推荐第1篇：以科研促教学
以科研促教学，教学科研相长
教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。我校充分发挥了教育科研在教育教学工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。下面以我参与的课题《小学语文古诗吟诵教学研究》为例，结合自身的教科研工作，向各位领导作个简单的汇报。
一、用先进的理念引领教育方向
先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。
淮河路小学以“润”为文化核心。学校以无声之“润”实现“让每一个生命绽放光彩”的办学宗旨。在学校理念的引领下，我们不断学习，改善自身的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升自己的教学水平和教育科研能力。
二、借教师发展学校促进专业成长
专家走进淮小，启动淮河教师与名校教师结对指导。借力“北京师范大学—淮河路小学教师发展学校”项目积极参与以“名师引领 践行灵动课堂”为主题的系列教育教学观摩研讨活动。全国优秀教师、首批语文特级教师、教育专家张伟多次莅临淮河路小学进行阅读教学指导；先后学习了 “语文教学中的读写结合”“小学语文‘球形’阅读教学原理与应用”“关于‘H’型小说教学”“三联两定”教学等专题报告。在张伟教授理论的指导下我执教了《唯一的听众》得到张教授的高度评价。我校灵动课堂形态在专家理论指导下逐步丰满。
北京师范大学教育学部教育管理学院副院长、教授、博士生导师朱志勇以《教师如何开展课题研究》和《如何撰写研究论文》为题进行了一天的互动交流。在开放式小组活动中朱教授采用“翻转课堂”模式，引导老师们自主学习，合作学习，探究学习。一让我们深刻理解学校教育科学研究的理论和实践操作方法。同时强化了从事教育科学研究的理论知识，培养了教育科研意识。
三、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。在探索提高课堂效率的过程中，我们发现：一套科学、灵动、务实的课堂评价体系在助力提升课堂效率上具有不可或缺的作用，因此，我校选择了“高效课堂评价体系的研究”作为学校高效课堂的研究课题。
在经典诵读时，我们发现运用吟诵的方法进行古诗教学，激发小学生热爱古诗文；理解和欣赏古诗文，传承与弘扬中华优秀传统文化。因此，我们就确立了 “小学语文古诗吟诵教学研究”围绕研究的目标我们确定了本课题的主要研究问题有1.激发学生学习吟诵古诗的兴趣
2、组织多样的教学活动，探索古诗吟诵教学模式，使学生掌握基本的吟诵规则
3、通过古诗吟诵，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。，
在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。
四、用科学的方法进行课题研究。（以吟诵课题为例谈谈我们研究的方法。）
(1) 进行文献研究。我们也是最近几年刚刚接触吟诵，做这样的课题需要解决理论支撑问题。我和袁校长师从中华经典诵读库吟诵专家、河南省吟诵学会会长、河南大学文学院教授华锋先生学习吟诵。在他的指导下学习了《华钟彦文集》《吟咏学概论》等文献资料。到北京参加“中华吟诵周”活动（图五）；参加河南大学的吟诵培训班学习（组图四）。教师不仅提高了自身素养，还带回了全国其他地方的先进经验。
(2) 进行调查研究。课题组成员，征求各实验老师意见后，汇总意见并设计调查问卷，向家长和学生进行问卷调查。在回收了所有的问卷后，对所有数据进行了三个方面的统计，对数据进行分析。我们根据问卷数据及分析，发人深省的结果为我们调整实验方针提供了帮助。
(3) 进行实践研究。把自己的理论假设和研究内容付诸实践，在实践中检验其正确性。
1）吟诵着教古诗。义务教育实验教科书人教版小学语文课本12册入编古诗66首，从一年级开始，学生开始在语文课堂精读古诗。根据小学生活泼、想象力强、善于模仿的特点，古诗教学设置作诗情境，学生扮演诗人或诗歌中任务的角色，把诗歌当做自己的作品吟诵出来，学生在角色体验、音韵感受中解诗意、悟诗情、入诗境。教师则通过反复吟咏直达诗人内心，把握诗歌难点，以吟诵的方式突破教学难点，达到预期的教学效果。
2）吟诵嵌入阅读教学
课题组的张瑜教师执教老舍先生的《草原》一文，就有“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的体现文章主旨的诗句，有“这种境界，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”这样留白的地方，教师在教学中利用留白巧设训练点：此刻，如果是你，想到了哪首诗，哪首歌，试着吟出来、唱出来吧。学生想到了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，想到了“”离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”,想到“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的古代边塞生活场面，想起“美丽的草原我的家”，学生就能理解后面文中描写的草原迎客、主客联欢的场面的意义，新中国生息在这片土地上的草原人的幸福生活，体会到蒙汉情深的含义。这样的教学设计、教学效果得到区教研室的肯定。
3）吟诵积累古诗文
根据学校1-6年级学生国学诵读目标，我们形成本校的诵读体系，一年级诵读《弟子规》，二年级《笠翁对韵》，三四年级《论语》，五年级《大学》《中庸》，六年级《孟子》选篇，旨在通过诵读优化人格、促进学生身心健康，锻炼右脑，提升专注力和记忆力，培养学生对母语的亲近感。每天早上15分钟，放学时间诵读。采用吟诵的方式背诵给孩子带来了很多的乐趣。
4）开发吟诵校本课程 在我校众多的校本课程中《雅言吟诵》是深受学生喜爱的一门校本课程。
我们将《语文课程标准》中向小学生推荐的75首古诗词作为吟诵课的基本内容。把中华经典诵读文库吟诵专家华锋先生的《基础吟诵75首》作为教材，把这七十五首古诗词按其音韵划分一下，制订出低、高两个学段学生的古诗词学习目标。并研究如何通过一系列精心设计的学习活动，来充分激发学生学习这七十五首古诗词的兴趣，并顺利达成欣赏和吟诵各自学段古诗词的目标。
(4) 进行经验总结。这是课题研究的最后一道程序，也是最为关键的一道程序。
通过调查问卷的前测、后测数据对比分析，我们欣喜地发现，学生对古诗的兴趣明显提高，学习古诗的方法更科学，学习效果得到显著改善，证明进行古诗吟诵教学取得的显著成效。收获的同时也思考着存在的问题和研究对策。
五、用研究的成果促进日常教学
1．实验班和《雅言吟诵》校本课程班的学生认识到了吟诵是一种读书方式，并且喜欢吟诵。大部分学生学会了”华调吟诵“格律诗中绝句格律的八种调子。所有符合规则的绝句律诗孩子们都会吟诵了。部分孩子体会到了古诗词中的情感和意境，拿到一首古诗都想吟一吟，孩子入情入境地吟诵自己喜欢的诗作。培养了高雅的情趣。
2.探索初步形成古诗吟诵教学“课前、课上、课后三段式自主学习模式”已经推广到高年级段的古诗词教学。
3.开发的校本课程《雅言吟诵》在中原区第二届校本课程大赛中荣获二等奖；《雅言吟诵》作为淮河路小学精品校本课程。学生《童声雅吟》展演在2016年河南省吟诵学会年会获得好评。更加激发了学生吟诵的热情。
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对教育教学的研究是永无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，在以后的研究中定会取得更加令人满意的成绩。谢谢！
推荐第2篇：以案促改工作总结
以案促改工作总结
根据三门峡市城乡一体化示范区惩治和预防腐败体系建设领导小组办公室的统一安排，我认真研读了相关文件中提到的每个干部违法案例，通过观看一个个发生在自己身边的腐败典型案例，极大的震撼了心灵，进一步提高了保持清正廉洁的自觉性，增强了据腐防变意识，筑牢了思想道德防线，推进以案促改既是一项重要而紧迫的政治任务，也是一项十分重要的创新性工作，更是一项任重道远的常态化工作。通过参加这次警示教育活动，我主要有以下认识和体会。
以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在工作中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与积极性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合工作的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。
其次，以案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。
在以案促改工作开展中，透过观看警示教育片，对于腐败分子的腐败行为，使我们真正在思想上受到了震撼和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志，而这天却成为阶下囚。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于：
首先，党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，应对市场经济大潮不能持续警惕、持续冷静、持续操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上思考人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。
其次，党员领导干部把人民赋予的权力作为自我谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自我也必将遭到“身囚”之苦。如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自我的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。同时，法制观念淡薄，待人处事上没有持续应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。
加强思想建设，勿以恶小而为之。进一步提高拒腐防变能力，务必自觉改造自我，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念，明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位；在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求。自觉警醒自我，在权、钱、色方面不伸手，时时把自我置身于监督之中，要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，要绷紧“遵纪守法”这根弦，切莫心存侥幸，切记法网恢恢，疏而不漏。自觉充实自我，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。
自觉抵制诱惑，增强党性修养。在当前市场经济条件下，人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，但是非、善恶、美丑的界限不能混淆，作为共产党员坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都务必旗帜鲜明。我们必须要时刻把加强学习改造、增强党性锻炼作为自我做人做官的头等大事抓紧抓好，活到老，学到老。时时处处做到自重、自省、自警、自励，始终持续共产党人的浩然正气。
我们要以真抓实改的行动，确保以案促改取得实效。一要加强组织领导。成立了坚持标本兼治推进以案促改工作领导小组。把以案促改工作为一项重点工作，与持续抓好巡察反馈意见整改落实、推动“两学一做”学习教育常态化制度化和做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，列入重要议事日程，一级抓一级、层层抓落实。只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作一定能取得良好成效。
推荐第3篇：“以案促改”工作总结
“以案促改”工作总结
按照《关于转发学习河南省纪委工作情况的报告的通知》要求，结合XX工作实际，多措并举，确保以案促改工作取得实效。
一是开展警示教育，筑牢拒腐防变思想防线。坚持每周五下午组织党员干部学习党纪党规知识，重点学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党巡视工作条例》，观看《沉沦》、《无处可逃》等专题警示教育片，研究分析典型案例，以身边事教育身边人，达到警钟长鸣、筑牢拒腐防变思想防线的目的。
二是加强督导检查，强化工作纪律和作风建设。XX先后制定和完善了《工作考勤管理制度》、《创业项目筛选制度》、《
企业入驻管理办法》、《安全消防管理制度》等十余项规章制度，做到了日常管理、业务、后勤管理等各项工作有规可依。
三是规范权力运行，完善廉政风险防控机制。结合岗位工作实际，制定个人廉政风险防控点，围绕人权、财权、采购等方面建立完善风险防控机制。查找廉政风险点，进一步营造了风清气正的良好氛围。
下一步工作计划
一是增强创新本领，在工作能力和水平上有所突破。通过学习教育活动，党员干部在解放思想上敢于、善于谋划创新，工作中克服了四平八稳、消极畏难等思想，切实改变了工作中标准不高、细节不细的现象，坚持高标准、严要求。积极学习、借鉴先进经验，不断提出新的举措，实现新的跨越。
二是强化为民意识，在工作作风上进一步提升。认真开展调查研究，真正去想人民所想、急人民所急、帮人民
所需。要坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，真心实意地为群众办实事解难题，进一步密切党群、干群关系，全力为群众办实事好事。
三是筑牢廉政防线，在勤政廉洁上确保零违纪。要求每名员工特别是党员干部要加强思想道德修养，增强自律意识，每一名工作人员都要警钟长鸣，高标准严格要求自己，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，立党为公，执政为民，做到为民、务实、清廉。
尽管我们的“以案促改”活动取得了一定的成效，但离上级的要求还存在一定差距。在以后的工作中我们将继续加强调查研究，不断加以改进，使我们的“以案促改”活动在党风廉政建设和反腐败工作中，真正起到宣传教育的治本作用。
XXX
2018年1月22日
推荐第4篇：“以案促改”工作总结
“以案促改”工作总结
根据三门峡市城乡一体化示范区惩治和预防腐败体系建设领导小组办公室的统一安排，我认真研读了相关文件中提到的每个干部违法案例，通过观看一个个发生在自己身边的腐败典型案例，极大的震撼了心灵，进一步提高了保持清正廉洁的自觉性，增强了据腐防变意识，筑牢了思想道德防线，通过参加这次警示教育活动，我主要有以下认识和体会。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。是讲为政者必须身正行直，办事公道。权力是把双刃剑，为民所用，才会造福社会，助你成就一番辉煌事业;如果为己所用，迟早则要伤到你自己。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、业绩观，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对待权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就一失足成千古恨。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。做好一名党员，必须做好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，对党的纪律尤其是政治纪律心存敬畏、手握戒尺，管好自己、管好亲属、管好身边工作人员，形成实实在在的工作支撑，做到守土有责、守土尽责。
通过此次观看警示教育读本，使我深刻领会到做为一名共产党员要时刻将自己的工作实践，跟人民群众的具体利益联系在一起，做事谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公，要为民做老实事，做本分事，要在错综复杂的社会中找准自己的人生价值航标，千万不能背离了为民办事的航线，否则悔之晚矣。在当前形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，拒腐蚀永不沾。
十八大以来，各级党委对反腐工作既打老虎、又打苍蝇，一大批大官、贪官相继落马，百姓身边的腐败党员干部也相继受到查处。当前，全市上下深入开展标本兼治、以案促改专题教育之际，根据市委、市纪委安排部署，我通过会议学习和阅读以案为镜、反思剖析、严肃整改基层党员干部违纪违法典型案例剖析选编读本，我认为这次市委、市纪委安排的警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都有重要的意义。 通过触目惊心的违法违纪典型案例，我看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。我不仅为腐败者的沉沦感到痛心疾首，更使我深刻认识到，作为一名工作者肩负的职责重担。落实好两个责任，执行好党和政府卫计惠民政策，是我时刻必须扛在肩上、放在心上的责任和义务。因此必须时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，拒腐蚀永不沾，依法合规办事，增强风险意识和责任意识，保证我单位的工作健康有序开展。
今后在工作中，一定要明底线、知敬畏，用好人民给的权利，做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒，一心一意谋工作，以实际行动和工作实绩诠释从严治党的要求，推动反腐败工作由惩到治的转变。
推荐第5篇：肥西县工商联以活动促“真实”
肥西县工商联以活动促“真实”
肥西县工商联针对当前非公经济中存在的浮躁之风和虚假之气，精心设计活动载体，大力开展“真材实料做产品、真心实意做服务”思考与实践活动，引导非公企业家树立诚信经营理念，不断提高产品质量和服务水平，推动非公经济“两个”健康发展。
现实动因驱动，精心设计活动载体。团结、服务、引导、教育非公有制经济人士健康成长，培养中国特色社会主义事业优秀建设者，促进非公有制经济健康发展是新形势下工商联工作的重要任务。当前，随着社会转型和经济结构调整不断加快，少数企业家不能恪守诚信经营的从商之道，没有真正沉下心来踏踏实实干事业，思考如何做好产品、做好服务，追求一夜暴富、急功近利、不走正道、甚至违法犯罪、谋财坑人。出现了制加售假、虚假广告、合同欺诈等不良现象，甚至在食品领域中三聚氰胺、瘦肉精、塑化剂、地沟油等也粉墨登场，给消费者和企业本身造成了严重的损害。该会针对这一现实情况，通过深入的调研走访，面向全县非公经济，设计出“真材实料做产品、真心实意做服务”思考与实践活动。活动分“思考、查找、实施、总结”四个步骤有序进行，旨在引导非公企业家思考总结“真实”在企业发展过程中的重要意义，查找产品质量和服务水平上存在的不足，有针对性的加以改进完善。努力引导会员企业在实现自身“真实”的基础上，主动承担还原真实有序社会本来面目的社会责任，在省、市乃至全国范围内形成影响，带动全社会实现真实。
广泛宣传发动，营造浓厚活动氛围。在主席、会长联席会充分构思设计的基础上，该会于4月22日召开执委会，面向全县非公经济发出了开展“真材实料做产品、真心实意做服务”思考与实践活动的动员号召，并通过电视、报纸、网络、短信等多种方式广泛宣传活动开展的意义和方法。该会充分发挥非公经济领域社团业务主管单位职能，协调、指导各行业商会及时召开会员大会，建立会长负责、秘书长主抓的工作机制，在充分宣传动员的基础上，通过制定行业规范和产品服务标准的方式，做到用“真实”的标准加强行业自律，树立做到“真实”是合格会员标准之一的办会理念。乡镇基层商会也积极响应号召，三河镇工商联印制了活动材料200余份发放给辖区企业和个体工商户。各会员企业通过召开员工大会、张贴标语横幅，开展“微笑天使”、“质量过得硬”岗位评选等活动等方式，宣传开展“真实”活动对企业发展的意义，大力开展“真实”的企业文化建设，充分调动一线员工的积极性。合肥华峰暖通设备有限公司提出了“精工细作”也是“真材实料”的重要内容，号召员工在产品生产环节做到无瑕疵、高质量。
深入交流推动，构建学习讨论平台。活动中，该会积极搭好学习讨论平台、扮好组织协调角色，引导企业间相互学习借鉴“真实”活动的经验做法。通过召开活动再推进会议、组织开展培训观摩活动、印发企业交流总结材料等方式，构建学习讨论、共同提高的有效平台。8月12日，组织40余家会员企业负责人召开了活动再推进会议，该县政协副主席、工商联主席汪厚云亲自到会与企业家谈对“真实”和“真实”活动的思考和体会，交流提高产品质量和服务水平的具体措施，起到了很好的推动效果。充分发挥非公经济代表人士的示范带头作用，要求活动做的好的企业主动邀请其他会员企业实地观摩学习“真实”活动的经验做法。工商联机关积极收集企业报送的活动材料，认真加以整理提炼，适时刊印活动论文集，并把好的文章推荐到报刊发表，进一步提高活动的影响力，宣传肥西非公经济。建立使呼应活动积极、实践效果好、思考总结深入的企业和企业家脱颖而出的评选表彰机制，努力形成你追我赶、在产品和服务上创先争优的活动氛围。通过活动的开展，促使企业家在思想深处刮起了一场“真实”风暴，势必有效提升肥西非公企业家的整体素质和非公经济的核心竞争力，把非公经济人士的智慧和力量很好的凝聚到了县委提出的“科学发展当先锋、全国百强争先进、率先建成全省城乡一体化小康示范县”中去，为实现“十二五”奋斗目标作出应有贡献。
（马宣红）
推荐第6篇：“以读促写”教学设计
阅读下面的文章，并根据讲座2的内容进行一份以读促写的活动教学设计。
1、[问答][100分]阅读下面的文章，并根据讲座2的内容进行一份以读促写的活动教学设计。（控制性、半控制性/半开放性、开放性写作活动三者择其一即可） Dear Sunday Globe, I’m writing to you about your article in last Sunday’s newspaper, “Cell Phones Make Life Easier.” You did an excellent job explaining the good points of cell phones; they’re convenient, we feel safer always being able to call someone and they are very helpful in busine.On the other hand, you didn’t talk about their bad points at all.Thus, I hope you’ll let me give your readers some advice on cell phone etiquette (礼仪). The first point I’d like to addre is loudne.When talking face to face in public, you wouldn’t shout.Likewise, don’t shout when you talk on your cell phone in public.In fact, the microphones in cell phones are so sensitive that you can be heard even if you speak quietly.Furthermore, keep your ringer nice and quiet, and don’t let it ring in meetings, at the movies, etc. Another point that needs to be made has to do with personal space.I think it is very impolite to make calls in small spaces or crowded rooms.This makes others uncomfortable and forces them to listen to your personal busine.Additionally, it stops many face-to-face conversations from ever beginning.That’s why I never use my cell phone within three meters of other people except in emergencies, and only after asking permiion. Lastly, let me draw your readers’ attention to the dangers of doing two things at the same time.For example, cell phones and driving are a bad combination.Pay attention to the road! Likewise, cell phones can cause you to neglect good friends.Give friends who are with you your full attention.Turn off your cell phone and enjoy their company!
Sincerely,
Amber Jala
“以读促写”的教学设计
设计意图：
运用“讨论式”的英语教学模式和采用“任务型”英语教学途径，培养学生的读写能力，突出阅读和写作技能训练、学习策略的培养、阅读和写作的实践，从而使学生领会语言信息的输入与输出、阅读和写作之间的内在联系，并引导学生独立思考并以讨论、合作学习的方式练习英语写作。
主题内容：A letter about\"some advice on cell phone etiquette ”
相关领域：手机的使用及其礼仪 课时安排：2课时
任务布置：
1、网上查寻有关的信息并做汇报；
2、课堂阅读一篇文章(书信格式）
3、写一篇英语演讲稿 Mind Your Cell Phone Manners 实施过程：
第一课时：信息输入——阅读课
教学目标：
1、检阅学生课外查阅有关的信息资料和学生对知识的了解情况；
2、培养学生的阅读策略和提高阅读能力；
3、学会“如何正确地合理地使用手机 ——既要关爱自己，又要善待他人\" 教学形式：讨论交流 合作
教学过程（Teaching Procedures） Step
1、Pre-reading 课前教师给学生布置如下任务：
1.How much do you know about cell phones? 2.Do you like cell phones? Why? /Why not? 3.List some good points of cell phones 4.List some bad points of cell phones 求学生带着这些任务预习课文。学生要回答以上问题，除阅读课文外，还必须查找相关材料，做好记录。此环节学生可采用分工合作的学习方式。此时教师可以给学生一些必要的帮助，如：提供网站名,提供一些阅读材料。由于学生是在任务目标驱使下预习，预习就很有成效，而不是走过场。为课堂讨论奠定了基础，同时也提高了课堂教学的效率，发挥了学生的主体作用，培养了学生查找信息的能力和较强的自学能力。 Step 2: Lead-in ——导入
Collect the information Ss have found and at the same time ask the Ss to exchange the information about cell phones.And ask Ss to discu the following questions.1.Answer the following questions 1) How much do you know about cell phones? 2）How do you often use cell phone loudly on a bus/in our claroom ? 3)What attitude do people have now ? 4) What should we use cell phones in public properly ? Give your views.分组展示预习任务的完成情况。一方面教师可以检查学生的预习效果，另一方面做到以学生为中心自然导入新课。学生分组（四人一组）讨论，（也是初步展示预习成果），学生交流气氛热烈，学习兴趣很高。为使学生主动参与教学的全过程开了好头。 Step 3: Reading 这一阶段为学生对语言知识、语言材料进行加工、处理的过程。在学生预习的基础上，围绕话题和文章，指导学生进行阅读技巧训练。包括讨论分析文章结构、归纳中心思想，开展语言交际活动，逐步落实学生的各项预习目标和要求。指导学生进行反复的讨论、查阅、归纳、总结等口头交际活动。
如：教师设计了如下任务：
Task 1: Skimming to find out what is the reading material going to talk about.Task II.Analyze the structures of the paage, expreing your opinions actively.Parts Main ideas Task III.Discu the following detailed information in groups of 4 2.What is Sunday Globe\'s article in last Sunday\'s newspaper about ? 3.Can you list some good points of cell phones? 4.How many bad points of cell phones are mentioned in the article? 5.What should you when you talk on your cell phone in public according to Amber Jala ? 6.What is the main purpose of this paage? 教师指导学生重新领悟教材，在个体学习的基础上与同学讨论完成以上任务并分组向全班同学汇报讨论情况。 Step 4: Consolidation Task 1: Read the text again and ask the students to pay attention to the phrases.Task 2: Word study.Choose the proper words to complete the blanks, paying attention to the correct forms.(略) Task 3: Summary.Ask the Ss to fill in the blanks with proper words according to the meaning.（略） Step 5.Homework aignment Get further information and prepare to write a speech “ Mind Your Cell Phone Manners\"
第二课时信息输出——讨论、写作 教学目标：
1、培养学生的合作意识和合作能力以及鉴赏能力；
2、检验阅读与写作整合的效果。
3、讨论中鼓励学生把在阅读中所获得的信息或知识和自己的已有经验联系起来
提高表达能力，并为写作做好铺垫。
任务设计：写一篇演讲稿 “ Mind Your Cell Phone Manners”
教学形式：讨论 合作 评价 教学过程（Teaching procedures） Step 1 Task Aignment Write a speech -- Mind Your Cell Phone Manners Including: 1.convenient cell phones situation 2.disadvanges of using cell phones 3.proper attitude 3.neceary help 4.effective prevention 5.good suggestions 教师布置写作任务，学生根据不同的写作任务和话题，理清、明确写作任务的主旨要求。 Step 2.Pre-writing & Discuion Task: Divide SS into small groups (Group of 4 is ideal) for the group cooperation.And tell them the task.Meanwhile, encourage them to expre as many views on the topic as they can.It’s neceary to require them to write down their views.Topic 1.What do you think of the cell phones situation? Give some examples.Topic 2.What should we do to help the people who is driving? Topic 3.What attitude should we show towards the people using cell phones impolitely in public ? Topic 4.What measures should we take to prevent the people using cell phones impolitely in public ? 小组分工寻找与话题有关的信息包括主题句，相关要点乃至必要的句型；或教师准备相关话题的背景知识，并要求学生在背景材料中寻找相关信息；或提供几个供学生讨论的问题。然后教师安排小组“说题议题”活动，即让学生各自说说自己对写作任务主题或要求的理解，交流所寻找到的信息，并相互比较讨论各自的看法。在小组讨论之后，各组还可派代表在全班进行讨论，通过相互沟通，互相启发，选择其中有意义、合乎要求的信息。这一环节，教师的主要任务是通过一些活动的设计与实施去激发学生的写作动机与积极性，激活学生与写作任务有关的知识网络，为高质量完成写作任务奠定基础。 Step 3 While-writing Task: Write a rough draft on your own, paying attention to the topic of each paragraph.For example: Things are becoming worse and worse………..Enough help should be given to the people using cell phones impolitely in public….
Proper attitude should be shown to the people with using cell phones impolitely in public….
Measures must be taken to prevent using cell phones impolitely in public …….(Your wishes or suggestions) 学生在第一阶段经过相互交流，合作完成信息搜集任务，获得了较为丰富的写作材料，此时教师要求学生根据写作的需要，删选材料，重组信息，进行第一次语言输出，形成一篇语义基本连贯、有一定层次感的初稿。初稿写完后，进行自查，教师要求学生仔细重读一次初稿，看主题是否完整，内容是否全面，条理是否清晰，布局是否合理，逻辑是否连贯，有无语法错误或“汉式英语现象”等这一环节，教师的主要任务是监督，帮助和鼓励学生，让学生在宽松的环境下充分的表达自我。 Step 4 Discuions Task: Exchange the Ss’ works to enjoy and edit to get some suggested improvements.这一环节是合作学习写作教学中不可缺少的非常重要的一环。教师要求学生将经过自己初步修改过的初稿交给组长，由组长安排小组成员轮流传阅，批改组内每一位同伴的作文，然后汇总组内作文中的错误并讨论解决，再推选本组最佳作文。学生讨论互改作文是一个重新学习的过程，使学生获得更多的反馈，常起到教师讲解达不到的效果，学生相互倾听，互相帮助，培养了团结合作精神。也是让学生跟同学进行有效合作、充分依靠集体力量去完成共同任务的过程，有助于加快发展学生思维，并养成学生与他人平等地讨论问题、分析评论的能力。在这一阶段，教师起到组织者和指导者的作用。 Step 5.Evaluation Task: Pick out the best works and read them to the partners first and then to the cla.这一环节有两个程序。先由组长在组内宣读优秀作文，再在班上向全班同学宣读。全班学生在教师指导下，从作文表达的条理性，准确性，流畅性，简洁多样性，情感思想性以及对各组同学的任务完成情况进行相互评价，评出最优作文和合作最好的组。然后将作文输入教室的电脑里，向学生展示。在这一阶段，教师起到的作用仍然是组织者，参与者和指导者，而不是裁判。这样一来，重视了学生在评价中的主体作用。 Step 6 Comment &Estimate Ss makes comments on some of the works and grade them .教师引导学生共同分析带有普遍性的问题和一些典型性的错误，并及时进行讲评，及时将信息反馈给学生，（有必要时给学生提供参考范文，）使讲评具有时效性，让学生得到启迪，掌握写作技能，提高写作能力，使合作学习的效果得以升华。
三、案例分析
1、信息与学科整合，培养学生主动探究意识
英语新课程标准倡导教师鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发利用，在媒体已高度发展的今天，要突破课本是知识主要来源的限制，用各种教学资源拓展学生学习和运用英语的渠道。这种探究性学习方式超越了传统的单一的学科学习框架，培养了学生的主体意识和探究精神，使学生的学习能力获得和谐发展。
在“阅读与写作整合”教学过程中，教师通过设计一系列问题，引导学生课前通过互联网，报刊等教学资源，收集查阅有关using cell phones politely in publish信息，接着在课堂上开展了相互交换信息的活动，培养了学生主动获取信息的兴趣和能力。
2、课内与课外结合，读写结合
从“阅读与写作”教学过程看，围绕阅读主题内容，读前大量查阅相关内容，初步了解using cell phones politely in publish；读中展示信息，精读课文，解决问题，培养阅读策略；读后讨论问题，进行说写活动，输出信息，体现了沟通课堂内外，充分利用教学资源，开展综合性学习的思想，为实现读写结合找到了一条途径。
3、采取讨论合作学习方式，培养学生合作意识 合作学习中的信息互动是一种多边活动，他不是传统的教学中教师向学生单向型互动或师生间交流的双向型互动，而是师生，生生间的多边互动,通过学生间相互用英语提问、对话、讨论等，为每个学生增加了更多接触目的语的机会，也增加了使用英语的机会。这种互动式教学促使学生自己与他人学习，促进学生的认知与情感的全面发展。从“以读促写”教学中第二部分来看，采取的是一种交互式的合作学习写作教学，重视过程写作与评价，改变在写作教学中总采取学生单独写出作文然后教师批改的英语写作课教学模式，培养学生的合作精神，弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的不足，从而真正实现每个学生都得到发展的目标。
4、写作教学抓住了阅读教学的内在实质进行，是阅读教学的延伸与深化，是语言学习从语言输入到语言输出的一个质的转变。
推荐第7篇：以案促改工作总结 (3)
“以案促改”工作总结
根据三门峡市城乡一体化示范区惩治和预防腐败体系建设领导小组办公室的统一安排，我认真研读了相关文件中提到的每个干部违法案例，通过观看一个个发生在自己身边的腐败典型案例，极大的震撼了心灵，进一步提高了保持清正廉洁的自觉性，增强了据腐防变意识，筑牢了思想道德防线，通过参加这次警示教育活动。
通过了解案情，剖析案件，干警受到了警醒，明白了底线，知道了敬畏，找准了这些违纪违法行为的根源、原因，认识到了违纪违法给党的领导、党的形象、党群关系带来的危害性，从而进一步坚定了理想信念，坚定了人生信仰，增强了党性意识和从严治党的责任意识、担当意识和戒律意识。
一、不断学习，提高认识
做为招商引资一线工作人员，需要全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。
二、以案促改，警钟长鸣
看完案例读本，发人深醒，令人深思，所谓一失足成千古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱上，以案促改，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明白自己该做什么,不该做什么。手莫伸，伸手必被捉，详实、全面的案例，个个如洪钟长鸣于耳，不时地警示、提醒着自己。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。是讲为政者必须身正行直，办事公道。权力是把双刃剑，为民所用，才会造福社会，助你成就一番辉煌事业;如果为己所用，迟早则要伤到你自己。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、业绩观，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对待权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就一失足成千古恨。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。做好一把手必须做好党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，对党的纪律尤其是政治纪律心存敬畏、手握戒尺，管好自己、管好亲属、管好身边工作人员，形成实实在在的工作支撑，做到守土有责、守土尽责。
三、勤奋做事，廉洁做人
通过此次观看警示教育读本，使我深刻领会到做为一名共产党员要时刻将自己的工作实践，跟人民群众的具体利益联系在一起，做事谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公，要为民做老实事，做本分事，要在错综复杂的社会中找准自己的人生价值航标，千万不能背离了为民办事的航线，否则悔之晚矣。在当前形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，拒腐蚀永不沾。
此次案例警示教育给自己今后的人生道路敲响了警钟，通过学习，触动很大，位卑不忘忧国，要认真执行好党的路线、方针、政策，严格遵守各项规章制度，落实好两个责任，以锲而不舍、持之以恒的精神和毅力，扎实做好党风廉政建设和反腐纠风工作，坚决依法办事，自觉地做到一切以集体的利益为重，以人民的利益为重，从而达到让上级放心，让群众满意。
推荐第8篇：千促活动工作总结
千促活动工作总结
建设社会主义新农村，是我国现代化建设进程中的一项系统工程，是贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。按照州委开展深入宣传贯彻十八大精神千名干部下基层推进美丽乡村建设活动要求，溜筒江村工作组自3月5日进村以来，在县、乡党委政府和千促活动办公室的正确领导下，全体队员团结努力、认真工作，大力宣传贯彻落实党的十八大、中央农村工作会议、省委九届四次全会、省“两会”、州委七届三次全会和州、县、乡三级“千促”活动动员会精神，深入实际、深入群众、深入基层，紧紧围绕六项任务要求，依靠基层党组织和基层干部，引领全村干部群众学习贯彻十八大精神，协调解决溜筒江村实际困难和问题，通过各专项活动和日常工作，为改善全村生产生活条件、改变村容村貌、加快农业产业化发展、促进农业增效、农民增收、农村社会稳定贡献了积极力量，为推进美丽乡村建设、推动科学发展和谐发展跨越发展进一步夯实了基础。
一、主要工作
（一）抓住重点，多措并举，深入宣传贯彻党的十八大精神。工作组以“四群”教育为载体，围绕美丽乡村建设的主题，采取形式多样、生动活泼的宣传活动，重点传达十八大报告的主要精神，尤其是对五位一体、四化同步、八个坚持、建成小康等新思想、新观点、新部署作了详细阐释。一是在全村6个村民小组组织召开专题宣讲会5次，约300人参加。工作组紧扣州委印发的宣讲材料，结合正在召开的全国“两会”，针对溜筒江村实际，向参会人员深入浅出地讲解十八大精神。二是向村民下发《中国共产党第十八次全国代表大会文件选编》、《中国共产党第十八次全国代表大会藏语版汇编DVD版》、《中国共产党迪庆州委关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》等文件材料，并组织村民集中学习，开展大讨论活动，使十八大精神的思想精髓深入人心。三是在村两委所在地、各村民小组党员活动室布置宣传栏7个，通过张贴墙报、宣传画等，使宣传工作常态化、长效化，推动十八大精神进一步贯彻落实。
（二）关注民生，力求实效，切实解决群众生产生活难题。社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，将此作为工作的根本出发点和落脚点，才能使改革发展的成果更多地、更公平地惠及全体人民，这是党的十八大做出的重要决策和部署，也是十八大精神与群众利益关联最为密切的部份。工作组驻村期间，高度关注民生，把各级党委政府的决策部署的贯彻落实作为重点工作来抓，着力从四个方面做好“抓落实”工作。
1.做好中央农村工作会议、省委农村工作会议精神的传达和党的各项惠民利民富民政策的落实工作，通过印发《迪庆藏族自治州强农惠民政策摘编》、《支农惠农政策资料汇编》等宣传材料，使群众全面了解党的各项政策，并督促村两委认真贯彻落实。
2.多方协调、整合资源，帮助解决群众最关注、最现实、最急需的问题。一是向挂钩扶贫单位中国农业银行云南省分行、县城乡住建局协调帮扶资金，用于古水、说日、溜筒江三个村民小组的道路亮化工程，总计预安装太阳能路灯68盏。二是帮助完成全村危房改造40户，有效改善困难群众居住条件。三是引导完成亚贡村民小组牧沙农田整理20亩，做好春耕备耕工作，并为产业培育积极建言献策，从根本上解决群众生活保障及发展致富问题。
3.积极走访困难户，详细了解生产生活中存在的困难，集思广益帮助引导困难群众脱贫致富。共走访困难户8户，发放慰问金8000元。
4.协助村两委实施“侨爱工程——点亮藏区牧民新生活计划”项目，通过入户调查，掌握全村各户的实际需求情况，经召集各村民小组长协商一致，统筹做好27台捐赠电视机的分配工作。
5.进一步推动以工代赈项目实施，完成了溜筒江村民小组卫生路和三面光水渠的建设项目，并组织相关人员进行现场验收。稳步推进说日村民小组通组公路及古水争贡连接公路项目的实施。
（三）宣教结合，集中整治，引导建立村容村貌靓化长效机制。针对农村环境“脏、乱、差”的问题，紧紧抓住道路硬化工程建设的契机，多管齐下，着力改变村容村貌，为美丽乡村建设奠定环境基础。一是广泛开展宣传教育，增强村民美化和维护农村环境的意识，引导村民培养良好的卫生习惯和文明健康的生活方式，形成人人爱护环境的良好氛围。二是充分发挥先锋模范作用，率先垂范做好村两委所在地的卫生清洁工作，以实际行动影响村民，带动村民，并帮助制定完善村规民约和管理制度，建立健全环境卫生管理和监督检查机制，形成环卫保洁长效机制。三是组织开展环境卫生集中整治活动3次，号召村民做好户内清洁，组织村民清扫公共区域，有效改善村容村貌。
（四）强化宣传，狠抓落实，扎实推进生态文明建设。党的十八大报告提出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走绿色发展的道路，推进资源节约型、环境友好型社会建设，实现建设“美丽中国”的宏伟目标，由此可见生态文明建设的重要性和紧迫性。而溜筒江村所属的佛山乡，地处横断山脉、澜沧江峡谷地段，植被覆盖率低，泥石流等自然灾害严重，生态保护更是迫在眉睫。因此，工作组入村后狠抓各项工作的落实，从思想上、行动上引导教育村民重视生态环境保护，实现人与自然和谐发展。一是将生态文明建设宣传工作融入到宣讲活动中，宣讲队员结合自身工作经历多维度、立体化的对生态保护的重要性及主要措施进行讲解，积极引导村民发展生态农业，使村民爱护自然、保护环境的意识形态、行为水平得到增强和提高。二是加大护林防火工作力度，召集各村民小组长和护林员召开专题座谈会，全面部署护林防火工作，要求护林员严格执行每日巡山制度，并对进山人员实行实名登记，坚决杜绝一切火源进入山林，从源头上消灭山火隐患，会议同时印发了《关于集中开展农村民房和公用设施火灾隐患排查整治专项活动的通知》和《关于成立火灾隐患排查专项活动领导小组的通知》，组织各村民小组开展火灾隐患排查整治。三是组织开展义务植树活动，工作组成员全体参与、密切协作，在村两委前卫生路两侧种植柏枝树苗30株，以实际行动为溜筒江村增添了一抹新绿，为营造人与自然和谐发展的生态环境贡献了一份力量，也将进一步引导广大农民群众重视生态建设，不断提高生态文明水平。
（五）夯实基础，科学谋划，有效促进基层党组织建设。基层党组织是党联系群众的桥梁，是党服务群众的窗口，也是党的建设的重要组成部分。完善加强基层党组织建设的体制机制，解决基层党组织建设中的突出问题，进一步提升基层党组织战斗力和服务功能、提升基层组织保障水平、提升基层党建制度化水平，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，是基层党建工作的重中之重。工作组主要从两个方面协助做好基层组织建设工作，一是指导村党总支健全各项规章制度，帮助完善村两委议事规则和决策程序，推进村务公开，认真调研党基层组织建设中存在的突出问题，帮助制定解决问题、改进工作的方法措施，二是围绕省委常委、省委组织部长刘维佳同志在全省村两委换届选举工作部署视频会上的讲话精神，着力做好村两委换届纪律的宣传工作，为即将开展的换届选举工作营造风清气正的良好氛围。组织完成了村两委财务审查工作，为换届工作的顺利开展打下了坚实基础。
（六）以人为本，深入群众，努力维护和谐稳定大局。稳定是发展的基础，和谐是发展的目标，工作组通过采取形式多样、内容丰富的主题活动，致力于维护全村的和谐稳定，形成了宗教有序、民族团结、社会稳定的良好局面。一是提前部署、全员到位，做好各个敏感节点的维稳工作，确保大事不出，小事也不出。二是深入群众，摸清村情民情，做好矛盾纠纷排查化解工作，及时了解掌握存在的不稳定因素，将可能影响和谐稳定的各种矛盾消灭在萌芽状态，成功调解说日村民小组农田租赁纠纷1起。三是做好宗教管理工作，认真宣传贯彻各级政府关于宗教管理的法律法规和文件要求，积极引导宗教事务和谐健康发展，确保宗教活动可控有序开展。四是积极推进精神文明建设，以“三八”国际妇女节为契机，组织开展各类文化活动，丰富群众的文化生活，倡导健康文明新风尚。
二、工作措施
（一）明确分工，落实职责，确保各项工作有序开展。工作组3月5日入村后，及时组织召开启动动员会，对驻村期间的主要工作作了合理有序部署，并成立了溜筒江村“千促”活动领导小组，负责各项活动的日常领导组织，领导小组下设办公室，负责抓好各项工作的具体贯彻落实，做好宣讲笔记记录、简报编写和工作信息的日常报送工作。领导小组组织制定了《溜筒江村开展深入宣传贯彻十八大精神千名干部下基层推进美丽乡村建设活动方案》，紧紧围绕州“千促”活动的工作要求，对溜筒江村开展活动的目标任务及实施步骤作了全面具体的安排。在活动实施过程中，工作组各位成员按照计划分工，切实履行好自身职责，做到实时在岗、全力投入，确保分配工作的圆满完成。同时，各成员间精诚团结，紧密协作，互相监督，有力保证了活动方案的顺利实施。
（二）转变作风，严肃纪律，树立党员干部良好形象。工作组牢记党的根本宗旨，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众工作路线，坚持用真情、出真心、讲真话的工作态度，坚决杜绝形式主义，真正做到为村民办实事、办好事。严格执行中央八项规定，杜绝铺张浪费，在村民中树立了党员干部的良好形象。活动期间，严格执行考勤制度，做到上下班按时签到，不无故离岗，认真落实请休假制度，并每周向乡千促办报送考勤登记情况。
（三）加强信息工作，做好上传下达。一是健全信息报送机制，活动期间设立信息员，负责做好工作日志记录以及与乡千促办的沟通联络，每日报送工作情况。二是及时向各党支部、各村民小组转发上级党委政府的各类通知、文件，充分发挥党支部书记、村民小组长的纽带作用，将党和政府的声音传递到每一户村民家中。三是认真组织信息简报和工作日志的撰写报送工作，及时将工作开展情况收集整理上报，便于上级部门实时掌握相关信息，共编发简报8期，工作日志2篇。
三、存在不足
在为期一个月的驻村工作期间，工作组较好地完成了宣传贯彻十八大精神、督促政策落实、整治村容村貌、推进生态文明建设、协助基层党组织建设、维护和谐稳定等主要工作任务，并通过积极协调、多方努力，为百姓解决了几件最现实、最急需的问题，圆满完成了此次千促活动工作任务，工作成效得到了全体村民的一致肯定。但在具体工作中，也存在一定不足，主要表现在：
（一）由于我村群众受教育程度不同，接受宣传教育能力差异较大，加之人多面广，宣传教育工作只能采取集中宣讲方式开展，有待于进一步改进方式做好宣教工作。
（二） 因时间紧任务重，在活动开展过程中一些工作做得还不够细致，今后须在工作精细化方面进一步锻炼提高。
推荐第9篇：“以案促改”教育活动心得体会
“以案促改典型案例学习”
警示教育活动心得体会
2018 年 7 月 3 日，XXX 统 一部署安排组织党员干部开展
“以案促廉典型案例学习”警示教育活动。通过学习负面
典型案例，我深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关
规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自
律，才能葆住纯洁本色；只有认认真真做事，踏踏实实清
清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断
走向胜利。具体心得体会如下 :
一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力
我在思想上高度重视，用心参加集中学习、群众讨论。通过学习典型案例，我明白他们的不义之财来自手中的权
力，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他
们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作
假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅仅
严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损
失。透过警示教育活动，使我清醒地认识到身上担负的历
史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，
全面增强对拒腐防变的认识，提高自身法律法规的学习潜
力，提高自身的防御潜力、提高自身的保护潜力，做到不
1
伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。加强思想改造，
树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心
全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线
当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想 ; 只讲索取，不讲奉献 ; 只讲钱财，不讲原则”等现象。背弃理想和党的宗
旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、
生活上腐化堕落，透过学习对照，既提高了自己的认识水
平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求
自己。清醒地明白自己该做什么，不该做什么。因此，在
本职工作岗位上，必须要始终持续清醒的头脑，拒绝收受
各方的贿赂。要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自
守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。
三、多做实事，乐于奉献，强化拒腐防变的责任意识
作为一名工作人员， 要始终坚持人民群众服务的宗旨，
认真倾听人们群众的声音，努力为人民群众办实事、办好
事。作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民
服务的宗旨，任何时候都要把党和人民利益放在首位。提
高自我约束潜力，提高自我警省潜力，坚决抵制诱惑，过
好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御
住各种诱惑。
2
透过警示教育学习，我有很深的感触，也为我自己今
后的人生道路敲响了警钟。在自己的本职工作中，以身作
则，要做到廉洁自律，自觉理解党和人民群众的监督。要
认真执行党的路线、方针、政策，严格遵守医院工作的各
项规章制度，自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的
利益为重，从而让组织放心，让领导满意。
3
推荐第10篇：以活动促养成 探索德育新路
以活动促养成 探索德育新路
--------临南镇中心小学德育工作汇报
“育人为本，德育为首”是新时期学校教育工作的指导思想。近年来，学校以“科学发展观”重要思想为指导，对学校德育工作进行了一系列的探索和实践，走“以活动引领促养成教育”的德育工作之路，努力提高学校德育工作的实效，让学生真正“学会为人，学会认知，学会做事”， 提高学生德育素养，把我们的学生培养成为21世纪高素质的建设者和接班人。
一、认真开展礼仪主题活动，强化落实学生养成教育 。
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的基础要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容注重夯实，我们认真开展“六个好”工作，把“升好旗、扫好地、唱好歌、做好操、读好书、写好字”作为日常工作，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。新学期伊始我校掀起以“好习惯伴我快乐成长”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。我们的具体做法是：认真组织好“七个一”活动。
1、认真开好一个动员会。开学前期（8月底），我校召集全体教师，在学校多媒体教室召开了一次别开生面的动员会，会上李校长带领大家集中学习了县教育局下发的《教师礼仪规范》、并就目前广大教师在仪表、课堂教学、办公、集会、及与学生、家长交往过程中存在的问题提出了具体的要求。要求广大教师以身作则、从我做起、为人师表。会上同时对学生礼仪教育，提出了具体的要求。为本次活动的顺利开展奠定了坚实基础。
2、认真组织好一次主题班会。开学之初，我校各班组织了以“好习惯伴我快乐成长”为主要内容的主题班会，会上班主任老师带领全班同学集中学习了《守则》、《规范》《中小学生文明礼仪20条》并对学生以前存在的通校生校内骑车、寄宿生就餐不排队、部分同学口出脏语、乱刻乱画课桌凳等现象重点提出警示。号召广大同学积极行动起来“告别陋习、走向文明”。通过本
次主题班会的开展，许多同学都对以前的不文明行为有了一个清醒地认识，并下决心努力改正。
3、认真办好一期宣传板报。为配合本次活动的顺利开展，各班都认真创办了一期和文明礼仪有关的黑板报，为本次活动渲染了浓厚的文化氛围。
4、认真查找出并纠正自身一项不文明行为。教育学生从我做起，正人先正己，认真检查自身存在的不文明行为，并积极加以改正，通过近两周的实践活动，校园内骑自行车的不见了，见到老师主动打招呼的多了，口吐脏语，乱写乱画的少了，同学们都排着整齐的队伍到餐厅就餐。校园处处文明之风。
5、认真帮助同学找出并纠正一项不文明行为。“互帮互助、相互监督，共同提高”，同学是一面镜子，同学是身边的监督员，有了同学间的相互监督、相互帮助、同学们的进步更快了。
6、认真讲好一个我们身边的礼仪故事。活动中，学校涌现出了许多好人好事，九月底，学校各班组织了一次“我身边的礼仪故事”故事会主题班会活动交流宣传礼仪心得。
7、认真选出了一批文明标兵。“榜样的力量是无穷的”，本次活动我校在各班民主推荐的基础上，评选出了30多名文明标兵，文明之风在我校已扎下深根，并结出丰硕的文明之果。
二、努力打造人文校园，用文化熏陶提升学生素养。
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。上学期，我校以武城镇中心小学校园文化建设观摩学习为样本，结合我校实际积极开展了“我的学校我做主”活动，开展了“绿色班级”活动，大力加强学校文化建设。
1、加强校园文化建设。以建设优良的“三风”（校风、教风、学风）为核 心，以优化、美化环境为重点，努力打造人文校园、绿色校园，把“讲文明树新风”与学校环境卫生整治有机结合起来，精心组织开展活动，以“三字经”、“弟子规”、“古诗词”为内容的经典文化和以“我国古代二十四孝”图解为
内容的“孝”文化为主题，全面营造文化氛围。用环境文化陶冶情操、美化心灵，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神乐园。
2、加强班级文化。以班训为主题，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以班级主题板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句，及“班级公约”、“ 小巧手”等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦的班级氛围，给学生健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文明、欢快的空间学习、生活、成长；大力开展班级读书活动，充分发挥“班级图书角”的作用，并在黑板报、墙报中建立 “读书心得”等栏目，定期举行读书手抄报、读书笔记本评比等活动。定期举办读书交流会，积极打造书香班级。
3、加强食堂餐厅文化建设，把食堂作为一个对学生进行教育的重要阵地和学校文化展示的窗口，通过张贴、悬挂“讲究卫生，文明就餐”、“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力畏艰”等鼓励性、警示性标语警句，营造浓郁的文化氛围，强化对学生的文化熏陶，引导学生珍惜一粥一饭，尊重劳动，遵守秩序，勤俭节约。使学生在就餐、用餐过程中养成良好的高素养的文明行为习惯。
4、弘扬节日文化。通过结合传统节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、调动学生主动参与的文化活动。如充分利用“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩主题教育。举办运动会、艺术节、读书节活动等，给学生创造展示自我、张扬个性、愉悦身心、奋发向上的平台，营造积极上进的人文环境，全面提升我校学生的人文素养。
三、积极开展“双十双百”综合实践，全面提高学生综合素质。
开展“双十双百”工程的目的是为了优化学生知识结构，提升他们的实践能力和创新能力，我校牢牢撑好社会综合实践这一支点，开展系列活动，积极落实“双十双百”工程。
1、开展 “学一手，露一手”活动，要求学生学做一个菜，给家长做一
顿饭，并把活动列为双休作业，邀请家长担任兼职教师，对学生活动进行指导，并进行检查评价；同时开展“我为同学做奉献”活动，要求五六年级住校学生，利用课外活动时间，到学校餐厅为学生做菜、蒸馒头，班主任老师监督指导，确保活动落到实处。
2、开展“小巧手”活动，在“六·一”儿童节到“六·五”世界环境日期间，学校 举办以“变废为宝，做环保小卫士”为主题的小学生手工制作比赛及作品展示活动，要求学生用废旧物品如饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、蛋壳、果壳等为主要材料，进行手工创作；在“七·一”建党纪念日，学校以庆祝建党90周年为主题，举办小学生剪纸、雕刻、编制等手工制作比赛，弘扬民族精神以及中华民族优秀传统文化。同时班级开辟才艺园地板块，展示歌颂祖国山川风物，倡导人与自然和谐的学生才艺作品，展现青少年儿童朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，以此激发学生开展技能学习、制作，提高学生动手操作能力。
3、开展“走进大自然，走进社区”活动，学校在班级文化中开辟“我认 识的植物”专栏，号召学生走进大自然中认识身边的植物，搜寻植物图片，描述其生态特点，开阔学生视野，提高学生对植物科学、保护生态环境的认识；学校号召学生双休日、节假日，走进社区，与乡邻交流，要求学生每天写出交流日记，作为假期作业，学校通过检查评比，鼓励学生积极参与。
总之，今后的工作任重而道远，培养小学生良好的学习、生活和文明礼貌等习惯，养成良好的行为习惯，是学校德育工作的基础，是重中之重。工作责任的重大要求我们不断更新观念，改变原有的管理模式，了解学生变化，贴近学生，扎扎实实地做好学校德育工作。
2011.9.15
第11篇：“以案促改”教育活动心得体会
“以案促改”教育活动心得体会
根据县委、县政府的统一部署，我局积极安排组织党员干部开展“以案促改”警示教育活动，通过学习了有关的法律法规,观看反面警示教育案例视频，参观警示教育走廊等活动，同时结合学习党的十九大报告精神。使我深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。具体心得体会如下:
一是要在思想上做到廉洁自律。要坚定共产党人的理想信 念，自觉地用先进的社会主义、共产主义理想信念去占领自己思想的高地，不给腐败思想和低级趣味生长的土壤，要用社会主义核心价值观去武装头脑，自觉地围绕党的纲领、路线、方针、策去发现自己思想上存在的问题，去思考解决的方案，保持共产党人的先进性和纯洁性。积极参加集中学习、集体讨论。通过观看警示教育碟片，我知道他们的不义之财来自手中的权力，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过警示教育活动，使我清醒地认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身法律法规的学习能力，提高自身的防御能力、提高自身的保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。加强思想改造，树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。
二是要在工作上做到廉洁自律。工作上的自律，是最终的落脚点。因为自律是为了廉洁，廉洁的最终目的是促进工作，服务人民。在日常工作中自律，要真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。通过增强用权行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于党组织和群众的监督之下。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。清醒地明白自己该做什么,不该做什么。因此，在本职工作岗位上，一定要始终保持清醒的头脑。要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。
三是要在生活上做到廉洁自律。合法合理合情地处理好八小时外的事情，时刻提醒自己艰苦奋斗，抵制奢华，知足常乐，淡泊名利，时刻警示自己依法行事，坚持公正，恪守本色，时刻牢记克己奉公，多做贡献，情趣健康，远离低俗。只有这样，才能保持高尚和纯粹的人格，进而得到群众的拥护和组织的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。
四是要在学习上做到廉洁自律。学习上的自律，能有力促进我们在思想、工作、生活等各方面的自律。通过学习，思想境界提高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会看得透彻，想得明白，就会把精力最大限度地用到工作当中。反之，放松了学习，思想就会落后于形势，政治上就不可能成熟，行为上就会犯错误。我们要学习党的理论、党的纪律，要学习业务知识、服务人民群众的本领，不断提高工作能力和廉洁自律水平
“不忘初心、牢记使命”，通过警示教育学习，触动很大，为我自己今后的人生道路敲响了警钟，在今后的工作中，我将以身作则，要做到廉洁自律，自觉接受党和人民群众的监督。要认真执行党的路线、方针、政策，严格遵守各项规章制度，自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而让组织放心，让领导满意。
第12篇：以 读 促 写
以
读
促
写
提起作文，教师们有一个共同的感受：教师难教，学生难写。的确，就一堂作文课而言，往往是教师讲得口干舌燥、满头大汗，而学生仍然无动于衷，无法下笔。在几年的语文教学过程中，我领悟出了作文教学不仅仅是教师在作文课上向学生讲授写作文的技法，而是在平时讲授范文的过程中，引导学生多读课文感受作者的写作特色，教师适时加以指导，鼓励学生借鉴、模仿，写出自己的文章。同时，激发学生的兴趣，由课内引向课外，鼓励学生加强课外阅读，积累必要的写作素材。这样，通过课内外阅读促进学生写作水平的提高。教师怎样指导学生通过课堂教学和课外阅读来提高写作水平呢？
一、结合解题教学指导作文的审题
标题是文章的眼睛。对小学生而言，要想写好一篇文章，审题至关重要。审题，就是要抓住题目中的字眼，按照这个字眼来安排文章的思路。大部分学生不懂得怎样寻找题目中的关键字词，因此，写出来的文章文不对题的现象非常普遍。怎样让学生学会审题呢？在教学时，教师要让学生多读课文，联系课题，看看作者是抓住课题中的哪一个字或词来展开叙述的。如小学语文第十册《赤壁之战》这篇课文，学生通过读课文后，很容易发现作者是围绕课题中的“战”来展开叙述的。先写为什么战？再写怎样战？最后写战的结果怎样？这个“战”字就是这篇文章的关键字词。
另外，在教学中，我还学生学生仔细分析课文的题目，让学生认识文章命题各有特色：有的课文是以人名做题目，其中，有的是写一个人的一生，如《爱迪生》、《李时珍》；有的是写一个人的几件事，如《詹天佑》；有的课文是以事件名称做题目，如《手术台就是阵地》、《飞夺泸定桥》；有的课文是以事件发生的时间做题目，如《课间十分钟》。通过启发学生进行题目归类，使他们初步认识了课文命题的规律。这样，在经常性的解题与审题相结合的训练下，学生审题能力不断提高，那种文不对题、偏离中心和言之无物的毛病也大大减少了。
二、结合词句教学指导作文的遣词造句
在小学低年级，学生就开始学习组词、造句，可以说，单独让学生组词或造句，学生或许都能组一个很好的词和说一句比较完整而又有新颖的句子。可是如果让学生在写作文时准确运用平时组过的词或造过的句子，我想大部分学生会觉得很难。他们不知道在句中怎么去运用学过的词语和句子。在教学中，教师指导学生在读课文时，要抓住课文中的一些用得比较好的词语和句子，加以理解和分析。让学生明白这些词语和句子是什么意思，好在哪里，在自己作文时，怎样去运用好的词语和句子。另外，在读课文时，还要学习作者修辞手法的运用，掌握一些常用句式。如小学语文第九册《再见了，亲人》，文中在描写朝鲜人民对解放军的深情时，用了许多反问句，通过这些反问句，更深刻地体现了中朝两国人民之间的友谊。再如课文《三峡之秋》中对三峡景物的描写，运用了大量的比喻句，让人们有如身临其境，感受到了三峡秋天如仙境般的迷人景色。在说明文中，还要学习一些常用的说明方法，如语文第九册《鲸》这篇课文，文中运用了打比方、列数字、作比较、举例子的方法，使句子的意思表达更确切。在教学中，就要让学生通过多读课文来学习作者的这些生动形象的句子。在作文时，进行模仿，把别人的语句，变成自己的，运用到自己的作文中去。
三、结合篇章教学指导作文的写作技巧
一篇好的文章，要有一定思路和写作顺序，如果文章思路不清或没有顺序，那么，尽管你的文章中有华丽的词藻，优美的语句，也还是一篇不成功的作文。因此，在作文时，一定要注意文章的结构安排，写作顺序及写作特色。教师在教学时，可以结合课文对学生进行指导，让学生通过读课文，明白作者的写作顺序和写作特色，在习作时加以模仿。如语文第十册课文《黄河象》和《琥珀》这两篇课文，学生通过读课文进行比较，就会发现虽然两者都是科学家根据化石的特点，展开的合理想象，但前者采用的是倒叙的方法，而后者采用的是顺叙的方法。这样，让学生通过自己读课文，加以分析和比较，掌握文章的写作顺序和特色，从而提高自己的写作能力。
四、结合课外阅读充实学生的写作素材
现在有些学生提起写作文，便觉得无话可说，无事可写。那是因为在他们的头脑中没有积累什么素材，所以无从下笔。而写作的素材一部分来自学生的日常生活，另一部分来自学生的课外阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生通过阅读，积累了一定的素材，在作文时，这些素材便会像泉水一样源源不断地涌出来，真可谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”那么，学生写作就不再是一件难事了。这里的课外阅读包括课外书籍、电视、网络等。新课程标准明确提出小学阶段每学年学生的阅读量不少于40万字，这就有效地保证了学生的阅读量，为学生作文水平的提高打下了坚实的基础。
“读书破万卷，下笔如有神。”古人很早就认识到阅读与写作之间的联系。我想，不管是课内阅读，还是课外阅读，只要掌握了读书方法和技巧，就一定能写出好的文章来。
第13篇：以开放促改革
尊敬的党组织：
党的十八届三中全会，一张“以开放促改革”的路线图问世。自治区党委八届六次全委(扩大)会迅速作出相应部署：以建设丝绸之路经济带为契机，全面推进新疆对外开放。
改革开放30多年来，新疆已经逐步形成了沿边境线、沿亚欧大陆桥和沿交通干线的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，经济发展和社会事业等各方面的成就很大程度上得益于全方位的对外开放。因此，无论从国家战略要求，还是从新疆实际需要出发，进一步以开放促改革是我国，更是新疆未来相当长时期内的一项重要任务和战略选择。
新疆是我国向西开放的重要门户，是国家实施陆上开放战略的重要支点。建设丝绸之路经济带和国家加大陆上开放的战略构想，对新疆而言是难得的重大历史机遇。我们要牢牢抓住机遇，利用好各项政策，以开放促改革，加大全方位开放力度，努力将新疆建设成丝绸之路经济带上重要的交通枢纽中心、商贸物流中心、金融中心、文化科技中心，建设成我国新兴的加工制造基地和能源资源陆上大通道及战略基地，建设成丝绸之路经济带上的核心区，切实当好建设丝绸之路经济带的桥头堡、主力军、排头兵。
以开放促改革，是因为开放本身也是改革，是为了更好地解放和发展生产力，二者相互促进，相互融合。不改革，开放是无源之水，难以进行;不开放，改革将行而不远。如今，改革已经进入深水区，随着改革开放越往纵深发展，新疆发展中的问题和矛盾以及有待完成的任务越交织叠加、错综复杂。而坚持以开放促改革，可以将开放带来的压力转化为改革和发展的动力，必然也会推进新疆一些难点问题和深层矛盾的解决，从而把新疆全面深化改革推向一个新阶段、开创一个新局面。
以开放促改革，要通过扩大开放来消除制约改革发展的体制机制障碍，促改革、促发展、促创新。新疆的对外开放取得了很大成绩，但也存在思想观念落后、发展环境欠缺、发展方式粗放、开放程度不够等问题。从新疆的实际看，改革开放步伐滞后于全国，更滞后于东部地区。这一方面说明新疆与东部发展差距拉大的原因;另一方面也预示着以开放促改革对经济增长贡献的巨大空间。因此，无论是微观层面还是宏观层面，我们都要利用好后发优势， “引进来”“走出去”加大力度，积极吸收借鉴其他地区开放中的先进经验和做法。既虚心向先进学习，又不妄自菲薄、盲目照搬，创造性地开展工作，不断突破束缚生产力发展的观念、体制、做法，走出有符合新疆特色的改革路子。
以开放促改革，要积极推进重点领域、重大项目的深化改革，拓展新的开放合作空间。无论是改革还是开放，都需要务实的平台。我们要充分发挥新疆向西开放的地缘和区位优势，积极推进新疆与丝绸之路经济带沿线国家的全方位务实合作;加快基础设施互联互通;加快面向周边国家和国内的交通大通道建设;加大金融对外开放力度，加强区域金融合作。要深化拓展中国—亚欧博览会等平台机制;积极探索中哈霍尔果斯国际边境合作中心和喀什、霍尔果斯经济开发区开发建设的新模式;积极参与中国与中亚国家自贸区谈判，争取在新疆设立中国—中亚自由贸易区，从而形成全方位开放新格局，在更高、更广层面上构筑起新的发展平台，形成新的改革优势，实现向西开放新突破。
汇报人：xiexiebang
第14篇：以案促改
以案促改学习活动心得体会
段志杰
以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通问题，发现岗位廉政风险点，形成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作提供可参考、能借鉴的鲜活例子和改进方向。
以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与积极性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。
议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。
只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作一定能取得良好成效。
推进以案促改都要按照上级要求，聚焦重点、把握关键，真正把这项工作做细、做深、做实。一是打好“三场战役”。通过扶贫领域的以案促改，确保脱贫攻坚的圆满完成;通过大气污染领域的以案促改，确保经济发展与环境治理工作真正被重视起来;通过“两违”治理领域的以案促改，确保不良行为得到有效控制。 二是做好“三个剖析”。剖析典型个案。对近年来查处的典型案件，选择有代表性的个案进行深刻剖析，找出症结及监督管理漏洞，达到警示震慑教育效果，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线;剖析共性岗位。围绕问题多发易发的岗位，查找案发的共性规律，研究防控对策;剖析重点单位。对案件多发或发生重处分案件的部门或单位，必须下大力气开展以案促改，科学配置权力，规范权力运行，强化监督制约。三是写好“三篇文章”。 事前抓教育预防。立足当前、着眼长远，强化对可能发生问题的研判预警，努力把办案成果转化为事前预防成果;事发抓惩治预防。对那些时至今日还不收敛不收手、顶风违纪、依然故我的，坚决予以查处，提高违纪行为的查处率，发挥执纪审查的震慑作用;事后抓制度预防。针对典型案件暴露出来的问题，围绕授权、用权、制权等环节，查漏补缺，有针对性地建章立制，提高以案治本工作的精准度，推进以案促改工作常态化、制度化，真正做到把权力关进制度的笼子。四是达到“三重效果”。筛查一批廉政风险点。完成风险点排查工作任务，使风险防控及时有效;解决一批突出问题。针对问题对症下药、集中整改，着力解决一批突出问题;创新一批制度机制。要结合实际、创新方法，力争多创亮点、多出特色，形成一批制度成果。要加强组织领导，形成工作合力，强化考核激励。以更加坚决的态度，更加有力的措施，把我区以案促改工作逐步提高到一个新的水平，为全镇经济社会发展提供有力保障。有句老话我们再熟悉不过了，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，堤溃蚁穴、气泄锋芒，“吃拿卡要”看似事小，实则害处无穷。在一些领导干部尤其是基层干部眼中，吃一点拿一点，似乎是“小事一桩”，殊不知，这对老百姓而言，有切肤之痛。作风建设永远在路上，反腐斗争永远不停歇，要狠刹“吃拿卡要”不正之风。
“吃拿卡要”频频出现，主要还是有两点原因：其一，权力的傲慢与任性。手中有权，并且权力又没有得到有效的监督和制约，所以导致很多事情就是当权者说了算，而不是百姓说了算，这在一定程度上助长了当权者的为非作歹思想;其二，思想意识的滑坡。思想上松一寸，行动上就会散一尺，面对诱惑、利益，一些领导干部难以抵御，出现跑偏、铤而走险的行为举止，攀比、欣羡、腐化，最终坠入深渊，永远不能自拔。毫无疑问，吃拿卡要现象，严重破坏了党和政府的形象，影响了机关办事效率，伤透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之风，必须治理，必须遏制，必须狠刹。
一方面，要建章立制，规范权力，注重精神洗礼与警示教育。牛栏关猫关不住，权力篱笆必须扎紧、扎牢、扎固，让权力在阳光下运行，不让“吃拿卡要”行为有机可乘;要加强领导干部理想信念、党纪国法的教育培训，牢记宗旨使命，远离不良诱惑，从案件中吸取教训，知敬畏、明底线，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要强化打击，通报曝光，坚决铲除不良习气与土壤。对待“吃拿卡要”行为，要严厉查处，不姑息、不迁就，及时查处这些违纪党员干部，让他们“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到处分;加大通报曝光力度，以儆效尤、以案示法，强化监督举报，让“吃拿卡要”分子无处遁形，最终还政治生态一片风清气正。
第15篇：以帮带促 以促求进
以帮带促 以促求进
——关于做好新形势下服务青年工作的研究
当今社会是一个飞速发展的社会，技术更替日新月异。同样思想上的变化也在悄无声息的更新。当前公司的发展也面临着类似情况，青年作为公司发展的中坚力量，他们执行着公司的决策，担负着技术的革新的重任，同时他们的思想代表着公司的思想方向。所以公司如何在快速发展的市场中站稳脚跟，如何让公司青年员工具有较高的思想素质，这些都是新形势下服务青年工作的重点。仔细分析公司当前青年的状况，有的放矢做好服务，才会让公司立于不败之地。
据调查，当前公司员工老龄化严重，35岁以上员工占有**%，大龄青年【1】理论知识落后，技术水平难以跟上发展需要。为市场发展日趋多元化和高科技化，公司引进新高学历人才，自2005年起，公司共引进大学生**名【2】。但在新鲜血液注入之后，众多问题便摆在了公司的面前，特别是新青年【3】、大龄青年存在的问题尤其突出。主要有以下几个方面：
一、对于新青年存在以下问题：
1、在技术学习不紧凑，难以形成全面的知识系统。在技术学习上，公司对于新分配的新青年往往实行导师带徒的形式，在一个部门学习完成后转入另一部门学习，目的使他们全面学习操作工艺和理论知识。但在实际的学习过程中，效果却不理想，一是由于不同师傅所具有的知识层面不同，同事讲课方式及知识程度深浅均不一致，将会形成有的学徒学的较多较快，而另外一些则相对落后一些；二是师徒间的文化背景存在差异，存在老师讲的和学生理解的不是同一个方向，最终同途殊归。三是学习过程缺乏系统性，通常老师讲的和学生问的都是一些自己能想到遇到的问题，而对于整个知识系统的全面掌握存在较大的空缺，只知道其中的一部分难以从宏观上掌握整个知识系统。所以在技术上学习的差异和不足会导致对问题似懂非懂，解决问题似是而非，难以很有成效地独立完成任务。
2、在筹备知识时缺乏前瞻性，难以符合公司发展的需求。新青年对公司发展前景和技术空缺知之甚少。往往形成盲目的学习，什么都想学，而什么也都难以精通，抓不住公司发展所需要的技术空缺或是管理空缺。例如在学习试井方面知识时，一味学习试井的解释方法，往往学得头晕脑涨，结果公司在试井解释方面却已经形成系统的研究，需要的是试井工艺的改进方法，所以白白浪费了学习
时间。同样在管理方面的学习也出现类似的情况，抓不住学习的重点，难以提出有建设性的意见。
3、将理论融入实践的能力较差，未能真正掌握理论知识。在学校学到的通常都是理论知识，而在实际运用中新青年往往会一头雾水。例如在《油藏工程》中的试井方法常常讲到平均地层压力、目前地层压力，用它们去指导油田进一步工作任务。而在实际的试井工作中我们常常求取的是中部深度、中部压力，而这两个参数与前面两个参数有何联系呢？新青年往往不得而知，而实际上我们测得的静压中部压力就是平均地层压力，而测得的流压中部压力就是目前的地层压力。同样在求解方法上的差异新青年也难以理解透彻，实践操作是从数据中归纳然后求解，书本理论往往是直接给定所需参数，所以在求解同一种问题时，较高理论水平的新青年却往往束手无策。
二、大龄青年存在的主要问题有：
1、上进心不足，思想意识有待提高。对于已有多年工作经验的老员工来说，工作成为日常生活的规律部分。他们熟练掌握操作规程，熟悉施工技术，因此在施工时便形成了习惯性动作，却没有去思考工作中有待改进的地方。例如同一样的操作花费的时间在一年前是两小时，如今依然是两小时，并且认为两小时的工作时间属于正常，没有思考到或许在执行某项较长工作环节时可以改进，例如在试井过程中仪器的下入实在设定时间之后进行的，通常时间便也禁锢下来了，为何不能通过改变压力机的测试精度从而提高测试频率，进一步缩短工作时间，提高工作效率呢？越是熟练越懂得其中的工作方法与规律，越是能看出其中的不足，如果提高大龄青年进取意识，工作也将更有进步了。
2、学习主动性不足，掌握的技术日趋落后。大龄青年存在技术差异上的盲区，不明白现代更为先进的工艺方法，不能更好的借鉴先进的经验，最终几十年如一日的重复工作，终将被时代的脚步淘汰。思想上的不学习则会造成对工作的抵触情绪，“好像他干的比我少，拿得比我多”的错觉思想便会油然而生。同样通常也难以明白领导的思想，甚至逆流而行，给公司和自己都带来不应该的损失。
所以，针对以上的问题我们不得不思考对于服务青年工作的方法改进，而以帮带促、以促求进的方法可有效解决这些不足。具体方法如下：
1、组织洽谈会，相互交流促进步。组织新老洽谈会，一是由大龄青年系统
讲授工作的理论知识和相关的实践操作；二是由新青年提出自身的不足，对照所学知识进行有计划的安排学习进度。三是大龄青年相互探讨讲授方法和操作方法，把最先进最实用的理论知识和操作技巧传授给学生，让他们尽快有效地学习。四是新青年相互了解学到的知识，查漏补缺，力求更好完善所需要的知识。这样老员工的互助，新员工互补，积极交流共同进步。
2、就公司发展前景进行讲述，帮助新青年学习有的放矢。公司在哪些方面技术需要更新，在哪些方面有待发展，应该逐步告诉新青年，让他们有方向的学习。例如公司需要选送一批在外语方面有较高水平的人出国学习，则应事先通知选拔优秀人才，让有较好基础的新青年钻研这个方向，最终选择满足条件的新青年。技术上的空缺不仅需要向新青年传达，更需要他们不断思考改进方法，学以致用，学中求思。同样公司在长远发展方向上同样可以向各员工传达，让有志之士得到最好的发展机会。当然公司更需要从平时组织学习的机会，让新青年有更多的时间和精力投入学习。同时给予新青年展示才华的平台，让他们明白学有所得，进一步促进学习的积极性。
3、理论纳入实践去思考，从实践中加深理论。帮助新青年将理论知识运用于实践中，由公司组织学习关于实践方面的知识，同时点透这与理论之间的联系，让新青年明白所做的工作是为了得到什么结果，又是运用的什么理论知识去指导的实践。而在实践中则需要不断思考，加深对理论的理解，同时总结出新的理论。打破理论与实践的隔膜，从而进一步加强对理论和实践的共同学习。最终促进技术上的进步。
4、加强思想教育，帮助大龄青年转换落后思想，鼓励大龄青年积极思考。从工作中寻求问题，从操作中思考进步，不仅将奖励制度放在重要的位置上，对于工作中存在问题不思考的青年同样给予惩罚。要杜绝思想懒惰的青年产生做一天和尚撞一天钟的思想，更要制止这种思想的蔓延。通过开展逐层的思想教育，加强对青年的工作、企业文化的充分认识。努力将青年实现从人力向人才的转换，发挥各自的特长。不断寻找自身和工作中的不足，力求实现改进，提高工作效率。
5、寻求新方法帮助大龄青年学习，跟上时代脚步。或许对于大龄青年老说学习繁多的理论知识必将是难上加难，需要另辟蹊径，寻求更好的学习方法帮组大龄青年的学习，提高大龄青年学习的积极性。将所需要学习的管理条例融入到
实践操作中去思考，从而加深管理条例的力度，若还存在学习难度，则将所需学习的知识进行一条一条简化总结，并不断融入到实际中去，让他们在操作中学会管理条例。同样把其他理论知识进行简化总结，得到其中的规律，然后汇编成册，组织学习，大龄青年一帮
一、一问一地学习交流，相互探讨，共同学好所必备的理论知识，从而跟上时代的步伐。
所以帮助新大龄青年学习，从而带动新大龄青年思想观念的转变，促进对技术上革新的追求，最终求取公司的发展进步是当前新形势下更好服务青年的较为实用的工作方法。
当然随着社会的发展，更多新的知识，新的问题都将不断产生，更需要不断分析新的形势，找出适应时代发展需求的方法，不断为青年做好服务。
注释：【1】文中大龄青年是指年龄在30岁以上的青年。
【2】文中所有数据均来自大港油田测试公司。
【3】文中的新青年是指年龄在30岁以下的青年。
第16篇：以考促学
以考促学
以研促思
——四棵小学期中考试质量分析会
简报
11月13日中午，我们四棵小学各年级组进行了期中考试质量分析研讨活动。每个年级的教师对自己任教的学科进行客观、详细的质量分析，年级组长针对性做好记录。通过互相交流、集体讨论，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、习惯、思维等问题，并以此来改进教师的教学行为，促进学生的学习。期中质量分析研讨活动的开展促使了大家在实践中反思，同时成为一个新的起点，激励大家在反思中改进,
在改进中提高。
第17篇：以管理促服务
保持党员先进性教育活动学习心得
——思考以管理促服务
从7月6日开始，响应集团号召，××公司在全体党员中开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育的活动。通过对《保持共产党员先进性教育读本》等材料和胡总书记讲话学习和讨论，加以自身的思考，我有许多心得体会，现述如下：一．坚持全心全意为人
民服务的宗旨是共产党员保持先进性的永恒主题
我们党从成立之日起，就明确规定党的性质是工人阶级的先锋队，就鲜明地把全心全意为人民服务作为党的宗旨，80多年来，无论形势任务发生怎样的变化，无论面对什么样的冲击和考验，党的宗旨始终没有改变，而且其内涵不断得到丰富和拓展。胡锦涛同志指出：全心全意为人民服务，引导人民群众认识到自己的根本利益并团结起来为之奋斗，是我们党的唯一宗旨，也是共产党员必须解决好的一个根本问题。在任何情况下，共产党员都必须立党为公、执政为民，自觉实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。
通过学习，我深刻地认识到党的先进性要靠党员的先进性来体现。广大党员充分发挥先锋模范作用，是我们党保持先进性的内在要求。对于我们每个党员来说就是要与时俱进、不断地在学习，坚定共产主义的理想信念，时时刻刻不忘党的宗旨——全心全意为人民服务，这是共产党人永远的党魂。作为服务行业的领导，我对如何去进行优质的服务又做了一次重新思考。
二、提高管理素质是做好服务的根本
××的服务不仅仅是微笑着工作的服务员、不是被动满足顾客的需求。满意的服务需要合理的组织形式、人力、物力资源配置、严格的规范、领导控制和决策、营造良好的氛围等等管理手段去完成。那么我们××怎样提供“优质的服务”？
1．管理者的责任
组织中的上、中、下三个层次中，人人都是管理者，又是被管理者，因此必须：①确保下级的设想、意愿努力朝着共同的目标前进；②培养集体合作的精神；③培训下级；④建立健全组织结构。
2．深入了解顾客需求，组织员工互相学习提高
要想提供良好的服务，要深入其中、加强沟通、采用形成合理的互动渠道，了解顾客需要什么，他们对我们的工作有什么意见和建议，使顾客的需求和意愿得到满足。只有了解、理解了，才能做到支撑和服务，使服务方式达到最高境界。同时员工间要互相学习，企业也要定期组织各种培训。结合经营目标，形成我们的工作计划和工作流程、工作规范等，做到事前有计划、有规范，才能有良好的服务。
2．党支部是连接党委和每位同志的桥梁纽带，要有管理的理念
党委的工作是“围绕中心、服务大局”，党支部是党委工作落实的核心单元，是广大党内外群众和党委连接的纽带。党支部要积极营造氛围、组织开展学习研讨、制定支部所在部门的发展规划、工作计划等，主动和大家沟通，了解大家所思所想和困难，协住解决或跟相关部门或所领导沟通。
第18篇：以企业文化促精神文明建设
以企业文化促精神文明建设
摘 要：随着时代的进步和社会经济的发展，企业在发展过程中，非常重要的一个方面就是精神文明建设；企业文化和精神文明建设是相辅相成的关系，企业文化对精神文明建设可以起到有效的推动作用。在具体的实践过程中，需要找准切入点，更好的进行企业精神文明建设。本文以佛山水业集团为例，分析了如何以企业文化促精神文明建设。
关键词：企业文化；精神文明；促进
佛山水业经过不断的发展，逐渐形成了自己独特先进的企业文化，在企业精神方面，确立了海纳百川、适时而变、求真务实和和衷共济的方针；为了更好的贯彻落实习近平总书记一系列讲话精神的内容，本公司开展了“上善若水，以人为本”佛水精神大讨论等系列活动，通过企业文化来促进精神文明建设，在提高经济效益的基础上，更好的服务于人民。
1.改革管理手段，巩固创建基础
精神文明建设的开展，离不开一个完善的企业氛围，离不了完善的机制体制的支持和约束。本公司在2013年建立了ISO9001/ISO14001/OHSAS18001“三标一体化”管理体系，通过识别梳理公司各项业务流程、管理流程以及工作流程，重新优化和完善了各项工作制度文件，在“三标一体化”体系贯标认证工作的同时，进行讲诚信、负责任、有秩序的企业的构建工作，促使体系的有效性得到提高；目前已初步建立了持续改进长效机制，使纠正、预防措施常态化、制度化。与此同时，为了优化人力资源结构，充分调动员工的积极性，本公司开始大力改革绩效薪酬制度，目前已经试运行了一段时期，取得了不错的效果。通过构建三标体系和大力改革绩效薪酬制度，对工作流程进行了规范，促使工作效率和企业管理水平得到了有效提升，为文明建设活动的开展提供良好的创建基础。
2.树立文明风尚，展示行业形象
一是广泛宣传，营造一种良好的氛围：本公司结合自身情况，制作了名为“供水微文明”服务的工艺宣传短片，将基层一线的真实生活和工作情景展现到了人们的眼前，将公司确立下来的文明，从点滴做起的供水服务理念传递给广大市民，对公司的良好的企业形象进行了展示。其次，为了更好的服务于全社会人们，本公司还与电台民生热线联合制作“供水常识知多D”专栏，通过一系列的知识和常识介绍，来促使市民更好地认识供用水，将本公司确立下来的供水安全优质和服务至真至诚的服务宗旨给充分体现了出来。
二是开展了“服务进社区”系列志愿服务活动：为了更好的回馈社会，更好的进行企业精神文明建设，本公司开展了一系列志愿服务活动，如与革命老区石九村开展“文明共建”结对帮扶志愿活动、无偿献血活动、文明交通劝导志愿活动、供水服务进社区活动、315国际消费者权益日现场宣传咨询活动及“三关爱”志愿服务活动，同时对低保户、军烈属等优抚对象群体实行水费减免优待政策；通过创办的一系列活动，促使企业职工在活动中更好的感受企业文化，提升自身修养；并且还可以回馈社会，为城市文明建设贡献了自己的一份力量。在文明单位结对帮扶活动中，我司党支委和创文办工作人员亲身到石九村实地调研，并与石九村一道研究建设了健身休闲活动场地，推进该村文明卫生村建设，倡导村民追求健康生活。
3.改进工作作风，提高文明水平
本公司将群众满意为目标，以求真务实的态度，追求服务质量的不断提升。一是开展政风行风回头看活动，通过自查，将自身存在的问题给及时找出来，采取一系列科学的措施进行整改，并且要及时处理、跟踪和回访市民群众提出的各种意见和建议。二是结合班组建设活动，深入开展“服务厅标准化建设”和“上门服务标准化建设”，通过改进工作作风，规范服务礼仪，优化业务流程等服务标准化内容，提升服务水平，提高用户满意度。
其次，历练干部素质，打造学习型团队：结合党的十八大精神和水业集团“管理年”活动的开展，本公司通过外出培训、召开专题学习会议、座谈会、季度党员学习会议以及体验式思想信念教育等形式，开展“我的中国梦”读书征文活动、建立“党员学习活动室”和“职工书屋”以及开展“读书交流”活动等，为员工搭建学习交流平台，切实转变员工思想意识和工作作风，打造学习型企业。据统计，2013年，本公司共组织500多人次参加培训，培训内容涉及管理、生产技术，专业技能、服务礼仪等多方面培训。
4.丰富活动载体，提升团队凝聚力
秉着“关爱员工、和谐共进”的理念，本公司积极开展各项文体活动。一是举办“阳光心态、快乐人生”为主题的健康讲座，通过讲座使员工领悟到健康的心理对于工作生活的重要性，有助于员工塑造“阳光心态”，缔造快乐幸福人生。二是举办“我们的节日--庆元宵趣味游园活动”和“快乐三八节.厨艺大比拼”活动、参加集团公司运动会等活动，通过团体项目的竞赛，加强团队的凝聚力和拼搏精神，使员工亲身感受到“快乐工作，快乐生活”的企业文化氛围。
5.结语
通过上文的叙述分析我们可以得知，精神文明建设对于企业的发展有着不可替代的作用；企业精神文明建设是一项长期的工作，需要长抓不懈，要结合思想教育和职业道德教育活动，构建长效机制，并且要将企业文化的推动作用给更好的发挥出来；通过一系列机制活动的创办和构建，将员工的积极性给充分激发出来，更好的建设企业精神文明，促使企业获得更好的发展。
参考文献：
[1]李秀娟.以企业文化建设为重要载体推动企业精神文明建设深入开展[J].经营管理者，2012，2（3）：123-125.
[2]梁大鹏.企业文化与思想政治工作辨析[J].中国石油企业，2011，2（8）：55-57.
[3]连坤.从企业文化角度谈如何加强保险公司思想政治工作[J].企业导报，2011，2（9）：88-89.
第19篇：以教促评
评价就是在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的评价艺术。这里，学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。
通过听课、思考、实践，我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行：
第
一、用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。
第
二、用委婉含蓄的批评进行评价，让课堂洋溢温情
第
三、多元化进行评价，让课堂变成“伯乐”。
在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，而不是盲目地被表扬所驱使，一味地为表扬而学习。因此，教师不但要把握好评价的不同方式方法，而且为了促进学生全面发展，应该在课堂评价中，实施多元评价，积极建构多元互动的立体评价机制，多方面发现和发展学生的潜能。
1、教师要积极引导学生学会自评、运用自评、建立自信。学生自评有利于调动学生内因，启发学生认识自我，发现自我；运用自评有利于减少对学生的伤害，使学生不断地认识和改进自我。
2、教师要引导学生互评，促进合作，共同发展。教师在引导学生互评时，首先要帮助学生学会用欣赏的眼光看待伙伴，从伙伴的优点中找到自己的不足，从而激励学生共同发展。避免学生之间相互评价时，总是挑对方的“刺”，老师的评价语言应该引导他们慢慢学会用欣赏的眼光看待伙伴，能正视自己、正视伙伴。
课堂评价必须纠正“为了课堂热闹好看”的浮华，必须注重人性化，让学生成为评价的主人，让学生关注自己的发展和进步，真正体现评价所应有的教育意义。
还应注意，我们在对评价形式进行创新的时候，不要忘了一些很好的传统评价方式。如：点头、微笑、眼神、口头与书面结合、当众与个别结合等等。
总之，课堂教学评价应该是一种民主、平等的“对话”，这种“对话”过程贯穿着尊重人、爱护人、发展人的人本主义情怀。让我们实施科学有效的评价策略，用积极的态度看待学生，从每个学生发展的内在需要和实际状况出发，评价他们各自的发展进程，让每个学生都得到赏识，体验到成功，促使他们向着更高、更美而努力！
第20篇：以案促改
“以案促改”心得体会
根据教体局党支部安排组织党员干部开展“坚持标本兼治推进以案促改工作方案”通知精神的实施工作，通过学习有关的党规党纪，法律法规,观看反面警示教育案例，同时学习了有关文件和党委书记讲授的廉政党课,从而深刻感受到了只有认真执行中央‘八项规定’和廉洁自律的有关规定，时刻筑牢反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能保持共产党员纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人。统一思想，突出重点，加强领导，强化措施，把握关键，确保做好标本兼治推进以案促改工作取得实效。 通过学习我有以下几点心得体会:
一、不断学习，提高认识，增强责任意识
我在思想上高度重视，参加集中学习、集体讨论。通过观看警示教育片，参观廉政教育基地，我知道贪腐分子的不义之财来自手中的权力，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱及各种交易。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风和国家形象，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过警示教育活动，使我清醒地认识到自己担负的责任，深刻领会习总书记在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身法律法规的学习，提高自身的防御能力、保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。加强思想改造，树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线
在听取中心校织的“以案促改党风廉政”为主题的廉政党课后，我感触到总结廉政工作为“明理、戒骄、敬畏、慎行”。摆案例，讲道理，发人深醒，令人深思。当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”等现象。背弃理想和党的宗旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。清醒地明白自己该做什么,不该做什么。因此，在本职工作岗位上，一定要始终保持清醒的头脑，拒绝贿赂。同时，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。我们开展坚持标本兼治、推进以案促改工作的“六对照，六查摆”着力点是：一是深挖典型案件反映出的理想信念缺失问题，在思想政治建设上以案促改;二是深挖典型案件反映出的党内政治生活不严肃、不正常问题，在严肃党内政治生活上以案促改;三是深挖典型案件反映出的选人用人问题，在端正用人导向上以案促改;四是深挖典型案件反映出的党内监督缺失问题，在强化干部日常监督上以案促改;五是深挖典型案件反映出的官商不分问题，在构建亲和清，政和商关系上以案促改;六是深挖典型案件反映出的制度漏洞问题，在补齐制度建设短板上以案促改。
三、多做实事，乐于奉献
作为一名党员干部，要始终坚持为教职工服务的宗旨，作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民和职工服务的宗旨，任何时候都要把党和人民与职工的利益放在首位。提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，为学校作出新的贡献。
通过警示教育学习，触动很大，为我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本职工作中，以身作则，要做到廉洁自律，自觉接受党和职工群众的监督。要认真执行党的路线、方针、政策，严格遵守各项规章制度，自觉地做到一切以党的利益为重，以人民和职工的利益为重，从而让组织放心，让领导满意。营造风清气正、干净干事的良好政治生态，以良好的精神面貌、积极的工作姿态、扎实的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。
教师以案促改小结
坚持标本兼治、推进以案促改既是一项重要而紧迫的政治任务，也是一项十分重要的创新性工作，更是一项任重道远的常态化工作。全区各级各部门都要按照《关于开展坚持标本兼治推进以案促改工作实施方案》，聚焦重点、把握关键，真正把这项工作做细、做深、做实。
一是打好“三场战役”。通过扶贫领域的以案促改，确保脱贫攻坚的圆满完成;通过环保领域的以案促改，确保环境污染防治工作真正被重视起来;通过“两违”治理领域的以案促改，确保违法占地和违章建筑得到有效控制。
二是做好“三个剖析”。剖析典型个案。对近年来查处的典型案件，选择有代表性的个案进行深刻剖析，找出症结及监督管理漏洞，达到警示震慑教育效果，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线;剖析共性岗位。围绕腐败问题多发易发的岗位，查找案发的共性规律，研究防控对策;剖析重点单位。对案件多发或发生重处分案件的部门或单位，必须下大力气开展以案促改，科学配置权力，规范权力运行，强化监督制约。
三是写好“三篇文章”。
事前抓教育预防。立足当前、着眼长远，强化对可能发生腐败问题的研判预警，努力把办案成果转化为事前预防成果;事发抓惩治预防。对那些时至今日还不收敛不收手、顶风违纪、依然故我的，坚决予以查处，提高违纪行为的查处率，发挥执纪审查的震慑作用;事后抓制度预防。针对典型案件暴露出来的问题，围绕授权、用权、制权等环节，查漏补缺，有针对性地建章立制，提高以案治本工作的精准度，推进以案促改工作常态化、制度化，真正做到把权力关进制度的笼子。
四是达到“三重效果”。筛查一批廉政风险点。完成风险点排查工作任务，使风险防控及时有效;解决一批突出问题。针对问题对症下药、集中整改，着力解决一批突出问题;创新一批制度机制。要结合实际、创新方法，力争多创亮点、多出特色，形成一批制度成果。
以案促改小结
通过反腐案例的学习使我深受震动和教育，使我更加清醒的认识到腐败现象给党和国家带来的巨大的经济损失及其在人民群众中造成的恶劣影响更从中得到一些深层次启示，增强了自己反腐倡廉的意识。先对这一阶段以案促改工作总结于后。
一、加强学习和修养，树立正确的价值观和人生观
一个个案例说明，腐败变质，既有外因，也有内因。最根本的还是内因，就是价值观和人生观出了问题。因此，必须不断加强学习，加强修养，始终保持正确的价值观和人生观。尤其要正确对待金钱和财富，金钱和财富能够给人带来成就感，带来生活的方便和质量的提升，是人人都希望更多的拥有的，但不应该得到的金钱和财富，损公肥私的金钱和财富，贪污受贿得到的财富，只能葬送一个领导干部的名誉和前途，是身败名裂的随葬品。要正确看待个人成长进步、名利得失，不能盲目攀比。要培养高尚的情操，特别是不能有不良嗜好。一个领导干部一旦有不良嗜好，往往难以自制，利用公权为满足欲望而滥用职权，同时，不良嗜好往往容易被居心不正者利用，成为他们谋取利益的途径，不但对事业带来损失，也会葬送了个人前途。
二、始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。
作为一名党员，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好工作任务。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。深入理解科学发展观理论精髓，用科学发展观武装头脑、指导言行;在工作中，我主要负责项目建设、环保、建设、商贸、非公经济、能源建设、产品质量安全等工作。注重将理论和实际相结合，注重工作效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。严格要求自己，确保不出任何违法违纪问题。
三、始终坚持执行党的各项廉政建设的规章制度。
贪官落马的事实再次明白无误地昭示世人，在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃脱不了党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。广大干部，尤其是领导干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，时刻用宪法和法律来约束自己，同时也要用党章和党纪来约束自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转
四、要克服与己无关的思想，防微杜渐警钟常鸣
从前自己经常认为，腐败也要有土壤，那些清苦的单位，清苦的职位，没有腐败机会，反腐倡廉也就与己无关。然而，在此次学习中
看到，除那些身居要职的高官外，腐败落马者不乏一个个普通的出纳、工作人员走上贪污腐败之路的事例。事实证明，并非位高才腐败，如果一个人丧失了自我约束的能力，无视党纪国法，即便是在普通的岗位上也会坠入罪恶的深渊;一个党员领导干部，一旦放松了警惕，失去了清醒，便埋下了堕落的种子，一旦有机会就不知悬崖勒马。因此，反腐倡廉与己无关是一种非常有害的思想，必要充分认识到加强警示教育是构筑拒腐防变思想道德防线的重要途径，是拒腐防变的第一道屏障。一个党员领导干部，必须防微杜渐，警钟常鸣，当以“千里之堤、毁于蚁穴”的忧心对待自己的一思一念，以如履薄冰、如临深渊的态度对待自己的一言一行，以夙夜在公、寝食不安的姿态对待自己的一职一责，不给腐败以可乘之机。
五、发扬优良传统，保持清正廉洁
一是求真务实，积极进取。一个党员如果没有求真务实的作风，就不可能成为真正的先进分子。保持共产党员的先进性，需要把求真务实作为一项重要内容，落实到各方面工作当中去。要坚持一切从实际出发，实事求是;大兴调查研究之风，吃透上情，了解下情;积极进取，量力而行，办实事，求实效，珍惜民力;察实情、讲实话，不搞虚报浮夸和报喜不报忧;立足当前，着眼长远，不搞急功近利。
二是遵纪守法，艰苦奋斗。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。小平同志多次强调，党的团结统一“一靠理想、二靠纪律”。今天保持共产党员先进性，还必须牢固树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，发扬脚踏实地的作风，弘扬勤俭办事的精神，保持一种革命精神、一种勤俭的作风，我们的史志事业才能发展得更快更好。
三是常怀畏惧之心，保持清正廉洁。在世界各国执政党中，因为腐败而下台的不胜枚举。每一个共产党员都应该充分认识腐败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性，既干事又干净，为民、务实、清廉。总之，通过此次学习，提高了我的思想认识，在今后的工作中和生活中，方向更明确了，准则更清晰了。要做到时刻不忘自己的人生理想，不断加强人生观改造，不断提高。时刻提醒自己，经常开展批评和自我批评，从自身做起，从小事做起，时刻保持共产党员的先进性、纯洁性，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
