推荐第1篇：答辩策划书
第一届数学建模答辩会 暨全国数学建模竞赛选拔赛
策
划
书
第一届数学建模答辩会
暨全国数学建模竞赛选拔赛
做好第一届数学建模答辩会暨全国数学建模竞赛选拔赛的各项事务。具体安排如下:
一、活动主题
宣传建模思想，选拔建模人才
二、活动背景
随着我院第七届社团文化月的到来，为配合社团联合会“百花齐放竞十佳”社团风采大比拼的工作，根据社团联合会“学术科技展锋芒”、“实践公益显文明”、“文体娱乐有激情”、“理论研究显水平”的评选要求。我们特开展“第一届数学建模答辩会暨全国数学建模竞赛选拔赛”活动。中国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月(一般在中旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。 为此，我们数学建模协会组织本次活动，既可以选拔建模人才，也能让学生真正地了解数学建模知识。让同学们提高表达能力，增强团队协作精神，给同学们一个展现自我的舞台！
三、活动目的
本次活动以“团结、合作、创新”为前提，让全院同学更多的了解数学建模思想，传承数学建模精神。开拓同学们的思维能力，提升团队合作能力！培养及选拔9月份的全国大学生数学建模竞赛人才。
四、活动组织
主办：信阳师范学院华锐学院数学与计算机科学系团总支 承办：数学与计算机科学系数学建模协会
五、答题形式
比赛以论文形式作答，做成ppt（幻灯片）答辩。参赛者根据题目要求，完成一篇包括模型假设、建立和求解、计算方法设计，结果分析和检验等方面的论文
六、题目展示
海报 网站 展板
七、参赛对象
预赛：华锐学院全院在校生
决赛：通过预赛进入决赛的18名学生（三人一组，共六组）
八、题目选择
总共两道题，参赛选手任选一题答辩。题目由数学建模协会指导老师张加勇老师给出
九、前期准备
邀请评委：数计系主任：郝勇教授
数计系教学秘书：毛凤翔老师
数计系学工秘书：余兴旺老师
数学建模协会指导老师：张加勇老师
邀请嘉宾：数计系主任：郝勇教授
数计系行政秘书：郗利选老师
数计系教学秘书：毛凤翔老师 数计系学工秘书：余兴旺老师
数学建模协会指导老师：张加勇老师
及各个辅导员和兄弟社团会长
赛前动员讲座：2012年4月13日（星期五）晚上7点，在二
号教学楼106（暂定）举行一次赛前讲座,讲解
具体答辩事宜。欢迎广大对数学建模感兴趣并
准备参加全国大学生数学建模竞赛的同学积
极参加。
物品制作：证书、横幅、展板及暖场视频或ppt 注意事项：通知答辩队伍时间地点，把ppt收集起来，在答 辩前调试一下，带一份备用。
通知数计系各班要去观看答辩会的人数。
十、奖项设置
一等奖：一组 （证书+奖品）
二等奖：两组 （证书+奖品）
三等奖：三组 （证书+奖品）
注：奖品丰厚，另外凡参加此次答辩会并进入决赛的同学优先
推选参加9月份的全国大学生数学建模竞赛
十一、活动安排
（一）宣传
（1）宣传方式：飞信 海报 展板 广播 条幅 网站
（2）飞信通知时间：预赛前两个星期，预赛前一周，预赛前
三天及预赛前三天
（3）海报张贴时间：预赛前两周
（4）海报张贴地点：华锐各个教学楼，宿舍楼及图书馆
（5）展板摆放时间：预赛前两个星期
（6）展板摆放地点：华锐主干道及二号教学楼大厅
（7）广播宣传时间：预赛前两周及决赛前三天
（8）条幅宣传时间：预赛前两周
（9）条幅宣传地点：华锐主干道
（10）网站宣传地址：数计系网页及星锐时空网页
（二）竞赛
1、初赛安排： a、初赛时间地点
（1）时间：4月25日19:00—21:00（暂定）
（2）地点：二号教学楼106（暂定） b、初赛前准备
（1）报名：a、现场报名 b、电话报名
现场报名时间：４月
10、
11、
12、
13、
14、15日篇2：答辩策划
一、活动全称：2010年经管学院暑假社会实践答辩会
二、举办机构：
主办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委承办单位：深圳职业技术学院经管学院分团委实践部
三、活动地点：
四、活动时间：2010年10月27日（周三）下午2:30分
五、参与人员全体在校生
六、活动主题
这次答辩会主要的目的是为了向我们0
9、10届的学生宣传我们的社会实践，让他们更了解大学生的社会实践活动的各种形式和实际意义。同时充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。
七、宣传方案
（1）海报
在饭堂，宿舍楼下的宣传栏，在分团委办公室门口张贴海报。海报用一种连接的方式进行黏贴。（海报不需要很多 重要的是字体要够醒目 能够一目了然 建议多用几张海报 连着贴在一起 也就是几张合成一张大的海报横着放 可以引起注意）
（3）广播台
写新闻稿到广播台，在校内进行广播宣传每日中午12：00-12:15时段 下午3：45-4:00时段 晚上8:00-8:10时段（广播台广播的时段不需要多，只需要在每天上下午放学的时候，也就是12点05分到12点20分 下午3点45分到4点之间这一段黄金时间播放 因为这个时候大家比较集中 刚从教1 教2出来 能够清晰听到广播内容 还能顺便问下周围一起回家同学的意见）
（4）横幅
在校内悬挂横幅
（5）邀请函
邀请经管学院学生工作的书记，辅导员，副书记，各学生组织干部，及经管学院各班同学参加，以扩大此次活动的影响力（每个干事干部都要回到自己班宣传这次的活动，发动人际关系，邀请多点人，尽量邀请班上人气比较旺的人来，因为他或她往往可以带动一大群人）
八、场地设置：评委就坐第一排，学生坐第二排往后，尽量填补上空位，参赛团队坐在最后，轮流上场。
九、活动流程
1：00 pm-1：20 pm 各工作人员必须到位。 1：20pm-1:50 pm 布置会场（打扫会场，安排座位，嘉宾座铺上红布，摆放嘉
宾牌，纸，笔，检查电脑、多媒体系统等，准备好各物资） 1：30pm-1:40pm 司仪，考勤人员，主持人各就各位。 1：50pm-2:20pm 考勤人员检查参赛组是否到齐，考勤人员安排参赛组员就坐准备。
考勤人员安排观众入场就坐，展示ppt，考勤人员控制会场秩序。（播放含有各个参赛组参加实践工作时候的照片视频，轻音乐） 2：10pm-2:20pm 嘉宾（老师们以及书记、副书记）入场。 2：30 pm 活动准时开始
十、活动过程 1.持人做会场开场白，领导致词 (2-4min)。 2.主持人介绍到场嘉宾及参赛队伍（3-5min）。 3.主持人介绍比赛规则 (3min)。 4.主持人宣布比赛开始（各考勤人员对各班的到场情况进行考勤）。 5.各参赛队伍轮流上场（共8支团队，每支团队演讲3min，演讲中必须谈谈自己一段在工作时候的趣事 答辩2min.）。 6.每个团队上台演讲结束，司仪前去评审台收评分表.（每两支团队演讲结束，主持人进行两轮有奖问答游戏， 司仪前去对回答正确的同学给予奖励玩偶纪念品一个，并握手）（ 5-10min）。评分标准：（满分100分）●仪表形象：（10分）1）着装整齐，大方得体。（5分）2）姿态自然，动作适度。（5分）●答辩内容：（60分）3）主题鲜明，符合主题内容。（20分） 4）内容充实，事例动人，知识丰富，有说服力。（20分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）6）回答问题具体到位（10分）●语言艺术：（30分）7）发音标准，流利。（10分）8）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分） 9）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由专门人员进行最后加总，取平均分为答辩手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、
二、三等奖。最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖） 7.每个团队上台演讲结束后，由现
场观众提出问题，团队给予解答（这个环节也算进评分标准） （3-5min）。 8.全部参赛团队演讲结束后，现场挑选一个临时的观众队上台演讲（观众队伍只需要讲自己暑假时候的社会实践经历和感受，最后由司仪每人送出纪念品一个，这个环节期间要统计好各个团队的最后得分并准备好颁奖的东西）（5-10min）。 9.请评委代表宣布这次暑假社会实践团队获奖情况 （3-5min）。 10.给获奖的队伍颁奖，请宣传部干事前去拍照 (5-10min)。 11.请领导总结、致辞 (3-5min)。 12.主持人宣布答辩会到此结束。 13.实践部部长上台宣传社会实践活动的具体内容与操作过程（针对10届新生，因为他们还不清楚具体的是要怎么做）
（3-5min）。 14.参赛组与嘉宾留下一起拍照，工作人员组织观众退场 （3-5min）。 15.工作人员会场清扫 （5-10min）。 预计总耗时（75min-100min） 十
一、工作分配
制作邀请函：（名字、电话）
制作ppt、轻音乐：（名字、电话）
制作红色纸质地颁奖纸：（名字、电话）
编辑广播稿: （名字、电话）
设计海报：（名字、电话）
张贴海报：（名字、电话）
统分计时人员: （名字、电话）
举牌提示人员: （名字、电话）
主持人：（名字、电话）
编写主持稿: （名字、电话）
司仪小姐: （名字、电话）
守勤人员: （名字、电话）
场控人员: （名字、电话）
考勤人员: （名字、电话）
布场人员: （名字、电话） 项目 数量（单位：个） 单价（元） 总价（元） 一等奖 1 400 400 二等奖 2 300 600 三等奖 3 200 600 最佳答辩手 1 100 100 最受欢迎奖 1 100 100 观众奖品 20 5 100 总额 1880 一等奖：现金400（信封装）
二等奖：现金300（信封装）
三等奖：现金200（信封装）
最佳答辩手：现金100（信封装）
最受欢迎奖：现金100（信封装）
观众奖品：手机挂饰（暴力熊之类的，不同类型颜色）布偶娃娃 十
三、物资准备
多媒体系统
优秀奖证书 : 1张
最佳组织奖证书: 1张
一等奖证书： 1张
二等奖证书： 2张 三等奖证书： 3张
提示牌： 3分钟提示牌 时间到提示牌 各一个
嘉宾牌10个
秒 表：2个
计算机：2部
矿泉水：10支
评分表：100张
笔：一盒
红 布：一张
奖 品：玩具20个
考勤表：2份
十
四、应急事项
（1） 假若电脑出问题。可由熟悉电脑的干事解决，且准备好电脑维修的电话，以备需要。
（2） 以防出现停电等场地问题，预留106以备需要。
（3） 如果提前察觉到到场人数过少，立刻安排人手出去拉人篇3：部门评优答辩策划流程
学生会/自律会学期末“部门评优评选答辩”
策划书
一、活动目的
为表彰先进，激励学生会全体成员，达到更好的服务同学、服务学院的目的，更全面的体现学生会引领同学、服务同学的根本宗旨。学生会内部特举办此次部门评优答辩竞选活动。
二、活动时间及地点
时间：2010年12月18日下午3:30
三、活动参加组织
土木工程学院学生会/自律会十二个部门
四、活动其他各部门安排
秘书处：负责本次活动现场拍照、摄像，并负责活动新闻稿 学术科技部：负责本次活动的统计分数工作
女生部：负责本次活动的礼仪接待和颁奖
纪检部：负责本次活动全场的秩序维持
（注：各部门工作人员提前30分钟到位，并负责好各自工作）
五、活动流程
1、部门代表于12月12日抽签；
2、12月18日活动开始，各部答辩人(建议为部门负责人)按所抽签顺序依次上台进行现场ppt（dv）答辩，每场答辩时间为5至6分钟，并有2分钟现场提问；
3、我们将诚邀团总支老师等做评委以使评选公平公正，进行活动打分；
4、答辩结束后由主持人介绍评学院评选出来的“土木之星” 并由主席团成员为他们颁发奖品及证书；
5、现场学术科技部在后台统分，主持人现场公布各团支部得分，出成绩并由各位团总支老师现场颁发奖项及证书。
6、由团总支老师对本学期学生会的工作作出整体总结，并指导学生会下学期的努力方向；
7、由主席姚文平对本学期学生会的工作作出整体的总结，并提出下一年的计划与安排。
8、全体观看学生会的vcr剪辑。
六、奖项设置 活动将评出三个“学生会最佳优秀部门”、一个“最佳活动组织部门”、一个“最佳资料整理部门”。
七、活动后期工作
将根据评选结果对获得荣誉部门予以部门量化成绩体现；对获奖部门负责人的推优入党，评选优秀学生等予以优先考虑；授予获得“最佳优秀部门”奖的部门全体干事“学生会优秀干事”称号，部长（副部长）获得学生会本学期“个人突出贡献奖”。
八、负责人及联系方式
负责人：席东涛 1521541**** 松二### 土木工程学院学生会
二〇一〇年十二月十日篇4：主题寝室ppt答辩策划书
拓展寝室环境健康，增强自身健康素质，促进身心和谐发展，是大学生能够健康快乐成长并顺利成为国家栋梁之才的关键所在，也是“主题寝室”活动的永恒主题。为了配合学校的学生寝室管理，我保卫部决定在主题寝室活动月结束之前开展一次以“主题寝室”为主题的别开生面的ppt答辩赛，并通过这次大的活动的顺利开展让学生能够对寝室文化有更多的认识和了解，让他们真正的融入大学的丰富多彩
的生活。
活动具体策划如下：
提高学生对寝室文化的更深入的了解和更广泛的兴趣，进一步强化学生对于“主题寝室”这一大主题的体会与领悟。 江西理工大学建筑与测绘学院304 建测学院保卫部
全体09级，10级学
院学生会主席，院学生会副主席，老师
前期准备：
1、开展前一晚上部长负责组织召开成员大会，安排好此次ppt答辩赛的相关事宜、分配好工作并耐心予以指导
2、组织负责借到活动具体要求，以及比赛时所需要用到的数码相机等一些物品;并且负责于赛前对赛场进行布置
3、组织成立评委组，并联系老师能对此次活动的宣传和开展予以支持，各班班长或生活委员负责通知各班同学做好参赛准备。 4.准备好评分单、ppt答辩赛规则流程通知单、ppt答辩评分表等相关资料。 主要流程：
1，由特定人员组织观众有序入场
2、进行签到并对活动现场的具体情况做好及时的记录，并写好新闻 3，应邀嘉宾入席就座和参赛选手上场 4，主持人上台宣布此次答辩赛的相关流程及评分细则
5、由老师上台至开场白
6、由院学生会主席上台至开场白 7.主持人宣布此次ppt答辩赛正式开始
8、各班选手依照赛前所确定好的上场顺序依次上台并按照主持人所宣布的答辩赛的相关流程开始进行ppt答辩演讲
9、成员负责维持好活动现场秩序并对活动现场精彩场景进行拍照或摄像 10 由评委负责对各班选手进行评分并，由保卫部负责进行统分，并最终决定出一等奖、二等奖、三等奖
11、答辩赛结果公布之前由评委代表对答辩赛进行讲评
12、由老师主席共同对获奖选手进行颁奖（包括证书和奖品）
13、主持人宣布此次答辩赛圆满结束
14、安排嘉宾与观众有序退场 15，各部收拾活动场地
人员，并通知新时间 2，活动经费预算1300元（在无赞助商或赞助商未能完全赞助的情况下，希望给予一定支持）
（1）横幅和海报等宣传用品50元 （2）证书和奖品30元
（3）给嘉宾买水等20元
（4）评分单、评分表、策划书以及与答辩赛相关的资料打印复印费20元 （5）会场基本布置30元
3、道具：桌椅，海报，横幅，宣传板、数码相机等（如经费充足可适当增加道具，以使活动气氛更浓烈）
建筑与测绘学院 保卫部 于天篇5：答辩策划书
“红旗学生会”答辩会策划书
一、活动名称
红旗学生会答辩会
二、活动时间 2012年12月12日
三、活动地点
大学生活动中心3楼
四、主办单位
共青团兰州理工大学委员会
兰州理工大学学生会
五、评委
校团委老师、兰州理工大学学生会第十七届和第十八届主席团
六、主持人
由文艺部负责
七、比赛流程
准备工作：所有工作人员2012年12月12日（星期三）晚上5点在大学生活动中心集合，各司其职（会场布置、接待工作、材料打印等相关工作）。并在7点准备就绪。 1．签到（由学术部负责）
（1）签到时间：晚上6点40开始，7点20前结束
（2）签到地点： 大学生活动中心楼下
（3）签到对象：
a．各院参加答辩会的选手和各院学生代表 b．学生会各部门部长及部员 2.通知评委及各学院（由办公室负责）
通知对象：a.团委老师
b.第十七届和第十八届主席团 c.各学院主席和学生代表，各院出的学生观众的情
况
3.物品准备（由公关礼仪部负责）
需要准备的东西有：评委桌签、苏打水、桌布、桌花 4.活动宣传（由宣传部负责）
在12月12号早上之前把活动海报贴到公示栏 5.场地准备（由信息调研部负责）
负责借用并调试当天所需要的话筒以及答辩会所需要幻灯片等 6.会场布置（由人力资源部负责）
负责椅子的摆放、活动过程中维持秩序各项安全以及活动结束后退场的安排 7.述职答辩要求： （1）、一年来工作的概括总结（只讲概括点），其他详细资料汇编成册统一交与校学生会审阅；
（2）、抓住本学院工作的一个“亮点”进行重点、详细阐述；
（3）、述职时间严格控制在5分钟之内；
（4）、述职者原则上为各学院学生会主席，也可根据实际情况委派副主席述职；
（5）、述职过程中可采用幻灯片等多种形式措施辅助述职。
推荐第2篇：秘密答辩策划书
湖南省第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛南华大学秘密答辩
湖南省第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛南华大学校赛秘密答辩策划书
一、活动背景：
为进一步贯彻落实中央有关部委关于促进大学生就业创业的指示精神，加强我校大学生科学文化素质教育，引导和帮助广大学生掌握创业知识，树立创业精神，培养创新意识，提高创业和就业能力，大力营造有利于青年学生健康成长和科技创新的良好氛围，为2012年湖南省第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛选拔优秀作品，校科协决定举办“挑战杯”大学生创业计划竞赛南华大学校赛秘密答辩。
二、活动目的：
为2012年湖南省第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛选拔优
秀作品。
三、活动简介：
2012年3月17日于核六所二楼会议厅举行“小挑”校赛秘密答辩。各
参赛团队进行作品陈述（可使用PPT或其它形式），各评审专家针对作品进行提问，各参赛团队作答，评审专家按照评分标准逐项打分。评审委员会在综合评分的基础上确定8-10件申报省级参赛作品。评审结果由南华大学“挑战杯” 大学生创业计划竞赛评委团审定。
四、活动步骤：
（一）前期准备：
1、申请核六所会议厅（2月25日前完成）；
2、2月23日晚，打电话通知18组参赛选手26号开会；2月26日9:30am南华大学校科协竞赛部 １
召集18组参赛团队开会，宣布秘密答辩的具体流程、注意事项，
提醒选手尽快完善作品（详见附录）；
3、2月27--3月3日确定评委人选，通过面谈确定其有能力和时间
当评委并在3月17日一定有空前来；
4、3月11日晚9:00，选手上交秘密答辩时的准备材料（PPT、海报、
录像视频等）到校科协办公室，按服务类和产品类分组进行抽签；
5、3月14日晚9:30，打电话提醒选手3月17日的答辩，最终确定17
号答辩时用到的PPT等材料；
6、3月16日下午4:00，到核六所会议厅调试多媒体，布置现场；
（二）答辩流程：
1、3月17日上午，7:50部门工作人员到核六所门口集合，打电话
通知前6组参赛选手准备就绪；8：05打电话通知评委老师准备就
绪；
2、8:25多媒体调试完毕（放音乐）、评委就坐完毕（倒上咖啡）、
选手在接待室等候；8:30第一组选手入场（其他选手在接待室等
候），答辩正式开始。首先，团队陈述阶段为6分钟（每组答辩人
数最多为4人），然后进入自由问答阶段（时间4分钟），最后评委
可对有的组进行简要点评；9:00通知7-9组选手到接待室等候；
9:30通知10-12组选手到接待室等候；10:00通知13-15组选手到接
待室等候；
3、10:00中场休息10分钟，放个视频，给评委倒上咖啡；10:10
第十组选手开始答辩；10:40通知16-18组选手；
4、11:40答辩结束，部门工作人员清理现场；
五、活动预算：
1、雀巢1+2一盒〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14.5元
附录：
一、答辩时间：
2012年3月17日8：30--11：40
二、答辩地点：
核六所二楼会议厅
三、评审委员会
评审委员会由校内外相关领域的专家组成。评审专家按照评分标准（详见附件）逐项打分；
四、答辩流程
1、抽签：各参赛团队在3月11日21时到校科协办公室抽签决定上场次序；
2、在秘密答辩前，评委将进行书面评审，审阅参赛创业计划书，并进行书面评审评分；答辩时评委将以创业计划书文本作参考；
3、团队陈述：各参赛团队（原则上每队4人参加答辩）进行作品陈述（可使用PPT或其它形 式），时间为6分钟，工作人员会在第5分钟时举牌提醒。提前结束者不扣分；陈述时不能按照演示文档照本宣科，应言简意赅，突出重点；允许参赛团队携带必要的文字、图片、产品样品等任何可用于辅助说明的器材；(一)
4、评委提问：各评审专家针对作品进行提问，各参赛团队作答，时间为4分钟；
5、评分：各评委老师按照评分标准对每件作品评分，评审委员会在综合评分的基础上确定8-10件申报省级参赛作品；
6、评审结果由南华大学“挑战杯” 大学生创业计划竞赛评委小组审定；
(二) 根据本届“挑战杯”创业计划竞赛秘密答辩规则，秘密答辩共分为服务类和产品类两大类，每个团队最多4人进入秘密答辩，每个参加答辩团队的答辩时间为10分钟。在秘密答辩现场，除评委、参赛团队成员、联络人员以外，其他无关人员不得在场观看旁听。
在答辩过程中，各个参赛团队分别利用PPT、Flash等多媒体手段，对自己所团队的参赛作品进行了详尽的陈述，对自己的创业宗旨、管理团队、市场分析、公司战略、财务预测、风险危机处理等多个方面做较为完善的解释。从宏观的市场调查、股本结构、盈亏预算，从微观上的每一组数据到每一个图表甚至每一个数字等细节，都要充分体现参加答辩大学生的严谨。参加答辩同学应具备过硬的专业知识、敏捷的思维、流利的表达等素质。
评委们认真听取创业团队的现场陈述后，严格按照评分标准对团队的表现进行独立评分，同时，各位评委对参加答辩的团队的创业计划书及答辩中的相关问题进行了针对性的提问，并提出了中肯的建议。
(三)
参加挑战杯比赛时十大注意
1、注意组建适合的团队
2、注意选择或包装具有学校特色的项目
3、注意给评委留下第一印象
4、注意用印象最深的一句话来公司产品。
5、注意巧用图表来解释
6、注意用事实和数据说话
7、注意向上一届参加创业大赛的同学学习
8、注意想出一个出奇制胜的招数
9、注意写好摘要。
10、注意时势的变化，与时俱进。
五、参加挑战杯大赛要学会六大借力
1、邀请行业知名专家学者或企业家写推荐意见书；
2、邀请行业公司或投资公司写投资意向书；
3、拿出以前相关的比赛获奖证明；
4、找一些知名专家辅导；
5、寻找一些人脉资源的帮助；
6、安排好的广告公司做演讲的PPT；
六、演讲PPT的制作经常出现的问题
1、技术不是自己团队的，是从老师那里拿来的用于比赛；
2、注册资金过大，不能讲清楚原始投入来自何方？
3、很多内容是网上下载的，没有自己独创内容；
4、不切实际地从开始阶段就向银行贷款；
5、内容不完整；
6、对产品和服务的描述太复杂或太深奥；
7、对团队的介绍没有抓住重点，写了很多无关的内容；
8、营销方案不能打动评委；
9、未来预期收益太离谱；
10、技术壁垒描述不完整；
七、商业计划书评分标准；
1、显性规则
1.1按很差、较差、一般、较好、很好、极好等六个标准对创业计划书的；
1.2摘要（10%）（清晰、简洁、重点突出、具有吸引力）；
1.3公司（5%）（商业目的、公司性质、公司背景及现状、创业理念、全盘战略目标）；
1.4产品/服务（10%）（描述、特征、商业价值、需求、技术含量、发展阶段、所有权状况）；
1.5市场及营销策略（10%）（市场描述、竞争分析、市场细分、市场定位、定价、营销渠道、促销方式）；
1.6经营（10%）(产品生产/服务计划、成本、毛利、经营难度、资源需求)；
1.7管理（10%）（关键人物背景、组织结构、人力需求、角色分配、实施战略能力）；
1.8财务分析（10%）（财务报表清晰明了，与计划实施同步：第一年月报、第2~3年季报、第4~5年年报）；
1.9回报（10%）（以条款方式提供所需投资、利益分配方案、可能的退出战略）；
1.10可行性（20%）（市场机会、竞争优势、管理能力、投资潜力）；
1.11简洁清晰（5%）（是否约有25页且少有冗余）
2、潜规则：33211原则
30%，文本写作；30%，现场答辩；20%，项目立意；10%，人脉；10% 运气；
八、充分熟悉和了解自己的项目
1.对创业计划书的每个章节都要烂记于心;
2.熟悉计划书的亮点;
3.熟悉自己的产品和服务;
4.熟悉自己的营销策略;
5.熟悉公司的竞争者和潜在的竞争者;。
6.清晰地知道未来五年的收入及利润情况;
7.清晰地了解怎样回报投资者;
8.熟悉自己公司的风险和防范风险的措施;。
九、作好演讲的充分准备
1.意识上的准备：心理上要足够重视；
2.准备三份演讲稿:5分钟的;6分钟的;7分钟;
3.每天练习10遍；要充分的演练：不能临阵抱佛脚；
4.能背诵演讲稿；
5.得到专家、企业家的指导，最好有做过比赛评委的专家指点；
6.最好能够有相关的加分资料（投资意向书、知名专家的评价意见书、与客户的合约等）。
7.主讲人的选择：擅于演讲，最好是有感染力、煽动力的人；最漂亮、最帅的人（最好是：主讲先讲，然后团队每人讲一段，最后主讲再回答问题）
8.人员也要做完全的准备：防止因临时事件主讲人不能到场或不能演讲（感冒失声等），有备用人员顶替。
9.准备漂亮、清晰的PPT（最好有创新：如制作2--3分钟的动漫，带声音）；
10.充分地休息、保持旺盛的精力；
十、现场答辩十二大项注意
1.充分自信：最重要的是足够的自信，是否自信别人一眼就看得出来；
2.展示自我：把讲台当作舞台，不要扭扭捏捏；
3.口齿清晰、声音洪亮、语速适中；
4.充分展示项目最吸引眼球的地方；
5.做好时间掌控，比赛时间很可能会临时调整，事先有所准备；
6.衣着：最好整个团队都着正装；
7.仪表：要干净、整洁、女生可以化淡妆；
8.肢体语言大方得体；
10.不要与评委对立，学会将问题绕过去（承认会遇到问题，不要说自己的项目是完美的；可以解决的问题不要回避：学会绕过无法解决的问题，思路灵活，不狼狈：
11.学会用眼神与评委交流；（眼睛是心灵的窗户，在演讲时充分用眼交流；评委提问
要直视该评委，认真倾听，不要低头和目光游离；回答问题也要看着评委。）
12.回答问题：针对性、及时性、准确性、逻辑性、流畅性；不能答非所问；
推荐第3篇：新创意答辩赛策划书
汽车工程系
第三届“新创意”答辩赛
策
划
书
德州学院团委 社团管理中心 汽车工程系团总支 年11月29日2011
在科技高速发展的今天，当代大学生的创新意识、创新能力、创造力和对知识的应用能力，已成为对大学生的基本要求。本次活动以“增强学生创新意识，提高学生创新能力”为主题，本着“科学、创新、发展”的理念，积极响应国家素质教育改革方针，希望通过开展此次答辩赛，丰富大学生的文化生活，营造一种富有创新特色的文化氛围！此次活动具体策划如下：
一、活动名称: 德州学院汽车工程系第三届“新创意”答辩赛
二、活动对象：德州学院所有在校学生
三、活动时间：2011年12月23日晚19:00整
四、活动地点：德州学院南校区工科楼2015室
五、活动目的：
通过科技竞答活动进一步营造德州学院浓厚的科技创新氛围，激发同学们的科技创新热情，为培养创新型人才奠定基础。利用答辩赛这个平台选拔一批优秀科技创新作品，代表各系参加各种大学生科技创新大赛。
六、具体活动流程：
（一）筹备期：
1.拟定策划书。
4.联系各系相关负责人递交通知。
3.对报名参赛的大一新生在德州学院南校区机房进行Office软件培训。
4.收集各系创意并进行筛选，选拔优秀的作品数件进行比赛。
5.确定活动的时间、地点。
6.宣传：做宣传展板1张，下发通知及相关事宜。
（二）开展期：
1、现场布置：通知相关工作人员打扫卫生，并调试设备；
2、组织学生有秩序的入座；
3、领导、老师及学生会成员入场；
4、主持人介绍到场领导及老师，并对本次活动的流程等做大致介绍；第一环节：领导代表致辞并宣布比赛开始；
第二环节：各比赛团队进入比赛环节；
第三环节：比赛结束，老师做总结；
第四环节：主持人做最后总结。
（三）后期:
1、播放有关科技创新类的视频；
2、颁发荣誉证书整理会场；
3、后期宣传及活动总结。
七、资金预算
用途金额（元）
比赛用水100
邀请帖70
策划书30
宣传支出100
联络费用50
奖品支出150
奖状支出30
会场布置100
合计630
八、贵商家收益点：
1、主办方投入力量大：本次新创意答辩赛由德州学院汽车工程系
主办，答辩赛以面向全院学生为特色。
2、活动影响大：本次活动面向全院，跨区大，影响深，配合学院
学生会，是德州学院颇具人气的活动。本次活动由德州学院20个系别一同参加，面向全院学生，面向全院宣传，是学院最具声势和特色的活动之一。
3、宣传时间长：宣传时间在两周以上。
4、宣传方式多：海报、条幅、发放单页宣传，主持人宣传、贵商
家礼品宣传、贵商家也可以直接参与答辩赛活动宣传。
九、贵商家赞助方式：
冠名费用：500元整体冠名，将贵商家条幅悬挂在活动会场上方，整场活动以贵商家宣传资料为主，整场活动将围绕贵商家进行。
条幅宣传、主持人宣传：自制一条条幅100元。或者一条150元由我们活动的主办方为您定制，自贵商家赞助至比赛结束，至少三周，本活动条幅赞助仅设三个醒目位置，我们还可以免费帮赞助商家发放宣传材料，宣传比赛期间穿插商家宣传。
德州学院团委
社团管理中心
汽车工程系团总支
2011年11月29日
推荐第4篇：德育中期答辩策划书
北京理工大学
机械与车辆学院03121002班
德育中期答辩会
策划书
03121002班班委会
2012/10
德育中期答辩策划书
一、答辩时间：2012年11月2日星期五下午13：00—17：00
二、参与人员：
03121002班全体学生、班主任、辅导员、专业责任教授（邀请）、院团委书记（邀请）
三、答辩地点：1号楼232会议室
四、形式内容：每位同学以演讲为主，辅以PPT展示，每个人的时间不超过6分钟，陈述完后如果有时间空余，台下的学生和嘉宾可以向其提问。
六、大致包含以下几个部分
1、回顾大一开题时的内容；
2、开题后至答辩期间的实施进度以及期间的心路历程；
3、理想与现实的出入、实施中遇到的困难，自己是如何面对如何解决的；
4、从开题到中期答辩，自己收获了什么，与开题时相比，有什么需要调整的；
5、接下来的计划与打算。
七、会场工作人员:
1、照相1名，摄像1名（负责影像记录工作，两人可以请兄弟班级的同学帮忙，摄像机借）；
2、主持人1名（要求主持人提前熟悉各答辩环节，写好答辩词，于11月2日11点前串一次）；
3、计时员1名（负责各同学演讲时的时间记录，在限定时间前2分钟予以提示。计时使用电脑软件，电脑由计时员带）。
4、工作电脑台操作一名（负责暖场视频、ppt、音乐、每组ppt的切换与播放）
八、沟通同学工作：
1）组织委员在11月1日中午前将中期答辩ppt收齐。 2）在10月30日12点前将各人毕业出路以研究生深造、出国、工作三种形式报给组织委员缪德志。统计整理出各类学生名单，于16点前以飞信和QQ的形式通知同学分组结果，各组选一名组长报给组织委员。
各毕业出路打算相同的同学在答辩当日将被分在同一组，并将在本组同学答辩前一起表演一个节目以展示本组学生的精神面貌。
表演形式不限，最好与自己打算和出路有关，时间在三分钟左右。组长应在10月28日12点前将各组表演名称和内容报给班长，班长反馈给主持人。
九、物资采购与准备：
矿泉水、糖果、布置材料、气球、横幅、姓名牌
横幅应在11月1日晚上前打印好，横幅内容暂定为“03121002班德育中期答辩会”。
十、场地布置：副班长和宣传委员负责在当天带领同学提前布置好答辩会场，布置应温馨、大方。
十一、现场答辩流程：
1、学生、嘉宾坐定，主持人上台开场白，介绍嘉宾，宣布答辩会开始；
2、播放班级视频回忆三分钟；
3、按毕业不同出路以考研、保研、工作、出国的顺序演讲及节目表演；
4、两组答辩完毕后请一位嘉宾致辞表达希冀；
5、暂休5分钟后会议继续；
6、第三组学生答辩完毕后，主持人邀请一位嘉宾讲话致结束语
7、嘉宾讲话结束，主持人宣布答辩会结束，同学嘉宾留影纪念。
十二、具体人员分工：
班长邀请嘉宾，联系场地借钥匙，工作人员分工安排落实、沟通协调各班委 副班长&生活委员物资采购、会场布置
团支书策划、新闻稿、班级视频、开场前暖场音乐和ppt制作。 文艺委员协调配合会场布置
组织委员收集各位同学自己的ppt，并打包整理，统计出路并分组。统计三个组的节目。 摄像、录像待定
推荐第5篇：社团成立答辩大会策划书
博文管理学院大学生社团联合会
社团成立答辩大会策划书
务实 创新服务 发展
共青团桂林理工大学博文管理学院委员会
桂林理工大学博文管理学院大学生社团联合会
二○一二年十二月二十四日
一、活动背景
大学生社团是校园文化的重要组成部分。它有着很多鲜明的特征，在大学生思想政治教育中有着很重要的作用。一是有利于大学生的健康成长；二是有利于大学生的素质扩展；三是有利于增强大学生的社会责任感；四是有利于培养大学生的团队精神；五是有利于繁荣校园文化，促进校风建设等。
二、活动目的
高校大学生社团是校园文化的重要组成部分。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才对发挥着重要的作用。所以，社团联现为新发展的几个社团进行新社团成立答辩会。
三、活动名称
社团成立答辩大会
四、活动时间
2012年12月26日19：30——21:30
五、活动地点
桂林理工大学博文管理学院教4楼
六、主办单位
共青团桂林理工大学博文管理学院委员会
博学于文
七、承办单位
桂林理工大学博文管理学院大学生社团联合会
八、活动对象
博文社团联全体成员及新社团成员
九、前期准备
申请活动教室、收取评分表（项目部）
摆放到场评委铭牌、对答辩计时（办公室）
答辩现场布置、控灯（宣传部）
制作打分表、安排到场人员座位（人力资源部）
统分计算（财务部、外联部）
制作活动PPT、现场拍照（信息部）
十、活动流程
1、主持人开场(19:30正式开始)
a.主持人致开场词
b.主持人介绍到场评委团组成
c.主持人介绍参加答辩的新社团
d.主持人宣读答辩流程
2、社团答辩
a．主持人请新社团代表上台介绍新社团，口述结合PPT（章程介绍、部门安排、社团管理等），限时5分钟。
b．展示完毕后，先由评审团对社团代表提问（7分钟），再由大众评审提问（3分钟
），此环节共计10分钟。
c．每个社团答辩结束后，由评审团对社团打分，工作人员收取打分并计算；大众评审投博学于文
票表决“通过”或“不通过”，工作人员统计票数，最后汇总给主持人。
d．主持人在下一个社团即将进行展示时公布上一个社团的分数，及通过率。
3、所有社团答辩完毕，主持人邀请理事长就此次社团答辩大会作简短总结。
4、答辩结果将在当天晚上至第二天早上9点前在社团联官方微博公布。
十一、注意事项
1、社团所得分数=理事会平均分*40%+社联各部部长及各协会会长（去掉一个最高分及一个最
低分，取平均分）*45%+大众评审*15%
其中大众评审的最终分数=通过率*100*15%，通过率=通过人数/大众评审总人数。
2、大众评审由社联各部门及协会各出一人组成，共23人。
3、在答辩的每个环节计时中，时间剩余30秒时举牌提醒社团代表及现场评审。
4、附评分细则。
十二、活动经费预算
暂无。
共青团桂林理工大学博文管理学院委员会
桂林理工大学博文管理学院大学生社团联合会
二○一二年十二月二十四日
博学于文
附件1博文管理学院社团成立答辩大会评分细则
社团自我展示
1.对社团的介绍：
表述一般，没有借助任一辅助方法（1-3分）；表述清楚流利，但不够完善（4-7
分）；表述清楚流利、完善，语言得体并借助辅助方法（8-10分）
2.团特色展示：
答辩员没有按以上要求特色展完成示，没有反映社团特色（1-4分）；
答辩员按要求在指定时间内完成以上介绍但介绍表现一般，大致反映了社团特色（5-7分）； 答辩员按要求在指定时间内完成社团介绍且表现突出，特色体现的十分充足（8-10分）； 评委提问，代表回答
3.社团成立必要性：
无必要性（0-3分）；有一定意义，并非必要（4-7分）；很有意义，迫切需要（8-10分）
4社团组织框架：
基本没有（0-3分）；分工比较明确（4-7分）；部门设置合理，人员配置齐全（必
要部门完善）8-10分
5．日常活动开展：
没有构思（0-3分）；较可行性，有内容传授（4-7分）；有具体可行性，内容丰
富，群众基础高（8-10分）
6.社团财务管理：
没有基本的财务规划（0-3分）；财务规划性较强，科学安排（4-7分0；有具体
的财务规划且钱帐分开(8-10分)
博学于文
7.对社团的远见：
基本没有构思(0-3分)；有大致框架，明白大致发展方向（4-7分）；已有初步的
发展规划且可行性强（8-10分）
8.社团组织建设：
没有明确的的社团章程（0-3分）；有大致的社团章程（4-7分）；有健全的社
团章程（8-10分0
9.申报材料得分：
材料不完整，上交不及时（1-3分）；
材料完整，上交不及时或材料不完整上交及时(4—6分)；
材料齐全详细，上交及时（7—10分）
10.对答辩员印象：
答辩员没有在规定时间内完成评委提问，逻辑思维混乱（1-4分）；
答辩员在规定时间内完成评委提问且回答流利，基本反映本社团特色（5-7分）；
答辩员在规定时间内完成评委提问且回答流利，表达生动有特色，能充分展示本
社团风采,给评委留下深刻印象（8-10分）。
注：博文管理学院大学生社团联保留最终解释权。
博学于文
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优秀社团答辩活动策划书
一、活动背景 ： 略
二、活动目标 ： 汇报各协会工作情况，通过其ppt展示与现场答辩，由相关人员（可以是团委老师或社联成员、各协会会长）打分选出若干优秀社团。
三、资源需要： 多媒体教室（若教室较大需麦克）、热水瓶一只、纸杯若干、记录本、
四、活动时间：略
五、前期准备：1）通知各协会会长提前一天将准备展示的ppt及相关材料交至社联注册部， 由注册部统一安排，ppt在活动开始前需考入多媒体教室的电脑。
2）通知会长答辩的出场顺序，见附二
3）注册部成员提前20分钟到会场进行必要的布置，调试电脑、投影仪、音响等
六、活动开展：
板块一：答辩
1、）主持人介绍到场评委及嘉宾，社联主席致开场白，宣布活动开始。
2、）各社团依据抽签顺序依次进行答辩，会长介绍本社团基本情况和本社团
2008年度的活动开展和社团建设情况，用时约5-6分钟；团委老师或社联成员
可对学生社团发展的方方面面提出问题，由答辩人作答，用时约2-3分钟。
3、）团委老师给各协会一到两条建议，也可根据协会性质（文艺、体育、志愿
服务类等）一次性对多个协会提建议，作各协会参考。
4、）各评委打分（团委老师占50%，社联成员占25%，协会会长占25%），交
至注册部，统计计算。
板块二：交流
1、）主持人宣布第二板块开始
2、）统计结果期间，协会会长可将协会的问题、困惑等与老师进行交流（需记
录）。同时传下本子，让会长们将需要社联或学院在管理协会方面作出的改进
写下来（其他有碍协会发展的阻力或需要的条件等均可），由注册部保存。
3、）团委老师宣布结果，同时展望这学期的社团发展。
七、后期整理（会场整理，资料整理）
附一：人员安排： 附二：公开答辩评分细则
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大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，大学生应该提前掌握充足的创业知识，为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打造坚实的基础。
一 活动宗旨
以提高大学生创业知识，增强大学生就业、创业能力为主要宗旨。
二 活动目的
1、促进大学生激情创业；
2、促进大学生知识创业；
3、促进大学生技术创业；
4、促进大学生理智创业。
三 活动内容
(1)活动时间：2011年11月12日
(2)活动地点：逸夫楼401教室
(3)活动形式：a、b、c分组答辩
四 主办单位：
机电工程学院 机械0808
五 活动负责人：张迪、丁晓晓、赵德勇
六 活动准备
1)a、b、c三个小组分别整理关于大学生自主创业方面的知识，以作辩答。
2）参赛人数：机械0808班全体同学
3）时间安排：
（1）11月6日下发通知。
（2）11月7日写好策划书。
（3）11月12日下午正式进行活动
七 具体流程：
1) 主持人致开幕词。
2) 主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3) 比赛开始，答辩手根据比赛前的抽签顺序进行答辩比赛。
4) 其间主持人向观众及选手公布结果分数。
5) 待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
6) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。
7）主持人宣布比赛结束，全体观众、评委、答辩手合影留念。
八 评分标准：（满分100分）
●仪表形象：（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
●答辩内容：（50分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（20分）
4）内容充实，事例动人，知识丰富，有说服力。（20分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
●语言艺术：（30分）
6）发音标准，流利。（10分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由专门人员进行最后加总，取平均分为答辩手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、
二、三等奖。最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）
九 活动目的及意义：
通过活动，充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。
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活动背景：大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，大学生应该提前掌握充足的创业知识，为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打造坚实的基础。
一活动宗旨
以提高大学生创业知识，增强大学生就业、创业能力为主要宗旨。
二活动目的
1、促进大学生激情创业；
2、促进大学生知识创业；
3、促进大学生技术创业；
4、促进大学生理智创业。
三活动内容
(1)活动时间：2010年×月×日
(2)活动地点：×××
(3)活动形式：A、B、C分组答辩
四主办单位：
××××
五活动负责人：××
六活动准备
1)A、B、C三个小组分别整理关于大学生自主创业方面的知识，以作辩答。
2）参赛人数：×××
3）时间安排：
（1）×月×日下发通知。
（2）×月×日写好策划书。
（3）×月×日下午正式进行活动
七具体流程：
1)主持人致开幕词。
2)主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3)比赛开始，答辩手根据比赛前的抽签顺序进行答辩比赛。
4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。
5)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
6)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。
7）主持人宣布比赛结束，全体观众、评委、答辩手合影留念。
八评分标准：（满分100分）
●仪表形象：（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
●答辩内容：（50分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（20分）
4）内容充实，事例动人，知识丰富，有说服力。（20分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
●语言艺术：（30分）
6）发音标准，流利。（10分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由专门人员进行最后加总，取平均分为答辩手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、
二、三等奖。最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）
九活动目的及意义：
通过活动，充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业知识，增强同学们的就业、创业危机感，让同学们提前掌握充足的就业、创业知识和技能，以良好的姿态面向未来的社会。
推荐第9篇：答辩
竞选上岗面试答辩题
1、胶印车间主任的工作职责是什么？
2、上任后，首先要解决和改善的问题是什么？
3、当你走上了胶印车间主任的领导岗位，发现工作压力、强度远远超过了你当初的想象，你会怎么做？
4、首件签样是我们经常说的一件事，你认为怎么做，才能把首件签样工作做好？
5、胶印常见的质量现象，如：色差、墨皮、搭过、规线不一，你有什么解决方法和控制措施吗？
6、现场管理喊了很多年了，为何总是做不好？你上任后如何改变？
7、现执行的“纸张放损考核”和“辅助材料考核”你对此有何看法？今后你计划怎么去做才能取得成效？
8、你对材料仓库发来的纸张经常出现短缺现象怎么解决？
9、如果有员工迟到、上班玩手机的现象，你将如何解决？
10、企业一定要强化安全生产意识，把安全生产放在首位贯穿始终。请问你准备怎么做好安全生产工作？
11、问：如果你担任胶印车间主任，与车间员工发生矛盾，你会怎样处理这件事？
12、你认为在胶印车间里，主管应该如何留住人才？
13、设备的保养，以前总是有人说，胶印机的保养从来就没真正的认真做过，你上任后，有什么措施能把每周一的保养工作真正做好？
14、遇到重大质量问题或暂时解决不了的质量问题，怎么办？
15、订单在生产前应该注意哪里问题？
16、你认为目前四色机班产量75000印和双色机班产量67200印的产能合理吗（12小时工作制）？如何才能进一步提高产能，加强机器的利用率？
17、对印刷设计出错、出版异常、样张与实际生产的产品不相符等，如何在生产前能发现，杜绝因前道出错而生产下去产生的严重后果？
18、生产部要求车间做好看板管理，每天把生产计划、质量事故、现场问题和劳动纪律等反映到看板管理上，你能做到吗？
19、晚班车间没有主管，班组生产时经常出现没纸张、没版子（或版子坏了）、没样稿、辅助材料不够、原纸欠数等，这些现象怎么解决？
20、从外加工印刷来看，2014年868万印，2015年1-6月也达到了392万印，你觉得从那几个方面入手，在不增加印刷机的前提下减少印刷外发？
21、有人认为：“工作要注意细节，细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于把握重点，抓大放小”。请你联系管理工作实际谈谈自己的看法。
22、为推行生产各级主管“能上能下”的管理制度，公司计划对年度考核的排名顺序，实行主管“末位淘汰制”。请你谈谈对公司实行末位淘汰的看法。
23、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？
24、当与制度发生矛盾的时候怎么办？
25、你怎样评价“敢想、敢说、敢干”这一句对人评价的话？
26、你能说说自己在过去的工作存在的不足之处吗？如：个人素质、工作能力和工作技能等的评价和存在的不足；
27、工作中存在的风险、困难，要求得到怎么的支持与帮助？
28、每天早上上班前，能不能花5-10分钟时间开个早会，简要的通告一下昨天的生产质量情况和今天的工作计划？
29、请谈谈你对今后工作的设想，你认为目前项目管理中存在哪些问题和不足？您的解决思路是什么? 30、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？
31、您喜欢和什么样的领导共事？
32、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？
33、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？
34、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？
35、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。您是怎样鼓励员工的，有时怎样奖励他们的？
36、您感觉目前部门内部成本费用控制存在的问题有哪些？您有什么好的意见或建议。
37、您对末位淘汰怎么看？（您对待岗培训怎么看？）
38、在你过去的工作，你觉得你最有成绩感的一件事是那件事？
39、你怎么看待“没有不合格的员工，只有不合格的管理者”这句话？ 40、当员工做错事时，你是怎样鼓励员工把实情讲给你？
41、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟
通？
42、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？
43、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？
部分答辩题答案
1、胶印车间主任的工作职责是什么？
车间主管工作职责
负责整个班组的统筹安排，配合装订车间做好管理工作和产品生产，具体职责如下：
（1）熟练阅读生产单，了解并掌握关键工艺点，有疑问时联络协调工作；
（2）分配车间人员的工作，并把主要工艺点安排清楚，并且具体工作安排具体到位；
（3）|印前、后车间主管|确认开机前生产单是否与产品存在质疑，确认实际原材料和工作单是否正确合理，并协调产品关键点的注意事项。确认装订工艺，督促检验并发现装订、裁切当中的质量问题。 |印刷车间主管|确认开机前生产单是否与产品存在质疑，确认开机前油墨的种类，确认开机时的印刷半成品的颜色，不符合标准的并督促改善半成品的颜色。确认印刷半成品的首张、印中的质量，并督促印刷工的检验和发现质量问题。
（4）在生产过程中，要不断发现、解决实际质量问题，必要时把质量问题进行汇报；
（5）遇到重大质量问题或暂时解决不了的质量问题，协助相关人员或支持人员进行进一步改进并听从安排；
（6）安排并协助车间人员完成辅助工作，如机器维护、清洁保养、报表的记录和整理；
（7）组织和指导车间人员解决和改善问题，协助并完成员工的培养及培训提高工作，力求取得大家的进步。
3、当你走上了胶印车间主任的领导岗位，发现工作压力、强度远远超过了你当初的想象，你会怎么做？ 首先不要气馁（něi），不要轻易打退堂鼓。要坚定信心，以积极的心态去面对困难和压力，勇敢的挑战它，战胜它。
其次全面梳理工作中的各个环节，分析阻碍工作发展的原因，采取措施逐个解决。同时，不断修正自己的工作思路，决策，计划。 第三是积极处理好上下级之间、各部门之间、部门内部的各种关系，营造和谐的人际环境，形成内外合力，共同促进车间各项工作向好发展。 第四善于总结，不断提高。
9、如果有员工迟到的现象，将如何解决？首先调查了解这位职员迟到的原因，如果因实际困难而迟到，帮他解决实际困难，创造条件使他按时上班；如果是因为纪律散漫，则让他认真学习单位制度，由他自己按照制度提出处理办法
12、你认为在胶印车间里，主管应该如何留住人才？ （ 1 ）用事业留人，让其感到在单位有用武之地，能充分施展个人才能； （ 2 ）用感情留人，领导者要做事公道、待人诚肯，营造良好的人际环境； （ 3 ）用待遇留人，领导干部要为属下办实事，为他们排忧解难，按照贡献大小，给予相应待遇。
15、订单生产应该注意哪里问题？确认开机前生产单是否与产品存在质疑，确认开机前油墨的种类，确认开机时的印刷半成品的颜色，不符合标准的并督促改善半成品的颜色。确认印刷半成品的首张、印中的质量，并督促印刷工的检验和发现质量问题。
22、为推行“能上能下”的干部管理制度，公司计划对年度考核的排名顺序，实行领导干部“末位淘汰制”。请你谈谈在干部管理中实行末位淘汰有哪些好处？ （ 1 ）通过实行末位淘汰制，把干部推向了赛场，增强了干部工作的危机感、紧迫感、事业心和责任感； （ 2 ）可以在领导干部中树立“无功便是过，无为便无位”的思想观念，克服惰性，形成自加压力，争先创优的良好工作氛围； （ 3 ）在一定程度上减少选人用人上的人为因素，优胜劣汰，通过公开、平等、竞争，疏通“出口”，扭转干好干坏一个样的局面。 “末位淘汰制”。请你谈谈在干部管理中实行末位淘汰有哪些好处？
23、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？ （ 1 ）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因；（ 2 ）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在；（ 3 ）若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致；（ 4 ）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持；（ 5 ）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。
24、当与制度发生矛盾的时候，应坚决按制度办事，因为没有规矩，就不成方圆。如果没有严格的制度，那么车间就无法进行管理；如果车间无法进行管理，那么就不能把企业做好。
25、你怎样评价“敢想、敢说、敢干”这一句对人评价的话？ ①持肯定的态度，说明敢为天下先的精神对推动管理起着巨大作用。 ②但“敢想、敢说、敢干”不是妄想、胡说、乱干，要在科学方法的指导下去创新、探索，才能取得好的效果。
39、你怎么看待“没有不合格的员工，只有不合格的管理者”这句话？ 这是对管理者的一种高要求作为管理者应该有这种姿态为下属的过错来承担责任至于管理者职权范围处理不了的可以向上反映这又是领导放权问题了.总之在管理者的严格管理下及时发现问题把问题消灭在萌芽状态我想下属不会出大问题
40、当员工做错事时，你是怎样鼓励员工把实情讲给你？ 站在他的角度上分析问题，同时也要让同事觉得你有愿意听他把这个事情讲完，也有能力帮他出出主意什么的，要不然他觉得你还不如他能力强，他觉得给你说了和没说一样，那就根本不会跟你讲了
41、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟 通？ 先分别分析我自己与领导的观念方式的利与弊，如果我的管理方式给公司和组员带来的利益更小，我会采纳领导层的方式；如果确认我的管理方式带来的利益要大于领导层的管理方式，那么我会依据实例、分析利弊优先与自己的直属领导沟通，如果他同意我的想法，再与公司领导层沟通。
42、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？ 最基本的素质：主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能 具备下列十项品德：
一、责任感：
二、使命感：
二、使命感：
四、进取性，
五、信赖性，
六、诚实：
七、忍耐：
八、热情：
九、公平：
十、勇气
43、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？ 团队式的管理风格 并与下属一同展开工作，注意倾听下属的意见与感受，激励下属积极地参与。其管理行为模式是：“我们探讨，我们决定”。其使用的管理工具是参与、鼓励、合作和承诺。 他将给我们团队带来活力，团结紧张，严肃活拨。
推荐第10篇：答辩
1.先自我介绍，问各位评委好
2.介绍题目，根据关键词介绍背景资料
3.简明扼要讲技术路线图：本文设计以用水提取法和乙醇回流提取法,提取鹿衔草、牛耳大黄、扁蓄、岩陀的有效成分,通过体外抑菌试验筛选抑菌效果最好的中草药进行体内抑菌试验。4.应用步骤详细补充 5.结合图表分析结果 6.讨论及做出结论
当然要先介绍自己的班级、姓名、论文题目、然后介绍论文 啊 有可能的话做一个PPT有利于你答辩 我刚答辩完过了 感觉还不错啊
其实一般老师会利用你的陈述时间看你的论文，然后提问题，不太认真听，最简单的方法是照着内容摘要念一遍。至于老师提问题，就情况很不同了，老师不想为难学生，提出一些你的简单错误，要是碰见找事的，先说你的论文立论就有问题，有时候还会死咬住一个点问的你哑口无言，不过只要态度好，老师一般不能让你不过，除非太差，不会就说下去改就行，禁忌顶嘴，不然就有你好果子吃了。大概就这些了。
尊敬的答辩组的各位老师和同学：
大家早上好！
我是来自2006级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。
首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。
其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好；同时，也是基于了以下三个方面的考虑：
1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。
2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。
3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵....
其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题
本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。
本文主要有五个组成部分：
1.酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。
2.对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。
3.对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。
4.针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 5.最后总结全文，给出方向。
最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会
由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。
关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。（真有提高吗？哈哈.......）但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。
我的陈述完毕，请老师提问。谢谢！
大学生毕业论文答辩中的常见问题与对策建议1
论文答辩，是在讲述论文的基础上，答复别人的提问，为自己的论文和观点辩护。答辩分为两个基本步骤，一是讲述论文，而是回答提问。
教师等根据学生的个人讲述、对所提问题的回答等来判断论文真伪或独立完成的程度，判断学生对论文的结构和内容的熟悉程度，考察学生的知识面、外语水平、理论水平、应变能力，了解学生对课题未来发展前景的认识等等。
有必要总结大学生毕业论文答辩中容易出现的问题，以供将来借鉴。
一、论文讲述中的常见问题
1、仪表不够得体
上场答辩，要求答辩人仪表不仅要整洁，而且要得体。问题主要是个别女生不够得体，例如过度化妆，浓妆艳抹，不像是参加学术活动，倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错，例如有男生戴项链出场答辩，显得怪异，不够庄重。
2、仪态不够从容
面对台下众人，尤其是面对众多教师，仪态不够从容，甚至神情慌乱，声音发抖，眼睛不知往何处看，低头不敢看台下，或看窗户外或天花板以躲避，手足无措，站立不正，或不自然扭动或走动。有的笑不像笑，硬挤出来的笑，很不自然，甚至比哭还难看。或者，死死盯住台下某人，令双方都很不自在。或者说话不流畅，犯语病。
3、声音语速问题
个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。有的学生声音太高，如同吵架；有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人；更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。
4、时间把握不准
讲述论文时间太短或偏长。短的，只有1分多钟。报过论文题目，然后说分为若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下来便无话可说。长的，则超时，一般是念论文原文。念论文原文，
七、八千字的论文，也得半个小时左右，一万五千字左右的论文，得一个小时左右。讲述论文限定时间十分钟之内，时间到了，才念了个开头，主持教师不得不叫停。
5、讲述不流畅
多数学生不能脱稿讲述，而是念稿子，有的念都念不利索。稍微好的，则是背稿子，不是讲论文，而是背课文。最不好的，是念论文。背论文的情况则显特殊。曾有一名学生把7000多字的论文背下来，背诵约26分钟，一字不差，一气呵成，反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉，但严重超时，因为讲述应该在10分钟以内。
6、其它问题 例如支持手段不足，缺少挂图，甚至连个目录挂图都没有。还有吐字不清，普通话不标准等问题。综合问题，则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。例如，一名男生，上台后从头到尾一直埋着头，恨不得钻到讲台之下，念稿子，声音很软很小，哼哼唧唧，好不容易才把论文“哼”了一遍，严重超时。
二、回答提问时的常见问题。
1、回答问题态度不积极
避重就轻，绕开主要的、复杂的问题，捡非主要的、容易的问题回答，或者，对需要重点详细回答的问题只作粗略回答，对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。回避问题，对某些问题避而不答，不作任何交代，好像这些问题不曾提过一样。表情或语气显出不耐烦，等等。
2、老问题都回答不好
有时候，多个学生写相同或相近的论文题目，可能被问到相同或相近的问题。有的问题，前面学生答不好或答不上来，按理，后面的同学被问到同样问题，应该比前面的学生答得好，但实际情况有时是，前面同学回答过的问题，后面的人还答不好，令人失望。例如，“策略”的定义是什么，第一个学生回答不了，过一阵第二个学生还回答不了。
3、回答问题数量少
大学生毕业论文答辩，属于本科或专科层次，不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩，问题不会太多，一般每生被提问5个左右问题，回答至少3个问题即可。问题是有的学生只回答2个甚至1个问题，或者只能答好1个问题，数量太少，占问题总数比例太低。
4、答案有缺陷
答案不完整，例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文，回答“东盟包括哪些国家？”时，列举目前东盟国家名称与数量，与标准答案相差不多，但毕竟不完整。回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多？”时，缺陷更大。某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题，不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢，回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知，对商务部高官被捕概不知晓。某学生撰写有关企业家能力的论文，但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比，而且连国内最著名的企业家都数不上几个来，连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道，显然相关知识不足。
5、答案不正确或答不上来 某学生论文一再提到我国沿海发达地区，回答“沿海发达地区如何界定？”时，答案不正确，因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。实际上，沿海也有不发达地区。
某学生写地理文化对FDI（外商直接投资）的影响，回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些？”时，无言以对。还有商科专业毕业生不知道WTO的全称是World Trade Organization，更有甚者，连三个单词中的一个都说不出来。
6、答案根本错误
例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”，回答问题时答“孙子兵法第36计”云云，把孙子兵法与三十六计混为一谈，违反了起码的常识。论文写兵法，却连孙子兵法与三十六计都分不清，缺乏起码的常识，犯了原则性错误。 还有，写区域经济问题，论文中贯穿着“长江三角洲”的用词，讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是长三角？”这样简单的问题时，却一再说长江流域如何如何，原来该生连长三角与长江流域都分不清，经教师现场提示，仍然不清醒。论文主题词都根本理解错误，而且大错特错。
7、对论文摘要英译不熟悉
400字左右的中文摘要，翻译成英语，篇幅会有所增加，但不会增加太多，作者应当十分熟悉。但实际上，有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。例如，中文摘要中出现“金融危机”，摘要英译中也有“financial crisis”，但被问及“金融危机”如何翻译成英语时，却答不上来，只回答说自己英语底子不好。类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等，都是出现在论文中，但作者答不上来。这种情况下，翻译工作往往不是作者自己完成的。
8、其它问题
例如，审题不清，答非所问。过度回答，画蛇添足。胡蒙乱撞，信口开河甚至狡辩、强词夺理等。
教师看到论文摘要英译篇幅明显短少，并发现有整句甚至整段没有翻译，属于偷工减料或粗心大意，于是提出疑问，有的学生回答是意译，不肯承认是自己工作不足。
三、对策建议
1、学生要正确认识论文答辩
学生务必要明白，毕业论文答辩是必不可少的教学环节之一，是管理方考察学生知识与能力以及论文真实性的重要方式之一，也是学生展示自己才学风度的难得机会。答辩，既是一项责任，也是一项权利。通过答辩，不仅可以锻炼提高自己，还可以培养同学之间的情谊等等。答辩中学生辛苦，教师也辛苦，大家为了共同的事业而走到一起。
毕业论文答辩可能只是人生一系列答辩的开始，以后求职应聘或完成工作任务，都极可能遭遇答辩，继续深造攻读硕士或博士学位，则必然再答辩。因此，大学生毕业论文答辩是人生一系列答辩的基石。
2、熟悉论文，了如指掌
回答问题需要很多知识，需要熟悉论文，学生很难在短期内增加大量知识，但可以在短期内熟悉论文。其实，论文写作几个月，真要是自己写的东西，早该滚瓜烂熟了，哪一章是什么，哪一节是什么，哪一段是什么，早该了然在胸。抄袭拼凑则另当别论。就算是抄袭拼凑，抄几遍后也该相当熟悉了。
对论文的创新点、不足之处等要重点掌握，对扩展性问题、课题未来前景问题等也要有所准备。
3、写答辩稿
有没有答辩稿，对答辩效果影响很大，所以学生最好写答辩稿。
论文，要短，可以短到一句话，这句话就是论文标题，一般只有十几个甚至几个字，几秒钟就能说完；要长，可以长到上万字，最长就是全文，几十分钟才能念完。中间有许多状态，就是说论文可以缩写为各种篇幅，例如8000字、5000字、3000字、1000字、500字左右等等。按一般的语速，如果要求讲述5分钟左右，答辩稿应在1000字左右，如果要求讲述8分钟左右，则答辩稿应在1500字左右，余类推。当然，答辩稿与论文缩写稿之间，还是有区别的。论文缩写稿是论述性语言，是书面语；答辩稿则是讲课语言，介于书面语与口语之间。
4、模拟试讲
在正式答辩前搞模拟演习，可以由指导教师组织本组学生实施，也可以由学生自行组织，可以以本组为单位，也可以以宿舍或其它为单位。不论以何种形式组织，都可望取得明显效果。试讲与不试讲，有云泥之别。通过试讲，发现和纠正各种问题，可以大幅提高答辩质量。多次试讲，效果尤佳。百闻不如一见，百见不如一行，只有亲自讲一讲，才能体察个中滋味。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，也是这个意思，提倡模拟试讲。模拟试讲，好比军事演习，也好比节目排练，作用不容忽视。
5、为可能提到的问题预备答案 教师提问，问题可能是论文涉及的基本理论问题、基本概念、数据图表闭合或衔接问题、相关知识、英语（或其它外语语种）语法词汇等问题。例如，某论文写报关行业题目，同时提到报关员、报关从业人员、报关专业人才三个名词，那么，就要从名词解释的高度分清三个名词的关系，搞清各自的内涵和外延。再如，某论文写打造文化强市，那么，就需要搞清什么是文化、主要的文化产业有哪些、什么什么是文化强市等基本问题。还有，写现代企业的题目，需要搞清现代二字的含义；写中小企业的题目，需要搞清中小企业的划分标准；写中国汽车开拓国际市场，需要搞清怎样才算中国汽车、主要中国汽车品牌有哪些；写企业家能力，需要搞清什么是企业家、著名企业家有哪些等等。
当然，答辩人也不必过分紧张劳累。论文涉及的问题无边无际，不可能准备完全；教师提问的目的，是考察督促，不是为难什么人。
6、每生用时15分钟左右为佳
每生讲述论文时间限定8分钟左右较好。时间太短，说不清楚，表现不出水平；时间太长，没有必要，容易浪费资源。用时恰好8分钟者为最佳，短者不低于7分钟或长者不超过9分钟者为次佳，6-7分钟或9-10分钟者再次，低于5分钟或超过10分钟者为劣。每次答辩的学生数量不同，时间紧张或充裕程度不同，每个学生享有的时间长短不同，但以不突破上述范围为佳。
每生回答问题的时间以7分钟左右为宜，灵活性稍大。
7、精心组织，虎头虎尾
班级等要提前布置答辩会场，保证有个良好开端，自始至终同学之间要互相关照，互相服务，特别注意为最后几名同学的答辩捧场。一般情况是，刚开始时，出于新奇感、观摩需要等因素，会场观众多，气氛热烈，接着，新奇感渐消，出现疲劳感，加之答辩过的人已经觉得万事大吉而逍遥去了，于是观众渐少，场面渐冷。特别是，到了最后，学生已极度疲劳，已经没有人需要观摩，容易冷场。精心组织，有意识地为后场捧场，有利于提升答辩人的信心，有利于加强班级的团结。
8、其它方面
保持嗓音清亮。声音甜美与否主要在于天赋，而声音响亮与否主要在于态度。学生不必为了答辩而专门练嗓子，但可以为了答辩吃润喉片，或者预防感冒等。平常有意识训练。在一切可能的场合有意识训练自己的演讲、应变能力，与答辩相互促进。
有的学生善于答辩，讲述论文恰到好处，从容不迫但声情并茂，回答问题胸有成竹对答如流，应该成为其他同学学习的典范，善于答辩的学生也要积极帮助其他同学。 跨年级观摩。组织非毕业生观摩答辩，即组织大
三、大二乃至大一学生观摩答辩，为未来的答辩打基础。
教师等组织管理方也要在每届答辩会之后进行总结，分析成败得失，总结经验教训，不断创新，不断改进，让后续答辩不断完善。
特别地，应该准备药物，制定应急计划，以防出现晕厥等突发事件。
第11篇：答辩
答辩词
各位老师，你们好！
我是10级计图班....，我的答辩题目是《平面建筑图设计方案》。下面我将从以下几个方面向老师们一一汇报，恳请各位老师批评指导。A设计观念； b设计无国界；c设计理念；d设计内容；e绘图的基本原则：清晰，准确，高效
二、图层设置原则：
1、在够用的基础上越少越好。
2、0层的使用。0层上是不可以用来画图的，而是用来定义块的。.
3、图层颜色的定义。清晰，防止多杂
4、线型和线宽的设置，与图形大小要求一致
三、室内设计原则：
1、满足功能要求，力求舒适实用。室内布置的根本目的， 是为了满足人们的生活需要。因此，室内布置， 应求得合理性与适用性。
2、布局完整统一，基调协调一致。在室内布置中根据功能要求， 整个布局必须完整统一，这是陈设设计的总目标。尽管室内布置因人而异，千变万化，但每个居室的布局基调必须相一致。
3、器物疏密有致，装饰效果适当。家具是家庭的主要器物， 它所占的空间与人的活动空间要配置得合理、恰当，在平面布局上格局均衡。且装饰效果应以朴素、大方、舒适、美观为宜， 不必追求辉煌与豪华。
4、色调协调统一，略有对比变化。明显反映室内陈设基调的是色调。 对室内陈设的一切器物的色彩都要在色彩协调统一的原则下进行选择。在统一中求变化，又在变化中求统一的和谐。
四、天棚定义
天棚，又称顶棚，是室内界面的顶面，它是室内空间的重要组成部分，也是室内空间装饰中最富于变化、引人注目的界而。 天棚的作用
天棚，是现代室内装饰的一个重要组成部分，它是除墙面、地面之外，用以围合室内空间的另一个大面。因此，室内装饰的风格和效果，与天棚的造型及天棚装修材料的选用之间有着十分密切的关系。另一方面，顶棚的装饰处理通常需综合考虑音响、照明、暖通、防火等技术要求，全面地安排好照明灯具、通风口及音响系统等设备 天棚的设计原则
天棚是室内空间的顶部界面，是室内空间的“天”，人们习惯以上为天，下为地。天要轻，地要重，这是人的视觉心理的作用。天棚设计应顺应人的心理需求，无论在形式、色彩、质地和明暗处理上都要充分考虑上轻下重的原则，否则便会产生“泰山压顶”的压抑感。至于特殊的空间（如咖啡厅、舞厅等），就要因地制宜地特殊对待。
天棚设计还要考虑人的生理需求，要让人感受到舒适和惬意。在设计中要力求简洁、完整、生动，有主从和重点，从大处着眼，从小处着手，使天棚设计达到协调和统一。
天棚装饰应保证顶面结构的合理性和安全性，同时应综合考虑灯具形式、灯具布置、空调设置、管线敷设以及声光效果等方面的因素。
五、插座的布置： 遵循原则
客厅：是人员主要活动场所，家用电器相对集中，设计中应适量增加插座数量 卧室：里面家具较多，设计的时候应注意避免被其他物品遮挡，
厨房：中有专用的电器柜，应在安全、方便、美观的原则根据相应的位置和功能设置插座的位置。
卫生间：是比较潮湿的地方，因此在设置插座时，应注意设置特殊的装置或保护措施，以保护用户的人身安全。
电源插座布置的设计看是简单的问题，在我们的设计中却存在很多不尽如人意的地方，或者说我们的设计还远远不能满足人们生活中使用方便的需求。这需要我们插座布置加强布置，在设计中不断改进和完善，是设计达到“以人为本”的设计层次
六、开关布置
1、开关安装高度一般离地1.4米，且处于同一高度，相差不能超过5mm；
2、门旁边的开关一般安装在门右边，但不能在门背后；
3、几个开关并排安装或多位开关，应将控制电器位置与各开关功能件位置
相对应，如最左边的开关当控制相对最左边的电器；
4、靠墙书桌、床头柜上方0.5米高度可安装必要的开关，便于用户不用起
身也可控制室内电器；
5、厨房、卫生间、露台，开关安装当尽可能不靠近用水区域。如靠近，当
加配开关防溅盒；
随着我答辩的结束，我的大学生活就要画上休止符了，在此，感谢这三年以来各位老师和同学们对我的关系和帮助。最后，请允许我把最真诚的祝福送给大家。
注：标高在CAD中用小三角符号标识，标高0.000表示此处设为地平线。你若以地面做地平线，则标高为0.000，那么你顶则标高300.000
第12篇：答辩
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？ 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。 针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。
2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。
3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。
4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。
再一次谢谢各位老师。
各位评委老师，同学们：
上午好！我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。
第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。
第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。
近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。
第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！
以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！
各位老师：大家好！
我叫xx，我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。
本文写于新《公司法》起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的保护问题，都是学界讨论热烈的课题。对独立董事的问题，有从独立董事的责任探讨的，有从独立董事制度的可行性探讨的，有从独立董事和监事会的功能协调方面探讨的等等。对小股东权益保护的问题，有从公司法对股东权保护完善方面探讨的，有从少数股东权在股东大会中行使和保护探讨的等等。但对独立董事制度的根本宗旨即是保护小股东权益方面探讨的不是很多。本文主要采用归纳、比较和实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力保护的内在联系方面作一些肤浅的探讨，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以保护小股东权益提一点意见。
笔者认为，在新《公司法》中确立独立董事制度，使该制度法定化，并完善该制度以保护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。大家都知道，一项好的法律制度也是生产力，能促进经济的增长，近
一、二百年来，在世界经济的飞速增长中，公司制度起着至关重要的作用。而公司制度的基础是人民投资的热情，故股东特别是小股东的权益是否充分地得到保护关系到人民的投资热情并最终影响到经济繁荣。从国处的经验看，独立董事制度是保护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度保护小股东权益，以激励人民的投资热情对我国经济的持续健康发展意义重大。
近几十年的现代公司发展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司结构中所处的弱势地位，不仅要负担管理层机会主义行为的代理成本，还可能受到处于控制地位的大股东的侵害，保护小股东不受大股东和内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。与发达国家现代公司制度的形成更多地表现为自发性制度变迁过程不同，我国建立现代企业制度更多地表现为诱导性甚至强制性制度变迁过程。政府在推动国有企业公司代过程中起到举足轻重的作用。表面上看，公司化改革轰轰烈烈，大批所谓现代公司被“生产”出来。但实际上，这种政府主导的公司化改革不可避免地带来很多先天性的缺陷，表现在股权结构上国有股权一股独大，流通股本所占比重过小且高度分散。在这种股权结构下，大股东利用其控股权选出占董事会绝对多数董事，实际控制了董事会，董事会基本上成为大股东的代理人，股东大会实际上成为大股东会议或大股东控制下的董事会扩大会议，使小股东的权益更容易受到损害。同时，我国公司治理结构的缺陷、监事会的形同虚设、股东权利保护机制的欠缺，对受损害的小股东权益无从救济。因此我国穷尽一切措施，保护小股东权益，更具迫切的现实意义。
各个国家都在探索保护小股东权益的途径，其中独立董事制度不妨是一种行之有效的方法。独立董事制度起源于20世纪30年代美国许多投资基金的失败，因关联交易、投资基金公司的自我监督不足，公司和小股东的权益受到损害，使小股东失去了他们的投资。鉴于管理者、大股东和小股东之间利益存在的冲突，为确保小股东权益得到保护，美国国会于1940年通过《投资公司法》，要求投资公司董事会至少有40%的成员为独立董事，独立董事作为一项制度开始正式出现。在此后多年的发展中，独立董事制度在小股东权益的保护上发挥着不可替代的作用。独立董事制度于2001年，由证监会《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》，以完善我国上市公司的治理结构和保护小股东利益为宗旨，正式引入我国。引入的这几年来，独立董事制度在保障了小股东的权益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基础、理论界对独立董事的作用认识不清定位不准、没给予足够的重视等问题，使我国上市公司的独立董事没有发挥好保护小股东权益的应有作用，更多的是在智囊与咨询方面发挥着积极的作用。理论界如何从独立董事制度是保护小股东权益的基石的高度定位该制度，并以应有的重视程度去研究完善该制度的措施，以促进立法界将该制度法定化，提升该制度的法阶效力，使该制度能在保护小股东权益上发挥应有的作用，具有重要的理论意义。
其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。
本文分成三个部分，第一部分从独立董事制度的起源（产生的目的）、独立董事的本质特征“独立性”的内涵、及独立董事在公司治理结构中的作用来阐述独立董事制度是保护小股东权益的基石，明确独立董事对小股东权益的保护不是直接的而是通过其监督功能，监督内部董事和管理层来发挥保护小股东权益作用的。
第二部分从我国上市公司“一股独大”的股权结构特点及我国特色的“内部人控制”来阐明我国上市公司的小股东权益更容易受到损害；从我国公司治理结构中关于监事会具体规定中存在的缺陷来阐明我国的公司治理结构对受损害的小股东权益无从救济；从而推论出我国上市公司引进独立董事制度来保护小股东权益的必要性。同时，在这部分也叙述了独立董事在我国的发展，指出我国独立董事在实践上走在了制度的前面。并阐述了我国目前的独立董事制度，虽然在规范上市公司运作、使决策民主化及加强上市公司监督方面发挥了一定的作用，在一定程度上保障了小股东的权益，但由于存在对独立董事的作用认识不清定位不准、缺少法源基础、独立董事制度的推行没发挥企业的自身作用和市场力量、独立董事和监事会等机构的关系有待理顺、独立董事的责任和回报不相称、独立董事的独立性、知情权和工作时间得不到保证等问题，使我国上市公司的独立董事没有发挥好保护小股东权益的应有作用，更多的是在智囊与咨询方面发挥着积极的作用。
第三部分是笔者从完善独立董事制度以保护小股东权益的角度提出的若干建议。包括建立公正的提名机制、采用“累积投票制”、保障独立董事的独立性、增加独立董事人数以加强小股东的代言力度等措施从程序规制上确保独立董事真正代表小股东权益；通过加强独立董事的激励机制、保证独立董事的知情权、明确独立董事的法律责任等措施从实体规制上明确独立董事保护小股东权益的权利义务；通过整合独立董事与监事会的功能定位、改变国有股“一股独大”的格局、培育独立董事的人才市场等措施为独立董事保护小股东权益创造环境条件。
最后，我想谈谈这篇毕业论文存在的不足。
这篇文章的写作过程，也是我越来越认识到自己学识浅薄的过程。虽然，我尽可能地收集材，例如毕业论文样本，但由于识识能力的不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，有些观点是幼稚的；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；因时间的紧迫及自己的粗心，在找印上也存在一些误、漏。以上种种，垦请各位老师见谅。无论如何我将继续努力。
尊敬的各位老师：
大家上午好！
我叫×××，本次论文指导老师是×××老师，我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。
先来陈述一下我的写作动机。我来自台州，在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇，比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等，根据2005年底的统计数据，其中阀门水泵占全国出口的60%以上，缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。而浙江，众所周知是一个贸易大省，我想出口与产业集群应该有醒目的联系，所以，我就选择了《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的了解浙江省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力，二则因为自己属于国贸专业，也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机，为自己的未来作些理论的铺垫。
其次，我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。虽然这篇论文的选题有点长，但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上，即“集群竞争力的对策分析”。 所谓“产业集群”，是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚，形成了竞争优势的经济群落。北京大学教授王缉慈在论坛中指出，提高出口竞争力的关键是发展富有特色的产业集群，力避产业集群的同质性的重复建设。因此，我的论文从浙江省出口优势产业集群的发展现状和主要特点着手，力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件基础。我总结出来的几点是规模喜人、产业结构合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。
在论证浙江省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候，我主要分析浙江省产业集群的几个关系，比如企业集聚与生产效率、国际竞争力的关系，集群竞争力与竞争压力、创新能力的关系，“区位品牌”与集群竞争力的联系等。而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面“先大角度再小口径”地分析。
这篇大学生毕业论文对浙江省出口优势产业集群竞争力指标分析也主要集中在第三部分，这也是我对策研究的理论根据。其中包括集群占浙江省近几年六成左右的主要经济指标----浙江省03~06年的进出口额，浙江省出口优势产业集群中主要企业在各地区的分布情况，例举温州民营中小企业对海外市场进入方式偏好，而竞争力指标也主要围绕贸易竞争力指标（TC指数），出口分散度等进行论述。并进一步提出浙江省出口优势产业集群竞争力的制约因素。这些都是浙江省出口优势产业集群竞争力的对策提出的基础。
论文的重心也是通过以上的分析来给出提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策。我借鉴了大学经济类科目的主要归纳方法，分别从政府、企业、行业协会三个角度来提出相应的对策。也可以说是宏观与微观对策的双重分析来应答如何提升浙江省出口优势产业集群竞争力。
在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，出现了一些观点的重复，对一些具体数据的收集还有许多不足，使得这篇论文在对浙江省出口优势产业集群竞争力的的思考还停留在比较粗浅的层面，不论在理论方面，还是在实践方面都有许多问题需要继续进行深入、细致地探索。但也因为通过写这篇论文使我对浙江的出口优势产业集群的分布、产业集群状况及出口总体概况有了大致的了解，大学本专业所学的部分知识也重新被认识与肯定，因此也可以说一篇论文使我受益匪浅。
最后，恳请各位老师进行批评指正，谢谢大家！
尊敬的各位答辩老师，早上好：
我是来自2005级美术史论专业的某某，我的毕业论文题目是《中国传统文化对现代广告设计的影响》。本篇论文是在孙小明老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我精心的指导。以下是本篇论文选题的意义、文章的论点、论据、论证方法和文章结构。
一、选题的意义
二、本文论点：
论据：
论证方法：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。
三、本文的结构
1、
2、
3、
四、毕业论文结束语
由于本人能力有限，论述过程中还存在很多的问题，请答辩老师提出宝贵的意见。陈述完毕，谢谢！
第13篇：答辩
1、高调做人，低调做事，雷锋精神践行也是如此，请问，你怎么看。
2、雷锋做好事不留姓名，是不是低调的体现，请问对方辩友回答是，或不是？
3、践行雷锋精神的人每天有多少？你知道的多,还是不知道的多？不知道的多，是因为践行雷锋精神的人都低调的去做，而不是每天宣扬我做了多少好事。
4、雷锋所做的所有的是都不是什么惊天动地的大事，而是我们每个人都可以做的体现在我们生活中的点点滴滴的小事，你摔倒了，我扶你一把，说到底就是那没简单。我是实实在在的想帮你，不为了名，不为了利，也不为了能成为媒体的焦点。而恰恰是这种默默无闻的精神更能感动我们身边的每一个人，让他们感受到爱的温暖，让这种精神在社会上长存下去。 就像我们今天在社会上高调宣传的“雷锋三月”，虽然在一定的时间会产生一定的影响，我们的学校或者一些企业社会团体会举办一些学习雷锋精神的活动，但是当三月过后，四月、五月、六月、七月呢？这种精神还会在社会上那么高涨吗？给别人一句问候，一个微笑，给别人一个好的心情，这些都是我们今天所提倡的雷锋精神，关键是我们做还是不做。
5、低调践行是高调弘扬的基础和前提。对方一辩在其立论陈词中强调高调弘扬并不是只说不做，那好，那么我们去弘扬一个人精神的依据在那？就像我们每年的的感动中国十大人物，我们的政府和媒体之所以能够去发掘、去弘扬他们的精神，并让亿万中国人为之落泪，是因为他们起初已经为了广大人民群众默默无闻的付出了自己的心血和汗水，也正是因为有了这一基础我们才能去弘扬去发展并让更多的人去学习。一棵树因为有了根才能成为树，火车因为有了轨道才能飞速前行，我们同样因为有了低调践行这一基础才能去高调弘扬。高调弘扬仅仅是我们对外扩展的一个辅助工具，低调践行才是我们实实在在真真正正的东西。我方并不否认好的精神应该去弘扬让更多的人去学习，在社会上产生一定影响力。但我们弘扬是有一定基础和前提的，那就是低调践行。
6、如果我们仔细去分析两者关系的话，很容易形成这样的思维：低调践行是针对各人而言的，而高调弘扬是针对社会而言，在社会上产生一定影响力，但社会是由个人组成的·······
7、如果我们看其本质的话：低调践行——高调弘扬——低调践行。基础是有人低调践行，目的也是让跟多的人去低调践行，高调弘扬只是中间的一个桥梁。（同时也说明他们两者是辩证统一的关系，两者缺一不可，这也是每一个辩题共有的特性，只有相对性，没有绝对性，而往往很多人却犯了一个很明显的错误，就是一味强调绝对性”没有什么会怎样“的问题。其实那样就失去了辩论题的真正意义所在。
8、正方：小悦悦事件、老人跌倒扶不扶，当今社会，如此多的负面现象不得不引人深思。在当今社会人际冷漠的社会现状下，高度弘扬雷锋精神更有必要性。通过对雷锋精神的高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。
反方：学雷锋是让我们谦虚而全心全意地奉献自己帮助他人，而谦虚意味着低调，奉献意味着践行。默默奉献才能让人感受到为他人服务所带来的认同感与归属感，而高调的喧嚣只会让这一切变味。好事是为他人而做，而绝非为给他人看而做。当今社会浮躁作秀之风愈演愈烈，不否认雷锋精神需要弘扬，只是在当下，高调弘扬的意义不大。学雷锋的主体是社会中的绝大多数人，做远远比说有意义。同时，反方认为，低调践行是高调弘扬的基础和根本。
9、正方：
1) “我们讲‘学雷锋’要高调弘扬，并不是空喊口号，我们既要以身作则地去做又要去弘扬。高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。”
2) 高调弘扬不应把眼光局限于“学习雷锋的行为”这样浅显的层面，而应该透过现象看本质，把目光投向行动背后所蕴含的雷锋精神。“我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘 扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹，而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。” 3) 高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。
4) 用“感动中国”、“青春领袖”等鲜活案例来增强自己的说服力。“这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？”正方四辩金徐磊在总结陈词中说，学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。 “‘学雷锋’不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。”
5) 一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默的去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。 反方：
用自己的例子进行了反驳：“低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础，而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真真打动我。”同时，他表示，高调弘扬会带来一些不好的东西。“比如吴菊萍，她是先低调做了接孩子的事，后来众人的关注让她的生活产生了很大的不便。
“当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？”施成反问正方，他认为，与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。
用“感动中国”评选来论证自己的观点：“‘感动中国’宣传的都是低调践行的事。其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？感动得了我们吗？为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？”
“低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖。高调弘扬则是让一锅沸水继续受热，泡沫横飞，响声震天，而结果呢？低调践行更能影响别人。社会由个人组成，个人才是学雷锋的主体和基本单元。与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋把我们打动，影响我们。”一辩汪正东如是总结。
10、从个人平时的做法来看，应该去低调践行，而从雷锋精神看，则应该去高调弘扬。有些事情越是平凡，反而越能打动周围的人，言传身教的意义很大。雷锋曾说，一滴水怎样才能不干枯？要把它放在海洋里面。希望同学们能自己默默地做事情，影响身边的人，让身边的人都成为这一滴水，然后汇聚成学雷锋的海洋。其实雷锋精神很宽泛，他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等等，在方方面面，我们每个平凡的人都能学到很多东西。
11、其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突，辩论应抓住不同的主体，个体在做好事时可以低调，社会在弘扬正义时应当高调。
12、
低调论：雷锋不应“三月来，四月走”
“低调践行，表示一种谦虚谨慎而不张扬的方式。高调弘扬则是指强调性的大力宣扬。二者都是学习雷锋的方式，到底该如何取舍？”来自湖南师范大学公共管理学院的正方一辩孙雅芳以雷锋精神的本质为据点，引用雷锋的事迹，阐述了“雷锋做的不是惊天动地的大事，而是每个人都可以做到的小事。区别只是我们对于做与不做的选择。雷锋精神的实质就是默默地为人民服务。”
自由辩论环节正方认为：“雷锋常态化一直是大家所追求的，我们力求避免‘雷锋叔叔做好事，三月来了四月走’的事情再次发生，惟有低调践行才能使得学习雷锋精神免于流于形式。”
高调论：高调践行更有影响力
“邵逸夫给学生捐资修了一栋楼并命名，难道说这种高调行为就不是做好事么？”反方一辩从弘扬和实践的对比出发，突出了弘扬的优越性，指出：“我们说应该高调弘扬，是不应把眼光局限于学习雷锋的行为这样浅显的层面，而应该透过现象看本质，把目光投向行动背后所蕴含的雷锋精神。”
总结陈词中，反方四辩妙语连珠：“在雷锋离开我们半个世纪的今天，面对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等现象，高度弘扬更有必要性。他的事迹承载着社会主流道德的价值取向，体现着我们所倡导的人生观、价值观，他为一个社会注入了高贵的精神给养和不懈的前行动力。”
13、攻辩、自由辩：
正方三辩：我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹。而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。
正方一辩：学雷锋不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。
正方二辩：我们讲“学雷锋”要高调弘扬，并不是空喊口号。我们既要以身作则地去做又要去弘扬。高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。
正方三辩：高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。
正方四辩：“感动中国”、“青春领袖”，这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？
正方四辩：学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。
反方三辩：低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础。而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动我。
反方四辩：为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？”
反方二辩：在你帮助别人的时候，你帮助的那些人会受到你的影响，心存感激之心，一心向善，而你身边的旁观者也会受到你的感染，默默地做善事，这种方式难道不比喊口号更有意义吗？
反方三辩：当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。
反方四辩：入选“感动中国”的人物，恰恰都是低调践行的人或事。其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？感动得了我们吗？
反方一辩总结：低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖，更能影响别人。个人才是学雷锋的主体和基本单元。与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋打动我们，影响我们。
14、低调践行不仅是雷锋精神的发展本质、发展构成更是雷锋精神的最终归宿。当今社会，许多人急功近利，沽名钓誉，这种呼声很高、实践很少的“假大空”现象已让我们对高调弘扬雷锋的现象产生质疑。所以我们要做的就是让雷锋精神融入到生活，成为一种习惯、落实成一种行动。 15 记者;
80后的年轻人其
人一起做好事
弘扬产生的影响 力更大”。
可谓旗鼓相当。正方举出了“彭宇案”、“小月月”等事件向大家阐述了“高调弘扬”的一系列坏处
士的力量
第14篇：答辩
最近看来论坛许多关于博士、硕士论文答辩时候幻灯片制造的情况，其实一个好的幻灯片在答辩的时候能得到导师和同学的一直好评，结合我当年个人答辩的情况的会议和论坛各位朋友的感想，我做了如下总结！欢迎大家一起讨论如何制造好效果的答辩幻灯片
一、幻灯总体设计：
1.篇幅：由于时间的限制，博士答辩一般应在70张左右，硕士在50张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为60－65和45张左右。
2.封面：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，上面点缀欢迎词（可设置闪烁），图片也可制作成反复播放的动画，用于等待答辩前播放。
3.母版：由于科学研究的严肃性，不同于市场推广，幻灯母版应选择深底浅字，office里面附带的母版太烂，实在体现不出你的水平，你最好自己设计一个或者到网上下载一个。
二、幻灯正文内容顺序： 可采用以下顺序进行陈述：
标题页：包括课题名称、研究生和导师姓名等内容，由于系学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，该页不宜花哨。 课题假设（Hypothesis）
研究设计（Design of the study或study design） 研究方案（Study Protocol）
第一部分：（每一部分中又包括目的、方法、结果、讨论和小结（Summary）等内容。） „„ 第N部分： 总结（Conclusion）：
研究意义与创新（Importance & Innovations）： 致谢。
三、课题幻灯片制作大忌：
1.忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。
2.忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地，看了头也大了。
3.忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调，浑身上下都穿上花衣服也未必好看。幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“和谐”！
4.忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是，讨论时毫无收敛，漫无边际，结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自己是学生，不是老师作报告！），而且往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患！
一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，尽量简单讨论，这样提问的问题往往更为简单，回答更为顺畅。一句话，把你说知道的留下来回答问题吧！
四、幻灯制作必杀技巧：
在制作幻灯前，下列技巧你必须掌握：
1.图片压缩与编辑：幻灯片中经常会用到位图和插图，扫描和部分下载的bmp图片太大，插入幻灯后将令幻灯立刻“肥胖”，你必须学会压缩为jpeg等格式，压缩和裁减图片使用acdsee等就可以搞定；当然，PowerPoint 2002可以在这方面为你效劳，在创建幻灯的过程中，用户可以随时通过调用\"图像\"工具条对一个或几个位图图片进行压缩，依次选择\"视图\">\"工具?quot;>\"图片\"，点击工具条上的\"压缩图片\"按钮即可。
另外，很多网上下载的图片往往需要复杂修改，你当然必须掌握photoshop等软件；作为高手，往往还需要自己制作部分重要的矢量图，需要掌握一种相关软件。
2.统计图表的制作：一般的图表在powpoint里面就可以搞定，需要标记标准差的直方图则需要在excel里进行编辑，复杂的统计图甚至需要在统计软件里搞定。
3.插入多媒体与动画：如果你像为你的幻灯添加动感，你还必须掌握插入多媒体（如avi）和动画（如swf）的方法以及
设置播放的技巧，如果你还不会，赶紧在网上看看教程或请教别人吧。
4.其他文字与动画技巧：学会制作不断闪烁的文字或图案，定义动画，定义幻灯片切换方式等可以使你的幻灯更加生动。
我做幻灯也有7~8年的时间了，因此也有不少的体会，在这里和大家一起分享。 第一讲：先谈谈幻灯片的历史
最早我见过的幻灯片，应该就是电影胶片，也就是正片。当时用在医学教育上，主要是病理片、X光片、细胞学的涂片等。当然也可以用手写，做成正片，但用的很少，因为太奢侈。
上个世纪80年代末，有了计算机，研究生论文可以打印。幻灯片也多了起来，我们学校制作一种调蓝的幻灯，你把文字打印出来，当然是黑白的，当时都只有针式打印机，制作成蓝底白字的幻灯片，是用来答辩和大会交流的唯一选择。 90年代初，有了window3.1，微软出的office 4.3，是哪个时候用来制作slide的软件，powerpoint4.0 其实没有汉化，要外挂中文平台，一般用中文之星，因此输入的文字容易乱码，需要通过汉字后面加空格来解决。那个时候，微软还没有独霸天下，同时用的办公软件还有荷花公司的lotus1-2-3 Freelance Graphics ,其实也是一个不错的幻灯制作软件。另外还有一个Harvard Graphics3.1，是一个很好的幻灯制作软件，当时是从国外带来的，windows升级以后，我在D版市场一值寻找这个软件，只找到过一个Harvard Graphics4.0 for win95，后来因为支持中文很差，也就不再寻找了。
幻灯做好以后，不象现在投影仪那么普遍，那时是很昂贵的东西，因此必须做成幻灯片。做成幻灯片最常用的形式，是用富士的正片胶卷，直接用相机对着屏幕拍照，当时普遍用的是14寸屏幕，也没有纯平，因此拍出来的幻灯片通常有弧型的边界，但毕竟是彩色的了。一般晚上拍好，第二天送到富士快冲店，下午就能拿到冲好的胶片，自己把它剪下来，插到幻灯片的架子里就行了。
条件好的，我们医院一个研究所有一个直接用来把幻灯片输出胶片的相机，可以保持幻灯片的本来面目，是真正的彩色幻灯片，一般一卷胶卷要化一个晚上的时间拍摄，96年我到香港参加第六届感染病会议，就是这样做的幻灯，在当时是相当不错的。
这样的幻灯片制作，一值要延续到90年代末，随着投影仪的跌价和普及，目前已经用不着再制作成真正的幻灯片了，你可以随时在电脑中修改。制作幻灯的软件也基本是powerpoint为主，powerpoint也从9
5、9
7、2000到现在的xp，功能也越来越强大，目前powerpoint制作已经是研究生必需具备的能力了。
第二讲：幻灯片的模板
由于我做幻灯片的时间比较长，因此许多新手向我讨教的时候，总是希望我提供给他们一个好的幻灯模板，包括在丁香园的许多战友，也一再希望提供好的幻灯片模板的下载，其实在我看来，用来答辩的幻灯片模板其实是很少的，重要的不是模板的好坏，而是你的整个表达方式。
1.页面大小的选择：幻灯片模板的选择第一步是幻灯片页面大小的选择，许多人从来没有用过这个设置。打开文件，页面设置，选择幻灯片大小，默认设置是屏幕大小，其实你可以根据你的要求更改设置，我一般喜欢用35mm胶片，长度就要宽一些。
2.幻灯片的通用模板：大家在丁香园可以找到许多，特别是office xp，同一个模板可以选择不同的配色方案，因此就有了很大的选择，但你会发觉，其实你喜欢的模板实在太少，你钟意的又被别人用得太滥，很想有一点自己的创意。 3.自己制作模板：由于模板是可以编辑的，因此要和别人不一样并不是很难做到的。选择一个幻灯片模板，然后选择菜单视图，母版，一般有标题模板和文本模板二个式样，这个时候你会发觉原来普通视图下不能更改的许多东西，如插在上面的符号，图片都可以编辑了，如果你想要每一张幻灯片都有你学校的校徽，插在模板上就行了，文字的颜色也可以统一编辑，事实上你可以自己设计一个全新的模板。但设计一个全新能用的模板是很难的事情，我的策略是，找到一个喜欢的模板，然后做一些稍微的改动，看上去就和别人的不同了。
第15篇：管理系工商党支部党员答辩活动策划书
管理系工商党支部
党员答辩活动
策
划
方
案
一、活动背景
为隆重庆祝中国共产党成立九十周年，辛亥革命爆发一百周年，进一步贯彻学院关于学生党员自身素质和形象问题的指示和要求，加强自身党性修养，更好的规范学生党员的行为，加强自身的党性修养，提高自身觉悟，以实际行动积极帮助身边的同学，引导他们积极、健康、向上，充分发挥党员的先锋模范带头作用。
二、活动意义
1、举行此次党员答辩活动，主要是通过党员个人思想总结，充分认识到自身的不足之处，正确开展自我批评，帮助学生党员发扬有点，克服缺点，明确前进的目标。
2、答辩活动的举行，有利于增进支部同志之间的交流学习，促进彼此之间的了解认识，更大程度的融入管理系工商党支部这个大集体中来。
3、进一步加强和改进学生党员的思想政治素质，激励和促进广大学生党员在学习、生活和各项工作中发挥模范作用，同时严肃党纪，以自己的实际行动帮助和引导身边的同学，促进高校大学生精神文明的发展，共同进步、共同提高。
三、活动目的
在我系党支部的日常管理工作中，一直把加强党员教育与培养，提高党员的质量和自身觉悟作为一项长期工作，严抓不懈。开展此次党员答辩活动，进一步提升党员同志的思想和政治素质，提高自身对党性的认识。
四、活动主题
喜迎建党九十年模范表率我争先
五、活动安排
1、时间：2011年4月14日 中午12：30 （暂定）；
2、一教207教室（暂定）；
3、党员答辩评审小组将由支部正式党员（司马武平、李浩、曹博）组成，评审小组将根据其撰写报告，并结合答辩情况给予打分（满分为100分），打分不及格者将根据支委和正式党员的研究讨论给予相应整改方案，不及格者可向组织提出申辩和辩护。
4、打分依据
（1）、答辩表现（30分）；
（2）、撰写报告内容，A、思想方面（15分），B、学习方面（10分），C、生活方面（15分），D、工作方面（10分），共计40分；
（3）、理论知识和时事政治（20）；
六、活动要求
1、管理系工商党支部中共预备党员务必根据自身实际情况撰写答辩报告，字数不得低于2000字，报告材料提倡手写，但也可以打印，一试两份。
2、对于答辩中表现优异的同志，支部将树立典型，号召大家向其学习；对于答辩中表现不好的，支部将根据支委以及正式党员的研究讨论，视情况决定给予相应的整改方案。
3、撰写的报告内容必须实事求是、真实可靠，如有抄袭现象发生，将根据支委和正式党员的研究，给予相应整改方案。
4、报告的撰写务必涉及思想、学习、生活和工作四个方面，各方面可分布陈述，陈述内容要认真全面检查自己存在的问题。也就是说，作为预备党员本人，一定要充分认识到自己的缺点和不足，自觉地查思想、查纪律、查党性，勇于寻找差距，并勇于提出改进方案。
5、预备党员本人在做完陈述之后，由评审小组或其他在场的党员和预备党员同志对其进行评议。评议要坚持一分为二并指出不足。针对报告内容及本人表现，指出不足和缺点，并提出改进方案。
七、注意事项
1、评审小组对预备党员进行提问，务必本着公平、公正、公开的原则，按照一定客观标准，严格要求，实事求是，不得参杂个人感情，不得蓄意
针对个人，一视同仁。
2、报告的撰写，必须围绕主题并结合自身实际情况，讲事实，实事求是，一定克服轻描淡写、夸张做作的情况出现。
3、预备党员在答辩过程中，务必做到实事求是，面对评审小组或其他同志提出的问题，均给予正面回答，绝不讳疾忌医。
八、预计效果
1、通过此次党员答辩，进一步促进支部同志之间的了解认识和交流，互相学习，取长补短，共同提高。
2、进一步提高和改善支部的形象，提升党员的先锋模范带头作用，牢固树立党员为人民服务的意识。
3、增强各位同志对支部的团体意识，提高大家的积极热情与服务态度。
管理系工商党支部
2011.3.19
第16篇：答辩发言稿
答辩讲话稿
各位老师好：
我的论文题目是《平面轨迹机构静态综合可靠性研究》。我的论文包含以下6个部分
首先介绍一下绪论。他包括选题背景，研究现状、研究思路、研究内容这四个部分。
选题背景：机构在运动过程中不可避免地存在不确定性，一旦不确定性导致的动作失效或系统失效可能会导致灾难性的事故。美国生产的波音747客机发生过舱门自动打开故障，1978年美国发射的陆地2号卫星因为偏航飞轮失效从而导致了整个卫星的运动失效，1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机由于火箭助推器里的封闭环失效而发生爆炸，2006年，我国发射的“鑫诺2号”卫星因为太阳翻版二次展开未果而失败，2014年10月上海浦东机场波音747飞机因起落架故障导致飞机降落倾斜。因此，不确定性引起的机构运动输出精度问题是工程设计中重点考虑的问题，机构运动精度可靠性问题越来越值得关注和研究。往往学者在研究轨迹机构时总用确定性研究方法来代替不确定性研究方法，定义机构不存尺寸公差，杆件之间不存运动副间隙等等，以此确定性方法进行轨迹机构的综合，机构运动可靠性低，失效概率大，满足不了机构运动输出高精度要求。近些年，经过学者的研究，概率统计理论逐渐成为处理这类不确定性的成熟方法，以概率统计理论为基础的机构运动精度可靠性研究方法成为研究轨迹机构可靠性分析、可靠性综合的重要手段。
研究现状：（1）研究对象从刚性机构延伸到弹性机构。（2）机构不确定性参数有新发展。（3）机构运动可靠性研究从运动可靠性分析、可靠性综合发展到以可靠性为基础的机构的稳健性设计和机构可靠性灵敏度分析。运动误差建模是研究轨迹机构可靠度的重点，以往研究方法主要基于以下两种（1）基于指定点与生成点之间的欧氏距离提出的结构误差模型及其改进型]，（2）基于机构机架杆方位误差提出的结构误差模型。此外还有学者提出以机构变形能误差作为机构的结构误差但以上方法多数基于机构输出点的各运动分量误差即欧氏误差模型提出机构的运动可靠性分析模型，该模型分别求解机构在各运动分量上再现期望轨迹的概率，难以体现机构在运动区间上某指定点处机构的整体失效情况，亦即机构在该点的综合可靠度。
研究思路：这张是我们研究思路，首先根据不确信性理论对机构进行不确定性建模，然后对其进行可靠性分析综合，然后应用到工程实际中去
研究内容：根据以上研究思路，我的研究内容是，先通过机构的不确定性建模，我们提出多失效模式建模，然后对其进行可靠性分析，进而进行确定性综合、可靠性综合，最后基于机构运动精度和制造成本对机构进行了稳健性综合，
下面进入我们的研究内容
第二章是考虑尺寸公差机构可靠性分析：
（1）通过P点坐标方差和环路方程联立求解。可以解出连杆转角
然后进行机构可靠建模，我们定义机构实际输出坐标为：期望坐标为，则可以计算出机构在两个方向上的误差。因此可以分别在这两个方向上算出可靠度，然后我们更关心的是综合可靠度可将各运动分量的失效看作一种失效模式，基于多失效模式定义机构运动可靠性模型为： （2）可靠性分析模型求解，对于各分量的运动可靠度可由一阶二次矩方差求解，进而求出失效概率，误差函数在X的均值处进行泰勒公式展开，则可以求出误差传递系数，作一些列变化，因为其服从正态分布，所以可以求出误差方差的均值和方差，以便于求解可靠度。对于综合可靠度则必须考虑两个方向方差的相关系，求协方差，然后求出相关系数，最后根据二位正态分布，积分求解综合可靠度。
（3）实例分析，我们采用此表中期望轨迹，通过编程计算求解可靠度如表，通过对比可知所提方法与蒙特卡洛方法精度较高
（4）最后本章得出结论： (1)可靠性分析模型能够反映机构在整个运动区间上某指定点处整体失效情况，或者说反映了机构在某指定点能够再现期望轨迹的整体概率和能力。（2）该模型思路构建简单清楚，便于编程求解。
第三章不仅考虑了尺寸公差还考虑了运动副间隙对机构的影响程度。
（1）机构运动分析还是通过点P坐标和环路方差求解连杆转角，然后定义两个方向机构运动误差，从而得出XY方向可靠度。将每个方向看成一种失效模式，进而得到综合可靠度。此处运动副间隙变量
（2）我们用截尾降维法进行处理。得到机构误差函数后，采用7点高斯积分，求出误差函数的均值和方差，进而为求可靠度打好基础。
（3）实例分析采用第二章数据，最后对比结果，发现在7,8点处的误差较大：原因是（1）在采用混合降维算法处理机构运动误差函数时存在截断误差，因为算法忽略了运动误差函数展开式的高阶项。（2）文中根据大数中心律假定双变量函数服从正态分布，而事实上的分布类型未知，因此这一假设引起后续分析存在一定误差。
（4）所以最后本章可以得出结论（1）截尾降维法可以有效处理运动副间隙，所提模型算法具有较高求解精度。（2）该可靠性求解模型可以有效反映机构在指定点处的整体失效情况
第四章平面轨迹机构静态可靠性综合
（1）优化模型可以包含以下三要素①设计变量（design variable）：是指机构所要优化的对象，工程设计中想要求解的设计参数，可分为机构几何参数，如杆件尺寸变量、曲柄角度变量、弹性模量等等。
②目标函数(objective function)：是与设计变量相关联的函数，同时是设计变量获得最优解的根据，往往在优化过程中所要寻求的极小或极大函数。
③约束函数(constraint function)：完成机构运动或机构设计必须满足的条件，往往可靠性优化中加入可靠性约束条件，并对约束函数进行概率分析求解，同时约束函数也是设计变量的函数。 （2）我们来一起确定性优化模型的三要素，首先是确定性优化
（1）设计变量为，他包含杆件尺寸变量，结构参数安装角度变量，还有在轨迹点处对应的曲柄转角。（2）目标函数采用传统误差函数欧氏距离的平方最小。（3）约束条件，首先是曲柄存在条件约束，然后再是传动角条件约束，加上变量的上下边界约束条件，最后我们得到确定性优化模型如下；
可靠性优化的模型设计变量为两部分，一部分是不确定性设计变量，为尺寸变量的均值，一部分为确定性设计变量，曲柄角度变量还有结构参数等等，目标函数为欧式距离的平方和最小约束条件，确定性模型我们的约束条件不适用于可靠性模型，要将约束条件进行概率上的阐述首先约束条件中包含可靠性约束条件，即其最大失效概率小于许用值，不等式约束条件gci(X)0仅适用于确定性优化模型，不适用于可靠性优化模型，故将不等式约束变换成相应的可靠性约束条件。gci(X)0是满足约束条件的可靠事件，而gci(X)0就是失效事件，那么Prgci(X)0则为失效概率，其值须小于允许极限失效概率pfi。此处，Prgci(X)0，我们采用一次二阶矩方法(FOSM)计算如下：这样便可以计算出约束条件失效概率，使其不小于许用值。此外模型中还要加入边界约束条件，则静态可靠性综合模型为：已经建立了模型我们就要求解模型，下面是我们模型求解的流程图，有两个步骤：对于这两个步骤的做以下详细解释说明：
步骤一：给出机构确定性综合的初始设计点Z0(X0,d0,0)，并根据式4.8建立确定性综合模型，通过机构分析得到该模型的目标函数和约束条件表达式，通过计算机编程计算求得确定性优化解Z(X,d,*)。需要特别注意的是该模型中的设计变量X是确定性尺寸变量及不考虑尺寸变量和运动副间隙等不确定性因素。
步骤二，采用上一步所得到的确定性综合解Z(X,d,*)，使其作为静态可靠性综合的初始设计点，由式4.19建立静态可靠性综合模型，进而求解可靠性综合解Z1(X,d,*)。在静态可靠性模型中，我们在约束条件中也加入了可靠度约束条件，因此在综合过程中要对机构进行静态可靠性分析（静态可靠性分析在本文第二章，第三章已经求解）。在可靠性综合模型中，不等式约束的失效概率Prgci(X)0，可由式(4.12)，通过FOSM方法及一次二阶矩法求解。相比确定性综合而言，静态可靠性综合模型中考虑了两类不确定性因素的影响：尺寸公差、运动副间隙。静态可靠性综合模型以尺寸变量的均值和其它确定性变量为设计变量。
实例分析取确定性综合初始设计点Z0(X0,d0,0)，X0(70,9,40,50,8)为杆件(L1,,L5)的初始设计取值，d0(5,0.3,2,13)分别为,,xa,ya的初始取值。23467890(,,,,,,,,,2)为10个曲柄转角的初始取值，55555555Z0U(150,150,150,150,150,2,2,150,150,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2)，设计变量的下界为：Z0L(0,0,0,0,0,0,0,150,150,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0)。机构运动误差限为0.07，可靠性优化模型则采用确定性综合的解为初始设计点进行求解。采用MATLAB编程求解得到的优化解如图所示
可以有一下分析：这个图中考虑尺寸公差优化误差均值：除第9点x ,y方向外，可靠性优化的运动输出误差均小于确定性优化的运动误差。考虑运动副间隙优化误差均值：除第3点y方向外，可靠性优化的误差均小于确定性优化的运动误差。再看可靠度比较：考虑尺寸公差：（1）对于考虑尺寸公差机构确定性优化最大失效概为3.0416×10-3在1,2,10点的失效概率均大于许用值。2）考虑尺寸公差机构可靠性优化最大失效概率为2.6124×10-5小于许用值。考虑运动副间隙机构：
(1) 考虑运动副间隙机构确定性优化最大失效概率为7.3192×10-3，且在1,2,7,8,10点处失效概率均大于许用失效概率最大。（2）考虑运动副间隙机构可靠性优化最大失效概率为3.5705×10-5均小于许用值1.5×10-3，
最后本章得到结论为： (1) 在初始变量边界相同情况下，满足可靠性优化一定满足确定性优化，满足确定性优化不一定满足可靠性要求。（2）可靠性优化的最大失效概率要小于许用最大失效概率，确定性优化的最大失效概率大于许用最大失效概率，可靠性优化的意义在于使机构运动在满足可靠性要求下，运动误差尽可能小。因此，满足确定性要求并不一定满足可靠性要求，满足可靠性要求一定满足确定性要求。（3）随着设计参数的增加，设计就越灵活，越容易满足设计精度和失效概率的要求，确定性优化和可靠性优化的解更加丰富，更方便找到失效概率更小的优化解。因此在优化时，确定设计变量要根据工程实际和模型要求，合理的确定设计变量数目，以便于找到最优解。
第五章平面轨迹机构稳健性综合
本章我做了两种综合，一种是基于机构运动精度稳健性综合。现在进行建模。其设计变量为一部分是不确定性设计变量，为尺寸变量的均值，一部分为确定性设计变量，曲柄角度变量还有结构参数等等，目标函数为目标函数分为2个部分，f1(X)为离散点处机构误差均值平方和，f2(X)为相对应离散点处机构运动误差方差平方和:
可得到考虑尺寸公差机构运动误差均值和误差方差，根据式（3.15）、（3,16），可得到考虑运动副间隙机构运动误差均值和误差方差。n为机构运动轨迹点号。w1,w2为加权因素，它反映了各个单目标对整个多目标问题的影响程度，我们采用线性加权和法确定w1,w2的取值，即求[70]：
即将各单目标最优化解的倒数取为加权系数，式(5.4)~(5.6)反映了各个单目标值离开各自最优解的程度。则对应此模型中，可以确定w1,w2: 则稳健性综合目标函数为：
F(X)（3）确定约束条件
11f1(X)f2(X)
minf1(X)minf2(X)
与可靠性综合模型相同，pf*和pfi*均为允许的失效概率，maxpf()pf*为可靠性约束条件，Prgi(X)0为平面轨迹机构不等式约束的失效概率。曲柄摇杆机构存在约束条件和传动角约束条件与第四章可靠性优化模型相同，余下三个不等式为设计变量边界约束条件。则得到稳健性优化模型为：
对此进行实例分析（1）考虑尺寸公差机构稳健性优化误差均值：考虑尺寸公差机构除第
2、
3、7点 y方向外，其余各点在方向上稳健性优化的运动误差均值
第二种是基于制造成本的稳健性优化 （1）确定设计变量
以杆件的结构公差L为设计变量，L(L1,L2,L3,L4,L5)
（2）建立目标函数
为了解决机构运动性能和制造成本之间的矛盾，希望在满足运动精度要求下，使机构具有经济的制造成本。目前研究制造和公差成本之间的关系的经典曲线是实验deter曲线：
c(t)aebt
minc(L)aiebiLi
i151根据 3原则，标准差LiLi，在这里为了方便计算，设aibi1，则
3目标函数可以简化为：
minc(L)eL1eL2eL3eL4eL5
（3）确定约束条件
*maxpf()pf *Prgci(X)0pfij1,2..5与可靠性综合模型相同，pf*和pfi*均为允许的失效概率，maxpf()pf*为可靠性约束条件，Prgi(X)0为平面轨迹机构不等式约束的失效概率。传动角约束条件、曲柄存在约束条件与第四章可靠性优化模型相同。
设计变量L边界约束条件为:则最后得到稳健性优化模型为：实例分析算出稳健性优化的最优解：（1）根据表可知：确定性优化的成本函数值为4.8552，考虑尺寸公差稳健性优化成本函数值为：4.4783，比原始成本误差函数下降了7.76%，考虑运动副间隙稳健性优化成本函数值为：4.5162比原始成本下降了6.92%，证明稳健性优化降低了成本函数。
（2）根据图可知，稳健性优化各点的失效概率均小于pf7103，均满足可靠度要求。目标函数为制造成本的稳健性优化是在满足可靠度要求的前提下，使机构具有较经济的制造成本。
本章总结
本章对平面轨迹机构进行了稳健性综合，稳健性综合不仅满足机构可靠性要求，也可以极小设计变量对机构可靠性的影响。本章主要研究了二种模型，第一种模型是以机构运动误差均值及方差最小的稳健性综合，第二种模型是以制造成本最小的稳健性综合：
（1）研究基于机构运动均值及其方差最小的稳健性优化相比确定性优化，不但误差均值变小，误差的波动方差也变小，则表明稳健性优化的机构运动输出更趋近于机构理想运动轨迹，且误差变动较小。
（2）以制造成本为目标函数的稳健性优化可以分配整个机构的尺寸公差取值，稳健性优化的失效概率均满足设计要求，使其在满足可靠性要求下，具有经济的制造成本。
结论与展望：
结论：（1）本文基于多失效模式提出可靠性分析模型，并与蒙特卡洛方法相比较，证明这种建模方法是可行的，采用截尾降维法研究含运动副间隙平面轨迹机构可靠性，经过实例验证也是有效的。（2）可靠性优化相比确定性优化结果不但机构输出误差变小，且可靠性优化满足机构运动可靠度要求，因此，可靠性优化可以对于机构运动输出误差进行概率意义上的解释和阐述。（3）以机构运动精度为目标函数的稳健性优化相比确定性优化而言，不但机构运动输出误差变小，机构运动误差方差也变小，更能表征机构运动的稳定性。（4）尺寸公差和制造成本是对反函数，尺寸公差越小，制造成本越高，为了降低成本，我们可以增大尺寸公差，但是随着尺寸公差增大，机构运动输出精度降低，因此在考虑制造成本同时，必须满足机构运动可靠性，对于工程中生产零件有指导作用
不足之处就是：(1)没有考虑弹性变形对机构运动的影响程度。(2)下一步开展平面轨迹机构动态可靠度研究。
最后谢谢各位评审老师，不足之处请批评指正。
第17篇：答辩手稿
论文
各位评审老师，上午好！我是10级编导一班的毕延涛，我的论文题目是新媒体语境下弱势群体的话语表达，论文是在张成良老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的指导老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的毕业论文答辩表示衷心的感谢，下面我将对毕业论文的撰写目的和主要内容向各位老师做一下汇报，恳请各位老师批评指导。
首先我谈谈这个毕业论文的目的及意义，论文题目的选题原因：弱势群体因其先天的政治、经济、文化劣势，一直是被欺压的对象，他们不但自身合法权益容易犯，而且往往因为维权渠道无法去维护自身合法权益，近年来，媒体产业迅速发展，特别是新媒体，以其不可阻挡的态势登上了传媒的舞台，新媒体的发展为弱势群体提供了话语表达渠道。本文通过分析新媒体概念，弱势群体使用新媒体的情况，在使用新媒体维权中存在的问题，以及解决的方法，来阐述新媒体语境下弱势群体的话语表达，以期新媒体在弱势群体话语表达中发挥其应有的作用，使弱势群体有自己的维权渠道，进一步促进社会公平正义。
其次我在谈谈本论文的主要内容，论文写作大体分为四个部分论文打算分四个大的方面来写：
一、新媒体概述（新媒体定义、新媒体类别、新媒体特征）；
二、弱势群体新媒体的使用与话语表达；（弱势群体的含义弱势群体中新媒体的使用 弱势群体是如何与新媒体建立联系的通过案例分析弱势群体在运用新媒体时取得的效果
三、弱势群体新媒体维权中存在的问题剖析;
四、弱势群体新媒体维权的方法及策略；其中重点是综合分析弱势群体在新媒体语境下的话语表达，包括弱势群体新媒体使用现状、使用中存在的问题以及解决方法。
最后我想谈谈本论文存在的不足。论文的撰写过程中虽然查阅了大量的关于新媒体和弱势群体相关的资料，但由于缺乏对弱势群体的现状的切实了解，难以使两者之间建立联系，没能很好的在如此广范的范围内界定一个合理准确的空间，这些都是我接下来要改正的。请各位评委老师多给予批评指正，让我在今后的学习中能够学到更多。谢谢各位老师。
设计
缠足这一陋习自1912年新文化运动废除，然而至今在我身边还有一些小脚老人，他们的年龄都在八九十岁左右，令人无法理解的是，新文化运动至今已有100多年，这中间有近20年的时间，为什么她们还是裹了脚？本选题意义在于探究历史真相，找到到底是什么让这些本不该承受缠足折磨的老人饱经骨断筋残之痛。
教育意义在于告诫人们应反思历史，历史的“裹脚”不可怕，因为“裹脚”已成为历史，可怕的是“裹脚”的历史时不时就重演。历史的脚步被“裹”，历史就跟在我们身后，我们是不是拖着“裹脚”的历史前进？我们应该看到了近代中国反陋习的坎坷，摆脱传统恶俗的定势思维，让科学民主的现代政治文明引领社会生活新风尚。
第18篇：答辩基础
一 党章的基本内容：
1中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2我们党的立党之本、执政之基、力量之源 是什么？ 始终做到“三个代表”。 3行动指南：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
4民主集中制的含义： 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
5 四个服从： 党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
6 社会主义初级阶段的基本路线: 领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
7四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
8四项基本要求：坚持党的基本路线；坚持解放思想，实事求是，与时俱进；坚持全心全意为人民服务；坚持民主集中制。
9入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
10 党的纪律处分：警告，严重警告，撤销党内职务，留党察看，开除党籍。
11党徽是什么和什么组成的图案、党旗： 镰刀和锤头 旗面为缀有金黄色党徽图案的红旗
12 科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本任务是统筹兼顾。
13 第一次人民代表大会的内容：
第一届全国人民代表大会第一次会议于1954年9月15日至9月28日在北京召开。 内容：会议制定和颁布了中国历史上第一部人民的宪法——《中华人民共和国宪法》。
14 共产党员必须履行以下八项义务：
（ 1 ）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学，文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。 （ 2 ）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（ 3 ）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（ 4 ）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（ 5 ）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（ 6 ）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败
作斗争。
（ 7 ）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（ 8 ）发杨社会主义新风尚，提倡共产主义首选，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危急的时候挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
15 党员享有下8个权利：
（ 1 ）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。 （ 2 ）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。 （ 3 ）对党的工作提出建议和倡议。
（ 4 ）在党的会议让有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（ 5 ）行使表决权、选举权，有被选举权。
（ 6 ）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（ 7 ）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（ 8 ）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。 入党誓词，我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 16.预备党员的预备期和党员的预备期：
从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员年龄，从预备期满转为正式党员之日算起 17.2012年 11 月 8 日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。胡锦涛代表十七届中央委员会向大会作报告。
18.要全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
19.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。20.实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。 21.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
22.在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。23.文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
24.社会主义道德建设的基本任务是全面提高公民道德素质。
25.我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。
26.为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。27.两会是哪两会？
28.毛泽东思想最根本最直接、来源是马克思主义。
30、我国是1956进入社会主义初级阶段。
31、预备党员的权利除了没有表决权，选举权和被选举权，也用正式党员一样。
32、中国的政党制度：一党领导的多党合作制度。
33、社会主义的本质：解放和发展生产力。
34、我国的国体是:人民民主专政。
35、改革是社会主义发展的直接动力。
36、党的最大执政优势和最大危险：密切联系群众和脱离群众。
37、现阶段我国社会的主要矛盾：仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
二 入党流程：
（一）要求入党的人，必须自愿向党组织提出书面申请。
（二）党组织确定入党积极分子，
（三）党组织对入党积极分子进行一年以上的培训、教育和考察。
（四）党组织对拟发展对象进行政治审查并做出结论。
（五）党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，确定发展对象，并报上级党组织审批。
（六）党组织对发展对象进行短期集中培训。
（七）确定两名正式党员作为入党介绍人，
（八）召开支部大会进行讨论，做出决议，并报上级党组织审批。
（九）上级党组织派专人同申请人谈话，作进一步考察。
（十）上级党组织集体审批。
（十一）发展对象被上级党组织批准为预备党员，预备党员面向党旗进行入党宣誓。
（十二）预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织批准，转为正式党员。
三 党的三大作风：即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。
三个有利于：有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设
五 学院书记的名字： 杨洁
六 学校的校训：明体达用
1.期末考试，你的好友要求你给他传纸条，你这么做？
2.工作中，你的上级要求你完成墨香工作，你的想法与上级不同，而你有确信你的想法更好，此时你会这么做？
3.你们寝室有个室友非常懒散，起床不叠被子，从来不打扫卫生，到他值日了也不做，你会怎么做？
4.当你看到路边的老人摔倒时，你会这么做？ 5.你为什么入党？入党之后意味着什么？
6.在你看来。怎么样的学生才能被发展为预备党员？
7.你知道你是属于哪个支部的吗？你对你的支部的工作有什么看法？
8.班级里有同学对你有成见，处处为难你，你怎么处理你们之间的关系？ 9.你作为一名学生干部，你的工作得不到同学的认可，这时你会有什么想法，你会怎么做？
10.结合你的实际谈谈怎么体现自己的“先进性”？
第19篇：开题答辩
11级数学与应用数学 2011020841004 张超越
开题答辩演讲稿
各位老师、同学：
大家好！我是11级数学与应用数学的学生张超越。我的毕业论文题目为《浅谈定积分的应用》 ，选择这个课题是源自于我的指导老师邱桂红的提示，根据指导老师的研究方向确定的。还有一方面就是因为我在数学分析教材中学过这方面的知识，对定积分知识学习理解的更好、更透彻些。
选择这个课题之后，我首先重新研读了曾经学过的数学分析上册教材中关于定积分及定积分的应用的知识，只有对定积分的相关知识有了充分的理解才能使这个课题进行下去。在对定积分的定义和性质等知识进行理解的过程中，了解到了定积分在几何和代数中的广泛和应用。根据教材中介绍的定积分的应用以及我们在大学物理课程中学习所涉及到的关于利用定积分求解的知识，我了解到了定积分在物理中的重要应用。为了深入的了解，于是我在中国知网中查阅了一些关于定积分应用的期刊，由此了解到定积分的应用不仅仅只是存在于数学、物理中，而是渗透到了经济、化学、生物等许多领域。可见，定积分与我们的生产生活息息相关，各个领域都会用到定积分，定积分是我们解决的生活实际问题的重要工具。从而更加激发了我的研究兴趣。但由于我所学的知识还是有限的，也为了在自己能力范围内将课题完成的更加成功。我主要研究了定积分在数学、物理和经济中的应用。
在确立了这个大方向之后，我开始构思论文的结构，根据自己在之前对定积分的学习以及查阅了大量的文献综述，最终确定了论文的基本结构。如下：
本论文主要包括定积分的基本介绍和定积分的应用两大部分。
首先，在定积分的基本介绍这第一大部分中介绍了定积分的定义、几何意义和性质。因为本论文主要介绍的是定积分的应用，所以这第一部分不算是重点，占了很少的篇幅，只简单地介绍了一下。
而在第二大部分定积分的应用中主要介绍了定积分在数学、物理和经济中的应用。在数学方面，主要描述定积分在几何和代数中应用。几何方面，主要是利用定积分的定义和性质来进行证明恒等式和不等式，利用定积分的定义求极限；代数方面，讲述了求平面图形的面积、计算平面曲线的弧长、旋转曲面的面积和旋转体的体积。在物理方面，主要写了液体静压力、引力和功。在经济方面，研究了原经济函数问题和由变化率求总量。
以上即是整个论文的基本结构。在确定了基本思路后，我在图书馆查阅了大量相关的书籍，并且在中国知网和万方数据库中下载了相关期刊以供参考，开展了论文的写作。整篇论文以具体例题贯穿，特色之处是每道例题都是有分析、有依据的。有些是数学分析上册教材中比较经典的例题，有些例题是在查阅其他书籍时认为比较具有代表性而借鉴的。主要参考的书籍有《数学分析中的典型问题与方法》、《大学物理简明教程》、《经济数学—微积分》、《数学分析精读讲义上册》、《数学分析解题指南》、《数学分析全程学习指导与习题精解上册》 。在数学和物理这两方面，因为学习的比较深入，所以论文中的内容比较丰富。而由于没有学习过经济学中关于定积分的知识，自己查阅相关书籍是理解的也不是很透彻，所以只写了自己能够理解、比较简单的两方面。因此在经济应用这方面，内容稍微有点单薄。如此也能够让我保证论文的严谨性和正确性。
虽然在论文的写作过程中，我尽可能的搜集查阅资料，尽自己所能的运用所学知识进行写作，但论文还是存在许多不足之处，请各位评委老师多多进行批评指正，谢谢！
第20篇：入党答辩
敬爱的党组织：
我叫刘莹，是护理学院专升本0904班的学生，来自陕西西安，家中三口人，父亲名叫刘德元，工作于陕西省西安市雁塔区政府，是一名中共党员；母亲名叫路扣梅，是陕西省西安市公交五公司的一名职工。
自从懂事起，我受父亲的深刻影响，对中国共产党无比敬仰，并立志要像父亲一样，光荣地加入中国共产党。 我于2007年10月郑重而庄严地向党组织递交了我的入党申请书。至今算来已经有整整2年的时间了。在这两年的时间里积极参加了党校的学习。当初为什么想要入党，为什么对党组织如此地向往呢？我仔细地回顾了一下当时的心理状态，首先，对中国共产党的最初认识来源于爱国情感的激发，通读中国历史的时候，为中华五千年文明悠久的文化而自豪无比，为黄河流域华夏子孙的光辉睿智而折服；后来，到了近代，心情则沉重了下来，为中华大地被列强割据而痛苦过，为圆明园的遭遇而哭泣过——中华民族的苦难何时才是个尽头？终于十月革命一声炮响，马列主义传到中国，伟大的中国共产党成立了。在与列强，帝国主义，反动派一番殊死的搏斗后，新中国成立了。 其次，经过深刻学习，使我对党有了进一步的认识，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 我一直把成为一名光荣的中国共产党作为自己的一个奋斗目标，自上学以来对党始终保持着一份热情，时至今日，热情更是有增无减。 最后，在我看来，要立志成为一名中共党员，一定要有正确的入党动机，正如著名科学家钱学森所说：“如果工作的目的是为了党的事业、人民的利益，那就会产生一种强烈的靠近党的欲望，进而自己也会提出做一名共产党员的要求。”对于我来说，只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的精神动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在全面建设小康社会中建功立业；才能在生产、工作、学习和社会生活等各个方面，时时严格要求自己，处处起到模范作用；才能努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步树立甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的价值观；才能正确对待争取入党的过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自曝自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。 总之，我将认真贯彻和实践马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的要求，与时俱进。为更好的服务社会主义现代化建设，在党的领导下全心全意为人民服务，为实现共产主义贡献自己的力量。
由于我是专升本学生，在我校进行专科学习的时候，觉得自己离党的要求还比较远，所以一直都在努力，在一步步缩短这个距离，不管是在学习还是工作中都会以一个
党章来严格要求自己，使自己慢慢进步。 作为一名团员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用。所以在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论认识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极参加团的各项活动，时时不忘争做一名优秀团员。
目前，我在本校继续进行着本科学业。现在，作为一班之长，思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，争取做到身未入党思想先入党。积极参加学校、学院的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾学院、班级的利益，真正起到先锋模范作用。在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同建设我们的班集体，为学院更好的发展贡献微薄的力量。
回想2006年，当我怀着对大学生活的向往来到西安医学院，至今依然有幸在本校继续学习，我感到无比幸运，在四年的大学生活里，通过学习，我成熟了许多，实习生活也让我对社会有了更好的了解，对将来进入社会有着很好的铺垫。很感激学校给我学习的机会，当然，我会一直努力下去，不辜负老师和家人对我的期望，同时，也会积极完成学院及班里委派的工作，为成为一名党员和优秀班干部努力奋斗！
至今，在党组织的关怀与培养下，在与同学们的不断交流中，在自己认真学习和参加社会活动的过程中，政治思想觉悟和个人综合素质都有了进步，特此请求组织批准我的入党申请。如果组织批准我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员；如果因为自己确实还存在某些不足暂时不能加入到党组织中来，我会更加严格要求自己，希望党组织从严要求，以使我更快进步，争取早日在思想上，进而在组织上入党。 请党组织在实践中考验我！
此致！
敬礼！
刘莹
各位老师，同学，大家晚上好： （提纲：（1）最初为什么想要入党（2）党校学习后的收获（3）个人的工作学习情况（4）学习理论著作的一点感想以及党目前发展的形势（5）今后努力的方向
这个是标准的提纲，你可以参照这个修改）
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我志愿加入中国共产党。
中国共产党走过风风雨雨的九十个年头，从风雨如磐、长夜难眠，列强侵略、
军阀混战、政治腐败、民不聊生的黑暗年代，党带领人民一路走来，土地革命，抗日救国，成立共和国，改革开放，在经济，政治，外交，科技等方方面面取得了一个有一个世界瞩目的成就，我们每一个中国人都为之振奋为之自豪。
进入大学以来，我的文化素养，社会能力有了很大的提高，并且思想上我也有了质的飞跃。大一时，我的入党动机很幼稚，只是为了报答父母。我希望能通过入党这种方式回报父母，让父母满意。然而，经过党校学习培训，从相关党政讲座、电影中学到的理论知识，并结合自己，我的入党动机不断地发展和升华。
作为一名国防生我深深的认识到我自己的使命感和责任感，掌握扎实的专业知识，练就过硬的军事技能，使自己能够在军队中服务奉献，保家卫国，到人民最需要我们的地方去，我们有着无比的荣耀，成为一名党员，是为了在祖国和党最需要我们的时候能够，站在服务队伍的前列，更好的奉献自己。
在中高党校学习过程中，我系统深入的学习了党的理论知识，深入理解了毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，对创建和谐社会，加强党的执政能力，永葆党的先进性教育有了全面的认识和思考。此间，我定期汇报思想，与老党员沟通学习，参与相关活动，理论实践能力有了很大的提高。 （我深刻领会科学发展观的第一要义是发展，从促进学校发展的大局中谋划党支部工作，把党建工作与学校的发展紧密结合；深刻领会科学发展的核心是以人为本，与教师和学生的发展紧密结合，按照以人为本的核心理念指导党支部工作；深刻领会科学发展观的基本要求是全面协调可持续，按照全面协调可持续发展的思想不断改进党支部工作；深刻领会科学发展观的根本方法是统筹兼顾，按照改革创新、与时俱进的精神推进党支部工作，不断增强党支部的创新活力，努力开创我校党建工作的新局面。在学习和实践中，深深体会到用科学发展观指导学校党建工作就必须坚持理论联系实际，加强学校的班子建设；必须动员广大党员投入深入落实科学发展观的工作中来，确立以人为本的教育理念，加强队伍建设，提高教育管理质量；加强办学条件及办学软件建设，把深入落实科学发展观同学校的发展全局来考虑，促进学校健康、协调和可持续发展。）（自己对党的理论的认识，有点儿突兀，你自己选择要不要吧~~）
思想上我严格要求自己，平时多学习有关党的理论知识，多关心实事政治，我还坚持多看文汇报，克服以前只对娱乐生活等方面新闻感兴趣的习惯，充实自己各方面的知识。我坚持用一名党员的标准来要求自己，争取做到未入党的门，先做党的人。
在学习上，我努力学习科学文化知识，艰苦钻研，争取学习成绩优秀，有什么不明白的方面就主动的向老师同学请教，平时多泡图书馆，为自己不断的充电，也为以后走上工作岗位打下坚实的基础。并能时时注重理论联系实践，更好的将知识应用到工作生活中去，应用在为同学服务上去。
在工作上，我积极参加学校、班级的各项活动，大一时担任了理学院学代会主任助理一职，尽力协助主任完成各项工作，大二时我又担任了理学院分团委组织委员一职，完成一些日常工作。同时我也积极参加学校学院组织的各式各样的活动，比如文艺晚会，辩论赛，尽量发挥自己的特长，真正起到先锋模范作用。（根据自己的经历改）
在生活上，我担任寝室长一职，和我们寝室成员一起获得了样板寝室，学风建设优秀寝室等荣誉。平时我积极打扫寝室卫生，热心地帮助有困难的同学，争取营造一个良好的环境和大家一起进步。
除此之外我还能很好的结合自己国防生的身份，遵守纪律，认真训练，取得了什么成绩有。。。。（这个也得你自己加奥~）
虽然在过去的一段时间我已经作出了很大的努力，但我还是发现自己在以下方面还有不足之处。做事时易冲动，办事情、想问题还不够全面，不能更好地为同学服务。不过我相信自己一定能尽快改正，不断向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。同时还请组织给与指导和帮助。请党组织在实践中检验我！
入党答辩词
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国最先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
谈到入党，其实我最初的入党想法有些简单、幼稚。因为家里爸爸和叔叔是党员，觉得他们一直很光荣，后来到了自己入党的年龄，认为入党之后也可以十分光荣，而且看到周围入党的同学都是十分优秀、上进，所以不甘落后的我在大一上学期就递交了入党申请书。经过了初、中、高三级党校系统的学习、锻炼，我逐渐明白，入党不是为了显示自己有多优秀，不是为了让自己光荣，而是一种信仰，一份沉甸甸的责任。选择入党就是选择了要全心全意的为人民服务，就是选择了要为共产主义事业奋斗终身，就是要和所有的党员一样，坚守党的原则，朝着共同的方向而努力、奋斗。三级党校的学习让我系统学习了关于党的基本知识，了解了党性和党的发展历史，更重要的是让我在对党有了新的认识之后更加端正了入党动机，坚定了共产主义信仰。
党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特
征，他是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。党性的内容包括：以马列主义、毛泽东思想作为自己行动的指南；坚持党的最高纲领，愿意为共产主义奋斗到底；大公无私，全心全意为人民服务；具有严格的组织性，纪律性、保持思想上政治上的高度一致，维护党的团结和统一；密切联系群众，坚持群众路线；认真开展批评与自我批评，勇于承认和改正自己的缺点和错误。
中国共产党是伟大的光荣的正确的党。从党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民八十年的奋斗、求索，开拓出今天的局面，的确来之不易。
中国的革命是在半殖民地半封建的东方大国进行的。这一国情，决定了中国的革命和革命胜利后的建设都要走有中国特色的道路。中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。在把马列主义同中国的实际相结合的过程中，经过多次的艰难曲折和对胜利与失败的反复比较，终于实现两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思想；第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。正是在这两大理论成果的指引下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国和社会主义基本制度，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面。这是中国共产党八十年历史的本质和主流。正如江泽民同志指出的，党的历史是“一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书”。实践证明，中国的革命和建设事业都要由中国共产党来领导，这是历史和人民的选择。
中国共产党自1921年成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕已走过了近90年的风风雨雨，历史证明，中国共产党是伟大的光荣的正确的党。只要我们坚持我们就一定能够把建设有中国特色的社会主义事业一代又一代地传下去，实现中华民族的伟大复兴。
当今世界，政治格局多极化，经济趋势一体化，局部战乱不断及恐怖主义频繁活动的新特点，使我国要从新考虑、制订出切合实际的方针、策略，以使中华民族坚强地立足于世界之林、并勇敢地站在世界新潮流之前列。在社会主义现代化建设以来，国民经济实现了持续快速健康的发展，现代化事业稳步前进，综合国力和国际竞争力显著提升，国家先后启动了东部地区率先发展战略、西部大开发战略、东北等老工业基地振兴战略和中部地区崛起战略。在可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略的推动下，国家创新体系、科技基础设施和自主创新能力建设得到加强。而诸如载人飞船成功返回、嫦娥系列卫星绕月探测则标志着中国科技研究的一些“高、精、尖”领域已经跨入世界先进行列。在经济建设中，我党也全方位对外开放取得新突破，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，自2001年加入世贸后，我过的对外贸易进入了新的发展阶段，出口商品结构有了很大改善，竞争力显著增强，并且我国还利用外资为现代化建设开辟了广阔的资金来源，中国的经济增长已经成为推动世界经济增长的重要力量。社会主义现代化建设中，在中国共产党的领导下，我国的社会主义民主政治建设也取得了重要进展，社会主义法治建设取得了显著成就，依法治国方略得到深入贯彻，以宪法为基础的中国特色社会主义法律体系在逐步完备。在军事方面，人民解放军坚持以新时期军事战略方针为统揽，以推进中国特色军事变革为主线，以军事斗争准备为龙头，按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，坚定不移地走中国特色精兵之路。同时，社会主义现代化建设过程中，我党仍不忘记祖国统一的任务。近些年来，祖国大陆与台湾经济文化交流和人员往来不断发展，反对“台独”斗争深入发展，中国国民党、亲民党、新党领导人相继由台湾率团访问大陆，受到胡锦涛总书记的接见，两岸关心出现重大转机，实现祖国的完全统一已成为不可阻挡的历史潮流。中国的国际影响日益扩大，国际
地位显著提高，在国际社会发挥着重要的作用。面对深刻变化的国际局势，中国共产党坚持高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展的道路，致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，全方位地开展对外工作，以提升我国的国际影响力与国际竞争力。
这一切无不证明了党的领导决策的正确性，更让我坚信了中国共产党是一个以人为本，科技强党，具有高瞻远瞩的时代眼光的优秀政党，坚定了我入党的信念。
作为一名入党积极分子，我平时时刻以一名党员的标准要求自己，以实际行动来证明自己的决心。为了加强自身修养，我不断的学习党的理论知识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，我积极参加团的各项活动，在担任团支书期间，我认真对待团委的每一次任务，完成团委布置的各项工作等等，时时不忘自己是一名优秀的团员，一名入党积极分子。现在，作为班长，我在思想上也更加严格要求自己，在平时多关注党的政策，多研究实事，争取做到身未入党，思想先入党。我还注意积极参加学校、学院的各项活动，不论从组织到参加，都尽量发挥自己的特长，兼顾学院、班级的利益，真正起到先锋模范作用。担任班干期间，我时刻使自己融入到整个集体之中，保持与同学的良好关系，同时要求自己朴素、节俭，发扬了党员的优良传统。在工作中，踏实肯干，任劳任怨，带领同学们共同建设我们的班集体，让班级的每一位同学都凝聚在一起，形成了团结一心的风气，成为学院团结班级的典范，同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成绩。
大学一开始，我便递交了我的入党申请书，恳请加入中国共产党。我认真参加了初、中、高三级党校并认真的学习。在各级党校学习，我不断积累理论，同时我还不断找出自己的不足并努力改善，争取早日成为一名合格的共产党员。进行自我批评的过程中，我还总结了自己的优缺点，我的最大的优点就是积极上进，工作认真负责，在进入大学这一年多以来，我在完成各项工作同时也努力的学习，虽然不是名列前茅，但是在期末的评比中我也进入专业前十，获得了二等奖学金。在工作中我一向认真对待，从不敷衍塞责，推卸责任，获得了大家的一致认可，也得到社会工作奖A等的荣誉。同时，我认真的审视了自己的不足，首先，自己的理论知识还有所欠缺，平时对新闻时政关注程度还不够，我会在以后的学习中注意增强自己的理论知识，并多多的关注时政，关乎党的发展。其次，我在思考问题方面欠缺成熟，遇到问题后急于解决就易冲动，影响了正常工作，但是我会努力克服，遇事三思而后行，不急不躁，稳中求胜，使自己更加稳重、成熟。总之，我会尽我所能尽快改正，不断向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。同时还请组织给与指导和帮助。
请党组织在实践中考验我！
答辩人：时间：XXXX
