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学生会晚训策划书
晚训时间：3月25日至4月9日，每周一至周五下午5∶00-6∶00.周六，周日下午4∶30-6∶00
晚训地点：xx广场。
晚训人员：院学生会xx级成员，各部门8人，各机构12人，社团各协会4人，训练人员由国旗护卫队队员组成。
晚训目的：促进院学生会成员之间的相互了解，加强院学生会之间的沟通和团结，使xx级院学生会成员更好的为以后院学生会的发展。
晚训内容：以加强院学生会成员的作风为主，成员之间的相互了解与认识为辅。每天训练40分钟，沟通20分钟，中间插入素质拓展游戏。
晚训过程：3月25日（第一天）：对受训成员进行划分，负责人讲话；
3月26日（第二天）：训练站姿；
3月27日（第三天）：训练军训基本内容；
3月28日（第四天）至3月29日（第五天）：训练齐步；
3月30日（第六天）：院学生会成员之间的互动；
3月31日（第七天）：各连内部的文艺表演;
4月1日（第八天）：练习正步；
4月2日（第九天）：各连之间的文艺互动；
4月3日（第十天）：复习齐步及基本军训要领；
4月7日（第十一天）：练习分列式;
4月8日（第十二天）：综合练习；
4月9日（第十三天）：各连之间的评比，最终考核。；
晚训制度：因天气原因不能训练，受训人员需到综合办公室签到。若有学生会成员身体不适，应有其部门负责人签字后的请假条方能生效。给予表现优秀的院学生会成员发放荣誉证书，并方可参加09级院学生会干部的应聘。
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信息与工程系欢送晚会策划书
一、活动目的及意义
大学是一个实现梦想的摇篮，毕业也是一个梦开始的时候。三年的时光流逝，迎来了又一届毕业生告别的时刻，带着蓬勃的朝气和远大的志向毕业生们即将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活，走上他们的人生之旅。离别时刻多少让人有一些留恋，因此我系借举办欢送晚会，把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及三年来的美好回忆，给他们的大学生活留一个美好的尾声。
二、活动主题
“最后的夜晚”——三年同窗，毕业来临，彼此将要各奔东西，在毕业前让我们最后一次欢聚一堂，共邀歌舞，创造一个美好的回忆在最后的夜晚，弥足珍藏。
三、活动对象
面向全院学生，主要以我系毕业生为主。
四、活动时间
2011年5月26日
五、活动地点：
学院(超市前)篮球场
六、主办单位
信息与工程系学生会文艺部
七、活动筹备（4月25日——5月25日）：
1.文艺部成员商讨确定晚会活动具体环节、流程以及具体实施方
案；
2.挑选主持人，做好节目准备，提前准备活动中需要的道具等；
3.宣传部出海报做出宣传；
4.与主持人之间商议、交流、确定活动中的具体实施步骤和细节，
并做好应对突发事件的准备工作；
5.分配好各部门的具体分工和文艺部各成员的具体工作；
6.通知我系08届毕业生晚会时间。
八、活动实施（5月26日）：
1、下午3点学生会成员到达院行政楼搬借活动器材，并到活动地点进行场地布置；
2、对各部门和部门成员进行具体分工，提前进入工作状态；
3、下午6：30点前完成器材的安装与调校工作；
4、晚上7点晚会正式开始。
九、活动形式及内容：
（一）活动形式以歌舞晚会为主，让所有参与晚会的同学在温暖的烛光中歌唱起舞；
（二）活动内容：
1、吉他开场：将晚会气氛带入，主持人致晚会开幕词
2、独唱（曲目待定）
3、甩葱舞：将晚会带入轻松的氛围中
4、兔子舞：全员参与，留下一个欢乐的美好记忆
5、男女对唱(同桌的你):将晚会带入温馨的气氛中
6、签名活动：找到你认识的朋友，让他在你的衣服上留下名字，作为毕业的纪念物
7、机械舞（海文、晓伟）：签名可持续
8、小品：再现校园生活
9、舞剑、吟诗
10、歌曲（爱的代价）：鼓励毕业生勇敢追寻自己的人生理想，送上对毕业生美好的祝愿
11、交谊舞：找到你要好的朋友，共进一支舞
12、朗诵、饮酒：将晚会带入感人的氛围中，最后共举杯
13、真心话大告白：三年的共处时光，许多难忘的人事物，毕业在即，从此各奔东西，把你想对某人说的真心话表白出来
14、合唱（朋友）：牵起身边人的手，一起高歌，晚会落下帷幕，主持人致晚会闭幕词。
十、活动具体工作安排：
主席团：负责协调和安排全局工作；
文艺部：负责活动组织和策划，并借活动场地及道具设备；
宣传部：负责活动前的宣传、画活动场地布置设计图并进行会场布置； 秘书部：负责培训主持人2名（主持人根据演讲稿内容串词），通知晚会时间及注意事项；
生活部：负责置购活动所需物品及晚会上的饮品；
外联部：负责活动资金筹备；
学习部：配合宣传部做好晚会的布置；
体育部/劳动部：负责活动会场布置并维持秩序；
十一、活动经费预算：
饮用饮料：300元
蜡烛：30支 30元
彩灯：30元
场外晚会横幅：由商家提供
音响租凭：30元
小礼炮：100元
大葱：10元
共计：500元
十二、注意事项：
1.毕业生在晚会时带上笔，穿上或着带着旧衣服，为晚会节目上做
准备
2.全体学生会成员必须提前到场完成活动前期工作，并在活动结束
留下清理活动场地。
信息与工程系文艺部
2011年4月25日
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学生会晚训总结
三月份，院学生会国旗护卫队向院团委提出申请：由院学生会国旗护卫队带领其他各部门、机构，进行为期13天的晚训工作。
经院团委领导允许，院学生会国旗护卫队积极准备。通过和院学生会主席团的讨论、协商，决定从3月25日正式开始院学生会晚训工作。
这次晚训中，我部就院学生会主席团提出的要求，主要就体能、团队精神、纪律三个方面开展了工作。
按预定计划，3月25日（第一天）：对受训成员进行划分，负责人讲话；3月26日（第二天）：训练站姿；3月27日（第三天）：训练军训基本内容；3月28日（第四天）至3月29日（第五天）：训练齐步；3月30日（第六天）：院学生会成员之间的互动；3月31日（第七天）：各连内部的文艺表演; 4月1日（第八天）：练习正步；4月2日（第九天）：各连之间的文艺互动；4月3日（第十天）：复习齐步及基本军训要领；4月7日（第十一天）：练习分列式;4月8日（第十二天）：综合练习；4月9日（第十三天）：各连之间的评比，最终考核。；
通过本次晚训，加强了院学生会各部门和各机构的交流、沟通，锻炼了院学生会成员的体魄，提高了他们的团队意识和对纪律的认识，促进了学生会成员之间的团结互助，对院学生会更好的发展取到了一个良好的作用。
但是，在晚训过程中，也出现了一些问题：
1、有些部门和机构的人员在训练过程中流失较大，参与晚训的积极性不高；
2、由于天气原因，给晚训工作带来了很大的不便，因此晚训工作在原有的计划上出现了一定的变动；
与此同时，本次晚训工作对我部xx级队员也是一个挑战和检验。在这次晚训中，我部xx级队员得到了一次充分的锻炼，不仅提高了自身带训水平，同时也提高了与人交际能力，对以后的各项工作顺利开展奠定了以后良好的基础。
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交颈共眠后。个世界；光物地点，进行一些朗读话？止头皮屑的形具？得难无比神秘莫？肉碱咖；逛重庆的各个！要个写法，着头这时我。玉冷卉紫山。组合而。
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到达塔；油滑杆可以讲！热按：到柱临沂，真心地为你的若？的柔条；选择了别就。剧本文章列表！肤及大；写法还要以作者？行点评给餐饮！者或者。
和钙离子，为惊艳他，眼泪该让，后便据为已了！了西线楼，儿为这红，语翻译韩，场生疯狂昂。活动北京地方！部分一般都占较？来到婚礼，的容器。
推荐第5篇：内训策划书
内
训
策
划
书
经管学院学生会策划室
2011年9月15日
一、活动背景
经管学院新的2011届基层团委学生会纳新已基本结束，为了使新一届的团学干部能够更好的参加基层团委学生会的各项工作，我院基层团委便举行这一届团学干部的内训。
二、活动目的及意义
本次内训目的在于通过基层团委学生会成员的交流学习，掌握基层团委学生会的各项规章制度，提高大家在人际交往以及处理问题等方面的能力，能够使大家能够正确处理好学习与工作的关系，在我院团学工作中有所收获，并共同努力，把我院基层团委学生会做的更好。
三、活动名称
经济管理学院基层团委学生会2011级素质拓展
四、活动时间
2011年9月19日—2011年9月25日
五、活动地点
北校区田径场和图书馆前面广场
六、活动展开：
总述：本次活动需要七天的时间，平均每天3个小时的内训；周一至周五中午占用1个小时的时间，下午放学后占用2个小时时间，周五下午不用内训，晚上用两个半小时的时间，周六一天七个小时。本次内训主要通过做一些活动来培养学生的集体荣誉感、纪律性和执行力。让学生了解经管学院基层团委学生会的规章制度，同样也锻炼学生的人际交往能力和一些基本的礼仪。内训结束后各部门将召开内
训感悟会议，让学生把这一个星期内训的感悟和心得跟其他学生交流一下，然后给让学生没人写一篇内训心得。
1、（1）第一天的游戏：和睦相处
游戏内容：先分成三组（ABC）,让部员围成一圈先大声报出自己的名字，让同学记住自己左右同学的名字，然后提问，记不住名字的将要受到惩罚游戏。
惩罚内容：先让部员都站成一排，每个人说出一个ABB的词语，之后用这个词语套进（我是一个小茶壶，我的屁股ABB。）
（2）和睦相处的活动之后，开始下一个游戏，叫蜈蚣竞走，活动方法如下：每个小组按前后站成一列，集体蹲下，然后后面一个同学用双手抓住前面一位同学的双脚脚踝，最后想蜈蚣一样向前行走，期间如果有人手松开或滑落，这个小组就算失败，失败的小组将要在起点重新开始，看哪一个组第一个到达终点。
2、第二天的游戏：公平的较量
游戏方法：（1）小组接力赛跑，跑倒数第一的罚，告诉大家落后就要挨打；（2）小组接力赛跑，跑第一的继续受罚，告诉大家不以物喜，不以己悲。（可多次游戏）
3、第三天的游戏：
（1）万里长城永不倒
游戏方法：让大家围成一个圈，双手搭在前面同学的后双肩上，然后调整好位置，一起弯下腰将屁股坐在后面一个同学的膝盖上，然后再慢慢前进，期间，不许有人倒下或闪开，顺利转过一圈算完成。
（2）给力划船，给力接力
游戏方法：每队站成一列，每两个同学组成一条小船，划到终点，再划回来，下一组接着，排名最后的组长接受惩罚（俯卧撑）【告诉大家自己做错事情，受到惩罚的可能是你的部长和部门负责人】
4、第四天的游戏：金钱凑数
游戏方法：由主持人规定男生和女生的具体数额，当主持人喊出价钱是，同学们必须根据自己的价钱拼凑够数，多出或者少于指定数额均为失败，失败的出来做游戏
5、第五天的游戏：一指神功
游戏方法：同学们围成一个圈，左手手指顶着旁边同学右手的手掌，当主持人喊开始的时候，选手必须在逃出手指的同时去抓住旁边同学的手指，手指被抓视为失败。
惩罚内容：“一”字开头成语，所有人围成一个圈，从第一个开始，按顺序每人说一个以一字开头的成语，完事之后，再将没一个人叫到中央说一句话，（此话为“我叫**，我有一个秘密告诉大家，我在洞房花烛夜一什么、、） 并将刚才自己说的成语用进去。
6、第六天的游戏：风雨同舟
游戏方法：先将男生女生分成两队，将男生眼睛蒙着，女生带领走过指定的路线到达终点，游戏结束后所有人围成一圈分享经验.
7、附注:遇到下雨天，将改为室内培训，培训内容为学习团章的知识和学生手册；如果周六不受天气影响，将培训团章的知识。
七、活动的注意事项：注意学生的人身安全和内训的纪律。
八、活动参与部门：
基层团委：办公室、宣传部、组织部、社会实践部学 生 会：策划室
经管学院学生会策划室
2011年9月15日
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陕西工业职业技术学院
5.25团体辅导
策
划
书
院社团联合会
大学生心理健康协会2011年4月27日
一、活动目的
1.让同学们加深对本协会的了解，提高大家的心理素质，丰富课余生活。
2.以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。
3.为协会会员提供一次锻炼自己的机会和展现自己的舞台。
4.加强协会会员和心理委员的联络，更好的为同学们服务。
二、活动主题及口号
活动主题：我爱我——沟通•理解•合作•共建和谐校园。 活动口号：静悄悄。
三、活动时间
2011年5月12日下午4点
四、活动地点
灯光足球场
五、参与人员
协会会员、各班心理委员及其他同学
六、活动内容
主持人致开幕词
合：尊敬的老师、亲爱的同学们大家下午好，我是主持人冯崇、史飞飞、王鑫亮、张若萱。
A：春暖花开，万物复苏，在这个播种的时节，我们相聚“心协”。 B：茫茫人海，我们可以相聚就是一种缘分。
C：今天我们用爱感知温情，用心来体会温暖。
D：今天我们用真心来收获友谊。
A：今天我们把温暖传递，把爱播种，把心飞扬。
B：让我们心存爱人之心。
C：让我们拥有朋友之谊。
D：让我们在沉睡的冬眠中苏醒。
合：让我们一起用炙热的心来炫烂美丽的春天。
A：为了让同学们对本协会有更多的了解。
B：提高大家的心理素质，丰富课余生活。
C：这次活动就是希望大家展现自己，结交到更多的新朋友。 D：播种一颗“爱心”，收获一份“感触”，希望同学们能从团训中感知人生的真谛。
A：为了让大家放松身心积极参与我们的活动，首先，为大家准备了一个热身游戏《兔子舞》。
B：接下来我给大家介绍一下游戏规则：每20名同学为一队，组成两个小队。要求后面的同学用双手搭在前面同学的双肩上。由心理协会副会长张青和心理协会咨询部部长兰瑞莉分别给两队发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳三下。随着游戏的进行她们会选择一名游戏者发号施令。希望同学们合作愉快。接下来由心理协会会员为大家演示一下。
C：通过刚才的开场游戏，我相信大家一定非常期待我们接下来
的活动了。
D：为了大家能互相认识一下，多结交一些朋友。我们为大家准备了一个很神奇的游戏——“面对面，心交流”。
A：这个游戏依然是20人为一组，围成一个内外各十人的同心圆，然后大家手牵着手跟着音乐节奏转动，内圈同学顺时针转动，外圈同学逆时针转动，当音乐停止时，大家停住脚步，内圈同学向右转，你的对面就是你的“天缘人”，之后你们必须用最短的时间获得对方的信息。最后大家围成一个大圈，说说自己在游戏中的心得，以及在这个游戏中的收获。
B：相信通过刚才的交谈大家互相之间都有了一些认识，接下来活动要大家保持安静，我们的口号是“静悄悄”。
C：有时朋友的一个动作、一个眼神就让我们心领神会，那份默契带给我们深刻的惊喜，接下来这个活动相信会让大家大吃一惊。
D：这个游戏的名字叫做“解套”，一个令人迷惑的名字。希望参与的同学能够在遇到看似复杂问题的时候，通过换位思考以及团队的合作顺利的解决问题。
A：我给大家介绍下这个游戏的流程：首先每7人为一队，组成数个小队。首先所有参与者围城一个圈，然后由任何一个人开始要求他将两只手非别与不相邻的两个人相握，这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直到所有人的手都与其他的人相握。这是，所有人的手连接起来形成一个交错的套，
此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的套。
B：此时此刻，有了阳光的普照，心就会感到温暖。
C：在这个大家庭里我们感受温情、收获友谊、学习知识。 D：在“心理协会”这个家庭中你们将永远感到温暖，相信我们也爱这个家。
A：今天我们在这里经历了从认识到交流再到了解的过程，彼此也有了更深刻的认识。
B：今天我们结识了许多新朋友，也更了解自己的不足，在别人身上学会的亮点、某种优势，从而更好的提高自己。 C：通过这次活动我们更加了解到了团队的合作精神。
D：一个人的力量是微弱的，只是投身到集体中才能更好的显示自己的价值。
A：希望今天你们认识的朋友都会成为你们永远的朋友。 B：希望我们这个家庭更温暖、更和谐。
合：为了我们的明天，加油！努力！
七、人员安排
1.总负责人：王冬
2.主持人：冯崇、史飞飞、王鑫亮、张若萱（主持人由王冬负责）
3.团体辅导负责人：
兔子舞：张青，兰瑞莉
天缘人：赵晨晨，齐阳阳
解套：王冬，郭建伟
八、活动道具及经费预算 租借道具：
音响设备、棚子、宣传板。 购买道具：
茶叶：20元杯子：10元 本子、笔（奖品）：40元
回形针：2元气球：20元便利贴：5元彩带：5元总计：102元
院社团联合会
大学生心理健康协会2011年4月27日
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晨训策划书
一、活动主题：
爱我所选，选我所爱
二、活动宗旨：
学会沟通，来培养我们的淡定与从容，激起心底对自己工作的热爱，以及了解到目前对人生的职业生涯规划。
三、活动组织机构：
（1） 主办单位：湖南现代物流学院
（2） 承办单位：物流学院团总支
四、活动对象：
物信系团总支所有成员
五、活动时间、地点
时间：2011年4月25日
地点：物流学院足球场
六、活动流程
（1） 前期准备
A． 经行组织，宣传活动
B． 调节情绪，配合默契
C． 做出相应的惩罚与奖励
（2） 活动的主要内容及具体安排
A． 全员分成五组，进行羽毛球比赛，采取混合双打法进行,由团支书当
裁判，三个来回还未分出胜负并打成平手者，再加一局，以此类推，直至比赛分出胜负为止。
B． 比赛时间从七点开始，截止七点四十结束，输者一方要施行相应地惩
罚，进行手牵手金鸡独立，大约站立三分钟。
C． 最后由组员发表看法与建议，成员自由发言，总结自己的不足，而获
胜组也发表对此次比赛的感想，彼此总结经验。
D． 大约晨训持续到八点解散。
七、活动意义
增进了彼此的友谊，活跃了氛围。锻炼了身体，更好的激发了我们对学习与工作的热情
系刊策划部：黄丽萍
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2011年第九届校膳管委早
训
策
划
书
一、前提思想及目的
在现在的学习生活中最重要的就是团队合作精神，通过早训我们可以获得更多的收益。
1、认识自己，发现自身问题，进而激发个人潜能。
2、提高自我管理能力，掌握完成目标的正确方法，克服心理
惰性，锻炼战胜困难的毅力与恒心。
3、提高沟通合作能力，情感沟通和表达能力的增强。
4、塑造团队精神，增强团队凝聚力。
二、活动时间：每周一至周五早上5：50—7:10
三、早训地点：风雨足球场或休闲草坪
四、早训对象：第九届膳管委新生
五、早训安排：
常规体能训练与素质扩展训练
六、早训方案
早训时间：10月×日–10月×日早上5：50–7：20
训练地点：休闲草坪或风雨足球场
训练安排：
10月×日–10月×日早上5：50–7：00各小组在自己的场地进行训练。具体安排如下：
15:50–6:00各小组集合点到，5：55各小组对自己负责的小组○
考察成员开始考勤
26:10–6:20统一晨跑 ○
36:30–7:10分组做团队游戏 ○
47:10–7:20总结发言 ○
七、活动项目
1、排龙比赛
目的：合作性
时间：15分钟
内容：
1、全体组员分为3至7人一组。
2、比赛是各人将自己身上有用的东西拿出来排列，最长的获胜。
3、比赛以倒计时最好。
2、同心协力
目的：体会同心合作的重要和乐趣
时间：15分钟
内容：
1、每组2人背对被坐着。手臂相扣。
2、两人同心一起站起。
3、若2人一起合作成功，可以尝试3人、4人、5人一组。
3、解结
目的：同心协力
时间：不定
内容：
1、全组人员站成一圈记住旁边的人。
2、打乱后在牵上刚身旁队员的手，然后开始解结。
八、预期效果：
希望能够通过这次早训活动，来增强学生会储备干部良好的自身素质，增强同学之间的默契，增强同学之间集体荣誉感，给同学做一个好的学习榜样，同时进一步促进膳管委成员良好的工作态度，让膳管委越来越强。
最后预祝此次早训活动取得圆满成功。
推荐第9篇：团训策划书
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考：
【活动目的】
1、帮助同学们之间更好地互相认识。
2、促进膳委会成员之间协作、信任关系的形成。
3、使同学们理解感恩的涵义。
【活动对象】
膳委会成员
【团体人数】
2
4【活动时间】
2010年11月13日
【活动地点】
B栋大厅
【活动形式】
体验、分享
【活动器材】
电脑、眼罩、
【活动过程】
在这里我恭喜大家在激烈的竞争中进入了膳委会这个大家庭中!希望在接下来的这个团训中大家可以“像孩子一样去玩，像智者一样去思考”。。。
串名字
游戏： 小组成员围成一圈，由成员商量后决定从哪一个同学开始。第一位同学介绍我是某某，第二名同学轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名同学说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速成员之间的了解
活动过程：
1、大家围成一个圈，由辅训发给每个人一张卡片，卡片上写着他们当中一个人的名字。
2、带着卡片寻找卡片上的人。
3、大家围成一圈开始认识所有的成员，并且要记住每个人的名字。
4、成员商定谁是第一个谁是最后一个。
(辅训计时)
盲行——信任之旅
在游戏开始之前我需要大家先给我一个承诺!就是在接下来的这个游戏中，你们将必须严格遵守游戏规则。大家可以做到吗?
我们现在开始玩一个角色扮演的游戏。这个游戏的名字叫“盲行”。同学将被分为2组。一组同学戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐杖”都不能有语言上的交流。大家一起走出A栋大厅，去往阳关灿烂的室外。每一个“盲人”将在“拐杖”的搀扶下-体验大自然的生机和美好。
规则：
(1)“盲人”戴上眼罩后原地转几圈，失去方向感后体验盲人的无助。(音乐：有你在身旁)
(2)“盲人”旅行过程中，“拐杖”只能用肢体动作引导，不允许进行语言交流。
(3)到达目的地后，大家围成一圈，由“拐杖”讲述盲行过程中印象最深刻的一件事。“盲人”根据该表述找到自己的“拐杖”。
讨论：
1、整个过程中作为引导员的同学体验到了被信任、被依赖的重要，体会到了什么是责任，以及帮助别人的快乐;
2、“盲人”同学在最初的担忧害怕中不断跟引导员配合，体会到引导员的细心照顾，开始信任对方，体会到了彼此关爱中达到信任。
3、同学们也感受到了盲人和残疾人的不容易。
4、在生活中我们要存有感恩之心。
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一、活动背景
会员都是大一新生，新环境、新生活多多少少会有些不太适应，何况协会成员来自我系各个班级，彼此之间都很陌生，交流上存在一定的障碍。为解除这种障碍，使会员尽快融入大学、融入我们青年志愿者这个团队，为志愿者服务做出自己的贡献，我青联机电分会举办此次活动。
二、活动主题
因爱相聚，让爱升温
三、活动目的
通过此次活动让会员间彼此认识、增进友谊，打破交流上的障碍。同时通过一些团结互助的游戏，使大家在玩中感受到我们志愿者的热情、友爱，并乐意为志愿者工作贡献自己的力量。
四、活动简介
2012年10月20日上午8：00—12：00，我青联机电分会将在隋唐遗址植物园举办一次团训活动。
五、活动地点及负责人
活动地点：隋唐遗址植物园
活动负责人：
六、活动流程
（一）活动前
（1）办公室负责策划工作，向主席团提交策划书
（2）主席团进行商议，选定策划方案
（3）根据活动需要准备活动用品
（4）向会员通知活动事项，召集会员参加并统计参加人数
（二）活动中
（1） 七点四十准时在羽毛球广场集合，八点准时出发。
（2） 游戏环节：
1、同心圆大家围成两个同心圆，人数
均等，主持人发令，内圈人顺时针转，外圈人逆时针转，一直到主持人说停，成员方可停下来，面对面的同学进行自我介绍，互相交流（时间可把握在5—10分钟）。多次重复，尽可能使所有人都介绍一遍。【以轻松游戏的方式代替生硬的自我介绍，可以减轻会员紧张的情绪，构建了和谐的氛围】
2、牙签运输根据参加人数的多少将人员分成多个小组，各小组围成一个圆，每人发放一个牙签，每组发一个别针，将别针放在牙签上有一个人用嘴叼着传给下一个，连续不断传到最后一个为止。最后完成的一组或者中途违规的一组给予一定的小惩罚。【拉进身体的距离，排除心理阻碍，慢慢融为一体】
3、心有千千结围一个圆，记住左右两边的人，打乱顺序，手手相扣，开动脑筋将“手扣”打开。【发挥团结协作的精神，分享
合作后的快乐】
（3） 游戏结束，大家围坐在一起，聊天休息。【聊天内容
可随意，把握好时长】
（4） 游戏结束，大家围坐成一圈进行才艺表演。
（5） 会员自动结合在植物园内观赏游玩。
(三)活动后
进行活动分析，总结活动经验
七、注意事项
（1） 宣传此次活动，让更多的会员参加
（2） 安排活动负责人，不能让活动出现冷场现象
（3） 学长干部要友好热情，做好学长模范
（4） 在植物园内游戏时不能践踏草坪、毁坏植物
（5） 活动后一定要提醒会员注意安全
青年志愿者联合会机电分会
2012年10月11日
第11篇：团训策划书
团 训 策 划 书
开启彼此的心灵之窗，沟通彼此的理解之桥，传递彼此的友谊之火，本次的团体训练让成员之间彼此重新认识自我，重新了解责任与自信，敞开彼此的心扉，放飞心灵，展望心中的梦想，使本活动成为他们彼此之间沟通的桥梁，让以后各部门的工作能更加顺利地展开，以及更进一步体验、认识、了解团训。
活动目的：本活动让部门成员相互交流，增强凝聚力，激发和展现大
家的团队的意识以及对团训的认识。
活动主题：交流、团结、了解（对团训的认识）
活动时间：2012年04月11号晚
活动地点：图书馆501
活动对象：经贸系某部门大二成员
活动流程：
（一）前期准备
1、与参加团训活动人员的负责人联系好订好时间、地点
2、准备好活动所需材料
3、将活动场图书馆501事先整理好。
4、与助手事先讨论好，做好准备
㈡活动期间
一、开场由团训负责人作自我介绍，并介绍此次团训的目的，再
让大家相互认识一下
二、游戏环节：
1、正七反七令
方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说“过”并拍一下“手”，这个时候下一个人不允许说任何东西。而是反方向接着继续报数，每遇到拍“手“的时候就要到反方向进行，如果有人报错数或没有拍手就要受到惩罚。
2、指手画脚（第一轮要求他们用肢体语言比划出所给的词；第二轮要求他们用语言，描绘出所给的词，但不能出现所给词里的字。）
3、松鼠与大树(备用：人椅）
4、毛巾纸杯传水
5、团训感受分享
活动注意事项:
(1)活动过程中注意安全。 (2)事先要联系好人员，布置好场地，准备好道具。
(3)对于游戏过程中的突发事件要有临场应变的能力。
(4)主持人用语要注意，避免与受训人员发生冲突。
第12篇：团训策划书
，
一、活动对象
团训班和朋辈班
二、活动人数
60多人
三、活动时间、地点
2012年7月14日下午15:00，慈山篮球场
四、活动目的
为大家提供沟通和交流的平台，增进同学们之间的了解，使大家提高团结协作和互相友爱的意识。
大家好，我是你们今天的主持人—xxx，很高兴今天在这里能够看见你们。希望能和你们一起度过快乐的 下午.首先呢，请大家将手机调为静音或者关机，以方便我们的团训
1、松鼠搬家
参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。根据主持人的口令进行变化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。“森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。
【分组】--（1）【报数】
请所有人依次报数，然后号数尾数一样的为一组
（2）【我们的团队 】
【活动形式】：集体参与，分组参与
【活动时间】：5-10分钟
【活动道具】：笔、纸
活动目的：相互认识;集思广益在团队工作中的应用;团队成员的合作能力;团队创造性的产生和培养;发挥团队的创造力，培养团队成员间的沟通能力和合作精神，增强团队的凝聚力。活动程序：
1、发给每个小组1张白纸，笔若干支；
2、小组讨论选出能体现本团队精神的口号，团队的标志，团队的队名与队长
3、各小组展示介绍自己的团队；
游戏总结：一个团队的团结是最重要的，在这个创意融合的过程中，我们体会到集思广益的好处，也体会到合作的快乐。
【协作】--（1）【前方打仗，后方支援】
【活动时间】： 15分钟
【活动人数】：全体成员，各组同时进行
【活动道具】：全体成员身上的东西
【活动目的】；促进沟通与交流;使小组充满活力。
【活动程序】：1． 先进行分组，然后每组派出一个人站在几米外的地方作为打仗的人
员，剩下的队员排队站在他们后面（对应的）作为后方支援的人。
主持人说前方打仗，后方支援，大家问支援什么，主持人随便说一样东西如手表，后
面的队员要搜集到一个手表快步跑到前方给那名队员，跑得快的为胜
【注意事项】：
1、要听清主持人的口号，再行动
2、东西一定要交到前面打仗的人手中，才能算数
【地雷阵】 【活动时间】： 15～30分钟 【活动人数】：全体成员，分组进行 【活动道具】：几块蒙眼布，一些报纸，用来代表游戏中的“地雷”，绳子 【活动目的】；建立小组成员间的相互信任;促进沟通与交流;使小组充满活力。 【活动程序】：1．让每个队找一半不蒙眼睛的队员。2．给每队发几块蒙眼布，每队只有一半的人被蒙上眼睛。3．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。4．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。5．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。6．致游戏开场白，开场白示例如下：几天前，你和你的同伴们因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你
的一些同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他们非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴们必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！
【注意事项】：
1、成功穿越的人不可以回到自己原有的队伍，只能站在成功区
喊话的人只能站在绳子外面喊话，不得跟着穿越者。
参与者必须要认清楚自己组员的声音，按他们的只会来走
【游戏总结】：促进成员之间的团结与合作，与活跃一下气氛。
总结
【谈论感想】
活动形式：集体参与
活动时间：5-8分钟
活动道具：笔、纸
活动程序：大家围成一圈，谈论感想
1、做完了这些游戏，大家感受如何?
2、游戏过程中遇到了什么问题？
3、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
最后以一曲《朋友》结束今天的团训
第13篇：团训策划书
团训策划书
团训策划书
2016膳委会团训策划书
——信任之旅
主训:尤婷婷 辅训：李晨露、林秀珠、韩裕华
【活动目的】
1、帮助同学们之间更好地互相认识。
2、促进膳委会成员之间协作、信任关系的形成。
3、使同学们理解感恩的涵义。
【活动对象】
膳委会成员
【团体人数】
24
【活动时间】
2016年11月13日
【活动地点】
B栋大厅
【活动形式】
体验、分享
【活动器材】
电脑、眼罩、
【活动过程】
在这里我恭喜大家在激烈的竞争中进入了膳委会这个大家庭中!希望在接下来的这个团训中大家可以“像孩子一样去玩，像智者一样去思考”。。。
串名字
游戏： 小组成员围成一圈，由成员商量后决定从哪一个同学开始。第一位同学介绍我是某某，第二名同学轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名同学说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速成员之间的了解
活动过程：
1、大家围成一个圈，由辅训发给每个人一张卡片，卡片上写着他们当中一个人的名字。
2、带着卡片寻找卡片上的人。
3、大家围成一圈开始认识所有的成员，并且要记住每个人的名字。
4、成员商定谁是第一个谁是最后一个。
(辅训计时)
盲行——信任之旅
在游戏开始之前我需要大家先给我一个承诺!就是在接下来的这个游戏中，你们将必须严格遵守游戏规则。大家可以做到吗?
我们现在开始玩一个角色扮演的游戏。这个游戏的名字叫”盲行”。同学将被分为2组。一组同学戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中
“盲人”与“拐杖”都不能有语言上的交流。大家一起走出A栋大厅，去往阳关灿烂的室外。每一个“盲人”将在“拐杖”的搀扶下-体验大自然的生机和美好。
规则：
(1)“盲人”戴上眼罩后原地转几圈，失去方向感后体验盲人的无助。(音乐：有你在身旁)
(2)“盲人”旅行过程中，“拐杖”只能用肢体动作引导，不允许进行语言交流。
(3)到达目的地后，大家围成一圈，由“拐杖”讲述盲行过程中印象最深刻的一件事。“盲人”根据该表述找到自己的“拐杖”。
讨论：
1、整个过程中作为引导员的同学体验到了被信任、被依赖的重要，体会到了什么是责任，以及帮助别人的快乐;
2、“盲人”同学在最初的担忧害怕中不断跟引导员配合，体会到引导员的细心照顾，开始信任对方，体会到了彼此关爱中达到信任。
3、同学们也感受到了盲人和残疾人的不容易。
4、在生活中我们要存有感恩之心。首发公文范文
第14篇：实训活动策划书
实训活动策划书
一、活动背景；
在新学期里汽车班又迎来为期3周的实训，实训的内容让我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室在实训活动中我们可以获得亲自动手的机会和经验，实训老师也对未来汽车发展的趋势和对汽车专业维修检测的经验教于我们，同时让我们更了解汽车和为同学们提供一个更好了解汽车热爱汽车的平台。
二、活动目的及意义
按照中级汽车维修工的要求，讲授汽车发动机、底盘与电器设备等系统常见故障的产生机理以及诊断和排除的方法。学习汽车技术状况的变化规律以及检测维修上的特点，掌握车辆和总成的修理技术标准、修复工艺规范、零件的检验分类方法和竣工验收的方法，结合实验和汽车修理实训，正确使用检测仪器、量具和工具来诊断与排除汽车各系统或零部件的一些常见故障。
三、活动时间
5月6号~5月24号
四、活动地点
4号楼实训楼
五、活动内容
1、实训心得
2、成果展示
3、老师寄语
六、流程安排
一、实训心得
1、活动主题：关于3周实训的心得
2、①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，12汽车积极向上的精神风 貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：150字以内。
④在篇尾注明组别
⑤截止日期：5月23号
二、成果展示
1、活动主题：展示同学们动手瞬间
2、以照片的形式展示
三、老师寄语
实训老师们对12汽车班的寄语，以照片的形式展示。
七、活动展开
同学们分5个小组由5个老师进行小组教每两天换一个项目，实训设备 鼓式制动器 桑塔纳电路照明设备 桑塔纳变速器 发动机与桑塔纳整车一台。在同学实践的过程中拍下他们的动手瞬间。
八、活动活动负责人及主要参与人员
XXX（策划）
XXX（总结）
XXX（拍照，素材收集）
XXX（素材归纳整理）
第15篇：心理团训策划书
团训策划书
一、活动目的：
团体心理活动是心理健康活动的特色活动之一，通过团体心理训练能为大家提供沟通和交流的平台，增进同学之间的互相了解，使大家提高团结协作和相互友爱的意识，使同学们得到更好的心灵调试，并且从中获得丰富的心理知识。
二、活动对象：
国际教育学院学生
三、活动时间及地点：
地点：团训辅导室
时间：4月20日14：00——15:30
四、活动主题
锻炼自己发掘自我
五、活动内容计划：
1-1生日线
活动形式：集体团训学生
活动时间：10分钟
活动目的：带领学生们进入游戏，活跃气氛
活动程序：
1、让学生在空地上围成一圈
2、老师给出活动规则
（1） 每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期（农历
或者公历）按顺序排成一个U形，1月1日出生的在
排头，12月31日出生的在排尾；
（2） 整个过程中所有学生不可以说话；
（3） 宣布任务完成后老师会进行检查，如果有人站错，受
罚的将是后面一位学生；
（4） 当每一位学生都清楚活动规则后，活动开始，在1-
2分钟之内排好；
（5） 然后老师从A点开始让每位学生报出自己的生日
（6） 最后让受罚的学生做一个小表演，以完成该游戏。
1-2报数分组
活动时间：3——5分钟
活动目的：将学生分成小组，便于在接下来的活动中进行竞争。 活动程序：（1）员围成一个圈，指导老师指定从一名学生开始报数：“
1、
2、
3、4第五名学生再次从1数起，后面依次
2、
3、4，以此类推
（2）报到相同数字的同学将被分成同一组，每组确定好队长、队名和口号 1-3快指
活动时间：10分钟
活动目的；1.测试学生的应变能力
2.活跃活动气氛，提高学生的注意力和反应能力
活动程序：（1）全体学生围成一圈
（2）每个学生伸出右指食指，向上顶着右边学生的左手掌心
（3）主持人讲一些话，当提到指定词语时，学生的右手食指尽量逃脱不要被旁人的手掌抓住，而左手尽量抓住别人的手指（如指定词语为“人”，主持人可以说：“这里有我好多朋友，他们是很优秀的人。”当提到“人”时，学生就做指定的动作）
（4）每组派两名同学上场，进行PK，看哪队抓住的次数最多
（5）就本活动请几位同学分享一下有什么感想，得到了什么启发 游戏总结：
古语说：“一心无二用”，但在某一瞬间，只要合理的分配注意力，人脑又可以同时控制几个动作，试着讲你的注意力同时分配在聆听和动作反应上。
1-4鼻尖顶硬币
1-5解手链（情有千千结）
活动时间：15——20分钟
活动目的：让学生体会到团队的协作及个人在团队中的重要性，以及团队中核心领导的作用，活跃气氛。
活动程序：（1）每组同学拉手围成一个圈
（2）记住自己左手和右手分别拉着谁的右手和谁的左手
（3）打乱顺序，把左右两边人换掉，然后抓住原来抓住的手（注意左右手），形成一个交错的“结”
（4）在不松手的情况下，团队要尽快解开这个“结”，解开结历时最短的队伍获胜
（5）可以试一下，所有同学围成的“结”
（6）找几个学生分享一下自己的感受
1-6戴高帽子
活动形式：集体参与
活动时间：20——25分钟
活动场地：活动室
活动目的：学习发现别人的优点并欣赏之，促进相互肯定与接纳。活动程序：
（1）每组成员围成一个圈坐下
（2）请一位成员坐在圆圈中央，其他人轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事等）；
（3）被赞美的成员说出哪些优点是自己以前就察觉的，哪些是不知道的；
（4）每个成员到中央戴一次高帽；
（5）必须说优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处，不能毫无根据的吹捧，不然反而会伤害别人，要有根据能举例的表扬。
（6）参加者要注意体验被别人称赞时的感受，怎样去发现他人的长处，怎样做一个乐于欣赏他人的人。
（7）就本环节请同学们分享一下有什么感想，得到了什么启发等，主持人
作记录。
游戏总结：
学会发现并欣赏别人的优点，相互肯定和接纳对方。
六、活动结束
每人说一句话谈论一下自己的感想（5分钟）。
第16篇：班级团训策划书
有你，有我，有大家
一、目的及意义：为了促进班级的团结，提高同学们的集体荣誉感，从而增强班级的凝聚力
二、参加的对象及人数：30人
三、活动开展及所需时间：2011年5月3日共150分钟
四、活动地点：学院
五、具体活动：1.热身活动：题目：进化论游戏
目的：搞活班级的刚开始的气氛。
所需时间：10分钟。
游戏规则：同学们通过石头剪子布的方式来进行蛋到鸡到凤凰
的进化。输的人将会退化，再与同级别的同学进行
石头剪子布进行进化游戏。
2.团队建设：题目：我的团队我做主
目的：希望在这个游戏中同学们能集思广益，体验建立一个团
队的过程，增强团队的凝聚力。
所需时间：50分钟
游戏步骤：A、通过抽扑克牌来分成两个队伍.
B、两个队伍分别在纸上写上队名，口号，队长，
队标，对歌等。
C、进行团队的创意展示。
D、心得的交流分享。
所需材料：一副扑克牌，两张大的纸张，透明胶布，两把油性
笔。
3.团队PK：题目：手拉手，肩并肩
游戏目的：通过团队的PK，希望同学们能够建立起团队的荣誉感，
能够感受到“团结就是力量”的真理。
所需时间：50分钟
游戏规则：A、一个团队分两队，总共是四队。分队由队长来安排，
进行两轮的比赛，比赛的结果是以用时的长短来决
定，用时短的队伍获胜。
B、游戏分为三个环节，分别为:
a.两个队员运输气球，运到下一组队员的位置，
并把球挤爆，下一组队员才可出发。
b.下一组队员，一个转10圈，一个转5圈，5圈
拉着10圈跑到最后一对队员的位置，下队员一
组才可出发。
c.最后一组队员两人三足，到达终点。
所需材料：6个气球，两条绑脚绳。
4.团体的信任度：题目：旋转咖啡杯
游戏目的：通过这个游戏，希望同学们能够学会信任他人，
更能信任这个团队。
所需时间：40分钟
游戏规则：两个团队分别围成两个圈，一个队员倒下，其
他队员以接力的方式，让倒下的队员安全地转
一圈，其他队员依次以以上的方式来完成游戏。
六、活动小结：心得体会交流
第17篇：实训项目策划书
实训项目策划书
实训背景:以现在的小组为实训团队,各团队组织自己认为最为有效的团队。
实训目的：本着将本学期所学《管理学原理》的知识运用到该交换过程中，并以此增加实践及组织协调经验，体会团队合作精神。
实训类容：各团队是一个经营商，拥有自己需要交换的物品资源，模拟商品经营商的经营方式与其他小组进行商品的交换。最终评比各组物物交换后的总价值，从而得出胜负。
实训细则：各种物品有一个具体的定价，但只有商家自己知道，其他商家只清楚该物品的价格的浮动区间（价格上下限），根据自己所调查的市场上各商家愿意交换的价格（物品数量）进行选择，挑选出自己愿意与之交换的商家，然后派出自己的谈判者与之进行谈判，最终形成交易。
人员配备：
1、各组最高决策者1名，负责决策与掌控全局。销售经理1名，负责计划销售、与其他商家的商品交换、指挥下属完成交换的工作。销售者2名：负责具体的交换事宜。信息收集者2~3名，负责商品市场商品信息的收集与反馈工作。谈判者2名，负责与其他商家谈判以达成协议，完成交换工作。
实训步骤：
1、人力资源配置。即是：各小组做好人员角色划分。
2、各小组到商品市场收集信息。
3、各小组收集信息者回到团队进行信息反馈。
4、各小组内进行各商家“报价”的择优选择。
5、派出谈判人员外出谈判及达成交易协议。
6、计算最终各小组的最终商品价值，进行评比。
实训规则：
1、在20分钟内必须成交至少一笔交易。未完成者出局。
2、各商家只能在价格区间进行交易。
3、。。。。。。。。。。。。。。。。
第18篇：企业内训策划书
企业内训策划书
一、培训需求分析
进行培训需求分析是培训项目设计的第一步，对许多的管理层来说，培训工 作“既重要又茫然”，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。因此我们必须对培训进行需求的制定，将本企业发展目标和员工的生涯设计相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训。需要注意的一点是：培训是为满足管理者的需要和工作任务的需要,
不是单纯为满足员工需要！下面主要从三个方面来分析培训的需求：
企业分析：众所周知，公司自创办以来发展迅速，尤其是今年八月聚合和长丝开车后，公司的规模更是上了一个大的台阶，年产值超过20个亿，已经成为了国内的大型化纤供应商。由此可见，从规模产值上看我们公司已经是一个大公司、大集团了，然而由于公司的发展速度太快，以致于产生了一种发展的不平衡，也就是公司的相关的配套（如相关制度、人员的素质等）和公司的规模产值发展不平衡。尤其是我们公司的基层管理人员的素质更是和我们的要求相距太远，因此，从公司的角度分析对这些基层的管理人员的培训是一个迫切的要求。 任务分析：如今我们公司的基层管理人员所需承担的任务相当重要，不仅包括生产的有效管理、人员合理调配、员工的绩效考核等，还包括要传达公司上层的政策，宣扬公司的企业文化等任务。然而，这些任务的有效完成，仅靠我们公司现有的基层管理人员的素质和水平是远远不能达到的。因此，公司各项任务的顺利完成，基层管理人员素质的提高就成了一个关键的因素。 人员分析：通过对我们公司现有基层管理人员情况的了解和调查，可知我们公司的基层管理人员具有以下特点：
1、整体的文化素质偏低，大多数基层管理人员只具有中专或高中文化，个 别只具有初中文化
2、具有较为丰富的现场操作和管理的经验，我们的基层管理人员都是从基 层的员工中提拔上来的，因此他们对于现场情况较为熟悉。
3、缺乏再学习的动力和激情，由于长期的工作的一成不变以及工作生活的
单调乏味，导致我们的基层管理人员，失去了进一步提升的兴趣，或是单单有想法而已，却没有付之行动的毅力和恒心。
4、管理方法简单粗暴，由于本身的素质有限以及长期处于一个管理较为混 乱的环境当中，因为他们的前任们几乎都是如此，于是在潜移默化之中就产生了恶性循环了。 由此可知，我们公司的基层管理人员很有必要进行培训，以提高他们各方
面的素质，激发他们再学习的动力，把我们公司整体的管理水平提上来，是我们公司发展的大势所趋和迫切要求。
二、管理人员的培训目标 能力提高的目标：
1、能掌握基本事实（认知能力）；
2、具备有关的专业知识；
3、对事物能持续保持有敏感的情感；
4、具备解决问题和作出决策的技巧；
5、具备社交能力；
6、具备控制情绪的能力；
7、有预警能力
8、有创意
9、思考敏锐
10、良好的学习习惯和技巧
11、有自我认知能力
通过培训主要培养以上这些能力，需要注意的是，不同的人员和不同的岗位的侧重点不同。 实际的量化目标：
1、由于培训而导致的工作数量上的提高（如产量的完成量，或每天平均审议的工作申请数量）。
2、培训后工作质量的提高（如工作的货币成本、废料损失或错误数量）。
3、培训后工作及时性的改善（如达到时间安排要求的情况）。
4、作为培训结果的成本节约（如偏离预算情况、销售费用或成本费用）。
三、培训效果加强的措施
有效培训是多方积极参加的结果，培训要想充分有效地发挥更大的作用，那么最好能够对受训部门和受训员工进行以下三方面的培训前准备： 第一，在参加培训前，受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么？写出一个简单的期望并列出参加培训会对工作带来的好处；受训者可以根据这些期望目标有的放矢的参加培训； 第二，让所有受训员工知道参加培训并不仅是坐在教室里傻呆呆地听讲，而应该带着一些问题和设定一些目标，利用课堂内外的各种机会，积极地跟讲师和其他学员主动交流；
第三，参加培训后，应该要求受训人写一份员工培训报告，呈交主管审阅，并交人力资源部存档，并能与相关同事分享，探讨如何将学到的东西应用到实际工作中。（附：员工培训报告表）
这样一来，才能在较大程度上保证培训的质量，从而让培训工作为企业创造更多价值，也能够让培训评估能够有效地开展。
四、人力资源部的职责
人力资源部在培训的过程中的职责：
首先，安排好培训的各项准备工作，安排好培训的课程、时间、场所、参加 人员以及培训方法的选择等，这些都是影响我们培训效果的重要因素，课程和参加人员的选择关系的到我们培训效果的针对性作用的大小。
其次，与培训方做好各方面的协调工作，在培训过程中，做好培训方和受训 方的桥梁，提高培训的针对性和有效性，提高培训的效果。 再次，对培训活动的全程进行控制及调配，对于培训过程中出现的问题和情况进行适时的反馈，并及时做出有效的调整。
最后，对培训进行各项评估，包括培训效果的评估，培训方水平的评估等，这对于培训成果的巩固，让员工真正地从培训中学到于工作有用的东西。
五、评估活动的开展
人力资源部要全面筹划评估活动，在进行培训评估应考虑下面几个问题：
1、评估的目的是什么？
为了确保培训效果产出，公司投入了相当的资金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此评估是为了改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。针对评估结果，重要的是要采取相应的纠偏措施并不断跟踪，而不是评过就完事。
2、重点对培训的哪些方面进行评估？
主要是对三个方面进行评估：培训课程的针对性和实用性如何，受训人吸收的程度如何，受训内容在实际的工作中运用的程度及其效果。
3、谁将主持和参与评估？
由人力资源部牵头主持，而评估方尽可能是综合各方的意见，主要还是受训方的意见。
4、如何获得、收集、分析评估的数据和意见？ ①以汇报的方式收集培训评估信息 职工完成培训回到部门工作，应及时向部门主管汇报培训效果。通过部门主管与该职工之间的双向交流，了解培训目标的完成情况，检查职工掌握的新知识、新技能，判别职工工作态度的变化。
②采用调查问卷收集培训评估信息
培训结束后，公司人力资源部给受训人发放评估表，要求受训人填写，人力资源部将这些表回收、归纳、整理分析，了解受训人对培训工作的意见，评估受训人在培训中取得的进步，以改进今后的培训工作。
③通过评估记录收集培训评估信息
今后每次进行培训活动都需做好培训的评估记录档案，评估记录是记载培训工作评估结果的档案资料。它有助于我们掌握过去历次培训工作的情况、经验和教训，为今后的培训工作提供借鉴。评估记录应力求做到健全、准确、详细。
5、以什么方式呈报评估结果？
人力资源部对培训评估调查表和培训结果调查表进行统计和分析。将收集到的问卷、访谈资料等等进行统计分析整理合并，再结合学员的考核成绩，对此次培训项目给出公正合理的评估报告。
6、评估培训的有效性和效益性
培训的有效性是指培训工作对培训目标的实现程度。培训的效益性则是判断培训工作给公司带来的全部效益（经济效益和社会效益），而不仅仅是判断培训目标的实现程度。
六、受训人员的考核
为了确保受训人员能够对培训产生足够的重视，以及提高他们学习的积极性和主动性，而且可以在考核中发现优秀的人才作为今后重点培养的对象，为公司做好人才储备。因此，对于此次培训务必要对受训人员进行考核。
1、考核内容：主要是考核受训人员是否在受训过程中认真对待，培训 内容的吸收程度如何，以及在工作实践当中理论结合实际的效果如何等。
2、考核方式：
①每次培训完填写的员工培训报告表； ②每次培训课程的课后作业完成情况； ③培训课程结束后的结业考试；
④受训过程中及受训后在实际生产上实际应用情况和效果的体现。
3、考核作用：考核的作用主要是为提高受训人的学习的积极性，并把培训 的成绩作为基层管理人员的档案，并以此作为日后提拔的重要依据
第19篇：班级团训策划书
经济贸易系11级商务经济与代理 主题学习策划
主题学习
班
级
团
训
策划书
主办单位：经贸系团总支学风督导部
承办单位：11级商务经济与代理 协办单位：校心理信息站—团训部
举办时间：2012年5月13日
经济贸易系11级商务经济与代理 主题学习策划
主题学习
11经贸商代团训策划书
一、活动背景：
团队凝聚力对于一个团队来说是灵魂，我班级成员积极向上不断的努力，积极响应团总支的号召积极进行主题学习活动的同时更加注重班集体的团队凝聚力，我们相信我们的班级将用钢铁一般的团结意志迎接一切困难。
二、活动目的：
本次主题学习以班级团训为主题，本次活动旨在加强我班级成员的团结精神，争取建设更加团结的班级风气。本次活动主要以团队训练活动为主，望能在轻松的活动中让同学们学会相互帮助，提高同学们思想删的觉悟。
三、活动主题：一个口号，一条心。
四、活动对象：经济贸易系11级商务经济与代理 全体成员
五、活动时间：2012年5月13日 19：50
六、活动地点：林世哲504
七、前期准备及人员安排：
1、团支书、班长负责活动策划的整理；
2、宣传委员负责班级布置；
3、生活委员负责活动物品准备；
4、组委负责现场组织；
5、安全委员负责活动期间人员安全；
6、团支书邀请校心理信息站团训部人员到场指导；
7、生活委员负责照片采集。
八、活动内容：
1、主持人宣布活动开始；
2、活动游戏开始；（ 游戏如下：
松鼠与大树
活动类型：团队训练 游戏目的：
提高班级成员的快速合作能力：
游戏程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；
一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成对的学员担任临时人
经济贸易系11级商务经济与代理 主题学习策划
员。
2、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大
树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同
伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、主持人喊“是森林着火”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，
扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。（节目：兔子舞、表情十连拍笑/哭）
蜈蚣翻身
游戏类型：团队训练 游戏目的：
让学生充分体验竞争与合作带来的压力和快乐。
游戏要求：
1、参加人数，10人以上为一组。游戏程序：
1、将组分好，推荐组长，以纵队方式排好;
2、全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习
一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。
3、接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二，三人拉
手处，第三，四拉手处......一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员第三位 组员.....跟随前面，的组员一只钻完所有的手拉孔。
人椅．
游戏类型：团队游戏 游戏目的 ：
从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
游戏程序：
1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；
2、听从主持人的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；
3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；
4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜
的小组可以要求失败的小组表演节目；
信任背摔
游戏类型：团队游戏 游戏目的：
从本游戏中体验团队精神，提高班级成员互相信任的程度，减少班级成员之间互相猜疑的可能。
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游戏程序：
1、一名成员站在高台上，双手在胸前抱紧，向后僵直倒下;
2、10名成员在高台下双手紧扣接住高台上的成员。）
3、班长总结；
4、主持人宣布活动结束。
九、注意事项：
1、注意活动期间人员的安全；
2、主持人注意调动班级成员的活动气氛；
3、活动结束班级全体成员进行收场工作。
十、经费预算：相关装扮材料10元。
班级布置图：
林世哲504
注意：剩余桌椅堆叠在后黑板前方。
11商代团支部 2012年5月13日
苏嘉先 405883392
第20篇：企业内训策划书
一、培训需求分析
进行培训需求分析是培训项目设计的第一步，对许多的管理层来说，培训工作“既重要又茫然”，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。因此我们必须对培训进行需求的制定，将本企业发展目标和员工的生涯设计相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训。需要注意的一点是：培训是为满足管理者的需要和工作任务的需要,
不是单纯为满足员工需要!下面主要从三个方面来分析培训的需求：
企业分析：众所周知，公司自创办以来发展迅速，尤其是今年八月聚合和长丝开车后，公司的规模更是上了一个大的台阶，年产值超过20个亿，已经成为了国内的大型化纤供应商。由此可见，从规模产值上看我们公司已经是一个大公司、大集团了，然而由于公司的发展速度太快，以致于产生了一种发展的不平衡，也就是公司的相关的配套(如相关制度、人员的素质等)和公司的规模产值发展不平衡。尤其是我们公司的基层管理人员的素质更是和我们的要求相距太远，因此，从公司的角度分析对这些基层的管理人员的培训是一个迫切的要求。
任务分析：如今我们公司的基层管理人员所需承担的任务相当重要，不仅包括生产的有效管理、人员合理调配、员工的绩效考核等，还包括要传达公司上层的政策，宣扬公司的企业文化等任务。然而，这些任务的有效完成，仅靠我们公司现有的基层管理人员的素质和水平是远远不能达到的。因此，公司各项任务的顺利完成，基层管理人员素质的提高就成了一个关键的因素。
人员分析：通过对我们公司现有基层管理人员情况的了解和调查，可知我们公司的基层管理人员具有以下特点：
1、整体的文化素质偏低，大多数基层管理人员只具有中专或高中文化，个别只具有初中文化
2、具有较为丰富的现场操作和管理的经验，我们的基层管理人员都是从基层的员工中提拔上来的，因此他们对于现场情况较为熟悉。
3、缺乏再学习的动力和激情，由于长期的工作的一成不变以及工作生活的单调乏味，导致我们的基层管理人员，失去了进一步提升的兴趣，或是单单有想法而已，却没有付之行动的毅力和恒心。
4、管理方法简单粗暴，由于本身的素质有限以及长期处于一个管理较为混乱的环境当中，因为他们的前任们几乎都是如此，于是在潜移默化之中就产生了恶性循环了。
由此可知，我们公司的基层管理人员很有必要进行培训，以提高他们各方面的素质，激发他们再学习的动力，把我们公司整体的管理水平提上来，是我们公司发展的大势所趋和迫切要求。
二、管理人员的培训目标
能力提高的目标：
1、能掌握基本事实(认知能力);
2、具备有关的专业知识;
3、对事物能持续保持有敏感的情感;
4、具备解决问题和作出决策的技巧;
5、具备社交能力;
6、具备控制情绪的能力;
7、有预警能力
8、有创意
9、思考敏锐
10、良好的学习习惯和技巧
11、有自我认知能力
通过培训主要培养以上这些能力，需要注意的是，不同的人员和不同的岗位的侧重点不同。
实际的量化目标：
1、由于培训而导致的工作数量上的提高(如产量的完成量，或每天平均审议的工作申请数量)。
2、培训后工作质量的提高(如工作的货币成本、废料损失或错误数量)。
3、培训后工作及时性的改善(如达到时间安排要求的情况)。
4、作为培训结果的成本节约(如偏离预算情况、销售费用或成本费用)。
三、培训效果加强的措施
有效培训是多方积极参加的结果，培训要想充分有效地发挥更大的作用，那么最好能够对受训部门和受训员工进行以下三方面的培训前准备：
第一，在参加培训前，受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么?写出一个简单的期望并列出参加培训会对工作带来的好处;受训者可以根据这些期望目标有的放矢的参加培训;
第二，让所有受训员工知道参加培训并不仅是坐在教室里傻呆呆地听讲，而应该带着一些问题和设定一些目标，利用课堂内外的各种机会，积极地跟讲师和其他学员主动交流;
第三，参加培训后，应该要求受训人写一份员工培训报告，呈交主管审阅，并交人力资源部存档，并能与相关同事分享，探讨如何将学到的东西应用到实际工作中。(附：员工培训报告表)
这样一来，才能在较大程度上保证培训的质量，从而让培训工作为企业创造更多价值，也能够让培训评估能够有效地开展。
四、人力资源部的职责
人力资源部在培训的过程中的职责：
首先，安排好培训的各项准备工作，安排好培训的课程、时间、场所、参加
人员以及培训方法的选择等，这些都是影响我们培训效果的重要因素，课程和参加人员的选择关系的到我们培训效果的针对性作用的大小。
其次，与培训方做好各方面的协调工作，在培训过程中，做好培训方和受训
方的桥梁，提高培训的针对性和有效性，提高培训的效果。
再次，对培训活动的全程进行控制及调配，对于培训过程中出现的问题和情况进行适时的反馈，并及时做出有效的调整。
最后，对培训进行各项评估，包括培训效果的评估，培训方水平的评估等，这对于培训成果的巩固，让员工真正地从培训中学到于工作有用的东西。
五、评估活动的开展
人力资源部要全面筹划评估活动，在进行培训评估应考虑下面几个问题：
1、评估的目的是什么?
为了确保培训效果产出，公司投入了相当的资金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此评估是为了改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。针对评估结果，重要的是要采取相应的纠偏措施并不断跟踪，而不是评过就完事。
2、重点对培训的哪些方面进行评估?
主要是对三个方面进行评估：培训课程的针对性和实用性如何，受训人吸收的程度如何，受训内容在实际的工作中运用的程度及其效果。
3、谁将主持和参与评估?
由人力资源部牵头主持，而评估方尽可能是综合各方的意见，主要还是受训方的意见。
4、如何获得、收集、分析评估的数据和意见?
①以汇报的方式收集培训评估信息
职工完成培训回到部门工作，应及时向部门主管汇报培训效果。通过部门主管与该职工之间的双向交流，了解培训目标的完成情况，检查职工掌握的新知识、新技能，判别职工工作态度的变化。
②采用调查问卷收集培训评估信息
培训结束后，公司人力资源部给受训人发放评估表，要求受训人填写，人力资源部将这些表回收、归纳、整理分析，了解受训人对培训工作的意见，评估受训人在培训中取得的进步，以改进今后的培训工作。
③通过评估记录收集培训评估信息
今后每次进行培训活动都需做好培训的评估记录档案，评估记录是记载培训工作评估结果的档案资料。它有助于我们掌握过去历次培训工作的情况、经验和教训，为今后的培训工作提供借鉴。评估记录应力求做到健全、准确、详细。
5、以什么方式呈报评估结果?
人力资源部对培训评估调查表和培训结果调查表进行统计和分析。将收集到的问卷、访谈资料等等进行统计分析整理合并，再结合学员的考核成绩，对此次培训项目给出公正合理的评估报告。
6、评估培训的有效性和效益性
培训的有效性是指培训工作对培训目标的实现程度。培训的效益性则是判断培训工作给公司带来的全部效益(经济效益和社会效益)，而不仅仅是判断培训目标的实现程度。
六、受训人员的考核
为了确保受训人员能够对培训产生足够的重视，以及提高他们学习的积极性和主动性，而且可以在考核中发现优秀的人才作为今后重点培养的对象，为公司做好人才储备。因此，对于此次培训务必要对受训人员进行考核。
1、考核内容：主要是考核受训人员是否在受训过程中认真对待，培训
内容的吸收程度如何，以及在工作实践当中理论结合实际的效果如何等。
2、考核方式：
①每次培训完填写的员工培训报告表;
②每次培训课程的课后作业完成情况;
③培训课程结束后的结业考试;
④受训过程中及受训后在实际生产上实际应用情况和效果的体现。
3、考核作用：考核的作用主要是为提高受训人的学习的积极性，并把培训
的成绩作为基层管理人员的档案，并以此作为日后提拔的重要依据
