初中思想品德人教教案模板（精选多篇）

发布时间：2020-05-11 08:34:11 来源：教案模板收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：教案初中思想品德

附件：

第九届中国中小学校园电视奖获奖名单

一、优秀组织奖

序号获奖单位 1 北京市电化教育馆 2 浙江省教育技术中心 3 江西教育电视台 4 广东省电化教育馆 5 江苏省电化教育馆 6 重庆市教育技术信息中心7 四川教育电视台 8

上海市电化教育馆

二、先进工作者

序号单位

1 北京市电化教育馆 2 吉林省电化教育馆 3 浙江省教育技术中心 4 江西教育电视台 5 重庆现代教育技术中心 6 南京市电化教育馆 7 苏州市电化教育馆 8 广东省中山市电化教育站 9 南宁市现代教育技术中心 10 武进区湖塘实验中学 11 江苏省徐州市电化教育馆

姓名马东徐春玲姜忠礼邓欢黄芳刘亮华露游静杨铁锋吴建国曹鹏

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心江苏省昆山市教育局教技室深圳市育才教育集团信息中心安徽省蚌埠市第一实验中学吉林毓文中学

上海市静安区青少年活动中心成都市茶店子小学

浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校四川双流棠中外语学校深圳市南山实验学校深圳市南山区华侨城中学上海黄浦区教师进修学院广东省佛山市南海区桂城中学深圳市南山区西丽小学广西柳州铁一中学江西省宜丰中学

广州市广外附设外语学校山东省枣庄市薛城舜耕中学深圳外国语学校

深圳市龙岗区龙城高级中学深圳市龙岗职业技术学校四川省成都市华阳中学江西省新余市第四中学

包浩徐正威王升平彭超姚立铭吴汉镇张特利陈建伟顾运梅熊曾陈丹李宁林立彭林林吴永强黄君燕张洪亮孙尚国欧爱平潘德元牛小玲边绍福喻慧俊

三、百佳校园电视台

序号 1 2 3

单位

北京市顺义区杨镇第一中学北京市西城区奋斗小学重庆市江津中学

校园电视台名称

北京市顺义区杨镇一中教育集团电视台诚和之声电视台津中电视台

2 4 重庆市渝中区人和街小学校 5 佛山市第一中学

6 佛山市南海区西樵高级中学 7 佛山市顺德区中等专业学校 8 中山市第一中学

9 深圳市第二职业技术学校 10 深圳市第二高级中学 11 深圳市富源学校 12 深圳市南山实验学校 13 河南省实验中学

14 漯河市第一中等专业学校 15 湖南吉首市民族实验学校 16 湖南省隆回县第一中学 17 株洲市荷塘小学 18 华中师范大学附属小学 19 华中师范大学第一附属中学 20 江苏省泗洪县第一实验学校 21 吴江汾湖经济开发区经验小学 22 吉林市第一中学校 23 江西新余四中 24 新余市明志小学

25 包头市昆区友谊大街第二小学 26 上海市闵行区田园外语实验小学 27 成都市茶店子小学校 28 成都市龙泉驿区第一小学校 29 双流县实验小学 30 绵竹市大西街小学校

人和电视台佛山一中电视台

佛山市南海区西樵高级中学校园电视台顺德区中等专业电视台

中山市第一中学初中校园电视台二职广播电影电视台二高电视台（tv）富源校园电视台

南山实验学校校园电视台河南省实验中学校园电视台漯河第一中专校园电视台吉首市民族实验学校电视台松坡校园电视台小荷电视台

华师附小蓓蕾广播电视台华中师大一附中电视台雏鹰电视台校园电视台

吉林一中校园电视台新余四中校园电视台新余市明志小学校园电视台友谊二小电视台田园电视台

茶店子小学校校园电视台晓晓电视台银杏电视台

绵竹市大西街小学校园电视台

31 莘县第二中学莘县二中学生电视台 32 枣庄市薛城舜耕中学舜耕中学电视台

33 山东省潍坊一中山东省潍坊一中校园电视台 34 昌乐育才双语学校校园电视台

35 山东省聊城第一中学聊城一中校园电视台 36 昆明市第一中学

昆明市第一中学校园电视台 37 浙江省舟山市岱山县高亭中心小学春蕾电视台 38 宁波市镇海区炼化小学炼化小学电视台 39 浙江省杭州第二中学杭州二中东河电视台 40 宣道会陈朱素华纪念中学

陈朱校园电视台

、金奖

序号单位

名称

1 重庆市巴南区现代教育技术中心学老尊老情更浓红领巾更红 2 重庆市石柱县教委

与梦同行 3 酉阳县酉水河镇教育管理中心远方的思念 4 中山市西区文体教育局身修体健跳绳乐

5 深圳市电教馆 Long day's Journey to home 6 深圳市电教馆

Silence 7 南宁市现代教育技术中心传承民族文化培育壮乡新人--广西武鸣县庆乐小学弘扬壮乡文化纪实 8平凉市教育局合理调节身心积极应对高考 9平凉市教育局

我市农村义务教育学生营养改善计划全面实施 10 吉林市教育局永吉县教育局特岗教师绽芳华 11 上海市黄浦区劳动技术教育中心

关于幸福

类别校园新闻校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题

四、特别节目奖

1 12 13 14 15 16 上海市闵行区教育信息中心上海市闵行区青少年活动中心金华市教育技术和信息中心金华市教育技术和信息中心深圳市点石成金影视文化有限公司新的起点、新的追求:2011闵行教育发展回顾成长ING 金华婺剧

美丽的双龙金华的骄傲特区少年校园专题校园专题校园专题校园专题校园文艺 17 邳州市电化教育馆 18 浮梁县教育电视台

19 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心20 重庆市万州区教育信息技术中心 21 中山市电化教育站

22 佛山市顺德区电化教学仪器设备中心

23 重庆市涪陵区教育技术装备中心 24 延边朝鲜族自治州电化教育馆

2、银奖

序号单位

1 延边朝鲜族自治州电化教育馆 2 延边朝鲜族自治州电化教育馆 3 延边朝鲜族自治州电化教育馆 4 浮梁县教育电视台 5 渠县电化教育馆

6 重庆市巴南区现代教育技术中心 7 重庆市巫山县职业教育中心 8 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心

寻找车神奚仲新茶古韵

小学生文明礼仪示范片收获安全游泳走近校园机器人征程

浅谈课堂教学拍摄实用技巧

名称

移动信号灯在学校门口“执勤” 边疆农村朝鲜族小学生吃上免费营养餐

农村学校校长演绎现实版《一个都不能少》

营养午餐，惠及我县四千贫困学子学雷锋活动启动仪式爸爸妈妈快回来吧

探索职教改革发展创新新路子武动兰韵---武术特色大课间活动

校园文艺校园文艺电视教学电视教学电视教学综合类其他论文

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9 南京市建邺区电化教育中心 10 图们市电化教育馆

11 赤峯市红山区教育局电教实验教研中心

12 巴中市通江县电化教育馆 13 渠县电化教育馆 14 蓬安县电化教育馆 15 华县电化教育中心

16 深圳市点石成金影视文化有限公司17 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心18 开江县教育局 19 深圳市电教馆

20 重庆市巴南区现代教育技术中心 21 佛山市顺德区电化教学仪器设备中心

22 佛山市顺德区电化教学仪器设备中心

3、铜奖

序号单位

1 重庆市沙坪坝区教育管理信息中心2 南宁市现代教育技术中心 3 浮梁县教育电视台 4 江西省余干县教育电视台 5 宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心

6 丹凤县信息技术教育中心 7 韩城市电化教育中心

建邺高中学生社团活动掠影阳光谱新曲爱心育幼苗校园视频

春风化雨润三乡——通江县教育改革发展纪实呵护这片净土在路上

扎根山区育英才魔法兔

树人小学阅读课校园的银杏树 Band-Aid

浅谈农村中小学校园电视台发展之我见

CIS识别系统在校园电视台品牌包装中的应用分析

校园电视在区域教育信息化环境中的推进策略研究

名称

一个特殊学生的机器人梦远程协作学习促进共同发展托起明天的希望桃李芬芳满园春做教育思想的激荡者一样美丽的校园满园春色

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8 9 10 11 达州市电化教育馆深圳市电教馆

重庆市沙坪坝区教育管理信息中心重庆市黔江区民族职业教育中心

将军爷爷我爱你 Clever cleaver 美术课《父亲》

浅谈校园电视台的功能与价值取向

校园文艺校园文艺电视教学论文

五、节目类

1、金奖

序号单位

1 重庆市南岸区珊瑚实验小学校

2 佛山市南海区第一中学

3 中山市东区雍景园小学

4 中山火炬高技术产业开发区第一中学

5 中山市东区朗晴小学 6 深圳市第二职业技术学校 7 深圳市龙岗职业技术学校 8 深圳市南山实验学校

9 深圳市蛇口育才教育集团育才二小 10 珠海市第一中等职业学校 11 阳江职业技术学院附属实验学校 12 常州市武进区夏溪小学 13 江苏省前黄高级中学 14 江苏省江阴高级中学 15 昆山市实验小学 16 昆山市裕元实验学校 17 昆山市蓬朗中心小学校

节目

“百万师生”-文明交通安全教育进校园

中央电教馆副馆长蔡耘先生携英特

尔全球教育行业总监布伦先生来访我校

低碳中秋从我做起 “老外”的中国情结朗晴小学教师快乐团康活动《事件直击》第十一期小荷已露尖尖角《晨间播报》栏目

《春笋在线》（庆“三八”&军训）导游大赛获奖新闻红领巾你怎么了

聚焦学生体验创新快乐无限英国伊顿公学合唱团做客省前中市中新闻三眼看校运

爱心慰问温暖独居老人心昆山市蓬朗中心小学校赴厦门日环食观测

类别校园新闻

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18 昆山国际学校 19 吉化第一高级中学校 20 新余市逸夫小学

21 四川双流棠湖中学外语实验学校 22 珙县巡场镇第一小学校 23 山东省实验中学 24 枣庄市薛城舜耕中学 25 枣庄市薛城舜耕中学 26 山东省潍坊一中 27 上虞市东关中学

28 宁波市镇海区骆驼中心学校 29 嘉善县第二实验小学 30 北京市东城区新鲜胡同小学 31 北京市顺义区仓上小学 32 北京市通州区教师研修中心 33 北京市顺义区杨镇第一中学 34 北京市顺义区杨镇第二中学 35 北京市北海幼儿园 36 重庆市万州区上海小学 37 重庆市涪陵第十一中学校 38 重庆市长寿区云台镇中心校 39 重庆市璧山县实验小学校 40 重庆市万州区直属机关幼儿园 41 重庆市沙坝区金沙街小学校 42 重庆市荣昌永荣中学 43 福建省泉州第五中学 44 福清西山学校

校车新闻访谈鞠躬尽瘁学子情书香超市商味十足

棠外Largely乐队首次校内演唱会成功举办

践行雷锋精神——爱心捐款温暖患病学子

山东省实验中学举办爱心购物节爱的传递喜报连家校新闻纵横母校华诞60载 20120510骆小e周我们的“神八”也上天了似水童年欣然的快乐

社会大课堂中小学生成长的沃土玉润和谐一家亲三品沁芳

实施主体性教育，让幼儿做自己的主人

双胞姐妹的舞蹈生活校园电视追梦人爱的路上

城市建设后的“创可贴” 播撒母爱，让留守儿童不再孤单金沙街小学宣传片我快乐我成长十八岁的未来

西山幼儿园冬至包饺子活动

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45 佛山市南海区里水镇里水小学 46 佛山市南海区第一中学 47 佛山市顺德区北滘镇城区小学 48 佛山市顺德区北滘镇林头小学 49 佛山市顺德区陈村职业技术学校 50 广东省佛山市南海区桂城中学 51 广州市广外附设外语学校 52 中山市实验小学 53 中山市民众中学 54 中山市小榄广源学校 55 中山市东区水云轩小学

56 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学 57 深圳市第二职业技术学校 58 深圳市南山区西丽小学 59 深圳市南山区华侨城中学 60 深圳市龙岗职业技术学校 61 深圳市盐田区外国语学校 62 深圳市南山实验学校

63 深圳市蛇口育才教育集团育才二小64 深圳市蛇口育才教育集团育才二小65 深圳市蛇口育才教育集团育才二小66 深圳市蛇口育才教育集团育才二小67 深圳外国语学校 68 深圳第二外国语学校 69 珠海容闳学校

70 广西南宁市第二十九中学 71 隆安县第三中学

乒棋双馨育德启智我喜欢

音随我动-访城小萨克斯团公交车到我家门口我，就是职校的形象我的风筝梦--风筝制作研究鲁鲁

根植沃土育奇葩艺术之花别样红--中山市实验小学艺术教育专题片水乡教育再跨越向阳花开春满“源”

潜能孕育智慧，智慧点亮希望小眼看社会--神话龙岗河下一站，幸福对手

十大歌手宣传片国粹乘东风节水在行动

南头小学部《校园义工宣传片》食品添加剂的调查和研究我们的百花园不一样的精彩我的教师节梦想正无穷与你为邻 90后的呼唤大米从哪里来

王者回归能否再续辉煌

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72 南宁市华西路小学 73 南宁市天桃实验学校 74 柳州铁一中学 75 唐山市第十一中学 76 赤城县第一中学 77 湖南师范大学附属中学 78 株洲六Ｏ一中英文小学 79 株洲八达小学

80 株洲市荷塘区星光小学 81 株洲市荷塘小学

82 株洲市荷塘区红旗路小学 83 南京市临江高级中学

84 南京江宁师范园天元城幼儿园 85 南京市江宁区龙都中学 86 南京市江宁区特殊教育学校 87 南京市夫子庙小学

88 南京师范大学附属中学新城初级中学

89 南京树人国际学校

90 江苏省南京市六合区实验小学 91 徐州市大屯矿区第三小学 92 徐州生物工程职业技术学院 93 江苏省宿迁中学钟吾初级中学 94 常州市武进区星辰实验学校 95 常州市武进区夏溪小学 96 常州市武进区嘉泽中心小学 97 常州市武进区新街小学 98 江苏省常州市武进区星韵学校

诵读经典沐浴书香 55周年校庆学校宣传片食人鱼的背后培仁90 霞城古韵

模联宣传片--Another myself,another world>迟开的花朵也能绽放飘香母亲·一路上永不言弃

童心系湘江，共护母亲河阳光大课间中国古代婚礼儿童剧中你我他劳而获卖平菇是爱最吉祥交朋友青春是美丽的阳光般的校园生活我的春天我的老爸是矿工

隐形的翅膀----断臂大学生书写自强人生

教育现代化创建纪实流动的风景，不变的温情童眼看花乡许斌的一天水墨品格《舞》

10 99 常州市武进区城东小学 100 常州市武进清英外国语学校 101 常州市武进区剑湖实验学校 102 常州市北郊高级中学 103 无锡市雪浪中心小学 104 无锡市育红实验幼儿园 105 江阴市长泾实验小学 106 宜兴市陶都小学 107 宜兴市荆溪小学 108 昆山市千灯中心校 109 石浦中心校 110 张家港高级中学 111 太仓市新区中学

112 苏州市吴中区越溪实验小学 113 吴中区东山实验小学 114 吴中区特殊教育学校 115 跨塘实验小学

116 苏州市金阊区培智学校 117 苏州市平江实验学校 118平江新城实验小学 119 镇江市润州中等专业学校 120 吉林省城市建设学校 121 吉化第九中学校 122 吉林市教育学院

123 长春师范学院传媒科学学院 124 延吉市六·一幼儿园 125 南昌市珠市小学

《最美女生》

《小小的心灵，大大的爱》《理想的风筝》《毕业季》书香致远芳华满园相信你相信我泾水长歌百年颂书乐画陶快意成长宜兴市荆溪小学文化体验一个老千灯的昆曲梦轮椅上的女孩以树之名

阳光下的“蒲公英”

越来溪畔船拳娃吴越文化小传人像蒲公英那样飞翔——我们的成长故事有爱无碍百年校庆专题片

爱，让我们共同走过——同济儿童匡智中心成立十五周年特辑百年文脉十载回眸《伙伴的力量》跨越歌唱今天使命流芳蓝图

这里阳光异常灿烂

延边朝鲜族端午节民俗活动 “珠宝”快乐的一天

11 126 江西新余四中 127 宜春市第三小学 128 丰城市淘沙中心小学 129 上海市光明中学

130 上海市黄浦区第一中心小学 131 上海市青浦区崧泽学校 132 上海市奉贤区惠敏学校

133 上海市闵行区田园外语实验小学 134 上海市闵行区华漕学校 135 上海市闵行区浦江第一小学 136 上海市第一师范学校附属小学 137 成都市草堂小学 138 成都市茶店子小学校 139 成都市龙江路小学 140 成都市龙江路小学 141 成都市人民北路小学校

142 四川省成都市大邑县特殊教育学校143 四川双流棠湖中学外语实验学校 144 四川双流棠湖中学外语实验学校 145 绵阳市先锋路小学 146 山东省实验中学 147 莘县第二中学

148 太原市第五十二中学校 149 枣庄市薛城舜耕中学

150 太原大学外语师范学院第三附属小学校 151 西安铁一中

第二课堂校园A计划巷口的一束亮光

《当。。。遇见。。。》2012年度新一季光明中学校园宣传片为了明天快乐星期三守望星空

展翅高飞（雅园、雅致、雅情）景行适变和谐发展--闵行区华漕学校

上海市闵行区浦江第一小学学校非法入侵处置练习

在阳光下体育运动在愉快中健康成长结缘诗梦

折翼天使——刘泓仪龙小，梦开始的地方 2011毕业典礼---我们毕业了人北小学宣传片菩提树下的爱献给青春 Hi America 雏鹰展翅争先锋

为每个学生创设主动发展的无限空间

二中学生的一天阅读52中食堂的早晨书香人生初养成

让梦想从这里起飞--西安铁一中校园形象宣传片

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12 152 陕西省丹凤中学 153 渭南高级中学 154 汉中市龙岗学校 155 汉中市龙岗学校 156 上虞市小越镇中心小学 157 嵊泗县初级中学

158 宁波市镇海区骆驼中心学校 159 浙江省富阳市实验小学 160 温州市实验小学 161 浙江省杭州第二中学 162 杭州市朝晖实验小学 163 杭州绿城育华学校 164 江山实验小学

165 兰溪市聚仁教育集团聚仁学校166 浙江省慈溪市掌起初级中学 167 宣道会陈朱素华纪念中学 168 香港沙田循道卫理中学 169 香港沙田循道卫理中学 170 台湾高雄市河滨国民小学 171 北京市通州区潞河中学 172 北京市通州区潞河中学 173 大台中心小学 174 重庆第八中学校 175 重庆市綦江中学 176 铜梁县第一实验小学 177 开县汉丰第五中心小学 178 重庆市铜梁一中

法制教育专题片校园红绿灯那难忘的军训记忆走进社火

我爱背唐诗--《江南·春》雁之行

骆驼中心学校百年校庆宣传片 “国卫”复评之后

“科学世界”---小小家庭实验室东河电视台宣传片编外护工晨诵

珍爱生命之水认识诸葛八卦村

《启航》-----九年级军训纪实中一校园生活点滴同是山下人城市农夫

善行小志工——河滨国小我的古尔邦节圜·梦归潞园秀才赶考家红舞鞋

《小蝌蚪找妈妈》新编（方言）赞美与奚落课本剧《屈原》

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13 179 重庆市求精中学校 180 佛山市第一中学 181 佛山市南海区第一中学

182 佛山市顺德区勒流职业技术学校 183 佛山市高明区第一中学 184 广东省佛山市南海区桂城中学 185 中山火炬高技术产业开发区中心小学

186 中山市石岐中心小学 187 中山市中等专业学校 188 中山市第一中学 189 中山市第一中学 190 中山市中等专业学校 191 中山市中等专业学校 192 中山市三角镇三角小学 193 华南师范大学中山附属中学 194 中山市东区水云轩小学

195 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学 196 深圳市第二职业技术学校 197 深圳市第二高级中学 198 深圳市第二高级中学 199 深圳市西乡中学 200 深圳市西乡中学

201 深圳市坪山新区坪山中学 202 深圳市龙岗区龙城高级中学 203 深圳市龙岗区龙城高级中学 204 深圳市南山实验学校

205 深圳市蛇口育才教育集团育才二小特别远，非常近夏终至爱的传递乱乱村高考

我们是一家人祝你平安《木棉之歌》MTV 敛财有道梦.我们中山一中的日子直到永远一碗清汤荞麦面放飞梦想中法实验班之歌 “初恋”是个大泡泡感谢聊天

致梦想Fated Dream The Climb 逆着阳光成长不一样的精彩夏令营那片落叶变色龙

麒麟中学部校园歌曲变形记

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14 206 207 深圳市蛇口育才教育集团育才二小深圳市蛇口育才教育集团育才二小语文课本剧《晏子使楚》语文课本剧《西门豹》校园文艺校园文艺 208 深圳外国语学校 209 深圳外国语学校 210 南宁市第二中学 211 南宁市天桃实验学校 212 广西武鸣县太平镇庆乐小学 213 南宁三中 214 柳州铁一中学 215 武汉市第七十五中学

216 南京师范大学附属中学江宁分校 217 麒麟中学

218 南京市江宁区秣陵中心小学 219 南京市光华东街小学 220 江苏省运河中学

221 宿迁市宿豫张家港实验小学 222 江苏省溧阳中等专业学校 223 江苏省武进中等专业学校 224 江苏省横林高级中学 225 江苏省奔牛高级中学 226 常州市武进区奔牛实验小学 227 无锡市第一女子中学 228 张家港市德积小学 229 镇江市润州中等专业学校 230 安图县第三小学 231 安图县朝鲜族学校 232 江西省南城一中

为梦同行他们我们

那些年我们一起走过让壮乡儿女走向世界

《田径之歌》南宁三中校运会版十八岁的选择

75中相亲相爱的一家人 9班成长日记之诚信作业虎妈妈狼爸爸冤枉

舞动金陵拥抱青奥

《手机iphone》等校园警示剧爱的体验最近比较忙《校园梦想》那些年我的同桌留恋

我是三年级小男生微雨沐林小北的故事成长爱的传递欣慰

最爱门前油菜花

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15 233 锡林浩特市第六中学 234 黄浦区教育学院

235 华东师范大学第二附属中学 236 上海市青浦区第二中学 237 成都市茶店子小学校 238 四川华阳中学 239 成都市太平小学校 240 宣汉县育才小学 241 都江堰市李冰中学 242 乐山市外国语小学 243 乐山市外国语小学

244 四川省宜宾市南溪区第一中学校245 兴文县大河民族初级中学校 246 宜宾市南溪区钟灵街小学校 247 太原市第五十二中学校 248 上虞市实验小学 249 上虞市实验小学 250 温岭市三星小学

251 浙江广播电视大学富阳学院 252 浙江省富阳市实验小学 253 杭州市朝晖实验小学 254 杭州绿城育华学校 255 嘉善县枫南小学 256 衢州市白云学校 257 浦江县浦阳第一小学 258 宣道会陈朱素华纪念中学 259 宣道会陈朱素华纪念中学

麦’memory 外滩故事剪影二附中仰望心空考试众生相 [436，+∞）小明的流浪

《关爱留守儿童之心灵的抚慰》星期八

轻轻的牵着你的手青虫一念晴空《花木兰》迷彩童谣今生缘孝感动天最好的未来我的梦想不来，也不去胖女孩也有春天爸爸的秘密毕业记心系枫小活雷锋牧童、学童 The Climb 零距重燃

16 260 261 北京市昌平区南邵中学重庆市铜梁县实验幼儿园泡菜的制作过程电视教学

幼儿园园本专题教学活动《小龙人》电视教学 262 中山市实验小学 263 广西南宁西大君武小学 264 无锡市南长区中心幼儿园 265 张家港市塘市小学 266 延吉市向阳幼儿园

267 上海市黄浦区瑞金一路幼儿园 268 上海市杨思高级中学 269 枣庄市薛城舜耕中学 270 浙江省富阳中学 271 浙江省富阳市实验小学 272 宣道会陈朱素华纪念中学 273 台湾新北市私立南山高级中学 274 台湾台北教育大学附设实验国民小学

275 北京市顺义区杨镇第一中学 276 重庆市江津中学

277 重庆市南岸区珊瑚实验小学校 278 璧山县丁家初级中学校 279 巫山初级中学

280 重庆市黔江区民族职业教育中心 281 佛山市第一中学 282 佛山市顺德区星槎小学 283 中山市东区雍景园小学 284 中山市东区雍景园小学 285 普宁市第二中学

中山市实验小学少先队员文明礼仪教育昆虫记

快乐玩泥巴----毛毛虫爬呀爬认识塑料袋冰的发现我和朋友去找虫揭秘鸽子蛋造假舜耕科研

对“探究加速度与力、质量关系的实验”的研究

教师中华经典诵读--徐志摩诗两首超人教你【对与错】

周期表图像记忆法——私立南山高级中学

3D精品课程——台北教育大学附设实验国小班主任节纪实报道

可口饭菜送到校家人付出知多少文明伴我行青涩的果子童年微爱心传递

功勋航天员走进佛山一中我的周末

“梅花香自苦寒来”-记雍小学子2012年军训

Let's Enjoy English-东区首届英语节

讲文明树新风公益广告五则

电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类

17 286 阳江职业技术学院附属实验学校 287 南宁市华西路小学 288 玉田县第三中学

289 常州市武进区湖塘桥实验小学 290 江苏省天一中学 291 江阴市华士实验小学 292 呼和浩特实验中学 293 包钢第一中学 294 上海市杨思高级中学

295 上海市闵行区田园外语实验小学 296 开江县实验小学 297 枣庄市薛城舜耕中学 298 昆明市第一中学 299 杭州市求知小学 300 杭州市求知小学 301 嘉善县俞汇小学

302 宣道会陈朱素华纪念中学 303 宣道会陈朱素华纪念中学 304 圣公会静山小学 305 重庆市凤鸣山中学 306 重庆市巴蜀中学校 307 佛山市南海区第一中学

308 佛山市顺德区勒流职业技术学校 309 中山市第一中学

310 深圳市坪山新区坪山高级中学 311 深圳市第二实验学校 312 深圳市南山区西丽小学

珍惜劳动成果拒绝浪费粮食跨越促发展桃李喜迎春玉田县第三中学国学经典通读活动纪实

有梦就有舞台梦回天一学校宣传片

教育在这里赢得圣化，生命在这里迸发精彩收获快乐大海的呼唤动物照镜子走进校园春晚壮志凌云

节约用水，心手相牵中华老字号博览会采风活动第二课堂：都锦生丝绸博物馆扎染展示

光与影的奇幻旅行马拉松-永不言败【信】是有情人地话.{毒}乐乐追

新篇-《我的老师》南海一中新闻学期回顾叩响改革开放的大门今天是您的生日坪高放映室我在深圳心灵墨水

综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类其他其他其他其他其他其他其他其他

18 313 深圳市第二高级中学 314 深圳市南山外国语学校 315 普宁市第二中学 316 柳州铁一中学

317 漯河市第一中等专业学校 318 漯河市第一中等专业学校 319 江苏教育学院附属高级中学320 南京市中华中学 321 徐州市特殊教育中心 322 金坛市金城镇中心小学 323 江苏省梁丰高级中学 324 浙江省杭州第二中学 325 金华市汤溪高级中学 326 宣道会陈朱素华纪念中学 327 香港沙田循道卫理中学

2、银奖

序号单位

1 合肥师范附属小学 2 北京市通州区潞河中学 3 重庆市酉阳县麻旺中学 4 巫山县白坪初级中学 5 重庆市万州区高升学校 6 中山市实验小学 7 中山市中山纪念中学

尽头

其他唱出自我梦想飞扬其他我的校园生活

其他走出家的城堡，我们在风雨中坚韧--献给父母其他傻娘其他哑父其他凡人其他插队OR插队其他盲童其他支教日记其他在爱中成长

其他歌声与微笑-东河学子三年纪实其他我们--cosplay的高中生其他廿一世纪骇人网络其他摇滚不死

其他

节目类别一月要闻校园新闻潞河新闻

校园新闻张扬青春个性传承“五.四”精神校园新闻白坪中学3.15食品安全卫生宣传进社区校园新闻入队仪式

校园新闻中山市实验小学隆重举行“和谐·阳光”学生美术作品展开幕式校园新闻纪中新闻

校园新闻

8 中山市中等专业学校 9 中山市小榄镇永宁中心小学 10 中山市特殊教育学校 11 深圳市高级中学

12 深圳市蛇口育才教育集团育才二小

13 普宁市第二中学

14 武鸣县武鸣高级中学 15 南宁市第三十六中学

16 南京市六合区龙池翠洲幼儿园17 常州武进区漕桥小学 18 常州市武进区东青实验学校 19 常州刘国钧高等职业技术学校20 无锡市震泽实验幼儿园 21 江苏省江阴高级中学 22 宜兴市第二实验小学 23 兴国平川中学 24 南康市第七中学 25 吉安县实验小学 26 吉安县城关一小 27 九江小学 28 铅山一中 29 新余市明志小学 30 新余市新钢第一小学 31 宁夏回族自治区银川一中 32 华东师范大学第二附属中学

一周新闻回顾畅游绿道与健康同行

关注世界自闭症日点燃心灵的烛光校园新闻

《春笋在线》（影视教育节）承载更多梦想，托起明天太阳--

普宁二中顺利完成新校区搬迁工作

校园是我家，卫生靠大家 5分钟校园新闻

新闻微记录：教职工三八妇女节上海游团队的力量一把伞的温度

教育部鲁昕副部长一行来我校视察调研

乐游农庄，拥抱自然泮池一线阳光电视

缅怀先烈，我校开展清明扫墓活动创建森林校园培育特色文化亲子同上一堂课

创和谐校园办幸福教育校园新闻

铅山一中5对金婚老教师庆节日提振精神扬帆远航

城乡少年手拉手，成长路上一起走为周占银募捐特别报道市委领导出席我校东迁浦东十年成果展

校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻

校园新闻

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33 四川华阳中学

34 四川省绵阳市三台县新鲁镇石桥中心小学校 35 南充市涪江路小学校 36 宜宾市人民路小学校 37 宜宾县柏溪镇育才路小学校 38 山东省青岛第三十九中学（中国海洋大学附属中学） 39 山东省青岛第九中学 40 太原大学外语师范学院第三附属小学校 41 上虞外国语学校

42 浙江广播电视大学富阳学院 43 杭州绿城育华学校 44 嘉善县第二实验小学 45 金华市江滨小学 46 浦江县仙华外国语学校 47 浙江省慈溪市掌起初级中学 48 蚌埠慕远学校 49 芜湖市北塘小学 50 安徽铜陵市长江路小学 51 安徽铜陵市长江路小学 52 铜陵市人民幼儿园 53 铜陵市人民幼儿园

54 北京市顺义区赵全营中心小学校

55 北京市顺义区第九中学 56 延庆县刘斌堡中心小学 57 北京市门头沟区教师进修学校教育宣传中心

58 北京市门头沟区教师进修学校

《当代雷锋——小红帽》排球运动从娃娃抓起校园新闻

奇思妙想开创新之花

《相约绿韵校园，感受课堂魅力》校园新闻

CCTV中学生信息化教学实验基地揭牌仪式讲故事比赛报道

学校隆重举行第二届优秀学生颁奖典礼

富阳学院校园新闻育华12月新闻校园“淘宝”乐阳光少年

构筑英语学习的无障碍通道掌中八名学生自编自写礼孝读本艺校宣传

采访不简单体验我快乐 “浓浓端午情”综合实践活动长江路小学2012感恩宣传片实践活动搭平台语言文字显风采在童心世界里绽放生命的美丽让生命自由呼吸

培育艺体之花，绽放教育之彩多彩的画卷，自强的乐章远在北京的家

于老师的“工作胎教”

校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题

教育宣传中心 59 北京市门头沟区大峪第一小学在工作中创新在创新中发展校园专题 60 北京市大峪中学 61 中央工艺美术学院附中 62 重庆市石柱中学初中部 63 铜梁县龙都小学 64 铜梁县巴川中学

65 丰都县仁沙镇初级中学校 66 重庆市江津中学 67 武隆县江口中学

68 重庆市彭水县郁山镇中心校 69 重庆市渝中区曾家岩小学校 70 福清西山学校 71 福清西山学校

72 佛山市南海区西樵高级中学

73 佛山市顺德区北滘镇林头小学74 广东碧桂园学校

75 佛山市顺德区养正西山学校 76 佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部

77 佛山市顺德区勒流职业技术学校

78 佛山市高明区沧江中学 79 佛山市顺德区国华纪念中学 80 广州市番禺区市桥中心小学 81 中山火炬高技术产业开发区中心小学

82 中山市东区雍景园小学 83 中山市东区柏苑中心小学

峪中风采特色之路诚毅班的春天稚子学龙

雷锋行动之《食堂礼仪》阳光下的成长

圆梦2012，我们飞得更高爸爸妈妈，我想你们了农村小学合村并校带来的问题与思考

渝中区曾家岩小学“红岩小小解说队”专题报道武术走进西山学校育人为本，追求卓越

青春飞舞--第八届体艺节专题报道

乐于“造人” 感动-感恩-感悟奇迹

阳光体育特色项目--晨跑我们的班级日沧江旭日

国华--综合实践活动之“一日打工” 绿色的乐园

身心兼修，文明花开生命因你而动听

岁月如歌声声急事业如棋局局新

校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题

84 中山市石岐中心小学 85 中山市石岐中心小学 86 中山市民众镇民众中心小学 87 中山市第一中学 88 中山市东区朗晴小学 89 华南师范大学中山附属中学 90 中山市东区水云轩小学 91 台山市任远中学

92 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学

93 深圳市南山区西丽小学 94 深圳市高级中学

95 深圳市宝安区龙华街道中心小学

96 深圳市宝安区龙华街道中心小学

97 深圳市龙岗区龙城初级中学 98 深圳市坪山新区坪山中学 99 深圳市龙岗职业技术学校 100 深圳市盐田区外国语学校 101 深圳市南山实验学校 102 深圳市南山实验学校 103 深圳市南山实验学校 104 深圳市南山实验学校 105 深圳市蛇口育才教育集团育才二小

106 珠海市第一中等职业学校 107 珠海市第四中学

108 江门市第一中学景贤学校 109 开平市吴汉良理工学校

校园放大镜之与文明同行书法教育显特色翰墨飘香书香校园岁月留声

在生态德育的引领下构建和谐校园

我的军训日记奇树探秘台山浮石飘色

小眼看社会--童声促成长成长的足迹爱无止境

学生军训纪实浓缩精编版郭莺，我们等你回来我与大运零距离追寻先烈的足迹

以校园文化孕育自信职业人优秀党员教师杨艳访谈录《听熊老师讲述》栏目荔林中学部《我们毕业啦》鼎太小学部《身边的民俗文化》旅行·家我十岁了

青春梦想，舞采华章

“低碳穿衣从我做起”---环保服装设计

特色·创新·均衡

重内涵发展塑品牌专业-开平市吴汉良理工学校烹饪专业简介

110 111 112 113 114 115 隆安县隆安中学南宁市第二中学

南宁市第六职业技术学校南宁市高新小学南宁市第二十中学

贵州省习水县回龙镇中心小学腾飞的隆安中学校园里的忠诚卫士心醇佳酿，点亮人生

在“洒扫应对”中养成良好的习惯向青春举杯--写在高考前页品德兼优乐于助人----遵义市校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题 116 河南省实验中学 117 唐山英才学校 118 河北辛集中学 119 衡水市第十三中学 120 赤城县第一中学 121 湖南师范大学附属中学 122 湖南师范大学附属中学 123 湖南师范大学附属中学 124 湖南师范大学附属中学 125 湖南师范大学附属中学 126 湖南吉首市民族实验学校 127 湖南省株洲市实验小学 128 湖南省株洲市实验小学 129 华中师范大学第一附属中学 130 华中师范大学第一附属中学 131 南京栖霞区实验小学

132 南京市浦口区威尼斯水城小学133 徐州经济开发区侯集实验小学134 徐州市大黄山实验小学 135 南通市虹桥二中

美德少年先进事迹

我们的青春岁月---八年级学习生活纪实

唐山英才学校无公害种植养殖基地巡礼

放飞梦想的地方清风育桃李廉香满校园 “韩”辛茹苦，勇攀高峰校园观察---暖宝宝校园观察---校服 Charming English-Café 记忆的荣光

校园观察--走近奥赛哥杏坛有师初成长

株洲市实验小学阳光大课间抖空竹扬国粹我是阳光好少年

六十年与时代同行---荆楚名校华中师大一附中去华一，上选修！童眼看德育

垃圾分类，从小做起代课教师最美我想和你们在一起

学校社区齐牵手雷锋精神永传承

校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题

136 137 138 139 140 江苏省宿迁中学钟吾初级中学规范书写方正做人溧阳市外国语学校溧阳市上黄中心小学常州市武进区洛阳中心小学

自由舞台

天地间走来小小的我

七彩童年——乡村少年宫专题片

校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题常州市武进区南夏墅中心小学我的一天 141 常州市武进区星辰实验学校 142 常州市武进区漕桥小学 143 常州市武进区潘家小学 144 常州市武进区奔牛实验小学 145 江苏省前黄高级中学 146 常州市武进区东青实验学校 147 常州市武进区前黄中心小学 148 常州市武进区庙桥小学 149 常州市武进区潘家初级中学 150 常州市北郊高级中学 151 金坛市朝阳小学 152 堰桥中学

153 无锡市滨湖实验幼儿园 154 无锡市滨湖实验幼儿园 155 无锡市水秀实验幼儿园 156 无锡市胡埭中心小学 157 江阴市华士实验小学 158 宜兴市万石中学 159 宜兴市新芳小学 160 宜兴市丁山小学 161 宜兴市洋溪中学 162 昆山市玉峰实验学校

让礼仪之花在课堂绽放辅导员-我无悔的选择我不怕友谊碑的故事

江苏省前黄高级中学十八岁成人仪式纪实

青春飞扬，责任与共《蕙兰墨树绽新韵》《相约大课间幸福乐翻天》《我想当旗手》

掌声响起来——以成人的姿态面对高考

知书达理好少年---记金坛市朝阳

小学杨涵

重要的不是我而是我们活力运动馆

阅读为媒分享创造心灵的对话丁丁的十周岁学校宣传片善行校园迎“蓝”而上 “煮”课悟师道

劳技教育，让农村娃走上“大舞台” “读写一体”教学研究专题片

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163 盛泽实验小学 164 张家港市实验小学 165 张家港市万红幼儿园 166 太仓市明德高级中学 167 常熟市梅李中心小学 168 吴中区横泾中心小学 169 苏州市山塘中心小学 170 苏州市平直实验小学校 171 苏州市三元实验小学 172 江苏省金坛市河滨小学 173 延吉市教师进修学校 174 延吉市小营镇春光小学校 175 汪清县第一实验小学 176 汪清县汪清第六中学 177 兴国平川中学 178 赣州中学 179 安远县第一中学 180 安远县第三中学 181 吉安县永和镇中心小学 182 永丰县恩江小学

183 江西省吉安师范学校附属小学184 九江小学 185 九江外国语学校 186 南康市镜坝镇中心小学 187 江西省上饶县第二小学 188 新余市暨阳学校

盛泽实小红领巾寻访党的足迹——寻访嘉兴南湖红船阳光体育大课间幼儿园教师的一天机器人

篮球特色文化展示片《灵动的篮球》

太湖浪涌书房潮《山塘书法教学路》《每年的五月卅日》《口袋里的美德》是你给我力量龙学跳小戏迷

构建生本精彩课堂创办特色育人学校恰同学少年绿化平川

阳光体育活力校园因为爱

雏鹰展翅---安远三中少年交警纪实

发掘本土特色传承民族文化守望

爱的延伸同一片蓝天同一个希望《澳大利亚凯尔罗学校师生代表团夏令营纪实》

《走在爱的大道上——镜坝镇小学“校企共建”纪实》课堂教学改革寻梦在今朝三步行确保学生安全行

189 190 191 192 193 194 新余市暨阳学校江西省宜春中学江西省南城一中南城县实验小学

感谢您！亲爱的母校身边的化学——食品添加剂如椽大笔著华章

追寻红军足迹弘扬革命精神

校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题校园专题包头市昆区友谊大街第二小学春雨春苗春满园呼和浩特市新城区胜利街小学胜利街小学校园专题片 195 上海田家炳中学 196 上海田家炳中学 197 上海田家炳中学 198 上海市南洋中学 199 上海市卢湾中学 200 上海市怒江中学 201 上海市松江一中

202 上海市浦东新区御桥小学 203 华东师范大学第二附属中学 204 华东师范大学第二附属中学 205 上海工商信息学校

206 上海市奉贤区教师进修学院 207 上海市闵行区华坪小学 208 上海市虹口区第一中心小学 209 上海静安区教育学院 210 巴中市巴州区茶坝镇中心小学校

211 巴中市巴州区茶坝镇中心小学校

212 巴中市巴州区化成镇中心小学校

213 通江县正文小学 214 成都七中实验学校

绿动青春心愿青春·梦想梦想起航志在远方清风进校园廉洁育桃李加油站的安全问题松江一中新疆班办学纪实爱，让我们心手相连

慢慢生长默默成长--记唐功亚老师的班主任工作中国文化在身边

打造青藤文化助推学生成长用爱托起明天阳光下的一坪绿色别说我小光荣与梦想守护这一片蓝天草根电视台的守望淳风流声

“弘扬红军精神，构建校园文化”纪实军训那些事

215 成都市茶店子小学校 216 成都市龙泉驿区第八小学校 217 成都市龙泉驿区第一小学校 218 成都市人民北路小学校 219 双流县实验小学

220 四川双流棠湖中学外语实验学校

221 成都师范附属小学万科分校 222 广汉市七一学校

223 四川省三台县潼川第二幼儿园224 四川省江油市第一中学 225 四川省绵阳外国语学校 226 蓬安县白玉明德小学 227 攀枝花市第三高级中学校 228 遂宁市船山区燕山小学校 229 四川省宜宾县第二中学校 230 山东省实验中学 231 青岛市第二中学 232 山东省潍坊一中 233 山东省潍坊一中 234 昌乐育才双语学校 235 洛南县西街小学 236 洛南县幼儿园 237 陕西省丹凤中学 238 扶风县电化教育中心 239 凤翔县陈村镇第一中学 240 上虞市东关中学

《我爱红领巾》

和谐校园——龙泉八小校园文化掠影

争创成都市现代教育技术示范校专题片

校园心理剧——why?

拓展阳光课堂，让每一朵花儿尽情绽放大山那边爱，在这里起航

铭记党恩、报效祖国——奋进中的七一学校

播幸福的种子听花开的声音见证辉煌成就梦想学生健康从“心”开始明德感恩奋进

《低碳生活，绿色校园》飞燕展翅翱苍穹《燃烧青春放飞梦想》点燃人生底片的色彩出国访谈跨越2011

走近一中人---王欣

能本发展劲满帆和谐奋进铸品牌为孩子健康护航守护平安共享快乐绽放的青春

学生思想行为习惯养成教育纪实校园人物魅力东中

241 上虞市城北实验中学 242 上虞市职业教育中心 243 上虞外国语学校 244 上虞外国语学校

245 上虞市百官街道中心小学 246 义乌市私立群星学校 247 义乌市私立群星学校 248 浙江省舟山市岱山县高亭中心小学

249 龙泉市安仁中学 250 台州市椒江区云健小学 251 温州市实验小学 252 杭州绿城育华学校 253 浙江省杭州第十一中学 254 杭州市萧山区第五高级中学 255 金华市婺城区东市街小学 256 浦江县白马镇中心小学 257 浦江县浦阳第二小学 258 浦江县实验小学

259 浦江县前吴乡福和希望小学

260 浙江省浦江县岩头镇初级中学261 慈溪润德小学 262 慈溪润德小学

263 香港沙田循道卫理中学 264 台湾南投县立爽文国民中学 265 蚌埠第一实验小学 266 铜陵市露采小学

打造学校金名片，树立体育大特色娥江涌孝

阳光运动健康成长红舞鞋的美丽心声孝德作业润心田师魂

快乐行善幸福群星我型我秀

走进菇民防身术传承教学基地--龙泉市安仁中学云健小学少年警校 “笑园”大课间神奇结冰现象梦想·梦享·梦翔春运中那一抹跳跃的红色婺剧像花儿一样开放

童年不“同样”，我的“六一”我做主

成长中的浦阳第二小学

规范书写的窗口书画之乡的奇葩

麦秆剪贴专题片

书意画韵插上艺术的翅膀，让梦飞翔我们全班上电视港轮.港情

蔚然成林的希望工程----爽文国中

多情的巴乌伯牙绝弦

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267 北京市顺义区东风小学 268 北京市顺义区第九中学 269 北京市西城区奋斗小学 270 北京市西城区奋斗小学 271 重庆市长寿区电教教仪中心 272 重庆市涪陵第一职业中学校 273 铜梁县龙都小学 274 铜梁师范学校附属小学 275 铜梁二中

276 酉阳土家族苗族自治县龙潭希望小学

277 佛山市南海区西樵高级中学 278 佛山市南海区西樵高级中学 279 佛山市南海区第一中学 280 佛山市南海区第一中学 281 佛山市顺德区龙江坦田小学 282 佛山市顺德区世纪小学 283 佛山市顺德区陈村职业技术学校

284 佛山市顺德区北滘镇莘村小学285 佛山市顺德区中等专业学校 286 佛山市顺德区中等专业学校

287 佛山市顺德区陈村镇中心小学288 佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部

289 佛山市顺德区勒流职业技术学校

290 佛山市顺德区勒流职业技术学校

291 佛山市高明区第一中学 292 佛山市高明区沧江中学

花开末季尤老二上任

1《诚和园之歌》2《祖国在我心窝里》

小木偶的故事墙上的错误

2011级计高我们的骄傲红舞裙计划妈妈的包裹爱在身边

《唯我少年有志气》MTV 校园微剧--友谊地久天长校歌《殷勤不负东风》MTV 水想曲一瞬一念一起成长小威的改变再见不羁MTV

手牵手毕业生同桌的你

感恩的心科普剧--PM2.5妄想曲青春起跑线 21 guns 池鱼

哪有不痛的爱

校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺

293 中山市博爱初级中学 294 中山市石岐中学 295 中山市中山纪念中学 296 中山市第一中学 297 中山市第一中学 298 中山市中等专业学校 299 中山市东区竹苑小学

300 深圳市坪山新区坪山高级中学301 深圳市南山区华侨城中学 302 深圳市南山区华侨城中学 303 深圳市宝安区西乡街道中心小学

304 深圳市宝安区西乡街道中心小学

305 深圳市宝安区新安街道上合小学

306 深圳市龙岗区龙城高级中学 307 深圳市盐田区外国语学校 308 深圳市盐田区外国语学校 309 深圳市福田区红岭中学石厦初中部

310 深圳市福田区红岭中学石厦初中部

311 深圳市富源学校 312 深圳市南山实验学校 313 深圳市蛇口育才教育集团育才二小

314 深圳市蛇口育才教育集团育才二小

315 鹤山市沙坪街道第二小学 316 普宁市第二中学

317 广东省韶关市田家炳中学 318 南宁沛鸿民族中学

春天在哪里青春交响曲钗头凤九扇门

中山市第一中学校歌MTV 那年夏天携手同行

误会 2012，我有梦想我不怕 give me the sky 五（2）班麻烦了同桌冤家课本剧-晏子使楚放心去飞我相信 The boys mv 酱油男之歌

A piece of memory（记忆的一页）花木兰盒子里的梦想英语短剧《小红帽》英语短剧《同是一家人》八德故事二中欢迎你找寻同路人将至·成功

319 武鸣县武鸣高级中学 320 南宁市第二中学 321 南宁三中

322 黄河科技学院附属中学 323 黄河科技学院附属中学 324 漯河市第一中等专业学校 325 赤城县第一中学 326 赤城县第一中学 327 湖南省长沙市雅礼中学 328 株洲市荷塘区晨荷小学 329 湖北省枣阳市第二实验小学 330 襄阳市第五中学

331 南京师范大学附属中学江宁分校

332 南京市秦淮中学 333 南京东山外国语学校 334 南京师范大学附属中学新城初级中学

335 南京市西善桥小学 336 南京市浦口区乌江学校 337 南京市九龙中学 338 南京市第十三中学

339 常州市武进区洛阳中心小学 340 常州市武进区崔桥小学 341 常州市中天实验学校 342 常州市武进区湖塘实验中学 343 常州市戚墅堰区幼儿园 344 常州市武进区卜弋中心小学

我相信梦奔跑五月的前天雷雨我是中职生

青春纪念册系列之网络少年毕业歌（我们的电视台，我们的家）Starry you

《校园阳光秀》主题曲

课本剧《新编小红帽New Story of Little Red Riding Hood 》花季，我们一起走过《我相信》MV

校园心理剧《不流泪的天使》校歌《鹰雁之歌》MTV 最炫校园风功夫小子

金陵诗韵——迎青奥乌江学校探寻南京古诗文遗存剪影我的读书故事钱包** 煎荷包蛋风雨盈庭

“书呆子”的明天同桌戚幼之歌《飞翔》

345 346 347 348 349 350 无锡市华庄中心小学无锡市胡埭中心小学江阴市长泾实验小学吴中区临湖第一中心小学吴中区木渎实验中学

我与安徒生恒韵

江阴市长泾实验小学校歌《临湖校园采莲娃》校歌MTV 今日之日更出发

校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺江西省吉安师范学校附属小学爱满校园 351 九江外国语学校 352 萍乡市上栗中学 353 上饶县第五小学 354 江西省崇仁师范学校 355 上海市第四聋校 356 上海市青浦高级中学 357 上海市青浦高级中学 358 上海市奉贤区金蔷薇幼儿园 359 上海市奉贤区惠敏学校 360 上海市复兴高级中学 361 上海市复兴高级中学 362 上海戏剧学院附属高级中学 363 成都市茶店子小学校 364 成都市龙泉驿区第七中学校 365 成都市盐道街小学 366 都江堰市李冰中学 367 攀枝花市第三高级中学校 368 攀枝花市第三高级中学校 369 高县第一实验小学校 370 宜宾市教工幼儿园 371 富顺县东湖小学

九江外国语学校校歌MTV 水韵·师魂旭日的阳光长大后我就成了你春风化雨四聋情蓝天下的我们选择丑小鸭惠敏之歌逐梦心门雾都孤儿我们都是好朋友盲孩子和他的影子我们在一起原创MTV《卢沟谣》

攀枝花市三中校歌：《我们在奋进中走向辉煌》《你是我朋友》鼠类的痛思《剪纸谣》《书香东小》MTV

校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺

372 山东省新泰市第一实验小学 373 山东省青岛第十五中学 374 山东省青岛第十五中学 375 山东省青岛第十五中学 376 青岛市第二中学 377 枣庄市薛城舜耕中学 378 山东省潍坊一中 379 山东省潍坊一中 380 太原市第五十二中学校 381 太原市第五十二中学校

382 丹凤县峦庄镇黄柏岔完全小学383 洛南县城关镇东街小学 384 陇县西大街小学

385 浙江省上虞市职业中等专业学校

386 上虞市谢塘镇中心小学 387 上虞市谢塘镇中心小学 388 上虞市谢塘镇中心小学 389 上虞市谢塘镇中心小学 390 上虞市谢塘镇中心小学 391 温岭市泽国镇中心小学 392 温岭市泽国镇中心小学 393 宁波市镇海区骆驼中心学校 394 宁波市镇海区骆驼中心学校 395 宁波市镇海区骆驼中心学校 396 浙江广播电视大学富阳学院 397 湖州市南浔区南浔锦绣实验学校

398 温州市龙湾区海滨第二小学

和谐中国和谐校园错季

Feeling my world 颜如花开花落那些年校园的早晨第一道光MV 青春的信仰阳光伙伴八荣八耻歌

让留守的心不再孤单童话剧《龟兔赛跑》桃树新传我的未来不是梦文明只差一步

校园“饿”势力作战方案行为规范示范生成长记超级可乐迷金才变身记绿色的呼唤喜羊羊和灰太狼雏鹰展翅司马光砸缸小青虫的梦同桌的你成长的烦恼聆听花开的声音

399 温州市实验小学 400 杭州市萧山区赭山小学 401 杭州市萧山区赭山小学 402 杭州市萧山区第五高级中学 403 江山市峡口小学 404 浦江县白马镇中心小学 405 浦江县浦阳第一小学 406 浦江县浦阳第二小学 407 浙江省慈溪市掌起初级中学 408 安徽铜陵市长江路小学 409 安徽铜陵市长江路小学 410 北京市东城区新鲜胡同小学 411 重庆市涪陵第一职业中学校 412 重庆市沙坪坝区南开小学校 413 佛山市顺德区嘉信西山小学 414 中山市沙溪镇云汉小学 415 中山市中等专业学校 416 湖南省株洲市实验小学 417 株洲市荷塘区星光小学 418 江宁区铜山中心小学 419 江宁区湖熟中学 420 南京市长城中学 421 无锡市震泽实验幼儿园 422 无锡市震泽实验幼儿园 423 无锡市南长区中心幼儿园 424 吉安县海尔希望小学 425 萍乡市上栗中学

校歌《关注世界关爱生命》MTV 赭山抗倭扬帆远航千寻的烦恼校园的早晨七色光之歌皇帝的新装布老虎

课本剧《羚羊木雕》棕香情浓话端午荡秋千健脑放松操盆景整形修剪泥塑武术--前倒鸡蛋变“弹弹球” 百合花的折法

《分数的意义》教学实录《月圆曲》教学实录滴水也浪费青春是最美的年华我的地盘我负责做一只虫子有趣的排序

民俗乐翻天----清名桥苹果变色了茅屋为秋风所破歌

校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺校园文艺电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学

426 江西省临川第一中学 427 华东师范大学附属紫竹小学 428 北川永昌小学 429 成都市茶店子小学校 430 四川省江油市第一中学 431 宜宾市教工幼儿园 432 宜宾县柏溪小学校 433 山东省淄博第一中学 434 宁波市镇海区骆驼中心学校 435 浙江省富阳中学 436 浦江县浦阳第一小学 437 蚌埠第一实验小学 438 北京市顺义区第九中学 439 北京市西城区奋斗小学 440 重庆市大足区珠溪镇官仓中心小学

441 重庆市鱼洞中学校 442 重庆市酉阳第二中学校 443 佛山市华材职业技术学校 444 广东碧桂园学校 445 佛山市顺德区世纪小学

446 佛山市顺德区乐从镇东平小学447 中山市华侨中学

448 华南师范大学中山附属中学 449 中山市小榄广源学校 450 中山市小榄广源学校 451 深圳市第二职业技术学校

名师讲坛之文化与经济交融绿色综合评价七彩校园感恩专题我为篮球狂声声慢

科学实践活动《液体叠叠高》课堂教学实录《生命之源——地球》

走进校本课程之木刻版画双耳的写法

铜与硝酸反应的封闭式微型实验设计

硬笔书法教学我的低碳生活一天顺义区中学生社团文化节奋斗小学70年校庆爱心鸡蛋变味无私的爱

热爱生活，拥抱阳光

NO Water9小时（缺水9小时）广东碧桂园学校第七届艺术节文艺汇演

展太极神韵建和谐社区

童剧童真乐·袅袅炊烟起校园公益广告之文明礼仪篇创建绿色校园增强环保意识恰逢是5月的那一天一路有你（毕业晚会）第三届校运会纪录片

电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学电视教学综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类

452 深圳市盐田区外国语学校 453 阳江职业技术学院附属实验学校

454 南宁市第二中学 455 南宁市天桃实验学校 456 柳州铁一中学 457 株洲市荷塘小学

458 无锡市锡山中等专业学校 459 无锡市马山中心幼儿园 460 南昌市站前路小学 461 江西省临川第一中学

462 包头市昆区友谊大街第二小学463 呼和浩特实验中学 464 七宝第二中学 465 成都树德中学

466 成都市温江区庆丰街小学校 467 大邑县晋原镇东街小学 468 双流县西航港小学 469 四川华阳中学 470 都江堰市胥家学校 471 四川省江油市第一中学 472 宜宾县柏溪小学校 473 枣庄市薛城舜耕中学 474 昌乐外国语学校

475 西安铁一中 476 汉中市龙岗学校中英街“3.18”警示日活动远离网络迫在眉梢纸

55周年校庆联欢会环保·接力言传身教

灰姑娘之舞动奇迹

马山中心幼儿园“童心童乐”六一庆祝活动

科学使用饮水瓶健康环保我先行身教

书满生活香溢校园和谐校园情满实验我献血我公益我快乐心灵之路

《沐浴在情智阳光下》（庆丰街小

学校园活动集锦

（一）之班级风采展示）

红领巾电视节目第八期走过2011 《叩问青春》

都江堰市胥家学校第三届艺术节汇报演出曝光台

《文明乘车一路平安》香樟润德玉兰流香

2012年昌乐外国语学校外出游学泰山篇

阳光体育快乐参与--记西安铁一中大学区体育节暨西安铁一中第52届体育运动会

让爱加倍 37

综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类

综合类

综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类

综合类

477 开远市第一中学校

478 浙江广播电视大学富阳学院 479 浙江省富阳中学 480 温州市实验小学 481 杭州绿城育华学校 482 杭州绿城育华学校 483 杭州绿城育华学校 484 江山市中山小学

485 北京市怀柔区北房镇中心小学486 重庆市凤鸣山中学 487 开县汉丰街道第一小学

488 佛山市顺德区北滘镇朝亮小学489 佛山市顺德区勒流职业技术学校

490 深圳市坪山新区坪山高级中学491 深圳市坪山新区坪山高级中学492 深圳市蛇口育才教育集团育才二小

493 南宁市第十四中学琅东校区 494 漯河市第一中等专业学校 495 南京市东山小学 496 江宁区丹阳学校 497 南京市太平村学校

498 江苏省南京市六合区实验小学499 徐州市经济开发区李井小学 500 徐州经济开发区实验小学

501 江苏省常州市武进区星韵学校502 常州市武进区湖塘桥中心小学相信爱--开远一中“抗旱保学”募捐纪实

2012年元旦文艺汇演 2012富阳中学元旦篝火晚会 “城市风中华情”趣味田径运动会开幕式大型活动公共空间低碳发电

海丽有约-提笔忘字阳光校园

育英电视台第26期节目踢出传奇春节印象

五千张照片记录校园的一天守护烈士碑的世纪老人

视野坪高书苑我学会了转魔方

真诚做服务，喜迎十八大高山仰止

“慢城”告诉我们---高淳县桠溪镇观光纪实

解开石塘“怪坡”之谜校园步行安全

车在囧途——我的生命谁掌握成长的故事

我们就要小学毕业了

《这里有水和温情》《出版社的故事》

综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类综合类其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他

503 常州市武进区南塘桥小学 504 无锡市太湖幼儿园 505 张家港市云盘小学

506 苏州工业园区第二实验小学 507 苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园

508 苏州工业园区星海实验中学 509 东中市实验小学 510 江苏省苏州中学校

511 通化钢铁集团有限责任公司第一中学

512 通化钢铁集团有限责任公司第二中学 513 通钢第三小学

514 江西省宜春市第一中学 515 包钢第一中学 516 中华职业学校 517 上海静安区教育学院 518 山东省荣成市第一中学 519 浙江广播电视大学富阳学院

3、铜奖

序号单位

1 重庆市江津区几江中学校 2 重庆市黔江实验中学校 3 佛山市南海区西樵高级中学 4 广东碧桂园学校

5 佛山市顺德区伦教翁佑中学 6 佛山市顺德区星槎小学

追梦面孔

科普剧《两小儿辩日》责家族活动纪录片

新城幼儿园庆祝母亲节活动在那拄拐的日子里东旭少年之歌 “僵尸”来袭初为人师一碗大米饭让梦飞翔友谊花开

校园长镜头--拥挤的校门口追梦

秀外慧中，含英咀华我走过我超越龙门古镇

节目

三大命题大讨论系列活动开展应急演练提高应急技能校园综合新闻校园新闻

金秋艺术节之插花和书画绘画比赛校园新闻

其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他其他

类别校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻校园新闻

7 8 佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部

《花开的声音--自编童话1001》发布仪式

校园新闻校园新闻广东省佛山市南海区桂城中学行通济 9 广州市海珠区前进路小学 10 中山市沙溪镇龙瑞小学 11 中山市华侨中学 12 中山市东区朗晴小学 13 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学

14 深圳市富源学校

15 珠海市第一中等职业学校 16 柳州铁一中学

17 黄河科技学院附属中学

18 南京市六合区龙池翠洲幼儿园19 无锡市华庄中心幼儿园 20 无锡市华庄中心幼儿园 21 无锡市震泽实验幼儿园 22 吴江市松陵高级中学 23 南康市特殊教育学校 24 萍乡市上栗中学 25 萍乡市上栗中学 26 江西省上饶县第二小学 27 江西新余四中

28 包头市昆区友谊大街第二小学29 闵行区闵行中学

30 巴中市巴州区茶坝镇中心小学校

31 成都市第三十六中学 32 北大附中成都实验学校

前进新闻

龙瑞小学到香港交流

中山市华侨中学第七期校园新闻联播共进步同成长齐修身爱心义卖 “税收伴我成长”演讲赛在我校举行富源新闻小卖部价格争议

母校最亲，成长的最爱--韦唯回访母校一周新闻

新闻微记录：幼儿园春游常州嬉戏谷庆“六一”亲子运动嘉年华绿色文明低碳生活欢歌笑语庆六一

《松陵高级中学招收第三批广电传媒班新生》同在蓝天下

幸运之星——何震洁球赛精彩真情深远成果展示互动提高 “幸福之光”圣火点燃激情

校园新闻盘点 its闵中校园新闻学习雷锋千人签字仪式校园新闻校园先锋评论

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33 成都市龙泉驿区第一小学校 34 成都市龙泉驿区第一小学校 35 成都市盐道街小学

36 达州市通川区第十三小学校 37 大竹县实验小学 38 南充市涪江路小学校 39 南充市三原实验学校 40 济南第三职业中等专业学校 41 邹平县焦桥镇初级中学 42 上虞市小越镇中心小学 43 浙江省舟山市岱山县高亭中心小学

44 宁波市镇海区炼化小学 45 宁波市镇海区炼化小学 46 嘉善县枫南小学 47 金华市江滨小学 48 浦江县浦阳第二小学 49 慈溪润德小学 50 铜陵市人民幼儿园 51 北京市顺义区仓上小学 52 北京市通州区玉桥小学 53 北京市西城区奋斗小学 54 中央工艺美术学院附中 55 重庆市涪陵第一职业中学校 56 重庆市万州区鸡公岭幼儿园 57 重庆市大足区三驱镇灯塔中心小学

58 重庆市巴蜀中学校 59 佛山市南海区第一中学

龙泉一小“十年校庆”特别新闻学雷锋主题实践活动校园新闻

鼠标点击人生，键盘敲响未来大竹实小采取多种措施狠抓禁毒教育校园新闻

沐浴书香，快乐成长心情日记增进师生交流校园播报

“快乐过六一”新闻报道新闻袋袋裤

20111014校园纪事第15期 20120525校园纪事第12期扬起科技实践的风帆---枫南小学成功举办第七届科技节我和作家零距离让每朵花儿都尽情绽放六天护蛋行动剪窗花，过大年挑战生存岛玉桥小学博雅之路

北京欢迎你-奋斗小学后勤版招生宣传片自然科学心连心，手牵手

播种雷锋，爱满春天--灯塔小学敬老院学雷锋活动在路上--刘建辰走基层---徐师傅

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60 佛山市顺德区北滘镇城区小学探寻沉没的北滘遗迹校园专题 61 佛山市顺德区勒流中心小学 62 广东碧桂园学校

63 佛山市顺德区伦教翁祐中学 64 佛山市顺德区伦教翁祐中学 65 佛山顺德区勒流粱季彝纪念中学

66 佛山市顺德区北滘镇莘村小学67 佛山市顺德区龙江里海初级中学

68 佛山市顺德区北滘镇朝亮小学69 佛山市顺德区北滘镇中心小学70 佛山市顺德区北滘镇中心小学71 佛山市顺德区勒流职业技术学校

72 佛山市顺德区勒流职业技术学校

73 佛山市顺德区勒流大晚小学 74 佛山市顺德区勒流大晚小学 75 佛山市顺德区嘉信西山小学 76 佛山市顺德区梁开初级中学 77 广州市越秀区先烈中路小学 78 中山市沙溪镇龙瑞小学 79 中山市沙溪镇云汉小学 80 中山市东区雍景园小学 81 中山市三乡镇白石环小学 82 中山市沙溪镇中心小学 83 中山市沙溪镇中心小学 84 中山市东区朗晴小学 85 中山市小榄广源学校

精彩校运会

台上一分钟，台下十年功我的青春我做主伦教绿道季中阳光少年

曾氏大宗祠里海中学校园宣传片

爱护水资源，从我做起北滘文物保育情况研究被遗忘的广绣文化《走马观花探社团》第二期《走马观花探社团》第一期阳光大课间，健康每一天 “谜”校“谜”途我爱运动我爱健康梁开中学宣传片经典颂读----大学相亲相爱共同成长全市校安工程在我校举行笑在栀子花开时--雍小11年毕业典礼

快乐大课间

六一节系列活动《跳蚤市场》校园短讯《六1班中队仪式》我们的中央C 学雷锋再出发

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86 中山市小榄广源学校 87 中山市东区水云轩小学 88 深圳市南山区海湾小学 89 深圳市龙岗区龙城街道盛平小学

90 深圳市南山区西丽小学 91 深圳市第二高级中学 92 深圳市南山区华侨城中学 93 深圳市荣根学校

94 深圳市宝安区龙华街道中心小学

95 深圳市龙岗职业技术学校 96 深圳市南山实验学校 97 深圳外国语学校 98 珠海市斗门区第一中学 99 阳江职业技术学院附属实验学校

100 宾阳县甘棠镇中心学校 101 南宁市第一中学 102 南宁市第二中学 103 南宁市第四十二中学 104 南宁市第二十中学 105 南宁市邕宁区民族中学 106 唐山市第二十八中学 107 唐山市友谊中学

108 昌黎县龙家店镇初级中学 109 保定市爱民小学

110 湖南吉首市民族实验学校 111 湖南省隆回县第一中学 112 湖南省隆回县第一中学

2011开学第一课因为爱

鲲鹏聚校海湾骄傲音乐驿站--第十七期

不一样的成长，不一样的精彩中学生自救专题节目

感动侨中人物评选之幸福侨中依依惜别情《信息学》特色缩影

麒麟小学部《全民大科普》蜕变高考·理想

“共架爱心桥，快乐你我他”手拉手活动我是小当家科技特长生在一中实验室里的白衣天使绿色校园你我同行舞动青春润物无声接过雷锋的枪醉人墨香育桃李执着--让理想扬帆

我幸福我成长--幸福教育专题校园文化建设重在彰显特色瑶族挑花平安松坡园

113 株洲市荷塘区晨荷小学 114 枣阳市白水高级中学 115 襄阳市第五中学 116 南京市汉口路小学 117 南京市浦口区乌江学校 118 南通市虹桥二中 119 南通市五山小学校 120 泗洪县第一实验学校 121 溧阳市南渡高级中学 122 江苏省武进中等专业学校123 无锡市滨湖实验幼儿园 124 无锡市水秀实验幼儿园 125 无锡市水秀实验幼儿园 126 无锡市锡山中等专业学校127 无锡市太湖实验小学 128 无锡市华庄中心幼儿园 129 无锡市马山中心幼儿园 130 钱桥中心小学 131 无锡市峰影小学 132 江苏省怀仁中学 133 无锡市玉祁高级中学 134 江阴市顾山实验小学 135 宜兴市第二实验小学 136 昆山市玉山镇司徒街小学137 吴江市庙港中心幼儿园 138 江苏省震泽中学 139 江苏省木渎高级中学

太极神韵我的红五月

襄阳五中校园宣传片幸福小达人杨澄子我的上学路

“江海绿洲”社会实践活动纪实五山小学新校区奠基典礼珍惜粮食关爱生命由“不让座”引发的思考奋进中的信息工程部扬起青春之帆叶的事业老师的手劳动最光荣

2012新春联欢会专题片我是礼貌小宝贝

“乡韵乡情”乐满园----马山中心幼儿园乡土体育研究专题 “理想”在这里闪光感恩难忘的回忆

我们在一起---无锡市玉祁高级中学2012届高三毕业典礼嫩肩担道义，联手铸维权爱鸟行动

《我们的警校生活》

依托江村民俗文化开展园本特色活动

与南大天文系掌门人面对面小荷才露尖尖角——走近木渎中学培

东实验班

140 苏苑实验小学

141 苏州市草桥实验小学校 142 苏州市第二十六中学校 143 江苏省金坛市河滨小学 144 延吉市职业高级中学 145 延吉市延河小学校 146 江西省万安中学 147 江西省九江市双峰小学 148 九江县第二中学 149 武宁县第五小学 150 上饶县第一小学 151 高安市第一小学 152 江西省宜丰中学

153 包头市昆区友谊大街第二小学154 呼和浩特实验中学 155 阿拉善右旗直属完全小学 156 宁夏回族自治区银川一中 157 宁夏回族自治区银川一中 158 宁夏回族自治区银川一中 159 上海市光明中学 160 上海市怒江中学

161 上海市浦东新区御桥小学 162 上海市朱家角中学 163 上海市闵行区浦航小学 164 上海市北虹初级中学 165 成都师范附属小学

校园里的古树名木草桥名人梦梦想的翅膀为了明天青春·起航活力四射精彩无限八十年老校焕新颜 “团辅”滋润花开有声成长的沃土人文满园春意浓长大了

奏响素质教育之歌——高安一小教育纪实故乡风情

我们心中的歌七彩校园，让德育之花尽情绽放《和谐发展的阿右旗直属完小党支部》专题片

银川一中素质教育展播银川一中第八届体育节报道 2012年银川一中第五届科技周报道

《我们的歌》2011届政治班毕业纪念希望，从现在起步成功的合作探究之路

春风化红雨旧貌换新颜----青浦区任屯村四防工作调查专题片 “我健康，我快乐”阳光运动会晒一晒我们的班级文化 “只只雏鹰竞飞翔”

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166 成都市茶店子小学校 167 成都市人民北路小学校 168 成都市田家炳中学 169 成都市桐梓林小学 170 成都市温江区第二中学校 171 成都市温江区东大街第二小学校

172 成都市武侯实验中学附属小学173 大邑县晋原镇东街小学 174 大邑县晋原镇子龙街小学校 175 南充市五星小学南门坝分校 176 蓬安县金甲初级中学 177 四川省南充市第一中学 178 攀枝花市第十小学校 179 四川省高县硕勋幼儿园 180 兴文县大河苗族乡金鹅民族小学校

181 宜宾市南溪区南溪镇中心小学校

182 宜宾市南溪区南溪镇中心小学校

183 泰安长城中学

184 山东省青岛第三十九中学（中国海洋大学附属中学） 185 山东省青岛第九中学 186 枣庄市薛城舜耕中学 187 阳信县第一实验学校 188 邹平县魏桥实验学校 189 洛南县西街小学 190 丹凤县棣花初级中学

我们是双胞胎

人北小学青艾小屋宣传片《晴空展翅》七彩乐园孝亲文化展示让爱在身边流淌

让阅读成为习惯敬廉崇洁走向崇高阳光子龙

革故鼎新扬帆远航盛开在山乡的教育奇葩百年春秋，桃李芬芳熏陶渗透发展放风筝

金鹅民族小学宣传片

南溪镇观斗小学大课间活动纪实南溪镇中心校发展纪实

潮平两岸阔，风正一帆悬---泰安长城

中学党组织书记基层党建工作专项述职制度试点工作纪实

金钟大吕，奏响世界---暨29届世界音乐教育大会纪实帆船冠军许楠入学故事为幸福守望培育绿色收获希望育人新风荡洛水让生命从这里扬帆起航

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校园专题

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191 丹凤县竹林关镇中心小学 192 凤翔县田家庄镇中学 193 扶风县电化教育中心 194 白河县城关镇中心小学 195 浙江省上虞市职业中等专业学校

196 上虞市崧厦镇中心小学 197 上虞市百官街道中心小学 198 浙江广播电视大学富阳学院 199 浙江广播电视大学富阳学院 200 浙江省富阳中学 201 浙江省富阳中学 202 浙江省富阳中学 203 湖州市双林镇莫蓉小学 204 杭州市青蓝小学 205 杭州市青蓝小学 206 杭州市紫阳小学 207 杭州市萧山区赭山小学 208 嘉善县第二实验小学 209 嘉善县第二实验小学 210 嘉善县俞汇小学 211 嘉善县俞汇小学 212 嘉善县枫南小学 213 浦江县浦阳第一小学 214 浦江县第七中学 215 浦江县黄宅镇中心小学 216 铜陵市新苑小学

新竹一曲响云天阳光体育活动专题片寄宿制规范管理的奇葩继往开来和谐奋进莲花落：欢唱十七大玩转篮球秀出精彩集团化办学内涵式发展军训风采金秋十月运动会

让文明之花永远绽放富阳中学创建文明学校巡礼

梦想起飞的地方富阳中学教育集团

校园零距离

炫舞飞扬--我们的社团爱为花开花开幸福阳光妈妈

百年紫阳悠悠书香

传承潮都文化，弘扬潮都精神创先争优在科技校园的蓝天里嘉善县第二实验小学科技教育专题片科技承载梦想特色引领发展嘉善县俞汇小学学校宣传片勤劳小管家--章洛菲阳光体育活动

国旗在心中飘扬--浙江浦江七中升旗仪式剪影

我运动我阳光我快乐小白兔和小灰兔

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217 铜陵市新苑小学 218 北京市房山区北洛中学 219 北京市西城区奋斗小学 220 北京市西城区奋斗小学 221 北京市西城区奋斗小学 222 重庆市涪陵城区第七小学校 223 佛山市南海区第一中学

224 佛山市顺德区北滘镇城区小学225 佛山市顺德区世纪小学 226 佛山市顺德区陈村职业技术学校

227 佛山市顺德区均安中学 228 佛山市顺德区均安中学 229 佛山市顺德区华侨中学 230 广州市番禺区市桥中心小学 231 广州市越秀区文德路小学 232 中山市东区雍景园小学 233 中山市中山纪念中学 234 中山市中等专业学校 235 中山市第一中学

236 中山市三乡镇白石环小学 237 中山市沙溪理工学校 238 深圳市第二实验学校 239 深圳市第二实验学校高中部 240 深圳市第二高级中学 241 深圳市第二高级中学 242 深圳市第二高级中学 243 深圳市宝安区西乡街道中心小学

小蝌蚪找妈妈三门峡梳妆台

1《少年先锋队队歌》2《咱们从小讲礼貌》

《中国人》合唱打花巴掌牛奶、鸡蛋和我高考的那些记忆

蚂蚁香水我也想回家那一刻拥有的态度梦想与热爱救赎

长征---永远的丰碑神奇的音乐之旅开心大造反校友之歌掌声皇帝的新装足球MTV 杯水之礼茫

今年夏天-献给高三毕业生 The Show 知足好久不见

卖火柴的小女孩（新编）

244 深圳市宝安区龙华街道中心小《感恩的心》少儿版（MTV）校园文艺学

245 深圳市宝安区龙华街道中心小学

246 深圳市西乡中学 247 深圳市西乡中学 248 深圳市西乡中学 249 深圳市西乡中学

250 深圳市宝安区新安街道上合小学

251 深圳市宝安区新安街道上合小学

252 深圳市龙岗区龙城高级中学 253 深圳市龙岗区龙城高级中学 254 深圳市沙头角中学 255 深圳市沙头角中学 256 深圳市富源学校 257 珠海市第四中学 258 珠海市第四中学 259 珠海市第四中学 260 珠海市斗门区第一中学 261 鹤山市沙坪街道第二小学 262 普宁市第二中学

263 阳江职业技术学院附属实验学校

264 南宁市第十三中学

265 秦皇岛市卢龙县第三实验小学266 株洲市荷塘区红旗路小学 267 湖北省枣阳市第二实验小学 268 湖北省枣阳市第二实验小学 269 华中师范大学第一附属中学

生日快乐懂了

这片天空下的我们 FLY HIGH

你被写在我的歌里回娘家拉丁舞

山高水长师恩难忘这不是梦

高中生的烦恼之情窦初开默爱我不做胖子青春小事

You Are My Friend,Forever 花影迈向考场快乐大课间 Just be yourself 同学录之小插曲我是“高富帅”

喜鹊上学祖国颂

《共和国之恋》《儿行千里》《家乡有座黄鹤楼》《时光》《妈妈格桑拉》窄门

270 新沂市钟吾中学

271 无锡市锡山中等专业学校 272 无锡市峰影幼儿园 273 镇江市润州中等专业学校 274 吉化第一高级中学校 275 汪清县第一实验小学 276 安远县第一中学 277 安远县第一中学 278 万安县枧头中心小学 279 江西省德兴第一中学 280 新余市第一中学

281 江西省宜丰县新昌镇第三小学282 江西省宜丰县新昌镇第三小学283 江西省鹰潭市第一中学 284 江西省鹰潭市第一中学 285 崇仁县第二中学

286 包头市昆区友谊大街第二小学287 呼和浩特市新城区苏虎街实验小学

288 上海市松江一中 289 成都市茶店子小学校 290 双流县西航港小学 291 达县麻柳镇中心小学 292 开江县普安中学 293 绵阳市先锋路小学 294 珙县巡场镇第一小学校 295 宜宾县白花镇中心学校 296 宜宾县白花镇中心学校

一起飞翔岁月如歌

园歌：春天的童话一起走过的日子

化一，你让我飞翔（校歌）《小英雄王二小》课本剧一中来了明才子逐梦吃不消

Fame 名扬四海映山红

长大后我就成了你集体舞《阳光校园》转弯勇气

我们的生活充满阳光

校园剧《快乐童年》爱伴我成长青春·痛并快乐着《爸爸的生日》关怀皇帝的新装蜕变三只小猪美丽的小路

《歌唱英雄赵一曼》《爸爸妈妈，我想你们了》

推荐第2篇：初中思想品德自立自强教案

自立自强第一课时

【教学目标】

知识与能力

了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。

懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活。

知道对待生活要有自强不息的精神，明白人在天分上有高低之分，但发展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。

过程与方法

通过\"探究园\"中的活动，初步了解中学生自立的含义，认识自立自强这种优秀品质，体会自立自强对生活的意义，养成自立自强的生活态度。同时，通过与榜样的对比，找出自己和他们之间的差距，学会科学分析自我的方法。

结合活动中提出的问题学习\"心灵导航\"，从理性的层面理解自立自强是一种优秀的品质，要学会自立，培养自强精神。

结合自己个人生活实际，通过\"实践和评价\"活动，写一篇培养自立自强品质的演讲稿、在同学中交流分享、丰富、拓展自己的认识和经验、锻炼语言组织和表达能力。

通过阅读短文《不自立，永远不能成为大自然的一员》，更深刻地顿悟自立自强精神重要性。

情感、态度与价值观

通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神，体会自强不息对个人、国家和民族的意义，培养自信自立的生活态度、自强不息的精神，进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质。【教学重点】如何培养自立自强的精神【教学难点】如何培养自立自强的精神【课时安排】2个课时

第一课时【导入】

师：美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一只美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩的山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。

可是\"真的是虎的天堂吗？\"

奇怪的是，没有人见过这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，

他到底怎么了呢？

师：一些市民说它太孤独了，于是从别国租借一只雌虎来陪他。但依然是懒洋洋的。后来一位市民说：\"它怎么能不懒洋洋？虎是森林之王，你们不能只放一群吃草的小动物，至少也得放几只豺狗吧？虎园领导认为很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。这一招果然灵验，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久还让雌虎生下了一只小虎崽\"

问：美洲虎为什么懒洋洋？

生回答

师：缺乏竞争对手，条件太优越，形成了对管理员的依赖。

当三只豹子进入虎园后，如果美洲虎还那么懒结果会怎么样？为什么？

生回答

师：可能饿死，被豹子吃掉或者被管理员再度保护起来。按照进化论的观点，适者生存，美洲虎必须适应自然法则

美洲虎的故事给我们什么启示？

生回答

师：树立正确的人生目标，自立自强，摆脱依赖，学会独立生活。

那什么是自立？而什么又是自强呢？今天我们开始来学习一下6.3自立自强，现在同学们先来看一下课本44页的第一框体内容。师：

看完了课本，同学们结合42页校园网站所报道的内容，说一说你对自立的理解。自立是什么？生：

1 „„

师：

校园网报道的这些都是自理的一些表现。自立，就是不依赖别人，依靠自己的努力做事的精神品质。（课本的解析：自立就是自己的事情自己干。自立，意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活;意味着我们要长大成人,离开父母的呵护,独立生活;意味着要靠自己的力量,独立生活。）结合课本校园网的报道，老师来说一下自立到底有哪些表现，

1、独立的科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。

2、自主的科学的安排自己的学习，处理好自己学习中的问题。

3、自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。就是说，一个人不但在生活上有自立，而且在事业上也要自立，就是我们平时所说的“自力更生”，不依赖外力，靠自己的力量把事情办好。特别是在贫穷、落后、艰难困苦、身处逆境的情况下，更要坚持“自立”的精神。历史上一切在艰难困苦中成就伟大事业的人，都是在各种情况下能够自立的人，我们也应该这样，正如陶行知说的：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉。” 师：

你们学习了什么是自立了，那你们觉得自立是否等同与自理呢？生： „„ 师：

“自立”，并不简单的等同于“自理”。自理，一般限于生活的层面，而自立是更高层次的东西，含有丰富的精神因素。

同学们要注意，自立不是孤高，不是自扫门前雪。我们不但是一个人，并且是一个人中人。人与人的关系是建立在互助的友谊上。要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？自立也并不意味着不需要别人的帮助，在自己能力范围之内的事一定要自己做，自己做不了的事，需要别人的帮助。不仅如此，我们还要帮助别人，因为我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。现在来是来问一下你们，假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？（可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面进行安排。）

师：在刚才的回答中，希望好的方面就要再接再厉，不好的方面就要改。师：那什么是自强呢？（课本44页）生： „„ 师：

自强，就是能战胜自己的各种弱点，克服困难，勇往直前，顽强拼搏。自强意味着在面对困难时不畏挫折，勇往直前;是在身心受到伤害后重新振作，奋发向上;是在日常生活中保持乐观，快乐生活;是独立自主，不依赖别人。

师：我们了解了什么是自强，我们平时都会说自立自强，那到底自立自强有什么关系呢？

生：„„

师：

自立是自强的前提，不自立就没有自强可讲，就是课本所说的，一个人只有自力，才能走向自强。（赵敏的事例。赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产500多万元。2002年，赵敏的儿子、18周岁的徐建国没能考上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题。在这之前，徐建国在家什么事都是依靠家人的，根本就没有自立可言。

设问：

猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？

但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：\"我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。\"

徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递来的1000元，强忍泪水奔出了家门。那天是2002年9月22日。

徐建国将会如何谋生

历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了将近20万元。 2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出现了：\"一年到了，难道你不想回去看看你妈？\"一提起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头，张哥沉默了好一会儿才说：\"给，这是你妈写给你的信。你自己好好看吧。\"放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店。设想：赵敏在信中会说些什么？

原来，徐建国离开的那天，母亲跟在他身后。此后，为了防止发生意外，她事先以高薪雇了三个人跟着儿子，张哥就是其中的一个。2003年6月27日，病重的她离开了人世。用心良苦的特别遗嘱

\"建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离开我的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人是很危险的，早晚会被淘汰。我的好儿子，你离家后的一举一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸，我最终战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心地把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。\" 师：上面这个例子说明了，一个人只有自立才能走向自强。

师：古今往来，成就伟大事业的人都是自立自强的的人，那自立自强对我们到底有哪些重要的意义呢？一个人只有自强不息。

1.才能面对困难，乐观向上，遭遇遭难，坚强勇敢。（课本43页甯加驰的事例）

2.才能志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。（课本43页洪战辉的事例。十二年来，洪战辉所走过的道路异常艰难，但是，为了他自己的目标，那就是让家人能够幸福，他没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力坚持下来了，对人生，这是很难得的品质。再看看现实生活中，有多少人在困难面前选择了逃避，有多少人因为经受不住困难的考验，而走向了生活的歧途，甚至付出了可贵的生命）

自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。

师：刚才说的典型人物说明了自立自强是一种优秀的心理品质，他们的事迹他们的言行给我们栓释了自立自强精神对我们个人成长的重要意义。一个人，不能没有自立自强的精神，我们说，对于一个国家和民族也不能没有这种精神。问：那自强不息精神对国家和民族有哪些重要意义？生：„„

材料一，1868年，英国人在上海城北靠黄埔江附近租界中建成了黄浦公园。公园只对欧美人开放，从公园开放的第一天开始，殖民机构就在公园门口派巡捕阻止中国人入内。1885年，殖民机构又公布园规，并在公园门口竖立了刻有圆规的牌子：“一，脚踏车及犬不准入内„„五。除西人佣仆外，华人不准入内„„”民间将此概括为“华人与狗不得入内” 材料二，

1、在巴黎圣母院里面，又用中文写的告示：“请保持安静！”

2,、在美国珍珠港景区，垃圾桶上特意写有中文告示“垃圾桶在此”

3、泰国皇宫的洗手间里有中文写的告示：“请便后冲水” 上两则材料共同告诉我们什么道理？

俗话说，人弱受人欺，马善被人骑。上则材料说明了，落后就要挨打，就要被欺负，就要被瞧不起。近百年来，就是依赖和懦弱让中国蒙受了莫大的耻辱。自立自强精神关乎国家关乎民族关乎我们自身的发展，一个国家一个民族只有自立自强，才能屹立于世界民族之林。

在我国革命战争年代和中国建设初期，中国人民在老一辈领导人“独立自主，自力更生”号召的鼓励下，取得了革命和建设的伟大胜利。可见，自立自强精神对国家和民族具有

3 重要的意义。

自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。无论过去、现在或将来，自强不息都是我们国家和民族其立于世界民族之林的精神动力。

我们生活在21世纪的今天，科学技术日新日异，国际竞争日趋激烈，我们更应该培养和发扬自立自强精神，才能适应时代发展对我们的挑战和要求。

板书

一、自立自强是一种优秀的品质

1、什么是自立？自立就是自己的事情自己干

2、什么是自强？就是能战胜自己的各种弱点，克服困难，勇往直前

3、自立自强的关系：自立是自强的前提

4、自立自强对个人的意义

5、自立自强对国家民族的意义

推荐第3篇：九年级思想品德总结(配人教)

九年级思想品德第一课责任与角色同在

我对谁负责谁对我负责

1．责任的含义

责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。

2．责任的产生、表现、来源

责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面。

责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3．有关常见角色的主要责任与责任来源是什么？

（1）父母亲：责任是抚养教育子女。责任来源：

（2）学生：责任是认真学习。责任来源：

（3）警察：责任是依法执行公务。责任来源：

（4）医生：责任是治病救人。责任来源：

4．作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？

作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；作为陌生人，扶危济困；作为普通公民，遵守法纪，爱国忧民；作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境。

5．谁在对我负责？自己对自己负责。自己对自己负责的重要意义及表现？

意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

表现：（1）做好自己的事情；（2）约定守时；（3）信守诚信；（4）自尊自信；自立自强等。

6．当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。

不言代价与回报

1．责任=代价+回报，其中，承担责任的代价和回报分别是什么?

回报：不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，这种回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

代价：承担责任还意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到的责备，甚至收到处罚。

2．承担责任有什么重要意义？

对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

3．对于可以选择的责任，我们应该怎么选择？而对于不能选择的责任，我们又该如何办？

对于我们可以选择的责任，我们应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择，一旦作出选择，就义无反顾的承担。

对于非自愿选择的责任，我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，我承担，我无悔。

4．在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神？他们这样做的意义何在？

我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为奉献精神。奉献精神是社会责任感的集中体现。

奉献就意味着付出代价，有人付出金钱；有人以辛苦为代价；有人付出智慧；有人以牺牲健康和生命为代价……他们这样的意义是：我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

第二课在承担责任中成长

承担关爱集体的责任

1．个人利益与集体利益的关系？

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2．关爱集体的意义（原因）？

集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护体积，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

3．关爱集体的表现？如何承担集体的责任？

（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

4．建立良好的班集体是全班同学的共同责任，你打算为班集体做哪些贡献？（具体做法）

例如：我跑步快，积极参加校运动会，为班级赢得荣誉；我写字好，为班集体办黑板报；我力气大，动手能力强，为班集体修桌椅；我成绩好，帮助学习上有困难的同学等。

承担对社会的责任

1．公民在做好本职的同时，要主动为国分忧，为社会奉献吗？这些举动会产生什么影响？

作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

2．作为公民如何承担对国家的责任？

（1）当维护国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；（2）当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关；

（3）中学生肩负着民族辉煌的使命。

3．中学生如何肩负起民族辉煌的重任？

（1）我们对祖国尽责应该体现在好好学习上；（2）体现在校园里、教室里主动捡起垃圾；关掉教室里的灯；关掉水龙头等具体细节上。

4．中学生可以参加哪些社会公益活动？

（1）参加义务植树；（2）向居民宣传防火知识；（3）去福利院或老年社区做义工；（4）向贫困地区、灾区捐款捐物；（5）参加五月助残月活动；（6）做车站排队引导员等。

5．为什么要参加公益活动？参加公益活动有什么意义？

原因：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任；多参加社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，在奉献的社会的过程中提升自身的价值。

意义：参加社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；用自己的行动和倡议带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。

6．结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？

作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。

做一个负责人的公民

1．怎样做一个负责任的公民？

（1）要慎重许诺，坚决履行诺言；（2）做错事时，要勇于承认，并承担相应的责任；（3）要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐；（4）不断反思自己的责任，在承担责任中成长。

2．什么叫自觉承担责任？

自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任、我主动承担责任。

第三课认清基本国情

我们的社会主义祖国

1．列举近年来我国在经济、政治、文化、科技等方面的重大事件各两例。

经济：加入世贸组织，2007年GDP总量世界第四；

政治：解决朝核问题，港澳回归；

文化：申办并成功举办北京奥运会，中俄互办国家年；

科技：神州五号、六号、七号的成功发射，嫦娥一号成功发射；

2．上述材料说明了什么？为什么会有这么大的变化呢？

说明当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

原因：新中国成立特别是改革开放以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，社会主义现代化事业取得了举世瞩目的成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

3．当今世界国际局势变化的趋向：世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

4．面对机遇和挑战我们应该怎么办？

国家：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗臶。

我们青少年：认清国情，树立远大理想，勤奋学习，立志报国，实现中华民族的伟大复兴。

5．列举我们生活中近几年的变化：餐桌上鸡鸭肉鱼不用说，营养结构有讲究；着装亮丽，品位高雅；住的宽敞明亮，个性化、舒适化；小汽车进入寻常百姓家；国内外旅游经常化。

6．我国发展取得巨大成就的原有哪些？或人民群众生活发生很大变化的原因是什么？

（1）中国共产党领导人民群众走社会主义道路；（2）实行改革开放；（3）贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观；（4）坚持了党的基本路线。

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

7．我国处在社会主义初级阶段的原因（表现）

（1）生产力水平还比较低。（2）科学技术水平和民族文化素质还不高。（3）社会主义具体制度还不完善。

8．初级阶段的含义及时间

含义：初级阶段就是指不发达阶段。这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

时间：社会主义初级阶段从1956年社会主义基本制度建立到21世纪中叶，至少需要一百年时间。

9．初级阶段的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

10．初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

11．一个重要的关系：基本国情决定主要矛盾；主要矛盾决定根本任务；

12．回顾我党历史，四件对中国社会影响较大的事件是什么？各产生什么样的影响？

（1）中国共产党的成立，是开天辟地的大事，自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新。（2）中华人民共和国成立，开辟了中华民族新纪元。（3）1978年的十一届三中全会。重新确立解放思想、实事求是的思想路线；工作重点转移到现代化建设上来，改革开放拉开了序幕。使我国进入社会主义事业发展的新时期。（4）2007年党的十七大，提出了中国特色社会主义理论体系和有中国特色社会主义道路，为我国各项事业的科学发展指明了道路。

13．这四件大事说明了什么？

（1）中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党。

（2）在不同的历史时期，中国共产党对于马克思主义都有新的发展。

（3）中国共产党始终是全国各族人民的领导核心。

（4）在中国共产党的领导下，我国新民主主义革命取得胜利，现代化建设成就辉煌。

14．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

15．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表’’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

16．科学发展观的内容：“坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

17．科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

18．在当代中国，我们应该举什么旗？走什么路？坚持什么样的指导思想？

当代中国我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗臶；坚持走中国特色社会主义道路；坚持中国特色社会主义理论体系。

党的基本路线

1．我们美好的愿望如何才能变成现实呢？

（1）以经济建设为中心，不断发展社会生产力。（2）坚持改革开放。（3）坚持走社会主义道路，坚持中国共产党的领导。（4）全国人民自力更生，艰苦创业。

2．基本路线提出的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情）

3．基本路线提出的出发点：全国各族人民的根本利益

4．初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

5．初级阶段基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称“一个中心，两个基本点”。

6．为什么要以经济建设为中心？

以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

7．“红色旅游”蓬勃发展的原因是什么？

（1）改革开放20多年来，坚持党的基本路线，经济建设上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶，人民群众的生活水平上了一个大台阶。（2）广大人民群众深受我党优良传统作风和伟大民族精神的鼓舞，缅怀党的革命历史。（3）广大人民群众拥有深刻的爱国情怀。（4）党的路线、方针、政策深入人心，受到人民群众的衷心拥护。

8．请结合红色旅游的作用谈谈对“四项基本原则是立国之本”的理解。

（1）“红色旅游”有利于增强人们爱国主义情感，加强革命传统教育，发扬艰苦奋斗精神，弘扬和培育民族精神，坚定社会主义信念，增强社会责任感；

（2）只有坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；我们才获取了新民主主义革命的胜利，迎来了国家和民族的曙光，从此中国人民过上了民主自由的生活，建立了美好幸福的家园。所以四项基本原则是我们的立国之本。

（3）我们青少年要继承和发扬优良的革命传统，勤奋学习，艰苦奋斗，牢记自己神圣的使命，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

9．假如你将要参加集体组织的一次红色旅游你会建议去哪里？为什么？在旅游的过程中，应该注意哪些问题？

延安。因为延安是中国革命的圣地。或井冈山。因为井冈山是毛泽东开辟的第一块红色革命根据地。在“红色旅游”中应注意的事项：文明旅游，注意安全，环境保护，团结合作等。

10．四项基本原则的内容：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

11．为什么要坚持四项基本原则？

四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

12．为什么要实行改革开放？

改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

13．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。

14．谈起今天的美好生活，你最想说的是什么？

坚持党的基本路线不动摇，我们的生活就越来越好。

15．如今老百姓过上幸福生活的主要原因有哪些？

主要原因有:（1）中国共产党领导人民群众走社会主义道路；（2）实行改革开放政策；（3）贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观（4）创造了和谐、稳定的社会环境；（5）坚持了党的基本路线。根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。

16．发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

17．怎样坚持党的基本路线不动摇？

（1）把“一个中心”和“两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

（2）在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。要正确处理好改革、发展、稳定三者关系。

（3）牢牢把握党的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。

18．如何理解改革、发展和稳定之间的关系？（教材P40）

（1）改革是动力。发展的动力是改革，只有进行改革，我们的事业才能发展，不改革开放，就是死路一条。（2）发展是目的。发展经济，进行社会主义现代化建设是我们的根本目的，也是我们国家的根本任务。（3）稳定是前提。发展的前提是要有一个安定团结的政治局面，所以稳定是是发展的前提，当然也是改革的前提。

总之，改革、发展和稳定是相互紧密联系的有机的整体，缺一不可。

统一的多民族国家

1．我国民族分布有什么样的特点？

经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。

2．我国是怎样管理少数民族地区的？或我国的民族政策是什么？

民族区域自治制度。这是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容，是我国的基本民族政策。

3．现阶段，我国社会主义新型民族关系具有什么样的特点？我们处理民族关系的原则是什么？

特点：平等、团结、互助、和谐。原则是：民族平等、团结和共同繁荣。

4．中学生如何维护民族团结？

自觉履行维护民族团结的义务；同破坏民族团结的行为做斗争；在实际生活中，要做到尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

5．我国最广泛的爱国统一战线是什么？它共同政治基础是什么？

全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。政治基础：为了祖国的统一和繁荣。

6．为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了什么基本方针？简述具体涵义？

“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

7．香港和澳门的回归说明了什么？

丰富了“一国两制”的实践，用事实证明了“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别想赚钱的繁荣、稳定和发展。

8．我国对台湾的基本立场是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？

基本立场：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。政治基础：坚持一个中国原则。

9．解决台湾问题的基本方针是什么？处理台湾方面的法律依据是什么？

“和平统一，一国两制”。法律：《反分裂国家法》

第四课了解基本国策与发展战略

对外开放的基本国策

1．中国加入世贸组织的看法。

加入世贸的有利面：（1）有利于我国企业结构调整并提高竞争力；（2）有利于中国引进外资和技术；（3）入世可以改变我国产品在国际上受歧视的状况，享受最惠国待遇；（3）有利于消费者得到更优质更廉价的产品和劳务；（4）可借助世界贸易的争端解决机制解决中外贸易争端，有利于我国产品打入国际市场；（5更好的国际环境，可促进国民经济的增长。

加入世贸的弊端：世界贸易组织要求权利与义务的平衡，在享受权利的同时也要履行义务。在基本失去关税和进口数量限制的情况下，中国企业与外国竞争,恐怕要付出很大的代价。中国的金融企业在国外强手压境下，难以招架。我国的农业生产也可能受到很大的冲击，我国面临的经济风险会显著增加。

总之，中国入世的利大于弊,对外开放水平将不断提高。

2．我国为什么要实行对外开放？

（1）随着现代科学技术的不断发展，世界越来越开放。在开放的世界中国家要发展壮大，必须把自己融入世界，闭关自守只能导致落后。（2）我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。

总之中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

3．我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。

经济方面：进出口贸易，我国纺织品、家用电器等为世界许多国家人民所使用；

政治方面：国家领导人互访，举行朝核六方会谈，非洲发展论坛北京峰会举行；

文化方面：中俄互办文化年，美国好莱坞大片深受青少年喜爱，举办韩国歌友会；

教育方面：我国许多高校与国外大学合作办学，许多国家设立了孔子学院；

体育方面：我国成功的举办奥运会、残奥会，中国乒乓球队参加世锦赛；

4．什么是对外开放？有什么意义？

我国的对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、经济、文化等各个方面都要开放。意义：对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。

5．在国产汽车如何发展的问题上，我们应该怎么看？

（1）应该坚持独立自主、自创品牌。（2）应该坚持对外开放，全面引进。对于以上两个观点我们认为：我们应该在独立自主、自力更生的基础上，坚持对外开放，发展我国的汽车行业。

6．我国应该如何实行对外开放的基本国策？

（1）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。（2）我们社会主义大国搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。（3）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

计划生育与保护环境的基本国策

1．联合国确定“世界人口日”有什么意义？

日益增多的世界人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日”，就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。

2．我国人口现状的特点是什么？我国人口的具体国情是什么？

我国人口的总特点：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

我国人口的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

我国人口的其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。

3．人口问题会带来什么影响？

（1）人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；（2）增加就业困难；（3）给自然资源和生态环境带来沉重压力等等。人口问题从本质上讲就是发展问题。

4．实行计划生育的根据是什么？

实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本政策。

5．我国在处理人口与计划生育问题上，有法可依。这部法律是《人口与计划生育法》。

6．计划生育基本国策的目的、具体要求、意义是什么？

目的：控制人口数量，提高人口素质；

具体要求：提倡晚婚晚育、少生优生。

意义：实践证明，从中国的国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增加国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇的长期坚持下去。

7．面对着我国人口国情，中学生该怎么做？

（1）关注人口发展，了解我国人口国情现状；（2）自觉宣传我国人口政策；（3）努力提高自身素质，为中华民族的伟大复兴奠定良好的基础。

8．你生活的地区存在哪些环境问题？

河水水质反复受污染；河水水质恶化趋势长期存在；个别农产品有农药残留；部分街道污水横流，垃圾乱放等。

9．我国的环境问题主要表现在哪些方面？

污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧；等等。

10．我国的环境现状有什么特点？我国环境的具体国情是什么？

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11．环境问题有么危害？

(1)威胁生态平衡；(2)危害人类健康；(3)直接制约着我国经济和社会的可持续发展。

12．怎样坚持保护环境的基本国策？或：发展经济与保护环境是什么关系？

在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位臵。保护和改善环境也是保护和发展生产力。绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。

13．我国在保护环境方面的法律有：《环境保护法》《森林法》《水法》《土地管理法》等。

14．面对着我国环境国情，中学生该怎么做？

（1）学习我国环境的基本状况，了解保护环境的基本知识；（2）自觉宣传我国环保的相关法律与政策；（3）积极行动起来，从小事做起，保护环境，节约资源，创建美好的学习与生活环境；（4）同破坏环境的人和事进行斗争。

实施可持续发展战略

1．我国的资源现状有什么特点？我国资源的具体国情是什么？

自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

2．大自然与人类的关系的认识。

人类不是大自然的主人，不能随心所以的向它发号施令；人类也不是大自然的奴隶，无所作为，止步不前；人类是大自然的一部分，大自然是人类赖以生存的基础。

3．以环保、可持续发展为主题的公益广告。

（1）拯救地球，就是拯救未来（2）大地需要绿色，人类心灵需要绿色（3）保护环境爱家园，健康生活每一天（4）让地球生机勃勃，让家园绿色融融

4．可持续发展的含义与要求。

含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求：可持续发展要求人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

5．为什么要走可持续发展的道路？

（1）我国资源的现状：见1。（2）人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经成为我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化的全过程中必须实施可持续发展战略。

6．如何实现可持续发展？

（1）树立一个观念：以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观；（2）处理好一个关系：正确处理人口、资源、环境的关系；（3）认准一条发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好的和谐发展道路，推动生态文明建设。

7．我们青少年能为可持续发展战略的实施做些什么？或：为构建资源节约型、环境友好型社会做些什么？

（1）我们青少年学习我国人口资源环境的相关知识，贯彻和落实科学发展观；

（2）自觉宣传我国的人口资源环境的相关政策与法律；（3）在日常生活中，我们可以做到：循环利用各种资源，如废纸、塑料瓶的回收，一水多用，步行或乘坐公共交通工具，绿色消费等。

实施科教兴国的发展战略

1．人类文明的发展史告诉我们，科技有重大作用？

（1）科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；（2）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，科技的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

2．你知道我国的哪些科技成就？

“神舟”系列飞船的成功发射；“嫦娥一号”绕月探测卫星成功发射；“龙芯一号”研制成功；袁隆平的“杂交水稻”；我国新型战机歼—10和支线客机ARJ21,“翔凤”下线。

3．我国科技发展的现状是什么？

我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，但是从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

4．为什么我国要加快发展科学技术？

要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。只有加快技术的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性，才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。

5．教育对国家的重要性：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

6．教育对个人的重要性：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，教授良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

7．科教兴国和人才强国重大战略提出的背景。

党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势、提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。

1995年5月，《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中，首次提出实施科教兴国的战略。

2005年10月《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调树立人才资源的观念，加快推进人才强国战略。

8．如何实施科教兴国战略和人才强国战略？

（1）推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新，要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力；（2）全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

9．科技创新的重要性。

科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

10．青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的人才？或：面对科教兴国战略，青少年能做些什么？

（1）中学生要树立崇高的理想，增强责任感和使命感，树立热爱科学的精神，报效祖国。（2）要培养创新精神和创新能力，要努力学习科学文化知识。

（3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯，争取早日成才。

第五课

中华文化与民族精神

第一框

灿烂的中华文化

1．中华文化是怎样产生的（懂得）

我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。

2．中华文明具有生生不息的力量原因（懂得）

文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中。

3．中华文化的组成。（教材P65）

4．中华文化的特点（体会）

博大精深、源远流长。

5．中华文化的地位（体会）

源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。

5．中华文化的影响（体会）

中华民族在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。

6．中华民族的传统美德有哪些？（教材P67）

第二框

弘扬和培育民族精神

1．什么是民族文化的精髓？（知道）

民族精神是民族文化的精髓。

2．伟大的民族精神在中华民族的历史发展中起着什么作用（懂得）

中华民族历经无数考验，伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战神强敌与苦难的不竭力量之源。

3．中华民族民族精神的内容（了解）

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

4．在中国共产党领导下新民主主义革命时期和社会主义建设时期对民族精神有哪些丰富和发展（了解）

新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等。新中国成立后形成了大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。

5．改革开放赋予民族精神哪些新的内涵？（了解）

改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。这些精神素质既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。

6．青少年如何弘扬和培育民族精神（体会）

面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

7．为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（2）面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。（3）弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

第六课参与政治生活

第一框人民当家作主的法治国家

1．人民怎样当家作主、行使管理国家权力的（了解）

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

2．人民行使当家作主的权力机关（知道）

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3．我国的根本政治制度（知道）

人民代表大会制度。

4．全国人民代表大会的地位（知道）与其他国家机关的关系（了解）

全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生、对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

5．作为最高国家权力机关，全国人大是如何行使它对国务院及其各部门的监督的（了解）

全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求他们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

6．我国的最高国家权力机关（知道）

全国人民代表大会。

7．全国人民代表大会的主要职权（了解）

修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。

8．党领导人民治理国家的基本方略（知道）

依法治国。

9．依法治国的含义（了解）

是党领导人民治理国家的基本方略。是依照宪法和法律的规定管理国家。

10．为什么要实行依法治国（懂得）

依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。

11．实行依法治国，建设社会主义法治国家要求（了解）

有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

12．怎样理解一切国家机关都必须依法行使职权（理解）

我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。

13.依法治国的重要环节（知道）

依法行政。

14．政府依法行政的重要性：

政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。

15．建设法治国家对公民的要求（了解）

人人学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

第二框宪法是国家的根本大法

1．依法治国的核心（知道）

依宪治国。

2．宪法的作用（懂得）

宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

3．宪法在国家法律体系中的地位（知道）

宪法具有最高的法律地位和法律效力。

4．怎样自觉维护宪法的尊严（体会）

我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

5．为什么宪法具有最高的法律地位和法律效力（理解）

宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。

6．宪法具有最高法律效力表现（理解）

表现在：（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（2）宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得同宪法相违背，否则，就会因违宪而无效。（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（4）宪法制定和修改的程序更为严格。

7．宪法是国家的根本大法、治国安邦的总章程（知道）

8．你能说出宪法与其他法律的关系吗？

是“母子”关系。即：A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。B、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。

第三框依法参与政治生活

1．公民政治权利（知道）

公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

2．公民行使政治权利的表现（懂得）

关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

3．公民行使建议、监督权的渠道（了解）

公民可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。

4．正确行使监督权等政治权利应注意的问题是什么？（懂得）

要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是，以事实为依据如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

5．国家安全的含义：

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

6．国家安全的重要性

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

7．公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）

①保守国家秘密。②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

第七课

关注经济发展

第一框

造福人民的经济制度

1．我国经济社会发展的“三步走”战略目标（了解）

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2．我国人民生活水平总体上达到小康是在哪一年、哪一战略目标实现之后达到的？（了解）

至20世纪末，我们实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

3．我国社会主义经济制度的基础（知道）

公有制是我国社会主义经济制度的基础。

4．公有制经济包括哪些经济成分（了解）

公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

5．怎样理解国有经济？（理解）

国有经济可以有很多实现形式。但是，无论表现为什么形式，它都是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

6．国有经济在国民经济发展中的地位和作用（理解）

在我国，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

7．为什么说国有经济是国民经济的主导力量（理解）

在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，集聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

8．怎样理解集体经济（知道）

集体经济也可以有多种具体形式，但无论采取什么形式，它都是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

9．为什么说发展集体经济对发挥公有制经济的主体地位具有重大意义（理解）

在我国，集体经济广泛存在于城乡各行业中。作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

10．在我国，发展公有制经济应采取什么态度（知道）

在我国必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

11．我们对待个体、私营经济的态度（知道）

在毫不动摇地巩固和发展公有制经济的同时，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

12．非公有制经济在社会主义经济建设中具有什么作用（理解）

个体，私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力的发展具有重要的作用。

13．我国社会主义初级阶段的基本经济制度（知道）

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

第二框走向共同富裕的道路

1．社会主义初级阶段分配制度（知道）

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

2．实行社会主义初级阶段的分配制度应注意哪些问题？（理解）

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均注意，又要防止收入差距悬殊。

3．社会主义根本原则（知道）

共同富裕是社会主义根本原则。

4．怎样才能逐步实现共同富裕（理解）

实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

5．怎样理解在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容（理解）

在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。

当改革开放发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

6．作为个人，应该怎样抓住改革开放带来的有利条件实现自我价值（体会）

改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。

第三框

学会合理消费

1．人们的消费观念发生怎样的变化？

随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。

表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

2．我们应当树立的正确消费观念（体会、运用）

在消费前，我们可以先作出预算，避免非理性消费，根据自己的经济能力购买物有所值、经济适用的商品；不盲目攀比、不浪费金钱。

在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。

应该适度消费，提倡节俭。

在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己的精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

3．我们应怎样进行绿色消费？

A、要认清绿色食品标志以保障自身健康；B、选用无氟制品以保护臭氧层；C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；D、购买环保电池以防止汞镉污染；E、选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。

第八课

投身精神文明建设

第一框

建设社会主义精神文明

1.中国特色社会主义是全面发展的社会（了解）

中国特色社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

三个文明的关系：

在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。

①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。

②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

2．发展先进文化的特点（了解）

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3．当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明（知道）

4．牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的指导思想（了解）

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

5．社会主义精神文明建设包括哪两个方面（了解）这两个方面在文化建设中的地位如何（知道）

社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

6．我们所要建立的社会主义思想道德体系是怎样的？（了解）

建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

7．我们应该如何提高自身道德修养？（在建立社会主义思想道德体系过程中，我们应该怎样做？）（懂得）

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

8．我国公民基本道德规范是什么？（了解）

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

9．如何理解发展教育和科学是先进文化建设的基础工程？（教材P104）

第二框

灿烂的文明之花

1．加强中国先进文化建设的有效形式及表现（知道）

精神文明创建活动是加强中国先进文化建设的有效形式。

①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。

②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。

2．精神文明创建活动的作用

A、丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。B、是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。

3．社会主义精神文明建设的根本任务（了解）

社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

4．面对不健康的文化传播，我们青少年应该怎么做？（运用）

A、要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。B、要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。C、要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。D、要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。

第九课

我们的共同理想

第一框

我们的共同理想

１马克思主义所揭示的人类社会发展规律是什么？（知道）

马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类最终将发展到共产主义社会。

2．共产主义社会有哪些特点？（了解）

共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

3．我们的最高理想（知道）

我们的最高理想是共产主义。

4．现阶段我国各族人民的共同理想（了解）

在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

5．共同理想与最高理想的关系

①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础

②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

③在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。

6．现阶段我国的小康水平处于何种程度（理解）

我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

7．全面建设小康社会的奋斗目标是什么（了解）

全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

8．我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？

我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

9．和谐社会的提出

和谐社会有着深厚悠久的思想渊源，始终是人类孜孜以求的社会理想。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

10．我们所要建设的社会主义和谐社会是怎样的？

应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

11．我们应如何构建社会主义和谐社会？

构建社会主义和谐社会各级党委和政府是指挥者，负有重大责任。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。只要着眼长远，又立足当前，人人有责、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实。

12．你认为社会中还有哪些方面反映了社会的不和谐？（举两例）请你例举我国政府为构建社会主义和谐社会所做的努力。（举两例）

（1）当前社会存在的不和谐有：A、人口过多和增长过快同经济增长、资源、环境的矛盾；B、城乡差距；C、区域性经济和社会发展的差距等。（2）举措：①减免农业税、增加农民收入，缩小城乡差别；②搞好就业和再就业工作；③完善社会保障制度；④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则；⑤积极稳妥地推进政治体制改革；⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业；等等。

13．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是革命战争年代发扬的一种精神。但是，时代不同了，物质条件改善了，生活富裕了，因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。这种想法对吗？请说明理由。

这种想法不对。因为：（1）艰苦奋斗精神是中华民族传统美德，我们应继续发扬光大。（2）人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。（3）艰苦创业在不同的时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。（4）建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

第二框

艰苦奋斗

开拓创新

1．怎样理解艰苦奋斗是代代相传的精神？（懂得）

中华民族是依靠艰苦奋斗精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林的。艰苦奋斗精神在革命战争年代，得到了充分的体现。在中国特色社会主义现代化建设的新时期，继续发扬光大。

2．什么是艰苦奋斗？艰苦奋斗精神的集中表现是什么？（知道）

艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。

艰苦奋斗集中表现为创业精神。

3．新时期为什么还要大力倡导和发扬艰苦创业精神？（体会）

艰苦创业，不同时代有不同的具体内容。艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论在什么时代，都被人们视为成就任何事业所必不可少的精神力量和崇高的美德。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

4．你能说说新时期的艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面吗？

团结协作、自力更生、勇于攀登、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、自强不息、努力学习、不断创新、无私奉献等。

5．在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？

①从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧。③勤奋工作，做好本职工作，兢兢业业。④勤劳俭朴、自强不息、勇于进取、迎难而上。

第十课

选择希望人生

第一框正确对待理想与现实

1．理想的含义是什么？（懂得）

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

2．人生为什么要有理想？（懂得）

理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用；在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

3．怎样才能实现理想（体会）

实现理想，需要对人生作出规划；要根据实际情况对自己的理想适当进行调整；通向理想的道路只有一条，就是脚踏实地、全力以赴。

第二框

理智面对学习压力

1．学习需要适度的压力：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。P128

2．如何缓解学习压力？

A、明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。B、了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。P129

3．导致考试焦虑的原因有哪些？

A、面临的考试很重要，或者考试难度过大；B他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值……P129

4．适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容对面对考试。P130

5．怎样才能从容面对考试？P131

A、要树立正确的考试观念。B、要实事求是地调整自我期望。C、要增强自身实力。

第三框

未来道路我选择

1．我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。

2．如何学会最佳的选择？

在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的方法和策略。B、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；C、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能作出最佳选择。

3．勇于为自己的选择担负起责任

世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。

4．学会自己选择的意义

学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

第四框

拥抱美好未来

1．为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？（体会）

21世纪是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。因此对人的素质也提出了更高更新的要求。

2．怎样理解创新精神？（理解）

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

3．中学生如何培养创新精神？

(1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。

4．团队精神的重要性

社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

5．一个人为什么要终身学习？

（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

6．终身学习对中学生的要求

①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!

推荐第4篇：初中思想品德说课稿(鲁教版)

各位老师，你们好：

我要进行说课的内容是：《感受大自然》

1、教材的地位：《感受大自然》是鲁教版思想品德八年级下册第六单元，第12课的内容。本课主要以“与大自然和谐相处”为教育主题，让学生感受到自然的美好，同时学会怎样鉴赏自然美，最关键的是面对如今人与大自然出现的不和谐之音，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的自然。

2、教学目标

（1）知识目标：感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法，知道人与大自然存在哪些不和谐之音。

（2）能力目标：让学生能够从自我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力。

（3）结合初中的大纲要求，重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏，及其原因。难点：知道环境状况不容乐观。

3、学法：初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，不断地激发学生的学习兴趣。

4、教法：针对本节课的学习，我主要采用讨论法，因为这节课的内容相对比较简单，很多问题同学们可以联系实际，自行找出答案，对于相对比较难理解的地方，小组进行讨论、思考之后，再对其进行相应的引导，师生一起共同找出答案。

5、说教学过程（1）导入：运用罗丹曾说过的一句话“生活中从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，让同学们通过自己的眼睛找出生活中的美，然后总结出美包括：艺术美、社会美、自然美，从而导入新课。（2）自主预习：10分钟时间，让学生对照学案上的问题，仔细的阅读课本，目的是让同学们对课本内容有一个大致的了解，知道这节课讲了什么，这节课我们要着重解决哪几个问题。（3）具体知识讲解： ①、大自然美的表现？

这个问题，比较简单，不是本节课的重点内容，只需要同学们进行理解。我主要是通过几组图片的展示，让同学们自己归纳出大自然的美主要表现在哪几个方面。 ②、怎样鉴赏大自然？

这个问题相对也比较简单，但是经常作为选择题的考点。

我主要是把一些景点作为例子，并且将这些景点以图片的形式给同学们展示出来，让学生自己说出鉴赏这些风景的时候，应注意什么。例如：鉴赏泰山日出的时候，要注意时间，角度。黄山猴子观海的时候，要发挥想象力等等。最后总结出应怎样鉴赏大自然。 ③、人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？这个问题是本课的相对重点内容，但是难度不大。

通过课本上的四幅图面，分别是乱砍滥伐、滥捕滥杀、大气污染、水污染，首先让同学们谈一下，看到这四幅图片有什么样的感想，然后再让同学们想一下他所知道的，目前大自然面临着哪些威胁？最后将他们所说的这些威胁对照课本做一下总结，也就是人与大自然不和谐之音的表现。

④、自然物种减少的原因？

这是本课的重点内容，也是比较重要的考点。

展示给同学们一组图片，例如：斑驴、旅鸽、类人猿、恐龙等已经灭绝的物种。首先让同学们指出，他们灭绝的原因是不是一样的？然后再指出他们各自是怎样灭绝的？从而总结出物种减少的原因。 ⑤、什么是环境问题及其危害？

这是本课最重点的内容，一般是结合具体案例进行考察，是很重要的考点。

首先让同学们对照课本，找出什么是环境问题。并着重指出是人类不合理的利用所造成的，如果人类合理的利用这些问题就可以避免。并且着重从原因和危害两个方面讲解全球变暖这个比较热点，也是比较常考的环境问题。

（4）巩固：最后通过题目，对这节课的内容做一个巩固。

推荐第5篇：九年级思想品德教学计划人教新课标版

2013—2014学年度九年级思想品德教学计划

一、指导思想

教材以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导。认真贯彻十六大提出的“加强思想道德建设”、“弘扬和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要（试行）》等有关文件精神，以《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》为根本依据。

二、教材分析：

《思想品德》九年级（全一册）教材共分四单元十课，设计了28个框。从总的设计思路来看，第一单元“承担责任服务社会”开门见山，让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。第二单元“了解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。从大的逻辑来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的。如果说第二单元主要是从宏观的角度进行概略性的描绘，第三单元则从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体的介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。第四单元“满怀希望迎接明天”，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显 “承担社会责任迎接希望明天”这一主题。

三、教学要求 :

第一、以人为本、以学生发展为本。

突出以学生为本的教学理念，将学生作为教学的主体。面向全体

学生，发挥学生的个性特征。

第二、平等互动的师生关系。

充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围，并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现了师生在知识与能力的共同发展。:第

三、学生积极主动、自主探究的学习。

在教学中，要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

第四、努力践行。

思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培养，良好行为习惯的养成

2013—2014学年度九年级思想品德教学计划

都离不开实践。因此，思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平；提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式，促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间安排中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。

四、教材的主题和重点：

九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。

五、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；

2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人

3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

4、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

六，教学安排与方法：

教学进度安排：每框安排一课时。(教学内容过多的适当延长为二课时，第一遍教学一定要扎实) 要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。

教学方法应该符合以下要求。

第一、能使学生主动参与。要创造一种良好的气氛，使学生积极参与。

第二、鼓励学生勇于探索。把课堂上的师生交往，看作是师生对知识共同探索的过程，视作为知识再发展、再创造的过程。

第三，有利于学生勤于动手。学生在动手中求知、求情、求发展。

第四，促使学生善于反思。自我反思；交互反思──通过别人的评价来认识自己。第五，能让学生乐于合作资源共享，情感共鸣，互帮互学，合作分工。为了达到以上要求，要努力做到以下“五要”。

一要重视情境创设。能让学生在具体活动中得到体验，求得发展。

二要学会活化教材。能拓宽教材的探索空间；挖掘教材的个性内涵；还原教材的生活本色。三要善于和谐教学。

四要发挥学生作用。要充分发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养。五要运用教学媒体。努力应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。

推荐第6篇：人教八年级思想品德期中必考试题

2014年人教八年级思想品德期中必考试题 1 公民的基本权利和义务是什么？

2公民与人民的区别，主要是以选择题的形式出。 3什么是隐私权？如何保护自己的隐私权？ 4如何正确行使权利？

5肖像权

6生命健康权，青少年如何维护自己的生命健康权？

推荐第7篇：九年级思想品德教学计划_人教新课标版

2015—2016学年度九年级思想品德教学计划

一、指导思想

教材以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻十八大提出的“加强思想道德建设” “弘扬和培育民族精神” “建设社会主义精神文明”的要求，充分体现《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要（试行）》等有关文件精神，以《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》为根本依据。

二、教材分析：

迎接希望明天”这一主题。

三、教学要求 : 第

一、以人为本、以学生发展为本。

突出以学生为本的教学理念，将学生作为教学的主体。面向全体学生，发挥学生的个性特征。

第二、平等互动的师生关系。

充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围，并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现了师生在知识与能力的共同发展。:

第三、学生积极主动、自主探究的学习。

第四、努力践行。

1 思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培养，良好行为习惯的养成都离不开实践。因此，思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平；提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式，促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间安排中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。

四、教材的主题和重点：

九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。

五、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；

3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

4、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

六，教学安排与方法：

教学方法应该符合以下要求。

第一、能使学生主动参与。要创造一种良好的气氛，使学生积极参与。

第二、鼓励学生勇于探索。把课堂上的师生交往，看作是师生对知识共同探索的过程，视作为知识再发展、再创造的过程。

第三，有利于学生勤于动手。学生在动手中求知、求情、求发展。

第四，促使学生善于反思、自我反思；交互反思──通过别人的评价来认识自己。第五，能让学生乐于合作、资源共享，情感共鸣，互帮互学，合作分工。

为了达到以上要求，要努力做到以下“五要”。

一要重视情境创设。能让学生在具体活动中得到体验，求得发展。

二要学会活化教材。能拓宽教材的探索空间；挖掘教材的个性内涵；还原教材的生活本色。三要善于和谐教学。

四要发挥学生作用。要充分发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养。

五要运用教学媒体。努力应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。

推荐第8篇：人教语文教案

人教语文教案

1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。

2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。

3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。

4、有感情地朗读课文。

1、上节课我们已经学习了这课的生字词，现在我们再来复习一次。

.课件出示词语：高尔基、突然、按照、摆弄、准备、侧面、胶卷、车辆、秘书、杂志社

2、板书课题：

6、小摄影师

读课题

你看着课题，有什么想问的？

假设问题：①、“摄影师”是干什么工作的？——

②、课文中的“小摄影师”是谁？——

③、小男孩给谁照相呢？——

④、谁了解高尔基？——

板书：高尔基

师：请同学们看课文动画，边看边听，同时动脑筋思考：课文主要讲了一件什么事？

师：小男孩要给高尔基照相，结果没照成，那到底发生了什么事情了呢？我们接下来学习课文内容。

1、请小组读第一自然段，其他同学思考，你准备提出什么问题？

假设学生会提出的问题：

①、纸团从窗外飞进来，高尔基为什么会感到“突然”呢？“突然”是什么意思？

②、纸团上写着什么内容？

③、“他们”指的是谁？“他们”为什么不放我进去？

师：高尔基看完纸团后，有没有同意让小男孩进来呢？他是怎么说的？我们继续往下看。

2、分角色读2—5自然段。

①、师：读了这几个自然段后，你想说什么？

②、.课件出示句子：小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

师：从这句话中你体会到什么？

师：对了，我们就是学习小男孩有礼貌，讲文明。那我们读这里的时候，就是应该读出有礼貌，尊敬的感情。我们再来读一次。

③、指导朗读。

师：从对话中，我们知道了高尔基接受了小男孩的请求，放他进来给自己照相。

板书：接受小男孩的拍照

3、学习第6——11自然段。

齐读6——11自然段，边读边思考问题：小男孩在给高尔基照相时，高尔基是怎么样做的？怎么说的？请画出有关的句子。

师问：我们读完文章后，要学会提出问题。现在你想提什么问题？

师：你们提的问题都很好，看看老师想提的是什么问题，看自己想到了没有。

推荐第9篇：人教雪教案

《雪》导学案

一、学习目标：

1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。

2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。

3、学习文章运用强烈的对比手法。

4、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。

二、学习重点： 1．景物描写的特点。

2．理解文章语言的深层含义。

三、学法指导：

《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，„„以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读。

四、学习过程课前自学：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞，雨落横山漫天扬。”大家猜一猜，这指的是哪一种自然现象？今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的《雪》，去欣赏美景，更有他那博大的胸襟。

（一）了解作者作品

1、鲁迅，原名，字，他是现代著名的家、家、家。

2、本文选自《》，这是鲁迅的一部集。鲁迅还有一部散文集《》，两部小说集《》和《》。

（二）掌握字词

1、给下列字注音。

磬（）口忙碌（）脂粉奁（）灼灼（）嘻（）笑褪（）尽朔（）方凛（）冽（）

2、解释下列词语。

博识：凛冽：天宇：

精魂：消释：升腾：

（三）放声朗读课文，要求能流利朗读有情感地朗读。

（四）初步感知

1、给课文划分层次并概括层意。

2、请大家找出这篇散文诗的关键句。

3、课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪？你以为作者更喜欢哪儿的雪？

（五）我的问题：

课内研讨：

（一）自学反馈

师生合作交流，共同解决学生自学过程中的疑难问题。

（二）精读课文

1、仔细研读课文1—3自然段思考：

（1）第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?

（2）在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。

（3）作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？

2、学生齐声朗读第4至6段思考：（1）在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？

（2）北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？

（3）从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？

（4）作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？

（5）你是如何理解文章最后两个自然段的含义?

3、理解语句含义

结合课文理解下列语句，探究括号里的问题。

（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?)

（2）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)

（3）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)

课后拓展

两片秋叶

陈薇莉

我悲秋，我亦恋秋。

秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?

每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘，那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思，唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。

有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。

从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的。一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。

拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。

我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!

“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩>>”

我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?

我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。

1、本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：

2、作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?

第一片：

第二片：

3、作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?

4、请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。

5、作者将两片秋叶放在一起写有什么好处? 答案：课前自学

（一）

1、周树人，豫才，文学家、思想家、革命家。

2、《野草》，散文诗集，《朝花夕拾》，《呐喊》，《彷徨》

（二）

1、qing lu Iian zhuo xiˉ tui shuo lin lie 2 见识广博。刺骨的寒冷。这里指天空。宇，上下四方。精灵，魂灵。消溶。 (火焰、气体等)向上升起。

（四）

1、见教参

2、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

3、江南的雪与朔方的雪（更喜欢朔方的雪）课内研讨

（二）

1、见教参

2、凸现了作者情感的倾向性，引出了为作者所称赞的朔方的雪。孤独、奔放，从她“永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”中可看出。独立的个性，斗争的激情，献身的精神是死掉的雨，是雨的精魂，对北方的雪的喜爱。见教参

3、见教参

课后拓展

1、由悲秋到恋秋。

2、第一片秋叶：化作一缕莫名的悲哀；第二片：洋溢着炽热的生命力，腾地涌起一股热。

3、为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。

4、“我于是将那片枯叶弹出窗外”即是我摆脱了内心的愁苦与悲哀，而“将那片来自大山的红枫嵌进了书页”，是因为我领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。

5、作者是用第一片秋叶对比衬托第二片秋叶，进一步突出第二片秋叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。

推荐第10篇：人教珍珠鸟教案

教学目标：

1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；

2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；

3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；

4、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造出美好的境界。

教学重点：

人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。

教学难点：

培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。

教学准备：

课件、钢琴曲、歌曲《爱的奉献》

教学时间：一课时

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣。

（播放课件）同学们，请先看几幅鸟儿的图片。（学生欣赏课件）

我们生活在鸟语花香的世界中，鸟儿是我们人类的好朋友，人的存在，使鸟儿有了依托，鸟儿的存在，给我们的生活平添了很多的情趣。今天这节课，让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌——著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。

二、明确阅读要求。

1、学生打开语文课本，开始默读“阅读提示”。

2、师生归纳、梳理阅读要求。（出示大屏幕）

A、用比较快的速度默读课文。

B、画出珍珠鸟在作者照料与呵护下发生变化的语句。

C、说说你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。

三、学生根据阅读提示中的“三个阅读要求”开始自学课文。

四、学生小组合作探究，教师巡视辅导。

1、珍珠鸟在作者照料与呵护下发生哪些变化。

2、理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话。

五、全班讨论交流：

1、珍珠鸟在作者照料与呵护下发生变哪些化？让学生读所划的语句,教师大屏幕出示：

有十处，讨论，教师结合鸟的变化随机点拨：

（1）、一开始躲进吊兰丛中〖师导：从这一出你体会到了什么？（作者精心的为珍珠鸟营造舒适、自由的如丛林般的生活环境。）〗

（2）、渐渐地敢伸出小脑袋瞅瞅\"我\"

一点点熟悉了。〖师导：看看作者又是怎么做的？（很少扒开叶蔓瞧它们）体会到什么（按耐住自己的好奇心，绝不打扰鸟儿）。〗

（3）、小家伙只在笼子四周活动

（4）、随后在屋子里飞来飞去（落在柜顶上书架上撞灯绳跳到画框上

（5）、渐渐地胆子大了，落在书桌上。〖师导：我这时又怎么做的？（不去伤害它。）〗

（6）、蹦到杯子上、低下头喝茶。〖我这时又有什么反应？（“只是微微一笑，依旧写东西”）这里体会到作者对鸟儿充分的理解和宽容。〗

（7）、跑到稿纸上，绕着笔尖蹦来蹦

（8）、啄\"我\"颤动地笔尖。〖师导：作者是这样做的？假如你就是作者，会对小鸟说些什么？〗

（9）、友好地啄两下\"我\"的手指。〖创设情境：假如你就是那只小鸟，会说些什么？〗

（10）、扒在我的肩头睡着了

2、同学们，你从描写小鸟的这些变化的语句中体会到了什么？

（A、小鸟胆子越来越大，越来越和我亲近、人鸟相亲……）

（B、作者喜欢小鸟，尊重小鸟，不打扰小鸟的生活方式……）

（C、人离不开鸟，鸟离不开人）

教师小结：作者为它们一家三口营造了舒适、自由的生活环境，尊重小鸟，不打扰小鸟的生活方式和生存空间，对珍珠鸟付出了爱，同时作者也得到了爱的回报。作者却以爱心和行动谱写了一曲人与动物的爱的颂歌！

3、教师语言过渡：同学们，鸟和人虽然不能进行语言的交流，但是小珍珠鸟却通过自己的一举一动与作者进行着情感的交流，表示对作者的友好和信任。在他们相处的过程中，最让你感动的是哪一处？

（珍珠鸟扒在作者肩头睡着了。）

（1）、让学生读第１４自然段。

（2）、创设情境：假如你就是这只可爱的小鸟，扒在作者的肩头睡着了，会做一个什么样的梦呢？

（

1、作者正在给我喂好吃的食物。）

（

2、“我”在屋子里与作者捉迷藏，真开心。）

（

3、我们一起到公园里玩耍。）

……

（3）、（看课本145页插图）配乐朗读。边听边想象鸟儿趴在作者肩头睡着的情景。

4、师：你们的想象真丰富！在作者眼里，珍珠鸟太可爱了。小鸟是幸福的，作者也是幸福的，这是多么美好的境界呀！你能试着这幅图起个名字吗？请写在插图的旁边。

5、学生动笔起名，写后集体交流。

（幸福的一家；信赖；美好的境界；爱；深厚的友谊；甜美的梦，……）

教师适时评价，赞美有创意的名字。

6、理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。

过渡语：你的想象真具有创造性！是呀，多么好听的名字！可见你们也是一群有爱心的孩子。这时候作者看到熟睡的小鸟，也写出了此时内心的感受，那就是——（齐读课文最后一句）信赖，往往创造出美好的境界。

（1）、谈谈你对这句话的理解。

（2）、延伸：

师：人与鸟竟能达到如此的境界，由此我们得到一些启示，人与人之间相处应该怎么做？

（互相信任。互相尊重，互相理解。要宽容，和睦相处。……）

（3）试着仿照作者的这个内心感受，写一句有关信赖方面你自己的格言。（学生开始动笔，写后交流）

集体交流，鼓励有创造性的学生：

（信赖，是友谊地久天长的标志。信赖，是创建友谊桥梁的工程师。信赖，会使我们的家园充满色彩。信赖，是打开和谐美满生活的金钥匙。信赖，虽不是金钱，但比金钱宝贵的多，因为它能使人与人变得理解、宽容。……）

六、全文总结：

是呀，人与人之间应互相坦诚，互相信赖、理解、宽容，和睦相处。只要人人献出一点爱，我们生活的这个世界将会变得更加美好！让我们在歌曲《爱的奉献》中结束这节课吧！（播放歌曲《爱的奉献》，学生倾听，可随唱，结束新课。）

第11篇：鲁教版初中思想品德教材目录

山东人民版思想品德教材目录

思想品德(七年级上册)

第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵多彩的生命世界

生命属于我们只有一次第二课让我们的生命更有价值热爱生命从点滴做起迈好青春第一步

第二单元走进新的学习生活

第三课不一样的环境不一样的“我”新生活新起点新集体新面貌新自我新认识

第四课知识让人生更亮丽学习--成才的阶梯

受教育--法律赋予的权利和义务学会学习

第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行播种友情

让友谊之树常青第六课师爱助我成长我爱我师

我与老师交朋友

第四单元生活告诉自己“我能行” 第七课做自尊自信的人做人要自尊成功需自信

第八课走自立自强之路自己的事情自己做描绘自强人生

第九课风雨中我在成长生活中的风风雨雨挫而不折积极进取第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证在生活中磨炼自己

思想品德(七年级下册)

第五单元青春的脚步青春的气息第十一课人们说我长大了悦纳自己的生理变化消除心理烦恼快乐长大第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊荡起友谊的双桨第六单元让生活充满阳光

第十三课让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗调节和控制好自己的情绪

第十四课追求高雅情趣品味美好生活生活处处有情趣过富有情趣的生活第七单元学会依法保护自己

第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑

预防违法犯罪从杜绝不良行为做起第十六课撑起法律保护伞我们受法律特殊保护未成年人的自我保护

第八单元分辨是非对自己行为负责第十七课看社会辨是非生活中有是非善恶面对生活中的是非善恶

第十八课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同

如何做到对自己的行为负责

第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人家，温馨的港湾学会与父母沟通第二课我们共有一个家我爱你，中国

我们都是龙的传人第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我

交往伴一生，一生在交往我们的朋友遍天下

第四课掌握交往艺术提高交往能力文明交往礼为先交往的艺术第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展

合作是生活之路更宽敞竞争不忘合作

第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚心结伴而行

第四单元依法享有人身权财产权消费权第七课法律保护我们的权利

法律规定公民的权利和义务法律在公民生活中的作用第八课伴我们一生的权利

法律保护我们的生命健康权法律保护我们的人格尊严第九课依法享有财产权、消费者权财产属于谁、留给谁法律保护我们的无形财产做个聪敏的消费者第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展

第一框正确认识个人与集体的关系第二框为了集体的发展

第十一课关心社会亲近社会第一框面对发展变化的社会生活第二框养成亲社会行为

第六单元与大自然和谐相处第十二课感受大自然第一框感受大自然之美

第二框人与大自然的不和谐之音第十三课关爱大自然保护大自然第一框关爱大自然从我做起第二框依法保护人类共有的家园第七单元在科技飞速发展的时代里第十四课感受现代科技第一框感受现代科技

第二框快速发展的现代科技第十五课走创新之路第一框创新与科技发展第二框搭起创新的桥梁

第八单元生活在依法治国的国家第十六课治国安邦的总章程第一框宪法是国家的根本大法第二框宪法是最高的行为准则第十七课建设社会主义法治国家第一框走依法治国之路

第二框加强法制建设健全法律监督

第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义--人们永恒的追求我们向往公平为正义高歌

第二课在承担责任中成长责任对于你我他面对责任的选择让社会投给我赞成票第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙感受共和国巨变党是我们的领路人第四课全民共同富裕

充满生机和活力的基本经济制度切好“蛋糕” 共同富裕第五课人民当家作主一年一度人代会

独具特色的民族区域自治

第六课走强国富民之路发展是硬道理讲述春天的故事

第七课走科教兴国之路时代的选择创新是关键

第八课走可持续发展之路

可持续发展——我们面临的重要课题我们在行动

第九课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华高擎民族精神的火炬

第四单元我们的未来不是梦第十课共同描绘美好未来共同理想共同使命奋斗成就未来

第十一课走向世界的中国在旋转的世界舞台上在竞争和平发展

第十二课美好人生我选择直面升学与择业人生追求无止境

第12篇：初中思想品德知识点总结(粤教版)

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

七、

八、九年级思想品德知识点总结

成长中的我

1、青春期的身体变化表现在哪三个方面？

身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。

青春期的身体变化是正常的生理现象，悦纳自己的生理变化是心理健康的表现。

2、人的基本情绪？

喜、怒、哀、惧。在此基础上可以组合很多复杂的情绪。

3、情绪的作用？

（1）可以使人精神焕发，干劲倍增（2）可以使人无精打采，萎靡不振

（3）不仅影响自己的行为，而且容易影响周围的人。

3、调节情绪的具体方法？

注意转移法、合理发泄法、理智控制法、

4、挫折感如何产生的？

人的行为总是受一定的动机和目标的指引。如果在实现目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

5、挫折感的双重影响？

挫折既可以促使你走向成熟；也可以成为你成长的障碍。关键在于自己的态度。

6、如何应对挫折？

应对挫折的关键是战胜自己：

（1）当挫折降临时从心理上真正做到不畏挫折，才能以积极的态度和有效的方法面对。

（2）要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。

7、优良的意志品质指什么？

自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。

8、如何磨砺坚强意志？

必须树立明确目标；从细微处做起，从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦环境中锻炼自己。

9、怎样培养高雅生活情趣？

要在良好的学习、劳动习惯、生活态度的形成过程中培养（1乐观幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的重要条件；（2)培养学习、劳动习惯是培养高雅生活情趣的重要途径；

（3)培养学习、劳动习惯不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。（4)我们要树立“学会学习”“终身学习”的观念。

10、学习的意义？

（1)通过学习可以掌握一技之长；（2)提高自己的素质；（3）升华自己的品质；（4）吸纳人类积累的智慧和思想；（5）获得造福社会和完善自我的力量。

11、如何正确认识自己和评价自己？

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

（1）既不过高也不过低评价自己，树立良好的自我认识，形成清晰的自我整体形象。（2）处理好他人评价与自我评价的关系；（3）要用全面的发展的眼光看待自己。一方面积极接纳自己；另一方面努力完善自己。

12、为什么要尊重自然、与大自然和谐相处？

人类来自于自然界，是自然界进化的结果。我们的生命孕育于自然界，衣食住行都来自自然界。

13、为什么要珍爱生命，善待生命？

生命只有一次，生命是宝贵的。每个生命具有独特性。

14、如何做到珍爱生命，善待生命？（1)要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护环境的思想意识和行为习惯；（2)要肯定、悦纳、珍爱自己的生命；（3）要珍爱他人的生命，尽自己所能伸出援助之手帮助他人；（4）要正确理解生命的意义：能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献就能体现自己生命的价值。

15、自尊？

自尊就是自我尊重，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

16、自尊的意义？

（1）是人格之本，一种健康的心理状态：人总是倾向于肯定自己，并且希望得到别人的肯定；（2）获得肯定使我们感到愉悦和满足，否定会使我们的情绪低落；（3)自尊能激励我们奋发向上，形成健康的人格；（4)有了自尊，我们才能更好的立身社会。

17、如何做到自尊?

（1)自尊的人讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损人格尊严的事情；（2)要克服虚荣心理和自傲心理；（3)尊重他人就是尊重自己，要学会彼此尊重。

18、自信？

是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。

19、自信的表现？

在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体现“我能行” 20、自信的意义？

使我们主动、积极的应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容享受生活的乐趣。

21、区别自负自卑？

自负在于自负者所依据的事实虚假，所追求的目标是不可能达到的；

自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，不相信自己的实力，产生悲观厌世的想法。 22.自立？

就是自己的事情自己干，自立能力的培养过程就是我们生活能力的过程，是我们心理和道德品质的锻炼过程。 23.怎样培养自立能力？

（1）培养自立的生活态度就是要告别依赖（2）学会独立的生活，自己的事情自己负责

（3）从小事做起

（4）大胆投身社会实践，逐步提高自立能力。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

24、自强？

一个自尊自信自立的人必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取就是自强。

25、自强的表现？

（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执着追求。

26、自强的意义？

它是一种高尚的精神，一种美好的道德品质，自强是实现人生价值的必备品质，使我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。是中华民族的民族精神的重要内容。

27、怎样培养自强能力？

（1）要树立坚定的理想并为之执着追求；（2)要敢于战胜自身的弱点；（3）要善于扬长避短；（4)积极参加社会活动，在社会活动中磨砺自己，是自己成为生活的强者。

28、为什么要做负责任的人？

每个行为都会产生一定的后果，做人应该对自己的行为负责。有责任感的人对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担相应的责任。 29.中学生的责任有哪些？

对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。做一个负责任的人。 30、树立正确的是非善恶观：不屈从他人的压力而做出错误的事情，并敢于对他人的错事提出反对意见，勇于承担自己的责任。

31、社会生活离不开规则，无规矩不成方圆，法律是一种特殊的行为规范

32、法律的特征？

法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

33、法律的本质？

法律体现掌握国家政权的统治阶级意志。

我国法律体现人民的利益和意志。因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

34、道德与法律的区别、联系？

区别：（1)道德不是由国家制定的，而是约定俗成自然而然形成的，法律是由国家制定或认可。（2)道德是靠人们的信念习惯和社会舆论的力量发挥作用的，法律是靠国家强制力保证实施的；（3)道德没有普遍的约束力，法律对全体社会成员具有普遍约束力的。

联系：我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国法律的不足，支持促进法律的贯彻实施。

因此，我国要把依法治国和以德治国结合起来

35、为什么说未成年人的健康成长需要特殊保护？（未成年人：未满18周岁的公民）

（1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族的伟大复兴的历史重任，需要国家特殊的关爱；（2)未成年人的心理生理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要法律的特殊保护。

36、《未成年人保护法》是一部什么样的法律？

是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

年人健康成长的有力武器。

37、《未成年人保护法》对未成年人规定了哪些方面的保护？

家庭保护：父母或监护人依法履行对未成年人抚养、监护的责任；以健康的思想品行和适当的方法教育未成年人；不得虐待遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者迫使未成年人结婚或订婚。

学校保护：要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权不得随意开除学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。社会保护：各级政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人的文化需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书报刊音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人；保护未成年人的智力成果和荣誉权。

司法保护：办理未成年人的犯罪案件，实行有别于审理未成年人犯罪案件的特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

38、违法行为

不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为

39、违法行为的分类？以及应承担的责任？

违宪行为：违反国家宪法的行为，一切违宪行为都要受到追究。刑事违法行为：违反刑事法律法规的行为，属于严重违法行为，要承担刑事责任。民事违法行为：违反民事法律法规的行为，要承担民事责任。

行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为，要受到行政制裁。一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为犯罪行为：刑事违法行为 40、犯罪？

具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

41、犯罪的三个基本特征？

具有严重的社会危害性（犯罪最本质的特征）；触犯刑法（犯罪的法律标志）；应受到刑罚处罚（刑罚当罚性）

42、刑罚?

又叫刑事处分：指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

43、刑法的分类？

主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。

44、不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪：要自觉抵制“黄赌毒”、邪教等不良诱惑。

45、《预防未成年人犯罪法》是一部关于什么的法律? 保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效的预防未成年人犯罪而制定的。

46、《预防未成年人犯罪法》关于家长和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有哪些？

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旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物。进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等；其他违背社会公德的不良行为。

47、《预防未成年人犯罪法》规定的关于严重不良行为有哪些？《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为是指严重危害社会上不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或卖淫活动；多次偷窃；参与赌博不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

48、黄赌毒、法**功指什么？危害？我们的态度？

黄：淫秽的读物或者音像制品以及淫秽的行为。极易诱发性犯罪以及与之相关联的暴力犯罪和经济犯罪。

赌：赌博。赌博成瘾害人害己、害家害国。不仅影响身体学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。

毒：毒品（鸦片、海洛因、吗啡、可卡因等以及其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品）。严重摧残人的身心健康，传播和导致各种疾病甚至死亡；吸毒一口、误入虎口，一人吸毒、全家遭殃，倾家荡产难以避免。诱发卖淫盗窃抢劫等；败坏社会风气危害社会治安。

法**功：反科学、反人类、反社会的邪教组织。他宣传歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端。

自觉抵制不良诱惑、避免违法犯罪。

49、未成年人获得法律帮助的方式和途径。

诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

非诉讼途径：投诉、调节、裁决、仲裁、复议、申诉。法律服务、法律援助：（法律服务机构：律师事务所、公证处）（当打官司遇到困难时，可以获得国家的法律援助） 50、同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任。同违法犯罪作斗争的有效手段？

检举揭发，正当防卫。

51、青少年如何同违法犯罪作斗争？

既要勇敢又要机智：在保护自己的前提下巧妙将不法分子抓获，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒记住其相貌，了解其去向，及时拨打报警电话等。

52、青少年要树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长的必要条件。

我与他人的关系

1、亲子矛盾产生的原因：

随着年龄的增长和自我独立意识的增强，由父母与子女的年龄与阅历的差异引起的心理差异造成的。

2、子女解决与父母冲突的途径：

理解父母、尊重父母、积极沟通：了解父母、敞开心扉、耐心解释、换位思考、学会必要的让步和道歉。

3、子女解决与父母冲突的具体做法：

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（1)时时记住父母的良苦用心，发生矛盾是不闹对立；（2)经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；（3)有事多与父母商量，听取他们的意见；（4)提出购买物品的要求时要先了解家庭的支付能力；（5)做错事主动检讨不逃避责任；6)对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；（7）了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；（8）学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。

4、青春期闭锁心理：

是“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。

5、青春期闭锁心理危害？

使中学生觉得活得太累，任其发展容易形成自我封闭自我孤独的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

6、如何消除青春期闭锁心理？

首先正确认识自己、客观对待自己：自卑认为不如别人，容易陷入孤独的状态；自负认为自己比别人强容易变成孤家寡人。

主动开放自己：主动与他人沟通，以你的诚心换来他人的以诚相待。善于关心他人：体贴他人善于在他人需要帮助时主动给予帮助。

7、怎样培养热情开朗的性格？

尝试每天保持好心情，对老师同学态度友好；与人交往主动豁达不斤斤计较。渐渐的就会变成性格开朗活泼了。

8、正常异性交往的作用？

（1）有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；（2）有利于社会交往的范围，增强交往的能力，促进个性全面健康发展。

9、异性同学如何正确交往?

（1）既要相互尊重又要自重自爱；（2）既要开放自我又要掌握分寸；（3）既要主动热情又要注意交往方式、场合、时间和频率。

10、老师工作的意义？

（1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；（2）是我们成长的引路人，教导我们如何做人做事；（3）是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；（4）是我们的朋友，尊重、理解、爱护我们；（5）是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；（6）老师工作辛苦繁重，为我们付出心血汗水；（7）老师的劳动使我们变得更加聪明更有智慧。

11、如何与老师建立融洽的师生关系？

学会与老师沟通：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；礼貌待师，注意场合勿失分寸。

12、文明礼貌的意义？

（1）礼貌是文明交往的前提，是做人的基本品质，是处理人与人之间关系的一种道德规范；（2）文明礼貌的举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件；（3）一个人是否有道德修养影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家民族的尊严。

13、竞争？竞争的作用？

竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。

积极作用：竞争能激发个人的上进心和创造力使人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，对于国家和社会而言，建立良好的竞争机制可以加速各项事业的发展，配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

加快社会的进步。

消极作用：可能使一些获胜者滋长骄傲自大的情绪；使一些失败者丧失信心，产生自卑感。

14、合作？合作的意义？

合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。

任何事业的成功都需要良好的合作：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。

15、竞争与合作的关系：

“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两方面，没有合作的竞争是孤单的竞争；没有竞争的合作是一潭死水。

16、如何做到“在竞争中合作，在合作中竞争”？

（1）在竞争合作中，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习；（2）又要体现“双赢”原则，要发扬团队精神。

17、父母对我们的恩情：

（1）父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；（2）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。

孝敬父母就是对父母尊敬、侍奉、赡养。这不仅是我们中华民族的传统美德，社会主义道德要求；而且是我国法律规定的子女必须履行的义务。

18、什么是诚信？

“诚”是诚实无欺、诚实做人、做事、实事求是。“信”是有信用、守信义、不虚假。

19、诚实与守信的关系?

诚实与守信二者有密切的关系：诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现，只有内心诚实做事才守信用。

20、诚实守信的意义？

诚实守信是中华民族的传统美德，是处事之道，做人之本。

21、如何做到诚实守信？

诚实守信的基本要求：对人守信、对事负责。

（1）小到为人诚实不说谎，大到对事业对国家的忠诚，诚实守信要渗透到社会生活的各个方面。

（2）“君子一言既出，驷马难追” 诚实守信就要懂得承诺的重要性；

（3）诚实守信就要拒绝谎言；诚实守信与人为善。

22、如何做出承诺？

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（1）在我们没有把握时，不要轻易许下诺言；（2）一旦有所承诺应该努力兑现，否则就是失信于人、失信于己。轻诺寡信的行为只要做出一次就可能对自己的信用造成长期难以弥补的损害。

23、诚实守信与“善意的谎言”

我们生活的环境是复杂的，在特定的环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的原则。

24、“己所不欲，勿施于人”？

自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。

25、“将心比心”：就是换位思考，是急人所难，能够替别人着想、能体谅别人的处境，理解别人的痛苦。

26、“将心比心”的实质？

关心他人、尊重他人、理解他人。

27、善待他人的表现？

关心他人、尊重他人、助人为乐

28、如何做到善待他人？

（1）与人为善出自真诚，是不图回报的；（2）与人为善要是非分明；（3）与人为善是一颗博大的爱心，不仅对自己的亲朋好友友善，而且对社会上需要帮助的弱势群体更要充满爱心；（4）善良要见诸行动。

30、人民与公民的区别

公民：具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。包括人民，包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。

是法律概念，依据法律享有权利和履行义务的人。

人民：首先是我国公民；在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

人民是政治概念，人民是国家的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权利。

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31、什么是平等？

每个人天生就应该享有同等的生存权利、发展权利和追求幸福的权力——人格上平等

每一个公民都拥有与他人同等的权利与义务——法律上平等

32、如何做到平等待人?

（1）平等的人格和平等的地位是每个人应该得到同样的尊重；（2）尊重他人以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。

33、和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容、帮助，爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

34、社会是由千差万别的个人组成的，社会生活的方方面面不能缺少与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系人人渴望的，和谐的人际关系必须从相互尊重开始。

35、如何做到宽容？

以谅解和包容的心态和行为去对待于自己不同的观点和意见、性格和兴趣、甚至别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处和合作。

36、怎样正确认识宽容?

宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气而一味迎合别人；坚持自己认为的正确意见，同时容纳别人的合理意见，和而不同；既维护个人的创造性又保持相互帮助，是和谐人际关系不可或缺的两个方面。

37、如何认识文化的多样性和丰富性？

各个国家民族在人类社会发展过程中，创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果。每个国家民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。

我们应放弃偏见，以平等的态度与其他民族和国家，掌握于不同文化背景的人民友好交往的艺术，尊重不同的文化与习俗。对他们友好热情、不卑不亢、做到求同存异、相辅相成、达到和谐共处。

38、公民的权利与义务？

公民的权利：宪法和法律规定的公民享有的权益。

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公民的义务：宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

39、公民的基本权利和基本义务？

公民的基本权利：宪法规定的公民享有的权益。

公民的基本义务：宪法规定的公民必须履行的责任。

40、宪法规定的公民的基本权利有哪些？

平等权；政治权利与自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家及其工作人员批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利；婚姻家庭儿童和老人受国家保护；华侨归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

41、宪法规定的公民的基本义务有哪些？

（1）维护国家统一和全国各民族的团结；（2）保守国家秘密；（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（4）维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。

42、在我国公民的权利与义务的关系？

公民的权利与义务具有一致性：我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。

因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念、依法履行义务。

43、公民怎样正确行使权利？

增强权利观念，依法享有权利、依法行使权利、尊重他人权利。

依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。

依法行使权利是指:公民在行使权利时必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。

尊重他人权利：要求每个公民在行使和维护自己权利的同时，也要尊重和维护他人的权利。

公民在法律面前一律平等。

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44、公民怎样自觉履行义务？

法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

45、教育?

是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识经验为手段，培养人的社会活动。

是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

46、受教育权?

公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

47、受教育既是公民的一项基本权利也是公民的一项基本义务。？

（1）就公民个人来说，只有受教育才能提高自己的科学文化素质，更有可能获得良好的就业机会，获得相应报酬，从而更好的享受现代文明成果。受教育是公民的一项基本权利。（2）从国家的角度来讲，要实现现代化提高公民的文化和科学素质是关键，要求每一个公民都有责任通过接受教育，提高自己的各种素质为国家和社会多做贡献。受教育是公民的一项基本义务。

48、义务教育？

是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

49、义务教育的基本性质（特征）？

公益性：不收学费、杂费

统一性：体现公平。

义务性（强制性）：所有适龄儿童少年必须接受的，国家必须保障的。

50、青少年怎样珍惜学习的机会自觉履行受教育的义务？

（1）按时入学接受规定年限的义务教育；

（2）遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力提高自己的各种素质，完成学习任务；（3）树立终身学习的观念，在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式是不断学习。

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51、《义务教育法》是保障我国实施义务教育的法律。

52、公民的人身自由权？

是指公民的身体有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

53、公民的人身自由权的重要性？

公民的人身自由权是公民的基本权利，是享有其他一切权利的必要条件。

54、生命健康权？

生命健康权是由生命权和健康权组成。生命权是公民行使其他权利的基础。健康权包括身体健康权和精神健康权。

55、青少年的生命健康权受法律的特殊保护？

因为青少年是社会的弱势群体，是民族的未来。法律严惩摧残青少年的生命安全和健康的行为。

56、青少年如何保护生命健康权？

重在预防，免受伤害；要学会自我保护的基本方法；一旦受害要运用法律的武器追究对方的法律责任。

57、人格尊严权？包括哪些？

人格尊严权是指公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

包括：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

58、我们如何维护自己的人格尊严权？

（1）既要培养自尊心，又要自觉的尊重他人；（2）当人格尊严权受到侵犯时，要运用法律维护自己的人格尊严：先于侵权人协商，或请求司法保护等方式要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的要求司法机关追究法律责任

59、什么是隐私？隐私权？

隐私：指个人的心理生理以及社会交往过程中的秘密。

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隐私权：公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

60、举例法律保护公民的隐私权包括哪些方面？

（1）公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅；（2）公民的通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追究刑事犯罪的需要依法对通信进行检查外，任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

61、法律保护未成年人的隐私权，列举现实生活中的侵权事例？

个别家长和老师为了了解学生情况以弄清事实或者加强教育的针对性，采取翻学生抽屉、看学生的日记、追问学生交往情况的手段，尽管出于善意，但是这是违法的也是不道德的。

62、保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志，是社会进步的体现。但不能由此自我封闭。

63、财产所有权？

是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

64、合法财产？

公民通过诚实劳动合法经营取得的财产。包括合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产。

65、我国法律如何保护公民的财产所有权？

国家审判机关依据民事法律追究侵权人的民事责任，责令侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产，恢复原状赔偿损失等；依据刑法追究侵犯财产的犯罪分子的刑事责任，保护公民合法财产的所有权。

66、遗产必须具备的条件？

一、必须是公民死亡时遗留的财产。

二、必须是公民个人所有的财产。

三、必须是合法的财产。

67、继承方式有哪几种？

法定继承和遗嘱继承

68、公民的财产所有权受到侵害时如何做？

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通过协商、调解仍不能解决问题时应当通过法律手段解决，按照法定程序维护自己的合法权益。

69、智力成果权？

又叫知识产权：是法律确认的人们对其创造性成果所享有的专有权利。包括:著作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业秘密。

70、未成年人的智力成果权受到侵害，如何做?

进行协商，无果可以由父母或其他监护人要求国家机关予于法律保护，追究侵权人的法律责任。

71、我国专门保护消费者的法律是什么？规定的消费者的权利有哪些？

《消费者权益保护法》规定的消费者的权利有：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。

72、作为消费者如何增强消费意识？

我们需要主动学习和掌握有关消费者的知识（有关商品服务市场的信息、消费者权益保护的知识）获取这些知识不仅有助于我们做出正确的选择，而且有利于我们自觉的运用法律武器维护自己的权益。

73、当消费者的合法权益受到侵害时通过哪些途径维权？

与经营者协商；请求消协调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

我与集体、国家和社会的关系

1、什么是从众心理？

指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不自由的与多数人保持一致行为的心理现象。如“人云亦云”、“随波逐流”等

2、好奇心？

是青少年在成长过程中的心理特点之一，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么、探索其奥秘。

3、怎样正确认识从众心理、好奇心以及对待由其带来的不良影响？

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（1）“近朱者赤，近墨者黑”为了避免从众心理、好奇心的原因，染上不良嗜好而走上违法犯罪道路，必须提高和发展自己独立思考和自我控制能力，培养符合社会规范的良好行为习惯。

（2）独立思考能力：要求全面发展的思考问题，能够透过现象把握事物的本质，并能预见事物的发展趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。

（3）自我控制能力：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动。

4、学习压力的影响有哪些？

（1）适度的压力可以激发干劲，提高学习效率。（2）过度的压力则会使焦虑增强，从而降低学习效率，影响身心健康。

5、导致学习压力过大的原因？

自身因素（得失心太重、期望值过高、准备不足）；外在因素（课业负担过重、父母期望值过高、考试竞争过于激烈）

6、如何正确对待学习压力？

一味抱怨外在因素反而会加重压力感，积极的态度是调节自我，变压力为动力。

7、如何克服考试焦虑？

“对症下药”：根据考试焦虑的具体原因，采取针对性的调控方法：如树立正确的考试观念，调整自我期望，培养自信心，挖掘自己的潜能。

8、怎样树立正确的学习观念？

一、端正学习动机，知道学习是个人成长的需要，是将来参加国家建设的需要；

二、是培养学习的兴趣；三是掌握学习的方法；

四、树立终身学习的观念。

9、怎样正确对待升学与就业？

初中毕业生不管升学还是就业，都面临着人生选择的问题。要作出合理的选择就要虚心接受各方面的指导，认真衡量自身实际，仔细推敲选择的出路，做好升学和职业选择的心理准备。

10、如何正确对待生活中的困难和逆境？

（1）我们每个人在社会生活中，都有可能遇到意想不到的困难和逆境

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（2)我们应该学会用辩证的态度和方法来看待客观现实，看待人生

（3）认识到战胜困难和摆脱逆境能使人走向成熟，走向成功

（4）战胜困难和摆脱逆境需要提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。

（5）一个心理承受能力强的人，面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极的接受困难的挑战，积极分析产生困难的原因，寻找摆脱逆境的方法和途径，使自己获得成功

（6）一个热爱生活积极向上的人，能在困难和逆境面前保持饱满的精神状态，充分挖掘潜能，积极解决问题，容易获得成功。

11、个人与集体的关系？

（1）、人的一生始终生活学习工作在各种集体中，个人的存在与发展离不开集体：人的许多基本需要必须通过集体才能得到满足，个人如果游离于集体之外或者被集体所排斥，势必产生孤独感和自卑感。（2)集体的存在与发展也离不开每个人：如果集体中的每个人都能够同心同德，不仅会增强集体的合力，而且也会增强每个集体成员的力量。即：“团结就是力量”

12、怎样维护集体的荣誉和利益？

（1）服从集体的安排为集体出谋划策、努力解决集体遇到的困难。2）在集体中每个人要关心他人、爱护他人、帮助他人，相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工合作、利益分享。（3）维护集体的荣誉和利益，增强集体凝聚力。

13、社会生活的变化有哪些？

新中国建立以来，我国社会的面貌发生了巨大的变化，特别是改革开放以来各方面取得了巨大成就：社会经济飞跃发展，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，个人发展空间十分广阔，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界上有了较高的地位和威望，国人在世界上扬眉吐气，充满自豪感。

14、发生巨变的原因？

党的正确领导；全国人民的努力奋斗；社会主义优越性的体现。

15、为什么要回报社会？

在社会生活中，我们享有的每一件物品，得到的每一种帮助，无不是他人的智慧劳动和爱心的付出。当我们每时每刻在享有他人提供的各种服务的时候，理所应当的尽自己的力量回报社会。

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16、什么是回报社会的亲社会行为？

指人们在社会交往中表现出那些有利于社会和他人的行为。

17、个人情感与民族文化和祖国命运的关系？

（1）祖国使我们祖祖辈辈生活的地方，使我们世世代代的家园。（2）我们个人的情感与民族文化、国家命运之间有着千丝万缕的联系（3）民族文化对人的情感产生重大影响，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。（4）国家的命运直接影响我们的情感状态。（5）作为中华儿女，祖国的命运是我们的血脉精神。让祖国繁荣强盛，使中华文化绵延长青，使我们每个人应有的情感和志向。

18、什么是公平？

公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。

19、为什么要树立公平合作意识？

（1）公平一直是人们追寻的理想，是当今人们普遍关注的热点。（2）公平体现人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。（3）社会生活是一种合作活动。良好的合作一定是公平互惠的。（4）社会的稳定发展都离不开公平。

20、为什么说公平是相对的？

公平受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，都不可能达到绝对公平。我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。

21、怎样对社会的不公平？

对不公平现象我们应该关注、思考和批判，应该增强权利意识，寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

22、什么是正义行为与非正义行为？

在社会发展进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。凡阻碍人类社会进步与发展损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。

23、什么是正义的制度？

正义的制度是它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

24、如何做有正义感的人？

（1）尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权。（2）要遵守正义的制度规则。（3）能采取正当的方式与非正义的行为作斗争。

25、什么是责任、负责任？

责任是对于一个人做或不做某些事的要求。对责任的承担就是负责任。

26、为什么要负责任？

（1）责任是社会关系中的相互承诺；（2）在我们对他人负责的同时别人也在为我们负责；（3）对他人负责对社会负责与对自己负责是一致的；（4）负责任是一个人的立身之本、为人之道。一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。

27、负责任要付出哪些代价？

时间、精力、金钱、个人的兴趣、爱好、利益，有可能是做不好而受到的责备、批评和处罚。

28、不负责任的危害？

得不到人们的信任；受到道德的谴责；甚至受到法律的惩罚；损害自己的事业；危害社会和他人的利益；因此我们应当对自己的行为负责，对社会负责，做一个负责任的人。

29、每个人都有多重社会身份，每种身份都有特定的责任，多重的责任有时会引起责任冲突。此时如何选择？

需要确定轻重缓急或寻求可选择的途径，用自己的智慧解决困难。

30、我们采取什么方式回报祖国？

（1）维护国家尊严、荣誉和利益；（2）在国家困难时主动为国家分忧承担责任与国家共度难关；（3）积极参与社会公益活动，服务社会；（4）自觉承担实现中华民族的伟大复兴。

31、宪法在我国法律体系中居于首要地位，是国家的根本大法。？

（1）宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活中的某一方面配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

的问题。宪法规定国家性质、根本制度、国家的根本任务（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设）2）宪法具有最高的法律效力（宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律不能与宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效）3）宪法的制定与修改程序比普通法律严格（宪法的修改有全国人大常务委员会或五分之一以上的全国人大提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，普通法律的修正案的通过相对宽松）

32、维护宪法权威，保证宪法的实施，是每一个公民的义不容辞的责任。？

宪法是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则（根本行为准则），并且一切国家机关、团体和组织、全体公民负有维护宪法尊严保证宪法实施的职责。我们要树立宪法意识，经常检查自己的行为是否符合宪法规范；要勇于同违反宪法的行为作斗争。

九年级思想品德必须牢记的基础知识

第一单元

认识国情

理解国策

1.1初级阶段的社会主义

1、为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段的表现？

我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义初级阶段。

2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。

4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

6、社会主义的根本任务：以经济建设为中心，发展生产力。

7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是\"三个有利于\"即\"是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

8、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。简言之，就是\"一个中心，两个基本点\"。

9、什么是以经济建设为中心？

以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

10、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。

11、改革是社会主义制度的自我完善和发展。

改革的根本目的：就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。

改革的目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济制度，建立充满生机和活力的市场经济体制，同时改革政治体制和其他方面的体制，以适应生产力的发展。

12、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。

13、改革开放是强国之路。

14、改革发展稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。三者是有机的统一整体。

15、新时期最鲜明的特点：改革开放。新时期最显著的成就：快速发展

16、改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）

17、坚持党的基本路线关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

1.2适合国情的政治经济制度

1、在我国，在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济。公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

3、公有制经济的作用：

公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。

我们要毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

4、国有经济是我国国民经济的主导力量，控制着国民经济的命脉。

5、非公有制经济的地位与作用：个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

我们要毫不动摇的鼓励支持和引导非公有制经济的发展。

6、我国基本经济制度：必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

7、我国基本分配制度：坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。

8、我国的根本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度。

9、人民行使国家权利的机关：各级人民代表大会。最高权力机关：全国人民代表大会。

10、国家对待少数民族的基本政策：民族区域自治制度，实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

11、对待台湾的基本方针：和平统一，一国两制。

实现祖国完全统一的前提，政治基础：一个中国原则

实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。

港澳的回归与繁荣说明“一国两制”是正确并且具有强大的生命力的。

12、我国一切权利属于人民。

13、我国的根本制度：社会主义制度；

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

我国的根本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度；

我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；

我国经济制度的基础是公有制；

我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配并存。

1.3振兴国家的战略和国策

1、科学发展观：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。第一要义：发展，核心：以人为本，基本要求：全面、协调、可持续，根本方法：统筹兼顾。

2、现代科学技术的作用：已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。科学技术是第一生产力。

3、我国科技和教育的国情：已经取得了很大发展，但与发达国家相比还有很大差距。

4、我国科技和教育的国情决定我国实施科教兴国（与人才强国战略）：就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

5、实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。

6、我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

7、我国的资源状况是：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

8、我国环境形势的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

9、我国面临着严峻的人口、资源、环境形势。面对人口、资源、环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观。走可持续发展道路：(1)实施计划生育的基本国策；（2）实施节约保护资源的基本国策；（3）实施保护环境的基本国策；

10、可持续发展的含义：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

满足其需要的发展。

11、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口质量。

实行计划生育的具体要求：晚婚晚育，少生优生

12、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。

13、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。

14、走可持续发展道路，中学生能做什么？

中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献，从现在做起从身边小事做起。如：不使用一次性筷子„„

第二单元

全面建设

实现小康

2.1逐步实现共同富裕

1、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制。

2、到本世纪初，我国已进入市场经济国家的行列。

3、提出“四个尊重”方针的依据：为了最广泛最充分地调动一切积极因素，让一切社会财富源泉充分涌流实现共同富裕。党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

4、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。

5、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。

6、与贯彻“四个尊重”方针相一致的我国实施人才强国战略，建立创新型国家。

7、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则。体现了社会主义的优越性。

8、共同富裕是一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。

9、共同富裕不是同步（同时）富裕，也不是同等富裕。在实现共同富裕的进程中，要防止平均主义和两极分化。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

10、当前我国“三步走”战略第二步目标的实现，人民的生活水平达到总体小康水平。但是，我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。

11、本世纪头20年，对我国来说是一个极为重要的战略机遇期。国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（全面小康）

12、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

2.2 建设独具特色的民主政治

1、社会主义政治文明的鲜明特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。

2、中国共产党是代表人民利益的坚强的政治核心，是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。

3、中国共产党为什么始终是中国特色社会主义事业的领导核心？为什么坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想的本质是执政为民、立党为公。

5、“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现，是立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想。

6、中国共产党不断完善党的领导方式和执政方式：科学执政、民主执政，依法执政。

7、人民当家作主是社会主义民主政治建设的本质和核心

8、公民行使监督权的途径：向人大代表反映情况；通过新闻媒体公开发表意见；给有关国家机关反映。方式：写信、打电话、发电子邮件、当面反映意见。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

9、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

10、依法治国的核心：以宪治国

11、“依法治国”的主体是人民群众。

12、“依法治国”的基本要求是 “有法可依（前提条件）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究” 。

13、公民如何将依法治国落到实处？

每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

14、我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

15、政府履行职责与我们的生活息息相关。

16、参与社会主义政治文明建设，既是公民的权利，又是公民的义务和责任。公民不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任，都必须是合法的、有序的。

2.3大力发展先进文化

1、先进文化的判断标准。

文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。

2、当代中国先进文化的含义。

在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。以不断丰富人们的精神生活，增强人们的精神力量。

3、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。

4、发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系：在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

5、社会主义精神文明建设的内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

6、思想道德建设的地位作用：是发展先进文化的重要内容和中心环节。可以提高整个民族的思想道德素质，为现代化建设提供思想保证、精神动力。体现了精神文明的性质和方向。

7、教育科学文化建设的地位作用：可以提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。是发展先进文化的基础工程。

8、社会主义精神文明建设的根本任务。

社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。

9、对待我国传统文化和世界各国的文化成果的方针、态度。

对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持 “古为今用、洋为中用 ” 的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。取其精华去其糟粕。

10、对别的民族和国家的文化的态度。

对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中，自觉抵制腐朽文化的影响。

第三单元

振兴中华

笑迎挑战

1和平与发展的时代

1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。

2、和平与发展是当今时代的主题。

3、和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

4、影响和平的因素：霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏；国际恐怖主义危害着人们的安宁生活；贫困、环境恶化、毒品等问题给人民生活带来的影响日益扩大。因此世界的和平局面是不稳定的。

5、发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

6、影响发展的因素：不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变，落后、贫配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。

7、和平与发展的关系：和平与发展是相互相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护和平的重要基础。

8、经济全球化的含义：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。

9、经济全球化主要体现在：生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、区域性经济合作。

10、经济全球化是把双刃剑：（1）经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，（2）有助于世界各国经济、科技、文化的交往，（3）有助于新的科学技术的交流和应用，（5）有助于发展中国家抓住机遇发展自己。然而，（1）经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，（2）富国与贫国的差距正在进一步扩大。

11、危及世界和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治。

12、为了世界的和平与发展两大问题，必须坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极建立公正合理的国际政治经济新秩序。

13、和平与发展两大问题至今一个都没有解决。

14、我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。

3.2世界舞台上的中国

1、中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。

2、中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。

3、中国人民愿意同世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的的崇高事业。

4、中国是维护和平与发展的中坚力量：

（1）中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；

（2）中国是推动世界经济发展的重要力量。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

5、中国奉行独立自主的和平外交政策宗旨是维护世界和平，促进共同发展。

6、一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

7、中国面临的机遇和挑战。

机遇：（1）大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境；（2）经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展条件；（3）改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础；（4）我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。

挑战：（1）我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；（3）我国自身建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。

8、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

9、国际竞争归根到底是人才的竞争。

3.3 民族精神代代相传

1、各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国。

2、我国各民族建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

3、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

4、民族团结的意义：（1）是国家统

一、繁荣昌盛的前提和保证。（2）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。

5、维护各民族团结，要履行这项义务，对我们中学生来说，就要做到“三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。

6、中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

7、民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。

8、在当代，民族精神得到了发扬光大。“井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神、抗非典精神、抗震救灾精神、航天精神、北京奥运精神等。

9、弘扬和培育民族精神的现实意义：

民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

兴；增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。

10、如何弘扬和培育民族精神（国家如何做）：弘扬和培育民族精神，（1）需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用；（2）需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华；（3）需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养；（4）需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。（5）在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。

11、时代精神：进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。

12、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。

13、民族精神和时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。

第四单元

立志成才

报效祖国

4.1立报效祖国之志

1、祖国命运影响个人前途。

2、国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。

3、正确认识个人与国家关系的意义：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展与安危。这是一种发自内心的自觉地爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。

4、立报效祖国之志的作用：当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。

5、报效祖国是大志。

6、作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而奋斗。

7、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

8、做一名坚定爱国者的基本要求：弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。

9、中学生如何做一名坚定的爱国者？

（1）当代中学生立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。（2）在对待其他国家和民族的文化时，我们要反对二种错误倾向：一种是否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误倾向；一种是盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。（3）在对外开放中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。（4）中学生立志报国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。

10、当只要发挥所长，每个人就能焕发出光彩，从而获得成功。今时代更是一个张扬个性的时代。我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性地发展自己，从而成为一个对祖国、对社会有用的人。

4.2走艰苦创业之路

1、理想的含义：人生的奋斗目标、对未来的的向往和追求，我们称之为理想。P103

2、理想的分类：家庭、国家、社会、个人；生活、工作；

3、崇高的理想的重要意义。

（1）崇高理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱；（2）崇高理想是社会进步的助推器；（3）崇高理想是我国各民族团结、共同奋斗的精神力量。

4、共产主义社会是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。

5、人类社会的最高理想是共产主义理想。

6、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明和、谐的社会主义现代化国家。

7、意义：共同理想反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。

8、当代青少年来的崇高使命：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

代赋予当代青少年的崇高使命。

9、现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？

（1）艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质；

（2）艰苦奋斗具有重要意义：人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证，我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗；

（3）现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的：（1）我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。（2）在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。（3）即使一些经济比较发达的地区和已经过上比较富裕生活的人们要进一步发展和提高，要支持和帮助贫困地区的人们走上共同富裕的道路，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，（4）我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。

10、艰苦奋斗集中表现为创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。

11、中学生如何培养艰苦奋斗的精神？

培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，要遇事迎难而上，不要畏难而退。

4.3拥抱美好的未来

1、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

2、从新世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶段，要用20年时间，完成基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。

3、新时代，需要什么样的人才？

需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才，需要数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

4、怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求？

为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力。我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设、为中华民族的伟大复兴贡献力量。

5、如何正确认识学习压力的影响？

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

6、如何理智对待学习压力？

如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。

7、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。

8、如何克服考试焦虑？

克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。通过心理调整，考试焦虑的情绪是能够缓解的。例如，我们可以通过回忆最为成功的一次考试的情景和心境，回忆因为写了一篇好文章受到老师和家长表扬的愉快心情，回忆和默诵这次考试所准备的一些重点内容，等等，从而使自己的紧张心理得到缓解。

9、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。

10、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。

11、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

12、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。

13、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。

14、要真正做到爱岗就业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。

15、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会。

第13篇：初中思想品德知识点总结(粤教版)

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

七、

八、九年级思想品德知识点总结

成长中的我

1、青春期的身体变化表现在哪三个方面？

身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。

青春期的身体变化是正常的生理现象，悦纳自己的生理变化是心理健康的表现。

2、人的基本情绪？

喜、怒、哀、惧。在此基础上可以组合很多复杂的情绪。

3、情绪的作用？

（1）可以使人精神焕发，干劲倍增（2）可以使人无精打采，萎靡不振

（3）不仅影响自己的行为，而且容易影响周围的人。

3、调节情绪的具体方法？

注意转移法、合理发泄法、理智控制法、

4、挫折感如何产生的？

人的行为总是受一定的动机和目标的指引。如果在实现目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

5、挫折感的双重影响？

挫折既可以促使你走向成熟；也可以成为你成长的障碍。关键在于自己的态度。

6、如何应对挫折？

应对挫折的关键是战胜自己：

（1）当挫折降临时从心理上真正做到不畏挫折，才能以积极的态度和有效的方法面对。

（2）要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。

7、优良的意志品质指什么？

自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。

8、如何磨砺坚强意志？

必须树立明确目标；从细微处做起，从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦环境中锻炼自己。

9、怎样培养高雅生活情趣？

要在良好的学习、劳动习惯、生活态度的形成过程中培养（1乐观幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的重要条件；

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

（2)培养学习、劳动习惯是培养高雅生活情趣的重要途径；

（3)培养学习、劳动习惯不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。（4)我们要树立“学会学习”“终身学习”的观念。

10、学习的意义？

11、如何正确认识自己和评价自己？

12、为什么要尊重自然、与大自然和谐相处？

人类来自于自然界，是自然界进化的结果。我们的生命孕育于自然界，衣食住行都来自自然界。

13、为什么要珍爱生命，善待生命？

生命只有一次，生命是宝贵的。每个生命具有独特性。

14、如何做到珍爱生命，善待生命？

（1)要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护环境的思想意识和行为习惯；（2)要肯定、悦纳、珍爱自己的生命；（3）要珍爱他人的生命，尽自己所能伸出援助之手帮助他人；（4）要正确理解生命的意义：能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献就能体现自己生命的价值。

15、自尊？

自尊就是自我尊重，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

16、自尊的意义？

17、如何做到自尊?

18、自信？

是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。

19、自信的表现？

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体现“我能行” 20、自信的意义？

使我们主动、积极的应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容享受生活的乐趣。

21、区别自负自卑？

自负在于自负者所依据的事实虚假，所追求的目标是不可能达到的；

自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，不相信自己的实力，产生悲观厌世的想法。 22.自立？

就是自己的事情自己干，自立能力的培养过程就是我们生活能力的过程，是我们心理和道德品质的锻炼过程。 23.怎样培养自立能力？

（1）培养自立的生活态度就是要告别依赖（2）学会独立的生活，自己的事情自己负责

（3）从小事做起

（4）大胆投身社会实践，逐步提高自立能力。

24、自强？

一个自尊自信自立的人必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取就是自强。

25、自强的表现？

（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执着追求。

26、自强的意义？

27、怎样培养自强能力？

28、为什么要做负责任的人？

对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。做一个负责任的人。

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

30、树立正确的是非善恶观：不屈从他人的压力而做出错误的事情，并敢于对他人的错事提出反对意见，勇于承担自己的责任。

31、社会生活离不开规则，无规矩不成方圆，法律是一种特殊的行为规范

32、法律的特征？

法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

33、法律的本质？

法律体现掌握国家政权的统治阶级意志。

我国法律体现人民的利益和意志。因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

34、道德与法律的区别、联系？

联系：我国法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国法律的不足，支持促进法律的贯彻实施。

因此，我国要把依法治国和以德治国结合起来

35、为什么说未成年人的健康成长需要特殊保护？（未成年人：未满18周岁的公民）

36、《未成年人保护法》是一部什么样的法律？

是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成年人健康成长的有力武器。

37、《未成年人保护法》对未成年人规定了哪些方面的保护？

学校保护：要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权不得随意开除学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。

社会保护：各级政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人的文化需要的活动配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书报刊音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人；保护未成年人的智力成果和荣誉权。

38、违法行为

不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为

39、违法行为的分类？以及应承担的责任？

违宪行为：违反国家宪法的行为，一切违宪行为都要受到追究。

刑事违法行为：违反刑事法律法规的行为，属于严重违法行为，要承担刑事责任。民事违法行为：违反民事法律法规的行为，要承担民事责任。行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为，要受到行政制裁。一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为犯罪行为：刑事违法行为 40、犯罪？

具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

41、犯罪的三个基本特征？

具有严重的社会危害性（犯罪最本质的特征）；触犯刑法（犯罪的法律标志）；应受到刑罚处罚（刑罚当罚性）

42、刑罚?

又叫刑事处分：指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

43、刑法的分类？

主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。

44、不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪：要自觉抵制“黄赌毒”、邪教等不良诱惑。

45、《预防未成年人犯罪法》是一部关于什么的法律?

保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效的预防未成年人犯罪而制定的。

46、《预防未成年人犯罪法》关于家长和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有哪些？

旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

读物。进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等；其他违背社会公德的不良行为。

47、《预防未成年人犯罪法》规定的关于严重不良行为有哪些？

《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为是指严重危害社会上不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或卖淫活动；多次偷窃；参与赌博不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

48、黄赌毒、法**功指什么？危害？我们的态度？

黄：淫秽的读物或者音像制品以及淫秽的行为。极易诱发性犯罪以及与之相关联的暴力犯罪和经济犯罪。

赌：赌博。赌博成瘾害人害己、害家害国。不仅影响身体学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。

法**功：反科学、反人类、反社会的邪教组织。他宣传歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端。

自觉抵制不良诱惑、避免违法犯罪。

49、未成年人获得法律帮助的方式和途径。

诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

非诉讼途径：投诉、调节、裁决、仲裁、复议、申诉。

法律服务、法律援助：（法律服务机构：律师事务所、公证处）（当打官司遇到困难时，可以获得国家的法律援助）

50、同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任。同违法犯罪作斗争的有效手段？

检举揭发，正当防卫。

51、青少年如何同违法犯罪作斗争？

既要勇敢又要机智：在保护自己的前提下巧妙将不法分子抓获，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒记住其相貌，了解其去向，及时拨打报警电话等。

52、青少年要树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长的必要条件。

我与他人的关系

1、亲子矛盾产生的原因：

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

随着年龄的增长和自我独立意识的增强，由父母与子女的年龄与阅历的差异引起的心理差异造成的。

2、子女解决与父母冲突的途径：

理解父母、尊重父母、积极沟通：了解父母、敞开心扉、耐心解释、换位思考、学会必要的让步和道歉。

3、子女解决与父母冲突的具体做法：

4、青春期闭锁心理：

是“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。

5、青春期闭锁心理危害？

使中学生觉得活得太累，任其发展容易形成自我封闭自我孤独的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

6、如何消除青春期闭锁心理？

首先正确认识自己、客观对待自己：自卑认为不如别人，容易陷入孤独的状态；自负认为自己比别人强容易变成孤家寡人。

主动开放自己：主动与他人沟通，以你的诚心换来他人的以诚相待。善于关心他人：体贴他人善于在他人需要帮助时主动给予帮助。

7、怎样培养热情开朗的性格？

尝试每天保持好心情，对老师同学态度友好；与人交往主动豁达不斤斤计较。渐渐的就会变成性格开朗活泼了。

8、正常异性交往的作用？

（1）有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；（2）有利于社会交往的范围，增强交往的能力，促进个性全面健康发展。

9、异性同学如何正确交往?

（1）既要相互尊重又要自重自爱；（2）既要开放自我又要掌握分寸；（3）既要主动热情又要注意交往方式、场合、时间和频率。

10、老师工作的意义？

（1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；（2）是我们成长的引路人，教导我们如何做人做事；（3）是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；（4）是我们的朋友，尊重、理解、爱护我们；（5）配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；（6）老师工作辛苦繁重，为我们付出心血汗水；（7）老师的劳动使我们变得更加聪明更有智慧。

11、如何与老师建立融洽的师生关系？

学会与老师沟通：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；礼貌待师，注意场合勿失分寸。

12、文明礼貌的意义？

13、竞争？竞争的作用？

竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。

积极作用：竞争能激发个人的上进心和创造力使人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，对于国家和社会而言，建立良好的竞争机制可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。

消极作用：可能使一些获胜者滋长骄傲自大的情绪；使一些失败者丧失信心，产生自卑感。

14、合作？合作的意义？

合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。

任何事业的成功都需要良好的合作：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。

15、竞争与合作的关系：

“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两方面，没有合作的竞争是孤单的竞争；没有竞争的合作是一潭死水。

16、如何做到“在竞争中合作，在合作中竞争”？

（1）在竞争合作中，我们要处理好自己与他人的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习；（2）又要体现“双赢”原则，要发扬团队精神。

17、父母对我们的恩情：

孝敬父母就是对父母尊敬、侍奉、赡养。这不仅是我们中华民族的传统美德，社会主义道德要求；而且是我国法律规定的子女必须履行的义务。

18、什么是诚信？

“诚”是诚实无欺、诚实做人、做事、实事求是。“信”是有信用、守信义、不配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

虚假。

19、诚实与守信的关系?

诚实与守信二者有密切的关系：诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现，只有内心诚实做事才守信用。 20、诚实守信的意义？

诚实守信是中华民族的传统美德，是处事之道，做人之本。

21、如何做到诚实守信？

诚实守信的基本要求：对人守信、对事负责。

（1）小到为人诚实不说谎，大到对事业对国家的忠诚，诚实守信要渗透到社会生活的各个方面。

（2）“君子一言既出，驷马难追” 诚实守信就要懂得承诺的重要性；

（3）诚实守信就要拒绝谎言；诚实守信与人为善。

22、如何做出承诺？

23、诚实守信与“善意的谎言”

24、“己所不欲，勿施于人”？

自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。

25、“将心比心”：就是换位思考，是急人所难，能够替别人着想、能体谅人的处境，理解别人的痛苦。

26、“将心比心”的实质？

关心他人、尊重他人、理解他人。

27、善待他人的表现？

关心他人、尊重他人、助人为乐

28、如何做到善待他人？

（1）与人为善出自真诚，是不图回报的；（2）与人为善要是非分明；（3）与人为善是一颗博大的爱心，不仅对自己的亲朋好友友善，而且对社会上需要帮助的弱势群体更要充满爱心；（4）善良要见诸行动。 30、人民与公民的区别

公民：具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。包括人民，包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。是法律概念，依据法律享有权利和履行义配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

务的人。

人民是政治概念，人民是国家的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权利。

31、什么是平等？

每个人天生就应该享有同等的生存权利、发展权利和追求幸福的权力——人格上平等

每一个公民都拥有与他人同等的权利与义务——法律上平等

32、如何做到平等待人?

33、和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容、帮助，爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

35、如何做到宽容？

以谅解和包容的心态和行为去对待于自己不同的观点和意见、性格和兴趣、甚至别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处和合作。

36、怎样正确认识宽容?

37、如何认识文化的多样性和丰富性？

各个国家民族在人类社会发展过程中，创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果。每个国家民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。

38、公民的权利与义务？

公民的权利：宪法和法律规定的公民享有的权益。公民的义务：宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

39、公民的基本权利和基本义务？

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

公民的基本权利：宪法规定的公民享有的权益。公民的基本义务：宪法规定的公民必须履行的责任。 40、宪法规定的公民的基本权利有哪些？

41、宪法规定的公民的基本义务有哪些？

42、在我国公民的权利与义务的关系？

公民的权利与义务具有一致性：我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念、依法履行义务。

43、公民怎样正确行使权利？

增强权利观念，依法享有权利、依法行使权利、尊重他人权利。依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。

依法行使权利是指:公民在行使权利时必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。

尊重他人权利：要求每个公民在行使和维护自己权利的同时，也要尊重和维护他人的权利。公民在法律面前一律平等。

44、公民怎样自觉履行义务？

法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

45、教育? 是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识经验为手段，培养人的社会活动。是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

46、受教育权? 公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

47、受教育既是公民的一项基本权利也是公民的一项基本义务。？

（1）就公民个人来说，只有受教育才能提高自己的科学文化素质，更有可能获得良好的就业机会，获得相应报酬，从而更好的享受现代文明成果。受教育是公民的一项基本权利。（2）从国家的角度来讲，要实现现代化提高公民的文化和科配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

学素质是关键，要求每一个公民都有责任通过接受教育，提高自己的各种素质为国家和社会多做贡献。受教育是公民的一项基本义务。

48、义务教育？是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

49、义务教育的基本性质（特征）？

公益性：不收学费、杂费

统一性：体现公平。

义务性（强制性）：所有适龄儿童少年必须接受的，国家必须保障的。

50、青少年怎样珍惜学习的机会自觉履行受教育的义务？

（1）按时入学接受规定年限的义务教育；

51、《义务教育法》是保障我国实施义务教育的法律。

52、公民的人身自由权？

是指公民的身体有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

53、公民的人身自由权的重要性？

公民的人身自由权是公民的基本权利，是享有其他一切权利的必要条件。

54、生命健康权？

生命健康权是由生命权和健康权组成。生命权是公民行使其他权利的基础。健康权包括身体健康权和精神健康权。

55、青少年的生命健康权受法律的特殊保护？

因为青少年是社会的弱势群体，是民族的未来。法律严惩摧残青少年的生命安全和健康的行为。

56、青少年如何保护生命健康权？

重在预防，免受伤害；要学会自我保护的基本方法；一旦受害要运用法律的武器追究对方的法律责任。

57、人格尊严权？包括哪些？

人格尊严权是指公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

包括：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

58、我们如何维护自己的人格尊严权？

（1）既要培养自尊心，又要自觉的尊重他人；（2）当人格尊严权受到侵犯时，要运用法律维护自己的人格尊严：先于侵权人协商，或请求司法保护等方式要求配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的要求司法机关追究法律责任

59、什么是隐私？隐私权？

隐私：指个人的心理生理以及社会交往过程中的秘密。

隐私权：公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。 60、举例法律保护公民的隐私权包括哪些方面？

61、法律保护未成年人的隐私权，列举现实生活中的侵权事例？

62、保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志，是社会进步的体现。但不能由此自我封闭。

3、财产所有权？

是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

4、合法财产？

公民通过诚实劳动合法经营取得的财产。包括合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产。

5、我国法律如何保护公民的财产所有权？

国家审判机关依据民事法律追究侵权人的民事责任，责令侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产，恢复原状赔偿损失等；依据刑法追究侵犯财产的犯罪分子的刑事责任，保护公民合法财产的所有权。 6

6、遗产必须具备的条件？

一、必须是公民死亡时遗留的财产。

二、必须是公民个人所有的财产。

三、必须是合法的财产。

7、继承方式有哪几种？

法定继承和遗嘱继承

8、公民的财产所有权受到侵害时如何做？

通过协商、调解仍不能解决问题时应当通过法律手段解决，按照法定程序维护自己的合法权益。

9、智力成果权？

又叫知识产权：是法律确认的人们对其创造性成果所享有的专有权利。包括:著配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业秘密。

70、未成年人的智力成果权受到侵害，如何做?

进行协商，无果可以由父母或其他监护人要求国家机关予于法律保护，追究侵权人的法律责任。

1、我国专门保护消费者的法律是什么？规定的消费者的权利有哪些？

《消费者权益保护法》规定的消费者的权利有：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。

2、作为消费者如何增强消费意识？

3、当消费者的合法权益受到侵害时通过哪些途径维权？

与经营者协商；请求消协调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

我与集体、国家和社会的关系

1、什么是从众心理？

指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不自由的与多数人保持一致行为的心理现象。如“人云亦云”、“随波逐流”等

2、好奇心？

是青少年在成长过程中的心理特点之一，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么、探索其奥秘。

3、怎样正确认识从众心理、好奇心以及对待由其带来的不良影响？

（3）自我控制能力：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动。

4、学习压力的影响有哪些？

（1）适度的压力可以激发干劲，提高学习效率。（2）过度的压力则会使焦虑增强，从而降低学习效率，影响身心健康。

5、导致学习压力过大的原因？

自身因素（得失心太重、期望值过高、准备不足）；外在因素（课业负担过重、配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

父母期望值过高、考试竞争过于激烈）

6、如何正确对待学习压力？

一味抱怨外在因素反而会加重压力感，积极的态度是调节自我，变压力为动力。

7、如何克服考试焦虑？

“对症下药”：根据考试焦虑的具体原因，采取针对性的调控方法：如树立正确的考试观念，调整自我期望，培养自信心，挖掘自己的潜能。

8、怎样树立正确的学习观念？

一、端正学习动机，知道学习是个人成长的需要，是将来参加国家建设的需要；

二、是培养学习的兴趣；三是掌握学习的方法；

四、树立终身学习的观念。

9、怎样正确对待升学与就业？

10、如何正确对待生活中的困难和逆境？

（1）我们每个人在社会生活中，都有可能遇到意想不到的困难和逆境（2)我们应该学会用辩证的态度和方法来看待客观现实，看待人生（3）认识到战胜困难和摆脱逆境能使人走向成熟，走向成功

（4）战胜困难和摆脱逆境需要提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。（5）一个心理承受能力强的人，面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极的接受困难的挑战，积极分析产生困难的原因，寻找摆脱逆境的方法和途径，使自己获得成功

（6）一个热爱生活积极向上的人，能在困难和逆境面前保持饱满的精神状态，充分挖掘潜能，积极解决问题，容易获得成功。

11、个人与集体的关系？

12、怎样维护集体的荣誉和利益？

13、社会生活的变化有哪些？

新中国建立以来，我国社会的面貌发生了巨大的变化，特别是改革开放以来各方配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

面取得了巨大成就：社会经济飞跃发展，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，个人发展空间十分广阔，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界上有了较高的地位和威望，国人在世界上扬眉吐气，充满自豪感。

14、发生巨变的原因？

党的正确领导；全国人民的努力奋斗；社会主义优越性的体现。

15、为什么要回报社会？

16、什么是回报社会的亲社会行为？

指人们在社会交往中表现出那些有利于社会和他人的行为。

17、个人情感与民族文化和祖国命运的关系？

18、什么是公平？

公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。

19、为什么要树立公平合作意识？

20、为什么说公平是相对的？

公平受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，都不可能达到绝对公平。我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。

21、怎样对社会的不公平？

对不公平现象我们应该关注、思考和批判，应该增强权利意识，寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

22、什么是正义行为与非正义行为？

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

23、什么是正义的制度？

正义的制度是它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

24、如何做有正义感的人？

（1）尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权。（2）要遵守正义的制度规则。（3）能采取正当的方式与非正义的行为作斗争。

25、什么是责任、负责任？

责任是对于一个人做或不做某些事的要求。对责任的承担就是负责任。

26、为什么要负责任？

27、负责任要付出哪些代价？

时间、精力、金钱、个人的兴趣、爱好、利益，有可能是做不好而受到的责备、批评和处罚。

28、不负责任的危害？

29、每个人都有多重社会身份，每种身份都有特定的责任，多重的责任有时会引起责任冲突。此时如何选择？

需要确定轻重缓急或寻求可选择的途径，用自己的智慧解决困难。 30、我们采取什么方式回报祖国？

31、宪法在我国法律体系中居于首要地位，是国家的根本大法。？

（1）宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活中的某一方面的问题。宪法规定国家性质、根本制度、国家的根本任务（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设）2）宪法具有最高的法律效力（宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律不能与宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效）3）宪法的制定与修改程序比普通法律严格（宪法的修改有全国人大常务委员会或五分之一以上的全国人大提议，并由全国人民代表大会以全体配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

代表的三分之二以上的多数通过，普通法律的修正案的通过相对宽松）

32、维护宪法权威，保证宪法的实施，是每一个公民的义不容辞的责任。？

九年级思想品德必须牢记的基础知识

第一单元

认识国情

理解国策

1.1初级阶段的社会主义

1、为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段的表现？

2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。

4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

6、社会主义的根本任务：以经济建设为中心，发展生产力。

8、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，

改革开放。简言之，就是\"一个中心，两个基本点\"。

9、什么是以经济建设为中心？

10、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。

11、改革是社会主义制度的自我完善和发展。

改革的根本目的：就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。

改革的目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

的经济制度，建立充满生机和活力的市场经济体制，同时改革政治体制和其他方面的体制，以适应生产力的发展。

12、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。

13、改革开放是强国之路。

14、改革发展稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。三者是有机的统一整体。

15、新时期最鲜明的特点：改革开放。新时期最显著的成就：快速发展

17、坚持党的基本路线关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

1.2适合国情的政治经济制度

1、在我国，在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济。公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

3、公有制经济的作用：

公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

4、国有经济是我国国民经济的主导力量，控制着国民经济的命脉。

5、非公有制经济的地位与作用：个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。我们要毫不动摇的鼓励支持和引导非公有制经济的发展。

6、我国基本经济制度：必须坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

7、我国基本分配制度：坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。

9、人民行使国家权利的机关：各级人民代表大会。最高权力机关：全国人民代

8、我国的根本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度。

表大会。

10、国家对待少数民族的基本政策：民族区域自治制度，实行这一制度保障了配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

少数民族管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

11、对待台湾的基本方针：和平统一，一国两制。

实现祖国完全统一的前提，政治基础：一个中国原则实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。

港澳的回归与繁荣说明“一国两制”是正确并且具有强大的生命力的。

12、我国一切权利属于人民。

13、我国的根本制度：社会主义制度；

我国的根本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度；

我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我国经济制度的基础是公有制；

我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配并存。

1.3振兴国家的战略和国策

2、现代科学技术的作用：已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。科学技术是第一生产力。

3、我国科技和教育的国情：已经取得了很大发展，但与发达国家相比还有很大差距。

要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

6、我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

7、我国的资源状况是：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

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10、可持续发展的含义：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

11、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口质量。

实行计划生育的具体要求：晚婚晚育，少生优生

12、合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。

13、我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。

14、走可持续发展道路，中学生能做什么？

中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献，从现在做起从身边小事做起。如：不使用一次性筷子„„ 第二单元

全面建设

实现小康

2.1逐步实现共同富裕

1、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制。

2、到本世纪初，我国已进入市场经济国家的行列。

4、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。

5、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。

6、与贯彻“四个尊重”方针相一致的我国实施人才强国战略，建立创新型国家。

7、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则。体现了社会主义的优越性。

9、共同富裕不是同步（同时）富裕，也不是同等富裕。在实现共同富裕的进程中，要防止平均主义和两极分化。

10、当前我国“三步走”战略第二步目标的实现，人民的生活水平达到总体小康水平。但是，我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。

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12、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。2.2 建设独具特色的民主政治

1、社会主义政治文明的鲜明特点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。

2、中国共产党是代表人民利益的坚强的政治核心，是一个坚强的、能把全国亿万人民的力量和意志凝聚起来的领导核心。

4、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想的本质是执政为民、立党为公。

6、中国共产党不断完善党的领导方式和执政方式：科学执政、民主执政，依法执政

7、人民当家作主是社会主义民主政治建设的本质和核心

9、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

10、依法治国的核心：以宪治国

11、“依法治国”的主体是人民群众

。

12、“依法治国”的基本要求是 “有法可依（前提条件）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究” 。

13、公民如何将依法治国落到实处？

每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

14、我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

15、政府履行职责与我们的生活息息相关。

16、参与社会主义政治文明建设，既是公民的权利，又是公民的义务和责任。公配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

民不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任，都必须是合法的、有序的。

2.3大力发展先进文化

1、先进文化的判断标准。

文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。

2、当代中国先进文化的含义。

4、发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系：在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

5、社会主义精神文明建设的内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设。

7、教育科学文化建设的地位作用：可以提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。是发展先进文化的基础工程。

8、社会主义精神文明建设的根本任务。

9、对待我国传统文化和世界各国的文化成果的方针、态度。

10、对别的民族和国家的文化的态度。

对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中，自觉抵制腐朽文化的影响。

第三单元

振兴中华

笑迎挑战

1和平与发展的时代

1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。谋求和平与发配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。

2、和平与发展是当今时代的主题。

3、和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

5、发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

6、影响发展的因素：不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变，落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。

9、经济全球化主要体现在：生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、区域性经济合作。

11、危及世界和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治。

12、为了世界的和平与发展两大问题，必须坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极建立公正合理的国际政治经济新秩序。

13、和平与发展两大问题至今一个都没有解决。

14、我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。3.2世界舞台上的中国

1、中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一

2、中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。

3、中国人民愿意同世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的的崇高事业。

4、中国是维护和平与发展的中坚力量：

配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

（1）中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；（2）中国是推动世界经济发展的重要力量。

5、中国奉行独立自主的和平外交政策宗旨是维护世界和平，促进共同发展。

6、一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

7、中国面临的机遇和挑战。

机遇：（1）大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境；（2）经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展条件；（3）改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础；（4）我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。挑战：（1）我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；（3）我国自身建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。

8、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

9、国际竞争归根到底是人才的竞争。3.3 民族精神代代相传

1、各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国。

2、我国各民族建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

3、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

4、民族团结的意义：（1）是国家统

一、繁荣昌盛的前提和保证。（2）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。

6、中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

7、民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。

9、弘扬和培育民族精神的现实意义：

民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴；增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。

10、如何弘扬和培育民族精神（国家如何做）：弘扬和培育民族精神，（1）需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用；（2）需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华；（3）需要博采配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养；（4）需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。（5）在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。

12、民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。

13、民族精神和时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。

第四单元

立志成才

报效祖国

4.1立报效祖国之志

1、祖国命运影响个人前途。

2、国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。

4、立报效祖国之志的作用：当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。

5、报效祖国是大志。

7、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。

8、做一名坚定爱国者的基本要求：弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。

9、中学生如何做一名坚定的爱国者？

（1）当代中学生立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。（2）在对待其他国家和民族的文化时，我们要反对二种错误倾向：一种是否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误倾向；一种是盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。（3）在对外开放中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。（4）中学生立志报国，以振兴中华为己配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。

10、当只要发挥所长，每个人就能焕发出光彩，从而获得成功。今时代更是一个张扬个性的时代。我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性地发展自己，从而成为一个对祖国、对社会有用的人。 4.2走艰苦创业之路

1、理想的含义：人生的奋斗目标、对未来的的向往和追求，我们称之为理想。

2、理想的分类：家庭、国家、社会、个人；生活、工作；

3、崇高的理想的重要意义。

4、共产主义社会是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。

5、人类社会的最高理想是共产主义理想。

6、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明和、谐的社会主义现代化国家。

8、当代青少年来的崇高使命：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予当代青少年的崇高使命。

9、现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？

（1）艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质；

（3）现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的：（1）我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。（2）在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。（3）即使一些经济比较发达的地区和已经过上比较富裕生活的人们要进一步发展和提高，要支持和帮助贫困地区的人们走上共同富裕的道路，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，（4）我国配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。

10、艰苦奋斗集中表现为创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。

11、中学生如何培养艰苦奋斗的精神？

4.3拥抱美好的未来

1、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

2、从新世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶段，要用20年时间，完成基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。

3、新时代，需要什么样的人才？

4、怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求？

5、如何正确认识学习压力的影响？

6、如何理智对待学习压力？

7、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。

8、如何克服考试焦虑？

克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。通过心理调整，考试焦虑的情绪是能够缓解的。例如，我们可以通过回忆最为成功的一次考试的情景和心配广东教育出版社义务教育课程标准实验教科书

境，回忆因为写了一篇好文章受到老师和家长表扬的愉快心情，回忆和默诵这次考试所准备的一些重点内容，等等，从而使自己的紧张心理得到缓解。

9、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。

10、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。

11、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

12、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。

13、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。

14、要真正做到爱岗就业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。

15、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会。

第14篇：初中美术人教新课标人物速写教案(精)

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初中美术人教新课标人物速写教案

教学案例

教学背景：

（1）工艺性。在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出，而工艺性作业的效果较有特点。这主要是因为初中生的动手能力（力量性、协调性、精确性等）迅速发展，有可能在各种工艺课业中做出较好的作业；同时也由于初中生的兴趣转向现实，对某些创意、设计类的课程比较感兴趣。

（2）知识性。初中生的求知欲非常强，所以，知识性较强的美术常识、美术欣赏课越来越受到初中生的欢迎；同时由于初中生的理性分析能力和逻辑思维能力日益发展，也希望能够运用所学的知识指导自己的美术作业。

（3）创造性。美术课都应成为有意义的创造性活动，教师要启发、引导学生的想象和形象思维，为学生有意识地进行创造提供机会。

（4）个性化。初中生的个性差别日益明显，使美术作品呈现出风格各异的景象。（5）动机作用。小学生“无意性”的心理特点决定了他们的学习动机主要来自于兴趣。初中生的学习也需要激发兴趣，但动机的作用越来越占主导地位。二教学过程：

1、揭示课题。

今天我们画一画人。板书课题。

2、讲解“速写”。什么是速写呢?

速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。

它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。要画好速写,必须坚持勤奋练习。

3、欣赏:

欣赏课本

4、5页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。

讲明简单的线条表现动态、神态。

写生前的准备: 教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。

教师示范: (1)抓大形,大构架,大比例。 (2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。 (3)细描。

指导练习:

记住:“站七坐五盘三半”,也就是说, 坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。

我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。

7、学生练习,教师巡视。

8、讲评:

对作业中线条简练、概括的表扬,鼓励学生在课外、课间休息的时候多画画人物速写,提高自己的绘画水平

二、案例的几点启示

1、体现教学者的教学理念

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教学理念决定着教学实践和教学效果的优劣。探究性教学在初中一年级美术教学活动中的实践，突破了以往一般意义上的美术教学课，使学生的学习方式，引领到发现问题、探究问题、创新思维、解决问题的过程。这一案例的展示，正体现出一种先进而科学的教学理念：“教学不是模式，教学者不但教会学生怎样看，怎样画，怎样设计，更重要是怎样想，让学生标新立异，打破常规。由学知型转变为创造型，由被动型转变为主动型，由表象型转变为感受型，由技巧型转变为素质型。”在美术教学中，除了理论知识和传统技法的学习之外，最重要是通过美术为手段，培养学生的创新兴趣、创新意识、创造性思维能力、

创造力。因此在学校实施这样的“创造性思维训练美术课程”更具有意义和作用。

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第15篇：人教新课标版初中七上《理想》教案

人教新课标版初中七上《理想》教学设计

【教学目标】

1．有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2．联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 3．树立远大理想，并为之奋斗。【重点难点】

1．朗读训练。

2．理解诗歌的主旨；赏析诗歌的语言。【教学设想】

1．联系自己的生活体验，达到感悟和理解。 2．重视诗歌朗诵教学。 3．教学时数：2课时【教学设计】

一、新课导入

1、同学们，“理想”是什么?一本词典上说，是对未来事物的想像或希望；一本词典上说，是对美好未来的设想。一个人有一个人的理想，一个民族、一个国家有一个民族、一个国家的理想。

在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢？

人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。（板书课题）

2、作者简介：流沙河，当代诗人，原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。1935年迁回金堂槐树街老家。1948年始发表作品。1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤。1950年到《川西农民报》任副刊编辑。1952年调四川省文联，历任创作员、《四川群众》编辑、《星星》编辑。1957年后在成都从事多种劳作，工余研读诸子百家。1966年押回金堂老家，劳动糊口，共12年。1978年到金堂县文化馆任馆员。1979年复出发表作品。年底调回四川省文联，任《星星》编辑。1985年起专职写作。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。

二、课文研讨

1、学生听读、欣赏。让学生自行调动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏。

蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即

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2、自读课文，分小组学习。

①、自学，联系实际理解各节诗的含义；

提示：可联系例子，如革命烈士、献身科学献身真理的仁人志士、先进人物；也可联系身边的人物及自己来谈。

②、不理解的地方作上记号，等待问其他组的同学或者老师； ③、推举

一、两个同学发言，其余同学可补充；

④、各组出一个同学评分，科代表记分时去掉一个最高分，去掉一个最低分进行总分。

3、整体感知

①这首诗歌的主旨是什么? 这首诗是说，人生一定要有理想。 ②诗歌是从哪些方面表现主旨的? 开头一节总说理想的意义

（

2、3）两节相近，可以用“理想的历史意义”来概括。（

4、

5、

6、7）节相近，可以用“理想的人格意义”来概括。（

8、

9、

10、11）节相近，可以用“理想的人生意义”来概括。

可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义，到人格意义和人生意义。

最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。这样合并概括，全诗的脉络就清楚了

4、第1节四个比喻，喻意是什么? 四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界。漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以说“理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”，可见，这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。

联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。

5、第2节诗是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗?除此之外，还包含什么意思? 说得对。理想有时代性，理想有层次性。社会不断进步，理想也不断提高。社会是逐步发展的，理想也是逐步提高的。一种需要满足了，就会产生新的需要，新的理想。反过来说，理想逐步提高，也使社会不断进步。

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这一节的标点值得注意，第一行，第三行，句末用分号，句号只有两个，两个句子是从两个角度来说的。饥寒、温饱、文明，是从生活状况来说的。离乱、安定、繁荣，是从社会秩序来说的。

6、第3节的意思怎样理解?跟第2节有什么联系? 第2节讲，人类的理想步步提高，从温饱到文明，从安定到繁荣，具有历史性；第3节从历史的角度看人类理想，把理想比作珍珠，人类理想有如珍珠链。

为什么它又是历史的脊梁骨呢?因为正是一代一代的理想，使人类历史不断向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。“古照今，今照来，先辈照子孙”，这个“照”字，既承接“莹莹光”，又照应第1节诗里“照亮”的“照”，先辈的理想照亮了子孙前进的道路。概括地说，

这节诗的意思是，人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。

7、第4节诗意的重点是什么? 重点在后两句。“理想是罗盘，给船舶导引方向”，与第1节第三句“理想是灯，照亮夜行的路”，都说理想使人明确方向。第1节第四句说“理想是路，引你走到黎明”，黎明是必然到来的，这种理想是必然能实现的。第4节说了另一种情况：“理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”这里说的是，理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。

8、第5节的大意怎样概括为好? 先要理解每一句诗。“理想使你微笑地观察着生活”，这是说，理想使人乐观。例如，饥寒年头，有了温饱的理想，相信靠勤劳的双手一定能赢得丰衣足食，满怀希望，情绪就乐观了。“理想使你倔强地反抗着命运”，这是说，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗。例如，面对不幸，面对厄运，有了理想，相信厄运是可以战胜的，前途是光明的，就会不屈不挠地奋斗。“理想使你忘记鬓发早白；/理想使你头白仍然天真”，就是说，理想使老年人的心理年龄非常年轻，他壮心不已，奋斗不息，是理想使他充满活力。

一是乐观，二是斗志，三是活力，概括起来，是力量，包括精神力量在内。这节诗的大意，可以概括为，理想给人力量。

9、第6节怎样理解?这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯? 不错。显然，诗人所说的理想，是崇高的社会理想，决不是什么黄金梦。一个人想发财，想有几万、几十万、几百万、几千万的资产，不是诗人所说的理想，即使通过正当手段发财致富也不是诗人所说的理想，更不必说，用非法手段去攫取钱财了。为崇高的社会理想而奋斗，就顾不得个人发财，也顾不得种种个人利益，他所获得的是为理想而奋斗的幸福感，理想实现后的喜悦，牺牲的是其他个人利益。

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10、为什么说“理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品”?为什么“更多的是带来被误解的寂寥”?寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么又有酸辛? 制造某种物品时附带产生的物品叫做副产品。理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等，而不是个人荣誉。理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。

寂寥，就是寂静、空旷。怀有崇高理想的人却被误解，好像是不可理解的，历史上往往有这种情况。理想，就是要改变现状。而尚未觉悟的人，总认为现状是天经地义的，要改变现状，在他们看来就是大逆不道，是疯子，是狂人，躲避他，反对他，奋斗者的处境就陷于寂寥。

胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。

11、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? “不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。上下两句意思是转折的，写成散文，就是“理想固然使忠厚者常遭不幸，但是理想使不幸者绝处逢生”，可见意思侧重在后一句。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。

12、第9节是什么意思?跟上一节有什么关系? 第9节是说，任何人都可以树立理想，即使是罪人，一旦树立了理想，他也可以获得新生；即使是浪子，一旦树立了理想，“浪子回头金不换”。“理想是还魂的仙草”，是说，罪人之所以为罪人，是因为丧失了灵魂，为邪恶的念头所驱使，为非作歹。树立了理想，就恢复了良知，恢复了正常人的灵魂，就能重新做人。“理想是慈爱的母亲”，是说，理想能引导着浪子走上正轨。

13、第10节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么? 联系历史背景就不难理解了。十年浩劫，“四人帮”歪曲马克思列宁主义，推行他们那套假马克思列宁主义，共产主义理想被他们糟蹋了，玷污了。因为他们的糟蹋、玷污，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。妖魔玷污了理想，你能不能识别真假，对真正的理想坚信不移，这是一种考验，也可以说是“妖魔在考验你的坚贞”。理想之所以会被扒窃，在自己一面，也因为不够执著，所以说一要找回来，二要提起警戒，“以后要当心”，要把理想视为生命。

14、第11节与上面有什么联系?“夸耀着当年的功勋”，为什么说“可厌”?“诅咒着眼前的环境”，为什么说“可笑”?

上一节说“被扒窃”，这一节说“失去”，前者是被动的，后者则是主观抛弃的，有层进关系。与第8节又构成正反对照，“平凡的人因有理想而伟大”，而“英雄失去理想，

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蜕作庸人”，二者是逆向的，对比非常鲜明。正反对比，更突出理想对于人生的重要。（“蜕不能改为变”，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏）

夸耀自己当年的功勋，不再立新功，是吃老本，躺在功劳簿上争名夺利，当然可厌。“诅咒着眼前的环境”，却不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然可笑。

15、第12节“理想开花”两句比喻什么?结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?

“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。

16、本诗中用什么形象表达理想的意义呢？

三、课堂语言运用

①语言运用并交流(仿照第一诗节，写几句话) 爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。青春是．．．．．．

②这首诗运用了大量的比喻，贴切而又生动，使抽象的事理形象化。教师应指导学生深入体会，学习掌握，提高想像思维的能力和语言表达能力。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱是一座山峰让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定；一片大海让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

三、教师小结

1．我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌，掌握了诗歌的基本结构，理解了诗歌的主要内容，体会了诗歌的形象化语言，并深入地谈了学习体会。理想犹如航标灯，它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。我想，一个有理想的人，一定是一个精神生活很充实的人，也一定是一个很高尚的人。

2．搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。

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第16篇：初中美术人教新课标案例分析教案(精)

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课堂小结——学生自我评析——老师点评总结。

课后简析：

通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。校园写生课符合新课程理念，导入

课题生动自然，学生兴趣高涨，分组写生活动中师生关系融洽，绘画积极性高，课堂小结中，学生发言积极、气氛热烈，使我感到初一新生思维活跃，语言表达能力强，对于学生的发言，我一个个给予肯定，使每一个学生具有自信心，促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。

通过这节课我感到课堂教学，课课都会有不同的情况发生，这就要求老师具有应变能力，使课堂教学收放自如，以学生为本，充分尊重学生的成长需求，体验需求和选择的需求。

初二美术绘画的构图

课时：2课时（

二、三周）

教学目的：学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。作业要求：动用构图的形式法则，创作构图两幅。教学重点：分析构图的基本形式和基本原理。教学难点：培养学生的绘画构图能力。教学过程：

一、组织教学：（1分钟）

二、引入新课：（2分钟）

通过提问了解学生绘画构图能力。

三、讲授新知识：（22分钟）（板书）

1、讲解构图的概念。

2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、原则。

四、学生实践。（15分钟）

1、作业要求：

任选

二、三件物品，完成一幅构图。

用三角构图的形式，体现构图基本法则和原理。

2、辅导要点：

辅导学生在实践中认识构图的形式法则。辅导学生对均衡、和谐构图基本原则的动用。

五、课堂小结：（5分钟）

1、展示作业，总结构图。

2、自评、互评。

3、复习构图知识

六、教学效果反馈：第二节

一、组织教学：（1分钟）

二、导入

新课：（2分钟）

以提问形式，复习构图知识，并更好地在本课中应用。

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三、讲授新知识：（10分钟）

1、提出并说明本课作业 --静物写生构图。

2、讲解示范的形式，提出作业要求，演示构图。

四、学生实践、辅导。

1、作业

要求：线的形式完成构图。运用构图形式法则。反复构图。

2、辅导要点：

观察、分析静物整体，寻找合理的构图形健?BR>反复研究构图形式，使构图更具形式美感。

五、课堂小结：（7分钟）

1、展示作业，组织讨论，谈体会。

2、总结：提示学生应在今后各种绘画学习中注意构图知识。

六、教学效果反馈：

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第17篇：鲁教版七年级思想品德教案

周次

总课时数

课

题悦纳自己的生理变化三维目标知识目标了解青少年的青春期生理变化和心理变化。

能力目标体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。

情感目标以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。重难点分析怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点知识网络图

1、生理变化的主要表现

2、接纳自己生理变化的方法

教学设计步骤：（自主学习时间不得少于1/3）

一、创设情境，导入新课在不知不觉中，我们悄悄长大了。成长中的我们是否意识到自己已步入青春期的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？青春期是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能奏出青春的华美乐意。这节课我们就来学习《悦纳自己的生理变化》

二、探究研讨，建构知识

（一）引导学生自主探究课本，找出本课学习目标

1、学生自主探究课本，讨论、交流

2、让学生板书学习目标

（1）生理变化的主要表现

（2）接纳自己生理变化的方法

（二）引导学生按学习目标自学教材

1、学生自主学习

2、同位，前后位之间讨论、交流

三、展示交流，质疑问难

（一）引导学生展示自学成果

1、学生按学习目标回答

2、引导学生之间互相补充、纠正

3、教师点评

（二）引导学生完成《助学——课堂探究》

1、引导学生完成《自主感悟》（1）学生阅读思考回答

（2）学生之间互相补充、纠正

2、引导学生完成《合作探究》（1）学生分组交流、讨论

（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评

3、引导学生完成《生活在线》（1）学生分组交流、讨论

（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评

四、运用拓展，收获讲评（练习的设计及本节学习情况的总结）

（一）引导学生完成《助学——课堂达标》

1、学生自主完成题目

2、学生展示成果

3、学生互相补充、纠正

（二）引导学生阅读《独特的“我”》

1、思考：通过阅读这篇文章，你对自己都有了哪些新的认识？

2、学生思考回答

（三）学后反思：和过去相比，自己在生理上都发生了哪些变化？想一想自己是否进入了青春期？

1、学生思考回答

2、教师小结

周次

总课时数

课

题消除心理烦恼

快乐成长三维目标知识目标 .知道青春期基本的心理卫生常识。

能力目标提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。

情感目标克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。重难点分析正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。知识网络图

1、正确认识青春期心理烦恼

2、消除青春期心理烦恼的方法教学设计步骤：（自主学习时间不得少于1/3）

一、创设情境，导入新课伴随着青春期的来临，我们在生理上发生了很大的变化，那么在心理上又会有什么变化呢？今天就来学习《消除心理烦恼

快乐成长》。

二、探究研讨，建构知识

（一）引导学生自主探究课本，找出本课学习目标

1、学生自主探究课本，讨论、交流

2、让学生板书学习目标

（1）正确认识青春期心理烦恼（2）消除青春期心理烦恼的方法

（二）引导学生按学习目标自学教材

1、学生自主学习

2、同位，前后位之间讨论、交流

三、展示交流，质疑问难

（一）引导学生展示自学成果

1、学生按学习目标回答

2、引导学生之间互相补充、纠正

3、教师点评

（二）引导学生完成《助学——课堂探究》

1、引导学生完成《自主感悟》（1）学生阅读思考回答

（2）学生之间互相补充、纠正

2、引导学生完成《合作探究》（1）学生分组交流、讨论

（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评

3、引导学生完成《生活在线》（1）学生分组交流、讨论

（2）学生回答，互相补充、纠正（3）老师点评

四、运用拓展，收获讲评（练习的设计及本节学习情况的总结）

（一）引导学生完成《助学——课堂达标》

1、学生自主完成题目

2、学生展示成果

3、学生互相补充、纠正

（二）引导学生阅读《盲目冲动酿成的悲剧》

1、思考：张某、曲某和小徐的行为是什么原因造成的？有何危害？给我们什么警示？

2、学生思考回答

（三）学后反思：想想自己曾有过哪些青春期烦恼，是怎样认识和克服这些烦恼的？

1、学生思考回答

2、教师小结

第18篇：—学年九年级思想品德期中考试人教新课标版

2010-2011学年九年级期中考试

思想品德试题

（考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）友情提示：请在答题卡上作答，注意题号与顺序！

一．单项选择题（每小题2分，共40分）

1.国家统计局2010年7月15日宣布:据初步测算，上半年国内生产总值172840亿元，按可比价格计算，同比增长，比上年同期加快3.7个百分点。

A.12% B.8% C.9% D.11% 2.中共中央、国务院于2010年7月13日至14日在北京召开全国教育工作会议。会议上，胡锦涛就推动教育事业科学发展提出必须优先发展教育、、、、等要求。 ①必须坚持以人为本 ②必须坚持改革创新 ③必须促进教育公平④必须重视教育质量 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.经国务院批准，第六次全国普查将于2010年11月1日零时进行。

A.人口质量 B.经济总量 C.人口素质 D.环境质量 4.2010年第16届将于2010年11月12日至27日在中国广州进行。

A.奥运会 B.亚运会 C.全运会 D.世博会 5.2010年7月10日是“中国2010年上海世博会志愿者主题日”，也是世博历史上设立的“志愿者主题日”。

A.首次 B.第二次 C.第三次 D.第四次

6.第三十四届世界遗产大会上，中国历史建筑群和中国丹霞地貌分别被列入文化和自然遗产。

A.南靖土楼 B.故宫 C.登封的“天地之中” D.四川乐山大佛 7.2010年10月29日，我国研制成功千万亿次超级计算机“ ”，成为世界上第二个能研制同量级超级计算机的国家。

A.长城一号 B.天宫一号 C.神舟八号 D.天河一号 8.2010年10月13日，圣何塞铜矿被困的33名矿工被成功营救。

A.阿富汗 B.智利 C.美国 D.英国 9.为了进一步做强“民生工程”，我市教育系统按“大干150天，打响五大战役”的部署要求，进一步加大“ ”工程的工程量和投资量，使今年开工的项目增加到440个，增加10%。

A.教育质量 B.校安 C.文化 D.一费制

10．2010年5月8日，“中国移动杯”漳州市首届“ ”文艺表演正在漳州市实验小学校进行决赛。

A.闽南文化进校园 B.两岸文化进校园

C.海西文化进校园 D.台湾文化进校园

爱心

用心

专心

11.2010年6月，福建省南平等8个区市遭受特大暴雨袭击，省各级党组织和广大党员抢在先、冲在前，在危急关头和关键时刻成为人民群众的主心骨。广大党员的这种责任主要来自于

A.道德原则 B.法律规定 C.分配任务 D.职业要求

12.在福建厦门打工的安徽姑娘刘丽，平时省吃俭用，资助了上百贫困学生完成学业，被网友称为“最美打工妹”。这告诉我们

①承担责任一定能得到他人的赞许

②承担责任不计代价与回报，是社会责任感的集中体现 ③承担责任需要付出一定的代价 ④ 每个人都能自觉承担责任

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

13.2010年6月26日至27日在加拿大多伦多举行的二十国集团（G20）第四次峰会上“中国声音”备受关注，国际社会对“中国力量”寄予厚望。这表明

①中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 ②一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ③我国还处于社会主义初级阶段

④当今世界，中国是世界发展最快、变化最大的国家之一 A.①④ B.③④ C.②③ D.①② 14．当代中国最基本的国情是 A．我国是世界上人口最多的国家

B．我国是世界上发展最快的国家

C．我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段

D．自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大 15.发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是

A.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 B.走中国特色社会主义道路

C.形成中国特色社会主义理论体系 D.改革是动力,发展是目的,稳定压倒一切 16.对右边漫画认识错误的是

A.人类应与大自然和谐相处

B.人类是地球的主宰，可以随心所欲 C.这样的结果势必是自然与人类的毁灭 D.这不符合可持续发展战略的要求

17．我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度。这一制度是

① 建设中国特色社会主义政治的重要内容

② 国家的根本制度

③ 中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 ④ 我国的基本政治制度

A．①④

B．①③

C．②③

D．①②

爱心

用心

专心

18.2010年是妈祖诞辰1050周年，为此我市精心筹划“妈祖祖庙庚寅年庙会、首届两岸妈祖歌曲青年歌手大奖赛、第十二届中国妈祖文化旅游年”等纪念活动，全力打造世界妈祖文化中心。这些活动的开展有利于

① 进一步宣传世界非物质文化遗产——妈祖信俗的丰富内涵

② 弘扬中华民族的传统文化

③ 加强海峡两岸人们的交流与沟通 ④ 彻底遏制“台独”分裂活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.右边漫画主要说明 A．汉字应该有所发展 B．传统文化应当继承 c．民族语言需要创新 D．民族传统需要传承

20．中澳双方宣布，将于2010年至2011年在中国举办“澳大利亚文化年”,并将于2011年至2012年在澳大利亚举办“中国文化年”。这表明 A．中华文化是世界上最优秀的文化 B．中华民族是世界上最优秀的民族

C．中华民族善于学习外来文化 D．不同国家的文化平等交流、和谐发展

二．非选择题（每题21-24题，每小题10分，25题20分，共60分）

之一：角色不同责任不同

21．首届“全国敬长爱亲模范”杨怀保，面对体弱多病的父母、年幼的弟弟、贫困的家境，十多年来，他一边照顾患病的父母，一边打零工维持全家人的生活和自己及弟弟的学业，用单薄的肩膀挑起整个家庭的重任，并为3000多名贫困大学生创造了勤工助学的机会。

阅读上面材料，请你思考：

（1）杨怀保扮演了哪些重要角色？承担了什么责任？（6分）（2）结合生活与学习的实际，谈谈今后的你将如何去承担责任。（4分）

之二：热心公益服务社会

22.青海玉树地震，上海世博会，舟曲泥石流„„无论在哪里，我们都能看到一种身影，他们奉献青春，传递爱心，用真情抚慰受伤的心灵，用行动感动着中国。他们就是志愿者。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，请问

（1）作为中学生的我们，可以参加哪些具体的志愿者活动？（两例即可。2分）（2）参加志愿者活动有什么重要意义？（三方面即可。6分）（3）请你用一句话鼓励同龄人加入到志愿者的行列中来。（2分）

爱心

用心

专心

之三：两岸同胞同一个梦

23．在2010年6月19日晚举行的第二届海峡论坛开幕式暨“中华情海峡缘”——金桥之夜大型综合晚会上《同一个梦》，引起人们强烈的共鸣：“一样的大地，一样的天空，你我未来命运相与共„„一样的血液，一样的光荣，心中拥有一个梦。”

请你思考：

（1）《同一个梦》表达了两岸人民的什么心愿？（2分）

（2）海峡两岸和平发展的基础是什么？（2分）

（3）为实现海峡两岸和平发展，我们青少年应做些什么？（6分）

之四：节能攻坚全民行动

24．2010年6月12日～18日是全国节能宣传周，今年的宣传主题是：“节能攻坚、全民行动”。福建省各地多个部门展开了“节能环保驾驶”、“能源紧缺体验”、“倡导公众绿色出行”、“抵制商品过度包装”等活动，表达共同应对气候变化的意愿。（1）开展“节能宣传周”活动有何意义？（6分）（2）“节能，从细节入手”，请你结合实际想出二个金点子。（4分）

之五：自主创新传承精神

25．2010年10月1日我国“嫦娥二号”探月卫星发射成功。

这是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，标志着在继实现人造卫星飞行和载人航天后，我国航天事业又向深空探测迈出了第一步。

（1）“嫦娥二号”发射成功说明了什么？（4分）（2）嫦娥二号成功发射极大地振奋了中华民族精神。请谈谈：培育和弘扬民族精神，对于我们国家和个人有何意义？（6分）

（3）科技中学九（1）学生得知嫦娥二号成功发射后，兴奋不已，准备举办一次“科技与创新”的演讲比赛。假如你是参加演讲的选手，请为自己写一篇演讲稿。（10分）

恭喜你！试题全部答完，请你再检查一遍！

参考答案

爱心

用心

专心

一.单选题：1-5 DAABA 6-10CDBBA 11-15 CBDCA 16-20BAABD 二.非选择题

21．（1）做为子女：承担了孝敬父母、赡养、照料父亲的责任；作为学生：在逆境中刻苦学习，履行了受教育的义务。作为社会成员：承担了关爱他人、帮助别人的社会责任。（2）可结合自己在学习、生活中怎样勇担责任来回答。

22．（1）①到敬老院进行演出。②在公共场所宣传党和国家的方针政策。③参加义务劳动。④为灾区募捐。

（2）①有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。②承担着社会责任，又在帮助别人。③有利于提升自身的价值。④有助于培养中学生的责任感和奉献精神。（学生只要能从对自己、他人、社会等角度回答即可）

（3）①一个只知道被爱而不知道爱人的人，是不懂得爱的人。②志愿服务，感受快乐与幸福。 23．（1）解决台湾问题，实现祖国统一。（2）一个中国原则。（3）自觉履行维护国家统一的义务；积极拥护、支持宣传我国政府对台方针、政策，同破坏国家统一的言行作斗争；努力学习、立志成才、报效祖国，为实现祖国的统一大业作贡献。 24．（1）这符合节约资源、保护环境的基本国策、有利于可持续发展战略；有利于建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调、推动整个社会走生产发展、生活宽裕、生态良好的文明发展道路；有利于促进生产方式、生活方式和消费方式的转变，增强公民环保意识，引导公民养成低碳绿色的生产生活和消费方式。

（2）随手关灯、关水龙头，及时关闭用完的电脑、电视等设备电源；少量衣物用手洗不用洗衣机洗；不使用一次性筷子、快餐盒等等。

25．（1）说明了我国综合国力增强，国际地位不断提高，一些科技水平已步入世界先进行列；我国的科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果；社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神；

（2）对于国家和民族来说：民族精神是民族魂，是民族文化的精髓，是中华民族战胜一切困难不竭的力量之源。弘扬民族精神、培育时代精神，有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民的思想道德素质；有助于提高民族创新能力，实现国家的繁荣富强；有助于实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，加快推进社会主义现代化建设。

对于个人来说：弘扬民族精神、培育时代精神，有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真善美；有助于培养我们的艰苦创业精神和勇于克服困难的坚强意志，实现自己的人生价值。（3）略。爱心

用心

专心 5

第19篇：初中思想品德综合课教案（推荐）

研究主题：模拟全国人民代表大会

活动学年：九年级

活动目的：1.初步了解人民代表大会制度

2.复习和巩固九年级全册教材中学到的知识

3.激发学生爱国情操，鼓励学生关心国家大事

4.培养学生的收集材料、语言表达、归纳和总结等能力活动时间：利用业余时间，星期六和星期日

活动方案：第一阶段：收集材料，准备提交给人民代表大会的议案（每个人抓住一个主题，内容范围九年级思想品德教学用书，学习委员负责全班不能有重复的）

要求：观察发生在我们身边的故事、网络、电视上的材料等。第一组：负责第一单元内容承担责任服务社会

第二组：负责第二单元内容基本国策与发展战略中华文化与民族精

神

第三组：负责第三单元的内容经济制度精神文明建设

第四组：负责第四单元的内容共同理想

第二阶段：制做幻灯片、讲演稿。（分组进行）组内交流

第三阶段：展示成果

教学过程：第一阶段：帮助学生找材料，给予提示，指导方法

第二阶段：检查幻灯片制作情况和材料的整理情况

第三阶段：展示要求1.充满自信的姿态 2.声音要洪亮

3.解说清晰、把握好速度有说服力

第四阶段：评价阶段从学生的参与活动的态度，整理材料的质量，幻灯片的质量，展示的语言表达情况等四个部分来评价学生并进行打分。

活动反思学校教育不仅在课堂里，更要延伸至课外。特别是品德教育更是影响学生终身，我们要让学生把课堂知识内化，让学生了解社会、关注社会、能够把学到知识联系到社会的活动，提高语言表达能力，归纳总结的能力，积极奉献，做负责的人，真正成为未来祖国的栋梁！

第20篇：初中思想品德教学计划

初四思想品德教学计划

一、教学指导思想：

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：

本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

目前，许多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识不足，对保护环境、实施可持续发展战略的重要性认识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性

因此，在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。

三、本学期主要教学工作：

1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

9、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。

四、学科渗透法制内容

初中阶段是青少年成长的一个重要时期，伴随着生理、心理上的变化青少年的独立意识、自我意识逐渐增强，人生观、价值观和各种行为习惯逐渐形成。因此，在这一时期加强对青少年学生的法制教育，保障其健康成长是非常必要的。青少年学生进行法制教育，帮助他们掌握社会生活中必备的法律知识，培养守法习惯，学会应用法律，初中思想品德课是一个很好的途径。

在思想品德课教学中，如何更好的渗透对学生的法制教育，是值得我们思考和关注的。思想品德教材中每个年级都有关于法制方面的内容，通过整合许多针对性很强的图片、案例、链接等素材，创设贴近学生的情景，使学生能够方便、直观的接受，这样就给我们的教学带来了便利。要利用课本案例就解决了问题，同时还了解相关链接针对此案例在未成年人保护法的有关法律规定。每次上课前我都认真筛选案例，当然课本中的是首选。在教学中我们任何时候都不能丢掉课本一味的寻求课外的新鲜东西，当然如果觉得不够，可以根据教学主题的需要，选取一些时政性较强的素材来补充教学，组织学生进行分析讨论，让他们围绕热点问题发表个人见解，真正把课本内容与当前的事实政治结合起来，更容易开拓学生视野，激发学生的学习兴趣，起到强化教学主题的作用。

还要从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，使学生通过一系列活动，使我们的思想品德课堂从枯燥乏味中解放出来，收到了很好的效果。让学生在教育实践中体验法律的作用，并引导学生养成依法自律、依法做人。

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初中思想品德人教教案模板（精选多篇）

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