推荐第1篇：提高主观能动性服务质量
提高主观能动性，换位思考
服务意识是一种主观能动，是做好工作的一种主观意愿，俗话说态度决定一切，因此，提高服务意识可从三方面入手：
一提高对服务质量重要性的认识，强化主观意愿
服务质量对任何一个服务单位来说都是它的生命线，是它赖以生存的基石，服务质量的好坏决定着我们会员发展的趋势，决定着我们会员队伍的兴衰，好的服务质量可以增强我们的向心力和凝聚力，因此服务质量是生存发展的基础，将个人荣辱与集体荣辱结合在一起，就会自觉自愿地减少差错，做好工作。
二提高对本职工作重要性的认识，强化工作责任心
任何工作能良好地完成都必须要有强烈的责任心，责任心的培养来源于对我们本职工作的热爱，来源于对本职工作重要性的理解。作为质监站一个服务窗口，虽然这个窗口很小，但通过这个窗口可以展示质监行业形象；可以体现党和政府工作影响力，因此，当我们对本职工作的认识提高了，使命感就会油然而生，就会催生出强烈的做好工作的愿望，就会有足够的责任心来保质保量地完成任务。
三转变观念，换位思考
对服务质量和本职工作重要性的认识提高后，就要从务实的层面提高服务意识，也就是换位思考，让自己站在他人的角度，设身处地地从客户的实际出发，提前预测他们有哪些需求，认真思考我们可以提供哪些服务来满足他们的需求，不断充实我们的服务内容，增加满足需求的服务项目，同时，转变观念，把让客户满意作为我们的工作目标，切实把客户当作家人，为他们提供相应的满意服务。
有人说，细节决定成败，毋庸置疑，一个微笑、一杯水都有可能成就我们的工作，而一个不经意的怠慢也会让我们的工作一败涂地，因此，细节对我们的服务工作起着至关重要的作用，特别是针对客户的人性化的细节关怀，可以让客户在活动中感受到亲人般的呵护，提高满意度。
推荐第2篇：论主观能动性
论主观能动性
无论企业或家庭，都需要勇于面对工作与生活中遇到的形形色色的问题及困难。因为早晚都要面对，与其被动承受，还不如主动去面对各种问题，因为主动出击，才有可能先发制人，才会开动脑筋针对问题想办法，会赢得多方的解决办法，最终会取得好的，令人出乎意料的成绩。试着反过来想，如果总是将事情塕到屁股跟，火烧眉毛的时候，采取想办法解决，那这个时候，就只有救火的机会了，更不要说去掌控事态发展的趋势了，采取灵活机动的办法了，只能心急火燎的将出现的问题解决解决，根本无暇顾及将事情办得“十全十美”了。
以上所论述的，说到底是要求我们每一个人都要提高自己的主观能动性。特别是在企业里面，更加需要这样的人，因为他们眼里能够看得见活，所报的做事心态，思想意识深处所想的干工作的态度就不一样。主观能动性强的人，他们知道自己该干什么，不用领导交代的情况下会主动尽心尽力将所分管的各项工作，尽自己最大的努力去将它完成、达到自己的预期目标，甚至会超出期望值，而且办事效率会很高，不等不靠，自发主动完成；而且还会综合考虑，从大局出发，在一些事情上可以不分分内分外，都会主动协调，将公司的事情做好。
缺乏主管能动性的人，不仅不能主动去开展工作，而且交代一些工作，总是拖拖拉拉，挑三拣四，说东道西，不能及时高效的完成，甚至与预期期望值相差甚远，更有可能出现与预期期望值背道而驰的情况。这些人都是支支动动、拔拔转转，有的甚至领导交待的事，也不能及时干好，更不要去谈去主动发现问题，主动解决问题了。
第一种主动能动性强的人是企业发展真正需要的人，他们干的事情多，出现的问题同时也会多，但经历的多了，自然办事经验也会增加，阅历会丰富，工作能力也会提高，他们才是真正有升值空间的人，是企业能得的人才；第二种主观能动性差的人，他们可能很少出现问题，因为他们不能主动去干更多的事情；他们爱耍小聪明，总觉得多一事不如少一事，能推就推，能拖就拖，这些状况可能不是他们有意要这么去做，因为他们已经习惯这样去处理事情。殊不知，企业日常运转有很多琐碎的细节需要去做，去用心干好。如果都是这些交待多少干多少，甚至还缺斤短两的人，那么得有多少事情需要去交待，而最终又需要费多少功夫去验证这些人的工作质量呢？这些问题都值得我们深思。
处在企业中的一员，我们有责任也有义务把自己的工作做好，每一个人都要争做主观能动性强的人，去主动自发的发现与解决问题。只有各司其职、各尽其能，企业这台大机器才会高效有序运转，企业才会有更好的效益，我们也才会获得更多的收益。同志们，让我们都去争做一名主观能动性强的人儿吧！
川亚办公室
秦红党
2014年11月26日
推荐第3篇：增强主观能动性
敬爱的党组织：
在加入党组织的这段日子里，我在努力学习自身的党员素养，并且注重参加专业的业务技能培训的学习，积极寻找工作业务的渠道，不断提高自己的文化和能力，以及政治素养。现将近期的思想做一下汇报：
学习了党的建设后，从思想，组织，作风等但各方面比较了党支部的现状，发现存在一些问题，有很多同志加入后，开始松懈了。这是对党组织归属感和责任意识单薄了，回想到很多优秀的党员，他们除了自己坚毅的品质外，更多的是一种责任意识和对组织的感情。我们的额党支部是一群有思想的先进分子组成的，在平日完善理论知识学习的同时，更加应该加强集体主义思想，党组织对此有所重视，我们更加不能松懈。
要加强党风建设，没有纪律就没哟共产党，作为我们自身而言，多开展批评与自我批评，要做到不怕被群众批评，不断在批评中成长，党组织风气好了，就会带动党内外同志与群众的积极响应，凝聚力也就增加了，号召力也就跟着增进了，要细化党内组织，加强管理与交流，完善党小组，加强成员间的交流，切实感受到了成为其中的一员并明确了自身肩负的责任和使命，这样才充分调动每位同志的积主管能动性，自学意识增强了也就不会出现思想意识倦怠，组织意识淡薄，责任意识缺乏等问题，要继续提高自身素质，我们应该对我么你自己提出要求，这是对党员思想教育的引领，也是对自身党的理论知识的考验和对党的组织责任 意识的进一步强化。
党员 应该保持先进性。全心全意为人民服务是党员的天职，我们党的路线方针，政策是靠每一名党员的实际工作去影响群众的，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。要善于学习，掌握工作的本领。如今，我们面临了很多的问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的科学文化知识，管理知识，再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候，都必须要不断地更行知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作结合起来，实现动机与效果的统一。
作为一名合格的中国共产党党员，我们要在进一步加强先进理论知识学习的同时，也应该时刻不忘记党，勿忘艰苦奋斗和团结群众的作风，增强自己的主观能动性，强化组织归属感与社会责任感，沿着正确的道路坚定的走下去。努力做好一名合格的中国共产党党员!
汇报人：xiexiebang
推荐第4篇：熟记题目
1、刘少华用人导向：树理想、抓落实、打硬仗、出战果、用功臣
2、刘少华问责：凡是必问人、问人必问责、问责问到底
3、刘少华五荣五耻：以敢于担当为荣，以不负责为耻。以实干苦干为荣，以怕苦畏难为耻。以雷厉风行为荣，以办事拖拉为耻。以协作配合为荣，以推诿扯皮为耻。以善于创新为荣，以墨守成规为耻。
4、刘少华三树：树正气，树典型，树形象。
5、张荣辉阳光警务：阳光管理，阳光执法，阳光办案，阳光警情，阳光勤务，阳光服务
6、派出所阳光警务：阳光接处警，阳光办证，阳光调解，阳光社区警务，阳光检查，阳光宣传。
7、张荣辉三句口号：不怕任务艰巨，就怕思想畏惧。不怕不够警力，就怕不够活力。不怕没有士气，就怕没有正气。5.13
8、大走访总要求及意义：使广大民警受教育，群众得实惠，公安工作上水平、警民关系更和谐，人民群众的安全感和满意度明显增加，公安机关的公信力明显增强，为建设平安湛江做出新贡献的总要求。实现走访出和谐，走访出稳定，走访出平安的明显成效。
9、张荣辉提出八项工作作为具体硬仗打“敢打硬仗，能出显著战果”、打击涉枪犯罪、扫黑除恶专项、确保我市重大项目安全施工、确保今年换届选举安全顺利进行、社会管理创新、平安大运安保工作、交通整治、阳光警务。
10、三项重点工作：社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法。
11、六个创新：创新维稳机制，创新大巡防格局、创新公安信息化机制、创新执法规范化机制、创新公安队伍管理机制、创新破案攻坚机制。
12、三项建设：公安信息化建设，加强执法规范化建设，构建和谐警民关系建设。
13、梁伟发六项创新：创新公安情报信息工作，强力推进大情报平台建设。创新互联网监管机制，强力推进大网监格局。创新打击犯罪举措，强力推进网上作战。创新流动人口服务管理，强力推进一证通制度。创新队伍管理载体，强力推进工作执法一网考。创新和谐警民关系途径，强力推进服务措施一网办。
14、流动人口管理“人、屋、车、场、网、会”
15、清网行动时间指标等，公安部提出的今年年底前下降30%、明年6月底前下降50%目标，省厅争取今年年底前完成抓获行动前逃犯40%、明年上半年完成60%以上的目标。湛江市完成70%：原则：
1、先易后难。
2、先群后单。
3、先轻后重
16、扫黑除恶关键性问题：结合当前正在开展的“断源”、“春声2”专项行动，市局党委决定，从5月5日至12月25日，在全市范围内继续开展扫黑除恶专项行动（代号“紫荆2”行动）通过开展此次专项行动，力争实现打掉黑社会性质组织犯罪团伙2个，恶势力犯罪团伙31个以上（其中廉江、雷州打掉4个以上，霞山、赤坎、遂溪、吴川、徐闻打掉3个以上，麻章、东海、坡头、开发区打掉2个以上），全国、省打黑办督办、转办的黑恶线索查结率达100%的工作目标。
17、阳光警务主要目标：“阳光警务”活动的主要目标是：通过依法公开公安机关执法行为，践行文明规范理性平和执法理念，进一步提高公安机关的
执法能力和水平；通过规范行政执法和刑事执法等行为，完善各项工作措施，进一步提高公安机关维护社会治安和社会稳定的能力和水平；通过规范治安行政管理和窗口服务，便民利民，努力构建和谐警民关系，进一步提高公安机关服务人民群众的能力和水平；通过规范公安机关各种警务活动，主动接受各方面的监督，进一步提高公安机关廉洁执法和公安队伍党风廉政建设的能力和水平。看看重点
18、市局召开全市公安机关领导“垂范意识”和民警“责任意识”（以下简称“两个意识”）
19、一是打击涉枪犯罪，即春声2
湛江市公安机关扫黑除恶“紫荆2”专项行动从5月5日至12月25日。
34、全市公安机关开展大要案件侦破新攻势“断源”专项行动：为严厉打击各类突出刑事犯罪，坚决遏制涉枪、命案、“两抢一盗”等突出刑事犯罪的高发势头，保障人民群众生命财产安全，根据省厅的统一部署和我市的实际情况，市局决定从3月至11月，在全市组织开展“大要案件侦破新攻势专项行动”，代号“断源”行动。
35、湛江市公安机关开展打击涉枪违法犯罪“春声2”专项行动：从4月11日至12月25日。
36、湛江市公安机关“创平安、迎大运”专项行动：为确保深圳世界大学生运动会期间我市社会治安更加平安稳定，实现“平安大运”目标。根据省公安厅的统一部署，市局决定从今年3月1日至8月31日在全市组织开展“创平安、迎大运”专项行动。
37、网上追逃专项督察“清网行动”：为深入贯彻落实公安部、省厅的统一部署，紧密结合当前正在开展的“断源”、“春声2”、“紫荆2”等专项行动，最大限度缉捕逃犯，最大限度消除社会治安隐患，创造良好的社会治安环境，迎接建党90周年、深圳大运会和明年“十八大”召开，市局党委研究决定，从即日起至明年6月，在全市公安机关开展网上追逃专项督察“清网行动”。
20、如何加强和改进舆论引导工作，提高舆论应对能力？
答：现代社会已进入了信息化朝代，进入了人人是记者、媒体的时代，发生重大敏感案（事）件、涉警舆情，公安机关如何做好引导工作工作成为摆在各级领导面前的一个迫切问题。我个人认为做好以下几点，必能提高舆论应对能力。
（一） 坚持舆情就是警情
舆情是现实社会中民情、社情、敌情在舆论传播领域的集中反映。如果观念不牢、警觉性不高，任何一起重大敏感案（事）件都可能形成一场舆情风暴。一定要努力将舆情危机化解在初始阶段，一旦舆情升温爆发，再组织力量去控制和处置，工作就会处于被动，经济成本和政治成本也会加大。
（二） 坚持同步处置、同步引导
在以往的突发敏感案（事）件处置过程中，一些地方的党委、政府和公安机关往往只注重处置工作本身，忽视舆论引导，从而导致被媒体炒作，甚至引发重大涉警事件。发生之后，处置要与舆论引导工作同步安排、同步进行。
（三） 坚持及时准确发布权威信息
在信息化时代，重大敏感案（事）件发生后，想捂捂不住，相瞒瞒不住，想堵行不通，必须在第一时间发布权威信息，澄清事实真相，掌握话语权，抢
占舆论制高点，最大限度挤压负面信息的生存空间。
（四） 坚持把正确处置作为最好的舆论引导
成功处置突发敏感案（事）件，是做好舆论引导的基础和先决条件。没有成功的处置，舆论引导再好也显得苍白无力。
（五） 坚持网上网下同时作战
网络反映民生、媒体反映民意。做好舆论引导工作，必须网上网下都要取胜。一旦发生涉警舆情事件，一方面要及时发布信息，并组织网评员跟帖正面引导，同时对负面信息进行删除、封堵和屏蔽；另一方面要及时教育借机造谣、煽动闹事者，对违反法律的固定证据、及时查处。
（六） 坚持积极主动与媒体沟通
一旦发生涉警舆情事件，要积极与媒体沟通联系，主动及时发布新闻通稿，积极争取理解和支持，引导媒体客观公正报道。坚决防止因应对不当而形成的炒作热点。
21、公安机关应如何进一步加强与媒体合作，真正做到善用媒体、巧对媒体？
警察形象危机一般是指因公安机关或其成员的不当行为引起的警察整体荣誉严重受损的事件。从时间顺序上，警察形象危机一般可分为酝酿、爆发、持续三个阶段。
1、危机酝酿阶段的危机应对方略
危机酝酿阶段，是化解危机的最佳时机。这时候，警察不当行为已经发生，媒体已得知并进一步收集情况，公安机关应：
（1）及时答复来自媒体的各种质询；
（2）有针对性地向媒体做好说明解释；
（3）主动提供改错、查处、整肃等正面信息，促使媒体放弃进行炒作性报道的打算。
（4）与此同时，要做好应对危机爆发的各种准备工作。
2、危机爆发阶段的危机应对方略
危机爆发阶段，媒体报道强度突然升级，表现为多种强势媒体争相在显著版面或黄金时段刊播有关危机事件的报道，公众高度关注，网民参与讨论，各种真假难辨、似是而非的消息和情绪化的评论排山倒海而来，迅速形成强大的社会舆论压力。
这一阶段中公安机关：
（1）必须在第一时间启动危机公关机制，在分析舆情基础上迅速向媒体发布代表公安机关的“官方”声音；
（2）对于媒体的误会和讹传、谣言，要展示证据予以澄清；
（3）对由于警察不当行为造成危害的，要诚恳道歉，表示认真改错和全力查处的态度；
（4）对情况不明、责任不清的事实，应表示认真调查、决不护短的态度。
3、危机持续阶段的危机应对方略
（1）要继续向媒体通报查处、善后情况以及为“亡羊补牢”而采取的整肃措施，争取社会公众的进一步谅解；
（2）还可以组织策划一些具有正面轰动效应的新闻宣传事件，转移媒体和公众的注意力，尽早结束危机持续阶段，并使公安机关的声誉和公信力得到修复。
1、公安机关对媒体的日常公关方略
（1）采取走访、座谈、联谊等方式，加强与媒体的沟通。
（2）采取新闻发布会、通气会、发通稿、特邀采访等方式，充分向媒体提供新闻信息。
公安机关可在不违反保密法规、不影响社会稳定、不侵犯个人隐私的原则下，主动向媒体提供关于社会治安、治安灾害事故、公安队伍建设、公安法规、警情预报等方面的丰富信息，以收到公开警务和占领舆论阵地的双重目的。
2、公安机关对媒体的典型公关方略
典型公关方略是指通过与媒体合作，共同推出重大公安典型的方法和策略。树立和宣传典型意义大，难度也大，需要媒体利用其迅速快捷、直观形象、受众面广的优势给予支持。但由于相当多的媒体对典型宣传热情不高，这就需要公安机关精心做好策划和公关工作。
一是要注意选择具有鲜明时代特点和广泛群众基础的典型，以便于社会公众和媒体认可。
二是为媒体准备丰富感人的基础材料。
基础材料要全面客观、自然质朴，能够展示出先进典型的先进性和感染力，除文字资料外，最好还有图片、录像、录音材料，以吸引媒体的积极参与。 三是召开新闻发布会或座谈会，邀请媒体共同采访报道。
必要时报请党委宣传部门出面支持协调。在向媒体提供基础材料基础上，动员媒体在同一时期刊播稿件，或者组织媒体记者进行集中采访，然后以多种手段、多种题材，从不同侧面对典型事迹进行充分宣传，力争产生轰动效应，收到理想的宣传效果。四是不断策划后续新闻点，如组织报告会、表彰会，编演戏剧、影视节目等等，加强持续报道，充分发挥典型的激励、示范和引导作用。
22、如何当好基层所队长
正如锦涛总书记指出的，在全部的公安工作中，队伍建设是根本，也是保证。要当好基层所长队长，首先就是要带好队伍，管好兵。要管好队伍带好兵，我个人认为最重要的是做好以下几点工作：
一、抓好党支部建设，切实增强党支部的战斗力。针对单位党员队伍建设实际，在广泛开展调查研究的基础上，严格落实党的七项组织生活制度，充分发挥党的民主集中制原则和民主生活制度，工作上主动交心通气，凡属重大问题和大家比较敏感的问题，坚持集体研究决定，开诚布公，不搞个人说了算，自觉树立党支部的形象和威信，使大家在工作上互相支持、生活上互相关心，心往一处想，劲往一处使，都能心情舒畅地大胆开展工作。
二、抓好交心通气活动。常言道：“思想是行为的先导”，如果解决了大家的思想认识问题，就没有干不好的工作，就没有完不成的任务。一是认真落实从优待警政策，积极开展知警情、解警忧、暖警心活动，弄清民警在想什么，需要什么，面临的困难是什么，经常倾听大家的呼声，真诚帮助他们解决工作、家庭、生活中存在的实际问题和困难，尽力为大家创造一个良好的工作和生活环境，切忌口惠而实不至。二是奖勤罚懒，奖优罚劣，为大家提供一个平等竞争的机会，使民警在工作上有盼头，在生活上有想头，来调动他们的积极因素，激发大家的工作热情。
三、不断加强自身修养和综合素质的提高，充分发挥自身党员干部的先锋模范作用，提高自己的管控能力。首先，在自重、自省、自警、自励中不断加
强党性锻炼、世界观改造，尽力提高自身业务能力和综合素质。二是工作思路要清晰，工作要抓重点，时刻做到胸有成竹，游刃有余，力戒形式主义，华而不实的东西。三是作为一名基层领导，管人先要管己，严己才能正人，工作生活中坚持对自己高标准，严要求，严格按规章制度规范自己的言行，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，做到耐得住寂寞、守得住清贫、经得住诱惑、管得住小节。
23、2月24日上午，省公安厅召开全省公安政治工作电视电话会议，根据省厅《广东省公安机关创新队伍建设的意见》，部署进一步加强全省公安思想政治工作。2011年是“十二五”规划的开局之年，省委提出了“加快转型升级，建设幸福广东”核心任务。
24、交通整治到2012年8月份
25、省厅决定从2011年初开始到6月底，以市、县公安机关特别是基层所队和窗口单位为重点，在全省公安机关组织深入开展“大走访”开门评警活动。通过深入开展“大走访”开门评警活动，要力争实现全省群体性事件同比下降5%；全省八类严重暴力性案件数同比下降5%，刑事案件破案绝对数同比上升5%，抓获上网逃犯数同比上升8%；全省涉警信访案件数同比下降10%，到省上访批次同比下降10%；交通事故死亡人数同比下降3%，较大以上火灾事故死亡人数同比下降3%；公安民警违纪违法案件同比下降5%；广东公众安全感和公众治安满意度同比进一步提升。
26、为严厉打击各类突出刑事犯罪，坚决遏制涉枪、命案、“两抢一盗”等突出刑事犯罪的高发势头，保障人民群众生命财产安全，根据省厅的统一部署和我市的实际情况，市局决定从3月至11月，在全市组织开展“大要案件侦破新攻势专项行动”，代号“断源”行动。“创平安、迎大运”是“断源”专项行动的总目标，“断源”专项行动主要是打击与枪有关的命案和黑恶势力、吸贩毒、绑架勒索、两抢一盗、盗抢销机动车、拐卖儿童妇女等违法犯罪案件。
27、“五升五降”（维护社会稳定能力提升，各类不稳定因素下降；打防能力提升，严重暴力犯罪案件下降；预防事故能力提升，道路交通、火灾事故下降；执法办案水平提升，民警违法违纪下降；群众治安满意度提升，涉警信访下降）铸造了“开拓创新、攻坚克难、协作联动、实干奉献”的“平安亚运”精神，2月10日，中央政治局委员、省委书记汪洋同志专程到公安机关看望慰问公安民警和现役部队，明确指出：“加快转型升级、建设幸福广东，法治是保障，平安是前提，公安机关责任重大”，对实现“平安大运”、“平安广东”寄予厚望。“围绕平安抓创新，抓好创新促平安”工作取得了全国瞩目的成绩“创新决定平安度、创新决定竞争力”
28、2011年初开始到6月底，以市、县公安机关特别是基层所队和窗口单位为重点，在全国公安机关深入开展开门评警活动。
推荐第5篇：如何发挥主观能动性
如何发挥主观能动性
在探讨如何正确发挥主观能动性之前，必须先要认识一下什么是主观能动性。主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。主观能动性是人类特有的，是人类与动物的区别。从对主观能动性的阐释中我们可以了解到，主观能动性是人类认识世界和改造世界中不可缺少的，它对人类的社会生活起主导因素，如果没有主观能动性，人类就不能区别于动物。所以，我们需要有主观能动性来引导。
有了主观能动性，人类才能认识世界和改造世界，但凡是都有两面性，主观能动性在人类认识世界和改造世界的过程中，不一定都是有利的。例如，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，对洪水进行疏导，最终获得了胜利。而他的父亲鲧用的堵的办法却失败了。同样是发挥了主观能动性，但是两者产生的结果却截然不同，这道理就在于如果能够在尊重客观规律和利用、改造自然条件的基础上发挥主观能动性就能达到预期的效果，如果不尊重客观客观规律和利用、改造自然条件，往往会事倍功半。所以主观能动性需要正确地发挥，才能达到预期的效果。 从以上的例子，我们可以看到主观能动性对于人类认识世界和改造世界发挥着作用，但能否按我们期望的实现，却需要一定的原则和条件。 那么，如何才能正确的发挥主管能动性呢？
首先，从实际出发，努力认识和把握事物的客观发展规律。只有在正确意识的指导下，自觉地进行符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能达到改造客观世界的预期目的。1958年的大跃进就是一个反面的例子。大跃进是在“左”的思潮的影响和支配下，极度夸大了主观意识的作用，荒谬地提出“人有多大胆，地有多高产”，“不怕做不到，就怕想不到”等唯心主义的口号，没有正确地认识和把握事物的发展规律，不能正确发挥主观能动性，导致了大跃进的失败。
其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。例如，马克思主义最早从苏联传到中国，开始只是对苏联模式的照搬，之后从《论十大关系》以后，以毛泽东为首的中国共产党人开始探索适合中国具体条件的社会主义道路，因此，这就有了1958年的“大跃进”、大炼钢铁和人民公社化运动。后经历了文化大革命的冲刷，终于邓小平在长期的实践和深刻的思索中，为我们带来的改革开放的春风，中国才真正意义上走上了中国特色社会主义。这个例子说明：通过实践使主观的东西见之客观，使得客观世界发生合乎目的的改变。毛泽东、邓小平等人通过对社会主义的在中国的实践认识到中国国情，制定了本国方针，又通过实践改变的中国所走的道路。
最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。就拿我们都很熟悉的伤仲永的故事来举例。仲永天生通达聪慧，而由于父亲的“不使学”，还是从神童沦落到“泯然众人”。说明了良好的教育条件对于天才长成人才的重要性。这里，良好的教育就是所说的物质条件和手段，对主观能动性的发挥是不可或缺的。
推荐第6篇：英语熟记短句
请回避
不要再说了
你一个人来吗？ 你没有问题吧？ 马上回来！ 下次会更好！ 别指望我！
别闲着做白日梦！ 快点吧！
一耳进，一耳出！
视财如命！
勿庸置疑！
这才象话嘛！
她心情不好！
习以为常！
这太离谱了！
隔墙有耳！
你又来了！
最好马上就走！
小别胜新婚。 有急事吗？ 多嘴驴！ 閉嘴！
（表示惊奇，兴奋等）哇！好家伙！ 可以给我这个吗？ 你搞明白了吗？ 能人。
1 / 18 特寫鏡頭。 人要衣装。 来这边坐。 算上我。 死胡同。 打包袋。 别这么孩子气。 别指望我。 别上当! 过奖了。 别摆架子。 别喝醉了。 别误会我。 不要惊慌失措。 不要捏造事实。
2 / 18 別裝蒜！ 别生我气。 停止！ 慢慢来。 系好你的安全带。 看个够。 害怕做某事。 画蛇添足。(锦上添花) 言归正传。 上帝的安排。 抓紧（别挂电话）！ 玩的很高兴。 玩得开心! 他总是吹牛。 他几乎说不出话来。 他开不得玩笑。
3 / 18 他的眼睛很锐利。
他另有企图。 他是个吹牛大王。 他是个小机灵鬼。 他真让人讨厌。 他太贪心了。 大发雷霆。 等一等。 外面吃饭怎样？ 事情进展得怎样? 你真棒！ 怎么样? 我洗耳恭听。 我当家。
我上个月接不到下个月，缺钱。
4 / 18 我感觉有点不适。
我不喜欢迟到而让别人久等。 我知道有关它的一切。 非常寂静。 我多半在家里。 我对天发誓。 能让我搭一程吗？ 要是我能飞就好了。 我马上就到。 我会帮你打点的。 我总有一天跟他扯平我将炒你鱿鱼。 我很想见你。 我這就去。 我回来了。
5 / 18 我在赶时间! 没有心情（做某事）。 我全力支持你。 这是对的还是错的? 这是个伤脑筋的问题。 这不花你好多时间。 一言为定！ 一言难尽。 没什么了不起！ 它质量上乘。 有急事。
这样太耽误时间了。 看来这没问题。 这是千载难逢的事。 这是违法的。 尚未确定。
6 / 18 坚持下去! 先把它搁一边。 让我们随兴所至。 丧失理智。 (谚语)爱屋及乌。 不记前嫌！ 让开! 我和我的女朋友吹了。 我现在很忙。 不要緊。 不可能！ 不准偷看。 还不错。
从长远来说不是这样的。 不见得，不一定！ 不错。
7 / 18 别耍花招。 呸；胡说；混蛋！ 旷工、旷课。 真可怜！
物价直线上升，这样子下去，我们锅里可没什么东西煮饭。替我向大家问好。
她患了重感冒。 她还在生我的气。 她把事情搞得一塌糊涂。 他马上会过来。 她身怀巨款。 闲谈。 配菜。 睡的香。 别*近他。 當然！
8 / 18 请坐！ 有话直说。 随时奉陪！ 太好了，好极了！ 听起来耳熟。 我就要这些。 这很好。 占线。 景色多么漂亮! 这里没有这个人。 (伤口)疼。
这所房子是我自己的。 绝对办不到！ 一定要小心! 当心。
9 / 18 注意言辞。 我们没办法。 噢，这得看情况。 我们全都同意。 真便宜! 什么风把你吹来了？ 你怎么了? 我替你去怎么样？ 吵什么？ 你哪儿不舒服? 你什么时候走？ 天晓得！ 谁稀罕？ 是哪一位? 现在是谁在开球? 10 / 18 她为什么要嫁给一个年龄与她父亲相当的男人？ 能不能小声点。 你来得正是时候。 活该！ 你自讨苦吃! 一定，当然！ 你一定能找到的。 未必吧，不至于这样吧。 真想不到！
你今天看起来不大对劲。 我保证。
你顶多道个歉就得了。 你需要去运动锻炼一下。 世事难料。 你欠我一个人情。
11 / 18 你出卖我! 久仰！ 尊敬的朋友们！ 阁下(多用于称呼大使)
我代表北京市政府欢迎各位朋友访问北京。
对您的大力协助，我谨代表北京市政府表示衷心的感谢。 在北京过得怎么样？ ? 我一定向他转达您的问候和邀请。 欢迎美商来北京投资。 欢迎多提宝贵意见。
不虚此行! 您的日程很紧,我们的会见是否就到此为止。 欢迎再来！ 欢迎以后多来北京！ 请留步，不用送了！ 祝您一路平安！ 愿为您效劳！ …为…举行宴会/宴请
欢迎宴会
12 / 18 便宴
午宴(附有情况介绍或专题演讲等内容) 便餐
工作午餐 /自助餐 答谢宴会
告别宴会
庆功宴 招待会
庆祝中华人民共和国成立四十五周年招待会 鸡尾酒会
茶话会 包餐/点餐 上菜
您的位置在这里。
13 / 18 请入席！ 欢聚一堂 请随便！ 请各位随意用餐 您喝点什么？
现在我提议，为了…和…之间的合作，为了…参议员的健康，干杯！ 最后，我借主人的酒，提议为…干杯！
请各位举杯并同我一起为所有在座的朋友们的健康干杯！ 敬您一杯！ 祝你健康！ 我要为此干杯！ 随量！ 我失陪一会儿！ 菜不好，请多多包涵！
女士们先生们，欢迎各位光临，演出很快就要开始了，请尽快就坐。
14 / 18 招待会现在开始。 全体起立，奏国歌！ 出席今天招待会的贵宾有… 现在请…讲话 开幕式现在结束。
隆重庆祝
…庆祝成立…一周年 热烈祝贺第一届…锦标赛 值此节日之际致以节日的祝贺！
祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福！ …衷心祝贺您当选…
举行会议/研讨会/大会/座谈会/学术报告会 赞助人/主办人/承办人/协办人 举行谈判 交涉
15 / 18 事物性会谈 对口会谈 议程项目 主题 议题
双方商定的议程 开幕会议 全体会议 开场白 情况介绍 小组讨论 同有关单位磋商 一轮会谈 决议 谅解备忘录
16 / 18 现在开会。 请…发言。
下面我给各位简要介绍一下北京的经济情况 我的介绍完了，谢谢！ 我先说这么多。 我要说的就是这些。
您看是先谈原则问题呢，还是先谈具体问题？ 让我先谈一个问题。
在谈那个问题之前我想对您刚才讲的话谈点看法。 您对此事怎么看呢？ 我提议休会十分钟。 我想接着刚才的问题讲下去。 对不起，我插一句。 当然可以！ 怎么都行！
17 / 18 我没有异议。
我方对这个问题有异议。 …我们高兴地看到… 这个日期贵方觉得合适吗？ 不知你们上午谈的怎样？
我方很希望 贵方能尽早给予肯定的答复。 请你们务必在8月1日前提出意向书。 纠缠这个问题。
18 / 18
推荐第7篇：熟记英语名言
熟记英语名言，
新课程实施之后，语法成了很多中学生英语学习链条上最薄弱的一环：初中一遍语法，高中一遍语法，甚至到了大学还要再来一遍语法，到头来许多学生还是“无法无天”（脑中没有语法的概念，也看不到希望的“天”），常常说不出也写不出语法正确、表达地道的句子。枯燥的语法规则令学生望而却步，听而生厌；教师举的例句也常常是老生常谈、索然无味。中学语法不过区区几十条，学生却常有如堕汪洋大海不知身在何处的感慨。
为了帮助学生脱离学了忘，忘了学，周而复始，欲罢不能的尴尬处境，笔者一直在积极探索一条行之有效的语法教学新途径——以名言妙语作为大多数基础语法项目的例句，并对其进行了系统的总结、整理、丰富和完善，这种对中学语法教学的大胆创新在实践中受到学生们的普遍欢迎。具体做法是：将中学英语涉及的几十条语法规则分别配上名言例句，并冠之以“含有冠词的名言”、“含有介词的名言”、“含有定语从句的名言”等等名称，再把这些包含语法规则的名言交给学生去朗读、背诵和欣赏。一段时间后，在班上开展一些学生们喜闻乐见的活动。如：上课后五分钟背诵比赛、手抄报或黑板报比赛、演讲比赛或作文引用名言比赛等等。凡比赛中优胜的同学均可得到老师的小奖品。运用这种方法，学生的积极性空前高涨：有同学甚至自己上网查名言打印背诵；也有同学将所学内容恰当地用到了书面表达中去，使自己的作文增色不少！作文水平的提高又反过来刺激了英语名言的学习和语法知识的掌握，真可谓Killtwo birdswithone stone.(一箭双雕)！
和传统的讲授方法相比，这种新方法不仅注重语法的功能，满足应试的需要，而且最大限度地发挥了语法教学在素质教育中的作用。使用这种方法，学生们可以徜徉在智慧的语林中，汲取丰富的精神养料，做到知识与智慧携手并进，智商和情商比翼齐飞。
列举数例如下：
有关名词的名言：
1.Unityitrength.团结就是力量。
2.Healthishappine.健康就是幸福。
3.Failureisthemotherofsucce.失败是成功之母。
4.Actionpeaklouderthanwords事实胜于雄辩。
5.Industryistheparentofsucce.勤奋是成功之母。
6.Knowledgeispower.知识就是力量。
7.Nocro,nocrown.不经历风雨，怎么见彩虹。
8.Moneyisn‟teverything.钱不是万能的。
9.Nopleasurewithoutpain.没有苦就没有乐。
10.Nosweetwithoutsweat.先苦后甜。
有关重要动词的名言：
1.Manyhandsmakelightwork.众人拾柴火焰高。
2.Neversaydie.永不言败。
3.Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。
4.Stillwaterrunsdeep.静水常深。
5.Striketheironwhileitishot.趁热打铁。
6.Youcannotburnthecandleatbothends.蜡烛不能两头点，精力不可过分耗。
7.Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟儿有虫吃。
含有非谓语动词的名言：
1.Wellbegunishalfdone.好的开始，是成功的一半。
2.Succebelongstothepersevering.坚持就是胜利。
3.Eattolive,butnotlivetoeat.人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
4.Thereisnoroyalroadtolearning .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5.Romeisnotbuiltinaday.冰冻三尺，非一日之寒。
6.Barkingdogeldombite.吠犬不咬人。
含有固定句型的名言:
1.The more noble, the more humble.人越高尚，越谦虚。
2.Make hay while the sun shines.良机勿失。
3.It is never too old to learn.活到老，学到老。
4.It is no use crying over spilt milk.覆水难收。
5.Don‟ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.不要自找麻烦。
6.Don‟t put off till tomorrow what should bedone today.今日事，今日毕。
含有各种从句的名言:
1.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。(时间状语从句)
2.Whatever you do, do with all your might.不管做什么，都要一心一意(让步状语从句)
3.What we do willingly is easy.愿者不难(主语从句)
4.Wherethere is life,there is hope.留得青山在，不怕没柴烧。(让步状语从句)
5.Where there＇moke, thereisfire.事出有因。(让步状语从句)
6.He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。(定语从句)
名言语法教学的理论根据及意义
1．名言是人类宝贵的精神财富
在人类浩瀚的历史长河中，有许多内容丰富、寓意深刻、闪烁智慧光芒的名言警句，它们折射出各民族优秀的文化传统、高尚的道德情操、丰富的生活经验和深刻的人生哲理，是人类宝贵的精神财富。德国哲
学家尼采说：“格言说出了别人用整本书才能表达的思想。 “好的格言,坚硬到时光之牙也无法咬断.不仅如此,在任何时代都能提供营养,历经数千年的蚕食,仍然不枯。”（Good mottoes are hard enough to stand the test of time.Not only that, it can give us nourishment at any time, though they are nibbled for several thousands of years, they are still fresh.）美国著名的教育心理学家桑代克也说：“颜色会褪，庙宇会倒，帝国会垮，可是明智的话却是不朽的。”由此可见，无论在时间上还是空间上，名言都是高度凝炼，经久不衰的。将语法寓于名言学习之中，这样的语法教学也就不会过时。
2．名言是德育教育的鲜活材料
古希腊悲剧家索福克勒斯说：“小格言常常包含大智慧。”
俄国卡皮也夫也说过“思想和格言可以美化灵魂, 正如鲜花可以美化房间一样.”( Thoughts and mottoes can beautify one„s soul, exactly the way flowers can beautify one„s room.)
实践证明:通过名言来攻克语法，不仅使学生的语法水平得到提高，同时也让他们在潜移默化中获得信心、勇气、智慧和力量。学生在名言之河中畅游，思想境界也会得到升华。这就改变了以往的语法教学只讲语法，不重教育的局面。 例如：Those who live are those who fight.（活着的人就是奋斗的人。）这句短短的名言就包含两个以“who”引导的定语从句，是“who”在定语从句中指人，做主语的情况。学生既学会了语法，又得到了“活着就要奋斗”的人生启迪；类似的名言有：He who has never been to the Great Wall is not a true man.（不到长城非好汉）Godhelpsthose who help themselves (天助自助者).这两句谚语中，who 均在定语从句中指人，分別修饰先行词he和 those 。类似的名言还有He who does not advance loses ground.(逆水行舟，不进则退。)He who makes no mistakes makes nothing.(想不犯错误，就一事无成。) He who risks nothing gains nothing.(收获与风险并存。)再如：Wasting time is robbing oneself.（浪费时间就是掠夺自己。）这句名言包含的语法是“动名词做主语和表语”，内容旨在督促学生珍惜时间，热爱生命；类似的句子有Seeingis believing.(眼见为实)．再如，It is love that makes the world go around.（爱是推动世界的力量。）这句话的语法是“强调结构”，旨在教育学生拥有一颗爱心…… 总之，对于初涉世事的青少年来说，名言语法教学的教育意义尤其深刻。名言不仅可以让学生领悟立身金箴和处世宝训，而且可以助其怡情养性，修身达人。
3．名言可以提高学生的学习兴趣
著名英语教育专家陆谷孙教授认为：一般人学习英语出于两个目的，一是preure（压力），二是pleasure（愉悦）。用名言学语法正是摆脱压力，获得愉悦的良好学习途径之一。名言文辞隽永，言简意赅，学生
不仅可以从中感受到语言的魅力，更为其中蕴含的睿智和幽默深深折服。这使得语法学习如同凭桥观景，赏心悦目。如：
（l）The shortest answer is doing.（最简单的回答就是干。）语法：最高级。
（2）Catch the bear before you sell the skin.（大事未成时，莫开庆功宴。）语法：时间状语从句。
（3）He that lives in hope dances without music.（生活在希望中的人没有音乐也照样跳舞。）语法：定语从句。
（4）I can because I think I can.（我能行，因为我认为我能。）语法：原因状语从句和宾语从句。
（5）A hungry man is an angry man.（饿汉易怒。）语法：冠词。
（6）All work and no play makes Jack a dull boy .（只工作，不玩耍，聪明孩子也变傻。）语法：主谓一致。
事实证明，许多名言短小精悍，生动俏皮，便于记忆，是学习语法的最佳材料。
4、通过名言学习语法事半功倍
几十个精心挑选的句子可以组成某项语法的“集中训练营”，在这个“训练营”里，各种色彩缤纷的例句经过分类整编，从简单到复杂循序渐进，比较符合学生的记忆规律，便于学习和掌握。学生用一周时间攻克几十个句子，就彻底攻克了一条语法规则。另外，这些名言大都出自文学家、思想家、理论家之口，贴近生活。通过这些原汁原味的句子学英语，其效果之佳自不待言。
5．名言对提高写作和口语水平大有裨益
适当背诵名言可以帮助学生在口语中“胜人一筹”，在写作中“锦上添花”。我国英语教学最初注重作文、阅读和翻译，到了八十年代注重结构，讲究语法和句型，现在受到语言行为理论影响而注重功能。本人提出的用名言学语法，实际上就是对语法（grammar）与功能（function）相结合的一种探索。学生熟记这些名言，就可以在口语交际中脱口而出，在写作中信手拈来，“语不惊人死不休”！
当然，大家也可以根据自己的学习情况和对各个语法项目的掌握情况灵活地安排学习时间和学习节奏。另外，还要注意及时巩固背诵过的内容，通过反复背诵来加深对名言内容和语法规则的理解。
总而言之,闪耀着智慧光芒的名言。通过背诵千百年来积累下来的闪耀着人类智慧光芒的名言来学习语法，不仅可以快速、有效地提高语法水平，而且可以在潜移默化中获得信心、勇气、智慧和力量！
推荐第8篇：签证熟记版
签证：
美国公民和非中国公民到中国需要签证，必须提交以下资料（我公司暂时只提供中国签证办理，不代办其他国家签证）
美国公民：
1.一本美国护照最少6个月有效期
2.一张申请表和一张护照迟寸的照片（如在我公司拍照收取$5/张）
3.在我公司买票的签证费用是$160，没有是$170，只可以现金或银行转账。
加拿大公民准备资料同上，签证费用：如果有美国绿卡是$75，没有是$110.不在我公司买票需另加10元手续费。
11岁以下的小孩申请要出生证明复印件和父母双方的绿卡或护照复印件。曾经是中国公民第一次一美国/加拿大公民身份申请签证，必须提交原本的中国护照。美国公民申请后为一年多次往返，加拿大公民只限一次入境！
办理时间为两个礼拜工作日，如果遇上中国或美国节假日会延期！所有费用只包括签证，不包邮寄费用，客人需到我公司领取或自备回邮信封！
加急收费（没有在我公司买票另加10元手续费）：
8个工作日$200
6个工作日$220
4个工作日$240
美国假日：1月1日（元旦）阵亡战士纪念日（五月最后一个星期一)7月4号独立日劳动节（九月第一个星期一）感恩节（十一月第一个星期四）12月25号圣诞节
如果要在加拿大境内转机的乘客。必须具备其中一项：加拿大签证、美国护照、美国绿卡，请务必告知乘客！美国绿卡只可以出入加拿大或墨西哥免签证，到其他国家需按其原本国籍办理签证！如果持中国护照目的地为中国内地没有办理台湾签证，不能在台湾转机，但先入境香港或澳门再转到中国内地可以免签证！除以上两个地方，持任何国籍护照在东南亚转机可以免签证！
持中国护照到美国购买单程机票的乘客，如非移民留学或其他特殊情况，普通旅行探亲可能被拒绝登机，请务必提醒乘客。可建议客人购买来回程或交$50手续费办理假票!
推荐第9篇：发挥学生的主观能动性
发挥学生的主观能动性
——浅谈高中古典诗歌教学中的”少教多学”
摘要：“少教多学”，打造高效课堂，是教育改革的终极目标。”少教多学”已成为目前高中教学的一种必然趋势与研究方向，而这一理念也同样适用于语文教学。古典诗歌教学作为语文教学中的重点与难点，存在方法单一，趋向功利，方法零散等问题。以“少教多学”理念为指导，发挥学生的主观能动性，才能激发学生的诗歌学习兴趣，培养诗歌学习方法，增强审美体验，最终让学生继承和发扬诗歌这一传统文化的瑰宝。
关键字：少教多学
高效课堂
主观能动性
兴趣
“‘少教多学’与高效课堂研究”是按照高中语文新课程标准要求，研究高中语文课堂教学过程中教师的“教”与学生的“学”的科学合理的关系，在相对固定的时间（课堂），让更多的学生积极参与学习，完成更多的学习任务，并将形成的习惯与方法用于课下自学。高效课堂包括教师高效地教（即少教）与学生高效地学（即多学）两方面。
在新课标要求下，诗歌学习已不是简单的理解背诵，它更注重一种文学的审美与思考。在新课标的指导下，“少教多学”已成为完成诗歌教学的目标与任务的关键所在。
一、存在问题
与学生诗歌鉴能力赏能力以及自己平时诗歌教学相对照，笔者发现目前高中诗歌教学现状存在以下问题：
1.教法单一，一讲到底。很多教师的课堂仍是一个人的舞台，无视学生是学习主体这一重要的特点，老师一支粉笔，一张嘴就是一节课，教学效果平平。
2.趋向功利，轻视审美。很多老师只注重答题技巧的训练，对诗歌的鉴赏和审美缺少深入发掘，背离了诗歌教学的宗旨。
3.零散讲解，缺少系统方法。由于课文分布零散，讲解诗歌大都以分析内容为主，所以大多数学生鉴赏水平仅停留在文字解读层面上，甚至对一些浅显的诗歌有时也存在分析障碍，不具备开掘出诗歌蕴藏的深邃思想、浓厚情感的能力。
二、方法探析
高效课堂的本质就是“少教多学”，就是捷克教育学家夸美纽斯说的那样“使教员因此可以少教，学生因此可以多学”的教育模式。因此，在探讨高效课堂的教学过程中，我们仍然要把“教师的少教，学生的多学”作为基本的纲领。
人教版必修一至必修五按历史顺序共编排了23首古典诗歌的教学内容，选修教材《古代诗歌散文欣赏》也有几十篇诗歌。如果每篇诗歌都按照背景、内容、情感、艺术手法的顺序一一讲解，不但费时费力，而且收效甚微，甚至会让学生产生厌倦。那么，如何激发学生的学习兴趣，如何有效完成教学任务，如何提高学生的审美能力？
在目前的教育实际与教育趋势下，“少教多学”打造高效课堂已成为解决时下教学问题的关键所在，也是语文教学的必由之路。这就要求我们坚持以“少教多学”理念为指导，充分发挥学生的主观能动性，不断调动学生的学习兴趣，努力增强学生的审美体验。
笔者将从课前预习，课堂学习，以及课外活动三个方面探析古典诗歌教学中的少教多学。
1.在预习的基础上自觉研读诗歌。
整体感知，模块预习。在诗歌学习之前，先让学生通读单元内容，对这一模块所学诗歌有总体的了解，增强其学习兴趣。以必修三第二单元为例，这一单元学习的是唐代诗歌。在学习之前，先让学生思考唐代都有哪些有名的诗人，你最喜欢哪一位？并小组合作讨论唐代诗歌为何有如此高的成就，唐代诗歌的发展流程是什么？通过学生的交流与教师的点播，学生对唐诗这一模块内容有了总体了解，学习唐诗的兴趣也被激发出来。
系统预习，细化任务。在正式接触诗歌之前，教师先明确知人论世的重要性，并布置文学常识的查阅任务，包括作者、作品、背景三个方面，同时提出一些基本问题供预习的过程中思考，如：这首诗歌是诗人在什么状态下写的，描写了哪些内容，表达了什么情感？最后在课堂上交流预习结果，长期坚持可以培养学生的预习习惯，并使学生养成系统有效的预习方法，同时可以节约课堂时间。 圈点批注，明确重难点。在学生的预习过程中，让他们将不懂的地方勾画出来，有感受的地方不妨将感受写出来，觉得写得好的地方也可以圈出来。通过圈点批注，找出重难点，自主探究问题，这样可以使上课目标明确，提高听课效率。 2.在课堂上做到“四个结合”
自动与互动相结合。学生在不同时间的阅读，都会产生不同的阅读体会。因而针对课文阅读只有在学生各抒己见争论不休的氛围中才能读出深意，学生也才能更全面地掌握阅读方法和技巧。那么，有效提出讨论问题，准确拿捏讨论时机，维持讨论秩序是教师组织学生互动必须要思考的三个方面。
入书与出书相结合。语文课堂是思想的放飞，是感情的奔流，是唇枪舌剑的辩论。教师不要拘泥于诗歌内容，要引导学生走出书本，发散思维。以李白《蜀道难》为例，在总结蜀道高险时可以让学生思考描写高山的诗句，在讲剑阁险要地势时可以让学生列举历史上在蜀地成帝业或叛乱事例，在课文学习完也可以展开李白的送别诗系列探究活动。课堂内容应以课本为切入点，又不拘泥于课本内容，在课文学习的基础上大胆拓展，增强学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。
教师发问与学生提问相结合。传统教学以教师发问，学生回答，教师再给出标准答案为基本流程，这样做不仅耗时耗力，而且对学生的思考与探究能力没有明显提高。在高效课堂的创设中，我们认识到：没有学生发问的课算不上好课；“答必正确”的课不是真正的好课；把学生教得“提不出问题”的课也不能算好课。学生的“问”是他们学习思考过程中发生“质”的变化的体现。学生不发问恰恰说明了他们的认识仅仅只限于肤浅的知识面，毫无深入拓展可言。因此，课堂上要留出学生提问的时间，教师要鼓励学生主动提问，这样才能更好的发挥学生的主观能动性。
知识能力与情感态度价值观相结合。大多数教师在诗歌教学中只注重对诗歌基本知识的把握以及分析诗歌方法的总结，忽略了学生的感受和生发。学者叶嘉莹曾说过这样一句话:“一个欣赏诗歌的人,若除了明白一首诗的词句所能说明的有限的意义之外,便不能再有什么感受和生发,那么,即使他所了解的丝毫没有差误,也不过是一个刻舟求剑的愚子而已。”这句话可以奉之为古典诗歌教法和经验的圭臬。之所以这样评价,一是它否定了将这种教学知识化、工具化、教条化的做法;二是它特别强调这个教学过程的着重点是在引导学生对作品进行“感受和生发”。以杜甫诗三首为例，在鉴赏诗歌的基础上，教师应引导学生体会杜甫那种忧国忧民的高尚人格，可以让学生谈一下自己感受最深的地方，或者思考杜甫诗歌的现实意义等。长做这种练习，可以提高学生的感悟能力，使他们体会蕴含在诗歌中的诗人品格与文化内涵。
3.在课外开展有效活动
美国著名心理学家和教育家布卢姆说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”那么如何利用手中有限的学习材料，最大的发挥他们的价值是每个语文老师都要思考的问题。对于古典诗歌的教学，应抓住课外时间，充分调动学生的兴趣。例如：老师可推荐经典诗歌，早读时间学生自主选择诵读吟咏，自习课写不限字数的赏析性文字；学生之间可针对熟读成诵的诗歌，交流感受及喜欢的原因；校园教室应该定期张贴更换诗歌书法作品，学校班级定期举办诗歌朗诵比赛，课桌角设计每日一诗等。给古典文化一席之地，营造一个诗韵氤氲的大环境，努力培养学生对古典诗歌的学习兴趣，久而定见成效。
张载说“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。”兴趣学习是最有效的学习方式，发挥学生的主观能动性是兴趣学习的核心所在。系统的课前预习，多样的课堂学习，有效的课外活动都始终将学生放在主体的位置，充分发挥他们的主观能动性，使学生在学习探究知识的同时掌握基本的诗歌鉴赏方法，增强他们对诗歌魅力的体悟，培养他们的学习兴趣，最终使他们热爱诗歌这一古典文化，并在此基础上继承和发扬中国优秀传统文化的精髓。
但仍要注意，以发挥学生主观能动性为核心的“少教多学”理念需要教师的正确引导，教师必须扎实备课，合理设计教学环节，提出有效问题，才能真正落实“少教多学”理念，达到教学效果，否则只能流于形式。少教多学理念的运用也要因材施教，根据不同基础的学生设计更合理的教学内容，准确把握教与学的比重，才能真正实现高效课堂。
推荐第10篇：人的主观能动性教案设计
【教学过程】
(导入：)通过上节课的学习，我们已经知道意识是高度发展的物质(人脑的机能));意识是客观存在的主观映象。恩格斯赞予意识是地球上最美丽的花朵，那么为什么说意识是地球上最美丽的花朵?而不是别的东西，其原因在于人类意识具有能动性，也就是今天我们所要学的。
一、(板书)
人们主观能动性又称意识的能动性，是指人类所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用，意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是，它主要表现在以下向个方面：
1、人们有意识的活动具有目的性和计划性。
马克思曾经饶有风趣的说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最高明的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”最高明的建筑师之所以比最灵巧的蜜蜂高明，就在于不仅预先规定了活动的目标，而且为实现这一目标预先规定了活动的步骤，这就是说，人的活动具有一定目的性和计划的。
2、意识对世界的反映具有创造性。
人们对世界的反映不是消极被动的，而是一个积极主动的不断创造的过程。人们不仅能通过感觉反映事物的现象，而且能通过思维揭示事物的本质和规律。人的意识不仅能反映事物的状况，而且能以此为基础去追溯过去，将来以及未知的东西。
3、还表现在人的意识能够作用于人体，影响人体的生理过程和活动。举例：喜、怒、哀、乐、愁。“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”
大家听说过“杯弓蛇影”的故事吗?这个故事说的是汉朝有个叫应郴的人，请他的朋友杜宣喝酒。席间，杜宣看见自己的酒杯里有个东西好像是条蛇。回家后越想越害怕。疑心自己喝了掉进过蛇的酒。从此坐立不安、忧心忡忡，不久就病倒在床。应郴知道了这件事，很是纳闷，他不相信杜宣的酒杯中会掉进蛇去，于是便在原来喝酒的地方摆上一杯酒，发现怀中的蛇形原来是屋上拉着的弓的影子，他急忙把杜宣请来，杜宣见此解了心疑，病慢慢的好起来了。从这个故事中可以看出人的意识活动对人体的生理活动有重大影响。
4、最突出的表现是对客观世界的改造。
不仅能反映客观世界，还能通过有计划的实践活动将观念的东西变为现实，使客观世界发生合乎人的目的的变化。正是通过人的实践活动才创造出许许多多自然界本没有的东西。使我们周围的世界发生了巨大的改变。
例如：经过人类长期的艰辛劳动，意识在改造自然中的作用已显示出巨大的威力。现在的天空，“神州一号”，“昨夜星辰”又添了新客。人造地球卫星、空间站、太空探测等“人造星辰”悠悠然在转动。现在的地面、人工湖、人工河、人工林已不罕见，可谓莽原缠玉带、高峡出平湖、荒山坡绿装、沙漠变良田。现在的海洋下有电缆连五洲、上有巨轮驶入八方，海岸之间架起了桥梁，海底隧道通行着车辆。人们还有意识地利用天上、地面、地下的自然资源、制造了数不清的产品来满足自己的需要。拿贴近我们周围的一个例子来说：杭州湾跨海大桥的启动就是对客观世界的改造一个具体例子。
杭州湾大桥(世界最长的跨海大桥)：
(1)宁波——嘉兴
(2)南起慈溪、北到嘉兴海盐、桥长36公里。
(3)双向六车道高速公路，设计时速100公里。
(4)使用寿命100年以上，总投资约107亿元。
(5)5年时间竣工(2003—2008)
(6)慈溪方圆55.3公里，投资52.1亿元开发。
(7)乍浦方圆79.1公里，投资17.8亿元开发。
(8)宁波——上海，由原来300公里，缩为120公里，减少了180公里。
第11篇：逆境中的主观能动性
逆境中的主观能动性。今天我们讨论的是一个比较性话题。成长是发展，发展就要靠动力。逆境给个体的积极发展提供的可能性是，他能够最大限度的激发人的主观能动性，充分发挥人的潜力，心理学上此类情况成为应激。《老人与海》是海明威的一部经典作品。古巴老人桑帝亚哥的形象成了很多人崇拜的偶像。他在出海八十四天没捕到一条鱼的情况下，以信念为支柱，与大马林鱼和各种鲨鱼纠缠搏斗三天三夜。他已经年过 ，他的力量从哪里来？正是逆境激发了它的主观能动性。顺境中的安逸对人的影响无法达到如此大的强度。
2、逆境中的可持续性。我方的概念已经阐述的很明白。在主体克服逆境做出努力的同时，必然根据动机，做出相应的自我调整，以达到超越逆境，寻求积极发展的最终目的，这个过程中所做的尝试，对于主体长期的乃至一生的发展都是有益的，使得他在日后的生存中能够根据克服逆境的经验超越更加困难的“逆境”。
3、逆境中的逆反性。逆境的存在，只对当事人具有意义。对个体成长发挥的作用，也由当事人的表现来决定。大家都应该听过某大学生不会剥鸡蛋的事；那么，对于这个大学生来说即使是一个有壳的鸡蛋，也是逆境；可见在顺境中成长的，很可能无法对现实中所产生的需要做出应对的逆境灵活处理；反之，如果从小家长就要求他学会自理，学剥鸡蛋的过程中也许他遭遇了“逆境”，但此时，剥鸡蛋已经成了“顺境”，他所能够承受的将是对他的人生更有意义的挑战，而不是面对一个鸡蛋一筹莫展。
4、逆境的过程性。新课标的基本理念中强调：重视学生学习的过程性。即把学习中获得的情感体验、实践经验、个人经历看作学习成果的一部分。学习的顺境中学生的心理不会有太大变化，没有强刺激也就无法快而深刻的形成记忆。 回到我们教学中来谈。先谈教师。我们每位老师都清楚，公开课给你带来了什么？无论成功与否，给个人带来的都是进步和思考，需要比平时上课付出更多的劳动，还会在操作中遇到各种“逆境”，解决诸多问题的过程确实促进我们进步的动力。再谈学生。过分强调赏识教育给孩子提供了自我满足的沃土。我们身边不少见这样的孩子：他们只听的进表扬，对批评或置之不理或不能接受。逆境正是一位好老师，他能够让孩子们从困难中客观地认识到自己知识能力的匮乏，进而不断提高和完善。
所谓逆境，我觉得屈原离骚里边的那句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，可以让我们找到逆境的身影，在漫漫人生求索路上，我们遇到的困难，比我们预料的还困难， 而我们所付出的努力远远多于我们多估计的，这时候我们
说，我们处于逆境之中。 那个什么是“成长”？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，那么这里的人为什么不同，这就是成长，这个人的知识，经验，能力以及人格得到了很大的提高。 所以，我方认为逆境有利于成长，如果对一个人来说，经历的太少，年年岁岁人相似，岁岁年年人相同的话，不用我说大家认为有成长吗？表面看上去魁梧
多了，可是拨开一看他还是一朵花，
我方认为，逆境有利于成长，基于两个理由：
第一：逆境给人的成长带来了困难，形成压力和压抑， 使人才成长备受挫折， 但是恰恰人在身处逆境的时候，成功的欲望就越迫切，成才的动力就越强烈， 因此，常常能够在逆境中取得大成功，事实确实如此：所以说
自古雄才多磨难， 从来纨绔少伟男.1 第二，我们认为逆境磨难人才但也磨砺人才的优良个性，树木受过伤的部位，往往变得最硬。人才成长也一样，经历逆境的伤痛和苦难之后，能磨砺出优良的个性。司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，
发愤写完了辉煌巨著——《史记》。 傅雷曾经说：“不经劫难磨炼的超脱是轻佻的。”这句话至为深刻。逆境的一个重要价值，就是使人学会驾驭自己的个性，适度地张扬自己的个性，而不沦为个性的奴隶，并消除个性中的不良倾向，成为一个自身发展和谐的、与社会相融
的有用之才。
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第12篇：高中学生熟记的词语
高一语文熟记的词语
甲胄jiǎ zhîu间歇jiàn xiē味同嚼蜡wâi tïng jiáo là万马齐喑wàn mǎ qí yīn辎重zī zhîng美轮美奂měi lún měi huàn掣肘châ zhǒu煊赫xuān hâ捋虎须luō hǔ xū黄疸huáng dǎn熨帖yù tiē猢狲hú sūn恃才傲物shì cái ào wù腭裂â liâ璞玉pú yù豢养huàn yǎng炭疽杆菌tàn jū gǎn jūn 镍币niâ bì
惴惴不安zhuì zhuì bù ān髋关节kuān guān jiã咋舌zã shã繁文缛节fán wãn rù jiã日臻完善rì zhēn wán shàn矫揉造作jiǎo rïu zào zuî分道扬镳fēn dào yáng biāo
黑曜石hēi yào shí攥拳头zuàn quán tou黏稠nián chïu三聚氰胺sān jù qíng àn暴殄天物bào tiǎn tiān wù拾掇shíduo 驽马nú mǎ枭首示众xiāo shǒu shì zhîng谥号shì hào 襁褓qiǎng bǎo核苷酸hã gān suān溘然长逝kâ rán cháng shì馥郁fù yù斧钺fǔ yuâ貔貅píxiū汗涔涔hàncãn cãn 尥蹶子liào juě zi睚眦yá zì神龛shãn kān郫县Pí Xiàn兄弟阋墙xiōng dì xìqiáng皴裂cūn liâ颐指气使yí zhǐ qì shǐ攫取juã qǔ 择菜zhái cài沉湎chãn miǎn苔藓tái xiǎn火铳huǒ chîng壅塞yōng sâ端倪duān ní疮痂chuāng jiā湿疹shī zhěn 杂烩zá huì杀手锏shā shǒu jiǎn 鳜鱼guì yú踽踽独行jǔ jǔ dú xíng伽马刀gā mǎ dāo 剐蹭guǎ câng黑黢黢hēi qū qū商榷shāng quâ糨糊jiàng hu圭臬 guī niâ翘楚qiáo chǔ腌臜ā zā摒除bìng chú纵横捭阖zîng hãng bǎi hã缫丝sāo sī梦魇mâng yǎn 阴霾yīn mái厉兵秣马lì bīng mî mǎ蹴鞠cù jū 犟嘴jiàng zuǐ崴脚wǎi jiǎo户枢不蠹hù shū bù dù 扭捏niǔ nie按图索骥àn tú suǒ jì 5煽情shān qíng眼花缭乱yǎn huā liáo luàn电饭煲diàn fàn bāo 漕运cáo yùn 硌牙gâ yá撂挑子liào tiāo zi荨麻疹xún má zhěn
龋齿qǔ chǐ整饬zhěng chì绥靖suí jìng朝觐cháo jìn 诡谲guǐ juã尺蠖chǐ huî糗事qiǔ shì发酵jiào觊觎jì yú僭越jiàn yuâ醍醐灌顶tí hú guàn dǐng水泵 shuǐbâng众口铄金zhîng kǒu shuî jīn轻佻qīngtiāo 炙手可热zhì shǒu kě râ纨绔子弟wán kù zǐ dì
嗲声嗲气diǎ shēng diǎ qì荏苒rěnrǎn盥洗室guàn xǐ shì 镌刻juān kâ告罄gào qìng臼齿jiù chǐ考妣kǎo bǐ
遴选lín xuǎn怂恿sǒngyǒng消弭xiāomǐ腈纶jīng lún 铩羽而归shā yǔ ãr guī瘐毙 yǔ bì沉疴chãn kē箪食dān shí 邋遢lāta齑粉jī fěn痈疽 yōng jū谄谀 chǎn yú缱绻 qiǎn quǎn膻腥 shān xīng忝列门墙 tiǎn liâ mãn qiáng 耒耜 lěi sì亵渎 xiâ dú饿殍 âpiǎo羸弱 lãi ruî
第13篇：党校熟记部分（版）
1.中国共产党的宗旨及指导思想是什么？ 答：党的宗旨是全心全意为人民服务。
党的指导思想又称党的行动指南，是指导我们党全部活动的理论体系，也是党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础。十六大党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”这是我们党经过20多年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策，也是十六大的最重大的历史性贡献。每一位要求入党的同志，都要加深对党的指导思想的认识，自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，指导自己的行动。
2.吸收新党员的主要标准是什么？
答：能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。
3.党的三大优良作风是什么？ 答：党的三大优良作风是：理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评。 4.大学生党员如何做到品学兼优、全面发展？
答：要具有高度的政治觉悟和优秀的思想品德，又有科学文化知识和才能，才能真正发挥共产党员的先锋模范作用，才能称得上工人阶级先锋队的战士。坚持品学兼优的标准，实现德才兼备的目标，对于提高共产党员的政治素质和业务素质，对于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会促进我国科技、教育、文化事业的进步和经济社会的发展有着重大而深远的意义。
1、社会主义核心价值体系的主要内容是什么？（8分）
马克思主义夜指导，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神，社会主义荣辱观。
2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（6分）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3、简述科学发展观的内涵。（8分）
科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4、中国共产党的行动指南是什么？（6分）
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
1、中国共产党的性质与宗旨是什么？(6分) 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是各族人民利益的忠实代表；中国共产党是社会主义事业的领导核心
党的宗旨是全心全意为人民服务
2、中国共产党的指导思想是什么？(6分) 党的指导思想又称党的行动指南，是指导我们党全部活动的理论体系，也是党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础。十六大党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”这是我们党经过20多年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策，也是十六大的最重大的历史性贡献。每一位要求入党的同志，都要加深对党的指导思想的认识，自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，指导自己的行动。
3、党的十七大的主题是什么?(6分) 高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
结合自己学习、工作实际，如何为争取早日成为一名合格共产党员而努力?(12分)。
（一）坚定政治立场。坚持读书看报，关心国家大事，密切关注当今国内外的时事政治。作为学生，一定要有坚定的正确的政治立场、政治观点。坚决抵制批判资产阶级的腐朽的思想言论，远离拜金主义、享乐主义思潮，抛弃所有错误的思想和理论，树立一个科学的世界观、人生观、价值观；在任何情况下都坚信社会主义的光明前途，不因国际共产主义运动出现的暂时曲折而动摇信念；坚决拥护党的领导，不因社会主义建设和改革开放遇到的暂时困难而动摇信心；在同学中能宣传党的路线、方针、政策和革命理论，永葆政治热情；通过阅读报刊、学习文件、观看录像、听广播、听讲座、参观展览、社会考察、社会实践等多种途径和方式，来提高自身的政治素养。
（二）增强组织观念，认真学习党章，积极参加党的有关活动。同学们，在正式递交了入党申请后，要经常主动汇报思想，内容主要是近期的思想、学习、工作情况，还有对国内外的重大政治事件、党的重要方针政策的认识和见解，汇报要实事求是。要踊跃参加党章学习小组、听党课、听讲座、党员大会、入党宣誓大会、优秀党员个人表彰大会、党支部组织的义务劳动、社会考察、社会实践等各项有益的活动，早日在组织上入党。
（三）学习刻苦努力。同学们知道，未来的竞争日趋激烈，只有提高自身实力，才能立于不败之地。为了适应未来社会的发展和时代的变革，同学们必须要做到学习态度端正，学习动机明确，学习方法科学，扎实地掌握各门科学文化知识，不断积累基础知识，不断提高基本技能。为了早日入党，大家力争学习效率高、学习成绩好，多数学科达到优良水平。除了要掌握基本科学文化知识外，大家还要学会科学的高效的学习方法，善于接受新事物、捕捉新信息，拓宽知识面，既要广泛涉猎博采众长，又要有自己的特长、特色，有“终生学习”的观念，不断学习新知识、新技术，同时注重知识创新，培养运用知识解决实际问题的能力。
（四）工作积极主动。各位同学，你们应当从小树立“为人民服务”的意识，做到与人为善、助人为乐，想他人之所想，急他人之所急。学会从小事做起，从点滴做起，把方便让给同学，把困难留给自己，默默耕耘无私奉献，为他人送去温暖和快乐。在学校团委或学生会、在班级都可以争取一定的职务，在为他人服务的过程中，锻炼自己各方面的能力，树立自己的威信，美化自己的形象，密切联系同学，发挥模范作用。在寒暑假、双休日、节假时，你们可以走出校外，积极参加社会上的各种活动，如勤工俭学活动、帮教活动、居委见习主任活动、志愿者服务的活动等，开阔眼界，增长见识，锻炼和培养自己的才能，不断提高自身素质。
3、“三个代表” 重要思想的历史地位是什么?（6分）
答：第一，是我们党和国家全面建设小康社会的重要指导方针。第二，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。第三，继承和发展了马克思主义的基本原理，是马克思主义中国化的又一重大理论成果。
4、如何落实科学发展观
4、答：第一，提高树立和落实科学发展观的自觉性和坚定性。第二，进一步转变经济增长方式。第三，进一步转变政府职能，创新体制机制。第四，必须树立正确的政绩观。
1．作为一名积极分子应该时刻铭记入党誓词以鞭策自己，严格按照党员标准要求自己。请默写入党誓词。（8分）
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
3．社会主义的本质是什么?（8分）
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
如何端正入党动机? 为了献身共产主义事业，更好的为人民服务，这是唯一正确的入党动机。树立这一正确的入党动机，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通过不断学习、实践和改造主观世界，在此基础上和过程中逐步形成。（4分）
第一，要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。（3分） 第二，要通过实践锻炼，不断端正入党动机。（3分）
第三，要加强主观世界改造，加强党性修养，克服不正确的入党动机。（3分）
第四，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情，要活到老，学到老，改造到老。（3分）
第14篇：北京高考熟记成语
北京高考大纲要求熟记成语
爱不释手
【词语解释】喜爱到不能放手的地步。【字词解释】释：放下，爱：喜爱 【成语性质】褒义词【成语用法】补充式；作谓语、状语、宾语。 【近义词】 手不释卷、爱不忍释
爱屋及乌 释义
喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个人，连对与他有关系的人或物也喜欢。（及：连带、达到。乌：乌鸦。）
安民告示
解释：安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。
按部就班【成语】不是“按步就班”
解释：部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
脸色难看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
白璧微瑕【解释】： 璧，扁圆形的玉器，中间有孔，也是玉的通称。瑕，玉上的斑点。洁白的玉上有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。 【出处】：余爱嗜其文…白璧微瑕者,惟在《闲情》一赋。——南朝梁·萧统《陶渊明集序》【示例】：智者千虑，必有一失，然而这小毛病只是～而已。【近义词】：美中不足、遐不掩瑜【反义词】：完美无缺、白璧无瑕【语法】：主谓式；作主语、宾语、分句；表示缺点不足掩盖优点，也表惋惜。
百无聊赖 释 义 聊赖：依赖，指生活或感情上的依托。精神上没有依托，形容非常无聊。 出 处 汉·蔡琰《悲愤》诗：“为复强视息，虽生何聊赖。” 示 例 在～中，随手抓过一本书来，科学也好，文学也好，横竖什么都一样。（鲁迅《彷徨·伤逝》）用 法 主谓式；作谓语、定语、状语；形容人空虚无聊，没有依托近义词 兴味索然、心灰意冷、万念俱灰、意兴阑珊
反义词 兴高采烈、怡然自得 鞭长莫及
【词语解释】原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。
【字词解释】及：到。【成语性质】贬义词【成语用法】联合式；作谓语、宾语、定语、状语。【反义词】 力所能及
彪炳千古 【释 义】： 形容伟大的业绩流传千秋万代。 【出 处】： 南朝·梁·钟嵘《诗品》卷中：“晋弘农太守郭璞诗，宪章潘岳，文体相辉，彪炳可玩。”【近义词】： 流芳千古、彪炳日月【例 句】： “神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古
【语 法】：主谓式；作谓语；含褒义；指人的功绩。
标新立异
解 释 标：检举；立：树立。提出新的见解，表示与众不同 用 法 联合式；作主语、谓语、定语；形容故意与众不同以显示自己 仿句1：巴金《春》五：“人家都这样讲，这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要派你不是了。仿句2：提出这样的主张，也不是我个人的标新立异，是几个人经过一番讨论商议的。近义词 独树一帜、另起炉灶、别出心裁、标新取异、独出心裁、独具匠心反义词 因循守旧、抱残守缺、人云亦云、墨守成规
并行不悖 解释：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。 用法：紧缩式；作谓语、定语；用于物。
近义词：双管齐下、并驾齐驱反义词：势不两立、自相矛盾 出处：《礼记·中庸》：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。” 示例：1.但风雅之事，又怎么能够和卫道的精神～呢？ ★巴金《家》 2.发展火力发电和水力发电，这是并行不悖。
3.民主与集中从根本上讲，是相辅相成，并行不悖的。
博古通今
释 义 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
病入膏肓 易 错 病入膏盲 释 义
膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
博闻强识
解释 闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 （一般写作“博闻强志”） 出处 《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”
例句 这本书的作者一定是位～的学者。 用法 作谓语、定语；用于称颂人。 不即不离
释 义 即：接近，靠近；离：疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。 出 处 《圆觉经》卷上：“不即不离，无缚无脱”
示 例 刘本人打着保境安民的旗号，隐隐地以湖北的政治中心自命，对于南北两方都采取着～的态度。（郭沫若《革命春秋·北伐途次》）
不经之谈
释 义 经：通常的道理。不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。 示 例 云安县西有小汤溪，土俗云：此溪龙与云安溪龙为亲，此乃～也。（宋·孙光宪《北梦琐言》卷四）近义词 道听途说、奇谈怪论、不经之谈
反义词 确凿不移、言之有据
不绝如缕
释义 绝：断；缕：细线。也作„不绝如线‟。只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。
不落窠臼 释 义 窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框架。比喻有独创风格，不落旧套。
例如 这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。
【近义词】：别具一格、别开生面、别具匠心、不落俗套【反义词】：依样葫芦、千篇1律、如法炮制
残羹冷炙
解 释 指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。
仓皇失措 解释
急迫慌张，不知如何是好。仓皇：匆忙而慌张。措：措置。
沧海一粟
解释： 沧海：大海；粟：谷子。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
藏污纳垢
〖释 义〗 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 也可写作“藏垢纳污”。 汉语读音】
草木皆兵
【解释】：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
插科打诨
【解释】 科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
察言观色 解 释 察：细看。观察言语脸色来揣摩对方的心理。 语本 《论语·颜渊》：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”《紫藤萝瀑布》：“花朵
……东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在~，试探什么。 姹紫嫣红
” 姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。形容各种花卉娇艳、美丽。
还形容各种颜色的花朵一齐开放，十分艳丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
缠绵悱恻
解 释 悱恻：悲苦，凄切。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
1、尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面。
2、比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。注：此词后不可以带补语！
瞠目结舌
解 释 瞠：瞪着眼睛；结舌：不敢说话的样子。 瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。
宠辱不惊
【解 释】：受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。【出 处】：晋·潘岳《在怀县》诗：“宠辱易不惊，恋本难为思。”
【用 法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义，形容人豁达的性格 出神入化
解释 神：神通。化：化境。
1、极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 易误用为形容听得出神。
2、形容技艺达到了绝妙的境界。
3、超脱了神通达到了自由国度的境界 川流不息
易错写法 穿流不息
解 释 川：河流。息：停止，停下。形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。 用
法 主谓式；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多 。 吹毛求疵
【解 释】：求：寻找，查找；疵：缺点，小毛病。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。【用
法】：连动式；作谓语、定语、宾语；含贬义，用于指故意挑剔为难人 从善如流
解 释 从：听从；善：好的，正确的；如流：像流水一样，比喻迅速。形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。
粗枝大叶
解 释 1.原比喻简略或概括。现比喻工作粗糙，做事不认真细致。形容很简略，不细致，不具体。2.绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。
大刀阔斧
解 释 比喻办事果断而有魄力。
出 处 明·施耐庵《水浒全传》第一百十八回：“当下催军劫寨，大刀阔斧，杀将进去。” 用 法 联合式；作状语、谓语、定语；含褒义
示 例 世界上原有两种人：一种是～的人，一种是细针密线的人。（朱自清《山野掇拾》）近义词 雷厉风行 反义词 束手无策、缩手缩脚 歇后语 关二爷当木匠。 灯 谜 木工做房子；关羽战李逵 大庭广众
〖解释〗大庭：宽大的场所，旧时指官署的厅堂，后泛指院子。；广：多；众：许多人。指聚集很多人的公开场合。
大言不惭
【原文】《论语·宪问》：“子曰：„其言之不怍，则为之也难。‟”宋·朱熹注：“大言不惭，则无必为之志，而不自度其能否也。欲践其言，其不难哉！” 【注释】怍（zuo ）：惭愧。
【译文】 孔子说：“一个人说话不知惭愧，那他实践起来一定很困难。” 大张旗鼓
解 释 张：展开，铺排；旗鼓：古代的战旗与战鼓。比喻声势和规模很大。也比喻公开。
淡泊明志
淡泊：生活俭朴。指不追求名利才能使志趣高洁。
当仁不让 【解 释】
遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
当：面对着，向着。仁：儒家思想的核心，可解释为“正义”，这里引申为应该做的事。让：退让，避让，谦让。
倒行逆施
【释义】原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为 违背时代潮流或人民意愿。 道貌岸然
【释义】道貌：正经，严肃的外貌；岸然：高傲，严肃的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 现常用来形容故作正经，表里不一之状。
道听途说
解 释：道：道路；途：路途。路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
得天独厚
【解释】 天：天然，自然；厚：优厚。独具特别优越的天然条件。泛指所处的环境具有的条件特别好。
【解释】：筌：捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。
【出自】：《庄子·外物》：“荃者所以在鱼，得鱼而忘筌。”
【示例】：故目的既达，～，其手腕之峭紧敏捷又如此。 ◎清·梁启超《外交失败之原因及
今后国民之觉悟》
【近义词】：卸磨杀驴、过河拆桥 【反义词】：饮水思源
【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义 灯红酒绿
释义 形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象."灯红酒绿”中的“绿”，就是绿色的意思！古代有的酒的颜色，如翡翠一般，清凉透明，相当漂亮！一位资深考古学家在电视中解释说：这就是成语“灯红酒绿”中“绿”的颜色。
登峰造极
解 释： 登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。比喻学问、技艺等已达到最高的境界（褒义）。
也比喻做坏事猖獗恶劣到极点（贬义）。 点石成金
【释义】点石成金旧谓仙道点铁石而成黄金，今比喻修改文章，化腐朽为神奇。也比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。
掉以轻心
解 释 掉：摆动；轻：轻率。形容不经意，轻视。对事情采取轻率的漫不经心的态度。
【解释】：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。
另辟蹊径
释 义 另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。 独出心裁
独出 : 1.独自外出。 2.突出;特出。 3.指独生(子女)。 心裁 : 指用心的设计安排：别出心裁｜独出心裁｜自出心裁。; 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 咄咄逼人 解 释 咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
耳熟能详
解 释 指听得烂熟，可以详尽复述出来。
耳提面命 【色彩】褒义词【解释】 耳提 : 1.谓恳切教导。 面命 : 1.当面告语。 2.当面任命。
提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。 耳闻目睹 同义词 耳濡目染 反义词 闭目塞听
释 义 亲耳听到，亲眼看见 【发音】： 发人深省
【释义】：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 翻云覆雨
【近义词】：反复无常、朝三暮四 【反义词】：始终不渝、始终如一 【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义
【 延伸义】形容男女床第之事的肆乐 ，延伸自„云雨情‟。„云雨情‟又来自„巫山云雨‟的典故。
详细释义
翻手为云,覆手为雨。比喻反复无常或惯于玩弄手段 反躬自问
【释 义】 躬：身体。回过头来检查自己的言行得失。
【返朴归真】 谓还其原始的淳朴本真状态。 璞，本义是蕴藏有玉的石头。也指未雕琢的玉。这里引申为天真,淳朴。
成语意思
去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 也说归真返璞。道教教义。 方兴未艾
【解释】方：正在；兴：起始，兴起；艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。
放荡不羁
释 义 放荡：行为不受约束或不检点；羁：约束。形容行为放纵，不受约束。
放浪形骸
释 义 放浪：放纵。形骸：形体。方从指行动不受世俗礼节的束缚。 沸反盈天
释 义 声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片 肺腑之言
解 释 肺腑：内心。发自内心的真诚的话。 分道扬镳
解 释道：道路；镳：马嚼子；扬镳：驱马向前，分路而行。 才力相当，各有千秋。比喻志趣不同，各走各的道路。 纷至沓来 【释 义】 纷：多，杂乱；沓：重复，多。因“至”和“来”意思相同，所以也常用作纷来沓至，意思一样。用来形容接连不断纷杂而来。
愤世嫉俗
[解释] 愤：憎恶，痛恨；嫉：仇恨，痛恨；世、俗：当时的社会 状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。 风驰电掣 解 释
掣：闪过，驰：奔跑。掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。 风华正茂 【解释】
风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
风移影动
明朝散文家归有光 项脊轩志 中的词
"三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱" 形容树影随着风而动
词句赏析：“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”写十五的夜晚，明月照亮墙的半边，在月光的笼罩下，桂树的影子显得浓淡疏密参差、色彩相杂，树叶因风吹而动，摇曵的样子实在可爱。 这几句是写项脊轩经过修缮已成为优雅舒适的读书好地方，并进一步描绘了读书的情趣。每当十五夜晚，皎洁的月光照亮了半壁院墙。桂树的影子或浓或淡，参差错落，微风徐来，婆娑摇曵，十分可爱。 风烛残年
释 义 风烛：风中飘摇的灯烛，极易吹灭；残年：余剩的年岁。比喻临近死亡的晚年。
峰回路转
释 义 回：回环。峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。
凤毛麟角
解释： 凤凰的羽毛，麒麟
的角。比喻珍贵而稀少的人才或宝物。 奉公守法
【解释】奉：奉行，遵守；公：公务。奉公行事，遵守法令。
第15篇：人的主观能动性教学案例
《人的主观能动性》教学案例
一、案例背景
《人的主观能动性》是《哲学基础知识》第一章第二节的内容之一，在此内容之前教材呈现了意识的本质即意识是人脑的机能，是人脑对客观世界的反映。这是从物质决定意识的角度，阐述物质和意识的关系。人为什么能通过意识的活动认识世界和改造世界，这就是发挥主观能动性的结果，因此引出本课题，这是从意识对物质的反作用角度讲的。
如何理解人的主观能动性的主要表现是本课的重点和难点，一直以来根据本人多年的教学经验、平时和同行交流感悟、网络、书籍的查阅，发现教师们无外乎采取这些方法，比如选择案例、录像、资料等创设情境，设计探究活动，或选择投影、多媒体教学资料结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料作为教学辅助手段，或分析或提问或讨论……，但是后来我发现这些方法虽然也让学生看了、听了、想了，学生的主体地位从某种层面得到体现，但大都还是停留在大脑的较浅层，接受到的信息大多是间接经验。而哲学的最高境界是讲究知情意行的高度的统一，恰恰本课的主题就是人的主观能动性的主要表现，采用什么样的方法最大效能发挥每一位学生的主观能动性呢？左思右想，决定尝试小组合作与项目教学法相结合，并用“微电影”的方式配合进行，接连在几个班使用，效果很好，学生成为课堂的主人，每个同学都参与到课堂学习中，团结协作，最大程度发挥个人和集体的主观能动性。
二、案例呈现
（一）形成小组、分配任务：
同学们，今天我们要学习的主题是“人的主观能动性”，如何正确理解主观能动性的主要表现，并在日常生活中有意识地充分发挥我们的主观能动性，增强能力，提高素养呢？今天我们将把四个主要表现设置成四个任务，有四个小组各完成一个，下面请各小组选派同学抽签确定任务。
（二）提出目标、明确要求：
1、各小组围绕任务，研究讨论确定最佳方案阐述主题，讨论时间10分钟。
2、各小组上台展示、实施你们的方案，时间5分钟。
3、根据各组的表现手段、参与人数、效果等进行评比，给与相应的加分。（特别说明：如果小组有同学没有参与，那么此小组行动失败。）
4、我们将各小组的实施过程全程拍摄，制作“微电影”，在班会上播放，并送给大家留作纪念。
（三） 巡回观察、悉心指导：同学们异常兴奋，各小组围成一圈，分配任务，设计方案，有的小组很快开始预演。
（四）学生展示片段：
第一组同学上台，一位同学拿着手机在玩时下最风靡的“水果忍者”，当游戏开始的时候，一群扮演各种水果的表演者就开始听着指令上窜下跳，当切掉炸弹的时候，这些人一群人穿越回了X年，来到了牛顿时代，故事开始向另外一个方向发展：（同学们笑，此时我注意到一位平常极其内向、以前小组活动时老是傻坐着的一位男生，这会儿表演的是西瓜，一会儿起立一会儿下蹲，笑个不停。原来课堂也有他的天地，只是以前没给他恰当的位置。）
主持人：传说1665年秋季，一天牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因，这时，一只苹果恰巧落下来，它落在牛顿的脚边。
牛顿：咦？为什么这只苹果会掉下来呢？为什么它向下掉而不是向上飞呢？
某同学：这是一个发现的瞬间，这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同，因为它引起了牛顿的注意，经过探索，牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用，这种来自地球的无形的力拉着苹果下落，正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样，终于发现了“万有引力”。
主持人：我们组织设计这样的一个小品的原因是：在切西瓜的同时，水果也会向下掉落，于是我们用穿越的手法重现了牛顿发现万有引力的故事。从中可以看出人们对世界的反映不是消极被动的，而是一个积极主动的不断创造的过程。人不只能通过感觉反映事物的现象，而且能通过思维揭示事物的本质和规律。就像刚才小品里的牛顿从普通的苹果落地这个现象着手，发现了“万有引力”这个规律。我们一组的展示到此结束，谢谢！（掌声响起）
教师：这一组的主观能动性发挥的很充分，表现手段很有创意，通过创设游戏情景、穿越剧，表现牛顿从苹果落地现象通过思维发现万有引力这一故事，说明人的主观能动性的表现之一“意识对世界的反映具有创造性。”这样的事例有很多很多，其他同学有论证的材料吗？（三位同学列举了不同的案例。）另外，人的意识不仅能反映事物的现状，而且能以此为基础，去追溯过去，推测未来。
接着第二组上台，主持人：我们要表现的主题是“人的意识活动对人体的生理活动具有重大的影响。”主要内容来自于同学们平日里某节课的场景。
“叮铃铃！”上课了，老师喊起立，同学们个个都有气无力的站起来，有的还伸懒腰，老师开始写板书，一个学生急急忙忙冲进来，怕老师发现，于是悄悄的走进来，然后转个身背对着老师，面向教室门装作要逃走的姿势，老师一回头，以为要逃课：“刚上课，就想溜啊！”（同学们笑）
老师回头继续写板书，突然听到下面一个女生的惨叫，急忙回头查看，发现女生后面的一个男生正拉着女生的头发玩，老师走下去看看怎么回事，男生说：“想看看她用的是不是飘柔！！”班里一阵轰笑，老师说：“她用什么洗发水你下课去问，现在认真听课！”突然隐隐约约传来一阵打呼声，原来有几个学生睡着了……老师无奈地摇头。(此时我有些看不下去，这一组同学的展示对我来说简直是羞辱，要适得其反了，刚想开口引导，只听：) 主持人：同学们，你们看这样上课像话吗？我以前也又有这样，自己想干什么就干什么，现在想想真是内疚，我们已经三年级了，不是小孩了，是优游卒岁、得过且过，还是珍惜青春岁月？（此时教室里一片寂静。）我们只想用刚才的表演说明人的主观能动性有这样一个作用：意识能够作用于人体，影响人体的生理过程和活动，我们做任何事情都要考虑时间地点场合，有时可以奔放跳跃，有时却要淡定慎独。同学们，平时我们该以什么样的姿态上课呢？大家都很清楚，是啊，再过一年我们就要去实习了，人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标，了解自己的兴趣、天赋、价值观、性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。（掌声响起，哇，我松了一口气，在这样的峰回路转之际，同学们明白是非曲折、真假美丑！这不正是教育的真谛吗？顿时感到一阵感动与欣慰。）
三、案例评析
(一)营造制作微电影氛围发挥学生主观能动性。微电影是个新生事物，即微型电影，又称微影。指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30秒－300秒）放映的视频（“类”电影）短片。平日里，许多人的一天、一辈子悄悄过去了，无声无息，没有留下任何经过的痕迹。很多人喜欢回忆往事，一些年少时的文字、照片、影像资料特别有意义。如今虽然信息量大量增加，人们在追求快速获取信息的过程中，不再满足文字，喜欢通过视觉感官，听觉感官快速的获得信息。那么我们教师无论是班主任还是任课教师，平时进教室、校园，除了备课本、粉笔、电脑，最好还要加一个相机。我现在就这样做了，可喜的事一些年轻教师也这么做了，把同学们精彩瞬间拍下来，送给学生作为美好珍藏，同学们特别希望看到视频上自己美好的形象，自然上课也特别认真。
（二）利用小组合作学习优势发挥学生主观能动性。教师通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥。但是我们也看到，很多时候，小组合作会成为活跃分子的天地，一些沉默寡言内向孤僻的会游离于外，所以这次的小组活动其中一个细节就是要求每个人都要参与，不然就以失败告终，那么这个小组会想方设法让每个成员承担一个小任务，这样有利于培养学生的社会适应性，并非是游离于社会，它必须将个体融入群体之中，并自觉地为这个社会贡献自己的力量。在这个过程中平时合得来合不来的同学为了同一个目标都融入这个小组，就进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，这样的小组合作学习法还有利于培养学生的自主性和独立性，为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展，有利于提高学生学习的正确率。
（三）汲取项目教学法精华发挥学生主观能动性。。项目教学法主要运用在职业技术培训中，其实我觉得文化课也可以尝试，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。本节课一开始就明确了一个任务，各小组的活动将要制作微电影，某种意义上看这也是个项目，同学围绕这个项目设计方案、组织实施。产生了诸如导演、制片、主持人、旁白、表演者等角色。改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。学生在主动积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。对教师，通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。
(四)需要改进之处：由于学生的年龄尚处在18岁左右，涉世不深、知识面较窄、经验也不够丰富，而为了适应职业学校的特点和市场、社会的需要，职业学校到三四年级专业课、实训课占了重要地位，学生接受文化课的熏陶相应减少，学生只能运用现有的较少的一些手段，带来的问题就是材料不够丰富、层次也不深，好在现在学校也非常重视文化建设，提倡学生多读书、读好书，还命名了一些“书香班级”，文化课老师和班主任老师也越来越重视学生在每一个年级段的文化的积淀，除了有较强的技能，还要有文化、有内涵。在教学时就需要教师及时发现小组展示交流时的不足，拾遗补漏，及时增加信息量，挖掘生活众多方面的材料，拓展学生眼界，引发深层思考。
第16篇：浅议发挥人的主观能动性
浅谈如何发挥人的主观能动性
在认真学习了周主任推荐的四篇文章之后，我感触很深。文中所讲的人和事，都是在我们身边真实存在和不断发生的，文中所批判的惰性、陋习和不良观念，都能在我们身上或多或少的找到影子。很多时候，我们能够发现问题，知道哪些环节出错，甚至知道如何改进，但真正到了该落实的时候，却又拖沓反复，畏缩不前。而我关注的重点，就是如何正确发挥人的主观能动性，去克服缺点，战胜困难，以积极向上、奋发进取的心态面对工作和生活。
发挥人的主观能动性，首先要学会用“平常心”去消除“功利思想”。当今社会，真可谓“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，从小被灌输“付出就有回报”思想的人们，每付出一点努力，就希望立即得到应有的回报，而每当碰到一点困难、一点挫折的时候，就心浮气躁，抱怨叫苦，摆不正心态。“付出没有回报”甚至“不劳而获”这样的事情，在这个世界上一直都客观存在，当我们越来越多的面对这种现状之后，很多人往往产生消极情绪，不作为，不上进。其实每个人在这个社会中都扮演着一定的角色，有人当领导，就有人当小兵，有人当老师，就有人当学生，有人当老板，就有人当司机。并不是当领导的就一定人生得意，顺风顺水。也不是当小兵的就一定生活拮据、颠沛流离。虽然拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，但要真的人人都 1
是将军，这部队也没法打仗了。佛教讲人生的痛苦之一就来自于这个“求不得”。解决这种痛苦，正确面对人生，就需要有一颗“平常心”。如何得到这种“平常心”，最好的方法是大量的吸取知识，增长见识。有句话说，“人学的越多，就越能感觉到自己的渺小。”当我们知识和见识丰富到一定程度的时候，就能看到，这世界自古既有“一览众山小”，也有“高处不胜寒”，既有“屋漏偏逢连夜雨”，也有“柳暗花明又一村”，其实通往幸福和成功的道路不止一条，健康的身体、完美的性格、美满的家庭一样都是值得我们去追求的。当我们的眼睛不再仅仅聚焦于金钱和权力的时候，我们就能以享受人生的态度去面对生活、面对工作、面对身边的每一个人，真正做到“胜不骄、败不馁、不以物喜、不以己悲”。如果办公室里人人都能不去斤斤计较一分一毫的得失，不去反复揣摩吃亏还是沾光，那么，推诿扯皮，明争暗斗，“酱油瓶子倒了没人扶”的现象，自然就会少了很多。
发挥人的主观能动性，重点要学会用“方法论”去克服“畏难情绪”。每当遇到困难的时候，我总会告诉自己，“只要思想不滑坡，方法总比困难多。”人生就是一个反复战胜困难的过程，每战胜一个困难，你就爬上了一阶楼梯，自然就成长进步了一些，到哪一天你不敢去、或者不愿去战胜困难了，爬不动了，那就站在原地不会进步了。我认为困难并不可怕，从前每当我遇到极大困难的时候，总会以为这道坎
是迈不过去了，但真到了解决困难之后，就又感到这个困难似乎不如当初想象的那么可怕。只要掌握好两个字，一个叫“逼”，这是面对困难的态度，另一个叫“学”，这是战胜困难的方法。上学的时候，我最大的困难就是在人前开口说话，一说话就紧张脸红，我就是用这两个字，先是主动要求担任班级的团支书，“逼”自己上台讲话，俗话说的“赶鸭子上架”，既然知道必须要面对这道坎，必须要战胜这道关，就先把自己逼上绝路，“置之死地而后生”。然后就跟老师“学”，跟学长“学”，跟电视“学”，看别人怎么做的，一开始就是“比葫芦画瓢”，照本宣科的读文件，念稿子，反复多次上台之后，就能拿出自己的东西，这困难也就迎刃而解了。工作之后，我最大的困难就是写材料，新闻简报倒还好，最难写的就是领导的讲话稿，还是两个字“逼”和“学”，但是这个学就有很成熟的方法了，周主任曾经说过，写文字无非三句话：“搞清上面的，摸清下面的，拿出自己的”，意思就是先学习上级文件，再调查研究具体情况，最后结合自身谈看法。有了这个方法，文章的大结构和具体内容的丰富都有了思路，难也就不难了。可以说，困难的核心在于如何解决，掌握解决困难的“方法论”，解决困难也就变成了“庖丁解牛”一般的程序问题。
发挥人的主观能动性，重点要学会用“方法论”去克服“畏难情绪”。
这个社会总是不缺有理想、有抱负的人，但最终走上成功之路的，靠的确是百折不挠的意志和越挫越勇的韧性。作为我们青年一代应从现在做起，拿出自己的热诚，拿出自己对崇高理想的信念，共同创造美好的明天！
第17篇：初三必须熟记50个考点
九年级思想品德必熟知识点
1、改革开放是强国之路；对外开放是基本国策。
以经济建设为中心是兴国之要
2、我国的立国之本是：四项基本原则 ； 立党之本是：“三个代表”重要思想 。
3、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家；我国的根本制度是：社会主义制度；
我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；
我国的基本政治制度是：民族区域自治制度 （基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度；
我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展； 我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
4、我国国民经济的主体是：公有制经济（控制国民经济命脉）——毫不动摇地巩固、发展 我国国民经济的主导力量是：国有经济；
社会主义经济制度的基础是：生产资料公有制；
社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济 ——鼓励、支持、引导 社会主义公有制经济的重要组成部分是：集体经济
5、社会主义新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
6、长大成人的重要标志是：具有强烈的责任意识 具有责任感的最起码的表现是：对自己负责。 具有责任感的最高表现是：对社会负责。
7、我国的权力机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）；我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。
8、人民代表大会是：我国的权力机关和立法机关；人民代表大会制度是：我国的根本政治制度 ；
全国人民代表大会是：我国的最高权力机关和立法机关。
9、地球村形成的根本原因是：现代科技的迅速发展
其他原因是：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用。
10、中国的国际形象是：和平、合作、负责任；
当今时代的主题是：和平与发展；
时代潮流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步；
当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化；多极：美、欧盟、日本、俄罗斯、中国广大发展中国家
当今世界和平与发展的主要障碍是：霸权主义和强权政治 ； 维护世界和平的重要基础是：发展经济。 当今世界的三大问题：
11、我国经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段的基本国情决定。
12、党的基本路线制定的依据是：初级阶段的基本国情和历史任务；
党的基本路线制定的出发点是：全国各族人民的根本利益。
13、人民代表大会制度是：实现人民当家作主的根本途径和有效形式。
14、公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括：个体经济、私营经济 外资经济
15、我国的对内政策：
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 坚持四项基本原则； 坚持改革开放；
坚持中国共产党的领导； 坚持党的基本路线不动摇；
坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。
16、我国的对外政策：
坚持独立自主的和平外交政策； 反对霸权主义和强权政治；
加大参与国际反恐合作的力度； 支持联合国的维和行动；
力所能及地援助发展中国家； 推动世界经济全球化等。
17、为了解决效率问题，就必须有公平的秩序，因此我们应坚持的原则是：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。
18、当代中国的历史坐标（最大国情）是：中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
基本国策：对外开放（基本途径）、计划生育（目的要求）、保护环境和合理利用资源
发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略
19、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。 20、综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
21、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。 “三个代表”： 她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
22、坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
23、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
24、科学发展观的内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
25、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
26、“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
27、中心工作：经济建设
28、以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
29、发展是我国当前解决所有问题的关键
30、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
31、改革是我国社会发展的直接动力
32、开放是现代化建设的必要条件
33、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
34、科学技术的本质是创新。
科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。今天，科学技术成为推动经济发展最重要的因素。
35、高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
36、我国的社会主义现代化建设包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五个方面，
37、2020：全面建成小康社会
2050：比较富裕，基本实现现代化 中国梦：实现中华民族的伟大复兴
38、我国现阶段达到的小康是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
39、人生有价值的追求表现在学习、创造、奉献三个方面，有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。
40、在学习型社会中，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
41、人生的意义不在于索取，而在于奉献。
42、“共同富裕”：
（1）我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
43、党在社会主义初级阶段的基本路线：
（1）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容是“一个中心，两个基本点”，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
44、我国自然资源的总体状况：总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
45、我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
46、科学发展观：以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 建设资源节约型、环境友好型社会。
47、可持续发展：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
48、在历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神
49、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
50、现阶段，我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
第18篇：警务辅助人员熟记内容
一、习总书记四句话、十六字
对党忠诚
服务人民
执法公正
纪律严明
二、自身对公安工作的认识
公安工作是巩固国家政权的重要工作，公安机关是人民民主专政的重要工具，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力，肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要使命。在全部公安工作中，队伍建设是根本、也是保障。这就要求我们人民警察提升自身素质，适应需求
一、转变作风、与时俱进，开创公安工作的新局面。我认为：
一、人民警察必须有勇于献身精神。
二、人民警察应有乐业敬业精神。
三、人民警察应具有无私服务精神。
三、自身对保密工作的认识
一是加强保密工作要有新认识，加强新形势下的保密工作，关键在认识。那种“无密可保”、“有密难保”、“保密无关”的错误认识，是与中央关于加强新形势下保密工作的决定相违背的，是与新形势下保密工作实际要求不相符的。
二是加强保密管理要有新突破，规范领导干部和涉密人员管理。明确保密工作范围、职责、任务，实行目标管理考核，将考核结果纳入党政机关和领导干部政绩考核的内容，并要求各单位与保密员签订《保密责任书》，做到保密工作权责结合、职责分明、责任到岗、考核到位。规范定密、解密管理。为更好地掌握标准，把好审核关，我县保密委严格按照法定程序规范定密、解密工作，明确定密、解密工作职责，成立专门的定密、解密工作领导小组，在密级的拟定、审核、批准、变更等环节上落实责任到人，哪个环节出了问题找哪个环节的责任人规范涉密载体的管理。对纸介质文件,规范签收、传阅、保存、销毁等流程的管理；对涉密磁介质、光盘等，根据有关规定确定密级及保密期限，视同纸质文件分级管理；对涉密计算机及其网络，重点加强网络信息保密管理。
三是加强保密宣传教育要有新模式保密宣传教育是保密工作的一个重要组成部分，加强保密宣传教育是做好保密工作的前提和基础。一年来，我们县委保密委运用各种形式广泛深入地组织开展保密宣传教育，针对干部群众的需求不同分类开展保密宣传教育工作，取得了良好的教育效果。
四、中国共产党成立时间、地点
中国共产党成立于1921年7月23日，在上海和嘉兴成立的。
五、南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。（记住）
六、红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。（记住）
七、加强党的作风建设根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨。（记住）
八、一带一路哪位领导人提出
由中国国家主席习近平提出
九、《公民道德建设实施纲要》提出二十字的公民基本道德规范：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
十、结合案例和自身岗位，谈一谈工作认识。！！！！！！
大家写出积极向上的认识就行
第19篇：你知多少——熟记有益(59)
你知多少——熟记有益(59)
人生自信
※快乐人生三句话中“我能行”不就透露自信的含义吗?生活的困难像一条汹涌的海浪，而自信则是渡过海浪的船。用自信的生活态度去面对将来的岁月，你就真能做到“剑锋所指，所向披靡”。
◎与老人沟通，不要忘了他的自尊；与男人沟通，不要忘了他的面子；与女人沟通，不要忘了她的情绪；与上级沟通，不要忘了他的尊严；与年轻人沟通，不要忘了他的直接；与儿童沟通，不要忘了他的天真。——一种态度走天下，必然处处碰壁；因地制宜，因人而异，才能四海通达。
☆一个用心的人，一片白云可以听到雷声，一潭清水中可以看见暗湧，一朵鲜花里可以读懂四季；一米阳光下可以懂得春天；一本书可以获取灵魂；一个故事里可以读出生命。一个用心的人注定具有诗意和美好的心灵。一个用心的人，注定表面孤独；内在丰富。
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★人生有三大抉择：信仰，因为他指引你一辈子；配偶，因为他陪伴你一辈子；事业，因为他照顾你一辈子。人生三大遗憾：不会选择，不坚持选择，不断地选择；人生的三大暗礁：自满，自高自大，轻信；人生的三大悲哀：遇良师不学，遇良友不交，遇良机不握。
◁一个男人，经历了生死、爱恨、委屈、是非这四堂课会变得更成熟，经历的痛苦越多，男人就越发变得宽容、坚强、睿智、勇敢、幽默！
◀岁月是把杀猪刀，紫了葡萄，黑了木耳，软了香蕉。时间是块磨刀石，平了山峰，蔫了黄瓜，残了菊花。经历是个开矿厂，挖了山丘，损了钻头，黑了河沟。当年顶风尿十丈，现在顺风尿一鞋，哎！！！岁月不饶人啊！
▿对于成功，人人都趋之若鹜。可是失败，失败乃成功之母，这是老生常谈的了，但是能够心甘情愿地接受失败的人，恐怕为数不多。
▾大海上的风，有时会推你向前，有时却要拉你向后。抛开所有外部的影响，努力掌握自己人生的舵，用自己的力
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量去找寻成功的天堂吧!
●挫折可以锻炼我们的意志，丰富人的才能，使人坚强起来，从而担负起历史所赋予的重大责任。
▥很多事，不是我想，就能做到。很多东西，不是我要，就能得到。很多人，不是我留，就能留住。有些人，就像指缝的阳光，温暖，美好，却永远无法抓住。不再挣扎，不再留恋，一个人也很好。时光如水，总是无言。你若安好，便是晴天。
▤也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别。然后淡下来，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着了。
▽笨人寻找远处的幸福，聪明人在脚下播种幸福。人生的目的有二：先是获得你想要的，然后是享受你所获得的，只有最明智的人才能做到第二点。不要把时间花在不愿意与你一起分享的人身上。有些人习惯去评论别人，但是对这镜子却看不到自己。把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡
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的生活过得精彩。生活永远不像我们想象的那样好，但也不会像我们想象的那样。想是问题，做在答案，输在犹豫，赢在行动。
▼一个人的成熟，不是没有了欲望，也不是压抑欲望，而是懂得理性疏导欲望。七情六欲像是河流中的水，没有了水就不能叫河，把水堵住不让流，也就没有美丽的河，让河到处泛滥也不行，只有让河水恰到好处的流，用岸限制水流的方向，最后在岸上种上美丽的树，美丽的河就出现了。人对欲望的疏导也如此。。。
▣塞车，生活禅修：许多人在塞车时都会不耐烦或者易怒。其实这个时候你能做的，是把这段时间变成正念修行。塞车给我们提供了宝贵的解压时间，让我们回归内心的镇静之岛，从而焕然一新。吸气，我随着入气。呼气，我循着出气。吸气，我知道所有人都努力奔向某处。呼气，衷心祝他们旅途平和并安宁。
▢每天清晨起床告诉自己要努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己。忘却一切烦恼，开心度过每一天。要么没有，要么全部，要么现在，要么永不。从现
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在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的。
□人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
■有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
＠乔布斯年轻时，每天凌晨4点起床，9点半前把一天的工作做完。他说：“自由从何而来？从自信来。自信则是从自律来。自律就是严格控制自己的时间。”所以，我们每天也要尽量抽出一点时间，做些有意义的事情，而不要总以“忙”为借口，让这个人生留太多遗憾。
＄学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生。
第20篇：你知多少——熟记有益(30)
你知多少——熟记有益(30)
世间事
●漫步茫茫人海之中，与你相遇人生初见最美，也许是命运的过错，在错的时间把你我推向了彼此，匆匆的美丽感伤了往后的生活。漫漫的经历泪湿了自己的心房，如此我该经历多长久的时间，才能把念念不忘的你从我记忆中删去。
◇全世界最幸福的是我，因为我把你记住了，因为我曾与你相遇！“前生的五百次回眸才换来今生的擦肩而过”，那么前生我们回眸了多少次才换来今生的相遇相知？我不知道木棉花能开多久，是否值得去等候；我不知道流星能划多久，是否值得去追求；但我会记住我们曾经拥有过的精彩，曾经相聚相亲手牵手！
◆生活是一磁带包罗万有的歌，每天唱不完的是喜怒哀乐，不停流淌着的旋律是命运的起起落落若想谱写出一首首优美动听的歌谣，学会放下该忘记的，记住该记住的，你会发现生活原来可以因不在意而活出个阳光明媚的日子。那些
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所谓的名和利，也只不过是过眼云烟。当生活归于平淡，更可欣赏到简单的美好。
▽昨日的心情，少许的雨，今天的阳光，唤醒大地；久违的清新，流入心底，前路的希翼，挂满荆棘；秋光一片寒水去，白云树下只身低。思绪漫随清风飘，蓝天白云任恣意。
▼喜欢一个人，可以毫无理由。即使彼此的生活没有交集，心里还是会惦记着他，好想知道他每时每刻都在做什么，好想去了解他，想知道关于他的一切一切，想知道他有没有想起我。但是，慢慢地，慢慢地，这份感觉会被时间稀释掉，不再那么想他了。毕竟，自己心中很清楚，在现实里和他几乎是没有任何的可能。
△可以彼此分享得意骄傲，不担忧谁的心里不是味道；可以传染给你心情不好，连说个理由都不需要。青山绿水多可爱，漂亮女孩人人爱，人在工作心在外，工作不如谈恋爱，工作为了混饭菜，爱情为了下一代，为了祖国下一代，你呀抓紧谈恋爱。
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俏皮话
1、给烟不给火，纯属调戏我。
2、所谓兄弟就是：发财不见面，受难大团圆。
3、口袋里钞票的颜色决定我今天的心情。
4、春眠不觉晓，挂Q莫骚扰。突闻QQ声，实话有多少？
5、有一种贱，叫好了伤疤忘了疼。
6、我空有一身泡妞的本事 ,可惜自己也是妞！
1、人生第一次撒谎，一般是从写作文开始。
2、拿着iphone不用W网，就像娶了老婆没有同房。
3、能力就像瓜子仁，只有咬牙才能嗑出来。
4、理想不是倒在途中，而是在梦里从未出发。
5、思想就像内裤，要有但不能逢人就证明你有。
6、太阳不能从西边出来，只是因为你没到太阳从西边出来的星球上。
1、舒服是死人的权力，痛苦是活人的义务。
2、解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。
3、人的一生一半是倒霉，另一半是如何处理倒霉。
4、女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。
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女人世界
□婆媳关系
1.时常与婆婆进行沟通；
2.经常在婆婆面前演出“肉麻戏”；3.要和婆婆站在同一战壕； 4.适当示弱； 5.巧妙地表示关心；
6.不要把婆家娘家分得太清；7.把婆婆当朋友； 8.尊重婆婆； 9.为对方着想； 10.知进退、有眼色。
■女人的变化
10岁而乖，15岁而聪，20岁而甜，35岁而庄，40岁而强，45岁而贤，60岁而慈。
Ο女神气场
25岁而美，50岁而润，30岁而媚，55岁而醇，
1、要有一个坚定的目标。
2、多交令自己成长的朋友。
3、正面思维。
4、多走路，多静坐。
5、勤奋，坚韧。
6、寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然。
7、有底线，更有亲近感。
8、大量学习，将一切信息转化为自己的能量。
处理感冒良方
①喝一大杯温开水；
②咽喉疼一勺蜂蜜+一捏盐+几滴柠檬汁； ③排除寒气：生姜5大片+红糖煮水； ④大桶泡脚，浑身出汗；
⑤继续喝温开水，多上几次厕所； ⑥蒙上被子睡觉；
⑦等第二天，继续用生姜红糖巩固。这样基本已经好了。
