推荐第1篇：四下语文、班主任工作总结
小学四年级下学期班主任工作总结
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下：
一、培养良好的学习习惯。
1、预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。
2、自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。 在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。
本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、重视阅读教学
新课程强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导：
①、指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。 ②、教给学生一般的读书程序。
③、提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。
这学期学生的阅读自学水平基本能到：会自己提出问题，且提出比较有质量的问题。通过讨论，能纠正或完善自己的认识，学会写摘录笔记。
小学四年级语文教学工作总结
教师：罗春艳
三、让学生快乐地写作
本学期我加大对作文教学的训练力度。
（1）、课前准备。在作文课前，认真组织学生搜集相关作文素材，学生对此很感兴趣。在搜集材料时，学生会去观察事物。此时，我借机从他们感兴趣的地方着手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行观察。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。
（2）、形成雏形。在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导学生打开思路，启发学生自由表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察搜集素材，理清思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形。
（3）、动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段然后再将学生搜集到的自己感兴趣的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。
（4）、修改评讲。作文完成后，指导学生对自己的文章进行自我修改。同学之间相互修改，达到取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加优美、完整、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，增强了学生的写作信心。
四、后进生的转化
我们班级的有的后进生工作是一项长期艰巨的工作。多年的教学工作经验让我认识到做好后进生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开始，多与后进生交流，了解学困原因，从心里树立“和自己比”的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点出发，使其树立学习的信心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己的成长经历，这样很容易沟通。
五、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
在这学期的教学工作中，我在深钻教材的同时，还积极参加各种教研反思活动，领悟了一些新颖有效的教学方法。。 “一份耕耘，一份收获”。在以后的工作中，我会努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗。
推荐第2篇：四下班主任工作计划
四（1）班班主任工作计划一．指导思想四一班德育工作以光谷六小德育工作为核心，重视文明行为的教育，加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一，四下班主任工作计划。落实学校的教育教学计划和安排布署。通过开展丰富多彩的活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，推动学生综合素质全面发展。以营造一个“严谨、求实、团结、活泼的班级体为目标。二．班级概况本班有学生38人，其中女生12人，男生26人。就班内学习情况而言。大部分同学都很认真，学习兴趣浓厚，基础知识比较扎实，能力也较强。多数学生养成主动参与学习，自己动手、动脑的好习惯。但也有少数同学没有适合自己的好的学习方法，学习上不刻苦，贪玩，上课不注意听讲等；参加班内活动而言，学生的表现欲都很强，能够融入集体，参加集体活动时能积极出谋划策，主动参与，形成一个团结和谐的氛围。
三、本学期工作要点
1、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。如：A．文明行为教育（1）抓好行为规范教育，开好每周一次的主题班会，对学生进行行为规范的训练，使行为规范经常化。（2）挖掘学生自我管理和自我教育的意识，以班级的日常行为规范为入手。找出“上课”、“课间”、“值日”、“作业”等不足之处，进行自我、小组、班内考核。B．礼貌教育（1）见师长热情问好，上下楼梯学会礼让，工作计划《四下班主任工作计划》。 （2）学习待人接物的基本礼仪。（3）在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
2、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，本学期，我继续实行班长日日轮换制，多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。
四、具体教育措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、月工作安排（略）见月工作安排表以上计划会根据学校德育计划进行调整！总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。
推荐第3篇：四下班主任工作计划
班主任工作计划
周燕2014.3
以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任，一心一意谋学校的发展，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，让班级的各项事务全面进步。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划如下：
一、班级基本情况
本班共有48名学生，其中有男生25人，女生23人。
二、总体计划：
培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。
三、.工作思路
1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。
4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
四、工作要点
1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。
3、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。
推荐第4篇：德育工作总结四下
2010—2011学年度第二学期四年级
德育工作总结
李
萍
转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，经过与学生之间的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想。
一、抓住契机，进行养成教育
四年级的学生是小学比较关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要，开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如张国越同学，过去在班内经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为班级管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。
二、懂得奉献，学会感恩
如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助，例如我们学校举行的为四川灾区捐款活动中，通过学校和班主任的动员，同学们积极踊跃参加，把自己积攒的零花钱全都拿出来，特别是家庭条件比较困难的李建同学，拿出五元，他激动地说：“这五元钱虽然不多，但是代表我的一份爱心，希望灾区人民早日重建家园。”然而班级中还有四位同学没有参加到活动中，看到这里，我内心一惊，他们漠不关心的样子，让我着急，接着我在班级讲了《感恩的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富。事后这些同学找到我，送上了自己的捐款，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人
的基本原则，利用月假期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。、
三、充分利用家庭和社会这个教育阵地
孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。
四、反思和醒悟
回顾一学期的工作，静下心来反思，感觉到做一名称职的班主任不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，在工作中不能冲动，不能在发怒的时候处理任何事情，否则，就要出问题！
班主任的工作是千头万绪，不能疏忽，它关系带一代人的健康成长，所以，我们要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。
推荐第5篇：四下教师工作总结
教师工作总结
时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下：
一、在思想方面上
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教学上
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现并运用好新
的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》、《教师教学用书》等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》、《语文教学通讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。
不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。
推荐第6篇：四下 班工作总结
大坪学校20l5年上学期四（2）班工作总结
本期在政教处的正确领导下，按计划完成了如下工作：
1、参加校会数次：“学雷锋、树新风”；
期中期末考试动员会各一次（共二次）、期中考试总结表彰等主题校会；
2、召开主题班会9次；
“弘扬雷锋精神，争创文明班级”、“重温雷锋精神”、“缅怀英烈、弘扬韶山精神”、“社会主义核心价值观”、“弯弯腰、净校园，争做文明小卫士”、
“践行市民守则、争当文明市民”、“我的学习我做主”、“珍爱生命、谨防溺水”、“我们的节日—端午”。
3.各类活动： 集体：
（1）“寻找雷锋足迹、弘扬雷锋精神”征文比赛集体一等奖 （2）经典诵读比赛获三等奖。 （3）“庆六一”文艺汇演三等奖。 （4）参加全校“重走毛泽东小道”活动。 （5）参加“学习雷锋、慰问敬老院”活动。
个人：
（1）韶山市现场书画赛：赵喆逸三等奖、赵玮轩三等奖。 （2）美丽大坪—我的家：赵喆逸三等奖。
（3）“寻找雷锋足迹、弘扬雷锋精神”征文：赵礼知二等奖、周梓橦二等奖、赵喆逸三等奖......（4）“寻找雷锋足迹、弘扬雷锋精神”手抄报比赛：赵喆逸三等奖、周梓橦三等奖、杨宏靖三等奖。
......
4、墙报宣传：学校统一布置主题墙报有数期：“学雷锋、树新风 新学期，新气象”；“ 邪教危害你我他 反邪防邪靠大家”、“ 缅怀英烈、弘扬韶山精神”、“弯弯腰、净校园，争做文明小卫士”、“践行市民守则、争当文明市民”、“珍爱生命、谨防溺水”、“迎端午、缅故人、扬传统”。
5、安全方面：参加全校学习“学生安全游泳歌”活动一次；观看“防溺水安全教育”视频一次；电话通知每个学生家长暑期安全管理；签署安全协议书。
6、学生会议：班干部会议3次；优生会1次；待优生会议1次；留守儿童会一次。
7、卫生监督：成立卫生监督小组，分职分责管理卫生。
8、读书活动：建立班级图书角，选举刘家嘉和李峥嵘为图书管理员。先后进行读书活动10次。
大坪学校四（2）班
2015.6
推荐第7篇：四下教研组工作总结
教研组工作总结
紧张、繁忙的一学期工作又要结束了，我们四年数学组全体教师在校领导的正确领导下，坚持以课堂教学改革为主阵地，以培养学生创新精神和实践能力为核心，较好地完成了本学期的教育教学任务。下面对本学期教研工作做以下总结：
一、业务学习
⒈本学期我组教师加强了教育理论学习，组内成员自选精读以下几本书之一：《数学课程标准》、《数学课程标准解读》、《让新课程走进课堂》等，及时记好读书笔记，并相互交流心得体会。泛读以下几本书：《中小学心理健康行为问题的干预》、《教学艺术杂谈》等，优化知识结构，增长教学机智。
⒉认真备课，在上课、作业批改和课后辅导上加强管理。并积极组织组内的教学研讨，组内教师互相听课、评课，共同进步，共同发展，切实提高了组内教师的整体课堂施教能力。
⒊根据学校的培训计划，课余时间学习了计算机操作以加强利用现代信息技术教学的能力。其中顾凤英、赵宏、王利宇老师积极制作课件，参加了吉林省的课件比赛。年轻教师王利宇和顾凤英进一步建设自己的教育博客并参加了PP活动，实现网上教育学习和交流。
⒋组内教师加强了三笔字的练习，并坚持经常。组内教师积极撰写教学经验论文，顾凤英、乌日娜和赵宏的论文在《吉林省教
- 1每讲一节课前，都要组织组内同志，依据新课程标准，钻研教材，翻阅教参，疑难探讨，了解学生，有效地吸收各方面备课信息，创造性地使用教材，写出切实可行的教学预案和适合的教学方法，从而优化课堂教学。同时我们要遵循低年级小学生的心理特征，创设生动有趣的学习情境，培养学生的学习兴趣，使学生热爱你的学科，以达到乐学、爱学、学好的目的。教师要以导为主，学生要以思为主，多给学生动脑、动口、动手的机会，培养学生自主探索、合作交流的能力和初步的问题意识。结合课堂测试、大作业、家庭作业和单元测试，对学生的掌握情况进行及时反馈，个别辅导，有效实现“三清”。
⒉加强了培优补差工作
其中考试后，教导处组织我组教师进行了学困生的建档工作，共同探讨培优补差的措施。课堂上要注意抓两头，带中间。对学习有困难的学生要多辅导、多提问、多鼓励，培养他们学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。对于学习优异的学生，要使之在课堂上吃饱，课后参加数学兴趣小组，充分开发其智力潜能，实现不同的学生在数学上得到不同的发展。
四、存在的不足及今后努力的方向
1.理论学习不系统不全面，仍需要加强学习。
因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结。在以后的工作中我们将进一步加强理论学习，多写教学反思以进一步提高理论水平，以理论来指导我们的教学实践。
2.学困生偏多,要加强学困生的转化工作。
我们学年由于是第一个满6周岁入学的学年，加上总换数学教师，家长不配合管理学生等原因，客观的造成了我们学年的学困生较多，较难转化。下学期我们将在这方面加大转化力度，认真分析每一个学困生学习差的原因，对症下药，力求使他们逐步转化。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
2011/7/10
推荐第8篇：(班主任工作计划与总结(四下)
附件2：贵阳市2012~2013学年第二学期班主任工作
计划与总结
学
班校：息烽县何家硐小学级：陈荣才班主任：
2013年3月1日订
推荐第9篇：四下
四年级阅读书目推荐
前言：
你读得越多，知道得越多。
你知道得越多，你越聪明。
你越聪明，在校学习的时间越长。
你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇的工作时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。 你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
你的文凭越多，你的寿命越长。
你读得越少，知道得越少。
你知道得越少，越早辍学。
你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。
你越早辍学，入狱的几率越大。
——【美】吉姆 崔利斯《朗读手册》
推荐书名1 《跳蚤也能胜过大象：小学生最想读的101个趣味故事》
简 介 这是“读品悟”小学生最想读的101系列中的一本，本套书共九本，深受韩国小学生的喜爱。在本书中，既有能够使人捧腹大笑的幽默笑话，也有许多令人感动的故事；既有历史上的异闻趣话，也有许多虚拟世界中的动物故事。读过以后一定会体验到快乐的巨大力量。
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《苹果树上的外婆》荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱。
《时代广场的蟋蟀》这个写于20世纪60年代的童话故事感动了全世界，受到各国读者的喜爱，成为充满友爱与温情的经典之作。本书荣获1961后纽伯瑞儿童文学奖银奖。
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推荐第10篇：整理四下教学工作总结
晏明小学2011——2012学年度第二学期四（2）班语文科
教学工作总结
教师：罗朝胜
转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四年级学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。 规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习，用小组长检查，教师抽检的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
四、存在问题。
培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。指导训练力度不够。 教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
五、今后采取的措施：
1、是要树立以人为本的教育教学观。
2、是要树立全面发展的教育教学观。
3、是要树立可持续发展的教育教学观
4、是强化业务培训，提高自身素质。
5、是开展多种活动，交流课程改革经验
6、是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。
7、是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。
8、是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。
9、是家校合力，共商教育。营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。
总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生回学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
第11篇：四下数学教学工作总结
兰陵三中小学部2013--2014学年度
第二学期教学工作总结
班级：学科： 任课教师：
今年，我担任四年级两个班数学，做到了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在具体的教学工作中，为适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，注重和同行老师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的交流，结合本班的学习情况和班级情况。精心制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使今后的教学工作做的更好。
一、自己认真准备课、注重集体备课
首先我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适
量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。其次经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。
二、认真批改作业
本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我决定从学生的作业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查；有针对性。为了做到这点，我常常从教学辅助材料中去搜集资料，学生一拿到本子，就知道要整整作业本，要认真做作业，尽量做到不出错，提高了巩固效果。同时，我在基训和配套的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要用心，避免出错，培养了学生认真学习的习惯。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对出现问题及时讲评，订正错误。
三、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授
知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。
在我上课的时候部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。
总之，有很多不足，课堂教学不能很好地吸引学生的注意力，学生的家庭作业没及时检查，没写完家庭作业的没及时惩罚，虽然付出的很多但是却没能提高教学效果，使得数学成绩没有什么提高。感觉对自己很失望，对学生很失望，整天辛辛苦苦、竭尽全力的拼命努力想把学生的成绩提上去，但是忙碌了一年感觉付出的努力没有回报，真是很伤心，很失望。分析原因可能是我从事数学教学的时间太短找不出好的教学方法，加上学生的底子差，学习的积极性不高虽然付出的很多但是没有效果。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！
第12篇：四下数学教学工作总结
四年级下册数学教学工作总结
杨润蕊2016.07 回顾这充实而忙碌的一学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。平时全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我们的数学教学质量做了些具体的事情。回顾一学期的教学工作，总结如下：
一、班级情况：
本学期四年级一班人数为47人，数学成绩在优秀以上的有44人；四年级二班人数为46人，成绩优秀以上的有44人。经过一个学期的教育教学工作，学生的基本素质能力得到了不同程度的提高。约90%的同学牢固掌握了基础知识，部分成绩较好的学生敢于尝试去解决那些高难度的题，而且在学习上比较主动，不懂就问，善于思考。约5%的同学对知识点的掌握还存在或多或少的漏洞，这部分学生的学习积极性不高，对自己的要求不是那么高，没有想办法去查漏补缺，在学习上还缺少那么点干劲，这部分学生还是要调动他们学习的积极性，只有对学习感兴趣了，才会提高成绩。
二、教学方面： 我认为，教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。
1、总结精彩片断，思考失败之处
一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。尤其是在听了朱老师的授课之后，让我感觉到一节精彩的课堂不但会激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，关注每一位学生，也会提高教师在教学过程中对知识的重难点创新的突破点的理解，对学生做出的合理赞赏的评价语等。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。因此，听完朱老师的课后，我受益匪浅，每一个环节我都做了详细记录，供自己日后参考。
联系自己在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够、难易不当，有时候时间把握不好等等。
对于这些情况，我课后都要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。同时我也经常会和同年级组的老师在一起解决突发情况，对情况分析之后，要做出改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。
2、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展
应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质，学生学习态度，学习能力都不一样，长时间下去这样的教学方式会让更多的孩子产生厌学的现象。
在平时布置作业时，我总是让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思考量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。
布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书上个别特难的题目可以不做练习。对学习有余力的学生，常常督促他们要帮助学习有困难的学生。
3、反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标
《教学课程目标》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面来进一步阐述。
第一种教法是教师教知识，学生记知识，是一种填鸭式的教学。第二种教法，教师试图帮助学生理解所学的知识，但是忽略了学习的主体是学生，教师替代了学生学习，无法使每个学生学习有意义，有兴趣，使学生全心的投入到学习活动。第三种教法，学生通过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识。在完成知识与技能，数学思考方面有较好的作用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感，兴趣没有尽情发落。第四种教法，通过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教师给了足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学生理解和掌握了只是，同时又培养了学生学习数学的兴趣，也帮助学生在乘法与加法进行构建，使学生获得了真正的发展。人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。
4、反思自己是否在课堂上与学生进行了互动。
我深知在课堂上应当多与学生互动，了解他们对于所讲内容的掌握程度，根据反馈情况调整自己的讲解时间，基本上都会的知识点，可以做下总结后进入下一个知识点了。而如果碰到大部分同学对于所讲内容掌握较差的时候，就需要反复讲解，多出几道例题，力争用不同的方法或是重复的讲解来使他们理解。
在奥数题目这块，我主要是以开阔眼界、发散思维为主，我发现很多同学以前完全没有碰到过这类题目，本来奥数在知识点上并没有超出界限，只是解题思路和一般题目有区别而已，这需要我们从不同的角度去考虑问题，从而很好的锻炼我们的思维。我对于奥数题目的讲解，不要求他们能听懂，当然，一部分同学能搞懂最好，我的目的在于让他们了解，接触到这些题目、这些解题方法，下次如果看到了不至于感到陌生。
三、教育方面：
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我一直积极思考如何做好本职工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
通过各种方式的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。注重能力的培养和锻炼，注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。利用课间和学生一起谈笑，一起沟通思想，了解情况。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我??我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
四、教学改进：
学生的水平参差不齐，教学的目的应该是让所有的同学都到达教学大纲的基本要求，然后再提高难度，加大难度后，可以对基础稍微差点的同学降低要求。在平时讲课时，把握学生对于知识点的理解程度非常重要，这需要我们及时的和学生进行沟通，多出练习题，通过他们的作业来了解他们的水平，再做出不同的解决办法。
五、教师随想
当教师很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了，那快乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!
第13篇：语文教学工作总结(四下)
语文教学工作总结
根据学校的教学计划要求，本学期在教学实践中我积极探索焕发语文课堂活力，提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实践完善以一审题入境预习汇报
二、自主学习初步探究三合作学习深入探究四讨论共议感悟内涵五总结评价练习巩固为教学行为设计的语文课等，收到了较好的教学效果。
一、用生动灵活的教学方式， 焕发课堂活力
本学期我们通过《 桂林山水》《 中彩那天》《夜莺的歌声》《 古诗词三首》写字《第九课》和《 普罗米修斯》等几篇课文的教研，深入研究了中年级学生自主学习能力的培养这一专题。重点进行的是行为设计的第二个环节自主学习初步探究的研究。教学时我首先确定好每篇课文的主要内容。然后构思如何引导学生自主概括出课文的主要内容。其实学生如果把握了课文的主要内容也就抓住了课文的关键。经过一学期的训练学生的概括能力明显增强。 然后根据主要内容、文章的重难点确立每篇课文的主线问题。然后构思如何指导学生围绕主线问题进行自主学习。这里探讨了教师作用的发挥，在学生自主学习的过程中教师要有针对性的巡视先看好学生能学到什么程度，再看中等生有什么问题。而后了结后进生的思维程度，并及时对其进行点拨。最后根据学生的总体表现及时总结学生的自主学情况并调整自己的教学，真正做到从学情出发。
比如：《桂林山水》第三自然段的教学围绕主线问题：桂林的山有哪些特点？ 划出重点词句用心加以体会。来展开教学。重点来说一下对描写山的奇秀险的三句话的教学设计思路。第一句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 在学生回答的基础上我在以下几个方着力引导学生深入理解：
1、抓住重点词：拔地而起，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。引导学生联系生活实际中见过的山大多是什么的？比如万众广场的山，劳动公园的山等多数的山都是逐渐高上去的，并连绵不断。这里的山奇在一座座山峰是独立的，从平地陡然崛起，互不相连。
2、引导学生及时的进行想象。除书中描写的三种形状外还会有哪些形状？像苹果，像神笔，像羊角，像骏马，像竹笋，像猴子，任凭学生去想象。教师补充介绍，有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉，找同学来读。同学们读到这你们有什么想说的？孩子们会有感而发，有的学生说：桂林的山真是太奇特了，有说真不可思议，太让人惊奇了，太有意思了。我觉得此时就达到了让学生与文本产生共鸣的效果。然后又让学生带着自己的感受有滋有味的读一读。感受不同读的效果当然也不一样，有的读出对这种奇特的赞美，有的读出惊奇，意想不到的感觉，也有的读的趣味盎然，个性化的朗读水到渠成。这部分的教学注重引导学生对文本情境的想象力、体现了对学生第四个阅读能力既“做出评价（解决问题）”的能力培养。表达能力的朗读能力的培养融入其中。
1
二、利用媒体资源，创设美丽课堂。 现代教学媒体已经走进我们班级。 所以充分利用网络、制作精美课件用于每一堂课的教学中。激发学生的学习兴趣。帮助突破课堂教学的重点难点。 如《记金华的双龙洞》这是一篇非常美丽的文章 ， 用于课文相匹配的课件极大的提高了学生探索的欲望。并帮助学生熟读成诵。
三、精心布置作业，加强习惯培养。
通过预习作业的布置与检查帮助学生养成了良好的预习习惯。通过课上查字典对字词的理解，帮助学生养成了查字典的良好习惯。能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、重视写字教学，提高学生写字能力。
本学期 特别重视写字教学，通过每节课前小组作业的展示评价激发了学生 写字 的兴趣。重视培养学生良好的写字态度。我认真钻研写字课，认真落实写字课的教学行为设计。尤其是毛笔字的教学为了给学生做好示范，课前精心练习书写，课上在大屏幕上 实际书写示范很好的调动了学生写字的兴趣。 注意培养学生的观察能力。学生的写字效果有明显提高。在每个月的写字竞赛中都名列年级前茅。
五不足：
1．有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成作业。
2．有些学生思维较慢，不肯积极动脑，作业质量不高。
3．阅读短文缺乏正确的方法，没有认真去读，按照要求答题，字迹不够工整，背诵课文不够熟练。有的字不会写。
4．作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准
六、改进措施：
1．创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。
2． 抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。 3． 认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。
4． 针对本班实际情况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的能力。
5．
认真抓作文教学，教育学生多观察，多看课外书，多积累，按照要求写好每一次习作和小作
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活 2 源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。 教学中也存在诸多不足，如后进生成绩差距较大，有的学生学习习惯不好等这是今后教学中重点研究的方向。
第14篇：四下科学教学工作总结
四年级下册科学教学工作总结
科学课是一门富有挑战性的任务任务的学科，也是以后初中物理、化学、生物等学科的基础，加之里面蕴含了相关的法制教育开发点，对学生形成知识的同时掌握相关的法律知识有及其重要的作用。因而教学好该学科和培育学生好的学习基础和学习兴趣对学生未来的发展尤为重要。转眼间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的工作总结如下：
一、深入了解学生科学学情
对于本学期而言，四年级学生对科学课已经有一年半时间的学习前提了，通过不断的引领学生对科学知识的探究和亲手实验，学生对科学课已产生了浓厚的学习兴趣，尽管存在以下因素的影响，但在我和学生的共同努力下，还是取得了较圆满的成绩。
1.家长不重视，有些家长看学生成绩只看语数两门的分数，其他的学科都是旁之若鹜。
2.学生学习感到困难。一部分学困生在理解某些深层次的问题时，难以理解，造成了学习的困难，对学习失去了自信心。
3.语文数学作业太多，影响对该科的学习。课堂上存在有个别学生偷赶语文数学作业的现象。
4.有些实验过于抽象，缺乏器材。因而只是对他们讲解知识，对课中实验、相关问题不理会，学生了解不深刻。
针对以上问题，我觉得要学好这门课，特别是在上有分组实验的课时，我往往采取让学生自己先来谈谈对实验结果有什么预测，自己是怎样的认识。这样上起课来，就更有针对性，这样上起课时来心里更有数。知道了哪些地方要重点讲，哪些地方要作为难点突破。再精心设计和指导学生进行有效的实验和小结，克服了以上不足。
二、坚持课前精心备好课，设计好实验教学方案
自承担学校的科学实验教学工作以来，我始终坚持先备课后上课的原则，精心设计备写好每一节课的教学方案。在备课中要做到：
1、对于实验课，我课前总要认真研读教学参考用书，上网查看教学实验方案设计和相关的教学视频资源，吸取他人的长处，融合本班学生实际，思考每个教学环节老师、学生要进行什么教学活动，采用什么教学方法。重点是解决什么问题，难点要解决什么问题。
2、重视指导学生进行实验操作。实验是培养学生动手、动脑、合作探究的最好活动，学生参与的积极性很高。因此教学实验课前，对实验材料的选取、实验时的步骤及组织安排，在备课中充分考虑到位。
三、对教学中的小单元知识，我采取每节课都要反复复习的方式，培养学生及时复习的习惯。
在每节课的前5钟，我都要进行课堂提问，引领学生对本单元学过的知识重点进行复习提问，加强了学生对已学知识的巩固及理解记忆。复习提问难度不大，多数学生能回答，在回答的过程中，其他学生也都会参与并记忆在脑海里了，让所有学生觉得学习科学有一种轻松的感觉。具体做法：
1、关照学生参与的能力
发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
5、让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的、是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
四、存在的不足
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：
一是知识与实际矛盾问题，特别是一些实验内容与生活实际不相符合，应如何去引导学生理解，有待进一步去学习探究；
二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合，提高教学水平；
三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。
总之，今后我将继续努力工作，利用已有的教学资源，争取更大的进步。
四年级下册科学教学工作总结
四（2）
李玲
第15篇：四下信息技术教学工作总结
四年级下册信息技术教学工作总结
转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮助梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。
同样的，本学期我还是担任四年级8班信息技术的教学工作，在有了过去工作的铺垫下，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是学生素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。
一、教学方面： １、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心听取其他老师的建议。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向： １、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2018年7月13日
第16篇：四下数学科教学工作总结
数学科教学工作总结
光阴流逝，转眼间一学期的教学工作又要结束了，本学期我继续担任四年三班数学课的教学任务。在教学实践中，我兢兢业业，勤勤恳恳，较好地完成了教学任务，现在总结如下：
一、本学期学生主要掌握的知识点
通过本学期的教学，学生掌握了以下一些知识，主要有： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、教师取得的经验和效果
㈠夯实基础，努力减轻了学生学习负担。
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量，有效实现了“堂堂清”。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体
- 2批改，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题的情况，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。另外，每单元结束后，组织两次单元测评，第一次为基础性测评，第二次为综合性测评，从中反馈学生知识的掌握情况，以查缺补漏，实现了“单元清”。本学期共做试卷36套，有效砸实了学生的基础知识和基本技能。
㈡关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。 新课标明确指出：教学要面向全体学生。在日常教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
⒈在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间，如多提问王震、林迪、王敬维、董玉哲、马建围和曲成伟等学困生；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。
⒉做好课后辅导工作。鼓励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！
- 4合作、个性与情感等方面的评价，为学生的发展提供了平台。更能准确评价一个学生的整体素质。学生的学习态度认真了，学习积极性大为提高。
三、自我反思，努力实现专业成长
⒈继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量。
⒉加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。
⒊给自己设定一个新的研究课题：怎样帮助孩子突破应用题的枷锁？针对不同的内容，努力寻求比较好应用题教学策略，提高孩子们应用题的分析能力，减轻孩子们的畏难情绪。
四、存在问题和解决措施 ㈠存在问题
⒈有的学生没有一种好的学习习惯，如上课爱搞小动作、随便说话、书写不规范等。这样的学生有高蓁睿、邹恩杰、詹泽瀛等。
⒉有的学困生的转化还没有到位。如曲成伟、林迪、王敬维、王震、董玉哲、马建围等。
⒊有些学生基础知识掌握不牢固，计算能力弱，如林迪、董宇哲等；应用题分析能力差，如马建围、张莹、林迪、董宇哲、
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第17篇：四下数学教学工作总结
2014年小学四年级数学下册教学工作总结
光阴似箭，转眼一个学期的工作又即将结束，这一学期的工作忙碌而紧张，为了有一个好的结果，我勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
现将本学期的工作总结如下：
一、进入课堂我们怎样教数学,《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。
二、每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的探索，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。不断反思教学，努力处理好数学教学与现实生活的联系，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也是作为教师反思和改进教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着\"勤学、善思、实干\"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
四、教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。用情去培育学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习他人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
第18篇：四下语文教学工作总结
四下语文教学工作总结
黄银连
毕业16年了,一直教低段的我,第一次教三年级以上的年级,在提心吊胆的情况下,又一学期结束了.回顾这一学期的语文教学工作，在给自己压力的同时也给自己带来动力,本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中..
一、备好课，做好充分准备
正因为自己从来没教过高段段,所以在教学中，我认真备课，备学生，又要备教法。就怕备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
二、培养学生良好的学习习惯
教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，认真听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。但还有部分同学的字还是不大乐观.
三、加强培优补差工作，全面促进学生发展
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，注重培养优生帮助差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背
诵，基础作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著；学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异；知识运用上不够灵活；书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的发展奠定基础。
第19篇：四下解决问题
学校发本子，发给15个班，每班144本，应买多少本本子？
公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？
一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克，这个粮店30天大约售出大米多少千克？
有500吨货物，每节车厢限装60吨，需要多少节车厢才能装完？
体恤29元，李叔叔有85元，能买几件？
刘叔叔带700元买化肥。买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？
育英小学的180名少先队员在爱心日做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动。平均每组有多少名少先队员？
1箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林养了这样的蜜蜂3箱，一年能酿多少蜂蜜？
张爷爷买1只小羊用了35元。他还想再买3只这样的小羊，需要准备多少钱？
一只山雀1天能吃80只害虫，一只山雀5天能吃几只害虫？（按30天算）
挂历每本14元，张阿姨买了5本，共多少元？
一辆汽车每分钟行驶800米。行驶2400米，需要几小时？
体育老师要给运动队的同学买运动衣。如果买30套，还剩120元；买35套，还剩20元。
（1） 每套运动衣多少元？
（2） 体育老师一共带了多少钱？
张彤的家距学校1170米，学校和少年宫相距975米。张彤从少年宫到学校大约要15分钟。
（1）照这样的速度，他从学校回到家里要用多少分钟？
（2）照这样的速度，他走20分钟可以走多少米？
小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点动身，反向而行。小张每秒跑4米，小李每秒跑6米，经过40秒两人相遇。这个环形跑道长多少米？
刘老师要买45个同一种类型的鼠标（A种：213元，B种：154元），他带了6000元钱。
（1） 可以买哪一种？ （2） 还剩下多少钱？
1支自动铅笔7元，1支钢笔14元。张老师为同学们买10支自动铅笔和21支钢笔，需花多少钱？
10、一辆货车在高速公路上的速度是85千米/时，在国道上的速度是60千米/时。这辆车在高速公路和国道上各行了12小时，最后到达目的地。这段路有多长？
小方为了参加演讲比赛，准备了一篇大约900字的演讲稿，演讲时间为5分钟。如果你要做一个时间为12分钟的演讲稿，大约需要准备多少字的演讲稿？
每个排球95元，每个足球68元。
（1）李老师买了9个排球，用了多少元？ （2）买9个排球和2个足球共花多少元？
玩具厂一个生产组每人每天可以生产82个小玩具，照这样计算，8个人15天可以生产多少个玩具？
工厂运来一批煤，烧了57吨，剩下的是少了的2倍。这批煤一共有多少吨？
46只猴子，摘了298个桃子，要使每只猴子分到7个桃子，它们还要摘多少个桃子？
一个水泥厂6天生产水泥72吨。照这样计算，15天可以生产水泥多少吨？
海饭店原有煤750千克，又运来1250千克，如果平均每天烧煤200千克，这些煤可以烧多少天？
一列火车从上午10时到下午4时共行驶了642千米。它行驶的速度是多少？
商店运回55筐苹果和33筐梨，每筐都是25千克，一共运回苹果和梨多少千克？
服装厂加工一批服装，原计划每天加工180件，40天完成任务。实际每天加工
240件，实际需要多少天完成任务？
商店有35盒钢笔，每盒12枝，每枝8元。这些钢笔可卖多少元？
100千克的黄豆可以炼油72千克。 1千克黄豆可以炼油多少千克？
1吨黄豆可以炼油多少千克？100吨黄豆可以 炼油多少千克？
小明和爸爸同时从某地反向而行，小明骑车每小时行24千米，爸爸骑摩托车每小时行72千米。3小时后两人相距多少千米？
256与47的和乘169与83的差，积是多少？
4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？
9乘23与7的和，积是多少？
50个16的3倍是多少？
980比230的5倍少多少？
比230的4倍多180的数是多少？
甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数是多少？
230与90的和，除以130和90的差，商是多少？
图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？
一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵2元。这条裙子多少钱？
李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？
书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？
学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？
王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？
动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？
水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？
学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？
小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.5元，比豆浆贵1元。小丽家周末买牛奶和豆浆要花多少钱？
张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1米，比李强低了0.15米。肖红比李强跳得低0.09米，肖红跳了多高？
同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？
园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？
一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。
学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？
啄木鸟1天能吃45只害虫，山雀1天能吃38只害虫，啄木鸟每天比山雀多吃害虫多少只？
一个足球48元，一个篮球54元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？
一把椅子35元，比一张桌子便宜16元，小明买一套桌椅，共用多少元？
某公园上午有游人180人，下午有270人。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？
小华身高132厘米，小英比小华高13厘米，两人身高一共多少厘米？
光明小学
四、五年级师生接受上山植树任务，四年级去了38人，五年级去了26
人，两级共植树640棵，平均每人植树多少棵？
某粮仓运进大米320吨，相当于原来存粮数的4倍，原来存粮多少吨？
一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？
一个商店运进8箱运动衣，每箱50件，每件卖60元，一共可以卖多少元？
育强小学有20个班，平均每班40人，他们共向穷困地区小学捐献图书3200本，平均每人捐图书多少本？
一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行35千米，行了3小时，离丙地还有86千米，乙丙两地相距多少千米？
一辆汽车3小时行驶120千米，照这样计算，要行驶480千米，需要几小时?
一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行60千米，要8小时到达，如果需要6小时到达丙地，每小时要行多少千米？
修路队要修一条94千米的公路，修了5天后还剩69千米，修路队平均每天修多少千米？
王力从家到学校要走1700米，他走了400米后又回家取笔盒，这样他从家到学校共走了多少米？
某水果厂运来18筐苹果和8筐雪梨，每筐苹果重25千克，每筐雪梨重18千克，运来苹果和雪梨共多少千克？
学校图书室有故事书562本，比文艺书多208本，少儿科技书一本数正好是文艺书的2倍，学校图书室共有科技书多少本？
一辆汽车，3 小时支货物18吨，照这样计算，这辆汽车从上午8时开始运货，一直到下午5时，共运货多少吨？
一辆汽车从甲地开往乙地，每小进行52千米，已行了7小时，离乙地还有128千米，甲乙两地相距多少千米？
第一车间原计划用48小时生产2736个零件，实际每小时生产75个，比原计划每小时多生产多少个？
一辆卡车用35千克汽油可以行驶175千米，照这样计算，行驶700千米要用多少千克的汽油？
一辆小车从甲地开往乙地，每小时行52千米，已行了7小时，离中点还有128
千米，甲乙两地总长多少千米？
人民剧院一楼有620个座位，二楼有座位22排，每排有40个座位，这个剧院一共有多少个座位？
一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行了240千米，用同样的速度，一共行了9小时到达乙，甲乙两相距多少千米？
商店运进106筐雪梨，卖出2065千克后，还剩下47筐，平均每筐雪梨重多少千克？
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，要用5小时，如果要在4小时内到达，每小时要行多少千米？
食堂运来大米500千克，用了7天后还剩17千克，平均每天用多少千克？
水果店运来2车苹果共重3150千克，如果每车装45筐，那么平均每筐苹果重多少千克？
给一块48公顷的水田插秧，24天插完，按同样的速度，给一块14公顷的水田插秧，要用多少天？
商店运进雪梨350千克，卖出80千克后，剩下的正好是苹果重量的3倍，苹果有多少千克？
朝阳小学四年级的男生比女生多8人，已知男生有86人，四年级全级共有多少人？
一次捐款活动中，三年级学生共捐款924元，四年级有132人，平均每人捐款10元，
三、四年级一共捐款多少元？
丰华电风扇厂今年计划生产风扇15000台，已经生产了8880台，余下的要40天完成，平均要生产多少台风扇？
第20篇：四下评语
1、
虽然你依旧是默默地坐在那里学习，但老师发现你的学习态度，你的精神大大有了好转，不再是一副懒洋洋的表情，这是你最大的进步。在课堂上，老师发现你会主动举手发言了，虽然还有优秀羞涩，但老师知道你没发一次言，肯定是给了自己很大的勇气，你是在挑战自己，老师真的很为你感到高兴！平时读书时没有一点声音，但有时老师发现你也会大声地进行早读，而且声音特别清脆悦耳，那么为什么不多给自己几次机会呢？虽然的你的不足还有很多，但老师看到你一次次的进步，一点点地克服掉自己的不足，足以可见，这学期的周华煊是最棒的！
5、
这学期，老师对你可有意见了！首先，在学习上遇到难题，你总不会积极去思考，而是把题目空在那里，好像是在等着老师为你写上答案；英语抄写本经常搞“失踪”，即便找回来了，基本上都空在那里；在学习上表现得特别懒散，组长经常督促你完成作业，可你总是一副漫不经心的样子„„这些不足，我想毓璟你自己应该知道。原本优秀的你，现在变得默默无闻了。老师为你着急呀，希望你能发挥出你的优势，重振雄风，让自己找回自信，找回那个优秀的自己。
6、
印象最深刻的就是王政在课堂上的发言特别积极，优势也会一语惊人，你那精彩的发言会迎来一阵阵喝彩声。可你知道吗》这学期的王政，特别喜欢玩，有时一边上课一边手里还握着陀螺在玩；自修课写作业时，经常嬉皮笑脸的，影响作业的质量，你回忆一下，你的作业自己工整吗？正确率高吗？再者，特别喜欢玩游戏，心思都不能很好地集中在学习上。作为一个男孩子，遇到小事怎能经常哭哭啼啼的？不知老师对你的评价是否正确？希望你有则改之，无则加勉，更上一层楼！
8、
为什么这学期的张庭玮退步了？因为你太爱讲话了，总是悄悄地在底下讲一些能引起别人发笑的话，不仅影响自己的学习，还影响了组员的学习。当组员提醒你的时候，你不仅不会改正还会和组员顶嘴，你是多么不懂事啊！他们提醒你是为了你好，你怎么能够顶嘴呢？如果每一次你都是这样去对待别人对你的善意提醒，以后谁还会来管你呢？所以我说你傻啊！聪明张庭玮应该会认识到自己的不足，老师真的希望看到一个优秀张庭玮，因为你完全有能力让自己变优秀，现在努力还来得及，但愿你能抓好机遇，把握好学习的时间。
9、
一提起娅妮，老师的脑海中就浮现出了一篇篇优秀的日记。我真的很欣赏娅妮的写作水平，一件极其普通的小事，在你的笔下呈现出的竟然是一个个有趣的小故事，你真的可以成为班级的“写作小能手”了！在课堂上，虽然发言不多，但倾听的习惯特别好；平时的作业完成得特别认真，你的字迹特别工整，改你的作业就是一种享受。总之，这学期的娅妮真的很用功了。只希望在当组长的过程中，别忘了整理作业，也别忘了把组员的作业及时上交。
10、
喜欢帮助别人，可见涵旭是个很有爱心的人。你在这学期的表现比上学期进步了，每一项作业你都能认认真真的去完成，而且字也写得工工整整的。虽然你的成绩不是名列前茅，但老师知道你已经尽力了，只要尽力了，就值得表扬。不过你的不足之处也是挺多的，你还是喜欢在课堂上讲悄悄话、玩小动作，不认真听课，导致作业不会做，就因为这样，你写作业的速度特别慢，你们小组每次交作业时总是缺你一个而不能及时加分；背书的速度特别慢，其他小组早就被完了并且加分了，而你们组就是因为你的没背完而不能及时加分。你应该知道，学习是要努力地，要吃苦的，要持之以恒的，涵旭，你在这个学期花了几分力气，吃了几分苦？你觉得自己真的认真对待你的学习了吗？
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梓皓是个活泼、聪明、有趣的男孩子，他最大的优点就是爱看书，爱到废寝忘食、爱到忘了周围的一切，爱到连上课时也偷偷拿出书来看，导致课堂上不认真听讲，甚至是蹲在桌子底下看书，看完了书就做各种小动作，影响同桌上课、听课、写作业。一到下课，就会去欺负同桌或是别的同学，当打不过别人时，就会大发脾气，接着就是嚎啕大哭。以上的种种表现，可见你是多么童真有趣。可就是忘了作为学生应该担负起的责任——努力学习！不过在下半学期，我发现周梓皓的日记越写越好了，获得“日记达人”的荣誉称号的次数也越来越多，这时，我又会觉得周梓皓是个优秀的好学生。希望你继续发挥你的优势，让老师和同学对你刮目相看。
15、
你是个很有幽默感的男生，有时你的话语会让老师忍俊不禁，也会给同学带来快乐。在课堂上，你是你们组最会发言的学生，经常会给自己的小组加分，让组员为你自豪；当组员在学习上遇到难题而向你这位“大师”请教时，你总会耐心地帮助他们；在艺术方面，你的表现也不错，毛笔字一直在坚持不懈地练着，绘画方面也很有兴趣，甚至对于唱歌，更是充满了憧憬，总希望自己和徐毓璟共同登台亮相，你是一个有理想的学生，难能可贵！而且心胸比较宽阔，当同学评价你长得太黑时，你总是一笑了之，当同学问你的缺点时什么时，你也会大方地告诉对方：暴躁、自恋„„你真的是个很有趣的人哦！就是在平时，话多了一些，不能够很好地静下心来好好学习。你觉得呢？
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你是个热心帮助别人的小男孩，当你的组员忘了带橡皮时，你总会积极主动地借给他们，劳动时也特别积极，总是捡脏的、累的活来干，让你的组员为你自豪；课堂上如果集中心思的话，就会举手发言，又让你的组员为你高兴。可是，老师也发现你开始变了，变得吃不了苦了，当老师布置的作业，你不想完成时，就让作业“搞失踪”，其实老师早就知道你没有完成，只是给你一个台阶下，不让你在同学面前丢脸罢了，你一定不可以再出现类似的不完成作业的现象了；上个学期，你背书的速度特别快，可这个学期怎么变慢了，拖拖拉拉的？老师希望叶晁豪再变一次，这一次要变得认真，变得能吃苦，不知你会让老师看到崭新的叶晁豪吗？
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你是个积极向上的好少年！能画一手好画，每次在艺术节上都能获奖；你有一双小巧手，你的《外星球一家》的小制作又获得了一等奖；运动场上少不了你的飒爽风姿，跑起步来就像在腿上安装了一个马达，200米的赛跑又获得了二等奖；课堂上积极发言、开动脑筋你最棒，每当听到你的精彩发言，真的忍不住为你叫好！如此优秀的男孩，真的值得人人夸!但你也要注意，最基础的生字词尽量别出错，错题也要及时订正，与同学更要和睦相处，这样你才会征服大家，让大家由衷地为你鼓掌叫好！
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你是个很认真的男孩，课堂上很会开动脑筋，举手特别积极，有时候你的精彩发言还会赢得同学们的啧啧称赞。午休的时候，只要已写完作业，就会拿出书来看，这一方面的表现老师特别欣赏。只是有时也会放松自己，在自修课时总爱找个人来说话，不知爱了老师多少次的批评。每一刻学过的词语掌握的得很差，不知你回家去有没有进行听写词语的过关练习，写作业时比较粗心大意。要是你能再一次进下心来学习，好好打好基础知识，那么你的学习一定会更上一层楼的。 20、
平时在课间还是在课堂上，老师都觉得苏泳玮是个斯斯文文的男孩子，可是为什么你的字写起来这么乱糟糟？听你的组长说，你的字其实写得很漂亮，只是静不下心来；看你的
日记，表面上看一片糟糕，但如果仔细去读读，我们就会发现在乱糟糟的表象之下，你的文采，你的思维，你的表达也是可圈可点的，这样看来，你完全是可以学好的。老师希望你能够为自己确定一个属于自己的奋斗目标，然后努力地去实现它，哪怕再苦再累也不放弃，好吗？因为你是一个男子汉！
21、
你是一个负责人的行政组长，虽然经常和你的组员发生过摩擦，但你的认真负责却已经深深地引入了每一个组员的心坎之中。虽然你的成绩不是最好的，但在课堂上，你认真听讲，积极发言，赢得了同学一致的好评，大家都觉得你是一个优秀的组长。当你发现组员因学习压力太重而一脸疲惫时，你又会在课间讲几个笑话，让组员觉得轻松愉悦。真是一个善解人意的好组长。老师希望你能坚持到底，用自己的努力换来一份成功的喜悦。
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最喜欢看到你阳光般的灿烂的笑容，那笑容里包含着自信、活泼以及对生活的热爱。在学习上，你总是特别卖力、特别用心，遇到不懂的难题，就会积极地去请教知道弄懂为止。这种学习劲头只有乐兆晟才能与你一拼高下。课堂上，一贯以倾听为主的你，现在也学会了发表自己的见解，学会了回答问题；在写作上，也是一丝不苟，每一次改你的日记，老师总会发笑，小小的你竟然会写出这么有趣的文章，真想看看你的脑袋里装这些什么；难看的字不见了，取而代之的是工整大方地字迹，真不知道你是怎么要求字迹把字写好的。一说起你，只有优点，要说缺点，就是在自修的时候，有时话多了些，你觉得是吗？
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这么多小组中，你的这个组长当得还真不赖。每一个星期的美丽小组的评比，你们小组从来没有落下过，你们的组员在你的带领下都非常努力，非常听你的指挥，可见你是个成功的组长。本学期，你依旧很认真地在学习，虽然数学是你的拦路虎，但你总是迎难而上，努力提高自己的学习成绩。身为组长的你，事情可能比组员多一些，老师希望你能调节好时间，给自己流出更多的时间来看书。以前，老师发现已做完作业你聚会拿出书来看，现在却很少发现这道美丽的风景了，希望别荒废看课外书的时间，只有坚持不懈地看书，你的各方面的能力以及成绩才会慢慢提高，加油，女孩!
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你是第六组的组长，你们的组员特别欣赏你。首先，你对组员特别好，当组员不认真听讲时，你总会提醒他们要认真学习；你喜欢帮助别人，做事公正又公平，赢得了组员的信任；成绩也不错，尤其是你的字，写得特别漂亮，有时连老师都会混淆了这到底是徐子涵的字还是朱敏晔的字；在日记方面，虽然没有其他优秀的学生写得那么好，但和开学初的自己相比，你的进步是飞速的，因为你一直很认真的对待你的学习。语文的学习，靠的是积累，所以你必须静下心来，认认真真地去博览群书，你的成绩才会更加出类拔萃。这个暑假请让自己看10本以上的课外书，不知这个任务对你来说，有没有难度？
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心悦在这学期确实努力了，课堂上也会认真倾听了，作业都能及时完成。尤其是你的日记，完成得比较好，日记中的语言通顺，有时还会运用了大量的好词佳句，使你的文章锦上添花。只是在中午的时间段里。你经常会与莫涵旭讲话，导致作业来不及完成，是吗？还有，你的字写得真的很乱，不像是出自女孩子的手，倒像是不认真学习的男孩子写的字，希望在你的能力范围之内，好好写出一手漂亮工整的字来，老师期待着。
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突然间发现，武子琦在这个学期变得文静多了，课间很少听到你大嗓门了，反而变得安安静静了。老师仔细观察了你很久，发现在课余时间，爱说话的你却躲在一旁静静地看着课外书，一副闲人勿扰的样子；早上早早地来到学校，就立刻整理好书包拿起书来看，也是一副津津
有味的样子„„看来让你便安静的是书啊！原来在不知不觉中，你也加入到班级的小书虫的行列了，“小书虫”家族欢迎你的加入！在美术方面，你也挺有天赋的，在没有充分准备的情况下，在绘画比赛中获得二等奖，真不错；你还有一双小巧手，虽然那个手工小制作不怎么精致，但也获得了二等奖，可见你的用心十足。据可靠消息报道，你的脾气有些大，是吗？你要学会控制自己的情绪哦！这样你就能成为一个人见人爱的女生。
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越到高段，老师发现敏晔越优秀。你是个优秀的组长，你们组的组员实力不够强，但你从不抱怨，反而尽心尽力地鼓励、帮助组员积极向上，在你的影响下，江京洋的成绩在慢慢提高；每一次小组合作，你们最团结了，个个组员都很努力；在学习方面，你一直名列前茅，并且在阅读比赛中获得了二等奖的好成绩；读你的日记，就是一种美的享受，虽然事情很小，但你总是用具体生动的语言使日记锦上添花。总之，你的确优秀。希望你能坚持努力，保持热爱看书的良好习惯，使自己更上一层楼。 29
你是一个美丽的小女孩。上课时积极开动脑筋，积极举手发言，每一次总能听到你精彩的发言，让老师由衷地佩服你有一个灵敏的头脑；在学习上，你的速度特别迅速，做事从不拖泥带水，只要老师一布置作业，你就会利用课余时间认真地完成，哪怕旁边的同学玩得多么开心，你总会一直沉浸在自己认真作业的世界里；当别人在完成作业的时候，你却开始看课外书了，看得那么津津有味，你一直走在别人的前面，真的值得其他同学学习。不过，最近，老师发现你开始爱和组员讲话了，因为你是组长，你有义务和责任管好组员的纪律，所以你怎么能自己带头讲话呢？
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希婧同学上课积极发言，遇到难题就立刻举手提问，直到自己完全明白才肯罢休这些是你最让老师欣赏的地方。写作业的时候，字迹工整，不像其他同学一样字迹杂乱，看不懂，急得老师抓耳挠腮。就是因为你的努力，才让你在艺术节上的书法比赛中获得了二等奖的好成绩。可你也有缺点，当你的组员指出你的不足或缺点时，你就会生气或者干脆哭起来，这又是为什么呢？虚心接受别人善意的提醒，对你来说只有好处，没有坏处，如果你每次都是这样对待别人的提醒，以后谁还会接近你呢？谁还愿意成为你的好朋友呢？再者，在写作业的时候老是跟别人讲话，导致写字的速度超慢，当老是批评你时，你又找借口推卸责任。就这样，你的作业又写慢了。其实，你是个很有上进心的孩子，你写字的速度并不慢，只是都在玩，在浪费时间，希望你能一心一意地集中心思，这样的你才会进步！
33、
伊琳在这个学期里非常用功，每节下课后，都会准备好下一节课的学习资料；课堂上认真倾听，有时也会举手发言；作业及时完成，自己工整漂亮。而且很有上进心，当组员不认真时，他会主动提醒他们，是个热心肠的人。但老师觉得这学期的伊琳没有像以前那么沉浸在自己的学习当中，变得有些浮躁，不会静下心来关注自己的学习状况。有时早读时没有声音，有时听课时弯着身子听课，有时趴着写作业，有时又是一副没精打采的样子，让人看了直皱眉头。伊琳本不是这个学习状态的，为什么会成了这个样子 ？希望伊琳自己去找找答案。
34、
这学期的乐倩含变得有自信多了，老师发现你在六一节的舞蹈表演中，表现得特别好，优美的舞姿仿佛历历在目。在数学方面，潘老师特别欣赏你，说你是个很会思考的人。的确，在语文方面你也很努力，学习成绩也比较稳定。但老师发现了一个天大的秘密，就是你不爱看书。因为你的不爱看课外书，导致你的理解能力很差，连最基本的课外短文的意思都很难理解透，这就是因为你的课外阅读太少了。语文靠的是积累和阅读，还有坚持不懈地写作训
练。而你却恰恰缺少课外阅读。希望你能看到自己的不足，并努力去克服它，那么你就会成为一个全面发展的优秀学生了。因此老师建议：在这个暑假，请你阅读10本以上的课外书，不知你能不能吃这个苦，能不能为自己的进步拼一把？
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认真、努力、上进、幽默、天真，是老师对你的总体评价。在学习上，你总是一丝不苟地完成各项学习任务；在课堂上，精彩的回答从事源源不断地从你的口中流出；在写作方面，你的语言幽默，想象丰富，是个十足的“小作家”；在朗读方面，你的声音洪亮，赢得了同学们一致的好评；写出来的字就像电脑打印出来似的，特别工整。你的优点比比皆是，可在最近的复习阶段，我发现你们组很会讲话，你是一个组长，应该管好你的组员，制止他们讲话，而你怎么能带头讲话、带头做小动作呢？希望聪明懂事的你，能好好改一改这方面的不足。
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你是一个全面发展的小女孩。在儿童节的舞台上，你向同学们展露了优美的舞姿；在艺术节的声乐秀中，你婉转动听的歌声让同学们羡慕不已；虽然你没有参加绘画秀，但老师相信，只要你去参加一定也会获奖的；在学习上，你不再偷懒，作业认认真真完成，日记写得也不错，更加值得表扬的是你会利用课余时间认真主动地拿出课外书来看。你的优点还有很多，只要你发挥自己的优势，你真的会成为一个优秀的学生，希望你学会吃苦，再接再厉，使自己更上一层楼。
37、
你到底是个怎样的学生，老师也有些看不透。说你学习认真吧，的确认真——每次一拿到作业你就会埋头苦写，一句废话都没，看上去特别认真，有时还会偷偷写一些老师还没有布置下来的作业；说你不认真，也确有其事——你有多次作业没带，或是作业在早读课时完成的，有时自己潦草，有时难题就空在那里，有时日记没有及时去完成。所以我就奇怪了，你在学习上真的认真吗？再说你完成作业的速度很快，那么多出来的时间你又在干什么？我怎么很少看到你拿出课外书来看？梁佳轩，其实你是个很有上进心的男孩，你的内心也是等富多彩的，请你静下心来等一等自己，给自己一个合适的学习计划，给自己一个轻松预约的学习氛围，不要老是在那边埋头写老师还没有布置的作业，请你多多与书接触，因为书会给你带来更多的精彩。
39、
你是个热于助人的男孩子，当同学有困难时，你总是愿意帮助他们，在劳动方面也特别积极。只是这个学期的你，不够认真，上课思想不集中，字迹没有以前那么工整，作业上的错误率较高。尤其在日记方面，你连基本的语句都做不到通顺，看来是你看的书实在太少了。老师希望，你能能够看上看书，这样你在各方面的能力就会得到很大的提高。
45、
印象最深的就是你在日记方面的表现特好，别人一星期写三篇，而你却能写4篇、5篇，甚至更多！真是好样的！只是希望你在完成一篇日记后，静下心来读读，你就会发现语句不通顺或者语言啰嗦的情况，这是你在日记方面最大的拦路虎。在学习上，你是认真的，但老师也发现了你的不足：字迹有时写得很工整，有时却是乱糟糟的，课堂上的坐姿也不对，总是弯着背，不知你自己发现了吗？而且早读时基本上没有声音。这些都是老师希望你能改一改的地方，希望琳婧能够更上一层楼！
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转学到这里学习就快一年了，你由不适应到适应，足以见得你的适应能力是挺强的。老师发现你在不断进步之中。首先，你的日记越写越具体，内容变得丰富起来了，有几次你的日记还在全班同学的面前展示；你的成绩也渐渐稳定下来了，不再忽高忽低了；最难能可贵
的是你还是保持着爱看书的习惯，老师发现你的看书层次比班级里的任何一个人都要高，别的同学孩子通话的王国里遨游的时候，你已经开始接触世界名著了，如果没有一定理解力的人是不会去看这一类的书，因为他们根本看不懂，而这些对于你来说好像并不难。老师希望你一直走在同学们的前面，带领同学们走向书的海洋，成为同学们看书的领头雁！
