废旧物品处理岗位职责（精选多篇）

发布时间：2020-04-18 23:46:48 来源：岗位职责收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：医院废旧物品报废处理规定

医院废旧物品报废处理制度

1、凡单个物品价值在500元以上，被列为固定资产的各类物品（含棉布类），因使用时限过久，或因部件破损确实不能继续使用或需强制更新时，可予以报废处理。

2、需报废的物品必须由原使用科室一式3份填写财产报损申请单（500元以上的物品必须附上书面报告），由维修部门负责人或总务部门负责人签字认可，并按如下权限审批：

（1）原值单价在500元以内的物品，由主管职能部门批准报废。

（2）原值单价在500至2000元以内的物品，由主管院领导批准报废。

（3）原值单价在2000元以上的物品，由院领导例会决定。

3、财产报废申请单经审批签字后，由原使用科室将申请单和实物交库房收存、建帐和待处理后销帐。

4、库房收到报废的实物后，应按如下权限处理报废物品：

（1）原值单价在500元以下的物品，由后勤管理科决定（数量在10件以上，应报告主管院长）。

（2）原值单价在500至2000元以内的物品，由主管院

长决定。

（3）原值单价在2000元以上的物品，由院领导例会决定。

5、库房处理变价物品作价时，必须有财务科和设备科或后勤管理科指派的人员在场。报废物品变价，原则上按3%-5%计算变价金额或按市场行情商定。采取拍卖形式处理的，按拍卖价处理；上级鉴定书有残值意见的，原则上按鉴定意见处理。

6、处理变价物品后，库房应将变价处理金额填入财产报废申请单，并于每季末将已销帐的财产报废申请单一道上报财务科。

7、财产报废后的变价收入，必须在收款3天内如数交入财务科，任何科室不得截留，更不允许以任何形式私分。

医院物品报废及赔偿制度

1、报废

①凡医疗器材因使用年久，自然老化不能修复；因技术落后，无使用价值；损坏后无修复价值时，可按程序及规定办理报废手续，予以报废。

②需报废的各器材，必须经维修部门和有关人员进行鉴定，出具证明方可报废。

③大型设备仪器报废时，由使用科室写出该设备仪器使用后效益分析及报废理由的书面报告，由器械科、后勤

管理中心组织鉴定作出评价，然后上报院长批准，方可办理报废手续。

④报废时由科室填写报废单，一式二份，随同物品一起送交设备科，办理报废手续。如因责任事故造成器材报废时，还应追究当事者责任。

2、赔偿

①由于管理不善造成低值易耗品丢失或损坏，按原价赔偿。工作中不慎损坏的低值易耗品，按其原价的50%赔偿。

②由责任心不强，未按要求操作，造成仪器损坏，损坏机件价值千元以上，按10%赔偿；千元以下按30%~50%赔偿；万元以上者酌情研究赔偿；丢失者按原价赔偿。仪器损坏后，非维修人员擅自修理，致使损坏加重时，均按此条规定处理。

③凡故意损坏低值易耗品，应按原价加倍赔偿，仪器设备的赔偿价格按其使用年限折旧后确定。

④各类物品发生损环后，对隐情不报者加倍处罚。

医院总务物品报废制度

1、固定资产、低值易耗品等其它报废、损坏、丢失、更换一律填写报废单，由科室负责人签字上报总务科，经主管院长批准后，方可报废，无手续者，不得报废。

2、固定资产、低值易耗品按上述手续办理完毕后

交旧领新。

3、库存物资必须按国家规定合理损耗，低值易耗物，仓库报废物资必须每月或每季度一报。经财务、审计等部门查看、审核报分管院长审批后报废，如有损耗，查明原因，写出报告，经院长审批后，做帐务处理。

4、医院所需物资（除药品、器械、图书外），均由总务科库房统一采购，统一管理，尽可能修旧利废，做到物尽其用，厉行节约。

5、管好物资，保障供给，切实为临床一线服务。

推荐第2篇：废旧物品管理制度

废旧物品管理制度

第一条为了规范废旧物资管理，加强对报废、积压、闲置物资的修旧利用，明确报废物资处理程序，提高综合经济效益，结合公司实际情况制定本制度。

第二条本规定中的废旧物资是指报废的机器设备、工器具、库存积压物资、废旧管材管件以及经公司批准报废的其他物资。

第三条各部门职责

1、各物资使用部门负责相应的废旧物资的识别、初步鉴定、报废物资的收集统计和交库工作。

2、使用部门、采供部、财务部负责欲报废物资的联合鉴定。

3、物资采供部负责报废物资的回收、整理、分类、建档和保管，并配合财务部销售处理。

第四条报废物资的认定

1、维修抢险、改线作业中拆回的废旧材料（设备）无法利用的，可作报废物资处理。

2、消耗性材料，超过使用标准，不能再使用的，可作报废物资处理。

3、工具类物品，因损坏无法修复使用的，可作报废物资处理。

4、有价值的包装物品可作报废物资处理。

第五条报废物品的回收、保管、处理

1、所有报废物品由公司采供部统一回收。

2、各部门材料管理人员对废旧物资进行保管统计，定期向采供部呈报《废旧物资回收单》，采供部经理要及时对交回的报废物资进行分类、整理、入库、建档，并于每月底向分管副总和财务部呈报《废旧物资回收明细表》，采供部依据规定做出处理。

3、在回收各类物品前，采供部应组织有关人员进行初步鉴定，以免对有利用价值的物品当废品处理，造成浪费。

4、执行交旧领新的物资（工具类）交旧时还需在综合管理部填写《交旧领新登记单》交采供部保管。保管按一对一原则登记交旧领新台账，并办理领新手续。

5、对因特殊原因暂时不能交回旧物品的，必须由使用部门出据借用手续，分管领导签字后方可提前领用，但领用部门必须在一个月内办理交旧手续，否则采供部有权在下一次领用物资时，拒绝领用。

6、对工程项目余留物资、原库存积压的物资不能再利用的，由采供部结合财务部估价后按报废材料处理。

7、对新增设备、新增项目等没有旧品可交的，或无法完全交旧的，必须提前报分管领导批准。

8、各类废旧物资报废后，如确认无外卖价值后，采供部必须记录其处理情况（处理日期、去向等）。

9、采供部对回收的各类报废物资要及时处理（外卖等），避免损耗、贬值或因大量堆积造成混乱，同时不得无故拒绝接收报废物资。

第六条修旧利废制度

1、各部门要制定相应的修旧利废管理细则及修旧利废奖罚办法，作为部门管理的考核依据。

2、对鉴定为可修复、有利用价值的物品，应组织专业人员内修或外修。

3、对申请报废的物资由申请部门填写《废旧物资回收明细表》，报物资采供部，会同财务部现场鉴定确认。

4、确定报废的各类物资，使用部门必须在当月月底前办理完与采供部的交接手续。

第七条报废物资的审批

1、各部门废旧物资必须经过各专业人员确认，部门经理核实后，报公司物资采供部复检回收。

2、专业人员（必要时可调其他单位专业人员参加）对拟报废物资进行复检鉴定，确认不可修复利用后，由分管副总批准报废。

3、物资采供部编制报废物资明细清单及价值表，报总经理办公会讨论批准后实施报废。

4、属于公司固定资产的物品，其报废管理执行公司《固定资产管理规定》。

第八条执行交旧领新制度的物资类别包括：焊割器材、常用手工具、钳工工具、电动工具、气动工具、液压弯管机、液压工具、砂轮、仪表、设备类、备件类（单价百元以上）等。

第九条本规定从二〇一一年九月一日起执行。

推荐第3篇：废旧物品买卖合同

废旧物品买卖合同

篇1：废旧物资买卖协议

废旧物资买卖协议

订立合同双方：

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商一致，双方本着平等互利的原则，签订本协议，以资双方信守执行。

使用说明

1.本统一合同文本适用于国家电公司各单位处置废旧

物资时对外签订的合同。

2.对于统一合同文本中留待当事人约定的条款，如当事

人不作约定的，应在该条款处注明“无”。

3.对本统一合同文本的修改或补充，可由当事人于“特别

约定”条款中进行约定，不得直接对合同文本进行变动。

4.统一合同文本有关其他填写说明见合同条款注释。

目录第

1条

合

同

标

的物 ..........................................................1 第

2条

合

同

价

格

及

支付 ..................................................1

篇8：废品买卖合同

篇1：废品买卖合同

废品回收买卖合同

甲方（废品供货单位）：仁盛（机电）天津有限公司乙方（废品采购单位）：

甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，双方遵循平等、自愿、公平和诚信的原则就废品收购项目协商一致，订立本合同并共同遵照执行。

经双方协商所购废品价格为：

1、甲方的责任：

① 甲方向乙方出售的废品主要有拉伸膜、粘膜、纸筒、纸箱、木头等，其他待定。 ② 在履行协议期间，甲方不得将废品卖给他人。

③ 废品外运时必须由甲方负责监管，并由甲方记录废品每次外运的品种、数量和金额，乙方必须给予配合，严禁私自外运。

2、乙方的责任：

① 乙方车辆经甲方总务人员批准后方可进入甲方厂区棚内，如有违反，甲方可立即解除合同。 ② 乙方有偿收购甲方废品，拉伸膜、粘膜、纸箱、纸筒、木头等废品。

③ 乙方无偿为甲方清理垃圾，每月次数不限。

④ 乙方无偿将自己的货车借给甲方使用，但载重量不超过本车核定载重量，且使用范围为，使用次数不得超过次，使用时间最好在下午，但需提前预约。 ⑤ 乙方应诚实守信、合法经营，收购甲方废品的价格必须符合市场收购价，否则甲方有权追偿差额价款。

⑥ 乙方进入厂区时，应注意自己的言行举止、行为规范，需文明开展回收业务，服从甲方的管理，听从甲方的指挥，支持配合甲方的工作。

⑦ 乙方在甲方经营场地时，应遵纪守法，有违法行为，除追究法律责任外，甲方有权终止本合同。

⑧ 废品的收购及外运工作由乙方负责并承担由此产生的费用。

3、货款的结算方式为预付担保式，如下：

① 乙方必须在合同签定后向甲方一次性支付预付款人民币元。

② 每次买卖完成时，在预付款中扣除，当剩余金额不足元时，继续补充预付款元。执行本合同发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

6、无效合同

甲乙双方如因违反法律法规的规定，被宣告合同无效的，一切责任有过错方自行承担。

7、附则

① 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。 ② 本合同自签订之日起生效。

废品供货单位（甲方）：废品采购单位(乙方)：签约时间：签约地址：篇2：废品买卖协议

废品买卖协议

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商达成一致如下：

一、甲方所有废品，如铁罐、胶纸、胶框、胶罐、废泡沫箱，废纸皮，一切废品卖给乙方，乙方将按市场价收购甲方所有废品。

二、乙方将按市场实价收购甲方所有废品，如乙方不按市场价支付给甲方，甲方有权不卖给乙方，乙方无任何理由找甲方赔偿任何损失，甲方还要从乙方押金中扣出甲方损失的费用。

三、甲乙双方签订合约之日起乙方给甲方缴押金五万，合同期满后，甲方无利息退还乙方五万押金。

四、结账方式除胶类现金结账外，其它废品在次月5日前按磅单给甲方结账。

五、乙方收购废品时，所有工作人员不得在厂区内吸烟，大声喧哗，否则违反厂规厂方罚款一律由乙方自行承担，甲方无须负责。

六、时间从XX年元月1日至XX年12月31日止，合同期限为一年。

七、所有装卸人员，乙方承担费用，甲方不承担一切装卸费用。

八、希望甲乙双方共同遵守本合约，本合约一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：乙方：

日期：日期：篇3：废品销售合同

废品销售合同

出售方：（以下简称“甲方”）收购方：（以下简称“乙方”）

鉴于甲方在生产/经营中产生废旧物品（以下简称“废品”），乙方有意收购该等物品，双方经友好协商，就废旧物品出售与收购事宜，达成一致意见，签订本合同。

一、标的

二、提货

1、乙方上门提货，乙方应在接到甲方通知后【24】小时之内或者甲方指定的时间自行组织车辆到甲方指定的废品仓库提货。

2、乙方提货时，由甲、乙双方共同对废品进行计量：

按件计量物品：由双方共同点数，双方确认无误后，由乙方在甲方出具的《废品处理出库单》上签字或盖章确认；

按重量计量物品：在甲方监管下，乙方装车后到甲方地磅房双方共同过磅，确认数量后，由乙方在甲方出具的《废品处理出库单》上签字或盖章确认。

3、乙方自行负责废品的装卸、运输和安全，所需费用均由乙方自行承担，装卸、运输途中废品的毁损、灭失风险由乙方承担：

甲方不负责废品的包装。必要时，乙方可在装运前对废品进行适当包装以满足装运需求。因未进行包装或包装不当造成环境污染、废品损毁、灭失或给任何一方或第三方造成损失、损害的，乙方承担相关责任；乙方装运废品时，不得违反甲方厂区管理规定及作业要求，不得装运本合同

约定标的以外的物品。

4、废品计量完毕，乙方缴纳废品收购款后，凭甲方开具的《废品处理出库单》将废品运出厂，出厂时应接受甲方门卫的检查。

5、乙方上门提货人员限于乙方营业执照上的负责人或乙方书面授权的员工，乙方如需变更授权人员，应提前【15】天以书面方式通知甲方，授权书应加盖乙方公章，否则甲方有权拒绝乙方提货。

三、结算

乙方应在提货之前预付废品收购款至甲方指定账号，每次乙方上门提货，双方对废品计量无误后，以书面形式确认废品收购款金额，否则，乙方不得将废品运出厂。

如乙方以现金交付废品收购款，应在确认废品数量后，将废品收购款交至甲方财务单位并取得加盖公章的收据，否则，不得将废品运出厂。

四、废旧品处理

1、甲方根据本合同出售给乙方的废品均为已经使用过的废弃物品，甲方不保证所销售的废品是可用的，不对其安全、质量或技术性能负责，无论乙方将废品用于何种目的，甲方均不承担任何责任。

2、如废品上有包括商标、专利、图片、甲方企业名称等一切与甲方及其关联企业有关的标识，乙方不得擅自使用或直接转让给第三人，转让前应确保该等标识已经销毁去除，确保废品在外观上不能被辨认为甲方产品。

3、乙方应以安全合法的方式处置甲方所销售的废品，乙方应承担在废品再生利用过程中产生的一切责任。乙方将废品加工后再出售的，引起的一切问题与甲方无关，由乙方自行承担相

关责任及赔偿给第三方造成的损失：

如甲方出售的废品是食品类，乙方不得将废品加工后以食品方式进行销售；

甲方出售的废品是食品类乙方加工后以非食品形式出售的，乙方应确保出售

前已去除该废品上的包括商标、专利、图片、甲方企业名称等一切与甲方及其关联企业有关的标识并经碾磨等特定程序；

甲方出售的废品是非食品类的，乙方应在转让废品前去除该废品上的包括商

标、专利、图片、甲方企业名称等一切与甲方及其关联企业有关的标识。

4、甲方有权派专人自废品出厂时起对乙方销毁处理废品的过程进行全程监督，乙方应予以配合。乙方如发现甲方所派监督人员有违反合同约定或甲方规定流程的行为，应及时向甲方举报。

五、履约保证金

1、乙方应于本合同签订之前或签订后【3】天内，缴纳给甲方履约保证金【】万元。

2、乙方逾期缴纳履约保证金的，每逾期1日，应按履约保证金金额之【1】%支付甲方违约金，逾期超过【5】日，甲方有权解除本合同，乙方应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方。

六、保证条款

1、乙方保证具备履行本合同应有的行政许可及相应处理能力，并保证在甲方工厂装运废品时，遵守安全作业规则及要求，做好安全措施，乙方人员作业过程中造成任何财物损坏或乙方指派的工作人员在甲方厂区内发生人身伤亡的，由乙方承担一切法律责任及赔偿责任。

2、乙方在甲方工厂作业时，必须遵守甲方管理制度，服从甲方的安排和协调，不得损坏甲方财物，不得影响甲方正常生产经营并保持废品仓库和厂区的清洁，如因乙方原因发生安全事故导致甲方损失的，由乙方负责赔偿。

3、除甲方事先书面同意外，乙方不得转让或部分转让其在本合同项下的任何权利与义务。

4、乙方对履行本合同过程中知悉之甲方及其关联公司商业机密承担保密责任，不得以任何理由向第三人公开。

5、乙方保证不得以包括但不限于将未去除甲方标识的废品直接转让的任何方式侵犯甲方及其关联企业知识产权。

6、乙方保证在本合同签订、履行过程中不得有包括但不限于挂靠、借用/冒用其他公司营业证照等任何弄虚作假行为。

七、违约责任

1、乙方未按约定按时到甲方工厂提取废品的，每逾期1日，应按该批废品价值的【】%支付违约金给甲方，逾期超过【3】日或合同期内逾期超过【】次的，乙方应按履约保证金之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

2、乙方提取废品时将其他物品带出甲方工厂的，按所带物品的双倍价值赔偿甲方，并应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

3、乙方装运废品时，混装两种以上废品的，统一按价高的废品结算废品收购款，乙方应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

4、乙方未及时举报甲方工作人员违规行为的，应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

5、乙方侵犯甲方及其关联公司知识产权或违反保密承诺的，甲方有权没收乙方履约保证金要求乙方支付人民币【100】万元作为违约金，并有权解除本合同。

6、未经甲方同意，乙方将本合同权利义务全部或部分转让给第三人的，应按履约保证金金额之双倍支付违约金给甲方，且甲方有权解除本合同。

7、因乙方违约造成本合同解除的，甲方有权将废品出售给第三方，乙方除承担支付违约金责任外，还应负责赔偿甲方因此造成的一切损失包括但不限于因出售给第三方的价格低于本合

同约定价格的差价损失。

8、乙方违约情形已构成行政或刑事违法的，承担违约责任不免除其行政、刑事责任。

八、合同期限

1、本合同有效期限：

【】年【】月【】日起至【】年【】月【】日。

2、本合同有效期内，甲方有权根据自身生产经营需要提前终止本合同，提前

【30】天通知乙方即可，不承担任何违约责任或补偿责任。

九、禁止商业贿赂

1、为保证廉洁公平的交易秩序，甲方对于员工及所有合作商均有反商业贿赂

之要求，并为此投入大量精力建立反商业贿赂机制。乙方承诺不得以任何方式使甲方及其关联公司的人员及其亲属或其他与本合同项目相关联人员直接或间接地接受了任何利益或好处（包括但不限于餐饮宴请、娱乐活动、旅游或任何形式的馈赠），或上述人员向乙方提出任何形式的类似要求而乙方照办的，一经发现，将被视为乙方的商业贿赂行为，并将被认为已经对甲方及甲方管理制度构成实质性的损害。基于上述实质性违约行为，甲方可要求乙方支付人民币【1000】万元作为有形、无形之损害赔偿。甲方还有权解除本合同并要求乙方赔偿甲方因乙方上述商业贿赂之行为造成的全部经济损失。

2、乙方员工或其他甲方有理由认为系为图利乙方之第三人的此类行为均视作

乙方行为。

十、争议处理

1、本合同受中华人民共和国法律管辖。

2、本合同签订后，甲乙双方均应信守执行，积极照办。未尽事宜应本着依照

合同精神友好协商，协商不成的，任一方均有权向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。十

一、附则

1、后附《废品招标会说明》为本合同一部分。

2、本合同如有未尽事宜，须经甲、乙双方共同协商作出补充约定。

3、除非另有约定，甲方未行使或延迟行使其在本合同项下的权利、权力或特

权并不构成对这些权利、权力或特权的放弃，而单一或部分行使这些权利、权力或特权并不排斥对任何其它权利、权力或特权的行使。

4、本合同一式【肆】份，甲方执【叁】份，乙方执【壹】份，本合同自双方

签字盖章后生效。本合同人工填写的内容不得涂改或添加，如有涂改或添加，该涂改或添加无效，但合同双方认可或均盖章确认的除外。双方持有的合同文本填写的内容如有不一致的，以甲方持有的文本为准。

5、本合同于【】年【】月【】日签订于。

6、其他约定：

签署双方：

甲方：乙方：

签约代表：签约代表：

篇9：废旧设备买卖合同

中铁十六局集团有限公司南水北调中线淅川段工程施工二标项目经理部

废旧货物处理协议

卖方：中铁十六局集团有限公司南水北调中线淅川段工程施工2标项目经理部

以下简称（甲方）

买方：以下简称（乙方）

根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，经甲乙双方友好协商，本着公平、平等、自愿、互利的原则就如下表货物买卖达成以下协议，予同遵守履行。

一、货物项目附表：表内填写为本次买卖协议的项目内容

二、货物概况

1、甲方在此协议中慎重声明：本次向乙方提供的货物均为报废产品处理，甲

方不向乙方提供任何技术资料或承担任何技术或性能方面的责任。

2、乙方在签订本协议之前应亲临现场详细了解和本协议有关的货物，权衡本

次买卖的利弊，有问题及时与甲方协商，协商结果应写入本协议，否则无效。乙方在协议签订后再提出的问题甲方有权不作任何答复。三付款方式

1、

2、

乙方在装运货物的前一天将总货款汇到甲方财务部指定的账户上。乙方在装货前，一次性向甲方缴纳5000元履约金，待协议履行完毕后，甲方将履约金如数返还乙方。

3 如货物在装车前难以确定数量、总金额的（需要估价、过磅或装完货物

以后才能确定），乙方必须向甲方缴够总货款的120％货款，方可装运货物，最终结账时退还乙方多余部分金额。四甲乙双方的权力和义务

1、

甲方须在签订该协议之前向乙方说明本次买卖协议中的货物的大至情况和有关事项。

2、甲方保证货源完全所属甲方财产无争议，并保证不因甲方原因影响甲乙双

方确定的交货日。

3、甲方有权监管或处罚乙方在甲方管辖范围之内的对甲方不利以及违反甲方

规定的一切行为。

4、货物在现场交接，甲方只负责货物的交接地点和数量的清点及过磅的配合

工作，不负责装卸运输过程中的所有事项。

5、乙方在甲方的管辖范围之内应听从甲方的安排和指挥，按照双方约定的货

物进行装运，未经甲方允许，不能乱动甲方的材物，否则，按违约处理。

6、乙方不得弄虚作假，损害甲方的利益，一旦发现乙方应承担所发事情经济

损失总额的两倍以上的罚款。

7、乙方在拆装运输过程中要严把安全关，出现任何人生伤亡及机械事故等损

失完全由乙方承担。甲方不承担任何责任和经济损失。

8、乙方应在协议签订三日（或双方约定的时间内）内结清账款，并将货物运

离甲方管辖区域，逾期按违约处理。五解除协议的条件

双方按约履行完本协议，货物款项结清后，协议自动解除。六违约责任

乙方因自身过错而不能履行本约定条款，应承担因此而给甲方造成的经济

损失及相关责任。七协议争议的解决方式

在协议履行过程中如发生争议，双方应协商解决，如协商不成，双方同意由

北京市仲裁委员会仲裁。八协议生效

1、协议一式两份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

2、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方：中铁十六局集团有限公司南水北调中线淅川段工程施工2标项目经理部甲方（盖章）法定代表人：或委托代理人：

年月日

乙方：乙方（盖章）法定代表人：或

委托代理人：年月日

篇10：废旧物资买卖协议

废旧物资买卖协议

甲方：

乙方：

现经甲、乙双方协商处理的废旧物资买卖达成如下协议，供双方信守：

一、甲方根据本合同向乙方销售的废旧物资均为已使用过的废弃物品。甲方不保证所销售的废旧物资是可用的，不对其安全、质量和技术性能负责，无论乙方将废旧物资用于何种目的，甲方均不承担任何产品质量责任。

二、乙方应具有符合国家规定的购买本合同项下废旧物资的相应资质。乙方应以安全合法的方式处置甲方所销售的废旧物资，不得自行或允许他人将废旧物资用于原有用途，乙方应承担在废旧物资再利用过程中产生的一切责任。

三、甲方不负责废旧物资的包装。必要时，乙方可在装运前对废旧物资进行适当包装，以满足运输、储存和保管的需要，因未进行包装或包装不当造成环境污染、废旧物资损毁、丢失或给第三方造成损失、损害的，乙方自行承担相关责任。

四、交提货地点为甲方现场堆放地，乙方自备运输车辆到甲方现场堆放地提货。装车费、运费等所有费用均由乙方自行承担。

五、乙方装运废旧物资时，须听从甲方有关负责人员的指挥，不得装运本物资以外的甲方物资。

六、废旧物资装运期间，乙方人员应遵守甲方的安全规则及要求，做好安全措施。乙方人员应在指定工作范围内工作，不得影响甲方的正常生产活动。如因乙方原因发生安全事故导致甲方遭受损失的，乙方应负责赔偿。

七、乙方应做到文明装运，避免造成环境污染，每次装运结束后做好废旧物资堆放现场的清理工作。

八、乙方不履行本协议义务或者履行义务不符合约定的，甲方有权要求乙方承担继续履行、赔偿损失或支付违约金等违约责任。

九、乙方应在甲方通知回收日起日内提货完毕（若遇节假日顺延）。

十、甲方废旧物资的协议价格为人民币（大写），协议价格为固定不变价。

十

一、提货付款。

十二、本合同履行过程中发生争议时，双方应本着诚实信用原则，通过友好协商解决。

十三、本协议有效期1年，自双方签字盖章之日起生效。

十

四、本合同一式两份，双方各持一份。

甲方（盖章）乙方（签章）

委托代理人：委托代理人：

日期：年月

日日

推荐第4篇：废旧物品管理制度

废旧物品管理制度

一、为了规范废旧物资管理，加强对报废、积压、闲置物资的废物利用，明确报废物资处理程序，提高综合经济效益，结合公司实际情况制定本制度。

二、本规定中的废旧物资是指报废的机器设备、工器具、库存积压物资、废旧管材以及经公司批准报废的其他物资。

三、各部门职责

1、各物资使用班组负责相应的废旧物资的识别、初步鉴定、报废物资的收集统计和交库工作。

2、项目部、设备部、财务部和采供部门负责欲报废物资的联合鉴定。

3、物资采供部门负责报废物资的回收、整理、分类、建档和保管，并配合项目部、财务部销售处理。

四、报废物资的认定

1、维修抢险、经改装作业中拆回的废旧材料（设备）无法利用的，可作报废物资的处理。

2、消耗性材料，超出使用标准，不能再使用的，可作报废物资处理。

3、工具类物品，因损坏无法修复使用的，可作报废物资处理。

4、有价值的包装物品可作报废物资处理、

五、报废物品的回收、保管、处理

1、所有报废物品有工程处采供部门统一回收。

2、各部门材料管理员对废旧物资进行保管统计，定期向采供部门呈报《废旧物资回收单》，采供部门要及时对交回的报废物资进行分类、整理、入库、建档，并与每月底向分管领导和财务部呈报《废旧物资回收明细表》。

3、采供部门对回收的各类报废物资要及时处理，避免损耗、贬值或因大量堆积造成混乱，同时不得无故拒绝接受报废物资。

六、废物利用

1、各部门、班组要制定相应的修旧利废管理细则和修旧利废奖罚办法，作为项目部管理的考核依据。

2、对鉴定为可修复、有利用价值的物品，应组织专业人员内修或外修。

推荐第5篇：废旧物品管理制度

废旧物品回收、报废管理制度（草案）

第二条本规定中的废旧物资是指报废的机器设备、工器具、库存积压物资、废旧管材管件以及经公司批准报废的其他物资。

第三条各部门职责

1、各物资使用部门负责相应的废旧物资的识别、初步鉴定、回收物资的收集统计和交库工作。

2、使用部门、采购部、公司办公室部负责欲回收、报废物资的联合鉴定。对具有使用价值的物品交由物资管理员进行分类，入库。

3、物资管理员负责报废物资的回收、整理、分类、建档和保管，二次分配并配合采购、财务部销售处理。

第四条报废物资的认定

1、维修抢险、施工作业中拆回的废旧材料（设备）无法利用的，可作报废物资处理。

2、消耗性材料，超过使用标准，不能再使用的，可作报废物资处理。

3、工具类物品，因损坏无法修复使用的，可作报废物资处理。

4、无价值的包装物品各部门可自行处理。第五条报废物品的回收、保管、处理

1、所有报废物品由公司物资管理员统一回收。

2、各部门材料管理人员及部门负责人对废旧物资进行统计移交及账目转移。定期向物资管理员呈报《废旧物资回收单》，物资管理员要及时对交回的报废物资进行分类、整理、入库、建档，并于每月底向分采购部经理和财务部呈报《废旧物资回收明细表》，采购部。

3、在回收各类物品前，办公室、采购部应组织有关人员进行初步鉴定，以免对有利用价值的物品当废品处理，造成浪费。

4、执行交旧领新的物资（工具类）交旧时还需填写《交旧领新登记单》交采购部保管。保管按一对一原则登记交旧领新台账，并办理领新手续。

5、对因特殊原因暂时不能交回旧物品的，必须由使用部门出据借用手续，分管领导签字后方可提前领用，但领用部门必须在一个月内办理交旧手续，否则采购部有权在下一次领用物资时，拒绝领用。

6、原库存积压的物资不能再利用的，

由采购部结合财务部估价后按报废材料处理。对报废物品进行估值，由采购、财务部对有残值的物品进行处理，所得收入上交公司财务。

7、对新增设备、新增项目等没有旧品可交的，或无法完全交旧的，必须提前报分管领导批准。

8、各类废旧物资报废后，如确认无外卖价值后，物资管理员必须记录其处理情况（处理日期、去向等）。

9、物资管理员协同采购部、财务部对回收的各类报废物资要及时处理（外卖等），避免损耗、贬值或因大量堆积造成混乱，同时不得无故拒绝接收报废物资。第六条修旧利废制度

1、各部门要制定相应的修旧利废管理细则及

2、修旧利废奖罚办法，作为部门管理的考核依据。

2、对鉴定为可修复、有利用价值的物品，由物资管理员组织专业人员内修或外修。

3、对申请报废的物资由申请部门填写《废旧物资回收明细表》，报办公室，会同财务部现场鉴定确认。确认后做财务做销账处理。

4、确定报废的各类物资，使用部门必须在当月月底前办理完与物资管理员的交接手续。第七条报废物资的审批

1、各部门废旧物资必须经部门经理核实后，报物资管理员、采购部检验回收。

2、大型机械设备器械由专业人员（必要时可调其他单位专业人员参加）对拟报废物资进行复检鉴定，确认不可修复利用后，由总经理批准报废。

3、库存物品报废由物资管理员编制报废物资明细清单及价值表，报总经理办公会讨论批准后实施报废。

推荐第6篇：废旧物品管理制度

废旧物品管理制度

一、目的：规范售后废品管理，提高管理效率。

二、范围：废旧物品包括废机油，更换下的旧件（含保险事故和机修件），备件包装纸箱等包装物。客户要求自行带走的旧件不在此范围。

三、管理办法：

所有废旧物品由配件部统一管理，包括存放，清理和处理，废旧物品收入。

（一）管理规定

1．维修过程中的用剩的零部件（大修包等）或辅料（油漆，机油，防冻液等）以及机油桶不得私自处理，必须存放于废油、废物室指定区域；不按指定区域存放者一次罚款20元。

2．维修过程中更换下来的机修件（机滤除外）存放于废油、废料室。钣金件存放于钣金拆装件室，待车辆完工后三日内转存于废油、废物室。

3.保修更换的零部件及时交给管理员处理，不得存放于维修车间

4..对于维修过程中更换下的旧件，特别是带有油渍（如转向油泵、燃油泵等）车间须负责清洁后交由管理员。违反者一次罚款20元。

5.每周由车间主任负责组织人员对存放于废油、废料室的物品进行整理有利用价值或变现价值的存放于指定位置，无用的及时清理。

（二）保管

1.事故车钣金件：对于保险公司要收回的事故件，暂存钣金旧件室，钣金组应作相应标记。

2.事故车机修件：对于保险公司要收回的事故件，暂存旧件室，机修组应作相应标

推荐第7篇：废旧物品再利用教案

废旧物品再利用课时：1课时教学目标：

1、知道废旧物品也可以重新利用。

2、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品。

3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。

4、明白废旧物品再利用可以节约资源。

教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品。教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品。教学用具：

教师：提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。

学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。教学过程：（简）

1、看动画，知道地球妈妈身上的资源越来越少吗？

一、启发：师展示已经完成的各种玩具，学生猜猜是什么做成的？（重点落在已经用过或废旧物品）

二、讨论：自己小组有哪些材料？可以做成哪些玩具？

三、学生制作小玩具等物品，教师指导。

四、了解工厂中还可以将更多的废旧物品进行回收利用，激发学生的环保意识。

详案：

一、播放课件：（1分30秒）

方案一：了解地球爷爷的资源越来越少，堆积如山的废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油，这些石油可以做成各种不同的东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上的石油越来越少，但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上的各种资源可以做成不同的生活用品。石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上的资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上的资源越来越少，但是刻度的塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？

2、学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题预设

（一）

生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去的。

师：你真是个有爱心的好孩子，我替地球妈妈谢谢你，可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊！（示意坐下）

生2：那我们可以少用这些资源啊！

师：真会想办法，可是如果资源不够用怎么办呢？（示意坐下）生3：那就把这些用旧了的东西再用起来吧！

师：你太会想办法了！今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧！示课题《废旧物品再利用》师：来我们一起读两遍！生齐读课题。预设

（二）

生：我们可以把一些用过的东西再利用起来！师：真是个聪明的孩子，如果我们把这些废旧物品再用起来就可以减少对地不堪妈妈身上资源的开发，也可以让人们继续使用资源！今天我们就要把这些废旧物品利用起来！示课题：《废旧物品再利用》

师：我们一起读两遍生读课题。

二、看图片，教师示范，讨论可以把这些废旧物品做成什么？

1、看图片，激发学生制作兴趣。

题目：示饮料瓶子制成的于具小车图片。大家猜猜这是什么做成的？生：瓶子。

师：哇！一下就猜中了，这是饮料瓶子做成的玩具小车。师生观赏各种废品制作的物品，激发学生的制作愿望。

（小光碟做成的玩具杯垫，旧书折成的门帘，纸杯做成玩具娃娃，塑料口袋做的“毽”，塑料瓶盖做的地图„„）

2、了解自己小组拥有的废旧物品小组讨论，说说可以做成什么？师：大家赶快打开自己小组的氏盒，看看盒子里都有些什么？商量可以做成什么？然后推选择一个小组成员，同学起来说一说。学生活动，教师巡视，着得指导这些物品可以做成什么物品，注意提醒讨论完成的小组端正，汇报：整顿秩序，用得星的方式表扬坐端正的小组，学生汇报情况。师：大家讨论得真快，讨论完就马上坐端正了，真是尊守秩序的好孩子。（师巡视边说）师：现在请每个组的代表说说自己小组有哪些废旧物品，可以做成什么？生1：我们小组有饮料瓶子，我们想把这些瓶子做成玩具小车。

生

2、生

3、生

4、生5等按照“我们小组有____________,我们可以做________________。”的形式说清楚自己小组讨论的结果。

师：可是我们课堂上的时间珍贵，要怎样才能在最快的时间完成呢？生：我们可以一个人做一点。师：大家的想法真不错。（示意坐下）

师：嗯，你的主意真不错，我们小组里一个人做一部分，最后不规则把这些部分一个同学组合起来，比如做玩具小车，一个同学做车轮一个同学做车门，一个同学做车灯，一个同学做天线，一个同学把这些组合起来，最后还剩一个同学怎么办呢？生思考发言：把这些垃圾收起来。

如果生回答不出来，教师提示：我们做这些东西后还剩了一些垃圾…….生7：最后一个同学把这些垃圾收起来。

师：你的小脑袋太灵活了，老师为每个组准备了一个废纸盒，等会大家就可以派上用场了。

三、学生制作物品，教师巡视指导。

师：刚才我们也讨论了怎么利用这些废旧物品，现在大家一定很想动手做了吧！

不过老师要提醒大家，一会制作的时候要保持安静，交流时尽量用手指一指，轻轻拍一拍，动作轻一点，尽量小声交流，制作过程中把垃圾放在纸盒子里，让我们的教室变得安静、整洁，能做到吗？

生齐：能！

师：好，开始小组合作吧！（学生合作完成废品再利用，教师巡视指导学生制作，重点指导有困难小组在完成的小组检查指导等会的展示，讨论完成的小组做端正积星鼓励小组遵守秩序）

四、小组展示作品。

1、整顿纪律。

师：做完的小组坐端正，做一个遵守秩序的好孩子。（边画星边说）

2、展示作品，咱们每个小组教完成了废旧物品再利用，现在大家展示的时候说说自己是几小组？用了哪些废品，做成了什么？

（课件展示：我们是第____小组，我们用______________________做了__________________。）

在下面听的小组也要做文明听众，边听边在心里想自己小组怎么说？别的小组说完以后，不管他们说得怎么样，我们都应该给他们掌声，祝贺他们完成了制作。现在哪个小组愿意先展示自己小组的制作？

组1：我们是第二小组，我们用塑料瓶子、废纸片做了一辆玩具小车。提醒掌声。

组2：

3、

4、

5、6…….中间环节注意提醒掌声。

四、扩展思路，延伸课堂资源，了解生活中废品是怎样利用的。

1、猜猜这些废品被送到哪里去了？

师：刚才孩子们努力地把手中的废品制作成了新的物品，让我们的生活中又少了件废品，做到了环保节能，可是我们生活中还有许多废品。示图，这些废品被收废品的老爷爷送到哪里去了？

生1：废品回收站。

师：废品回收站拿这些废旧物品都做成了些什么呢？小游戏：猜猜这样的物品是回收哪些废品制成的？塑料盒衣服——塑料瓶子废纸、报、历——新书本例：示图：“成堆的塑料制品

师：猜猜塑料瓶子杯子被拿去做成了什么呢？生1：我想是又做成了瓶子了吧！生2：做成了盒子。

师：你们都这样想的吗？

师：示图，恭喜你们猜对了，不过这些瓶子，还可以做成…… 示图：玻璃瓶子，杯子

师：这些玻璃制品又到哪里去了呢？生1：我想还是回到工厂去了吧！

师：示图，是的，没坏的被重新消毒的就可以用了。图示：坏了的就被送回炉子里重新做成别的物品了，比如：瓶子、杯子、水壶、灯光、摆、窗子……..示图：废旧书抒等纸制品。

师：这些废书、废纸也回到了工厂里，可是它们都变成什么了呢？生1：新书师：答对了！生2：报纸、本子

师：大家可真聪明，一下就猜中了。

示图：“废旧桌椅和家具等木制品”“废旧金属制品”“废旧橡胶物品”

这些废旧物品也回收到了工厂，有的成了新的家具，有的成了小刀，有的成了车轮，还的变成了小汽车；人们把这些废品回收并利用起来，节约了地球妈妈身上的资源，地球妈妈身上的资源减少得慢了，身上的垃圾也变少了，终有一天地球妈妈又会露出笑容。

孩子们让我们行动起来，在生活中也要注意回收利用废旧物品，地球妈妈的资源，我们就从今天开妈吧，下课后，把自己小组的垃圾分好类，派一个同学倒进垃圾筒里去，让我们教室也和地球妈妈一样，露出笑容吧，下课，再见！

推荐第8篇：废旧物品回收倡议书

废旧物品回收通知

亲爱的家长、小朋友：

你的家中是否有这种现象：漂亮的包装盒不知该如何处理，喝完了的牛奶盒只是丢进了垃圾筒„„你的班里是否有这种情况：喝完的饮料瓶随手扔进垃圾桶，用完了的作业本最后成了垃圾池里的燃烧物„„

其实，我们生活中的任何废旧物品只要把它简单的处理一下，就能变废为宝：变成创意十足的趣味玩具作品，开发我们的思维，低碳环保；让节俭成为习惯；随手捡起一片废纸，废品归类放置，人人养成整洁卫生习惯。所以，我们倡议大家把生活中的废旧物品收集起来，真正变废为宝。

为培养大家勤俭节约、保护环境的良好意识，发扬“热诚、参与、奉献、成长”的志愿精神，让我们手中的废旧物品重获新生，我园决定于本周三户外活动时间，在阅览室收集废旧物品。集中收购，集中制作教玩具。孩子们可以将收集的废旧物品以班为单位带至操场废旧物品回收处统一分配。有关老师请根据课堂需要选择物品，创意制作更多作品，时间定于每周一户外活动时间。

以下是给家长孩子们的一点小提示，这些物品都能成为我们的收集对象：

1、矿泉水、可乐、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等饮料瓶。

2、奶、烟酒、服装、蛋糕、月饼等的包装盒、袋、纸箱。

3、废旧挂历、台历、书纸、报纸、糖纸皮等。

4、牙膏盒、纸巾筒、用完的牙膏皮；塑料药瓶、药盒；面油瓶、盒；用完了的沐浴露、洗发水、洗手液的塑料瓶等。

5、废旧毛线、布料、

当然，还有很多我们没提到的废旧物品，同时也希望家长孩子们提供更多的利用废旧物品的金点子。

因为我们的用心与执着，我们的生活会更精彩！我们的家园会更美好！

回收时间：2011年4月21日—4月28日（将废旧物品交到班主任处登记）

汇星现代幼儿园2011年4月20日废旧物品回收通知

亲爱的家长、小朋友：

以下是给家长孩子们的一点小提示，这些物品都能成为我们的收集对象：

1、矿泉水、可乐、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等饮料瓶。

2、奶、烟酒、服装、蛋糕、月饼等的包装盒、袋、纸箱。

3、废旧挂历、台历、书纸、报纸、糖纸皮等。

4、牙膏盒、纸巾筒、用完的牙膏皮；塑料药瓶、药盒；面油瓶、盒；用完了的沐浴露、洗发水、洗手液的塑料瓶等。

5、废旧毛线、布料、

当然，还有很多我们没提到的废旧物品，同时也希望家长孩子们提供更多的利用废旧物品的金点子。

因为我们的用心与执着，我们的生活会更精彩！我们的家园会更美好！

回收时间：2011年4月21日—4月28日（将废旧物品交到班主任处登记）

汇星现代幼儿园2011年4月20日

推荐第9篇：废旧物品的再利用

废旧物品的再利用计划

一、问题的提出

改变自己的生活环境一直是人类努力和追求的目标随着社会的不断进步，人们对改变环境有了许多新的思路，变废为宝是一条快捷的方式。在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到“少一分破坏，多一分建设”。国内外许多艺术家都在自己的作品中融入了生活，融入了一种不起眼，却又反传统的表现形式，日益增多的废旧物品为艺术家提供了源源不断的创作素材，日常生活中司空见惯的物品，艺术家加工后却给人以一种惊喜，令人耳目一新。

如今，随着人们生活水平的不断提高，浪费东西的现象也日益严重，为了帮助孩子们树立一种“废品不废”、勤俭节约、变废为宝的意识，为了帮助孩子们从小萌发环保意识，我们实施了此课题——瓶瓶罐罐孩子们的再利用。为了更好让孩子们从小能在自然环境中锻炼和健康成长，我们捕捉幼儿日常生活中的每一个细小环节，哪怕幼儿天天喝过的空牛奶瓶，空易拉罐，空矿泉水瓶等等也要挽救起来，为环保尽力。

二、理论依据

根据年龄特点及发展水平，《纲要》在科学领域中指出“在孩子们生活的基础上，帮助他们了解自然环境与人类的关系”，强调要求孩子从自己做起，从自己家里做起，从日常生活中点滴小事做起，并潜移默化中，领悟到一种可贵的环境意识，进而又渐渐培养和形成种种更为可贵的生活习惯。

怎样让学生学习并掌握“变废为宝”这方面的知识和技能，在实际生活中进行操作和运用，养成把废旧物品再利用的好习惯，老师作为教育者，要不断地思考，摸索和研究，从幼儿身边的小事收集废的，从小见从，关注环境，增强环保意识。

三、目的：

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。【“变废为宝

四、研究对象对象：二年级、三年级

五、研究目标与内容

（一）研究目标

1、帮助孩子们了解周围环境的污染、废旧物品的来源，认识其危害。

2、启发孩子积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、丰富有关“变废为宝”的知识，萌发他们的环保意识。

4、引导孩子们为维护环境卫生做一些力所有及的事。

六、研究步骤

第一阶段（2015年12月——2016年1月）学习准备阶段。查阅相关资料，设计课题方案。

第二阶段（2016年2月——2016年7月）全面实施阶段。

1、继续学习，更好领会环境教育的有关政策、法规。

2、制定实施主题系列教育实验计划和具体的工作安排。

3、绿色行动，变废为宝。

4、开展各类竞赛活动及亲子游戏。

5、收集整理系列材料，做好材料的记录和搜集工作。

6、日常生活中渗透知识，利用生活环节扣住主题展开讨论、学习。

7、在各大领域活动中充分发挥教育作用并结合家园共育达到最佳实验效果。

8、对实验过程进行全面总结。

七、研究措施

（一）开始部分的指导

1、召开家长会

2、让家长了解有关变废为宝知识和课题计划，教育孩子尽量少制造拉圾，指导和协助孩子收集，利用废旧物品，使各种各样的瓶瓶罐罐等废品都成为孩子们的操作材料，从而激发其想象力，创造力，培养其语言表达能力。

3、有针对性地进行实践活动，要求家园配合形成互动。

4、邀请有一定水平的家长进行家长助教，共同探讨课题实施过程，确保实验顺利开展并达到预期目的。

(二)主要活动指导

1、观察活动。带幼儿养成实地观察的良好习惯，如发现任何地方有任何瓶子罐子，就及时捡起，并送回幼儿园本班的回收站。

2、主题活动的指导

主题活动主要通过生活实践、社会认知、情境创设、区角活动，自觉意识，课程各学科渗透等多方面了解和维护环境。

如：①谈谈废旧物品是从哪里来的？了解“变废为宝”的知识； ②知道废旧物品的再利用价值，那我们该怎么做？ ③怎样保护环境；

④教师介绍“回收站”，引出新的问题。

开展环保手工的活动，师生共同收集废旧材料——瓶瓶罐罐，大胆想象，创作各种玩具，开发幼儿的创造性思维，通过活动孩子不仅动手、动脑、动口获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起。

⑤区角环境创设及活动。如美工区利用瓶瓶罐罐进行小制作，科学区易拉罐的变身，运动区，各类体育器材的增设，语言区，罐子里的故事等等。总之，在实施课题中，利用游戏、实验和操作活动，把保与教、学习与锻炼有机结合起来，从而萌发幼儿的创造欲望和培养初步的环保知识。

学优网http://www.daodoc.com/ 五#from 本文来自学优网http://www.daodoc.com end#、活动评比地点：聋部六年级教室

六、活动评比要求：

要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%

2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。

3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。

七、活动评比过程：

1、课件出示活动方案。

2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。

4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。

推荐第10篇：维修废旧物品管理制度

维修废旧物品管理制度

一、制订目的：规范维修废旧物品管理，提高管理效率和资金运用。

二、适用范围：废旧物品包括废机油，更换下的旧件（含保险事故和机修件）。客户要求自行带走的旧件不在此范围。

三、管理办法：

所有废旧物品由维修车间统一管理，包括存放、清理和处理等事项；废旧物品收发明细由维修车间设立单独台账登录统一保管。

（一）管理规定

1．维修过程中的用剩的零部件（大修包等）或辅料（油漆，机油，防冻液等）以及机油桶不得私自处理，必须存放于废油、废料室指定区域；不按指定区域存放的考核其6S得分。

2．维修过程中更换下来的机修件（机滤除外）存放于废油收集点、废料室。钣金件存放于钣金工作区，待车辆完工后三日内转存于废油收集点、废料室。 3．保修更换的零部件及时交给保修员处理，不得随意存放于维修车间；对汽车厂家规定需要保管的品种旧件做到重点监控。

4．对于维修过程中更换下的旧件，特别是带有油渍（如转向油泵，燃油泵等）车间须负责清洁后交由管理员（由车间主任兼任）。违反者考核其6S得分。方向机、气囊、电脑模块、三元催化器、仪表台、蓄电池等旧件做到重点管理，到配件部以旧件换新件的方式领用。配件部应对方向机、气囊、电脑模块、三元催化器、仪表台、蓄电池等此类配件重点监管。

6．每周由车间主任负责，组织人员对存放于废油收集点、废料室的物品进行整理，有利用价值或变现价值的存放于指定位置，无用的及时清理。

（二）保管

1．事故车钣金件：对于保险公司要收回的事故件，暂存废料存放区，钣金组应作相应标记。

2．事故车机修件：对于保险公司要收回的事故件，暂存废料存放区，机修组应作相应标记。

3．普通维修旧件：钣金件暂存于钣金工作区货架，机修件暂存于大修间，待车辆完工后三日内转存于废料存放区。油漆剩余辅料存放于油漆室继续使用。

（三）废旧物品回收销售处理

1．废机油：每月由车间主任负责派人清理，适当存量时进行出售，收入交财务。废旧物品收发明细由维修车间设立单独台账登录统一保管。

2．保险公司回收旧件：车间在保险公司人员监督下交给保险公司，并做好记录归档。

3．其他旧件：由车间定期通知废品收购商在财务的监督下回收，收入交财务。废旧物品收发明细由维修车间设立单独台账登录统一保管。

（四）收集→存放→定期整理→定期处理→入账

1．收集——在维修过程中用剩或更换的废旧物品集中存放于指定地方； 2．存放——将废旧物品进行分类，有利用价值存放于指定的地方，无利用价值的则清除；

3．定期整理——每周二对存放的废旧物品进行整理登记；

4．定期处理——指派专人在每周二对存放的废旧物品进行清理和处置； 5．入账——对处理所得或处理结果进行详尽的记录。

* * * * * 汽车服务有限公司二0一二年六月十二日

配件交旧领新登记表日期车型配件名称配件号码数量回收车牌维修班组回收人备注制表人:审核:

废旧配件登记表日期车型配件名称配件号码数量回收车牌维修班组回收人备注制表人:审核:

第11篇：废旧物品再利用方案

“废旧物品再利用”活动设计方案

天津市河北区第九幼儿园

张晴婉

一、活动目的及意义：

（1）在我们的日常生活中离不开卫生纸，有的卫生纸的中间是空心的，空心的卫生纸里面放的是圆筒形状的硬纸板。很多时候当我们看到它的时候就会丢弃，平时幼儿生病的情况下就会喝药，喝药就会有纸盒的包装、各种的塑料瓶等物品。我只想利用卷纸中间的纸板来进行活动，让幼儿从中获得灵感和启发，感受其中的美感。充分发挥想象，创造出新奇的作品。（2）养成珍惜资源，从身边做起，环保不浪费的好习惯。（3）将幼儿画好的成品作为吊饰展示在班内和园所里。

二、参与人员：河北九幼大二班全体小朋友

三、活动准备及注意事项 1．收集材料

收集园所和幼儿家中的卫生纸的纸筒。 2．准备工作

（1）班内幼儿有绘画线条、形状、人物、植物等经验。（2）会用广告色涂色。

四、活动设计

第一阶段：收集整理信息阶段。

一、目的：

1、在有趣的环保研究、制作活动中，初步掌握人与环境密切相关的简单环保知识。

2、巧妙设计，根据废彩纸的外形和较软的特点，大家开动脑筋，动手创作，可以为废纸筒进行加工处理，重新创作出新的装饰作品。

二、具体安排

1、向班内幼儿进行动员，请幼儿将家中的纸筒带到班内，请幼儿和家长共同收集纸筒。提高幼儿和家长的环保意识。

2、收集好材料后利用活动时间开展环保系列活动：（1）环保系列小讲座。例如：纸筒是如何做成的

（2）阅读有关环保的读物。例如：为幼儿讲述纸筒宝宝的历险记等。

（3）校园的一角发布环保有关信息。例如：创设班内墙饰，开展主题为“纸筒的秘密”的主题活动。

（4）作一个的作品展示，组织其它班级幼儿及其家长来参观。

（5）畅谈环保小设想。例如：对纸筒的新的小发明和小创意进行畅想，互相交流。

利用多种形式的活动，使幼儿在动手动脑，创意想象中，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保意识，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。第二阶段：园所内外活动教育阶段。

一、目的：

养成良好的环保习惯：尽量收集学习中的各种用过的彩纸进行再创作。

二、具体安排

幼儿之间相互交流，对纸筒产生新创想，并对创想进行实践，并和家长进行深入交流，请家长和幼儿共同完成的创意作品展示到班内的展示厅内，并请幼儿向周围的小伙伴宣传环保理念。

三、活动地点：社区、学校、街道、学生家的居室或等。第三阶段：总结深化教育阶段。

1、形成对生活环境的环保意识，培养幼儿多动脑，爱创造，勤动手，培养保护环境的意识。

2、避免物品的浪费，进行环保宣传，教育周围居民爱护、保护环境。

3、有意识地将学习中的各种废旧用品进行回收利用，动脑动手制作新的创意作品。

第12篇：废旧物品创意设计大赛策划书

“变废为宝秀我风采”废旧物品创意设计大赛策划书

一、活动背景

当建设“节约型社会”的口号喊起之时，伴着学院这勃勃生机之刻，每一位通用的莘莘学子们都清楚的知道“经济”的社会预示着“垃圾”的社会，随着废弃物的日趋复杂化和多样化，与日俱增的生活垃圾成为当今世界各大城市中发展中所临的共同问题。采取减量这与循环经济的原则不谋而合。

我国城市垃圾的产量迅速增加的同时，垃圾构成及其理化性质也相应的发生了很大变化：有机物增加，可燃物增多，可回收利用物增多，可利用价值增大。城市垃圾既是隐患，但同时也是一笔资源。所以，实行废旧物重新再利用是非常必要的。为此，我机电工程学院特举办这次废旧物品创意设计大赛，希望同学们调动起每一个感官积极参与，激发创作灵感，大胆构思、想象、用心设计。亮出你的才华，展示你的风采！

二、活动主题

我们以“变废为宝秀我风采”为活动主题，着力突出“环保”与“创意”两主题词，活动内容与循环经济环保政策同步，与构建社会主义和谐社会合拍。

三、活动口号变废为宝，从我做起，从身边做起。

四、活动目的

1.通过该项活动能够锻炼大家的实践能力，提高学生的动手能力与综合素质。

2.通过“变废为宝秀我风采”废旧物品创意设计大赛，普及环保知识，营造热烈的校园氛围，激发同学的环保信念。 3.唤起同学们的爱心，积极的参与此次活动。

4.使更多人关注地球生态问题，为构建和谐社会尽自己的一份力。

5.宣传绿色环境，响应环保主题，体现通用学子的热情。

五、活动要求

1.作品形式：贺卡、折纸、刺绣、编织、废旧物品改造、手工艺品等。

2.参赛要求：

（1）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。（2）作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买。（3）以个人或团体制作参加均可。

（4）参赛作品需注明名称、制作者姓名、班级，及作品含义。

六、活动时间 1.报名时间：2012年3月29日——2012年4月02日 2.上交作品截止日期：作品在2012年5月1日前交齐

七、评分标准

邀请专业的老师以及、各辅导员老师、机电工程学院团总支学生会指导老师以及学生会主席团参与评选, 并将由部分学生代表对作品进行投票，以得票数确定作品名次。

1.创意性——30分 2.环保性——30分 3.美观性——20分 4.实用性——10分 5.工艺性——10分

八、活动流程

1.宣传阶段：2012年3月28日——2012年4月16日（1）4月15日召开各班班委动员会。

（2）4月17日张贴海报（宣传部）。（通过各班委宣传把活动的主旨与要求灌输给各班同学，张贴海报营造声势）

（3）4月19日、20日由办公室组织，开展以“节能、环保”为主题的班会。将活动策划书打印若干份，发到各班。

2.评选阶段：2012年5月7日——2012年5月15日

（1）4月29日收集各班工艺品，放到学生会教室进行初选。（2）评选人：各辅导员老师、团总支学生会指导老师以及学生会主席团和学生代表。

（3）评选要求：创意、做工精细、美观、环保、实用。 3.颁奖阶段：

（1）时间：2012年5月20日下午（2）地点：

（3）颁奖嘉宾：学院主任、学生主任以及辅导员老师。（4）全场组织者：综办全体干事（5）布置会场：学纪部（6）座位安排：综办负责人（7）纪律保证：生活安保部 4.优秀作品展示阶段：（1）时间：2012年5月22日（2）地点：（3）负责部门：综办

九、奖项设置

1.一等奖（1名）：荣誉证书 2.二等奖（2名）：荣誉证书 3.三等奖（3名）：荣誉证书 4.最佳创意奖（1名）：荣誉证书十．经费预算 1.荣誉证书：50元； 2.海报宣传及其他：200元。

第13篇：废旧物品存放管理规定

废旧物资存放管理规定

为了方便大家正确存放废旧物资，且不造成物资浪费，现对物资具体的存放标准规定如下：

一、各种物资回收存放的要求

1、无回收、在卖价值的物资不予以回收；如:玻璃钢类、废布类、玻璃类、废保温棉及部分劳保用品，如:劳保鞋、雨衣、劳保手套等。

2、原材料不予以回收；如：PVC、试验用的样品等。

3、不同材质的物品，需拆开分类存放；要将可回收与不可回收的材料分开，分类存放；要将达到报废标准与未达到报废标准的材料分开，将达到报废标准的存放于废料场。

4、存放各种物质须持有报废单。（木头、纸箱、肉眼观察不能再利用的下角料除外）。

5、桶类：厂家不予以回收的；桶内各种介质需用尽无残留，且清理干净；油漆桶须压扁，避免物质浪费。

6、废油:废油桶内油必须满桶，登记时，以满桶为标准，否则不予存放。

7、木材：须将木箱、电缆滚子拆开后存放，且摆放整齐，重量达5KG以上方可送入废料场。

8、纸箱:需拆开、折平、摆放整齐，重量达5KG以上方可送入废料场。

9、PVC包装袋：将切下的包装袋封口条，放入袋内且封口后，放于废料场，不得将其他物品掺入其中，如：塑料布等，塑料包装条应分类单独存放，不准掺入生活垃圾，摆放时应摆放整齐，不准出规划区。

10、编织袋：须将袋内原材料用尽；用1根袋内装9根袋的方法装好，登记时以根数为标准，摆放整齐，且不超出规划区。

11、滤布：须将滤布表面物质清理干净，折叠成正方形，摆放整齐，登记时，以块数为标准。

12、钢筋、管类、各类槽钢、钢板、铁皮需分类存放。

13、阀门须解体报废。送于检修车间维修的，需有维修价值，且注明损坏的零部件、规格型号、厂家及损坏原因，经确认无维修价值的零部件直接报废，送入废料场。

14、电气元件、仪表类、特殊材质类：需存放于检修车间贵重物品存放室。

15、对于车间内仍能够使用的材料如不在使用，或仍需使用的材料，要按照公司相关规定退回材料仓库，再次使用时重新领取。对车间不再使用的，且达不到退库与报废保准的，经检修车间同意后，分类存放，摆放到检修车间西侧材料存放处。

二、卫生

1、存放物质时，对废料场卫生造成污染的，要立即自行清理。

2、生活垃圾不准存放于废料场。

三、存放时间

1、因公司物质报废时间为每月1号—5号，集中存放时间为：6号—8号。

2、PVC包装条与其他物资存放时间为每周一至每周六15:30—17:00。

3、劳保用品的报废与存放时间为每月1号。

4、贵重物品的存放时间为每月9号—10号。

检修车间 2011-10-27

第14篇：废旧物品的妙用反思

这是一堂综合性较强的品德课，常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定的距离。如果上得成功，会对学生的健康与发展起到指导作用；如果处理不当，就可能是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。所以，如何恰当地运用教学活动资源，成为上好这节课的关键所在。因此，围绕这堂课，教师积极开发和运用各种有效资源，力图使课堂教学做到真实、落实，有效地吸引学生，提高品德教学的实效。

一、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题

利用发生在和他们同年级的小学生冬冬身边的事件，创设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而想出办法解决问题。教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一种民主、平等的教学氛围。

二、巧用媒体资源，激发学生情感

媒体以其声、形、色等特点，创设情境，提供形象的教学环境。它能够缩短时间与空间的距离，让学生在直观的教学情境中受到情绪的感染，激发内在的情感。由于学生的生活经历有限，对于火灾造成的伤害，他们虽然能够说，但是难以产生深刻的体会，也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求。这样会使课堂的教学效果受到影响。于是，我收集了吉林中百2.15特大火灾事故的案例录像，各种火灾造成的家破人亡的录像场景，把它们制作成课件播放。在凝重的音乐声中，在深沉的话语中，在触目惊心的画面中，学生的神情是沉重的，他们的心被揪了起来，心灵被深深震撼了，可见，适当的媒体资源把空洞的说教变成激发学习内驱力的有效手段，使学生在多种感官的参与中得到启发，受到深刻的教育。

三、用好教材，并还原于生活

教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所限制、局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，达到教学的目的。

家乡的物产多又多”是人教版品德与生活二年级下册第一单元“我生活的地方”中第二个活动主题，在这节课里我主要设计了三个活动板块。

板块一：说说家乡的风味小吃。先出示春卷、汤团、青团、茶叶蛋、粽子、月饼等的图片，说说你认识这些小吃吗？你知道这些小吃跟哪些传统节日有关吗？然后一起来记一记。这一板块侧重落实知识目标，能够使学生了解家乡的风味小吃以及与之相关的节日。

板块二：宁波糕点勿推板。板块一通过图片来了解，这里则是通过实物来了解。我为每一组准备了一些宁波传统糕点，有苔生片、绿豆糕、洋钱饼、豆酥糖，请学生尝一尝、猜一猜、夸一夸。“尝一尝”的时候由于我组织不力造成学生争先恐后，课堂上显得较乱。“夸一夸”因为用的是宁波话，学生们个个面带笑容，连听课的老师也露出了会心的微笑。这一板块侧重落实情感态度目标，引发学生赞美宁波糕点的情感，进而激发他们对家乡的热爱之情。

板块三：我们也来做小吃。我们学校有综合实践基地这样的宝地，当然应该充分利用起来，把品德课与综合实践活动课有机整合，让学生动手做一做。宁波最有名的小吃非汤团莫属，考虑到时间有限，包汤团只能放在课后在家里和爸爸妈妈一起完成，在课堂上煮速冻汤团既省时，又能较快地出成果。在这里老师只要做好指导、引导、点拨，然后放手让学生自己去做，效果是非常好的！这一板块侧重落实能力目标，通过动手做汤团，培养学生实践参与、动手操作的能力，学会与人合作。

这堂课结束在学生情绪高昂之中，真是余味无穷啊！在这一课的教学设计中，我力图体现“三个关注”。

一、关注学生的生活和体验，让课堂贴近生活

陶行知“生活即德育”的思想是指导品德与生活新课程改革的大方向。在设计教学活动时，我努力从学生的现实世界中，寻找教育教学的最合适的切口和教育点，探寻教育的源头活水，从生活中来，实践中来，社会中来，最后指导学生更好地回到生活中、实践中、社会中，回到生活的本原中去。例如教材中的插图虽然精美，但由于只是范例，难免有着一时一地的局限，与我们宁波的生活实际情况有差异，我就让这些图片成为生发点，举一反三，衍生出许多新的图片，新的内容，收集更多符合于我们教学实际的图片。另外我在一年级的乡土教材《我看宁波》中摘录了“宁波糕点勿推板”这则有趣的儿歌，让课堂更贴近生活，更贴近学生。

二、关注学生的参与和实践

课堂上，通过“我们也来做小吃”这一环节，各小组动手实践，亲自来煮汤团。我们班的学生能如此麻利地煮好一碗碗美味的汤团实在大出我所料，能如此愉快地与小伙伴进行合作也令我刮目相看。真没想到，他们能做得这么好！下课后我感触颇深，我们真的不能小看二年级的学生，只要我们适当加以引导，比如在煮之前先请他们说说汤团的做法，煮汤团的时候要注意些什么，然后大胆放手让他们去实践，我们的学生就一定能带给我们惊喜！让学生参与，让事实说话，让学生在快快乐乐、轻轻松松中学到了知识，受到了熏陶，获得了体验，真正起到了寓教于乐的作用！

三、关注课程内容的综合性、开放性和课堂活动方式的实效性课程内容体现在生活的方方面面，生活就是课堂。在设计教学活动时，我结合学生的实际情况活用教材和处理教材，在这一主题中整合多学科的知识。这节课我努力创设适宜的活动环境与条件，把教室搬到了综合实践基地的烹饪室，以说一说、尝一尝、夸一夸、做一做等一系列丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中。

新课程下的品德课强调了活动性，但在教学中有些老师为了活动而活动，课堂上热热闹闹，但是收效甚微。浙江省德育专家黄黎明老师就多次谈到课堂教学的实效性问题，她说：“我们的品德课要„实‟，实实在在的„实‟，要„效‟，效果的„效‟，课堂要带给学生实实在在的效果，实实在在的提高。”我在平时的活动设计中就非常注意这个问题，经常考虑这个活动能达到什么目标，能给学生带来什么。在这节课上，我根据学生的年龄特点和生理特点，采取有效的课堂实施策略。利用学生喜欢的、感兴趣的形式，吸引学生的注意力，使学生的学习兴趣盎然，满足学生的愿望，体现组织活动的实效性。

课堂教学总是充满遗憾的，理想与现实总是有差距的，在实际的上课过程中存在着不少问题。

1.课堂驾驭能力不够。

比如，一上课我就请学生谈谈到烹饪室上品德课的感受。回答的同学大多是从第一次来烹饪室上课感到很新鲜，很幸福以及烹饪室里贴的图片很漂亮、馋得人直流口水等角度来谈。那么，到学生亲自动手做小吃时，就应进一步引导学生看到烹饪室能够让大家亲自动手做吃的，能亲口尝到自己亲手做的成果等，以加深对校园设施的进一步了解，起到一课多得的效果。

2.个别活动设计有待商榷。

在板块二中有“尝一尝”这个环节，请各组学生在组长的带领下，把桌上的苔生片、绿豆糕、洋钱饼和豆酥糖都尝一尝，大家一听说可以开始吃了，有的趴在课桌上，有的大喊大叫，全然不顾此时正在上课，而且费时较长，大概有七八分钟左右。怎样让学生在这样的活动中体会吃得文明，感受吃中学问显然还有待商榷。新课程对我们每一位教师来说，就是一个新的起点，一张新的白纸，我们人人都是这个起点的运动员，我们人人应该是这张白纸的描绘者。让我们都行动起来，在实践中反思，在反思中实践，积极寻找教学与生活的真谛，寻得生活的源头活水，浇灌教学的万亩良田，培养出品德崇高、身心健全、充满智慧的一代新人。

《走亲戚》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级（下册）第二单元——《生活的起跑线》中的第三个主题。《走亲戚》这一节课旨在引导强化学生在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们初步养成基本的文明行为和良好的生活习惯。本课的内容集生活性、开放性、活动性为一体，教材以学生熟悉的情景“去外公家做客”为切入点，让学生走进生活，获取真切体验，从而强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为和良好的生活习惯。上了这一课后，对于自己的教学我作了一些反思：

一、创造性地去创造文本，活化为各个生活场面，准确、有效。学生积极性高。

在设计这一课时努力体现《品德与生活》新课标所倡导的生活性、开放性和活动性。将课程内容从教科书扩展到所有对儿童感兴趣的题材上；鼓励学生主动、积极地参与学习；将学生的生活经验作为重要的教学资源。让孩子们通过实际参与活动，动手动脑，形成内化的道德品质。

五、回顾不足、有待提高。

当然，这中间也存在着很多不足。首先，讲课语言还不够生动、无法说得抑扬顿挫，过渡语言语速有时也太快，未能更好地用语言去吸引学生。

2、在观看《表姐做客》后，记者采访这一环节中，让学生说得太少。学生们都很兴奋、很积极的高举小手，而我却只让两名学生简单说说便草率结束，这会在一定程度上抑制了他们的学习热情。而这一环节也应该让更多的学生来发表意见，这样才能更好地从交谈和倾听中获取情感体验。

3、在倾听存在有困难的学生回答时表现得还不够耐心。在课堂上有一名学生非常热情、积极地回答问题，但说话口齿发音不够清晰，又说得很多，我很难听清楚他要表达的意思。再加上生怕时间把握不好，所以我表现得不够耐心，几次都想打断他的话。这很容易抑制他学习的兴趣和求知欲，伤了自尊心。在此，我表现出了教学机智的贫乏。幸好接下来我能及时地找出他“发言积极、学习态度认真”这一亮点，大力地表扬了他一番。让他感受到老师的赞扬带给他的是心理上的愉悦。

4、在拓展延伸部分作业的布置欠佳，课外延伸效果不够。如果把“回家把今天学到的说给爸妈听。”的作业改成“回家让爸妈给你的文明行为打分，每周评一次。”这样才能更好的把课堂上学到的延伸到日常生活当中，更有效地形成良好的文明礼貌行为习惯。惭愧！

反思这一课，有得也有失，但这并没有影响我投身课堂教学实践的积极性，我认为有了失误，才能有更大提高。

第15篇：废旧物品大搜集倡议书

废旧物品大搜集——绿色总动员倡议书

废旧物品于我们生活中随处可见，如漂亮的包装盒不知道该如何处理，喝完的牛奶盒最后只是丢进了垃圾筒；家中的各类玩具应有尽有……这些东西扔了很可惜，还会污染环境，可是任何废旧物品只要简单的处理一下，就会变成一件件美丽的艺术品和孩子们手中创意十足的趣味玩具，既环保又节俭，而且还能点亮孩子们的智慧，培养孩子们的审美能力，增强环保意识，何乐而不为呢！现在，让我们大家行动起来，积极参加幼儿园的“废旧物品大搜集——绿色总动员”活动，从我们的身边，从日常生活中进行废旧物品大搜集，让节俭成为习惯，让废旧物品带给孩子们更多创意的空间。

以下物品都能成为孩子们的玩具：

1、玩具图书：孩子们已经玩够了的玩具、图书等

2、缝纫用品：如淘汰的手套、帽子、饰物、花边、领结、袜子、带子、扣环。

3、各种盒子：如喜酒的各类包装盒或袋、礼品盒、蛋糕盒、蛋糕盘、牙膏盒、塑料药瓶、药盒、鞋盒、牛奶箱、月饼包装、或铁盒、牛奶盒或箱等。

4、废布料：如碎花或格子等有漂亮图案的布头、粗麻布、帆布、棉布、斜纹布、帏帐、毛毡、皮革、油布、天鹅绒。

5、家居用品：如旧草席、废旧的轮胎、瓶盖、皮夹、绳索、蛋壳、衣架、灯罩、包装材料、刷子、绝缘套管、缎带、橡皮圈、镜子、镜框。

6、家务用品：如形状怪异的酒瓶子（不易破碎的）、泡沫塑料、

杂品袋、吸管、线轴、化妆瓶、盒；用完了的沐浴露、洗发水、洗手液的塑料瓶等。还有洗干净的奶粉罐、可乐、雪碧、旺仔罐，塑料雪碧、可乐瓶、娃哈哈、乳娃娃等瓶瓶罐罐。

7、废纸品：如硬废旧光盘、挂历、台历、包装袋子、广告纸、卷筒纸芯、纸板、贺卡、杂志、报纸、餐巾纸、砂纸等。

备注：为了宝贝们的健康，请家长一定要先清洗干净！还有很多我们没有想到的废旧物品只要您能想到都可以整理干净带给我们，同时也希望您提供更多的利用废旧物品制作玩具的金点子。

谢谢！

第16篇：寝室废旧物品活动策划书

赣南师范学院/数学与计算机学院

寝室废旧物品活动策划书

[键入文档副标题]

[键入作者姓名] [选取日期]

[在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。] 1.活动主题：

绿色回收，变废为宝

天使行动绿化校园，废品回收共建和谐————寝室废旧物品回收，改善宿舍卫生环境，从废品中赢取利润，以实利来服务同学。

2.活动目的：

在大学生活里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，适应了陌生的环境，让我们感受到了大学的精彩，但同时我们也发现校园生活存在的问题——常产生很多废品，如饮料瓶，废纸，电池等。然而，它们在我们生活中的扮演着重要的角色，几乎渗透到我们生活的每一个角落，给我们的生活带来了方便。也因为这样，它们的影子在校园生活中无处不在。然而这些使用后的它们却未能得到妥善的处理,通常不是积累堆放在宿舍里，占着空间。为了美化我们的生活环境，更为了提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识。回收大家的生活废品，构建寝室新气象，增强大家的环保意识，能进一步扩大我系学生会影响力，因此策划举行了这次“给垃圾找条回家的路”——校园废品回收活动。

（三），活动目的与意义

我们认为这样的一个活动，必将极有成效的改善寝室的卫生环境，帮助同学们营造一个更加和谐而舒心的学习和生活氛围。另外，这样的一个活动，既服务了同学，又能锻炼我们委员的实践能力，培养其商业意识和吃苦耐劳的精神，而且产生了实际的收益，很有可能会成为我们生活部的一个，能够一届届传承下去的特色活动。

三、主办单位：管理学系学生会

四、活动时间：2010年11月6号下午3:30—6:00

2010年12月4号下午3:30—6:00

五、活动地点：

1、宣传地点：管理学系各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的T字路口。

2、回收地点：需要回收废品及随机抽查的宿舍或是宿舍楼下，具体情况看工作量。

六、活动对象：管理学系以及有回收需要的宿舍。

回收对象：主要是纸皮、易拉罐、各种饮料水瓶、废旧电池，或是一些酒瓶。

七、活动主题：回收可循环利用的废品，号召大学生从自己做起、从身边的小事做起，爱护环境，勤俭节约。

八、活动口号：伸出你的双手，争做环保使者！

九、活动要求：

1，应提前宣传，海报在10月份应该贴出来，让同学们多积存一些废品，工作人员也应以身作则，带领自己的宿舍、班级开展这个活动。

2，通过电话或网络的联系方式与需要回收废品的宿舍联系，要注意礼貌用语，要求他们在活动前做好准备。礼貌与耐心应该贯穿于整个活动。

3，在海报中要注明回收的时间、地点外，一定要留下联系方式，以及站在学生宿舍的角度说明开展回收活动，对他们自己，甚至整个社会会有哪些正面的影响。

4，除了联系各个班级宿舍外，分配2名干事联系一些社团的负责人以及系学生会的铺导员、老师等，询问他们有没有需要上门回收的东西，包括他们的用完的宣传海报、教学区或办公室的废旧报纸等，也可借此机会做一个大的宣传。

十、活动形式及流程：

活动前：

1，进行宣传。管理学系各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的T字路口等。

2，通知并号召。生活部负责通知系内各专业的生活委员这个废品回收活动，说明活动的意义，并礼貌邀请同学做好相关准备，如对废品分好类，多积存一些废瓶、废纸等。

3，针对各宿舍，分配生活部干事以及邀请的生活委员以公平公正的原则进行工作。

活动中：

1，活动的当天，与需要回收的单位电话联系宿舍上门或在宿舍楼下进行回收。

2，工作人员做好相关的记录。

活动后:

1,回收活动结束后，生活部干事对废品进行归类并把废品出售。

2,最后对提供废品回收比较多的10间宿舍发放纪念品并对提供废品表现不错的5间宿舍颁发“环保宿舍”奖状。我们还会给提供废品表现优秀的班级和社团（各两间左右）派发奖状。

3,第一次回收结束后，发纪念品以及奖状。两次回收活动结束后，我们将以海报公示这次活动的情况，并展示有“环保之星”称号的宿舍。十

一、工作人员安排：

把参加活动的人员分成N组，每组2人，分别对分配的宿舍单位开展活动。（N是多少，具体要活动参与的人数，当N>10的时候，我们将邀请各班级的生活委员或系学生会的其他同事协助完成此项目）十

二、活动预算：

第一次回收活动：费用名称单价数量合计宣传单、告示等 10元纪念品 3 10份 30元奖状（大） 1 7 7元奖状（小） 0.5 3 1.5 合计 48.5 第二次回收活动：费用名称单价数量合计宣传单、告示等 5元纪念品 2.5 10份 25元奖状（大） 1 5 5元奖状（小） 0.5 3 1.5 合计 36.5 十

三、活动回收资金用途：

用于对积极参与本次活动的宿舍单位或者班级发放纪念品和奖状，剩余金额存放于管理学系系学生会秘书处。

2010年8月

第17篇：废旧物品创意设计大赛策划书

数控与材料工程系“变废为宝秀我风采”

废旧物品创意设计大赛策划书

一、活动背景

我国城市垃圾的产量迅速增加的同时，垃圾构成及其理化性质也相应的发生了很大变化：有机物增加，可燃物增多，可回收利用物增多，可利用价值增大。城市垃圾既是隐患，但同时也是一笔资源。

所以，实行废旧物重新再利用是非常必要的。为此，我数控与材料工程系特举办这次废旧物品创意设计大赛，希望同学们调动起每一个感官积极参与，激发创作灵感，大胆构思、想象、用心设计。亮出你的才华，展示你的风采！

二、活动主题

三、活动口号

变废为宝，从我做起，从身边做起。

四、活动目的

1.通过该项活动能够锻炼大家的实践能力，提高学生的动手能力与综合素质。

2.通过“变废为宝秀我风采”废旧物品创意设计大赛，普及环保知识，营造热烈的校园氛围，激发同学的环保信念。

3.唤起同学们的爱心，积极的参与此次活动。

4.使更多人关注地球生态问题，为构建和谐社会尽自己的一份力。

5.宣传绿色环境，响应环保主题，体现通用学子的热情。

五、活动要求

1.作品形式：贺卡、折纸、刺绣、编织、废旧物品改造、手工艺品等。

2.参赛要求：

（1）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。

（2）作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买。

（3）以个人或团体制作参加均可。

（4）参赛作品需注明名称、制作者姓名、班级，及作品含义。

六、活动时间

1.报名时间：2011年6月1日——2011年6月3日

2.上交作品截止日期：作品在2011年6月15日前交齐

七、评分标准

邀请专业的老师以及数控材料系系领导、各辅导员老师、数控材料系团总支学

生会指导老师以及学生会主席团参与评选, 并将由部分学生代表对作品进行投票，以得票数确定作品名次。

1.创意性——30分

2.环保性——30分

3.美观性——20分

4.实用性——10分

5.工艺性——10分

八、活动流程

1.宣传阶段：2011年5月20日——2011年5月30日

（1）5月20日召开各班班委动员会。

（2）5月24日张贴海报（宣传部）。（通过各班委宣传把活动的主旨与要求灌输给各班同学，张贴海报营造声势）

（3）5月25日、26日由学习部组织，开展以“节能、环保”为主题的班会。生活部将活动策划书打印若干份，发到各班。

2.评选阶段：2011年6月15日——2011年6月20日

（1）6月15日收集各班工艺品，放到学生会教室（A103教室）进行初选。

（2）评选人：数控材料系系主任、各辅导员老师、数控材料系团总支学生会指导老师以及学生会主席团和学生代表。

（3）评选要求：创意、做工精细、美观、环保、实用。

3.颁奖阶段：

（1）时间：2011年6月22日下午

（2）地点： A103教室

（3）颁奖嘉宾：数控材料系系主任、学生主任以及辅导员老师。

（4）全场组织者：学生会主席团

（5）布置会场：宣传部、文艺部

（6）座位安排：学习部、生活部

（7）纪律保证：体育部

4.优秀作品展示阶段：

（1）时间：2011年6月23日

（2）地点：俱乐部

（3）负责部门：监察部

九、奖项设置

1.一等奖（1名）：荣誉证书

2.二等奖（2名）：荣誉证书

3.三等奖（3名）：荣誉证书

4.最佳创意奖（1名）：荣誉证书

注：未尽事宜，另行通知。

团总支

数控与材料工程系

学生会学习部

2010年6月6日

第18篇：浅议废旧物品的再利用

浅议废旧物品的再利用

随着科学技术的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们在衣、食、住、行诸方面，除前人为我们积累的丰富用具、物品、器具外，高科技的现代化用具、物品、器具也越来越多地走进寻常百姓家中。这就使得我们日常生活中产生的废旧物品急剧增多，这些废旧物品不仅威胁着人类居住的生存空间，与此同时，由于制造这些物品所需的能源消耗也与日俱增，长此下去地球能源终将会有枯竭的一天。能源危机已引起各国政府的高度重视，当然我们中国政府也不例外。作为学校应该义不容辞地承担起义务宣传环保的任务，还要加强对学生的能源危机意识教育。发动学生积极地参与到利用废旧物品开展小制作、小实验、小发明的科技活动中来。在活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法，鼓励学生在运用基本方法制作作品要能做到举一反三，要有创造性。怎样让学生在活动中收集和整理废旧物品，并教给学生一些废旧物品再利用的基本方法呢？下面就这两个问题谈谈自己的一些看法，旨在抛砖引玉。废旧物品再利用需要了解和掌握一些最基本的科学知识和技能。

首先，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之一，可以通过小学《自然》和《科学》这两门学科来实现。因为它们都是科学知识含量较高的学科，结合这两门学科可以让学生在课堂上

获得一些废旧物品再利用所必备的基本科学知识、技能和科学原理。只有这样学生才能在具体的制作活动中运用这些最基本的科学知识、技能和科学原理指导实践。

其次，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之二，还可以通过课余时间和科技兴趣小组活动时间，组织学生阅读科普书籍来获取。如：阅读《少儿百科探秘》《少儿百科全书》等书刊，并作好读书笔记。鼓励学生之间相互交流科普知识和学习方法，收集整理有关科学知识内容。设计科技手抄报，让学生能学以致用，为利用废旧物品进行小制作小实验小发明的论文撰写奠定理论基础。

当学生获得了指导他们废旧物品再利用所必备的科学知识技能原理之后，下一步就是指导学生怎样科学合理收集整理废旧物品。

由于在我们日常生活和学习中的废旧物品非常多，如果不做到科学合理地进行收集整理，就会让学生的家里和我们的学校变成废品收购站，而显得零乱不堪。这里所讲的科学合理收集整理废旧物品是指让学生将废旧物品按衣食类、住行类及其他类收集整理成三类。用三个大的废旧纸箱设计成物品存放柜，存放所收集的物品。收集到的废旧物品要进行清洗和简单的消毒处理，要注意定期晾晒防潮，摆放要整齐。衣食类可收集的物品有旧的衣物鞋袜帽，各种食品包装容器（纸、袋、盒、箱）、饮料瓶、易拉罐等；住行类可

收集旧床上用品（如旧凉席）、旧用品（如用坏后的塑料热水瓶壳、旧镜框）、旧轮胎（旧自行车内胎、旧摩托车内胎、旧汽车内胎）；其他类可收集旧饰品（如旧头饰、旧发夹、旧的包上饰品、旧发带）、旧玩具等。

废旧物品收集整理好后，怎样具体实施操作呢？让我们一同回想一下每个人自娘胎里出来，所学会的每一件事无不是在模仿中学会的。同样要想让学生顺利过渡到人人能利用废旧物随心所欲地进行小制作小实验小发明创造，也离不开最初的模仿。怎样模仿呢？网络媒体的可视性示范作用是学生跨出废旧物品再利用的第一步。随着科学技术的发展，网络媒体逐渐走进了校园。多媒体以其特有的图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受。它在学校的教育教学活动中发挥的巨大作用是不容置疑的。网络资源丰富多彩，内容包罗万象，我们可利用网络媒体为学生收集科技小制作小实验小发明素材。播放给学生看，让他们从直观的制作、实验演示和小发明作品中受到启发，打开思路，获得比《自然》《科学》课本中更为直观、形象的模仿范例。学生观看后动手的欲望被充分调动起来，许多学生就回家将收集的废旧物品做起了模仿性的制作尝试。也许开初大多数学生只会单纯性的机械模仿别人的作品，此时教师也不要着急，只要每个学生都能成功地进行模仿，老师就要对学生的作品加以肯定，以增

强学生的自信心。不过教师在肯定学生作品的同时，还需要善于发现学生作品与众不同的闪光之处因势利导，让每个学生逐渐迈出创新的脚步。

除了利用网络多媒体为学生提供示范，教师在科技活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法也是十分必要的。以下举例说明废旧物品再利用的一些基本方法。

如：旧衣物再利用：款式过时的衣物可适当修改裁剪，配上一些色彩艳丽的发带或发夹作装饰就变成了一款时尚而别致的衣物。

旧凉席再利用：凉席用破后，可将破碎部分剪掉，然后根据需要，制成枕席、沙发垫、椅垫、杯垫等物品，然后在剪开处用布条缝边即可。

旧热水瓶再利用：塑料热水瓶壳用坏后，将其底盘旋下来，放在厨房垫锅、盆等器皿，方便实用。

旧牙刷再利用：不要的牙刷可去掉刷毛，然后将牙刷头置于开水中，待其变软后，迅速将其弯成钩状，待冷却后钉在墙上，就成了一个挂衣钩。

旧镜框再利用：不能再用的镜框，取下玻璃，装上一块光滑的木板，再在镜框两端各放一个把手，就制成了一个美观实用的茶具托盘。

薯片盒再利用：将圆筒形的薯片盒处理干净，用来装挂面，可防止挂面折断受损。

塑料瓶再利用：首先.将雪碧、可乐之类的塑料饮料瓶从瓶口7～8厘米处剪下，去掉瓶盖，倒过来就是个简易的漏斗。然后把余下的塑料瓶再剪去一截，用漂亮的包装纸包好，固定在书桌上，可当作笔筒使用。也可在塑料瓶的盖子上钻几个小孔，注满水后倒过来，便成了浇花桶。

旧皮带再利用：用旧了的皮带，可作荡刀布。将变钝的刀具在皮带面上蹭几下，即可使其锋利。

易拉罐拉环再利用：将易拉罐上的拉环钉在相框背面，就可将相框挂在墙上了。

实践证明，通过组织学生再次利用生活中的废旧物品开展科技活动完全能够激发学生参与活动的兴趣，因为所用物品都是学生早已熟知的，不会担心被弄坏，可随心所欲大胆操作。废旧物品的再利用既能消除学生对制作、实验、发明的畏难情绪和神秘感，又能顺应学生爱动、爱玩的心理特征。可以提高学生参与活动的积极性、主动性、创造性，还可以避免作品的雷同，在激发求异、培养创新意识，提高创新能力等方面都具有十分突出的意义。

第19篇：正规的废旧物品回收公司

ww.zzqths188.com 正规的废旧物品回收公司

不论是买还是卖，对方是正规的公司能为我们减去很多后续的麻烦。那么怎样算是正规的废旧物品回收公司呢？小编带您了解正规的废旧物品回收公司需要哪些资质。

1、生产性废旧金属经营申请登记表；

2、区经委、消防、环保、市容环卫、废旧物资回收行业协会等部门出具的符合条件的审核批准证明文件；

3、法定代表人、个人股东、经理、经营负责人等管理人员的简历及有效身份证件(居住证)复印件；

4、法定代表人、个人股东、经理、经营负责人等管理人员的户口所在地或暂住地公安派出所出具的无故意犯罪记录证明；

5、工商行政管理机关核发的《企业名称预先核准通知书》或者《营业执照》；

6、经营场所与铁路沿线、机场、港口、金属冶炼加工企业、军事禁区的墙基、路基最短距离大于500米的方位图；

7、生产性废旧金属收购行业治保组织登记表；

8、生产性废旧金属收购行业从业人员登记表；

9、企业自行制定的各项治安、消防安全防范和管理制度。

郑州志远废旧物品回收有限公司专业从事回收，公司一直秉承“诚信、专业、服务”作为经营理念，凭借自身对回收行业的深入理解及服务上的优势，已经成为具有较高知名度的专业回收服务商。

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15.打孔，钻墙，承接大小工程等。

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