推荐第1篇：孤残儿童护理员的工作总结
孤残儿童护理员专业技术 个人工作总结 = 个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好孤残儿童护理员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在孤残儿童护理员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的孤残儿童护理员所有工作任务，履行好×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护
理员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在孤残儿童护理员工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在孤残儿童护理员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
二、工作上加强学习，不断提高工作效率
时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××孤残儿童护理员工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高孤残儿童护理员岗位的服务水平和服务效率。特别是学习孤残儿童护理员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××孤残儿童护理员工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××孤残儿童护理员工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××孤残儿童护理员工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××孤残儿童护理员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。
回顾过去一年来在**（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）
孤残儿童护理员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××孤残儿童护理员工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××孤残儿童护理员工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××孤残儿童护 理员工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××孤残儿童护理员工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成孤残儿童护理员岗位所在
的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好孤残儿童护理员岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的孤残儿童护理员工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）做出更大的成绩。 篇二：孤残儿童护理员个人简历
应聘岗位： 孤残儿童护理员 姓 名：彭建英 学 历：本科/专科/高中学 校： 杭州职业学校
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专业设计！一份菜鸟也能修改的模板！
姓 籍 的大学专业 成情况。课堂教学、秀，品学兼优，连续三年获得学院奖学金。为人诚恳勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。，态度认真。点击修改
1 个人总结
个人能力
? 心理素质好，抗压能力强 ? 领导能力较好 ? 执行力一流 ? 组织能力一流 ? 策划能力较好
软件技能 ? adobe illustrator ? adobe indesign ? adobe photoshop ?? analytics 语言能力 ? 英语听说读写流利 ? 粤语流利 ? 日语初级阅读 ??开朗活泼，喜欢创新、挑战。 ??英语流利，可以使用英语无障碍沟通。 ??乐于接受新知识。
??有团队领导能力，能独立思考而又善于沟通。 ??冷静、明智，能在压力下完成工作。
教育背景
广州外国语大学 2008-2012 英语，本科 工作经历
工作经历一
地点：xx 职位：xx 2011 – 现在
? 负责公司领域投资的调研与决策 ? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管
理实务 ? 负责连锁管理系统的建立与维护
工作经历二
地点：xx 职位：xx 2011 – 现在
? 负责公司领域投资的调研与决策 ? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管
理实务 ? 负责连锁管理系统的建立与维护
工作经历三
地点：xx 职位：xx 2011 – 现在 ? 负责公司领域投资的调研与决策 ? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管
理实务，指导连锁酒店规范运营； . 2 毕业综合测评成绩 工作技能
? 极具创意的广告策划、文案写作能力? 善于制作ppt文档，配色排版 ? 英文阅读能力强，有不错的口语能力
优势特长
◆ 专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位◆ 组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏
◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强
附言: 相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创
新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！ 3 证书复印件（附）: 孤残儿童护理员简历
4篇三：护理人员工作总结
个人工作总结
本人，女，出生，参加工作，大学文化程度，学士学位，现任医院科。2000年12月获得主管护师资格，被聘任为主管护师。任现职以来，始终严格要求自己，扎实工作、努力进取，以良好的医德医风，熟练的操作技能，全面的专业知识为病人服务，在工作中取得了较显著的成绩。
本人热爱祖国，遵守宪法和法律，坚持四项基本原则，热爱医疗卫生事业，严格遵守医院的各项规章制度。工作认真，有良好的职业道德，工作勤勤恳恳，一丝不苟，任劳任怨；时刻牢记“以人为本，诚信服务”的理念，努力为病人提供优质全面无缝隙护理。在工作中做到了待病人如亲人，热心为病人服务，得到病人及领导的多次好评，多次被评为“服务明星”。任现职期间，专业技术考核均为优秀。 在临床工作中，积极能干，工作能力强，先后从事过等护理工作，业务知识全面，期间多次被抽调到其他临床科室参与危重症病人的抢救与护理。
在急诊科工作期间，已熟练掌握内科常见病、多发病、危重患者的观察及护理，外科多发伤、复合伤及重度颅脑损伤患者的护理，能熟练、独立、快速完成急诊的各项技术操作，熟练掌握了各种急、危、重病人的抢救常规，能较好的配合医生进行急、危、重病人的抢救工作，如呼吸心跳骤停病人的心肺复苏、急性心肌梗塞、脑梗死、脑出血病人的抢救护理及溶栓治疗的观察护理，各种中毒病人的护理，心衰、休克消化道出血等危急病人的急救。掌握了心电监护仪、呼吸机等急救仪器设备的使用、原理及简单故障的排除；参与抢救心脏破裂患者抢救2例，均成功；参与救治集体食物、一氧化碳中毒、重大交通事故30余次，救治中轻重分明、工作有序、安排得当，大大提高了救治成功率；参与抢救大面积（80%以上）烧伤患者5例，均已痊愈。因工作需要调至科工作。在此期间，本人虚心学习，掌握了国内外先进的医疗护理知识。与教授合作，参与救治严重多发性颌面部骨折患者5例，恢复较好，达到了理想的预期效果；参与救治巨大悬雍
垂癌患者1例，恢复良好，无声音嘶哑及饮水呛咳。自己的技术水平也得到了快速提高，熟练掌握了鼻窦炎、鼻中隔、咽部手术的术前及术后护理，青光眼、白内障患者的术前及术后注意事项，人工气道的护理技术熟练、细致。
在完成本职工作的同时，还承担了新入院护士和实习同学的带教工作，在工作中言传身教，以身作则，做到认真、细心和严格，使他们熟练掌握了护理的各项技术操作，并能胜任临床护理工作。
工作之余积极学习，不断积累经验，加强医学理论、外语、计算机等知识的学习，完成了高等护理专业本科学习，并获得学士学位。
任职期间，本人多次被评为先进工作者、三星级护士、创新职工、三八红旗手等荣誉称号。在医院组织的理论和技术操作考试中，多次取得前三名的好成绩。
尽管自己在工作中取得了一定的成绩，但学无止境，今后的工作中我要继续努力，不断总结经验，学习新的护理理论、技术及管理方法，争取把工作开展好，推动医院的医疗水平更上一层楼。篇四：孤残儿童护理员 国家职业标准 孤残儿童护理员职业介绍
一、职业名称：孤残儿童护理员。
二、职业定义：从事孤残儿童日常生活照料和护理，并协助专业人员对孤残儿童进行康复、教育、保健服务的人员。
三、职业等级：本职业共设五个等级，分别为：孤残儿童初级护理员（国家职业资格五级）、孤残儿童中级护理员（国家职业资格四级）、孤残儿童高级护理员（国家职业资格三级）、孤残儿童护理师（国家职业资格二级）、孤残儿童高级护理师（国家职业资格一级）。
四、职业能力特征：手指、手臂灵活，动作协调，身体健康，无传染性疾病，有良好的心理素质，有一定语言表达能力和学习能力，有一定组织能力。
五、基本文化程度：初中毕业。
六、培训要求
（一）培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：孤残儿童初级护理员不少于180 标准学时；孤残儿童中级护理员不少于160标准学时；孤残儿童高级护理员不少于140 标准学时；孤残儿童护理师不少于120标准学时；孤残儿童高级护理师不少于100标准学时。
（二）培训教师：应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。经民政部人事司和民政部职业技能鉴定指导中心认证。
（三）培训场地设备：培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家相关规定。
七、鉴定要求
（一）适用对象：从事（已经从业人员）或准备（院校学生）从事本职业的人员。
（二）鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。孤残儿童护理师和孤残儿童高级护理师还须进行综合评审。
（三）鉴定时间：理论知识考试时间为90分钟；技能操作考核时间为不少于30分钟；综合评审时间不少于30分钟。
（四）鉴定时间：理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。
八、鉴定机构
民政部职业技能鉴定指导中心作为孤残儿童护理员职业技能鉴定的主管单位，将在中国儿童福利和收养中心的配合下，大力推进孤残儿童护理员职业技能鉴定工作，请各有关单位及时上报鉴定计划。
九、鉴定报名
十、需要持有的材料 1.《国家职业职业技能鉴定申报表》（一式两份、加盖公章）；2.低一级别的《国家职业资格证书》（原件及复印件）；3.县级（含）以上民政部门和人事部门加章的《职工专业岗位工作年限证明》；4.个人学历证明（原件及复印件）；5.身份证（原件及复印件，复印件复印在申报表后面）；6.1寸、2寸近期免冠照片各2张。 户名：民政部培训中心 开户行：中国银行河北省廊坊市燕郊开发区支行 账号：100148602102 点击查看附件:孤残儿童护理员职业介绍和鉴定申报条件篇五：2011年孤残儿童救助协会工作总结
庆阳市孤残儿童救助协会
2011年工作总结
市民政局： 2011年，我协会在市民政局的正确领导下，认真贯彻落实全市民政工作会议精神，按照“规范、创新、拓展、提高”的总体要求，紧紧围绕孤残儿童工作重心，采取突重点、抓弱点、破盲点、攻难点、创亮点的方式方法，努力工作，狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作情况总结如下。
一、工作任务完成情况
（一）找准弱点抓日常管理
近年来，各项事业虽然取得了长足的发展。但是，自身存在的弱点也在逐渐显现，特别是日常管理工作，始终跟不上发展的要求，如果日常管理跟不上去，既不利于今后的发展，又不利于为儿童开展规范化服务工作。今年，我们从抓管理、促工作入手，统一思想，合理分工，完善制度，通过自查验收，较好地完成了各项工作任务。
（二）破除盲点抓示范创建
积极开展儿童福利院标准化创建活动。根据标准化创建活
动的要求，结合我协会实际，认真安排，周密部署，很抓落实，严格执行《儿童喂养标准》和《抚育规范》，努力做到科学抚育、科学喂养。一是抓好儿童日常生活各项管理工作。在食品进货和加工上，坚持食品管理制度和卫生制度，保证儿童的饮食卫生安全。二是抓好儿童的养育程序。建立三级护理体系，在儿童生活区实行主管院长，儿童抚育股长，保育员三级护理制，使每一个班次，每一个环节都有负责人。三是抓儿童康复工作。认真做好医疗、保健、防疫工作，能够保证儿童有病及时救治。
（三）攻克难点抓规范服务
科学抚育儿童，是困扰我们的一大难题。今年，我们从转变工作作风，提高服务质量，规范服务行为入手，带队伍、抓管理、促服务，功克了行业难点。一是抚育儿童科学化。首先，区别年龄段和残疾情况制定了《儿童喂养标准》，对0—半岁儿童每两小时使用配方奶粉喂养；半岁—3岁儿童根据成长状况，采取奶粉添加米粉及其他辅食品喂养；3岁以上儿童区别身体情况奶粉加主食喂养，使入院儿童的抚育方式不断科学化。其次，建立了“三级”护理体系。在儿童生活区，实行主管院长、儿童股股长、保育员三级护理制，保障了儿童抚育标准的全面落实。再次，积极开展了残疾儿童康复及功能训练和引导式教育。特邀陇东学院师生，定期为学龄前
儿童进行授课，教育他们学习基本生活技能和文化知识，全年参加学习儿童21名，授课58个课时，有3名儿童能够阅读二年级语文课本，使他们得到了情、智、能全方位教育训练。二是后勤保障到位。从抓食堂管理，抓生活改善，抓生活质量提高入手，伙食从原来的每人每月210元提高到480元。按照儿童年龄段营养的的需求，每周定餐谱，每日调花样，每顿变做法，保障儿童健康成长。在穿衣方面，实现了量体裁衣、按季换发。全年共购置儿童服装380套件，做到了衣能合体，着装美观，文明大方。
（四）争创亮点抓送养安置
为了拓展儿童送养渠道，使社会弃婴能够得到永久性安置。去年，我协会在中国儿童福利和收养中心、省民政厅的统一指导下，与美国国际领养协会签订了包院收养协议，使我协会涉外送养业务成为了亮点。截止目前，共有67名儿童被国外家庭收养，今年有27名儿童被美国家庭收养，7名儿童已选准家庭等待送养。一是送养程序规范。涉外收养工作是一项政策性、法律性很强的工作，我们始终依据《中华人民共和国收养法》的有关规定，认真做好涉外送养各项业务。首先，严把儿童来源关。确定为涉外送养的儿童，必须为社会弃婴，弃婴入院，要有当地公安部门出具的报案证明、
捡拾证明和医院诊断证明。三证齐全，确定为公安部门查找不到父母下落的弃婴后，方可接收入院。其次，严把材料申报关。为了确保送养儿童申报材料内容翔实，评价客观，各类表格填写规范，准确无误，院内确定一名工作人员，专门办理送养业务。凡符合送养条件的儿童，要在《甘肃日报》进行登报公示两个月后才能办理儿童送养申报手续。每个儿童的送养材料，要由法人亲自审查、签字后，再上报市民政局、省民政厅办理送养业务。再次，严把儿童体检关。涉外无小事，涉外送养儿童体检工作，要在收养中心指定备案的定点医院进行体检。医院各科室专家、主任详细诊断检查每名预选儿童的肢体发育情况、残疾程序等，包括梅毒、艾滋病都要逐项检查和化验，要确保每名儿童体格检查报告真实、客观，使配型家庭十分满意。由于工作细致到位，不但提高了我协会在国外家庭中的信誉度，而且加快了残疾儿童的送养进度。二是领养比例提高。我协会开展涉外送养业务以来，上报的儿童材料反回比例一直很高，其主要原因是“三多”，即：残疾儿童多、大龄儿童多、重残儿童多。通过定向包院收养，美国国际领养协会动员收养家庭来我协会开展了义工活动，在活动期间、义工团成员对我协会保育人员进行了培训，对符合送养条件的残疾儿童身体状况进行了评 估，使他们了解了残疾弃婴的真实情况，同时建立了收养家庭与儿童之间的亲情关系。我协会今年上报的儿童材料选准率由原来的60%提高到90%以上，并有3名大龄儿童和6名重度残疾儿童被美国家庭成功领养。总之，我协会自2006年开展涉外送养业务以来，不断规范送养程序，严格执行外事纪律，努力做到了有礼有节，不亢不弃，为全国儿童送养工作树立了良好的形象，保证了我协会社会弃婴得到了永久性安置。
二、存在的问题和今后打算 一年来，我协会各项工作在全体员工的共同努力下，在市局党组的正确领导下，较好的完成了年初下达的各项工作任务，但与当前民政工作的总体要求相比还有很大差距，也存在着以下问题和不足：一是儿童救助协会标准化建设工作与国家级标准要求还有一定差距。二是儿童抚育工作还存在薄弱环节，康复训练、特殊教育、技能培训还不能达标。三是职工队伍的整体素质有待进一步提高，一线服务人员、专业技术人员严重短缺。四是职工自觉学习的风气不浓厚，各项规章制度的落实还不到位。
结合以上存在的问题，明年打算主要抓好以下几个方面的工作。
推荐第2篇：孤残儿童护理服务工作制度
孤残儿童护理服务工作制度
一、在儿童入院时，应对其进行健康检查，并隔离观察，隔离观察时间不少于1个月。
二、根据儿童的年龄、智力、残疾程度进行分级护理。
三、按照《儿童社会福利机构基本规范》要求配备能够满足服务对象需要的护理服务人员。对护理服务工作人员要进行岗前和岗位培训，使其具备基本的护理服务知识，适应工作的要求。
四、护理服务工作人员工作时间必须着工作服，佩带工作牌，保持衣容干净整洁。
五、严格按照《儿童社会福利机构基本规范》规定的内容和要求制定详细的护理服务细则，为儿童提供护理服务。
六、护理服务工作人员要实行24小时值班制度。
七、根据孤残儿童年龄、残疾种类和程度的不同，制定康复、教育计划和个案，进行相应的康复训练和特殊教育，开展丰富多彩的文体娱乐活动。
八、加强日常观察，注意心理、人格健康问题，确保儿童健康成长。
九、切实维护儿童的基本权益，防止侵犯儿童权益的事件发生。
十、加强安全管理工作，防止意外事故发生。
推荐第3篇：护理员岗位职责
护理员岗位职责
1在护士长及责任护士的指导下工作
。
2负责被服处的物品清点、保洁、管理。
3负责新入患者的床单元准备及出院患者床单元处置。
4负责换药室物品整理及卫生。
5各种临时性取药及标本的留取、急诊标本的送检。
6病人检查的陪送（无行动能力及无陪属患者）。
7新入及在院患者的卫生处置。
8病室的空气消毒。
9协助责护完成患者的生活护理。
10其他临时的外勤工作。
护理员工作流程
7：30——8：00督促患者整理病室，发放清单，准备晨护车。
8：00——8：30打扫换药室卫生，整理物品，送常规标本。
8：30——9：30和责护一起进行晨间护理。
9：30——11：30 协助患者进行卫生处置及生活护理。同时进行病室空气消毒。 11：30——12：00床单元终末消毒。
14：30——16：00和责护一起进行午间护理。
16：00——17：30协助患者洗头、洗脚、剪指趾甲、翻身等。
17：30——18：00放置各种提示卡，打扫换药室、被服处卫生，准备夜间所需
被服。
推荐第4篇：护理员岗位职责
1.在班(组)长的领导下，负责老人的生活护理工作。2.熟悉了解所管老人的生活思想和健康状况，采取针对性措施，做好老人生活护理、心理护理、康乐活动等工作，协助医务人员做好老人保健工作。3.自觉遵守护理程序和护理技术操作规程，按照生活分级护理内容或个案护理内容，规范服务。定时巡视居室，严密观察老人情况，发现异常及时报告、及时处理。杜绝差错事故发生。4.自觉遵守各项规章制度，服从工作分配，坚守工作岗位。做好交接工作，并有记录。5.参加院内组织的学习和培训。负责老人居室卫生、个人卫生及公共卫生。6.完成领导交办的其他工作任务。
推荐第5篇：关爱孤残儿童
5月是一个充满爱心的月份，根据《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月18日，是我国第二十六个助残日。这是一个有善心良知的人不会忘记的日子，是所有孤残儿童都期盼的幸福快乐的日子。 孤残儿童是特殊的社会群体，是社会救助的对象。据统计，我国有60多万孤残儿童。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境„„可他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬。可当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶;当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。如张海迪，她五岁时因患病，腰部以下瘫痪，她无法上学，就在家自学了中学课程，又自学了大学英语，还学了日语、德语等，翻译了16万字的外文著作。又如周婷婷，从一位哑女变成为了神童，被著名的哈弗大学录用。还有让我们感动的《千手观音》这个节目，表演者也全是聋哑人。面对命运的不公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。他们渴望社会的关注，热心人的扶助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力。 我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书……我们每个人都应该牢牢地记住这个日子。我们同在一片蓝天下生活，这些孤残儿童也是我们幸福生活中的一分子，我们要尊重和关心他们，只要我们多献出一份爱心，多做一点力所能及的事情;只要我们多一点温馨友善的目光，多带去一声声亲切的问候、马路上一回回悄悄地让道、公交车上一次次主动地让座……让温暖的阳光充满在他们的周围，让他们每一个人都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱!关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，关心孤残儿童，让爱撒满人间。 。
推荐第6篇：孤残儿童试题
（一） 单项选择题
1、孤残儿童护理员由于其工作对象的特殊性，要求其既要有丰富的孤残儿童保育知识，又要具有（
B ）。
A、丰富的法律知识
B、崇高的职业道德
C、丰富的康复知识
D、丰富的医学知识
2、孤残儿童护理员的主要任务是（
D ）。
A、增加孤残儿童生活自理能力培养，提高认知能力和社会交往能力
B、为智力障碍孤残儿童提供特殊教育
C、为运动障碍孤残儿童提供康复训练
D、为孤残儿童提供生活照料
3、生长发育通常遵循由上到下、（
C ）、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或规律。
A、由远到近
B、由左到右
C、由近到远
D、由右到左
4、羊乳维生素B12含量较少，叶酸含量极低，长期哺羊乳易致（
B ）。
A、佝偻病
B、贫血
C、过敏
D、食物中毒
5、观察新生儿的精神状态、面色、呼吸、体温和（ C
）等情况，了解新生儿的生活方式。
A、脉搏
B、血压
C、大小便
D、情绪
6、学龄儿童不适应上学时此期常见问题，表现为焦虑、恐惧或（D
）。
A、烦躁
B、打人
C、哭闹
D、拒绝上学
7、婴幼儿期儿童在教育上，要让幼儿在活动中更好的学习知识，并且学会控制自己的（
A ）。
A、情绪
B、语言
C、思维
D、动作
8、智力残疾儿童的精细动作比正常儿童晚（
C ）。
A、6~8个月
B、8~10个月
C、4~6个月
D、1-~2个月
9、给婴儿洗澡，最好用（
D ）的澡盆，洗澡时孤残儿童护理员一手托住婴儿头部和背部，一手用柔软的毛巾给婴儿清洗。
A、较长
B、较高
C、较深
D、较浅
10、以下（
A ）属于残疾人保障法规定的残疾人特有的权利。
A、康复权、社会福利权、环境友好权、劳动权和受教育权
B、财产所有权、遗产继承权
C、生命权、健康权、名誉权和受尊重的权利
D、知识产权、债权
11、晨间护理用空心掌从肩胛下角向上拍打叩背，促进黏性分泌物顺利排出（
D ）。
A、尿道
B、肠道
C、消化道
D、呼吸道
12、孤残儿童护理员用左手托住婴儿头部，并用拇指和中指将婴儿双耳廓托向前方压住（
C ），防止水流入耳道内。
A、鼻孔
B、口唇
C、外耳道口
D、面颊
13、在穿脱衣服的过程中，动作要轻柔，注意保护婴儿的（ D
）。
A、皮下组织
B、神经
C、肌肉
D、关节部位
14、儿童长到6~7岁时，就可以在监督下独自刷牙了，每次刷（ D
），以口腔、牙面不滞留食物残渣为标准。
A、半分钟
B、1分钟
C、2分钟
D、3分钟
15、下列（
B ）是更换床单的顺序。
A、枕套、被套、床单
B、床单、被套、枕套
C、被套、枕套、床单
D、床单、枕套、被套
16、进餐时应避免儿童相互之间打闹、玩耍，防止（ C
）。
A、食欲不佳
B、偏食
C、异物吸入气管
D、食量减少
17、保持卧室空气新鲜，睡前（ A
）应开窗通风换气，新鲜的空气会使儿童入睡快，睡眠好。
A、半小时
B、1小时
C、2小时
D、3小时
18、儿童（
C ）会有夜惊、多汗、烦躁不安等症状，应及时与医生联系帮助判断。
A、缺维生素
B、缺铁
C、缺钙
D、缺锌
19、婴儿臀部的护理是全身皮肤护理的一部分，要学会科学、实用的方法，（ C
）进行臀部皮肤护理，可以有效地预防臀红。
A、被动
B、强迫
C、主动
D、强硬
20、在儿童福利院内出现意外伤害事故后，要根据儿童（ D
）由院内医生决定是否将受伤儿童送到医院救治。
A、伤害的原因
B、伤害的性质
C、伤害的种类
D、受伤程度
21、如果婴儿对奶制品过敏出现湿疹，可使用其他（ D ）进行喂养。
A、葡萄糖水
B、羊奶制品
C、牛奶制品
D、豆奶制品
22、晨间和晚间检查可以针对儿童传染病流行的季节，做好早期预防，（D
）。
A、促进儿童生长发育
B、增强儿童的免疫能力 C、促进传染病病人的恢复
D、降低院内传染病的发病率
23、每日基本情况填写可以客观地反映儿童（
B ）。
A、疾病的恢复情况
B、在院内日常生活的基本情况 C、生命体征的情况
D、治疗情况
24、新生儿出生后，如果你将她面向下俯卧，出现下列哪项行为（ A
），你应该向有关人员汇报。
A、表现得安静
B、将头转向一侧
C、哭闹
D、手和肩蠕动
25、根据膀胱的正常发育规律，多数儿童三岁时应该：（ A
）。
A、不论白天晚上都不尿湿了
B、晚上不会尿湿，白天还会
C、白天晚上都有尿湿
D、你提醒他时，他才自己去厕所
26、给孩子唱歌、有声玩具、儿童乐器、摇铃、敲打餐具、按钮玩具，是刺激孩子（
A ）发育的方法之一。
A、听觉
B、视觉
C、触觉
D、本体感觉
27、为了孩子能多练习走路和提高走路的稳定性，可以做“我进你退，即你迈一步，他退一步”的游戏，鼓励孩子（
D ）。
A、蠕动
B、爬行
C、站立
D、侧行或倒行
28、有能力将双手拿到（
C ）是有效使用手的基础。
A、头上方
B、后方
C、面前
D、侧方
29、观察法是指在自然情境或人为情境中，对儿童的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的（
D ），经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。
A、倾听
B、访谈
C、观察体会
D、观察记录 30、对儿童行为进行观察和记录时，每次观察时的目标要清晰，指向明确，目标行为不宜过多，一个人每次集中观察（
B ）行为。 A、多种
B、一种
C、不同
D、三到四种
31、孤残儿童护理员的角色决定了其所承担的工作职责以及应有的工作范围。以下（
D ）不属于孤残儿童护理员独立完成的工作范围。
A、为孤残儿童的清洁卫生工作
B、为孤残儿童的饮食照料和睡眠照料
C、为孤残儿童的大小便的照料
D、为孤残儿童提供传染病预防
*
32、与人乳相比，牛乳中（
D ）的含量很高，矿物质较多，不利于消化吸收。
A、乳糖
B、免疫因子
C、脂肪
D、蛋白质
33、唇腭裂表现为唇部裂开、腭部裂开，容易导致（ D
）。
A、呼吸困难
B、听力困难
C、整形困难
D、吸吮困难
34、世界卫生组织曾经指出：“综合协调地利用医学的、社会的、教育的以及职业的方法，对个体进行培训及再训练，使其功能达到最高水平。”因此，下列哪一项不是残疾康复的内容（ B
）。
A、让残疾儿童度过快乐的童年
B、通过药物使他们恢复健康 C、与同龄的小朋友做游戏
D、手术帮助他们恢复功能
35、进餐前就开始产生良好的食欲，能够很好地促进食物的（
C ）。
A、发酵
B、运动
C、消化、吸收和利用
D、排泄
36、不同程度的残疾儿童，其生活设施要适应他的残疾程度，护理员应防止儿童危害发生，这体现了《儿童权利公约》中规定的（
B ）。
A、生存权
B、受保护权
C、发展权
D、参与权
37、沐浴时间不宜过长，一般在（
D ）分钟左右。
A、25~30
B、20~25
C、15~20
D、5~10
38、脐带没有脱落时要保持脐部干燥，洗澡时注意不要让水弄湿脐部，洗澡后用棉棍蘸取（
C ）擦拭根部。
A、95%酒精
B、2.5%碘酒
C、75%酒精
D、1.5%碘酒
39、为卧床儿童脱裤子时，将裤子向下脱到臀部，从裤脚处向下拉并注意保护（
C ），将裤子完全脱出。
A、健肢
B、膝关节
C、患肢
D、下肢
40、儿童自己穿衣服可以分辨衣服的上下和前后，鞋子的左和右，锻炼儿童（
C ）。
A、活动的方法
B、学习的技能
C、辨别方位的能力
D、写字的能力
41、餐桌的大小及高矮都应根据（
A
）进行准备。
A、儿童的年龄
B、婴儿的年龄
C、儿童的体重
D、儿童的智力
42、头颈部的检查对于(
A
)较为重要
A、新生儿
B、婴儿
C、幼儿
D、儿童
43、儿童刚入睡时出汗较多，这是儿童植物神经不够稳定的生理现象，不一定是（
D ）的症状，可轻轻擦拭。
A、缺维生素
B、缺锌
C、缺铁
D、佝偻病
44、尿布系得太紧影响婴儿的（
C
），也会觉得不舒服，太松了会脱落，大小便会污染衣服。
A、血压
B、脉搏
C、呼吸
D、体温
45、生活在儿童福利院的儿童，大部分在生活上离不开护理员的照料，有时还会出现（
D ）上的不稳定，这些因素导致孤残儿童比正常儿童更容易发生意外伤害。
A、生活
B、经济
C、性格
D、情绪
46、在意外发生（
B ）小时内，责成第一当事人或责任人及专管领导写出详细的书面报告。
A、8
B、24
C、48
D、72
47、为预防儿童摔伤，窗户、阳台前不宜放置（
D ）
A、玩具
B、图书
C、食品
D、椅子
48、测量体温前，首先要检查体温计的读数，应该在（
D ）以下。
A、37℃ B、36.5℃ C、36℃ D、35℃
49、热水袋放中一般灌入的水量大约是热水袋的（ D ）。
A、1/5
B、1/4
C、1/3
D、1/2~2/3 50、冰袋放入冰块至（
D
），再放入少许冷水，防止冰块的棱角使儿童不舒服。
A、2/3 袋
B、1/5袋
C、1/4袋
D、1/2袋
51、含氯消毒液有腐蚀及漂白作用，不宜用于（ D
）、有色衣服及油漆家具的消毒。
A、陶瓷用品
B、搪瓷用品
C、塑料制品
D、金属制品
52、本班儿童病情变化主要记录（
D
）。
A、疾病护理的方法
B、给予疾病治疗的方法
C、病情变化的处理方法 D、发生病情变化的表现
53、建立设备档案和账卡管理，（
C ）检查一次，如发生变化，及时进行变更。
A、每半年
B、每季度
C、每年
D、两年
54、下列哪项通常不是8个月的婴儿能够做到的，（
C
）。
A、手膝爬
B、扶住物体站起来
C、独自坐
D、独自站
55、游戏时让孩子坐在不同质地的平面上，如坐在沙滩里、草地上、地摊上、水泥地上，是刺激孩子（
D ）发育的方法之一。
A、视觉
B、本体感觉
C、前庭觉
D、触觉
56、为了鼓励孩子躯干用力，侧坐时，（ D ）。
A、要让他双手保持支撑
B、你拿玩具让他玩
C、在他面前放上玩具，让他去玩
D、再离他稍远的地方放上玩具，让他去玩
57、观察儿童认知发展（如注意、解决难题及游戏行为）是（
B
）儿童心理特征的观察内容之一。
A、0~1岁
B、0~5岁
C、2~3岁
D、6~12岁
58、青少年期儿童可以学习一些（
C
）等，以帮助他们日后更好的适应社会。
A、生活自理技能
B、基本劳动能力
C、职业技能
D、生活习惯
59、实施消化道隔离时，被粪便污染的物品要随时装袋，做好标记后送消毒或（
D
）处理。
A、辐射
B、照射
C、加热
D、焚烧
60、夜间发生癫痫时，护理员要迅速让儿童仰卧，不要垫枕头、把缠有纱布的压舌板垫放在上下牙齿间，以防儿童咬伤（
B
）
A、嘴唇
B、舌头
C、手指
D、护理员 6
1、儿童功能性遗尿，也叫尿床，指5岁以上儿童，（
C ）中小便自遗、（ C ）察觉的一种病症。
A、运动，运动后
B、玩耍，玩耍后
C、睡眠，醒后
D上课，上课后
62、给高热儿童酒精擦浴时，应准备30%~50%酒精（
D ）。
A、50~80ml
B、100~500ml
C、150~200ml
D、200~300ml 6
3、在为运动障碍儿童进食之前，护理员要充分了解孩子的（
A
）
A、能力
B、智力
C、视力
D、体力
64、如果一个儿童，不与其他儿童交流，很少目光对视，不停地很有节奏的前后晃动身体，但几乎没有用头碰墙壁，这样的行为属于（
D
）
A、依恋障碍
B、攻击行为
C、自我安慰行为
D自我刺激行为 6
5、测量婴幼儿情绪的方法之一是主观体验测量，即评定儿童对自己或他人情绪的（
B ）。
A、描述
B、解释
C、感受
D、体会
66、智力残疾儿童的早期教育中，（
D ）训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令，并表达自己简单的要求和愿望。
A、认知能力
B、记忆能力
C、动作能力
D、语言交往能力
67、儿童生长发育如果延迟出现（ D
），预示发育迟缓，应及时到医院检查。
A、五个月以上
B、四个月以上
C、三个月以上
D、二个月以上 6
8、通过（
C ）避免脑瘫儿童“W”坐姿
A、保持长座位
B、将他的上肢固定在相反的位置
C、多鼓励儿童在不同的体位下活动
D、将他的下肢固定在相反的位置
69、两岁的孩子对自己能够去厕所会感到自豪，为了发展他的能力，你需要（
D ）。
A、为了保证安全，不要离开他
B、不要让他太自我
C、总是提醒他去厕所
D、不要走开太远，以便他有需要时，你能立即到达。
70、孤残儿童护理员实施的特殊护理和治疗应该记录（
D ）
A、完整
B、准确
C、不遗漏
D、以上都是 7
1、特殊护理和治疗的记录可以了解残疾儿童的（ D
）
A、病情变化
B、护理过程
C、效果怎样
D、以上都是 7
2、儿童体格发育监测曲线表的填写内容为（
D ）
A、体重
B、身高
C、头围
D、以上都是
73、（
A
）是指儿童不能连续地整夜睡眠，常见于婴幼儿。出现这种现象与抚育不当，睡前过度兴奋，个人气质以及大脑发育不成熟等因素有关。
A、夜醒
B、夜惊
C、梦魇
D、梦游
74、儿童站位准备神裤腿及穿鞋袜时，照顾者可以鼓励孩子将脚（ C）逐渐获得控制。
A、放在地上
B、稍微抬高一点
C、踏到你的大腿上停留片刻 D、搭在对侧的腿上
75、童年脱抑制性依恋障碍，也称孤儿院综合征，是产生于（ D ）以前的一种特殊形式的社会功能异常。
A、1岁
B、2岁
C、3岁
D、5岁
76、（
C ）运用标准化的量表来测量被试者的情绪体验，要求被试报告其直接感受的经验，或者要求儿童完成命名、匹配或表现情绪性表情。
A、生理观察法
B、情绪观察法
C、主管体验测量
D、表情观察法 7
7、孤残儿童护理员的着装要求是（ B
）
A、清醒靓丽
B、干净整洁
C、赏心悦目
D、前卫时尚 7
8、预防接种局部反应红晕直径在（
B ）以下为弱反应。
A、2.5cm
B、3.5cm
C、4.5cm
D、5.5cm 7
9、化纤制作的玩具，会给有过敏史的儿童造成（
A
）
A呼吸道过敏
B、消化道过敏
C、花粉过敏
D、皮肤过敏
80、给心脏病儿童喂药时，避免儿童哭闹，以免引起呛咳，增加（
A
）负担
A、心脏
B、肾脏
C、呼吸
D、消化
81、（
A ）是儿童依恋障碍的另一种表现形式，发生于婴幼儿和童年早期，其特征是儿童社交关系模式的长期异常，伴有紊乱并与周围环境改变有关。
A、童年反应性依恋障碍
B、童年脱抑制性依恋障碍
C、自我刺激
D、儿童忽视与虐待
82、口表适用于（ A ）的孤残儿童，但在儿童中一般不使用。
A、较大年龄能合作
B患有脑瘫
C、较小年龄不能合作
D、患有智障 8
3、在多动症儿童的认知-行为治疗中，（ C
）属于儿童认知-行为技能训练的内容。
A、儿童行为管理
B、儿童认知-行为管理
C、儿童人际问题解决训练
D、父母思维和态度转变
84、出现压疮后，静脉血液回流严重受阻，局部淤血导致血栓形成，组织缺血、缺氧，表皮水泡扩大、破溃后出现真皮组织感染是压疮（
B ）的临床表现。
A、炎性浸润期
B、浅度溃疡期
C、淤血红润期
D、坏死溃疡区 8
5、给婴儿喂药时，要将药片研碎，放入小药杯中，用（
B
）溶化。
A、茶水
B、温开水
C、咖啡
D、牛奶 8
6、关于孤独症儿童的智力，较普遍的情况是（
D
）。
A、普遍对个别记忆、计算等有超能力
B、智力水平中等
C、智力超常
D、智力低下
87、下列（B）不是个人卫生常识。
A、勤洗手、常剪指甲
B、勤学习、常做题
C、勤洗澡、常换衣服 D、勤洗头、常理发
88、重度运动障碍儿童容易出现意外，不包括下列那一项（
C
）。
A、进食不当引起窒息
B、坠床
C、自伤自残
D、摔伤 8
9、为先天性心脏病儿童沐浴时，室温应该比常规（
A ）左右。
A、高出2℃
B、高出5℃
C、低2℃
D、低5℃ 90、进餐前就开始产生良好的食欲，从而促进食物的（ C ）
A、发酵
B、运动
C、消化、吸收和利用
D、排泄 9
1、为婴幼儿更换尿布，需要准备的一般用物可以没有以下哪一项（
A ）。
A、清洁衣裤一套
B、盛有温水的脸盆一个
C D、清洁毛巾两条
92、小儿在病程中注意观察体温，发现发热后立即采取退热措施，防止发生（
A ）。
A、高热惊厥
B、皮肤出血
C、消化不良
D、食欲不振 9
3、护理查房要求是（
C ）、二查、三讲、四总结、五记录。
A、一问
B、一看
C、一听
D、一找 9
4、沟通是指，（
C
）。
、清洁尿布一条
A、我说你听
B、你说我听
C、信息双向流动过程
D、讲话 9
5、（
B ）对于发现由于腹泻、呕吐等原因的脱水有重要意义。
A、咳嗽
B、皮肤弹性减低
C、头痛
D、皮肤出血点 9
6、局部皮肤受压或受到潮湿刺激后，出现暂时血液循环障碍，表现为红、肿、热、麻木或触痛是压疮（
D ）的临床表现。
A Ⅳ期
B、Ⅲ期
C、Ⅱ期
D、Ⅰ期 9
7、肌张力低下是指（
B
）。
A、肌肉与关节不协调
B、肌肉的紧张度降低
C、肌肉的光泽不够
D、肌肉的容积小
98、为了提高脑瘫儿童的手功能，应该经常（
C
）。
A、按摩他的手
B、给他讲关于手的活动
C、把他放在能看到自己手的体位
D、把玩具放在他手里
99、以下属于重度残疾儿童容易出现的排便异常情况是（A
）。
A、便秘、肠梗阻、痔
B、腹泻、腹胀
C、腹泻、便秘
D、痔、瘘、肠梗阻
100、儿童患病时可表现出（
D
），严重者发生意识障碍。
A、精神差
B、倦怠
C、萎靡
D、以上都是
10
1、头围与脑的发育密切相关，较小的头围常提示（ C ）；头围增长过快则提示脑积水。
A、骨骼发育不良
B、营养不良
C、脑发育不良
D、神经系统发育不良
10
2、天气炎热或患病期间，应减少辅食量或暂停辅食，以免造成（
D
）。 A、营养不良
B、生长发育迟缓
C、代谢紊乱
D、消化不良
10
3、学龄前儿童应开展（
D ），以预防外伤、溺水、中毒等意外发生。
A、饮食教育
B、生活教育
C、学习教育
D、安全教育
10
4、唇腭裂表现为唇部裂开，腭部裂开，容易导致（
D）
A、呼吸困难
B、听力困难
C、整形困难
D、吸允困难 10
5、欺负与攻击性行为相比有三个特征，（
B
）不属于这三个特征。
A、故意性
B、情绪性
C、重复发作性
D、欺负者和被欺负者之间力量上的不均衡性
10
6、（ C
）表现在写字、拼字、构思、课文结构、句子结构、单词用法和写作方面。
A、书写困难
B、阅读困难
C、书写表达困难
D、诵读困难 10
7、（
C
）是出生1~3个月内婴儿常见意外事故。
A、肺炎
B、溺水
C、意外窒息
D、摔伤
10
8、福利院的孩子，每天的着装可以让他们自己来选择，这体现了《儿童权利公约》中规定的（
D
）
A、生存权
B、受保护权
C、发展权
D、参与权
10
9、沐浴是孤残儿童护理员与婴儿皮肤接触的时机，可减少皮肤（
B ），增进婴儿与护理员的感情。
A、损伤
B、饥饿
C、过敏
D、坏死
110、孤残儿童护理员用一只手将新生儿（
D
）轻轻托起，离开床面，另一只手将脱下的内衣移开。
A、上肢
B、下肢
C、臀部
D、头、颈部
1
11、婴儿乳牙萌出前，轻柔的擦洗、按摩对保护婴儿的（ C ）有着良好的效果。 A、舌面
B、上颚
C、齿龈
D、口腔黏膜
1
12、会阴部包括肛门和外阴两部分，外阴是人体生殖系统的外口，包括尿道口；肛门是（
A）的出口，是排泄粪便的地方。
A、消化道
B、小肠
C、十二指肠
D、胆道 1
13、餐室内应清洁、卫生，扑灭苍蝇、蚊虫，防止食物的（
D ）。
A、吸收
B、消化
C、变质
D、污染
1
14、婴儿的床一定要有床栏，避免坠床而摔伤，床栏之间缝隙要小，表面应光滑无棱角，避免发生（
C ）。
A、烧伤
B、冻伤
C、意外伤害
D、烫伤
1
15、（
C ）要清淡且要营养全面，在保证营养需要的同时不宜吃得太饱，也不宜大量饮水。
A、早饭
B、中午饭
C、晚饭
D、宵夜
1
16、尿布系得太紧影响婴儿的（
C ），也会觉得不舒服，应及时与医生联系帮助判断。
A、血压
B、脉搏
C、呼吸
D、体温
1
17、当婴儿大小便后，要教幼儿便后（
D ）的好习惯，减少肠道疾病的传播。
A、穿好裤子
B、擦肛门
C、冲洗座便器
D、用肥皂洗手 1
18、预防儿童走失，要建立起严格的（
B
）制度，护理员应及时清点儿童的人数。
A、查房
B、交接班
C、例会
D、考评
1
19、给昏迷、半昏迷或婴儿热敷时，局部皮肤与热水袋之间必须隔一层毛巾或毛毯，以防止发生（ A ）。
A、烫伤
B、破溃
C、感染
D、褥疮 120、观察儿童（
A ）及问题属于0~5岁儿童心理特征的观察内容之一。
A、喂养和进食方式
B、学业表现
C、社会规则内化
D、精神病性症状
二、判断题
1、（
B ）孤残儿童护理员在日常护理工作中可以化淡妆，佩戴简单首饰。
2、（
B ）残疾个体是否能发挥他的最大潜能，取决于他本身的健康状况和他自身康复的愿望。
3、（
B ）随地吐痰是讲卫生的一种好习惯，也是文明的一种表现。
4、（
B ）餐具分发过程中，如餐具被污染，不应立即更换。
5、（
B ）新增加的辅食应该在喂奶后吃，喂完辅食之后再喂一些水。
6、（
B ）清洗干净的尿布，晾晒的时候要多片夹起来晒，不要单层，以防尿布没有地方晾晒。
7、（
B ）重大伤害是指意料之外的突发事件造成孤残儿童的伤害。
8、（
B
）亚硝酸盐毒性很强，因其外观与食盐、白糖相似，往往被厨师误当作食盐或白糖加入食品中，但超过使用限量并不会引起中毒。
9、（
A
）鼻腔内滴药是治疗鼻炎、鼻窦炎的主要治疗措施，是使药物直接作用于鼻粘膜，达到消炎、鼻腔通畅的目的。
10、（
B
）新生儿或婴儿的呕吐，绝大多数是由于喂养不当引起的，多为病理性呕吐。
11、（
A ）接班者应严肃认真听取交班报告，在交班过程中对不明白或不清楚的问题应及时提出来询问，对将要负责的工作作全面的了解，不要遗漏交班内容。
12、（
A ）餐具、菜具、熟食容器在餐后应立即清洗消毒，做到使用一次消毒一次。
13、（
A ）儿童出入量及性质的记录都应首先注明记录的时间，并要求时间准确。
14、（
B ）寝具收藏不要编号，定期清点，不用的寝具要放置到储藏室即可。
15、（
A ）对需要持证上岗的设备，使用人员必须持有上岗证。
16、（
B ）在进行排便训练时，你的任务是让孩子按你的要求坐便盆，让他养成良好的排便习惯。
17、（
B ）进行排便训练时，护理员对孩子的要求一定要严肃认真，这样有助于养成习惯。
18、（
B ）为有功能障碍儿童穿脱衣服时，重点是你可以比较容易操作。
19、(
A
)社会适应能力的不足既可能直接影响孤残儿童的日常生活，也可能影响他们对生活变化以及环境需要的反应能力。
20、(
B )培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。
21、（
B ）职业道德是工作制度在各个职业领域内的具体体现。
22、（
A ）婴幼儿的胃呈水平位，像一个横放的口袋；其入口（贲门）肌肉松弛，容易发生溢奶。
23、（
A ）3岁后幼儿应能在孤残儿童护理员的指导下自己刷牙，早晚各一次，并做到饭后漱口。
24、（
A ）学龄期儿童应特别注意保护视力，教育儿童写字、读书时书本和眼睛应保持10厘米左右的距离，保持正确姿势。
25、（
B ）攻击行为的主要表现是身体侵犯与精神侵犯。
26、（
B ）残疾个体是否能发挥他的最大潜能，取决于他本身的健康状况和他自身康复的愿望。
27、（
A ）现场救护原则是立即脱离危险区，先救命再救伤，现场初步急救，加强转院途中的监护。
28、（
A ）卧床儿童更换床单时，协助儿童侧卧在床的一边，背向孤残儿童护理员，枕头和儿童一起移向对侧。
29、（
B ）养成新生儿定时吃奶的习惯，喂奶后胃要经过1~2小时的消化吸收。
30、（
B ）如果幼儿不能配合入厕，应给与积极的引导，在没有办法的情况下，可以采取强制的办法。
31、（
B
）因大小便刺激引起皮肤发红，脱皮及表层溃疡，以肛门为中心想四周扩散，常见于患肺炎的患儿。
32、（
B ）婴儿湿疹在新生儿期即可发生，1至3岁时较重，5岁好转。
33、（
B ）新生儿及婴儿喂奶后可以及早的翻动，防止溢奶。
34、（
B ）交班报告本各栏目应填写清楚、整齐、内容真实、应由一人签全名。
35、(
A )孤残儿童护理员应合理安排和使用衣物，做到勤俭节约，避免浪费。
36、（
A ）购进的设备验收后应详细记录，并出具验收报告，按照合同的品名、规格、型号、数量进行验收。
37、（
B ）6个月的宝宝不自觉的排空膀胱，他通常会在饭后尿湿尿布，这种情况需要提起你的注意，要及时向有关人员汇报。
38、（
A ）观察法可以应用于儿童发展的各个领域，包括感觉-动作、语言、认知、社会行为和情绪、适应性行为。
39、（
B ）识别孤残儿童常见行为问题时，首先建立平均线，确定儿童行为问题是否超出了成人允许的范围。
40、(
B
)培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。
41、（
A ）脑瘫儿童最好采用侧卧位的姿势，这样有利于双手放在胸前，改善肌张力。
42、（
A ）一名15岁的智障者其感觉运动功能只相当于3岁孩子，但是在辅助用具的帮助下可以穿衣、入厕、梳理及功能性运动能力自理。考虑到他的发育年龄和实际年龄，训练重点可以放在提高自身的能力上。
43、（
B ）穿衣训练最好在自然环境下进行，儿童在睡觉之前让他完成脱衣整个过程，要好过每天让他完成一小步。
44、（
A ）训练儿童白天憋尿也可作为护理尿床儿童的一种方法，每当出现尿意时主动控制暂不排尿，开始可推迟几分钟，逐渐延长时间。
45、（
B ）测量血压时要注意袖带的宽窄要合适，太窄测得的血压偏低，反之越高。
46、（
B ）在对残疾儿童的三级预防工作中，要注意加强对残疾儿童的管理工作，降低残疾儿童生活自理能力，促进回归社会。
47、（
B ）在学龄期儿童的教育上，不可以利用教师的权威作用，培养儿童的个性品德和道德行为。
48、(
B )传染病流行的三个环节：传染源、转播途径、正常人群。
49、（
B
）温水擦浴是通过使用高于儿童皮肤温度的水温进行擦浴，可以很快将皮肤温度通过水传导散发，而达到降温目的。
50、（
A
）测量脉搏时如儿童取卧位，手臂应放于舒适位置，腕部舒展，手掌摆稳放平。
51、（
A ）一个5岁男孩一到教室门口就尿裤子，这可能是一种条件反射，你需要检查是否有强迫排便训练的情况。
52、（
A
）随着孩子自理能力的提高，照顾者最好把暗示给到最低程度，并把隐退暗示作为干预措施的一部分。
53、（
B ）只要儿童不听话或调皮都可以采取约束的方法，以达到配合的目的。
54、（
A ）对未成年人的保护是全方位的，保护未成年人权益人人都有法定之责。
55、（
B ）婴幼儿期儿童性别角色发展已经开始，但个性心理特征还没有初步形成。
56、（
A ）3岁后，幼儿应能在孤残儿童护理员的指导下自己刷牙，早晚各一次，并做到饭后漱口。
57、（
A ）孤残儿童护理员应哎日常生活中观察儿童的生长发育情况、如发育迟缓超过二个月以上，就应及时报告医务人员。
58、(
B )儿童体格发育监测曲线表可以确诊和治疗疾病。
59、（
A ）普通杯子喝水时容易碰到儿童的鼻子，引起头的后仰而出现肌张力增高。
60、（
A ）运动的发育可分为粗运动（包括平衡）和细运动两大类。 6
1、（
A ）孤残儿童护理员对孤残儿童不仅要进行生活照料，而且要保证康复保育的质量。
62、（
A
）重症病儿病情书写应在认真观察的基础上、客观、真实的记录重症病儿病情变化，不得随意涂改和主管编造。
63、（
B
）猩红热多发生于冬春季节，发病年龄一般以15岁以上儿童多见。 6
4、（
B ）提高孤残儿童的认知能力和社会交往能力是孤残儿童护理员应当独立完成的任务。
65、（
A ）高热惊厥时，室内保持安静，光线不宜过强，避免一切不必要的刺激，护理工作尽量集中进行，动作轻柔敏捷。
66、（
B ）恐怖症儿童的人际适应特点是，所有恐怖症儿童都会产生社会隔绝。
67、（
A ）护理员要热爱孤残儿童、尊重孤残儿童，对孤残儿童做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
68、（
A ）护理员要严格按照卫生消毒制度，做好孤残儿童个人和室内外环境卫生。
69、（
B
）根据医务人员要求设定暖箱温度，不用进行预热，即可将早产儿放入暖箱中。
70、（
B ）离别性焦虑儿童的中枢神经系统特点是，儿童出现高度唤醒的睡眠障碍。
71、（
B ）青春前期女孩比男孩平均早2年开始，体格生长明显减慢（加速），出现第2性征。
72、（
A ）流行性腮腺炎一年四季均可以发病，但以冬春季节较多见。 7
3、（
B ）食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成细菌中毒。
74、（
A ）消灭苍蝇和蟑螂可防止痢疾和伤寒等病的传播。
75、（
A ）先天性脑积水时可见头颅异常增大，主要表现为额、顶、颞及枕部膨大，而颜面相对尖小。
76、（
A ）水痘可以发生在任何季节，但以冬春季最为多见。 7
7、（
B ）狭义的理解，特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。
78、（
A ）儿童的膳食安排应满足生理需要，合理烹调制作，适合消化功能，保持良好食欲。
79、（
A ）给儿童洗澡加水时要掌握“先凉后热”的原则，就是先加凉水，后加热水，否则会引起烫伤。
80、（
A ）熟食品与生食品原料应分开，生熟食品工具、容器要分开，熟食容器要专用，避免交叉污染。
推荐第7篇：孤残儿童护理员基础培训班在乌兰察布市儿童福利院开班(图)
孤残儿童护理员基础培训班在乌兰察布市儿童福利院开班(图)
为建设高素质、专业化的福利机构工作人员队伍，全面提高孤残儿童的护理水平，推动儿童福利事业的发展，9月23日，自治区\"彩虹桥\"项目孤残儿童护理员二级基础培训班在乌兰察布市儿童福利院开班。此次培训由民政厅社会福利和慈善事业促进会及\"半边天\"基金会项目培训导师、培训指导员主讲，为期5天。对市儿童福利院一线工作人员、业务骨干等共32人进行培训。
培训现场，彩虹桥培训指导员周丹和赵丽萍的精彩讲座赢得了阵阵掌声。指导员周丹通过最佳的教育抚育方法，突出了\"情感建立、回应式的教育抚育方法和为孩子创设丰富的学习环境\"的主题，让福利院一线工作人员、业务骨干等最大限度地了解到，如何帮助福利院的孩子们发挥最大的潜能。通过此次培训，为打造高素质、专业化的福利机构WWW.LUANTUAN.CNWDS
工作人员队伍奠定了基础。同时，提高了乌兰察布市福利机构工作人员的专业化护理水平，促进了儿童福利事业的健康发展。来源中国·乌兰察布)
为建设高素质、专业化的福利机构工作人员队伍，全面提高孤残儿童的护理水平，推动儿童福利事业的发展，9月23日，自治区\"彩虹桥\"项目孤残儿童护理员二级基础培训班在乌兰察布市儿童福利院开班。此次培训由民政厅社会福利和慈善事业促进会及\"半边天\"基金会项目培训导师、培训指导员主讲，为期5天。对市儿童福利院一线工作人员、业务骨干等共32人进行培训。
培训现场，彩虹桥培训指导员周丹和赵丽萍的精彩讲座赢得了阵阵掌声。指导员周丹通过最佳的教育抚育方法，突出了\"情感建立、回应式的教育抚育方法和为孩子创设丰富的学习环境\"的主题，让福利院一线工作人员、业务骨干等最大限度地了解到，如何帮
助福利院的孩子们发挥最大的潜能。通过此次培训，为打造高素质、专业化的福利机构工作人员队伍奠定了基础。同时，提高了乌兰察布市福利机构工作人员的专业化护理水平，促进了儿童福利事业的健康发展。来源中国·乌兰察布)
为建设高素质、专业化的福利机构工作人员队伍，全面提高孤残儿童的护理水平，推动儿童福利事业的发展，9月23日，自治区\"彩虹桥\"项目孤残儿童护理员二级基础培训班在乌兰察布市儿童福利院开班。此次培训由民政厅社会福利和慈善事业促进会及\"半边天\"基金会项目培训导师、培训指导员主讲，为期5天。对市儿童福利院一线工作人员、业务骨干等共32人进行培训。
培训现场，彩虹桥培训指导员周丹和赵丽萍的精彩讲座赢得了阵阵掌声。指导员周丹通过最佳的教育抚育方法，突出了\"情感建立、回应式的教育抚育方法和为孩子创设丰
富的学习环境\"的主题，让福利院一线工作人员、业务骨干等最大限度地了解到，如何帮助福利院的孩子们发挥最大的潜能。通过此次培训，为打造高素质、专业化的福利机构工作人员队伍奠定了基础。同时，提高了乌兰察布市福利机构工作人员的专业化护理水平，促进了儿童福利事业的健康发展。来源中国·乌兰察布)
推荐第8篇：养老院护理员岗位职责
护理员岗位职责
1、面带笑容，仪表端庄，语言文明，举止得体。
2、穿戴护理工作服上班，对老人的护理均按护理流程进行，操作要规范到位。
3、保持工作认真的态度，不怕脏，不怕累，不怕麻烦。
4、照顾老人要周到，对每一个老人的护理要充满爱心。
5、下准离岗，老人呼叫要及时回应，不得辱骂老人，不得顶撞家属。
6、保持老人身体、衣服、床上用品及室内清洁整齐。
7、不准收老人及家属红包及物品，违者必究。
8、对来访客人及老人家属要热情接待，反应情况要客观实际。
9、实行全天24小时护理制，每十分钟巡视一次。
10、所有工作人员要勤俭节约，注意水、电、煤气节约使用。
11、不拿院里的公共财物回家，如有损坏，应照价赔偿。
12、不允许与本院老人或同事勾心斗角或不团结和争吵。
推荐第9篇：养老护理员岗位职责
养老护理员岗位职责
岗位职责制是对养老护理员的职责和工作任务进行的规定，其目的是明确工作内容，使工作井然有序，有利于提高工作效率和质量，使老年人得到周到、满意的服务。
1、有国家养老护理员职业资格证书，在护士长领导下和护士下进行工作。
2、不断更新和学习老年人照护知识，积累工作经验，使自己在老年养护专业上不断进步。
3、担任老年人生活照料。
4、负责巡视老年人入住区，观察老年人有无不适和异常。保护老年人的安全，意外事故的发生。
5、及时解决老年人日常生活问题，协助生活不能自理的老年人进食、饮水、协助如厕。等。
6、协助配餐员做好老年房间内的饮用水供应和配膳工作。
7、负责做好老年人被褥、家具的管理。
8、护送老年人外出检查、理疗和康复。
9、按照康复技师的计划和要求，进行集体或个人康复训练及娱乐活动。
推荐第10篇：养老护理员岗位职责
养老护理员岗位职责
岗位职责制是对养老护理员的职责和工作任务进行的规定， 其目的是
明确工作内容，使工作井然有序，有利于提高工作效率和质量，使老 年人得到周到、满意的服务。
1、有国家养老护理员职业资格证书，在护士长领导下和护士下进行 工作。
2、不断更新和学习老年人照护知识，积累工作经验，使自己在老年 养护专业上不断进步。
3、担任老年人生活照料。
4、负责巡视老年人入住区，观察老年人有无不适和异常。保护老年 人的安全，意外事故的发生。
5、及时解决老年人日常生活问题， 协助生活不能自理的老年人进食、饮水、协助如厕。等。
6、协助配餐员做好老年房间内的饮用水供应和配膳工作。
7、负责做好老年人被褥、家具的管理。
8、护送老年人外出检查、理疗和康复。
9、按照康复技师的计划和要求，进行集体或个人康复训练及娱乐活 动。
第11篇：养老护理员岗位职责
养老护理员岗位职责,护理员工作要求
对待老人方面有需要注意。 养老护理十标准
1、服务操作要规范
2、服务语气要和善
3、对待老人要耐心
4、对待家属要礼貌
5、管辖房间无异味
6、床铺衣被要整洁
7、老人情况要有数
8、帮助老人要及时
9、认真进行交接班
10、保证呢个老人要安全 养老护理十要十不要：
1、为老人解释要宽容，不准对老人埋怨牢骚。
2、为老人安抚要大度，不准与老人斤斤计较。
3、为老人讲理要文明，不准随意呵斥与教训。
4、为老人做事要轻柔，不准对老人粗暴无礼。
5、为老人喂饭要准时，不准让老人进冷饮食。
6、为老人换洗尿布要及时，不准让老人床铺潮湿。
7、为老人洗刷要一盆一巾，不准多部位一盆多用。
8、为老人巡视房间要勤快，不准让老人长时间等待。
9、为老人服务要同情老人衰老变化，不准随便讲老人的不是。
10、为老人服务要体谅家属的无奈，不准随便议论家属的长短。养老护理四做到：
1)安全第一在心上； 2）微笑服务在脸上； 3）文明用语在嘴上； 4）勤奋工作在手上。 养老护理五关心：
1）关心老人饮食； 2）关心老人排泄； 3）关心老人卫生； 4）关心老人安全； 5）关心老人睡眠。 养老护理六清洁：
1）保证老人头发清洁； 2）保证老人面部清洁； 3）保证老人口腔清洁； 4）保证老人会阴清洁； 5）保证老人手脚清洁； 6）保证老人皮肤清洁。 养老护理七知道：
1）知道老人姓名性别； 2）知道老人兴趣爱好； 3）知道老人疾病情况； 4）知道老人治疗用药； 5）知道老人家庭情况； 6）知道老人心理活动； 7）知道老人护理重点。 养老护理四有四避：
“四有” “四避” 第一有分寸 第一避隐私 第二有礼节 第二避浅薄 第三有教养 第三避粗俗 第四有学识 第四避忌讳
养老护理礼貌用语：
1、十讲
1）请不要着急，我尽快给您办好。
2）对不起，我没听懂，请您再说一遍，好吗？ 3）对不起，我不太清楚，但我可以帮您问一问。
4）对不起，请稍等，这个情况我不太了解，我找负责您房间的人来解决。 5）对不起，打扰您了，不好意思！
6）对不起，我一个人不行，等我再找个人帮忙一起解决，好吗？ 7)对不起，我们暂时还没提供这项服务，但我会把您的意见反映给领导。 8）对不起，我们努力改进。 9）对不起，请小点声，别影响其他老人。 10）我的态度不好，请原谅。
2、十忌 1）忌说：急什么？毛病！就你事多！ 2）忌说：嘟囔什么！听不懂！ 3）忌说：不该我事！你找他们吧 4）忌说：我没时间听你说，我要干活！ 5）忌说：我不知道！不该我事！
6）忌说：我弄不了！我搬不动！你找别人吧！ 7）忌说：我不会！我不知道！你找领导告状去吧！ 8）忌说：我这样就错不了！你还想要怎样？ 9）忌说：怎么了！怎么了！还让不让人家休息了？ 10）忌说：我这人就这样！你看着办吧！
3、十二注意 1）任何情况下都不可回答：不知道、不清楚、不明白。 2）见面打招呼说：您好！ 3）节日期间问候说：x x 节日快乐！
4）让对方说话和行动时说：请讲、请问、请回答、请坐、请帮我„、请把„ 5）对方说话和行动完毕后说：谢谢！我明白了。谢谢您的帮助。 6）来电和来人查询信息时说：请稍等，我马上帮您查。 7）无法及时回答对方问话时说：
① 不好意思，请稍等一会儿，我查一下再给您回答，好吗? ② 不好意思，请稍等，我让熟悉这方面的人来给您答复，好吗？ 8）受到批评时说：谢谢，我马上改正！ 9）与对方沟通失误而分不清责任时说：不好意思！我们请示领导好吗？ 10）受到表扬时说：不客气，这是我应该做的！ 11）工作失误时说：对不起！给您添麻烦了，我承担责任，请给我改正的机会，好吗？ 12）征求意见时说：欢迎您提出宝贵意见。
7 ）忌说：我会！不我不道找知你导
！领告状去吧！
8 ）忌说：我就了这错！样不你还想要怎样？
9 ）忌说：怎了么！了么怎！还让休了？让人
不家息
10 ）忌说：我这人就这样看吧！
！着 你办
第12篇：养老护理员岗位职责
养老护理员的岗位职责
岗位职责制是对养老护理员的职责和工作任务进行的规定，其目的是明确工作内容，使工作井然有序，有利于提高工作效率和质量，使老人得到周到、满意的服务。
（1）有国家养老护理员职业资格证书，在护理单元长领导下和护士指导下进行工作。
（2）不断更新和学习老年人照护知识，积累工作经验，使自己在老年养护专业上不断进步。
（3）担任老年人生活照料。包括生活起居，个人清洁卫生，如洗脸、漱口、洗头、洗澡等。
（4）负责巡视老年人入住区，观察老年人有无不适和异常。保护老年人的安全，防止摔伤、烫伤等意外事故的发生。
（5）及时解决老年人日常生活问题，协助生活不能自理的老年人进食、饮水、协助入厕。帮助卧床老人翻身，预防压疮，递送便器。
（6）协助配餐员做好老人房间内的饮用水供应和配膳工作。
（7）负责做好老年人被褥、家具的管理。定期清洁和消毒老年人的脸盆、茶具、便器等用具。 （8）护送老年人外出检查、理疗和康复。
（9）按照康复技师的计划和要求，进行集体或个人康复训练及娱乐活动。
（10）积极带动本护理单元老人进行娱乐活动，丰富日常生活。
（11）热爱本职工作，廉洁自律，事业心强，爱岗敬业，以院为家。
（12）尊重老人，互尊互爱，想为院民所想，急为院民所急。
（13）工作人员团结协作，献计献策，使老人度过幸福的晚年。
养老护理员对老人必须做到
四无：无压疮、无坠床、无烫伤、无跌伤。
五关心：关心老年人的饮食、卫生、安全、睡眠、排泄。 六洁：皮肤、口腔、脸、头发、指甲、会阴清洗。 七知道：知道每位老年人的姓名、个人生活照料的重点、个人爱好、所患疾病情况、家庭情况、使用药品治疗情况、精神心理情况。
老年人居室做到
室内清洁、整齐，空气新鲜、无异味，提供服务完成率为100%，压疮发生率为0，老年人和监护人满意率在80%以上。
第13篇：病房护理员岗位职责
1.在护士长领导下和护上指导下进行工作。2.担任病人生活护理和部分简单的基础护理工作。3.随时巡视病房，应接病人呼唤，协助生活不能自理的病人进食、起床活动及递送便器。4.做好病人人院前的准备工作和出院后床铺整理及经常消毒工作。协助护士搞好被服、家具的管理。5.及时收集送出临时化验标本和其他外送病人工作。
第14篇：护理员的岗位职责
护理员的岗位职责
1.在病区护士长的领导下，主要承担病人的生活护理，配合医生、护士、康复师，共同完成病人的各项治疗，促进病人健康。
2.做好病人的基础护理，保持病人“三短六洁”，冬季每周督促协助患者洗一次澡，夏季每天洗澡，每周更换一次床单，保持病房、病区整洁安静。
3.协助病人洗碗、洗衣服、晾衣服，发现病人衣裤污染随时更换。4.加强责任心，做好病人安全管理，落实各项护理风险防范措施，及时提醒同志们随手关门，妥善保管钥匙，共同做好探视探视家属的安全宣教，防止病人发生噎食、跌倒、坠床、自杀、自伤、打架、外逃等不良事件。 5.协助护士长做好病房管理，及时劝阻养老老人在病房里使用大功率电器，发现老人存放大量现金及时通知护士长妥善处理。
6.掌握病人的病情特点及生活护理需求，对养老的老人、精神病人要有爱心、耐心、细心，管好病人三餐，必要时给温开水，及时刷洗病人碗勺，保持活动大厅整洁。对失能、失智、病情特殊的病人要给予特别关注，及时协助上厕所、穿衣、入睡等，让病人舒适。 7.协助病区护士，送检病人的标本，协助转运及照顾病人做辅检。
8.各班护理员均应履行职责，流动巡视养老老人及精神病人，呼叫铃响及时到床头查看，发现异常及时处理，必要时通知当班医生、护士。夜班护理员禁止睡觉。
9.本班病区内，所有病人，老人发生的情况，护理员均应如实详细记载，书写《休养员护理记录》、《精神病人交接班报告》。10.团结协作，严格遵守交接班制度。
11.自觉遵守国家有关法律法规和医院各项规章制度、维护医院形象、不得损害医院利益。12.必须参加单位组织的统一培训和学习、经考核合格后持证上岗、对考试后成绩不合格者不得上岗。
13.听从医院领导的指挥、服从护理部调遣和工作安排。具有敬老、爱老的工作责任心、上班不迟到早退，同事间团结友爱、互帮互助。
14.上班时统一着装、挂牌微笑服务，做到服务规范、语言文明。
15.熟悉掌握服务的各项操作技能，规范操作步骤，严格遵守各项工作的操作程序和服务标准，按医院规定进行定时考核。
16.服务工作定时、定点、定量、目的明确、落实到位，尽职尽责的达到服务标准，以“五心”即“爱心、细心、尽心、耐心、恒心”为服务准则，以“帮天下儿女尽孝、替世上父母解难、为党和政府分忧”为服务宗旨，保质保量完成护理工作任务。
17.经常与病人交流沟通，了解病人的生活习性，努力满足病人的正常需求，提供更优质服务。
18.工作时不准挪用病人的物品，不得向病人索要或接受红包。尊重病人、爱护病人，工作时做好保护他人的隐私。
19.工作中如遇到意外和突发事件，需及时向科主任、护士长汇报，必须采取积极地防范和急救措施，避免各种不良后果发生。
20.每日做好本职工作，做好必要护理记录，杜绝差错事故发生。
第15篇：关注孤残儿童调查报告
关注孤残儿童调查报告
前言：
作为一名大学生，我们很开心的度过每一天，可不曾想过在我们身边还有这样一些孩子，他们没有父母、没有家庭、甚至没有一个健全的身体！据资料显示：全国共有500多万残疾儿童，他们大多生活在贫困的农村。他们尽管活了下来，但是照顾他们的医护人员可能缺乏康复技能和知识。有些孩子能上学，但接触到的教师可能没有教育特殊儿童的经验。
他们生活在社会歧视当中，学校可能不接收他们，村里别的小朋友嘲笑他们，有些被家人视为耻辱，甚至被抛弃。
因为对残疾儿童的家庭支持和社区服务缺失，残疾儿童的家长经常觉得力不从心，照顾病儿成为沉重的负担，导致残疾儿童的遗弃率居高不下。儿童福利院里，九成都是被遗弃的残疾儿童。
为了让更多的人关注孤残儿童，为了让这些孩子感受到温暖，为了让他们知道这个世界还有很多人在关心关注他们，我们决定走进福利院，走进他们的世界，走进他们的心！
正文：
活动时间：2011年12月3日 星期六
活动地点：张家界市儿童福利院
活动内容：我们在星期六下午2:30开始出发，一行人带着事先准备好的各种水果和糖果，还有一些本子、铅笔去到了儿童福利院。我们一开始来到院子里的宣传栏，了解到了关于福利院的一些基本概况：该院始建于1997年7月，前身为张家界市永定区街道办事处北正区居委会敬老院，是收养孤残儿童社会弃婴和三无人员的社会福利单位永定区民政局二级机构，占地1954平方米。共有床位50张，设有活动室、图书馆，共有工作人员15人，孤残儿童弃婴30人左右。先后投入180余万元办综合楼，建筑面积由原来的856平方米扩张到今天的1700余平方米。
然后我们来到那些儿童的宿舍里，我们可以看到在墙壁上有许多的贴花作品和图画，虽然这些东西充满着稚气，但每一张都可以看到孩子们的用心和希望，看到他们内心的世界是多么的阳光，让人有些微微的感动。在他们在卧室里，有许多年龄不一的孩子，最小的只有几个月大，只会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，最大的已经14岁。有些工作人员在忙来忙去，给孩子换尿布、喂奶，其中一个年纪较大的孩子在照顾一个几个月大的孩子，我们走近与她交流，才发现她原来也是残疾的，顿时心头一震，真不简单，在她这么小的时候我们还在父母怀里撒娇，而她已经担负起照顾另一个生命的责任。
随后，我们来到院子里给小朋友们发零食，看到他们吃零食的样子我们心里十分高兴。然而有一个小女孩一直害羞地站在一旁，我们给她饼干她不要，给她糖果她又一直摇头，我们疑惑地俯下身子问她
喜欢吃什么，我们再去买给她。出人意料的是，她伸出手指着装着纸笔的袋子，我们打开袋子问她是不是要本子和铅笔，她开心地笑了，拿着本子和铅笔羞涩地说了声“谢谢”就跑开了。还有一些孩子遇到我们这些陌生人，却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“姐姐”“哥哥”，我最为感动是，他们都极其希望拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。后来，我们还教他们折千纸鹤，他们一个个都学得很认真，其中一个女孩子拿来一个大大的袋子，让我们帮她折满一袋子的千纸鹤。而且，我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我们问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等等。还有一个女孩子特别喜欢照相，我们大家都和她合了影，照片里她笑得十分灿烂。我想，这些都将会成为他们现在甚至是将来一个难忘而美好的记忆，至少在这一刻他们是快乐的„„
到了晚饭时间，我们准备走了，孩子们拉着我们的手不愿意放开，恋恋不舍地看着我们。直到我们跟他们约定好，一有时间就来看他们，他们才慢慢地放开了小手。走出福利院大门，我们的心情都十分复杂，既沉重又欣慰。沉重的是他们的不幸遭遇，欣慰的是他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满着阳光与朝气，欣慰的是他们健康阳光的成长着，并能敞开心扉去接受别人善意的关怀，懂得用感恩的心态去面对每一个为他们付出过的人。
结语：
我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。在这里，我想呼吁全社会发扬“儿童优先”的理念，特别要关注孤残儿童这一困难群体的生存与发展，调动全社会方方面面的力量，为儿童福利事业的发展共同努力！
第16篇：孤残儿童领域NGO
1、Care of China’s Orphaned and Abandoned 主要工作领域：儿童福利
联系方式：Anna Lusty14a Mill Hill Road, Acton, London W3 8JA UK Tel: + 44 208 752 0643 Fax: + 44 208 752 0642 网站：www.daodoc.com; www.daodoc.com.uk 英国救助儿童会
1919年一战结束后，战胜国联盟对德国的经济封锁仍在继续，英国救助儿童会，当时还是一个紧急救助基金，帮助饥饿的德国儿童。 Eglantyne Jebb (1876-1928), 主要的创始人之一，在伦敦分发“一个饥饿的婴儿”的传单，批评政府的复仇政策，因而被逮捕并罚款。但是很多公众对她的筹款呼吁慷慨回应。 接下来的几年里，救助儿童会向欧洲发送救助援助和救助人员，也相继在好几个国家成立合作机构，并形成了救助儿童会国际联盟，此后发展到在27个国家拥有会员机构。同时， Jebb起草的儿童权利宪章于1924年被国际联盟（注：联合国的前身）采纳，成为1989年颁布的《联合国儿童权利公约》的基础。今天，除了对人道主义紧急救助做出回应之外，英国救助儿童会在全球50多个国家开展工作，促进和保护儿童权利。
上个世纪90年代，英国救助儿童会以香港为基础，在西藏执行了基础教育、水和卫生等项目，在安徽开展了把有学习困难的儿童融入主流的幼儿园的项目，以及将一个孤儿院改造成能提供家庭般照顾的小组家庭的试点项目。自从1996年在云南设立办公室后，英国救助儿童会的各项工作稳步地在广度和深度方面取得进展，成为在中国的最大的国际非政府组织项目之一。在所有的项目地区，英国救助儿童会都是与当地的政府伙伴紧密合作，通过对直接从事儿童工作或者进行这个方面研究的机构和个人进行儿童权利培训，介绍它的独特工作方式。
艾滋病已经成为一个重要的工作领域，1996年英国救助儿童会就在云南开展了一个以学校为基础的同伴教育项目，接下来在2000年又在云南瑞丽进行了一个预防和关怀的综合项目。此后，又尝试在新疆和安徽以上述两个项目的方式开展项目。在西藏项目（教育、水和社区健康项目一直在继续还有所扩大）经验的基础上，从2001年开始，在云南的一个基础教育项目中，把以儿童为中心的教学方法介绍给少数民族贫困地区的学校，还开展一些增收活动支持当地的学校。与此同时，孤儿院的小组家庭模式在其他几个省份得到复制，救助儿童会目前正与民政部系统合作，制定寄养的国家标准。英国救助儿童会还鼓励以社区为基础的对艾滋孤儿的关怀，五年多来，它还与全国的民政系统合作制定对流浪儿童的恰当的关怀。开展的其他活动还包括：在云南和广西进行的以社区为基础的反贩卖儿童计划；对劳教青少年进行转化的实验项目；在安徽，为残疾儿童及其家长、残疾青年、外来打工者的子女提供社区设施和支持。救助儿童会还为好几家当地的非政府组织提供技术支持，还支持对双语教育、儿童和移民、跨代贫困的应用型研究。
2003/04财年（截止到2004年3月31日），英国救助儿童会的总收入为 1.78亿欧元。其中，公众的捐款和遗赠占41%，8% 来自销售物品（主要是捐赠的物品）所得； 49% 来自基金会、政府和多边机构的拨款。近期，中国项目的捐款方有：英国国际发展署、欧盟、嘉道理基金会、福特基金会、Twining有限公司以及救助儿童会国际联盟的其他成员机构。
4、Operation Bleing 在中国大陆开展工作始于：1999 主要工作领域：手术、医疗义诊、教育支持、井水工程、赈灾 Surgeries、medical clinic、education support、wells and cisterns、disaster relief 开展项目地区：1999 在华员工的数量：中国30人 外国2人30 宗教背景：基督教
宗旨：帮助减轻痛苦，重建人类尊严，带来对未来的希望 联系方式：Kara Waddell, 总经理，General Manager 北京100016亮马桥路32号 高澜大厦106室
Tel: +86 10 6466 9296 Fax: +86 10 6466 9256 浏览网址：www.daodoc.com。 邮箱： 慈福行动
作为在中国成立于1999年的慈善机构，慈福行动的宗旨是“帮助减轻痛苦，重建人类尊严，带来对未来的希望”。以这些目标为导向，慈福行动开展了很多国际上普遍实行的人道主义项目，包括：
孤儿和贫困儿童手术：慈福行动一直关注中国儿童的成长，尤其是有身体残疾和各种疾病的孩子。我们的目标是帮助孤儿或贫困儿童的病残得到医治或改善，挽救生命，提高生活质量，促进孤儿回归家庭。
唇腭裂手术：慈福行动唇腭裂项目旨在为患有唇腭裂的孤儿和贫困儿童提供免费的手术治疗机会。2003年至今，我们已经资助800多名儿童实施了唇腭裂修补手术治疗。目前，我们主要在四省市进行此项目：北京，河南，新疆，安徽。2006年，我们每个月正在为大约50名儿童提供唇腭裂手术。 教育支持：慈福行动在农村贫困地区开展“人之初”助学项目，帮助贫困的中小学生完成中小学教育；慈福行动的助、奖学金项目也将向更有需要的方向转型。与此同时，慈福行动也将把助、奖学金的授予机会放在城市打工子弟学校，让那里的农民工子弟同样得到受助的机会.医疗义诊：1999年至今，慈福行动已经在20多个省进行了250多次医疗义诊，为13.5万多患者提供了免费诊疗和药品。在义诊的同时，我们也为当地医生提供了专业培训，为当地村民提供基本的健康和卫生教育。 净水工程：慈福行动在中国的偏远缺水地区建造了水窖和水井工程, 为当地贫困居民解决了严重的缺水问题, 从而结束了以前得走两个小时的路去提水的日子, 使得当地居民有更多的时间在他们的田地里干活。 到目前为止(2000-2006)，慈福行动在甘肃，宁夏，青海，云南和吉林共完成了5000个水窖和水井工程。赈灾：慈福行动向受灾地区提供为灾民提供食物、医疗用品、临时住所和财政支持。
5、International China Concern 在中国大陆开展工作始于：1955 主要工作领域：儿童福利 开展项目地区：1955 在华员工的数量：中国100人 外国20人100 在华年均预算：300,000美元 宗教背景：基督教
宗旨：将上帝的爱带到绝望的处境中，带来切实的变化。 联系方式：Kirsten Britcher 湖南410015洪乡邮局703信箱 Tel:+86(0)731 538 4256 邮箱：
网站：www.daodoc.com 关注中国国际
关注中国国际成立于1994年，旨在改善对中国孤残儿童的关怀。该慈善机构最初在香港和英国注册，目前已经发展成为在澳大利亚、加拿大、马来西亚、荷兰、瑞士和美国等国拥有支持者的网络。 1995年，关注中国国际在湖南长沙建立了一家“孤儿之家”，为30多位被遗弃的儿童提供住宿，所有这些孩子都有不同程度的残疾。目前，该组织管理着两个“孤儿之家”，照顾着100多名儿童。中国本土员工已经接受了广泛的、实地的培训，在该机构中担任各级职务。
关注中国国际为来自全国的孤儿院工作人员提供治疗和特殊教育等方面的培训，它用它在长沙的工作为例说明到底能实现什么。每年，关注中国国际安排好几支培训队伍到中国，均由拥有残疾儿童康复和治疗等专业经验的国际志愿者组成。
该机构的资金来自私人捐款。
6、Holt China Children’s Services 主要工作领域：帮助跨国收养儿童 开展项目地区：1992 在华员工的数量：中国28人 外国人28 在华年均预算：2,300,000美元
开展活动的其他国家：全球19个国家 宗教背景：基督教 宗旨：浩德国际儿童服务中心致力于通过维护家庭、国内和跨国收养以实现上帝让每个孩子都有一个长久的、充满爱心的家庭的意愿。 联系方式：Jian Chen, China Program Director PO Box 2880, 1195 City View Eugene, OR 97402, U.S.A.+1 541 6872202; Fax:+1 541 6836175 国内请联系：
毕建军女士，中国项目总监 100025北京朝阳区
延静里中街凯泰公寓2101室 +86 10 6595 2295 Fax: +86 10 6530 2671 邮箱：
网站：www.daodoc.com 阅读：659 浩德中国儿童服务中心
浩德国际儿童服务中心成立于1959年，创办人是一对美国夫妇，他们育有6个孩子，此外还收养了8个朝鲜战争孤儿。这个非营利性的机构是世界上最大的跨国儿童收养机构。
去年，浩德已经帮助了大约3,000 个美国家庭在中国收养孩子，这些孩子来自全国除西藏以外的每个省份。除了帮助收养孩子以外，浩德中国儿童服务中心还与多家孤儿院合作，改善生活在孤儿院的孩子们的状况。该机构已经开展多个寄养项目，分布在南昌（江西省）、南京、桂平、贵港(广西省)、福州（福建省）、湛江（广东省）、梅河口和延吉（吉林省）等地。 寄养项目分两种，一种是短期内把孩子放在某个家庭里照顾，另一种是比较长期地照顾残疾儿童。浩德还对孤儿院的工作人员进行培训，并为孤儿们提供营养、教育和医疗的支持，还资助一些残疾孤儿进行矫正手术。
此外，浩德还为有特殊需要的孤儿提供医疗、经济的帮助以及其他支持。 浩德国际的资金主要来自领养孤儿的家庭交纳的收养费，一些项目受美国国际发展署的资助。
第17篇：孤残儿童调查问卷
《xx区孤、残儿童救助与权力保护状况调研》
调查问卷
1、贵省（区、市）18周岁以下、14周岁以下的孤儿、残疾儿童及儿童福利院的孤残儿童的人数分别是多少？农村、城市的孤儿、残疾儿童各是多少？孤儿的标准是什么？ 答：我区18周岁以下孤儿有197人，残疾儿童有226人，儿童福利院的孤残儿童28人。农村、城市的孤儿分别是182人，15人，农村、城市残疾儿童分别是201人，25人。孤儿的标准是0-18周岁以下被父母遗弃的、非婚生子女无人抚育的、父母双方有一方死亡，另一方遗弃孩子逃离的子女，均视为孤儿。
2、近5年来贵省（区、市）孤儿、残疾儿童人数是增长还是减少？其增长或减少的比例数量、增减原因主要有哪些？ 答：我区孤儿残疾儿童人数是增长，其增长的比例是0.5%，孤儿增长的主要原因：一是母亲来自外地，孤儿失去父亲后母亲也会悄然离去。二是孤儿母亲死亡或父亲离异后，父亲失去生活信心流浪在外。三是父亲死亡后，母亲改嫁时公婆不同意儿媳妇担任孩子的监护人。残疾儿童增长的原因：一是年轻的父母生活常识不足，加之医务人员不谨慎，用药致使孩子药物中毒致残。二是个别家庭经济特别困难，孩子患病时得不到及时有效的治疗，最终造成身体某一方面的终身残疾。三是随着社会经济文化生活的快速发展，不仅社会生
活节奏变快，而且家庭生活节奏也变得越来越快，个别家庭因生活压力大，父母忙于生计，无暇和无力顾及孩子，致使孩子在无人照看或监护少的情况下容易发生意外伤害而造成的残疾。
3、贵省（区、市）孤儿、残疾儿童增长及救助动态情况的了解及掌握途径有哪些？根据现有的渠道能否全面、及时、准确掌握孤儿、残疾儿童增长及救助动态情况？
答：由于时间紧迫，针对甘州区来说主要是向24个乡镇、街道残联打电话询问孤儿、残疾儿童增长及救助等相关问题。根据现有的渠道基本上可以全面、及时、准确的掌握孤儿、残疾儿童增长及救助动态情况。
4、贵省（区、市）被纳入城乡低保、特困户救助或五保供养范围孤儿残疾儿童有多少？所占比例？
答：我区城镇孤儿、残疾儿童已全部被入低保、特困户救助范围，农村孤儿五保供养的是18人，占10%。孤儿纳入低保的55人，占30%，农村残疾儿童纳入低保和特困救助的是46人，占46%。
5、国家对孤、残儿童的养护、救助、康复、教育、就业等权利保护现有哪些具体措施？现有制度是否能有效保障孤、残儿童权益？存在的主要问题是什么？（略）
6、贵省（区、市）对孤儿、残疾儿童权益保护有何具体措施及优惠政策？相关制度是否合理？主要问题有哪些？
答：我区对孤儿、残疾儿童权益保护主要有：纳入五保救助、计生困难家庭救助、低保救助、通过合法手续进福利院等优惠政策。相关制度不太合理。主要问题有多个部门相互扯皮，多项政策之间存在无人救助孤儿、残疾儿童的“真空地带”。
7、贵省（区、市）是否应根据当地的具体情况制定专门的孤、残儿童权益保护法律法规？其主要解决哪些问题？ 答：我区应该根据当地的具体情况制定专门的孤、残儿童权益保护法律法规。主要解决孤儿、残疾儿童生活保障、上学、医疗救助等问题。
8、贵省（区、市）对孤、残儿童的救助和权利保护采取了那些措施？
答：我区采取的措施有：一是在生活上纳入低保和五保供养。二是在医疗上纳入农村合作医疗和大病互助范围。三是在教育上学龄孤儿、残疾儿童在与其他孩子享有“两免一补”政策的同时，为他们提供免费的辅导教材，对寄宿孩子给予伙食补贴等。
9、孤、残儿童救助和权利保护遇到的主要问题有哪些？有何建议？
答：主要问题有一是责任不明确。二是资金不到位，政策不具体。针对孤儿、残疾儿童没有专门的硬性文件来解决他们的生活医疗就学与救助。建议有：一是制定专门的救助政策。二是扩大农村低保覆盖范围。三是教育主管部门给予孤儿、
残疾儿童特殊照顾。四是将孤儿、残疾儿童列为当地贫困户，每年两节期间得到政府特殊关照。五是明确孤儿救助是政府的法定责任，各级政府应该把孤儿救助视为自己的法定责任，把做好孤儿、残疾儿童救助工作提高到构建和谐社会的高度，在财力、物力和人力上给予必要的保证。六是民政部门广开融资渠道。七是开展针对孤儿、残疾儿童的大学生志愿服务活动。八是继续开展好党员领导干部与孤儿、残疾儿童结对帮扶活动。
10、孤、残儿童入学教育情况怎样？特殊教育有哪些类型？就学的人数及比例？未入学的孤儿、残疾儿童有何教育方式？
答：我区孤儿、残疾儿童入学受教育情况良好。我区的聋哑孤、残儿童主要在市聋哑学校上学，特殊教育只有一个聋哑学校。学龄孤儿就学的人数是141，达到99%。学龄残疾儿童就学的人数是150，达到75%。未入学的孤儿、残疾儿童主要依靠基层社区、家庭来辅导教育。
11、孤儿、残疾儿童是否全部进入医保、社保？其费用谁承担？
答：我区孤儿、残疾儿童全部纳入医保，社保未纳入。其费用由民政部门承担。
12、对残疾儿童家庭有哪些帮助措施？如何更好地帮助残疾儿童家庭？
答：对残疾儿童家庭有哪些帮助措施主要有：一是计生困难家庭救助。二是把残疾儿童家庭纳入低保救助。三是将残疾儿童家庭纳入临时救助范围。各级政府应该把残疾儿童家庭救视为自己的法定责任，对他们应“高看一眼，厚爱一份”，充分发挥各级残联、民政、教育、卫生、计生等部门的作用，从各个方面对残疾儿童家庭给予帮助支持和救助。
13、残疾人的就业状况如何？有哪些具体的就业保障措施？农村残疾儿童及残疾（成）人自然就业能否有效保障其权益？
答：我区残疾人就业状况不容乐观。具体措施有：积极协调区政府将残疾人就业工作纳入当地社会发展规划及政府目标管理责任制，依法全面推行分散按比例安排残疾人就业，残疾人集中就业，鼓励和支持力所能及的残疾人从事个体就业。农村残疾儿童及残疾（成）人自然就业基本上可以有效保障其权益。
14、贵省（区、市）孤儿、残疾儿童违法犯罪情况如何？孤儿、残疾儿童违法犯罪的年龄结构、违法犯罪类型主要有哪些？对孤儿、残疾儿童违法犯罪有何预防对策及建议？残疾（成年）人犯罪人数、比例、主要类型是什么？
答：我区没有孤儿、残疾儿童违法犯罪情况。对孤儿、残疾儿童加强有关法律知识的教育，提高孤儿、残疾儿童自我保护意识和法律意识。近几年，我区残疾成人没有犯罪案例。
15、现有哪些措施保障孤儿、残疾儿童遭受家庭内外的暴力和凌虐？
答：加强与提高基层社区、家庭及各相关部门对孤儿、残疾儿童的监护，进一步营造扶残助残良好社会氛围，让全社会能理解、关心、帮助、关爱与救助孤儿、残疾儿童，使他们尽可能的免遭家庭内外的暴力和凌虐。
16、目前对孤儿、残疾儿童的教育养护模式有哪些？最佳方式是什么？
答：目前我区孤儿、残疾儿童的教育养护模式主要是特殊教育、随班就读和家庭教育。最佳方式是各个方面有机结合。
17、保障残疾儿童及残疾人自由活动与获取信息的无障碍环境建设情况如何？
答：我区自2000年以来，对残疾人无障碍环境设施建设非常重视，城镇主干道都设有盲道和坡道，部分特殊地方设有电子语音提示，残疾儿童和残疾人基本上能间接获取无障碍环境设施的信息。
18、通过民政部门明天计划康复的残疾儿童有多少人？占本省（区、市）残疾儿童的比例是多少？
答：我区通过民政部门明天计划康复的残疾儿童有18人.占全区残疾儿童7.9%
19、对本课题的调研有何具体建议？
答：这次课题调研很好，很及时。课题内容基本上涉及了孤
儿、残疾儿童的方方面面。希望调研结束后各级政府尽快出台相关孤儿、残疾儿童的硬性政策，以切实保障孤儿、残疾儿童的权益。
二〇〇九年六月十八日
第18篇：孤残儿童救助机制
双湾镇孤残儿童救助管理制度
为加快“两个体系”建设，认真探索孤残儿童社会关爱机制，让孤残孩子们在完整的家庭中享受亲情，快乐成长。特制定本机制。
一是成立工作专班制度。整合社会资源，成立由民政和残联牵头，卫生、教育、妇联等五部门组成的工作办公室，具体负责该项工作的联系协调和落实，为孤残儿童建立信息档案，随时掌握孤残儿童的动态。
二是扩大项目的知晓面和贫困家庭的受惠面。通过报纸、新闻媒体大力宣传残疾儿童康复工程的重要意义和在实施过程中的感人事迹，弘扬慈善精神，营造全社会关爱孤残儿童的良好氛围。及时安排残疾儿童手术康复治疗。促进孤残儿童在情、智、能等方面的全面提升，增强其回归社会的能力。
三是认真做好残疾儿童健康监测和膳食喂养指导工作。建立残疾儿童心理、体格发育监测制度，专业护理工作人员定期上门询问、观察孩子健康情况，如发现孩子异常，及时帮助养父母改进不恰当的护理、教育方式，提高寄养质量。
四是认真做好残疾儿童疾病预防工作。协助疾控中心医务人员现场对寄养家庭进行手足口病的防控指导和季节性流行病预防，同时对15岁以下适龄孤残儿童实施乙肝疫苗
查漏补种，进一步降低该人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。
五是规范家庭寄养。制定寄养家庭百分考核标准、考核内容，积极开展“优秀寄养家庭”创建活动。采取通过、推荐，专班考察的办法，着重选择喜爱孩子，关心残疾人，愿为社会献爱心，且家庭条件较好的家庭，签订寄养协议。同时积极开展寄养家长事前培训，内容包括认识寄养工作、儿童心理、心理发育以及科学育儿的方法等并进行相关考核，合格的家庭作为储备家庭，不定期深入家庭了解家庭动态、对孩子的期望、家庭环境等。、
第19篇：@1关爱孤残儿童
《政协委员之声——关爱孤残儿童 促健康成长》
【导语】儿童是祖国的未来，民族的希望。但是孤残儿童作为儿童的特殊困难群体，他们没有什么政治声音，他们的生存发展需要人们广泛的关注。落实孤残儿童的保障工作就成为了和谐社会建设的一项重要内容。那么，如何更好的落实和加强孤残儿童养育工作，从而确保弱势群体在生活上得到保障呢？本期的政协委员之声一起和您关爱孤残儿童 促健康成长：
【正文】在社会上，有这样一群特殊的孩子：有的是由于父母双双去世而成为了孤儿，有的是因为身体残疾、智障而被父母亲抛弃，有的是因为父母服刑的未成年儿童，甚至有些是被拐带解救出来的儿童，他们就是最需要社会关爱的孤残儿童。
今年三月份，我市政协委员、市商会、女企业家协会们，一起走访了我市、阳春、江城各福利院了解孤儿养育情况并听取民政局、财政局、卫生局、妇联等各职能部门在孤残儿童养育工作的汇报。实地了解孤残儿童生活实际情况后，委员们纷纷提出了各自的建议：
【现场采访：1陈丹：表示对福利院的环境比较满意
2杜菁锋 对散居孤儿在管理和教育方面提出建议
3市商会： 呼吁企业一起助养孤儿 】
据民政局介绍，我市的孤残养育主要是采取在社会福利院集中养育和分散养育的两种方式。在我市现有五所公办的社会福利院，其中市福利院153人，江城区福利院60人，阳东县福利院82人，阳春市福利院48人，阳西县福利院90人。而散居孤儿的在全市各县区一共有4020人。
孤残儿童是社会大家庭中的一份子，他们的健康成长是社会幸福感的重要体现，以孤残儿童为代表的弱势群体更应该享受到社会优越性的成果，目前我市各童福利院普遍存在日常生活费费用过低，导致孤残儿童日常生活、教育等系列问题；
【会议现场：1蔡广雍：孤儿养育费用的提高，建议可以通过社会的捐赠，开展对孤儿的关爱活动。
3：陈天梅：更新观念 用法律完善社会保障体系，建议从税收和福利彩票中固定部分资金拨款到福利院助养孤儿】
委员们认为，尽管市委市政府不断大力投入建设，采取各种有利的措施去保障孤残儿童的生活质量，但是由于物价水平和人均生活水平的增长，财政核拨的养育费用以每人每月250元，最低的只有180元，已经无法保证孤残儿童的正常生活。委员们提出应在市开展的慈善活动，如“爱心父母”牵手困境儿童大联盟活动，以助学、助困、助教等多种形式，对弱势儿童进行帮扶。
【会议现场：1谭家详：社会各界要继续关注孤儿工作
2陈丹：筹措资金困难 提高全社会对孤儿养育工作的认知，建立健全孤儿保障体系，增强孤儿感恩意识。】
加大全社会对孤残儿童关注力度，动员社会各界力量，通过认养孤残儿童、捐赠款物等多种方式，提高他们的养育生活标准。委员们认为，孤儿的\"养\"是从基本生活得到保障，而育，却是孤儿成长之后社会面临的又一个难题。除了部分身体有缺陷或者患有脑瘫的孤儿，还有大部分是被父母遗弃的正常儿童，那么，这群儿童长大后，如何才能走进社会实现自我价值呢？
【会议现场声：杜菁锋：确保孤儿和青少年们一样享受教育，建议为孤儿提供符合其自身发展的教育，进一步帮扶孤儿成年后的就业】
孤残儿童，是最值得共同关注的特殊儿童：原本卑微而弱小的生命，因为残疾而变得生活渺茫；原本快乐而天真的童年，因为父母的遗弃成为了社会的负担。委员们一致认为提高孤儿
的养育标准，加大对关爱孤残儿童的宣传力度，集合社会各界的力量，不断完善社会福利机构的设施设备，才能从根本上改善孤残儿童的生活环境。
【后导语】其实，谁不想拥有家，可是就有人没有家；谁不想得到父母的爱，可是就有人得不到这样的爱。这社会需要爱，孤残儿童更需要爱。让我们用实际行动，让孤残儿童和健全儿童得到同样的成长，给孤残儿童一颗纯洁的心灵，还他们一片同样的蓝天！
第20篇：探望孤残儿童新闻稿
关爱孤残儿童 传递社会正能量
——我院青年志愿者陪孤残儿童提前过“六一”
为弘扬文明新风，传递社会正能量，5月30日上午，我院10余名志愿者来到平顶山市爱之家孤儿院，为孩子送去们温暖和爱心，为他们提前送上节日的祝福。
志愿者们带着精心挑选的六一儿童节礼物和满满的爱心来到这里，想通过自己的微薄之力，为这一个特殊群体送去他们内心的祝福。据孤儿院负责人介绍，孤儿院现有十多名孤残儿童，他们因患有脑瘫、先天性心脏病、唐氏综合症等疾病而被家人遗弃，孩子的生活基本都无法自理，主要靠保育员照顾。缺少关爱的孩子们看到志愿者，拉着他们的手不肯松开，共同感受着这温馨的氛围。期间，志愿者还帮助保育员阿姨一起清理床铺，打扫卫生。院团委书记杜新珂详细的记录了各个孩子们的详细情况，以便将这些情况传播出去，让爱心传递下去。
最后，志愿者和孩子们依依惜别，这次活动，得到了我院领导和老师们的大力支持。同学们纷纷表示这次经历对自己是心灵的洗礼，作为学生，我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，趁大好的青春年华在良好的环境中，苦练技能，努力拼搏，争取为社会做出更大的贡献。
