推荐第1篇：教室消毒记录表.
学习贯彻习近平总书记视察青海时的重要讲话精神
9月7日，都兰县二完小党组召开中心组学习会议，传达学习习近平总书记视察青海工作时的重要讲话精神。大家一致认为习近平总书记的讲话高屋建瓴，思想深刻，内涵丰富，是推动青海未来发展的基本遵循和行动纲领，在青海发展史上具有里程碑意义。
会议强调，全局党员干部职工要深刻领会习近平总书记在重要讲话中提出的“四个扎扎实实”重大要求，精心研究谋划财政各项事业发展。一要深刻理解和准确把握习总书记“扎扎实实推进经济持续健康发展”的重大要求，认真贯彻落实新发展理念，抓好各项工作目标任务的完成，抓好深化财税体制改革任务的落实。二要深刻理解和准确把握习总书记“扎扎实实推进生态环境保护”的重大要求，加大对生态环境保护的资金拨付力度，进一步提升财政局服务全县生态文明建设的能力和水平。三要深刻理解和准确把握习总书记“扎扎实实保障和改善民生、加强社会治理”的重大要求，全面落实精准帮扶工作，把精准扶贫工作做得更细实；加大对就业、教育、文化、医疗卫生等各项事业发展的资金投入力度。四要深刻理解和准确把握习总书记“扎扎实实加强和规范党内政治生活”的重大要求，要把总书记考察青海时的重要讲话作为“两学一做”的最新内容，全面加强全局干部职工思想政治建设，进一步提升财政局党的建设和队伍建设服从服务全县各项事业发展的能力和水平。
都兰县环境保护局
9月5日上午，都兰县环境保护局召开专题学习会议，局机关全体干部职工参加学习，传达学习贯彻《习总书记在视察青海时的重要讲话精神》等文件精神。
会议强调，全体干部职工认真学习和领会习总书记重要讲话精神。要深刻理解和准确把握习近平总书记“扎扎实实推进生态环境保护”的重大要求态，必须把生态文明建设放在突出位置来抓，尊重自然、顺应自然、保护自然、筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。
会议要求，广大干部职工要深刻理解和准确把握习近平总书记在青海视察时提出的“四个扎扎实实”的重大要求，以总书记讲话精神为指导，结合本职工作，以生态保护优先的理念，认真完成各项目标任务，要严格执行“三同时”制度，开展好生态环境保护大检查，加大力度实施节能减排改造工程，认真开展国省道沿线、旅游景区、周边环境综合整治等工作。
推荐第2篇：实习教学工作总结表
西南科技大学实习教学工作总结
200~200学年第学期
注：本表一式两份，在实习结束后一周内一份交教学科研办，一份教研室存档。
推荐第3篇：《教室》教学设计
教室
教学目标
1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣．
2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学 知识解决生活中的实际问题．
3．培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力．
教学重点
使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序．
教学难点
使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序．
教学设计
一、活动一：介绍教室
（一）创设情景
我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，今天淘气也来到了 我们的教室和我们一起学习，谁愿意给淘气介绍一下我们的教室？
（二）介绍教室
1．学生介绍教室中有什么物品．
2．这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西，你能用我们所学过知识来介绍吗？ 3．谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下． 4．刚才两位同学介绍的一样吗？为什么？ 5．学生发表自己的见解．
6．小结：你们面对面坐着，因为方向是相对的，所以在叙述中前、后、左、右的位置
也就正好相反．
二、活动二：介绍去学校各个专业教室的路线和各个专业教室
1．淘气现在想到我们的各个专业教室去参观，你能说说怎么才能到各个专业教室吗？ 2．出示图片：学校示意图
1 / 2
3．学生介绍专业教室的所在位置．
4．淘气想到自然教室去参观，你能说说应该怎样走才能到那吗？ 5．学生选择任意一个专业教室说路线．
三、活动三：游戏
1．淘气：同学们，你们愿意和我一起来做游戏吗？全班一起做“文明操”． 2．看卡片指方向． 学生看卡片做动作．（卡片为：前、后、上、下、左、右、空白7张．学生看到卡片后将手指指向相应的位置．速度由快到慢．） 3．听口令反指方向．
规则：手指指向与淘气的口令相反的位置．
四、活动四：介绍自己的房间
1．我已经了解了你们的学校，还没有了解你的房间呢？请你介绍一下． 2．学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置．
2 / 2
推荐第4篇：教育局初教室教学教研工作总结
一年来，xx初教教研室工作在x初教科、普教室和xx教育局的直接领导下，突出以“加强自身建设，服务一线教学”为宗旨，以“全面深化课程改革，强化教学管理，促进教学质量提高”为目标，立足新课改理念的贯彻落实，着眼教学方式的转变，以积极的态度、科学的精神、务实的作风，广泛深入地开展教师业务培训和教改实验工作，有力地促进了全xx教师队伍的专业成长，推动了全xx教学水平与教学质量的不断提高，较好地完成了年初各项工作计划。现将一年来的工作情况简要回顾总结如下：
一、以教学理念更新为切入点，加快师资队伍培养步伐
教师是教学改革的主体力量，是新课程的执行者、实践者和研究者，任何一项教学改革缺少了教师的积极参与都是不能成功的。基于以上认识，我们以“外塑形象，内强素质，爱岗精业，争创一流”的要求作为我xx今年课改培训的目标和思路。具体从以下方面入手：
1、加强学习，提高认识
“学为人师，行为示范”，是当今时代对教师提出的新的要求，身为人类灵魂的工程师不仅要有高尚的道德情操，同时还要有精深广博的理论知识和扎实深厚的教学功底。一年来，我们在抓教师理论业务素养提高时做了以下几方面工作：一是坚持不懈地抓好教师的学历进修和继续教育工作，鼓励中、青年教师参加大专及本科自学考试，提高自身的理论素质。二是抓教师业务学习。《 。
常规管理走上科学、规范、有序的道路，一年来我们做了以下方面的探索与尝试：
1、规范制度、措施到位
我们在认真研究《xxx小学教学常规管理若干意见（试行）》和《xxx小学常规管理细则》的基础上，立足本xx实际，进一步修订了《xx贯彻实施细则（试行）》。对教师的备课、上课、听课、评课、反思、布置作业、批改作业、学生辅导、质量考查等教学过程以及教育科研等各项工作提出了明确要求，有效规范了日常的教育教学常规工作。
2、深入课堂，指导教学实践
“深入一线，身体力行”是教研工作有效开展的重要法宝。一年来我们教研人员经常深入学校、深入课堂，与广大教师一起探索与新课程相适应的教学方法；一起研读教材、备课、反思。围绕学校、教师实际问题开展研究工作。我室教研人员一年来下到各基层学校听评课达400余节，在调研中广收教师在教学过程中遇到的疑、难等焦点问题，以开教学讲座、上示范课等形式为一线教师排扰解难，把自己对新课程的理解、新理念变为实际的课堂行为。教研主任黄英琳，教研员黄国才、邱贻根等分别到基层校开教学讲座达30余场。黄国才老师还分别到了xx、杭小、镇小；李坊、xx等中小上示范课达10余节。深受老师们的欢迎、好评。
3、加强对教学常规管理的督查与评价
为使制定的常规细则、评价体系有效落到实处，我们一方面结合xx督导室“素质教育督导评估”和学校“创业竞赛”等活动，加强了学校日常教育教学工作的检查与评价；二是抓好教育质量的管理和监控工作。为了真正了解学生对所学知识的掌握程度，学校的教学质量情况，我们加强了命题工作的研究力度，在编制试卷时，力求遵照《课标》所倡导的三个维度的教学目标和基本要求，同时还加大了实践操作等方面内容。一年来我们分别对全xx六年级、二年级的教育教学质量进行监控，从监测来看，教育教学质量总体情况良好，及格率、双科合格率、优秀率基本达到指标要求。但是需要引起注意的是，各校教育质量的发展是不平衡的，部分农村小学特别是个别农村完小教育质量出现滑波趋势，要引起大家足够的关注。
三、以教育科研为着眼点，不断提高教研工作实效
“以教改带动教研，以教研指导教学”是我们遵循的基本路子。一年来我们按照“教研引路、实验为本、稳妥推进、调控优化、以点带面、整体提高”的原则，围绕确定的研究课时进行了积极的尝试和探索，取得了较好的实验效果。我们的做法是：
1、建设二项工程，提高科研水平。
（1）三级网络：构建了“xx教研室——教研片区——学校教研组”三级教研网络。各级教研机构团结协作，经常性地组织教师开展教学研讨活动，促进教学质量的提高。
（2）三支队伍：培养好各校教导主任、骨干教师、优秀教师这三支队伍。他们是我xx推进课程、实施素质教育的主力军，我室对他们提出了“六个一”要求，即每学期要看一部教育科学理论专著、写一篇教育教学论文或总结、开一场专题讲座、上一节示范课、培养一位年青教师、开展一个课题研究，并对三支队伍进行跟踪管理，年度考核。
2、立足校本研究，抓好课题工作。
以课题研究为龙头，促进课堂教学改革，是我xx提高小学教学质量的抓手之一。我xx小学语文以“依标脱本”评价方式的研究与实践；数学以“小学数学问题解决教学研究”；小学科学以“科学教师队伍建设”等为核心课题，统领学校教学改革，各校围绕这一总课题确立子课题，开展教学研究，形成了xx教研室（核心课题）——各校教研组（子课题）——教师个人（重点发展计划）的校本研究课题网络。具体做法是：
（1）发挥“基地校”作用。我们以实验小学、xx中心小学、xx中心小学等基地校为依托，经常性组织片区教学研究与交流。每次的片区教研活动由基地校负责做计划、定主题、组织活动、观摩教学、专题发言和分享交流。教研室参与其中，进行指导、总结，发挥“专业引领”作用。一年来各片区共举行主题活动30余次，听评课90余节，参与教研和交流人数达600余人次。
（2）做好课题及成果的辐射与推广工作。为进一步推广基地校教改成果，形成规模化格局，我们注重教改实验的“传”、“帮”、“带”活动，一年来我们在派出骨干教师、优秀青年教师“送教下乡”，指导开展教改工作的同时，每学期定期举行“教学研讨开放周”，要求各校派出教师代表参加研讨、交流，有效推动了教育科研的全面实施，增强了教改实验效益。
（3）构建教学反思的研究平台。教学研究能否取得良好的成效，也取决于教师是否有反思性探究精神。
推荐第5篇：多媒体教室工作总结
多媒体教室工作总结
按照学校教学要求以及完善的制度规定，为了进一步提高多媒体管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。我们要切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的共同努力下，我们的工作富有成效，受到了广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结：
一、工作量化
多媒体教室管理，要常态化系统维护，及时处理突发状况，做好日常维护，协助厂家维修，处理多媒体总控室技术问题
二、树立形象
注重服务
多媒体管理直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到以下几点：
1、认真做好日常维护保养；
2、有效控制、及时排除频发的设备故障；
3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作；
4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题；
5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用
6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段
7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题
三、总结经验
改进不足
一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。
在新的一年里，加强学习，进一步强化服务意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在各级领导的正确指引下，总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理服务水平再上一个台阶，为我校教学工作提供有力支持，为学校健康协调发展贡献力量，取得更大成绩。
推荐第6篇：多媒体教室工作总结
多媒体教室工作总结
一、工作回顾 多媒体技术是一种集各种媒体于一身的计算机技术， 它不仅具有 计算机的贮存量大，运算速度快等特点，而且对文字，声音图像，动 画的信息的处理能力，可以使课堂教学成为声、图、文并茂的教学系 统，可以进行视、听、触等多种方式的形象化教学，激发学生学习的 兴趣，有利于学生对教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学的直观 性，立体感与动态感等方面的不足。本人注重物理教学与多媒体技术 的整合。本年度在此方面做了如下工作：
1、阅读了多媒体与物理整合有关的文章和书籍， 吸取众家之长， 做到理论指导实践。
2、学习使用常用应用软件，并运用精心制作了课件。
3、运用网络下载技术，下载了一些视频文件，并将其运用到具 体教学中，成功的调动了学生的学习兴趣，轻松的突破了教学重点和 难点。
4、每节课件课后，及时的做好反思，并根据学生的反映，修改 课件，做到精益求精。还注意将失败和成功的经验及时总结，为下节 课件课打下基础。
二、工作心得 本人通过在多媒体技术与教学道路上的摸索，思考，具有以下心得：
1、多媒体技术解决了常规教学单调乏味的特点，常规教学具有 很强的抽象性，教师\"一只粉笔，一张嘴\"的教学方式，往往使学生感 到乏味无趣。多媒体技术通过大量的图像、声音、动画，打开了学生 兴趣的闸门，激发了学生学习的主动性。
2、多媒体技术适应了新时代教学的特点。通过演示模拟， 仿真， 放大，重放，慢放等手段，很好的解决了直观性不强，可控性不好， 稳定性不高等特点。
3、多媒体技术适应了教材生活性强的特点。生活生产中到处都 有知识的应用。多媒体技术利用其信息量大的功能，为学生提供了丰 富的背景资料和生活资料，拓宽了学生的视野。
三、工作效果： 通过本年度在教学中多次应用多媒体技术， 学生的学习兴趣有所 提高，主动性有所增强，学生学习成绩逐渐上升，我深深的感受到了 多媒体教学的魅力，在以后的工作中，我还会在此方面继续努力。
推荐第7篇：计算机教室工作总结
马街中学2015—2016学年秋季学期计算机室工作总结
张园松
时光飞逝，一学期马上就要结束了。一学期以来，计算机教室的工作都在紧张而有序开展，现就工作情况总结如下：
一、信息技术教学工作方面
严格按照信息技术课标要求，根据课程计划，充分准备上课所需的计算机器材，做到准、净、齐和及时，确保每一次授课的顺利。对有些特别知识点，需要事先进行教师演示确保计算机教室的设备器材不受损伤。使用过程中中对有损坏的计算机设备严格依照教学仪器赔偿制度实施报损。优质地完成教学计划，努力提高学生的积极性和实践能力。
二、计算机室的管理方面
加强日常对计算机设备的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约做出了自己的一份力。如计算机网络、坚持定期检测，保证学校用网的畅通做到优质、优用的效果。切实保证计算机教室任何时段有需求，任何时段都能投入使用，完成相应教学任务。
认真做好电路线路的安全检查工作，在物理组的配合下做到了定期检修、防锈、保养等工作及时排除安全隐患。同时提高学生的安全意识，把计算机教室的安全工作落实到实处。定期对计算机教室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，真正意义上做到“准”“净”“齐”。
三、存在的不足和努力方向
在引导学生实践练习的地方，采取的措施还需继续完善，学生的理论知识应用于实践的能力不是很理想。在今后的教学工作中更要努力改进教学方法，以满足学生发展的需要。让计算机教室为学校及学生的发展做出“垫脚石”的作用。让计算机教室真正服务于学校、服务于学生。
计算机教室室
2016年7月14日
推荐第8篇：计算机教室工作总结
计算机教室管理工作总结
根据学校制定的《计算机教室管理制度》，科学安排，认真落实，做好计算机教室的常规管理工作，保障计算机教学设备的正常运行，保证信息技术课的正常开展。现就本学期的相关工作总结如下：
一、遵循制度，规范管理
根据学校及计算机教室有关制度，落实要求，规范管理。
二、指导培训，规范使用
为加强计算机教室的规范管理，积极开展计算机教室的管理使用培训，规范操作流程，促进设备的按规使用，做好设备的日常管用工作。
三、做好设备的常规检查，保证设备的正常运行
1、开学前，做好设备的检查与维护，确保计算机的正常运行，保障信息技术课的正常开展；
2、学期中，做好计算机教室各类设备的管用工作，确保信息技术课能有序开展；
3、学期末，认真做好设备管养工作，为下学期的信息技术课的开展做好准备。
四、做好设备的日常维护，做到有迹可循
为保障计算机教室的正常使用和课程的正常开展，作为计算机管理员，应积极做好设备的日常维护工作，维护正常的教学秩序。因此，针对我校实际，从以下方面开展工作。
1、定期检查是前提
（1）每周进行一次设备的检查，发现问题，及时登记、维护，保证设备的正常运转。
（2）课前准备要充分，发现问题，及时解决； （3）课后要维护，为下节课有序开展做准备。
2、及时维护是保障 在日常的管用工作中，发现问题，及时维护，保障设备的正常运行。
3、做好记录，以备查
根据学校管理要求，积极做好各类登记工作，做到有迹可循，有案可查。
五、规范行为，做好安全保洁工作
1、做好学生的思想教育工作
计算机教室的管理，离不开学生，应积极做好学生的安全卫生教育，逐步转变学生观念，让学生成为计算机教室的保护者，而不是破坏者。如：要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画等。
2、规范管理，规范行为
根据学生的职责要求，做好计算机的规范使用培训，让学生知规、懂规，加强监督，适时惩戒，规范自身行为，逐步成为计算机教室的保护者。如：要求学生佩戴鞋套进教室等。
3、定期清扫，做好保洁工作
积极做好学生卫生保洁教育，定期进行卫生清扫工作（规定时间、班级），使我们的学生成为计算机教室的保洁员。
推荐第9篇：中教室工作总结
中教室2012年上半年工作总结
2012年上半年围绕提高课堂教学效益，提高校本教研质量，推进高中课程改革，搞好高中考复习指导、服务等工作重点，积极开展工作，完成了既定任务。
一、高、中考复习
（一）强化教师培训，把握高考方向。一是组织各完中高三教师参加了西宁市教育局举办的高考专题报告会。会上不仅观摩了西宁市高三优秀教师的课，而且还观摩了被聘请专家上的复习示范课，聆听了专家的评课和学科高考复习专题讲座，使参会教师受益匪浅。二是组织各完中高三教师参加了清华大学教育扶贫办组织的高考网上培训。北京知名教师，针对2012年高考形势、注意事项以及如何做好考前冲刺阶段复习等问题，进行辅导。同时清华大学教育扶贫办特意邀请了清华大学附属中学，具有丰富实践经验的心理教师，就如何进行学生心理辅导进行了培训。
（二）对七所完中高考复习应考进行了集中视导。采取听汇报、听课、看资料、查教案、查作业、问卷、座谈、反馈的方式，全面了解备考情况，发现备考问题，狠抓备考环节落实。重点是走进高三课堂，了解课堂教学效益，体验落实“两个方式”转变效果如何，深入备课组，了解集体备课和学案导学情况，进入教务处，查阅学校备考计划和学科组备考方案运行情况。主要围绕关于高三教学的组织、集体备课的效能、教学常规的落实、有效教学的突破、教师的专业发展几个方面进行视导。听课150多节，查阅了校领导听课记录，查看了70多位教师的教案，抽查了近400本学生作业或训练本，召开管理座谈会、教师座谈会、学生座谈会、学科反馈及指导会、集体反馈及指导会。在各校召开了尖子生学习方法指导会，师生高考动员会。调研结束后，针对全县备考情况，及时召开调研反馈会，总结推广高考复习中学校管理、教学、培优补差、学生动员等方面的经验，指出存在的问题，提出改进意见，从宏观上较好地把握了复习方向，保证了复习效果。
2012年高考结束后，召开了完中教务主任会议,就2013年的高三应考复习安排情况进行了交流，并对复习安排工作提出了详细的要求。
（三）、精心组织模拟考试，及时召开质量分析会
首先，挑选业务强的骨干教师担任命题者，对命题人员进行命题培训，其次，由各科教研员对试题进行审核，调整部分试题，尽个人最大努力保证命题质量。各科试题命制均以2012年教育部考试中心颁布的考试大纲为依据，试题质量整体反映良好。共完成了三次模拟考试、五次综合练习的组题、校对、分发工作。 每次模拟考试结束后，及时进行成绩统计分析，召开质量分析会。各完中校长、主管教学副校长、教务主任、高三年级主任、年级组长、中教室全体成员参会。会上对考试中反映出的问题进行详细分析，并针对问题提出改进措施，明确下阶段的复习思路，保证复习效果。
2012年高考三率较2011年均有提高。
（四）中考复习
赴共和、土门关、田家寨中心学校、康川学校进行了中考复习调研，对初中教师尤其是九年级教师进行了2012年中考备考辅导讲座和分学科讲座；组织了全县九年级学生参加的两次中考模拟考试，并进行了成绩统计及质量分析。
二、高中课程改革
一是对高中新课程实施情况进行了调研。通过听课、发放问卷、与师生座谈，对新课程启动实施一学期后的进展情况、存在的问题等进行了深入了解。二是在田家寨、李家山中学召开了高中新课程综合实践活动“研究性学习”专题现场观摩会，来自六所完中24个研究性学习小组的课题组成员及指导教师，主管副校长等中层管理者近200人参加了展示活动。三是在拦隆口中学召开了“校本课程开发与实施专题现场会”，来自全县6所完中的校长、副校长、主任、各科教师以及县教研室教研人员共50多人参加了会议，省教育厅教研室有关领导莅临指导。此次现场会对推进我县高中课程改革，进一步完善校本课程体系、体现学校课程特色具有十分重要的指导和示范意义。四是对高中课改年级课程设置进行了深入调研，针对课程设置不合理、不统一的情况，多次召开教务主任会议，在广泛征求一线教师意见的基础上，对全县高中高考科目课程设置统一规定（明确了开设内容，调整了部分教材使用顺序，安排了教材征订）。
三、教师培训及教研活动
今年上半年省市安排的培训、教研活动多，教师培训、教研活动主要以组织参加省市组织的培训、活动为主：
1、组织参加西宁市教科所举办的高中新课改年级各学科“大集体备课”活动，接受培训，参加研讨，目前已累计参加培训200余人次；
2、6月份参加青海省教研室组织的“同课异构、研训一体”活动。我县承担了三门学科的作课及互助、玉树、湟中小组的活动组织及评课任务。我县高中教师、教研员共60余人参加了此次活动。教研室成员提前对作课教师进行听课，在备课、说课、上课各环节进行具体指导，我县教师的授课、评课受到与会领导的表扬。
3、邀请北师大专家在康川学校对110名初中数学教师进行数学新课标、教材培训。
4、北京美中教育机构一行4人来我县对目前正在进行的“两年赶上外教”英语教师培训项目进行指导和检查，并对100名小学和初中英语教师进行了为期一天的培训。
5、组织5人参加由人教社组织的“标准解读与新教材教法”培训；11名校长、教务主任参加北师大“全国中小学作业改革专题研讨会”；50名初中英语教师参加了由省教育厅教研室在师大附中举办的2011年版英语新课程标准及教材培训会。
6、在共和镇中心学校召开了中小学课堂教学及校本教研现场观摩会。来自各完中主管教学的校长、教务主任、教研组长，乡镇中心学校校长、教务主任和骨干教师共86名参加了观摩会。这次现场会在课堂教学和校本教研方面具有示范意义，收到了预期效果。
一是共和镇中心学校一班人对课堂教学改革的主动性、积极性、自觉性强，措施得力，方法得当，效果明显；二是教师新课程改革的理念得到体现，观念得到改变，教学方法灵活有效；三是较好地体现了“六环节学案导学”的教学模式，几节课堂都能够发挥导学案的指导性，体现教学的实效性，课堂教学效率得到提高；四是学生课前预习充分，课堂上能够按照学案进行自主学习，自主学习的习惯已基本养成，自学方法趋于合理，具备了一定的自学能力。课堂上学生参与“教”的积极性得到呵护和有效培养，尤其是“小老师”培养已经取得明显成效；五是教师专业得到成长，骨干教师的作用发挥逐渐显现；六是校本教研和校本研修不断创新，实效性不断增强；七是信息技术资源、常规媒体运用意识强，呈现良好的教学效果；八是通过展示活动，激发了各校领导和教师参与课堂教学改革的积极性，表现出较强的能动性和创造性，学校的办学品位不断提升。
7、举办了“六环节学案导学”教学模式典型案例征集评选活动。制定评审标准，组织评委对征集到的448篇典型案例进行了严格评审，共评出17篇1等奖、67篇2等奖、99篇3等奖，对获奖案例进行了结集和推广。
从应征和获奖作品中可以看出，我县自2011年初在中学范围内推行“六环节学案导学”教学模式实验以来，各学校采取多种措施、开展多种活动积极推进实验，广大教师深入学习模式理念、踊跃实践模式环节，积累并总结出了不少典型案例和经验，使“先学后教，少教多学，以学定教，当堂训练”的教学理念进一步渗透到课堂教学中，提高了课堂教学效益。
8、组织召开了2012年中学课题研究成果宣讲及微型课题培训会，包括教务主任、课题组长在内的84人参加了会议。会上，20
10、2011年通过结题并获一等奖的课题组介绍了课题研究在促进教师发展、学生提高、质量提升方面的典型经验与成果；对今后开展微型课题研究作了专题培训及工作部署；解读了《湟中县中小学教科研课题管理办法》；并对2012年县级课题立项评审的过程与结果作了说明。
此次会议对进一步规范课题研究过程，加强课题研究管理评价，引导课题研究向更加具体、更加实用、更加实效的微型课题转变具有积极促进作用。 2012年申报、立项国家级课题5项；审定上报市级课题49项，审定县级课题37项。
9、编辑印发了《蔡林森在永威》中学教师研修培训专集，各学科教研员在连片单位结合永威学校课堂教学模式推广经验对如何实施学案导学进行了培训。以中心组为单位安排了学案撰写任务。
10、筹备、召开了全县教研工作会议。
四、学科竞赛
组织参加了全国语文、数学、化学竞赛，共4291名学生参赛。
1、组织1845名中学生参加全国中学生语文能力竞赛。我县参赛学生获得优异成绩，其中拦隆口中学八年级学生赵怡晴个人成绩荣获全省第一名。全县共获得全国奖87名，获得县级奖项700多名。
2、组织1056名学生参加了全国初中生数学竞赛决赛。海上学校的景鹏得等13名同学获一等奖；李家山中学李洪玲等18名同学获二等奖；康川学校山成婷等31名同学获三等奖。海上学校方兰等36名教师获优秀指导奖，湟中县获团体二等奖。
3、组织815名学生参加了全国初中生化学素质和实验能力竞赛，共有90名学生获奖。丹麻初中苗发维、土门关初中赵隆鹏获国家级一等奖，八达学校马生录获国家级二等奖，西拉科学校张鹏辉等28名同学获省级一等奖，大才初中樊国香等30名同学获省级二等奖，湟中二中王章建等29名同学获省级三等奖，丹麻初中蔡延军等39名教师获优秀辅导奖，湟中县获青海赛区团体一等奖。
4、组织575名学生参加了全国华罗庚初中生数学竞赛。康川学校唐以鑫等22名同学获省级一等奖，大才初中李得霞等46名同学获省级二等奖，班沙尔学校刘玉芬等75名同学获省级三等奖，康川学校包启武等37名教师获优秀教练员奖，班沙尔学校燕志国等21名教师获优秀辅导员奖。湟中县获优秀组织奖。
五、其它工作
1、完成了《湟中教育》2012年第
1、2期、3期的组稿、校对、排版工作。
2、撰写了十年课改总结材料，并接受了省教育厅的检查。
3、核实2011年高中课程网络培训情况，并办理继续教育证书。
4、考试工作。中考：顺利完成了2012年中考评卷、复查工作；学期统考：完成了中学期未考试所有科目的试题命制，试卷校对工作。
5、能力层次认定工作。申报县级骨干教师93人，申报学科带头人17人。经评审，周占菊等57名教师被认定为中学县级骨干教师，赵志清等11名教师被认定为学科带头人。目前正在公示阶段。
6、协助完成了开学检查、高考巡视等工作。
2012年下半年工作要点
1、继续转变观念，深化基础教育课程改革，加大工作力度，积极培训，顺利实施普通高中新课改。
2、中学教学质量认定，年度课题验收工作。
3、继续抓好新课程“六环节学案导学”的推广工作，学习名校经验，抓好课堂教学，在实效高效上下功夫。
4、加强教师培训，主要做好义务教育阶段修订的课标、教材培训和高中年级新课程培训。通过理论学习、聘请专家讲座、派出人员到外地学习取经，骨干教师介绍教学经验、上示范课等多种途径，使广大教师接受先进的教学理念，学习先进的教学方法，进一步推进课改工作。
5、做好中高考复习迎考工作，特别是2013年新课标指导下的高考复习和尖子生的培养。一要深入学校、课堂做好调研指导工作。二要积极搜集中高考信息及复习资料，及时提供给学校。三要组织好模拟考试及质量分析。四要及时交流各校在复习工作中的经验。
6、暑期召开中高考教学质量总结会。
7、按期编排《湟中教育》。
推荐第10篇：多媒体教室工作总结
多媒体教室工作总结
转眼间，本学期即将结束了。各项工作也到了尾声。本年度多媒体教室工作总结如下：
一、具体工作
1、落实好各科教师多媒体课。本年度，为了让多媒体教学工作能够有序、有效地开展，教务室严格制定了《多媒体教室工作计划》和《多媒体教室使用计划进度表》等，继续严格管理，严格按照使用管理制度使用和管理多媒体教室，做到上课教师必须在多媒体教室上课，课后认真填写上课资料。
2、多媒体设备的维护。由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，这年度我们从各方面加强了多媒体教室的设备维护，保证了学校多媒体教室的使用，给各位上课老师提供了一个良好的教学环境。
3、培养教师使用多媒体教室的积极性。我校高度重视多媒体教学，多次公开示范课教师授课时都选择使用多媒体教学。本年度的优质课评比，许多老师选择了多媒体教学。我们在巩固老教师上课积极性的同时，培训新教师，提高他们的信息技术水平，使用现代教学手段在我校取得了一定的成绩。
二、存在的不足
1、安全使用电脑的意识还不够高。因为我校的很多老师在上多媒体课时，都是直接把U盘、多媒体卡等移动存储设备插入电脑时就直接打开，没有经过任何的杀毒过程，给电脑系统造成了一定的麻烦。
2、复制课件时，存在了一定的问题。很多老师在粘贴自己的课件时，都选择了直接发送，可能是因为不注意的原因，造成了没有把源文件复制，只是在文件夹中生成了一个快捷方式，造成了不能够正常的打开。
以上是本年度多媒体教室工作总结，我们将更加努力，更好的为师生服务，为学校的教学教研做贡献。
第11篇：多媒体教室工作总结
xx中学多媒体教室工作总结
本学年在学校教学总体计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作，使我校信息化建设有了长足的发展。学年临近结束，回顾一学年的工作，总结如下：
一、配合学校工作，加快我校信息化建设工作。
1、本学期，学校建成网络教室，为教师、学生查找资料搭建了局域网和互联网平台，解决了师生上网浏览时遇到的各种问题，并建立了相应的管理、登记制度，做到有落实，有记录，并且定期对校园网络进行维护，保障师生浏览网络资源的畅通性。
2、配合学校教务处搞好网络教研工作。
（1）首先，利用电子教室对教师进行了电子邮箱申请、教研博客的使用和如何访问市教研网的校本培训，为网络教研提供技术支持。
（2）制定了符合我校实际的网络教研实施方案，并在教务处的安排下开展网络教研活动，为教师教学提供了更为广阔的视野空间。
（3）认真、高效的完成了教务处布置的各项上报资料的工作。
二、结合我校计算机的硬件实际，开展好常规教学工作。
1、开学初，结合我校的计算机硬件实际及教材安排内容，制定了切实可行的教学计划，并在实际教学中严格贯彻，使常规信息技术教学工作能够落到实处，为提高学生信息技术运用能力夯实了基础。主要教学内容为计算机软硬件的认识、windows窗口的了解和基本操作。
2、对于初一学生来说，兴趣是最重要的，所以在教学中，我注重了对学生学习兴趣的培养，从学生最感兴趣的图片、音乐、动画入手，收到了良好的教学效果。
三、加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
四、加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
第12篇：多媒体教室工作总结
计算机、多媒体教室工作总结
门楼下学校 吴鹏
转眼间一个学期又将结束，回顾这一个学期，我除了完成自己的教学任务以外，还担任了计算机教室、多媒体教室的管理工作。为了确保多媒体教室有良好的运行环境和工作环境，作如下总结：
计算机教室、多媒体教室一律禁止吸烟，不准大声喧哗。 设备及连线不得随意更改和拆卸，如有特殊需要须经管理人员同意，使用后复位。在使用中如果设备出现故障或系统发生问题及时与管理人员联系，由管理人员处理解决。电脑的有关资料应及时备份，以防丢失或毁坏；未经许可一律不准触碰网络设备开关和设备，后果自负。一切公用物品未经许可一律不得挪用和外借。
一、热爱本职工作，负责多媒体教室设施设备的管理。
二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。
三、认真填写“使用登记表”，做好工作记录。
四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。
五、保持2个功能室的清洁卫生。
六、不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平。
七、教师应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。使用过程中，设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。
八、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。禁止随地吐痰，乱扔纸屑杂物。室内严禁吸烟。
九、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。
总之，通过一学期的使用，设备完好无缺，达到学校的要求，一切按计划完成。
第13篇：宣教室工作总结
宣教室2014年上半年总结
今年以来，宣教室在市纪委常委会的正确领导下，围绕中心，服务大局，突出重点，注重实效，按照年初工作计划，圆满完成了上半年工作任务，取得了良好的工作成绩。现将情况汇报如下：
一、总体情况
（一）把握导向，切实加强宣传工作。一是加大反腐倡廉理论政策宣传的力度。采取多种形式，重点宣传胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的讲话、贺国强书记在中央纪委第七次全会上的工作报告及省、市纪委全会精神，及时、准确地报道各级纪检监察机关在反腐倡廉建设的政策措施和在反腐倡廉工作上取得的成效和经验。二是深入开展反腐倡廉成果经验宣传。结合我市“深化作风建设年”活动，积极宣传近年我市在机关建设方面取得的成效。三是努力提升宣传报道水平。加强载体建设，重新设计并完善我市纪检监察网站，进一步丰富内容。加强与宣传、广电及各级新闻媒体的联系与合作，利用宁国电视台、《今日宁国》、《宁国纪检监察网》、《宁国市纪检监察信息》、廉政短信等媒体平台对反腐倡廉阶段性中心工作进行宣传报道，不断提升宣传报道质量和深度，营造反腐倡廉的浓厚舆论氛围。四是继续做好纪检监察报刊、图书的征订发行工作。截止目前为止，全市已征订《廉政中国》XX份、《中国纪检监察报》XX份。同时依托《宁国纪检监察网》建立市纪委反腐倡廉电教片库，今年以来新增《XXX》、《XXX》等XX部电教片，为全市反腐倡廉宣传教育工作提供最新的教材。五是建立纪检监察信息报送和考核制度。制定并下发了《XX信息制定》，召开XX信息会议，要求各乡镇（街道）严格落实信息工作制度，切实发挥好基层纪检组织的职能作用，实现信息上下联动的浓厚工作氛围。XXXX„„同时出台了《“”内部信息制定“”》，要求本委各科室全年编发纪检监察信息不得少于10条，年终按要求进行考核和奖惩。
（二）突出重点，扎实推进教育工作。一是开展“保持党的纯洁性”主题教育。根据省、宣城市统一部署，及时研究制定了我市《xxx实施方案》，成立以XXX任组长，XXX任副组长的领导组，6月25日下午召开了全市XXX活动动员会。二是加强反腐倡廉法规制度教育。重点组织开展好《廉政准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（新修订）、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》等法规制度的学习教育。三是深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育。开展了XXX示范教育、XXX警示教育以及XXX岗位廉政教育等一系列教育活动，进一步增强了我市干部防腐拒变意识。四是扎实开展“深化作风建设年”活动。
（三）创新载体，加强廉政文化建设。一是认真落实《宁国市廉政文化建设实施意见》，指导督促各乡镇和市直各部门按要求抓好《意见》的贯彻落实。目前，已有XX单位完成了此项工作，其他的正在开展中，预计XX月将全面完成。二是继续推动廉政文化“六进”活动。完成了对廉政文化“六进”活动示范点XX、XX的命名和挂牌。结合市委组织部农村党员远程教育平台，推进廉政文化进农村，加强对农村基层党员的廉政教育，落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》。三是深入挖掘我市廉政文化资源。依托丰富的民俗民间文化和地域特色，充分收集和挖掘具有我市地方特点的廉政文化资源并赋予新的文化内涵，组织书画、歌舞、影视、公益广告创作，举办宁国市廉政书法绘画摄影作品展、纪检监察工作图片展和庆祝建党91周年纪念活动，充分发挥大众传媒在廉政文化中的带动作用。
（四）强化素质，着力抓好培训工作。坚持把教育培训工作作为加强反腐倡廉队伍建设，提高纪检监察队伍素质的重要内容和基础性工作。针对换届后纪检监察机关新进干部较多的情况，我市于XX月XX日开始，组织了全市纪检监察干部业务培训班，XX室、XX室等分别就各自业务内容对全市纪检干部进行了深入浅出、通俗易懂的培训，使我市的纪检干部的业务能力和素质得到了提升。在抓好自身培训的同时，积极争取上级纪检监察机关的支持，组织了XX、XX等纪检监察干部分别参加中央纪委、省纪委、市纪委开展的培训，努力提
高纪检监察干部队伍素质。
（五）全程介入，正确引导反腐倡廉网络舆情。一是建设和开拓反腐倡廉网络宣传新阵地。与市政府信息中心等部门协调配合，积极争取资金，改版和升级了《宁国纪检监察网》，全方位、多角度宣传我市纪检监察工作进展情况和工作经验。二是切实做好舆情信息收集研判和舆论引导工作。要加强对反腐倡廉建设舆情信息的深度分析和综合研判，切实做好信息发布释疑解惑工作，正确引导网上舆情，避免虚假消息的无限放大，确保网络舆情平稳有序。目前，已在XX网、XX网等网络发表文章XX篇。
（六）提高质量，深入开展调研工作。坚持以学习贯彻党的十七届六中全会和中央纪委第七次全会、省纪委九届二次全会和市纪委全会精神为主线，以服务党风廉政建设为出发点，扎实开展纪检监察调研工作。做好责任分解，明确调研课题，紧紧围绕各项决策部署的落实、重点及专项工作研究，重要领域反腐倡廉建设、机制制度创新、干部作风建设，权力制约和监督、群众反映的焦点和热点等方面抓好调研，另一方面要按照市委、政府和纪检监察机关指定的题目，组织开展调研,并明确专人撰写和报送。目前已完成了《XXX》、《XXX》等调研文章并上报，获得了市委、政府及上级纪检监察机关的好评。
（七）上级纪检监察机关及委局领导交办的其他工作任务。
二、当前宣教工作存在的问题和不足
今年的纪检监察宣教工作虽然取得了一定的成绩，但也存在明显不足主要是：对廉政教育认识程度不够高，部门自行组织教育面不够宽，氛围不够浓，在宣传工作中对外新闻稿件的创作宣传力度不够大，上大报、争头条、又分量的新闻稿件少。在廉政文化建设方面，存在形式过于单一，内容单调，缺乏系统性、渗透性等。在下一步的工作中我们对这些问题将认真加以解决。实做好信息发布释疑解惑工作，正确引导网上舆情，避免虚假消息的无限放大，确保网络舆情平稳有序。目前，已在XX网、XX网等网络发表文章XX篇。
（六）提高质量，深入开展调研工作。坚持以学习贯彻党的十七届六中全会和中央纪委第七次全会、省纪委九届二次全会和市纪委全会精神为主线，以服务党风廉政建设为出发点，扎实开展纪检监察调研工作。做好责任分解，明确调研课题，紧紧围绕各项决策部署的落实、重点及专项工作研究，重要领域反腐倡廉建设、机制制度创新、干部作风建设，权力制约和监督、群众反映的焦点和热点等方面抓好调研，另一方面要按照市委、政府和纪检监察机关指定的题目，组织开展调研,并明确专人撰写和报送。目前已完成了《XXX》、《XXX》等调研文章并上报，获得了市委、政府及上级纪检监察机关的好评。
（七）上级纪检监察机关及委局领导交办的其他工作任务。
二、当前宣教工作存在的问题和不足
今年的纪检监察宣教工作虽然取得了一定的成绩，但也存在明显不足主要是：对廉政教育认识程度不够高，部门自行组织教育面不够宽，氛围不够浓，在宣传工作中对外新闻稿件的创作宣传力度不够大，上大报、争头条、又分量的新闻稿件少。在廉政文化建设方面，存在形式过于单一，内容单调，缺乏系统性、渗透性等。在下一步的工作中我们对这些问题将认真加以解决。
三、下一步工作打算
（一）、在纪检监察新闻宣传方面
1、大力开展反腐倡廉理论宣传、形势宣传、成果宣传、网上宣传、典型宣传工作。针对社会关注的热点焦点问题，及时撰写言论文章，积极进行正面引导。
2、进一步抓好宣传阵地建设，与宁国日报、电视台合作办好“深化作风建设年”活动专栏，谋划好“保持党的纯洁性”主题教育专栏，注意调动保护和发挥好新闻媒体工作者的积极性和创造性。
3、努力拓宽宣传报道的路子，重点做好对上发稿工作，扩大宣传效果。主动加强与各级新闻媒体的联系，争取支持，争取多发稿、发大稿。
（二）、在反腐倡廉教育方面 在全市党员领导干部中开展“保持党的纯洁性”主题教育。目前我市“保持党的纯洁性”主题教育动员大会已召开，《实施方案》已制定并下发到各单位，下一步我市将严格按照《实施方案》要求，全面开展专题教育活动。 (三)、在廉政文化建设方面
继续开展廉政文化示范点创建活动，按照廉政文化“六进”的要求，XX月份到乡镇（街道）开展“回头看”，对已建成的廉政文化示范点进行巩固提高。
(四)、在纪检监察干部培训工作方面采取以案代训、以干代训、以会代训等多种形式搞好纪检监察培训工作。在做好我们自身举办的全区纪检监察干部培训的基础上，及时选送纪检监察干部参加中纪委和省纪委举办的专业及综合培训班，不断提高我区纪检监察干部的实际工作能力和水平。
第14篇：计算机教室工作总结
阿拉力乡中心小学2017-2018学年第二学期机房工作总结
阿拉力乡中心小学 2018年7月 阿拉力乡中心小学2017-2018学年
第二学期机房工作总结
学校计算机教室是供学校师生共同使用的比较贵重的教育教学硬件资源，成本较高、作用明显，使用率较高，因此，管理、使用与维护好学校的计算机网络教室是信息技术教师一项重要职责与任务。有一句话，很有道理：“做人，做事，做细节。”事无大小，都可以看出一个人的做人、做事的态度。我总结自己参加管理工作以来，虽然遇到了不少陌生的问题，但总可以说是尽了自己应该承担的一份工作责任，总是争取做好自己所能注意到的每一个细节。现将一个学期已来的工作总结如下：
一、开学检查
开学前认真做好设备的检修工作确保开学后教学工作不受到设备故障所影响。经检修设备41台计算机能够正常使用。
二、计算机维护管理方面的工作
为了不影响正常的教学工作，我采取了定时检修、不定期检修及随堂检修三种模式进行维修管理：
1、定时检修
每星期利用周五对所有的设备进行一次大检修，并把所有机子的系统全部检查，发现问题及时解决。
2、不定期检修
随时查看计算机教室使用登记本，发现登记故障机号有针对性的进行检修。接到授课老师反映的偶发故障及时处理。
3、随堂检修
对于一些小故障当堂发生当堂处理，未能处理的登记在教室课堂记录本上。
三、设备购置情况及损耗情况
本学期设备零部件采购情况如下：
本学期设备损耗情况如下：开学初检修能正常使用的学生机共40台，现在能正常使用的学生机40台。
四、机房清洁工作
1、教育学生保持机房清洁
要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。
2、每周至少进行一次大清洗
对机房进行彻底的清扫，每周对一列设备内部进行彻底的除尘打扫（即打开主机箱做机箱内部清洁这样可以延长机器的寿命）。
五、整改措施：
1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。
2、建议学校能够寻找一套完整的综合性的学生训练试题。
3、认真自学电脑相关知识，做好机房维护工作。
4、提高服务意识，更好地为教师服务。
5、认真抓好计算机室的卫生工作。
6、认真对学生进行严格的管理，不让学生任意走动。总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
阿拉力乡中心小学
2018年7月
第15篇：中教室工作总结
中教室2011年工作总结
2009年围绕提高课堂教学效益，提高校本教研质量，发挥教学学会的作用，搞好高中考复习指导、服务等工作重点，积极开展工作，完成了既定任务。
一、成立了湟中县教育学会及各分会，各分会按计划开展工作。筹备召开了湟中县教育学会成立暨第一次会员代表大会。撰写了《教育学会章程》，办理了相关手续，选举产生了湟中县教育学会第一届理事会组成人员，选举了湟中县教育学会会长、副会长、秘书长。制定了学会工作计划。学会下设中学文科教学研究会、中学理科教学研究会、小学教学研究会、德育研究会、职业教育研究会。
湟中县教育学会的成立，顺应了国家教育发展战略和新课程改革的实际需要，为我县广大教育工作者提供一个良好的学习、交流、沟通与发展的平台。年内学会组织了相关活动。
出台了“关于创办湟中教育杂志的通知”，成功创办学会会刊《湟中教育》，为全县教育工作者搭建了一个传播信息、交流教育教学经验的平台。年内已办杂志正刊四期，增刊一期共五期。
二、扎实开展教学研究工作
1、为了充分发挥名师、学科带头人的示范引领作用，推广运用其先进的课堂教学经验，促进教师专业成长，提升中学教师的课堂教学水平，4月分别在县一中和二中举办了英语、物理、化学3科名师、学科带头人教学引领培训活动，高库（高中物理）、常建云（高中化学）、安旭明（初中英语）三位县级名师和甘春花、张生莲（英语）两位县级学科带头人承担了讲授示范课的任务。全县各中心学校、完中的教师分别观摩了名师的示范课，并听取了教学模式和经验的专题讲座。课堂教学之后与会教师进行了交流互动活动，授课教师就自己课堂的设计与生成情况作了深入的剖析，阐明设计的理由与方法，听课教师各抒己见，评议课堂教学。
本次活动是我县首届名师和学科带头人的示范课，授课教师用新理念、新方法、新手段组织教学，体现了新的学习观、教学观和教师观。观摩名师授课的学生和教师都亲身感受到了优质师资的优质教学，从名师身上吸取了更多的教学营养。广大教师在一定程度上对课程教材和课堂教学的把握能力、生成能力和创新能力等方面有所提高。这次活动对进一步提高全县教师队伍的教学素质起到了有力的促进作用，也是学名校、学名师，以有效教学为目的，扎实推进教学质量可持续发展的成功实践。全县近200名教师参加了观摩活动。
2、积极开展课题研究
①、积极开展县级课题申报、立项活动，对各学校申报的31项课题进行审核后，共有18项课题获准立项为中学县级教科研课题。
②、推荐县二中、拦隆口中心学校向中国教育学会中语会申报课题研究两项。县一中课题被列为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题子课题。7月份对土门关初中主持的国家级课题“中小学语文新课程阅读写作教学研究”进行了结题前的材料审定。年内将对多巴中学、李家庄等学校的10项课题进行结题验收。课题研究促进了教师的学习、合作，提升了大家的研究能力、教学水平，也总结出了一些教学经验。
3、制定了中心教研组及成员单位工作职责，明确了各自的职责和工作任务。
三、扎实开展中、高考复习工作
1、年初制定并下发了《2010年高考复习方案》、《2010年中考复习方案》，指导全县的中高考复习工作。
2、元月份、
三、
五、十月份分别到各完中进行了高考复习调研、视导。每到一所学校，通过听课，与领导、教师、学生座谈等方式了解全县高考复习情况，及时总结经验，提出各科复习应考策略，学校管理等改进意见。
3、组织高中骨干教师从众多试卷中依高考要求和我县学生实际筛选、组编了七套高考综合练习题，组编的习题更适合我县学生实际，从而提高了复习训练的针对性，同时也减轻了教师筛选习题的负担，提高了复习效益。
4、组织进行命题培训会，精心组织了高三第
二、三次模拟考试，对考试成绩进行了详细统计分析，预测了各校上线率、本科率、重点率，撰写了质量分析报告，召开了质量分析会使各校明确了自己所处的位次，为学校有针对性地抓好复习工作提供了科学依据。
5、积极从报刊杂志、网络搜集相关高考大纲解读、高考复习方法指导、如何进行考生心理辅导、填报高考志愿等方面的文章，进行筛选整理，编印成册，下发给各完中在复习过程中进行参考，下发高考信息7期。
6、组织高三全体教师参加了清华大学教育扶贫现代远程教学站针对2009年备考形式、注意事项、考前冲刺等问题的复习及心理辅导讲座，组织60名高三教师参加西宁市教科所举办的高考大纲解读会、辅导报告会，聆听了专家们对大纲的解读，明确了考试范围、要求，对把握高考复习方向具有重要作用。
2009年我县高考取得了优异的成绩。参加高考的考生3103人，全县重点上线636人，应届重点上线率达25.3%，比去年省重点率高出12.7%，比去年县重点率高出7.1%，比今年省重点率高出3%。全县本科以上上线1861，应届生本科以上上线率达66.1%，比去年省本科率高出21.3%，比去年县本科率高出9.7%，比今年省本科率高出13.2%。全县专科以上上线2999人，应届生专科以上上线率达98%，比去年省专科以上上线率高出20.6%，比去年县专科以上上线率高出4.3%，比今年省专科以上上线率高出9.7%。全县600分以上3人，分别被清华大学、北京大学等录取。6名文科考生进入全省前100名，5名理科考生进入全省前100名。高考上线率列全省第一名。
7、5月组织全县九年级参加了西宁市教科所组织的两次中考模拟考试，并对成绩进行了统计分析；到汉中片、田中片、二中片进行了中考复习调研，并针对听课调研情况，分科就如何进行中考复习指导进行了培训，有17所初中3所完中的九年级教师接受了培训，由于培训针对课堂教学实际，得到学校、教师们的骨定。
8、筹备召开了2009年中小学教学质量管理工作会议，总结了成果，对优秀单位和个人进行了表彰奖励。
四、做好教师培训工作
1、全县初、高中各学科教师参加培训人数达1092人。其中参加省教育厅教研室“新目标英语教材培训会40人；清华大学教育扶贫现代远程高考辅导325人；西宁市教科所高考备考辅导会63人；北京民师联盟教育研究中心高考辅导讲座120人；中学物理、化学、英语三科名师教学引领培训活动187人；北京大学继续教育部“T.I.P.”全封闭英语培训80人；邀请北师大专家张惠英对我县53名初中数学教师进行了“如何上好复习课”的培训；参加“全国著名中青年语文教师教育思想暨课改精品示范课观摩会”56名；学习名校课堂教学观摩现场会224人。
2、7月下旬举办了全县7所完中的600余名高中各科教师参加的高中新课改通识培训会。来自海南、山东、宁夏、河南的专家在为期两天的培训中为老师们就新课程背景下的学校管理、课程设置、学科特点、课堂教学、高考改革等进行了介绍，为我县高中课改打下了基础。
3、11月在全县高三年级举办了“以名校教学经验为依托，深化课堂教学改革，提高高三复习效益”为主题的各学科教学教研活动。高三9门学科的27名教师分别在在7所完中分别上了示范课，并介绍了各自的教学模式及特点，全体听课教师参加研讨，中学各科教研员进行了总结，活动收到了良好的效果。
4、组织16名美术教师参加了省教研室举办的教材培训会。12月将组织40余名中小学教师参加青海省音乐家协会举办的“现代音乐设备与现代音乐教育”师资培训班。
5、两次分别选派教师参加省教研室送教下乡活动。选派语文、数学、英语教师5人次、评课教师4人次到乐都、民和、湟源等地进行“聚焦课堂、教研联动、研训一体、提高质量”送教下乡活动，承担10余节示范课、评课及教师培训。
6、今年教师能力层次认定工作共申报县级骨干教师156人，认定79名，申报学科带头人9名，认定6名。申请名师认定28名，组织评委在拦隆口中学等四所学校通过借班上课、教学模式介绍、答辩等程序进行了集中评定，经过量化评分，认定 老师为湟中县中学名师。
五、名校经验学习喜获成果
1、制定了关于《学习应用杨思、东庐、杜郎口中学课堂教学经验的实施意见》。搜集、整理了三所名校的相关经验，并编印成册，为教师提供学习资料。
2、复制了名校经验介绍、课堂教学光盘等资料下发到各学校，组织全体教师观看，学习，既让教师学习了名校教学理念，又给教师提供了模仿的样板。
3、为扎实推进我县基础教育课程改革、进一步转变教师教学行为、优化课堂教学结构、可持续地提高教学质量，依据教研工作安排，于6月在丹麻初中、坡家初中举办了“学习名校课堂教学现场观摩会”，包括全县完中校长、中心教研组组长、教务主任及中心学校校长、教务主任、初中校长在内的110人参加了观摩会。会议取得预期效果，丹麻、坡家等几所初中已经取得了初步成效，取得成效的经验主要有以下几方面。
●教师认识到位是学名校活动初显成效的前提 学习名校活动开展之初，部分老师对学习名校经验、推进课堂教学改革怀有不满情绪，认为学习活动加重了工作负担，占用了八小时之外的时间。经过一段时间的模仿、探索和实践后，教师的疑惑渐渐消除，认识逐步深化，思想也进一步统一，主要表现在四个方面：
首先，为什么要进行课堂教学改革，难道现在的教学方法不好吗?参加了全国农村初中新课程改革会议的丹麻初中教务主任张广文老师和到东庐、洋思、杜郎口学习名校经验回来的几位老师的共同感受是：传统的“填鸭式”、教师“一言堂”教学模式阻碍了学生的全面发展，而杜郎口等一批改革名校由老师主讲变为学生提前学，上课合作交流、上台展示、及时反馈，老师由台前退到了幕后，学生成了主角。进行改革后，这些名校的成绩不降反升，成为市、区的佼佼者。
其次，要进行课堂改革，关键要把握住什么？发动学生、依靠学生，充分调动学生积极性是关键。杜郎口中学的“三三六”教学模式、洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式、东庐中学的“讲学稿”教学模式，都通过对预习的重视和对预习成果的拓展运用，培养学生自学能力，让每一个学生都有思考、有疑问、有答疑、有交流，充分展示自己的才能。
第三，课堂教学改革会带来什么好处?老师们都普遍认识到，学名校行改革后，学生质疑的多了、合作学习的多了，课堂焕发了生机，孩子们变得更自信、更有创见。
第四，我们这一批老师会不会误人子弟，学生会不会成为牺牲品？在听了丹麻初中吴桂清老师的六年级研究课后，全体与会人员的担忧进一步消除。在吴老师的课堂上，所有学生都在自主学习、合作交流，充分自学后，许多学生上台即兴作画、唱歌、作诗，表达对“作者为什么要感激自己的老师”这一问题的认识，他们有的把老师比作阳光，有的比作蜡烛，有的比作大树，都表示要感谢老师为他们所付出的辛勤劳动。
●扎实的工作措施是学名校活动初显成效的关键 丹麻初中、坡家初中之所以在学习名校之初就取得了显著成效，主要是因为善于搞教研，炼模式。
看点一，重视校本教研，加强教学反思。丹麻和坡加初中历来重视开展校本教研活动，教师以学生为研究对象，通过个人主备、集体备课、磨课、议课、再备课，形成了完善的校本教研活动环节，然后通过自我反思、集思广益，不断推陈出新、标新立异，以务实的校本教研活动有力地支撑了课堂教学改革。
看点二，积极汲取名校经验，努力探索新教学模式。丹麻初中推出了“教学案”，实行“学、展、点、练”的课堂教学模式，课堂时间也由原来的45分钟变成了“10+20+10+10”的新的课堂结构。坡加初中丁启菊老师在语文阅读课学案导学法教学中采用了“自主学习——思考质疑——讨论辨析——总结提高——探究延伸”的教学模式，教师变教为导，学生变学为思，课堂以导达思，效果明显。坡家初中蔡成兴老师在八年级语文课学案导学法教学中，为了充分体现学生的主体作用，采用了“课前主动预习，小组检查评价——课堂积极交流，互动质疑问难——课后查阅资料，后继拓展巩固”的教学模式，效果显著。
看点三，积极推行学案，培养学习习惯。丹麻初中和坡家初中在所有年级所有班级所有师生中积极推行学案，初步培养了学生的四种习惯和五种能力，即自觉预习的习惯、自我检查评价的习惯、互相学习借鉴请教的习惯、主动查阅资料习惯；主动运用工具书的能力、主动和同学交流的能力、参与教的能力、欣赏激励评价同学的能力、及时反思改进矫正的能力。
看点四，课堂教学改革重实效，不搞“花架子”。所有到过丹麻初中的老师们，看到的是学生的课桌里、老师的办公桌上摆放着每一科、每一课时的“学案”，每一份学案上都密密麻麻记载着学生预习时留下的各种问题以及同伴和老师批改后的圈点、建议，课堂教学改革工作做得实，看不出任何应付、造假、摆谱的痕迹。
看点五，要求明确，过程规范。坡家初中对教师编写学案提出了“五要五忌”要求：一要认真钻研课标教材，准确分解课时目标和任务，切忌目标不明，任务不清。二要围绕目标紧扣重点，言简意赅、简洁明了，切忌面面俱到，题目繁多。三要富有启发，诱导学生积极思考，切忌空洞无物，无效自学。四要具有可操作性和任务性，让学生动脑思、动手做，切忌看看读读，敷衍了事。五要考虑出示学案的方式灵活多变，或口头交代、或提前抄写、或媒体展示、或打印下发，切忌死板教条，耽误学生学习时间。
●教师合作进取是学名校活动初显成效的基础 丹麻和坡加初中在学习三名校教学经验的基础上审时度势，适时推出了“学案导学”的全新教学模式。为了使这一教学模式得以顺利实施，全体教师满怀热情地投入到了“学案”的编写工作中。丹麻初中在1月份放寒假时，就组织全校教师进行“学案”编写培训并布置了编写任务，3月份先把收集的优秀“学案”给大家做了示范，又在各科选派优秀教师进行指导、创编，选出好“学案”进行展示。坡加初中在编写“学案”之前，组织教师学习了相关理论知识和东庐中学讲学稿，教师对教材、学情深入研究后编写出初稿，同科目教师结合自己的教学实践进行补充和完善，最后定稿。两校教师的精诚合作、开拓创新促进了学习名校活动初步取得成效。
●校长率先垂范是学名校活动初显成效的保障
丹麻初中张先寿校长，敢为人先，率先垂范，带头编写“学案”，带头上展示课、研究课，课后大家共同探讨，解决实施过程中存在的纰漏和不足。同时，周周下课堂听推门课，与教师交流，这种榜样力量无形地影响着全校教师，鼓舞着士气。同样，坡家等初中在学习名校中取得初步成果，也是与校长的高度重视和现身践行分不开的。
●制度跟进是学名校活动初显成效的保证
两所学校均制定出台了《学习应用杜郎口、东庐、洋思中学课堂教学经验的实施意见》，从组织领导、阶段安排、目标要求、过程监管、考核奖励等方面进行了周详的安排，以制度对教师学习名校行为进行了规范、约束和激励，保证了教师能够积极、主动地投入到学习名校的实践中。
●及时总结是学名校活动初显成效的推手
及时学习、及时反思、及时总结是一个教师成熟的标志，丹麻和坡加初中的教师在探索和实践中，敢于“摸着石头过河”，大胆地提出一些基于一定理论基础并有显著成效的新的课堂教学模式，及时反思、总结，推进了课堂教学改革。如坡加初中教务主任李进立老师通过三名校课堂教学经验的学习，认识到“让课堂活起来是三名校经验学习成功与否的关键所在”，并总结出了活化数学课堂的四要素：良好师生关系的建立是数学课堂活起来的基础，教师少讲是数学课堂活起来的前提，学生多说是数学课堂活起来的关键，让学生敢活、能活、学活是课堂活起来的最终目的。
丹麻、坡加初中在学习三名校活动中探索出的经验和总结出的模式，值得各学校领导和教师学习、借鉴。“星星之火，可以燎原”，这次现场观摩会的成功举办，将为各学校全面推进课堂教学改革带来积极影响。
4、从九月份起，又分片召开了三名校经验学习现场观摩会，及时推广、总结取得的成果，解决存在的问题，把学习三名校活动进一步推向深入。
六、优化教学管理 提高教学质量
9月对提出县级教学质量级别认定申请的县一中、坡家、西堡、上寺等10所学校进行了评估认定。按照“五项标准”，通过随机听课、观摩校本教研、听取汇报、调阅教师笔记、访谈、查阅档案资料，对教师运用信息技术情况进行抽考等形式进行了全方位的评估。经严格量化，坡家初中、上寺、西堡、双寨、西村学校被认定为县二级学校；羊圈、李家庄学校、县二中、李家山中学被认定为县三级学校，县一中暂被认定为县二级学校。
通过评估调研，评估组认为有许多亮点值得总结和推广。
1、名校经验学习实践取得初步成果。教师的教学方式正在向“启发、诱导、点拨”的启迪诱导方式转变。学生的学习方式向“自主、协作、探究”的主动建构方式转变。县二中卢玉桂、一中罗昌萍、坡家初中张庭龙等在授课时，大胆让学生活动，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。学案导学已被相当一部分教师所采用，收到良好效果。
2、提炼出了许多具有本校特色的有效的课堂教学模式。如羊圈学校的语文“五读”教学法，李家山中学的“导学—归疑—展练—点评—总结—完善—提高”七步教学模式，坡家初中的“导学〃交流〃释疑〃训练”教学模式、西堡初中的“七步目标教学法”，上寺学校的“六环节”教学模式等。
3、校本教研针对教学实际，富有实效。学校领导重视，上寺、双寨、李家山中学副校长亲自主持校本教研活动，起了很好的表率作用；教研活动规范，有主题、有分工、有成果。如双寨学校的 “三定四有”制度，保证了校本教研活动的正常开展。西堡学校倡导“三个三”的评课制度；三是教研活动针对课堂教学中的实际问题，针对性强；四是教师积极、主动参与教研活动，能切实从提高课堂教学效益的角度出发，从不同层面提出中肯的改进意见，达到了互相学习、共同提高的目的，保证了教研活动的有效性和实效性；五是校本教研活动与初、高中毕业班教学复习工作有机结合。
4、信息技术应用水平上了一个台阶。设备配置越来越好，资源库内容日益丰富，方便实用，课件的使用越来越注重使用效益，用多媒体手段教学已成为更多教师的自觉行为。先进教学技术手段的运用，增大了课堂容量，给了学生更多自主学习的时间，课堂教学效率和质量有了大幅度的提高。
5、把促进教师的专业成长作为可持续提高教学质量的支撑点。所评估学校的县、市级以上骨干教师和学科带头人平均率达到25.1%。学校对新教师的培养工作扎实、新教师成熟快。利用校本培训，立足本校，培育骨干教师，发挥辐射作用。部分学校采取了校际交流、邀请专家讲座培训、外出学习培训等办法，不断给教师创造并提供学习和提高的机会。大部分学校都采取相应措施，规范化，要求教师人人参与课题研究，使教师的专业水平和研究水平不断得到提升。
八、积极组织开展各项竞赛活动
1、初、高中2009年参加全国学科知识竞赛获可喜成绩。
组织中学生参加了全国初中数学竞赛、第四届全国“求学杯”高中应用物理知识竞赛、全国初中化学素质和实验能力竞赛，75人获奖；王生鹏、星生智等40多名教师获优秀指导教师奖、竞赛园丁奖；教研室获优秀组织奖。组织了“2009年全国中小学英语能力竞赛”，初高中六个年级2775名学生参加了竞赛，有76名学生进入决赛。
2、组织我县14所中小学的147名学生、28个节目参加了青海省2009年“风采杯”中小学生英语情景剧大赛。湟中一中、拦隆口中学、共和初中、鲁沙尔二小、多巴中学等单位共获得一等奖6项，二等奖9项，三等奖13项。教研室获优秀组织奖。
3、举办了“我与税收”征文活动。通过此项活动，在广大中学生中宣传、普及了税收知识，为学生树立良好的纳税意识打下了基础。活动共收到征文200余篇，统一进行了评选，对选出的10名一等奖、50名
二、三等奖获得者进行了表彰奖励。组织了“祖国在我心中”征文评比活动，收到征文90余篇，39名同学获奖。
4、举行中学生语文竞赛活动。为庆祝新中国成立60周年，提高中学生的口语交际能力，举办了全县中学生语文竞赛活动。初中生演讲赛分七个片进行。参赛选手就“祖国，我想对你说”“做一名合格的中学生”等为话题进行了演讲。“全县中学生辩论会”由来自全县六所完全中学和甘河冶金职业技术学校共七支代表队参加，分别就“社会用人德（才）为先”等六个辩题进行了辩论。经过初赛、复赛和决赛，多巴中学、拦隆口中学分获团体
一、二等奖，县一中、李家山中学获三等奖，县二中、汉东中学、甘河冶金职业技术学校获优秀组织奖。7名同学获得“最佳辩手”称号， 8位老师获得“优秀指导教师奖”。
5、组织教师参加竞赛活动。据统计，截止2009年10月，全县初、高中教师各学科共上交参赛论文、教学设计30余篇，获奖10余名。
七、其它
1、中考：顺利组织了全县中考工作。组织完成了2009年中考评卷、复查、登分和成绩统计、质量分析等工作，登分过程严格按程序进行。
2、高考：对高考成绩进行了全面分析，招办大力协助，将成绩按州（地）市、学校进行了分类，在此基础上，对我县在全省的位次、各校在全省各校中所处的位次等进行了全方位分析。
3、统考：完成了2008-2009第二学期期未考试所有科目的试题命制，试卷校对工作。组织了全县期末考试，考前召开考务安排会，对考试组织提出了明确要求，考前召开了培训会，考后召开了阅卷工作会，就阅卷工作提出了具体要求，整个考试工作组织有序。对全县各校统考成绩进行了统计汇总，质量分析。
4、完成了“两基迎国检”专题片《春风染绿湟水岸》解说词的撰写工作。
2010 年 工 作 思 路
1、扎实开展高考备考指导工作，认真组织高考调研及高三模拟考试，及时召开模拟考试质量分析会，组织参加全国、省、市高考培训，及时掌握高考动态，了解高考信息。
2、积极学习，大力推广名校先进教学经验和教学模式，促进教师教学行为和学生学习方式的根本转变。
3、大力推进教学改革，深化教学研究，做好课题研究工作
4、组织各完中领导、骨干教师参加高中课改的考查、学习，为实施高中课改做好基础工作。
5、扎实落实《中小学教学常规管理规程》，继续规范教师备课、上课、作业布置、考试、教师培训、校本教研工作。
6、继续做好名师认定工作。
2009年底工作要点
1、分科组织高三复习教学示范观摩会，推广先进教学经验，提高复习效益。
2、完成2009年名师评选认定工作，年度课题验收工作。
3、制定“湟中县骨干教师培训计划”。
4、制定“湟中县校本研训管理办法”。
5、制定“湟中县图书、实验仪器使用办法”。
6、制定“信息技术应用三年规划”。
7、组织中学生英语能力竞赛决赛。
8、按期编排《湟中教育》，举办湟中教育优秀论文评选活动，
9、2009-2010学年度第一学期期末考试命题及试卷校对。
第16篇：计算机教室工作总结
计算机语音教室管理工作总结
学校计算机语音教室是供学校师生共同使用的比较贵重的教育教学硬件资源，成本较高、作用明显，使用率较高，因此，管理、使用与维护好学校的计算机网络教室是信息技术教师一项重要职责与任务。有一句话，很有道理：“做人，做事，做细节。”事无大小，都可以看出一个人的做人、做事的态度。我总结自己参加管理工作以来，虽然遇到了不少陌生的问题，但总可以说是尽了自己应该承担的一份工作责任，总是争取做好自己所能注意到的每一个细节。现将一个学期已来的工作总结如下：
一、开学检查
开学前认真做好设备的检修工作确保开学后教学工作不受到设备故障所影响。经检修设备45台计算机能够正常使用。
二、计算机维护管理方面的工作
学校由于资金缺乏没有进行续保，所以所有的设备检修工作都由本人及信息主任苏舒杰老师承担。为了不影响正常的教学工作，我采取了定时检修、不定期检修及随堂检修三种模式进行维修管理：
1、定时检修 每四周利用周末对所有的设备进行一次大检修，并把所有机子的系统全部检查(一般三周一次)，发现问题及时解决。
2、不定期检修 随时查看计算机教室使用登记本，发现登记故障机号有针对性的进行检修。接到授课老师反映的偶发故障（全面性的）及时处理。
3、随堂检修 对于一些小故障当堂发生当堂处理（所有授课老师），未能处理的登记在网络教室课堂记录本上。
三、设备购置情况及损耗情况 本学期设备零部件采购情况如下：
本学期设备损耗情况如下：开学初检修能正常使用的学生机共45台，现在能正常使用的学生机43台；其他部件损坏情况：两台计算机的键盘和鼠标存在问题，一台计算机的运行程序存在病毒。
四、机房清洁工作
1、教育学生保持机房清洁 要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。
2、每周至少进行一次大清洗。对机房进行彻底的清扫，每周对一列（10台）设备内部进行彻底的除尘打扫（即打开主机箱做机箱内部清洁这样可以延长机器的寿命）。
五、本学期工作中存在的不足：
1、学校计算机设备硬件维修情况尚差人意不能及时交付使用，由于学校资金不足本学期没有购置硬件零部件供及时更换，使部分没有损坏的部件在闲置过程中逐渐损耗。
2、计算机教室保洁工作尚差人意 依然有很多学生带零食到机房食用（与上学期相比没有明显改变）针对以上存在的问题，本人没有课时多次到计算机网络教室督促学生不要把零食带入教室，但效果并不明显（不可能20节信息技术课我都能到现场督促）。再次建议学校要求班主任加强这方面的思想教育，科任老师加大管理力度，共同为学生创造一个良好的学习环境。
第17篇：多媒体教室工作总结
2010—2011学年第二学期
多媒体教室工作总结
管理员：XXX
21世纪，科学技术迅猛发展，现代传媒广泛影响，由此对高校思想政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战，更好地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增进教学效果。近几年一直在努力改进思想政治理论课的教学方法，大力推进多媒体等现代化教学手段的运用。
一、教学方法的改进
教师通过开展“相约在周三”活动，积极探索混合式教学模式，教学方式力求多样化。思想政治理论课课程特点、教学目标、教学对象决定了教学方式的多样性。我部每位教师结合课程特点、学生实际和自己特长，确定教学方式。又通过开展“精彩一课”活动，增进了教学的效果。还有的教师开展了专题研讨活动、进行案例教学，有的教师则积极采取启发式教学、研究式教学等方法，均取得了较好的效果。精讲是思想政治课教学的主要方式。如李玲教授“精讲一课”以深入浅出的语言“道出”了马克思主义理论的科学性，以清晰的思维“显出”了马克思主义的深刻性，以渊博的知识“述出”了马克思主义理论内容的丰富性，以自身的示范“凸出”了马克思主义理论的现实指导性。“精彩一课”活动充分调动了每一位任课教师的积极性、主动性，鼓励教师创造性地探索行之
有效的教学方式。
二、多媒体教学的运用
多媒体教学改变了传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调，优化了课堂教学，提高了教学质量。在思想政治理论课教学中运用多媒体技术进行授课，是教学手段现代化的重要标志和必然要求。教师运用多媒体教学是逐步推进的。自2010年开始在教师授课过程中就安排了电教等多媒体形式，通过电教片的放映既丰富了单纯课堂教学的内容，又吸引了学生的注意力，提高了学生学习的兴趣。2006年以来开始运用多媒体技术进行教学，我系70%的教师已经使用多媒体授课，每位教师都在积极进行多媒体课件的制作。《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师在李校长的带领下，认真备课，仔细钻研教材，积极动手制作多媒体课件，取得了较好的教学效果。
教师在运用多媒体教学的过程中，总结如经验：
1、多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单
一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参与思考，激发了学生的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对知识的理解，使知识的传播变得浅显易懂，直观形象。
2，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，可以
让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避免了以前的空泛讲解同时又通过视觉的刺激，加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的积极性。
3，传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。
4，利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教学经验，更好地展现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而现在有了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。
5，传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书，但教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛，可免除教师上课时板书的劳累，使教师更多的注意课堂内容的组织和讲授，注重教学环节的把握。
运用多媒体辅助教学，无疑给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受，是教育发展的必然趋势。多媒体教学的产生与发展使得教学手段、教学方式、教学效果都有了一个质的飞跃和改变，它能使抽象问题具体化，静止事物动态化，帮助学生从具体的情景中去感受、去理解政治理论课中所阐述的道理，往往取得强烈的感染效果。但多媒体在使用的过程中，也存在一些问题：如制作多媒体课件不
仅要求教师有较强的计算机操作能力，而且要求教师有充足的时间和充沛的精力。本来采用传统教学就能达到良好的教学效果的两节课，有的教师为了某些特殊原因，就需要花费大量的时间和精力去制作课件，而取得的教学效果与传统教学基本一样。相反教师则忽略了对教学教法的研究。任何一种媒体都有其各自的优点和特殊功能，不存在一种“全能媒体”。传统教学中教师书写板书所特有的亲和力，口头讲解及形体语言所特有的感染力是多媒体教学所无法替代的。而在多媒体教学过程中，往往易忽视教师的作用，过分地依赖于学习者的主观能动性。学生成为学习的主体，并等于放弃教师的主导作用。教师应在实际教学中系统考虑教学活动诸要素和诸环节的相互作用，在教学过程中运用多种方式优化教学过程的各个环节，激发学生的积极参与。教师应根据学生的反馈，不断地对教学过程实施调控，达到和谐共振的状态。整个教学过程，实际上是一个双向交流互动、不断循环、不断调控的过程。这些都是我们今后在工作中应当注意的。
总之，多媒体教学给我们提供了一种学生主动参与，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授知识、技能、技巧转向开发学生的智力，培养学生的能力和创造力。多媒体教学的优点是显而易见的，多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。在课堂教学中出现的不理想情况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、使用方法上的不当而引起的,应将多媒体与课程教学进行整合，抓住
其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。
第18篇：多媒体教室工作总结
2010——2011学年度第二学期
多媒体室工作总结
路
庄
学
校
安 红 艳
多媒体教室工作总结
本学期，本人担任了电脑室和多媒体教室的管理工作，现将本期来的管理工作总结如下：
一．制定制度，加强管理
①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了我校的《电脑室管理制度》、《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用电脑室和多媒体教室。
②做到使用先申请，使用后有记载。 二．加强电脑、多媒体硬件设备的维护
由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
三．加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四．加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。÷
五．加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。
六．加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。
路庄学校
第19篇：计算机教室工作总结
计算机网络教室管理工作总结
学校多媒体计算机网络教室是供学校师生共同使用的比较贵重的教育教学硬件资源，成本较高、作用明显，使用率较高，因此，管理、使用与维护好学校的计算机网络教室是信息技术教师一项重要职责与任务。有一句话，很有道理：“做人，做事，做细节。”事无大小，都可以看出一个人的做人、做事的态度。我总结自己参加网络管理工作以来，虽然遇到了不少陌生的问题，但总可以说是尽了自己应该承担的一份工作责任，总是争取做好自己所能注意到的每一个细节。现将一个学期已来的工作总结如下：
一、开学检查
开学前三天认真做好设备的检修工作确保开学后教学工作不受到设备故障所影响。由于寒假期间湿度太重为了减少损耗检修前先通电输热三天，并用吹风筒吹干才进行检修。经检修设备由上学期末正常使用设备30台，并及时书面报告教导处。
二、计算机及其网络维护管理方面的工作
学校由于资金缺乏没有进行续保，所以所有的设备检修工作都由本人及其他两位信息技术老师承担。由于设备老化成度比较严重为了不影响正常的教学工作，我采取了定时检修、不定期检修及随堂检修三种模式进行维修管理：
1、定时检修 每四周利用星期六对所有的设备进行一次大检修，并把所有机子的系统全部重装(一般三周一次)；每周星期一第
二、三节课及星期二的第
一、二节课对所有设备进行全面检查发现问题及时解决。
2、不定期检修 随时查看网络教室课堂记录本，发现登记故障机号有针对性的进行检修。接到授课老师反映的偶发故障（全面性的）及时处理。
3、随堂检修 对于一些小故障当堂发生当堂处理（所有授课老师），未能处理的登记在网络教室课堂记录本上。
三、设备购置情况及损耗情况 本学期设备零部件采购情况如下：
本学期设备损耗情况如下：开学初检修能正常使用的学生机共30台，现在能正常使用的学生机26台；其他部件损坏情况：每台电脑桌键盘滑板都有不同成度的损坏；三个窗的窗帘脱落。
四、机房清洁工作
1、教育学生保持机房清洁 要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。
2、每周至少进行一次大清洗。对机房进行彻底的清扫，每周对一列（10台）设备内部进行彻底的除尘打扫（即打开主机箱做机箱内部清洁这样可以延长机器的寿命）。
五、本学期工作中存在的不足：
1、学校计算机设备硬件维修情况尚差人意不能及时交付使用，由于学校资金不足本学期没有购置硬件零部件供及时更换，使部分没有损坏的部件在闲置过程中逐渐损耗。
2、学校目前软件使用方面仍存在一些不足，原因课程内容大面积更新所需下载安装的软件较多，本学期学校没有接通互联网没有足够的时间下载安装。由于没有接通互联网本学期互联网部分的教学任务没有按质完成。
3、计算机教室保洁工作尚差人意 依然有很多学生带零食到机房食用（与上学期相比没有明显改变）针对以上存在的问题，本人没有课时多次到计算机网络教室督促学生不要把零食带入教室，但效果并不明显（不可能20节信息技术课我都能到现场督促）。再次建议学校要求班主任加强这方面的思想教育，科任老师加大管理力度，共同为学生创造一个良好的学习环境。
六、下学期设备购置建议
由于机房设备老化非常严重，设备损耗的速度在加快，如果不及时购置设备进行补充下学期信息技术课将无法正常开课。建议把损耗设备中没有损坏的部件集中起来用来对其他设备的维修。
第20篇：舞蹈教室工作总结
舞蹈教室工作总结
时间过的真快，随着新年的到来。紧张而忙碌的一个学期已接近尾声。回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈室工作总结安排如下：
舞蹈是人类社会精神生活的基本组成部分。音乐活动对青少年的生活、学习、成长有着不可忽视的影响。本学期舞蹈教室在舞蹈教师的学习安排
舞蹈排练方面发挥了非常及时的作用，利用好本功能室培养一些对舞蹈有兴趣的学生，重视他们对舞蹈活动主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
这一学期我们排练的舞蹈接受了县教育局的初评验收
成功通过了县教育局主管部门的验收，通过验收我个人觉得对我感受颇深，检查前期我一丝不苟的按照教育局和学校的标准准备舞蹈，可以说我付出了辛勤的汗水也得到了丰厚的回报，在别人看来管理功能教室是一项比较单调和苦味的差事呀！可是我在这项工作中找到了乐趣，能让学生完整的上完每节课都是我最大的满足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定会加倍努力来做好自己的本职工作。
舞蹈教室工作总结
管理教师高媛媛 2015年7月6日
