推荐第1篇：师德建设工作计划
师德建设2014年工作计划
一、指导思想:
以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。
二、主要任务和工作目标
(一)学习师德典型。
要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。
(二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。
1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。
2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。
3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。
三、工作措施
以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。
四、主要内容:
1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。
2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。
3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。
4、严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
5、为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠。
2014学年度师德教育工作计划
为了切实加强我校师德建设工作，继续全面推进“以德治校”方略，结合我校实际，特制订2014年师德教育工作计划。
一、指导思想
德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校科学发展的保障，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，直接影响学校发展的水平和培养学生的质量。根据《中小学教师职业道德修养》、《教师法》、《德育大
中
小
学纲》、《互助县中小学教师职业道德规定》，以建设让人民群众满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，加强评价监管，营造良好氛围，全面加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质。因此本学期德育工
作
的
指
导
思
是
：以十八大和十八届三中全会精神为指针，继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，用科学发展观，构建和谐校园。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，通过师德教育工作，加强师德建设和德育队伍建设，提高德育工作水平。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。
二、工作目标：
本学年的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线， 以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动
性、实效性。继续把提升师德素质的可持续性发展作为学校
德育的重要目标，通过“五自”教育活动，形成“以人为本
的教师主体发展的德育管理模式” 。
三、主要工作：
1、加强师德教育，提升教职工德育理念：
要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师认
真学习依据并深入学习
《教育法》
、《教师法》
、
《义务教育法》
、《未成年人保护法》
、
《预防未成年人犯罪法》等有关法律、
法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、
《中小学教
师职业道德规范》
、《小学德育大纲》
，
《互助县中小学教师职
业道德规范》、
《小学生日常行为规范》
、
《小学生守则》、
《中
共中央年人思国务院想道德关于进建
一步加强和改进未成设的若干意见》
、民族团结等文件资料，增强遵纪守法、法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教
书育人，
依 服务育人，
管理育人”
的思想。
加强职业道德自律， 规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根
据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶
段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学
生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并
二、工作目标：
本学年的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线，
以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动 性、实效性。继续把提升师德素质的可持续性发展作为学校
德育的重要目标，通过“五自”教育活动，形成“以人为本
的教师主体发展的德育管理模式”
。
三、主要工作：
1、加强师德教育，提升教职工德育理念：
要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师认
真学习依据并深入学习
《教育法》
、《教师法》
、
《义务教育法》
、《未成年人保护法》
、
《预防未成年人犯罪法》等有关法律、
法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、
《中小学教
师职业道德规范》
、《小学德育大纲》
，
《互助县中小学教师职
业道德规范》、
《小学生日常行为规范》
、
《小学生守则》、
《中
共中央年人思国务院想道德关于进建
一步加强和改进未成设的若干意见》
、民族团结等文件资料，增强遵纪守法、法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教
书育人，
依 服务育人，
管理育人”
的思想。
加强职业道德自律， 规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根
据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶
段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学
生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并 掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具
有高尚的职业道德和良好的师表风范，
爱生乐教、
勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变
相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的
师生关系。实行违背教师十条禁令一票否决制。
2 ．加强队伍建设。
首先，
加强师德建设。
组织广大教师
认真学习贯彻
《中
华人民共和国教师法》，教
和《中小学教师职业道德规范》 育全体教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以
高尚的情操和模范的行动，引导学生德、智、体、美全面发
展。其次，加强班主任队伍建设。全面提高班主任从事教育
管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作新秀、班 主任工作能手、班主任工作带头人和名班主任，鼓励教师终
身从事并努力做好班主任工作。第三，加强业务培训。学习
加强和改进青少年学生思想道德建设的有关文件，集中研讨
加强中小学生思想道德建设的有效途径。
3.争取人人进行德育科研课题研究。
要有计划地积极组织教师
, 尤其是班主任学习心理教育理
论
, 掌握科学的心理教育方法。平时 , 教师一定要深入到学生
中去
, 深入到学生家庭中去，
把握学生思想脉膊，
并把心理教
育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象 的发生
, 通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。
争取人人 进行德育科研课题研究，把师德教育转化为教育成果并运用
到实际工作中去。
四、学习内容
1、《中小学教师职业道德修养》
。
2、
《公民道德建设实施纲要》 。
3、
《互助县中小学教师九项禁令》
。
4、十八届三中全会精神
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师德建设工作计划
一、指导思想
通过师德建设系列教育活动，使全体教师自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。
二、具体措施
1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。
2、加强政治理论学习。
每学期组织教师认真学习教育教学理论、教师修养以及教育法规，努力提高教师的政治思想素质，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。
3、加强以师德为核心的教师队伍建设。
（1） 完善学习制度，创建自主学习的教师群体。
（2） 开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素质。
（3） 建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。
（4） 完善学校内部管理体制，全面实施教师岗位责任制度。
3、以教师职业道德为主，建立师德评议台。
4、充分发挥老教师和中、青年教师在师德建设中的积极作用。
（1） 有计划地开展师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。
（2） 利用各类校刊、板报、广播等宣传媒体，及时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造教师形象。
5、严格执行考核制度，明确自身职责。
（1） 将师德建设纳入教师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评选工作中。
（2） 继续实行教师师德承诺制，每学期由教师主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。
6、强化检查监督、提高师德水平。
（1） 以师德评议台为主，设立师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。
（2） 评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。
（3） 在考核评议中，对师德表现突出的教师给予奖励。 总之，通过师德、师风建设，促使教师严格遵守教师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的教师群体。
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2018师德建设工作计划
师德建设工作计划篇1
一.指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化，制度化，不断塑造新时期教师形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。
二.具体措施
根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
1.认真学习，加强管理
在教职工中认真组织学习教师职业德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定*市衡钢中学教师职业道德规范，组织教师认真学习。在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师争当师德标兵。
2.服务学生，提升形象
(1) 要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生，给学困生送信心;关爱特殊生，给特殊生送方便;杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。
(2) ]全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划、定时间组织教师看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。
(3) 在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师形象。
3.树立榜样，发扬光大。
切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。要据平时考核的情况，评出文明班级、文明办公室。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。
总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为更好的办好学校，为*的教育事业作出更大的贡献。
师德建设工作计划篇2
一、指导思想：
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：
1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
推荐第4篇：师德建设工作计划
师德建设工作计划
2015.1
一、指导思想
以十八大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师“为目标，以”爱与责任“为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。坚决贯彻执行小学教师“十要”“十不准”，加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。
三、实施内容
1.教师文明礼仪大赛（4月-5月） 2.假期专项治理（8月份）
3.师德师风活动月（9月-10月） 4.中国梦我的梦演讲比赛（12月份）
1、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地开展师德教育活动，以“现代教育”理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。
领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我校领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。
全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教师要以德育人，以德修身。把“爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。
2、提倡教师要具有“五心”，既：满怀师情的爱心，师生相处的诚心、了解学生的细心，教育学生的耐心，理解学生的宽容心。这“五心”体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱学生的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。
3、广泛开展教师中的“三爱”活动，既：爱岗、爱生、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立“宁守清贫，不损师德”的意识，努力维护人民教师的良好形象。
4、“以人为本，和谐发展”是我们的办学理念。也是时代的要求。要求每位教师要对照有关师德方面的要求，对自身在教育学生过程中的师德师风问题进行反思和总结，经常进行批评和自我批评。教师应密切注意来自于学生与家长方面的信息，建立与家长联系制度。关爱优秀学生，更应该关爱问题学生，关爱留守学生，悉心挖掘每一个学生身上的闪光点，尽心竭力让每一朵红花都耀眼，每一片绿叶都闪光，每一株小苗都茁壮成长。
5、教师是学生的道德楷模，是学生直接学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的成长，要求在日常的工作中，每位教师要用行动与语言的魅力来感染学生，做学生的良师益友。绝不允许对问题学生进行体罚与变相体罚。一个暴跳如雷的老师是缺乏理智的表现，是自身缺乏修养的一种表现，还要努力修行。让别人尊重自己的前提条件是首先尊重别人，对学生亦如此，虽然他们还不够成熟，但他们懂得美与丑、善与恶，更懂得信服的力量，因此，作为一位老师能让学生信服是事业成功的重要条件。
6、加大师德考核的力度，本校的考核制度经过多年的摸索与改进，已经得到了广大教职员工的认可，在此基础上，学校还要根据形势发展的需要逐步创新，做到与时俱进。对于有家教现象的老师，一经举报发现，坚决处理，并与评聘职称挂钩，实行一票否决。在师德考评中，实行民主监督、各界参与。要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，学校领导要统观全局，把关定向，并公正地对老师做出年度评价。
张兰子联小
推荐第5篇：师德建设工作计划
2016-2017年韩寨子小学师德建设
工作计划
为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，结合县教育局师德师风工作要求，制定本实施方案。
一、总体目标
全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
二、范围对象 学校在职教职工。
三、主要任务
1.不断提高教师的思想政治素质。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和政策文件，不断提高教师思想政治素质。
2.引导教师树立崇高的职业理想。引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。
3.不断提高教师的职业道德水平。引导教师牢固树立育人为本、
德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。
4.强力推进从业行为“ 十不准”。 一是不准有违背党和国家方针政策的言行； 二是不准传播有害学生身心健康的思想；三是不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生； 四是不准歧视、指责、训斥学生家长； 五是不准接受学生家长宴请、收受学生或者家长赠送的礼品礼金及有价证券； 六是不准要求学生家长为自己办私事； 七是不准从事有偿家教家养； 八是不准违反规定为学生统一订教辅资料、向学生推销商品； 九是公办教师不准到民办培训机构兼职兼课、替民办培训机构招揽生源、收受招生回扣；十是不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假。
5、落实师德师风建设“十二条禁令”。
一、严禁有违背国家法律法规、方针政策和社会公德的言行。
二、严禁搬弄是非、破坏团结。
三、严禁传播封建迷信、低级庸俗的 思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。
四、严禁私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其他物品。
五、严禁对学生进行有偿家教家养、有偿补课、随意加重学生课业负担。
六、严禁向学生及家长索要或变相索 要钱物，接受家长吃请，要求家长为 自己办私事。
七、严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及粗暴对待学生家长。
八、严禁上课迟到、早退、串岗或随 意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课。
九、严禁穿背心、拖鞋、过露过透的服装和饮酒后进课堂、在校
园内吸烟及在课堂上使用通讯工具。
十、严禁擅离职守，上班时间打牌、出入 娱乐场所、在网上聊天、购物、炒股、玩 游戏及从事其他与工作无关的活动。 十
一、严禁在民办培训机构兼职兼课、替 民办培训机构招揽生源、收受招生回扣。 十
二、严禁在评优评先、评职晋级和学术活动中弄进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；要把师德教育作为新阶段中小学教师全员培训的首要任务和重点内容，认真组织并落实到位。在广大师生中开展“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我区教育系统教职员工爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。
2.深化创先争优。行政干部要通过提升自身素质、严格自身要求、规范自身行为，引领带动教师自觉遵守职业道德规范。党员教师要结合创先争优活动，加强师德修养，提高职业素质，引领示范当好排头兵，树立人民教师的崇高形象。学校都应评选出自己的师德标兵，并积极向教育局进行申报。
3.完善考评机制。要建立和完善多元化的师德建设考评机制。学校都要按照《唐山市滦县教师职业道德评价细则》，结合各自实际，制定符合本校实际的实施办法，建立健全师德建设规章制度，探索行之有效的师德建设长效机制。要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。师德师风建设活动采用自查月报制方式，学校每个月向中心校填报师德师风月报表。
五、工作要求
1.加大督查力度。教育局将通过明察暗访等形式，加大对学校师德建设的督查力度。督学责任区专职责任督学将师德师风建设列入学校督导评估的内容，每月进行随访督导，并将督导意见及时反馈。对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报教育局。
2.加强社会监督。学校组织教师签订师德承诺书，通过向社会和家长、学生公开做出师德承诺，自觉接受人民群众的监督；组织学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公开整改情况。不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。
3.建立问责制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立师德师风建设问责制度，学校校长对本校师德建设工作负有领导责任，为本校师德建设工作的直接责任人。对严重违反师德规范的事件，隐瞒不报、包庇袒护的，一经发现，从严追究学校校长的责任。对违反教师职业道德规范的教师，视情节轻重按相关规定给予处理。
推荐第6篇：师德建设工作计划
2013年中心小学师德建设工作计划
一、指导思想：
以党的十八大和全国教师工作会议精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“学习身边的张丽莉，做人民满意的教师”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求
以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十二届人大文件。
2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
4、认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。
5、结合党员创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的
教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。
6、召开“学习身边的张丽莉，做人民满意的教师”征文及演讲比赛。7，开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
8，针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。
四、学习纪律
1、实行校长负责制。
2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
3、教导处认真做好师德档案建设工作。
4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。
5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
雁鸣湖中心小学2013年1月
2013年师德建设工作计划
雁鸣湖中心小学
2013年1月
推荐第7篇：师德建设工作计划
2014年度师德建设工作计划
为贯彻落实《XXXX长期教育改革和发展行动计划（XX-XX年）》和《XXXX关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》精与要求，全面提高我校教师队伍素质和教育教学水平，结合我校实际，现就进一步加强和改进师德建设工作，特制定宁阳六中师德建设工作计划。
一、加强和改进师德建设工作的意义
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。
近年来，我校广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了学校服务区群众的认可和尊重。同时也必须看到，我校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，当地人民群众对优质教育日益增长的需求，对教师职业道德素质和教书育人能力提出了新的更高的要求。我校教师队伍的师德水平亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强。因此，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、加强和改进师德建设工作的要求
围绕全面实施素质教育，以爱岗敬业、教书育人为核心，以增强教师爱岗敬业精神、提高教师职业道德水平、实现办人民满意教育为目标，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，建设一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教
书育人重任、受学生尊敬爱戴、家长和社会满意的高素质教师队伍。
三、加强和改进师德建设工作的任务
1．强化师德教育培训。学校应把师德教育列为教师培养培训的重要内容，加强教师思想政治教育、职业道德教育，重视政策法规教育和心理健康教育，引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
2．广泛开展主题活动。创新师德建设方式方法，以主题实践活动为载体深入开展师德教育。一是组织开展好向师德模范教师学习活动。二是组织开展好师德师风评议活动。三是组织开展好师德建设教育活动。四是组织开展好师德建设论坛活动。
3．注重培育先进典型。树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等各类师德先进典型，鼓励广大教师争做师德的表率、育人的模范。
4．严格师德考核管理。完善教师职业道德考核和监督制度，建立师德建设的长效机制。一是建立和完善师德考核评价机制。加强对教师职业道德的考核，把师德表现作为教师考核、聘用和评价的重要方面，将师德师风考评结果与教师绩效考核、评优奖励紧密挂钩，实施师德表现一票否决制。二是建立和完善师德建设监督检查机制，建立师德问题举报制度，对违反教师职业道德规范的行为，取消其当年评选先
选优资格。
四、主要工作安排
3月份：
1、组织教师学习《中小学教师职业道德》
2、围绕“学习模范，做一名爱岗敬业的教师”主题，举办优秀教师先进事迹报告会（或演讲会）。
4月份：
1、开展爱岗敬业师德学习或征文活动
2、开展“教师行为十不准”活动
5月份：
做好“在职教师不参与有尝家教补习活动”的宣传、教育工作。
6月份：
1、围绕“关爱学生，做一名学生满意的教师”主题，开展师德师风评议活动。
2、做好教师职业道德考核工作。
3、开展“暑期在职教师不参与有偿家教补习承诺”活动。
9月份：
围绕“教书育人，做一名师德高尚的教师”主题，集中开展师德宣传教育活动。”
10月、11月份：
师德教育学习与培训活动
12月份：
1、围绕“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表”主题举办师德论坛活动。
2、组织开展年度师德标兵评选工作。
宁阳六中师德建设工作计划
推荐第8篇：师德建设工作计划
师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作计划，使我们的教师遵章守法。
一、组织教师学习，了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。
二、加强师德建设活动的有效性。
1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。促进教师师德行为达到标准。
2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。
3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论会。针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。
三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。
四、建立健全师德考核组织机构及制度。
1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。
2、每学期对教师进行一次师德考评。
五、加强档案的管理。
（一） 设专职人员管理档案。
（二） 健全档案管理制度，制定考评细则。
（三） 建立健全奖惩制度。
1、对违反师德事件的教师要加强教育，严加惩处。
2、对师德表现出色者要给予表彰鼓励。
3、对素质品质较低的教师指派专人进行帮教，使之尽快的达到高标准式要求。
六、具体工作
日期具体工作三月份1.1.贯彻德育工作的文件
2.2.组织学习《教师职业道德规范》
四月份1.德育工作讲话
2.学习《义务教育法》
五月份1.组织观看德育工作讲座
2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会
3.开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动
六月份1.教师德育工作演讲
七月份全学期德育工作的反思
推荐第9篇：师德建设工作计划
播种梦想 放飞希望
达川中心幼儿园师德建设实施方案
（2018-2019学年度第一学期）
为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，本期，我园将师德师风建设纳入重要的工作，并制定师德师风建设活动实施方案如下：
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立和贯彻落实新发展理念。全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。贯彻落实《指南》、《纲要》、《规程》的精神。以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”为主题，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。。
二、参与人员
全体幼儿教师参与。
三、主要工作
1．组织学习，加强思想政治素质。组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园幼儿教师职业道德规范》等师德建设文件。积极利用校园信息网、校园橱窗、家长开放日等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。强化教师依法治教、以德治教的意识，统
播种梦想 放飞希望
一思想，提高认识。并以优秀教师先进事迹为学习内容，开展学习交流活动，同时，围绕《我为校园增添美誉度》开展讨论，开展师德师风自查自纠工作，切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
2．开展丰富多样的师德师风教育活动。深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动，围绕师德教育开展“四个一”活动：一：开展以主题：如何爱学校、如何爱学生，提高自己的师德修养师德的讨论活动。二：“写出我的教育教学故事”，增强教师敬业爱生的自觉性。三：开展一次师德倡议、承诺活动，提高教师优质服务的自觉性。四：举行一次家长座谈会，发放师德问卷调查表。通过以上系列活动，进一步展示我园教师的师表形象，进一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。
3．建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风建设承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《幼儿园幼儿教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时，建立起全方位的师德监控和评价体系，通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。
3．开展师德评优，总结活动。期末组织幼儿、家长、教师开展
播种梦想 放飞希望
“我心目中的最美教师”评选活动。评选出的师德先进典型，在幼儿园宣传栏和校园中宣传，形成崇尚先进，学习先进的良好师风。
四、具体活动安排
八月份：1.制定师德建设工作计划。 2.开展师德承诺。 九月份：
1.学习师德师风相关文件《公民道德建设实施纲要》《教育法》。 2.召开作风建设推进会，开展批评和自我批评。 十月份：
学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园师德师风建设实施方案》、《幼儿园教师职业规范》等，要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。 十一月份：
1.班主任工作研讨交流会 2.教师师德自查报告。 十二月份：
1.教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）； 2.师德建设工作总结。
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师德建设工作计划
太平寨中心小学
为进一步强化师德师风建设，不断提高我校教师师德建设的整体水平，使我校教师树立正确的教育观、人才观和质量观，做人民满意的教师，办人民满意的学校。特制定太平寨小学师德建设活动方案如下：
一、指导思想
全面落实科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导；以打造和谐团队为目标；“以转变教育观念、增强综合素质、提升教育能力”为重点，努力塑造师德高尚、业务精良、适应教育改革发展需要的教师新形象。
二、具体工作与措施：
学习贯彻科学发展观，把学习实践教育活动与理论学习成果共同转化为推动教育科学发展的新思路、新举措和新成效是今年我校师德建设的一项重要工作。
（一）以理论学习为重点，强化教师的政治素养
根据文件精神，本年度学校将进一步加强干部、教师的理论学习，使理论学习做到经常化、制度化、规范化。在规范的基础上，逐渐形成学习长效机制，突出学习的实效性。充分利用周四政治学习、党员学习时间以及班子例会时间，组织干部教师重温《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断增强教师依法执教的责任与能力。 措施如下：
党员学习：重在加强党性原则、充分发挥党员先锋模范作用。 教师学习：加强思想政治建设和师德建设。通过自主学习、集体学习、座谈讨论、研讨交流等形式，活化学习形式，使学习深入人心。以此提高教师的思想修养、道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神，树立良好的职业形象。
（二）提升教师师德水准
坚持把握正确的舆论导向，加大对外宣传力度，宣传我校教育教学工作取得的新成绩；积极宣传教师群体中涌现出来的先进典型，努力营造“做人民满意的教师、办人民满意的教育”的教育氛围。 具体措施如下：
通过观看中央电视台“2013最美乡村教师颁奖典礼”
在注重提高实效的同时，还要注意突出重点，把握先进教师的精神实质，坚持勤奋敬业、倾情教育事业，用实际行动诠释人民教师的本色和风范。
为有效提高我校教师素质，我们准备开展教师钢笔字、粉笔字、课件制作、朗读比赛。
为正确理解太小教师在学生心目中的地位，查找我们工作的不足，我们准备开展“我心目中的好老师”征文活动。
为更好的进行家校联系准备开展爱心家访活动。全体老师参加，每户学生都访。教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。
（三）以校本研修为抓手，提升教师的教科研能力
教学质量是学校的生命线，为了更好的开展校本教研，提高备课质量，本学期，我校拟开展以下几项工作：
1、观看先进教师教科研专题讲座。确保教师以科学的方法、严谨的态度进行教科研活动，高效地完成教育教学工作。
2、组织教师分学科进行新课标学习，并且要求老师时时用学到的理论联系自己的课堂教学实际进行反思，做到行动跟进式学习，意在聚焦课堂，提高教学质量。
3、林校长为全体教师做“如何进行校本教研”为主题的教学培训，为新学期的校本教研指明方向。
4、对各组教研组长进行工作培训和职责再学习。进一步明确教研组长的职责。
以上是我校今年的师德建设计划，相信通过全校上下的齐心协力，我校的师德水平一定会再上新台阶。
太平寨中心小学 2013年9月
第11篇：师德建设工作计划
师德建设工作计划
2009—2010学年度
第一学期
岗子小学
2009.8.2
2师德建设工作计划
本年度我校将继续把“以人为本、敬业奉献”作为师德师风建设的主要工作。努力学习，提高认识，对教师进行“正师风、铸师魂、正行风、树形象”的师德教育。
具体工作如下：
一 加强理论学习，转变观念，提高素质
1明确教育发展的方向与目标，找准出发点，解放思想，改变育人观念。联系我校实际，实事求是，开拓创新做到学习与讨论相结合，认真记好学习笔记，写好心得体会。
2 认真学习课改理论，继续把《课程标准》、《国家基础教育课程改革纲要》及城关区课改实验通讯录作为学习对象。坚持理论结合实际，不断提高教师的理论水平，科研水平、教学水平。 3 加强法律法规学习，培养教师依法执教的水平。认真做好“四五”普法工作，组织教职工认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防传染性疾病防治条例》、《公民道德建设实施纲要》、《工会法》等。不断提高教师依法治校、依法执教的水平，做到学法、懂法、用法，用法律维护教师、学生的合法权益，端正思想，规范言行，能够以高尚的师德形象服务于学生，提高教
学质量。
二 树师德师风形象，提高育人水平
1 完善教师道德考核、奖惩制度和监督机制，对于违反“师德八条”规范和“十要十不准”规定的现象进行严肃查处。而对于敬业爱岗、事业心强、热爱学生的教师要大力宣传先进事迹，以此来带动和激励其他教师的工作热情，使我校形成一种健康的、积极的、向上的工作氛围。
2 向社会进行师德公式制，接受学生、家长、社会的监督，对于违规现象，采取一票否决制。
3 禁止教师乱收费，乱办班、乱购教辅资料，杜绝向家长索要财物。一经发现，坚决严惩，树立教师高尚的形象。
三 加强教师队伍建设，提高教师自身素质
1 加强教师继续教育，本年度我校将积极参加区教育局组织的继续教育，以提高教师的业务能力。为了考察教师的基本功，我们将举行一次现代技术大比武的活动。
2 树立全新的育人观念，把提高业务能力作为自己的奋斗目标，要求教师利用业务学习和教研活动时认真记笔记，平时多听优秀教师公开课，取人之长、补己之短，多学习，多研究，以此来提高自身的业务水平和理论水平。
3 积极参加各级各类的学习培训班，并开展教育理论问题的
大讨论，用先进的理念来指导自己的教学，从而提高教育质量。
四、开展“敬业爱岗，爱心奉献”的活动。
⒈积极开展“学习陶行知教育思想，爱岗敬业讲奉献”活动。组织本校退休教师讲师团宣讲，宣传发扬退休教师忠于教育事业，乐于奉献的崇高精神。
⒉以综合素质提高为根本，开展教师基本功比赛，使岗位练活动制度化、经常化。
通过“青蓝工程”拜师结对，“青蓝比试”“青蓝亮相”，形成新老教师互帮互学，共同进步的喜人局面。
⒊进行综合素质达标考核，从思想素质上，教育教学、教研科研和知识技能等四个方面对教师全员培训和考核，有力推动全校教师群体综合素质的全面提高。
五、保障措施
1教师的师德列入月工作考核，并作为教师职评、评先、提干等重要依据
⒉对有违师德，造成不良影响的，根据局、学校有关规定给予相应的处分。
3.建立以党政工团主要负责人组成的校师德领导小组，定期对学校师德情况进行分析、研究，发现问题及时采取必要措施加以纠正。
第12篇：师德建设工作计划
师德建设工作计划
太平寨中心小学
为进一步强化师德师风建设，不断提高我校教师师德建设的整体水平，使我校教师树立正确的教育观、人才观和质量观，做人民满意的教师，办人民满意的学校。特制定太平寨小学师德建设活动方案如下：
一、指导思想
全面落实科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导；以打造和谐团队为目标；“以转变教育观念、增强综合素质、提升教育能力”为重点，努力塑造师德高尚、业务精良、适应教育改革发展需要的教师新形象。
二、具体工作与措施：
学习贯彻科学发展观，把学习实践教育活动与理论学习成果共同转化为推动教育科学发展的新思路、新举措和新成效是今年我校师德建设的一项重要工作。
（一）以理论学习为重点，强化教师的政治素养
根据文件精神，本年度学校将进一步加强干部、教师的理论学习，使理论学习做到经常化、制度化、规范化。在规范的基础上，逐渐形成学习长效机制，突出学习的实效性。充分利用周四政治学习、党员学习时间以及班子例会时间，组织干部教师重温《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断增强教师依法执教的责任与能力。 措施如下：
党员学习：重在加强党性原则、充分发挥党员先锋模范作用。
第13篇：—学年度师德建设工作计划
为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校2011—2011年度师德建设计划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：
1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱， “师德师风监督电话(5145712)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2、搞好动员，加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论；政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。开展以“学规范，做人民满意的教师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，教师要争创“教师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育服务品牌”。适时在教师中开展“学规范、做人民满意的教师”大讨论和演讲比赛，教师节期间举行全校教师宣誓仪式，听取市优秀教师事迹报告团巡回报告等活动。
4、完善师德激励和约束机制。对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。如优秀教育管理工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀青年教师、教师先锋号先进个人、先进年级组、先进教研组、先进集备组、文明办公室等奖项。推荐市级优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作先进个人、青年教师优秀专业人才、教学能手、学科带头人、专业拔尖人才等。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚与变相体罚学生、对自己的学生进行有偿家教的行为，树立我校教师良好的教师形象。每学期学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德情况。对师德测评结果认真进行数据汇总分析，对师德考评得分不高有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。
5、做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体、优秀教师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、校园网等舆论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。总之，师德教育是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。
本学期学校工作的重点是：认真地贯彻落实《宣州区教体局2011年基础教育工作意见》，进一步强化学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，就此对本学期工作作出如下安排。
一、以十七大和十七届三中全会精神为指针，深入贯彻科学发展观，加强德育工作。本学期将进一步组织学习十七大及十七届三中全会精神，坚持依法治教，保障适龄儿童接受义务教育的权利，依法实施义务教育阶段经费保障机制。本学期对全体教师重点进行廉洁从教、师德修养教育，保持一个良好人民教师的形象，让全体师生对其有一个新的认识理解，做到知法、明法、用法，杜绝任何乱收费的现象，维护社会稳定，切实保证义务教育的正常实施，充分体现党和政府对人民群众的关怀，办人民满意的教育。同时注重对学生的养成教育、爱国主义教育，巩固发展区教体局提出的“法制教育、安全教育、家庭教育、心理健康教育、国防教育”五大德育。
二、加强对教育教学工作的管理
1、各项教育教学活动蕴含学生的思想教育。要充分利用班会、队会、校会、红领巾广播站、宣传栏，适时对学生进行思想教育；课堂教学也应积极渗透学生思想品德教育，让孩子从小就开始养成良好的品行习惯，各班要进一步完善学生成长袋管理。
2、继续抓好第三期校本培训工作，大胆进行教学改革。本学期要继续做好第三期校本培训工作，坚持理论联系实际的原则，把培训工作与当前的教学实践有机地结合在一起，做到缺什么就培训什么，教师需要什么就培训什么，培训工作要有针对性、实效性，保质保量完成校本培训任务，完善校本培训档案，迎接校本培训的阶段检查。教导处要适时安排组织开展校本培训工作，校级教研活动不得少于2次。重点开展对教师备课活动研究，并将附属在常规的教学实践中，不断提高教师教学能力和教学研究水平。
3、加强教学常规的管理。本学期将进一步地完善教学管理上的各项规章制度，加强语言文字规范化的管理，使教学各项工作做到有章可循，不断地提高教学的管理水平。坚持教育教学常规月查制度，同时还将结合常规工作不定期的随机抽查，坚持执行学校听课制度，要求每次听课必须要组织评议课，做到相互学习，共同提高，使教学活动开展不拘形式、不走过场、追求实效。同时要加强班主任工作，充分发挥班主任在常规管理中的积极作用。
4、加强电化实验教学。本学期将加强对电教课、实验课的管理，充分发挥农远网、多媒体作用，提高农远网多媒体的使用率，适时组织对全体教师进行网络教育实用的培训，要求中青年教师100%都会使用多媒体进行教学。教导处在学期前做好计划，落实每一节课，同时做到认真备课、认真上课、完备资料，高效利用教育资源，按质按量地完成实验课的教学任务。
5、强化基础教育管理。六月底要完成一年级新生摸底、毕业生户口登记调查工作，杜绝流生，面向全体，促进素质教育向纵深发展。
三、加强法制教育，不断增强少年儿童的法制意识 学校要充分发挥教育主渠道的作用，使对少年儿童的法制教育工作有序、健康地发展。本学期教导处要把法制教育列入教学计划课表之中，确保计划、教材、课时和师资“四落实”。加强对思想品德课教师的法律知识的培训，法制教育教师要认真备课、上课。少先队要充分地利用专题展览、故事会、知识竞赛等形式对普法宣传建教育，同时要教育学生远离毒品，各班要充分利用法制教育课、班会等形式进行禁毒教育，每学期大约安排6课时，不断增强少年儿童的法制意识。
四、强化安全意识，确保师生和学校财产安全 本学期继续坚持行政、教师值班制度。值班人员要严格遵循值班时间，随时监控学生的校园行为，严防一切意外事故地发生，杜绝校园内吃零食、追逐等不良行为。班主任要经常对学生进行安全常识的教育，强化学生的安全意识，继续组织学生进行避险演练活动，认真组织实施《宣州区中小学安全教育系列活动方案》，增强学生的自我保护能力。门卫要认真负责，教学时间内禁止一切非工作教学需要的人员出入，严防学生私自离校。办公室要随时注意学校各项设施的完好状况，及时消除隐患。节假日要安排人员值班，严防学校财产损失，确保学校的平安。
五、本学期进一步贯彻执行小学体育、卫生条列，坚持做好早操和眼保健操，认真上好每节体育健康课。重视校园卫生、个人卫生，及时做好传染病、地方病的防治及宣传工作。坚持每天二小扫、每周一打扫的清扫制度，每周进行一次卫生大检查，做到有评比有记录，教育学生养成良好卫生习惯，使学生能够保持健康的体魄、良好的学习精神状态。
六、重视工会、少先队、妇女工作
1、发挥工会在学校的管理作用。工会是学校全团组织，是联系学习和教师的桥梁。学校重大事情，必须要工会成员参加，充分体现民主意识，实行民主管理学校。四月中旬筹备召开中心小学第二届教代会。
2、少先队在新的学期要加强组织建设。少先队每学期要定期召开三次以上大队干部会议，中队每月至少召开一次中队对干部会议，要办好文明监督岗、广播站、宣传栏，中、大队辅导员要严实履行职责，适时指导组织开展活动，培养学生自我管理的能力，促进学生健康成长。本学期要利用建国六十周年契机开展爱国主义专题教育活动。
第14篇：新学期师德建设工作计划
新学期师德建设工作计划文章来源：义乌人才网(XX年——2008学年度第二学期)教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为重要准则，新学期师德建设工作计划。为此我制定计划如下:
一、指导思想:以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。
二、主要任务和工作目标(一)学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。(二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。
1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。
2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。
3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。
三、工作措施以学生评价作为透视自己师德情况的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求，工作计划《新学期师德建设工作计划》。 结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。
四、主要内容:
1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。
2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。
3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。
六、
4、严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
5、为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自纠。更多来源：新学期英语教学工作计划新学期师德建设工作计划小学现代远程教育工作计划加强学校综合治理平安创建工作计划年度第一学期高二学年年级组工作计划学校保卫科工作计划学校总务处工作计划外国语实验学校初三年级工作计划2010-2011年度第二学期英语教师个人工作计划2010-2011年度第二学期英语教师个人工作计划小学2011年春季学校工作计划友情链接:义乌人才网义乌人才 义乌求职 义乌招聘网 前沿人才网 义乌找工作 金华人才网 东阳人才网 永康人才网兰溪人才网 浦江人才网
第15篇：学校师德建设工作计划
2011年学校师德建设工作计划
南阳市第七小学
根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》，为进一步做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，促进教育事业的改革与发展,特制定本计划：
一、指导思想
以十七大、十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。
二、工作目标
1、制定我校师德建设工作计划和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。
2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。
3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。
三、具体工作及措施
（一）师德建设
1、贯彻和落实新的《教师职业道德规范》，进一步加强师德建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《通化市中小学教师仪容仪表规范》。在日常的工作中，严禁有违反师德现象的发生，使每位教师都品德高尚，爱岗敬业，尊敬学生、具有精湛的教育艺术和高尚的师德修养。
2、举办“终身学习，修身立德”主题演讲比赛，大力宣扬我校优秀教师的感人的教书育人的先进事迹，向优秀教师学习，弘扬人民教师的高尚师德，
3、组织教师参加“树终身学习理念，做专家型教师”为主题的读书活动，全面提升教师的教育技能、文化素质和师德水平。
4、任课教师要以课堂为德育教育的主阵地，根据学科特点，有机的把德育教育渗透到教学中去，不放弃一切对学生进行德育教育的机会。
（二）加强班主任队伍建设
明确班主任工作职责，把班主任工作职责贯彻到日常工作中去。定期对班主任进行培训，我校把班主任培训当作校本培训的重要内容列入议事日程，并且建立起长效机制。通过集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式，不断提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，以适应教育新形势的要求。定期召开全校班主任德育工作经验交流会。
（三）加强家校联系建设
2 建立学校和学生家庭的联系制度。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。学校每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改措施。
四、树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、挖掘典型，加大宣传，促进师德建设工作健康发展 积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，开展向先进典型学习活动。开展评选表彰“师德标兵”活动。
2、加强学校师德建设工作的管理，提升师德建设的内涵。
五、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度
1、加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。
2、进一步健全和完善师德建设各项规章制度，分析师德状况，选准突破口，有针对性地制定措施，解决存在的突出问题，塑造教育的良好形象。
六、保障措施
1、加强领导，健全组织
3 成立师德建设工作领导小组，做到校长亲自抓、校委会班子齐抓共管。
南阳市第七小学德育机构 组长： 李彦虎
成员： 周梅
王新红 张国成 徐晖 李良先 曹珂立
各科室领导
2、以评促改，强化管理
把师德建设工作纳入我校的目标管理中进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。
3、民主监督，各界参与
努力争取社会各界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。通过各种途径和方式，作好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。师德评估中要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，避免主观主义、排除人为因素的干扰。
4 2011年学校师德师风
建设工作计划
南阳市第七小学
第16篇：师德师风建设工作计划
2017教师师德师风建设工作计划
一、指导思想：
认真学习国家领导重要讲话，认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，切实履行科学发展观，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。做一个人民满意的教师(。同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，争做学生喜欢的老师。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、具体措施
1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。
2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将和其他教师共同探讨并推广我校新的教学模式,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥小组合作、交流、互动、勤于动脑的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
三、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展
在这个学期的教学中，我会在各位校长和老师的帮助下，通过自己的努力，不断地完善自己的德育工作、教学工作。继续发扬优点，改正缺点，开拓进取，努力工作，为把我们三小打造成师生素质高、学风正的校园而努力，争做一名家长、学生满意的教师。
第17篇：师德师风建设工作计划
薛孤中学2015年度师德师风建设
工 作 计 划
深入学习、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进教育事业科学发展。
一、指导思想
以党的“十八大”精神、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。
二、目标任务
通过继续开展“学规范、强师德、树形象”中小学教师师德主题教育，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
三、主要措施
1、加强领导，健全师德建设、学习、教育、考核领导小组。学校成立由校长任组长、分管同志任成员的师德师风建设工作领导小组，保证师德建设工作有人抓、经常抓，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立家长接待日、意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2、精心组织，加强教职工学习。布置师德教育月活动，积极组织教师学习各级教育工作会议精神和新《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改理论等，要求教师撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养；业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践、不断反思、不断成长，随时接受上级检查。
3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。以“美丽教师、美丽课堂、美丽班主任”评选为主题，从师德、师能、师风三方面深化教师形象，促进教师专业化成长。
4、加大奖惩力度，完善师德激励和约束长效机制。对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚和变相体罚学生、对学生进行有偿家教的行为，树立广大教师良好的师表形象。每学期中心学校和各中小学对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德情况。对师德测评结果认真进行数据汇总分析，对师德考评得分较低的有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的绩效考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。
5、多管齐下，积极做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体”、“优秀教师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、简报等形式，及时有效、大张旗鼓地宣传校内外师德教育动态，重点宣传小学教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，安心教书、潜心育人、乐于奉献，努力做人民满意教师，办人民满意教育。
薛孤中学 2015年9月
第18篇：师德师风建设工作计划
2009年师德师风建设工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，结合教育体育局开展的师德师风建设系列教育活动的精神，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，通过参加师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《宁夏回族自治区教师“十不准”》，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。通过学校评、学生评、家长评、同行评活动，认真实施《贺兰县教师职业道德的规定》，对每位教师的师德表现进行评估，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：
（一）、健全组织，强化师德建设理念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导
小组，由校长马玉明任组长，教导处主任王海容，工会主席杨明贵，大队辅导员王淑萍为成员。部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
（二）、加强理论学习，提高思想素质 。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。
2、严格落实上级的各项规定等。结合我校的实际开展“六严禁”“十提倡”活动。“六严禁”：
一、严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生。
二、严禁赌博、斗殴、酗酒。
三、严禁向学生或学生家长索要或变相索要钱物。
四、严禁违规强迫学生购买书籍资料或其他物品。
五、严禁在上课时间抽烟、使用移动电话或传呼机。
六、严禁随意停课、调课、违规补课。“十提倡”即①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么样问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和
工作纪律张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
3、结合教育体育局工作要求，进一步深化师德建设，强化师德素质，对全体教师进行一次“师德与教师职业培训”，学期末每位教师要写一篇师德心得。要求全体教师树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
（三）、丰富活动载体，开展系列活动。
1、召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，结合自身实际，制定师德修养计划。
2、实施“五师”教育工程：
（1）铸师魂 教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德 教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表
教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
（4）正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
3、学校将结合“五师”教育工程和“六不准”、“十提倡”活动，按上级要求参加“爱与责任”演讲比赛，及“我心目中的好教师”师德征文活动。
（四）、完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校要将按照《贺兰县教师职业道德的规定》要求，确立为年度考核条件，实行一票否决制。建立“文明教师”、“师德先进个人”等系列考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。
（五）、展示学校风采，提高学校影响力。
我们要充分利用学校网站、橱窗、广播等宣传阵地，开通信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，设立学校师德建设平台，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立学校新形象。
第19篇：师德师风建设工作计划
2005年师德建设计划 指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，开展“展、创、树”主题教育，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象，2005年师德师风建设工作计划。不断提高教师的职业道德修养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。主要工作和措施：
一、加强学习，提高认识。
1、深入学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚定性。
3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性，工作计划范文《2005年师德师风建设工作计划》。
4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
5、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
6、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
二、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。
3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。
4、加强党建工作，强化党员的思想建设，认真开展好保持共产党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用和带头作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。
5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。
三、强化机制。
1、建立健全以校长为首的师德建设领导机制。
2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。
3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。2005年师德师风建设工作计划
第20篇：师德师风建设工作计划
2013年师德师风建设工作计划
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，开展“展、创、树”主题教育，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。
工作目标：
加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
主要工作和措施：
一、加强学习，提高认识。
1、深入学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚定性。
3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。
4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
5、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
6、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
二、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。
3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。
4、加强党建工作，强化党员的思想建设，认真开展好保持共产党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用和带头作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。
5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。
三、强化机制。原创
1、建立健全以校长为首的师德建设领导机制。
2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。
3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。
