第二课 《徒手画校园》 教案 第一课时
【教学目标】 知识目标
了解徒手画中基本形的运用特点以及如何用徒手画的形式来描绘形状。 技能目标
能够较为准确的临摹教材中的图样，并且运用基本形的方法自主描绘物体
情感、态度、价值观目标
通过临摹使学生熟练运用线条描绘图案，激发徒手绘画的兴趣。 【教学重难点】
重点：掌握运用线条描绘形状的方法，准确的临摹图样 难点：运用基本形方法自主画出物体 【教学用具】
学生：纸张，铅笔 教师：多媒体，图片资料 【教学流程】 【复习导入】
（1）出示较为复杂的大幅图片，设问：什么是徒手画的特点？如何用徒手画的形式来描绘复杂的形状？
（2）教师通过搭积木的游戏，利用方形，圆形，三角形三种基本形组成不同的形状，引导学生将这三种基本形：方形、圆形、三角形勾勒于图片之上。
（3）引出今天的内容：几何图形是构成不同物体图像的骨架，基本形的运用是徒手画描述对象时有效的方法之一。 【教师展开】
（1）用小汽车模型让学生从各个角度进行观察，用基本形的方法画出小汽车在不同角度下的形状（渗透空间观念，为下课时教学打下基础）。
（2）建筑、风景也可用几何形来概括。
结合先前搭积木的游戏，教师在黑板上画出范图来加深学生的理解。
【思考】怎么才能准确的抓形？ 【示范】
（1）教师动笔演示徒手画从基本形渐变到具体形（如汽车在不同角度下的形状）。
（2）用基本形迅速勾勒人物形体与动态，注意让学生再次体会徒手画简单明了的特点。 【课堂练习】
（1）认真地模仿教材中的图样，如果学生已经相当自信，就尝试着将这些图样快速地画出来。
（2）用徒手画的形式画出几样文具，用基本形加以概括（尝试从不同角度进行）。
作业要求：不同基础的学生可选择不同难度的作业。 【作业评价】对学生的作业进行点评，展示，并由学生自我评价 【总结】
通过对基本形知识的学习，在徒手画中运用基本形来抓准物体的形状。 【板书设计】
第二课 徒手画校园——基本形
板演汽车在不同角度下的形状与人物形体动态 基本形：方形，圆形，三角形……
几何图形是构成不同物体图像的骨架，基本形的运用是徒手画描述对象时有效的方法之一。
