推荐第1篇：高中学年度第一学期教学工作总结
高中2015-2016学年度第一学期教学工作总结
高中2015-2016学年度第一学期教学工作总结
本学期，教务处在校长室的领导下，根据市、区教研室的工作意见，坚持“让学生收获成功”的办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极推进学校“行文化”建设，深化新课程的改革与实施。以优化课程设置、深化生本课堂改革、加强课堂教学研究为重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，规范教学管理，引领教师专业化发展，切实提高课堂教学效率，努力培养学生的创新精神和实践能力，加快学校内涵发展。
一、优化课程设置，充分利用和不断改善校内外资源，提高课程实施的质量。
严格执行国家课程计划，科学设置学校课程。按照《武进区2015—2016学年度中小学课程（教学）计划安排》，结合学校实际，开足开齐各类课程。高度重视综合实践活动、通用技术等课程的开设与实施；根据学校发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，使国家课程校本化地实施。同时，科学合理地实施校本课程，在高
一、高二年级分别开设了《艺术与人生》和《礼仪与生活》等校本必修课程。根据各年级教学情况适时调整课务和课表，及时做好各年级各学科教学资料的征订和分发，为教学工作的正常开展提供了保障。
继续开展阳光体育活动，规范落实体育课、活动课，继续开展大课间活动，活动形式多样；进一步做好体育课的模块选择和开设工作；开展了跑操比赛，成功举办了第3届校园体育节暨教职工趣味运动会，在高一年级学生中开展了篮球联赛，组织校篮球队参加了“常奥”杯武进区中职中学青春篮球联赛并取得好成绩，学校运动队坚持进行长期训练，既培养了学生的运动意识，也提高了学生的运动能力。各类社团活动，为学生提供了个性化发展的空间，今年，成功举办了21届校园文化艺术节；我校“艺苑创客”社团荣获武进区“十佳社团”荣誉称号；今年11月，我校被授予“中国美术学院生源培育基地实验学校”称号。
规范管理和使用各功能室，为课程的实施提供了服务。医务室对学生进行了常规的体检，并加强了流行性疾病的预防工作和健康教育的宣传，重视学生健康意识和良好生活习惯的培养。实验室为开足开好实验课提供了保障，重视培养学生观察能力、动手能力和创造能力，顺利组织高二学生通过了常州市实验考查。重视学生信息技术能力的培养，高二年级学生顺利参加了江苏省信息技术学测考试。图书馆和电子阅览室等继续加大图书的流通和阅览室的开放，为研究性学习的顺利开展提供服务。同时定期为师生开放，并添置了一批新书，充实了图书馆的藏书。
充分利用校内外实践活动基地等课程资源，组织学生利用节假日开展社区服务和社会实践活动，开展综合实践活动。本学期高
一、高二年级学生分别赴镇江（参观历史遗址）和无锡（参观“三国城”等）开展了社会实践活动，使学生感悟历史，传承民族文化，培养学生的社会责任感。
二、加强教学常规的管理，进一步提高教学质量。
根据上级教育部门及学校实施新课程方案的要求，开学初各教研组、备课组制订了教学计划，合理安排了教学进度，并定期进行检查，保证了计划的顺利实施。
本学期继续加强对教学过程的全程管理和教研组、备课组建设，进一步落实教学“六认真”等教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、评价和考试等各个环节，对教学过程的各个环节提出了明确要求，并做到精细化管理，确保各级各类课程的高质量实施和课堂效益的提高。
为进一步落实教学常规，本学期对备课、上课、听课、作业布置与批改等教学常规加大了监督检查力度，采用备课组每周一查、教研组每月一查、教务处每月抽查等方式，确保制度的有效落实，并及时公布检查结果，结合教学常规检查,评选了优秀教案，肯定先进，指出不足。本学期针对各学科的作业布置和批改以及对教辅资料的的使用情况进行了重点检查，并提出整改意见。
三、重视学习和研讨，注重内涵发展。
每周开设“生本课堂”交流课，组织教师进行听课评课，对课堂教学加强研究，提高课堂教学效益。12月份联合区教研室开展了以“打造生本课堂，普惠学生发展”为主题的公开课教学活动，进一步实践“生本课堂”教学理念，探索高效的课堂教学模式，推进课堂教学改革。
组织教师外出学习，开阔视野，取长补短。本学期，分批组织了教师参加区内外兄弟学校间的听课研讨活动，在此基础上，在校长室的安排与带领下，先后组织教研组长、备课组长、高三教师、全体班主任、行政人员等分赴句容三中、兴化中学、奔牛高级中学等参观学习，感受他们浓厚的的教学氛围、积极勤奋的教学精神以及精细化的教学管理，并组织相关人员进行学习心得交流，大力开展学风教风建设。
为进一步提高教师的专业水平，邀请了三江学院艺术学院院长张五力教授来校指导艺术高考，邀请了江苏省特级教师、教授级高级教师徐惠仁主任来校就课题研究工作进行专题指导。先后有武进区生物名师工作室、常州市名班主任工作室在我校开展研讨活动，为我校青年教师提供了展示自我的平台和学习交流的机会。
四、组织师生参加各级各类竞赛活动。
在2015年第九届“地球小博士”全国中学生科普知识大赛中学校荣获“优秀组织奖”，陶芸超、梅雨晴、詹思梦等20多位学生分获全国
一、
二、三等奖，王翼城等五位教师被评为“全国优秀科技辅导员”。梅雨晴同学荣获“苏教国际杯” 江苏省第十五届中学生作文大赛（高中组）现场决赛一等奖，另有30多位同学荣获省
二、三等奖；陶芸超同学荣获“七彩语文杯”江苏省第十四届“中学生与社会”作文大赛总决赛省二等奖。“江南春”文学社在全国高中生征文比赛中获优秀组织奖。在“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔?软笔书法现场书写展示赛中，许敏同学荣获江苏省特等奖，宋苏萍同学荣获江苏省一等奖。在2015年常州市中小学艺术节比赛中，我校分别在合唱、器乐、短剧三项上获得团体二等奖，在独奏、独唱、绘画、征文项目上有15位学生分获
一、
二、三等奖。
五、利用信息技术，加强考试分析，提高教学质量。
严密组织各类考查和考试，提高考试质量。对高
一、高二年级语数外学科的教学工作与礼嘉中学开展了期中联合调研，认真组织好各学科的期中、期末命题工作，严格考场秩序和监考纪律，进一步发挥了网上阅卷系统的作用，提高阅卷速度和质量；利用系统对成绩及时进行了汇总和分析，准确地诊断教学效果和考试质量，为合理调整教学提供了依据，也促进了信息技术与学科教学的有机整合。
六、严格学籍管理
认真做好高一新生的录取和报到工作，严格按照学籍管理制度，及时高效地建好高一新生的学籍，并按时审核，规范学籍信息，及时做好高考、学测等报名工作。
推荐第2篇：第一学期高中班主任工作总结
在这个学期里，我班在学生工作部的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力培养合格学生。为了配合学生工作部的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文艺活动。高中学生学习任务比较繁重，尤其是在专业院校更是如此。但在学生学习之余积极响应学校号召参加“经典片段演义”等文艺活动，并取得第三名的好成绩。这一方面为学生课余生活增加乐趣，为同学们提供了展示自己才华的舞台，对班级的集体荣誉感和团结合作精神也是极大的促进。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳、稳定发展，希望下学期取得更好的成绩。
推荐第3篇：第一学期高中班主任工作总结
2013-2014上学期班主任工作总结
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。担任好一个班级的班主任工作对于我来说是一个很大的挑战。本学期，我担任高一四班的班主任工作。随着时光的流逝，这一学期给我留下了很多令人回味的教训与经验。我在本学期主要做了以下工作：
1、狠抓思想品德教育，培养学生高尚的道德情操。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，教育他们热爱祖国，热爱学校，热爱班级，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 教师主动的、经常的注意学生的思想动向，养成良好的学习风气。使学生认识到善、恶，美、丑，什么可以为，什么不可以为。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。要深刻了解学生，每个月定期召开部分学生座谈会，采用集中讨论的方式，共同议论和探讨近来部分学生的新动向，新思潮。如交流会期间如何，运动会期间如何，学校活动期间如何，考试期间如何，放假期间如何„了解部分学生在生活或学习上存在的困难，如家庭贫困情况，父母离异，学习退步，沉溺游戏等等，从而有的放失的予以解决。从而保证班级教学工作的科学性和实效性。对学生进行量化考核 。 按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，记入学期个人德育考核之中。强化学生的道德行为规范起到很好的作用，从而有效的提高学生思想品德素质。
2、管理民主化、规范化、科学化。首先，班委的选举要民主、公平。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，挑选出来的每个成员各方面都能成为大家的榜样。其次，对学生的批评要客观、公正。指出错误，肯定成绩，即批评和安抚相结合，多给他们机会，不能一棍子打死。学生在成长，肯定有犯错的时候。第三，发现闪光点要及时表扬，大力倡导，使学生树立信心。我主要采取大家鼓掌、老师口头表扬或学生讨论等方式，肯定他们的这一做法。
3、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
4、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行奖励，这样不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。 教育的对象是有创造性的全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造才能，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和弱点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
5、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。对于一些问题学生，对其进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应该说也取得了一定的效果。加强与学生家长的联系，平时一发生什么问题就及时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。
6、开展丰富多采的班会活动，并和学生分享了很多关于人生关于理想的视频，个多大学校园风光，名人演讲，寻找最美孝心少年等，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
7．存在的问题: 班级管理还存在许多不足，如：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、急须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。让我们受益匪浅。
二〇一三年十二月二十八日
推荐第4篇：高中第一学期团委工作总结
高中第一学期团委工作总结
高中第一学期团委工作总结
这学期以来，一中团委在校领导和团市委的大力支持下，在全体团委委员和全体团学学生干部的共同努力下，始终围绕服务学生、服务学校的宗旨，并根据一中特色，完成各项团市委和学校交予的各项工作，并始终不断尝试根据我校青年学生特点创新性开展工作。现将具体工作汇报如下：
一、有一中特色的成人礼。
全体人员近一月的筹备，今年根据一中特色和新媒体的结合，利用微信公众平台收集全国各地甚至在国外的校友祝福，在搞活动的同时凝结一中校友力量，温情满满。
每一年的成人礼，对于孩子们来讲都是唯一的。2017年11月1日，在校体育馆 “十八而志：行冠 知礼 承责”成人礼仪式。1005名高三学子穿上盛装礼服，共同迎接这庄严的的一天。在高三学子在激昂的誓词声中，庄严地进行”长大成人”的宣誓，伴随动情的音乐和观礼师生的热情掌声，朝气蓬勃的高三学子穿越成人门、贴上了心愿纸。我校全体行政、级长、高三师生和学生家长3000多人，共同见证xx一中高三1005名学子迈入”成人门”,长大成人。
二、社团活动尝试新的平台展示
如果说第二学期社团嘉年华是所有社团狂欢的日子，那这学期尝试的把二十多个社团在几乎每周的校内展示则是对每个社团更高的要求，这样的安排能更加体现社团活动丰富学生校园文化生活的力度。每个社团在全体社员的精心准备下，都给全校的师生上演了一出又一出高质量的活动。截止到第18周，已成功举办十几个社团活动。我们也利用多方宣传平台（校园网、微信公众平台等），给家长和社会展示孩子们在校内丰富的校园社团生活。
如青瓷摄影社，在第十周，虽然天公不作美，但他们精心准备的200张摄影明信片在十分钟便被同学们一扫而光，里面记录的全是一中美美的校园环境和人文氛围。
如梦田心理社，结合他们的社团特点，开展了一系列与高中学生心理有关的小游戏，同学们参与的热情很高。在游戏的同时，也得到了心灵的释放，在当今高压的高中学习生活中找到一个寄娱乐于其中的正面释放空间，符合学生心理发展特点，真的值得推崇。
如辩论社，针对高中学生心理特点开展了一场辩论，最后访问一部分学生，他们都说感觉很不错。
更多的社团风采我们也陆续在校园网和微信公众平台给大家分享了，这里不一一罗列。
另外，社团这学期不断加强对外校的交流活动，目前在登记的已经有超过十个社团进行了多次外校交流活动。
另外，2017年12月30日，街舞社、武术社和汉服社在很短的准备时间进行了我校文艺晚会节目的培训，晚会当天也得到了观众的肯定。
三、我们的绿精灵志愿者们
志愿者，在我们每一次活动现场。这是我们校志愿者服务站的宗旨。在老师和同学们的眼里，寒假和暑假的分32个镇街的志愿服务活动可能大家在只能在宣传里看到。而更多的是在校内每一次的活动现场，大至所有大型活动（成人礼、校运会、文艺晚会、健美操篮球比赛、家长会），小至每一次会议。如每年的校运会，需要征集近400名的志愿者参与工作，他们的辛勤付出为校运会的顺利圆满举行出了很大的力。这里衷心感谢级长、班主任和老师对校内志愿服务工作的支持。更衷心感谢每一位用心付出的绿精灵们，在图书馆的义务管理员志愿者、周六日经常回来加班的志愿者们、有时候牺牲自习和晚自修的志愿者们。
这学期，我们已经召集超过1000名的志愿者进行了各项活动的志愿服务工作。如在2017年12月20日，我校承办了市的健美操比赛工作。志愿者在周六中午回家，周日上午大早赶来，为比赛的正常有序举行护航，受到了所有人的高度评价，从早上7:30一直工作到下午6:00,一直站着，没有任何怨言，晚上7:00还要正常晚修。这帮绿精灵们感动了在场的所有工作人员和比赛人员，xx阳光网对他们作了报道。这样的人，值得我们深深的尊敬。
四、爱心带出去，感恩感动带进来
2017年5月，我校义卖在全校师生和家长的大力支持下，共计筹得善款36000余元，这部分善款已经在捐助我校年级提供的31位特困生，为他们解决燃眉之急，每月指定时间打进他们的饭卡。
2017年8月，在卢校的带领下，对英德八中进行贫困生调查，发现他们市政府并没有多余的资助金来支助巨大的贫困生。经学校党总支决定还有熊校的大力支持下，我校爱心义卖资金多出的款项已经与英德八中建立联系，把我们余下的义卖款支助他们学校20位贫困生学生一年，从2016年开始支助。具体工作团委在一直落实，我们希望这只是个开头，我们希望将来能筹集更多的义卖款，也能发动更多的家长和老师能参与到这个善举中来，把我们莞一中的大爱传播出去。活动期间我们会向全校师生和家长公布我们的善款去向，让每一分钱都没有折扣的用到最需要的孩子们身上。目前英德八中已经将20名受助生的具体名单交予我校， 2016年1月，已经进行了第一批学生的第一次支助。
推荐第5篇：第一学期高中教导处工作总结
第一学期高中教导处工作总结
第一学期高中教导处工作总结 根据市、区教育部门的要求，我校认真学习贯彻国家省市中长期教育发展规划纲要，进一步落实市教育局教育创新年实施意见所提出的工作目标，全面深化课程与课堂改革，大力推进学校内涵发展，全面提高教育教学质量。本学期，我们在认真分析学校实际情况的基础上，确立了“强化责任、勇于创新、突出特色、和谐发展”的办学理念，以质量为目标，以师资建设为保障，以特色发展为依托，落实课程方案，规范办学行为，狠抓教学过程管理，积极推行课堂教学改革，追求特色发展，深化素质教育，基本完成了学期初制订的各项目标。现总结如下:
一、规范办学行为，实施高标准素质教育。
1、规范办学行为。开齐上足课程，不随意增减课程，节假日不补课，规范办学。积极开设活动类课程，充分挖掘学生潜力，张扬学生个性，提高学生综合素质，丰富校园文化生活。
2、处理好教学质量和素质教育的关系。积极组织教师开展业务知识学习，通过学习，使全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“一三六生动式课堂教学模式”探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，合理利用现代化教学手段进行教学，激发学生学习兴趣，为学生的终身发展奠定良好的基础。本学期，要求教师认真贯彻落实《淄博十中教学常规管理要求》，抓
课堂教学的有效性，向课堂教学要质量。继续推行巡课制度，检查课堂教学情况，杜绝提前下课和拖堂现象的发生。提倡教师抓在校时间，教导处、教研组长对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，加强教育教学工作的完善与质量建设，不断提高教育教学工作的质量。
3、修订完善教育教学管理制度，提高教师工作积极性。修改了作业批阅、导学案设计等教学环节的相关规定。
二、加强教学常规精细化管理，提高课堂教学有效性。
1、加强教学常规管理。精细化分解教学环节，教师明确了各个环节的要求。手段实，强化教学设计的使用与管理，教师二次复备要深入，增强教学的预见性;理念新，不断更新教学手段，提高课堂教学效率;教学活，从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平;作业精，使用综合性学案时突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改认真及时;辅导细，继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了毕业班后进生的辅导工作;跟踪紧，学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。
2、抓好教学督查。本学期进行了两次教学检查，每次检查都实行量化打分，充分反应了教师们平时工作情况，同时认真作好记录，作好总结，做到有针对性，有记载，有反馈;召开了各年级不同层次学生代表座谈会，进行了“教师课堂教学满意度问卷调查”等学生评教活
动，并对调查意见进行了归类分析研究;针对学生反映集中的问题和评教不合格老师的情况，教导处及时进行了查处和谈话，帮助教师及时发现问题，寻找对策。
3、加强课堂教学观摩研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展听评课活动，研讨和改进课堂教学方法，通过听课，及时发现问题，并提出积极的改进措施;对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发展。
三、深化课堂教学改革，创新课堂教学模式。
1、打造具有我校特色的“一三六”生动式课堂教学模式。学校领导班子确信，课改是目前十中教学的生命，老师应打造“生”“动”课堂，让每位学生都能绽放自己的精彩。为此，经过4轮12批次的研讨、探索、实验，在广泛征求意见的基础上，经过充分酝酿，我校“一三六”生动式课堂教学模式最终确立。
2、“一三六”生动式课堂教学模式的内涵。“一”是指一个核心理念，即“生”“动”式课堂教学理念。“生”即学生为本，“动”即启迪学生身动、心动、神动。“生”“动”式课堂教学就是要把课堂变成一个以学生为核心，以尊重学生为主题、以引导学生的情感、智能融入到教材生成的情境中为基础，以关注学生的身心健康、快乐学习为关键的生生互动、师生互动、自主能动，教材延伸、集思广义，创新创造、生活学习、快乐成长的师生间互动交往的过程。“三”即三个实践平台。?导学案。导学案使学习进程前置。?现代教育技术。现代教育技术做支撑。?小组合作学习。小组合作学习是组织形式。“六”即六个操作环节。? 激趣启动，明确目标。?补偿学习，导引诱思。?学案导学，合作探究。?展示交流，互动提升。?回顾整理，总结反思。?拓展应用，布置预习。
3、“一三六”生动式课堂教学模式的特色。本模式中的“补偿教学”环节是为我校所独有的，符合我校实际学情的教学环节。原因在于我校学困生较多，学生基础薄弱，学习能力及学习品质较差，许多知识存在结构性缺失。为使他们能在学习中跟上教学进度，就要求教师必须进行补偿教学，以期达到知识结构的完整掌握，并与后面的学习实现平滑过渡，无缝对接，从而提高学生的学习信心。
四、重视学生全面发展，关注学生身心健康，努力提高办学水平。
1、建立完善学生综合素质评价方案，力求系统、科学、全面地评价学生。本学期进一步修订完善了学生综合素质评价细则，采用自评、互评、组评、家长评、老师评等方式全面评价学生，改变了单一的以考试成绩为主的评价方法。
2、关注学生身心健康，学校阳光体育活动扎实开展。制定科学合理的学校阳光体育活动方案，开展了丰富多彩的体育活动。活动节期间，共计开展迎2012新年万米接力赛等10余项特色鲜明、形式新颖的活动。活动中，共评出优秀单项奖百余项，优秀班级组织奖10项。通过活动，增强了学生的体质，陶冶了学生情操，促进了学生健康成长。
3、重视学生的习惯养成教育。对学生进行了学法指导专题报告，加强了学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导，为 今后的学习和发展奠定基础。
4、做好艺体工作。本学期，学校投资整理了艺术楼，使功能室分配更合理，为艺体教学创造了良好的环境氛围;组织了高二专业生报名工作。学校排球队取得了山东省第二名的好成绩，美术联考合格率达到94%，参加淄川区教体局学生篮球赛获第3名。
五、求真务实，抓好教科研工作，助力教学效能提升。
1、积极组织教师参加教育教学成果评选活动。本学期，有多位教师发表论文，6个课题分别获得省、市、区级立项。委派部分老师到各地观摩教学活动，请省教研室、市教科所等专家到校指导，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。本学期，我校有1人获得“市骨干教师”、4人获得“区教学能手”，26人次获得“校教学能手”、“校骨干教师”，3名教师获市优质课一等奖，6人次获区优质课一等奖，32人次论文获市级及以上奖励。
2、扎实有效推进课改进程。学校成立课改领导小组，召开课改小组会议，确立了课改步骤。一是开展课堂模式构建研讨课活动。课堂上，老师大胆创新，锐意改革，力争让所有的学生都动起来，不仅仅是眼动、手动，更是调动学生全身心的“动”起来。二是研讨课堂模式构建。在为期一个月的研讨中，多位教师就自己在课堂模式构建中的探索和实践作了典型发言，强调要构建分层、开放、竞争、“生动”、人性化的高效课堂。通过研讨和实践，为我校提出“一三六生动式课堂教学模式”奠定了理论基础，提供了操作依据。
3、加强教研组的建设和管理。完善教研组考核措施;各组都能很
好地完成教研工作，特别是语文、数学组，安排得当，进行有序，促进了教师专业成长;期中测试后，及时安排指导教研组及任课教师认真做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。
4、积极参加暑期高中教师远程研修活动。为了提升研修效果，我校专门成立了远程研修领导小组、职能组。网络专业技术人员全程跟踪，空调在学习时段全时开放，在白天培训期间，一律断开家属楼的网络连接，杜绝病毒或意外因素的干扰，全力保障培训工作的顺利开展。注重宣传，成立宣传组，负责暑期培训等宣传报道工作，并及时向上级教育部门提交活动新闻动态稿件。整个培训做到了层层负责，分工明确，井然有序。在2011年暑期研修中，我校位列全市第二名，获得远程研修先进单位称号，同时多篇报道稿件被省远程研修宣传组采用。
六、进一步转变思想观念，改进工作作风和方法，强化服务意识。
1、做好教导处日常工作。一是明确学籍管理制度，及时认真做好学生休、转学手续办理工作。二是认真做好学业水平考试和期末检测两次考试的组织安排工作，认真分析考试的相关数据，撰写中肯的分析报告，为校长制定管理办法提供依据。三是积极负责热情的做好教师用书、学生用书的发放收缴工作、新购图书2600余册。四是做好教室多媒体设备的管理使用及登记工作，积极督促做好电脑及其附属设备的购置、维护维修工作。五是认真做好临时指令性工作，关心教师的教育教学工作和生活，及时处理突发事件，保证教育教学工作的 顺利运转。
2、进一步加强毕业班管理工作。根据本校学生情况以及中、高考方案，学期初，教导处要求各任课教师制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强研究中、高考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性;精心组织每次考试，并细致做好质量分析，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。
七、存在的问题。
1、我校生源状况不理想，学生基础较差，学习能力弱，导致部分教师存在畏难情绪，培训成果难以转化为新的教学生产力。突出表现在一些教师或因循守旧，死守老的教学模式不放，对于外界的新思想、新教学模式心存疑虑，不敢或不愿放手;或在新模式的探索过程中，新方法的运用过程中浅尝辄止，畏难而退，培训成果付诸东流。一些教师还没把自身专业发展当成自己的自觉追求，对各种培训心生抵触。教师学习业务知识和实践研究以及校本培训的制度还不够健全，措施还不够具体。
2、教育教学常规管理不够经常化、细致化、制度化。个别教师自由散漫的工作作风还没有完全转变;教育教学活动开展的范围不够广泛，学生的兴趣活动不足。深入课堂调查研究不够，对教学中存在的问题了解不足。
3、教学研究工作开展不够，制度不健全，广大教师的教研积极性没有完全调动起来，大部分教师只是为了完成教学任务而工作，许多 好的教学经验没有总结出来。
以上问题，将在今后的工作中，通过修改和制定一些与时俱进的制度，通过改进工作方法和工作作风，努力解决完善。
让我们带着爱心和责任心，大胆创新，勤于付出，全面提高我校的教育教学质量，创造师生幸福生活，绽放学校明天的辉煌。
推荐第6篇：第一学期高中班主任工作总结
徐州市田家炳中学2013-2014学年度第一学期
高一（1）班班主任工作总结李辉
班主任工作是一门艺术，一项技巧。不仅要教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。在本学期我主要做了以下工作：
1、狠抓思想品德教育，培养学生高尚的道德情操。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，教育他们热爱祖国，热爱学校，热爱班级。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 教师要主动的、经常的注意学生的思想动向，养成良好的学习风气。使学生认识到善、恶，美、丑，什么可以为，什么不可以为。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。要深刻了解学生，探讨近来部分学生的新动向，新思潮。了解部分学生在生活或学习上存在的困难，如家庭贫困情况，父母离异，学习退步，沉溺游戏等等，从而有的放失的予以解决。从而保证班级教学工作的科学性和实效性。对学生进行量化考核 。 按照学校《中学生十禁止》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，记入学期个人德育考核之中。强化学生的道德行为规范起到很好的作用，从而有效的提高学生思想品德素质。
2、管理民主化、规范化、科学化。首先，班委的选举要民主、公平。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，挑选出来的每个成员各方面都能成为大家的榜样。这学期最大的改变就是实行班干部轮值，主要加强学生管理，班干部随时督促帮助班主任管理。这等于就对班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作则，而且要有很强的集体荣誉感和责任感。所以，为了能提高班干部的工作能力，我经常要进行班干部集中谈话，定期指导他们的工作，当然顺便也可督促提醒他们。其次，对学生的批评要客观、公正。指出错误，肯定成绩，即批评和安抚相结合，多给他们机会，不能一棍子打死。学生在成长，肯定有犯错的时候。其三，发现闪光点要及时表扬，大力倡导，使学生树立信心。
3、加强对班
级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
4、设置合理的奖惩制度。教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行奖励，这样不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。
教育的对象是有创造性的全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造才能，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和弱点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
5、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。经常与其谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，加强与学生家长的联系，平时发生问题就及时联系家长，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。
7．存在的问题: 班级管理还存在许多不足，如：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。
推荐第7篇：第一学期高中班主任工作总结班主任工作总结
2012-2013年第一学期高中班主任工作总结
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。担任好一个班级的班主任工作对于我来说是一个很大的挑战。随着时光的流逝，这一学期又给我留下了很多令人回味的教训与经验。我在本学期主要做了以下工作：
1、狠抓思想品德教育，培养学生高尚的道德情操。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，教育他们热爱祖国，热爱学校，热爱班级，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。教师主动的、经常的注意学生的思想动向，养成良好的学习风气。使学生认识到善、恶，美、丑，什么可以为，什么不可以为。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
2、管理民主化、规范化、科学化。首先，班委的选举要民主、公平。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，挑选出来的每个成员各方面都能成为大家的榜样。这学期最大的改变就是实行班干部轮值，主要加强学生管理，班干部随时督促帮助班主任管理。这等于就对班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作则，而且要有很强的集体荣誉感和责任感。所以，为了能提高班干部的工作能力，我经常要进行班干部集中谈话，定期指导他们的工作，当然顺便也可督促提醒他们。其次，对学生的批评要客观、公正。指出错误，肯定成绩，即批评和安抚相结合，多给他们机会，不能一棍子打死。学生在成长，肯定有犯错的时候。其三，发现闪光点要及时表扬，大力倡导，使学生树立信心。
3、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；（班主任工作总结 ）如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
5.存在的问题： 班级管理还存在许多不足，如：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、急须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。让我们受益匪浅。
推荐第8篇：第一学期高中数学教师工作总结
2010-2011年度第一学期高中数学教师工作总结
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“十七大”精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任10数控教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。同时，我还担任学校招生就业办公室主任和实训处主任。现将半年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二,教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前准备:备好课.
2,认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
3,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
4,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
5,课堂上的情况.
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,
6,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.
7, 积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
8,热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.
三、业务学习方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间阅读有关书籍，来丰富自己的头脑，提高自己的教学水平，认真上好每一节课，提高教学质量。
四、不足之处
人无完人，我有时在教学中还会犯急躁情绪，今后力争改正，另外我的自身学习还不够，今后我将继续努力学习，做一名更加优秀的教师。
总结人：2011年1月20日
推荐第9篇：高中第一学期团委工作总结
高中第一学期团委工作总结
这学期以来，一中团委在校领导和团市委的大力支持下，在全体团委委员和全体团学学生干部的共同努力下，始终围绕服务学生、服务学校的宗旨，并根据一中特色，完成各项团市委和学校交予的各项工作，并始终不断尝试根据我校青年学生特点创新性开展工作。现将具体工作汇报如下：
一、有一中特色的成人礼。
全体人员近一月的筹备，今年根据一中特色和新媒体的结合，利用微信公众平台收集全国各地甚至在国外的校友祝福，在搞活动的同时凝结一中校友力量，温情满满。
每一年的成人礼，对于孩子们来讲都是唯一的。2015年11月1日，在校体育馆 \"十八而志：行冠 知礼 承责\"成人礼仪式。1005名高三学子穿上盛装礼服，共同迎接这庄严的的一天。在高三学子在激昂的誓词声中，庄严地进行\"长大成人\"的宣誓，伴随动情的音乐和观礼师生的热情掌声，朝气蓬勃的高三学子穿越成人门、贴上了心愿纸。我校全体行政、级长、高三师生和学生家长3000多人，共同见证xx一中高三1005名学子迈入\"成人门\",长大成人。
二、社团活动尝试新的平台展示
如果说第二学期社团嘉年华是所有社团狂欢的日子，那这学期尝试的把二十多个社团在几乎每周的校内展示则是对每个社团更高的要求，这样的安排能更加体现社团活动丰富学生校园文化生活的力度。每个社团在全体社员的精心准备下，都给全校的师生上演了一出又一出高质量的活动。截止到第18周，已成功举办十几个社团活动。我们也利用多方宣传平台（校园网、微信公众平台等），给家长和社会展示孩子们在校内丰富的校园社团生活。
如青瓷摄影社，在第十周，虽然天公不作美，但他们精心准备的200张摄影明信片在十分钟便被同学们一扫而光，里面记录的全是一中美美的校园环境和人文氛围。
如梦田心理社，结合他们的社团特点，开展了一系列与高中学生心理有关的小游戏，同学们参与的热情很高。在游戏的同时，也得到了心灵的释放，在当今高压的高中学习生活中找到一个寄娱乐于其中的正面释放空间，符合学生心理发展特点，真的值得推崇。
如辩论社，针对高中学生心理特点开展了一场辩论，最后访问一部分学生，他们都说感觉很不错。
更多的社团风采我们也陆续在校园网和微信公众平台给大家分享了，这里不一一罗列。
另外，社团这学期不断加强对外校的交流活动，目前在登记的已经有超过十个社团进行了多次外校交流活动。
另外，2015年12月30日，街舞社、武术社和汉服社在很短的准备时间进行了我校文艺晚会节目的培训，晚会当天也得到了观众的肯定。
三、我们的绿精灵志愿者们
志愿者，在我们每一次活动现场。这是我们校志愿者服务站的宗旨。在老师和同学们的眼里，寒假和暑假的分32个镇街的志愿服务活动可能大家在只能在宣传里看到。而更多的是在校内每一次的活动现场，大至所有大型活动（成人礼、校运会、文艺晚会、健美操篮球比赛、家长会），小至每一次会议。如每年的校运会，需要征集近400名的志愿者参与工作，他们的辛勤付出为校运会的顺利圆满举行出了很大的力。这里衷心感谢级长、班主任和老师对校内志愿服务工作的支持。更衷心感谢每一位用心付出的绿精灵们，在图书馆的义务管理员志愿者、周六日经常回来加班的志愿者们、有时候牺牲自习和晚自修的志愿者们。
这学期，我们已经召集超过1000名的志愿者进行了各项活动的志愿服务工作。如在2015年12月20日，我校承办了市的健美操比赛工作。志愿者在周六中午回家，周日上午大早赶来，为比赛的正常有序举行护航，受到了所有人的高度评价，从早上7:30一直工作到下午6:00,一直站着，没有任何怨言，晚上7:00还要正常晚修。这帮绿精灵们感动了在场的所有工作人员和比赛人员，xx阳光网对他们作了报道。这样的人，值得我们深深的尊敬。
四、爱心带出去，感恩感动带进来
2015年5月，我校义卖在全校师生和家长的大力支持下，共计筹得善款36000余元，这部分善款已经在捐助我校年级提供的31位特困生，为他们解决燃眉之急，每月指定时间打进他们的饭卡。
2015年8月，在卢校的带领下，对英德八中进行贫困生调查，发现他们市政府并没有多余的资助金来支助巨大的贫困生。经学校党总支决定还有熊校的大力支持下，我校爱心义卖资金多出的款项已经与英德八中建立联系，把我们余下的义卖款支助他们学校20位贫困生学生一年，从2016年开始支助。具体工作团委在一直落实，我们希望这只是个开头，我们希望将来能筹集更多的义卖款，也能发动更多的家长和老师能参与到这个善举中来，把我们莞一中的大爱传播出去。活动期间我们会向全校师生和家长公布我们的善款去向，让每一分钱都没有折扣的用到最需要的孩子们身上。目前英德八中已经将20名受助生的具体名单交予我校， 2016年1月，已经进行了第一批学生的第一次支助。
推荐第10篇：第一学期高中数学教师工作总结
2010-2011年度第一学期工作总结
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。认真学习“三个代表”重要思想，深入贯彻党的“十七大”精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任高一数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。同时，我还担任学校招生就业办公室主任和实训处主任。现将半年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二,教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前准备:备好课.2,认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.3,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.4,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.5,课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛, 6,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.7, 积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.8,热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.
三、业务学习方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间阅读有关书籍，来丰富自己的头脑，提高自己的教学水平，认真上好每一节课，提高教学质量。
四、不足之处
人无完人，我有时在教学中还会犯急躁情绪，今后力争改正，另外我的自身学习还不够，今后我将继续努力学习，做一名更加优秀的教师。
总结人： 张丽芳 2011年1月20日
第11篇：高二第一学期高中班主任工作总结
高二第一学期班主任工作总结
张国生 2013-1-17
本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、每天都会找时间总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年，我班很少有迟到早退现象,都能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
4、开展好各项活动,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的特长,让他们在各个领域能够克服困难,尽最大所能表现自己，激发学生的学习热情和求知欲望。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
四、配合年级组加强寝室的管理工作,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
五、这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。二则有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。对这些学生，我进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但也有个别学生仍旧难以改变。
总之,本学期工作成绩是肯定的。 在这一个学期里，各项班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
第12篇：高中学年度第一学期政教处工作总结
高中2015-2016学年度第一学期政教处工作总结
高中2015-2016学年度第一学期政教处工作总结
本学期，政教处在校长室的领导下，以“笃行育人，践构文化”为宗旨，以“整体规划，三年成型”为原则，以“教会学生做人，教会学生做事”为重点，稳步有序有效地实施德育的分级途径，达成分级目标，努力构建规范化、序列化的德育工作体系，实现“管理育人、服务育人、全员育人”的目标，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。
第一、加强班主任队伍建设，完善管理制度，提高管理水平。
班主任是学校工作的中坚力量，是学校各项工作的具体实施者、组织者。班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过班主任会议等形式学习教育理论、进行管理经验交流，指导、鼓励他们充满信心、一丝不苟的开展班级管理工作。
具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
1、落实班主任职责，完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。开学初完善并下发学习《xx高级中学学生重要规范》《xx高级中学班主任工作考核评优办法》，进一步增强了工作的政策法规意识和精细化思想，树立德育为先观念。开学初重新修定班主任每日到岗的时间段和具体要求，并由每天的行政值日检查落实，填写行政值日反馈表并公布于公示栏。
2、坚持班主任例会制度。本学期，我们坚持将班主任例会开好。各年级的例会时间为星期天晚上，领导小组成员一起参加。通过班主任例会，除了明了学校政教工作动态，明确班主任工作方向，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，提高班主任工作效果外，各年级还针对本年级上周管理过程中出现的问题进行分析讨论，研究对策，总结经验。在此基础上明确下一周班级管理工作的主要内容和工作要求，真正做到了务实有效。
3、召开全校班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本学期召开了三次班主任工作研讨会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效，使得资源共享，经验传道，提升学校整体管理水平。
4、组织班主任召开主题班会观摩课。本学期，政教处在学期计划中就首先制定了每个月的德育活动主题，要求各个班级以此为依据，结合年级和班级学生的特点，制定每个班级的公开主题班会计划，并上交方案，安排同年级班主任和学生代表进行观摩和研讨。
5、每月对班主任工作的进行考核，坚持“量化考核，数据说话”，讲究班主任工作的公正性、实效性，充分激发每位班主任的工作潜能，促进竞争与发展，使班主任工作更好地服务于学校与学生。
6、通过班主任师徒结对的方式，以老带新，以新促老，通过师徒间共同探讨教育教学方法和教书育人的艺术，促使青年教师快速成长，促进班主任工作的全面提升，为学校教育事业实现又好又快发展提供强大的精神动力、智力支持和人才保证。
7、组织部分班主任外出学习交流。本学期尝试实施“走出去，引进来，同分享，齐提升”策略。各年级部领导小组成员、班主任和备课组长，在校长的带领下，前往兴化中学、句容三中、奔牛高中等学校开展交流学习活动，并组织部分年轻班主任参加《班主任》杂志社举办的班主任培训活动，结合学校实践，学习和利用有效经验和做法，有效内化到实际中。
一学期以来，班主任的管理能力和水平在工作实践中得到了很好的历练和提升。
第二、细化常规管理，狠抓养成教育，全面提升学生素质。
1、进一步规范行政值班制度，严格量化管理。
本学期进一步严格规范了行政值班制度，对行政值班工作作出了具体的要求，并加大督促落实检查力度，从校长到各位班主任、老师、学生都更加明确了值日的作用与职责，大都能做到佩戴标志、按时到岗、细致检查、公正评比、客观总结，为学校工作的有序运行做出了贡献，政教处坚持做好日通报，月表彰，利用升旗仪式颁发流动红旗，力求使日常行为规范养成教育深入学生内心，并逐步化为实际行为。力求使常规管理及检查更加严格、规范和有效。
2、自主管理，充分发挥学生的主体作用。
开学以来，成立了洛高首届学生自管会，不断完善团委、学生自管会的自主管理功能，积极培训学生干部，指导他们参与班级、学校、食堂就餐、校园环境管理，使他们在教育中学管理，在管理中受教育。在政教处老师的具体指导下，三个年级的自管会交互检查，负责督查同学们的行为习惯养成情况；自管会成员检查食堂就餐清洁工作，每天把检查的情况公布反馈，利于各班能及时整改，这种做法取得了很好的效果。
3、统筹安排班级公开主题班会，开设主题班会观摩课。本学期，政教处在学期计划中就首先制定了每个月的德育活动主题，要求各个班级以此为依据，结合年级和班级学生的特点，制定每个班级的公开主题班会计划，并上交方案，安排同年级班主任和学生代表进行观摩和研讨，政教处加以督促落实，使学生在活动中能力得到提高，思想得到升华，提高德育的实效性和针对性。
4、坚持开展好每周一次的升国旗和国旗下讲话活动。根据学校工作的重点安排和学期政教处德育计划的部署，创新开展这项工作，本学期的国旗下讲话，形式多样，内容丰富，积极传播正能量。如利用国旗下讲话进行全校性的演讲比赛；聘请优秀企业家来校进行优秀传统“孝”文化的讲座，传播传统文化；关注学生身心健康和集体荣誉感的培养。同时利用国旗下讲话的时间，对校园好人好事进行褒奖，对校园不正之风进行批评。
5、加强了门卫、宿管员队伍建设,学生宿舍晚上安排行政人员值班，严格管理,严格考勤,宿舍管理力度得到加强。坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教不改者及时发现、严肃处理。对表现好的宿舍进行表彰。
第三、德育形式丰富多彩，活动育人潜移默化。
坚持把“热爱生活的生命教育”作为学校的德育工作特色。通过开展系列化主题教育、综合实践、心理讲座等形式多样的活动，让学生在生活中体验，在体验中内化，在生活中理解生命的真谛，养成良好的品德，“让学生收获成功”，为其终生发展奠定基础。
1、开展 “铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的系列爱国主义主题教育。紧密结合“抗战胜利70周年”主题，以丰富多彩的系列活动，促使学生爱校、乐学，爱国。9月1日，学校展出“纪念抗战胜利70周年”图片展；各班出好以“英雄不朽”为主题第一期黑板报并开展了新学年第一次全校性的黑板报评比。学校专门制定《告家长书》，要求家长和学生在9月3日一起收看阅兵式，并共同撰写心得体会。精心组织了全校性的纪念“抗战胜利70周年”主题演讲比赛。全体学生在爱国热情的激励下，争当标兵，做好开端，严于律己，德性成长，推动学校教学质量的提升和办学内涵的积极深化。
2、开展“学风建设月”主题活动。针对活动计划中的各项指标，制定了切实有效的制度，展开了一系列的活动。特别是开展了“班级文化”评比项目。评比主要以环境布置、课堂动态、文明礼仪和卫生习惯四个方面为指标，根据年级组行政值班记录和学生自管会抽查综合评定。经过一个月的努力，无论在组织纪律方面，还是在学习方面，班级的整体建设也有很大的提升。
3、开展了高一新生入学教育活动。高一新生入学教育形式多样。8月28日，高一新生来校，学校在做好各种常规外，专门组织各班学生自主设计路线参观包括校史馆、标本室、录播室等在内的校园景象，让学生通过聆听专家讲座等形式进一步了解学校历史，集体收看与“抗战胜利70周年”相结合的电影激发爱国热情，并以主题班会形式开展观影讨论。
4、开展了高一新生的军训活动。根据上级有关安排， 2015级高一新生自10月8日开启了了为期一周的军训生活。军训是高一新生入学的第一课。训练期间，学生们在教官、班主任的指导下，从早操、内务整理、军姿、队列等方面进行军事训练，训练氛围浓厚，学生们紧张而活泼。教官们利用训练间隙时间穿插了一些生动活泼的小活动、小游戏，大大加强了军训的趣味性，学生热情高涨。同时，教官们还开展了国防教育讲座、教唱革命歌曲，不断丰富军训的形式和内容。虽然军训只有短短的几天，但是效果非常明显。军训进一步提高了学生们的国防观念，同时，既锻炼了学生们的体质，又锤炼了学生们的意志，增强了学生的自理能力，培养了团结互助的团队精神。
5、开展了 “法润武进，德法同行”孝文化主题系列活动。2015年10月16日我校组织志愿者前往xx镇敬老院进行“法润武进·德法同行”普法志愿服务活动；高二美术班同学，利用国庆假期在岑村村委的协助下，创作了22副500米的大型壁画，开展孝文化主题墙画宣传活动，深入宣传孝文化，取得了良好的社会效应。10月19日，学校隆重举行 “法润武进，德法同行”——孝文化主题活动颁奖仪式。进一步深化了全体师生对孝文化的认识，促进我们学会感恩,与孝心同行。
6、积极开展法制宣传工作。为了加强对青少年普法教育，增强学生法制观念，提高学生法制意识，建设法治校园，12月13日下午，邀请xx高级中学法制副校长、xx派出所教导员金伟明同志到校向高一年级全体学生作了题为《知法守法护法用法》的法制教育专题报告。同时利用师生集会，进行了消防安全教育；开展了法制为主题的黑板报评比活动等。
7、10月27-28日，学校举行第三届体育节暨教职工趣味运动会。这是一次展现洛高学子精神风貌的运动会，更是对洛高实施素质教育、落实阳光体育计划的一次全面检验。运动会上年级进行了跑操比赛，比赛中，各班队伍整齐、动作规范、口号响亮，班级凝聚力和奋发向上的精神面貌在这一刻得到很好的展示，既是学生跑操训练的一次汇演展示，更体现了我校学生积极向上的良好精神风貌。
8、积极开展各类志愿者活动。学校建立青年志愿服务暑期社会实践平台，积极参与社会公益活动和志愿服务，与xx镇团委联合开展植树护绿、端阳敬老活动；开展“法润武进·德法同行”普法志愿服务活动；开展“情暖边疆 微爱传递”爱心义卖募捐公益活动。我校获得xx市学校系统暑期社会志愿服务优秀组织奖。
9、创新形式，开展第二十一届校园文化艺术节。今年的第21届艺术节以“阳光下成长”为主题，既传承了学生“十佳才艺达人秀”、师生书画比赛等传统项目，又增添了“《中小学生守则》讲解比赛”、“洛高之星”评选等推进学风建设，提升校园文化内涵的新内容。一个月以来，先后成功地举行了 “十佳才艺达人秀比赛”“守则讲解比赛”“班级文化评比”“十佳宿舍评比”“校园之星评比”和各类师生书法绘画作品比赛等丰富多彩的活动，涌现一大批优秀的师生，取得了丰硕的成果。精彩的闭幕式更是引人注目，它成为师生集中展现艺术魅力的舞台，更成为展现xx高中艺术教育成就的最佳宣传窗口。
10、积极参与各类读书、竞赛活动。在全校组织开展了“我们的价值观”读书征文、手抄报、摄影比赛等多种读书活动，取得了良好效果。12月1日，在武进区“我们的价值观”读书教育活动表彰会上，我校喜获全国青少年“我们的价值观”读书活动“组织奖”荣誉，多名师生获奖；组织参加的区中小学经典诵读和童谣传唱比赛获区经典诵读大赛二等奖；学校“艺苑创客”社团获区“十佳社团”。
11、组织高一高二学生进行“镇江怀故”、“三国城之行”的社会实践活动，特别是高一学生来到江苏大学，近距离地感受了大学生活，有序地参观江苏大学校史博物馆，并在大学生导游的引导下乘车参观了校园。学生们被丰富多彩的大学校园生活所吸引，一路惊叹，一路羡慕。此次活动不但使同学们开阔了眼界，领略到清新宜人的湖光山色，感受到自然的醇厚美丽，还增进了师生感情，增强了环保意识。
12、开展“铭记历史 珍爱和平”科普教育活动。学生们通过集中观看 “铭记历史”主题纪录片，参观主题展板，阅读科普读物等，接受深刻的爱国主义和历史教育。
第四、筹备召开本学期年级家委会、家长会，加强家校联系。
家庭是孩子成长的第一所学校，要使孩子成才，家庭教育和学校教育缺一不可。当前，随着打工潮的出现，不少学生家庭教育严重缺失。学校充分认识到建好家长委员会，开好家长会对加强学校和家庭联系，共同完成对在校学生的教育具有积极的意义，多次开展各类活动及创设“校信通”平台，搭建家校交流平台，多个班级创建了家校联系QQ群，家长与班主任得到了及时的沟通，与家长会、“校信通”共同成为家校沟通的桥梁。
11月1日，中国关心下一代工作委员会 “激发孩子持久的学习动力”课题组刘心老师莅临我校为高一年级家长做专题讲座，刘老师和家长们就赏识教育、学习方法、良好习惯、感恩等方面交流了体会，建议家长善于发现孩子身上的优点，培养孩子良好习惯，让孩子学会感恩，相信学校相信老师，共同努力培育人才。学校通过这样的报告会为家长们搭建了一个平台，引导家长为孩子学习和成长提供大量实用而具有指导意义的方法。同时，政教处组织班主任积极筹备召开家长会，会前、各班精心布置了教室、准备发言材料和服务工作，校领导召开专题会议，研究部署相关工作。家长会上，校领导、班主任、科任教师从学校的办学成就、办学理念、学生学习、安全、德育、家校联系、升学就业等多方面进行了宣传动员、鼓励指导，家长积极发言，共同交流探讨教育之策，取得了良好的效果；为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，制定家校联系制度，寒假发放家校联系卡，积极主动取得与家长的联系，采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量。
第五、存在问题及今后的打算
一学期以来，尽管做了大量的工作，但通过反思总结，还是有一些不足之处，主要表现为：
1、常规教育的方式和力度都有进一步改进的空间，还要在制度落实层面多做有益的探索。
2、班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将积极探索新的班主任培训途径。
3、部分问题学生思想行为的转化难度较大。学生心理调适工作缺少专业人员和时间。
4、好多的家庭，家庭教育严重空位，大多数学生家庭教育欠缺，给班级工作带来了较大的困难。在新的一年里，政教处将更加努力，多做调查研究，加强班主任队伍建设，狠抓工作落实，多反思、多总结、多创新，在更广范围内、更高层次上开展德育工作及班级管理，使各项工作再上新台阶。
第13篇：高中第一学期思想政治教研工作总结
高中第一学期思想政治教研工作总结
本学期本着“教好教会、学好学会”，坚持高效课堂理念开展工作。简要总结如下：
1、贯彻落实市教研室教研工作计划，学习先进课改经验，观摩优质课、录像课，观摩教研室组织的城乡交流课，参加高
一、高
二、高三各年级教研，并组织研讨。
2、贯彻落实我校教学工作计划，开展有效教研、推进高效课堂。积极参加我校的每日一课，青年教师听课30节，老年教师20节。开展研究性学习教学工作。
3、加强教学常规管理，严格教案、备课、布置和批改作业，严格考试制度，交换出题、流水阅卷。
4、高一年级侧重初高中衔接，高二年级侧重学业水平考试的备考，高三侧重一轮复习。对于我校而言，学考是重中之重，压力很大。
5、积极参加各项业务培训、集体研讨、暑假研修，努力完成上级布置的各项任务。
6、陈晶、王丹丹获我校青年教师教学能手，杨雁君获省暑假研修优秀学员，本组被评为校先进教研组。陈晶老师执教校年会公开课。
第14篇：高二第一学期高中班主任工作总结
高二第一学期班主任工作总结
283班 张志军
本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、每天都会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年，我班很少有迟到早退现象,都能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
4、开展好各项活动,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的特长,让他们在各个领域能够克服困难,尽最大所能表现自己，激发学生的学习热情和求知欲望。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
四、配合年级组加强宿舍的管理工作,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女生宿舍要好一些,男生宿舍还存在问题,总的来说有很大的进步。
总之,本学期工作成绩是肯定的。 在这一个学期里，各项班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
第15篇：第一学期教学工作总结
2014年度第一学期教学工作总结
“清和”映照沐春风，灵动有序图质量。本学期，教学部门在校总体规划下，开展了教学管理、科研、校本研修活动、学生活动等工作，在忙碌中度过了扎实、收获的一个学期，静下心来，回首走过的路，思考、展望下学期的工作。现在工作总结如下：
一、所做的工作和成绩
（一） 改进教学管理，提高教学质量
1.规范招生，均衡编班。严格按照市教育局文件精神，招收符合学龄的儿童入学。通过下发招生通知书（到每一个适龄孩子家长的手中，不在就近幼儿园读书的电话通知）——6月11日预报登记——9月1日报名注册，对外地生严格按照“证件齐全，时间先后”的原则招收部分学生。对新生采用电脑编排，班主任抽签的方式，并将分班表在报到之前进行公示。总体说，工作有序，受到家长、社会的好评。 2.课程设置，两头兼顾。按照课程计划，设置学校教学课程。开足开齐体育、音乐、美术、科学等学科，期初把课程总表公示在学校公示墙上，也彰显了教学的透明度。本学期通过预约听课、临时抽检的方式检查教师的执行情况，发现有部分教师自行调课和占课现象，及时处理，保障课程的执行力度。当然也存在着些许问题：综合实践课程的开设还不过合理，写字课没有正式启动，这些问题将在下学期重点解决。
3.作息有序，合理调整。按照小学生在校时间不超过“6小时”的规定，设置作息时间，在期初进行公示，征求家长的建议。教导处配合学校安保处做好清校工作。根据学校实际情况，对作息时间作调整：中午休息时间减少，把一节20分钟的阅读课拿到三节课后，有利于学生阅读、写字和作业整理，极大地降低了学生的学业负担。 4.活动保证，体现特色。保证学生的活动时间，每天有一节体育或体活课，大课间活动给足40分钟，体现“每天学生活动不低于1小时”的活动原则。同时制定体育活动轮流表、“2+1”活动表，做到专人负责，开展活动。在特色活动中，开展跆拳道、百日跑等活动。 5.减轻负担，提高效度。围绕“轻负高质”教学要求，检查教师的作业布置和教学批改情况，及时小结反馈。本学期期初进行作业负担专项学生问卷，在问卷中发现问题，并落实相应的班级、教师、学科中，提高了检查的实效度；其中进行作业专项调研，通过听课、作业检查、学生座谈的形式，及时了解了教师的教学和学生学习状态，规范了作业管理。
6.规范学籍管理。期初对学籍进行普查，做好了补录和清理工作；会同一年级教师、学籍管理员对一年级的新生及时录入。学期末，指导各班主任做好学生的学籍信息录入工作。学生的转入转出等学籍工作，通过电脑操作、纸质备案（转学证书），做到有迹可循。
8.抓好常规管理。继续抓好“备课”“上课”“作业批改”，通过网络资料查阅、推门听课周活动、作业检查等互动，进一步规范了教师的教学行为，为提高教学质量把好关；规范了考试管理，规定每学期进行一次期末考试，并对此要求进行跟踪，强化师生的意识；继续开展“学科月”活动，语数英学科开展学科竞赛活动，丰富学生的学习生活。
9.学科活动精彩纷呈。经过教师的精心辅导，在市级汉字听写大赛上取得了好成绩：团体亚军，个人获
一、二名；读书征文中二等奖三篇，三等奖两篇；数学日记三等奖一名，小论文一等奖、二等奖各一名。
本学期重点迎接了“标准化”“规范化”检查，在检查中教导处所辖的教学规范内容，资料齐全、活动开展有序、有记录有反馈，受到了领导的好评，当然也提出了中肯的建议。
（二） 倡导科研兴教，提升专业能力 1.以暑期分层作业增强研修意识
在暑期，教科室布置分层科研作业，进一步增强大家的研修“主体介入”意识。教师们在阅读教科研刊物、著作中与前沿理念碰撞，在整理教学案例、反思和撰写学习心得中提炼自己的教学理念及有效经验。
2.以课题研究推动教育科研发展
教科室采用“课例反思”“团体互助”“多层管理”“成果展示”等多种举措推进小课题研究，以此推动教师科研水平的提升，激发浓厚的科研氛围。
3.以研修平台促使教师深入思考
①利用横江笔会，跨学科交流。教科室开展主题为“清心交流 共同提升”的跨学科笔会活动，引导各科教师相互了解，相互启发。《将“阅读”变成“悦读”》、《真实情境让英语课堂回归生活》、《小学数学方程思维的建立》等具有学科特色的论文展示了各形各色教学智慧，并在不断交流中，碰撞出了智慧的火花。
②利用东山讲堂，邀骨干讲授。校教科室深知小课题研究是是一线教师探索、解决疑难困惑的主要方式，特邀请奉化市科研骨干、居敬小学教科主任葛林高老师来校做关于“如何做小课题研究”的主题讲座。
经过一学期的努力，学校在2014年校本研修案例评比中，我校语、数、英学科组获得市级二等奖，体育获得三等奖；在奉化市2014年教师学科论文及新教师论文：我校获得8个二等奖，6个三等奖，相较近三年相比数量上和质量上有所上升。我校以“师徒结队”的方式，向上级部门申报四项课题方案，1项德育专项课题已在宁波市级立项，学校课题——《基于农林体验的校外实践基地建设的实践研究》也已在优化中。
（三） 夯实校本研修，锤炼教育技能
1.四大平台运作，锤炼能力。继续开展清和书社、东山讲堂、芦溪论坛、横江笔会活动。本学期开展“走进身边的作家”读书活动，邀请青年作家徐海蛟来校讲座，学校也推荐其作品《见字如晤》，进行面对面交流，体悟身边作家的故事；邀请岳林小学校长吴成培来校开讲，他为老师们解读《智慧去哪了》，从国学角度阐述为师的智慧；邀请葛林高，从科研入手，讲述了“一个幸福科研者的快乐与辛苦”的历程，让老师们重新定位科研，发现了科研的意义和途径；进行“倾心交流，共同提高”为话题的校内教学论文交流，碰撞了思维，开拓了教师的论文写作视野。
2.校本阵地强化，提升素养。继续开展课题引领式的校本研修活动，邀请教研员来校调研。本学期9月份，以“以生为本，能力为重——生本课堂构建”为主题，接受了教研员的主题问诊。语文、数学、英语、科学、美术等学科共开设了11节课。与此同时，教研员还就语文、数学、英语、体育学科的校本研修主题进行了论证，为整学期的学科研修指明了方向。四个研修组以“主题”为指针，开展学习思辨、实践探索、课例展示等活动。此外，学校还依靠教研组的力量，进行本体性知识培训，取得了较好的成绩。
3.启动师徒结对，引领教学。本学期在校长的大力支持下，引进区域优质教师资源，进行师徒结对。语文、数学、英语、体育、科学、音乐、美术、思品学科，共聘请名优骨干教师13位，分别指导学校21位青年教师。在师傅的帮助下，在本学期的优质课评选中取得了好成绩：一等奖1名，二等奖5名，三等奖2名。
4.学时培训有序，提高质量。学校严格把关每一位教师的学时培训，统一申报、统一核准，对即将参加高一级职称评选的教师，予以申报指导，使每一位教师在本学期的学时培训中有事可做。根据每一位教师的需求，安排90学时、班主任培训、书法培训、学科培训等内容，保证了每一位教师的学时需求。
二、存在的问题和改进
（一）科研层面
1.校级课题研究团队的组建。已经申报《基于农林体验的校外实践基地建设的实践研究》立项，团队还没有确定。下学期应该在团队组建、分工筹备、方案实施上进行完善。 2.科研积极性的提高。老师们还存在着“逼”研究的现象，布置的科研作业拖欠，在科研意识上还得进一步强化。
（二）常规管理
1.课程设置的合理性。在课程设置中“综合实践课”是一个薄弱的环节，总体上说：缺乏统一的教学计划、没有教学内容、没有教学记录，所以给检查带来一定的难度。改进方向：制定学校综合实践计划、统一记录，重点是有检查。
2.教学检查方式的陈旧。以统一“听课”“作业检查”等形式的教学检查，比较老套，教师产生应付心理。改进：征集教研组的意见；把检查改成评比形式。
奉化市裘村镇中心小学
2015.1.27
第16篇：(——第一学期)教学工作总结
教学工作总结
一学期的时光转瞬即逝。在已逝的时光中，我有太多太多的感慨。本学年我担任高一年级四个班的化学教学工作。高一年级的教学是紧张的,回顾这一学期的工作，我深深感觉到人民教师这一职业的辛酸与苦辣。教师的教学成绩需要通过学生体现，而现在学生的学习积极性下降了，我们该怎么办？面对一个个难题，我采取各种措施。通过自己与学生的努力，圆满完成了本学期的教学任务。为了能在以后的教学工作中不断进步，及时总结经验，吸取教训，我主要从以下几个方面对自己的教学工作进行总结:
一、师德方面：教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。本人忠诚党和人民的教育事业，时刻与党中央保持一致，积极响应党的号召，爱岗敬业，无私奉献。适应当今课改的形式，积极参与课改的研究。认真学习教育学理论和心理学理论以及有关教学方面的书籍，并与教学实践相结合，在发挥学生的主动性和积极性以及充分利用学案教学提高课堂教学效率和学生的学习效率方面进行了探索与研究。
二、在课堂教学方面：在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、注重提高学生的课堂学习效率。在教学中，认真准备每一节课，积极进行学案教学的编制工作，并在教学设计和教学方法上进行探讨，力争使自己的教学能够发挥学生的积极性与主动性，发挥学生的自主学习能力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。无论在课前还是课后都了解学生对课本内容的理解与掌握情况，课后做到了对学生勤督促、及时批改作业并对学生作业中的问题进行及时辅导。在平时的教学中注意了解学生的心理与学习需要，使学生不但学到知识，而且学到适合自己的学习方法，各方面都得到发展。对于有难度的题，引导学生认真分析，使学生在潜移默化中提高自己的理性思维，从而提高自己的分析问题的能力。对个别基础差的学生进行学法指导，使其知道“怎样学习”，从而提高其学习成绩。
2、在课堂教学中不断向学生进行德育渗透。利用生活中的污染和由于人们不懂化学知识而对人造成的伤害等方面的知识，使学生立志要
努力学习化学知识。
3、在教学活动中，积极参加学校组组织的教研活动，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
4、本届学生是我们进行第二轮新课改的实践教学研究的教学对象，但是在教学工作中我还是有太多太多的困惑：本学期我们每周只有2节课，在完成教学任务上都有困难，更不要说对学生进行典型题与方法的训练。而且现在学生的学习习惯很不好。面对这种种困惑，我苦恼了，我伤心了，但是我们的教学工作还是要做。我们只有想办法使自己的教学成为有效教学。于是我采取了以下措施：⑴充分利用课本知识为载体，培养学生分析问题以及利用课本知识解决问题的能力。利用学生的空堂为学生解决问题。⑵及时检查学生对知识的落实。 ⑶利用同辈教师策略辅助自己的教学。教学内容经过有效组织和有效传输给学生后，就应该将教学内容引向深入，让其尽快融入学生已有的认知结构，形成学生自己的知识结构。在现实的教学过程中，教师与学生的接触机会少。，为了能及时解决学生学习中遇到的问题，同辈教师策略就是实现这种效果的有效策略之一。通过一段时间的教学，每个班我选了一名学生，利用课间操的时间对她们进行培训以及演练，然后让学生利用上晚自习前的时间引领着学生分析问题。⑷对于课后习题，也可以让学生自己解决，教师只负责解决疑难问题。经过这样的教学，不但可以赢得时间，而且还可以提高学生的学习积极性。
5、坚持听课，注意学习学校老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。
三、业务自修：注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。以充实自己，以便在以后的工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，圆满完成本学期的各项任务。
本学期已经结束，回首过去，展望未来，在以后的教学工作中我会更加努力学习有关方面的知识，并把其应用到自己的教学实践中，探讨教学规律和适合自己的学生的更好的教学方法，从而为新课程改革和课堂教学尽自己的一份力量。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，
那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第17篇：第一学期教学工作总结
2011-2012学年度第一学期九年级教学工作总结
本人本学期担任九年级（5）、（6）班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产五年级数学教学工作总结生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。
二、抓住学生心理，营造良好的教学环境
由于中考形势的严峻，由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。我本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。
三、数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
在教学工作中，我还存在着很多不足，有待于自己提高的地方很多。本着自己对党的教育事业的忠诚与热爱，今后我一定在各方面提高自身的综合能力。
2012年1月10日
第18篇：第一学期教学工作总结
教学工作总结
本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：
一学生对语文科目的兴趣有所提高。 本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。
并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。
第二，学生的阅读理解能力有所提高。 由于本地区学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，本人充分有选择的向他们推荐一些书籍，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。
第三，学生口头表达能力有所提高。 本校的学生由于一些原因，口头表达能力较差。为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高，这活跃课堂气氛，这反过来又刺激同学们的口头表达能力，形成一个良性循环。
第四，学生写作能力有所提高。 为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定
学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，本人鼓励其参加校小记者兴趣小组，积极向校报、校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。
总之，自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”
第19篇：第一学期教学工作总结
2013-2014学年第一学期
教学工作总结
本学期我校教学工作在《**Z教育局2013至2014学年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划的指导下，依据我校特点，勇于创新，创出我校的教学特色。以“孝雅、感恩”为主题的校园文化已形成并时刻教育着我们的学生；在“活动搭台，多元发展，全面育人”思想指导下，让每一个学生都享受着幸福的教育。以“建名校，塑名师，育优生”为目标，重点巩固了高效课堂教学改革成果，加强管理，提高效益，做到了“常规工作求深入，重点工作求突破，创新工作求实效”，提升了我校教学水平，开创了我校教学工作新特色。现将我校教学工作总结如下：
一、孝雅之行浸润校园
精心打造校园孝雅文化，践行孝雅文化，孝雅文化走进了校园、走进了课堂、走进了师生生心中，已形成我校鲜明的办学特色。
1、我校以“孝雅、感恩”教育为切入点，在班级外墙上悬挂孝雅，励志为主题的文字、图画，弘扬中华传统美德，构建和谐校园文化。
2、在学生中大力开展“孝雅、感恩、励志”教育活动，让学生拥有善良之心、责任之心、感恩之心。本学期10月份期中考试表彰总结大会邀请学生家长参加，活动中，随着《感恩的心》这首熟悉旋律的响起，学生为自已的父母戴上红花，并给父母一个深深的拥抱，说出自己心中感谢父母的话。这一环节震撼了所在场的老师、家长和学生的心。
3、孝雅文化教育已渗入到我校各项活动中，每天的大课间活动，学生通过手语舞《感恩的心》的表演，净化心灵，知道感恩并在同学之间传递正能量，增强了学生的爱心和社会责任感。
二、构建高效课堂，享受幸福教育
（一）、学期初按教研室的“千人大练兵”安排，组织每位教师讲一节自己的课改成果课，同学科组的教师参与听课、评课。每位老师通过讲课、听课、评课，享受到自己课改的成果，学到他人课改的亮点。
（二）、“千人大练兵”活动结束后，我校又安排每个学科推举一名课改优秀教师，利用每周的周二第七节课和周四第七节课，地点在多媒体教室，为全校教师上一节课改优质课；全校教师共同学习、交流，使我校教师教学水平稳步提高。
（三）、抓实每月一次的教学常规检查的活动，以此为契机，我校组织年级组长、教研组长，参与到教学常规检查当中，每次检查完后及时召开教学常规检查交流会，参与检查的年级组长、教研组长写好教学常规检查总结。使年级与年级之间、教研组与教 1
研组之间的导学案进行了交流，选出编写、使用优秀的导学案向全校教师展出。
（四）、加强教师业务培训，促进教师业务学习。
一是选派教师到县内、县外学校跟班学习；2013年12月10日，**副校长、**主任与四位教研组长***、***、**、**六人去**镇中学参加**市幸福教育暨高效课堂观摩研讨活动，感受深刻，收获颇丰。学校本着“一人学习，多人受益，多人学习，全校受益”的宗旨，于2013年12月16日下午第七节课召开全体教师会，六人从不同角度将所观、所学、所感向全体教师作了精彩汇报，使学习成效得以最大化的拓展和延伸。
二是定期组织教师参加理论和专业学习，组织开展研读2011版课程标准活动和《滦县初级中学高效课堂教学指导意见》，全面提高教师理论素养，将新课程理念和高效课堂教学模式落实到教学之中。
（五）、抓好校本教研，具体包括备课组活动、教研组活动两部分。
一是备课。备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课一周。狠抓集体备课，领导次次参与，制定集体备课日计划：有时间、内容、主备人等，导学案的编写坚持主备人初备、教研组讨论复备、上课人再备、课后补备的四步编写法，完成我校各学科导学案体系，并完善我校导学案电子档案。
二是教研组活动必须做到：a、时间有保障,b、内容有保障。这一活动是我校长期开展的一项重要教研活动，通过每位教师的展示，使每位教师都能参与到教学大练兵活动中来。主要内容是“五个一”活动:每学科每周利用半天时间进行一次课堂教学研讨；每周一次课堂教学观摩；每学期每个教师被推门听评课一次；每学期每个教师上一堂示范课；每学年学校举办一次教学公开日活动。通过“五个一”活动选拨出人选参加全县的课堂教学大赛。
三、活动搭台，多元发展，全面育人
各学科教师在扎实推进常规教学工作的同时，学科组活动异彩纷呈,尽显学科特色，让每一个学生都感受到学习的快乐，享受着幸福教育。本学期开展的活动如下:
语文组组织的限时作文赛；
数学组组织的易错题竞赛活动；
英语组的书法暨手抄报比赛活动；
政史组的知识小竞赛活动；
地生组的优秀试题征集竞赛活动；
理化组的小制作活动。 各项活动都顺利开展并圆满结束，学生在活动中得到快乐，在快乐中学到了知识，提高学校的教学质量，而且学生的综合素质也得到了培养、提高。
四、家校共建,再创佳绩
2013年11月15日上午，我校隆重举行2013-2014学年第一学期期中考试总结表彰暨家长会，学校领导为在本次考试中取得优异成绩和进步显著的学生进行公开表彰并
2颁发奖品和奖状。 本次家长会以提高学生学习效率、养成良好学习习惯为目的。大会分两部分：第一部分学校先在礼堂召集全体学生和家长对期中考试成绩优异的学生进行表彰奖励，优秀学生代表、进步学生代表和两位学生家长代表分别作了精彩发言，与同学们、家长们真诚地交流自己宝贵的学习经验和教育孩子的经验。王校长就学校当前的情况、学生的学习和行为向家长进行总结汇报，并对学生目前存在的问题向到会的家长提出了诚恳的建议，针对如何育人、如何教子发表了独特的见解，家长反响强烈。第二部分是学生带家长到各自班级的分会场，家长与班主任和任课教师面对面交流学生的学习和生活方面的问题，老师和家长达成共识共同教育好孩子。在进入各班分会场后，每位班主任提前做了精心准备，针对本班的实际情况做了详细总结，学生学习的优劣做了客观分析；同时，各科老师也针对本学科提出了许多有实效性的意见和建议；家长们充分利用了这次难得的机会与老师们进行了全方位的沟通。 通过本次家长会，家长们不仅了解了学生在校情况，明确了与老师配合的方向，老师们也进一步了解了学生在家的情况，为家校结合培养学生良好的学习习惯和行为习惯方面起到了积极的作用。本次家长会在王校长的总体策划和学校各级领导的协调下，进行得井然有序，家长会圆满成功的完成！教师、学生、家长正以饱满的热情迎接即将到来的期末考试和九年级中招考试。
本学期，教师在活动中体验教学的快乐，学生在活动中找到学习的快乐，我校“构建高效课堂,享受幸福教育；活动搭台，多元发展，全面育人，享受幸福教育”的特色教学已经形成。
第20篇：第一学期教学工作总结
扎实工作、为创县级教学管理示范校而奋斗
2012学年度娄丈子初级中学教学工作总结
本学年，我校以有效推进素质教育和构建135互动高效课堂为重点，以争创县级“教学管理示范校”和实现学校规划为目标。在教育局和总校的领导下，在镇政府的大力支持下， 经过全校师生共同努力， 学校教学工作取得了可喜的成绩 。2012年中考学校获全县第一名，在单科评比中，数学、英语、理综三学科全县第一，语文、文综两学科全县第三。肖松校长被县政府评为青龙劳动模范、优秀校长，学校获得教学管理先进校，教学成绩突出单位，安全管理示范校等光荣称号。有多名教师被确定为市、县级骨干教师。为了更好的开展工作，现将本学年教学工作总结如下：
一、开足开齐三级课程，切实推进素质教育
我校认真贯彻关于课程实施的各项文件精神 ，结合学校的实际情况，全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，为学生的全面发展打下坚实基础。对国家课程从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致。针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《劳动技术》《综合实践》等地方课程都能够符合河北省义务教育地方课程设置的要求。学校课程 以诵读经典为校本课堂教学内容，各学科各显特色，互相整合。同时把写字课作为全校的校本课程。以写字教学作为校本开发课程，使学生学会正确、优美书写汉字，传承中华的汉字文化；鼓励并组织学生参加各级各类硬笔书法比赛，
二、加强教学的过程管理，向管理要质量，把管理的旗帜“竖”起来。
1 ）、加强对教师备课的管理。教学领导责任到人，要求教师要做到超周备课，各组每周都进行集体备课，每周教学处要进行一次检查。在教学处查检发现问题时及时进行指导，过一周后再去检查。教师实行部分内容网上备课，汲取他人的先进成功经验，为我所用。开拓了教师的视野，改进了教学方法，提高了备课质量。
2 ）、坚持作业及批改改革。
作业批改实行对话式评语。数学、外语、语文每周对学生的作业（作文）都要有一次对话式评语，其它学科两周一次对话式评语。这种改革促进了教师对学生的关注，促进师生心与心交流，也增加了学生作业的兴趣。真正起到了反馈作用。
3 ）、坚持月考制度，注重过程管理。
1 每到月底，学校都要进行一次教学工作检查总结，九年级实行月考。每次的月考工作学校是这样组织的：以年级组为单位，由任课老师组题，经教学处审批后进行考试。试后，学校对各班的成绩要进行分析总结评比，查找原因，同时开好老师、学生座谈会。使班主任、任课教师以及学生都能关心自己的学习成绩。使各班的学习成绩稳步提升，效果显著。
三、真实开展有效教研，让课堂“高效”起来。
1、为提高老师们的备课、教研、学习能力，构建高效课堂，学校组织教师认真学习吕局长的135互动课堂通识。由肖校长和教学处领导定期开展理论培训学习，各教研组围绕学校“135互动课堂”制定高效课堂开展方案，通过每周一课活动，进行集体备课，上课，反思交流。本学期各教研组都开展了135互动课堂研讨课，有效地促进教师成长。
2、深入课堂开展教师调研课，进行课堂一帮一活动，对不同教师不同问题进行针对性指导，使他们尽快实现转型。
3、开展高效课堂研讨课，本学期我们组织了全体教师的关于高效课堂研讨课活动，让教师在课堂中学习，在教研中成长。
4、开展135互动课堂汇报课活动，在教学处周密组织下，学校举行了“135互动课堂汇报课活动”历时三周，每天进行3节课，第
七、八节进行说课、评课、交流，然后由评委打分，同时将此成绩纳入期末综合评估。这一活动为教师相互学习取长补短搭建了平台，改变了教师教学的方法、手段，增加了学生学习的兴趣，使课堂真正高效，对我校教师教学能力、教学质量的提高，起到了很大的促进作用，在一定程度上转变了教师们的教育观念。
为保障135互动课堂的研讨与实践，学校要求
1、各教研组开展有效教研。开展教研活动时，有针对性，要使教研实效化，主体化，系列化。教研的主要方式是：确定主题—集体备课—上课—反思交流。
2、进行有效交流。各老师对135教学模式各个环节，要精心探索与实践，认真总结，尤其是教案书写，要实效、精心。
教研活动的开展我们做到 (1）时间、地点固定化。(2)包组领导专人化。(3)教学研究系列化。(4)教研形式多样化。(5)反思交流主题化。
四、加强教师队伍建设，实施“梯级名师”培养工程，让教师“挺”起来。
教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的宝贵财富。我校积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，主要有下面几点做法和体会：
1、制定科学、系统的培养计划，帮助教师明确方向。
2、常抓不懈，促其钻研。开学伊始，我校教学处就安排学初听课表，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，尤其是青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再检查他们的备课和作业批改情况。学期中，是全校性的探索课，研讨课、展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。也是青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。
3、在“学”字上下功夫，实施“青蓝工程”结对计划
学校为每一位青年教师选配有经验、有能力的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体，师傅帮助徒弟制定三年发展规划及每学期具体工作计划，每学期按计划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。 “以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。
4、实施“名师工程”，制定“梯级名师”培养计划、制度。促进教师专业成长。通过此项工作的开展，各学科涌现出一批成熟型教师，青年教师工作责任更强，工作热情更高，教育教学理论水平和教学能力明显提高，有5位教师优质课，深受师生好评。
五、存在问题
1、校本教研工作还有些形式主义，个别教师参与积极性不高。主要原因是思想认识不到位。
2、对135互动课堂的研究，个别教研组活动缺少针对性，如：如何进行习题设置；如何进行自学指导；当堂检测怎样进行；导学卡编制使用等诸多问题 。
3、对教案的研究缺少细心，教案应按学校的“135互动课堂”书写，但个别老师懒惰。教案实效性不强。
4、由于我校刚刚合并，各室建设还不完善，实验教学有待提高
六、改进措施及今后设想
对过去成功的做法要继续实行；对不足之处要积极研究、改进。
1，加强教师学习培训，转变教师思想，提高认识。
2、教研活动注重过程督导和指导，搞好教研组长培训。
3、加大教案的检查与指导，力争三年，学校完成符合“135互动课堂教学模式”的成型教案
4、重视过程资料的积累与整理。
5、努力做好各方面工作，早谋划、早布置，使学校工作目标明确、措施得当。
