高中单词教案模板（精选多篇）

推荐第1篇：单词教案

单词教案

◎活动内容：彩虹的颜色单词red,yellow,blue ◎活动名称：Color Cla ◎活动班级：大班 ◎活动目标： 语言能力目标：

♢能听懂并说出red,yellow,blue三个单词，发音准确。 ♢能听懂并分辨出三个单词的颜色。 情感态度目标：

♢幼儿能够认清颜色，主动参与课堂活动。乐于参与游戏并能体验游戏的快乐。 行为养成目标：

♢使幼儿能够清楚的辨认颜色，懂得在生活中学习英语的乐趣。 ◎活动重点

♢听懂red,yellow,blue三个单词，并理解其意思。 ♢根据单词说出各自的颜色。 ◎活动准备 ♢教学的PPT ♢三张颜色的卡片

♢课前预热歌Ten little Indians boys.和一首颜色的英文歌Color Song，并编排简单的舞蹈动作。

◎活动过程 Step 1.warm-up Game 1.Ten little Indians boys.T：Goodmorning,boys and girls.How are you today？Well，I am so happy now.Do you know why？Yes，I can dance with everyone.Ok，please show me your hands before dance.Are you ready？Let\'s go！ T&Ks：

One little, two little，three little Indians Four little, five little，six little Indians Seven little, eight little，nine little Indians Ten little Indians boys Ten little, nine little，eight little Indians Seven little, six little，five little Indians Four little, three little，two little Indians One little Indian boy

Step 2.Presentation S：Everyone is very good.Clapping for yourself.(拍手)Then let us playing a game.I have some cards now，and I will choice some students read these cards.Who want to try？Ok, please choice a card and tell me what color is it？ S：红色(Or red).（抽两个学生）

T：Yes, you\'re right! It\'s red.Please follow me red red red.S： Red red red.T： Next one.What color is it？ （以同样的方法教yellow，blue）

Step 3.Practice T：I will take out a card and you tell me what color is it loudly,ok？ S：Ok.T：The first one…what color is it？ S： Red. （卡片要转几个方向，并多问几遍） T：Great！It\'s red！

（以同样的方法问学生yellow和blue） T：（先把一张卡片藏起来）Oh no .There\'s a color miing.Who can try tell me what color is miing？ S1： Red.T：Yes.Sit down please.（游戏进行两轮，可以多问几个同学）

Step 4.Production Game 2.Find your color.T：Ok. Now let\'s playing a game.The name is Find your color.I say a color and everyone find the right color on your body quickly.Are you ready？Let\'s go.（三种颜色多说几遍，看看学生找对没有）

Step 5.Extension T：Ok，before cla ended, let\'s listening to a song——Color Song.I will teach you another words .Let’s singing .S:：(唱) T：Cla is over.Goodbye boys and girls.S：Goodbye teacher.

推荐第2篇：英语 高频阅读单词 高中

高考英语任务型阅读高频词汇 名词(可数名词或以复数形式出现) cause 原因

effect 结果，影响，效果 proce 过程 proce 过程

consequence 结局，后果 development 进展.发展 proce 过程 clue 线索

evidence 证据，物证 instruction 说明，指令，指示 connection 联系，连接 conclusion 结论 judgment 判断(力) proof 证据，证明 analysis 分析

explanation 解释，说明 comparison 比较 example 例子 sample 样品 point 论点，要点 focus 焦点

argument 议论，论据，理由 solution 解决办法，答案 description 描述 fact 事实 reason 理由 excuse 借口

procedure 程序，手续 step 步骤 method(way) 方法 measure 措施

高考英语任务型阅读高频词汇 means 方法，手段，工具

program(me) 节目单，议程，计划日程 progre 进步 proposal 提议，建议 suggestion 建议 proportion 比例 part 组成部分，零件 meage 口信，短信，旨意 information 信息，消息 material 材料，素材 detail 细节，详情 purpose 目的，意图 goal 目的，目标

advantage 优势，长处，有利条件 disadvantage 不利条件

equipment 设备instrument器材 situation 形势，局势 condition 条件，状况，形势 view 观点，见解attitude态度 destination目的地 route路线，航线 course过程，经过.课程 subject科目，学科 direction方向

directions用法，指示，说明书 tips提示，建议 number数目

figure数字，形状，图形 organization组织 structure结构，构造 function功能 principle原理，原则 高考英语任务型阅读高频词汇 institute团体，机构 announcement通知，公告 features特征 measurement计量 state状态，形态 shape形态

size大小，尺寸，型号 height高度 weight重量 length长度 width宽度 depth深度

amount(quantity)数量 quality质量

type, variety, sort, kind类型，种类 form形式

style风格，款式，式样 busineman商人 manager经理 nationality民族，国籍 sex性别 male男性 female女性 occupation(job)职业，工作 profeion职业 addre地址

location位置，场所，方位

position位置，方位，地位，身份，职位 staff职员 scene场面，现场 spot场所，地点 climate气候

高考英语任务型阅读高频词汇 surroundings周围环境 scenery风景，景色 landscape风景，地貌 interests兴趣 hobbies业余爱好 preference偏爱(物)，喜好 sense感觉，感受，意识 feeling感觉，感情 affection情感，爱情 emotion情绪，情感 paion激情，热情 expectation期待，希望 intention意图，打算 action动作，行动

behavior举止，行为，习惯 nature自然，天性，本性，性质 character性格 characteristic特征 memories回忆，往事 degree度数，程度，等级学位 grade年级，成绩，评语 mark分数，成绩 content内容，目录 items项目，条目 experience经历，经验 times(ages)时代，时期 period(一段)时期，时间 partner合作者，伙伴 relative亲戚，亲属 courage勇气，胆量 preure压力

discouragement灰心，气馁 高考英语任务型阅读高频词汇 discovery发现，被发现之事 supplies供应(品) offers提供，出价 income收入

expense开支，开销，花费 export(s)出口(商品) import(s)进口(商品) rate税率，费率 tax税 price价格

cost(s)代价，价格，成本 profit利润 lo亏损

product产品，产量 production生产，产品 consumption消费 consumer消费者 customer顾客 complainant投诉者 demand 要求 complaints 投诉 conflict 冲突，矛盾 settlement 解决 treatment 处理，治疗 events重大事件 influence影响(力) significance意义 achievement成就 difference差异 similarity相似，相同 agreement意义一致 disagreement分歧 usage用法

高考英语任务型阅读高频词汇 caution注意(事项) demand要求 reply回答，回复 ability能力 poibility可能性 attempt尝试 experiment试验 average平均数 total总计，总数 speed速度 frequency频率 disaster灾难 survivor幸存者 rescue营救，救助 prevention预防(方案) damages损失，损害 deaths死亡(事例) flood洪水，水灾 drought旱灾 population 人口 employment就业

unemployment失业，失业率，失业人数 survey调查 data数据，资料 strategy策略 policy政策

applicant申请者，应征者，志愿者 volunteer志愿者，自愿参加者 organizer组织者 participant参与者 tradition传统 religion宗教

高考英语任务型阅读高频词汇 stage阶段，舞台 level水平fault缺点，毛病 feature特征

range范围，(价格，气温等变化)幅度 sub healthy 亚健康 resources 资源

source 源头，来源，出处 reaction 反应

动词(或以动名词，过去式形式出现) increase增加 decrease降低，下降 reduce减少

remove除掉，移去，转移 absorb吸收 release释放 measure测量 weigh称……(重) sort 分类

rise上升 drop下降 win取胜，赢

lose失去，输掉(比赛等) attract吸引

imagine想象w.w.w.k.s.5.u.c.o.m rebuilt重建 invent发明 discovery 发现 create创造 found建立，成立 form形成，养成 develop培养，开发 change改变

高考英语任务型阅读高频词汇 reform改革

cover覆盖，采访，涵盖 record记录 break破坏，打破 destroy破坏，毁掉 damage损坏 ruin毁灭

spread传播，扩散 broadcast广播 inform通知

announce宣布，通报 expand扩展，扩大 strengthen加强 settle 解决，平息 形容词/副词 succeful成功的 satisfied满意的 disappointed失望的

eential基本的，不可或缺的，重要的 natural自然的 man-made人造的 artificial人工的，人造的 imaginary想象的 considerable可考虑的 considerate体贴的 poible可能的 potential潜在的 positive积极的，正面的 negative消极的负面的 wide宽的broad宽阔的 narrow窄的

physical身体的，体力的 高考英语任务型阅读高频词汇 mental精神的，心理的

physically在身体方面，从身体上 mentally在精神(心理)上 healthy健康的 disabled残疾的 terrible可怕的

horrible恐怖的，可怕的 surprising令人惊讶的 astonishing令人吃惊的 amazed感到惊讶的 scared害怕的

nervous(upset)紧张的（不安定） comfortable舒适的 relaxed放松的 miserable悲惨的 lovely可爱的

naughty淘气的，顽皮的

acceible(easygoing)容易相处的，平易近人的arbitrary固执的，武断的 ancient古代modern现代的 cultural文化的 historical历史的 national全国性的 personal个人的 private私人的，私立的 public公共的

convenient方便的，便捷的

available可利用的，有空的，可得到的 extremely及其，非常 frequently经常，频繁地 strictly严格地 fiercely剧烈地

高考英语任务型阅读高频词汇 cautiously小心地，谨慎地 casually随意地，不拘小节地 home 家，国内 abroad 国外 optimistic乐观的 peimistic悲观的

permanent 永久的，不变的 temporary 临时的，暂时的 regular 固定的，定期的 短语词汇

travel agent 旅行代理人 travel agency 旅行社

employment agency 职业介绍所 advertising agent广告代理商 poible solutions 可能的解决办法 application form 申请表 mental disorder 精神错乱 mental trouble/problem 心理障碍 crime rates 犯罪率 public opinion 舆论 a speed limit 速度限制

financial/economic crisis 金融/经济危机 economic growth 经济增长 national economy 国民经济 economic stimulus bill经济刺激方案 eential qualification 必备的资格 reasonable price合理的价格 attractive price 诱人的价格 iue price 发行价格

promotion ambaador 形象大使

promotion campaign 推广活动，促销活动 traditional activities 传统活动 高考英语任务型阅读高频词汇 tip-top talent 拔尖人才w.w.w.k.s.5.u.c.o.m talents exchange 人才交流 talent bank/ brain bank 人才库 reserve of talents人才储备 brain drain 人才流失

the personnel market 人才市场 on-the-job training 岗位培训 white heat 白热化 white paper 白皮书

the global economic slowdown 全球经济下滑 iue of common concern共同关心的问题 space tourism 太空游 junk e-mail 垃圾邮件

anti-virus software 防病毒软件 separate waste collection 垃圾分类收集 cheer-leader / rooter king 拉拉队长 marathon campaign 马拉松式竞选活动 refugee camp 难民营

engage in writing 爬格子，潜心写作 recycled paper 再生环保纸

instant food; convenience food 方便食品 environment-friendly battery 环保电池 environment-friendly car环保汽车 chief justice 大法官 visiting scholar 访问学者 job hunter 求职者

attached middle school附属中学

white agriculture 白色农业w.w.w.k.s.5.u.c.o.m disaster-affected area受灾地区 accompanying satellite 伴飞卫星 return satellite返回式卫星 air defense force防空部队 高考英语任务型阅读高频词汇 sample survey 抽样调查 viewing rate 收视率 coverage rate 覆盖率

regional cooperation 区域合作 geological disaster 地质灾害 generation gap 代沟 mouse potato 电脑迷 electronic pet 电子宠物

electric currency =electric money电子货币

electronic commerce; e-busine; e-commerce电子商务 cultural diversity 文化多样性 biological diversity 生物多样性 source of the information 消息来源 radiation treatment 放疗 I smell a rat.感到不妙

sense of personal achievement 个人成就感 wait-and-see attitude观望态度 busine forecasting商业预测 summit conference首脑会议

推荐第3篇：B1U2 单词教案

《大学英语》全新版综合教程Book 1 Unit 2 Friendship Text A All the Cabbie Had Was a Letter Words & Phrases

1.(L1) be lost in /lose oneself in: be absorbed in, be fully occupied with沉入，专心于

---He was lost in playing computer games so he was unaware of my entering the room.---I had lost myself in thought.--- He was lost to the world in this task.他忙于这项工作而对周围的一切都很漠然。 2.(L3) available: adj.1).able to be got, obtained, used, etc.

---We have already used up all the available space.

---对不起，这种外套没有你要的颜色和尺码。

I’m sorry, those overcoats are not available in your color and size.2).Able to be visited or seen; not too busy ---律师现在没空。

The lawyer is not available now.3.(L5) or something: used when you are not very sure about what you have just said

诸如此类的事

---Here’s some money.Get yourself a sandwich or something.--- The air fare was a hundred and ninety-nine pounds or something.

---Her name is Julia or Juliet or something.Similar phrase: or something like that 4.(L6) go ahead: continue, begin (sometimes followed by with + n.) 开始，继续 --- The board of directors will vote today on whether to go ahead with the plan.--- Henry will be late but we will go ahead with the meeting anyway.---Go ahead with your plan.I fully support you.

---May I use your pen? Yes, go ahead.*5.(L8) know / learn / get by heart: = keep / bear in mind : memorize, remember exactly

熟记，记住，能背出，

---Actors in a play have to know their parts by heart.

---I will learn your advice by heart.= I will bear your advice in mind.6.(L10) estimate:

1) vt.form a judgment about ( a quality or value)

--- Bill’s personal riches were estimated at $368million.--- I estimate that the total cost for the treatment of the disease will go from $5,000 to 1

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 $8,000.---I estimate her age at 35. 我估计她有35岁。

2).n.approximate calculation or judgment made about a quantity or value.

--- According to some estimates the number of farms has increased by 50%.--- My estimate of her character was wrong.Cf: estimate, evaluate & value这组词都有“估计”或“估价”的意思

estimate 指先于实际的测量、计算或测试而作的某种估计或估价，可以是经过仔细考虑的，也可以是随意的。

--- He estimated he would do the hundred miles by noon.他估计到中午时能走完这一百英里路。

--- I asked three building firms to estimate for the repairs to the house.我请三个建筑公司估计修建房子的费用。

evaluate 很少表示用金钱来估计某物的市场价值，而是对其相对或内在价值的评定。

---The research project has only been under way for three months, so it’s too early to evaluate its succe.这个研究项目进行了不过三个月，所以要对它的效果作出评价为时尚太早。 value 只估计某物的价值、价格。 --- He valued the house for me at $3,500 他为我估计了这栋房子，价值3，500美元。

7.(L13) might / may (just) as well: 不妨，倒不如，（满）可以，（后接动词原形）If you say that you might/may (just) as well to something, you mean that you will do it although you do not have a strong desire to do it and may even feel slightly reluctant about it.

--- Anyway, you’re here; you might as well stay.--- I might as well give the sweet course a mi.---You may (just)as well tell her the worst.---Now that we’ve finished the work, we may as well go home.

8.(L14) used to: 表示“过去经常（做某事）”，而现在不再这样做了。to为动词不定式的小品词，后接动词原形。

---He used to go to work by bus.Now he drives to work.CF: be / get used to : 表示“习惯于……”，to为介词，其后接名词或动名词。

---They are used to going to bed early and getting up early.

---You will get used to the new school life soon.9.(L15) not much of a : not a good 不算好的，不太好的

---It is not much of a day.天气不是很好。

---He is not much of a father, but he is an outstanding profeor.2

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 ---Some people may thing that doing housework for others is not much a career.---I’m not much of a cook./ swimmer / singer.---He is not much of a scholar / football player.---Is he much of a doctor? 他是个高明的医生吗？ 10.(L16) keep up: continue without stopping 保持，维持

--- They risk losing their homes because they can no longer keep up the repayments.--- I was so hungry all the time that I could not keep the diet up for longer than a month.---He kept up a correspondence with one of his old clamate.

---Splendid! Keep up the good work! Collocation:

Keep to

坚持；信守 Keep up with

跟上；赶上

Keep on

继续进行；反复做 Keep off

避开；不让…接近

Keep out of

躲开； （使）置身于…之外 11.(L16) correspondence: n.1).The act of writing, receiving or sending letters (often followed by with + n.) --- His interest in writing came from a long correspondence with a close college friend.---敌人空袭后通信中断了。

The correspondence dropped after the enemy’s air raid.

2).The letters that sb.receives or sends (used as an uncountable noun)

---Mary really never mentions her step-mother in her correspondence.

---The library bought all the correspondence between Queen Victoria and her daughters.

Collocation:

carry on correspondence

进行通信

break off correspondence

中断通信

busine/commercial correspondence

商业书信

personal correspondence

私人信函

in correspondence with

与…有通信联系

12.(L18) practically: adv.almost, but not completely or exactly

--- 她几乎天天上班迟到。

She’s practically always late for work.

--- He’d known the man for practically ten years.--- I know people who find it practically impoible to give up smoking.13.(L20) all the way: 一直，自始至终，完全地，

---I ran all the way to the bus station.

---He was all the way back to normal.3

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 14.(L26) kind of / sort of: (infml; “kind of” is esp.AmE, “sort of” esp.BrE) a little bit, in some way or degree(used before v.or after a link verb) 有点，有几分

---The boy’s description kind of gives us an idea of what’s happening.---She wasn’t beautiful.But she was kind of cute.---她希望能受到邀请。

She kind of hoped to be invited.---It’s kind of late to begin now.*CF: a kind of / kind of / of a kind a kind of 一种/ 类，修饰名词；kind of 是副词性质短语，修饰动词或形容词；of a kind

（=of the same kind）意为“相同种类的”，

---They are two of a kind—both unreliable.他俩是一路货---都靠不住。

15.(L26) lose touch (with sb.): meet and contact sb.le and le often, gradually stop writing, telephoning, or visiting them 失去联系

---I lost touch with my former clamates after graduation.--- In my job one tends to lose touch with friends.16.(L29) a couple of: (infml) a few, more than one but not many 几个，两三个，别一对 --- Do you have a moment? There are a couple of things I’d like to talk to you about.---They promised the students that they would find a substitute teacher in a couple of days.---I met a couple of friends yesterday.---I found a couple of socks in the bedroom but they don’t make a pair.*CF: couple & pair

couple修饰物时，表示在某方面有联系的两个同类事物，指人时，特指在一起的两个异性，尤其指夫妇

pair 修饰物时，表示由两个互补部分组成的单一物件或两个必须一起使用的物体；修饰的时，可指两个密切关联的人，或两个同属某种性质的人。

17.(L33) on one’s mind: in one’s thoughts; of concern to one (If something is on your mind, you are worried or concerned about it and think about it a lot.) 记挂在心；为某事操心/焦虑

---Dealings on the stock market have been on his mind all the time.---This travel plan has been on my mind all week.--- You are always on my mind.18.(L33-34) keep in touch (with sb.): If you keeping touch with someone, you write, phone, or visit each other regularly.保持联系

---The old man kept in touch with his children while living in a nursing home.---While doing the research work in the Antarctic, the profeor kept in touch with his students via email.---I often keep in touch with my former clamates after graduation.4

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 ---The old man keeps in touch with his children abroad.Collocation: be in touch (with)

有联系 out of touch

无联系 19.(L37) come up:

1) happen, occur, esp.unexpectedly 发生

---“Sorry, I am late.Something came up at home.”---If a vacancy comes up, you may

have the chance.2) be mentioned or discued 出现

---The iue of safety came up twice during the meeting.---The term “Project Hope” has come up a lot recently in the newspapers.

Collocation: come acro

发生

come along

偶遇，碰到

come down

流传下来；落泊，失势

come over

从远处来，过来‘短暂造访 come through

经历（困难），安然度过

come up with

想出（计划、答案、回答等）

20.(L39) hand over: 移交，交给

---他把家族的生意交付给了他儿子。

He handed over the family busine to his sons.---They handed over the thief to the police.21.(L43) urge: vt.Try very hard to persuade --- They urged the local government to approve plans for their reform program.--- Sir Fred urged that Britain (should) join the European Monetary System.

--- When my old friend Brian urged me to accept a cigarette, it was more than I could bear.Pattern: urge sb.to do sth./urge + that-clause.(in the that-clause, “should” or the base form of a verb is used.)

22.(L45) remind sb.of sth./ doing sth.: 提醒某人某事/做某事 ---请记得提醒我寄信。

Please remind me of posting the letter.---In case I forget, please remind me about it.23.(L46) postpone: vt.Delay (usu.followed by n./gerund)

--- The couple had postponed having children to establish their careers.

---我们把比赛从3月5日推迟到3月19日。

We postponed the match from March 5th to March 19th.Cf: postpone& delay这组词都有“延缓”或“耽搁“的意思。

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 postpone 指将某事推迟或耽搁延后进行，也可以用来比喻将某人或某物至于次要地位。

--- The ball game was postponed because of the rain.

--- It is not right for him to postpone the public interest.他将公众利益置于个人利益之后是不对的。

delay 指由于干扰或意外事故而延误，特别是延误了某事的预期完成或某人某物的按时到达。有时也可能是由于主观的原因故意造成的拖延或耽搁。

--- The flood seriously delayed the train service. --- Our debtor delayed payment from day to day.24.(L48) reference: n.

1).The act of talking about sb./sth., or mentioning them (usu.followed by to) --- It was strange that he mad e no reference to any work experience in his resume. 2) sth.that shows you where else to look for information, for example the page number of another place in a book ---Make a note of the reference number shown on the form.3) the act of looking at sth.for information. --- Use the dictionary for easy reference. --- Keep their price list for further reference.Collocation:

a reference book

参考书，工具书

a reference library

（不外借书的）参考书阅览室 for reference

做参考 in/with reference to

关于

25.(L59) reunion: n.a party attended by members of the same family, school, or other group who have not seen each other for a long time ---Before she went abroad for further study, the whole family had a big family reunion.

---The soccer club holds an annual/a yearly reunion.Collocation:

a cla reunion

毕业后的同班同学聚会 a family reunion

家人团聚

26.(L61) go by: (of time) pa （时间）逝去，走过

---Her daughter was becoming more and more beautiful as the years went by.---As each month goes by, the economic situation gets better.---We waited for the parade to go by.27.(L63) hang out:

1) (infml; used mainly in AmE) stay in or near a place, for no particular reason, not doing very much 闲荡，徘徊

---The police know well where they hang out.

---I often hung out in coffee bars while I was unemployed.6

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 --- We can just hang out and have a good time.--- That’s the corner where all the kids hang out.

2) hang clothes on a piece of string outside in order to dry them挂出，伸出 --- I was worried that I had no time to hang out my washing.---What a pain!—It’s raining and I’ve just hung out the washing out.Collocation:

hang about/around 闲逛

hang on

（打电话时用语）不挂断，坚持下去

hang over

挂在…上；笼罩，威胁

hang up

挂断电话；搁置，拖延

28.(L65) every now and then: sometimes, at times 有时，间或 ---Every now and then I have a desire to quit my tedious job.---I still see Jane for lunch every now and then, but not as often as I used to.---He comes to visit me every now and then.Collocation:

Now and again 不时地

Now or never 勿失良机

NB： 表示偶尔、有时的词和短语：

At times

(Every) now and then (Every) now and again

(Every) once in a while From time to time

Sometimes On occasion

occasionally *Note: every now and then表不定期限的，有时; often，always 的频度更高; regularly比较定期，但every now and then比seldom 的意义肯定。

29.(L75) choke up:

1) become too upset to speak （因激动等）哽咽行说不出话 ---He choked up and couldn’t finish his speech.2) block 堵塞

---During the rush hour roads are usually choked up with traffic.30.(L77) skip: vt.pa from (one point, etc.) to another, disregarding or failing to act on what comes between.

--- A newspaper reader can select what he is interested in and skip what he thinks is boring or irrelevant.

报纸读者可以选择自己感兴趣的新闻，略过自己认为是枯燥的或无关的消息。 31.(L87) in the distance: far away 在远处 ---There is a house in the distance.---A ship could be seen in the distance.Cf: at a distance : 有相当距离，在稍远处，很不近---The shops are at a distance from where we live.7

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1

Collocation:

keep sb.at a distance

对某人保持相当距离

keep one’s distance ( from )

保持疏远 32.(L88) right away: (infml) at once 立即/立刻 ---All right! I’m coming right away.

---I wrote him a letter and posted it right away.表示“立即”、“马上”的词和短语：

at once / directly/ immediately / instantly / promptly / right away / straight away

Useful Expreions

1).完全沉浸于

be completely lost in 2).引起…的注意

get sb.’s attention

3).坐进后座

settle into the back seat 4).不着急

in no hurry 5).不大会

not much of a hand at 6).保持通信往来

keep up correspondence 7).从小学一直到高中

all the way through both grade and high school 8).老街坊

an old neighborhood 9).保持联系

keep in touch with 10).老同学聚会

a cla reunion 11).时间不饶人

Time goes by.

12).在一起闲逛

hang out on the same corner 13).点头称是

nod in agreement 14).在远处

in the distance

Proverbs and Quotations 1) A friend in court is better than a penny in purse.与其囊中有钱，不如朝中有人。 2) A friend in need is a friend indeed.患难之交，才是真朋友。

3) A friend to all is a friend to none.滥交者无友。

4) Between friends all is common. 朋友之间不分彼此。

5) False friends are worse than open enemies.8

Unit 2.doc 《大学英语》全新版综合教程Book 1 虚伪的朋友比公开的敌人更坏。

6) Be slow in choosing a friend, slower in changing.选择朋友要慎重，换朋友更要慎重。

Unit 2.doc

推荐第4篇：单词书写教案

The Second Period

Writing practice of words Teaching aims：

1.Be able to English words correctly and normally.

2.Be able to evaluate by themselves from the height, width, slope and cells of words.3.Train students’ writing habits and improve the ability of English writing.Teaching key points: English words correct writing and training Teaching difficult points: The height, width, slope and cells of words.Teaching aids:

A ruler and PPT Leon type:

New teaching.Learning method guidance

Writing and groupwork Teaching Steps: Step1.Greetings and lead in 1.Play the letter song.2.Show some pictures of beautiful English handwriting to lead in.3.Get students to say the reasons that they can’t write well.Step2.Practicing 1.The teacher draws the four line three cells on the blackboard and write each letter correctly and beautifully, and then show them to students on ppt.（1）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

（2）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

（3）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

（4）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

（5）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

（6）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

（7）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

2.Guide students to write the letters on exercise paper, at the same time emphasize the order, height, width, slope and cells of each letter.Step3.Evaluating

2 1.Ask the Ss to exchange their exercises to their partners to correct the errors each other.2.Chose one paper from each group optionally, and then show them to the Ss and ask them to make some comments 3.Show some good sample writings on the screen to the students, and ask them evaluate together Step4.Summary Step5.Homework

Write each small and big letter five times correctly on exercise paper.

Blackboard Design

After teaching

推荐第5篇：高中俄语单词汉语(必修+选修)

高中俄语单词

俄语 必修1 第一课

Существительные名词 1.动物；牲畜 2.歌手，歌唱家 3.导演 4.女护士

5.自传，生平自述 6.调查表，履历表 7.头发；毛发 8.（复）皮鞋

9.（男士）上衣，短外衣，夹克 10.靴子，长筒靴子 11.（一）昼夜

12.日期，日子，年月日 13.位置；局势；状况；环境 14.美丽

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.满的，充满......的；完全的；胖的 2.厚的；粗的；胖的；肥大的 3.黄的，黄色的

4.有礼貌的，客气的；谦恭的 5.现代的

6.注意的，留心的，用心的，细心的 7.慷慨的；不吝啬的 8.软的，柔软的

9.自尊心的；倔强的；骄傲的，自高自大的，高傲的 10.天才的；有才能的，有才干的；多才多艺的 11.粗糙的；不礼貌的，粗暴的；不文明的 12.黑暗的，昏暗的；阴森的 13.胆小的，畏缩的

14.分散的，稀疏的；心不在焉的，漫不经心的 15.残忍的，残酷的

16.狡猾的，滑头的；阴险的 17.有害的

18.懒惰的；懒洋洋的

19.认真的；整齐的，仔细的，准时的，准确的 20.（指人）做好一切准备的，做好......准备的 21.忠实的；对的，不错的

22.官方的，政府方面的；正式的

1 23.（属于）个人的，私人所有的 24.好生气的，爱发脾气的；易怒的 25.外在的，外界的，外表的

26.里面的，内部的；朝里面的；内地的 Глаголы动词

1.（男子）结婚，娶妻 2.有......外貌；有......气色；（外观）看来是......3.遇见；迎接 4.翻译

5.拿走，拿开；收拾；收割 6.打，殴打

7.争论，争辩；抬杠 8.（指年龄）满

9.指，指向；指出；指明；告诉 10.做，（如何）行事；进入（学校，工厂等） 11.看，望，瞧；观看

12.出现；出来；出版；发生 13.讨论，审议 Наречие副词 1.出嫁，嫁给 2.比......多

Словосочетания词组 1.写自传 2.填调查表 3.出嫁

4.高∕矮∕中等个 5.黑∕直∕长∕短发

6.蓝色的∕黑色的∕明亮的∕褐色的眼睛 7.收拾房间 8.目前 9.第二天

10.有自己的家庭 11.出生地 12.家庭状况 13.究竟是什么

Слова по выбору选学词 1.外表，外观，表面

2.结了婚的，有妻子的（指男子） 3.好客的，殷勤的 4.签名

第二课

Существительные名词 1.新闻工作者，新闻记者

2 2.部长 3.教育

4.（学生的）分数；记号，标记 5.类型，式样 6.期限，期间；（定好的）日期 7.教会；教练，训练；教育

8.完结，结束，终结，完毕；毕业；（作品的）结尾 9.集中，集合；会议 10.论文，文章 11.革命；变革

12.（国家的）法，法律，法令；规律 13.报告 14.世纪 15.评价

16.知道，了解；知识，学识 17.重复，复习18.意见，见解 19.瞬间，一会儿 20.平面图；计划

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.免费的，无偿的，无工资的 2.部分的，局部的；私人的 3.专业的；专门的；特制的 4.基本的，根本的，主要的 5.公共的，公有的，公用的 6.俄国的，俄罗斯的

7.化学的；化学作用的；化学方法的 8.有罪的，有罪过的；有过错的 9.积极的，活跃的；主动的

10.大声的，高声的，响亮的，很响亮的 11.特别的，与众不同的 Глаголы动词

1.替代，代替；替换；接替 2.表现突出的，出众

3.交换；换零钱；更换；变更 4.指定，指出，定出；给予 5.（事件等）发生

6.开始喜欢，开始喜爱，爱上；钟情于......7.称赞，夸奖；颂扬

8.交回，归还，返还；送给，贡献 9.履行，执行，完成，实现 10.掷，投，抛

11.落下；跌倒；倒下；倒塌

12.唤出，叫出来；找来；召请，召唤；传唤，传见

3 13.（离开时）没带走；留下；忘带走 14.交换意见，倾谈 15.绘画，描写；（在舞台上）扮演，演出 16.死，死亡 Наречие副词

1.出声地，大声地，使人听见地 2.到处，处处，任何地方 Местои мение代词

1.有些，某些；需要，要求 Числительное数词

1.一个半，一又二分之一 Словосочетания词组 1.按......的意愿 2.得到教育 3.学校类型 4.升入大学 5.做体操

6.在......的时候 7.提问 8.错在......9.电脑病毒 10.解题

11.取得成绩，成就 12.得出结论 13.从一开始

14.把......叫到自己这里 15.实际上，事实上 16.幸亏，好在，多亏 17.差点没......，几乎......18.愿意

Слова по выбору选学词

1.热爱生活的，乐观愉快的，朝气蓬勃的 2.表现出亲切的，温柔的 3.感到不满的

4.清单，名单，单子，表，目录 5.病毒

6.篮，筐，篓

7.打破，打碎；打折；劈开，砸碎 8.玻璃

第三课

Существительные名词 1.小伙子 2.诗人

4 3.作者；起草人；发明人，创作人，设计人 4.敌人，仇人，仇敌 5.助手，帮手，帮忙的人 6.变体，变形，变态，变种；（同一内容的）不同表现形式，不同说法；（同一问题的）不同解决方案、办法 7.吉他

8.散步，溜达，游玩 9.不幸，灾祸，灾难 10.选择，选出

11.题目，题材；话题 12.（整体的）部分 13.方面，方向

14.缺少，缺乏，不足，不够，短少；缺点，短处 15.百万

16.（外科）手术；程序 17.银行

18.（大学的）系 19.学位论文

20.（大学或研究机关的）研究生室 21.战争

22.打开；发明，发现 23.质；质量

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.谦虚的；朴素的；简单的

2.亲睦的，和睦的，友好的，友谊的；齐心协力的 3.有价的，标价的；宝贵的；贵重的 Глаголы动词

1.怀疑，对......缺乏信心 2.教，教会；教练，训练 3.修理好；纠正，改正，校正 4.有信念，相信；坚信 5.访问，拜访，看望 6.毁灭；覆灭，覆没；（非自然）死亡；灭亡，消失 7.继续，接续；继续办 Наречие副词

1.为什么目的，为什么，为何，干什么 Местои мение代词 1.每个，任何一个 2.某（事物），（有个）什么东西，（有件）什么事情 Словосочетания词组 1.爬山

2.在困难的时候

3.不把......置于困境，灾难之中 4.在老地方

5 5.以......题目辩论 6.考上研究生

7.站在重大发现的边缘 8.取得重大发现 9.论文答辩

Слова по

выбору选学词 1.登上；爬上

2.（公开的）讨论，辩论，争论 3.重视 4.行为 5.战斗 6.门槛 7.公式

8.归......所有，属于......9.白白地，白费精力地

第四课

Существительные名词 1.一刻钟；四分之一 2.数（目）字 3.睡，睡眠；梦 4.立式钢琴 5.体操；体操课

6.外表，外貌，样子；状态 7.体力，力气；精力 8.网球（运动） 9.黎明

10.将来，未来，前途 11.一双，一对；俩人 12.排练，排演

13.黑暗；暗处；黑夜

14.草，青草，草本植物；草茵 15.浪，波浪，波涛 16.世界；和平17.泉；源，源泉

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.每天的；日常的，经常的 2.稠密的，茂密的

3.一样的，同样的，同一的 Глаголы动词 1.准备

2.表示愿意提供（某种方法），建议，提出3.迫使

4.睡着，入睡

5.害怕，恐惧

6.观看；注视；照料 7.要求；期望，指望 8.装饰上，打扮上 9.跳，跳跃；跳动 Частица语气词 1.让，叫，但愿

Словосочетания词组 1.作计划

Слова по выбору选学词 1.（生活、作息）制度 2.浴室，洗澡间

3.向......致敬；欢迎；向......致祝词

第五课

Существительные名词 1.教授 2.丈夫 3.妻子

4.菜食；一道菜，一盘菜 5.饭；稠粥

6.纪念册；像册，图画册，画册；集邮册 7.数目，数量

8.思想，观念；念头，主意，理念 9.植物；（农）作物 10.字母表，全部字母 11.科学；科学工作 12.光；灯光 13.感觉

14.幽默，诙谐

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.平的，平坦的，笔直的 2.大学生的

3.讨人喜欢的，令人产生好感的

4.热的，炎热的，酷热的，发热的，发烧的5.可爱的，招人喜欢的；好看的，好听的 Глаголы动词

1.改变，变更，起变化，变样子 2.分配；分派 3.使想起；（未）像......，与......相似 4.熨平，熨好；抚摸 5.照耀，发光 Преблоги前置词

1.代替，当作，不是......（而是）...... 7

Наречие副词

1.一般地说，概括地说；总之；本来 Словосочетания词组 1.控制自己（的感情），使自己冷静下来 Слова по выбору选学词

1.（高等学校的）讲授，讲课；讲演 2.教（学），授（课），教授 3.公正的，公平的

俄语 必修2 第一课

Существительные名词 1.建设者，建筑者

2.通信者，新闻记者，通信员

3.毕业生，应届毕业生，行将毕业的学生 4.天文学家 5.法律学家

6.建筑师，建筑学家 7.经济学家；经济专家 8.生物学家 9.司机，驾驶员 10.足球运动员

11.（食堂，饭店等的）服务员 12.首长，长官，官长，长；主任 13.对待，看待，态度；关系

14.大部分，大多数，过半数，大半 15.好处，利益，益处；效益 16.角色

17.（运动）比赛 18.争论，争辩

19.组织；团体，机关；机构 20.一伙人；伙伴，同伙；公司 21.商行，公司；联合公司 22.专门性，专业性

23.经验，阅历，体验；实验 24.译本，译文

25.忧虑；苦闷；思念 26.死亡

27.心，心灵，内心；精神；生命 28.文具盒

29.梨，梨树；梨状物

Прилагательные形容词／Наречие副词1.通俗的，大众化的，普及的；流行的

2.详细的，详尽的

3.技术的，技术上的；工程学的

4.大粒的，粗大的；大号的；大型的；重大的 5.旅游的 Глаголы动词 1.缝，做缝纫活

2.救，救出；挽救；抢救 3.具有，拥有

4.为......服务，为......工作 5.在场；寄来，看到；（派人）送来 6.变为，变成

7.使用；采用；利用 8.让坐下；种植，栽种

9.拿到；拿来；拿下，取；拿出，取出；得到 10.长高，长大；长成；成长为......11.对待，对......表示......；属于 Наречие副词 1.照另一种方式 2.到处，各处，处处 3.以前，原先；首先 Частица语气词

1.正是；究竟，到底；也就是 Словосочетания词组 1.开车

2.给......带来好处，利益 3.扮演角色 4.永远 5.首先 6.驾驶执照

7.最后，终于，到底，归根结底 8.很，极（想）

9.竭尽全力地，拼命地（打） 10.挚爱

11.想要多少有多少，足够地，尽情地，尽量地12.远程航行 13.另一天 14.锻炼力量

15.为......而牺牲生命，为......捐躯 Слова по выбору选学词 1.简短总结，小结；概要；简历 2.乐队指挥（者） 3.（靠工作）挣，挣得 4.‹哲›真理 5.危险的

6.严格要求的，要求很高的 7.理发师，理发员 8.工资，工钱

9.补充的，增补的，附加的，额外的 10.拳击运动员 11.拳击

12.教练；训练 13.锻炼，练习

第二课

Существительные名词 1.买到的东西

2.大小，长短；尺寸，号码；面积；体积

3.裙，连衣裙的裙子部分，男人外衣的（裙式）下摆 4.（男）西装上衣 5.木器，家具

6.内衣或家用布品（床单、枕套、桌布、餐巾等的）总称7.部分，部门；局，司，处，科 8.梯；楼梯

9.次序；顺序；轮次，位次；排队的次序，班次 10.商品；货物

11.制作，生产；制品，产品 12.毛皮大衣 13.百货商店

14.（食堂、饭馆里卖冷菜及酒的）小卖部，小吃部 15.（乘车、马、船等）出门，外出；短期旅行 16.花瓶；（盛水果、点心等的）高脚盘，高脚盆 17.碗

18.围巾，头巾，披肩 19.领带，领结，领巾 20.短袜子 21.细颈玻璃瓶

22.一块；一片；一块食物 23.汁，汁液

24.酒（多指葡萄酒） 25.啤酒

26.伏特加酒，俄国白酒 27.油；奶油，黄油 28.柠檬水 29.大蛋糕 30.干酪，乳酪

31.灌肠，香肠，腊肠 32.肥皂 33.鞋，靴

34.香烟，纸烟 35.肩，肩膀；（衣服的）肩 36.思想，思维；念头；想法

37.时髦，时新，时式，时兴，风气 38.精神

39.规则，规矩；定则

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.顺利的，成功的；适当的 2.窄的；细的 3.书的；文语的

4.典型的；明显的，真正的 5.丝的；丝绸的，绸缎的 6.狭小的

7.时髦的，时式的，流行的 8.薄的，细的 9.棕色的，褐色的

10.实在的，实际的，确实的，真空的，真正的11.满意的，心满意足的 Глаголы动词

1.穿上，戴上，套上（衣、帽等） 2.（实际上）是，原来是

3.拿下，取下；脱下，摘下；解除 4.准许，许可；批准

5.看一看，瞧一瞧，望一望 6.回顾；回头看

7.欺，欺骗，哄骗；食言，失信 8.还，归还 Союз连接词

1.可是，但，不过，然而 Наречие副词

1.多少，几何，若干 2.更少

3.从这里，从此地；从此（时起） 4.从那里，从那方面；从里面

5.在下面，在下边，在底下，在楼下 6.往下，向下

7.在上面，在上边，在上头；在楼上，在上层 8.在对面，正对着

9.正是时候；恰好；顺便 Словосочетания词组 1.流行，时兴 2.这一次

3.（不）沮丧，气馁 4.在......的位置上

Слова по выбору选学词 1.欺侮 2.推，推开

3.为......服务，招待 4.欺负，欺侮；委屈 5.否定的，不同意的 6.女衬衫 7.牛仔裤

8.（无后跟的）便鞋

9.（套头的）高领毛线衣，套领衫 10.面粉 11.瓷，细瓷

12.破布，旧布；抹布

13.果断的，果敢的，坚定不移的（指人）

第三课

Существительные名词 1.咽，咽喉，喉咙；颈前 2.（生理上的）疼痛；（精神上的）痛苦，悲痛 3.区别，差别，不同 4.处方，药方

5.分析；分析研究，分析（法）；化验 6.教养，教育，培养；抚养 7.能力；本领；性能

8.才干，天才，天赋，天资 9.维生素 10.背，脊梁 11.火灾，失火

12.不幸，灾祸，灾害

13.（火车、轮船、飞机的）失事，遇险；（机器、工矿企业等的）事故；故障14.（发生的）事情，事件；事故，现象，事实，场合，机会 15.内容

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.快的，迅速的；紧急的 2.坚定的；顽强的 3.可让看见的，显眼的

4.意外的，出乎意料的；突出的，骤然的 Глаголы动词

1.利用，使用，运用

2.接收，接受，收下；接住 3.羡慕；嫉妒

4.摔跤；角力（比赛）；（阶级、阶层、社会集团之间的）斗争 5.告别，互道再见 6.招呼，叫来；（只用未完成体）叫做

Наречие副词

1.太，过于，过分 Словосочетания词组 1.医疗服务

2.请医生到家里（出诊） 3.看医生，找医生（看病） 4.区别在于......5.急救

6.在任何时候 7.在工作日 8.在休息日 9.在节日 10.作化验

11.量体温（血压） 12.影响......13.神经系统 14.自我检查

Слова по выбору选学词 1.（身体、情绪上的）自我感觉 2.蜂蜜 3.外科医生 4.内科医师 5.机关，机构

6.必须，非得，一定要 7.召唤 8.治疗

9.独立，独立性，自主 10.影响

11.少年，半大孩子 12.检查；稽查

13.失利，失败，挫折

14.不愉快的事，不痛快的事 15.传染的，感染的 16.疾病，病

17.受到感染，传染上（某种疾病）

第四课

Существительные名词

1.干活的人，劳动者；工作人员 2.小树枝；葡萄蔓；一串葡萄 3.气候 4.负号；（不变）减；（不变）零下（指气温）5.（角度的）度，（温度的）度，（酒等）纯度6.桦树；桦

7.自由 8.危险性

9.小馅饼，煎包子 10.十万万，十亿 11.爆竹；火箭

12.铁，铁制品，铁器 13.石油，原油 14.汽车 15.闪电 16.人类

17.黄金，金子

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.永恒的，永远的，永久的 2.人工的，人造的 3.高兴的，喜悦的；（非常）愉快的，快乐的；可喜的4.明亮的，光明的，光亮的；晴朗的 Глаголы动词 1.包围，围住

2.折断，拆毁，损坏

3.创造；创立，创建，建立 4.消失，消逝；失踪 5.占，占用；占领 6.顺利完成，成功 7.摸，碰，动，触 Союз连接词 1.比，比较 Частица语气词

1.难道......，莫非......，真是......Словосочетания词组 1.保护自然

2.陷入灾难，陷入困境 3.金丝猴 4.白唇鹿 5.野生动物

6.占第一位，排第一位 7.在原来的地方

Слова

по

выбору选学词 1.保护，保卫，守卫，守护 2.可能的，可能发生的

3.符合愿望的，符合利益的；需要的；必需的 4.刺猬

5.财富，钱财

6.保护，保卫（国土等使免遭敌人侵犯、破坏） 7.恨，憎恨，仇恨，痛恨

8.各种各样的，多种多样的，各不相同的，形形色色的 9.象，大象

10.（关禽兽的）笼子

11.过去的；原来的，和原先一样的，先前那样的 12.煤，煤炭

13.理性；悟性；智慧 14.勇敢的，有胆量的

第五课

Существительные名词 1.青年时代，青春 2.休假，放假，假期

3.（建筑物）大门，正门；入口

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.可口的，好吃的；美味的，有滋味的 2.逗笑的；可笑的 3.木制的；木头的 4.北方的

5.贫穷的，贫苦的 6.饥饿的

7.小心谨慎的，慎重的；有节制的，细心的 Глаголы动词

1.回来，回去，归来，归去；返回；（情绪、感情等）重新出现Наречие副词

1.按时，及时；正是时候 2.可怜，怜惜；舍不得 Словосочетания词组 1.正是，正好；（衣服鞋帽的尺寸）正合适 2.找到共同语言；谈得来 3.在年轻的时候 4.钓鱼

Слова по выбору选学词 1.炉子

2.（生活中发生的）事，事件

俄语 必修3 第一课

Существительные名词 1.女芭蕾舞演员，女舞蹈家 2.狐，狐狸

3.写生画法，彩色画法；写生画，彩色画 4.（复）诗 5.芭蕾舞艺术

6.建筑学，建筑艺术 7.跳舞，舞蹈；舞曲 8.（演出的）戏剧；演出 9.风景，景色 10.传统

11.廊，穿廊，回廊，游廊 12.国家（指国家机器） 13.丝；绸缎 14.歌剧

15.著作，作品；产品，产物 16.医学

17.作文；作品 18.宇宙

19.叶，叶子；纸 20.玻璃杯；杯

21.结果，成果；后果 Прилагательные形容词 1.儿童的，儿童用的 2.历史的，历史上发生的 Глаголы动词 1.打死，杀死

2.递给，送给；摆上

3.添上，增加；补充（说或写） Словосочетания词组

1.扮演重要角色；起重要作用，有重要影响2.另一次

Слова по выбору选学词 1.雕塑家，雕刻家 2.圣像

第二课

Существительные名词 1.地理工作者；地理学家 2.邮票，印花 3.业余爱好

4.技术；工程；工程学的 5.照相机

6.（溜冰的）冰刀，冰鞋 7.文学；文献

8.意义，含义，意思 Прилагательные形容词 1.运动的

2.主要的，首要的，最重要的

3.海的，海洋的；海上发生的；海里生长的 16

Глаголы动词

1.从......走出，走向前；发言，演说；演出 2.访问，探望；参观 3.治，医治，治疗 Наречие副词

1.反着，从反面；相反 Местои мение代词 1.随便什么（事物），不管什么（事物） Словосочетания词组 1.参加比赛，竞赛 2.获得第一名

3.在空闲时间，业余时间 Слова

по

выбору选学词 1.比赛，竞赛

2.收集品，收藏品，收藏 3.教（学），授（课），教授

第三课

Существительные名词 1.运动员

2.运动员（女） 3.（运动）冠军

4.（运动）冠军（女） 5.胜利者，优胜者

6.胜利者，优胜者（女） 7.对......注意，关心，兴趣；（复）（与定语连用）利益8.冰球；曲棍球 9.竞技运动

10.口令，号令；队，小队；一对运动员 11.奖章 12.冰

13.可能性；可能 14.高，高度 15.岸，岸边 16.地，土地 17.练习；习题 18.岛

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.全世界的

2.优秀的，非常好的；出色的，出众的 3.舒适的，舒服的

4.忧愁的，忧郁的，愁闷的

5.不同的，不一样的；别的，另一个的 Глаголы动词

1.出主意；劝告；建议 2.见怪，生气，抱怨；抱屈

3.谈一谈，说一说，谈论一下，商量一下 4.修理好；改正，纠正，校正 Наречие副词

1.以后，随后；继续

2.永远，永久；终生，一辈子 Преблоги前置词

1.由于，因为，多亏，幸亏 2.在......当中，在......中 Словосочетания词组 1.发疯，发狂 2.实际上，事实上 3.第二天

Слова

по

выбору选学词 1.羽毛球 2.教练员

3.脸；面，面孔，面颊 4.罗盘，指南针

第四课

Существительные名词 1.狮子 2.熊

3.旅行者，旅游者，游览者 4.休息，休息时间；休养 5.别墅

6.疗养院，疗养所 7.行军；旅行；去参观 8.轮船，汽船

9.说定，合同；条件 10.运动；转动；运行 11.信息，情报

12.杂技场，马戏院；杂技，马戏 13.菜园

14.顶，巅，峰；尖，梢 15.行进路线

16.（给人所出的）主意；建议；劝告 17.重量

18.分科诊所，门诊所 19.书房；办公室；工作室

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.长久的，时间长的 2.物理学的；体力的

18 3.远的；远处的；长途的

4.平常的，通常的，寻常的，普遍的 5.有病的，患病的

6.令人愉快的，感到高兴的

7.回头的，返回的，返转的，往回的 Глаголы动词

1.走动，移动，运动

2.（行进中）落后，赶不上，掉队 3.健康得到恢复，养好，复元 4.量，重量为

5.拒绝（要求，请求）；放弃 Наречие副词 1.少，不多 2.又，再一次 Преблоги前置词 1.在前面，在面前 2.往下，向下；在下面 Местои

мение代词 1.第几，哪个

Словосочетания词组 1.恢复健康 2.钓鱼 3.从那时起 4.在老地方

Слова по выбору选学词 1.消极的，被动的 2.消瘦，变瘦

第五课

Существительные名词 1.住户，居住者，居民

2.住户，居住者，居民（女）

3.界限；国界，国境线；尽处，尽头 4.东西，物品，物件；什物；行李 5.洋白菜，圆白菜 6.交谈；倾谈 7.咖啡馆 8.乐队；乐池 9.板凳，长凳 10.步；（复）脚步声

Прилагательные形容词／Наречие副词1.邻近的；比邻的；隔壁的；邻接的 2.很有钱的；富有的

3.喧哗的；说话声音很大的

Глаголы动词

1.飞跑；力求做到，渴望得到 2.遇见，碰到，遇到，遇上 3.花费，使用

4.透过；放过去；走过 Местои

мение代词 1.任何一个

2.全部，整个；全，整，总；全身；全体；一切，所有 Союз连接词

1.不仅......，而且......Словосочетания词组

1.无所谓，反正一样；无论如何，在任何情况下 2.最后，终于，到底，归根结底 Слова по выбору选学词

1.与众不同的，出众的，超群的，非凡的 2.命，命运，天命，天意

俄语 必修4 第一课

Существительные名词 1.旅客，乘客

2.运输业，运输，运送 3.行为，操行，品行，举止 4.海船

5.自行车，脚踏车

6.回答，答复；回信；答词 7.（一）群；一组

8.（一般指较大的）建筑物，楼房，大厦 9.宫，宫殿

10.走进；入口，进口，门口 11.冰淇淋 12.火，火焰 13.意思；意义

14.委员会，局（指某些组织、机关的领导机构） 15.站台，月台；（铁路）小站

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.道路的 2.长的

Глаголы动词

1.转动，回转；循环

2.商量好，商定，约定，达成协议 3.谈话；交谈

4.散一会儿步，逛逛；娱乐一阵，玩一玩

20 5.紊乱；伤心，难过 Наречие副词

1.向前，往前，前进 Частица语气词 1.莫非，难道

Словосочетания词组

1.注意到......，对......发生兴趣 2.行为，举止，待人接物 3.给......建议 4.步行街

5.在游戏机上玩游戏 6.问询处

Слова по выбору选学词 1.手提箱，箱 2.让出，让给 3.残疾人

4.觉得很饿，饿

第二课

Существительные名词 1.（用作名词）行人 2.爱好者 3.狼

4.（集体）游览，参观

5.钱柜，现金柜；现金收款处，出纳处；售票处 6.雾；尘雾，烟雾 7.拒绝

8.（民间的）神话，故事，童话 9.悲痛，痛苦，忧伤

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.有名的，著名的

2.商业的，贸易的，买卖的；通商的 3.森林的；林业的；木材的 Глаголы动词 1.选择，选出

2.开始游泳，游起泳来；航行起来，开始航行 3.素描，画（素描）图画 4.希望，盼望，期待；指望

5.标出，做上标志；说出，写出；确定，说明 6.组织，组成，建立

7.到......去，前往，往（某处去）；出发 8.失去；遗失；失落；再找不到 9.回忆起，想起，忆起 Наречие副词

21 1.迎面，迎头，迎着；面对面 Преблоги前置词

1.从后面，从那边，从外边，从旁边，从里面；由于，因为 2.迎面，迎头，迎着；面对面 Словосочетания词组 1.最......

2.兵马俑博物馆 3.爬山

4.作饭，准备饭菜 5.骑马

6.遗憾的是......Слова по выбору选学词 1.火堆，篝火，营火 2.出差

3.编辑；审订人，校订者

第三课

Существительные名词 1.先生，老爷

2.先生，老爷（女） 3.邮递员 4.民警

5.(相互)关系；联系；交流 6.号，号数，号码；番号 7.邮政；邮局

8.证明文件；文件；执照；凭证，单据 9.祝贺；祝词；贺信 10.学习

11.小管，小筒；听筒 12.电报

13.达到，获得，取得；成就，成绩，成果 14.鱼网，网

15.（一）秒；一眨眼，一刹那 16.通知；报道

17.百科全书，百科辞书 18.信封，信套

19.结果，成果；后果 20.奇怪，惊奇，惊讶 21.相遇，会见

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.忙的，不空闲的

2.偶然的；非必然的；不重要的，无意的 3.正常的，合乎常规的；合乎规格的 4.不同的，不一样的

22 5.幸福的；有福气的

6.很大的，巨大的，极大的，数量大的 Глаголы动词

1.破坏，扰乱；违背，违反 2.用，使用，运用，应用；享有 3.寄去；送去；派出，打发 4.生长，长

5.使觉得奇怪，使惊奇 6.（见面时）问好，打招呼 Наречие副词 1.预先，事先

Словосочетания词组 1.除......以外 2.在......帮助下 3.玩电脑游戏 4.交通规则 5.举手

6.得到很高的评价 7.把......与......作比较

Слова по выбору选学词 1.打通电话，接通

第四课

Существительные名词 1.读者

2.读者（女） 3.菜单

4.马铃薯，土豆 5.沙拉

6.盘子，碟子；一盘食物 7.茶壶；开水壶 8.葱；葱属 9.西红柿，番茄 10.闹钟

11.胡瓜，黄瓜

12.可可粉；巧克力糖 13.小吃，小菜，冷盘 14.肉饼 15.饮料 16.蛋

17.烘烤的食品；饼干 18.果酱，糖酱；蜜饯 19.产品，生产品；（复）食品 20.象征；标志；符号

23 21.严寒；零下气温；（复）严寒天气 22.食欲；胃口 23.计算；比分

24.性格，性情，个性 25.继续

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.甜的；蜜甜的

2.美妙的，非常美丽的，非常好看的

3.（中、小）学校的；学校用的；学校里的 4.便宜的，廉价的 5.不幸的，悲伤的 Глаголы动词

1.试，试验；尝试；品尝 2.吃早饭

3.吃晚饭；参加晚宴 4.煮，熬，熬熟

5.定作，定购，定制；点定，选定 6.请吃饭（喝茶、吸烟）；请客 7.答应，允诺，应许 8.保存；收藏；埋藏 9.使放心，安慰；使安静 Наречие副词 1.更好，好些

Словосочетания词组 1.苹果汁 2.橙汁 3.矿泉水 4.祝胃口好！ 5.绿茶 6.黑鱼子酱 7.蔬菜沙拉 8.巧克力冰淇淋

Слова по выбору选学词 1.吃饱的，不饿的 2.煎，炸，烤 3.烤，烙，烘

第五课

Существительные名词 1.兵站；阶段，时期 2.航空站 3.钥匙

4.爱，爱情，恋爱；爱戴；喜爱 5.心情，情绪；意向

24 6.检查；监察，监督 7.谜语，谜 8.饿，饥饿

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.独立的，自主的

2.口头上的，口述的，口传的 Глаголы动词

1.通知；报道；宣布

2.进行深呼吸；出长气，吁气；叹气，叹息 3.反对，反驳，表示异议，提出不同的意见 Словосочетания词组 1.......走运，......幸运 2.摇头

Слова по выбору选学词 1.枪，火枪

2.猎手，打猎的人

俄语 必修5 第一课

Существительные名词 1.工长，班长；专家，能手 2.胜利

3.（指地点）中部；当中，中间 4.问题，课题 5.文化，文明 6.希望，期望 7.领土，版图；（某国家的）地区 8.祝愿，祝词

9.周年纪念日；周年 10.职务；服役 11.军队，（全部）武装力量（包括陆、海、空军）12.玩具；儿戏 13.花束 14.洋娃娃

15.历法，历；日历

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.节日的，节日举行的 2.新年的；庆贺新年的 3.国际的

4.深的，深处的

5.祖国的，本国的；国产的 Глаголы动词

1.标出，作记号，做标记；指出；庆祝

25

2.做完，完成，完结，结束 3.访问，探望；参观 Словосочетания词组 1.黄金周 2.偶数 3.奇数

Слова по выбору选学词 1.有重要意义的，意义重大的 2.庆祝；庆祝节日，过节 3.祖国

4.在前一天，上一天，头一天 5.周年纪念日 6.法西斯主义

第二课

Существительные名词 1.生意人，商人，实业家 2.外国人

3.外国人（女） 4.大自然，自然界 5.风俗；习俗；习惯 6.居民；人口 7.银子，白银 8.旗，旗帜 9.政权；（国家机关）权利 10.乐团；歌舞团

11.（植物的）根，根部 12.旅馆，旅社，（可住宿的）饭店 13.表示，表达；表情，神情 14.秘密；秘密事情 15.谚语

16.代，辈；一代（人） 17.刀，刀子

18.气，气体；瓦斯

19.印象；感想，感受，观感 20.沉默，不说话

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.空的；中空的；空着的 2.蓝色的，青（蓝）色的

3.独立的，自主的，不依赖于人的 4.固态的，固体的；硬的 5.文化的

Глаголы动词

1.急于，忙于（做某事），急急忙忙地走去 26

2.吸烟

3.拿（一物）换（另一物），交换 4.作出，完成；实现，实行 Словосочетания词组 1.在......之列

Слова по выбору选学词 1.徽章，纹章

第三课

Существительные名词 1.塔，塔楼

2.党，党派，政党；一伙，一帮，一组 3.光荣，荣誉 4.人类

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.干的，干燥的，干巴的，干涸的 Глаголы动词

1.（根据某些特征、材料）确定，测定，断定2.印，印刷，行印；出版；打字 3.发生，产生；兴起，出现 4.担心；关心；照顾 5.（力求）达到；得到，（经过努力而）获得 Словосочетания词组 1.中国书法 2.鸦片战争 3.解放战争

4.中华人民共和国 5.与......不同 6.手挽手

7.在不远的将来

Слова

по

выбору选学词 1.义务，天职，职责，本分 2.地平（线），水平（线） 3.水道；水渠；运河

第四课

Существительные名词 1.动物园 2.枕头；靠枕

3.药房，药店；配药室 4.云，云彩

5.公共宿舍，集体宿舍 6.味道，滋味；食欲 Глаголы动词

27

1.走到，到达（某地） 2.睡醒

3.介绍使认识

Слова по выбору选学词 1.值班，值日

俄语 选修1-1 第一课

Существительные名词 1.旅伴，同路人

2.旅伴，同路人（女） 3.参加者，参与者 4.天鹅

5.领退休金者，退休者 6.领退休金者，退休者(女) 7.卫星 8.道，道路 9.飞，飞行 10.大气层

11.出口，出口处 12.空间；空地 13.准备 14.汽油

Прилагательные形容词／Наречие副词1.隆重的，盛大的；庄严的 2.奇迹的，奇异的；非常好的 3.顺利的，成功的；有成效的

4.平安的，顺利的，安全的，事事如意的 5.酸的，有酸味的 Глаголы动词

1.送到，运到，送交 2.研究，探究；考察 3.使实现；实行，实施 4.经受到；试验，试用 Наречие副词

1.向上，往上；向外 2.在......前面 Преблоги前置词 1.在......前面

Словосочетания词组 1.国际航天夏令营 2.人造地球卫星 3.在人类历史上

28

4.观察大气层 5.太阳风 6.由三层构成 7.训练厅 8.从童年开始

9.以第三人称的形式 10.找到出路 11.国家杜马主席

12.中国宇宙飞船“神舟5号”成功发射 13.具有世界性意义 14.保持快速反应的能力 15.实现梦想

16.为自己的英雄感到骄傲 17.最好的......18.在......之中 Пословицы谚语

1.好的开始是成功的一半。Слова

по

выбору选学词 1.制作，建造；安排，料理

2.民族的；反映民族特点的，某民族特有的 3.实践的；实际（存在）的，符合实际的 4.出租车死机

5.事件（社会或个人生活中发生的事） 6.仪器，仪表 7.理论的 8.反应

9.调味汁，浇汁，卤

第二课

Существительные名词

1.导游员，游览向导员；展品解说员 2.挡板，护板；屏幕 3.预报，预测 4.电；电学 5.活动，工作 6.（山的）分支；（科学生产等）部门 Прилагательные形容词／Наречие副词 1.力学的；机械的

2.卓越的，著名的，出色的，杰出的，优秀的Глаголы动词

1.定出，指定；规定，约定，确定 2.（发）命令；指示，吩咐 3.放出，放走；释放

4.发给，发放，支付；配给，定量供给；授予 29

Преблоги前置词 1.不管；虽说，尽管 Словосочетания词组 1.向太空发射火箭 2.节省时间 3.占用很多时间 4.损害视力 5.不管怎样

6.一方面......另一方面......7.给......带来好处 8.按一下按钮

9.与......有关系；与......打交道，共事 10.坐在电脑旁 11.躺在床上

12.在......的帮助下；借助于 13.从......方面

14.从另一个视角看自己 15.互相交往 16.有机会做某事

Слова

по

выбору选学词

1.（话语，符号，手势等）表示，意思是 2.脑；脑子，脑海

3.创造性的，善于创造的 4.进步

5.害处，损害，危害，损失 6.升降梯，电梯 7.度量单位，量度；（用以衡量某种事物的）尺度，标准8.意外的事物；意外的事件，想不到的情况 9.冲突；重大分歧，激烈争论

第三课

Существительные名词 1.老头

2.联盟；协会 3.政治，政策

4.目标；目的，宗旨 5.小提琴

6.叙述；故事；短篇小说

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.地方的，当地的 2.青年的

3.其余的，剩下的

4.私人的，私有的，个人所有的 Глаголы动词

30

1.记录下来；（用录音机）录音；登记 Словосочетания词组 1.政治危机 2.自然灾害 3.获得巨大成功 4.不分昼夜地工作 5.让人惊讶的是......

6.事实上，实际上；其实 7.无论什么

8.为......指明生活的道路 9.（没）有意义的某事 Фразеологизмы成语

1.顺便说说，顺便提一下；不经意地，随便地Слова по выбору选学词 1.劳动

2.罪，罪行，犯法行为 3.杀害

4.习惯；习气；习性 5.印刷厂，印刷所

俄语 选修1-2 第一课

Существительные名词 1.义务；责任；职责 2.味道，滋味；食欲 3.回忆，回想 4.尊敬；敬意

5.全体人员；团队；集体

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.尊敬的，敬爱的 2.劳动的 Глаголы动词

1.表示，表明，表达，使表现出 2.使清洁；使干净，刷洗 3.说着玩，闹着玩，开玩笑 4.争吵；绝交，反目，闹翻 Словосочетания词组 1.留胡子 2.古典音乐

3.观点，看法，见解 4.收拾房间 5.剪头发 6.对待某人

31

7.用《你》或《您》称呼„„ 8.挽救„„的生命 9.从早到晚

10.请允许我为您介绍„„ 11.退休

12.在任何时候

13.好像，仿佛，似乎 Пословицы谚语

1.给予永远比索取快乐。2.迎客看衣着，送客看才学。 Слова по выбору选学词 1.接触

2.胡子，胡须

3.（上唇的）小胡子，鬓 4.法式，发型

5.爱说大话的人，吹牛大王 6.同岁者，同龄人 7.（科学院）院士 8.讽刺，嘲讽，讥讽

第二课

Существительные名词 1.天才（指才能），独创的才能；天才（指人）2.

（一）行；队列，排 3.青少年时代，青春时代 4.波浪；激动；着急，焦急

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.短暂的，短促的；简短的

2.愚蠢的，糊涂的；不高明的，不懂事的 Глаголы动词

1.不再，停止；中止 2.悬挂，吊

3.宣布，宣告；宣读；公布声明；告知 4.担心，思念，不放心 5.证明，证实

Словосочетания词组 1.为自己的失败而难过 2.改变„„的立场，观点 3.对„„怀有感激之情 4.„„走运

5.承认自己的错误

6.当着„„的面，眼看着 7.宣布绝食 8.焦急地

32

9.同情地

10.在危险的时刻 11.处在„„位置

12.指的是„„（接动词不定式）想，打算 13.跑题

Слова по выбору选学词

1.惩罚，惩办，惩治，惩处，处分，处罚 2.严格要求的，要求很高的 3.挨饿，吃不饱

4.胡说，胡扯，瞎说，胡说八道

第三课

Существительные名词 1.总统

2.（产品的）样子，样品；模型 3.（演出的）戏剧；演出 4.感谢，谢意，谢忱 5.冰箱

6.代数，代数学

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.故意的，特意的 2.骤然的，意外的 Глаголы动词 1.敲 2.不得不

3.扶住；支持；帮助；扶助 Словосочетания词组 1.遵守原则 2.相信自己 3.邮箱

4.碰到„„的腿 5.永远，终生 6.嘲笑弱者 7.贺电 8.取得成功

9.在我看来，依我看

10.把自己的利益置于别人和社会的利益之上 11.忙碌于„„

Слова по выбору选学词 1.同事，同行 2.腼腆的，害羞的

3.（公共场所的）盥（guan四声）洗室；厕所4.利己主义者，自私自利者

俄语 选修1-3

33

第一课

Существительные名词 1.听写

2.真话，实话；真情，实情，真相 3.优点，长处；自尊心，尊严 4.良心，良知

5.科学院；学院（某些专科大学的名称） 6.现象，表现；症状 7.例子，实例，例证 Глаголы动词 1.教养，教育

2.使着凉，使感冒，使伤风 3.拿着，推着，扛着，背着 Преблоги前置词 1.透过，通过

Словосочетания词组 1.无理由旷课 2.直接（说）；当面（说） 3.为自己的行为负责 4.承认自己的过错 5.差点„„ 6.想起，想出 7.„„有了主意 8.怀疑„„ 9.手里拿着„„ 10.回到话题上来 11.失物招领处

12.从自己的座位上站起来 13.退休

14.按照„„的意见 15.总结观点

Слова по выбору选学词 1.偷，偷盗，偷窃 2.胃

3.吓人的，非常可怕的

第二课

Существительные名词 1.社会

2.困难，艰难

3.呼声，叫喊声；啼叫声；鸣叫声

4.善，善良；善行，善事；好处；好结果；幸福 Прилагательные形容词／Наречие副词

34 1.空白的，淡白的

2.善良的，好心肠的；善意的；慈祥的 3.法国的

4.湿的，湿润的

5.后面的，后部的，后边的 Глаголы动词 1.挥动；招手

Словосочетания词组 1.固定说法

2.找到自己，找到自己在生活中的位置 3.相信自己的力量和能力 4.找到共同语言

5.隐藏自己的想法和感情 6.„„的头脑聪明 7.不落后于„„ 8.抓住„„的手 9.吸引别人的注意 10.最后

Слова по выбору选学词 1.白的（指须发）

2.冷淡的，冷漠的，漠不关心的 3.负有责任的，承担责任的 4.灵巧的，灵活的，敏捷的 5.使„„感到害怕 6.鼓励，功绩

第三课

Существительные名词 1.笑话，戏言；玩笑 2.代表团 Глаголы动词

1.委托，责成；交办 Словосочетания词组 1.给„„使坏 2.处在愚蠢的境地 3.心情被破坏了 4.藏在灌木丛后 5.手里握着

6.在大家面前；当众 Пословицы谚语 1.晚总比不做好。 2.三思而后行。

Слова по выбору选学词

1.弄坏，损坏，毁坏；破坏，使恶化

35 2.弄坏，损坏，毁坏；破坏，使恶化

俄语 选修1-4 第一课

Существительные名词 1.获奖（金）者 2.信心，信念；相信 3.恶，恶事

4.创造，创作，作品

Прилагательные形容词／Наречие副词 1.盲的，失明；（用作名词）盲人 Глаголы动词

1.进行；使产生；作成

2.以......而自豪，以......而光荣，以......而得意3.放出；解放；使摆脱 Словосочетания词组 1.在困难的时刻

2.对......的信念，对......信心 3.对未来的希望 4.与......相联系 5.崇高的道德理想 6.区分真理与谎言 7.区分善与恶 8.诺贝尔奖

9.给......留下印象

Слова по выбору选学词 1.有耐性的，能忍耐的

2.（变）老，衰老，见老，上年纪 3.爱国主义，爱国心，爱国精神 4.经常的，不断的

5.法西斯主义者，法西斯分子 6.射击 7.残疾人

第二课

Существительные名词

1.自动机；自动仪器；自动装置；自动电话 Прилагательные形容词／Наречие副词 1.负伤的，受伤的 Глаголы动词 1.抱，拥抱

Словосочетания词组 1.采取决定

36

2.更何况......3.军事目标

Слова по выбору选学词 1.喜剧（指作品） 2.戏剧，话剧

3.徒然，枉然，白白地 4.首长，指挥官，指挥员 5.作战，交战

6.悲剧（指戏剧作品） 7.井，水井 8.军用水壶

第三课

Существительные名词 1.鸽子

2.意志，毅力，决心 Глаголы动词 1.呼吸

Словосочетания词组 1.捉老鼠

2.预报将要发生的地震 3.工业污染 4.保护大自然 5.听大人的话 6.兔爪

7.狐狸的尾巴

8.将事件中重要的部分区分出来 9.抒情散文 10.有焦味儿

Слова

по

выбору选学词 1.打猎，狩猎 2.存在，有

3.（持续）很长时间的，长期的，持久的4.可靠的，可信赖的 5.孤独，孤单，孤寂 6.争吵，不合，纠纷 7.（复）眼泪 8.蚊子

37

梁磊

2009.06.26 38

推荐第6篇：《超级谐音记忆》高中单词全部

核心介绍 本书理论： 何为谐音记忆，举几个简单的例子：如3.14159的谐音是山顶一寺一壶酒，如5566888的谐音是福福顺顺发发发，再如相声中常用的gooodbye的谐音是白大姑，生活中这种例子实在是太多了，如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音，那本作者真不知该作何解释了。

1、有回忆说明你有记忆，没回忆不代表你没有记忆

2、提示是帮你回忆记忆内容的一个跳板，一个依托

3、辅助回忆就是在加快扎实记忆

4、记忆原理：用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近或酷似的印象

5、尽量与自己所熟悉的联系起来，使自己容易回忆起来，回忆的出来就说明你记忆了

6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的，即给单词的音标整容，使其变成你熟悉的音汉字句子 化不熟悉为熟悉，熟悉是真正记忆的关键

7、例子：一个人一开始看他不像刘德华，其实是你还没有那个思想，其实他有点像刘德华，经过小小的整容，你才发现真的很像刘德华，这个人也就会让你印象深刻，它改动的不同点更会让你印象深刻

8、回忆是检查记忆的工具，但有时检查不出，但回忆加提示再去检查，有时则会一步到位

9、回忆的工具是提示，所以在记忆时要给记忆相近的提示

10、要想有一个深层记忆，就必须常回忆，达到能立刻反映出，描述出即可 模式： （1）例子 weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除 如何变：直接把[wi:d]谐音过去→喂的 句子：给牲畜喂的杂草很新鲜 单词变化：直接记忆即可 badminton['bædmintən]羽毛球 如何变：把t换成h，即从['bædmintən]→['bædminhən]→白德民很 （姓白名德民，白居易的白） 句子：白德民很喜欢打羽毛球 单词变化：单词的变化，基本上是跟随音标的变化而变化 如上，单词变化，即从badminton→badminhon 这部分以后并不在书中体现，主要是自己通过字、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。 （2）思维路线： 记忆路线：（次要介绍） 第一步：看到weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除， 第二步：直接把[wi:d]谐音过去→喂的， 第三步：最后用（喂的weed）回忆（weed杂草） 记忆路线：（主要介绍） 第一步：看到badminton['bædmintən]羽毛球， 第二步：后就变['bædmintən]→['bædminhən]→白德民很， 第三步：可知音标至单词的变化['bædminhən]→白德民很→badminhon 第四步：最后用（白德民很badminhon）回忆（badminton羽毛球）

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回忆路线： a、看到单词后怎么回忆？ 第一步：看到单词badminton后就可以回忆起badminhon白德民很， 第二步：就回忆起了（白德民很喜欢打羽毛球）的羽毛球 b、看到字义后怎么回忆？ 第一步：看到羽毛球，就会先想起（白德民很喜欢打羽毛球）的白德民很， 第二步：通过白德民很想起badminhon→badminton，乃至其中细微的不同 （3）脑中核心成像： 在具体讲述之前，请打消您没必要的担心与顾虑 在具体讲述之后，不知您打消顾虑没有呢？ 本书特点：

1、严格按照高中课本单词表编著。

2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。

3、本书很有趣味性

4、本书通俗易懂，符合记忆规律，是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。 研究书目： 《超强记忆力》 陈书凯 编著 当代中国出版社 《超级创造力》 卡特·H·布利斯 编著 民主与建设出版社 《心理学基础》 重点师范大学联合 编写 教育科学出版社 《右脑照相记忆训练》 七田真 编著 天津教育出版社 《超级记忆术》 李源记忆心理研究室 编著 延边大学出版社 《超级记忆力》 布拉德·乔伊斯 编著 民主与建设出版社 《超级全脑快速学习法》 李源记忆心理研究室 编著 延边大学出版社 《单词密码》 张杰 编著 天津教育出版社 《全面提升你的观察力》 谢军 编著 地震出版社 《激活右脑》 儿玉光雄 编著 南海出版公司 《全日制普通高级中学教科书》（必修）—英语单词及磁带 人民教育出版社 等相关书目与文章

高一上 第一单元 honest['ɔnist]诚实的、正直的 如何变：直接把['ɔnist]谐音过去→奥!你是他 句子：奥!你是他朋友当中最诚实与正直的一个 brave[breiv]勇敢的 如何变：直接把[breiv]谐音过去→薄瑞五（薄是姓，瑞是名） 句子：薄瑞五年来勇敢的与病魔作斗争 loyal['lɔiəl]忠诚的、忠心的 如何变：直接把['lɔiəl]谐音过去→老姨呕 句子：老姨呕吐到那个忠诚的人 wise[waiz]英明的、明智的、聪明的 如何变：直接把[waiz]谐音过去 →外资 句子：这些外资是那个既英明（明智）又聪明的新手弄来的 smart[smɑ:t]聪明的、漂亮的、敏捷的 如何变：直接把[smɑ:t]谐音过去→是马特(姓马名特)/司马特（姓司马名特）/四妈特 句子：

1、是马特那位既聪明又漂亮的女友以敏捷的身手救了那个人

2、司马特喜欢那个既聪明又漂亮的新媳妇

3、四妈特喜欢那个既聪明又漂亮的新媳妇 handsome['hændsəm]英俊的、大方的、美观的 如何变：这个词拆开记忆为佳→hand手+some一些 句子：英俊的小伙手上有一些好看的画报 argue['ɑ:gju:]争论、辩论 如何变：把g换成n，即从['ɑ:gju:]→['ɑ:nju:]→阿牛 句子：阿牛经常与人争论 solution[sə'lu:ʃən]解答、解决办法、解决方案 如何变：把s换成h，即从 [sə'lu:ʃən]→[hə'lu:ʃən]→和陆婶（姓陆的大婶） 句子：和陆婶一起寻找解决办法（解决方案） claical['klæsikl]古典的、古典文学的 如何变：此单词拆开来记忆为佳→cla+i+cal→cla为班级，cal为形容词后缀，i视为一个 句子：我们班上有一个同学爱听古典的歌曲和有关古典文学的作品 fond[fɔnd]喜爱的、多情的、喜欢的 如何变：直接把[fɔnd]谐音过去→方德（姓方名德） 句子：方德喜欢那个多情的小女孩 match[mætʃ]火柴 如何变：直接把[mætʃ]谐音过去→买尺 句子：买尺时我顺便买了盒火柴

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mirror['mirə]镜子 如何变：直接把['mirə]谐音过去→米若（姓米名若） 句子：米若买了一面镜子 fry[frai]油煎、油炸 如何变：把a隐藏起来，即从[frai]→[fri]→付瑞（姓付名瑞） 句子：付瑞喜欢吃油炸（油煎）食品 gun [gʌn]炮、枪 如何变：直接把[gʌn]谐音过去→干 句子：用枪炮干死那群小鬼子 hammer['hæmə]锤子、槌 如何变：直接把['hæmə]谐音过去→海默（姓海名默，海大富的海） /还摸 句子：（海默：怎么还摸那把烧红的锤子） saw[sɔ:]锯 如何变：直接把[sɔ:]谐音过去→嫂 句子：嫂子在锯木头 rope[rəup]绳、索、绳索 如何变：这个用比较记忆法，即hope希望 和rope绳索很像，一起记忆为佳 （借用hope这个熟悉的来记忆rope这个不熟悉的） 句子：我希望你早日找到绳索 compa['kʌmpəs]罗盘、指南针 如何变：直接把['kʌmpəs]谐音过去→砍破四 句子：那个卖指南针的小贩用刀砍破四个人的头 movie['mu:vi]电影 如何变：直接把['mu:vi]谐音过去→牟伟（姓牟名伟，牟念mu，牟洋的牟） 句子：牟伟喜欢看电影 cast[kɑ:st]投掷、投射、抛 如何变：直接把[kɑ:st]谐音过去→卡是他 句子：卡是他胡乱投掷出去的 surrive[sə'vaiv]幸免于、从…中生还、幸存 如何变：把ə换成i，即从[sə'vaiv]→[si'vaiv]→四外无 句子：他看四外无人，才干敢出来，迅速跑回家，才幸免于难 deserted[di'zə:tid]荒芜的、荒废的 如何变：直接把[di'zə:tid]谐音过去→狄泽踢得（姓狄名泽，狄仁杰的狄） 句子：狄泽在荒芜的地方踢球，你还别说，狄泽踢得还真不错 hunt[hʌnt]打猎、猎取、搜寻 如何变：直接把[hʌnt]谐音过去→喊他 句子：打猎时，他喊他已经跑远的狗 share[ʃeə]分享、共享、分配/共享、份额 如何变：在ə前加l，即从 [ʃeə]→[ʃelə]→晒了 句子：这些肉晒了好几天了，应该可以吃了，让我们共同分享这些肉吧

sorrow['sɔ:rəu]悲哀、悲痛 如何变：把s换成k，即从 ['sɔ:rəu]→['kɔ:rəu]→烤肉 句子：卖烤肉的老王死了，他是个好人，对于他的死，我们都感到很悲痛 feeling['fi: liŋ]触觉、知觉、感觉、情绪 如何变：直接把['fi:liŋ]谐音过去→费玲（姓费名玲，费翔的费） 句子：费玲自从失去知觉后，对什么都没感觉，连怎么闹情绪都忘了 airplane['eəplein]飞机 如何变：

1、airplane=air+plane

2、直接把['eəplein]谐音过去→艾娥泼雷恩（姓艾名娥。姓雷名恩，雷老虎的雷） 句子：艾娥泼雷恩时，发现天空中的那架飞机爆炸了 parachute['pærəʃu:t]降落伞 如何变：直接把['pærəʃu:t]谐音过去→牌若输他 句子：我的这把牌若输他，我就给他买个降落伞 lie[lai]谎话、谎言 如何变：直接把[lai]谐音过去→来 句子：来了个会说谎话的人 speech[spi:tʃ]演讲、讲话、语音 如何变：直接把[spi:tʃ]谐音过去→是毕驰（姓毕名驰，毕福剑的毕） 句子：是毕驰把演讲稿烧了 adventure[əd'ventʃə]冒险、冒险经历 如何变：直接把[əd'ventʃə]谐音过去→饿得文澈（姓文名澈，文天祥的文） 句子：饿得文澈不得不冒险（即从老虎口中抢吃的） notebook['nəutbuk]笔记本、笔记本式电脑 如何变：把n换成t，即从 ['nəutbuk]→['təutbuk]→偷他书（书就是book） 句子：偷他书和笔记本（笔记本式电脑）的小偷被抓到了 scared[skeəd]恐惧的 如何变：直接把[skeəd]谐音过去→是该饿得 句子：他自从见到那恐惧的一幕，便吓得三天没吃饭，现在是该饿得两腿发软了 e-pal['i': pel]网友 如何变：直接把['i':pel]谐音过去→一排欧 句子：网友传来的图片是一排欧式的房屋 formal['fɔ:ml]正式的、正规的 如何变：在ɔ后加ŋ，即从['fɔ:ml]→['fɔŋ:ml]→方某 句子：方某是正式的，不是非正式的 error['erə]错误、差错 如何变：直接把['erə]谐音过去→爱若 句子：爱若都给了你，那才是我人生中最的的错误

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第二单元 bathroom['ba:θru:m]浴室、盥洗室、厕所 如何变：

1、bathroom=bath+room 记忆前半部分即可

2、直接把['ba:θ]谐音过去→拔丝 句子：在盥洗室里做拔丝苹果 towel['tauəl]毛巾 如何变：直接把['tauəl]谐音过去→套 句子：手套和毛巾 landlady['lændleidi]女房东、女老板 如何变：直接把['lændleidi]谐音过去→蓝的雷迪（姓雷名迪，雷老虎的雷） 句子：“蓝的雷迪不喜欢”女房东（老板娘）说 closet['klɔzit]壁橱、储藏室 如何变：直接把['klɔzit]谐音过去→可老贼他 句子：可老贼他儿子没有藏在壁橱（储藏室）里啊 pronounce[prə'nauns]发音、宣告、断言 如何变：把n换成k，即从[prə'nauns]→[prə'kauns]→泼康斯（姓康名斯） 句子：泼康斯的那个人有事向大家宣布 broad[brɔ:d]宽的 如何变：直接把[brɔ:d]谐音过去→薄娆的（姓薄名娆） 句子：薄娆的家门前有一条很宽的马路 repeat[ri'pi:t ]重做、重复、复述/重复、反复 如何变：直接把[ri'pi:t]谐音过去→瑞劈她 句子：瑞劈她自己打回来的柴，不是劈一下就算了，她是反复地劈 ketchup['ketʃəp]番茄酱、番茄沙司 如何变：这个词需要把p与tʃə调换位置，即从['ketʃəp]→['keptʃə]→开破车 句子：开破车去超市买番茄酱 majority[mə'dʒɔriti] 多数、大半 如何变：把t换成 q，即从[mə'dʒɔriti]→[mə'dʒɔritqi]→摸赵瑞奇（姓赵名瑞奇） 句子：摸赵瑞奇头的人多数（大半）已死 native['neitiv]本国的、本地的/本地人、本国人 如何变：直接把['neitiv]谐音过去→那题无（那在此念nei） 句子：“那题无人能解答出”本地的居民说 total['təutl]全部的、整个的 如何变：直接把['təutl]谐音过去→头头（头头指领导） 句子：我厂的头头们全贪污，合计一年要贪个千八百万块吧 tongue[tʌŋ]舌头、语言、口语 如何变：直接把[tʌŋ]谐音过去→烫 句子：烫了舌头 equal ['i:kwəl]相等的、胜任的/等于、比得上

如何变：直接把['i:kwəl]谐音过去→一口 句子：他家就他一口人，你给他的那份工作他是绝对胜任的 government['gʌvənmənt]政府、内阁 如何变：

1、government=govern+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把['gʌvən]谐音过去→嘎问（嘎是《小兵张嘎》的嘎） 句子：（张嘎问：“政府内阁哪去了？”） situation [sitju:'eiʃən]情形、境遇 如何变：在e前加l，即从[sitju:'eiʃən]→[sitju:'leiʃən]→席丢雷婶 （在这里强调已把si谐音成汉语拼音发音的xi。雷婶指姓雷的大婶，雷老虎的雷） 句子：（甲：在那种情况下，你把席丢哪了？ 乙：席丢雷婶家里了） international[,intə'næʃnəl]国际的、世界的 如何变：

1、international=interna+tion名词后缀+al 记忆前半部分即可

2、在n后加g，即从[,intə'næʃn]→[,intə'næʃng]→因他，哪省（哪念nai） 句子：就因他，哪省我都没去成，更不用说国际（世界）型的大都市了 organization[ɔ:gənai'zeiʃən]组织、机构、团体 如何变：直接把[ɔ:gənai'zeiʃən]谐音过去→敖哥乃贼神（姓敖的大哥。有赌神就有贼神） 句子：敖哥乃贼神（敖哥是贼神），而且他还有自己的组织机构 trade[treid]贸易、商业 如何变：直接把[treid]谐音过去→吹得 句子：他把自己商业贸易吹得是红红火火，其实不然啊 tourism['tuərizəm]旅游、观光 如何变：把r换成l，即从['tuərizəm]→['tuəlizəm]→偷李泽暮（姓李名泽暮） 句子：旅游观光时，有人偷李泽暮的钱包 global['gləubəl]全球的、球形的 如何变：把b换成d，即从['gləubəl]→['gləudəl]→阁楼都/各楼都 句子：

1、阁楼都安装了一个全球定位仪

2、各楼都安装了一个全球定位仪 communicate[kə'mju:nikeit]交际、共通、传达 如何变：把m换成l，即从[kə'mju:nikeit]→[kə'lju:nikeit]→可刘妮剋他（姓刘名妮。剋念kei，的意思是打） 句子：可刘妮剋他并没有影响他与人交际啊 communication[kəmju:ni'keiʃən]交流、通讯、通信 如何变：把m换成l，即从[kəmju:ni'keiʃən]→[kəlju:ni'keiʃən]→可刘妮剋婶（解释同上） 句子：可刘妮剋婶后，两人仍交流融洽 exchange[iks'tʃeindʒ]交换、交流、兑换 如何变：直接把[iks'tʃeindʒ]谐音过去→一颗是陈志（姓陈名志） 句子：这有两颗珍珠，一颗是我的，一颗是陈志的。那天，我们交流时，我们决定把两颗珍珠进行交换 service['sə:vis]服务、服务性工作 如何变：把s换成h，即从['sə:vis]→['hə:vis]→和魏斯（姓魏名斯） 句子：和魏斯一起做服务性工作

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signal['signəl]信号 如何变：把n换成t，即从['signəl]→['sigtəl]→洗个头 句子：我先洗个头，之后在帮你看看你的手机为什么没有信号 movement['mu:vmənt]运动、运作、运转 如何变：movement=move+ment名词后缀≈love爱+ment 句子：我很爱运动 peg [peg]钉、栓、桩 如何变：直接把[peg]谐音过去→派个 句子：派个你信得过的人去取那些钉、栓、桩吧 commander [kə'mɑ:ndə]司令官、指挥官 如何变：直接把[kə'mɑ:ndə]谐音过去→客满的 句子：（司令官：就搜那些客满的房间） tidy['taidi]整理、收拾 如何变：直接把['taidi]谐音过去→泰迪（姓泰名迪） 句子：泰迪正在整理（收拾）他自己的房间 stand[stænd]台、看台、摊、摊位 如何变：直接把[stænd]谐音过去→史丹的（姓史名丹） 句子：史丹的爸爸被卡在看台和摊位中间了 independent[indi'pendənt]独立自主的 如何变：在ə的后面加g，即从[indi'pendənt]→[indi'pendəngt]→尹弟：盆等他（尹弟指姓尹的兄弟，尹相杰的尹） 句子：（尹弟：盆等他用完了，他就会独立自主的还给你） fall[fɔ:l]秋天、瀑布 如何变：把f换成h，即从[fɔ:l]→[hɔ:l]→好 句子：秋天的瀑布好美 expreion[iks'preʃən]短语、表情 如何变：把r 换成h，即从[iks'preʃən]→[iks'pheʃən]→易柯：四伯害婶（姓易名柯，易中天的易） 句子：（易柯：四伯害婶时的表情真恐怖） typhoon[tai'fu:n]台风 如何变：直接把[tai'fu:n]谐音过去→台风 句子：台风就是台风 tornado [tɔ:'neidəu]旋风、龙卷风 如何变：直接把[tɔ:'neidəu]谐音过去→掏那兜（那在此念nei） 句子：掏那兜准能掏出一张龙卷风的照片 Spanish ['spæniʃ]西班牙语、西班牙人/西班牙（人、语）的 如何变：直接把['spæniʃ]谐音过去→四伯：你是（伯在此念bai。） 句子：（四伯：你是取了个会讲西班牙语的西班牙人做媳妇吧？）

publish['pʌbliʃ]发表、出版、公布 如何变：直接把['pʌbliʃ]谐音过去→怕薄利士（姓薄名利士） 句子：怕薄利士发表（出版、公布）他那反动文章 southern['sʌðən]南方的、南部的 如何变：直接把['sʌðən]谐音过去→撒怎（撒贝宁的撒） 句子：小撒怎么能说所有南方的人都比北方的人优秀呢！ statement['steitmənt]陈述、声明、综述 如何变：

1、statement=state+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把['steit]谐音过去→是得他 句子：是得他亲自去陈述（声明、综述）一下 president['prezidənt]总统、校长、行长、会长 如何变：这个单词后面sident很像student，前面有pre这是个前缀 句子：学生们很害怕校长 European[juərə'piən]欧洲的、欧洲人的 如何变：直接把[juərə'piən]谐音过去→尤若拼（姓尤名若。尤三姐的尤） 句子：尤若拼了半天才把那张被撕碎的欧洲地图给拼好 howl[haul]嚎叫、怒吼、嚎哭 如何变：这个词用等式记忆：howl=how+l how的意思是怎么 句子：我们怎么做，他才会停止嚎叫（怒吼、嚎哭）呢？ cookbook['kukbuk]食谱 如何变：cookbook≈bookbook 句子：两本书都是食谱 replace[ri(:)'pleis]替代 如何变：把p换成k，即从[ri(:)'pleis]→[ri(:)'kleis]→瑞可累死 句子：瑞可累死了！竟做替换动作就做了1000多次

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第三单元 consider[kən'sidə]考虑、照顾、认为 如何变：直接把[kən'sidə]谐音过去→看戏的 句子：看戏的认为唱戏的应照顾好自己 means [mi:nz]手段、方法 如何变：means= me我+an一+s 句子：我只知道一种解题方法 transportation[trænspɔ'teiʃən]运输、运送 如何变：把t换成g，即从[trænspɔ'teiʃən]→[trænspɔ'geiʃən]→船是包给婶 句子：船是包给婶了，因为她也打算用船搞运输（运送） broad[brɔ:d]上（船飞、机等） 如何变：直接把[brɔ:d]谐音过去→包德（姓包名德，包青天的包） 句子：包德上（船、飞机）了 destination[,desti'neiʃən]目的地 如何变：直接把[,desti'neiʃən]谐音过去→戴斯迪：“那婶（姓戴名斯迪。那在此念nei） 句子：（戴斯迪：“那婶的目的地是哪里啊？”） simply['simpli]仅仅、只不过、简单地、完全、简直 如何变：直接把['simpli]谐音过去→辛坡离（姓辛坡名坡。辛弃疾的辛） 句子：辛坡离婚的原因仅仅是双方没有共同语言这么简单吗！简直太荒唐了，我完全不相信 raft[raft]程筏/木筏 如何变：把r隐藏起来，即从[raft]→[aft]→阿福特（阿福是对人的称呼） 句子：阿福特想乘船游玩，所以他决定买个木筏 vacation[və'keiʃən]假期、休假 如何变：直接把[və'keiʃən]谐音过去→我剋婶（剋念kei，的意思是打） 句子：我剋婶的原因是她毁了我的假期，让我不能好好休假 nature['neitʃə]自然、自然界、本性 如何变：直接把['neitʃə]谐音过去→那车（那在此读nei） 句子：那车里全是《自然》书，书里面介绍的全是自然界里动物的本性 basic['beisik]基本的/基本、要素 如何变：直接把['beisik]谐音过去→被稀客（稀客就是不常来的客人） 句子：被稀客拉到饭店吃饭，还说要跟他交代一些十分基本的事情 equipment[i'kwipmənt]装备、设备 如何变：

1、equipment=equip+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把[i'kwip]谐音过去→易奎颇（易奎为人名，易中天的易。颇有非常的意思） 句子：易奎颇喜欢收集各类装备（设备） simple['simpl]简单的

如何变：把p换成b，即从['simpl]→['simbl]→新包 句子：一个思想简单的人买了一个新包 backpack['bækpæk]背包 如何变：back+pack≈back+back 句子：我打算回来再买背包 tip[tip]指点、忠告、尖端、小费 如何变：直接把[tip]谐音过去→体魄/踢破 句子：

1、我对你的忠告就是-你一定要有强健的体魄

2、你给他小费，他为什么还踢破你的头呢？ spider['spaidə]蜘蛛 如何变：直接把['spaidə]谐音过去→四伯的（伯念bai） 句子：四伯的儿子花四百块钱买了一只蜘蛛 poisonous ['pɔiznəs]有毒的、有害的、恶毒的 如何变：把p换成b，即从['pɔiznəs]→['bɔiznəs]→包一泽呢是（姓包名一泽，包拯的包） 句子：包一泽呢是一个很恶毒的男人，没事就研究有毒的物质来害人 paddle['pædl]划桨、涉水/用划桨/短桨、划桨 如何变：直接把['pædl]谐音过去→牌都 句子：牌都被划桨的人用短浆打到水里去了 stream[stri:m]溪、川、流 如何变：直接把[stri:m]谐音过去→是追牟（牟念mu，牟洋的牟。追指追逐） 句子：这个坏人是追牟小姐来着，一直追到一条溪边 normal['nɔ:ml]正常的、正规的、标准的/正规、常态 如何变：把n换成g，即从['nɔ:ml]→['gɔ:ml]→高某 句子：高某是个正常人，他的符合那所正规军校的要求标准 excitement[ik'saitmənt]刺激、兴奋、激动 如何变：

1、excitement=excite+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把[ik'sait]谐音过去→易柯赛他（姓易名柯，易中天的易） 句子：易柯赛他新买的赛车时觉得十分刺激与兴奋，他简直激动不已 adventurous[əd'vetʃərəs]喜欢冒险的、充满危险的 如何变：直接把[əd'vetʃərəs]谐音过去→饿得文澈若是（姓文名澈，文天祥的文） 句子：饿得文澈若是死掉了，你们这群喜欢冒险的人都得跟着死 handle[hændl]操作、处理/柄、把手 如何变：直接把[hændl]谐音过去→憨豆 （憨豆是英国滑稽演员） 句子：

1、憨豆在操作上处理得十分好！

2、憨豆的车把手坏了

3、憨豆的手柄坏了 similarity[simə'lærəti]类似、类似处 如何变：把t换成q，即从[simə'lærəti]→[simə'lærəqi]→洗么？”赖若奇（姓赖名若奇） 句子：“他帮你洗么？”赖若奇问 “好像有过类似的经历”他说 particular[pə'tikjulə]特别的、特殊的

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如何变：把k换成l，即从[pə'tikjulə]→[pə'tiljulə]→婆踢刘乐（姓刘名乐。婆在河南指姥姥） 句子：婆踢刘乐是因为他很坏，是我们么当中最特别的（特殊的）一个 poison['pɔizn]毒药、毒害/毒害、投毒 如何变：把p换成b，即从['pɔizn]→['bɔizn]→包姨怎（姓包的阿姨，包青天的包） 句子：包姨怎么可能舍得下毒药害自己的亲人！ separate['seprət]单独的、分开的/分开、隔离 如何变：把s换成t，即从['seprət]→['teprət]→太婆若特 句子：太婆若特讨厌别人与她同住，那就把她们分开，让太婆单独生活 eco-travel['trævl]生态旅游 如何变：把l隐藏起来，即从['trævl]→['træv]→踹五 记忆后半部分即可 句子：他在旅游时抓住五个小偷，等把小偷捆好后他就用脚踢五个小偷 combine[kəm'bain]（使）联合、（使）结合 如何变：直接把[kəm'bain]谐音过去→看白恩（姓白名恩，白居易的白） 句子：看白恩怎么使他们联合（结合）起来 responsibly[ris'pɔnsəbli]负责地 如何变：把s换成l，即从[ris'pɔnsəbli]→[ris'pɔnləbli]→瑞是帮了薄立（瑞与薄立是两个人的人名） 句子：瑞是帮了薄立一次忙，那次大家都夸奖她是个很负责任的人 task[task]任务、作业 如何变：直接把[task]谐音过去→他此刻/他四哥 句子：他此刻（他四哥）正在写作业（做任务） unpack[ʌn'pæk]打开（包裹、行李等）、卸货 如何变：把k换成g，即从[ʌn'pæk]→[ʌn'pæg]→俺派个 句子：俺派个信得过的人帮我打开包裹（行李）

第四单元 unforgettable[ʌnfə'getəbl]难忘的 如何变：

1、unforgettable= un+for+get+table 拆开来记，确实容易

2、直接把[fə'get]谐音过去→凤儿该他（凤儿是称呼。该是欠的意思） 句子：凤儿该他好多钱，他居然不让凤儿还，所以这个人成为了我难忘的人 seismograph['saizməgrɑ:f]地动仪、测震仪 如何变：直接把['saizməgrɑ:f]谐音过去→塞子么，寡妇 句子：“你的塞子么，寡妇用完后就还给你”抱着地动仪的张师傅说 king[kiŋ]国王 如何变：把k换成l，即从 [kiŋ]→[liŋ]→零 句子：国王得了零分 host[həust]主持或主办某活动/主任 如何变：直接把[həust]谐音过去→侯斯她（姓侯名斯，侯耀文的侯） 句子：侯斯她正在主办（主持）某活动 scare[skeə]恐吓、受惊吓 如何变：直接把[skeə]谐音过去→是该饿 句子：受了惊吓的人三天未进食，如果他想吃饭了，只能说明她是该饿了 disaster[di'zɑ:stə]灾难、灾祸 如何变：直接把[di'zɑ:stə]谐音过去→弟砸死他 句子：我弟砸死他的父亲不久，他们那又发生了大灾难，他真是灾祸不断啊 finally['fainəli]最后、终于 如何变：把f换成h，即从 ['fainəli]→['hainəli]→海呢，离 句子：海呢，离他家很远，但他们打算走着去海边，可最后失败了 rescue['reskju:]援救、营救 如何变：在e后加i，即从 ['reskju:]→['reiskju:]→瑞士救 句子：瑞士救援队来援救我们了 roar[rɔ:]轰鸣、咆哮、怒号 如何变：直接把[rɔ:]谐音过去→ 绕 句子：绕过那条街道，我们才知道什么东西在轰鸣（咆哮、怒号） advance[əd'vɑ:ns]前进、提前、提升 如何变：直接把[əd'vɑ:ns]谐音过去→饿得万斯（姓万名斯，万梓良的万） 句子：饿得万斯没有气力前进，导致他不能提前到达 upon[ə'pɔn]在。。。之上 如何变：

1、upon= up+on

2、在ə前加w，即从[ə'pɔn]→[wə'pɔn]→我胖 句子：我胖了许多，现在我的体重在你之上 seize[si:z]抓住、逮住、夺取 如何变：直接把[si:z]谐音过去→戏子

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句子：戏子抓住（逮住）一个小偷 swallow['swɔləu]咽、淹没、吞没/吞咽、燕子 如何变：把ɔ换成u，即从 ['swɔləu]→['swuləu]→四五楼 句子：四五楼的居民都看见了一只燕子吞咽了一只蛇 drag[dræg]拖、拖拽 如何变：直接把[dræg]谐音过去→拽个 句子：拖拽个朋友陪你去 struggle['strʌgl]努力、挣扎、奋斗/竞争、努力、奋斗 如何变：直接把['strʌgl]谐音过去→是抓狗 句子：是抓狗小分队在城市中努力地抓狗，不是其他的组织 fight[fait]争论、搏斗、斗争 如何变：把a隐藏起来，即从[fait]→[fit]→费特（姓费名特，费翔的费） 句子：费特并不想与他争论（搏斗、斗争） flow[fləu]流动 如何变：直接把[fləu]谐音过去→富喽 句子：这地方真是富喽！不信你看哪一条条流动的车辆 fright[frait]惊骇、吃惊 如何变：把a隐藏起来，即从[frait]→[frit]→ 付瑞特（姓付名瑞） 句子：对于这件事，付瑞特吃惊，我也感到很惊骇 shake[ʃeik]震动、颤动/摇动、摇 如何变：直接把[ʃeik]谐音过去→谁渴（谁在此念shei） 句子：谁渴了就以颤动的方式暗示我，我好给你们取水喝 stair[steə]（阶梯的）一级、楼梯 如何变：直接把[steə]谐音过去→四袋鹅 句子：四袋鹅肉放在楼梯上了 boom[bu:m]隆隆声、发隆隆声 如何变：

1、boom≈room

2、把b换成g，即从[bu:m]→[gu:m]→古墓 句子：

1、房间里发出隆隆声

2、古墓里发出隆隆声 strike[straik]击打、打动 如何变：把k换成g， 即从[straik]→[straig]→是拽葛（葛是姓氏） 句子：他是拽葛先生的衣服来着，葛先生也没客气，也狠狠地击打了他一下 crack [kræk]发破裂声、噼啪地声 如何变：直接把[kræk]谐音过去→快克（感冒药） 句子：吃了一颗快克之后，我的肚子开始发出噼啪地声 destroy[dis'trɔi]摧毁、毁坏 如何变：直接把[dis'trɔi]谐音过去→第四，赵毅（姓赵名毅） 句子：第四，赵毅根本没有武器摧毁（毁坏）国家财产 tower['tauə]塔、城堡

如何变：在ə前加l，即从 ['tauə]→['taulə]→掏了/陶乐（姓陶名乐） 句子：

1、这个城堡里全是鸡，我在那掏了好多鸡蛋

2、陶乐就住在那个塔（城堡）里 national['næʃənl]国家的、民族的 如何变：

1、national= na+tion+al（l） 记忆前半部分即可

2、直接把['næʃən]谐音过去→奶审（奶指奶奶） 句子：奶审的是本国家（本民族）的人，不是外来的人 deadline['dedlain]截止时间、最终期限 如何变：

1、deadline=dead+line

2、直接把['dedlain]谐音过去→戴德蓝（姓戴名德蓝） 句子：戴德蓝已知道截止时间（最终期限）了 fear[fiə]害怕、担心/害怕、畏惧 如何变：直接把[fiə]谐音过去→飞蛾 句子：飞蛾不害怕火（飞蛾扑火） opportunity['ɔpə'tju:nəiti]机会、时机 如何变：把t换成q，即从 ['ɔpə'tju:nəiti]→['ɔpə'qju:nəiti]→敖坡：球呢，踢（姓敖名坡） 句子：（敖坡：球呢，踢到别人家去了，等我有机会再去取吧） article['ɑ:tikl]文章、论文 如何变：把t换成l，即从['ɑ:tikl]→['ɑ:likl]→（阿里、阿丽）阿立口（全是称呼） 句子：（阿里、阿丽）阿立口才不错，而且还能写一手好文章 couch[kautʃ]长沙发 如何变：直接把[kautʃ]谐音过去→靠吃 句子：一个人天天做在长沙发上，靠吃零食度日 workaholic[wə:kə'hɔlik]工作狂 如何变：直接把[wə:kə'hɔlik]谐音过去→我可耗李柯（姓李名柯） 句子：我可耗李柯这个工作狂已不少时日了 Buddha['budə]佛、佛像、佛陀 如何变：直接把['budə]谐音过去→不得 句子：不得在佛像上乱写乱画 agent['eidʒənt]代理商、经纪人 如何变：在e前加l，即从 ['eidʒənt]→['leidʒənt]→雷震特/雷珍特（姓雷名震。姓雷名震，雷老虎的雷） 句子：（雷珍特）雷震特喜欢那个经纪人（代理商） temple[templ]庙、寺、神殿 如何变：

1、把l隐藏起来，即从[templ]→ [temp]→谭坡（姓谭名坡，谭晶的谭）

2、把p换成d，即从[templ]→[temdl]→痰都 句子：

1、谭坡在中国的寺庙不停的谈论外国的神殿

2、那个坏家伙把痰都吐在了神殿里 touch[tʌtʃ]触摸、（使）接触、感动 如何变：直接把[tʌtʃ]谐音过去→他吃 句子：他吃过饭后就去触摸电门，以为这样可以感动他人 naughty['nɔ:ti]顽皮的、淘气的

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如何变：把t换成n，即从 ['nɔ:ti]→['nɔ:ni]→挠你 句子：那个顽皮的（淘气的）孩子挠你干什么？ peanut ['pi:nʌt]花生 如何变：直接把['pi:nʌt]谐音过去→皮娜特（姓皮名娜，皮耶罗的皮） 句子：皮娜特喜欢吃花生 note[nəut]笔记、注释、纸币 如何变：

1、note=no+te

2、把n换成g，即从[nəut]→[gəut]→狗特 句子：狗特讨厌，把我做的笔记撕扯碎了

第五单元 silver['silvə]银、银子 如何变：silver≈s+liver（居民） 句子：居民们都喜欢银子 hero['hiərəu]英雄、男主角、男主人公 如何变：直接把['hiərəu]谐音过去→黑鹅肉 句子：这个英雄（男主角、男主人公）喜欢吃黑鹅肉 scene[si:n]场面、情景、布景 如何变：直接把[si:n]谐音过去→新（新指蜡笔小新） 句子：小新对这一场面（情景、布景）印象深刻 law[lɔ:] 法律、法学、规律 如何变：直接把[lɔ:]谐音过去→老 句子：老法律/法学是门古老的学科 career[kə'riə]事业、生涯 如何变：直接把[kə'riə]谐音过去→可瑞娥（姓瑞名娥） 句子：可瑞娥的事业并不顺利 drama['drɑ:mə]戏剧、戏剧艺术 如何变：直接把['drɑ:mə]谐音过去→抓魔 句子：戏剧里演的是神仙在抓魔 role[rəul]角色 如何变：直接把[rəul]谐音过去→肉 句子：演这一角色必须穿肉色衣服 actre['æktris]女演员 如何变：直接把['æktris]谐音过去→艾柯捶死 （姓艾名柯。捶念chui，的意思是打） 句子：艾柯捶死那个女演员的动机是什么 award[ə'wɔ:d]奖、奖品 如何变：把ɔ换成ə，即从[ə'wɔ:d]→[ə'wə:d]→讹我的（讹读e，讹指讹人） 句子：那个人想讹我的奖品 prize[praiz]奖赏、奖金、奖品 如何变：把r换成h，即从 [praiz]→[phaiz]→破孩子 句子：这个破孩子偷了我的奖金不说，还偷了我的奖品 choice[tʃɔis]选择、抉择、精选品 如何变：直接把[tʃɔis]谐音过去→抄易思（姓易名思，易中天的易） /抄伊斯（姓伊名斯，伊能静的伊） 句子：（我抄易思的）我抄伊斯的选择题的答案，如果答案都是对的，我就给他买个精选品 degree[di'gri:]学位、度数、度、程度 如何变：直接把[di'gri:]谐音过去→狄贵（姓狄名贵，狄仁杰的狄） 句子：狄贵拿到了学士学位

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stepfather['stepfɑ:ðə]继父 如何变：

1、stepfather=step+father

2、step≈stop 句子：继父把车停下来 director[di'rektə]导演、主任、理事、董事 如何变：把e换成i，即从[di'rektə]→[di'riktə]→ 弟：瑞克特（瑞克是美国人） 句子：（弟：瑞克特想见一见那位导演） speed[spi:d]加速、飞跑/速度 如何变：直接把[spi:d]谐音过去→是彼得（彼得大帝） 句子：是彼得在前面不停地飞跑，而且属他速度快 script[skript]剧本、手稿、手记 如何变：直接把[skript]谐音过去→四哥：瑞泼她 句子：（四哥：瑞泼她洗完衣服后的脏水时，不小心打湿了你放在地上的剧本） actor['æktə]男演员、行动者 如何变：直接把['æktə]谐音过去→艾柯特（姓艾名柯） 句子：艾柯特想得到那个男演员的签名 academy[ə'kædəmi]学院 如何变：在ə前加w，即从[ə'kædəmi]→[wə'kædəmi]→我开的米 句子：我开的米—30战斗机是我们学院自己研制的 studio['stju:diəu] 摄影棚（场）、演播室、画室、工作室 如何变：直接把['stju:diəu]谐音过去→是丢丢（狗名） 句子：是丢丢（狗名）咬了我们摄影棚（演播室、画室、工作室）的小张 blockbuster['blɔkbʌstə]消耗巨资拍摄的影片、大片 如何变：直接把['blɔkbʌstə]谐音过去→薄老：巴士特（薄老师姓薄的受人尊敬的老人家） 句子：（薄老：巴士特好，经常给大家放一些大片） creature['kri:tʃə]生物、动物 如何变：直接把['kri:tʃə]谐音过去→ 奎扯/可瑞扯 句子：

1、大奎扯了生物老师的衣服

2、可瑞扯了半天生物（动物），一点也没谈文学 adult['ædʌlt]成人、成年人 如何变：直接把['ædʌlt]谐音过去→哀悼他 句子：哀悼他死去的那位成人朋友 cruelty['kru:əlti]残忍、残酷 如何变：直接把['kru:əlti]谐音过去→可肉体 句子：可肉体怎么可能禁得住这么残酷地折磨呢！ peace[pi:s]和平、和睦、安宁 如何变：直接把[pi:s]谐音过去→皮斯（皮斯是美国人） 句子：皮斯向往和平，向往有个安宁的环境，向往有个和睦的家庭

industry['indəstri]工业、行业、产业 如何变：直接把['indəstri]谐音过去→尹德是吹（姓尹名德，尹相杰的尹。吹指吹牛） 句子：尹德是吹了半天他们那个工业（行业、产业）有多么多么好来着 owe[əu]欠（债）等、感激、把。。。归功于 如何变：owe= o+we（我们） 句子：我们很感激他，深觉欠他好多 happine['hæpinis]幸福、快乐 如何变：把p换成d，即从['hæpinis]→['hædinis]→海迪：你是（姓海名迪，海大富的海） 句子：（海迪：你是好孩子，以后一定会幸福快乐的） icy['aisi]寒冷的、冰冷的 如何变：直接把['aisi]谐音过去→爱惜 句子：寒冷的天气下，他们用冰冷的水相互泼洒，一点不爱惜自己的身体 primary['praiməri]初等教育的、最早的、首要的 如何变：把r换成h，即从 ['praiməri]→['phaiməri]→迫害莫瑞（姓莫名瑞，莫少聪的莫） 句子：最早想迫害莫瑞的那个搞初等教育的老王——他是首要分子 leader ['li:də]领导者、指挥者、首领 如何变：直接把['li:də]谐音过去→李德（姓李名德） 句子：李德是一位优秀的领导者（指挥者、首领） determine [di'tə:min]决定、决心 如何变：直接把[di'tə:min]谐音过去→狄 特民（姓狄名特民，狄仁杰的狄） 句子：狄特民决定去了（决心已定） live [liv,laiv]现场地、直播地/实况转播的、活的、生动的、精力充沛的 如何变：直接把[laiv]谐音过去→赖我（赖指赖别人干了什么） 句子：赖我把现场的秩序搞乱，导致无法正常直播 bo[bɔs]老板、上司 如何变：

1、bo在游戏是老怪，有大bo和小bo

2、直接把[bɔs]谐音过去→ 包思（姓包名思，包青天的包）/饱死 句子：

1、包思是我们的老板（上司）

2、老板作了个饱死鬼 comment['kɔment]评论、注释、意见 如何变：

1、comment=com+ment

2、直接把['kɔment]谐音过去→靠门 句子：靠门的那个人也发表过评论，提过不少意见 action['ækʃən]动作、情节、作用、举动 如何变：直接把['ækʃən]谐音过去→ 哎！可婶 句子：哎！可婶的举动确实令我难懂

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第六单元 interrupt[intə'rʌpt]打断、中断 如何变：把r换成d，即从 [intə'rʌpt]→[intə'dʌpt]→因他打破她 句子：因他打破她的头导致比赛中断 apologise[ə'pɔlədʒaiz]道歉 如何变：[ə'pɔlədʒaiz] =[ə'pɔ了dʒaiz]≈[ə'pɔ到dʒaiz]→鹅跑到宅子 句子：鹅跑到宅子外面去了，是我没看好你的鹅，我向你道歉 fault[fɔ:lt]过错缺点毛病/挑剔/弄错 如何变：把f换成g，即从 [fɔ:lt]→[gɔ:lt]→告他 句子：告他的那个人本身也有一定的过错 introduce[intrə'dju:s]介绍、引进、提出 如何变：直接把[intrə'dju:s]谐音过去→尹绰丢四（姓尹名绰，尹相杰的尹） 句子：尹绰丢四万块钱，经人介绍，她认识了一个侦探，求他帮她找回那四万块钱 apology[ə'pɔlədʒi]道歉 如何变：在ə前加w，即从[ə'pɔlədʒi]→[wə'pɔlədʒi]→我刨了这（这在此念zhei） 句子：我刨了这个人的家后向他道歉 forgive[fə'giv]原谅、饶恕 如何变：

1、forgive=for+give

2、直接把[fə'giv]谐音过去→凤儿给我（凤儿是称呼） 句子：凤儿给我送礼，希望我能饶恕（原谅）她那不争气的弟弟 culture['kʌltʃə]文化、文明 如何变：直接把['kʌltʃə]谐音过去→靠！扯 句子：靠！扯了半天他多么文明，多么有文化，其实呢？！ manner['mænə]方式、样式、方法 如何变：直接把['mænə]谐音过去→买呢 句子：这种样式的衣服，我是买呢？还是不买呢？ manners['mænəz]礼貌、规矩 如何变：manners= man男人+n+er名词后缀+s复数 句子：这个男人很有礼貌 impreion[im'preʃən]印象、感想 如何变：把r换成 h，即从[im'preʃən]→[im'pheʃən]→因迫害婶 句子：因迫害婶的人长的很有特点，所以婶对他印象很深 toast[təust]干杯、考买包、吐司面包/敬酒、烤（面包）/烤火、烘 如何变：直接把[təust]谐音过去→头是特（头指的是领导） 句子：我们头是特喜欢吃烤面包 behave[bi'heiv]举动、举止、行为表现 如何变：behave=be是+have有 句子：他是有一些不文明的举动（举止、行为表现）

napkin['næpkin]餐巾纸 如何变：把k换成l，即从['næpkin]→['næplin]→奶泼林（奶指奶奶。林是姓氏） 句子：我奶泼林老师，因为她有神经病，我见此景立即掏出餐巾纸给他擦干净 roll[rəul]面包圈、卷形物/滚动、卷 如何变：直接把[rəul]谐音过去→肉 句子：我在面包圈上撒了一些肉末，吃起来真不错 deert[di'zə:t]甜点 如何变：直接把[di'zə:t]谐音过去→狄泽特（姓狄名泽，狄仁杰的狄） 句子：狄泽特喜欢吃甜点 unfold[ʌn'fəuld]打开、显露、阐明 如何变：

1、unfold=un前缀+f+old老的

2、直接把[ʌn'fəuld]谐音过去→按侯德（姓侯名德，侯耀文的侯） 句子：按侯德的说法，他一定能打开此门 lap [læp]大腿前部、膝盖 如何变：直接把[læp]谐音过去→赖坡（姓赖名坡） 句子：赖坡的膝盖受伤了 damp[dæmp]潮湿的 如何变：直接把[dæmp]谐音过去→丹坡（姓丹名坡） 句子：丹坡在潮湿的环境里感到十分难受 cloth[klɔθ]布、织物、衣料 如何变：直接把[klɔθ]谐音过去→克劳斯（美国人）/可老四 句子：克劳斯（可老四）并没有拿你的布（衣料）啊 custom['kʌstəm]习惯、风俗 如何变：['kʌstəm]=[卡斯特m]≈[卡斯特罗] 句子：（卡斯特罗问当地的居民：“你们有没有自己的风俗习惯啊？”） starter[stɑ:tə]第一道菜、开端、起动器 如何变：直接把[stɑ:tə]谐音过去→史达特（姓史名达，史进的史） 句子：史达特喜欢吃第一道菜 pray[prei]祈祷、恳求、请 如何变：直接把[prei]谐音过去→泼瑞 句子：泼瑞的那个人恳求瑞原谅他，他愿意为她天天祈祷 course[kɔ:s]一道菜、过程、课程 如何变：直接把[kɔ:s]谐音过去→考试 句子：（老师：上完所有课程后，我们是要考试的） breast[brest]胸部、胸怀 如何变：在e后加i，即从[brest]→[breist]→薄瑞使他（姓薄名瑞） 句子：薄瑞使他胸部疼痛难忍 tender['tendə]嫩的、温柔的、软弱的

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如何变：把t换成n，即从 ['tendə]→['nendə]→嫩的 句子：嫩的就是嫩的 flesh['fleʃ]肉、果肉 如何变：直接把['fleʃ]谐音过去→付莱是（姓付名莱） 句子：付莱是一个卖肉的小贩 bone[bəun]骨、骨头 如何变：

1、bone≈none

2、把b换成d，即从[bəun]→[dəun]→ 窦恩（姓窦名恩，窦文涛的窦） 句子：窦恩喜欢喝骨头汤 raise[reiz]举起、提高、唤起、饲养 如何变：直接把[reiz]谐音过去→瑞子（亲切的叫法） 句子：瑞子举起一辆自行车 sip[sip]抿一小口 如何变：直接把[sip]谐音过去→喜坡（姓喜坡。《名神医喜来乐》的喜） 句子：喜坡抿了一小口汤 advise[əd'vais]忠告、建议 如何变：把v换成h，即从 [əd'vais]→[əd'hais]→饿得孩子 句子：饿得孩子根本没气力向大家提建议 fashion['fæʃən]流行、时尚、方式 如何变：把æ换成a，即从['fæʃən] →['faʃən]→发神 句子：发神经的那个人喜欢听流行音乐 formal['fɔ:ml]正式的、正规的 如何变：把f换成g，即从 ['fɔ:ml]→['gɔ:ml]→高某 句子：高某是正规军的正式一员 spirit['spirit]烈酒、精神、情绪 如何变：直接把['spirit]谐音过去→是比瑞她 句子：是比瑞她爸更爱喝刺激神经的烈酒，他说那样可以让他更精神，情绪更稳定 impolite[impə'lait]无礼的、粗鲁的 如何变：直接把[impə'lait]谐音过去→尹坡赖他（姓尹名坡，尹相杰的尹） 句子：尹坡赖他的哥哥打了那个对人既粗鲁又无礼的人 mix[miks]混合、混淆 如何变：直接把[miks]谐音过去→米柯是（姓米名柯） 句子：米柯是喜欢把咖啡与牛奶混合起来喝 wing[wiŋ]翅、翅膀、机翼 如何变：把w换成l，即从 [wiŋ]→[liŋ]→玲（人名） 句子：玲玲也想像鸟儿一样有一对会飞的翅膀 extra['ekstrə]额外的、外加的、特大的 如何变：直接把['ekstrə]谐音过去→ 哎！可史绰（姓史名绰） 句子：哎！可史绰并没有额外的特大号的衣服给你穿 comma['kɔmə]逗点、逗号

如何变：直接把['kɔmə]谐音过去→考么 句子：听说有考试，是今天考么？如果是今天，在写作文时你可别再忘了点逗号 childhood['tʃaildhud] 如何变：

1、childhood= child+hood 此单词只需记忆后面的hood

2、直接把[hud]谐音过去→胡德（姓胡名德） 句子：胡德非常怀念自己的童年时代（孩童时期） stare [steə]凝视、盯着看 如何变：直接把[steə]谐音过去→四袋鹅 句子：我家的猫儿一直凝视着（盯着看）桌上的四袋鹅肉 disabled[dis'eibld] 如何变：disabled= dis+able+d 句子：这个词拆开来记为佳

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第七单元 cultural['kʌltʃərəl]文化的 如何变：把r换成d，即从['kʌltʃərəl]→['kʌltʃədəl]→靠！车都 句子：靠！车都被那个有文化的小子开沟里去了，你还夸他！ relic['relik]遗物、遗迹纪、念物 如何变：在e后加i，即从['relik]→['reilik]→ 瑞立刻 句子：瑞立刻把那些遗物（遗迹、纪念物）藏好 pyramid['pirəmid]（古代埃及的）金字塔、椎体 如何变：直接把['pirəmid]谐音过去→屁！若米德 （姓米名德） 句子：屁！若米德真的会铸椎体的话，那我就个他建个金字塔 Egypt['i:dʒipt]埃及 如何变：直接把['i:dʒipt]谐音过去→ 咦！这破塔（这再此读zhei） 句子：咦！这破塔一定不是埃及的金字塔 statue['stætju]雕像 如何变：把t换成n，即从['stætju]→['stænju]→四袋牛 句子：四袋牛肉干换一个雕像 capsule['kæpsju:l]太空舱、胶囊 如何变：把k换成h，即从['kæpsju:l]→['hæpsju:l]→还颇修 句子：他还颇修他那胶囊形的太空舱呢！ represent[repri'zent]代表、表现 如何变：represent= re+p+re+sent re+p+re这部分是对称的，sent是大家熟悉的单词 句子：这是个很有代表性的词 include[in'klu:d]包括、包含 如何变：直接把[in'klu:d]谐音过去→因刻录的 句子：因刻录的小贩都是违法经营，为了加大打击力度，这次搜查的范围包括所有光盘经营者 czar[zɑ:]（俄国）沙皇 如何变：直接把[zɑ:]谐音过去→咱/砸 句子：咱们的沙皇/砸死了沙皇 ruin[ru:in]废墟、遗迹、毁灭、崩溃 如何变：

1、ruin= ru+in

2、ruin与rain一起来记 句子：那天，天降大雨，在废墟（遗迹）旁边走的那个人的精神已到了毁灭与崩溃的境地 burn[bə:n]焚烧、烧焦、电灯 如何变：直接把[bə:n]谐音过去→薄恩（姓薄名恩） 句子：薄恩焚烧了很多东西，那些东西大部分被烧焦 restore [ri'stɔ:]修复、重建

如何变：直接把[ris'tɔ:]谐音过去→瑞士刀 句子：在重建家园时，我捡到一把瑞士刀 rebuild[ri: 'bild]重建、复原、改造 如何变：直接把[ri:'bild]谐音过去→瑞：比尔的（《杀死比尔》的比尔） 句子：（瑞：比尔的家乡正在重建当中） beauty['bju:ti]美、美景、美好的人或事物 如何变：把b换成l，即从['bju:ti]→['lju:ti]→流涕 句子：一个人看到如此美景，绝对不会痛哭流涕 photograph ['fəutəgrɑ:f]照片 如何变：把t换成h，即从['fəutəgrɑ:f]→['fəuhəgrɑ:f]→否和寡妇 句子：你是否和寡妇一起看的了那张相片？ portrait['pɔ:treit]肖像、人像 如何变：把p换成b，即从['pɔ:treit]→['bɔ:treit]→豹追他 句子：那个小偷偷了我的肖像，我用豹追他，看他能跑到哪去？ recreate['rekrieit]再创造、在创作、重新创造、重新创新 如何变：直接把['rekrieit]谐音过去→瑞：亏他 句子：（瑞：亏他想的出来，谁会给他再创造的机会呢？） bronze[brɔnz]青铜 如何变：直接把[brɔnz]谐音过去→薄娆恩自（姓薄名娆恩） 句子：薄娆恩自小就喜欢青铜制成的器皿 unite[ju:'nait]联合、团结 如何变：直接把[ju:'nait]谐音过去→呦！奶她 （奶指奶奶） 句子：呦！奶她还真强，居然说能和联合国秘书长搞好关系 artise['ɑ: tist]艺术家 如何变：把t换成l，即从['ɑ:tist]→['ɑ:list]→阿丽是特（阿丽是称呼） 句子：阿丽是特喜欢那个艺术家 period['piəriəd]一段时间、时期 如何变：在ə前加l，即从['piəriəd]→['piləriəd]→劈了瑞娥的（姓瑞名娥） 句子：小王帮忙劈了瑞娥的柴，使得瑞娥能省出一段时间去搞学习vase[vɑ:z]花瓶、瓶 如何变：直接把[vɑ:z]谐音过去→娃子/袜子 句子：这个娃子打碎了一个花瓶/袜子里装着一个花瓶/花瓶里有只袜子 stone[stəun]石、石头、宝石 如何变：直接把[stəun]谐音过去→石头/ 四斗 句子：四斗米换一块宝石 damage['dæmidʒ]损害、伤害 如何变：直接把['dæmidʒ]谐音过去→带米志 （姓米名志） 句子：带米志去损害他人利益，伤害他人身体 website站点、网址 如何变：website=web+site

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句子：合成词好记，不做过多解释 ancient['einʃənt]古代的、古老的 如何变：直接把['einʃənt]谐音过去→俺婶特 句子：俺婶特喜欢收藏古代的饰物 project['prɔdʒekt]计划、方案、工程 如何变：直接把['prɔdʒekt]谐音过去→泼翟柯他（姓翟名柯） 句子：泼翟柯他爸时，也泼湿了他爸的计划书（工程图） brick[brik]砖、砖形物 如何变：直接把[brik]谐音过去→薄瑞可 （姓薄名瑞） 句子：薄瑞可没拿你门口的砖 dynasty['dinəsti]朝代、王朝 如何变：直接把['dinəsti]谐音过去→五弟呢？”四弟 句子：“我五弟呢？”四弟问 “他到隔壁去看《雍正王朝》了”大哥说 official[ə'fiʃəl]官员、公务员 如何变：直接把[ə'fiʃəl]谐音过去→鹅肥瘦 句子：“这只烧鹅肥瘦正好”这个官员（公务员）说 cave[keiv]空穴、窑洞 如何变：直接把[keiv]谐音过去→剋我（剋念kei，意思是打） 句子：他们在洞穴（窑洞）里剋我 pollution[pə'lu:ʃən]污染 如何变：直接把[pə'lu:ʃən]谐音过去→泼陆婶 （姓陆的大婶） 句子：泼陆婶一身污染物 carbon['kɑ:bən]碳元素 如何变：把b换成m，即从['kɑ:bən]→['kɑ:mən]→卡门 句子：卡门不知道什么是碳元素 dioxide[dai'ɔksaid]二氧化碳 如何变：把s隐藏起来，即从[dai'ɔksaid]→[dai'ɔkaid]→带敖柯爱的（姓敖名柯） 句子：带敖柯爱的人买了一罐二氧化物 breath[breθ]呼吸、气息 如何变：在e后加i，即从[breθ]→[breiθ]→薄瑞死（姓薄名瑞） 句子：薄瑞死于无法呼吸 limit['limit]限制、限定 如何变：直接把['limit]谐音过去→李密特（姓李名密） 句子：李密特讨厌别人限制他的自由 sincerely[sin'siəli]真诚地 如何变：

1、sincerely=since+re+ly

2、在ə前加d，即从[sin'siə]→[sin'sidə]→欣喜的 句子：这个对人真诚的人欣喜的不得了

第八单元 Athens ['æθin: z]雅典 如何变：把z隐藏起来，即从['æθin:z]→['æθin:]→爱心（z） 句子：雅典的人十分有爱心（z） continent['kɔntinənt]大陆、陆地 如何变：把n换成p，即从['kɔntinənt]→['kɔntipənt]→康踢喷他（康是姓氏） 句子：阿康踢喷他一身水的大陆妹 athlete['æθli:t]运动员、运动选手 如何变：直接把['æθli:t]谐音过去→爱死李特（姓李名特，李云龙的儿子） 句子：观众们简直快爱死李特这个优秀的运动员了 gold[gəuld]金的、金制的/黄金、金币 如何变：直接把[gəuld]谐音过去→狗的 句子：狗的链子是金的 medal['medl] 奖章、勋章、纪念章 如何变：直接把['medl]谐音过去→麦兜（《麦兜的故事》） 句子：麦兜有一枚奖章（勋章、纪念章） torch[tɔ:tʃ]火炬 如何变：直接把[tɔ:tʃ]谐音过去→陶驰（姓陶名驰，陶行知的陶） 句子：陶驰是火炬手 badminton['bædmintən]羽毛球 如何变：把t换成h，即从['bædmintən]→['bædminhən]→白德民很（姓白名德民，白居易的白） 句子：白德民很喜欢打羽毛球 tie[tai]与….打成平局、系、扎 如何变：直接把[tai]谐音过去→ 太 句子：你系（扎）的太紧了 final['fainl]最终的、最后的 如何变：

1、fina+l≈find+l

2、把n换成d，即从['fainl]→['faidl]→肺都 句子：

1、最终还是找到了他

2、你抽了太多的烟，最后把肺都抽黑了 dive[daiv]潜水 如何变：直接把[daiv]谐音过去→带我/带五 句子：带我去潜水（带五个朋友去海边潜水） shooting['ʃu:tiŋ]射击 如何变：直接把['ʃu:tiŋ]谐音过去→淑婷（名字） 句子：李淑婷很擅长射击 weightlifting[weitliftiŋ]举重

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如何变：等式法：weightlifting=w+eight+lift+ing（w+八+举+ing） 句子：举重选手要把很重的杠铃举过头顶足足有八秒正 wrestling['resliŋ]摔跤 如何变：

1、wrestling=w+rest+ling （w+休息+零）

2、在e后加i，即从['resliŋ]→['reisliŋ]→瑞：司令 句子：

1、那个在场下休息的摔跤选手得了零分

2、瑞：司令很会摔跤 competitor[kəm'petitə]竞争者、对手、比赛者 如何变：把p换成g，即从[kəm'petitə]→[kəm'getitə]→砍该体特（体特是体育特长生的缩写） 句子：砍该体特的人正是那个竞争者（对手） motto['mɔtəu]座右铭、格言、题词 如何变：直接把['mɔtəu]谐音过去→ 猫头 句子：猫头鹰当然听不懂格言（题词） further['fə:ðə]距离更大地、更远地 如何变：把ð换成h，即从['fə:ðə]→['fə:hə]→凤儿和（凤儿是称呼） 句子：凤儿和他更想住在离敌人距离更大的地方 rank[ræŋk]分等级、排名 如何变：把r换成h，即从[ræŋk]→[hæŋk]→杭柯（姓杭名柯，杭天琪的杭） 句子：（杭柯说：“在学校有排名。在社会，人又分等级”） gymnastics[dʒim'næstiks]体操 如何变：把m换成w，即从[dʒim'næstiks]→[dʒiw'næstiks]→这屋乃是迪克斯 （这在此念zhei。迪克斯是美国人） 句子：这屋乃是迪克斯练体操的屋 venue['venju:]比赛地点、体育比赛 如何变：把v换成m，即从['venju:]→['menju:]→卖牛 句子：在比赛地点卖牛 prepare[pri'peə]准备、预备 如何变：pre+p+are≈are+p+are 句子：他们是准备了好几天 preparation['prepə'reiʃən]准备、预备 如何变：

1、preparation是prepare 变e为a加名词后缀tion

2、把r换成h，即从['prepə'reiʃən]→['phepə'reiʃən]→迫害泼瑞婶（叫瑞的大婶） 句子：迫害泼瑞婶的人早就准备好迫害工具了 effect [i'fekt]结果、后果 如何变：在e后加i，即从[i'fekt]→[i'feikt]→咦！费柯他（姓费名柯，费翔的费） 句子：咦！费柯他爸真的不知道比赛结果吗？ flame[fleim]火焰 如何变：直接把[fleim]谐音过去→付雷目（姓付名雷） 句子：付雷目不转睛地望着火焰 compete[kəm'pi:t]竞争、比赛

如何变：直接把[kəm'pi:t]谐音过去→看皮特（皮特是美国影星） 句子：喜欢看皮特的比赛 flag[flæg]旗、标记 如何变：直接把[flæg]谐音过去→付莱哥 （姓付名莱） 句子：我付莱哥在旗上做了标记 profile['prəufail]简介、简要描述 如何变：把a隐藏起来，即从['prəufail]→['prəufil]→ 破肉，非欧 句子：（他在简介中说：“那些破肉，非欧人民也不喜欢吃”） weight[weit]重力、重量 如何变：直接把[weit]谐音过去→韦特（姓韦名特，韦小宝的韦） 句子：韦特是个重力学家 position[pə'ziʃən]位置、职位 如何变：直接把[pə'ziʃən]谐音过去→泼贼神（有赌神也有贼神） 句子：他想站在此位置泼贼神 superstar['sju:pəstɑ:]超级明星 如何变：把p换成m，即从['sju:pəstɑ:]→['sju:məstɑ:]→休谟是大（休谟是美国人） 句子：休谟是大明星，而且是超级大明星 point[pɔint]得分、点、尖端 如何变：直接把[pɔint]谐音过去→跑因特 句子：跑因特这个尖端的公司去避难 skill['skil]技能、技巧、熟练、巧妙 如何变：直接把['skil]谐音过去→是给欧 句子：是给欧洲的那个朋友讲了一些答题技巧 profeional[prə'feʃənl]专业的、职业的 如何变：

1、profeional=profeion+al 记忆前半部分即可

2、在e后加i，即从[prə'feʃən]→[prə'feiʃən]→泼肥婶 句子：我专业的小明居然用脏水泼肥婶 title['taitl]题目、标题、称号、头衔 如何变：直接把['taitl]谐音过去→抬头 句子：我一抬头就可看见了那个标题 gesture['dʒestʃə]手势、姿态 如何变：直接把['dʒestʃə]谐音过去→翟思扯 (姓翟名思) 句子：翟思扯了半天礼仪手势，我越听越没意思 facial['feiʃəl]面部的 如何变：

1、faci+al≈face+al

2、直接把['feiʃəl]谐音过去→肥瘦 句子：他很在乎面部的肥瘦

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第九单元 item['aitəm]项目、条款、一条 如何变：直接把['aitəm]谐音过去→艾特目（姓艾名特） 句子：艾特目不转睛地看着那一条款 toothpick['tu:θpik]牙签 如何变：直接把['tu:θpik]谐音过去→吐司-皮柯（吐司是官名。皮柯是人名，皮耶罗的皮） 句子：吐司-皮柯手持一根牙签 automobile['ɔ:təməbi:l]汽车 如何变：在ə后加n，即从['ɔ:təməbi:l]→['ɔ:təmənbi:l]→ 奥特曼：比尔（《杀死比尔》中的比尔） 句子：（奥特曼：比尔买了一辆国产汽车） agreement[ə'gri:mənt]一致、协定 如何变：

1、agreement=agree+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把[ə'gri:]谐音过去→鄂桂（姓鄂名桂） 句子：鄂桂和我经过协定，一致通过 absolute（ly）['æbsəlu:t]绝对的、完全的 如何变：把s换成d，即从['æbsəlu:t]→['æbdəlu:t]→艾薄的鹿特（姓艾名薄） 句子：艾薄的鹿特野蛮，绝对（完全）不会因为你是他的主人而不顶你 depend[di'pend]依靠、依赖 如何变：直接把[di'pend]谐音过去→弟：潘德（姓潘名德，潘长江的潘） 句子：（弟：潘德从不依靠（依赖）任何人） pre[pres]按、压、逼迫/压力、印刷、新闻 如何变：把r换成h，即从[pres]→[phes]→迫害四 句子：有人要迫害四叔、逼迫四叔的话，我们就弄死他们 teenager['ti:neidʒə]青少年 如何变：直接把['ti:neidʒə]谐音过去→体内这 句子：这个青少年体内这么多水到底是怎么回事？ image['imidʒ]图像、肖像、形象 如何变：直接把['imidʒ]谐音过去→易米只（姓易名米，易中天的易） 句子：易米只在乎自己的形象，但他绝不会把别人的肖像（图像）加以丑化 throughout[θru:'aut]遍及、贯穿 如何变：throughout=through+out 句子：合成词好记，不做过多解释 function['fʌŋkʃən]功能、作用 如何变：直接把['fʌŋkʃən]谐音过去→方柯肾（姓方名柯） 句子：方柯肾功能出问题了，现在他的肾除了占地方，没其他作用了 add[æd]增加、添加、补充说/加、加起来、增添 如何变：直接把[æd]谐音过去→艾德（姓艾名德）

句子：艾德不喜欢吃增添了添加剂的食物 feature['fi:tʃə]特征、特色 如何变：直接把['fi:tʃə]谐音过去→飞车 句子：飞车是当地很有特色的娱乐活动 calendar['kælində]日历、历法 如何变：直接把['kælində]谐音过去→开林德（姓林名德） 句子：开林德的车去买日历 remind[ri'maind]提醒、使想起 如何变：把r换成l，即从[ri'maind]→[li'maind]→李曼的（姓李名曼） 句子：幸亏李曼的哥哥提醒了我，才使我想起那件事 appointment[ə'pɔintmənt]约会、指定 如何变：

1、appointment=appoint+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、在ə前加w，即从[ə'pɔint] →[wə'pɔint] →我跑因特 句子：我跑因特公司去和我的女朋友在指定的地方约会 behaviour[bi'heivjə]行为、举止、习性 如何变：直接把[bi'heivjə]谐音过去→比黑我 句子：这个行为比黑我钱的那个人更可恶 obey[ə'bei]服从、顺从 如何变：在ə前加w，即从[ə'bei]→[wə'bei]→我被 句子：我被他抓住，我被迫服从（顺从）他 dare[deə]敢、胆敢 如何变：直接把[deə]谐音过去→戴娥（姓戴名娥） 句子：戴娥胆敢做这种见不得人的事 case[keis]事、病例、案例、情形 如何变：直接把[keis]谐音过去→剋死（剋念kei，意思是打） 句子：剋死人的事在当地经常发生 emergency[i'mə:dʒənsi]紧急情况、突发事件、非常情况 如何变：直接把[i'mə:dʒənsi]谐音过去→易摩珍惜（姓易名摩，易中天的易） 句子：易摩珍惜每个朋友，在紧急情况下的（非常时刻），他总是第一个冲出去保护他的朋友们 dial['daiəl]拨号 如何变：直接把['daiəl]谐音过去→袋藕 句子：我在公共电话亭拨号的时候，突然发现我的旁边放着一袋藕 according[ə'kɔ:diŋ]依照 如何变：在ə前加w，即从[ə'kɔ:diŋ]→[wə'kɔ:diŋ]→我考丁（丁是姓氏） 句子：我考丁老师一道题，他说依照（按照）他的方法一下就做出来了 unexpected[ʌnik'spektid]想不到的、意外的、未预料的 如何变：直接把[ʌnik'spektid]谐音过去→安易柯：四伯可踢得（姓安名易柯，安在旭的安。伯在此念bai） 句子：（安易柯：四伯可踢得真不错，这是我未预料的）

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particular[pə'tikjulə]个别的、特别的 如何变：把k换成l，即从[pə'tikjulə]→[pə'tiljulə]→婆踢刘乐（姓刘名乐。婆指姥姥） 句子：婆踢刘乐是因为他是我们当中最特别、最坏的一个 negative['negətiv]否定的、负面的、消极的 如何变：直接把['negətiv] 谐音过去→哪个替我 句子：你们哪个替我消灭掉那个给我带来负面、消极影响的大坏蛋 clone[kləun]无性繁殖、克隆 如何变：直接把[kləun]谐音过去→克隆 句子：克隆也叫无性繁殖 revise[ri'vaiz]修订、校订、修正 如何变：把v换成h，即从[ri'vaiz]→[ri'haiz]→瑞：孩子 句子：（瑞：孩子不知道如何修订（校订、修正）） interview['intəvju:]接见、会见 如何变：把v换成l，即从['intəvju:]→['intəlju:]→因他留 句子：因他留我吃饭，我才答应接见（会见）他的朋友 resource[ri'sɔ:s]资源、财力 如何变：直接把[ri'sɔ:s]谐音过去→瑞：缫丝（缫念sao） 句子：（瑞：缫丝也是重要的财力资源） department[di'pɑ:tmənt]部、局、处、科、部门、系 如何变：把t隐藏起来，即从[di'pɑ:tmənt]→[di'pɑ:tmən]→弟怕他们 句子：我弟怕他们部（局、处、科、系）的所有人 electricity[ilek'trisəti]电、电学 如何变：把s换成g，即从[ilek'trisəti]→[ilek'trigəti]→一来客吹个体（吹指吹牛） 句子：一来客吹个体工商户各个懂电学 planet['plænit]行星 如何变：直接把['plænit]谐音过去→ 破烂你他 句子：这些破烂你他娘得想弄到哪颗行星上去啊？ wonder['wʌndə]奇迹、惊奇 如何变：直接把['wʌndə]谐音过去→万德（姓万名德，万梓良的万） 句子：万德看到那些奇迹后感到十分惊奇 defeat[di'fi:t]击败、战胜/失败、败北 如何变：直接把[di'fi:t]谐音过去→狄飞特（姓狄名飞，狄仁杰的狄） 句子：狄飞特想击败（战胜）他 force[fɔ:s]力量、暴力/强制、促使、强迫 如何变：在ɔ后加ŋ，即从[fɔ:s]→[fɔŋ:s]→方思（姓方名思） 句子：方思虽然很有力量，但他不会做暴力的事 peaceful['pi:sful]和平的、平静的、安宁的 如何变：直接把['pi:sful]谐音过去→ 劈死否

句子：有一只老虎使这个平静安宁的地方不在安宁，然后有一个人就拿一把斧头去杀虎。当他回来时，大家问他：“老虎劈死否？” succeed[sək'si:d]成功、取得成功 如何变：直接把[sək'si:d]谐音过去→色，可喜德（姓喜名德，喜来乐的喜） 句子：尽管喜德很色，可喜德在事业上却很成功 skip[skip]跳读、略过 如何变：直接把[skip]谐音过去→是给婆 句子：我是给婆婆一本书看，她采用跳读阅读法，不到一小时就读完了 clue[klu:]线索、提示词语 如何变：直接把[klu:]谐音过去→刻录 句子：刻录的小贩是我们唯一的线索

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第十单元 fur[fə:]毛皮、毛软、毛 如何变：直接把[fə:]谐音过去→ 凤儿（亲切地叫法） 句子：凤儿非常喜欢动物的皮毛 Tibetan[ti'betən]西藏的、藏族人的/西藏语、西藏人、藏族人 如何变：把t换成r，即从[ti'betən]→[ti'berən]→替白人 句子：一个藏族的兄弟替白人照看行李 antelope['æntləup]羚羊 如何变：把ə换成a，即从['æntləup]→['æntlaup]→俺踢老婆 句子：俺踢老婆捡回来的羚羊 endanger[in'deindʒə]危险、使受到危险 如何变：在n后加ŋ，即从[in'deindʒə]→[in'deinŋdʒə]→因邓哲（姓邓名哲） 句子：因邓哲处在危险当中，我们才出手相救的 lead[li:d]领导、率领、致使/通向、导致 如何变：直接把[li:d]谐音过去→李德（人名） 句子：李德率领所有领导去打仗，导致全部伤亡 jungle['dʒʌŋgl]热带丛林 如何变：直接把['dʒʌŋgl]谐音过去→江狗（狗类的一种） 句子：热带从林中有一只叫“江狗”的动物 wolf[wulf]狼 如何变：把l隐藏起来，即从[wulf]→[wuf]→ 武夫 句子：武夫杀狼 hippo['hipəu]河马 如何变：把p换成t，即从['hipəu]→['hitəu]→黑头 句子：这只河马把一个黑头发的青年顶伤了 kangaroo[kæŋgə'ru:]袋鼠 如何变：直接把[kæŋgə'ru:]谐音过去→看葛茹（姓葛名茹） 句子：看葛茹怎么对付那只袋鼠 giraffe[dʒi'rɑ:f]长颈鹿 如何变：把r换成d，即从[dʒi'rɑ:f]→[dʒi'dɑ:f]→这大夫（这在此读zhei） 句子：这大夫真挺富！买了1000只长颈鹿 environmental[invairən'mentl]环境的 如何变：把a隐藏起来，即从[invairən'mentl]→[invirən'mentl]→因为恶人满头 句子：因为恶人满头大汗，所以我鉴定他适应不了这个地方的气候环境 tour[tuə]旅游、游历、旅游 如何变：在ə前加l，即从[tuə]→[tulə]→吐了 句子：在坐船旅行（旅游）时，他吐了许多，因为他晕船了

species['spi:ʃiz]种类 如何变：直接把['spi:ʃiz]谐音过去→史比：谁字（姓史名比，史进的史） 句子：（史比：谁字写的最好，而且各种类的字都会写？） act[ækt]扮演、担当、表演、表现 如何变：直接把[ækt]谐音过去→哎！可他 句子：哎！可他真的扮演不了这个角色 endangerment[in'deindʒəmənt]危险、受到危险 如何变：在n后加ŋ，即从[in'deindʒə]→[in'deinŋdʒə]→因等着 句子：因等着某人而受到危险实在是划不来 measure['meʒə]尺寸、措施 如何变：直接把['meʒə]谐音过去→买热 句子：买热水器前，你要测量好尺寸 habitat['hæbitæt]生活环境、栖息地 如何变：直接把['hæbitæt]谐音过去→还比抬他 句子：他的生活环境不仅比小明好，还比抬他上楼的小张好 adapt[ə'dæpt]使适应、改编 如何变：直接把[ə'dæpt]谐音过去→ 饿戴坡他（姓戴名坡） 句子：饿戴坡他哥几天，就会告诉你他是如何改编的了 original[ə'ridʒənəl]最初的、原始的、独特的 如何变：把n换成t，即从[ə'ridʒənəl]→[ə'ridʒətəl]→鄂瑞这头（姓鄂名瑞） 句子：最初，鄂瑞这头已答应我会来捧场，可。。。 battery['bætəri]电池 如何变：直接把['bætəri]谐音过去→白特瑞（姓白名特瑞，白居易的白） 句子：白特瑞买了一板电池 devote[di'vəut]投入于、献身 如何变：把v换成t，即从[di'vəut]→[di'təut]→弟偷他 句子：弟偷他姐姐的钱已是过去的事了，现在弟已改邪归正，献身于革命事业 common['kɔmən]共同的、普遍的 如何变：

1、common= com+mon≈com+moc

2、直接把['kɔmən]谐音过去→靠门 句子：靠门的那几个人有一个共同的爱好 ecosystem['i:kəusistəm]生态系统 如何变：把t换成b，即从['i:kəusistəm]→['i:kəusisbəm]→一口西施伯母（西施是古代美女） 句子：一口西施伯母特想买的大锅被那个研究生态系统的专家先买走了 valuable['væljuəbl]贵重的、有价值的 如何变：

1、valuable=valu+able 只需记忆前半部分，后半部分大家已经熟悉

2、直接把['vælju]谐音过去→外流

3、直接把['væljuəbl]谐音过去→崴刘二宝（崴念wai，指把脚折了） 句子：

2、大量的资金外流到了外国，这应该算有价值的情报吧？

3、崴刘二宝脚的那个凹地下面埋藏着贵重的（有价值的）字画 reduce[ri'dju:s]减少、缩减、简化

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如何变：直接把[ri'dju:s]谐音过去→瑞丢四（丢指丢了） 句子：瑞丢四百块钱后就很少买零食了（平时买的好多，最近买的数量有所减少） respond[ris'pɔnd]回答、相应 如何变：直接把[ris'pɔnd]谐音过去→瑞是邦德（邦德指邦德007） 句子：瑞是邦德007的女朋友，当记者问瑞是不是其的女友时，她回答的很干脆“是” amount[ə'maunt]数量 如何变：直接把[ə'maunt]谐音过去→娥忙她（娥为人名） 句子：小娥忙她自己那有限数量的事情都忙的不可开交，哪有空干其他事呢！ package['pækidʒ]包裹、包、包装 如何变：把k换成l，即从['pækidʒ]→['pælidʒ]→派李志（姓李名志） 句子：派李志去取他包装好的包裹 packaging['pækidʒiŋ]包裹、包、包装 如何变：把k换成l，即从['pækidʒiŋ]→['pælidʒiŋ]→ 派李京（姓李名京） 句子：派李京的工作人员去取那些包装材料 harmful['hɑ:mful]有害的、伤害的 如何变：把l隐藏起来，即从['hɑ:mful]→['hɑ:mfu]→ 哈！幕府 句子：哈！幕府时代的人真可笑，连有害与伤害的区别都不知道 flat[flæt]平的、平坦的/公寓住宅、单元住宅 如何变：直接把[flæt]谐音过去→付莱特（姓付名莱） 句子：付莱特想把单元住宅盖在那块平坦的土地上 soda['səudə]苏打、碳酸水 如何变：直接把['səudə]谐音过去→搜的 句子：我搜的是卖苏打水（碳酸水）的那个小贩的屋子 material[mə'tiəriəl]材料、原料 如何变：把r换成l，即从[mə'tiəriəl]→[mə'tiəliəl]→莫贴李敖（莫的意思为不要。没贴李敖身上的意思是，不要贴在李敖身上） 句子：那些刷了胶水的材料（原料）莫贴李敖身上 poster['pəustə]海报、招贴 如何变：把p换成h，即从['pəustə]→['həustə]→侯斯特（姓侯名斯，侯耀文的侯） 句子：侯斯特喜欢那张海报（招贴） attractive[ə'træktiv]吸引人的、有魅力的 如何变：在æ后加n，即从[ə'træktiv]→[ə'trænktiv]→哦，船客替我 （船家是划船的，船客是坐船的） 句子：哦，船客替我划船，让我看吸引人的（有魅力的）美女，还有这么好的事 topic['tɔpik]主题、话题 如何变：直接把['tɔpik]谐音过去→陶皮可（姓陶名皮，陶行知的陶） 句子：陶皮可不是一般的作家，他写作的主题总是那么积极向上 organize['ɔ:gənaiz]组织、组织起来 如何变：直接把['ɔ:gənaiz]谐音过去→奥！葛耐自 （姓葛名耐） 句子：奥！葛耐自从组织那个学会后，就变得非常忙，一直没空过来

graph[grɑ:f]图标、曲线图 如何变：直接把[grɑ:f]谐音过去→寡妇 句子：寡妇家挂着一张图表（曲线图） brief[bri:f]简洁的、扼要的 如何变：直接把[bri:f]谐音过去→薄瑞福（姓薄名瑞福） 句子：薄瑞福简洁扼要的阐述了他的观点

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第十一单元 suggestion[sə'dʒestʃən]提议、意见 如何变：把s换成k，即从[sə'dʒestʃən]→[kə'dʒestʃən]→可翟思审（姓翟名思） 句子：可翟思审问他时，他也没有提议（意见）啊 musical['mju:zikl]音乐的 如何变：把m换成J，即从['mju:zikl]→['Jju:zikl]→就贼口 句子：就贼口中的满口金牙而言，就能推断出他不是搞音乐的料 instrument['instrumənt]工具、器械 如何变：

1、instrument=instru+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把['instru]谐音过去→因史楚（姓史名楚） 句子：因史楚看管不利，导致仓库丢了很多器械（工具） perform[pə'fɔ:m]表演、履行、执行 如何变：把f换成b，即从[pə'fɔ:m]→[pə'bɔ:m]→破伯母 句子：没想到我家的破伯母还懂表演 rhythm['riðəm]节奏、韵律 如何变：直接把['riðəm]谐音过去→瑞泽暮（姓瑞名泽暮） 句子：瑞泽暮对音乐的节奏、韵律把握的十分准 blues[blu:z]布鲁斯音乐、布鲁斯歌曲 如何变：直接把[blu:z]谐音过去→布鲁子（人名） 句子：布鲁子的弟弟布鲁斯创造的音乐叫布鲁斯音乐 characteristic[kærəktə'ristik]特征、特点 如何变：

1、characteristic= characte+ristic

2、把k换成h，即从[kærəktə'ristik]→[kærəhtə+ristik]→凯若和他+瑞斯的课 （《火影忍者》里的凯。瑞斯是美国人。的在此念的哥的di） 句子：凯若和他有共同的特点的话，那他们两个都无药可救了 瑞斯的课很有特点 slave[sleiv]奴隶 如何变：直接把[sleiv]谐音过去→死雷武（姓雷名武，雷老虎的雷） 句子：死雷武手上的那个奴隶也是够倒霉的了 jazz[dʒæz]爵士音乐 如何变：直接把[dʒæz]谐音过去→宅子 句子：宅子传出的一定是爵士音乐 contain[kən'tein]包容、容纳 如何变：把t换成l，即从[kən'tein]→[kən'lein]→看雷恩（姓雷名恩，雷老虎的雷） 句子：看雷恩的家到底能否容纳多少人 rap[ræp]说唱 如何变：把æ换成i，即从[ræp]→[rip]→瑞坡（姓瑞名坡） 句子：瑞坡很喜欢听说唱歌曲

traditional[trə'diʃənl]传统的 如何变：

1、traditional= tradition+al

2、直接把[trə'diʃən]谐音过去→戳狄婶（戳念chuo，意思是把手指折了一下。姓狄的大婶，狄仁杰的狄） 句子：戳狄婶手的那面墙是那个继承中国传统文化的老人垒的 spread[spred]传播、伸展、展开 如何变：在e后加i，即从[spred]→[spreid]→是白瑞的（姓白名瑞，白居易的白） 句子：是白瑞的朋友传播的那个消息 variety[və'raiəti]多样性、种类、变化 如何变：把a隐藏起来，即从[və'raiəti]→[və'riəti]→我、瑞娥替（姓瑞名娥） 句子：我、瑞娥替他找到了《种类的多样性》一书 universal [ju:ni'və:səl]通用的、普遍的 如何变：直接把[ju:ni'və:səl]谐音过去→由你、我搜 句子：由你、我搜那个房间，但大家普遍认为你不合适 folk[fəuk]民间的/人们、亲属（复数） 如何变：把k与fəu调换位置，即从[fəuk]→[kfəu]→可否 句子：你可否让我试一下民间的那个游戏 guitar[gi'tɑ:]吉他、六弦琴 如何变：直接把[gi'tɑ:]谐音过去→这塔（这在此念zhei） 句子：这塔里装满了吉他（六弦琴） record[ri'kɔ:d]记录、录音 如何变：直接把[ri'kɔ:d]谐音过去→瑞考的 句子：过去瑞考的还不错，至今她的成绩都无人超过，是一个记录了 versus['və:səs]对、与。。。相对 如何变：直接把['və:səs]谐音过去→我色是 句子：我色是色，但我敢与坏人相对，相斗争 satisfy['sætisfai]满足、使满意 如何变：把s换成c，即从['sætisfai]→['cætisfai]→才替史飞（姓史名飞） 句子：他为满足史飞的愿望，才替史飞去的 inner['inə]内心的、内部的、里面的 如何变：inner= in+n+er 句子：内心的、内部的、里面的三个词的意思不同 desire[di'zaiə]愿望、心愿、要求 如何变：直接把[di'zaiə]谐音过去→弟宰鹅 句子：我弟宰鹅时我希望那只鹅变成天鹅飞走，万没想到，我的愿望成真了 emotion[i'məuʃən]情感、感情、情绪 如何变：直接把[i'məuʃən]谐音过去→艺谋审 （艺谋指的就是张艺谋） 句子：张艺谋审的那个人感情受挫，所以情绪上有些激动

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musician[mju:'ziʃən]音乐家 如何变：把m换成l，即从[mju:'ziʃən]→[lju:'ziʃən]→留贼神（有赌神也有贼神） 句子：那个音乐家留贼神吃饭 proce['prəuses]过程、程序、方法 如何变：把p换成h，即从['prəuses]→['hrəuses]→何柔：塞子（姓何名柔，何炅的何） 句子：（何柔：塞子在此过程中还派不上用场） totally['təutəli]完全地、整个地 如何变：直接把['təutəli]谐音过去→ 头特厉（头指领导） 句子：我们头特厉害，但他是个完全不顾家，只顾工作的人 expre[iks'pres]表达、表示 如何变：在e后加i，即从[iks'pres]→[iks'preis]→易柯是白瑞斯（姓易名柯。姓白名瑞斯） 句子：易柯是白瑞斯的男朋友，之前他们是同学，是易柯先表达的爱意 entertain [entə'tein]使欢乐、招待、款待 如何变：把t换成l，即从 [entə'tein]→ [entə'lein]→ 恩特、雷恩（姓恩名特、姓雷名恩） 句子：恩特、雷恩盛情的款待（招待）了我 intelligence[in'telidʒəns]智力、聪明、智能 如何变：直接把[in'telidʒəns]谐音过去→因泰立真是（姓泰名立） 句子：因泰立真是个极为聪明，智力超群的孩子，所以专家们就研究其为什么那么聪明 chant[tʃænt]唱或喊叫的词语 如何变：直接把[tʃænt]谐音过去→趁他 句子：趁他睡着，她把一些唱或喊叫的词语写在了他的脸上

第十二单元 literature['litrəritʃə]文学（作品）、文艺 如何变：直接把['litrəritʃə]谐音过去→李绰扯 （姓李名绰） 句子：李绰扯了半天关于文学（文艺）的理论，我也听不懂 romantic[rəu'mæntik]浪漫的、传奇式的 如何变：直接把[rəu'mæntik]谐音过去→罗曼蒂克 句子：“罗曼蒂克”有浪漫的意思 comedy['kɔmidi]喜剧、戏剧性的事情 如何变：直接把['kɔmidi]谐音过去→考米迪（姓米名迪） 句子：考米迪一道题关于喜剧的题 local['ləukəl 当地的、地方的、乡土的 如何变：直接把['ləukəl]谐音过去→楼口 句子：楼口站着的就是当地的人 exhibition[eksi'biʃən]展览会展览品 如何变：直接把[eksi'biʃən]谐音过去→哎！可惜毕婶（姓毕的大婶） 句子：哎！可惜毕婶不能来看展览会的展览品了 power['pauə]能力、力量、权利 如何变：在ə前加l，即从['pauə]→['paulə]→跑了 句子：那个有权力（能力、力量）的人跑了 magic['mædʒik]魔法、魔术、魔力 如何变：直接把['mædʒik]谐音过去→买这棵 句子：买这棵花时，我发现那个会变魔术的人（会是魔法的人）也想买 trick[trik]诡计、恶作剧 如何变：把i换成u，即从[trik]→[truk]→楚柯（姓楚名柯） 句子：楚柯是个诡计多端，而且爱做恶作剧的人 scar[skɑ:]伤疤、疤痕 如何变：直接把[skɑ:]谐音过去→是嘎 句子：是嘎子打伤的他，让他留下了那个伤疤（疤痕） series['siəri:z]连续、系列 如何变：直接把['siəri:z]谐音过去→ 喜儿：瑞自（喜儿是称呼） 句子：（喜儿：瑞自从拍了那部连续剧后，便名声大震） miserable['mizərəbl]痛苦的、悲惨的、可怜的 如何变：直接把['mizərəbl]谐音过去→米泽若抱（姓米名泽） 句子：米泽若抱你那可怜的（痛苦的、悲惨的）孩子，你就让他抱一下 treat[tri:t]对待、视为、治疗、款待 如何变：直接把[tri:t]谐音过去→捶他（捶念chui，意思是打） 句子：请不要那么对待他，要款待他，不要捶他 unhappy['ʌn'hæpi]不幸的、不快乐的

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如何变：直接把['ʌn'hæpi]谐音过去→俺还批 句子：俺还批评了他，没想到从此他就变成了不快乐的人 witchcraft['witʃkræft]魔法、（女巫）巫术 如何变：直接把['witʃkræft]谐音过去→魏驰夸扶他（姓魏名驰） 句子：魏驰夸扶他上楼的那个会魔法（巫术）的女巫 wizardry['wizədri]（男巫）巫术 如何变：直接把['wizədri]谐音过去→魏泽追（姓魏名泽） 句子：魏泽追那个会巫术的男巫 wizard['wizəd]神汉、男巫、术士、奇才 如何变：直接把['wizəd]谐音过去→魏泽的（姓魏名泽） 句子：魏泽的父亲是个奇才（神汉、男巫、巫士） habit['hæbit]习惯、习性 如何变：直接把['hæbit]谐音过去→害比他 句子：害比他习惯（习性）好的人 villager['vilidʒə]村民 如何变：直接把['vilidʒə]谐音过去→为李哲（姓李名哲） 句子：为李哲找大夫的那个村民叫张三 shoulder['ʃəuldə]肩、肩部 如何变：直接把['ʃəuldə]谐音过去→瘦的 句子：这个很瘦的人却肩负重担 whisper['wispə]耳语、私语/耳语、密谈、低声说 如何变：直接把['wispə]谐音过去→魏斯颇（姓魏名斯、颇的意思是非常） 句子：魏斯颇喜欢与他说耳语（私语） stupid['stju:pid]愚蠢的 如何变：把p换成l，即从['stju:pid]→['stju:lid]→是丢李德的 （姓李名德） 句子：这个愚蠢的人是丢李德的脸了 announcement[ə'naunsmənt]宣告、公告、告示 如何变：

1、announcement=announce+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、把n换成k，即从[ə'nauns]→[ə'kauns]→饿康斯（姓康名斯） 句子：饿康斯几天，他就会告诉你他宣告（公示、告示）的内容是什么了 character['kærəktə]品格、特性、人物 如何变：把k换成h，即从['kærəktə]→['kærəhtə]→凯若和他（《火影忍者》中的凯） 句子：凯若和他品格一样好的话，我就让他去见那个人物

高一下 第十三单元 junk[dʒʌŋk]垃圾 如何变：直接把[dʒʌŋk]谐音过去→准渴 句子：他搬了那么多垃圾，准渴了 fat[fæt]脂肪 如何变：hat（帽子）与fat（脂肪）一起记忆 句子：帽子里有猪的脂肪 vitamin['vaitəmin]维他命、维生素 如何变：直接把['vaitəmin]谐音过去→维他命 句子：维他命也叫维生素 snack[snæk]小吃、快餐 如何变：直接把[snæk]谐音过去→四奶可/是耐克 句子：

1、我四奶可会吃了，他把整条街的小吃（快餐）都吃了个变

2、是耐克店的老板买来的小吃（快餐） stomach['stʌmək]胃、肚子 如何变：直接把['stʌmək]谐音过去→是打莫柯（姓莫名柯，莫少聪的莫） 句子：是打莫柯肚子一拳，导致他胃出血 fever['fi:və]发烧、狂热 如何变：直接把['fi:və]谐音过去→非我 句子：这个狂热的人发烧后说非我不嫁 salad['sæləd]色拉、凉拌生菜 如何变：直接把['sæləd]谐音过去→色拉的 句子：色拉的味道挺不错，在凉拌生菜里放一点会更好吃 peach[pi:tʃ]桃子 如何变：直接把[pi:tʃ]谐音过去→屁吃 句子：给你个屁吃（开玩笑的话，就是给你个桃吃） ripe[raip]熟的、成熟的 如何变：把a隐藏起来，即从[raip]→[rip]→瑞颇（颇的意思为非常） 句子：瑞颇喜欢吃熟的果实 ought[ɔ:t]应当、应该 如何变：直接把[ɔ:t]谐音过去→奥特（曼） 句子：奥特曼应当拯救世界 examine[ig'zæmin]检查 如何变：直接把[ig'zæmin]谐音过去→一个在民 句子：一个在民大上学的学生去医院检查身体 plenty['plenti]充足、大量、富裕 如何变：直接把['plenti]谐音过去→破烂提

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句子：大量的破烂提到那个富裕的商人家中 energy['enədʒi]精力、能量 如何变：把n换成h，即从['enədʒi]→['ehədʒi]→爱和这（这在此读zhei） 句子：爱和这个精力旺盛的人打交道 soft[sɔft]不含酒精的 如何变：直接把[sɔft]谐音过去→扫福特（福特是美国人） 句子：扫福特门前的雪时，他捡到一瓶不含酒精的白水 bar[bɑ:]条、棒 如何变：直接把[bɑ:]谐音过去→爸 句子：爸爸手持一支大棒 fuel ['fjuəl]燃料、营养物 如何变：把f换成n，即从['fjuəl]→['njuəl]→牛 句子：牛车不用烧燃料，而且牛肉还是营养物 diet['daiət]日常饮食 如何变：直接把['daiət]谐音过去→戴娥特（姓戴名娥） 句子：对其的日常饮食，戴娥特别关心 calorie['kæləri]卡路里 如何变：直接把['kæləri]谐音过去→ 开了瑞（开指的是切开） 句子：开了瑞买回来的西瓜，因为西瓜热量（卡路里）比较小 pace[peis]步、速度、步调 如何变：直接把[peis]谐音过去→裴斯（姓裴名斯。裴念pei）/佩斯（指陈佩斯） 句子：我可赶不上裴斯（佩斯）的速度（步调） nutrient['nju:triənt]营养物质 如何变：在r后加u，即从['nju:triənt]→['nju:truiənt]→牛追摁它（摁念en，指往下压） 句子：（牛追摁它头的那个人，那个人边跑边说：“牛肉是有营养的营养物质”） nutrition[nju:'triʃən]营养 如何变：直接把[nju:'triʃən]谐音过去→牛吹婶（牛指的就是歌手阿牛） 句子：阿牛吹婶买的口琴时，发现了一袋有营养的鱼干放在桌子上 nutritious[nju:'triʃəs]有营养的、滋养的 如何变：直接把[nju:'triʃəs]谐音过去→牛：捶射死（捶念chui，意思是打） 句子：（阿牛：捶射死你家猪的那个坏蛋，尽管猪肉算不上有营养的美味，但却是你家的财产） protein['prəuti:n]蛋白质 如何变：在n后加g，即从['prəuti:n]→['prəuti:ng]→婆：肉挺 （婆在河南指姥姥） 句子：（婆：肉挺贵的，尽管其含不少蛋白质，那你也少买点吧） muscle['mʌsl]肌肉 如何变：直接把['mʌsl]谐音过去→妈搜 句子：妈搜了半天都没有找到我偷吃的那块肌肉 bean[bi:n]豆、豆科植物

如何变：直接把[bi:n]谐音过去→鬓 句子：你的鬓角上粘了一粒豆子 calcium['kælsiəm]钙 如何变：在ə前加l，即从['kælsiəm→['kælsiləm]→凯尔洗鄂牧（姓凯名尔。姓鄂名牧） 句子：凯尔洗鄂牧的衣服时，发现其衣服上的“钙”字很难洗掉 dairy['deəri]奶牛场、奶制品 如何变：直接把['deəri]谐音过去→带鄂瑞（姓鄂名瑞） 句子：带鄂瑞去奶牛场买奶制品 product['prɔdəkt]产品、产物 如何变：把p换成b，即从['prɔdəkt]→['brɔdəkt]→薄娆：大客特（姓薄名娆。大客指大客车） 句子：（薄娆：大客特挤，在车上可能把那一产品弄坏） carbohydrate['kɑ:bəu'haidreit]碳水化合物 如何变：把ə换成a，即从['kɑ:bəu'haidreit]→['kɑ:bau'haidreit]→卡宝还追他 句子：（甲：卡门的兄弟卡宝还追他同班的那个女生吗? 乙：已经不追了，卡宝现在正专心研究碳水化合物呢！） fibre['faibə]纤维、纤维制品 如何变：把隐藏起来，即从['faibə]→['fibə]→菲薄/费博（姓费名博，费翔的费） 句子：（那个妄自菲薄的人说：“纤维制品不是由纤维制成的” 费博：纤维不能制成纤维制品） mineral['minərəl]矿物、矿石 如何变：把n换成l，即从['minərəl]→['milərəl]→米勒揉（米勒是《越狱》中的男主演） 句子：米勒揉了揉自己那个被矿石（矿物）砸伤的肩膀 function['fʌŋkʃən]起作用/运转功能作用 如何变：直接把['fʌŋkʃən]谐音过去→方柯肾（姓方名柯） 句子：方柯肾功能衰竭 vegetarian[vedʒə'teəriən]素食者 如何变：把v换成b，即从[vedʒə'teəriən]→[bedʒə'teəriən]→摆这”泰娥、瑞恩（姓泰名娥。瑞恩是《拯救大兵瑞恩》中的瑞恩） 句子：“把家具摆这”泰娥、瑞恩两个素食者同时说道 vegan['vegən]严格的素食主义者 如何变：在e后加i，即从['vegən]→['veigən]→为跟 句子：为跟那个严格的素食主义者解释道理，他费了半天口舌 yoghurt['jəugə:t]酸乳、酸奶 如何变：直接把['jəugə:t]谐音过去→姚哥特（姓姚的大哥，姚明的姚） 句子：姚哥特喜欢吃酸乳（酸奶）制品 organic[ɔ:'gænik]有机的 如何变：

1、把k换成g，即从[ɔ:'gænik]→[ɔ:'gænig]→奥！该你哥

2、直接把[ɔ:'gænik] 谐音过去→奥！该尼克（尼克是美国人） 句子：

1、奥！该你哥去给学生讲有机化学了

2、奥！该尼克去给学生讲有机化学了

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chemical['kemikəl]化学制品、化学药品 如何变：把k换成m，即从['kemikəl]→['kemiməl]→开米某（米是姓氏） 句子：开米某的车去买化学制品（化学药品） balance['bæləns]平衡 如何变：直接把['bæləns]谐音过去→白兰是（姓白名兰，白居易的白） 句子：白兰是一个平衡感很强的人 supplement['sʌplimənt]补充 如何变：

1、supplement=supple+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、直接把['sʌpli]谐音过去→撒坡丽（姓撒名坡丽。撒贝宁的撒） 句子：（撒坡丽补充道：——） unit['ju:nit]单位、单元 如何变：直接把['ju:nit]谐音过去→呦！你他 句子：呦！你他娘的在那个单元上班，单位分你几个单元？ fit[fit]健康的、适合的 如何变：直接把[fit]谐音过去→非他 句子：这个健康的姑娘非他不嫁，因为她认为他两是最合适的一对 digest[di'dʒest]消化（食物）、领会 如何变：直接把[di'dʒest]谐音过去→递翟思他（姓翟名思） 句子：递翟思他爸一片助消化的药 gain[gein]增加、获得 如何变：在n后加s，即从 [gein]→ [geins]→给恩师 句子：你给恩师增加快乐的方法就是获得武术冠军 sleepy['sli:pi]瞌睡的、困乏的 如何变：

1、sleepy= sleep+y

2、直接把['sli:p]谐音过去→死李坡（姓李名坡） 句子：这个死李坡总是那个瞌睡的（困乏的）样 refuel[ri:'fju:əl]补给燃料、补充能量 如何变：把f换成l，即从[ri:'fju:əl]→[ri:'lju:əl]→瑞留 句子：瑞留了一桶补给燃料，用来补充能量 brain[brein]脑、头脑 如何变：直接把[brein]谐音过去→薄瑞恩（姓薄名瑞恩） 句子：薄瑞恩的头脑灵活 peel[pi:l]剥、削、剥落/果皮蔬菜皮 如何变：直接把[pi:l]谐音过去→皮袄 句子：皮袄上全是被剥落的果皮（蔬菜皮） recipe['resipi]食谱、烹饪法 如何变：在e后加i，即从['resipi]→['reisipi]→瑞希批（姓瑞名希） 句子：瑞希批评他是因为他的食谱（烹饪法）有问题 tasty['teisti]好吃的、可口的 如何变：把t换成g，即从['teisti]→['geisti]→给四弟 句子：给四弟做好吃的（可口的）饭菜

ingredient[in'gri:diənt]烹饪原料、成分 如何变：直接把[in'gri:diənt]谐音过去→因贵店特 句子：因贵店特恐怖，所以没有人敢上你们店里买烹饪原料 mushroom['mʌʃrum]蘑菇 如何变：

1、mushroom=mush+room

2、直接把['mʌʃ]谐音过去→妈是/马氏 句子：妈是喜欢吃蘑菇/马氏：房间里都是蘑菇 chop[tʃɔp]剁碎、砍 如何变：直接把[tʃɔp]谐音过去→超破 句子：这个超破的房子里有一个被砍伤的人 steam[sti:m]蒸、蒸发 如何变：直接把[sti:m]谐音过去→四弟目 句子：四弟目不转睛地看着不断蒸发的水蒸气 boil[bɔil]煮沸 如何变：直接把[bɔil]谐音过去→抱一藕 句子：抱一藕放入煮沸的汤中 bacon['beikən]咸肉、熏肉 如何变：直接把['beikən]谐音过去→被啃 句子：这块咸肉（熏肉）被啃一口 mixture['mikstʃə]混合、混合物 如何变：直接把['mikstʃə]谐音过去→米柯是扯（姓米名柯） 句子：米柯是扯了一些关于混合物的事 lettuce['letis]生菜 如何变：把l换成g，即从['letis]→['getis]→ 该题四 句子：该题四个人都未答出，没想到被卖生菜的答出 spoonful['spu:nful]一匙的量 如何变：把p换成b，即从['spu:nful]→['sbu:nful]→是步恩否（姓步名恩。步惊云的步） 句子：把一匙的量变成十匙的那个人是步恩否？ slice[slais]将某物切成薄片/片、薄片、切片 如何变：直接把[slais]谐音过去→是赖斯（姓赖名斯） 句子：是赖斯将某物切成薄片 dice[dais]将某物切成小方块/切成丁/小方块 如何变：直接把[dais]谐音过去→戴斯（姓戴名斯） 句子：戴斯将某物切成小方块 stir[stə:]搅拌、搅动 如何变：直接把[stə:]谐音过去→死的 句子：死的人是不会搅拌（搅动）盘里的东西的

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第十四单元 theme[θi:m]主题 如何变：

1、theme=the+me

2、把θ换成t，即从[θi:m]→[ti:m]→题目 句子：此题目就是文章的主题 parade[pə'reid]游行、行进 如何变：直接把[pə'reid]谐音过去→泼瑞的 句子：泼瑞的那个人在游行时我见过 holy['həuli]神圣的、神的 如何变：直接把['həuli]谐音过去→厚礼 句子：神的手下是不会收你那份厚礼的 symbol['simbl]象征、符号、记号 如何变：直接把['simbl]谐音过去→辛宝（姓辛名宝，辛弃疾的辛） 句子：辛宝在墙上留下了象征性的符号（记号） bunny['bʌni]兔子 如何变：直接把['simbl]谐音过去→爸，你/巴妮（姓巴名妮，巴特的巴） 句子：

1、爸，你也喜欢梯子吗？

2、巴妮喜欢兔子 fighting['faitiŋ]战斗、打仗 如何变：把a隐藏起来，即从['faitiŋ]→['fitiŋ]→飞艇 句子：在飞艇上展开战斗 conflict['kɔnflikt]斗争、战斗、冲突 如何变：直接把['kɔnflikt]谐音过去→康富丽可她（姓康名富丽） 句子：康富丽可她娘的勇敢了，在战斗中冲锋在前，不怕牺牲 argument['ɑ:gjumənt]争论、辩论 如何变：

1、argument=argu+ment名词后缀 记忆前半部分即可

2、把g换成n，即从['ɑ:gju:]→['ɑ:nju:]→阿牛 句子：阿牛很擅长与人争论（辩论） destruction[dis'trʌkʃən]破坏、毁灭 如何变：把ʌ换成u，即从[dis'trʌkʃən]→[dis'trukʃən]→弟：是楚柯审（姓楚名柯） 句子：（弟：是楚柯审的那位破坏之王） opinion[ə'pinjən]意见、看法 如何变：把p换成b，即从[ə'pinjən]→[ə'binjən]→娥比您 （娥是人名） 句子：小娥比您还会提意见，而且时不时的就要发表一下自己的看法 major['meidʒə]重大的、主要的 如何变：直接把['meidʒə]谐音过去→没折（没有办法） 句子：这么重大的事，我也没折啊 probably['prɔbəbli]大概、很可能

如何变：

1、probably= probab+ly

2、把r换成d，即从['prɔbəb]→['pdɔbəb]→婆到伯伯（婆在河南指姥姥） 句子：婆到伯伯家里去，大概是有原因 honour['ɔnə]尊敬、给以荣誉 如何变：直接把['ɔnə]谐音过去→敖呢 句子：李敖呢，是我们尊敬的人物 ancestor['ænsestə]祖先、祖宗 如何变：把s换成h，即从['ænsestə]→['ænhestə]→俺害死的 句子：俺害死的不是俺的祖先(祖宗) principle['prinsəpl]法则、原则、原理 如何变：把s换成d，即从['prinsəpl]→['prindəpl]→破云德剖（姓云名德，云飞扬的云） 句子：这个破云德剖析的还挺正确，那个法则（原理、原则）确实有不足之处 unity['ju:niti]团结、联合、统一 如何变：直接把['ju:niti]谐音过去→由你替 句子：由你替他把墙上的“联合统一”改写为“团结一致” community[kə'mju:niti]团体、社会 如何变：把m换成l，即从[kə'mju:niti]→[kə'lju:niti]→可刘妮替（刘姓妮名） 句子：可刘妮替我去社会上招人，我还真不放心 nation['neiʃən]国家、民族 如何变：直接把['neiʃən]谐音过去→ 那婶（那在此念nei） 句子：那婶对国家统

一、民族团结与否十分关心 determination[ditə:mi'neiʃən]自主、自我决定 如何变：直接把[ditə:mi'neiʃən]谐音过去→狄特米：那婶（姓狄名特米，狄仁杰的狄。那在此读nei） 句子：（狄特米：那婶说啥事都能自主（自我决定）就好了） purpose['pə:pəs]目的、意图 如何变：直接把['pə:pəs]谐音过去→婆婆是 句子：婆婆是有目的与意图的，要不他来这干啥 creativity[kri:ei'tivəti]创造性（力） 如何变：直接把[kri:ei'tivəti]谐音过去→奎替我提（《刘老根》中刘老根的大儿子叫大奎） 句子：大奎替我提东西，他旁边是二奎，他倒是个很有创造性思维的人 faith[feiθ]信任、信念、忠实 如何变：直接把['pə:pəs]谐音过去→费斯（姓费名斯，费翔的费） 句子：费斯十分信任有信念的人 commercial[kə'mə:ʃəl]商业的、贸易的 如何变：直接把[kə'mə:ʃəl]谐音过去→可魔兽/可没收 句子：

1、可魔兽行业在商业贸易中确实占举足轻重的地位

2、可没收他的财产会不利于这次商业贸易的 joy[dʒɔi]欢乐、喜悦、乐趣 如何变：直接把[dʒɔi]谐音过去→赵毅/赵伊/赵姨（全是称呼） 句子：（赵毅、赵伊）赵姨说才：找一个能给你欢乐的人吧

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light[lait]点燃、照亮 如何变：

1、light与right一起记忆

2、直接把[lait]谐音过去→赖他（赖是动词） 句子：赖他把点燃的火把弄灭了 similar['similə]相似的 如何变：直接把['similə]谐音过去→ 洗米勒（《越狱》男主演米勒） 句子：洗米勒衣服的那个人长的和你很相似 generation[dʒenə'reiʃən]一代（人） 如何变：直接把[dʒenə'reiʃən]谐音过去→宅呢？”瑞婶（叫瑞的大婶） 句子：（“原来那位老宅呢？”瑞婶问 “年青的那一代不喜欢此建筑风格，早拆了”小红说） salute[sə'lu:t]行礼致敬、敬礼 如何变：把s换成h，即从[sə'lu:t]→[hə'lu:t]→何璐特（姓何名璐，何炅的何） 句子：何璐特有礼貌，一见老师就敬礼 ki[kis]吻 如何变：直接把[kis]谐音过去→剋死（剋念kei，指打） 句子：剋死那个吻你的人 cheek[tʃi:k]面颊、脸蛋 如何变：在i前加e，即从[tʃi:k]→[tʃei:k]→谁渴 句子：（脸蛋圆的家伙说：“谁渴了都不能喝水”） nod[nɔd]点头 如何变：直接把[nɔd]谐音过去→闹的 句子：那个点头的人与我闹的很不愉快 celebration[seli'breiʃən]庆祝、庆典 如何变：把s换成t，即从[seli'breiʃən]→[teli'breiʃən]→泰立：薄瑞婶（姓泰名立。姓薄名瑞） 句子：（泰立：薄瑞审完这起案子后，就来参加庆典） reminder[ri'maində]提醒的人（物）、暗示 如何变：直接把[ri'maində]谐音过去→瑞瞒的 句子：（提醒的人：瑞瞒的还真是滴水不漏） respect[ris'pekt]尊敬、尊重 如何变：直接把[ris'pekt]谐音过去→瑞是白柯他（姓白名柯，白居易的白） 句子：瑞是白柯他妈的同学，白柯对她也十分尊敬（尊敬） skeleton['skelitn]（动物的）骨架、骨骼 如何变：把t换成g，即从['skelitn]→['skelign]→是该李根（姓李名根） 句子：是该李根去看守那些骨架（骨骼）了 fool[fu:l]愚人、白痴/愚弄、欺骗 如何变：直接把[fu:l]谐音过去→富 句子：富人不喜欢愚人（白痴），而且还会愚弄（欺骗）他们

推荐第7篇：3年级单词复习教案

批注：看上面背钱的人，肯定会越背越多，就好比我们记单词一样，也一定会越积越多的。那让我们进入单词环节吧。

（建议20-25分钟）

一、词汇Words 1.boat

名词

小船

批注：小朋友，当我们看到右边这幅图片的时候， 我们应该称它什么呢？

2.balloon 名词

气球

批注：小朋友，看右边的图片是什么：balloon

3.flower

名词

花

批注：小朋友，我们想想看春天来了，什么最多？看到左边的图片就知道答案了。

4.kite

名词

风筝

批注：小朋友，看右边的图片是什么？kite，那么它是什么颜色的？yellow 5.yellow

形容词

黄色的

6.orange

形容词

橙色的，橘黄色的

批注：想想看，我们上节课刚学过orange是什么水果，那么它是什么颜色的？orange，这里需要注意我们的橘子和橙色是一个单词，在做题时需要注意看清句意。

7.ladybird

名词

瓢虫

批注：我们来看一下右边的这个图片是：ladybird。 What colour is it? It’s red and black.

8.red

形容词

红色的

批注：通过上文中提问学生What colour is it? It’s red and black.来巩固颜色：red，black。

9.black

形容词

黑色的

10.bee

名词

蜜蜂

批注：我们看右边这幅图片，是蜜蜂：bee ，通过What colour is it? It’s yellow and black句型来复习yellow 和black 。

11.ant 名词

蚂蚁

批注：看右边这幅图片，它是：ant ，注意和aunt的读音区别

12.butterfly

名词

蝴蝶

批注：看左边这幅图片，它是：butterfly ，由butter（黄油） 和fly（飞）两个词合成的，那么记起来会简单很多。

13.fly

动词

飞

批注：我们的蝴蝶是：butterfly，那么蝴蝶会飞应该是：Butterflies can fly.

14.chick

名词

小鸡

批注：看左

边这幅小的图片，是什么动物，chick，那么它的妈妈应该称为：hen。

15.hen

名词

母鸡

16.duck

名词

批注:看左边的图片，让学生来自己说，因为有些简单的单词孩子们都知道的，所以给他们一个表现的机会。

17.pig

名词

猪

批注：看到右边这个可爱的图片，它是：pig。可以发出猪哼哼的声音， 让学生来猜，也可以让学生做动作。

18.dog 名词

狗

批注：类似于cat，dog，学生们基本上都知道，可以通过图片让学生再复习一遍,然后再造句子。

19.cat

名词

猫

批注：让学生先看图片然后造句，This is a cat .

20.leaf

名词

叶子 21.branch

名词

树枝

22.trunk

名词

树干

23.root

名词

（植物的）根

批注：让学生看右边这棵大树，它是有那几部分构成的：树叶（leaf） 树枝（branch），树干（trunk），树根（root）。

24.plant

名词

植物

批注：再让学生看这棵树，那么这棵树是属于动物，植物，还是人类呢？当然是：plant。

25.green

形容词

绿色的

批注：让学生看这棵树的叶子，是什么颜色的：green，还可以再跟学生一起复习上节课讲过的其他颜色。

26.pink

形容词

粉红色的

批注：我们看麦兜他身上的颜色是：pink，那么它后面底的颜色是：green，裤子的颜色呢？ White。

（建议5-10分钟）

一、正确书写下列句子

It’s yellow and white.What colour is it?

二、正确默写单词

1． 瓢虫 2.蚂蚁 3.船

4． 蚂蚁 5． 蜜蜂 6．风筝

7． 黄色 8． 粉色 9． 绿色

10.树根

11.树叶

12.树干

13.母鸡

14.小鸡

15.鸭子

三． 按要求写单词：

1．butterfly（复数）

2.leaf （复数）

3.balloon（复数）

4.bee （同音词）

5．red(同类词)

6.Orange（同类词）

7.duck （同类词）

8.branch（复数）

9.fly（三单形式）

Keys: 1.butterflies

2.leaves

3.balloons

4.be

5.Blue

6.apple

7.hen

8.Branches

9.flies

score:____________ （25小题，共26分）

（建议5-10分钟）

批注:颜色类的词在复习时可以找到教室内一些颜色或课本等图片的颜色来复习和拓展，动物类的词可以通过学动物的声音或者动物的动作来让学生一起来回顾，不但增加了课堂的趣味性，同时也把学过的单词进行复习和归纳。船和风筝类的，可以提前找些图片让学生来看图说单词说句子。

错题回顾

推荐第8篇：英语颜色单词教案

一．课题内容：Colours 二．教学目标：1.认识颜色单词（red、yellow、green、blue、pink、black、white、orange、brown、purple)并会拼写。

2.会运用句型--What colour is it？

--It’s...

--What colour do you like?

--I like...三．教学重点：1.颜色单词的拼读与拼写；

2.句型--What colour is it？

--It’s...

--What colour do you like?

--I like...四．教学难点：句型的运用：--What colour is it？

--It’s...

--What colour do you like?

--I like...

五．教具准备：PPT、气球（各种颜色）、卡纸（各种颜色）、积分卷、白纸、抽奖箱（含各种颜色的球） 六.教学过程： 第一节课：

1、自我介绍、课程导入

和学生打招呼。 T：Good morning/Good afternoon.Boys and girls！Welcome to Qihang to take apart in the English course.I’m your English teacher Today..欢迎来到佳英来参加试听课程，今天我是你们的英语老师。Nice to meet you.很高兴见到你们。 Ss:Nice to meet you too.T:Do you know me? 你们认识我吗？ Ss:No.T:Of course you don’t know me.我还是有自知之明滴。我还没有出名到那种程度哈。（学生笑了）

OK!说了那么多让我来介绍下我自己吧。I’m Mi Chen.My English name is Maggie.我的英文名字叫Maggie.Do you have an English name?你们有英文名字吗？If you don’t have.Nerver mind.如果你没有，也没关系。I will help you to find your English name.I hope we will have a good time here.OK?希望大家都能玩得愉快哈！合作愉快！（和学生握手）

2、T:Next，I want to know all of you.我想认识你们。

Let’s play a game：Make new friends.叫做认识新朋友。我给你们每个人一张纸。在我刚发的白纸的左边写上你们自己的姓名，然后在右边写上记住的别人的姓名。看谁写得多，写得多的就有积分卷奖。 Ss:好。

T：Are you ready? Ss:Yes.

3、播放动画

第二节课：

4、（准备各种颜色的气球）T：Look here.I’ve got many ballons.Ss:Wow! T:同学们喜欢各种各样的颜色吗？这些颜色美丽吗？What colours are they?They are....(学生回答）送积分。

5、学习颜色单词。

6、T：What colour do you like?你喜欢什么颜色？

（老师先回答：）I like orange、blue and green.（边说边指气球。语速慢而清晰。重复一两次，以便学生理解。）

T：（然后提问学生）What colour do you like? S s:I like blue.(学生说喜欢什么颜色就给什么颜色的气球他当礼物送他。) 老师可换种方式提问：Do you like blue?让学生记住其他学生喜欢什么颜色。提问，送积分。

7、教师让穿各种颜色衣服的学生上来站成一排然后站成一个圆圈，背朝里。然后学生慢慢转动。教师指着对着大家的那个颜色问：“What colour is it?学生回答。回答正确送积分卷。

8、播放The colour song.

9、T：同学们玩得开心吗？

Ss: 开心。

T：好。我们游戏继续。我们来玩八宝箱游戏：在箱子里随机抽一个球出来，抽到什么颜色就要说出他的英文单词并拼写出来。颜色单词读对了，有两积分。读对也拼对的话就三积分。谁还敢来挑战的？

10、猜球大王：一人当裁判，一人闭上眼睛，另一个人抓住他的手伸进八宝箱摸球，问该学生：What colour is it?如果闭上眼睛同学说：It’s red.由裁判来说Yes or No.猜中了,裁判也得分。共猜5次，看谁猜的分数多。 七．作业布置 第三节课：

总结、布置作业。情感谈话。

•作业：教爸妈教会一个1积分，教会2个2积分，教会3个6积分，翻倍。我会打电话给你爸妈教会他了没。

推荐第9篇：高中常见单词背后的文化背景故事

高中常见单词背后的文化背景故事

1、Bridge 桥牌

桥牌是纸牌游戏的一种。

据说最早的纸牌游戏是中国宋代一位官吏约在1120年间为他的妻妾们设计的。

欧洲最早的纸牌游戏在1392至1393年间。德国是最早的纸牌制造中心，他们牌上的图案为“铃铛”、“心脏”、“树叶”和“橡子”，分别代表“绅士”、“僧侣”、“地主”和“劳动者”。西班牙纸牌的图案则是“剑”、“棒”、“杯”和“钱”。

英国的纸牌最早叫biritch.到19世纪80年代，桥牌在英国风摩一时。起初妇女不打，但到了20世纪，妇女俱乐部日益增多，妇女打牌便不亚于男子。英国纸牌对考了别国的图案和乐称，然后自成一套，分别为club（梅花）、spade（黑桃）、heart（红桃）和diamond（方块）；其中 club的词义即西班牙牌中的“棒”，但图案却是“三叶草”；spade则是从西班牙语的espada来的，意思是“剑”；heart，即人的“心脏”和图形；diamond（钻石）是从法语carreau（一块玻璃）的图案引伸来的。

2、Electricity 电

古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron.来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作electrum.英语演变为 electricity。

3、School 学校

School这个词是从希腊语schole一词来的，意思是“闲暇”。在古希腊人看来，即些从事战争和搞政治的人是辛苦的，而只有“闲暇”的人才有时间读书学习。后来，古希腊的哲学家亚里士多德、柏拉图给青年讲课的地方就被称作schole，这个词以后转成拉丁语词school，后又被英语借用。和school密切相关的还有一个词：scholar（学者）。同样道理，这个词是指那些有“闲暇”时间读书、研究，构思以及进行学术讨论的人。

4、Astronomy 天文学

astronomy从希腊语来的，字面含义是“研究星球分布的科学”，astron即“star”；nemo，“arrange”，天文学，即是研究日月星辰等天体在宇宙间的分布，运行规律，天体宇宙的结构、性质和发展的科学。

5、Euphemism 委婉语

委婉语或委婉词是一种修辞手段，即采取婉转的、温和的、可接受的词语来表达某些不大好听的内容。例汉语里的“死”字，是个不大好听的字眼，人们创造了许多生动的委婉语来取代“死”这个令人厌恶的字眼，如：“逝世”、“去世”、“过世”、“老了”、“见马克思去”、“交粮本”等等。英语里也避开 “die”这个字眼，而说“He went to his reward.”

Euphemism是从希腊语来的，eu，意思是“好”，phemi意思是“说”，合起来则是“说得好听点儿”。委婉语的宗旨正是这样。

6、Romance 浪漫文学

romance指的是“浪漫文学”、“传奇故事”、“风流韵事”等。我国的电影《张铁匠的罗曼史》中的“罗曼”就是这个词的译音。

上面这些意思看上去似乎和城市名“罗马”（当时拼作Roma）并无关系，然而它们不仅从字形上有关，而且romance一词确是从Roma变化来的。 Romance来自古法语的Romans，是拉丁语Romanus（罗马人）的派生词，其最初的含义是罗马人广为流传的一首歌曲或一则韵文故事。由于歌曲或故事的内容大都是描写骑士的冒险或恋爱故事的，于是romance就转化为“传奇故事”、“风流韵事”、“浪漫文学”等含义。

7、Frankfurter 腊肠

frankfurter，又写作Frankfurt或Frankfort（er），是一种牛肉香肠或牛猪肉混合制作的微红色的腊肠。它是以德国美因河畔的 Frankfort（法兰克福市）的名字命名的。

8、Brandy 白兰地

“白兰地”是一种用葡萄、苹果等发酵蒸馏制成的、含酒精量较高的酒。Brandy，音译做“白兰地”，是brandywine的简写，来自荷兰语brandewijn，是由branden（烧）和wijn（酒）合成的词，意即“烧制或蒸馏而成的酒。

9、Nicotine 尼古丁

“尼古丁”，俗称“烟碱”，是烟草中所含的剧毒物质。

Nicotine（尼古丁）一词是从法国人Jean Nicot的名字变化来的。Nicot写过语言学的论文，出版过法语词典，但他也许没有想到他自己的名字会演变成今日字典里的一个重要词汇。Nicot又是一位外交官，1560年在任驻里斯本（葡萄牙首都）大使时，他买了些从新大陆——美洲来的一种奇异植物的种子，即烟草种子带回国内，从此，烟草便传入法国。他的名字最后也用来专指烟草中含有剧毒的物质——尼古丁。

10、Bikini 比基尼泳装

Bikini原为西太平洋马绍尔群岛最北端的比基尼岛，1946年起美国曾在此多次进行核武器试验。1947年，在法国的里维拉海滩推出一种空前暴露的两片、三点式女泳装，其轰动效应不亚于年前比基尼岛上撼天动地的一通爆响，于是好事者便以bikini作为这种服装名。不过，此词单纯解作三点式泳装并不全面，因为它也是西方太太小姐们进行日光浴的时髦着装，并作为新潮健美女装驰名于世；同时bikini也可指“男式超短泳裤”或“超短内裤”。

11、Rostrum 讲台

这个词现代英语里作“讲坛”，“演讲台”，“检阅台”等解，“（**）城楼”也用它，即the Tien An Men Rostrum.你也许想象不到，rostrum的原义竟是“鸟喙”！但了解一下这个词演变的历史，你就会觉得从“鸟喙”到“讲台”并非不合乎逻辑。

这个词起源于拉丁语的rodo，意思是“一点一点地吃”，渐渐演变成rostrum，意思也变成“鸟喙”，因为鸟是用它的喙一点一点地啄食东西的。后来rostrum又用来指古罗马战舰的喙形舰首。同时，古罗马的演讲台又是用战争中缴获来的舰史的“喙形舰首”和金属撞角作装饰，于是“喙形舰首”即 rostrum，又成了“演讲台”、“讲台”的代名词，一直沿用至今。

12、Library 图书

library来源于拉丁语librarius，意思是“拥有书籍”。它派生于liber一词，意即“书”或用来刻划字母的“树皮”。

不过，当今世界上多数图书馆已打破了“拥有书籍”的界限，除了书籍以外，还包括拥有报刊，杂志、字帖等，

13、Pen 钢笔

古代欧洲人曾使用芦苇杆制成的“笔”，写在纸莎草做成的“纸”上。约在公元七世纪出现“翎管管”，即用天鹅或大雁的翎管做笔。

Pen一词，在古英语中写作penn，来源于拉丁语的penna，意思是“羽毛、翎管”，即羽毛制成的笔。至今仍有“翎管笔”，名字却叫quill pen，“quill”也是“翎管”，可见是个“重叠机构”但约定俗成，又不能打破这个“重叠机构”。而pen现在却随着科学的发展演变为今天的金笔、铱金笔、钢笔等，完全脱去了“羽毛”的含义。

15、Grammar 语法

这个词起源于希腊语的gramma，意思是“字母”。希腊语把“语法”叫作gramrnatike teche，意思是“字母的技巧”。这个词进入拉丁语后写作grammatica，进入古法语写作grammaire，进入英语后写作grammar。

在英国，有许多世纪拉丁语是作为上流社会的语言的，而这个时期，grammar也仅仅指拉丁语的语法而已，是当时受教育者的最重要的一门课程。

美国至今仍有grammar school（初级中学），其中一项主要的训练内容就是拉丁语法。

14、Style 文体

古罗马人是用一种叫做stylus的尖头铁笔在蜡板上写字的，要写得好，就需要有驾驭铁笔的能力。Style一词就是从stylus来的，现在用来指一位作家的“文体”、“文风”，其实也就是他驾驭钢笔的能力。不过现在的文体也不是一成不变的，现在比较提倡创新精神，文体也是可以现在创造的，比如前段时间很火的衡水体，这并不是国外传进中国的，而是国内根据中国人独特的审美而创造的，其中比较有特色的像电子科大出版的《学习型字帖英语规范书写教程》将这种文体传承并发扬光大，可见文体并不是固定，是根据时代的变迁以及地域的不同而不断演变的，以后可能还会有更多的文体出现。

推荐第10篇：高中教案

Teaching plan for the UNIT 2 “The Olympic Games”

Teaching Contents:

Unit 2 Discovering useful words and expreions

Teaching objectives:

By the end of the seion, students will be better able to use these words and expreions to community with others in the daily life.This will be achieved by: a).students learnt to use words and expreions to do exercises b).students learnt to use words and expreions in the conversation c).students learnt the method of words formation.

Teaching Aids: PPT, blackboard, and pictures.

Teaching difficulties: (Anticipated difficulties) 1.It might be hard for Ss to remember all the words and expreions.2.Ss might be easily confused by some words or expreions with similar meanings.Such as: as well 与as well as ; take part in 与 join, join in , attend….3.It’s also difficult for them to use these words and expreions in their real life.

Teaching procedures: Step1: Lead in （2 minutes）

1.Ask Ss to find the word or expreion for each of the following meanings from the warming up.

E.g.To take part in a sports event (compete)

To join in (take part in)

…..

Step2: Learning words and expreions of Warming-up.（17 minutes）

The teacher should take some creative methods to teach the words and expreions.Not only to teach Ss the basic meanings, but also to teach Ss how to use them in concrete context.

Methods: 1.Using pictures to introduce the word then let Ss gue which word or expreion we are going to learn.Take “stand for” as an example:

The teacher presents two pictures on the PPT, one picture is a dragon, and the other is an emperor(皇帝), then let Ss find out the connection between these two pictures.It’s not difficult for the Ss to know the answer.(“龙代表皇帝.”) So the teacher succefully introduced “stand for” After that, the teacher can give more examples.

2.From the angle of “word formation” to make Ss have a better understanding of the word.Take “homeland” as an example: Homeland=home + land

n

n

n

The teacher can give more examples like this and let Ss gue the meanings, such as “brainstorm”, “springboard”….By teaching Ss this method, it will be very useful for them to gue the meaning of a new word when they come acro some new words like these while reading.

3.By teaching the differences and similarities between two (or more) words or expreions, Ss can know well about them and use properly in concrete context.Take “take part in” as an example: The teacher can teach this expreion aociated with other expreions having similar meaning, like “join in” “attend” And give examples to show how to use them.

Step3 Learning words and expreions of Reading （20 minutes）

Ask Ss to re-reading the text to find out words and expreions which they tend to be difficult to understand, then the teacher give detailed interpretation.

Step4 Exercises (4 minutes) Exercise1: Find the word or expreion for each of the following meanings on the ppt.E.g.: to allow to enter (a course or sports competition) (admit) ….Exercise2:.Choose the word or phrase that means almost the same as the word in italics.(On Page 12) …

Exercise3: Complete the paage with the words below in their proper forms.(On Page 12)

Step5 Homework (2 minutes) Choose 5 to 8 words or expreions that we have learnt today to create a short paragraph.Ps: 1.you can write it according to the exercise3 on Page12.

2.about 100 words.

The layout of the blackboard 1.in ancient times 2.stand for 3.take part in/ join in / attend 4.compete/ competitors/ competition/ competitive 5.silver medal/ copper(bronze) medal 6.homeland= home+land

Sungla/brainstorm/springboard

第11篇：教案高中

必修一1《沁园春·长沙 》 教案

教学目的：1.品味语言，体会意境，感受主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。

2.背诵全词。

3.品味精当、形象、极富表现力的语言。

教学方法：领读，依托重点词语进行想象。诵读，欣赏诗意，联想比较，鉴赏评价。 教学重点：诗词的鉴赏与评价。

教学难点：背诵诗词，掌握生字词与注释意义。 课时安排：共1课时。 教学过程：

一、导入新课：

在初中我们学过毛泽东的词作《沁园春 雪》，那么今天再学一首展示毛泽东“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志豪情的词作-《沁园春 长沙》。

二、简介

1.“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。（可以提问）。长沙

是毛泽东早期求学和从事革命活动的地方。1925年，毛泽东离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途径长沙，重游橘子洲，感慨万千，写下了这首词。

2.毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为“20世纪最具影响100人之一”。

三、板书设计

1.“独立寒秋„„橘子洲头”（立）人物、时令、地点；独立寒秋图。 2.“看万山红遍„„万里霜天竟自由”（看）（问）湘江秋景图。（远近仰 俯）

3.“怅寥廓„„谁主沉浮”（忆）峥嵘岁月图。

4.“携来百侣曾游„„浪遏飞舟”（回答）中流击水图图。

四、诵读鉴赏：

（一）整体感知，熟悉文章

（1）注意字词：舸，寥廓，峥嵘，稠，挥斥方遒，遏。 （2）齐读，注意思考、想象。

译文

在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。

看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。

广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。

面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定,主宰?回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头.同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力.评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土.可曾记得，当年我们在江水激流中游泳，用力拍起的浪花阻挡住了飞奔而来的船舟？

（二）研读词文

一、品赏上阕

1.在上阕中，哪个字启发了你的联想，启发你想到了什么？

明确：“立”立：站立、挺立、肃立，作者将这一形象放诗首，卓尔

不群的个性以及勇于承担革命重任的气度与豪情。 2.阅读“看”字所领起的诗句，谈谈作者笔下的秋天有什么特点，你

是如何看出来的。 明确：（1）概貌：“万山”：山势之绵延；“层林”：树木之深茂；

“漫江”：河水之充盈；“百舸”：船只众多；“长空”：秋空之开阔；“浅底”：江水之明澈。 （2）色彩：“红遍”、“尽染”、“碧透”，表现秋的绚丽浓重。 （3）力量：“争”、“击”、“翔”,写出秋的强健自由。 3.如果用一个字概括秋，是哪个字？秋天的整体特点是什么？ 明确：竟”字概括了秋貌，更显出了秋神，强健有力、生机勃勃。 面对如此的秋景，作者导向自己尚未完成的革命任务，不禁感慨万千，面对苍茫广阔的大地，发出了“谁主沉浮”之问，下面我们来看看下阕。

二、品赏下阕

1.下阕由“忆”字领出，抓住诗句中的关键词分析，在峥嵘的岁月中“百侣”具有什么特点。

明确：正”、“方”、“极”，写出了年华之美，“茂”、“遒”，写出了才情 之美

2.在最后三句中，你认为那些词最富联想，它让你想到什么？ 明确：击”、“遏”，是两个充满力度的词语，一股强劲的力量铺面

而来，不仅 来自身体，而且来自精神。

教学总结: 上阕描绘了湘江秋景，即景抒情，提出苍茫大地由谁来主宰的问题。下阕通过概括想象了早期共产主义战士的战斗风貌和豪迈气概，回答了上阕谁主沉浮的问题。

教学反思:1.切实发挥学生主体性，培养其兴趣。

2.为学生学习提供一个切实的抓手，掌握正确的方法，创造性学习。3.让学生走进诗歌艺术殿堂，影响他们一生。

作 业:

1、背诵课文

2、掌握生字词，试和《雪》比较异同。

《再别康桥》教案

教学目标：1.感知诗意美、音乐美、绘画美。

2.感受康桥柔美秀丽的风光，体会作者对康桥依依惜别之情。3.教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感,让学生当堂背诵。

教学重点：会鉴赏新诗，分析理解诗人独具特色的意象表达。 教学难点：掌握诗的欣赏方法，会背诵课文。 教学方法：诵读吟咏法、联想欣赏法。

教学设想：以诵读为主，集音乐、画面、朗诵等为一体，进行授课。 课 时：二课时。

教学过程：

一、导入: “离别”这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌。下面请同学们回忆一下，有哪些。 （学生思考，发言。） 。 关于“别”的诗歌 ：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 莫愁前路无 知己，天下谁人不识君！ （高适《别董大》） 师：那么，我们今天要学的《再别康桥》，是谁别谁？ 答：徐志摩别康桥

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心。

二、作者简介及写作背景：

徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。期间邂逅了林徽因，度过了一段美好的留学时光。1931年11月19日，从南京至北平，乘飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。

胡适说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他的作品就是这种精神的融合与体现。今天我们就来一起走进徐志摩的内心世界。

《再别康桥》是诗人1928年第三次漫游欧洲，再回母校，故地重游所作。

三、正音、正字

畔 青荇 漫溯 笙箫 斑斓

四、板书设计： 再别康桥

现实（1）--云彩—离愁

金柳

幻想（2--5）水草

清潭—恋恋不舍 星辉

现实 （6-7）由幻想

到现实—离情 呼应开头

五、整体鉴赏：

1、提问：这首诗抒发了作者一种怎样的感情？

依依惜别的感情，也就是《再》中的“别”。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪 。

2、刚才我们提到了很多关于别离的诗歌，如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗比较一下，在送别的对象上有什么不一样呢？

明确：一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”。

3、明明是“再别康桥”为何只说“作别西天的云彩”？ ——借代指康桥美好的一切。用康桥太直接，这样更诗意。 一般离别诗离别的是人，而此首确是“西天的云彩”，告别人间向自然景物转移，给人清新飘逸之感。

六、朗读诗歌，体会作者离别的情感

1.先推选一位同学朗读，请其他同学简单评价；2.通过朗读，感悟作者在即将离开康桥时的情感。

讨论后明确：作者主要表达了对康桥的“殷殷的挚爱，深深的依恋”之情。

（1）意象：“云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉”等： 作用：诗人告别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选取云彩等自然景物，避开了人间烟火，营造出一种清新感。

两个暗喻用得颇为精到：

第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人。“新娘”这个意象尤为恰当，“新娘”是女子一生中最美丽的形象，不但写出康桥的明丽动人，更写出诗人在即将离别时的记忆犹新的感觉，这是“少女”等其他意象所表现不出的，诗人的难舍离愁可见一斑。

第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功，更是诗人无拘无束的生命追求与美的精神的吐露和象征。

诗歌的结尾，为了强化“再别”的感情色彩，诗人又回到了开头的告别。与第一节诗相比，其他的诗句都没有任何的改动，只是更换了最后的一句，它传达出了更深的情感意义——“不带走一片云彩”是诗人在经历了康河的漫溯后产生的灵性，使其对康桥的爱和眷恋化成的一个洒脱的意象，一个极富动态感的姿态，给全诗平添了几分诗意，增强了几分飘逸与潇洒。

“不带走一片云彩”不是因为作者的豁达，而是源于对康桥的挚爱，源于对康桥的依恋。“不带走”是因为无须带走，康桥已经深深烙进作者的心底，何须带走一草一木，哪怕是一片云彩？

2.对比古人写的离别诗句，鉴赏《再别康桥》的独特意境。（1）学生讨论：你会为离别创设怎样的情境？ （鼓励学生发言，让他们各抒己见）

（2）列举古人写的离别诗句，分析他们的共同特点。 ①相见时难别亦难，东风无力百花残。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （2）形式上有三美：绘画、音乐、建筑美。

1.绘画美：选用有色彩的词语：“云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草”等词语，表达了对康桥的一片深情。全诗七节，，多幅画面如：“西天云彩招手作别图”、“河畔金柳康河摇曳图”、“康河水草招摇图”等，动作很强的词语有：“招手、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥”等，每一幅画负有流动性，给人以立体感。 2.音乐美：

A.押韵，韵脚为：来、彩，娘、漾，摇、草，虹、梦，溯、歌，箫、桥。 B.音节和谐，节奏感强。

C.回环复沓。音节和末节，语意相似，节奏相同。

3,建筑美：节的匀称和句的整齐。七节，每节2句，单行和双行错开一格排列，从排列字数上看，整齐划一，给人美感。 教学总结：本课从诗歌的意象、形式入手鉴赏现代诗歌，同学们要学以致用。 教学反思：1.让学生主动学习，爱上诗歌。

2.让学生领悟诗歌魅力，会鉴赏。3.让学生在理解前提下，思考并背诵。

作 业：1.背诵课文。

2.试和徐志摩的另一首《沙扬娜拉》比较，写一篇赏析文。（不少于500字）沙扬娜拉 ——赠日本女郎 最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙场娜拉！

《小狗包弟》教案

【学习目标】

1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；

2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神；

3、走出文本，联系作品，感受生活，认识自我。【学习重点】

品味语言，感悟作者感情。 【学习难点】

感悟作者勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神。 【课时设计】 2课时 【教学方法】

朗读法、探讨法与引导法、点拨法相结合； 自主学习与合作研讨相结合。 【教学用具】多媒体课件 【教学过程】

第一课时

【教学要点】

导入介绍：了解作者及*背景 整体把握：朗读，品味；结构，文眼

具体探讨：作者产生“歉意”的原因，感悟作者情感

一、导入

小调查：爱狗的同学有多少？你喜欢狗的什么特点？ ――狗，聪明、可爱，人类最忠实的朋友。

――著名作家巴金也养了一条狗，并写了一篇回忆性散文。今天我们来学习这篇散文《小狗包弟》。

二、作家作品及背景介绍

1、走进作者（出示幻灯片）

◇“世纪老人”，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。 ◇巴金，原名李尧棠，生于四川成都一个官宦家庭。

◇主要作品：《灭亡》；“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩园》等。

◇“*”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》－－“一部说真话的大书”。

2、走进特殊时代 （出示幻灯片） 关于“文化大革命”：

从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。

其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。

现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。 作家秦牧曾这样记述“*”期间在广州街头的所见：

“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”

3、《小狗包弟》

巴金在十年*的*中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。

因而有了《随想录》。《小狗包弟》是其中的名篇。

这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。在这个*的年代里，人的生命贱如草芥，一钱不值，人性扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。

*中，小狗包弟的命运会怎样呢？我们来看课文《小狗包弟》。

三、整体把握

（一）听课文朗读录音，注意边听边完成下列任务：

1、标记：标好段落数；给陌生字注音；标出关键句和全文的“文眼”（中心句）；

2、梳理：全文讲述了几条狗的故事？主体故事是什么？全文结构怎么划分？

3、思考：小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？

（二）检查字词：熟悉字词，并给划横线的字注音

揪回来（jiū） 头破血流（xuè） 满身是血（xiě） 血迹（xuè）

脚爪（zhuǎ） 作揖（yī） 租赁（lìn） 倘使（tǎng） 胆战心惊

篱笆缝里（fèng） 解剖（pōu） 堕入（duò） 绿草如茵（yīn） ――血：xuè（文），用于复音词及成语，如“贫血、心血、呕心沥血、血泪史、狗血喷头”；xiě（语）口语多单用，如“流了点儿血，鸡血，血晕，血块子”。 ――爪：手爪、鹰爪、爪牙，读zhǎo；余指禽兽的脚或像爪的东西，读zhuǎ ――缝：名物义，第四声；动作义，第二声。

（三）简要复述本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事？ ――两条狗：

1、*中把艺术家当朋友的狗；

2、作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。

（四）理清全文结构，标出“文眼”：

? 序幕：引出包弟(1)---艺术家与狗的故事

（眼前） ? 开端：介绍包弟(2)--------------包弟来历

? 发展：友爱包弟 (3－5)---------七年相处

回忆 ? 结局：送别包弟 (6－10)---------一朝离别

? 尾声：想念包弟(11－13)--------真心忏悔

（眼前） 文眼――“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”

四、具体探讨

“我怀念包弟，我想向它表示歉意。” 探 究：

1、作者产生“歉意”的原因；作者因“歉意”而产生的内心痛苦；

2、理解并评价作者表达“歉意”的意义。

（一）阅读“ 序幕 ”部分（1）：艺术家与狗的故事 思考：

1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？

2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用？

1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？

－－狗的忠心与人的冷漠、残忍，两者之间形成鲜明的对照，这样给人以强烈的触动。

2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用？ ――①作为引子，引出作者与小狗包弟的故事；

－－②交代了故事发生的背景－－*时期；奠定了散文的感情基调－－悲伤。

（二）阅读“主体”部分（2－10）：巴金与小狗包弟的故事。思考：

1、小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？

2、找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？

3、为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？

4、对于作家为了自保而放弃包弟的行为，我们该如何评价？

1、包弟的经历－－ “我”的感情 被转送给我，亲密接触――――欢快 被追杀，不知如何安排――――忧虑 被送走时――――――――――轻松 被送走之后，心不得安――――沉重 被解剖，至今自责――――――歉意

2、①找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？②突出了它的什么特点?③用意是什么？

? 怕生识趣（它不咬人„„叫几声就安静了）

? 客厅作揖（作几个揖，计糖果吃，引客人发笑）

正面描写 ? 守候亲热（每天清早守在房门口等候„„亲热的样子） ? 日本客人拍摄包弟

? 日本女士过问包弟

侧面描写 ? 爱人讨骨头喂包弟 包弟特点：

聪明、可爱、有情义、通人性。 描写包弟聪明可爱的特点，用意是什么？

――包弟越聪明可爱，有情义通人性，一家人就越不忍让它离开；作者一家与它情感深厚，对它的离开也就越悲痛；

－－也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。

3、为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，这是为什么？

－－ ①日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌疑）；②小狗包弟是一个“包袱” （“四旧”嫌疑）；③当时人人自危，力求自保，无暇他顾（人们划清界限自保）。

－－表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。

4、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何评价？ －－一种认为作家的行为是自私的。（这种人是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。）

－－另一种认为作家的行为可以理解。（这种人对作者则多了一份理解与同情。对于生存在那样特殊时代中的身份特殊的作家，我们也应当给予一定的理解。体会作者送走包弟前后的心情。）

5、体会作者送走包弟前后的心情： 前：

（7）胆战心惊，害怕 （8）暗暗地流泪 （9）睡不好觉

－－（个读找出，并解说）*中，作者无法自保，包弟可能带来的“抄家”和苦难让他害怕；可怕的劫难与可爱的包弟让他感到自己的无助与抉择的痛苦，只有暗暗流泪。 后：

齐读第10自然段，请一个同学找出作家的内心变化的三个词，并解说： ――“轻松 ——沉重—— 自责” ――轻松：

包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然就轻松了。 ――沉重：

他想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。

――自责：（读一读表现“自责”的句子）

“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”

――请理解巴金内心的痛苦与自责，一辈子的熬煎！

第二课时

【教学要点】

具体探讨：作者因“歉意”而产生的内心痛苦；

理解并评价作者表达“歉意”的意义。 ――感悟作者精神。

总结课文：本文的思想价值；写作启示。 拓展人文：联系作品，关注社会，认识自我。

四、具体探讨

（三）阅读“尾声”部分（11－13）：真心忏悔。思考：

1、作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？（11－12）

2、怎样理解、评价作者的歉意，巴金的忏悔有什么意义？（13）

1、作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？ （11－12） －－①整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，作者的心时时刻刻“在油锅里熬煎”（想念、熬煎）；

――②作者认为“这种煎熬不会终结”，除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”，所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成《随想录》一书。

――③“我仍然住在这所楼房里„„竹篱笆换成了无缝的砖墙。” “哀草”“无缝的砖墙”有什么意味？

――哀草：*之后思想道德理想的荒芜，人们的迷惘，精神的苍白。 －－砖墙：经历了这样一场浩劫之后，人与人之间的距离早已不是那曾经很柔软的小“篱笆”了，而是换成了互相隔阂的砖墙，*对人类心灵的伤害与扭曲，不知道还需要多长的时间才能够消弭。

－－可见反省、忏悔，重建精神家园，何等的急迫，任重而道远。

2、怎样理解、评价作者的歉意，巴金的忏悔有什么意义？（13） （1）指导朗读第13自然段：

即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。 ――（作者于质朴简洁的语言中，道出了自己的真情，毫无保留，毫无掩饰。这体现了他勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神。朗读时，“不怕”一词要重读，要表现出坚决、无畏的态度；“表示歉意”要读出深深自责的情感。）

（2）作者忏悔的思想意义：

――在*结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具，而是深深的自责、自省、歉疚和忏悔。巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的。在此我们感受到作者勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气。

――这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，引起了人们对于“*”思索。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂－－“20世纪中国的良心。” ――巴金：20世纪中国的良心 印证：（个读）

“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”

“这是一笔心灵上的欠债，我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。‘写吧，写吧！’好象有一个声音经常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了，我不愿意空着双手离开人世，我要写，我决不停止我的笔，让它点燃火狠狠地烧我自己，到了我烧成灰烬的时候，我的爱，我的恨也不会在人间消失。” ——巴金

五、总结课文

学完全文后，思考：

1、说说你学完课文后，思想上有什么收获？

2、在写作上有什么启示？

1、说说你学完课文后，思想上有什么收获？

――①认识一个畸形时代的情况：连狗都难以幸免；对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“十年浩劫”的含义； ②感受作者勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气；

③明白作者呼唤人性的时代意义：这里有对生命的尊重，有对反省历史的呼号，有对光辉人性的呼唤。自责，实际上就是呼唤人性；也是从另一方面对人性的讴歌和赞美。

顺势总结文章主题：（出示幻灯片） ――揭露*的罪恶；

――表现作家勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气； ――呼唤人性，讴歌人性。 呼唤：

这里有对生命的尊重，有对反省历史的呼号，有对光辉人性的呼唤。自责，忏悔，实际上就是呼唤人性，呼唤一个理性的合乎人性的新时代的到来；也是从另一方面对这种人性的讴歌和赞美。

2、在写作上有什么启示？

――①以小见大：从细小事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹。 以一条小狗来反映社会现实，这样写一来是提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。第二，写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“*”时代任何生命都不能免受侵害的现实。这也体现出了“以小见大”的写作特点。另外，包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的，写包弟也是为了表现自己的心灵历程。

――②朴素情真：语言朴素，表达真情，不追求夸饰；“事”与“情”相结合，注意文章情感的波澜起伏。 ――③巧用对照：

（1）狗与人的对照：（序幕）

――狗：忠诚，可爱，有人情味；人：冷漠、残忍，背弃。 （2）两条狗的故事的对照：

故事 艺术家与狗的故事 巴金与小狗包弟的故事 对照

写狗的忠诚 写人的背弃

重在写现象惨烈 重在写内心悲哀 －－①从内容上深化主题：让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的：反映那个时代人和人的关系竟不如狗对人的信任，表达作者对那个时代的反思。 －－②从效果上深化主题：艺术家与狗的故事似乎更烈惨，是一种悲壮惨烈的“肉体残害”；而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种 “此恨绵绵无绝期”的“精神熬煎”。最深的痛，是心痛！这更衬出了作者勇于解剖自己、承担责任的精神态度。

（3）前后情感的对照。（略） 小结：

――巧妙对照：说明了作家自责和忏悔的必然性，深化了主题。

六、拓展人文

1、关注社会：

请看图，就“勃兰特的下跪”与“小泉拜鬼”说说你的看法。 附：

1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国(西德)第四位总理维利•勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格。

勃兰特解释，他的下跪之举“不仅是对波兰人，实际上首先是对本国人民”，因为“太多的人需要排除孤独感，需要共同承担这个重责„„承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心，而且有助于大家生活在一起。犹太人、波兰人、德国人，我们应该生活在一起。”

这一勇敢的行为使勃兰特成为1971年诺贝尔和平奖获得者，并在他杰出的政治生涯中画上了浓重的一笔。

勃兰特以一种特殊的姿态表明，只有承担起历史责任，才能走向未来。

我们是一头野狼，挨了十几拳，死于两颗枪弹，那十几拳就是中国，那两颗枪弹，讲的就是美国，这句话全日本都在讲。 日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一杖，日清战争，他们叫日清，我们叫甲午战争。20世纪打了一场日中战争，我们叫做八年抗战。21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析。

2、认识自我：

著名作家冯骥才说：“忏悔可以使人摆脱魔鬼”虽然我们没有犯下二战时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有*时期红卫兵的狂热，但年少轻狂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。我们可以不是不犯错的圣人，但绝不能做不敢承认过错的小人；可以不是人见人爱的天使，但绝不能做众人唾弃的恶魔。请正视和反思我们的“罪过”。

请你以坦诚的心说说自己的“忏悔”，向曾经受到过你的伤害的同学、老师、父母、亲戚或朋友真诚的表示歉意。

3、齐读文章最后一段，向巴金致敬：

即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。

七、课外作业：

1、当面或以书信形式向受到过你的伤害的同学、老师、父母、亲戚或朋友表示歉意。

2、选读《随想录》篇章，并做读书笔记。

孤帆远影

《别了，不列颠尼亚》教案

尊敬的的各位老师：人教版高中语文第八课

一、教学目标 1． 了解新闻和通讯的异同。

2． 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3． 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

二、

课程安排 2课时 教学重点：

1、欣赏文学作品语言，品味文中蕴含的丰富感情。

2、学习特写的表达技巧，培养正确的价值观和健康审美情趣。教学难点：理解文中重点语句的深刻含义。

教学方法：讲解、品读、感悟、小组学习、对比阅读。 板书设计：

（特写） 一 傍晚降旗

别了，不列颠尼亚 二 交接仪式 三 子夜告别 感悟→情感 四 零点40分

教学过程

一、导入新课，简介文题与体裁

1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。

本文是一篇通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。

二、学生自读课文，扫清字词障碍

1、给下列生字注音 颠 瞩 凝 督 荆 舰

2、解释下列生词

掩映：彼此遮掩而互相衬托。 陈迹：过去的事情。 瞩目：注目。

三、分析课文

1、如何理解标题？

①毛主席曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。 ②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。 ③“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。 ２、将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的

时间 地点 主要事件 1997年6月30日

下午4点30分 港督府 彭定康注视着港督旗帜降下旗杆 1997年6月30日

下午4点40分 港督府 彭定康乘车最后一次离开港督府 1997年6月30日

下午6点15分 距英军总部不远的添马舰

东面的广场 举行“告别仪式”，查尔斯宣读女王赠言 1997年6月30日

下午7点45分 “威尔士亲王”军营旁 举行第二次降旗仪式 1997年6月30日

最后一分钟 中英香港交接仪式现场 米字旗在香港最后一次降下 新的一天来临的 第一分钟

中英香港交接仪式现场 五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起

1997年零点40分 中国南海 查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”，“不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中

3、文章按时间顺序特写了哪几个场景？

场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜； 场景二：下午6点15分

在添马舰 军营东面的广场 举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗；

场景三：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下 ，中国国旗升起；

场景四：零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港； 这篇特写运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用？

4、

7、11段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。

5、把这篇通讯改写成一篇新闻，你省略了哪些语言？体会一下这些语言的好处。

“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开港督府”，“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”，“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”„„交待告别的细节，事情的因果、始末交待的具体清楚。

“蒙蒙细雨中”，“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的描写，但在这里交代，对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。

6、在改写过程中你是否发现本文时间的表述非常精确，但表述形式不一致，为什么？

7、这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？

如课文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。

皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。

全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。

总结全文。

今天我们学习了特写，说说其含义。本文选取了四个场景，详细的写出了香港回归的情形。语言极富特色。

课堂作业。课后练习

1、

2、3题。

第12篇：高中教案

高中

Leon 48

Step 1 Revision

1 Check the homework.

2 Revise SB page 47， Part 3 and Wb Leon 47， Ex.3.

Step 2 Listening

SB page 48， Part 1.Listening Caette Leon 48.Wb Leon 48， Ex.1.Read through the instructions in the workbook and make sure the Ss understand what they have to do.Play the tape through once and allow the Ss a few moments to write their answers on the form.Let them check their answers with their partners.Play the tape again， pausing after important information.Allow a few more moments for discuion.

Check the answers with the whole cla.

Listening text

Mrs King is buying some air tickets to New York in America.Listen to the tape and complete the form on page 48 of your workbook.

MAN： Good afternoon！

MRS KING： Good afternoon.

MAN： Can I help you， Madam？

MRS KING： Yes， please.I\'d like four tickets to New York.

MAN： Certainly.When would you like to fly？

MRS KING： On the 23rd of next month.

MAN： 23rd February？ Let me see.Um， I\'m sorry， we don\'t have any planes on that day to New York.What about the 22nd？

MRS KING： The 22nd of February？ Yes， that\'s OK.What\'s the flight number？

MAN： Flight number？ It\'s CA somethinger， that\'s a quarter past onein theafternoon， isn\'t it？

MAN： That\'s right.

MRS KING： Does it stop anywhere？

MAN： Yes， it stops in Tokyo.

MRS KING： What time does it arrive in Tokyo？

MAN： It arrives in Tokyo at 18：00.You have towait there for about one hour.Then it leaves Tokyo at 19：00， and gets to New York at 07：00.

MRS KING： 07：00.I see.OK.

MAN： How many seats do you want？

MRS KING： I would like four seats， please.

MAN： Certainly.I\'ll get them right away.

The answers are： Flight No.CA 349， Date： 22nd

February， Leave Beijing： 13：15， Arrive in Tokyo at 18：00， Leave： 19：00， Arrive in New York at 07：00.

Step 3 Speechwork

Wb Leon 48， Ex.2.Speech Caette

Leon 48.Play the tape for the Ss to listen and repeat.Isolate and practise any troublesome sounds.Get the Ss to practise individually， in pairs， groups， rows and as a whole cla.

Step 4 Practice

SB page 48， Part 2.Do the first two blanks with the whole cla （narrow， seat） then let the Ss work alone or in pairs.Check the answers with the whole cla.Ss practise the dialogue in groups of three.Get some groups to act it out.Remind them to look at the other people as they speak， not at their books.

The answers are： narrow， seat， sit， furthest， quickly， won\'t， beside， course， better， moment.

Step 5 Checkpoint 12

Change the Grammar part into an exercise like this.Write down What time does it leave？ When do we arrive？ Where is the nearest post office？ etc.on the Bb.Get Student A to ask one of the questions to B.B should say Sorry I don\'t know.Then B asks C Do you know / Could you tell me what time it leaves？ C gives an answer.Discu any problems that arise （See SB page 134）。 Practise the “useful expreions” and make sure the Ss understand their meaning and when to use them.

Step 6 Test

Wb Ex.3.The answers are： 1 where， 2 what，3 who， 4 which， 5 when， 6 how， 7 what， 8 where， 9 what， 10 why.

Homework

Revise the language items in this unit and Checkpoint 12

第13篇：单词

食物

almond杏仁apple苹果apple core苹果核apple juice苹果汁apple skin苹果皮apricot杏子apricot flesh杏肉apricot pit杏核areca nut槟榔子banana香蕉banana skin香蕉皮bargain price廉价beechnut山毛榉坚果Beijing flowering crab海棠果bilberry 越桔bitter苦的bitterne苦味bitter orange酸橙blackberry黑莓blood orange 红橙canned fruit罐头水果carambola杨桃cherry樱桃cherry pit樱桃核cherry pulp樱桃肉chestnut栗子Chinese chestnut板栗Chinese date枣

Chinese gooseberry猕猴桃Chinese walnut山核桃coconut椰子coconut milk椰奶coconut water椰子汁cold storage冷藏cold store冷藏库crisp脆的cumquat金桔currant 醋粟

damson plum西洋李子Dangshan pear砀山梨date枣date pit枣核decayed fruit烂果

downy pitch毛桃dry fruit干果duke公爵樱桃early-maturing早熟的fig无花果filbert榛子

first cla一等地，甲等的flat peach蟠桃flavour味道flesh果肉flesh fruit肉质果fresh新鲜的fresh litchi鲜荔枝fruiterer水果商fruit in bags袋装水果fruit knife水果刀

fruits of the season应时水果gingko白果，银杏give full weigh分量准足give short weight短斤缺两grape葡萄grape juice葡萄汁grape skin葡萄皮grapestone葡萄核greengage青梅Hami melon哈密瓜Hard坚硬的haw山楂果hawthorn山楂hazel榛子

honey peach水蜜桃in season应时的juicy多汁的juicy peach水蜜桃jujube枣kernel仁kumquat金桔late-maturing晚熟的lemon柠檬litchi荔枝litchi rind荔枝皮longan桂圆，龙眼

longan pulp桂圆肉，龙眼肉loguat枇杷

mandarine柑桔mango芒果mature成熟的medlar 枇杷,欧查果morello黑樱桃mulberry 桑椹

muskmelon香瓜，甜瓜navel orange脐橙nectarine 油桃nut坚果nut meat坚果仁nut shell坚果壳oleaster沙枣olive橄榄orange柑桔orange peel柑桔皮papaya木瓜peach桃子pear梨persimmon 柿子pineapple菠萝plum李子plumcot李杏pomegranate石榴pomelo柚子，文旦red bayberry杨梅reduced price处理价ripe成熟的rotten fruit烂果seasonable应时的seedle orange无核桔special-grade特级的strawberry草莓sultana无核小葡萄superfine特级的tangerine柑桔tart酸的tender嫩的

tinned fruit罐头水果unripe未成熟的walnut胡桃，核桃walnut kernel核桃仁water chestnut荸荠watermelon西瓜

植物：

tomato 番茄,西红柿 asparagus 芦笋 cucumber 黄瓜

aubergine, eggplant 茄子 bean 菜豆

beet, beetroot 甜菜 pepper 胡椒 pimiento 甜椒 potato 马铃薯 carrot 胡萝卜

cauliflower 菜花,花椰菜 pumpkin 西葫芦 broad bean 蚕豆 cabbage 圆白菜,卷心菜 chilli 辣椒 garlic 蒜 chive 葱 fennel 茴香 cos lettuce 莴苣 marrow 嫩葫芦 melon 香瓜,甜瓜 mushroom, celery 芹菜 onion 韭 leek 韭菜 radish 萝卜 tarragon 狭叶青蒿 thyme 百里香 mushroom 蘑菇 artichoke 洋蓟

broccoli, brocoli 硬花甘蓝 Bruels sprouts 芽甘蓝 caper 刺山柑,老鼠瓜 cardoon 刺菜蓟 chervil 雪维菜,细叶芹 chick-pea 鹰嘴豆 chicory 苣荬菜 cre 水田芥

cumin, cummin 孜然芹,枯茗 dandelion 蒲公英 French bean 法国菜豆 gherkin 嫩黄瓜 horseradish 辣根

Jerusalem artichoke 洋姜,鬼子

姜

kale 无头甘蓝 kohlrabi 甘蓝 laurel 月桂 lentil 兵豆 lettuce 莴苣

lupin 羽扇豆 (美作:lupine) parsley 欧芹 parsnip 欧防风 pea 豌豆 rhubarb 大黄 salsify 婆罗门参 sorrel 掌叶大黄 truffle 块菌 turnip 芜菁 watercre 豆瓣菜教派

Christianity 基督教Christendom 基督教界Catholicism 天主教Protestantism 新教,耶稣教Reformation 宗教改革Lutheranism 路德宗,信义宗Calvinism 加尔文宗,长老宗Anabaptism 再洗礼派Methodism 卫斯理宗,卫理公会Puritanism 清教主义Quakerism 贵格会Judaism 犹太教Islamism 伊斯兰教

Brahmanism, Brahminism 婆罗门教

Buddhism 佛教Daoism 道教paganism 异端fetishism 拜物教

文学相关词汇

claical literature 古典文学 contemporary literature现代文popular literature 大众文学light literature 通俗文学folklore 民间文学

saga (river) novel 长篇小说short novel, long short story 中篇小说

short story 短篇小说love story 爱情小说deterctive story 侦破小说mystery story 怪诞小说whodunit 推理小说humorous story 幽默小说historical novel 历史小说eay 随笔

book of travels 游记reportage 报告文学criticism 评论best seller 畅销书anthology 选集

the complete works(of) 全集edition, printing 版masterpiece 杰作copyright 版权, 著作权deluxe binding 精装flat stitching平装smyth sewed 线装humanities 人文学科writer 作家book 书volume 卷

theatre 戏剧 (美作:theater)drama 话剧comedy 喜剧tragedy 悲剧farce 滑稽剧play 剧本

the three unities 三一律(一个情节,一个地点,一个时间)playwright 编剧act 幕scene 场plot 情节

intrigue 错综复杂的剧情story 故事episode 逸事

ending, denouement 结局poetry 诗歌

poet 诗人poem 诗epic poetry 史诗epopee 叙事诗ode 颂歌sonnet 十四行诗verse, stanza (诗)节line (诗)行rhyme 韵脚,押韵metrics 韵律学,格律学prose 散文novel 小说biography 自传allegory 寓言 science fiction 科幻小说satire 讽刺诗eay 杂文

composition 学术著作rhetoric 修辞学oratory 讲演术declamation 朗诵技巧improvisation 即席讲演criticism 批判主义critic 批评家wit 才智,创作才能eloquence 文才

lyricism 抒情性 流行书站

天气词汇

meteorology 气象学atmosphere 大气climate 气候

elements 自然力量(风、雨)temperature 气温

to be warm, to be hot 天气热to be cold 天气冷season 季节spring 春summer 夏

autumn 秋 (美作：fall)winter 冬frost 霜hail 冰雹snow 雪

thunder 雷wind 风mist 雾cloud 云haze 霾rain 雨

downpour, shower 暴雨storm, tempest 暴风雨lightning 闪电land wind 陆风hurricane 飓风cyclone 旋风typhoon 台风whirlwind 龙卷风gale 季节风gust of wind 阵风breeze 微风fog 浓雾dew 露水humidity 潮湿freeze 冰冻snowflake 雪花snowfall 降雪waterspout 水龙卷dead calm 风平浪静Indian summer 小阳春

交通词汇(1)station master 站长clerk 站员driver 司机conductor 售票员inspector 检查员inspector 稽查员conductor 列车长train attendant 列车员gateman 收票员conductor 查票员2pilot 机长pilot 驾驶员co-pilot 副驾驶员second pilot 副驾驶员radio operator 报务员ground crew 地勤人员

hoste/stewarde 空姐navigator 领航员steward 男服务员air hoste 女乘务员bus 公共汽车driver 司机3coach 长途汽车motor coach 大客车minibus 中巴micro bus 小型巴士streetcar 有轨电车stop 停车站taxi 计程车taxi 出租汽车request stop 招呼站taxi stand 出租汽车总站subway地铁4ticket 车票tip 小费

local train 普通车local expre平快车limited expre 特快expre train 特快列车up train 上行列车down train 下行列车dining car 餐车ride 乘车bus 公共汽车truck 卡车

5automobile carrier 货运卡车tramcar 电车trolley bus 无轨电车limousine 豪华轿车jeep 吉普车saloom 轿车taxi 出租车

compact car 小型汽车station wagon 小旅行车light-van 小型货车sports car 跑车6拖拉机 tractorambulance 救护车garbage truck 垃圾车饮料

mineral water矿泉水 orange juice桔子原汁 orangeade, orange squ桔子水 丁尼红/干/白 Gin 金酒 Gordon’s 哥顿 ice scoop 冰勺 cocktail shaker 调酒器 pouring measure 量酒器 lemon juice柠檬原汁 lemonade柠檬水 beer啤酒

white wine白葡萄酒 red wine红葡萄酒 claret波尔多红葡萄酒 cider苹果酒 champagne香槟酒 cocktail鸡尾酒 liqueur白酒,烧酒 shaohsing wine绍兴酒 yellow wine黄酒 Kaoliang spirits 高粱酒 Wu Chia Pee五加皮 vodka伏特加 whisky威士忌 brandy白兰地 cognac法国白兰地 gin琴酒 gin flzz杜松子酒 martini马提尼酒 coke, coca cola 可口可乐 pepsi cola 百事可乐 sprite 雪碧

饮食词汇

（三）cherry 樱桃 lemon 柠檬 clove 丁香 pineapple 菠萝 onion 洋葱 strawberry 草莓 olive 橄榄 cucumber 黄瓜 mint 薄荷 grapefruit 西柚 grape 葡萄 soda water 苏打水 rice wine 黄酒 appetizer 餐前葡萄酒

Martini Roo, Blanco, Dry Rum 郎姆酒 juice extractor 果汁榨汁机 Bacardi 百家得 electric blender 电动搅拌机 Vodka 伏特加 water jug 水壶

Smirnoff 皇冠 champagne bucket 香槟桶

Whisky 威士忌 Calvados 苹果酒 Glenfiddich 格兰菲迪 Bailey’s 比利酒 Budweiser 百威啤 Foster’s 福士啤 Beck’s 贝克啤 Carlsbery 加士伯啤 Guinne 健力士啤

饮食词汇

（二）enamelled cup 搪瓷杯 ceramic cup 陶瓷杯 straw 吸管 decanter 酒壶 mixing glaes 调酒杯 beer mug 啤酒杯 champagne gla 香槟杯 measuring jug 量杯 wine gla 葡萄酒杯 brandy gla 白兰地杯 tumbler平底无脚酒杯 goblet 高脚杯

tapering gla 圆锥形酒杯

饮食词汇

（一）bar 酒吧 counter 吧台 bar chair 酒吧椅 barman 酒吧男招待 barmaid 酒吧女招待 bottle opener 开瓶刀 corkscrew 酒钻 ice shaver 削冰器 ice maker 制冰机 ice bucket 小冰桶 马

ice tongs 冰勺夹

第14篇：单词

1.civilization[英] [ˌsivilaiˌzeiʃən] [美] [ˌsɪvəlɪˌzeʃən] n.文明，文化；开化，教化；修养；文明社会；

2.civilize[英] [ˌsivilaiz] [美] [ˌsɪvəˌlaɪz] vt.使文明；使开化；教化；

3.proceed[英] [prəˌsi:d] [美] [proˌsid, prə-] vi.进行；前进；（沿特定路线）行进；

4.eential[英] [iˌsenʃəl] [美] [ɪˌsɛnʃəl] adj.基本的；必要的；本质的；精华的； n.必需品；基本要素；必不可少的东西

5.fulfill[英] [fulˌfil] [美] [fʊlˌfɪl] vt.履行（诺言等）；执行（命令等）；达到（目的）；使结束；fulfill needs ---满足需要 6.alternative[英] [ɔ:lˌtə:nətiv] [美] [ɔlˌtɚnətɪv, æl-] adj.非正统的，不寻常的；两者择一的；

n.二中择一；可供选择的事物；取舍；非传统（或他择性）生活方式的追随者.7.leisure[英] [ˌleʒə] [美] [ˌliʒɚ, ˌlɛʒɚ] n.空闲时间；闲暇；悠闲；安逸 adj.空闲的；闲暇的； 8.domestic servant家奴；家政服务。

9.cease[英] [si:s] [美] [sis] vt.停止，终止，结束；

10.scrubbing[skrʌbɪŋ] v.用力擦洗，刷洗（ scrub的现在分词 ）； 11.feminine[英] [ˌfeminin] [美] [ˌfɛmənɪn] adj.有女性气质的；女子

12.counterparts[ˈkauntəpɑ:ts] n.与对方地位相当的人，与另一方作用相当的物（ counterpart的名词复数 ）；同仁； 13.subtle[英] [ˌsʌtl] [美] [ˌsʌtl] adj.微妙的；敏感的；狡猾 14.hurdle[英] [ˌhə:dl] [美] [ˌhɚdl] n.障碍，困难；跳栏；障碍赛跑；[史]囚笼，囚车； vi.克服困难；越过障碍；参加跨栏赛跑； vt.跳过障碍；跳栏；用疏篱围住；克服困难 15.spark[英] [spɑ:k] [美] [spɑrk] n.燃烧的颗粒；火星，火花，余火；（金属的）发光的颗粒；电火花 vi.发出火星，发出闪光；热烈赞同；正常运转； vt.发动，触发；激起运动，鼓舞； spark an interest in 激发兴趣

16.ae[英] [əˌses] [美] [əˌsɛs] vt.评定；估价；对（财产、收入等）进行估价（作为征税根据）；确定（损害赔偿金、税款、罚款等）的金额；

17.multiple[英] [ˌmʌltipl] [美] [ˌmʌltəpəl] adj.多重的；多个的；复杂的；多功能的

18.go in for[英] [ɡəu in fɔ:] [美] [ɡo ɪn fɔr] 从事；参加；喜欢；支持

3A

19.corporation n.公司；法人；社团，团体；

20.numb[英] [nʌm] [美] [nʌm] adj.麻木的，失去感觉的；无动于衷的，没感情的； vt.使麻木，使麻痹；

21.to[英] （轻轻或漫不经心地）扔；（使）摇荡；摇匀；（为……）掷硬币决定； n.掷硬币决定；向上甩头；猛仰头（尤指表示恼怒或不耐烦）；（尤指比赛或游戏中）投掷； 22.sleep disorder睡眠障碍，失眠；

23.fill（使）充满，（使）装满 vt.满足；配药；（按订单）供应；使充满（感情）； n.填满……的量；充分；装填物；路堤； 24paten[英] [ˈpeitənt] [美] [ˈpætnt] n.专利；专利品；专利权；专利证； adj.专利的,显然，显露；明摆着的； vt.获得…专利，给予…专利权；取得专利权；

25.correspond [ˈkɔrisˈpɔnd]vi.符合，相似，一致；相应；通信；Eg: Racegoers will be given a number which will correspond to a horse running in a race.观看赛马比赛的观众将获得一个与某一匹赛马相对应的号码。 26.Be allergic to 对……过敏

27.feature[英] n.特征，特点；容貌，面貌；（期刊的）特辑故事片 vt.使有特色；描写……的特征；以……为号召物；

vi.起主要作用；作重要角色；重点介绍.28.air[英] [eə(r)] [美] [er] n.天空；气氛；空运；（简单易记的）曲调； vt.& vi.晾晒；烘干；播送；广播；vt.使房间通风 透气；

29.Aure vt.向……保证；使……确信；This may sound trivial, but I aure you it is quite important! 这听上去也许微不足道，但是，相信我，它十分重要！

30.principal[英] [ˌprinsəpəl] [美] [ˌprɪnsəpəl] adj.最重要的；主要的；资本的；本金的； n.首长；[法]委托人，当事人；校长 31.fragile[英] [ˌfrædʒail] [美] adj.易碎的，脆的；虚弱的； 32.dre coden.着装标准；code密码;暗码;代码.行为准则;规则;法典;法规

33.severe[英] [siˌviə] [美] [səˌvɪr] adj.严峻的；严厉的；剧烈的；苛刻的

34.receion[英] [riˌseʃən] [美] [rɪˌsɛʃən] n.经济衰退，不景气；后退，撤退；凹处；退场；

35.luxury n.奢侈，豪华；奢侈品，美食，美衣；乐趣，享受；不常有的乐趣（或享受、优势）； adj.奢华的，豪华的； 36.flock[英] [flɒk] [美] [flɑːk] n.兽群，鸟群；群众；棉束；大堆，大量； vi.群集，成群结队而行；

37.exceed 超过 38.emiion 排放

39.acknowledge vt.承认；鸣谢；对……打招呼；告知已收到； 40.shield[英] [ʃi:ld] [美] [ʃild] n.盾；护罩；盾形奖牌；保护人； vt.保护；掩护；庇护；给……加防护罩；

41.shrink通常指布料、衣服等洗后)缩水，收缩，缩小，因害怕、震惊或厌恶)退缩，(使)减少 6A 1.crew [kru] n.全体船员；全体乘务员；一群 vt.当（尤指船上的）工作人员；

2.Voice n.嗓音；（动词的）语态；呼声，发言权； vt.发音；表达

voice opinion发表意见

3.Unease n.不安；忧虑，担心； uneasy adj.心神不安的；不稳定的；不舒服的 Uneasines [ʌnˌizɪnɪs] n.担心；不安；局促；拘束；

4.speak up 大声讲；畅所欲言，清楚地表明看法； 5.Ability------------inability

6.flourish [ˌflʌriʃ] vi.挥舞；茂盛，繁荣；活跃，蓬勃； vt.挥动，挥舞； n.挥舞，挥动；花样，华丽的辞藻；繁荣的——flourished

7.aggreive

adj.侵略的，侵犯的，攻势的；（美）有进取心的，积极行动的；

8.Stereotype [ˌsteriəˌtaɪp] n.陈规旧习，旧规矩；固定的形式 vt.使成陈规；把……浇铸成铅版；

9.go against 违背

10.received wisdom 人们普遍认为

11.Acute [əˌkjut] adj.尖的，锐的；敏锐的，敏感的；严重的，剧烈的；[医]急性的； acute vision 敏锐的监察能力 12.Hands-on 实际操作的；亲身实践的；亲自做的

13.masterfuladj.善于控制别人的,善于控制形势的,熟练的娴熟 的；

14.reinforce vt.加固；使更结实；加强；充实；增兵 n.加强；

reinforce the power of the large counties 15.Cultivate

vt.耕作，种植；教养，栽培；改善；交朋友； 16.Vocal 大声说出的;直言不讳的;激烈表达意见的 17.Self-worth 自我价值，自我价值感，自尊 18.single-minded pursuit 一心一意的追求

19.pay off 付清；(付清工资后)解雇；取得成功；使得益； 20.plentiful [ˌplɛntɪfəl] adj.丰富的；富产的；丰饶的；充沛； 21.recruit [riˈkru:t] n.新兵；（机构中的）新成员；新学生；

vt.招聘，征募；雇用

22.junior [ˌdʒunjɚ] adj.较年幼的，较年小的；三年级的，低

年级的；资历较浅的；后进的；

n.青少年；晚辈；三年级生；职位较低者；

23.senior [ˌsinjɚ] adj.（级别、地位等）较高的；资深的；年长

的；最高年级的；n.上级；毕业班学生；较年长者；地位较高的，资历较深的；

24.submit [səbˌmɪt] vi.顺从，服从；甘受，忍受； vt.使服从，

使顺从；提交，呈送；submit application提交申请

25.the Beijing Municipal Personal Bureau 北京市人事局 26.in suburban areas 在郊区 27.seize the opportuniy to do sth 28.start one\'s career 开始某人的职业生涯

29.deputy [ˌdepjuti] n.副手；代理人；代表； adj.副的代理的；

deputy director副主任；

30.compete ---competition 31.administration [ ædˌmɪnɪˌstreʃən] n.管理；实行；（政府）

行政机关；

32.Candidate [ˌkændidit] n.报考者；申请求职者； 33.follow through and follow up 贯彻和落实 34.sacrifice 牺牲,奉献 35.credit 学分 36.personal growth 37.something 重要的人和物

38.struggle to do sth 挣扎着做某事，努力做某事 39.fee 费

40.alert adj.警觉的，警惕的，注意的；思维敏捷的；活泼的； n.

警报；警戒状态； vt.向……报警；

高三入学考试

1.Winterize vt.作过冬准备，在…装御寒设备；使适应冬季使用； 2.Hibernate [ˌhaɪbəˌneɪt] （某些动物）冬眠，蛰伏； 3.in line with 跟…一致，符合；本着； 4.Artificial 人造的；人工的；虚假的artificial lignting人工照明

Artificial laugh 假笑 5.electric bulb n.电灯泡； 6.Ancestor 7.Insomnia n.[医]失眠，失眠症； 8.hit upon 偶然发现；

9.rhythm[英] [ˌriðəm] [美] [ˌrɪðəm] n.[诗]节奏，韵律； 10.prescription [prisˌkripʃən] n.药方，处方；处方药；训令法规；

11.throw light upon 阐明，使……清楚

12.extrovert [ˈekstrəˈvɜ:t] n.外向；性格外向的人；活跃、

愉快、爱交际的人

13.symphonic adj.交响乐的； 14.well-being 幸福

15.contributing factor起作用的因素；成因；

16.sure enough 果然；的的确确；

17.apparently adv.显然地；表面上；似乎；显而易见； 18.smash [smæʃ] vt.打碎；撞击；猛扣（球等）；

19.enforce [inˌfɔ:s] vt.强迫服从；实施，执行；加强；enforcement 20.withstandvt.经受，承受，禁得起；反抗； vi.反抗；耐得住 21.category [ˈkætiɡəri] n.类型，部门，种类，类别，类； 22.deceive [diˌsi:v] v.欺诈；误导deceiving欺骗性；具有欺骗性 23.Reinforce vt.加固；使更结实；加强；充实；

24.rod n.杆，拉杆；惩罚，体罚；

25.piling n.打桩，打桩工程； 动词原形pile 26.surge n.汹涌；大浪 v.汹涌；起大浪，蜂拥而来；

27.swell vt.& vi.增强；肿胀；充满（激情）；n.汹涌；声音渐强；

28.elevate [ˌeliveit] vt.举起；提高；提升；鼓舞； 29.conceal vt.隐藏，隐瞒，遮住；

30.Concrete adj.具体的，有形的，实在的，实际的；固结成的，

n.混凝土；具体物；

vt.使凝固；用混凝土修筑；萃取；

31.distinguish vi.区分，辨别，分清；辨别是非； 32.strive [straɪv] vi.努力奋斗，力求；斗争，力争； 33.handicap [ˌhændikæp] n.障碍；缺陷；vt.妨碍，使不利 34.free from (把…)从…释放出来， 使摆脱； 使……不受影响 35.advocate vt.提倡；拥护 n.（辩护）律师；提倡者； 36.muscle 肌肉

symptom 症状

slim figure 苗条身材 37.maintain vt.保持，维持；保养，维护； 38.place stre on 把重点放在…上，强调…；

39.specialist [ˌspeʃəlist] n.专家；行家；专科医生； 40.The Chinese make a point of their personal honor. 中国人特别

重视个人荣誉.41.shift vt.& vi.改变；去掉；摆脱掉；换挡； vt.换……的衣服，

n.转移，转换；变化，（汽车等的）变速

42.maintain [meinˌtein] vt.保持，维持；保养，维护；抚养 43.doorstep n.门阶；

44.be bound to 一定要…；终归；不得不；注定； 45.confront [kənˌfrʌnt] vt.面对,遇到；比较； 46.intonation n.语调，声调

47.Encounter vt.不期而遇；遭遇；对抗； n.相遇，碰见； 48.mild 温和的（人），暖和的（天气）

味道不重的 49.timing [ˌtaɪmɪŋ] n.时机掌握；记时；定时；

50.stick to 坚持

turn down 拒绝 anywayadv.不论以何种方式，

不论以何种方法；无论如何，但是；

51.formula [ˌfɔ:mjulə]n.公式，准则，方案 7A

1.dominate vt.& vi.控制；在……中占首要地位.支配 2.transform [trænsˈfɔ:m] vt.改变；改观；变换；

3.browser [ˌbraʊzɚ] n.浏览程序；浏览器

4.intuitive [ɪnˌtuɪtɪv, -ˌtju-] adj.直觉的；凭直觉获知的；直观的；

5.device [dɪˌvaɪs] n.装置，设备； 6.catalogue vt.为……编目录；目录

7.sculpture [ˌskʌlptʃɚ] n.雕刻 （术），塑像；雕刻品vt.雕塑； 8.limestone 石灰石

9.fragility [frəˌdʒɪləti] n.脆弱，虚弱；易碎性 10.immense [ɪˌmɛns] adj.极大的，巨大的 11.package 包价（旅游) 包裹

12.devotion [diˌvəuʃən] n.献身，奉献；忠诚,热爱； 13.single-minded 专一的；坚定的；诚心的；纯真的； 14.ode[英] [əʊd] [美] [od] n.颂诗，颂歌； 15.competency n.资格，能力，作证能力

16,paive [ˌpæsɪv] adj.被动的；消极的；不抵抗的；冷漠的；

n.被动语态；

17.navigate vt.驾驶；航行于；使通过；navigation 18.post [post] n.邮件；邮政；柱，桩，杆；岗位； vt.张贴；设岗；邮寄；

19.virtual [ˌvɚtʃuəl] adj.实质上的，事实上的；（计算机）虚拟

的,虚像的；

20.violate [ˌvaɪəˌlet] vt.违反；妨碍；侵犯 21.superiority n.优越（性），优等；傲慢； 22.pay off 还清，努力后获得成功

23.make matter worse 是事情更为糟糕

24.release [rɪ\'lis] vt.释放；放开；发布；发行； n.释放，排放，

发布的新闻

25.ironically [aɪˌrɒnɪkli] adv.嘲讽地，挖苦地；具有讽刺意味

地；

26.Faculty [ˌfækəlti] n.能力，才能；全体教职员；

27.profile [ˈproˈfaɪl] n.侧面，半面；外形，轮廓；人物简介；

vt.描……的轮廓；

28.part with 失去， 卖掉[付出]…， 与…分开；割舍；

29.miniature [ˌminiətʃə] adj.小型的，微小的n.小模型；

30.launch a campain 发起运动

第15篇：教动物单词的教案

1.OK，everybody, it\'s time for cla, show me your hands like this (老师把手伸出来示意）try to follow me , time for cla,time for cla....(一边拍手一边说，孩子配课的话第一次也许不说，没关系，有利于让孩子集中注意力，还多学个短语） 2.问候加自我介绍

Hello,everyone, nice to meet you.I am Summer, in summer, it\'s so hot.Try to follow me ,summer summer (可以一边做热的动作，一边让孩子跟你说，自我介绍过程有助于让孩子记住老师名字）Very good! （尤其在听到有孩子说时，一定马上表扬） 3.小热身

Now let\'s play a little game ,everybody, look at me! When I say look at me , you can say look at you! (很有用的我一直都用的一个指令用语） 一个手指游戏

One finger one finger, turn turn turn, turn to a mouse , squeek squeek squeek Two fingers two fingers turn turn turn, turn to a rabbit,jump jump jump Three fingers three fingers turn turn turn ,turn to a cat , miaow miaow Four fingers four fingers turn turn turn, turn to a dog, woof ,woof ,woof Five fingers five fingers turn turn turn, turn to a lion, wooo...(发个声吓唬下孩子玩儿）如果时间允许就孩子看你一遍，孩子们跟你一起一遍。

4.正式单词教学部分：(最简单的方法，准备卡片，如果有实物玩具之类的会更好）

Today let\'s go to the zoo, in the zoo ,there are many animals, now gue ,what\'s this (做一个猴子的动作，弯曲右手臂向上）Yes, look, I have a monkey here ,everybody follow me, monkey....起立一起做动作操练 大小声操练：Let\'s play a loud and low voice game, if I put it (card) here (放低), let\'s say it gently, if I put it here, let\'s say it louder,monkey.....Elephant( 引出部分可以基本同上，TPR动作：最简单的是可以伸直两胳膊，十指相扣，或者右手捏鼻子，左手伸直） 操练：比老师说的多一遍

If I say elephant, you say elephant, elephant If I say elephant elephant, you can say elephant elephant elephant

还可以玩儿个拍卡片的游戏，说猴子拍猴子，说大象拍大象

写不动了，电话联系

第16篇：必修5 unit1 单词教案

1. put forward 提出，建议；推荐；将……提前 put off延期，推迟 put out熄灭，扑灭

put up举起，张贴，公布，挂起，建造

实习老师 初来乍到，有哪些好建议去玩地方？(造句.利用学生的回答造句） ④Never put off till tomorrow what you can do today.今日事今日毕。

2.conclude vt.& vi.断定，推断；使结束，终止；达成，缔结

conclusion n.结束，结论in conclusion最后，总之arrive at/come to/draw/reach a conclusion得出结论come to the conclusion that...所得结论是……

丰顺的景点美食吃喝玩乐，so ①These are facts，what do you conclude from them? 这些都是事实，你能从中得出什么结论？

④We came to/arrived at/reached the conclusion that fengshun is a good place to visit.=in conclusion,.....

3.

win，defeat (1)win的意思是“赢”、“获胜”、“得到成功”，作及物动词时，它的宾语往往是奖品、奖学金、名誉、财产、战争或运动等。win后不能接人(对手)，如不说win sb.。

win the race/the battle/the war/a prize/the game/a medal/succe/friendship/reward 赢得了赛跑/战斗/战争/奖品/比赛/奖牌/ 成功/友谊/奖赏

(3)defeat本来用于描述战争中打败敌人，现在可与beat换用，以表示击败对手。

2．Zhang Yining________Wang Nan and won the gold medal in the 29th Olympic Games.A．won

B．defeat C．beat

D．hit 解析：选C。“击败对手”可用beat或defeat，但由got可知，空白处应用过去时，若选B，则应为defeated。 把win和defeat用一个场景串成一个句子。。。 3.Attend school 上学

Attend a wedding 出席婚礼

照看The doctor attends the patients.留意She didn’t attend what i was saying.

4.expose vt.暴露，揭露，使曝光，使面临 (1)expose sth./sb.显露或暴露某事物/某人

(2)exposed adj.(指地方)无遮蔽的；不遮挡风雨的 be exposed to暴露于……

①Don’t expose your baby to the sun.不要把你的婴儿暴露在阳光下。

②He exposed the plan to the newspapers.他向几家报纸透露了这个计划。 ③His skin is exposed to the sun.他的皮肤暴露在阳光下。

6.Cure Vt 治愈，治疗

cure sb of sth 治好了某人的。。。，纠正了某人的。。。 Eg: the doctor cured him of his cold.He cured the child of bad habits.

7.challenge Life is a challenge, meet it .生活是一种挑战，迎接它吧

9.absorb vt.吸收；吸引；使专心；并入，吞并 (1)absorb one’s attention吸引某人注意 (2) absorbed adj.聚精会神的；专心致志的，极感兴趣的be absorbed by/into被……吞并，被……所吸收be absorbed in全神贯注于

①I was so absorbed in this book that I didn’t see you come in.我正入神地看这本书，连你进来也没看见。

②Absorbed in his work，Tom simply forgot food and sleep.汤姆专心于工作，几乎忘记了吃饭和睡觉。 ③He had an absorbed look on his face.他脸上一副专注的表情。 8.suspect 猜想，认为 I suspect they were right...我感觉他们是对的。

9. blame vt.责备；谴责；把……归咎于 n．过失；责备

blame sb.for sth.因某事而责备某人blame sth.on sb.把某事怪到某人头上be to blame应受责备

①I don’t blame you for making mistakes in speaking English.

④The driver was to blame for the traffic accident.这位司机应承担交通事故。

⑤You must bear the blame for your future.你必须承担这次事故的责任。

10.Pollute v.污染 pollution n.Air pollution 引申

water pollution 11.Handle /N 手柄 举例雨伞和门把

V 处理 handle preure/crisis

Link :vt/n.连接.联系

N.The link between smoking and lung cancer.Link....to Your performance in cla is link to your final mark.

Announce Vt 宣布，宣告

王菲，李亚鹏 announced that they got a divorce.N.Announcement: The announcement about their divorce is true.

6.contribute vt.& vi.捐款；贡献；捐助

contribute...to...把……贡献给……contribute to...导致……；向……投稿；有助于……

contribution n.贡献；捐款；稿件make a contribution to...对……做出贡献

①Some rich men contributed something to our school.= Some rich men made a contribution to our school.翻译：杨利伟为中国作出了伟大的贡献。

③A proper amount of exercise contributes to good health.适度运动有益于健康。

apart from 有两种意思：

1、除了（某事物）以外……都……；除去

这种用法中，apart from后面接的事物是主语的一部分

例：Apart from the kitchen, the house is great.这间房子除了厨房外，哪儿都好。 （厨房是这间房子的一部分）

2、除了（某事物）以外……也,还；不止 这种用法中，apart from后面接的事物与主语是并列的，或者所接的事件与主句所描述的事件是并列的。

Apart from singing a song, he told a joke.除了唱歌外，他还讲了一个笑话。

（唱歌与讲笑话是并列的事件，唱歌不是主语he的一部分，也不是讲笑话的一部分。） Be strict with:

You must be strict with them for their healthy growth.为了他们健康成长，你必须严格要求他们。 翻译：

We must be strict with ourselves wherever we are.我们在任何地主都应从严要求自己。

9.make sense 有意义；有道理；讲得通 make no sense没道理，没意义

make sense （1）有道理，有意义，讲得通：This sentence doesn\'t make sense.这个句子不通。 （2）合乎情理，是明智的：It makes sense to learn English well.（3）表述清楚，易于理解，道理明显：He wasn\'t making much sense on the phone.他在电话上说得不太清楚。

Reject (accept): I reject his suggestion. They rejected the apples that were overripe

8.look into 注视……的内部，注视；调查

look after照看，照管

look down upon看不起 look forward to盼望

look out注意 look up to尊重

①He looked into her face with great interest.他饶有兴趣地注视着她的脸。

②He looked into the claroom and found nobody in.他朝教室里看了看，发现里边没人。

③The police are looking into the cause of the accident.警察正在调查事故的原因。

④Don’t look down upon the disabled.不要看不起残疾人。

1.【教材原句】 So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak.每次爆发霍乱时，都有大批惊恐的老百姓病死。

【句法分析】 (1)every time引导一个时间状语从句，相当于whenever，意思是“每当……”。

②The first time I climbed onto the wall，I felt very nervous.我第一次爬到墙上去时，感到很紧张。

③She let out a cry the moment she saw the snake.她一看到蛇就叫了起来。

④I left immediately the clock struck 5.钟刚敲了五下我就离开了。

第17篇：疯狂单词教案第四讲

疯狂单词教案第四讲

知识就是力量!知识就是金钱！

Knowledge is power! Knowledge is money! 今天的100个单词：

□□liter/ / n.升(容量单位) □□literary/ / a.文学(上)的

□□literature/ / n.文学；文献

□□liver/ / n.肝；肝脏

□□mask/ / n.面具；伪装 vt.掩饰

□□ma/ / n.众多；团；群众

□□masterpiece/ / n.杰作，名著

□□mat/ / n.席子；草席；垫子

□□ministry/ / n.(政府的)部

□□minor/ / a.较小的；较次要的

□□minus/ / a.负的 prep.减(去) □□miracle/ / n.奇迹，令人惊奇的人

□□mutual/ / a.相互的；共同的

□□mysterious/ / a.神秘的；难以理解的

□□mystery/ / n.神秘；神秘的事物

□□nail/ / n.钉；指甲 vt.钉

□□obstacle/ / n.障碍，障碍物，妨害

□□obtain/ /

vt.获得，得到，买到

□□occasion/ / n.场合，时刻；时机

□□occasionally/ / ad.偶然；非经常地

□□outer/ / a.外部的，外面的

□□outlet/ / n.出口，出路；排遣

□□outline/ / n.轮廓；略图；大纲

□□outlook/ / n.观点，看法；展望

□□partial/ / a.部分的；不公平的

□□participate/ / vi.参与，参加；分享

□□particle/ / n.粒子，微粒

□□partner/ / n.伙伴；搭挡；配偶

□□petroleum/ / n.石油

□□phase// n.阶段；方面；相位

□□phenomenon/ / n.现象

□□philosopher/ / n.哲学家

□□pop/ / n.流行音乐，流行歌曲

□□porridge/ / n.粥，麦片粥

□□port/ / n.港，港口

□□portable/ / a.轻便的；手提的

□□prevent/ / vt.预防，防止；阻止

□□previous/ / a.先的；前的 ad.在前

□□previously/ / ad.先前，预先

□□priest/ /

n.教士，牧师，神父

□□puff/ / n.(一)喷，(一)吹

□□pump/ / n.泵 vt.用抽机抽

□□punch// vt.冲出 n.冲压机

□□punch/ / vt.用拳猛击 n.拳打

□□reap/ / vt.&vi.收割，收获

□□rear/ / n.后部，后面；背面

□□rear// vt.抚养，培养；栽种

□□reasonable/a.合情合理的；公道的

□□reliance/ / n.信任，信赖，信心

□□relief/ / n.减轻；救济；援救

□□relieve/ / vt.减轻，解除；救济

□□reluctant/ / a.不愿的，勉强的

□□responsible/ / a.有责任的；尽责的

□□restle/ / a.不安定的，焦虑的

□□restore/ / vt.恢复；归还；修补

□□restrain/ / vt.抑制，遏制；限制

□□routine/ / n.例行公事 a.日常的

□□row/ / vt.划(船等) vi.划船

□□royal/ / a.王的；皇家的

□□rub/ / vt.摩擦，擦 vi.摩擦

□□scholar/ / n.学者(尤指文学方面) □□scholarship/ /

/

n.学业成绩；奖学金

□□sciors/ / n.剪刀，剪子

□□scope/ / n.范围；余地，机会

□□shed/ / n.棚，小屋；贷棚

□□shell/ / n.壳；贝壳；炮弹

□□shelter/ / n.隐蔽处；掩蔽，庇护

□□shepherd/ / n.牧羊人，羊倌

□□slightly/ / ad.稍微，有点

□□slip/ / vi.滑跤；滑落；溜

□□slipper/ / n.拖鞋，便鞋

□□slippery/ / a.滑的，使人滑跤的

□□speciality/ / n.专业，特长；特产

□□specialize/ / vi.成为…专家；专攻

□□specially/ / ad.专门地，特别地

□□specific// a.特有的；具体的

□□startle/ / vt.使大吃一惊 n.吃惊

□□starve/ / vi.饿死 vt.使饿死

□□statement/ / n.陈述，声明

□□statesman/ / n.政治家，国务活动家

□□strip/ / vt.剥；夺去 n.条带

□□stripe/ / n.条纹，条子

□□stroke/ / n.打，击；鸣声；中风

□□stroke/ /

vt.&n.抚，摩，捋

□□sustain/ / vt.支撑；供养；忍受

□□swallow/ / n.燕子

□□swallow/ / vt.&vi.吞下，咽下

□□swamp/ / n.沼泽，沼泽地

□□thirsty/ / a.渴的；渴望的

□□thorn/ / n.刺，棘；荆棘；蒺藜

□□thoughtful/ / a.沉思的；体贴的

□□thread/ / n.线；丝；螺纹；头绪

□□tractor/ / n.拖拉机；牵引车

□□tragedy/ / n.悲剧；惨事，惨案

□□trail/ / n.痕迹；小径 vt.跟踪

□□traitor/ / n.叛徒，卖国贼

□□turnip/ / n.萝卜，芜菁

□□tutor/ / n.家庭教师；导师

□□twinkle/ / vi.闪烁，闪耀

□□twist/ / vt.捻；拧 vi.&n.扭弯

□□vanity/ / n.虚荣心，虚夸

□□variable/ / a.易变的 n.变量

□□variation/ / n.变化，变动；变异

□□variety/ / n.多样化；种类；变种

□□volt/ / n.伏特，伏

□□voltage/ /

n.电压

□□volume/ / n.卷，册；容积；音量

□□voluntary/ / a.自愿的，志愿的

□□wreath/ / n.花环，花圈，花冠

□□wreck/ / n.失事；残骸 vt.破坏

□□wrist/ / n.腕，腕关节

□□yard/ / n.院子，庭院；场地

四级真题经典分析：

61、After the robbery the shop installed a sophisticated alarm system as an insurance ___further loes.A) for B）from C) against D) towards 6

2、____the earth to be flat, many feared that Columbus would fall off the edge of the earth.A) Having believed B) Believing C) Believed D) being believed 6

3、A healthy life is frequently thought to be ____with the open countryside and homegrown food.A) tied B) bound C) involved D) aociated 6

4、Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collecttion___to the nation.A) has left B) is to leave C) leaves D) is to be left 6

5、Before the first non-stop flight made in 1949, it ___neceary for all planes to land for refueling.A) would be B) has been C) had been D) would have been 6

6、In Britain today women____44% of the workforce, and nearly half the mothers with children are in paid work.A) build up B) stand for C) make up D) conform to 6

7、____might be expected, the response to the question was very mixed.A) As B) That C) It D) What 6

8、If I correct someone, I will do it with as much good hunor and self-restraint as if I were the one____.A) to correct B) correcting C) having corrected D) being corrected 6

9、Features such as height, weight, and skin color ______ from individual to individual and from face to face.A) change B) vary C) alter D) convert 70、I make notes in the back of my diary _____ thing to be mended or replaced.A) by B) in C) with D) of 71、The room is in a terrible me; it _____ cleaned.A) can\'t have been B) shouldn\'t have been C) mustn\'t have been D) wouldn\'t have been

72、A well-written composition _____ good choice of words and clear organization among other things.A) calls on B) calls for C) calls up D) calls off 73、The traditional approach ______ with complex problems is to break them down into smaller, more easily managed problems.A) to dealing B) in dealing C) dealing D) to deal 7

4、It has revealed that some government leaders _____ their authority and position to get illegal profits for themselves.A) employ B) take C) abuse D) overlook 7

5、We were struck by the extent ____ which teachers\' devisions served the interests of the school rather than those of the students.A) to B) for C) in D) with 7

6、Shelly had prepared carefully for her biology examination so that she could be sure of paing it on her first __.A) intention B) attempt C) purpose D) desire 7

7、The ancient Egyptians are supposed ____ rockets to the room.A) to send B) to be sending C) to have sent D) to have been sending 7

8、The store had to _____ a number of clerks because sales were down.A) lay out B) lay off C) lay aside D) lay down 7

9、All the students in this cla paed the English exam _____ the exception of Li Ming.A) on B) in C) for D) with 80、Young adults ____ older people are more likely to prefer pop songs.A) other than B) more than C) le than D) rather than

记忆方法之一：形近词积累（突破六级也没问题）

43）except 除了 excerpt 节录 除了这一段之外，其他的都是节录。 44）spectacle 景象 spectacles 眼镜 我通过眼镜看到这些景象。

45）cheer 鼓舞，加油 queer 奇怪的，奇特的 sneer 嘲笑 steer 驾驶 一个奇怪的司机在驾驶着一辆汽车，别人都嘲笑他，而他反倒给别人加油！ 46）thumb 拇指 thump 砰然声 砰然一声，大拇指受伤了。 47）brawl 打架 crawl 爬行 打晚了架，我也就只能爬行了。 48）forester 森林学者 forestry 林业 森林学者关心林业的发展。 49）crumb 面包屑 trump 喇叭

喇叭上沾着一些面包屑。

50）drought// 干旱 draught// 一网（鱼） 在干旱季节，反倒网了一网鱼。

第18篇：单词解码器标准教案(3)

单词解码器标准教案

第三次课

主要内容：

1.复习字母操，重点五大短元音 2.复习重点辅组th/tr/dr/ph/ 3.复习七个单元音音标 4.学习国际音标中的八个双元音 5.学习常见元音字母组合 教学步骤：

一、复习字母操，重点是五大短元音

闪卡

二、复习辅音组合th/tr/dr/ 闪卡

三、复习七个单元音音标

闪卡

四、学习八个双元音音标

1.在七个单元音的基础上学习/ai/、/ei/、/ɔi/、/eә/、/iә/、/uә/、2.通过闪卡的方式提高孩子们的熟练程度

五、学习常见元音字母组合

1.单词家族中的26个常用组合，单词及组合都要牢牢记住。2.通常闪卡的方式熟记26个元音组合。 3.拼读PPT《元音组合拼读练习》。

/әu/、/au/

六、默写单词家族

1.单词家族中的单词及字母组合一定要全部能够熟练默写出来。2.学生回家之后要求每天都要抄写一遍。

第19篇：单词句子教学示范课教案

单词句子教学示范课

一、教学内容：bed pen cat apple fox 句子：Where is the pencil-box?

It’s on the desk.

二、单词教学五步法：引出------拼读------纠音------操练------检查落实到每个人

第20篇：三年级下册At the zoo单词教案

PEP三年级下册Part A Let’s learn Let’s do教案

教学目标：

1、知识目标：

（1） 能听、说、认读四个单词“tall、short、fat、thin”并在实际情境中灵活运用。

（2） 能听懂、会说新句型“Look at that„”“It’s so„”。

2、技能目标：培养学生自主学习和小组合作学习的能力，提高学生听、说、读的综合能力。

3、学习策略：创设情境，通过依旧带新，欣赏动物图片引出本节课的词汇，把词汇融入句型进行操练。

4、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，让他们体验学习的快乐和成功，同时培养学生爱护动物意识。

5、文化目标：树立主动交流，大胆开口的英语学习态度，在活动激发学生学习英语的兴趣。重难点：

重点：能听、说、认读四个单词“tall、short、fat、thin”并在实际情境中灵活运用。

难点：在学习单词的基础上灵活运用新句型“Look at that„”It’s so„”。 教学过程：

1.Warm-up（课前热身）

a.Free talk 谈论动物，复习旧的词汇，为本节课奠定基础。 b.播放歌曲 激发学生的兴趣，为创设情景做好准备。 2.Presentation(新课呈现) a.出示两个长颈鹿图片，让学生说出他们的特征，引出单词tall和short,并且引出句型“Look at that„”It’s so„”。

b.出示两只猴子的图片，教授单词fat和thin,并作句型训练。 c.跟读单词，金手指，大小声，齐读，分组读。 3.Practice(操练) a.学习Let’s do 的内容。 Be fat, Be fat, Be fat, Be fat, fat, fat. Be thin, Be thin, Be thin, Be thin, thin, thin.Be tall, Be tall, Be tall, Be tall, tall, tall.Be short, Be short, Be short, Be short, short, short.（1）媒体呈现Let’s do的内容，学生听、看、学唱歌谣。

（2）Listen and do 学生听指令做动作，以集体、个别、小组等形式操练。 b.教师安排一个“看谁反应快”的游戏，操练巩固所学单词。 c.填空

d.播放课本录音，请学生模仿、跟读。 4.Consolidation（扩展运用）

a.假设你和你的朋友在动物园里看动物，请编一个对话去谈论看到的动物。你可以使用我们今天学过的句型，也可以使用以前学过的句型。(教师示范，分组练习) b.播放宣传广告片，对学生进行情感教育。 Animals are our friends , we should love our friends and protect them.(动物是我们的朋友，我们应该爱我们的朋友，保护我们的朋友。) 5.Summary 请学生对本节课的内容作总结。 6.Homework 1.Listen to the word in page 25 and write down。(听读写25页单词） 2.Draw the animal you like and talk with your clamates.（画出你喜欢的动物，和同学一起谈论自己的动物）

《高中单词教案模板.doc》

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