推荐第1篇：学生资助中心工作计划
篇1：2014年学生资助工作计划 官垌中心小学2014年学生资助工作计划 2014年，我校在全面总结2013年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一、工作目标
一是认真细致做好2014年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结2013年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收2014年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
二、工作措施
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成2013年贷款回收任务 为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教2008）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思考，把握资助工作规律
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
（三）、不断学习，提高资助工作和水平
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
（四）、2014年学生资助月工作安排 2-3月份
1）制订2014年学生资助工作计划；
2）做好2014年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作； 3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作； 4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动； 4-7月份
1）对2013年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查； 2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
3）完成2014年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作； 4）做好2014年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。 9-10月份 1）做好2014-2015学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作；
2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作； 3）完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作； 11-12月份
1）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作； 2）做好2014年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。
浦北县官垌中心小学
2014年2月17日篇2：2013学生资助工作计划 2013学生资助工作计划
一、指导思想：
认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好调查工作。一是建立工作小组。迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。 二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。 三是讲究工作方法。把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。篇3：2013年度学生资助工作计划 宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作计划 2013年3月20日 宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作计划
普通高中“国家助学金”资助工作是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多的学生完成高中教育。我校在学生资助管理中将继续坚持“实事求是、以人为本”的原则，认真落实国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，以期使资助工作更科学、公正、完善。
2013年我校学生资助工作的总体思路是：认真贯彻落实安徽省学生资助管理中心2013年工作要点，宿州市教育局教民生4 号、5号文件为指导，以贫困学生资助为重点，以群众满意为衡量标准，健全工作机智，加强队伍建设，提高管理水平，以创先争优的进取精神，推动我校学生资助工作再上新台阶。
一、完善措施，加强监管，将资助工作贯彻落实到位
1.进一步完善实施办法 根据宿州市教育局、财政局、人社局学生资助工作新增内容，修订完善实施办法，保证我校学生资助工作落实到位。
2.完善资助对象公示制度，进一步规范资助对象评选程序。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
3.规范日常监管，建立健全监督检查机制。建立学生资助工作巡查制度，检查情况要签字确认并存档备查（包括纸质和电子）；配合上级部门开展资助资金核查工作。 4.检查、督促和指导各班进一步做好学生及家长的工作，宣传国家助学金的政治意义和社会意义。
5.我们将进一步加强学生的学籍管理 利用现有学生电子学籍信息系统，建立完善普通高中学生电子学籍及学生资助信息系统，对学校国家助学金受助学生名单进行比对，确保学生资助信息真实、可靠。6.规范档案整理 学生资助档案是学校学生资助工作的直接反映，也是接受监督的重要依据。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案要备、有据可查。 7.加强与上级主管部门的沟通 由于国家资助管理实行纸质和电子报送， 各种上报工作突击性强、变化性大，学校资助办要及时与教育局资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。 8.重视学生投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。
二、加大宣传力度，进一步提高全校师生的知晓率
1.抓住重要时间段，组织开展资助政策主题宣传月活动，通过编印宣传手册等多种形式，大力开展资助政策宣传。
2.精心组织开展全校受助学生“励志成才”活动，进一步扩大受助学生参与面，突出宣传国家资助政策育人和励志效果。
3.指导各班级开展诚信教育，强化履约意识，建立对经济困难学生和家庭走访制度，深入困难学生家庭，核实资助落实情况，宣传资助政策，提高学生资助政策知晓率、支持率和满意率。
4.在学校高中招生期间，加大对国家助学金的宣传学生资助政策的宣传不仅体现了国家对高中教育的重视，学校对贫困学生的关心爱护，而且直接关系到我校的招生宣传。本学年度计划以多种途径宣传国家的助学政策，如采用专题讲座、班主任跟踪管理等形式开展宣传工作，为学校以后的招生宣传打好基础。
三、具体工作日程。3月份
2、核对高中学籍变更，对“不在班在籍的受助生”，做好统计及变更工作。变换对象，同样严格遵循申请、两级证明、证件核实、班级评议、班级公示、学校复议、学校公示 等程序。 3-4月份 配合上级主管部门做好2013春的助学金发放工作。在前期工作 的基础上，进一步提高质量和效率，确保国家助学金有效高质的 进行，避免任何形式的套取。
5月份 结合学校的爱国主义宣传月，进行“助学政策，助我成才”征文 演讲等活动，突出宣传国家资助政策育人和励志效果。
6月份 对上一学年度的国家助学金工作进行总结，以期下一阶段的工作 务实、高质、高效。
7-8月份 对受资助学生进行跟踪调查，为下一年的工作提供更切实的一手 资料。
做好大学新生入学交通资助工作。
做好高中学生入学家庭经济特别困难学费减免工作。
9月份
1、对新学年的学生进行摸底，同时进行助学金的政策宣传
2、学生提出申请，开具村、镇两级证明，开始启动2013-2014 学年度国家助学金的工作
10月份
1、各班成立评议认定小组，小组成员要进行班内公示。
2、班级客观公正的评议受资助学生名单，受资助学生名单 在班级内公示
3、学校进行复审，复审结果全校公示
11月份
1、将2013秋落实政策情况及学生名单上报市教育局。
2、对学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡。
3、由上级教育、财政部门根据最终确定的受助学生名单，将国 家助学金采取“一卡通”方式直接拨付给受助学生。
12月份 对前期工作进行总结、材料整理归档、迎接省市年终考核。 宿州学院附属实验中学 2013年3月20日
推荐第2篇：中职学生资助岗位职责
宁夏民族职业技术学院
学生资助管理中心中职学生资助岗位职责
中职学生资助工作严格按照国家资助政策执行，确保受资助学生及时获得资助，具体职责如下：
1、负责学院中等职业教育国家资助学生基本信息的核对；
2、负责学院中等职业教育国家资助学生资格的审查认定；
3、负责制定学院中等职业教育国家资助工作计划、总结和相关工作制度；
4、负责学院中等职业教育国家资助工作数据信息的审核申报；
5、维护国家中等职业教育资助系统中的学院中职资助数据信息；
6、按规定程序办理中等职业教育国家免学费和助学金审批和资金拨付申请手续；
7、做好学院中等职业教育国家资助工作政策的宣传和中职学生资助卡的申请办理；
8、做好学院中等职业教育国家资助工作档案资料的收集、整理和归档；
9、负责与相关部门以及上级资助管理中心的联系与沟通；
10、协调解决学院中等职业教育国家资助工作中的各类问题情况；
推荐第3篇：学生资助中心管理办法（整理）
学生资助中心管理实施办法 为了认真抓好家庭贫困学生的资助工作，贯彻落实学生工作理念，切实加强、改进各项工作，认真落实家庭经济困难学生资助政策，不断完善助学政策体系，使家庭贫困学生最大限度地获得有效资助。充分体现党和政府、学校对家庭贫困学生的关怀，切实解决家庭贫困学生就学问题，建立以“奖、助、补、减”为主要内容的我校学生资助政策体系，特制定本办法。
一、组织机构
我校资助工作实行统一领导，领导小组组长由校长担任，主管副校长担任副组长，成员包括校办、政教处、总务处、财务、资助中心的主要领导。由资助中心负责日常具体工作，对特困学生及贫困学生基本信息及贫困情况进行核实，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证分年度建档备查。
二、资助原则
1、扶贫与扶志相结合的原则，做到“资助”与“育人”的有机结合；
2、符合国家政策的资助对象，适当向品学兼优的家庭贫困学生倾斜；
3、教育、鼓励被资助学生自强自立，通过刻苦学习、诚实劳动，解决生活困难。
三、资助范围：
在正常招生指令计划内录取的公办普通高中在校学生，不包含调节生、择校生、“三限”生、补习生等。
四、资助对象及条件
特困生、贫困生的评审，严格按照《陕西省普通高中家庭经济困难学生资助暂行办法》中的资助对象条件评审。要结合实际，在确定资助面时不搞“一刀切”，适当向农村地区、贫困地区和边远地区倾斜。优先资助孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策和因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户
家庭学生。原则上将孤残学生、父母丧失劳动能力学生、因突发事件导致家庭经济困难学生、其他特殊情况导致的家庭特别贫困学生确定为特困生。其他有家庭经济困难的学生确定为贫困生。
五、被资助学生的认定程序
普通高中特困生、贫困生的审批，每学期进行一次，每学期开学后各普通高中即开始受理本学期学生的申请，并建立高中特困生、贫困生信息数据库，学校审核完毕后，上报县区教育局审批，县区教育局审核同意后由学校和县级学生资助管理中心共同向学生发放。各县区审核时限由各县区教育局根据市财政局、教育局拨付普通高中国家助学金的时间而定，原则上春季学期在5月1日前、秋季学期在11月1日前审核完毕。
学生资助中心对申请学生进行以下内容的审核：
1、申请理由及所提供材料的真实性；
2、是否符合国家政策和本办法的规定；
3、在校表现是否良好，生活有无奢侈现象。
六、资助学生公示制度
各普通高中在县市区教育局学生资助管理中心对贫困生审核完毕后，严格执行对受助学生名单公示工作的规定，对特困生及贫困生名单加盖资助中心及学校公章后，进行不少于7天的公示，自觉接受群众的监督。公示名单上必须公布县区教育局学生资助中心、市教育局学生资助中心（029-33328288）监督电话。凡公示有异议的，及时上报县市区教育局予以调整。
七、建立学费减免和社会助学制度
普通高中要从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。学校资助中心要将此项内容列入高中资助工作日常内容。要进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向我校设立奖学金、助学金。
本办法在执行中若有不当之处，资助中心有权进行修改，解释权归资助中心所有。 本办法自二〇一一年四月起执行。
推荐第4篇：学生资助管理中心科员岗位职责
学生资助管理中心科员岗位职责
一、在资助中心主任领导下，履行本岗位职责，按时、圆满完成工作任务；
二、协助中心主任做好全校国家奖助学金评审、上报、发放等相关工作；
三、负责建立贫困生、国家奖助学金获得者及勤工助学上岗学生档案；
四、负责保管上级主管部门及学校下发的相关文件并及时归档；
五、做好生源地信用助学贷款的相关工作和服务事项；
六、负责全校勤工助学学生的管理，检查和工资发放；
七、及时查看省资助中心相关通知并按要求整理上报材料；
八、协助做好相关数据的统计、上报、更新及管理工作；
九、完成上级部门及资助中心交办的其他工作任务。
推荐第5篇：凤冈县学生资助中心关于国家开发银行
凤冈县学生资助中心关于2011年国家开发银行
生源地信用助学贷款办理说明
各位学生及家长：
你们好！
凤冈县2011年生源地助学贷款工作将于2011年7月1日开始，截止时间为2011年10月14日，请各位同学认真阅读《凤冈县生源地助学贷款告知书》和《凤冈县生源地助学贷款业务流程图》，严格按照要求准备好相关材料到我中心办理贷款相关手续。
另外，今年我县生源地助学贷款学生申请条件要严格按照国家开发银行生源地信用助学贷款相关要求做到应贷尽贷原则，切实做好生源地贷款学生的资格审查工作，做到符合贷款条件的学生不漏贷，不符合贷款条件的学生一个也不贷。因我省今年建立了普通高中学生资助管理信息系统，同时建立普通高中家庭经济困难学生信息数据库。将今年我省的生源地信用助学贷款申请审查工作前移到了高中教育阶段，普通高校大学新生只有在高中阶段享受了国家助学金的学生，才能申请生源地信用贷款，对于确有特殊情况、家庭经济确实十分困难的学生贷款则需出具真实有效的证明材料，交学生资助中心审核符合相关条件后才能办理。如：因家庭成员生重大疾病而导致家庭困难的，需有相关病历、费用依据和村委出具的家庭经济收入情况、确属同一家庭、确属因病致贫等相关内容的证明；因灾致贫的需有村委和民政部门共同出具的家庭经济收入情况、受灾情况、受灾图片等相关内容的证明；其它如孤儿、残疾、低收入家庭、烈士子女等情况与前类同。
联系电话：0852-5226378
凤冈县资助管理中心
2011年7月
推荐第6篇：资助中心创办全新学生社团
亳州职业技术学院
学生处学生管理中心互助协会章程总纲
在国家和政府资助政策和社会各界爱心人士的大力支持下，家庭经济困难学生的受资助力度逐年加强。目前，亳州职业技术学院有近千名学生接受了国家助学贷款、生源地信用助学贷款、国家类奖助学金、社会类奖助学金、勤工助学等方式的资助，解决了学费、生活费困难。为了使对此类学生的教育工作更加系统化、科学化，提高工作效率，成立由亳州职业技术学生处学生资助管理中心指导的资助学生团队“互助协会”。
第一条：
一、社团名称：亳州职业技术学院互助协会
第二条：
二、社团性质：由亳州职业技术学校大学受资助的学生组成，接受学生资助管理中心的指挥和指导，负责策划、实施各种对家庭经济困难学生和受资助学生进行的教育活动，在服务广大同学的同时，提高自身能力，塑造当代大学生自信、自强、自立的良好形象。
第三条：
三、社团宗旨：本社协助学生处学生管理中心的工作更加系统化、科学化，提高工作效率，成立的由亳州职业技术学生处学生资助管理中心指导的资助学生团队。
第四条：本社社址定于学生处学生资助管理中心
第一章活动范围和活动方式
第五条：认真学习贯彻落实党的教育方针及相关政策法规，促进高素质人才的培养。
第六条：制定并实施校园文化的发展规划，介绍社员经验，推广社员成果，努力促进读书学习的氛围的行成。
第七条：制定并实施社员的培训计划。
第八条：组织社内的朗诵、演讲、故事会等各种比赛及社会实践多种形式活动。
第二章社员资格及其权利和义务
第九条：申请入社的条件：
1、亳州职业技术学院大学全日制专科一至三年级在读，并且入学后接受了国家助学贷款、生源地信用助学贷款、国家类奖助学金、社会类奖助学金、勤工助学等资助方式之一的学生；
2、懂得感恩，热心公益，有志于为亳州大学家庭经济困难学生服务；
3、有大局意识，有班级以上学生干部工作经验者优先，共产党员优先；
4、有团队精神、乐于奉献，勇于开拓创新；
5、某些岗位需有特长（具体参看部门要求）。
第十条：入社程序
1、通过招新或本人提出书面申请。
2、经社常务会议研究，办理入社手续。
第十一条：权利和义务
权利：
1、有选举权和被选举权。
2、有参加本社活动的权利。
3、入社自愿退社自由的权利。
义务：
1、遵守本社章程，执行本社协议，完成本社交给的各项任务。
2、维护本社合法权益，维护本社形象。
3、及时参加本社组织的各项活动。
4、针对本社的不足提出具有建设性的意见。
第十一条：社员退社应书面通知本社。社员如无故缺席三次以上者，视为自动退社，如确有原因，须向有关负责人请假。
第三章组织制度管理制度
第十二条：互助协会最高权力机构是社员大会
第十三条：互助协会常委会组成
1:互助协会常委会由社长一名、副社长两名、秘书长一名及各部部长组成。社长代表社团，副社长和秘书共同对各部部长负责，各部部长对副部长负责。
2：常委会主要职能：
(1)筹备社员大会。
(2)决定分支机构的设立。
(3)开展章程中规定的各项工作。
(4)互助协会的其他重要事宜。
第十四条：社员大会的职能：
1：制定和修改互助协会章程。
2：竞选互助协会及副社长。
3:审批互助协会相关规划
第十四条：互助协会下设各部：
1.文宣部门
（1）负责海报制作、橱窗布展、舞台设计等美工制作工作：
(2)负责摄影摄像、新闻采编、节目制作以及联系校外媒体等工作
（3）参与社团网页的建设、维护和更新：
2.策划部
策划、运行大型活动、展示社团文化、或配合大型活动宣传社团文化、制作社团文化活动年鉴、并主持社团近期各类活动。
3.秘书部
负责社长与副社长之间、社长与各部部长之间的联系、对社团各项事宜做出统筹
4.组织部
负责协调各部计划、组织每次活动、负责社团每年的招新换届工作；考核监督社团其他各部的职责履行及工作成效；定期对各部门进行普查；修订社团及工作制度和条例；组织社团年度评选工作。
5.财务部
负责财务运转，对社团各项活动进行预算，并管理社团财务，负责与社团联合会的经费报销等事宜。
6.外联部
为活动提供筹资渠道，联系项目所需经费；收集全院互助协会动态；为协会筹资；为协会名义与外界沟通，实现信息共享。
7.信息部
主要是协助学生处学生管理中心，做好相应的学生工作，收集学生的发展需求信息，及时作出反应更好服务我院师生。
8.公益部
协助学生处学生管理中心开展公益活动，促进同学之间互帮互助友好
第五条：本社社址定于学生处学生资助管理中心
第四章 财务管理、经费使用的原则
第十五条：本社团的活动经费采取学校支持与自筹相结合，日常活动经费自筹的原则。 第十六条：本社团对外联部赞助，需经社团联合审核批准。
第十七条：本社团活动赞助金的管理条例
1.本社团与赞助单位签订的协定书必须提请社团联合会主席团审批后才可与赞助单位签订正式协议。
2.严令禁止与赞助商合作在我校举办纯商业性活动。
3.严令禁止与学校周围的小饭店、网吧等达成赞助协议。
4.赞助单位提供一切实物或资金赞助，全部归该社团集体所有，任何人不得以任何理由私自转移、变卖或据为己有。
5.现金赞助由本社财务部统一管理，具体数额为：（具体安排待定）
6.赞助金使用情况凭证入账。
第十八条：本社团可根据自身发展需要收取会费，每人5元。
第十九条：本社团经费的使用应本着节约的原则，不得用于与社团活动无关的方面。
第五章 章程的修改
第二十条：本章程需经互助协会大会审议通过。
第六章 附则
第二十一条：本暂行规定有互助协会常委会最终解释。
第二十二条：本暂行规定自公布之日起开始实施试行。
推荐第7篇：资助中心工作简报
我校本年度征兵工作顺利结束
征兵是我国的一项基本国策，是为部队输送合格兵员的一项严肃的政治任务，不仅为部队的质量建设做贡献，为国防建设做贡献，而且也在为经济建设的持续发展和保证社会稳定培养人才，建立强大的后盾力量。
征兵工作开展以后，根据相关文件部署，学校建立了预征工作领导小组，制定了详细的征兵工作实施方案、政策和时间计划表，学校也加大对征兵工作的宣传力度，鼓励学生参军锻炼。同时配合征兵部门做好报名、体检、政审、预征登记、学费补偿和贷款代偿申请登记等工作。征兵开始后，我校200余名大学生积极响应，踊跃报名参军。经严格挑选，28名同学被批准入伍，投笔从戎。
从高等学校在校大学生中征集新兵，是新形势下搞好征兵工作、提高征兵质量的重要措施，对于加强军队现代化建设、做好军事斗争准备具有重要意义。
我校完成本学年国家助学贷款工作
我校完成2010-2011学年度国家助学贷款工作，来自各学院的2794名学生与国家开发银行签约，贷款总金额突破历史新高，达到1439.126万元。
与往年不同的是，今年起我省高校贫困大学生申请国家助学贷款启用新的系统，贷款工作开展以后，学校组织并对学生进行了新系统贷款方法的讲解，消除学生因更换系统带来的疑虑，保证贷款工作顺利进行。贷款申请工作开展后，我校共有2845名学生提交了助学贷款申请，经审查有2794名大学生符合贷款条件，并与资助中心，开发银行签订了三方合同，共发放贷款金额1439.126万元。
国家助学贷款有效地解决了贫困生因经济困难上不起学的问题，确保了学生能够顺利完成学业。
推荐第8篇：资助中心工作细则
资助中心工作细则
1.机构安排
1）办公室(部长：许玲；干事：吴碧霞) (1).负责奖助学金资料处理工作。
(2).全面负责奖（助）学金、国家助学贷款、困难补助、学费减免等资助工作。
（3）国家助学贷款毕业生信息采集 (3).其他杂务。
（4）按时完成学院综合测评及综合奖学金的评定上报工作：许玲
（5）资助中心邮箱管理：吴碧霞
（6）完善学院级别“国家奖学金、励志奖学金等奖助学金”评奖体系，同时组织好学院企业奖学金（电仪、张健）评定工作：许玲
2）对外联络部（部长：兰少峰；干事：袁碧蓉，赵迪） (1)负责“资助育人”工作的管理与开展。 (2)与其他部门的联系。（赵迪） (3)与直属班委联系。（兰少峰） (4)信息快速通道管理。（兰少峰）
(5) 国家助学贷款催缴，诚信还贷教育。（袁碧蓉） （6）生源地贷款工作启动,与宣传部联合宣传（袁碧蓉） 直属班委：每班选一名贫困生代表 （7）家庭经济困难生库调整.（兰少峰） 2“资助育人”体系建立
意义：令同学在校既获助完成学业，又奉献惠泽他人，最终培养获助同学对老师、对母校、对社会的感恩之心。
1） 建立“国家助学金获奖同学志愿服务队”，组织其参与学院办公室日常事务志愿活动，在满足学院日常需要的前提下，鼓励其走出校园（参与校外志愿活动）。通过义务劳动形式，培养其感恩之心以及回馈社会的意识。（详见《志愿服务队管理条例（试行）》）
2） 建立“励志奖学金获奖同学帮扶小组”，与家庭经济困难生中的学业后进生“一对一”，乃至“多对一”结对互助，帮助其提高学习成绩。（详见《信控励志奖学金获奖同学帮扶小组管理条例（试行）》）
3）建立“国家奖学金获奖同学先进事迹报告团”，将获奖同学优秀事迹广为宣传，树立榜样。与新生转型教育（10级新生）、本硕博论坛等系列活动相融合举行系列报告会，同时将事迹材料挂网宣传（信控风采）。（详见《“国家奖学金获奖同学先进事迹报告团”工作计划》）
3.贫困生认定
由学生本人提出申请，采取班级（或年级、专业）民主评议、学院综合评定、学校审批相结合的办法进行 1）同学自己申请，手续齐全。 2）班主任了解，认可 3）班级民主评议认可
4）学院公示并通过班长团委通知，确保每个人都知道本班的贫困生。
5）公示一周无异议，通过 4.注意事项
重视和考虑贫困生己经接受的资助情况
推荐第9篇：资助中心工作计划
资助中心10-11第一学期工作计划
一、服务意识
二、开展诚信、感恩教育
在开展各项资助工作的同时，将诚信、感恩教育贯穿其中，并通过开展作报告，义工等形式加强教育，使资助工作取得真正实效。
三、整章建制，完善资助工作体系
在学校原有的资助规章制度的基础上，根据形势的发展，工作的进展适时予以修订、调整，进一步深化、细化、健全各项规章制度，使学校“奖、贷、助、补、免”为一体的资助工作体系进一步完善。
四、工作中求创新，在创新中求进步
2010年，学生资助中心将继续在2009年工作的基础上，克服困难，认真开展资助工作，在开展勤工助学、助学贷款、国家助学金、困难补助、学费减免等相关工作的同时，在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新方法，在进一步规范工作程序，严格要求的基础上，求突破、求发展，提高工作效率，加强工作的针对性、科学性和实效性。
五、根据上级要求，及时上报有关报表，落实有关特殊政策
接受省学贷中心的领导，及时完成有关报表、材料的汇总、统计、报送工作，并及时请示汇报。根据形势发展、工作要求，做好诸如雪灾、震灾一类特殊情况的特殊政策的贯彻落实工作。
六、加强沟通合作，与其它部门配合做好相关工作及处内安排的有关工作
经济困难学生资助工作作为学生工作的一个方面，与其它部门的工作密不可分，要积极、主动地与其它部门加强联系和沟通、协作。如与宣传部配合做好国奖宣讲团等工作。
工作时间进程
开学初（九月）
1．10新生贫困生认定。
以班主任和辅导员为主，资助中心最后做数据汇总。
2．招新
资助中心现下设办公室，联络部和服务管理部三个部门，现计划办公室3-4人，联络部2-3人，服务管理部6-7人，共计13人左右。部门现有7人，计划再招6-7人（以10新生为主）。
十月
1.组建志愿服务队
（详见志愿服务队管理条例）
2.国奖报告团和励志帮扶小组的组建
国奖报告团将与宣传部联合组建
励志帮扶小组的组建详见（励志帮扶小组管理条例）
十月—十一月
各种奖助学金评定。
下学期的工作中心在于体制的建立。
首先是部门人员，职责的确认，形成工作模板，使以后的工作有例可循
其次是部门考核制度的完善。
2010年，资助工作任务将更加繁重，要求也将更高，学生资助工作将面临更加严峻的挑战，相信在大家的配合、帮助下能够完成各项工作。
推荐第10篇：资助中心工作计划
资助中心新学期工作计划
在过去的上半学年中，资助管理中心顺利地完成了本职工作，同时也成功地举办了一些创新的特色活动，也算小有成绩。但是我们不会自满，在以后的工作中我们会争取做到更好！
针对资助管理中心目前的工作情况与整个食品学院学生工作的需求，我们资助管理中心暂制定如下工作计划： 奖助学金部：
在本学期前一段时间，奖助学金部会测算年级综合测评，具体事宜还要等辅导员老师的具体安排。之后如果企业方面有需要的话，还会筹划相应奖学金的颁奖典礼。 义工部：
1.校内：以图书馆整理图书活动为中心，积极开展其他有益于校园安全建设，如上学期的消防讲座；学院活动需要义工小组的帮忙招募义工，如上学期的募捐活动；根据需要组织合理的义工活动。 2.校外：
（1）继续与欢乐义工合作，在确保安全的前提下，组织同学参与其中的活动；
（2）本部门希望在条件允许时能单独组织一些义工活动，如：敬老院回访等。
（3）针对定期看望孤寡老人的活动本部门虽感觉有困难，但我们尽量想办法解决，争取坚持下去。 干事培养计划
本部门在开学两周之内将进行招新工作，计划再招3名干事。
本学期，工作将会进一步明确，把义工部工作几个方面明确分工，分别由各位干事负责，锻炼他们的能力；中心会议总结报告由几位干事负责，增加干事们的表现机会。 勤工助学部：
一、落实勤工助学岗位 校内：
１．开学后与校学工处进行联系,建立合作关系 校外：
１．节假期：为同学们提供五一等假期勤工助学岗位．提前与公司协商前期面试的时间地点，培训等事宜．并做好前期的宣传通知．（吸取以前工作中出现的一些经验教训,考虑这学期与公司签订合同来保障学生们的利益.）
美的公司已经提前和我联系，计划招聘3月15日的临促，大概人数60人左右，计划打印小传单，扩大招聘范围。
此外我们还打算把与商家的素拓落实，让商家和学生增进了解，进一步沟通 人员安排：
联系公司――宣传通知――．面试―― 合同的拟定――
２．周末：考虑到大学里课程相对比较少，同学们周六周日没有太多事情．所以我们可以在平日里联系一些公司，厂家提供双休日的勤工助学岗位．一方面可以为让学生更多的接触社会学生，与人交流，拥有更多的历练机会；另一方面也可以赚些钱，减轻家里负担． 鉴于已经储备一个＂勤工助学人员库＂，每周或每隔一周（视联系到的厂家情况而定）就提供一次助学岗位．按照学生个人的周末时间安排及公司对职员的要求，从＂勤工助学人员库＂里先进行简单的挑选再面试． 人员安排：
联系公司―― 宣传通知――
面试―― 合同的拟定――
二、进一步落实工作，尽可能细致，全面的记录这学期的每一次工作，都会记录下来，包括 （1）策划：工作岗位联系：
（2）宣传方式：1.海报张贴 ；2.飞信通知；3.听雨发帖
（3）场地布置：提前预约教室，面试场地布置 （4）过程记录： （5）工作总结：
贷款联络部：
1、传统工作稳中求新，细化和完善化
国家贷款、生源地贷款和爱基贷款这三项仍是工作重点，由一个副部主要负责。工作内容除常规事宜外，看能否根据具体情况以合理有效的方式，定期公布相关实用信息。
2、爱心捐款工作更加合理化
在学院许可的范围内，对捐款工作的细节进行微调，尽可能的照顾到捐款和受赠人双方的利益，使“爱心”平台更好的取自于大家而服务于大家。
3、催款工作人性化、制度化
保证维护借款人最大利益、充分体谅其实际情况的前提下，发挥道德效应作用的同时，也适当制定具体可操作的逾期还款措施。尝试适当利用网络工具，发挥必要的集体效应。
4、部门内部人员工作安排
工作采取分工合作制，部门成员对部门都熟悉的基础上，常规工作再分配到具体负责人，由该负责人掌握该项工作的全程各项细节。以保证各项工作更加稳妥而高效。 爱心俱乐部：
1、英语角活动：
英语角是上学期已经具有初步计划的活动项目，主要目的是丰富大家的课余生活，提高大家的英语口语水平，同时增进同学之间的交流。上个学期及形成雏形，有了策划与前期工作。本学期我们将主要精力放在实施与改进方面，让我们的活动更贴近大家，以更好地为同学服务，达到我们的预期目标。
2、中心聚餐：
组织中心聚餐、增进中心成员之间的联系。
3、中心全会活动： 本部门在全会上将继续承担一个调动大家气氛的工作，在每次全会结束为大家准备一个小的素拓游戏，让大家在一天的学习以及严肃的会议后轻松一下，同时更增进我们的团队意识，让我们的工作更加和谐，同时也让大一的干事能更好的合作，融入组织，接下我们手中的工作，并更好的把资助中心做好。
4、自主特色活动：
除了上述确定的工作外，我们将会把自主权交给大一的干事们，让他们充分发挥他们的想象力与智慧，并且更加熟悉自己的工作，明确今后的方向与工作目标，同时充实他们的大学生活。
以上即是本学期资助管理中心的初步工作计划。当然，计划赶不上变化，我们会根据实际情况和学生需要在调整甚至改革原计划，争取做到尽善尽美！
第11篇：资助中心工作总结
资助中心年终总结
时间一晃而过，弹指之间，2013年已接近尾声，过去的一年在主席团和本部门的指导下，通过本部门全体全体成员的努力下，本部门的工作取得了一定的成果，但也存在诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
开学期间，本部门主要是针对大一的新生，给他们讲解如何办理贷款和什么是绿色通道，并且帮助他们办理。再开学的前期，我们部门做好了充分的准备，使得开学的第一项工作顺利进行，而且达到了预期的结果。
开学后的两个多周，主要是新生和老生信息的统计，由于数据比较多，需要本门的人员细心和耐心，而且大家都做的很好，信息的统计没有出现纰漏。
开学后的三个多周，主要是开始组织大家网上输入信息和申请贷款，由于人数过多，工作场面有点乱，需要以后做好准备，防止以后出现类似的状况。
第四周，部门招新。
十月一期间，在大家都回去过假期的时候，我们部门还在忙绿，主要是输入贷款学生和获的资助的学生的信息，信息量比较大，需要大家同心协力，全神贯注。大家做的都不错，信息的输入没有出现啥错误。
十月到十一月期间，主要是组织学生填写助学贷款审批表和奖学金申请表，由于人数比较大，我们采用分批填写的方式，效果还比错，以后还是要坚持这种方法。 以后主要就是奖学金和助学金的发放。
以上就是我们部门整学期的主要的工作内容，其中有许多要改进的地方，需要我们明年工作的时候注意。
工作总结：
人员分工明确，注重团队精神，是我部工作得以长盛不衰的两大法宝，许多任务的出色完成都是因为本部学生干部的通力合作。我部所取得的成绩得到老师的多次夸奖，但我们也应清楚地看到我们的工作中还存在着许多的不足之处。这就需要我们在以后的工作中努力拚搏去弥补缺陷，使资助中心不断完善。在此，提出几点思考：
1、组织管理要明确，责任分工要清楚，个人服从集体，少数服从多数。
2、工作动机要端正，工作作风要扎实。要清楚记得服从整体工作大局，要时刻牢记学生会是为同学们服务的，要联系同学，讲实话，办实事。
工作展望
以上是我部对过去一年工作的简要汇报，部门工作是学院工作的重要组成部分，主要体现在服务学生，真实反映学生的思想动态上，在丰富大学的校园文化生活上，在密切联系沟通广大学生和学校作用上有着重要作用。虽然我部在过去的一年里获得过夸奖，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和学习中，新情况、新问题会不断发生，考验我们这个集体，我们必将克服自身不足，向兄弟其他部门学习，借鉴其他部门优秀工作经验，勇于开拓，持之以恒，不断完善自我、发展自我，全心全意地做好资助中心的学生会工作。
第12篇：资助中心资助实施方案
衡南县职业中专中职学生国家助学金政策
管理（暂行）办法
第一章 总则
第一条 为落实中等职业学校免学费政策，加强免学费资金管理，根据财政部、发展改革委、教育部、人力资源和社会保障部《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教〔2009〕442号），财政部、教育部、人力资源社会保障部《关于印发〈中等职业学校免学费补助资金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2010〕3号）及湖南省财政厅、湖南省物价局、湖南省教育厅、湖南省人力资源和社会保障厅《关于落实中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策的实施意见》（湘财教〔2010〕号）文件精神，加强我校中职学生国家助学金（以下简称国家助学金）管理，确保中职生资助工作顺利实施，结合我校实际，制定本办法。
第二条 国家助学金用于资助学校全日制中职
一、二年级在校生中的所有农村户籍的学生和县（含县级市、农业区）镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生（含城市残疾学生）。
第三条 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。主要资助学生的生活费开支。
第二章 资助标准与资助对象的认定
第四条 国家助学金资助标准为每生每学年1500元。
第五条 国家助学金资助对象资格的认定。
1、学校全日制在校中职
一、二年级学生中农村户籍和县（含县级市、农业区）及以下城镇非农户口的学生持本人户口本或户口迁移证认定。
2、城市经济困难学生凭享受国家居民最低生活保障政策证明（或学生残疾证明）认定。
学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不得申请国家助学金资助。
第三章 申请与评审
第六条 国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 国家助学金的申请与评审工作由学生资助管理中心负责组织实施，在评审前要根据本办法的规定，制定具体申请、评审细则报衡南县教育局学生资助管理中心备案。
第八条 国家助学金按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，按户口性质可同时申请农村或城市家庭经济困难学生免学费政策的资助。
第九条 每年9月30日前，学生根据本办法规定的认定条件及其它有关规定，向学校提出申请，并递交“湖南省中等职业学校国家助学金申请表”及相关证明材料。
第十条 学生资助管理中心按照本办法规定的条件组织审核，提出享受国家助学金资助的初步名单，在校内进行不少于5个工作日的公示（不含节假日），公示无异议报学校领导审批后，将拟享受国家助学金的学生名单及申请材料等报衡南县教育局学生资助管理中心审批。
第四章 国家助学金资金的管理、监督与发放
第十一条 中职学生国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。助学金要直接发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。
学生资助管理中心要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 第十二条 学校按照国家有关规定收取学费，并从学费收入中提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。建立以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的中职学生资助政策体系。
有关部门要积极实行“绿色通道”制度，对持有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。
第十三条 国家助学金实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。学校审计、监察、财务、学工、学生资助管理中心等有关部门要密切合作，齐抓共管，加强对国家助学金资助政策落实情况的监督检查。对虚报学生人数或信息，套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任，依法追回资金，并按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
第十四条 学校相关部门和教学系要进一步加强对中职学生的管理，完善中职学生管理信息系统，做好国家助学金资助对象的认定工作。严格执行《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）、《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）等相关规定，加强国家助学金工作管理，保证学生基本信息的准确和国家助学金资金的规范使用。
第十五条 国家助学金按学期发放，每学期750元。学生资助管理中心负责为学生联系办理中职学生资助卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。上级财政下达国家助学金资金后，学生资助管理中心应立即和学校财务室组织发放，将国家助学金足额打入学生资助卡。
第五章 附则
第十六条 本办法由学生资助管理中心负责解释。
第十七条 本办法公布之日起施行。
衡南职业中专中职农村家庭经济困难学生免学费政策管理（暂行）办法
第一章 总则
第一条 为体现党、政府和学校对农村家庭经济困难中职学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教〔2009〕442号）及《财政部教育部、人力资源社会保障部关于印发＜中等职业学校免学费补助资金管理暂行办法＞的通知》（财教〔2010〕3号）精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条 中职农村家庭经济困难学生免学费政策用于资助学校全日制中职
一、二年级在校生中的农村家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
享受免学费政策的农村家庭经济困难学生,按学校中职
一、二年级在校生人数14%左右的比例确定。
第三条 中职农村家庭经济困难学生免学费的经费由财政按免除学费的标准给予补助。
第二章 资助标准与申请条件
第四条 中职农村家庭经济困难学生免学费标准按省政府及省物价主管部门批准按每生每学年免2000元的标准执行。
第五条 中职农村户口学生中，符合以下条件之一的学生可被认定为农村家庭经济困难学生，可申请中职农村家庭经济困难学生免学费资助：
①孤儿、烈属子女、残疾家庭子女、单亲贫困家庭子女、或因重大自然灾害或家庭成员发生重大病故等突发事件导致家庭经济特别困难的子女。
②三峡工程、南水北调工程等库区贫困移民子女。
③家在农村地区（持农业户口）并在农村（含乡、镇、县城）初中毕业，绝对贫困或低收入家庭子女持户口所在村、乡（镇）、县民政部门三级组织出具的证明材料。
④接受特殊教育的农村家庭经济困难学生。
学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不得申请免学费资助。
第三章 申请与评审
第六条 中职家庭经济困难学生免学费的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 中职家庭经济困难学生免学费的申请与评审工作由学生资助管理中心负责组织实施，在评审前要根据本办法的规定，制定具体申请、评审细则报衡南县教育局学生资助管理中心备案。
第八条 中职家庭经济困难学生免学费按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请农村家庭经济困难学生免学费政策的资助。
第九条 每年9月30日前，学生根据本办法规定的申请条件及其它有关规定，向学校提出申请，并递交相关材料。
第十条 学生资助管理中心按照本办法规定的条件组织评审，提出享受免学费资助的初步名单，在校内进行不少于5个工作日的公示（不含节假日），公示无异议后，将享受免学费的学生名单及申请材料等报衡南县教育局学生资助管理中心审批。
第四章 免学费资金的管理、监督与发放
第十一条 学校相关部门和教学系要进一步加强对中职学生的管理，完善中职学生管理信息系统，做好免学费对象的确定工作。严格执行《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）、《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）等相关规定，加强免学费工作管理，保证学生基本信息的准确和免学费资金的规范使用。
第十二条 学校审计、监察、财务、学工、学生资助管理中心等有关部门要密切合作，齐抓共管，加强对免学费政策落实情况的监督检查。对虚报学生人数或信息，骗取国家补助资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
第十三条 上级财政下达免学费资助资金后，学生资助管理中心应立即和学校财务室组织发放。
第五章 附则
第十四条 本办法由学生资助管理中心负责解释。
第十五条 本办法公布之日起施行。
衡南职业中专中职城市家庭经济困难学生
免学费政策管理 （暂行）办法
第一章 总则
第一条 为体现党、政府和学校对城市家庭经济困难中职学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《财政部、国家发展改革委教育部、人力资源社会保障部关于扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围的通知》（财教〔2010〕345号）精神，结合学校实际,制定本办法。
第二条 中职城市家庭经济困难学生免学费政策用于资助学校全日制中职
一、二年级在校生中的城市家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
享受免学费政策的城市家庭经济困难学生,按学校中职
一、二年级在校城市学生14%左右的比例确定。
第三条 中职城市家庭经济困难学生免学费的经费由财政按免除学费的标准给予补助。
第二章 资助标准与申请条件
第四条 中职城市家庭经济困难学生免学费标准按省政府及省价格主管部门批准按每生每学年免2000元的标准执行。
第五条 中职城市经济困难学生凭享受国家居民最低生活保障政策证明（或学生残疾证明）可申请免学费资助。
学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不得申请免学费资助。
第三章 申请与评审
第六条 中职城市家庭经济困难学生免学费的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 中职城市家庭经济困难学生免学费的申请与评审工作由学生资助管理中心负责组织实施，在评审前要根据本办法的规定，制定具体申请、评审细则报衡南县教育局学生资助管理中心备案。
第八条 中职城市家庭经济困难学生免学费按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请城市家庭经济困难学生免学费政策的资助。
第九条 每年9月30日前，学生根据本办法规定的申请条件及其它有关规定，向学校提出申请，并递交相关材料。
第十条 学生资助管理中心按照本办法规定的条件组织评审，提出享受免学费资助的初步名单，在校内进行不少于5个工作日的公示（不含节假日），公示无异议后，将享受免学费的学生名单及申请材料等报衡南县教育局学生资助管理中心审批。
第四章 免学费资金的管理、监督与发放
第十一条 学校相关部门和教学系要进一步加强对中职学生的管理，完善中职学生管理信息系统，做好免学费对象的确定工作。严格执行《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）、《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）等相关规定，加强免学费工作管理，保证学生基本信息的准确和免学费资金的规范使用。
第十二条 学校审计、监察、财务、学工、学生资助管理中心等有关部门要密切合作，齐抓共管，加强对免学费政策落实情况的监督检查。对虚报学生人数或信息，骗取国家补助资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
第十三条 上级财政下达免学费资助资金后，学生资助管理中心应和学校财室处立即组织发放。
第五章 附则
第十四条 本办法由学生资助管理中心负责解释。
第十五条 本办法公布之日起施行。
第13篇：资助中心职责
资助中心职责分工
一、负责农村户籍在校生的信息整理、汇总、上报及免学费资金发放工作。
二、负责在校非农业户籍家庭贫困学生的信息整理、汇总、上报及免学费资金发放工作。
三、负责南疆三地州户籍在校生免教材费、免住宿费审核、信息整理、汇总、上报及资金发放工作。
四、负责在校生国家助学金及免学费的管理工作。
五、负责在校学生中职卡办理服务工作。
六、负责资助信息系统维护和电子信息上报工作。
七、负责整理办公室文件，档案归类。
第14篇：资助中心工作计划
学生资助管理中心2011年工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“公正、公开、公平”原则，建立健全学生资助机制，整合各类资助资源，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难学生都能平等享受到国家惠民政策，为我县教育均衡发展做出应有贡献。
二、工作目标
1、进一步做好2011年义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费的资金管理、人员核定和资金发放等工作。
2、进一步做好普通高中学生资助和彩票公益金资助项目的管理及资金核准发放等工作，指导学校建立健全制度，将校内的事业性收费的3——5%用于资助（奖励）贫困生。
3、进一步做好中等职业学校国家助学金发放、减免学费政策落实等工作，督促学校按照有关文件将事业性收费的3——5%用于资助（奖励）贫困生。
4、进一步建立健全国家开发银行生源地信用助学贷款工作网络和机制，做好申报办理、资金管理及本息催缴等方面的工作。
5、接受、处理、落实社会各界对贫困生的各项捐赠。
6、加大家庭经济困难学生各项资助政策的宣传和资助信息
上报力度，努力构建“平等、均衡、和谐、优质”的教育环境。
三、工作措施
加强领导，健全网络。为了切实做好学生资助管理工作，建立健全学生资助管理机构是保证。首先，各级各类学校必须配齐一名分管领导和一名具体的工作人员。其次，阵地建设必须做到“三有”：有阵地、有牌子、有常设机构，实行挂牌办公。其三，机构建设必须实行“四专”：专班、专人、专室、专账。真正做到机构健全、网络齐全、整体联动、有序运作。
强化职能，规范程序。学生资助工作是党和各级人民政府落实惠民政策的民生工程、爱心工程。学生资助管理中心要强化职能，加强政策宣传，用好用足各项资助政策，明确受助范围、对象、条件，规范办理程序，确保各项资助政策落到实处，使贫困学生能真正受到“平等、均衡、优质”的良好教育。
建立资金管理系统，规范资金划拨程序。所属资助款项要通过专户划拨，专账反映资金流向。生源地信用助学贷款要分年建立电子、纸质两套账簿，分学生建立个人贷款台账；普通高中资助、中职国家助学金在拨、管、用环节中要加大监管力度，直达学生账户，防止虚报、冒领、克扣现象发生；补助贫困寄宿生生活费要强化各初中和中心小学监管职能，敦促学校按时足额发到学生或家长手中，定期组织开展专项资助检查。
加大监督力度，确保资助效果。一是利用各类媒体加大政策
宣传力度，接受新闻舆论监督；二是各类资助必须在学校开辟公示栏，接受家长、学生、教师、社会监督；三是财政、审计参与各项资金拨付、审计，接受财政、审计监督；四是定期组织专项工作检查，接受资助管理监督，努力做到资助对象准，资助效果好，社会评价高。
2011-1-11
学生资助管理中心
第15篇：二家河中心完小学生资助工作总结
二家河中心完小2011年学生资助
工作总结
做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容；是为维护学校乃至社会稳定，增强学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”！
第16篇：校学生资助中心副主任竞聘演讲稿
校学生资助中心副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、同事们：
大家好！有幸参加今天的竞聘演讲，我感到非常激动。首先，我要由衷地感谢大家给了我这次展示才华、公平竞争的机会。谢谢大家！
记得伟大的科学家爱因斯坦曾说过：对一个人来说，所期望的不是别的，就是能够全力以赴地献身于一种美好事业！学生资助工作是党中央、国务院高度重视的一项工作，是圆千千万万寒门学子的求学梦想，惠及千千万万困难家庭的工作，是我心目中最美好的事业，为了她的蓬勃发展，我愿不遗余力！今天正是这个朴素的心愿，激励着我充满自信地走上竞聘学生资助中心副主任的讲台。此刻，我希望以自己的能力赢得这个职位，更希望以我的真诚赢得大家的喝彩！
下面，我简单做一下自我介绍：我叫***，**年12月出生，中共党员，大本学历，***职称，现在教委计财科从事政府采购工作。经过客观地权衡和分析，我认为，凭借以下优势，我可以胜任学生资助中心副主任的工作：
第一、我具有丰富的工作经验
“经验是一笔最宝贵的财富”，是做好工作的基础和前提。我的工作经历比较丰富，**年参加工作，**年8月任江口中学总务副主任，**年任江口中学办公室主任，**年被县委批准为四级职员正职，**年8月上派教委计财科从事政府采购工作。多个工作岗位的锻炼，使
我具备了一定组织能力、管理能力和协调能力，积累了丰富的工作经验。同时，由于我在学校工作过，比较了解学生的状况和心理，工作起来将更有针对性和得心应手。
第
二、我具有较强的工作能力
二十多年风风雨雨的工作磨练，既使我积累了丰富的工作经验，又锻炼提高了我的工作能力。特别是在从事政府采购工作期间，我认真贯彻《政府采购法》积极探索，开拓创新，推动了全县教育系统政府集中采购工作向前发展。同时，我在总结采购经验的基础上编写的《云阳县教育系统政府集中采购文件汇编》（第一册），得到了县级领导的好评和各部门的肯定，对我县教育系统今后一定时期的采购工作有指导作用。所以，就工作能力而言，我将无愧于大家的信任。
第
三、我具有良好的综合素质
我**年7月加入中国共产党，有着二十三年的党龄。作为一名老党员，我有着强烈的政治责任感和事业心，能够以党员的标准严格要求自己，以身作则本文来自中国演讲网（三w点yanjiang点com点cn），恪尽职守；同时，我具有坚强的意志品质，能够承担繁重工作的压力和挑战，永远不向困难低头；而且，我年富力强、身体健康、精力充沛，没有任何琐事的羁绊，正处于干事业的最佳时期，可以全身心地投入工作。
尊敬的各位领导、各位评委、同志们，我深知，学生资助工作举足轻重，“做好一个家庭经济困难学生工作，就稳定了一个家庭”，
就为和谐社会建设做了一份贡献。我更清楚，资助中心副主任绝不是名利的象征，而是一份沉甸甸的责任。今天，如果我能够得到大家的认可，走上这一工作岗位，我将更加严格要求自己、不负重托，不辱使命，脚踏实地地做好以下几方面的工作：
第
一、摆正位置，当好领导的参谋助手
我上任后，将摆正自己的位置，做好主任的参谋助手，维护主任的威信，充分发挥自身的作用，为领导的决策提供有价值的参考和合理化建议；同时，我要严格要求自己，尽职尽责地组织好自己分管的各项工作，积极主动、大胆创新，团结办公室所有同志，共同做好学生资助工作，不断提升工作水平和质量。
第
二、明确思路，积极构建有效助学工作模式
在今后的工作中，我要坚持“资助和励志”并举，用爱滋润学生的心田，鼓励学生自信、自强、自立，强化他们的感恩意识，促进他们心理和人格健康成长；同时，在助学工作坚决摈弃“等、靠、要”的思想，不断提高工作的主动性，广泛开辟社会筹款渠道，启动“校友爱心助学金”，设立“志愿型助学岗位”，建立国家资助、社会资助、学校资助和学生自助相辅相成的助学模式，积极为家庭经济困难学生服务，切实解决他们的实际问题，使助学工作的管理水平能够上一个新的台阶。
第三、科学管理，促进工作良性有序开展
管理学上有一句名言，叫细节决定成败。我们的助学工作，天天
在和钱、和数字打交道，更不允许有一丝一毫的差错。所以，在工作中我要深入实际、认真评估、严谨细致，一丝不苟。要组织好计划、执行、监督、总结等各环节的工作，科学管理、合理运筹，把“钱花在刀刃上”，促进助学工作良性有序开展。
第
四、廉洁自律，做人民满意的公务员
作为资助中心的副主任，我的手中会握有一定的权利。但我要时刻牢记，自己手中的权利是党和人民赋予的，只能为帮助寒门学子解决实际困难服务，这是我的职责所在。在工作中，我要一腔热血、两袖清风，做一名清正廉洁的好干部。
最后，我还要加强学习，不断提高业务能力、管理能力、政策把握能力和自身的综合素质，为进一步做好工作奠定坚实的基础。
同志们，面对浩瀚的蓝天，雄鹰选择了奋飞；面对汹涌的巨浪，水手选择了搏击；今天，面对蓬勃发展的助学事业，我选择了拼搏和投入！由衷地希望，我，能够成为大家的选择！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第17篇：二家河中心完小学生资助工作总结
二家河中心完小2010年学生资助
工作总结
认真贯彻上级资助精神，严格执行上级文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使我校资助工作取得良好发展，顺利完成各项资助工作。现将主要情况总结如下：
一、高度重视，健全组织
当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习状况牵动了各级政府、家庭学校和社会的心。为贯彻落实党中央国务院关于保障贫困学生入学学习、健康成长的精神，各级政府部门视贫困学生资助工作是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举；是学习落实党的十七大思想及科学发展观的一项重要举措；是科教兴国的战略要求；还是资助贫困学生工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，成立了熊猫路小学教育资助工作领导小组，由副校长任组长；德育副校长为副组长；全校12位班主任为成员，形成了教育资助工作的运转体系，为整个资助工作的务实真实、有序有效开展提供了强有力的组织保证。
二、广泛宣传，全面摸排
为使资助贫困生家喻户晓，我们通过学校标语，校务公示栏及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
三、强化责任，过必问责
在贫困生资助工作中，领导小组明确实行层级责任制。在资助工作开展中，对资助工作中出现的偏差，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，确保资助名额全部落实到了贫困家庭学生头上，家长与社会反响良好。
四、专帐专档，感恩成长
为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校把好资金管理关，保证学生安心生活学习。为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，科学建档，规范装订，专柜存放，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的一事物的另一面。故要求学校及教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心理，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
在教育资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的鼎力捐助，使资助工作众人拾柴火焰更高。总之，我校教育资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
第18篇：清溪中心学校学生资助工作计划（推荐）
清溪中心学校学生资助工作方案
一、指导思想
坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则。贯彻落实国家和省教育规划纲要，推教育公平而不懈努力，逐步向全体学生快乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。
二、成立工作小组 组长：吴潮山
副组长：吴兴跃、邱玉圣、廖青海 成员：林永周、文广圣、各班主任
三、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
(一)要利用校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校落实各项政策具体的实施办法。
(二)在网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
四、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，建立“双线摸底、三级评审、学校公示”的贫困生受助资格评审机制，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。接受社会监督，杜绝人情、关系资助。
(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
(三)要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
五、认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作
(一)认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。学校召开救助工作大会，进行宣传，贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《家庭经济困难学生资助申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后，报学校学生资助管理办公室审查。
(二)坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，逐个进行走访了解核实，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况、走访家庭等，实现评定工作的合理与公平;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过规范评定程序;通过公布公示监督电话，及时听取师生、家长、社会对评定工作的意见及投诉，及时快速地对家长投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的评定模式。
(三)严格审核，做好资助学生信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。
1、严把贫困学生信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照《家庭经济困难学生资助办法》要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
3、进一步健全贫困学生资助档案，确保各种材料齐全、完整、规范。
(四)进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中。
要进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。丰富资助工作内涵。将资助政策宣传、受助对象的确定、资金的发放系列德育化，让贫困学生得实惠、师生受教育，培养学生“知恩、感恩、报恩”和团结互助的优良品德。
(五)加大监督力度，严禁违纪违规。
在今后的资助过程中，我们将采取资助政策及时宣传、受助名单及时公示、受助信息及时上网、资金拨付及时审计、资金发放及时检查”的方式，严禁虚报、冒领、克扣、挪用、贪腐等现象发生，接受全社会监督，努力实现资助对象准、资助效果好、社会评价高。确保资助这一民心工程阳光、清正、廉洁。
清溪中心学校
2018.9 利辛高级中学校内资助工作实施方案
为做好我校家庭经济困难学生资助工作，进一步规范校内资助资金的管理和使用，完善学生资助体系，切实解决家庭经济困难学生就学问题，根据上级文件精神，特制定此方案。
一、基本原则
认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。
二、资助内容
学校每学期从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等，开展孤残学生免费教育工作。在经济上保障家庭经济困难学生能顺利完成学业的同时，帮助他们树立“自信、自立、自强”的精神，为今后立足社会、服务社会打下坚实基础。学校财务账目中应反映专项资助经费的提取、使用情况。
三、资助范围及对象
享受校内资助的对象必须是具有我校正式注册学籍的在校生，优先资助建档立卡家庭学生。
四、资助形式
1、减免学费：对家庭经济困难学生实行减免学费政策；
2、设立“金银花”奖学金；
3、特殊困难补助：对遭遇天灾人祸、意外伤害及家庭有其他特殊困难的学生给予补助。
五、申请条件和审批程序
1、家庭经济困难学生在每学期开学前一周或开学后两周内，书面向学校提出申请，如实详述家庭经济状况。
2、家庭经济困难学生必须出具家庭所在地村（居）委会或乡镇（街道）民政部门的相关证明。系残障家庭的，应有当地残联或民政部门证明；身患严重疾病的有医院证明；家庭遭遇严重自然灾害，无力自救的有当地民政部门证明。
3、贫困生申请书及证明材料送交本班班主任，由班主任核实该生在校期间的生活消费状况，写出书面意见（包括资助形式）并及时将材料汇总签署意见后送交学生资助管理工作办公室复审。
4、“金银花”奖由各年级组根据学生日常表现及成绩认定。
5、学生资助管理工作办公室在接到贫困生申请及证明材料后，进行复审。复审必须严格、公平、公正、公开。
6、学生资助管理工作办公室对不能通过复审的申请，予以退回。学生申请复审通过后，由学生资助管理工作办公室拟定资助意见，提交学校资助工作领导小组审核。
7、学校资助工作领导小组审核通过后，进行不少于5个工作日的公示。
8、获得资助的贫困生，学习不努力或品行不端，屡教不改，受到学校纪律处分者，将视情节情况，给予取消资助资格处理。
六、组织保障
1、加强组织领导。学校实行校长负责制，建立由校长任组长的学生资助工作领导小组，学生资助管理办公室具体负责，落实专人专职负责本校学生资助资格初审、材料收集及上报等工作。
2、加强政策宣传。学校积极广泛开展普通高中学生资助宣传工作，通过专栏、展板、校园广播、年级主任会议、班主任会议、学生及家长会等形式，多层次、多渠道宣传资助政策、资助程序等，为政策实施营造良好的舆论氛围，确保党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心。
3、加强资金管理。学校强化资助资金管理，专款专用、专账核算。严禁代签冒领，弄虚作假，严禁抵顶实物、扣减其他费用等。
4、严肃工作纪律。认真落实普通高中学生资助政策，切实规范申请及审核程序，做到程序公开、操作透明，确保困难学生真正享受到国家资助政策。对在资助工作中弄虚作假、套取资助资金，代签冒领、贪污挪用挤占资助资金等行为，要对直接责任人进行严肃处理，构成犯罪的，将移交司法机关处理。
2018年，我校在全面总结2018年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一、工作目标
一是认真细致做好2018年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结2018年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务;全面、足额、按时回收2018年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
二、工作措施
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
(一)、完善机制，确保资助工作制度化、规范化
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语;各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画;各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学(幼儿园)伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成2018年贷款回收任务
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》(财教2008)196号)和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
(二)、善于思考，把握资助工作规律
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
(三)、不断学习，提高资助工作和水平
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
第19篇：学生资助中心知识竞赛题库2
国家助学贷款知识考试试题 （参考答案见末表）
一、以下题目均为单项选择题，每题1分，共计50分。
1.申请国家助学贷款的借款人必须是具有完全行为能力的自然人，年龄需满（c ）周岁。 A 14 B 16 C 18 D 20 2.国家助学贷款借款人毕业后若继续攻读学位可以向贷款人申请贷款展期,但展期期限不得超过（ b ）年。 A 2 B 3 C 5 D 8
3.申请国家助学贷款的学生不必具备（c ）条件。
A 经济困难 B 品学兼优 C 家庭富裕 D 符合贷款条件 4.申请国家助学贷款的借款人不需要向银行出具的资料：（ d）
A 借款人的身份证原件与复印件 B 学生证原件与复印件 C 见证人的身份证复印件 D 收入证明
5.办理国家助学贷款的业务，不需要遵循的原则（D ） A 财政贴息 B 专款专用 C 按期足额偿还 D 资产抵押
6.（ A ）在签订国家助学贷款合同前务必阅读合同全部条款，合同一经签订即视同同意全部条款。
A 借款人 B 同学父母 D 朋友
7.国家助学贷款每人每学年借款人最高贷款不超过（ B ）元。 A 4600 B 6000 C 9000 D 10000
8.国家助学贷款单笔贷款最长期限不超过（ D ）年 A 2 B 3 C 5 D 6
9.国家助学贷款用于支付学生在校期间的（ A ）费用。 A 学费 B 上网费 C 旅行费 D 服装费
10.国家助学贷款实行按（ D）一次申请一次审批发放的方式 A 一星期 B 一季度 C 一学期 D 一学年
11.国家助学贷款的借款人在校期间由财政补贴100%利息，毕业后的利息财政不再补贴，由学生还清本金和（D）%利息。A 50 B 75 C 80 D 100
12.国家助学贷款的借据和借款合同具有（ C ）。
A 行政关系 B 不同联系 C 同等法律效力 D 不同效力 13.国家助学贷款发放日和到期日以（ C ）为准。 A 申请表 B 借据 C 合同 D 老师认定
14.当国家助学贷款的借款人因毕业、退学、休学、出国留学或定居、重大疾病等情况发生应（A ）日内书面通知贷款人。 A 5 B 7 C 15 D 30
15.国家助学贷款不向（A ）发放学费贷款。 A 中专学生 B 大专学生 C 本科学生 D 研究生
16.国家助学贷款到期后逾期未还，必须尽快还清贷款，还款时不需支付（ C ）费用。 A 本金 B 利息 C 罚息 D 保管费
17.借款人在发生（ C ）行为时，贷款人有权在媒体上公布借款人姓名、身份证号码、所在院校、就业单位并披露其行为。（） A 成绩不及格 B 打架 C 违约 D 旷课
18.借款人的信息将被中国人民银行个人信用信息基础数据库吸收，用于借款人的留学、创业、购车、购房申办信用卡，提供相应信息，借款人违约后将有（ A ）年不得享受金融部门的信贷服务。 A 5 B 7 C 10 D 20
19.一笔助学贷款可以分几次还清吗？（ B ） A 可以 B 不可以 C 不知道
20.国家助学贷款的利息按哪种方式收？（ A ）
A 按照年度收 B 按照季度收 C 按照月份收 D 不知道
21.借款学生毕业当年怎样付当年的利息？（A ） A.自毕业当年的7月1日至12月20日 B.自毕业当天到12月31日
C.按整一年来算
D.按半年来算
22.当前诚信缺失现象较为严重的直接原因是什么？（ C ） A.学校教育滞后 B.家庭教育缺失 C.失信成本偏低 D.社会监督不够
23.在校期间提前还款的借款学生提前还款需自付利息吗？B A.需要 B.不需要
C.根据代理银行决定 D.根据省助学工作管理中心决定 24.开办国家助学贷款的目的是什么？（ B ）
A.拉动经济 B.保证学生完成学业 C.搞活校园经济 D.构建和谐社会 25.国家助学贷款期限是指自_____B___至还清贷款本息所需的时间。（） A.申请贷款 B.获得贷款 C.使用贷款 D.使用贷款前一天
26.新机制下国家助学贷款每年固定的结息日是哪一天？（ D ） A.12月31日 B.12月30日 C.12月15日 D.12月20日
27.国家助学贷款资金怎样划拨至学生个人账户,下列说法错误的是？（ A ）
A.通过省管理中心的贷款专户将贷款资金直接划入每名学生的个人国家助学贷款专用账户中； B.通过省助学工作管理中心的贷款专户将贷款资金划入高校在代理银行开设的国家助学贷款专户； C.代理行及时将贷款划入每名学生的个人国家助学贷款专用账户中； D.代理行须在在高校学生资助管理中心的协助下完成划款。
28.应届毕业生专升本（或考入研究生）逾期没有办理展期，毕业后第二年办理展期的借款学生，其毕业当年下半年的利息怎样支付？（ A ）
A.学生本人支付 B.财政贴息 C.学生支付和财政贴息各一半 D.学生支付75%和财政贴息25% 29.借款学生展期结束后要年度付息或提前还款应和哪个机构联系？（ A ）
A.原贷款学校学生资助管理中心 B.原省助学工作管理中心 C.国家开发银行 D.原贷款银行 30.诚信的基本表现形式有哪些？（ A ）
A.内诚于心，外化于行 B.内诚于仁，外化于义 C.内诚于心，外化于人 D.内诚于信，外化于行
31.贷款学生可以登陆下列那个网提出提前还款申请？（ C ） A.百度网 B.不知道 C.国家开发银行助学贷款信息网 D.搜狐网
32.借款学生错过办理展期时间怎么办？（A ） A.可以在第二年的办理期间办理 B.不可以再办 C.任何时候提出申请都可以办理 D.不知道 33.国家助学贷款的性质是？（ A ）
A.政策性贷款 B.福利性贷款 C.商业性贷款 D.帮扶性贷款
34.申请贷款时，借款学生必须做到身份证，学生证和学籍中的D____保持一致。A.出生日期 B.出生地 C.现住址 D.姓名
35.办理休学手续学生其贷款利息怎样支付？（ C ）
A.自办理休学手续的当月1日停止贴息，休学期间的利息由个人承担 B.自办理休学手续的当日停止贴息，休学期间的利息由个人承担 C.自办理休学手续的下月1日停止贴息，休学期间的利息由个人承担 D.自办理休学手续的下月最后一日停止贴息，休学期间的利息由个人承担
36.对逾期贷款，根据实际逾期金额和天数在原利率的基础之上加收百分之多少的违约罚息？（C ） A.10% B.20% C.30% D.40% 37.国家助学贷款是由政府主导，财政贴息，财政和高校共同给予 __A_____一定风险补偿金，银行，教育行政部门与高校共同操作开办的信用贷款。（） A.银行 B.教育部门 C.学生本人 D.学生家长
38.对高校的国家助学贷款申请进行最后审批的单位是国家开发银行和B______.A.国家学生资助管理中心 B.省学生资助管理中心 C.市学生资助管理中心 D.高校 39.借款学生家长承诺书必须有谁签字？（ A ）
A.借款学生家长本人 B.借款学生本人 C.借款学生及家长本人 D.学生家长或担保人 40.实行学分制后，关于借款学生在校期间的利息支付以下说法正确的是？（ A ）
A.由财政部门按照正常学制为借款学生进行贴息 B.提前修满学分的贴息时间随之缩短 C.超过正常学制外的仍由财政部门贴息 D.超过正常学制外的由学校贴息 41.借款学生的国家助学贷款专用支付宝帐户收取下列哪项费用？（C ） 第2/5页
A.支付宝帐户办理费 B.支付宝帐户月份费 C.支付宝帐户的年费 D.支付宝帐户的季度费
42.借款学生未按合同约定用途使用贷款的，贷款银行将提前收回已发放的全部或部分贷款，同时对违约使用部分按合同约定贷款利率的百分之多少计收利息？（ B ） A.125% B.150% C.175% D.200% 43.村委会（街道居委会或父母所在单位）和乡、镇以上政府（街道办事处或区政府）必须为借款学生出具家庭经困难证明的目的是什么？（A ）
A.证明学生本人家庭经济的真实情况 B.专款专用 C.防止学生乱花钱 D.保证贷款客观公正 44.申请国家助学贷款的学生不需要填写哪项基本借款资料？（ D ） A.《国家开发银行广东省高校国家助学贷款审批表》 B.《借款凭证》
C.《国家开发银行国家助学贷款借款合同》 D.《借款还款协议》
45.除那月外，每月20日前都可以进行逾期还款。（ B ） A.10月 B.11 月 C.12 月 D.8 月 46.每年1月至10月的（ A ）前可以申请提前还款，利息计算至当月20日。 A.1日-10日 B.1日-15日 C.1日-20日 D.10日-20日 47.提前还款程序正确的是：（ A ）
①学生在线提出还款申请(每月1～10日)→高校经办人审核（每月10日前）
②→学生存钱到支付宝账户（每月1日～18日）→国开行总行进行月度结息（每月11日） ③→支付宝中心进行扣款（每月21日）→省教育厅经办人确认扣款（每月27日前）
④→学生可以在系统上查阅当月还款结果（每月27日以后）→国开行开放系统，学生申请下一个月还款。 A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②④③
48、还清贷款及学校学杂费领取代管证件程序：（ A ）
①网上申请提前还款→支付宝或农行扣款成功②→在网上的合同状态看到已结清或成功③→携带身份证到学生工作处开《还清贷款证明》④→到教务处领取代管证件 A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②④③
49.国家助学贷款利率按照中国人民银行规定：（ A ）
A．同期限贷款利率执行,不上浮,不计复利 B．同期限贷款利率执行,上浮,但不计复利 C．同期限贷款利率执行,不上浮,但计复利 D．同期限贷款利率执行,上浮并计复利
50.毕业学生的贷款情况是否可以进入个人档案？下列说法不正确的是？（ A ） A.不可以 B.学校可以在借款学生毕业离校前，将没有提前还款的借款学生的贷款情况和诚信档案并入学生个人档案
C.学校如实向用人单位通报学生的贷款情况
D.学校可请用人单位督促学生信守承诺，按时还款
二、以下题目均为判断选择题，每题1分，共计15分。
51.李某毕业后在北京工作，他于上大学期间在广东一所高校办理了助学贷款，李某想在北京同系统银行还清助学贷款本息。A 对 B 错
52.张某累计申请助学贷款近一万元，毕业后一直拖欠利息，目前张某想和朋友开公司，向商业银行申请贷款，商业银行通过征信系统查到张某信用状况不好，不为其办理贷款。A 对 B 错
53.李某在上学期间由于身体不适休学一年，延长学制一年的利息由财政贴息。A 对 B 错 54.国家助学贷款书面申请内容包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。 A 对 B 错
55.国家助学贷款期限是指自学生申请贷款至还清贷款本息所需的时间，由贷款银行根据学生的在校时间、就业及收入情况综合确定。A 对 B 错
56.国家助学贷款的起息日为贷款资金划入借款学生国家助学贷款专用账户之日。A 对 B 错 57.借款学生复学后，其贷款利息自复学当月1日起开始恢复贴息。 A 对 B 错
58.借款学生转学时，原所在学校的国家助学贷款本息尚未还清，也可转学。A 对 B 错 59.借款学生提前还款的利息按合同约定利率和贷款的实际使用期限计算，不再加收除利息之外的其他任何费用。 A 对 B 错
60.个人信用征信是指依法设立的个人信用征信机构对个人信用信息进行采集和加工，并根据用户要求提供个人信用信息查询和评估服务的活动。是否正确？ A 对 B 错
61.王某毕业后一直拖欠上学期间办理的助学贷款利息，由于工作原因，想办理信用卡，银行通过征信系统，查到其信用状况不良，不予为其办理。A 对 B 错 62.提前还款的两个重要时间为：申请时间：每月1日至10日，超过10日系统会拒绝申请，只能在下一个月申请；存款时间：每个月18号前将系统中应付合计数+20元卡年费存入系统贷款指定的农行卡或支付宝
账户。如：5月1日网上提出申请，5月18日前必须把钱存入农行卡或支付宝账户。 A 对 B 错
63.申请贷款时，借款学生必须做到身份证、学生证和学籍姓名保持一致。A 对 B 错 64.办理展期的借款学生应提交展期申请表、录取学校正式通知书、个人身份证复印件、在读证明等资料。 A 对 B 错
65.借款学生有违法乱纪行为，受校方行政处分或有关部门刑事处罚的，贷款银行可停止发放贷款，要求借款学生和保证人偿还学生借款本息，或依法处理抵押品、质物，清偿贷款本息。A 对 B 错 （参考答案见末表）
第20篇：学生资助中心知识竞赛题库1
第一部分 国家助学贷款政策知识问答
1.国家助学贷款包括哪几种形式？
校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款。 2.什么是生源地信用助学贷款？
生源地信用助学贷款，是由国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难普通高校学生发放的助学贷款，在学生入学前户籍所在县(市、区)办理。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。 3.国家助学贷款的性质是什么? 国家助学贷款的性质属于商业性贷款。 4.为什么说国家助学贷款是信用贷款？
国家助学贷款不需要任何经济担保和抵押，是建立在大学生诚实守信基础上的商业性贷款。申请贷款时，学生不需要办理贷款担保或抵押，只要承诺按期还款并承担相关法律责任即可。 5.开办国家助学贷款的主要目的是什么？
帮助高校中家庭经济困难的本专科学生(含高职学生)、第二学士学位学生和研究生支付在校期间的学费、住宿费和生活费，保证其顺利完成学业。
6.设立国家助学贷款风险补偿专项资金的目的是什么？ 补偿由于借款学生违约对银行造成的损失。 7.国家助学贷款贴息资金的来源是什么？
省属高校和民办高校贴息由省财政支付，省辖市属高校贴息由省辖市财政支付。
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8.哪些学生可以申请国家助学贷款？
家庭经济困难的全日制普通本专科学生(含高职学生)、第二学士学位学生和研究生。
9.申请国家助学贷款的学生应具备哪些条件？
（1）具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证； （2）具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；
（3）诚实守信，遵纪守法，无违法乱纪行为； （4）学习刻苦，能够正常完成学业；
（5）因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费、基本生活费）； （6）符合约定的其它条件。
10.国家助学贷款书面申请应包括哪些内容？
包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。
11.申请贷款学生需要提供哪些个人资料？
（1）国家开发银行河南省高校国家助学贷款审批表；
（2）本人学生证和居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）； （3）学生家长的贷款承诺材料；
（4）《高等学校学生及家庭经济情况调查表》或村委会(居委会或父
2 母所在单位)、乡镇以上政府(街道办事处或区政府)民政部门开具的家庭经济困难证明；
（5）学生家庭户口本复印件(户口本首页和户口本家长单页)； （6）银行和各级贷款管理部门认为需要提供的其它材料。 12.借款学生家长承诺书的主要内容是什么？必须由家长本人签字吗？
主要内容包括： （1）同意学生贷款；
（2）承诺作为借款学生的永久联系人，并提供借款学生的联系方式； （3）承诺督促和协助借款学生按期还本付息； 承诺书必须由家长本人签字。
13.国家助学贷款审批表有哪几个关键要素不能涂改？ 姓名、身份证号、金额、签字等。
14.临时身份证或派出所户籍卡复印件可以用来代替身份证申请国家助学贷款吗？不可以。
15.申请国家助学贷款时身份证丢失了怎么办？
到户口所在地的户口管理部门办理户籍证明，凭户籍证明可正常申请贷款。
16.申请国家助学贷款时，对借款学生的姓名信息的基本要求是什么？
身份证、学生证和学籍姓名保持一致。
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17.国家开发银行高校助学贷款信息管理系统包括哪两个子系统？ 高校业务管理系统和学生在线服务系统 18.学生申请国家助学贷款的流程是什么？ （1）提交申请贷款所要求提供的书面材料；
（2）登录国家开发银行学生在线服务系统，注册个人信息（再次贷款无需注册）；
（3）登录国家开发银行学生在线服务系统，提出贷款申请； （4）贷款申请获得审批同意后，签订借款合同。
19.2010年（含）之前获得国家助学贷款的学生，登录国家开发银行学生在线服务系统的默认用户名和密码分别是什么？
默认用户名是5位学校代码加上本人身份证号，默认密码是本人8位出生日期。
20.初次申请国家助学贷款的学生，登录国家开发银行学生在线服务系统时有默认用户名吗？
没有。需要先注册个人信息，注册时自行设置登录用户名和密码。 21.国家开发银行学生在线服务系统的注册步骤是什么？ （1）登录学生在线服务系统；
（2）选择贷款类型为“高校助学贷款”，点击“注册”；
（3）“同意”用户协议后，按要求如实登记个人信息（身份证、学生证和学籍姓名保持一致）；
（4）内容填写完毕后，点击“提交”，系统提示注册成功。
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22.学生如何找回国家开发银行学生在线服务系统登录密码？ 如果设置了密码提示问题，可以通过回答密码提示问题来找回密码；或者联系院系经办人（高校经办人）进行重置，重置后的密码是学生本人的8位出生日期。
23.学生如何修改国家开发银行学生在线服务系统的登录信息？ 登录学生在线服务系统，在“登录信息变更”栏进行修改。可以修改的信息包括登录名、密码、提示问题及答案。
24.学生通过国家开发银行学生在线服务系统申请助学贷款的步骤是什么？
（1）登录学生在线服务系统，点击左侧“贷款申请”，系统打开贷款申请概要信息页面；
（2）在贷款申请概要信息页面中点击“新增”，打开新增贷款信息页面；
（3）选择贷款项目、贷款原因、输入学住费（学费与住宿费）、生活费等；
（4）填写完毕后，点击“确定”，保存贷款申请信息。
25.国家开发银行学生在线服务系统中的贷款原因、贷款金额可以修改吗？
学生贷款申请信息状态为“学生录入”时，学生本人可以进行修改及删除，申请信息状态为“已审核”时，学生本人不能修改，经办人可以修改。
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26.借款学生如何通过国家开发银行学生在线服务系统修改个人信息？
借款学生登录学生在线服务系统，在“个人信息变更”栏可以修改基本信息、通讯信息、家庭信息、就业信息等。修改完成并提交后，院系经办人或高校经办人通过业务系统进行确认，经确认后，系统将更新学生的信息，并且记录修改前的信息。
27.借款学生通过国家开发银行学生在线服务系统修改个人信息时有哪些注意事项？
（1）当贷款获得审批通过后，不能修改姓名、身份证号和班级信息； （2）系统会根据输入的身份证号自动判断同一高校中是否存在相同的身份证号；
（3）只有院系经办人或高校经办人确认同意后，学生修改过的信息才能在系统中生效。
28.国家开发银行学生在线服务系统中，哪个栏目可以查询到学生的支付宝贷款账号？
在“贷款及应还款查询”栏目可以查询。
29.国家开发银行学生在线服务系统中，“贷款及应还款查询”栏目可查询哪些内容？
可查询到学生的贷款情况和下一个还款日应还的本息情况，包括：贷款本金、贷款开始日期、贷款结束日期、支付宝贷款账号、逾期本金、逾期利息、罚息、应还本金和应还利息等。
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30.国家开发银行学生在线服务系统中，“还款明细查询”栏目可查询哪些内容？
可查询还款类型、应还金额、还款时间等。
31.国家开发银行学生在线服务系统中，“本年度应付本息测算”栏目的功能是什么？
可测算本年度12月20日还款时，每笔合同应还的本息。
32.国家开发银行学生在线服务系统中“我的消息”栏目的功能是什么？
可以查看系统发送的消息、还款通知以及催款通知等相关信息，学生可以回复。如有未阅读的消息，学生在线服务系统的右上角会出现黄色未开启的信封提示标志。 33.什么是贷款期限？
贷款期限是指贷款人将贷款贷给借款人后，到贷款收回时的期限。它是借款人对贷款的实际使用期限。
34.国家助学贷款利率怎样随国家法定利率的调整而变化？
每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整当日执行的中国人民银行规定的5年期以上个人贷款基准利率。 35.国家助学贷款的起息日是哪一天？ 国家开发银行发放助学贷款的当日。 36.借款学生在校期间的贷款利息怎样支付？
由财政部门按正常学制为借款学生贴息，一般情况下，学生自毕业当
7 年的7月1日起自付利息。提前修满学分的仍按正常学制贴息，休学、留级或其它超过正常学制的，超出部分由学生自付利息。
37.借款学生在校期间可申请几次国家助学贷款，每次最高额度是多少？
每学年可申请一次，每次最高6000元。
38.哪些情况下银行或教育部门有权采取停止发放贷款、提前收回贷款等债权保全措施？
（1）在校学生涉入重大诉讼或仲裁案件而未按规定及时告知学校的； （2）在有关贷款合同中的陈述发生重大失实，或提供虚假文件资料，或隐瞒重要事实，已经或可能造成贷款损失的；
（3）在校学生被所在学校开除，或经学校同意休学、退学、转学或自行离校而未偿清借款的；
（4）变更工作单位或居住地后20个工作日内未通知学校的； （5）在校学生在借款期限内出国留学或移居海外而未偿清借款的。 39.借款学生毕业离校前须办理哪些贷款相关手续？ 毕业确认和高校要求的其它手续。
40.毕业借款学生的贷款情况是否可以装入个人档案？
学校可以将没有还清贷款学生的贷款情况和诚信档案并入学生个人档案，如实向用人单位通报学生的贷款情况，请用人单位督促学生信守承诺、按时还款。
41.借款学生毕业当年应自付多长时间的利息？ 毕业当年7月1日至12月20日，共173天。
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42.借款学生毕业后应怎样进行年度付息？
在每年年度结息日（12月20日）的5日前，将本人应付的利息足额存入本人支付宝贷款账户， 12月21日零时自动扣收。 43.借款学生转学时，其在原学校的遗留贷款应如何处理？ 借款学生必须全部还清国家助学贷款。 44.国家助学贷款的主要还款方式有哪两种？ 按期还款和提前还款。
45.年度付息前，借款学生什么时间可以通过国家开发银行学生在线服务系统查询当年应付利息？在哪个栏目查询？
每年从11月20日起可以在“贷款及应还款查询”栏目查询。 46.贷款到期前，借款学生什么时间可以通过国家开发银行学生在线服务系统查询应还本息？在哪个栏目查询？
贷款到期前的一个月内可以在“贷款及应还款查询”栏目查询。 47.学生如何通过国家开发银行学生在线服务系统申请提前还款？ （1）在规定的时间登陆在线服务系统，点击 “提前还款申请”； （2）在提前还款申请页面，点击“申请”；
（3）选择要还款的贷款合同，点击“确定”，完成申请； （4）在当月20日前向支付宝贷款账户足额充值。
48.学生通过国家开发银行学生在线服务系统申请提前还款时有哪些注意事项？
（1）每年1至10月的1日-10日（含）提出申请，在20日前向支付
9 宝贷款账户充值；每年11月和12月不能提出提前还款申请； （2）如本次还款失败或未一次性还清，下次还款时，须重新申请。 49.什么是提前还款？
借款学生在合同约定的还款日期之前申请并归还全部或部分贷款本息，称为提前还款。
50.借款学生如何进行按期还款？
按期还款指按期归还年度利息和按期归还到期本息。年度利息的还款方法是，借款学生在每年12月20日前（至少提前5日）将当年利息存入个人支付宝贷款账户，银行于当年12月21日零时自动扣收；到期本息的还款方法是，在贷款到期日前（至少提前5日），将贷款本金和利息存入个人支付宝贷款账户，银行于贷款到期日自动划收。 51.按期还款是否需要提前申请？ 不需要。
52.借款学生提前还款的利息是结算到申请还款的当天吗？ 不是，结算到还款当月的20日。
53.为什么每年11月和12月不允许提前还款？ 因为国家助学贷款要进行年度结算。 54.怎样偿还逾期的本金或逾期利息？
借款学生将逾期本金或逾期利息存入个人支付宝贷款账户，银行每月20日集中扣收（11月份除外）。 55.什么是国家助学贷款展期？
展期即延期，指在校期间（通常是毕业班）考入研究生或专科升入本
10 科教育（必须为全日制教育）的借款学生，可按学制年限延长贷款期限，展期期间可继续享受财政部门贴息。
56.国家开发银行的国家助学贷款展期年限是多少？ 按新入学的学制年限进行展期。
57.国家助学贷款借款学生怎样办理展期手续？
符合贷款展期申请条件的借款毕业生，于毕业当年9月份，将本人身份证复印件和录取通知书复印件及展期申请表（申请表须有录取学校有关证明和印章），（寄）送到原贷款学校提出展期申请。申请资料由原高校学生资助管理中心审核汇总，报请河南省学生资助管理中心和国家开发银行河南省分行统一审批。 58.借款学生展期期间怎样贴息？
展期期间的利息按原所在学校的财政隶属关系由财政部门继续贴息。 59.借款学生办理展期后，财政继续贴息的期限是多长？
贴息时间为毕业当年的7月1日至研究生（专升本）毕业当年的6月30日。
60.借款学生错过办理展期时间怎么办？
超过规定时间没有办理展期的，可在第二年办理；毕业当年7月1日至12月20日之间的利息由学生本人支付，财政不再贴息。 61.借款学生毕业后第二年办理展期的，其财政贴息时间怎样计算？ 借款学生在毕业后第二年办理展期的，按前一年的12月21日起贴息至研究生（或专升本）毕业当年的6月30日。
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62.借款学生展期期间可否提前还款？可以。
63.借款学生在原就读学校的贷款，展期结束后还款时应使用哪个支付宝贷款账户？
到新的学校再申请贷款会有新的支付宝贷款账户，可以使用账户变更功能将原贷款合同的支付宝贷款账户变更为新支付宝贷款账户后，用新支付宝贷款账户还款，也可以继续沿用原支付宝贷款账户。 64.什么是国家助学贷款违约？
借款学生未按照国家助学贷款借款合同约定履行相关义务的行为通称为贷款违约。主要是指贷款的利息未及时归还而出现欠息或本金到期未及时归还而出现本金逾期。违约学生按照规定要承担相应的违约责任。
65.借款学生未按合同约定用途使用借款的，贷款银行将怎样处理？ 借款学生未按合同约定用途使用借款的，银行将计收罚息，罚息利率为合同约定利率的150％。
66.借款学生未按合同约定按时偿还借款的，贷款银行将怎样处理？ 借款学生未按合同约定按时偿还借款的，银行将根据实际逾期金额和逾期天数计收罚息，罚息利率为合同约定利率的130%，同时将按照有关规定对违约学生进行处理。
67.借款学生违约后，贷款银行采取诉讼方式追偿贷款的费用由谁承担？
按照借款合同约定，采用诉讼方式追偿贷款时，诉讼费及追偿违约贷
12 款本息的其它费用全部由违约学生承担。
68.校园地国家助学贷款与生源地信用助学贷款有什么区别？ （1）贷款发生地不同：前者是在学生所在高校办理，后者是在学生入学前户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构办理； （2）贷款期限不同：前者按学生的正常学制确定贷款期限，后者按学制年限（在校生按学制剩余年限）最长加10年确定，借款期限最长不超过14年。
（3）借款合同的主体不同：前者的借款人是借款学生本人，后者的借款人是借款学生和家长(或其他法定监护人)，他们是共同借款人； （4）风险补偿专项资金来源不同：前者是由高校和财政共同承担，后者全部由财政承担。
69.生源地信用助学贷款的借款人是谁？
借款学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。
70.学生每年可申请生源地信用助学贷款的最高额度是多少？ 6000元。
71.生源地信用助学贷款的期限是多长？
生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年。
72.生源地信用助学贷款怎样贴息？
学生在校期间的利息由财政全额贴息，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。
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73.学生毕业后如何偿还生源地信用助学贷款？
学生毕业后两年期间为宽限期，宽限期后由学生和家长(或其他法定监护人)按借款合同约定，按年度分期偿还贷款本息。
第二部分 资助政策知识问答
1.高校学生资助工作的领导机构是什么？它的职责是什么？ 高校学生资助工作领导小组。其职责是统一领导全校的奖、贷、助、补、减等学生资助工作，制定学校开展资助工作的实施办法及奖惩措施，明确相关各职能部门的分工，协调各部门、院（系）在学生资助工作中的关系，并对工作的开展情况进行监督、考核。 2.高校学生资助管理的机构是什么？ 高校学生资助管理中心。
3.家庭经济困难学生的定义是什么？
指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。
4.家庭经济困难学生认定中一般困难档的标准是什么？
学生本人及其家庭所能筹集到的资金，在扣除基本生活费用后，不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用的，为一般困难档。
5.家庭经济困难学生认定中特殊困难档的标准是什么？
学生家庭人均收入低于学校所在地城市居民最低生活保障标准的，为
14 特殊困难档。
6.高校家庭经济困难学生认定工作的领导机构是什么？ 高校学生资助工作领导小组。
7.院（系）家庭经济困难认定工作组由哪些成员组成？
院（系）分管家庭经济困难学生资助工作的领导、学生工作办公室主任、学生辅导员等。
8.家庭经济困难认定工作坚持的原则是什么？ 民主评议和学校评定相结合。
9.家庭经济困难认定评议小组中学生代表的人数是多少？ 一般不少于年级（或专业）总人数的10％。 10.什么是勤工助学？
勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。 11.勤工助学活动的宗旨是什么？ 立足校园、服务社会。
12.勤工助学活动的原则是什么？
学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法。 13.高校勤工助学工作的领导机构是什么？ 高校学生资助工作领导小组。
15 14.学生参加勤工助学每周不超多长时间？每月不超过多长时间？ 原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。 15.高校勤工助学岗位的类型有哪些？ 固定岗位和临时岗位。
16.高校勤工助学固定岗位的定义是什么? 指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位。 17.高校勤工助学临时岗位的定义是什么？
指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即可完成任务的工作岗位。
18.校内勤工助学岗位设置包括哪些方面? 校内教学助理、科研助理、行政管理助理和后勤服务等。 19.校内勤工助学固定岗位的酬金标准是多少？
以每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准为计酬基准，可适当上下浮动。 20.校内勤工助学临时岗位怎样计算酬金？标准是多少？
校内临时岗位按小时计酬，每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时8元人民币。
21.校外勤工助学酬金标准怎样设定？
校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。
16 22.学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动酬金怎样支付？ 劳动报酬由学生勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付。 23.学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动酬金怎样支付？
劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支。 24.学生参加校外勤工助学酬金怎样支付？ 劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
25.任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，能否聘用在校学生打工？不可以。
26.国家奖学金资金来源是？中央财政。27.国家奖学金奖励对象是谁？
高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生。 28.国家奖学金的奖励标准是多少？ 每人每年8000元。
29.国家奖学金的基本申请条件是什么？
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 （2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 （3）诚实守信，道德品质优良。
（4）在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
17 30、国家奖学金评审工作的原则是什么？ 公开、公平、公正、择优.
31、教育部对申请国家奖学金学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名的要求是什么？
学生学习成绩优异的量化标准是学习成绩排名在评选范围内位于前10%，且没有不及格科目。实行综合考评成绩排名制度的高校，如将综合考评成绩作为国家奖学金考核指标，学生的综合考评成绩排名也必须在评选范围内位于前10%。
32、教育部对在某一方面表现非常突出申请国家奖学金资格的要求是什么？
在社会实践、科技创新等方表现非常突出的学生，如果学习成绩排名与综合考评成绩排名中的任何一项没有进入前10%，但均在前30%以内，也具备申请资格。但该类学生需向教育部提交详细的证明材料。
33、国家奖学金初审名单在学校一级公示的时间要求是什么？ 5个工作日，但在班级、院系的公示时间和节假日等情况不计入5个工作日内。
34、国家奖学金申请表打印、填写要求是什么？
国家奖学金申请表需双面打印，内容须填写完整，盖章齐全，不得缺项、漏项。
35、国家奖学金申请表格填写对推荐人的要求是什么？ 必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。
36、为体现学校各级部门意见，国家奖学金申请表格填写对签名的要
18 求是什么？
推荐人和学校院系主管学生工作的领导同志必须签名，不得由其他人代写推荐意见或签名。
37、国家奖学金申请表填写中，对未设立院系的学校有什么具体要求？
对不设立院系的学校，必须在院系意见栏中说明。
38、国家奖学金申请表上报时可以使用复印件吗？ 不可以，一律使用原件。
39.同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家助学金？可以。
40.同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家励志奖学金？不可以。
41.国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立吗？是的。42.中央部门所属高校国家励志奖学金所需资金由中央财政负担吗？ 是的。
43.地方所属高校国家励志奖学金所需资金由中央与地方财政按比例分担吗？是的。
44.国家励志奖学金的奖励资助对象是谁？
奖励资助高校全日制本、专科(含高职、第二学士学位)学生中品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的在校学生。 45.国家励志奖学金的奖励资助标准是多少？ 每人每年5000元。
19 46.国家励志奖学金的申请条件是什么？
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 （2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 （3）诚实守信，道德品质优良。 （4）在校期间学习成绩优秀。 （5）经济困难，生活俭朴。
47．申请国家励志奖学金对成绩排名的要求是什么？
综合考评成绩控制在25%以内。没有综合考评成绩的按照学习成绩排名。
48．国家励志奖学金申请表打印、填写要求是什么？
国家励志奖学金申请表需双面打印，内容须填写完整，盖章齐全，不得缺项、漏项。
49．国家励志奖学金申请理由的字数要求是什么？ 300字以上500字以内。
50．国家励志奖学金申请表填写中，对未设立院系的学校有什么具体要求？
对不设立院系的学校，必须在院系意见栏中说明。 51．国家励志奖学金申请表上报时可以使用复印件吗？ 不可以，一律使用原件。
52．同一学年内，申请国家励志奖学金的学生能否同时申请并获得国家助学金？可以。
53．同一学年内，申请国家励志奖学金的学生能否同时申请并获得国
20 家奖学金？不可以。
54．国家励志奖学金获奖学生建议名单在全校需公示多少天？ 至少5天。
55.国家助学金由中央和地方政府共同出资设立吗？是的。56.中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担吗？ 是的。
57.地方所属高校国家助学金所需资金由中央与地方财政按比例分担吗？是的。
58.国家助学金的资助对象是谁？
高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生中家庭经济困难的学生。
59.国家助学金的用途是什么？
资助家庭经济困难学生的生活费用开支。 60.国家助学金的资助标准是多少？
平均资助标准为每生每年3000元，可以分为2~3档。 61.国家助学金的申请条件是什么？
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 （2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 （3）诚实守信，道德品质优良。 （4）勤奋学习，积极上进。 （5）家庭经济困难，生活俭朴。
62.在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，能否同时申请并
21 获得国家奖学金或国家励志奖学金？ 可以。
63.资助政策体系的各项政策对家庭经济困难学生分别发挥着什么样的作用？
对于高校中家庭经济困难学生，可以以国家助学贷款为主，国家励志奖学金为辅解决其学费、住宿费问题；以国家助学金为主，国家助学贷款和勤工助学为辅解决其生活费问题。以上政策共同帮助高校中家庭经济困难学生顺利完成学业。
64.国家对应征入伍服义务兵役的高校毕业生有何资助政策？ 补偿其在校期间缴纳的学费和代偿其获得的国家助学贷款本息。 65.国家对应征入伍服义务兵役的高校毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿的资金来源是什么？中央财政。
66.国家对符合条件的应征入伍高校毕业生，每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的标准是多少？ 每学年最高不超过6000元。
75．在校期间获得国家助学贷款的入伍学生，国家补偿或代偿的费用如何使用？
在校期间获得国家助学贷款的，学费补偿款必须首先用于偿还助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。
22
第三部分 诚信基础知识问答
1.我国哪些法律、法规中有诚实守信原则？
《民法通则》、《合同法》和《反不正当竞争法》等。 2.现代市场经济的两大基石是什么？ 法治和诚信。
3.我国“诚信日”是什么时间？ 每年的9月19日。
4.所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则是什么？ 职业道德。
5.政务诚信、商务诚信、社会诚信三者之间的关系是什么？ 政务诚信是先导，商务诚信是重点，社会诚信是基础。 6.社会诚信体系建设的三大主体是什么？ 诚信政府、诚信企业、诚信个人。
7.2001年10月29日，朱镕基为国家会计学院的题词是什么？ “诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账”。
8.2001年9月中共中央下发《公民道德建设实施纲要》，提出的20字公民道德基本规范是什么？
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 9.诚信表达的内涵是什么？ 守诺、践约、无欺。
10.“君子一言，驷马难追”出自于古代哪一部著作？ 《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”
23 11.“诚”与“信”两者的差别在哪里？
“诚”是指道德主体内在的一种品质、信念，即所谓“内诚于心”；“信”则是指道德主体在社会中与他人或社会整体交往时所表现出来的具体行为及其价值取向，即所谓“外信于人”。
12.唐太宗时，把诚信说成是“国之大纲”的政治家是谁？魏征。13.《墨子·公孟》中“政者，口百之，身必行之”的意思是什么？ 为政的官员们，必须言行一致，以身作则，说到做到。 14.“言必信，行必果”这句话是谁说的？ 孔子。
15.儒家道德体系的基础和核心分别是什么？ 基础是“诚信”，核心是“仁”。
16.我国最早提出“慎独”的是哪个学派？儒家 。
17.目前提倡的什么理论传承了我国伦理资源中的儒家精华，再一次肯定了诚信是社会生活稳定的基础？以德治国。
18.诚信原则不仅是基本法律原则，也是最基本的道德规范，它要求人们在相互交往中怎么做？ 保持诚实、善意，遵守信用。
19.拥有良好诚信资源市场经济的优点是什么？ 社会运行成本降低，社会关系和谐。
20.诚信对我国经济、政治和社会等各个领域发挥着哪些作用？ 诚信是我国社会主义市场经济建立和发展的重要基石，诚信是建立和维持社会秩序的重要保证，诚信是维护国家政权稳定和政府行政的重
24 要支柱。
21.在社会主义市场经济建设中，政府的诚信表现在哪些方面？ 情为民所系，权为民所用，利为民所谋。 22.个体的诚信表现在哪些方面？
对家庭强烈的责任感，对本职工作具有真诚奉献的职业道德，对社会的健康发展有一份关爱，对祖国的前途充满忧患之心。 23.诚信缺失主要有哪些危害？
诚信缺失危害了市场经济的有序发展；诚信缺失助长社会不公，影响社会稳定；诚信缺失影响政府的宏观决策，阻碍市场化进程。 24.当前诚信缺失现象较为严重的直接原因是什么？ 失信成本偏低。
25.在“八荣八耻”中与诚信有关的内容是什么？ 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 26.什么是个人诚信体系？
个人诚信体系是社会成员在立身处世、社会交往、家庭伦理等方面真诚守信的行为规范的总和。 27.什么是征信？
指为了满足从事信用活动的机构在信用交易中对信用信息的需要，专业化的征信机构依法采集、调查、保存、整理、提供企业和个人信用信息的活动。征信体系是现代金融体系运行的基石，是防范金融风险、保持金融稳定、促进金融发展和推动经济社会和谐发展的基础。 28.什么是个人信用征信？
25 个人信用征信是指依法设立的个人信用征信机构对个人信用信息进行采集和加工，并根据用户要求提供个人信用信息查询和评估服务的活动。
29.什么是征信机构？
征信机构是依法设立的独立于信用交易双方、专门面向市场从事信用信息服务的第三方机构。
30.征信中心采取了哪些措施来确保个人的隐私安全？ 授权查询，限定用途，信息安全，查询记录，违规处罚。 31.中国最早的专职征信机构是什么？是什么时间成立的？ 中华征信所，于1932年6月6日创办。
32.全国最早开展诚信体系建设的城市是哪个？其突出标志是成立了什么机构？
上海市，其突出标志是由上海市信息中心、上海市信托投资公司等4家机构联合投资，成立了新中国建立以来第一家专门开展个人联合征信的中介机构——上海资信有限公司。 33.诚信的基本特征是什么？ 无形性、渗透性和辐射性。
34.征信对个人的意义表现在哪些方面？ 节省时间，借款便利，信用提醒，公平信贷。 35.中国人民银行征信管理局的性质是什么？
中国人民银行征信管理局是中国人民银行的内设职能部门，成立于2003年11月，负责信贷征信业的管理工作。
26 36.“入世”的第一通行证是什么？ WTO争端解决机制是什么？ 信用；制度的诚信。
37.市场经济有效运行的重要基础是什么？ 稳定可靠的社会信用体系。
38.如果个人对自己的信用记录有异议，向征信机构提出异议后，征信机构必须在多长时间之内予以处理？
自受理之日起30日内对异议信息予以处理，并书面告知异议人。 39.现阶段我国的征信机构大体上分为哪三类？
一是国家有关部门推动建立的企业和个人征信体系；二是民间中资征信机构；三是已经进入我国的外资征信机构。 40.学生建立信用档案有什么好处？
（1）让学生赢在起跑线上。通过个人信用档案，证明自己的诚信度，实现与用人单位的便捷沟通，创造更多的就业机会。学生就业竞争越来越激烈，很多学生因为没有权威的信用档案，无法证明自己的信用度，错过良好的就业机会。早日建立个人信用档案，早日积累自己的信用，获得用人单位的信任。
（2）建立个人信用档案，保持良好的信用记录、高的信用分值，更容易获得银行的助学贷款，更容易获得社会的资助，在走向社会后更容易得到创业基金的支持。
（3）通过“中国个人信用档案” 第三方的评价，真实反映自己的良好信誉，以得到更多的个人发展机会。 41.征信机构录入个人信用信息的原则是什么？
27 征信机构应当将采集的个人信用信息及时、准确地录入个人信用信息数据库，不得虚构或者篡改，并保证信息的及时更新。 42.什么是个人信用报告？
个人信用报告是征信机构提供的关于个人信用记录的书面文件。目前个人信用报告是个人信用信息基础数据库的基础产品，它全面系统地记录个人信用活动、反映个人信用状况。 43.信用报告的主体拥有哪些权利？ 知情权，异议权，纠错权，司法救济权。 44.哪些人会有信用报告？
办理过贷款、信用卡、担保等信贷业务的人。 45.个人信用报告是哪个机构提供的？ 中国人民银行征信中心。
46.个人信用报告中的信息将保留多长时间？
目前，国内还没有出台相关规定。在国外，负面记录一般保留7年，破产记录一般保留10年，正面记录保留的时间更长，查询记录一般保留2年。
47.契约活动的基本特征是什么？ 许诺、信赖和义务。
48.个人信用表现为哪两种形式？ 个人消费信用和个人经营信用两种形式。
49.没有负面信用信息，是否就代表信用状况良好？
不一定。没有负面信息，只是说明数据库中查不到该消费者的负面信
28 用记录，也就是说，征信机构的信息来源单位不曾向征信机构提供过该消费者的负面信用信息。 50.如何拥有良好的个人信用记录？ （1）尽早建立个人信用记录。 （2）努力保持良好的信用记录。 （3）关心自己的信用记录。
51.社会主义市场经济条件下社会信用制度的特征是什么? 以道德为支撑、以产权为基础、以法律为保障。
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