推荐第1篇：春学段工作总结
2016年春学段工作总结
邵原镇李洼小学
2016年春学段，我校秉承“以德立校、育人为本”办学理念，按照“两规、两课、三提升、一服务”工作思路及将“落实”进行到底的工作策略，扎实工作，取得了较好成绩。现总结如下：
一、抓“两规”，夯实教育基础
一是规范学校管理。首先是从教育、教学、德育、后勤、财务等方面完善了各种管理制度，启动了学校章程建设，特别是细化了教职工考勤制度、教职工绩效考核制度、教职工评先晋级制度、学校财务管理制度、教学管理制度等。其次，构建了领导牵头，教师值周、学生参与的三级管理机制，确保了制度的落实，目前学校管理日趋规范。
二是抓细常规教学。修订、完善了备、讲、批、辅、考有关要求，制定了李洼小学教师教案书写要求，学生各种作业书写要求，并实行“个人自查、教研组周督查、教导处月检查汇总、校期展示评价”等措施，强化落实，成效明显，在中心校督导中受到好评。
二、抓“两课”，守住主阵地
一是启动课程建设：依据我校“以德立校、育人为本”办学理念，提出“以行养德、以知修德”治学措施。启动了相关课程建设，学校制定了课程建设实施方案，规划了课程建设基本框架：（1）养成教育课程（文明礼仪、遵规守纪、勤俭节约……等八大行为）（2）德育系列活动课程（春节、元宵节、端午节、感恩节、国庆节……）（3）读书修德课程（国家课程整合、中西方文化经典诵读……）（4）社团活动课程（绘画、棋艺、呼啦圈、葫芦丝……）（5）乡土文化课程。（6）研学旅行课程。目前，《养成教育读本》、《涓涓细流》、《经典诵读》已完成编写，我们的节日《感恩节》、绘画课《小蝌蚪找妈妈》正在编写中。
二是开展“课堂教学大提升”活动：（1）按照中心校安排，扎实有效开展摸底课、汇报课、优质课、精品课、四轮赛课活动。（2）走出去学习，请进来示范课堂交流活动。先后派教师到西关小学、东园小学听课、评课，并回校上模仿课，请本市名师到学校讲课、评课传经送宝，教师每周观看名师录像课。以上措施大大提高了教师的课堂教学质量。李鹏老师代表中心校参加音乐优质课比赛并获奖，教师的课堂教学质量明显提升。
三、三提升，突出办学效益
1、学生素养提升工程：一是坚持不懈做好认星争优工作，使学生形成好习惯。按定星、学星、争星、授星四个步骤，扎实开展每月一星的认星争优活动。通过活动使学生在学习上刻苦努力，生活上自立自强、品德上爱国爱家、社会上文明守纪。各种好习惯逐步形成。目前共认定学习星、自理星、文明星、节约星等各种小明星80余名。二是持之以恒开展少年宫活动，使学生彰显个性，发挥特长。按定时间、定地点、定活动内容、定辅导教师、定活动目标五定工作思路，雷打不动开展活动。每期一次集中大展示，学生参与率达100％，收到了很好的效果，跳绳小组、绘画小组、呼啦圈小组活动成果多次受到领导好评。三是创造性开展大课间活动，提升学生身体素质：古诗韵律操、跳绳操、跑步操、呼啦圈操四操并重。不仅提升了学生的身体素质，还提升了学生的文化素养和文明素质。
2、教师素养提升工程：按照我校“3355”教师培养模式。即：做到三好（身体好、思想好、业务好）、练实三功（基本功、教学功、教研功）、优化五对话（同伴、名师、网络、名著、专家）、搭建五平台（基本功展示、技能展示、读书交流、优质课比赛、成长论坛）。扎实开展各种活动，保证了教师的可持续发展。目前我校主持的市级教研课题《青年教师专业成长的实践与研究》正在研究中。
3、学校形象提升工程：（1）加快硬件设施建设与改造。规划了学校门窗更换、线路改造、厕所维修、操场翻新等建设工程。按标准推进改薄工作，学生开水供应设备正在安装中。（2）结合文明校园创建工作，实施“四个校园”创建，极大地提升了学校形象。一是清洁校园建设。开展了“整治抽屉卫生、寝室卫生、餐厅卫生、厕所卫生”为重点的清洁校园创建活动。二是文化校园创建。更新补充了室内外文化，设计了文化石、文化墙等。三是美丽校园建设。修剪原有花草，班级盆花养殖150余盆，各班均设立了上水石等。目前校园清新芬芳、花香四溢。四是和谐校园建设。要求师生说文明话、做文明事等，做到人与环境和谐、学生与教师和谐、教师与领导和谐、学校与社会和谐，把学校建成和谐、文明的快乐大家庭。
四、一服务，保障有力
1、强化了领导的责任意识和服务意识，使领导变站着指挥看为俯下身子干。
2、保证教学物资供应，充分服务一线教学。定期进行设施设备排查，营造教育环境安全。
3、进行了“三星级文明寝室”评选活动和文明餐厅创建工作，使师生睡得香，吃得好。
4、开源节流，合理开支等做好财务管理，尽最大努力服务学校中心工作。
五、工作不足
1、学校章程建设、课程开发工作进展稍慢，收效不是很明显。
2、教育科研工作、课题研究工作由于缺乏专家引领，工作不规范，成效不突出。
3、由于种种原因老教师体检工作有计划、无落实。
推荐第2篇：春学段教育教学工作总结
2009春学段教育教学工作总结
充实而紧张的教学生活总是过得飞快，转瞬间，我接手一年级已是整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，但第二个学期是快乐的——我和我的学生们一起体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发现班里的孩子们在悄无声息中发生着喜人的变化。我看在眼里，喜在心上。在共同的生活、学习中，在朝夕相处的愉悦中，我们达成了太多的默契。在尽情享受成长、成功喜悦的同时，也反思着自身的不足。现对本学期的教育教学级班级工作总结如下：
一、教育教学
在教学中，除了认真备、上好每一节课，从始至终，我抛弃急功近利的做法，不用近乎残酷的强化训练、超多作业量等来给孩子加压，从不拖堂、不多占、不剥夺孩子上体音美等心爱学科的权利（因为教过这些所谓的副科，所以深知孩子们对它们的喜爱），基于此，我不敢占用这些老师的领地，而是放眼未来学生的可持续性发展，抓住孩子的兴趣点，利用有限的四十分钟，在语文的自留地里，在愉悦、和谐、平等、美好、快乐的氛围中学习知识。
别无所求，每当看到孩子们听说下一节是语文课而欢呼雀跃时，我的心和他们一样，也高兴的要蹦出胸膛了。看到孩子们学习语文的兴趣如此强烈，我还有什么不知足的呢？我仿佛看到他们未来对祖国语言文字的深厚感情，仿佛看到未来的他们誓把祖国文化传向世界所有角落的雄心壮志！
1、立足课堂，落实双基
我们知道，课堂使学生习得知识、落实双基训练的主阵地。对于一年级下学期的孩子，识字教学是重点。很多孩子由于没有学前的拼音基础，致使在识字的过程中还不能够对字词进行准确拼读。所以，我就针对这种情况在识字的同时继续进行拼音教学的复习巩固。在日常教学工作中，我除了对学生进行听、说、读、写等基础知识训练，还重点教会他们学习的方法和技能。并让他们做到不死学知识、不学死知识，而是学会举一反三，触类旁通。
2、积累提高，形成素养
（1）每日必写：主要对于生字词的学习识记。每天的课前，由老师读前一天学过的生字组成的词语，从起初一个词读三遍，到后来一次读三个词，同样读三遍。再后来读简单的一句话，三遍后检查听记情况。既复习巩固了生字词，同时训练了学生良好的听记能力。
（2）每日必练：我把它和“每日必写”同时称为“课前智力操”。它是“每日必写”的提高和延续。具体做法是：学生听读小短文（或片断），之后抛出问题。在老师读前，我明确要求认真倾听，边听边思考，形成想象。一开始多数孩子不习惯，注意力也不够集中，听读后往往对于问题答非所问，甚至需要老师再反复读。但久而久之，他们大多数能做到听记准确，对于问题的回答更是一针见血。这样，在潜移默化中训练了学生的注意力、听记能力和想象能力等。
（3）每日必读：在每天上、下午的预备铃过后，是我们雷打不动的日有所诵。我总要抽出五至十分钟时间，为孩子们演绎精彩的童话故事。本学期，《狼王梦》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《活了一百万次的猫》《松树先生和月亮》《逃家小兔》《失落的一角》等纷纷走进我们的课堂，孩子们在享受经典故事的同时体验到了一种诵读的快乐。这些故事对于我来说，尽管已记不清是第几遍读了，但每当给孩子们再次激情演绎这些感人的故事时，我还是被感动得泪眼婆娑，如鲠在喉。
3、课内消化，课外拓展
针对小学生的年龄和记忆特点，对于他们在学习过程中出现的记得快，忘得也快等，我总是以单元为单位对新进学习的知识进行内化吸收，找出知识点，从字到词，从词到句，从句到段，由段到篇。把一单元内的知识进行系统、归类，形成知识链条，利于学生记忆。同时，我根据所学内容进行适当的课外拓展，找出每一课的突破口，把知识延伸的课外，延伸的学生的生活中。
不仅如此，我还把文本中出现的“空白”进行筛选，有意识地对学生进行文本“填空”，使“空”处不“白”，在“空”处出“彩”。即在文本空白处激发学生思维，形成想象，并于低年级学生说话、写话等紧密结合，达到读、想、说、写同步训练。因此，在我的带领下，我们组老师“确立了于文本空白处激发学生的想象力——接受美学对语文阅读教学的启示”的实验课题。目前，该课题正在实验之中。
4、
优差携手，齐头并进
一个班级中，学生的智力发育、身体素质、家庭环境等都是影响他们学习成绩的重要因素。特别是班里存在几个年龄太小、身体发育较晚、智力发育障碍的学生更是如此。在语文学习过程中，我就发现同样的知识点对于所有孩子来说接受的程度并不一样。因此就不免出现优中差不等。为了让那些不能适应学习或是学习有困难的孩子不至于落得太远，我在对学生学习品质进行逐一分析掌握的同时为他们的学习伙伴进行了重新编排，即由小老师带小学生。让优等生做学习困难生的老师，以帮助其养成良好的学习习惯，提高学习成绩。一学期下来，我发现这样的做法确实初见成效。不仅树立了一些孩子的自信心，而且培养了他们的责任感，同时加深了他们和学习伙伴的友谊。
二、班级管理
我觉得，一个优秀的班主任，不能只做一个合格的教书匠，而忽略手中几十名孩子的养成教育、人格形成和未来发展。从接手班主任工作以来，我便一直在试探摸索一种新型的、适应现代教育发展的班级管理模式，我暂把它叫做“生态型发展式班级管理模式。”
“生态型发展式班级管理模式”的核心理念是：关注生命，回归生命本真，直面人的生命自主成长过程；引导学生追寻“生命与实践”的教育智慧，触动生命的灵动和发展。逐渐做到：自主管理、自主教育、自主实践、自主监督和自主提高。三年以来，特别是实践于去年接手的这个一年级，现在可以说初见成效。下面就以下几方面谈谈我在班级管理中的一些具体做法。
1、人性化治班——尊重、赞美每一位孩子，还他们以人性的光芒与尊严。我们知道，人人都希望能得到别人的尊重和赞扬，孩子更不例外。他们尽管年龄小，但有着和我们相同的人格、尊严等。我们不能因为他们小而忽视他们的存在，无视他们的人格和尊严。所以，在班级管理中，我特别注意保护孩子们的自尊。我的具体做法是：尊重和信任学生，给学生一个美名。
在教育管理工作中，我深信尊重和信任学生,可以启发学生的心灵、思维。对于这一点，我深有体会。去年刚接这个班，看过班上的学生簿，听到郑老师介绍许多初露端倪的“坏孩子” 时，给我对新学期的兴奋和快乐染上了忧虑的色彩。并且，在别的老师给我讲他们的“可恼”之处时，我时常扪心自问：我该怎样办？我们都知道，在训练狗狗时，人人都懂得赞美——即使是小小的一点进步，为什么我们想改变别人时，不用改变宠物的方式呢？为什么不用嘉许代替斥责呢？即使是最小的进步，我们也试着用赞美去评价，从而激励孩子不断地进步。本学期，我思来想去，决定这样办。当我看到最调皮不听话的某某时，我会说：“某某，我知道你是个天生的领导人才，今年我要靠你把我班变成全校最好的班。”同时那几天我一直悄悄对他强调这一点，夸奖他所做的一切，并评论他的行动正代表着他是一个很好的学生。有了值得奋斗的美名，即使一个六七岁的孩子也不会令我失望。因此，我总结一条经验，假如你真想在困难的领导方法上超越自我，来改变其他人的态度和举止，请记住：“给他人一个美名，让他为此而努力奋斗！”
2、科学化管理——形成良好班风的有力保障。开学初，我便把小干部培养工作列入了工作日程，利用业余时间培养班级管理工作的骨干力量。我给他们讲班干部的职责、义务，给他们举例说明管理班级的方法、艺术等；告诉他们当班级和个人都需要他的时候要以班级的是为重，这就叫顾全大局；班干部不仅要学会吃亏，要大公无私，还要学会宽容和关爱。一个学期下来，我们班发生了可喜的变化：地面上的杂物越来越少了，随手捡起杂物同学越来越多了；不文明的现象越来越少了，好人好事越来越多了；令老师生气的事越来越少了，令老师感动的事越来越多了；流动红旗更是常驻我们班了„„现在，班级学风端正，凝聚力强；学生阳光快乐，积极向上。现在的班级，人人有事做，事事有人管。为让学生人人参与班级事务管理，培养人人对班级的责任心，形成关爱他人的优秀品质，我对班里的事务进行了细化分配与管理。大事有人做，小事人人做。不管是课前的纪律维持，课间的安全护导，还是开关灯、节能、门窗通风、卫生间的水管（尽管不是我们的管辖范围，但是我告诉孩子们，节约用水，人人有责。所以只要我们的孩子看到水管在自动流水，就不会袖手旁观）等一些鸡毛蒜皮的小事也会有孩子主动承担和问责。
3、智慧化教育——做智慧型老师、对学生实行智慧化教育一直是我为人师的追求。然而说到容易做到难。它需要教师在工作中要勤于思考，善于反思，更要不断寻找和把握教育契机，充分利用教育机智，总结筛选出最适合本班学生的教育方法，使更多的孩子在老师充满智慧的教育中受益终身。所以，工作中处理问题（不管是课堂问题还是课下问题），我从不简单粗暴，而是蹲下来细听学生道出原委，然后审时度势，给予他们能积极、愉快接受的解决方法。有一次正在上课，所有的孩子都在聚精会神地朗读课文，忽然有一个孩子大叫起来：“老师，大蜜蜂！”琅琅的书声戛然而止。所有的眼睛都离开了课本，顺着那个孩子手指的方向望去，同时也发出了尖叫声。我也听了下来，看到教室里飞来一只不明飞虫，尽管我也叫不上来它的名字（状似马蜂，但是没有毒针，不会蜇人），但是我以最快的速度判断出这小飞虫的特征。同时告诉学生：孩子们，你们应该感到很骄傲啊！是你们动听的读书声把这只可能是蜂王的“大蜜蜂”给吸引来了（我也暂时保留了那个调皮孩子送它的称呼）。让我们继续用优美的读书声来表示对这个小家伙儿的欢迎吧！我也没有想到，一句话把所有孩子的目光又拉回到了书中。看！一个个读书的表情更专注了，声音更动听了，甚至一些孩子还不自禁地加上了表演动作。就这样，一位不速之客的突然“造访”变成了优美的小插曲。
4、数量化积累——对每一位同学的成长积累实行量化管理。我把孩子们在日常行为中形成的积累分为正积累和副积累。即正确的、对他人、对班级有益的称为正积累，反之则称为副积累。从平日的观察中，我发现孩子们很珍惜、看重我发的各式各样的小奖品、奖卡等，所以我不收也不换，而是让孩子们装进备好的成长袋中，写清楚该奖品或奖卡的由来，以记录他们的成长过程，并长期保存。如果某位同学的副积累达到一定的数量，那么就要进行相应的惩罚，即收回我发放的部分奖品。这样，孩子们为了不让自己的奖品被老师收回，则自觉约束自己的行为，尽量保住自己的奖励成果。
三、班队活动
作为班主任兼中队辅导员，我深知班队活动是建设一个积极向上、班风浩然、凸显生命活力和朝气的班队集体的生命源泉。所以，在做好教育教学和班级管理工作的同时，我不忘用孩子们喜闻乐见的中、小队活动来吸引他们，从而增强教育效果，加强班集体凝聚力。
1、以事实发生为切入点，利用有形教育资源开展系列活动。
进入一年级下学期，班上所有的孩子们都带上了标志着孩子积极进取、具有先进团队精神和巨大感召力的红领巾。利用这一孩子们看得见、摸得着的有形教育资源，我在班里开展了“我为领巾添光彩”“队旗下面我成长”“我是光荣的红领巾”等系列活动。孩子们或唱、或演、或讲、或做、或写、或画，用自己最喜欢的方式表达着入队后的喜悦。
2、以突发事件为契机，开展灵活多样的活动或展开讨论。
班队活动的开展有时并不是按部就班，很多时候当班里或学生中出现某些不良的现象或不好的思想、行为倾向时临时有感而开展的。如针对有小朋友故意对他人恶作剧然后再向其道“对不起”，我在同学们中间开展了“不让‘对不起’成为挡箭牌”的讨论。针对有些孩子由于对自己要求不严，影响了班级的检查分数时，我就利用班队会时间让他们讨论思考：怎样能保住流动红旗等。
３、
以富有纪念意义的节假日等为契机，开展系列活动。如：三八妇女节——为妈妈、奶奶、女老师等做一件有意义、令她们感动的事，或做一张贺卡，写一句祝福的话等。在“世界读书日”到来之前举行了“读经典的书，做有根的人——亲子共读交流展示会”。还有在“5.12”四川汶川大地震一周年纪念日，我在响应学校为灾区孩子捐赠学习用品的同时，还在班里召开了主题中队会：灾难中的小英雄。向同学们介绍了一些在地震中表现勇敢的孩子的英勇事迹，并以写话的形式让孩子们写一下听后感等。而且还在学校避灾训练演习以外，反复训练当灾难来临时的应急做法等。同时我还让孩子明白了：生命属于我们只有一次，要学会珍惜，学会爱护，学会让平凡的生命在危难时发光。再如“六一”儿童节到来之前，我利用队课时间让孩子们展开讨论，设计“六一”行动——“我的六一我做主”——为过一个快乐而有意义的“六一”儿童节而做准备。
当然，为设计、准备、组织活动，需要付出很多，我不仅利用休息日加班加点，废寝忘食，而且还对个别学生进行家访和个别训练。虽然辛苦疲惫，但看到孩子们取得的喜人进步，看到他们花朵般绽开的笑脸，我全然没有了劳累和辛苦，心里溢满了甜蜜的喜悦。
我深知：教师不是企业家，无任意挑选“原料”的权利；教师是教育家，应倾注爱心教好每一个学生。
总之，为了能让我手里的所有孩子快乐成长，让他们的生命之路洒满阳光，也为了自己做班主任之初的夙愿，我每天披星戴月，早出晚归，认真阅读、学习名师的教育教学、管理经验，在实践中运用教育理论，向优秀教师、名师、专家学习------我始终以学生的姿态充当教师的角色，不耻下问。在教育教学的道路上留下了一串串坚实的脚印，也让自己的心灵实现了诗意的栖息
推荐第3篇：春学段教育教学工作总结（优秀）
2011春学段教育教学工作总结
在教育局及中心校的正确领导下,在同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、学校工作制度得到进一步完善:
本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改和完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《学校请假制度》等。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。
二、教学管理常抓不懈。
(1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长听课20节,副校长听课24节，主任听课30节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查, 月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。
(2)按计划如期开展了教研活动,除了校本教研人人讲一节好课之外,通过学习交流提高了教师的教学技能。
(3)分阶段地对学生成绩进行了测试,通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。
三、安全工作得到的足够重视。
本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,使安全工作有了组织、制度保障。
安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改。
四、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌,对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。
五、严格规范了考勤管理。
考勤记录认真,教师出勤率高,没有出现旷职现象。
六、其他工作:
职称申报,评优工作按上级文件精神执行不折不扣,教师感到公开、合理。
七维护稳定工作开展良好。
没出现一起教师上访事件,为全镇维稳工作奠定了基础。
八、存在问题
1、教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训。
2、师资年龄结构偏大，师资队伍配备尚不够合理，缺音乐、体育、美术课教师。
3、管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索等。
4、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。
总之,在前进的道路上,我们在看到自己成绩的同时,也不回避缺点,在今后的工作中,全体教师将改正过去工作中的不足,发挥我们的优势,为办学水平的提高而不懈奋斗!
2011年7月
推荐第4篇：小学春学段教育教学工作总结
小学春学段教育教学工作总结
本学期已经结束，在各级领导的关心、支持和指导下，学校各项工作都取得了长足进展，具体总结如下：
一、校园文化建设
为提升校园文化品位，创设良好的育人环境，更好的展示学生风采，我校因地制宜，在学校的大门里建了一个大花坛，并在学校大坑边种上了柳树及冬青，并在教室前建了几个小花坛，使校园变得更加美丽。
为了进一步丰富师生校园文化生活，本期我校开展了丰富多彩的课外活动。在缺乏场地和必要器材的情况下，通过拔河比赛、跳绳比赛及体操比赛，既丰富了学生的业余生活，又增强了学生的体质。此外，我们还开展了写字比赛、六一文艺汇演、安全演练等丰富多彩主题鲜明的活动，在镇艺术节中我校的《西瓜姓》、《红扇扇》分别获得二等奖和三等奖。其中《西瓜姓》不还参加了县艺术节汇演。通过这些活动的开展，极大的丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的竞争意识和自我保护意识。
二、加强教师队伍管理与建设，全面提高教师素质
为了加强教师管理，我校自始至终实行严格的考勤制度，严格执行请假审批，杜绝了无故旷课、迟到、早退、私自换课等不良现象，为校风建设打下了基础。
我校一贯重视努力提高教师的业务素质。为进一步加强教师的基本功训练，本期开展了备课评比，听课、说课、评课活动，积极鼓励教师参加多媒体课件的制作培训，使每位青年教师都能用计算机上课，在全校范围内掀起了一个业务素质大练兵的高潮，并出现了汪红燕、刘艳敏、李静、郑丽、康占红等一批学科带头人。
我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。为此，按中心校的统一要求，学校开展了教师政治、业务学习活动，并严格了学习纪律，教师自主配合，取得了良好成效。
三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力
我们非常重视教科研工作，坚持科研兴校的理念，努力将教育科研工作落到了实处。按中心校要求每周二下午为教研时间，由汪红燕、刘艳敏、甄书坤三位同志切实负起了责任。他们或组织教师看名家教学录像，或开展集体备课，使得每次教研活动都成了教师自身一次提高和突破的过程，提高了大家驾驭四十分钟课堂践行新课标的能力。
四、强化教育管理，全面提升教育质量
班级管理方面。本期我校结合中心校“文明班级”“优秀教师”的评比活动，在本校内开展了“先进班级”“先进个人”“三好学生”的评选活动。通过这些活动的开展，教师牢骚满腹的少了，埋头工作的多了；班主任与教师之间推诿扯皮的少了，通力协作的多了；学生违反纪律的少了，好人好事却多了。教师管理方面。为使各项工作有条不紊的进行，本期我
校将把各项工作分配到人，使教师人人参与学校管理，人人都是管理者和被管理者，群策群力各负其责共同唱好了学校管理这出重头戏。
五、加大投资力度，改善办学条件
强化校园建设，做好布局调整。一年来，我校克服了资金不足的影响，在各级部门的支持下，完成了校园绿化、门窗及墙壁的粉刷等工作。。为师生创建一个舒心的工作学习环境。
六、深抓学校安全工作，共建平安和谐校园
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生擅自外出活动等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。深化开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，积极开展中小学安全教育周、安全教育日活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作，进一步完善教师值班制度，深入开展学校及周边治安综合治理，确保我校安全稳定。
总之，本学期，我校各项工作得到上级领导的大力支持和帮助，学校稳步发展，我们会进一步创建良好的教育环境，提升办学水平，为开创新的局面不懈努力。
推荐第5篇：春期末教学工作总结
2016年春期末工作总结
作为一名新教师，从企业出来又进入学校工作，环境发生重大变化， 身份也发生了本质性的变化：由企业技术人员转变为职校教师。 这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，关心国家大事， 拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。 积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握不到位，经过同事和领导指导使我受益良多。各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。
二、教学方面
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高自己的教学水平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 时常和有经验的老教师研究教学环节。 为了让学生了解机械模具设备各部位认识，我积极的制作多媒体课件， 使学生理解概念形象化。使学生清楚明白设备各部位
２、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。 因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题， 能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成， 学生的学习效果比较的理想。
３、作业 辅导我利用每天的自修辅导时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。 同时布置一些题目让学生抄写。 此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况， 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练
三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们！ 作为模具1602班的班主任，我常和学生一起谈心了解学生遇到的问题并帮助他们解决， 参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活， 和他们成为朋友，倾听他们的心声。 经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思 积极学习各种教育理论， 不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习， 并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。 作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足， 教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中， 不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”， 被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散， 比较难管理，在这方面我经常向老教师和其他班主任学习。新时代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将努力做好本职工作，不断学习提高教学水平。
推荐第6篇：春学段初中教学活动安排
2012年春学段初中教学活动安排（暂定）
二月份
1、县九年级物理优质课选拔
2、县九年级物理、英语复习研讨课
3、县政治、生物优质课说课乡选拔
4、常规教学调研 三月份
1、乡九年级复习观摩研讨课暨中青年教师引领课
2、乡七年级数学、英语学科竞赛
3、乡九年级第一次摸底考试
4、县数学、化学复习研讨课
5、县政治、生物优质课说课比赛（3月15日） 四月份
1、县级以上各科论文评比
2、市九年级一质检
3、
七、八年级期中考试
4、乡实验教学技能比赛
5、市科研立项与成果申报
6、实验与体育考试
7、常规教学调研 五月份
1、乡九年级第二次摸底考试
2、八年级数学、物理、英语竞赛
3、市九年级二质检 六七月份
1、期末复习考试
2、中招考试
2012年春学段小学教学活动安排（暂定）
二月份
1、开学检查
2、上期工作总结表彰 三月份
1、县乡教师学科论文选拔、学生小论文评选、课件评选
2、乡常规教学调研
3、乡青年教师教学技能大赛
4、县乡数学优质课评选 四月份
1、乡期中考试（抽考两个年级）
2、县、乡思品优质课评比
3、课题立项、揭题 五月份
1、国学经典比赛
2、县、乡综合素质考核 六七月份
1、市六年级统考
2、县1-5年级统考
推荐第7篇：春学段开学典礼议程
2014年春学段开学典礼议程
一、活动时间：2014年2月 21 日
二、活动地点：办公楼前
三、主 持：
四、参与人员：全体师生
五、活动仪式：
1、宣布仪式开始（电子鸣炮）
2、升国旗仪式（奏国歌）
3、颁奖仪式：（颁奖曲）为优秀干部颁奖、为师德标兵、优秀班主任颁发荣誉证书
4、学生代表发言
5、教师代表发言
6、校长致辞（中场学生原地活动《幸福拍手歌》）
7、副校长致辞
8、教导主任致辞
9、总结
10、宣布仪式结束（退场曲）
六、活动准备相关负责人员：
1、制定活动方案、组织活动实施。（学校）
2、升国旗、学校环境、场地布置及划分、学生位置安排、班旗、会场纪律。主席台、台卡、桌布、桌椅搬运、话筒3个、立式话筒1个。
（总负责：王占松 组员：张守信、孙景良）
3、摄影、音乐（总负责：王占松 组员：张继军、张县超 张崴迎） ①入场音乐：《校园的早晨》《回家》《萨克斯》《左手右手》
②开学典礼开始：电子鸣炮音乐③ 颁奖音乐④ 升国旗：《国歌》⑤ 退场音乐：《歌声与微笑》
6、《幸福拍手歌》
温县南张羌学校
2014年2月
推荐第8篇：春学段电教工作计划
尉郭中心校2011年春学段电教工作计划根据县教育局电教会议精神，按照中心校教学工作计划，紧紧围绕应用引领发展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作，努力提高教师的现代教育技术的应用水平，加大教师的教育技术的培训力度，以校本资源库建设为目的，结合中心校实际，主要抓好以下三个方面的工作：
一、教师的博客建设与管理鼓励、支持教师建博客、写博客，教师可以通过博客参加网络教研，与他人交流，更可以通过写博客来提高个人素质，2011年春学段电教工作计划。因此，我们提倡教师把自己在教学过程中的心得体会、教学反思与随笔、个人的优质教学设计以及自己参与教研活动的评课稿、说课稿等写入博客。通过写博客达到提高自己，相互学习的目的，做到同级同科教师相互帮扶，青年教师帮扶中老年教师，使每一个教师都能写博客，管理自己的博客。
二、多媒体及远程教育资源应用随着多媒体走进课堂，远程教育资源在课堂中的应用，已使更多的教师认识到现代教育技术在课堂教学中的重要性，也使每一位学生感受到了现代教育技术的优越性。多媒体和远程教育资源的应用提高了课堂效率，开阔了学生的视野。为了进一步提高资源的利用率，本学期我们继续推行“教师实名课表制”，鼓励教师使用好运城远程教育网资源，自制课件或下载网上课件应用于课堂教学，同时我们对应用过程中遇到的困难与问题给予技术指导和帮助，做到边应用边培训、边培训边应用，工作计划《2011年春学段电教工作计划》。 变被动使用为主动使用，变机械应用为创造性应用。
三、校本资源库建设从本学期开始，将逐步完善校本资源库，每一位教师要及时将个人资源库中的各种资源及时上传校本资源库，学校信息技术管理员要及时整理，同时要将接收的资源也上传至校本资源库，做到分学科、分类别、分年级管理，条目清楚、便于查找。上述三项工作将作为教师年度考核、绩效考核、评模评优、职称晋升的依据之一。
四、工作安排
1、4月5日前，教育技术装备工作检查，有计划、有总结、有过程资料，学校有目录、有使用登记、维修记录。
2、教育装备上报情况：装备数量、各室面积等以文字形式上报中心校一式两份。
3、科学学科实验教师技能比赛。4月10日前将参赛教师名单上报局里，各校与4月5日前将名单上报中心校。
4、自制教具展评教师、学生自制教具、学具展评，每校选送一件，尉郭5件，学校给予经费保障。5月20日前上交中心校（包括幼儿）。
5、实验论文上交时间6月底，严禁网上抄袭下载，凡是担任科学的教师人人参与。
6、校园网建设和集体办公室设备乡镇所在地学校要建校园网，集体办公室要保障有两台计算机和一台打印机（自己解决），其他各校要保障一台计算机和一台打印机。
7、信息技术应用工作完善“教师实名课表制”，继续推行骨干教师和中青年教师“一帮一”模式，开展网络教研，评选优秀博客教师、信息技术教师赛讲活动。
8、校本资源库大展评
9、开展信息技术培训活动，制定培训计划，参加上一级单位组织的培训活动。
10、队伍建设电教新秀每学期做公开观摩课不少于2节，每人帮扶2名中老年教师，在学校资源库上传优质课件不少于10节，每学期在市级以上刊物上发表论文一篇。
推荐第9篇：学年春学段工作总结和计划
转眼间暑假已经过去，马上迎来新学期，回顾自己在上学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能认真负责，但还有很多不足，为了能进一步总结经验，谋求更大的进步 ，是时候收拾心情，重新出发。
一、不断学习，丰富自己。
学习是永恒的旋律，是不断向上的阶梯，我在上学期积极参加进修学习，学习先进教学理念，工作中向有经验的教师请教，大家也很乐于给予我帮助，同时学校也给我努力搭建平台，张小利校长就积极促进了我们学校参加济源苗苗杯篮球赛事，让我和球队得到了锻炼机会。尤其是在比赛的准备阶段，所有工作都千头万绪，在我一筹莫展之际，张校长说我带你去拜个师，于是利用课余时间，张校长联系了东园学校张立军老师，在周四我们组织队员一起去参观了东园学校篮球队的训练，他主动介绍张立军老师给我认识，并把他观察到的一些问题向张老师做了请教，在这次交流中，我受益匪浅。再次感谢学校搭建的平台。
同时我积极利用课余时间，从刊物和网络中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，借鉴到自己的教学训练中，达到事半功倍的效果。
二、尽心尽职，干好本职工作。
我在教学中注意面向全体学生，发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识，得到锻炼。
在做好教学工作的同时，我还积极做好学校安排的其他工作。无
关风雨炎热，主动做好向中心校上交材料，认真完成一些琐碎工作。
三、狠抓篮球队管理，全面提高运动水平。
在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初 ，我就针对篮球队的实际情况，制订了一套考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周进行总结评比，全面提高训练效率，平时，也注意和队员交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。
我计划今年开学初就做好运动员的选拔与报名工作，从中低年级入手，发动老师和学生，做好宣传，挑选出有潜力的苗子，和家长取得联系，得到家长的支持，杜绝学生半路放弃的现象，建立良好的循环机制，将梯队建设好。同时还希望各位班主任能够谅解一些学习时间的占用，尤其是篮球训练项目必须要有足够的时间保证，会和教学工作有一定的冲突，但我保证多和队员交流，努力督促队员，高效完成学习任务，不出现成绩的掉队。
四、严格执行学校常规，按时到岗工作。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，积极参与训练，坚决服从上级安排，做好各项工作，与同事搞好团结。
一个学期以来，在各位教师的支持和大力帮助之下，我所负责的
各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希望各位老师一如既往地支持我，帮助我，撸起袖子加油干。
推荐第10篇：春期末工作总结
参加工作两年以来，为能够顺利完成教育教学任务，我通过学习其他老师的教学方法，以及广泛了解各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
做为任教两年的科学教师，我发现多听一些经验丰富的教师上课是很有必要的，可以把别人在课堂上的优点学过来，加上自己的教学风格不断的课堂运用。
在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导和对学生的监督，在学生的科学辅导教学方面有很大的欠缺。我要在这两个方面抓紧，我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，然后再把好的方法放入下一课中尝试。而且，可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题，增加与学生的沟通，使他们更喜欢科学课。
除了课堂教学工作以外，本学年科学组还组织学生参加“电子百拼”比赛，虽然有所收获但仍不理想，下学年我将重点培训一批学生参加该项目，争取以该项目作为学校科技特色的传统优势项目。其次，科技组在学校的支持下，创设科学区域角，取得全区各校科学教师的肯定，荣获区域角创设一等奖第一名。
科学课程作为小学课程之一，所注重的是学生实践能力的发展，三年级（4）、（5）、（6）班，大多数学生能够积极参与科学实验的进行，但是其参与热情仅仅持续一段时间，之后便会将中长期的实验项目忘之脑后，因此，对于三年段的学生应该制作一个正式的记录表格，鼓励要求学生进行长期的观察记录。五年级的学生拥有较成熟的思想，能够在教师的指导下完成实验，但缺乏提问的精神，哪怕有疑问也不说出来，所以应该鼓励五年短学生多提问题，让五年段学生善于提问。在这学期里，对于知识概念的积累比较注重，5个班级都能够达到100%及格率、72%以上的优秀率。所以，在教学与实验之间，应该保持一定的平衡，既要让学生学会实验操作，又必须理解科学概念，真正地学有所成，学有所用。
作为科学教师，教学是根本，科技辅导是基础，今年我的教学成果不理想，令我感触颇深，这学期虽然结束，但我的反思工作一刻都不能停止，我应该加快自身的转型，将注意力多放在学生身上，注重学生创新思维，不仅仅要在教学上教好学生，更要在课外科技活动上有所建树。
第11篇：春期末工作总结
期末工作总结
在上级的正确领导下，本期各项工作已全面结束，现从以下方面作出总结：
一、师德
坚决拥护党的领导，和教育方针，在各方面以《中小学教师职业道德标准》严格要求自己，热爱本质工作，热爱学生。
二、教师梦
结合“中国梦”的理论学习，努力使自己是自己成为一个让所有学生崇敬的，让家长满意的优秀教师。
三、本年度工作
本年度担任一年级班主任及数学、体育等科目的教学工作。在工作中，注重了学生政治思想教育，按质按量完成了各项教育教学任务，在学习上严格要求每一位学生，认真上好每一堂课批改每一次作业，并经常利用课余时间对个别后进生进行单独辅导，受到良好效果。不足的是本期对班干部的作用和发挥学生自主管理能力的培养不够。
四、下学期的工作
进一步加强班级管理，充分发挥班委干部的作用，调动学生自主管理的积极性，注重学生良好学习习惯的培养。
五、对“六好教育”的认识
从细节抓起，进一步加大对学生“六好教育”，的力度，因为良好的行为习惯将使学生受益一身。
六、对有效教育的认识
转变教育观念，努力学习有效教育的教学方法，更新教育方法，将素质教育贯穿于教学始终。
七、对有效学生自主管理的分析
充分调动学生的自主能动性，加强学生自主管理能力的培养。
八、对学校工作的分析
对全面有效提高学生教育教学成绩的措施还有待加强。
XXX
XX年春
第12篇：春学段小学校本教研工作总结（推荐）
学年春学段校本教研
工 作 总 结
白衣阁乡四合村小学年6月30日
2017
2017
2017年春学段校本教研工作总结
本学期在各级教育部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本年度的各项教研任务，现将工作总结如下。
一、指导思想
为了真正让素质教育走进课堂， 把教研活动作为教学工作的突破口，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围，为了实现“一主三元”幸福教育工程、全面提高学生的素质奠定良好的基础。我校始终把学校的校本教研工作作为各项工作的重中之重。为了更好地指导以后的工作，特总结如下。
二、主要工作
（一）加大校本培训工作
1、校本培训目标
通过多元教研培训，解决了教师所面临的“一主三元幸福教育工程”具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从“一主三元”幸福教育工程做起，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力， 推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体 发展。
2、校本培训思路
确立“以人为本，以生为本，科研兴校，理念治校，质量强校”的思路。 把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。
（二） 狠抓“一主三元”幸福教育工程的理论学习
1、形式上集体学习和个人学习相结合；理论学习和业务学习、教学实践相结合。
2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念， 阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念。建立好理论学习笔记和教师读书笔记。
3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育 教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有 针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践 好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明，通过学习，教师各方面素质都有了提高。教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实处。尤其是王帅、孙丹丹老师的数学课体现了小组探究的合作方式，在教师的正确引导下，学生能主动寻找合作伙伴探究问题，并及时反馈，学生在浓郁的学习气氛中自主学习，发表自己的意见，培养了学生的创新能力，教学效果良好。
（三）注重听、评课、赛课活动。
以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推进高效课堂顺利进行。
1、狠抓集体备课：
教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到“四结合”，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难
点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。
2、指导课后评课
对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以指导教师确实有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。
三、组织保证，措施到位
在工作中，我校成立校本教研组织和各学科校本教研组织。建立校本教研工作制度以及校本教研激励制度。为了在各个时间节点完成校本教研的各项工作，经过校委会和教研组研究，我们学期初就起草了《校本教研活动安排表》
为了使教研活动的开展得到保证，要求校长对校本教研活动做出指导性意见。领导要主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有 效的开展。一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有许多不足，希望各位领导批评指导。
五、总结经验，稳步发展
1.学校领导班子分工不太明确，原则应该是领导班子每人负责一门学科，语文李校长，数学孙校长，英语及综合陈主任；
2.每学期开展一项校级或是校级以上的课题研究，平时注意课题的积累和反思与总结。
3.校本教研要注意阶段性总结，或是课题的阶段性总结。
4.教师积极参与省、市、县或者其他区域教研活动，有参加活动的具体材料。注意平时材料的积累和归档。
5.注意赛课表、听课表与督课表的搜集与整理。间周赛课活动每学期一次。校领导2节/周，督课意义在于教师要避免传统的满堂灌的教学模式，教学模式要体现新课程的理念，如学生先学后教，自学前置，教师要精讲少讲，做到“三讲与三不讲”。教师要实现国家课程校本化，校本课程班本化。
在今后的教学过程中，我校将在上级领导的正确指导下，不断总结经验，使校本教研在促进“一主三元”幸福教育工程工作方面再上一个更新台阶，使高效课堂教学贯穿于每一节课。
白衣阁乡四合村小学
2017.6.24 5
第13篇：春学段初三历史教学计划
2013年春学段初三历史教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《历史课程标准》、《考试说明》为依据，紧扣课本，以近5年的中考试题为样本，以课本、目标练习册和精选习题滚动迁移为主要内容，面向全体学生，重点抓双基，抓落实，优化课堂，加强教研，面向中考，努力培养学生历史学科的基本素养和应对中考的能力。
二、学生基本情况分析
九年级一个班，共有学生37人，根据期末考试的情况看，学生的尖子生不多，初一二的知识差，欠账多，该记得记不住，理解归纳能力差，思想上不够重视，不如语数外受到高度重视，因此，学习兴趣不浓，且积极性不高。再有现在的学生整个学习无动力，是在被动的接受学习，从而造成效率低下。
三、教学内容
本学期内容多，任务大，主要为九年级下册16-----25课(新授)，七八九的全册内容（复习）及专题复习。
四、教学时间
2013/02/16-----2013/06/17
五、奋斗目标
培养优秀学生，提高合格率。历史课中考合格率达95％以上，优生达30％以上。
六、工作重点
1、认真研做近5年的中考题，理清中考的题型和落脚点。
2、研读《历史课程标准》及《考试说明》把握中考的命题方向和重难点。
3、紧扣课本，落实双基，特别是中国历史的部分，对相应的知识点要当堂落实到位，对重点主干知识必须反复强化训练。
4、努力培养学生的应用能力和应变能力，做到一题多变，一题多问，注重学生的运用能力和理解能力的拓宽及提升。
5、努力培养学生的应考习惯，坚持规范化训练。
6、加强关注合格生的边缘生和优生的边缘生。
七、方法与措施
1、加强基础知识的落实，实行知识过关，特别是李二林、朱喜悦、潘卢燕、赵蓉蓉、段二琦等学生的关注。
2、加强学生的思想教育，强调历史课在中考中的地位，使其思想上高度重视。
3、注意兴趣的培养，根据学生感兴趣的东西渗透到历史课的学习中去，使学生主动去学，从而做到事半功倍。
4、高度重视和坚持“两清”“两测”
两清-------即清双基，清任务。
两测-------即周测，月考。
5、以身作则，无论何种考试，教师必须先做后考学生，要求学生背的东西，教师首先要背。
6、建立精典习题积累本，认真研做各类知识的基本方法，并总
结在册，并要求学生同时建立典型习题本。
7、加强备课，备教材、备内容、备方法、备目标，力求目标明确，方法得当，效果高效。
8、优化课堂，向45分钟要效率。
9、瞄准学生，分层培养，抓重点，加强训练，注意能力的提升。
10、重视学生非智力因素的培养，如做题的规范性，正确性，卷面的整洁性等。
八、教学进度安排
1、讲授九年级下册内容时间为2013/02/16-----2013/03/09 2013/02/16-----2013/03/02第四单元测试
2013/03/03-----2013/03/09第五单元测试
本阶段的主要任务是讲授九年级16----25课，落实好各单元的基础，抓好双基，实行知识过关，做好周测、月考。
2、第一轮复习过课本阶段 时间为 2013/03/10-----2013/04/20 2013/03/10-----2013/03/16九年级上册测试
2013/03/17-----2013/03/23九年级下册测试
2013/03/24-----2013/03/30七年级上册测试
2013/03/31-----2013/04/06七年级下册测试
2013/04/07-----2013/04/13八年级上册测试
2013/04/14-----2013/04/20八年级下册测试
2013/04/21-----2013/04/30运城地区第一次模拟考试
本阶段的任务主要是过好课本的知识点，精选好相应的试题，落
实好双基，做好相应的测试，搞好运城地区的第一次统考。
3、专题复习时间为 2013/05/01-----2013/05/31
国共关系史（两次合作、两次谈判、两次长征）、建国后当对农业的调整2013/05/01-----2013/05/04
中外改革 思想解放运动 两次世界大战 2013/05/05----2013/05/15主要资本主义国家的发展史 科技革命2013/05/16----2013/05/23 古代史近代史2013/05/24----2013/05/31本阶段的任务是做好学生的知识点的归纳总结，将不同类型题进行大综合，使学生的理解、归纳能力进一步提升。
4、综合强化训练进行模拟考试 时间为2013/06/01---2013 /06/17此阶段主要对学生进行好综合模拟训练，使学生适应中考，学会考试，做好考前训练，并进行思想动员，使学生轻装迎接好中考。
毛家初中教师：王淑霞2013-02-16
第14篇：春学段经典诵读小结
罡头学校“经典诵读”活动小结
本学期即将结束，现将本学期工作做一小结：
1、每周各个班级评选出“阅读之星”和“背诵大王”，要求 每个班每周班会时间给予被评选的学生表扬和鼓励；
2、各班组织学生进行故事积累本的创作，根据中心校的要求，故事积累本要“前古诗、后成语”，在四月份的抽查评比中，其中最为突出的是四一班、五一班和六一班，并利用周一升国旗时间进行鼓励并发放荣誉证书；
5、在五月初，中心校举行的古诗手抄报评比活动中，各班都精心准备，均参加了此次的交流活动，大多数学生在活动中都荣获了奖项，其中，二年孔稳达、四年级张雨瑞、张静雯、五年级王晴、张可涵所办的手抄报比较突出；
6、五月中旬的古诗背诵检测中，各班都表现非常优秀，二年级、四一班、六一班最为突出，通过此次活动，来检测学生诵读效果，也激发学生诵读经典的热情。
7、经典诵读除了在学校的背诵活动，还积极排练了有关经典诵读的有关节目，如：相声：《成语串串香》、舞蹈《三字经》、朗诵：《在灿烂阳光下》等等，既活跃了学校气氛，同时学生对经典诵读也提高了兴趣；这些节目并在五月底中心校举行庆六一经典诵读展示活动中，均荣获了二等奖。
本学期在经典诵读活动中各班也融进了《三字经》、《弟子规》，这是学校所增加的一项新内容，并在背诵中也取得了良好的效果。
第15篇：音体美学段工作总结
音体美学段工作总结
现代教育改革中体育、艺术学科的教学越来越受到重视，音体美学段的教师们也清楚地认识到了学科的重要性，在教育教学中正努力从点滴做起，从我们的教学实践做起，给学生一个全面发展的空间。下面对
三、四月份音体美的学段工作进行简单总结。
一、从学科特点出发，制定相应的整合计划。
开学初、音体美教师就分学科进行集体教研、制定整学期的教学计划、并由学科组长带领同学科的老师把本学期应该完成的教学任务进行分类整合，以更好的适应我们自己学生的学习。
美术科：把各学年教材中的课程进行分类，色彩、造型、剪纸等都进行分类、这样在教学中我们就可以把相同类别的课都放在一个时间段来进行教学，这样学生就可以一定时间内都带同样的工具来上美术课了，即有利于老师的上课，又有助于学生绘画能力的形成。另外在学生作业方面也进行小的改变，各位老师都根据自己不同的特点选择了不同的作业形式，有的老师让学生把作业帖在书上，有的则让学生作业以单张纸的形式完成，这样就能够改变过去作业本子不到半学期就没有了的现象，通过这段时间的教学实践来看效果是比较好的。
音乐科：首先在集体备中确定各学年应该教给学生的乐理知识，让我们的音乐课不只教唱歌，让我们的学生能够在音乐课堂中掌握一定的音乐知识。其次各位音乐老师都根据自己不同的特长制定各自不同的课堂主要形式。主要的出发点就是让学生在音乐的课堂中感受到艺术所带来的美感。
体育科：在制定各学年教学任务的同时主要做以下三个方面的工作。
1、抓校运动队的训练，备战市运动会，体育老师在学期初就制定了训练计划，选拔优秀运动员，积极组织训练，并且完成了报名工作。
2、抓足球训练落实工作，今年我校成为足球学校的布局学校，
1 在体育老师的共同努力下校足球队成立，并且投入到有计划的训练中，其他球类的训练队也在积极准备和训练中，这一切都是在积极备战全市小学生球类比赛。
3、抓间操、落实大课间活动。市体卫节科对各校的大课间活动和每天体育活动一小时的落实情况，要在本年度分时间段到各校进行检查，所以体育组已制定出大课间的活动方案，并且在5月份将逐步落实。
二、从教学常规入手、提升教学质量。
我们的音体美教师从个人能力而言都是很强的，为了更好的提升教学质量，本学段主要从以下几方面进行。
1、加大集体备课力度，以小主题研究带动我们的教研，每周的集体备课有中心有主题，我们的集体备课常常是在有声有色的氛围中进行。
2、注重及时候课的检查、让每一节都能够很好地与班主任务做好交接。
3、加大课堂常规的检查，促进每一位老师都能够认真上好每一节课。
4、由学段主任务每周听推门课两节，并与授课教师一起研课，针对教学中出现的问题及时提出解决办法，通过这样的平常课、推门课提高提高老师的教学水平，同时也促进了老师的备课与上课能力的更好提升。
三、从提升教师素质着眼、开展特色活动。
从学科特点而言，音体美教师的个人素质决定着其课堂教学的质量，所以体育、艺术的老师必须有着较高个人素质休养。从结合市体卫艺科的全年工作要点和学校的工作方案两个方面，音体美段制定了以下两个教学活动计划。
1、教师基本功提高练在平时
今年全市的体育、艺术学科的教师基本功考核将面对全市音体美 2 教师展开，并且已经开始实施，体育学科已于4月末完成，所以体育老师都参加了这次基本功的考核。美术学科的考核定于5月9日进行第一轮的简笔画，其他方面的内容也将分期进行。音乐学科也将在近期开始进行。所有参加考核的教师都在要个人基本功方面进行一定的训练和准备，因为这次考核的成绩将做为体育艺术学科的老师今后进行定级、以及职称评定的一个重要的依据。所以每位老师对这次考核都很重视在平时都有针对性地进行单项能力的提升，争取得到比较理想的成绩。
2、积极准备优质课展示
学校的其他学科小主题赛课活动已经结束，因为时间安排和给大课间活动的方案制定留出时间，经学校同意音体美学科的优质课赛课活动将于5月14——18日进行，所有参与赛课的老师都已经在认真备课准备这次优质课的展示。
四、查找不足、全面提高
两个月的工作在忙碌中进行，虽然我们音体美学段的教师在各方面都有了一定的提高，但审视我们过去的工作还是存在一定的不足之处。我觉得我们音体学段的工作还存在以下两方面有待提高的地方。
1、个别教师的教学常规有待加强，有不及时候课和课堂内容不充实的现象。
2、个别教师有职业倦怠感，缺少积极进取的奉献精神。
以上是音体美学段的工作总结，在今后工作中，我们会在充分认识自己的同时，更好地提高，为打造品牌学校、打造强势东华贡献出我们团队的力量。
第16篇：学段组长工作总结
学段组长工作总结
根据学校工作安排，由本人来负责
一、二年级低年级段的语文教研组长工作。现将一年来，本人在担任一二年段学段组长和一二年级诸位老师一起开展工作的相关情况，向诸位做一个简要的小结汇报。主要内容如下。
一、积极开展各类调研活动，以活动为抓手促进教学质量的稳步提升。一学年来，我们按照学校工作计划的要求和步骤，分别组织一二年级师生开展了一年级汉语拼音过关测试、二年级查字典比赛和二年级其中调研测试。这三次活动均做到了活动前有方案、活动中面向了全体师生、活动后性分析调研报告和反馈，得到了全体一二年级师生的大力支持和配合，牢牢把握住低年级段的课程目标要求和学生特点，讲求实效，贴近教学实践，在一定程度上帮助师生找出了一些共性的和个性的问题，促进了师生的教与学活动的有效开展。如在进行一年级汉语拼音过关测试过程中所发现的一些薄弱班级和薄弱学生，通过有效的检测和反馈，让师生们做到了有重点有目的的开展教学补差工作，及时调整教学理念和方法，促进了同年级段班级之间教学质量的均衡发展。二年级期中调研测试后找出的学生书写质量参差不齐，写字能力发展高低差距大的问题，也提醒了个别班级加强对学生写字能力的训练的意识，并且引导教师积极主动的寻找写字指导方法上的问题。这些都对于学生基本习惯的养成和基本能力的形成起到了促进作用，同时对调正教师教育教学的正确方向，起到了一个友情提醒的作用。具体的情况，不一一赘述，在调研分析报告中均有所体现。
二、积极融合学校其它教科研工作，统整学校教科研力量。一学年来，一二年级段教研组，积极参加各级各类的校内外的教科研活动，整合校内外其它教科研资源，促进自身教研水平的提升。如配合学校三位一体六不走的教科研新方法新思路，我们利用每一次的同题异够的集体备课形式，积极参与到活动中来，精心备课，认真反思，有效提升了自身的教学实践水平和能力；利用每月一次的杏坛成长工作室活动，与学科导师和其它年级段开展有效的问题对话，按照工作成员工作要求，不折不扣地开展教师基本功三字训练；利用每次学校外派出去听课的机会，积极寻求不同的理念和思维；卞小燕老师参加全市的写字教学比赛荣获三等奖的过程，开阔了我们的眼界，促进了我们的反思，坚定了我们的正确方向等等。这些与校内外的教研力量的有效结合，较好地促进了一二年级段教育教学水平的整体提升。
三、问题与感想。当然，在看到我们所陈述所做工作的同时，在肯定我们在这些工作中所看到或取得的成绩的同时，我们也看到了我们身上，存在的一些不足的地方。这需要我们去直面，去正视。如我们的工作对象决定了我们的工作很琐碎，这样的情况常常会引起我们对自身工作的疲倦和懈怠，我们该如何面对这样的事实，学会如何在琐碎的工作中，在貌似细小微不足道的教育教学问题中，去调整我们的心态，善于去体验和认同我们自身工作的价值和意义。端正自己的位置，人轻而我自重，人责而我自勉，深刻认识到一万次的简单反复就能成就不简单，把简单的事情重复做好就是伟大。我们不应该妄自菲薄的说，我们是被压在五指山下的落魄美猴王，我们是英雄无用武之地的落在平阳的猛虎。相反的，我们应该自豪的认为，我们是根基，是墙脚，是盛放在墙脚的朵朵散发出缕缕幽香的梅花，香远益清，意义深远。
最后，我想在此呼吁并请诸位认同我的感受：一二年级的老师最辛苦，一二年级的学生最复杂，一二年级的教学最重要，一二年级好则全校好，一二年级强则学校强。当然，我不是在为自己鼓吹，自己分管的工作多么重要而其他工作不重要，我的本意是，对于一二年级的老师的工作我很钦佩，对于一二年级组的教研工作我还力不从心，我将继续努力，不断提高自己的业务理论水平，和他们一起继续共同努力！
小结人：高海迪2011年6月13日
第17篇：春学段八年级期中考试语文试题
2015年春学段八年级期中考试语文试题
（时间120分钟
满分120分）
一、知识的积累与运用。（26分）
1．选出下面加粗字音、形完全正确的一项是（
）（2分）
A．烂漫（màn） 诘责（jié）
文绉绉（zōu ） 广袤无垠（mào）
B．禁锢（gù） 匿名（nì）
眷念（juàn）
冥思暇想（xiá）
C．稽首（qí） 折戟（jǐ）
旸谷（yáng）
鞺鞺鞳鞳（tāng）
D．叱咄（duō） 骈死（pián） 缊袍（wēn）
负箧曳屣（xiá） 2．下面有五个错别字，请把它们找出来并改正写在方框内。（5分）
托词
油光可鉴
愚钝
正襟危座 侏儒
粗致滥造
迁徒
不可名状
虐待
长嘘短叹
苍茫
广袤无垠
【
】 【
】
【
】
【
】
【
】
3．选出下面的解释完全正确的一项是（
）（2分）
A．油光可鉴（鉴别） 不逊：无礼
匿名（隐藏）
B．不可名状（说出） 睥睨：眼睛斜着看 旸谷（日出）
C．脂粉奁（盒子）
器宇：气概、风度 诘责（谈论）
D．无可置疑（怀疑） 禁锢：束缚，限制 下午霁（阴天） 4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（
）（2分）
A．中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B．西部开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
C．那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
5、下列各项中没有语病的一项是：（2分）
(
)
A、我们每个同学都必须认真纠正，及时发现自身存在的各种不足之处。
B、这次实地考查，使我学到了许多书本上学不到的知识。
C、来参加联欢会的有歌唱家、诗人、作家、演员和文艺工作者。
D、思想内容积极健康，艺术手法新颖独特，是衡量一部作品好坏优劣的重要标准。 6．根据课文填空或理解性默写。（6分）
（1）抽刀断水水更流，_____________。
（2）前不见古人， _____________。
（3）山河破碎风飘絮，_____________。
（4）《水调歌头》中写出普天下离人心愿的句子是：“_____________，_____________。”
（5）《山坡羊•潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是_____________。
（6）请你从积累的古诗文中，写出一句与“月”有关的语句。
_________________________________________________________
7、将A～F句分别填如文段中的①～⑥处， 正确顺序是________________________（2分）
当你读到睿智的哲理观念、精深的科学道理时，你
①
，
②
，当你读到不以为然或不甚理解的地方时，你
③
，
④
。当你恍然大悟、心领神会时，你又会
⑤
，
⑥
飞快地在书文的白边处写下一些心得体会。阅读，确实是在进行着一场伟大而无声的对话。 A．甚至连续画上几个大叹号
B．可能还要用笔标出一个问号 C．还会用彩笔画出一道道醒目的波浪线
D．点头称是，心悦诚服 E．双眉微蹙，摇头置疑
F．颔首低眉，凝神思索 8．分别仿照画横线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（3分）
1 拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；__________________________，__________________________。不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章？_____________，________________________，_____________________________？ 9．读下面的语句，写出你的理解。（2分） 有记者采访球王贝利，记者问：“贝利先生，你目前踢出的最满意的球是哪一个？”贝利回答：“下一个。”
贝利的话实际意思是_______________________________________。
二、阅读理解。（44分）
（一）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10．体会下列语句所表达的人物心情。（3分）
（1）二十三年弃置身：_______________________________________
（2）到乡翻似烂柯人：_______________________________________ （3）暂凭杯酒长精神：_______________________________________ 11．品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。（2分） _________________________________________________________ _________________________________________________________
（二）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
12．下面句子中加粗的词意思相同的一项是（
）（2分） A．马之千里者。
执策而临之。 B．策之不以其道。
得道者多助。 C．一食或尽粟一石。
或异二者之为。
D．食之不能尽其材。
不知其能千里而食也。
13．从文中选句填空，选句中要包含例句中加线的词，且两词用法不能相同（1分） 例：不知其能千里而食也。
_________________________________________________________ 14．翻译下面的句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
_________________________________________________________ （2）且欲与常马等不可得。
_________________________________________________________ 15．请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分） 成语：______________________________________ 16．请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（2分）
（三）因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。
吃过简简单单的晚饭，叨过一年平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。 父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕间就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
17．文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的_____________而_____________，说明父亲守望时间的_____________。（3分）
18．通读全文，你发现“我”追风赶月回到故乡老屋，和父亲在一起仅是先吃饭，再是聊家常，最后与父同寝。只为这些平淡琐事，“我”心里会感到失落吗？为什么？（2分） _________________________________________________________
19．文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起，第二次是__________________________。（2分）
20．找出文中最能体现父亲体贴儿子、儿子也体贴父亲的事情各一例，试加以概括。（3分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 21．文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是表明__________________________。（2分）
22．选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”？（2分）
________________________________________________________+ ________________________________________________________+
（四）寻人启事
①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
④读着留言，女孩感到报复的快意。
⑤令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。
⑥你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。
⑦在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。
⑧半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
⑨每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
⑩后来，女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。
（11）给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
（12）合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个陌生人。
（13）原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。 （14）第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。 23．女孩离家出走的原因是什么？（2分）
_________________________________________________________ 24．第⑥段运用_____________和_____________两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情____________________________________________。（3分）
25．第⑧段画线处“女儿，回来吧，妈不再……不再……”请联系上下文说说省略号的表达效果____________________________________________。（2分）
26．试用几个词概括女孩的性格特征____________________________________。（2分） 27．第（12）段加粗词语“总算”一词能否删去？为什么？（2分） _________________________________________________________ 28．读过本文，你有何感受，请简要概括。（3分）
_________________________________________________________
三、作文题
（50分）
请以“改变一点点”为题写一篇文章, 要求:
1、文体自选诗歌除外,
2、600字以上,
3、文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
第18篇：育才学校开学春学段开学自查报告
育才学校2017年春学段开学自查报告
在2017年春季开学工作中，我校按照《武陟县人民政府教育督导室关于开展2017年春季开学工作检查的通知》精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、开学准备工作
我校于正月初九召开领导班子会议，学习《武陟县教育局关于开展中小学教学常规管理达标评价活动的实施意见》，并回顾上学期工作，安排本学期的工作思路与重点。正月十
三、十四我校召开全体教职工会议，对全体教师进行为期两天的培训，培训内容为：学习师德师风、《武陟县教育局关于开展中小学教学常规管理达标评价活动的实施意见》、《武陟县中小学教学常规管理细则（试行）》，赵玉珍校长确定本学期工作思路，学校教导处、政教处、办公室分别对教师的教学、班级管理等工作进行安排，布置了各类计划的撰写要求与上交。学校还利用一晌的时间让全体教师寒假超备的教案进行了展示。毕业班还专门制定了本学期的活动安排。
培训结束后，总务处发放了教师办公用品、各班的劳动用具、分发了教材，班主任打扫各班教室的卫生、校园的卫生。
二、安全工作
开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校政教处落实楼梯安全值班、学生安全教育检查制度，并形成较完备的安全检查记录。
三、报到情况
在2月13日开学报到中，教师两人正常请假、学生5人正常请假，其余全部按时报到。
四、工作亮点
1．工作计划提前安排，详实全面，保证了学校正常开学并及时投入到学习工作中；
2．学校在开学第一天上午安排了“开学典礼”，场面隆重，既有学生表演的节目，又有校长的新学期寄语、学生代表的发言，还有师生互动。此次“开学典礼”为本学期的工作拉开了序幕。
武陟县育才学校 2017年2月13日
第19篇：春期末学校工作总结
2014年春教育教学工作总结 浦北县福旺镇成英中心小学 2014年春季学期现已结束，一学期以来，在上级教育行政部门以及镇中心小学的正确指导下，我校的全体的师生同心同德，开拓进取，取得可喜的成绩，现简单回顾如下：
一、加强班子思想建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。
二、结合党的群众路线，加强教师队伍建设,全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达30%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过\"拜师\"结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了\"科研兴教、质量强校\"意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与各种教研活动,认真组织开展“课内比教学”、“千名教师访万家”活动,我校共有30多人次教师撰写了教研论 1
文,有12 名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。 学校教研活动丰富多样，成绩显著。
四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源,以浦北县2014年春校园文化建设活动为契机,以学生发展为根本,加强力度加强 校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,先后投入了4万多元进行了校园文的建设的 工作;致力打造“浦北县最美校园”。积极开展各种丰富多彩的校园活动，丰富师生的校园生活。
五 、教育教学工作。
1、控辍保学方面
坚持以人为本，加强领导。成立专门的领导小组，责任到人，一是加强教师的思想管理。利用每周政治学习时间组织教师认真学习各种法规，结合学校实际，提出控辍保学具体要求，使此项工作经常化、制度化和规范化。积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。继续逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、制度规范、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，深入开展“让学生喜欢我的课，我最喜爱的老师评选活动”活动，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。一年来，没有一个学生辍学，控辍率100﹪，学校的教学成绩稳居镇的前列。
2、教学常规管理工作。
一是按照区教育厅新颁布的教育教学管理常规为基准，以教育局提出的“教育质量提高年”为契机，严格执行课程计划及标准，大力推进教学 2
手段现代化进课堂，大胆推进新课程改革，一年来，坚持每位教师上两节公开课以上，第二，努力把学校建设成为学习型组织。健全周四的业务学习制度，每周四组织教师进行业务学习， 交流听课心得 学习活动。第三，建构激励机制，激发教师工作热情。一方面我们努力创造条件，构建并实施切实可行的激励机制，开展各项评先评优活表彰先进、树立榜样，充分激发全体教师生的工作和学习热情；另一方面落实岗责任制，以责任意识产生动力，每位教师上好每一节课、带好每一个班、教好每一个学生的前提下，随时接受学校的检查和知识质量抽查。学校的绩效考核奖励、评优评先办法也将教师的师德行为列为考核重要内容。第四，实施名师培训工程，促进教师专业水平的提高。本校现有市名师培养对象1名、县骨干教师5名，一年来，共有2名教师分别荣获县教学一等奖和市二等奖。学校充分充分发挥教学骨干作用，每学期开设讲座、教学公开课，成为提高青年教师成长的人梯。现在的成英，教师学法守法蔚然成风，爱岗敬业，学生爱校感恩蔚然成风，同时学校德育工作不断推进，文体活动精彩纷呈，校园内花香鸟语，群众对学校的满意度逐年飙升。名校的迹象崭露头角。
（二） 党风廉政建设工作。
一是认真组织学校领导班子及党员认真学习18大报告及18届三中全会精神，严肃学校的各种规章制度，切实转变工作作风，厉行节约，大力弘扬共产党员吃苦在前，享乐在后。二是严格执行《广西中小学公用经费支出管理暂行办法》及《浦北县教育局关于规范教育系统财务支出管理的暂行规定》民主理财，规范理财，三是响应中央号召，厉行节约，本着花小钱，办大事的原则，尽最大努力发挥每一分公用经费的正确使用，不私设小金库，不设账外账，自觉接受广大教师的监督，实行阳光理财。
3
（三） 人口与计生工作
提高认识，统一思想，实行计生工作一票否决制，一年来，严格对教师进行人口与计划生育政策的宣传教育，认真督促每位育龄女教师参加妇检工作，关心体贴教师身心健康，切实解决教师生活的问题。一年来没有发现违反计生政策的情况，学校的计生工作从而获得镇政府的从分肯定。
以上就是我校在2014年春季学期教育工作目标管理方面所作的一些工作，在肯定工作成绩的同时，我们也清醒意识到了学校教育事业发展、在18届三中全会全面吹响教育教学改革号角的时候，我们不回避问题，在发展的过程中还有不少问题和困惑，特别是教师观念转变的问腿上，我们的老师的师德素养和教学能力水平还落后于学校教育现代化发展的需要。各年段教育教学质量还存在一定的不平衡性，与县先进学校还有很大的一段距离学校精细化管理，人性化水平还需要进一步提高。学校的文化内涵建设、办学特色构建还有待于我们去认真思考，对于这些问题，更需要我们要进一步冷静思考，群策群力，为办人们满意的教育不懈努力，为浦北教育发展做出我们应有的贡献。
浦北县福旺镇成英中心小学 2014年7 月
第20篇：春学期期末工作总结
2011年春学期期末工作总结
中年级语文组
王芳
本学期我继续担任四年级（4）班的语文教学工作和四年级（4）班的班管工作，经过我们师生的共同努力，大部分同学对语文学习有了浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。总结过去是为了更好的服务于现在和将来，为了使下学期语文教学更上一个新台阶，为了每个学生的语文水平有一个新的突破。现将本学期的语文教学心得总结如下。
一、思想认识。
本学期，我在班级基础薄弱的情况下努力教好每一堂课，认真地完成本职工作。我能够严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，平时用心观察、体会苏国外教育教学工作的点点滴滴，渐渐地在思想上已经融入了苏国外的文化。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度，在学校的关怀下基本适应了新的环境、新的生活。
二：教学工作。
（一）把情感的沟通作为教学的基础。
经过上一个学期的磨合，我与四（4）班的孩子在情感上的距离已经缩小了很多，但是，面对着这样一群孩子，本学期开始时，我的内心依然是忐忑不安，不过与上学期相比，我觉得自己多了一点自信， 开学的那天，我在黑板上认认真真的写下了一句话：新学期，我们一起努力。在以后的无数个日子里，我经常会用这句话来激励自己和我的孩子们，面对着刘昆鹏、丁东浩、季安怡、林海霞、张大伟、郑烁恒、韩世纪、陆川等孩子的反复违纪，我努力保持克制，不用大声的言语去训斥他们，而是反复的跟他们讲道理，进行思想教育。当孩子们外出活动时，我总是抓住一切机会跟他们沟通，拉近心灵的距离。虽然我在那段日子里，很苦很累，但，痛并快乐着，孩子取得的点滴进步我都看在眼里，喜在心头。
（二）推进模式课教学是质量提升的唯一途径。
经过上个学期的学习，我认识到：小学语文的模式课是经过科学论证的，是经实践检验的行之有效的教学模式；模式课不是执行不执行的问题，而是怎样执行好的问题。“先学后教，当堂训练”能充分发挥学生的主体作用。本学期，我继续用心学习模式课，积极参加听课、评课活动，先后学习了潘强、杨丽、高姝婧、林倩倩、张荣梅、王利梅、史丽娟、陈海珍、严振等老师的模式课。学到了模式课的一般步骤，学到了如何在课堂上充分发挥孩子的积极主动性，学到了如何清楚明确的设立学习目标，如何有效地进行自学指导；认识到了一堂好课的评价标准不是教师教的精彩，而是看学生学的精彩。在学习过程中，我还得到了领导的大力帮助，我相信：在苏国外，我一定能不断进步！
（三）、“四清”工作的落实是提升质量的保证。
本学期，我能有效地落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。四（4）班情况有些特殊，学生之间差异性较大，为了更好的落实四清工作，班级成立了学习小组，由好中差学生合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长。课内，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。开展互帮互学活动。我给班级现有的每个小组成员都按成绩差异编了号，这样更加有利于因材施教，布置作业时，设定一些稍有难度的作为选做题，要求每小组前几号必做，后几号选做。每节课按时完成堂清作业，做到当堂完成、互批、订正、巩固。日清时精心选题，对一天所学知识进行巩固。周清时让每位学生尽量回顾、解决一周中教学内容和检测题中存在的问题并定期进行周考。每月最后一周安排一两个课时进行复习整理，复习一个月的教学内容，发动学生开展互帮互学活动，帮助学习落后学生解决一个月中遗留的学习问题。尤其在最后的复习阶段，我主动要求自己命题，有针对性的布置日清作业，虽然自己苦点累点，但一切都是为了孩子，从期末考试的成绩看，效果还是比较明显的。
（四）做好培优补差的工作，提高教学质量
我班学困生较多，我努力抓好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和爱护，对于后进生，我总是用最大的耐心和热情引导、鼓励他们，如我班陆川同学，以前总是考不及格，但本学期期中和期末都考了76分；张大伟、丁东浩同学以前经常考不及格，期末考了80多分，林海霞、季安怡等同学成绩都有明显提高；我班金辰佑同学是个韩国孩子，语言学习本身就比别的孩子慢，但现在正常也能考到80分以上。为了这帮学困生，我牺牲了自己的休息时间想方法、找点子，我相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
总之,又一学期的工作结束了,这依然是一个痛苦与快乐并存的学期，回首起来很是充实。我知道我的工作还存在着明显的不足，如对小学语文教材研究的还不透彻，个别孩子课堂纪律依然不好等，不过，我相信，当我的努力被孩子、被家长、被学校领导认可时，我的内心也会跟着强大起来。学生的成绩有点反复也许是正常的，关键我要细心的去发现背后存在的问题，在今后的工作中，我将一如既往的用自己的良心去工作，并且不断吸收苏国外的文化，让自己的工作再上新的台阶。
