推荐第1篇：《棉鞋里的阳光》课堂教学反思
《棉鞋里的阳光》这一课，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。学习课文后，让孩子们说说“自己为家里人做了什么事”？这个问题虽然简单易答，也确有孩子能列举出一两件事出来，可他们感兴趣的却是老师在生活中的事。
新课改开始后，我努力在课堂上体现学生的主体性，让学生尽情地读，尽情地说，大胆地问，可我却很少把自己的情感、故事及生活结合教学适时地展示给学生，以至于面对学生的发问，我陷入了深深的思考之中。
细细想来，这两年，我结婚后就很少和父母住在一块儿，平时生活成了两点一线，学校里忙工作，回家还得做家务，哪里还有心想父母，照顾父母。我已想不出“为老人做了什么”？
啊！这难道就是一个塑造人类灵魂的工程师的生活吗？可怕啊！我的心灵受到了极大的震撼。
老师为人师表，应率先垂范，不光是在课堂上用书本上的内容去熏陶教育学生，教孩子做人，更应该用生活中的言行去潜移默化，去感染学生。
想到这儿，我知道了下节课该怎么上，更明白了生活该怎么去做……
推荐第2篇：课堂教学工作总结
课堂教学工作总结
在过去的一年的教学中，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，尽职尽责的做好自己的本职工作，注意不断更新观念提高自己。平时我积极投身教学改革，勇于探索实践 , 服从领导分配。积极参加新课改，领会新的教学理念，认真参加进校及学校组织的各种学习与培训活动，在学习中不断充实自己。并能根据学生的实际较为自如的实施有效教学，促进学生身心发展和学业成绩提高。
一、做一名创新型的教师
为了适应新一轮课程改革，跟上时代的步伐，广泛阅读，学习新的教学理念和新的教学方法。网上学习《新课程标准》，虚心向老教师学习请教，并与同事交流实践新课程理念的心得体会。学习的目的在于为我所用，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。我的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的轻松的学习环境。同时注重学生的探索发现，引导学生在学习活动中，学会交流，学会合作，提高学习能力。我努力把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程放给学生。
二、欣赏和激励学生是我教学走向成功的关键。
（一）尊重欣赏学生
在教学实践中，尊重、肯定与欣赏学生，坚持多鼓励、少批评，努力打造平等、和谐、民主的师生关系。寻求快乐感和幸福感是人的生命的需要，学生更需要老师的欣赏，并从中感受到被赏识的快乐，获得受人尊重的满足，这种满足感带给学生积极的人生观、自信心与不断进取的精神，而这一切又反过来极大地激发学生的求知欲和创造欲。作为一名教师，我深切体会到，要懂得欣赏自己的学生，多给他们一份鼓励，让他们多一份自信。
（二）激励、激发学生
良好的开端是成功的一半，细节决定成败。课前准备是高效教学的重要前提。教师要深入到学生中去，了解学生整体物理水平，已有的知识背景和生活经验，了解学生喜欢的听课方式以及感兴趣的内容，分析学生的理解能力，接受能力、思维方式等。了解学生对自己授课方式的真实评判，欣赏哪方面，不喜欢哪方面，以便在课堂加以发扬或克服。因而我非常注重每堂课课前的导入，总是精心设计新课引言，来激励、鼓舞学生的学习兴趣，力求对学生产生强烈的吸引力和求知欲望。
三、努力提高学生的课堂参与度，培养学生动手能力
课堂教学是师生双边的活动过程。教师的“教”是为了学生的“学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师必须强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境。应注意做好两个方面的工作：一是教案的设计要符合学生的实际情况，考虑到自己所讲的知识将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。
四、注重教学反思
课后及时反思，逐步找出自己物理教学中的优势、特点以及存在的问题和不足，并分析原因，思考扬长避短的途径和方法。
教学是艺术，探究无止境，应做到深入浅出，让学生易学。引导学生思考，激发学习欲望，让学生想学。鼓励提出问题，强调自主探究，让学生会学。在今后的工作中我将一无既往地以高度的工作热情，抱着对学生负责的态度，细心严谨的工作作风，务本求实的工作精神。扎扎实实，一丝不苟地上好每一节课，关注好每一位同学，努力通过自我的完善发展来促进学生的进步发展。
推荐第3篇：课堂教学工作总结
课堂教学工作总结东升小学唐 琴
一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习
“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。
二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我
新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《给予是快乐的》一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生结合学案自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手、动口、动脑训练学生，能促使他们在最大限度里发挥自己的智慧和能力，在自主学习中掌握知识，形成技能。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力。
三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习
在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。如在教学《给予是快乐的》一文时，我让学生结合学案的合作探究部分在组内讨论，学生们展开了激烈的讨论之后，我再引导学生们作了全面的总结，使他们对课文的立意有了比较正确的理解。这样做，保护了学生独立思考的积极性，让他们的个性在课堂里得到了充分的张扬。
四、开展多种形式的朗读训练，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内
容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。这样的教学让学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。
五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学习困难生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于学困生我还经常作出一些激励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“这个问题你说得很好，证明你是个爱动脑筋的学生，只要努力，你完全能学得好！”“你的看法很独特！”“你的分析很有道理！”诸如此类的评价，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。由此喜欢上语文老师，也喜欢上语文课。
总之，要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。
推荐第4篇：课堂教学工作总结
课堂教学工作总结范文汇编9篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的课堂教学工作总结9篇，希望能够帮助到大家。
课堂教学工作总结 篇1
本环节是一个综合性的学习环节，新课标指出“结合语文学习，观察大自然，用口头或图文的方式表达自己的观察所得。”画画表达了课前的观察；字与画的结合将学生写字的积极性充分调动了起来。在具体的图画环境中字的运用更能反映学生对字和词的理解。选择在哪合适的位置上写字也是对学生审美能力的一种练习。 纵观整堂课，教学在轻松愉悦的环境中进行着，教学流程环环紧扣层层深入，过渡自然合理，教学设计紧扣新课程标准进行，教学内容延跨课堂内外，教学注重实效性和时效性，学生学得轻松，课堂气氛活跃。
一、让孩子做好充分的课前准备，提高课堂效率
课前，孩子们已经认识了很多和我们生活密切相关的一些车辆。如：自行车、电动车、摩托车、小轿车、警车、救护车、消防车、洒水车等等。有了这些知识铺垫，孩子们很快就能掌握儿歌中对这些车辆声音的描述。如：“突突突”“嘀嘀嘀”“嘟嘟嘟”“米多多”“呜啊呜啊”等。老师上课可以直接进入主题，避免了宝贵课堂时间的浪费.
二、增强直观性，激发学习兴趣
为了增加儿歌念起来的韵味，我特别准备了一样教具——快板。我向音乐组借了一个快板，在打击快板时，孩子们跟着快板的节奏边念儿歌边模仿各种小汽车的声音，很快学会了整首儿歌。同时知道汽车行驶时要注意安全，遵守交通规则。
快板的运用，使孩子们通过对节奏的敏感和熟悉来帮助记忆，遵守交通规则。这既是教学目的，也更加发散了学生的思维，学以致用。通过课堂上的教学活动，利用孩子们当前年龄段里最具敏感性的声音和节奏，加深对不同车辆性质的认识，从而进一步拓展教学范围，发散教学思维，达到最终认知的目的，效果很好。
课堂教学工作总结 篇2
在教学数独前，我认真地解读了教材，教参，经过备课，我知道了要解决这样的问题不仅要看行还要看列，即要先考虑什么还要考虑什么。经过一番思量之后，我打算从游戏引入，告诉所有的孩子们只要你认识1、2、3、4，你就能学会它，从而让孩子们放轻松，以最好的状态进入学习中。
一、以游戏为主线，层层引入，引导思考
在新授课前，我设计了入门级密码破译和初级密码破译，孩子们玩得津津有味，但是只有游戏是不够的，游戏后要有思考，从第一个游戏中，学生们发现了要想填上类似这样的密码，需要至少知道三个数学。在初级密码破译后，学生思考的结果是，要想填好密码，应该先找到字母所在的行或列，再进行思考。
二、给学生以缓冲，互助学习，发现规律
讲授到高级密码破译时，面对例2，有些同学手足无措了。在交流过程中，学生们明白了做这种题最重要的一条原则，就是先找到字母所在的行和列，然后看哪个给了三个数字，再写出字母所表示的数字。这样层层深入，水到渠成，丝毫看不出老师教学的痕迹，完全是学生自己思考的结果，教师只是在关于的时候给予必要的指导，帮助孩子们学会用数学语言来表述自己的思考过程。
虽精心备课，但由于能力原因，也有不足之处：
1、评价语言不及时
这节课比较开放，有的孩子回答得非常好，思维很敏捷，我的评价语没有及时地跟上，有的孩子回答得不够简洁，也不够清楚，但是想法是正确的，我也没有给予适当的鼓励。
2、引导针对性不强
当学生表述思考过程不简洁时，我说：谁能像老师这样说？然后开始按自己的方式说，虽很简洁，却不是孩子的思考，我可以说，“同学们听听，老师这样说好不好？”
总之，这节课上得有成功之处，也有欠妥之处，以后一定会再接再厉，多多学习！
课堂教学工作总结 篇3
新课程的实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，但要从根本上改变传统的课堂教学模式，最关键的是我们的思想要变革，我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式，遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间，要根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式，学会自主学习，让他们即要“学会”，也要“会学”。只有这样，才有可能掌握尽可能多的人类文明成果，也才有可能通过学习，提高观察、分析、解决问题以及创新的能力。
那么，如何促使学生学习方式的转变？教学模式如何创新才能顺应学生学习方式的转变？针对一系列问题，我校确立了“立足于教研、立足于课堂、立足实际、大胆改革、稳步推进”的课堂教学改革思路，把课堂教学改革作为提高教学质量的中心工作来抓，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，积极推进和实施课堂教学的改革。制定了《xx镇中心小学课堂教学改革实施方案》。立足于县教育局课堂教学改革精神、立足于新课程课堂教学基本要求，不断充实和完善方案，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教师的专业成长，在实践中求得进步，在改革中促使学生学习方式的转变。经过我校全体教师的不懈努力，我校课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，现将我校主要做的几项工作汇报如下：
一、制定明确的改革目标
以课堂“教与学”的改革为新课程实施的立足点，以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点，以促进学生发展和教师发展为生长点，在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革；研究教师在教学中的角色转变；探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略；培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，发现、分析、探索、解决问题的能力；交流与合作的能力……寻求适合于、满足于不同学生学习需要的，使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径，以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。
二、确立课堂教学改革的策略
1、成立由校长为组长、分管副校长、教导主任为副组长，教研组长为组员的课堂教学改革工作小组，负责“实施方案”的制定与实施。
2、紧紧围绕《xx小学课堂教学评价量化表》开展课堂改革试验。
3、充分发挥本校教师的积极性，通过点面结合的方法，在不同层面上进行实践与研究。
4、在实施过程中,要结合实际,结合学科实际,不唯模式,掌握好“效度”,真正做到实在、有效。
5、课堂教学改革是一个动态的不断循环往复的过程，需要我们不断实践，不断总结，不断巩固深化所取得的成果。必须将课堂教学改革作为一项长期任务来抓，切实向课堂教学改革要质量，要效益，求发展。
三、课堂教学改革实施过程
“实施方案”的实施分成三个阶段：
（一）、第一阶段：XX年3月～XX年5月
（1）、成立课堂教学领导小组，指导全校课堂教学改革推进工作。
（2）、召开全体教师会议，学习《新课程标准》，把握改革的目的和要求。
（3）、开展领导下课堂听随堂课活动，调研、了解学校课堂教学实际，有针对性的提出改进意见，为制订方案提供依据。
（4）、制订《xx镇中心小学课堂教学改革实施方案》，由教导处具体负责新课堂教学改革的日常工作。
（5）、出台《xx小学课堂教学评价量化表》，并反馈给教师。
（二）、第二阶段：XX年6月～XX年7月
（1）组织学校教师召开专题研讨会，学习“学校新课堂教学评价”讨论稿，对“学校新课堂教学评价”提出修改意见。。
（2）组织教师开展新课堂教学改革的方法、策略、模式的研究，初步制订出学校具有学科特色的新课堂教学改革的方法、策略和模式。
四、课堂教学改革结硕果
按照《xx小学新课程课堂教学改革推进方案》，我校广大教师积极开展课堂教学改革，努力探索新课堂教学方法、策略与模式。在各个层面展示和汇报了我校的课堂教学改革成果。今年上半年进修学校举办的社会学科课堂教学大赛，我校教师张黎明参赛，该教师应用我校的课堂教学改革成果，贯彻新课程课堂改革基本理念，精心设计课堂教学。获得一等奖。在数学学科教学大赛中我校董建平获得二等奖。下半年，在全县语文教学大赛中，我校陈冬梅老师获得第八名的好成绩。
五、存在问题
1、新教材老上法。有的教师无法把握新教材的设计意图，教学中注重落实知识目标而忽视了过程与方法目标、情感态度与价值观目标。 “穿新鞋走老路”的课堂教学现象还存在。
2、部分教师的专业水平离新课程理念有距离。新教材要求教师能有宽泛的知识储备及灵活的教学策略，把教师、学生、教材、环境四个因素整合起来，进行课程资源开发与研制，但是部分教师认识不足，难以做到。
3、新课堂教学改革推进，呈现出发展的不均衡。包括老中青教师的观念更新及行为跟进的相对不同步，一定程度上影响了学科教学质量的提高。
我们将继续努力，让新课程背景下的课堂成为焕发生命活力的乐园。为开创我校教育教学的新纪元而努力。
课堂教学工作总结 篇4
这篇课文即有抽象概括的描写--那里景色秀丽神奇，又有具体形象的描写--仙桃石。
猴子观海等4种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!对山区学生来讲，很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少对黄山的直接经验，可是本学期出，在归类识字中，通过看图识字，学习了"安徽黄山"等风景。这样，我在教学中，便充分利用学生已有知识和生活经验，生动形象地强化学生感知，努力学懂这篇课文。
语文学习，目的是为了学以至用。在原先备课时，我把朗读指导放在第一位，想让学生在朗读中体验并感悟。我在指导学生学习并列段式的基础上，增加看图联想，给怪石起名字，写"奇石"这一环节，学生在与小组讨论交流之后，加上先前的语言积累，通过儿童特有的思维，写出了比文中更具有童真童趣的话语。这一环节也使学生在小组学习中尝到了合作的快乐。
通过本节课的教学，我更加深深地体会到:要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。我如果能在课堂上创设好一定的活动情境，就能使课堂教学更加和谐，融洽，使学生始终处在兴趣盎然的气氛中。还应该相信学生的能力，珍视学生独特的感受和体验。把更多的机会，更多的思考留给孩子。这将是我今后努力的方向
课堂教学工作总结 篇5
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
文章创作于二十年代，在表达上与现代文章有所不同，学生理解起来有一定难度。但文章文质兼美，运用了各种修辞方法，而且大多数句子都是一些短句，适合朗读。因而地教学设计时，我力求让学生在读中感悟、理解，从而体会作者的思想感情。课堂教学以读为主线，以《长歌行》导入新课，以读激情：时间匆匆而逝的无奈之情，没有把握好时间的惋惜之情、自责之情；以读导练，“燕子去了，又再来的时候；??”，“洗手的时候，日子从脸盆中过去；??”，练习说话，创新运用，以表达学生读文后的独特感受。
在这一堂课的教学中，我认为做得较好的是：
1．整体把握了作者的感情基调，在读中使读者与作者、文本对话。
2．和学生一起欣赏、品味了文章的语言美及探究了它的表现美。使阅读中领悟到的语言表现形成迁移到了写作。
不足之处：
有些相关背景知识没有引导学生去掌握。因此，语言的感悟还不是很到位。教学过程设计部分对学生自读、自悟的学习过程设计还不够充分。设计注意教师的引导，重视了学生读后谈理解和感受过程，而学生自读会产生什么问题，自悟会有什么困难，怎样适时机地指导、帮助他们考虑不多。对学生读书过程和读后发言，表达之间的轻重关系还需进一步认识。
课堂教学工作总结 篇6
本学期的第五周，我们学校如期举行了骨干教师课堂教学展示活动。语文科组的鲁斌老师为我们展示了语文课堂教学。她的课上得怎样？大家是有目共睹的，语文组的老师们都给予了高度的评价，是非常值得老师们学习借鉴的课。从她的课堂我们看到了我们的教学返朴归真，看到了真正常态下的精品课。
一、主要优点：
1、识字教学有侧重
识字教学要把音、形、义紧密结合，但不能平均使用力量，而应该视生字的特点和儿童的实际情况，抓住重点，突出难点进行教学。本课共有以下8个生字“灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担” ，本课生字虽不多，但我将它们合理分布在三处来学。首先是揭示课题时学习“兔”和“灰”，“兔”的重点放在最后一笔点的强调，而“灰”的拼音（i、u在一起调号标在后）和笔顺（里面的“火”）都有一个小知识点需加以巩固，于是采用复习旧知与掌握新知相结合的方法。然后是说话练习中识字，如在了解课文大意时学生认识了“拿”，并了解这里的“拿”就是“要”的意思；最后随文识字 “翻、除、些、挑、担”，将重点放在理解字义和词义上。同样是理解词义，我用了不同的方法来帮助学生理解。“翻”是做动作的方法帮助学生理解“把土翻松”；“挑、担”是用图片演示来帮助学生认识“挑扁担”。另外“挑”的笔顺是个重点，我用书空的方法来解决。通过随文识字把识字、阅读、说话有机地结合起来，这样识字就有了语言环境，帮助学生更好地理解字义，掌握生字。
2、理解词语有方法
文中有不少常用词语、难解词语需要学生阅读文本的过程中能解读，这对一年级的学生来说是有一定的难度的。如何降低难度，让学生能顺其自然地理解常用词语、难解词语是我本堂课所要突破的。方法一，常用词语放入语言环境中。如理解“常常”：小白兔只浇一次水，只施一次肥吗？不是，你是怎么知道的？理解“天天”：它前天干了吗？昨天干了吗？今天干了吗？就是“每天”不干活。方法二，难解词语看图理解，如“翻土”、“施肥”、“除草”这些远离学生生活的事物则采用看图直观演示。方法三，学生朗读自己体会，如“疑惑”，先请学生读读小灰兔疑惑地说的话，我在评价认可学生读出疑问语气是对的，然后追问“你为什么这么读？”再如理解小白兔的“自豪”时先问问学生“小白兔此时的心情怎么样？”通过回答问题，自己的表述自然而然地就理解词语的意思。
3、说话训练有依托
语文能力本质上是实践性的，而不是认识性的，脱离语言运用的实践活动，语文能力的发展将会是一句空话。因此，把根据提示展开想像练说话当作教学目标之一，目的在于培养学生的想象能力， 从而提高学生的语文能力。本课的说话训练渗透在阅读教学中，让学生根据情节展开想象说话如：小灰兔躺在床上吃白菜的图，我对学生说“小白兔辛勤地劳动，小灰兔却在吃，你们看（出示图） 句式：谁在哪里怎么样地干什么？”再“仔细看看床底发现了什么？”这些插图将课文中的语言文字形象化，为学生理解课文提供了方便。不同的学生同说一幅画，所用的方法和言辞自然有所不同，学生在听中可以学习他人之长，弥补自己之短。又如：听了小白兔的话，小灰兔想了很多，你去采访它一下好吗？左边同学当记者和右边同学做小灰兔，做一次现场采访。这现场采访又是一种学生说话练习的形式。
存在问题：
1、低年级的老师在朗读指导中，除了要注意读书形式的多样外，更要重在指导读书的感情和语气，对学生喊读的现象要加以纠正，不要让孩子们误认为读得越大声就越好。
2、把简单的问题复杂化，设计了不必要的问题讨论。
3、没有结合本单元的写作训练要求，在教学精读课文时没有很好地利用课文进行写作知识的渗透。
4、对学生比较难领悟的课文道理、文章思想感情等，教师要多收集资料帮助学生去领悟，多启发引导，力求让学生自己领悟出来，而不是教师自己直接说出来。
以上是我校语文科组骨干教师课堂教学展示的小结，希望广大语文教师能学习他人之长，屏弃他人之短，上出有自己特色的课。
课堂教学工作总结 篇7
学校的教学工作要想有一个长足的发展，没有一支过硬的教师队伍是不行的；而要使教学经验相对欠缺的教师尽快成长，就必须有骨干教师的引领。本学期，根据学校教师的构成情况，学校延续“薪火相传、同伴互助”系列活动。共有6位青年教师与6位教学经验丰富的老教师结为师徒。徒弟和师傅同时承担同学科教学工作，工作内容和工作性质比较相似，这样安排的目的是希望在平时教育教学工作中，师徒双方能够做到一起研究教材和教法，共同商讨问题，为随时交流提供可能。在学校的统一安排下，师徒双方明确了各自的职责和任务，便于整个帮扶工作的顺利进行。
一、规范常规工作：
为了了解新教师的日常工作情况，以便于及时的帮助他们解决遇到的困难和问题，学校制定了常规工作跟踪制度，要求师傅对徒弟的备课、上课、作业及其听评课等方面给予关注和指导，无论从数量、质量还是改进的地方都要细致地了解并且提出合理的建议，以帮助这些新手教师能尽快胜任教育教学岗位，在日常工作中能规范操作，保证教学工作的顺利完成，也使他们尽快成长起来。从收交回来的跟踪表可以看到各位新教师成长的足迹，看到了师傅帮助他们的点点滴滴，确实为她们的成长起到了促进作用。
在今后的日常教学工作中，要求徒弟继续做到：多学、多练、多问、多想、多听、多评。主动学习、虚心学习，不断地努力，加快成长步伐。
二、课堂教学展示
学期临近结束，为了了解带教工作的成效，在本月21日到23日，我们举行了新教师课堂教学展示活动。共6节课，分别是语文2节（王星星、田媛）、数学1节（赵飞霞）、英语一节（张敬敏）、音乐一节（李宁）、体育一节（张恺）。这是他们日常工作积淀的一次集中体现，也是学校督促检测带教活动成果的一次重要依据。
在本次活动中，教学部门的人员以及各学科特约评委全程参与了讲课说课、评课活动。程序如下：首先是课堂教学，然后结合实际教学进行说课，最后与所有听课人员进行教研。
1、积极性高，教研氛围浓
自通知下发后，各位教师认真备课，精心选课题，做到以新课标为纲，查阅各类资料，向师傅和同组的教师请教，制定出切实适合自己的教学设计，有的老师牺牲休息时间，晚上加班加点备课，制作课件，为设计一个教学环节不知请教了几位教师，不知花费了几个晚上的时间，讲课前在本年级进行了多次试讲，不断地修改教学设计，做了一系列大量工作，各年级的老师也积极配合他们进行试讲。这种虚心好学、刻苦钻研的精神值得称赞。上完课后有关人员与新教师面对面进行教研，大家认真负责，教研氛围浓，所有评课教师都以科学、公正，以对自己对执教人负责的态度，既肯定优点又指出不足，毫无保留地谈出自己的看法和见解，值得发扬。不仅是青年教师得到锻炼，凡参与本次活动的教师均有所提升，这是此次活动的根本目的。
2、成长足迹：
在课堂教学中，我们看到了这几位青年教师的基本功日益扎实，这并不是一节课就可以练就的，而是平时点点滴滴的积累。
可喜的看到他（她）们驾驭课堂，把握教材能力都有所提升，能围绕目标选择有效的教学策略展开教学。并且都恰当地运用现代化教学媒体，制作了课件辅助教学，收到较好效果，如田媛、李宁、张敬敏的多媒体课件都能在教学中发挥很好的辅助作用。两位语文教师都重视朗读教学，放手让学生读，通过多种形式的读解读文本。田媛老师语言干练，注重语言文字训练，能把工具性和人文性有机统一。数学教师赵飞霞课前布置做钟表的作业，课上注重让学生结合生活情境认识、体验时间。学生通过动脑、动手、动口来探究知识。英语教师张敬敏注重了学生听和跟读的训练，变换不同的练习形式激发学生学习的兴趣，各种指令运用娴熟，俨然是一位经验丰富的教师。体育教师张恺注重了整体的调控，体现了边教边练边反馈的教学思路，教师示范规范、准确，使每个学生都有收获。音乐教师李宁注重了学生对乐曲欣赏能力的培养，在感受音乐中学会演唱。而且特别强调对歌曲情感的.把握，学习气氛轻松愉悦，最后还鼓励孩子们自己创编歌词。
3、不足之处：
当然，通过课堂展示也暴露了一些问题。例如教材挖掘不够或者太深，教学目标把握不到位；创新意识不强，学生“自主、合作、探究”学习方式不能充分体现，教师讲的多，学生动脑、动口、动手少；学生参与意识不强，上课注意力不集中，不投入；教师不能做到关注全体学生，忽视了师生互动；课堂的预设与生成处理欠妥当，不能很好的抓住课堂生成的教学资源等等。我们不回避问题，在教研时都面对面提出了每个人存在的不足和今后努力的方向。
三、进一步思考：
讲课结束了，但师徒共进的主要目的并不是在于一节公开课的展示，而最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。所以，我们的思考还要延续：
1、作为指导教师，传什么、帮什么、带什么。根据青年教师和教育教学实际需要，指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。
2、做为年轻教师要老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。
最后，希望师傅们“倾真情，授真经，甘为人梯”，希望徒弟们“扬师德，承师范，虚心好学”。
携手共进！
课堂教学工作总结 篇8
经过我校全体师生的努力，分课型构建课堂教学模式的改革顺利成型，接下来我们就把改革中遇到的问题和成功的经验总结如下：
1、把发现问题的机会留给学生。
我校教师在进行分课型构建课堂教学模式尝试中，对课前导学精心设计，但在实施过程中发现这样的模式加重了学生的课业负担，与教学实际有很大的差距。学生对于课前老师布置的课前导学产生了敷衍和抵触的情绪。几位教师积极研讨，摸索出把课前导学任务分化到各个小组，由小组长提前预习，给全组布置导学问题，各个小组之间互相沟通，互相补充，达到对课文内容最大限度的自己学习和理解。这样的课前问题导学来自学生，贴近学生的认知水平，反过来促进了老师的教学设计，使之更具有针对性和有的放矢，增强了课堂教学有效性。经过一段时间的训练，小组长掌握了方法，继而在全组推广，在小组中形成了人人争着发现问题，比比谁的问题更能把握课文核心，抓住学习重点的良好氛围。
2、把生成问题的自由留给学生。
一提到问题生成，最让老师头疼地莫过于很多学生总是“敲边鼓”，说不到点子上，抓不住重点，因而对于问题生成老师总是心有余悸，怕学生耽误时间，久而久之，自主合作探究学习成了一句空话。问题生成的能力不是一蹴而就的，学生的质疑能力需要老师逐步培养。我校实验教师在学生自主质疑，课堂问题生成能力培养方面做了
大量的工作。一是结合具体课型教给学生生成问题的角度和方法，比如叙事文，可以从理清事情发展顺序，抓住细节感悟人物的内心世界，找准切入点分析课文的写作目的等；说明文重点从说明那几个方面的内容和说明方法来分析等等。在教学中，我们总结出一套快速生成问题、精准把握教学目标的好方法：课前预习抓题眼生成问题；初读文章抓重难点字词生成问题；感悟课文抓重点句子生成问题；课后总结抓重点句段生成问题。二是针对学生提问的不足，采取适当补充和追问的方法，让学生从这追问和补充中“恍然大悟”，有了“柳暗花明又一村”的喜悦和成功感。教师绝不为追求教学任务的完成，粗暴地代替学生，甚至直接否定学生生成问题。
3、把展示的舞台交给学生。
首先建立组内良好的合作机制。在组内学习讨论学习中，组长的组织很关键，实验班用组与组之间比赛的方式，两周的时间改变小组内七嘴八舌的习气；用比赛的方式培养孩子们耐心听别人意见的习惯；用树立典型的方式消除小组内“以个人为中心”的不良习气。小组内的风气正了，学风浓了，各组都在讨论，但又互不干扰。组内成员有了展示自己的舞台，这个舞台让学习差一点的学生感觉到自由，获得了自信，让学优生在帮助别人过程中获得了快乐。
其次课堂让每个学生充分展示。因为分组合作学习，原有的教室一个大舞台，分成了多个小舞台。在讨论学习的过程中，可以使每一个组员充分发表自己的简介。组内分工的不同，也使每个人在完成自
己任务的过程中得到收获。课堂的交流反馈，组内学生学会了推荐，在课堂上经常会听到“我推荐某某同学发言??”、“我代表某某小组发言??”，小组给了大家展示的舞台，大家学会了把表现的机会给每个人，让每个组员都有在全班展示的机会。因为每个人的表现都是为小组争光。
4、学生主动学习成为现实。
传统教学教师以讲为主，学生被动接受，“勤老师”、“懒学生”随处可见，教学效果很难保证。实施有效教学，课堂上教学的单位由学生个体变成了多名学生组成的学习小组，各小组确定的诸如“在合作中学习，再难的问题除以7也会变得简单如一，再小的见解乘以7也会展现我们卓越的知识水平”、“ 学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油 ”、“我们不怕目标遥远，只怕没有追逐的勇气”等组训、小组呼号激励组内全体成员勤学善思、互帮互助、团结协作、共同提高，使学生的主动学习变为现实。课前的小组的交流评价促使学生在课前认真阅读文本，完成预习评价单；课堂上的大量的时间都是小组内的探讨、交流，使原来开小差的、学习消极者也能参与其中，基础较差的学生唯恐影响小组利益也不停的询问；小组展示为每一位学生提供了展示自己、展示本小组合作学习成果的机会，课堂发言更加积极、主动，学生们的逻辑思维能力、语言表达能力等有了很大提升；即使以前不交作业的同学怕受到同伴的谴责，也都能按时完成作业??这样，学生参与的深度和广度大大提高了，教学的有效性也就得到了保证。
5、推动了教师的专业发展。
传统的讲授式教学，对教师的要求较低，一本书、一本教案、一支粉笔就可以上完一堂课，而有效教学是一种全新的教学模式，要付诸实践，就必须认真学习理论，就必须在实践中摸索创新，就必须不断探索、不断交流，在学习、探索、交流中教师的专业水平得到提升。
总之，新的教学模式的开展和推进时需要大家共同学习，相互交流经验的，在分课型构建课堂教学模式的推动和实践中，我们也在不断的学习和总结，从而提高教学效率和教师教学水平。
课堂教学工作总结 篇9
根据新课标的要求，本单元是从小就要培养小学生的生活常识和安全意识，珍惜生命。教给他们一些生活与自然的关系、自然科学常识、安全法规等方面的知识。能初步认识和适时判断，处理紧急情况和自我保护的方法，增强防险、避险处理紧急突发事件的能力。
低年级孩子年龄小，对生活与自然的关系不了解，对天气变化对生活方面的影响和无以应对措施，交通的发展在生活中是必须面对的，危险就在每个人的身边，就在自己的生活中，小学生对可能发生的危险缺乏预见性常识，容易受到突如其来的伤害。为此，我在教学活动中，设计了以下环节。
一、说一说。
1.各种各样的天气。天气的变化会给我们的生活带来哪些影响？我们应该如何面对这些自然现象的变化？平时生活中又应该注意什么才能更好的保护我们的身体健康。
自然现象的变化有没有前兆？我们常见的，人们最熟悉的现象有哪些？一年四季的变化我们又要注意什么？
2.遵守交通法规。懂得一些常见的交通标志、信号灯、还有交警手势，在外行走就会更加安全。注意学习交通安全知识，提高安全意识，增强自我防护能力。
3.找找身边的危险。知道生活中哪些方面存在危险，如何远离危险。注意当危险发生时，让孩子们首先想到的是告诉大人，及时使用三个求助电话进行避险。
二、练一练，演一演。
通过情境讨论和模拟表演，让学生知道如何应对天气的变化，正确的选择生活中自我防护。知道基本的紧急求助和自救办法，知道遇到危险会打110、119、120等求助电话。
三、议一议，做一做，唱一唱。
挖掘生活中的隐患，提高自护能力。通过动手制作安全卡，唱安全歌谣，让孩子牢记安全在我心。
把课堂教学与生活实际有机地联系在一起，做到学以致用，是我们追求的最高境界。
通过教学，我深刻地体会到，安全教育的严肃性，从小教给他们一些安全生活知识，培养安全意识，学会自我保护，是十分必要的。
需要改进的地方：
应尽量多的使用激励性的语言，跃跃欲试的孩子多关注些，让更多的孩子体验到学习的快乐。合作学习中应再调动孩子的积极性，让每一个孩子收获更多的知识。
推荐第5篇：阳光体育工作总结
阳光体育工作总结
青云镇中心小
学
2014.12
阳光体育工作总结
学校体育工作是学校工作的一个重要组成部分，“健康第一”是教育工作落实科学发展观的重要体现，是以人为本，促进人的全面发展的内在要求。青少年的健康是祖国的未来、国家的财富，这一时代更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基，学校体育“功在当代，利在千秋”。从事教育工作必须重视体育，从事体育工作必须重视学校体育。培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬的精神的青少年一代，是素质教育的应有之意，切实加强学校体育工作是实施素质教育的切入口。
一、本校开展学校体育工作概况
学校在坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求的前提下，根据学校的历史与现状，坚持“以人为本，德育为首，质量立校，和谐发展”的办学理念，坚持正确的办学方向，面向全体学生，不放弃每一个学生，让所有学生发展。
学校高度重视体育工作，成立体育工作领导小组，明确一名副校长主管学校体育工作,全面落实课程计划，确保每周体育课时数、大课间、课外活动时间，每学期举办校园运动会，还不定期举办丰富多彩、形式多样的专项体育竞赛或活动。
为了保障体育教学与活动的正常进行，学校加大对体育工作投入，除重大项目投资外，学校每年均要出资数万元维修场地和购买体育器材。
同时学校积极开展“阳光体育活动”和“大课间活动”，在保证上好每周体育课的同时，还高质量地完成广播操、眼保健操和大课间体育活动。在有些班级当天没有体育课的情况下，组织学生进行一小时的趣味性的体育活动，深受学生喜爱，参与度高，竞争激烈，不仅强健了学生的身体，丰富了学生的课余活动，同时还能做到人人有体育专长，班班有体育活动。
围绕中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》开展阳光体育运动，让学生们到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼自己的体魄，磨练自己的勇敢顽强、坚忍不拔的意志和品格，同时提高了学生专项素质水平。
二、今后做好学校体育工作的意见、建议
1、把健康理念融入教育管理全程。把全面实施《学生体质健康标准》列入学期和年度教育工作责任目标，加强过程督导检查，把开展阳光体育活动作为常规工作，形成课程体系和共建活力。
2、把崇尚体育的精神融入校园文化。从“文化”“精神”层面抓体育，不消极等待，不怨天尤人，因地制宜，让学生“动”起来，人人生龙活虎，个个健康活泼。
3、把“协调发展”的原则作为推进战略。开展“全民健身与奥运同行”、“阳光体育与祖国同行”活动，让学生走进大自然，走到阳光下，全面发展、主动发展、个性发展。
我校体育工作取得了一定的成绩，但高标准、严要求，空间很大。成绩只能代表过去，我们要抓住学校体育发展的良好契机，加大普及力度，提高普及质量，将创新精神和实践能力的培养贯穿于体育教育的全过程。相信在各级政府及主管部门的关心、指导下，在全校上下共同努力下，我校体育工作必定在发展中提升水平，为增强学生体质，提高学生健康水平做出更大的贡献。
推荐第6篇：阳光医药工作总结
“阳光医药”网上监察系统工作总结
为切实做好“医光医药”网上监察系统，落实省、市、县有关通知文件精神，院领导非常重视，特别把“阳光医药”网上监察系统建设列为本年度重要工作内容，医院也加快了信息化建设力度。现将有关建设情况总结如下。
2012年4月至8月，医院组织到多地考察医院信息化及“阳光医药”网监察系统建设情况，认真学习兄弟医院的建设经验。
2012年9月，软、硬件网上招标采购。
2012年10月医院网络布线工作开始实施，主要硬件也已经到位。
2012年12月硬件进行调试，软件也将进入培训及测试工作。
预计2013年年初，网上监察系统将上线，与市医保、社保联网，将严格按照“阳光医药” 网上监察接口标准及全省阳光医药网上监察系统监管规则进行实施。
2012-11
推荐第7篇：阳光组长工作总结
工作总结
转眼间,我已经任了一年的阳光小组长.虽然这不是什么大职位,但却肩负着重要的任务.
身为阳光成长计划的一员,我深深地知道资助政策对我们这些贫困学子的意义.每一个工作都关系着成员们的切身利益.更现实地说,每一个工作都关系着成员们的基本生活;每一个失误也有可能造成重大的麻烦.因此,这样一份职务要求阳光小组长拥有细心,耐心的品质和一课责任心.
记得刚当阳光小组长的时候,很多事情都不知道怎么弄.自己又刚来华大,对这里的一切都还不太熟悉.因此,我的工作从零开始.当时便想,要是什么事情不懂就去问老师,那么肯定会被怀疑工作能力有问题.所以,那时候我遇到很多问题都尽量自己解决.除此之外,老师在给我分配这份工作的时候便嘱咐我;”你工作,我放心.”我怎么能够辜负老师的期望.幸亏当时我找到了08级的学长(也是阳光小组长).我便孜孜不倦地向他询问很多工作上的疑问和困难,而热情的学长总是孜孜不倦地向我解答.就这样,我在摸索和询问中慢慢地适应了这个工作.
贷款材料可以说是对阳光小组长的一个挑战.众所周知,贷款的一个特点便是程序繁杂且不允许出现半点错误,一旦有丁点错误就必须退回.除此之外,我还要奔走于学院与学校之间,处理贷款材料 .但有时繁杂的工作更能够锻炼人.正因为如此,因此每一件事情都应该通知到位;正因为要求严格,所以对每一件事情都必须细心审核;也正是
如此，我意识到耐心与细心的重要性，尤其对要求耐心与细心的工作而言。
通过一学年的努力，基本上班级的阳光成长计划成员方面的事务正常运行。我对自己所做的工作感到无比的欣慰。但我仍觉得还有许多不足的地方。比如说岗位说岗位问题，至今还没有全部解决，还有一部分阳光成长计划的成员生活上海不能自立。活动上，我还没有让成员们充分感受到阳光氛围。
因此，我希望在下学年争取多组织一些活动，让成员们有更多的机会参加志愿活动以及讲座之类的。或者参加比赛活动，把成员的积极性都调集起来。学习上，鼓励成员们争当班级领头羊，积极争取国奖。我承诺一定把下学期的工作做得更好。
推荐第8篇：阳光体育工作总结
阳光体育工作总结
本期的阳光体育，继续深入推进我校“健康教育创意人生”的办学特色理念，提升学校品位，增强学生体质，促进全体师生身心健康发展，真正做到体育普及化，使体育常态化，让特色为全体师生服务，使师生在特色推进中受益，普及与提高齐头并进，成绩喜人，学生体质明显增强，师生全员受益，现将本期阳光体育工作总结如下：
一、阳光体育“普及”，稳步推进，求实创新。
1、丰富内容，激发兴趣
（1）大课间1分钟跳绳擂台赛活动顺利实施
为调动全体学生参与跳绳的热情，增强学生的集体荣誉感，本期大课间活动又增加新内容，在1分钟跳绳上做文章，通过1分钟计时跳，评出周擂主、月擂主、学期总冠军来激发学生的兴趣，让学生有目标，学校制定出了相应的考核方案，对获奖班级进行加分奖励。各体育教师、教研组长、年级政教员组织得力，学校后勤保障做到位，确保了本项活动顺利进行。 （2）新广播体操《希望风帆》深入推广效果好
《希望风帆》是本期根据教体局普教科的要求，全体师生要学习的一套新广播体操，体育教师利用体育课组织学生学，并利用早训练分块培训每班三名学员进行订正规范，使其给本班学生和教师做好示范，大课间班主任全面跟进，组织本班学生进行巩固练习，使新广播体操得到很好的普及，同学们整齐划一的动作，良好的精神风貌，为大课间活动再添新景。 （3） 道德经武术静心项目推广迅速有效
为响应上级道德经进校园的号召，体艺教师和国学教师联手，将道德经和大课间有机结合，讲道德经的内容配上武术八段锦的动作，配以悠扬舒缓的音乐，使大课间的含金量又增加了，孩子们的身心得到了放松，心灵得到了洗礼，起到了静心的作用。
2、关注细节，重在养成
为落实学校新学期阳光体育特色推进工作“不在花样上做文章，在精气神上下功夫；注重各个环节和细节，让阳光体育成为学校一道风景线”的思路。我们分阶段抓细节，和养成教育结合，定期进行现场反馈，对大课间活动连续表现突出并养成良好习惯的班级，每两周一总结，随政教常规颁发奖牌一起进行常规加分激励，促进落实。为了使大课间活动更具观感，有序彰显素质，我们对集合进行了调整，各班两路纵队集合好后按顺序随音乐跑步入场，安全又有序，非常壮观。全体教师尤其是班主任老师和体艺教师，尽职尽责，积极配合，大课间活动更加有序，整齐。政教处通过分阶段抓细节，和养成教育结合，定期进行现场反馈，并对对大课间活动连续表现突出并养成良好习惯的班级，每两周一总结，随政教常规颁发奖牌一起进行常规加分激励，促进落实，各班主任思想重视、强调到位，全体学生良好习惯已经养成。
二、阳光体育“提高”，彰显特色，成绩显著
1、精英队训练，扎实认真
本期对早训练活动进行了规范，对教师的到位、学生组织等情况专人检查，及时反馈，评出等级，对体艺教师进行考核，和上期相比，相关教师有了明显的进步，迟到现象基本没有了。并涌现出一批惜时如金、训练高效的老师，他们用心付出，学生兴趣浓厚，为早上的校园增添了无穷的活力，同时为我校阳光体育的特色奠定基础。
2、各级活动，精彩展示 （1）校春季运动会，一展风采。
本期拟举行了一年一度的校春季运动会，学生个人项目和学校特色项目分别得到了精彩的展示，有集体项目和个人项目，对优胜班级进行加分奖励。以此来激发全员参与运动的热情，增强班级凝聚力，丰富师生校园文化生活。 （2） 市级篮球赛，成绩突出。
本学期举行的灵宝市中小学篮球赛中，我校男、女篮奋勇拼搏，顽强作战，分别获得第一名和第二名的好成绩，为学校再次获得了荣誉。这是我校篮球史上的第 18 次冠军，也是我校体育精神的又一次传承。
3、首支校足球队开训
开学第一周，我们便对此项活动进行了精心的安排，足球进校园，精英队先行，由精英队来带动全校足球的普及。裴艳华、杨增辉不怕困难，迎难而上，勇于承担足球队训练的的任务，成立了我校首支足球队，训练认真，学生兴趣浓厚。
阳光体育的稳步运行，凝聚着全体二小人的心血和智慧，阳光体育，我们永远在路上。充分发挥每一个团队的力量，大家齐心协力，阳光体育会愈来愈精彩。
推荐第9篇：阳光体育活动工作总结
2017~2018学年度上学期 阳光体育活动工作总结
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“青少年阳光体育活动”，积极响应和我市教育局关于开展“阳光体育活动”精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将近年工作总结如下：
一、认真组织，提高认识
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
组
长：孙玉春
副组长：于丛岩
苏光浩 成义鹏
成
员：全校体卫艺教师及班主任
于丛岩校长负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集；保卫科负责活动的安全保卫工作。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管
1.我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼； 2.用好大课间，在每周三下午第一节课后，各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，
一、二年级开展少儿体操活动，
三、四年级开展跳绳、跑步活动，五--九年级开展篮球、排球、足球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记记。
3.落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富
1.每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福学生生活一辈子”、“ 热爱祖国从体育锻炼开始”的成长理念，积极参加各类体育健身为了促进学生身心健康全面发展，落实阳- 23
推荐第10篇：阳光培训工作总结
2010年阳光培训工作总结
阳光工程是一项体现党和政府惠民、惠农的暖心工程，它为提高农民的就业素质和技能水平，实现农村劳动力转移，增加农民收入，推动城乡一体化发展，对构建和谐、稳定、可持续发展的社会，有着极其重要的现实和深远的意义。
××市××农机培训公司，根据×委农办（2010）13号《关于做好2010年农村劳动力转移培训阳光工程实施的通知》要求，承接了本年度阳光培训农机手（农机使用）200人的光荣任务。在各级领导和市“阳光办”的关怀、指导下，经过全体同志的共同努力，截止11月30日，已经圆满地完成了全部任务，得到了社会各界的广泛好评，受到了农民机手的肯定和赞扬，取得了良好的社会效益。
一、用正确的思想指导阳光培训工作，确保培训工作顺利进行
落实科学发展观，以“三个代表” 重要思想为指导，以劳动力市场需求为导向，提高农民转产、转岗就业技能为重点，是整个阳光培训工作的宗旨，接到培训任务伊始，公司针对培训工作制订了工作计划和实施方案，确定了培训对象，制定了培训计划，规范了教学内容。并且通过各乡镇农机站采取广播、张贴标语，发放宣传资料等手段，以及利用农机专业合作社等渠道，大力宣传“阳光工程”，营造浓郁的舆论氛围，提升了阳光工程的影响力，保证了后续工作的顺利实施。
二、搞好市场调研，有的放矢，让农民学以致用
近几年，农村机械插秧的市场需求不断增长，农民购买或有意购 1
买插秧机者日益增多，迫切需要解决的是农机和农艺相结合的技术问题。根据这些信息，我们除举办了一期33人的运输培训班外，将余下的167人的培训指标分成二期，分别在影响力较大的水吉、将口二个乡镇举办了“阳光工程农机操作手（插秧机）培训班”。并且聘请了“常发”、“富来威”、“九保田”等插秧机生产企业的技术员前来参加，与学员面对面进行交流，学员们通过现场观摩和学习，对插秧机产生了深厚的兴趣，纷纷向企业技术人员咨询产品的性能、价格、工作效率等问题，许多学员表达了购买意向，为转岗就业打下了基础。
三、规范培训内容，提升培训质量
基于有了正确的指导思想，阳光培训我们一丝不苟，积极准备，不走过场，做到授课内容有教材；任课老师有教案；学员学习有教具；实习操作有场地，保证了培训工作的质量。
支部书记、高级农艺师方×同志，结合多年来农机与农艺相结合的探索与实践，为阳光工程精心准备了《机插秧育秧技术》一课，结合现场育秧观摩，生动、翔实地阐述了对插秧机选用秧苗的培育技术，解决了长期以来机器插秧推广难的瓶颈，堪称精典之作。
推广站长、高级工程师翁××同志，根据多年来农机推广的经验，结合农机具适用性的案例，讲授了如何根据学员自身就业的特点和工作区域条件，正确选购、使用、维护农机具的知识，为避免农民盲目购买、违规使用农机具造成的损失，使学员在结业后能够顺利创业。
安全生产是劳动致富的前提。农机监理站长丁××同志，结合近几年辖区内外的农机安全生产状况和事故的典型案例，强调了农机安
全生产的重要性和必要性，给学员的安全意识敲响了警钟，为结业后的学员安全生产，劳动致富奠定了基础。
四、农机阳光工程，不但培育了致富能手，而且还推动了农业机械
化进程
通过我市二年的农机操作手阳光培训，许多学员掌握了专业技能提高了就业素质，顺利转岗就业。一些学员成为了当地的致富能手，并且影响、带动了身边的一大批农民参加到转岗就业的行列中来，为推动社会主义新农村的建设和发展起到了积极的作用。
××乡横源村村民陈×（身份证号：；电话：135*****476）去年和今年都参加了农机部门举办的收割机和插秧机的阳光技能培训。他说，有这样的机会一次都不会错过。目前，他已经拥有起垄机二台；151型手扶拖拉机二台；“富来威”水稻插秧机一台；烟叶培土机一台。今年，陈欣为他人代耕（地）50余亩，每亩收费70元，机耕收入计3500元；代插（秧）80余亩，每亩收费50元，机插收入4000元；起垄作业60亩，每亩收费100元，起垄收入6000元。机械作业收入计13500余元。扣除油料成本2200余元，全年增加收入11300余元。通过机械作业，提高了工作效率，代人耕种的同时，自己还承包种植双季稻40余亩和18亩烟叶，全年净收入约5万余元。
交谈中陈×深有感触地说：以往传统的农业生产方式，夫妻二人起早摸黑，一天只能插秧一亩多的水田，打点自己的几十亩水田以然勉强，哪有能力外出挣钱。全家辛辛苦苦，满打满算，全年的总收入
加在一起不会超过二万元，生活过得非常艰难。如今，通过阳光培训，掌握了机械插秧的技能，不仅把自己从繁重的劳动中解放出来（自己的田只要3-5天就插完了），而且还可以腾出手来为乡亲们服务，获取劳动报酬，通过代耕、代插和其它收入，一年挣个5万多元还很轻松，有些“不过瘾”，计划明年添置一台大型收割机参与作业。“政策这么好，为什么不放开大干一场？！”陈欣于是说。
××镇横塘村村民徐××（身份证号：；电话：139*****058）是将口乡远近闻名的农机专业户。目前拥有柳林、三联收割机各一台；“富来威”水稻插秧机三台；运输机、手扶拖拉机、起垄机各一台。除自己种植20余亩水稻以外，主要经济收入就是农机作业。今年，全年机耕80余亩（收费70元/亩）；起垄100余亩（收费110元/亩）；机插秧650余亩（收费60元/亩）机收割800余亩（收费80元/亩），扣除人员工资，油料成本（不含机器折旧），全年净收入约7余元。他计划明年添置大型拖拉机一台，大型收割机一台，与外县签订机械作业合同，增加更多的收入。
徐××动情的说：以前仅仅靠种田收入，一年只有可怜的万余元，生活入不敷出。通过近几年的农机作业，每年的收入都成倍的增加，年年都要添置一些机械设备，家里的家用电器是一应俱全。如今，咱们也算是村里有些脸面的人了，感谢党的富民政策，感谢农机部门的关心、帮助，感谢阳光培训的学习机会…… 不难理解，脱贫致富了的农民，其对党的热爱和对富民政策的赞美之情溢于言表，发自肺腑，令人动容。
徐××生活的转变，是一个极其生动的教材，影响、带动了身边的一大批农民。他自己致富后，还不忘记帮助乡亲们致富，常常手把手地指导，帮助其它农民学习使用农业机械，加入到转岗就业的行列，受到大家的爱戴，被大家推选为农机专业合作社社长。今年的阳光培训因名额有限，他让那些还没有入社的农民来参加学习，为此，还受到了本社社员的“埋怨”。
××镇回瑶村村民曾××（身份证号：；电话：134*****859）承包土地种粮300余亩，是远近闻名的种粮大户。自从阳光培训开展以来，他从来不愿错过一次学习的机会。去年参加学习徐市班的水稻机插秧技术，回来就购买了三台“富来威”水稻插秧机。目前，他自己拥有大型收割机二台；插秧机三台；手扶拖拉机三台；培土机一台；开沟机一台；除了种植承包的300亩粮食外，还代耕（地）500亩；代插（秧）500亩；代收（割）1000亩。全年净收入10余万元。目前，已签订承包明年的种植面积500亩，计划添置收割机一台，插秧机三台，烘干设备一套。在他的影响下，周边有20余人参加了今年的阳光培训，其中有8人申请了购机参加农机专业合作社。
据不完全统计，2009年，我市农机合作社共有社员510人，农机作业总收入1079万元。扣除油料等作业成本，净利润为465万元，社员人均收入为9300元。
经过阳光培训，截止2010年，全市会员发展到850人，同比增长66.6%；农机作业总收入2350万元，扣除油料等作业成本，净利
润为1127万元，社员人均收入为13260元，同比增长46%。2010年，我市农机作业完成机耕面积39.6万亩；机插面积2.65万亩；机割面积39万亩。我市农机作业服务已经辐射到了周边6个县市以及江西上饶等地。阳光工程正在发挥越来越大的影响力，祈盼致富的农民，就象葵花，沐浴在党的富民政策的阳光下茁壮地成长。我们深信，通过阳光培训，在不久的将来，会有更多的象徐××、曾××一样的致富能手涌现出来。
五、农民的期盼和建议
阳光工程温暖民心，受到群众的热烈拥护和称赞。同时也提出了许多宝贵的建议。
1.农机具的型号、规格各式各样，量大、面广，最好针对农机阳光培训增加经费，能够使更多的农民群众参加培训，推广、普及更多的农机使用技术，开拓更加广泛的就业渠道。
2.培训指标应尽早下达，使农民机手在农忙季节到来之前就参加学习。学员们说：错过农闲季节，一拖又是一年，时间就是金钱，我们等不及啊。
3.农机具要使用油料，每到油荒就一筹莫展，耽误农时，影响收入。能不能让阳光培训的结业证成为购买机具补贴和油料的“优惠证”、“优先证”，如果能这样，那才叫是锦上添花啦。
××市×××培训有限公司
2010-12-2
第11篇：阳光体育活动工作总结
鹤洲学校2008—2009学年度第一学期
“阳光体育”活动工作总结
为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将这一学期来的阳光体育活动简单总结如下：
一、领导重视，认真组织
校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。王善伟校长为组长，成员有张伟、魏龙城、洪文昌、杨秋霞、胡昌华、汪军路、叶大碧、钟丽萍、房国忠、李 宁、吴东京、郭立军以及全体班主任。形成了一把手亲自抓，德育处、教导处、安全处、后勤处紧密联合，学生会具体实施，确保了活动有序、安全。同时利用周一升旗仪式启动阳光体育活动的启动仪式，加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“参加阳光体育运动，提高自我身体素质”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多 1 彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
二、精心安排，内容丰富。
根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，学生会协同体育组精心策划，制定的详细的活动方案和比赛方案，明确了各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
规定活动组织者为各班班主任、学生会及相关年级的体育教师。活动内容有乒乓球、羽毛球、篮球、拔河、跳绳、踢毽子、象棋、军棋等。
在十二月上旬活动方案和比赛方案下发到了各班，各班积极准备，在班内认真开展了相关的预赛，取得的良好的效果，形成了很好的一个健康体育的氛围，也为后来的全校性的比赛打下的坚实的基础。十二月中下旬开展了一系列相关的比赛，如：初中部男子篮球比赛；五到八年级的拔河比赛；六到九年级的男女子乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、军棋比赛；六到九年级的男子象棋比赛。
三、取得的成果
由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的 2 效果，没有出现一次安全问题，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。
在各类体育竞赛活动中，也取得了优异的成绩的同时也取得了良好的效果。例如：初中部男子篮球比赛、五到八年级的拔河比赛有效的促进了各班的团结与合作，增强的班集体的凝聚力和荣誉感；乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、象棋、军棋等比赛有效的调动了学生的体育活动积极性，更有效的引导了学生开展健康有益的体育活动。在这一系列的比赛还挖掘和发现了很多体育人才，并组建了我校的学生男子篮球队、乒乓球队、羽毛球队。
总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。今后我们将继续在学校领导的关心和支持下，一定要将阳光体育运动持续深入开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作！
第12篇：江苏阳光工作总结
江苏阳光· 无锡市XDG—2002—14号地块规划设计工作总结
一、第一轮投标方案
1、工作进程
（1） 2002年11月25日接标，现代华盖设计有限公司有鲍亚仙、赵竑懿、宫庆
欣、华云枫及司机五人次出差。
（2） 2002年12月中旬，甲方代表高总等一行来上海进行概念方案交流，现代
华盖设计有限公司提供概念方案九个。
（3） 2003年1月23日交标。现代华盖设计有限公司有鲍亚仙、赵竑懿、宫庆
欣、华云枫及司机五人次出差，并提供全部设计成果，次日至江苏阳光总
部进行方案汇报。
2、参加投标设计工作人员：姚年庆、鲍亚仙、赵竑懿、蒋玮、宫庆欣、华云枫、郭华、
何宇东、施泽杉、毕涛、鲍亚仙、朱乐毅、罗红、胡国明等总共十四人次。
3、工作成果
（1） 提供无线精装设计文本十五本，内容包括总平面及总体分析图、单体平面、
立面、剖面设计、建筑、结构等各工种设计说明，景观概念设计及系列电
脑效果图、模型效果图。
（2） 提供零号展板十三张，内容包括电脑效果图五张，总平面图一张，总体分
析图四张、模型效果图二张、景观意向图一张。
（3） 提供1：500模型一座。
（4） 提供多媒体光盘一张。
二、第二轮修改方案
1、工作进程
（1） 2003年2月10日，甲方代表沈总、谭总等一行来上海进行方案修改交流，
提供详细修改意见。现代华盖设计有限公司鲍亚仙、赵竑懿、蒋玮等人参
加，其后根据甲方修改意见，对方案总体规划结构进行调整，并对中心商
业区部分进行重大调整，提供了两个方案。
（2） 2003年2月22日，第二轮修改方案结束。次日至江苏阳光总部进行方案
汇报，现代华盖设计有限公司有姚年庆、鲍亚仙、蒋玮、宫庆欣及司机等
五人次出差。
2、参加修改设计工作人员
（1） 建筑专业：姚年庆、鲍亚仙、赵竑懿、蒋玮、宫庆欣、郭华、吴忠美、张
新、谢敏、华云枫等。
（2） 结构专业：胡国明。
（3） 给排水专业：朱乐毅。
（4） 电气专业：罗红。
3、工作成果
（1） 提供无线精装设计文本八本，内容包括总平面及总体分析图，系列电脑效
果图和模型效果图，景观概念设计及各工种设计说明，并且对中心商业区
提供两个方案。
（2） 提供零号展板八张，内容包括五张电脑效果图，一张总平面图，二张 模型效果图。
（3） 提供1：1500模型一座。
三、第三轮修改方案
1、工作进程
（1）2003年2月23日第二轮修改方案汇报结素后，甲方在方案讨论会上提供第三
轮修改意见。现代华盖设计有限公司有姚年庆、鲍亚仙、蒋玮、宫庆欣及司机等五人次出差，回上海后根据甲方意见对方案总体规划结构进行重大修改。提供1：1000总平面图一张。
（2）2003年3月10日左右，现代华盖设计有限公司到江苏阳光总部进行中途成果汇
报，现代华盖设计有限公司有蒋玮及司机二人次出差，，回上海后根据甲方的新调整意见对方案总体规划结构做了又一轮重大修改，并对单体立面设计做重大修改。
（3）2003年3月18日，第三轮修改方案结素，现代华盖设计有限公司有姚年庆、鲍
亚仙、赵竑懿、宫庆欣及司机等五人次至江苏阳光总部汇报方案。
2、参加修改设计工作人员
（1） 建筑专业：姚年庆、鲍亚仙、赵竑懿、蒋玮、宫庆欣、郭华、吴忠美、张
新、谢敏、华云枫等。
（2） 结构专业：胡国明。
（3） 给排水专业：朱乐毅。
（4） 电气专业：罗红
3、工作成果
第13篇：阳光体育活动工作总结
阳光体育活动工作总结
阳光体育活动工作总结
本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长室的正确领导和体卫处的精心组织下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下：
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体之中，学期初在行政会议上听取体育，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外，学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。
1.建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。这样的促进也为我校获得吴江市广播操比赛一等奖打下了坚实的基础。
二、加强管理，促进体育教学工作。
1.抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。 3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开
展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣，这也使我校在今年的吴江市中学生运动会中再次获得市第二名。3.坚持常抓不懈，推动“阳光大课间活动”顺利开展。大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段，是落实“阳光锻炼一小时”教育精神的重要举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要内容。多年来，学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正常有序的开展，实行校行政值日每天检查、分管校长每周点评制度，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。我校坚持进行 “亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，要求学生从2010年10月份，到2011年4月份，坚持每天晨跑，完成规定的里程（160—180公里），并每天做好记录，班主任随时检查。学校将在活动结束时进行总结评比的表彰。本学期还开展了一系列强身健体我先行的主题活动行式，号召全体同学积极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场充满了跳绳和踢毽子的欢声笑语。开展了三项小型竞赛：跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季长跑比赛。取得了非常好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现了学生风采，张扬了学生个性。学生每天的1600米既保障了大课间的正常开展，又是学生冬季长跑的有效完成手段。本学期被评为苏州市体育先进学校。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： 1.集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 2.立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 3.学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。4.集体备课、听课，扬长处而求不足，用民主的学习氛围，合作的学习方式，努力追求完美。 5.培养青年教师，加强基本功训练。6.每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。7.积极申请承担课题。
8.李旭老师获得了苏州市学科带头人的称号。这些都离不开我组各位成员的不懈努力和对组内工作的热心支持。
四、加大健康知识宣传力度，继续办好板报、讲座。通过看录像、图片资料以及卫生知识竞赛等形式，向学生传授卫生健康知识，预防疾病，养成良好的卫生健康习惯。
五、全民动员，促进教职工健身。我组在工会的领导下，积极配合参与教职工健身的组织工作，成立了校教职工篮球队。按校长室要求，由体育、后勤组织，以积极的态度迎接在我校召开的开发区第五届拔河比赛，督促并检查开幕式的组织工作。其中包括场地划分、器材准备、彩旗等。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。
#体育工作
第14篇：阳光体育运动工作总结
阳光体育运动工作总结
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实上级文件精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现将工作总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。 组 长：陈建福 副组长：邓 诚 邱展能
组 员：张祥生 陈京雨 李先传 陈松恩 李立春 李永刚 熊伟
校长陈建福为活动第一责任人，教务副校长邓诚负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9：55----10：25各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，七年级开展校园集体舞活动，八年级开展跳绳、跑步活动，九年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
芝麻山中学教务处
第15篇：阳光村务工作总结
XXXXXX乡推进“阳光村务工程”工作总结
根据上级有关文件精神要求，结合我乡自身的实际，切实加强领导、精心组织，扎实推进我乡“阳光村务工程”建设工作。现将具体工作总结如下：
一、领导高度重视 落实具体责任
乡党委、政府高度重视“阳光村务工程”建设工作，接到通知后及时成立了由乡党委书记为组长的指导组工作机构，抽调民政、组织、人大等部门的干部成立相应办公室，分别制订了“XXXXXX乡开展农村集体资金资产资源清理工作实施方案”、《关于在全乡推行村级重大事项“四议两公开”工作法的意见》、“关于认真做好村（场、社区）务监督委员会选举工作的指导意见”。并分别于6月28日、9月9日组织召开了XXXXXX乡农村集体“三资”清理工作动员会及由联系村负责人参加的“村务监督委员会选举工作”布置会。乡领导班子以片为单位，分片负责，各相关部门负责人以村（场）、社区为单位负责督促指导。各村（场）、社区也相应成立了组织和制定了工作方案，并按要求抽调了相关人员集中办公，还按要求先后召开各类工作会议，做到了组织落实、责任明确，确保了一级抓一级，层层抓落实的工作氛围。
二、广泛开展宣传
营造积极氛围
“阳光村务工程”是一件新鲜事物，为确保工程进一步推进实施，乡召开动员会后，领导班子成员按照分片负责制深入各自联系村（场）、社区督促指导并抽调相关人员进行了集中培训，同时利用标语、公开栏、
电视台和政府网站进行广泛宣传，力求该项工作家喻户晓，广泛参与，确保该项工作顺利推进。全乡在主要位置共拉挂横标3条，出版宣传专栏38期，召开各类会议54次，印发宣传单张900张，张贴标语830条，发放《XXXXXX县“阳光村务工程”建设宣传册》473本，通过广泛深入的宣传，确保“阳光村务工程”的重要意义、目的、要求与内容家喻户晓，深入人心。
三、有条不紊进行，逐项分阶落实
在各级相关部门指导下，全乡统筹开展“阳光村务工程”，通过全乡17个村（场）、社区的支持配合，我乡在“三资”清理和委托代理，村级事务流程化管理建设和村务监督委员会建设各方面工作开展有声有色。按照指导思想和总体要求有计划分阶段完成了三项建设的主要任务，达到主要目标。具体情况如下：
（一）“三资”清理工作
自全乡农村集体“三资”清理和委托代理工作开展以来，我们组织乡村广大抽调人员认真学习相关政策规定和有关文件精神，确保广大工作人员准确掌握操作程序和了解政策规定，既加强领导，注重宣传，又加强指导，强化督导，建立了定期的工作调度会制度和不定期的进行指导和督导，严格程序，规范操作，强化措施，狠抓落实，按时按质完成了我乡农村集体“三资”清理工作。
1、清理全面
我乡开展农村集体“三资”清理工作，在各村（场）社区充分依靠和发动群众，对集体所有的“三资”存量、结构、分布和运用效益情况进行清理。包括账内外、库内外和村内外进行逐笔逐项全面清理，做到不留死角，不重不漏。对资金、资产的清理，坚持以村（场）、社区会计账为依
据，做到了账内账外相结合、实物盘点同核实账务相结合，以物对账、以账查物，全面清理品种、规格、型号、数量，查清来源、去向和管理情况；对资源的清理，我们严格按照要求采取实地勘测丈量的方式，查明实际数量及其权属。
2、登记准确
在“三资”清理过程中，我们全部使用统一制定的清理核实情况登记表，清理一项登记一项。资产资源的登记按类别登记其名称、数量及使用情况。登记的内容全面，做到了事实清楚，数字准确，不遗、不重、不漏。
3、核实规范
对各村（场）、社区清理登记的集体“三资”，分别由乡联系村（场）、社区“三资”清理指导组组织有相关代表参加的“三资”核实小组进行逐项逐笔核实，重点核实“三资”的数额、权属、台账与实物、处置与管理等。理顺产权关系，维护集体和村民的合法权益，经过核实后的“三资”做到了数额无误，产权明确，现状清楚。
4、公示公开
对各村（社区）初步核实后的集体“三资”，由乡指导组督促各村（场）、社区核实小组在村（社）务公开栏中进行逐项逐笔公示，公示时间不少于7天，并在相关会议上进行公开。公示期间安排专人接待群众来人来访，做到清理登记的“三资”无争议、无异议。
5、确认严格
公示期满后，再由乡指导组督促各村（场）、社区及时召开村（场）、社区村民代表大会对公示的集体“三资”清理结果进行确认。清理结果：货币资金107万元，资产2313万元，土地资源2万亩，林木资源28万亩；债权88万元，债务531万元。
6、上报及时
经过村民代表大会确认通过的“三资”清理结果，全部在8月15日前由各村（场）、社区两委主要负责人、文书、村（场）、社（居）务民主理财小组负责人以及清理工作小组其他成员分别签字后上报到乡“三资”清理办公室审核，最后由政府核定同意，汇总上报。
（二）村级事务流程化管理
在乡党委、领导下和“阳光村务工程”办公室的具体努力下将村级每项重点工作的办理程序、主要环节细化为具体操作程序，以工作流程的形式要求各村上墙公开，并以“四议两公开”为重点，尽最大力度保障了群众的知情权、决策权、管理权和监督权，促进我乡改革发展和社会和谐稳定。我乡在村级事务流程化管理方面主要作了以下工作：
1、坚持原则
坚持围绕中心，服务大局，促进发展；坚持群众参与，发扬民主，依法办事；坚持立足实际，统筹兼顾，注重实效；坚持上下联动，各司其职，齐抓共管。
2、明确目标
我乡要求各村（场）、社区各认真做到村级事务管理制度健全、工作程序设计科学，便于干部执行操作和群众全程监督；严格按制度和程序办事，村级事务管理规范有序，农民群众的知情权、决策权、管理权和监督权得到切实保障；要让农村党员、干部按制度规定办事，确保违纪违法现象明显减少，损害群众利益的突出问题得到及时解决；使广大农民群众积极有序参与村级事务管理，主体作用得到充分发挥，农村基层民主建设进一步加强。
3、完善重点
围绕农民群众民主权利、维护群众切实利益，着力规范民主决策、民主管理、民主监督，重点推行“四议两公开”工作机制，规范村级主要
事项的管理流程。
全面推行“四议两公开”工作机制。坚持把完善和落实村级重大事项“四议两公开”工作机制作为开展村级事务流程化管理工作的核心内容。把凡涉及农民群众利益的村级重大事项，按照村党组织提议、“两委”会商议、党员大会或党员议事会审议、村民会议或村民代表会议决议以及决议公开、实施结果公开的的程序进行决策和管理。实行“四议两公开”同时抓好三个环节，即议事决策前广泛征求意见，议事决策中充分发扬民主，议事决策后即时进行公开，确保村级重大事项科学决策，符合农民群众的意愿。
规范重点村级事务管理流程。开展村级事务流程化管理，要坚持把农民群众关注的经常性村级重要事务作为流程化管理的主要内容，重点是村务公开、财务审批、村集体“三资”管理、惠农资金发放、宅基地申请审批、农村公益事业项目建设、最低生活保障费发放、计划生育、农村新型合作医疗等事项。进一步健全完善重点村级事务的管理制度，规范并严格执行每一个具体事项的工作程序，保证村级事务管理按流程规范化运作。
4、分阶实施
在村级事务流程化具体实施中，我乡主要分四个阶段实施，动员部署、组织实施、自查验收、总结完善各阶段有序进行。
第一阶段：动员部署。认真组织学习省、市、县文件和会议精神，制定具体实施意见。乡召开会议，进行动员部署，采取多种宣传形式，让农村党员干部和广大群众充分认识开展村级事务流程化管理的指导思想、基本原则、工作目标、主要内容和方法步骤，调动各方面的积极性，共同做好这项工作。
第二阶段：组织实施。按全县统一制作悬挂的村级事务流程图版本模
块，由乡统一制定并派送到村（场）、社区进行上墙公示，对我乡的各村（场）、社区发放由县“阳光村务工程”领导小组统一印制流程图宣传手册，要求基层干群学习和参考。村（场）、社区“两委”要严格按照流程图规定的程序进行操作。村务监督委员会要负责监督流程化管理执行情况，对违反流程化管理的，要及时提醒并督促纠正。
由乡纪委牵头集中学习村级事务流程化管理的7大类20小项知识，以7大类的民主选举、民主决策、民主管理、资金资产管理、资源管理、民主监督、其他村政事务等内容为重点；认真了解了村级党支部换届选举、发展党员、村委会选举、罢免村委会成员、村务民主决策、农村集体组织财务收支及报帐程序、土地补偿费分配、集体固定资产处置、集体资源项目发包、土地承包经营权流转、集体林木采伐、村务公开、民主议政日、宅基地发放、农村公益事业项目建设、救灾救济款物发放、最低生活保障费发放、计划生育、农村新型合作医疗、“家电下乡”产品补贴等20小项。
第三阶段：自查验收。以乡组建检查考评小组，制定具体检查考评方案，逐村进行检查验收，形成自查验收报告分别报县纪委、县委组织部。同时，对检查验收中发现的问题，及时予以解决和纠正，迎接县“阳光村务工程”建设工作领导小组检查验收。
第四阶段：总结完善。我乡各村（场）、社区已经认真对照上级要求，搞好村级事务流程化管理工作各项任务的落实，把“硬件过硬，软件规范，服务活动正常，各项制度健全”目标做好做实。全面抓好村级组织活动场所建设、上墙制度图板布局设计、党务村务公开栏建设、管理服务活动记录、相关规章制度、工作机制的建立、广大党员干部群众的宣传发动、“四议两公开”的落实应用、相关组织的成立、方案的制定，以及资料收集整理等工作。随时准备接收省、市、县分别进行检查验收。
（三）建立健全村务监督制度
1、组织设置
严格把关选好监委会成员，乡党委高度重视，安排乡纪委书记亲自督办该项工作。为确保选举工作顺利进行，乡纪委及时组织召开相关会议，要求各村（场）、社区支部广泛做好宣传，认真履行职责。出台了“村（场、社区）务监督委员会选举工作的指导意见”，明确提出了由支部推荐、党委审核、群众监督即公示、村民选举，严格了法定程序，规范办事要求。于2010年9月25日全乡设置17个监委会组织，共选举产生了村级监委会成员51名，其中党员3名。
2、职责履行
通过对我乡17个监委会的51名成员进行组织学习，通过对《XXXXXX县“阳光村委工程”建设宣传册》让他们明确作为监委会成员的职责，明确自己的权利和义务。做到规范制度，明确职责，行使职权。
3、落实保障
在全乡统一组织领导下，落实各村（场）、社区村民监督委员会的必要的办工条件，目前我乡17个监督委员会组织已全部拥有专兼职工作人员、有监委会办工场所、挂规范统一的牌子、刻有相关印章、完健全的工作制度并有相关工作人员履职记录，确保了“六有”要求。
我乡各村（场）社区正逐步建立健全村务监督委员会工作保障机制，逐步完善矛盾调处、工作支持、业务培训和工作保障机制。使全乡各村务监督委员会工作逐步向制度化、规范化、经常化方向发展。
四、社会效益明显 力争全县先进
通过在全乡因地制宜和层层落实责任，严格督查指导并注重统筹协调，通过各级各部门配合支持，我乡工作人员严谨扎实的作风，精心谋划，
真抓实干，开创了我乡农村党风廉政建设工作新局面，对保障和促进我乡农村经济社会又好又快发展有着重大意义。
我乡“三资”管理和使用，村级事务流程化和村民监督委员会都得到科学发展，工作效率得以提高，使全乡干部行为规范化，事务操作公正化，结果公开透明化，干部接受监督主动化，办事程序公开化，决策程序更加民主化。全乡群关系融洽，各种矛盾化解有据，社会空前和谐稳定。
我们深知，在时间和精力有限的情况下，我们的工作还有许多不足不完善之处，如人员工作还不够专业，事务处理不够熟练等。我们在接下来的工作中会更加注重工作实效，认真把“阳光村务工程”这项工作做好做扎实，请各级相关部门给予更多的指导，我们争取更多的把这项工作做好做扎实做细致，使领导放心，群众满意，力争全县先进。
XXXXXX阳光村务工程领导办公室
二〇一〇年十一月三十日
第16篇：《阳光党政》工作总结
《阳光党政》2012年工作总结
《阳光党政》栏目组秉承广告专题部“开拓创新，团结协作，共创佳绩”的理念，2012年播出任务顺利完成。栏目一共播出26期，其中《监督岗》版块共播出监督类报道49条，《曝光台》共播出曝光类报道5条，《优质榜》共播出正面报道27条，《透明窗》版块共播出政策解释类报道共12条，《咨询站》版块共回答百姓咨询投诉53条。
2013年，栏目组成员将继续“开拓创新，团结协作，共创佳绩”。
第17篇：阳光热线工作总结
一、加强领导，落实责任成立了以台长为组长，副台长为副组长的“阳光政务服务
热线”工作领导小组，并将此项工作以目标任务下达到相关各部室，做到横向到边，纵向到底，层层落实，确保此项工作的开展。
二、精心组织，做好宣传策划
一是把有政治敏锐性、能力强、思维敏捷的人员放到栏目
组，加强栏目工作人员的业务培训和学习，努力提升舆论引导水平和现场应变能力，确保舆论导向引导水平和节目质量。二是围绕直播栏目的工作流程，建立了《节目策划制度》、《直播应急制度》、《热线记录制度》、《跟踪反馈制度》、《热线回访制度》等，认真地落实好。三是对节目中群众反映的、咨询的相关问题，进行认真的分析梳理，针对重大问题、焦点问题、敏感问题，尤其是带有普遍性、苗头性的问题，及时报送纪委、监察牵头部门，协调、促进相关部门及时采取行动，尽快解决，以确保群众诉求得到及时处理，将一些容易引发冲突、矛盾的事件消灭在萌芽状态，从而真正为县委、政府分忧。
三、热线开办情况
XX年《阳光政务服务热线》节目已播出42期，已有县城管局、民政局、交通局、残联、安监局、公安局、社保局、旅游局、教育局、就业局、医保局、环保局、水务局、农发局、国土局、工商局、地税局、县总工会、鹤山镇、朝阳湖镇、光明乡、成佳镇、大塘镇等42个单位上线。各上线单位向广大群众讲解了本单位的职能职责、服务项目、便民服务措施，让广大群众对上线单位的工作有了更深的了解，并积极参与到节目中，提出建议、咨询问题。我台在每期《阳光政务服务热线》节目中及时将热线办理情况反馈给广大听众。努力让广大群众的热线问题件件有落实、个个有回复。听众意度100%。
目前《阳光政务服务热线》共接到听众热线电话451个，（其中在线时间热线电话372个，下线时间热线电话79个），在线回答问题372个，其余79个我台都逐一转给了纪委，涉及问题的相关单位在县纪委的督办下及时办理并回复听众。
一、牢牢把握舆论导向，努力提高宣传质量
1-12月，《北仑新闻》用稿3456条，平均每天11.5条，其中当天新闻2868条，占83%，广播新闻用稿7522条，其中录音报道602条。
1、唱响主旋律，打好主动仗
围绕区委、区政府、开发区管委会中心工作及各阶段工作重点，精心组织、周密策划，形成了一个又一个阶段性宣传高潮，为北仑经济建设和社会发展营造了良好的舆论氛围。围绕学习实践科学发展观活动，先后推出了“学习实践科学发展观”、“创服务型机关 促企业发展”等专栏，播出新闻100多条。记者们深入区级机关、街道、镇乡，根据学习实践活动领导小组的部署，报道学习实践活动的进展情况和实际效果，推广学习实践活动的先进经验和优秀典型，报道全区“推进五大突破，打造五型新区”的新思路、新举措。
为庆祝新中国成立60周年和北仑建区25周年，两台新闻节目推出大型系列报道《辉煌北仑》，分《北仑创造》、《烈士长眠的地方》、《衣食住行看变化》三个篇章。140多条专题报道和动态报道，多方位、高密度反映了新中国成立以来特别是改革开放后北仑的巨大变化。
积极做好经济工作报道和经济形势的舆论引导，帮助企业应对金融危机，走出困境。开办了“坚定信心 共促发展”、“保增长、促发展”等专栏，采制播出130多条相关报道：分析全区经济社会发展形势，解读区委区政府各项政策和措施；报道全区各部门和街道（乡镇）为企业解决实际困难的各种举措；报道企业自主创新、灵活转型、脱困发展的先进典型；报道全区重大项目建设情况和民生工程的实施进度；报道企业关心职工生活、职工体谅企业困难的感人事迹。
全力以赴做好争创省示范文明城区的宣传，在两台新闻节目中开设“创建省示范文明城区”专栏。大力报道北仑在宁波市蝉联文明城市创建工作中取得的成果，广大市民对创建工作的热情支持和积极参与；实事求是报道文明创建工作存在的差距和不足；大张旗鼓宣传全区各部门、街道、乡镇开展创建工作的各项活动、举措和在创建工作中涌现出的各类典型；精心制作一组“文明创建大家谈”，反映广大群众期盼建设美好文明家园的热情和干劲。强势宣传为创建工作营造了良好的舆论氛围。
一年来，我们还精心做好建设宜居宜业城区的宣传报道，大力宣传我区加快宜居城区建设；做好甲型h1n1流感等传染病防控的宣传报道，让广大群众知晓甲型h1n1流感可防、可控、可治；同时，还圆满完成了“两会”报道、平安北仑报道、新农村建设报道、慈善事业报道、首届道德模范报道等宣传任务。
2、落实“三贴近”，更好为群众服务
认真做好广播电台节目调改工作。为增强电台节目可听性，更贴近生活、贴近听众，广播部发放问卷调查，广泛听取听众意见，充分酝酿，挖掘潜力，8月份起对广播节目进行全面调改。新版广播节目优化资源配置，发挥主持人风格特长，根据受众不同的收听习惯安排播出时段，节目推出以来，深受广大听众喜爱。
广播电台“阳光热线”作为促进政风行风建设的重要抓手，每周就社会关注的热点话题进行政民交流沟通，实实在在为企业和百姓排忧解难。今年进一步创新形式，加大力度，圆满完成6期区领导进直播室上线与群众交流沟通。年初，正值企业生产经营最艰难的时期，“阳光热线”策划安排了走进企业节目。区委副书记、区长华伟和区发改、财政、劳动保障等职能部门负责人走进永发集团，了解企业现状，倾听企业呼声，同时派出三路记者分别到三家企业实地采访，与永发集团现场连线。区领导亲临现场宣讲政府的帮困措施，极大地鼓励了全区企业，增强了企业发展的信心和干劲。今年，“阳光热线”播出38期，接听热线电话209个，收到短信112条，反映问题100%办结。
电视访谈节目《沟通》围绕党委、政府中心工作和群众关注的热点、难点问题，全年成功举办并播出8期，内容涉及交通建设、便民服务、环境保护、宜居城市建设等。策划举办了北仑首届区长质量奖颁奖典礼，为综艺演播大厅举办此类活动积累了经验。成功直播了“同舟共济、再创辉煌——《企业之歌》大型歌会”，得到有关部门和企业的高度肯定。《阿拉北仑人》栏目积极为新老北仑人传播本土文化，拥有越来越多的收视群。创新形式，联合团区委等单位，举办了 “相约北仑、牵手情缘”单身青年大型派对活动，为单身青年搭建交友鹊桥。《纪录》栏目力求在普通百姓中挖掘题材，以情感人，为“感动北仑、振奋港城”先进人物颁奖积累素材；《车行天下》等栏目加强与观众互动，组织了红色之旅自驾游活动；《健康生活》栏目应群众需求及时采制播出了h1n1流感的预防措施和注意事项的专题节目。
配合不同时期的宣传主题，我们还加大公益宣传的力度，每个频道平均每天播出公益广告10条以上。在创建省示范文明城区、庆祝新中国60华诞等重大活动中，录制播出多条公益广告，在广播、电视节目中高密度滚动播出，营造了良好的舆论氛围。
3、实施精品工程，节目创优成果喜人
在正确把握舆论导向基础上，进一步狠抓节目质量的提高。今年作品创优硕果累累，广播电视作品在全国、省、市共获奖项27个，其中国家级一等奖1个，二等奖3个；省级获奖4个，市级获奖19个，在各县（市、区）名列前茅。电视新闻《从容冬泳助飞扬》获中国广播电视协会全国县级广播电视优秀作品一等奖、宁波市政府奖新闻奖一等奖、浙江省新闻奖二等奖；电视专题《为女排加油》获全国二等奖，宁波市新闻奖、政府奖一等奖，浙江省新闻奖三等奖；廉政广播剧《抉择》获“清风和谐”全国廉政广播剧大赛二等奖；广播新闻《仑川学子牵手“心灵之约”》 获全国二等奖、宁波政府奖新闻奖二等奖、浙江省新闻奖三等奖；广播新闻《战略转型：吉利汽车破冰前行的动力》获宁波市政府奖新闻奖一等奖、浙江新闻奖三等奖。
积极做好外宣工作，大力宣传北仑，提高区域知名度。今年，上级台用稿大幅度超额完成考核任务：中央台用稿38条（电视21条，电台17条），省台用稿339条（电视94条，电台245台），市台用稿812条（电视275条，电台537条）。
二、以科技为动力，大力加快事业发展
发挥科技引领作用，加快网络升级改造步伐，提高广播电视技术维护水平，推进数字电视整体转换。
1、基本完成数字电视整体转换工作。按照数字电视整体转换技术要求，高标准做好网络改造工作。全区单向网络升级改造已基本完成，城区、小港、大矸的双向网络覆盖已达到7万户，北仑有线电视网络改造已走在全省前列。今年居民用户的机顶盒发放、安装工作继续稳步有序推进，自XX年底启动数字电视整体转换以来，至今全区共有在册数字电视用户14.4万户，其中互动点播用户2248户，居民用户的整体转换已基本完成。下半年，与旅游局、宾馆行业协会反复磋商，下发了《关于加快宾馆饭店数字电视整体转换的通知》，开始推进全区非居民用户的整体转换工作。
2、切实加强广播电视安全播出。高度重视安全播出工作，建立了指挥协调系统，完善了技术监控手段，制订了应急处置预案，严密组织实施，圆满完成了重大节假日、各级“两会”、60周年庆典等重要保障期的安全播出任务，荣获省、市安全播出先进单位。
3、努力保障设备正常运行。面对数字电视全面普及这一新课题，技术部、工程部、广电站工作人员坚持在工作实践中不断提高技术水平和解决实际问题的能力，努力保障设备、网络安全有效运行。做好数字电视平台的维护工作，针对sms、ca等软件存在的不足，分析故障现象，研究解决方案，使数字电视节目平台、用户管理等设备正常运行；维护好四个县（市、区）合作建设的双向节目点播cdn节点以及相关设备，确保互动节目和收费节目正常传输；对各广电站的技术骨干进行epon、有源eoc技术培训，保证各站顺利开展双向业务。综合多方意见，经反复论证，完成了非编设备的升级改造，在原性能基础上增加了文稿、卫星收录、媒资管理等功能，使自办节目的编辑制作又上一个层次。转播车运作良好，除完成“两会”、新中国60周年庆祝大会、少儿动漫节转播等区内任务外，还应中央台、省台之邀，赴温岭、舟山、玉环等地转播体育赛事、文艺演出40余场次。
2、创新管理制度，提高管理水平。整理印制了《北仑广电中心规章制度汇编》，全面梳理修正了岗位职责、行风建设规范、会议学习、安全播出等六大方面共72项规章制度。通过对规章制度的梳理汇编、发放和学习，规范约束了工作人员的日常行为，提高了工作效率。改革现行接待制度，努力构建节约型单位，制订了《北仑广播电视中心关于公务接待等费用开支的实施办法》，对各部室（站）公务费用开支、审批程序、差旅费报销、会议审批等作了明确规定，使接待制度更加规范、接待标准更加合理、接待开支更加透明。
3、强化业务培训，提升广电形象。利用主题教育、业务培训等手段不断提高员工的服务意识和服务水平，努力打造良好的广电形象。为适应不断发展的广播电视新技术，积极创造条件，切实加强各类人员的业务培训。全体新闻从业人员深入基层，转变作风，将镜头对准群众，组织了新闻工作者“三项学习教育”培训、非编操作系统培训；广播电台主持人以服务听众为出发点，开展岗位练兵节目评比活动；窗口工作人员参加了sms系统、bo系统操作培训；客服中心工作人员接受文明礼仪培训；工程技术人员参加数据业务、sdh、有源eoc设备技术培训；办公室人员参加了电子公文传输、职称评聘等培训。通过全方位的学习培训，全系统干部职工技术水平、业务能力明显提高，服务意识全面增强。广电中心、小港广电站再获市文明单位称号，柴桥广电站获区级文明单位称号，梅山、春晓、霞浦、大矸广电站获市、区级“群众满意基层站”称号。
一年来，我们的工作取得了一些成绩，但也存在着不少问题：事业建设方面，思想解放的力度应该再大一些，网络多功能开发的能力水平还有待进一步提高；新闻宣传方面，创新创优的意识跟科学发展观要求尚有一定差距，精品创作和培育的潜力挖掘不深，自办节目的公信力、影响力有待进一步提高；内部管理方面，体制机制的改革力度稍显滞后，加强名记者、名编辑、名主持人培养力度，充分调动职工工作积极性方面还可作有益的探索和尝试；服务质量方面，如何心系群众，为用户提供更规范、优质、快捷的服务还大有文章可做。这些都有待于我们在今后工作中不断探索、改进。
第18篇：阳光小学工作总结
阳光小学2011-2012学年度工作总结
本学年度，我们在教育支部和中心校的领导下，遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，坚持以人为本，以争创“文明校园，安全校园”和“建设标准化校园”为工作目标，从抓教师队伍建设着手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，逐步改善办学条件，推动了学校各项工作的开展，促进了学生健康、活泼发展。现将本学期工作总结汇报如下：
主要工作
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、文明班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
1、组织教师开展各项政治学习，学习党和政府关于教育工作的会议精神和政策法规，进行纪律教育，法制教育，认真听取并学习了《XX县师德标兵先进事迹》，各位教师写出了自己的心得体会，积极落实并开展了“双学双提”活动，继续贯彻实施《XX市师德师风建设八项规定》和市县“五禁止”、“十不准”的禁令。规范办学行为，杜绝乱收、代收费和推销、代销教辅资料现象，树立了良好的教育形象。
2、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真落实了中心校“曙光”体育活动方案。以育人为目的，通过《品德与生活》、《品德与社会》的教学和其它各门学科课程德育的渗透，提高了学生遵守社会公德，遵守法律的自觉性，是学生健康向上，良性发展。
3、以养成教育为基础，培养学生良好的行为习惯。学校以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯和劳动习惯。学校狠抓养成教育，对有过错的学生晓之以理，动之以情。未发生体罚和变相体罚学生的现象。
二、教学工作
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、认真贯彻落实《新课程标准》，开足开全应开课程，严格执行课程计划，上好教好各门学科。做到学生、教师、教室、办公室课表一致。
2、加大常规教学管理力度，开学初组织教师再次学习中心校制定的《绩效工资考评细则》，结合本校实际对照抓落实，为了确保质量提高，对教师的备课、作业批改、计划执行情况进行经常性检查、通报，要求教师对每课、每章节都要写课后反思，作业批改有纠错记录，使质量管理抓起始、抓过程、抓效果，贯穿整个始末。
3、加强业务学习，吸取新的教学信息，深入探索课堂教学方法，研究在教学过程中如何贯彻新理念，使教学活动变为学生活动。
4、积极参加县乡教育部门组织的教研、听课活动，对于县乡组织的教研活动安排到本校的教师务必参加，不得请假，不得缺席。校内教师开展了小规模的听、评课活动。老教师对新来的两位特岗教师的教学重点进行了培养指导，深得两位特岗教师的喜爱，调动了他们的工作热情，充分发挥了他们的特长。校长、业务主任对每位教师进行了随机听课，跟班听课，并检查教师的备课、看作业批
2012年6月
阳光小学制作
改，听学生意见，了解教学情况，反馈教学得失，真诚帮助教师提高课堂教学质量。
5、学校教师充分利用网络资源，参透自己的教学之中，受到学生欢迎，收到较好效果。
三、安全工作
我们始终恪守“安全无小事，责任重于泰山”，把安全工作摆在各项工作的重中之重的位臵，常抓不懈。
1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的政策规定和领导的讲话精神，建立健全学校安全工作的各项制度及防范应急预案，建立了安全工作档案。居安思危，开展了11.9消防安全演练和安全知识讲座。每位教师对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
2、成立了安全工作领导小组，强化了安全领导小组的职能，明确细化了安全领导小组的责任，并进行公示，接受监督。
3、每周上两节安全课，进行安全知识教育，逢会必谈，并要求班主任、教师做到安全工作人人讲、时时讲，使安全制度全覆盖，安全管理全时段，安全责任全岗位，实现管理无盲区。
4、层层签订目标责任书，值日教师严格按学校规定到校、离校时间，并在校园巡视，防止学生打闹、攀爬等事件发生，每天两次站队放学，并由值日教师警示安全事项。
四、校园管理
学校是育人的场所，加强校园管理，能够为师生营造一个良好的育人环境。
1、按照校园管理制度对教室、楼道、院内、院外、厕所一天三检扫，一周一大扫，实行责任到班、到组、到人，并实行责任追究制。
2、把校园管理同值日教师、班主任工作的考评联系起来，使人人参与管理，事事有人管理。
3、加强了校园文化建设，做好环境的亮化，净化工作。通过音像设备，展示了学生风采，丰富了校园生活，陶冶了学生情操，增强了校园的文化氛围。
4、硬化了校园主干道，修建了标准的旗座、旗杆。
五、教师队伍
学校的发展，课程改革的成败，教学质量的提高，关键在教师。创建一个专业、敬业的教师队伍是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证。我校教师虽然有些年龄偏大，居住偏散，但个个爱岗敬业，工作踏实，默默奉献。对于两位特岗教师，工作上给予帮助，生活上给予关心，使他们安心教育，热爱教学工作，他们虽然离家远、条件艰苦，但是虚心好学、工作勤恳、认真，能够虚心接受老教师的建议和批评，同学校其他教师相处融洽，给学校的各项工作带来了生机。领导班子能够团结、协作，模范执行学校的各项制度，广泛听取、采纳教师的正确意见和建议，同老师形成一个和谐的群体，能积极支持配合了中心校的各项工作，完成上级下达的各项工作任务，使学校各项工作竟然有序。
六、关注留守儿童
我校有大半学生是留守儿童，我们把关注留守儿童当做自己的责任，对他们登记造册，经常进行走访、谈心，在学习和生活上进行体贴入微的关心，并通过电话与父母沟通，让留守儿童感觉到处处有人爱，处处有温暖。
存在的问题
1、教师课程偏重，现代教学设备缺乏，校本教研未能很好开展。
2012年6月
阳光小学制作
2、生源少、经费严重不足，在改善办学条件方面存在困难，在某些方面甚至制约了教育教学活动的开展
3、教师对先进的教学理论、教学方法学习不够，教师业务尚需进一步提高。
4、校园建设虽明显改观，亦因经费不足，学校操场未能进一步整修，没有花坛。
下期主要工作
1、进一步加强业务学习，提升教师业务素养，强化内部管理，提高教学质量。
2、整修操场，修建花坛，美化校园。过去的成绩是今天的起点，存在的问题是今后工作的动力。下学期的工作将会更重，压力会更大，但我们会在今后的工作中，紧紧依靠中心校的支持，全体教师同心协力，发扬优点，克服不足，力求在困境中求发展，把学校工作推向新台阶！
阳光小学 2012-6
2012年6月
阳光小学制作 3
第19篇：阳光扶贫工作总结
2017年度阳光扶贫工作总结
2017年，根据县委阳光扶贫总体部署，在县交通运输局党委的领导下，我处结合帮扶对象实际制定计划和措施，贯彻落实“深入基层摸实情，真情帮扶促和谐，全心全意抓民生”方针，将扶贫帮困活动搞的有声有色，开创我处阳光扶贫工作的新局面。
一、帮扶方式
建立健全帮扶工作机制，确保所有在职职工每人帮扶1-3户贫困户，全面开展帮扶活动，做到不脱贫不脱钩。同时， 定期走访扶贫村，及时了解掌握帮扶村的动态信息和村民的个人信息，做到精准定位扶贫。
二、主要帮扶措施
1、领导高度重视并成立阳光扶贫工作领导小组，由一把手担任组长，副书记担任副组长，办公室主任负责组织、协调、实施、督办本单位驻村扶贫各项工作。
2、我处制定扶贫工作计划，每个季度定期组织所有帮扶责任人到扶贫对象居住地开展走访，了解帮扶对象家中实际困难，制定帮扶计划，定期完善阳光扶贫APP信息，并由专人进行跟踪检查，确保信息录入准确无误。
3、在“七〃一”、“中秋”、“春节”等重大节日前，由主要领导带队，主动与帮扶村居进行对接，对相对较困难贫困农户开展直访慰问送温暖活动，发放米、油等生活物品和慰问金，累计发放价值2800元慰问品和7500元慰问金。帮
助扶贫村解决缮修灌溉水渠资金2万元和村道路维修资金4万元。
通过开展实地走访和村民交流谈心，确实了解村民现状和存在的实际困难，建立和完善由我处22名党员干部帮扶的43户贫困户资料信息。
三、精准帮扶 助力贫困户早日脱贫
扶贫帮困改变以往单一的阶段性或节日性捐助形式，改变之前由“输血型”向“造血型”转变，引导和帮忙帮扶对象逐步提高生产自救潜力，构成一个长效、稳定的脱贫机制，为每个贫困对象建立档案，做好统计登记，实行动态化管理，使扶贫帮困工作逐渐走向制度化、经常化、社会化。
1、帮扶单位包村任务：一是制定贫困村总体发展规划和年度帮扶计划;帮助村里解决一些实际困难。全体职工与贫困户结对帮扶，原则上把有劳动潜力、有致富愿望的贫困户作为优先帮扶对象。
2、帮扶责任人包扶贫困户任务：一是制定脱贫计划。了解贫困户的实际困难，分析原因，制定脱贫计划;二是选准发展项目。因户制宜地帮忙贫困户选好致富项目，争取资金支持，实现稳定增收，在改善居住环境、就业创业、发展产业等方面帮忙贫困户排忧解难。
第20篇：阳光辅导员工作总结
阳光辅导员工作总结
好的时光通常都流逝的很快，回顾作为阳光9班辅导员的这一段时间，我心中满是感激。我要感谢我的组员，让我进一步感受到这一份工作的魅力所在；进一步体会到了一位辅导员肩上担负的责任，进一步巩固了作为一个好学长的信心；他们给予了我很多关于今后工作、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。同时我要感谢我身边的同事们，他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我感受到了阳光辅导员工作的重要与伟大。
作为一个阳光辅导员的常规工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学生管理工作的具体实施而又有别于辅导员老师对于学生开展的工作，阳光辅导员需要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助等等。
这些工作的落实，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。下面是我的一些心得体会。
一、要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得组员的尊敬，了解他们的内心活动。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学弟学妹非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当他们在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。比如：记住每个组员的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们；经常同他们交流，了解他们一些学习、生活习惯，辩证地接受他们的某些思想等。
二、多一些鼓励，少一些数落。
大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。我们在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你许久。我一直告诫自己对学弟学妹一定要多一些鼓励，少一些数落。
在他们犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。对于个别心理素质好或非常调皮的，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的人，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在别人心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评他们也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。
三、让组员能感觉到你的关心无处不在。
由于客观条件的局限，我们不会时刻出现在组员们的身边，但身为一个阳光辅导员，又应该让他们感觉到你的关心是无处不在的，怎么办呢？很简单，需知锦上添花不如雪中送炭，我们虽不是组员的保姆，但可以通过与他们各种方式的沟通交流，想其所想、及其所及，在他们需要帮助的时候，及时地出现，以一通电话、一条短信、一个约谈等方式，成为他们坚强的后盾，成为他们精神家园的引导者、守护者，给予他们力量。
四、要利用尽可能的机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。每个学生，都有其特定的社会文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习生活习惯，也有着各自独特的心理人格。我认为需要因材施教，而因材施教必须要建立在是我们对自己的 组员们有足够认识的基础上，所以我们应当调整自己的心态，时时换位思考，拓宽自身的知识面及接触面，深入到组员中间，与他们常联系、常沟通。
总之，我认为想要做一个好的阳光辅导员就必须凡事以组员为先、以组员为重，这样才能保证引导工作顺利而又有效地开展。在任何时候，我更看重的是我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。
