推荐第1篇：村小校长工作总结
村小校长工作总结
我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我 二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好村小的校长，要三 要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点
体会：
一、要诚 “要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这校 长必备的素质和心态，往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动 下台。诚心，其实以人为 本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。 二，要
三、勤
不怕苦，不怕累。为学校发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就得吃苦在前，享受在后，早上班，晚离校。这已成为我的习惯， 农村村小是中心学校隶属下的农村学校，不是法人，更无人权，财权。师资差，力量弱，管理难，事情多，责任却是重于泰山，尤其现在的农村小学教师老龄化，有的学校甚至平均年龄接近退休年龄（一点也没夸张），校长工作更难。
1，师资力量薄弱，教师缺编，直接导致上面工作任务下来，无人去做。要么不想做，要么不会做， 这就给学校的工作带来了各方面的压力，教研谁来做，教学质量怎么抓？谁之过？校长！
2，管理难，
3，事情多，作为一个完小，事情却总是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是校长的事，其他人做不做都是无所谓的态度，有的就是愿做也无能力做，中心学校只管下任务，要结果。结果这些事都成了校长的事，村小校长除了完成上面的工作任务，还得带头上课，备课，改作业，带头学习。
4，责任大，给你戴上“校长”的帽子，实际上是给你扣责任，学校的责任就是你的了，学校只要出了事，不管谁的责任，校长第一个倒霉。看着松垮，懒散的教师，校长整天提心吊胆。安全责任，更是重于泰山。这样的实例10年前就有一个，有个学校出了安全事故，要校长个人承担约20%赔偿，结果一年工资砸了，政府一毛钱不出，那个即将退休的老校长一下子老了好多岁，憋屈呀。虽然当时整个学区村小校长集体辞职，也没起作用。寒心呐！ 农村村小校长要自强不息
校长就是学校教育质量的镜子，一位不负责任的校长可以糟蹋一所学校，一位好校长可以兴旺一所学校，甚至可以影响带动一个地区的良好的教育风气。
1、校长要以身作则抓好常规管理工作。农村小学因为各种管理制度不够完善，校长的带头作用显得更为重要。率先垂范是前提是基础。所以校长要带头上班，带头教研，用自己的“勤”去打动教师的心，为抓好常规管理工作打下基础。然后从小事抓起，一步一个脚印。有句话说得好：简单的事做好 就不简单，平凡的事做好了就不平凡。这样，农村小学的常规工作就有一定的保证。
2、
2、校长要整合人力资源，打造团队型的师资队伍。农村村小师资力量薄弱，教师的业务能力参次不齐，但是俗语道：孬牛也会一招踢。校长要能扬长避短，整合全体教师的长处，打造团队型师资队伍，把单薄的个人力量，凝聚成为较大的集体力量，用团队精神去迎接新的教育教学挑战。
3、校长要提高紫色人格魅力，多渠道想办法，村里领导鼎力支持，在2013年硬化了学校的操场，师生不再受那起风天气的暴土飞扬之苦。
4、课程问题，新课程所编写的教材顾及农村比较少，在校本课程开发方面，由于村小的教育资源缺乏，教师的能力与水平较低等因素，存在着一定困难。
5、学校的 激励机制不完善。对老师的评价没有突出教学质量这一核心，教师的工作质量没有得到奖惩体现，一定程度上挫伤了教师的工作热情，出现消极的工作态度。干多干少一个样，干与不干一个样，的局面。浮于表面，起不到真正的激励作用。不能调动教师的工作热情。
6、骨干教师流失严重。一些农村小学费了多少年的精力，辛辛苦苦培养出来的教师，一旦小有名气，很快就会被挖走，或者自己另谋好的学校
7、生源有逐年下降的趋势。虽然一些村小在控辍保学方面殚精竭虑，并且扎实推行课程改革，想方设法提高教育教学质量，但与城镇学校相比，无论师资和硬件都显薄弱。 再加上人口出生率低，有条件的家长都想方设法把子女学往城镇里的学校挤，所以村级小学的生源问题面临非常尴尬的局面。
8、有的教师还是停留在生硬灌输、死记硬背、机械训练的层面上。由于传统教学理念和教学模式根深蒂固，形成一种难以扭转的巨大惯性。老教法不灵了，新的教法又找不到， 从而进入到行动的“盲区”。有些教师“旧瓶装新酒”，自觉不自觉地把新课程装进了“应试教育”的“笼子”里，使新课改的效果大打折扣
推荐第2篇：村小校长工作总结
我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点体会：
一、要诚
“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这校长必备的素质和心态，往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动下台。诚心，其实以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。
例如，有一位上了年纪的老教师，他身体条件的原因，他性格暴躁，经常体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，非常僵硬，找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不肯罢休，再三调解，最后总算平息了这件事，我就《教师师德行风若干条例》了该教师并扣了奖金，但此后这位教师一直来对我耿耿于怀，说我不关照的教师，偏袒学生家长，一段不理睬我，这位教师，我能理解他的身体原因，但同情他体罚学生的手段，在学校需要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，后来他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关系也得融洽。
，平时生病教师，或教师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。
二、“要廉”
当校长当然不比当官的有权和有钱，校长毕竟还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给教师带来的，比如说，在调动教师、评职、评优过程中，难免教师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能教师的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常下片、完小帮助解决反映学校发展的情况和的成绩，才能各级对学校工作的倾力支持。
当然，当好校长还需要更多的要求和更高的能力等，但最起码的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学好评。
推荐第3篇：村小校长讲话
在开学典礼暨教学质量分析表彰会上的讲话
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
当盛夏的燥热褪去，当金桂的馨香飘来，我们开始了2015—2016学年度上学期的工作、学习和生活。作为一名村小校长，我为能够参加今天的开学典礼暨教学质量分析表彰会深感荣幸。在此，我谨代表杨树小学的六所村小，向对我们的工作给予大力支持的中心校领导、老师表示衷心的感谢！
站在新学年的起跑线上，我们不禁要回首凝望。刚刚过去的一年中，我们校与校精诚团结，用智慧与拼搏、继承与创新收获了一颗又一颗硕果，分享了一次又一次感动。我们在新课程改革浪潮的洗礼下，努力的践行着新课程理念并取得了令人欣慰的成绩。但我们深深的知道，所有成绩的取得饱含了全体教职工的辛勤劳作和不懈努力，饱含了全体师生的聪明与才智，也体现了每一位师生在学习、工作和生活中积极探索、努力进取、顽强拼搏的创新精神和实践能力。在工作实践中，我们将脚踏实地的走好每一步，把取得的点滴成绩和些许进步作为我们今后迈向新的成功和进步的起点。
已有的已是过去，未来的还在征程。新学年伊始，站在新时期教育改革的潮头，我们会在中心校的领导下，齐心协力，向着基础教育的先进行列奋进。
一、全面理解素质教育的内涵，牢固树立“质量第一”的意识 全面推进素质教育，促进学生全面发展，归根结底是全面提高教育教学质量，因为质量是教育教学的“生命线”。我们将牢固树立“质量第一”、“质量就是生命”的意识，把提高教学质量作为我们一切工作的出发点和落脚点，从学校实际出发，寻找差距，明确重点，强化措施，一步一个脚印，踏踏实实、埋头苦干；全面推进素质教育，理直气壮地抓教育教学质量，聚精会神地主攻教育教学质量，想尽一切办法提高教学质量，给社会、家长、学生及上级教育主管部门一个满意的答案。
二、切实加强对教育教学工作的领导和管理
“十年树木，百年树人”，说明了培养人才的重要性和艰巨性，这一点我们不敢、也绝不能有丝毫疏忽！我们会牢固树立 “教学中心”意识，把主要精力投入到教育教学工作之中，保证教育教学工作在学校的“中心地位”，作为村小校长，我们会坚持深入教学第一线，听课、评课，及时了解和解决教学工作中出现的困难和问题，舍得教育教学工作经费的投入，为各项教学教研活动的开展和教育教学质量的提高提供有力保障，努力实现教育教学质量逐年攀升的目标。
要坚持“管理出质量，管理出效益，管理出特色”的思想观念，把学校管理工作当成建设良好校风，提高教育质量的重要突破口，使学校教育教学管理水平不断提高。本学年要进一步从教学管理、教师管理、学生管理、校园管理、档案管理、安全管理等方面逐条落实，真正使学校管理工作走上制度化、规范化、常态化的轨道，积极探索新形势下村小精细化管理的新思路、新模式，不断提高管理水平。
三、加强教师职业道德建设，全面提高教师队伍素质
提高教育质量，教师是关键。我们将培养教师职业的自豪感和成就感，使教师充分认识到自身价值，体会到教书育人是无尚光荣的。教师肩负着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命，教师职业道德是教师的立身之本、立教之本和执教之基。因此，我们将切实把教师职业道德教育作为整个教师队伍建设工作的重点，贯穿教师培养、培训和管理的全过程，持之以恒，常抓不懈。努力营造教师奋发向上、教书育人的良好氛围。
四、进一步加大教育科研力度，向科研要质量
进一步强化“科研兴校”、“科研兴教”意识，注重推广和运用先进的教育科研成果，彰显教育科研的辐射力和渗透力，提高全体教师的创新能力，使教育科研变成实实在在的能力、水平和效益。
继续扎实推进新课程改革工作，认真贯彻落实新课改理念和精神实质，不断转变教育观念、教育模式和教学方法，努力营造能够激励学生主动求知、善于探究、勇于创新的教育教学环境，着力培养学生的创新精神和实践能力。
各位领导、老师，在上级教育主管部门及中心校的正确领导下，在机遇与挑战并存中，我们各村小学将振奋精神，团结一致，谋划发展、精心管理、开拓进取，努力培养学生的创新精神和实践能力，使学生在校园生活中得到生动、活泼、主动的发展，使全体教师的专业水平和工作能力在教育教学实践中得到不断发展和提高，为杨树小学教育教学工作再谱新篇章而增光添彩！
最后，祝杨树小学全体教职员工身体健康，工作顺利！愿同学们珍惜时光，快乐成长！
谢谢大家！
村小代表：杨庆波 2015年9月18日
推荐第4篇：村小校长安全责任书
村小校长安全责任书
在学习、工作、生活中，责任书使用的情况越来越多，责任书是写明责任范围、职责的文书。那么你真正懂得怎么制定责任书吗？以下是小编帮大家整理的村小校长安全责任书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为进一步落实我校教育教学安全稳定责任制，创建"平安校园"，落实“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校安全防控系统，使学校的安全工作落到实处，坚决杜绝意外事故的发生，学校决定全面签订安全教育与管理责任书。现根据村小校长的职责要求，特与村小校长签订本责任书。
一、建立学校安全工作领导组织，健全学校各项安全工作制度及突发公共事件应急预案。
二、实行安全工作责任制，村小校长要与本校教师签订安全工作责任书。
三、加强师生安全教育。组织教师学习与学校相关的安全法规，每月两次，村小校长有教育记录，教师有学习记录；开展避震、消防或避险演练，每学期一次，要有方案、有过程、有总结；班主任要利用每周一晨会时间，以《小学生安全教育手册》为依托，对学生进行安全教育，并将教育内容记录在《班主任手册》上；充分利用“放学前一分钟安全教育”，加大对学生的交通、消防、自然灾害、流行性疾病、出行、居家的安全教育力度，增长学生安全知识，提高他们的安全意识和维护自身安全及自救自护能力。
四、经常检查学校安全工作情况，及时排除学校能力范围内的隐患；要及时向中心学校报告无力排除的安全隐患，做到检查、整改有记录。
五、加强“三防”建设，提高“三防”水平。
六、加强学生上课、实验、体育活动等教育教学过程中的安全管理，防患于未然。建立学生集体活动报告制度，切实落实学生集体活动安全责任制，组织学生集体活动要事先制定活动方案（必须包括安全措施），经中心校批准后方可进行。坚持“谁组织，谁负责；谁批准、谁负责”的原则。
七、加强校内副食店及饮用水的`管理，杜绝发生食物中毒和投毒事故发生。学校要将实验室和卫生室的化学品、药品进行妥善保管，并且做好记录。
八、严格执行晨、午检制度，按要求做好流行性疾病及传染病的防控工作。
九、加强学校校舍、围墙、厕所、旗杆、体育设施、供电线路、取暖设施、户外大型玩具等教育教学设施设备的安全常规管理，发现问题要积极予以维修、改造、更换，杜绝因学校设备设施问题引发的校方责任事故。
十、加强学生《守则》、《日常行为规范》及《安全行为规范》的教育，严禁学生携带管制刀具、棍棒、易燃、易爆、危险品进入校园。
十一、加强学校接送学生车辆的安全管理；教育学生不乘坐超载及安全性能差的车辆；严禁学生乘坐拼装车、报废车、拖拉机、三轮车等无牌无照及非客运车辆上下学。配合交-警及交通运管部门做好对学生接送车辆的整理和规范工作。
十二、加强对出入校园的外来人员的管理，完善外来人员登记制度。保安人员要加强对校园校舍的巡查，发现隐患，及时排除。加强值日值宿管理，严格执行值日值宿工作制度，实行责任追究。对贵重物品的使用和保存要加强管理，切实做好防盗工作。
十三、配合相关部门抓好学校周边环境综合治理。
十四、若遇事故发生，当事人或目击者应立即报告中心校和有关部门，并层层上报相关政府职能部门，并通知受害者的亲属或监护人。不得隐瞒不报、谎报或拖延报告时间。
十五、要认真宣传、学习《吉林省信访条例》，并自觉遵守，增强法律观念，依法进行信访活动。
十六、要认真排查本单位的不稳定因素，做好解释和疏导工作，讲清道理，把问题解决在基层，消灭在萌芽状态。
十七、加强信息报告工作。发现本单位有上访迹象要及时向中心校报告。
十八、由于工作不力、不负责任而出现本单位集体上访事件，要追究村小校长的责任。
十九、中心校定期或不定期对各项制度执行情况作出评估，对疏于管理、工作不力而造成事故的，要对直接责任人和有关负责人依照有关法规追究其责任，并给予严肃的处理。
二十、此责任书一式两份，签字双方各执一份。
中心校校长（签字）：
村小校长（签字）：
20xx年2月28日
推荐第5篇：村小校长竞聘演讲稿
尊敬的校领导，各位老前辈，年轻的同仁们：
大家好！
首先，感谢校领导及各位在坐的老师，给了我这么一个竞职演说的机会。今天，我演讲的题目是《给我一对翅膀，我会努力飞翔》
请允许我做一个简单的自我介绍：我叫虞华生，九三年毕业于怀宁师范，屈指算来从教已十四年了。在初中就读期间，我就梦想着当一名教师，这或许受我初中陈双言和胡启胜两位老师的影响，是他们燃点了我对教师这个职业渴望的火花。很幸运的是，九零年我如愿以偿，走进了怀师的殿堂。三年来，我如饥似渴的吮吸着知识的甘醇，梦想着有一天能站在三尺见方的神圣讲台上，一展教学的风采。九三年，我被分配到油塘小学，后因工作的需要被借调到杨林中学任教，六年的中学教学丰富了我的知识。九九年，我回到了村小，在华林小学任教，教了三年，这三年是我从事小学教学辉煌的转折点，也是我小学教学水平日渐丰盈的三年。三年来，我倾心于教学，且工作成绩斐然，得到了华林村小许多家长的肯认。零三年，我被调至前进小学，工作了年半，因学校布局调整，我来到了陈祠高小，又工作了半年，尔后又被调到太白小学，从事教务工作，且担任六年级班主任，教授语文学科。在太白小学期间，我工作勤恳，严格要求自己，从未有半点松懈。一年后，因布局重整，六年级集中在赤湖小学，我也随军而行。担任六年级班主任，及教授数学学科。在赤湖小学教学期间，我一直探讨数学课堂的走向，也提出了一些自己的设想，诸如：快乐教学，诗意的数学课堂等，并取得了较好的成绩。一路风雨，我来到了中心，这块教学一线的基地，在这里我学到许多知识。纵观我从教的经历，我只是想说，我对教育教学的热爱，无论哪个地方，只要需要，我就会毫不犹豫背起行囊，去实现我的梦想。七易其地，而不敢其志，足以看出我对教育教学这片热土的执着，这也是我此次竞聘的目的。我想作为一名村小校长，如果对教育不抱有热忱，何来杨林小学教育之辉煌？对此我无悔于我的选择。
“给学生一杯水，教师要有长流水。”我始终坚信这一点，为此，我并不满足我现有的知识水平。工作以来，我自学了大专，后又用两年半的时间取得了本科文凭。不为别的，只是想拓展自己的知识视野，为了孩子那渴求的日益丰盈的目光。而仅提高本身的文化修养永远是不够的，现在的教学正在发生着日新月异的变化，新教材，新课程标准，更须我们与时俱进。我们能就此囿于我们那点可怜的教学经验吗？我想大家此刻的回答应该是和我一样：“不能！决不能！”，是啊，我们要变，要用创新的理念武装我们自己。基于此，我在教学之余，努力饕餮着一本本教育的专著。魏书生，窦桂梅老师，关于课堂教学的书籍，我更是爱不释手。并在课堂教学之中，努力实践着，也取得了一些成绩：零五年，我被评为县级骨干教师。本年度，我又被中心学校评为校级教坛新星。在老年教师观摩课上，我所授的《赠汪伦》一课的课堂教学得到了全体教师的赞许，同时也得到了县教研室韩老师的认可。作为村小校长，面对新时代教学格局，更应该有求思求变的思想，更应该掌握一些创新理念，并模范地运用于课堂教学，从这方面来说，我自认为堪当村小校长的职责，当然，这离不开大家的支持。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”我始终坚信着，老教师是我们学习的榜样（当然，年轻教师也不例外）。老教师几十年丰沛的教学经历，在现今的农村课堂教学中，仍然发挥着不可低估的作用，而且有些还收到立竿见影的效果。他们几十年风雨奔波，对教学无怨无悔，仍不言其累，这对于处在现今经济浪潮中摇摆不定的年轻一代教师，不能不说是一种精神的鼓舞。从某种意义上说，我们年轻的教师对教育的热情有一半是他们潜意识点燃的。但老年教师的知识也比较陈旧，有的已经老化，并且对新课程的一些理念，还不能很好地吃透，课堂教学中有些教法已不适应现今的教育对象，这是一个无法回避的现实。为此，就需要具有新思想新理念的年轻一代教师去引领他们，去激活他们那颗老当益壮的雄心。我甘愿俯身做这样年轻一代中的一员。
“爱是世界上最美的音符。”教育其实就是爱的教育，特别是小学教育。作为村小校长，不仅要尊爱我们的老教师，也应关心爱护比自己年轻的教师，更应该呵护，关爱我们的学生。新时代的教育对象，已不同于往日，现今的教育对象中，留守孩子较多，这部分孩子缺少母爱，假如学校不能营造一个良好的爱的环境，孩子的厌学情绪就会与日俱增，到那时教育教学就会成为空中楼阁。作为村小校长应有一颗爱心，随时关注学生的成长，关爱学生的生命，用一颗容纳百川的心去爱护每一个学生，给学生创造一个温馨的花园，果如此，我相信我们杨林小学的教育一定会有一个美好的明天。我甘愿成为着花园中荷锄的弄花侍者，也期待着校领导及各位在坐的老师给予我这次机会。
“虚竹空心，为他人捧出一颗
落花无存，作嫁衣奉献两片”
这是我在太白小学任教时，写给我的一名学生的嵌名联，我想以此来勉励自己，为杨林小学教育贡献自己绵薄之力。
我向往浩瀚的大海，更向往碧天的云霄，面对教育这片我心仪的热土，请给我一对翅膀，我会努力飞翔！为了明天的教育，也为了教育的明天！
谢谢大家！我的演讲到此结束！
推荐第6篇：村小校长培训体会
村小校长提高培训学习心得
庄河青堆镇仁斌小学 蔡义中
2012年9月15日至21日，10月10日至15日，我有幸参加了瓦师组织的大连市村级小学校长提高培训，聆听了的关于校园法规和齐铁青的如何听评课，参观了大连甘井子区实验小学和瓦房店进步小学。通过学习，我感受颇多，现将我的感受与收获汇报如下：
一、记忆深刻
此次培训，大连市教育局和瓦师领导团队高度重视。培训虽然只有短短的两周时间，但内容涵盖了学校管理工作的方方面面，而且有很大一部分的对当前教育的感悟与启迪。大连甘井子实小李巍校长的讲话，多从丰富的教学、管理实践出发，提出了当前我们许多学校存在的共性问题。李校长的讲话，没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，但发自肺腑，声情并茂，感人至深。因为，那是心底深处最真的言语，一切娓娓道来，水到渠成。这些让我深受鼓舞，专家的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！
二、个人意识得到提高
通过此次学习，让我认识到了作为学校的管理者应当具备的几种意识：
1、学习意识
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。作为校长必须立足实际，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，实现我们的办学目标。
总而言之，通过学习，我提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
推荐第7篇：村小校长工作职责
村小校长工作职责
1、在中心学校直接领导下，贯彻执行国家教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际制定学期工作计划，组织教师认真实施，并把实施情况及时总结上报。
2、推行校务公开制度，实行民主管理和民主监督，做到有章可循，确保学校各项工作有序进行，努力实现学校管理的目标、任务。
3、定期主持召开全体教师会议，领导教师总体实施各阶段工作。
4、领导学校德育、教学、安全、体育、卫生、科技等工作，坚定不移地坚持以德育为首，科学合理地安排学校各项工作，对全体教师进行常规管理工作。
5、抓妤教师的队伍建设，充分利用现代教育技术手段，积极组织开展继续教育(校本培训)各项活动，不断提高教师的政治和业务素质。
6、领导和帮助开展丰富多彩的少先队工作，关心、支持和配合中心学校各职能部门开展活动，提高办学效益。
7、指导家委会，组织妤家长会，办妤家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育；同时关注留守儿童健康成长。
8、协助中心学校处理学校对外一切事务。
推荐第8篇：村小工作总结
驸马村小工作总结
在即将过去的一学期里，驸马村小在中心校的领导下，沿着制订的目标，全体教师团结一致努力进取。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事。现在就从以下几个方面予以小结。
一、教有所‚精‛
教学工作是我们老师的首要任务，对于建立复式班教学的我们更需要老师‚精‛与教学。
首先从备课中找到教学内容的‚精‛：每位老师都是担任的至少4门主科的教学工作，在备课的时候我们都是找准每一课的精华，便于在课堂中简明扼要地为学生讲解知识。
然后在课后的作业安排时要‚精‛：在掌握基础知识的情况下，针对不同能力的学生，安排不一样的课后作业，便于学生个体发展。
最后在课时安排中要‚精‛：恰当地分配好年级的交错课时，便于学生知识的掌握，缓解学生的学习疲惫。
为了提高自身教学水平，我们全体教师都参加了‚教学大练兵‛活动。
二、学有所‚长‛
特长是一个学生的闪光点，乃至可以影响他们的一生。本学期我们组建了‚乒乓球、跳绳、舞蹈‛三个兴趣小组，供学生选学。每周二的下午第二节课是学习时间，对于每个兴趣小组都指定了专门的老师负责指导和监督。
三、校有所‚绿‛
在驸马村万主任的帮助下，周围村民慷慨地捐赠了我们（10棵樱花树苗，5棵桂花树，3棵银杏树），加上已有的三角梅，整个学校平添了几分生机、几分绿；让学生的学习环境得到了不小的改善。
四、校有所‚安‛
营养工程食品采购都是每天早上到菜市场挑选的新鲜食材运到学校。学生每天放学都由值周老师排好路队，讲解安全常识后方才离校。定期做好学校安全排查，记得有段时间房顶积水过多，都是老师亲自爬上楼顶冒雨疏通排水设施，以保证学生在校安全。
五、社会有‚爱‛
5月6日，在康乐镇团委的牵头下，康乐镇副镇长陈小龙、团委书记高小燕一行17人，不畏道路艰险，为我校留守儿童送来爱心。本次关爱，共赠送书包24个，新华字典24本，文具盒和笔24套，分发给24名留守儿童。
6月2日我校还举行了‚我策划，我参与，我快乐‛的‘六一’趣味活动‛，本次活动的项目全是由学生自己组织、安排实施的；不仅让学生开心地拿到了奖品，还锻炼了同学们的组织策划能力。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧，困难重重亦艰难。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进，明天一定会更好!
推荐第9篇：村小校长安全工作责任书
村小安全稳定工作责任书
为进一步落实我校教育教学安全稳定责任制，创建\"平安校园\"，落实“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校安全防控系统，使学校的安全工作落到实处，坚决杜绝意外事故的发生，学校决定全面签订安全教育与管理责任书。现根据村小校长的职责要求，特与村小校长签订本责任书。
一、建立学校安全工作领导组织，健全学校各项安全工作制度及突发公共事件应急预案。
二、实行安全工作责任制，村小校长要与本校教师签订安全工作责任书。
三、加强师生安全教育。组织教师学习与学校相关的安全法规，每月两次，村小校长有教育记录，教师有学习记录；开展避震、消防或避险演练，每学期一次，要有方案、有过程、有总结；班主任要利用每周一晨会时间，以《小学生安全教育手册》为依托，对学生进行安全教育，并将教育内容记录在《班主任手册》上；充分利用“放学前一分钟安全教育”，加大对学生的交通、消防、自然灾害、流行性疾病、出行、居家的安全教育力度，增长学生安全知识，提高他们的安全意识和维护自身安全及自救自护能力。
四、经常检查学校安全工作情况，及时排除学校能力范围内的隐患；要及时向中心学校报告无力排除的安全隐患，做到检查、整改有记录。
五、加强“三防”建设，提高“三防”水平。
六、加强学生上课、实验、体育活动等教育教学过程中的安全管 1
理，防患于未然。建立学生集体活动报告制度，切实落实学生集体活动安全责任制，组织学生集体活动要事先制定活动方案（必须包括安全措施），经中心校批准后方可进行。坚持“谁组织，谁负责；谁批准、谁负责”的原则。
七、加强校内副食店及饮用水的管理，杜绝发生食物中毒和投毒事故发生。学校要将实验室和卫生室的化学品、药品进行妥善保管，并且做好记录。
八、严格执行晨、午检制度，按要求做好流行性疾病及传染病的防控工作。
九、加强学校校舍、围墙、厕所、旗杆、体育设施、供电线路、取暖设施、户外大型玩具等教育教学设施设备的安全常规管理，发现问题要积极予以维修、改造、更换，杜绝因学校设备设施问题引发的校方责任事故。
十、加强学生《守则》、《日常行为规范》及《安全行为规范》的教育，严禁学生携带管制刀具、棍棒、易燃、易爆、危险品进入校园。
十一、加强学校接送学生车辆的安全管理；教育学生不乘坐超载及安全性能差的车辆；严禁学生乘坐拼装车、报废车、拖拉机、三轮车等无牌无照及非客运车辆上下学。配合交警及交通运管部门做好对学生接送车辆的整理和规范工作。
十二、加强对出入校园的外来人员的管理，完善外来人员登记制度。保安人员要加强对校园校舍的巡查，发现隐患，及时排除。加强值日值宿管理，严格执行值日值宿工作制度，实行责任追究。对贵重物品的使用和保存要加强管理，切实做好防盗工作。
十三、配合相关部门抓好学校周边环境综合治理。
十四、若遇事故发生，当事人或目击者应立即报告中心校和有关部门，并层层上报相关政府职能部门，并通知受害者的亲属或监护人。不得隐瞒不报、谎报或拖延报告时间。
十五、要认真宣传、学习《吉林省信访条例》，并自觉遵守，增强法律观念，依法进行信访活动。
十六、要认真排查本单位的不稳定因素，做好解释和疏导工作，讲清道理，把问题解决在基层，消灭在萌芽状态。
十七、加强信息报告工作。发现本单位有上访迹象要及时向中心校报告。
十八、由于工作不力、不负责任而出现本单位集体上访事件，要追究村小校长的责任。
十九、中心校定期或不定期对各项制度执行情况作出评估，对疏于管理、工作不力而造成事故的，要对直接责任人和有关负责人依照有关法规追究其责任，并给予严肃的处理。
二
十、此责任书一式两份，签字双方各执一份。
中心校校长（签字）：
村小校长（签字）：
2011年2月28日
推荐第10篇：村小20010语文教学工作总结
2010至2011学年度第二学期五年级
语 文 教 学 总 结
固本小学 吴习艳
在全体师生的共同努力下，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此， 特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、班级、学生说明：
本学期担任的是五年级的语文教学工作。本班学生28人，从语文的学习基础上分析，优等生不多，差生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导，学生不太熟悉，学生居住零散,父母外出打工，不便辅导，不便于管理。 学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。
2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。
3、书写马虎，作业格式不规范。
二、具体工作（措施）
（一）、制定教学计划。
开学前根据教学大纲的要求，以及本学期教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《珍珠鸟》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到人与动物的相互信赖,《窃读记》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《圆明园的毁灭》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
（三）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。
3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
三、所取成绩。
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。
5、学期结束，考试成绩理想。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高。人均分76.87，获乡人均分第一名。
四、存在问题。
1、培优补差工作由于时间紧，任务重等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教 训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
20
11、
7、9
第11篇：秋村小工作总结
2016秋村小主任教员述职述廉报告
秀水三小
李冬琼
一学期又接近尾声了。回顾一学期以来的工作，总觉得在忙忙碌碌中，过完一周又一周，事情一件接一件纷沓而至，好在一学期以来没发生什么惊天动地的大事，看似平稳的渡过2016了。主要总结如下。
一、安全工作。
1、学生日常安全。每周一升旗仪式上，我总是反复强调学生上下楼梯安全，走廊上不能狂奔乱跑，不能跳绳等，教室里不能玩游戏。
2、交通安全。我们学校校门口外5米处就是秀水到沸水的镇级公路，时常有大货车，火三轮，小轿车，两轮电瓶车等经过，教育学生上学、放学时一定遵守交通规则，安全上学、放学。
3、食品安全。少先队大队部加强门口检查力度，禁止学生带零食进校园，一经发现就没收，预防并从口入。
4、饮水安全。暑假里，由北京环保协会出资，南京冉冉净水器公司免费为学生安装净化水设备，用于学生在校饮水。减少学生家长的经济负担。同时也更方便学生饮水，以及防止学生触电，上下两层楼都有老师及学生值守，保证安全。
5、溺水安全。各班主任利用班会课以及安全课时时讲安全并做好记录，要求3至6年级学生还必须有记录。签订预防溺水安全责任书。
6、食堂安全。因为我们的食堂用的液化气，安全隐患极大。我每天都往食堂跑，尤其闻到有煤气味，更是紧张，生怕泄露导致爆炸。另外，食堂每天洗菜，炒菜等，只要一有空我就要去查看，对于学生每天吃的饭菜进行拍照，留样，填写登记表等等。
7、值周工作督促。每周值周一轮换，我就提醒值周做好楼梯守护，中午就餐排队打饭后，都回各自教室用餐，由第三节课任课教师负责守护。要求学生下楼一定排队，不能一窝蜂往楼下跑，以免发生踩踏事件。
8、课间活动安全。课间十分钟要求门卫、保安在校园巡视，发现情况好及时处理。
9、10月举行的首届学生篮球运动会中，村小主要负责男子篮球，在张浩老师的训练下，也取得了良好的成绩。男篮运动会、冬季运动会需要租车，多次与车方联系，签订租车合同，不违背交通规则。运动会参赛队员123人顺利的参加，安全的返回。
二、思想工作。
1、每周除了按中心校每周工作安排，每周二8:20及时开会传达给村小教师，本期完成了许多其他工作。
2、中心校领导到村小来开会，及时通知本校教职工参会，保证会议顺利进行。
3、平时在工作中正面引导教师们爱岗敬业，敬业奉献，在9月底发生的教师教师维权活动中，村小无一人参与此次活动。
三、教学教研工作。
1、中心校分管领导通常通过打电话，带文件的形式安排村小教师（包括幼儿教师）外出学习。得到消息后我总是立即通知相关老师，按时参加，同时要求要学习的老师调整好自己的课程，填写调课表保存。本期安排我献课，也能按时完成。
2、开学初配合教导处排课，熬了几晚夜才做好，第一次排好了，支教老师和实习老师来，又重排，好在还是完成了。教导处分配的临时性任务，我都不折不扣的督促各位班主任，科任老师尽快完成。如填写期中质量分析；更改学生学籍信息；迎接德育检查，师培检查，我都催促村小教师完善资料并按时送至中心校；总之，力争把每件事做好。
3、村小教学管理。有空就到各班看看上课教师的课堂情况，发现问题及时沟通。
4、对新教师的帮扶。这学期，新分来的一位年轻教师，9月是赵正华老师担任辅导老师，10月邓校长又安排我来带，张老师是宜宾人，地方口音重，但是很好学，加上赵老师的精心辅导，所以，对他的帮扶还是比较轻松。可是，我还 帮扶了一位顶岗实习的学生卢谦，这个学生才来时不喜欢说话，说话声音又小，带起来难度颇大，我教她怎样上课、怎样和同事处理关系、怎样给学生布置作业、辅导差生......慢慢地，还是有一些转变。不管是课堂教学，还是班级管理，我都毫无保留，让她们尽快成长，好早点成为学校的主力军。
5、本人的教学工作。今年主要担任5年级的英语和语文教学工作，感觉四年级和五年级的知识跨度很大，自己都有点吃力了，但是仍旧打起精神，多问，多上网查，争取不耽误学生的学习。有时临时又有事不等不对课堂产生一定的影响，在下期的工作中我一定在这方面多注意。
四、出勤。
一学期以来，我都做到早到校，晚离校。做好老师们的榜样作用，许多事情如买东西之类的都尽量安排在周末，以免耽搁工作时间。但是每月给厨房充电费只能安排在上班时间，因为他们是朝九晚五耍周末。
教师出勤按学校规定来，谁请假就作好记录。
五、本期工作成果。
1、田径运动会中，村小的学生派了3名，其中五年级2班刘红锐为学校争得了跳远全区第五名的好成绩。汉字听写大赛中，六年级2班的3名学生也积极参与，为学校争光。
2、每天的体育大课间活动有序开展，先是做团体操，再练团体舞，最后由张浩老师组织进行身体体能训练，锻炼学生身体素质。
3、做好迎接上级部门检查，9月底，为迎接国家教育部的检查，老师们在清洁、学生行为习惯、师生面貌、等做出了许多努力，虽然最终没到我校来，但大家的辛苦是有目共睹的。
6、本期和霍尼韦尔公司联系，共进行了两次远程授课。一次11月17日由
4、5年级参与的英语歌曲及故事；一次是12月7日
1、2年级参与的儿童安全课。两次授课都开展得很顺利，获得学生的喜欢，霍尼韦尔公司的好评。
7、暑假中，南京冉冉净水公司安装价值17万的净水设备，并正常投入使用。
8、老师们在规定时间内完成教师资格证网上注册，远程学习反馈调查。
9、对残疾儿童的送教到家活动积极参与，力所能及的帮助残疾儿童贺健和他的姐姐。
10、本期对建档立卡学生的入户调查、签字、送达调查表我都一一参与，配合中心校的工作。
六、廉政工作。
村小的好多事情都是我亲自办理。如需购物，我就选择在秀水贵翔超市购物，不需讲价，明码实价。实在超市没有的，就货比三家，选质优价廉的商品，不浪费。尽量节约开支。其余维修学校水电就还是原来的罗氏家电进行维修；螺丝、门锁等小物品购买都在固定地点进行购买。我担任五年级的班主任，坚持做到不接受家长宴请，不收受家长礼物等。总之，学校的钱做到不大手大脚花，个人廉洁自律记心间。
七、自己的缺点。
1、工作上有时很粗心，没有记性，工作不细致。
2、头脑简单，有时候遇到事情未能考虑周全。
3、不够坚强，内心不强大。
4、对食堂的管理有点力不从心。不能做到面面俱到。
自己所从事的事情太杂、太烦、太难，始终做不好，不知道该怎样来改变，才能做得井井有条。
第12篇：村小负责人工作总结
完小负责人工作总结
我做为名在农村小学的教师，正好八年。从我七年的教师和一年的负责人工作中，实践使我认识到，当好村小的负责人，“要诚、要勤”。才能立得住脚，下面我就谈谈工作中的一点点体会：
一、诚 “要诚”即要有诚心。
“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这是负责人必备的素质和心态，往往负责人在诚心上失去了“人心”“群心”最后工作无法开展。诚心，其实以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。、
二、能
负责人就是学校教育质量的镜子，一位不负责任的负责人可以糟蹋一所学校，一位好负责人可以兴旺一所学校，甚至可以影响带动一个地区的良好的教育风气。
1、以身作则抓好常规管理工作。农村小学因为各种管理制度不够完善，负责人的带头作用显得更为重要。率先垂范是前提是基础。所以负责人要带头上班，带头教研，用自己的“勤”去打动教师的心，为抓好常规管理工作打下基础。然后从小事抓起，一步一个脚印。有句话说得好：简单的事做好 就不简单，平凡的事做好了就不平凡。这样，农村小学的常规工作就有一定的保证。
2、要整合人力资源，打造团队型的师资队伍。农村村小师资力量薄弱，教师的业务能力参次不齐，但是俗语道：孬牛也会一招踢。用人能扬长避短，整合全体教师的长处，打造团队型师资队伍，把单薄的个人力量，凝聚成为较大的集体力量，用团队精神去迎接新的教育教学挑战。
3、提高紫色人格魅力，多渠道想办法，村里领导和社会各界人士的鼎力支持，中国“壹基金”，泸州天利中学，泸州盛世演艺公司等。
三、勤，不怕苦，不怕累。
为学校发展，脚踏实地勇于奉献的精神，负责人就得吃苦在前，享受在后，早上班，晚离校。这已成为我的习惯，农村村小是中心学校隶属下的农村学校，不是法人，更无人权，财权。师资差，力量弱，管理难，事情多，责任却是重于泰山，尤其现在的农村小学教师年龄极端化，流动大，工作开展更难。
师资力量薄弱，教师缺编，直接导致上面工作任务下来，无人去做。要么不
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想做，要么不会做， 这就给学校的工作带来了各方面的压力，教研谁来做，教学质量怎么抓？谁之过？负责人！
事情多，作为一个完小，事情却总是多如牛毛，中心校有班子，干事的多，而村小就是负责人的事，其他人做不做都是无所谓的态度，有的就是愿做也无能力做，中心学校只管下任务，要结果。结果这些事都成了负责人的事，村小负责人除了完成上面的工作任务，还得带头上课，备课，改作业，带头学习。但不管工作有多难，任务有多重一年来我始终认认真真做好每一件事。
责任大，给你戴上“负责人”的帽子，实际上是给你扣责任，学校的责任就是你的了，学校只要出了事，不管谁的责任，负责人第一个倒霉。安全责任，更是重于泰山。一年来我努力做好各项安全工作，学校无一例安全事故发生。
四，面临的问题和反思
1，课程问题，新课程所编写的教材顾及农村比较少，在校本课程开发方面，课程丰富方面，由于村小的教育资源缺乏，教师的能力与水平较低等因素，存在着一定困难。
2，学校的 激励机制不完善。对老师的评价没有突出工作质量这一核心，教师的工作质量没有得到奖惩体现，一定程度上挫伤了教师的工作热情，出现消极的工作态度。干多干少一个样，干与不干一个样的局面。浮于表面，起不到真正的激励作用。不能调动教师的工作热情。
3，生源有逐年下降的趋势。虽然我们在控辍保学方面殚精竭虑，并且扎实推行课程改革，想方设法提高教育教学质量，但与城镇学校相比，无论师资和硬件都显薄弱。 再加上人口出生率低，有条件的家长都想方设法把子女学往城镇里的学校挤，所以村级小学的生源问题面临非常尴尬的局面。
4，有的教师还是停留在生硬灌输、死记硬背、机械训练的层面上。由于传统教学理念和教学模式根深蒂固，形成一种难以扭转的巨大惯性。老教法不灵了，新的教法又找不到， 从而进入到行动的“盲区”。
总之，一年一度的学校管理工作中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
总结人：
叙永县江门镇长春完小钟阳
2017年6月25日
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第13篇：村小负责人工作总结
村小负责人工作总结
岁月匆匆，转眼间，2014年秋期已经结束。我很感谢学校领导.上级领导对我的继续信任，让我承担村小负责人的工作。在村小的平时工作中，事物繁杂，我就以学校安全工作.教学管理工作.日常工作。社会工作等方面作一下的汇报。
俗话说：“安全责任，重于泰山。”在学校学生安全的管理的方面，老师和学生经常亲自管理和督促，在学生上学的期间，每周安排值周学生值守楼道，主要监督学生不在阳台楼道玩耍游戏，不在阳台上追逐打闹，无法劝阻的学生值周学生向值周老师汇报。另一方面安排值周老师课间活动，巡视操场，禁止学生在操场上打闹，玩有危险的游戏。学生每天回家在路上玩耍，没有安排学生的路队管理，这是自己的失职。学校成立了学生伙食团，学校的采购大部分是由我亲自购买，都是按照学校领导的要求，到有合格证和资格明的商家采购，每次采购都索要了相关的证明材料。食堂的水源有问题，水质差，经过云锦卫生院派出专业人员检测板桥学校的水源水质。得出的结论是水质含盐量高，含金属量高，长期引用对学生和老师的身体伤害很大，建议更换水井，另外寻找水源，由于个人能力有限，还希望村委和学校领导协商，共同解决问题。在教学楼上，学校建筑的时间长远，建筑的材料不够齐全，学校建筑的质量安全有不稳定的因素，楼道栏杆的破旧，有的学生拉住栏杆喜欢滑下去，老师和学生也不能全部监督，也有不安全的因素的发生。教室里面的电线部分老化，接线也不是很稳定，有安全隐患的发生。一.二.四年级的教师里面玻璃和门窗有破损，那么多年来，没有人向领导汇报，有安全隐患的发生。幸运的是2014年秋期已经结束，学校无一起重大安全事故的发生，我感到十分欣慰。
在班主任管理工作中，自己坚持认真管理和监督日常常规工作，并经常提醒各位班主任教师落实晨检工作，询问班级学生为什么没有来上课，生病请假的学生要及时关心，并如实做好记录，如果有学生没有到学校读书，要半小时内电话通知家长，电话不通，想尽一切办法联系家长，了解实际的情况。在教学管理工作中，自己坚持“六认真”日常常规工作，在备课工作中，学校每位老师都能做到：“先备课，后上课”的原则，不随意上课。并按时检查各位教师备课的情况，并经常听新老师上课。每位教师都能按时批改作业，批改作业时他们都很仔细。在辅导差生工作中，90的后教师让我十分感动，尤其是王老师，赖老师，耐心地辅导学生，态度十分好，工作做的很仔细。当然，他们的勤奋，实践证明，在所教班级期末考试中取得了不错的成绩。由于个人对学生辅导学生的时间不多，对四年级班级学生并不熟悉，自己也是尽力上好每一堂课，没有取得成绩，对不起年级组的各位教师，希望你们原谅。
在日常工作中，临时的事情多，可以说，每天都有至少3件事情来需要自己来解决。比如：一年级学生的收生的工作，班级图书节约的工作，学校资料的上报工作等。在学校的常规管理工作中，每个周定期组织学生升旗，降旗仪式和学生课间操活动，学生的体育用具使用情况，在每次集会时，都要向学生讲解要注意的安全问题和安全事项。每个周至少组织全校师生搞学校大扫除1次，学校每次卫生都打扫的很彻底，只是卫生的保持还需要加强，学生随手丢垃圾的习惯还要强调。上级领导经常检查学校的工作中，我积极配合领导部门检查工作的完成的情况。
在社会工作方面，学生家长的言论很重要，我经常听取家长的意见，学校有很多方面做的不够好，学校的老师都在积极改进自己的工作方式和工作的态度。学校和村委组织的关系不够和谐，这是有一定的根本的原因，我上任以来，经常跟他们沟通工作，都得不到答复。由于个人能力有限，没有干好工作的沟通，希望上级领导理解。
总之，本学期来，在平时的工作中，自己尽最大的努力，做好安全的工作。自己尽最大的努力，搞好教育的工作，争取使得每名学生学习成绩进步。尽自己最大的努力，搞好和学校同事.学生家长.上级领导的工作。2015年春期快要到来，我会以全新的精神面貌，强烈的工作热情奉献在教育事业上。最后，我祝愿，全体教师过上一个愉快的春节！
总结人：林科 2015年1月28日
第14篇：村小建设工作总结
##小学村小提升总结
在村小提升建设工作中，我们以“办人民满意教育”为目标，严把工程建设标准，坚持做到布局上高起点、建设上高规格、配置上高标准、管理上高要求、服务上高质量，全面提升学校建设、管理、服务的水平。
一、建设上坚持“三个统筹”
1、统筹布局规划
在学校的布局上，我们坚持全面统筹、科学规划，做到高起点、高规格，科学制定我们学校布局调整规划，确保建设的规模效益。在建设工程中，我们根据市教育局关于农村小学提升建设的要求，牢牢把握“两个原则”：一是够用与实用的原则，在充分考虑建设校所在地生源变化的基础上，综合利用现有教育资源，不搞超标准建设；二是“不举债建设”的原则，。所有建设项目全部实行预算管理，全额纳入财政预算，确保项目学校在整个建设工程中不超支、不欠债。
2、统筹建设领导
为确保学校建设工程的顺利推进，真正将这项工程办成“民心工程”，我校成立了领导机构，统筹工程建设，以校长为第一责任人，全面落实建设的每一个环节，全面监督工程建设质量，确保了建设工程的顺利推进。
3、统筹两个建设
在学校硬件建设上，我们坚持先勘察、后设计、再施工，坚持公正招投标制度，从源头上确保工程建设质量。规范施工流程，每个项目都必须做到规范操作、安全施工，实现工程的“三个确保”，即确保质量、确保工期、确保安全。
二、管理上做到“二个加强”
1、加强制度建设
制定各种管理制度，内容涉及学生在校学习、课外活动、心理健康、回家返校安全等各个方面，结合学校实际，对各环节管理进一步进行细化，实现德育工作目标化、思想教育情感化、安全教育经常化、日常管理规范化、检查考核持续化的目标。
2、加强安全管理
学校工作，安全第一。为确保学生在校安全，我们不断强化学生安全管理。一是加强学生安全教育，通过每学期安全教育周、举行安全知识讲座和安全应急演练、组织学生观看安全知识影片等活动，让全体学生学习安全常识、增强安全意识、提高安全自护能力；二是抓好校园学习活动安全，每天值日教师在校园四处巡查，发现问题及时处置。
三、服务上实现“两个优化”
我们确立“为学生终身发展奠基”的理念，在提升工作中实行精细化管理、满意化服务，着力推行“三个优化”，实现“两个个确保”（即确保学生安全好、学得好），不断提高服务质量。
1、优化学生学习环境
我们以“管理精细化、服务满意化”为工作目标，不断完善设施配套，优化学生学习环境。良好的设施和环境，为丰富学生的课余生活，学校还为孩子们添置了电脑、图书、球类、棋类等文体用品。孩子们在每天课外活动，或阅读图书、或学习电脑、或打球、或下棋、或看电视，徜徉在知识的海洋中，沉浸在欢乐的游戏里，很快都将学校当作了自己的家，爱上了愉快的住校生活。
2、优化教师配置
高素质的教师工作队伍，是落实工作管理、提高工作质量的保障。挑选骨干教师担任班主任工作。为孩子们的安全、健康、快乐成长默默奉献爱心与责任。
经过一年多的努力，我校面貌焕然一新，绿化亮化得到很大改善，如今踏进校园，清新宜人，这里只有书声，笑声，只有快乐。由于我校占地面积少，在场地建设上效果不够理想，在教师队伍建设上还要及时调整，不断改进，不断发展。
涡阳县##小学
第15篇：学校安全工作责任书.村小校长
学校安全工作责任书
甲方：利发盛镇中心校
乙方：
为了进一步各村小以安全防范为主的安全工作，确保集体财产和师生生命安全，防止各类安全事故发生，根据教育局文件精神，本着“谁主管、谁负责”的原则，特签订本责任书。
一、根据上级教育行政部门的要求，乙方保证努力实现以下十个指标：
1、安全工作实行一把手负责制和责任追究制，各村小校长及幼儿园园长是本单位安全工作第一责任人，全面负责本单位的安全工作，要建立安全工作领导小组，工作责任要落实，制定安全工作计划并做好总结，与教师签订安全工作责任书。
2、采取有力措施，防范突发事件发生。对校园周边不安定因素进行周期性排查，做到及时发现，妥善处理在萌芽状态。健全各项安全事故应急处理预案，事故应急预案处理过程要切实可行，相关人员知其职、尽其责。
3、开展经常性安全教育活动，安全工作实行痕迹化管理。各村小要通过广播、板报、班（队）会、举办专题教育讲座等形式，开展好本校的安全工作。每年的“安全教育月活动”要有计划、有落实、有记录。
4、举办法制教育安全讲座，充分发挥法制副校长的职能作用。每学期要请法制副校长对师生进行一次法制专题教育讲座，对师生进行法制教育，增强师生法制观念。严管管制刀具等流入校园，预防校园暴力事件的发生。杜绝师生违法犯罪现象的发生。
5、加强对校舍的检查与维修。消除一切不安全因素，各村小要定期对校舍进行检查，检查维修有专人负责，新建和改建校舍严格按照基建程序办事。做到有证设计、有照施工，做好质量监工，施工期间专人负责学生的安全。
6、落实各项安全措施，严格用火、用电制度。各村小要定期对消防器材、防盗器材、用电线路等进行检查，及时消除隐患。
7、严格管理学校的集体活动，确保师生无伤亡事故发生。学生外出参加活动或大型实践活动要报中心校批准。定期检查学校的体育器材、试验器材和其它教学设施的安全，杜绝伤亡事故的发生。
8、加强交通安全教育，确保师生生命安全，对学生及家长进行安全教育，严禁学生乘坐不符合安全要求的车辆。发现有“三无”车辆接送学生要及时向交通部门举报并和家长取得联系。
二、甲方依据上级教育行政部门的要求，负责对乙方的安全工作情况进行检查、督促。
三、本责任书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方责任人签字之日起生效。
甲方：利发盛镇中心校乙方：_________________________
负责人：负责人：____________________
2013年3月3日
第16篇：校长与村小负责人安全责任书
响水县陈家港镇中心小学
校长与村小负责人安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与村小负责人签订本目标责任书：
一、村小负责人安全职责
1、村小负责人是学校安全工作直接责任人，在中心小学校长领导下具体抓好学校各项安全工作。
2、负责召集学校安全管理工作的会议，每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。
3、负责组织实施年度学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作，每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。
4、落实安全工作责任制，负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责，督促其执行。
5、落实安全工作奖励和职责追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校给予奖惩。
6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向中心小学校长报告安全工作情况。
7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年9月至2015年6月。
校长(签字):
村小负责人(签字):
陈家港中心小学
2014.9 响水县陈家港镇中心小学 教务处主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与教导主任签订本目标责任书：
一、教导主任安全职责
1、教育全体教师牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学工作，保证学生安全。
2、定期检查实验室、电教室、图书室、微机室等功能室的安全情况，加强对教育教学设备的管理。对学生的实验操作，应按照安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定规范存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。
3、分年级落实安全教育的课堂教学及评价，加强体育课和课外活动的安全防范工作。全体教师应重视学生课间休息活动的安全工作，担负值班或值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。
4、督促体育教师抓好体育课时的安全工作，进行剧烈运动前必须进行充分的准备工作，教育学生不要空腹参加体育活动、练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真实行保护，预防伤害事故。
5、因疏于管理和措施不力而造成的学生安全责任事故，由教导处负责对责任教师提出处理意见，并由学校安全工作领导小组核定，给予处理。
6、安全管理工作的职责任务列入安全工作责任人教导处主任和教导处副主任的任期目标，完成任务好坏作为考核其成绩或评聘职称的重要依据之一。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
教务主任(签字):
陈家港中心小学 2014.8
响水县陈家港镇中心小学 政教处主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与政教主任签订本目标责任书：
一、政教主任安全职责
1、政教处是负责学生安全工作的职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。政教处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。
2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的德育、校园文化建设和宣传工作，把学生的安全管理工作纳入工作日程，对学生的安全管理工作要有安排、有检查、有总结。
3、全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育。
4、组织协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。
5、积极联络和配合法制校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。
6、紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。
7、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。
8、指导各班级的安全教育宣传管理工作。
9、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从学校安全工作领导小组的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离，做好善后处理工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一学期，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
政教处主任(签字):
陈家港中心小学
2014.8
响水县陈家港镇中心小学 总务处主任安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与总务主任签订本目标责任书：
一、总务主任安全职责
1、总务处是负责学校总务安全工作的职能部门，在学校安全工作领导小组的领导下，负责学校的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。
2、按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下组织实施。对总务处人员和总务全体人员开展安全教育。
3、配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。
4、协同有关安全室制定和完善各项安全管理制度。
5、会同安全室每天对学校教室、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。
6、建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取防范措施，防患于未然。
7、配合安全室协助公安机关调查校内发生的刑事案件、治安案件。对违反校园秩序造成影响的人和事进行调查，并依据相关规定进行处理。
8、参与建立健全学校的安全档案，区分各重点部门安全管理包括责任区及相关人员，并制定、悬挂标志牌。
9、负责校园各项安全防范的物质供应工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
总务处主任(签字):
陈家港中心小学
2014.8 响水县陈家港镇中心小学 年级组长安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与年级组长签订本目标责任书：
一、年级组长安全职责
1、年级组长为所属年级安全管理直接责任人，对所属年级安全工作负主要责任，在学校安全工作领导小组和校长领导下开展安全工作。
2、将安全教育和安全防范工作作为一项重要人物列入年级工作和管理计划，各项安全管理要责任到人，使每一项安全工作都有人管。配合学校精心组织好校外活动，制定切实可行的应急预案，并对学生提出安全要求。
3、教育所属年级教职工时刻树立学生安全第一的思想。经常对学生进行安全教育，使本年级学生自觉遵守国家法律和校纪校规，懂得各项安全防范的知识。
4、经常了解学生的思想和身体状况，做好各种预防工作，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能出现的安全危险，要及时上报，并采取恰当措施果断处置，把事故隐患消灭在萌芽状态。
5、自觉接受学校安全工作领导小组和上级有关部门组织的各类安全检查，切实做好本年级的安全防范工作，对检查出的安全隐患要严格按照要求及时整改。
6、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，组织人力积极稳妥地作好师生的撤离工作，协助做好指挥和善后处理工作。
7、按照学校每学期组织学生开展一次紧急疏散逃生演练的统一要求，级部主任应认真组织，周密安排，防止出现意外。要求级部各班级平时按照逃生演练时安排的通道上下楼梯，养成习惯。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一学期，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
年级组长(签字):
陈家港中心小学 2014.8
响水县陈家港镇中心小学 专职保卫干部安全目标责任书
为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与专职保卫干部签订本目标责任书：
一、专职保卫干部安全职责
安全保卫科是校园安全、社会治安综合处理工作的主要职能部门，全面负责校园安全保卫及安全教育工作，在校长、分管校长的领导下，接受上级业务部门的业务指导，依据有关法律、法规和学校有关管理制度，组织开展学校安全教育、管理及综合治理的日常工作。安全科长（专职保卫干部）职责是：
1、认真贯彻“依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全”的方针，组织师生进行综合治理，提高学生的自防、自卫和自治能力。
2、落实安全保卫责任制和人防、物防、技防等安全防范措施，搞好安全隐患排查，做好防盗窃、防破坏和其他治安灾害事故的工作。
3、负责制定安全保卫、安全排查、防火等工作规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。
4、搞好学校内部的治安综合管理工作，防止各种犯罪活动的发生，经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防控工作。
5、加强治安秩序管理，在德育部门指导下开展法制宣传教育，增强师生员工法制观念，预防和减少在校学生违法犯罪行为。
6、及时准确的了解、掌握学校安全动态，负责配合公安机关查处校内案件，向公安机关提供线索和处理意见。
7、负责全校的消防工作，健全消防制度、消防组织、定期进行业务训练，管理消防设备，开展防火宣传，对火灾隐患提出整改意见。
8、建立健全治安保卫管理制度，加强对学校保安的领导与管理，建立值班制度，做好接待和来访登记工作，安排好节假日护校值班工作。
9、负责学校食品卫生安全，建立卫生安全的各项制度。
10、负责本校户籍管理工作和暂住人口管理工作。配合有关部门对学校周边环境进行整治。
11、组织领导安保人员值班、校园巡逻保卫工作。
12、积极对学生进行安全教育，完成课时教学计划，对安全课开课情况进行监督、检查，执行学校安全管理制度。
13、每月25日前，将当月的学校及周边安全隐患排查整改情况报上级教育行政部门。
14、组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，按《中小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练的等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别是对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。
15、负责处理上级教育行政部门、公安机关和校领导交办的其他工作。
二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。
三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、本责任书一式两份，限期一年，即2014年8月至2015年6月。
校长(签字):
专职保卫干部(签字):
陈家港中心小学 2014.8
第17篇：校长教学工作总结
校长教学工作总结三篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的校长教学工作总结3篇，希望对大家有所帮助。
校长教学工作总结 篇1
XX—XX学年年是让人难忘的一年。这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：
一、政治思想方面
我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持党的正确方针路线，坚持四项基本原则，坚持马列主义，高举xx的伟大旗帜。不断提高自身的政治思想素质，不贪图享受，永远忠诚自己的祖国，忠诚教育事业。树立“以人为本”的教育思想，形成正确的人才观、质量观。我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守学校劳动纪律，不做违法乱纪的事。听从上级安排，以服从命令作为天职。遵守《教师职业道德规范》，不迟到，不早退，不私自离校。关心学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的责任感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，学校评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。关心他人，当别人需要帮助时我主动伸出援助之手，而不计报酬。在家孝敬父母，爱护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时注意维护教师形象。
二、强化师生管理
质量是学校的生命线，管理才能出效益。
（1）管理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。
（2）加强师德师风建设，树立教育行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
（3）打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。积极进行教育改革，实施新课程。和教师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高自己的业务水平。深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。积极承担科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。
（4）制度面前人人平等。人管人不行，让制度管人。先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则，要求教师做到的自己首先做到。比如出勤：不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天上课前回到学校。制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。
（5）强化学生管理
首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。教师就是学生最好的榜样。其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理咨询，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习情况。第五、安全工作第一要务。树立“安全责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。
三、后勤工作
1、加强财务制度建设，认真执行校务公开。加强经费的收支管理。严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。杜绝乱收费现象。
2、后勤管理严格实行以下规定
（1）、学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。
（2）每期末，在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况，实施民主监督。
（3）校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。。
（4）伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意则留用，否则解聘。
（5）伙食团实行教师自己管理，物品由值周教师轮流采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。
（6）节省开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地方。
四、不足与思考
1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力。
2、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。
3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。
校长教学工作总结 篇2
一年来，我校在教育局的正确领导和关心下，在镇委的支持下，学校本着“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，认真履行校长职责、坚持依法治教、以德治校，经过与全校师生的共同努力，学校在推进新课程改革、促进学生发展、提高教育教学质量和教师素质方面取得了一定的成绩。下面，我就20xx至20xx学年度校长工作总结如下：
1、全面贯彻党的教育方针。
以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。
2、学校积极举办公开课
经常深入课堂听课，坚持组织参加校级教研活动，及时发现问题并改正。
3、教师管理
经过县教科局的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚学生等违法违纪现象发生。
4、体育卫生工作
学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，认真开展甲腺防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。
5、课外宣传工作。
我校坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力，如，我们在餐厅内设置了光荣榜、课外活动栏等模块，其中充分展示了本校近期举办的活动照（如学生课外活动照，师生地震演练照等）以及个别学生的书法，绘画，手工等作品展。
6、管理和服务
学校十分重视校园管理，建立一整套校园管理制度，如教师值日制度，安全保卫制度，食堂管理制度。校园环境整洁，环境教育氛围浓。食堂人员树立服务育人思想，保证师生的中餐供应和学生的饮水，师生较满意，一年中无责任事故发生。
7、学校设施
今年，我校得到了党委的支持，学校修建了学生宿舍和学生餐厅，为我校下学年的寄宿制创造了良好条件。
本人任现职以来，能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局。
当然，我还存在许多缺点和不足：在平时的学校管理工作中，常常忙于事务性工作，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，使自己的工作水平提高不够快；对干部、教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，政治思想工作也有待加强；在教学方面，本学期因学校修建工作，自身的教学工作安排不够，在教学上没有取得满意的成绩；这些缺点我将在今后的工作中努力克服，也恳请领导和同志们继续给予监督、帮助和支持。
校长教学工作总结 篇3
抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师 掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。 每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到： 主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。 此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和 说长道短 评头论足 。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。校长教学工作总结_信息技术教师上学期工作总结_中班教师期末工作总结校长教学工作总结_信息技术教师上学期工作总结_中班教师期末工作总结。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②ab卷。每次小考、反愧测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。 成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
履行职责，创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势，新要求，新观念如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵
一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的.制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类计划时。注重和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，治理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《业务学习计划》、《个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课， 要求教师"把握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。"每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到："主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。"此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和"说长道短"、"评头论足"。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注重培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。"成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
b.抓学习我校在抓教师业务学习， 校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的被收集发表。我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师集，共收集全校教师精品论文28 篇。
二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高。
秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现"一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。"
4、启动四项工程：a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高;b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展;d.抓文化活动的开展，促师生整体素质的提高。
5、取得多项成果：a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：①12人组队参加县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参加决赛选拔。②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并受到好评。③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。④25篇课改实验论文在市级刊物上发表⑤成功的编写了校本教材(一)(二)两册，受到学生和的认可，这两本教材具有我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。
第18篇：校长教学工作总结
校长教学工作总结3篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的校长教学工作总结3篇，欢迎大家分享。
校长教学工作总结 篇1
XX—XX学年年是让人难忘的一年。这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：
一、政治思想方面
我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持党的正确方针路线，坚持四项基本原则，坚持马列主义，高举xx的伟大旗帜。不断提高自身的政治思想素质，不贪图享受，永远忠诚自己的祖国，忠诚教育事业。树立“以人为本”的教育思想，形成正确的人才观、质量观。我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守学校劳动纪律，不做违法乱纪的事。听从上级安排，以服从命令作为天职。遵守《教师职业道德规范》，不迟到，不早退，不私自离校。关心学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的责任感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，学校评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。关心他人，当别人需要帮助时我主动伸出援助之手，而不计报酬。在家孝敬父母，爱护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时注意维护教师形象。
二、强化师生管理
质量是学校的生命线，管理才能出效益。
（1）管理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。
（2）加强师德师风建设，树立教育行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
（3）打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。积极进行教育改革，实施新课程。和教师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高自己的业务水平。深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。积极承担科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。
（4）制度面前人人平等。人管人不行，让制度管人。先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则，要求教师做到的自己首先做到。比如出勤：不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天上课前回到学校。制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。
（5）强化学生管理
首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。教师就是学生最好的榜样。其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理咨询，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习情况。第五、安全工作第一要务。树立“安全责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。
三、后勤工作
1、加强财务制度建设，认真执行校务公开。加强经费的收支管理。严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。杜绝乱收费现象。
2、后勤管理严格实行以下规定
（1）、学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。
（2）每期末，在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况，实施民主监督。
（3）校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。。
（4）伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意则留用，否则解聘。
（5）伙食团实行教师自己管理，物品由值周教师轮流采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。
（6）节省开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地方。
四、不足与思考
1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力。
2、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。
3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。
校长教学工作总结 篇2
xxxx年前带着热情走上管理岗位，7年前满怀激情做了教导主任，4年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关心、支持、帮助和培养，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教导处工作和4年的副校长工作经历，使我在****的不断发展中慢慢成长日渐成熟;****宽松和谐的工作环境，清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质
面对不断发展的.教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。
在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。XX年xx月被****县委授予“优秀共产党”称号，XX年xx月所撰写的法制论文被评为市二等奖， xxxx年xx月经过考试选拔，被选派到****进行挂职学习先进的教学方法及管理经验，通过学习不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益
在教学实践中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩xxxx年xx月xx日—08两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还积极撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，XX年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
但成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应该做的，做能够做的，认识自己，降伏自己，改变自己！
4、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
5、高度重视务虚工作。正确认识务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多矛盾中的主要矛盾，正确处理错综复杂人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人！
6、做一个清醒的有个性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，保持自己的个性，做一个光明磊落、思想年轻、简单快乐、远离世俗的人。
7、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
回顾过去，我所分管的工作能有序进行、顺利开展，得到同志们的认可与肯定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关心、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不可分的，我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感骄傲和自豪！我们****地处山区，广大教师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着，我们****人在极端困苦的处境下形成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神，这种精神一直养育着我、激励着我、鼓舞着我！
在此，我真诚地向大家道一声：“谢谢你们”。回顾四年的工作，我问心无愧，但也有不足与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵活性，加上自己过于较真而不成熟的个性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于最困难的时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育发展尽一份微薄之力。
校长教学工作总结 篇3
抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师 掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。 每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到： 主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。 此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和 说长道短 评头论足 。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。校长教学工作总结_信息技术教师上学期工作总结_中班教师期末工作总结校长教学工作总结_信息技术教师上学期工作总结_中班教师期末工作总结。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②ab卷。每次小考、反愧测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。 成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
履行职责，创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势，新要求，新观念如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵
一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类计划时。注重和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，治理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《业务学习计划》、《个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课， 要求教师"把握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。"每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到："主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。"此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和"说长道短"、"评头论足"。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注重培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。"成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
b.抓学习我校在抓教师业务学习， 校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的被收集发表。我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师集，共收集全校教师精品论文28 篇。
二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高。
秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。
3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现"一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。"
4、启动四项工程：a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高;b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展;d.抓文化活动的开展，促师生整体素质的提高。
5、取得多项成果：a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：①12人组队参加县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参加决赛选拔。②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并受到好评。③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。④25篇课改实验论文在市级刊物上发表⑤成功的编写了校本教材(一)(二)两册，受到学生和的认可，这两本教材具有我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。
第19篇：村小教学工作检查总结
村小教学工作检查总结
2010年11月1日、3日用了两天时间和王海主任对全镇11所村小教学工作进行了检查。重点检查了“常规教学和教学活动”具体情况如下：
一、教师教案
多数村小学班主任教案写的比较好，教学设计全面，尤其是教学重点、难点的解决措施，教学反思完成得好。科任教案不全。表现突出的学校“姚家小学、新立小学、大泡秀小学”各村小要加强科任备课。
二、作业批改
作业批改主要表现在班主任，本簿保管课业份量、次数，质量均表现不错，但批改记录不全，需加强。
三、教师听课记录
此次工作完成的不好，不到村小教师有听课记录。多数村小只是班主任有几次听课痕迹。表现一点“姚家小学、大泡秀小学、新立小学、白渔小学。”
四、校长听课记录
此项工作完成的不好，多数校长听课不超过10节（真实听课）只是搞教学活动的几个村小学校长听课较好，新立小学、大泡秀小学、白渔小学、，今后加强校长教学听课方面的沟通。
五、教案检查
教案检查方面做的不好，只有白渔小学、姚家小学有教案检查痕迹。其它村小此项均不明显。，有检查没痕迹，没有记录。
六、作业检查
作业检查村小校长做的也不好，只有几所学校检查了教师的作业批改情况，其它都没有对此项工作进行检查。
七、教学活动
教研活动作为学校提升教师教学水平的重要载体，搞的不好，只有四所学校“新立小学、大泡秀小学、白渔小学、姚家小学搞了一次全校性教研活动（每人讲一节课，然后坐下来集中研讨）其它学校均没有行动。
八、质量方面
根据平时月检，期中检测对各村小进行了总结。
九、小课题
每校大约有2---3个小课题，但研究没进度点点滴滴，还需规范管理。
十、其它方面
没有发现哪一所学校有值得借鉴或有价值的东西。
总之，通过这次“常规教学、教学活动”的重点检查，非常不乐观，村小需要做的，需要规范的地方还有很多，中心校需要加强对村小的职能管理与督促，期初要制定好对村小
的管理计划，然后加强过程管理。提升村小的管理质量，从而提高教育教学质量。
菜园子镇中心小学
2010年11月4日
第20篇：【村小校长培训心得】“东土”取经，硕果累累
【村小校长培训心得】“东土”取经，硕果累累
茶石小学校长 杨继武
为提高我们乡校长的管理水平，2018年11月22日，在钟恩桂校长的带领下，我乡校长一行十几人，怀着激动的心情，带着一颗虚心向别人学习的心，来到良村中心小学参观学习。刚一下车，就受到以良村中心小学校长付心宝带队的良村中心小学领导班子的热情接待。付心宝校长手持话筒，向我们作了精彩的讲解。我们一边听着精彩的讲解，一边环视着整洁卫生的校园。校园面积虽然不大，但井然有序的校园，浓厚的文化建设，彬彬有礼的学生，特别是那道“花样跳绳”的特宴，人绳合一，花样奇特，银绳飞舞的画面使我们大开眼界，让人一种美的享受。真的是让我们感受到了学校管理的规范和特色。
参观学校的功能室后，我们与良村小学的校长们一起进行了校长交流学习，听取了良村小学几位富有经验的校长发言，从中受益匪浅，感受多多，现谈谈本次交流学习的体会：以人为本，以身作则，以德服人。
恕我直言，我心中有一个问题经常困惑着我—小学村完小校长到底是什么？众所周知，目前整个教育机制制约着乡村村完小校长的管理。没有优胜劣汰，没有竞争机制。教师聘请形同虚设，老师知道你这个村完小校长既没有财权,又没有人事权。面对我行我素的老师，你拿什么来制约? 如何对老师进行有效的监督成了一句空话，校长的管理成了一个空手道。学校的很多事务都凭教师的工作热情和校长与教师的私人感情来完成。许多完小校长很无奈，安排做学校的工作，好像是为校长做事，做了，就是给校长的面子，校长还要心存感激。我不做你又能怎的，我什么事可以不经过你，你算啥？面对这种现状，只能听到校长们疲意的叹息与无奈的呻吟.....通过这次交流学习，听到西岭小学校长的经验交流:校长代表着学校的灵魂，一名校长首先在“德”字上下功光，要一身正气，要用自己的人格魅力去感召激励师生，努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。以人为本，建立和谐的人际关系。分享他人的喜悦，为他人排解忧为乐趣，尤其在教师家中有困难时，教师思想有波动时会找他们谈心，让他们放下包伏好好工作，感受来自集体的温暖。同事之间增大宽容度，都能为对方着想，进行换位思考。我听完这席话，顿时豁然开朗，打开自己心结的钥匙，不就是它吗?
此次交流学习是一次难忘的学习经历，我没有华丽的词句，没有精彩的文笔，但它最大的收获是解开了一个困惑我已久的心结。我深刻的认识到：作为一名校长，树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，在学习中不断改进自己的工作方法，力争使自己做得更好。
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