2016-2017学年第一学期教学工作总结
本学期，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以智慧课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。现结合本校实际，总结如下：
一、加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据；在学校领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、关注教师的专业成长，构建有利于教师专业成长的平台。为了更好地促进教师的专业成长，学校竭力为教师提供更多的学习机会。一年来，我校注意发挥教研组的作用，全年开展教研课18节，有计划地组织语文、数学等学科集体备课9次，组织科任组片区教研活动7次。全体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。本学期，学校大胆使用一大批年轻教师，给他们压担子，把他们放在重要的工作岗位上磨练，使不少年轻教师脱颖而出，成为教学能手。
三、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了以下工作：
1、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
2、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在全体教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
3、结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有汉字听写比赛，硬笔书法比赛，口算比赛，手抄报比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，也极大地推动和促进了学校的特色创建。
4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
5、继续立足学校自身优势，结合学校特色，以国学课程活动开展为开发点和立足点，规范了完善原有的校本课程。本学年，国学课程有序开展，学生不仅在传统文化方面得到了熏陶，增加了积淀，同时在具有民族特色的技艺技能方面也得到了锻炼。
6、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。学校全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，认真落实大课间活动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。在此基础的保障上，学校体育成绩名列前茅，在开平区中小学春季运动会上取得了团体总分第五名的好成绩；同时，张江洪老师参加唐山市体育优质课评比获一等奖；丁世峰老师参加区体育优质课评比获一等奖。
