推荐第1篇：小学数学教师怎样制定教学计划
小学数学教师怎样制定教学计划
教学计划，是预先拟订的教学工作的内容、步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。新课程背景下，教学计划无疑应该是学生的发展规划。
教师制定教学计划的过程，就是教师研究的过程，研究课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情„„研究即教师学习的过程，他们在研究中思考、反思、锻造、提升自己的专业技能；在这个过程中，教师得到了成长，所以制定教学计划的过程也是教师自身成长的历程。
教学计划,它应该对教学工作有规范性、指导性，引领教师将眼光放得更宽广、长远一些，不仅关注学生掌握知识，还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。
制订教学计划，要在熟悉本学科课程标准和教材，了解学生学习情况的基础上，再根据学校与教研组的工作计划要求和学校的具体条件制订。只有这样才能制定出符合实际并切实可行的教学计划。
教学计划也不是一成不变的，它具有一定的动态生成性，需要根据具体情况“适当微调”，但它的目标指向应该是不变的，切不可随意“偏离”甚至“推翻”教学计划。
教学计划必备以下几点：学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度。
1.学情分析：分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等，兼顾优缺点。要了解学生学习和掌握知识的状况，以处理好新旧知识的衔接，便于加强学生学法训练，比如班级、学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等（必要时要对上期期末考试试卷进行全面分析），特别对学习成绩较差的学生要做详细的分析。若是起始年段还应分析学生的来源情况等。
⑴班级学生的基本状态（学生人数，男女生人数，学生来源及家庭基本状态）；⑵学生原有基础分析；⑶学生能力的发展可能性分析。 2.教材基本内容分析：教材分析是在学习课程标准和重点钻研教材的基础上，对整册教材进行简明扼要的分析。要通过通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期所要教学的教材内容有哪些？其地位与作用如何，教材的重点是什么，难点是什么，教材的编写意图是什么，各单元教材之间有何联系等。
⑴版本；⑵教材内容的整体分析；⑶教材编排的主要特点。 3.教学目标的制定：结合学生实际，可用条文式写出全学期教学的总目标和要求，要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，提出本学期教学工作的努力方向，如要求学生掌握哪些基础知识和基本概念，从哪些方面培养学生分析问题和解决问题的能力等。
⑴知识目标：即基础知识、基本技能的细化要求；⑵方法目标：即在学习过程中可以提示、培养、建立哪些学习方法；⑶情感态度目标：即情感、态度、价值观的培养。
4.主要教学措施：措施是完成任务的保证，没有措施，目标和任务提的再好，也难以落实和体现。因此，措施一定要具体、有力、可行，绝不泛泛而谈。一般应包括教育教学理论的学习；根据学情，改进教法；课的类型和所采取的教学方法、形式；难点重点突破所要采取的教学手段；多媒体教学手段的发挥和教具的采用；除教材资源以外的，与本学期教学有关的实际资源，如家庭资源、图书室资源、网络资源等。要设计好为完成教学任务需要学生或家长配合做好哪些准备（如提前认识钟表、人民币、搜集哪些资料）；针对课程内容可以展开哪些综合实践活动为本学期教学服务。以及提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？帮差辅导方面如何根据学生的不同情况进行分类推进，强化后进生的转化，调动全班学生的积极性。在帮助优秀生更上一层楼、帮助学习困难生上新台阶方面有哪些打算？等等。
5.制定全学期的教学进度：依据义务教育中小学阶段教学计划赋予授课时数的规定，根据大纲和教学参考书的总体安排，排出全学期授课时数、复习考试时数进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。不能依据教参定得太死，要有机动课时，充分考虑放假、复习和考试时间，结合学生实际进行恰当的分配处理，安排好本学期教学进程。
推荐第2篇：怎样制定公司章程
怎样制定公司章程
公司章程是公司的组织以及运行规范。我国《公司法》第十一条规定：“设立公司必须依法制定公司章程。公司章程对公司、股东、董事、监事、高级管理人员具有约束力。”因此，公司章程是公司的必备文件，并常常被认为是公司的根本法或“公司宪法”。由谁制定
有限责任公司章程由股东共同制定，经全体股东一致同意，由股东在公司章程上签名盖章。修改公司章程，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。有限责任公司的章程，必须载明下列事项：公司名称和住所;公司经营范围;公司注册资本;股东的姓名和名称;股东的权利和义务;股东的出资方式和出资额;股东转让出资的条件;公司机构的产生办法、职权、议事规则;公司的法定代表人;公司的解散事由与清算办法;股东认为需要规定的其他事项。重要性
公司章程是公司最重要的治理规则，也是公司有效运行的基础。在股东之间或股东与公司之间的纠纷中，公司章程是最直接、最有效的判断行为对错的标准。当章程缺乏相对应的规定时，这些纠纷往往充满了不确定性，其结果往往是长时间的、大量的诉讼，给公司经营造成严重的打击，对于中小企业投资者来说，这种打击常常是致命的。
有限责任公司章程由股东共同制定，经全体股东一致同意，由股东在公司章程上签名盖章。修改公司章程，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。有限责任公司的章程，必须载明下列事项：公司名称和住所；公司经营范围；公司注册资本；股东的姓名和名称；股东的权利和义务；股东的出资方式和出资额；股东转让出资的条件；公司机构的产生办法、职权、议事规则；公司的法定代表人；公司的解散事由与清算办法；股东认为需要规定的其他事项。
股份有限公司章程中应载明下列主要事项：公司名称和住所；公司经营范围；公司设立方式；公司股份总数，每股金额和注册资本；发起人和姓名或者名称、认购的股份数；股东的权利和义务；董事会的组成、职权、任期和议事规则；公司的法定代表人；监事会的组成、职权、任期和议事规则；公司利润分配方法；公司的解散事由与清算办法；公司的通知和公告办法；股东大会认为需要规定的其他事项。
股份有限公司章程由发起人制定，经出席创立大会的认股人所持表决权的半数以上通过；修改公司章程，必须经出席股东大会的股东所持表决权的三分之二以上通过。
公司章程缺少上述必备事项或章程内容违背国家法律法规规定的，公司登记机关应要求申请人进行修改；申请人拒绝修改的，应驳回公司登记申请。
我们在制定公司章程时应特别意以下事项:
1、现行公司法第二十五条规定的绝对必要记载事项在章程中必须予以载明。
我国《公司法》第25条所规定的前十个方面的事项，都是公司得以设立和运营所必不可少的，任何事项的遗漏，都会造成公司章程的无效，从而公司也就无法获得设立登记，因此，在制定有限责任公司章程时，要特别注意将章程规定的内容涵盖所有必要记载事项。另外，关于这些必要记载事项的规定不得与《公司法》及其他法律、法规的规定相违背。如不
得规定公司的注册资本为2万元。所谓真实，是指这些事项的规定必须与事实情况相符，不得弄虚作假、捏造事实。如不得虚报公司的注册资本或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实，否则，将根据《公司法》第199条的规定，承担法律责任。所谓明确，是指这些事项的规定必须清楚、明白、不能含混不清。如章程必须具体地写明公司的全称及详细地址。总之，写明《公司法》第25条所规定的十个事项，是制定有限责任公司章程最基本的，也是最重要的要求。
2、现行公司法的有关规定是公司制定章程的蓝本。
现行公司法对公司章程的内容、公司注册资本的最低限额、股东的出资方式、股东转让出资的条件、公司的组织机构、公司的合并、分立、解散、清算做了详尽的规定。这些规定有些是强制性规范，公司章程需遵照法律规定，以确保其合法性。有些是任意性规范，公司章程可以做适当选择性安排。
《公司法》对有限责任公司的章程内容，公司命名规则、注册资本最低限额、股东出资方式、股东转让出资的条件、公司的组织机构、公司的合并与分立、公司的解散与清算等问题都有较为详细的规定。这些规定有些是属于强制性的规范，公司章程必须依照法律的规定制定，以保证其合法性。《公司法》上还有不少任意性规范，这些规范较为系统、合理，可以为公司章程的制定提供一个标准。如公司章程中关于公司组织机构、职权、议事规则等事项的规定，可以完全根据《公司法》的规定来设计制定本公司的章程，这既简便可行，又能做到合法、周密、明确。
3、制定公司章程需结合公司的实际情况。
可以说《公司法》的规定，只是为公司章程的制定提供了基本要求和框架，它还需要根据拟设公司的具体情况去充实具体内容。在现实经济生活中，即使同属于有限责任公司，公司与公司间的个体差异却往往很大。如一个由两个股东组成的注册资本为10万元的服务公司，与一个由40个股东组成的注册资本数百万元的公司相比，情况就迥然不同。因此，公司章程的制定必然要结合本公司的具体情况来进行。如在上例中前一个公司就完全没有必要设立董事会和监事会，只要设立执行董事和1至2名监事即可；而后一个公司就应当建立起完善的董事会和监事会的机构，并具体规定其议事方式和表决程序。公司章程不仅是股东和公司组织机构的内部行为准则，而且对外也具有公示的效力。一个成功的公司，一定是一个具有鲜明个性的公司，而公司的个性则主要体现在其章程的具体规定中，并通过章程为外界所了解。所以，一部部考虑本公司具体情况的公司章程，即使它在法律上是有效的，事实上也使公司获得了登记，但它绝不是一部好的章程。
4、制定公司章程需体现全体股东的意志。
有限责任公司具有较强的人合性因素，公司的成功往往使基于股东间的通力合作。因此，股东之间往往需要维持良好的关系。全体股东同心同德，才能将公司经营管理好。为了致力于实现这个目标，就应当在指定公司章程时，注意体现全体股东的意志。各个股东依照公司章程所享有的权利合承担的义务，应当公平、合理。制定公司章程要特别注意保护中小股东的权益，以防出现大股东独断专行，操纵公司，损害其他股东利益德情形。只有这样，才能充分调动广大股东德积极性，公司也才有可能兴旺发达。
公司章程范本
第一章 总则
第一条 为规范公司的行为，保障公司股东的合法权益，根据《中华人民共和国公司法》和有关法律、法规规定，结合公司的实际情况，特制定本章程。
第二条 公司名称：
公司住所：
第三条 公司由×××××××、×××××××、×××××××共同投资组建。
第四条 公司依法在 工商行政管理局登记注册，取得企业法人资格。公司经营期限为 年。（以登记机关核定为准）。
第五条 公司为有限责任公司，实行独立核算，自主经营，自负盈亏。股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任。
第六条 公司应遵守国家法律、法规及本章程规定，维护国家利益和社会公共利益，接受政府有关部门监督。
第七条 公司的宗旨：××××××。
第二章 经营范围
第八条 经营范围：×××××××（以登记机关核定为准）。
第三章 注册资本及出资方式
第九条 公司注册资本为人民币 万元。
第十条 公司各股东的出资方式和出资额为：
（一）×××××××以 出资，为人民币 元，占 ％。
（二）×××××××以 出资，为人民币 元，占 ％。
（三）×××××××以 出资，为人民币 元，占 ％。
第十一条 股东应当足额缴纳各自所认缴的出资，股东全部缴纳出资后，必须经法定的验资机构验资并出具证明。以非货币方式出资的，应由法定的评估机构对其进行评估，并由股东会确认其出资额价值，并依据《公司注册资本登记管理暂行规定》在公司注册后 个月内办理产权过户手续，同时报公司登记机关备案。
第四章 股东和股东会
第十二条 股东是公司的出资人，股东享有以下权利：
（一）根据其出资份额享有表决权；
（二）有选举和被选举董事、监事权；
（三）有查阅股东会记录和财务会计报告权；
（四）依照法律、法规和公司章程规定分取红利；
（五）依法转让出资，优先购买公司其他股东转让的出资；
（六）优先认购公司新增的注册资本；
（七）公司终止后，依法分得公司的剩余财产。
第十三条 股东负有下列义务：
（一）缴纳所认缴的出资；
（二）依其所认缴的出资额承担公司债务；
（三）公司办理工商登记后，不得抽回出资；
（四）遵守公司章程规定。
第十四条 公司股东会由全体股东组成，是公司的权力机构。
第十五条 股东会行使下列职权：
（一）决定公司的经营方针和投资计划；
（二）选举和更换董事，决定有关董事的报酬事项；
（三）选举和更换由股东代表出任的监事，决定有关监事的报酬事项；
（四）审议批准董事会的报告；
（五）审议批准监事会或者监事的报告；
（六）审议批准公司的年度财务预、决算方案；
（七）审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案；
（八）对公司增加或者减少注册资本作出决议；
（九）对发行公司债券作出决议；
（十）对股东向股东以外的人转让出资作出决议；
（十一）对公司合并、分立、变更公司形式、解散和清算等事项作出决议；
（十二）修改公司章程。
第十六条 股东会会议一年召开一次。当公司出现重大问题时，代表四分之一以上表决权的股东，三分之一以上的董事或者监事，可提议召开临时会议。
第十七条 股东会会议由董事会召集，董事长主持。董事长因特殊原因不能履行职务时，由董事长指定的副董事长或者其他董事主持。
第十八条 股东会会议由股东按照出资比例行使表决权。一般决议必须经代表过半数表决权的股东通过。对公司增加或者减少注册资本，分立、合并、解散或变更公司形式以及修改章程的决议，必须经代表三分之二以上表决权的股东通过。
第十九条 召开股东会会议，应当于会议召开15日以前通知全体股东。股东会对所议事项的决定作出会议记录，出席会议的股东在会议记录上签名。
第五章 董事会
第二十条 本公司设董事会，是公司经营机构。董事会由股东会选举产生，其成员为 人（三至十三人，单数）。
第二十一条 董事会设董事长一人，副董事长 人、董事长和副董事长由董事会全体董事选举产生。董事长为公司的法定代表人。
第二十二条 董事会行使下列职权：
（一）负责召集股东会，并向股东会报告工作；
（二）执行股东会的决议；
（三）决定公司的经营计划和投资方案；
（四）制订公司的年度财务预、决算方案；
（五）制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案；
（六）制订公司增加或者减少注册资本的方案；
（七）拟订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案；
（八）决定公司内部管理机构的设置；
（九）聘任或者解聘公司经理，根据经理的提名，聘任或者解聘公司副经理、财务负责人，决定其报酬事项；
（十）制定公司的基本管理制度。
第二十三条 董事任期 年（每届最长不超过3年）。董事任期届满， 连选可以连任。董事在任期届满前，股东会不得无故解除其职务。
第二十四条 董事会会议每半年召开一次，全体董事参加。召开董事会会议，应当于会议召
开十日以前通知全体董事。董事因故不能参加，可由董事或股东出具委托书委托他人参加。三分之一以上的董事可以提议召开临时董事会会议。
第二十五条 董事会会议由董事长召集和主持，董事长因特殊原因不能履行职务时，由董事长指定副董事长或者其他董事召集主待。
第二十六条 董事会议定事项须经过半数董事同意方可作出，但对本章程第二十二条第
（三）、
（八）、
（九）项作出决定，须有三分之二以上董事同意。
第二十七条 董事会对所议事项作成会议记录，出席会议的董事或代理人应在会议记录上签名。
第二十八条 公司设经理，对董事会负责，行使下列职权；
（一）主持公司的生产经营管理工作，组织实施董事会决议；
（二）组织实施公司年度经营计划和投资方案；
（三）拟订公司内部管理机构设置方案；
（四）拟订公司的基本管理制度；
（五）制定公司的具体规章；
（六）提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人；
（七）聘任或者解聘除应由董事会聘任或者解聘以外的负责管理人员；
（八）公司章程和董事会授予的其他职权。经理列席董事会会议。
第六章 监事会
第二十九条 公司设监事会，是公司内部监督机构，由股东代表和适当比例的公司职工代表组成。
第三十条 监事会由监事3名组成（不得少于3人，单数），其中职工代表 名。监事任期为三年。监事会中股东代表由股东会选举产生，职工代表由公司职工民主选举产生。监事任期届满，连选可以连任。
第三十一条 监事会设召集人一人，由全部监事三分之二以上选举和罢免。
第三十二条 监事会行使下列职权：
（一）检查公司财务；
（二）对执行董事、经理执行公司职务时违反法律、法规或者公司章程的行为进行监督；
（三）当董事和经理的行为损害公司的利益时，要求董事和经理予以纠正；
（四）提议召开临时股东会。
监事列席董事会会议。
第三十三条 监事会所作出的议定事项须经三分之二以上监事同意。
第七章 股东转让出资的条件
第三十四条 股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资，不需要股东会表决同意，但应告知。
第三十五条 股东向股东以外的人转让出资的条件：
①必须要有半数以上（出资额）的股东同意；
②不同意转让的股东应当购买该转让的出资，若不购买转让的出资，视为同意转让；③在同等条件下，其他股东有优先购买权。
第八章 财务会计制度
第三十六条 公司应当依照法律、行政法规和国务院财政主管部门的规定建立本公司的财务、会计制度。
第三十七条 公司应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告，依法经审查验证、并在制成后十五日内，报送公司全体股东。
第三十八条 公司分配当年税后利润时，应当提取利润的百分之十列入公司法定公积金，并提取利润的百分之五至百分之十列入公司法定公益金。当公司法定公积金累计为公司注册资本的百分之五十以上的，可不再提取。但法定公积金转为资本时，所留存的该项公积金不得少于注册资本的百分之二十五。
第三十九条 公司法定公积金不足以弥补上一年度公司亏损的，在依照前条规定提取法定公积金和法定公益金之前，先用当年利润弥补亏损。
第四十条 公司弥补亏损和提取法定公积金、法定公益金后所余利润，按照股东出资比例分配。
第九章 公司的解散和清算办法
第四十一条 公司有下列情况之一的，应予解散：
（一）营业期限届满；
（二）股东会决议解散；
（三）因公司合并和分立需要解散的；
（四）违反国家法律、行政法规，被依法责令关闭的；
（五）其他法定事由需要解散的。
第四十二条 公司依照前条第
（一）、
（二）项规定解散的，应在十五日内成立清算组，清算组人选由股东确定；依照前条第
（四）、
（五）项规定解散的，由有关主管机关组织有关人员成立清算组，进行清算。
第四十三条 清算组应按国家法律、行政法规清算，对公司财产、债权、债务进行全面清算，编制资产负债表和财产清单， 制定清算方案，报股东会或者有关主管机关确认。
第四十四条 清算结束后，清算组应当制作清算报告并造具清算期内收支报表和各种财务帐册，经注册会计师或执业审计师验证，报股东会或者有关主管部门确认后，向原工商登记机关申请注销登记，经核准后，公告公司终止。
第十章 附 则
第四十五条 本章程经股东签名、盖章，在公司注册后生效。
第四十六条 本章程修改时，应提交章程修正案或章程修订本，经股东签名，在公司注册后生效。
第四十七条 本章程由全体股东于金华市 签订。
×××××××（盖章） 代表签字
×××××××（盖章） 代表签字
×××××××（盖章） 代表签字
年 月 日
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怎样制定备课、听课制度？
一、教师必须认真学习【幼儿园工作规程】和【幼儿园教育纲要】，以【规程】和【纲要】为依据，研究制定好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的知识，指导、运用于备课。
三、深入研究教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制定好系列计划，如；学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具、准备提供各种玩具、材料。
六、每天下午6:00前为备课时间，坚持集体备课与个人备课相结合。
七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。
八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
九、组织互相听课、互相学习，取长补短，每学期组织听课不少于8次（每周一次）、并认真做好记录和评议工作。
十、听课，园长每学期必须有针对性地下班听课16次(每周二听课)，助理听课不少于20次，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。样制怎定值班制度？
一．节假日值班（包括平时值夜班），值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。
二．值班时要提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现问题要及时向有关部门报告，若一般情况必须在值班记录薄上做好记录。
三．对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和安全，并做好和家长的联系工作。
四．值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。
五．值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。
六．在完成值班工作的同时、尽可能地学习相关专业知识、记笔记，有分享的感受做标记，（下次备课、分享时及时分享）。
推荐第4篇：如何制定教学计划
如何制定教学计划
教学计划，是预先拟订的教学工作内容、步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。
教师制订教学计划的过程，就是教师研究的过程，研究课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情„„研究即教师学习的过程，他们在研究中思考、反思、锻造、提升自己的专业技能；在这个过程中，教师得到了成长，所以制订教学计划的过程也是教师自身成长的历程。
教学计划，它应该对教学工作有规范性、指导性，引领教师将眼光放得更宽广、长远一些，不仅关注学生掌握知识，还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。
制订教学计划，要在熟悉本学科课程标准和教材，了解学生学习情况的基础上，再根据学校与教研组的工作计划要求和学校的具体条件制订。只有这样才能制定出符合实际并切实可行的教学计划。
1、学期教学计划
学期教学计划是指对一个学期的教学内容作一个
总体安排，使教学工作有计划有目的地进行。学期教学计划应在一个学期开学前制订好，最迟也应该在开学的一周内完成。学期教学计划的内容，一般应包括以下几方面的内容：
(1) 对课程标准的分析。认真研究课程标准，了解本册教材在整个小学阶段的地位和作用，知道教材前后之间的联系。
（2）对学生情况的简要分析。如班级、学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等（必要时要对上期期末考试试卷进行全面分析），特别对学习成绩较差的学生要做详细的分析。若是起始年段还应分析学生的来源情况等。
（3）对教材的简要分析。要通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期教材所要教学的内容有哪些，其地位与作用如何，教材的重点是什么，难点是什么，教材的编写意图是什么，各单元教材之间有何联系等。
（4）明确本学期教学总任务及目的与要求、教学目标。
①知识与技能目标：即基础知识、基本技能的细化要求（如语文学科包括识字量、写字量，阅读、写作、综合实践的目标等）。
②过程方法目标：即在学习过程中可以提示、培
养、建立哪些学习方法（如识字朗读背诵、阅读理解的方法等）
③情感态度目标：即情感、态度、价值观的培养（如小学数学低中段，可提出“在他人指导下发现数学活动中的错误并及时改正”、“能主动参与数学活动”等）。
（5）提出提高教学质量的主要措施。提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？在帮助优生更上一层楼、帮助学习困难的学生上新台阶方面有哪些打算等。
（6）进行教学课时数的分配及进度安排。全学期授课时数、复习考试时数及进度，要根据课程标准及教学参考书的总体安排，结合学生实际进行恰当的分配处理，并排出进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。
（7）其它。如新学期准备开展哪些教学专题研究与教改项目实验，学科课外兴趣小组活动与学科竞赛活动如何开展等。
2、课时教学计划（教案） 基本格式（或要素） （1） 课题
（2） 教学目标（三个维度的目标要完整）
（3） 教学重难点 （4） 教学方法
（5） 教学手段（或教学器材的准备） （6） 课时安排
（7） 教学过程（或预设教学流程） （8） 板书设计 （9） 作业设计 （10） 教学反思
《群文阅读新语文读本》
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如何制定教学计划
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教学计划，是预先拟订的教学工作的内容、步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。新课程背景下，教学计划无疑应该是学生的发展规划。制定的计划具有现代教育科学的理念，教学工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、随意性。老师们如何在纷杂的教学工作中做到“胸中自有一盘棋”？
教学计划,它应该对教学工作有规范性、指导性，引领教师将眼光放得更宽广、长远一些，不仅关注学生掌握知识，还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。这样，教师就不会过分拘泥于一时一地的“得失成败”，而将关注点始终放在学生的发展上。
教学计划也不是一成不变的，它具有一定的动态生成性，需要根据具体情况“适当微调”，但它的目标指向应该是不变的，切不可随意“偏离”甚至“推翻”教学计划。 教学计划必备以下几点：教材分析、学情分析、教学目标、行动措施。
教材分析：⑴版本。⑵教材内容的整体分析。⑶教材编排的主要特点。
学情分析： ⑴班级学生的基本状态（学生人数，男女生人数，学生来源及家庭基本状态）。
⑵学生原有基础分析。⑶学生能力的发展可能性分析。
教学目标：⑴知识目标。即基础知识、基本技能的细化要求（如语文学科包括识字量、写字量，阅读、写作、综合实践的目标等）。⑵方法目标。即在学习过程中可以提示、培养、建立哪些学习方法（如识字朗读背诵、阅读理解的方法等）。⑶情意目标。即情感、态度、价值观的培养
行动措施：⑴教学资源分析（除开教材资源以外的，与本期教学有关的实际资源，如家庭资源、图书室资源、网络资源等。⑵教学方法分析及教师自修安排。⑶实践活动安排。 “良好的开端是成功的一半”站在素质教育的高度，认真实施新课程，“开学第一件大事”就有了它新的生命，新的魅力；做好了这件大事，学期的各项工作就更明确，目的性就更强，自然形成了教学新格局，才会为新学期的课程实施搭建一个比较高的起跳平台。
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教学计划制定原则
教学计划是根据党的教育方针和专业培养目标制定的指导教学工作的基本文件，是学校培养专门人才，组织教学过程，检查人才培养质量的主要依据。教学计划是中职学校培养专门人才的总体设计，是学校组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据，也是学校教学管理工作的指导性文件。根据教育部下发的[2000]2号文件《关于制定中职教学计划的原则意见》，结合我校历年中职教学的实践，特提出制定或修订我校中职教学计划如下原则：
1.适应性原则
专业设置要主动适应社会发展的需要，各教研组系要在广泛调查相关行业现状和发展趋势的基础上，根据其对中职人才规格的需求，积极引入行业标准，确定专业的发展方向和人才培养目标，构建“能力-素质-知识”比例协调、结构合理的课程体系，使教学计划具有鲜明的时代特征，逐步形成能主动适应社会发展需求的专业群。
2.全面发展原则
教学计划的制定必须贯彻国家的教育方针，努力使全体学生实现“德、智、体”全面和谐的发展，正确处理好行为与思想、能力与知识、实践与理论、学习与健康的关系。提高学生的综合素质，保证培养规格的实现，同时要使学生具有一定的可持续发展的能力，充分体现中职教育的本质属性。
(1) 整体规划学校的德育体系，安排必要的思想政治课程、健康教育课，同时还要促进各类课程和教学环节同德育的有机结合。
(2) 体现教学为主，保证学生的业务学习。
(3) 重视体育课教学，养成体育锻炼的习惯，增强学生体质。使学生了解体育运动的基本知识，掌握科学的锻炼方法。
(4) 结合实习安排学生参加生产劳动，安排学生在课余时间参加适当的校园建设和社会公益劳动。
(5) 将学生第二课堂、校园文化建设和学生社会实践活动纳入学校的教育体系，丰富学生的精神文化生活，提高学生的非智力素质，使之成为学生正规课程的延伸。
3.以就业为导向原则
教学计划的制定要从职业教育的本质特征出发，立足于电子业和当前工程技术发展的水平及现实条件，首先必须满足毕业生第一岗位任职的基本需要。教学内容应以常规技术、成熟技术为主，以生产第一线正在使用和近期可能推广使用的技术为重点，兼顾专业技术领域的进一步发展。
4.整体优化原则
在满足毕业生第一任职岗位的基本需要的前提下，按照培养跨世纪人才的要求，优化专业结构，建立与社会主义建设和现代化科技发展相适应的专业结构体系，同时培训开发适应工程技术在近期内发展的能力。在保证学生掌握专业和专业方向的核心能力的前提下，充分考虑一切可利用教学资源的合理配置，适当拓展专业面，全面提高人才素质，使学生的能力、素质、知识结构得到整体优化。
制定教学计划要清晰地界定各门课程的地位、边界和目标。在满足毕业生第一任职岗位的基本需要的前提下，课程体系和教学内容的改革要从提高学生的素质和能力出发，考虑课程之间的有机联系，更新课程内容。在课程设置、教学内容和教学要求上有所侧重，形成特色，使有限的学时资源和其它可利用的有限教学资源充分发挥作用，努力实现整体教育效益最优化。
5.以职业能力为中心原则
中职教育必须体现以职业能力为中心。教学计划要贯穿专业技术应用能力培养这条主线，要构建相对独立又相互交融的实践教学体系和理论教学体系。
教学计划的制定和实施应主动争取企业参与。应通过专业指导委员会的讨论和论证，使教学计划既符合教育教学规律又能体现企业生产的实际需要。
制定教学计划应根据培养目标的规格设置课程，课程内容应突出以培养技术应用能力为主旨。课程设置和教学内容要突出实用性。基础理论的教学要以应用为目的，以“必需够用”为度，以掌握概念、强化应用为教学的重点。专业课的教学内容要加强针对性和实用性。同时要使学生具有一定的自主学习能力和社会行为能力。各类课程都要精简理论的推导和授课时数，加强各种实践性教学环节，注意能力培养。
6.实践性原则
制定教学计划要充分重视中职教育更注重学生能力培养的特点，构建适应专业需要的实践教学体系。从培养能力出发，合理安排习题课、实验、实习、课程设计和毕业设计，创设工程实践环境，保证工程实践训练时间，明确规定实践内容。在教学环节上，突出实践教学环节。要突出本专业常用的实验和检测技术、常规的工艺操作和常规的工艺设计，注重应用性、工艺性及综合性的实践教学，使学生有针对性地获得较为系统的基本技能训练和专业技术训练，以保证毕业生上手快的特点，同时注意安排建筑业近期推广采用的新技术方面的实践训练。
工科专业实践教学学时一般不应低于总学时的40%(公共课25%左右；职业理论课35%左右)。减少演示性和验证性实验的学时，增加实习实训学时，实训课程可单独设置，使学生获得较系统的职业技能训练，具有较强的实践能力。
7.规范化与可行性相结合原则
培养目标、规格要求、学习年限、实践教学和理论教学环节的比例等要服从统一规定，体现中职教学计划的规范性。各专业的教学计划应根据社会发展和行业发展的实际，在保持核心课程相对稳定的基础上，及时调整专业课程的设置或有关的教学内容。对市场变化保持一定的敏感性，及时体现科技发展的最新动态和成果，妥善处理好社会需求的多样性、多变性和教学计划相对稳定性的关系。
根据学校切实可行的具体条件来安排专业内容的侧重面、课程设置、教学环节与学时分配等，随着教学改革的进展和教学条件的不断
充实完善，对教学计划进行必要的修订，逐步达到规范化和可行性的统一。
8、几点具体意见：
(1)、三年制理论教学总学时为3000学时左右。
(2)、学期教学总周数统一为20周。理论教学周数统一为每学期15周（不含期末考试复习1周）。
(3)、公共课与专业课时数比例约为4:6。
(4)、几门公共课程的安排：
语文：第
一、二学期每周4节；第
三、四学期每周3节。数学：第
一、二学期每周3节；第
三、四学期每周2节。英语：第
一、二学期每周3节；第
三、四学期每周2节。政治：每学期每周1节。
体育：每学期每周1节。
音乐：每学期每周1节。
健康教育（法律）：每学期每周1节。
第四学期安排就业指导每周1节。
(5)、第三年毕业班安排顶岗实习。
湘乡一职教导处
推荐第7篇：如何制定教学计划
如何制定教学计划
教学计划，是预先拟订的教学工作内容、步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。
教师制订教学计划的过程，就是教师研究的过程，研究课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情„„研究即教师学习的过程，他们在研究中思考、反思、锻造、提升自己的专业技能；在这个过程中，教师得到了成长，所以制订教学计划的过程也是教师自身成长的历程。
教学计划，它应该对教学工作有规范性、指导性，引领教师将眼光放得更宽广、长远一些，不仅关注学生掌握知识，还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。
制订教学计划，要在熟悉本学科课程标准和教材，了解学生学习情况的基础上，再根据学校与教研组的工作计划要求和学校的具体条件制订。只有这样才能制定出符合实际并切实可行的教学计划。
1、学期教学计划
学期教学计划是指对一个学期的教学内容作一个
总体安排，使教学工作有计划有目的地进行。学期教学计划应在一个学期开学前制订好，最迟也应该在开学的一周内完成。学期教学计划的内容，一般应包括以下几方面的内容：
(1) 对课程标准的分析。认真研究课程标准，
了解本册教材在整个小学阶段的地位和作用，知道教材前后之间的联系。
（2）对学生情况的简要分析。如班级、学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等（必要时要对上期期末考试试卷进行全面分析），特别对学习成绩较差的学生要做详细的分析。若是起始年段还应分析学生的来源情况等。
（3）对教材的简要分析。要通读全册教材和教学
参考资料，掌握本学期教材所要教学的内容有哪些，其地位与作用如何，教材的重点是什么，难点是什么，教材的编写意图是什么，各单元教材之间有何联系等。
（4）明确本学期教学总任务及目的与要求、教
学目标。
①知识与技能目标：即基础知识、基本技能的细
化要求（如语文学科包括识字量、写字量，阅读、写作、综合实践的目标等）。
②过程方法目标：即在学习过程中可以提示、培
养、建立哪些学习方法（如识字朗读背诵、阅读理解的方法等）
③情感态度目标：即情感、态度、价值观的培养
（如小学数学低中段，可提出“在他人指导下发现数学活动中的错误并及时改正”、“能主动参与数学活动”等）。
（5）提出提高教学质量的主要措施。提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？在帮助优生更上一层楼、帮助学习困难的学生上新台阶方面有哪些打算等。
（6）进行教学课时数的分配及进度安排。全学期授课时数、复习考试时数及进度，要根据课程标准及教学参考书的总体安排，结合学生实际进行恰当的分配处理，并排出进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。
（7）其它。如新学期准备开展哪些教学专题研究
与教改项目实验，学科课外兴趣小组活动与学科竞赛活动如何开展等。
2、课时教学计划（教案）
基本格式（或要素）
（1） 课题
（2） 教学目标（三个维度的目标要完整）
（3） 教学重难点
（4） 教学方法
（5） 教学手段（或教学器材的准备）
（6） 课时安排
（7） 教学过程（或预设教学流程）
（8） 板书设计
（9） 作业设计
（10） 教学反思
《群文阅读新语文读本》
推荐第8篇：怎样制定班级工作计划
怎样制定班级工作计划
班级工作计划是为实现班集体建设目标而预设的实施途径、操作方法以及进展时间表，其根本的目的是增强班级工作的目的性，提高工作效率。
一般情况之下，班级工作计划应以一个学期为时间段，由前言和主体两部分组成。前言应包含两个方面的内容：一是班级基本情况简介，二是本学期要达到的班集体建设总目标。主体部分一般以表格的形式呈现，横栏为时间，通常以周为单位安排，特殊情况如重要的节日(六一儿童节、国庆节等)、学校的重大活动(如运动会、艺术节等)可独立成栏；纵栏可分为工作目标(总目标分解之后的小目标)、工作内容、具体操作方法、主要负责人、备注等。班主任制定班级制定工作计划时，应注意以下几个方面：
第一，保证计划的可操作性。可操作性是任何一项工作计划的根本，失去了这个根本，不管其内容如何丰富，都将是一纸空文。对于班级工作计划来说，所谓可操作性，一是指计划中的每一项工作都是一件具体的事，而不是一条指导性的意见。比如，每年三月份，多数学校要开展学雷锋活动，体现在班级工作计划中，就不应该是“开展学雷锋活动”这样一句话，而应该是这样一些内容：“出一期以学雷锋为主题的黑板报”、“开一次‘我们怎样学雷锋’讨论会”、“开展‘体验奉献——为班级做一件好事’活动”。二是指所要做的事既符合学生的身心特点，又有良好的外部条件，是师生通过一定的努力能够最终得以实现的事。班级工作计划是向学生公开的，这样，计划中的内容就成了对学生的一种“承诺”，当这种“承诺”大部分兑现不了时，会在无形之中给班主任带来信任危机。因此，对于写入计划中的每一件事，特别是对于那些学生参与积极性高，需要多方面协调的活动，如外出参观访问、春游、请校外教育工作者参加班级活动等，班主任一定要从上级能否批复，活动经费、活动安全能否保证，时间是否冲突等多方面进行考虑，能够预约的尽量预约，确定之后再写入计划。
第二，和学校工作保持一致。制定班级工作计划前，班主任一定要详细了解学校的工作计划，要将运动会、艺术节、期中期末考试等全校性重大活动的时间把握准确，一方面，将这将活动直接安排到班级工作计划之中，另一方面，可将与之相关的一些班级工作安排在这些重大活动前后，这样，不仅能使班级工作与学校工作在时间上保持一致，而且在内容上相互配合，既有利于计划的顺利执行，又有利于培养学生的全局观念。
第三，要通过民主程序确认。由于计划要由师生共同执行，因此，计划制定也应该由师生共同完成，而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。有经验的班主任总是善于在自己的主导与学生的民主之间找到结合点。比如，对于某项内容，班主任可以同时做多个方案，然后让学生去选择，不管学生选择了哪一种，都在我们主导的范围之内，但是，学生却在选择中获得了自己做主的体验。
怎样建立班级规章制度
班级规章制度对于班集体建设至关重要。符合实际的班级规章制度，不仅是班级良好秩序的保证，而且对于学生良好行为习惯的形成以及主人翁精神和民主意识的培养，都有巨大的促进作用。可以说，每个优秀的班集体，必有一套运行良好的班级规章制度，那些优秀班主任老师创造性的实践启示我们，建立能够良好运行的班级规章制度，需着重做好以下几个环节的工作。
第一，必须让学生明确，制定规章制度的目的是“秩序、公平、好习惯、高效率”。 目前，多数班主任老师在思想上已接受了民主治班观念，但是，在实际操作中，有些老师总是担心，给学生太多的民主会影响教育的主导性。在班级规章制度的建立过程中，如何把学生的民主和班主任的主导统一起来呢？首要的一点是，从学生的需要出发，让他们认识到，制定各种规范的目的不是“管住”他们，而是为了保证班级所有成员的利益，这种利益可以概括为四点——秩序、公平、好习惯、高效率，这就是我们班主任的主导。有了这四个标准把关，在制度的具体内容上，不管是班主任提出来的，还是学生提出来的，我们都可以让学生尽情地讨论，讨论中，学生自然会得出正确的结论，做正确的选择。例如，关于自习时能不能说话的问题，魏书生老师就让学生从这四个方面进行过利弊的讨论，很快，学生得出了自习说话弊大于利的结论，于是，就有了自习时不准说话的规章制度。有了明确的目的，学生的民主越深入广泛，越有利于班主任主导作用的发挥，越有利于主人翁精神的激发和培养。
第二，班主任既不能游离于制度之外，也不能凌驾于制度之上，应是班级的普通一员。 优秀班主任在制定班级规章制度时，总是把自己当作班集体的一位普通成员，置于学生之中，接受班级规章制度的约束。比如，著名优秀班主任孙维刚老师，凡是要求学生做的，他本人样样都要做到。有一次，他因上班途中做好事而迟到，面对全班同学，他没有做任何解释，而是在黑板上写下“今天我迟到”之后，罚自己在严寒中站了一个小时。魏书生老师则在班里为自己定下了“制怒的规矩”，并严格接受学生的监督。他们的行为，不仅维护了班级规章制度的严肃性，引导学生严格遵守，而且还为学生树立了高尚的人格榜样。
第三，要针对班级实际，有可行性。
班级规章制度可以说是班集体的“法”，必须有“法”必依，违“法”必究。因此，所定的每一项制度都要符合班级实际的情况，有较强的操作性，那些不能操作的规章制度宁可不定，因为，不管何种原因，个别的例外可能损害整个班级规章制度的严肃性，给制度的执行带来不利的影响。
第四，要经历“由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善”的过程。
班集体建设的过程是一个动态发展的过程，每一个阶段都各有特点，与之相对应，班级规章制度的建立必然会随着班集体建设的发展而经历一个由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善的过程。哪一部分制度在哪个时间制定，其根本依据是班集体建设的实际需要。太早了容易成为一纸空文，客观上给学生以形式主义的影响；太迟了，问题会越攒越多，容易造成被动局面。
开学之初，班级还是一个松散的群体，此时，秩序最重要，因此，纪律制度、教室卫生制度是最重要的。随着同学们之间的互相熟识，正式班委会的建立会逐渐提上议事日程，此时，可以开始建立班干部任免制度、班委会工作制度。随着班委会的成立，相应地可以建立班级文化建设制度、监督评价制度、奖惩制度等。随着班集体建设的发展，除了这些基本制度之外，还可以根据班级工作中出现的一些特殊情况制定一些特殊的制度和规范。比如，魏书生老师的班里，有班级银行、班级邮局等组织机构，相应地，也就会制定一些相关的制度。随着制度规范的增多，可能相互之间发生冲突，此时，要进行一定的调整，使之保持一致。但是，不管怎样调整，在原则上，一要保持基本稳定，二要通过民主的程序。
第五，在内容上，要符合《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》和国家的法律法规。
班级规章制度在内容上要以《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》以及学校的校规校纪为依据，绝不能与国家的教育政策、法律法规相冲突。特别是在奖惩制度中，绝对不能有罚款的内容，不能有侮辱学生人格尊严的内容。在这方面，魏书生教师做得非常好，在他的班规中，那些罚写“说明书”、罚唱歌、罚给班集体做一件好事的办法，既有教育警示作用，又特别人性化，值得教师们学习。
学生“每日十问”
心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的；一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。因此，我进行了“学生每日十问”的设计，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让学生贴在书桌的边角上，每天一次反思。问题如下：
一问：今天，充分利用时间了吗?
与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。
二问：今天，上课积极动脑了吗?
“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
三问：今天，作业独立完成了吗?
做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢?
四问：今天，班级的任务认真完成了吗?
要使热爱劳动在少年和青少年时期就成为一个人最重要的品质之一。
五问：今天，主动帮助同学了吗?
现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗?借给同学橡皮了吗?帮同学解答问题了吗?„„事小暖人心，暖人心之人亦心暖。
六问：今天，不懂的问题解决了吗?
今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
七问：今天，做了无效劳动了吗?
迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师„„这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班竟找了100多项。中学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。
八问：今天,我有哪些收获？
总结一天的学生和生活，有哪些进步和收获？
九问：今天，爸妈正在干什么? 可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在“温柔富贵乡”的学生们，时刻记得父母的辛劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。
十问：明天，我怎样去改变自己?
有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。
推荐第9篇：怎样制定学习计划
怎样制定学习计划
对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的学习计划，并坚持执行。那么，怎样才能制定好学习计划呢？我认为应注意以下几个问题。
第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。
第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。
第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。
第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。
第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。
另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等
推荐第10篇：怎样制定学习计划
怎样制定学习计划：
一、学习内容
党和国家方针政策、法律法规以及时事政治；现代经济、科技管理以及一些前沿经济知识；交通法律法规以及行业管理基础知识；适应本职工作岗位需要的业务知识。
二、学习措施
1、局成立中心学习组，坚持两周学习一次，局、所、
站机关一周学习一次，采取事先出题、充分准备、按专题进行辅导的方法，各单位主要领导轮流讲解。
2、局属各单位主要领导作为单位学习第一负责人，根据各自实际，相应成立组织，领导和组织实施本单位干部职工的理论、业务学习。
3、组织报告会、宣讲会、知识竞赛、观看影视教育片、自行收看新闻节目等多种形式学习活动；邀请部分领导和专家、顾问进行法律法规与业务知识专题讲座，就一些重点、难点问题，进行
一、两次深入的研讨，以加深理解，使理论学习进入思想、进入工作。
4、加大对学习场所、设施、教材等项目的教育投入；必要的学习资料，由各单位自行提供，相互交流。
第11篇：我们怎样制定计划
我们怎样制定计划？
答：1先要弄清调查的问题，2针对调查的问题作出假设和 猜想，3确定好调查的方法和要调查的内容，4弄清调查所需的条件和范围，5安排好调查的时间，明确各阶段的调查任务和目标，给调查小组人员分工6请老师指导
第12篇：怎样制定计划（全文）
步骤1 看清本公司的强势和弱势
明确区分本公司的强势和弱势
摸透本公司的经营能力
步骤2 探求改革的主题
非暂时性治疗方式而是长期性地推进
思考三个革新主题
决定六大革新的矢量
步骤3 捕捉市场动向和行业动向
通过公开的数据和同领域调查来把握本行业的动向
通过现场调查来捕捉市场动向
以四种模式来考虑事业展开的方向性
制作市场和本公司技术的矩阵表
步骤4 根据经营能力确定事业理念
根据不同的模式制定经营能力分析表
要时常研讨如何去适应变化
步骤5 察看事业的盈利性
预测销售额
考虑从第几期开始盈利
运行事业计划的经费要计入到哪一步为止
制定损益计划的同时，制定“计划流程图”
步骤6 考虑事业计划书制定的方法
牢记事业计划书编写方法的重点
拟订计划
步骤1 确定计划的方向性
确定要编写的计划的适用范围
把握本公司的情况，从四大模式中探索出一个适当的模式
步骤2 收集有关事业化的想法、构思
收集构思、想法的情报源
步骤3 提炼实际的构思
以六个步骤来提炼构想
找出本公司的优势，评价优点
步骤4 通过调查验证计划的可行性
决定进行怎样的调查
调查的推进方法
步骤5 确定所需人员的人数和工作日程表
算出在计划阶段必需的人员
制定实施阶段的人员计划
预测实施时期，制定日程表
编写计划书
步骤1 决定计划书的格式
决定内容的展开方式
做成综合型计划书还是单表格形式的计划书
选定纸张的大小，确定布局
步骤2 决定计划书的文本格式
以文章型的格式来写综合型计划书
编写浅显易懂的计划书
设计计划书
步骤3 制定事业计划书
明确地说明计划的目的和主旨
抓住构成要素
制定向金融机构提交的计划书
第13篇：怎样制定调研计划
调研是调查研究的简称，指通过各种调查方式系统客观的收集信息并研究分析，对各产业未来的发展趋势予以预测，为投资或发展方向的决策做准备。怎样制定调研计划呢?
为认真研究谋划明年工作思路，县委决定从11月中旬开始开展专题调研活动，现将有关事项通知如下：
一、调研目的
按照深入贯彻落实科学发展观的要求，围绕我县经济社会发展新跨越中的若干重大问题开展调查研究，科学确定明年平阳经济社会发展的总体目标、工作重点及主要措施，研究提出切实解决前进中困难和问题的对策措施，为促进我县经济社会又好又快发展提供工作指导。
二、课题安排和责任分工
1、明年全县经济社会发展的总体要求和工作重点调研
调研内容：认真总结今年我县经济社会发展的基本情况、主要特点及存在问题，分析我县当前面临的新机遇、新挑战、新优势，研究提出明年全县经济社会发展的总体要求、工作基调、工作重点和主要举措。
仇杨均主持
牵头单位：县委办
参加单位：县发改局、经贸局、财政地税局、国税局、科技局、国土资源局、规划建设局、农办、农业局、交通局、水利局、环保局、文化广电新闻出版局、教育局、卫生局、体育局、县委政法委、公安局、信访局、安监局等。
2、明年全县经济工作重点和主要举措调研
调研内容：认真总结今年我县经济运行情况和存在问题，研究提出明年全县经济发展的具体目标、工作重点和主要举措。
王中毅主持
牵头单位：县府办
参加单位：县发改局、经贸局、财政地税局、国税局、外经贸局、统计局、环保局、规划建设局、国土资源局、农办、农业局、交通局、水利局、科技局等。
3、维护社会稳定调研
调研内容：认真总结我县今年平安建设特别是国庆安保工作的成绩和不足，深入分析当前社会转型期维稳工作特点和做好明年维护稳定工作存在的困难，明确明年我县维稳工作的重点、抓手和举措。
亓宾、曾绪贤主持
牵头单位：县委政法委
参加单位：县公安局、检察院、法院、司法局、信访局、安监局、维稳办。
4、加快推*阳沿海产业带建设调研
调研内容：认真总结今年我县沿海产业带建设的做法、成效和经验，分析当前工作中存在的问题和不足，重点围绕沿海产业带各区块建设进度、围垦造地、选商引资等问题进行调研，提出明年的工作思路和主要举措。
陈景宝主持
牵头单位：县发改局(沿海办)
参加单位：县经贸局、水利局、规划建设局、宋埠-西湾滩涂围垦工程建设指挥部、西湾南片滩涂围垦工程建设指挥部、有关乡(镇)。
5、加强基层基础建设调研
调研内容：总结今年我县基层基础建设尤其是后进村集中整治的做法和经验，深入分析基层基础建设方面存在的主要问题和影响因素，重点围绕扩大党的组织和工作覆盖面、加强基层党组织自身建设、增强基层党组织服务群众功能、改进基层党组织工作方式等问题进行研究，提出明年的工作思路和主要措施。
第14篇：怎样制定家庭帐簿
怎样制定家庭帐簿
建立一本合理有效的家庭帐簿，不仅可以帮助你明晰收入和支出，还能帮助你更好地寻找一条开源节流，维持家庭财务良性循环的好方法。
家庭帐簿以简明、易记、易算为好，可以根据个人习惯和对家庭经济开支计划的精细程度来制定不同的表格，进行记帐。以下是两种不同的记帐方式，仅供参考。
1、每天较笼统地记帐，到月末再按每日所记的帐分类合计。可根据个人习惯粗列或细列收入与支出表，支出项目可写明食物、服装、书报、娱乐、储蓄和其它等。收入项目可以将工资、奖金和工资以外收入。
2、比较详细规范地记帐，可将预算和决算记在一张总表上，便于对照；每日的开支按项目分类记帐，月末将各项分类统计数字填入总表，一月的家用预算和决算非常明晰。分为收入和支出表，固定开支和非固定开支表。
家庭帐目的记录应该坚持不懈，最好当天帐当天记，做到日清月结。这种方法可以使家用开支一目了然，每个家庭都可以从中摸索出一些规律，以便在下月的预算和实际花费中及时改进，使家庭经济做到有条不紊。
家庭记帐简单方便，一目了然就好。
不要设什么科目，按日期记流水帐就可以。
每日小计，每周小结，每月合计，每季汇总，每年总计。
流水帐中较大或较重要的收支项目前可用红笔标注，便于查询。记账人人都会，但更重要是记账后要定期进行统计和分析，以便更好的管理资金。
家庭记帐如何具有科学性
家庭理财最简单、最直接的方式就是记帐，如何能让家庭帐本在家庭财务方面上发挥更大作用，直观、明了、让人一目了然的同时更具有科学性，这取决于家庭主妇的用心程度，主要有如下三个方面：
一是，收支有预算。从个人财务管理的专业角度讲，家庭记帐首先要做到了解收支状况、设定财务目标、拟定策略、编列预算、执行预算，预估收入、掌握支出，及时对不合理支出做出检讨，杜绝多余支出，有了系统管理，家庭就很容易做到收支平衡，并且有一定节余。
二是，实行科学记账方法。记流水帐不可取，记帐的时候最好是按照“衣、食、住、行”分类，而且还要分好哪些是长期投资，哪些是短期消费，短期消费用平时准备的零用钱，长期投资用长期积攒的钱，这样帐目就很清晰，真正做到了如指掌。家庭还要做好可控预算和不可控预算，以免发生事情临时抱佛脚，要做到做好筹划，合理、合算消费。
三是，分门另类，一目了然。家庭平时在超市购买的食品发票，可以贴在冰箱上，这样就会清楚冰箱里还有什么食物，还需要填补什么食物，不会造成浪费；在外消费可以用信用卡或者开有网上银行的银行卡消费，这样可以方便查看帐单，也可以免除大量现金不方便携带的困扰；引入《理财期刊》推荐的一种快速、便捷的理财方式，在家里可以备用五到十枚信封，在信封上做好标识，
家里的天然气，水电费，交通费等各种票据分类放置在不同的信封，这样，在缴费的时候不但能快速知道上次缴费的月份等信息，还能了解家庭各项支出的基本状况，为家庭节省能源，节省开支。家庭记帐有很多妙招，有时候也许仅需一个“举手之劳”，就会让生活豁然开朗！
家庭理财如何记账？要持之以恒
家庭理财记账大致分为两类类预算账和开支账对于家庭记账其实是自觉自愿的理财行为做好两本账也并无甚难度关键的是理财是一项长久的活动必须要有长远的目标和坚持的信心要有一种持之以恒善始善终的态度因此千万不能三天打鱼两天晒网一时心血来潮就记两笔账一时心灰意冷就弃之不理
首先说说预算账家庭记账的最高境界就是做家庭预算了家庭预算是对家庭未来一定时期收入和支出的计划做好这本账的前提是已经有了日常开支账和交易账并且记账时间已经超过个月参考过去收支和投资情况定期(如月底季度底年底)比较每项支出的实际与预算找出那些超标支出项目和结余项目下一期的预算据此做出调整从而保证家庭理财目标的实现预算关注家庭的理财目标因为大多数目标都与积累资金有关使用家庭预算账可以用来监控结余资金的实现如果没有此预算计划则很难实现当初设立的理财目标不管是长期的还是短期的，而最为关键的其实是做好日常的开支账日常开支账是家庭理财中的第一本账也是最关键的一本账好的开始是成功的一半所以我在这个账本上投入了更多的时间和精力我们做的第一件事情是设立了适合自己家庭状况的账户名称一般来讲一个家庭的日常收支可以用以下一些账户来统筹家庭共用的现金(备用金)各个家庭成员手上的现金活期存款信用卡和个人支票为了防止记下一笔糊涂的流水账我们记账时要十分注意划分收入和支出区分它是流入或流出哪个具体账户的对综合收支事项需进行分解如将一笔支出分拆为生活费休闲利息支出三笔进行记录这样可方便地查看账户余额以及对不同账户进行统计汇总及分析让你清楚地了解家庭详细的资金流动明细状况而日常的开支账其中有一部分就关乎你的投资理财情况因此这个时候就要开始关注你的其它投资交易情况了例如你的基金账国债账等等不同类型的交易要对应不同的账户这与日常开支的记账原则完全一致所有投资的交易记录都要载入你的这本账目中比如定期存款要载入存取款记录保险则要说明缴纳保费理赔给付退返保费分红等。
需要注意的是在做日常开支账时切忌拖沓延迟最好在收支发生后及时进行记账这样可以防止遗漏因为时间久了很可能就忘了此笔收支就算能想起也容易引起金额等的误差这种不准确的账目记录就失去了记账的意义另外及时记账可保证实时监视账户余额如信用卡透支额如发现账户透支或余额不够及时处理可以减少不必要的利息支出或罚款
第15篇：如何有效制定教学计划
如何有效制定教学计划
新的学期开始了，老师们如何在纷杂的教学工作中做到“胸中自有一盘棋”？开学之初必做的一件大事：拟订教学计划。
教学计划，是预先拟订的教学工作的内容、步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。新课程背景下，教学计划无疑应该是学生的发展规划。制定的计划具有现代教育科学的理念，教学工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、随意性。
教师制定教学计划的过程，就是教师研究的过程，研究课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情„„研究即教师学习的过程，他们在研究中思考、反思、锻造、提升自己的专业技能；在这个过程中，教师得到了成长，所以制定教学计划的过程也是教师自身成长的历程。
教学计划,它应该对教学工作有规范性、指导性，引领教师将眼光放得更宽广、长远一些，不仅关注学生掌握知识，还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。这样，教师就不会过分拘泥于一时一地的“得失成败”，而将关注点始终放在学生的发展上。
教学计划也不是一成不变的，它具有一定的动态生成性，需要根据具体情况“适当微调”，但它的目标指向应该是不变的，切不可随意“偏离”甚至“推翻”教学计划。 教学计划必备以下几点：教材分析、学情分析、教学目标、行动措施。
教材分析 ：⑴版本。⑵教材内容的整体分析。⑶教材编排的主要特点。
学情分析： ⑴班级学生的基本状态（学生人数，男女生人数，学生来源及家庭基本状态）。⑵学生原有基础分析。⑶学生能力的发展可能性分析。
教学目标：⑴知识目标。即基础知识、基本技能的细化要求（如语文学科包括识字量、写字量，阅读、写作、综合实践的目标等）。⑵方法目标。即在学习过程中可以提示、培养、建立哪些学习方法（如识字朗读背诵、阅读理解的方法等）。⑶情意目标。即情感、态度、价值观的培养（如小学数学低中段，可提出“在他人指导下发现数学活动中的错误并及时改正”、“能主动参与数学活动”等）
行动措施：⑴教学资源分析（除开教材资源以外的，与本期教学有关的实际资源，如家庭资源、图书室资源、网络资源等。⑵教学方法分析及教师自修安排。⑶实践活动安排。
“良好的开端是成功的一半”站在素质教育的高度，认真实施新课程，“开学第一件大事”就有了它新的生命，新的魅力；做好了这件大事，我们本期的各项工作就更明确，目的性就更强，自然形成了教学新格局，才会为新学期的课程实施搭建一个比较高的起跳平台。
第16篇：如何制定学期教学计划
如何制定学期教学计划
学科教学计划是由任课教师根据一册教材编制的学期教学计划，因此又称为学期教学计划。
学期教学计划是教学的依据，也教学正常进行的保证。制定教学计划是熟悉课程标准、教材，熟悉学生的过程。
学期教学计划是指对一个学期教学内容作一个总体安排，使教学工作能有计划有目的地进行。学期教学计划一般应在学期开始前制订好，最迟也应在开学一周内完成。教师制定计划时必须认真学习课程标准、钻研教材，把握教材体系和教学重点，认真分析本班学生的实际情况，并充分考虑学校教导处拟订的本学期学校教学计划中的大事活动安排及教学工作目标和重点。
学期教学计划的内容，一般包括以下几个方面：
（1）班级情况分析 如班级、学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等，它不同于班务计划时的学生情况分析，应着重分析学生的基础情况，如优秀率，及格率、各分数段的人数等；分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等，兼顾优缺点。（必要时要对上学期期终考试试卷进行全面分析），特别对学习成绩较差的学生要做详细分析。若是起始年段还应分析学生的来源情况。
（2）教材分析：教材分析是对整册教材进行简明扼要的分析。要通过通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期所要教学的教材内容有哪些？其地位与作用如何？要搞清全册教材的知识体系，教材的编写意图是什么？教材的重点、难点等。各单元教材之间有何联系？等等。
（3）教学目标与要求 可用条文式写出思想教育、知识教学、基本技能培养要达到的目标；如“双基”教学要达到哪些目的与要求？“智能”培养要达到哪些目的与要求？思想品德教育要达到哪些目的与要求？
（4）提出提高教学质量的主要措施 措施要具体，实际，绝不泛泛而谈。一般应包括教师如何改进教学方法，指导学法，应用先进的教学手段，如何根据学生的不同情况进行分类推进，强化后进生的转化，调动全班学生的积极性。提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？在帮助优秀生更上一层楼、帮助学习困难生上新台阶方面有哪些打算？等等。
（5）进行教学课时数的分配及进度安排 全学期授课时数、复习考试时数及进度，要根据大纲和教学参考书的总体安排，结合学生实际进行恰当的分配处理，并排出进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。
（6）其它 如新学期准备开展哪些教学专题研究与教改项目实验，学科课外兴趣小组活动与学科竞赛活动如何开展等等。
第17篇：制定教学计划的要求
关于制定各学科教学计划的要求
一、课内教学计划
（一）学情分析
主要针对学生的基础知识、基本能力、学习方法、学习习惯等进行分析；（根据各班实际情况撰写）
（二）教材分析
包括总体分析、单元分析：教学重点、难点以及要求学生掌握的知识点；
（三）教学要求（根据课程标准和素质教育要求确定） （以语文学科为例）
1.识字与写字
2.阅读
3.写话（一二年级）或习作（三至六年级）
4.口语交际
5.综合性学习
（四）主要教学措施（依据教学要求、教材和学生特点制订）
（五）教学进度表
二、课外实践活动计划
（一）课外实践活动内容
（二）课外实践活动目标
（三）课外实践活动形式及措施
（四）课外实践活动具体安排表
- 1 -
三、课题研究计划（有几个课题就填写几个表格） - 2 -
第18篇：制定学科教学计划要求
一、教师学科教学计划及总结有关要求
各任课教师要依据学校、教研组的课程教学计划，在熟悉《课程标准》和教材，了解所教学生实际的基础上，制定自己的课程教学计划。其具体内容如下：
1、
2、
3、
4、
5、对《课程标准》、学生、教材等情况的分析。明确本学期所任教班级的教学目标和任务。 分单元或章节确定教材的重点和难点。 制定落实教学任务、提高教学质量的具体措施。 确定本学期业务学习的时间和内容（业务学习内容自己定，但须与本学科教学有关。如：可以学习本学科教学经验、解决本学科某个知识的方法，典型例题的解题策略等等。学习总量由教导处统一要求）
6、确定本学期教学改革的题目及有关活动。（教改重点研究探讨自己教学中存在的问题或进一步深入研究和总结自己教学中的突出特色）
7、
各位教师要遵循以上几条写好本学期教学计划，检查时也要以此作为主要标准。同时，每位教师针对自己制定的教学计划中以上各条完成情况每学期进行期中、期末两次教学总结。计划和总结均要存档。 根据教研室统一规定的教学进度及要求，拟定具体教学进度
第19篇：浅谈如何制定教学计划
浅谈数学教学计划的制定
教学计划是教师对教学内容的一个总体规划，是教师完成教学任务的重要一环，关系到教学目标达成，关系到教学质量的优劣。只有制订了科学规范的教学计划，才能真正完成教学目标，只有明确了短期、长期目标，才能使自己有条理地安排学习，生活、工作。才能恰当安排各项教学任务，使教学有秩序地进行，才能做到有的放矢。 有些教师教学毫无计划。\"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里\"，这是很不好的。高尔基说：\"不知明天该做什么的人是不幸的。\"有的教师认为，学校有教育计划、有业务活动计划、有教研计划，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校的计划是针对全局的，是概括性的，不具体到每个学科。所以每位老师要针对自己班级学生的学情，结合自己的教学经验制定具体的个人教学计划，是非常必要的，也是非常关键的，直接关系的你的教学成败。我作为一名初中数学教师，从我工作经验来看，我认为初中数学教学计划制定应从以下几处着眼。
一、要对班级学生进行学情分析
制订完善科学规范的教学计划，对班级学生进行学情分析是重要的一环，要对学生的学习成绩从优秀率、及格率等方面进行分析，要对学生的数学学习方法和技巧掌握情况进行分析，要对班级存在的问题和影响制约学生发展的原因进行分析，只有对学情分析到位，分析透彻，才能做到了如指掌，才能更好的开展本学期的教育教学工作，才能事半功倍，才能达到预定的教学目标。
二、确定教学目标
教学目标是的努力方向，没有教学目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，无所事事，没有了方向，更是失去了航向。 要确定教学目标最重要的是要了解教材，要明白究竟什么是教师在课本中该教的，就要做到以下几点：①研读课程标准：课程标准是指导教师教学的最重要的依据。依据课程标准来研制本课的学习目标，就不会偏离学科方向。②了解编者意图：研制每课的学习目标需要了解编者意图。
三、要进行教材分析。
对整册教材进行科学分析，熟悉教材完整的知识体系是制订好教学计划的关键。教材分析就是首先把握整个学段的教材，再把握一册教材、每个单元的教材，然后整体把握每一节教学内容。从整体着眼，了解知识的全貌，清楚整个学段教材的逻辑线索，画出它们各自的“知识网络”，让本册教材真正在心中形成一个连贯的有机统一整体。然后，再对每个章节的教学内容进行详细把握，从而一个完整的知识体系，就像一个大树从茎、枝、叶整体的反应在自己的脑海中。只有吃透了教材，明确了每章节的重难点，才能真正把握好教材，才能把握重点，把握难点。才能做到详略得当，才能做到根据每个章节的内容、教学重点难点合理科学的安排教学时间。
四、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决
作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创新性思维的能力，实现一题多解、举一反
三、触类旁通。
5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
三、科学安排时间
科学合理安排每章节的教学时间，是制订教学计划的主题，通过对学情的分析，教学目标的把握，教材的知识梳理，教学措施的计划，根据总课时安排，结合每章节教学重难点进行总体的时间规划，科学安排。
第20篇：怎样制定报纸媒体策略
、怎样制定报纸媒体策略
１．必须制定当年的广告预算——兵马未动粮草先行。制定广告预算的方式：（１）武断法；（２）定量法；（３）销售单位法；
广告预算的分配：１时间分配法；２地理区域分配法；３产品分配法２．对行销区域进行合理规划——确定战役的规模。我们的市场到底有多大？要记住：企图占有全部就会失去所有！更何况对于企业而言，广告资金永远都是有限的，必须集中兵力破其一点才会成功。
３．对报纸媒体特性完全了解掌握——熟悉武器的性能。不同的报纸其读者群是有差别的，甚至差别非常大，比如说青岛的《老年生活报》与《青岛日报》的读者群就截然不同，必须非常清楚与了解！
４．制定合理的报纸媒体组合计划——单兵种还是集团军？组合方式：政府机关报与区域报的组合？全国性发行报与区域性报纸的组合？这些不同的组合起到的作用都是不同的。我认为，青岛日报报业集团属下四报的有机组合，组合得当，其广告集团攻势具显威力。５．以销售目标确立广告排期 ——既不浪费也不欠缺。根据实际需要和目标受众的认知原理做好广告排期。为了达到广告效果，一般情况下，广告都不只发布一次，而是选择一个特定的时段，或在全年进行有规律的投放。这就需要根据实际需要，制定合理的广告排期。关键时期多投，充分向目标群体展示企业实力，迅速提高知名度和美誉度，企业因此就得加大广告投放密度，其他时期，可以间隔性的进行投放。至于间隔时间如何确定，这就需要结合目标受众的认知原理和企业实际财力来确定。
６．科学灵活的执行报纸媒体计划 ——保持连续性与一致性。以报纸媒体而言，覆盖面是不是我们选定的销售区域？这就需要我们在媒体战略的指导下制定报纸媒体计划。按照广告表现计划制定出一个通过何种报纸媒体、何种版位、多大版面、在何时、投放多少次的日程表。总之，一切都需审慎决定，细心安排。
同时报纸媒体计划还必须考虑事实上的广告投放量。对某一商品促销而言，究竟多少的广告投放量才算适当？只要承认广告是推动销售必需的一环，那么广告在整个行销组合中，就要有恰如其份的广告量。同时也要考虑竞争品牌在广告上的投放量，如：青岛报纸媒体投放量较大的“海尔”与“海信”、“联通”与“移动”；根据以竞争者为中心的策略思想，来设定一个可以获胜的广告量，投资方通过日益新颖的广告创意，使其产品在购买者的眼中脱颖而出，唯有这样，才能获得好的广告效果，达到促销目的。
五、广告运作的“八项注意”
１．一定要树立广告即是投资的理念。广告不是花钱，而是投资，投资要有回报，因此做广告不要先看花多少，而要看花了以后能回报多少？
２．所有策略都是手段，效果才是最终目的！——销售增加、品牌提升。即使所作的广告获得了什么大奖，却没有给企业带来实效，那么这个广告就是失败的，因为报纸广告就是“纸上的推销员”，没有业绩一切都没有意义。
３．报纸媒体策略同样要有创意。曾经有报纸开过“天窗”，其实还有很多媒体策略可
以运用，这都需要我们和客户一起去创意、去实践，同样的广告投资不同的创意效果差别很大！
４．整合行销是战略，广告运作是战术。尽管我们很难为客户提供整合行销的服务，但切记要在广告运作以前对客户的战略有所了解，才会有的放矢。
５．广告运作要注重与实效促销相配合。我经常建议广告客户把报纸广告与实效促销结合起来做，事实证明这样会取得很好的效果，会给企业带来快速的利润回报，同时又能提升品牌。
６．要学会和专业广告代理公司合作——相信专业又专心的人。推行代理制那么多年了，我深有体会：专业广告公司之所长正是企业之所缺，聪明的企业应当好好利用这个资源，专业策划创意可以为客户发布更高质量的广告。
７．对于新型媒体要敢于尝试和运用——报网合一就是很好的发展趋势。如今网络广告越来越热，我认为这是未来发展的趋势。作为新的传媒其发展趋势不可估量，我们必须适应这大趋势，既发挥传统优势，又结合网络这个新媒体，做到报网互动青岛日报报业集团报纸广告与青岛新闻网的互动，会给我们的未来发展增添无限的空间。
８．随时客观评估广告的实际效果——对了坚持，错了修正。我建议报社都能够成立专门的广告效果评估机构，或者委托专业公司来做，这样才能准确指导我们的每一步，使我们的报纸广告不断的成长，再创辉煌。
