推荐第1篇：最美教师
最美教师先进事迹
阿孜姑〃XX，现年XX岁，为岳普湖县中心幼儿园教师。XXXX年，该同志进入幼儿教育工作岗位，一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
在思想上，阿孜姑〃XX树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。随着时代的发展与教育观念的更新，阿孜姑在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。
二、钻研业务，争当幼教岗位尖兵
阿孜姑同志在工作中深刻的认识到，想要成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。阿孜姑以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体
罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。
三，爱生如子，真情培育祖国花朵
“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是一种无私的不计回报的没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，学生一旦体会到这种爱，就会亲其师，从而信其道。”在阿孜姑老师的身上无不折射着这种爱生精神。阿孜姑老师的班级里哪个孩子生病了，阿孜姑老师会嘘寒问暖，为孩子买药；那个孩子家庭困难，阿孜姑老师会给孩子买来新衣服和新的学习用具。逢年过节，阿孜姑老师还会主动到学生家里做客，阿孜姑老师认为，多和孩子的家长沟通，才能更好的了解孩子，教育好孩子。“教师对孩子的爱是无私的、深沉的、持久的、崇高的、发自内心的爱。教育植根于爱，只有爱才能教育孩子，使孩子茁壮成长！”阿孜姑老师以这种爱教育着、感染着她的每一个学生们，她的学生们也享受到了教育的幸福！
阿孜姑老师说：“如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！”从阿孜姑老师讲述的故事中，我们认识了一个经常和学生谈心、交朋友，这个像妈妈般的老师，从学生们整天洋溢笑容的小脸蛋上可以看出孩子们在岳普湖县中心幼儿园学习得很快乐！
四、注重团结，浇开民族团结之花。
阿孜姑同志作为一名少数民族教师，她深知做好民族团结工作的重要性。她特别注重个人品德修养，遵纪守法、讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结汉族教师。引导教育学生加强各名族学生之间团结，汉族同学要尊重少数民族同学风俗习惯，少数民族同学要与汉族同学友好相处。多年来，她积极参加政治学习，自觉的树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动，这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。在二小这一多民族的大家庭中，她自觉做到：不利于名族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。她始终把民族团结放在心坎上，同时把民族团结落实到行动上。她坚持以服务为本，努力精通业务，做好本职工作，不断完善和创新，在教育教学工作中是一个优秀典范。
经过多年的努力，阿孜姑老师虽然取得了一些成绩，工作也得到了很多人的认可，但她仍不满足，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，
来回穿梭在家庭与幼儿园之间……。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。今后，她将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，力求把工作做得更加出色！
推荐第2篇：最美教师
新文化讯 （记者 陆续）在第32个教师节来临之际，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“吉林好人·最美教师”主题实践活动，落实立德树人根本任务和中小学“明德知礼”工程，宣传弘扬教育系统优秀教师的先进事迹和师德情操，教育、引导和激励广大职工争做党和人民满意的“四有”好教师，推动吉林新一轮振兴发展建功立业，省委宣传部、省文明办、省教育厅联合发布2016“吉林好人·最美教师”的先进事迹。省委常委、宣传部长高福平，省人大常委会副主任车秀兰，省政协副主席、省教育厅厅长张伯军出席发布活动。
发布活动现场庄重感人，饱含深情，10名获奖教师的事迹打动了在场所有人，他们中有面对一群特殊孩子的“渴望”，风霜雪雨二十余载，不离不弃，只为教书育人尽责的松原市特殊教育学校特教教师刘雪莲；把“献身教育事业”做为自己人生的座右铭，资助贫困学生，无私奉献的辽源市第五中学教师刘新昕；为儿子做了10年康复训练，用心记录学生成长，热衷慈善活动的安图县安林中学教师孙文晶；以“快乐教学的课堂模式”生动了三尺讲台，将苦难转化为快乐的镇赉县第一中学教师周兴亚；跨学年、跨地区教课，将学生引进快乐学习的殿堂的长春东师中信实验学校教师降伟岩；学生称他“引路人”，农民称他“贴心人”，把论文“写”在大地上，辛勤耕耘、默默奉献的吉林农业大学教师胡文河；教学上严谨、苛刻、缜密，生活中“爱生如子”的吉林艺术学院教师胡连华；十七度寒暑，不忘初心为学子的农安县前岗乡永德小学教师郭晓英；患癌症15载，不抛弃不放弃，坚持工作在教育一线的延吉市延新小学珠心算教师崔京玉„„虽然经历不同，但都用师者大爱诠释了人民教师的职业荣光。
郭晓英老师来自农安县前岗乡最偏远的村小——永德小学。从农安县城到前岗乡，再到永德小学，先要乘坐40多分钟的公交车，再骑电动自行车颠簸12里的土路。1999年师范学校毕业后，作为永德村土生土长的姑娘，她不忘初心，回到了这所小学。现在，17年过去了，她依然在这里坚守。
1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷拿家里钱花的„„面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切地想改变这一切。她总是找机会走近家长，和他们促膝谈心；常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们烀玉米土豆，陪他们玩耍。
2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在较近的单位上班，想以后能够方便照顾老人和孩子。可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！丈夫瞒着她给她调转了工作关系，这个消息被学生家长知道了。家长们给她打电话说：“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。 17年时间，在这样一个默默无闻的村小，在她所教的历届学生中，有考入大学的，有去当兵的，当然也有在家务农的。她很欣慰，因为无论在什么岗位上，他们都是有知识的人。最让她高兴的是她教的上一届学生，20人中就有15人考入高中。学生进步，家长认可，于她来说，就是最大的荣誉。
“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生„„”农安县前岗乡永德村小学郭晓英说。
获得“吉林好人·最美教师”最佳团队奖的榆树市弓棚镇武龙中学校长郭立国表示，能获得这样的荣誉，他十分感动和激动，这对他们这个团队来说是激励和鞭策，体现了相关部门对农村学校的关怀和爱护，“我们要做农村学校的一面旗帜，再苦再累也无怨无悔，为农村的教育事业奉献自己的一切！”
发布活动实况将于9月10日19时30分在吉林教育电视台播出。 一位值得信赖的好老师 降伟岩 东师中信实验学校
教师节来临之际，“吉林好人·最美教师”评选结果新鲜出炉，跟着新文化报记者的脚步去看看我们身边的“最美教师”，从她们的事迹中分享感动。
降伟岩，东师中信实验学校名师工程首席教师，长春市骨干教师，吉林省小学数学赵艳辉名师工作室首批成员，曾获吉林省优秀教师、吉林省对口支援黑水县灾后恢复重建先进个人、吉林省政府授予个人三等功、吉林省支援四川省黑水县优秀教师、四川省黑水县荣誉公民、东北师大院（处）级优秀共产党员、长春市教学能手等荣誉称号。
从事小学数学教学16年来，努力践行开放式教育、率性教育理念，不断追求自然、和谐、民主、严谨的课堂教学，曾获得国家级教学比赛一等奖、第
一、二届全国新世纪小学数学微课大赛特等奖、吉林省第二届课堂教学大赛一等奖（第一名）、长春市小学数学课堂教学大赛一等奖等。先后赴四川黑水、辽宁大连、本溪、朝阳、庄河、桓仁、吉林白城、辽源、长白山地区、九台、农安等地进行“名校义培”和“送课交流”活动。
他一位值得信赖的好老师，先后参与开发并实施了三至六年级七个大单元案例。其中，三年下册《乘法》和五年上册《平面图形的面积》先后获得学校个性化案例评选特等奖。对于促进学校数学学科个性化教学改革，起到了探索和引领的积极作用。2009年2月，积极响应国家号召，克服各种困难，随吉林省第二批赴四川黑水地震灾区支教团来到四川省阿坝藏族羌族自治州黑水县芦花完小支教。作为首批小学支教教师，也是吉林省唯一的一位小学数学教师，克服了余震威胁、高原反应、停水、停电、断网、饮食不习惯、住宿条件差等各种困难，能够结合当地藏区特殊情况和孩子的实际情况，充分备课，认真授课，专心批改，耐心辅导，出色地完成本职教学工作。作为一直站在讲台上的一线教师，研究教学是他最愿意做的事情。九年的学科组长历练、吉林省小学数学赵艳辉名师工作室的首批成员、附小开展的教学实验改革都为他提供了广阔的平台，也让他一直积极投身于教学实践与反思研究之中。
推荐第3篇：最美教师
最美教师，最美人生
——写在寻找最美乡村教师颁奖典礼之后
今天，观看了中央电视台寻找最美乡村颁奖典礼，我深深地为这些同行的美打动着，几乎是流着泪看完的。他们平凡，平凡得如一株乡间小路上的小草，他们伟大，一如参天大树撑起中国教育的大厦。
宋玉刚，为藏区学生打开一扇窗，为了藏区的孩子，竟五年没有见到的父母，年迈的父母见到儿子抱头痛哭的场面，令所有人动容；邓丽，绽放在高原上的美丽之花，正值青春的小姑娘给高原带去了温暖的阳光；徐德光，马背上的校长，瘦小的身躯，开辟出了山里孩子的求学之路，为了孩子，他耽误了治病，庆幸的是他有了接班人；还有肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金城、阿力甫夏、达祖小学志愿者。在他们身上，有着一样的品质：默默无闻、热爱学生、以校为家、不计得失„„他们为祖国的教育事业奉献着，尽管有很多人青春已逝，却依然坚守在三尺讲台上，这份坚守的真爱，铸就了他们人生的美丽！
在中华大地上，有无数的乡村教师在环境恶劣的条件下工作着，他们是中华教育的基石！
今天的颁奖现场，有好多企业对这些教师及所在的学校进行一对一的捐助，谢谢你们，相信有了社会各界的帮助，乡村的教育会越来越好！
敬礼！中国乡村最美教师！
敬礼！所有支持中国教育的人们！
我将从“最美教师”身上汲取力量，做好本职工作，为家乡教育的振兴做贡献。
推荐第4篇：最美教师
最美教师——杨向明
2013年5月1日下午3时25分，一名13岁的男孩不慎掉入泰州城区玉带河内。开车路过的杨向明老师听到求救声，立即下车入水施救，终因溺水时间过长、伤势过重，于5月7日18:09壮烈牺牲。
杨向明老师离开了他所热爱的事业、温馨的家庭、可爱的学生们，独自走向了最远方。
杨向明同志在关键时刻能够挺身而出不是偶然的。他的英雄壮举是道德内化为本能的正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。杨老师是一个活雷锋。他是办公室里来得最早打扫卫生的“老黄牛”，他是帮助全年级各班布置黑板报的“大高个”，他是经常让同事蹭顺风车的“热心人”，他是帮助同事修理电脑、手机的“维修工”，他是陪同女同事家访的“警卫员”，他是免费为邻居孩子辅导作业的“好邻居”，他是家庭聚会掌勺的“大厨师”„„
对危险降临，生死考验，杨向明老师挺身而出，义无反顾，为了挽救一个素不相识的孩子，献出了自己年轻而宝贵的生命，他似乎忘记了自己的亲人，忘记了自己的深爱。不，见义勇为、舍已救人——杨向明的高尚情怀，体现的正是一种人间大爱。他用一次伟大的壮举诠释了人民教师的光荣称号。他是我们的——大爱英雄。
在通往天堂的路上，有无数个素不相识的人们在他熟悉的泰州为他祝福和祈祷，希望他能一路走好。在危急关头，面对落水儿童的呼救，杨老师毫不犹豫的义举彻底的感动了泰州的民众们。此时此刻，任何的称号对他来说都是微不足道的，杨老师已经用他的实际行动真正的诠释了一名人民教师的行为准则，一名公民的行为准则，和他对正能量的完美诠释。在物欲横流的时代，一部分人已经放弃了信仰从而转向拜金。而也有一部分人还在默默的坚持着，他们没有口号，他们不图回报，正是他们，才让我们看到了社会发展进步的希望，正是他们，才是我们重塑信仰的曙光。杨向明老师，永垂不朽！
殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传颂。我们有理由相信，当这种发自内心的感动形成更大的合力时，必将影响和带动更多的人为他人、为事业、为祖国在平凡的岗位上奉献一切，直至生命。
推荐第5篇：最美教师
--“最美教师”雷彩云老师先进事迹
雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实„„
一，宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年，一直担任语文教学和班主任，2008年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2001年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人” 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
爱生如子送温暖 阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了98分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：“老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。”而雷老师在纸条下面加了一句话：“其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗？”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于90分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事„„在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获！雷老师2007年被评为“吉州区优秀班主任”， 2009年被评为“区师德标兵”， 2013年被评为“吉州区优秀教师”。
治学严谨口碑好 人格魅力感召人
“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。”
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂！ 《最美教师事迹材料》出自：范文先生网
推荐第6篇：最美教师
获奖感言：
在座的各位领导、同仁，朋友们：
今天是我最幸福的时刻。当得知自己获得临淄区最美教师这个奖
项时，我感到很意外。说实在的，比起各位优秀教师来，真的没什么
地方值得骄傲的，我做的不过是一件平凡的事情，却因此获得了这个
荣誉，我感到非常荣幸。
当看到那个孩子落入水潭的时候 ，我深知时间就是生命，这是
出于一个做父亲的本性，为人师的良心，让我来不及多想就跳入了水
中，孩子成功得救了。当然也多亏了生活在淄河岸边从小就习得的游
泳三脚猫功夫。（微笑）
获奖对于我们来说，既是份荣誉，也是份责任。人们常说，一粒
种子，只有深深地植根于沃土，才能发芽、开花结果。只要每个人把
自己的能力发挥到最大，将来获奖的不仅仅是自己，还有其他更多的
同志。所以说，获奖只是起点，不是终点。在以后的教育工作中，我
将不辜负领导的期望，进一步提升自己的思想境界和整体素质，用实
际行动为教育事业的进步，社会的和谐美好，尽一份绵薄之力。继续
保持一颗积极的心态去面对生活和工作，为教育事业贡献余热。（今
年51岁，预计明年就内退了。笑）
感谢领导和社会给予我的荣誉，祝福我们的明天更美好！谢谢。
推荐第7篇：最美教师
我身边的“最美教师”
学习了“最美教师”先进事迹和崇高精神后，我不禁留心观察起自己身边的最美同事。也许她没有做出什么惊天动地的事迹，但在教书育人的岗位上她同样值得我学习。
教师无小节，节节皆楷模。她向来注重学习，勤于完善自己的知识结构，力争做一个知识渊博的智慧型教师。她在工作中充满冷思考与真热爱，教育教学具有灵魂，焕发生命。她热爱学生，心中时时装满学生，关心学生的冷暖温饱，关心学生的成长心迹。她积极参加各项教改实践活动，切实减轻学生的课业负担，提高教学质量。她敢于实践，善于总结、反思，从中让自己得到升华。在学校学科教学中，能起到带头示范作用。她多次承担学校的公开课，得到与会的领导教师的肯定与好评。她辅导的学生在各级各类比赛中屡次获奖。她先后担任班主任、教研组长，工作认真，管理到位。她所带班级多次被评为“文明班级”和“先进班集体”。她热心指导教师参加教科研评。多次组织镇校及学校的教研活动，并指导多位新教师和实习生成绩优秀，进步快。几年来，教学风格清新自然，深受学生的喜爱。
记我刚分配到乡中时，初入学校工作的我对一切都很陌生，正当我茫茫然不知所措时，她来了，带着她惯有的微笑。从班主任常规工作说起，到课堂教学的掌控，无微不至，倾囊相授。我茅塞顿开，豁然开朗。
在和她搭班了一个多月后，我才知道她由于某种原因身体不适，可她仍坚持把每节课上下来，批改作业、辅导学困生一样不落。从不因为私人原因和我调换课务。学校的教导工作她照做不误。
她人虽在家，心却早已飞到学校，时常打电话我询问学校工作和学生学业。我在工作中碰到任何事情只要一个电话打过去，她都热心给予指导。
我想，我是幸运的，正因为身边有这么一位最美的同事一路给以指导，我才能更顺利地适应新工作、新安排。
她就是我们学校的——邓东夏老师，也是我身边的“最美教师”。
轰轰烈烈是一种雄壮的美，但平凡也自有一番美：平朴自然是美，朝气蓬勃亦是美；追求进取是美，学会感受、欣赏平凡的生活更是一种美„„只要用心体验，我们的身边到处有美。只有珍视生命，热爱生活，拥抱事业，才会散发独特的美。感谢拥有了这如火的生命，才能时刻不忘去寻找身边如诗似画的美丽！
推荐第8篇：最美教师
春蚕吐丝无怨
编织美丽无悔
——2014最美乡村教师颁奖典礼观后感
金秋九月，硕果飘香。在这个美丽的季节，我的心灵又一次摒弃一切繁杂、羁绊，放空自己，只为赴那一年一度的感动之约。今年的9月10日，2014年最美乡村教师颁奖典礼如约而至。我全身心地投入到了最美乡村教师及最美支教团队的美丽故事中。在这个金秋九月我把感动写进心灵，把力量植入行动，把信念刻入脑海，把责任担在双肩。最美乡村教师带给我最美的启示：春蚕吐丝无怨，编织美丽无悔。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自古以来，人们都用春蚕吐丝、蜡烛成灰来赞美老师无私奉献、甘为人梯的崇高品质。焦裕禄式的好校长张伟以自己感人的事迹向我们诠释了“无私奉献、无悔付出、鞠躬尽瘁、死而后已”的真正含义。他临危受命，勇挑校长重担。他把“让家乡的孩子在家门口接受最好的教育”作为自己义不容辞的责任。他以身作则，安排自己的孩子在秋渠一中读书，以实际行动唤起家长们对学校的信任。“打铁还需自身硬”，为了提高学校的声誉，他狠抓教学质量。他积极推行农村新课改模式，大刀阔斧地进行教学改革。为了深入推进改革，他带领全校教师到先进学校学习经验，开阔眼界，增长见识。为了将先进经验内化为个人能力，他率先垂范，亲自上示范课，和其他教师展开赛课、听课、评课等活动，共同研讨，共同打磨。在扎实的教学研究中，秋渠一中这所农村学校逐渐成为县区教育教学的排头兵和领头雁，许多县城和外地的学生家长慕名而来。为了进一步改善学校的办学条件，他带领全校教师硬化地面，架设网线，最终因无间断地连续工作而猝死在办公桌前。教学水平名列前茅了，学校好评如潮了，而张伟校长却永远地离开了他日日夜夜为之付出的秋渠一中，这不禁让人怆然涕下。“鞠躬尽瘁，死而后已”正是他的写照。
“我们眼里你最美，我们心中你最好。”在孩子们眼中，老师是最美最好的人，那是因为最美的老师在生死攸关的时刻，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死亡的危险留给自己。秦开美老师在面对歹徒以自制炸药胁迫52名学生的紧急关头，迅速镇定下来，提出留下自己作为人质，让52名同学安全撤离的要求。我的耳畔至今还在回响着她那句朴实却动人的话语：“如果我自己安全出去了，我的学生有了伤亡，我会内疚一辈子的。”用生命呵护52个孩子的安全是秦老师留给我们最美的约定。教师的含义此刻又有了新的诠释：教师是危急时刻可以命换命的职业。
“温暖有你入怀抱，生命有你变美好。”我们常说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”张美丽、张秀丽姐妹的事迹却告诉我们：“爱正常的孩子是人，爱特殊的孩子是神。”张美丽、张秀丽是一对坚守特殊教育讲台20多年的教师姐妹。1992年，内蒙古武川县筹办聋儿语训班，在武川县城当了9年老师的张美丽接过这一重任，一个视障儿童、两个聋哑儿童、两个智障儿童，老师只有张美丽一人。自此，从未接触过手语的张美丽开始一点一滴学习手语。没有助视镜，没有教材，她借来一本盲文书，课余时间摸，晚上回家摸，又自费到外地求学，终于摸到了盲文要领。1998年，武川县特殊教育学校正式挂牌成立，在2间不足20平方米的教室里，设有聋哑、视障和智障3种教学复式班，共有7个年级。教师仍然只有张美丽一人，每天十几个小时的操劳让张美丽身体透支，患上了美尼尔氏综合征。张美丽发动父母，劝说同样是教师的妹妹张秀丽加入特教行列，帮助这些特殊的孩子融入正常人的生活中来。两人成为孩子口中的“大张老师”“小张老师”。从最初的5个学生到如今的51个学生，孩子们不用掏一分钱，一直都靠社会各界的好心人捐助，姐妹俩自己至今也还有很多负债。20多年来，武川县特殊教育学校已经走出150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了生活自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。张秀丽的姐妹如太阳一般，给每一株幼苗带来温暖和希望，让他们坚信早晚有一天也能够开出美丽的花，结出丰硕的果。
“爱牵你的手，爱唱你的歌，爱听你的课，爱看你的笑。”在贵州偏远山区孩子们的眼中，最美的是一对退休的老夫妇。当年叱咤政坛的外交官朱敏才和优秀的英语教师孙丽娜，放弃了退休之后安闲舒适的生活，毅然来到贵州地区义务支教，为闭塞大山里的孩子带来知识火种和希望之光。九年的时间，3000多个日日夜夜，他们的双脚踏遍了贵州最贫瘠的大山，他们的双手为山区托举起一个又一个希望。九年时间，3000多个日日夜夜，他们与皮肤黝黑、憨厚质朴的山区孩子同吃同住，却没有与自己的家人吃过一顿团圆饭。生活条件的艰苦算的了什么呢？他们誓将生命献给最需要文化和教育的山区。到大山深处去，到条件艰苦的学校去，对于已非壮年的他们来说，每一次都是生理极限的考验，每一次都是生命底线的突破。当他们毫不在意地留下自己保险单的时候，他们唯一的女儿会有怎样的心情呢？我们不得不说，这是一份舍弃小爱的人间大爱！这样的手怎能不温暖？这样的歌儿怎能不动听？这样的课又怎能不动人呢？朱敏才和孙丽娜夫妇，将生死置之度外，无怨无悔地付出，带给贫弱学校翻天覆地变化，却留给自己一身的伤痛。一对年逾古稀的老夫妇都能有这样的执着和坚守，年轻的我们更应沿着他们的足迹继续前行。
“春蚕吐丝无怨，编织美丽无悔。”最美乡村教师用他们的坚守 与执着，责任与奉献谱写了一曲曲动人的大爱之歌。我会在这一首首动人的旋律中，躬耕于教育的沃土，播撒教育的理想，为农村的孩子 编织最美丽的梦想，让他们的生命因为我们变得更美好。
潮泉中学组织观看《2014最美乡村教师》
本网讯 为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，根据我市教育局要求，在2014年9月11日，潮泉镇初级中学组织全体教师在学校集中观看了《2014年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼》的视频。
观看中，曾文奋老师，张伟老师等最美乡村教师的坚强支教、献身教育事迹，他们那平凡而伟大的精神，深深地震撼了参加观看的全体教师的心灵。在观看过程中，有的老师的脸上挂满了激动的泪珠，热烈的掌声不断响起。
观看结束后，教师们纷纷表示要以“最美乡村教师”为榜样、为楷模，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，在教育这块土地上辛勤耕耘，把更高的热情投入到工作中,把更多的爱心献给孩子们。
（石 磊）
推荐第9篇：最美教师
最美的故事就是我从小我就有一个梦想，长大了当一名老师，怀着这样的梦想，我刻苦学习，终于如愿以偿，如今的我已站立在三尺讲台，成为了一名关荣的农村义务教师。
关于美，不同的人有不同的解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确，它能让人感受到美••••••这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，但什么样的美才是最美的？在我眼里，平凡则最美。而我则把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，因此我认为我的故事最美。
教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，我踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己的人生价值与理想。
一、身正为范，以爱治班
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
1、以身作责，为人师表
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿
意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是我要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣赃物。我采用师生共同参与管理班级的办法，如清洁区由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。
在进入教师的工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。我在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。
2、真情付出，以爱治班
爱是一个永恒的话题。 “有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是大姐姐。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。
我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，倘若遇到住宿同学生病了，我也总是会第一时间带他们去医院，及时治疗。对家庭有困难的学生，我总是为这些学生送去温暖：如我们班学生王某，父亲基本全身瘫痪，母亲长年有病，经济十分困难，我就想方设法给予这位学生帮助，而且还无偿地给他提供学习用品，从而让这位孩子受到了关爱，他也正用成绩回报着所有的一切。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。
我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次他生病了，趴在教室的桌子上，毫无力气，一动不动，他的情况使我倍加担心，我背着他立马奔向了医院。然而一个70多斤重的孩子对于我一个瘦弱的女孩子来说真的太重了，可是，我依然咬咬牙，将他背到了学校附近的医院。当时他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。
3、注重方法，讲究技巧
教育是一门艺术，我深有体会。在教育过程中，我不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，我坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此她推行了“学生值周主任制”，加强了学生组织建设，推行“班干部轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。
学生平时犯错误，我不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪学生。二“缓”，学生的错误，有时令他气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，我采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。
四、
“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，我再对学生进行批评、教育。五“激”，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，就采用激将法，激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学，更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。
我们班有一位叫张某的学生，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱打架闹事。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。有一次这个学生的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一下不可收拾了，他上课认真了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连60分都难，今年期中考试他居然考了80多分。
二、甘为人梯，无私奉献
作为一名教师，我充分挖掘教材，探讨教法，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启
学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！其实，我们每个人都能创造美丽，最美的故事就是我们自己！
推荐第10篇：最美教师
学习十八大 争做最美教师
凉水河小学 石梦砚
教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。身为教师的我们更应该以她为榜样 。
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。
“赞助特困学生三年每月1000元”、“每次放学都和学生牵手过马路”、“老师评语比我
作文多”、“别哭了在哭老师会心疼的”就是她高尚师德的生动写照。
正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我们应该以“最美女教师”为榜样，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作。
通过学习张丽莉老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
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第11篇：最美教师
学最美教师，做最美教师
16级护理3班辅导员 唐静 有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。虽然来学校工作仅仅两个月，成为一名教师才两个月，但我已深刻体会到了作为一名教师的光荣。作为一名人民教师，渺小而伟大。最美教师，让我深刻体会到了教师的美丽之处。近日，观看了中国最美乡村教师的颁奖典礼心情是久久难以平静。乡村教师的是中国教育基础中的基础，他们是中国的铮铮塔尖。相对于城区教师来说，他们无论在条件还是待遇上比起来城区或发达地方都差之千里。但是因为有了他们，中国的最下面的基石才是最稳固的，千千万万的他们，撑起了中国的脊梁，国家能举办这样的颁奖典礼，能让他们的事迹广为流传这是非常有必要的。
中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。 为贯穿落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，热烈庆祝我国第32个教师节，弘扬高尚师德，展示教师风采，树立优秀教师典型。
张丽莉老师勇救学生的事迹,一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„当我看到了这则新闻被深深地震撼了，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。带着对“最美教师”的敬意和好奇，是什么让一位年轻美丽的女教师做出了如此之举，所以上网查着她的点点滴滴，当我看到她那三篇演讲稿时，再次被深深的震撼了。这一切必不是偶然，而是出于本心出于对学生的爱。在这短短的演讲稿里我看到了她对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为社会各行各业树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉老师为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。 第一．忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。
中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师 ,用充满、爱意的语言来严格要求我们的学生。
第二．乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。最美教师美在大爱。这种爱就是把学生真正的放在心里，对学生不嫌弃、不放弃、不抛弃，坚守着可以没有高楼大厦，没有车如流水的艰苦环境，一心只为传承中华的美德，弘扬大爱的精神。本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀为群众服务的至善大爱的精神，努力将学校打造成充满爱心，人人向往的幸福澍青医学院。
第三．甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为我校转型发展、为我省教育改革发展、为“四个河南”建设贡献智慧和力量。
在小学课文中有一篇《浅水洼里的小鱼》，课文中有这样一个片段，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀？小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎！”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗？她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。
这让我想到以后同为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗？
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。作为教师的我，学习了张丽莉老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师张丽莉老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已康复，张老师是我们每个教师的榜样，值得我们每位老师学习。
总之， 作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
第12篇：最美教师
寻找最美乡村教师——周胜群
一座只能摆渡进出的偏僻村落； 一名倾尽一生建校的乡村教师；
28年，从风雨飘摇的“炮台”小学到崭新的教学楼。
在广西最长的峡谷：大藤峡附近，有个偏僻的教学楼，从桂平市区到学校，坐渡轮、转小舟要3个多小时；学校及周边没有网络，手机70%的时间没信号。在这偏远的地方，一位乡村女教师独自一人扎根固守28载，完成坪冲屯500多名学生基础教育，送走30多名大学生；凭着一颗挚诚的心游说村民集资，建起一栋教学楼。她，就是桂平市西山镇碧滩小学坪冲分校的“当家人”、2007年曾获得“全国优秀教师”称号的周胜群。
在周老师18岁的时候选择走进了大山、走进乡村，奉献出了自己的青春，在大山里呆了28年。她用一颗坚韧的心，克服了难以想象的困难，都是为了山里的孩子能有一个希望的明天，都是用自己无私的爱来培养学生，并最终赢得了学生们的爱戴。
这位让我敬佩的周老师，还有一直陪伴她的小船，跟她相比，我实在太渺小了，我不能想象她是怎样一种心态来对待自己的工作的，也许对于她来说，那不能叫做工作，而是生活或者生命的一部分，什么时候教学才会成为我生命的一部分呢？她对于孩子的爱也是我不能想象的，那种力量该有多强大才能使她28年如一日，才能使她穿梭于山间泥泞坎坷的小路上也能甘之如饴，当我看到她在河边抱着毕业生痛哭，诉说着她的衷肠时，我不禁流泪了，不是心酸，而是感动、是震撼，那副画面真的是太美了。这最美的人会让我每日不停地问自己：你对孩子有多少爱？你对孩子有多少坚持？孩子因为你笑了吗？日后的他们能记住你多少？还有给我留下深刻印象的是，教师通过自己的努力，在村子里集资建设教学楼，最后资金到位时，运费又成了问题，周老师只能早起搬运，然后再给学生上课，下课后继续搬运，还要批改作业和备课，那些辛酸真是我们难以想象的，她用自己的行动向我们诠释着什么是坚强，用自己的行动给她的孩子们树立了很高的榜样，而环境优越的我又给孩子们树立了怎样的榜样呢？
看完《寻找最美乡村教师》后，让我感受到了和他们的巨大差距，并不在于传授给学生知识的多少，而在于对“教师”这两个字的诠释。我只是简单的把教师当做一种职业。而他们早已经把教师当做了人生最高境界的追求。因为他们每个人心中都装着一个太阳，不断给予他们光和热，指引他们走向不平凡。让我们每一位老师都向他们学习，心里装着学生，一切为了学生，做一个智慧型加爱心型的最美教师！我会牢记这些最美的教师，记住他们阳光般的笑脸、动人的事迹。岁月常在，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
我也要像优秀的周老师一样，“把最好的献给学生”。
第13篇：最美教师
最美教师
——平凡的美
各位领导、各位老师你们好：
我是冀州市南午村镇中学的范翠荣，我推荐的“我身边的最美老师”是我校的王文君老师。王老师自1996年工作以来，一直以务实、踏实、朴实、奉献、好学、创新的工作态度从事教育教学工作。王老师年年获得学校的嘉奖和家长的好评，她是学生心中，家长心中，同事心中的美丽旗帜。王老师一直把教师这一职业，看作自己的事业，把每一位学生都看作自己的孩子一样对待，学生的事在她眼里比天大，每次都是尽快、尽早、无条件去帮助学生解决。王老师每次上班去时都走在学生的前面，走在同事的前面，走在时间的前面，下班时间可就反了。王老师就这样持之以恒，孜孜不倦，乐此不疲的耕耘着这三尺讲台，播撒着这人间大爱，滋润着莘莘学子。王老师最突出的教育特点是“母爱式”教育。她坚信“播种爱，就收获爱。”她的爱是对学生的理解和尊重，对学生的宽容和信任，对学生的奉献和感恩。没有爱就没有教育。王老师不仅仅是爱学生，爱工作，她更爱追求，爱奋斗，爱担当。不论学校有什么任务，任何安排，不管是校内工作，还是外出学习，进修。王老师总是义不容辞地，满心欢喜地，带着满满的热情去投入其中，并且做到最好。王老师在平凡的岗位上为学校谋事，为家长分忧，为学生解愁，她用实际行动点燃着奉献之火，照亮着求知之路，温暖着教育之地。王老师的精神，品质展现着一种精彩，闪耀着一片光辉，积淀着一方美景。
谢谢！
第14篇：最美教师
观《2013最美教师-----阿力太》心得体会
在偏远的草原小学，阿力太用自己16年的时间去关注每一个学生。在极其艰苦的环境下，她把学生放在了首位。地震来临时，她想到的是学生，她甚至放弃了县城良好的环境，依然扎根于草原。她放不下的是那些天真的孩子。她想让那些孩子们看的更高，走的更远。 阿力太，给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。阿里太是大桥，为草原的孩子连接被割断的山峦，让他们走向收获的峰巅;她是青藤，坚韧而修长，指引孩子采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。这也正是阿里太的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
做为同行，我要向她学习。学习那高度的责任心。学习她对于教育事业的忠诚,无私的奉献精神。
第15篇：最美教师
让美丽在人间绽放，向最美女教师学习
2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，她处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。张丽莉今天的壮举，再一次让我们的灵魂受到洗礼，也让我们更加坚信未来社会的美好。让我们向最美女教师----张丽莉学习，向她致敬，她是中国人的骄傲，是活雷锋的传人。
她今年刚满29岁……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心，张丽莉的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。这位80后的年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。社会需要这种正能量，她是当之无愧的最美教师。
“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心
系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师乃至华夏儿女树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。根植爱，呵护爱，传播爱，只要有了千千万万个张丽莉一样的教师，我们的社会就会充满了爱，饱藏着爱，洋溢着爱，每一个人都快乐地、健康地在这爱的海洋里成长。
作为学生我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、热爱学生的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热等等等等，总之要像她学习的的地方很多很多，我想只有把这些感受落实到工作与学习中来，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，让我的人生也能焕发出它应有的光辉。
有人说教师的奉献精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。
张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是
和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样在平凡的工作中，在细微处体现自身的价值和尊严。我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。
学习了张丽莉老师的事迹后我觉得，作为一个中国人，特别是一名大学生，我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前敢于挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；要把张丽莉老师的精神化作为工作的动力，做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的力量，用自己的行为感染周围的人，争取成为一名优秀的中国共产党员。以对学习工作尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的工作岗位上，发挥自身特长，创造性的完成各项工作任务。
我要学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，我要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到我所热爱的教育事业中去。
看她的报告知道，张丽莉老师参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很
不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的本领。
张丽莉老师的母亲十多年前就去世了，父亲一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
张丽莉老师的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学
校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
教师不仅是教书育人的，更是用爱谱写人生篇章的人生！教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩！
第16篇：最美教师
“最美教师”张丽莉老师事迹
临江学校
一.简介
张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，至2012年5月17日，仍未脱离生命危险。
二.家庭情况
张丽莉的丈夫是李梓烨，二人于2007年相识，2009年结婚，一直很恩爱。她每天早晨5点多起床，7点多到校，晚上9点左右才回家，再备课到半夜。她为人热情宽厚，对待工作十分认真。2010年末，她流产后没休息几天就上班了，并且说等送走毕业班后再要孩子。对于以后的打算，李梓烨说：“现在我只希望妻子尽快醒来，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，无论何时何地，我们都会永远在一起。”
三.人物事迹
1.关怀学生
学生张佳岩说，张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴；夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水；张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。
2.资助贫困生
学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。
3.工作认真
张丽莉的弟弟介绍：“父辈中就有人从事教师行业。由于从小受到熏陶，2008年姐姐学业有成后，随即投入到教师的行业中，在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。虽然没有教师编制，但她从来没有消极工作。2009年9月1日，是她任教以来第一次做班主任。此时，她不仅仅是位优秀美丽的教师，也刚刚成了一位甜蜜幸福的妻子。”
张丽莉的弟弟说，“担任班主任后她的心思完全放在了学生身上。带班两年多起早贪黑，甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。分校教学后，由于学校太远，很多学生每天来不及吃早饭。她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给来不及吃饭的学生”。
4.勇救学生
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。
四.事故回放
据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的醉酒女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，
将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。
据张丽莉的同事李金茹回忆：“晚自习过后，学生纷纷走出校门，当时我在校门口遇到了张老师和一群学生正要过马路，校门口停了4辆车，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一辆大客车，这时，刚好有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下。在场的老师和学生都吓坏了，一时间不知所措，后来学校领导赶到，迅速拨打了‘120’急救车。急救车赶到后将张老师送到医院救治。当时她还说‘先救学生’，我摸着张丽莉冰凉的额头，她十分虚弱。”
李金茹说：“事发前，张老师正面对着大客车，只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾地冲出去救了学生。”
张丽莉的同事王玉文说：“事故发生后，我就赶到了医院，张老师已经做完了检查，听医生说多处骨折，看到张老师的大腿两块骨头已经分离，她脸色苍白，已经昏迷。”
五.关心慰问
2012年5月11日晚，中央电视台新闻联播播出佳木斯市十九中学教师张丽莉勇救学生的感人事迹后，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志打电话给省委书记吉炳轩同志，首先向张丽莉及其家人表示诚挚的慰问，并转达对张丽莉的崇高敬意。她说，张丽莉在危急时刻挺身保护学生被轧断双腿，体现了一个人民教师的深厚慈爱之情，令人感动，可钦可佩。刘延东同志要求黑龙江省委、省政府一定要全力以赴做好救治工作，祝愿张丽莉尽快脱离生命危险，并能早日康复。吉炳轩同志当即向佳木斯市委、市政府传达了刘延东同志的慰问，并请佳木斯市委、市政府尽快向张丽莉及其家属传达，要求医疗部门不惜一切代价对张丽莉进行精心治疗。卫生部长：举全国之力救治车祸瞬间推开学生教师。
受中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传部部长刘云山和中共中央政治局委员、国务委员刘延东委托，黑龙江省委书记吉炳轩于5月１５日下午来到哈尔滨医科大学附属第一医院看望张丽莉，向张丽莉老师及其亲属表示慰问和敬意。
吉炳轩在ＩＣＵ隔离病房外听取了张丽莉老师的救治情况介绍。张丽莉目前处于清醒镇静状态，生命体征平稳，医疗专家还将密切监测相关辅助检查，严密观察病情变化。随后，吉炳轩看望慰问了张丽莉老师的丈夫李梓烨，转达了中央领导同志的问候。吉炳轩说，中央领导同志希望医务工作者尽一切力量救治张丽莉老师，使她尽快脱离生命危险，早日康复，中央各部门会协调全国最好的医疗力量共同做好救治工作。中央领导同志期盼着英雄尽快脱离危险期，恢复健康，重返校园和学生们中间。
吉炳轩说，张丽莉老师的英雄事迹引起广泛关注，从中央领导同志到广大人民群众都牵挂着张丽莉老师。当前，第一位的任务是尽一切努力使张丽莉老师能够早日脱离生命危险，要密切监测病情变化，采取一切能够采取的措施，确保最好的治疗效果
六.荣誉称号
5月14日，教育部发通知，授予舍己救人的佳木斯市教师张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。通知要求，全国广大教师和教育工作者要以张丽莉为榜样，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
１５日１９时，中华全国总工会科教文卫体主席万明东抵达哈尔滨，将“全国五一劳动奖章”的颁发决定交到“最美女教师”张丽莉的丈夫李梓烨手中。
另外，共青团黑龙江省委决定授予张丽莉全省“青年五四奖章”荣誉称号。
全国妇联１６日作出决定，授予在危难时刻挺身而出、救出两名学生的“最美女教师”
张丽莉全国三八红旗手荣誉称号。
决定号召广大妇女向张丽莉学习，学习她临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
张丽莉教师近况
关注\"最美女教师\"张丽莉：拔掉4根导管自主进食
为救学生而身负重伤的佳木斯“最美女教师”张丽莉的病情引发关注。昨天，专家组又对张丽莉病情会诊并做专门通报，这是专家组第12次向各方公布张丽莉的最新消息。张丽莉21日接受了双下肢清创术后，22日接受第二次手术后，目前身体状态平稳，可以进流食和少量水果，与医护人员也可以进行流畅的沟通。
“最美女教师”乐观向上的情绪深深感动了救护人员。
哈尔滨医科大学附属第一医院重症医学科主任赵鸣雁介绍：张丽莉老师目前是伤后的第17天、二次手术后第4天。张丽莉目前神志清楚，自主呼吸，生命体征平稳，情绪稳定乐观向上。中心静脉导管、胃管和双侧胸腔闭式引流管已经拔掉。现在是自主进食，而且进食很好。
赵鸣雁表示，针对细菌学检查结果，哈医大一院专家组和卫生部派来的感染科专家一起进行了仔细的分析和讨论，制定了合理的抗感染治疗方案。今后治疗观察的重点依然是骨科创面引流及感染、肺部感染和其他重要脏器的功能。
最美女教师获捐善款987万元
张丽莉老师的事迹感动了很多人，社会各界对她的关爱也很高，截至昨天16时，佳木斯慈善总会接收善款987万元。 “最美女教师”张丽莉
这几天，哈尔滨医科大学附属第一医院设立的张丽莉老师爱心接待室的人流不断，前来为张老师祈福，献爱心的既有耄耋老人又有学生和幼童。记者在捐赠区看到厚厚的捐赠留言已经写满两大本。来自新疆阿勒泰地区，目前在哈尔滨援疆干部培训班学习的学员也为张老师送来7000元慰问金。张丽莉曾经就读的哈尔滨师范大学文学院的同学们，已经是第三次来到爱心接待室，他们送来的是一本祈愿的文汇集。
26日15时30分，省政府新闻办召开新闻发布会，通报张丽莉病情。26日是张丽莉伤后第18天，二次手术后第5天。目前病情平稳，神志清楚，语言流利，自主呼吸，情绪稳定，生命体征平稳，但开始有轻微的发热。
据介绍，经专家组会诊，针对张丽莉26日病情和化验检查结果进行了仔细的分析和讨论，对治疗方案进行了精细的调整，目前其病情还需要严密观察。
社会各界人士继续关怀和祝福张丽莉。26日，我省奥运冠军申雪、赵宏博从北京回到哈尔滨探望张丽莉。“现在是关键时期，希望丽莉老师能挺过去。她是祖国的骄傲。”申雪和赵宏博说。
本报29日讯（见习记者 隋晓婷 记者 肖劲彪） 今天，佳木斯慈善总会通报，设在哈医大一院的张丽莉爱心接待室接收善款工作已结束。截至今日16时，“张丽莉见义勇为基金”共接收捐款1236万元。
据佳木斯市民政局副局长、佳木斯市慈善总会副会长原菊英介绍：“从15日到现在，前来为张老师捐款献爱心的人士有200余人次。他们当中年龄最大的93岁，年龄最小的只有35天。在哈尔滨的半个月以来，我们每天都经受着心灵上的洗礼，时时刻刻都感受着冰城人民对张老师的爱。”为此，工作人员专门写了一封感谢信，感谢所有人对张丽莉的无私关爱。
13时40分，记者在爱心接待室看到，哈尔滨市公安局幼儿园的老师代表带来到了接待室，将7440元投入了捐款箱内。据园长刘晓光介绍，这些捐款一部分是全园260个小朋友上午在江边义卖筹集的，还有一部分是幼儿园老师们的爱心捐款。
14时，省检验检疫局机关团委为“最美女教师”张丽莉送来一面锦旗与爱心捐款5000元。该局团委副书记季巍说：“昨天下午，我们组织了‘学习最美女教师张丽莉的先进事迹’
座谈会，座谈会结束后，全体团员青年20余人自发捐款5000元，同为80后青年，在以后的工作中，大家一定会时刻以张丽莉为榜样，积极向她学习。”
从22日起，中国书画艺术研究院黑龙江省分院的6位书法家就一直在现场创作书法作品，无偿赠予那些前来捐款的爱心人士，目前为止已赠出900余幅作品。
张丽莉：想看一看外面的美景
一日可进三餐 今日第三次手术
本报29日讯 （见习记者 薛思洋 记者 肖劲彪）今天是张丽莉伤后第21天，二次手术后第8天。记者从哈医大一院获悉，张丽莉从26日开始有轻度低热，28日开始已无发热现象。目前正在进行术前准备工作，拟于明日实施手术。
哈医大一院重症医学科（ICU)主任赵鸣雁说：“张丽莉老师今日状态良好，没有发热现象，可以吃水果和半流食。哈医大一院专家组与卫生部派来的感染相关专业专家一起进行了详细的术前讨论，包括全身状态的评价、感染问题的分析、骨科创面的情况和麻醉方式的选择等，制定了周密的方案，拟于30日10时进行第三次手术。目前正在积极地进行术前准备工作。”
今天，记者在哈医大一院见到了张丽莉的丈夫李梓烨，他的气色明显好转，不像几天前记者见到他时那么憔悴。当谈起丽莉的目前状况时，李梓烨脸上露出了久违的笑容。李梓烨说：“我每天都会去病房看望丽莉，丽莉的饮食从一日一餐到今天的一日三餐了，家人做的粥、馒头、花卷、鸡蛋糕等，每天我都亲自送到病房去。”
李梓烨的朋友高汉廷告诉记者：“丽莉昨天下午在去做CT时，看到窗外的树都绿了，她感到很高兴，露出了开心的笑容；做完CT回来的路上，她还嘱咐说‘慢点，想看一看外面的美景’。”李梓烨说：“丽莉在病房里待久了，一定闷了。她一天比一天状况好，我心里也很高兴。”
“张老师，你瘦削的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾，更给了车祸中被你救下的孩子生命的新岸。老师也会累吗，你怎么就躺下不再起来?你摘下了自己的翅膀，送给别人飞翔。如果可以，我愿意蹲下来，用我的行动拉近你我灵魂的距离，我只是想让你知道你依然是天使。”
第17篇：最美教师
王志强，示范区明志小学高级教师，中共党员，示范区第一届、第二届省级骨干教师，鹤壁市市教育系统“优秀班主任”、示范区第一届红烛奖“优秀班主任”、“示范区四个好先进个人”、多次被镇党委评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”，所带班级多次被评为县“优秀班集体”。现担任该校语文教学及班主任工作。
1990年8月参加工作至今，已经整整24年了。在这24年的时间里，他始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，他把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤和汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。他24年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血。他以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢得了社会的广泛赞誉，同事们的尊重，学生的衷心爱戴。
一、扎根乡村，心系孩子，谱写乡村教育新篇章
1990年他从师范毕业后，主动要求到最偏僻的郭家小学任教，在那里一呆就是十多年，他把自己最宝贵的青春年华献给了偏远地区的教育事业。为了让那穷乡僻壤的所有孩子们都能上学，他利用课余时间，靠双腿走遍了郭家每一个乡村和大部分家庭，了解每一位校外学龄儿童的情况，做孩子家长工作，让家长放心的把孩子送到学校读书。他还为那些辍学的留守儿童联系班级，使他们再次走了进欢乐的校园。
2009年，因工作需要他来到王屯小学，任班主任工作。因历史原因，王屯小学招生十分困难，划到王屯的小学生来就读的不足三分之二。该班又是为实施分层教育按快、中、慢分出来的习惯差、基础差、成绩差、经济条件差的慢班。很多学生传统道德沦丧，理想信念全无，打架抢劫那是家常便饭，老师上课上不下去，各科成绩均是片区倒数第一。
就在2009年接手该班班主任工作之际，他家正历经刻骨铭心的伤痛，他祖父卧病在床，妹妹又因肠癌住进了医院，在农村老实巴交而又多病的父母身无分文，妹妹和祖父每天要近300多元的治疗费，而他每月才四五百元的工资根本无力支付。他一面工作，一面为妹妹四处筹借医疗费用，但所有的辛劳还是未能挽救他们的生命，半年后在欠下巨额的医疗费后先后离去。巨大的经济压力，丧亲之痛，学生的堕落，使他心力交瘁。面对困境，他没有退缩，心里依然是那些乡村孩子，脑海中闪现的依然是那些贫瘠乡村孩子期待的眼神，让贫穷落后的乡村孩子接受正常的教育成了他走出阴霾和努力工作的精神支柱和动力。他经常陪伴那些“叛逆”而又不谙世事的留守学生至深夜，和他们谈心交流，感化他们的心灵。
班级学生吴婷，是一名胆小、神经质又十分叛逆的住校女孩，有时旷课且语言尖酸刻薄，和班级同学关系不好，经常半夜三更在寝室叫“鬼”喊妈，同寝室学生无法入睡，刘老师对她进行批评教育，她就一直哭个不停。凭直觉，刘川老师感到她一定经受过很多难以忘怀经历，刘老师到她家去也没有人，经她邻居介绍才知道她父母不和，又都在外务工，她也无人看管，所以形成了现在的状况。找到了问题所在，刘老师决定每天都和她聊一下，讲他的童年和经历，讲人生道理，让她学会坚强。中午做好午饭，刘老师叫她一同进餐，让她吃上的可口饭菜;饭后还给她送上让一小碗热腾腾清汤，暖和暖和受冻的身子。秋冬时节，他每天把烧好的开水，送到吴婷的手中。晚上，还叫宿管为她提供方便，在她被恶梦惊醒时，就给他打电话，他经常在午夜时分和吴婷一聊就是一两个小时，直到她惊恐的心情慢慢平静入睡。
对吴婷的教育他从不间断，记得有一次他正在和吴婷谈心，家住岳池妻子打来电话，说儿子高烧到39.8度还不断地抽筋，住进了XX县人民医院。听着妻子在电话里哭泣的声音，他脑海中一片空白，但他很快整理了自己情绪，装着若无其事的样子继续和她交流谈心。当他来到医院，抱起昏睡儿子，在儿子滚烫脸颊上留下一道浅浅的泪痕，对于儿子，刘老师感到实在是欠他太多了。他就这样坚持着，一年之后，吴婷的脸上终于露出了青春的光华和笑容。
对那些没有来学校报到和失学在家的学生，他还带着礼品亲自到学生家里去做学生和家长的工作，让他们增强对酉溪中学的信心，回到酉溪中学继续读书。班级学生邓秋香，是个品学兼优的女生，到初二上期时没来上学了，问同学才知道她母亲病到在床无钱医治，父亲也联系不上。知道了这个情况，刘老师买上礼品到她家去探望她们母女，同时由我带头组织学生为其捐款。有了大家的帮助，她母亲的病很快好起来，她又回到学校读书直到初中毕业。
只要心系学生，努力工作，即使落后的乡村教育也能创造奇迹!他带的这个班学生到毕业时没有一个流失，相反由分班时的41人到毕业时达到83人，巩固率达200%!这是酉溪中学前所未有的。班平均名次上升到前5名左右(片区共18个教学班)，最好的达片区第二名，学生成绩校评第一，毕业时达到省重高的录取线人数酉溪中学第一次达到两位数，改变了酉溪中学初中教育在片区倒数第一的历史。以后的2008级4班，2011级4班，2014级3班，班级片区前200名优生最多达54人，占酉溪片区四分之一。凭着对乡村学生的无比挚爱，他用实际行动谱写了酉溪乡村教育的新篇章。
二、无私忘我，慈父情怀，爱心呵护每一位学生
作为任课教师兼班主任，要让学生感受到慈父般的关怀和爱，这是他对自己的要求，也是他一贯的作风。他从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学生。2010年，甲流蔓延，季节性流感猖獗，面对疫情，他积极防控，每天亲自给学生量体温，带着感染流感的同学到医院就医，陪护学生输液到最后一滴，他已经不记得有多少个深夜带着学生到医院去看医生了。一个冬天晚上，已是午夜三点左右，王老师被一阵急促敲门声吵醒，他一骨碌爬起来，才知道是班级住校学生刘潼得了急病，他三步并成两步，来到学生宿舍，只见刘潼面色苍白，冷汗直流，躺在床上不断呻吟。刘潼是一位个高体胖的男生，班级没有人扶得住他。刘老师不由分说，叫寝室学生把刘潼架到他的背上，和学生一起把刘潼送到卫生院，当把刘潼放到病床上时，他也一下瘫坐到病床上，他的双腿实在站不住了。医生对刘潼进行了诊治并输液，他叫其他学生回校休息，自己就陪护刘潼输液到最后一滴，而这时天都已经大亮了，他揉揉双眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，又投入到新的一天的工作中去。
对于贫困生和弱差生，刘老师更是关怀备至。他班学生史新辉，家境贫困，父母双亡，厚重的担子让史新辉幼小的双肩不堪重负，几乎失去了继续学习的勇气。为了让史新辉继续读书，他留出一部分零花钱，为史新辉购买教辅资料和支付其他费用，鼓励他好好学习。双差生杨宇辕，父亲早逝，该生在小学阶段就多次参与打架和抢劫，进入初中一个月就被开除了，该生来到我班后仍然恶习难改。有一次周末，杨宇辕纠集几个社会青年伙同本班一些学生到同兴镇去打架，被派出所逮个正着。得知这个情况，刘老师顾不上吃晚饭，立即和学校领导租车直奔同兴。在派出所，杨宇辕躲在一个昏暗的角落里，耷拉着脑袋。看到他那落寞的样子，刘老师既愤怒又充满爱怜，他问清了情况，配合派出所干警做了所有学生笔录和领出手续，然后把每一位学生送到家中，当把最后一位同学送到家中时，已是凌晨四点了。回到学校，刘老师没有责骂他，对他的关爱一如既往，就象关心自己的子女一样既关心他的生活，又关心他的健康，还关心他的学习方法，更关心他怎样做人。杨宇辕终于被刘老师的爱心和真诚所感动，他痛下决心，好好学习，在初一年级下期全县期末考试中他取得片区前40名的好成绩，他还在qq空间里写了一篇感人至深的日记《这篇日志我将永存》，刘老师把它转载到他的空间，与其他同学分享杨宇辕的感悟。他用慈父般的关怀换来了学生们衷心的爱戴，同学们在qq空间和酉中贴吧为刘老师写下朴素而又充满感恩的留言。每到节假日到来时，无数给他发来的贺卡和短信是他对学生爱的见证。正是他对学生慈父般的爱，使得无数的身陷泥潭的学生迷途知返，积极进取，重新绽放出他们的青春和激情。
三、以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生
在工作中，王老师以强烈的事业心和责任感，以全心的热情投入到忘我的工作中去。从1990年师范毕业到郭家任教至今，他已在乡村学校已默默耕耘24个春秋。他一直做着学校最基础的工作——教书。无论是刚毕业时教物理，还是后来教历史，担任班主任，他都把自己任教的学科视为最重要的科目，把自己所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。
王老师的家在岳池，妻子六点左右要到岳池汽车运输站上班，儿子要在八点去岳池凤小上学。每天清晨，他都坚持五点半起床，在妻儿的睡梦中他早早的来到学校，孩子从小学一年级到现在，他没接送过一次，有好几次儿子放学都哭着回来，后来才知道是同学们笑他没爹妈。为此，妻子不知发了多少怨言，和他吵了多少架。每次他都笑嘻嘻的对妻子说：“我们的孩子比乡村的孩子条件好，乡村本就落后，如果为了我们一个孩子，而让一大群孩子们贫困荒芜，我会有负罪感的，既然我选择了这个职业，你就担待点吧”!为了学生有良好的学习习惯，他宁肯牺牲自己的午休时间，从初一跟到初三，直到他们养成良好的学习习惯。晚上十点半，查完学生宿舍他才在妻儿的睡梦中悄然回家，轻轻的帮孩子搭上掉落床下的被单。他每周16节课，组织初三年级组工作和政史地教研工作，还要管理学校政教、团委、安全和办公室工作，这就是他日常所做的工作。
在常人看来，这样干太辛苦啦，拿一个人的工资干几个人的活，把别人的孩子教得那么优秀，而自己的孩子确名落孙山，太不值了。不过刘老师认为像他自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做得还很不够。只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再多的付出也是值得的。
王老师这种无私奉献的精神和忘我的工作感动着学校每位师生，他们纷纷在周记和短信中写到：“王老师你别太累了，要注意休息哦”，“天气凉了，注意添加衣服，保重身体”。学生寇林还在短信中说：“拿起手机，不知说什么好，让我称您一声‘干爸’吧!‘干爸’我了我们您辛苦了”!每当看到这些朴素的语言，他都禁不住眼睛都湿润了，听到这些纯真的话语，再多的苦他也愿意担，再多的累他也觉得值，学生的每一个进步都让他心怀宽慰，也促使他在工作中更加勤奋，不敢有丝毫懈怠。
四、刻苦钻研，锐意创新，孜孜追求卓越的人生
作为一名教师，王老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持学习我国一些超级中学的教学理念、课堂结构、教学方法和管理模式。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上他给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，对学生循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，刘老师在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极观看各种教学观摩课和报告会，如到成都盐道街中学观摩学习、参加李镇西专题辅导等，不断充实完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在教学实践中他积极探索适合乡村学校，有助于学生能力提高与终身发展为目标的课堂教学的新思路、新模式、新方法。他与本校同行一道参加了市级科研课题《有效控制农村学生辍学的途径及对策研究》、《以武术文化为依托培养师生综合素质的研究》的资源调查、研究和论证。他还多次上研讨课及示范课，在全县班主任全员培训中作经验交流发言。经常和本校的青年教师交流，毫无保留的把自己的教育教学管理经验介绍给他们。他所采用的学生理想教育和家校联系，家校互促，家长和学生互促的教育管理模式被同行认可和学习。
刘老师在工作中还坚持做两件事。一是自己经常读书并且在书上作批注，二是要求学生要读书，多读书，会读书，读好书。他从书中贪婪地吮吸他所需的精神粮食，提高自身素质和文化底蕴，他把获得的感悟和快乐的心情传导给他挚爱的学生。作为班主任，要引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯，还要让学生胸怀天下，树立远大的理想。因此，他常利用一切可以利用的时间给学生介绍时事，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习的动力。让学生从书中找到人生的目标，让书伴随他们一路远航。刘老师刻苦钻研的精神，严谨的治学态度，对教育的无限挚爱，默默地激励着身边的每位同行。
第18篇：最美教师
最美教师
继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。
我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从7点30分到晚上的5点30分长达10个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校园”的氛围。
近日，我办公室里的一位徐老师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下，调了课。骑着电动车去学生家里，找到学生后才放心的回校。在回来途中因心急而摔了一跤，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。
这样的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，规范管理”的正确理念。
对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。
孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。
记得刚接这个班时，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。
我们学校还订阅了教学的期刊杂志等。以提高老师们的专业水平以保证能把最新的理念教给学生。我还坚持自己买书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。
在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。
我将坚持向 “最美教师”张丽丽学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
第19篇：最美教师
学习河东最美教师杨雪芳事迹心得体会洪池中心校张天森5月23日，市教育局开展的“河东最美教师”评选活动落下帷幕，20名基层教师入选。我有幸聆听了他们的感人事迹，并感动的落泪了，我为我们教师队伍中有这样的教师而感到自豪骄傲。对于教师来说，爱是不可须臾或缺的，爱到深处，才会倾尽精力，激活智慧，直到把全部生命与教育事业融为一体，创出超常的业绩。
其中杨雪芳老师的事迹，让我的内心油然而生地感到了一种特殊的崇敬与震撼。她从教30年来，从没离开过这个深山小学校。她把自己的青春奉献给家乡的教育事业，赢得了老百姓的一致好评，她用行动诠释了最美乡村教师的内涵。
她把爱洒向山村，让孩子们享受知识快乐的同时，感受到了伟大的母爱，无愧于河东的“最美教师”。她的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我应该学习“最美教师”那艰苦奋斗、无私奉献的精神品格。教师是一种责任。山区从教30年来，她除了全身心扑在教育教学工作上，还把汗水洒遍了和学生一起“勤工俭学”的沟沟坎坎。杨雪芳老师“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美教师”的坚持和责任，体会到了她那份始终不变的执着情怀。她为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。她说，她要做每一棵树的守护者，任凭风吹雨打，也要去呵护每一株幼苗，让每一片叶
子也能焕发出夺目的光彩。
教师的工作是平凡的，工作这么多年，杨雪芳老师没有像英雄模范人物那样做出可歌可泣的事迹，也没有做出什么震撼人心的贡献，只是默默无闻地在极其平凡的工作岗位上脚踏实地、持之以恒地做了些微不足道的事，尽了自己的本职。
“平凡之中见伟大，简朴之中见真情”，杨雪芳老师的事迹让我经历了一次心灵的洗礼。教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德不仅是一种行为，更是一份甘守寂寞，甚至是清贫的淡薄，是一份把一点一滴的小事认认真真、高高兴兴地做好后的愉悦和从容。正是因为有了这份发自内心的爱，才能有春风华雨的滋润，才能有桃李满天下的收获。
作为教师最关键的就是坚守和淡定，杨雪芳老师就是坚守与淡定，她坚守了30年，教给孩子知识，让孩子走出大山。她对事业的坚毅、执着和她对学生的真情永远值得我用心去学习、体会和敬仰。 我要向杨老师那样充满着爱心做教师，满怀爱心对孩子，不断地学习，努力提升自己，我也要做 一名学生最喜爱的美丽教师。
第20篇：最美教师
我心中最美教师，他（她）像年青人一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他（她）在我们心中渐渐矗立起形象。 我心中最美教师，他（她)有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他（她）的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”我心中最美教师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。 我心中最美教师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。 大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心中的好教师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。 也许，在人心目中的好教师好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好教师好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。 心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求： 像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。
我心中的好教师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心中的好教师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心中的好教师好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的好老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心中好教师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的教师具有阳光心态，我们会亲切的称他她为阳光老师。他她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。
老师就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心的浇灌着祖国的花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高地有多厚……谢谢你们辛勤付出，不求回报的好老师，你们就是我心中最美教师。
