推荐第1篇：高考数学结束后
高考
高考数学结束后，我躺在床上，睁着眼睛，休息。
此时，同寝室有一个姐妹，抓着电话，颤抖着拨动电话，而后便是对着电话那头的人呼天喊地的哭诉着。声音，撕心裂肺。
我无法安定地躺在床上，走过去，拍拍她的肩膀。转过来的脸，是一张意料中的泪流满面的脸颊。尽管是意料之中的，可我还是愣了一下，不知道该说什么。后来，我一个人趴在阳台上，欣赏所谓的校园风景。
寝室的正前方是一幢高耸入云的图书馆，无人管理，但关着门。左右是一字排开的宿舍楼，楼中偶尔有几个像我一样无所事事的年青人把头伸向外面不住地观望。突然觉得宿舍楼就像一个巨大的鸟笼，到处栏着铁丝，阻止鸟儿飞翔。
我就这样站在阳台上，喂养蚊子，消磨时光，任由天色一点一点地暗去。
屋内的嘈杂声渐渐褪去，继而换上了一些微弱的鼻酣声。
而我仍旧站在阳台上，开始低声哼唱：
把眼泪装在心上
会开出勇敢的花
可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌
用轻快的步伐
沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖 借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长
穿过风又绕个弯 心还连着
像往常一样
最初的梦想紧握在手上
最想要去的地方
怎么能在半路就返航 。。。。。。。。。。
推荐第2篇：高考结束之后
孩子学习上不去，都怪我太唠叨！有的老师听后私下说：这样的学校，我们无法和他们相比。他们占足了天时、地利、人和。
2011年高考结束了，不论考试成绩如何，绝大多数考生都松了一口气，一身轻松，第一件事准是想回家睡觉，睡它个三天三夜。
过不了多久，又是估分，又是填报志愿，又是在家里焦急地等成绩，盼录取。待高考陆续发榜，又是几家欢乐几家愁。
第一批榜上有名的考生开始忙碌起来了，最忙的要数家长了。有的家长开庆功宴，把亲朋好友请来祝贺一番，然后大家纷纷送礼，少则几百元，多则几千元，甚至上万元。有的家长趁此良机，带着孩子到旅游胜地、名山大川兜风旅游。有的家长忙着给孩子准备行装，购买名牌衣物，倾其所有满足孩子的要求。只有少数贫穷地区的家长，在为路费、为学费而发愁。但有好心人支援，慈善家帮助，又有学校为贫困生开设的绿色通道，只要榜上有名一切都好说。
在第一批录取的考生中，最露脸的是各科的状元和考上北大、清华的学子们，他们个个眉飞色舞，喜笑颜开。不少家长忙于介绍培养孩子成长的经验，学子也大谈取得优异成绩的心得，特别是升学率高的班主任，更是忙得不亦乐乎，他们要接受记者的采访，还要忙于写文章、上电台、电视台传经。这不，眼下中央电视台的《实话实说》节目，就有毕业生的春天。某班主任侃侃而谈培养高质量、高升学率的经验。他们教学有方，寓教于乐、因材施教。学生们的学习成绩不但好，而且兴趣广泛，身兼数职（学生干部），且无须加班加点，关键是启发他们的潜能，因此学生们的考试成绩突出，升学率极高，实在令家长们羡慕，令普通学校望尘莫及。不少家长听后感叹说：我费了九牛二虎之力，天天督促孩子好好学习，原来说得太多，只须说3遍就够了，说到第4遍不起作用，5遍反感，6遍以上就起反作用了，会扼杀学生的智商。孩子学习上不去，都怪我太唠叨！有的老师听后私下说：这样的学校，我们无法和他们相比。他们占足了天时、地利、人和。他们是重点城市中的重点学校，有优秀的师资资源，有良好的教学设备，有得天独厚的高分入学学生，又有地区差别、优待录取的条件，我们只能甘拜下风。
高考及第可以说是毕业生的春天，对高考落榜者来说则是严冬的到来。我们这里有几位学子，学习不谓不努力，可就是学习成绩上不去。高中3年，家长放弃工作，花大价钱在城市里租房陪读，尽其所能满足孩子学习上的要求。第一次高考落榜后复读，第二次高考落榜再复读，这第三次高考成绩又不理想，这可怎么办呢？孩子愁，父母愁，愁、愁、愁，刚下眉头，又上心头，好一个愁字了得，但愿不要出现新的范进。不过，车到山前必有路，各走各的门道，各有各的高招。
如今的高校一再扩招，仍满足不了考生们的要求。纵令考生能够全部录取，也会喜忧参半。因为高校分为三六九等，有名牌大学和普通高校，有一本、二本、三本，有本科、专科和高职院校的区别。人心无尽，难以满足，竞争激烈，在所难免。1000多万毕业生拥挤在一座独木桥上，你追我赶，又不能全部通过，过去则喜，过不去则忧，不怨考生，一切皆因高考制度使然。
神圣的高等学府啊，你令人想往，又令人畏惧。应试教育的苦酒啊，何时才能让国人喝够！
2011年的高考结束了，榜上有名的学子松了一口气，轻松愉快的大学生活开始了。榜上无名的学子再次踏上征途，力争明年榜上有名。明年的高中毕业生到了最紧要的关头，一切为了明年的高考，一切将重复2011年高考的过程。
推荐第3篇：高考结束后做什么
人生中最重要的一个事情之一的高考终于结束了，每个人可能一下子都轻松下来，纷纷在考虑高考结束后做什么。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于高考结束后做什么的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
(一)高考后做什么-学好英语很重要
1.建议你可以报一个封闭式的英语学习班，趁刚高考完，有大段的空闲时间，还有学习的热情，好好学习一下英语。
2.高中的应试教育，相对笔试而言，对英语的听力和口语不是很注重，而在实际生活的运用中，听说能力比看写的能力更重要。
3.高考后做什么学英语好，在大学里可以参加很多活动、比赛，积累简历上的闪光点;也有资本在课余时间做较高薪的兼职;更有利于日后找工作。
(二)高考后做什么-看几本好书，尽情玩玩，好好放松
辛苦三年了，难得一个这么长的暑假。
难得清闲，可以坐下来悠哉游哉地看几本大部头小说或者感兴趣的着作。进了大学，可能因为忙于专业学习，或者忙于社会实践，也许不能再有这么悠闲的心情静下来读书。
和同窗好友或者亲戚去一次长途旅游。到外面见见世面，对个人知识面和眼界提升很大，也许沿途遇到的事情会改变你对世界的看法。
玩几个高考前很想玩的游戏，玩个尽兴，进了大学就最好在放假才玩这种很耗时间的游戏，平时玩的话，很影响学习。
(三)IT从业者高考后做什么
我给高考后的学生一个建议，你的脑子已经用了12年了(6年小学，3年初中，3年高中)，这段时间先把大脑扔掉，把心拿回来，用心去想一下，自己那些曾经“被迫”丢掉的梦想，自己想要的未来和发展方向。
让自己轻松下来，让这些由心而发的去获得、去寻找。
你有两三月的时间，用心去寻找一个自己最爱的，可以全力以赴为之奋斗一生的现实方向。
一生中，可以有这么长时间没有干扰的思考这些的时候并不多，而且对于你们而言，现阶段找到这些，你就为自己的事业找到了一个最佳的起跑位置。
如果方向有了，接下来先给自己设定三个有点挑战性的小目标，你就基本上上正轨了。
当你找到了自己可以全力以赴的方向，设定并突破一切阻碍完成你的三个小目标以后，接下来，你就没有什么做不到的了。不断设定更高挑战的目标，不断去突破和完成，大学毕业后无论是创业还是工作，你都可以轻松面对，一些都由你自己掌握。
最重要的是，一定要让自己快乐，而且，你是否快乐完全取决于你自己。
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(四)高考后做什么-学一种技能
如上面几位所说，学习一种技能日后也是很有用的。
国标舞、街舞、吉他、唱歌、弹琴……这些技能对大学里进社团、班级活动、人际交往等方面都很有帮助。
在大学社团里会遇到志同道合的同学，有一个很好的氛围，互帮互助，共同进步。
高考后做什么-做兼职，体验社会
这个不太提倡，因为到了大学，做兼职的机会很多。而且高中毕业生可做的兼职不是很多。
如果想多赚点零用钱花，可以做家教。
如果做其他兼职，基本就是廉价劳动力，做简单重复工作。不过还是可以对社会了解更多，接触多点人，提高与人沟通交流能力，这个能力很重要。
(五)高考后做什么-设计一下自己的职业生涯规划
这个可能对一个高中毕业生来说，有点难，不过可以尝试下。
职业生涯规划是一辈子的事，如果找对自己的职业之路，可以走少很多弯路。
推荐第4篇：高考已经结束了
2013年高考已经结束了。同学们也快要填报志愿了。下面一起来看看2013年理科三本大学排行榜吧。
序号 院校 名称 投档线
1华中科技大学武昌分校526
2华中科技大学文华学院516
3浙江大学城市学院516
4南京审计学院金审学院515
5华北电力大学科技学院514
6华东交通大学514
7北京科技大学天津学院513
8北京邮电大学世纪学院512
9西南财经大学天府学院512
10西安交通大学城市学院511
11安徽财经大学商学院510
12东北财经大学津桥商学院508
13山西财经大学华商学院507
14大连理工大学城市学院506
15天津财经大学珠江学院505
16江西财经大学现代经济管理学院504
17南开大学滨海学院504
18中国石油大学胜利学院504
19华东交通大学理工学院501
20燕山大学里仁学院501
21北京工业大学耿丹学院499
22天津医科大学临床医学院499
23北京工商大学嘉华学院498
24河北金融学院498
25西北工业大学明德学院494
26大连医科大学中山学院49327山东经济学院燕山学院49228浙江工业大学之江学院49229南京大学金陵学院491
30电子科技大学中山学院49031山东工商学院490
32潍坊科技学院490
33天津外国语大学滨海外事学院48934南京邮电大学通达学院48835河北工业大学城市学院48736南京航空航天大学金城学院48737上海财经大学浙江学院48738山东财经大学东方学院48639浙江大学宁波理工学院48640中国传媒大学南广学院48641北京理工大学珠海学院48542成都理工大学工程技术学院48543南京财经大学红山学院48544武汉理工大学华夏学院48545电子科技大学成都学院48446天津大学仁爱学院484
47厦门大学嘉庚学院484
48安徽建筑工业学院城市建设学院48349东南大学成贤学院483
50吉林大学珠海学院482
51兰州理工大学技术工程学院48252南京理工大学紫金学院482
53南京信息工程大学滨江学院48254西安建筑科技大学华清学院48255中国地质大学江城学院48256辽宁对外经贸学院48157山西大学商务学院48158天津商业大学宝德学院48159青岛理工大学琴岛学院48060沈阳大学科技工程学院480
推荐第5篇：一年一度高考结束了
一年一度高考结束了，回忆一下哥在省锡中的“大”事
（一），嘿嘿嘿
（以下排名不分先后）
1 2005年大家高一啊，区运会来了，然后杯具的事来了，2005级的男同胞们几乎全军覆没了，大家啊记得那个“圣斗士”装扮啊，叫什么“剑桨舞”（现在想想不知道是哪个2B的创意）。标配：剑桨一把（PK用的），黄色紧身小背心（哥穿的像是偷来的，布料太少。。。）一个披肩（也是黄色的），外加一条黄色“灯笼裤”，鞋子好像也是统一的不过具体的忘了【注：以上装备都是劣质货，那个剑桨一天PK下来不知道坏了多少剑归剑桨归桨，剑断了，就剩桨了。】；你想想啊，三四百的“黄金圣斗士”出现在操场上那时多“壮观”啊，多2啊。。。现在想想多可怕啊~~~ 2 到了高二还不是高三，“阿富汗”之夜来了！！！
不知道那些校领导又到哪个山沟沟学来的，学校的健美操队拿了奖也不至于“全民普及”吧。音乐一响，靠，全魔乱舞啦！有时老师到是起模范带头作用的，其中大家都不会忘的八班班主任，跳的那个起劲，现在怀疑那时啊是她去引进来的。。。
3 噔，5611登场了。一日，611的舍友们正在进行“宿舍娱乐”---跳青蛙，突然，时任总务处老大的九成冲了进来，你们在干吗？！我们用无辜的眼神看着他，成哥看到青蛙后，3秒内没反应，敌不动我
不动，我们也没反应，突然成哥疏了口气说“不要玩太晚，可以去上晚自习了”随后成哥退了出去。。。靠，爆笑了哇；估计成哥当时以为我们在赌博呢，不过兄弟们玩的比较怀旧复古，当时把他汗的不轻啊。因为跳青蛙，我和毛哥的绰号就此打响了。。。（其中小方，肛门，绵羊最为疯狂，抽屉一开，别的没有，三五只青蛙必须有的；小方是变态，不知道哪搞来的报纸，居然用报纸做青蛙，一只青蛙半张椅子没了，牛蛙列哇；2B肛门是还有什么“鱼翔浅底”的，那就是拉团被压扁了哇；绵羊是玩高科技的，还给青蛙加芯片。哈哈哈，剩下的三个基本是打打酱油的）
4 还是611的事，要从小方的妈说起，那天阿姨带了一贯肉松给他补补，肉松吃完了，事儿来啦。无聊的哝，叮叮叮，“宿舍高尔夫”横空出世，一把伞（主要用伞柄），一个乒乓球&小方的肉松筒。（懂得么回想起来笑笑，不懂得么就不解释啦），靠，要一杆进洞，还玩小鸟球，老鹰球。。。而且不久就在全班男生宿舍传播起来，没事还要进行巡回表演。这个是毛哥和小方最起劲，一回宿舍么开杆了哇，哈哈哈
5 为了午饭的进食提高效率，我们“个帮”了，肛门&毛哥VS小方&ME；靠，肛门和毛哥又不是人，居然一顿饭就打了一人几块大排，其他啥都没了；为了不落人后，我和小方紧跟步伐，就打8个翅根，一人4个，我们对自己还好点 还有一人一碗汤，不然干死。几顿下来是在吃不消了(至此以后很少吃翅根，怕了，吃不下了)。。。
6 高二么刚进去排座位，我跟肛门耍了点小聪明，我和肛门一座，哈哈哈，乃么赤佬了哇，每天吵吵了哇，还能认真听讲哒，肛门认真讲我认真听要不我认真讲他认真听了哇；不过好景不长，没满一个月吧，拆穿西洋镜；一天新峰问我“你跟LJM以前是一个班的啊？！”估计是新峰到地雷那里去打听过了，明天过来，我跟肛门就“各回各家各找各妈”了，短命王朝啊。。。
7 奔饭的路线也改了，一日比较尴尬的事就在奔饭的路上发生了。“叮铃铃”，铃声就是号角，十班的兄弟们么“饿狼传说”了哇（我们班女同胞，那也是巾帼不让须眉的啊）；冲过实验楼的教室，刚准备下楼，靠，被一把吃住了，谁啊！！！不看不知道，一看吓一跳。今天执勤的是他啊，哥的初中班主任---钱志惠同志；乃么卵了哇。还好哥比较“机灵”，趁着人多挣脱“魔爪”了，下到一楼还没来得及高兴呢，楼上就优哉游哉的传来“SXF，你再逃快点嘛，当我不认识你啊” 哥 当场 冰冻 石化，这丫的哥火了哇，这个么又难操作了为，一群赤佬么还在旁边幸灾乐祸呢哇。
8 学校里好像是搞什么艺术节，一帮人被新峰拉去唱歌，叫什么歌来着“撒个我来自偶然啊”，在一楼的里个教室里排练，无聊啊。。。不知谁起得头，在学新峰的招牌动作；松鸡啊么刚刚开始学了，惟妙惟肖，刚到高潮，门口飘进来一个人，大家都得，省锡中会飘的老师没几个，新峰登场；松鸡扎赤佬还在卖力的表演呢，“biubiubiu”新峰在后面把“表演”都看完了。。。松的卵杯具了哝
哈哈哈哈，你
想想当时新峰要多尴尬啊，在这种情况下那是多搞笑啊，妈的，想笑么新峰在，还得忍着。。。哎呀。。。
为了衣服的统一，新峰居然还带领我们在楼道口堵人，看到高一哪个男生穿着黑毛衣，马上拖到厕所迅速扒下，新峰会说“同学啊，我们要表演节目，衣服借我们用用”别人还没说借呢，衣服已经不在他身上了。。。
9 一觉醒来，一看手表，“7:05”，吓出一身汗，一看宿舍里全是人啊，肥牛 ，阿哲，包夜，老六都在啊；啊是看错了，我再看，就是七点啊，这下玩大发了。。。等我喊了一声么，宿舍里炸开锅了哇，噼里啪啦，一会会儿刷牙洗脸全好了。。。到楼下，宿舍门关了，只能一楼跳窗出去；刚刚跑到教室就被新峰抓住了，这时鲍鱼出现了，（鲍鱼不是睡过头啊）鲍鱼上完厕所就撞到了枪口上；这下好了唯一的幸存者也被“枪毙”了，宿舍全军覆没了，全站到了物理办公室，我还好是站在那个小教室，好像里面就陈险峰和李铁，人流量比较少。现在想想怎么会全部都睡过了呢，太假了，莫名其妙啊。
推荐第6篇：高考结束后反思
高三英语教学反思
又是一个漫长而轻松的暑假！又是经历了三年的风雨磨砺换来的短暂！尽管在别人眼中我也是身经百战的“老教师”了， 但回首这一轮的英语教学， 仍然收获颇多， 遗憾也不少。这三年来， 我感觉我已基本形成自己的教学理念和风格， 遵循语言教学的原则， 一切教学活动都真正能为学生的利益为目的。
收获1.词汇积累。 这项工作时重中之中。从高一开始要学生做好课内和课外词汇整理， 漫长而又艰苦， 但一定经常给学生打气，想方设法让他们体验到这项工作的成就感和重要性。
收获2.亲其师，信其道。
收获3.阅读的广泛和深度。 这一届我从高一到高三一直要求学生去阅读美文和时文， 每人每周阅读一本英文简易名著， 并写好书评和做好ＰＰＴ进行全班阅读交流。
遗憾１.初高中英语衔接问题。
衔接问题一直是困扰中学英语教学的一大难题，因为高中英语教学目标教学要求和教学内容与初中英语教学目标，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡这是我接下去一届要解决的问题。
遗憾２.词汇教学策略
尽管要求学生做了词汇整理， 但在具体帮助学生了解英语词汇的构成规律和高效记忆方面还有待求索
遗憾３．英语阅读的培养
阅读教学仅停留在对阅读材料表层意义的理解和完成问题的回答上――即任务观点。缺乏细节的理解和背景知识的拓展， 没有给与学生更多的时间和空间去想象和讨论因而限制学生形象思维与抽象思维能力的培养。偏重对阅读材料内容的教学和学生阅读解题技巧方法的指导，而忽略了阅读本身意义和欣赏语言的魅力。
高考带给我一些反思.
(一)高考试题选材求新,求异的特点和向语段,语篇的理解与运用能力的考查侧重,这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力和基本技能的培养.
(二)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求,在复习教学过程中,一定要做到去粗取精,不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容.
(三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电,迅速提升自身综合素质.同时要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略,这对于高三备考的学生有很大的帮助.总之,教学是一门遗憾的艺术,高考教学更是如此.在这一年,我收获了成果,也留下遗憾,但我仍然会继续努力的.
推荐第7篇：高考数学教学总结
高考数学教学总结
初为人师，就有幸担任高三（12）班主任及数学教学工作，这是学校领导对我的厚爱和信任，也是对我的期待。但对我来说压力是非常大的， 作为年轻教师，教学经验不足，对高考的把握始终不够。特别带的班又是普通班，学生的基础整体较差，学习习惯又不好，而我省高考文科数学试卷的特点是区分度大，高考所占权重大，所以数学也是文科学生最重视的学科。高三文科数学的教学直接关系着文科考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。
我认为这一年，我们定边中学的高三数学的教学工作是努力的，可以说是竭尽所能，单就我们班的数学成绩而言，结果我还是比较满意的。本班共有学生38人。数学最高分123，百分以上的有5个，90分以上的11个。
下面是我这一年的具体做法与体会。
一、把握好高考的方向
高考考什么，有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想知道的，其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点，只能出好，不能有错，每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估，他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点，他们的评估客观，尖锐。面对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力，我省的命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。而我的具体做法就是先认真学习研究了陕西文科数学的考纲，并听取了安振平老师对考纲的解读报告会，除此之外，我仔细地研究了近年数学高考试题，纵观每年的高考数学试题，可以发现其突出的特点是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。但只要根据我省的高考形式，重点研究一下我省近三年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求及各部分知识点所占的比例等，从而理清复习的思路，并在此基础上根据本班实际情况，和导师贾老师共同制定了适合本班的教学计划。 但在具体执行过程中，我又进行了适当的调整，结果证明我的策略还是行之有效的。
二、反思教学
在复习的过程中，特别是做题、单元考试、大型考试后，我都会经常的回头看一看，停下来想一想，自己的复习对学生的成绩的提高有没有实效，是否使学生掌握的知识和技能得到了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。这样时常反思就可以根据学生的实际情况有针对性的进行知识复习和解题训练，而不是简单做完习题对完答案就可以万事大吉了。同时对典型习题、代表性习题的练习更加多下功夫，针对这方面我采取将省和各市质检卷试题中的易错题、重点题重新拼起来印发给学生继续练习，这样学生遇到做过的题目的时候就能够很清楚的了解该题考查了什么内容，其特征是什么，还有其他更好的解法吗？长期坚持对典型习题的练习就能化腐朽为神奇、能掌握数学知识及其运用的内在规律和联系，善于抓住关键，灵活的解决数学问题，从而能够达到举一反三的目的，久而久之，学生分析问题和解决问题的能力就会有所提升。
三、不足之处
1.第一轮复习开始时，选择的例题在题型和难度上不太合适，不过这个问题在付彬校长的指点后，及时的进行了调整。但还是对学生有些影响；
2.课堂上讲的太多，学生练的太少。我在讲台上讲的神采飞扬、口干舌燥，学生也说能听懂，可一考成绩还是上不去。我给学生们的总结就是：“一听都会，一做不对，一考成绩上不去！”最后我发现主要原因是学生在课上，课下自己动手太少。针对这个问题，我的办法是：课堂上，一是每节课抽出五分钟左右让学生默写一些常用的公式，二是，每个例题先让学生自己思考，自己先做我在讲，或是我讲完让他们在课堂上自己再亲自做一遍；课下，每次的周练，月考，统考试题要整理，每天的布置的习题要当天完成，我会在每天下午六点半到七点这段时间里检查。事实证明，这种方法还是有效的。但在课堂上讲与练时间的合理分配上，还是欠火候，这是今后还要继续努力的方向之一；
“学然后知不足，教然后知困”，通过高三这一年的教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，尽快成长！
（更正：把“安振平老师”写成“王安平”老师，不好意思啊！特别是安老师还转载了此篇日志，在这里我对我的失误向安老师道歉）
推荐第8篇：高考结束后的感言
高考已结束了，同学们难免会想起高中的生活，在学校的点点滴滴都成为我最宝贵的记忆。看着手里翻开的同学录，一张张熟悉的面庞就印在脑海里……下面小编为大家带来的高考结束后的感言，希望大家喜欢。高考结束后的感言1
不得不感叹，时光啊你慢些走。
仿佛明天还要去上学，刷理综，刷数学选填，然后背书，无限循环下去，仿佛自己已经适应了这无休止的生活，纵使眼前希望渺茫，仿佛明天依旧坐在靠墙组第三桌，看着墙上迷妹们的签名，仿佛明天还会和同桌恣意调侃，毕竟智障儿童欢乐多，仿佛明天前面还会坐着二哥，时而磕头时而疾书，仿佛红枫还在豪迈奔放地激扬文字，仿佛秀丽依旧一丝不苟地求解难题，仿佛凤芝还在旁征博引地归纳总结，仿佛学金仍旧谈笑风生地注重基础，仿佛姜姜还在细致入微地回归教材，仿佛长影还在不苟言笑地分析问题，这一切变化得太快就像龙卷风。
就在考数学前，和姜姜红枫国辉薇薇击掌，一路上，我的眼泪差点落下，身边这么多关怀我支持我祝福我的人，那一瞬间突然觉得我就是世界上最幸福的人，无论高考结果如何，我都无憾了，仿佛曾经对自己的高标准严要求都没有实际意义了，身边那么多爱着我，关心我的人，他们才是值得用一生去珍惜去爱护的，无论是写小卡片默默支持的，还是给予大大拥抱的，亦或是推心置腹诉尽心肠的，回想起过往的点滴生活，那碎片化的记忆，虽氤氲在枯燥无味的日子中，却总能记上心头，它们抵得过岁月的洗礼，挨得过时光的沉淀。
就这样高中三年悄无声息地随着高考结束画上了句号，终于不必再紧绷着自己，不必再提心吊胆，不必再在每一次模考后焦虑，徘徊，压抑，难过了。仿佛只有在高考结束之后，一切的一切才那么云淡风轻，才能得以释怀。我的人生好似刚刚开始，一切又都掌握在我手中。
高考结束后的感言2历经高考，总是成熟了些许。褪去了些稚嫩，得到些沉稳；褪去些鲁莽，得到些思考；褪去了些玩世不恭，得到些忍气吞声。不管是什么，它都是一种进步——在成长之路途之中，是躲但是去的，也是必不可少的。作为一名革命者，这是务必的！历史之必然。
在历史进步的脚步中，我们的每一次苦难，都是一次进步的步伐，同志们，前景是广阔的，我们的未来也是充满着期望的，每一个人的苦难相加，将会是造福人民大众的动力！因为，正是有了每一次的苦难，个人进步了，团体进步了，我们的党进步了，我们的国家进步了，我们的民族进步了，从而带动整个的世界进步！这也是历史之必然！
诸位，莫要觉得这些只言片语只是口号，只是哄人的白话，在前进的途中，曲折总会伴着我们，没有了曲折，就没有我们克服困难的斗志，也就没有了一次次的进步。不要觉得高考使人没有了信心，我们就应在这高考的苦难面前更加奋勇向前，苦难过后是进步，必然是进步，也务必进步！若是苦难后就消极处世，那你将永久停留于脚下而动弹不得；若是你在苦难后总结其不足，得到些许启示，总是好的，总是进步的，那么，你的苦难才没有白白经历，才没有被浪费！高考如是，高考过后，我们不应消极沉沦，而就应用心应对，在今后的日子里，去应对更艰巨的考验，去更好的积累经验，让自己少走些弯路，让自己进步，从而使得更大的团体进步！这是自己的必然，也必将导致历史的必然！
既然我们进步了，那么也莫要因此狂妄自大，毫无自知之明。要明白，大学才是开始，是社会的开始，是人生的开始，是苦难的开始！一个苦难过后，是另一个苦难的开始。同志们！大学并非我们想象中的，它不是高中，它没有善良，没有公平，更没有平等，它是社会的缩影，是关系社会的一次体验——也许，你在高中生活中痛苦，那么大学则才是真正苦难的开始！你总是要步入社会的，你务必要经受这样的考验。
种种必然，种种苦难，种种进步，再到苦难，这是必不可少的，经历了，才是真正的成熟，才会真正迈向理想！也许这会离理想越来越远…没有办法，现实总会打消你的任何想法，使你的一切理想全部自我瓦解，让它们那么不堪一击——…没有办法，我们只有去适应，若是你去反抗，那么你将同你的幻想一样被彻底击沉……
同志们，不要失去理想，因为它让我们奋斗；不要痛恨苦难，因为它让我们进步；不要忘记现实，因为它让我们成熟。记住切格瓦拉的那句名言：让我们最后理想，让我们应对现实！
高考结束后的感言3记得有位文学家说过，人生最要紧的就那么几步路，只要你走对路了，你一辈子都会很顺利，反之亦然。高考对每个人来说，都是人生中第一个很关键的一步。对每一个经历过的人来说，都是一辈子不可能忘记的。虽然我的高考已经过去16年了，但每次回想起来，却仍然历历在目……
至今我都保存着我当年的准考证，甚至当年的一些考试题目，我都能记着。虽然那已经成为历史，但是作为我人生经历的一部分，同时也是人生的一个转折点，一个新的起点，我永久都不能忘记。
作为一个经历过高考的人，我始终认为，参与高考就像一次炼狱的洗礼，你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅仅是你自己的命运，甚至有父母的企盼，家庭的期望。对于以前的孩子来说，只要你考上了大学，就相当于你一辈子进了保险箱，不仅仅你以后的生活有了着落，你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说：高考不仅仅仅是一次考试，也不仅仅仅是考孩子，同样是在考父母。
当然，我不是无限制的拔高高考的作用，但是由于它对一个人一生的影响太大，你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。
今年的高考已经结束了，几家欢喜几家愁，虽然此刻上大学已经不再包分配工作了，但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。
今年高考结束的时候，我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案，但是说实话，此刻试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语，好多题我都不会做了，即便看着答案也很吃力。我明白，作为我以前经历过的一个时代，高考从我的人生中无可挽回的逝去了，即便此刻让我重新回到课堂，重新学习那些已经忘记的差不多的知识，我以不可能静下心来。我明白，我的高考时代已经结束、无可挽回了。
但是，我觉得，其实人生的每一次重大选取都是一次高考，就看你能不能做对题目，选取正确答案，能否走正确的路。
所以，我们的高考还没有结束！
推荐第9篇：高考结束 营养不能断
高考结束了，同学们都开启了狂欢模式。但是想必她们还不能完全放松的去玩耍。因为在半个多月后，他们将面临成绩公布，填报志愿。这两件不比高考轻松地事情。所以同学看似轻松自在，想必紧张在心里也不言而喻。
人一旦承受巨大的心理压力，身体就会大量消耗维生素C，所以虽然已经考试结束。同学们在食谱上应适当增加富含维生素C的水果、蔬菜摄入量。如果食物中缺碘也会造成心理紧张，可以补充一些含碘的食品，如海带、紫菜、海虾、海鱼等海产品。
补充维生素C，除了吃水果，另外一个更加有效快速的方式就是喝饮料。今天就来推荐一款这样的功能性饮料果维康维生素C饮料。
果维康维生素C饮料 配料： 纯净水、白砂糖、苹果汁、食用香精、维生素B
3、维生素C、维生素B
6、维生素B
12、烟酸。能被身体充分有效地吸收，无论是我们聚会、逛街、购物、运动等时候都可以饮用，为身体补充维生素与水分，随时保持更佳状态。维生素B6 ，参与体内蛋白质代谢，帮助合成血红蛋白；维生素B12 ，参与体内生化反应，帮助身体造血机能；维生素C 帮助人体抗氧化，促进铁的吸收，增强免疫系统功能 。
一日三餐中，早餐是最重要的，也是营养补充最容易吸收的时间。在早上补充各种营养事半功倍。早上7点左右，胃肠道已经完全苏醒，消化系统开始运转，这个时候吃早餐最能高效地消化、吸收食物营养。满分早餐至少应包括三类食物:谷类食物；动物性食物，如肉蛋奶制品；富含维生素C、可补充膳食纤维的蔬菜和水果、饮料。如果再加上一两种坚果,那就更完美了。
推荐第10篇：高三数学高考工作总结
2014年高三数学高考工作总结
本年度我担任高三（3）班和高三（5）班两个班的数学教学工作，兼任理科备课组长。工作辛苦自不待言，工作压力自是不小。但我从不计较个人得失，勤勤恳恳，默默工作，辛苦付出，顺利完成了该学年的数学教学任务。在高考成绩上，高三（3）班的平均分接近100分，及格人数为53人,120分以上有2人，超额完成了学校下达的指标。其中高三（5）班的平均分为74.7分，比同年级的同层次班级高出8分之多。现将我一年的工作总结如下：
一、注重新课标要求，研究考纲
遵循«考试大纲»“考察基础知识的同时，注重考察能力”的原则，我把自己的教学方针定位为：以学生为主体，注重基础教学，加强能力培养。在此观念下，针对不同内容和不同的班级，我采用不同的教学方式和教学方法，并根据各个阶段的教学目标，不断改进和制定复习的策略和方法。复习过程中狠抓基础知识的落实，再逐渐提升难度，加强对学生能力的培养。此外，我还认真研究历年的高考题，特别是近三年的高考题，从中总结规律，把握高考命题的趋势和方向，用于指导高三的复习备考工作。
二、巧妙安排学习进度，重点抓好基础练习。
我利用高二暑假补课期间和9月份的前两周左右的时间基本完成高三数学的前期复习工作，即对高二所学内容进行复习加强，查漏补缺，目的是趁热打铁，缩短复习周期和减少复习内容；然后进入第一轮复习。第一轮复习用去了高三的整个第一学期，这一过程我采取的措施为每周二测（晚练和综合测试），其中晚练主要是加强基础训练，要求学生一定要完成2道大题。周测采用滚动式练习，帮助学生及时复习基础知识和重要考点。由于时间比较充分，取得的效果也比较显著。高三寒假到一模之前主要进行适应性强化训练, 以及对第一轮知识的强化和查漏补缺，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。我分了5个单元进行练习，分别为①三角函数，②概率统计，③解析几何，④数列不等式，⑤导数及其应用。这段时间大部分主要是学生自己做基础练习，老师做适当的讲评和个别答疑，这
种复习方式对学生尤其是重点班和临界班的学生效果特别好，学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。
三、认真甄选复习资料，精心设计课堂内容。
在高三资料的选择和使用上，我采取的策略是不照本宣科，而是亲自试做相关的习题， 再从中筛选例题和习题，有时我还会根据需要适当进行添加和补充，或给出更好的解题方法，以适合本校学生认知水平。为了使自己的每一节课都能做到“有备而来”，我在每堂课前都做好充分的准备，精心设置要提出的问题，让学习程度不同的学生都能参与到教学活动过程中来。而在每节课后都要对该堂课作出反思，课后及时与学生沟通，交流上课后的效果以及学生听课后的反应等，再对下节课的内容作微调。
四、重视答题策略培训，培养良好答题习惯。
高考试题中选择填空题占到了70分，而且多数为基础题，容易拿分。为此我在冲刺阶段特别强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练，以提高学生的解题技巧，教会学生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等。除了选择填空，学生成绩的好坏最终还取决于前3道解答题和后3题的第一问。鉴于我校学生的情况，我觉得平时做太多太难的解答题对于多数学生来说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我侧重前3道解答题和后3题第一问的教学，用较多的时间分析讲解，给学生充分的时间去做，在日常教学中要求学生做到规范做答，努力作到“会而对，对而全”，再引导学生考试当中怎么去争分，怎么样书写不丢分，怎么去得步骤分等等，强调良好习惯的重要性，重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。
五．优化考试心理，增强学习自信心
解题需要的一是知识，二是策略，三是心态。在平时的训练中，一定要体现“平时是高考，高考是平时”的训练思维，把学生置于一种仿真的环境。所以对于平时的作业我会要求学生在规定的时间里完成，然后我会将习题设置分值，批改作业时不但批出正误，还会批出分值。时间长了，就自然达到“平时训练当大考，大考自然当小考”的境界，高考时学生的心态自然就会平和了。
总之，高三复习是一项系统工程，如何提高复习效率，须在夯实基础，提升能力，注重方法训练等环节上下功夫，在复习中作到有的放矢，加强复习的针对性，把握复习方向。
以上是我这一年在教学上所做的一些工作。虽然取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题，尤其是对高考考试方向的把握还不是很到位。今后还要继续学习，从考试中加强对掌握教学的反思，争取在今后的教学中能取得更好的成绩。
第11篇：试用期结束工作总结
试用期结束工作总结
时光一晃而过，转眼之间我的三个月试用期已经结束，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了深刻的回忆。在这段时间里各位领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了他们“海纳百川”的胸襟，感受到了做工程人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了工程人作为拓荒者的艰难和坚定。在对他们肃然起敬的同时，也为我有机会成为工程行业的一份子而惊喜万分。
初来公司之时，虽然我是土木工程专业毕业，但是没有实际性的接触工程这个行业，所以对于施工我也不是十分了解，因为理论上的知识与实际工作中
有着很大的差异，所以试用期中如何实际理解工程的含义，懂得施工的具体步骤，以及注意各种事项，如何与搞工程的各种人员打交道便成为我的当务之急。
刚到工地，我感到十分的茫然，不知如何下手，从哪里做起。在项目经理和施工主管的指导下，我慢慢的知道了我应该做什么，我能做什么。在此我向各位帮助我的领导和同事表示真心的感谢。现将我的个人工作总结如下：
1、到了这里我认识了所有的的领导和各个施工队的人员，我和他们积极的接触，通过他们我了解了这个工程的大体概况以及各个项目的的情况，我知道了这些项目的具体施工步骤。
2、经过我每天下工地的努力，我了解了在工程施工中应该注意的事项(比如配筋、浇筑混凝土等注意事项)，知道了如何保证施工顺利的进行，如何的能够节省材料等等
3、由于平时帮忙做些资料，我熟
悉了资料员的大体工作程序，工作内容以及培养了仔细认真的工作态度。同时我也接触了预算和结算等方面的知识，我会努力争取能够独立处理这些问题。
4、在工地上我不仅学到了土建的知识我还通过现场观察、操作对于室内装饰、水电安装等方面的知识也有了一定的了解
5、由于原来做过测量，来到这里我能顺利的操作水准仪和全站仪等仪器，能够独立的为施工队伍算工程量等等。
6、其他方面，来到九寨工地我认识了很多朋友和同事，闲暇之余我就会向他们请教一些和工作相关的知识，虽然有的时候不能得到满意的答案，但是我觉得和他们相处很愉快，如果他们有需要我会尽力帮助他们。
7、在工作中我也存在着许多不足之处，比如有时候后不够主动，由于刚接触这个工程对于一些细节方面处理的也不是很完善，我相信以后我一定会努
力做到更好
以上是我这3个月来取得的成就和不足，但是我知道这离公司和领导的要求还有很大的差别，在今后的工作中我会更加的努力，争取让公司和领导满意，在平时的空闲时间里我会温习理论文化知识，争取早点考到建造师等相关资格证书，我相信理论加实践一定会让我走向成功。我会充分的发挥个人所长，为公司做贡献，谢谢!
第12篇：试用期结束工作总结
工作总结
我加入兰州聚东地产这个团队，转眼间已经快5个月了。我也从刚开始的惴惴不安到现在的坦然面对完成了转变。我确定我和公司双方的选择都没有错。在这段时间的成长，有很多人给过我帮助，使我 成长，衷心感谢给予我各种帮助的领导、同事和朋友们。
因为种种原因，我从原来的单位辞职，经过短暂的休整，我开始了寻找一个新雇主的过程。在母校的招聘网站上，我看到了酒钢集团的招聘信息，让我眼前一亮，以前一直对酒钢存有好感，因为它是一个在本省具有很强影响力的特大型企业。于是我在网站上通知的时间准时的参加了招聘会，经过当时集团人资部的领导初试，我被直接推荐给了聚东公司主管招聘的何主任。之后我直接到公司和何主任取得了联系，在主任的介绍下，我对公司有了一个初步的了解，心中对公司的各方面都很满意，当时就表达了想进入公司工作的迫切希望。在接下来的日子，我耐心等候公司的面试通知。
由于我对这份工作的重视，在面试之前，我准备的很充分，不论是着装还是心态，我都信心满满。然而，在面试过程中，公司组织的面试所具有的专业和严谨的态度让我讶异。因为在我经历的多次面试当中，面试官只是简单的将简历翻看一下，然后问一些意向型问题，专业性质的问题基本不会涉及。这次的面试涉及到方方面面，不仅仅有意向型，专业性，甚至连人性层面的问题都有涉及。对我的触动特别深，我感到了公司对每一位应聘者的认真态度和一视同仁的
立场。
在这种情况下，我在面试中准确的展示了自己，但不知道是否会被录取。接下来的日子，我在家中等待结果。没过几天，主任用电话告知了我被录取的消息，我心中充满了喜悦。我表示可以立即投入到工作中去。一天后，我到公司报到，然后办理了各种必需的手续，开始安安心心的上班了。
正式参加工作以后，公司对我进行了全面的培训，在这个过程中，我也对公司从刚开始那种模糊的印象，变得清晰起来。对公司的领导和同事也渐渐的熟悉了。也在此期间，我初步了解了公司正在实施的几个项目的大概情况，包括酒钢大厦项目的项目性质，还有图纸等的熟悉；聚东望景项目的各项工作我都有接触;榆中钢铁职工单身公寓项目也有所了解。等培训结束以后，我被部里暂时安排到酒钢大厦前期拆迁工作当中，由于拆除公司的原因，拆迁工作遇到了一些阻碍，我们工程部的成员，甚至别的部门的同志也都在这个过程中尽自己最大的努力去推进拆迁工作的进行，因为事关大厦能否按期顺利开工，开工典礼能否成功举办。在最后，我们终于在预定的期限内达到了场地要求，使各项后续工作得以展开，开工典礼也很圆满的举办，公司的全体成员都很欣慰，感到自己的辛苦得到了结果。而聚东望景项目由于拆除工作已经完成，在筹备开工典礼的过程当中，我们完全交给施工单位去做，最后也成功了。这两次的开工典礼对我的意义在于，通过我自己在里面起到的作用，虽然说很小，但是，我却认为对我的影响比较大，不论是团队协作，还是现场处置，我都得到了很好的经验，更重要的是，此次的活动结束后，我觉得我已经真正融入到了兰州聚东这个大家庭
了，对公司产生了一种归属感。
在此之后，我就和另一位新来的同事高磊共同去集团公司本部，将我们人事方面的一些手续办理妥当了。回来后，我被安排到聚东望景项目，开始正式的参与到项目建设的各项工作当中去了。
在望景项目开工典礼结束的次日，现场施工也即开始。项目负责人高克强和我作为甲方代表，开始履行自己的职责。
作为甲方代表，在整个项目的建设过程中，我们的作用决定着项目的成败。所以我非常小心行事。在土方开挖之前，我作为甲方的技术负责人，和监理，施工方共同确认了正负零的标高。这是一项非常重要的确认工作，它关系到了以后主体的最终高度，以及以后通过政府部门验收时的顺利程度，总之是关系重大。在这之后，土方开挖有序展开，但是好的开头不一定就意味着过程顺利。在之前的设计及合同签订阶段，我方忽略了现场地势的复杂性，导致边坡支护并未在图纸上或者合同中显示，而土方开挖到一定程度，靠近大沙坪小学的边坡开始显露不安全因素，急需进行边坡支护，我们积极组织施工单位和监理单位展开了边坡支护的施工设计方案的确定以及针对支护方案的专家论证。在此期间，虽然土方开挖仍在进行，但是却是很慢的推进，大好的施工黄金时间在流逝。
边坡支护施工跟进以后，土方开挖也很快结束。桩基成孔也推进的很快，桩基础的浇筑完成的比较顺利。包括防水工程，基础工程都有序的完成了。
但是，不管是高层地下室还是多层地下室都没有按期完成，这里面很大的原因在于：施工单位的项目经理管理不善，组织不力。施工一线的工人严重不足，包括钢筋工，木工，混凝土工等工种都缺少人手。我们和监理多次进行现场协调，可是效果并不明显。施工单位更多的是处于成本方面的考虑，不愿意多增加人员，当然也有其他的原因，但是都不是最重要的。在这种情况下，施工单位和下面的队伍已经显现了失控的迹象，我们果断采取了严厉的措施，加大考核力度，组织专题会，对进度问题进行了针对性讨论，制订了一系列措施，包括增加人员，延长工作时间，保证安全质量，保证工期进度，加强管理，积极组织等等。我们又专门组织会议和监理方进行了积极沟通，统一了认识，一切为了项目的质量与进度。
采取了这些措施后，项目施工活动正在慢慢的进行调整，在后续的施工中，我们会继续严格把关，从各个方面对项目进行监督与促进，力争项目保证质量安全的前提下在计划的时间内完成。
在每个人的成长过程中，所从事的工作才能从根本上体现他的自身价值，而实现在自身价值的过程中，就要有所付出，不能光说不做或者是光想不做。而我以前养成的习惯恰恰就有这些缺点，通过在工作当中我努力地改变自己，尽可能的多想多动，改变自己的缺点，发挥自己的优点，积极主动地去工作，我相信我会很快会彻底改掉自己的坏毛病。并且，公司不论是领导还是同事，他们对待工作的认真态度，以及在开展业务时所展现的游刃有余，这些都是我学习的好榜样。有了他们做榜样，我会进步。
进入公司的这段时间内，我在工作和生活当中得到了好多领导和同事们的帮助。领导会时常的询问我们是否适应，是否有困难需要帮助，真的很感动，领导会在百忙当中对我们这些年轻的职员关切。而同事之间，也相处的非常融洽，工作的外部环境给我非常舒服的感觉，很多同事和我已经不是简单的同事关系，我们在工作当中，和工作之余的生活当中，已经建立起来了友谊，他们是我的朋友。领导呢，也很和蔼可卿，又不失威严。我不是很怕他们，但是对于他们的指令，我会完全听从，就像对待长辈一样的对待，毕竟是我们长辈一样的人，我很尊重且仰慕。
作为公司的一员，我在开展工作时，始终会把公司的利益放在首位，不做出损害公司利益的事，也不会说会有损公司形象的话，因为在我的脑海里，我已经悄悄进行了对比，发现公司的每个地方都趋于完美与合理。我相信，在公司领导的英明决策下，通过公司全体成员的劳动，公司一定会蒸蒸日上，越来越壮大，只有公司壮大了，我们作为公司的一员也会分享到公司壮大后带给我们的好处。
在以后工作生活当中，我将会努力地完善自己，继续学习，为公司做出自己应有的贡献。
工程管理部 李国强
2011-9-22
第13篇：实习期结束工作总结
2013年度工作总结
伴随着冬日的严寒和腊梅的清香，新年的脚步声悄悄地向我们传来，不知不觉中又到了2013岁末，即将过去的这一年对我来说，是我人生道路上一个至关重要的转折点。在过去的六个月，我的学生时代结束了，我由一个学生变成了一名企业上班的职场菜鸟，踏上了“职场”这条崭新而又陌生的道路。当我还因为没有完全适应全日制上班制度而整天迷茫的时候，公司的领导给了我们巨大的关怀和帮助，为我们安排了“入职军训、职业规划、心里辅导和专业知识培训”等一系列培训讲座，给我们提供了一个成长的平台，让我在工作中不断地学习和进步，顺利的完成了“人生角色”的转变。在此向公司给位领导表示深深的感谢。 下面是我这半年来的具体工作总结：
一、思想上的转变。
通过半年的工作学习，使我在思想上有了很大的转变。刚进入公司工作的时候由于还不适应新的角色和新的环境，自己曾在心里产生了许多抵触，对于这里“艰苦”的工作和生活环境充满了抱怨，做什么事情总是以学生时代的心里和想法来要求自己。由于过惯了大学里懒散自由的日子，对于按时上班这件事情上产生了逃避的心里，静不下心来做事情比较浮躁。总是缺乏一种耐心和吃苦耐劳的品质。刚进入一线生产车间实习的时候，天气炎热、环境艰苦，整天汗流浃背的做扫地工，这些和先前所期待的工作有了很大的出入，心里不免产生了巨大的落差。
后来，随着时间的延续公司也为我们安排了许多讲座对我们进行心理疏导，特别是在一次会议上刘主任说“要静得下心，沉的下身子，从自身找原因，多学点本事”。这使我的观念慢慢的发生了转变，开始端正态度从自我找原因，不再抱怨各种不满，通过实际行动来改变这种状态。静下心来认真的跟着师傅们学，将平时遇到的实际问题同书本上的理论知识联系起来思考，这样的方式让我受益匪浅。
二、参加公司的各项入职培训、增强知识积累。
通过认真参加公司征对新员工举办的“入职军训、专业知识培训、各部门职能介绍”等培训活动，加强了自身吃苦耐劳、严于律己的能力，提高了团队相互合作协调的能力。通过专业知识培训使我对每样产品构件的各个制作流程有了详细的了解，同时也弥补了自己在非专业领域内的不足之处。增强了我对各个部门只能的了解，为后期深入一线生产实习打下了良好的基础。
三、深入生产一线、加强实践能力的学习。
入职后的前三个月，按照公司深入基层学习锻炼的新员工培养计划，我在五一车间进行实践学习。刚开始跟随铆工师傅学习构件的组对装备工艺，看装配图纸、练习点焊、切割的操作。我发现从课本上学到的理论知识运用到实践生产中的时候，有很多困难，自己缺乏处理实际问题的能力。于是，我在平日的工作中遇到不懂的专业问题和自己不会解决的实际问题时，都仔细认真的向师傅请教，通过下班时间学习《钢结构生产规范》、《钢结构焊接规范》等专业规范，不断提升自己的能力。同时，我对构件生产的每一个步骤有了更加详细的了解，这对于查找和解决构件制作的具体问题有了很大的帮助。
四、加强专业知识学习、检查车间生产工艺。
通过车间三个月生产实践学习，我到了工艺员的岗位上，主要负责检查生产车间的焊接工艺和构件的装配工艺。工作期间，我发现现场有很多焊工施焊的时候不按照工艺进行，铆工在装配的时候有手工切割、强力组对、对构件浇水冷却等违反工艺要求的操作。通过和工艺部、车间主任的仔细沟通后，纠正和杜绝了此类违规操作的发生。
自我总结和2014年的展望
过去的半年里，虽然我有了一些小小的收获，但我也发现了自己还所存在的许多不足之处。比如：专业知识方面还不够完善，需要我继续加强学习不断的充实自己，向师傅们仔细请教，累积解决问题的经验填补自己还存在的空白；工作方面，自身相互协调的能力还不够，有时在和工人们交流技术问题的时候由于自己的表达方式有问题，不能很好的解决实际问题，还出现差点和工人发生冲突的场面。我需要在接下来的2014年里不断怒力学习，不断提升自己在专业和非专业领域的能力，提高自己相互协调和表述的能力。改掉自己的缺点，为以后的工作打下坚实的基础，使自己能够更加适应这份工作。
XX车间：XXX 2014年1月5日
第14篇：高考教学工作总结
团结进取抓落实 巧施妙手创佳绩
——某中学2014年高考备考工作总结
一、统筹安排，科学决策
1、统一思想，强化管理
进入高三以来，学校首先修订并完善了《高考奖励方案》，让班科任老师对2014年学校的高考指标心中有数，明确自己的工作目标，充分调动了高三教师工作的积极性和主动性。同时成立高考备考小组，突显高三备考工作在学校教学工作中的重要地位，要求各班加强常规管理，向管理要质量。
①定期召开高三班科任联席通气会议。每次月考之后，都召开班主任、科任教师和学校的领导的通气会议，共同分析班级学生的学习情况，对存在的问题，一起研究解决的方法。对重点学生和边缘学生进行有针对性的部署，将帮扶对象明确分配给每个科任。
②强化学生学习状态的管理，注重全程跟踪。从校长到教务主任，从班主任到科任教师，都把高三学生的状态调控当作一件重要的事情来抓，通过状态调控，个别扶植等措施对每位高三学生的纪律、学习、卫生、心理、情感等进行全过程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。对学生学习状态的管理，除了强化“有形的管理”，也要关注那些“无形的调节”。我们一直非常关注各个时段学生的情绪波动，在整个备考过程中，我们都通过心理辅导教师和班主任协同做好学生个体的心理疏导工作。每次模拟考试后，尤其第二学期一模后及高考前，及时对应考对策、答题技巧、科学饮食、心态调适、劳逸结合、注意安全等作具体的指导，使学生缓解紧张的情绪，消除学生身心上的“高原现象”。
③举办各种活动，营造高考氛围。学校阶段性地开展了高三备考动员会、月考分析会、百日冲刺誓师大会、广一模励志会、迎考心理辅导会、考前欢送会等活动，激发学生的斗志，树立高考必胜的信念。利用高三学生的心理辅导讲座，有针对性地解决了高三同学心理压力过大、精神过度紧张、考前焦虑等心理问题。
2、针对实情，分层教学
本届高三学生的生源质量较差，我们录取到的2011级高一新生中，只有36人上区属学校分数线，其中最高的2人也只达到李中线。这对我们2014年高考是一个重大的挑战。因此，我们从一开始就清醒地认识到形势的严峻，不断思考与调整应对之策。由于尖子生少，为了充分提高教学效率，学校提出“因材施教”的教学目标，根据学生的学习程度，分为三个层次进行有针对性的教学，把成绩相对较好的部分学生集中到两个实验班，中上水平的学生再分出4个重点班，其他班平衡分班。实验班学生的目标主要是一本和本A；重点班学生的目标主要锁定本科；而普通班的学生除少量冲击本科外，力求多一些学生上三A和确保总上线率。这样，让师生们从一开始就树立明确的目标意识，同时更是让不同层次学生能够得到不同的教育，避免往常“有的吃不饱、有的跟不
1 上，相互牵制”的弊端。实施这种办法后，不同层次的学生在高
二、高三的各次全区的统测中都确实有了很大的进步。在高考中，我校理科实验班33人，就有23人达到重本分数线；本科层次的学生也取得了重大突破。
二、精研考纲，落实教学
1、深入研究《考试大纲》、《考试说明》和近三年高考题，把握高考的脉搏 我们要求高三老师在复习的过程中；重视“三个研究”，即研究考纲说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教，并落实“三个突出”，即突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养。
2、加强集体备课，讲求实效
调配备课组内教师的教学力量，加强集体备课。要求备课做到两个针对，即“针对高考”、“针对学生”。要既备知识又备学生，备课时讲究实效，注重知识的体系性和学生能力培养的层级性。
加强对目标生、临界生的辅导。每次考试及时进行全面的质量分析，并对年级和班级根据各次考试定出的辅导目标进行跟踪分析。实行科任教师实名辅导制，切实做好分层指导工作，确保目标生达到应有的高度。
3、针对体艺生的特殊性，单独进行文化课教学
在体艺生完成全省的术科统考之后，为了替美术生赶进度，除了白天的课外，还特意安排老师在晚上专门为美术生上课；而针对体育生文化课薄弱跟不上进度的问题，学校专门为他们量身定制了一套文化课复习计划，单独为16个体育生开一个班进行文化课教学，安排有经验的老师针对性地指导他们备考。功夫不负有心人，最终，美术生文化科重本上线28人，本科上线33人；体育生有3人术科、文化课都上重本（全区只有9人），本科上线9人，成为2014年我校高考的新的增长点。
总结一年来的高考，我们深知高考必须所有的老师共同参与和努力，需要有领导的英明指挥，有教师的竭力实施，更要有学生的通力配合。只有全体师生共同努力，才会有优异的成绩。事在人为，这是亘古不变的道理。
第15篇：高考数学
数学——基本知识是数学教学的着重点
数学卷的考题，着重考查高中数学的基本知识与基本内容。试题本着有利于推进素质教育、有利于高校选拔新生、有利于培养学生创新和实践能力的原则来设计的。试题立足于数学学科的特点，鼓励中学数学教学在合理的范围内，对一些数学概念进行必要的分析和拓展，提高学生对数学的兴趣，希望学生认识到数学在科学中的重要性。试卷对教材所涉及的知识点覆盖面较大，大多数试题的难度与学生平常练习的难度相当，考查考生对数学基本知识和方法的掌握程度。
考题紧紧围绕教材，一道两人同一天生日的客观题是教材的例题改编，也是概率论的经典问题，用以说明有些直观想法可能与实际结果相差很远，间接告诉人们要理性分析科学问题。另一个随机变量的数学期望问题也来自教材，但改编成一个马老师和牛同学的小故事，题目只要知道概率和为1和数学期望的求法，比较容易得分。考题中有个别小题具有一定难度。例如，理科14题考查二分法，但与通常求函数零点的问题有所不同，它要找一个线段上到原点距离为2的点，通常二分法的结论很明显，而考题把这点隐含在设问之中；又如理科23题的第3小题，有3个分层评分的情形，理解了问题的定义后，考生可以依据自己的剩余时间和平时对数学问题的钻研程度决定选做的情形。理科的22题的第3小题关键是如何根据不同的情况理出正确的思路。少量有一定难度试题的设计，是为了进一步考察那些能力较强的考生。
考题弱化了对计算器的依赖，试题的设计尽可能避免利用计算器直接给出答案，从而提醒考生，不能用计算器代替数学学习和分析。
今年的主观题中没有应用题，也没有难度较大的圆锥曲线内容的考题。并不是命题组对这两类问题的忽视，而是表明命题没有严格的套路，试卷的结构和形式不能走入“八股”的模式。我们提醒考生，虽然总体来说，考题难度由小到大，但难度因人而异，更没有规定哪个位置一定要出现什么样的题目。我们也提醒考生，平时看书要弄懂弄通，最好知其然又知其所以然。熟悉教材内容的考生，在做完那道两同学在同一天生日的概率题后，想必会发现考题比教材多了一句“默认每月的天数相同”，这样就加深了对等可能事件含义的认识。本年度的文科数学试题也有很大的知识覆盖面，在相同类型的题目上，有一些难度明显低于理科。提高文科同学学习数学的积极性，是数学教育工作者的一个重要任务。体现文、理科差异，关注试卷的认知要求与测量目标要求的一致性。文、理科考生在考查内容以及认知能力和要求上有很多区别，这些均在今年试卷中有所体现。尽管有些题目背景一样，但在设问要求上明显体现了对文、理科考生不同的能力要求。理科考题应当有较强的抽象思维能力，而文科考题应当有较好的直观理解能力。
本次试卷一个明显特点是考查考生对数学概念的领悟能力。多个题目本身不难，大多数考生可以解答。若不加分析就计算，可能就会失分。要是先进行分析和探索，综合自己掌握的数学知识，对问题找到合适的切入点，问题就迎刃而解。较难的几个小题，估计不少同学可以部分得分，但满分恐怕只有那些平时想问题较深入的考生可以获得。
一些考题的情景来源于现实问题，希望考生关注社会、关注生活、关注环境。
源于教材、加强基本知识教学、反对题海战术是命题的另一个出发点。在设计有一定难度的考题上，力求试题创新，命题希望引导学生在做一定量的数学试题和提高学习兴趣之间寻找一个平衡点。
整卷的试题计算量较小，总体难度中等偏易，鼓励考生理解数学概念的本质，提高分析问题的能力。
第16篇： 高考结束后对作文教学的几点反思
2010 高考结束后对作文教学的几点反思
近年来中国的语文教学正在进行着一场如火如荼的革命。今年，虽然我省依旧沿用的是全国卷，但是全国已有11个省市进行了新课改后的高考。像辽宁、天津、福建、浙江、上海等等 。改革的春风已经扑面而来，而高考作为教学工作的风向标，对今后的教学工作具有重要的指导意义。因此要求我们必须密切注意高考的细微变化，见微知著，只有这样才能够做到有的放矢，在这场没有硝烟的战斗中始终立于不败之地。‚处于转型期最痛苦的一届考生就是这一届，因为一切都在摸索中进行。‛
一、回顾今年高考作文的几大特点：
以史为镜，可以知兴替，回顾过去可以让我们更好的把握现在。
（一）命题格局：话题淡出舞台，命题、材料作文中分天下
纵观2009年20套 高考试题，自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已经失去了主宰地位。今年只有天津卷是以‚我说90后‛为话题，写一篇文章。其他的19套题，材料作文、命题作文各占了半壁江山。与往年呈现不同特点的是半命题作文又重新登上了高考舞台，如福建卷的‚这也是一种‛和湖北卷：‚站在____门口 ‛。同时这些命题作文前面往往有材料提示，然后引出题目如北京卷、山东卷、江苏卷等。而对于文体的限制也较少，除湖南卷要求学生写一篇议论文外其他的基本上没有什么限制，能让学生放的更开。给学生充分的写作空间，可以尽情的展示自己的才华。
（二）‚开放式‛命题为考生提供多种路径
北京高考作文题是请以‚我有一双隐形的翅膀‛为题目写一篇不少于８００字的文章（诗歌除外）。多年参与高考语文阅卷的清华附中语文特级教师杨建宇说，这样的题目让人眼前一亮，也让人联想到一首在青少年中广为传唱的励志歌曲《隐形的翅膀》。在写作中，理性思维比较强的学生可以把‚翅膀‛进行‚软处理‛，用议论文的方式写人生的信念、理念、追求。形象思维比较强的学生可以用记叙文的方式对翅膀进行‚硬处理‛，可以写自己在成长过程中得到的帮助。再如山东省的作文《见证》加强了作文与生活的联系，可以引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大社会现象，不同程度的学生都有话可说，与新课程改革的理念非常吻合。今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：
98年洪水；2003年非典；2008年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。这些事件无论是城市学生还是边远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和事件了。如果从一个方面写，也可以这样命题：非典见证-----众志成城；如果从非典、地震、98洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证-----多难兴邦。
（三）‚生活化‛命题让考生更加关注现实
今年的高考作文命题有不少与现实生活联系紧密，让学生感到‚不陌生‛‚有话说‛。 这些作文的命题充分体现了新课程改革注重培养学生的情感、态度和价值观的思路，学生不再能‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’，而是必须关注社会，思考人生。如江西卷关于‚兽首拍卖‛的作文命题，兽首拍卖不是孤立的事件，学生既可以从兽首拍卖回顾国家的耻辱历史，也可以从这一事件引发的争议表达看法，如‚好样的蔡铭超‛、‚蔡铭超何罪之有‛、‚蔡铭超（不）诚信吗‛。还有江苏卷的‚品味时尚‛辽宁卷的‚明星代言‛。都要求学生开阔眼界，去关心社会，去关注我们的国家，去做一个有感情有社会责任的人。真可谓‚风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心‛。
（四）‚多元化‛命题体现新课改方向
今年浙江的高考题目是根据歌曲《绿叶对根的情意》的歌词写读后感，根据当地媒体报道，有考生认为这种基于上世纪８０年代的歌曲命题的作文过于老旧，难以写出什么东西。其实这个题目并不老旧，也不难，仅看歌名就很形象，根滋养抚育绿叶，绿叶才得以枝繁叶茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。很多考生都能提炼出‚感恩‛的观点，比如‚游子对故土的感激眷恋‛、‚华侨对国家的回报感恩‛‚孩子对母亲的依恋爱戴‛等等。很容易让人联想到个人与祖国、与亲人之间的联系以及感激、感恩等很多话题。还是非常切合学生的实际。 总之，从整体上来看，今年的 高考作文命题呈现出人本化、生活化、体验化、理性化的新思路：体现了一个注重——注重理性；体现了两个回归——回归人本，回归生活。命题内容上，渗透了三个体验——人文体验，青春体验，科学体验。要求考生以自己所知之事晓人，以自己所明之理服人，以自己所蓄之情感人。
二、应对策略
高考作文命题，总是‚变中求稳，稳中求变‛。‚变‛是很正常的，可以说，高考作文命题一直朝着更合理、更适合考生水平的方向发展变化。对于今后的教学工作，我想应注意以下几点：
1、关注生活中的热点、焦点问题。纵观近年来的高考作文，对于社会热点焦点的涉及呈上升趋势。从07年的‚丛飞资助贫困生‛到08年的‚地震‛再到09年的‚兽首拍卖‛‚明星代言‛等。这些题目都是热门话题，在赢得了一片赞扬之声后，也有人提出了不少批评。尤其是现在学生学习任务非常重，对于那些理科生或者说是偏远地区的一些学生，他们不经常上网看新闻，那今年这两道‚兽首拍卖‛‚明星代言‛ 对他们来数就太难了。所以针对这些现象2010年直接关注社会热点的作文题不会大量出现。当然这并不是说备考时不要关注社会热点，恰恰相反备考是必须关注社会热点。虽然高考命题直接关注社会热点的不会太多，但间接反映社会热点的应该不少。
2、倡导人文关怀。这也是近年来作文命题的一个趋势。主题上将更关注‚立人‛。命题将在‚人与人（本身）‛‚人与社会‛‚人与自然‛‚人与历史（现在或未来）‛等关系中选择。‚爱心、坚强、情趣、励志、追求、感恩、坚韧、求善、嫉恶、诚信‛等人文性主题仍会在今后的高考中出现。它们不仅涉及人生观、世界观、价值观，还涉及‚和谐发展‛的时代主题。古语云：文以载道、文以明道、文以贯道；文如其人。在当代，人们呼唤传统文化，重视人的精神文明和思想道德文化领域的现代化建设，已渐成风起云涌之势。用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情和深怀忧虑；对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；在个人的全面发展中，善于反思、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神等等。因此在备考中人文关怀依旧是不可忽视的一大项。
3、重视理性思辨。‚理性‛就是看问题全面、辨证、不走极端，理性强调个人的行为要受到理智的制约，善于运用唯物辩证法来看待和处理问题。《考试大纲》中‚揭示事物内在的因果联系‛，就是强调对考生思维能力的考察。重视思维训练，考察理性思维，培养科学的认识观，是高考作文题义不容辞的责任。如浙江卷要求考生必须弄明白绿叶和根的辨证关系。或者像辽宁卷的‚明星代言‛江苏卷的‚品味时尚‛，都要求学生，能够透过现象看到事物的本质，能够辨证
的正确的看待这些现实问题。
4、命题形式上材料作文和命题作文仍然会占较大的比重。但也应注意到这两年高考作文在面目上发生了很大变化，主要表现在话题作文、材料作文、命题作文命题形式的融合与创新上。如传统的命题作文，多是给一个题目，而今天的命题作文，则可以先引入一段材料，或注释性的语言，然后点名标题，有的还是半命题作文。这些不但在命题形式上有所创新，而且在理念上体现了对考生的人文关怀。让学生有更加广阔的发挥空间。
中卫中学冯舒琴
2010-7-1
第17篇：从高考结束的地方开始
从高考结束的地方开始
下考铃声响起，你——912万高考考生——放下笔，交上试卷，走出考场。多年以来一直纠缠着你的高考，在这一刻终于了结。你的试卷连同过去那些晨昏不倦的时光一起封存，未来并未明确，但这一刻，你懒得去理会。如同一根日日绷紧的弹簧，外力去掉的那一刻，你彻底松弛。
凡是经历过这场考试的人，都知道你是如何走过来的。国家这些年推行素质教育，但你的负担反而比当年更重。你幼年就感受到升学的压力，小学三四年级时，你被焦虑的父母带着奔波于各种课外班，除了英语、奥数，还有钢琴、绘画——这些本来充满艺术感受的“乐趣”，成了加分的工具。“小升初”是第一场演习，在这个过程中你逐渐习惯那种单一目标工具化的生活。未来六年，你一切精力都围绕着一个最终目标，不允许任何偏离，兴趣无足轻重，主见也不重要，不仅你的日程，你的思想都被禁锢。没有人从内心赞同这种教育体制，但改变需要时间。
高考的结束，为这一切画上了句号，此刻的你，犹如一个面向未来的新生者。如果说过去十二年你都是以应试为目标的学生，以后，你将开始真正的学习。从这个意义上来说，高考是终点，更是起点，从高考结束的地方开始，你迎向的是与过去全然不同的生活。
再也没有人鞭策你，你要学会自我管理。这意味着，你要找到自己真正的兴趣所在，强大的兴趣是自发学习的源动力。或许，过去十二年里，单调的生活钝化了你的感受力，单一的目标弱化了你的选择力，你已经不知道自己真正喜欢的是什么，也不懂得如何为自己做一个决定，那么，一点点重新训练这些能力吧，你在应试教育中遗失了它们，但在未来的真实人生里，如果你想过得丰盛，这些能力必不可少。
也没有人告诉你标准答案，你要学会自我思考。这意味着，你要告别死记硬背的学习方法，摈弃服从权威的思维定势。作为一个人，最重要的是思想的独立、自由和开放。这个世界上的所有事情，都不是单一维度的，要学会多角度地看待问题，非黑即白的思维方式容易导向偏激而让人缺乏包容之心。过去的教育，让你习惯于做一个接受者，而不是思考者；习惯于做一个局限者，而不是开放者，因此，你要学会把思维和心都打开，你会发觉，这个世界，和你曾经知道的那个不一样，这个世界，有着比标准答案更为丰富的含义。
没有人限定你学习的范围，你要学会广涉群书，并走进真正的生活。这意味着，你要重新培养阅读的习惯。在你过去的学生时代里，除了必须熟读的教科书和教辅书外，没有人给你提供阅读的机会。这不是你的问题，是整个中国的问题，中国人的年阅读率在全世界排名靠后。如果哪天你去国外旅行会发现，那些度假的外国人，不管是在泳池边还是在沙滩上，都手不离书，阅读已经成为他们生活的一部分。你要重新培育这种习惯，阅读引发思考，文字充满魅力，在你形成自己的价值体系之前，要先与其他“思想”在纸上相遇。
生活也是一所大学校。告别单一目标的日子后，你将成为多样生活的创造者和体验者。这才是生活本来的样子。真实的生活美好与忧伤并存，你不会一味地快乐，所有的幸福与痛苦都会交织进你生命的肌理之中并成为你的一部分，学会处理痛苦，学会应对生活的沉重面，日后回看你的生命，你会发觉，快乐并不是最能帮助成长的时候，最伟大的蜕变往往来自于挣扎以及从挣扎中走出来的时刻。
这就是你——所有刚刚结束了高考的考生需要应对的改变。无论你取得的成绩如何，你都已经站在了一个新的起点上，面对着的是更加复杂，也更加丰富的人生。
第18篇：高考结束后家长应该做什么
高考结束后家长应该做什么
不管你的孩子是考上还是考上大学，都没有了高考前那紧张的压力，没有了题山文海的重担。但毫无疑问的是，不管结果如何，我们的学生都将开始新的生活，要么上大学，要么重读，要么走向社会，那么如何为即将开始的新生活做个良好的预备？作为家长，你们想过了吗？
高考结束，意味着是另一段重要人生开始的起点！无论面对的是大学生活，还是重新预备来年的高考，或是步入社会参加工作，孩子们后面的道路会更长、更艰苦，竞争依然会激烈，压力依然会很大，需要更好的心理预备！
那么当孩子尽情和同学叙旧，和老师离别之余，作为家长应该做的一件事情是什么？我的建议是和孩子做一次成人谈话。选择在一个比较正式的地点，比如一个环境很好的茶馆，或是饭店的一个雅间。在包间里，父母和孩子做一次深刻的交流。作为家长应该坐下来与您的孩子好好地安排和规划一下。不妨找一个安静、肃雅的场所，请一两位德高望重的长辈，与您的孩子平等融洽地坐在一起，举行一个小小的成人仪式。首先郑重地向孩子宣告：“你已经长大成人了！”，并让他们为养育他们的父母亲敬酒、献花，以感谢他们的养育之恩。那我们就简单地说说吧！
第一类，荣幸考上大学。
首先祝贺您的孩子上了大学，也许这个大学不一定让他特殊满足，但你们还是选择了上大学。因为孩子要离开家门到远处上学，和孩子之间的接触不仅在时间上，在地点上的接触势必减少，所以，我们要和孩子好好道别，而且也要在孩子进入大学这个“半社会”之前，给孩子一点您的建议和看法，谈谈您自身的体会，个性的感悟，对社会和人生的理解，给孩子一点点拨。比如如何和同学相处，丢了东西该怎么办，和同学发生口角怎么办？等等。
假如您上过大学，那就告诉孩子如何充分利用好大学的这个个最好的学习资源，即使您没有上过大学，也可以告诉他，大学是最好的求知的地方。也可以告诉他，大学里可以更好地根据自己的想法去做了（虽然我们的许多大学其实就是大高中），但至少可以自己组织时间和精力来做自己想的事情。
假如孩子是女孩，那么做母亲的就应该告诉她一些女人的秘密和情愫，告诉她如何对待来自异性的追求，因为当母亲的也似乎不再太害怕孩子的早恋问题了，其实你也管不了了，还不如告诉孩子一点秘诀呢，谁没有年轻过啊。生理上应该留意什么问题，发生意外该如何解决等很现实的问题，开诚布公往往比扭扭捏捏的好。
假如孩子是男孩子，做父亲的可以把他当成一个男人，因为孩子将代表您和您的家族出门了，不要丢脸，如何象一个男人一样，我想做父亲的最有资格谈了。可以把您受过的屈辱
和坎坷和孩子谈谈，也可以把您的聪明和辉煌和孩子聊聊。总之，让他知道，作为一个男人不仅是生理上是男性，更重要的是在心理上也是男性。敢负责，能担待，这才是男人，这也才是女孩子喜欢的对象。当然，男人并不是不懂温柔和体贴，不是粗心和马虎是男人的标签。其实，想说的好多，也许这也是我将来要对自己的儿子说的话。
在这个小房间里，父母和孩子隆重举杯，共同祝贺孩子新生活的开始，总结一下以前生活和学习中的不足，展望一下对未来的期望，也做一次人生的规划和设计，让父母对自人生的经典感悟给孩子做一次完整的传承。
第二类，预备复读的。
首先祝贺你的孩子做出一个有勇气的选择。同时这样的选择也意味着过去一年的生活的重复，但如何让这次重复的生活而不再重蹈覆辙，是我们最关心的一个问题。
作为家长应该和孩子谈谈关于过去十年学习的不足，在学习态度上，学习方法上，学习能力上有什么欠缺，如何在补习班里做的更好。失败不可怕也不可耻，可耻可笑可悲的是重复失败。同样，在补习班里，我们可能碰到以前没有碰到过的问题，比如环境是生疏的，同学也是生疏的，而且可能什么样的心态的人都有，那么如何适应和面对，做父母的应该给孩子做及时和善意的提醒，而且孩子也是成人了，如何真正学会思考，如何设计自己的未来，那么在下一年里的所作所为是很重要的。同样，我们应该选择一个正式的地点，用鲜花和美酒欢迎新生活的到来。因为孩子已经不再是一个简单意义上的学生，而是创造自己生活的战士。应该懂得自己去迎接挑战，勇敢地解决生活给他带来的第一个问题。
第三类，预备进入社会的。
首先祝贺你的孩子虽然暂时离别了校园，直接进入了社会，马上就要成为自食其力的人了。也许他在学习上暂时的困难让他无法进入高校，不过这并不意味着放弃了学习，因为社会大学的学习量是那么大，是那么难，恐怕一时间还难能体会。
从不要轻言失败，学习上的失利让我们自己尝到了一些苦头，下一步最重要的是如何开创新的生活。其实说是进入社会，但没有技能是无法马上进入工作的。所以，往往还是要选择一些技能学校来进修的。通过必要的学习和实习，才可能进入真正的工作岗位。作为父母，应该对孩子谈谈自己的想法，因为孩子将是家庭的财富创造者，而不再是消费者了。如何尽快实现这个转变，让孩子知道父母曾有的艰辛，我以为是很有必要的。而且很多事实证实，况且政策也容许，在几年的社会生活后，再进入校园的也很多，往往在社会上经历很多后，才能深深体会到学习的意义和重要性。所以，有很多家长在更小的时候就让孩子参与一些社会实践，这会让孩子更好地理解一些平常说的那些看起来是大话的空话。
不管是什么样的结果，作为家长都要和孩子谈谈，18岁的孩子应该和以前有大不同。应该学会承担一份责任。
第19篇：“结束”
伤心的“结束”
今天，是我们军训三天的结束，正在今天发生了一件令我们发自肺腑的依依不舍之情的事——我们的教官要走了。这是我们与教官之间深深的师生情谊，尽管我们在一起仅仅72小时，但是早已超过了“山盟海誓”之类，因为这是最真挚最深情的情谊，是令人深刻铭记在心的情谊。
第三天，是军训的结束，也是我们教官与我们说“再见”的日子。这真的很催人泪下，但是为了教官，我们都在强忍。尽量不让教官看出来，把他传授的本领做好，希望让教官看到我们最棒的，看到自己辛勤付出的汗水没有白费。这是对他最好的感谢和最好的告别礼物。
全班同学都精神抖擞，都希望可以给教官留一个很好的最后影响，让他可以记住我们六中队的同学们。会操开始了，同学们热血沸腾，期待着与教官一起上台向领导展现我们六中队的风采，展现我们教官的威武。等了几十分钟，但我却感觉像几秒，还没有和教官待够就要上台了。那一声声响亮的口号似乎在传达着我们对教官的尊敬与不舍之情；那一排排齐刷刷的踏步更是在展现我们教官的威武，展现我们教官聪慧的教育。看着教官严肃的表情，我知道和他在一起没有多长时间了，他就快要回军营了。我更加的难受了，脑子里浮现的全是三天来教官与我们欢声笑语的画面和他威武的军姿，我更加的对教官不舍了。但我自己很清楚，尽管我们有千千万万个不舍也无法阻止教官回军营，因为他是军人，是人民的军人，是国家的军人。
会操很快结束了，也意味着教官要走了。我真的舍不得，舍不得他那幽默的话语，舍不得他那灿烂的笑容，舍不得他那威武的军姿。想到这，我忍不住了，失声痛哭起来，留下了自己对教官深深的不舍之情的泪水。我们明白，教官始终要走，所以我们就把我们心中的亿万不舍全用自己的实际行动来表示——折叠心，写上心中对教官的感谢与尊敬之情。把这些载着我们满满感情的心送给教官，让他记住我们六中队。但由于我们心情太激动，教官始终没有出来。我们千盼万盼把教官给盼了下来，同学们蜂拥到教官身边倾诉着自己心中的恋恋不舍。我看着他们，看着教官，在心里与他说了一声“再见”，感动的泪水又情不自禁的流了下来…...
教官最终还是走了，在没有接受我们任何真挚的道谢与道歉之前就回军营了！之前，同学们不理解教官对我们的严肃，在心里咒骂教官，在同学面前贬低教官，对他充满了恨意。但他毫不生气，依然一丝不苟的教着我们。
他真好！对我们就像大哥哥一样，特别的照顾。还时常逗我们笑。他，只是付出，从不要回报，在我们深深的不解和埋怨中依然用笑脸来面对我们。谢谢！对于之前对您错误的看法，我说声“对不起”。教官！您辛苦了！我们六中队所有学员永远铭记您！感谢您！真不知道如何才能表达我们对您的尊敬之情啊！祝您工作顺利！天天开心！六中队全体学生祝福您！！！
平遥一中230霍丽娟
第20篇：——数学教学工作总结
2010——2011年数学教学工作总结
张丽
本学期，我担任初一6
9、初三64两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：
一、教学工作
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。
3、制定切实可行的复习计划。具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。（1）重视易混、易错知识点；（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。
4、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。（1）基础回顾；（2）拓宽发展；。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。
5.在以后的复习时处理好五个关系。（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系；（2）讲与练之间的关系；（3）个人与集体的关系；（4）外订资料、网络资源、自编题的关系；（5）尖子生与学困生的关系。
二、班主任工作
调动一切可以调动的力量。学校、家庭、社会相结合，立体地、科学地教育孩子。以赏识为主，但必须是科学的赏识，行之有效的赏识。是立体的赏识。让每个孩子都爱学习，爱集体，爱劳动，有理想，守纪律。德智体美劳全面发展。这是一个复杂的系统工程。要循序渐进，尽力每一步都能遵循教育的规律，符合孩子们的心理。
以上是我在数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，改正一些不利于实际的问题吸取有经验教师的看法，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作能上新台阶。班主任工作中我在帮助学生把学习成绩搞上去的同时自己也学到了一些以前没有的东西，下学期会补充这学期没有做好的。
