推荐第1篇：现场教学心得体会
现场教学心得体会：
参观湘南纪念馆 重温入党誓词
学号:23姓名：何华文班次：2012股干班
2012年5月底，参加了红色革命传统教育学习活动。参观
了湘南纪念馆，重温了入党誓词，在这片红色的土地上接受了一天的学习和教育，我们学习了湘南起义革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了很多，也收获了很多。
湘南是大革命时期农民运动蓬勃发展的地区。大革命失败
后，湘南地区的共产党员和革命群众在白色恐怖下仍继续坚持斗争。发动了湘南起义，并为景岗山会师创造了条件。
下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。第
一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。
第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。
第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。
我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。
广大党员要经受住改革开放、市场经济的考验，做个好党
员。
第一、要加强党性锻炼，坚定共产主义理想。崇高的理想信念，是共产党员的根本要求，是共产党人的立身之本。在新的历史条件下，坚定理想信念尤为重要。坚定理想信念，首要要加强理论武装，关键是要加强党性修养，按党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我完善，使党性不断升华，脚踏实地朝着理想的方向前进。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高理想，又在本职岗位上创造新业绩，在改造客观世界的同时改造主观世界。
第二、要恪守神圣职责，做好本职工作。责任是一种奉献，一种使命。责任往往同奉献乃至牺牲联系在一起，与顾全大局、忍辱负重、任劳任怨等优良品德联系在一起，真正反映一个党员的思想品德和精神风貌，反映日常工作中的责任心。第
三、要加强学习实践，提高促进发展能力。一个共产党员能不能发挥先锋模范作用，很重要的一条，就是看他是否具备出色的能力和过硬的本领。共产党员的能力，关键是具有带领广大群众前进的本领。一是要提高履行岗位职责所需要的技能和知识水平，做本职岗位的行家里手；二是要提高履行党员义务的能力，有效地宣传群众、发动群众、组织群众、服务群众，发挥领头羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在复杂的环境和危难关头能正确判断局势，分清是非，挺身而出，带领群众朝着正确的方向前进，发挥共产党员的先锋模范
作用。提高能力，一靠学习，二靠实践。要适应知识经济时代、学习型社会的要求，需要养成终身学习知识的习惯，要真正为国为民作实事、作贡献。成为人民群众信赖的带头人要注重实践。只有加强学习和实践，才能提高驾驭全局和领导经济建设、建设社会主义先进文化、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、解决群众实际困难的能力，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
党员的理想、责任、能力、形象四个方面，是相互联系、相互促进的有机整体。理想是责任、能力、形象的源泉，责任是理想转化为具体行动的桥梁，能力是实现理想、落实责任的基本条件，形象是理想、责任、能力的综合体现。我们必须把四者统一于实践，统一于立足本职岗位，用坚定的理想、强烈的责任、出色的能力和良好的形象去实践共产党员的先进性。
2012年5月28日
推荐第2篇：工地现场教学心得体会
工地现场心得体会
2015年12月16日，天气晴朗，两位老师的带领下到了成都建工集团项目所在的地方，该项目正在做地下室底板钢筋绑扎和混凝土浇筑、养护。
一、安全文明施工
一进工地，就可以看到很多的安全警示标语，在基坑的四周都做了护栏，用钢管围成的安全防护栏，护栏的高度是1.2m，用旋转扣件来连接。在护栏旁边每隔一段距离都会安放烟灰台，这样就可以让工人减少乱扔烟头，有利于文明施工。在基坑附近修建一个休息平台，供工人休息。在休息平台里面有提供开水、坐位。上面还有标语‘累了请进来’等标语。
在配电箱上都贴有危险标志，从配电箱连接的电线都是架起的，这是为了防止电线漏电伤到人。这也是安全文明施工的一部分。
在塔吊涉及的范围内的临时房屋都架起了保护层，在办公区架起了两层防护，是用钢管、木板等搭接起的，在办公区面对基坑的一面搭接起安全网，架设安全网时，其伸出墙面宽度应小于2米，为口要高于里口500毫米，两网搭接应扎接牢固，每隔一定距离应用拉绳将斜杆与地面锚桩拉牢。施工过程中要经常对安全网进行检查和维修。
在钢筋加工房和木料加工房的上面都做了保护层。防止塔吊时物品坠落，避免伤到人。
基坑的支护采用喷涂混凝土，将由水泥、骨料、水和其他掺合料组成的混凝土喷射到受喷面上，从而迅速凝结硬化形成具有一定强度的支护结构。
二、施工现场
进入工地就看到地下室底板钢筋绑扎、筏行基础的混凝土浇筑，混凝土的养护，塔吊在架设。
1.地下室底板钢筋绑扎
（1.）材料要求与主要工具
（A） 钢筋：
应有出厂合格证，按规定作力学性能复试。当加工过程中发生脆断等特殊情况，还需作化学成分检验。钢筋表面清洁应无老锈及油污。
（B）铁丝：
1 可采用20～22号铁丝（火烧丝）或镀锌铁丝（铅丝）。铁丝的切断长度不应过短或过长，满足使用要求即可。
（C）垫块及保护层控制：
检查控制混凝土保护层用的砂浆垫块、塑料卡、梯子筋、马凳、各种拉钩、定位卡或撑杆等的质量。
（D）钢筋钩子、撬棍、扳子、绑扎架、钢丝刷子、手推车、粉笔、尺子、墨斗、油漆等。
2.底板混凝土的浇筑
底板浇筑混凝土应连续浇筑。当必须间歇是时，间歇时间宜缩短，兵营在下层混凝土初凝前，将上层混凝土浇筑完毕。混凝土从搅拌机中卸出，经运输、浇筑及间歇的全部时间不得超过有关规范的规定，否则，应留置施工缝。由于面积较大所以采用分段浇筑，预留了后浇带，在正常的施工条件下，有关规范对此的规定是：如混凝土置于室内和土中，后浇带的设置距离为30米，露天为20米。后浇带的保留时间应根据设计确定，若设计无要求时，一般至少保留28天以上。后浇带的宽度应考虑施工方便，避免应力集中。一般其宽度为700~1000毫米。混凝土的运输采用了天泵和地泵。混凝土的振捣，该工地采用机械振实。振动器的操作，要做到“快插慢拔”，快插是为了防止先将表面砼振实而与下面砼发生分层、离析现象；慢拔是为了使砼填满振动棒抽出时所造成的空洞。在振捣过程中，宜将振动棒上下略为抽动，以使上下振捣均匀。砼分层灌筑时，每层砼厚度应不超过振动棒长的1.25倍，在 振捣上一层时，应插入下层中10cm左右，以消除两层之间的接缝，同时在振捣上层砼时，要在下层砼初凝之前进行。每一插点要掌握好振捣时间，过短不容易捣实，过长可能引起砼产生离析现象，一般每点振捣时间为20-30S，应视砼表面呈水平不再显著下沉，不再出现气泡，表面泛出灰浆为准。
3.绑扎基础底板及基础梁钢筋：
1）按图纸标明的钢筋间距，算出底板实际需用的钢筋根数，一般让靠近底板模板边的那根钢筋离模板边为50mm,在底板上弹出钢筋位置线（包括基础梁钢筋位置线）和墙、柱插筋位置线。
2）先铺底板下层钢筋。根据设计和规范要求，决定下层钢筋哪个方向钢筋
2 在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。（如果底板有集水坑、设备基坑，在铺底板下层钢筋前，先铺集水坑、设各基坑的下层钢筋。 3)根据“七不准绑”的原则对钢筋进行检验，钢筋绑扎时，如单向板靠近外围两行的相交点每点都绑扎，中间部分的相交点可相隔交错绑扎，双向受力的钢筋必须将钢筋交叉点全部绑扎。如采用一面顺扣应交错变换方向，也可采用八字扣，但必须保证钢筋不 产生位移。
4）检查底板下层钢筋施工合格后，放置底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离梅花型摆放。如基础底板较厚或基础梁及底板用钢量较大，摆放距离可缩小．
5）底板如有基础梁，可事先预制或现场就地绑扎．对于短的基础梁、门洞口下地梁，可采用事先预制，施工时吊装就位即可，对于长的、大的基础梁采用现场绑扎。
6）基础底板采用双层钢筋时，绑完下层钢筋后，搭设钢管支撑架（绑基础梁），摆放钢筋马凳（间距以1m左右一个为宜），在马凳上摆放纵横两个方向定位钢筋，钢筋上下次序及绑扣方法同底板下层钢筋。
7）底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应错开要求应按本工程所列一览表绑扎施工，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头或机械连接接头，除应按焊接或机械连接规程规定抽取试样外，接头位置和错开要求也应按木工程所列一览表施工。
8）由于基础底板及基础梁受力的特殊性，上下层钢筋断筋位置应符合设计和规范要求。
9） 根据在防水保护层上弹好的墙、柱插筋位置线和底板上网上固定的定位框，将墙、柱仲入基础的插筋绑扎牢固，并在主筋上（底板上约500mm）绑一道固定筋，墙插筋两边距暗柱50mm，插入基础深度要符合设计和规范锚固长度要求，甩出长度和甩头错开百分比及错开长度应按本工程所列一览表施工，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。同时要考虑搭接长度、相邻钢筋错开距离。
4.筏型基础
筏板基础施工，可根据结构情况和施工具体要求，采用以下两种方法之一：
3 先在垫层上绑扎底板、梁的钢筋和上部柱插筋，先浇筑底板混凝土，待达到25%以上强度后，再在底板上支梁侧模板，浇筑完梁部分混凝土；采取底板和梁钢筋、模板一次同时支好，梁侧模板用混凝土支墩或钢支脚支承，并固定牢固，混凝土一次连续浇筑完成。但两种方法都应注意保证梁位置和柱插筋位置正确，混凝土应一次连续浇筑完成。
5.混凝土的养护
1）养护方法。大体积混凝土的养护方法，分为保温法和保湿法两种。 2）养护时间。为了确保新浇筑的混凝土有适宜的硬化条件，防止在早期由于干缩而产生裂缝，大体积混凝土浇筑完毕后，应在12h内加以覆盖浇水。普通硅酸盐水泥拌制的混凝土养护时间不得少于14d；矿渣水泥、火山灰水泥等拌制的混凝土养护时间不得少于21d。在施工中为避免大体积混凝土由于温度应力作用而产生裂缝，可采取以下技术措施：
1）优先选用低水化热的矿渣水泥拌制混凝土，并适当使用缓凝减水剂。 2）在保证混凝土设计强度等级前提下，适当降低水灰比，减少水泥用量。
3）降低混凝土的入模温度，控制混凝土内外的温差(当设计无要求时，控制在25°C以内)。如降低拌合水温度(拌合水中加冰屑或用地下水)；骨料用水冲洗降温，避免暴晒。
4）及时对混疑土覆盖保温、保湿材料。
5）可预埋冷却水管，通入循环水将混凝土内部热量带出，进行人工导热
总结：通过这次一天认真的实训参观，使得我对于在课堂上学习到的知识加深了印象。所谓实践是检验真理的唯一，通过实地探访，让我了解到了许多真正的建筑结构。而这样的实习对于我们这样的学生来说是十分有必要的，我们要通过不断的接触中才能更好地提供自己的专业知识。这样我们才能更好地在社会上找到属于自己的一方之地 ，实践是大学生活的第二课堂。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质
4 和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。总之短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。也同时体会到工人们的不易，为我提供了努力学习的动力。我们的实习虽然结束了，但是，我们的学习仍在继续！
5
推荐第3篇：乐山水宣传书册文案
乐山水宣传书册文案
封面、标题
不到其中，怎知春色如诗？——从“山水城市”说起
“乐”之梦——自然无价，境界有别
——慧眼识珠乐山水——
基地现状 交通出行 城市配套 开发定位 规划设计理念 规划设计要点
——完美背后的故事——
乐于把握——谈一期产品感恩客户行动
千年等一回，我的家园，我的岛——不只是居住，而是流传！
P1/P2
——序——
每个人都有知的权利，不仅知事物的表面，也知内心的深刻
乐山水，我们一直致力于以智富阶层的心理向往和居住感受为核心原点，达成“诗意人居”
的建筑上谕
从规划、景观、户型等每一个方面都极致化操作，全面诠释智富阶层的人居信仰与审美底蕴
三言两句讲不尽乐山水的一切 我们只好为您呈现这一书册
或许，您可以在某个闲散的午后，晒着暖暖的太阳，泡一壶茶
静静翻阅这本与您的生活息息相关的书
……
P3/P4
不到其中，怎知春色如诗？
——从“山水城市”说起
“我近年来一直在想个问题，能不能把中国的山水诗词、中国山水园林和中国山水画融合在一起，创立‘山水城市’的概念?人离开自然，最终心灵仍会指引着返回自然。我设想的山水城市是把微观传统山水园林思想与整个城市结合起来，同整个城市的自然山水结合起来。要让他们生活在山水园林当中，而不是要让他们去找园林绿地、风景名胜，所以我不用‘山水园林城市’，而用‘山水城市’”——钱学森（1994年《城市学与山水城市》） 山水城市的第一个含意是人与自然的和谐统一。
P5/P6 （未完待续）
P7/P8
——慧眼识珠乐山水——
基地现状
项目总占地面积约31.46公顷，其中住宅用地约为27.42公顷，另有2.25公顷的水域面积和1.79公顷的居住区公共绿地。 交通出行
完善与便捷的城内外交通体系是生活质量的重要保证。
乐山水所在区域区内公路、铁路纵横交错，是山东中西部重要的交通节点。西距县城和北距泰安市区距离均约30公里。地块北临蒙馆公路和金水湖，东邻京台高速宁阳互通，西靠彩山风景区山脚。区位条件相当优越。地块边界西面为在建的彩山路，北面为规划汉江路，东面为规划支路，南面为规划黄河路（即新的蒙馆公路）。京福高速公路、京沪铁路、京沪高速铁路、104国道贯穿南北，日照——长治铁路运煤专线穿行而过，出口、站点、服务区和管理机构健全。 城市配套
生活配套成熟与否，决定区域居住人口的生活品质。
以金水湖商住区为中心，周边购物、餐饮、休闲、消费将遍地开花，成熟、完善的十分钟便利生活圈将满足生活所需，它的完善及落成将带动区域商业配套的迅速崛起。
P9/P10 ——每一点，精湛一点！——
开发定位
乐山水的产品开发定位为宁阳县首屈一指独一无二的特色公务员小区项目，旨在营造宁阳县自然环境最好、最适宜居住的人居环境，为住户提供一种休闲、和谐、健康的生活方式。
规划设计理念
社区品质的差异，除了建筑、景观等物质环境的差异外，更重要的是社区氛围的差异、社区公共生活品质的差异。高品质住区所具有的活力，以及温馨宁静幽雅的生活氛围是当前社区营建所普遍缺乏的。而这，正体现着社区品质营建的内涵，这也正是规划设计过程中始终追求的。居住的本质是满足人性的需求，其深刻意义在于：它能够展示和影响人的生存状态，并给人以生存的意义和价值。因此，一个成功的社区规划，必须要体现独特的人文精神和人性关怀，把握生活方式的变化方向，满足人性的多层次需求，体现对人的尊重，即对于居住者内心归属感、自由感、身份感以及个人价值实现的尊重，创造出适合人类生存并促进人性发展的人居环境，为人性的向善和美好提供居住层面的支持。其终极目标，在于追求人与自然，人与人、人与自己精神世界交流的最理想、最和谐状态，即追求住户与被改造过的自然的和谐；寻求社区中人与人之间交往的和谐；使人们自我的心灵达到一种安宁平和的境界。
P11/P12 基于这样的理解，我们确立了以下的规划设计理念：
（一）依山傍水，四面环水；最大化的利用现有山水资源，通过对河道水系的改造，形成逐级跌落并局部环通的水系景观，保障丰水季安全排水，同时枯水季留住水。使尽量多的住宅临水亲水，部分住宅组团还能四面环水。
（二）依势而建，错落有致；
竖向设计充分尊重现状地形，建筑依山就势，形成错落有致的群体空间，并巧妙利用楼栋间的地形高差设置半地下停车库。
（三）四季有景，江北水乡。
通过植物种类的合理搭配，营造出四季不同的住区景观。并利用金水湖的水资源，即使在枯水季节也能保证住区的景观水体，同时通过水生植物、亲水空间等元素打造“江北水乡”。
P13/P14 规划设计要点 规划结构
规划以社区林荫主干道路和公共绿化水景空间划分形成数个住宅片区，在整体上形成一轴、三点、六组团的规划结构。
“一轴”即从主入口开始由北向南贯穿整个小区的“S”型公共服务轴。包括了小区主要的公共服务设施和开放活动空间。
“三点”指分居三处的配套设施点，即主入口附近的商业服务设施点、南部会所为中心的休闲娱乐设施点和东面的幼儿园教育设施点。 “六组团”即被水系和绿化分隔成的六个居住组团。每个组团均有两个以上的临水界面。中间两个组团更为四面环水和三面环水。
P15/P16 住宅布局
住宅类型以多层住宅为主，并通过南部增加高层住宅片区来平衡整个社区的容量。
多层住宅片区：规划分成五片，以6层的多层公寓住宅形成工整而富有层次的布局，局部有少量4~5层住宅。不太高的建筑形态加上依山就势，使更多的住户可能看到北面的金水湖景观。营造出错落并与背景山体相和谐的社区界面。 小高层住宅片区：在基地南部地势最高的位置布置为小高层片区，以平衡其它地块大量水面带来的低容量开发，提高土地利用的经济性，使项目整体容积率达到土地部门的要求。住宅以短板和点式相结合，层数均为11层，通过基地的高差丰富天际线，背靠彩山、俯瞰金水湖，成为本区域的标志性景观。
公共设施
本项目是以花园式多层住宅为主的社区，且小区面积较大。配套设施以分散布置为主，将不同的功能分散为三个设施点，分别靠近三个出入口，避免不同功能的相互影响，又有利于整个小区的均好性。在社区主入口利用人流汇集的特点，结合沿路底层商铺布置各种商业性的服务设施，有利于商业氛围的形成；在南部靠近西南次入口，结合小高层裙房设置视线开阔、景观优美的休闲娱乐会所，会所前还设置公共活动健身广场；社区东入口南侧设置标准的9班幼儿园，有充足的日照条件和活动空间，靠近支路避免接送车辆对干道交通的影响，同时可以兼顾为东面后期的住宅区服务。
P17/P18 景观环境营造
在整体的景观环境营造上，规划将北方的大气与南方的灵秀相结合，从以林荫景观大道和水系组成的社区入口公共景观——中心绿地——中心湖面——绿化水景步行走廊——各片区邻里环境，形成层层递进的景观层次，着力表现由公共尺度的景观环境、步移景迁的绿化步道到院落庭园所形成的空间序列感和意境。同时强化在整体连续的景观体系中的一些重要的节点，使其具有丰富的多样性，并适应日常休闲活动的各种需求。建筑作为环境景观的界面注重其与景观的联系和对话，其本身也作为重要的景观要素而得以强化，会所、幼儿园等重要的公共建筑需通过重点设计强化其景观性，而建筑整体轮廓线也力求形成高低错落，主从有序的形态，对处于重要空间视线焦点的建筑通过其出众的体量、高度和造型强化其标志性。
道路交通系统
社区内部的道路以曲线型道路为主，主路体现回归自然的感受，注重体现自然的韵味，营造丰富多变、步移景易的道路景观。片区道路通过植物的栽种与尺度的把握营造街景氛围，强调私人领地的进入感和归属感。
P19/P20 出入口：
根据社区对外的交通流向以及社区内部的交通需求，规划在市政道路上设置一主二次三个出入口。主入口由社区外部道路适当地后退，在入口与外部城市道路之间形成一个缓冲地带和入口景观。 车行交通：
社区内的道路分三级：入口林荫景观大道、社区主干道、社区次干道、宅间道路。社区主干道将各个片区联系起来，各片区采取环形次干道将片区内部的交通与社区主干道相联接。 停车系统
社区内部机动车主要通过三种方式解决，包括地面停车位、半地下停车库、地下停车库。多层公寓主要以底层半地下停车库和地面植草停车位为主。小高层区域以地下车库为主，结合地面植草停车位。停车位按照1辆/户配置。此外，沿街商铺和公建还可根据需求利用周边铺装地面划出部分停车位。 步行交通
步行系统由社区入口、中心公园绿化步行广场和步道、组团步行道形成层层展开递进的网络，使之形成连续的高低和曲折变化和丰富的空间层次感，结合一系列绿化、水景、活动场地，成为环绕景观、建筑的纽带和休闲交往的场所。 交通组织
整个社区在交通组织上，采取人车相对分离的方式，在局部地段结合绿带、水岸组织步行系统。社区主干道设单侧步行道，步行道可以与沿路的水系结合，为步行活动提供舒适的空间。沿水系均设步行道，担负组团内和组团间的步行沟通功能以及与主路步行空间的联系功能。
P21/P22 绿化系统 绿化空间结构
乐山水产品规划充分尊重自然，最大程度地保护原生态的自然环境，挖掘和利用景观资源，力求使社区与自然环境有机融合，浑然一体。由水体自然绿化到社区中心公园，从各片区的组团邻里绿地到中心绿地，形成网络状的绿化结构，营造各具特色的绿化空间，营造丰富的绿化空间层次,力求打造一个花园社区。绿化空间主要可分为以下三个层面：
（一）城市商业景观界面 规划着力打造沿北部、东部城市道路的城市商业景观界面，注重社区入口对城市的开放性与景观贡献，并通过设置高大整齐的树阵、步行带、休闲绿化广场，水体等等、强化城市道路的景观性，并形成温馨而有活力的社区面貌。
（二）社区中心绿化空间
社区中心公共绿地设计为带状，起到沟通滨水空间、联系多个组团和营造社区中心活动空间的作用。也是滨水开放空间系统的中枢链接点。通过喷水池、儿童戏水池、景石、大树等绿化景观小品营造出特色的社区中心绿化空间，与周边水景绿化融为一体。
（三）邻里绿化空间
每个片区或片区间设置一片具有一定尺度的邻里公园，营造各具特色的绿化景观，并使之与社区公共绿化空间相互渗透，成为其空间上的拓展。邻里公园强调以人工化的绿化景观为主，绿景、水景、园景与建筑间的相互呼应，并在其间辅以老人与儿童休闲、游戏空间，强调邻里文化与日常生活。
绿化种植配置
在绿化种植配置上，根据北方的气候特点，其关键在于营造绿色景观效果，进而体现品种多样化、色彩协调并具有层次感，在总体上应做到以下四点： 树木多，草坪少，且应增加常绿树种的比重；
高大植物和低矮灌木的有机结合，形成丰富的竖向层次；
以植物的自然状态为主，辅以局部的人工雕琢，形成精致和粗犷的对比。 注重滨水区植物环境的营造，可大量种植竹子、芦苇等植物。
P23/P24 宅间溪流
房前屋后的潺潺溪流环绕，不仅为整个社区园林增加灵性与活泼，也是城市现代人居所渴望的美好景致。乐山水的小区景观设计源于生态自然，将细长蜿蜒的溪流引入建筑组团之间，分割出不同的组团及岛屿，建筑与溪流、岩石、花草、林木、小桥有机结合，给社区增加了十分的灵性。溪流缓缓流淌而过，穿越桥洞，流经正值花期的庭院，为居者营造惬意而富有生趣的岛居生活。
建筑单体设计
项目住宅以4~6层的多层建筑单体为主，也有部分11层小高层建筑，经过精心设计，以满足不同的居住需求，以需求为根本，以科技为先导，体现文化情趣。立面设计体现地中海式具有的阳光特色，营造出高尚且温馨的居住氛围。 立面造型上力求呈现地中海风情的舒适别致的精髓，充分结合当地实际。建筑色彩古朴协调、鲜明而不失稳重，与小区环境形成合谐统一的关系。 多层住宅设计了5种房型，面积为90~120m2/户；小高层住宅设计了2种房型，面积为105~125 m2/户；此外还设计了一幢4层的叠排住宅，房型面积为170~180 m2/户。所有房型均设计了三个居室，但房间大小、紧凑度、舒适度上略有区别，以满足不同的需求。
P25/P26
——完美背后的故事…——
闲适、宁静、返璞归真的生活遐想
——论建筑的地中海风格
地中海风格建筑，原来是特指沿欧洲地中海北岸沿线的建筑，特别是西班牙、葡萄牙、法国、意大利、希腊这些国家南部沿海地区的住宅。这些地中海沿岸的建筑和当地乡村风格的建筑相结合，产生了诸如法国普罗旺斯、意大利托斯卡纳等地区的经典建筑风格。闲适、浪漫却不乏宁静是地中海风格建筑所蕴含的生活方式的精髓所在。 地中海风格的建筑舍弃浮华的材料和颜色，用红瓦白墙营造出与自然合一的朴实质感。建筑外墙的涂料经过工匠们一层层、一遍遍的粉刷，颜色就渐渐的沉淀下来；岁月愈久，味道愈浓，体现了一种传统的手艺精神。
P27/P28 建筑语言和符号元素：
简洁、圆润的线条。省略繁复的雕琢和装饰，地中海建筑的线条简洁且修边浑圆，给人感觉格外返璞归真、与众不同，漳显极其闲淡的生活方式。 色彩的组合与碰撞。西班牙蔚蓝色的海岸与白色沙滩，南意大利金黄的向日葵花田，法国南部蓝紫色熏衣草田，希腊碧海蓝天下的白色村庄，还有北非沙漠及岩石的红褐和土黄，在地中海充足的光照下，简单却明亮、大胆、丰厚，呈现出色彩最绚烂的一面，也构筑了地中海风格中最典型的三种色彩搭配：蓝与白、金黄与蓝紫、土黄与红褐。
门廊、圆拱和镂空。这是地中海建筑中最常见的三个元素：长长的廊道，延伸至尽头然后垂直拐弯；半圆形高大的拱门，或数个连接或垂直交接；墙面通过穿凿或半穿凿形成镂空的景致。
细节处理细腻精巧。运用螺旋形结构配件，包括阳台、窗间柱子等多用螺旋形铸铁花饰。此外，建筑圆角的运用，也让外立面更富动感，外墙局部用文化石和特别的涂料，露台上采用弧形栏杆等等，细节的打造无处不体现我们对于业主生活体验的至高追求。
P29/P30
居住的文化符号
一个建筑的品相及内在的人文沉淀，决定着其能否成为城市形象品味的象征与社会文化的符号。乐山水一直耕耘着富含人文关怀精神的生活居所空间。凭借筑造传世经典的高度使命感，通过对西方美学与东方人文的丰厚沉淀与深度萃取，呈献给宁阳甚至泰安一个具有文化符号意义的精神家园。
生活归属感
一个居所，总是吸引相似人群入住期间，形成一个圈层生活归属地。
乐山水以不可复制的稀缺山水资源开辟一方水土，以世人仰望的高度缔造原生岛居美学宅邸，造就舒适感、安全感、亲近感兼具的生活归属地。
原生态保护
尊重原生态，尽可能的保留原生态，本质是为居住于生活缔造了优质的生活环境。
乐山水，注重对原生态环境的保护，区域内拥有天然湖泊、池塘、溪流等丰富的水资源，同时茂盛的原生植物群遍布周边，生活与自然环境和谐共生，促进环境保护的同时，也最大程度提升人居品质。
空气指数
空气质量不仅与健康息息相关，也是居住社区不可复制的天然资源。
乐山水高绿化率高制备覆盖率，强大的生态净化能力，既可纯化水质又可净化空气，为区域缔造了天然氧吧，为社区居民有氧健康生活提供了保证。 升值潜力
好建筑不仅满足物质层面与审美创造的意义，，同样需具备消费意义上的升值性。
乐山水所在区域是城市迎合省政府发展战略，于2002年3月被省政府批准设立为省级开发区，泰山之阳科技产业城现代工业聚集区、宁阳城市副中心、泰安经济增长极、山东发展新亮点的发展定位以及无可替代的优越项目区位优势、独一无二的山水生态环境，成就无可比拟的升值价值。
P31/P32 “乐”之梦——自然无价，境界有别
纵观目前房地产市场，两极化格局非常明显，低总价的小户型和拥有稀缺资源的高档住宅成交活跃。究其原因，不可再生的珍罕价值、健康养生的居住体验以及社区的业主质素等，让这一稀缺资源市场取得了消费者高度的价值共识。 但是，仅有稀缺资源就够了么？ 在如今高度城市化的生活环境中，稀缺山水条件带来的养生价值已经逐渐成为高端生活的象征，但是，4000年历史积淀的深厚的文化底蕴，却让越来越多的人在消费时，特别是这种大宗消费时将生活文化列为考虑因素之一。
在智富阶层的生活概念中，需要的是精神追求和居住意境之间的平衡。因此，稀缺资源如何更完美的融入生活是一大关键。这意味着，真正的生活境界将不止于稀缺自然资源，人文生活境界是更高的考量指标。能够引起精神共鸣的方式，才是真正的生活方式。 应运而生的乐山水，其价值不仅停留在自然资源上，而是稀缺景观的基础上将建筑重点落笔于人、居、自然三者融合的生活境界上。
想象一下这样的画面：有一种睡眠，是在清新的空气和绚丽的色彩中醒来；关掉手机，在清风拂面的湖畔，泡一杯茶，看一本好书，或者是好好眯一觉；有一种生活，是窗外的风景和骨子里的风情…… 自然无价，境界有别，
如今，它在宁阳东部，在乐山水。
P33/P34 ——不只是居住，而是流传！——
凡是建筑都必然对人的思想产生影响，而不仅仅为人的身体服务。法国文豪雨果亦说“好建筑须有两种功能，使用功能归属于居者，美学功能归属于它的城市和观众，以提升这座城市的审美！
深谙传世之美的乐山水，亦懂得敬重水土——通过对天然湖泊溪流与原生绿植景观的引用，完美打造环水岛岸生活，各楼体依次坐列、溪流穿过桥洞、流过窗前屋后，最终一路汇入湖池，将环绕区域形成一个动静相益、弥漫着水之灵气的“岛城”。
这种于山脚下独享环水、将五千年积淀的山水文化完美融汇、前所未见的天工之作，不仅仅是居住，亦是流传！
前半年 2万 后半年 3万 1-1.5年 4万 1.5-2年 5万
2年之后5万以上且价格面议
推荐第4篇：党性教育现场教学心得体会
xx月24日至xx月2xx日，我有幸参加了市委组织部组织的xx党性教育培训。三天的时间虽然很短暂，但实地感受和学习所带来的震撼，还是令我受益颇深。在坚定理想信念的同时，我的党性观念进一步增强，干事创业的斗志也更加昂扬了。现将主要情况和体会总结汇报如下。
一、学习情况
我随本次学习班的全体学员一道，聆听了xx市委党校常务副校长xxx讲授的《毛泽东的人格魅力》，xxx结合毛主席生前的故事，讲述了毛泽东为了实现共产主义理想，舍小家为大家，执着追求的一生。课堂上，深深被毛主席坚定的理想信念，独立自主的人格品质所感动。在毛泽东铜像广场向毛主席铜像敬献花篮，重温入党誓词，追忆毛主席的革命历程，缅怀毛主席的丰功伟绩；毛泽东故居、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东南岸私塾旧址、滴水洞，细心观看了一件件珍贵图片、文物、模型，仔细倾听了毛主席一个个感人的故事，认真学习了解了毛主席的人生历程和思想理念；观看了《中国出了个毛泽东》大型实景演出，感受了毛主席为了实现共产主义理想，舍小家为大家，带领革命志士谋求民族独立、人民解放，改造旧世界、成立新中国的辉煌历程，重温了毛主席勤俭节约、严于律己、反对铺张浪费的清苦生活。
二、收获体会
（一）坚定了信念。此次参加xx党性教育现场教学，我对毛主席艰辛而伟大的一生有了更全面的了解，并深切感受到了党的光荣历史和艰苦奋斗历程。毛主席一家为革命牺牲了六位亲人，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，以坚定的共产主义信念，英勇奋战，不畏牺牲，用鲜血和生命才换来了今天幸福美好的生活。三天的xx党性教育现场教学，让我深深感受到，加快建设“四个开封”，决胜全面小康，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦与每个人的前途命运紧密相连，只有每个党员坚定了理想信念，才能担负起伟大的使命。
（二）增强了党性。xx精神，其内涵就是“牺牲、奋斗和奉献”的胸襟，这是伟人留给我们的宝贵财富，让我再次感受到了毛主席在中国所有人心中的位置。作为听着主席生平故事成长的基层干部，而今走进xx，走进主席的故乡，通过专题党课堂、现场讲学、现场体验等方式，近距离缅怀毛泽东的丰功伟绩，亲身感受了主席一生的艰辛，一生的荣耀，以及革命先辈的优良作风和中国革命的艰苦卓绝，我个人的心灵受到了震撼、思想得到了升华。我深深为自己是一名共产党员而感到骄傲和自豪，也对党的伟大事业充满了信心，三天的学习，让我经历了一场心灵的洗礼。
（三）鼓舞了斗志。此次参加xx党性教育现场教学，每一张陈列图片，每一件珍贵文物，每一个动人故事，都让我永远难忘，尤其是毛主席所作的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”和“欲与天公试比高”、“唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”等一系列名言，体现了共产党人心怀天下的“霸气”和豪情壮志，更是深深激发了我干事创业、争创一流的斗志。现在，我们的发展面临着重大机遇和日益凸显的发展优势，脱贫攻坚工作再掀高潮，作为一名共产党员，我更要以高昂的斗志，全身心地投入到我们伟大的事业当中去。
三、几点启示
（一）必须坚持绝对忠诚的政治品格。要始终同党中央在政治、思想和行动上保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和省委、市委、县委的决策决定，坚持做到有令必行、有禁必止。
（二）必须坚持极端负责的工作作风。要以极端负责的工作作风，扎实做好基层党建工作，以党建工作促进各项事业的快速发展。要坚持实事求是的原则，工作中坚持脚踏实地，一步一个脚印，不投机取巧，不弄虚作假，不欺上瞒下，对党委的决策部署及领导交办的事情一抓到底，抓出成效。努力做到让领导放心，让基层群众满意。
（三）必须坚持无怨无悔的奉献精神。要淡泊名利，正确处理好苦与乐、得与失、小家与大家的关系，勤勤恳恳、任劳任怨，甘于清苦，甘于寂寞，树标杆、做表率，把工作当追求。团结好每一名同志，关心他们的工作和生活，凝聚好每一名组工干部的力量。
（四）必须坚持廉洁自律的道德操守。积极参加廉政教育，切实增强纪律观念和廉洁从政的意识。严格遵守中央《八项规定》和省、市、县各项禁令及机关内部管理制度，洁身端行，不以权谋私，抵得住诱惑，守得住底线，堂堂正正做人，干干净净做事，树好一名组工干部的形象。
推荐第5篇：指导高中生进行书册阅读初探
指导高中生进行书册阅读初探 湖南省麻阳县 实际情况不断修改和完善。如高一以中外名著，中长篇小说为主，高
二、高三以名人传记、杂文、古典诗词、科普读物为主等。暑假可读一些中 长篇小说，寒假可读一些短篇小说，上课期间可利用中午或晚上的时间 看一些报刊、杂志等。总之，既有长计划，又有短安排，灵活机动，循 序渐进，争取每学年都有个读书目标。高中学生课内学习任务很重，课 外读书时间有限， 因此我们可以每周安排 1—2 节活动课或语文课让学生 进行书册阅读。
2、指导学生有选择地读，读好书 书历来有好有坏，或者基本是好的，但
有瑕疵。什么书好，什么书 不好，什么书宜读，什么书不宜读，这就需要分辨清楚。由于中学生在 心理上还都不成熟，缺乏鉴别是非和抑制不良影响的能力，往往良莠不 分，美丑不辨。他们一旦迷上了武打小说、言情小说等，就不能自拔。 因此语文教师有责任指导他们选择图书，区分好书与坏书，不要把有限 的宝贵时间浪费在那些收效甚微、甚至有害的书籍上，应读那些具有思 想性、科学性、知识性的读物。 我们根据学生年龄特点和能力高低，给学生指定了一定数量的选读 书目。同时还鼓励学生自荐书目，经过汇总，挑选出符合学生实际的、具有一定代表性的作品，作为本学年阅读课的指导性书目。书目内容包 括中国古典文学名著、现当代文学作品、外国文学作品，还有理想类、科普类、智力启发类、名人传记类等。为了给学生进行书册阅读创造条 件，我校给每个实验班都配备了一个图书柜，并购买了《中学语文教学 大纲》规定的中学生必读的全部文学名著及其它书籍共 120 多册，学生 也积极捐献了图书 70 多册。学校还购买了 50 多部根据名著拍摄录制的 影视音像作品。
3、教给学生书册阅读方法，巧读书 我们要想让学生书册阅读有收获， 就必须教给他们一些读书的方法。 鲁迅先生曾形容他们那一代人的语文学习，是在暗胡同里瞎摸，有些人 从暗胡同中摸了出来，更多的人却终身留在暗胡同里。这个教训提醒我 们：在大力提倡课外阅读的今天，我们不能忽视阅读方法的指导，不能 忽视学生创造能力、思维能力的培养，以及对文章语言的品味、揣摩， 对语言样式、规律的发现等等。孔子说过： “工欲善其事，必先利其器。 ” 掌握了好的学习方法，事半功倍；方法不当，终无所获。我校语文教师 在每个实验班都进行了书册阅读讲座，主要给学生介绍常用的阅读方法 （如泛览法、精读法和综合法）和书评、读后感写作方法等。泛览这种 方法速度快，一般从浏览目次、序跋入手，然后进一步浏览全文。不是 每一段每一字去读，而是“跳跃式” “扫瞄式”地去读。抓住书中关键段、关键句去理解书中内容，这样可以节约时间，扩大阅读广度，丰富知识， 提高能力。精读这种方法是指逐字逐句地读，仔细推敲书的内容，反复 思考，要读懂、记住、掌握。只有深钻细读，才能把书读透，融会贯通， 把书本上的知识变成自己的知识。精读的目的在于理解书中的内容。在 阅读实践中，精读和泛览往往结合起来运用，这就是综合法。综合法又 称“五段读书法” ，包括浏览、提问、阅读、背诵、复习五个环节。
。这种 方法既适合课外阅读，也适合中学生课文学习，很受学生欢迎。
二、指导学生学会积累资料 指导学生学会积累资料，是导读工作的一项重要内容。学会积累资 料，不仅可以为深入研究某一学科打好基础，而且有助于增强学生分析 问题、解决问题的能力。前人有“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不学、习”的读书经验，因此，我们应该指导学生养成勤动笔的好习惯。 勤动笔包括两个方面：一是动手记，二是动手写。学生阅读东西多 了，要想把学过的内容都记住那是很难的，这就要求学生学会做笔记。 至于动手写，就是要学生学会思考，学会分析、质疑，并把这些想法用 文字表达出来。这是阅读的最终目的，而这种习惯一旦养成，对学生是 大有裨益的。 记读书笔记没有固定的方法， 可以写提要， 把这一册的内容记下来， 也可以把自己读书的感受、体会和收获记下来，还可以摘录原文，选择 书中最精彩的段落、最美的语句、最有意义的格言进行摘录。摘录原文 最好要注明出处，这样便于引用或核对，最好分门别类摘录。笔记不能 今天写，明天停，三天打鱼，两天晒网，贵在持之以恒，养成习惯，积 累连续不断，才能像春天发芽的野草，虽不见其长，却每日见其绿。我 校不少学习优秀的学生，都在记读书笔记上下过一番功夫。有的学生作 的读书笔记都有近万字。积累资料的目的是为了使用，所以还要告诉学 生应经常翻阅，经常复习，记在脑子里，以便用时得心应手，左右逢源。
三、指导学生写读后感和书评 这一环节的目的是为了把书册阅读落到实处。所谓“读后感” ，就是 读了一本书或者一篇文章后有所感而写成的文章。写读后感通常包括两 个主要部分： “读”和“感”“读”是基础， 。 “感”是由“读”引发的， 只有读懂原文，才能有感可言。读懂原文，主要是指准确把握原文的基 本内容，正确理解原文的中心意思和关键语句的含意，深入领会作者的 写作目的和洋溢在字里行间的思想感情。从写法上看，可以按“提出问 题——分析问题——解决问题”的结构方式写，要把读完一篇文章或一 本书后感受最深的一点作为读后感的中心论点，然后加以论证。写书评 可以让学生对所读书册的思想内容、人物、情节结构、艺术特点等进行 分析、比较、归纳，并写出自己的一些看法。一本书读完后，学生自己 应该想一想， 这本书写的是什么?一本书中的不同人物， 作者是怎样刻画 的，不同的书在结构安排上有哪些区别？这样，学生思维之河才能随之 而快速流动，新的观点、新的感觉才能不断闪现
，促使他们写出一篇篇 文质兼美的妙文。 教师指导学生写读后感应特别注意以下三个问题：
1、感想要紧密联系原文的内容。读后感是从原文内容中生发出来的， 是要写出对原文中心思想或重要观点的某些深刻感受。因此，感想不能 脱离原文。但是，也要防止过多地复述和引用原文，把读后感写成“读 后抄” 。
2、要把读后感的基本观点阐述清楚。读后感要联系原文，确立读者 自己的观点。其基本观点可以是原文的中心或重要观点的进一步深化和 明确。写读后感切忌囿于原文，无所发挥。
3、要联系社会实际或自己的思想实际。读后感写的是作者读原文后 的感受。这种感受常常是由原文的内容所触发的，是作者因此对现实生 活或自己的学习、工作、思想等方面问题进行思考而获得的。因此，读 后感一般总要解决一两个实际问题。
四、定期举行读书心得体会交流会，开展评书活动。开展这些活动有三个方面的作用：一是教师可以借此对学生书册阅 读的情况进行检查、了解；二是可以让学生将优秀的书籍介绍给大家； 三是可以让学生在交流中，互相促进，互相提高，学习更优秀、实用的 读书方法，并使大家对什么是优秀书籍达成共识，进而培养每个同学对 书籍优劣的辨别能力，形成一个浓厚的读书氛围。在评书活动中，同学 们结合自己的读书心得体会， 向大家介绍自己所读的书籍的优点的同时， 也训练了他们的思维能力和口头表达能力。为了使交流会和评书活动落 到实处，我校在书册阅读实验班每两周安排一节活动课让学生进行读书 心得体会交流，开展评书活动。 美国教育家科勒涅斯有一句名言： “语文学习的外延和生活的外延相 等。 ”通过一年多的书册阅读实验，我们发现学生的思维拓宽了，他们的习作品中更多地反映出了他们对社会生活的热切关注和对人生的冷静思 考。书册阅读把学生语文学习的外延拓展为生活的外延。在墨韵书香的 浸染中，学生感悟着语言文字背后深厚的文化底蕴和更真切更丰富的人 生。随着阅读量的增大，学生理解能力随之增强。平时上课他们能够从 全新的角度积极思考、赏析、理解课文，提出自己的看法，显示出“能 读书”的素质。例如对《项链》中玛蒂尔德的看法，他们就不仅仅局限 于虚荣的悲剧，还包含了对她失项链后表现出的坚强的慨叹。此外，学 生按要求摘录了大量的优秀语段，写下了不少的读书笔记，极大地丰富 了他们的语言储备，为日常的作文提供了鲜活的源泉。他们分析问题和 解决问题的能力有了明显的提高，作文水平也上了一个新台阶，近年来
我校有 8 人次在全国中学生作文大赛中获奖。在各次考试中，我校书册 阅读实验班的语文平均成绩普遍高于同年级对比普通班。
推荐第6篇：书册杂志的排版技法详解
书册杂志的排版技法详解
谈到印前制作工作的范畴，就不得不提到书册或杂志的排版工作。因为书册杂志的标准性和行业规范性，使得这种方法具有一定的技巧性和执行性。目前大部分的印刷厂对于书册杂志的印刷拼版工作还大多处于手工拼版的方式，但随着电子数码排版技术的逐步推广，计算机排版必将取代手工拼版的作业行为。对于计算机排版软件的选用，目前国内的大部分的制作人员都是选用、北大方正以及一些图形类如、、FreeHand等软件，部分外资企业正在向内地制作人员传授引进一些更先进科学的专业排版软件，如QuarkXPre等。在这里本人除却PageMaker、QuarkXPre等排版软件，选用目前国内应用的最为广泛的图形图像与排版相结合的一种大型专业性软件——CorelDRAW，进行一些简单的排版介绍。
CorelDRAW是一种专业性的绘图软件，同时也是一种功能极为强大的排版软件，目前市场中能见到的任何一种书册或刊物，几乎没有它不能做下来的项目。国内的广大人员和印前制作人员，无不对其进行必要的了解和掌握，与另一图像处理类软件Photoshop构成平面设计人员就职上岗之必备工具。
1、版面的安排
CorelDRAW 的工作环境所默认的页面版式是采用一种国际上广泛使用的A4办公用纸，这种纸张是面向于办公室而非针对书册杂志的版式，故我们在使用CorelDRAW进行书册杂志的排版工作之时，必须对这种版面进行一些设置，当然，我们也可以完全不管这种纸张的存在，而采用另一种更好的方法来处理我们所要进行的工作环境设置，那就是采用一些矩形框来从视觉上代表我们所想要的实际纸张要求。
在本文中所介绍的方法，并不是按照CorelDRAW软件本身所要求的排版方式来进行的，而是本人根据所从事过的印前工作个人经验总结而来，目的是希望能对一些从事印前工作的制作人员进行抛砖引玉，为各位读者朋友开辟出另一条排版之路。故此如有对本文的排版方式持怀疑态度的读者朋友，不必要进行一些无谓的猜疑，而是完全可以根据本文所介绍的方法，结合自己在实际工作中的实践体会，寻找出更加适合自己的排版方式，当然，本文所介绍的排版方法相信更是适合一些刚从事印前工作的初学人员。
对于准备参考本文采用CorelDRAW进行书册杂志排版的读者朋友，本文没有任何技术前提，仅要求读者朋友会从Windows的开始→程序菜单中调出CorelDRAW程序即可。
CorelDRAW打开后新建立的是一个和等办公类软件相类似的桌面窗口，如图1，不同的只是一些菜单项和工具而已。
选用工具箱的文字工具，在工作窗口中的任意一个地方点下鼠标再向某一方向拖动，会在窗口中画出一个矩形框，在此框的右下角或正下方有可以改变此框大小的标记，用鼠标按住此处再向某一方向拖动可以改变此框的水平或垂直大小，此处我们将此框设定为170mm x 257mm大小（假定成品的尺寸为A4纸大小且四周边距各为2cm），如图。
在此框中点击一下鼠标左键，即可以输入文字。
在一个正常的书刊或杂志中，不可能只存在文字等一些简单的符号，我们还会根据不同的文章内容或版面的需要而插入一些图片等物件。在CorelDRAW中，既可以插入经其他软件处理过的外来的图片，也可以利用其自身强大的绘图功能自创一些图片来插入。不管是采用何种形式引进来的图片，我们都要将它们嵌入到文字之中去。
插入图片到文字中的工作非常简单，只需要选中要插入的图片，在格式工具栏上的“段落文本绕图”中设定一下即可。在该工具中，CorelDRAW为我们提供了丰富的文本绕图功能，可以将图片或左或右、或上下或四边围绕等等，如图。
在插入图片到文本中时，CorelDRAW良好的印前自动化功能已经为我们预设好了规范的图片与文本的嵌接规格，当然，我们也完全可以根据自己的所好或版面的需求进行一些自定义的设置，以使图片与文本的相嵌更加美观或合理。如图4即是将图片插入到文本后的效果。
如果所要编辑的书册或杂志的文字与图片内容全部输入完毕之后，我们需要将排好的内容入进纸张中以打印或拼大版制印刷版上印刷机。这一步也非常简单，我们只需要将所排好的包含有图片等物件的内容全部选中群组，然后再用对齐工具将此内容对齐纸张的中心，或对齐到纸张的任意之处。如图5即为将图文对齐到纸张中心的效果图。这种方法适用于软件默认的页面格式来安排多页连续版。
上面所说的按CorelDRAW默认方式来排版，是指在一个页面上只摆放一页成品页码内的版面内容。如果要继续在同一个文件中再排下一个页面的内容，就要新增加一个页码来摆放。增加页码的方法见下图所示。
除了上面所说到的将排好的图文内容对齐CorelDRAW默认的纸张中心外，还可以通过画一个与实际纸张大小一致的矩形框来做为虚拟页面，这样就可以在一个页面上摆放下更多的页面内容，如按印张来放，可以在一个页面上放上16或32个页码的内容，而不必另增加新的页码。图7即是将16个页面内容共同摆放在同一个页码上的图例。
在进行页面排版时，会大量地用到页眉和页脚等物件，在一般的排版软件中都有不错的自动按排页眉页脚的项目，但在CorelDRAW中没有自带这种功能，不过我们可以通过这个软件强大的图形和版面安排功能来手动摆放。在这一点上，CorelDRAW 较之 PageMaker、QuarkXPre 等软件稍有不足，但这并不是说利用 CorelDRAW 就不能做到这一点，相反，有时做起来可能比之有更为美观的效果。
如果要在页面上安排页眉页脚项目，可以先在旁边的空白地方将页眉页脚做好，然后通过复制、粘贴、安排与对齐等功能将页眉页脚安排到我们所希望的任意一个位置上。如图8即为添加了页眉页脚的页面效果图。
2、排版时的注意事项
在书册类排版中其他的版面设置，基本上和办公类软件如Word、金山Office等相类似，如段落、字及行间距、字体字号的更改、剪切复制等移动、对齐、首字下沉、制表符、表格（在CorelDRAW中可以制作任何复杂形式的报格，但不能像Excel等专业制表类软件那样可以自动计算，也不能自动生成图表）等等。所有这些操作，基本上都可以在菜单栏中的“文字”菜单中调用相应的功能项来实现。
图文排版完毕之后，如果是按照CorelDRAW默认的页面格式所摆放，则页码、装订线等版面项目就可以在“打印”项中自动生成，并能随意地调换页码顺序；如果是在同一个页码面上采用虚拟页面的方式（即画纸张等大矩形框来替代CorelDRAW默认的实际纸张）排版摆放图文内容，一些页码等项目就需要手动调节。有些人可能认为采用手动调节不适用于多页码的书本排版，其实这是多余的考虑：一是普通印刷厂很少能接到厚厚的书本来印，而以印书为主的专业印刷厂，所采用的排版软件也基本上是北大方正等软件，相对于广泛流通的杂志或相类似的宣传画册，页码大多只在于一二百页之间；二是我们完全可以利用 CorelDRAW强大的复制、粘贴功能来实现；因为CorelDRAW的复制和粘贴功能是有很少软件能比得上的，虽然这种“笨”方法对于几百页的书本而言确实过于复杂，但却也为我们带来了更为自由的页码安排形式，采用这种方法我们可以非常方便地将页码数字排到我们所想要的任意地方而不用担心位置的错动。
大部分用惯了PageMaker、北大方正、QuarkXPre等排版软件的人都认为使用CorelDRAW来排版速度过慢，其实这完全是没有安排好一个文件中页面数量的问题。相对于上述几个软件来说，CorelDRAW对于五六十页以上的文件操作速度确实有点不方便，但实际上将几十个甚至几百个页面同时排放在一个文件中，对于后期制版人员来说是非常麻烦的，他们为了制成印刷版还是要去将这些页面抽出来重新安排。对于页码数量过多的印刷物，我们不必要将所有的页面文件全部安排在一个文件中，完全可以依照印刷时的实际情况来调整文件中的页面数量，如印刷机最大印刷版面只能印16个页码，那我们就可以将16个页面文件安排到一个文件中，这样既加快了文件运行的速成度，又方便拼大版去制版，这样一来，一本三百页的书本，只需要做成二十来个文件就可以了，虽然初眼看觉得文件过多，不如PageMaker等一个文件来得方便，但对于制版人员来说，一个文件刚好是一个标准印刷版的页面数量，且很多的制版人员也都是喜欢用CorelDRAW来拼大版，如果是采用这种文法，一个文件就是一个版，操作起来非常方便。
还有很多排版人员认为，CorelDRAW安排图形时没有PageMaker等方便，这也是对CorelDRAW了解不透的后果，在 CorelDRAW中对图片的图理较之CorelDRAW只有过之而无不及，我们既可以采用如PageMaker那样的链接形式来安排图案（比在 PageMaker中看起来更清楚醒目，如果用PageMaker想达到这种清晰效果，则PageMaker的速度优势就也荡然无存了），又可以将图案全部导入到文件中。导入图案时是否采用链接的选择可以在导入图案时的对话框中进行选择。
在PageMaker、QuarkXPre等专业性的排版软件中，都有一种将几个文件合订成一个文件的“合订”功能，这一点在 CorelDRAW中很可惜，没有为我们排版工作带来方便性。同时也就为我们安排书册的目录造成了困难——我们必须采用手工的形式来制作书本目录。
安排好的版面文件最终是要拿去出菲林片制成印刷版，在这个过程中，有很多初接触排版工作的人员忽视了一个严重的问题——字体兼容。除了一些大型的印刷厂外，大多数的印刷厂可以完成排版等工作，但却很少自己完成输出的工作，而是外发给一些专业从事输出工作的输出公司代出菲林片甚或制作印刷版。这时就会碰上文件从本企业转移到输出公司的的情况，就不得不考虑字体兼容的问题了。如果仅仅是一两个页面的文件，我们可以将所有的文字转换成曲线，但这种方式不适合于多页码的文件；另一种方法是将所有文件转存为EPS格式的文件，不过这种方法虽好，却有时可能会带来一些其他的问题，同时也加大了文件的物理储存问题；最好的方法就是，在一个存储体中（如光盘或MO），既存CorelDRAW默认的Cdr文件，又存业界通用的Eps文件，同时将文件中所用到的字体也拷贝到存储体中，这样文件经转移之后，就不用担心会因字体兼容性而出现不必要的麻烦。
现在一些外资和部分内地的大型印刷企业开始出现远程修稿、看稿、打样和付印等制作过程，还有网络上的文件流通等。这就要求我们的制作人员除了要做好排版、拼版、输出等工作外，还要学会网络上流通的文件——html文件或PDF文件。Html文件是用于网络上的页面文件，要求文件物理存储容量尽可能地小以利于在网络上浏览、流通，这些要注意的事项可以在“文件”菜单中的输出到Interner项中进行选择。除了制作Html文件用于网络流通外，有时我们还要将文件转换为另一种能流通于任何操作平台、任何语言中的标准文件——PDF文件。这种文件可以不分操作系统，也不会挑剔系统中安装的是什么语言，都能按照我们在本地计算机上所排好的样式进行流通。输出这种文件的注意事项可以在“文件”菜单中发行PDF文件功能项中进行设置和选择。
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司玉梅
通过观看视频，本节课教师课前准备非常充分，充分发挥了多媒体课件的作用，课前导入引导学生观察讨论，发现隐藏在生活中的线条。在教学中充分发挥学生为主体，教师为主导的作用，激发学生自主学习的能力，提高了他们的创作热情。让学生自己动手，及时鼓励和表扬学生，提高了学生的学习积极性。分小组教学不仅培养了学生的观察分析概括能力，而且也提高了他们自主探究、合作学习的能力。使学生的创新实践的信心倍增，发散了学生的想象思维，在宽松愉悦和谐的氛围中，学生从中经历了获取知识的思维过程。课堂作业展示 ，采用学生自评和互评的方式，激发学生全面客观的评价观。 在这一节课中，激发兴趣、鼓励发现、引导活动作为重点，学生在愉悦的学习氛围中增强了想象力和表现力，而作为老师，最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美、创造美，并愉悦地参与了他们的活动。兴趣是最好的老师，能在课堂中激发学生的学习兴趣，并且联系生活实际，让学生动手找出生活中的线条，来巩固课堂所学的知识。
通过视频学习，觉得自己在课堂教学中还有很多不足，在今后的教学中，我们还要更大限度地开发学生的想象和创新思维，关注学生的新发现、新思路，激发学生的学习热情，充分发挥学生的主体、教师主导作用，活跃课堂气氛，把美术课上的有声有色。
推荐第8篇：现场质量管理心得体会
现场质量管理心得体会
小编整理：品质两字是由三个口和三个斤组成，也就是说要想做好品质，除了要严格遵守作业标准外，还需品质管理人员婆婆妈妈，斤斤计较去指导您负责范围的作业及品质检验人员，让之理解并执行，同时需确认实施效果。
一个优秀的管理人员,绝不是在其下属工作人员犯错之后通过罚款去追究下属失职的责任,例如某些企业，下属员工不按标准作业及管理不良事件一犯再犯，而管理人员每次均采取罚款，而且还骂员工很笨，教多次都教不会，使员工抵触情绪及怨言很大，但问题一直未得到解决，其实不是员工笨教不会，而
是我们给了员工太多犯错的机会，俗话说没有教不好的兵，只有不会带兵的将，要想解决此问题，只有在下属执行某件任务之前通过教育或在模治具上做一些防呆措施去防范其犯错, 同时还需制定一套健全的管理机制，约束工作人员在执行任务过程中的行为规范,以顺利达到预期的执行效果。
一个优秀的品管人员,他的主要职责是配合生产组长(或供应商)在生产之前教育每一个作业员工正确的操作方法及检验标准,并通过每一环节的严格检验,层层把关,使成品品质达到预定品质水平的目的。
生产如同一列高速前进的火车,客户是终点站,品管人员是列车长,基层生产管理人员则是火车头,列车长需要做的,就是引导火车头的方向,使其朝着终点站前进,无论火车速度多快,列车长必须保持清晰的头脑,为其指明一条正确的道路,以预防其偏离轨道,并朝着终点站顺利前进。而每一个工序如同每一节车厢,必须
一环衔接一环,不可脱节。检验标准如同火车轨道,每一节车厢必须在固定的轨道上前行,只要有一节车厢越轨,必将导致整列火车的翻车。
每一位管理人员的工作就是排除所有会造成列车翻车的影响因素，从而预防列车翻车,而不是在翻车以后去抢救，“亡羊补牢”虽然犹未为晚,但我们更应该做的工作是在狼来以前就将羊圈修牢固一些;强调事前预防重要性，重视事后纠正及改善效果的确认。
品质是生产出来的,而不是检验出来的,品管人员的工作重点是“管”，检验只是手段.我还记得在有一次在参加培训质量管理的时候,有一位老师带我们去一家企业参观,走进企业大门看见这家企业的品管人员轻闲的在车间里飘来飘来去,无所事事的样子,觉得很奇怪,我就随便问一个品管员为什么不去检验产品质量,而站在流水线中间,那个品管员对我说,我用眼睛在检验每位作业员是否做到自检、互检、是否按作业指导书操作,员工
素质和精神状态。主要检验工作是在上班时检验各工作场所是否存放有与产品无关的材料和杂物、卫生环境、作业标准的悬挂、作业条件是否与标准相符、半成品的摆放方式、成品的包装是否与包规相符等;当这些事项均符合要求后，具体检验只要做好首件、巡检及末件工作，品质便可得到很好的保障;同时她还对我说：假如在正常生产过程中，依赖品管人员对每件产品进行检验,这个企业的产品质量是无法得到保障的,我又问为什么她说,如是那样一条线有多少操作人员,也就要有多少品管人员,我想想也说得不错,因那样每位员工都有依赖性质量。而检验出来的不良品、返工、返修、品质就比不上一次性完工的产品。一个品管人员如果完成了这些工作后,只需在车间转一转,看一看就行了,看的也就是六个项目:(人、机、料、法、环、测量),这六个项目是产品中影响质量主要因素;管好了这六大因素，品质管理工作便会既轻松且品质又有保障。
通过以上一个现场简单的一问一答案例，相信各位正从事品质及现场管理工作的人员有所体会，对后续的质量管控有了新的方法和目标。
其实现场品质管理的有效方法就六个字(三原则)：眼到、心到、手到;一个不良也逃不掉;这句话的意思是说，我们要多到现场找问题，注重细节，通过眼睛去巡视现场的每一个环节，然后用心去体会和思考，发现有不规范的地方，亲自动手操作一下或拿来看看，发现不符合的地方给予及时纠正。
反思：为何亿佳现场5S及作业标准执行力始终未得好的提升?主要是品质意识、责任心、执行力三方面做得不够，要想做好品质，就必须得从这三方面作手，做到人人品管，每一个作业人员均要有把下一工序当成自己的终端客户的心态，换位思考一下，假设这个产品在市场上是我自己买的话，会满意吗?是否会打折扣?只要每一个人有了这种心态，亿佳公司的品质不久将会上升一
个台阶。
最后祝愿：希望亿佳公司上到高层领导，下至每一位员工：
好好看一看;用心想一想;
用在实际中;工作更顺利;
品质提升了;订单增多了;
老板赚钱了;工资加多了;
自己赚钱了;梦想实现了。
推荐第9篇：现场管理心得体会
现场管理心得体会
现场管理心得体会一：现场管理心得体会
20xx年12月上旬，我有幸参加了公司组织的“现场管理方法”的学习，这次培训，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针，我非常珍惜这次机会。
这次的培训主要讲的是现场管理方法工具的实际应用。以前也解除过类似的培训资料和培训教材，但那些大都讲的是精益生产的由来，精益生产的作用好处，这次学习与之前的大不相同。这次培训，老大主要从对现场管理的很多实际问题入手，教我们去认识问题，发现问题，然后通过理论联系实际的如何去解决问题。
现场管理的生产过程中，普遍存在着严重的浪费、现场环境差、5S不到位、无效劳动普遍存在等许多问题，这许多的问题使得生产效率低下、原材料严重浪费、管理混乱，因此就需要使用现场管理的工具来解决这些问题，通过现场设备的合理布置、物流路线的最佳设计、工装夹具的最佳设计、工作设计、劳动定额等工具来解决现场所产生的许多问题，这样才能使得生产效率最大化，资源浪费的最低化。通过这一次的学习，更使我认识到精益生产管理不是一次性就能完成的工作，要在做精益生产的过程中，合理的使用现场管理的各种工具，对现场进行持续不断的改造，对各种浪费的现象进行持续不断的改进，这样才能更贴合精益生产无限接近0浪费的核心思想。
现场管理的方法主要有以下几个方面：
（1）现场严格实行“定置管理”，使人流、物流、信息流畅通有序，确保现场环境整洁卫生，文明生产；
（2）加强工艺管理，优化工艺路线和工艺布局，提高工艺水平，严格按工艺要求组织生产，使生产处于受控状态，保证产品质量；
（3）以生产现场组织体系的合理化、高效化为目的，不断优化生产劳动组织，提高劳动效率；
（4）建立健全各项规章管理制度、技术标准、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台帐等；
（5）建立和完善管理保障体系，有效控制投入产出，提高现场管理的运行效能；
（6）搞好团队建设和民主管理，充分调动职工的积极性和创造性。
现场管理对一个企业的生存和发展至关重要，一个企业想要做大做强，发展到一定阶段，肯定会遇到制约发展的瓶颈，这样就需要领导转变思路，学习先进的管理思想，推行先进的管理方法，制定先进的管理制度，只有这样才能使得企业突破瓶颈，更快发展，而现在大多数企业为求发展，都是粗犷式的生产方式，不够精细，所以一个企业发展的好坏，只要去它的生产现场去看看就能有一个比较正确的结论，因此，我们企业需要推行精益生产管理，推行现场管理方法，这样才能使得我们的企业更好的做大做强！
>现场管理心得体会二：现场管理心得体会>>（1674字）
20xx年8月6日，受维抢修中心上级领导安排，我被派往川气东送管道位于宜昌市长阳县榔坪段的磨湾隧道抢险工程施工现场，学习并配合中心工程管理处曾涛进行施工现场的管理工作，经过长达近一个半月的工程项目跟踪管理，从中学到了很多现场经验及管理知识。所谓施工现场管理，是对具体项目施工全过程的管理，其目的是有效地完成施工项目。施工项目现场管理的重点包括施工进度管理、工程质量管理、工程投资控制、信息管理、现场安全管理和现场组织协调六个方面。
一、工程进度管理
进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成的有力保证。因此，首先应严格执行公司各项管理制度，层层落实责任，坚持进行周会议，并对工程施工进度进行周总结，对下周工作进行合理有效的计划，以书面形式进行记录，且以会议的形式进行安排。其次，科学合理的安排施工时间，督促施工单位现场管理人员，对其施工人员的工作进行明确分工、各司其职、克服困难，确保工期目标的实现。
二、工程质量管理
质量管理是施工项目现场管理中最为重要的环节，一定要加强过程控制，及时消除隐患。在质量管理方面，首先应建立完善的质量管理保证体系，强化质量意识，落实质量责任，使质量目标的实现落实到每一个人。其次，严格执行质量验收制度，严把质量关。每一份施工用料，每一道施工工序，都要过质量关。对施工过程各个阶段进行检查，对发现的问题必须查明原因，追查责任，严把材料采购和进场质量验收，杜绝不合格品材料混入现场。技术员和质检员都要严格要求，负起责任，对施工中用料的配比进行严格把关，使其按照标准规范进行施工。
三、工程投资控制
投资控制，及工程成本管理，现场管理人员应责任明确，将质量、进度、成本四方面结合起来进行综合管理，并根据成本管理的目标与施工队伍签订施工合同，明确责任与目标。其次，现场管理人员应熟悉施工设计图纸及施工前期会议交底中所制定的工程量，把握现场施工工作量，严格按照施工设计图纸进行现场施工，对于在实际施工过程中遇到和设计图纸有出入的地方，应提前分别向建设单位和施工设计单位进行反映，要求其出具施工变更依据。在施工中搞好阶段核算，分阶段对施工工程量和设计工程量进行对比，以便核实工程量，不断总结项目成本管理经验，制定切实可行的改进措施，不断提高成本管理水平。
四、信息管理
信息管理即现场工程资料的管理和资料信息总结上报，保证工程进展及现场施工情况及时反映到项目各个单位及负责人。作为施工现场管理人员，要对工程过程中遇到的问题进行总结并按时上报，对工程数据进行跟踪并记录，保留好现场影像资料，尤其是对隐蔽工程，一定要做好资料的搜集和整理。严格执行公司管理制度，组织工程项目有关人员开展周会议，并及时记录每次周例会会议纪要，做好周工作报告、周工作进度计划等资料的总结及规划记录，做好工程施工日志的记录工作。其次，收集好施工设备、材料等的进场记录，并督促施工单位进行工程有关资料的整理及签字工作。
五、现场安全管理
安全管理保证项目施工过程中没有危险、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失。“安全第一，预防为主”是安全管理必须遵循的原则。安全管理必须贯穿于施工管理的全过程，首先应建立安全生产文明施工保证体系，加强施工安全生产文明施工的教育，制定有针对性的安全技术措施和专项安全生产施工方案，对不同阶段的工程特点作重点防范，基础施工阶段重点抓好支护及围挡、脚手架的稳定、防高空坠落等，而施工全过程首先应保证管线安全，防止意外造成管线破坏，其次注意施工中防止坍塌、防止碰撞伤、防止触电危险、夏季防蚊虫，做好车辆机械运行安全管理，施工人员在施工现场做好自身安全防护措施。坚持进行班前安全会议，在施工过程中依然坚持“三不伤害”原则，及时消除工程中存在的各个安全隐患。
七、现场组织协调
工程的顺利进行，与施工现场管理是全方位的，要求项目管理者对施工项目的安全、质量、进度、成本等方面都要进行正规化、标准化、制度化管理。成功的项目管理，能促进项目的发展。因此管理人员在项目的建设实践中不断探索，最终探索出一条施工项目现场管理的成功之路。
>现场管理心得体会三：现场管理心得体会>>（2168字）
建设施工现场管理是建筑施工企业对某项具体施工项目施工全过程的管理，其目的是有效地完成施工项目的合同承包目标，使企业取得相应的经济效益。
施工项目现场管理的重点主要分安全管理、质量管理、进度管理、成本管理四个方面。
热点之一：安全管理
安全管理的目标是保证项目施工过程中没有危险、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失。“安全第一，预防为主”是安全管理必须遵循的原则，安全为质量服务，而质量必须以安全作保证。
安全管理必须贯穿于施工管理的全过程，首先应建立安全生产文明施工保证体系，加强职工安全生产文明施工的教育，并针对分部分项工程的特点，制定有针对性的安全技术措施和专项安全生产施工方案，做好班前安全技术交底工作，并突出抓好阶段性的安全工作重点，针对不同阶段的工程特点作重点防范，基础施工阶段重点抓好支护及围挡；主体施工阶段重点抓好洞口防护、脚手架的稳定、防高空坠落、高塔电梯防倾倒、防避雷等；装修阶段突出抓好防火工作，而施工全过程必须抓好安全用电管理。
其次在施工过程中应认真贯彻执行《建筑工程文明施工标准》，实行总平面管理和文明施工责任制，创建“两型五化”施工现场，全面提高施工现场的文明施工程度，改善建筑工人的工作和生活环境。
热点之二：质量管理
质量管理是施工项目现场管理中最为重要的环节，施工质量是施工企业的生命，是企业立足市场的基石，靠质量出信誉，靠信誉争市场，靠市场增效益。
在质量管理方面，首先应建立完善的质量管理保证体系和领导体系，强化质量意识，落实质量责任，并强化质量技术管理工作，及时对工人进行技术交底，强化工人的质量责任心，同时层层签订质量责任保证书，明确质量责任，使质量目标的实现落实到每一个人，并按规定建立奖罚制度，与各级工作人员的经济利益挂钩。
其次应严格执行质量验收制度，对工程质量进行巡回检查，走动管理，对发现的问题必须查明原因，追查责任，并跟踪检查整改措施的落实情况，同时在全面抓好施工质量的同时，应针对不同阶段的工程特点有针对性地加大管理措施，严把材料采购和进场质量验收关，杜绝不合格品材料混入现场。
热点之三：进度管理
进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成的有力保证，是企业信誉、竞争力、履约能力的有力体现。
首先在进度管理方面，应严格执行公司各项管理制度，层层落实责任，加大奖罚力度，督促全体管理人员、群策群力、克服困难，确保工期目标的实现，分工明确、各负其责，对工期、安全、质量、成本等各项指标进行预控，同时与业主、监理、设计共同配合协调一致，对工程实行有效管理。
其次在进度管理过程中应狠抓“两头工期”：一是加快开工前准备，一旦中标，项目部人员和工人立即进场，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建、布置临时用水用电线路，做好测量定位等工作，建立各类台帐，做好管理准备工作，将开工前的准备时间压缩到最短；二是竣工收尾阶段加大管理协调力度，采取强有力措施，防止因各分项工程同时施工可能发生的混乱，使各项工序积极有序地进行。
再次应运用微机管理和网络技术科学安排各工序和分部分项工程的施工作业计划，以总进度为大纲安排好月、旬、日施工作业计划和主要工期控制点，并以此为依据，合理安排劳力、材料设备进场计划，科学的组织好各工种的配合，实现分段并进、平等流水、立体交叉做，以创造更多的作业面，投入更多劳力加快施工进度，做到宏观控制好、微观调整活，各关键工期控制点均在控制期内完成；同时加大协调力度，确保各施工方按计划有序的进行施工，做到各负其责，确保政令畅通，协调有力，确保各分项工程按施工进度计划组织施工。
热点之四：成本管理
成本管理是施工项目管理中的核心内容，是增加企业利润，扩大企业资金积累最主要的途径。
在成本管理方面，现场管理人员应责任明确，实行归口管理，管好项目控制投入，降低消耗，提高工效，将安全、质量、进度、成本四方面结合起来进行综合管理，并根据成本管理的目标与劳务施工队伍签订劳务施工合同，明确责任与目标，根据施工项目的实际情况编制降低成本的技术组织措施，深入挖掘各分项工程中存在的降低成本利润点，降低成本。
其次项目部应分期搞好“三算”：开工前搞好预算，对施工头预算和施工预算进行两算对比，以便对盈亏作出预测；在施工中搞好阶段结算和内部承包结算，确保收入兑现;竣工后抓好施工项目成本竣工结算。
项目部定期定阶段进行成本分析，并对存在的问题进行分析，找出原因采取措施，控制成本支出加强成本管理。成本分析既要贯穿施工的全过程，服务于成本形成的过程，又要在竣工后进行整体分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判断，总结项目成本管理经验，制定切实可行的改进措施，不断提高成本管理水平。项目经理圈子
服务于成本形成的过程，又要在竣工后进行整体分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判断，总结项目成本管理经验，制定切实可行的改进措施，不断提高成本管理水平。
施工项目现场管理是全方位的，要求项目管理者对施工项目的安全、质量、进度、成本等方面都要纳入正规化、标准化、制度化管理，这样才能使施工项目现场管理的各项工作有条不紊顺利进行。成功的项目管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场的不断进步。与时俱进，开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断探索，最终探索出一条施工项目现场管理的成功之路。
推荐第10篇：现场急救心得体会
2016年红十字急救培训
本月27日下午2点，在综合楼九楼多功能厅举行了一次别开生致的红十字急救培训讲座，在历时两个小时的时间里，经过深圳市红十字会许小帆讲师的细心讲解，使参会的运行人员和检修人员学习到了现场急救的一些基本知识。
在许老师的幽默讲解下，我们认识到现场急救的概念是指现场人员因意外事故或急症，在未获得专业医疗救助之前，为防止伤病员病情恶化而对伤病员采取的一系列急救措施。
此次的讲解中，讲师主要是讲解心肺复术技术的目的以及基本步骤，心肺复苏的目的是利用人工呼吸及胸部按压维持伤病员的呼吸及循环，使血液可以携带氧气到达脑部及其他重要器官，以维持生命。那么心肺复苏的基本步骤分为了11个步骤，（1）环境安全（2）判断意识（3）判断呼吸及心跳（4）高声呼救（5）摆正体位（6）胸外心脏按压（7）打开气道（8）口对口人工呼吸（9）反复胸外心脏按压和口对口人工呼吸（10）判断心肺复苏是否成功的指证（11）复苏成功，恢复侧卧位。在整个心肺复苏的过程中，时间把握和施救方法尤为重要。培训期间，讲师不但组织我们一起高声呼救，更在培训结束后，让所有的参会人员都在假人上进行了心肺复苏，以此来让大家将理论和实践结合起来，百说不如一练，只有在亲自实践后，大家才认识到正确的心肺复苏也不是那么容易掌握的。这也更加坚定的大家会后学习心肺复苏和现场急救的决心。
本次由锅炉专业组织的红十字现场急救培训的活动是成功的，生命是脆弱的，为了防范意外的发生，知道并掌握一定的现场急救知识和技术，不仅是对自己有极大的好处，而且对我们的家庭、公司、社会都是有益的。因此，我们更应该学习和掌握现场急救知识和技能。
第11篇：现场质量管理心得体会
一个优秀的管理人员,绝不是在其下属工作人员犯错之后通过罚款去追究下属失职的责任,例如某些企业，下属员工不按标准作业及管理不良事件一犯再犯，而管理人员每次均采取罚款，而且还骂员工很笨，教多次都教不会，使员工抵触情绪及怨言很大，但问题一直未得到解决，其实不是员工笨教不会，而是我们给了员工太多犯错的机会，俗话说没有教不好的兵，只有不会带兵的将，要想解决此问题，只有在下属执行某件任务之前通过教育或在模治具上做一些防呆措施去防范其犯错, 同时还需制定一套健全的管理机制，约束工作人员在执行任务过程中的行为规范,以顺利达到预期的执行效果。
一个优秀的品管人员,他的主要职责是配合生产组长(或供应商)在生产之前教育每一个作业员工正确的操作方法及检验标准,并通过每一环节的严格检验,层层把关,使成品品质达到预定品质水平的目的。
生产如同一列高速前进的火车,客户是终点站,品管人员是列车长,基层生产管理人员则是火车头,列车长需要做的,就是引导火车头的方向,使其朝着终点站前进,无论火车速度多快,列车长必须保持清晰的头脑,为其指明一条正确的道路,以预防其偏离轨道,并朝着终点站顺利前进。而每一个工序如同每一节车厢,必须一环衔接一环,不可脱节。检验标准如同火车轨道,每一节车厢必须在固定的轨道上前行,只要有一节车厢越轨,必将导致整列火车的翻车。
每一位管理人员的工作就是排除所有会造成列车翻车的影响因素，从而预防列车翻车,而不是在翻车以后去抢救，“亡羊补牢”虽然犹未为晚,但我们更应该做的工作是在狼来以前就将羊圈修牢固一些;强调事前预防重要性，重视事后纠正及改善效果的确认。
品质是生产出来的,而不是检验出来的,品管人员的工作重点是“管”，检验只是手段.我还记得在有一次在参加培训质量管理的时候,有一位老师带我们去一家企业参观,走进企业大门看见这家企业的品管人员轻闲的在车间里飘来飘来去,无所事事的样子,觉得很奇怪,我就随便问一个品管员为什么不去检验产品质量,而站在流水线中间,那个品管员对我说,我用眼睛在检验每位作业员是否做到自检、互检、是否按作业指导书操作,员工素质和精神状态。主要检验工作是在上班时检验各工作场所是否存放有与产品无关的材料和杂物、卫生环境、作业标准的悬挂、作业条件是否与标准相符、半成品的摆放方式、成品的包装是否与包规相符等;当这些事项均符合要求后，具体检验只要做好首件、巡检及末件工作，品质便可得到很好的保障;同时她还对我说：假如在正常生产过程中，依赖品管人员对每件产品进行检验,这个企业的产品质量是无法得到保障的,我又问为什么她说,如是那样一条线有多少操作人员,也就要有多少品管人员,我想想也说得不错,因那样每位员工都有依赖性质量。而检验出来的不良品、返工、返修、品质就比不上一次性完工的产品。一个品管人员如果完成了这些工作后,只需在车间转一转,看一看就行了,看的也就是六个项目:(人、机、料、法、环、测量),这六个项目是产品中影响质量主要因素;管好了这六大因素，品质管理工作便会既轻松且品质又有保障。
通过以上一个现场简单的一问一答案例，相信各位正从事品质及现场管理工作的人员有所体会，对后续的质量管控有了新的方法和目标。
其实现场品质管理的有效方法就六个字(三原则)：眼到、心到、手到;一个不良也逃不掉;这句话的意思是说，我们要多到现场找问题，注重细节，通过眼睛去巡视现场的每一个环节，然后用心去体会和思考，发现有不规范的地方，亲自动手操作一下或拿来看看，发现不符合的地方给予及时纠正。
反思：为何亿佳现场5S及作业标准执行力始终未得好的提升?主要是品质意识、责任心、执行力三方面做得不够，要想做好品质，就必须得从这三方面作手，做到人人品管，每一个作业人员均要有把下一工序当成自己的终端客户的心态，换位思考一下，假设这个产品在市场上是我自己买的话，会满意吗?是否会打折扣?只要每一个人有了这种心态，亿佳公司的品质不久将会上升一个台阶。
最后祝愿：希望亿佳公司上到高层领导，下至每一位员工：
好好看一看;用心想一想;
用在实际中;工作更顺利;
品质提升了;订单增多了;
老板赚钱了;工资加多了;
自己赚钱了;梦想实现了。
第12篇：监狱现场 心得体会
参加监狱现场警示教育活动心得体会
我作为基层分社主任，按照州联社工作的安排，参加了监狱现场警示教育活动。在监狱工作人员的带领下，我分别参观了服刑监区，随后听取了服刑人员的现身说法，听取了监狱狱警的重要讲话，使我受益非浅，感慨良多。在以后的工作中，坚决做到以下几点：
一、坚持原则，奉公守法；
二、廉洁自律，照章办事；
三、顾全大局，团结进取；
四、爱岗敬业，无私奉献；
五、勤奋学习，严于律己；
六、诚实守信，竭诚服务。
一、从案例中吸取教育，引以为戒
有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。 活生生的事实表明：他们刚参加工作时，与我们大部分人一样，都有美好的愿望，都憧憬着美好的未来，都为这些最初的梦想付出过自己不懈的努力。可随着时间的推进，职位的变化，他们的人生观、价值观偏离了正确航道。他们曾身处要职，只因没有把握好人生的坐标，被金钱私欲冲昏了头脑，一时间沦为阶下囚。往日西装革履，今日粗布囚衣；昔日众星捧月、风光无限，而今家破人亡、被锁高墙，失去自由，生活宛若从天堂掉进了地狱。
二、党员始终保持艰苦奋斗优良传统
有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
三、坦然做人，扎实做事，警钟长鸣，拒腐防变 警示教育带给我们的思考是沉重的，留给我们的教训也是极其深刻的。在新的历史条件下，领导干部面临的诱惑和考验还很多，我们一定要经常打扫头脑中的灰尘，就像我们每天都要洗脸和照镜子一样。
对于那些虚无缥缈的东西，应避之不及，望之生畏；而对于自己拥有的工作、健康的身体、和睦的家庭，应好好珍惜，爱如至宝！
四、以典型的腐败案例警示自己
教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师。在人生漫长的工作生活道路上，无论遭遇到什么样的处境，都应该牢记清清白白做人、踏踏实实做事、平平淡淡是真的道理。做到在逆境失意中不灰心消沉，在顺境得志时不居功自傲。分别参观了服刑监区、生活区、住宿区、生产车间，随后听取服刑人员的现身说法，真切体会到了监狱高墙与现实的反差。在本次参加监狱现场警示教育活动后深受教育。
第13篇：现场检查心得体会心得体会
现场检查心得体会
各位领导、同志们：
大家好！
现场检查作为银行业监督管理机构对银行业金融机构实施监督检查的基本方式之一，客观上使其成为银行业监督管理机构加强银行业监管，履行监管职责的基本手段。通过对银行业金融机构的业务活动、财务活动和管理活动的现场检查和处理，确保银行业金融机构会计报表、统计报表的真实性，保障银行业金融机构审慎经营，提高经营管理水平，保障金融资产的完整，维护金融体系的安全，保护存款人的合法权益。
我是2004年2月份，从中国人民银行陇县支行划分到中国银行业监督管理委员会宝鸡银监分局陇县办事处的。两年来，我参加了宝鸡银监分局组织安排的2005年农村信用社序时性现场检查、2006年宝鸡市商业银行房地产贷款、贷款五级分类的现场检查、宝鸡国有四大商业银行持续跟踪现场检查以及集团客户授信业务等现场检查。通过这些现场检查，拓宽了自己的视野、丰富了现场检查知识、提高了业务素质，促使了自己在以后的工作中努力学习、练就过硬的业务技能，为银监工作不断做出新的成绩。下面，我就现场检查谈四点认识和感受。
1 第
一、做一个周密细致的现场检查计划是做好现场检查的前提。
我们知道，现场检查是非现场监管对发现问题的核验和确认。因此，我们在进行一次现场检查时，应根据平时非现场监管掌握的各种数据变化情况以及银行业金融机构经营状况和发展趋势，针对性进行现场检查，并对现场检查的方案、人员的选择、检查的方法及手段，予以充分的考虑和认真的制定，不要盲目进入被检查单位，要做到心中有数。以上我提到的现场检查都能保质保量完成上级的任务，主要一个特点就是设计完整、安排周密、目标明确、效果明显。
第二、做好现场检查前的培训工作是做好现场检查的重要环节。
在准备实施现场检查之时，对检查人员集中培训十分重要。通过培训，不仅使检查人员能对将要进行的现场检查的内容有较清楚的了解和认识，还能规范其在检查过程中，对法律、法规、制度的执行尺度，也使得被检查单位对检查提出的问题和结论心悦诚服。今年八月份，我在参加的对宝鸡市商业银行房地产贷款现场检查时，由于陇县仅有的两家金融机构均未开展此项业务，对房地产贷款的流程及所需的相关资料不很清楚。针对这一情况，分局监管二科的同志及时编印了房地产贷款的相关资料，使得我们检察人员有了检查该项目的武器，增强了我们现场检查的信心，确保了这项现
2 场检查工作的顺利完成。
当然，这种“突击式”的培训，效果毕竟有限。作为银行业监督管理机构和以及要充分发挥现场检查效能，就要建立业务知识、技能培训长效机制，以培训带动检查、以检查促进监管，确保银行业金融机构健康稳健发展。
第三、在现场检查过程中及时交流检查情况是做好现场检查的关键。
在检查中，个别检查人员有时会对检查所涉及的情况把握不准，这就需要检查组人员对问题进行讨论。同时，在现场检查过程中，检查组组长或主查应定期对检查过程中出现的新情况、新问题及时掌握、及时讨论、及时解决、确保现场检查的顺利完成。比如，在今年对宝鸡市商业银行贷款五级分类的现场检查中，发现贷款五级分类结果往往就高不就低，检查组针对这一情况，要求提供企业的最新财务报表，并详细询问信贷员企业的具体情况，根据掌握的新情况，分组讨论，确保对贷款五级重新分类的准确行。
第四、现场检查结束后认真总结经验教训是今后做好现场检查的基础。
俗话说的好，“吃一堑，长一智”，现场检查结束后及时总结得与失、成功与失败，是为做好下次现场检查的基础。比如，在今年九月份对宝鸡市商业银行贷款五级分类的现场检查结束后，就总结出现场检查底稿电子化、对银行业金融
3 机构监管延伸到对贷款企业经营情况掌握等体会，对我们以后的现场检查都有很好的借鉴作用。
现场检查工作是一项系统工程，检查人员除需掌握应有的专业知识外，还应具有相关的哲学、计算机等知识，我们只有博学笃行，厚积薄发，才有可能做好银行业监管工作，才有可能将现场检查工作做的更好。
以上认识和体会，不妥之处，请大家批评指正。 谢谢大家！
陇县监管办
二○○六年十一月二十八日
第14篇：现场培训心得体会
现场培训心得体会1
本次信息技术培训学习包括“观看视频、阅读资料、做作业、论坛”等几个环节的学习任务，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，本人进一步转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养
在农村中学中开展信息技术教科研活动的机会远没有语数外多。每次参加培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己比以前的又有所进步。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。通过此次培训中，我进一步转变自己的学习观念，并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，
在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何快速成长，如何应对信息技术迅猛发展等都是一个新问题。就像我们农村中学教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
通过培训，又学习了不少新的教育教学方面的理念、方法，对后面的教育教学帮助很大大，尤其是在提高信息技术课堂教学质量方面获益菲浅。
1、激发兴趣，保持长久的学习动力。
在教学中，教师要善于发现和捕捉机会，恰当的创设情境，激发学生的兴趣。例如，农村学生大多不会打字，在教学时如果单纯的讲解键盘，练习指法，学生会感到枯燥无味，失去兴趣。比如：在提升学生打字水平方面，以比赛的方式来对学生进行教学。而且装上能及时反映学生打字速度的软件，学生打字速度的微少进步也能体现出来。学生打完一次后觉得不满意可再打，在竞争中，为更快地提高速度，学生主动地请教打字的指法及技巧，使学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使学生变被动学习为主动学习，成为学习的主人，大大地提高了教学的效率。
2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，注重交流与合作，平衡学生间的差距
在信息技术课堂上，多鼓励学生进行广泛的交流与合作，在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友谊，增强合作意识。由于学生个人因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同参与的师生关系，有助于学生的终身发展。对于高中学生来说，合作表现得尤为重要。在课堂上，老师不可能对每一个学生都进行个别的辅导，一个班中往往只有几个学生“高手”，接受速度较快，很容易就掌握。可以利用学生好为人师的特点，可以辅助老师手帮手地指导能力水平稍微低的同学，直到学会为止。提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展;同时增强同学间的交流合作，在合作与交流中学习，可以促使“后进生”在学习过程中得到“高手”同学的帮助和指导，增强学习的信心;也可以使学生“高手”在辅导同学的过程中知识得到巩固和内化。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过网络课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我又学到了很多的东西，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。通过培训，我学习到很多新的教学研究理论和学科教学研究方法，有效课堂教学方式方法，课堂教学实施和评价方式方法;学科教学最新动态与发展趋势，课程改革与发展对教师职业道德的新要求等等。
这次培训使我对信息技术的理论与方法又有了更深一层次认识，使我感到比原来站得高了，看得更远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但能进一步提升自己对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术又得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，更有效地提升信息技术教育教学水平。
现场培训心得体会2
由于这次培训，我认识到作为酒店服务员，在酒店工作中热忱固然重要，但还需要具备良好的服务能力。因此，我认为作为酒店服务员至少要具备以下几方面的服务能力。
一、语言能力
语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格，客人能够感受到的最重要的两个方面就是服务员的言和行。
二、以人为本
客人对酒店的第一感觉很重要，这主要靠两个方面来体现：酒店特色及员工素质。作为酒店每位员工要把自己当作企业形象代表人，形象要得体、大方、端庄，每个岗位都要专业，有星级服务标准，要求热爱酒店、关爱客人、以客人为中心，使客人对酒店产生信任、满意。
三、应变能力
服务中突发性事件是屡见不鲜的。在处理此类事件时，服务员应当秉承“客人永远是对的”宗旨，善于站在客人的立场上，设身处地为客人着想，可以作适当的让步。特别是责任多在服务员一方的就更要敢于承认错误，给客人以即时的道歉和补偿。在一般情况下，客人的情绪就是服务员所提供的服务状况的一面镜子。当矛盾发生时，服务员应当首先考虑到的是错误是不是在自己一方。
四、酒店五个重要营造
(1)、产品营造
要有“第一个开发出自己的新产品，又第一个淘汰自己的老产品“的经营观念。
(2)、环境营造
对消费环境不断创新，要有“天天有新意，月月有新招“的指导思想。
(3)、市场营造
“心有多大、市场就有多大”，把蛋糕观念变成面团观念，我们要主动征求来自各方面的意见和需求，通过座谈、听取意见、沟通信息来和客户联络感情，借用顾客的言语为酒店做免费的宣传广告，为我们开拓更广阔的客户市场。
五、记忆能力
在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、星级档次、服务设施、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、旅游等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的的积累成为客人的“活字典”、“指南针”，使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务。
经过了培训，使我对酒店的基本业务和操作有了一定的了解，礼貌是一个人综合素质的集中反映，酒店更加如此，要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼到，神到，一项都不能少。培训和平时的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了面对客人泛出微笑的好习惯;学会了用标准的礼仪礼貌待客;明白了学好外语的重要性。
结束了培训的历程，竟有些留恋，经理的教诲指导，领班们温和的微笑，那些和我一起服务过的服务员，都让我牵挂难忘。经历此次的培训，我学会了细心认真地去生活学习，学会了如何待人接物，在生活的道路上，不经风雨怎见彩虹，今后我将珍惜每一次机会，勇敢地挑战自我，完善自我，让自己成熟起来。
现场培训心得体会3
感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加此次课程，让我受益匪浅，感触良多。特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴亡。
执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。下面我就从提升员工执行力培训方面谈一谈几点看法。
一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。 一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。
二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的`忠实执行者，其实不然。把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。
三、避免老套陈旧的之行方式。不少员工还是习惯于用开会、发文、写的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。
四、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。
五、执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。
六、执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。
因此作为公司的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现企业发展与个人发展的双赢。
现场培训心得体会4
随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际，学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
4、提高自身素质，学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
现场培训心得体会5
按照市教育局的安排，本人参加了为期四天的校长任职资格培训班，四天之中分别听了韩清林厅长、钱之亮教授以及石万年校长等领导的重要讲话和讲座，各位领导的讲话很重要，很有指导意义，对我的思想触动很大，令人深省;各位专家教授的讲座也很精彩，他们解读了教育的本质，分析和阐述了新课程改革中的值得思考的问题。通过这次学习，本人受益匪浅，也使我的思想进一步明晰，明确了在校长岗位上应如何去做，下定决心努力作好本职工作为教育事业的发展贡献自己的力量。现谈谈这次学习的体会：
一、认真学习切实做好本职工作。在这次培训中，市教育局的各位领导都作了重要讲话，并就这次培训班做了具体要求。各位领导的讲话精神要求我们从思想认识的高度，进一步认清当前发展的形式，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。
二、不断学习，适应新时期校长角色。
“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。我一直非常崇拜那些在教学上真正有建树的学者形的校长，在校本研修活动中中，我认真的写下了自己的心得体会，下面，结合学习谈谈自己的认识：
1、校长要有思想的。只有有思想的人才能去透彻的思考问题，抓住发展的机遇。没有思想或思想懒惰的人是无法很好的履行职责的。校长要把自己的思想与党的教育方针政策结合起来，在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，结合自己独特的思想理念，办出有特色的学校。我们白塔岭小学是一所农村学校，但在学校多年的发展过程中，形成了深厚的文化底蕴，我们学校有自己的特色，有自己的办学风格，但是，如何能在原有基础上发扬光大，是我应该思考的问题。
2、校长要具备良好的素质。
正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应该思索的问题。
3、校长要以人为本。
校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心去爱护每一位同事，站在对方的立场上多去想问题，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。
4、校长要有自己的管理风范。
办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。目前我校的文化建设还显的比较单调，精神积淀比较浅薄，今后我校在校园文化建设方面还须加大力度。
5、校长要会用人。
作为校长，在平时的工作中要不断的去了解他人，为今后的用人做好准备。每位教师都有他的优势与劣势，如果能用其所长，就能充分地挖掘人的潜能，去使每一个人都物尽其力，人们常说，千里马常有而伯乐不常在，也就是说希望多一些赏识，多一些发现，就可以因人而宜，以便达到出色地完成任务。校长只要组织得好，安排得当，他们就会人尽其能;反之，就会相互依靠，积极性调动不起来，发挥不出应有的作用。因此，校长要坚持公平、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。
6、校长要深入教学。
钱教授给我们讲了教学的本质意义，我理解当校长要当内行校长，只有经常深入教学一线的校长称得上是内行校长。校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，经常下班级听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动。特别是作为一名教学副校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。
以上就是我的一点认识，还不成熟，在今后的工作中将不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我修养，不断地提高管理能力，这样才能适应当今教育发展的需求，才能做一个合格的校长。
现场培训心得体会6
听说公司要求全员进行领导力培训的事情，感到很惊讶。参加了上周末8月11日～12日进行的个人领导力培训后，疑惑迎刃而解，因为这不光是组织、团队、领导的事，也是关系到每个人的大事，是一次心灵的洗礼。
以往参加的培训也就1天时间，这次竟然花了两天的时间，培训中有互动、有游戏、有录像、有讲解，更主要的是在培训的过程中已经没有老师与学生之分，大家都是参与者，都是学生，是以一种平等的心态去探讨工作、生活、人生哲理。培训的形式充分调动了大家的积极性，更重要的是培训的内容促使我们静下心去思考一些问题。
回顾起两天的学习内容，针对自己的实际情况，我总结如下几点体会：
首先，提升个人领导力的6个原则是一个由个人到团队，由内而外的修炼过程。这个过程可以从组织领导力的四个层面来理解，只有建立了自己的可信度，才能有基础建立相互信任，而相互信任的人际关系的建立可以实现更好的自主管理，协调的组织又能保证人的实际需求。从内到外，由外而内，个人影响到组织，而组织又反作用于个人。
第二，冰上理论辨证地阐明了做人品格与做人技巧的关系，点出了做人的关键是品格，而技巧是取得外部成功的辅助手段。
第三，在3个提升个人层面的原则(主动积极、以终为始、要事第一)中，对我个人最为触动的是以终为始，目标不明确或者目标错了，那么再好的主动性、再好的时间规划也是白搭，这是个人行动的根本。平时生活、工作中所一直忽视的问题在这次培训活动中得到了一次思考的机会。自己的人生愿景却恰恰取决于此。
第四，人是社会中的人，那么人际层面的领导力将会影响到我们周围的人，也是建立公众成功的基础。其中双赢思维对我的影响最大，其实这个原则说来简单，但是实施起来却不是那么容易。目前我从事的是市场工作，对于情感帐户的分析非常认同，只有用心地、持续去“存款”，才能大幅度的加强相互间的关系，进而提升与客户的关系，获得客户的信任，进而最终获得客户的订单。另外，帮助客户赢，这也是使得我们赢的基础，我们要更深层次地去研究这个问题。
双赢、知彼解己、协作增效这些看似容易的大道理，却是日常工作中最容易犯的毛病，这次培训中活动也为我们加深了这种体验。
本次培训中相关的录像、名言也多次唤起了我的心灵，确实可以称之为一次“心灵之旅”。非常认可培训老师所说的，只有自己去教了，才能更好地学。也希望在平时能把这种体验和培训所感带给他人。只有这样才能获得更大的收获，更大的感悟，指导自己将来的生活、工作和学习。
现场培训心得体会7
自5月中旬至7月上旬，我们图书馆所有人员共进行了8次内训学习，先后学习了图书馆学基本理念、图书编目、文献资源建设、中图法分类与架排介绍、信息素养与文献信息检索、青船院图书采编验收入库流程、图书馆服务、图书馆营销等8个方面的内容，培训的内容专业性强、涉及面广，使我们每一个人都增长了知识、开阔了眼界、收益很多、启发很多，是一次非常有意义的培训。
对于每一次学习的内容，我们都非常认真的听课、做笔记，因为内容很多，所以心得体会也很多。在此不一一列出，只对我本次学习印象特别深刻、觉得特别有启发的部分做一下阐述。
1、图书的“书尽其用”的理念
阮纲纳赞所提出的图书馆学的五定律其中有几条提到：书是为了用的、每个读者都有其书、每本书都有其读者。作为图书馆员原来就觉得自己对图书有着保护的责任和义务，对书的防晒防潮防虫等工作很是注意，包括学生还书的时候也仔细的检查有无破损，时常教育学生要爱护图书，学生或老师来查询图书时也能非常积极的解决并介绍图书，但是通过这次学习，对于图书的“物尽其用”的责任感更加的加深了，架上的图书如果永远不被人翻阅的话就仅仅是一堆废纸而已，因此作为一个图书馆员，应该有为图书寻找读者的责任感，这就是要求我们要主动的去向老师和学生推荐图书，多宣传、多广告、多创新，要研究如何由被动式服务转变为主动式服务。虽然让“每本书都有其读者”是一件很难做到的事情，但是我们应该朝着这个方向努力。
2、图书馆的人性化服务理念
现代图书馆服务新理念提出了一切利用理念、一切用户理念、人性化服务理念、个性化服务理念、创新服务理念、营销服务理念。其中的人性化服务理念是指以尊重人、理解人为前提的，充分考虑人的需求，最大限度地给予人自由空间的服务。这就要求我们从读者的角度出发来考虑问题，比如如何使读者更顺利的借到想要的书、如何使读者在图书馆的这个环境下读书感到舒服愉悦、如何让读者少跑腿多节省时间等等。我就想到我们馆超期收费的问题，我们的学生如果借的书超期的话要按照相关规定缴纳一定罚款，但是现在只有二楼有刷卡机，所以如果一个学生借的一楼的书超期了且想继续借书的话，他需要先到一楼还书，然后到二楼刷卡，然后返回一楼重新借书，有的学生和老师抱怨这个程序较为复杂，因此我认为如果在一楼也设置一个刷卡机的话，就可以避免学生和老师跑来跑去，既简化了程序又节省了他们的时间。此外，新校区的建设也可以充分考虑到人性化的问题，比如在架排下安放座椅，学生可以直接在馆内阅读等等。
3、图书馆的营销理念
这里所谓的营销不是单纯的盈利，而是一种服务读者的理念。比如我们如何做宣传、如何做推广、如何将我们的书尽可能的提供给读者等服务的理念。小凤讲到一些服务细节的问题、比如做专题资料、图书馆座椅的设置、提供雨伞等服务，不仅体现了细节与人文关怀、更体现了人性化服务与用户中心的理念。
以上三个话题看似不同，其实说的是同一件事情，是一脉相承的，先有了“书尽其用”的理念，接下来要做的就是如何营销，即如何推广宣传，在宣传的时候我们就要考虑到如何为读者服务，要想为读者提供好的服务首先就要有人性化的服务理念。
第15篇：售后现场心得体会
售后实习心得体会
在为期半个月的售后出差中，亲临现场去接触到我们公司的产品，并且融入到售后人员的工作中，使我感悟和收获良多。学会怎样与客户沟通协商、现场分析问题和解决问题的方法，同时还体会到了售后安装人员工作的艰辛。
由于现场普遍都远离市区，所以我们都习惯寻找尽可能与现场近的旅馆。这样可以缩短来回路程的时间，省下更多的经历去投入到工作中，然而这随之换来的是住宿环境差得牺牲。没有独立卫生间，甚至都无法提供热水洗澡。在到达榆林的前五天都是怎么过得，直到后来通过当地人的介绍，才在附近的中能煤矿员工澡堂里蹭的洗澡。面对这一残酷的现实，我还是可以去适应的。时间万物永远不变的即是变化本身，人类只有不断的去适应才能生存下来，这便是生活。另外我仍然坚信一句话，吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了酸甜苦辣的人生，才是丰富完整的。
当然付出就会有收获，在两次山西神华煤矿变电站的维修中，我学会了怎样去分析问题并且通关判断排除各种选项，最后锁定的问题。现场就是这么一个情况：原先使用的1号主变压器停用，在切换到2号主变时，我们的设备反而拉低了他们的功率因数。我们分析的结论是电网都成感性，投上我们设备后，我们只有给它补感性无功才会导致这一现象，那就说明我们的采样也许出了问题，把感性测成容性了，所以导致补感性。于是我们使用恒无功运行方式，去检验设备的本身是否有问题，在分别补感性和容性无功后均使用正常，而是在负荷不尝试出了问题。所以得出采样接线也许出现了问题。在查线的时候，还学会了一个小技巧，便是通过接地万用表检测的方法来来判断。虽然最后没有查出线路问题。但是这一方法对于刚毕业的我来说，还是相当受用的。在我们黔驴技穷的时候，通过电话友情技术支持，最后通过了改变变比零飘参数解决了这一故障。（我猜测改变变比零飘的参数可以改变CT采样的方向）
除了以上之外，我还发现沟通的重要性，在路途中会接触到形形色色的人，在去宁夏的火车上就认识了姓杨的杨阿姨，住在宁夏固原，曾是气象电台的主持人，也许是对于自由旅行的一种向往，大家志同道合，最后互留了电话，她还邀请我以后要是去西藏玩，路经固原时可以去她家玩儿，虽说过于热情的陌生人也许是某种企图你不得不防范，但是何必把所有人都想得的怎么坏呢？当你敞开心扉和他们闲聊时，他们也会与你分享他们的人生经历。也许也会对你往后人生轨迹产生重要的影响。谈到这里当我们面对客户时，就不比和一个陌生人沟通了。我们代表的是思源电气，不可有半点的马虎。客户中也不乏脾气暴躁的。在神华煤矿变电站的维修中，就有这么个房站长。我们要是说错一句话，他就不会给我们好脸色看，劈头盖脸即是骂了，呵呵，要是设备没有维修好的话，想必后果会更惨。我们毕竟是服务人员这种心理素质还是必须要有的。我们要体现出我们的专业精神，要骂不还口、任劳任怨。修完后还得帮他打扫卫生哈！如果这个过程要是没沟通好的话，其实也会影响到我们的维修进度，因为上电拉电调度都要通过他们。所以人与人之间的沟通，尤其是售后那，还是必须具备的职业素养。
最后我想说，这次的售后轮岗实习，教会了我许多东西，不仅是知识上对产品有了更深入得了解，还是工作上要有吃苦耐劳的精神，更是生活上的一种人生经历。相信会是我工作生涯中一个宝贵的财富！
第16篇：现场教学实施细则
建 筑 工 程 系
哈密货车南环线、明哈高速公路
现场教学实施细则
（施工实习与理论教学）
为了适应高职的教学改革的需要，建筑工程系积极推行现场教学，此次现场教学分为两个部分，一部分为理论教学，另一部分为施工实习，现结合施工现场的实际情况，制定现场教学实施细则如下：
第一部分 施工实习实施细则
一、施工实习的性质、目的和任务
施工实习是教学计划中的一个重要专业教学环节，是课堂教学的必要补充。它为实现专业培养目标起着重要作用，也是在毕业前参加实际工作的一次预演。通过施工实习，理论联系实际，全面贯彻教育方针。 施工实习的目的和任务是：
（1）通过施工实习，使学生对土木工程的施工技术与施工组织管理知识有更为深刻的理解。
（2）理论联系实际，验证、巩固和深化已学的施工、管理理论知识，扩大视野，为以后参加实际工作打下基础。
（3）通过参与工程项目的施工技术、施工组织、施工管理、工程承发包、工程计价、技术经济等方面的生产实践，培养学生分析问题和解决问题的独立工作能力。
（4）通过实习期间的工作和劳动，了解个工种、各类工程主要的施工工艺和技术要求。通过与技术人员和工人的接触，学习他们的优秀品质，促进学生德、智、体、美全面发展，树立正确的世界观。
（5）通过现场实习，了解施工机械的性能及使用方法。
二、施工实习的基本要求
1）对能力培养的要求
通过施工实习，培养学生分析问题和解决问题以及独立工作的能力，以使得学生在毕业后能够承担一些工程施工和管理方面的工作。
2）本课程的重点和难点
实习的重点是理论联系实际，验证、巩固和深化已学的专业基础和专业知识；难点是深人实际，搞清施工过程和项目管理以及结构概念。
三、施工实习内容
实习期间，学生在工程技术人员的指导下，结合工程情况和具体条件，完成下列内容：
1）工程概况及指导施工的技术经济性文件
熟悉施工图纸，学习施工单位的施工组织设计（或施工方案）和计价文件以及施工现场的管理制度和文件等。
2）各类工种（工程）实习（至少应完成2及以上个工种的实习）
（1）施工测量
①掌握全站仪的使用方法。
②掌握水准仪的使用方法。
③掌握GPS的使用方法。
④掌握施工放线的方法、操作规程和质量控制方法。
（2）模板工程
①各种结构模板构造、支模方法、模板配制。
②模板安装及质量控制、模板拆除、维修及周转。
③模板放线（现浇盖板及洞门、墩、台等）。
④脱模剂的种类和应用。
（3）钢筋工程
①钢筋机械及加工工艺，车间或加工场平面布置。
②钢筋配料、代换，钢筋下料长度计算。
③钢筋连接、冷拉、冷拔工艺及质量控制验收标准。
④钢筋工程的验收与质量管理。
⑤公路梁先张法、后张法施工工艺及预应力筋的配制、张拉制度及质量控制。
⑥钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录。
（4）混凝土工程
①混凝土原材料的质量要求及配合比的施工控制。
②混凝土的制备及机械设备、掺合料、外加剂的应用。
③混凝土运输方法及保证质量技术措施。
④混凝土的灌筑、捣实、养护方法及质量技术措施。
⑤施工缝的留设位置及处理方法。
⑥混凝土工程质量控制及验收标准。
（5）基础工程
①明挖基础的开挖、支护。
②桩基础的施工与控制，常见问题的处理。
③钢筋笼运输与安装。
④水下混凝土灌注及质量技术保证措施。
⑤桩头的处理方法。
⑥桩基础、明挖基础质量控制及验收标准。
（6）路基工程
①填筑材料的质量要求。
②路基施工机械设备选配原则、掺合料、外加剂的应用。
③保证质量技术措施。
④过渡段的方法及质量技术措施。
⑤路基工程质量控制及验收标准。
（7）桥梁工程
①钢筋混凝土桥桥梁厂（预制梁现场）常规桥梁、T梁的生产管理过程，初步掌握桥梁的施工制造工序、设备。
②钢筋混凝土桥施工现场掌握施工工序，施工控制要点，进度安排，施工机械，材料供应，劳动力组织。
③保证质量技术措施。
④桥梁工程质量控制及验收标准。
3）在施工现场协助工地技术人员具体负责施工技术、生产管理、等工作，处理施工中遇到的问题
（1）测量放线、抄平，安装测量及校正。
（2）施工质量检查，隐蔽工程验收和技术复核。
（3）工程统计，计算工程量，编制工程量清单。
（4）根据施工图，填发材料、构件加工单，限额领料单，工程任务单。
（5）编制填报进度。
（6）协助处理施工中遇到的实际问题。
4）参加有关生产会议
图纸会审、技术交底、生产调度、安全技术及质量管理；施工方案讨论等。
5）了解施工企业和项目的管理机构及职能
此外，学生还可学习有关土木工程材料、工程机械、结构构造、施工企业的经营管理等方面的知识。学生在实习期间还必须参加适量的生产劳动。
四、实习方法和检查方法
（1）实习方法
①由实习带队老师联系实习单位。在施工单位工程技术人员指导下，在规定的时间完成实习任务。
②在实习期间，学生以一个基层技术干部，作为工长、技术员等的身份参加工作。
（2）检查方法
①负责实习的老师通过学生日常表现掌握实习情况，随时发现问题，随时解决问题，督促学生认真实习。
②负责施工实习的老师应认真检查学生的实习，定期要求学生提交阶段实习总结。
③负责施工实习的老师应按有关规章制度全面负责。
五、实习纪律和对学生的要求
（1）遵守国家法律，尊重当地人民的生活习惯，尊重工地工程技术人员和工人师傅，尊重各级领导，主动搞好团结。
（2）遵守实习单位的工作和生活制度，不得无故缺勤、迟到早退，实习期间一般不准事假，特殊情况要取得实习指导人和学校同意，病假要有医生证明。实习未结束前，不得提前离开实习单位，更不得擅自离开工地外出游山玩水，在实习期间不得安排与实习无关的参观。
（3）学生要尊重实习指导人和教师的安排和指导，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。
（4）实习期间要严格遵守安全操作规程。
（5）生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、珍惜工具和材料等等，要爱护公物，要坚持原则。
（6）学生在实习期间要每月撰写实习总结，实习结束时提交实习报告。
（7）实习总结要求
实习总结是学生记录积累实习收获的一种重要方式，也是考核实习成绩的主要内容之一。学生应根据以下要求认真完成实习总结。
①内容中应反映本人的心得体会，记录其它方面的收获。
②做好资料积累工作。
③实习总结不能千篇1律，特别是对于相当一段时间内做同一件具体工作的情况，各种问题的理解和心得体会应有递进。
④实习总结内容除文字外，还应附有必要的插图和表格，必须书写工整，作图清晰，认真整洁，少于1000字。
（8）实习报告
实习报告是评定实习成绩的重要依据，它不仅反映学生实习的深度和质量，同时也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。平时就应该抓紧时间整理，在离开工地前后集中写完。
六、实习成绩考核与评定
学生实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制，有施工实习的指导老师、施工单位、学生自评、实习带队教师四方评定，并按20：20：10：50的比例折算形成施工实习的最终成绩，评定标准如下：
1）评为“优”的条件
(1)实习资料、图片完整，记录真实清楚。
(2)实习报告内容完整，有1~2个主要工种工程的书面总结，有施工组织设计文件执行情况调查或现场生产管理调查报告。
(3)在技术革新方面有所创新或提出合理建议，并取得一定经济效益。
(4)实习指导老师与实习单位反映很好。 (5)自评优异。
(6)实习带队教师评定为优 2）评为“良”的条件
(1) 实习资料、图片完整，记录真实清楚。
(2)实习报告内容基本完整，有1~2个主要工种工程施工过程的书面总结。
(3) 实习指导老师与实习单位反映好。 (4) 自评优异。
(5) 实习带队教师评定为良好
3）评为“中”的条件
(1) 实习资料、图片完整，记录真实清楚。
(2)实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程的施工过程书面总结。
(3) 实习指导老师与实习单位反映教好。 (4) 自评良好。
(5) 实习带队教师评定为良好
4）评为“及格”的条件
(1)实习资料、图片基本完整，记录尚清楚。
(2)实习报告只有一个工种工程施工过程的书面总结。
(3) 实习指导老师与实习单位反映一般。 (4) 自评良好。
(5) 实习带队教师评定为一般
5）具有下列情况之一者定为“不及格”
(1)实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。
(2)实习单位反映差。
第二部分 现场理论教学实施细则
一、现场理论教学的性质、目的和任务
现场理论教学作为一种体验式教学，是研究式与探索式教学的一种相结合的一钟教学形式，是体现理论联系实际教学方针的一种行之有效的载体。以研究式教学为主要形式的现代教学方法，充分发掘教学双方的智慧和潜能，实现教学相长、学学相长，经验共享、资源共享，达到教与学紧密结合、学与用紧密结合、教学与研究紧密结合、校内课堂与施工现场紧密结合，增强教学效果。重视并抓好现场理论教学是现场教学的一项重要内容，通过现场理论教学找到了理论联系实际的最佳结合点，提高了教学质量，较好地解决了教学要在“实在”和“管用”上下工夫的问题。真正做到学以致用。 现场理论教学的目的和任务是：
（1）通过现场理论教学，让学生边干边学，切实体现理论联系实际的教学方针，增强教与学的实效性。
（2）理论联系实际，验证、巩固和深化已学的施工、管理理论知识，扩大视野，为以后参加实际工作打下坚实的理论基础。
（3）通过学生运用理论分析问题和解决问题的过程培养独立工作能力。
（4）通过过程教学法，培养学生自学能力，为以后的工作与学生达下基础
二、现场理论教学的教学方法
针对需要现场理论教学的各门功课，任课教师结合施工现场的实际情况拟定多个学习情景运用“行动导向教学法”，使学生在知识、技能和关键能力均得到提高。探索培养学生职业能力(专业能力，方法能力，社会能力)为目标的新的学习领域。
（1）《公路工程管理》课程，结合现场工程实际，对一段正在修建公路路基进行工程预算的编制，用真实的条件，真题假做，并随工程进展中发生的客观条件，对已经编制完成的预算进行调整，直至工程竣工结算。最终造价和实际造价比较分析，提出不足和修改方案。
（2）《招投标与合同管理》课程，就以现在正在施工的工程为情景，给出招标文件和学生自己进行的现在施工条件，制订投标策略。并对在施工中出现的问题运用合同管理的方法，维护施工方的权益。
（3）《工程造价案例分析》课程，以施工过程中的一个环节为情景，为施工方赢得工程索赔款和延长工期制定策略。
（4）《毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想》课程，聘请现场党政领导，结合实际分析讲解。
（5）《大学生职业发展与就业知道》课程，聘请技术管理干部，从企业用人的角度，深层次的分析，引导学生建立正确的就业指导思想。
（6）《形势与政策教育》课程，指导教师以现在正在发生的焦点问题，让学生展开讨论，正确引导学生得出积极真确的结论。
三、现场理论教学的成绩考核与评定
现场理论教学的成绩由任课教师、自评、互评、带队老师共同评定，并按30：15：15；40的比例折算后，确定最终的课程成绩。评定标准如下： 1）评为“优”的条件
(1)理论学习期间无缺席、迟到、早退现象，态度认真。
(2)学习资料内容完整、真实清楚。
(3)每个情景的汇报材料充实，结论正确。
(4)小组互相评价中获得优。 (5)自评为优。
(6)任课教师评定为优 2）评为“良”的条件
(1)理论学习期间无缺席、迟到、早退现象，态度认真。
(2)学习资料内容完整、真实清楚。
(3)每个情景的汇报材料较充实，结论正确。
(4)小组互相评价中获得良好。 (5)自评为优。
(6)任课教师评定为良好。
3）评为“中”的条件
((1)理论学习期间无缺席、迟到、早退现象，态度认真。
(2)学习资料内容完整、真实清楚。
(3)每个情景的汇报材料较充实，结论较正确。
(4)小组互相评价中获得良好。 (5)自评为优。
(6)任课教师评定为良好。
4）评为“及格”的条件
(1)理论学习期间有缺席、迟到、早退现象，态度较认真。
(2)学习资料内容不完整、比较清楚。
(3)每个情景的汇报材料有缺少，结论有一定局限性。
(4)小组互相评价中获得优。 (5)自评为优。
(6)任课教师评定为优。
5）具有下列情况之一者定为“不及格”
(1)理论学习期间无故缺席、迟到、早退现象，态度不认真。
(2)学习资料内容缺少明显。
(3)缺少每些情景的汇报材料 或结论有错误。
(4) 任课教师评定为差
第17篇：现场教学心得
留见星虹贯九天
——思修政治理论课现场教学心得体会
4月22日，学校思政部组织我院学生到有“天下第一岭”之称的松毛岭进行现场教学。到达松毛岭之后，天空中还飘着细雨，我们在山下烈士墓前进行往事大致讲解，我们怀着沉重的心情为前辈们举行默哀仪式；而后，我们到郭公寨——松毛岭狙击战前线指挥部进行参观学习。在建国初在松毛岭山下立的纪念碑前举行献花仪式，更是在老师的讲解下了解到松毛岭血战的惨烈与惊心动魄，七天七夜的狙击战，最终因弹尽粮绝而结束，“是役双方死亡枕藉，尸遍山野，战事之剧，空前未有。”在当天下午，我们参观了红军桥和观寿公祠，红军长征出发地。
松毛岭上的烈士墓，不是哪个普通烈士的墓，更不是哪个名将的墓，它是千万个为党国牺牲的烈士最后的埋骨地。那是一代忠魂，所幸青山处处，可埋忠骨。若他们无如此牺牲精神，又有哪个可能坚持七天七夜的死战呢？更是不会有快进程的现代社会发展。他们是值得任何人的尊敬，更是值得我们去学习，学习他们不畏艰苦、不怕牺牲的精神，学习他们保家卫国的精神。这是他们留给我们年轻一代的瑰宝财富，正如闪耀于高空的星虹，却是有着能够直贯九天！
第18篇：现场教学解说词
现场教学视频解说词
（音乐）
字幕：谨以此片献给辛勤奋斗在思想政治理论课教学第一线的教师们！是你们开创了思想政治理论课创新教学的新视线！ （音乐）
字幕：（标题）铸魂工程、红色传承
——XX学院思想政治理论课现场教学 （音乐）
XX学院位于福建西部，俗称“闽西”，地处武夷山脉南麓和博平岭山脉之间，是闽、粤、赣三省的交通要冲和物资集散地。闽西历史悠久，是全国著名的革命老区，福建重要矿山、林区和客家人聚集区、侨区。毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家在闽西进行了伟大的革命实践，著名的古田会议在这里召开。闽西人民为了革命的胜利作出了重大贡献，涌现出张鼎承、邓子恢、杨成武、刘亚楼、陈丕显等一批无产阶级革命家和国家栋梁之才。
这些优秀的闽西红色文化，是XX学院思想政治理论课教学研究部在实践教学中一直尽力去转化的教学资源。为进一步充分发挥闽西老区“红”的优势，用足用好用活红色教育资源，努力把红色资源优势转换为教学优势，思政部很早就开始了探索。
自从2008年思政部独立设置以来，教学改革和管理方面，大胆探索新的教育教学模式，初步形成了我校思想政治理论课充分挖掘利用闽西革命老区红色教育资源对学生进行思想政治教育——古田会议精神与大学生思想政治教育创新、思想政治理论课实践教学探索——在校大学生“驻村任职”实践模式创新、思想政治理论课教学领域拓展探索——“青年马克思主义者培养工程”等三大特色，其中自2007年以来组织开展的思想政治理论课实践教学模式探索，已发展为在校大学生“驻村任职”实践教学、“主题式”社会实践教学和多样化课程实践教学三个层面。尤其是在校大学生“驻村任职”实践教学，五年多来先后在上杭县古田镇、新罗区西陂镇等地，建立“XX学院思想政治理论课实践教学基地”和“XX院社会主义新农村建设调研基地”，共选派一百多位品学兼优的在校大学生于暑假去驻村任职。教学中注重挖掘利用闽西革命老区红色教育资源，采用专题讲授、讨论、播放音像资料、讲座、考察学习、社会调查等多种形式，不断增强思想政治理论课教学的针对性、实效性。
基于思政部在人才培养模式上的大刀阔斧的改革，科研也取得优异成绩。2008年以来，思想政治理论课教育教学在师资建设、课程建设、教学研究、学科建设等方面取得较大进展。两名教师晋升教授，两名教师晋升副教授。有校级教学名师1人，青年学术骨干2人。拥有校级精品课程2门，校级优秀教学成果特等奖1项，省级教改项目1项。发表论文52篇，出版专著、教材、编著4部，承担省厅级以上及校级教学科研课题19项。
这些成就获得了省内外同行的认同和赞扬，中国教育报等多家媒体作出专题报道。 以往的成绩不是我们满足的理由，到恰恰是我们前进的动力和鞭策。思政部新一届领导班子带领全体教师开始了新的征程„„
12月的闽西大地，大地依然群峰凝黛，江河淌绿，一派生机盎然的气象。
奇迈山下，风展红旗如画！
11月27日上午8点半，XX学院思想政治理论课现场教学活动，在学校学术报告厅拉开了序幕。在启动仪式上，思政部党支部书记、主任XXX首先提纲挈领地分析了为什么要开展现场教学活动，重点解释了现场教学的优势。当XXX讲到这次的现场教学活动在省内乃至全国都是第一次，具有重大开创意义时，学生中间爆发出雷鸣般的掌声，大家为能参与到这样的活动中感到兴奋，感到自豪。
随着XXX一声命令：“出发”，2010级、2011级483名学生承载着希望和嘱托，分两批乘坐12辆大巴浩浩荡荡出发了„„
目的地是古田、才溪，这两片英雄的土地。
一个分队首先来上杭县古田。1929年12月28日至29日，红四军第九次党的代表大会在上杭县古田村召开，即著名的古田会议。该会议解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中共领导下的新型人民军队的问题，它所确定的着重从思想上建党和从政治上建军的原则，为后来的农村包围城市、武装夺取政权道路思想的形成、发展和成功实践奠定了基础，古田会议因此成为中共和人民军队建设史上的重要里程碑。由毛泽东同志起草的著名的古田会议决议的第一部分《关于纠正党内的错误思想》，是中国共产党及其领导的人民军队建设的纲领性文献，其精神至今仍有重要的现实意义。
同学们首先来到古田会议旧址。古田会议会址位于福建省龙岩市上杭县古田村采眉岭笔架山下。在一片开阔的田野上，座落着一幢庄严肃穆的祠堂，座东朝西。这是一幢始建于1848年的单层歇山四合院式清朝宗祠建筑，原称廖氏宗祠。民国以后曾为和声小学校址。1929年5月，红军第一次挺进闽西，根据《少年先锋队队歌》又将和声小学改为曙光小学。1929年12月28日至29日，著名的古田会议就是在这里召开。
我们的课堂就地设在旧址前。XXX教授以“弘扬古田会议精神，加强党的建设”为题，为同学们上了一堂激情洋溢的政治课。她从古田会议精神对当前党建的意义方面，深入分析，层层解剖，贴合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，使同学们加深了对课程的理解，对社会的理解，增强了对中国共产党的感情，对祖国，对人民的使命感。
同学们簇拥着X教授，细细得听着，生怕错过了任何一句话，平时的政治课这时变得如此的魅力无限。
X教授讲完后，在参观时，还有学生围着X教授问着问那。 接着是参观旧址和纪念馆。虽然XX学院的学生早就知道古田会议，但此番参观还是让很多同学感到震撼。这是一种历史事件现场的磁场效应，同学们彷佛置身于当年，目击事件的发生，体验式的效果犹如3D电影的感受。不再是遥远的记忆、不再是尘封的历史，一切都那么直观、那么鲜活，感觉震撼、引发思考。
参观完后同学们还来到协成店，这是里毛泽东同志写作《星星之火，可以燎原》这篇光辉著作的地方。抚摸着就是建筑，凝望着漆黑的木桌，让人不由自主回到那个时代，彷佛就在昨天，就在此刻，毛泽东同志笔走龙蛇，运筹帷幄，用通俗易懂的语言解说着一个又一个革命道理。同学们了解到这篇文章原是写给林彪的一封信，用以回答林彪及其他同志对革命前途的疑惑。这又引起了不少同学对认识论的争论，一阵唏嘘、满场感叹！
另一队同学稍晚也到达了才溪。在才溪，他们首先在我校古田会议精神研究所副所长、著名中央苏区妇女运动研究学者XXX教授主持下，双方领导为“XX学院思想政治理论课毛泽东才溪乡调查纪念馆现场教学点”揭牌。
随后在毛泽东才溪乡调查旧址、才溪苏维埃旧址前，XXX讲师为10级同学现场授课。 “弘扬才溪乡调查精神，树立求真务实学风”，的主题，引起了学生的兴趣。结合毛泽东调查的故事，讲解毛泽东思想，切入马克思主义基本原理课程内容，最后落脚在我校学生的学风的建设上。
讲课切中我校部分学生学风不正要害，并依据调查精神，提出了今天大学生解决学风问题的要害，并引起了同学们对未来工作作风的思考。
此次活动旨在把革命旧址旧居转化为思政课的新课堂，把丰富的实物史料转化为思政课的鲜活教材，把静止的、平面的历史资源转化为立体的、鲜活的形象，使学生在“听、看、感、思”中达到“知”，启迪“行”。
现场听课的同学XXX说：“通过本次古田、才溪之行，让我更加深刻的了解了中国共产党的历史，深切体会到我们现在美好生活的来之不易。现场教学将理论与实践相结合，变得生动、有趣，比较学的进去”。
得到学生这样的评价，这是思政部思想政治理论课现场教学的成果体现。这样的现场教学不仅学生喜欢，也解放了老师的思想，推动了我校思想政治理论课培养人才模式的改革，推动思想政治理论课进一步向学校发展目标凝心聚力，共同奋进。 正是因为有了这样的共识，思政部在优化现场教学的同时，又在策划着另一场思想政治理论课教学的“大革命”。
第19篇：现场教学保证书
建筑工程系
现场教学保证书（甲联）
为确保本人现场教学顺利完成，达到预期的教学目的，确保安全，现就现场教学安全等事宜做出以下保证：
一、思想纪律要求
1、本人必须遵纪守法，自觉遵守社会公德和职业道德，维护学校、现场教学单位声誉；严格执行学校和现场教学单位的各项规章制度，讲文明、讲礼貌，时刻以《大学生日常行为规范》严格要求自己，现场教学期间不忘本人身份。
2、注重仪表，不穿奇装异服，衣帽整洁。男生不留长发，烫发，严禁谈恋爱。
3、不与社会上不正当人员来往，不参与任何形式的赌博，不进入各种营业性娱乐场所，不吸烟，不喝酒。
二、安全制度
1、本人应服从现场教学指导教师的安排，接受安全教育，严格遵守学校规章制度。
2、本人应注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作；遵守交通规则，不得驾车；不得擅自到江、河、湖等水域游泳；讲究饮食卫生，预防疾病传播。
3、本人应严格遵守现场教学单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从现场工作人员的指挥。
4、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，使用交通工具时，不乘坐无牌、无证、超载的车辆和非客运的车辆。
5、本人必须严格按照系安排的现场教学点和内容进行现场教学，不得随意调换现场教学岗位，不做与现场教学无关且有安全隐患的活动。
6、本人在现场教学期间应妥善保管自身财物，贵重物品随身携带。大额钱财存入银行，要爱惜公共物品和现场教学设施，如因个人原因损坏公物，本人要照价赔偿。
7、本人在现场教学期间必须按时住宿在指定地点，不得随意留宿它处。
8、出行在外时注意举止文明，认真了解和尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免与陌生人发生任何形式的冲突。禁止与少数民族搭讪、聊天。
9、严禁抽烟、喝酒、赌博、打架斗殴；不看不健康的书刊、音像；不进入“三室一厅”。
10、凡违反上述规定，造成个人人身安全事故或经济损失的，由本人个人负责。造成集体和国家损失的，视情节轻重，根据有关规定处理。
三、上 班 制 度
1、必须严格遵守现场教学单位的有关规章制度，上班不迟到、不早退，按时进入指定的工作岗位，下班须经指导教师允许后方可离开。
2、每天提前到岗，主动帮助指导教师做好准备工作。进入施工场地前必须穿戴好安全帽等劳保用品，做好一切准备工作，确保安全、文明生产。
3、不准擅自离开现场教学岗位，有事离岗需经指导教师批准，返回岗位应向指导教师报告，同意后方可上岗。
4、必须听从指导教师指导，严格遵守安全操作规程，爱护设备，不乱动设备，不得无故损坏。如发现故障或异常现象，应立即报告值班领导和指导教师，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
5、爱护工具、量具，节约原材料、认真做好测量设备保养，做好现场教学（试验）场地清洁卫生工作。
6、在工作场所内，不准嘻闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗，不准打瞌睡、干私活、看小说或参加非企业组织的其它活动。
7、尊重现场教学单位领导和指导教师，注重礼貌仪表，见到领导、指导教师要主动热情的打招呼。积极主动向指导教师学习，不斤斤计较，听从安排，服从分配。安心本职工作，虚心求教，刻苦钻研业务，提高操作技能，争取尽快达到顶岗作业的要求。
8、加强理论学习，提高业务水平，按时做好每月总结(一月的学习、生活、总结)。
9、严格遵守现场教学单位的保密制度，不得将技术或商业情报泄露，维护现场教学单位利益。
四、考 勤 制 度
1、在现场教学期间实行双重考勤：即所在现场教学单位的班组（指导教师）代为考勤；所在现场教学单位的现场教学小组组长考勤。现场教学带队教师将不定时抽查。
2、严格遵守现场教学单位的作息时间和考勤制度。
3、现场教学小组组长须将考勤情况表交所在现场教学部门领导签字盖章后每月按规定时间现场教学带队老师处。
4、必须按时参加在现场教学单位规定的上班、培训或参加其它活动，因故不能参加者，必须履行请假手续，否则按旷工（旷课）论处。
5、现场教学生原则不允许请事假，如遇特殊情况，必须办理请假手续，其顺序为：先由该生填写请假条，而后交所在现场教学单位的部门领导签署意见同意后方可生效。
6、现场教学期间请病、事假，应经现场教学单位领导同意后并报现场教学小组组长登记。事假在三天内或病假在一周之内由现场教学单位批准。事假超过三天或病假超过一周由本人主动请示现场教学带队教师批准。病假要有县级以上医院证明(含病假条、药费条、诊断证明书)，凡未请假或请假未准及超过规定者，均以旷工（旷课）论处，情节严重者学校作出严肃处理。
五、寝 室 制 度
1、现场教学期间应住入所在现场教学单位安排的宿舍，现场教学期间本人严禁在外租房住宿。
2、严格遵守现场教学单位有关宿舍管理规定。严守就寝纪律，注意作息时间，不得在宿舍内打闹，喧哗，酗酒，打麻将、打牌及吵闹、大声说话等影响他人休息的行为。
3、无故不得晚归宿或不归宿，晚上不得接待同学朋友，不得随意留宿亲友及外来人员。
4、要爱护宿舍内的一切设施，不准在宿舍内乱装开关，乱接电线，不准烧电炉，不准乱拆、乱搬、乱拿公共设施，损坏公物赔偿。
5、保持室内外整洁。宿舍内所有用品摆放整齐，被子按要求折叠，不准乱扔垃圾，乱泼污水。
6、节约用电、用水，每个寝室必须做到人走灯灭，杜绝长明灯、长流水。严禁私自接线和使用家电，严禁烟火。
7、各寝室设寝室长一个，负责本室的管理工作，执行宿舍轮流值日制度，安排值日生，督促本室人员，讲文明、守纪律。
8、做好安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管，现金必须存银行。
现场教学期间本人一定严格遵守以上各条规定，并自愿签署本保证书。
保证人手印（右手食指）：保证人：
年月日年月日
说明：
1、进行手印和本人签字后，即表示对本保证书已经仔细阅读、完全理解，并严格执行。
2、本保证书甲联经本人签字和按手印后，交带队老师处；
3、本保证书乙联经本人签字和按手印后，本人自己保存并随时对照执行。
第20篇：现场管理培训心得体会
1、首先非常感谢公司能给予我这样的机会,来参加这次的现场管理培训,通过XX月
6、7号的培训,让我从新了解和明白做为一个管理人员,在现场管理中需要管的是什么,理的是什么.
2、做为一个现场管理人员,首先我们在上班前要做的就是确认(SQCD). S安全Q质量C人员成本D生产计划交期
3、通过培训能明确自己的工作职责,不单只是把工作做好,还要正确的为自己拟定目标,并将目标作为执行工作的依据,和理的安排工作.
4、在没有培训前我对目视管理和TCM/TSM/TPM并不是很了解,通过培训后,让我对目视管理有了更深的了解,并希望在日后的工作中能很好的运用TCM/TSM/TPM,有工作中能明确时间,严守时间,实时对应,预见性的去工作,要做到老师说的:前无古人,后无来者.
5、对产线上有异常的产品应该先不追究问题,而是先处理问题,后续改善和跟进问题,对上级给的任务要及时完成,如完成不了的,要分事情的轻重缓急,不能左右顾他,这样才能有效的完成工作任务,且要站在上级的角度去思考问题,怎样才能有效的迅速的安排和完成工作.对产线生产中有异常的产品,要及时的上报给上级,让上级了解在生产的产品处于什么样的状态,对于自己处理不了的异常,一定要告知上级,请求上级的帮助和协调工作.
6、在培训过程中让我明白5S不单只是要做好(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)最重要的是制造一个和谐的工作环境,让员工在和谐的氛围环境下工作,这样才能做出好的品质,提高我们的业绩和作业水平.
7、通过培训让我记忆犹深的是老师说的一句话:(对员工要有不抛弃不放弃的心态,而对自己本身不可提意见,只能提建议.)让我明白做为一个管理人员,不单只是把工作做好,还要不断的关心员工,了解员工的需求,尽量满足他们的需求,制造一个团结友善的工作氛围,推动员工要以积极上进的心态工作,对员工的岗位进行轮换,让他们有机会接触和掌握各岗位的操作技能,使员工综合素质得到进一步提高,且对他们进行职业道德教育,让他们认识到工作的重要性和必要性,且不断的要求自己有效的运用人力资源,合理的安排工作,不能对做错的员工严厉的处罚,对做好的员工只奖不罚,做为管理人员,要奖罚分明,要站在员工的角度想问题.
8、通过这次培训希望自己能在日后的工作中能做到老师所说的要想成为优秀的现场管理者，要达到以下的几个目标，并朝着以下目标要求自己。
㈠、三比：目标比、上期比、同业比
㈡、三找：找优点、找缺点、找对策
㈢、三好：品质好、信用好、服务好
㈣、三现：亲临现场、直看现场、面对现实
㈤、三不：定时、定量、定标准
㈥、三力：独创力、进聚力、优患力
9、以上是本人通过这次现场培训总结与心得，希望在今后的工作中能学有所长，长有所用。
