推荐第1篇：徒手防卫与控制
徒手防卫与控制训练教案
●教学内容：
一、基本技术
二、基本攻击技术
三、基本防卫技术 ●教学目的：
一、通过本课程训练，使学员体会、了解攻防基本技术、控制与解脱技术的动作要领和扎实、熟练的掌握攻防基本技术、控制与解脱技术的动作。
二、提高学员攻防格斗的综合运用能力，以及在实战中相互协同，相互配合的能力，切实加强自我保护的安全戒备意识。●教学的重点与难点：
一、教学重点：
1、正确评估形势，加强自我保护意识；
2、合理组合运用攻防技术动作，形成有效打击提高实战效果；
3、实施抓控过程中警员之间的协同配合问题。
二、教学难点
1、攻防技术、控制技术动作要领的掌握以及学以会用的问题；
2、针对上述问题，如何实施较为合理有效的教学方法。●教学方法：
讲解示范、个人体会、分组训练.●教学场地：运动场
●教具及训练器材：脚靶、手靶。 ●教学要求：
一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹，杜绝各类不安全事故的发生。
二、仔细听讲、看示范、认真体会、刻苦训练。
三、注意爱护教学器材。第二部分：教学进程 ●教学准备
一、队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
二、教官宣布本次课程的训练提要：任务、目的、重点、方法、要求。
三、进行热身运动：
1、慢跑：800米—1200米；
2、徒手活动：
体操内容——颈部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动、弓步压腿、扑步压腿、踢腿运动等。（每节按4×8拍活动）
训练内容一：基本技术
一、理论提示：
基本技术包括：基本姿势、手型、步型、步法内容。
1、基本姿势：主要是指在实战中采取合理的站位姿势和保护动作，同时加强安全戒备意识，为下一步实施攻防格斗做好充分准备。基本姿势大致分为格斗姿势和警戒姿势两种。
基本姿势的采用必须遵循三个有利于即： （1）、有利于身体重心平稳； （2）、有利于快速启动和移动；
（3）、有利于自身防护和攻防技术动作的实施。
2、步法（滑步）：训练的主要目的是调整好有利于自身的攻防距离，破坏对方的进攻路线和距离，达到克敌制胜的效果。步法训练要求做到移动迅速、重心平稳。
二、讲解示范： 方法：边讲边做
（一）基本姿势
1、格斗姿势（右格斗姿势为例）
动作要领：立正站立，右脚向右后方撤出一大步，两脚开立，右膝微屈，侧身站立，两脚距离与肩同宽；左脚尖微内扣，右脚跟外展约35度左右，脚跟抬起，重心落于两腿之间或稍偏于后腿；两手握拳，左前右后，拳眼均朝后上；左臂弯曲，肘关节下沉护左肋，夹角在90度至110度之间，左拳与鼻同高；右手臂弯曲，肘关节夹角小于90度，大小臂紧贴右侧肋部；收腹含胸，下颌微收，闭嘴合齿，目视对手。 动作要点：身体自然放松，含胸拔背，沉肩垂肘，两腿微屈。
2、警戒姿势
动作要领：两脚开立，左脚在前，右脚在后，两膝略屈，两脚距离与肩同宽；身体约45度侧向站立，重心落于两腿之间或稍偏于后腿；两手自然放于体侧，下颚微收，目视前方。
动作要点：身体自然放松，两腿保持一定弯曲度，以便随时启动做出防守或进攻的动作。
（二）步法（滑步）
动作要领：格斗姿势站立，前脚（左脚）向前滑进半步，后脚跟进半步，上体不动，保持平衡，其他部位都要保持原来的格斗姿势。向后、向左、向右，同理。 动作要点：身体自然放松，平稳移动；向前移动，先动前脚，向后移动，先动后脚，向左移动，先动左脚，向右移动，先动右脚，向左移动；移动中保持姿势的不变，整体移动。
三、组织训练
1、个人体会；
2、集体练习（边训练边指导）；
3、让存在共性问题的队员出列演示，指出错误之处，教学纠正方法并重复演示正确动作；
4、学员之间面对面做动作，相互纠正；
5、两人之间进行步法移动对抗练习；
6、征求学员对训练内容的意见。
四、讲评
训练内容二：基本攻防技术
一、理论提示
基本攻防技术包括基本攻击技术和基本防守技术两部分内容。所谓攻防格斗是指通过采用合理有效的防卫技术动作在保护自身的要害部位，避免受到打击的同时结合攻击技术动作（踢、打、摔、拿）击打对方的要害部位，使对方降低或失去抵抗力，最终达到有效控制的技术。
二、讲解示范： 方法：边讲边做
（一）基本攻击技术
1、直拳
动作要领∶格斗姿势站立，左（右）直拳以左（右）脚前脚掌为轴，微蹬地并向内扣的同时，转腰送肩，左（右）拳直线向前出击，力达拳面；右（左）拳内收，置于下颌处，直拳击打完毕后，迅速还原。此技术是直线攻击的拳法，它攻击的部位主要是对方的头、面部、腹部、胸部和肋部。
动作要点：蹬地、扣膝、转腰、出拳、送肩要协调，发力要迅猛。
2、左右勾拳（左勾拳为例）
动作要领∶格斗姿势站立，前腿微屈，扣膝合胯，上体稍向左下转动，右手臂收至右肋处，大、小臂夹角约90度，拳心向内、微内扣，重心移至左脚；上动不停，两脚蹬地，左髋向右上顶出，左拳以肩关节为轴随顶髋动作向前上方猛力击出，击打完毕后，迅速还原。此技术是弧线攻击的拳法，它攻击的部位主要是对方的下颌、腹部、胸部和肋部。
动作要点∶蹬地，转体，发力要协调、短促，预兆要小；击打后迅速还原。
3、左摆拳
要领：左脚跟外旋，左腿左髋向右蹬转的同时，向右转腰转肩右臂弯屈（大小臂夹角约90°）内旋随转体向右侧弧线平行摆动右拳由松握状态随臂内旋弧线摆动至拳心向下时，以食指、中指的第一指节为力点，向右下颌和右侧转姿势。出拳后迅速放松、右拳取捷径屈肘收回还原成格斗势
要求：出拳前、左臂不得有下控后引等预摆动作。出拳时，不得翻肘和躲肩。蹬地、转体要绕身体纵轴蹬转，充分利用蹬转的爆发力， 加大摆击力度和速度。
用途：主要用于击打敌头部右侧，腰部右侧等部位。常作为中、近距离重拳与左摆拳或勾拳组合使用。
4、右摆拳：
要领：出拳路线，用力方向等与左摆拳略周。全文 向相反，腰胯转动力量更为明显，转动路线更长，更应积极快速转体，做到上、下肢协调一致，同时控制好重心和身体的平稳避免影响上脚动作 要求：同左摆拳。
用途：主要击打敌头部右侧，腰部左侧等部位。常作为中近距离重拳与左摆拳或勾拳组合使用。
做以上动作要求先慢后快。注意发力顺序和方法，两臂自然放松。
5、推掌
动作要领∶格斗姿势站立，左（右）手迅速变掌，拇指内扣，其它四指并拢朝上，掌心向前，迅速向前推出，击打目标后，迅速还原。此技术是直线攻击的掌法，它攻击的部位主要是对方的头部和胸部。
动作要点∶推掌时，要充分运用蹬地、送胯、送肩的爆发力将掌推出。
6、劈掌
动作要领∶格斗姿势站立，右（左）手迅速变掌，拇指内扣，其它四指并拢，手臂上抬，掌沿向前，迅速由右（左）上至左（右）下劈出，击打目标后，迅速还原。此技术是弧线攻击的掌法，它攻击的部位主要是对方的颈部和四肢等部位。 动作要点∶劈掌时速度要快，接触目标时小臂及手掌要绷紧。
7、横肘
动作要领∶格斗姿势站立，以左（右）脚脚掌为轴向内蹬转，扣膝，以腰部带动身体向左（右）转动，重心略向前（后）移至左（右）脚，同时，右（左）肘上抬略高于肩，大小臂叠起，随转身横向击出。此技术是弧线攻击对方的肘法，它攻击的部位主要是对方的头部、腹部、胸部和肋部。
动作要点∶击打时，要充分运用蹬地、转腰、送肩将肘横向击出。
8、顶膝
动作要领∶格斗姿势站立，右脚蹬地 ，双手抓住对方的肩部或颈部，用收腹下拉之合力，迅速提膝，以膝关节的前上部向对方撞击。此技术是弧线攻击对方的膝法，它攻击的部位主要是对方的头部、腹部、胸部、肋部及大腿等部位。 动作要点∶下拉提膝动作要协调，起膝要狠。
9、前踢腿
动作要领∶格斗姿势站立，右脚蹬地，重心移至左脚，左腿屈膝支撑，右腿提膝，脚尖朝上勾起，送髋、大腿下压，小腿前伸，将脚向前踢出，踢击后迅速还原。此技术是直线攻击对方的腿法，它攻击的部位主要是对方的腿部及腹部。 动作要点∶起腿要快而突然，用腰发力，踢击时上体含胸微后仰。
10、橫踢腿
动作要领∶格斗姿势站立，左（右）脚尖外摆，左（右）膝略屈，上体微左（右）转，重心前移至左（右）腿；右（左）腿屈膝上提，大小腿折叠，以蹬地、转腰和大小腿快速摆动的力量，将右（左）脚向左（右）斜上横向踢出，脚步背绷紧，力达脚背及小腿胫骨下端；两拳置于胸前，踢击后迅速还原。此技术是弧线攻击对方的腿法，它攻击的部位主要是对方的大腿部位及胸肋部位。
动作要点∶发力时，动作要突然、简练，要充分利用转体的力量，但不要重心上浮，支撑脚不要离地。
（二）基本防守技术
1、格挡
动作要领∶格斗姿势站立，用左（右）手臂、掌曲臂将小臂直线向外推出。由内向外做横向拍挡。
动作要点∶防守时判断要准确；拍挡时小臂尽量垂直，动作幅度要小，速度要快。
2、搂抓 动作要领∶格斗姿势站立，当对方用左手摆拳，右手肘关节上提，拳变八字掌，掌心向外，由下至上再向后下，搂抓对方的前臂，左手回收，含胸收腹。 动作要点∶出手要快，抓臂要准。
3、掩肘
动作要领∶格斗姿势站立，左（右）臂弯曲，前臂稍外旋，身体微向右（左）转的同时，向内、向腹下滚掩，含胸，收腹，低头。
动作要点∶含胸收腹，两手紧护胸腹，以腰带臂，略作转动；掩肘时肌肉要紧张，闭气。
4、躲闪（下潜）
动作要领∶格斗姿势站立，双腿屈膝，收腹含胸，重心下降，两手紧护胸及头部，身体垂直向下，以闪躲对方的攻击。
动作要点∶下蹲幅度不宜太大，动作要突然、迅速；下蹲闪躲要协调，并注意对头和躯干的保护，目视对方。
5、提膝
动作要领；格斗姿势站立，当对方用踢腿技术攻击下肢、裆部时，我方迅速后移重心至右腿，左腿屈膝迅速上提、稍向内扣，脚尖勾起，以防守对方的攻击；两手不动，防守后迅速落地、还原。
动作要点∶判断要准确，提膝、还原要迅速；防守时，腿部肌肉应绷紧。
三、组织训练
1、个人体会动作要领；
2、集体训练攻防技术动作；（边训练边指导） 操作步骤：先分解后连贯
3、总结在训练中存在的共性问题，针对这些问题教学纠正方法；
4、分组面对面训练，相互提示动作要领，纠正动作；
5、分组模拟对抗训练：一组按教官指令实施攻击技术，另一组做出相应的防守动作，交换进行；
6、攻防综合训练：在上述训练基础上进行防守反击训练；
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队列动作教案
科目：队列动作 目的：通过徒手队列动作训练使同志们熟练掌握队列动作的要领，养成良好的作风和严整的警容，为以后的工作和生活打下坚实的基础。 时间：2017年7月20日 地点：训练场
一、立正
立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。 其口令为：立正。
动作要领：在站立的基础上，当听到立正的口立的口令时两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，上体正直；自然挺胸；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视，身体微向前倾。
二、稍息
其口令为：稍息。
动作要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。
三、跨立
跨立主要用于执勤和站立等场合，可与立正互换。 其口令为：跨立。
动作要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后，
四、停止间转法 向右(左)转
其口令为：向右(左)-转
动作要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上身保持立正姿势。 半面向左(左)转，按向右(左)转的要领转45度。
2、向后转
其口令为：向后-转。
动作要领：按向右转的要领向后转180度。
五、行进
行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。
1、齐步
齐步是军人进行的常用步法。 其口令为：齐步-走。 动作要领：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。
2、跑步
跑步主要用于快速行进。 其口令为：跑步-走。 动作要领：当听到领令，两手迅速握拳(四指蜷握，拇指贴在食指第一关节和中指第二节上)，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170-180步。 便步用于行军、操练后恢复体力及其它场合。 立定
其口令为：立-定。
动作要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势(跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按上述要领进行)。
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立姿徒手投弹
课目：立姿徒手投弹
目的：使同志们学会立姿徒手投弹的动作要领，以达到投得准、投得远，为实战打下良好的基础。 内容：
一、立姿徒手原地投弹的动作要领
二、常犯的毛病及纠正的方法 时间：30分钟 场地：投弹训练场
方法：讲解示范、个人体会、模仿练习、分组练习、评比验收。
器材：教练手榴弹、小红旗、米尺 要求：
1、认真听讲，严格训练，服从命令，听从指挥。
2、训练中严格要求自己，虚心向别人学习。
3、严格遵守训练场纪律，防止训练事故发生。以上要求大家能不能做到？(齐声答:能！)
作业准备—————————————------3分钟
- 1
伸直，右腿弯曲，上体侧后仰，体重大部分落在右腿，左小臂自然微屈在腹前，两眼目视前方。完成引弹动作后，右腿迅速向后用力蹬地，伸直右腿，同时向前送胯，在送胯过程中，胸部转向投掷方向，此时要挺胸、抬头，以大臂带动小臂，右肘在肩后往上翻，肘要高于肩，用最大的力量快速挥臂，挥臂过肩时，左脚迅速用力蹬地，同时收腹猛扣手腕，将弹投出，右脚跟上一步，以缓冲身体。
刚才我进行了讲解示范，这个动作讲起来比较复杂，做起来又比较快，基本上是瞬间完成的动作，掌握比较困难，希望大家在训练过程中认真体会动作要领，克服天气炎热的影响，下面首先进行个人体会练习，每人一枚手榴弹。
“间隔2米，向右看－齐”“、向前看”“开始体会”、。(2---3分钟) “停，原来队形集合。”
刚才进行了个人体会练习，练习过程中大部分人掌握动作要领比较快，但个别人体会不认真，思想不够重视，也不够严肃，希望引起重视。
下面我们结合要领，进行分解模仿动作练习，其口令是：
- 3
撤步引弹，蹬地送跨；挺胸转体，挥臂扣腕。 下面我们结合动作要领继续进行练习，主要是进行分组练习，两人一组，相互进行纠正动作，看那一组掌握动作要领快，投得准、投得远。
“1至2报数”，“1和2为一组，各组间隔5米，向右看齐，向前看，开始练习。”
(此时，指挥员到各组进行指导训练，并进行纠正动作，下面人员认真配合) 停!成原来队形集合!刚才进行了分组练习，练习过程中xx组表现比较好，训练比较认真，掌握动作也比较快，希望大家向他们学习。
通过刚才的讲解、体会、模仿、分组练习，大家基本上掌握了动作要领，但同时还存在着不少问题，这也是本课的第二个训练问题：常犯的毛病及纠正的方法。
1、撇弹。主要是挥臂时肘部没有往上翻，小臂没有从肩上方运动。造成用小臂投弹，容易投不远、投不准，这样在实战中就不能发挥手榴弹的杀伤力。
纠正方法：应反复练习挺胸、肘部往上翻并使弹从肩上方向前运动。
2、弹道过高或过低。造成的主要原因是握弹过紧或
- 5
训练中大家热情都比较高，成绩也比较理想，表现比较好的是XXX同志，这名同志训练刻苦，能够虚心学习，掌握动作比较快，希望大家向他学习，由于课上时间比较短，有些人掌握动作要领比较慢，还希望课下多加强臂力训练和动作练习，争取早日把训练成绩提高上来，大家有没有信心？(齐声答：有！)今天的课就上到这里，下课！
1、投弹训练时，不要强行用右手，习惯用哪只手就用哪只手；
2、遇到左撇子投弹时，教官要到投手的右侧去监护；
3、投弹训练和实弹投掷时，绝对不允许倒手；
4、教官要密切注视投手的每一个动作，及时果断处置情况；
5、实弹投掷位置不要留置多人，一个教官和一个投手就够了，尽可能避免出事故时更多的损失。
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单个徒手队列教案
第一课 立正、稍息
目的：使同志们学会立正、稍息的动作要领及组织训练的方法。 方法：讲解示范，个人体会，单个教练，分组练习，评比小结。 时间：2小时
要求：队列训练是人民警察正规化建设的一项重要内容，它能培养优良的作风和严格的组织纪律性，养成服从命令、听从指挥，讲礼貌、讲纪律的好风气。因此，必须严格训练，严格要求，抓好养成教育，扎扎实实的打好基础。为学好本课提出以下要求：
1、训练中要注意听讲，认真体会动作要领，一动一动地学，一动一动地练。
2、能者为师，互帮互学，取长补短，共同提高。
3、严格遵守操场纪律，一切行动听指挥。
一、讲解示范
（讲解示范的方法，可由教员先做完整示范动作，尔后边讲边做；也可以先讲动作要领；还可利用教学骨干做动作，配合教员讲解要领。示范动作应正、侧面各做一至两次。）
立正是人民警察站立的基本姿势，是队列动作的基础。 口令：“立正”、“稍息”
口令通常由予令和动令组成。“立正”、“稍息”只有动令，没有予令。呼喊时要声音洪亮，短促有力。
动作要领（边讲边做）：听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两肩自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指和食指之间不留空隙，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令后，左脚沿左脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，体重大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。
立正时要精神振奋，态度严肃，姿态端正，做到“三挺”、“两收”、“一正”。
“三挺”即挺腿，腿部肌肉要紧张，裆部要夹紧，两腿不得弯曲，不留空隙；挺胸，两肩稍向后张，胸部自然挺出；挺颈，颈后部贴衣领，头要有向上顶的感觉。
两收：即小腹微收，下颚微收。
一正：即两脚的角度与身体的方向要正。
稍息时上体要始终保持立正姿势。出腿时，脚跟微抬起，在脚掌离开地面瞬间，脚和腿同时用力，迅速收回。出腿、收腿动作都要迅速、准确、有力。
第二课 停止间转法
目的：使同志们学会停止间转法的动作要领及组织训练的方法。 方法：讲解示范，个人体会，单个教练，分组练习，评比小结。 时间：2小时 要求: （略）
一、讲解示范
二、停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向左转、向右转和向后转，需要时也可以半面向左转。
1、向左转
口令：“向左———转” （示范向左转动作）
动作要领（边讲边做）：听到：“向左———转”的口令，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向左旋转90度，体重落于左脚，右脚迅速靠拢左脚成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
2、向右转
口令：“向右———转” （示范向右转动作）
动作要领（边讲边做）：听到：“向右———转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右旋转90度，体重落于右脚，左脚迅速靠拢右脚成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
3、向后转
口令：“向后———转” （示范向后转动作）
动作要领（边讲边做）：听到：“向后———转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向后旋转180度，体重落于右脚，左脚迅速靠拢右脚成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
4、半面向左（右）转
口令：“半面向左（右）——转” （示范半面向左（右）转动作）
动作要领（边讲边做）：听到：“半面向左（右）——转”的口令，以左（右）脚跟为轴，左（右）脚跟和右（左）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向左（右）旋转45度，体重落于左（右）脚，右（左）脚迅速靠拢左（右）脚成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
停止间要注意做到“三快”、“一稳”
“三快”：转体要快；前脚掌抓地要快；转向新方向后取捷径靠腿要快。靠脚时要直线靠拢，膝关节不得弯曲，力量应集中于脚上。
“一稳”：转时身体要稳。身体与脚同时转动，重心跟随支撑脚移动，两臂不得外张，裆部要夹紧。 为便于掌握停止间转法的 动作要领，可先采取分解动作练习。口令是“分解动作，向右（左、后）——转”、“二”。听到“转”的动令后，按照向右（左、后）转的要领转向新的方向，不靠腿；听到“二”的口令，左（右）脚靠拢右（左）脚，成立正姿势。
二、个人体会 （略）
三、单个教练
单个教练方法同第一课。
四、分组练习
五、评比小结
第三课 齐步 立定
目的：使同志们学会齐步立定的动作要领及组织训练的方法。 方法：讲解示范，个人体会，单个教练，分组练习，评比小结。 时间：2小时 要求：（略）
一、讲解示范
齐步是人民警察行进的正常步伐，一般用于队列整齐行进。 口令：“齐步——走” “立————定” （示范齐步走、立定动作，正、侧面各做一次）
动作要领（边讲边做）：听到“齐步——走” 口令后，左脚（脚尖向正前方）迈出75厘米处着地，体重迁移，上体正直，微向前倾，手指轻轻握陇（拇指接于食指第二关节）；两臂前后自然摆动，向前摆时，肘部弯曲，小臂向里合，手心与第五衣扣同高，离身体约20公分，手心向内稍向下；向后自然摆动（据裤线约30厘米）。行进速度每分钟116步——120步。
听到 “立——定”口令，左脚向前大半步（脚尖稍向外张），腿挺直，右脚靠拢左脚成立正姿势。 注意问题：
1、摆臂时，动作要自然，要做到两定位：一定：手与身体20厘米的距离；二定：手与第五衣扣同高。
2、行进时，上体要正直，自然挺胸，两眼向前平视，两脚尖要走直线，不得走八字步。行进中，要具有一往无前的精神。
为解决摆臂定型问题，可先进行摆臂练习。口令 ，“摆臂练习一”、“二”、“一”、“二”，“停”。听到“摆臂练习一”的口令，右臂前摆，听到“二”的口令交换，然后按“一”、“二”的口令依次进行。听到“停”的口令将手放下。
二、个人体会练习
1、熟悉教员讲的要领及注意事项。
2、体会动作要领，掌握规律。
三、单个教练
单个教练时，班长要严格训练，严格要求，贯彻以前学过的队列动作，并及时指出存在的问题及克服的方法。
四、分组练习
可两人一组，或三至四人一组练习，不论哪种方法，都要突出单个教练。
第四课 正步、立定
目的：使同志们学会正步立定的动作要领及组织训练的方法。 方法：讲解示范，个人体会，单个教练，分组练习，评比小结。 时间：2小时 要求：（略）
一、讲解示范
正步主要用于分列式敬礼。
它的踢腿、摆臂较复杂，动作难度较大，是行进、停止训练的重点。 口令：“正步———走”、“立——定” （示范正步走、立定动作）
动作要领（边讲边做）：听到“正步——走”的口令，左脚（脚尖向正前方）踢出（腿要绷直脚尖下压，脚掌与地平行，离地面20厘米）约75厘米处，适当用力，使全脚掌同时着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾，手指轻轻并拢（同齐步）；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略平，手腕摆到第
三、第四衣扣之间，离身体约10厘米，手心向内稍向下；向后摆时，摆到不能自然摆动为止（手离裤线约45厘米），行进速度每分钟112———116步。 听到“立——定”的口令，左脚向前大半步，两腿挺直，右脚用力靠拢左脚，同时放臂成立正姿势。
（一）正步训练要解决的三个环节
1、摆臂：
摆臂时，肩关节肌肉放松，不要使骤劲。向前摆时，小臂应在手超过身体约15厘米是开始上摆，肘部前迎，小臂略平，摆到
三、四衣扣之间，稍用力控制定位。
摆臂练习易犯的毛病及纠正的方法：
（1）轮臂：出现轮臂的原因是前后摆臂外扫过大。纠正方法，主要是解决好摆臂的路线。臂的内侧要轻贴身体运动，特别是后摆时要防止两臂旁甩。
（2）搂臂：产生搂臂的原因是手前摆过远，肘部到位后，小臂再回摆。纠正方法：主要是抓好向上摆臂的时机，小臂上摆不能过晚。
2、踢腿：
踢腿分为踢腿和跟腿两个过程。踢腿时，应将力量集中的脚上，以腿带动小腿，小腿带动大腿的顺序向前踢出，同时迅速绷压脚面，适当用力着地。踢腿时，膝关节应放松，前脚掌稍抬起，当运动的与另一只脚并列时，开始绷压脚面踢腿。
踢腿练习时易犯的主要毛病及纠正方法：
（1）掏腿：就是踢腿时大腿先出，膝关节弯曲，脚在大腿之后到达定位。
（2）直挪腿：就是跟腿时肌肉的顺序过于紧张，膝关节过于挺直，两腿并列时向上提胯，形成以胯关节为轴向前挪腿。
3、腿臂结合：
即在踢腿的同时摆臂，脚手同时到位（脚距地面约20厘米高度时，手在
三、四衣扣之间），脚从20厘米的高度落地这一运动过程，手臂应控制在定位不动，脚落地后，在踢腿的同时换臂。
（二）正步训练五步法： 第一步：摆臂练习
口令：“摆臂练习一”、“二”，“停”
动作要领：听到“摆臂练习一”的口令后，右臂前摆，左臂后摆；听到“二”的口令后，左臂前摆，右臂后摆。尔后，安“一”、“二”的口令反复练习。听到“停”的口令后，两臂迅速放下，恢复立正姿势。
第二步：踢腿练习
口令：“踢腿分解动作，一步两动，正步——走”、“二”，“停”
动作要领：听到“踢腿分解动作，一步两动，正步——走”口令后，踢出左脚停住，上体保持立正姿势，（或背手），不摆臂，；听到“二”的口令后，左脚全脚掌同时适当用力着地，右脚跟前，右脚尖距左脚跟约10厘米处着地。尔后，按“一”、“二”的口令反复练习。听到“停”的口令后迅速恢复立正姿势。
在一步两动练习的基础上，可进行一步一动练习。
口令：“踢腿分解动作，一步一动，正步——走”、“二”，“停”。
动作要领：听到“踢腿分解动作，一步一动，正步——走”口令后，左脚迅速踢出并着地，随即踢出右脚停住，上体保持立正姿势（或背手），不摆臂；听到“二”的口令后，右脚迅速着地，随即踢出左脚停住。尔后安“一”、“二”的口令反复练习。听到“停”口令后，迅速恢复立正姿势。
第三步：臂腿结合一步两动练习
口令：“一步两动，正步——走”，“二”，“停”。
动作要领：听到“一步两动，正步——走”口令后，左脚踢出，右臂前摆；听到“二”时左脚落地，右脚前跟，脚尖在左脚跟后着地，两臂不动，尔后按“一”、“二”的口令反复练习。听到“停”的口令后，迅速恢复立正姿势。
第四步：臂腿结合一步一动练习口令：“一步一动，正步——走”、“二”，“停”
动作要领：听到“一步一动，正步——走”口令后，左脚踢出着地后，右脚踢出；听到“二”时，右脚着地左脚踢出。踢腿同时两臂相应摆动。尔后，按“一”、“二”一次反复练习。听到“停”的口令后，迅速恢复立正姿势。
二、个人体会 （略）
三、单个教练 （略）
四、分组练习
五、评比小结
第五课 跑步、立定
目的：使同志们学会跑步、立定的动作要领及组织训练的方法。 方法：讲解示范，个人体会，单个教练，分组练习，评比小结。 时间：2小时 要求：（略）
一、讲解示范
跑步主要用于快速行进。
口令：“跑步———走”、“立———定” （示范跑步和立定的正侧面动作）
动作要领（边讲边做）：听到“跑步———走”予令时，两手迅速握拳提到腰际，拳的位置与腰带同高，拳内侧与上一兜盖中央略成一线，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米，前脚掌着地，体重前移，右脚照此法行进；两臂前后自然摆动，向前摆时不露肘，小臂略平，稍向里合，两拳不得超过衣扣线；向后摆时不露手，（以拳到腰际为度）。行进速度每分钟170——180步。
听到“立———定”的口令，继续向前跑两步，尔后左脚向前大半步，全脚掌着地，两臂不摆动，两拳位于腰际，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。
注意问题：
1、摆臂时，两臂要轻贴身体，水平前后摆动，克服肘部外张，两拳上下“打鼓”和围绕腹部左右摆动的毛病。
2、听到予令，身体不要前倾。听到动令后，第一步要确实跃出。其方法，左脚利用右脚掌的弹力，按大腿、小腿、脚的顺序向前跃出，不得迈出或踢出，防止步幅过小；
3、行进时，应用脚掌的弹力前进，不要全脚掌着地。
4.、立定时，不得垫步。最后一步两腿要挺直，体重前移，右臂不摆动，左臂收回两拳位于腰际，右脚靠拢左脚，同时将手放下。
为便于掌握摆臂练习动作要领，可先进行分解动作练习。口令是：“摆臂练习，跑步”“一”、“二”„„“停”。听到“摆臂练习，跑步”的口令后，两手迅速握拳提到腰际，听到“一”的口令，右臂前摆，左臂后摆，听到“二”的口令，左臂前摆，右臂后摆，尔后按“一”、“二”的口令，一次反复进行练习。听到“停”的口令后，将手放下。
二、个人体会
三、单个教练
四、分组练习
五、评比小结
第六课 单个敬礼
目的：使同志们单个敬礼的动作要领及组织训练的方法。 方法：讲解示范，个人体会，单个教练，分组练习，评比小结。 时间：2小时 要求：（略）
一、讲解示范
敬礼是表示人民警察相互之间的团结友爱，表示部署与领导、下级与上级的相互尊重。人民警察必须有礼节。部署或下级在见到领导或上级时应该首先敬礼，领导或上级应当还礼。敬礼分为举手礼和注目礼。
（一）举手礼
人民警察徒手着装时，无论停止间或行进间，均应行举手礼。携带手枪或背枪时，也应行举手礼。
1、停止按行举手礼
口令：单个敬礼时没有口令，为便于组织练习，科呼喊：“敬礼”、“礼毕”。 （示范停止间行举手礼动作）
动作要领（边讲边做）：面向受礼者成立正姿势，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽沿右角（无沿帽则接太阳穴上方帽边处），手心向下稍向外张，手腕不得弯曲，大臂略平并与两肩略成一线，同时注视受礼者。待受礼者还礼后，礼毕。 注意问题：
（1）抬手时，右大臂同时向右上方用力，右手尽量靠近身体取捷径抬起，受要快于大臂运动，做到手和右大臂同时到达定位，不要弧形抬手。
（2）右手心不要外张过大，手腕挺直，不得弯曲。敬礼时不要歪头。
二、个人体会
重点体会抬臂路线。
三、单个教练
检查纠正重点部位姿势是否符合要领规定。练习停止间敬礼，民警不出列指挥员跨步纠正时，可以半面向右（左）转，或适当扩大间隔实施。
四、分组练习
停止间徒手敬礼，可按照单个教练的方法实施。
推荐第5篇：徒手整形
徒手整形
什么是整骨？
整骨就是把移位的骨架调整到原来正确的位置。 为什么骨架会移位？
不正确的坐姿、睡姿、站姿，使得身体的力学平衡不协调，骨架就会受到不均衡的牵拉，压迫，导致骨架移位。 徒手整形的原理：
人的头骨是由23块骨头构成（包括舌骨），骨与骨之间有缝隙，骨之间是可以微动的，可以承受压迫和张力，人体是肌肉包着骨骼，由于骨骼倾斜造成肌肉扭曲，使我们的面相因为不对称而不美观，同时也会产生血液循环不良、肌肉失去弹性，没有光泽等皮肤问题。通过调节骨间的缝隙，使骨架恢复正确的位置，形成对称的骨骼，让你恢复靓丽的容颜。
面部是人们相互交流中最容易被注视的部位，漂亮的面容在社会各阶层都受到欢迎，面部也是人心理活动的一面镜子，面部畸形的人会在长期精神压力下产生心理障碍，对交际、求职和升学等产生严重影响。
不惜舍身职美，以身试刀。成功的案例当然不泛，但失败的教训也绝非罕见。有的人由于整形，重获美丽，有的人却毁容失财，抱恨终生。
徒手整形起源于古代皇宫中的《宫廷驻颜术》。徒手整形是利用极其温和的矫正手法，其注重身体的整体性，骨骼肌肉神经系统是一个统一的功能整体，他们彼此制约，相互影响。只要某一部分发生形态变化和功能改变，都会导致其它部分发生适应变化。通过徒手整形，恢复端正的骨架，激发我们体内本身存在的自然愈合机制，达到减轻中枢神经系统中因骨架偏移产生压力而导致的负面影响。从而获得更全面性的健康对疾病的抵抗力。因此徒手整形也是一种极佳的养生方法。（养生先养骨）
由于此方法既能使面部畸形改容换貌，又能使容颜姣好都锦上添花，还能使面貌苍老者，留住青春，表现为容貌增辉添彩的巨大美学动力。因此有着不可低估的医学美容的应用价值和相当广阔的临床应用前景。
徒手整形术是改善面部问题的最佳选择，主要整骨改变范围如下： 大小脸、高低眉、大小眼、塌鼻子、脸偏、颧骨过高与不对称，歪鼻子，骨盆上、下、左、右、移位、驼背、收跨、脊柱侧弯、提臀、O型腿等。
运用不同的手法对骨与骨之间及其周围的软组织进行调整，配合有针对性功能锻炼，实现对面部软、硬组织的功能性整塑，从而取得面部外观最美的轮廓美。
只要用双手完全在无痛之下，不需吃药，不用休息，即做即走。其独特之手法，短短几十分钟，便有意想不到的收获，徒手整形术给你一个绝对神奇的效果！
徒手整形后，顾客应保持正确的坐姿，睡姿和站姿。
推荐第6篇：单兵徒手队列动作教案
单兵徒手队列动作
（教案）
教学提要
科目 单兵徒手队列动作
目的
通过训练使大家学会单兵徒手队列动作，掌握其要领，达到全协调一致的队列动作，打下良好的军事素质基础，为今后的成为一名合格军人奠定基础。 内容
一、立正、跨立、稍息
二、停止间转法（向右转、向左转、向后转、半面转法）
三、行进与立定
1、齐步行进与立定
2、正步行进与立定
3、跑步行进与立定
四、步法变换
五、行进间转法
六、脱帽、夹帽、戴帽
七、单个军人敬礼、礼毕
八、蹲下、坐下、起立、整理着装 时间 180课时 地点
队列训练场
方法 讲解示范、个人体会、个别纠正、集体练习要求 为搞好本次训练，特提以下几点要求
1、精神集中，认真听讲，不懂就问；
2、认真体会，苦练加巧练，提高训练效果；
3、严守队列纪律，做错了要报告；
4、克服各种客观不利因素，发扬吃苦耐劳精神，调动训练积极性；
教学进程
从今天开始，我们进行单兵徒手队列动作的训练，这是我们成为一名合格军人必修的一课，通过这个科目的训练，要使我们初步具有作为一名战士的基本军事素质，希望大家能够按照刚才所提出的要求，刻苦训练，早日步入合格军人的行列。好！下面我们就开始第一个内容：立正、跨立、稍息的训练学习。
立 正
首先进行立正的学习。立正是军人的基本姿态，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。
其口令下达是：立——正；
动作要领由我边讲边做：当听到立正的口令后，两脚跟靠拢并齐（脚跟动作），两脚尖向外分开约60度（以手指向，示意脚尖动作）；两腿挺直（腿部动作）；小腹微收，自然挺胸（以手示意）；上体正直，微向前挺（身体示意）；两肩要平，稍向后张（肩部动作示意），两臂下垂自然伸直。手指并拢自然微曲（手部动作示意），拇指贴于食指第二节（拇指示意动作），中指贴于裤缝（转体侧向队列人员，以中指示意）；头要正，劲要直，口要闭，下颌微收（下颌动作示意），两眼向前平视。以上所讲就是立正的基本动作要领，大家清楚没有？
在训练过程中，首先要精神振奋，姿态端正，表情自然，要做到：“三挺两收两平两正一睁”。三挺：就是挺腿、挺胸、挺颈。挺腿时，两腿并拢伸直，两膝后压，达到两腿之间无明显缝隙；挺胸，腰要正直，两肩后张，使胸部自然挺出达到衣服平展；挺颈，头要正直上顶，颈部贴在后衣领。两收：就是小腹微收、下颌微收。小腹微收，使胸自然挺出；下颌自然微收，使脖颈贴紧衣领。两平：就是肩要平、眼平视。两肩要平，保证身材端正，眼睛平视，盯住前方一固定目标。两正：就是头要正、方向正。头部摆正位置，方向正按规定的方向站正身体。一睁：就是集中精力，眼睛自然增大，使瞳孔居中；
第二，在练习时，要处理好用力部位的三个协调。一是两膝后压的力量与两腿内合的力量相协调；二是收小腹、收臀部与自然挺胸相协调；三是收下颌与挺脖颈相协调。
第三，立正时，身材体重心要放于两脚打开后所形成的三角形的中心，以保持稳定的立正姿势在较长时间内不变形。
在立正的训练中，容易犯的毛病主要有：
1、脚跟没有靠拢，两脚尖分开不够或是分开过大，纠正方法是，班长令其脚跟靠拢，两脚尖的连线可用自己的脚量一下，两脚所形成的三角形应是一个等边三角形；
2、胸部不能自然挺直，纠正方法，向前上方挺胸，以胸带腰，把腰部挺直；
3、上体方向不正，偏左或偏右，纠正方法，班长正对操练者进行矫正，令其鼻尖与衣扣线对正；
以上讲解是否清楚！立正的练习也就是我们平时所听说的军姿练习，由于立正练习需要长时间的站立，所以练习起来比较枯燥乏味，希望同志们能克服困难，认真体会动作要领及动作要点，苦练加巧练，为下一步的学习奠定良好的动作基础。
跨 立
下面讲解跨立的动作要领。
跨立主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合。可以与立正互换。
其口令下达为：跨立；立——正；
为使大家有一个整体、连贯的映象，首先请大家看一遍连贯动作。（自己给自己下口令）跨立（动作），立——正（动作）；这是正面的动作，请大家看一下背面的动作。（背向队列人员再做一次。）
刚才的动作大家看清楚没有！好！ 动作要领由我边讲边做。当听到跨立的口令后，左脚向左跨出约一脚之长（右脚向左转示意一脚之长），两腿挺直（示意动作），上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。（成立正姿势后，背向队列人员，继续讲解）两手后背。左手握右手腕。，（左手）拇指根部与外腰带下沿取齐（内腰带上沿）同高（成立正姿势后，面向大家）；（以右手动作示意）右手手指并拢自然弯曲，拇指贴于食指第二节，（背向大家，成跨立姿势）手心向后。下面我给大家再做一次连贯动作，以加深对跨立这个动作的整体感观（跨立连贯动作）。以上就是跨立的动作要领和连贯动作。大家清楚没有？好下面我们进行练习。
在跨立的训练中，要做到两快、一准、一稳。两快，是跨脚、收脚要快；一准是跨出的距离要准；一稳，是上体要稳，保持立正姿势不变。
在训练中易犯的毛病主要有：
1、跨出的距离不准确，纠正的方法，主要是掌握用大腿控制力量，并么复练习；
2、两手后背位置不准，纠正的方法，握右手腕的左手拇指上端与腰带下沿相接。
稍 息
下面我给大家讲解示范一下稍息的动作要领。 稍息主用于稍事休息或是在训练、训话、站立过久后进行放松时使用，也可由指挥员根据不同的时机和场合下口令使用。在队列中，做完一个动作后，听到稍息的口令后，应先看齐后，再自行稍息。稍息一般与立正互换。
其口令下达是：稍息
动作要领由我边讲边做：当听到稍息的口令后，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二（伸脚示范），两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久可以自行换脚。
在练习稍息时，左脚稍提起，脚腕稍用力，两腿挺直，出脚迅速，方向正，距离准，体重大部落于右脚，上体保持立正姿势。
练习中易犯的毛病主在是出脚速度慢、腿打弯，纠正的方法是，体重大部分落于右脚，左脚跟稍提起，脚腕稍用力，两腿自然挺直脚面稍绷，脚掌迅速伸出。
以上所讲解的是立正、跨立、稍息的动作要领和要点，以及易范毛病和纠正的方法，希望大家在训练中注意克服纠正，班长在训练过程中要加强检查，耐心纠正，队列人员对于班长的纠正要用心体会，巧练加苦练，尽快符合动作标准，提高训练效果。下面我们开始训练。
各班带开以后，首先进行个人体会，班长要以讲解示范的方法，帮助队列人员进行要点的提示，使每个人对刚才所讲解的动作要领有一个直观和深刻的体会，加快对动作的掌握。
场地划分：一班原地不动，班与班距离七米，其它班依次向后带开。各班跑步带开！
向右看-齐，向前看！ 班长出列，开始训练。 组织训练
1、个人体会
2、分步细训
（1） 首先解决立正的时的动作要领 （2） 定弄、定位训练
3、分班练习
4、集体组织练习
（全场巡查，指导练习，发现问题，及时解决，进行个别纠正和普遍问题的统一讲解。纠正方法有口令纠正、动手纠正、个别纠正、集体纠正）。
全体注意，成连横队集合！ 讲评！
今天我们主要是进行了立正、跨立、稍息的动作练习。通过以上训练，全体人员能够克服天气寒冷的不利因素，刻苦练习，发扬了不怕苦不怕累的精神，训练效果比较明显。好的方面主要表现在：
1、各指挥员能够认真负责，严密组织，严格要求；
2、队列人员能够认真动作，以极大的训练热情进行训练；
特别是某班训练效果比较明显，全班人员掌握动作比较准确，进步幅度比较大。好的个人有×××、×××等同志。
不足的方面主要是：个别同志对待训练的重视程度不够，有消极
怠工、偷懒的现象，表现在腿挺不直，腰干不当家，动作不标准，影响了整体训练效果。特别是×××同志，在此提出批评，在训练中态极不认真，班长多次进行纠正，始终我行我素，不虚心接受改正，以致训练效果极差，在此提出批评。希望在以后的训练中，大家能够克服以上不足之处，发扬好的方面，提高训练效果。
讲评完毕！ 停止间转法
今天我们进行第二个内容：停止间转法的学习训练。停止间转法包括向左转、向右转、向后转、半面转法等内容。停止间转法主是用于单个军人或是分队在停止间进行方向变换的队列动作。 其口令是：向右——转；向左——转；向后——转；半面向左——转；半面向右——转；
下面我就以向右转为例，向大家进行停上间转法的讲解示范。
请大家他细看，动作要领由我边讲边做：当听到向右转的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，合身体协调一致向右转90度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
向左转动作不同于向右转的地方，向左转时，是以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体向左转90度。
向后转动作同向右转，使身体向右转180度。
半面向右（左）转法动作要领同向右（左）转法，使身全向右（左）转45度。
在训练中，要注意以下几方面的要点：
1、上体保持立正姿势，两腿挺直，转体和转脚协调一致。做到两快、一正、一停顿。两快，是转体快和靠脚快，转体时两腿与上体协调一致，充分利用脚轴的旋转力迅速转向新的方向，靠脚时取捷径，不外扫、不跺脚。一正，是转体体后方向要正。一停顿，是转体后与靠脚之间稍有停顿。
2、两腿自然挺直，身体上拔，腰杆当家，保持重心，上体自然，不使皱劲。
3、转动时，两腿同时用力，通过脚跟，脚掌轴的作用使身体转向新的方向。
4、要掌握重心的转移，转动前身体重心落于脚跟与两脚尖形成的三角形中，转动后重心随方向的变化而转移。向右转体时体重落于右脚，向左转时，体重落于左脚，向后转时，体重落于两腿之央。
为了使大家在训练中能够提高效果，我把在训练中易犯的毛病给大家提示一下：
一是转体时弯腿，上下转动不一致，纠正方法是两腿挺直，腰杆正直向上用力，转时，身体、两脚要同时用力，胸部自然向前上方挺出；二是转体时身体晃动，站不稳。纠正的方法是，转时要以脚跟为轴，体重要落在为轴的脚上，上体保持正直，挺腿挺胸，同时注意两脚尖分开的角度及转正后脚掌迅速落地，后腿蹬直，裆部夹紧。三是靠脚时外扫，跺脚，纠正的方法是，用慢动作反复体会取捷径靠脚的要领。
组织训练：
1、首先个人体会动作要领；
2、分步细训
（1） 分解动作练习，口令：向右——转，二，听到转的口令后，按照动作要领转向新的方向，听到“二”的口令，靠脚成立正姿势。 （2） 连贯动作练习；
3、集体练习；
4、采取流水作业（分解、连贯） 讲评小结：略
行进与停止
今天我们进行行进与停止的训练学习。行进包括基本步法和辅助步法两种，基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分便步、踏步和移步。我们首行进行齐步行进的训练学习。
齐步行进与立定
齐步是军人行进的常用步法。 其口令下达是：齐步——走；立—定；
为了使大家有一个整体的映象，下面我给大家做一遍连贯动作，请注意看！齐步——走，立定！这就是齐步的连贯动作。
其动作要领，由我边讲边做，大家要注意力集中，认真听讲，仔细观看。当听到齐步走的口令后，左脚向正前方迈出约75厘米（左脚向正前方迈出做出示范动作），按照先脚跟后脚掌的顺序顺着地，同时身体重心向前移，右脚照此法动作；上体下直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指跟部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。
当听到立定的口令后，左脚向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
齐步行进时，要求：
1、要姿态端正，臂腿协调，摆臂自然大方，定型定位，步幅、步速准确。两眼注视前方，做到“脚跟先着地，脚腕稍用力，膝盖向后压，身体向前移”
2、行进中自然挺胸，收颌挺颈，头向上顶，腰杆挺直，平稳前进，
3、摆臂时肩关节自然放松，不使皱劲，手和手腕适当用力，以小臂带动大臂，向前摆时手超裤缝线，小臂自然向里合。
4、臂腿协调是动作的关键，强调出腿的同时摆臂，脚跟着地时手摆到位，脚跟着地后，身体向前移（从脚跟到脚掌的时间）时两臂稍有停顿。
5、行进时选定一个目标，使两脚内侧走在一条直线上。在训练中，为使大家少走弯路，做到训练目的明确，下面我把齐步训练中易犯的毛病及纠正方法给大家提示一下：
1、脚尖方向不正（八字脚）。纠正的方法，向前迈出时，腿自然伸伸，脚跟正中着地，身体前移时，脚掌内侧适当用力着地，使两脚内侧在一条线上行进。
2、上体前后、左右晃动。纠正方法：身体上拔，自然挺胸，腰杆挺直，摆臂适当用力。
3、臂腿不协调，纠正方法由慢到快体会练习，迈步摆臂，脚着地臂到位。
4、身体不正直，伸脖探头。纠正方法，挺胸、直腰，颈部挺直，轻贴后衣领，微收下颌。
5、立定时身体仰，纠正方法，向前大半步准确，体重前移，左脚全部着地，右脚跟抬起，右腿挺直。组织训练
1、个人体会；
2、分步细训 （1） 摆臂练习（2） 立定练习（3） 连贯动作练习（4） 定型定位练习
3、集体练习
4、观摩评比
正步行进与立定
今天我们进行正步行进的训练学习。正步主要用于分列式和其他礼节性的场合。
口令下达是：正步——走；立定；
下面我先做一次连贯动作，以便给大家有一个初步的感观印象，（自己下口令，做一次连贯正步），刚才的动作大家看清楚没有，好！
下面我把正步的动作要领向大家明确一下。当听到正步走的口令后，左脚向正前方踢出约75厘米（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米），适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节；向前摆动时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处（着夏季作训服时，约与第三衣扣同高；着冬季作训服时，约与第四衣扣同高；着水兵服时，手腕上沿距领口角约15厘米），离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110-116步。 当听到立定的口令后，左脚向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
1、步行进时要军姿端正，动作自然，摆臂定型定位；步幅、步速准确，做到“两快”，就是踢腿摆臂快，落地跟体快，“两稳”，就是踢腿到位稳，脚着地后身体要稳。“一协调”，就是臂腿要协调一致。
2、正步行进时要挺胸、挺颈，头正直向上，身体上拔，腰杆挺直。身体前移时，腰部不能放松，保持上体的一致，平稳前移。
3、向前摆臂时摆过裤缝线即曲肘上端小臂，并控制好高度和距离；向后摆臂时先下手后下肘，向后方摆动摆至手腕前侧距裤缝线约30厘米，使腋窝不夹不张为宜。
4、踢腿时机，后腿向前运动，后脚尖与前脚踝成一线时膝盖向后压使小腿向前运动，脚尖运动到前脚前约10厘米处时压脚尖，借向下的压力绷直腿猛力踢出，脚尖对正前方。
5、脚落地时上体跟，脚正直向下落地，着地时以脚腕的力量使全脚掌适当用力着地。常犯的毛病及纠正方法：
1、摆臂时使皱、耸肩。纠正方法，摆臂时肩关节放松，手和手腕适当用力以小臂带动大臂。
2、踢腿时掏腿、弓腿、和弹腿，脚掌与地面不平行。纠正方法，踢腿时以小腿带动大腿，脚尖压绷脚面，可由慢正步，一步两动反复练习。 组织训练
1、个人体会
2、分步细训 （1） 摆臂练习（2） 一步两动 （3） 一步一动 （4） 快慢步 （5） 连贯动作 （6） 定位定型练习
3、观摩评比
跑步行进与立定
跑步主要用于快速行进。
其口令下达为：跑步——走；立定；其中跑步是预令，走是动令。
为了给大家一个直观的印象，我先把跑步的连贯动作给大家示范一下，（跑步-走，跑步动作，立定）这就是跑步行进的连贯动作，大家看清没有。下面我就把跑步的动作要领边讲边做，向大家明确一下。当听到跑步走的预令后，两手迅速握拳，提到腰际，约与腰带同高。手型是：四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二节。拳心向内，肘部稍向里合。当听到动令后，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，重心前移，右脚照此法动作。两臂前后自然摆动，向前摆动时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆动时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170-180步。
当听到立定的口令后，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。
在进行跑步的训练中，需要注意以下几个问题：
1、着地前脚掌先着地，行进中身体重心前移利用前脚掌的弹力前进。
2、摆臂时肘部不外张，两拳不上下摆动或围绕腹部摆动，使小臂内侧轻擦腰际前后摆动，做到前不露肘，后不露手。常犯的毛病及纠正方法
便步、踏步、移步
便步用于行军、操练后恢复体力及其他场合。口令是：便步——走；停；便步可以与齐步、跑步互换，但是不能与正步互换。齐步（跑步）换便步时，可以直接转换，便步换齐步可直接转换，也可也下达停的口令后，再行换过。便步换跑步时，为了队列的整齐，一般不直接转，而是下达停的口令，整队后再行换过。
便步是为了恢复体力或是调整呼吸，所以其动作要领是以适当的步速、步幅行进，两臂自然前后摆动，上体保持良好的姿态。在这里需要说明的是：便步虽是一种辅助步法，也是队列动作的一种，行进中要保持良好的军姿、队列队形和队列纪律，更要保持良的军容风纪。
踏步
踏步用于调整步伐和整齐。
停止间的口令是：踏步——走；立定（或是前进）； 行进间的口令是：踏步；立定（或是前进）
其动作要领是：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步走或者是跑步摆臂的要领摆动。
当听到立定的口令后，左脚踏一步，右脚靠拢械脚，原地成立正姿；跑步时，当听到口令后，继续踏两步，然后右脚靠拢左脚，成立正姿势。（在行进中，继续踏两步再换齐步或跑步行进）
移步 移步是用于调整队列位置的步法。适用时机为，五步以内的位置调整。分为右（左）跨步、向前或后退两种。
跨步的口令是：右（左）跨×——走；
其动作要领是：上体保持正直，每跨一步并脚一次，其步幅约与肩同宽，跨到指定步数为止。
向前或是向后，其口令下达为向前×步——走；后退×步——走。要领是：向前称步时，应当按照单数步要领进行（双数步变为单数步）。向前一步时，用正步，不摆臂；向前三到五步时，按照齐步的要领进行。向后退时，从左脚开始，每退一步靠脚一次，不摆臂，退到指定的步数停止。
在做移步的动作时，一要注意保持军姿端正，动、静分明，有节奏；二是要掌握速度，不过快或过慢。
以上三种步法，只是作为了解，不作硬性指标完成，主在是使大家在以后的队列生活中，碰到类似情形，不至于无所适存，而有相应的队列动作让大家解决这类问题，同时，在这在一交申明，在队列生活中，没有错误的口令，只有错误的动作。在这主要是指，向前几步走时，如果有人出现双步数时，希望大家不要不会做动作。当然，在日常的队列生活中，也不会有向前的双数步口令出现。如果一但出现了，那也只能说下口令的人不知道在队列生活中，只有口令和动作人员相互配合才能做出美观大方、显示军人气势的优美队列效果。我们只能说他对队列生活不熟悉，表示理解了。
步法变换
从今天开始，我们进行步法变换的训练学习。
步法变换，均从左脚开始。齐步、正步互换听到口令后后，右脚继续走一步，左脚换正步或者齐步行进。
齐步换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到动令，即换跑步行进。
齐步换踏步，听到口令后，即换踏步。
跑步换齐步，听到口令后，继续跑2步，然后换齐步行进。 跑步换踏步，听到口令，继续跑两步，然后换踏步。 踏步换齐步或者跑步换，听到“前进”的口令后，继续踏两步，再换齐步或者跑步行进。
在练习步法变化时，一要注意，齐正步的互换，动令落于右脚，左脚换步要及时准确（包括摆臂）。二是齐步换跑步时，听到预令两手迅速握拳提到腰际，两臂自然摆动，两腿仍按齐步行进，听到动令后换跑步行进。三是变换步法不及时，指挥员口令不准确。
行进间转法
行进间转法有两个内容，今天，我们先讲第一个内容：齐步、跑步向右（左）转
其口令下达是：向右（左）转——走
动作要领是：左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步），脚尖向右（左）约45度（身体继续面向新的方向），在身体向右（左）转90度时，左（右）脚不动，同时出右（左）脚按照原步法向新的方向行进。
半面向右（左）转走，按照向右（左）转走的要领转45度。 今天练习行进间转法的第二个内容：齐步、跑步向后转走。 其口令下达为：向后转——走
动作要领：左脚向右脚前迈出约半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步），脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转180度，出左脚按照原步法向新的方向行进。
转动时，一要保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张；两腿自然挺直，上体保持正直；二是向右（后）转走的口令下达是右脚起右脚落，向左转走的口令下达是左脚起左脚落；三是齐步向右（左）转走向前半步时体重大部落于右（左）脚，跑步向右（左）转走时向前半步时体重落于两脚之间；四是向前半步及方向要准确；五是转向新的方向时腿臂的变化摆动，向右（左）转走出脚的同时臂随之摆动，向后转走在向后转时同时摆臂。
常犯的毛病主在是：一脚步向前半步过大或是过小；二是转体时前脚掌随身体转动；三是转时两臂外张，上体不稳。
组织训练
1、个人体会
2、分步细训 （1） 分解动作训练 （2） 连贯动作训练 （3） 定型、定位训练
3、分班练习
4、集体练习
5、观摩评比 坐下、蹲下、起立 口令：坐下
动作要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长），手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。
蹲下 口令：蹲下
动作要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。 起立 口令：起立
动作要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。
在练习时，一要在坐下、蹲下后要腰杆挺直自然挺胸、抬头，两眼注视前方；二是坐时脚跟靠近内收。
易犯的毛病是：一是坐、蹲下后弯腰、低头；二是蹲下后，两手未并拢放到位，两膝分开过大或过小；三是蹲下后，上体方向不正，向右偏；四是坐姿起立时手扶地。
脱帽、戴帽 口令：脱帽
动作要领：双手捏帽檐或者前端两侧，将帽取下，取捷径置于左小臂，帽徽向前，掌心向上，四指扶帽檐或者帽墙前端中央处，小臂略成水平，右手放下。
戴帽 口令：戴帽
动作要领：双手捏帽檐或者前端两侧，取捷径将帽迅速戴正。 夹帽 口令：夹帽
动作要领：将帽夹于左腋下，左手握帽墙，帽徽向前。帽顶向左。 整理着装：
做动作过程中，一要保持头正直上顶，腰挺直，自然挺胸，表情自然，不晃动；二是脱戴帽时两手取捷径迅速到位，将帽取下或是戴正；三是动作要做到“两快”，就是脱帽快、戴帽快，“一稳”，就是上体要稳，保持军姿不变形；“一正”，就是脱戴到位要正。
常犯的毛病是在动作过程中，低头、上体晃动，脱戴帽不迅速。
口令：整理着装
整理着装，通常在立正的基础上进行。
动作要领：从帽子开始，自上而下，将着装整理好。必要时，也可以相互整理。整理完毕，自行稍息。听到“停”的口令后，恢复立正姿势。
敬礼、礼毕
敬礼分为举手礼、注目礼和举枪礼。
我们主要学习举手礼，注目礼与举枪礼作为了解，不作重点掌握。
口令下达为：敬礼；礼毕；还有一种口令，是用于分列式中，其下达方法为：向右看
动作要领：当听到敬礼的口令后，上体保持正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角约2厘米处（戴无檐帽或不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
礼毕 口令：礼毕
动作要领：行举手礼者，将手放下
敬礼时，一是上体要端正，抬臂迅速，不歪头不转体不耸肩，手、臂、头要定型定位；二是行举手礼时，肩、臂要自然放松，不使皱劲，以大臂带动小臂，抬臂要快。常犯的毛病是：一是右手抬起时划弧；二是手腕弯曲，手心外张过大；三是右臂肘不到位，右大臂与两肩未略成水平；四是仰头、斜视；
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徒手救人操教案
一、作业准备
（一） 清点人数，整理服装；
（二） 做好训练前的准备活动工作；由区队长组织实施。
1、慢跑800米。
2、头部、手、，腰部、脚部等各部位的运动。
（三） 进行训练分组；
（四） 宣布训练课目、目的、内容、时间、方法及行动要求等。课目：徒手救人操。
目的：使战斗员学会徒手背式、抱式、肩式救人的方法。 内容：徒手背式、抱式、肩式救人。
场地器材：在平地上标出起点线，起点线前15米处标出折返线。起点线、折返线前各铺设一张垫子。 时间：4小时。
方法：理论提示，讲解示范，练习体会。 要求：（1）要认真听讲，用心去听，精力要集中。
（2）训练场上严肃认真，不打闹，不嘻笑。
（3）互相帮助，共同进步。
（4）维护操作纪律，防止事故发生。
二、作业实施
（一） 理论提示
在火场或者其它灾害现场往往会需被救的人员，这些人员有的受伤比较轻、有的比较严重、有的甚至频邻死亡，对不同受伤情况的人员要采取不同的救人方法，让他脱离灾害现场的威胁。我们常用的徒手救人的方法有徒手背式救人、徒手抱式救人和徒手肩式救人三种。
（二） 讲解示范
接下来我请一名同志和我配合，将徒手背式救人、徒手抱式救人和徒手肩式救人三种徒手救人方法一一按操作程序进行操作一遍，大家注意观看，掌握其动作要领。
1、徒手背式救人。
第一步准备：听到“准备器材”的口令，战斗员做好器材准备。 听到“预备”的口令，第二名战斗员解开安全带，脱下盔帽，整齐地放在地上，然后跑至折返线，头朝起点线仰卧在垫子上，充当被救者；第一名战斗员充当救护者做好操作准备。
第二步救护：第一名跑至折返线侧卧在被救者左侧，两人背胸相靠，右手握其右手腕，右腿插入其右膝下，转体使被救者俯在背上，左臂支撑地面的同时右腿屈膝跪地，左腿向前跨步，右脚蹬地挺身起立，双手抱住其双腿，救至起点线垫子处，然后身体下蹲，使被救者双脚着地，左手抓住其右臂，身体向后转180度，面对被救者，右手从其左腋下伸向背部，同时左脚在其右侧向前跨一步，将其臀部着地坐下，左手扶其头后部，将其轻放于垫子上，立正喊“好”。
第三步收操：被救者起立，戴好盔帽，扎好安全带，与救护者一起成立正姿势。
２、徒手抱式救人操 第一步准备： 听到“准备器材”的口令，战斗员做好器材准备。听到“预备”的口令，第二名战斗员解开安全带，脱下盔帽，整齐地放在地上，然后跑至折返线，头朝起点线仰卧在垫子上，充当被救者；第一名战斗员充当救护者做好操作准备。
第二步救护：第一名跑至折返线垫子处，单膝跪地，一只手伸入被救者头后部，将其上体扶起，让被救者一只手搭在自己肩上，然后左手搂其背部，右手抱其双腿救回起点线垫子处，单膝跪地，将其轻放于垫子上，立正喊“好”。
第三步收操：被救者起立，戴好盔帽，扎好安全带，与救护者一起成立正姿势。
３、徒手肩式救人操
第一步准备： 听到“准备器材”的口令，战斗员做好器材准备。听到“预备”的口令，第二名战斗员解开安全带，脱下盔帽，整齐地放在地上，然后跑至折返线，头朝起点线仰卧在垫子上，充当被救者；第一名战斗员充当救护者做好操作准备。
第二步救护：第一名跑至折返线垫子处，将被救者两脚并拢，右手平直紧靠身体的右侧，左手手心向外，手背压在两眼上。第一名战斗员左手抓被救者右侧裤子，右手抓其肩右侧衣服，将其转体成俯卧，然后单膝跪地，身体前倾，两臂前伸，两手插入被救者的两腋下双手扶其背部，挺身起立，使其上身靠在左肩并骑坐左大腿上，然后上体前倾右手握住其左手腕向前拉紧，左手从其两腿之间穿过，并抱住其左大腿，两腿同时用力，直体起立，左手握住其左手腕，肩负至起点线垫子处，成弓步上体前倾，使被救者双脚着地，右手握住被救者左手，左手从其腋下伸向背部，左前臂挽住其上体，右腿前跨一步，右手扶其头后部，使其平卧在垫子上，立正喊“好”。
第三步收操：被救者起立，戴好盔帽，扎好安全带，与救护者一起成立正姿势。
（三）、组织练习
前面我已经把救护方法的动作要领都讲了一遍，并且示范了一遍，大家有没有看清楚？看清楚了。好的，接下来我们开始训练，每个班为一组，具体由班长负责。在训练过程中要注意：（１）严肃认真，救人动作要正确；（２）被救者着地要轻放。
（四）、小结讲评
通过近４个小时的训练，大家基本上掌握了动作要领，在训练过程中，各班长组织的都比较好，大家整齐有序，纪律作风严谨，队列纪律大有好转，好的方面希望保持下去。不足之处有：动作不够利落，有点婆婆妈妈的感觉；有个别同志不是很认真，对训练自我要求不是很严，不足之处希望以后改之。
三、作业讲评
（一） 重述作业课目、目的、重点等。
（二） 讲评训练目的达到的程度。
（三） 布置作业。
（四） 宣布下课。
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单个军人徒手队列动作教案
科目：单个军人徒手队列动作
目的：通过单个军人徒手队列动作训练使同志们熟练掌握队列动作的要领，养成良好的作风和严整的警容，为以后的工作和生活打下坚实的基础。
一、立正
立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。
其口令为：立正。
动作要领：在站立的基础上，当听到立正的口立的口令时两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约６０度；两腿挺直；小腹微收，上体正直；自然挺胸；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的 动作要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。携枪时不背手。
四、停止间转法
向右（左）转
其口令为：向右（左）－－转
动作要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转９０度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上身保持立正姿势。
半面向左（左）转，按向右（左）转的要领转４５度。
2、向后转
其口令为：向后－－转。
动作要领：按向右转的要领向后转１８０度。
五、行进
行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。
1、齐步
齐步是军人进行的常用步法。
其口令为：齐步－－走。
动作要领：左脚向正前方迈出约７５厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇
指贴于食指 动作要领：当听到领令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴在食指 度时，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按原步法向新方向行进。
半面向右（左）转走，按向右（左）转走的要领转４５度。
齐步、跑步向后转
其口令为：向后转－－走。
动作要领：左脚向右前迈出约半步（跑步时，继续跑２步，再向前半步），脚尖向右约４５度，以两脚的前脚掌为轴，向后转１８０度，出左脚按原步法向新方向行进。 转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动，不得外张；两腿自然挺直，上体保持正直。
七、脱帽、戴帽、夹帽。
脱帽
其口令为：脱帽。
动作要领：双手捏帽檐或帽前端两侧，将帽取下，置于左小臂，帽徽向前，掌心向上，四指扶帽檐或帽前端中央处，小臂略成水平。
戴帽 其口令为：戴帽。
动作要领：双手捏帽檐或帽前端两侧，将帽迅速戴正。
七、坐下、蹲下、起立
坐下 其口令为：坐下。
动作要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下，两手自然放在两膝上，上体保持正直。
蹲下
其口令为：蹲下。
动作要领：右脚后退半步，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两手自然放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可自行换脚。
起立
其口令为：起立。
动作要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。
八、敬礼
敬礼、礼毕
敬礼分为举手礼、注目礼和举枪礼。
敬礼
其口令为：敬礼（举手礼）。
动作要领：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约２厘米处（戴无帽檐帽时，微接太阳穴上方帽墙下沿），手心向下，微向外张（约２０度），手腕不得弯屈，右大臂略平，与两肩与两肩线一线，同时注视受礼者。
（注目礼）
动作要领：面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并目迎目送（右、左转头角度不超过４５度）。
礼毕
其口令为：礼毕
动作要领：行举手礼者，将手放下，行注目礼者徒手或背枪时，停止间，应面向受礼者立正，举手敬礼，将头转正；行举枪礼者，将头转正，右手将枪放下，使托底钣轻轻着地，同时左手放下，成持枪立正姿势。
单个军人敬礼要领：单个军人在距受礼者５－７步处，行举手礼或注目礼。徒手停止间，应面向受礼者立正，行举手礼，待受礼者还礼后礼毕：行进间，（跑步时换齐步），转头向受礼者行举手礼（手不随头移动），并继续行进，左臂仍自然摆动，待受礼者还礼后礼毕。
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停止间转法
作业提要
课
目：单个军人队列动作
目
的：通过训练，使同学们掌握单个军人徒手队列动作的动作要领，了解组织训练的方法。养成令行禁止的作风和良好的军人仪表。
内
容：停止间转法 时
间：1课时 地
点：本训练场
方
法：讲解示范、组织练习
要
求：训练中态度认真、严格要求；作风紧张，认真体会每一个动作要领；
作业进程
作业准备……………………………………………2分钟 1．整齐报数、清点人数、整理着装，向在场首长报告。
2、宣布作业提要: 课
目:单个军人徒手队列
目
的:通过示教作业,统一教学程序、内容和方法,提高同志们的教学能力.使同志们学会停止间转法的动作要领及组织训练方法
内
容: 停止间转法 时
间:1课时 地
点:本训练场
方
法:讲解示范、组织练习
要
求:同志们在训练中能集中精力听指挥,克服天气带来的不良影响认真做动作
作业实施…………………………………………83分钟
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右转、向左转、向后转。需要时，也可以半面向右转和半面向左转。
口令：向右---转
向左---转
向后---转
半面向右---转
半面向左---转
（一）动作要领
1、向右转
听到“向右----转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体和脚协调一致向右转发90度，体重落在右脚，左脚取捷径速靠拢右脚，成立正姿势，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
2、向左转
听到“向左----转”的口令，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体和脚协调一致向右转发90度，体重落在左脚，右脚取捷径速靠拢右脚，成立正姿势，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
3、向后转
听到“向后----转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体和脚协调一致向右转发180度，体重落在右脚，左脚取捷径速靠拢右脚，成立正姿势，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
4、半面向右转
听到“半面向右----转”的口令，按向右转的动作要领向右转45度。
5、半面向左转
听到“半面向左----转”的口令，按向左转的动作要领向左转45度。
（二）动作要求
几种转法都应注意两臂不外张，裆部要夹紧；身体和脚一致转动；靠脚时，要取捷径，不得外扫和跺脚；军姿不变，转体和靠脚节奏明显。做到：两快、两准、一正、一稳。
两快：转体快、利用脚跟、脚掌的合旋力迅速转向新方向；靠脚快、左、右脚腕用力取捷径迅速靠拢右、左脚。 两准：转体方向要准；靠脚的位臵要准。两脚跟靠拢并齐。 一正：转的方向要正。
一稳：转体时，身体要稳，上体保持立正姿势。
（三）动作要点
1、要自始至终保持良好的军姿。两腿自然伸直，腰杆挺直，使胸部自然向前上方挺出，身体微向前倾，并保持重心稳固，身体自然，不使骤劲。
2、掌握好用力部位。停止间转法的用力部位主要通过两腿交错用力（两腿反方向用力），在通过脚跟、脚掌轴的作用使身体转向新方向。以向右转为例：听到向右转的口令后，以右脚跟为轴，同时右脚掌用力右转，左脚以左脚掌为轴用力左转，由于脚跟、脚掌不在一条直线上，所以，当两腿交错用力时，就必须使身体进行转动，当转到90度时停止。在进行训练时，要注意强调，两腿要挺直，脚和身体转向要一致，以保持身体稳定。
3、掌握好重心转移。在转动之前，身体的重心落于脚跟与两脚尖形成的三用形的中心。转动之后，重心应随方向的变化而转移。向右转时，体重落在右脚。向左转时，体重落在左脚。不能落于两腿中央。向后转时，体重落于右脚。
（四）常犯的毛病及纠正方法
1、转体时身体不稳。
纠正方法：两腿挺直，裆部夹紧，自然挺胸，同时以脚跟为轴体重落于为轴的支撑脚上，上体保持正直。
2、两脚和上体转动不一直，转的方向不准。
纠正方法：转动时腰部挺直，身体和两脚同时用力，转向新方向。转正后，支撑脚的前脚掌迅速着地，也可画“十”字线反复体会练习。
3、转体时，两臂外张。
纠正方法：转体时，两臂自然贴于身体。
4、靠脚时，跺脚或外扫。
纠正方法：靠脚时，两腿挺直，取捷径迅速靠拢。练习时，动作可由慢到快反复体会。
5、靠脚时，两脚跟不齐。
纠正方法：在新的方向，画脚跟线，然后反复体会练习。
（五）训练步骤和方法
1、口令：分解动作，向右（左）--转；
2、分解动作，向后—转；
2、分解动作，半面向右（左）--转；
2、要领：听到“转”的口令，按照向右（左、后）的要领转向新的方向，不靠脚。主要体会转的方向角度是否准确及如何使身体稳、转的快。
听到（2）的口令，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。主要体会靠脚快、准、齐、稳的要领。
2、连贯动作练习
按动作要领反复练习。
3、在组织训练时，可进行个人体会、二人对练、小组练习和集体练习。采取流水作业的方式，以便检查每个人的动作；好、中、差可分开练习，逐个升级过关。
4、进行观摩、评比竞赛。
（六）讲评
通过刚才的训练情况来看，同志们都能够发扬不怕苦、不怕累的精神，认真体会每一个动作的动作要领，训练积极性较高，但是还不够熟练，不够整齐划一，希望在课后多体会、多练习、今天的课就上到这，讲评完毕。
齐步行进与立定
目
的：使同志们学会齐步行进与立定的动作要领及组织训练方法。
内
容：
一、摆臂动作
二、臂腿结合动作
三、立定动作
四、连贯动作
重
点：摆臂动作
难
点：臂腿结合动作
方
法：讲解示范、组织练习
时
间：８小时
地
点：西区训练场
要
求：同志们在训练过程中听清口令，认真听讲，做好动作，力求每一个动作都达到准确有力，协调一致。
作 业 进 程
作业准备……………………………………………２分钟
１、整齐报数，清点人数，整理着装，向在场首长报告。２、宣布作业提要。
课
目：单个军人队列动作 第九课：齐步行进与立定
目
的：使同志们学会齐步行进与立定的动作要领及组织训练方法。 内 容：
一、摆臂动作
二、臂腿结合动作
三、立定动作
四、连贯动作
重点：摆臂动作、臂腿结合动作 方法：讲解示范、组织练习时间：８小时
要求：同志们在训练过程中听清口令，认真听讲，做好动作，力求每一个动作都达到准确有力，协调一致。
3、理论提示。
作业实施…………………………………355分钟 完整动作讲解示范
用途：是部队行进的常用步法，主要用于整齐行进。 口令：“齐步－走”“立—定”（并组织口令练习） 示范：横纵面示范齐步动作
动作要领：听到“齐步－走”的口令后，左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；（左脚再向前大半步立定面向排面）上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对准衣扣线，并于最下方衣扣同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，（向左转）手腕前侧距裤缝线约30厘米，（向右转）行进速度每分钟116—122步。当听到“立——定”的口令后，左脚再向前大半步着地，脚尖向外约30度，两腿挺直，右脚挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚成立正姿势。
听到“立—定”的口令后，左脚向正前方大半步着地，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。 动作示范：横纵面示范正步动作 动作要领讲解练习
１、个人熟记要领，体会动作（边讲边做的方法） ２、模仿练习３、个人练习
第一个训练内容：摆臂动作
目的：掌握摆臂路线，达到摆臂的定型定位。 讲解示范： 口令：“摆臂练习齐步—走”、“一”、“二”、“停”（并组织口令练习） 动作示范：横纵示范摆臂动作
动作要领：听到“一”的口令后，右臂前摆，左臂后摆；“二”时左臂前摆，右臂后摆，尔后反复练习。听到“停”的口令后，两臂迅速放下恢复成立正姿势。
动作要点：摆臂时，上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对准衣扣线，并于最下方衣扣同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。
动作示范：横纵面示范摆臂动作 组织练习：
（一）讲解示范练习
1、个人熟记要领，体会动作。
2、模仿练习
3、个人练习
（二 ）动作练习
1、个人体会练习（结合摆臂线架）
2、分组练习
3、单个教练
4、全班练习
练习小结：同志们在刚才的摆臂练习中，已基本掌握了摆臂要领，但在摆臂过程中力度和定点定位不够，希望大家在下一步的训练中，保持好的方面，改正不足。
摆臂动作易犯的毛病及纠正的方法
易犯毛病
纠正方法
1、肘部弯曲过大 。
1、手臂自然摆动，不要外加力。
力。
2、肘高手低。
2、肘部前迎下压。
3、托臂。
3、前摆臂时轻贴身体外侧。
4、搂臂面。
4、肘摆至身体前平面时，迅
-
速折肘。
5、后摆勾手腕。
5、手腕伸直 第二个训练内容：踢腿动作
目的：掌握踢腿动作，达到踢腿定型定位。
讲解示范：踢腿由踢腿和跟腿两个过程组成。那么踢腿和跟腿是如何划分和正确实施的呢？踢腿时，应将力量集中于脚上，以脚带动小腿，小腿带动大腿的顺序向前踢出，边踢边绷压脚面，即将达定位时，脚腕用力向前顶送，脚尖用力下压，控制定位。此时，膝关节绷直下压大腿肌肉紧张。脚步着地后，即开始另一支腿的跟腿过程。跟腿时，膝关节稍放松，但不能过于弯曲，前脚掌稍抬起，当运动到与另一支脚并列时，开始绷压脚面踢腿，完成跟腿过程。
（个人熟记要领、要点；掌握讲做方法）
而后进行分步细训：一步两动和一步一动。
（一）一步两动
口令：“踢腿练习一步两动，正步—走”“二”“停”（并组织口令练习） 动作示范：正面示范踢腿一步两动动作。 动作要领：听到“一步两动，正步走”的口令后，左脚踢出不动，上体保持立正姿势，不摆臂。听到“二”时，右脚着地，右脚前跟前脚掌着地，右脚尖距左脚跟约10厘米，尔后按“一”“二”口令反复练习。听到“停”时，恢复成立正姿势。
动作示范：正面示范踢腿一步两动动作
（二）一步一动
口令：“踢腿练习一步一动，正步—走”“二”“停”（并组织口令练习） 动作示范：正面示范踢腿一步一动动作。
动作要领：听到“一步一动，正步走”的口令后，左脚踢出并着地，随即踢出右脚停住，上体保持立正姿势，不摆臂。听到“二”时，右脚迅速着地，随即踢出左脚停住，尔后按“一”“二”口令反复练习。听到“停”时，恢复成立正姿势。
要点：
一踢：脚要迅速踢出 二直：腿要绷直
三平：脚掌与地面平行
四定：定脚掌离地面约５厘米高度，定前脚距后脚７５厘米的距离。 动作示范：正面示范踢腿一步一动动作 组织练习：
（一）讲解示范练习１、个人体会熟记要领
２、模仿练习
（二）动作的练习１、个人体会练习２、分组练习３、单个教练
注：课中“二步练习”要逐一讲解示范和组织练习练习小结：（略）
踢腿练习易犯的毛病及纠正的方法
易犯的毛病
纠正方法
１、出脚时腿未绷直、弓腿。１、踢腿时，既要绷直脚尖，又要边-
踢边压。 ２、出脚速度慢。
２、集中力量于脚上迅速踢出。
３、脚掌与地面不平行驶。
３、绷压脚面，脚尖下压。
４、脚踢出后定位不准。
４、进行慢动作练习，用顶送脚腕控-
制。
５、掏腿、直挪腿。
５、注意踢、跟腿过程时机。
第三个训练内容：臂腿结合动作
目的：巩固摆臂、踢腿动作，达到臂腿动作协调一致。 讲解示范：
臂腿结合要领：踢腿同时换臂，脚到位，手到位，脚着地，臂不动。 （个人熟记要领，练习讲做）
（一）一步两动
口令：“臂腿结合一步两动，正步—走”“二”“停”（并组织口令练习） 动作示范：正面示范臂腿结合一步两动动作 。
动作要领：听到“正步－走”的口令后，左脚踢出，右臂前摆，左臂后摆；听到“二”时，左脚着地，右脚前跟，脚尖在左脚后着地，两臂不动；尔后按“一”“二”口令反复练习。听到“停”后恢复成立正姿势。
动作示范：正面示范臂腿结合一步两动动作。
（二）一步一动
口令：“臂腿结合一步一动，正步—走”“二”“停”（并组织口令练习） 动作示范：正面示范臂腿结合一步一动动作 。
动作要领：听到“正步－走”的口令后，左脚踢出着地，同时右脚踢出，两臂不动，依次反复练习。 动作示范：正面示范臂腿结合一步一动动作。 组织练习：
（一）讲解示范练习１、个人体会熟记要领
２、模仿练习
（二）动作的练习１、个人体会练习２、分组练习３、单个教练
注：课中“二步练习”要逐一讲解示范和组织练习。 练习小结：（略）
臂腿结合动作要注意的问题： 4 臂腿结合时要注意协同，贯彻摆臂、踢腿的动作要领，保证行进中不变形。 ２、注意动作中不能脱节，整体协同要自然。 第四个训练内容：立定动作
目的：掌握立定动作及组织训练方法。 1 讲解示范
口令：“立－定”（并组织口令练习） 动作示范：横纵示范立定动作
动作要领：听到“立－定”的口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
动作示范：横纵示范立定动作 组织练习：
（一）讲解示范练习１、个人体会熟记要领
２、模仿练习
（二）动作的练习
1、个人体会练习
2、分解练习
3、集体练习练习小结：（略）
立定易犯毛病及克服方法
易犯毛病
纠正方法
１、立定时弯腿。
１、靠脚时右腿挺直，膝盖后压。２、立定时身体后仰。 ２、向前大半步不易过大体重前移。
３、靠脚时脚跟不齐， ３、两脚跟内侧靠在一起，左脚向前大半步脚尖分开角度或大或小。
时要向外分开３０度。
第五个训练内容：连贯动作 讲解示范： 重述要领要点：（略） 动作示范： 组织练习： 1 个人体会 2 分组练习3 单个教练 4 集体练习练习小结：（略） 连贯动作易犯毛病及克服方法
易犯毛病
克服方法 １、手脚不能同时到位于。
１、进行慢动作练习。
２、步幅过小，步速过慢慢。２、身体前倾，体重前移，一脚着地
-
后迅速踢出另一支脚。
３、身体晃动大、后仰。
３、腰部和重心腿挺直，身体上顶。
检查验收： 1 组织验收 2 宣布内容 3 明确方法 4 确定人员 5 验收讲评 6 先集体讲评，后教员归纳。 7 教员一人讲评。
作业讲评…………………………………………3分钟 1 重述课目、目的、内容、训练重点。 2 评价训练，表扬好人好事。 3 指出问题及克服的方法。 4 布臵课后练习内容。
跑步行进与立定
课目：单个军人动作教案—跑步行进与立定
目的：通过训练，使同志们学会跑步行进与立定的动作要领及组织训练方法 时间：1小时 地点：训练场
方法：讲解示范、组织学习
要求：训练中态度认真、严格要求；作风紧张，认真体会 每一个动作要领；根据当时的情况提出具体要求。
一、讲解示范
今天我们一起来学习跑步与立定，跑步主要用于部队的快速行进。其口令为：跑步—走、立—定。为使同志们有个直观的印象，我先示范一遍。动作要领我边讲边做：当听到“跑步”的预令后，两手迅速握拳提于腰际，约于腰带同高，四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和第二关节，拳心向内，肘部稍向里合，听到“走”的动令后，上体稍向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线5厘米；向后摆臂时，拳贴于采腰际。行时速度每分钟170-180步。当听到“立-定”的口令后，继续向前跑两步，左脚再向前大半步着地，右脚取捷径靠拢左脚的同时将两臂放下成立正姿势。
二、标准与要求
跑步行进时，上体保持军姿，两眼目视前方，利用前脚掌的蹬力前进，由前脚掌先着地；摆臂时，肘部不行外张，两拳不要上下打鼓。
三、组织训练
为使同志们能够更好地掌握跑步与立定的动作要领，我们将跑步与立定分为四个步骤进行训练： （1）原地摆臂练习（2）一步跃出练习（3）立定练习（4）连贯练习
下面我们先学习第一步：原地摆臂练习。其口令为：跑步原地摆臂练习预备，
一、
二、停。动作要领我边讲边做：当听到“预备”的口令后，两手迅速握拳，提于腰际，听到“一”的口令后，右臂前摆，左臂后摆，向前摆时，大臂略直，小臂略成水平，稍向里合，肘部贴于腰际，向后摆时，拳贴于腰际，听到“二”的口令后，两臂互换，依次反复练习。当听到“停”的口令后，两拳收于腰际，迅速放下成立正姿势。
（要点：两手迅速握拳提到腰际时动作要快，摆臂时小臂略平，肘部稍向里合，做到前不露肘后不露手。） 训练方法：个人体会、组织练习（集体、流水）、分两列练习摆臂定位。
易犯毛病：摆臂时，两拳上下打鼓，肘部未贴紧腰际：摆臂时，小臂内侧轻擦身体，肘部贴于腰际并保持大臂垂直，小臂略成水平。
通过刚才的练习，同志们对跑步摆臂练习的动作要领掌握得较好，下面我们继续来学习跑步的第二步：一步跃出练习。其口令为：跑步-走，二。请看示范。动作要领我边讲边做：听到“跑步”预令后，两手迅速握拳提于腰际。听到动令，两腿稍弯曲，左脚利用右脚的蹬力向前跃出约85厘米，前脚掌先着地，同时两臂按要领摆出，此时身体重心前移，重心落于左脚：听到“二”的口令后，右脚迅速靠拢左脚，同时将手放下成立正姿势。
（要点：听到动令，上体稍向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚的蹬力跃出约85厘米，同时摆臂。） 训练方法：个人体会，组织练习（流水、集体）、分两人一组练习。
易犯毛病：身体没前倾，造成重心不稳；没跃起来：原因是重心没前倾，两腿没弯曲，没利用右脚的力向前蹬。
接下来我们继续学习跑步的第三步：立正练习。其口令为，三步一靠脚，跑步-走，二。请看示范。动作要领我边讲边做；当听到“跑步”的口令后，按照跑步的动作要领，向前跑三步，不靠脚，听到“二”的口令后，靠脚的同时将手放下。
训练方法：组织练习（集体、流水）、分两组练习
接下来我们学习跑步的最后一步，连贯练习。其口令为：跑步-走、立-定。按照跑步与立定的动作要领进行练习。
（要点：掌握立定时的腿臂协调，听到“立定”的口令后，再跑步两步，两臂自然摆动，当左脚再向前大半步时，两臂停止摆动，稍停顿靠脚的同时将手放下成立正姿势。）
训练方法：组织练习（流水、集体）、分组练习，评比竞赛。
易犯毛病：立定时垫步或跨步：按跑步的要领继续跑两步，然后左脚再向前大半步着地，脚法向外分开约30度，右脚取捷径靠拢的同时迅速将手放下成立正姿势。
四、讲评：
通过刚才的训练情况来看，同志们都能够发扬不怕苦、不怕累的精神，认真体会每一个动作的动作要领，训练积极性较高，但是还不够熟练，不够整齐划一，希望在课后多体会、多练习、今天的课就上到这，讲评完毕。
敬礼、礼毕
课
目：单个军人队列动作 第七课：敬礼、礼毕
目
的：通过训练是同志们了解和掌握敬礼、礼毕的动作要领，培养令行禁止的作风，养成良好的军人仪表，为班、排队列打下基础。
内
容：
一、举手礼、礼毕
二、注目礼、礼毕
重
点：举手礼、礼毕 难
点：举手礼、礼毕
方
法：讲解示范，组织练习要
求：严格训练，认真体会 作业进程
作业准备（2分钟）
1.整齐报数、清点人数、整理着装，向在场的首长报告。2.宣布作业提要。（略） 3.理论提示。（略） 作业实施（83分钟）
第一个训练内容：举手礼、礼毕
目的：掌握举手礼、礼毕的动作要领及组织训练方法。 讲解示范：举手礼分为停止间徒手敬礼和行进间徒手敬礼。 口令：“敬礼”、“礼毕”
动作示范：正、侧面示范敬礼、礼毕的动作 动作要领：
1.停止间徒手敬礼的动作要领是：当听到“敬礼”的口令后，上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（戴无帽檐或不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高）手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯曲，右大臂略平，手两肩略成一条线，同时注目受礼者。听到“礼毕”的口令，将手取捷径放下。
2.行进间徒手敬礼的动作要领：单个军人距受礼者5-7步处，行举手礼。行进间（跑步时换齐步），转头向受礼者行举受礼（手不随头转动）并继续前进，左臂自然摆动，待受礼者还礼后礼毕。 动作示范：正、侧面示范举手礼、礼毕动作。
动作要求与标准：敬礼时，上体端正，精神饱满，表情自然，抬臂迅速，手、臂、头定型定位，不歪头、不转体、不耸肩。保持三个“一条线”：即身体上下正直一条线，大臂与肩一条线，手与小臂略成一条线。
动作要点：行举手礼时，肩、臂要放松，不用皱劲，抬臂速度快，以大臂带动小臂，手到位的同时，大臂要到位（右大臂略平与两肩成一线）。 组织练习：
（一） 讲解示范的练习
1、个人熟记要领，体会动作（边讲边做的方法）。
2、模仿动作（教员讲一句，学员模仿做一句）
（二） 动作的体会
1、个人体会
主要体会动作要领和注意的问题，通过体会对所学动作有初步了解和掌握。（结合场地首先介绍场地使用方法）。
2、跟随练习（教员重述要点，学员跟随动作）。
3、单个教练
主要小教员组织练习，教员深入各班辅导，指出存在问题及克服方法。 单个教练时，可采取让战士不出列或出列两种方法。
1、不出列时，指挥员可以从排头战士开始，面向战士，跨步逐个纠正。
2、出列时，指挥员随机呼点“第X名，出列”，被呼点战士答“是”后，以跑步进至指挥员右侧前位臵或指定位臵，面向指挥员，听从指挥。需战士入列时，指挥员下达“入列”口令，战士答“是”后，取捷径跑步回到原来位臵，看齐后自行稍息，右翼战士第1名入列时，左翼战士听到“入列”口令同时应立正，待入列战士看齐后，自行稍息。单个教练要求，从上至下纠正，最后要概括出每个战士的问题及克服方法。
练习小结：（略）
举手礼、礼毕易犯毛病及纠正方法。
易犯毛病
纠正方法
1、
右手抬起时划弧。
1、强调右手抬起时以大臂带动小臂，沿胸右侧取捷径抬起。
2、手腕弯曲，手心外张
2、强调手腕自然伸直，手心向下微向外张。过大。
3、右肘不到位，右大
3、右大臂抬起时，肘部稍向外张，使肘部略与肩平。臂与两肩成一线。
第二个训练内容：注目礼、礼毕
目的：掌握行注目礼、礼毕的动作要领及组织训练的方法。
动作要领：面向受礼者成立正姿势，同时目视受礼者，并且目迎、目送（左、右转头不超过45度），携武器或不便行举手礼时应立正站好，行注目礼，待受礼者还礼后礼毕，将头转正。 动作标准及要求：身体保持立正姿势，时机恰当，精神饱满，表情自然。 动作要点：颈部挺直，转头迅速，角度准确，两眼正视受礼者。 注目礼、礼毕易犯毛病及纠正方法： 易犯毛病
纠正方法
转头角度过大，眼睛斜视。
在练习时，选择一个目标，使黑眼球位于眼睛中央并保
持一定时间眨眼（40秒），反复进行练习。
检查验收
（一）组织验收
1、宣布内容
2、明确方法
3、确定人员
（二）验收评比
1、先集体讲评，后教员归纳。
2、教员一人讲评。作业讲评（3分钟）
1、课目、目的、内容、训练重点。
2、评价训练，表扬好人好事。
4、指出问题及克服的方法。
布臵课后练习内容。
齐步行进间转法
课目：单个军人动作教案—齐步行进间转法
目的：通过训练，使同志们学会齐步行进间转法的动作要领及组织训练方法 时间：1小时 地点：训练场
方法：讲解示范、组织学习
要求：训练中态度认真、严格要求；作风紧张，认真体会 每一个动作要领；根据当时的情况提出具体要求。
行进间转法，是行时间变换方向的方法。分为向右转走、向左转走、向后转走。
（一）动作要领
1、齐步、跑步向右（左）转
口令：向右（左）转—走（向左转走时，动令落在左脚。）
听到“向右（左）转—走”的口令，左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步），脚尖向右（左）约45度，身体向右（左）转90度时，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按原步法向新方向行进。
2、齐步、跑步向后转 口令：向后转—走
听到“向后转—走”的口令，左脚向右脚前迈出约半步（跑步时，继续跑2步，再向前半步），脚尖向右约45度，以两脚的前脚掌为轴，向后转180度，出左脚按原步法向新方向行进。
（二）动作要求
转动时，保持行进时的节奏，两臂自然摆动不得外张；两腿自然挺直。注意出脚、转体、摆臂动作要协调一致。
（三）动作要求
1、掌握身体重心。齐步向右（左）转走时，左（右）脚向前半步，身体重心大部分落于左（右）脚；跑步向右（左）转走时，身体落于两脚掌上。
2、向前半步及方向准确。在向前半步时，不要过大、脚尖向右（左）45度，右（左）脚向新方向迈（跃）出时，方向要准确。
3、腿臂协调。转向新方向时，臂应随腿的动作摆动。向右（左）转走时，在出脚的同时臂随之摆动，使出脚、转体、摆臂协调一致。
（四）常犯的毛病及纠正方法
1、转动时两臂外张，上体不稳。
纠正方法：两手轻贴身体自然摆动，注意腰杆挺直、挺胸、挺颈。
2、转时前脚掌随身体转动。
纠正方法：强调脚向前半步时，在向右（左）45度要准确，注意在转体的同时出脚，向新方向行进。两脚掌不得转动。
（五）训练步骤和方法
1、齐步、跑步向右（左）转走分解动作练习口令：分解动作，向右（左）转—走、2。
要领：听到“向右（左）转—走”的口令，左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步），脚尖向右（左）45度要准确，注意在转体的同时出脚，向新方向行进。
2、齐步、跑步向后转分解动作练习口令：分解动作，向后转—走、“二”、“三”。
要领：听到口令，左脚向右脚前迈出半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步）脚尖向右45度停住；听到“二”的口令，以两脚掌为轴向后转180度，同时摆臂停住；听到“三”的口令，出左脚按原步法向新的方向行进。
3、连贯动作练习
按行进间转法动作要领反复练习
（六）讲评：
通过刚才的训练情况来看，同志们都能够发扬不怕苦、不怕累的精神，认真体会每一个动作的动作要领，训练积极性较高，但是还不够熟练，不够整齐划一，希望在课后多体会、多练习、今天的课就上到这，讲评完毕。
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单个军人的队列动作教案
教 学 提 纲
课目：单个军人队列动作
内容：
一、立正、稍息
二、跨立 .立正
目的：通过训练，使同志们熟练掌握立正、稍息及跨立的动作要领，掌握本课组织训练的基本方法
方法：讲解示范，个人体会，分组练习，全班合练，评比验收
时间：50分钟
地点：操场
要求：(听清口令做动作,认真学习训练,克服外部环境的影响)
保障：略。
教 学
进 程
一、教学准备
(一)整理着装，清点人数
(二)宣布教学提要
二、教学实施
(一)立正、稍息
讲解：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础，也是本课训练的重点。
口令：“立正”、“稍息”。(教员领喊口令)
动作示范：(教员做示范动作)
动作要领：(教员边讲边做)当听到“立正”的口令时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；身体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂伸直，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼平视前方。 当听到“稍息”的口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久时，可以自行换脚。
要领归纳：“三挺、两收、一正”。三挺：即挺腿、挺胸、挺颈；两收：即收下颌、收小腹；一正：即站立的方向要正。
挺腿：两腿挺直并拢，膝盖后压，尽可能做到两腿之间无明显空隙。
挺胸：腰部挺直，两肩稍向后张，使两肩窝衣服保持平展，胸部自然向前上方挺出。
挺颈：头直着往上顶，使颈部与后侧衣领相接。
收下颌：下颌微收，面部表情要自然，眼睛自然睁大，使黑眼珠保持在眼睛的中央，集中精力，注视正前方约150米左右的一个目标。做到不斜视，少眨眼。
站的方向要正：身体要正，两肩线与两脚跟线平行，鼻尖、衣扣线与两脚尖连线的中点形成一条直线。
体会练习：(学员自行体会动作要领，教员检查发现问题并纠正动作)。
小结：
1、做动作时精神要振作，姿态端正，表情自然，着装整齐。
2、立正时要做到三个协调：一是两膝盖向后压的力量与两腿内合的力量相协调；二是收小腹、收臀部与自然挺胸相协调；三是收下颌与挺颈相协调。
3、稍息出脚时，要做到动静分明，出、收脚迅速，上体保持立正姿势。
常犯的毛病及纠正的方法：
1.、两脚跟未靠拢并齐，两脚尖向外分开大于或小于60度，方向站得不正。
纠正的方法：通常由教员站在受训者的前方从下至上以口令纠正其两脚跟是否靠拢并齐，两脚尖向外分开的角度大小及站的方向是否正。也可在地上划“⊥”形线，反复体会练习。
2、小腹不能自然微收，造成上体后仰，或收腹方法不正确，造成臀部后蹶。
纠正的方法：小腹收至肋骨下呼吸，同时，臀部肌肉向前上方提起，身体重心稍向前移至两脚尖能感到用上力为止。
3、胸部不能自然挺出。 纠正的方法：首先应强调在整个动作中以腰“当家”，两肩自然后张，胸部往前上方提起，使整个身体有一股往上拔的力量。
4、下颌不能自然微收。
纠正的方法：强调颈部正直往上顶而不是后靠，使下颌稍有一股往后收的力量。
5、稍息出脚时，速度慢，方向、距离不准。
纠正的方法：在地上划“V”形线反复进行练习，出脚时，脚跟稍提起，脚腕稍用力，加快出脚的速度，上体保持立正姿势。
讲解：针对以上训练中常犯的毛病，为了使同志们更快地掌握动作要领，立正、稍息可分为手形练习、出(收)脚练习、静站练习三步进行训练。
(1)手形练习
口令：“手形练习”，“一”、“二”。
动作要领：(边讲边做)听到“一”的口令，两手平行前举，约与肩同高；听到“二”的口令，两手放下，恢复立正姿势。尔后按“一”、“二”的口令反复练习。
动作要求：四指要自然微屈，不使雏劲，拇指贴放食指位置要正确，手放下后，手腕轻轻用力贴于大腿，不得外张，中指贴于裤缝。
主要解决的问题：
① 手的形状是否正确；
② 两手放的位置是否准确。
组织练习的方法：
① 个人体会动作要领；
② 对伍练习，互相纠正动作；
③ 全班合练，教员逐一检查纠正动作。
小结：(略)
(2) 出、收脚练习
口令：“立正”、“稍息”。 动作要领：(同示范动作)
动作要求：出(收)脚要迅速、准确、有力，动作时脚跟应稍提起，避免全脚掌擦地；上体保持立正姿势，克服上体随出、收脚而前倾后仰的现象。
主要解决的问题：
①出脚的方向、距离；
②靠脚的速度、力量和两脚跟的并齐。
组织练习的方法：
①个人体会动作要领；
②分组练习(此时教员抓单个教练)；
③全班合练，教员逐一检查纠正(可利用检查尺)。
(3)军姿练习(一般为20分钟)
讲解：所谓军姿练习，通俗的讲，就是站立训练。这一步的目的，主要是解决受训者养成良好的军人姿态，加强组织纪律观念。
动作要求：保持立正姿势不变，做到半小时不动，1小时不倒， 20秒内不眨眼，上体不晃动。
组织练习的方法：
通常是统一组织，集中站立，由教员逐一检查纠正动作(有时也可由各班班长或队列骨干协助检查纠正)。
小结：(略)
(二)跨立 .立正
讲解：所谓跨立，就是跨步站立。它主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合。跨立与立正可以互换。
口令：“跨立”。
动作示范：(由教员做示范动作)。 动作要领：(边讲边做)当听到”跨立”的口令时，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
体会练习：(学员自行体会动作，教员检查发现问题并纠正动作)
小结：(略)
动作标准与要求：
1、上体要保持立正姿势；
2、左脚左跨与两手后背要协调一致，同时到位。
常犯毛病及纠正的方法：
①跨立时，两脚跟不在一水平直线上，距离过大或过小。
纠正的方法：在地上画“II”形线反复练习。
②两手后背的位置不准确。
纠正的方法：讲清左手与右手、左手与腰、左手拇指与食指位置关系，尔后反复体会动作要领，逐人检查纠正。
组织训练的方法：
①个人体会动作要领；
②对伍练习(相互下口令，互相纠正动作)；
③全班合练(教员逐一检查纠正动作，并强调全班动作的整齐一致)。
小结：(略)
评比验收：(对本课所学动作进行评比)
三、教学讲评
1、重述本课的内容和重点(立正)；
2、讲评训练情况，结合实际指出缺点，表扬好人好事；
3、提出下一步训练的要求。
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要
课目：单个军人的队列动作
内容：停止间转法
目的：使同志们学会停止间转法的动作要领，了解组织训练的基本方法，为分列式训练打下良好的基础
口令：“向右－－转”“向左－－转”“向后－－转”“半面向右－－转”“半面向左－－转”
动作要领： 当听到向右转的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前半部同时用力，使身体和脚协调一致的向右转动90度，体重落于右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。向左转按照向右转的动作要领向左转动90度，向后转按照向右转的动作要领向后转动180度，半面向右转按照向右转的动作要领向右转动45度，半面向左转按照向左转的动作要领向左转动45度。
达到的标准和要求：转体时要保持好良好的军姿，动作迅速，节奏分明，做到“快，稳，准，狠”
快：转体要快、靠脚要快
稳：做动作时上体要稳、节奏要稳
准：转体位置准确、靠脚位置准确
狠：靠脚时要有力
组织练习：
分解训练，个人体会，分组训练，集体合练，评比竞赛。
容易出现的问题及纠正的方法： 1，弯腿上体晃动
纠正方法：做动作时强调两腿挺直，掌握好用力部位，（两腿内侧） 2，耸肩或发动身体
纠正方法：不要过于紧张，肌肉放松，找准用力点，全身协力转向新方向。 3，跺脚，外扫
纠正方法：靠脚时两腿挺直，取捷径靠脚。 4，靠脚无节奏
纠正方法：多进行分解训练。
小结讲评：(略)
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要
课目：单个军人的队列动作
内容：敬礼 .礼毕 目的：使同志们熟练掌握军人敬礼的动作要领，了解组织训练的基本方法，为分列式训练打下良好的基础
理论提示： 为体现军人内部的团结友爱和互相尊重，军人必须有礼节，军人的礼节分为举手礼，注目礼和举枪礼。通过敬礼的训练可以对军人进行文明教育，养成良好的文明习惯。举手礼是单个军人最常用的一种礼节，今天我们主要学习举手礼。
口令： 敬礼---礼毕
动作要领： 当听到敬礼的口令后，右手迅速取捷径抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约两厘米处，手心向下微向外张约20度，手腕要直，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
达到的标准与要求：敬礼时要严肃，庄重，自然，大方做到:"取捷径，举手快，手腕直，大臂平，与两肩成直线"。
组织练习：体会练习，分组练习，集体合练等
容易出现的问题及纠正的方法：
１，手型不正确
纠正方法：五指并拢自然伸直，而不是立正的手型。
２，歪头
纠正方法：敬礼时要保持好军姿，做动作时手找头，而不是头找手。 3，手腕不直
纠正方法：做动作时手腕挺直。 4，甩腕
纠正方法：掌握好用力的部位，用手腕的力量带动小臂而后带动大臂将手举到位。
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要
课目：单个军人的队列动作
内容：坐下.蹲下、起立
目的：使同志们学会蹲下、起立的动作要领，了解组织训练的基本方法，为分列式训练打下良好的基础
方法：讲解示范、体会练习。
时间：X小时
动作要领：听到坐下的口令以后，左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下，两手自然放在两膝上由体保持正直。听到起立的口令，全身协力迅速起立，左脚靠拢右脚，成立正姿势。
听到蹲下的口令以后，右脚后退半步，臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地)，两腿分开约60度；两手自然放在两膝上，上体保持正直，蹲下过久可自行换脚。听到起立的口令以后，全身协力迅速起立，起立的同时，右脚取捷径靠拢左脚成立正姿势。
标准和要求：坐下、蹲下起立的动作要迅速、准确，上体保持良好的姿势。
组织训练：
口令：分解动作、坐下、二，起立。蹲下、二，起立。
容易出现的问题及纠正在的方法：
1、坐下、蹲下后弯腰、低头。
纠正方法：腰杆挺直，挺胸抬头。
2、坐下起立时手扶地。
纠正的方法：起立时，两脚跟靠近臀部，上体微向前倾，全身的协力迅速起立。
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要
课目：单个军人的队列动作
内容：齐步行进与立定
目的：使同志们学会齐步行进与立定的动作要领，了解组织训练的基本方法，为分列式训练打下良好的基础
方法：讲解示范、体会练习。
时间：X小时
(1)讲解示范齐步是军人的正常步伐，一般用于队列整齐行进。
口令：齐步——走．立——定。
动作要领：听到“齐步——走”的口令，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116～122步。听到“立——定”的口令，左脚向前迈大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
常犯的毛病及纠正的方法：
第一，上体松，左右晃。
纠正的方法：上体要正直，自然挺胸，腰杆要挺直，摆臂用力要适当。
第二，摆臂不自然。
纠正的方法：按动作要点第二点实施，还要强调肘部弯曲；向后摆臂时，自然伸直。
第三，臂腿不协调。
纠正的方法：由慢到快，按照动作要领第三点反复体会练习。
第四，立定时身体后仰。
纠正的方法：向前大半步准确，重心前移，左脚全部着地，右脚跟抬起，右腿挺直。
(2)组织练习为便于掌握动作要领，可先进行分解动作练习，而后进行连贯动作练习。首先进行摆臂练习。
口令：“齐步摆臂——”“一”、“二”。而后按“一”、“二”的口令反复练习，最后喊“停”。主要解决摆臂的路线、定型、定位等问题。教练员在组织训练时，方法要灵活。摆臂练习时，也可一个口令做两次动作。行进时可分组(每组两个人以上)练习。
其他练习方法：(略)
第二至十一训练问题(略)
作业讲评„„„„„„„„„„„„„X小时
①重述课目、目的、内容和重点。
②纠正存在的问题及克服方法。
③讲评作业情况。
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要
课目：单个军人的队列动作
内容：跑步的行进与停止
目的：同志们上节课我们学习了齐步行进与停止的教学方法,今天我们来学习跑步的行进与停止。
方法：讲解示范、体会练习。
时间：X小时
理论提示：跑步是军人的常用步伐,主要用于部队的快速行进。
口令：“跑步－－走”、“立定”
动作要领：当听到“跑步走”的预令后，双手握拳并迅速提于腰际(四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和中指第二关节),约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合.听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,左腿利用右脚掌的蹬力迅速向正前方跃出约85厘米,前脚掌先着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际,行进速度每分钟170------180步。
当听到“立定”的口令以后，继续向前跑两步,然后左脚再向前大半步,(两拳收于腰际,停止摆动)右脚靠拢左脚的同时将两手放下,成立正姿势.为了便于大家记忆，我们将其动作要领归纳为“预令一出口,握拳快抱肘,动令发出后,倾体弯腿向前跃,脚掌着地重心移,两拳不要打敲锤,立定继续跑两步，左脚向前臂收回，靠脚放臂成立正”。 达到的标准及要求：
跑步行进时，上体要保持正直，重心稍向前倾，利用两脚的弹力前进，两臂摆动自然，体现前推后拉，前不露肘后不露手。 组织训练：跑步行进的训练通常分为上三步进行：
第一步：摆臂训练
第二步：分解第一步与最后一步
第三步：连贯动作
第一步：原地摆臂练习
用途：通过练习，使同志们掌握齐步的摆臂路线，达到路线正确，位置准确，前后定位。
口令：“原地摆臂”、“跑步－－走”“一”、“二”、“停”。
要领：听到“原地摆臂，跑步”的口令，两手迅速握拳提于腰际，听到“一”的口令，左臂不动，右臂按要领，迅速向前摆出；听到“二”的口令，换臂。听到“停”的口令，两拳收于腰际，停止摆动，将手放下，成立正姿势。
组织练习：可采用体会练习，互助练习、突出限制训练。
容易出现的问题及纠正方法：
一、摆臂时上下打敲或肘部外张。
纠正方法：摆臂时体现前推后拉，向后摆臂时肘部里合。
小结讲评：（略）。
第二步：分解第一步和最后一步.
用途:通过练习掌握一步跃出的方法与最后一步立定的力度和节奏. 口令:“跑步行进分解动作,”“跑步____走,”“二.”“立定”“二”
动作要领:略
组织练习:先体会分组练习(重点),而后集体合练. 容易出现的问题及纠正的方法. 1,预令弯腿，第一步跃不出来. 纠正的方法:听到预令身体重心移至前脚掌,(班长口令要稍长),听到动令两腿微弯，左脚利用右脚掌的蹬力迅速向正前方跃出. 2,立定时右臂收回的同时左臂摆动。
纠正的方法:进行分解训练，反复练习。
小结:略
第四步:连贯动作训练
组训方法:个人体会,互助练习,集体合练,汇操评比. 容易出现的问题及纠正 的方法. 1,提拳不迅速
纠正的方法:反复练习，掌握提臂路线。
2，出脚不弹跃。
纠正的方法:到预令身体重心移至前脚掌,(班长口令要稍长),听到动令两腿微弯，左脚利用右脚掌的蹬力迅速向正前方跃出，前进中应保持前脚掌先着地。
3，三式摆臂法(打鼓式,前摆式,斜摆式) 纠正的方法:摆臂时体现前推后拉，前不露肘后不露手,向前摆臂时小臂略平,向后摆臂时肘部里合。
4,立定动作不协调. 纠正的方法:多练习分解动作. 讲评;略
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要
课目：单个军人的队列动作
内容：正步行进与立定
目的：使同志们学会正步行进与立定的动作要领，了解组织训练的基本方法，为分列式训练打下良好的基础
方法：讲解示范，个人体会，分组练习，全班合练，评比验收
时间：50分钟
地点：操场
教 学 进 程
一、教学准备
(一)整理着装，清点人数
(二)宣布教学提要
(三)讲解正步训练的意义
二、教学实施
讲解：正步主要用于分列式和其它礼节性场合。
口令：“正步——走”、“立——定”。(教员领喊口令)
动作示范(教员示范)
动作要领：听到“正步—走”的口令，左脚向正前方踢出约 75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米)，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指的第二节；向前摆臂时，肘部弯屈，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处，离身体约10厘米；向后摆臂时(左手心向右，右手心向左)，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110-—116步。
听到“立——定”的口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
本课重点：踢腿。 难点：臂、腿动作的协调。
提问：
1、踢腿时，脚掌离地面的高度是多少?向前摆臂时手腕离身体的距离是多少?
2、正步行进时，步幅、步速分别是多少?
体会练习：(学员自行体会动作要领，教员检查发现问题)
小结：(略)。
动作标准与要求：
1、正步行进时，军姿要端正，动作自然、大方；
2、行进时，身体平稳，上体保持正直，臂腿动作协调一致。
常犯的毛病及纠正的方法：
1、摆臂时使骤劲、耸肩；
纠正的方法：摆臂时肩关节要适当放松，使肩关节自然下沉，摆动自如。
2、踢腿时掏腿；
纠正的方法：踢腿时，强调以小腿带动大腿，脚尖下压绷脚面。
3、臂腿动作不协调。’
纠正的方法：强调踢腿同时摆臂，脚踢到位手摆到位。
讲解：为了使同志们更好地掌握动作要领，正步可分为原地摆臂练习、原地踢腿练习、一步两动练习、一步一动练习、连贯动作练习五步进行训练。
(一) 原地摆臂练习
口令：原地摆臂练习，“一”、“二”、“停”。
动作要领：(边讲边做)听到原地摆臂练习“一”的口令，按要领右臂向前摆，左臂向后摆；听到“二”的口令，两臂交替摆动，尔后按“一”；“二”的口令反复实施；听到“停”的口令，两手放下，恢复立正姿势。
动作要点：可归纳为四个字：“摆、平、直、松”。
摆——即以小臂带动大臂，轻擦身体摆动。 平——即前摆定位后，小臂略平。
直——即前摆定位后，小臂与大臂略成直角，后摆时臂要伸直。
松——即两臂前后摆动时肩关节要放松。
动作要求：不耸肩，不使骤劲，后摆不外张，手腕不得弯屈。
主要解决的问题：
1、摆臂的路线：轻擦身体摆动；
2、折臂加速的时柳：当臂前摆过裤缝线后迅速折臂；
3、前后摆臂的定位：注意前后摆到位与身体参照物的高度、方向、距离。
组织训练的方法：
1、个人体会动作要领；
2、对伍练习，互相喊口令，互相纠正动作；
3、全班合练。
小结：(略)
(二)原地踢腿练习
口令：“原地踢腿练习准备”，“左腿练习，
一、二”，“右腿练习，
一、二”，“停”。
动作要领：(边讲边做)听到“原地踢腿练习准备”的口令，两手后背(左手在上握右臂，右手在下握左肘)，同时，两脚并拢；听到“右腿练习”的口令，右胯上提，右脚跟离地，脚跟下踩，脚尖上翘；听到；“一”的口令，右脚按要领迅速向前踢出，腿绷直，脚尖下压；听到“二”，的口令，右脚收回，使脚内侧的弯曲部位靠在左脚的踝关节上。尔后按“一”、“二”的口令反复实施。听到“左腿练习”的口令后，进行交换练习。听到“停”的口令，恢复立正姿势。
动作要点：可归纳为四个字：“踢、压、绷、挺”。
踢——即脚尖向正前方踢出。
压——即脚踢出的同时压脚尖，踢到位压到位。
绷——即踢压的同时膝盖和脚面要绷紧。 挺——即支撑腿和腰杆要挺直。
主要解决的问题：
1、踢腿的速度和力量；
2、踢腿的高度；
3、上体的姿态。
组织练习的方法：
1、个人体会动作要领；
2、分组练习；
3、全班合练(利用踢腿架采取限制法)。
小结：(略)
(三) 一步两动练习
口令：“一步两动练习，正步——走”、“二”、“停”。
动作要领：(边讲边做)听到“一步两动练习，正步——走”的口令，左脚迅速向前踢出，两臂随着摆动；听到“二”的口令，左脚着地(两臂不动)，同时迅速跟体跟腿(右脚跟离地，右腿伸直，脚尖上翘，弯曲部位靠在左脚的踝关节上)；听到“一”的口令，右脚踢出，同时两臂摆动，听到“二”的口令，右脚着地，左脚跟上，尔后按“一”、“二”的口令，反复交替实施。听到“停”的口令(通常是左脚在前时下达)，左脚着地，右脚靠拢左脚的同时将手放下，恢复立正姿势。
动作要点可归纳为“三快一稳”：
“三快”即踢腿快、脚着地快、跟体快；
“一稳”即踢腿和脚着地时，上体稳固。
动作要求：
1、做到“四不”：即不后仰，不下坐，不哈腰，脚着地时不回拖；
2、要正确掌握踢腿摆臂的时机，即踢腿时摆臂，脚着地时臂不动；
3、行进中腰杆挺直，上体的姿势保持不变。 主要解决的问题：
1、行进间踢腿与跟体的速度；
2、脚着地的速度和力量；
3、行进间上体的姿势。
组织练习的方法：
1、个人体会动作要领；
2、分上下、半班练习(教员检查发现问题)；
3、分类编组，浮动升级训练(动作差的编为一组，由教员负责，可腿上绑沙袋实施)；
4、全班合练(利用多用检查尺)。
小结：(略)
(四)一步一动练习
口令：“一步一动练习，正步——走”，“二”、“停”。
动作要领：(边讲边做)听到“一步一动练习，正步——走”的口令，左脚踢出并着地，右脚再踢出，同时两臂随踢腿而摆动；听到“二”的口令，右脚着地(臂不动)，左脚向前踢出，两臂同时交替摆动。尔后按“一”、“二”的口令反复实施；听到“停”的口令(通常左脚在前时下达)，左脚着地，右脚靠拢左脚，同时两手放下，恢复立正姿势。
动作要求：
1、臂腿动作协调自然；
2、动作时胯骨不下坐，脚不擦地；
3、身体稳固，不使骤劲。
主要解决的问题：
1、行进间臂腿动作的协调性；
2、行进间上体的姿态及身体的平稳。
组织训练的方法：
1、个人体会动作要领；
2、分组练习；
3、全班合练。
小结：(略)
(五) 连贯动作练习
口令：“正步——走”、“立——定”。
动作要领：(同示范动作)
主要解决的问题：
1、步幅．步速的准确性；
2、臂腿动作的协调性；
3、全班动作的整齐性。
组织练习的方法：
1、个人体会动作要领；
2、分组练习；
3、全班合练(结合秒表和步幅线实施，可采用流水作业形式逐
人检查纠正动作要领)。
小结：(略)
评比验收：(对本课所学动作进行评比，可采取各组推荐、教员指定或逐人考核，当场打分等方法实施)。
第11篇：徒手体育游戏
1、粘泡泡糖
游戏规则：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2、老鼠笼。
游戏规则：班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
3、切西瓜了
玩法：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。”最后“半”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。 规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、老狼老狼几点了
游戏规则：一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说 “十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。
5、木头人
游戏规则：让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。
游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。
6、荷花荷花几月开
游戏玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为荷花花瓣。推选一位幼儿蹲在圈中央，作为花蕊。游戏开始，圈上的幼儿后拉手，连按逆时针方向绕花蕊走，边念儿歌“荷花荷花几月开？ \" 做花芯的幼儿回答“一月开！”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”答“二月开！” „ „ 如此按照份顺序继续回答，直至答“六月开！”时，全体齐声喊“六月荷花大大开，”同时圈上幼儿将圆圈拉大。这时花蕊起立，并变成了开锁人。开锁人走到圈上，任意指着两呆拉紧的手问“这是什么锁？ \" 被问的孩子随意回答“金锁。”（银锁、铁锁、铜锁、木头锁等）同时互相拉紧手，就像锁牢牢地锁住，以防被打开。开锁人可以任意挑“几把锁”问，也可以依次问，然后随意决定“开哪把锁气开锁时可用手拉开，也可用身体压，想办法尽力打开锁，若一把开不了还可另找一把，只要打开一把，就取胜，游戏重新开始。若所有的锁都打不开，开锁人就要表演节目，然后重新开始游戏。
游戏规则：拉圈者应尽力拉紧，不能故意松手。
7、水果蹲
老师示范玩：苹果。老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。然后代表西瓜的那组小朋友就要接着说：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完XX蹲。因为一组小朋友同时说什么水果蹲会比较乱，所以最后需要小组长说出是什么水果蹲。 活动规则：⒈每组小朋友在指定的位置，不可乱走乱跳。⒉没轮到的小朋友应保持安静⒊游戏的小朋友蹲下，跳，跑得动作要做到位，教师及时给予纠正和指导。 游戏调整：在玩之前，要先教会小朋友们念儿歌。游戏水果蹲建议可以在室内玩的，有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可，形式也可变；如可变动物、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨等，这样能增加游戏的趣味性。
第12篇：《徒手攀岩》观后感
《徒手攀岩》观后感
这是一部纪录片，很震撼，亚历克斯没有保护措施徒手去征服一座又一座高山。也像是国家地理片，带你看遍了美国大好河山。向来恐高的我看到亚历克斯挂在峭壁上，远景一推，格外渺小，但他的红色衣服很耀眼，这就是那种纯粹的人。我想成为的那种人。
影片一开始，亚历克斯就周游世界去爬山，他是一名职业攀岩家，我首先想到的就是他收入怎么样，可以养家糊口吗?工作了，关注点都偏移了。好在他在攀岩圈很有名，收入也不错。看到他背着背包走在山路上，很是羡慕，我看到了自由。把爱好变成了职业，一生的追求，什么都排在攀岩之后，坦白的告诉女朋友不会为了她放弃攀岩。这种坚定我早已没有，我已经向生活妥协。
我看着看着就哭了，也许看到亚历克斯从小的家庭不会表达爱不会拥抱，也许是看到他的孤独，也许是羡慕他的纯粹，我竟在他身上看到了自己的影子。亚历克斯就这么徒手爬了一座又一座山，一个人在山上孤立无援，必须相信自己。最后成功登顶后，他笑得很开心，知道自己可能会摔死也要去爬。他的梦想他自己守护住了，可像他一样的人不多了吧，这样义无反顾遵从内心的人。
他说人总归有一天会死去，他喜欢去挑战极限，没有挑战的人生没有意义。这不适用于所有人，他女朋友就简单地希望和爱的人一起幸福地生活。等亚历克斯的生活中有了牵绊，还会这样不顾风险吗?这部电影真的恰逢其时，这种执着也许像韩剧一样遥不可及，但却是真切存在的。我已失去了活力，公交车上看到中学生竟觉得吵闹了，我也不愿意回到那满是试卷的高中时代，也会转念想到他们终有一天会像我一样工作。我只是难过自己不再天真，已慢慢被生活里遇到的形形色色的人同化。也很少去考虑理想，每天的工作都很繁杂，完全没办法从生活中抽离。如果去像几年前一样去追寻生命的意义，只会越来越低沉，也许认真过好每一天就是生命的意义，你也不知道意外哪天来临。
很感谢这部纪录片，让我明白有坚持自己原则的人存在，他们有自己的气节，有自己的执着，哪怕不被所有人理解，哪怕因此显得特立独行。可他们的背影很潇洒，他们也是真的开心。自己恐高，三层楼都觉得高，可我支持极限运动，并没有感同身受，也许他们通过极限运动可以获得内心的平静。自己也曾想尝试蹦极，从高处往下看是不一样的视角。我喜欢爬山，站得高，心境会宽阔。
第13篇：徒手心肺复苏
徒手心肺复苏
朱
瑞 教学目的与要求：
1、掌握徒手心肺复苏操作要点，判断复苏成功标准。
2、熟悉徒手心肺复苏的操作流程。教学内容及分配时间：
1、心肺复苏初步认识。（五分钟）
2、徒手心肺复苏操作流程。（十分钟）
3、徒手心肺复苏操作要点。（十分钟）
4、判断复苏成功标准。（五分钟） 重点：徒手心肺复苏的操作要点。 过程与方法：
一、认识心肺复苏：
心脏骤停时应实施心肺复苏，心脏骤停是指各种原因引起的心脏突然停止跳动,丧失泵血功能,导致全身各组织严重缺血、缺氧。
引起心跳骤停的原因很多，如急性冠状动脉供血不足、急性心肌梗死、急性心肌缺血、急性心肌炎、呼吸停止、气管异物、气道阻塞等，冠心病是猝死最常见原因，其中70%死于医院外
冠心病猝死的40%死于发病后15分钟内，30%死于发病后15分钟到2小时。 心脏骤停的临床表现：
病人突然意识丧失，股动脉和颈动脉的搏动消失，凭这两点即可肯定心脏骤停的诊断。 此外还可能有瞳孔扩大、喘息、发绀、呼吸停止等征象。 心肺复苏的意义，时间就是生命：
在常温情况下
心跳停止3秒钟时病人感头晕，
10～20秒钟即可发生昏厥或抽搐
60秒钟后瞳孔散大，呼吸同时停止，亦可在30～60秒钟后停止
4～6分钟后大脑细胞可能发生不可逆损害
急救“黄金时间”，是指呼吸、心跳骤停后的4～6分钟。如果病人在4分钟内得到有效救治，成活率>60%；一旦超过6分钟，成活率
二、心肺复苏的操作流程：
1、判断环境，在环境安全的情况下才能够实施救助。
2、判断被救人的意识呼吸是否正常。
3、进行呼救，拨打120，放置病人呈仰卧位，注意保护病人颈椎。
4、判断是否心脏骤停。
5、胸外按压。
6、畅通呼吸道。
7、口对口人工呼吸。
三、心肺复苏操作要点：
图文结合，更直观。具体见PPT13~18页。
四、判断复苏成功指征：
瞳孔由大变小；
面色、口唇由紫绀转为红润；
能触摸大动脉搏动；
自主呼吸恢复；
神志：眼球活动、睫毛反射与瞳孔对光反射出现，甚至手脚开始活动。
终止复苏指征：
1、脑死亡
2、无心跳及脉搏
3、有以上两点条件，再加上已做CPR30分钟以上。
复苏是一种义务：
我们不能仅满足于把人救活，更要救一个重新进入人类社会的人。
第14篇：徒手力量训练
发展力量素质的本质，在于发展肌肉力量。以下根据教学训练的体会，提供一些简易可行发展肌肉力量的动作方法，供教学训练时参考。
1、俯卧撑。动作方法是俯身向前，手掌撑地，手指向前，两臂伸直，两手撑距同肩宽，两腿向后伸直，两脚并拢以脚尖着地。两臂屈肘向下至背低于肘关节，接着两臂撑起伸直成原来姿势。练习要求：身体保持平直，不能塌腰成\"凹\"形，也不可拱臂成\"凸\"形。
多次重复该动作，能发展三角肌的前部、胸大肌以及肱三头肌等上肢力量。
若提高练习难度和效果，也可变化以下练习：
(1)手掌撑变为手指撑，连续做俯卧撑动作；
(2)两臂宽撑(掌撑或指撑)，连续做俯卧撑动作；
(3)两臂宽撑，两手握砖连续做俯卧撑动作；
(4)一腿抬起，另一腿着地，连续做俯撑动作；
(5)两脚放在横木上，连续做俯卧撑动作等。
2、引体向上。动作方法是两手正握或反握单杠，握距同肩宽，两脚离地，两臂伸直，身体悬垂。引体发力身体向上拉至头过杠面，然后身体慢慢垂下来成原来姿势。练习时要求发力引体不要借助身体摆动和屈蹬腿的力量，多次重复该动作能发展胸大肌、背阔肌以及肘关节屈肌群力量等等。
若提高练习难度和效果也可变化下列练习：
(1)两手正握单杠悬垂，连续做引体向上头触杠头前伸动作；
(2)一手反握杠，另一手腕扣杠，连续做引体向上动作；
(3)脚负小沙袋在单杠上连续做引体向上动作。
3、双杠臂屈伸。动作方法是两臂屈伸在双杠上，身体垂直在杠内，屈臂至两臂完全弯曲，接着用力撑起，使两臂伸直成原来姿势。练习要求：身体要直，下肢自然下垂，腿不要屈伸摆动，多次重复该动作能发展胸大肌、三角肌前部、肱三头肌力量。
若提高练习难度和效果，也可变化下列练习：
(1)脚背放置小沙袋或壶铃连续做屈伸臂动作；
(2)腰负重物体或身体穿沙背心连续做屈伸臂动作；
(3)在吊环上连续做屈伸臂动作。
4、仰卧起坐。动作方式是仰卧在地板上或体操垫上，使身体处于水平位置，腿伸直，两手一般抱头，然后向上抬上体至垂直部位，再慢慢后倒成原来姿势。多次重复该动作，能发展腹肌、骼腰肌等力量。练习要求：起坐动作速度要快，下卧时动作速度应慢。
若提高练习难度和效果，也可变化下列练习：
(1)仰卧在长凳上，两手持杠铃片置于脑后，两脚固定，连续做仰卧起坐；
(2)仰卧在木马上或斜板上，两脚勾住肋木，两手持球，两臂伸直，连续做仰卧起坐；
(3)坐在跳箱上两脚由同伴握着，两手持杠铃片置于脑后连续做仰卧起坐动作；
(4)仰卧，连续做元宝收腹起动作等等。
5、收腹举腿。动作方法是仰卧在地板上或体操垫子上，身体伸直处于水平位置上，两臂伸直自然置于体侧，然后收腹向上举起双腿至垂直部位，再慢慢放下成原来姿势，练习要求：收腹举腿动作速度要快，放腿速度应慢，多次重复该动作能有效地发展腹肌和髋关节屈肌群力量。
若提高练习难度和效果，可变化下列练习：
(1)支撑屈膝直角坐，接着成直腿后撑直角坐动作，反复练习；
(2)背靠肋木，两手正握横木悬垂，两脚夹实心球连续做收腹举腿动作；
(3)仰卧，两脚夹实心球连续做收腹举腿动作。
6、体后屈伸。动作方法是身体俯卧在垫子或凳上，髋部支撑，脚固定两臂前举连续做体后屈伸动作。
练习要求：体后屈时，上体尽量抬高。主要发展伸髋肌和脊柱伸肌的力量若增加练习难度和效果，可变化下列方式进行练习：
(1)俯卧，两腿伸直，两臂屈肘抱头后，连续做体后屈动作；
(2)俯卧在矮木凳上，脚固定，两臂屈肘抱头后，连续做体后屈动作；
(3)俯卧在跳箱上，两手抱头后，两脚由同伴扶着，连续做大幅度的体后屈伸动作；
(4)俯卧在木马上，两臂伸直，两脚勾住肋木，连续做大幅度的体后屈伸动作等等。也可以手持哑铃、杠铃片或身穿沙背心做上述各种方式练习。
7、俯卧背腿。动作方法是俯卧在地板或垫子上，两腿并拢伸直，髋部支撑，两臂自然伸直置于体
侧，连续做两腿向后上振起动作。练习要求两腿尽量向上振起。俯卧腿上振是发展脊柱伸肌与髋关节伸肌力量的有效手段之一。
若增加练习难度和效果，可变换下列方式练习：
(1)俯卧在山羊上，两臂伸直手扶肋木固定上体，连续做两腿向上振起动作；
(2)俯卧在木凳上，两手扶木凳，两腿连续向上振起动作，也可脚负重物做上述各种方式练习。
8、连续跳跃。动作方法可用单腿跳跃和双腿跳跃进行水平跳，向前跳和向上跳。主要发展大腿前后群肌、小腿群肌及踝关节力量。练习要求：上体正直、蹬地有力、动作连贯。主要练习方法有：
(1)原地单腿跳；(2)原地双腿跳；(3)单腿在高物上交替跳；(4)跳深；(5)多级跨步跑等等。
9、提踵运动。动作方法是在两腿底下放一块约5～6厘米厚的木板，前脚掌踏于木板上，脚后跟着地，然后尽量提高脚后跟再进行放下，连续进行。练习要求：身体正直、上体挺拔臀部不要后坐，该动作练习主要发展小腿后部的目鱼肌、腓肠肌、腓骨肌、短肌群力量，同时对踝关节处韧带的收缩亦有益处。
10、仰卧推举。
动作方法是仰卧在推架上，调整好呼吸(用力时应先吸气)，双手握紧张杠铃，双手距离略宽于肩，然后把放在架上的杠铃举起，在适当的控制之下慢慢放低杠铃至胸部，轻触胸部的瞬间再立刻出力上举直至两臂伸直状态。此种练习重量应由轻渐重，轻的时候可多举几次，若重量达到体能的最大负荷，则一次刺激也已足够。练习要求：发力推起杠铃要快，放回胸上要慢。在向上发力推起杠铃时，要尽量避免腰部离开凳面向上借力现象，该动作练习是唯一能锻炼上身全部肌肉的运动，主要发展胸大肌、三角肌前部、前锯肌和肱三头肌力量。
做仰卧推举练习也可以用哑铃进行，对发展上身小肌肉群肌力量更为有效。
11、飞鸟运动。
动作方法是仰卧在板凳上，双手各握一哑铃，两臂伸直，双掌向上，由胸部上面缓缓向两侧放低，尽量伸开两手臂，然后快速回到原来的姿势，因其动作类似鸟飞时双翼上下挥动一般，故取名为飞鸟运动。练习要求：往两侧平放时呼气，用力恢复原来姿势时吸气。该动作主要发展胸部及臂部肌肉力量。为了加强胸大肌的训练效果，仰卧举起哑铃后，双手运动的路线改变为交叉绕环运动。
12、仰卧过顶举。
动作方法是仰卧在板凳上，双手重叠握住哑铃把的一端，让另一端可以放下。开始时将哑铃提起，两臂伸直，重量承受在胸部上端，然后慢慢从头顶上下放，直至两臂能舒适伸张到头顶的后下方，然后开始举回成原来的姿势。练习要求：下放时开始吸气，放至最低点肺部刚好充满气；开始上举时呼气，恢复到原来姿势时呼气结束。此动作练习，每节做3组，每组10～15次。经常练习该动作可以发展胸肌及背部上部肌肉，更主要的是能扩展肋骨。
若增加练习的难度和效果，可变化为弯臂过顶举。其动作方法是：仰卧凳上，身体平躺，膝盖约成90角，两脚平放地面，将哑铃提起，两臂伸直，重理承受在胸部上方，然后慢慢从头顶放下，直至手臂大约成90度角时，再收回原来姿势。
13、杠铃屈体划船运动。
动作方法是两手握紧张杠铃，两手距离约同肩宽，上体前倾，头颈及背部保持平直，双膝略微弯曲(以减轻下背及腿后部的压力)，然后吸气上拉杠铃至下腹部，再慢慢放回原来姿势，同时伴随呼气。每回可做3～5组，每组连续做8～12次。该动作可有效发展上背肌群，扩展脊椎两旁下背肌群，对于划船、摔跤、举重、柔道、铅球等项目运动员有显著的作用。
14、哑铃单臂划船运动。
动作方法是两脚前后开立，身体前弯，一只手支撑于矮凳上，另一只手提起哑铃，然后吸气用力侧上提至胸部高度，再呼气放下，连续8～12次之后，再换另一只手练习。该动作对背扩肌拉长增厚有明显的效果，对发展腰部及臂部的肌肉力量也有相当益处。
15、杠铃提拉。
动作方法是站立于杠铃前，两腿自然开立。两膝稍弯曲，上体前屈，两手正握杠铃，握距约同肩宽，两臂伸直，调整好呼吸后，吸气用力慢慢提拉杠铃，此时头部及背部须保持平直，至直立再行放下，连续6～10次为1组，每回做3组。练习要求：臀部低于肩膀，头、背保持平直，杠铃重量应逐渐加重。该练习对发展下背收缩肌群及腿后肌群力量具有绝对价值。
16、肩负杠铃体前屈伸。
动作方法是两脚左右开立，两手握住杠铃，身体由直立姿势屈至上体成水平后再伸直，反复进行练习。练习要求：两腿伸直，臀部不要后坐，前倾慢，起体快，注意呼吸节律。该练习对发展髋和脊柱的伸肌群力量有较好效果，同时对腿后肌力量的发展也有一定益处。
17、肩负杠铃体侧屈。
动作方法是两脚左右开立，两手扶住杠铃片、连续向左、右两侧做体侧屈。练习要求：上体直立，两腿不要弯曲，侧屈至极限时稍停。该动作练习主要发展脊柱同侧伸肌与屈肌的力量。
18、肩负杠铃转体。
动作方法是两脚左右开立，两手扶住铃片，向左、右两侧上转体。练习要求：上体挺拔直立，转体时两脚不能移动，转体至极限时稍停，动作要平稳、缓慢。此练习主要发展腹外斜肌、腹内斜肌和腰背肌力量。
19、杠铃平推。
动作方法站立，两手握杠铃置于锁骨。连续向前做快推动作。亦可两脚前后开立，向前上方做快推动作，两腿前后交替进行。练习要求：动作快速连贯协调。该动作练习主要发展胸大肌、三角肌前部、前锯肌、肱三头肌力量等。
20、杠铃弓箭步抓举。
动作方法是抓举杠铃，两腿成弓箭步，然后恢复原来姿势。连续交替进行。练习要求：发力快，上下肢配合协调。该动作练习主要发展腰背肌、上肢肌和下肢肌群力量。
21、肩负杠铃四分之一屈膝蹲跳。
动作方法是将杠铃置于颈后肩上，双手握杠略宽于肩，双脚左右开立约同肩宽，上体保持挺直，然后屈膝四分之一，随即利用腿部肌力的收缩作用，做原位上跳，使两脚同时离地约3～5厘米。如此连续跳跃练习，主要发展长背肌群、臀大肌、臀中肌、股二头肌、股四头肌、腰大肌、缝匹肌、半腱肌、腓肠肌、比目鱼肌群力量，对提高爆发力和弹性有显著的效益，并可增强心肺的耐力。练习要求：双手必须牢固握住杠铃，使其不可离开后颈部，上体正直紧腰两腿充分蹬伸跳起。
22、后抛壶铃。
动作方法是上体前倾，两手提壶铃半蹲，向后抛壶铃。亦可采用实心球进行练习。练习要求：腿部发力，挺髋展体挥臂。该练习主要发展腿部、腰部及上肢肌群力量。
23、高抬腿。
动作方法是两手握双杠，左膝结橡皮筋，另一端固定在杠柱上，上体前倾，做抬大腿动作，另一腿积极蹬直，连续练习，两腿轮换做。练习要求：蹬、抬，送髋，抬腿用力，两手不要拉杠。该动作练习主要发展髂腰肌、大腿屈机群力量。
24、仰卧屈伸。
动作方法是仰卧，两脚结橡皮筋，带的另一端固定在肋木上，连续交替做屈伸大腿动作。练习要求：上体不要抬起，该动作练习主要发展大腿屈伸肌群力量。
25、俯卧屈伸。
动作方法是俯卧，双脚结橡皮筋，另一端固定，连续做屈伸小腿动作。练习要求：脚后跟触到或靠近臀部。该动作练习主要发展股后屈小腿肌群力量。
26、单臂划船。
动作方法是，橡皮筋一端固定在肋木上，一手握住橡皮筋套，另一手握在小腿胫上，身体侧面前倾，吸气同时握橡皮筋，手用力侧上提至头部高度，再呼气放下，连续做8～12次后换手。再手也可交换练习。练习要求：注意调节呼吸，上拉时快，放下时慢。该动作练习主要发展背阔肌、腰肌及手臂肌肉力量。
27、双臂拉伸。
动作方法是在肋木上端固定一橡皮筋，练习者背对肋木站好，上体前倾，两脚自然前后开立，双手握住橡皮筋另一端，置于头后上方，手肘向上，前臂与大臂约成90度角，而后吸气，前臂和三头肌用力拉长橡皮筋，直到两臂伸直，再恢复原来姿势。练习要求：前拉时要快，回放时应慢，注意调节好呼吸。该练习主要发展前臂肌群和三角肌力量。
28、俯卧腿屈伸。
动作方法是练习者俯卧，对手跪在背后面，拽着练习者的脚，练习者克服对方的阻力连续做屈小腿动作。要求练习者脚后跟触到或靠近臀部。该练习主要发展股后屈小腿肌群的力量。
29、坐蹲起。
动作方法是两人面相对坐在地板上，对抗者压住练习者的脚，让练习者连续做蹲起。练习要求：起立时身体要与地面垂直。该练习主要发展大腿后群肌力量。
30、蹲伸起。
动作方法是双人背靠背，双臂互环绕，然后一起连续做蹲伸起。练习要求：双方同时用力做蹲伸起。该练习主要发展臀大肌、股四头肌及腓长肌等肌群力量。
31、仰卧屈伸。
动作方法是练习者仰卧地上手扶肋木，对抗背对练习者，手扶肋木的适当高度，练习者双脚支撑对方的臀部上举，使之与地面平行，然后放下，连续进行。练习要求：对抗者两腿挺直，身体保持一条直线，该练习主要发展大腿前群肌力量。
32、后仰转动。
动作方法是两人面相对，手拉手做后仰动作，同时围绕中心做连续转动。练习要求：手臂伸直，全身挺拔。该练习主要发展三角肌、大圆肌、肱三头肌及腿部小肌肉群力量。
33、弓箭步推手。
动作方法是两人面相对弓箭步站立，双手屈臂相握，然后相互用力做推手动作。练习要求：用力应由小逐步加大，慢速进行，该练习主要发展肱二头肌、三角肌、胸大肌、腰大肌、股四头肌、缝匠肌、臀大肌、股二头肌等肌群力量。
34、后振躯干。
动作方法是练习者以两大腿夹住同伴成体前屈手着地，然后在同伴的帮助下做直臂后振躯干动作，再恢复原来姿势。练习要求：后振展腹速度要快，前倾屈体应慢。该练习主要发展腰、背肌群和腹直肌力量。
35、仰卧举腿。
动作方法是练习者仰卧在地板上，两手握住同伴双脚腕做举腿动作，同伴用手推练习者双脚增强控制腹肌能力。练习要求：练习者举腿速度要快，放下时腿不许着地。该练习主要发展腹直肌、腹斜肌和髋关节屈肌群力量。
36、左右转体。
动作方法是两人靠背伸臂分腿坐，双手侧平举互拉，连续向左右转体。练习要求：转体应稍用力，转体至极限时稍停。该练习主要发展腹内、外斜肌和腰背肌力量。
37、抱腰角力：
动作方法是两人面相对，相互抱住对方腰，然后用力将对方拔离地面。练习要求：应旱地拔葱式用力将对方抱离地面。
第15篇：单个军人徒手队列动作教案1
单个军人徒手队列动作教案
科目：单个军人徒手队列动作
目的：通过单个军人徒手队列动作训练，使同志们熟练掌握队列动作的要领，做到动作协调一致，作风紧张严肃。培养良好仪表体态和严整的军容风纪，为以后的工作打下坚实的基础。
要求：遵守队列纪律，听清口令做动作，做错动作打报告，克服天气炎热等不良因素。
时间：大约30分钟
地点：本训练场
操作程序：向右看齐——向前看——稍息——立正——整理着装——报数——报告——训练内容{立正、稍息、跨立；休息3分钟，停止间转法、敬礼与礼毕、休息3分钟，行进间停止与立定，（齐步，正步、跑步一二三四 ，一二——三四， 一二三——四），讲评解散。
1、整齐。
口令：向右看——齐，向前——看。
要领：基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人，以右第三人为度，后列人员，先向前对正，向右看齐。听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。
2、报数。
口令：报数。
要领：横队从右到左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。
3、稍息。口令：稍息。
要领：左脚顺脚尖方向伸出全脚的约三分之一，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。
4、立正。
立正是基本姿势，是队列动作的基础。口令：立正。
要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
5、敬礼口令：敬礼。
要领：上体保持正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽右角，如果是戴无檐帽子时，中指微接太阳穴上方帽檐的下檐，手心向下，稍微向外张一点，手腕不得弯曲，右大臂略平并与两肩成一线，同时注视受礼者，礼毕手即放下。
5、停止间转法
口令：向右（左）——转。
要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，
使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
口令：向后——转。
要领：按照向右转的要领向后转180度。
6、各种步法和立定
口令：踏步——走。
要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步的要领摆动。 口令：齐步——走。
要领：左脚向正前方迈出约50—70厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时与第五节衣扣同高）离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米，行进速度每分钟116—122步。
口令：正步——走。
要领：左脚踢出（脚掌离地面约20厘米并与地面平行，腿要绷直）约至75厘米处，适当用力着地，同时将身体重心前移，右脚照此法行进。上体正直，微
向前倾，手指轻轻握拢（同齐步）。摆臂时，向前摆肘部弯曲，前臂略平，手腕摆到第
三、四衣扣之间，离身体约15厘米，手心向内稍向下，臂后摆到不能自然摆动为止，行进速度每分钟约116步。
口令：跑步——走。
要领：听到预令，两手迅速握拳（四指倦握，拇指贴于食指第一关节和中指
第二节）提到腰际约与腰带同高，拳心向内，肘部稍里合。听到动令，上体稍向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约55—75厘米，前脚掌着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂肘，拳贴于腰际。行进速度每170—180步。
口令：立——定。
要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径；迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。（跑步的踏步，听到口令，继续踏二步，再按照上述要领进行）。
讲评：训练场上同志们能够以军人的标准严格要求自己，遵守队列纪律，认真刻苦训练，动作整齐划一，协调一致，能够克服天气炎热等不良因素，希望同志们能继续发扬优点，克服不足。完了，解散。
第16篇：军训徒手队列动作四会教学法教案
军训徒手队列动作四会教学法教案
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课目：单个军人队列动作
目的：通过训练使同学们熟练 掌握单个军人队列动作的要领，培养同学们的良好军姿和严格的组织纪律。
内容∶ 1、立正、稍息 2、跨立
3、蹲下、起立 4、停止间转法5、齐步行进与立定
6、跑步行进与立定6、正步行进与立定 9、步伐变换
时间：X小时。
方法 ：
1、理论提示；
2、讲解示范；
3、提出要求；
4、组织训练；
5、小结讲评。
地点 ：本训练场
要求 ：
1、队列人员严守纪律 作到令行禁止
2、姿态端正，刻苦训练
3、认真听讲，作到动作准确
4、动作准确协调一致
地点：操场。
停止间队列动作：
立正、稍息、跨立、蹲下、起立和停止间转法
（一）：立正、稍息
立正是军人的基本姿势， 是队列动作的基础，它贯穿于队列训练的始终。
先以“立正稍息”为例具体教学步 骤如下∶
1、理论提示：基本军姿，队列基础。其口令下达为：“立正——”、“稍息”
2、讲解示范： “使大家有一个直观的印象，下面有我来做动作示范（自行下达口令并做动作，正面和侧面各一次）。”
“刚才我做的就是立正稍息的互换过程，起具体动作要领有我边讲边做。”
“听到„立正——‟口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖分开６０度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，紧要直，口要闭，下颚微收，两眼平视前方。”
“稍息是在立正的基础上进行的，听到„稍息‟的口令后，左脚向左脚尖方向冲出全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚，稍息过久，可自行换脚”。
动作要点
1、立正时精神要振作，姿态要端正，军容严整。可归纳为：三挺、两收、两平、一睁、一直线
三挺：挺腿、挺胸、挺颈
两收：收小腹、手下颌
两平：两肩要平、两眼向前平视
一睁：两眼要睁大
一直线：帽徽、鼻尖、衣裤交 线在一直线上 2、稍息时上体保持立正姿势。 可归纳为：移、提、伸。 移：
听到口令后，身体重心迅速移到右脚提：左脚腕用力，将脚跟抬起
伸：脚掌迅速伸出，方向要准，距离要准 〈三〉：常犯的毛病及纠正的方法
1、两脚跟并齐：划一条直线，两脚与直线取齐反复练习
2、两脚尖分开过大或过小： 用角度尺校正，然后练习
3、左脚伸出过大或过小。用右脚量，看是否是全脚的三分之二。 〈四〉组织练习
1、个人体会 2、相互练习3、集体操作 4、评比
〈五〉对训练效果评价。表扬优秀、提出不足。
讲评常规：听到“讲评”时，全体做立正姿势，教官下达“稍息”口令；听到“讲评完毕”时，全体做立正姿势。
跨立动作要领：
跨立主要运用于军体操、值勤和舰船上站立场合。
〈一〉听到“跨立”的口令后，左脚向 左跨出约一脚之长，，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体中心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
: 动作要点
1、跨步背手动作协调有力 2、抬头挺胸，精神振作
〈三〉：长犯毛病及纠正方法
1、两腿跨出过大或过小；可采用单个练习（纠正）
2、两手后背不到位，左手母指约于外要带下沿同高
三，坐下、蹲下和起立∶
“听到„蹲下‟的口令后，右脚后退半步，此时右前脚掌着地，体重后移，大部分落于右脚，蹲下后保持上体正直，两腿分开约60度，臂部坐于右腿上（膝盖不着地），两手自然放在两膝上，蹲下过久，可自行换脚。
听到„起立‟的口令后，身体重心要前移到左脚，而后起立，身体站正的同时，左脚向外分开约三十度，右脚靠拢左脚时要两腿挺直，靠脚有力。” 四，停止间转法动作要领：
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右转、向左转、向后转和半面向左（向右）转。
〈一〉
1、以向左转为例，听到“向左—— 转”的口令后，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚前部用力碾地，使身体和脚一致向左转９０度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。转动靠脚时，两脚挺直，上体保持立正姿势。
2、“向右转”其口令为“向右 ―转”，当听到“向右转”的口令后，以右脚跟为轴，左脚掌的蹬力使身体向右转90℃，上体保持正直，而后左脚跟取捷径靠拢右脚，成立正姿势；
3、“向后转”其口令为“向后 ―转”，当听到“向后转”的口令后，以右脚跟为轴，左脚掌的蹬力使身体向后转180℃，上体保持正直，而后左脚跟取捷径靠拢右脚，成立正姿势；
4、“半面向左转”其口令为“ 半面向左--转”，当听到向“半面向左转”的口令后，以左脚跟为轴，右脚掌的蹬力使身体向左转45℃，上体保持正直，而后右脚跟取捷径靠拢左脚，成立正姿势；
5、“半面向右转”其口令为“ 半面向右--转”，当听到“半面向右转”的口令后，以右脚跟为轴，左脚掌的蹬力使身体向右转45℃，上体保持正直，而后左脚跟取捷径靠拢右脚，成立正姿势。
〈二〉：动作要领
停止间转法可归纳为：两快一 停顿，体稳方向正。
两快一停顿：既转体快，靠腿快，转体靠腿要有停顿，身体不要扭。
: 常犯毛病及纠正方法
1、转体时弯腿：身体上拔， 两腿迅速挺直，夹紧
2、转体时两臂外长：两臂紧 贴身体
3、转体时外扫，跺脚：强调取捷近靠拢右（左），分解练习
要求：两臂不外送，转体和靠脚间稍有停顿。做到“转的快，靠的快，转的稳，方向正”。
接下来我们对第二大容行进间队列动作进行学习∶
行进与立定分为齐步行进与立定、跑步行进与立定、正步行进与立定。
内容：
一、齐步行进
齐步是军人的常用步法，一般用于队列的整齐行进
二、训练方法：讲解示范、体会练习。
口令：齐步——走．立—— 定。
动作要领：听到“齐步—— 走”的口令，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高)，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116～122步。听到“立——定”的口令，左脚向前迈大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。 常犯的毛病及纠正的方法：
第一，上体松，左右晃。
1、脚尖方向不正（八字脚）
纠正∶可画一直线反复练习
2、上体摇摆晃动
纠正∶挺腰、挺胸、脚着地后两膝后压身体上拔
腿臂不结合
纠正∶要做到出腿、摆臂、脚跟着地 到位、上体要正直， 自然挺胸，腰杆要挺直，摆臂用力要适当。 第二，摆臂不自然。
纠正的方法：按动作要点第二点实施，还要强调肘部弯曲；向后摆臂时，自然伸直。
第三，臂腿不协调。
纠正的方法：由慢到快，按 照动作要领第**反复体会练习。
第四，立定时身体后仰。
纠正的方法：向前大半步准 确，重心前移，左脚全部着地，右脚跟抬起，右腿挺直。
(2)组织练习为便于掌握动 作要领，可先进行分解动作练习，而后进行连贯动作练习。首先进行摆臂练习。
口令：“齐步摆臂——”“一”、“二”。而后
按“一”、“二”的口令反复练习，最后喊“停”。主要解决摆臂的路线、定型、定位等问题。教练员在组织训练时，方法要灵活。摆臂练习时，也可一个口令做两次动作。行进时可分组(每组两个人以上)练习。
其他练习方法：
1、手型定位练习
主要解决手型是否准确，摆臂 放手是否定位
口令：手型及定位练习
一、二。
2、原地摆臂练习
口令：齐步走原地摆臂练习
一、
二、停
3、腿部动作练习
口令：齐步走，抱腹准备，
一、
二、停
4、腿臂结合分解练习、连贯 动作练习。
（注：下达行进间三大步伐“齐步、跑步、正步的“立定”口令时，“立”在右脚，“定”在左脚）。
2、跑步行进与立定 跑步主要用于快速行进。 ?
（1）、“跑步走” 每分钟 160―170步， 其口令为“跑步―走”，当听到“跑步”的预令后，两手迅速抱拳，提于腰系，四指卷握，拇指贴于食指和中指的第二关节，拳心向内，拳眼向上，肘部稍向里合，身体重心微向前倾；当听到“走”的动令后，左脚向前跃出约85厘米，按照先前脚掌后脚跟的顺序着地，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前不露出肘部,手臂稍向里合,(如两臂同时摆出,两拳间隔10厘米),向后摆动不露手,肘部稍向里合，要做到前不露肘、后不露手；?? （2）、“立定”其口令为“ 立―定”，当听到“立定”的口令后，继续向前跑两步，右脚取捷径靠拢左脚的同时，两臂放下，成立正姿势。
3、正步行进与立定 ??
正步主要用于分列式和其 他礼节性场合 （1）、“正步走”每分钟 110―116步，其口令为“正步―走”，当听到“正步”的预令后，身体重心微向前倾；当听到“走”的动令后，左脚向前踢出约75厘米，腿伸直，脚尖下压，脚面离地约20厘米，全脚掌着地，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂带动小臂,小臂端平，四指卷握，拇指贴于食指的第二关节，拇指跟部距衣扣线约10厘米，手心向内，向后摆臂时，拇指跟部距裤缝线约45厘米；?? [（2）、“立定”其口令为“ 立―定”，当听到“立定”的口令后，左脚继续向前踢出大半部，右脚取捷径靠拢左脚的同时，两臂放下，成立正姿势。
动作要领可归纳为：踢、蹦、摆、跟
常犯毛病及纠正的方法
1、弓腿、踢腿慢
出腿时脚要伸直膝盖稍用力 下压，利用爆发力使小腿带动大腿猛力踢出。
2、手型不准（反复练习。
3、立定时向后仰。
4、靠腿时脚跟不齐，弯 腿。
三、步法变换
步法变换，均从左脚开始。 齐步、正步互换，听到口令，右脚继续走1步，即换正步或者齐步行进。 齐步换跑步，听到预令，两手迅 速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到动令，即换跑步行进。 齐步换踏步，听到口令，即换踏 步。
跑步换齐步，听到口令，继续跑 2步，然后换齐步行进。 跑步换踏步，听到口令，继续跑 2步，然后换踏步。
踏步换齐步或者跑步，听到“前 进”的口令，继续踏2步，再换齐步或者跑步行进。 ①重述课目、目的、内容和重点。
②纠正存在的问题及克服方法。
③讲评作业情况。
四会教练员的标准是会做、会讲、会教、会做思想工作，这是郭兴福教学法的精髓 本教案由*****部队一期士官∶韩存。整理完成，严禁私自转载复制等行为！
第17篇：第二课 《徒手画校园》 教案 第二课时
第二课 《徒手画校园》 教案 第一课时
【教学目标】 知识目标
了解徒手画中基本形的运用特点以及如何用徒手画的形式来描绘形状。 技能目标
能够较为准确的临摹教材中的图样，并且运用基本形的方法自主描绘物体
情感、态度、价值观目标
通过临摹使学生熟练运用线条描绘图案，激发徒手绘画的兴趣。 【教学重难点】
重点：掌握运用线条描绘形状的方法，准确的临摹图样 难点：运用基本形方法自主画出物体 【教学用具】
学生：纸张，铅笔 教师：多媒体，图片资料 【教学流程】 【复习导入】
（1）出示较为复杂的大幅图片，设问：什么是徒手画的特点？如何用徒手画的形式来描绘复杂的形状？
（2）教师通过搭积木的游戏，利用方形，圆形，三角形三种基本形组成不同的形状，引导学生将这三种基本形：方形、圆形、三角形勾勒于图片之上。
（3）引出今天的内容：几何图形是构成不同物体图像的骨架，基本形的运用是徒手画描述对象时有效的方法之一。 【教师展开】
（1）用小汽车模型让学生从各个角度进行观察，用基本形的方法画出小汽车在不同角度下的形状（渗透空间观念，为下课时教学打下基础）。
（2）建筑、风景也可用几何形来概括。
结合先前搭积木的游戏，教师在黑板上画出范图来加深学生的理解。
【思考】怎么才能准确的抓形？ 【示范】
（1）教师动笔演示徒手画从基本形渐变到具体形（如汽车在不同角度下的形状）。
（2）用基本形迅速勾勒人物形体与动态，注意让学生再次体会徒手画简单明了的特点。 【课堂练习】
（1）认真地模仿教材中的图样，如果学生已经相当自信，就尝试着将这些图样快速地画出来。
（2）用徒手画的形式画出几样文具，用基本形加以概括（尝试从不同角度进行）。
作业要求：不同基础的学生可选择不同难度的作业。 【作业评价】对学生的作业进行点评，展示，并由学生自我评价 【总结】
通过对基本形知识的学习，在徒手画中运用基本形来抓准物体的形状。 【板书设计】
第二课 徒手画校园——基本形
板演汽车在不同角度下的形状与人物形体动态 基本形：方形，圆形，三角形……
几何图形是构成不同物体图像的骨架，基本形的运用是徒手画描述对象时有效的方法之一。
第18篇：单个军人徒手队列动作简单教案.
教学步骤介绍
1、理论提示；
2、讲解示范；
3、提出要求；
4、组织训练；
5、小结讲评。
一、立正、稍息、跨立和停止间转法
以“立正稍息”为例具体教学步骤如下
1、理论提示：基本军姿，队列基础。其口令下达为：“立正——”、“稍息”
2、讲解示范：
“使大家有一个直观的印象，下面有我来做动作示范（自行下达口令并做动
作，正面和侧面各一次）。”
“刚才我做的就是立正稍息的互换过程，起具体动作要领有我边讲边做。” “听到‘立正——’口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖分开６０度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，紧要直，口要闭，下颚微收，两眼平视前方。”
“稍息是在立正的基础上进行的，听到‘稍息’的口令后，左脚向左脚尖方向冲出全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落
于右脚，稍息过久，可自行换脚”。 ３、提出要求：立正做到“三挺一睁一正直”
稍息做到“两快一稳一不变”
４、组织训练：集体站军姿，单个教练与纠正，分组练习。
５、小结讲评：重述课目、目的和内容，对训练效果评价。表扬优秀、提出不足。 讲评常规：听到“讲评”时，全体做立正姿势，教官下达“稍息”口令；听到“讲评完毕”时，全体做立正姿势。
跨立动作要领：
跨立主要运用于军体操、值勤和舰船上站立场合。
听到“跨立”的口令后，左脚向左跨出约一脚之长，，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体中心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，右手手指并
拢自然弯曲，手心向后。
停止间转法动作要领：
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右转、向左转、向后转和半面
向左（向右）转。
以向左转为例，听到“向左——转”的口令后，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚前部用力碾地，使身体和脚一致向左转９０度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。转动靠脚时，两脚挺直，上体保持立正姿势。要求：夹裆挺胸，两臂不外送，转体和靠脚间稍有停顿。做到“转的快，靠的快，转的
稳，方向正”
二、行进和停止
齐步行进与立定：
齐步是军人的常用步法，一般用于队列整齐行进。
“听到‘齐步——走’的口令后，左脚向正前方迈出约75厘米，按照脚跟、脚掌的顺序着地，身体重心前移，右脚照此动作；上体正直，微向前倾，手指轻轻卷握，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆动时，肘部稍弯曲，小臂自然里合，手心向内稍向下，拇指跟部对准衣扣线，并与最下方衣扣线同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米，
行进速度每分钟116---122步。”
“听到‘立定’的口令后，左脚向前大半步着地（脚尖稍向外张），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。”
跑步行进与立定：
“听到‘跑步——’的时候，两手迅速握拳（四指卷握，拇指贴在食指第一节和中指第二指关节上），提到腰际，约与腰带同高，权心向内，肘部稍向里，上体微向前倾，听到动令‘走’，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的蹬力越出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米，向后摆臂时，拳贴于腰际，进行速度170---180步/分钟。” “听到‘立定’的口令后，再跑两步，然后左脚向前迈大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。”
正步行进与立定：
主要运用于分列式和礼节性场合。
“当听到‘正步——走’的口令后，左脚向前方踢出，脚要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米，适当用力全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，稍向前倾，手指轻轻并拢卷握，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米，离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米，行进速度每分钟110---116步。” “听到‘立定’的口令后，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径
迅速靠拢左脚，成立正姿势。”
三、敬礼
敬礼是表现军人相互间的团结与友爱，相互尊重的礼节性动作。 “听到‘敬礼’口令后，上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约２厘米处，手心向下，微向外张，（约２０度），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者，听到‘礼
毕’的口令，将手放下。
四、坐下、蹲下和起立
“听到‘蹲下’的口令后，右脚后退半步，此时右前脚掌着地，体重后移，大部分落于右脚，蹲下后保持上体正直，两腿分开约60度，臂部坐于右腿上（膝盖不着地），两手自然放在两膝上，蹲下过久，可自行换脚。听到‘起立’的口令后，身体重心要前移到左脚，而后起立，身体站正的同时，左脚向外分开约三十度，右脚靠拢左脚时要两腿挺直，靠脚有力。”
“听到‘坐下’的口令后，右小腿在左小腿后交叉，迅速坐下，两手自然放在两膝上，上体保持正直，起立时，两手放在两膝上的动作不变，身体重心前移，利用两脚外侧的蹬力和两手的支撑力，使身体站齐，左脚靠拢右脚恢
复立正姿势。”
第19篇：单个军人徒手队列动作简单教案
单个军人徒手队列动作简单教案
教学步骤介绍
1、理论提示；
2、讲解示范；
3、提出要求；
4、组织训练；
5、小结讲评。
一、
立正、稍息、跨立和停止间转法
以“立正稍息”为例具体教学步骤如下
1、理论提示：基本军姿，队列基础。其口令下达为：“立正——”、“稍息”
2、讲解示范：
“使大家有一个直观的印象，下面有我来做动作示范（自行下达口令并做动作，正面和侧面各一次）。”
“刚才我做的就是立正稍息的互换过程，起具体动作要领有我边讲边做。”
“听到„立正——‟口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖分开６０度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，紧要直，口要闭，下颚微收，两眼平视前方。”
“稍息是在立正的基础上进行的，听到„稍息‟的口令后，左脚向左脚尖方向冲出全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚，稍息过久，可自行换脚”。
３、提出要求：立正做到“三挺一睁一正直”
稍息做到“两快一稳一不变”
４、组织训练：集体站军姿，单个教练与纠正，分组练习。
５、小结讲评：重述课目、目的和内容，对训练效果评价。表扬优秀、提出不足。
讲评常规：听到“讲评”时，全体做立正姿势，教官下达“稍息”口令；听到“讲评完毕”时，全体做立正姿势。
跨立动作要领：
跨立主要运用于军体操、值勤和舰船上站立场合。
听到“跨立”的口令后，左脚向左跨出约一脚之长，，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体中心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
停止间转法动作要领：
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右转、向左转、向后转和半面向左（向右）转。 以向左转为例，听到“向左——转”的口令后，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚前部用力碾地，使身体和脚一致向左转９０度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。转动靠脚时，两脚挺直，上体保持立正姿势。要求：夹裆挺胸，两臂不外送，转体和靠脚间稍有停顿。做到“转的快，靠的快，转的稳，方向正”。
第20篇：幼儿园徒手类游戏
幼儿园徒手类游戏
1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。 二．器械类游戏。
1．运彩蛋。2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。，
3．围圈踢球。5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
4．快乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。
5．踢纸球。两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。
6．蒙眼过障碍。2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。
7．蚂蚁运食。5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。
8．背对背运球。2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。
9．运沙包。将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。
10.红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。
11.编花篮。10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。
12.我有一个大皮球。小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。
13.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？”被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追小朋友。
14.剪子包袱锤。两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。
15.口令游戏。老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。
16.解扣游戏。4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。
