不能参加第三环节第一轮的竞赛。
2、答对一题得1分，答错或超时不得分，得分累计入团队总分。
3、答题过程中，主持人说出“请作答”后，方可开始答题，每次答题时间为8秒。
现在请各队伍确定好的两名参赛代表起立，以上八位就是参加本轮竞赛的选手，各位请坐。
首先请
班两位选手依次答题。XXX请在图中找出一句诗句。请作答
„„回答正确加一分
答案错误（答题超时）不得分，本题正确答案为：„„
目前为止，本环节的答题已经全部结束，下面，我宣布本环节各队伍的得分情况：
下面进入第三环节：抢答 本环节规则如下：
本环节分两轮抢答，第一轮为个人积分赛，由未参与第二环节的参赛选手来答题；第二轮为自由抢答，所有成员均有抢答权，但每题每队只有一次答题机会。
现在，我公布第一轮抢答环节的规则：
1、抢答前请各队伍选派一名代表抽题号，每题组中有2道题目，每题只出示一首古诗词，设ABCD四个选项，选项中的诗词题目，诗人名字及诗句的位置都被打乱，其中只有一个选项完全正确；
2、每小组派2名队员进行比赛，每人答一题。主持人出示完题目便开始计时，参赛队员在10秒内找出完全正确的选项，及时拍打抢答器、大声说出选项及完整的古诗词，计时结束,每题答对得2分，答错或超时不得分（分数累计到下一环节）
现在请各队伍派一名代表上台抽取题号„„
下面我宣布抽得1号题目的是
2号的是
3号的是
好了，我宣布第一轮比赛开始，请
班XXX两位选手首先作答。。。
第一轮答题已经完成，恭喜XXX班获得
分，XXX班得
分
接下来进入第二轮： 本轮规则如下：
第二轮抢答共有15道题，各队伍通过抢答器自由抢答，首先抢得答题机会的队伍优先答题，答对的队伍每人得2分，则该题结束；回答错误不给分，并由其他小组继续抢答，每道题每小组抢答机会只有一次。
请各位选手做好抢答准备，第一题„„恭喜XX班获得优先答题权，请大声说出你们的答案„„ 回答完全正确，加两分。（抱歉，答案错误，不得分，下面请其他三支队伍进行抢答，开始！） 目前为止，前三个环节的答题已经全部结束，下面，我宣布各队伍的得分情况：
。
接下来，我们请场上每班个人积分最高的一位参加决胜局——飞花令。“飞花令”，是中国古代行酒令。这一环节的规则如下： 大屏幕将出现一个字，PK的两位选手轮流说出含有这个字的诗（词）句。一个选手说完则轮到下一个选手。当选手答不出或出现所答诗句有错时，则对方获胜。若有回答重复的诗句，选手将
在5秒内答出一句，没有回答过的诗句，超时则对方获胜。本轮胜出的两位选手将获得“才思敏捷”奖。
下面我公布在前三轮中，各班选手得分最高的四位分别是： 请这四位选手上台抽签决定PK对手及答题顺序。 „„(公布抽签结果) 请两位选手各就各位准备来场对弈。
恭喜XX班的XX获胜，成为本场第一个胜出的选手，恭喜获得“才思敏捷奖”。
恭喜XX班的XX获胜，赢得本场第二个胜出的选手，恭喜获得“才思敏捷奖”。
此外，获得我们本场竞赛个人奖“学富五车”的分别是：
下面进入颁奖环节，请领导嘉宾们为我们的参赛选手颁奖。首先有请获得“才思敏捷”奖的两位选手上台领奖，有请„„为他们颁奖。
现在有请获得学富五车奖的四名选手上台领奖，有请
为他们颁奖。
接下我们颁发的是团队奖，获得最佳团队奖的是
，第二名是
第三名
第四名
，有请„„为他们颁奖。
今天，我们在竞赛现场感受到七年级同学们的热情团结，领略到参赛选手们的广博诗词量，体验到中华民族深厚的文化底蕴。中华经典将伴随我们代代相传，希望同学们发奋努
力，将我们中华民族的传统文化传承下去。现在，我宣布xx学校第一届古诗词竞赛活动到此结束，谢谢大家，再见。
推荐第3篇：古诗词朗诵主持词
古诗词朗诵主持词
女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会 合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？ 男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗? 女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙·秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！ 女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙.秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《望月怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。 男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《望月怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？领袖少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的一代伟人毛泽东的词《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：毛主席的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。 现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》 女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》
男：苏轼是宋代著名词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的著名豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体女生为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。 20、三年级《小学生养成教育三字歌》
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙·一东》
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物， 读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。
22、结束
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激发情感，读书净化我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉„„这全是书籍带来的变化啊！
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束！
推荐第4篇：古诗词朗诵主题班会
古诗词朗诵主题班会
五（1）班
一、活动目的：
1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
二、活动准备：
1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
三、活动过程：
揭示主题班会古诗词诵读开始。走进古诗词的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗词的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情）
1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。
2、看图诵诗，春夏秋冬。
3、看图猜诗（放课件）。
第二部 （亲情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。
2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？
3、相声《慈母心》
4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）
1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。
2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。
3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》） 第四部（乡情）
1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵。
第五部（爱国情）
1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等。
2、出示爱国名句齐读。
四、尾声：
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
推荐第5篇：班会主持词
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！经过大家认真的准备，我们终于迎来了德育开题报告会。今天是5月9号，我想在开始之前给大家看一幅图片，想一想一年前的今天，我们都在紧张而又努力准备着最后的冲刺，我们走过高考，来到北理。在我们穿梭于南北校区之间，日子一天天过去，我们已经度过了一个半学期。回首过去，我们有收获，也有遗憾，但留下的是我们珍贵的经历和一直的思考。德以明理，学以京工的北京理工大学，历来重视德育的培养，大一开题，中期汇报，毕业结题的德育工作是我们学校优秀的传统，而这更是给了我们一个更好地思考大学，度过大学的宝贵机会。所以，今天，正是我们国贸理科班21位同学带着梦想起航的时间！
而这个下午，更有我们的班主任和辅导员老师的陪伴。所以，首先，让我们以热烈的掌声感谢他们的到来！我们的班主任虽然在中关村，离我们很远，但老班的一条条及时的短信，一直关心、关注着我们。今天借这样一个机会请让我们用掌声请班主任给我们讲话。
在良乡一直陪伴着我们的就是我们的辅导员了，在这里我可以告诉大家，导员虽然负责我们整个年级，但是导员一直特别关心我们班级的发展，对我们充满了期待。而我们也可以感受到，导员像一个知心姐姐一样给我们的温暖和关怀，所以接下来就请我们的航姐给我们说几句！
我们知道我们的班主任和导员都很忙，今天真的是抽出了一下午的宝贵时间倾听我们的想法，与我们交流。而导员更是参加了好多个班级的开题会，不过我相信，凭借大家的认真和努力，我们一定会展现出国贸理科班最好的风采！
推荐第6篇：班会主持词
班会主持词
尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！
经过愉快和充实的寒假，我们 重新回到美丽的校园，开始了新学期的征途，相信大家已经做好了整装待发的准备。让我们想着心中的目标前进，使我们的班级在新学期呈现出新的气象。
本学期，我们将继续实行小组合作，通过各个小组之间的合作竞争，实现班级的共同进步。每周五，我们都将进行 “争星追月向阳光”主题班会。班会主要有以下几个环节组成：
1、本周总结。
2、评议各组选出的“争星”获得者。
3、个人自荐，班级评议。
4、公布其他星星评比结果。
5、评选明星学生。
6、评选进步学生。
7、颁奖
8、班主任讲话。
下面我宣布：5年×班“争星追月向阳光”主题班会现在开始！
开学第一周，相信同学们的心情有的欣喜，有的期待，有的紧张，有的充满自信。下面我们总结一下本周班级情况。
好的方面有：
大部分同学有集体荣誉感，能搞按照老师的要求，遵守学校的规定 上下课秩序井然，班级环境干净整洁。 不足的方面有：
课上学生不愿意回答问题，科任课表现不好。
希望同学们保持优点，改正不足，下周取得更大进步！ 下面，我们进行争星评选。
首先，请第一组组长提名“品行星”获得者。（点名学生起立）
对这些“品行星”的获得者，如果对哪一位有异议，请阐述你的理由。
（如果有异议，学生发言：我对××同学获得品行星有异议，„„，理由说完后，如果是小毛病，主持人：同学们，我觉得该名同学的表现还是不错的，大家提出的建议也很好，我们给这名同学一颗星，鼓励他继续努力，好不好？）
还有异议吗？如果没有，这些同学就是本周“品行星”的获得者，让我们鼓掌向他们表示祝贺！ （纪律星、卫生星流程同上）
下面进入个人自荐环节，相信自己，做最好的自己，请自信的同学进行自我推荐。
对于他们的自荐，大家同意吗？好，这些同学同样也争星成功，让我们向他们表示祝贺！ 下面公布其他星星奖项：（以下的星星，有的就说，没有的就略）
获得合作星的同学有：„„获得智学星的同学有：„„获得才艺星的同学有：„„ 获得运动星的同学有：„„获得出彩星的同学有：„„获得进步星的同学有：„„ 让我们同样对这些同学表示祝贺！
下面进行颁奖，同学们把自己获得的星星贴在荣誉护照上。（颁奖）
争星评选到此结束，希望获得星星的同学再接再厉，保持荣誉；希望没有获得星星的继续努力，相信下周一定会出现你的名字。现在请班主任老师总结本次班会并提出下周要求。
（班主任讲话）
一年之计在于春，新的学期，新的希望，希望同学们调整好自己的状态，尽快投入到学习中去！期待大家在新学期学业进步，学有所成！
我宣布，5年×班“争星追月向阳光”主题班会到此结束！
推荐第7篇：班会主持词
班会主持词
男：***，你都知道哪些节日？
女：有圣诞节、情人节、愚人节，还有— 男：你怎么说的都是西方洋节呀？ 女：洋节也是节啊？
男：你怎么能崇洋媚外，忘了我国的传统节日呢/ 男：我们中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧！
女：五一班“弘扬中华传统节日 理性对待西方洋节”主题班会（合）现在开始！
男：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是—— 合：元宵节。
女：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢？
女：是啊，日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。下面我们就按传说，习俗，美食和诗词分成四大组来走进我国的传统节日。 男：说到传统节日，我们首先要说的就是春节了。（1）
女：春节过后半个月就是元宵节。人们逛灯会，舞狮子，吃元宵那是个热闹。过了元宵节整个年才算过完。
男：春风能解冻，和煦催耕种。每年的4月5日前后就是清明节了。下面就有请同学们交流一下有关清明节的内容吧。（2） 女：农历五月初五又是一年一度的端午节。端午节又有怎样的传说，习俗和美食呢？有关端午节又有哪些诗词篇章呢？下面就请同学们来交流一下。（3）
男：****，你知道“露从今夜白，月是故乡明”说的是哪个传统节日吗？
女：说的是中秋节吗？这谁不知道，同学们还知道很多有关于中秋节的传说，习俗，美食和诗词呢？你听。（4）
男：同学们知道的可真多。其实我国的传统节日不仅有春节，清明，端午和中秋这几个节日。
女：是啊，像元宵节、乞巧节、重阳节、腊八节、除夕等也都是我国的传统节日。
男：可是很多同学却受社会各种信息的影响只注重过西方的洋节，而把我们的传统节日给忘了。我国的传统节日源远流长，希望同学们能够弘扬我们中华的传统节日，理性的对待西方的洋节。
女：班会准备中，得到班主任老师的大力支持，下面请侯老师讲话： 男：了解了传统节日，我们真正感受到了祖国文化的渊源流长、丰富多彩。
女：为了弘扬宝贵的民族文化，我们就应该重视传统节日 男：爱我们的祖国，就从重视传统节日开始 女：爱我们的祖国，就从过好传统节日开始 男：愿我们伟大的祖国年年有今日、岁岁有今朝！
女：五一班“弘扬中华传统节日，理性对待洋节”主题班会到此结束！
推荐第8篇：班会主持词
班会主持词
（班会的步骤与过程）
表演手段（朗诵，视频，小品，互动，）
（在开始前两-三分钟播放短片吸引注意力） 1.简洁开场(时间：2分钟)
（女）尊敬的老师，（男）亲爱的同学。（合）大家晚上好。 （女）因为信念，我们学会了执着：因为失败，我们学会了坚强：因为爱，我们学会了宽恕与感恩。
（男）学会感恩，因为那是一份恩情：学会感恩，因为那是一种馈赠：学会感恩，因为那是一种情节萦绕心头，挥之不去。 （男）下面我宣布13高检（1）班主题班会“感恩母亲”现在（合）开始。（幻灯片1-2）(时间：1分钟)
2.(男)那么同学们请问你们知道母亲节是什么时候吗？（提问）(时间：2分钟)
（女）每年的五月十号都是母亲的节日，母亲这个简单而又平凡的词汇却诠释对我们所有的爱。那么大家又知道母亲节是怎么来的吗？(mother)这个词的含义吗（幻灯片介绍3-4）(时间：3分钟)
（女）是啊！母爱是深沉的，母爱是无私的，母爱是伟大的。 （男）既然大家知道了母亲节的由来，那么大家又知道“母亲节”国外和我们国家“母亲之花”又有什么区别呢？（幻灯片5-6）(时间：2分钟) （女）欣赏完了“母亲之花”那让我们一起来观看由（--）带来的小品（---）大家掌声欢迎。（小品7）(时间：5分钟) （女)接下来让我们看一段简短的视频来重温母爱的伟大。（视频幻灯片8）(时间：5分钟)
3.（男）看了视频大家有什么感想呢？请看幻灯片，这些简单的小问题大家又是否知道呢？那就让（--）来回答一下（简单的点两--三个人）（提问互动幻灯片9-10）(时间：3分钟) 4.（女）接下来让我们通过两个短暂的小故事来感悟母爱的伟大。（通过故事来引出道理幻灯片11-13）(时间：2分钟) （男）下面请大家欣赏由（----）为大家带来的诗朗诵(---)大家掌声欢迎。（诗歌幻灯片14）(时间：4分钟)
（男）母亲为我们做了那么多那么我们又能为她们做些什么吗？（幻灯片15-16）(时间：4分钟)
（女）孟郊 《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三寸辉。”母亲的兴趣爱好我们又是否关注过？那么就让我们行动起来去感恩母亲从一点一滴做起。 结束语(时间：1分钟)
（女）母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。 （男）母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。 （女）母爱是雪中炭，给了我们温暖。
（合）然我们学会感恩，也祝全天下母亲节日快乐。 放一段音乐视频然后请全体同学跟着音乐重温《奔跑》歌曲，高歌一曲。（5分钟）
请班主任作总结发言，最后宣布主题班会结束。
（幻灯片17）
总体时间差不多一节课时间
推荐第9篇：班会主持词
播放音乐《感恩的心》
什么是感恩?古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。下面我宣布高二三班“感恩教育”主题班会现在开始。
每一个人对于感恩都有不同的感受。下面让我们又请李雪曼同学为我们带来《感谢师恩》 感谢李雪曼同学的精彩演讲。
下面让我们聆听同学《给父母的一封信》，感谢杨念念同学的精彩发言。
其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。 那么同学们在日常生活中是如何感恩父母的。请一位同学自由发言。
接下来让我们由请田亚聪同学谈一谈她对亲情的感受。感谢田亚聪同学的精彩发言。 在大千世界中，我们都是一夜扁舟，虽小却都由自己的避风港。下面让我们聆听赵晓静同学《最亲爱的人》。
接下来让我们由一位同学谈一谈在日常生活中是如何感恩父母的。请一位同学自由发言。 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。接下来让我们由请陈余同学为我们带来《爱的羽翼》，感谢陈余同学的精彩发言。 接下来让我们聆听张慧彩同学给爸爸妈妈的一封信。
接下来让我们由一位同学谈一谈在日常生活中是如何感恩父母的。请一位同学自由发言。 父爱如山，沉默而伟大。接下来让我们聆听孙方怡同学给我们带来的《谢谢您，爸爸》。 亲情如海，亲情是永恒的，爱永在，下面又请李笑莹同学谈谈她的感受。
我们的班会接近尾声，又请班主任为我们总结一下这次的主题班会。
推荐第10篇：班会主持词
班会主持词
第一章 同一个梦想
合：各位亲爱的家长、老师和同学们，大家上午好。 清扬：今天四年三班召开一次主题班会。 班会的主题是
合：“民族复兴中国梦，有你有我有未来”。 凯文：下面，请全体同学起立。（领唱4人到前面） 让我们在班歌声中开始这次班会吧！
清扬：同学们，什么是梦想呢？（指名回答3人）
凯文：是啊，梦想就是对未来的向往和憧憬。放眼世界，有多少人为了一个梦想而不懈努力啊！（看视频）
清扬：同学们在这段视频中都看到了什么了？请结合你的课外知识来说一说。指名5人
（看到了谁？他或他们的梦想是什么？怎样实现的？）
清扬：中国梦是中华民族的伟大复兴之梦。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每一个人的梦。
凯文：少年是中华民族的未来。我们虽然都还小，但我们每个人都一个自己的梦想。现在，我们每个少先队员都在和平鸽上写下了自己的梦想。
第二章 我们的梦想
清扬：下面，1我们来看看大家的梦想是什么？
现在用击鼓传花的形式，轮流读读自己的梦想吧。 凯文：请同学们读出自己的梦想。 读完后帖子黑板上。
凯文：刚才，我们展示了10位同学的梦想。这些梦想，有的非常伟大，志存高远。
清扬：有的看起来不是那么红轰轰烈烈，但是非常实在。不管梦想多大多高多远，实现梦想，需要我们从今天做起，就像我们的班训：“每天进步一小步，日积月累跨大步”。希望同学们认真做好自己身边的每一件小事，努力实现自己的梦想。
凯文：李妍梦想成为一名葫芦丝演奏家，葫芦丝是我们国家的一种传统民族乐器。我们班的李妍同学学习葫芦丝已经3年了。李博时梦想成为长笛演奏家，也已经学习了3年，每天都要练习1到2个小时，今天，他们将用不同的乐器表达自己的梦想。下面请李妍和博时同学为我们演奏《 》。大家欢迎。
清扬：刚才，李妍同学一曲 ，悠扬的葫芦丝仿佛把我们带到了遥远的地方，使我们想起了两千多年来，我们的祖祖辈辈为了追逐自己的梦想，所付出的艰辛努力。我们每一位同学都要继承和发展中华民族的优良传统，做一个有理想的少年，做一个敢于追梦的少年。 凯文：同学们的梦想又是多么的美好，希望大家都能实现自己的美好梦想。
第三章 民族复兴中国梦
凯文：诗歌是我们中华民族的优秀文化。我们的先辈用诗歌来表达自己的梦想，抒发自己的情感。比如秦朝陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志
哉！”，唐朝李白的“大鹏一日乘风起， 扶摇直上九万里。”我们敬爱的周恩来总理“为中华之崛起而读书”。这些诗句，都激励这我们一代又一代中华儿女为自己的梦想而努力奋斗。
清扬：我们班也有一位小诗人。她就是曹祺同学。下面让我们听听在她的诗里，表达的是一种什么梦想。大家欢迎。
凯文：刚才，曹祺同学朗诵的《我和祖国一起飞》，是那么的优美；表达的感情，是那么的动听；诉说的梦想，是那么的伟大。 2下面，我们继续听听我们班同学如诗一样美丽的梦想。 10人 已经读过的同学向后传，不必再发言了。
清扬： 只有努力奋斗，才能使梦想早日得以实现。更重要的是要为实现自己的目标不懈努力！成功的花朵,要用辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，要靠知识的土壤去培育。
凯文：伟大的祖国是我们的母亲。我们热爱我们的祖国。下面请刘易佳、彭靖雯、唐艺菲、史沫言、李慧深、王毅博、曾芊芊、丁文然等同学合唱《我们的祖国》。大家欢迎。
清扬：刚才8位同学演唱了《我们的祖国》，优美的歌曲让我们感到，我们这些生活在美好时代的少年，是那么的无比幸福。谢谢他们。
我们光有着空谈的理想可不行，我们必须从今做起，为实现自己的理想而努力！今天，我们应该怎么做？继续谈谈自己的梦想。10人
凯文 ：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的小学生，我
们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。我们要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，祖国需要的时候正是我们发挥聪明才智的时候。
清扬：我们的明天就是祖国的明天。同学们你们准备好了吗？
清扬：到目前为止，我们班36位同学的梦想都得到了充分的表达。我们的梦想或许还很渺小、或许还很稚嫩，但这是我们36个同学的梦想。36个梦，汇集起来，就是一个集体的梦；多少个集体的梦，汇集起来，就是我们中华民族伟大的梦。让我们放飞自己的梦想，在伟大祖国的怀抱里茁壮成长。
清扬：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！！
清扬：今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！ 凯文：有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
老师讲话习近平主席提出的中国梦是民族复兴梦，中华强大梦，更是新世纪中国成长成熟梦。中国梦是一种精神，中国精神；中国梦是一种自信，制度自信、道路自信、理论自信；中国梦更是一种责任，一种把目标扛在肩上，义无反顾走下去的责任。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年
强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华！让梦想照耀中国，闪亮世界！
凯文：老师的话饱含了对我们的殷殷期望，为了更好的明天，为了老师和家长的期望，我们一定要为梦想去努力！
清扬：通过这次班会，大家定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇！ 全班朗诵《少年中国说》
合：故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
合：美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
甲：命运自己主宰，人生自己把握！ 甲乙“民族复兴中国梦，有你有我有未来”！
我们四年级三班这36颗小苗，在老师的精心浇灌下，一定会长大成才。今天的主题班会到此结束。谢谢大家。
第11篇：班会主持词
4周一五年3班班会
主持人：卢绍涛 李丽仪
（齐：）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！
（卢绍涛：）非常感谢同学们对我们的信任，推选我们担任本学期班委。（李丽仪：）我们将竭尽所能为同学们服务，为班级增光彩。 （卢绍涛：）今天的班会由我们共同主持。首先请潘老师小结上周同学们的表现。
（潘老师发言）
（李丽仪）我们向获得表扬的同学表示祝贺。也希望其他同学在新的一周里力争上游。
（卢绍涛）经过同学们自荐、投票以及老师的审核，我们班选出了新一期的班委会成员，下面有请潘老师为他们发放聘书。
（李丽仪）班委成员宣誓
请潘老师宣布班委分工（纪律班长：谭洁雯、苏杰恒；体育班长：李家明、梁睿；文艺班长：钟阳、李丽仪；卫生班长：卢绍涛、李静雯；学习班长：徐志杰、郑芷茵。本周常务班长：卢绍涛、李丽仪） （卢绍涛：）从本周开始，我们班举行每周评星活动。请潘老师介绍班级争星活动。（每日表现综合加分）
（卢绍涛：）班级就是我的家，（李丽仪：）班级管理靠大家。（卢绍涛：）同学们，让我们齐心协力，（李丽仪：）共为班级添光彩！（卢绍涛）今天班会到此结束，谢谢大家！
第12篇：班会主持词
《实验中学初一十六班关于向雷锋学习的班会主持词》
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：三月是学雷锋活动月。
乙：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班
人。
合：初一16班学雷锋主题班会现在开始！
甲：三月里，和风送暖，春回大地。我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自
然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值。
乙：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战
士。
甲：一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。
乙：一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士。他就是雷锋。甲：雷锋精神感召了一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们心灵深处。
乙：经历四十九载，神州大地上，高扬的雷锋精神始终熠熠生辉。
甲：雷锋，是一个名字，更是一种精神，一个只有22年短暂生命的，普通的
共产党员，但赢得了亿万人民如此的崇敬和长久的敬意。下面请欣赏三四组的《不能让他走》
乙：雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
甲：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
乙：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
甲：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
乙：一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
甲：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
乙：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
甲：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一16班的集体中。下面请欣赏德烨鑫的诗朗诵。
乙：在雷锋离开的日子，人们用心延续着雷锋生命，延续着雷锋精神，成千上百的雷锋应时而生。下面请欣赏三句半——雷锋精神百花开
甲：我们作为跨越世纪的一代，面对祖国的未来，我们更应该具有爱国之情和报国之心。我们作为生逢盛世的一代，自当秉承先辈遗志，化爱国之情为报国之行。
乙：同学们，让我们事事、时时都将自己的命运同国家的兴亡联系在一起，高扬爱国主义主旋律，以天下为己任。下面请听女声诗朗诵。
甲：我们伟大的祖国已经走过了60周年光辉的历程，社会主义建设取得了辉煌成就。一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国正巍然屹立于世界东方。
乙：梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不再他人，而全在我少年”。
甲：作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们为中华崛起而读书，以一腔热血，报效国家！让菁菁校园响起千千阙歌吧！请欣赏曹思静同学的《歌唱祖国》。
乙：让我们积极行动起来，常怀仁爱之心，多行关爱之举，将“老吾老以及人之老”的理念落实到具体的行动上，在关爱他人的同时，收获一份心灵的富足与温暖，把我们的社会建设的更加和谐。请欣赏《如此“学”雷锋》。
甲：对于生命，我们要无限热爱，面对困难和挫折，我们永不退缩、永不低头。 对于命运的不公，我们要勇于抗争，面对讥笑和嘲讽，我们永不沮丧，永不失望。 乙：在执着和坚韧中，我们一步一步走过来，走过失败，走过眼泪，走向一个又一个成功。下面请欣赏一三组的朗诵。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。而雷锋精神也同样在人们心中永存！
乙：雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。
甲：周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。下面请欣赏2组的诗朗诵。
乙：有人说雷锋精神“三月来，四月走”，我们说“不”！雷锋精神，是一种充满真善美的道德情怀，不但不能走，而且正越来越强烈地在地球村引起共鸣。下面请欣赏演讲——《学习雷锋精神刻不容缓》
甲： 同学们，让我们以实际行动，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身上延续，让雷锋精神在我们身上焕发新的光彩。
乙：我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在我们16班的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。
合：驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。
6《那一站》
人生中适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，我们曾经经历的磨难会成为人生中更为丰厚的回报。
7、《隐形的翅膀》
8、《争当文明监督员》
张：一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。礼作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物的文明举止。
9.明天会更好
乙：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
甲：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
乙：解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
甲：为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
乙：
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
雷锋参加革命后，很快认识到学习革命理论的重要性。他把革命的理论当作“粮食、武器、方向盘”。他说：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行！”在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自
己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习
的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种„钉子‟精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
第13篇：班会主持词
时光匆匆，光阴荏苒。我们1324这个这个集体组建近两个年头了，两年来我们共同经历了，129长跑，长征远足，丹东大梨树秋游，篮球比赛，校田径运动会，仲夏之声合唱比赛。
还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱比赛时有这样一句话是：“不知曾几何时我们脱去了稚气的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾几何时，我们送走了高三的学长，即将踏上高二的征途”而如今应该再加上一句话“从现在开始你我就是一名真正的高三学生，从现在开始，你我都将直面人生中最大的考试！不论怎样，高考都是我们必须直面的话题！
今天班会的主题是《假如我今天高考》但这未免显得的过于唐突，那么我们不妨说《明年我们必须高考》那么请同学们谈一下你将如何在未来的时间中准备高考，你将如何做才能无愧于你近12年的征途。下面请大家发言，请记住；你在这个讲台上的每一句话都是你面对高考的铮铮誓言！
随着高三的临近，有些同学陆陆续续的也要暂时离开了，但是无论何时何地，我们都曾经有着那共同美好的回忆，有着那说不尽的甜美的过去、在那美丽的是实验园中更有我们共同奋斗地足迹！
即将出国的xx，xx，xx，xx等同学，你们在今后要经历雅思考试，希望你们可以通过自己的努力，顺利通过！王梓多，聂家俊，杨心语，章烨鑫，易学志，张蓝予等学习艺术的同学们也希望你们在今后的一年里努力奋斗，顺利考取理想的学府！
无论何时请大家记住，1324永远都是一个团结优异的整体，24班的每一个人都是最出色的！纵是将来天各一方，我们也会为彼此祝福，1324的每位同学都注定会要创造自己的传奇！最后愿24班的每一位同学都能在今后的一年中全力以赴，让我们共同收获在那2013的美好的仲夏！
最后请班主任吴xx老师讲话。
吴老师的话语催人奋进，希望各位同学在今后都会像吴老师说的这样去做，愿我们24班的明天更加辉煌！
我宣布xx省实验中学xx届xx班《携手同心，铸就辉煌》主题班会到此结束！
1324永远都是一个团结优异的整体，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此时我们要一同骄傲的走出考场！
第14篇：班会主持词
“让真诚文明 伴我们成长”
——五年级十班主题班会
一 话题导入，揭示活动课题
（合）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
（1）：真诚文明是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了真诚文明，他的生命就会闪光。
（2）：真诚文明是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，但最重要的是彼此都需要真诚文明，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互信任。
（1）：真诚文明是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
（2）：真诚文明是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：真诚文明也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 （1）：生活有了真诚文明才更加灿烂。 （2）：校园有了真诚文明才更加迷人。
合：世界因为有了真诚文明才更加精彩。五年级十班“让真诚文明 伴我们成长”主题班会现在开始！ 二 真诚文明大家谈
（1）：对于真诚文明相信每个人都有自己的理解。首先，我们来看看什么是真诚文明。(幻灯3）
（2）：什么是真诚文明？真诚:即真实,诚恳,真心实意，坦诚相待,以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。
(幻灯4）文明是一种良好的习惯，文明是一种修养，文明是一种气质！
（1）：那么，同学们又是怎么理解的呢？ 下面我们有请 xx 来讲讲他对真诚文明的理解。 （2）：其实，对于真诚文明每个人都有不同的理解。但只要你懂得对人真诚文明，就一定能有对它最正确的理解。让我们来看看关于真诚文明的名言警句吧。
（1）；（幻灯5）（名言警句）
（幻灯5）诚者自成也，而道自道也。自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。
（幻灯6）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 （幻灯7）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
三 真诚文明演讲
（2）：中华民族自古就是一个真诚文明的民族，那么真诚文明对我们又有怎样的影响呢？下面就请xx 上台演讲。 四 真诚文明之故事会
（1）：真诚文明之根早已埋在我们的身边，你听„„（主持人退下，示意表演者上台）
（2）：故事精彩吗？那么，在生活当中我们应该怎么样做到有真诚文明呢？请xx同学来说说生活中他是怎么做到的。 五 诗朗诵
（1）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
（2）：我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
（1）：真诚是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
（2）：我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让真诚之诗永久珍藏在彼此的心里。
（1）：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代真诚文明的代言。 （2）：雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。 （1）：告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我成长。 （2）：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。 （1）：告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 （2）：做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做真诚的少年，让我们用真心搭建礼仪
（1）：真诚文明伴我行，中华美德放光芒。真诚文明伴我行，到处盛开德育花! （2）：下面请房老师为我们本次班会做总结发言。
（1）：让我们把真诚文明装在心中，让我们五年级十班充满真诚文明的阳光！ 五 结束语
（2）：请全班同学欣赏《阳光总在风雨后》。（放歌曲） （1）：（在歌曲声中）：尊敬的老师，亲爱的同学们，主题班会到此结束，
合： 让我们期待下次再相聚！再见！
第15篇：班会主持词
《学习雷锋精神，就从小事做起》主题班会
主题班会主持词
甲：微风拂面、旭日高扬，3月的季节春意盎然。 乙：是谁愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳，愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生？ 甲：是他，雷锋！
乙：是哪一个革命者认为把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切才是最幸福的？
甲：是他，雷锋！
乙：是谁对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬一样冷酷无情？
甲：还是他，那个愿永远做一个螺丝钉，为人民服务的雷锋。
1 《学习雷锋精神，就从小事做起》主题班会
乙：现在，我宣布 班“学习雷锋精神，就从小事做起”主题班会现在开始！（伴随着歌曲《学习雷锋好榜样》的响起，主持人带领大家进入今天的主题班会）
甲：从小到大我们就知道雷锋精神，那么我想问大家雷锋精神到底包括什么呢？
乙：奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
甲：“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
乙：“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
2 《学习雷锋精神，就从小事做起》主题班会
甲：艰苦奋斗精神
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
乙：每年的阳春三月，我们都会很自然地想起一个名字——雷锋。1963年3月5日伟大领袖毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，号召全国人民学雷锋。从那时起，我们就把每年的3月5日定为“学雷锋”纪念日。长期以来，党和国家领导人都非常重视学雷锋活动。
甲：雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一 3 《学习雷锋精神，就从小事做起》主题班会
个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。（播放一些雷锋事迹照片）
乙：下面播放一段视频，请同学们思考并回答自己是怎样看待雷锋以及雷锋精神的。
甲：接下来请几位同学讲述一下自己所了解的雷锋故事！
乙：接下来请欣赏 为大家带来的朗诵《满江红·雷锋》。
甲：接下来请欣赏 等人为我们带来的小品《英雄雷锋》。
乙：最后我在此向大家发出这样的一份倡议：
雷锋虽已经离我们远去了，但雷锋精神永驻人间。新时代更需要雷锋精神的存在，更需要一代代的传承与发扬！作为一名现代中职生，我们更应学习雷锋了精神，让雷锋精神成为我们生活中的一种习惯，融入我们的骨子里，贯穿在我们日常生活中。让雷锋精神永驻我们美丽的校园！学习雷锋精神，就从小事做起，就从我们的身边做起！
4 《学习雷锋精神，就从小事做起》主题班会
甲：请班主任 老师对本次班会做点评！
乙：最后我宣布 班“学习雷锋精神，就从小事做起”主题班会到此结束，谢谢大家！
第16篇：班会主持词
尹：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家„好！（说完一起鞠躬）
关：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。四月的春风吹拂大地，万物已开始恢复生机。
尹：在这阵阵轻柔的春风中，在这丝丝缕缕的幸福中，我们时刻都感受着祖国的快速发展，
感受着当今社会的美好。 关：是啊，社会在发展，人们的精神追求也在不断提高，一个国家需要有伟大的的民族精神，一个城市同样有着自己的城市精神。北京精神就是其中最好的代表。因为，“北京精神”，它是素养的体现，它是前进的根本，它是无形的动力，“它是提高的基奠！（有气势地说）
合：初二三班“厚德端行 争做文明中学生”主题班会，现在开始！
尹：首先，同学们，大家想不想看一看咱们前一段时间做的“北京精神调查问卷”的结果啊？
（同学说：想„„）（点PPT）好，咱们先来看看问卷内容。(看内容„„)看到这些数据，不知同学么有什么感受啊，并且情分析一下哪些正确率最高和最低呢？（叫王晨源、王天昊回答）（点到“分析结果”）嗯，好，其实这次办会召开的意义有以下三点（翻PPT，念„„）
1、明确什么是北京精神：
即“爱国、创新、包容、厚德”。
2、重点明确“厚德”理念。
3、将“厚德精神”铭记心中并实际运用于生活中。
我们来明确一下什么是“北京精神”
“爱国”是“北京精神”的核心。即关心、热爱祖国。
“创新”，是“北京精神”的精髓。即创造，不拘于一定的范畴。
“包容”是“北京精神”的特征。即宽容、容纳。不同地域的人，都能在北京寻找到发展的机会。
“厚德”是“北京精神”的品质。即心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。
那么今天我们就来重点学习“北京精神”中“厚德”这一精神。那么，在班会的首先，请老师同学们欣赏由黄秀颖 、王晨源 、孙芷寒、高佳理带来的三句半《大话北京》！（点PPT）
关：感谢几位同学的精心准备，表演的真是精彩！（有感情地说），同时融入了现代幽默，又不忘句句强调“北京精神”的重要，那么大家能从中体会到什么呢？（叫张鹏、李晨浩回答）
尹：下面让我们聆听由吴璠、陈烁同学为大家带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪！》。
关：多么动人的音乐，多么入情的朗诵啊！我想此时此刻同学们一定感慨万千，刘晟崎，请谈谈你的感受吧。（谈感受中„„)嗯，好，其实，合唱队的同学今天也为我们精心准备了关于“北京精神”的歌曲呢！下边就有请她们为我们带来歌曲：《国家》吧。（演唱中„„） 美妙的歌曲让我听得都入神了呢~我相信同学们也一定有不少自己喜欢的有关北京精神的爱国歌曲吧！那么，姜星宇同学，你最喜欢的爱国歌曲什么呢（回答中„„）你为什么喜欢这首歌曲呢？（回答中„„）王晨源，你最喜欢哪句有关中华美德的格言呢？（回答中„„）你为什么喜欢这句呢？
尹：亲爱的同学们，其实，“厚德精神”并没有我们想象中那么高高在上的样子，他其实就体现在我们生活的点点滴滴中。一件小事，一个小小的帮助，都可以体现到我们的“厚德精神”。下面，让我们走进“厚德在我身边”，去感受平凡中厚德的伟大„„首先，请同学们观看视频《最美女孩——孟佩杰》。（点击视频厚德在我身边）
关：其实，班里的同学也准备了一些有关拥有“厚德精神”的好人事迹呢！下面有请马雨杉同学为大家来介绍通州区先进人物——张品正。（介绍到四张照片那一页）
尹：感谢马雨杉同学的介绍。邓新同学，你刚才看得非常投入啊，那么请你说一说，从张品正阿姨和孟佩杰的言行中，我们可以从中学到那些优秀的品质呢，你认为自己在今后应如何将这方面发展呢？
关：同学们，大家还记的咱们运河中学开展的弘扬中华美德，实施“孝敬教育”的实施与研究活动吗？现在结果已经统计出来了，大家想不想看看自己的表现处于一个什么样的位置呢？（同学说：想„„）（点击PPT） 1.尊敬长辈
2.孝敬父母
（尊敬父母方面）
3.主动做家务
4.体贴父母
（关心父母方面）
5.知错就改
6.勤俭节约
7.诚实守信
8.知情达理
尹：看到这些统计的数据，高佳理同学，请你来分析一下吧。（分析中„„）你认为自己在这项活动中做得如何呢？（回答„„） 情景一：
当自己与父母对一件事的意见不统一时，你会怎样做呢？
情景二：
当父母辛勤工作了一天之后，回到家后，我们该怎么做？
情景三：
当一直照顾我们的父母身体不适是，我们应该做些什么？
关：看了统计结果，我想大家心里多少有一些感受，那么同学们觉得接下来我们应该怎样做呢？可以同桌之间讨论讨论。（讨论中„„）（叫周昊岩、李想回答）（点击PPT分析结果） 是啊，在平时多帮助他们，长大的我们扶一把已不再年轻的父母，其实我们就已经做到了“实践厚德”。
尹：是啊，扶一把年迈的父母，会让他们绽放出那最灿烂的笑容。下面请欣赏由李晨浩、姜星雨、李想、张鹏 、邓鑫带来的小品：《扶我一把》。
关：（采访中„„）
尹：大家知道他是谁么？（同学回答„„）对，他就是运河中学高二2班的刘天宇，那么接下来就让我们来了解了解他以及他的厚德事迹吧。
关：看来，厚德之风已经传到运河中学来了呢！你知道么，（对尹说）其实咱们班的同学也是很有为人重于为己之心的，他们牺牲自己的课余时间打扫班级做贡献，看来真是人人心里有厚德啊！（点开关做的PPT）
尹：是啊，你知道么，（对关说）由于同学们的辛苦劳动，我们班量化考评的结果也是越来越好呢！（点开PPT，念最后一列的分数）
关：我相信在同学们的努力之下，我们初二三班一定会越来越好的，所以，为了班级的未来，我们应该做些什么呢？（叫陈子华、刘宏志回答，说出不足与改进）
尹：为了使初二三班有更加积极的班风，为了使北京精神得到更好地发扬，请同学们在面前的小纸上写下对自己以后的期望与要求吧~（„„）
（写好后）关：请同学们把“心愿卡”贴到“愿望心上”，让我们齐心协力，做一名拥有“北京精神”的合格的北京人吧！(点开北京精神音乐) 尹：相信通过同学们的努力，我们的班机会变得越来越好，那么下面有请学生家长讲话。（讲话中）
关：感谢这位家长的演讲，下面有请班主任对于今天的班会做出总结，有请金老师！
合：初二三班“厚德端行 争做文明中学生”主题班会，到此结束！（鞠躬）（最后点击PPT）
第17篇：班会主持词
A、王璐瑶 B、杨鑫 C、焦一涵D、汲铭心 （赵宇硕负责点击幻灯片）
(歌曲唱完后) 全体:各位同学，下午好！
A：一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是一种生活信念与人生境界的高度升华，是城市市民认同的精神价值与共同追求。
B:我们生活在北京,可以算是北京的一份子。那么对于北京精神，你有了解多少？让我们开始今天的主题班会。首先，我想问：“北京精神是什么？”齐答 爱国、创新、包容、厚德。
C：没错，2011年11月4日上午，在著名男高音歌唱家戴玉强演唱的《北京颂歌》中，拉开了践行北京精神发布会的帷幕。由“爱国”、“创新”、“包容”、“厚德”四个词组成的北京精神表述语在京正式向社会发布。
D：“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”到底包含哪些内容，北京精神与青年精神，与我们每一个人的精神有什么内在联系？这就是我们这次班会的主题——北京精神，永驻我心。
A:北京精神就如一阕动人的交响乐。让我们进入第一乐章、爱国。“爱国”是北京精神的核心。国防大学教授公方彬认为，我们在表达爱国之情、践行爱国之责过程中，应当坚持大处着眼，小处入手，远处着眼，近处入手。即使是小人物、普通人，只要我们所有的对国家和社会建设有益的行为，都是爱国的表现。 B：下面让我们先来欣赏由石秦瑜、刘天缘给我们带来的歌曲《国家》在欣赏过
1 后请同学们谈谈你对北京精神的核心——“爱国”的体会。 歌曲表演：《国家》
B：谢谢几位同学的表演，下面请同学们谈谈你们对北京精神的核心——“爱国”这两个字的体会吧。 同学发言：
C：同学们说的都非常好，其实爱国是每一个国家、每一个民族共同的精神，是民族富强、国家繁荣的根本。作为北京人，作为一个生活在首都北京的人就更要爱国，要把爱国之心化作勇于创新的动力，化作知恩图报的情怀，化作宽厚坦荡的胸襟。
D:作为一位少先队员，我们应该从生活中的小事做起，升国旗时佩带红领巾，行少先队礼，用自己的实际行动做到爱祖国、爱北京！为作为一位中华民族的子孙而骄傲、自豪。努力成为社会主义的接班人！
A：下面让我们进入第二乐章、创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是一个城市积极进取、追求进步的精神状态和保持发展活力的重要源泉。
B：是啊，如果爱国是北京精神的核心，那么创新就是北京精神的精髓。今天的北京是最具创新潜质的活力之城。北京的未来更加需要持续的创新精神，依靠创新赢得未来。
C：30年前，北京西郊，拥有几家民营企业、开设几所零星小店的“中关村电子一条街”悄然兴起。如今，“中关村”已无可置疑地成为中国科技创新的代名词。 D； 是啊，一批批怀抱梦想的青年从世界各地汇聚而来，并以前所未有的巨大力量对全中国乃至全世界产生着影响和辐射。中关村人就是用科技创新改变了中关
2 村的面貌，改变了北京的面貌。
下面请看表演《中国电话的变化历程》体味创新的重要性。 （表演者：王春、梁梦伟、富斌、刘希哲、周杰、宗新宇）
（王春举牌“开始”通过场中，梁梦伟坐在公共电话旁边，桌上有牌“传达室”，电话打来，高呼“富斌，找你的。”，富斌跑上台，接听电话不满地说：“我知道了！”然后退场。退场同时王春进场举牌“然后”，刘希哲手持大哥大，自豪穿过场中，王春接下来在从其后举牌“后来”，周杰在后面上场，腰间别一bp机，手机铃响，周杰着急，跳起来，说：“公共电话！”一边退场，王春举牌“现在”通过，宗新宇在后面拿当代手机，变打电话：“哎！今儿我不回家吃饭了！工作忙得要死，然后退场，王春最后拿牌“谢谢”通过。）
A：通过表演，我们能知道创新，是一种精神，它使北京这座城市充满了活力；创新，也是一种习惯，融汇在我们生活的每一个角落，存在于我们生命里的每一分钟；创新，更是一种追求，它指引着每一个生活在北京的人为着自己的梦想奋勇拼搏、让我们的生活变得越来越方便。
B：翻开历史的画卷，从中国的商鞅变法到日本的明治维新，从蔡伦造纸到哥白尼发现新大陆，从古朴的青铜器到精美的青花瓷，人类无论在政治、科学、艺术等各个方面都在努力地创着新。那么作为现代人，我们该如何看待创新呢？我们又该如践行创新精神呢？下面请同学们讨论2分钟，然后发言。 （发言随机选1——2人、张怡欣，吴静，自己写稿）
C ：同学们说的都很好。作为祖国未来的接班人，我们也应具有创新精神。超级大国美国就是一个非常注重创新的国家，尤其是在高科技领域。我们都知道苹果公司吧!很多人都感叹为什么苹果公司的产品更新的那么快，以至于使用者连
3 iphone1都还没玩明白，iphone5就已经面世了！苹果公司的前任老总乔布斯告诉我们一句话：（领袖和跟风者的区别就在于创新）。
D：很遗憾的是这位伟大的创新者已经离开了人世，有人说乔布斯死了，苹果时代结束了。我认为，没有了乔布斯，苹果公司的发展可能会受影响，但有一条信念是永远不会变的，那就是坚持创新之路，才是一个企业的真正出路。 A：对于一个城市来说亦是如此，只有不断创新才能不断发展，对一个人来说创新就是不断发现自己的潜能，不断推翻自己错误的想法，去寻找真正属于自己的人生，去用自己的创新思想和行为改变世界，还是引用乔布斯的一句话：“活着就是为了改变世界”。
B：如果创新是“北京精神”的动力，那包容就是北京精神的器度。北京师范大学教授于丹认为，北京作为首善之都的包容气质是一种境界，也是一种资源。包容的气质流淌在都市景观的每个细节之中，成为北京的表情。包容的精神使这座都市不仅坐拥物质的繁华，而且具备仁善宽广的博大气象。
C：作为社会主义和谐社会的首善之区，北京的建设目标是“最具文化魅力、最为和谐宜居的城市”，只有吸纳借鉴一切先进文化的成果，尊重差异、包容多样，才能实现传统与现代、国际与本土思维方式与生活方式在碰撞中的融合。 D：2010年人口普查登记的北京市常住人口为1961.2万人，其中，外来人口为704.5万人，占常住人口的35.9%。面对数字庞大外来人口，北京这座城市更应该具备包容的品质。北京有来自五湖四海市民，作为北京中学生，我们怎样理解北京精神之包容呢？现在就让我们来现场采访几位来自不同省份的同学，听听他们来到北京的感受，以及他们对北京精神之包容的体会。
（提问石秦瑜、柳孟源、杨欣欣三人，主要答出同学不因为自己是外省份而鄙视。
4 自己写稿）
A：几位同学说的都很好。听了他们的发言，使我知道我们来自四面八方，相聚在北京，包容使我们和谐相处。包容并不是简单意义的接纳和随同，更重要的是包容体现了一种开放和平等。
B：联合国人居署2000年首次提出“包容性城市”概念，指城市中每个人不论财富、性别、年龄、种族或宗教信仰，均可利用城市所提供的机会参与生产性活动。北京作为国家化大都市，更应该把包容性的建设放在重要位置。
C：北京以宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，形成了海纳百川、博采众长的精神境界。正如2008年北京奥运会的口号：同一个世界，同一个梦想。在中国的未来，我们更需要这种开放的姿态和博大的胸襟，尊重差异、包容多样、和谐发展，作为北京人，我们更要包容更多的事物。
D： 在中国近现代史上，两所最著名的大学均坐落于北京，即北京大学和清华大学。前者由校长蔡元培先生提出“兼容并包”的办学理念，后者把梁启超在为清华学子演讲时，引用《易经》上“自强不息，厚德载物”8个字作为校训。可见包容、厚德的北京精神一脉相传，源远流长，是人文北京的坚实基础。 A： “厚德”是北京精神的品质。北京市社科院研究员阎崇年说，“厚德”，是北京人传统精神、北京人首善精神之魂。北京市民道德修养，源远流长，历久弥新，孕育了这座城市德泽化人、容载万物的城市精神品格。厚德是中华文化的精神之魂，也凝炼在北京人的精神品格之中。大家比比赛看谁对厚德了解得更多。
1、我们身边有哪些厚德人物？
（刘搏;雷锋王宇晨：厉莉法官，两次捐献造血干细胞，救助素昧平生的上海绝症女孩，以实现行动展示一名首都市民厚德大爱的高尚情操。周铭硕：刘玉珍，
5 一位75岁的北京市退休老人，从1994年至今，17年来不论寒冬酷暑，不论刮风下雨，每天到天安门广场义务捡垃圾，被誉为“广场义务美容师”。朱双飞：被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛”的李素丽式的北京公交售票员，他们扶老携幼、照顾病残孕乘客，热情大方笑脸相迎八方来客；北京西单80多岁高龄的老奶奶义务当“志愿者”，为每天来来往往的人指路„„李新月：退休老人郑仁定福庄二小门前义务疏导交通，风雨无阻一干就是2年多，用他的辛劳换来了成百上千送孩子上学家长的安全畅通；通州一位片警自愿帮助不能料理生活的老奶奶，道远百里也挡不住他那颗炽热的心„„）
B没错，厚德是北京精神的品质，是由千万个厉莉、刘玉珍的优秀品德汇集而成。涓涓细流汇成大河奔流入海，而我们的善言义举只是浩瀚的大海中的一滴水。积少成多，积善成德，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。北京公民以自己的实际行动践行着北京的厚德精神，演绎着当代雷锋的故事。
C:厚德与我们的生活有着密切的关系，下一个问题：说一说你在生活中决心怎样做？
（同学发言，魏俊、张亚雯、高畅，结合雷锋精神，自己写稿,张怡欣朗诵
雷锋，好榜样 你性格豪爽，斗志强 人有魅力，又大方 你虽然忠于革命，忠于党 自己却有皮夹克和小包 还相当漂亮 我来到了遥远的东方 寻找你的核心，善良 遇上很多雷锋的小样 看来你的精神还在回响 你每天不为利己 一心他人 为人类前进的事业添砖加瓦 在你普通中，体现了你的伟大 我们要善于挤， 和善于钻 才能摆脱 我们的平凡 雷锋，你作为一线阳光 能将一份黑暗永远照亮 雷锋， 希望你早日将 你的精神和世界分享 不管遇上何人，在何方 引导众人，怎么样 越发的善良 敢于去爱，敢于去体谅， 敢于做一线能照亮 黑暗的阳光柳孟源、汲铭心表演小品（见后））
c：不管是在北京生活多年的“老北京”，还是来自四面八方的“新市民”只有继承发扬了北京精神，才能够融入北京这座城市，才能成为一个真正的“北京人”。
6 让我们用“厚德”铸就北京精神的地标，引领城市风气，唱响和谐的主旋律，为这座城市的繁荣贡献道德的力量。 d：北京精神，爱国见行动 a：北京精神，创新拓前程 b：北京精神，包容促和谐 c：北京精神，厚德树新风
d；北京精神，我的精神！让我们共同践行北京精神，把北京建设的更加繁荣，更加美丽吧！
a：最后有请班主任为我们本次班会总结。（发言：通过这次班会相信同学们对北京精神有了更深的了解，希望大家能够结合北京精神来规范自己的日常行动，让自己的心灵丰富起来，我们生活在北京，就是北京的小主人，让我们努力学习科学文化知识，提高自己的道德修养，培养自己的爱国情操，让北京的明天更加美好。）
b：再次感谢班主任的讲话，希望同学们刻下再去了解一些北京的历史， c了解北京在国际上的地位，为北京做一件力所能及的小事， d积极实践北京精神,让我们一次又一次唱响它！
全体：初一1班主题班会——北京精神，永驻我心，到此结束！
甲：你找什么呢？
乙：找钱。
甲：你丢钱了？
乙：没丢
甲：没丢你找什么？
乙：我捡钱好交公啊
甲：嘿！快站起来，大家还等着看咱演出呢！
乙：唉！找的我头晕眼花了，眼都睁不开了
甲：我有办法（拿出一张壹佰圆的钞票一亮）
乙：呀，开了
甲：见钱眼开啊！我说你这是要干什么？
乙：学雷锋哪！
甲：就你还学雷锋？
乙：人不可貌相，海水不可斗量，科菲安南他就是长成那样他原来是联合国秘书长，贝克汉姆长得再怎么风流倜傥他当不上英国首相，我都学雷锋一个多月了。
甲：你都做什么了，给大家汇报一下
乙：前几天，我看了这个雷锋的故事后我是此起彼伏难以平静，我仿佛看到了雷锋那光辉的形象，于是乎我做出了一个将改变我这一生命运的决定
7
甲：什么决定？
乙：学习雷锋好榜样
甲：嗨！
乙：大家学习可要落到行动上
甲：对！要做好事！
乙：做好事？我做好事我从哪做起来呢？
甲：从身边做起
乙：一语惊醒梦中人哪！那天中午午睡后，我趴在桌上就想哪！做什么呢！哎突然一股异臭传进我的鼻子，哎哎哎！
甲：犯病了
乙：是前排小王的臭袜子，小王这袜子那可是立过功的
甲：他袜子都立功？
乙：啊！有好几次检查教室卫生的到了我们班门口闻臭而止啊
甲：嗨！
乙：我决定就从小王这袜子开始做好事，我捏着鼻子，鼓起十二分的勇气把他袜子拎起来我给他洗，要说他这袜子可真够臭的，我洗了一遍，闻一闻，呃！再洗一遍，再闻一闻，呃！就这样一袋汰渍我用光了才洗干净
甲：不容易啊
乙：午睡结束铃响了，小王到处找袜子
甲：谁拿我袜子了
乙：小王，别谢我，我给你拿去洗了
甲：你给我拿去洗了？
乙：对！我给洗了!别谢我，要谢你谢雷锋叔叔
甲：还挺谦虚！小王怎么说呢
乙：天哪！那我穿什么？
甲：嗨
乙：结果他打了一天的赤脚
甲：这样做好事不好
乙：我也是这么想的，我痛定思痛，我检讨，可这学雷锋的伟大事业咱不能停止啊！哎哎哎！又有了
甲：你说这人什么毛病？
乙：说什么呢我觉得雷锋同志说得对啊！人的生命是无限的不是，是有限的，不，那话怎么说来着？
甲：就这样你还学雷锋哪！人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去！
乙：对！跟我想的一样！我啊，要走出校门，投入到人民中间去学雷锋做好事！
甲：还一套一套的！
乙：到了周末，我向我妈妈请了个假就出来了，才走没两步，哎哎哎！
甲：又有了？
乙：前面有一个老大妈正站在马路边上呢！我这就跑过去二话没说就把她搀过了马路！
甲：老大妈怎么说？
乙：老大妈特别激动啊！“小伙子，谢谢你啊！”
甲：别，您别谢我！要谢您谢雷锋叔叔！
乙：麻烦你啊，再把我搀过去，我家就住马路对面！
甲：啊？
乙：这好事又没做成！革命尚未成功，同志仍须努力啊！公交车来了，我上车吧！这公交车上可是犯罪分子经常出现的场所，这可是机会啊！刚上车，哎哎哎！
甲：这人什么毛病啊？
乙：只见一个中年男子将自己罪恶的大手伸进了一个妇女的包里
甲：这可是扒手啊！
乙：我知道啊！这时候我想起了徐洪刚，我想起了董存瑞，我起了我姥姥，我想起了我表妹
甲：关她们俩什么事？
乙：我想起了祖国妈妈的嘱托，我想起了党的栽培，在人民最需要的时候，咱得挺身而出，见义勇为！
甲：好！够慷慨激昂！赶紧的！
乙：住手！光天化日，朗朗乾坤，这么一个阳光明媚的日子，你竟然做这么龌龊的事？
甲：对不起这个好日子！
乙：只听那女的大喊一声
甲：谢谢你，雷锋！
乙：小伙子，年纪轻轻，脑子有毛病哪！我让我老公替我拿一下手机，你喊什么喊？
甲：又错了！
乙：我当时恨不得有个地缝我钻进去，惭愧啊！赶紧坐下吧！刚过了不一会，上来一个老大妈，颤颤巍巍的
乙甲：哎哎哎！
甲：我就知道你又要这样！
8
第18篇：班会主持词
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长之间的联系，了解期中考试情况，交流成功经验，使每一位学生都能得到全面的发展与提高。 班级教学理念
尊敬师长、团结同学 勤奋刻苦、公平竞争 追求优秀，更追求进步 关注、关心每一个学生 班级管理育人重点：
1、教会学生懂得感恩！
2、培养学生的责任感！
3、培养学生的集体意识团队精神！
4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！
5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识！ 期中考试总体情况：
1、班级排名稳中有进，较升级成绩有进一步的提高。
2、35名同学成绩进步，多名同学获得单科状元。
3、仍有部分同学需要更加努力。
期中考试单科状元
数学：刘宇航
英语：陈锦华
化学：孙径舟，张涵，侯艺朔，
张子川，郑伊达，任欣怡，李佳慧，李佳雪，刘珍情，朱宇佳，何威庆，袁硕，李汶潞，王玉洁，戚芳，侯天润，李敬宇 地理：陈锦华 生物：孙径舟 学习进步之星： 阴伟硕 张
涵 张鸿翼 侯天润 李文彬 姜依萌 李瀚汶 袁
硕
李敬宇 孙
博
成功经验交流
一、优秀学生代表发言
二、优秀学生家长代表发言
三、班主任总结发言
第19篇：班会主持词
因缘相识 因爱相聚
医士十六班毕业20周年班会
背景音乐：上课铃声 （男）敬爱的老师，
（女）亲爱的男同学、女同学： （合）大家上午好！
（男）我是当年最不显眼的小个子云峰! （女）我是当年十六班的校花星星! （男）在这热情似火的七月，我们医十六班的同学 （女）又重回母校，故地重游，欢庆咱们毕业20周年。 （男）今天咱们班的班会由我们两大笑星用湘潭塑普来主持， （女）以纪念我们逝去的青春、怀念我们在卫校的日日夜夜。 （男）首先请允许我们代表本次活动组委会， （女）对各位老师和同学能在百忙中参加这次活动， （男）表示最热烈的欢迎与最衷心的感谢！
（女）幷对因故未能参加聚会的老师、同学送去亲切的问候和美好的祝福。
（男）同学们，你们好吗？(希望同学们回答:好!很好!越来越好!!) （女）20年前，激情洋溢相互拥抱、依依不舍双手紧扣，我们告别了老师，离开母校。
（男）满怀憧憬，带着希望，走上了各自的人生舞台。
（女）20年的岁月，20年的风雨兼程，我们经历了生活的艰辛、创业的磨难、人生的起伏。
（男）我们品尝了人生应该品尝的酸甜苦辣，更多的我们也收获了， （女）我们收获了孩子给我们带来的希望和他们一天天的长大； （男）我们收获了脸上越来越多的皱纹和头上越来越多的白发。 （女）20年后的今天，当我们又重新回到了温暖的集体， （男）看到了敬爱的老师，亲爱的同学们！ （女）我们仍然会回味，依然会热泪盈眶。 （男）20年前，恰同学少年，风华正茂。
（女）20年后的今天，各位已经事业中天，功成业就，家庭美满。 （男）20年，在历史的长河中，弹指一挥间。
（女）但在我们心中，这20年，是师生恩情、同学友谊的积累和沉淀。
（男）在我们心中，这20年，是人生最灿烂的奋斗实践，是最珍贵的历史的华赞！
（女）大家为了今天的相聚，带着仆仆风尘，带着对老师、同学那亲情眷恋，从四面八方赶来了。
（男）为了这份情感，为了这深情眷恋，我们汇聚在一起，相聚在母校，这里是亲情的欢聚，这里有我们永久的挂念。
（女）我们的班主任唐老师来了,请老师再为我们重上一堂人生之课好吗?有请唐老师(鼓掌) （男）樽前谈笑人依旧，莲城相会话当年， （女）绵绵情意溢清岚，济济一堂合家欢 （男）举杯共饮叙友情，笑语连珠道平安。
（女）唐老师风采依旧，光彩照人，谢谢唐老师的教诲！ （男）敬爱的老师们，对您道一声：万事如意，身体安康！ （女）亲爱的同学们，衷心地道一声：事业有成，吉祥平安！ （男）毕业20年了我们从走出校园时的懵懂，走过三十而立、今已不惑之年。
（女）在这些年里，我们努力打拼，各有所成，每个人有每个人的精彩，每个人的经历，都是一本厚厚的、值得仔细品味的书。 （男）回想20年前的卫校生活，是那样单纯、充实和值得回味。 （女）那时我们目标明确，生活简洁，互相帮助，友好竞争。 （男）太多美好的回忆，都珍藏在我们的心中。
（女）20年来，岁月老人把我们每一个人都精心妆扮，把青春变成成熟，把顽皮变成稳健。
（男）今天看到同学们，那熟悉的眼神，还是那么亲切、那么真诚，仿佛又回到了昨天。
（女）20年了,很多同学都还保存着当年离校时的纪念册,我们的离别的赠言和祝愿,都历历在目
（男）现在,我手中有5本纪念册,我们在做个小游戏,请大家配合 （女）游戏规则就是:我们从每本纪念册里面随机抽取一段留言,把她当众读出来
（男）纪念册的主人和写留言的同学请上台表演一个节目,不愿意表演节目的同学请向组委会缴纳100元的班会，大家说好不好？ （女）表演节目的同学可以免费获得星星的真情拥抱一个 （男）现在我们来发现第一段留言 男、女主持分别读出留言……
（女）20年里，尽管我们走过了许多陌生的路，接触了许多陌生的人，脑海里一直默默吟唱着的，还是我们恒古不变的主题“同学谊，师生情”。
（男）回忆是一首永恒的歌，永远新鲜的是岁月的长河。 （女）感谢恩师为我们的生命注入了无穷的力量； （男）感谢时代为我们提供了展示自我的舞台； （女）感谢同窗一起带来值得追忆的美好时光； （男）感谢组委会各位为本次聚会所做的努力。
（女）一首老歌，情意悠悠；一段岁月，天长地久；一句祝福，伴你左右。
（男）今天让我们的情感回归到纯真的学生时代， （女）让人性的善良、真诚和友好筑起我们交流的平台， （男）让我们重温过去、把握现在，憧憬未来。 （女）下课铃背景音乐
（男）相聚的时光很短暂，思念却很长 （女）铃声响了，我们也该下课了
（男）报告老师，下课铃声响了，是否下课？请您指示！ （唐）下课！ （男）是！下课！
（女）祝愿老师、同学们，生活幸福安康！工作更上一层楼！ （男）请大家走上舞台，按大小个集合，摆好造型，合影留念！
陈斌负责组织照相，
第20篇：班会主持词
《实验中学初一十六班关于向雷锋学习的班会主持词》
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：三月是学雷锋活动月。
乙：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
合：初一16班学雷锋主题班会现在开始！
甲：三月里，和风送暖，春回大地。我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值。
乙：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。
甲：一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。乙：一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士。他就是雷锋。
甲：雷锋精神感召了一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们心灵深处。 乙：经历四十九载，神州大地上，高扬的雷锋精神始终熠熠生辉。
甲：雷锋，是一个名字，更是一种精神，一个只有22年短暂生命的，普通的共产党员，但赢得了亿万人民如此的崇敬和长久的敬意。下面请欣赏三四组的《不能让他走》
乙：雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
甲：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
乙：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
甲：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
乙：一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 甲：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
乙：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
甲：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一16班的集体中。下面请欣赏德烨鑫的诗朗诵。
乙：在雷锋离开的日子，人们用心延续着雷锋生命，延续着雷锋精神，成千上百的雷锋应时而生。下面请欣赏三句半——雷锋精神百花开
甲：我们作为跨越世纪的一代，面对祖国的未来，我们更应该具有爱国之情和报国之心。我们作为生逢盛世的一代，自当秉承先辈遗志，化爱国之情为报国之行。
乙：同学们，让我们事事、时时都将自己的命运同国家的兴亡联系在一起，高扬爱国主义主旋律，以天下为己任。下面请听女声诗朗诵。
甲：我们伟大的祖国已经走过了60周年光辉的历程，社会主义建设取得了辉煌成就。一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国正巍然屹立于世界东方。
乙：梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不再他人，而全在我少年”。 甲：作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们为中华崛起而读书，以一腔热血，报效国家！让菁菁校园响起千千阙歌吧！请欣赏曹思静同学的《歌唱祖国》。
乙：让我们积极行动起来，常怀仁爱之心，多行关爱之举，将“老吾老以及人之老”的理念落实到具体的行动上，在关爱他人的同时，收获一份心灵的富足与温暖，把我们的社会建设的更加和谐。请欣赏《如此“学”雷锋》。
甲：对于生命，我们要无限热爱，面对困难和挫折，我们永不退缩、永不低头。 对于命运的不公，我们要勇于抗争，面对讥笑和嘲讽，我们永不沮丧，永不失望。 乙：在执着和坚韧中，我们一步一步走过来，走过失败，走过眼泪，走向一个又一个成功。下面请欣赏一三组的朗诵。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。而雷锋精神也同样在人们心中永存！
乙：雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。
甲：周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。下面请欣赏2组的诗朗诵。
乙：有人说雷锋精神“三月来，四月走”，我们说“不”！雷锋精神，是一种充满真善美的道德情怀，不但不能走，而且正越来越强烈地在地球村引起共鸣。下面请欣赏演讲——《学习雷锋精神刻不容缓》
甲： 同学们，让我们以实际行动，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身上延续，让雷锋精神在我们身上焕发新的光彩。
乙：我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在我们16班的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。 合：驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。
6《那一站》
人生中适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，我们曾经经历的磨难会成为人生中更为丰厚的回报。
7、《隐形的翅膀》
8、《争当文明监督员》
张：一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。礼作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物的文明举止。 9.明天会更好
乙：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
甲：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
乙：解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
甲：为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 乙：
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
雷锋参加革命后，很快认识到学习革命理论的重要性。他把革命的理论当作“粮食、武器、方向盘”。他说：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行！”在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自
己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种„钉子‟精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
