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课件制作与说课比赛
一、活动目的和指导思想
在学校党委、团委的提高师范生教学技能思想指导下，为进一步提高我系师范生的基本素质技能，巩固师范生的专业素养，政史系社联特将承办课件试讲比赛，借以提高学习教学技能兴趣，增强师范生未来的就业信心，借以比赛来促进学生日常基本素质技能的练习，并丰富学生的课余生活，创设浓厚校园育人气氛，增进学生间的交往与交流。希望同学们通过课件制作锻炼自己的动手能力，展示自己的教学技术，展现大学生活的美好和当代大学生的积极向上的精神面貌。
二、活动时间和活动安排
（一）活动名称：课件试讲比赛
（二）参赛对象：政史系0
9、10级学生、青协、政韵社、爱心义教、史迹社各社员！
（三）开展时间和地点：
1、报名参赛时间：3月31日前。
2、比赛时间：初赛4月10日，复赛4月16日（具体待定）
3、地点：初定教室1111。
（四）形式：各班各自组队参加，每班至少有一个团队参加，队伍人数在1~3个。（可独立参赛）
四、活动要求
1、主题内容：以团队各自专业为主题，中小学课时为内容，内容健康，积极向上，符合中小学生要求。（社工专业以介绍某一活动或如何开展社会服务为主）
2、、ppt作品必须独立完成，必须自己创作，允许上网查找相关资料借鉴，但不可抄袭，如被发现，取消比赛资格。
2、作品因切合实际，可以以PPT或Flash的形式制作，作品必须健康、积极向上，有一定的教育意义和观赏性.。
3、简要说明课件层次结构、内容分布、主题等。
4、强调参赛者必须在指定时间内报名和进行比赛。
五、活动流程
1、宣传：把策划书发至每班，由各班班委代为宣传。
2、各团队报名，报名方式：以班级为单位，由班长统计参赛团队，上报社联。
3、初赛：PPT作品展示和说课，说课时间约10分钟。社联组织评选，并在一定时间内通知
进入复赛者。
4、复赛：按顺序播放作品，在比赛同时参赛者要进行作品的解说，伴随整场比赛（若有事不能到要及时告诉相关工作人员）
4、老师进行点评（初赛评选出6名优秀制作者进入决赛）
5、产生本届课件制作大赛的
一、
二、三等奖并颁发奖状
六、主办单位：政史系社团联合部
七、奖品设置（奖状和奖品）
（一）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。
（二）加分设置：参赛者均加1分，优秀奖加1.5分，
二、三等奖加2分，一等奖加3分。（不累计加分）
八、评分标准（具体参考附件1）
1、教学定位：教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点，难点问题。（20分）
2、内容：取材适宜，内容科学，正确，规范，具有教育目的。（10分）
3、技术和艺术： PPt制作技能展示，PPT教学效果。（40分）
5、演说：演讲精彩，脱稿。（20分）
九、评委
系领导，计算机协会，计算机系老师等。
附件
1注： 评分细则:
总分：内容+演说+制作ppt=100
1、作品长度低于4张或超出20张均扣减10分；
2、算分方式:作品参与评分后去掉最高分、去掉最低分然后算评委的平均分.
3、初赛只交课件作品，复赛时演讲时间5-15分钟，超时会扣取相应分数
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“课件创作大赛”策划书
一、活动背景
基于第一届”我的专业我来说”课件创作大赛，取得了较好的效果，同学们的反应都不错,并且要求在举行一次;另一方面基于我院学风建设的逐步展开，所以我们决定举办第二届“课件创作”大赛。其目的是为了活跃我院学生气氛，提高学生综合能力与学识水平。特举办此次以“‘玩’转大学，放飞梦想”为主题的活动。
二、活动主题
“玩”转大学，放飞梦想
三、活动组织机构和比赛评委会
1、组织机构
主办单位：理学院院学生会，分团委
承办单位：理学院院学生会学习部
负责人：吕琴霞马士飞吴超翔
2、评委会名单
评委会名单：数学系苏循团老师，物理系周琦老师，信息管理系郭名静老师
嘉宾名单：理学院团委书记张慧丰老师
四、活动时间和项目安排
1、项目名称：“玩”转大学，放飞梦想
2、参赛对象：理学院全体在校学生
3、活动时间：2013年3月24日到 4月11日
4、活动地点: 3教阶16
5、参赛方式：1—3人一组
6、参赛内容及要求：
(1)选择本专业课程（学生也可选择与本专业相关的基础课程）中的某一个知识点或自己对专业的了解和看法，准备讲义内容无论围绕那个主题,选手都要在参赛时制作成课件，并在决赛阶段通过投影设备进行演示及说课（陈述）。
五、活动开展形式
课件创作→课件展示→个人解说秀
六、活动流程 (一）前期准备
（1）宣传：制作宣传单和报名表→宣传单张贴在宿舍楼下→报名表及参赛要求发至各班班长处
（2）安排：学习部负责教室申请→评委人选征求老师意见→出席嘉宾邀请(各级辅导员及一些相关的老师)(二) 比赛简易流程1.初赛
(1)3月24日到27日进行报名,同时通知参赛者准备作品。(2)在4月3日之前通知参赛者上交参赛作品，把各自的作品发到相关负责人的邮箱里，或者由负责人（班长）统一上交，须注明班级，学号，专业，作品主题.(3)由学习部协助老师进行第一次的挑选,选出16组进入决赛 2.决赛
4月26日进行决赛，进行课件展示及个人解说具体流程：
1）主持人介绍本次活动及到场嘉宾，评委老师2）主持人介绍本次比赛规则及评分标准3）请每组的参赛代表上台，主持人宣布比赛开始
4）1--5组进行演说，宣布成绩；6-10组进行演讲，中间找人唱一到两首歌，活跃气氛，宣布成绩；11-16组进行演讲，演讲结束，进入评委点评环节；
5）进行嘉宾互动，可以现场提问或是现场随机抽人发表自己的看法，可以是对本次参赛选手的作品评价，也可以就自己的专业谈谈自己的看法
6）宣布最后得分结果及最终获奖情况并颁奖7）主持人宣布本次比赛结束(三)后期总结
学习部做好活动记录→做好活动总结→发至办公室负责人处
七、作品要求
1、作品必须必须自己创作，允许上网查找相关资料借鉴，但不可抄袭，如被发现，取消比赛资格。
2、作品应切合实际，可以以PPT或Flash的形式制作，作品必须健康、积极向上，有一定的教育意义和观赏性，允许用自己生活中所拍
摄的照片插入其中。
3、参赛作品必须在15张以上，首页设为作者简介、主题介绍、制作目的，演说时间控制在5--10分钟。
八、报名方式
1、规定时间内把个人信息发送给学习部相关负责人,直接报名
2、由班长统计各班的参赛人员名单，统一上交
报名信息必须是:姓名+班级+专业+学号+联系方式(如果是多人一组,还应注明组长)
注 课件邮箱 ：641904937@qq.com学习部负责人电话：
部长吕琴霞18720083558副部马士飞1872098627
3副部吴超翔18720986684
九、奖项设置（奖品、奖状）
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名 十．经费预算
横幅一条
奖状24张，笔记本18本
理学院学习部2014年3月20日
附件一
理学院第二届课件创作大赛报名表
推荐第3篇：多媒体课件大赛策划书
多媒 ︵ 主办单位： 承办单位：体 策课 划件 书 大 ︶ 赛计算机科学学院数字媒体协会、光影协会、ACM程序员协会、网络工程协会、办公软件应用协会、物联网协会
活动主题：展现出计科学院的风格、魅力，让同学们充分
发挥自己的创造力和想象力。
活动目的：
1、为了检验和提高广大学生的多媒体课件制作
及应用能力，同时提供给同学们一个实践、交流
多媒体课件制作经验的平台，丰富余文化生活；
2、训练同学的创新能力与多媒体应用能力；
3、设计和制作多媒体课件，能让同学们更多的
了解现代教育技术，并希望能对以后的学习工作有所帮助。
活动时间地点：
初赛：2013年5月12日（评审选取进入决赛作品）
决赛：2013年5月19日下午4:30地点：行知楼313 活动主办单位:计算机科学学院
承办单位：数字媒体协会、光影协会、ACM程序员协会、网
络工程协会、办公软件应用协会、物联网协会
活动对象：乐山师范学院在校大
一、大二学生
活动流程：
报名方式：可以以个人或团体(不超过3人)报名．
①编辑短信“学院+班级+姓名+学号+电话号码”发送到：
182283589
52②编辑邮件“+学院+班级+姓名+学号+电话号码”发送到：
412095778@qq.com
③在活动宣传处填写表格报名
．
报名时间：2013年5月6日到2013年5月12日（周一到周日）
初赛：
参赛人员，在2013年5月12日晚9:00之前完成自己的作品，并将作品发送到指定邮箱：412095778@qq.com (注明自己的学院、班级、姓名、学号、电话号码)。
作品要求：
① 课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于10页，若还有使用其他软件的，请写软件版本号和说明． ② 参赛作品内容必须健康、积极向上，形式新颖，界面清晰，布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理．
③ 课件中可以引用一些现成的图片声音动画等资源，但作品整体和谐。 决赛：
在初赛中选出10－15份最好的作品，在行知楼111由参赛选手演讲自己的作品，再由评委老师来给每位选手评分．
评分标准(总分100分)
① 创意(30分)：主题明确内容健康思路清晰创意新颖．
② 美观(30分)：色彩运用合理布局结构得当．
③ 技术(30分)：技术运用熟练能深刻体现内容．
④ 解说(10分)：表达通顺．
奖项设置：
一等奖1名150元+校级证书
二等奖2名100元+校级证书
三等奖3名500元+校级证书
优秀奖5名+校级证书
经费预算：
奖金:500元打印：10元水：30元会场布置：40元合计：580元
准备工作：
准备海报，在每个信息栏处粘贴，余下的在宣传时用，宣传时间为中午12：00-1：00，下午：18：00-18：30． 到每间教室宣传，宣传时间为早自习时间和晚自习时间。 后勤应提前找到决赛时用的教室。
计算机科学学院社联分会乐山师范学院社团联合会
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多媒体课件设计大赛
策
划
书
主办单位:体育科学学院团总支
承办单位：体育科学学院秘书 一：大赛简介：
1活动名称：体育科学学院课件制作大赛
2活动背景:多媒体教学的应用越来越普遍，如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作PPT水平，特此，体育科学学院开展此次活动，为广大学生提供一个学习进步的平台.
3、活动主题：好课件成就好课堂
4、活动目的及意义：
通过这次课件制作大赛，能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。
此外，教师课件制作是教师职业必备的技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动，提高同学们对课件制作的重视程度，同时也加强学生群体的交流，浓郁学校学术氛围。
5、活动对象：全体在校学生。6 、活动时间：2015年3月18日
7、活动地点：体育科学学院209教室
二、比赛安排
1、赛前报名：
（1）、报名时间：2015 （2）、报名地点：系楼
年3月12日——2015年3月16日 403，
2、比赛流程 （1）、于3月18日在指定教室将做好的课件拷贝到负责人电脑上，晋级决赛的选手将会顺利晋级参加决赛；
（2）、决赛，选手提前十分钟进行抽签，每位选手将有5分钟的时间讲解自己的课件（采取说课形式），主持人的开场白之后，由评委宣读评分细则，然后开始比赛。
（3）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。
（4）、通过激烈角逐，产生本届大赛的
一、
二、三等奖及优秀奖(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名) （5）、评委老师点评
（6）、评委老师上台为获奖选手颁发证书。
4、决赛内部工作安排：
(1)、科技信息部——摄影、通讯稿和相关宣传材料的制作 (2)、秘书处——进行报名表及其他资料的复印工作，比赛前负责通知各参赛选手的参赛事项，活动用品的购买；负责申请教室， 进行会场的布置与安排，组织参赛选手有序进场，及组成会场应急小组； 邀请评委及嘉宾，及比赛现场协会内部人员签到，安排干事在报名点值班；
(3)、学习部——作为比赛期间工作人员：计时员、记分员、统分员等。
5、后续阶段： （1）、打扫赛场； （2）、在宣传栏公布获奖名单；
（3）、广泛收集老师和学生对此次比赛的看法和意见； （4）、大赛各项材料的整理、归纳、留档存根；
三、比赛规则及评分细则：
1、比赛规则：初赛选出参赛选手三分之二的优秀选手进入决赛；决赛根据选手5分钟说课，评委打分产生获奖选手。
2、初赛评定标准：内容健康，课件结构合理，图文并茂，相关解说、介绍与课件内容一致、择优选取。
4、奖项设置：一等奖 1人
二等奖 2人
三等奖 3人
优秀奖 5人
四、经费预算
1、赛前：宣传海报5元
复印资料 10元
赛中：矿泉水20元
碳素笔和草稿纸10元，
总计：45元
主办单位：体育科学学院团总支
承办单位：体育科学学院秘书处
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xxxxxxx学院
xx年课件制作大赛
策
划
书
主办：xxxxx
承办：xxxx
一、活动背景
为了更好落实学校文化建设，创建良好地校风、学风，培养学生的职业技能，提高广大学生的课件制作水平，增强实际操作能力、语言表达能力与综合素质。
二、活动目的
提高学生多媒体课件的实用性、技术性、美观性、和创造性，进一步提升同学能的多媒体课件制作水平，我们特意举行了此次活动。
三、参赛对象
xxxxx学院全体同学
四、比赛安排
由我院举行初赛，前两名同学推选参加决赛，决赛由校团委主办、物理与技术学院团总支、物理与技术学院学生会协办。
1、初赛活动时间2012年9月28日晚19:30，活动地点xxxx多媒体一楼
五、比赛流程
1、由各班自行报名班长统计名单交予活动负责人处
2、选手提前二十分钟到场将课件放于准备讲课的多媒体上，进行抽签
3、每位同学演示讲解完后，由评委提问，然后由评委打分，六位评委去掉一个最高分，去掉一个最低分然后取平均值，前三位演示完毕后由主持人公布一号选手成绩，依次类推。
4、全部演示完毕后由评委代表人发言
5、主持人宣布全部成绩，取前两名同学参加决赛。
六、参赛要求
（一）作品要求
1、参赛作品内容必须积极向上，形式新颖，界面清晰，色彩搭配协调，文字规范、布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理。
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术，注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一；教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。
3、课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，若还有使用其他开发软件的，请写清软件版本号和说明。
4、课件中可以引用一些现成的图片、声音、动画等资源，但作品整体和主干创意部分必须保证原创性。如发现抄袭现象，即取消参赛资格。
（二）提交方法
2、发送邮件时主题的写法：“[参赛课件]年级-课件名称（作者年级姓名）”，示例：[参赛课件]-手性异构（xxx班张
三、李四）。
2、附件内容应包括以下文件：课件成品文件（有源文件的也要一并提交）、课件教案及相关资料、课件信息（文本文件）。课件信息文件里要写明：课件名称，课件所演示的是哪个版本的教材、内容是哪章哪节，作者的姓名、班级、专业、联系电话
（三）评分标准（总分100分）
1、创意性：主题明确，内容健康，思路清晰，创意新颖。（40分）
2、技术性：课件的制作――平台(通用性，适用性)，媒体，交互，课件功能，推广应用。(20分)
3、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。(20分)
4、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。
20分）
Xxxxxx
xxxxx （
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新疆教育学院
电视节目课件制作大赛
策划书数学与信息技术分院2011-11-18
一、活动名称
电视节目制作大赛
二、活动目的
当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。电视节目作品，从某种意义上是一种新的尝试，新的追求与探索。对于大学生而言，电视节目制作丰富了精神方面的追求和提高了自身的参与、创新、交流学习的能力。为此，我们举办了此次活动，丰富大学生的课余生活。
三、活动流程
1.由会场负责人组织学生以及老师和评委入座。
2.主持人介绍各位评委和嘉宾，宣布比赛开始。
3.各位参赛者展示作品，评委老师做出点评。
4.比赛结束，主持人宣布获奖名单，由院级老师办法荣誉证书及奖品。
5由负责人组织后勤工作，打扫会场卫生。
四、活动对象
数学与信息技术分院全体学生（08级现代教育技术班 、10级
电视节目制作班必到）
五、时间安排
提交作品时间：即日起—— 12 月20日
比赛时间：
六、参赛要求
一）作品要求
1.节目内容：积极向上，展现大学生风采，主题向上，主旨突出。
2.节目特色：展现大学生的说话方式，价值观，连接校园和社会，不得过于郑重其事，既要有气氛又要感受到文化贴近生活，以教育为主，添加娱乐为辅。
（二）提交方法
1、在12月20日之前交到督察组
2、交作品时主题的写法：“[参赛作品]年级-作品名称（作者年级姓名）”，
（三）评分标准（总分10分）
1、教育性：能够为在读的大学生丰富课余的生活，扩充视野。(2分)
2、科学性：逻辑性突出，主题鲜明，结构完整等。(2分)
3、技术性：拍摄中的画面构图美观生动，后期制作剪辑，精确，符合拍摄内容。(2分)
4、艺术性：整体效果――友好，美观，生动。(4分)
七、奖项设置
一等奖1 名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名
八、经费预算
复印比赛规则及评分表等资料:15元
荣誉证书15份：15元
获奖奖品：一等奖 一名 U盘50元
二等奖 两名 耳机 30元
三等奖 三名 读卡器30元
总计：140元
2011-11-18数学与信息技术分院
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PPT 大 赛 计 划 书
一、活动主题：
我能、我创新、我是精英（PPT作品及课件）
二、活动宗旨：
本次活动旨在引导和激励青年学生实事求是、刻苦钻研、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进学生课外科技文化活动的蓬勃开展，发现和培养一批专业基础扎实，在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
三、活动目的：
为了调动我校大学生学习的积极性，发挥同学们学习的主动性和创新性，使同学们的专业知识和艺术鉴赏能力得到提高，给同学们一个提高动手能力和发挥艺术特长的平台，襄樊学院建筑艺术社特举办本次建筑艺术幻灯片课件制作大赛，通过亲自动手制作，增强同学们对建筑艺术的理解，激发同学们对建筑艺术的热爱，对美好理想的憧憬，以艺载德，以艺促智。
四、主办单位：
新疆教育学院数学与信息技术分院
五、活动时间：
4月5日-5月20日
六、活动相关负责人：
组长：吴和敏 卡满别克
执行副组长：阿里木江 牛麟
成员：李方格、阿不里肯、楚亚伟、葛瑶、姜莉、马玲、古尼沙、伊马木、曾辉、白晶晶、黄谷、王凡
宣传组：李方格、阿不里肯、葛瑶、楚亚伟
PPT作品及课件：白晶晶
七、活动形式与办法：
1、课件制作：参赛各队选择一个绿色环保建筑主题并围绕主题制作出一组幻灯片。
2、讲评方式：讲评可以涉及建筑环保功能，风格，材料，构造，色彩等方面，鼓励讲评时带有个人独到见解，应用创新方式讲评。
3、比赛方式： 提交作品对选出的优秀作品，作者进行答辩
4、评分方式：由评审组成员根据评分标准进行打分，选出优秀的作品进行决赛。
5、决赛：现场制作，最后由评委老师决定名次。
八、评分标准
项目要求具体事项：
作品：10分
1.主题鲜明 3分
2.每张幻灯片内容联系紧密 3分
3．幻灯片制作新颖，有创意 4分
讲解 10分
1.对作品讲解透彻,且脱稿 4分
2.普通话标准,富有感染力 3分
3.组员之间配合默契
九、活动宣传
由学生会成员负责宣传，负责收初赛作品。
十、奖项设置
评选出一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名（、鼓励奖（10名），优秀组织奖若干。
十一、总结表彰
总结表彰2012年5月20日
新疆教育学院数信分院
2012年5月10日
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江苏财经职业技术学院 计算机技术与艺术设计系 多媒体课件制作大赛
策
划
书
主办：江苏财经职业技术学院
团委学生会 承办：计算机技术与艺术设计系
学生会新闻部部
一、活动目的
为提高我院师生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，特举办此次活动。
二、活动主题
我的青春我的团、建团90周年纪念
三、活动宗旨
参与、创新、交流学习
四、活动形式
本次比赛以个人或小组为单位参赛，小组至多2人。
初赛由各系对自己系参赛作品评分淘汰，选出进入决赛的作品。 决赛将邀请团委领导、各系团总支书记和多媒体制作专业老师作评委，选手现场展示、解说，然后评委评分。
五、活动对象
我院的全体在校学生
六、时间安排
提交作品时间：待定
初赛：待定
决赛：待定
颁奖：待定
七、活动流程
（一）活动前期
1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法，叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排：
办公室：负责购买所需物品，包括奖状和优秀奖的奖品等。 新闻部部：赛前要在学院对大赛进行宣传（海报、横幅）；参与作品的接收、整理和评审；比赛结束后以图片和文章的形式在院系网站对大赛进行报道。
3、同学们完成作品、提交作品，新闻部部负责参赛作品的收集。
（二）活动中期（4月22日——4月28日）
1、初赛阶段
时间待定，学生会办公室
各系对各参赛作品进行评比打分，按一定比例选出10份左右参赛作品进入复赛。
2、决赛阶段
时间地点待定
参赛者通过抽签决定决赛顺序。
每个选手5分钟左右时间对作品构思、创意、特色进行阐述，并回答评委的提问。
评委对复赛作品进行打分
根据得分评选出获奖作品
(三)活动后期
1、颁奖
时间待定公布获奖名单，并向获奖作者颁发证书、奖品。
2、宣传报道
活动结束后，展示优秀作品，以照片和文章等方式加以宣传。活动结果将在院系网站公布。
八、参赛要求
（一）作品要求
1、参赛作品内容必须积极向上，形式新颖，界面清晰，色彩搭配协调，文字规范、布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理。
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术，注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一；教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。
3、课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于15页，若还有使用其他开发软件的，请写清软件版本号和说明。
4、课件中可以引用一些现成的图片、声音、动画等资源，但作品整体和主干创意部分必须保证原创性。如发现抄袭现象，即取消参赛资格。
（二）提交方法
1、在时间待定以附件的形式发送到新闻部部的投稿邮箱：
2、发送邮件时主题的写法：“[参赛课件]年级-课件名称（作者年级姓名）”，示例：[参赛课件]-我的青春我的团（10广告1班张
三、李四）。
2、附件内容应包括以下文件：课件成品文件（有源文件的也要一并提交）、课件教案及相关资料、课件信息（文本文件）。课件信息文件里要写明：课件名称，课件所演示的是哪个版本的教材、内容是哪章哪节，作者的姓名、班级、专业、联系电话
（三）评分标准（总分100分）
1、创意性：主题明确，内容健康，思路清晰，创意新颖。（40分）
2、技术性：课件的制作――平台(通用性，适用性)，媒体，交互，课件功能，推广应用。(20分)
3、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。(20分)
4、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。（20分）
九、奖项设置
一等奖1 名，二等奖3名，三等奖5名 分别颁发奖品及获奖证书；优秀奖若干名，颁发获奖证书和纪念品。
十、活动要求
1、加强领导，精心组织
2、加强宣传，形成氛围
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燕山大学课件设计大赛策划书
一、活动目的：为了使同学们了解科技，学习科技，进而通过竞赛对科技感兴趣，从而充满自信的走进科技，信息学院特此举办课件设计大赛，力求为同学们营造一个良好的科技氛围，为同学们在今后的科技创新之路埋下伏笔，让更多的学子体会到科技的乐趣，培养同学的创新意识、团队意识与合作精神。活动主题：课件设计大赛
二、活动时间：待定
三、活动地点：燕山大学东校区第三教学楼机房
四、活动对象：燕山大学本、专科学生及老师
五、前期筹备：
1、前期宣传：（1）在东校区宿舍、西校区各组团之间布告栏处张贴通知；
（2）在东校区食堂门口、西校区八九组团放置宣传板，挂条幅；
（3）通过燕山大学校园广播站、燕山大学青年报等校内媒体进行宣传；
（4）向每个学院分发邀请函；
（5）在东校区食堂门口、西校区八九组团之间设置宣传点行宣传；
2、物品采购：硬件部及校科协外联部负责比赛中所需物品的采购；
3、场地借用：秘书部通知参赛人员比赛主题及所需比赛场地的借用；
4、邀请老师：邀请资深的评委老师。
5、人员安排：
（1）全面负责大赛各项工作：待定
（2）东西校区宣传及现场报名：宣传部及校科协宣传部
（3）物品采购：硬件部及校科协秘书部
（4）负责在东西区收参赛作品：陈丹、魏琦、安红超、李明哲、田梦、任
畅；
（5）负责参赛者核实：网络部
（6）统计分数：秘书部和校科协立项部
六、活动内容：
1、课件内容
（1）与自己所从事专业相关的一门课程中某一节的若干完整、连续的知识点；
（2）包括知识点的呈现、演示、师生交互、练习、操练和拓展知识、实际应用等。
课件形式：以PowerPoint、Flash、Authorware、Dreamweaver或其它适合多媒体课件制作的软件创作的作品。
2、比赛形式及日程
（1）参赛人员必须参加赛前所组织的动员大会；
（2）主办方对参赛者进行培训，同时提供30小时的免费上机时间，参赛者可以凭上机票去第三教学楼五楼制定机房进行创作；
（3）参赛者需要提交作品源材料、打包后的文件和电子文档说明一份（包括参赛者姓名、学号、院系、联系方式、课件设计内容、思想、实现功能的介绍），以光盘的形式或用U盘、mp3等拷贝到信息馆206；
（4）获奖作品将于科技节颁奖晚会进行颁发。
七、报名方式：
（1）在东校区第二食堂门前、西校区八九组团之间的宣传处填写申请表进行报名；
（2）根据通知及宣传板上的要求进行短信报名；
（3）学生自愿组合（个人或不超过三人的小组），由所在班级统一向科技协会报名并进行登记。参赛队数由班级自行确定；
（4）学生也可以自行到信息馆110进行报名。
八、资金预算：
一等奖*3200*3元
二等奖*2080*30元
三等奖*3050*50元
条幅*280*2元
矿泉水*220*2元
邀请函*108*10元
宣传费250元
会场布置80元
证书*5320*83元
总计600+2400+2500+160+100+80+250+80+1660=7830元
附：课件设计大赛通知、课件设计大赛报名表
推荐第10篇：多媒体课件制作大赛策划书4
江苏财经职业技术学院 计算机技术与艺术设计系 多媒体课件制作大赛
策
划
书
主办：江苏财经职业技术学院
团委学生会 承办：计算机技术与艺术设计系
学生会新闻部部
一、活动目的
为提高我院师生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，特举办此次活动。
二、活动主题
我的青春我的团、建团90周年纪念
三、活动宗旨
参与、创新、交流学习
四、活动形式
本次比赛以个人或小组为单位参赛，小组至多2人。
初赛由各系对自己系参赛作品评分淘汰，选出进入决赛的作品。 决赛将邀请团委领导、各系团总支书记和多媒体制作专业老师作评委，选手现场展示、解说，然后评委评分。
五、活动对象
我院的全体在校学生
六、时间安排
提交作品时间：待定
初赛：待定
决赛：待定
颁奖：待定
七、活动流程
（一）活动前期
1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法，叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排：
办公室：负责购买所需物品，包括奖状和优秀奖的奖品等。 新闻部部：赛前要在学院对大赛进行宣传（海报、横幅）；参与作品的接收、整理和评审；比赛结束后以图片和文章的形式在院系网站对大赛进行报道。
3、同学们完成作品、提交作品，新闻部部负责参赛作品的收集。
（二）活动中期（4月22日——4月28日）
1、初赛阶段
时间待定，学生会办公室
各系对各参赛作品进行评比打分，按一定比例选出10份左右参赛作品进入复赛。
2、决赛阶段
时间地点待定
参赛者通过抽签决定决赛顺序。
每个选手5分钟左右时间对作品构思、创意、特色进行阐述，并回答评委的提问。
评委对复赛作品进行打分
根据得分评选出获奖作品
(三)活动后期
1、颁奖
时间待定公布获奖名单，并向获奖作者颁发证书、奖品。
2、宣传报道
活动结束后，展示优秀作品，以照片和文章等方式加以宣传。活动结果将在院系网站公布。
八、参赛要求
（一）作品要求
1、参赛作品内容必须积极向上，形式新颖，界面清晰，色彩搭配协调，文字规范、布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理。
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术，注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一；教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。
3、课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于15页，若还有使用其他开发软件的，请写清软件版本号和说明。
4、课件中可以引用一些现成的图片、声音、动画等资源，但作品整体和主干创意部分必须保证原创性。如发现抄袭现象，即取消参赛资格。
（二）提交方法
1、在时间待定以附件的形式发送到新闻部部的投稿邮箱：
2、发送邮件时主题的写法：“[参赛课件]年级-课件名称（作者年级姓名）”，示例：[参赛课件]-我的青春我的团（10广告1班张
三、李四）。
2、附件内容应包括以下文件：课件成品文件（有源文件的也要一并提交）、课件教案及相关资料、课件信息（文本文件）。课件信息文件里要写明：课件名称，课件所演示的是哪个版本的教材、内容是哪章哪节，作者的姓名、班级、专业、联系电话
（三）评分标准（总分100分）
1、创意性：主题明确，内容健康，思路清晰，创意新颖。（40分）
2、技术性：课件的制作――平台(通用性，适用性)，媒体，交互，课件功能，推广应用。(20分)
3、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。(20分)
4、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。（20分）
九、奖项设置
一等奖1 名，二等奖3名，三等奖5名 分别颁发奖品及获奖证书；优秀奖若干名，颁发获奖证书和纪念品。
十、经费预算
活动前期宣传海报、横幅宣传费300元
评委老师后勤费用（水果）200元
参赛选手奖品费500元
评委费用500元
费用总计：1500元
新闻部2012年4月20日
第11篇：多媒体课件制作大赛策划书2
西南大学
物理科学与技术学院、电子信息工程学院
多媒体课件制作大赛
策
划
书
主办：物理科学与技术学院 电子信息工程学院团委学生会
承办：物理科学与技术学院 电子信息工程学院
团委学生会网编部
一、活动目的
为提高我院师范生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，也为参加学校5月份举办的校级多媒体课件制作大赛做准备，特举办此次活动，此届为第二届。
二、活动主题
让技术为教学添彩
三、活动宗旨
参与、创新、交流学习
四、活动形式
本次比赛以个人或小组为单位参赛，小组至多3人。
初赛由团委学生会网编部邀请评委对参赛作品评分淘汰，选出进入决赛的作品。
决赛将请到老师作评委，选手现场展示、解说，然后评委评分。
五、活动对象
我院的全体师范生及非师范生
六、时间安排
提交作品时间：即日起——4月20日
初赛：4月22日左右
决赛：4月28日左右（具体时间地点届时通知）
颁奖：6月中旬
七、活动流程
（一）活动前期（4月2日——4月22日）
1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法，叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排：
办公室：
负责购买所需物品，包括奖状和优秀奖的奖品等。
网编部：
赛前要樟树林论坛上对大赛进行宣传；
参与作品的接收、整理和评审；
比赛结束后以图片和文章的形式在院刊、樟树林论坛上对大赛进行报道。
4、同学们完成作品、提交作品，网编部负责参赛作品的收集。
（二）活动中期（4月22日——4月28日）
1、初赛阶段
4月22日左右，团委学生会办公室
评委对各参赛作品进行评比打分，按一定比例选出15份左右参赛作品进入复赛。
2、决赛阶段
4月28日左右，学院大阶
参赛者通过抽签决定决赛顺序。
每个选手4分钟左右时间对作品构思、创意、特色进行阐述，并回答评委的提问。
评委对复赛作品进行打分
根据得分评选出获奖作品
(三)活动后期
1、颁奖
于6月中旬通过红榜、樟树林论坛公布获奖名单，并在颁奖典礼上向获奖作者颁发证书、奖品。
2、宣传报道
活动结束后，展示优秀作品，以照片和文章等方式加以宣传。活动结果将在院刊中页和樟树林论坛公布。
八、参赛要求
（一）作品要求
1、参赛作品内容必须积极向上，形式新颖，界面清晰，色彩搭配协调，文字规范、布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理。
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术，注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一；教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。
3、课件内容为中学物理课本的某个章节，原则上课件的规模需要达到一节课的教学内容。
3、课件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，若还有使用其他开发软件的，请写清软件版本号和说明。
4、课件中可以引用一些现成的图片、声音、动画等资源，但作品整体和主干创意部分必须保证原创性。如发现抄袭现象，即取消参赛资格。
（二）提交方法
1、在4月22日之前以附件的形式发送到网编部的投稿邮箱：
2、发送邮件时主题的写法：“[参赛课件]年级-课件名称（作者年级姓名）”，示例：[参赛课件]高一-质点在平面内的运动（09物理师范3班张
三、李四）。
2、附件内容应包括以下文件：课件成品文件（有源文件的也要一并提交）、课件教案及相关资料、课件信息（文本文件）。课件信息文件里要写明：课件名称，课件所演示的是哪个版本的教材、内容是哪章哪节，作者的姓名、班级、专业、联系电话
（三）评分标准（总分100分）
1、教育性：教学过程紧扣大纲，教学策略，教学技术，内容完整，文字脚本。(30分)
2、科学性：逻辑性，概念，重点，难点，结构等。(20分)
3、技术性：课件的制作――平台(通用性，适用性)，媒体，交互，课件功能，推广应用。(20分)
4、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。(15分)
5、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。（15分）
九、奖项设置
一等奖2 名二等奖3名三等奖5名
十、经费预算
复印比赛规则及评分表等资料:20元
证书5份和其它用品：30元
评委礼品：50元
总计：100元
2011年3月5网编部
第12篇：建筑艺术幻灯片课件制作大赛策划书
建筑艺术幻灯片课件制作大赛
吉林建筑工程学院 建筑艺术幻灯片课件
制作大赛策划书
【活动目的】
为了调动我校大学生学习的积极性，发挥同学们学习的主动性和创新性，使同学们的专业知识和艺术鉴赏能力得到提高，给同学们一个提高动手能力和发挥艺术特长的平台，况且，开学伊始，正是我们宏扬建筑艺术与文化精神的好机会，通过亲自动手制作，增强同学们对建筑艺术的理解，激发同学们对建筑艺术的热爱，对美好理想的憧憬，以艺载德，以艺促智。
【主办单位】校团委
【承办单位】校学生会社会实践部
【活动时间】2011年10月
【活动地点】吉林建工净月校区
【活动准备】
由校团委以通知形式向各院传达此次活动的有关事项，并通过下发文件、校报、校园网、校广播站等媒体及宣传板、海报等多方面宣传形式，让全院师生了解并关注，参与到活动当中。
【活动流程】
各参赛者将参赛作品于10月15日前交至联系人，然后进行两轮的初赛，由学生会及建筑艺术社组成评审团进行第一轮的选拔。共选出25组作品进入复赛。
复赛时，参赛者在比赛开始前30分钟到达现场，然后根据抽签决定出场顺序，之后操作人员将已拷贝到参赛现场的电脑上的作品排号顺序，比赛时，参赛者需担任讲评人，且必须脱稿讲解，讲解时间不得超过5分钟。评分时，由评审组成员根据评分标准
进行现场打分，现场公布评分结果，第二组结束公布第一组的分数。
各参赛者展示完毕后，主持人宣布比赛结果，颁发获奖证书，由评委中派出以为代表发表活动总结，谈谈比赛的意义，并宣布比赛结束。比赛结束后，留下部分人员收拾会场，并规整道具。
【评分标准】
政治面貌——主体健康环保，富有创新意识；（3分）
整体感觉——内容连贯流畅，幻灯片讲解交相辉映；（2分） 临场发挥——讲解脱稿，并及时有效的表达；（2分）
幻灯质量——PPT制作考究，有技术含量，给人以美的享受。（3分）
【奖项设置】
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名,并颁发获奖证书及奖品。
社会实践部周雷
2011年9月19日
第13篇：建筑艺术幻灯片课件制作大赛策划书
一、活动主题：
感受建筑魅力 领略凝固艺术
二、活动口号：
动手动脑 快乐艺术行
三、活动宗旨：
开学伊始，是我们宏扬建筑艺术与文化精神的好机会，在此期间，我们会为大家展现更多的建筑艺术文化，与大家共同探讨建筑艺术的精髓，促进我系同学文化素质和艺术素质的共同提高。
四、活动目的：
为了调动我校大学生学习的积极性，发挥同学们学习的主动性和创新性，使同学们的专业知识和艺术鉴赏能力得到提高，给同学们一个提高动手能力和发挥艺术特长的平台，襄樊学院建筑艺术社特举办本次建筑艺术幻灯片课件制作大赛，通过亲自动手制作，增强同学们对建筑艺术的理解，激发同学们对建筑艺术的热爱，对美好理想的憧憬，以艺载德，以艺促智。
五、主办单位：
襄樊学院土木工程系
六、承办单位：
襄樊学院建筑艺术社 襄樊学院土木工程系学生会女生部
七、活动时间：
xx年10月10日——xx年10月31日
八、活动相关负责人：
襄樊学院建筑艺术社理事会干部及土木工程系女生部负责人。
如有疑问联系以下人员： 张丙财 朱 婷 李 亮 冯 媛
九、活动形式与办法：
1、课件制作：参赛各队选择一个绿色环保建筑主题并围绕主题制作出一组幻灯片。
2、讲评方式：讲评可以涉及建筑环保功能，风格，材料，构造，色彩等方面，鼓励讲评时带有个人独到见解，应用创新方式讲评。
3、组队形式：即所有参赛学生必须一组队形式参加比赛，每队成员限定为3~4名。
注：请参赛选手先自行分组，每组由大二学长带领大一新生；未分组的由主办方分组。
4、比赛方式：
初赛：参赛各队将参赛作品于10月30日前交至联系人，然后进行两轮的初赛，由学生会及建筑艺术社组成评审团进行第一轮的选拔。共选出25组作品进入复赛。
复赛：参赛各队于x月x号下午携参赛作品到x栋x参加比赛。参赛的讲评员必须脱稿讲解，讲解时间不得超过5分钟。（具体时间另行通知）
5、评分方式：由评审组成员根据评分标准进行现场打分，现场公布评分结果，第二组结束公布第一组的分数。
6、抽签方式：每组组长必须在比赛开始前30分钟到达现场，然后根据抽签决定出场顺序，后在操作人员的协助下将选赛作品拷贝到参赛现场的电脑上（出现意外情况后果自负）。
十、评分标准
项 目 要 求 具体事项
作品 10分 1.主题鲜明 3分
2.每张幻灯片内容联系紧密 3分
3．幻灯片制作新颖，有创意 4分
讲解 10分 1.对作品讲解透彻,且脱稿 4分
2.普通话标准,富有感染力 3分
3.组员之间配合默契
十一、活动宣传
1、由建筑艺术社宣传部主要负责，建筑艺术社其它部门及学生会女生部协助宣传。
2、宣传媒体为现场展示、横幅、宣传板、宣传海报等。
十一、奖项设置
一等奖一名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干（视情况而定）
十二、经费预算（由相关人员估算）
1、宣传费用、会场布置： 50元
2、证书奖品： 150元 总计： 200元
襄樊学院建筑艺术社
第14篇：关爱农民工子女策划书课件资料
一、活动主题
大爱无言，我们和你在一起
二、活动背景
随着城市化进程成为一股不可逆转的潮流，传统的乡土社会不复存在，我国进城农民工数量已超过2亿人。这2亿人的背后，有7000多万他们的孩子，这其中包括跟随父母在他乡的1400多万随迁子女，5800多万留守儿童，其中4000多万年龄在14周岁以下。这些农民工子女的教育问题成为了“三农”问题的核心问题。它关系到农民工家庭教育水平和文化素质，关乎社会公平与法治原则的实现，关于我国劳动力资源的整体发展后劲以及和谐社会的建设水准，更是关系到“三农”问题的最终解决和社会主义新农村的可持续发展问题。
那么，农民工子女面对那些问题呢？ 1.受教育机会不平等，就学过程不平等
农民工子女的主要就学渠道有：在公立中小学借读；就读于流出地政府在流入地所办学校；进入民助公立或公助私立学校学习；就读于民工子弟学校；在家乡学校接受教育。
对于那些在公立中小学借读的学生，昂贵的赞助费和借读费与其家庭薄弱的经济条件构成了极大的矛盾。由于其户口不在当地，家庭条件差，这些农民工子女往往被城市学生所排挤；由于父母流动性大，学校有时会疏于管理；由于没有学籍，其成绩不计入教学考评，甚至无机会参加学校或当地各级政府举办的各种活动；部分素质不高的老师还会歧视这些学生，甚至剥夺其平等受教育的权利。 对于就读于民助公立、公助私立学校或民工子弟学校学习的农民工子女，由于资金短缺且不少这类学校办学以赢利为目的，学校的办学条件被降到最低，教学设备奇缺，管理水平低，师资力量弱，且存在很大的安全隐患。 2.心理问题
一方面，长期的城乡隔阂导致了城乡孩子在甚或习惯，处事方式，人生价值观方面都产生了很大的差异，而农民工子女往往容易受到排斥。另一方面，父母工作的流动性可能使他们经常缺课，导致了他们的成绩不理想。这就造成了农民工子女普遍自卑，自我评价偏低，产生自闭，强迫症，心理不平衡，人际关系紧张等心理问题，甚至产生对社会的对立感和仇恨感。这种心理如果不及时调整，很可能致使他们长大后做出反社会行为，破坏社会稳定，与我们构建和谐社会的愿望背道而驰。 3.留守女童问题
由于父母长期不在身边和“寄人篱下”的生活，使留守女童情感一寸确实，性格柔弱内向，自卑，逆反心理强，甚至怨恨父母，对社会失望，更有甚者情感错位导致行为出轨。这些留守女童普遍学习成绩差，早早辍学在家。有的在家帮做农活；有的过早进入劳动力市场，从事一些服务业工作；有的甚至成为色情行业从业者，成为法治社会的毒瘤。而这些未来的母亲由于自身素养问题，还会造成社会人才培养中家庭教育的恶性循环。
当我们坐在窗明几净的教室，翻阅着崭新的书籍，使用着优良的教学设施，甚至是享受着电扇，空调的舒适时，是否想起过那些没钱读书或者在艰苦条件下学习的孩子？是否想起过那一双双渴望的眼睛？他们正在渴望着父亲爱母亲疼，期盼着能有一张安稳的书桌，期盼着能有一本喜欢了好久却没办法买到的书，期盼着能有一套新文具来换掉他们用了很久很久，早就破烂不堪却不舍得丢弃的文具，期盼着能在汲取知识的同时，享受心灵的润泽。我们无法忘记的一点是：他们，是我们的朋友，是我们的亲人。他们也是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长缤纷不仅仅是政府的义务，更是我们当代大学生义不容辞的责任！
三、活动目的
十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭进城务工人员子女平等接受义务教育。”为响应党中央关爱农民工子女的政策，提高社会对农民工子女等弱势群体的关注，使他们得到和同龄人平等的待遇，让他们在一个和谐的氛围中更好的成长，让他们有一个美好的未来与人生。同时也为了增强大学生的社会责任感，加强大学生的思想政治教育，弘扬志愿者精神，我青年志愿者办公室特策划此次活动。希望通过此活动，可以帮助更多的农民工子女，让他们体会到关爱与温暖，学会感恩，找到正确的人生道路。同时也让农民工感受到社会对他们的关注，提高其工作积极性，提高农民工整体素质，缓解社会矛盾，维护社会稳定与和谐，为建设社会主义和谐社会做出贡献。
四、活动时间 待定
五、活动地点
江苏省境内（暂定）
六、活动流程
1.前期准备
（1）在江苏省各城市内做好宣传工作：在各地发放关于此活动的传单和张贴海报，在几个大型网站上进行宣传。 （2）在各地高校招募志愿者 （3）与各地学校联系，商榷活动事宜
2.活动内容
1.学校方面
（1）举办关于关爱农民工子女的讲座，宣传平等对待农民工子女的思想，让学校的老师和同学都懂得关爱农民工子女的必要性和重要性，并将其实施到以后的工作学习生活中
（2）定期组织参观博物馆等文化场所，让农民工子女学生更好的融入城市生活。
（3）以班级或年级为单位，定期组织观看有关励志、感恩等题材的电影，培养农民工子女学生积极向上的心态
（4）开展“把爱带回家“活动，让城市学生带班上的农民工子女学生回家住几天，让其感受到家庭的温暖 2.志愿者方面
（1）选择相应的农民工子弟学校作为帮助对象，组织青年志愿者对其进行“一对一“的帮扶，对他们的学习与功课进行辅导与帮助，举办有关音乐、美术、文化、体育等活动，提高他们的综合素质。
（2）定期去学校与农民工子女交流，聆听他们的心声，和他们交朋友，可以进行一些心理小游戏，帮助他们与父母进行电话，视频聊天，使他们保持一种良好的心态。
（3）建立心理咨询室，帮助农民工子女解决自卑、自闭、不愿与人交往甚至仇视社会的心理问题。
（4）向社会上宣传关爱农民工子女的观念，提高社会对农民工子女的关注程度。
（5）组织志愿者开展关于自尊自爱、自我保护的讲座，进行自我保护教育，并培养其正确的价值观与人生观。 3.社会方面
（1）在各地固定商店(如书店、文具店、餐饮店等)、公共场所（如各广场、博物馆、公园等）、出粗车等地方设置捐款箱，为农民工子女募集资金，改善学习和生活环境。
（2）在有些商店内设立“爱心商品区”，其中的商品出售后有一定比例的盈利用来捐助给农民工子女，并大力宣传鼓励消费者购买此类商品。
（3）定点进行图书文具募捐活动，让受捐助学校的孩子人均至少拥有一本高质量的课外书且帮助受捐助学校建立起一间图书室，每个图书室的图书数量为300本至500本（视该校学生人数而定），以全天开放阅读与课余借阅两种方式向孩子们提供图书。 （4）媒体以报纸、电视、广播、互联网等多种方式对此活动进行宣传，提高社会对农民工子女教育问题的关注。
3.后期工作
总结活动中不足之处和可以改进的地方，对活动的意义进行深刻探讨。
七、主办单位
淮阴师范学院城市与环境学院团委青年志愿者办公室
八、指导老师：董旭冉 活动负责人：张晓涵
九、活动可行性分析
1.内容
本次活动是在全省实施，可获得的资源渠道多，且活动主题是围绕“三农”问题中的核心问题——农民工子女教育问题，是时下社会热点，与党中央的总体方针相吻合，是响应党的号召的体现。 2.优势
作为当代大学生的我们，有着较高的思想觉悟和一颗服务人民、服务社会的心，所以省内大多数大学生会对此活动产生兴趣，并积极的想要加入其中。且本活动可以加强学生的责任感，弘扬志愿者精神，各大学应当会大力提倡。 3.时间安排
本活动安排的时间跨度大且灵活度高。志愿者、学校等有足够的时间去进行活动。 4.成果估计 江苏省境内的农民工子女学生都可得到物质上如图书、文具等的捐助，生活学习条件上得到一定程度的改善，也可得到精神上的帮助，他们会感受到社会对他们的关注，感受到社会带给他们的温暖，可以尽快融入城市生活中来，真正快快乐乐的学习、生活，健健康康的成长。农民工的工作积极性也会得到提高，增强农民队伍的稳定性，增强他们在城市生活的能力，对政府推出的鼓励农民工进城的大政方策起积极推动作用。
第15篇：寝室文化节赞助策划书课件资料
湖南工业大学包装与材料工程学院二零一六年寝室文化节
策
划
书
包材学院团学会
2016年3月
一、前言
合作项目：湖南工业大学包装与材料工程学院寝室文化节 主办方：湖南工业大学包装与材料工程学院 承办方：湖南工业大学包装与材料工程学院学生会 赞助商：各店面公司企业 合作时间：2016年3月
合作地点：湖南工业大学河西新校区
二、学院简介
湖南工业大学包装与材料工程学院（以下简称包材学院）是湖南工业大学最具特色的二级学院之一，在学校领导的大力支持下，经过历届领导和师生的共同努力，学院已在国内外具有一定的知名度和影响力，并于 2003 年被国际包装组织 IAPRI 接受为正式会员。中国包装联合会包装教育委员会、教育部包装工程专业教学指导分委员会、中国包装技术培训中心、中国包装总公司包装新材料与技术重点实验室等全国性的包装教育和科研中心均以我院为依托建设，是全国包装工程中的佼佼者，学院设有包装工程、印刷工程、高分子材料工程、应用化学、生物、数字媒体艺术六个专业，全校学生人数三万多人，包材学院学生人数总计3400人，教师一百多人。
三、活动背景
为加强我校大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生宿舍文化生活，特举办以“和谐校园，温馨寝室”为主题的寝室文化节。寝室文化节是我院传统文化活动品牌，是寝室文化建设的重要载体和集中体现。第七届寝室文化节将以“和谐校园，温馨寝室”为主题以提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富住宿学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升包材学子的寝室生活品质。我 校 将 对 于寝室文化节进 行 招 商 ，为贵公司树立了良好的商业形象，提供了一个广阔的宣传平台。
在活动中，我们通过晚会中条幅、海报、宣传单、文化衫、口头誉名等各种方式来为贵公司打出响亮的招牌，大大提高贵公司在我 院乃至我校的知名度。并能凭借寝室文化节阳光和谐温馨的风格，为贵公司树立一个良好的形象，增进消费者对贵公司的好感，提高贵公司的美誉度。最后依借我院的消费人群优势，为贵公司吸引到更多顾客，从而提高贵公司在我院乃至我校的知名度。
四、市场分析
在消费群体方面，我们了解到贵公司消费主体为年轻群众。而我院（工大包材学院）属工科类学院，拥有极大的消费人群，相比其它学院在促进消费方面占有绝对优势。
在企业竞争方面，同行业以各种价格形式的促销活动来作为吸引顾客的筹码，而这种模式已经趋于相同化，无法带来太多根本上的竞争力，因而广告宣传力度就直接影响到营销量，成为竞争的真正制高点，所以，用最少的投资赚取最大的消费资源才是一个有智慧的 企业会采取的有力营销方案。通过这样的校园赞助营销，其长远的经济利益十分可观。以后，学生们购买同类商品的时候，就会第一时间想起贵公司的商品，聪明的您又岂会错过这次“放长线钓大鱼”的机会呢? 我们更希望借此契机增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。不仅扩大贵公司在湖南工业大学的影响，更扩大贵公司在社会的影响力，通过全面宣传，提高公司产品在高校的市场占有率，通过合作相关活动树立贵公司良好企业形象，提高贵公司的社会效益。
五、赞助商合作计划
（1） 冠名权
本次活动可以“xx赞助商xx寝室文化节”来命名（赞助总金额达到一定程度）
（2） 条幅
一定数量，带有商家名称的条幅，悬挂于各食堂、教学楼、活动现场、舞台周围等人流众多的地方。（条幅文字由承办方与赞助商协谈完成）
（3） 海报
一定数量，带有商家名称的海报，张贴于各食堂、教学楼活动现场等地。（由承办方宣传部负责设计绘制，也可由赞助商自行设计协谈）
（4） 展板
带有赞助商名称的展板展示于教学楼与活动现场入口。（由承办方宣传部设计，再与赞助商协谈完成）
（5） 宣传单
根据赞助商要求，宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单（该项目由商家自己提供，视情况可能要收另外的宣传资金）
（6） 参与商家举办活动
根据赞助商要求，由承办方对赞助方“xx”活动作出宣传，并保证一定数量（50人以上）的学生参与“xx”活动。（具体情况另作协谈）
（7） 寝室铭牌
印有赞助商标志的寝室铭牌张贴在各寝室门口。（由承办方宣传部设计，再与赞助商协谈完成）
（8） 工作服 活动现场承办方工作人员统一穿着由赞助商提供的文化衫。 （9） 主持人口头冠名
主持人将口头冠名赞助商，穿插于节目中（次数待定） （10）嘉宾发言
赞助商可派代表来参加决赛，并以嘉宾身份上台发言。
（11）微信公众号
寝室文化节的前三个活动都需要网络投票，我们可以以贵公司官方微信号为投票平台，极大增加了贵公司微信号的覆盖度和知名度。
六、预期回报
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新学期刚开学是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为该月同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。
况且本次活动是包材学院最具特色的招牌活动之一，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、学生会各部门及组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到其他学院各兄弟协会、学生组织、校团体的鼎立相助。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。
相信通过我们为贵公司提供的宣传平台，一定能提升贵公司的知名度，增进师生们对贵品牌的了解、信任和喜爱程度，赢得更大一批消费者，从而提升贵公司的销售额，给贵公司带来更好的经济效益。
七、意义
我们真心希望能以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，我们将在以后的工作中为贵公司提供更大支持。
我们始终秉持着认真的态度和真诚热情的心，一心一意地为办好 这次活动，为了让贵公司以最小最有效的投资换取更高的知名度和更好的销售，实现这次愉快的合作，我们期待您的加入！
最后，祝寝室文化节取得圆满成功！ 祝贵公司生意兴隆，蒸蒸日上！
备注：本次活动的最终解释权归湖南工业大学包装与材料工程学院所有。
湖南工业大学
包材学院
联系方式：
第16篇：某关于课件制作大赛的策划书
xxxx关于课件制作大赛的策划书
一、活动背景
鉴于现今社会的电子教学以经成为我们日常教学中使用较为广泛的方式，电子教学减少了我们好多不必要的资源的浪费，同时也对我们的教学人员的素质有了更高的要求。我们学院好多是师范类的专业，大多数人员将在毕业后走向教师的岗位，也就将面对着电子教学所带来的一系列考验。
为此，我们计算机协会综合自身的一个特点和优势，决定举行本次课件制作大赛。帮助同学们强化电子教学的意识和借机锻炼同学们的创新和实际操作能力。
二、活动主题
1、楚雄州周庆相关历史及意义讲解
2、构建和谐校园
3、自定主题（要求健康、积极向上）
三、活动目的
其一，借助这一个平台，让同学们展示一下自己的电子教学能力。 其二，让同学们较多的接触电子教学，为自己以后的学习工作打下一定的基础。
其三，帮助同学们强化一下自己的电子教学意识。
其四，借助着个活动，彰显我们计算机协会的一个特色。
四、活动对象
全院在校大学生
五、活动时间和地点
活动时间为：3月20号开始征稿，3月28号截稿
作品提交方式一：邮件提交（注明自己的姓名、学号、系院班级、联系电话）；方式二：于3月28日下午14:00至16:00到217教室将作品拷贝给负责人。
活动地点：217教室，主要有优秀作品评选和优秀作品讲解。
六、具体执行方案
1、将工作分配到位。其中宣传部负责在活动前制作海报，并及时张贴到相应的宣传栏上。同时负责整个活动过程中的照片采集和宣传稿的写作。课件制作部负责收集参与的同学所提交的作品。秘书部负责统计出参与人员的名单和联系方式。其他的社员负责配合和协调好整个活动。
2、宣传，通过张贴海报和社员之间相互宣传来扩大影响力。
3、作品收集当天安排课件制作部的成员到217教室负责收集，用笔记本电脑将作品拷贝好并登记好相关信息。
4、28日作品收集完毕以后我们将及时进行作品初步的筛选和评比出相对优秀的作品。
5、通知优秀作品的作者准备进行下一项目：根据作品进行电子授课，届时我们将邀请知道老师前来指导并综合评选出相应的获奖作品。
6、在评比结束后现场发放相关奖励物品（奖状，奖金等）
7、汇总相关的宣传稿，照片，活动总结备案。
七、奖项设定
一等奖一名，奖金50元，礼品一份
二等奖两名，奖金每人40元，礼品每人一份 三等奖三名，奖金每人30元，礼品每人一份
八、经费预算
奖金：50+40*2+30*3=220元
礼品：6*15=90元
其他：50元
合计：360元
3 策划方：xxxxx
第17篇：我的课件我做主——PPT大赛策划书
一、活动概况
（1）活动主题
我的课件，我做主。
（2）活动背景
随着计算机在大学校园里的广泛使用，愈来愈多的同学意识到掌握好电脑基本办公软件操作的重要性，而ppt作为办公软件家族的重要一员，在我们学习和生活的各个方面被广泛应用。
为提高外经贸学院全体同学的计算机基本操作能力，增强同学们的创新意识及动手能力。我学习部特举办此次ppt大赛。
（3）活动目的
本次比赛旨在提高同学们ppt制作方面的技能，让大家更好的 了解ppt，从而能够更好的制作一些课程需要的课件，增强课堂气氛与教学技能。为广大学生搭建宽阔的学习交流与展示的平台。对激发同学们ppt课件制作的兴趣，培养他们动手能力，想象能力及课件制作的能力，使其能更好地利用ppt制作课件便利于上课作业所需，最重要的是通过实际参赛，使我院学生ppt课件制作水平得到锻炼和提高。
二、基本信息
（1） 活动时间
宣传时间：XX年3月26日―XX年3月28日
报名时间：XX年3月26日—XX年3月28日
报名截止时间:XX年3月31号下午五点
比赛时间：选拔赛（XX年4月1日）
初赛（XX年4月8日）
决赛（XX年4月11日）
选拔赛公布结果：XX年 4月2日
初赛公布结果：XX年4月9日
决赛公布结果：XX年4月12日
（2） 活动作品要求
a．以个人为单位上交作品，在作品首页注明名字，专业，学号,学院。
b．上交作品一侓为电子版格式。选用powerpointXX软件制作，形式越新颖越好，内容要求符合主题。
c.参赛作品内容围绕自己所选的主题，构思新颖，大体内容必须真实。
d.文字准确，有条理。讲解清楚。
e.整体美观、大方且能突出反映特色，适当的插入视频和音乐。
f.不能抄袭，不然取消其资格。
（3）活动地点
选拔赛、初赛:教学楼103教室 决赛：行政楼八楼
（4）活动对象
武汉纺织大学外经贸学院东湖校区全体同学
（5）策划主办单位
武汉纺织大学外经贸团委学生会学习部
（6）承办单位
武汉纺织大学外经贸学院学生会
三、活动流程
（1） 活动前期准备
1） 活动申请（学习部）
a.提交活动申请表，赛前讨论，提交教室申请表
b.评分表，统分表，签到表，流程表，主持人使用材料
c.统分结果和获奖结果宣传板 （宣传部）
d.音乐，视频（一个）
e.参赛评委确定
备注：以上事项由学习部干事在比赛举行前完成
2） 活动宣传
a.宣传板宣传：宣传板上公示活动流程。
b.横幅宣传：在教学楼门口悬挂横幅“我的课件 我做主”。
c.摆摊设点宣传：在教学楼门口设置宣传点，耐心向有意咨询的同学讲解，告知报名电子邮箱。
d.媒体宣传：利用新浪微博、广播台、校园论坛等方式传播ppt大赛。
3） 活动负责小组
a.成立大赛主委会
张丹 黄瑶 ppt大赛工作总负责人
王领梅 聂琛喆 主持赛事流程 礼仪
向李娜 吴陈敏 何淼 赛事选手及评委签到
刘曼 黄雪琴 统计分数及数据处理
张丹 杨中帅 协助选手提前试演，
蒋珂 杨中帅 会场布置 控制屏幕
张丹 杨中帅 向李娜 吴陈敏 会场次序
刘曼 黄伟能 主持人
b.确定大赛主题
我的丰富课余生活 二度青春
班级文化 关于学校使用的一次性饭盒
优美校园 那些年我们追过的明星
完美恋爱 我是歌手与中国好声音的对比
寝室特色 看现在演艺圈
我的优秀ppt作业课件 我的创业(兼职)
我的家(家乡) 讨论国家实事
4)活动形式
a.本次大赛直接由选拔赛，初赛，决赛三个部分组成
b.在选拔赛中，同学发送邮件到为报名和摊点报名，所有参赛同学对自己的作品进行五分钟介绍和演讲，最后选出十名优秀的同学。
c.在初赛中，十位同学重新制作ppt，对作品进行介绍和演讲，演讲时间为十分钟，选出六位同学进入决赛，初赛分两天完成（ppt在比赛前一天晚上发送到电子邮箱）。。
d.在决赛中，六位同学重新制作ppt,对ppt进行介绍和演讲，演讲时间十分钟，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名（ppt在比赛前一天晚上发送到电子邮箱）。
e.评委由各部门部长及专业老师组成
（2）活动中期安排
1）选拔赛流程
a.6:30音乐播放（会场布置、观众安顿、选手及评委签到、音响调试、材料准备、活动负责人员就位）。
b.7:00活动正式开始（屏幕显示主题，主持人上台自我介绍，宣布活动主办方，承办方，宣布参赛选手及评委信息，宣读比赛规则、评分标准，宣读赛场纪律要求，提醒选手，超过限定时间，可被适当扣分）
c.7:10主持人稍作说辞（介绍一号选手具体信息并提醒二号选手做准备）
d.7:25比赛实况进行，主持人循环介绍选手信息（所有作品演示结束）
e.所有作品演示完，主持人宣布ppt选拔赛结束,晋级选手结果于当晚宣布选手。
f.清理会场
2）初赛流程
a.5:30音乐播放（会场布置、观众安顿、选手及评委签到、音响调试、材料准备、活动负责人员就位）。
b.5:50活动正式开始（屏幕显示主题，主持人上台自我介绍，宣布活动主办方，承办方，宣布参赛选手及评委信息，宣读比赛规则、评分标准，宣读赛场纪律要求，提醒选手，超过限定时间，可被适当扣分）
c.6:00主持人稍作说辞（介绍一号选手具体信息并提醒二号选手做准备）
d.6:10比赛实况进行，主持人循环介绍选手信息（1—5个作品演示结束
e.6:50主持人宣布ppt大赛初赛第一场结束,晋级选手结果于后天宣布。
f.6:55清理会场
2）决赛流程
a.1:30音乐播放（会场布置、观众安顿、选手及评委签到、音响调试、材料准备、活动负责人员就位）。
b.2:00活动正式开始（主持人上台自我介绍、引言视频播放、主持人下台）
c.2:10主持人上台（屏幕显示主题，主持人宣布比赛正式开始，宣布活动主办方，承办方，宣布参赛选手及评委信息，宣读比赛规则、评分标准，宣读赛场纪律要求，提醒选手，超过限定时间，可被适当扣分）
d.2:25比赛实况进行，主持人循环介绍选手信息（1—6个作品演示结束
e.2:30主持人稍作说辞（介绍一号选手具体信息并提醒二号选手做准备）。
f.2:40比赛实况进行，主持人循环介绍选手信息（2—6个作品演示结束）
g.3:30主持人上台（稍作说辞并宣布统分时间并请林林老师讲话，主持人下台）
h.3:50主持人上台（音乐响起，稍作说辞并邀请颁奖嘉宾上台，分别宣布
三、
二、一等奖得者信息并有请上台领奖。
i.4:00颁奖结束（主持人有请方院长作活动总结，合影留念）
j.4:30主持人宣布武汉纺织大学外经贸学院ppt大赛到此结束。
k.4:40会场清理。
（3）活动后期安排
1)、获奖的优秀作品展示，将获奖作品展示（编辑部）。
2)、大会过程展示，将活动过程照片张贴展示。
3)、各部例会总结活动成果，找出亮点与成功之处，发现不足之处进行改正。
4)、通过宣传栏等形式宣传此次活动的亮点与不足，让每个学生了解并掌握一些ppt制作过程中应该注意的技巧。
（4）ppt大赛赛场纪律
1）比赛开始时手机请调至静音状态
2）不得以任何理由随意走动，出入
3）活动期间不得大声喧哗
4）应积极配合现场秩序维护人员的安排
5）活动期间，观众不得擅自离席，必要情况需向现场维护人员示意
四、物资需要
（1） 奖项设置
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
备注：每人证书一份,获奖者可加适当学分.（2） 资金预算
横幅： 50元/幅*1幅=50元
奖品：
一等奖：16g u盘 70元/个*1个=70元
二等奖：8g u盘 40元/个*2个=80元
三等奖：鼠标 25元/个*3个=75元
饮料： 40元/箱*2=80元
总计：355元
五、活动中应注意的问题及细节
（1） 选手的上场顺序由赛前抽签决定。
（2） 如果遇到停电等原因导致本次活动不能顺利进行，活动将延期举行，时间另行通知。
（3） 参加这次活动的成员因个人问题不能及时参加活动必须第一时间报告以便做好人员调配，确保活动顺利进行。
（4） 与会的所有干事必须佩带证件
（5） 活动负责人员必须提前半个小时到。
武汉纺织大学外经贸学院学生会
第18篇：课件
大学生频频跳楼自杀 加强心理承受能力是关键
12月26日 江汉大学 大三女生 七楼楼顶 河南科技大学 6楼自习室 大三学生 凌晨三点多钟，华科女生五楼跳下 腰椎胸部骨折。。。 。
高校大学生除了具备应有的素质之外，还应该有较强的心理承受能力， 应该有积极的生活态度，处事能力，强烈的社会家庭责任感。 面对困境为何独选轻生？既然连死都不怕难道还怕活着吗？
学校方面 加强对学生的生命教育，一位走纯读书纯教育路线而忽视世界观人生观的培养，那么悲剧还会继续发生。
自杀改变不能什么，只有活着才是最重要的 自己认为，要能力没能力，要资历没资历。
关于大学生自杀事件已经是屡见不鲜了，当毕业生们纪念逝去的青春岁月,当我们像所有人一样若无其事地回过头来盘点这四年时光时,却惊愕地发现:本该一起欢笑的那张脸，早已消失在校园深处。
以下是转载的近年大学生自杀不完全统计！（相关新闻是在太多了，抱歉我无法一一进行核对，如有个别重复千万勿怪。。）
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2001年3月19日，深圳职业技术学院建工系学生赵××因失恋跳楼身亡。
2001年6月15日，广东省交通学 院学生邓××因遭受自己认为无法承受的打击，跳楼身亡。
2001年7月10日，广州大学建筑与城市规划学院建筑系学生黎×在家中自杀身亡，生前家庭压力和学习压力很大。
2001年9月17日，仲恺农业技术学院环境工程系新生黄××跳楼身亡，他生前曾多次表示不习惯宿舍生活。
2001年10月9日，华南师范大学化学系石××在海印桥跳江自杀，死前为情所困，并自觉不被身边的人理解。
2001年12月31日，华南理工大学电力系二年级研究生贺××坠楼自杀，据其同学反映，贺可能是因为成绩原因心理压力过大以致走上不归路。
2002年1月16日，暨南大学学生黄××在家中跳楼自杀，死时手上还留有割脉自杀后缝针的痕迹，据了解，其自杀原因可能与考试压力过大有关……
2003年12月6日 中国人民大学一男生留下遗书 赤裸跳楼身亡面带微笑
2004年4月16日 北京师范大学一名研究生跳楼自杀
跃而下
2004年5月18日 中国政法大学男生半夜跳楼自杀
2004年7月1日 北京中医药大学医学管理系一研二女生坠楼身亡
2004年7月15日 北京大学医学部一名能歌善舞的大二女生中午从宿舍楼九层一2004年7月 东北林业大学工程技术学院学生付新彬跳楼自杀 2004年8月30日 北京师范大学地理楼前一女研究生坠楼身亡
2004年9月15日 北京理工大学经管学院新生教学楼跳楼自杀
2004年9月22日 北京大学女博士从13楼坠下身亡 是否自杀尚无定论
2004年11月7日 北京林业大学18岁女大学生先割腕后跳楼自杀身亡 2004年11月11日 北京师范大学一毕业生不堪就业压力自杀
2004年12月19日 中国矿业大学 一名21岁的女子在科技楼坠楼身亡 2004年4月16日 北京师范大学一名研究生跳楼自杀 2004年5月18日 中国政法大学男生半夜跳楼自杀
2004年6月15日 东北林业大学工程技术学院学生付XX跳楼自杀 2004年7月1日 北京中医药大学医学管理系一研二女生坠楼身亡 2004年7月15日 北京大学医学部一名大二女生从宿舍楼九层跳楼身亡 2004年8月30日 北京师范大学地理楼前一女研究生坠楼身亡
2004年9月15日 北京理工大学经管学院一新生在教学楼跳楼自杀 2004年9月22日 北京大学女博士从13楼坠下身亡
2004年11月7日 北京林业大学18岁女大学生先割腕后跳楼自杀身亡 2004年11月11日 北京师范大学一毕业生不堪就业压力自杀
2004年12月19日 中国矿业大学 一名21岁的女子在科技楼坠楼身亡
2004年12月30日 北京地区自杀死亡的学生上升为19人
2005年1月11日 河北工业大学一女生跳楼自尽
2005年2月12日中午12时20分左右，20岁的小彭喊著一句“死亡也是很快乐的事”，纵身跳下中国农业大学西校区的科研楼
2005年2月18日 中国传媒大学一女研究生在家中跳楼身亡
2005年3月9日 兰溪籍浙大学生在金华某学院跳楼自杀
2005年4月7日 江苏大学大一男生跳楼自杀
2005年4月23日16时，一北大中文系大二女生自理科2号楼9层跳下，经抢救无效身亡。半个月后，数学系一名男博士从同样地点跳下，当场身亡。9月19日下午3点左右，北京交通大学一名男研究生从田园学生公寓C座高层楼道坠地身亡。
2005年 5月3日 紫竹院南路4号院内一来京找工作的女大学生从五楼跳下身亡
2005年5月7日 北京大学数学系博士跳楼身亡
2005年5月13日 北京大学医学部大三学生张金金在成都双流机场跳天桥自杀
2005年5月20日 北京林业大学人文学院18岁学生先割腕，然后从11号楼的10层跳下
2005年5月23日 四点左右南昌大学有人跳楼自杀
2005年6月4日 北京师范大学一名韩国留学生自该校公寓楼7层跳下身亡
2005年6月4日 中国青年政治学院社会学系一名大二女生自学生公寓4层跳下
2005年6月18日 武昌某大学分校食堂四楼跳楼身亡
2005年6月21日22时40分左右，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃健从学校中心教学楼13层的厕所窗户跳楼自杀。
2005年7月3日，鞍山师范学院一美术系大二学生从第一学生宿舍楼跃下身亡
2005年7月12日，北京某重点大学一女生因考试时递答案给同学被老师当场“揪”出而悬梁自尽。
2005年7月25日晚8时，北大33号宿舍楼，一名北大心理学系02级本科男生从5楼宿舍的阳台跳楼身亡。
2005年8月20日下午4时多，中科院上海有机化学研究所26岁的博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下，一声重物砸地的闷响夺走了孟懿年轻的生命。
2005年8月26日早上5时许，中国地质大学一大三女生从知春路锦秋花园小区23楼坠亡。
2005年9月9日 广州某大学一名入学仅一周的新生从学校的7楼纵身跳下，当场殒命
2005年9月10日下午18时左右，还没来得及报到注册的大一新生赵丹(化名)留下一封遗书后，在重庆南方翻译学院的教学楼前结束了自己的生命。
2005年9月19日晚8时许，广安门手帕口桥北的铁路上，24岁的中央音乐学院管弦系三年级女研究生撞列车自杀未遂。
2005年9月19日，北京交大机电学院一男研究生，从宿舍楼7层窗口跳楼身亡。
2005年9月20日，一名想要跳楼的女大学生被发现站在人大西门内民德楼的9层阳台上。
2005年10月20日上午，一罗姓女孩爬上人民大学公共教学三楼3409教室的窗台，来回挪动5分钟后跳下，身上多处骨折。
2005年10月23日 北京邮电大学博士生秦绪海从学校第三教学楼7层楼顶坠下，在二炮总医
院抢救无效后死亡
2005年10月24日 华中科技大学武昌分校北区19栋有人跳楼死亡
2005年10月30日晚，北大信息科技学院研究生成俊将自己吊死在中关村76号楼305室。自杀前，他曾致电家人，说自己感觉学业的压力特别大。
2005年11月10日早7时许，青岛市东部某高校女生张某吊在一根围巾上，围巾搭在一根横於上铺和橱柜之间的木棍上，发现时张某已停止呼吸。
2005年11月25日下午，华南理工大学公开学院一女生从男生宿舍楼7楼跳楼身亡。
2005年12月5日晚上8时许，中山大学北校区(原中山医科大学)一名女研究生在寒风中爬上高楼，纵身跃下，轻易放弃了自己年轻的生命。
2005年12月15日 从今年年初到目前为止，北京高校已经有15名大学生自杀身亡
2005年12月16日 傍晚，西安东郊某学院一男生从宿舍六楼跳下，当场死亡
2005年12月17日 西安交大从今年年初到目前为止倒下了八个
2005年12月17日 今年半年河北大学倒下了10几个
此外，2006年，又有一些不完全统计：
2006年2月28日，早春的成都异常寒冷。大约下午4点，成都电子科技大学一名大四男生因为英语四级未过，从5楼跳下，结束了让他魂牵梦绕4年的大学生活。
2006年3月1日淩晨，华南农业大学五山校区研究生4号楼宿舍一名三年级的女研究生跳楼自杀。这是该校十天内发生的第四起自杀事件。前三次分别发生在2月20日、22日、27日三天，第二起事件中的死者是一名职工，另外3起事件中，自杀者分别是一名正在读本科的男生和两名女研究生。
2006年3月9日，漳州某高校大三学生被发现躺倒在永泰城关江滨花园，已吞服农药。
2006年3月18日下午5点20分左右，一名男子自北京大学理科二号楼坠下。北京大学校办工作人员向记者证实，这名男子是北京大学物理学院03级博士生，经抢救无效身亡。
2006年3月18日晚上八点钟左右，高邮临泽镇一位22岁的女大学生在家中自杀身亡。[xii]
2006年4月28日，成都某高校博士楼，上午8时50分左右，一名女子凄厉的呼救声打破了宁静的校园，博士楼前，一位英俊的男子被几名男博士抱著走了出来，青年男子衣服上全是斑斑血迹。原来，这所重点大学的一位医学博士刎颈自杀。经抢救，这名博士最终脱险。
2006年5月16日上午9点30分，北京理工大学机械与车辆工程学院的大二学生小武从校内招待所五楼跳下，当场身亡。
2006年5月16日，中国人民大学新闻学院一名即将毕业的女博士生董锦瑞，自杀身亡。
2006年5月25日，集美大学的工商管理学院会计专业大三女生小红(化名)在厦门大桥自杀身亡。2006年6月25日，北京交通大学一名03级学生的坠楼事件，就在刚刚过去的这个周末，某大学一座学生公寓的12层通道中一个不起眼的窗户里悄然飘下一个年轻的生命，该校一名学生白某坠楼身亡。
2006年06月20日，晚9时，重庆某高校莫言(化名)的女大学生在校园里喝农药自杀。经医院紧张抢救，莫言脱离了生命危险。
2006年6月25日，中央财经大学法学院一大二女生从该校主楼北侧跳楼身亡。
2006年6月27日上午7时许，海南省某大学的一名女大学生在海南洋浦经济开发区干冲码头跳海自杀未遂。
2006年6月28日上午，北师大管理学院的博士生导师文力从该校主楼西侧跳楼身亡。文力曾获评北师大“最受本科生欢迎的十佳教师”，享受政府特殊津贴。可就是这样一个被光环围绕的人，竟然轻易地放弃了生命。
2006.11.13 复旦大学女研究生跳楼身亡
2007年4月16日 四川遂宁某中学教学楼，一高中男生跳楼身亡。原因是不堪学习压力。
2007年4月26日 晋江龙湖南侨中学女生宿舍楼 一高二女生跳楼身亡；
2007年5月10日 内蒙古赤峰市林西县 地税家属楼四楼 一初中生从自家跳楼身亡。原因是不堪家长训斥；
2007年4月17日 上海芙蓉江路 一大四女生在家中跳楼身亡。原因是找工作压力过重。
2007年5月7日 南通市区某大学 一19岁女生周某在学田南苑小区家中跳楼身亡；
2007年5月8日，北京石油化工学院一名大二学生从主教学楼坠下身亡；
2007年5月9日 福州闽侯上街大学城某高校生活区11号楼一名大一女生跳楼身亡；
2007年5月11日 成都锦江区琉璃路661号的香江花园内，一女大学生金某跳楼自尽。原因是多次找工作未成，且被职介骗钱；
2007年5月12日 海口某职业大学 一大二男生从省人民医院门诊大楼跳下死亡；
2007年5月13日 宿州某校图书馆 一男生从7楼跳下当场死亡；
2007年5月14日 中国农业大学西校区科研楼 一大二男生、院学生会副主席坠楼身亡；
2007年5月14日 清华大学34号楼 一建筑学专业大三女生跳楼身亡；
2007年5月15日 北京师范大学科技楼11楼 一研三女生跳楼身亡。导师正是于丹；
2007年5月16日 武汉大学工学部17舍 一国贸专业大四女生跳楼身亡；
2007年5月16日 中国人民大学宜园3号学生宿舍北侧楼 一名女博士生跳楼身亡；(去年同一日该校另一女博士生董某从品园4号学生宿舍楼8层跳下身亡。)；
2008年2月24日晚上7：40左右，北京理工大学23岁的女研究生毕业生刘某在宿舍内吞安眠药身亡。
2008年2月26日下午3：50左右，北京大学化学与分子工程学院
2006级研究生李冬旭在学校宿舍楼地下浴室自缢身亡。
2008年2月27日清晨5：40左右，人民大学大四女生被证实坠楼身亡。
2008年6月29日上午，南通大学大四某男生跳楼自杀，原因是学校未发毕业证！
2008年12月29日，是上海工程技术大学期末考试周的第一天。当天早上，离英语考试结束还有10分钟，该校一名大四刘姓男生提早走出考场，随后从教学楼5楼跳下，身受重伤。
2008年是大学生自杀事件高发年，全国直属高校共发生63起大学生自杀事件，分布于13个省38所高校，达到历史顶峰。频发时间主要集中在5-7月，9-11月。大学生、特别是博士生自杀，这对于个人和家庭是一种悲剧，对社会也是极大的损失。国家和家庭培养一个大学生并不容易。
据不完全统计，2001年至2005年，各地共报道281名大学生自杀事件，其中209人死亡，72人存活，自杀死亡率为74.4%。另据媒体报道，2005年，在全国23个省份近100所高校内，发生大学生自杀事件116起，其中83人死亡。
根据我们所了解的情况，大部分大学生自杀的事件，其所在学校都会对消息进行封锁。如：江苏镇江某大学大一新生分别在2004年10月和2005年10月自杀，上海某重点大学在2003年8月、2004年2月、2005年1月、2006年4月均分别有一人自杀身亡。这些自杀事件媒体均没有报道。因此上述所列举的自杀事件只不过是中国大学生自杀事件的冰山一角。
1.就业不顺利
2.考试方面，迟到不能进入考场，（误）被抓作弊等 3.感情受挫
4.家庭，学习压力大
博士生、研究生、本科生，生生不息；实验楼、教学楼、宿舍楼，楼楼可跳 。横批：空前绝后。
作个图表： 统计结
果显示大学
一、
二、
三、四年级分别自杀率为：20%，19%，28%，33%
今天我不想说理论性的知识，因为我相信在我后面上台的同学会说的很好。我只想结合我自己经历谈谈我的看法。我先说说我的几个切身经历。
记得小时候，我妈妈常对我说：孩子，只要你能考上大学，你将来的生活将会高人一等，你就出息了，咱家就烧高香了。因此那时的我对大学十分的憧憬，也定下了我的人生目标。我一定要成为一个大学生。但当我实现了我的目标时，我发现，时代变了。就现在，当我在外面已打过几年工的同学问我上大学了吗或者你在哪上学的时候，我发现我已经没有底气说出我是华东交通大学的一名大学生了。我一点也不以我是一名大学生而自豪，有时我还感觉挺自卑的。别的不说，最起码，我还在大笔大笔的花父母的钱，即便如此任前途未卜，而与我同龄的同学呢，都已存钱上万。记得《喜剧之王》里的尹天仇说过：“其实，我是一名演员”。我想什么时候我才能有底气的说出：“其实，我是一名大学生”。
由跳楼原因感情纠葛 链接 新PPT 大学生该不该谈恋爱？
校园里曾有顺口溜称女大学生\"一年级娇,二年级挑,三年级着急,四年级没人要\" 从某种意义上说，要不让大学生恋爱也是不现实的
客观上讲,大学校园生活丰富多彩,各种社团活动很多,便于各系学生扩大交往,加深了解,是广泛选择未来伴侣的最佳时期。而出了校门,生活圈子就集中在单位一个地方,认识的人有限,选择余地很小。 一位大学哲学系的
副系主任说,我们不禁止大学生谈恋爱,怕他们毕业后就找不着对象了。
：“为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢
“若为爱情故，什么都可抛”的伟大精神不可效仿 这是只有偶像剧中才应有的情节
作为社会主义国家的大学生，有责任创造新型的，符合中国优秀传统文化和共产主义道德要求的爱情方式和行为，能体现出恋爱的纯洁和高尚，做到既不古板又不轻率，既炽热活泼、丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。
由跳楼原因就业不顺，链接新PPT 大学生就业
因为当初我自己大学毕业的时候，不需要有就业心态，因为我们毕业的时候是国家分配，国家指向哪儿我们就打向哪儿。当初国家没有把我分到西藏去，把我留在了北京大学，所以有了我的今天，如果在西藏的话，我现在应该是西藏大学的某个教授，反正是国家说到哪儿我们就走向哪儿，这是当初我们的心态。但是现在即使你有这样的心态，也不一定能做得到，因为现在国家不告诉你到哪儿去，国家告诉你，你自己怎么活由你自己来，是这样一个状态
在大学生扩招的前提之下，并没有为大学生的就业市场做好准备，扩招的目的想让中国的大学生多一点，中国整个的知识层次高上去，但是大学生毕业以后的就业市场没有准备好。
找不到工作对于一个大学生来说是非常痛苦的事情。因为他们在大学已经花了很多的学费，父母非常的辛苦，而毕业出来工作对于他们来说是人生中最重要的事情。但是由于大市场没有做好准备，这个问题就不仅仅是我们大学生的工作能力问题，也不仅仅是我们有没有工作经验的问题，实际上是一个市场没有办法一下子吞吐这么多大学生的问题。
在校学生自我期望值过高 面对困难，面对挫折，甚至是失败的时候，极易丧失自信，往往盲目选择轻生作为解脱的方式。 由此上升到社会现状：大学生学习压力大的情况比比皆是，考研、考硕、考硕博连读，虽然没压力人才很难培养出来，但是可不可以考虑一下学生的承受能力。他们就象高速转动的马达，顶着千万斤的金属支架，金属都有疲劳的时候，何况是人？
现在的就业市场实在混乱，前些日子就有600元底薪聘请大学生的，我们还经常看到出一些诡异的招聘题来考验我们大学生的，甚至还出现了招聘单位问人家有没有对象的新闻，这些招工方式简直是歧视。大学生自杀某种意义上说，是对未来失去信心的表现，之所以失去信心和我们现在的就业市场混乱有很大关系。
现在打造的文化氛围对大学生的影响确实恶劣。看看如今反映青春生活的电视、电影，哪个不是珠光宝气的，有几个反映了社会的真实状态？沉浸在虚无世界里的大学生，面对复杂的社会时，自然容易被黑暗的社会环境所吞噬。
第19篇：课件
名著推荐与阅读——《西游记》
（一）
学习目的：
1、理清小说结构，了解小说内容。
2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。课前学习：
利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。 课堂学习：
第一块：导入新课
1、由我国四大古曲小说说起，引入新课的学习。
2、组织学生简介作者吴承恩。
3、简单介绍写作背景及《西游记》的文学地位。第二块：导读小说
1、组织学生小组讨论下列问题：①《西游记》全书的内容。②《西游记》的结构。
2、学生讨论、发言后，教师归纳明确：
①《西游记》作书100回，该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。
②在结构上，《西游记》由大闹天宫，唐僧出世和西天取经三大部分组成。
3、小结：神话小说《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。本节课只着重简介这本书的内容及情节。对《西游记》这部名著，我们今天只不过一个初步的了解，更精彩的故事等着我们去品味。希望大家利用课余时间，认真阅读原著内容。
课后学习：
1、课外重读《西游记》、熟记故事，试分析人物形象。
2、如何正确看待小说中的佛教色彩？
名著推荐与阅读——《西游记》
（二）
学习目的：
分析人物形象。学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。 课前学习：
利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。 课堂学习：
第一块：探讨人物形象
1、请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个）
①大闹天宫 ②智调芭蕉扇 ③智擒红孩儿 ④赌胜车迟国⑤三打白骨精 ⑥美猴王 ⑦真假美猴王
2、组织学生结合小说分析孙悟空的形象：
3、师生归纳：小说成功地塑造了理想化的英雄形象孙悟空。在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。孙悟空的形象，在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优秀品质和理想；在今天仍然具有积极的意义。
第二块：展开语文活动
1、人物评价题：从下面人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。（孙悟空、猪八戒、白骨精、红孩儿）
2、组织学生辩论（任选一题）：
（1）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。正方： 。
②某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论，假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
3、学生讨论、发言后，教师归纳明确。
①正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇、善良、淳朴、憨厚的人。
②反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路除妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
反方：
4、小结：本节课，我们着重分析被称为“勇敢化身”孙悟空这人物形象，他神通广大，智勇双全，他蔑视皇权，敢于造反；他勇往直前，积极进取。这是值得大学学习的。但我们在阅读中应该撇开西天取经故事中的佛教色彩，把它抽象地看做一项魔、除恶务尽、便表现了他对理想和光明的追求和是一切邪恶势力的决心。
第20篇：课件
革命军人的价值在于牺牲奉献
----《基层政治工作能力与训练》课程“一堂课”考核教案
单位：十五队1班 学号：46110215009 姓名：王贡献 课目：革命军人的价值在于牺牲奉献
目的：通过学习，认清我军的历史，明确军人人生价值的实质，牢固树立军人牺牲奉献的精神本色
内容：
一、我军的历史就是牺牲奉献的历史
二、军人的职业就意味着牺牲奉献
三、军人人生价值实现的实质就是奉献 方法：理论讲解，课后讨论。 地点：教室 时间：30分钟
要求：
1、端正态度，遵守纪律。
2、认真听讲，做好笔记。
授课准备：5分钟
1、清点人数
2、宣布作业
授课进程：25分钟
军人意味着什么,军人意味着奉献！当祖国需要你的时候,作为军人的你就会毫不犹豫的奉献自己的一切，包括生命。做为军人，有着一颗燃烧的心，为祖国为人民甘愿牺牲奉献，是革命军人精神支柱的本质特征和道德风范的最高境界。就革命军人而言，其人生价值的实质就是无私奉献。
(一)我军的历史就是牺牲奉献的历史
我军自诞生之日起就致力于民族独立、人民解放的浴血奋战之中。在中国共产党的领导与指挥下，我军广大指战员以百折不挠、坚忍不拔的革命信念和斗争精神，经过22年的努力奋斗，终于取得了新民主主义革命的伟大胜利，迎来了新中国的成立，使中国人民摆脱了受欺压、被奴役的命运，走上了社会主义道路。在社会主义革命和建设时期，我军在党中央、中央军委的领导下，一方面继续进行剿匪反特作战和边界自卫反击作战，另一方面则积极参加社会主义经济建设，为捍卫祖国领土和主权完整，维护国家尊严，保卫和促进社会主义经济建设作出了重大贡献，同时也有利地粉碎了霸权主义和地区霸权主义的挑衅，打出了国威、军威，维护了世界和平。这些胜利果实来之不易，它凝聚了我军广大官兵的心血，为了国家独立、民族解放和人民幸福，我军广大官兵英勇斗争，无数革命军人为之献出了自己的青春，奉献了毕生心血，甚至献出了自己宝贵的生命，换来了人民共和国的诞生，换来了国家的安全稳定和人民的幸福安宁。所以，毛泽东深情地说：“没有一个人民的军队，便没有人民的一切”。同样，没有革命军人的无私奉献，也就没有人民的一切。70多年来，我军在中国共产党的领导下，南征北战，英勇斗争，前赴后继，勇往直前，为民族的独立、国家的富强和人民的幸福作出了卓越贡献，广大革命军人对民族、国家和人民的奉献，深深地携刻在历史丰碑上，牢牢地留在亿万人民的心中。
今天，在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，受一些不良风气和腐朽思想文化及意识的影响，有的人对军队存在的作用和军事工作的意义产生了模糊认识，甚至认为和平年代的军人贬值了，没有存在的必要了。这些都是极为错误的观点。不可否认，当前我国的工作重心是经济建设，但是，社会主义现代化建设和市场经济的建立发展是一项艰巨而复杂的系统工程，方方面面都是不可缺少的。当今世界各国之间的竞争是以科技为中心的综合国力的竞争，经济实力是基础，但决不是说可以不加强国防实力。事实证明，任何一个国家的发展都离不开安全稳定，而军队建设正是国家安全利益的需要，也是国民经济持续、快速、健康发展的需要。谁也不能否认革命军人辛勤工作的重要作用。祖国领土完整，领海领空安全；国防建设发展，军事实力增强；国家团结统一，民族兴旺发达；社会安定团结，人民安居乐业；经济持续发展，人民生活改善，等等，都离不开军人的无私奉献和牺牲。因此，和平时期军人的无私奉献所形成的巨大社会效益，完全可以同战争年代的光辉业绩相媲美。 (二)军人的职业就意味着牺牲奉献
军事实践是一种特殊的社会实践，从属于社会阶级斗争、政治斗争，又有别于一般的阶级斗争和政治斗争。军事实践总是与战争联系在一起，不是直接投入战争，便是准备战争或遏制战争，这就决定了革命军人的人生具有以下特点：
1．强烈的自我牺牲性。无论是战争年代还是和平时期，军人这一职业都要求每一个革命军人必须作出比常人更多的牺牲。特别是在我国改革开放不断深化，社会主义市场经济深入发展的新形势下，更需要军队及军人作出巨大牺牲和奉献。为什么?因为我们要实现国家经济建设新世纪发展的宏伟目标，必须要有一个相对和平的国际国内环境。虽然和平与发展是当今世界的主题，但是，战争的危险并没有真正消除，霸权主义、地区霸权主义仍在威胁着我们国家的安全，世界并不太平，武装冲突、局部战争还在继续爆发，国内外敌对势力亡我之心不死，仍在四处活动，进行颠覆社会主义国家的阴谋活动。这一切都需要军队提高警惕，真正肩负起保卫社会主义现代化建设和人民生命财产安全、捍卫国家主权和领土完整的神圣不可侵犯使命和责任。而为了提高军政素质，为了确保国家安全，革命军人就要牺牲同龄人所能享受的安宁和欢乐，与艰苦为伴，为国家、为人民奉献自己的青春年华。
2．高度的统一性和群体性。军事斗争要求军队保持高度的集中统一，要求军人必须做到一切行动听指挥。令行禁止，本身就包含着可敬的奉献精神。军队建设需要多方面的人才，但军队工作岗位的设立有其客观规律和要求，不仅这些岗位本身千差万别，而且它们所处的客观环境也是多种多样。在工作分工上，军人必须以个人服从组织需要，放弃一定的个人兴趣和特长，放弃自己可能成为科学家、艺术家或其他能工巧匠的机会，甘当普通一兵。同其他社会职业相比，军队有着更严格的群体性，更强调团结合作。因此，军人的奉献始终融入集体的共同奋斗之中。正因为如此，当我们兴奋地看到蘑菇云升起在戈壁，长征火箭划破沉寂的太空，银河亿次计算机填补我国科技领域的空白的时候，许多为此作出了重大贡献的官兵，却不能像体育、文艺明星那样接受人们的欢呼和鲜花，人们甚至不知道他们的名字。这种默默无闻、不计名利的贡献，更是革命军人的赤诚奉献。
3．无条件的义务性。依法服兵役是每一个公民应尽的光荣义务。作为一名革命军人，既然选择了军人这一职业，就必须把保家卫国当作自己的人生责任和义务。革命军人的奉献，就是自觉履行国家和人民赋予的责任和义务，爱军习武、习武精武，练就一身过硬本领，不断提高军政素质，时刻警惕地保卫着伟大的祖国。而且，军人在国家生活中的特殊位置，要求军人时时刻刻要把国家的利益、人民的利益和国家人民的需要摆在心头。“位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。志土仁人历来都以此自勉，更不用说革命军人了。因此，军人尽义务，不应该以索取为前提，必须服从国家经济建设大局，事事以人民利益为重，处处不忘肩负的使命和任务，时刻准备为国捐躯。一个军人，应该是受命而忘其家，无条件地以个人利益服从祖国的需要。只有具备了这样一种精神境界，我们才能说，他具有了一个军人的内在素质，具有了一个与军人的称号相称的博大的胸怀。有了这种胸怀，军人就能够不讲条件地无私奉献，就能够成为人民心 目中的真正“最可爱的人”。
(三)军人人生价值实现的实质是奉献 全心全意为人民服务决定了革命军人人生价值的实现必然是一个牺牲奉献的过程。只有一切以国家需要、人民利益为重，扎扎实实、兢兢业业，为实现国家富强、社会发展、为保卫人民利益而奋斗不息，军人的人生价值才能顺利实现。
首先，我军是新型的人民军队，全心全意为人民服务是我们这支军队的惟一宗旨。这就决定了革命军人科学正确的人生观、价值观必须是全心全意为人民服务的人生观、价值观。革命军人必须在实践全心全意为人民服务的过程中实现自身价值，而为人民服务必然要求军人树立起符合国家意志、社会需要和人民利益的人生价值目标，并为之努力奋斗,作出成绩。军人作为保卫祖国，保卫人民，保卫社会主义而冲锋陷阵的卫土，需要有自我牺牲的高贵品质，为了整体利益毫不犹豫地牺牲个人利益，宁愿牺牲自己，也要保卫祖国和人民的利益。如果不这样，为人民服务就会成为空谈，革命军人的人生价值就难以实现。记者在采访衡阳抢险英雄集体时，12名年轻的军校大学生说得最多的是“因为我们是军人!”他们最满意自己是一个“实现人生价值的自觉奉献者”。不难看出，自觉奉献是这个英雄集体的精神支柱。《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》明确指出：“当代革命军人的精神支柱，主要是坚定的革命信念，自觉的牺牲奉献精神。”这一英雄群体就是革命军人在自觉奉献中实现人生价值的实践者。
其次，未来高技术局部战争决定了革命军人必须在认真学习、刻苦训练中实现自身价值。为了更好地适应未来高技术条件下局部战争的需要，每一个革命军人都必须通过千锤百炼，全面提高自身素质，努力做到政治合格、军事过硬、纪律严明、作风优良、品德高尚、体魄强健。而所有这一切，都需要艰苦卓绝的奋斗才能达成。从某种意义上说，这就是付出，这就是牺牲奉献，因为当地方青年在尽情享受着社会物质文化生活的幸福欢乐之时，我们的青年官兵仍在进行严格紧张的训练。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。军人素质和能力的提高，必须靠不断地自觉服从国家和人民的需要，磨练奉献意志，锤炼奉献品格。只有这样，军人才能从难从严从实战出发，高标准地完成各项学习和训练任务，从而实现自身价值。而且，“养兵千日，用兵千日”，这是由现代战争的特点和规律决定的，它说明，军人牺牲奉献不仅在战场，更多的则是在平时。军队训练有素，敌人就不敢轻举妄动，维护和平。保卫人民和平劳动本身就是用兵。正是在这种活动中。军人人生价值才可能很好地实现。
再次，军人的特殊身份要求军人为国家、为社会、为人民无私奉献。军队是国家机器的重要组成部分，是执行特殊政治任务的武装集团。作为军队的一员，国家、人民赋予他的首要任务就是保卫国家安全稳定、人民安居乐业，这就必然要求军人作出比常人更多的牺牲与奉献，不仅战时要为祖国荣誉英勇作战，更重要的是在和平时期为祖国的和平安宁、人民的幸福欢乐贡献力量。正如朱德所说：“我们的原则应当是要舍得为祖国而牺牲，在调整军人与社会，以及军人之间的利益关系中，要求军人作出必要的节制和牺牲”。而且，革命军人，无论能力大小、职务高低，也无论其从事什么专业，都必须乐于为祖国和人民尽职尽责、尽责尽力，付出自己的努力，作出应有的奉献。实践证明，每一个革命军人，只要他不计名利得失、职位高低、报酬多少，只要是在为人民利益奋斗，尽心尽职，他的人生就有意义就有价值。也许他一生并无显赫功绩，没有惊天动地的壮举，甚至可能有过工作失误，但只要全心全意地投入人民军队建设，履行革命军人的义务，就会得到祖国和人民的肯定与尊敬。毛泽东曾经为白求恩、张思德、雷锋著文、题词，其中张思德和雷锋是普通战士，白求恩则是不远万里从加拿大来到我国当了一名八路军军医。毛泽东对他们给予了崇高的评价，他在《为人民服务》的著名演讲中说：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”。他在《纪念白求恩》一文中这样写道：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。由此看来，革命军人的人生价值正是这种“毫无自私自利之心”的奉献。
军人肩负着保卫祖国这个特殊的使命和艰巨的责任，把每个官兵的前途命运同国家民族的根本利益联系在一起，铸就了军人特有的博大情怀和坚定志向，正是在报效祖国的不懈奋斗和刻苦磨砺中，军人实现着自身的价值，展示着壮丽的人生。
