推荐第1篇：大学课教学案例
大学课教学案例
一、案例背景
依托世翰大学孔子学院的师资力量，汉语课被纳入世翰大学本科教学规划。本年度在世翰大学木浦和唐津两个校区开设了“生活汉语”课程。 “生活汉语”课旨在教授学生日常生活中所需要的简单会话、生词和句型。通过学习，使学生掌握简单的日常会话用语，用汉语进行简单的交流。通过汉语学习和交流,了解中国文化，加强中韩之间的文化交流。
“生活汉语”使用的是汉办推荐的课本《北京40》，课程分为一二册，教学对象为世翰大学汉语零基础的学生，教授内容包括汉语语音、简单的日常会话、语法和会话所涉及的中国文化。
二、教学案例
第二课 您贵姓？
[课文]
金哲秀：你叫什么名字？
王
兰：我叫王兰。您贵姓？
金哲秀：我姓金，叫金哲秀。
王
兰：认识您，我很高兴。
金哲秀：认识您，我也很高兴。
王
兰：再见！
金哲秀：再见！
(一)、教学课时：两课时
(二)、教学目标：掌握本课词语，能够流利的朗读课文；掌握重点句子和语言点“也”“不”的语义及语用功能 ，精讲多练，提高学生的开口度；结合实际，实用性和趣味性
(三)、教学重点：一是对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，通过设置语境，对重点生词和语法进行操练，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。二是在课文教学中，在掌握生词的基础上，通过领读和大声朗读使学生熟悉课文，并帮助学生理解课文意思。
(四)、教学难点：通过学习，让学生能够掌握简单的日常会话。
(五)、教学过程：
第一课时
1、导入 以复习上一课对话“你好吗？”“我很好！”为导入，自然过渡到第二课：您贵姓？
2、词句结合学习
(1) 板书词语：叫 什么 名字 您 贵姓 我 姓 (2) 学生试读 → 领读
→齐读 →一个一个地读
(3) 领读 词语结合为一个句子“你叫什么名字？”学生回答“我叫……。”然后问题接力（你问他），让每一个学生都有开口练习的机会。课文中的重点句子“您贵姓？”“我姓…”也通过上面的方法进行练习。
3、学习课文内容及语法
(1) 课文内容的学习①
领读课文。
②
学生自由朗读课文。 ③．分角色朗读课文。 (2) 语法理解及应用
① “不”的学习，让学生先看课本上“不”的韩语解释，教师讲解，然后进行练习。有意说错一位同学的名字，比如：他叫金秀贤。引导另一位同学用“不”回答出这样的句子：他不叫金秀贤。提供多语境让学生练习，从而加强课堂的趣味性。比如：他是中国人。他不是中国人。他姓金。他不姓金。
②”也”的学习，方法同上。先看课本解释，教师讲解，然后提供多语境练习。师：你姓什么？生：我姓金。再问另一名姓金的同学，引导他用“也”来回答。我也姓金。
第二课时
1、回归课文，巩固对课文内容的理解，加强对话的练习。(1) 学生自由朗读课文。
(2) 分角色朗读课文。 (3) 领读课文。
2、处理课后习题
3、课外作业
（1）复习课上学习的生字词， 能流利的朗读课文 。 （2）能用所学语言点和句子进行交流
4、课堂总结
（1）在教学过程中，以学生自主学习为主，学生是学习的主体，教师起着引导者的作用。 （2）在讲解语言点的时候，提供丰富的语境，提高学生的学习积极性 （3）课堂上坚持精讲多练，注重结合实际，增加课堂趣味性的教学原则
三、案例小结
“生活汉语”课程的开设，为韩国学生提供了了解中国的机会。学生不仅可以用汉语进行简单的交流，而且对中国文化也有了初步的了解。通过教师精心的备课，调动了学生们的学习积极性，提高了教学质量和水平，从而促进了汉语和中华文化的传播。
教学过程中主要采取任务型教学法、情景教学法、全身反应法等教学方法，增强了学生的学习热情，也提高了学习效率。当然，课程教学中也存在不足，例如想对学生们增加了解的时候，因为语言上的障碍，也难免出现不太顺利的情况；对学生的学习特点没有充分的了解，无法照顾到每个学生的感受；教学内容的设置欠紧凑等等。在日后的教学中，要合理安排教学内容，分步骤进行教学，尽可能让学生都积极的参与到教学活动中，拥有更多的机会进行表达。
世翰领航 美丽心情
推荐第2篇：大学教学心得体会
大学教学心得体会
告别了快乐的大学生活，从一所学校又迈进了另一所学校，只是身份发生了变化，我从一个学生变为一个老师。在这新的一个多月中，虽然觉得工作很辛苦，但也过的很充实，因为我接触的是一群活泼可爱的孩子，跟他们在一起的时候总是感觉很开心，我非常地热爱自己的工作。
第一次去给学生上课的时候感觉有点紧张，以至于说话说的太快，下面马上就有学生举手说：“老师，我好佩服你哦，居然一口气可以说那么多话！”我自己也马上意识到这一点，语速太快，学生可能接受不了，特别是在讲到重点内容的时候更要放慢一点，这样才可以让学生有足够的时间去回味我刚刚所讲的内容，让他们学的更好。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能充分调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，采取有效的方法解决当中的困难。
我教的是科学和常识，常识的知识是比较通俗易懂，比如教他们怎么储蓄，怎样学会自我保护，怎样跟别人交往。但实验班的科学就不同了，我感觉它注重的是培养学生的操作，实践能力，几乎每堂课学生都要做实验，让学生自己从实验现象中去发现问题，从而解决问题，这样会比教科书上讲的要印象深刻，更能活跃他们的思维，让他们更积极的参与到课堂教学中来，而不是被动的受教育。
我在上第一堂课的时候就跟我的学生说，我不要求你们上课的时候坐地端端正正，我喜欢你们上课的时候活跃一点，但我说的活跃并非指你们上课可以乱来，不用遵守课堂纪律，我希望课堂教育是一种有序的教育，学生可以在较好的环境中学习，所以作为老师要为学生创造这样的环境。
我刚来的时候做过一个问卷调查，学生到底喜欢什么样的老师？原以为孩子们肯定会喜欢年轻漂亮的，愿意和他们做朋友的老师，可是原来学生最最喜欢的还是学识渊博，讲授知识比课本丰富的老师。我才恍然大悟，一个老师年轻是一个优势，但长久的魅力仍然是你坚固的专业知识和深厚的人格魅力啊！做为一位年轻老师，我有的是热情，有的是活力，但是我要想成为一位具有长久魅力的新型教师，最重要的还是要不断地和自己赛跑，为自己充电，只有这样我们在学生心目中才永远是一位好老师！
来这里最大的感触是上次组内上公开课，组里的老师都来听了，而且上完后都给我提了许多宝贵的意见。而我自己在上课的时候根本不知道自己有那么多的毛病，但经其他老师的指出，我就深刻体会到自己的不足，我想，我以后还有更多东西要向各位前辈学习。
在这一个多月中，有学生给我写信，说很喜欢上我的课，这让我感到莫大的鼓舞，同时也感受到自己肩上的责任更重了，做好一个老师难，做个好老师更难。最后，我想给自己提几个建议，同时也是给各位新老师的：
1）教师在上课铃未响之前到达教室门口。
2）一旦进入课堂，就要象京剧演员一样，精神十足。 3）要注意教学形式和手段的变化。
4）要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。
5）不要追求课堂教学的热闹，要让学生学会思考，潜心体会书本。 6）肚子里要有几个故事和笑话，随时准备讲给学生听。 7）要经常读书，把读书所得运用到教学中去。
8）如果你犯了错，一定要当着全班学生的面认错，向学生道歉。 9）课堂上讲到重点处，一定要让每个学生都集中注意力。 10）品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看到老师的偏爱。 11）对学生严格要求，但不要苛刻。 12）多听听别人的课。
13）记住古人的话：“学高为师，身正为范”。
推荐第3篇：大学教学技能心得体会
大学教学技能学习体会
我是一名医务工作者,同时也是一名教师,确切的说是一名高校教师,因为我每年都要给燕京医学院的二年级学生上临床课。虽然我已经“实践”了3年，但从来没有系统总结过教学中的得与失，对与错。通过3天的面授学习，我发现自己在教学中有太多的缺点和不足，经过学习我收获很多，感想很多。我感觉3天里邢老师讲授了很多内容，如果再多给些时间，讲得再细一些可能会更好。谢谢邢老师。下面是我的一点心得体会：
1.教师是一个职业，讲课是一门专业。以前我对教师这门职业有误解，真的以为讲课就是说话呗，把书里写的东西条理化，然后把重点东西讲出来就行了。通过学习我认识到三尺讲台不简单，这里边内容深得很，教学是一门专业技能，要想讲好一堂课真的不容易。不单单是讲课涉及到的知识要熟练精通，还需要很多教学技能的灵活应用，还要对学生有了解和热爱，对课程还要经过精心设计、备课，还要有具有人文关怀，最主要的是对教学的热爱与精通。一堂课很短，但要想在讲课时体验到成功和乐趣，课下老师是要费一番心血的。 2.课前认真介绍自己是教学规范中很重要的第一个环节。此前我从来没有认真对待过这个环节，我认为我只要把课讲好就行了，我是谁对学生学习没有关系。现在我认识到教学是老师教和学生学相结合的过程，教师需要依靠自己的知识、品德、人格魅力甚至威信来影响、感染学生，老师让学生充分认识自己，对教学大有帮助。 3.要重视教学结构，要让学生明白学习的流程。原来很不重视这个东西，反正我知道自己下面要讲什么。但站在学生的角度来说，确实需要明白流程图。这是细节，但往往成败决定于细节。 4.教师要进入角色。所谓角色就是教师一旦站上讲台，立即就会充满激情，眼、耳、手、脚、脑、全身均投入到讲课中，有点像演员登上戏台但又不能完全自我陶醉于其中。 5.讲课的质量不但要求有知识内涵，还要体现方法和思维逻辑，学习方法和思维逻辑比具体的知识更重要。而讲课中体现出情感和创新，能够有助于培养学生的高尚情操，能够引导学生思考教学之外的更深更广的世界和社会，将是高端的质量。 6.丰富多彩的教学技能。既有语言技能也有动作技能。语言技能要注意语音、语速，声调高低，抑扬顿挫，节奏应根据教学内容有快慢变化，对语气也有要求。做到语言流畅，简洁明了，准确生动。而准确地使用停顿将产生“此时无声胜有声”的效果。而动作技能要求合理导入，正确讲解，适时提问，恰当总结。课堂演示是一种直观的教学手段，是重要的教学环节，精彩、精准的演示过程将会激发学生的学习热情，提高教学质量。自从应用多媒体教学后，PPT成了时髦必备的讲课依靠，而传统的板书很少应用了。听了邢老师的课我认为板书仍然重要，在教学中不应该被抛弃，而且优美的板书、板画将大大提高老师在学生心中的威信。教师的身体语言在教学中起着重要作用，手势，身姿，面部表情，甚至声调的变化都在老师与学生的沟通交流中起着重要作用。总之教师在教课时应该在教学实践中反复体会、应用各种教学技能，才能逐渐提升自己的教学水平。而这些是在热爱教学，热爱学生的前提下才能实现的。 7.教学设计非常重要，要体现简单性，直观性的原则。要分析教学目标和教学内容，要分析学生的知识水平，要设计教学策略和教学过程。一堂课讲好，三分在口才七分在设计。设计的目的就是怎样把难的东西讲得容易，把复杂的东西讲得很简单，而且不但要讲出是什么，还讲出为什么，让学生能感兴趣并且容易理解和记忆。
3天的学习，使我学到了很多实用方法和技能，使我对教学有了更深的认识，也让我懂得了成为一名合格的大学教师应具备哪些素质。很高兴能听到邢老师的课，以后我将对照讲课内容在教学实践中继续学习摸索，努力完善提高自己，以达到好的教学效果。
学号：姓名：
推荐第4篇：大学教学实习心得体会
教学实习小结
时光荏苒，恍然间我在南华大学船山学院教授大学英语的教学实习就满一年了。回顾当初满腔热情却战战兢兢地申请研究生助教的试讲；再到第一次忐忑不安地站在学员满堂的讲台上的授课；到现在应付自如、自信从容地开始和结束的每一堂课；我真诚地感谢南华大学外国语学院给我们研究生提供这样一个实战性的教学实习的平台，对我个人而言，我更想把之媲为神圣的岗前培训，认真踏实地走好每一步。
通过一年来的教学实习，我得到了一次全面地、系统地锻炼，通过理论和实践的结合，让我不仅渐渐熟练掌握如何提高教学质量和增长教学技能，更让我欣喜的是我初步地了解到这一份我梦寐以求的职业性质和发展前途，这些都让我激动不已。我个人在这一年来的学习和工作主要分为三个部分：指导老师的指导、备课和上课。
首先是实习指导老师的指导。我内心非常感谢能在实习期间遇到这么一位负责、关爱的指导老师—李老师。李老师对教学和治学的严谨、负责态度深深感染了我，而且每一次直属教研室的每周例会--及时了解高校教学的动态；老师们交流教学进度和遇到的问题--让我们研究生助教感到了作为教师的归属感；此外，常常抽出额外的时间给我们研究生助教加以指导，认真查看每一个教学单元的教学日历、教案和讲稿，并给出建设性修改意见。从这些指导交流中，我收获了很多，我准确地找到了自己教案和讲稿的不足；各单元教案格式化严重，应该要点面结合地突出重点；教案太笼统，应该明确每个课堂环节的设置；批改作业应该要留下作业记录和心得，以便学习和成长。
其次是备课，备课是一个繁琐细致的活，是一分耕耘一分收获的工作，容不得马虎和随便的态度。经过一年来的反复备课，我自信地说我不再害怕讲台了：每一次反复细读文章、分析长难句和文章的风格和查找相关背景资料，也许一个新的单词会带来很多新奇地文化背景知识；每一次把大量的信息进行整合重组，有效地删减使课堂恰当地衔接起来；多次与有经验的老师探讨备课的技巧和重要性也使得我养成了脚踏实地认真准备每一堂课的习惯，此外，我仍是一名学生的身份不断给我提示-站在学生的角度来看待上课的内容-反复琢磨课堂环节的设置是否恰当、是否能够引起学生的共鸣和增强互动。通过这个最重要的环节，我终于明白了，作为学生理解的知识和老师传授这知识的巨大差异。
最后也是最重要的一步--上课，展现备课的精彩内容；然后认真执行教学任务的考察（学生出席考勤，作业的收发，口语展示以及单词听写等）。在最后这个环节，我可以说渐渐地做到了从容不迫，镇定自如的面对百余名学生，这主要归功于指导老师的教导和平时认真扎实的备课；但是仅仅止步于此就是我最大的失败了；平时我也旁听了张老师的课，才明白经验丰富的教师课堂是可以那么活跃和激情澎湃-她可以把英语教学概念化，把抽象的一张四级考卷解析成生动的几个板块，尤其是作文专题中的句子转换中循循善诱地讲解丰富了我对作文固化的思维，收获颇多。对比其他经验丰富教师的课堂，我的课堂弊端就
显露无疑：有些班级教与学互动不够，气氛压抑被动；某些教学环节设置没有突出重点，没有达到预期效果；因为自身嗓音不好，没能走下讲台等等，这些都是有待于进一步改进和完善。
从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一年多，我确实的感受和融入到每个班级的教学里。短一年来，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。通过了这段日子的实习，认识到人民教师的光荣职责，也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是高校教学将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的研究生慢慢向一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情地迈向我的教师生涯。
实习者：庄XX
2013年5月25日
推荐第5篇：大学铁路法案例
例说路外伤亡纠纷受害人的两个诉讼策略
2004年5月，江苏省连云港市8龄童葛星率先挑战“火车撞人白撞”的陈规，到法院起诉铁老大，要求赔偿其人身损害所遭受的损失五十余万元，由于江苏电视台、江南时报等媒体和众多网站的报道，此案在当时引起了社会上众多的关注。日前，我和汪占兵律师，作为原告葛星的代理人，收到了江苏省连云港市新浦区法院送达的初审判决。展读之际，不禁欣喜有加，感慨良多。历经了两年多的曲折诉讼，今天终于尘埃落定，向社会的弱势群体和我们的委托人交出一份满意的答卷：被告济南铁路局被判承担原告葛星人身损害后果70％的民事责任，赔偿原告各项损失297891.44元。这个案件就像一面镜子，在铁路行车、调车作业造成人身损害这一类案件中，有着多层面的先行示范作用。回顾此案的坎坷历程，总结此案的致胜经验，对于彷徨无助的受害人，困惑无策的代理人，在良知和法律的冲突中做两难选择的承办法官，或许能有一些启迪，故为此文。
一、简要案情
2004年1月6日下午4点多钟，8岁的葛星从临洪小学（现并入新海小学）放学回家，在穿越陇海铁路线新浦站西侧临洪村路段时，被自东向西的一列火车撞伤。致左下肢被截除，经法医鉴定为五级伤残。葛星所穿越的路段，在铁路修建前为临洪村至新浦区的一条历史形成的道路，陇海线经过该处，为了适应居民通行的需要，曾经设置了一座立交桥（标注36KM+230M），但是该立交桥被后建的油库专线阻隔无法使用，废弃了，成了积水坑，今年还淹死过两个人。因立交桥无法使用，临洪村的居民去新浦都是翻越铁路线，因为如果从更西侧的另一座立交桥（标注36KM+372M）通过，就要绕道200多米。为了行人攀爬铁路的方便，铁路方面还在铁路线的北侧斜坡上用枕木铺设了六级台阶。但是没有派人值守，也没有安装护栏和设置警示标志。葛星伤后，其父母多次与铁路部门协商，要求给予适当赔偿，但铁路部门只答应补偿部分医疗费，还必须签订一个放弃其他请求权的协议。协商不成，被迫委托律师提起诉讼，请求判令被告赔偿原告医疗费6771.2元，护理费20000元，法医鉴定费300元，交通费200元，残疾赔偿金147828元，残疾辅助器具费292000元，假肢维修费45260元，精神抚慰金50000元，合计562395元。
二、法院判决
江苏省连云港市新浦区人民法院公开开庭审理了此案，于2006年10月16日作出新民一初字第203号民事判决，认为“本案发生事故地点的陇海铁路线南北均存在着供行人行走的小路，事故发生前设有直通铁路的台阶，铁路附近居民为取便道，经常经小路、台阶穿越铁路线，存在着一定的安全隐患。济南铁路局对此安全隐患没有给予高度重视，在台阶处未设有任何警示标志和护栏，未能有效防止居民穿越铁路，致原告被撞伤，这是济南铁路局在安全管理上存在疏漏所致，是本案损害后果发生的主要原因。葛星行走的路线不是铁路部门设立的平交道口和人行通道，对损害后果应当有所预见，其本身具有一定的过错，其父母作为其法定监护人对其疏于安全教育和监护也是导致事故发生的另一个原因。因此，原告的损失应由被告承担70％的责任。”“根据《中华人民共和国民法通则》第一百二十三条、第一百三十一条、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条第一款、第二款，第十八条第一款，最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第十条第一款第
（一）项、第
（二）项、第
（三）项、第
（五）项、第
（六）项的规定，判决如下：
被告济南铁路局于本判决生效后十日内赔偿原告葛星医疗费、交通费、法医鉴定费、护理费、残疾赔偿金、残疾辅助器具费、维修费、精神抚慰金等共计297891.44元。
案件受理费10250元，其他诉讼费5125元，邮寄费50元，合计15425元，由原告负担7225元，被告负担8200元，原被告负担部分均于本判决生效后十日内向本院交钠。”
三、路外伤亡纠纷受害人的两个诉讼策略
第一个策略：选择最有利于案件公正审理判决的法院。
充分利用程序法关于管辖权的规定，选择一个最合适的法院审理案件，这是法律赋予当事人的诉讼权利，是当事人依法维权的必修课。
原告葛星2004年1月6日被撞伤，2004年4月委托我们代理诉讼，用了近两年的时间才解决了管辖权的问题，当事人为什么有这样的耐心去解决这个问题？因为管辖权连着胜诉权。
其实，我们起初对这个问题重要性的认识也是肤浅的。我们明知火车行车造成路外伤亡引起的诉讼，事故发生地和铁路运输法院都有管辖权，而选择事故发生地的法院审理此案，可以避免部门保护主义的负面作用。但是对这个负面作用的程度认识不足，认为在法制社会，部门保护主义的负面影响是有限的，只要当事人准备了有充分的证据和充足的理由，就可以冲破阻碍，取得理想的诉讼效果。基于这种认识，当我们在事故发生地连云港市新浦区人民法院提起诉讼，该法院口头告知此案由铁路运输法院专属管辖，地方法院不予受理，让我们到徐州铁路运输法院起诉时，我们也没有较真，依据诉讼程序要求该法院出具不予受理的书面裁定并提起上诉，而是抱着“此处不受理，还有受理处”的轻率态度，认为“只要理由足，不怕歪念经”，到徐州铁路运输法院递交了起诉状。立案时有一个小插曲，现在回忆起来颇值得寻味。负责立案的法官问：“这样的案子为什么不在地方法院起诉？”我说：“地方法院说他们一直没有受理此类案件，不予受理。我觉得哪个法院受理还不是一个样，我们相信铁路运输法院能够秉公处理此案。”那位法官露出不可捉摸的微笑，良久不语。最后看到诉讼文书中的《案件受理费减、免、缓交申请书》，说：“原告的遭遇是令人同情的，我能给予帮助的事，只是尽量提请领导在受理费上多予照顾。” 后来果然裁定案件受理费全部缓交。按照当时的内部规定，一般申请案件受理费减、缓、免而符合条件的，都是缓交50％，可见立案庭的法官也确实在领导面前作了工作。今天回放这一幕，也会感知法官个人的正义感在部门保护主义面前的无奈。
徐州铁路运输法院受理此案后，经过了两次开庭审理，法官始终侧重于调解，努力在原、被告之间斡旋，想通过调解使原告得到一定数额的赔偿。法官私下对我们说，这个案子对原告来说，唯一有利的结果就是调解结案，如果依法判决，只能依据《铁路法》的规定驳回原告的诉讼请求。在调解过程中，铁路方面只是释放一些同情的烟幕，对于赔偿数额，在一步步承诺到补偿30000元之后，就没有实质的进展。法官明确表示，受审限约束，如果原告不接受铁路方面的城下之盟，就要判决了，而判决的结果是已经暗示了的。法官还主动表示，原告如果撤诉后到地方法院起诉，将尽可能给予方便。徐州之行，再一次印证了法官的同情不敌部门保护主义。力争事故发生地的法院审理此案，这时已经成为维护当事人权益的必然选择了，于是我们从徐州铁路运输法院撤回了起诉。
2006年1月6日，原告向连云港市新浦区人民法院提起诉讼。鉴于第一次起诉受阻的经历，我们在诉讼材料中增加了一份关于事故发生地法院有管辖权的书面陈述，提出如下法律依据：
1、《民事诉讼法》规定事故发生地的法院对此类案件有管辖权。《民事诉讼法》第二十九条规定：“因侵权行为提起的诉讼，由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖。”第三十条规定：“因铁路、公路、水上和航空事故请求损害赔偿提起的诉讼，由事故发生地或者车辆、船舶最先到达地、航空器最先降落地或者被告住所地人民法院管辖。”此案大而言之，是侵权案件，新浦区是侵权行为地；细而分之，是因铁路事故请求损害赔偿提起的诉讼，新浦区是事故发生地，因而新浦区人民法院有管辖权。
2、此案不属于专属管辖的案件。《民事诉讼法》第三十四条规定：“下列案件，由本条规定的人民法院专属管辖：
（一）因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖；
（二）因港口作业中发生纠纷提起的诉讼，由港口所在地人民法院管辖；
（三）因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。”法律没有规定铁路行车造成人身损害的案件属于专属管辖的案件。
3、最高人民法院的司法解释认为此类案件是可以选择管辖的案件。最高人民法院《关于铁路运输法院对经济纠纷案件管辖范围的规定》的通知中第十一条规定铁路运输法院可以受理“铁路行车、调车作业造成人身、财产损害，原告选择向铁路运输法院起诉的侵权纠纷案件”。根据此处的解释精神，当事人可以选择铁路运输法院起诉，当然也可以选择法律允许的其他法院起诉。
孰料起诉后，新浦区法院倒是顺利地受理了案件，而被告济南铁路局却为管辖权问题不惜时间和费用挑起口水战，以此案属于铁路运输法院专属管辖案件为由提出管辖权异议，要求将此案移交徐州铁路运输法院审理。我想被告不会不知道法律有关此类案件管辖权的规定的吧？知道了还要提出异议，只是心存侥幸而已。该异议被新浦区人民法院驳回后，被告又提起上诉，二审再被驳回，此时距离起诉已经8个月了。被告济南铁路局在庭审中依然对初审和二审关于管辖权的裁定不服，声称为管辖权问题要进一步申诉。但是这种声明已经对诉讼程序不产生任何影响了。
此案从地方法院到铁路运输法院，又从铁路运输法院回到地方法院，接着被告又力图让它再返回铁路运输法院，围绕着选择管辖法院进行了近两年的拉锯战，实际上也是法律领域追求公正与反公正的较量。原告从挫折中汲取教训，选择事故发生地法院审理此案，目的就是为了回避部门保护主义的干扰，希望能得到一个公正的判决结果。而被告在管辖权问题上所作出的不懈努力，其目的也是昭然若揭的：在行政关系上，铁路运输法院与铁路运输企业都隶属于铁道部，法院的经费是火车轮子转出来的，由铁路运输法院审理此案，让铁路部门既当运动员又当裁判员，这样的裁判员难免自觉地或者迫于压力作出有利于被告的裁判。我们还没有查到铁路运输法院判决此类案件获得赔偿的案例，如果此案坚持由徐州铁路运输法院审理判决，决不会有现在这样的结果的。我们谨以此案例劝告因铁路路行车、调车作业的受害人和代理人，管辖权连着胜诉权，不可掉以轻心。
第二个策略：选准致胜的突破口。
当葛星的父亲带着拄双拐的葛星到我们事务所咨询并要求委托我们代理诉讼时，我们着实犹豫了一段时间。因为这类纠纷的处理，法律依据存在冲突。按照《民法通则》的规定，像火车这样高速运输工具造成人身损害的，只要铁路运输企业不能证明是受害人故意造成的，就要承担赔偿责任。但是铁路部门却有两把宣花板斧：一是国务院1979年出台的《火车与其他车辆碰撞和铁路路外人员伤亡事故处理暂行规定》,其中第二条规定：“在铁路路基上行走、乘凉、坐卧钢轨”和“在站内和区间内（两个车站之间）铁路上逗留、游逛、穿越和拣拾煤渣杂物”，“造成伤亡事故者，由本人或所属单位负责。由此给铁路造成损失者，应追究肇事者责任，并严肃处理。”第六条规定：“因伤致残，经济确有困难的，可根据其残废程度，由铁路部门酌情给予一次性救济费五十至一百五十元。死亡者，家庭生活确有困难的，由铁路部门酌情给予八十至一百五十元火葬费或埋葬费；还可酌情给予一次性救济费一百至一百五十元。”这个规定至今仍然是有效的行政法规，仍然被铁路部门奉行着，并用来对抗受害人的诉讼请求。二是《铁路法》第五十八条的规定：“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任；如果人身伤亡是因不可抗力或者由于受害人自身的原因造成的，铁路运输企业不承担赔偿责任。”“违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡，属于受害人自身的原因造成的人身伤亡。”《铁路法》的上述规定，比起国务院的《暂行规定》，不但没有任何进步，甚至还倒退了，连对确有困难的那点可怜的补助也给取消了。
有了上述规定，法官能适用《民法通则的》规定审理判决吗？如何解决《民法通则》与行政法的关系？这都是至今还没有解决的法律难题。
但是，看到8岁男童那还不应当有的忧郁的目光时，想到一个天真活泼的孩子将怎样度过艰难的一生时，我们又萌生了“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，开始了寻找致胜突破口的历程。
按说，人身损害赔偿案件属于民事纠纷，此案在《民法通则》寻求法律支持是比较容易的。《民法通则》第一百零六条规定：“公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的应当承担民事责任。”第一百一十九条规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。”第一百二十三条规定：“从事高空、高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、高速运输工具等对周围环境有高度危险的作业造成他人损害的，应当承担民事责任；如果能够证明损害是由受害人故意造成的，不承担民事责任。”
但是，路外伤亡纠纷又是人身损害赔偿案件中特殊的一类，《铁路法》直接规定了对此类案件的处理原则，其规定与《民法通则》的规定有着明显的差距：《民法通则》规定“从事高速运输工具”造成他人损害的，免责事由是“能够证明损害是由受害人故意造成的”；《铁路法》规定铁路运输企业免责事由是“由于受害人自身的原因造成的”，即“违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡”。《民法通则》规定受害人有过错，减轻侵害人的责任，《铁路法》则规定如果受害人有过错，侵害人不承担责任。这样就极大限度地扩大了铁路运输企业的免责范围，造成全国每年都有数以万计的受害人被“撞了白撞”，这实在是构建和谐型社会的一个不和谐音符。因而《铁路法》第五十八条必须得到实质性的突破，才能有效地维护受害人的权益。
于是我们就对《铁路法》第五十八条进行深层的剖析，探索立法的本意。从文法上看，《铁路法》第五十八条有三个层次，第一层次：“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任”。这样的规定确定了此类事故以铁路运输企业承担赔偿责任为前提，这样的前提是符合《民法通则》的精神的，至于下面不承担责任的规定，是在赔偿的前提下的例外，也就是说，除了下面规定的例外情形，铁路运输企业都应当赔偿。第二层次：“如果人身伤亡是因不可抗力或者由于受害人自身的原因造成的，铁路运输企业不承担赔偿责任。”规定了铁路运输企业不承担责任的两种情形：一是不可抗力；二是自身的原因。“不可抗力”是法律上的概念，而“自身的原因”不是法律上的概念，而且含义模糊，因而不得不对这个模糊概念作出第三个层次的表述。第三个层次：“违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡，属于受害人自身的原因造成的人身伤亡。”这是对“自身的原因”作列举式的诠释。也就是说，除了这里列举的几种情况，其他任何情况都不能认定为“自身的原因”。
把《铁路法》第五十八条规范的内部关系疏理之后，我们就可以得出这样的结论：只要不是不可抗力和自身的原因，受害人就能通过诉讼获得赔偿。本案不属于不可抗力，是否属于自身的原因呢？葛星所通过的显然不是平交道口和人行过道，但是否可以被认为是在铁路线上行走呢？这个问题就有争议了。一种观点认为铁路线是个“线”，在线上行走，行走的方向必然与线的方向重合，如果是交叉的，应当属于翻越或者穿越，不属于行走，本案原告的损害不是自身的原因造成的；另一种观点认为这里的行走是广义的，是指人使用两足移动的行为，包括沿线移动和交叉移动行为，原告的损害属于自身原因造成的。依据这种有争议的理由来主张权利，是没有把握的。
此路不通，另辟蹊径。再来分析该规定适用什么归责原则，是否正确适用了归责原则。“违章通过平交道口和人行通道”、“在铁路上行走、坐卧”都是受害人的过错行为，受害人自担其责的前提是存在法定的过错，所以《铁路法》适用的是过错归责原则。那么《铁路法》是否在该规范中正确、全面适用了过错归责原则了呢？理论而外，还可以《民法通则》关于过错归责原则的规定为坐标进行对比。《民法通则》第一百零六条第二款规定“公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的应当承担民事责任。”第一百三十一条规定“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。”既然《铁路法》按照过错原则归责，就要正确贯彻《民法通则》的精神。通过对比，我们发现《铁路法》与《民法通则》的主要差距为：
1、《民法通则》既规定了侵害人的过错责任，也规定了受害人有过错，可以减轻侵害人的责任。体现了良法的公平原则。《铁路法》只规定因受害人自身原因造成损害，就由受害人承担全部责任，并不涉及铁路运输企业有过错也要承担责任，体现了恶法的不和谐特征。
2、《民法通则》规定即使受害人有过错，也只是减轻责任，并不因受害人的过错就免除侵害人的责任，体现了良法的尊重生命，保护弱势群体的道义原则；《铁路法》规定只要抓住受害人的过错，就将责任一股脑儿压到受害人一方，体现了恶法的助强凌弱的反人道特征。
由于《铁路法》的规定存在上述严重缺陷，我们曾撰文呼吁将《铁路法》第五十八条修改为：“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任；如果人身伤亡是由于受害人自身的原因造成的，可以减轻受害人的赔偿责任。”“违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡，属于受害人自身的原因造成的人身伤亡。”但是在《铁路法》与《民法通则》的规定存在上述冲突的现实情况下，怎么突破《铁路法》的障碍，使得被滚滚铁轮下的受害人得到公正的赔偿？这是我们在代理本案之前就必须解决的问题。我们考虑了两种辩论策略：
其一，借助法律冲突理论排除对《铁路法》的适用，直接适用《民法通则》。理由是：
1、从制定法律的机关和两部法律在法律体系中的的地位看：《民法通则》与《铁路法》是上位法与下位法的关系。《民法通则》是全国人民代表大会制定的国家基本大法，《铁路法》是全国人大常委会制定的行政法，是上位法与下位法的关系，应优先适用上位法。
2、《民法通则》与《铁路法》不是普通法与特别法的关系，因而不存在优先适用特别法的问题。《中华人民共和国立法法》第八十三条明确规定：“同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，适用特别规定”。该法第八十七条同时规定：“法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章有下列情形之一的，由有关机关依照本法第八十八条规定的权限予以改变或撤销：„„
（二）下位法违反上位法规定的；„„”从以上规定我们不难看出，“特别法优于普通法”的真正含义是指同一位阶的法律、法规、规章等，特别规定与一般规定不一致的，适用特别规定。而《民法通则》与《铁路法》不属于同一位阶的法律，因而不存在普通法与特别法的关系。
3、从两部法律的分类和适用范围看：《民法通则》属于民事大法，是处理民事纠纷的法律依据；《铁路法》是行政法，是铁路运输管理部门行政管理的法律依据，其中关于事故责任的规定，当然是该部门处理事故的依据。如果当事人提起民事诉讼，人民法院应当直接适用民法通则的规定；如果当事人请求铁路运输行政管理部门处理，行政部门适用铁路法的规定来确定责任，当然没有错；如果当事人对行政处理不服，提起行政诉讼，人民法院行政审判庭依然适用铁路法的有关规定审查其是否合法。这种在不同的处理程序中适用不同的法律，在我国的司法现状中并不少见，例如医疗纠纷，患者请求卫生行政管理部门处理医疗纠纷的，行政部门就委托医学会进行医疗事故鉴定，构成医疗事故的，依据行政法规《医疗事故处理条例》进行处理；如果患者直接以医方的医疗行为有过错造成损害提起民事诉讼，人民法院则依据《民法通则》的有关规定处理。
其二，如果一定要适用《铁路法》的话，就对《铁路法》作出符合《民法通则》规定精神的合理解释。如前所述，《铁路法》第五十八条规定以铁路运输企业赔偿为前提，以不可抗力和受害人过错不赔偿为例外。该规范适用的是过错归责原则。那么，其中第一个层次即“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任”，是对铁路运输企业承担责任的规定，是否也同样遵循过错归责原则呢？答案是肯定的。理由是：
1、民事主体是平等主体，适用任何归责原则都应当及于双方，既然对受害人一方明确规定了过错归责原则，那么对于铁路运输企业也应当适用同样的归责原则；
2、不能依据《铁路法》第五十八条第一个层次的表述就认为铁路运输企业承担无过错责任，因为在第二个层次即“如果人身伤亡是因不可抗力或者由于受害人自身的原因造成的，铁路运输企业不承担赔偿责任”的规定中，已经免除了铁路运输企业承担不可抗力的责任，除了不可抗力外，造成路外伤亡的就是双方或者一方的过错，因而铁路运输企业并不承担无过错责任。也就是说，对铁路运输企业，《铁路法》第五十八条规定也同样适用过错归责原则。应当正确理解为：“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业有过错的应当承担赔偿责任；如果人身伤亡是由于受害人自身的原因造成的，受害人应当承担赔偿责任。如果人身伤亡是因双方的过错造成的，双方各自承担相应的赔偿责任。违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡，属于受害人自身的原因造成的人身伤亡。”将《铁路法第五十八条作如上解释，就和《民法通则》的规定完全一致。
有了上述全方位的法律准备，我们就把诉讼的突破口定格在被告的过错上，只要能够证明被告对于葛星的人身损害的形成也有过错，就不能“撞了白撞”，就应当按照各自的过错承担相应的责任。经过现场勘查、走访有关知情人，我们搜集了被告在三个方面有过错的证据：
一、事故发生处原来就有一条历史上形成的人行小道，该小道修建铁路时被切断，当铁路两侧的居民如果从现在正在使用的立交桥通过，要向西绕道282米，为了取近道，依然沿着小道翻越铁路。故铁路南北的小道一直被附近居民使用着。铁路运输企业明知居民翻越铁路存在安全隐患，却没有采取警示或者设立护栏等安全措施；
二、就在事故发生处，修建铁路时已经设置一座可供行人和车辆通行的立交桥，但是后来被告又在北侧新建一条油库专用线，此线没有设立相对应的立交桥，导致原来设立的立交桥被废置不用，两侧居民不得不翻越铁路。
三、在铁路线北侧的斜坡上，有用枕木铺设的六级台阶连接北侧小路和路肩，这六级台阶肯定是铁路运输企业为了行人的安全和方便铺设的，因为他人不可能有机会在铁路上进行这样的作业，就是乘其不备铺上了，也逃不过定期检查被拆掉的命运。上述证据证明被告应当在事故发生处设立立交桥，并且曾经设立过立交桥，但是却弃置不用，仅在路线上铺设台阶，供行人翻越铁路线，却没有派人值守，也没有任何安全设施和警示标志。因而造成原告人身损害并不是单纯的受害人一方的过错造成的，而是双方混合过错造成的，被告应当承担相应的民事责任。
我们欣慰地看到，初审法院正确地适用了过错归责原则，对原被告双方都审查其有无过错及过错大小，认定被告济南铁路局对居民经过小路穿越铁路线的安全隐患没有给予高度重视，在台阶处未设有任何警示标志和护栏，未能有效防止居民穿越铁路，致原告被撞伤，这是济南铁路局在安全管理上存在疏漏所致，是本案损害后果发生的主要原因，判决其承担70％的赔偿责任。在适用法律方面，初审判决也直接适用《民法通则》及其配套司法解释即最高院关于人身损害赔偿和精神损害赔偿的规定，对存在严重缺陷的《铁路法》采取了既不援引也不辩驳的冷处理的方法，也不失为明智的决断。因而可以说，我们的思路和策略都通过人民法院的公正判决得到了完全的实现。
《铁路法》的规定，“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任”。这里所说的铁路应当承担赔偿责任的行车事故是指责任在铁路一方的行车事故，比如列车脱轨、冲突等。而对于正常行驶的火车撞人路外伤亡事故，一般的说来责任并不在铁路一方。铁路方面之所以对伤亡者进行一定补偿（而不是赔偿），是出于人道主义。《铁路法》同条规定的后半部分就很明确：“如果人身伤亡是因不可抗力或者由于受害人自身的原因造成的，铁路运输企业不承担赔偿责任”。比如违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡，即属于受害人自身的原因造成的人身伤亡，铁路运输企业对此是不承担赔偿责任的。
不能因此就指责说火车是“撞人白撞”。因为，火车“撞人”与公路交通车辆“撞人”是在完全不同的情形下发生的。数千吨重的火车运行起来，钢轮与钢轨的磨擦力很小，而惯性速度又很大。火车在铁路线以正常速度运行，如果发现在铁路线上行走、坐卧的人员，火车司机在采取紧急制动措施之后，毫无别的办法，只能任凭数千吨重的列车在巨大惯性作用下继续向前滑行直至停下。在列车有效制动距离以内，火车撞人是司机根本无法避免的，完全属于不可抗力。
那么火车司机是不是可以预见行人而随时采取预防人身伤亡的措施呢？答案是否定的。在公路交通车辆事故处理中，交管部门引入了“路权”的概念，即事故的责任由没有“路权”的车辆全部承担或者按“路权”大小由双方分担。铁路是火车专属的行驶线路，任何时候任何情况下，行人在铁路上没有任何“路权”，就是说行人根本不应该在铁路上行走坐卧。火车司机在驾驶的时候，不需左顾右盼避让来往行人车辆，只需要集中精力望前方。看过列车时刻表的人都知道，火车运行时间都精确计算到每分钟。如果火车司机也像汽车司机一样时刻准备随时停车以避让铁路线上的行人，不但会带来更大的事故隐患，危及后续列车旅客的人身安全，而且整个行车计划非打乱不可，维护铁路正常运输秩序是根本不可能的，由此造成直接或间接的经济损失更加巨大。
据我所知，火车撞人即使铁路方面无过错，也会对受害者进行一定数额的经济补偿。
铁路法》的规定，“因铁路行车事故及其他铁路运营事故造成人身伤亡的，铁路运输企业应当承担赔偿责任”。这里所说的铁路应当承担赔偿责任的行车事故是指责任在铁路一方的行车事故，比如列车脱轨、冲突等。而对于正常行驶的火车撞人路外伤亡事故，一般的说来责任并不在铁路一方。铁路方面之所以对伤亡者进行一定补偿（而不是赔偿），是出于人道主义。《铁路法》同条规定的后半部分就很明确：“如果人身伤亡是因不可抗力或者由于受害人自身的原因造成的，铁路运输企业不承担赔偿责任”。比如违章通过平交道口或者人行过道，或者在铁路线路上行走、坐卧造成的人身伤亡，即属于受害人自身的原因造成的人身伤亡，铁路运输企业对此是不承担赔偿责任的。
推荐第6篇：案例心得体会
读《国有控股商业银行违规违纪案例与分析》心得体会
近日，闲暇之余阅读了中国建设银行警示教育案例《国有控股商业银行违规违纪案例与分析》一书，透过这48个鲜活的案例，我们又受到了一次红色警示灯式的洗礼。 毋庸置疑，银行作为市场经济的核心，是我国经济案件的重灾区。客观说来，我们的规章制度制定已较全面、细致，不同岗位都有针对性的内控和案件防范知识、业务操作流程、规章制度，但问题往往就出在“人”的执行程度上，一些员工的违规经营、违章操作、弄虚作假等不良行为使得规章制度的效果大打折扣。作为一名入行不久的新行员，要及时比照案例校正人生坐标，增强自律意识，力求做到以下几点：
一、提升职业素养，在工作中严格要求自己，遵章守纪，照章办事，,认真履行岗位职责，提高自身的合规经营意识和制度执行力。常怀律己之心，常修职业之德，常思贪欲之害，时刻提醒自己要严格执行各项从业禁止性规定，防范案件风险，争做优秀员工。
二、坚定信念，树立正确的职业观念。奉公守法，恪守道德底线，不越纪律红线，自觉抵制各种腐朽诱惑，保持平衡的心态，在名誉、职位、个人利益等方面知足常乐，安心本职，勤奋工作；在市场经济的形势下，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好人情关、权利关、金钱关，经受住各种考验以及各种诱惑。
三、加强学习，不断提高自身的文化修养和道德情操，只有知识丰富了，眼界开阔了，才能正确判断假丑恶、真善美，才能增强自我保护意识。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，要在学习中将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。
醒鼓应常打，警钟宜长鸣，这本书应该成为我们每一个建行人自省自教的良师益友，具体到我自己，则要努力做到每日阅读一篇而警思，真正让这48个案例成为自己知风险，明正误的一个个反面之鉴，让自己在今后能够走出一路坚实、沉着、稳健的脚印来。更好地为建设“为客户提供最佳服务，为股东创造最大价值，为员工提供最大发展机会”的国际一流商业银行而奋力拼搏！
海峰
2014-03-26
推荐第7篇：案例心得体会
学习心得体会
他身为党的高级领导干部，理想信念缺失，与人民群众毫无感情，道德败坏，腐化变质，严重违反党的纪律，并涉嫌违法犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手。给予开除党籍处分并移交司法机关依法处理。这一案件的处理，表明了我党从严治党、反对腐败、建设廉洁政治和建设社会主义法治国家的鲜明立场和坚定决心。他案件案情重大、后果严重、影响恶劣，对广大党员干部来说教训深刻，值得反思。通过学习，我深刻认识到他案件给我们带来的深刻警示和教训，作为人事科科长，我觉得应该从以下三个方面对照自查，提升拒腐防变能力。
一是要进一步加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念。要认真吸取他案件教训，带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用党的最新理论加强对个人世界观的改造，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。边学习边工作，边工作边学习，自觉把党和人民的利益摆在第一位，时刻不忘初心、牢记使命，不断锤炼自我的意志、品质和作风。珍惜党和人民赋予的权力，珍惜工作岗位，珍惜十几年的工作成果和成绩，把精力最大限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，牢固树立四个意识，坚决和以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。
二是要恪尽职守，勤奋工作，做到执政为民。自觉克服“官僚主义、自由主义”的侵袭，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线。坚定不移、绝不动摇地坚持党的领导这个最基本政治原则，自觉把党的光荣历史作为武装头脑的“教材”，把党的优良传统作为应对挑战的“法宝”，把党治国理政的成功经验作为追赶超越的“指南”，切实增强党的意识、党员意识，带头守纪律、讲规矩，深入研读《梁家河》，用心用情感悟所蕴含的为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想，坚持知行合
一、学用相长，主动把汲取的精神力量转化为工作动力。
三是从严要求自我，廉洁从政。严守党纪国法，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀和影响，不断学习警示教育相关文件或影视，时刻做到自重、自省、自警、自励。持续发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，历行勤俭节约，反对铺张浪费。自觉理解党组织和群众的监督，主动理解批评，从根本上防止和杜绝他问题的发生。
总的来说，高尚的人格，完美的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。所以我将勤奋上进，加强学习，努力成为一个高尚的、有道德的人，时刻注意端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实。
推荐第8篇：大学心得体会
200x年9月我考入xxxx大学，通过校园生涯和社会实践，使我在专业知识和各个方面都取得了很的进步.
为了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才，大学中我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都热情、积极、踊跃的参加，在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践，以优异的成绩顺利完成学业；工作生活上，作为学生干部、学生党员，从参与到组织、从配合到管理、从监督到协调，大事小事，事事关心，事事模范，以服务同学为宗旨，以管理团结班级为己任，不论在学校领导、院系组织、同学之间、还是在社会实践活动中，到处都有我的身影。能力在实践中日趋形成、锻炼、提高、并得到肯定。
思想道德方面，大学期间我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。
科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
身体和心理方面。大学里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加院系和班级组织的各项体育活动，身体检查健康，体育合格达标。心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
自信来自实力。大学四年，我将自己塑造成了一个健康、充满自信的我，但同时我也认识到，当今社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。当然，我自身还有很多的缺点和不足，在今后的学习、生活、工作中，我会不断提高自己的思想认识，不断改正缺点，不断完善自己，以便适应社会的发展要求。 1
美好的大学时光已经结束；这只是我人生中的中间站，而生活的帆才刚刚扬起。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等，都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大学生的主题。
一直持严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而，日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀大学生，优秀毕业生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的三年。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习了计算机文化基础教程、单微型计算机原理及起应用、可编程控制器应用技术。熟练掌握windows、office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计，autocad等软件操作，并懂得c语言程序设计的编写，并已获得了计算机一级证书、英语三级证书；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在思想上，作为一名有志青年，坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，于上期向党递交了入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，我热爱所学的机械电子（一体化、工程）技术应用专业，努力培养自己深厚的理论与实际操作（于2005年9月～2006年2月在南昌大学江南电子仪器厂实习，各项实习项目（车、钳、刨、铣、磨、铲、钻、锯、电焊、钣金、冲压、装配技术、数空车、数空铣、数空线切割等。）以及各学科成绩均为优秀，并做出了各种工艺品。得到了车间师傅，指导老师，以及工厂的领导等的一致的好评。）的功底。严格要求自己，并于2005秋年以优异的成绩考入武汉科技学院继续教育学院机械电子工程专业（全日制脱产成人专升本）。凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，做到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。为成为一名优秀的大学生，优秀的毕业生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在学期末荣获院设
二、四等奖学金等，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任班级组织委员、文娱委员、体育委员、劳动委员以及学院的寝室长、宿舍管理委员会委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合班长，部长，老师，出色的完成了宿舍管理委员会的宣传活动和系内以及班级里的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为院，系，班增光，曾在院团委举办的各项活动，各项大赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员” ，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，我热爱体育，每天坚持体育锻炼，并积极参加各项体育锻炼活动（作为机械电子系机械电子技术应用班足球队的一名球员。我们班级在每年一度的机械电子系足球联赛中均获得了冠军。）养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的，良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，以积极的态度与同学们和睦相处，受到同学们的欢迎，同时自身的交际能力随之增强；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号， 2 并在各项文娱体育活动中多次获奖。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；曾作为院宿舍管理委员会学生干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可
。
三年的大学生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化、实际化的学习；使我学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
美好的大学时光已经结束；这只是我人生中的中间站，而生活的帆才刚刚扬起。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等，都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大学生的主题。
一直持严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而，日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀大学生，优秀毕业生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的三年。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习了计算机文化基础教程、单微型计算机原理及起应用、可编程控制器应用技术。熟练掌握windows、office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计，autocad等软件操作，并懂得c语言程序设计的编写，并已获得了计算机一级证书、英语三级证书；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在思想上，作为一名有志青年，坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，于上期向党递交了入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，我热爱所学的机械电子（一体化、工程）技术应用专业，努力培养自己深厚的理论与实际操作（于2005年9月～2006年2月在南昌大学江南电子仪器厂实习，各项实习项目（车、钳、刨、铣、磨、铲、钻、锯、电焊、钣金、冲压、装配技术、数空车、数空铣、数空线切割等。）以及各学科成绩均为优秀，并做出了各种工艺品。得到了车间师傅，指导老师，以及工厂的领导等的一致的好评。）的功底。严格要求自己，并于2005秋年以优异的成绩考入武汉科技学院继续教育学院机械电子工程专业（全日制脱产成人专升本）。凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，做到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。为成为一名优秀的大学生，优秀的毕业生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在学期末荣获院设
二、四等 3 奖学金等，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任班级组织委员、文娱委员、体育委员、劳动委员以及学院的寝室长、宿舍管理委员会委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合班长，部长，老师，出色的完成了宿舍管理委员会的宣传活动和系内以及班级里的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为院，系，班增光，曾在院团委举办的各项活动，各项大赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员” ，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，我热爱体育，每天坚持体育锻炼，并积极参加各项体育锻炼活动（作为机械电子系机械电子技术应用班足球队的一名球员。我们班级在每年一度的机械电子系足球联赛中均获得了冠军。）养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的，良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，以积极的态度与同学们和睦相处，受到同学们的欢迎，同时自身的交际能力随之增强；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；曾作为院宿舍管理委员会学生干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可
。
三年的大学生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化、实际化的学习；使我学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.
珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习4 巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我叫剑心（当然是QQ名），将与2008年七月毕业于广东某著名大学。回首自己的大学生活，是在学校领导老师们悉心栽培下度过的，通过自己艰辛的努力，我从一个无忧无虑的孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。转眼即逝的日子里，我做过许多的事情，也取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，现将有关情况总结如下：
一、政治思想方面：本人热爱祖国，热爱人民，热爱党，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极要求进步向党组织靠拢，通过自己的努力和学校党组织的考察，于2005年6月光荣加入了中国共产党，成为了一名预备党员，我感到万分激动。在这个先进组织里，我将用我的实际的行动，扎实的工作作风，认真的工作态度努力工作。为了自己 5 的理想和党的事业，全力以赴，鞠躬尽瘁，奋力拼搏。
二、个人学习方面： 在大学几年学习时间里，我失去的是少了更多的娱乐和无聊，得到的是在政治思想道、专业学习、实践能力等方面，获得了很大的提高。我一直重视自己的专业学习，每一学期每一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，在校期间曾连续获得一等二等奖学金并担当班级学习委员，连年被评为"三好学生"和"优秀班干部".曾在校举办的"英语演讲比赛"中获得二等奖; 在"大学生朗诵比赛"中获得二等奖; 在"大学生辩论赛"中获得一等奖.2006年被评为“优秀毕业生”，2008年被评为“优秀毕业生”。在校外实习期间，为了将自己所学知识和实践相结合，查阅资料，虚心请教实习指导老师和所在授课实习班级指导老师，认真做好每一堂实习课准备，爱护自己的学生，与他们交朋友，搞好班级管理。在实习过程中学以致用，使自己的工作能力大大提高，为自己从学生角色转变为社会人打下较好基础，并得到了实习学校和导师的表扬。在2006年6月，为了更好适应社会的需要，自己联系到一所中专进行代课，十分紧张地与学生和同事们融洽地度过一个月，不但更加促进自己的适应能力，学生学习成绩也有较大进步。
三、工作能力方面： 为了提高自己的综合素质，在学校接受了计算机应用能力的学习与培训，能较熟练的使用WORD，EXCEL等软件。课余时间，我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我也阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。并在这其间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。 我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动，并在活动中积极工作，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力，如开展的学雷峰倡议活动、福利院开展慰问活动、院系各类主题征文活动、大学生假期三下乡活动等。 我认为尤其是在接受一项重大工作任务时，要成功圆满去完成，团队协作的作用要大于个人英雄主义；要听取各种意见，集思广义；要谦虚谨慎，虚心请教；要认真负责，细心大胆地开展工作，并在工作中细心探索，不断总结经验，才会不断进步直到成功。
总之，我充实地完成了自己的学生生涯，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。
文章写得太理论化。请不要见怪！！
我认真努力学习，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础，我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、包装设计、展示设计等。能熟练应用Word、Excel、Powerpoint办公软件Potoshop、Coreldraw、Illustrator等应用软件，并用能完成整套平面设计，获行中华人民共和国颁发计算机中级证和各类权威认证。另外，我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动取得较突出的成绩。
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推荐第9篇：大学心得体会
大学心得体会
大学，一个新的起点，一个新的开始。
第一次离开父母，第一次学会独立，第一次支配生活……好多的第一次，我们学会了管理自己，照顾自己，安排自己。
我认为：当我们进入大学以后，一切都是一个新的开始，接触的都是新的人，你的过去对他们来说是一张白纸。所以，这是你重塑个人形象的好机会，也是你改掉陋习弥补不足的好机会。首先我们应该给自己大学的四年定好位，规定自己的目标，并踏踏实实的努力，实现自己的理想。
刚开始来到学校由于没有跟同学们交流，以为我们是很难融合，很难相处的。可是就在第一周结束，我们就很好的融合在一起了（至少我们男生是这样），平时无聊时的开玩笑，无聊时的扯淡，说说八卦，这种感觉很棒，或许这就男生性格的开放和豪爽吧！
随后班导老师让我当组织委员，这个职位我也才在高三的时候当过，但是大学的组织委员与高中的组织委员有很多的不一样。高中时由于大家都在忙于学习，许多活动都没有参加，其实也没用组织特别多的活动，组织委员就形同虚设。但是到了大学，每天的时间都很充足，感觉到了大学我们最多的就剩时间了，所以各种活动也多了起来。我们这些班团委的事情也就多了。
但是我觉得我的工作做得还是不够好，由于种种原因感觉我们班的凝聚力还是不好，同学们表现得不是很积极，所以我会继续努力，将班级的同学们的团结精神发扬出来。 时间飞逝，一转眼大一的第一学期就这样平淡的结束了。在学习上，对我来说是一个考验吧，高中到大学，就像地狱和天堂的转变！感觉大一是高中与大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切不再那么循规蹈矩了，大学是靠自制进行学习的地方，在大学想不想学习完全靠自己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到迷茫，自己可以不用听老师安排了好像还不习惯，学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。自己在不知不觉中挥霍了大把的时间，也并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在考试中没有考出理想的成绩。在刚到学校的那段时间里，感觉上了大学所有的都自由了，自己想学就学，想学多少就学多少。这就是自制学习了，但是到了这学期中途才发现自己什么都没做，是仅仅是原地散步，在没上课期间，大部分时间自己是在寝室渡过的，每天过得浑浑僵僵、毫无规律。所以在后把学期里，我更注重自己的学习，虽然在期末还是有一科考得不是很好，但我后半学期还是尽力了吧？
在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。我不想再像从前那样，而这个陌生的环境也需要一个更坚强更成熟的我来面对。生活需要慢慢体会。在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些学哥学姐姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。
一直认为学习只是大学生活的一部分，除了学习我们还有很多的事做，可以从多方面锻炼和提高自己。
也许上了大学，我们不会再像高中那样为成绩而读书，是的，成绩固然重要，但是，如果我们还要以以前那样的方式去学习，那么大学里，我们只能学会书本上的知识，我们不能再用分数去评判一个人，因为我们已经步入半个社会当中，我们更加注重的是人格的培养与素质的提升，去学会为人处事，适应社会！大学，它为我们提供了一个接触各种人事物的场所，锻炼我们的能力，所以我们一定要珍惜这四年的时光，学习那些书本以外的道理。
朋友，我们一生当中会有许许多多的朋友，在大学的朋友，想得近些，他们是要陪你四年光阴的人，在这四年中他们在你的生活中会扮演非常重要的角色。想的远些，当你以后在生活或者工作中遇到任何麻烦时，他们会尽力的帮助你。我们一定要珍惜这四年的光阴，为了我们心中的那份美好，努力的为友谊之树浇花施肥，当我们再次回首这美好的时光时，一定会百般回味的！但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能帮助别人的资本，这样才会被别人看得起。别人才会看重你。
在大学，我学会了一种能力，那就是冷静。遇事沉着冷静，尽快的想出解决办法，这才是做大事的人应该具备的素质，一遇到麻烦事，自己就先乱了阵脚，那样是不会有所作为的，所以我们一定要培养自己这样一种素质，这样才会为我们以后的人生路打下最牢固的最夯实的基础。在大学生活中我们会受到来自各方面的打击与失败。但是要冷静，沉着思考找到失败的原因并解决它，下次避免再发生同样的事情。
我非常感谢重理工，因为在这里我又认识了许多的同学、朋友，在这里给我们提供了一个平台，让我们可以尽情的发挥自己的能力，表演自己的才华。
这学期只是一个铺垫，在以后的大学生活，我会吸取这学期的教训，安排好自己的学习和生活的时间。希望以后的大学生活会更加美好。端正自己的态度，保持冷静的心境。
11221810213 李奇峰
推荐第10篇：大学心得体会
大学生生活心得体会
时光荏苒，我从一个懵懵懂懂的大一新生变成现在在校三年临近毕业的“老油条”，在这接近三年的时间里我得到了很多东西，也失去了很多东西，但我觉得失去的永远都比不上你现在拥有的。一下是我在大学里从大一到大三的心得体会：
大一的时候什么都不懂，来到学校就只知道在宿舍，饭堂，教室三条风景线徘徊，这是名符其实的三点一线。不要问我为什么不出去逛逛，很简单，第一点学习你落不下；第二点你不认识路；第三点刚刚来到学校认识的朋友少；第四点你有加入学生会有活动你走不开；第五点你是真的没有时间。那你在大一里得到了什么东西？我会很坦白的跟你说，大一我学会了学习、学习、还是学习。为什么别人的大学生活多姿多彩，而我口中的大学却布满一层层灰色的背景？因为我想学习，我想要得到比别人更多的知识、能力。所以我需要强迫自己在大一的时候尽可能的去认识别人，去学习技巧。这就我的大一，充满野心的大一。很快我的目标达到了，随即进入大学的转折点，大二。
为什么说大二是大学的转折点呢？首先大一你肯定就只能是一只菜鸟，不懂这个不懂那个，肯定就要先学会慢慢的去适应，而大二则正是你已经适应在这所大学能够很好的生活下去的时机，也是你绽放你的学到的东西的最佳时间。在大二，我选择在外面打兼职，在学校学生会里当副主席，虽然很累很辛苦，但是我在大二确确实实的做到了展现自我。偶尔我会跟室友出去拱北、香洲吃自助餐，会学会享受一下兼职的辛苦过后的幸福。大二，充满活力的大二。
我不得不说时间过得很快，如今我已经是一名大三的临近毕业实习的学生了，
如今我的想法只有我以后的路要怎么走，我应该追求什么样的工作，这也是一个选择期，在这个阶段我会尽可能的去多尝试一些工作，看什么样的工作才是最适合自己的，毕竟没有人选工作能狗一蹴而就，万事开头难，开了头以后的路就好走了。我非常认同我们老师说过的一句话:“工资高的不一定适合你，做得开心，能学到东西才是最适合自己的。”大三，充满对未来生活憧憬的大三。
接下来谈一下三年的兼职来的经历，大学里面的兼职是充满竞争性的，我去过长隆海洋王国那里做服务生，派过传单，做过促销，带过小学生的导游团。大二的节假日和周末我都是在那里度过的，长隆海洋王国兼职面试600多个人，最后录取去兼职的就只有100多个人，可见选人的条件是多么的苛刻。去到那里你只能像一部机器的在那里工作，打饭，打菜，收拾桌子，洗碗，倒垃圾，这些你都必须去做，服务生在众多人眼里都是非常低贱的一个职业，但是我觉得任何职业都是平等的，因为很多现在在长隆做服务员的人的学历没有比我们低，有的甚至是本科生，那为什么他们愿意去做这些工作，因为他们有一种为别人服务的心，你觉得自己对公作要求有多高，那工作对你的要求就有多高，我很小的时候我爸妈就跟我讲过，一个人吃多少就得干多少，不要觉得自己很低贱，因为只有低贱的人才会觉得别人做的事情低贱。虽然说我在那里做得不是很开心，但是我学会了忍让和欣然接受。因为我没有到达安排我工作的那个人的“高度”所以我只能接受安排。
其次是我在学生会的工作经历。说到学生会，现在普遍大学生都觉得这个组织是不怎么干活的，为的就是拿取一点学分，好让自己在评选助学金，奖学金等等评优的时候拿上一点资格分。但是我觉得作为学生会的成员，我就要求自己，最起码要为学生做的事情，大一我是一名部门的干事，部长安排我们工作，我们就要去做，很多事情被安排下来，明知不可行，但是我们还是要去做，这就是所谓的服从性。那时候我觉得自己对学生会整个团队很反感，然后我想要去改变这一个现状。所以我申请加入学生会主席团的竞选，那是一段最折磨人的时间，面试，开会，面试开会，这样的循环持续了一个多月，我坚持先来了。我当上了副主席。但是，当我接手了学生会副主席这一职位的时候，我才知道，不可行为什么还要花费时间去做，为的就是让我们学生会成员慢慢的学去做事情，在担任这一职务期间，我把我在大一学到的东西全部都教给了我的师弟师妹们，这是一个传授经验的过程，也是我在学生会里最自豪的事情。学生会教会了我如何为人处事，教会了我怎么去策划自己的人生，教会了我怎么去把自己学到的东西传授给别人。我觉得在学生会花费的时间值得。
大学三年来也匆匆去也匆匆，在这里我收获了友谊，收获了爱情，收获了我引以自豪的光荣。大学三年，我无悔无恨。只能说有很多事情都来不及去做，有很多事情做得不够完美，有很多事情还没有做，但是我努力了，我尽力了。所以我无悔。
第11篇：大学心得体会
大学,一个新的起点,一个新的开始。第一次离开父母，第一次学会独立，第一次支配生活费......好多的第一次。我们要学会管理好自己，照顾好自己，安排好自己。
当我们进入大学以后，一切都是一个新的开始，进入了一个新的环境，接触新的人，你的过去对他们来说是一张白纸，这是你最好重新塑造你自己的时候，所以我们一定要改掉我们的缺点和不足，每当我们进入一个新的环境，都应该对自己充满信心，相信自己我们是最棒的。
进入大学以后，我们首先要找好自己的定位，给自己大学四年定下一个长远的目标，并踏踏实实去努力，实现自己的理想。
大学的生活是丰富多彩的，大学生活是表现自我，突出自我的地方，我们一定要有一个积极的态度。去发展自我，实现自我。我们不应该只单纯的学习，在21世纪，我们应使自己成为一个复合型人才。做一名全面发展的高素质人才。
有一位哲人说过一句话，前途是光明的，道路是曲折的。这说明每一个人都应该对自己的前途有一个明确的定位。我将来做什么？我是准备考研还是毕业工作？命运是掌握在自己手里的，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功永远留给那些有准备的人。
在大学里，有了一个明确的目标之后，就要为之努力，为之奋斗。但当我们学习之余，有空的时候，也不要忘记往家里打一通电话，为远在家里的父母报一声平安！
“儿行千里母担忧”这句话道出了天下父母的所有心声。不论你走多远，最关心你，最支持你的永远是你的父母。父母的爱是那麽的无私，让人为之感动！我们虽然不能做到常回家看看，缺可以用一通电话来联络那份亲情。当你孤单时，当你寂寞时，当你无助时，当你想念那份亲情时，写一封家书，拨一通电话，小小的举动，却有大大的感动，让我们的心永远连在一起。
父母是最爱我们的，朋友是对我们最真诚的。
面对朋友，我们应该真心实意的去对待每一个人。在家靠父母，出门靠朋友。多一个敌人不如多一个朋友。所以我们要善于交友，也要慎重交友。不能轻易相信一个人，也不能完全不信任一个人。朋友是风，朋友是雨，有了朋友才能呼风唤雨。朋友是天，朋友是地，有了朋友才能顶天立地。在遇到困难时，朋友会不顾一切的帮你，在快乐时，朋友会真诚的与你分享那一份喜悦之情。
大学里，图书馆的资源是最宝贵的。图书馆是知识的汇集地。如果在大学里你很少去图书馆，那就等于你浪费了一大笔财富。永远不要吝啬自己的时间，有空的时候，就去翻书看看，一定会在无意间学到许多知识。记住知识永远是你自己的，它会跟你一辈子。
用知识武装头脑，用能力展现魅力。一个人可以没有长相，但却一定要有能力。所以无时无刻都要去培养自己，锻炼自己。在大学，学习和能力是同等重要的。
有了能力就应该训练自己的冷静力，这是成功人士必不可少的一种能力。我们遇事要冷静，要学会处理好人际关系。要懂得与人交往，对待每一个人都要真诚，都要真心。你今天做到的，可能明天就会有回报。
在大学里，要学会忍让。如果周围有人嫉妒你，那你大可不必把他当成你的竞争者。嫉妒之人，难以成大事。
大学中，许多人因为压力过大有心理疾病。要学会放松自己。有时听听音乐也是一种享受啊。读一读散文，背一背古诗，在宁静的校园散散步，也是人生的一种享受。
自信对于每一个人都很重要。相信每一个人都是有能力的，相信自己的潜在能量，只是有时容易被习惯所掩盖。我们应该去发现自己的潜在能力，对自己有一个充分的了解。
大学里，应积极去参加一些社团，一些比赛，那是展示你自己的舞台，但不要总是带着某种目的去参与。因为过程往往比结果更加重要和务实。
在大学里，我们永远不要错花一分钱，大多数人家里并不富裕，我们为了自己和家人的幸福，不要乱花一分钱，也要学会节省每一分父母挣来的血汗钱。
世界上永远不会有后悔药，永远要竭尽全力去做好每一件事，不要后悔。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。
拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
大学四年，让我们充实自己。相信付出一定会有回报。让我们坚定信念，为自己的未来拼搏吧！
第12篇：大学心得体会
大学心得体会
未来，掌握在自己手中
光阴似箭，转眼间我已经进入大二了，大学生活已经过半。我不由不回想起自己的大学生活，作为一个数控专业的大学生，我将如何学习与生活，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？能否在未来创造属于自己的一片天地？
我知道我所学专业毕业时应具备的素质。数控技术专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事机械制造与自动化专业方向的工作所需要的文化基础知识，专业技术知识和操作能力，有健康体魄的，具有全面素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人才和劳动者。掌握机械工程和电工与电子学的基本知识；掌握机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识；掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制的基本知识；掌握1~2种主要机械加工设备及普通数控机床的操作；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有常用机械加工设备的安装、调试、维护和改装的基本能力以及机械加工质量分析的能力；具有某类机械制造的相关知识和能力；具有计算具有一定的创新意识和能力；机操作及使用本专业CAD/CAM应用软件的能力；具有车间生产和技术管理的初步能力；具有一定的创新意识和能力。
记得张雨生唱过《我的未来不是梦》这首歌，歌中这样写道：“因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺，对爱的执著，我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动跟着希望在动。”我们都知道未来不是梦，她掌握我们在自己的手中。但是，想想自己走过的岁月，我觉得自己在这方面做得不够。我们都是在应试教育中成长的，在上大学以前一直都是在老师和家长的监督下学习的，所有的一切都是按部就班的做。自己没有好好想过将来要干什么,就连自己为什么要上大学，为什么要选自己现在所学的专业都不知道。可是上了大学之后，就没人再来监督你了，学习的自觉性都靠自己。这个时候自己以前的惰性就暴露出来了。想想自己进入大学以来都干了什么，感觉什么都没做。我知道工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否则，漫无目的浑浑噩噩的得过且过，岂不延误时机，浪费年华。真的好后悔自己刚进入大学的时候没给自己的大学生活一个完整的计划。不过我知道，世上没有后悔的药可吃。我不能一直停留在过去，我一定要向前看。
在生活中，我时时刻刻以品德至上来要求自身。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热情诚恳，讲求诚信；日常友爱同学，尊师重道，乐于助人；与同学发生矛盾、误会时，能最先从自身身上找原由，并主动与对方实行沟通。回顾四年，我很高兴在同学有难处的时候能够帮助他们，相对的，在我有难处的时候同学也无私地向我伸出了援手；尊师重道，使我学到了许多知识，也与许多老师成为了良师益友；时常自我反省，宽容他人，使我多了许多的朋友。
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最后的笑容。我一直把这句话作为我的座右铭，“我自信，我努力，我成功。”
第13篇：《大学》心得体会
读《大学》有感
古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良 于诚。朱子曾在《大学》中谈道：大学者，大人之学也，也就是学者的品德。都知道，《大学》的三纲领，无非“明明德、亲民、止于至善”，懂得大学之道的人，才能获得大学问。
在如今的社会中，任何一个机关、单位、企业，都是一个盛百态的“大缸”，做“大人”，并不是指“为官者”，也不是“年纪大、资历老”，而是做“圣人”、“贤人”。南怀瑾认为，“凡是有志于学，内养的功夫和外用的知识，皆能达到某一个水准，称之为大人”，引申开来，心胸博大的人，能不断自律，提高道德修养，不断学习，提高知识水平，才是“大人”。
作为一个新闻工作者，首先是一个学者，能做到不欺人，首先就要做到不自欺。正确对待自己的心，用心去衡量是非黑白。正人也，君子也。正如古人推崇的学习方法“六证”与“八目”，这是不能脱离关系的。六证，指止、定、安、虑、得；八目，指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。其实学问研究和做人是一个道理，能做到对事，对人都有全面的了解，再谈思考，就能将自我修养不断提升，同时也可以往复这些程序，对事，对人进行多层次的了解，有思想高度的理解。
不欺人，不自欺，也从止字谈起。“止于至善”和六证中首居的“止”，在古语中都有“终止、停止”的意思。凭着自己的良心，看待事物和人的时候，要往终点去的方向看，方向决定一切，结果决定一切，而不是一味的扭曲事实，猜测和妄下定论。
重要的考题不是试卷，而是人生。人生是一道考题。怎样交好这份答卷，需要用一生正确的学习态度来实践和论证。以前在校学习，老师、父母，包括我 们自己，都会说“考试”，面对应试教育体制下的那一段人生体验，我们无可厚非必须去面对它，这是被动的。步入社会，人生，则是一门高深的学科，这份答卷，需要你花一生的时间和精力去完成。这不是一张试卷，这是一本只能让后人去评价、去阅读的参考书。人生的学习过程，需要不断增加自己的学养，即学识和修养， 这是让自己能真正立足于社会的资本，包括怎样做事，怎样接人待物，《大学》也是这样教我们的，要我们做到“意诚”。曾子这样告诉我们“所谓诚其意者，毋自欺也”。所以从这一点，又引申到了“不欺人，不自欺。”所谓“诚于中，形于外”，就是要我们知行合一，正确、客观地看待事物情况。
目标不是胜利，而是学会怎么做人，做好人，做正人。有的人，辛苦一辈子，终究得不到一官半职，终究得不到荣华富贵，这不代表这样的人就全是没用的失败者。他们中间，是有这样一些人，他们不求胜利，不与人争，只求事事做到心中无愧，做人做得正大光明。《大学》里讲到要对学习对象有整体性的认识，需要有进一步明确的学习目标，是要让我们知道，最终的学习目标，是学会怎么做人，做好人，做正人，而不是单纯意义上的求功名，求胜利。曾子教我们“知止”，便是这一层意思。“为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；于国人交，止于信”。生活中，不可能只有一种身份，一个角色，在纷繁复杂的大千世界里，我们在不同的场合，不同的时期，都会有不同的目标和方向。在认识学习的过程中，亦是如此，会有不同的阶段，但我们的目标应该是非常明确的。所谓“身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正”，这个目标，就是学会做人，做好人，做正人。
做学问，须持之以恒，不骄不躁。在学习的过程中，难免会有很多乏味之处，特别在一些需要长时间才能完成的内容上，长时间的学习，有不能马上见到成效，这就很容易让人心烦、浮躁，也许就会中断学习。这种情况常常发生在我们生活中，我们遇到的时候应该怎样曲面对呢？其实，曾子也教给了我们。一方面，他积极的鼓励我们“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，从大的方面告诉我们：无论何种身份，何种职业，不断加强自身学习才是根本，才是最重要的。接下来，又从反面来论述，如果把最根本的“学习”抛开了，去谈其它，那么就是本末倒置，是行不通的。接着，便是怎样坚持下去，把学习坚持下去需要什么方法呢？其实，我们在以前的论述中已经谈过，只是，现在需要将之放到一起来谈。就是要同时有正确的学习态度和明确的目标。当明确了学习的必要性之后又提出具体的目标时便能够做到“身无忿懥，无所恐惧，无所好乐，无所忧患”。就能够做到“慎独”，就能够不骄不躁，换句话说，做到了“诚意”“正心”，也就自然能够持之 以恒。
做任何事，都需要专心致至，深入思考。不仅是对某种学问的学习研究，对学问本身也是由表及里，由浅入深的。怎样才能让学识有所进展，学习程度进一步加深。这又要回过头去，从六证、八目谈起了。愚认为，从格物到修身是一个不断重复底襟的过程。当在一个层面上的认识趋于完全之后，认识水平自然会提高到一个新的层面，而此时又要在这一新的层面重复在前一层面的研究程序，只是内容变得更深奥了。格物的第一层面是对事物的初步、整体认识，而在更高的层次，格物就代表了对事物的精细探索和深入研究，深入研究也就是深入思考。止、定、静、安、虑、德的理解也应该是内容的不断进步和深入，而程序、方法的不断重复、循环使用。当我们找到了方向、做到了“止”，那么我们接下来就应该把目标以外的事情暂时放下，使自身安定（这就做到了定），而后便是递进一层，使内心平静（做到了静），内心平静之后，又重新开始思绪，而这些思绪已经是经过了“静”的洗礼，变得遇事不惊，看待事物变得平常、旷达（做到了发自内心的安），内心平静、旷达，这时的思想就抛开了世俗与偏见，变得客观、质朴（这时便达到了虑），此时的思想往往能获得最大的收获，就叫做“得”。这一整个过程，可以 说是做任何学习研究都必须的，而反观这“六证”，其实就是教人专心致志、深入思考，最后得到收获。不仅是做学问，做任何事，都应如此。试想之，如果我们真 能够做到格物致知，止定静安，做到专心致志、深入思考，那么，又有什么学问是我们探究不了的呢？
我很喜欢一句广告词“心有多大，舞台就有多大”。它指的不仅仅是事业，说学习，说人生，也是如此。曾子就一直在倡导要有广博的心胸，其文曰“大学”，也可见起作文是想给胸怀博大的人读的。这一点，读他开篇三四句即可知道“大学之道，在明明德，在止于至善”，其中每一条每一点都是那么大气磅礴。《大学》是教人“大学之道”，“大学”是“大人之学”，心胸的博大便是“大人”的标准。这就产生了一个逻辑关系：想做大学问就必先你是一个“大人”，你欲 作一个“大人”就必先心胸博大。简言之，想做大的学问必先有博大的心胸。而《大学》一文在教导人的过程中，也相当注重将人的心胸打开。“齐家、治国、平天 下、明明德”如此这般，不就是将一个人的家庭责任、社会责任唤醒？不就是把人从见方一米的书桌前拉向整个社会？不就是把个人的视野从小桥流水、童子娇娘拉 向社会国家？论“一言偾事，一人定国”何其大哉！曾子在后半篇以大量的篇幅来论述“平天下在治其国者”，其中已将自己置身于天下与国家，这也是在引人打开心胸。
“汤之盘铭曰．苟日新．日日新．又日新．康诰
第14篇：《大学》心得体会)
《大学》心得体会
《大学》开篇名义，\"大学之道，在明明德\"直接指出学习的目的是为了完善自身美好的品德。\"在亲(新)民，在止于至善\"是对\"明德\"的一个阐述，要完善自身的美好品德就要不断使自己的精神境界达到一个新的高度，最终达到一个\"至善\"的境界。\"物有本末，事有终始\"。首先要明确学习的目的，明白了事物什么事\"本\"，什么是\"末\"。而完善自己的品德就是学习之\"本\"。然后提出按步骤实施达到目的的\"八目\"，\"格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下\"之后逐层、逐步阐述了学习的目的、方法和要点。找准自己的位置，事抓住根本，获得知识的途径，不要自欺欺人，修身先正心，齐家先修身，治国先齐家，平天下先治国从古时起，人们就很注重品格修养的问题了，一个被世人念念不忘的人，不在于他的贡献有多大，而在于他的高尚的品格、德行。
古时的人为什么那样重视个人修养呢?为什么如今的人都很难做到呢?古时生产力低下，经济不够发达，社会诱惑相对较小。一个人生存所需要的条件就少。只要\"一箪食，一瓢饮，在陋巷\"就可以去做学问，去修养身心了。现如今科技进步、社会发展日新月异，人的观念也在不断变化。一个人要生存下去，要生活的好，不拉人后，就得不停地学习，工作、挣钱。
《大学》心得体会
《读书心得《大学》之道》所以生存压力就大，整天忙都忙不过来，谁还会顾得上修养身心?再加上外界诱惑太多，生存不仅仅是生下来，活下去。面对种种诱惑，有了还想要更好的，说到底不过是一种虚荣心作祟。不断的攀比，只能是自己累上加累，徒劳身心。说句题外话，这跟如今的自由市场经济，国家为了提高\"挤兑屁(GDP)\"也不是没有关系的。一个小孩从三四岁就开始为了自己以后的生存开始学习，有的从一两岁、甚至从未出生就开始学。学的啥?学的无非都是生存的技能。生存都成问题了，谁还去做那些没有的事！? \"物有本末，事有终始。\"其实是现代人们把问题弄反了。\"生存\"也就是所说的\"齐家、治国、平天下\"，而\"修身\"(也就是\"明德\")是格物、致知、诚意、正心。\"明德\"是\"本\"，\"生存\"是\"末\"。现代人却把本末倒置，弃本逐末。无怪乎精神压力大，整天烦恼，痛苦不堪了。文中用孔子的话\"听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！\"阐述了抓事物要抓住事物的根本，要明确这样做的目的是什么。\"听诉是为了无诉\"，不久之后很多达官显贵就本末倒置了，他们不是为了减少案件，护佑人民的权益而办案，却是把此作为捞取利益、实惠的机会。因此才有了\"自古衙门朝南开，有理没钱别进来\"只说，一直延续到今天。今天似乎更是被演绎的淋漓尽致，并且被掩饰天衣无缝。
这里的译文注释里有一句话很是耐人寻味，\"但愿世间人无病，何愁架上药生尘\"。看看当今的社会，多少医院\"医生\"为了金钱利益，给病人开贵药，开没用的药，让病人浪费钱财，还身体，心理上倍受折磨。不用说那些满天飞的假药，虚假广告引得无数病人\"竞折腰\"。说到这里，似乎有点远了。如果把本和末弄反了，不但解决不了根本问题，达不到预期的目的，反而会适得其反。我想这就是当今社会，经济不断发展，生活水平日益提高，而人的幸福感日益减退的根本原因吧。也是政府对人民的态度和人民对政府态度重大反差的原因吧。
总之，做学问学习知识，首先要明确学习的目的，抓住问题的根本，在掌握好正确的方法，才能提高自己的修养和德行。只有每一位公民的素质提高了，社会风气，社会面貌才能有所改变。国家才能真正的永远强大。
《大学》心得体会
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
感觉有点“试验田”的做法，想要治理国家先把自己家族管好了，想要不让自己的家族出什么差错先要保证自己没有什么大的差错，那怎么不让自己有大的差错呢？就要修养自己的品德。
这点说的很有道理，道理是道理，怎么做还是要讨论的。听着很对，当然要从自己的自身出发，先把小的事情做成了，再考虑去做那些有水平的事情。但是没有规律的东西是最难把握的东西。
现实的社会往往是这样的：贪赃枉法者有人在做法官，见利忘义者有人是道德模范。奇怪了，为什么会这样，不是说一个人的心里所想就会在很长的时间里必然表露出来吗？不是说只有内心的提高才能去做更加“好”的事情吗？为什么有的人做到了第二点却没有做到第一点？而有的人做到了第一点却一辈子也不可能做到第二点？其实很简单，今之人面善而心恶，同时人心又有“肚皮”的保护，所以可以在保护下把好的一面充分的表露出来，而去治国平天下。我们要适应这种从“书本《大学》”到“社会大学”的变化，才能有生存的空间。格物在致知，致什么知才能格什么物，但是有的知要在心里致，有的物要在心里格，人活着就是这么累罢了。那个时候的人其实也应该知道这个道理了吧，朱熹也更加的明白，只是我们还是要在人群中间去传播好的思想，这种心里知道而做时又用另一套本身就是荒谬的。
《大学》心得体会
一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。若不是这次在语文书中偶遇《大学》，短时间内也不会去阅读的。不过，学了《大学》，还是有一些浅薄的感悟的。
“修、齐、治、平”乃是《大学》中精华，核心思想。所谓平天下在治其国，治其国在齐其家，齐其家只在修其身。这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齐、治、平”的根本。对于我们中学生来说，“修、齐、治、平”的范围未免大了些。现在的我们，不必考虑如何治国，如何齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。从这个角度来看，《大学》还是有很强的现实意义的。所谓格物致知，字典里的解释是这样的：推究事物的原理法则而总结为理性知识。简单来讲，就是通过实践来获得真知。陆游有诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。强调的也是实践获得真知的重要性。格物致知，放到《大学》中，也有它的一番意义。我理解为，通过实践活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。意诚而后心正，正心而后身修。的确如此，只有心意真诚才能够使心态端正，心态端正才能够修身养性，修身养性才能达到一定的境界，一种状态。
除了修身，《大学》中最具有借鉴意义的，就是诚意中“慎独”了。所谓“慎独”，说的就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。君子在人前人后的表现如一，而小人，却常常是在人前一套，人后一套。《大学》中说：“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然”。说的十分有道理。只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。作文
《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，规范自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们现在还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。
第15篇：大学心得体会
大学学习心得体会 日光荏苒，白驹过隙。转眼间在大学的生活已经过去了两年。行走在大学中的这两年，看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉和态度。现在，我想总结一下大学的学习心得和体会。 只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。在大学中，走过的足迹就是一种成长的体现。大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个人全面多样化的发展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，拓展自己的知识面，锻炼好自己的能力，才能很好的为以后的就职打好基础。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。量变引起质变。我想成功都是一步一步积累的，学习上也是如此。大一的时候我报考了全国大学生英语四级考试，在备考的过程中，我感觉到了积累的重要性，那个时候我每天坚持背单词，做英语的真题，练习听力，这些日积月累的知识在考试中发挥了很大的作用，帮助我顺利的通过了四级的考试。
平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。学习应该讲究方法和计划性。有计划的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易达到预定的学习目标。每个人都有自
己的学习方法，找到适合自己的学习方法才是最重要的。对我来说，做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
作为会计学（cpa）方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到现在，先后开设了cpa经济法，cpa会计，cpa税法，cpa财务成本管理等相关科目。学习这些相关科目，加深了对自己专业方向的学习和认识。也为以后继续学习会计专业知识打牢了基础。大一下学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些相关专业的考试，使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。
考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。我觉得考试的时候不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次宝贵的经历和体验。一般期末考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目标，找准复习方向是很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的基础上进行最后的整理复习，在最后的时候把所学的知识点温习一遍，这是考试的关键环节。
期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了学习成果。
大学里，还应该充分利用所拥有的资源。比如图书馆，各种讲座等，在这个信息高速发达的时代，善于运用网络资源是非常重要的。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。当然，我们应该学会判断资源的优劣，选择适合自己的资源，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪费时间。
在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。 有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金„„青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林„„这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们现在在人生中精力最充沛，最美好的年纪，我想抓住机会努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。生活需要自己来勾画， 不一样的态度就会拥有不一样的人生。大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。坚持努力不懈始终是其中的主旋律。过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影响，丰富了我自己的思想和精神内涵。大学的生活对我来说是一笔宝贵的财富。回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。
大学的时间是短暂的，匆匆而过。所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间浪费到打游戏、上网上。学习各种知识才是根本。我们只拥有一次上大学的机会，现在所经历的都是独一无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美好纯洁的回忆。
路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚定的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。篇2：大学的心得体会 高中的生活刚刚过去，我就开始期盼大学的生活，在头脑中不断幻想，当我步入的学的第一天，面对我的就是军训，在军训中我收获了一段美好的时光，但时光总是短暂的。
几天的军训生活随着时光的流逝慢慢的过去， 就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好象徐志摩说的悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。 我是一只小小小鸟„„耳边响起任贤齐的《小小鸟》，这是我以前最喜欢的一首歌，因为它说出了我的心声--我是一只小小小鸟，却飞呀飞怎么也飞不高。但进入大学后，这只小小鸟已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飞翔了，喜欢飞多高就飞多高，爱到那里就到那里去。小鸟现在已经到了一块自由广阔的天地，不需再受那些无用的折磨，可以自由地发展自己的爱好，可以把自己独特的魅力充分地展示得淋漓尽致。
入校之初,向我迎面铺来的是眼前一个完全陌生的气息,全新的同学全新的老师,有大二大三的师兄师姐,这独特的人文气息足够让每一个人感觉到新鲜.好在陌生之中却不失亲切,因为经常会有师兄师姐们来给我排忧解难,老师们也能抽空光顾宿舍,一句句嘘寒问暖的问候让人不觉感到了家的温暖和一种无以言表的归宿感．还有同班同学的相处，四海之内皆兄弟，
大学的上课和学习，不是让我不习惯，而是让我失去了原来伴随我很多年的感觉，我最需要的学习感觉．心情也从先前的种种新鲜中脱胎出来，新鲜的东西慢慢熟悉，而熟悉之后又渐渐陌生，我真的搞不懂是和我融为一体了还是离我远去了，总之我是再难感觉得到了．
在知识的学习中，在生活的适应中，在社团活动的参与中，在与其他人的效中，我发现自己在慢慢地离去，本来就已经飘荡起伏的心渐渐地沉了下去，如被千斤重的铁锤在底下托着．我从此便有了一种无限失落的感觉，尽管我也许什么东西也没有失去；我感到现实异常的悲凉，尽管头顶还是艳阳高照；我感到眼前甚是迷茫，尽管我心中的理想信念丝毫未变．
大学不但是一个实现梦想的地方，更是一个探索梦想寻找理想的天堂．它的高尚神圣并不在于在这里你取得多大成功成就多大伟业，而是在这段不可多得的经历中自我感受到了什么，在感受中学习才是最有效的学习，在感受中成长才
是最有意义的成长，因为＂感受＂两个字融入了我们所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我们将会也才能收获所有．
大一开学也有一个多月了，从开始的新鲜到接触的迷茫再到适应后的稳定，他们的心理经历了一个复杂的变化过程。笔者就大一新生是怎样适应大学生活以及对大学的感悟和他们目前面临的问题进行了访问。以下是几个大一新生的“心声”： 周珲： 当我随流下车，就开始打量着这个我将生活四年的城市。陌生，有些茫然。
报到的流程，终于在一片忙碌中完成，其间学姐们的帮助，使我感受到一种人与人之间的友善。
购物，交流，生存，学习，他们匆匆的脚步声如同海浪在心中涌来。我睁眼、呼吸、呐喊、奔跑，追逐着他们的脚步。
我像一个孩子在每幢建筑物中探头探脑；填写如雪花一样的自荐表，在种种面试中自我介绍；像侦察员一样翻遍花花草草，观赏排排书架。
室友间的嬉笑打闹，夜半挑灯，解除了心中的空白。课后，聚集一处完成作业、探讨问题，心中掠过优美的小夜曲。
当然，在生活中也有磨擦，心绪的曲线时有低谷，每当此时，我总会深深依恋于夜幕下的江水，它使我的心重新找到归宿。
校园中的生活是一碗汤，五味俱全。而在初期，味浓，酸、甜、苦、辣，热情奔放地刺激着味蕾，在脑海中烙下了深深的印记。
杨海清：
熬过了“黑色六月”的炼狱，如意以偿的迈进了大学的校门。大学，在激动之余，无例外会放飞遐想去编织另一个梦——一个多姿多彩的大学梦！然而，当大学生活初步被安顿下来，开始正常的学习生活之余，最初的惊奇和兴奋逐渐消失了，困惑和不安油然而生，各种问题也接踵而至。
大学不是高中的单纯延续。大学学习生活与高中有许多的不同，是我所始料未到的。面临陌生环境的种种压力，面临心理转型与重塑期的茫然。虽然我也是个比较能适应环境的人，但有时真的很迷茫，对自己无法把握好。
一切并不如自己所想，期待中的生活，一个展示自己的机会久久还未到来。
首先是自己的前进目标不明确。在进入大学之前目标很明确：高考。为了这一目标可以说是废寝忘食，挑灯夜读。但进入大学后，没了早自习、晚自习的强制性，也没了十几个小时的课，更没了老师的监督和管理，感觉自己一下子空闲了。从来都是日子不够用，可现在却是不知道日子该怎么花。然而，这种空闲对我而言不是一种解脱，而是一种放纵。有时躺在床上想想一整天的事，感觉自己睡觉也不塌实了，有一种愧疚感，不知道自己在干吗！
大二的学长们笑我穷人乍富，不知道该怎么合理的把自己的“财富”使用出去。也许，我现在已经处于堕落的边缘了吧！我不知道自己在等什么，就像不知道什么在等我。但我肯定会走自己认为是对的路。也许我很幼稚，难免受伤和被骗，但我依然会无怨无悔的走下去。世界很精彩，高中伏案学习，但大学里，我会站起来耳听八方、眼观四面。
曹建挺：
心随梦想而飞，抱着对知识的渴求，对未来的憧憬，我终于迈进了大学之门。
随着车轮的转动，清脆的笛鸣，我离开家乡来到了这里。但当我与大学面对面的时候，我也迷失了自我，失去了方向。曾经在梦里无数次的期盼，可如今却让我胆怯！也许是自己以前的生活太固定了，也许是自己还在寻梦的过程中还未醒来，总之，在大学面前，我对自己把握不了了。或许习惯于以前的优秀，对大学的失败总有些无法释怀，也曾为此伤心过、自责过，但当我认识到大学里面大家都处于同一起跑线上的时候，我也就明白什么是竞争了。特别是一步步的被别人所肯定和接纳，我对自己在大学的生活充满了信心。
大学很自由，大学的自由让有些人开始放纵。网吧有他们的熟悉的身影，迟到旷课有他们的大名，但在自习室里却找不到他们的踪迹。但与此同时，大学的自由给一批有自觉能力的人提供了一个广阔的空间，锻炼了他们的能力，增长了不少知识。
高梓：
自接到录取通知书就在想大学的模样了。 开学来到绍兴，来到文理，来到寝室，总于真正接触到了大学，感受到了大学，生活在了大学。身在异乡，没有家人的照顾，没有熟悉的朋友，一切都感到很陌生，觉得自己很孤独。但渐渐的，环境熟悉了，朋友也认识了，我的生活又重新丰富起来了。“我型我show”是这个时代的主题。所以，我要在大学丰富自己，发展自己，把一个可以推销出去的自己推销出去。在大学这个平台上有很多的展示机会，我会在自己的优势领域内把自己给展现出来。 90后的青年，一度曾被认为以自我为中心，自负好强的一代，在许多人眼里，我们在不该早熟的时候早熟，在需要成熟的时候懵懵懂懂，超女快男是我们的标签，我们“既缺乏50后与祖国共命运的伟大情怀，也缺乏
人，是当今大学的主力军，我们用自己的行动证明了青春这朵奇葩的摇曳多姿，我们证明自己也可以背负爱国热情与厚重的时代责任感！
大学新生演讲稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： 1543 文 章来源
莲山 课件 w w w.5y k j.c om 8 大学新生演讲稿 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们、朋友们，大家好！
踏着清爽的秋风，吻着醉人的菊香，在这丰收的季节，我从千里之外的辽东来到了素有天堂美誉之称的杭州，跨进了梦寐以求的浙江商业学院的大门，开始了我的大学之梦的旅程。
愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。机遇真是“神奇”，它能给“山穷水尽疑无路”的人带来“柳暗花明又一村”的喜悦；它能让商人散尽千金“还复重来”„„。“机遇”说起来很神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备的头脑才能辨识和把握机遇。
中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。却没有看到誉耀和鲜花背后所付出的千辛和万苦，甚至要付出眼泪和鲜血。如：航天英雄杨利伟为什么能成为中国航天第一人？中国航天员的选拔要经过“过五关斩六将”的层层考验和选拔，杨利伟之所以能够顺利地过了一关又一关，最终赢得了飞天梦想的机会，这与他从小对自己严格求，天生是个不甘落后的人有着直接的关系。每次的训练他都是全身心地投入，他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞，把一切做得精益求精，杨利伟优秀的训练成绩和综合素质，才被光荣地选为“神舟”五号航天飞行员。所以我们想要成功，想抓住机遇，就得从现在开始，像杨利伟那样脚踏实地的在大学中好好学习，认真专研科学技术理论，努力实践，增长才干，做好准备。当机遇轻轻地叩响门扉时，我们就会沉着地应和一声，踩着它的节拍，踏上自己的舞台。千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你却无能为力。 没有耕耘就没有收获，有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬误。法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄菌没有经历数年的研究，或者篇3：学习《大学》心得体会
“心怀敬意，明心见性”——《大学》心得体会
《大学》是国学“四书五经”之首。相传《大学》最早是由孔子收集、整理编入《礼记》的文章之一。后人把它和其中的另一篇——《中庸》，从《礼记》中抽出来单独成书，并和《论语》、《孟子》合称“四书”。“四书”是我国古代教育理论重要著作，其内容和著述目的不仅在告诉人民怎样做人?怎样齐家?而且还告诉有邦有国者怎样安邦治国?同时还提示天子怎样做才能国泰民安，明德于天下的基本原则和根本方法。此书从“修身、齐家、治国、平天下”的角度看，可谓一部全方位的理论教科书。因为他的教育对象下从庶民起，中到诸侯、士大夫、上到天子，都包括了。而且他的理论对谁都适用。
首先想谈一下个人对《大学》这部经典的感悟，此经开篇便挑明主题：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，完全围绕着发扬德性的原则，是为《大学》三纲，随后展开的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是为《大学》八目，而八目却是以修身为中心，阐发修身方法与修身目的的全部内容，由此可见，修身，是儒家极为重要的一个核心理念，唯修身才可齐家治国平天下，在修身中融入 仁 义 礼 智 信 孝 悌 忠等中心思想，才能成为真正的仁人。 需要注意的是，我们读《大学》时绝不能把“大学”这个概念理解为国民教育的“小学”“中学”“大学”的“大学”。《大学》的“大”是高大的大，是至高无上或第一的意思。《大学》是研究和探讨人和人类社会最高大、最高深道理的教科书。书中既教给老百姓 如何做人?如何齐家?如何修身?的方式方法，又向君主和君主阶层讲了如何治国、平天下的大道理。回顾我国五千年历朝历代，下从平民上至国君其兴衰成败的经验教训无不证明《大学》讲述的道理非常准确。哪个成功人物不以修身起家?哪个兴国之君不以爱民为本? 从成功与失败的古今人物身上我们不难发现，凡成功人士都曾自觉不自觉地遵照《大学》所说的“修身是为人之本”的要求修炼过自己。由此可知今人只要怀有“齐家、治国、平天下”的理想抱负，并想尽早实现自己的理想，认真学习和研读一下《大学》，并按照《大学》所说的原则修炼自己，定会起到事半功倍的作用。 “修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。 通过学习《大学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待??在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌
的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
《大学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。篇4：《大学》心得体会) 《大学》心得体会 《大学》开篇名义，大学之道，在明明德直接指出学习的目的是为了完善自身美好的品德。在亲(新)民，在止于至善是对明德的一个阐述，要完善自身的美好品德就要不断使自己的精神境界达到一个新的高度，最终达到一个至善的境界。物有本末，事有终始。首先要明确学习的目的，明白了事物什么事本，什么是末。而完善自己的品德就是学习之本。然后提出按步骤实施达到目的的八目，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下之后逐层、逐步阐述了学习的目的、方法和要点。找准自己的位置，事抓住根本，获得知识的途径，不要自欺欺人，修身先正心，齐家先修身，治国先齐家，平天下先治国从古时起，人们就很注重品格修养的问题了，一个被世人念念不忘的人，不在于他的贡献有多大，而在于他的高尚的品格、德行。 古时的人为什么那样重视个人修养呢?为什么如今的人都很难做到呢?古时生产力低下，经济不够发达，社会诱惑相对较小。一个人生存所需要的条件就少。只要一箪食，一瓢饮，在陋巷就可以去做学问，去修养身心了。现如今科技进步、社会发展日新月异，人的观念也在不断变化。一个人要生存下去，要生活的好，不拉人后，就得不停地学习，工作、挣钱。
《大学》心得体会
《读书心得《大学》之道》所以生存压力就大，整天忙都忙不过来，谁还会顾得上修养身心?再加上外界诱惑太多，生存不仅仅是生下来，活下去。面对种种诱惑，有了还想要更好的，说到底不过是一种虚荣心作祟。不断的攀比，只能是自己累上加累，徒劳身心。说句题外话，这跟如今的自由市场经济，国家为了提高挤兑屁(gdp)也不是没有关系的。一个小孩从三四岁就开始为了自己以后的生存开始学习，有的从一两岁、甚至从未出生就开始学。学的啥?学的无非都是生存的技能。生存都成问题了，谁还去做那些没有的事！? 物有本末，事有终始。其实是现代人们把问题弄反了。生存也就是所说的齐家、治国、平天下，而修身(也就是明德)是格物、致知、诚意、正心。明德是本，生存是末。现代人却把本末倒置，弃本逐末。无怪乎精神压力大，整天烦恼，痛苦不堪了。文中用孔子的话听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！阐述了抓事物要抓住事物的根本，要明确这样做的目的是什么。听诉是为了无诉，不久之后很多达官显贵就本末倒置了，他们不是为了减少案件，护佑人民的权益而办案，却是把此作为捞取利益、实惠的机会。因此才有了自古衙门朝南开，有理没钱别进来只说，一直延续到今天。今天似乎更是被演绎的淋漓尽致，并且被掩饰天衣无缝。
这里的译文注释里有一句话很是耐人寻味，但愿世间人无病，何愁架上药生尘。看看当今的社会，多少医院医生为了金钱利益，给病人开贵药，开没用的药，让病人浪费钱财，还身体，心理上倍受折磨。不用说那些满天飞的假药，虚假广告引得无数病人竞折腰。说到这里，似乎有点远了。如果把本和末弄反了，不但解决不了根本问题，达不到预期的目的，反而会适得其反。我想这就是当今社会，经济不断发展，生活水平日益提高，而人的幸福感日益减退的根本原因吧。也是政府对人民的态度和人民对政府态度重大反差的原因吧。 总之，做学问学习知识，首先要明确学习的目的，抓住问题的根本，在掌握好正确的方法，才能提高自己的修养和德行。只有每一位公民的素质提高了，社会风气，社会面貌才能有所改变。国家才能真正的永远强大。
《大学》心得体会 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
感觉有点“试验田”的做法，想要治理国家先把自己家族管好了，想要不让自己的家族出什么差错先要保证自己没有什么大的差错，那怎么不让自己有大的差错呢？就要修养自己的品德。
这点说的很有道理，道理是道理，怎么做还是要讨论的。听着很对，当然要从自己的自身出发，先把小的事情做成了，再考虑去做那些有水平的事情。但是没有规律的东西是最难把握的东西。
现实的社会往往是这样的：贪赃枉法者有人在做法官，见利忘义者有人是道德模范。奇怪了，为什么会这样，不是说一个人的心里所想就会在很长的时间里必然表露出来吗？不是说只有内心的提高才能去做更加“好”的事情吗？为什么有的人做到了第二点却没有做到第一点？而有的人做到了第一点却一辈子也不可能做到第二点？其实很简单，今之人面善而心恶，同时人心又有“肚皮”的保护，所以可以在保护下把好的一面充分的表露出来，而去治国平天下。我们要适应这种从“书本《大学》”到“社会大学”的变化，才能有生存的空间。格物在致知，致什么知才能格什么物，但是有的知要在心里致，有的物要在心里格，人活着就是这么累罢了。那个时候的人其实也应该知道这个道理了吧，朱熹也更加的明白，只是我们还是要在人群中间去传播好的思想，这种心里知道而做时又用另一套本身就是荒谬的。 《大学》心得体会
一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。若不是这次在语文书中偶遇《大学》，短时间内也不会去阅读的。不过，学了《大学》，还是有一些浅薄的感悟的。
“修、齐、治、平”乃是《大学》中精华，核心思想。所谓平天下在治其国，治其国在齐其家，齐其家只在修其身。这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齐、治、平”的根本。对于我们中学生来说，“修、齐、治、平”的范围未免大了些。现在的我们，不必考虑如何治国，如何齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。从这个角度来看，《大学》还是有很强的现实意义的。所谓格物致知，字典里的解释是这样的：推究事物的原理法则而总结为理性知识。简单来讲，就是通过实践来获得真知。陆游有诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。强调的也是实践获得真知的重要性。格物致知，放到《大学》中，也有它的一番意义。我理解为，通过实践活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。意诚而后心正，正心而后身修。的确如此，只有心意真诚才能够使心态端正，心态端正才能够修身养性，修身养性才能达到一定的境界，一种状态。
除了修身，《大学》中最具有借鉴意义的，就是诚意中“慎独”了。所谓“慎独”，说的就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。君子在人前人后的表现如一，而小人，却常常是在人前一套，人后一套。《大学》中说：“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然”。说的十分有道理。只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。作文
《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，规范自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们现在还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。篇5：上大学的心得体会
上 大 学 心 得 体 会
系 别： 管理工程系
班 级： 物流管理111班
姓 名： 钱 跃
学 号： 3511071022 写作时间： 2013年1月21日 目录
一、校训?3
二、大学关键词??3
（一）、大学学习???^3
1、大智慧???3
2、大视野???3
3、大人生???4
（二）、大学生活4
1、班级?4
2、宿舍?4
3、参加团学组织?5
4、业余生活???6
5、我的小金库??6
（三）、大学是应急心理调整??6
1、要迅速给自己定位??6
2、选择学生社团要考虑个人的特点6
3、要学会上网也要学会不上网??7
4、花钱要精打失算???7
5、学会独立生活7
三、总结7
一、校训
厚德、强能、励志、笃行
厚德：语出《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”即崇向人的品德，重视人的品德教育。体现了坚持以人为本，德育为先的理念，把德育放在首要地位的教育原则，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格的建设者可靠接班人。
强能：能力本位、崇尚技能是教育人才培养地特征之一。“强能”，即增强能力，提高技术。高等职业教育院校，以培养高素质技能型专门人才为立足点和出发点。在教师队伍中既注重教师理论素养，更强调技能实践技能；在学生中即注重专业理论知识的学习，更注重实践能力的培养，以适应未来社会发展的需要。
励志：源自南朝谢灵运《述祖徳试》“惠物辞所赏，励志故绝人”。“励”是“志”的假借，有磨练之意。励志就是要时常磨练自己的心志，体现志存高远、吃苦耐劳的精神实质。即表现了注重学生意志力等的培养，也体现了师生员工一直坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。
二、大学关键词
（一）、大学学习
高等职业教育是一种专业化教育，他与个体的职业选择、社会对人才的需求密切相联，育中学教育有很大的区别。高等职业教育的学生之所以在大学之所学，可以概括为三句话：学到通晓“事物之理”的大智慧；拓展“治学之理”的大视野；培养“合格公民”的大人生。
1、大智慧
高等职业教育传授的主要是专业理论与实际技能，它是对事物的本质及其关系属性的高度概念化、抽象化的反应。这种理论知识和我们的实际生活有一定的距离，理解并掌握这些知识，对大学生的整体素质尤其是思维能力、实践能力都提出了较高的要求。因此，大学生在学习理论知识，并在实际中运用和发展这些知识的过程中，他们的思维能力会的得到长足的发展，从具体的感性思维，逐步发展到理性、抽象的思维。理性思维能力具有辩证性、多角度性、多层次性等特点，教中学阶段的简单的一元思维模式有着本质的不同。具有这种思维的人，目光更敏锐，对事物的本质及其发展趋势的理解判断更全面、更准确。这种思维模式，无论对治学或出示来说，都是十分重要的，可以称之为“大智慧”。
2、大视野
学术上的大事也主要体现在两个方面，一是参与专业学术交流的机会增多，二是体验多样化人才培养模式。大学是知识密集、人才密集的场所，这种高度集
中的特性决定了大学有频繁的学术交流活动。大学里浓厚的学术氛围促使学生就共同关心的话题展开讨论，在这种非正式的交流、沟通中，大学生会听到许多不同的声音，在不知不觉中拓展了自己的学术视野。在人才培养方面，高等职业院校目前大多采用工学结合理实一体化等多样化的人才培养模式，为大学生的成才提供了广阔的天地。多渠道的学术交流，多样化的人才培养模式一方面可以使大学生“眼光向内”，另一方面是他们学会“眼光向外”，把本学科专业的特点同社会对人才的要求相结合，从中寻找适合自己的学习方法、治学策略。
3、大人生
在现代社会，人的职业选择同期受教育程度紧密相连。接受过高等教育的人，应把社会的需要作为自己职业生涯设计的中心。大型船上的理论、技能，不仅可以使大学生的知识量增加，而且可以促进大学生道德水平的提高。这种道德水准的提升主要表现在大学生的职业生涯设计上。大学生在本质上的理解，学会以社会的发展、进步为标准不断调整、修正自己的职业规划，是自己更好地融入社会。正在这种不断调整中，大学生的社会责任感和社会道德水平不断提高，逐步完成从以“自我为中心”向以“向以社会为中心”的转变，这种转变的完成，也就意味着个体真正意义上的“社会成熟”。
（二）、大学生活
1、班级
你班级迎新会聚会上，环顾你的四周，你会发现同班同学来自全国各个地方，大学的班级简直就是一个“小中国”。积极参加班级活动，班级班会，节日聚会，班级体育聚会??大一的班级活动尤其丰富，意在让大家尽快熟悉，形成一个团结紧密的班集体。因为平时上课班级不固定大多是与宿舍同学坐在一起，除去个别积极分子外，大部分同学的交流机会不多。所以班级活动就是班级大融合的最佳途径，因为是以“玩”为主题，气氛欢快，同学们都比较能放得开，都是年轻人很快就能玩到一起。
如果你有幸成为班委的一员，一定要联合其他班干部共同做好班级的建设工作。班主任，辅导员事务众多，一般只能履行指导、建议的职责，真正班级的组织、管理，维护等各项工作其实失落在班委的身上，班委就是班级的核心，是全班同学的领导者和服务者。大学里一个班级的团结与否，长春市班委起着决定作用。
当需要你为班级出力的时候，一定要挺身而出。例如校运会，班级文艺演出等，千万不要因为怕苦怕累，甚至是不想“抛头露面”的原因拒绝，作为班级的一员，对班级要一种有责任感。而且在你为班级荣誉而战的时候，会收获掌声与欢呼声，而你也会为自己的行为感到自豪。
有个别同学因为不适应大学这种新的班级模式，或者是过度流连中学的班级和同学，难以融入新的班集体，这样对自己的发展其实是有消极的影响的。因为大学同一班级的同学是同一专业的，大家成为同行可能性非常大，而且毕业后很多同学都会留在本行业发展，在大学建立良好的关系则将来毕业出来工作也能够互帮互助。无论着眼于现在，还是放眼看未来良好的班级关系都是必需的。
2、宿舍
远离父母、朋友，只身来到陌生的城市，你要开始过一种全然不同的集体生活。你将在这个宿舍生活2年，良好的宿舍关系必将是你学习、工作的基础。新宿舍融合是所有新手都会面对的问题，原本都是素不相识的陌生人，突然就要一起生活，心理上行为上一时难以使用时可以理解的，所以要想办法加快大家的融合，其实诀窍很简单，就四个字——集体行动。一起去吃饭、一起参观校园??如果是女生，可以全宿舍一起去逛街，如果是男生的话，来篮球赛会是个不错的主意，还可以叫上旁边的宿舍加入。想尽一切办法让大家熟悉起来。
尊重：要想别人尊重自己，先要学会尊重别人。大家都是学生，是完全平等的个体不能因为财富、籍贯等方面的差异而轻视任何一个宿舍成员。特别是宿舍内有家庭贫困的同学时更要注意，这些同学通常会比较敏感同舍室友在言谈举止上要多留心，避免给别人造成不必要的负担。
宽容：宿舍成员来自五湖四海，有着不同的生活习惯，难免会发生一些磕磕碰碰，其实细究起来都不外乎一些鸡毛蒜皮的小事，你要理解对方并且有意而为之，试问谁会故意惹人讨厌？你可以采取合适的方式处理，如私下和他单独谈谈，千万不要一时冲的人气正面冲突，退一步海阔天空。
互助：每个人都有遇到困难，需要他人帮助的时候。生病时需要照顾，考试成绩不佳时需要安慰，失恋时需要开导，犯错时需要有人批评教育??大家都是离家在外的求学者“取经人”，互相伸出温暖的手，让离家的日子不再寒冷！ 友爱：中国人向来有一个“缘分”一说，大家有天南地北聚到这个小小的宿舍，是一种难得的缘分，还要一起度过人生极其宝贵的2年时光有太多的理由叫我们应该好好的珍惜这份缘，用心用爱去相处，你会多几个兄弟或姐妹。大学室友是最有可能成为挚友的人，因此我们要善待室友，和室友同呼吸，共患难、心连心、情同手足、学会尊重、宽容、忍让、关心。
3、参加团学组织
大学团学组织众多，如何选适合自己的，便成为摆在大学生面前的第一道难题，要根据自己的兴趣爱好做出自己的选择。团学组织众多，不是所有的都适合自己。选择时要首先考虑自己擅长什么合适否感兴趣。每个人的兴趣爱好是不同的，擅长文艺的可以加入到《溪水》文学社，喜欢科技类和善于挑战、竞技、敢于创新和拿得省级、国家级大奖的可以报名加入到大学生企业模拟竞技协会，在这个协会你会有一个初学者蜕变成为目光敏锐、有眼光、有组织、有纪律、有战略眼光的复合型、智能型的品学兼优的好学生和德才兼备的有用人才；爱好新闻采编和文学写作的可以加入《奔流》报社；乐于青年志愿者服务的青年志愿者协会；对播音主持有兴趣的同学可以加入到院广播站一显身手；要了解你所要加入的团学组织。大一新生可以通过学校的团委网站、各团学组织招新公告及其师兄师姐了解等多种渠道，了解你所要加入的图案学组织的工作性质及其活动形式等，选择是避免草率和贪多，要量力而行，适合自己就是最好的。 在大学，作为学生，学习是你的第一天职；学习永远是第一位。活动虽然是丰富多彩的，要尽量避免与正常的学习相冲突。参加了团学组织，就需要参加与之有关的组织活动，参加会议，实践服务，这些都是需要花费你很多业余时间的。在选择的时候，余力的同学可以参加两只三个团学组织。一般就选择参加一个自己感觉最适合的，要对自己有信心。在上大学之前，除了学习之外，大部分学生都是很少参加团学组织活动的。进入大学后，来到了一个崭新的环境，这个时候更需要我们每个人对自己有信心，因为自信是你做好每一件事的前提和出发点。
第16篇：大学经济法案例练习
1.2002年8月,腾飞电器有限责任公司拥有净资产额5500万元,过去3年的平均利润额为140万元.公司准备引进一条VCD影碟机生产线,但是苦于资金不足.2003年2月,股东会决定发行1000万元债券.为了规避公司法规定的发行债券条件的限制,腾飞电器公司又通过不正当方式请某会计师事务所对本公司的资产进行评估,评估结果是公司资产为6200万元,并出具了资产评估报告.2004年腾飞电器公司获准发行公司债券1000万元,年利率为15%.问:腾飞电器公司是否符合证劵法规定的公司债券发行条件?为什么? 答案：答:腾飞公司不符合公司法规定的公司债券发行条件.因为1)腾飞电器公司的注册资本只有5500万元,而公司法规定要发行公司债券的有限责任公司的最低注册资本是6000万元
2)腾飞电器公司1994年全年利润总额是140万元,不足以支付发行的1000万元债券一年的利息150万元..因为公司法规定要获准发行公司债券,其最近3年平均可分配利润足以支付公司债券1年的利息.3)腾飞电器公司以不正当手段让会计师事务所出具不合事实的验资证明,属违法行为,应该受到有关机关的处罚.
2： 1999年1月，甲、乙、丙、丁四人决定投资设立一合伙企业，并签订了书面合伙协议。合伙协议的部分内容如下：（1）甲以货币出资10万元，乙以机器设备折价出资8万元，经其他三人同意，丙以劳务折价出资6万元，丁以货币出资4万元；（2）甲、乙、丙、丁按2：2：1：1的比例分配利润和承担风险；（3）由甲执行合伙企业事务，对外代表合伙企业，其他三人均不再执行合伙企业事务，但签订购销合同及代销合同应经其他合伙人同意。合伙协议中未约定合伙企业的经营期限。
合伙企业在存续期间，发生下列事实：（1）合伙人甲为了改善企业经营管理，于1999年4月独自决定聘任合伙人以外的A担任该合伙企业的经营管理人员；并以合伙企业名义为B公司提供担保。
（2）1999年5月，甲擅自以合伙企业的名义与善意第三人C公司签订了代销合同，乙合伙人获知后，认为该合同不符合合伙企业利益，经与丙、丁商议后，即向C公司表示对该合同不予承认，因为甲合伙人无单独与第三人签订代销合同的权力。
（3）2000年1月，合伙人丁提出退伙，其退伙并不给合伙企业造成任何不利影响。2000年3月，合伙人丁撤资退伙。于是，合伙企业又接纳戊新入伙，戊出资4万元。2000年5月，合伙企业的债权人C公司就合伙人丁退伙前发生的债务24万元要求合伙企业的现合伙人甲、乙、丙、戊及退伙人丁、经营管理人员A共同承担连带清偿责任。甲表示只按照合伙协议约定的比例清偿相应数额。丙则表示自己是以劳务出资的，只领取固定的工资收入，不负责偿还企业债务。丁以自己已经退伙为由，拒绝承担清偿责任。戊以自己新入伙为由，拒绝对其入伙前的债务承担清偿责任。A则表示自己只是合伙企业的经营管理人员，不对合伙企业债务承担责任。
（4）2001年4月，合伙人乙在与D公司的买卖合同中，无法清偿D公司的到期债务8万元。D公司于2001年6月向人民法院提起诉讼，人民法院判决D公司胜诉。D公司于2001年8月向人民法院申请强制执行合伙人乙在合伙企业中全部财产份额。
要求：根据以上事实，回答下列问题：
（1）甲聘任A担任合伙企业的经营管理人员及为B公司提供担保的行为是否合法？并说明理由。
（2）甲以合伙企业名义与C公司所签的代销合同是否有效？并说明理由。
（3）甲拒绝承担连带责任的主张是否成立？并说明理由。
（1）甲聘任A担任合伙企业的经营管理人员及为B公司提供担保的行为不符合规定。根据《合伙企业法》的规定，合伙企业委托一名或数名合伙人执行合伙企业事务时，\"以合伙企业名义为他人提供担保\"、\"聘任合伙人以外的人担任合伙企业的经营管理人员\"时，必须经全体合伙人一致同意。
（2）甲以合伙企业名义与C公司所签的代销合同有效。根据《合伙企业法》的规定，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制，不得对抗不知情的善意第三人。在本题中，尽管合伙人甲超越了合伙企业的内部限制，但C公司为善意第三人，因此甲以合伙企业名义与C公司签订的代销合同有效。
（3）甲的主张不能成立。根据《合伙企业法》的规定，合伙人之间的分担比例对债权人没有约束力，债权人可以根据自己的清偿利益，请求全体合伙人中的一人或者数人承担全部清偿责任，也可以按照自己确定的比例向各合伙人分别追索。
（4）丙的主张不能成立。根据《合伙企业法》的规定，合伙人应当是依法承担无限责任者，合伙企业不允许有承担有限责任的合伙人。因此，以劳务出资成为合伙人的丙，应承担合伙人的法律责任。
（5）丁的主张不成立。根据《合伙企业法》的规定，退伙人对其退伙前已发生的合伙企业债务，与其他合伙人承担连带责任。如果丁向C公司偿还了24万元的债务，丁可以向合伙人甲、乙、丙、戊进行追偿，追偿的数额为24万元。
退伙人丁（对外）对其退伙前已发生的合伙企业债务承担连带责任，但在合伙企业（内部）对合伙企业债务不承担清偿责任。
（6）戊的主张不成立。根据《合伙企业法》的规定，入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。 （7）A的主张成立。根据《合伙企业法》的规定，A不属于合伙人，因此无需对合伙企业债务承担连带责任。
（8）合伙企业的做法不符合法律规定。根据《合伙企业法》的规定，合伙人被人民法院强制执行其在合伙企业中的全部财产份额的，属于当然退伙，当然退伙以法定事由实际发生之日为退伙生效日。
（9）合伙人丁属于通知退伙。根据《合伙企业法》的规定，合伙人通知退伙应满足以下条件：①合伙协议未约定合伙企业的经营期限；②合伙人退伙不会给合伙企业事务执行造成不利影响；③应当提前30日通知其他合伙人。
3.某股份有限公司依法发行可转换公司债券3 000万元。公司债券按期发行完毕，所筹资金全部到位。不久，由于公司经营失败，董事会决定用刚筹来的用于扩建厂房的公司债券的资金弥补亏损，并且考虑到公司债券到期还要还本付息，势必影响公司资金的周转，因此，决定将该公司所有债券持有人的债券转换为公司的股票，让可转换公司债券的债券持有人与公司共担风险。
问题：该股份有限公司的做法是否正确? 为什么？
答案：根据有关法律规定，公司发行可转换为股票的公司债券的，应当按照其转换办法向债券持有人换发股票，但债券持有人对转换股票或者不转换股票有选择权。因此，可转换公司债券的债券持有人有权选择将其持有的债券转换为股票，也有权选择不转换为股票。公司董事会决定将公司所有债券持有人的债券转换为公司的股票的决议违反了债券持有人的合法权益，是错误的。
4甲、乙、丙三人拟共同设立生产家用电热水器的有限责任公司。三人经协商后拟定了公司章程，其中包括如下内容：
(1)公司的注册资本为人民币30万元；
(2)甲以现金出资人民币2万元，乙以厂房和设备作价出资人民币8万元。丙以普通非专利技术作价出资人民币20万元；
(3)公司不设股东会，实行董事会领导下的总经理负责制；
(4)公司因业务需要时，得设立分公司，分公司具有法人资格，自主经营，自负盈亏。
请问：上述内容中，哪些不符合公司法的规定，为什么? 答案：
(1)根据《公司法》的规定，生产经营型有限责任公司的注册资本最低限额为50万元，而甲、乙、丙拟设立的公司注册资本为30万元，不符合上述规定。
(2)根据《公司法》的规定，除国家对采用高新技术成果有特别规定的，以工业产权、非专利技术作价出资的金额不得超过有限责任公司注册资本的20％，而丙以普通非专利技术作价出资人民币20万元，超过了其注册资本的20％，不符合《公司法》的规定。
(3)根据《公司法》的规定，有限责任公司应当设立股东会，如果规模较小，可以不设董事会，而设执行董事。因此，本案中，当事人约定不设立股东会不符合《公司法》的规定。
(4)根据《公司法》的规定，有限责任公司可以设立分公司，但分公司不具有法人资格，因此，本案中关于分公司的约定不符合《公司法》的规定。
5李某（女）、张某为夫妇，二人曾于2000年10月以10万元的价格购置本市一座二层楼房，后因嫌该房离其工作单位较远，决定将其卖掉，但一直未找到合适的买主。2001年2月初，张某赴外地出差，本市的陈某经人介绍，找到李某愿以10万元价格买下，李某不同意；后双方经协商签订合同，李某以11万元价格将该房出售。次日，陈某将5万元送来。李某遂将钥匙交给陈某，但因产权证被张某存放在单位，李某提出待丈夫出差回来，即办理产权过户登记。办完手续后陈某再付另6万元。同年7月初，张某从外地返回后得知该房价格已经上涨，遂找到陈某，要求再增加1万元价款才能去办理过户登记手续，陈某不同意。张某便在同年8月10日以12万元的价款，将该房卖给了王某，并于8月15日，与王某办理了登记过户手续。王某找到陈某要求其搬走，陈某遂到法院提起诉讼，告张某、王某侵害其所有权，并要求法院解除张某与王某之间的房屋买卖合同。而张某提出，其妻李某将该房卖给陈某时，他并不知道，也未得到其同意，因此该买卖行为是无效的。据查，陈某搬入房屋后还进行了装修。
问题：
(1) 你认为谁是本案系争房屋的所有人?为什么？
(2) 你认为本案房屋买卖的效力如何？为什么？
(3)你认为本案应该如何处理?其依据是什么？ 答案
1、王某是房屋的所有权人，根据《物权法》第九条 不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。
2、李某与陈某的买卖合同无效，根据《物权法》第九十七条 处分共有的不动产，应当全体共同共有人同意，但共有人之间另有约定的除外。 房屋属夫妻共同财产，李某与陈某订立合同时，未经张某同意，即属于《合同法》第五十二条所指的无效合同。而且陈某不属于善意取得，《物权法》第一百零六条 中明确说了如果受让物属于应当登记的，则需要登记。与王某的买卖合同有效
3、房子归王某。
陈某对房屋进行了装修，则装修的费用对于王某来说属于不当得利。根据《民法通则》第九十二条 没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。因此王某应当返还装备费用给陈某。 李某应当将陈某先前付的费用返换陈某
62006年，某大型国有钢铁企业经国家批准改制为A国有独资公司。因公司未设股东会，经国有资产监督管理机构授权，公司董事会行使股东会的部分职权。董事会一共七名成员，均由国有资产监督管理机构从另一大型国有钢铁企业调派，公司董事长为刘某。
2007年4月，刘某的朋友王某投资开办了一家从事服装贸易的B有限责任公司，王某邀请刘某担任B公司的总经理。刘某向A公司董事会汇报了此事，A公司董事会对此开会表决，除刘某以外的六名董事与会，一致同意刘某出任B公司总经理职务。
2007年6月，因A公司总经理方某患病，董事会遂任命董事张某为公司总经理。
结合上述案例，回答下列问题：
(1)A公司董事会的人员组成是否合法?为什么?
(2)刘某担任B公司总经理是否符合规定?为什么?
(3)张某出任A公司总经理是否符合规定?为什么?
分析：
（1）A公司董事会的人员组成不合法。根据《公司法》第六十八条，国有独资公司的董事会成员中应当有公司职工代表。职工代表需由公司职工代表大会选举产生。因此，A公司的董事会成员中没有职工代表是不合法的。
（2）刘某担任B公司总经理不符合规定。根据《公司法》第七十条，国有独资公司的董事长未经国有资产监督管理机构同意，不得在其他有限责任公司、股份有限公司或者其他经济组织兼职。董事会的表决不具有法律效力。 （3）张某出任A公司总经理不符合规定。根据《公司法》第六十九条，国有独资企业中董事会虽有权聘任或解聘总经理，但董事会成员兼任经理的情况需经国有资产监督管理机构的同意，对此董事会无权自行任命。
天府之国美食世界有限公司（甲餐厅）是省著名餐厅，专营川菜、火锅，省旅游定点餐厅，省、香港等地新闻媒体先后对其作过报道，并在报道中将其名称为“天府之国”。
2001年，乙餐厅招聘了工作人员刘某等8人后，于同年12月30日开设火锅厅，在营业场所显著位置挂出“乙餐厅二楼火锅厅特聘„天府之国‟特级火锅师主厨，欢迎品尝”的横幅，购买了印有甲餐厅标记的火锅单用于对外经营。拉横幅、使用甲餐厅火锅单持续一月余。甲认为，乙的行为侵犯了自己的合法权益，向人民法院起诉。 后查明以下事实：
（1)原告甲餐厅2001年
11、12月、2002年1月的营业利润分别为40万元,42万元,30万元；(2)乙餐厅2001年12月、2002年1月的营业利润分别为6万元,14万元； (3)甲餐厅为调查乙餐厅侵权共支出费用5000元。
问题:
1.乙餐厅的行为是否是不正当竞争行为？为什么? 2.乙餐厅应赔偿甲餐厅的数额是多少？并说明理由。
破产法的作用：
（1）对债权人来说，通过破产程序，可以使他们的债权请求得到公正的待遇，避免了在缺乏公平清偿秩序的情况下可能受到的损害。
（2）对债权人企业来说，破产制度可以起到两种作用：淘汰落后和起死回生（通过和解、重整、破产企业的整体估价）。对于破产自然人，破产制度还为他们提供了重新创业的机会。
（3）对社会来说，破产制度的意义有三点：首先，通过规范破产行为，维护正常的债务清偿秩序；其次，妥善处理破产事件，减少其消极影响，维护社会安定；再次，通过优胜劣汰机制，实现资源优化组合，促进经济发展。
债券与股票都是有价证券，二者的主要区别
1）性质不同。股票表示的是股东权，股权凭证；而债券表示的是债权，是债权凭证；
2）收益不同。股票持有人是从公司利润中分取股息、红利；债券持有人则不论公司是否盈利，都有权依事先约定的利率计取利息。
3）承担的风险不同。债券持有人承担的风险相对于股票持有人小。
4）对公司经营管理享有的权利不同。股票持有人可通过在股东大会上行驶表决权参与公司的经营管理，而债券持有人则无权参与公司经营管理。
第17篇：大学心理管理案例
大学心理管理
1.个体心理模型
个体心理模型管理理论将情绪定义为针对某人或某事物的强烈情感。理论指出人类最基本的四种情感分别是欢乐、恐惧、悲伤以及愤怒。此案例是针对愤怒这种消极情绪而编纂的一个愤怒管理案例。组织中的任何消极负面的情绪如果不加以抑制或是失去控制，一旦它恶化甚至可以导致暴力事件的发生，他不但会带来无法控制的灾难，更会带来经济上的损失，进而沉重打击士气，组织的名誉也将受到中伤。我们都知道，愤怒是一种个体遇到的不良干扰，是一种在他或者她感觉自己所期望的的目标不能达到时形成的情绪体验。根据气愤的程度不同，可以分为三种：担心、焦虑、愤怒。愤怒通常被视为一种消极的情绪表现，它会给组织抹黑，甚至使他们遭受重大的损失。
2.学校背景
某学校坐落在某省会城市，环境优美，气候宜人，是教书育人的理想场所。该大学始建于1920年12月，并于1925年4月20日开始招收学生。到现在为止，它已经从民营大学发展成为全省唯一的国家重点综合大学，已为国家培养各类专门人才70000多人。
2.1学校文化
学校的指导方针：“立足边疆 服务全省 办出特色” 学校精神：“会泽百家，至公天下” 学校校风：“高远 务实 勤勉 卓越 ”
学校校训：“立一等品格 求一等学识 成一等事业” 2.2学校历史
该大学有92年的辉煌历史。许多著名的学者和科学家们被邀请到学校教学以致于学校逐步发展成为一个国内外都较有影响力的学校。在中国这样一个著名的大学已经成为人才密集的国家重点综合性大学，它的强项在于国家科学、生态学，该大学有比较完整的学科体系，比如文学、历史学、哲学、经济学、管理学、工程学、科学、法学、教育学等等，该学校拥有3797名教职工， 2517名全职教师， 13000名全日制本科生（不包括两个独立学校的17873名学生），近9000名研究生，成人教育学生近20000名。
2.3学校情况
该学校占地3000亩，其中主校区有6000英亩，东乡区1600英亩；公立学校建筑面积760000平方米；固定资产234069万人民币；17个学院，9个研究所，1个公共教学部，1个校医院，共80个本科专业（包括20个省级重点专业），其中软件工程是由国家教育部批准的作为国家软件示范基地的35所高校之一。民族学、生态学，特别是微生物学史，有5个国家级重点学科，40个省级重点学科；有3个一级博士学科，63个二级博士学科，民族学、历史学、生物学、数学4个博士后科研中心和1个企业博士后科研工作站，25个学科硕士学位授权点，170个硕士学位项目和EMBA（高层管理人员工商管理硕士）、MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士），工程和法律学位和其它6个专业的硕士学位项目；1个国家示范性软件学院，有历史学、生物学、数学3个专业的国家基地班，人才培养和科研基地，生命科学和技术教育培训基地，1个国家的文化素质教育基地，4个国家人文社会科学研究中心，1个省级国家重点实验室培育基地，5个省级重点实验室，6个省级高新技术培训基地，8个国家级实验教学示范中心，4个省级实验教学示范中心，1个国家Linux技术培训和推广中心。
2.4全国高校实力排名
该大学在2009年由中国社会科学院编制的“2009年中国大学评定”中，位列“100所最佳高校”的第50名，在2010年中国科学院100所大学排名中位居第83名，在2011年中国科学院100所大学排名中第46名。
3.大学的耻辱
3.1.第一起耸人听闻轰动全中国的“扑克事件”
2004年，一个学校宿舍引发了一起耸人听闻的连环杀人事件，4名学生死于该“扑克事件”该省警察表示：“该事件发生于2月13号，4名学生受害。这是自建国以来发生的极其罕见的引起严重伤害甚至邪恶的社区影响事件。 经在国家公共安全部门收到省报告后，中央领导人作出重要指示,必须完全侦破。刘浩，该校2000级工程专业男生，来自宁夏穆斯林自治区阜阳县刘村第一生产队。2004年2月13号晚上至15号晚上陆续杀死4名男生然后从火车站逃跑。于2004年4月12号被拘捕。2004年7月24日被处以死刑，享年23岁。 3.2.
在刘浩被捕之后，他在行刑之前就自己招认了口供，但这一切都太迟了，面对着这道铁网墙，他无法入睡，陷入深深的冥想。就好像这几年的大学生活都在眼前，然而，他把这些重要的时刻简化成一个个小片段。表面上，他一直保持着冷静，但想象一下，在这样的情形之下，他的内心还能像一滩静水那样平静么？
两个月之前，他的身份是一名即将进入社会的重点大学本科生，正准备展示自己的才华，回报家人和国家的高度期望，但他曾经立志要为祖国的现代化建设和实现自我价值而贡献一生。他的母校，是一所全省闻名，极具影响力的大学，再加上他的学长学姐们和老师们都说的很清楚找工作不是难事。就这样，许多报纸上报导的大学毕业生就业难的压力他从未感觉到过。
仅仅是因为在打牌时和同学发生了争执，他就走上了这条不归路。后来当他不但意识到这件事带来的极大影响，以及给爱他的人所带来的伤害，而且这些被他伤害的家人和朋友比他更能理解。唉，抱歉啊！但木已成舟！他已经不能挽回这一切的事情了。他想对整个社区说声抱歉，想对这死去的四位同学的亲朋好友说声抱歉，但你觉得这死去的同学能听见么，能接受么？对于这样的恶魔，你会接受他么？
中国青年报曾出过这样一个报告：“自去年春天孙志刚的事情之后，玩扑克牌事件已再一次成为国家社会的热点问题。在这个春天，扑克游戏事件已对国家造成了一定程度的冲击。”在最近几天，各大报纸都在进行跟踪报道“刘浩现象”。有人分析从社会学的角度研究分析刘浩形成了反社会人格；从心理学的角度分析，刘浩心里不健全是另外一个原因；还有就是文化观点中的“暴力文化”对刘浩也有些微妙的影响等等。尽管这个分析和评论还是有价值的，但学校已经在刘浩的事件中，留下了阴影，受到了严重的打击。
4 再次让学校蒙羞
4.1第二起轰动中国的“周霞事件”
2007年11月20日，省桥梁和公路公司公路管理总部的一位项目经理陈宏凌先生突然“消失”了。在接到报案的几天后，警察在信阳市的崇礼县发现陈宏凌已经于2007年11月21日被杀死并肢解了。随着调查的进展，凶手被查出来了，她就是周霞。周霞，女，19岁，附属于同一所大学的经济管理学院旅游系的一名学生，这个大学位于信阳市。侦查花了不到48个小时。按刑法规定，两个当事人周霞和龙辉被判处死刑，律师朱政被判处死缓和强制性劳役。
4.2 关注学校外面的兼职
在第二起事件之后，所有的人都看着并且关注着。“为什么这些学校都允许学生在外面兼职？”信阳天地娱乐中心是夜场所中级别最高的KTV，从工商管理学院开车过去还不用10分钟。在2006年5月这个娱乐工作开张之后，另外一个女学生被介绍给了周小姐，到这里做兼职，与客人交往主要是喝酒和唱卡拉ok。在那里，她见到了陈宏凌将军。根据很多知情者透露，周霞和陈宏凌曾经有一种金钱上的关系。有一次在麻将桌上，陈宏凌的运气不好，他们叫周霞过来，她帮他赢得了12万元，由于只给了她2万元，这严重激发了周霞对陈宏凌的不满。一个知情者说，“他们在约会的时候陈宏凌有虐待过周霞。”另外一个知情者说，“陈宏凌曾经拿着一张有超过300万元的银行卡在周霞面前炫耀过。”在2007年11月20日的晚上，周霞终于将她的愤怒以及渴望爆发出来了。她叫来了她的男朋友和他的朋友，他们找到了陈宏凌，同时将他抓到他的郊外的3层高的房子里。他们强迫陈宏凌说出他的银行卡密码。在他们达到他们的目的之后，周霞的男朋友想要放了陈宏凌的性命，但是周霞坚持要将陈宏凌杀了并且肢解，放进不同的带着里。肢解他有两个目的，一个是为了泄愤，另外一个也是想着这样不会被发现。
4.3不同的看法
关于第二起事件，学校代表范平说，关于兼职现象，学校官方没有什么特别知悉的，他说：‘“有的学生通过学校去酒店等地实习，这是很正规的，但是在学校外面做不合法的工作是相当罕见的。学校不鼓励学生做兼职，主要是因为学生应该集中精力学习，必须完成学习任务，但是学生会利用课余时间去做兼职，这是学校没办法控制的事。”
根据范平先生为了学校的利益而发表的声明，当学校知道周霞的实习是在天地娱乐中心的时候，周霞的校长特别通过电话联系过她的父母，目的就是为了教育和劝告她不要去，但是她父母的却认为，现在她的女儿已经和那家娱乐中心签订了合同，本身来说，在合约没有完成之前不应该停止实习。“我们觉着可能是因为家里的经济条件不好，她同意去那里工作。”事实上，她父母工作的煤矿已经不能再挖了，已经在破产的状态了，她的父母被解雇了，她家里的经济状况处在一个不景气的时期。一个旅游管理系的学长韩冰说“信阳是一个古老的城市，在这里你可以把工作的压力重负卸下，就算这些重负可能是我们所认为的抱负。”他也是学校旅游协会的主席，经常在学校和这古城之间来回，这简单自由的学习环境是学生们有机会和时间去接触到社会，但是事实上，更多有课余时间的学生不是直接与他们专业主题的工作接触，他们的目的看起来不是要提高学习。韩冰说：“许多学生来自于大城市，消费观念十分的时尚和有格调。他们渴望离开校园去接触社会。”另外一个大二学生龙庆说：“他做兼职主要是为了减少家庭的经济负担。一些人相信他们如果能早一点走进社会，就可以增加就业在毕业的时候可以找到工作的人。”虽然对他们自己有如此的解释和辩解，学校在兼职事件的阴影下，再一次严重遭受了耻辱的事情。
5.两种方式面对两个事件
“纸牌”事件和“兼职”事件关联着有历史意义的省会大学，问题是怎样处理这两个事件。
5.1 面对“纸牌”事件
2004年．“纸牌”事件的发生，这所大学已经遭受了严重的损失，这个损失将是难以愈合的伤口。04年3月底，当记者走进这所大学，顿时感到春天的气息弥漫在美丽的校园里。刘浩的拘捕引起了全校师生的关注。根据学校的校训“设置第一课堂特色，寻求第一课堂智慧，建立第一课堂事业”学校正在深思“纸牌”事件。一些文章标题写在黑板上沿着宿舍的走廊，比如，“如何与室友处理好关系”等，这意味着更多的深入思考，引导讨论这些问题的心理健康教育的薄弱。某个学生说到,”刘浩的童年成长于应试教育环境,他缺乏人性教育或敬畏生命的教育,所以他那个晚上对待他的室友,就像一个屠夫。”
2004年3月25日,省心理健康教育研讨会将在这个具有历史意义的省会城市举行。省级教育部门决定进行的高校学生进行的调查中对心理健康现状及其特点,并归档关于大一新生心理健康的文件,这是专为大学生建立强大心理而设计的。教育部会采取一些身心健康措施试验在直接管理下中国教育部下的国家重点院校。
5.2面对“兼职事件”
2007年,学校又一次因为兼职工作而遭受严重损失。 事实上,这xinyang商业管理学校规章制度对学生要求“非常严”,例如,反对学生”在校外过夜,”在每天晚上十一点以前,宿舍管理员必须进行一次例行检查,校长也必须每周至少考查两次, 根据时间的安排，如果有的确需要呆在校外的, 学生需要留宿外面应该得到校长和学校领导批准,每节课必须检查每一个学生是否缺席，如果在课堂上缺席三次,这个课程考试资格将被取消,他/她只能等待重修这门课程。
大学校本部位于市中心，远离xinyang商业管理学校,成了舆论的焦点。四年前在冬天,在这个特殊的大学校园里,由于打扑克产生争议,贫苦农民的儿子刘浩用匕首杀死了四个室友。现在，网络队友把它命名为girl-student扑克游戏事件。
但是学校和xinyang管理学校双方似乎愿意让xinyang管理学院成为另一个独立的学校。
学校代表, Mr.Fan Ping说:“把xinyang工商管理学院归属于学校的一部分是不正确的,xinyang是建立在基于支持商业投资的大学,充分利用大学素质教育和管理资源。“一个负责大学宣传的领导说,“xinyang商业管理学校是一个独立学校,独立的法律实体,独立招生、独立的位置和独立的财务。”
6.问题及讨论
（1）解释为什么个人情绪在工作场所必须受到心理上的干预和控制
（2）比较这两个事件
（3）这两个事件中情绪扮演了什么样的角色。
（4）讨论心理健康教育、咨询服务和归档在高校教育制度下的作用。
第18篇：大学毕业生求职信案例
求职信
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来阅读本人的求职信。我是一名刚刚从XXXX大学毕业的大学生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥 自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一下自我推荐。大学四年来，通过个人的努力，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了通信原理以及计算机相关方面的知识，并阅读课外很多相关书籍来充实自己的专业知识。熟悉c语言、c++、matlab，并通过江苏省计算机三级偏软考试。具备较好的英语听、说、读、写等能力，并通过了国家
四、六级考试。大学期间我担任过班级宣传委员，在职期间，受到了老师和同学们一致好评。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了与人合作、和睦相处，也使我处事更务实更有责任感、更富有团队精神。这一切都是我不懈努力的结果， 也是我所具有的积极进取精神的体现。
我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入您的单位 .我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业 百尺竿头,更进一步!希望领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。谢谢!此致
敬礼！
第19篇：认识大学(策划书案例)
“认识大学，规划四年”主题班会策划书
一、活动背景及目的：
一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？ 刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。
为使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。
二、活动主题：认识大学，规划四年
三、活动对象：工程管理1002班
四、活动时间：2010年（）月（）日
五、活动地点：（ ）教室
六、活动准备：
1、由班长组织班委开会，为班会做准备。
2、班委在班会前3-5天联系大
三、大四班长及各科成绩优异的学长，并提前通知他们出席班会，简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾。
3、班长准备相关视频材料。
4、班委于班会前两小时布置教室。
七、班会流程
1．出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。
2．班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。
3.由班主任介绍班级自身情况；也可以对开学以来班级各项事务做总结发言；亦可表明班级目标或发展方向等等。
4.班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动（辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等），科技创新活动（科研资助项目，数学建模，DV创作，创业设计大赛），以及各种社团（武术协会，天文协会，印象创新协会等）所举办的活动，让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，明白大学是一个展示自我，锻炼能力的新天地。
5.班主任切换到反面视频，播放一些如大学生整天以上网，睡觉打发时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标。
6.对于以上两方面的视频，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，班主任对讨论内容做以总结。
7.08级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期（适应大学生活，树立规划意识）；大二：定向期（确定主攻方向，培养综合素质）；大三：提升期（提升职业技能，积累职业经验）；大四：冲刺期（充分掌握资讯，实现毕业目标）。
8.同学们自主发言，谈谈感想，或与08级优秀学长交流，向他们请教一些自己较困惑的问题。
9.全体师生合唱《我的未来不是梦》
10．班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。
八、活动要求：
班委事先准备（包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作），务必将班会按时举行。
班会时间限制在两个到两个半小时之间，其中视频播放时间约占三分之一，交流环节约占三分之二。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场气氛。出席班会的嘉宾要积极参与到班会各个环节。
九、活动预期效果：
通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。
同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。
更重要的是通过主题班会与学长们的交流，大一新生能够积极思索自己的未来，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。 十
一、主题班会后期安排：
通过主题班会与学长们的交流，相信大一新生能够积极思索自己的未来，规划四年的生活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班所有学生各写一份“大学四年规划书”并在一周内统一由班长交于班主任。 十
二、主办单位：2011级化学甲班
化学化工学院2010级化学甲班
策划书：***
2010年11月25日
第20篇：大学辅导员教育案例
用心去帮助学生构建未来
“经分”计算机与信息工程系12会计X班辅导员
一个学生承载着一个家庭的希望，无数个学生托起了一个民族明天的太阳。一个国家、一个民族的发展和振兴，归根到底靠科技，科技发展的基础是教育；而建设高水平的大学，培养高素质学生的关键在教师。高职院校是一片承载着希望的园地，为社会培养各类专业人才。辅导员作为这个园地中辛勤的园丁之一，与学生接触最多、关系最为紧密、了解学生情况最多，肩上的担子很重，有责任为学生的家庭和我们国家的希望而做出努力，切实的做好学生的教育工作。教书育人不能没有爱，在传道、授业、解惑的同时还必须具有社会责任感和使命感。
自2012年9月开始，我担任计算机与信息工程系xxx的辅导员。虽然工作至今只有将近一年，但一年来，我陪学生一路走来，从开学初参与大一新生军训的带队工作，到后来与学生一同成长、进步，扎实把握了学生的情况。再加上此前担任教育干事一年的经验，颇有心得。在与学生的相处过程中，发生了很多事情，以下是关于我在做学生工作中的两个案例。
【案例问题事件1】
突发性事件。
xxx，女。从军训开始，表现平平，无不良表现。平时日常课程中观察，与普通同学表现一致，无不良嗜好。查宿时，发现其爱跟同宿舍同学扎堆玩，性格活泼。一次开系里大会，我发现其不在场，遂问及其他学生，得知其和男朋友在外逛街，引起了我的注意，即时联系她让她回来参加大会，并常找别的学生了解情况时，问及她的情况，安排班干部观察平时生活中学生的心理活动情况。第一学期相安无事，第二学期初的一个周末，我接到xxx的病假电话，对方称其是xxx的父亲，我接到电话后心理就有疑虑，怀疑是她那朋友伪装其父
打的电话，但是斟酌过后，没有立即其家长联系，而是在第二天看她的回校情况，看到她正常上课，我就把悬着的心放下了。紧接着第二个星期四的早晨，她同宿舍的女生发短信向我请假说她生病，另外两个女生送其去医院。这下，我坐不住了，班里正好是体育课，一大早我就进班里叫上生活委员去公寓查寝，一路上，问起生活委员，这三位同学的昨日表现，发现事情和我预想的一样没那么简单，到公寓后发现其三人均不在宿舍。此时接到系里电话，说我们班有三个女生与一男生在校门口互相推搡，我急忙向外跑出，在操场发现我班三个女生和一个男生仍在揪扯，李主任早就急忙赶来，在旁进行劝说。事情的情况是，男生为社会男士，是xxxx的男友，两人闹分手，男士纠缠不清，xxxx情绪激动，抽搐不止。在李主任开导男士的同时，我与学生抓紧时间把xxx送到宿舍，安抚其情绪，进行心理上的干预，并同时请求校医的帮助，情况见好。男士情绪也不稳定，急于向计蓝天告白，并一度冲进女生宿舍门前下跪，随后我跟男士进行谈话，他的情绪开始缓和，同意先离开女生宿舍。随后，学生处祈主任、系里李主任以及教务处的老师对男士进行规劝，劝其离开校园成功。但是该男士，并未走远，从校外来到xxx窗下继续等待，我进行一番安抚后，安排知晓此情况的班干部和其他两位女生留守，然后找到李主任商讨解决办法，李主任跟祈主任沟通意见后，我跟学生家长进行联系，希望其家长到学校来共同解决一下此事件，后来家长来后把学生接走并与男士进行长聊，事情得到了妥善解决。随后，就此事件问题找到计蓝天及其舍友谈心，引导其把生活重心放到学习中来，并建议她们对将来有清晰的计划。后来，xxxx在学校运动会中表现尤为突出，同时体现出了吃苦耐劳的优秀品质。在公寓星级宿舍评比中，其宿舍被评为三星级宿舍。
【案例问题事件2】
易发性事件。
xxx，男。从入学起，发现其有烟瘾，军训时违规带手机带烟。经教育后，有明显改观。进入正常的大学生活后，在大一第一学期，
明显对自己的要求比较低，自制能力差，嗜睡并对大学生活无计划，最终导致其第一学期期末考试有4门课程出现挂科需补考现象。大一第二学期，xxxx得知因为自己的学习成绩，辅导员要与其家长联系，心里很不是滋味，找到我，希望能给他一次机会，不要与其家长联系。我们立好“军令状”，如果补考通过，就不与其家长联系，如果需要重修，我会按照学校规定，与其家长好好沟通问题。最后，其补考未通过，虽然他再次找我，希望不要与其家长联系，但是原则不能改，我在照顾其情绪的同时妥善与其家长进行了联系，发现其家长对孩子的希望比较高，做了家长的心理工作，希望家长与老师好好配合，一起给与其希望和动力。第二学期开始，我把xxxx的位置调整到班里学习成绩好的学生旁边，并时不时额在学习上鞭策他，发现他自己自制力也变强了，并成为学生口中的“学霸”。引导其积极的参与到班级活动中来，这一学期，他表现的很积极，在主题班会中担任主持，在运动会中担任执牌、主动报了一些学生不愿报名的运动项目并坚持了下来，表现突出。经过自身的努力，在公寓评比中，他还被评为优秀宿舍长并获得五星级宿舍的荣誉。针对他的学习状况，我还给出职业生涯规划建议，使其对将来就业有明晰规划。
【解决问题的思路、方法及效果】
以上两个事件的性质不同，但学生有着很强的可塑性，需要及时去积极引导，能够帮助其很快的回归到正常状态，甚至成为优秀学生。作为他们最亲近的老师，我有责任去引导他们，并帮助他们规划未来、构建未来。
在这一过程中，我首先掌握并分析学生当前问题，给以相应的解决方法指导；向学生表明了我对其的殷切期望，使他们感受到自己被重视；接着联合了班干部、学生及家长这些一切可以联合的力量，并及时寻求了系里教育主任李主任的支持和帮助。这一切措施循序渐进，加上孩子们可塑造性，让我的工作事半功倍。
【分析与启示】
从上述的两个案例中，我得出了以下启示：
1.教书育人不能没有爱， 用爱为学生打造平台
只有在充满爱的大家庭中，每个学生的心理健康才能得到最大的发展。作为辅导员，是这个大家庭的家长，必须凝聚每位成员、带领大家营造和谐家庭。我与学生的年龄相差不大，沟通并不是大问题，而情感投入和方法的采用等因素就是颇为重要。可以通过组织丰富多彩的文化娱乐活动，开展各种形式的教育活动，使学生在生动活泼的学习中克服不良的心理障碍，培养健康的心理素质。在活动中培养兴趣、发展特长、陶冶情操、开阔眼界，最大限度地满足他们的心理需要，为学生健康地成长提供广阔的空间。
2.爱的教育不能没有艺术和教育智慧，对自己的“孩子”抱有希望
辅导员所影响的不只是学生的智力发展，还有品德的发展。大专学生个人人格的建设还未完成，在大学三年的时间里，他人对其的影响将是意义深远的。我们必须对他们抱有希望。这期望应该是合情合理的、有可行性、有挑战性和持久的。能帮助学生在我们的期望下塑造健康的人格，克服遇到的困难。
【有待探讨的问题】
这一年中，我遇到的各种各样问题很多，虽然在这里只叙述了两个案例，但我明白了只有融入教育智慧的师爱才是对学生真正的爱。努力帮助学生构建未来，从家长的角度处处为学生着想， 帮助学生塑造健康的人格，这才是辅导员最大的成就。如何合理解决遇到的各种问题，对我的个人能力和经验有密切联系。我身为辅导员的时间短，经验少，还需自身的努力并和有经验的辅导员们、教育主任多多交流汲取经验，来不断的完善自己。
