推荐第1篇：情景剧策划书
心理情景剧大赛策划书
一、活动背景和目的为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，温州科技学院心理互助指导中心将举办由全校共同组织参与的大型心理情景剧大赛。心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。你可以在这里重现 生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
三、活动主题
1：剧本内容要求健康向上、通俗易懂，能多角度、多形式来反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，具有一定的思想性、启发性、教育性、创造性及新颖性。
2：主题明确，以展现表演者或发起者自己真实的感受为题材，内容要积极、健康、向上；
3：作品演绎方式：心理剧
四、可行性分析
、
五、时间、地点、参与对象
1：时间：
征集比赛时间：待定
正式比赛时间：待定
2：地点
征集比赛地点：图书馆学术报告厅
正式比赛地点：图书馆学术报告厅
参与对象：全体老师同学
六、宣传方案
宣传形式 总体数量 执行原则 投放时间和周期 负责人
海报
横幅
展板
七、活动安排
（一）、前期准备：把大赛前的一切事物准备好，把要借的东西借好(如加强会
场气氛的道具。。。)
（二）、人员安排：全体心海社员和委员会人员
（三）：比赛中设置一些活动如抽奖之类的增加观众的气氛
（四）评分标准 比赛评分标准：现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均
分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出
现定时间的在总分中扣1.5分）
剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生
的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）
表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）
语音30%（语言发音准确、语速恰当等）
主观和谐15%（道具、音乐等应用得当 ）
台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
八、具体安排
（一）前期工作
1、召开会议
召开心理互助指导中心会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施
计划。落实工作分工，明确各部门职责。
2、筹备工作 （活动组）
由活动组完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其
全面开展工作。
3、宣传工作 （宣传组）
海报宣传（宣传组）在校园内画写海报，
横幅宣传（宣传组）在大赛开始前2个星期完成并挂在相应位置.
4.口头宣传
各学院向其管理下的班级做宣传
（二）中期工作
1、确立各学院上报班级名单（办公室）
写明名字、专业、年级、联系方式，队伍人数
发到指定邮箱
（办公室把报名人员资料整合后交给新闻部，新闻部再与参赛队伍取得联
系，并提供帮助。）
2、选取两名节目主持人、
3、半决赛具体流程与安排
1）场地布置工作——活动部
2）参赛人员的签到（比赛开始前半个钟）——办公室
3）用电脑播放音乐背景——宣传部
4）计分表的收发及计分——办公室，培训部协助8
5）赛后的收拾及清理工作——活动部、新闻部
6）打印及公布决赛名单于宿舍宣传栏——宣传部
4、邀请评委，确立决赛娱乐节目表演人员并邀请，礼仪小姐的邀请
5、决赛具体流程与安排
1）布置比赛场地——各部门合作
——决赛日下午
2）参赛人员的签到——办公室——晚上六点半到七点半
3）嘉宾水和会场小物品分发——培训部——晚上七点半前
4）派发节目单——新闻部——晚上七点半前完成
5）照相——新闻部
6）灯光及音响效果——商家
7）计分表的收发及计分：办公室、新闻部协助——晚上七点20分至结束
8）赛后的收拾及清理工作——工作人员
（三）后期工作
1、活动总结 （新闻部，办公室）
以书面的方式进行活动总结，并留底。
2、活动回顾（以海报形式进行） （宣传部）
出一份三开的大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。
九、工作安排
（一）新闻部
决赛节目单、计分表、管理新闻部相关工作，拍照
10主持人的演讲稿
计分表的收发及计分、决赛当晚派发节目单
（二）宣传部
横幅、海报、楼下通知的制作、比赛现场的布置，邀请函的制作、协助嘉宾颁奖，
注：
1、在活动前期的两张一开喷画海报中，其右上角要附上一份详细的有关本活动的介绍。（该喷画海报的内容和活动资料由新闻部提供）
（四）办公室
活动现场的签到、确定互动环节的问题题目、计分、购买活动用品
（五）活动部，培训部
搬凳子申请活动场地、场地布置、活动后场地的清理、决赛当晚，相应物品的购买、嘉宾水和会场小物品分发
十、预算
项目 用途 单位 单价 数量 合计 备注
合计
十一、其它
200x年x月x日
推荐第2篇：情景剧策划书
情景剧策划书4篇
为活跃我校同学们的校园文化生活，进一步推动学生宿舍文化建设，根据吉首大学第三届宿舍文化节活动总体安排，现决定开展“室友一家亲”情景剧大赛，具体安排如下：
一、活动时间：4月13日25日
二、活动对象：全校学生
三、主办单位：学生工作部 团委
承办单位：学生宿舍自我管理委员会
四、比赛安排：
1、初赛（院级比赛）：4月13日前，各学院组织学院内部比赛，推选出12个优秀作品参加复赛。4月14日前各学院报送参赛作品到学工部，报送材料包括：剧本、演员名单、表演时长等（见附表）。
2、复赛：4月18日14：00开始，地点暂定团委活动中心，各学院推荐的参赛队伍均应参赛，评委现场打分选拔出810个节目参加决赛。进入决赛的队伍设计宣传海报，由组委会统一制作进行宣传。
3、决赛：4月24日19:00开始，地点待定，抽签决定决赛队伍出场顺序，评委根据参赛选手的表演情况进行打分、评奖。
五、参演作品要求：
1、参赛作品的表演时间限制为812分钟，演员数原则上不超过10人。
2、剧本应为原创，主要反映校园生活，以学生宿舍为故事背景更佳；内容应健康、积极向上，能反映当代大学生精神风貌，突出大学生特点，给人以启迪。
3、表演所需器材及相关技术由各参赛队伍自行筹备，组委会提供音响设备与灯光等。
4、参考选题：人际交往，学习与考试问题，择业与就业问题，宿舍安全、宿舍文明、恋爱问题、络成瘾问题，适应大学生生活环境问题等
六、评分标准：评分采用百分制，具体标准为：
1、剧本（40分）
扣紧主题，积极向上，故事情节设计合理，能反映大学生校园生活（尤其是学生宿舍生活），内容健康又不失幽默风趣，有教育和启发意义。
2、现场表演（40分）
表演生动，具有感染力；团队合作协调一致，配合默契；声音洪亮，语言流畅，演员表达方式多样。
3、服装、道具及背景音乐（20分）
道具使用能准确表现剧情场景，服装能准确表现人物身份，背景音乐切合剧情。
4、其他：节目演出限时12分钟，超时减分。减分幅度依据超出时间长度而定。
七、奖项设置：
1、一等奖1名，奖金600元；二等奖23名，奖金400元，三等奖45名，奖金300元，优胜奖若干名，奖金200元。
2、单项奖若干名：最佳男、女演员，最佳编剧奖，最佳创意奖等，奖金200元。
3、优秀指导老师奖12名，奖金200元。
获奖者还将获得校级荣誉证书。
八、活动要求：
1、各学院要做好活动宣传，发动同学们积极参与，组织开展好院内初赛，原则上每个学院至少选派1支队伍参加复赛。
2、为确保比赛各个阶段衔接有序，请各学院确定一名指导老师与学生干部负责联络，于3月31日前报学工部宿管中心。
策划书附件：吉首大学第三届宿舍文化节“室友一家亲”情景剧比赛报名表
序号
学院
剧名
负责人
联系电话
演出人数
音乐道具
指导老师
注：每个学院限报两个节目，于4月14晚八点前将表格、剧本及背景音乐发送到邮箱（），道具自备。
学生工作部
XX年3月15日
大学生心理情景剧大赛策划书 情景剧策划书2篇 大学生心理情景剧大赛
一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人
二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)
三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成
复赛：4月20日
决赛：5月22日
五、活动地点：初赛：各学院自定
复赛：7203
决赛：梦想剧场
六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级
七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心
协办单位——文学院、文学院学生会
八、活动要求：
1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；
2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；
3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；
4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；
5.心理情景剧参赛时间应控制在1520分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；
6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；
7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……
活动前期准备：
1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；
2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；
3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；
4.确定主持人，提供充足时间准备；
5.剧务与节目的分配；
6.所有演员、进行带妆彩排；
7.邀请评委和嘉宾。
活动前期宣传：
1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；
2.展开络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；
3.由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。
活动当天人员安排：
1.主任团： 负责领导,嘉宾接待工作
2.活动部： 负责整台晚会的协调、调度工作
3.培训部：维持现场秩序
4.新闻部： 负责晚会当天节目催场工作
5.文学院： 负责晚会当天舞台剧务工作
6.办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调
决赛当天流程：
1.晚会前： a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；
b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；
c.搬运桌椅及电脑；
d.赞助商的接待服务工作；
e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场 入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；
f.节目的准备工作；
g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道 具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；
h.联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。
2.晚会开始: a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带 场的气氛， 使观众快速进入观看比赛的状态）；
b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；
c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；
d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼, 典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；
e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；
f.主持人闭幕词；
h.嘉宾及演员合影留念。
比赛规则：
1.每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;
2.评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满分为100分，保留小数点后一位。评分时，去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分数的平均分，作为最终比赛的分数。（分数统计由工作人员统计）。最佳女演员、最佳男演员、最佳编剧（冠军队的编剧）由评委老师投票确定。如果有票数重复的，再交给评委老师重新选，但要淘汰票数最少的，最后得出名单 ;
3.奖项设置：
团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）
二等奖二名（200元奖金、奖状）
三等奖三名（150元奖金、奖状）
个人奖：最佳女演员一名（礼品一份、证书）
最佳男演员一名（礼品一份、证书）
最佳编剧奖一名（100元奖金、证书）
评分规则：
1.内容（20分）：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；
2.主题（20分）：主题紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点， 具有一定的现实意义；
3.语言（20分）：语言吐清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；
5.服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。
九、注意事项：
1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、联系事宜。
2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。
3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。
4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。
5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。
湖州师范学院、湖州师范学院求真学院心理健康教育指导中心
湖州师范学院学生心理互助中心
\"心\"飞扬之我要我的心晴心理情景剧大赛策划书 情景剧策划书3篇 一． 活动引言：
在这个迅速变化的时代，我们每个人都不可避免地要面对矛盾的人生，注定会有许多心理的困扰。作为高校大学生引领着未来社会的发展，肩负着建设国家的重任大学生健康状况如何，必将对社会有极其深远的影响。而校园文化活动对促进大学生心理健康有着极其重要的作用。因此，我们通过举办这次情景剧大赛在宣传普及心理健康知识的同时，也让我们大学生懂得心理健康对于自身健康成长的重要性，感受到心理健康知识的趣味性和实用性，同时为创建和谐心灵提供良好的平台。心理情景剧是艺术和心灵的媒介，一方面让痛苦、挫折、失败等划下句点，一方面让信心、希望、快乐、爱等成为可能，让参与者在扮演主角、配角、替身和观众的体验后，真正的经营自己丰富和多彩的人生。
二． 活动目的
本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台，让社会关注学生心理健康，让学生正视心理问题不要逃避。，此次大赛活动，能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围，激发大家对心理健康的重视与思考，引导大家树立良好的心理价值观，提高大家的心理综合素质。通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极，健康的生活态度，在起跑线上打好大学的第一炮，于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的校园文化生活。
三． 活动意义
加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才干，发泄内心的激情，增强竞争意识，获取自信心提供平台。并借此活动，丰富闽江学院学子的文化生活，营造良好的闽江学院校园文化氛围，展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采，拓展闽江学院学子的综合素质能力。
四． 活动主题：
“心”飞扬之我要我的心晴
五． 活动概述
此次大赛，主要考察参赛队的情景设计，问题的辨析，角色的扮演，三个方面来作为一个作品的综合水平。剧情必须是贴近大学生真实心理动态。（备注：作品时长在10分钟15分钟）
此次的大赛是以团队的名义参赛。（自由组队可以跨专业，系）
1.初赛是审核剧本。符合大赛要求的剧本将进入复赛。（原创作品可在复，决赛中相应的加分）
2.复赛主要以舞台形式呈现。
3.在决赛中，会邀请院里优秀的心理老师和艺术团老师等进行情景内容的指点和角色演绎方面的辅导。决赛不仅考察作品的情景内容，问题的辨析，角色的扮演，还要综合参赛队的基本素质和现场观众的反应。
六．策划主办单位：闽江学院心理咨询与训练中心
承办单位：物理学与电子信息工程系心理辅导站，旅游系心理辅导站和管理系心理辅导站
协办单位：闽江学院各系心理辅导站
赞助单位：、大学生精英论坛、精英入党范文
七． 活动对象：闽江学院全体学生
八． 活动时间、地点
时间：10月9号——10月25日（时间将依据具体情况进行调整）
地点：复赛在多媒体教室，决赛在一堂三楼（或者灯光篮球场，一堂门口，融侨文体中心）
宣传推广：10101014
报名截止时间：10月14号晚上10:00
剧本收集截止时间：10141017晚12:00
初赛结果公布时间：1019日早上.
剧本指导时间;10191021
复赛时间：1029晚上6：30
复赛结果公布时间：10月31日早上
培训指导时间（剧本指导，演员指导，场景指导）：111114
彩排时间：1114
决赛时间：1115
（时间安排会根据实际需求会有稍微的变动）
九． 活动形式
主要有音乐剧，歌舞剧，话剧，哑剧，小品剧等形式以舞台表演形式呈现。分为四个环节包括前期宣传报名，初赛，复赛，决赛及颁奖，
总体准备
（一）宣传工作
1.传统宣传
（1）海报
数量：25张（每栋学生公寓楼下各一张，一，二食堂门口各一张。）
发放期：前期准备期（由各系自行宣传）及决赛期（由电子系负责宣传）。
（2）横，竖幅
数量：横幅两条
悬挂期：前期准备期及决赛期
（3）广播
播放次数：三天一次
播放时期：前期准备期，决赛期
2.媒体宣传
（1）报纸媒体：闽江学院报，高校之外的新闻媒体
（2）电台媒体：闽江学院广播站
3.络宣传
各系站，闽江学院站，闽江学院贴吧
阶段宣传方案
l 初赛前期准备宣传：
1.电子系发出向各系活动策划，邀请各系心理辅导站号召本系学生参加。
2.络宣传：络宣传主要分为三个模块
a．在闽江学院贴吧进行宣传
b．在11级新生群里进行宣传
c．由各系心理辅导站到各班级的q群里进行报名宣传。
3.海报宣传：海报宣传按照张贴地点不同可分为两种形式，一种是张贴在各栋学生公寓的宣传栏上，一种是贴在学校的各大宣传栏上（由各系自行负责）
4.校广播电台宣传：每天三次。
5.摆点宣传：租借一个帐篷在文化墙，摆两天。现场拉观众观看并发报名表（为期三天
6.横幅宣传：文化墙和三区门口悬挂大赛报名事件。
l 决赛前期宣传：
1.海报宣传：在一堂和二堂门口张贴以及承办方的宣传栏
2.拱门宣传；在决赛日期前两天开始进行拱门宣传，为期两天，拱门数量两个，拱门安放在文化墙，及决赛地点
3.络宣传：
a．在闽江学院贴吧进行宣传
b．在11级新生群里进行宣传
c．有各系心理辅导站到各班级的q群里进行赛事宣传。
4.横幅宣传；各做两条横幅分别把我们关于决赛的宣传横幅挂在文化墙，三区门口，。
5.校广播电台宣传：赛前两天每天三次的播诵。
6.口碑宣传：通过各系辅导站向本系进行宣传并发动身边各系的同学散步赛事的讯息。
7.连带宣传：在比赛当天的下午，将举办一场新生心理健康知识展以及心理知识竞猜活动。值此活动将赛事一并告知所有参与此活动的同学。
十． 评委选定
初赛：由承办方所在系辅导站站长及副站长。
复赛：由电子系，旅游系和管理系的站长，副站长以及文娱部部长
决赛：院报指导老师，校心理咨询与训练中心的老师，各系心理辅导站站长，艺术团老师，话剧社社长
十一． 工作流程要求
l 初赛流程要求
参赛队要将表演剧本于10月17日前交于负责人的邮箱中。
l 复赛流程要求
1.时间;十月初。
2.地点：多媒体教室
3.活动流程：
①赛前：承办方提前到达比赛场地三个小时，布置好比赛场地，调试好比赛多媒体，工作人员到位
② 接待：参赛队要提前一个小时到场进行参赛选手代表的签到，并抽签比赛顺序。评委嘉宾入座，座上摆有桌签。观众由安排好的工作人员引入相应的座位。
③ 正式开始：主持人入场，宣读比赛细则，比赛正式开始。
④ 比赛过程：各参赛队伍按抽签顺序依次上场，主持人串词，及时公布分数，每三组公布一次分数，
⑤ 比赛结束：评委统计各队得分情况及排名，进入前三名的队伍进行颁发相应的证书，而获得第一名的参赛队伍将进入到决赛。
⑥ 观众按次序依次退场，获胜队伍和评委嘉宾、主持人进行合照留影。
l 决赛流程要求：
1.时间：11月中旬
2.地点：一堂三楼或者灯光篮球场
3.活动流程：
① 赛前：承办方提前到达比赛场地六个小时，布置好比赛场地，调试好比赛多媒体，工作人员到位。
② 接待：参赛队伍要提前三个小时到场进行最后的走场同时进行参赛选手的签到，评委嘉宾由着装统一的礼仪小姐接待入座，座上摆有桌签。观众由安排好的工作人员引入相应的座位。
③ 正式开始：主持人入场，邀请院心理咨询与训练中心的老师上台致辞。说明本次大赛的意义以及预祝本次大赛的圆满结束。随后由主持人宣读电子系女生部带来的友情表演开场舞。
④表演结束后，主持人宣读比赛细则，比赛正式开始。
⑤ 比赛过程：
1)各参赛队伍按抽签顺序依次上场，主持人串词，及时公布分数，每三组公布一次分数。
2)在第二组表演完后，邀请话剧社精心准备的友情演出。（有观众互动环节）
⑥第五组队伍表演完后有场抽奖环节。主持人邀请重要评委上台抽取号码，主持人念到的号码，幸运观众上台领奖。抽三次。
⑦比赛结束：院心理咨询与训练中心的老师对此次的比赛队伍和内容作出点评，以及接受现场观众的关于心理健康的提问。值此之际由工作人员进行统分。最后由主持人公布各队得分情况及排名，评出前三名，对获胜队伍发放奖状。
⑧最后由艺术团歌曲队演唱歌曲结束这次比赛。
⑨ 观众按次序依次退场，获胜队伍和评委嘉宾、主持人进行合照留影。
4.后期工作：
b）比赛结束后对活动现场进行收理，注意活动物品的回收
c)对活动进行宣传，将活动结果进行公布。
5活动备注：
a)比赛现场，负责人要负责整个现场的秩序。退场时，工作人员组织人员退场，并留下来整理会场。
b) 如果遇到天气阴雨，大风等情况，将本次比赛移至一堂三楼。
c)请本次大赛负责人安排好指定工作人员关注比赛当天的天气情况，做好及时汇报工作，以便会场的布置，协调和通知等工作。
十二． 奖项设置
团体：
第一名：一名
第二名：一名
第三名：二名
最佳组织奖，最佳剧情奖，最佳创意奖。
个人：
最佳表演奖，最佳人气奖，
十三． 大赛培训
培训内容：针对剧本进行相应的指导修改以及角色演绎的辅导。
培训老师：院心理咨询与训练中心的老师（负责剧本的修改），电子系心理辅导站站长，艺术团老师。
1.时间：待定
2.地点：多媒体教室
3.负责人：管理系，旅游系以及电子系心理辅导站全体成员
（活动备注：要注意提前与相关老师协调好时间，对邀请现场培训的老师要注意时间地点通知，以及老师到场和出场的安排。）
十四． 大赛总体备注
1.每对参赛队伍必须提二十分钟到场，并在指定工作人员处签到。如未签到或迟到三分钟以弃权处理。
2.由主持人按照抽签顺序以点名的形式上场。
3.本次决赛之前，心理辅导站全体成员应在前两天做好所有的准备，并指定人员做好相关负责工作
十五． 具体人员安排
物料及人力配置
时间
地点
物料明细
人力配置
9月25日
闽江学院
宋小玲联系院心理咨询与训练中心老师，由老师同意此次活动的申办后马上与个系心理辅导站联系邀请个系辅导站参加。
9月27日
闽江学院
申请决赛场地
王鹏鹏
9月28日
电子系心理辅导站活动中心
邀请函（即口碑宣传）
苏珊，陈晓芳，负责制作并发放邀请函
9月29日
电子系心理辅导站活动中心
部门会议（对整个活动的具体时间及成员安排）
电子系心理辅导站全体成员
9月2910月15日
电子系心理辅导站活动中心
与宣传部合作海报事项
王鹏鹏，黄巧英
9月2910月25日
市区
与商家联系构成合作关系
外联部和综合部
9月2910月15日
电子系心理辅导站活动中心
横幅，宣传单准备
黄巧英
9月29日—10月10号
闽江学院
联系友情出演的话剧队，歌曲队
综合部成员
9月2910月7日
校广播电台
与广播台联系，进行宣传
宋小玲，余林敏
10月10号
多媒体教室
初赛时间
电子系心理辅导站全体成员
10月15号
文化墙，三区门口，二堂门口，一堂门口
发放宣传单
综合部成员
10月15号
文化墙，三区门口，
横幅披挂
综合部成员
10月15日
校广播站
与广播联系，进行宣传
陈晓芳，余林敏
10月16日
文化墙
拱门
综合部成员
10月17日
一堂门口（灯光篮球场,一堂三楼）
布置场地
电子系心理辅导站全体成员
10月17日
比赛现场
会场整理
电子系心理辅导站全体成员
10月20日
电子系心理辅导站活动中心
汇总所有活动报道，筹划后期总结材料
策划部
2）指定负责人安排
宣传稿：宋小玲
广播稿：苏珊，陈晓芳，余林敏
新闻稿：邱棂珊，宋小玲
拍照：记者团，综合部成员
dv录像：综合部成员
络宣传：苏珊，陈晓芳，余林敏
十六． 经费预算
项目
用途
金额（元）
矿泉水
评委，工作人员所需
60
打印及各种文具费用
宣传单，评委所用的纸笔，打印报名表，决赛节目单等
435元
比赛会场背景设计
被喷，气球，彩带，现场活跃道具，场地租借等
1300元
礼物
邀请评委所赠的礼物
1140元
赛事宣传费
横幅两条，拱门两个，广播台播颂
680元
获奖证书及奖金
颁发给获奖者
2150元
其他费用
200元
总计
6000
十九。附“我要我的心晴’大赛报名表
年级系别
专业
队伍名称
联系方式1
联系方式2
主要演员
参赛作品名称
作品时长
作品简介
参赛宣言：
备注：
演出设备需求：
1.需话筒 个，小蜜蜂 个，
2.其他：
（参赛队伍把本表格在报名时间段交到提交到电子系心理辅导站综合部部长：王鹏鹏手中，联系方式：18950452896以便大赛工作人员安排参赛顺序，并进行通知工作）
二
十、另附：
心理情景剧实际上是精神分析学派的一种治疗方法，让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。
角色扮演可以提供成员渲泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继，更可续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。指导者要让每个表演者说出自己的感受，并相互提供意见或建议。最后由观众发表意见。在表演过程中，如果某位成员对某种角色强烈地表现出否定情绪时，可以劝他扮演该角色。这样可以使他从不同的角度去看当时的情境，了解对方的心情和立场。再者，这也是一个自我反省的机会。最后，指导者组织团体成员讨论整个活动的体会、感受，互相启发、互相支持。至于表演什么样的情境，可以选择成员共同关心的事情，业问如家庭生活、学题、休闲时光、交友等。
校园情景剧是在心理情景剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。校园情景剧实际上也是一种团体治疗心理问题的方法，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感。它作为一种心理教育手段，为观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式。它生动形象，参与性、互动性强，集知识性、趣味性于一身，成为一种有效的教育手段。因为情景剧生动演绎了生活中各种复杂的心理问题，可以使同学们从第三人的角度，重新看待自己生活，有巨大的现实意义和教育意义，使得活动取得了较大的成功和影响。
校园心理情景剧是由学生自编、自导、自演的。它根据日常生活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言，让观众从中自省，突破心理矛盾。同学们在校园情景剧表演中浓缩了部分大学生在日常生活，通过演出，使得参加活动的同学们自己能对发生在自己生活周围的事有了更多的感受和思考。表演提高了学生对角色的理解力和同学间的共情能力。所以，对参加活动的同学而言，不断演出排练的过程，就是使自己不断提高的过程，在今后面对这样的问题时就知道怎么做了。有的参加过演出的同学还认为，演剧中的角色就像演出自己的内心世界，通过参与同伴的演出也看到了生活中自己的影子。现在我们举行校园情景剧大赛，就是希望能为更多的同学提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。表现的内容、形式可以是多种多样的，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。我们希望“校园情景剧”会作为被同学们愿意接受的有利于促进心理健康的形式，在学校的大力支持下，不断发展。我们也可以预见在不久的将来，一定会有更多更有益的“校园情景剧”和大家见面。
在人际关系方面，列举了学生与任课教师、学生与辅导员、同学相互关系以及自身性格、忧郁症等因素。
在贫困生生活方面，可以反映贫困生的心理问题和积极向上的心理取向。
参考情境：
在生活方面，可以反映学生与学生之间的冲突、学生与宿舍管理员之间的冲突、学生宿舍被盗、新生初到学校，在饮食起居等方面不适应、学生家里发生重大变故等学生工作中最常见的情境。
在爱情与婚姻方面，可以反映失恋、没有朋友所造成的孤独、与情侣两地分居引起的诸多问题等方面。
在学业方面，可以根据学生的学业特点，列出了自卑、因为工作和对前途的迷茫等影响学业的三个主要方面所引起学生出现问题时的场景。
赞助方案设计
这次活动势必引起各大高校乃至社会对大学生心理健康的关注。而企业与我校的这次的合作将通过校内校外媒体进行大力宣传，开创学校与商家在重视大学生心理健康上新的合作点，这一举动势必引起社会广大群众的欢迎，在社会上获得良好的口碑，为企业在公众中的正面通过加强积极向上的舆论向导，从而可以推动企业的宣传。
1.商家的赞助方案包括
（1) 提供资金赞助
（2) 提供礼品赞助
（3) 拱门：规格：18米
颜色：红底白
体：45*45cm
费用：400元/天（包括;制作费。悬挂费，维护费，场地申请费，电费等）
两天：600元
地点：文化墙
说明：在我院文化墙打架大型拱门，可由公司提供有本公司特色的宣传专用拱门。拱门可以给人视觉上的最大限度冲击，加大同学们对品牌的印象
（4）横幅：费用：200元制作费+100元（包括悬挂费维护费，申请费）=300元/条
地点：三区门口，文化墙，（2条）
合作方式：
1.冠名方式，以“闽江学院首届校园情景剧我要我的心晴大赛”
2.以“****预祝闽江学院首届校园情景剧我要我的心晴大赛圆满成功”的横幅或者拱门形式宣传（由企业提供，也可委托制作——
说明：大型横幅。悬挂在文化墙和三区门口是所有同学的必经之路，人流量极大，横幅曝光率高，届时横幅上，彩喷上的活动及公司信息将进入每一位同学的眼中。（彩喷内容可进行双方协商）
（5）节目单：
规格：a4纸（可半折叠）
内容;正面为活动节目单】
背面为贵公司的介绍情况等，这样可以让同学更加了解贵公司的情况
张数：500张（决赛）
费用; 黑白元/张
彩印1元/张
（6）舞台布置，人员化妆，
（7）奖品类
贵公司可以为本次活动参赛者提供奖品等
（8）广播
贵公司可以提供材料，我们再与此活动结合，整理一份广播稿，并经贵公司同意，由闽江学院广播台播出。
时间：三次（中午和傍晚）
费用：50元/天
我们可为你做到的:
(1）传单宣传（可影响16000次/天）
成本低廉，数量大，辐射面广。可以达到每人一份。具体的发送区域：派发到每一栋，每一个寝室。传单背面可为商家做免费广告。。
l 帮助企业在活动期内发放传单，张贴海报等宣传方式
(2)企业可以在活动日内搞些诸如产品的推广，现场宣传，活动促销，公益活动，讲座等（我方可提供场地，水电等一些基础设施）(备注:十月是各大系举办运动会的高峰期)
(3)络宣传：（可影响榕城十大高校所有师生）
我们将在闽江学院站。闽江学院学生社团联合会站。大学生门户和高校联盟站上发布比赛及公司信息。同步在影响范围比较大的校园站进行大力宣传本次晚会。
说明：本次活动贵公司可以全程赞助或者可以有选择的赞助，我们都很欢迎。而且活动结束后我们将为贵公司提供活动的照片来证明我们是真心为贵公司服务的，若贵公司有其他意见建议，我们将进行商议。如有其它要求可与我方人员进行商讨。联系电话：15806025476（活动负责人，心理辅导站副站长）
我们希望此次合作能成功。
最后，祝贵公司事业蒸蒸日上，鹏程万里..校园心理情景剧活动策划书 情景剧策划书4篇 前言：金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。
一、活动目的和意义
为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
二、活动主题
“梦、校园情、快乐心”
三、参赛要求
1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。
2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。
3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。
4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。
5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。
6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。
四、活动步骤策划
1.活动动员和宣传
——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
——20号选剧本和演员选取
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。
演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。
3.参赛成员
全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
4.排练
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
5.比赛时间安排
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间： 5月30日下午4:00—6：00
初赛地点：2201教室
决赛时间： 6月13日下午3:00—6:00
决赛地点：中心会议室
五、活动流程：
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！
六、评分标准：
1、内容主题鲜明（2分）：
内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
3、组织情况（2分）：
组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。
七、奖项设置：
初赛：优胜奖和参与奖
决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖
经济与管理学院
5月06日
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芜湖职业技术学院
市场营销实践协会
主办单位：经管系团委学生会
承办单位：市场营销实践协会
芜湖职业技术学院
目录
一 活动背景........................................................................................1
二 活动目的.........................................................................................1
三 活动主题..........................................................................................1
四 活动时间..........................................................................................1
五 活动地点...........................................................................................1
六 活动对象............................................................................................1
七 活动主承办单位.............................................................................1
八 活动安排..........................................................................................1
九 决赛工作..........................................................................................2~4
十 赛后工作......................................................................................4
活动背景：5月份是科技月，我们协会准备以情景剧的形式展现出我市场营销实践协会
芜湖职业技术学院
系的专业知识。
活动目的： 为丰富大学生校园文化生活，营造校园文化良好氛围，彰显当代大学生的精神风貌，加强我系各大专业的交流与合作，我们协会特此举办“专业情景剧PK大赛”。
活动主题: 我的专业 我喜欢 活动时间：2012年5月14日
活动地点：芜湖职业技术学院南校区西一阶 活动对象：经管系所有学生 主办单位：经管系团委学生会 承办单位：市场营销实践协会
活动的具体安排如下： 一． 赛前宣传工作： 1.到经管系各班进行宣传
2.通知并召集各班班长及文艺委员开会，把详细的计划书分发给他们，让他们通知落实到各班中，让各班的文艺委员在各班中开展本次活动，使活动进行得更为顺利。
3.制作邀请函邀请嘉宾，评委和院领导参加本次活动，在决赛开始前的两天,我部在院的主持人队伍中挑选合适的主持人名（男女各1名）
二． 报名工作：
市场营销实践协会
芜湖职业技术学院
1.报名要求：以班级为单位，每个系出2个或以上的节目（不设上限）
2.彩排时间：5月11号
三． 节目要求： 1.节目类型：情景剧
2.节目长度：一般控制在8分钟以内(最佳时间为7分30秒) 3.节目参与人数：3~9个
四． 决赛工作：
赛前准备
1.开场节目和助兴节目的收集和排练
2.主持人和礼仪的选拔 3.确定比赛节目 赛后准备
1.比赛场地布置，检查灯光、麦克风和无线麦克风。调节音响效果，如：配曲的播放效果等等。
2.安排各部门干事工作，分别在封场、催场（催场要提前2个节目进行）和后台工作，在歌舞厅的门口两旁增派2个人维持秩序,确保现场秩序与后台秩序良好，保证比赛的有序进行;而且还需要在节目开始前就对观众们做好思想工作,让他们就坐后就安静地观看比赛,在比赛进行中时应该不时巡视一下,提醒观市场营销实践协会
芜湖职业技术学院
众安静地欣赏.
3.比赛前先安排观众与学生先在规定地方就坐(这里要增加多几人帮忙,及时疏导人流,避免太多人拥挤在过道当中,影响比赛的正常进行)，再邀请嘉宾、专业的评委和院的领导就坐，让4名主持人逐一介绍嘉宾、评委和与会的院领导，然后宣读致辞，宣布决赛的正式开始。
4.在比赛之前，先分发评分表给各位评委，然后每个节目的表演期间，让主持人插入过渡辞，并且在主持人致辞时安排礼仪和学习部的干事迅速收集数据，处理完数据后得出分数，在决赛中通过主持人宣读分数。5.决赛的评分标准：总分100分
（1） 内容要求参赛内容健康，积极向上，无不健康画面。30分
（2） 表演要求连贯，不冷场，富有独创性，表演人员投入表演，有感情。30分
（3） 表演人员仪态从容，衣着道具符合表演主题，富有表演人员的感染力和表现力。40分
6.表演人员按顺序表演完后，安排秘书部迅速统计好各个节目的分数，按节目分数从高到低的顺序整理好，得出本次比赛的名次，通过主持人来宣读，让与会的嘉宾、评委、院领导对获奖的各个节目人员颁奖。
7.奖项分别为:一等奖(1个),二等奖(2个),三等奖(3个),优胜奖(若市场营销实践协会
芜湖职业技术学院
干个) 8.主持人请各个节目的表演人员再次上台与嘉宾、评委和院领导合影留念，之后就可以先让表演人员离开会场
9.主持人致辞结束后，宣布比赛的结束，先安排与会的嘉宾、评委、院领导离场，再安排与会的老师退场，最后到与会的学生与观众退场，并最后由我们组织清理现场。五． 赛后工作：
1.撰写通讯稿,把本次活动的全程信息准时上传到学院的主页。2.通知院宣传部制作海报，内容为本次活动的全程概况与活动后的概况，张贴在学校的黑板报和宣传栏中，让更多的同学了解与继续关注本次活动。
2.写本次活动的总结，总结出本次活动做得好和做得不好的地方，做得好的地方作为下次活动的基础，做得不好的地方应该怎样改进，避免在下一次的活
策划人：夏云潇
2012.5.1
市场营销实践协会
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湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四
届心理情景剧大赛
策
划
书
主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部
生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部
一、活动主题：
感悟生活,秀出真我
二、活动目的：
为进一步推动我学院学生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
三、活动时间：
院预赛时间：3月
15、16日
院决赛时间：4月8日
校复赛时间：4月18日
校决赛时间：5月25日
四、活动地点：
院决赛：7-20
3院复赛：7-203
校决赛：梦想剧场
五、活动对象：
生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生
六、参赛要求：
原则上每班派出一只代表队，以3—10人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。
七、剧本要求：
1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学习、工作，要能折射出某些心理
现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。
2、心理情景剧剧本字数控制在5000字以内。
3、时间限定：10min-20min
4、各班级于3月4日前上交报名申请表和剧本文档，以“xx班级情景剧”打包发送至skyxinlibu@163.com具体格式见群共享中“情景剧大赛申报格式”。各班级可参考湖州师范学院主页--心理健康教育--中心咨讯---湖州师范学院第六届心理情景剧决赛视频和湖州师范学院第五届心理情景剧决赛视频，进行借鉴，但是注意创新。（参赛报名表见附表一）；
八、评分标准：
现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出现定时间的在总分中扣1.5分）
1、院初、决赛评分标准：
剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）
表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）
语音30%（语言发音准确、语速恰当等）
主观和谐15%（道具、音乐等应用得当）
台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
2、决赛评分标准：
表演效果10% (台风 形象 气质 感染力等)
演绎技巧35% (声音把握 情感把握 风格掌握)
作品内容35% （内容选取得当，能充分体现主题）
台风10%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
总体印象10%
九、评委：
1、院初、决赛 生命科学学院学生会主席团及学院辅导员
2、其它学院辅导员
十、奖项设置：
一等奖 ：一名
二等奖 ：两名
三等奖 ：三名
最佳原创剧本奖：一名
最佳表演奖：一名
优胜奖：四名
十一、活动前期准备
1）前期宣传准备
1、kt板、海报宣传（美工部干事）
2、横幅、宣传单（钱健等负责）
3、节目单、评分表（陈思尹等负责）
4、前期宣传视频（吴阳春、姬欢欢、廖建涛、周 娟）
5、各班心理委员下发通知（心理部干事）
6、邀请校心理互助中心主任等及调研人员通知（吴阳春）
2）比赛前期准备
1、购买活动奖状，证书，气球、打分笔、矿泉水、（孙君艳、徐燕、沈柳倩、陈 靓）
2、提前准备好音响设备，话筒，花卉，评委牌，工作证（郑浩哲、廖建涛、姬欢欢、周娟）
3、确定主持人（暂定为周 昶、孙君艳）
4、邀请评委和嘉宾（钱佳欢、徐燕、沈柳倩、姬欢欢、周 娟、陈 靓）清明节前（附上评委名单一张） 吴阳春
5、决赛节目抽签（钱佳欢、徐 燕）
6、维持纪律队伍、催场（保卫部干事）
7、剧务安排、话筒传递（郑浩哲、廖建涛等）
8、计分表的收发与统计安排（钱佳欢、姬欢欢、周 娟、沈柳倩）
9、参赛人员签到（提前30分钟）（徐 燕）（决赛班级负责人联系单一份）
10、中场环节、艺术团表演（张 琼、汪梓欣、吴阳春）
11、礼仪组及最后一分钟提醒（女生部干事）
12、赛后的打扫清理工作安排（所有工作人员）
13、会场拍照人员2名（编辑部干事、钱 健）
14、活动总结、报道（所有人）
十四：经费预算
气球：30元
奖品：200元
横幅：50元
节目单：400元
其它：200元
总计：880元
附件1：
湖州师范学院第七届心理情景剧大赛
暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛学院初赛报名表
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一、校园心理情景剧简介
近年来，校园心理情景剧在各大高校兴起，成为普及心理健康教育的有效方式之一。校园心理情景剧，与传统的心理剧有所不同。实际上是在心理剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。校园心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，避免枯燥的灌输式教育，增强观赏性和互动性。激发了同学们对身边生活的体验，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。 其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，从多个角度对全校师生进行了一次生动有效的心理健康知识宣传与普及工作。
二、主办单位
三、校园情景剧活动背景、形式及人物形象
（一）背景：我院一年一度的“5.25 心理健康教育宣传活动周”即将拉开帷幕。 院心理咨询室借助推广校园心理情景剧，让更多的同学积极参与心理健康教育活动，以一个自由开放的形式了解自我、展示自我、宣传自我、剖析自我，进而提高自己心理承受能力，进一步提升个人的心理素质。此次比赛由心理咨询室负责收集关于环境适应、学业问题、人际交往、情感困惑等发生广大同学身边的小案例。
（二）活动形式：学院各系选定一个人物形象后，对这个人物形象进一步进行加工和处理，设定具体的场景和解决该人物心理问题的方案，表演以话剧为主，也可采用以小品、话剧、小歌舞剧等表现形式进行情景剧表演。每个节目表演时间 10-15 分钟，演出人数 10 人以内。表演所需道具、服装及音乐自备。
（三）人物形象
形象一：小A，出生一个闭塞的山村，家中长子，还有一个弟弟一个妹妹。由于成绩比较优异，上中学受到村里资助，成功考入大学。来到大学后，室友们穿着时尚，手机电脑一样不缺，相比而言，自己却… 一种无法言语自卑感在心底蔓延。渐渐的，他变得很少与人交流。同学们聚餐娱乐、班级集体活动都不参加。上课也总是坐在角落里，郁郁寡欢…
形象二：小B，女，大一与寝室同学关系融洽，大二时，因奖学金评定和室友发生矛盾，之后就觉得室友在方方面面都针对她，舍友和另外的人在一起说话，她认为
在讲她的坏话；其她室友一起出去，小B认为她们在有意孤立她。渐渐的，她不愿呆在寝室，不愿与室友见面，即使不见面也在想室友是否又在说自己的坏话，进而影响自己正常的学习和生活…
形象三：小C，男，工薪家庭出生，独子。在校成绩优良，曾获三好学生，并是预备党员。一个月前，相处一年的女友向其提出分手。因无法接受现实，表现出不合群，情绪低落，夜晚失眠，开始喝酒吸烟，常常在角落偷偷哭泣…
形象四：小D，男，大一学生。高中时，成绩名列前茅，每次月考和模拟考都表现的出类拔萃。高考前夕，由于紧张失眠，考场发挥失误，没能考入自己理想的大学。来到农大，处于陌生的环境，想起自己高中时废寝忘食的努力和自己远大的理想，再看看周围的环境，心里觉得很是委屈，觉得自己壮志未酬，前途一片迷茫。现实无法改变，心中却有太多不甘，慢慢的他开始逃避现实，逃课，期末考试多门挂科，遭到学业警示…
形象五：小E，敏感内向，独自一人来到一个陌生的城市，开始了他的大学生活，由于他性格内向，不善言谈，加之长时间的自我封闭使他对周围的人充满敌意，总觉得室友的在有意的冷落他，排挤他„ „
形象六：小F，男，大一学生，自控能力差，上大学后因为课余时间充裕，迷恋网络游戏，不思学习，整天泡在网吧里，与宿舍同学关系疏远，学习成绩一落千丈，期末面临多科考试挂科的危险„ „
形象七：小G，女，大一学生，独女，家庭条件优越，备受父母呵护，来到大学后，生活自理能力差，自我中心，不喜为宿舍他人服务，被同学逐渐疏远，从一开始热切向往大学生活到逐渐失望，产生退学念头 „ „
形象八：小H，男，大一学生，来到大学后感觉与高中学习环境完全不同，高中学习生活紧张，而大学有充裕的课外时间，却不知如何安排。小H和一些同学迷茫空虚的度过了一年的大学时光，临近考试，小H报着“60分万岁，多1分浪费”的想法，打算仓促应对„ „
四、活动具体安排
（一）各系需要表演的人物形象通过抽签方式决定。
（二）剧本鼓励原创，也可借鉴已有的剧本，剧情应结合抽取的人物形象，联系校
园生活，具有代表性，可以反映当代大学生的心理世界、情感空间及心路历程，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。剧本思想健康、积极向上。
（三）场景设计、道具选用不应太复杂，以鲜明、生动、完整地展示出人物形象以及心理变化过程为主。
（四）在剧本选定后，各系部将不足之处和存在的问题加以修改，并对选定节目加强排练，提高剧本、演员、演出的质量，心理咨询室协助各系做好情景剧的指导工作。
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理学院
“心理情景剧”大赛
策
划
书
主办单位：理学院学生会心理部时间：2011年10月
一、活动名称：
理学院心理情景剧大赛
二、活动背景：
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，是大学生实现理想与成才的前提，更是大学生掌握科学文化知识的必备条件。而大学生作为一个特殊群体，正处于从不成熟逐步走向成熟的关键时期，在人格心智逐渐独立成熟的过程中，易发生种种心理问题。
所以在此背景下，理学院心理部将举办理学院心理情景剧大赛，将同学们在日常学习和生活中所遇到的常见心理问题，如人际交往困难，沉溺网络游戏，经常性抑郁失落，理想与现实不可调和，友谊感情上的问题等等，以心理情景剧的形式搬上舞台，让表演者与观看者共同受益，更好地处理生活中的矛盾与不适。
三、活动目的：
1.用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了提高大学生健康的心理素质，为大学生提供一种发现思考及解决自身问题的思维方式。理学院心理部举办心理情景剧大赛，希望借此进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。为同学们在今后的生活中提出警示，让同学们更好地完成自己靓丽人生。
2.让班级内团结合作，班级间竞赛，培养班级成员团体凝聚力，团体信任感与团体荣誉感，培养成员间互助合作精神，增强团体凝聚力。
四、活动时间：2011年10月
五、活动地点：待定
六、活动对象：
针对刚迈入大学对周围环境还比较陌生的大一新生，小有经验想大试身手的大二学生，全院范围内邀请有兴趣有才华想要一个表演平台的大学生，一展魅力与激情。
七、活动内容及流程：
1、前期工作
1.由学生会心理部负责联系各班负责人（心理委员），下发心理情景剧大赛的通知，做好前期准备工作；
2.由学生会心理部组织各班负责人，对心理情景剧的相关知识做赛前培训；3.各班上交剧本（必须原创），由辅导员老师与心理部对剧本进行审核和挑选；
4.公布入围的剧本和班级，各班开展情景剧的排练；5.正式进行比赛。
2、宣传工作:
A.横幅：悬挂在学校的主干道上，视野要大，醒目 B.海报：摆放在理学院大厅及比赛现场 C.宣传单：主要介绍活动内容主办单位。
D.网站宣传：学校相关网站，QQ群宣传有关活动事项E.广播宣传：联系校广播台对活动进行全面细致报导F.讲座宣传：可以请有关心理教师进行院级的心理知识讲座，加深活动影响力。
G.公共标语：可以为本活动制作上口的标语（广而告之）深入人心，提起大家对活动的兴趣。
H.照片影像资料:将历年来的情景剧资料视屏照片展示给广大新生
I.倒计时牌宣传：在比赛正式开始前一周，在理学院门口弄上活动倒计时牌，
3、征集剧本 1）剧本要求
1、剧本内容可涉及到恋爱、人际关系、考级、毕业就业问题等等；
2、剧本可由参赛人员独立完成，亦可由多人合创完成。剧本注重原创，应为新创作、未发表过的作品；
3、剧本要有一定的引导性，内容健康向上；可以以感人为主，也可以寓教于乐为主；
4、作品的长度要求有8——9个章节剧情，不得少于八个章节；2)、注意事项
1、投稿人须在提交作品时详细注明班级、姓名、联系电话等。
2、应征作品提交的方式：（两种方式都要交）
①请将作品及创意说明的电子稿在10月28日晚上前发送至邮箱
lxyxinlizixunbu@163.com(英文字母均为小写)
②请将作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心说吧”
4、时间安排
1、10月15日正式下发心理情景剧大赛相关事宜的通知；2.10月28日各班上交剧本；
3.11月3日公布入围剧本；（由辅导员老师和心理部进行审核） 4.入围的班级开始经行情景剧的排练； 5.11月30日下午13：30正式进行比赛。
5、奖项设臵
集体奖：一等奖 1个二等奖 2个三等奖3个优胜奖 1个 单项奖：最佳男主角一名最佳女主角一名
八、活动意义
1.通过情景剧这一媒介发挥学生的创新思维，增强节目的编排和策划能力，丰富课余生活，加强学生与学生以及外界的交流和合作，提高人际交往能力，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展。
2.端正学生的心理成长的方向，形成正确的人生观和价值观，以积极地态度面对挫折和压力，成为可以抓住机遇迎接挑战的新时代的主力军。
3.增强学生对于心理健康教育和健康的心理的重要性的认识，减轻未来心理健康教育的阻力，促进长期的心理健康教育活动的开展，提高同学们的心理健康水平。
九、注意事项：
1.比赛期间，观众不得嬉戏打闹，台上同学表演时，应认真欣赏，将手机调成振动，原则上不接电话，不上网，不把玩手机。工作人员维持好现场的秩序。
2.注意现场的安全问题。
3.注意卫生保持，不乱扔纸屑等垃圾，
4.尊重大赛评委团的评委结果，不以成败论英雄
理学院心理咨询部
2011年10月
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活动主题：开创个性舞台，展现青春风采
二、活动背景：
1、活动对象：
2、组织单位：
主办单位：
协办方：
3、活动原因：
大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：
通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：
原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:
活动地点:
五、选手须知：
（一）节目要求
本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。 剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。）
话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜
参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。 场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个
评分细则
主题（10分）
内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强 （10分）
剧情（30分）
（1）原创10分
（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)
表演（60分）
（1）道具，服装，舞台效果，整体感，( 10分)
（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）
（3）节目吸引，能调动观众的热情10分
（4）故事详略等当，时间把握好（10分）
注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分
备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
六、活动开展
A前期活动准备
（1）做好整个活动的策划，统筹得当
（2）确定主持人和评委，制定评分细则。
（3）邀请嘉宾，组织抽签确定各队出场顺序，并安排人员进行统分和维持现场秩序。
（4）借取活动举行所用的场地，准备好活动当天所需的音响设备等所需的器材与物品
（5）申请活动经费和赞助，制作邀请函和嘉宾牌，准备宣传使用的横幅与宣传海报
（5）在宿舍各楼和教学楼的宣传板张贴海报通过校园广播和学校学院网站发布消息 当天活动流程
活动前：
心协成员提前一个半小时到场布置场地。
宿管部部成员布置教室，检查所需棒棒糖，笔记本证书，节目单，评分细则，相机，签到表，抽签纸。（布置教室包括活动中心整洁，有气球等装饰，黑板，嘉宾排等。）
宣传部成员检查多媒体是否正常，并将每个班的话剧所需背景乐拷贝到桌面并检查。
18:00-18:30安排参赛者签到进场并抽签及安排评委、嘉宾、观众有序进场，防止拥挤。 18:30-21:00
1、主持人出场，做开场白，(介绍嘉宾，评委，宣布话剧比赛规则并宣布比赛正式开始。
2、参赛者按编号依次上台表演（每组限时十五分钟）.每组表演完后评委打分，台下核分，由主持人宣布每个队伍最终得分。前一组的成绩由主持人在后一轮组表演完毕后公布。 活动中穿插准备好的小节目（心理知识有奖问答）
前六个班表演完后，请2011级辅导员陈老师（也是心理专业老师）上台讲一些和主题相关的心灵见解。
所有队伍表演完毕，核对分数，确定出优胜队伍，主持人公布最终获奖人名单，由嘉宾颁发获奖证书及奖品，为获奖队伍及颁奖嘉宾合影。
主持人或（嘉宾）做活动总结，主持人宣布活动结束，欢送嘉宾退场后，组织观众有序离场 全体干事清理打扫卫生。
活动后期：
1、归还所借物品，收横幅，做好活动总结，为以后的活动提供经验。
2、整理活动时拍的照片，写新闻稿并出一份围绕此次活动主题的报纸.3、通知获奖的团队的相关信息。找出并总结活动中的不足和需要改进的地方。
七、活动所需物品及经费预算
1、物力资源：比赛地点（大学生活动中心）、麦克风、音响、相机、证书、奖品等。
2、经费预算：
宣传费用（展板、海报、横幅等）：150元
场地布置：30元
比赛证书及奖品经费：50元
其他：30元
总预算：150+30+50+30=260元
八、注意事项
（1）宣传海报和横幅要尽量做得吸引眼球。活动宣传工作要做好，尽量利用可利用的途径（海报、横幅、宣传单等）。
（2）活动要至少提前三天报学校批准。活动场地申请越早越好，提前5天定好。
（3）比赛前检查好设备（麦克风、音响、相机等），比赛过程中要调节好活动气氛，如果所需仪器出现故障，主持人需要随机应变。
（4）各部门需将各自工作做好，并成员间要联系紧密、协调有序。并与参赛人员沟通好。
（5）协会工作人员要维持好现场秩序，并做好相关拍照、摄像等工作。
（6）评判最好有专业人士和学院老师，人数约6~10人。
（7）活动流程可根据实际情况做适当调整。
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一、活动概况：
1、活动名称：广东工业大学心理协会大型心理情景剧
2、活动目的：为了更好地宣传心理知识，普及大学生心理健康教育，广东工业大学心理协会将于 6 月 6 日 (星期天)举办大型心理情景剧。
3、活动形式：通过心里情景剧的演出讲述生活中较为普遍、较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧 的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题， 并将此加以应用。也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。
4、活动简介：涵从小立志要做一个吉他手，他梦想着有一天能够站在舞台上弹吉他。可是，在赶往全国吉 他大赛赛场的途中，一场意外的车祸夺取了涵父亲的性命，更令涵的手筋断了。梦想的破裂、亲人的死亡让涵像贝壳一样封闭了自己的心，对世间的一切漠不关心，也与同学间发生了矛 盾。这时他遇上了菲，一个恋爱失败十几次还坚强着的女孩，菲告诉他人应该放下从前，与此 同时，蕾与母亲的故事，唤起了涵对父亲的回忆，菲更为了保护涵差点献出性命…这时涵终于 肯正视自己的过去，也变得珍惜身边的人…
5、活动对象：广东工业大学全体学生
6、活动时间：2010 年 6 月 6 日（星期日）19：00——21：30
7、活动地点：一号大课室
8、主办单位：广东工业大学学生处 心理健康教育与咨询中心 承办单位：广东工业大学心理协会
二、活动流程： 活动流程：
1、活动前期：、活动前期：宣传方案： 1.1 宣传方案：
1、海报宣传：两张海报（二饭、三饭各一张）
2、传单宣传：在各饭堂门口派发
3、横幅宣传：2 条，挂在二饭楼上的活动当天作为舞台背景
4、入场券宣传：通过心理联络员派发入场券到每个班来宣传我们的活动
5、口头宣传：心协成员在宿舍或者教室与熟悉的人宣传我们的活动
6、网络宣传：通过各学院心协 Q 群及心协成员在 Q 群上发布信息和在广工论坛上宣传我们的活动。
7、邀请函宣传：给学校和学院的老师，校内外兄弟社团嘉宾派发邀请函，通过嘉宾宣传我们的活动
8、路标宣传：活动当天在校道灯柱上粘贴引路宣传标牌
9、现场宣传：在活动现场门口附近摆放宣传板，教室内布置华丽而有气氛，并在教室内播放音乐吸引路过 同学参加我们的活动工作安排： 1.2 工作安排： 人员 秘书部 负责人：黄燕丽 任务 申请一号大课室 申请摆放宣传板及挂横幅的地方 完成时间 5 月 28 日前 5 月 28 日前购买、领取物资，借物品 （见附表 1） 工作人员签到 宣策部 负责人：郑小娟 制作并张贴海报 2 份 设计传单 设计 QQ 宣传
图片 制作 2 条横幅并悬挂 制作路标并张贴 搬东区的宣传板到 1 号大教室门口 摆放，将横幅拿到 1 号大教室 网编部 负责人：丘文思 设计、印刷大剧抽奖券 120 份（每 份 5 张，共 600 张） 印刷传单 2000 份 设计 BBS 进站图 设计、印刷纪念书签 准备展示以前大剧的照片的电子 相册（也可以是其他） 照相、现场 DV、通讯稿5 月 30 日前6 月 6 日 17：00 5 月 30 日前 5 月 20 日前 5 月 25 日前 5 月 28 日前挂 6 月 5 日 17：00 左右贴 6 月 6 日 17：30 前5 月 25 日前5 月 28 日前 5 月 25 日前 5 月 30 日前 5 月 30 号前6 月 6 日晚上心理剧开始到结 束的合影负责人：张永纯 外 联 部 负责人：林力强、陈伟 彬 咨询部 负责人：全梦华 心吧部 负责人：李隽诗 音响调试 负责人（两个）： 嘉文负责联系嘉宾（以邀请函的形式） 将抽奖券、部分传单发给心理联络 员 引导嘉宾就坐并给贵宾券嘉宾 拉赞助5 月 25 日前 5 月 30 日前6 月 6 日 18：30 开始 5 月 26 日前机动组6 月 6 号晚上现场布置课室（大教室门口、舞台要铺 设红地毯） 调试音响，播放相册、音乐、大剧 录音 礼仪 4 名（分别负责嘉宾签到、迎 接并引导嘉宾签到）6 月 6 日 15：00—18：006 月 6 日 16：00 到场6 月 6 日 18：10 前准备好梓剑负责 派发传单 负责人（两个）： 沈树毅 佘丹虹主持人 咨询部、宣策部、心吧部出干事若 干在各饭堂派发传单6 月 6 日 18：30 前准备好 6 月
3、4 日 12：00—12:45 17:30—18：20搬运组 负责人（两个）： 李超 陈玉仪搬运活动物资 负责人一：背景、梯子、音响（团 委借的）、电缆、红地毯、追光灯 负责人二：布置现场物品（剪刀、嘉宾牌、气球、彩带、打气泵、双 面胶、透明胶、剪刀等）6 月 6 日 14：30—15：30备注： 横幅内容： 备注：
1、横幅内容：预祝我校大型心理情景剧《贝壳》演出成功时间：6 月 6 日 地点：一号大教室 主办：学生处 心理健康教育与咨询中心 承办：广东工业大学心理协会
2、传单派发： 传单派发：派发心理联络员各 500 份，派发宿舍 1350 份（外联尽早联系 学院负责人，把传单、抽奖券尽早发给心理联络员),5 月 25 号心理调研 派发给现场人员 150 份。
3、邀请嘉宾： 邀请嘉宾：联系嘉宾（以邀请函的形式，并给各嘉宾负责人发邮件，邮件 主要内容为活动的宣传）（外联部） 每个学院心协代表 2 个； 本校其他校区心协代表 其他学校心理组织负责人 高校心理联盟负责人 心理咨询中心的老师们 往届校心协主席 20 人 4人 20 人 26 人 10 人 2人
4、搬运组要搬的东西（注意还要安排人搬回去）：背景、梯子、音响（团委 搬运组要搬
的东西（注意还要安排人搬回去）：借的）、电缆、红地毯、追光灯、布置现场的物品（剪刀、嘉宾 牌、气球、彩带、打气泵、双面胶、透明胶、剪刀等）
5、贵宾券心协内部分配：主席团每人 3 张，每个部门 6 张。 贵宾券心协内部分配： 全体工作人员要务必佩戴工作证，座位优先让观众坐，
6、全体工作人员要务必佩戴工作证，座位优先让观众坐， 节目开始后有座位空出来才可以填上，包括部长。 节目开始后有座位空出来才可以填上，包括部长。 心协工作人员尽可能都可以坚持到最后！
7、心协工作人员尽可能都可以坚持到最后！ 及追光灯由学生处提供（黄老师负责联系）， ），活动前
8、大剧的 DV 及追光灯由学生处提供（黄老师负责联系），活动前 3 天 若 黄老师没能借到， 总负责人负责找人租借追光灯， 元内。 黄老师没能借到 总负责人负责找人租借追光灯， ， 费用控制 500 元内。
2、活动中期（6 月 6 日）：、活动中期（
1、15：00 之前，所有物资搬到活动现场
2、15：00—18：00 布置现场
3、18：30~19：00 嘉宾入场，播放以往心理剧的剧照。
3、19：00 活动开始
4、主持人介绍到场嘉宾
5、邀请老师为心理剧致辞
6、邀请心协主席为心理剧致辞
7、心理剧表演开始 5min 3min 3min 1.5h
8、现场观众分享观看的感想，回答问题
9、老师评析
10、抽奖
11、合影15min 5min 3min 10min
12、清理现场（除搬运组外的全体工作人员）20min
3、活动后期：、活动后期：3.1 归还借用物品 3.2 活动总结
三、活动物品及预算： 活动物品及预算：总支出表物品 气球 彩带 绳子 彩色卡纸 矿泉水 传单 宣传海报 抽奖券 横幅 邀请函 追光灯 礼品 8 单价 10 3.5 2 0.5 1 0.1 45 0.5 75 数量 1 2 2 10 90 2000 2 120 2 50 1 5 450 40 给参与活动互动 的观众 纪念书签 500 派发现场观众 中心提供 奖品 6 150 一等奖 1 份，二等 奖 2 份，三等奖 3 份 不定支出 合算 100 1356 PS：若外联部可以拉到部分物资及礼品、奖品的赞助，预算可大大减少。 总价 10 7 4 5 90 200 90 60 150 中心打印 画路标 备注附表一需采购的物品 气球 彩带 绳子 单价 10 3.5 2 数目 1 2 2 总价 10 7 4 备注彩色卡纸 礼品0.5 810 55 40画路标 给参与活动互动 的观众奖品6150一等奖 1 份，二等 奖 2 份，三等奖 3 份矿泉水 租借物资19090向团委借音响，电缆，借长梯 PS：常用物品（如气球、彩带等）够用即可，不做硬性要求。
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动策划书
活动名称：商务礼仪情景剧
活动目的：首先商务礼仪作为一种行为艺术在商业活动中扮演者越来越重的角色掌握商务礼仪的基本规范把握交际要点，提高交际能力。在将来竞争激烈的就业局面，提高个人素质，赢得公司人力部门的青睐。在将来的工作中掌握好礼仪方面知识，也使得自己的工作如鱼得水。为提升我院学生的就业素质加强就业指导课程级礼仪课程的建设，普及公关礼仪知识，切实提高我院学生的社会适应能力及求职技能。特举办此活动。
活动对象：山东交通学院本部在校大学生。 活动时间：初赛决赛 活动地点：初赛在一号楼*******。决赛七号楼******** 活动方式：选手们通过情景剧的形式来演绎出心中的商务礼仪，以达到更好的学习效果。以生动的细节，模拟的场面来展示商务礼仪的魅力。情景剧选手自导自编自演，锻炼同学其他方面能力。情景剧可以围绕两个方面展开，
一、演出商务交往过程中应注意的问题，
二、是可放大交往中的过失和错误。
活动具体安排：
宣传工作：安排好人员提前一周把宣传做出，具体如下
1.大字报的形式。2喷绘。3印出宣传单到寝室发送。4大学活动中心门口的音响宣传。
大众评委的报名：面向全校征集十名大众评委。
请讲师
人员安排:主持人两名，记分员两名，现场秩序维持人员五到八名。 报名方式：1可现场报名。2到本班班长大力报名。最终确定参加人数。
赛前讲座：通知参赛选手和大众评委去听讲师关于商务礼仪的相关培训。其他同学也可以去听。
比赛环节：
初赛：
具体环节：若报名人员较多，可同时在两个教室进行。若不是
很多在一个教室进行。
选手的序号提前排好。
比赛形式：
一、选手在一个装满问题的箱子里抽出2道现场回答
二、选一道情景题，1经典电影片段配音。
2模仿一个人物（老板，教师，
杀手等，）
3经典剧目的表演（有协会人员
配合）
打分比例;回答问题六分，表演四分。然后评委做总的点评。
最后通知进入决赛选手。
决赛;九名选手进入决赛。
进入决赛选手自选自己的2到3名同学协助其进行商务礼仪情景剧表 演，需有有人读旁，白时间为3分钟。题材自选，自导自演，必须 围绕热爱商务礼仪展开。
为每队做幻灯片或一段vcr来介绍他们。
决赛打分分两部分，一是评委打分占百分之60
二是大众评委占百分之40
最后评委将依次队每对进行点评，然后宣布名次及获奖者。 颁奖
全体人员合影留念。
本协会人员留下清理现场。
奖项设置：一等奖一名奖杯+荣誉证书+2G优盘
二等奖二名荣誉证书+奖状+精美水杯
三等奖三名荣誉室+奖状+笔记本
优秀奖三名奖状+笔记本
财务预算：宣传纸张30元
喷绘50元
奖杯及证书30元
奖品50元
大众评委纪念品 30元
共计190元
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党组织 —— 我心中的家
---红色经典心理情景剧大赛活动 为了深入贯彻落实科学发展观，加强对学生的思想政治教育，进一步增强党员的光荣感、责任感和使命感，使广大党员和预备党员牢固树立共产主义坚定信念和科学的世界观、人生观、价值观，在中国共产党成立八十周年到来之际，举办了“党组织—我心中的家”红色经典心理情景剧大赛。
一、活动目的
此次活动以加强党员教育、弘扬革命传统为目的，通过回味和演绎红色经典，进一步抒发对党组织的热爱，激发学生们的入党热情。
二、活动主题
本次活动以“党组织是我们心中永远的家”为主题。
三、活动内容
重温党的历史、演绎红色经典
四、活动形式
心理情景剧表演
五、活动流程
1、4月12日 下发通知，动员各党支部派代表队参加比赛，上报演员名单和剧本。
2、4月16日—4月18日对剧本进行审核
3、4月20日初赛
4、4月25日决赛
大赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
党员之家管理委员会理论学习部2013年1月26日
第11篇：心理情景剧活动策划书
心理情景剧活动策划书
1.心理情景剧策划书 2.大学生心理情景剧策划书
3.大学生校园心理情景剧活动策划书 4.心理情景剧策划书
5.＂雷锋助人,安全伴行＂心理情景剧活动策划书
1、心理情景剧策划书
一．活动背景：
大学生心理健康一直是人们关注的问题。为了进一步宣传与普及心理健康知识，服务于大学生心理健康。作为本学院心理健康工作的一份子，特举办本活动。
二．活动目的：
校园心理剧是根据学生在校园学习生活中经历的心理事件编成的情景短剧。校园心理剧是反映学生内心世界的一面镜子。在观看或表演校园心理剧时，学生们可以体验心灵深处细微的变化，领悟其中的道理，学习其中的解决方法，最后得到心灵的提升。
三．活动主题：
“展现团结，秀出自我”
四．活动时间与地点：
1.时间：20XX年11月
2.地点：先骕楼3421
五．活动单位：数信学院心理部
六．活动对象：11级与10级同学们
七．活动要求
1.作品要符合主题“展现团结，秀出自我”。
2.各班参赛人员将剧本于10月底前上交，逾期当弃权。
上交的剧本要电子稿（发到邮箱：756230872@qq.com）和纸质稿（交给心理部干事）两种形式，纸质稿必须干净整洁。写好班级。
3、剧本要求：所有心理剧本要求原创，表现形式不拘一格。每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，每超过1分钟，在总评分（满分为100分）中扣5分。剧目表演应注重心理矛盾冲突的展现与解决，能给人以启迪。
4、参赛作品必须为原作，不得抄袭，否则取消参赛资格；
八.具体安排：
1.比赛当日，每班选出一名班委和两名非班委的同学参加评选投票；
2.评分去掉一个最高分和一个最低分取平均；
3.各班排练过程中会有人进行抽查监督，并安排预演；
4.为增加比赛团体性，特别设立亲友团加分；
5.如有道具请自备；
八．注意事项：
1.确保宣传到每个班；
2.负责人提前准备；
3.确定参与的班级与同学的名单；
4.通知相关人员，维持秩序、更换道具、拍照等。
数信学院心理部
20XX.10.08
2、大学生心理情景剧策划书
一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采
二、活动背景：
1、活动对象：
2、组织单位：主办单位：协办方：
3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:活动地点:
五、选手须知：
（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个
评分细则
主题（10分）
内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）
剧情（30分） （1）原创10分
（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)表演（60分）
（1）道具，服装，舞台效果，整体感，(10分)
（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）
（3）节目吸引，能调动观众的热情10分
（4）故事详略等当，时间把握好（10分）
注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
六、活动开展A前期活动准备
（1）做好整个活动的策划，统筹得当
（2）确定主持人和评委，制定评分细则。
（3）邀请嘉宾，组织抽签确定各队出场顺序，并安排人员进行统分和维持现场秩序。
（4）借取活动举行所用的场地，准备好活动当天所需的音响设备等所需的器材与物品
（5）申请活动经费和赞助，制作邀请函和嘉宾牌，准备宣传使用的横幅与宣传海报
5）在宿舍各楼和教学楼的宣传板张贴海报通过校园广播和学校学院网站发布消息当天活动流程活动前：心协成员提前一个半小时到场布置场地。宿管部部成员布置教室，检查所需棒棒糖，笔记本证书，节目单，评分细则，相机，签到表，抽签纸。（布置教室包括活动中心整洁，有气球等装饰，黑板，嘉宾排等。）宣传部成员检查多媒体是否正常，并将每个班的话剧所需背景乐拷贝到桌面并检查。18:00-18:30安排参赛者签到进场并抽签及安排评委、嘉宾、观众有序进场，防止拥挤。18:30-21:00
1、主持人出场，做开场白，(介绍嘉宾，评委，宣布话剧比赛规则并宣布比赛正式开始。
2、参赛者按编号依次上台表演（每组限时十五分钟）.每组表演完后评委打分，台下核分，由主持人宣布每个队伍最终得分。前一组的成绩由主持人在后一轮组表演完毕后公布。活动中穿插准备好的小节目（心理知识有奖问答）前六个班表演完后，请20XX级辅导员陈老师（也是心理专业老师）上台讲一些和主题相关的心灵见解。所有队伍表演完毕，核对分数，确定出优胜队伍，主持人公布最终获奖人名单，由嘉宾颁发获奖证书及奖品，为获奖队伍及颁奖嘉宾合影。主持人或（嘉宾）做活动总结，主持人宣布活动结束，欢送嘉宾退场后，组织观众有序离场全体干事清理打扫卫生。
活动后期：
1、归还所借物品，收横幅，做好活动总结，为以后的活动提供经验。
2、整理活动时拍的照片，写新闻稿并出一份围绕此次活动主题的报纸.
3、通知获奖的团队的相关信息。找出并总结活动中的不足和需要改进的地方。
七、活动所需物品及经费预算
1、物力资源：比赛地点（大学生活动中心）、麦克风、音响、相机、证书、奖品等。
2、经费预算：
宣传费用（展板、海报、横幅等）：150元
场地布置：30元
比赛证书及奖品经费：50元
其他：30元
总预算：150+30+50+30=260元
八、注意事项
（1）宣传海报和横幅要尽量做得吸引眼球。活动宣传工作要做好，尽量利用可利用的途径（海报、横幅、宣传单等）。
（2）活动要至少提前三天报学校批准。活动场地申请越早越好，提前5天定好。
（3）比赛前检查好设备（麦克风、音响、相机等），比赛过程中要调节好活动气氛，如果所需仪器出现故障，主持人需要随机应变。
（4）各部门需将各自工作做好，并成员间要联系紧密、协调有序。并与参赛人员沟通好。
（5）协会工作人员要维持好现场秩序，并做好相关拍照、摄像等工作。
（6）评判最好有专业人士和学院老师，人数约6~10人。
（7）活动流程可根据实际情况做适当调整。
3、大学生校园心理情景剧活动策划书
前言：金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。
一、活动目的和意义
为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
二、活动主题
中国梦、校园情、快乐心
三、参赛要求
1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。
2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。大学生校园心理情景剧活动策划书大学生校园心理情景剧活动策划书。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。
3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明(原创)。
4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。
5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。
6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。
四、活动步骤策划
1.活动动员和宣传
5.1018号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
2.5.1820号选剧本和演员选取
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。
演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。
3.参赛成员
全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
4.排练
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
5.比赛时间安排
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间：5月30日下午4:006：00
初赛地点：2201教室
决赛时间：6月13日下午3:006:00
决赛地点：中心会议室
五、活动流程：
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数(去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分)，到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。大学生校园心理情景剧活动策划书策划书策划方案。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！
六、评分标准：
1、内容主题鲜明(2分)：
内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力(5分)：
表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
3、组织情况(2分)：
组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具(1分)：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。
七、奖项设置：
初赛：优胜奖和参与奖
决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖
经济与管理学院
5月06日
4、心理情景剧策划书
一．活动主题：反映校园生活，演绎学生心理
二．活动对象：面向全校学生
三．活动介绍：为了迎接十二月份的校园文化艺术节，同时也为了能更好的走近师生生活，更好的为全校师生服务，我们霁憬心理社准备了一出心理情景剧。反映校园学生的心理世界、情感空间以及心路历程，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式皆可
四．活动时间：十二月份
五．活动地点：待定，服从组织安排
六．主办单位：合肥一六八中学霁憬心理社
七．活动具体安排
1．20XX年11月20日下午组织社员中对演出心理剧有兴趣的同学（15人左右）前往安徽大学新区观摩全省大学生心理情景剧大赛，要求社员做好拍照、录像以及文字资料的记录工作，便于后续学习。
2．20XX年11月21日——20XX年11月23日，全体社员讨论观赛后的感受，最后形成本次心理剧的总体思路。指导老师给社员做心理剧的培训。由课题部根据前期的走访和问卷调研结果确定心理剧主题。要求大家围绕主题准备剧本。
3.20XX年11月24日——20XX年11月30日，讨论大家提供的剧本，确定最终演出剧本。集思广益，对剧本进行修改和完善。确定演出人员。确定演出道具、音乐、PPT等等。
4.20XX年12月1日——20XX年12月7日，演员第一次演出，针对剧本、演员以及演出中存在的问题进行讨论完善。
5.20XX年12月8日——20XX年12月14日，演员第二次演出，巩固强化。可以邀请若干同学前来观看并提意见。
合肥一六八中学霁憬心理社
5、＂雷锋助人,安全伴行＂心理情景剧活动策划书
一、活动背景
新学期，迎来了第一个月的团组织生活，雷锋月的助人精神更应该在我们大学生身上体现出来。同时也正值学院关于新学期的安全教育月，遂我系团总支特此开展结合安全教育的雷锋月情景剧活动。
二、活动主题：雷锋助人，安全伴行。
三、活动目的
一方面，弘扬雷锋精神，号召大学生多为别人做好事，营造和谐融洽的校园氛围；另一方面，也是为了提高我系学生的公民意识和社会责任感以及安全意识。
四、活动形式：心理情景剧
五、活动对象：信息工程系
10、11级各班团支部
六、活动时间：20XX年3月25日
七、活动地点：多媒体教室
八、活动流程
（一）前期工作
1、上交活动策划书到团总支书记处，获得开展此次活动的批准
2、召开各班班长，说明此次活动相关要求，将
10、11各班团支部分四组，进行监督排练和活动当天相关表演所需道具，如背景音乐、节目流程、评分表等（组织部）
3、借用活动场地、桌椅、麦克风、音箱设备、邀请嘉宾、制作嘉宾卡、确定主持人、迎接嘉宾的礼仪等工作。（秘书部）
4、设计好活动场地的布置和道具的制作等（宣传部）
（二）活动当天
1、调试好各组情景剧的背景音乐、麦克风等设备（组织部）
2、装饰会场、拍照（宣传部）
3、安排两个礼仪迎接嘉宾、签到席登记到来的嘉宾并安排嘉宾就坐（秘书部）
4、引导各班同学就坐、维持秩序（纪检部）
（三）后期工作
1、清理会场
2、写好活动总结和新闻稿
附件一：活动节目表
一、开场曲：
二、情景剧一：（
10、11计科1）
三、情景剧二：（10软件
1、2和11软件1）
四、互动游戏：数字炸弹
五、情景剧三：（10信管
1、2和11信管1）
六、情景剧四：（10计科
2、11计科2）
七、统计各组分数
八、结束
第12篇：心理情景剧比赛策划书
服美系心理情景剧比赛策划书
活动意义
为了让本系学生在“5.25”大学生心理节中能有更多的思考以及更高的参与感，我部特策划了此次心理情景剧比赛，心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。
我们希望“心理情景剧”会作为被同学们愿意接受的有利于促进心理健康的形式，在学校的大力支持下，不断发展，营造出一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强心理健康教育。
活动主题：
主办单位：服美系团总支学生会
承办单位：服美系学生会心理工作部
参加人员：我系大一各班
活动时间：五月25 日
活动地点：教学楼C座
具体活动安排：
前期准备
1、通知各班准备心理情景剧，说明参赛细则，规范要求
2、向各班收取剧本，进行初步的审核，剧本合格通知各班自行排练
3、对各班进行话剧表演的基本培训
4、4月25日进行心理情景剧的初步排演，以及节目分组审核
5、进行活动前期宣传（横幅，海报）
6、5月7日正式彩排并抽签，要求有配乐以及PPT
正式活动
1、主持人致开场白，介绍嘉宾、评委
2、请领导致辞
3、比赛开始
4、按抽签顺序比赛，每三组宣布评分一次
5、组委会统计分数，评委点评
6、颁奖仪式，请领导为得奖者颁奖
7、主持人宣布情景剧大赛正式落幕，各参赛者和领导合影留念
奖项设置
本次大赛设
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
单项奖：最佳剧本奖1个（原创），最佳表演奖1个
经费预算
请柬，矿泉水，节目单，奖状，奖金，横幅
横幅=50元
请柬*20=20元
矿泉水*30=30元
节目单*50=.10元
奖状*5=10元
一等奖=120元
二等奖=80元
三等奖=50元
最佳剧本奖=30元
最佳表演奖=30元
经费总计：430元
心理情景剧要求
一.节目形式:音乐剧,话剧,小品,
二.节目要求:1.节目主题突出(节目时间控制在6-10分钟以内)
2.鼓励自编自导自演
3.尽量减少舞台背景的转换,道具自备
4.节目新颖,有意义,有亮点,出彩
5.使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)
三.主题要求: 与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象
如：1人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面)
2.学习与考试，学业困扰
3.择业与就业问题，就业压力(人生价值观)
4.恋爱问题，情感纠葛
5.网络问题，网络成瘾
6.适应大学生生活环境问题
7.情绪问题
8.珍惜生命
四.表演要求：
表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。
五.舞台背景要求：
可自主布置道具、背景音乐，要求准备PPT，衬托该剧主题。
服美系心理情景剧评分细则
比赛满分为100分，总共分为三个部分， 剧情内容、表演能力、受欢迎程度
1、“剧情内容”具体评分标准 （40分）
分剧本创意（15）、剧情内涵（15）、剧情感染力（10）三个评分点
2、“表演能力”具体评分标准（35分）
分演员表情（5）、动作肢体语言（10）、台词表述（5）和团队合作程度（15）四个评分点
3、“受欢迎程度”具体评分标准（25分）
分后援团支持度和其他观众支持度两个评分点
（1） 后援团支持度：10分
后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分
（2） 其他观众支持度：15分
除去后援团的其他观众，其他观众对该剧的支持度和现场的气氛的打分的标准之一
評分表
服美系心理工作部2008年3月25日
第13篇：第二届心理情景剧策划书
心理情景剧策划书
一、活动背景：
心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等
现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方
不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力。也可以是某个团体成员
个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了
这样一个探讨与解决心理问题的平台。大家可以在这里重现生活场景、展示
心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。
二、活动目的：
为了响应“5.25”全国大学生心理健康日，我部门特举办此次比赛以推动心
理健康知识的普及、提高学生综合素质、拓展新的活动领域，营造积极向上
的、文明健康的文化氛围，增强大学生之间的沟通合作能力和集体荣誉感。
三、活动主题：
演绎精彩生活，催化美丽心灵
四、活动时间：
2010年5月7日
五、活动地点：
闽南科技学院学生活动中心（地点暂定）
六、主办单位：
心理导航部
七、参加对象：
全体闽南科技学院学生
八、奖项设置：
比赛设置一等奖一组、二等奖二组、三等奖三组和优秀奖四组并颁发获奖证
书。
九、评选方式：评委全权决定
十、活动流程：
初赛
1、四月七日召开干事会议，将干事分组，选出各组负责人。
2、四月十三日召开心委会，通知各专业心理情景剧事务，确定各专业所要
报的剧组。
3、五月七日前将剧本打印稿投到心理导航部邮箱或交于负责人。
4、五月十四日晚上彩排，落实走台定位，舞台道具，场务确认，灯光音响
配合，主持人串词等工作。
5、五月十五日正式演出。（附：亲友团多的有加分）
复赛
1、五月二十一日彩排，落实走台定位，舞台道具，场务确认，灯光音响配合，主持人串词等工作。
2、五月二十二日正式演出
十一、初赛流程：
1、18：30演员入场
2、18：45观众、嘉宾入场
3、19：00比赛开始
4、22：00比赛结束
十二、复赛流程：
1、18：30演员入场
2、18：45观众、嘉宾入场
3、19：00比赛开始
4、21：00比赛结束
十三、经费预算：
1、水：60元
2、海报纸：16张16元；条幅100元；画笔颜料60元；舞台布置：200元；奖状20元
3、奖金：一等奖1组，奖金100元；二等奖2组，每组奖金80元；三等奖3组，每组奖金50元，优秀奖4组
总计：866元
福建师范大学闽南科技学院学生社团联合会
心理导航部
2010年4月5日
第14篇：心理情景剧策划书1
第五届心理情景剧比赛
为了宣传心理健康知识，引导同学们关注心理问题，不断丰富校园文化，同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导，经研究，决定举办我院校园心理情景剧作品征集活动。现将有关事项安排如下：
一、活动名称
“关心你我他，大学心生活”第五届心理情景剧
二、活动目的
通过原创校园心理情景剧作品的创造，为新时代的大学生提供一个内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。
三、活动时间
2012年4月—5月
四、活动对象
经管院系的全体学生
五、活动要求
1.以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨。如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。
2.能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突，具有鲜明时代感，表现学生心理动态；要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，做到主题鲜明。
3.以对事件的处理过程为主线，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式表现，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。
4.表演时间控制在9分钟之内。
5.提交的剧本，须为原创，内容健康向上。
六、活动流程
1.前期宣传
分别在校内公布海报，以及召开心理委员会议，再由心理委员向各自班级分布消息。
2.投稿方式
所有参赛作品需在稿件上注明作者姓名、年级专业班级、联系电话（格式见附件），上交方式待定。
3.评分标准（满分100分）
主题20分：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。
内容20分：内容健康、向上、生动，符合大学生年龄特点，能充分表达主题，能体现学生的心理世界。
方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。
情节20分：能够体现心理知识的运用，能感染读者。
其他20分：剧本要求写明创作意图、故事梗概、人物介绍、道具等。
经管学生会心理部
第15篇：心理情景剧大赛策划书
心理情景剧大赛策划书
举办单位：金山学院心理部
材料工程学院
活动目的：各院通过以“珍爱生命”为主题，自由选取题材和体裁，以表达出最真实的大
学生心理状态。
活动意义：给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己各方面的能力，并丰富大学生
活；同时也有助于我们更进一步的了解现今的大学心理状态，并展开相应工作以求更好的帮助大学生的心理成长。
活动流程：
1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海
报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。
2、稿件收集。
3、由评委进行评选选出优秀作品，并编辑成册。（两学院各自负责人邀请评委进行筛选。）
4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进行排演
5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最佳剧组前三名。
6、对落选剧组给予相应优秀奖；对前三名颁发奖状和奖品。
7、结束语。
具体活动安排：
一、人员及部门工作安排：
1、由双方负责人安排各自文秘组通知各院各专业班长积极组织同学们共同撰写剧本。（由双方负责的学院有那些的问题，由双方负责人自行讨论并决策。）
2、由双方负责人安排各自日常组收集剧本并请评委对剧本进行筛选，选出优秀作品。
3、由各院负责人安排人员通知被选为优秀剧本的专业，并让其专业挑选出剧本的表演者进行排演，以备正式参加心理情景剧大赛。。
4、双方组织部负责本次大赛的具体组织工作及剧本出版。
5、经费由双方共同支出。
6、主持人在部门中推优选举。
二、嘉宾评委：待定。
三、具体征文内容：
1、活动时间：6月
2、活动地点：大学生活动中心。
3、活动主题：珍爱生命
4、参赛对象：10级新生，参赛剧本要求内容与校园生活紧密结合，真实反映大学生的心
理动态，自由选取题材和体裁，不得抄袭。参赛剧本要求时间在8分钟以上，注明真实的姓名、专业、电话，以便联系。
5、投稿方式：电子档请投心理部邮箱：ndjsxlb@163.com
书面稿请投桃山公寓300团委办公室。
6、奖项分配：分为一二三等奖及优秀奖。
7、奖励方式：对获奖者颁发证书和相应礼品，优秀奖为奖状一张，前三名有奖状一张，
奖品待定。并由金山学院心理部将优秀作品编辑成册出版。
活动中应注意的问题和细节：
1、避免Copy。
2、为了防止稿件不多的问题应该加大宣传力度。
3、评奖应该保证公平、公正的原则。
4、经费问题，金山学院心理部和材料工程学院应全力以赴，如果在剧本出版时有经费问题可以再做具体调整。
总结：希望通过本次比赛可以调动新生的学习积极性，让各新生更快的融入到大学生活和社团活动中，预祝本次活动顺利完成。
第16篇：策划书心理情景剧[推荐]
服装与艺术设计系
服装艺术节
策
划
书
主办方：
承办方：
年03月16日
201
3一、活动目的： 为了活跃校园生活，进一步激发同学们提升自身文化艺术修养，提高学生综合素质，拓展新的活动领域，营造积极向上的、文明健康、和谐的校园文化氛围，特举行这次活动。为大学生的创意提供一个展现的舞台，让大学生的思绪在舞台上飞翔，让大学生的个性在舞台上张扬。
二、活动时间：三月底
三、活动地点：一号报告厅
四、活动主体：参赛人员
五、活动内容及流程：情景剧大赛。
第一阶段：前期宣传和选手报名阶段，时间待定。利用张贴海报形式，要求海报色彩鲜艳，主题鲜明，能引起大家的兴趣。其次组织开展班长会议，印发宣传单，向全系各班发放，从而调动大家参与的积极性。这个期间作为参赛者的排练时间。
第二阶段：预选阶段，由参赛选手自由PK，以“小品”“情景剧”形式为主进行参赛，内容乐观向上，且要注意参赛服装道具准备到位。每个节目参赛时间不得超过5分钟。然后由评委或者主席团点评，并根据评分标准给分，要求评委公平公正。（每个评委评分分制为0-100分，然后由记分员统计分数取平均分作为最后选手得分。）根据低分淘汰原则，最后只剩三组选手。
（为了不让比赛显得枯燥而让观众没办法集中注意力。预赛阶段跟决赛阶段之间穿插一到两个部门活动，歌曲串烧之类的。用来活跃气氛。）
第三阶段：决赛阶段，由着三组选手再次表演参赛，每个节目时间不超过10分钟。然后由大众评委以贴笑脸的形式作为点评标准，再由主持人统计票数，一个笑脸一分。累加分数记为分数一。然后由评委给分，分制跟预赛一样，所得分数记为分数二。最后分数一+分数二作为小组所得总分。
第四阶段：总结阶段
由主持人宣布比赛结果，并且由学生会主席或者相关老师颁发证书奖品。
六、奖项设置：
大赛设立：
（1）集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干，另设最佳组织奖。
（2）个人奖项：最佳女主角、最佳男主角、最佳配角、最佳原创作品奖。（具体奖品根据所拉赞助另订。）
七、金费预算
八、工作人员名单：
主持人：待定
两个记分员：心理部成员
颁奖嘉宾：待定
附件一：关于开展服装艺术节情景剧大赛参赛活动的通知
附件一
关于开展服装艺术节情景剧大赛活参赛活动的通知
为了活跃校园生活，为服装艺术节增添色彩，充实同学们的课余生活，进一步激发同学们提升自身文化艺术修养，提高学生综合素质，拓展新的活动领域，营造积极向上的、文明健康、和谐的校园文化氛围，特举行这次活动。为大学生的创意提供一个展现的舞台，让大学生的思绪在舞台上飞翔，让大学生的个性在舞台上张扬。
一、组织单位：
绍兴文理学院元培学院服装与艺术设计系心理发展部，文娱部
二、活动对象：
服装与艺术设计系各班有意向的同学
三、活动形式和内容：
1、以“小品”“情景剧”形式为主进行参赛，内容乐观向上，能够张扬个性，体现主题，表演人数自定。
2、参赛时间：预赛节目时间不超过5分钟，决赛每个节目参赛时间不得超过10分钟。
4、参赛者请自备道具和服装。
5、参赛作品要求：要求动作标准，口齿清晰，台风较好，情节的衔接得当。内容要求积极向上。X月X日起至X月X日，将作品递交至各系心理委员然后交各系心理部长处，然后统一上交至7号楼413。联系人：林梁 662618。
四、评奖说明：
（1）作品占分（50分）：作品内容健康，紧贴大学校园生活，能够切实的展现我校护士风采，有积极地影响。原创作品。作品艺术性强。
（2）现场表演占分（50分）：表演技能、舞台作风、舞台默契、服裝
五、比赛奖励：
大赛设立：
（1）集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干，另设最佳组织奖。
（2）个人奖项：最佳女主角、最佳男主角、最佳配角、最佳原创作品奖。（具体奖品根据所拉赞助另订。）
第17篇：校园情景剧表演大赛策划书
通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，以下是“校园情景剧表演大赛策划书”希望能够帮助的到您！
为了迎接XX年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下：
活动时间：四月--五月中旬
活动主办方：西京学院经济系学生分会
活动承办方：西京学院经济系学生分会文艺部
活动主题：“我的艺术，我的风采”
活动目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。
一：参赛条件
1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为；
2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；
3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。
二：赛制安排策划
1、前期宣传工作
a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等
b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员
c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传
2、选拔演员（预选赛）
时间：4月1日---7日
地点：经济系学生分会
对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选
要求 ：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组
b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练
3、复赛
时间：4月15日
地点：小礼堂
对各组演员进行再次筛选
要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，
b.团队配合默契度高，表演较和谐，
c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练
三：决赛
时间：4月25日
地点：大礼堂
复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。
要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切
b.团队表演和谐团结，舞台效果好
四：评选
本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。
要求：a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；
b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。
西京学院 经济系学生分会
第18篇：“礼仪”主题情景剧大赛策划书
一、活动的背景及目的：说实际，对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪制度，尤其是那些落后的繁文缛节，新的社会制度和价值体系非但无法接纳，而且必须坚决予以抛弃。自辛亥革命彻底否定了几千年的封建制度之后，伴随着社会价值观的根本改变，礼也被赋予了全新的现代意义。
如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼则仅仅是对礼貌和相关活动的礼仪形式而言的，
仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。
二、活动的主题：关注身边礼仪，争做文明先锋
三、活动时间：初赛：×月×日 复赛：×月×日
活动地点：初赛：教学楼3号楼
决赛：行政楼104室
四、前期准备
1.宣传部负责相关策划书、海报、宣传单、评委及嘉宾邀请函、选手号码牌以及决赛复赛的ppt的制作，大众评审的打分拍，时间提醒牌（还剩30秒，时间到）和决赛会场设计。
2.宣传准备：联系各班级负责人各两名（男女各一）告之以活动详情，并由他们在本班加以宣传；制作和张贴海报；在食堂门口、6号楼楼下、4号楼楼下进行宣传；宣传单
3.各班班长在规定的日期前向对应的负责人员缴交报名表和剧本
4.办公室负责统计参赛人数及参赛人员的基本资料，以及选手签到表，初赛、决赛的评分表，决赛的告示以及活动知识抢答赛问题的准备
5.确定主持人两名
6.记者团对初、复、决赛进行相关的跟踪报道，记录，选送、发布在学院网站，经济系团总支博客上；复赛团队照片以及决赛团队的个性展示视频
7.实践部负责决赛会场相关材料的准备及决赛的后勤工作
8.比赛的评委老师和评委的邀请工作
9.请一名干事于比赛前3天安排比赛抽签顺序
10.成立一个应急小组，当比赛过程中出现音响，多媒体设备、以及灯光等出现故障时，应急小组及时联系值班人员进行处理。
第19篇：第二届安全教育情景剧大赛策划书
第二届 安全教育情景剧大赛 策划书
前言：现代社会，科技进步飞速，各种骗术也是越来越高明，让人防不胜防，当代大学生，由于平时生活环境与社会脱节较为严重，最易成为上当受骗的对像；生活中，我们面临着各种各样的突发状况，如火灾，车祸，地震等，如果我们能真正掌握一些实用的逃生，急救方法，关键时刻定能发挥出救己救人的作用；寝室安全也是不容忽视的部分，危险往往就隐藏在平时的疏忽大意中。所以，大学生安全教育势在必行，刻不容缓。平时的安全教育都是理论讲授，学生往往听过就忘，不能引起足够的重视。
一、活动名称：安全教育情景剧大赛
二、活动目的及意义：平时的安全教育都是理论讲授，学生往往听过就忘，
不能引起足够的重视，我们需要一种新的方式来有力开展对我们每个人来说最重要的安全教育。用情景剧的新颖方式将各种高明社会骗术；紧急情况如何逃生；寝室安全等与我们大学生切身利益相关的安全问题搬到舞台上，通过受骗案例，逃生方法，急救方法等的模拟再现，用全新视角提高大学生的防上当受骗和自我保护能力。
三、活动时间：2011年11月
四、活动地点：行知楼
五、主办单位：外国语学院权益部、劳生部。
参与班级：外国语学院2012级所有班级
六、活动前期准备：
宣传： 1.手绘海报：准备6张海报，分别张贴在女生院外、武珈山小超市外、旷怡楼外等。
2.权益委员、劳生委员在班上进行口头宣传；
评委：学院领导、校学生会干部、外国语学生会干部。到场观看
评定。
活动流程：1.主持人介绍活动细则；
2.参赛团队按顺序进行限时10分钟表演，评委根
据其表现评分；
3.请学院领导点评本次活动；
4.请学院领导为获奖团队颁奖。
评分细则：1.脱稿表演（除旁白）10分
2.思想内容健康向上，具有影响力、简单明了、主
题突出、有深度20分
3.语言：吐字清晰，语言流畅，感染力强。30分
4.表演：表现力强、自然大方、配合默契30分
5.服装道具齐备且富有创意。10分
温馨提示：表演时间控制在10分钟内，计时员将在8分钟时举
黄牌提示，表演到10分钟时计时员举红牌，表演结束
奖项设置：一等奖1名，奖状一张，奖金100元；二等奖2名，
奖状一张，各50元；三等奖3名，奖状一张，奖金30元；优
秀奖奖状一张。
七、活动后期：
1、活动成果展示：在活动现场指定专门的同学负责对活动进行全过程的记录，活动结束以后做一些海报或展板进行成果展示。
2、清理现场：各班分配人员及时清理现场以保证校园清洁。
第20篇：首届校园情景剧大赛策划书
首届校园情景剧大赛策划书
1.活动主题：我参与·我健康·我快乐，喜贺华立学院建校10周年
2.活动目的：通过此次话剧小品大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大
家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。
3.活动时间：待定
4.活动地点：旧校图书馆八楼
5.活动对象：会计学系全体学生
6.参加方法及要求：以班级或个人为单位报名参加
1.本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采
用原创剧本。（剧本内容也纳入评分范畴）
2.每出话剧表演时间约10～15分钟。
3.于3月28日前，个参赛队将表演资料上交。（资料应包含表演剧本、人员配置、
需要的道具）
4.个参赛队要积极的组织进行排练。（如有需要可以自行联系剧社人员进行指导。）
7.活动内容：丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情
绪的互动，增进彼此间的了解和友谊。
8.活动形式：本次话剧小品比赛班级或个人为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。以初
赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备
9.活动主办单位：会计学系团总支学生会学习部
10.流程表
1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设备检查。
2、观众进场，入场期间播放一些歌曲，根据工作人员指挥在规定区
域就坐。
3、校园情景剧大赛开始。
4、比赛分为上下两场，休息键插入个人演唱及抽奖活动。
5、每个节目结束后评委为前一个节目给分，穿插歌曲；
6、宣布获奖名单
7、获奖队伍上台
8、颁奖嘉宾上台，开始颁奖
9、晚会结束，各部门集体负责善后工作。
评分标准：
（1） 语言（3分）
内容丰富健康，吐字清晰标准，语调自然流畅。（1分）
感情丰富（1分）
脱稿熟练（1分）
（2） 表演（3分）
肢体表演：自然不拘束，表达主题充分，富有感染力（3分） 带给观众共鸣者酌情加分（0.1~0.3分）
台风：遇有背台情况，每人次扣0.2分
（3） 内容（1分）
内容健康向上、主题鲜明（0.5分）
原创作品（0.5分）
反应艺术系特色文化或极具生活情趣的优秀作品酌情加分
（0.1~0.3分）
（4） 整体配合（2分）
配合默契表演连贯（2分）
每出现一次错误（忘词或抢词）扣0.1分
（5） 综合创意（1分）
运用外语或方言，运用特色道具等。
注意：
（1）满分为10分，酌情加分总计不能超过0.5分。
（2）每组表演结束后，评委即亮分，工作人员进行统计
（3）选手最后得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均
分。
（4）主持人选定为四名，两男两女
奖项设置：
1、一等奖一组（证书、奖品待定）
一等奖奖品预计经费待定
2、二等奖一组（证书、奖品待定）
二等奖奖品预计经费待定
3、三等奖一组（证书、鲜花、奖品待定）
三等奖奖品预计经费待定
4、最佳表演奖一组（证书、奖品待定）
5、最佳个人表演奖一名（证书、奖品待定）
6、最佳编剧奖一组（证书、奖品待定）
7、幸运观众奖十名（奖品待定）
（二）其他预算依照情况而定。
11、后续工作：
广泛收集老师和同学对该活动的意见和建议，完成活动总结交于秘书处备份。以用于下届比赛进行参考或适当调节，争取完善。
最后祝愿本次活动顺利圆满举行，为全院师生带来精彩的演出，留下难忘的回忆。
（本次活动最终解释权归会计学部学生会所有）
