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民主小学学校工作总结
本学期来，学校工作在中心校的正确领导和蔡集镇党委、政府的大力支持下，坚持以重要思想和中心校在开学初的教育教学工作精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国农村教育工作会议精神，继续以实施素质教育为重点，以创建学习型教师群体为载体，以提升学校的管理水平和提高教学质量为核心，进一步完善我校教育教学管理体制，加强师资队伍建设，加快现代信息技术教育和基础教育课程改革步伐。结合学校具体情况，全面开展各项工作，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了上级下达的各项任务，工作取得了阶段性的成果。现将本学期开展的主要工作、体会总结如下：
一、深入学习，转变教育观念为使全校教师进一步更新教育教学观念，规范教育教学行为，优化教育教学方式，学校以打造书香校园，创建学习型单位为抓手，以完善学习制度为保障，鼓励和引导教师积极参加教育教学理论和政治学习，及时充电，更好地为教育教学服务（学校规定周二下午为全体教师集中学习日，并要求教师每月至少做4千字以上的读书笔记，月底检查并纳入教师常规考核）。同时，注重学习渠道的拓展，通过教育沙龙、外出参观、课题研究、观摩课、评优课、专家讲座等活动，帮助教师明确学什么？怎样学？让教师学习着并快乐着，在学习中感悟到“只有学习才会给自己带来职业幸福感”。
二、民主决策，人性化管理为创设和谐的人性化管理环境，在学校管理上，尤其在学校领导班子建设和教师队伍管理方面，注重以人为本，坚持人性化管理，一切以学校发展和工作大局为重，坚持民主决策，民主管理，增强党组织和学校领导班子的亲和力和凝聚力，充分体现教职工在学校管理中的主人翁地位（学校坚持每周召开一次行政会和教师会，每月召开一次党员民主生活会）。此外在学校管理上做到人尽其才，才尽其用，鼓励教师“知无不言，言无不尽”，倡导人格魅力在教育中的作用，做到生活上关心、工作上支持，经常征求教师意见，关心教师成长，有意识地把一些德才兼备的青年教师提拔到领导岗位上来，充分调动了广大教师参与学校管理的主动性与积极性。
三、深度研究，完善管理制度学校发展，制度先行。学校始终坚持以政策激励人，以制度管理人，不断提升学校的管理水平，提高教育教学质量，办人民满意的教育。一年来，从学校实际出发，在广泛征求教师意见的基础上，不断完善了学校的各项管理制度和奖励办法，包括：教师一日常规、教科研制度和课题管理办法、教科研成果奖励办法、教研组考核办法、班级量化考核与津贴发放办法、教职工年度考核办法等，并成功召开了五届四次教代会。各项制度的制定和落实，体现了学校管理上坚持以人为本，坚持依法治校，充分调动了广大教职工工作的积极性，也进一步凝聚了人心，提升了学校的管理水平。
四、以人为本，推进师资队伍建设学校发展，根本在教师。一年来，我校全面实施了“以人为本，人才兴校”的发展战略，进一步确立教师在学校办学中的主体地位，树立学校师资队伍建设的新理念，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理，富有实践和创新活力的师资队伍。具体措施如下：
1、坚持召开每周一的教师例会，注重教师的政治理论学习，着力提高广大教师的师德修养和政治素质。
2、拓宽培训渠道，转变教育观念，提升教育能力。（1）举办班主任培训班并落实班主任“师徒结对”工作，进一步优化班主任队伍，提高班主任的整体素质和业务能力；（2）坚持“请进来”、“走出去”相结合，为教师的专业成长搭建平台。学校先后邀请华罗庚实验学校张和忠副校长、教研室陈文副主任等专家来校作专题讲座，邀请华罗庚实验学校、金坛二中、五中等资深教师来校上观摩课、示范课，并组织广大教师外出听课交流；（3）定期组织“教育沙龙”活动，深入开展教育教学研究，促进教师的专业成长；（4）鼓励教师积极参与教育主管部门组织的各类培训活动和片教研活动；（5）规范听课制度和教研活动制度，要求各教研组开好每周一次的组内交流课。
3、狠抓落实“师徒结对”青蓝工程和行政、青年教师“帮一结对”活动，促进青年教师的快速成长，我校一大批青年教师已成为学校的教育教学骨干。本学期，我校吴丽娟、吉秋萍老师被评为“金坛市教坛新秀”，丁金亮、陈伟华老师被评为“金坛市骨干教师”。
五、强化教学管理，全面推进素质教育教育教学质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。本学期学校管理突出以人为本，从校长做起，对教职工工作少一点指责、多一点指导，少一点处罚、多一点关心，少一点批评、多一点鼓励，少一点苛求、多一点爱护。科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好“两个凡是”，凡是有利于教学质量提高符合教育规律的事一定得办好，凡是不利于教学法质量提高不符合学校发展的事一定不办。主要做了如下工作：
1、优化课堂教学。课堂教学是学校教育的主战场，提高课堂教学的效率是提高教学质量的主渠道。优化课堂，精讲多练，可以给学生节省大量的时间，也更加有利于学生向不同的层次递进；优化课堂，教师为主导，学生为主体，有利于学生能力的培养和素质的提高；优化课堂，就是要在最短的时间里取得最好的教学效果。本学期，重点围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的学生活动”和“有
效的教学评价”这四个主题开展“优化课堂、注重实效”活动。除了校内外的公开课和观摩课，部门还开展了多种形式的组内公开课。要求教研组长每周至少要听两节本组教师的课，并及时进行交流，组内公开课做到有计划、有准备、有评议。教研组成为监控课堂教学质量的第一关。活动的目的是使老师们逐步树立“学生是学习的主体”的教学指导思想，锤炼语言基本功，在相互学习中提高教师的教学能力和业务水平。
2、常规检查落实到位。本学期进行了四次教学常规检查，重点放在教案和作业上。教案检查不但要看教师备课的认真程度，还要评价由教案反映出来的教师对于教材的把握与处理。作业的检查注重了作业的上交率、正确率以及订正率，确保作业能在帮助学生理解和把握教学内容上起到应有的作用。
3、坚持科研兴教，加大业务学习的力度，定下心来搞好教科研。
（1）我们在老师当中树立了“不当教书匠，要做教育家”的指导思想，树立了“学生和教师双向成才”的新观念，宣传并培养“科研兴教”的好作风。这为科研兴教奠定了良好的思想基础。组织教科研培训，加强理论学习，加快教师向“科研型”转轨，提高教师科研理论水平。本学期，我校高红霞、周小平老师等二十余篇论文获省市
一、
二、三等奖；（2）课题研究是教科研工作的重中之重，我校紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量。本学期，我校数学组、英语组课题的成功结题，促进了我校教科研水平向更高层次发展。
4、责任明确化、管理层次化。在依法实施素质教育的今天，我们并不能否定应试教育的存在及其重要性。要想在竞争异常激烈的今天，招到学生、招到好一点的学生，使学校能够得到可持续的发展，我们就必须能够拿出更为优异的成绩来证明我们的实力。本学期，部门从抓好科组建设入手，紧抓质量不放松。召开了四次教研组长工作会议，定目标、找措施、查工作、提要求，全面大力推进教学改革，不惜余力抓质量。每次考试，每个年级都按要求召开试卷分析会议，详细分析，共同探讨、积极寻求解决问题的最佳途径。
六、以人为本，创造性地开展工会工作在校党支部和上级工会的正确领导下，本着保障教职工的合法权益，维护教育稳定和谐发展的大局，学校工会创造性地开展了如下工作：
1、加强理论学习，提高广大教师素质开学初，我们就利用一个月的时间，采用集中学习（每周二下午第三节课）和分散学习相结合的方法，组织全体教师学习“五五”普法教师读本；后又组织广大教师学习党的十六届六中全会精神和省市教育工会的工作会议精神，并通过开展沙龙、讲座、读书笔记、心得交流等形式，有效地推进了建设学习型组织活动的深入开展。
2、坚持校务公开学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况，设立学校校长意见箱，“校务公开”公开栏，不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
3、坚持教代会制度3月中旬，我校在工会组织下召开了五届四次教代会暨全体教师大会，使全体教师参与了学校发展规划、各种改革、各种福利待遇和奖励制度的制定，维护了教职工的合法权益，保证了学校的稳步发展。
4、开展各项活动，关心教师生活（1）我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的教师。（2）“三八”妇女节之际，组织全体女教职工到苏州参观学习。
（3）做好教职工的奖金、福利及各项物资的发放工作。（4）实施“送温暖工程”，慰问有病的老师，祝他们早日康复。（5）在我校被市教育工会评为“模范教工之家”之际，“教工之家”又增添了五千多元的设备，并要求全体教师在下午第四节课开展体育锻炼活动。
七、抓好后勤工作，为教育教学工作提供坚强后盾本学期，总务处在校长室的正确领导下，以学校工作计划为指导，在各部门的密切配合下，在全体师生大力协助和总务处全体人员的勤奋努力下，圆满完成了本学期的工作，主要工作如下：
1、加强学校卫生、安全的管理学校创建成省级示范初中，对学校来说是一种荣誉，但更多的是压力，学校拥有一流的校舍、一流的教学设备、一流的绿化，随着学校知名度的不断扩大，学校的卫生管理显得尤为重要。本学期，我们对学校的卫生常抓不懈，使学校的卫生管理水平迈上一个新的台阶。另外，我们一直把安全工作放在首位，经常检查重点部位的安全，发现隐患，立即排除。
2、更加重视食堂的管理。食堂是学校的窗口，搞好食堂事关到教师、学生的用餐，社会的影响。首先，总务处抓好食堂工作人员的管理，加强思想教育，从树立为教学服务，一切为师生服务。对食堂工作发现问题及时解决，在实际工作中严格把好五关：进货关、操作关、消毒关、卫生关、饮水关，确保安全、卫生无差错。由于管理到位，本学期食堂无一例食物中毒事故。通过各方面不断的努力，我们的教育教学效果得到了改善，学生的成绩得到了显著的提高，喜的成绩。总结过去，是为了更好地开拓未来。新的一学期中，在校长室的正确领导下，我们定会信心十足，齐心协力、顽强拼搏，在竞争日益激烈的今天发挥我们的聪明才智，用我们辛勤的汗水创造出更加绚丽的明天
学校工作总结
过去的一个学期，我校在中心校领导下与时俱进，认真学习贯彻各级精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，
一、面向全体学生，提高道德素养 加强德育队伍的建设。
学校党支部发挥战斗堡垒作用，加强师德师风的建设，组织党员干部及群众学习江总书记“三个代表”重要思想，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。学校树立全体教师皆为德育骨干的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。学校政教处聘请学校党支部吴书记对全体年段长和班主任进行培训，介绍新时期德育工作的理念，如何提高德育工作实效，改进方法以适应课改的需要。此外学校还召开班主任经验交流会，并制定出《永宁中学优秀班主任评估办法（草案）》等，这些措施的制定和落实，极大提高了学校德育工作的整体水平。加强德育网络的建设。
加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览；继续编辑出版校刊“鳌园”及政教处“德育简报”等刊物，加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育。
加强德育常规的建设和检查。
加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。
开展丰富丰富多彩的教育活动。
本学期学校政教处继续开展与＊＊市公安交警大队永宁分队共建活动，积极整顿中学生起摩托车进校现象，维持学校交通秩序。政教处、团委会、学生会还组织举办生动活泼、形式多样的“军政训练”、“校园科技文化周”、“十八岁成人仪式”、“演讲比赛”等一系列活动，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质。
二、落实新课改，推进课程改革的蓬勃法开展
新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。（1）确立课程改革为学校工作重点，成立“课改”工作领导小组，制定课改具体计划。（2）通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。在组织学科骨干教师参加中心校举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内进行二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标。（3）积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，编辑出版学校《教研通讯》。
课程改革，使初一年段课堂教学在整体上发生了根本性变革，学生考试全部实行等级制。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。由于学校领导高度重视，各部门的协调配合，课改试验者的创新和实干，我校在＊＊教育局课改调研中得到了有关领导得一致好评。其中数学组课改成绩还得到了泉州教研室有关领导的好评，并确定由我校梁寻军开课改观摩课，得到国家课改中心主要成员，华东师大教授王继延的好评。
三、规范教学教研管理，进一步提高教学质量
学校本着用教育科研的方法进行课程改革的思想，着力进行教育科研工作，通过教育科研出思想、出经验、出成果、出名师，通过教育科研创特色、创牌子、树形象。学校教研室和教务处制定和修改了《永宁中学教研组管理试行方案》、《永宁中学教研奖励试行条例》、《期末学科奖励办法》加强教研组的建设，从而使教研和教学工作有章可循，目标明确，使教学常规工作得到更好的落实。
为继续发挥我校学科竞赛成绩优秀这一传统办学特色，教研室征求多方意见，制定并多次修改《永宁中学关于学科兴趣小组学科竞赛管理奖励条例（初稿）》针对各类不同类别比赛制定了相关的措施，实施了辅导教师选拔制，辅导项目审批制，辅导课时报量奖优方法，使辅导时间、地点、人物得以确定，便于落实，更能体现按劳取酬，按效取酬的原则，从而调动广大优秀教师的积极性，推进我校学科竞赛赛前辅导工作的进行，以争取更优秀的比赛成绩。为树立良好的考风考纪，确保考试成绩的可信度，维护教师公平竞争的原则，学校对原有期中、期末考试规则进行改革。强调教师应遵守监考职责，加强考场巡视，严格考场纪律。并实行不同年段不同备课组交换改卷的制度，极大推进教风和学风的改革。
四、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质
我校始终把建设一支素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。至本学期、我校已有近二十位教师参加专升本函授、自学考试并取得毕业证书，并有两位教师分别参加脱产本科和研究生学习，一位参加研究生函授学习。本学期，又有三十六名教师参加普通话培训和考试并取得二级乙等以上合格成绩，全校共有近九十名教师参加教师资格认定。为鼓励教师参加教研，学校制定了“教研奖励试行条例”，对于教师总结经验，撰写论文，参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一大批高素质和爱岗敬业骨干教师涌现出来。
五、深化学校管理改革，加大筹建省二级达标学校步伐
面临着市教育资源改革使石光、一中成为完全高中校和我校地理优势不如兄弟学校的现况，我校领导班子高度认识到：只有努力提高初中办学质量为本校高中部培养优质合格生源，并早日实现省二级达标学校的目标才能摆脱学校目前发展所遇的困境。学校多次召开研究筹建省二级达标学校的专门会议，深化学校内部管理，并利用参加香港永宁中学校友会换届庆典的机会向海内外校友说明，努力争取他们的支持。学校还多方筹措教育资金，拟对原有综合大楼进行改造，并筹建办公楼一幢、校园网络，加强其他软硬件设施的建设，以争取早日跨入省二级达标的行列。
六、加强行风建设，推进党风廉政建设
学校以教育系统进行民主评议行风活动为契机，严格按照“自纠”“促改”两环节，实行办事公开制度并继续推行校务公开制度。成立了办事公开和校务公开领导小组及监督小组，强化领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，利用校务公开栏对学校的各项工作进行公开，提高学校工作的透明度，做到教师满意，人民群众满意。
七、加大学校教育硬件设施的投入
为早日实现省二级达标学校的目标，建设“绿色学校”，我校本学期加大对学校教育硬件设施的建设，学校投入资金五万余元建设学校广播网，为将学校建设成一流二级达标学校奠定基础。添置四套电脑和其他教学办公设备、办公用品等用于办公室，提高各处室的办公能力。此外学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，加班加点维护各幢楼的防盗门窗，定期对食堂和小卖部的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。
此外，学校还加强对图书馆、理、化、生实验室、劳技、电脑、多媒体等教室的使用和管理。抓好藏书建设工作，向图书馆投入五台电脑对图书、报刊外借、检索等工作着手进行现代化管理，加速了图书流通，提高工作效率。
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学校民主管理制度
1、学校党组织加强领导，把民主管理作为学校管理的重要组成部分，党组织对民主管理认识明确，成立民主管理网络，协调好民主管理与行政管理的关系。
2、学校行政领导强化民主意识，把民主管理纳入依法治校轨道，与行政管理有机结合，融为一体，保证教职工主人翁地位和民主权力。
3、建立民主管理的各项制度，学校党组织定期听取民主管理工作汇报，掌握情况，解决问题，协调好与行政管理的关系。
4、校委会决策重大问题及制定关系教职工切身利益的政策时认真听取工会意见，
支持工会依法维权。
5、学校校长定期向教代会报告工作情况，重大事项主动提交教代会审议，接受教代会评议监督。
6、学校党组织要尊重和支持教代会行使民主监督的职权，对教代会通过、决定的事项要认真组织实施。
7、建立健全工会各种组织，积极发挥桥梁纽带作用，认真组织教职工参与民主管理和民主监督。
8、在学校党组织领导下工会要积极开展“建家”活动和教代会评估工作。
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恰库尔图牧业寄宿制学校
民主管理制度
全心全意依靠教职工是深化教学改革的基础，为了调动广大教职工积极性与创造性，增加教职工的凝聚力和向心力，搞好民主管理，特制定本制度。
1定期召开教代会，听取校长工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度，讨论通过教职工生活福利，住房分配等方案。
2教代会闭幕后，对大会作出决定，决议工会委员会必须认真贯彻执行。
3为了保证校长负责制顺利推行，每学期发动教职工对学校重大工作考核方案等有关问题，献计献策活动，鼓励教职工对学校重大工作参政议政。
4组织教代会代表检查学校办学、教学、财务等情况。5党支部领导、工会定期召开工会委员与工会组长会议，学习、讨论工会条例，民主管理资料，分析实施学校民主管理。
6落实教代会代表，深入到年级组、办公室，及时反映教职工的建议，沟通学校干群联系。
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慈利一中民主管理制度
《中国工会法》规定：工会依照法律规定通过职工代表大会或其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督；根据中共中央关于教育体制改革的决定，实施民主管理是学校领导体制的有机组成部分之一。为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，特制定学校民主管理制度。
一、建立、完善教职工代表大会制度，教代会参与学校年度工作计划、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题的讨论，提出合理化建议；同时监督学校领导干部，维护全校教职员工的各项合法权益。
二、民主管理工作在校党委的领导下进行工作，按照有关规定行使民主管理和民主监督的权利。
三、学校领导充分发扬民主作风，并调动全校教职员工的主动性、积极性、创造性，共同参与学校各项工作的决策和管理，激发群众聪明才智，提高学校管理效能。学校要定期召开教工代表大会或教工大会，执行《学校教职工代表大会条例》。
四、学校管理过程中，要广泛听取各种意见和建议，加以分析研究，克服认识上的片面性和局限性，重要工作通过会议形式，充分发扬民主，尊重多数人的意见。学校重要事情的决策，以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。
五、建立校务公开制度，增强校务工作的透明度和公开性。
六、拓宽民主渠道，广聚群策，促进学校建设和发展，开展征集合理化建议活动，设立“意见簿”，“校长信箱”等，经常收集教职工们的意见和要求，由工会负责具体工作，及时向学校领导班子汇报进行处理。
七、民主选举学生干部，定期轮换，让学生参与学校管理，同时也受到民主教育和民主训练。
八、定期评议校领导干部。每年1～2次。评议结果由学校主要领导向教职工群众汇报，自觉接受群众监督。
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特教中心学校民主评议政风行风
听证会记要
会议时间：2011.9.14下午3:00
会议地点：二楼会议室
参加人员：郑富梅、惠丰、苏建钢、家长代表5人和社区领导2人
听证会由党支部书记惠丰主持。
校长郑富梅首先代表学校就过去一年我校开展政风行风建设工作作了通报。他说，我校高度重视政风行风民主评议工作，主要做了三个方面的工作：一是统一思想，提高认识，全面推进我校行风建设工作。学校认真组织学习宣传上级有关文件精神，召开全校党风廉政建设干部大会暨作风建设动员大会；制定政风行风评议工作实施方案，明确评议范围、内容和步骤；积极参加有关政风行评议活动。二是突出重点，真抓实干，将行风建设工作落到实处。学校通过实施“阳光招生”，使招生工作更加公正透明；通过学习推动“阳光招标”工作，进一步规范了各种招投标工作；通过实施公开招聘，保证了选人进人的高质量；通过加强作风建设，促进了师德师风和干部作风的好转；通过建立科学的内部管理决策机制，进一步规范学校的办学行为。三是立足当前，着眼长远，确保行风建设向更高的标准迈进。学校建立了工作考核制度，明确全校各部门一把手是本单位行风建设第一责任人。在十七大精神的鼓舞下，我们要继续发扬成绩，查找不足，努力工作，再创我特教学校的辉煌。
会上家长们就智障儿童学习、实践活动等方面的工作进行了询问，苏主任进行解释和答复，对需要进一步研究解决的问题，学校将专门研究。
校长在总结讲话中感谢与会家长们和社区领导对学校教学、管理等工作提出了许多很好的建设性意见。我们以后还要常开这样的会，群策群力，不断加强民主管理和民主决策，把我们特教中心学校越办越好。
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学校民主管理制度
根据中共中央《关于教育体制改革的决定》精神，学校应建立和健全民主管理制度，它对调动广大教师的积极性，实行科学领导，提高教育质量有重要意义。现制定如下民主管理制度：
一、校务会议制度。学校校务会成员由党、政、工、团、少先队辅导员等成员组成，作为审议机构，每月对涉及学校重大事情，重要规章制度，重要的活动进行研究，提出意见、建议。
二、教代会制度。根据《教代会条例》要求，保证教代会工作的制度化、规范化，要认真落实教代会的四项职权。充分体现教职工参与学校民主管理的权益。
1、教代会每3-5年为一届，要定期召开，一般每期召开一次教代会。
2、教代会如果不能如期召开，应向教代会代表说明，取得多数代表同意。
3、教代会每次会议必须有三分之二以上代表出席。
4、遇有重要问题，需经三分之一代表要求，由工会主席组织召开教代会临时会议。
5、教代会大会表决进行选举时，必须有全体代表半数以上，而不是到会代表人数的半数以上，方为有效。
三、决策过程民主化制度。凡属学校重大问题，涉及教职工切身利益的问题，在决策过程中都要充分听取教职工的意见、建议，在民主集中的基础上作出决策。可通过各种会议（校务会、支委会、行政会、教代会、专题讨论等）或通过谈话、对话、征询、合理化建议等形式，广泛倾听群众意见，集中群众智慧、民主办学。
四、民主评议干部的制度。定期在教职工中对干部进行民主评议。
1、教代会民主评议学校党政领导干部，是教代会行使评议监督的主要形式。在校党支部领导和统一部署下进行。
2、教代会民主评议干部，应每年进行一次。
3、民主评议干部前，应由工会或评议小组提出评议干部方案，报校党支部批准后实施。
4、民主评议干部时，要向教职工进行宣传教育和思想动员，以便提高认识，明确目的，认真对待，不走形式。
5、民主评议干部时，要注意做好教代会代表的培训工作。
6、民主评议干部，最好与上级组织部门和考察学校领导工作结合进行。
五、校务公开制度。学校应定期或不定期地公开校务，校务公开分为对社会公开和教职工公开，其公开的项目、内容按校务公开的有关规定执行。
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高坝店镇第一初级中学校民主理财制度
为加强学校财务工作的监督管理，实现学校资金运行规范化、财务收支民主化、财务公开阳光化，加强学校民主理财制度建设，根据国家的法律法规及规章和上级有关财务管理的有关规定，制定本制度。
一、学校民主理财工作，由学校民主理财小组代表干部职工进行。学校民主理财小组在上级教育、财政部门的指导下开展工作，实施对学校财务收支和财务制度执行情况的审查监督。
二、学校民主理财小组由学校教师民主推荐产生，组成人员包括：学校领导班子成员、工会和教职工代表。学校校长及专职财务人员不得担任民主理财小组成员。
三、民主理财小组主要职责：
（一）负责对本单位集体财务活动进行民主理财、民主监督；
（二）审查学校每月的财务收支情况和财务制度执行情况；
（三）审查学校的收支情况；
（四）经常与学校干部职工保持联系，及时征求和反映干部职工对学校财务管理的意见，组织调查、核实，并提出意见和建议；
（五） 协助上级主管部门对本校集体财务活动进行的审计。
四、定期召开民主理财小组工作会议。民主理财小组工作会议每月不少于一次，会议由组长召集并主持。会议内容主要是通报当月本单位财务收支、预算执行情况，审议通过大额支出，财务收支分析等，同时对本月的财务情况进行公示，会议应形成文字记录归档。
五、高坝一中学校民主理财小组成员如下：
组长：李杰
成员：李建朝杨德怀刘晓鹄祝庄华程锋叶祖芳
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套口中学民主理财制度
为了进一步强化全县教育系统财务管理，规范财务行为，完善财务管理制度，增强财务管理的透明度，保障学校财务安全运行，结合我校实际，特制定本制度：
1．学校重大的经济开支（如预算编制、房屋建设及维修、大宗设备购置、制定学校计划等）都要召开校委会和职工代表大会讨论，并由职代会讨论决定。
2．学校要充分发挥职代会的民主管理监督作用。
3．成立民主理财小组。由学校教职工选举或推选3－4名坚持原则，廉洁奉公的教职工担任民主理财小组的成员，监督各项计划的实施，贯彻执行财务制度和财经纪律。
4．学校收支发票实行民主理财小组成员签字制度。民主理财小组参与管理学校财务，学校收支发票先由校长签字，再由民主理财小组成员审核签字，方可报销、入账。
5．每学年定期不定期召开民主理财小组会议，民主理财小组会议有权否定不合理的开支。
6．学校民主理财小组每学期一次公布张贴“两榜两表”。“两榜两表”即学校伙食费收支明细，享受寄宿生生活费发放明细表，接受群众监督，及时总结。
7．学校民主理财小组参与学校管理，在学校校委的领导下，坚持经常性监督和定期监督相结合，每学期至少对学校财务进行一次清理审计，并在一定范围内进行公开学校的财务财产管理。套口中学2012年9月
推荐第9篇：学校民主考评心得体会
通过深入学习《宣城市区学校明主考评工作方案》的有关精神，我深刻认识到学校明主考评的重要性。为切实加强全区教育系统政风行风建设不断提高教育工作效能，我校全体教师对考评的范围、内容及方法进行认真贯彻落实，规范自己的言行，在本职工作中不断严格要求自己。
明主考评工作一开始，自己作为一名普通的人民教师 , 就把做好明主考评工作作为落实三个代表重要思想，从提高强化学习入手，提高对此项工作的认识。坚持把学习活动贯穿于明主考评工作的始终，制定了详细的学习计划，采取了一加强，四结合的做法，一是加强理论知识的学习。坚持把明主考评规定的学习内容作为必学课目，工作中挤时间学，主动学，对照检查学。二是集体学习与个人自学相结合。充分利用学校安排的集体学习时间，写学习笔记和心得体会。三是明主考评学习与工作实践结合起来。把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。结合十七大精神，使自己看到了存在的缺点及产生的原因。
问题总结
1 ．一是系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本学校、本工作实际开展理论学习不够 ;
2 ．在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新需进一步加强；
3 、在履行职责，完成目标任务上，还需要进一步提高依法行政、文明执法的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受社会各界监督，在为学校分忧，为学生办实事，认真履行社会服务承诺方面应做出更加突出的成绩。
根源分析
产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面；二是思想观念上缺乏树立科学发展观； 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。四是工作的方式方法上没有与时俱进。
整改措施、努力方向
1 、深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破
一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。 加强思想道德修养。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。学校以抓好行风建设为契机，把三个代表重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳。
2 、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。 要以生为本，管教管导，关心和爱护学生。在行风评议活动中，学校倡导教师对学生多鼓励，多帮助，多关心，多体谅，用爱心、信心、恒心、耐心、良心对待学生。由于各人的基础不同，学生的学习成绩固然存在差异，但不管成绩好差，每个学生都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。结合学校行风评议的要求，在教育教学过程中，我十分注意树立全局观念，以生为本，面向全体，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生。我常深入到学生当中去，关心他们的思想、学习动态，端正他们的学习态度，激励他们的学习志向，鼓舞他们的学习信心，做学生的知心人。由于我严爱有度，我在学生当中树立起了教师的权威，也赢得了学生的爱戴，为教育事业尽了我一点微薄的力量。
总之，我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的思想，不断加强师德修养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。
推荐第10篇：学校民主理财制度
学校民主理财制度
为了进一步加强学校民主管理规范，做好校务、财务公开和民主理财等工作，增加学校财务收支的透明度。按照教育部《关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》精神，特制定财务公示制度如下：
1、建立民主理财小组。成员由学校推荐（学校校长和分管财务负责人回避），教代会通过产生，必须具有广泛的代表性，坚持原则，廉洁奉公，任期与教代会同步。人数按学校规模一般由5-7人组成。由学校教职工民主选举产生3－4名的教职工，担任理财小组成员，贯彻执行财务制度和财经纪律。
2、民主理财小组参与学校财务管理活动，参与学校重大财务决策，监督各项计划的实施，督促学校严格执行各项财经纪律，监督学校各类财务收支情况。
3、民主理财小组参与学校物品采购、大型设施、设备的招标投标、合同价格的审理工作，对于教师提出的意见建议、质疑等及时上传下达，必要时进行财务检查，并将各项活动的执行情况适时向教师传达。
4、每年度，民主理财小组要对财务的运行状况，资金的使用情况、预算执行和决算编制情况、固定资产账目等进行检查，从而形成学校财务管理情况报告，向教代会汇报。
5、定期召开两次民主理财会议（每学期1-2次），民主理财会议有权否定学校不合理的开支。
2009年8月
第11篇：学校民主议事制度
竹山初中民主议事制度
根据上级要求，结合我校实际情况，本着民主议事、民主管理、民主决策的原则，特制定本制度。
一、民主议事的组成人员是：由党支部书记、校长、副校长、工会主席、教导处和总务处的主任、副主任、报账员等组成，涉及教师利益的议题，应有广泛的教师代表参加。
二、民主议事制度的主要目的是：加强和改进学校领导工作，实现领导工作的科学化、制度化、规范化，提高领导水平和工作效率。
三、民主议事制度的职责是：沟通工作情况，交流重要信息，汇报上月重要工作完成情况；讨论研究需要行政共同决定的日常工作中的重要事项；研究处理日常工作中不宜由领导成员个人决定的问题；讨论决定需要共同商议报上级的有关重要请示、报告；听取有关部门重要工作的汇报；研究安排本月重要工作；决定必须由会议讨论的其他重要事项。
四、议事规则。
（一）学校坚持以民主集中制为根本原则的集体领导制度。工作中的重大问题必须由集体讨论决定，任何个人或少数人不得越权决定重大问题。紧急情况来不及召开会议时，行政领导成员可临机处置，事后及时向会议报告。
（二）要正确处理集体领导与个人分工负责的关系，既要坚持重大问题由集体讨论决定，又要认真实行个人分工负责制。领导成员对自己分管的工作要敢于负责，积极、主动、创造性地工作。一般工作由分管同志负责处理，重要事项听取校长意见后再处理，如有必要即提交会议或相应会议讨论决定。
（三）对于需要会议讨论决定的问题，分管领导要在充分调查研究的基础上提出明确、具体的方案，有的问题应提出两个以上可供比较的方案。涉及教职工切身利益的重要事项，应在会前征求教职工代表大会等方面的意见；业务性强的重要事项，应事前组织进行分析论证，作出评估。
（四）决定学校工作中的重大问题，主要负责人要在认真调研听取各方面意见的基础上，经过充分酝酿，努力在认识上达到一致，再由集体讨论决定。
（五）会议决定重要问题，应该经过认真讨论，充分发表意见，对复杂情况和问题要反复比较鉴别。要注意听取分管领导的意见。在此基础上，决策时一般应以校长的意见为准。如发生重大分歧，可暂缓作出决议，但在紧急情况下必须按校长的意见执行。
（六）会议就重要工作议决的事项，应形成会议纪要。
第12篇：学校民主理财报告
----县---镇----学校
民 主 理 财 报 告
20--年 月 日,学校民主理财小组对2014年 月行政账进行审核，具体情况如下：
一、月份收入类合计 元。
其中：1）教育经费拨款 2）其他收入
二、月份支出类合计 其中：
办公费
水费
电费
邮电费
差旅费
维护费
会议费
培训费
劳务费
民主理财小组成员：
元。元。
元。
元。
元 。 元。
元。
元 。 元 。 元 。 元 。 元 。
2014年
月
日
第13篇：某学校民主管理制度
xxx学校民主管理制度
一、为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据《教师法》等有关法律、条例规定，制定我校民主管理制度。
二、民主管理工作在校党委的领导下进行工作，按照有关规定行使民主管理和民主监督的权利。
三、学校要定期召开教工代表大会或教工大会，执行《学校教职工代表大会条例》。
四、学校重要事情的决策，以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。
五、拓宽民主渠道，广聚群策，促进学校建设和发展，开展征集合理化建议活动，设立“合理化建议卡”，“意见簿”，“校长信箱”等，经常收集教职工们的意见和要求，由工会负责具体工作，及时向学校领导班子汇报进行处理。
六、定期评议校领导干部。每年1～2次。评议结果由校主要领导向教职工群众汇报，自觉接受群众监督。
第14篇：民主学校初中数学教改实验工作总结
深化课堂教学改革打造教研品牌学校
——民主学校初中数学教改实验工作总结
汉滨区五里镇民主九年制学校张永军
汉滨区五里镇民主九年制学校地处月河川道，北依316国道，南仰鲤鱼青山，西接西康高速，东邻安康机场，交通发达便利，文化底蕴厚重。现占地43亩，教师112名，学生2143人，校史悠久，人杰地灵。近年来，在市区教育局、教研室的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，努力实践科学发展观，秉承质量立校、教研强校思想，着力推进素质教育，狠抓名师队伍建设，创新教学管理，锐意课程改革，坚持校本教研，打造了汉滨区教育科研品牌学校，被命名为“汉滨区校本教研示范学校”，“安康市初中数学课堂教学改革示范学校”，“安康市示范九年制学校”，“陕西省科研兴校明星学校”。
“汉滨区初中数学教改实验课展示暨交流活动”在我校召开，是对我校教育教学的肯定，更是对我校教改实验的检阅。展示交流活动是全区教改经验的总结和反思，更是教改经验的推广和应用；是实验教师课改展示的舞台，更是课改实验学习交流的平台。
借“汉滨区初中数学教改实验课展示暨交流活动”在我校召开之际，汇报民主学校数学课堂教学改革的做法，以供大会交流。
一、重视组织建设，高举课改大旗。
学校成立了由万兴校长任组长的教改工作领导小组，副组长是张永军，成员有陈鹏、郑科、余天桥、李小刚、陈培、邓玉林、罗先兰。分管教学副校长张永军任责任组长，负责规划方案、制定措施、检查落实、评比表彰。教导主任陈鹏、郑科具体抓课堂教学，加强教改工作的过程管理。教研室主任余天桥主抓学习借鉴、反馈修订、推广应用，增强课堂教学改革实效，使各项工作得到落实。
完善的课改机构，加快了课堂教学改革的实验步伐，大部分教师能参与到课堂教学改革实验中。做到了学校有部署，部门有计划，教研组有课题，年级组有落实，备课组有研讨，分工协作，层层落实，集体研讨，共同发展。
二、加强制度建设，保障课改运行。
学校始终把深化课堂教学改革、提高课堂教学质量作为第一要务，以教改促教师能力提高，以教改促课堂结构调整，以教改促教学质量提升，以教改抓名师队伍建设，特制定了《民主学校课堂教学改革实施方案》。2010年9月，学校以“安康市学习推广洋思课堂经验”为
契机，进一步全面深化课堂教学改革。具体思路是在
七、八年级开展以数学课堂教学模式改革为基础，然后辐射、带动、引领其他学科的课堂教学改革。具体要求是借鉴、吸收、消化、创新洋思的“以生为本，先学后教，当堂训练” 课堂教学模式的精髓，结合学校实际，把先学部分由课内提到课前，既重视当堂训练，又强调课后练习巩固、复习检测，形成了“预习、检查、展示、评价、检测”的数学课堂教学模式。
三、厘清课改理念，坚持课改实验。
1、壮大课改队伍，厘清课改理念。教研人员的高素质与教研级别的高规格直接影响课改的成功，因此，我校特别注重课改队伍的建设，大力支持课改教师参加国家级、省级、市级的各类培训与教研。曾先后安排张永军、陈鹏、陈培等20余人参加教育部的国培计划；确立张永军、陈鹏、余天桥、邓玉林、罗先兰等人参加市级各种教学研讨会并做大会展示交流。更多的老师通过网络学习国内名校教改理念与做法，自觉提高教育教学能力与水平。
2、强化校本教研，坚持动态管理。多年来，我校教研室坚持开展每日一课一评一议、每周一次集体备课、每月一次教学业务检查、每学期一次教师技能大赛的活动。一方面促使教师教研行为常态化自觉化，一方面确保学校改革实验课进入家常课推门课之中。通过自我反思、同伴互助、专家引领多种教研形式，使我校校本教研和校本培训有声有色，课堂教学改革氛围浓厚，成果喜人。
3、注重专家引领，加快课改进程。市教研室王能举副主任多次到我校开展专题讲座，引领教育科研；区教研室邓峰主任深入指导我校的教育科研工作，担任我校三个市级课题的专家指导和推荐人；区教研室中教组张运林组长每学期都要深入教学一线听课、评课3次以上，面对面的交流，手把手的指导，培养了张永军、陈鹏、陈培等省市区级教学能手和教学骨干；原区教研室数学教研员李春义老师每年都要到校听课评课30节以上，专题讲座4次以上，李老师对我校大部分教师的课堂教学都做过精心辅导，切实提高老师的教育教学水平。由于有各级各位专家的关心与引领，我校课改工作开展的如火如荼，并向更快、更高、更好的方向发展。
4、积极展示教改，完善课改经验。我校精心承办了安康市洋思经验交流研讨会第二次会议，积极参加了市区两级教改展示与研讨活动，今天又承办了汉滨区初中数学教改实验课展示暨交流活动。学习与研讨开阔了我们的视野，展示与交流提高了我们的水平。
四、优化课改进程，提升教师素质。
1、以课改为契机，转变教学方式。课改转变了学校的课堂评价方式，由关注教师的“教”
变为关注学生的“学”； 课改转变了教师的教学理念，由“以教促学”变为“以学论教”。“先学后教、导学导教，当堂训练”的教学模式进入课堂，课改后的课堂教学呈现出气氛活，学生动，讨论多，效果好的喜人局面。
2、以课题为抓手，提升教研水平。课题研究是提高教师教研能力、提升学校教研水平的有效途径，我校以课题为抓手，积极申报并开展省市级课题研究。课题《初中数学学科提高课堂实效性的教学策略研究》已完满结题，被陕西省教科所评为省级一等奖。正在研究的课题有：与汉滨区教研室邓峰主任合作申报开展省级课题《农村初中数学校本课程资源的开发与利用研究》，承担安康市教研室中学数学研究会的两个子课题《初中数学例题或练习课课堂教学模式研究》《初中数学复习课教学模式研究》，申报市级小课题《小学数学课堂教学中有效讲解的实践研究》。通过课题研究，充分展示我校为“陕西省科研兴校明星学校”的风采。
3、以活动为载体，深入课改实验。积极参加了安康市教研室组织的5次课改经验交流会，通过学习、借鉴，提高了认识，增强了信心。积极组织校内公开课、观摩课等研讨活动，通过实践、探索，取得了经验，形成了模式。积极邀请市区教研室专家听课评议、现场指导、专题讲座，使得课改实验深入开展。
4、以赛教为平台，培养名师队伍。积极参加省市区教学能手赛教、新课程赛教、课改展示评比等活动，各项赛程都取得优异成绩。以数学课赛教为例：陈鹏获得陕西省教学能手称号，张永军获得安康市教学能手称号，陈培获得汉滨区新课程数学赛教一等奖，邓玉林获得安康市数学课改展评活动一等奖，罗先兰在洋思经验研讨会上的展评课获得好评。2011年7月，陈鹏被聘为安康市阳光师训讲师团成员，在安康市各县区巡回上课，展示我校课改经验。
五、总结推广成果，延伸课改内涵。
1、教学模式初步形成。在自主学习、先学后教、当堂训练的教学理念指导下，我校数学教学初步形成预习、检查、展示、评价、检测（预、查、展、评、测）的教学模式。
2、校内共享课改成果。我校充分发挥教学能手、骨干教师、课改新秀的示范引领作用，经常举行实验课、公开课、汇报课，把他们的教学经验在全校学习交流，把他们的教研成果在全校推广应用。
两年来，五里镇民主学校依托教改实验平台，切实转变教学方式，提升教育科研水平，在课改的道路上一路走来，一路汗水，一路收获。回首课改历程，我们满怀收获的喜悦；展
望课改未来，我们坚定成功的信念。我们将坚定地走校本化、特色化的课改之路，以开出更为娇艳的课改之花，结出更为丰硕的研究成果，努力使民主这座汉滨区名校大校，成为汉滨区一颗耀眼的明珠。
2012年4月15日
民主学校初中数学教学模式解读
汉滨区五里镇民主九年制学校张永军
民主学校初中数学课堂教学模式是在学习洋思经验的基础上，借鉴杜郎口课堂教学模式，根据我校实际，初步形成的初中数学课堂教学模式，此模式还在实验探索完善阶段，敬请各位专家同行指导。
一、教学理念：自主学习、先学后教、当堂训练。
二、教学模式：预习、检查、展示、评价、检测（预、查、展、评、测）
三、教学流程：
1、课前预习：课前一天出示学习目标、自学指导，要求尝试完成课本练习题。把先学部分由课内提到课前，既能培养学生良好的自学习惯，又为课堂展示、当堂训练留下了充足的时间。主要任务是：明确学习目标，生成本课题的重点、难点，初步达成学习目标。（初读课文）
2、课前检查：通过课前小组检查、老师抽查，既能督促检查预习效果，又为老师的课堂教学做到心中有数、有的放矢。主要任务是：了解自学情况，理清学习难点，检查目标达成情况。
3、学生展示：学生口述学习内容（课始），交流解题过程，阐明解题思路，纠正解题错误（课中），完成课堂检测（课终），此环节应用“兵教兵”、合作交流的方式贯穿于课堂始终。主要任务是：展示、交流课前预习的学习成果，对知识进行迁移运用，对感悟进行提炼提升。
4、师生评价：学生预习、展示中的闪光点进行肯定式评价，学生解题中的疑难、失误进行点拨式评价，学生课堂中的良好表现、点滴进步进行激励式评价。通过学生点评、教师点拨，激发学生乐学、会学的情感。主要任务是：激
发斗志，鼓舞士气，树立信心。
5、当堂检测：主要选用课本中的习题，《资源与学案》和《练习册》上的练习题，也可根据教材内容自编测试题（最好选用近两年中考试题，让学生真切的感受到“节节做考题，天天在中考”）。主要任务是：巩固所学知识，检测目标达成情况。
各位专家、各位同行，民主学校初中数学教学模式的核心是“目标引领，自主学习，以学论教”。在实验中我们也深刻的体会到：课堂教学改革必须以常规管理为基础，精心备课、强化检查、规范过程、加强练习、及时评价、适时检测，通过布置、检查、评价来激发学生先学、乐学、会学的情感态度，调动学生学习的自觉性、主动性、积极性。
各位专家、各位同行，我校在 “预、查、展、评、测”的教学模式运用中取得了一定的经验，还在不断的实验探索完善，还有很多不足，敬请专家精心指导，敬请同行共同研究。
汉滨区五里镇民主九年制学校
2012年4月17日
第15篇：民主行风工作总结
民主评议行风工作总结
淮阴区吴城卫生院
在区卫生局的正确领导和关心支持下，我们全院职工锐意进取，奋力拼搏，严格执行上级文件精神，加大行风、职业道德建设的工作力度，从继续开展专项治理入手，进一步开展行风整顿，切实纠正行业不正之风，取得了较好的成绩。经过讨论，现将本年度民主评议行风工作总结如下：
一、加强领导，落实责任制，提高职工的思想觉悟。在认真学习了市、区卫生局有关文件精神，明确了此项工作的重要意义，把此项工作的开展与我院创建“文明单位”的工作紧密结合，认真贯彻落实江总书记“三个代表”的重要思想，立即成立了民主评行风工作领导小组，坚持“谁主管，谁负责”的领导体制，一把手负总责，分管领导重点抓，各科室负责人承担相应科室的行风整顿工作，使其形成一个有机的领导网络。召开了全院职工座谈会，带领全院职工认真学习上级文件精神，结合我院的“满意在我院”活动，使大家明确此项工作的重要意义和任务，统一思想，使他们认识到这是一项长期的工作。
二、加强职业道德教育，改善医患关系
医疗行业是一种特殊的行业，对广大医务人员的职业道
德要求也较高。因此，我院加大了对广大职工的职业道德教育力度，带领职工学习了《各级各类人员服务规范》、《医务人员职业道德要求》及《执业医师法》等一些相关法律、法规，并且严格考勤。
三、继续开展专项治理，切实纠正行业不正之风
针对医疗卫生行业存在的一些不正之风，我院此次加大了专项治理的整顿力度。首先，由各科室进行严格的自查，再由院整顿小组作全面细致的检查，结果较为满意。通过抓重点科室、重点岗位、重点人不放松，各种行业不正之风在我院得到杜绝。
首先，全院规范了服务行为。医务人员着装规范，不穿工作服上街、进食堂；窗口服务语言、操作规范，做到文明礼貌用语；接待病人热情耐心；检查仔细，报告及时，字迹清楚，诊断正确，观察、巡视认真；杜绝了上班脱岗、干私活等不良现象。
其次，医务人员杜绝收受“回扣”和“红包”，绝对禁止了开单费、站台费等不正当医疗行为在我院发生。
经过深入细致的整顿，我院的行风、职业道德建设工作取得了一点成绩，但距上级要求还有不足，我们将再接再厉，将此项工作长期不懈地抓下去，将其进一步的做细做实。
第16篇：民主座谈会 工作总结
商学院团委、学生会内部民主座谈会
活动总结
主办：辽宁大学商学院 团委、学生会
承办：商学院学生会 调研部
为了进一步贯彻落实辽宁大学商学院学代会的民主精神，促进商学院团委、学生会内部民主建设，商学院学生会调研部积极响应商学院团委、学生会的号召，坚持理论与实践结合，高举邓小平理论伟大旗帜，以实际行动践行“三个代表”重要思想，认真贯彻“以人为本全面协调可持续的科学发展观”，于11月29日至12月2日之间展开了以“促和谐、谋发展”为主题口号的商学院团委、学生会内部民主座谈会。
这次座谈会以解放思想，加强商学院团委、学生会自身建设；促进交流，增加各部门之间联系，更好的发挥自身职能；充分发扬民主，集思广益，促进商学院团委、学生会的和谐发展；了解广大学生干部的真实想法，推进团委、学生会民主化制度化建设为主要内容，以座谈会为载体，引导广大团委、学生会干部积极思考，用于献言献策，为创建民主更加健全、制度更加完善、工作更加高效的团委、血色很难过后而努力。现将具体内容向商学院团委、学生会汇报如下：
一、活动过程
活动之一：举办座谈会
11月29日至12月2日每晚上6:00，于则行楼326室准时召开了商学院团委、学生会内部民主座谈会。出席本次系列座谈会的嘉宾有商学院第十六届团委、学生会主席施理楠，执行主席杨依，团委副书记王利天，副主席王晗毓、武越、石成龙及各部部长等人。 会议上不论是主席团成员还是各部门的部长、部员都踊跃发言，表达自己关于团委、学生会建设的想法及意见建议。主席团的成员们
也因此得知了各部门成员的最新动态和内心的真实想法，更加深入的了解了商学院团委、学生会制度和民主建设的不足之处。另外，感谢团宣的成员对本次座谈会的支持，不仅帮助本部部员记录会议，更协助本部写出简报。
座谈会于12月2日晚8:00成功结束，这不仅仅是一座的团委、学生会民主建设的里程碑，更是商学院相关学生民主座谈会的一次成功探索和伟大实践。
活动之二：座谈会总结与讨论
为了总结此次商学院团委、学生会内部民主座谈会活动成果，分析座谈会中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便存档和上报。
二、活动自我评估
（一）优点
1、准备比较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，也正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。例如座谈会开始之前就有了完善详实的策划；提前和上级汇报，预留出会议地点等
2、分工安排合理、彼此配合密切
多方面的积极协助和努力，则是活动得以完成的保证。在座谈会准备阶段，相关负责人就已经将各项任务合理分配，同时也重视宣传
组织工作及会议时间的协调问题。调研部从部长到部员，每个人分工明确。事后，成员们普遍反映良好。
3、活动影响深远
从初期活动内容的确定到联系相关部门成员，宣传组织本部成员进行分工，一直到座谈会的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
（二）不足
1、时间比较仓促
这主要是由于本部在11月27日才最终确定活动时间，通知其他部门成员的时间仓促，导致座谈会上的发言表述不够清晰，一部分成员因某些原因无法出席本次座谈会。
2、在各部门发言时间分配问题上存在不足
主要体现在座谈会中个别部门成员不够积极，对所涉及的议题不做积极回答，这与管理和分工上的失误有一定关系。
3、座谈会现场显得较混乱
活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于每次座谈会人数较多，场面有点混乱，个别成员没有得到充分发言的机会。
三、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了商学院团委、学生会成员积极参加团委、学生会民主建设的心情，以及为商学院学生工作的开展尽一份微薄之力的心愿。
2、这次活动紧扣着加强团委、学生会内部民主建设的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各部门成员的积极性，努力形成团委、学生会和谐发展的良好局面，并使内部民主座谈会这一民主实践成为团委、学生会成员乃至大学生思想政治教育的有效途径。
3、这次座谈会紧紧围绕“谋和谐，促发展”的口号，在商学院团委、学生会开展的一系列有实效性的座谈会，并进展顺利，影响深远，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、这次活动也充分锻炼和教育了我调研部成员，也使我院团委、学生会的理论水平又提升了一个新的层次。
5、这次座谈会我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团委、学生会内部民主建设探索。
附件
1、商学院团委、学生会内部民主座谈会策划书
2、商学院团委、学生会内部民主座谈会议题
3、商学院团委、学生会内部民主座谈会通知
4、商学院团委、学生会内部民主座谈会与会人员名单
5、商学院团委、学生会内部民主座谈会讨论总结
第17篇：民主监督员工作总结
民主监督员工作总结
受政协的委派，今年由我们四人担任冷水江城管局的民主监督员，对市城管局依法行政、廉洁从政、履行职责、办事效率等方面的情况进行民主监督和评议。在政协常委大力支持和城管局党组的积极配合下，我们围绕着政治协商、民主监督、参政议政三大职能，以协商有序、监督有方、参政有度的工作方法，履行民主监督和友好协商的职责。现就所实施的工作总结如下：
一、把握要求，认真组织开展民主监督工作
我们在接受指派后积极的与市城管局进行联系和沟通，通过开展广泛深入的调查研究，掌握市城管局履行职能的基本情况，查找、发现其工作中存在的问题和不足，客观公正地作出评价，促进市城管局提高依法行政水平和工作质量，推进我市省级卫生城市创建工作。
在具体工作中体现了“六多”：一是多听多看。我们主动听取部门工作情况的通报，积极参加部门的重要会议和调研等，查阅部门提供的有关文件及档案材料，广泛组织开展视察、调研，为提高监督工作的效率和质量奠定基础。二是多“下”多走。根据方案确定的监督重点，集中时间和精力，深入实际，深入基层，深入群众，始终坚持群众路线，特别是深入到执法和服务对象之中，了解情况，听取意见，把存在的突出问题及原因搞清楚，掌握真实情况。尤其是对城市环境卫生方面反映的意见和建议，高度重视，认真梳理，调查核实，及时研究。三是多想多说。对了解和掌握的情况进行认真研究和分析，充分发表意见，提出解决问题和改进工作的意见、建议，努力使提出的意见建议言之有理，言之有据，达到发现问题、解决问题、促进工作的目的。
二、履行职责，确保民主监督工作有序开展
为全面促进创卫工作，提升城市管理水平，市城管局成立了专门的工作检查考评机构，对局属单位工作开展情况每周进行一次全面检查与数次抽查。其中我们四人也分组参加了分组检查活动。在检查过程中，我们认为，抓好城市管理，不仅要强化城管人的责任心，更要全民参与，要在强化宣传上下功夫，在严管重罚上下功夫，对那些无视门前管理“十不准”规定，随意破坏环境卫生的行为，要提请政府加大基础设施建设投入，出台相关处罚条例，建立罚款机制，坚决管理到位、处罚到位。
通过一年来的工作，我们认真的履行监督员的职责，亲历亲为。积极与市城管局沟通和加强相互理解，努力促进市城管局提出的“一流城管，满意城管”的战略目标，开展监管和服务。作为委派的监督员，通过努力工作虽然取得了一点成绩，但也存在一些问题，主要是自身工作繁忙，投入与被监督单位的时间、精力与沟通互动不够，不过请领导放心，随着时间的推移，在新的一年里一定能改变不足，发挥自己专业优势，努力工作，为委派民主监督员工作的开展增添光彩，不辱使命。
石幸福、陈建安、林平、胡胜业 2010年12月20日
第18篇：民主监督员工作总结
民主监督员工作总结
受政协的委派，2012年由我们三人担任临夏县食药局的民主监督员，对县食药局依法行政、廉洁从政、履行职责、办事效率等方面的情况进行民主监督和评议。在政协常委大力支持和食药局党组的积极配合下，我们围绕着政治协商、民主监督、参政议政三大职能，以协商有序、监督有方、参政有度的工作方法，履行民主监督和友好协商的职责。现就所五年来的工作总结如下：
一、把握要求，认真组织开展民主监督工作
我们在接受指派后积极的与县食药局进行联系和沟通，通过开展广泛深入的调查研究，掌握县食药局履行职能的基本情况，查找、发现其工作中存在的问题和不足，客观公正地作出评价，促进县食药局提高依法行政水平和工作质量，推进我县省级文明县创建工作。
在具体工作中体现了“六多”：一是多听多看。我们主动听取部门工作情况的通报，积极参加部门的重要会议和调研等，查阅部门提供的有关文件及档案材料，广泛组织开展视察、调研，为提高监督工作的效率和质量奠定基础。二是多“下”多走。根据方案确定的监督重点，集中时间和精力，深入实际，深入基层，深入群众，始终坚持群众路线，特别是深入到执法和服务对象之中，了解情况，听取意见，把存在的突出问题及原因搞清楚，掌握真实情况。尤其是对食品药品安全方面反映的意见和建议，高度重视，认真梳理，调查核实，及时研究。三是多想多说。对了解和掌握的情况进行认真研究和分析，充分发表意见，提出解决问题和改进工作的意见、建议，努力使提出的意见建议言之有理，言之有据，达到发现问题、解决问题、促进工作的目的。
二、履行职责，确保民主监督工作有序开展
首先，详细了解了我县食品药品监督管理局的基本概况。其前身是2001年11月组建的临夏州药品监督管理局临夏县分局，负责对辖区内药品和医疗器械的研究、生产、流通和使用全过程实施行政监管和质量监督，2005年6月增加食品安全综合监督职能，更名为临夏县食品药品监督管理局，为临夏州食品药品监督管理局的直属机构。2008年10月下划归地方政府管理，并增加餐饮服务环节食品、保健品、化妆品监管职能，2013年10月新组建临夏县食品药品监督管理局，下设临夏县食品药品检验检测中心和临夏县食品药品稽查局。
通过三年来的工作，我们认真的履行监督员的职责，亲历亲为。积极与县食药局沟通和加强相互理解，努力促进县食药局提出的“保证食药安全，保障身体健康”的战略目标，开展监管和服务。作为委派的监督员，通过努力工作虽然取得了一点成绩，但也存在一些问题，主要是自身工作繁忙，投入与被监督单位的时间、精力与沟通互动不够，不过请领导放心，随着时间的推移，我们将在今后的工作中一定能改变不足，发挥自己专业优势，努力工作，为委派民主监督员工作的开展增添光彩，不辱使命。
妥春芳、李万军、赵维明
2016年12月2日
第19篇：学校民主理财工作小结
民主理财工作小结
201 年 月 日我校开展了民主理财工作，理财小组成员认真审阅了学校行政帐和食堂帐的所有会计资料，理财结束后，及时与相关人员交流意见。现将民主理财工作小结如下：
一、基本情况
201 年-201 上半年总收入 元：其中教育经费下拨款元、拨入专款 元、其他收入 元；总支出 元：事业支出 元、上交上级支出 元。
二、主要成绩
记帐科目规范，记帐凭证装订整齐，各项票据手续齐全，经手人、证明人、审批人都有签字，收入支出帐目完备，实行收支“两条线”，及时缴存收入，及时结报各类支出，能合理分配收支，学校财务运行状态良好。
三、建议
财务工作要更加注重细节，保证会计工作的严密性；要督促相关经办人员及时将各项费用报支，保证会计资料的及时性；要继续加强业务知识学习，不断完善业务技能，更好地处理好学校财务，为学校的发展作出更大的贡献。
民主理财小组组长：
成 员：
二0一 年 月 日
第20篇：学校民主决策和民主监督制度
学校民主决策和民主监督制度
为进一步加强学校民主建设，加快构建和完善现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》以及上级有关文件规定，结合我校教育实际，现就加强学校民主决策、民主管理与民主监督工作，提出如下实施意见：
一、充分认识加强学校民主建设的重要意义
加强学校民主建设，是促进学校改革发展的重要举措。随着教育体制改革的不断深化，加强学校民主建设成为构建现代学校制度的重要内容。推行校长职级制、教师合同聘任制，必须尽快建立和完善相应的制度，并有效地体现在学校决策、管理和监督的各个环节，更好地促进学校发展。
加强学校民主建设，是保障教职工主人翁地位的必然要求。教师是推动学校改革和发展的主体。只有让广大教师人人依法享有充分民主，让广大教职工了解学校情况、参与学校决策、监督学校行为，才能调动每一位教师支持改革、参与改革的积极性和创造性，保障教职工行使当家作主的政治权利。
加强学校民主建设，是加强学校管理的现实需要。只有坚持民主决策、民主管理，强化民主监督，让广大教职工参与到学校改革和管理中来，才能保证学校决策更科学、管理更民主、更高效；才能加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系；才能确保学校健康、协调、快速发展。
二、全面落实加强学校民主建设的各项措施
（一）完善教代会制度。教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。
1、强化教职工代表大会的职能。要把听取和审议校长工作报告、学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设、教职工福利等重大事项作为教职工代表大会的内容。教代会必须广泛征求代表意见，汇集集体智慧，并履行严格的表决程序。凡是未经学校教代会通过的上述事项，校长不得以任何理由施行。
2、严格教职工代表大会的程序。（1）向教育局报告有关情况，作出请示；（2）依法民主选举教职工代表，并确定代表（与会人员）资格；制定会议日程。（3）校长做工作报告，提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。（4）对校长报告等组织审议，汇集意见，修改完善；对教职工提案进行筛选确定。（5）对校长报告等组织投票表决。（6）经教代会讨论通过的方案，由校长公布实施。
3、严肃会议组织、召开的纪律。学校教代会每三年为一届，每年要召开一至二次会议。遇有重大事项，经学校党政领导研究或有三分之一以上代表提议，可以召开临时教代会。教代会要支持校长行使职权，对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议，在未做出新的决定之前，要执行校长的决定，维护权威。校长对教职工代表大会在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可提请教职工代表大会复议，复议后仍有不同意见时，要由学校党组织或上级主管部门协调。教代会闭会期间，教职工代表所提意见或建议，校长无论采纳与否，都要在一周内予以答复，不得敷衍塞责。学校教代会召开的情况纳入对校长的任期考核，作为评定校长职级的重要内容。对严重违背教代会召开的有关规定、肆意侵犯教职工合法权益的校长要严肃处理。
（二）坚持做好校务公开。实行校务公开，是深化学校民主管理的重要载体，有助于扩大教职工知情权，促进校长依法、公正办事。
1、突出校务公开的重点。除法律规定的保密事项外，应重点公开以下内容：学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类；学校机构设置、职称评定、党员发展等组织人事类；学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支等财务支出类；教师进修培训类；优秀教师（班主任）、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类；工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；学校领导干部廉洁自律情况以及民主评议校级和中层干部情况等。
在校务公开的同时，还要向社会公开的内容有：学校收费依据、标准及使用情况；学校招生、毕业生升学情况；学校校服、饮水等费用收支情况等。
2、丰富校务公开的形式。要采取多种公开手段，把校务公开工作做实做活，包括教职工代表大会、校务公开栏、校报等基本形式，新闻媒体以及校情发布会、重要事项通报会，校园网等辅助形式。
3、严肃校务公开的纪律。要加强对校务公开工作的考核监督，保证校务公开内容不漏项、不走过场。要坚持“公平、公正、公开”原则，做到“公开从真、内容从全、监督从实”，确保校务公开内容、形式、时间、程序的规范。对涉及教职工群众利益的重大原则事项，不仅要公开项目名称、过程和结果，还要公开政策法规和基本精神，最大限度的满足教职工的知情权。要坚决防止和克服形式主义，使校务公开主体到位，内容规范，注重实效，做到经常化、制度化。
（三）严格对干部实行民主评议。民主评议学校领导干部，是学校民主建设的重要步骤，也是加强学校干部队伍建设的客观需要。要坚持全面客观、公正的民主评议干部。既要包括德、能、勤、绩全面考核，又要突出业绩这个重点，减少主观项目。同时注重干部作风和廉洁自律的评议。评议中要创新机制，引入社会因素。
民主评议学校领导干部，每年要组织评议一至二次。要严把参加人员和投票方式等关口，参加投票人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人独立自主。要严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。对信任票达不到三分之二的中层干部，原则上不再聘用。对在评议过程中弄虚作假，或者打击迫害持不同意见者，不论涉及什么人，都要严肃处理。
（四）建立教师代表参与的经济审计制度。在对学校经济状况进行审计时，应当积极吸收教师代表参加。学校要在工会组织内建立后备人选库，推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员，实行动态管理，每二至三年进行一次轮换。在进行经济责任审计时，从后备人员中随机抽取参与审计工作。
三、建立确保学校民主建设健康发展的领导机制
加强学校民主决策、民主管理和民主监督，是教育改革的重要组成部分，政策性强，必须加强领导。学校成立专门领导小组，由主要负责同志任组长，定期研究解决学校民主建设中出现的问题，确定工作方向、目标和原则。每年组织一至二次学校民主管理指数测评，同时公布评估结果，评估结果纳入校长职级管理考核。
学校把加强学校民主政治建设列入重要议事日程，认真倾听教职工的建议与呼声，自觉接受民主监督。健全教职工代表大会制度、民主评议领导干部制度、校务公开制度、民主管理活动制度等，促进学校民主决策、民主管理与民主监督工作依法有序进行。
盘山中学 2009年9月
