推荐第1篇：艺术楼教室申请书
关于艺术楼教室借用申请书
尊敬的教务处老师：
您好！因2017年人文社会科学系元旦晚会在2016年12月15日星期四晚上18：00进行第二次节目审查，借用艺术楼舞蹈教室，特此申请，望批准安排！
申请单位：人文社会科学系学生会
2016年12月13日
推荐第2篇：艺术声乐教室管理制度
声乐教室管理制度
为了规范声乐教室的管理,提高设备使用率,保障教学工作顺利进行,特制定以下管理制度：
一、凡使用声乐教室的教师和学生，必须熟悉设备的各种功能和操作方法，严格按照规定程序操作，确保设备正确使用。声乐教室的所有活动应在任课教师的指导下进行，不得在声乐教室开展与教学无关的活动。
二、声乐教室的相关设备应注意爱护、不得损坏；钢琴在每次使用前要用洁净软布轻擦干净，用后要盖好琴盖。
三、钢琴及相关设备的日常维护须由专业人士操作，其他人员不得拆卸钢琴及相关设备。
四、保持教室清洁卫生。严禁在声乐教室乱丢废物、随地吐痰；严禁在声乐教室吸烟、喝饮料；严禁在声乐教室乱涂、乱画；严禁在声乐教室随意粘贴图片或纸张等。
五、声乐教室钥匙由专人管理，严禁流失。非本专业学生不准进入声乐教室，更不准使用钢琴。
六、教师、学生使用声乐教室，要及时做好使用记录。凡使用声乐教室的师生必须遵守以上规定，如有违反，按学院有关规定给予相应纪律处分；由此造成损失者，除加倍赔偿外，另视情节轻重给予相应处罚。
推荐第3篇：艺术教室和活动教室自查报告
艺术教室和活动教室自查报告
为进一步规范艺术教室和活动教室常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的艺术教室和活动教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：
一、领导重视，细化管理
我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由办公室带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由办公室依据教师自查及学校办公室实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得学校以充分使用、确保安全为艺术教室和活动教室使用管理的基线，以最大化地发挥艺术教室和活动教室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强艺术教室和活动教室制度建设管理，艺术教室和活动教室使用管理，发挥艺术教室和活动教室的使用功效。艺术教室和活动教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，学校检查落实，监督使用。每天都能确保各艺术教室和活动教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。
每学年学校会根据各艺术教室和活动教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各艺术教室和活动教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。
二、教师落实，发挥效能
学校现有专职古筝教师1名，琵琶教师1名，美术教师5名，音乐教师6名，教师的工作积极性高，专业素质较高，各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥艺术教室和活动教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。
各个艺术教室和活动教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。各教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。学生乐于在教室上课学习，学习效果好。
学校为更加充分利用各专用教室，特开设琵琶、古筝、舞蹈、合唱、书法、国画、线描画、手工设计、剪纸等校本课程，配备了相关的乐器、服装、教学工具和教学材料，为学生搭建了丰富的学习的平台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。
学校非常重视艺术教室和活动教室的安全工作，教师严格按要求使用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。
学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。
九化小学
推荐第4篇：艺术教学工作总结1
艺术教育工作总结
本学期在上级的正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务，为了总结经验，克服不足，找出差距，使艺术教育工作在今后顺利的开展，再上艺术教育的新台阶，现将本期艺术教育工作总结如下：
一、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
二、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；学校开设鼓号队、舞蹈队。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。
三、教学管理，规范有效
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学，我校没有舍本逐末，而是踏踏实实地搞好教学，积极加强艺术教育科研工作，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。
1、开足、开齐、上好艺术教育课程。
在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划，规范地进行教学工作。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
②定期进行课堂教学研讨。我们每学期都组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，我校艺术课堂教学得到了较好的提升。
③结合课改，努力钻研教材，真正做到细化教学过程，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
2、加强教师的学习,促进音美教师的交流。
经常开展相互听课，评课活动，努力学习教育理论，青年教师都要做好理论学习笔记，撰写教育教学随笔，三十五周岁以下及骨干教师每月撰写至少两篇随感，并发至学校网站，期末进行打分评比。每学期每位教师至少交一篇较高质量的论文；积极鼓励和妥善安排艺术教师的进修、观摩、培训、科研。
2014年6月
推荐第5篇：艺术教育教学工作总结
艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。下面是小编为你整理了“艺术教育教学工作总结”，希望能帮助到您。艺术教育教学工作总结（1）
根据《全国学校艺术教育规程》和《吉林省学校艺术教育工作十五规划》的精神要求，以及我校艺术教育发展三年规划的目标。本学期，根据我校实际情况，广泛开展艺术教育活动，为学生们创设更多的艺术活动空间，加强了活动质量，提高了学生创新精神和审美能力，切实有效的发挥艺术教育功能，促进了新课改在我校的实施。顺利完成期初预定计划。
一、高度重视，加强管理
我校高度重视艺术教育在素质教育中的重要性，将其作为素质教育突破口，加大艺术教育师资力量的配备，无论在艺术教育课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的教师任教，信息技术也在艺术教育中得到合理化应用。加强艺术教育管理，加大艺术活动开展力度，始终以学生全面发展为本。我校艺术教育管理更具规范化，促进了我校艺术教育的整体发展。
二、普及艺教，重点提高
全面加强普及性艺术教育活动，并结合课程改革目标，加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，强化艺术基础教育。重点开展了学校的三团（合唱团、舞蹈团、军乐团）一队（电声乐队）一社（少儿书画社）活动，采取了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，取得良好的成绩。带动了学校整体艺术教育的发展。各活动小组积极投入活动，为我校的第二届艺术节做必要准备。
三、加强艺术教育活动，成绩显著
本学期我校为学生创设了更为广阔的艺术活动空间，组织开展三期校园歌手大赛—新星大擂台，参加人数达三十余人，培养并锻炼了更多校园小歌手，为学生们提供了展示艺术的舞台；我校积极参与梨树县家庭艺术教育进社区展评活动，共展出师生及家长书画作品一百余件，得到上级相关部门的好评，并取得优异的成绩；积极组织参加上级相关部门的各项艺术作品大赛，选送书法、绘画、科技制作作品三十余件，获不同等级奖励。校舞蹈队及其他活动小组参加了团县委组织的庆“五四”青年节以及欢迎日本外宾的演出活动，受到一致好评。
经过全校师生的共同努力，本学期我校艺术教育取得了显著成绩，但也存在众多不足，有待于下步工作中逐步解决。总之，我们将努力拼搏，把我校建设成名副其实的省艺术传统校，争创国家级艺术传统校，我校将本着一切为了学生发展的原则，加强艺术教育，努力实现我们的最终目标。
艺术教育教学工作总结（2）本学期学校实际工作需要，我承当了五年级一个班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
（四）重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
（五）、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
艺术教育教学工作总结（3）回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩
艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科。教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体智慧的结晶。他是我校教师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。
今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。
我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。
我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。
学校艺术教育工作总结（4）时光飞逝学校艺术工作在所有艺术老师的勤恳努力下，有了不少的成就。
一、美术：
20xx年度，龚丽、刘雨杰、刘琳琳、吕红丽等学生在镇“美术少年”“新望杯”少儿书画比赛中获得佳绩，取得荣誉。
20xx年3月，何方田、李君、等学生在镇“天真杯”学生漫画大赛中获一、二、三等奖。
20xx年4月，王宝玉同学在镇“豪布斯卡”少儿绘画、摄影比赛中分别获一、二等奖。
二、舞蹈：
建校以来学校舞蹈队一直是新望台的骄傲，多次在镇舞蹈比赛中夺冠。为了参加20xx年9月市集体舞大赛，学校舞蹈队在假期中就进行人员扩招，并冒着酷排练。
我们的舞蹈获奖节目“鼓娃”在这一年中也多次受镇级邀请参加演出，深受领导的认同和观众的喜爱。
舞蹈队员们在平常的舞蹈课上也积极活动，认真勤奋，在这一年中，我们的老队员带着一、二年级的新队员练基本功、学新元素。先后学习了“街舞”和“茉莉花”，并在校级活动中演出展示。
舞蹈队员在xx年11月，和道沿学校的学生手拉手排演了舞蹈“相信我自己”，并参加了“特奥”开幕式，迎来了阵阵掌声。
我们的舞蹈队员在xx年4月22日作为“阳光伙伴”的拉拉队赴望台参加比赛，她们充满活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“阳光伙伴”队员的士气，也获得了观众们的一直好评。通过队员们的共同努力，最后“阳光伙伴”获得了镇一等奖的好成绩，我们的舞蹈拉拉队也将在7月随他们一同到望台参加比赛。
三、其它
利用红领巾广播“每周一歌”栏目，教小朋友集体学唱歌曲，本学期，教唱的歌曲有《小纸船的梦》、《红十字会歌》、《劳动最光荣》等。
今年的“六一”节以“申奥”为主题，举行盛大的庆典。六一前夕，作为学校的艺术老师们，谁都没有空闲，大家都团结一致，拧成一股绳，向着我们共同的目标努力着。合唱《感恩的心》、《一条大河》、小品《小猫钓鱼》、舞蹈《孔雀飞来》、《街舞》表演等在“六一”那天获得了很大的成功，得到了同学们的喜爱。
成就代表过去，未来还需我们付出更多的努力，相信明天会更好
推荐第6篇：艺术组教学工作总结
艺术组教学工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的艺术组教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
时光如梭，岁月匆匆，一转眼一学期又将过去，回首这学期，在教科研方面，有成功的喜悦，有失败的遗憾，都说教学是遗憾的艺术，只要我们努力了，收获就会越来越丰满。下面简要的概述一下本学期我们组在教科研方面所做的工作。
1、集体备课：我们音乐组进行了两次的集体备课，大家对同一课题写出自己的教案，每个人先谈一下自己课为什么这么设计的目的.和思路。然后相互交换学习，谈谈自己对别人教案的不同看法，指出优劣，大家达成共识。
2、主题讲座：李xx和陈xx老师分别做了两个讲座，其他组内教师们认真听记，并谈谈自己的看法。促进大家进一步的有效学习和进步。
3、公开课：陈xx老师在校内开了公开课。获得一致好评。
4、校艺术节：本学期我们组最大的特色工作是艺术节，分校艺术节，和区艺术节。校艺术节我们搞了十大歌手大赛预赛和决赛，做了很多工作，活跃了学校的艺术氛围，另外还举行了独奏和独舞的比赛，精彩的节目让同学们享受到无穷的乐趣。
5、区艺术节获奖：针对区艺术节大赛，我们在校艺术节的基础上选出最优秀的独奏，独舞，独唱分别两名学生，共有六个节目参赛，还有美术。我们艺术组的四位老师利用课余和周末的时间给这些学生无偿辅导。在区里获得了优异成绩，如王xx同学的架子鼓《solo》获区一等奖，杨xx同学的独舞《京伶梦》获区二等奖等等。
6、赛课：陈慧老师的一师一优赛课被直接选送到市里参加评比
7、学生3加2面试：李xx老师辅导的多位学生顺利通过考3加2的术科面试，多位学生成绩名列龙湾区前茅。获得领导好评表扬。通过的人数之多，分数之高都是在区里遥遥领先。
8、获奖：李xx老师制作的媒体课件《春江花月夜》获区二等奖。
推荐第7篇：江苏省中小学艺术专用教室管理制度
江苏省中小学艺术专用教室管理制度
一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。
二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。
三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。
四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。
推荐第8篇：《教室》教学设计
教室
教学目标
1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣．
2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学 知识解决生活中的实际问题．
3．培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力．
教学重点
使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序．
教学难点
使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序．
教学设计
一、活动一：介绍教室
（一）创设情景
我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，今天淘气也来到了 我们的教室和我们一起学习，谁愿意给淘气介绍一下我们的教室？
（二）介绍教室
1．学生介绍教室中有什么物品．
2．这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西，你能用我们所学过知识来介绍吗？ 3．谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下． 4．刚才两位同学介绍的一样吗？为什么？ 5．学生发表自己的见解．
6．小结：你们面对面坐着，因为方向是相对的，所以在叙述中前、后、左、右的位置
也就正好相反．
二、活动二：介绍去学校各个专业教室的路线和各个专业教室
1．淘气现在想到我们的各个专业教室去参观，你能说说怎么才能到各个专业教室吗？ 2．出示图片：学校示意图
1 / 2
3．学生介绍专业教室的所在位置．
4．淘气想到自然教室去参观，你能说说应该怎样走才能到那吗？ 5．学生选择任意一个专业教室说路线．
三、活动三：游戏
1．淘气：同学们，你们愿意和我一起来做游戏吗？全班一起做“文明操”． 2．看卡片指方向． 学生看卡片做动作．（卡片为：前、后、上、下、左、右、空白7张．学生看到卡片后将手指指向相应的位置．速度由快到慢．） 3．听口令反指方向．
规则：手指指向与淘气的口令相反的位置．
四、活动四：介绍自己的房间
1．我已经了解了你们的学校，还没有了解你的房间呢？请你介绍一下． 2．学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置．
2 / 2
推荐第9篇：教育局初教室教学教研工作总结
一年来，xx初教教研室工作在x初教科、普教室和xx教育局的直接领导下，突出以“加强自身建设，服务一线教学”为宗旨，以“全面深化课程改革，强化教学管理，促进教学质量提高”为目标，立足新课改理念的贯彻落实，着眼教学方式的转变，以积极的态度、科学的精神、务实的作风，广泛深入地开展教师业务培训和教改实验工作，有力地促进了全xx教师队伍的专业成长，推动了全xx教学水平与教学质量的不断提高，较好地完成了年初各项工作计划。现将一年来的工作情况简要回顾总结如下：
一、以教学理念更新为切入点，加快师资队伍培养步伐
教师是教学改革的主体力量，是新课程的执行者、实践者和研究者，任何一项教学改革缺少了教师的积极参与都是不能成功的。基于以上认识，我们以“外塑形象，内强素质，爱岗精业，争创一流”的要求作为我xx今年课改培训的目标和思路。具体从以下方面入手：
1、加强学习，提高认识
“学为人师，行为示范”，是当今时代对教师提出的新的要求，身为人类灵魂的工程师不仅要有高尚的道德情操，同时还要有精深广博的理论知识和扎实深厚的教学功底。一年来，我们在抓教师理论业务素养提高时做了以下几方面工作：一是坚持不懈地抓好教师的学历进修和继续教育工作，鼓励中、青年教师参加大专及本科自学考试，提高自身的理论素质。二是抓教师业务学习。《 。
常规管理走上科学、规范、有序的道路，一年来我们做了以下方面的探索与尝试：
1、规范制度、措施到位
我们在认真研究《xxx小学教学常规管理若干意见（试行）》和《xxx小学常规管理细则》的基础上，立足本xx实际，进一步修订了《xx贯彻实施细则（试行）》。对教师的备课、上课、听课、评课、反思、布置作业、批改作业、学生辅导、质量考查等教学过程以及教育科研等各项工作提出了明确要求，有效规范了日常的教育教学常规工作。
2、深入课堂，指导教学实践
“深入一线，身体力行”是教研工作有效开展的重要法宝。一年来我们教研人员经常深入学校、深入课堂，与广大教师一起探索与新课程相适应的教学方法；一起研读教材、备课、反思。围绕学校、教师实际问题开展研究工作。我室教研人员一年来下到各基层学校听评课达400余节，在调研中广收教师在教学过程中遇到的疑、难等焦点问题，以开教学讲座、上示范课等形式为一线教师排扰解难，把自己对新课程的理解、新理念变为实际的课堂行为。教研主任黄英琳，教研员黄国才、邱贻根等分别到基层校开教学讲座达30余场。黄国才老师还分别到了xx、杭小、镇小；李坊、xx等中小上示范课达10余节。深受老师们的欢迎、好评。
3、加强对教学常规管理的督查与评价
为使制定的常规细则、评价体系有效落到实处，我们一方面结合xx督导室“素质教育督导评估”和学校“创业竞赛”等活动，加强了学校日常教育教学工作的检查与评价；二是抓好教育质量的管理和监控工作。为了真正了解学生对所学知识的掌握程度，学校的教学质量情况，我们加强了命题工作的研究力度，在编制试卷时，力求遵照《课标》所倡导的三个维度的教学目标和基本要求，同时还加大了实践操作等方面内容。一年来我们分别对全xx六年级、二年级的教育教学质量进行监控，从监测来看，教育教学质量总体情况良好，及格率、双科合格率、优秀率基本达到指标要求。但是需要引起注意的是，各校教育质量的发展是不平衡的，部分农村小学特别是个别农村完小教育质量出现滑波趋势，要引起大家足够的关注。
三、以教育科研为着眼点，不断提高教研工作实效
“以教改带动教研，以教研指导教学”是我们遵循的基本路子。一年来我们按照“教研引路、实验为本、稳妥推进、调控优化、以点带面、整体提高”的原则，围绕确定的研究课时进行了积极的尝试和探索，取得了较好的实验效果。我们的做法是：
1、建设二项工程，提高科研水平。
（1）三级网络：构建了“xx教研室——教研片区——学校教研组”三级教研网络。各级教研机构团结协作，经常性地组织教师开展教学研讨活动，促进教学质量的提高。
（2）三支队伍：培养好各校教导主任、骨干教师、优秀教师这三支队伍。他们是我xx推进课程、实施素质教育的主力军，我室对他们提出了“六个一”要求，即每学期要看一部教育科学理论专著、写一篇教育教学论文或总结、开一场专题讲座、上一节示范课、培养一位年青教师、开展一个课题研究，并对三支队伍进行跟踪管理，年度考核。
2、立足校本研究，抓好课题工作。
以课题研究为龙头，促进课堂教学改革，是我xx提高小学教学质量的抓手之一。我xx小学语文以“依标脱本”评价方式的研究与实践；数学以“小学数学问题解决教学研究”；小学科学以“科学教师队伍建设”等为核心课题，统领学校教学改革，各校围绕这一总课题确立子课题，开展教学研究，形成了xx教研室（核心课题）——各校教研组（子课题）——教师个人（重点发展计划）的校本研究课题网络。具体做法是：
（1）发挥“基地校”作用。我们以实验小学、xx中心小学、xx中心小学等基地校为依托，经常性组织片区教学研究与交流。每次的片区教研活动由基地校负责做计划、定主题、组织活动、观摩教学、专题发言和分享交流。教研室参与其中，进行指导、总结，发挥“专业引领”作用。一年来各片区共举行主题活动30余次，听评课90余节，参与教研和交流人数达600余人次。
（2）做好课题及成果的辐射与推广工作。为进一步推广基地校教改成果，形成规模化格局，我们注重教改实验的“传”、“帮”、“带”活动，一年来我们在派出骨干教师、优秀青年教师“送教下乡”，指导开展教改工作的同时，每学期定期举行“教学研讨开放周”，要求各校派出教师代表参加研讨、交流，有效推动了教育科研的全面实施，增强了教改实验效益。
（3）构建教学反思的研究平台。教学研究能否取得良好的成效，也取决于教师是否有反思性探究精神。
推荐第10篇：教学艺术
于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，曾毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。现任上海杨浦高级中学名誉校长，首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学兼职教授，上海市教师研究会会长。多次被评为上海市先进教育工作者，上海市劳动模范，全国及上海市三八红旗手，全国五讲四美、为人师表优秀教师，1989年被评为全国先进工作者。
【主要著作】
《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探究》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》、《于漪文集》、《于漪教育文丛》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。于漪的文章《往事依依》收录在苏教版七年级上册第六课。
于漪教育思想的主要内容 于漪老师的教育思想不仅具有鲜明的特点，而且其内容丰富多彩，充满生机和活力。她的教育思想立足点高，覆盖力强，生命力持久。构成她特色鲜明的教育思想主要有三个部分。
一、全面育人观。树立育人大目标。（目中有人，教文育人，弘扬人文）
二、语文整体教学观。（教学立体化，多功能）
三、自我塑造观（语文教师要有师爱，要有激情；要有深厚的功底；要有时代的年轮）
于漪的情感教学艺术
一、熏陶感染塑心灵。（创设情境，揭示寓意，变角度提问，联系·扩展增添情感浓度)
二、兴趣是最好的老师。（新：方法更新变化，趣：要有趣味，情：传之以情，以情激情）
三、利用知识的磁力。（力求知识的广度，力求知识的密度。）
四、饱尝思维劳动的乐趣（面上开花，纵深发展，鼓励求异）
五、用语言“粘”住学生（充满感情，生动亲切，辞彩丰美，节奏和谐，体态附助，纯净严谨，富有逻辑性）
宁鸿彬的语文思维训练教学艺术
一、宁鸿彬简介：1936年生,北京人.1955年北京师范学校毕业后先后在小学,中学工作.1976年调到北京第八十中学直至退休.1986年被评为特级教师.曾被选为北京市有突出贡献的专家,荣获全国教育系统劳动模范,北京市教育系统先进工作者,北京市劳动模范,优秀共产党员等荣誉称号.
一、宁鸿彬的语文教育思想及其构成
（一）宁鸿彬的语文教育思想的核心着眼未来，培养创造型人才。
（二）宁鸿彬的语文教育思想的构成
1、未来人才观：两种精神，三个面向，四有新人。
2、创造思维教育观：用创造性思维进行听说读写。
3、宁氏三原则：三不迷信、三个欢迎，三个允许。
三、宁鸿彬的创造性思维能力训练
（一）课堂常规训练
1、朗诵训练
2、讲说和听记训练
3、卡片训练
（二）阅读教学中的创造思维训练
1、多端性训练：多方向、多角度的考虑问题。多样性解答（猪八戒照镜子）；异解归纳（谁是最可爱的人）
2、变通性训练：随机应变，不拘常规，灵活运用。尽可能摆脱思维定势。反方向求解，用“敷衍了事”造句；变方式表达，变换原文的词语或文体，如《有的人》、《石壕吏》；综合性评价是在复习中进行思维训练的有效方法。
3、独特性训练：用前所未有的新角度，新观点认识事物，冲破习惯范围，提出超乎寻常的独特见解。创造性发挥，想象补充《项链》结尾；加工性修改；独特的课文设计，点睛式。《故乡》、《皇帝的新装》。
（三）写作教学中的创造思维训练
1、结合课文进行口头作文训练
2、创造性专题的口头作文训练多端性作文训练，隐意性的作文训练，疑难题征文。
（四）语文知识教学中的创造思维训练
1、卡片教学艺术
2、“弯弯绕”教学艺术
3、多样性组词、造句。
钱梦龙的语文导读艺术
一、钱梦龙简介：
钱梦龙，1931年2月生，江苏嘉定（今属上海市人）。历任嘉定第二中学语文教师、是嘉定区桃李园实验学校（原实验中学）前校长。特级教师，全国教育系统劳动模范。现任上海市民办桃李园实验学校校长，兼任语文教育艺术研究会会长；曾兼任教育部中小学教材审定委员会学科审查委员、人民教育出版社中学语文教材特约编审。长期从事语文教学、成绩显著。著有《语文导读法探索》、《导读的艺术》、《和青年教师谈语文教学》等。
二、钱梦龙的语文教育思想
（一）“三主”语文教育思想的内涵钱梦龙的语文教学艺术被概括为“三主四式”
语文导读法。其中“三主”体现了他的语文教育思想。他认为学生的学习过程实际上是一个在教师指导下认识规律的过程。“实现认识的质的飞跃，教师可以辅导，可以讲解，可以为学生认识的飞跃创造种种条件。但学生认识过程的完成，教师不必代劳，也无法代劳”。这一思想打破了语文教学以讲为主的教学方法，代之以“教师指导下学生训练。”一反传统教育以教师为中心，把学生推向主体地位，教师的角色由演员转换为“导演”或“教练”
1.以学生为主体。就必须把获得知识的主动权教给学生，从根本上改变学生在教学过程中消极、被动、无所作为的地位，使学生主动地、生动活泼地得到发展。2.以教师为主导。强调了教师在教学过程中的作用是“导”而不是“灌”或“牵”。主导作用体现在四个方面：⑴做整个教学过程的组织者。⑵做学生求知过程的启发者。⑶做学生学习的指导者。⑷做知识的传授者。主导就是因势利导，导的条件是“势”，即学生的心里特点，学习实际，思维走向等。3.以训练为主线。强调了在教学过程中重视学生能力的培养。一是训练的多角度、多方面；二是要贯穿教学的全过程。教前独立练（自读），教中重点练（教读），教后反复练（作业和复读）。
（二）、“三主”语文教育思想的特点
1.语文教学的人道化。2.语文教学的科学化。3.语文教学的民主化。 4.语文教学的艺术化。
三、钱梦龙的语文导读艺术
（一）革新传统的学生观。1.学生是具有主观能动性，有认知潜能的活生生的人。要让学生参与课堂活动，要保护学生的自尊心。2.学生在教学过程中处于主体地位。要对程度不同的学生采用不同的培养方式，教学思路要有新鲜感，要会营造问题情境。3.培养学生成为独立思考、具有自学能力的人。
（二）革新传统的教学观。1.培养自学习惯。制定训练规程。（认读感知，辨体析题，定向问答，深思质疑，复述整理）培养习惯，形成能力。2.提高训练力度。对于重点课文，要提高训练力度。《孔乙己》3.讲究训练的艺术。钱梦龙的导读课的主要特点是指导学生的能力训练。主要体现在以下三个方面：⑴巧妙的“课头”设计。⑵激发学生质疑、解疑的乐趣。⑶针对不同层次的学生提出相应的训练要求。
（三）钱梦龙运用的四种基本课式
1、自读式。以学生独立操作为主的阅读形式。具体步骤：认读感知，辨体析题，定向问答，深思质疑，复述整理。
2、教读式。教会学生自读的阅读训练形式。确定“教”的重点，讲究“问”的艺术，提高“讲”的质量。
3、练习式。强化对知识的记忆和促进学习的迁移。以记诵为主的练习，以消化为主的练习，以应用知识为主的练习。理解知识，举一反三。4.复读式。 综合阅读评价训练。以知识归类为目的的复读，以比较异同为目的的复读，以发现规律为目的的复读。
第11篇：教学艺术
《教学艺术——教育专家魏书生谈学习指导》读后感
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小结、复习是学生消化、巩固形成新的知识，并事其结构化、系统化的学习过程、魏书生老师在教学中十分重视它，并形成了一套独具特色的做法。
学习小结可以加深对知识的理解和记忆，在大脑中保持的时间也比较长；可以提高独立学习能力，特别是分析、比较、整理、归纳别人观点的能力和提高自己见解的能力；可以形成自己良好的智能体系。
魏书生的课堂六步教学法“定向——自学——讨论——答疑——自测——自结”中的自结，实际上就是学生小结的过程。在各种文体的教学中，魏书生引导学生把握各种文体的特点，让他们总结方法，如议论文划分层次的方法有：三段式、总分式、并列式、递进式。
学习了小结的艺术这段内容，让我不得不佩服魏书生老师的做法。他不仅教给学生小结的方法、技巧，也教给了学生在学习过程中如何整理知识，让所学知识前后贯通，形成知识体系，这也是一种学习品质的培养。
在高年级的语文教学中，我曾经也让学生对所学知识进行整理。每教完一课，就能让学生在专用本上整理，本课的生字词，包括易错的字词，词语的理解等。课文的重点和涉及到知识点。课后习题，以及关于作者、作品的文学常识等。每位学生自己整理后，在班内交流，及时补充，老师再增加一些知识考点。整理的过程也是学生复习巩固的过程，更是对知识的梳理。教完一个单元，再让学生对整个单元的知识点进行归纳整理，在心中有一棵“语文知识树”。如果每位学生每一课都能认真做好整理，那他的自学能力定会提高。语文成绩也会提高。
小结也有艺术，魏老师在多年的教学中已形成了他的独特做法，我们一线教师在学习他的做法的同时，也要根据自己的经验，形成自己的特色，让更多的学生学会小结，提高自学能力。
第12篇：多媒体教室工作总结
多媒体教室工作总结
按照学校教学要求以及完善的制度规定，为了进一步提高多媒体管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。我们要切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的共同努力下，我们的工作富有成效，受到了广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结：
一、工作量化
多媒体教室管理，要常态化系统维护，及时处理突发状况，做好日常维护，协助厂家维修，处理多媒体总控室技术问题
二、树立形象
注重服务
多媒体管理直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到以下几点：
1、认真做好日常维护保养；
2、有效控制、及时排除频发的设备故障；
3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作；
4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题；
5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用
6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段
7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题
三、总结经验
改进不足
一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。
在新的一年里，加强学习，进一步强化服务意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在各级领导的正确指引下，总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理服务水平再上一个台阶，为我校教学工作提供有力支持，为学校健康协调发展贡献力量，取得更大成绩。
第13篇：多媒体教室工作总结
多媒体教室工作总结
一、工作回顾 多媒体技术是一种集各种媒体于一身的计算机技术， 它不仅具有 计算机的贮存量大，运算速度快等特点，而且对文字，声音图像，动 画的信息的处理能力，可以使课堂教学成为声、图、文并茂的教学系 统，可以进行视、听、触等多种方式的形象化教学，激发学生学习的 兴趣，有利于学生对教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学的直观 性，立体感与动态感等方面的不足。本人注重物理教学与多媒体技术 的整合。本年度在此方面做了如下工作：
1、阅读了多媒体与物理整合有关的文章和书籍， 吸取众家之长， 做到理论指导实践。
2、学习使用常用应用软件，并运用精心制作了课件。
3、运用网络下载技术，下载了一些视频文件，并将其运用到具 体教学中，成功的调动了学生的学习兴趣，轻松的突破了教学重点和 难点。
4、每节课件课后，及时的做好反思，并根据学生的反映，修改 课件，做到精益求精。还注意将失败和成功的经验及时总结，为下节 课件课打下基础。
二、工作心得 本人通过在多媒体技术与教学道路上的摸索，思考，具有以下心得：
1、多媒体技术解决了常规教学单调乏味的特点，常规教学具有 很强的抽象性，教师\"一只粉笔，一张嘴\"的教学方式，往往使学生感 到乏味无趣。多媒体技术通过大量的图像、声音、动画，打开了学生 兴趣的闸门，激发了学生学习的主动性。
2、多媒体技术适应了新时代教学的特点。通过演示模拟， 仿真， 放大，重放，慢放等手段，很好的解决了直观性不强，可控性不好， 稳定性不高等特点。
3、多媒体技术适应了教材生活性强的特点。生活生产中到处都 有知识的应用。多媒体技术利用其信息量大的功能，为学生提供了丰 富的背景资料和生活资料，拓宽了学生的视野。
三、工作效果： 通过本年度在教学中多次应用多媒体技术， 学生的学习兴趣有所 提高，主动性有所增强，学生学习成绩逐渐上升，我深深的感受到了 多媒体教学的魅力，在以后的工作中，我还会在此方面继续努力。
第14篇：计算机教室工作总结
马街中学2015—2016学年秋季学期计算机室工作总结
张园松
时光飞逝，一学期马上就要结束了。一学期以来，计算机教室的工作都在紧张而有序开展，现就工作情况总结如下：
一、信息技术教学工作方面
严格按照信息技术课标要求，根据课程计划，充分准备上课所需的计算机器材，做到准、净、齐和及时，确保每一次授课的顺利。对有些特别知识点，需要事先进行教师演示确保计算机教室的设备器材不受损伤。使用过程中中对有损坏的计算机设备严格依照教学仪器赔偿制度实施报损。优质地完成教学计划，努力提高学生的积极性和实践能力。
二、计算机室的管理方面
加强日常对计算机设备的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约做出了自己的一份力。如计算机网络、坚持定期检测，保证学校用网的畅通做到优质、优用的效果。切实保证计算机教室任何时段有需求，任何时段都能投入使用，完成相应教学任务。
认真做好电路线路的安全检查工作，在物理组的配合下做到了定期检修、防锈、保养等工作及时排除安全隐患。同时提高学生的安全意识，把计算机教室的安全工作落实到实处。定期对计算机教室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，真正意义上做到“准”“净”“齐”。
三、存在的不足和努力方向
在引导学生实践练习的地方，采取的措施还需继续完善，学生的理论知识应用于实践的能力不是很理想。在今后的教学工作中更要努力改进教学方法，以满足学生发展的需要。让计算机教室为学校及学生的发展做出“垫脚石”的作用。让计算机教室真正服务于学校、服务于学生。
计算机教室室
2016年7月14日
第15篇：计算机教室工作总结
计算机教室管理工作总结
根据学校制定的《计算机教室管理制度》，科学安排，认真落实，做好计算机教室的常规管理工作，保障计算机教学设备的正常运行，保证信息技术课的正常开展。现就本学期的相关工作总结如下：
一、遵循制度，规范管理
根据学校及计算机教室有关制度，落实要求，规范管理。
二、指导培训，规范使用
为加强计算机教室的规范管理，积极开展计算机教室的管理使用培训，规范操作流程，促进设备的按规使用，做好设备的日常管用工作。
三、做好设备的常规检查，保证设备的正常运行
1、开学前，做好设备的检查与维护，确保计算机的正常运行，保障信息技术课的正常开展；
2、学期中，做好计算机教室各类设备的管用工作，确保信息技术课能有序开展；
3、学期末，认真做好设备管养工作，为下学期的信息技术课的开展做好准备。
四、做好设备的日常维护，做到有迹可循
为保障计算机教室的正常使用和课程的正常开展，作为计算机管理员，应积极做好设备的日常维护工作，维护正常的教学秩序。因此，针对我校实际，从以下方面开展工作。
1、定期检查是前提
（1）每周进行一次设备的检查，发现问题，及时登记、维护，保证设备的正常运转。
（2）课前准备要充分，发现问题，及时解决； （3）课后要维护，为下节课有序开展做准备。
2、及时维护是保障 在日常的管用工作中，发现问题，及时维护，保障设备的正常运行。
3、做好记录，以备查
根据学校管理要求，积极做好各类登记工作，做到有迹可循，有案可查。
五、规范行为，做好安全保洁工作
1、做好学生的思想教育工作
计算机教室的管理，离不开学生，应积极做好学生的安全卫生教育，逐步转变学生观念，让学生成为计算机教室的保护者，而不是破坏者。如：要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画等。
2、规范管理，规范行为
根据学生的职责要求，做好计算机的规范使用培训，让学生知规、懂规，加强监督，适时惩戒，规范自身行为，逐步成为计算机教室的保护者。如：要求学生佩戴鞋套进教室等。
3、定期清扫，做好保洁工作
积极做好学生卫生保洁教育，定期进行卫生清扫工作（规定时间、班级），使我们的学生成为计算机教室的保洁员。
第16篇：中教室工作总结
中教室2012年上半年工作总结
2012年上半年围绕提高课堂教学效益，提高校本教研质量，推进高中课程改革，搞好高中考复习指导、服务等工作重点，积极开展工作，完成了既定任务。
一、高、中考复习
（一）强化教师培训，把握高考方向。一是组织各完中高三教师参加了西宁市教育局举办的高考专题报告会。会上不仅观摩了西宁市高三优秀教师的课，而且还观摩了被聘请专家上的复习示范课，聆听了专家的评课和学科高考复习专题讲座，使参会教师受益匪浅。二是组织各完中高三教师参加了清华大学教育扶贫办组织的高考网上培训。北京知名教师，针对2012年高考形势、注意事项以及如何做好考前冲刺阶段复习等问题，进行辅导。同时清华大学教育扶贫办特意邀请了清华大学附属中学，具有丰富实践经验的心理教师，就如何进行学生心理辅导进行了培训。
（二）对七所完中高考复习应考进行了集中视导。采取听汇报、听课、看资料、查教案、查作业、问卷、座谈、反馈的方式，全面了解备考情况，发现备考问题，狠抓备考环节落实。重点是走进高三课堂，了解课堂教学效益，体验落实“两个方式”转变效果如何，深入备课组，了解集体备课和学案导学情况，进入教务处，查阅学校备考计划和学科组备考方案运行情况。主要围绕关于高三教学的组织、集体备课的效能、教学常规的落实、有效教学的突破、教师的专业发展几个方面进行视导。听课150多节，查阅了校领导听课记录，查看了70多位教师的教案，抽查了近400本学生作业或训练本，召开管理座谈会、教师座谈会、学生座谈会、学科反馈及指导会、集体反馈及指导会。在各校召开了尖子生学习方法指导会，师生高考动员会。调研结束后，针对全县备考情况，及时召开调研反馈会，总结推广高考复习中学校管理、教学、培优补差、学生动员等方面的经验，指出存在的问题，提出改进意见，从宏观上较好地把握了复习方向，保证了复习效果。
2012年高考结束后，召开了完中教务主任会议,就2013年的高三应考复习安排情况进行了交流，并对复习安排工作提出了详细的要求。
（三）、精心组织模拟考试，及时召开质量分析会
首先，挑选业务强的骨干教师担任命题者，对命题人员进行命题培训，其次，由各科教研员对试题进行审核，调整部分试题，尽个人最大努力保证命题质量。各科试题命制均以2012年教育部考试中心颁布的考试大纲为依据，试题质量整体反映良好。共完成了三次模拟考试、五次综合练习的组题、校对、分发工作。 每次模拟考试结束后，及时进行成绩统计分析，召开质量分析会。各完中校长、主管教学副校长、教务主任、高三年级主任、年级组长、中教室全体成员参会。会上对考试中反映出的问题进行详细分析，并针对问题提出改进措施，明确下阶段的复习思路，保证复习效果。
2012年高考三率较2011年均有提高。
（四）中考复习
赴共和、土门关、田家寨中心学校、康川学校进行了中考复习调研，对初中教师尤其是九年级教师进行了2012年中考备考辅导讲座和分学科讲座；组织了全县九年级学生参加的两次中考模拟考试，并进行了成绩统计及质量分析。
二、高中课程改革
一是对高中新课程实施情况进行了调研。通过听课、发放问卷、与师生座谈，对新课程启动实施一学期后的进展情况、存在的问题等进行了深入了解。二是在田家寨、李家山中学召开了高中新课程综合实践活动“研究性学习”专题现场观摩会，来自六所完中24个研究性学习小组的课题组成员及指导教师，主管副校长等中层管理者近200人参加了展示活动。三是在拦隆口中学召开了“校本课程开发与实施专题现场会”，来自全县6所完中的校长、副校长、主任、各科教师以及县教研室教研人员共50多人参加了会议，省教育厅教研室有关领导莅临指导。此次现场会对推进我县高中课程改革，进一步完善校本课程体系、体现学校课程特色具有十分重要的指导和示范意义。四是对高中课改年级课程设置进行了深入调研，针对课程设置不合理、不统一的情况，多次召开教务主任会议，在广泛征求一线教师意见的基础上，对全县高中高考科目课程设置统一规定（明确了开设内容，调整了部分教材使用顺序，安排了教材征订）。
三、教师培训及教研活动
今年上半年省市安排的培训、教研活动多，教师培训、教研活动主要以组织参加省市组织的培训、活动为主：
1、组织参加西宁市教科所举办的高中新课改年级各学科“大集体备课”活动，接受培训，参加研讨，目前已累计参加培训200余人次；
2、6月份参加青海省教研室组织的“同课异构、研训一体”活动。我县承担了三门学科的作课及互助、玉树、湟中小组的活动组织及评课任务。我县高中教师、教研员共60余人参加了此次活动。教研室成员提前对作课教师进行听课，在备课、说课、上课各环节进行具体指导，我县教师的授课、评课受到与会领导的表扬。
3、邀请北师大专家在康川学校对110名初中数学教师进行数学新课标、教材培训。
4、北京美中教育机构一行4人来我县对目前正在进行的“两年赶上外教”英语教师培训项目进行指导和检查，并对100名小学和初中英语教师进行了为期一天的培训。
5、组织5人参加由人教社组织的“标准解读与新教材教法”培训；11名校长、教务主任参加北师大“全国中小学作业改革专题研讨会”；50名初中英语教师参加了由省教育厅教研室在师大附中举办的2011年版英语新课程标准及教材培训会。
6、在共和镇中心学校召开了中小学课堂教学及校本教研现场观摩会。来自各完中主管教学的校长、教务主任、教研组长，乡镇中心学校校长、教务主任和骨干教师共86名参加了观摩会。这次现场会在课堂教学和校本教研方面具有示范意义，收到了预期效果。
一是共和镇中心学校一班人对课堂教学改革的主动性、积极性、自觉性强，措施得力，方法得当，效果明显；二是教师新课程改革的理念得到体现，观念得到改变，教学方法灵活有效；三是较好地体现了“六环节学案导学”的教学模式，几节课堂都能够发挥导学案的指导性，体现教学的实效性，课堂教学效率得到提高；四是学生课前预习充分，课堂上能够按照学案进行自主学习，自主学习的习惯已基本养成，自学方法趋于合理，具备了一定的自学能力。课堂上学生参与“教”的积极性得到呵护和有效培养，尤其是“小老师”培养已经取得明显成效；五是教师专业得到成长，骨干教师的作用发挥逐渐显现；六是校本教研和校本研修不断创新，实效性不断增强；七是信息技术资源、常规媒体运用意识强，呈现良好的教学效果；八是通过展示活动，激发了各校领导和教师参与课堂教学改革的积极性，表现出较强的能动性和创造性，学校的办学品位不断提升。
7、举办了“六环节学案导学”教学模式典型案例征集评选活动。制定评审标准，组织评委对征集到的448篇典型案例进行了严格评审，共评出17篇1等奖、67篇2等奖、99篇3等奖，对获奖案例进行了结集和推广。
从应征和获奖作品中可以看出，我县自2011年初在中学范围内推行“六环节学案导学”教学模式实验以来，各学校采取多种措施、开展多种活动积极推进实验，广大教师深入学习模式理念、踊跃实践模式环节，积累并总结出了不少典型案例和经验，使“先学后教，少教多学，以学定教，当堂训练”的教学理念进一步渗透到课堂教学中，提高了课堂教学效益。
8、组织召开了2012年中学课题研究成果宣讲及微型课题培训会，包括教务主任、课题组长在内的84人参加了会议。会上，20
10、2011年通过结题并获一等奖的课题组介绍了课题研究在促进教师发展、学生提高、质量提升方面的典型经验与成果；对今后开展微型课题研究作了专题培训及工作部署；解读了《湟中县中小学教科研课题管理办法》；并对2012年县级课题立项评审的过程与结果作了说明。
此次会议对进一步规范课题研究过程，加强课题研究管理评价，引导课题研究向更加具体、更加实用、更加实效的微型课题转变具有积极促进作用。 2012年申报、立项国家级课题5项；审定上报市级课题49项，审定县级课题37项。
9、编辑印发了《蔡林森在永威》中学教师研修培训专集，各学科教研员在连片单位结合永威学校课堂教学模式推广经验对如何实施学案导学进行了培训。以中心组为单位安排了学案撰写任务。
10、筹备、召开了全县教研工作会议。
四、学科竞赛
组织参加了全国语文、数学、化学竞赛，共4291名学生参赛。
1、组织1845名中学生参加全国中学生语文能力竞赛。我县参赛学生获得优异成绩，其中拦隆口中学八年级学生赵怡晴个人成绩荣获全省第一名。全县共获得全国奖87名，获得县级奖项700多名。
2、组织1056名学生参加了全国初中生数学竞赛决赛。海上学校的景鹏得等13名同学获一等奖；李家山中学李洪玲等18名同学获二等奖；康川学校山成婷等31名同学获三等奖。海上学校方兰等36名教师获优秀指导奖，湟中县获团体二等奖。
3、组织815名学生参加了全国初中生化学素质和实验能力竞赛，共有90名学生获奖。丹麻初中苗发维、土门关初中赵隆鹏获国家级一等奖，八达学校马生录获国家级二等奖，西拉科学校张鹏辉等28名同学获省级一等奖，大才初中樊国香等30名同学获省级二等奖，湟中二中王章建等29名同学获省级三等奖，丹麻初中蔡延军等39名教师获优秀辅导奖，湟中县获青海赛区团体一等奖。
4、组织575名学生参加了全国华罗庚初中生数学竞赛。康川学校唐以鑫等22名同学获省级一等奖，大才初中李得霞等46名同学获省级二等奖，班沙尔学校刘玉芬等75名同学获省级三等奖，康川学校包启武等37名教师获优秀教练员奖，班沙尔学校燕志国等21名教师获优秀辅导员奖。湟中县获优秀组织奖。
五、其它工作
1、完成了《湟中教育》2012年第
1、2期、3期的组稿、校对、排版工作。
2、撰写了十年课改总结材料，并接受了省教育厅的检查。
3、核实2011年高中课程网络培训情况，并办理继续教育证书。
4、考试工作。中考：顺利完成了2012年中考评卷、复查工作；学期统考：完成了中学期未考试所有科目的试题命制，试卷校对工作。
5、能力层次认定工作。申报县级骨干教师93人，申报学科带头人17人。经评审，周占菊等57名教师被认定为中学县级骨干教师，赵志清等11名教师被认定为学科带头人。目前正在公示阶段。
6、协助完成了开学检查、高考巡视等工作。
2012年下半年工作要点
1、继续转变观念，深化基础教育课程改革，加大工作力度，积极培训，顺利实施普通高中新课改。
2、中学教学质量认定，年度课题验收工作。
3、继续抓好新课程“六环节学案导学”的推广工作，学习名校经验，抓好课堂教学，在实效高效上下功夫。
4、加强教师培训，主要做好义务教育阶段修订的课标、教材培训和高中年级新课程培训。通过理论学习、聘请专家讲座、派出人员到外地学习取经，骨干教师介绍教学经验、上示范课等多种途径，使广大教师接受先进的教学理念，学习先进的教学方法，进一步推进课改工作。
5、做好中高考复习迎考工作，特别是2013年新课标指导下的高考复习和尖子生的培养。一要深入学校、课堂做好调研指导工作。二要积极搜集中高考信息及复习资料，及时提供给学校。三要组织好模拟考试及质量分析。四要及时交流各校在复习工作中的经验。
6、暑期召开中高考教学质量总结会。
7、按期编排《湟中教育》。
第17篇：多媒体教室工作总结
多媒体教室工作总结
转眼间，本学期即将结束了。各项工作也到了尾声。本年度多媒体教室工作总结如下：
一、具体工作
1、落实好各科教师多媒体课。本年度，为了让多媒体教学工作能够有序、有效地开展，教务室严格制定了《多媒体教室工作计划》和《多媒体教室使用计划进度表》等，继续严格管理，严格按照使用管理制度使用和管理多媒体教室，做到上课教师必须在多媒体教室上课，课后认真填写上课资料。
2、多媒体设备的维护。由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，这年度我们从各方面加强了多媒体教室的设备维护，保证了学校多媒体教室的使用，给各位上课老师提供了一个良好的教学环境。
3、培养教师使用多媒体教室的积极性。我校高度重视多媒体教学，多次公开示范课教师授课时都选择使用多媒体教学。本年度的优质课评比，许多老师选择了多媒体教学。我们在巩固老教师上课积极性的同时，培训新教师，提高他们的信息技术水平，使用现代教学手段在我校取得了一定的成绩。
二、存在的不足
1、安全使用电脑的意识还不够高。因为我校的很多老师在上多媒体课时，都是直接把U盘、多媒体卡等移动存储设备插入电脑时就直接打开，没有经过任何的杀毒过程，给电脑系统造成了一定的麻烦。
2、复制课件时，存在了一定的问题。很多老师在粘贴自己的课件时，都选择了直接发送，可能是因为不注意的原因，造成了没有把源文件复制，只是在文件夹中生成了一个快捷方式，造成了不能够正常的打开。
以上是本年度多媒体教室工作总结，我们将更加努力，更好的为师生服务，为学校的教学教研做贡献。
第18篇：多媒体教室工作总结
xx中学多媒体教室工作总结
本学年在学校教学总体计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作，使我校信息化建设有了长足的发展。学年临近结束，回顾一学年的工作，总结如下：
一、配合学校工作，加快我校信息化建设工作。
1、本学期，学校建成网络教室，为教师、学生查找资料搭建了局域网和互联网平台，解决了师生上网浏览时遇到的各种问题，并建立了相应的管理、登记制度，做到有落实，有记录，并且定期对校园网络进行维护，保障师生浏览网络资源的畅通性。
2、配合学校教务处搞好网络教研工作。
（1）首先，利用电子教室对教师进行了电子邮箱申请、教研博客的使用和如何访问市教研网的校本培训，为网络教研提供技术支持。
（2）制定了符合我校实际的网络教研实施方案，并在教务处的安排下开展网络教研活动，为教师教学提供了更为广阔的视野空间。
（3）认真、高效的完成了教务处布置的各项上报资料的工作。
二、结合我校计算机的硬件实际，开展好常规教学工作。
1、开学初，结合我校的计算机硬件实际及教材安排内容，制定了切实可行的教学计划，并在实际教学中严格贯彻，使常规信息技术教学工作能够落到实处，为提高学生信息技术运用能力夯实了基础。主要教学内容为计算机软硬件的认识、windows窗口的了解和基本操作。
2、对于初一学生来说，兴趣是最重要的，所以在教学中，我注重了对学生学习兴趣的培养，从学生最感兴趣的图片、音乐、动画入手，收到了良好的教学效果。
三、加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
四、加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
第19篇：多媒体教室工作总结
计算机、多媒体教室工作总结
门楼下学校 吴鹏
转眼间一个学期又将结束，回顾这一个学期，我除了完成自己的教学任务以外，还担任了计算机教室、多媒体教室的管理工作。为了确保多媒体教室有良好的运行环境和工作环境，作如下总结：
计算机教室、多媒体教室一律禁止吸烟，不准大声喧哗。 设备及连线不得随意更改和拆卸，如有特殊需要须经管理人员同意，使用后复位。在使用中如果设备出现故障或系统发生问题及时与管理人员联系，由管理人员处理解决。电脑的有关资料应及时备份，以防丢失或毁坏；未经许可一律不准触碰网络设备开关和设备，后果自负。一切公用物品未经许可一律不得挪用和外借。
一、热爱本职工作，负责多媒体教室设施设备的管理。
二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。
三、认真填写“使用登记表”，做好工作记录。
四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。
五、保持2个功能室的清洁卫生。
六、不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平。
七、教师应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。使用过程中，设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。
八、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。禁止随地吐痰，乱扔纸屑杂物。室内严禁吸烟。
九、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。
总之，通过一学期的使用，设备完好无缺，达到学校的要求，一切按计划完成。
第20篇：宣教室工作总结
宣教室2014年上半年总结
今年以来，宣教室在市纪委常委会的正确领导下，围绕中心，服务大局，突出重点，注重实效，按照年初工作计划，圆满完成了上半年工作任务，取得了良好的工作成绩。现将情况汇报如下：
一、总体情况
（一）把握导向，切实加强宣传工作。一是加大反腐倡廉理论政策宣传的力度。采取多种形式，重点宣传胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的讲话、贺国强书记在中央纪委第七次全会上的工作报告及省、市纪委全会精神，及时、准确地报道各级纪检监察机关在反腐倡廉建设的政策措施和在反腐倡廉工作上取得的成效和经验。二是深入开展反腐倡廉成果经验宣传。结合我市“深化作风建设年”活动，积极宣传近年我市在机关建设方面取得的成效。三是努力提升宣传报道水平。加强载体建设，重新设计并完善我市纪检监察网站，进一步丰富内容。加强与宣传、广电及各级新闻媒体的联系与合作，利用宁国电视台、《今日宁国》、《宁国纪检监察网》、《宁国市纪检监察信息》、廉政短信等媒体平台对反腐倡廉阶段性中心工作进行宣传报道，不断提升宣传报道质量和深度，营造反腐倡廉的浓厚舆论氛围。四是继续做好纪检监察报刊、图书的征订发行工作。截止目前为止，全市已征订《廉政中国》XX份、《中国纪检监察报》XX份。同时依托《宁国纪检监察网》建立市纪委反腐倡廉电教片库，今年以来新增《XXX》、《XXX》等XX部电教片，为全市反腐倡廉宣传教育工作提供最新的教材。五是建立纪检监察信息报送和考核制度。制定并下发了《XX信息制定》，召开XX信息会议，要求各乡镇（街道）严格落实信息工作制度，切实发挥好基层纪检组织的职能作用，实现信息上下联动的浓厚工作氛围。XXXX„„同时出台了《“”内部信息制定“”》，要求本委各科室全年编发纪检监察信息不得少于10条，年终按要求进行考核和奖惩。
（二）突出重点，扎实推进教育工作。一是开展“保持党的纯洁性”主题教育。根据省、宣城市统一部署，及时研究制定了我市《xxx实施方案》，成立以XXX任组长，XXX任副组长的领导组，6月25日下午召开了全市XXX活动动员会。二是加强反腐倡廉法规制度教育。重点组织开展好《廉政准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（新修订）、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》等法规制度的学习教育。三是深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育。开展了XXX示范教育、XXX警示教育以及XXX岗位廉政教育等一系列教育活动，进一步增强了我市干部防腐拒变意识。四是扎实开展“深化作风建设年”活动。
（三）创新载体，加强廉政文化建设。一是认真落实《宁国市廉政文化建设实施意见》，指导督促各乡镇和市直各部门按要求抓好《意见》的贯彻落实。目前，已有XX单位完成了此项工作，其他的正在开展中，预计XX月将全面完成。二是继续推动廉政文化“六进”活动。完成了对廉政文化“六进”活动示范点XX、XX的命名和挂牌。结合市委组织部农村党员远程教育平台，推进廉政文化进农村，加强对农村基层党员的廉政教育，落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》。三是深入挖掘我市廉政文化资源。依托丰富的民俗民间文化和地域特色，充分收集和挖掘具有我市地方特点的廉政文化资源并赋予新的文化内涵，组织书画、歌舞、影视、公益广告创作，举办宁国市廉政书法绘画摄影作品展、纪检监察工作图片展和庆祝建党91周年纪念活动，充分发挥大众传媒在廉政文化中的带动作用。
（四）强化素质，着力抓好培训工作。坚持把教育培训工作作为加强反腐倡廉队伍建设，提高纪检监察队伍素质的重要内容和基础性工作。针对换届后纪检监察机关新进干部较多的情况，我市于XX月XX日开始，组织了全市纪检监察干部业务培训班，XX室、XX室等分别就各自业务内容对全市纪检干部进行了深入浅出、通俗易懂的培训，使我市的纪检干部的业务能力和素质得到了提升。在抓好自身培训的同时，积极争取上级纪检监察机关的支持，组织了XX、XX等纪检监察干部分别参加中央纪委、省纪委、市纪委开展的培训，努力提
高纪检监察干部队伍素质。
（五）全程介入，正确引导反腐倡廉网络舆情。一是建设和开拓反腐倡廉网络宣传新阵地。与市政府信息中心等部门协调配合，积极争取资金，改版和升级了《宁国纪检监察网》，全方位、多角度宣传我市纪检监察工作进展情况和工作经验。二是切实做好舆情信息收集研判和舆论引导工作。要加强对反腐倡廉建设舆情信息的深度分析和综合研判，切实做好信息发布释疑解惑工作，正确引导网上舆情，避免虚假消息的无限放大，确保网络舆情平稳有序。目前，已在XX网、XX网等网络发表文章XX篇。
（六）提高质量，深入开展调研工作。坚持以学习贯彻党的十七届六中全会和中央纪委第七次全会、省纪委九届二次全会和市纪委全会精神为主线，以服务党风廉政建设为出发点，扎实开展纪检监察调研工作。做好责任分解，明确调研课题，紧紧围绕各项决策部署的落实、重点及专项工作研究，重要领域反腐倡廉建设、机制制度创新、干部作风建设，权力制约和监督、群众反映的焦点和热点等方面抓好调研，另一方面要按照市委、政府和纪检监察机关指定的题目，组织开展调研,并明确专人撰写和报送。目前已完成了《XXX》、《XXX》等调研文章并上报，获得了市委、政府及上级纪检监察机关的好评。
（七）上级纪检监察机关及委局领导交办的其他工作任务。
二、当前宣教工作存在的问题和不足
今年的纪检监察宣教工作虽然取得了一定的成绩，但也存在明显不足主要是：对廉政教育认识程度不够高，部门自行组织教育面不够宽，氛围不够浓，在宣传工作中对外新闻稿件的创作宣传力度不够大，上大报、争头条、又分量的新闻稿件少。在廉政文化建设方面，存在形式过于单一，内容单调，缺乏系统性、渗透性等。在下一步的工作中我们对这些问题将认真加以解决。实做好信息发布释疑解惑工作，正确引导网上舆情，避免虚假消息的无限放大，确保网络舆情平稳有序。目前，已在XX网、XX网等网络发表文章XX篇。
（六）提高质量，深入开展调研工作。坚持以学习贯彻党的十七届六中全会和中央纪委第七次全会、省纪委九届二次全会和市纪委全会精神为主线，以服务党风廉政建设为出发点，扎实开展纪检监察调研工作。做好责任分解，明确调研课题，紧紧围绕各项决策部署的落实、重点及专项工作研究，重要领域反腐倡廉建设、机制制度创新、干部作风建设，权力制约和监督、群众反映的焦点和热点等方面抓好调研，另一方面要按照市委、政府和纪检监察机关指定的题目，组织开展调研,并明确专人撰写和报送。目前已完成了《XXX》、《XXX》等调研文章并上报，获得了市委、政府及上级纪检监察机关的好评。
（七）上级纪检监察机关及委局领导交办的其他工作任务。
二、当前宣教工作存在的问题和不足
今年的纪检监察宣教工作虽然取得了一定的成绩，但也存在明显不足主要是：对廉政教育认识程度不够高，部门自行组织教育面不够宽，氛围不够浓，在宣传工作中对外新闻稿件的创作宣传力度不够大，上大报、争头条、又分量的新闻稿件少。在廉政文化建设方面，存在形式过于单一，内容单调，缺乏系统性、渗透性等。在下一步的工作中我们对这些问题将认真加以解决。
三、下一步工作打算
（一）、在纪检监察新闻宣传方面
1、大力开展反腐倡廉理论宣传、形势宣传、成果宣传、网上宣传、典型宣传工作。针对社会关注的热点焦点问题，及时撰写言论文章，积极进行正面引导。
2、进一步抓好宣传阵地建设，与宁国日报、电视台合作办好“深化作风建设年”活动专栏，谋划好“保持党的纯洁性”主题教育专栏，注意调动保护和发挥好新闻媒体工作者的积极性和创造性。
3、努力拓宽宣传报道的路子，重点做好对上发稿工作，扩大宣传效果。主动加强与各级新闻媒体的联系，争取支持，争取多发稿、发大稿。
（二）、在反腐倡廉教育方面 在全市党员领导干部中开展“保持党的纯洁性”主题教育。目前我市“保持党的纯洁性”主题教育动员大会已召开，《实施方案》已制定并下发到各单位，下一步我市将严格按照《实施方案》要求，全面开展专题教育活动。 (三)、在廉政文化建设方面
继续开展廉政文化示范点创建活动，按照廉政文化“六进”的要求，XX月份到乡镇（街道）开展“回头看”，对已建成的廉政文化示范点进行巩固提高。
(四)、在纪检监察干部培训工作方面采取以案代训、以干代训、以会代训等多种形式搞好纪检监察培训工作。在做好我们自身举办的全区纪检监察干部培训的基础上，及时选送纪检监察干部参加中纪委和省纪委举办的专业及综合培训班，不断提高我区纪检监察干部的实际工作能力和水平。
