推荐第1篇：关于工作能力评语
关于工作能力评语精选
篇1：对领导干部个人的评价
王某
政治上成熟，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，严格落实中央八项规定、省委九项规定等各项政策规定；处事稳重，待人谦和，思维缜密，虑事周全，能够把握好工作中的每一个环节，做到严谨求实、一丝不苟；有群众观念，注重调查研究，能够广泛深入、耐心细致地听取群众的意见建议，并积极回应群众关切。
张某
年轻有为、有位，却从不自恃自傲，始终谦虚低调、不骄不躁，关心干部，团结同事；政治立场坚定，注重学习提高，有较高的思想理论水平；工作投入，处事果断，雷厉风行；作风务实、思路清晰，能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来，创造性地开展工作；坚持原则，讲究方法，不回避矛盾，对自己要求非常严格。
李某
经历多岗位锻炼，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心、责任感强，工作认真负责；好学勤奋，知识面宽；顾全大局，自觉服从组织安排；清正廉洁、严格自律，
为人正派、作风硬朗，敢抓敢管、敢于负责；处事稳重，热情随和，善于团结同志，能够听取不同意见，关心干部职工生活。
篇2：员工工作能力评语
1.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色,
3.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动XX的给为同事积极工作，胜任XX大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
4.工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
5.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
6.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与XX各位经理相处融洽，树立榜样，胜任XX大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
7.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评
8.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
9.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
10.该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
11.该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
12.工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
13.工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
14.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。
15.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
16.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XX的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位XX人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
[关于工作能力评语精选]
推荐第2篇：员工工作能力评语
员工工作能力评语
1.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色,
3.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
4.工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
5.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
6.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
7.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评
8.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
9.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
10.该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
11.该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
12.工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
13.工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
14.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。
15.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
16.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
推荐第3篇：实习生工作能力评语（全文）
实习生工作能力评语【精选篇】
1、该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课评课，及时有效地完成实习任务。
2、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民—主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
3、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
4、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极，细心，踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事务。热爱学生，关心学生，特别是注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。
5、该学生在校期间，学习刻苦努力，积极勤奋，思想上进，尊敬师长，团结同学，有较强的责任心，专业知识和操作技术过硬，是一名优秀的毕业生，同意推荐。
6、XX同学在实习期间虚心学习，态度诚恳，待人礼貌，对于应有的专业知识掌握的很好，能把所学的理论知识运用到实际操作中，我相信以后他会是一个很优秀的职员！
7、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在学习遇到不懂的地方，能够虚心请教，善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的理论知识灵活应用到具体的实际操作中去，保质保量完成学习任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象
8、XXX同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后在工作中继续努力争取更大进步。
9、xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
10、xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
11、xx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
12、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
13、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
14、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
15、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
实习生工作能力评语【经典篇】1、该生在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
2、该生在实习期间，态度极其认真，工细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
3、该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
4、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
5、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。
6、该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
7、该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。
8、该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。
9、该生在xxx公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔切独综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。
10、该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。
11、该生踏实肯干，吃苦耐劳，有建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉。
12、该生实习期间，对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。
13、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步！
14、该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
15、该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
实习生工作能力评语【热门篇】1、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
2、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
3、该同事工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
4、该同志自入公司年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。
5、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结关心帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
6、该员工思想上，为人正直，稳定谦虚。事业心进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业诚实守信遵纪守法奉献社会。
7、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。当然还存在一些缺点，经验阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。
8、该同志工作能力尚能胜任目前工作岗位。聪明，好学，常读书主动充实自己。对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。唯实践经验不足，需足够谦虚和关注细节。
9、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
10、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
11、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
12、工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。
13、努力勤奋认真积极。
14、热情，招生思路开阔手段多样。
15、善于利用人际关系建立和发展招生渠道，招生思路清晰。
16、塌实专注责任心强
17、在成绩面前，时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。他不愧为新时代青年科技创新标兵。
18、招生宣传思路开阔途经广。在一年的工作中逐渐找到适合本地区的宣传方式，有力促进了招生工作。
19、注重细节真诚亲和信任感强，咨询成功率显著提高。
20、钻营精明能干热情塌实专注。
推荐第4篇：员工工作能力表现评语模板（推荐）
该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！下面是小编收集的员工工作能力表现评语，欢迎阅读。员工工作能力表现评语1
1、该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，因此被评为优秀员工。
2、该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。
3、热情主动，精明能干，有责任心，有敬业精神，对每项工作都竭尽全力，工作扎实有效。
4、该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在公司的时候没有后顾之忧。工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样。能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
5、该员工工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
6、该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。
7、该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
员工工作能力表现评语21、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天！
2、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作。人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见。高度敬业，表现出色。
3、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处。大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通。在xx年x月份进步异常迅速。对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
4、工作认真，负责。工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好。对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
5、工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。
6、刻苦专研业务，勇于开拓，善于解决技术难题，专业技能优秀，在节约能源，技术改造与创新方面工作突出。
7、该员工在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。
8、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用。为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
9、工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
10、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
11、工作热情高。人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信。对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正。学习进步较快受到大多数客户的好评。
12、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！
13、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作。工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
14、该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
15、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
16、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
17、该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。
18、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
19、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。
20、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
员工工作能力表现评语31、该员工公正无私，品行端正，心地善良有正义感。
2、该员工反映机敏，行动迅速，执行力强，在第一时间给与对手最有力的回击。得到相关领导的赞叹与欣赏。
3、该员工安分守则，甘于平淡，与同事间紧密合作，互为补充。是工作中最佳的搭档与理想助手。
4、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。
5、该员工思路清晰，有很好的语言表达和组织能力。不仅口齿伶俐，语言婉转，更有远大的理想抱负。
6、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长。工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作。能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长。能在业余时间精专业务知识，提高工作能力。悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
7、工作能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。行事有主见，肯承担责任。该员工还志向远大、谋略出众，敢做敢为，是少有的巾帼英雄。
8、该员工随机应变、审时度势，能很好的在人与人之间架起一座沟通桥梁。是传递信息、互通消息的首要人选。
9、该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧出新、不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧，是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质、冰雪聪明、以及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关怀，还另无数人为之感动。
10、该员工娇憨可爱，性情纯朴。有较强的求知欲望和学习能力，可塑性强。是最具发展潜力的青年。
11、该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。
12、该员工天生丽质，心灵手巧，不惧危难，深得领导信任。在工作中刚正不阿，不怕得罪人。更重要的是，该员工的岗位技艺高超，纯熟，无人能比。是技术上的顶尖人才，堪与大师相姘美。
13、工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，为人朴实谦逊，能较好地完成各种工作任务。
14、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
15、该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。
16、该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。
17、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
18、努力，勤奋，踏实，工作技能全面，工作能力不断提高，团结互助，得到大家一致好评。
19、该同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作。人品端正、做事踏实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见。高度敬业，表现出色。
20、该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
推荐第5篇：工作能力
这个需要根据你的职业来描述的：
能力及技术
1.本人对这份工作情有独钟，做这些工作是我梦寐以求的事情，我擅长做采购规划，采购流程及制度的制定及完善，供应链管理，成员管理及培训，解决问题，预算制定及控制。我想在该工作中，总结出更多的经验，吸取更多的教训，为今后的更好的发展，打下良好的基础。
我非常重视与人相处，不管到哪里，都能够很好的和大家一起协同处事。我具有很强的领导、组织、协调能力。
我具有高超的谈判及冲突处理能力。 并且能同时处理各种复杂的工作。
有出色的人际交往及沟通能力。 我工作目标明确、擅于制定详细的计划来实现目标。
英语 ---- 大学英语六级，与外商有6年丰富的英文口头及书面沟通,谈判经验.粤语 ---- 能听懂并讲一般的商务用粤语.
电脑------能熟练的运用各种办公工具,网络工具.中英文打字速度快.
2.本人组织能力强，善于资源分析,能充分利用各种资源，有较强的独立性，有较强的分析能力，能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一面。
性格乐观开朗，做人本分，原则性较强，有比较沉稳的性格.对工作认真负责，经常得到领导的好评！
3.我一向做人诚恳，工作态度端正，善于善于沟通，愿意同大家一起协同作战， 其次我有上进心，比较喜欢尝试，对于任何事情我都喜欢试一试。还有我个人比较热爱生活，我喜欢挑战，那样的生活们才会精彩。
推荐第6篇：工作能力描述
工作能力描述
综合能力
有能力将不同的组成部分综合在一起， 并对其优势成分进行论证说明。
1、较差
2、一般
3、良好
预测能力
有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。
1、较差
2、一 般
3、良好
决策能力
有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出，
最终的决策和承担
风险的能力
1、较差
2、一般
3、良好
规划能力
有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达
到目的。
1、较差
2、一般
3、良好
领导能力
有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案， 或一项行动计划。
进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。
1、较差
2、一般
3、良好
组织能力
有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织
实施。
1、较差
2、一般
3、良好
落实能力
具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定 ，具体的落实方案的能
力。
1、较差
2、一般
3、良好
先行活动能力
有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条
件。
1、较差
2、一般
3、良好
授权能力
有能力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。
1、较差
2、一般
3、良好
参与能力
有能力参与到相关工作中去。
1、较差
2、一般
3、良好
沟通能力
有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意
见进行整理， 做好协调统一工作。
1、较差
2、一般
3、良好
适应能力
在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住 方向，创造巨大的效益。
1、较差
2、一般
3、良好
谈判能力
身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的观点，并找到协调的方法。
1、较差
2、一般
3、良好
坚持能力
尽管存在着困难和障碍，但有能力落实一项长期 的计划。
1、较差
2、一般
3、良好
责任能力
全身心的投入落实所定目标的工作中，以独立的意识面对形势，具有行使权利、独立管理自己工作范围的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
创新能力
有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。
1、较差
2、一般
3、良好
检验能力
有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
伦理能力
有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
情绪控制能力
了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人 的不良或极端的情绪。
1、较差
2、一般
3、良好
激励能力
有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性能力。
1、较差
2、一般
3、良好
学习能力
有根据工作要求主动向书本、向他人、向自己学习的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
推荐第7篇：工作能力描述
管理者工作能力
业务管理能力
1、具有胜任本职工作的专业知识和工作技能
2、具有胜任本职工作的专业经验和分析判断能力
3、熟悉岗位所需的有关国家政策法规和公司工作要求
组织管理能力
1、合理安排使用人才，处事公正，不搞亲亲疏疏
2、善于调动下属积极性、创造性，严格管理和考核，奖罚分明
3、有效指导下属工作，提高工作质量和效率
综合管理能力
1、具有胜任本职工作的计划和协调能力
2、具有胜任本职工作的文字和口头表达能力
3、具有处理实际问题的判断和应变能力
工作开创能力
1、善于发现工作中的薄弱环节和不断改进自己和下属的工作
2、善于解决困难，打开工作新局面
3、善于把握工作方向，积极制定工作目标和改进措施及提出合理化建议
团队建设、培养下级能力
1、积极培养下级，给下级以锻炼发展机会，提高下级能力
2、善于营造团队工作氛围，发挥团队整体业绩
3、善于激励下级，使下级对工作的投入程度、敬业精神高
一般员工工作能力
心理承受力：承受挫折，在有压力的情况下，保持情绪稳定，继续做好工作的能力，面对困难能够百折不挠、勇往直前。
监督控制能力：审核、检查、监督自己及下属的工作进展情况。
团队合作：在工作中有合作精神，积极配合其它部门的工作，通过集体智慧，集思广益来解决工作中遇到的凭借个人力量无法解决的难题和挑战。 业务能力（知识）：掌握本职位的工作所具备的专业知识和技能，能有效地发现问题并及时加以解决，取得良好工作效果的能力。
处理问题能力：及时采取有效措施，果断处理所发生的问题，头脑冷静，能提出或征集多种解决方案，并能辨别方案的优劣，采用适当的方法，处理问题彻底，效果良好。
培养指导下属：善于发现下属的优缺点，适时地指导和帮助下属，能把自己的经验和技能传授给下属，能对具体业务或技术工作进行指导，不断带动下属成长。
发现问题能力：具有问题意识，及时发现工作中存在的问题，具有预见性，在可控范围内能够防范问题于未然，准确判断问题的性质及程度，抓住问题的实质。
分析判断能力：对日常工作中的具体问题、数据和信息运用逻辑思维的方法进行系统分析，找出影响因素，把握相关关系，抓住问题实质，分析因果关系，得出正确结论的能力.。
学习能力：有不断提升自己的愿望和实际行动，喜欢读书学习，善于总结经验教训，易于接受新知识和新观念，对自己有比较客观的认识和评价，善于吸纳别人的长处。
创新能力：在工作中不断提出新设想、新方案，及时改进工作方式和方法，开拓新局面的能力。
协调能力：与人融洽相处，在人际交往中随和、大度，能坚持立场，及时有效化解冲突，与上司、下属、外部人员保持友好关系。
沟通能力：通过口头语言准确、简捷地表达自己的思想和感情，根据表述内容和沟通对象的特点采取适当表达方式和技巧的能力。
组织能力：整合各种资源，并有条不紊地达成目标的能力。 决策能力;正确地判断形势，做出选择的能力。
推荐第8篇：工作能力报告
我觉得我可以在校级主要学生干部的岗位上坚持两年。
1、在大二和大三，我们文科专业的学生充足的时间来管理学生会的事物。
2、我们文科专业的学生需要不断锻炼自己的管理、组织等能力。
我认为学生干部应有的素质：
我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件。我有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。作为一名优秀的学生干部，我会不断表现出我所具备的特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。同时我会经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，提高自身的思维能力，工作能力。还要提高我以下的素质：
一、政治思想素质。学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者必须具有较高的政治觉悟和思想品质。
二、业务素质。大学生一般都具有一定的专业知识和理论水平，还有求知欲强，我喜欢探索。
三、能力素质。我要出色地完成各项工作任务，应不断增强领导才能，提高能力素质。
四、心理素质。良好的心理素质是我对同学实现有效领导的又一重要因素。
学习。学生干部首先是学生，学习是学生的职责，作为一名学生干部不但工作要做好还要学习好，要把学习与工作区分开来。 我会虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我作为一名学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心向他人学习来弥补自己的不足。
树立良好的学生干部形象的关键因素
第一，善于认识自己，提高自身素质。我会热忱为广大同学们服务的。
第二，培养健康心理，树立整体形象。心理对于一个人的成长是很重要的。没有
健康的心理，谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象，故应注重培养自己各方面的心理承受能力。我性格乐观向上，随和，并正在学习一些有关心理方面的书籍
第三，应该掌握一些工作方法。工作方法的得当与否，直接影响到工作的效果。所以在平时的学习、工作中，我们应该注重培养自身语言技巧，发挥人际效应。我这在看一些管理方面的书籍。
第四，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的主要因素。
最后，如果我作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，有所奋斗。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。我不努力就将面临被淘汰的危险。因此，我要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。同时做一个合格的、优秀的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。但我相信只要我自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，并在实践中学会更多的工作方法，就一定回取得令人满意的结果。
推荐第9篇：工作能力自我鉴定
工作能力自我鉴定
当你已满公司规定的一段时间的试用期后，当你已达到公司试用期的标准时，紧接着便是要转正的工作了，工作能力自我鉴定。这时给自己最好的总结就是要进行这段时间的工作自我鉴定。如何写好工作转正自我鉴定呢?以下是试用期转正自我鉴定范文。
时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作，工作鉴定《工作能力自我鉴定》。
在xx-x上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xx-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。
四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
2.当你已满公司规定的一段时间的试用期后，当你已达到公司试用期的标准时，紧接着便是要转正的工作了。这时给自己最好的总结就是要进行这段时间的工作自我鉴定。如何写好工作转正自我鉴定呢?以下是试用期转正自我鉴定范文。
时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
推荐第10篇：工作能力工作态度
培 训 心 得
工作态度和工作能力：我认为，工作态度决定一切，必须先有好的工作态度，其次才是工作能力，工作能力可以在好的工作态度下不断提高。但提高能力的前提必须有端正的态度。当我们在工作中积极的工作态度加之较高的工作能力，那么必能促使工作任务的高效完成。不同的态度决定不同的命运，态度是一种观念，更是一种行动。而个人能力再高，如果没有好的工作态度，也不一定会成为人才。态度可以决定工作的方方面面是否细致、周到、完善，并且为其尽最大的努力。
团队在工作中也是很重要的。TEAM——团队，这个单词是由T：Together（共同）、E：Everybody(每个人)、A：Achieve（完成）、M：More（更多）组成。团队成员在才能上是互补的，大家只有齐心协力、共同奋斗，将自己的才能和特长充分地发挥出来，才能实现整体的目标。彼此协作是生存的根本。无论对于个人还是企业。忽视了协作的价值，缺乏协作的的精神，这无异于自己断了生存的根脉。
在XXXX，有好多工作都要靠大家的合作，才能更加高效的完成任务。大家集思广益，团结起来把工作做的最好。只有善于写作，才会真正的成功；只有懂得团结协作，才会成为真正的赢家。
在今后的工作中，首先继续充实自己的专业知识，其次我更会注重工作方法，会有一个积极地态度去努力工作。再次我从小事做起，做好小事方能成就大事，谨慎的对待每一件小事。认真完成领导交给的工作，积极配合同事做好部门的各项任务。在工作中学习，在失败中总结教训，在成功中
积累经验。
XXX是一个刚成立的部门，很多工作都是从零开始，都没有可以借鉴的例子，我觉得这就更需要我们这个部门团结起来，为了共同的目标，打好扎实的基础，为以后的工作铺设道路、积累经验。
年 月
日
第11篇：提高工作能力
提高工作能力 创建服务型工会
为顺义区经济社会超高速跨越式发展做贡献
在顺义区工会工作会议上的工作报告
赵长树
（2005年2月1日）
各位主席、同志们：
我受顺义区总工会二届委员会委托，向大会报告工作，请予审议。
2004年工作回顾
2004年是顺义改革发展取得重大成就的一年，也是全区各级工会组织创造性地开展工作并取得重大进展的一年。一年来，在市总和区委的坚强领导下，全区各级工会组织以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届四中全会和中国工会十四大精神，结合贯彻区“两代会”和“同心全面建小康”主题教育精神，围绕大局，找准位置，发挥特色，创新工作思路，以创建服务型工会，增强工会组织的吸引力、凝聚力和社会影响力为目标，团结带领广大职工同心同德、奋发进取，为推 进顺义区的现代化建设和社会协调发展做出了积极贡献。
一、以开展“创建学习型组织、争做技能型职工”活动为载体，围绕中心，服务大局，提高职工技术技能素质，为顺义经济持续
1 快速发展做贡献
开展“创建学习型组织、争做技能型职工”活动。区总工会在年初召开的工作会议上对“创争”活动进行了部署。3月31日，区总工会、区精神文明办等9个委办局和人民团体联合召开了顺义区“创争”活动动员大会，拉开了活动的帷幕。通过开展多种形式、贴近实际、有效的教育活动，提高了职工的思想道德素质和科学文化素质，增强了企业竞争力。燕京啤酒集团公司等15家单位荣获“创建学习型工会先进单位”称号。
举办“顺义区职工技能大赛”。全区各级工会组织以开展“创争”活动为载体，紧紧抓住“北京市新世纪首届职工技能大赛”的机遇，将传统的劳动竞赛与技术创新相结合，持续掀起了形式多样、各具特色的竞赛高潮。如教育工会举办的汽车维修、计算机操作等12个工种的比赛；泛美服装有限公司工会举办的手针锁扣眼等18个工种的比赛；南彩镇、大孙各庄镇工会举办的电工比赛；李桥镇工会举办的车工比赛；顺义宾馆工会举办的烹饪比赛等等。据统计，全区共有72个单位2400名职工参加了22个工种的技能比赛。有2000名职工参加了岗位技术能手比赛。526人取得中级证书；269人取得高级证书；2人获得技师职称。
广泛开展经济技术创新活动。全区有77085名职工参加了经济技术创新活动。共创新技术586项、新工艺384项、新记录260项、新服务管理模式241项、最佳操作法406项；22721名职工学习了一门新知识，18322名职工掌握了一门新技能；实现
2 技术革新288项，创效22849万元；双增双节739项，创效9638万元；提出合理化建议18446件，实施4458件，创效8460万元。各级工会举办技术比赛316场次，参赛职工31807名。另外，全区有2项成果被评为“北京市创新优秀成果”；有61人被评为“北京市经济技术创新标兵”；6人获得“首都劳动奖章”；1个集体获得“首都劳动奖状”；2人获得“全国五一劳动奖章”。
“五一”期间，区总工会召开了大型表彰动员会，对106名区级标兵、61名市级标兵、27名“顺义劳动奖章”获得者予以隆重表彰。为表彰先进、弘扬劳模精神，区总工会通过电台、电视台、网络、报刊、宣传橱窗等方式对劳模、先进的事迹进行了广泛宣传；与区政协联合召开了劳模座谈会；劳模日常管理和服务工作得到强化。
二、以“安康杯”竞赛活动为载体，维护职工的健康权、生命权，进一步推动工会劳动保护工作
维护职工的生命权、健康权是工会维权工作的重中之重。针对目前严峻的安全生产形势，全区各级工会建立健全了工会劳动保护监督组织网络。目前，全区已建立劳动保护监督检查委员会451个，有劳动保护监督检查员2900人，形成了健全的劳动保护监督检查组织网络。为提高工会劳动保护工作水平，区总工会聘请专家学者，在北戴河对41名二级工会劳动保护监督检查委员会主任进行了培训，并经考核做到持证上岗。
一年来，全区有98139名职工参与了“安康杯”活动，在增
3 强职工安全意识、帮助职工掌握安全知识、提高职工自我保护能力等方面发挥了重要作用。为使“安康杯”竞赛不流于形式，切实取得实效，在“安全生产月”活动中，全区各级工会不仅配合安全生产部门开展了咨询、宣传活动，还本着立足岗位、全员参与、全面排查安全隐患的原则，独立在全区广大职工中组织开展了“两一”“三查”活动。据统计，全区共有534家企业69163名职工参加了活动，检查出不按规定穿戴劳动保护用品414人次，有安全隐患岗位88个，并及时反馈行政，得到了全部整改。
顺义区“安康杯”竞赛组委会分别荣获全国和北京市两级“安康杯”竞赛优秀组织单位称号。
三、根据全总提出的“组织起来，切实维权”的要求，以非公有制企业和外来务工人员建会为重点，实现工会组建工作的新突破
为深入贯彻落实中国工会十四大精神和王兆国同志提出的“组织起来，切实维权”的要求,全区各级工会全面推进工会组建工作，并取得可喜的局面。9月22日，顺义区建筑外施企业工会联合会正式成立，涵盖104家建筑施工企业，覆盖职工20800人，为维护职工合法权益，保持地区劳动关系和谐稳定创造了条件。一年来，全区有183家非公企业建立了工会组织，覆盖职工5490人，发展会员4776人，职工入会率为87%。其中，金百万酒楼等29家较大规模的餐饮业组建了工会。
面对我区近几年经济快速发展，村域内各类型企业迅猛增
4 加，已有67个行政村建立了村企业工会联合会的现状，为进一步加强和规范村企业工会联合会建设，区总工会在调查研究的基础上，于9月20日制定出台了《村企业工会联合会工作暂行办法》。《办法》就村企业工会联合会的组织体制、职责任务、经费财产等方面内容做出明确规定，为维护镇域企业职工合法权益、协调劳动关系、促进企业健康发展起到积极作用。
四、整和资源，健全机制，真情为职工服务，探索创建服务型工会的路子
下岗失业人员是社会困难群体中最需要关注和重视的群体，是构成社会不稳定因素之一。由于经济结构调整等原因，他们失去了原工作岗位，不得已而走向社会。对他们而言，下岗即意味着失去主要的、甚至是全部的生活来源。虽然困难群体被纳入政府和社会关怀援助的行列，但工会组织有责任、有义务协助政府搞好困难群体的帮扶工作。帮扶下岗失业人员是全社会也是工会的一项重要政治任务。
（一）拓展和延伸维护职能，组建下岗失业人员工会。开展专项调研，在下岗失业人员中做到“六清”。区总工会通过调查问卷、走访等形式对全区2647名下岗失业人员进行调查，对其中1682人做到了“六清”，即家庭住址清、技术特长清、生活状况清、思想状况清、就业情况清、择业要求清，并为他们建立了动态档案。通过调查，有747名下岗职工希望加入工会组织。
组建顺义区下岗失业人员工会，开展“六送”服务。为把下岗
5 失业人员组织起来，为他们提供一个与社会对话的机会和社会对他们进行帮扶的平台，区总工会于8月4日正式成立了顺义区下岗失业人员工会，并在全区镇、街道办事处设立分会16个，吸纳会员1189人。市委派驻顺义巡视组组长、原市总工会副主席李树发出席揭牌仪式。
顺义区下岗失业人员工会成立后，重点为全区下岗失业人员开展“六送”服务，即，送信息，送政策，送资金，送保险，送岗位，送技能。现已收集到全区17个工种4609个空缺岗位信息，并及时通过工会网站、公告栏提供给需求就业和再就业的会员； 将1000余册《再就业优惠政策》和《再就业优惠政策问答》送到会员手中；积极争取政府再就业资金和多渠道筹集资金，为2名特困会员送去4000元慰问金；开展互助互济活动，为140名会员送去安康意外保险，为175名女工会员送去女工四病保险；将北京绿港保洁公司和空港天宏人才服务中心作为顺义区下岗失业人员工会的再就业基地。根据签约内容，凡是愿意再就业的会员，经推荐，被录用的职工将与用人单位签订劳动合同，保证享受社会保险和不低于北京市最低工资标准的待遇。截至目前，已有35名会员实现再就业。
（二）整合社会资源，真情为职工办实事，增强工会组织的吸引力、凝聚力和社会影响力。
为促进区域劳动关系和谐稳定及经济持续健康发展，区总工会充分发挥自身的政治优势和协调各方的能力，本着“服务职工、
6 回报社会、共同发展、实现双赢”，最终惠及全区会员的宗旨，经过周密思考，积极运作，将区国泰广场、西单商场、隆华购物中心、中医院等十家单位作为特约合作单位，分别签约，公开向社会承诺，为全区工会会员提供购物、购药、看病等十项优惠。据统计，自8月1日为全区工会会员提供十项优惠以来，有37091人次持证到特约合作单位消费。
12月10日，区总工会特约合作单位——双全集团分别向我区43所中学和区总工会捐赠了价值215万元的全方位电子教学智能软件和10万元困难职工帮扶资金。
10项优惠的推出，全区工会工作呈现出三个明显变化：要求建会的多了；要求入会的多了；发出的会员证多了。两个月的时间，区总工会发出新会员证35000个。
顺义区总工会创建服务型工会的做法引起了市总、区委和媒体的广泛关注。市委副书记、市总工会主席阳安江同志给予了充分肯定。12月2日，市总工会在顺义区召开了创建服务型工会现场会，将顺义区总工会的做法作为典型经验在全市18个区县进行推广。顺义区委书记夏占义同志两次做出批示。中央电视台（二套、七套节目）、中央人民广播电台全国新闻联播节目、工人日报、中国妇女报、中国广播网、中国女性网、北京日报、全总工作通讯、北京市委信息、劳动午报、京郊日报、工会博览等新闻媒体纷纷做出报道，予顺义区组建下岗失业人员工会的做法“全国首创”的高度评价。
五、工会自身建设迈出新的步伐
在各级工会组织的努力下，连续3年广泛开展的创建“六好”工会活动，提高了工会工作整体水平。平等协商、签订集体合同、劳动争议调解、"两节"期间送温暖、“双爱双评”、职工文体活动、建设职工之家、女职工特殊保护、民主管理和“厂务公开”等常规性工作进一步强化；职工互助保险帮扶救助、互助互济的作用得到充分发挥；工会财务和经审工作得到强化；新闻宣传工作的力度得到加强；信息工作荣获市、区两级优秀；机关环境建设、网络建设、工会统计和调研等基础性工作也有了新的起色。
在肯定成绩的同时，我们更要正视不足。主要是：各级工会干部的综合素质有待于提升；工会工作能力有待于提高；工会自身建设有待于加强。这些问题应该引起我们的高度重视，并在今后的工作中努力加以改进。
2005年工作意见
2005年以至今后几年，顺义经济社会发展将步入超高速、跨越式、可持续发展时期，同时也是社会各种矛盾的凸显期。各级工会组织要紧紧围绕全区加强党的执政能力建设和经济快速发展的中心，通过提高工会工作能力建设，适应新时期改革与发展的迫切需要，推进顺义区三个文明建设再上新台阶。
2005年工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表” 8 重要思想为指导，全面贯彻党的十六届四中全会、中国工会十四大和区委二届三次全会精神，紧紧围绕服务大局、服务基层、服务职工群众这个中心，提高工会工作能力，探索创建服务型工会 的路子。
2005年工作的总体目标是：工会工作能力明显增强，工会组织的吸引力和凝聚力明显提高，工会组织的社会影响力明显加 大，成为深受职工欢迎和信赖的“职工之家”。
一、提高工会工作能力的主要任务
加强党的执政能力建设，对提高工会工作能力提出了更高的要求。工会是党领导的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带。工会工作是党的工作的重要组成部分，在加强党的执政能力、巩固党的执政地位中不仅肩负着重要的职责，而且工会组织自身能力建设的状况如何、作用发挥如何，同样影响着党的执政能力的提高和执政地位的巩固。各级工会组织应从全局和战略的高度，充分认识加强党的执政能力建设重大而深远的意义，认识加强党的执政能力建设给工会工作提出的新任务、新要求和新挑战，把广大职工紧密团结在党的周围，把智慧和力量凝聚到全面建设小康社会，促进顺义区经济社会持续高速发展上来。
（一）提高围绕中心、服务大局的能力。工会工作是党领导的革命、建设和改革事业的重要组成部分。只有紧紧围绕党的中心任务开展工作，工会组织才能始终坚持正确的政治方向，才能
9 保证工运事业的健康发展。
“创争”活动，群众性经济技术创新活动和职工技能大赛是工会组织动员职工围绕中心，服务大局，推动经济社会发展，维护职工长远利益的永恒主题。要注重活动质量，制定科学评价体系，并同选树劳模结合起来。“五一”前夕，举办“双全杯”顺义区首届职工经济技术创新成果展。
（二）提高组织和动员职工的能力。最大限度地把广大职工组织到工会中来，是工会所有工作和一切活动的基础，是工会发挥重要作用的前提。全区各级工会组织和广大工会干部一定要认识做好这项工作的重要性，针对新情况、新问题，深入基层，深入职工，努力做好组织、动员、依靠和服务职工的工作，最大限度地把职工组织到工会中来，提高他们的综合素质，维护他们的合法权益，把广大职工更加紧密地团结在党的周围。
依法开展建会工作。当前，随着经济发展和非公企业迅猛增 加，数以万计的外来务工人员涌入，我区职工队伍在数量上大幅度增加，群体结构上发生了重大变化。2005年，区总工会将重点加强特殊领域组建工会组织的工作，把大中型商场、家具、建材、服装专卖城的信息员（营销员）吸纳到工会组织中来。同时继续抓好建筑外施企业和非公企业的建会工作，维护职工的合法权益，促进企业健康发展。
加强工会干部队伍的素质建设。2005年为全区工会干部的培训年。区总工会将对所有基层工会主席尤其是非公企业工会主
10 席普遍进行一次业务培训。通过培训，要让基层工会主席牢固树立服务大局、服务基层、服务职工的工作理念，推动工会工作上新台阶。尝试建立“顺义工会讲坛”，通过这个平台来提高工会干部队伍的理论水平和综合素质；积极争取各级党委重视，切实 配强配好各级工会领导班子特别是主要负责人。
不断提高职工群众的整体素质。要通过实施首都职工素质教育工程，整体推进广大职工群众的知识化进程；要教育职工增强自立意识，效率意识，竞争意识和开拓创新意识，鼓励职工掌握现代科学知识，提高新技术，进一步增强职工在社会主义市场经济条件下的生存能力、竞争能力、发展能力和抵御风险能力；要协助党政建立职工培训制度，监督足额提取和使用培训经费，开展多层次的职工培训，创造各种条件帮助职工学习掌握现代文化知识和劳动技能，不断增强职工的就业能力；要继续开展“立足岗位精一业，面对竞争会两手，长远考虑学三门”为主要内容的职工读书自学活动，鼓励职工发明创造，小改小革，引导职工岗位成才，自学成才，做一名新型劳动者。
发挥工会组织自身优势，加强宣传工作。宣传群众、组织群众、动员群众是工会组织的优势。要结合全区开展的主题教育，充分利用工会组织宣传阵地，采取流动宣传、定点宣传、专题宣讲的方式，加大对《工会法》、《劳动法》及《劳动保障监察条例》等法律、法规的宣传力度，提高职工依法维护自身权益的意识和能力。同时要充分利用大众传媒宣传职工和工会，在社会
11 上发出工会的声音，树立工会良好的社会形象。
（三）提高表达和维护职工合法权益的能力。表达和维护职工合法权益，是工会组织的基本职责，是党和政府对工会组织的殷切期望，是职工群众对工会组织的迫切要求。全区各级工会组织要着眼于市场经济条件下经济关系、劳动关系的新变化和职工合法权益实现的新特点、新要求，拓宽维权渠道，增强维权手段，敢于维权、善于维权，努力做到工会维权工作声音更响、力度更大、措施更得力、效果更明显。
敢于维护，就是指对侵犯职工合法权益，包括经济权益、政治权益和文化权益，要敢于抵制，敢于反映，敢于通过法律法规解决问题。善于维护，就是指要运用党的政策，讲究维护的策略和效果。
一要在企业深化改革、改制、改组中发挥维权作用。各级工会代表要参加企业改组、改制、兼并、破产领导（清算）小组。企业工会负责人作为职工代表参加同级企业改组、改制、兼并、破产领导小组，参与制定企业改组、改制、兼并、破产方案和职工分流安置方案，参与制定职工解困的具体实施方案。破产方案和职工分流方案要通过职工代表大会讨论，审议形成决议后，方可实施。
二要在规范职代会建设中发挥维权作用。凡未建立职代会制度或职代会逾期未换届的，必须按《北京市企业民主管理及职工代表大会（暂行）办法》要求，建立职代会或实施换届改选工作，
12 落实职代会的“五权”。2005年开展职工代表大会规范达标活动。
三要在正确处理劳动关系中发挥协调作用。平等协商、集体合同制度是协调劳动关系、维护职工经济权益的重要机制。要不断完善平等协商机制、履约责任机制和检查落实的机制，逐步推行工资集体协商制度。
四要进一步健全职工劳动保障预警预报制度和重大事项报告制度。要结合实际，改进和完善月报内容，重大苗头和重大隐患要及时报送，并把执行情况纳入“六好工会”考核范畴。
五要设立工会与职工联系“访谈日”活动，作好职工稳定协调工作。各级工会要开设能与职工连心的电话和信箱。开展“工会基层行”活动，及时掌握职工的思想状况和遇到的难题，帮助协调、解决实际问题。
（四）提高协调社会利益关系和化解矛盾的能力。构建社会主义和谐社会，促进社会全面发展，对工会工作提出了更高的要求。各级工会要站在全局的高度，更加积极地参与社会利益关系特别是劳动关系的协调，正确反映职工群众的愿望与要求，化解各种矛盾，促进社会和谐稳定。
充分利用和发挥劳动关系三方协商机制的作用。定期分析和排查全区劳动关系中存在的问题和主要矛盾，如最低工资标准执行、职工工资拖欠、四项保险交纳、劳动合同签订和执行等情况。做到劳动关系三方代表及时沟通与协商，更好地解决在劳动争议中职工合法权益受到侵害的问题，及时将矛盾化解在萌芽状态。
13 充分发挥区、镇两级政府与工会联席会议制度的作用。要在部分有条件的镇、街道、开发区建立行政与工会联席会议制度，为工会组织履行各项职能创造良好的环境和条件。
充分发挥劳动保护监督检查、劳动法律监督和劳动争议调解三项机制的作用。要在加强组织建设，搞好法律法规学习，规范工作程序，加强指导和监督检查上多做工作。要逐步建立各级劳动保护联席会议制度，强化工会劳动保护工作的机制建设，组织开展“安康杯”竞赛，促进企业安全生产，发挥工会劳动保护监督监察委员会的作用，维护职工的生命权和健康权。
1.充分发挥工会劳动保护监督检查制度的作用。工会劳监委要依法履行自己的职责，发挥维护职能；要通过积极主动地开展工作，学会借助行政组织的力量，使工会劳动保护工作更有力，作用更能得到发挥；要加强工会劳动保护监督检查委员会建设，加强培训，培养一支懂政策、懂业务、有素养的群监队伍。区总工会将组织检查劳监委的活动情况。
2.充分发挥企业劳动争议调解委员会的作用。要主动参与劳动争议调解，做到小问题不出厂、大问题不出公司；要做好预防工作，建立健全排查和上报矛盾及隐患的制度。
3.会同人大、政协或政府有关部门，坚持对企业贯彻劳动法律、法规的情况进行不定期检查，以促进劳动关系的和谐稳定。
（五）提高为职工服务的能力。要增强服务意识，把职工群众真正作为自己服务和维护的对象，尽最大的努力为职工办实
14 事、解难事。要千方百计帮助广大职工解决实际问题，不断提高为职工说话办事的能力，使工会组织在服务大局中发挥出更大的作用。
全力抓好区下岗职工工会的工作。要在工作机制和运行方式上不断完善；要继续抓好为下岗职工开展的“六送”服务，做细、做透、做实。
进一步拓展和完善为全区工会会员提供优惠服务的工作。要通过进一步整合社会资源，让全区广大工会会员享受到幅度更大、范围更广的优惠，得到更多的实惠。
建立“顺义区职工维权投诉中心”。要设立投诉热线电话。通过这个平台，及时了解职工合法权益受到侵害的情况，及时进行维护。
继续深入开展建设“职工之家”和“双爱双评”活动。通过召开交流会、现场会、研讨会等活动，促进“建家”、“双爱双评”取得更大的效果。
真情为职工办实事。要在党政所望的、职工所需的、工会所能的结合点上寻求新突破，做出大文章。进一步树立“职工利益无小事”的观念，凡是涉及职工切身利益的就医、就业、子女就学等实际困难，一方面要积极配合政府，做好“两个确保”、城市低保和“三条保障线”的衔接工作，切实保障职工群众的基本生活；另一方面要从自身出发，尽力为职工特别是困难职工群体办实事、做好事、谋利益，要进一步健全和完善困难职工帮扶制
15 度、职工互助保险制度，深入开展帮扶活动，巩固送温暖成果。要特别注意维护农民工的切身利益，联合有关部门依法清理拖欠农民工工资和检查北京市最低工资标准落实情况。
二、切实加强工会自身建设
转变机关工作作风，为基层服好务。基层工会是工会全部工作和战斗力的组织和实践基础，是工会工作能力的直接体现者。各级工会一定要大力弘扬求真务实精神，深入基层，努力探索深入基层和服务基层的工作方法，做到思想上重视、政策上指导、理论上支持、作风上改进，为增强基层工会活力、充分发挥基层工会作用创造有利的条件。要牢记工会的性质和使命，满怀对职工群众的深厚感情，真正做到情为职工所系，利为职工所谋，事为职工所做，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力，努力保护好、调动好、发挥好广大职工群众投入全面建设小康社会的积极性和创造性。每年要拿出50%以上的工作时间到基层调研。
增强职工意识和会员意识。坚持把党委想的、政府抓的、职工盼的，工会能干的事情，作为工会工作的重点，坚持有所为有所不为，集中力量创出工会的品牌，发出工会的声音，以有为实现有位。
首先，要充分认识职工群众是工会组织的力量源泉。职工群众是工会组织的服务对象，也是工会组织的宝贵资源，是工会工作成效的评判者。工会只有首先增强职工意识和会员意识，把职工群众真正作为自己的服务和维护对象，职工和会员才会增强工
16 会意识，把工会作为自己的组织。
其次，要围绕职工的需求，按照职工的意愿开展工会工作。必须深入了解和紧密联系职工群众，把职工的需求作为工会开展工作的“第一信号”，切实按照职工的意愿设计工会的活动，认真帮助职工群众解决各种实际问题；要根据不同职工的需求，开展不同的活动，不搞一刀切、齐步走；工会的各项活动，都要体现群众化的特色，吸引职工广泛、自觉地积极参与。
再次，要把职工的评价作为衡量工会工作成效的重要标准。竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。要坚持以人为本，拟定建立会员和职工评价工会工作和工会干部的制度，保障会员和职工对工会工作的参与、评议和监督权。
同志们，面对日新月异的新形势，面对日益繁重的新任务，面对不断涌现的新问题，我们深感责任重大、任务艰巨。让我们上下同心协力，紧紧围绕区委二届三次全会提出的各项任务，团结带领全区广大职工，以无愧于时代发展和职工要求的新业绩，为新时期顺义的经济发展和社会进步做出新的更大的贡献！
第12篇：工作能力介绍
工作能力介绍
个性稳重 思想成熟 能够独立工作，适应力与应变力强，有良好的领导与组织能力，沟通热情 善于人际交往，工作与生活态度都极其认真。
注重细节与态度，喜好在大公司的严格管理下学习，培养自己各方面礼仪和良好的工作态度，以及更好的处理与同事之间的关系。
我深知，一个合格的人才，应该是专业知识与实践经验并进。主动向上级领导及同事学习，在做好自己本分的同时帮助同事完成任务，因为我们是一个集体。
我希望在一家物流公司认真的工作，更多的了解物流操作流程，通过自己的努力走向中层管理人员。六年后考上高级物流师，继续为本公司效力，向高层奋斗。
重点学习了物流管理与市场营销两门专业技术，特别是在采购成本，物流成本，国际物流，物流运输及仓储，第三方物流及商务礼仪等几门课程中学习到了很多重要物流知识。并参加物流沙盘和ERP沙盘比赛，了解了物流与ERP的操作流程，让自己在物流行业有着进一步掌握。在读的三年来，有着不少课余时间，使其我的英语水平和计算机水平也大有提高，并获得了相应的资格证书。通过自己的努力和奋斗，在大二的时候就已经拿到中级物流师资格证书以及市场营销经济助理资格证。
培训阶段，老师要求严格，教学认真，对每位学生都极其负责。在此阶段，我一直抱着为高级物流师打下良好基础的心态学习，所以我每个周末都很认真，经常把学过的物流知识与此结合思考。通过两个月的努力，最终我拿到了证书，但我觉得这并不是最重要的，重要的是这两个月的努力，我更多的了解物流 读懂物流。
19735457
第13篇：工作能力总结
篇一：基本能力工作总结
2011—2012学年度第一学期基本能力教学工作总
时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。现从以下几个方面谈一下自我感受。
一、收获方面： 1.教学方面：
通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。 2.团队方面：
没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。 3.成绩方面：
4.与学生交流方面：
基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，使课堂效率更高。
二、缺点与不足
1.在学生管理方面：
这学期和去年相比，学生管理没有多大改进，主要是在学案和作业的落实上，有些学生在思想上不够重视，行动上就比较拖拉，在完成学案和作业的质量上存在问题，有时为了赶进度，学生完不成，也不等了就这样过去了，这样有些知识掌握不牢，造成失分。下一步要根据学生的实际情况及教学计划，在设计学案和作业时加强注意质和量，能在课上完成的决不拖到课下，并加强落实于惩罚制度，使课堂学习更有效。另外，错题要监督学生整理好，并不定期抽查。
2.自身方面：
基本能力教学对老师素质要求一年比一年高，为了适应教学的需要，我在教学方法、知识储备、与同学们交流能力等方面需要进一步提高加强对考试大纲的研究，多听课、多学习、多搜集、多和同事探讨研究，提高自身能力。
总之，在今后的教学中我会把好的方面继续坚持下去，把需要改进的地方加以改善，争取把基本能力教学做的更好，在高考中取得辉煌的成绩！篇二：专业水平和工作能力及业绩成果情况总结
专业水平和工作能力及业绩成果情况总结
我1992年2月进入建筑工程施工行业。回顾这几年来的工作，在领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了本职工作；在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自我的机会。通过二时间的工作与学习，专业技术能力、工作成绩和履行职责等情况都有了较大的改变，现将本人工作情况总结如下： 一 、工作简历
1992年2月—2003年3月，在巨化望柯装饰公司工作，担任现场施工员。 2003年3月至今，在衢州市原创空间装饰有限公司工作，担任助理工程师一职。
二、继续教育情况 自从我进入工作岗位以来，深深的体会到在学校里所学的内容还远远不够。只有不段的充电学习，才能跟的上社会的进步。我一直坚持并做到努力工作之余参见各类关于本专业的继续教育。1992年2月至3月参加了公司现场施工管理培训，1995年5月至6月参加了安全生产管理培训，2003年3月至4月参加了现场施工管理培训，2008年7月至8月，参加了安全生产管理培训，2009年6月至7月参加了现场施工管理培训。
同时认真学习胡总书记的科学发展观，领会党的十七大精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内、国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加公司组织的各种政治学习及教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；在工作中要起到模范作用。
三、工作能力
我在工作中始终坚持如下几条（1）维护国家的荣誉和利益，按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业。（2）执行有关工程建设的法律、法规、规范、标准和制度、履行施工合同规定的义务和职责。（3）努力学习专业技术和建设施工管理知识，不断提高业务能力和施工水平。（4）不以个人名义承揽施工管理业务。（5）不收受被施工管理单位的任何礼金。 （6）坚持独立自主地开展工作。
我的工作岗位是施工现场管理。进入每一个施工管理项目我都能够做到：①在专业施工管理工程师指导下展开现场施工管理工作；②认真检查施工现场安全,工程质量、材料、主要设备及使用，运行状况，并做好检查记录；③复核或从施工现场直接获取以工程计量有关数据并签署原始凭证；④按设计图及有关标准，对施工工程进行检查记录，对加工制作及工程施工质量检查结果进行记录；⑤，发现问题及时指出并向专业工程师报告；⑥做好施工日记。
四、工作业绩
1992年2月踏入施工管理工作岗位，从事施工管理工作至今。利用假期和休息时间深入工地施工现场，理论联系实际，在这期间表现突出,公司给予了表彰。2006年4月至7月参与衢州总工会室内装修施工。2007年6月参与衢州机场会议厅、餐厅装修。2008年3月至10月参与巨化自动化仪表办公楼装修。2009年2月至2010年3月完成了衢州名豪办公楼装修。2010年4月至12月完成了浙江大地期货经纪有限公司营业厅装修。2011年7月至9月完成了万事发美容院装修。2012年2月在石材市场展厅装修末竣工。 通过二十年来的工作经验和在学校里所学的专业理论知识，使我的专业技术水平不断的提高，并不断的总结施工经验和施工管理水平，利用休息时间写了多篇论文、报告其中有《现场施工管理实施》，《施工员责任》、《施工安全生产管理》等。
五、今后努力方向
本人敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、在以后的工作与学习中，我应努力做到：
第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的师傅请教。
第二、本着事实求是的原则，积极做好自己的本质工作。
第三、遵守公司内部规章制度，维护公司的利益、积极为公司创造更高价值，力争取得更好的工作成绩。篇三：德勤技能个人工作总结 工作总结
进入监理公司，短短的两年多的时间里,我先后在三个项目部担任监理员，项目资料员，土建专业监理工程师等不同的岗位。也是这些普普通通的岗位工作，让我的视野得以开阔，让我的知识得以提高。在这里我要再一次对我一起工作过的领导和同事表示诚挚的谢意，谢谢他们对我无私的帮助和信任。让我在工作实践中完成了从一位施工员到监理工程师的角色转换和技能提高。 站在专监的工作岗位上，需要学习较强的专业技术和刚正不阿的良好品德。我们不单要学习老前辈的工作经验，他们的工作特点，学习他们的人际关系的协调。我们应该不时的交流工作经验，利用具体事例，达到了预期目的。作为一名监理人员，我们要时时刻刻在工作中找差距、找不足，像优秀的监理人员学习；我们应以老同志的经验为基础，工作之初就高起点、严要求，敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。
德乃立身之本，勤为成功之源泉，技能则乃德勤之硕果。德、勤、技能乃是职业之灵魂。学能固立身之本，汇聚成功之源泉，丰德勤之硕果，提升职业之灵魂。
时代永不停步，新技术如春笋般涌现；做为监理队伍里的一员，我们只能通过不断的学习，才能更好的完成使命；只有不断的学习，才能使我们紧跟时代的脚步，守护好职业之魂。 下面我就从以下几个方面说说我的想法：
一、加强学习，不断增强理论水平和道德素质 努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同公司、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从公司领导的安排和开创工作新局面，不断振兴企业紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。
实时遵守“守法、诚信、公正、科学”的准则，工作中严把质量关杜绝徇私舞弊、以权谋私的行为；洁身自好，严于律己。工作及生活中注重工作方法，搞好关系协调，向老工程师们学习他们对工作的态度及做人的道理。
二、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。
今年项目远，任务重，我一定继续将耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把工作的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，尊重公司项目领导，团结同事，谦虚谨慎，不断改进工作作风，只希望把所有工作圆满完成。
在工作中，能够主动为领导分忧，无论份内份外、工作任务大小，都能够坚持标准，并尽其所能自觉自愿地做好，力求做得让业主和领导满意。继续任劳任怨，勤奋努力，发扬爱岗敬业精神。今年我将从一下两个方面要求和提高自己：
（一）是爱岗敬业讲奉献。我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，
（二）是锤炼技能讲提高。经过多年的学习和锻炼，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向公司项目领导和同事请教，在不断学习和探索中使自己在技术上有所提高。
三、不断学习，稳固和提升自身工作技能
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。
我主要从以下几个方面提高自己的能力。
1、坚持不懈加强专业知识，新技术、新工艺学习、提高理论素质。
2、深入工地、时时掌握现场情况，为正确履行工作提供真实依据。
3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合项目部领导做好各项工作。
4、十分注意保持与领导、同事经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。
5、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，提高工作能力将起到积极的作用。
当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习不够深入，知识不够全面，创新意识还待加强等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。最后，在公司领导的关怀和帮助下，我会认真努力，为公司美好的明天尽自身绵薄之力。 希望公司蒸蒸日上，履创辉煌。 xxxxxx项目部 监理：xxx xxxx年xx月xx日
第14篇：工作能力自述
浅谈人力资源规划基本内容
经过多年的人事管理工作和探索研究，我发现，在中小型企业尤其是民营中小型企业中，无论是企业家、职业经理人，还是人力资源部经理，对人力资源规划的重视程度都大大不足，甚至有部分人根本就不知道有人力资源规划这回事。
笔者没打算在这里喋喋不休地讲述人力资源规划的重要性，授人以鱼不如授人以渔，我还是直接点，说一下如何做人力资源规划吧！相信说完如何做人力资源规划后，大家就会知道，人力资源规划对于一家企业的发展是何等的重要！
不过，在做人力资源规划之前，有一件事是很重要的，就是要明确人力资源战略；而在明确人力资源战略之前，必须先做好企业的战略规划。这是很显而易见的道理，企业的人力资源规划必须服从企业战略规划，也就是说，无战略，不规划！
一般来说，人力资源规划会包括以下几大内容，我将逐一介绍这几大部分。
首先分解企业战略规划，预测企业发展路径
在市场瞬息万变的今天，企业所面临的内外部环境是不断变化着的，如国际市场变化，新技术的发明，社会观念的改变，政治格局的动荡，政策的变化，等等，都会影响着企业的发展。在这时候，企业要认清方向，制定战略发展规划是极有必要的，与此同时，企业的人力资源部门就应根据公司战略规划明确企业未来的组织架构，即公司将会发展为设立什么部门，其职能各是什么，每个部门需要什么样的人，各需要多少个，等等。只有提前进行布局，人力资源建设才能跟得上企业的发展。
其次制定人力资源需求计划
如前所述，我们应该对企业的人力资源进行分析，在我们的战略规划期限内（一般为三到五年），我们的企业需要什么样的人？各需要多少人？对于企业的中高层，一般而言，学历、经验等缺一不可，需要重点注意，而对于基层，学历及经验的要求可稍为放松一些，但因为涉及到企业未来的发展及人才培养，也绝不可掉以轻心。在分析的同时，我们也需要考虑一些变量，包括战略规划期内，将会有多少人离职？多少人退休？又将会有多少人升迁或调岗？考虑到这些因素，我们的人力资源需求计划才能更加完善。
然后制定人力资源招聘计划
既然第二步已经明确人力资源供求计划了，那么接下来的，就应该是制定招聘计划。招聘计划不外乎要解决以下问题：
（一）选择什么样的招聘方式？即对内招聘，还是对外招聘？对内招聘的话，是提前培养，还是即调即用？对外招聘的话，是社会招聘，还是校园招聘？是自己通过招聘网站进行招聘，还是请猎头公司出马？由于企业的发展需要不同层次的人才，因此，我们可以认为，这些招聘方式都有可能用到。根据我的管理经验，我们认为，成熟的企业，最好的方式是内部培养；发展中的企业，内部培养和外部招聘并用；初创的企业，外部招聘为主。
（二）对于即将要招聘的岗位，应该使用什么样的招聘原则，又采取什么样的招聘标准？这些岗位的岗位分析及岗位说明书是否已经齐备？由于岗位的不同，因此其招聘标准可能有所差异，但招聘原则一般而言是相近的，如以德为先，还是以才为先，抑或必须德才兼备？
（三）招聘的日程安排。招聘应该是先于企业的发展战略（这样可能需要额外的人工成本），还是随着企业的发展同时进行（这样可能会使企业的发展因为人手不能马上到位而丧失一些机会），抑或是为了节约成本，不到最后关头不招聘？
再制定人才培养计划
对于企业的人才培养，有不少企业可能不是太认同：我辛辛苦苦花钱花时间花精力去培养的人才，搞不好一年半载以后他们就离职了，那我岂不是为他人作嫁衣裳？因此，这些企业可能会降低人才培养的成本。事实上，对于单个企业来说，这种想法有一定的道理，但倘若将其放到整个社会上来看，甲企业为社会培养人才，整个社会何尝又不是为甲企业培养人才？将整个社会看作一个开放的整体，这种思虑便显得大可不必。而且，如果你的企业各方面建设都是好的，人才又如何会流失？即使流失了，他也会记着：我的某项技能是从这个企业里培养出来的！
对于人才培养计划，我们一般将其分为四个层次：
（一）新员工培训
新员工培训，其作用是增加员工对企业的认同感，因此其培训内容一般为公司历史、企业文化、经营理念、规章制度、工作流程、业务的基本知识等。这方面的培训一般应由人力资源部主导，各部门配合。
（二）通用培训
通用培训的作用是提高员工的职业技能，一般包括沟通技巧、商务礼仪、团队合作、个人管理、商业道德、职业生涯规划等。这方面的培训一般应由人力资源部主导，各部门配合。
（三）专业培训
专业培训的作用主要是提高员工的工作技能，如销售类员工则应进行销售技巧培养，设计类员工应进行设计软件、设计理念的培训等。这方面的培训一般应由各部门主导、人力资源部配合并督导。
（四）领导力培训
领导力培训的作用主要是实现企业各级管理者的自我价值，从而提升其管理技能。这类培训一般包括领导艺术、激励原则、授权技巧、管理能力、培养下属、责任与道德等。这类培训应由人力资源部门聘请外部讲师来进行。
最后制定人力资源使用计划
既然我们已经将人招聘到了，也培养了，那么，就应该来谈使用了。正所谓“好钢用到刀刃上”，用人也是一样，合适的人，只有用到合适的岗位上，并加以激励，才能发挥其最大的作用。因此，人力资源使用计划应该明确，如何更好地实现人岗匹配，薪酬激励制度如何实施，职位升迁、荣誉授予计划如何实行，等等，都应该有个明确的原则。
只要我们的人力资源规划包括了以上的内容，我们就可以说，这个企业的人力资源规划已经制定完成。我们可能看到，人力资源规划，其实就是提前做好与“人”相关的工作，然后按此路径将其付诸实施。《孙子兵法》有云：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。”在竞争激烈的当今世界，商场如战场，只要你比竞争对手多一分努力，则你的成功机会就多一分。在这个前提之下，还有人会认为制定人力资源规划是无足轻重的事吗？
如果之前一直没有做过人力资源规划，现在才开始做，会不会太晚了点呢？英文里有句“It\'s better late than never.”，意思就是“迟到总比不到好”，做人力资源规划，也是同样的道理。
第15篇：工作能力总结
工作能力总结
（一）
我院党委坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届四中、五中、六中全会和自治区第九次党代表大会精神，落实科学发展观，围绕建设条件优良、特色鲜明的创新型高职院的发展目标和学校育人的中心工作，大力加强党的建设，团结带领广大教职员工，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，全面贯彻落实党的教育方针，以增强学生四个能力建设为重点，以学生全面发展为目标，不断深化教育教学改革，不断改进教育教学质量，努力提高广大学生的综合素质，切实完成好培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。
一、增强学生实践能力建设
大学生的实践能力，不是某种单一的实践能力，而是由相互联系、相互影响的若干种能力所构成的能力体系。高校学生实践能力的培养是一个综合性的系统工程，我院在长期的办学实践中，通过不断深化教育教学改革，在课程设置上加大培养学生实践能力的内容，在课堂教学中深化引导学生实践能力的训练，在基地建设上提供锤炼学生实践能力的空间，在考试改革上注重考核学生的实践能力，同时，通过积极组织开展学生第二课堂活动，组织学生积极参与社会实践，全面地、系统地增强学生实践能力建设，切实提高学生的实践能力。
(一)切实加强实践教学。实践教学是培养大学生实践能力的主要途径，我院高度重视学生的实践教学，根据专业教学的需要，在课程设置上加大培养学生实践能力的内容，每个专业都开设有综合性实践训练课，建立了与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。学院多数专业都建立了具有仿真职业氛围、设备先进、软硬配套的校内实验实训场所，建有运行良好、保障机制健全的校外实习、实训基地，实践实训课开出率达100%，全部由资格、条件、水平符合要求的指导老师上课。在教学中，注意教育引导学生克服重理论轻实践、重知识学习轻动手能力培养的错误观念，强化实践意识，重视实践学习的每一个环节。此外还通过改革课程考试的方式方法，加强考核学生的实践能力，从而促进学生个人主观能动性的提高，在实践学习中力求做到细致认真，一丝不苟，把知识掌握同实践学习有机结合起来，将自己的知识优势转化为能力优势，使自己的人才价值不断升值。
(二)积极组织开展第二课堂活动。第二课堂活动是第一课堂的延伸，是培养大学生实践能力的重要环节。我院的学生第二课堂活动丰富多彩，学院每年定期举办的校园科技文化艺术节，内容包括网页设计大赛、职业生涯设计大赛等23个项目，广大学生的参与非常积极，影响广泛而深远。学生中目前有营销协会、策划协会、商务之家、计算机协会、英语爱好者协会等各类学生社团30个，表现非常活跃，经常性地组织学生社团成员开展各种学习交流活动，并积极地宣传、推介，扩大影响。越来越多的学生在搞好第一课堂学习的同时，根据自己的兴趣、特长并结合自己所学的专业，选择自己喜欢的课余学习活动，通过第二课堂活动培养和提高自己的实践能力。
(三)大力开展社会实践活动。社会实践为大学生能力的培养提供了广阔的舞台，我院根据学生的实际情况，有组织、有计划地开展包括三下乡、科技和教育扶贫、青年志愿者活动、参观考察、社会调查等内容丰富、形式多样的社会实践活动，引导在校学生积极参加，以加深其对社会的认识，增强社会适应能力和社会责任感，从而提高实践能力，为更好地融入社会、服务社会做好准备。
二、增强学生创造能力建设
所谓创造能力，是指进行创造活动的能力。我院在增强大学生创造能力建设工作中，注意根据培养创造型人才的基本要求，转变教育、教学思想，更新教学内容，改革教学方法，注重学生素质教育，在传授知识、培训技能的同时，突出创造能力的培养。
(一)转变教育教学思想。我院在编制教学计划、安排教学任务时，始终坚持教育教学的任务不只是传授知识，更重要的是发掘培养学生多方面能力的指导思想，注重培养学生运用已有的知识去获得新知识的能力，最大限度的发挥学生学习的积极性，主动性，锻炼提高其创造能力。
(二)更新教学内容。要使学生在有限的时间内掌握那些能够发掘创造才能的科学文化知识，学会猎取新知识的科学方法，就必须精选教学内容，改变一些课程内容陈旧僵化、严重落后于当前社会生产发展水平的现象。我院在教育教学过程中，以加强专业建设为平台，深入进行课程改革，在保证基础理论知识适用、够用的基础上，特别注重加强学生基本技能的训练，消除课程之间各自封闭的状况，抛弃那些陈旧庞杂、重复的部分，增加当前生产技术应用领域的新成果，在教学计划中增开一些跨学科、跨专业门类的选修课程，以扩大学生的知识视界，开拓思路，帮助他们提高观察和分析问题的能力，建立合理的知识结构，为今后创造性的学习和工作奠定良好的基矗
(三)改革教学方法。传统的灌输式的教学方法，已经严重地影响了学生智能的发展和培养，特别是影响创造能力的培养。我院在深化教育教学改革进程中，下大力气推进教学方法的改革，倡导采用启发式教学、发现式教学、导学式教学等教学方法，改变单向接受式的教学模式，要求教师在教学中注意引导和启发，充分调动和发挥学生的积极性和创造性，开发其学习的潜能，培养提高其创造能力。
三、增强学生就业能力建设
就业能力，就是指获得和保持工作的能力，这是一种能满足职业要求的综合能力。我院坚持以学生就业为导向办学理念，从加强学生专业能力培养、教育学生树立正确的就业观念、注重学生差异性能力培养等各个方面，增强学生就业能力建设，全面提高学生就业能力。 (一)加强学生专业能力培养。学生就业能力的基本组成，就是其应具有符合社会需求的专业能力。我院在培养学生就业能力方面，首先就是以市场为导向，改革现有课程体系，以能力为本位，以技术为主线，以岗位需求为目标，以学生就业为导向，科学设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，采劝重素质+强能力+多证书的人才培养模式，培养适应社会需求的专业人才。
(二)教育学生树立正确的就业观念。我院从一年级新生入校第一天开始，就注重抓好学生就业观念的教育，就业教育贯穿在学生在校学习的始终。学院分专业给新生开设专业知识、行业发展和职业生涯规划讲座，帮助新生了解所学专业及行业发展的现状、前景，指导学生根据自己的志向和特长，做好职业生涯规划设计，把自己的学习生涯和职业生涯衔接好，避免课程学习和社会实践的盲目性，提高学习的积极性和主动性。在平时的教育教学过程中，注意培养学生与市场经济相适应的现代就业观，消除等、靠、要思想，调整心态，建立与职业要求相适应的心理定位，坚持先就业、再择业，教育学生放弃找到工作就意味着一劳永逸的念头，树立找到工作仅是创新开始的职业意识，努力抓住机遇，积极就业。
(三)注重学生差异性能力培养。在人才培养过程中，我院注意根据学生的学习基础和个人志向、兴趣爱好等，因材施教，注意学生差异性能力的培养，如对英语、计算机等公共课实行分层次教学，增加选修课的数量。对那些有特殊专长的偏科学生进行特别辅导，把他们培养成具有较强岗位适应能力的专精尖人才。
四、增强学生创业能力建设
我院在加强学生就业教育的同时，注重增强学生创业能力建设，培养学生的创业意识、创业精神，提高其创业能力，增强其自主创业的信心，为其以后的创业做好必要的准备，打下坚实的基矗
(一)培养学生的创业意识。增强学生创业能力建设，我们首先注意加强学生创业意识的培养。学院通过时事政治课堂教学主渠道，并利用多种宣传媒介，以及开展各种教学实践、社会实践活动等，帮助学生了解当前我国经济发展现状和人才需求状况，深刻理解大学生创业是时代和现实的客观要求，教育学生不应该仅仅要做现有就业岗位的竞争者，更应该成为新的就业岗位的创造者。
(二)树立学生自主创业的信心。创业信心的提高主要依靠创业精神的培养，我院主要通过课堂教育、宣传引导、举行以创业为主题的辩论赛和演讲比赛、邀请创业成功者开办讲座等形式，用成功者的创业经历，营造激励大学生创业的深厚氛围，燃起大学生的创业激情。如我院去年特别邀请了广西著名烧烤大师、阿里妈妈烧烤食品品牌创始人蒋林生先生阿炳师傅给学生开办创业讲座，在学生中引起较大反响，效果非常显著。
(三)加强学生创业能力的培养。我院坚持将创业能力培养贯穿于教学的全过程当中，在教学与实践活动中，除了加强其主要专业技术能力的培养，还积极帮助学生进行系统的创业设计教育，培养其自我生存、自我发展的能力以及驾驭市场能力、经营管理能力、社交沟通能力和风险承受能力等，做到学以致用、学以创业，使毕业生不仅成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者。
工作能力总结
（二）
本人2005年7月毕业于**大学建筑工程学院工程管理专业。经过四年正规系统的大学学习，对建筑工程技术及工程管理理论，有了较深的理解。
2005年8月至2006年7月，本人在**建设集团嘉盛华庭项目部任土建施工员。工作期间，本人查阅了大量的国家建筑工程施工规范，虚心向理论知识丰富的项目技术负责人学习，向有经验的施工员请教，仔细研读施工图纸，结合施工实际，本人对建筑工程施工有了进一步的认识，也积累了不少的经验。
2006年8月至现在，本人在深圳市**监理有限公司任监理员，被安排在深圳市**小区项目监理部工作。职责是：①在专业监理工程师指导下展开现场监理工作;②检查承包单位投入工程项目的人员、材料、主要设备及使用，运行状况，并做好检查记录;③复核或从施工现场直接获取以工程计量有关数据并签署原始凭证;④按设计图及有关标准，对承包单位或施工工序进行检查记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;⑤担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告;⑥做好监理日记和有关的监理记录。由于施工单位技术力量及经济实力较弱，本人给施工单位的施工工艺、施工工序出谋划策;发现过程中存在的问题，及时要求施工单位整改，并向专业工程师报告。本人对**小区现场的边坡支护工程、排水箱涵工程、三区基础工程提出了大量的建议，得到了设计单位的认可，深受本单位领导的赏识，受到了甲方项目负责人的表扬。在监理单位工作，对国家建筑市场的法律法规有了进一步的学习
总之，作为一名工程技术人员，要严格按国家规范、设计图纸施工，在工作中努力学习，不断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，努力将自己的专业技术水平提高到一个新的台阶。
工作能力总结
（三）
XX年年7月，我顺利完成了学业，获得从华南师范大学生理学专业硕士学位，并于XX年年9月到高明一中工作。参加工作一年中，我担任高一年级8个班的生物课教学工作。下面就从专业技术角度，对我这一年来的工作做一次全面总结：
一、政治思想方面 在政治上，我对自己严格要求。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.尤其注重对三个代表重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践三个代表的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，虚心学习，服从工作安排。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。积极配合组里搞好教研活动，配合班主任工作，服从安排，人际关系融洽。关心学生，爱护学生，为人师表，。
二、学习专业知识，提高岗位技能。
第一年参加工作，对高中生物教学内容不熟悉，虽然相关的生物知识都是大学学过的，但是现在是教师角色，向学生传授知识。所以学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我认真学习高中生物课程标准，领会其中的精神与要求。认真研读教材以及教学参考资料。平时多做高考题，掌握重点知识与训练做体能力。在前半年，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练高中生物的教学目标与教材内容。
三、业务能力方面
作为新教师缺乏教学技巧与方法方面的实践经验，所以从参加工作以来，除了不断加强教育教学规律与方法的理论学习，平时积极主动地听其他老师的讲课，学习别人的做得好的方法。同时也主动邀请其他老师来听课评课，虚心听取意见和建议。同时自己也坚持写教学反思，总结自己失败和成功的经验。通一年努力，自己的教学业务能力有了很大的提高。如对重难点把握、师生互动、启发提问等发面都处理得比较好。
四、继续教育学习方面
做一个有思想的老师是我的奋斗目标。为了更好地适应新工作，做一名合格的中学老师。在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习， 多次参加各级部门组织的技术培训。 XX年年12月和2010年3月，我参加了中小学新教师培训公共课，修完所学课程。XX年年12月参加高明区中小学班主任专业培训。XX年年8月29-30日参加佛山市高中生物新课程选修模块培训。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。
五、课外辅导与教研方面
在过去一年，我上了一次科组公开课和区级公开课，获得了同行老师的好评。积极参与本校开发的生物必修1学生练习书的编纂工作。本人担任青少年科技创新辅导员，《跑笼运动对小白鼠记忆力影响研究》和《游泳运动对小白鼠记忆力影响研究》获得佛山市23届青少年科技创新大赛三等奖。担任高一级生物竞赛班辅导员，正在有条不紊的组织学生学习生物竞赛内容，为2010年的比赛做准备。
六、存在的问题与努力方向
经过自己总结反思与听取学生的反馈意见，总结一下自己这一年中教学上做的好和不好的地方： 优点：
1、上课有激情，笑容好，待人友善，师生关系融洽，充分吸引了学生对生物课的兴趣。
2、重视启发学生提问，课堂民主，师生互动比较好。不足与努力方向：
1、讲课有时不够条理、流畅，思维跳跃性大。继续加强备课工作，熟悉和熟练教学内容。
2、重点内容论述不够充分突出，学生不容易掌握。继续摸索和学习突破教学难点重点地技巧和方法。
3、缺乏课堂教学突变事件的应变能力。课堂中经常遇到趁机起哄的学校，教学思路被打断，影响到课堂效率。以后多向其他老师请教、取经，不断学习总结方法。
4、教师基本功仍需加强训练，如：板书条理、整洁，普通话要准确，教学语言吐字清晰，富有感情。
5、加强后进生的教育，由于所教班级较多，有不少学生没有关心到。希望以后能关注更多的后进生，多给些关心，多给点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
6、加强作业跟踪。也可能是由于所教班级多，有些未交作业的学生没有给以及时地批评和惩罚，导致作业对一小部分学生缺乏约束力。希望以后工作做得更加细点。
第16篇：教学评语
11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以， 对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能 成就美好未来！
12、你是对班集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。 你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望 的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步！
13、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成 就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油！
14、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活 动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。
15、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易 察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！
16、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很 自觉，真是难能可贵！但是有没发现平时和同学的交流并不多呢？真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。
17、你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让老师很是头痛。作为一个社会人，我 们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊！希望下个学期能够看到你的改变！在学习方面也得 好好努力才是！可不能将散漫情绪也波及到学习上，知道吗？
18、你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆， 开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧！学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊！
19、你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在 这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。 1 20、你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到 你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身 体去作为拼搏的筹码！
21、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再 大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！
22、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认 真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进！也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议！
23、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时 候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要 的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。
24、虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期， 要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步！
25、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢？想想，每次作 业有没有真的全心贯注去完成？回家有没有真的再认真复习今日所学？有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟？这其实也是习惯的养成过 程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头 赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。
26、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜如果不黑暗， 美梦又何必向往？破晓会是坚持的人最后获得的奖赏！望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。
27、你坚强勇敢、乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的 审美和绘画的专长，令人钦佩！以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。
28、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作 能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上 的爆发力更让老师同学们惊叹！潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来！
29、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希 望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体验和想法，不要吝啬展示自己！还有，成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对 成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习！ 30、你聪颖活泼，浑身洋溢青春气息。你爱好广泛，善钻精思，具备一定能力，潜质无限。但是在有些时候，在面临一些问题的时候，你总 表现得太过紧张，其实，征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是大胆地去做你认为害怕的事，直到你获得成功的经验。继续努力！
31、“静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学习成绩优秀，这也赖于 你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流！
32、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。你是很有才华的孩子，老师希望你能把握好机会， 求得上进。你聪明，但也有着许多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，坚定目标致力于学习，定能大限度地发 挥你的聪明才智！
33、其实,任何事都是有重量的,那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努 力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现！
34、老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级 能有个整洁的环境。老师很感谢你！而更可贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。希望下学期你的学习成绩也能 随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾！
35、你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。其实，除了勤奋努力， 善于钻研，掌握方法，还需要时间。有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去，真心体会现在， 常心看待将来，你会成功的！
36、你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进 步！
37、记得和你说过，你是个太聪明的孩子，你反应敏捷，活泼灵动。但是做学问是需要静下心来老老实实去钻研的，容不得卖弄小聪明和半 点顽皮话。要知道，学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收！望你下学期重新抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的人对你 的殷殷期盼。 2
38、你是班级的数学科代表，老师很高兴选择你担任这个职务，不仅能促进自己的进步，而且也展现了你负责工作的一面。但是学习是要和 工作一样，需要一丝不苟的态度，包括上课的听讲是否及时而有效，包括功课的完成是否严谨而认真。下学期，愿看到一个更加全神贯注更 加专心致志的你！
39、你知道吗？在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。而学习却是艰辛的劳动过程。表面安静的你其实心里有着自己的想 法和烦忧。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。也许你也已经意识到，也有了些许进步， 那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力！ 40、你是个可爱安静的女孩，学习上自觉、认真，是一个令老师和家长宽慰的孩子。只是在班级活动的舞台上较少看见你的身影，其实可以 大胆地将自己的想法说出来，让班级多一份力量！
41、你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达， 只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开 头难！将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战！你能做到的，蔡炜，加油！
42、你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满 意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的 深度掘进。
43、你是一个真诚待人、温柔可爱的女生。也许是因为你有些不紧不慢的性格，所以在学习上有时候行动力不够坚决，造成了学习成绩的不 稳定。请多利用假期时间好好补缺补漏，向上的姿态才是最重要的！
44、你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上,那就说明你 还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是 对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话！
45、你给我的第一印象是有些沉默，其实和朋友在一起时还是很有自己想法的对吧？你看，你布置的新年教室多么出彩！请继续秀出真实而 精彩的你！这半个学期的学习有点力不从心，请保持谨慎和细心，保持好的学习习惯，及时弥补所缺漏的环节，大步向前进！
46、我一直难忘在运动会上你担任前导牌的样子，为班级添光增彩了不少！你有着绘画的特长，是个善良、真诚的女孩，有着细腻丰富的内 心，也许只需一点鼓励，你便会勇敢走下去，希望能在平时多听见你爽朗的笑声！
47、我很高兴看到你是个有上进心，有责任感，能够让家人、师长宽慰的孩子。有努力就有回报，你下半学期的表现不就证明了这一点吗？ 进步是随着时间节节上升的，不要太过急躁，要知道，若你不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。新学期要重整旗鼓，再接再 厉！ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 1： 你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常 有些调皮，但在学习上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能 够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信 3 年以后，你一定能取得骄人的成绩。 2 你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真， 时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶尔也犯一些小错误，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各 方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步！ 老师相信 3 年以后，你一定能取得骄人的成绩。 3 你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平衡，偏科现象比较严重，特别对数学有厌恶情绪。平时对自己要求不 严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经教育后，改变了很多，唯一还有成绩没有上来，老师希望你在下学期能再接再厉，夺回属于自 己的天地。老师相信 3 年以后，你一定能取得骄人的成绩。 4 你平时表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是平时自觉性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学习自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 5 你平时学习比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到互动的问题中去， 所以成绩始终上不来，平时时间观念不是很强，希望在下学期能改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。 6 你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，但是在日常生活与学习上不能严格要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以 至于学习成绩始终上不去，希望你在下学期继续努力，老师希望你能不断进步，也相信你能取得好的成绩。 7 你在平时学习中能够严格要求自己，上可能认真听讲，课后作也非常认真，能够与同学很好相处，作为语文课代表和小组长能很好地完成 自己的工作，集体荣誉感很强，但是注意在上课时要控制自己不能和周围的同学讲小话，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取 得好的成绩。 3 8 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子， 是一个让人十分放心的孩子。但是意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，希望你 在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 9 你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，后来有明显的进步，还 要注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 10 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更 好地控制，有时违反班级纪律，迟到，上课经常讲小话，在教室吃零食等，给任课老师的印象较差。如果一些小问题如果能得到解决，你将 会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。 11 你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学习中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你 能不断努力意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 12 你是活泼阳光的男孩，平时尊敬老师，团结同学，集体荣誉感非常强，意志力坚定，作为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手， 作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 13 你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时能吃苦耐劳，有远大的理想，作为英语课代表和小组长平时工作认真负 责，能在学习上去感染周围同学，但是老师认为进取心还不够强，目标不是很明确，平时时间利用效率不是很高，在下学期继续努力，老师 相信你能取得更好的成绩。 14 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学习上不能持之以恒， 以致于你的成绩较先前有所下降。平时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 15 你在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，作为宣传委员能把班级黑板报出得很好，但是平时在学习上 有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学 期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 16 你表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神， 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 17 你表现良好，平时自觉遵守纪律，有很强的集体荣誉感，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学。但是时间分配不合理，所以对各科把 握不是很透，以致于各科没有多少突出的科目，平时学习态度端正，所以上升也很明显，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好 的成绩。 18 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学习上认 真刻苦，品质好，有较强的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，进步不是很显著，还要注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努 力，老师相信你能取得更好的成绩。 19 你在平时学习中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非常认真，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处， 集体荣誉感很强，但是注意在合理利用时间，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。 20 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不主要细节，有时迟到，上课讲话， 作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，你的进步大家有目共睹。老师希望你在寒假把字练好。在下学期 继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 21 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩上升显著， 是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。但是意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法 的运用要合理，寒假字要好好练，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 22 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更 好地控制，从开学到现在进步很大，但还远远不够，如果一些小问题如果能得到解决，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力， 老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。 23 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字 迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，以后下课要注意活动得当，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续 努力，老师相信你能取得好的成绩。 24 你平时学习比较积极，能按时完成作业，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到 互动的问题中去，所以成绩始终上不来，在作业上希望能多一些独立思考，这样你的进步会更大，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好 的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。 4 25平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心 较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步也很显著。但是要注意改进方法， 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 26 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学习上方法不当，不 能持之以恒，以致于你的成绩始终上不去。希望作业能独立完成，这样你的进步更大。平时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希望你 改正，在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 27 你头脑聪明，在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩 上升显著，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。作为劳动委员和小组长在工作上十分认真负责，但是意志不是很坚定，取得 一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，寒假字要好好练，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得 更好的成绩。 28 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，作为物理科代表工作认真负责。但是对自己要 求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，所以如果在细节上要注意，你将会取得更大的进步，平时作业态度不是很认真，希望你在下学期 继续努力，寒假字要好好练，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。 29 你是一个很文静的女孩，总是默默无闻，上课能认真听讲，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感 很强，作为副团支书工作表现中规中矩，平时学习中不能够严格要求自己，一些细节不注意，有时迟到，上课精力不集中，注意合理利用时 间，老师希望你在下学期继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。 30 你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，作为化学科代表工作认真负责。但是对自己要 求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，上课有时讲小话，平时注意锻炼身体。如果在细节上要注意，你将会取得更大的进步，平时作业 态度不是很认真，希望你在下学期继续努力，寒假字要好好练，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。 31 你头脑十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集体，作为电教管理员任劳任怨，工作认真负责。 但是对自己要求太低，所以成绩始终进步不明显，平时在习惯上面不能更好地控制，上课有时讲小话，作业不工整，字迹比较潦草。如果在 细节上要注意，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，寒假字要好好练，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。 32平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些 方法不得当，进步也不是很显著。但是要注意改进方法。作为学习委员能起代表作用，但表现不是很突出，没有带领同学开展一些活动。希 望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 33 你在校很文静内向，能自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，平时在学习上有些意志力不够强，自我控制 能力不是很好，对自己的目标总是几分热度不能坚持到底，所以成绩不稳定。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老 师相信你能取得更好的成绩。 34 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，自控性较差，习惯不是 很好，开学经常迟到，有时上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，以后下课要注意活动得当， 老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 35 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，作业很认真，学习积极主动， 进步很显著，但在学习上基础和方法都还要不断提升，多点自信心，希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 36 你在平时学习中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非常认真，字迹工整，平时认真完成作业，尊敬师长， 团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，但是注意在合理利用时间，平时注意上课不能做小动作，老师希望你在下学期继续努力， 老师也相信你能取得更好的成绩。 37 你从开学来进步明显，平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，团结同学，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时 以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在注意上课应注意力集中，，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都十 分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会在下学期作得非常好，老师相信 3 年以后你一定能取得骄人的成绩。 38 你学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，成绩有上升但不显著，。作为语文科代表在工作 上十分认真负责，但是在学习上很懒，不认真，意志不是很坚定，经常被老师单独在办公室“辅导”，取得一些成绩容易浮躁骄傲，对待薄弱科 目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，寒假字要好好练，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 39 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字 迹不工整等，作业应能独立完成，各方面要不断完善自己，自觉性还要加强，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你 能取得好的成绩。 5 40 你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时能吃苦耐劳，有远大的理想，作为生物课代表和小组长平时工作认真负 责，能在学习上去感染周围同学，但是老师认为进取心还不够强，目标不是很明确，平时时间利用效率不是很高，老师对你的期望很高，希 望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 41平时你总是很内向，默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，但是你自信心不足，自尊心较强，所 以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，进步也很显著，但是由于一些方法不得当。注意在上课时不能那么随意，要 注意改进方法，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 42 你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持 之以恒的精神，学习激情应高涨，作业不是很工整，注意寒假好好练字，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 43 你尊敬师长，团结同学，跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的。但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节， 有时上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力， 老师相信你能取得好的成绩。 44 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字 迹不工整，有时会迟到等，记住作业应独立完成，在各方面要不断完善自己，自觉性还要加强，老师对你期望很高，希望你在寒假把字练好。 在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。 45 你总是默默无闻，在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，很细心，充满自信，作为组织委员能把班级 活动开展得很好，但是平时在学习上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你 的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 46 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，作业很认真，学习积极主动， 进步很显著，但在学习上基础和方法都还要不断提升，学习效率要加强，多点自信心，希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成 绩。 47平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，关心尊敬老师，作为纪律委员很负责，但是少 一些严厉。你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，但是由于 一些方法不得当，所以进步不是很显著。要注意改进方法，压力不能太大，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 48 你总的来说还是很优秀的，尊敬师长，团结同学，平时主动求上进，不断向自己的目标努力。但是由于一些方法不当，所以成绩起伏较大。 性格有时过于倔强，有时很难融入到集体中去，希望在今后不断完善自己，老师对你的期望很大，希望在下学期继续努力，老师相信你能取 得更好的成绩。 49 你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，几次考试都不断进步，但是在学习上有些不注意细节， 上课对自己要求不够高，注意时间的合理分配，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 50 你总是默默无闻，在校自觉遵守纪律，能与同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，充满自信，作为小组长能尽职尽责，但是平时在学习上有些不细心，过于浮躁，希望你能调整好心态，老师相信你只要坚持不懈就有回报。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继 续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 51平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，歌唱得很好，在学习方面，你十分积极主动， 但是由于一些方法不得当，进步也不是很显著。但是要注意改进方法。作为文娱委员尽职尽责，但是平时的激情还不够，没有带领同学开展 一些活动。希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 52 你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习很踏实，作业字迹很工整，但成绩进步不明 显，缺乏那种持之以恒的精神，学习激情应高涨，平时很少请教老师，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 53 你在学习上认真刻苦，态度很端正，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，几次考试都不断进步，但是在学习上有 些不注意细节，注意不要偏科。注意时间的合理分配，平时做作业时态度很好，但是字迹不工整，这学期进步非常大，但是老师对你的希望 远远不只这样。老师希望你在寒假好好把字练好。希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 54 你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩有明显的上 升，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。作为班长能真正成为老师的得力助手，尽职尽责，但是要注意处理好班级同学的一 切关系，平时意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，寒假字要好好练，希望你在 下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。 6
第17篇：教学教研
教学教研唇齿相依
一、游走于理想和现实之间
1、平平常常的经历（“平平淡淡最是真”）
1994年起一边教学一边管理。担负了较多的社会工作和学校管理工作。游走于教学理想和现实生活的矛盾之间，游走于教学改革的理想和应试教育之间。写得最多的是计划、总结、方案和汇报，以及教育论文和学校管理文章。曾经是省高评委专家、示范高中评估专家。甘于寂寞，乐于平庸。
2、寻寻觅觅的课堂
讲台就是舞台，教师既是演员又是导演，学生与教师在各种各样的舞台上演绎一幕幕精彩的艺术和人生的活剧。一个教师的教学要有主心骨，有主见，有自己的思想和特点，久而久之形成风格。前提：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这种主见来自何方？来自学生，学生满意的才是最重要的，学生的合理建议、呼吁、需要和心声都要为我所重视；来自于大家的成功经验，一些行之有效的模式、办法等为我所用，他山之石，可以攻玉；来自自己对理论的理解并运用于实践。我们在金陵中学分校听课体会„„学的是心智和灵魂，不是具体的上法。
——自由广泛阅读。高中三年300万字初中三年400万字，以10字为一本计： ——专题讲座。引领学生走进经典文学的殿堂。
——走出课堂，走向社会。“社会即学校，生活即教育”。“语文的外延与生活的外延相等”。
——力主“四‘把’教育”，把时间还给学生，把空间留给学生，把工作让给学生，把关爱献给学生。
——开展丰富多彩的语文活动。首先，确立语文教学内容的开放性，以学生原有的认知结构和认知需求为出发点（学生不会带着空白的大脑走进课堂），以语文文本为原点，打通古今，串联左右，扩大阅读范围，捕捉和积累新的语文信息。语文学习无处不在，处处留心皆学问。其次确立语文课堂教学的互动性，像香菱学诗一样„„（《红楼梦中语文学习活动三题》）。
——五段一课。省级课题“语言积累与表达教学实验研究。” 摘录一段，背诵一段、点评一段、仿写一段，口说一段。上一堂能体现学生自主积累和表达的示范课。
3、实实在在的反思
20年的教学经历告诉我一个朴素的道理，教育教学的要诀有二：一要有性情(少一些职业倦怠，多一些工作激情；少一些消极失意，多一些诗意和浪漫。快乐与否在于自己的内心体验，在于对所从事的工作有满足感。对自己的目标过高或过低、不切实际的攀比和摆不正心态的对学生的看法，都容易对自己的教学产生厌倦或疲倦)。二要有思考。‘做一个有反思力的教师’。教育教学需要反思。“我思故我在”（笛卡儿）。教育是因为思考才永葆其鲜活的生命力的。教学与教研，如同车之两轨、鸟之双翼。我在教学实践中切身感到，教学教研油水分离的状态一直让人痛苦让人忧，教学教研的融为一体有一个痛苦的磨练过程。其原因是缺少平时的思考，（“教而不思则惘，思而不教则怠”）
什么是反思？人对自身思想观念和行为意义自觉的再认识，是以目光的反向回顾为特征。
反思什么？一是发现自己既有理念与先进理念的差距，从而纠正偏差，使自己行动目标、策略选择符合教育要求。二是发现行动效果与行动目标的差距，从而调整和优化行为方式，提高行动的有效性。简言之：向观念反思，向认识反思，向设计反思，向实践过程反思，向行为反思，向效果反思。
如何反思？我遇到什么问题——怎样解决的——为什么这样解决——这种策略解决问题了吗——是否符合教学的基本原理——从中得到什么启示。
年青教师的教研必将经历的四个阶段：
打个不恰当的比喻。有这样一个故事，有一位青年送给清代学者纪晓岚一片文章看。„„ “两个黄鹂鸣翠柳”——不知所云也。走上讲台伊始，以为教学研究是高深莫测的事情，往往无从下手，无从下笔，不知从何说起，甚至整天沉湎于形而上的思考，忘却了鲜活的实践，妄图凭借概念间的推演来实现自己的教育理想。有时闭门造车拼凑一些文章，连自己也不知所云。“课堂教学时间五阶段分割法”“单元比较阅读教学模式”。
“一行白鹭上青天”——不知所往也。教研初始阶段往往没有目标，也不知要解决什么问题，达到什么结果，对自己的教学缺少有效而深刻的反思，使自己的教研水平总是处在一个水平面上难以提高。如读写结合，本来很好。但没有耐心的总结：又不注重收集个案范例，结果难以提高。好的作文反而被别人推荐去发表。
“窗含西岭千秋雪”——厚积博发也。教学的过程就是一个不断学习的过程，使自己不断涉猎古今中外的文学名著，全面学习教育教学理论，认真借鉴前辈和语文大家的成功经验和实践成果，使自己成为一个勤于学习、勤于借鉴、勤于反思的人。经过不断的学习积累和反思提高，必然会有一个大的飞跃。学习自己的专业为主，语文教师就是要学习古典文学和经典作品。
举道教圣地四川青城山天狮洞的一幅对联为例：“一生二二生三三生万物，地法天天法道道法自然。”
“门泊东吴万里船”——境界宽广也。这时的教师才是一个视野开阔的教师，才能高屋建瓴，居高临下，举一反三，触类旁通。
二、流连于教学教研之际
1、从实践中来到实践中去
实践即研究，研究即实践。应努力追求二者的和谐。教育需要形而上的思考，它为教育实践指明了方向，教育教学研究更需要脚踏实地的“田间研究”，它为教育实践提供了保证。现在本人切身感到，教育教学研究一刻也离不开教学实践，离开了时间就如同无源之水无本之木。“源不深而望流之远，本不固而求木之茂”，知其不可也。
作文教学：《作文教学成功之路》《写作导报》。收集好的做法。《创新作文讲评四法》：理论导引法，对比分析法，模仿创新法，范文引路法。快速作文构思的方法，在中学语文教学上发表。优秀作文推荐：作品
教材探讨：
如个性化阅读，多元解读。《祝福》《套中人》，刘兰芝。
教法、教学设计、教学实录、教学案例。
寻找“意外”结果：过去屡试不爽的方法如今行不通了，不经意的行为产生了意外的效果；要经常换位思考，善于捕捉微弱而短暂的信息。
例《课程资源的利用与开发》„„。
2、理论与实践的有机结合
斯大林：“实践如果理论做指导就是盲目的实践；当然，理论如果脱离了实践就是空洞的理论。”
任何一个实践活动教学案例都要有理论的支撑。任何课堂实录和案例分析都要上升到理论的高度。语文课程改革的三大理论支撑体系：
1、多元智慧理论解决人人可教人人可塑人人都能成材的问题。有教无类。
2、建构主义。学生不会带着空白的大脑走进课堂，都是在已有经验的基础上学习新的知识。老师学生课程和环境是教学的四个基本要素。“真实的身份真实的情景”重在体验。
3、对话理论来自于后现代教育理论，强调学生的主体作用，强
调合作自主探究，强调学生的发现。
我们现在写教育教学论文的两个毛病，一是有好的经验、做法和例子，但缺少理论上的支撑，文章缺少深度和高度，往往都是经验总结、做法和体会；另一种就是纯理论探讨，缺少鲜活的实例，文章显得空洞。我们缺少的是将二者结合起来。动辄写大文章写长文章写理论探讨文章，动辄模式、构建和初探。多写一些随笔，豆腐干式的一二千字的短文章。
3、解放自己、超越自己。
老师尽量从大量烦琐机械的无效或低效劳动中解放出来，自己要学习要思考要休整。培养学生的良好的阅读习惯和行为习惯是要有过程的。我们不可能让人人成材，但要让人人成人。教师的辛苦不少时候都是自己造成的。其实学校给了我们比较宽松的环境。少一些机械操练，多一些思考创造；少一些越俎代庖，多一些独立操作；少一些重复批改，多一些活动交往；少一些来料加工多一些技术创新。钱梦龙：一部《辞源》打天下。魏书生，„„
第18篇：教学教研
长春小学2013年秋教学教研工作总结
让老师成长，让学生发展是我们常抓不懈的工作。灵感的闪现、智慧的光芒聚焦于精彩纷呈的课堂。我们喜：老师们在不断成长，学生在不断发展。我们忧：老师们更好地更快地成长，学生的全面发展。在这喜忧参半的2013年度，我们付出过、努力过，茫然过、无奈过。现将本年度教学教研工作总结如下：
一、强化教学常规管理，促进教学质量稳步提高。
教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度： 第一：狠抓了教学常规的落实。
我们成立由校长亲自挂帅蹲数学组，副校长刘玉梅蹲语文组、董兴华蹲数学组进行指导、教导处具体负责，教师代表参与的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，采取行政值周人员每天不定时检查和班子成员推门听课并当堂检查教案的办法；抓听课，实行教师的每一节听课由教导处证实，班子成员的听课由教研组证实，还需交教导处检查；抓作业的布臵和批改，主要是学生的书写、格式、出错后的纠错措施。各项检查情况都要每周进行汇报总结，每月在例会上进行通报，加强教师的相互监督。尤其是培优转差方面：历来我校期末统考教师考核中，学生双科40分以下不算成绩。这一做法极端错误，有些老师破罐子破摔，影响不好。本年度取消了这个错误的措施。实行学生人人参与考核。反而让老师有了紧迫感，抽取课余时间狠抓后进生，效果比较明显。
第二、狠抓了课程辅助活动的落实。
根据教育部、市教委、县教委的“减负提质、全面发展”精神的指引，结合重庆市教委“1加5”行动计划，“2加2”实验项目，根据本校实际，决定了以“课程辅助活动”为龙头，培养学生的学习能力、动手能力、实践能力、创新能力。本年度制定了详细可行的课程辅助活动实施方案，保证了领导分工督促、定时检查、保证了各班的活动有目标、有过程、有内容。课程辅助活动得以有序开展。采用了跟班与走班的方式进行，走班根据学生兴趣爱好分年级、班级组织学生报名参加，成立了篮球、舞蹈、手工、声乐、中国画五个兴趣特长班。本期以来，各走班严格按计划开展活动、效果明显。24个教学班采用跟班的方式进行，学期初，教导处根据各班教师自身的能力与水平统一规划各班课程辅助活动的主题。如:书法班、竖笛班、泥塑班、棋艺班、课本剧班、布艺班、演讲班、折纸班、诵读班、粘贴画班、废物改造班等等。各教学班认真开展活动，学生兴趣浓厚。 11月28日，花栗小学、大同小学全体老师在我校开展了课程辅助活动的观摩交流大会。上午分别展示了书法课、形体课、音乐课精彩的课堂教学。随后教委领导、花栗小学、大同小学的全体老师观摩了我校课程辅助活动的开展实况。学生们那悠扬的竖笛声、惟妙惟肖的泥塑、精彩的粘贴画、精致的十字绣、创新的废物改造、小巧玲珑的布艺、大气的广场舞等都得到了教委领导及两所学校的老师的一致好评。
2 第
三、硕果累累谱新篇
1、科技活动取得成效。我校成立了由科学教师组织的科技活动兴趣小组，利用科学课、课余时间辅导学生进行科技创新。曾德元老师辅导的学生作品“液气压式自动伸缩车厢”获得巫溪县科技比赛一等奖的好成绩。其他作品分获二等奖、三等奖的好成绩。我校李游华老师带队4名学生赴重庆参加全国中小学生科学实验大赛，所去4人全部获奖。分别获得重庆市一等奖1名，二等奖2名、三等奖1名的好成绩。其中3人进入了北京举行的全国决赛。
2、篮球氛围逐渐浓厚。班级篮球对抗赛开展得如火如荼。从三年级开始各班分别组建男女篮球队，各班从秋季开始组队、利用体育课、课余时间进行训练，春季正式比赛。上学期，我校利用放学后的时间组织了4至6年级的班级篮球对抗赛，形成了由班级老师当教练、体育教师当裁判、普通话优秀的老师当解说、各班非队员当啦啦队的高质量、高规格的比赛氛围。历时一个多月的时间，顺利完成了小组赛、复赛、决赛，最终决出各年级的名次。学生参与积极性高，既锻炼了身体，找回了自信、又让班级凝聚力得到了提升。我校还成立了校级男子、女子篮球运动队，在本次运动会上，女子篮球队获得全县第二名、男子篮球队获得全县第五名的好成绩。
3、教研论文有突破
根据学校统一安排，40岁以下年轻教师每学期必须书写一篇教研论文。要求不带半点网络色彩。教研论文数量得到大幅提升，质量得到了根本保证。上年度，我校上交的教研论文获得了县级二等奖12名，三等奖5名的好成绩。金本太老师、彭林老师、林祝华老师等有文章获国家级奖，并在 3 相关刊物发表。
二、教研出奇招 抓实抓新
1、全校性的教师课堂教学大阅兵是常规教研的主题，即每学期语数组都有1到6年级语数老师的课堂教学观摩活动，艺体组分科目即音体美、思品、科学、英语进行。每学期阅兵课18节，由分管领导负责蹲教研组组织实施，上课完毕，本年级老师首先评课，再由各科骨干教师进行点评，最后由教研组长、分管领导总结发言，献课教师得到了成长。听课老师也得到了成长。课例研究的“课堂提问策略研讨”是专题教研的主题，通过各年级老师的集体备课、献课、再备课、再献课。讲述研究背后的故事，形成课堂提问策略研讨材料，供大家学习参考。利用每周的业务学习时间，开展业务学习。由教导处集中组织三次，各教研组教师轮流主持1次，教师自己分散学习4次，从而体现主人翁精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。本学期教导处组织了全校性的通识培训。听取了由渝中区教师进修学院王晓毅老师讲的“课堂，生命成长的地方”的视频讲座，老师们反响强烈，理念得到更新，思想得到碰撞。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和花栗小学、大同小学结成了帮扶对子，是领雁工程的项目校，自结对以来，三校之间开展了领导对话、教师对话、学生对话等交流活动。我校以“送教下乡为主题”分别到花栗小学、大同小学献上了语文、数学、音乐等不同科目的教学观摩活动。并精心组织了说课、评课，效果显著。本学期，我校行政班子分别奔赴两所学校进行调研，了解他们的情况，顺便布 4 臵本学期的工作，即11月28日的“课程辅助活动观摩交流大会”，三至六年级学生找笔友活动。本年度，我校先后派出各科教师外出重庆学习，回来后进行汇报。并请到了县教研室的部分教研员到我校参加集体备课，给教师指导。教师业务能力得到提升。
在这喜忧参半的过程中，我们在总结，也在不断的思考，争取在教学教研的管理、帮助、激励、指引的路上，让那些困扰我们的忧转为喜。
长春小学教导处
2013-12-10 5
第19篇：教学教研
哈密市第八中学
教学、教研副校长岗位职责（24）
副校长是校长的助手，在校长的领导下开展工作，对校长负责。
一、根据学校总体发展规划和办学思想，制定教学、教研的长期规划和近期计划，并组织实施、检查和总结，对教育质量负责。
二、领导和管理学校日常教学工作，合理安排人员，提出教学人员安排意见供校长审定，保证教学计划和教学大纲的顺利实施。
三、组织制定、实施、检查学校教研工作计划和对外教研活动。开展学校教学研究工作，不断提高教学质量。
四、负责落实学校课程设置、教学计划、教学大纲以及上级教学工作的指示。负责教师教学工作安排，组织实施全校性的课程改革。
五、实施对学校实验室、图书室、多媒体室的管理。
六、组织实施学校的招生、考试、毕业(肄业)、竞赛等工作。
七、组织建立、健全教学、教研管理制度，规范管理教师业务档案、学生档案及学校教学科研档莱。
八、科学实施教学、教研管理和指导，深入教学_线，及时掌握教学过程中的情况，解决问题，确保教学、教研工作的J顿利进行。
九、组织教师的继续教育，是教师有计划的进行培训，不断提高教师队伍的素质。
十、主持教师的教学业务考核、学质量评估、学生评教工作、促进教师业务能力的不断提高。
十一、主持学生学习成绩的分析、评价工作，为校长提供实施教学管理的科学依据。
十二、完成校长安排的其它工作。
第20篇：工作能力和技巧
使用说明：
以下是对一个人一生能掌握的技巧的总结，用于比对以了解自身的不足，明确提升方向。（绝对全面。我本人只达到了其中的20%） 1，规划和组织技巧
评估工作任务的进展情况 举行会议
赞赏他人的良好表现 激励他人投入团体工作 催化脑力激荡活动 建立机构目标
和机构成员有效地工作 明辨待完成的工作任务 排列工作任务的优先顺序 催化团体讨论 给予建设性的回馈
2，口语和文字沟通技巧
在正式获临场演说中有效地组织和呈现构想 有效地参与团体讨论 准备精确扼要的书面材料 谨慎倾听语文和非语文信息
应用有利资源，建立良好的公共关系 对正向或负向的回馈做恰当的回应 以不冒犯他人的方式论辩议题 发展彬彬有礼的电话沟通技巧 3，决策、督导、管理和领导技巧 了解有效做决定的步骤 催化团体的做决定历程 执行良好的决定 为决定负责任
评估决定的影响和效益
在不感到压力的状况下做决定 保留决定的弹性
向他人解释不受欢迎的决定 激励他人向目标迈进 利用有效地同侪督导技巧 4，财务管理技巧
发展正确评估收入和支出的预算技巧 向他人说明公司预算 做成正确的财务或报表 计划和执行募捐活动
5，批判思考、问题解决和冲突调节技巧 在问题发生之前即先预知到问题 界定问题且辨认可能的原因
提出可能的替代性解决方案，选出最合适者 催化团体成员提出和评估可能的解决方案 发展执行解决方案的计划 同时处理数项问题 了解批判思考的步骤 6，团体工作技巧
激励团队成员朝向目标工作
了解成员的优势和弱点，运用其优势以促进团队发展 协同合作完成工作任务
当达到目标时给予彼此支持和赞赏 7，伦理和容忍技巧
界定和说明呵护伦理的行为
在困难情景中练习合乎伦理的行为
以不批判的态度接纳他人的意见和行动，了解不同性别、种群、年龄、性取向者的行为 欣赏来自不同文化、社会、宗教背景者，并与之良好互动 欣赏肢体上或心智上有障碍者，并与之良好互动 8，个人和专业管理技巧 在压力之下能有效工作 有效地管理时间和工作 寻求更多专业的发展机会 经常参加压力管理的活动 在适当时间开展一天的工作 评估个人和专业上的优势和弱点 采取创新的做法
明白职场中所应表现的适当行为 9，课转换至工作的技巧 1）咨询管理技巧 分类资料和物品 汇整资讯和排列等级
创造性地应用资讯于解决特定问题 综合事实、概念和原则 了解和组织原则
以适当的标准来评估资讯 2）设计和规划技巧 提出可行的行动的方案 设定合于现实的目标 完成一项计划或决定 有效地管理时间 预测未来的发展趋势
妥善安排时间、心力、资源的投入 评量需求
做计划和按照计划行事 设定优先顺序
3）研究和探究技巧 运用多项资讯来源 运用多项方法以验证资料 辨认问题和需求
设计实验计划或可系统性界定问题的模式 辨认解决特定问题所需的资讯来源 理清特定的问题、主题和讨论议题 4）沟通技巧
客观地倾听并摘要叙述讯息内容 运用不同的沟通形式和风格 对个人和团体演说
运用不同的媒体以呈现构想和创意
以不冒犯他人的态度，表达自己的需求、愿望、意见和偏好 有效地辨认和沟通自己的价值判断 向他人传达一正向的自我形象 5）人群关系和人际技巧 促使团体朝向完成目标迈进 维系团体的合作和相互支持 承担任务额责任
和同僚、上司和下属有效地互动 适当地表达个人的感受 了解他人的感受 愿意冒险
教导他人一项技巧、概念或原则 分析自我和他人在团体中的行为
在不同的情景中表现出有效地社会行为 在时间和环境压力下工作 6）批判性思考技巧
当做决定或解决问题时，迅速正确地辨认出批判性的议题 辨认出能解释事实资料之间的相关联经验的一般原则 界定问题之范畴
指出能评估行动之价值和适切性的合理标准 调整概念和行为以应对变化中的常规 应用适当的标准评估策略和行动计划 说明结论的前提
对复杂的问题提出创新性的解决方案
从不同角度或观点，分析时间和概念间的互动关系 7）管理和行政技巧 分析工作任务
找出能解决问题的人
找出课用于解决问题的资源或材料 承担完成工作的责任 激励和领导人们
组织人群和工作任务，以达成特定目标 8）价值技巧
依据每项行动对人类福祉的长期影响，来评估该行动 作出能扩大个人和集体利益的决定
欣赏艺术、文学、科学和技术带给现代社会的贡献 辨认个人自身的价值观
评量个人和重大生活决定有关的价值观 9）个人和生涯发展技巧
从个人和他人的生活经验中学习
将学校中所发展的技巧和工作所要求的技巧相连接
将个人对自我特质和能力的知识和工作或生涯机会的咨询相对应 辨认描述和评量个人需求、价值、兴趣、优势和弱点的相对重要性 发展促进个人成长的目标
辨认和描述个人从正式教育和生活经验中所获得的技巧 辨认个人的优势和弱点
接纳负面的批评，并从中学习
持续不懈地努力，不因失而中途而废 建立对他人的信赖和信心 冒险
接纳个人的行动结果 向可能的雇主推销自己
