推荐第1篇：ERP沙盘模拟对抗赛策划书
一、大赛目的
erp用友手工沙盘以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力。
二、大赛意义
1、使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程，把握正确的经营思路和管理理念。在活动中体悟企业经营管理的关键,了解erp对企业管理的解决之道。使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验，符合企业需求。
2、为同学在将来就业和对自己的职业规划上有一个更加清晰的认识，增加同学们的创业意识，以创业带动就业，为社会创造更大财富。
3、培养同学们管理、合作共赢、沟通交流实践的能力；强化同学们学以致用的思想，引导同学们从书本模式上走向实践模式。
4、通过宣传让我校更多的同学去了解erp沙盘模拟对抗赛，使erp沙盘模拟比赛能在我校发展壮大，历届传承。
三、大赛口号
驰骋“沙”场 谁与争峰
四、活动时间
xx年9月4 日—xx年11月29日
五、活动对象
桂林电子科技大学商学院全体同学
六、参赛要求
1、参赛人员：桂林电子科技大学全体在校生
2、参赛形式：小组自愿报名，每组5个人（建议有一名会计或财务管理专业的学生）
3、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。
4、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握。
七、活动地点
桂林电子科技大学商学院实验室
八、参赛内容
本次比赛采用的是手工沙盘，比赛全程都是盘面上完成，比赛采用的是用友手工沙盘系统，该系统是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。手工沙盘逼真模拟真实市场环境与企业的实际经营管理，让参赛队伍在模拟环境下完成一家企业的运营管理。所有参加训练的学生分成10个小组，每个小组组建并经营一家企业，每组有5名成员，小组成员分别担任总经理、财务总监、销售总监、生产总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期6年的模拟经营。
教师在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同角色，教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则，总结经营绩效，分析管理问题，改进管理水平，提升企业经营绩效，帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。各小组根据教师的进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚拟企业展开竞争，并努力使企业绩效达到最佳。
九、大赛筹划
策划时间安排如下
时间
内容
负责人
9月4日—9月8日
策划书编写
何开、王云峰
9月9日—9月14日
策划评估
罗思
9月15日—9月22日
比赛宣传
待定
9月23日—9月30日
接受报名
待定
10月3日—10月17日
赛前培训
待定
10月23日—11月28日
比赛进行时
待定
11月30日
赛后颁奖及总结
待定
十、报名方式及联系人
1、报名时间：10/09/23-10/09/30
2、本次比赛采用电子报名，期间均可提交报名表，报名表请发送至258851524@qq.com
3、在食堂中央接受现场报名及咨询：10/09/25—10/09/27
4、报名截止日期:10/09/30日18：00（报名队伍数目达到60支不再接受报名）
5、联系人及电话 ：何开--13978382477
注：由于软件限制，本次比赛上限为60支队伍，超过60支队伍立即不接受报名，若有意参赛的队伍，请尽早提交报名表。
十一、大赛宣传方案
为了更好地让更多的同学参与到本次沙盘模拟大赛中来，本次宣传活动着重在前期的投入，而后适当地兼顾活动进行和活动结束两个时段。
大赛的通知以“桂林电子科技大学erp用友手工沙盘交流赛通知”，在该通知中应该包含有对整个大赛的比较详细的介绍：什么是erp沙盘模拟大赛、参赛要求、活动时间、大赛流程、报名时间和方式、培训方案和报名表。
宣传单主要是简单的下发大赛的通知和对大赛的简单介绍并附上活动时间和报名方式。 喷绘（2张）、海报（5张）、横幅（2条）、通知（40份）
（一）前期宣传
宣传所用媒介：喷绘、海报、网络、通知
宣传手段：
1、班长例会： 针对商学院，在预点名之前把大赛的通知和报名表下发给各班班长，使得他们得以在预点名时就收到通知并在当周的晚点名时下达该通知和报名表，宣传本次模拟大赛的活动事宜，并以此向下派发报名表鼓励广大同学积极参加。
2、海报：以海报为宣传主力，贯穿整个宣传活动。在校内宣传栏里张贴本次活动的海报。（5张）
4、网络宣传：可以在校园网首页、二频、院年级网页、院年级群等多个平台为本次活动广泛宣传。
（二）中期宣传
1、通过建立本次活动的q群和申请固定的邮箱和加各队队长为飞信好友，在群共享里上传有关资料和通知（培训的安排、时间、地点、实验室开放情况等）。
2、通过新闻、网站等途径进行阶段性赛事转播、宣传（文字、dv等形式）。
（三）后期宣传
1、海报：公布比赛情况
2、网络: 可以在校园首页、院年级群等多个平台宣布比赛情况
十二、大赛流程
将60支比赛队伍分为10组，比赛分6个时间段进行，参赛队伍按报名顺序依次安排到商学院实验室参加比赛，比赛时间1周2次
具体安排如下：
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
周六
第一组
第三组
第五组
第七组
第九组
决赛
周日
第二组
第四组
第六组
第八组
第十组
决赛
比赛平台
初赛：用友erp企业经营系统（手工沙盘）+物理沙盘
决赛：用友“创业者”企业经营系统（电子沙盘）+物理沙盘
参赛评分标准
以最终的权益、生产能力、市场和现金流等为本次大赛评分标准。
（权益系数比分为准）
十三、大赛设置
裁判组：负责规则解释和争端裁定，收集各年报表，组织订货会。
监盘组：每张盘1位监盘人员，主要职责是：负责监督检查参赛队企业运营流程的规范性，监督是否违规，并对报表进行核查(是否账实相符)以及解释比赛规则等。
交易组：4名人员，主要负责：采购原料、贷款、交货、生产线、各项资格证、发订单等。
1）监控各企业运营流程，不允许违规（如逆序执行、违规贷款等）；
2）银行信贷管理：负责审核参赛队贷款资格，发放贷款，监督贷款收回；
3）原料供应商：负责登记参赛队原材料订单，按供货订单发放原材料并收款；
4）客户：根据参赛队选单，发放订单，按销售订单进行收货，登记应收账款，对应收账款兑现；
5）生产状况及产出纪录；
6）生产资格证、市场准入证、iso认证等资格的审定，发放相应资格证书；
7）设备买卖；
8）核对报表。
十四、奖项设置
u 冠军（2队）：选手获得桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛冠军奖金、获奖证书；
u 亚军（2队）：选手获得桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛亚军奖金、获奖证书；
u 季军（2队）：选手获得桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛季军奖金、获奖证书；
u 优胜奖：参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发桂电第一届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛优胜奖证书、获奖奖品。
十五、人事安排
指导老师：花均南老师
总负责：商学院专业协会
总裁判：陈财、何昆霖
裁 判：党海丽、陈敏婵、覃进、何宁、梁梦静、梁淑慧、林涛、陈洁仪
宣传组：商学院专业协会
后勤组：商学院专业协会
推荐第2篇：ERP沙盘模拟大赛策划书
一、活动目的
erp用友手工沙盘以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力。
二、大赛意义
1、使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程，把握正确的经营思路和管理理念。在活动中体悟企业经营管理的关键,了解erp对企业管理的解决之道。使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验，符合企业需求。
2、为同学在将来就业和对自己的职业规划上有一个更加清晰的认识，增加同学们的创业意识，以创业带动就业，为社会创造更大财富。
3、培养同学们管理、合作共赢、沟通交流实践的能力；强化同学们学以致用的思想，引导同学们从书本模式上走向实践模式。
4、通过宣传让我校更多的同学去了解erp沙盘模拟对抗赛，使erp沙盘模拟比赛能在我校发展壮大，历届传承。
5、为广西区erp沙盘模拟比赛和全国erp沙盘模拟比赛选拔人才。
三、大赛口号
驰骋“沙”场 谁与争峰
四、活动时间
xx年10月17 日—xx年11月15日
五、活动对象
桂林电子科技大学东区全体在校生
六、参赛要求
1、参赛人员：桂林电子科技大学东区全体在校生
2、参赛形式：小组自愿报名，每组5个人（建议有一名会计或财务管理专业的学生）
3、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。
4、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握。
七、活动地点
桂林电子科技大学10教（具体地点待定）
八、参赛内容
本次比赛采用的是手工沙盘，比赛全程都是盘面上完成，比赛采用的是用友手工沙盘系统，该系统是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。手工沙盘逼真模拟真实市场环境与企业的实际经营管理，让参赛队伍在模拟环境下完成一家企业的运营管理。所有参加训练的学生分成12个小组，每个小组组建并经营一家企业，每组有5名成员，小组成员分别担任总经理、财务总监、销售总监、生产总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期6年的模拟经营。
教师（培训员）在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同角色，教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则，总结经营绩效，分析管理问题，改进管理水平，提升企业经营绩效，帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。各小组根据教师的进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚拟企业展开竞争，并努力使企业绩效达到最佳。
九、大赛筹划
策划时间安排如下
时间
内容
负责人
9月17日—9月25日
策划书编写
李泽朋
u 季军（3队）：选手获得桂林电子科技大学第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛季军证书及奖金；
u 优胜奖：参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发桂林电子科技大学第二届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛优胜奖证书。
十四、人事安排
指导老师：花均南老师
总负责：商学院学术实践社
裁 判：周春涛（负责人）、梁梦静、陈洁仪、雷江涛，罗启桓、李法华、牟祥、廖龙、曾慧妮、高媛、潘跃鹏等
宣传组：商学院学术实践社
后勤组：商学院学术实践社
十五、活动预算
序号
内容单价
数量
总价
备注（用途）
1.
初赛前活动宣传喷绘40
280元
2m×1m；初赛前宣传一张，初赛结束公布结果一张
2.
横幅40
280元
1m×8m左右
3.
比赛打印费用财务报表，市场规则，市场预测2.
580
200元
一个赛区12支队伍，需要20份资料（重复利用）
4.
指导老师指导费花均南老师——
——
400元
5.
裁判培训费国赛区赛培训人员50
10
500元
6.
裁判培训用品金嗓子62
12元
培训人员金嗓子一包
7.
培训用具铅笔140
40元
填写报表用到铅笔（报表反复利用）
8.
转笔刀——
——
15元
削铅笔
9.
决赛后培训比赛规则，市场预测，财务报表——
——
200元
培训时间为xx年10月—xx年4月
10.
决赛奖金700元
第一名300元，一支队伍；第二名200元，一支队伍；第三名100元，两支队伍。
合计
2227元
十六、附件：
宣传单及报名表
桂林电子科技大学第二届erp沙盘模拟选拔赛的通知一、活动简介
本次大赛由桂林电子科技大学校团委主办、商学院团委和商学院学术实践社承办，是面向东区全体在校学生的一次团队竞技比赛。同时，本次活动也属于桂林电子科技大学首届大学生创业文化节的一个精品活动，活动旨在活跃校园创新创业氛围，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，建立相对完整的学生创业模式。erp模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—erp（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练—>讲师评析 -->学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
历年来，在我们的共同努力下，我们学校取得了以下优异的成绩：
【1】xx年率队参加第五届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛，获广西区一等奖，代表广西到北京参加全国总决赛，获全国三等奖。
【2】xx年率队参加第六届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛，获广西区一等奖，代表广西到烟台参加全国总决赛，获全国优胜奖。
【3】xx年率队参加第七届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛，获广西区一等奖，代表广西到北京参加全国总决赛，获全国二等奖。
二、活动对象
桂林电子科技大学东区全体在校生
即 商学院，外国语学院，法学院，国际学院，公共事务学院 全体在校生
三、活动时间
xx年10月11 日—xx年11月16日
具体时间安排
第8周
第9周
第10周
第11周
时间
10月11月17--23日
24--30日
1--7日
8--15日
组别
a（经验组）
b（新手组）
c（新手组）
决赛队伍
周一至周五
赛前培训
赛前培训
赛前培训
赛前培训
周
六、周日
a组比赛
b组比赛
c组比赛
决赛
备注1） 我们将报名的36支队伍分到a,b,c三个赛区进行初赛，每个赛区有12只队伍，各赛区取前两名参与决赛，三个赛区共有6只队伍进入决赛。2） 决赛共8支队伍，初赛决出6支队伍，两外2支队伍以初赛优秀人员组合，由裁判方负责挑选。四、参赛要求
1、参赛形式：小组自愿报名，每组5个人
2、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。
3、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握，建议团队里要有一名会计或财务管理专业的成员。
五、奖项设置
u 冠军（1队）：选手获得桂林电子科技大学第二届用友物理erp沙盘模拟选拔赛冠军证书及奖品；
u 亚军（1队）：选手获得桂林电子科技大学第二届用友物理erp沙盘模拟选拔赛亚军证书及奖品；
u 季军（2队）：选手获得桂林电子科技大学第二届用友物理erp沙盘模拟选拔赛季军证书及奖品；
u 优胜奖：参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发选手获得桂林电子科技大学第二届用友物理erp沙盘模拟选拔赛优胜奖证书。
六、报名方式
1、商学院：
1） 报名时间：
10月12日星期三（12:30—14:30）（不接受提前报名且报名队伍数目达到23支后不再接受报名）
2） 报名地点：
10教11
42、东区其他学院
1）报名时间：
10月12日—10月15日星期六 14：:30
2）报名方式：
电子档发至邮箱 793910810@qq.com
3、各院系报名队伍限制
本次比赛只面向东区在校生，受专业知识、兴趣爱好程度和器材设施限制等约束，故对东区各院系队伍数目有以下限制：商学院限制队伍23支；东区其他4个院系中，外国语学院，法学院，国际学院，每个学院限制队伍3支；公共事务学院限制队伍2支。
4、联系人及电话 ：黄超林—1877739529
25、报名表 （见附件一）
附件一
团队信息
团队名称报名日期院校人员信息职务姓 名宿舍学号手 机e-mail推荐第3篇：ERP沙盘模拟大赛策划书
ERP沙盘模拟大赛
活动计
划书
经济管理学院学生会
科协
2011年5月 20 日
2011年经济管理学院ERP沙盘模拟大赛策划书
时间：2011年5月28-2011年5月29日
地点：9教303 ERP沙盘实验室
主办单位：经管学院团委大学生科学技术协会
比赛介绍：模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划
中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练—>讲师评析 -->学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
实施步骤：1.宣传阶段（5月初）
通过海报粘贴、班级宣传使全院学生了解此项比赛，自愿报名。以报
名先后顺序选出36名参赛选手（会计专业优先）.5月中旬）
根据报名情况对参赛选手进行分组，本着专业不同、年级不同、会计
为主原则分为6组，每组6人，并制定公司名称，根据队员专业性格特点，选出CEO一名，财务助理一名，营销总监一名，财务总监一名，销售经理一名，市场经理一名。
5月28日）
将培训资料下发到参赛选手手中，并由花辉老师进行专业培训
5月29日）
经过培训后的团队自己进行公司模拟运营，共模拟运营6年，以最后
公司的所有者权益和交表顺序评判得分。共评出优胜队伍3个，一二三等奖各一个。
指导老师：实验室花辉
举办目的： 沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之
后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟，可以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。
经管学院科协2011年5月10日
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ERP沙盘模拟大赛
策
划
书
二零一三年五月十日ERP协会
一、活动背景
提升创新创业素质和能力、营造良好创新创业环境、构建创新创业人才培养平台的重大举措，成为大学生创新实训实习实践教学成果交流和展示的一个重要载体。我校处于教学改革期间，大力促进实践教学、开放教学，以培养适用于社会的实用型人才为为最终目的。并且校ERP队伍在省赛中成绩一年年进步，要形同系统的老带新校ERP强队，人才的选拔、培养变得尤为重要。因此以赛促教、以赛促学变得尤为重要。
二、活动主题
实践教学，实训创新
三、活动对象
面向学院大
一、大二同学
四、活动时间
2012年5月18日
五、活动形式
各参赛人员自由组合成队，每支队伍由6名成员组成，设队长1名，允许跨系跨年级组队。每六支队伍构成一场比赛，共分
为二至三场进行初赛。根据每场比赛总分一起排名，前六名进入决赛，决赛队伍根据成绩排名分为
一、
二、三等奖。
六、活动具体流程安排
2013年5月10日之前做好宣传单、宣传海报。
2013年5月11日在各寝室楼下张贴宣传单，在教学楼贴海报。 2013年5月12至15日内各班宣传报名。
2013年5月15日至17日总结报名表，做好分组。
2013年5月17日晚动员大会，给各队队长开会，通知各组比赛时间及安排等。
2013年5月18日进行比赛，并公布比赛成绩及获奖队伍。
七、活动奖项设置
一等奖：一名证书一个奖金150元
二等奖：一名证书一个奖金100元
三等奖：一名证书一个奖金50元
八、经费预算
主办方：应用技术学院实践办ERP协会
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ERP沙盘模拟—采购总监总结报告
为期一周的ERP沙盘模拟比赛就这样结束了，经过此次的实验我对ERP有了更深一层的理解和体会，从中我学到了很多在书本上学不到的东西，学到了很多关于企业的运营情况。
在这次比赛中我们共分成24个团队进行比赛。在比赛中，我们每个团队
5、6人，各代表着CEO,财务总监，生产总监，采购总监、市场总监。每个团队经营一个资金充裕的虚拟公司，连续从事6年度的经营活动。通过直观的企业经营沙盘，模拟企业实际运行状况。此次我们组的运行模式是：由财务总监预算全年的财务状况，由生产总监提供整年的生产能力，由营销总监进行市场的预测，根据市场的需求进行广告的投放，争取获得价格高的订单，报告全年的需求量，由生产总监计划生产的方式及数量，由采购总监计算生产所需产品的所需要的原材料的数量及其使用的时间，根据原材料购买的原则确定应该什么时候购买最合适。在整个过程中我担任的是采购总监一职，采购总监和其他的职务一样是ERP运营中必不可少的一员，它要下原料订单，买原材料。它既要跟财务总监商量好采购费用又要跟生产总监商量好产能，又要根据市场总监投标到的订单来确定原材料的量。
在我看来：作为一名采购人员其职责是把好原材料这一关。要知道整个运作过程都是在生产产品然后卖产品，在生产的时候我们采购就得与生产总监商量好什么时候需要原材料就得提前购买。M1，M2原材料提前一个季度购买，提前两个季度下定单；M3，M4原材料提前两个季度购买，就得提前三个季度下定单，必须把这些都记牢了不然就会延误生产，进而延误交货，如果延误交货就得扣除相应的违约金，这样权益就会降低，我们整个团队就会受到损害。我们采购总监除了要跟生产总监做好配合之外我们还要与财务总监做好配合，财务总监每年都要做一个财务上的预算，所有进出款项都要一清二楚，我们购买原材料花的钱都要通过财务总监的预算进行拨款的，一个企业要运行的好就得有章有序，ERP也是如此，这是我在培训和比赛中感悟到的。营销总监跟我们关系也很重要，每一年初他们都要接一年的订单，一年能生产几个产品我们就要采购多少原材料，这些都是环环相扣的，除了营销，CEO也要很关注采购，就是怕出任何差错，从这儿看来，团队协作还是非常重要。
在这实验中，最令人头疼的就是采购时的原材料什么时候下单，什么时候购买，要购买多少量。我们团队经营的企业头两年是主打B、C为主，而这两个产品的原料在采购方面比较简单，我还可以搞清楚。但随着企业的发展，我们企业开发出了R产品，在后几年里是B、C、R混合生产的，所以在材料采购这方面就显得有点复杂了。因为R的原料要先预定两三季度，这就得根据每季度各个产品的产量去细心的计算所需的M
1、M
2、M3各个原料的需求量各是多少。原料采购多了会造成库存原料闲置，流动资金减少；但原料采购不够又会使产量减少，可能会导致无法按期交货。
这次实验让我深切的体会到：没有小角色，只有小人物。在ERP沙盘实验中，采购人员是最不起眼。作为一个后勤部门，采购总监没有冲锋陷阵、建功立业的机会，只能默默无闻的隐藏在后面。当出现库存不足时，大家才会注意到你，但是越是看似不起眼的工作，大家在最后才能了解到他的默默无闻。同时，本次实验让我体会到了团队精神的可贵。团队中的每个人都必须有很强的团队意识和强大的凝聚力，这项工作本来就是一个互相配合，互相帮助的工作，每个人又都负有别人不可替代的任务。如果说比赛中没有相互的沟通，忽略团队意识，那么整个团队就像一盘散沙，没有任何竞争力，会处处碰壁。当遇到困难，或者有些工作上的失误的时候每个人要冷静的思考，相互的协调，使损失降到最少，如果一味的埋怨、推脱责任只会陷入无法挽回的僵局。此次的ERP沙盘模拟为我们提供了一个了解企业经营的平台，大大激发了我们学习企业管理知识的热情，让我们在乐趣中将所学的知识运用到实践中。在这短短的5天中，我学到了比这一个学期还要多的知识。 对于沙盘模拟的不足，我希望老师能够多给我们一些像这种实操性课程的机会。这次的沙盘模拟让我们深刻的体会了解到公司的生产经营的整个流程，知道每个部门都不是独立存在的，它既独立又统一。这次ERP沙盘模拟课程是我在大学四年中很重要的一次经历。5天的时间让我们意犹未尽，在依依不舍中离开实验教室。希望老师能够帮助我们向学校反映，增多上课的时间和课时，给予我们更多练手的机会和实践。
总之，这次ERP沙盘模拟实验使我受益匪浅。
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ERP沙盘模拟带给了我很多，我参加沙盘模拟已经有3次了，每一次获得的感觉都是不同的。从以前的不会玩到现在的熟悉，让我感到自己在不断地进步着。ERP沙盘模拟比赛让我学到很多，它不仅仅锻炼我的思维，同时也让我知道了做事情思考必须全面。其实玩ERP沙盘模拟，面对一家公司运行6年，每一年都有不一样的感受，有时为公司的经营困难忧虑，有时为公司的盈利而欣喜。
\\第一次玩ERP沙盘模拟的时候，虽然拿着拥有那本书，但是还是有很多不懂，例如：权益值怎么计算？贷款的额度该如何计算？折旧要如何计算等等。虽然游戏的初始年，沙盘师王军恒老师带着我们去玩，对于权益值，折旧都有一定的了解，但是还是似懂非懂。没办法咯，只有继续玩下去才知道。第一次玩ERP沙盘模拟的比赛，我担任着我们组的CEO，所以要怎么才能使公司走得更远是摆在我面前最大的难题。我记得第一年把手工线都卖了，为了是购买更高生产力的生产线，而且在第一年末贷了80M的长贷，新建了4条全自动生产线。谁知道在第二年那80M用得七七八八，连第三年的广告费都有问题，只好借高利贷，而且在第三年要停止正在建的生产线和研发到一半的P3。我记得当时第三年我们算错了权益值，害得差不多破产，还好大家一起努力慢慢的算，终于计算出正确的权益值，权益值只剩下4。从第一次的比赛中，我总结了几点经验：
1、借长贷不能借太多，每年付长贷的高额的长贷利息会减少净利润；
2、生产线最好错开建设，应为生产线的折旧更是拉低了净利润；
3、当一些钱账期太长，而当时要用到时可以选择贴现；
4、高利贷不能借太多，高利贷的高额利息与一年到期还款使得原本就资金较少的公司捉襟见肘，只能又贷高利贷来还款，使财政吃不消。本来我们组只想单一的卖P2产品，可是到后来发觉形式不对，转生产P3，还好在第五年赶上生产，才能使第六年的年末权益回到了初始年的权益原点。
第二次参加ERP比赛有了第一次的经验，本以为可以走得更远，哪知道只到了第3年就破产了。最后总结到得经验是：我们第一，二年借了大量的短贷，当产品卖不出去时，短贷的偿还让我们背上了很大负担，巨大的负担让我们只能停止生产，放弃原材料的采购，但最后还是由于资金链断流而破产，所以在贷款时必须想清楚要带多少贷款，而且考虑自己的偿还能力。
这次参加了ERP的学习，而且通过第三次的游戏，使我对ERP的认识更深，在这次的游戏中，我终于体会到了原来ERP没有我以前玩过那么简单，你要做什么投资都要预计好，而且广告的考虑非常重要。广告的投放涉及到你产品的销售，而且固定的单一投放市场会使自己吃力不讨好。在游戏中，建设年只有第一到第二年，第三年就应该开始正式的销售投入，如果在第三四年还在投资，那么权益值是上升不高的。
ERP曾经带给我欢喜，也带给我悲伤 ，但是ERP的沙盘模拟让我认识了自己的管理能力，而且也让我学到了很多。
推荐第7篇：ERP沙盘模拟
三周之后交下列作业：
大作业：（每组1份）
各团队提交一份分析报告（每小组对企业经营结果做出自己的分析，与竞争对手相比，分析自身的优势、劣势，提出整改措施。）5000字
平时作业：（每人1份）
围绕ERP原理及模块功能、ERP的产生发展、ERP的作用、国内外常见的ERP软件、ERP的实施过程等方面（不限于此），查阅资料，做20页的ppt。（以班为单位提交）
实验报告：（每人2份）
1.1~3年的按角色记录运作步骤、操作数据、结果 首先谈谈对角色的认识（在整个沙盘中的作用职责，与其他角色的联系），然后记录操作数据、结果。
2.4~6年的按角色记录运作步骤、操作数据、结果并总结模拟的感受（体会）和问题（出现的问题）
推荐第8篇：ERP模拟沙盘
ERP模拟沙盘训练的背景是设定为一家已经营若干年的生产型企业，每组5人，分别担任企业的CEO、财务总监、销售总监、生产总监和采购总监。其中CEO主要负责整个企业的决策和整体规划;财务总监负责记录每期的现金收支情况，统计每年的财务报表。销售总监负责市场销售，管理企业的订单并保证按期交货；生产总监负责产品生产过程，根据情况安排生产，并根据需要对生产线进行变更；采购总监负责保证原料供应及时、低成本、高质量，各个角色在管理好自身所负责部门的同时，也要及时沟通与交流，保证相互之间的信息的通畅。每组自成公司，要亲自经营一家拥有一亿资产的销售良好、资金充裕的企业，但面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持成功及不断的成长，是每位成员面临的重大挑战。同学们通过模拟企业的接单、采购、生产、销售等各个环节，在几年内将各企业的经营状况进行对比，效益优异的为获胜者。
2、营销总监
企业的利润是由销售收入带来的，销售实现是企业生存和发展的关键，营销总监在企 业中的地位不言自明。营销总监所担负的责任是：开拓市场，实现销售。
（1）开拓市场
作为一家民营企业，最初大都在其所在地注册企业并开始运营，经过几年的经营，在 本地市场上已站稳脚跟。在全球市场广泛开放之时，一方面要稳定企业现有市场，另一方面要积极拓展新市场，争取更大的市场空间，才能力求在销售量上实现增长。
（2）销售管理
销售和收款是企业的主要经营业务之一，也是企业联系客户的门户。为此，销售主管 应结合市场预测及客户需求制订销售计划，有选择地进行广告投放，取得与企业生产能力相
匹配的客户订单，与生产部门做好沟通，保证按时交货给客户，监督货款的回收，进行客户
关系管理。
营销总监还可以兼任商业间谍的角色，因为他最方便监控竞争对手的情况，比如对手
正在开拓哪些市场？未涉足哪些市场？他们在销售上取得了多大的成功？他们拥有哪类生 产线？生产能力如何？充分了解市场，明确竞争对手的动向可以有利于今后的竞争与合作。
推荐第9篇：ERP沙盘模拟
ERP沙盘模拟
（一）市场策略的制定 在第二轮还未开始之前，我们就必须制定出一个合理的产品市场方案，根据已有的产品市场资料分析，此次的市场包括本地、区域、国内、亚洲、国际这五个市场，在这几个市场上不同的产品有着不同的价格和需求量。 同时在众多因素的影响下，这七年间各个市场在不同时间内有扩容或是缩小的现象，不同产品相对应的市场的容量也有不同的变化。 因此在这几年的企业的经营中，要明确市场导向，及时根据市场需求量和对应产品的需求量的变化做出调整，适应市场的发展，我们制定出如下计划： 产品策略：由市场预测可知R产品虽然研发成本较贵，但是其越到后面的年份价格和需求量越大，且生产只需要3个材料费用和1个制造费用（全自动下）且只占用一条生产线。C产品虽然前几年市场前景广阔，但是后劲不足且生产C产品需要B产品做原料大大限制了生产能力。S产品开发费用高且市场需求不大，故而本企业将以生产R产品为主，将初始年的B产品下线后，马上进行生产线的改造。同时留1-2条生产线做B的生产以减小全部生产R带来的高风险。 通过对本地市场B系列产品需求及价格的预测数据的分析，我们发现：除了国际市场，B产品的价格有逐年递减的趋势，并且一开始的价格也不高，只有5M左右。从第五年开始，B产品的纯利润将趋于零。为了企业的可持续发展，我们决定在第一年第一季度开始就投资新产品的研发。在选择开发哪种产品时，我们发现，R产品价格逐年上升，到了第四年达到B的两倍，而其研发所需投入12M。经过1.5年的研发后即可投入生产，并且R产品越是到后面的年份市场越大价格越高。而且对比起C产品R产品实际只占用一条生产线。所以最终我们选择了研发R。根据市场资料分析，ISO系列的认证不会那么快出现故而此项研究我们安排在了第2 3年开始。
市场开发策略：未来7年由于市场的开拓直接关系到企业可以拿到的订单数量，也关系到企业差异化竞争的成败，故而市场的开拓再第一年年初就必须进行，但是从市场预测看国际市场虽然开拓周期长但是B产品需求巨大且价格高，国际市场也必须开拓。另外，因为本地市场毕竟容量有限，我们对区域市场、国内市场、亚洲市场和国际市场进行对比分析：进入时间分别需要2年、3年、4年，所需投资分别为1M、2M、3M、4M。因为我们的战略和生产能力需要大量的市场订单才能消化，所以我们将开发所有的市场。争取再以后R产品的竞争中取得两到三个市场老大的位置。
竞争策略：本公司主要走差异化竞争，直接跳过C产品，在R产品上投广告，使得能取得1到2个市场的R产品市场老大地位。B产品上一直保持平稳生产以能消化产能为准。
广告策略：第一年投入4-6M的广告只要拿到B的单即可以后基本都做R单，B单能消化产能即可。根据市场容量制定出最合适的广告策略，以拿到市场老大为主要目的，但是不能使广告费用太高影响财务状况。另外注意有些年份的市场容量的变化和产品需求的变化，做好市场预测，拿到与生产能力相配套的单。
（二）市场策略的实施与经验教训
第一年：第一年由于只能生产B,R产品尚未研发成功，及生产线尚未改造成功，在本地市场中占领B产品的较大市场份额，希望争取成为在B产品本地市场的市场老大，考虑到第一年大家的产能一样，面对的目标市场也一样，广告投3的会很多，所以我们在本地市场广告投了4，拿到了两张B产品单子，销售额为32。 根据计划进行R的研发、开拓区域、国内、亚洲、国际市场。并获得了区域市场准入。
第二年：由于生产线即将建成，R产品也快开发完成，我们小组在年度广告上投了6M，希望能够多拿定单，做上市场老大。
事实上我们也基本上拿到了想象中的订单，根据我们对R深长能力的分析预算，我们的R产品在第3季度投产到第4季度可以产出3个而我们拿到的订单总数是两个R，故而能基本满足。另外为了消化剩下的3个B的存货以及今年产出的4个B，我们在B上又投了2M的广告，拿到了4个B的订单。
另外考虑到以后的生产资格要求，开始研发ISO9000、ISO14000的研发。并在这年获得了国内市场准入资格。 第三年：由于在第三年R产品新增了区域和国内市场，我们希望通过加大广告投资，多拿定单。抢占市场老大的位置。我们投入16M的广告得到了六张定单：总量为9个R和6个B，总销售额超过100M。 此轮我们总共拿到了4个市场老大位置。在R产品方面，我们拿到了本地市场和国内市场的老大。在产品B方面，我们很轻易地拿到了国内市场老大的位置，在以后的生产中，我们只需投入1的广告，就可以轻而易举得拿到自己想要的B订单。但是再拿订单的时候我们错误地估计了B的生产能力导致B有违约风险。最后是在A公司和F公司高价买入两个B使我们不至于违约，但是利润少了4M。 第四年：首先，我们对市场现状进行分析，在竞争对手上，我们与B组有着共同的核心产品和目标市场，其产能上几乎与我们一模一样，所以将B组作为我们的主要竞争对手是十分明确的。通过观察，除B组是我们的主要竞争对手外，另外还有两组有柔性线的也有生产R产品的可能性，但是据观察，他们的柔性线主要用于生产C产品，所以我们就不担心他们会来我们的目标市场上插一脚。 凭借上年我们在R市场上拿到了本地和国内两个老大，今年继续稳做这两个市场的老大，问题并不大。区域市场的老大被B组抢占，为公司长远竞争考虑，我们希望在本轮在区域市场上也抢一些订单，争取将区域市场抢回来，根据订单数量情况和其他组R产能状况，广告在区域市场投入较大，但是后来出现了意想不到的情况，根据我们的估测E组将主要生产C,但在这一轮，E组用其柔性线生产R，拿走了我们想要的区域的订单，造成区域市场被B组稳稳站住脚跟，也给我们的广告费造成一定的浪费。
在本地和国内市场上我公司基本拿到了非常好的订单。总共投入了14M的广告费，获得120M的销售额，毛利达到66M。
第五年：在B产品方面，由于我们的产能有限，所以对订单的要求也不高，投两个市场的1M广告费就基本能满足。 然而总结上年，我们和主要竞争对手B组各有自己的R产品市场老大，上一年在亚洲R市场没有市场老大，这一年争取获得亚洲市场的老大，我们就可以稳定胜局，所以在亚洲市场上投放了5M的广告，但是结果B组以1M的优势拿到了亚洲市场老大位置并且在这一个市场上就拿到90M的销售量，而我们在这一市场上投了5M的费用仅仅拿到了销售额为12的单子。 在此次广告投放中，最大的失败就是在亚洲市场上，我们的财务很明确地跟我讲过，最大广告财务预算为18，但此轮我们投了16M,希望在最小成本内获得最大利益，结果还是由于过于胆小，失去了亚洲市场做老大的机会，同时也给了B组反超自己的机会。 第六年：此年的市场情况可以说是尽收眼底，竞争对手明确，产能明确，市场老大明确，我们仅仅根据自己的产能情况就给出了广告费用分配情况，这一年，我们用了11M的广告费用，拿到了八张单子，销售额为162M。
由于我们在广告费已经投下去的情况下又决定下一轮改造生产线，将唯一B产品生产线改成R，全部生产R，B的产能减小2，造成投了广告，但却不能拿单的情况，浪费了1M的广告费。所以，在进行广告费投入之前，要对自己的产能有准确的估算，并且在拿单时，要做到每期产能和订单交货期的没有矛盾，这样才能做到广告费不浪费，也不会产生违约情况。
第七年：这是决胜的一年，可是在这最后一年，我们在市场上和广告上却不能出奇制胜，原因是我们的产能已经固定不变，我们的市场和B组的目标市场几乎分离开来，互不影响，作为营销总监，此时所能做的是：合理分配广告费，将自己的产能最大化地消化掉。
今年我们投入了15M的广告费，足足拿了9张单子，消化了我们的所有产能，但是因为想消化全部产能与有些单子的交货期出现一些冲突，最后我们的一张单子违约一季，少赚了2M，但是总得来讲，少赚也是赚，总比产能过剩好。
推荐第10篇：ERP沙盘模拟
ERP沙盘模拟 在体验中学习- -
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一、企业经营存在的问题
企业经营者在经营一个企业时，经常遇到的问题是
1．如何满足多变的市场需求？
2．如何准确及时地做出客户承诺？
3．如何保持均衡的生产计划和活动？
4．如何避免物料短缺和库存积压？
5．如何准确及时地了解生产情况？
6．如何降低产品成本？-成本的有效控制
7．如何真正地发挥财务管理的计划、控制和分析的作用？
8．如何使企业各部门以全局的观点和共同的语言来处理问题？
二、解决问题的有效方法
在信息时代，解决问题的有效方法是，在信息系统支持下，以“平衡供需”为目的，以将企业资源做合理规划。
三、什么是企业资源？什么是ERP?
企业的目标可以说是在资源给定的情况下，追求尽可能大的产出。从外延上来看，是追求利润，本质是资源的合理利用。企业资源包含的范围很广，厂房、设备、物料，还包括人力资源、资金、信息，甚至包括企业上下游的供应商和客户。企业的生产经营过程就是对企业试吹墓芾砉獭?br />ERP是企业资源计划系统。它是建立在信息技术基础上，利用现代企业的先进管理思想，全面集成了企业的所有资源信息，并为企业提供决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统化的管理平台。它不仅仅是一个软件工具，而涵盖企业经营的方方面面的一整套管理思想，ERP可以帮助企业管理人员跟据外部环境的变化而对企业资源进行合理规划，使企业流畅运转，从而达到商业上的成功。
四、ERP教学遇到的尴尬？
受到教学方法的限制，传统的ERP教学流于抽象的理论讲述和单调的软件演示，学员往往容易迷失在复杂的软件操作之中，无法体会ERP对企业运营所发挥的作用。
而真实的市场环境是千变万化的，一个有经验的管理者会随着企业外部环境的动态变化通过ERP对企业资源进行规划。但这样的经验是无法复制的，而他人的经验虽然可以给人以启迪，但不能代替管理实践。所以近年来来普遍采用的案例教学法，虽然从一定程度上调动了学员的主观能动性，提高了学生分析问题、解决问题的能力，但终究是纸上谈兵，学生无法真正深入其中，获得切身的真实感受。
五、ERP沙盘模拟训练改变传统教学模式
因此，目前迫切需要一种全新的教学手段与方法，既能调动学员的主观能动性，又可以让学员身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，在此过程中体悟企业经营管理的关键,了解ERP对企业管理的解决之道。
ERP沙盘模拟对抗训练正是这样一种训练课程。它完全不同于传统的课堂灌输授课方式，而是通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让学员在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。
该训练融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体，最大的特点是在“参与中学习”，学员的学习过程接近企业现状，在短短几天的训练中，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。学员必须和同事们一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全面管理。在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质。
该课程主要有以下特点：
看得见，摸得着
剥开经营理念的复杂外表，直探经营本质。企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的ERP管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。完整生动的视觉受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习能力。在课程结束时，学员们对所学的内容理解更透，记忆更深。
想得到，做得到
把平日工作中尚存疑问的决策带到课程中印证。在2-3天的课程中模拟5—6年的企业全面经营管理。学员有充足的自由来尝试企业经营的重大决策，并且能够直接看到结果。在现实工作中他们可能在相当长的时间里没有这样的体验机会。
体验实战
这种培训方式是让人们通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式。体验式学习使参与者学会收集信息并在将来应用于实践。
团队合作
这种模拟是互动的。当参与者对游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行对话。除了学习商业规则和财务语言外，参与者增强了他们的沟通技能，并学会了如何以团队的方式工作。 生动有趣
管理课程一般都以理论+案例为主，比较枯燥而且很难把这些理论迅速掌握并应用到实际工作中。而通过模拟沙盘进行培训增强了娱乐性，使枯燥的课程变得生动有趣。通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机——获胜！
六、ERP沙盘模拟方法简介
ERP模拟对抗课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，此课程将把参加训练的学员分成4-6组，每组4-5人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO（执行总裁）、CFO（首席财务官）、市场总监、生产总监等），每队要亲自经营一家拥有1亿资产的销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动，从中但面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持成功及不断的成长是每位成员面临的重大挑战。该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。
大家要在模拟的几年中，在客户、市场、资源及利润等方面进行一番真正的较量。这种模拟有助于员工形成宏观规划、战略布局的思维模式。通过这一模拟，各层面员工对公司业务都会达成一致的理性及感性认识，形成共通的思维模式，以及促进沟通的共同语言
每一轮模拟之后，都会进行综述与分析，同时讲解在下一轮中应用的业务工具,主要包括：所有的工具都对竞争的结果有直接的影响，在真实商战中，同样如此。模拟训练具有令人兴奋的驱动力，又真实地反映了“决策是如何影响结果的”。
该课程的主要内容有：
1.整体战略方面：
评估内部资源与外部环境，制定长、中短期策略
预测市场趋势、调整既定战略
2.R&D方面
产品研发决策
必要时做出修改研发计划，甚至中断项目决定
3.生产方面
选择获取生产能力的方式（购买或租赁）
设备更新与生产线改良
全盘生产流程调度决策；匹配市场需求、交货期和数量及设备产能
库存管理及产销配合
必要时选择清偿生产能力的方式
4.市场营销与销售方面
市场开发决策
新产品开发、产品组合与市场定位决策
模拟在市场中短兵相接的竞标过程
刺探同行敌情，抢攻市场
建立并维护市场地位、必要时做退出市场决策
5.财务方面
制定投资计划，评估应收账款金额与回收期
预估长、短期资金需求，寻求资金来源
掌握资金来源与用途，妥善控制成本
洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金
分析财务报表、掌握报表重点与数据含义
运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策
如何以有限资金转亏为盈、创造高利润
编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益
6.团队协作与沟通方面
实地学习如何在立场不同的个部门间沟通协调
培养不同部门人员的共同价值观与经营理念
建立以整体利益为导向的组织
七、课程对象及预期学习效果：
企业高层管理者：企业高层管理者的收获在于认清企业资源运营状况，建立企业运营的战略视角，了解企业中物流、资金流、信息流如何做到协同统一，认识到ERP系统对于提升公司管理的价值。中层经理：中层经理的收获在于了解整个公司的运作流程，提高全局和长远策略意识，了解各部门决策对企业业绩的产生的影响。同时理解如何用ERP系统处理各项业务和由此带来的决策的准确性。 一线主管：一线主管将认识到企业资源的有限性和企业一线和生产研发等部门之间的紧密联系，从而提升其策略性思考的能力，以及与下属沟通的技巧。
公司所有重要员工：
ERP沙盘模拟对抗课程可以帮助公司所有重要员工
学会理解市场导向基础上的战略管理与财务管理
学会战略决策的清晰思路、基本原则和简明方法
审视你的每一次行动，认识到每一次投资与决策的市场效果
培养统观全局的能力，学习像公司决策者一样面对全局思考问题
理解公司任一部门的行为对公司全局的影响
了解资金在公司内如何流动，以及资金分配的重要原则
认识变现计划与投资计划的重要性
学习重要的财务知识，更好的解读财务报表，快速建立“关注结果的经营思维”
学习如何控制成本
学会生产、库存管理与规划
理解并学与沟通与协作，培养团队精神
八、教学组织方法
在这种体悟式的课程中，教师的作用十分独特，他不再单单是讲解者，而在不同阶段扮演着不同的角色：调动者、观察家、引导者、分析评论员、业务顾问„„
调动者
为了让学员能充分投入，在模拟操作过程加深体验，教师在课程中担任多个角色，为学员创造逼真的模拟环境。如：代表股东的董事会提出发展目标；代表客户洽谈供货合同；代表银行提供各项贷款服务；代表政府发布各项经营政策等等。
观察家
在课程进行过程中，教师通过观察每个学员在模拟过程中的表现，判断哪些知识是学员最欠缺的，并根据学员的特点选择最有利于其快速吸收并应用讲授方法。
这种独特的，切实关注学员收获的教学方法得到了以往学员的高度赞扬。
引导者
由于该课程中一半以上时间是学员在进行模拟操作，大多数学员都会把模拟过程与实际工作联系起来，并且会把实际工作中的一些经验方法、思维方式展现出来。
教师会充分利用这些机会，帮助学员进行知识整理，并引导学员进入更高层面的思考。
顾问
由于学员们具备不同的行业、经验、知识背景，兴趣点和兴奋点有所不同。所以“ERP模拟对抗课程”摒弃了按照固定的程序、灌输特定理论或是教授特定工具的教学方式。教师的角色更倾向于顾问。教师不仅局限在课程中触发学员的学习兴趣，还要提供必要的建议，
讲解理论知识和软件应用，并进一步根据学员的需要，帮助学员系统整理已掌握的知识和经验，解答由课程引发的关于实际工作中的问题。
九、学员感言
一位刚走上工作单位不久的管理专业的学生说：“以前上管理类的课程，听到的是枯燥的理论，总觉得昏昏欲睡，参加过沙盘模拟课程，才对企业经营管理有了新的认识，让我们把书本上的知识和实际工作中的问题很快链接了起来，并且提供了解决问题的方法和工具，今后这样的培训应该经常开展。” 一个做管理工作十几年，掌管着公司最重要的业务部门，每年管理着数亿元资产的资深管理者参加“ERP模拟”时，却眼睁睁的看着自己的模拟的公司“破产”，通过课程，他认为企业经营最重要的是各方面的协同性。他说：“我们都太关注局部了，每个人都只从自己的具体工作角度看问题，根本没有把自己的行动和企业整体的长远发展联系在一起。而实际上利润的产生、资产的增加或减少，市场占有的变化，都不能看作是某个环节的问题。ERP的产生就是源于这样的原因吧”
一位企业经营者参加完训练后告诉培训师：“我感受深刻的是，对于一个掌握着重要资源的经营者来说，不能仅凭“好”的愿望，知识和工具才能让我们有真正的市场判断力。课程结束后一上班，我就开始利用课程中掌握的方法计算我部门的实际经营情况，看到
去年我们的销售额虽然还略有上升，但利润已经大幅度下降；
我们认为应该维护的忠诚客户，已经不能给我们贡献利润；公司赖以起家的老产品，多卖一件就要多赔钱-----，现在我知道该采取哪些行动了？
某单位培训时间表
第一天
上午
8:00
沙盘总体介绍
10:00
ERP沙盘模拟规则介绍
11：00
企业教学年业务经营
下午
13：30
企业第一年业务经营
15：00
讲师点评：企业经营本质；企业如何盈利；企业战略规划的内容与方法；
16:00
企业第二年业务经营
17:00
讲师点评：产品市场定位；产品生命周期管理；企业融资策略；企业设备投资策略与设备管理；第二天
上午
8:00
企业第三年业务经营
10:00
讲师点评：全面预算管理；VMI（供应商库存管理）；企业产供销平衡的达成；生产计划管理；物料需求计划管理；采购计划管理；
10:30
企业第四年业务经营
11:40
讲师点评：竞争策略；人力资源管理；高效的管理团队
下午
13:30
企业第五年业务经营
14:30
讲师点评：企业管理驾驶舱介绍；
15:00
企业第六年业务经营
16:00
讲师点评：企业经营绩效综合分析
17:00
总体点评，参会心得，交流讨论
第11篇：ERP沙盘模拟比赛活动策划书
----------------北方民族大学商学院
主办单位：北方民族大学校团委 承办单位：商学院学生会团体部
时间：2011年3月1日
一：活动主题
展阳光文化，塑社团风采。
二：活动内容
为了社团以后的发展，为了今年ERP全国大赛取得更好的成绩，今年活动主要安排是erp选拔赛的初赛以及决赛，继而是区赛和全国赛，中间举办一次全校性的erp非专业组的培训比赛。 三：活动流程 1.全国选拔赛报名
时间：2011年3月9日中午12:00~~13:00点
地点：8#401
事项：此次报名严格按照规则，初赛由参加上学期的同学自由组合，同一组必须有三个及以上的专业的同学组成。每组五人，分为ceo，财务总监，营销总监，生产总监，采购总监，其中财务总监必须由财管或会计专业的同学担任，每个组的ceo或其中的一员必须准时将名单（包括姓名，班级，联系方式）交到负责人手中，并进行审核，不符合要求者不准参加。 2.北方民族大学校级非专业组报名 报名时间：2011年3月9~10日 报名地点：清真餐厅门口、汉餐门口 3.北方民族大学校级非专业组比赛
培训时间：2011年3月12日
培训地点：erp实验室
负责人：erp会员
比赛时间：2011年3月13日
比赛地点：erp实验室
负责人：erp会员
事项：此次比赛是进行非专业组的比赛，对象是面向全校学生，目的是培养大家团结合作，吃苦耐劳的精神。 4.全国选拔赛初赛
时间：2011年3月19日，4月2日，4月3日
地点：商学院二楼erp实验室
事项：初赛之前先进行简单的开幕式，请老师们发言，后请各个队代表做赛前宣言，之后就开始初赛。 5.全国选拔赛电子盘培训
时间：2011年4月9日
地点：商学院二楼erp实验室
负责人：erp会长及副会长
事项：此次培训是为了决赛做准备，决赛使用的是电子盘，这样更大程度上避免作弊现象的发生。培训对象是从初赛选拔出来参加决赛的30个人，即6个组。 6.全国选拔赛决赛
开幕式：4月8号
邀请嘉宾：吴学忠老师
杨保军老师
杨建新老师
王哲老师
时间：2011年4月10日
地点：erp实验室
事项：此次比赛秉着公平，公正，公开的原则，选拔出优异的人员，代表学校参加全国赛，到时候请erp会员监盘以确保比赛正常的进行，比赛结束，请杨宝军老师做最后点评，大家一起照相纪念。 四：经费预算
条幅2条
120元 矿泉水4箱
120元 广告单，报表等用品
60元 注：全国选拔赛决赛及校级比赛需要赞助
2011年3月1日
第12篇：2003 ERP沙盘模拟大赛策划书
ERP沙盘模拟技能竞赛策划书 活动背景
ERP沙盘模拟大赛采取的是一种体验式的互动方式，让参赛同学在比赛中体验ERP的管理理念。在比赛中，每个团队5人，个代表着CEO、CFO、营销总监、生产总监、采购总监。每个团队经营一个资产的销售良好，资金充裕的虚拟公司，连续从事6个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略，产品研发，设备投资改造，生产能力规划与排程，物料需求计划，资金需求规划，市场与销售，财务经济指标分析，团队沟通与建设等多个方面。每个公司团队面都对同行竞争对手，产品老化，市场单一化等的重大挑战，在挑战中将根据自身的实际情况采取不同的应对策略，最后将会以一定的指标综合评价各个团队所模拟公司的经营状况，并按经营状况的好坏评出参赛团队的名次。通过比赛，参赛的同学能够树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业的经营过程。
活动目的
1、通过宣传让更多的同学去了解ERP沙盘模拟，借助ERP沙盘模拟进行一步了解企业的全方面运营。
2、为了经济类的同学提供一个运用知识的平台，通过ERP沙盘模拟的学习，将理论知识渗透到具体实践中增加学生的学习主动性。
3、通过比赛促进不同专业学生之间的学习与交流，让学生在交流沟通中碰撞去思想的火花。
4、提高国家示范性中职的风彩让参加大赛的背后有个强大的队伍，为我校下一届的ERP沙盘模拟竞赛储存更多的人才。
5、团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟的公司，参与者由体会到团队协作精神的重要性。
宗旨
1、体验：“在快乐中学习”，体验本身就是一种价值！
2、认识：“在参与中学习”由转变认识模式转变态度，直至改善行为。
3、反思：“在错误中学习”发现优势和不足，调整方向和速度。
4、应用：练中学、学后用、参与者对培训内容有很长的“长期保存效果”。
管理
利用晚自习的时间进行训练，将有兴趣参加ERP沙盘兴趣小组的成员的名单交给学生科一份，每次训练都由兴趣小组的组长进行考勤，如有缺勤成员将把名单交给学生科，我们的训练场地初选为A505多媒体课室，若在7:05分还没到的成员将做没缺勤处理。
第13篇：ERP沙盘模拟培训活动策划书
常熟理工学院
ERP基础知识 暨沙盘模拟培训
2012年10月 主办方：ERP社团
ERP社团沙盘模拟
常熟理工学院
一． 活动背景 1.基本情况简介
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营口市，合受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
2.活动开展原因
通过ERP基础知识的沙盘模拟，使受训者真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验，受训者可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，合理规划企业信息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。
3.组织部门
主办方：ERP社团
4.主要执行对象
ERP社团全体会员
5.环境分析
ERP最初是一种基于企业内部供应链的管理思想，它在MRPⅡ的基础上扩展了管理范围。其基本思想是把企业的业务流程看作是一个紧密联结的供应链，并将企业内部化分成几个相互协同作业的支持子系统，如财务、市场营销、生产制造、服务维护、工程技术等，可对企业内部供应链上的所有环节如定单、采购、库存、计划、生产制造、质量控制、运输、分销、服务于维护、财务、成本控制、经营风险与投资、决策支持、实验室/配方、人力资源等有效地进行管理，从管理范围和深度上为企业提高了更丰富的功能和工具。
面向21世纪，从全球范围看，一个更加激烈的竞争环境正在形成。在未来消费者导向的时代，如何对市场环境的急剧变化和顾客需求的瞬息万变做出灵活快速响应，有效的生产和提供令顾客满意的产品和服务，并不断开辟消费者的新市场，是当今企业不容忽视的使命。
ERP社团沙盘模拟
常熟理工学院
美国管理大师汤姆•彼得士（T.peteres）用“无结构时代”来形容未来的竞争态势，而未来的赢家将是那些能创造自己多轨道思维，积累变换跑道能量的人。企业需要通过改革和过程重组来调整素质，灵捷应变。ERP(Enterprise Resources Planning)企业资源计划就是基于信息技术的发展，从哲理与实践两个方面，体现各类制造业迈向知识经济时代，顺应管理革命发展趋势的应用软件，是企业实现技术创新的有力支撑。
二.活动目的
为了提高知识的运用能力和实践能力，引导同学建立开拓的思维方式。另一方面，大学时对人生定位的时候。此时开展这个活动，有利于提高同学们对创业的认识，树立同学们团队合作，竞争的意识。提高同学们对复杂社会的适应能力，为人生征途打好殷实的基础。 ERP沙盘模拟培训的核心价值是在于通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，其中将涉及到诸多领域，包括企业的整体战略、产品研发、生产、市场调研、销售、财务管理、团队协同等。我们通过这次培训让同学们体验企业经营的艰难，深入理解ERP历年对于企业管理的解决之道。我们希望通过一些典型的问题，使的团队各成员之间能够形成一同分析问题并制定决策的思维模式，以及借此促进沟通的共同语言。
此次活动举办的意义主要在于我们希望通过这次活动能让同学们体会到理论与实际相结合，让所有参加比赛的每个队员都能够在这次活动中了解到一些企业运作生产的流程，进而能够开阔知识面，学到一些课本上学不到的知识。更好的了解和运用ERP知识。
三． 资源需要
培训地点：ERP沙盘实验室 ERP培训讲义 ERP规则表 培训老师
四．活动开展
培训时间：2012年10月26晚-28日 角色职责：
执行总监（CEO）：负责掌握企业全局，制定发展和运营目标。 营销总监（CMO）：负责公司市场开拓，产品研发以及产品销售。 财务总监（CFO）：负责掌握企业的现金，资产和负债。
ERP社团沙盘模拟
常熟理工学院
生产总监（COO）：负责生产产品，上生产线，研发投资生产线。 采购总监（CPO）：负责产品的原材料采购。
培训分为两批，每批社员分为若干小组，由学姐学长带领熟悉沙盘模拟操作流程。接下来各小组进行企业模拟经营。
社员首先要看懂一张以季度为例，以企业的典型经 济活动为行构造的“ 时间---活动矩阵表”。在模拟经营中，各组依时序遍历矩阵内的每个单元，并做相应决策。在每个单元中，或出现资金流，或出现物流，或两者相伴产生。而这些物流和资金流的记录将以可视化的方式准确反映在各自的沙盘上。
每个模拟年度末，学生收集沙盘上的数据，编制当年的损益表和资产负债表。 发现任何舞弊行为，将取消培训资格。 时间安排：
10月26号18:30-20:30 10.27号8:00-11:00 第一批人员培训 10月27号13:00-17:30 10月28号8:00-11:00 第二批人员培训 五． 经费预算（单位：元） 社团共计会员150人 复印材料
1、7年（0-6年）运营表，每年2张，每张0.08元合计：7*2*0.08*150=168
2、分组竞单表每组6张，共20组，每张0.08元合计： 20*6*0.08=9.6
3、规则每人1份，每份4张，8K纸，每张0.2元合计： 150*4*0.2=120
4、市场预测每人1份，每份2张，8K纸，每张0.2元合计： 150*2*0.2=60 其他材料复印预算25元 培训人员（15人）饮水
ERP社团沙盘模拟
常熟理工学院
实训从周五晚6点到晚8点30，周六全天。周日上午。 按每人3瓶矿泉水，每瓶1.5元合计： 1.5*3*15=67.5 此次活动所有经费预算共为450元左右。
六． 活动中应注意的问题与细节
可能出现的问题：大一新生由于活动安排在培训期间有学校活动参加
应急措施：在确保沙盘模拟实验室没有被他人节奏的情况下，我们可适当提前或延后ERP培训时间
可能出现的问题：人员冲突与不理解
应急措施：活动过程中注意礼貌，不与他人发生冲突，一切听指挥 可能出现的问题：财物安全
应急措施：各成员携带少量现金，尽量勿带贵重物品
七． 活动负责人与主要参加者
活动组织者：会长 钱文胜
活动培训者：ERP 11级骨干会员及ERP校队 活动参加者：ERP 12级新会员
ERP社团沙盘模拟
第14篇：ERP沙盘模拟大赛策划书（优秀）
第九届ERP沙盘模拟大赛暨ERP校队选拔赛
一、活动背景
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营口市，合受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。通过ERP基础知识的沙盘模拟，使受训者真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验，受训者可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，合理规划企业信息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。
由中华人民共和国教育部高等教育司支持、教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会指导，教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会、全国财政职业教育教学指导委员会主办，徐州工程学院承办，用友新道科技有限公司协办的第九届全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛江苏省总决赛启动仪式在徐州工程学院举行。常熟理工学院为展现当代大学生进一步凝练我校大学生的创新创业意识、锻造团队合作精神产生重要影响。我校将以参加本届大赛为契机，与兄弟院校交流并学习大学生创新创业工作好的做法和经验，为更好培养创新创业型人才而不懈努力。
全国大学生沙盘模拟经营大赛以加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养为目标，促进高等学校教育教学改革；以“服务自主创新，储备创业人才”为宗旨，提高大学生理论联系实际及综合知识运用能力。自2005年首届全国大学生沙盘模拟经营大赛开展以来，吸引了近两千所院校的经管类专业学生参加，目前已成为全国经管类专业技能竞赛类赛事中参赛院校最多、参赛规模最大的一项重要赛事。
二、活动目的
为了提高知识的运用能力和实践能力，引导同学建立开拓的思维方式。另一方面，大学时对人生定位的时候。此时开展这个活动，有利于提高同学们对创业的认识，树立同学们团队合作，竞争的意识。提高同学们对复杂社会的适应能力，为人生征途打好殷实的基础。
ERP沙盘模拟培训的核心价值是在于通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，其中将涉及到诸多领域，包括企业的整体战略、产品研发、生产、市场调研、销售、财务管理、团队协同等。我们通过这次培训让同学们体验企业经营的艰难，深入理解ERP历年对于企业管理的解决之道。我们希望通过一些典型的问题，使的团队各成员之间能够形成一同分析问题并制定决策的思维模式，以及借此促进沟通的共同语言。
此次活动举办的意义主要在于我们希望通过这次活动能让同学们体会到理论与实际相结合，让所有参加比赛的每个队员都能够在这次活动中了解到一些企业运作生产的流程，进而能够开阔知识面，学到一些课本上学不到的知识。更好的了解和运用ERP知识。
全国大学生沙盘模拟经营大赛以加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养为目标，促进高等学校教育教学改革；以“服务自主创新，储备创业人才”为宗旨，提高大学生理论联系实际及综合知识运用能力。自2005年首届全国大学生沙盘模拟经营大赛开展以来，吸引了近两千所院校的经管类专业学生参加，目前已成为全国经管类专业技能竞赛类赛事中参赛院校最多、参赛规模最大的一项重要赛事。
三、组织单位
主办单位：常熟理工学院ERP社团 管理学院科协
四、参加对象
ERP社团全体会员
五、活动地点
ERP沙盘实验室
五、活动安排
培训时间：2013年5月17晚-19日 角色职责：
执行总监（CEO）：负责掌握企业全局，制定发展和运营目标。 营销总监（CMO）：负责公司市场开拓，产品研发以及产品销售。 财务总监（CFO）：负责掌握企业的现金，资产和负债。
生产总监（COO）：负责生产产品，上生产线，研发投资生产线。 采购总监（CPO）：负责产品的原材料采购。
比赛规则：社员首先要看懂一张以季度为例，以企业的典型经 济活动为行构造的“ 时间---活动矩阵表”。在模拟经营中，各组依时序遍历矩阵内的每个单元，并做相应决策。在每个单元中，或出现资金流，或出现物流，或两者相伴
产生。而这些物流和资金流的记录将以可视化的方式准确反映在各自的沙盘上。每个模拟年度末，学生收集沙盘上的数据，编制当年的损益表和资产负债表。 发现任何舞弊行为，将取资格。
第二批安排供应链比赛 时间安排：
5月17号18:30-20:30 5.18号8:00-11:00 第一批ERP 5月18号13:00-17:30 5月18号8:00-11:00 第二批 供应链
六、经费预算（单位：元）
7年（0-6年）运营表，每年2张，每张0.08元合计：7*2*0.08*150=168 分组竞单表每组6张，共20组，每张0.08元合计：20*6*0.08=9.6 规则每人1份，每份4张，8K纸，每张0.2元合计：150*4*0.2=120 市场预测每人1份，每份2张，8K纸，每张0.2元合计：150*2*0.2=60 其他材料复印预算25元
培训人员（15人）饮水:实训从周五晚6点到晚8点30，周六全天。周日上午。按每人3瓶矿泉水，每瓶1.5元合计：1.5*3*15=67.5 此次活动所有经费预算共为450元左右。
七、注意事项
可能出现的问题：由于活动安排在培训期间有学校活动参加。
应急措施：在确保沙盘模拟实验室没有被他人节奏的情况下，我们可适当提前或延后ERP培训时间。
可能出现的问题：人员冲突与不理解。
应急措施：活动过程中注意礼貌，不与他人发生冲突，一切听指挥。 可能出现的问题：财物安全。
应急措施：各成员携带少量现金，尽量勿带贵重物品。
管理学院科协
常熟理工学院ERP社团 2013年5月12日
第15篇：2003 ERP沙盘模拟大赛策划书
ERP沙盘模拟技能竞赛策划书 活动背景
ERP沙盘模拟大赛采取的是一种体验式的互动方式，让参赛同学在比赛中体验ERP的管理理念。在比赛中，每个团队5人，个代表着CEO、CFO、营销总监、生产总监、采购总监。每个团队经营一个资产的销售良好，资金充裕的虚拟公司，连续从事6个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略，产品研发，设备投资改造，生产能力规划与排程，物料需求计划，资金需求规划，市场与销售，财务经济指标分析，团队沟通与建设等多个方面。每个公司团队面都对同行竞争对手，产品老化，市场单一化等的重大挑战，在挑战中将根据自身的实际情况采取不同的应对策略，最后将会以一定的指标综合评价各个团队所模拟公司的经营状况，并按经营状况的好坏评出参赛团队的名次。通过比赛，参赛的同学能够树立现代化企业经营管理的理念，熟悉现代企业的经营过程。
活动目的
1、通过宣传让更多的同学去了解ERP沙盘模拟，借助ERP沙盘模拟进行一步了解企业的全方面运营。
2、为了经济类的同学提供一个运用知识的平台，通过ERP沙盘模拟的学习，将理论知识渗透到具体实践中增加学生的学习主动性。
3、通过比赛促进不同专业学生之间的学习与交流，让学生在交流
沟通中碰撞去思想的火花。
4、提高国家示范性中职的风彩让参加大赛的背后有个强大的队
伍，为我校下一届的ERP沙盘模拟竞赛储存更多的人才。
5、团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟的公司，参与者由体会到
团队协作精神的重要性。
宗旨
1、体验：“在快乐中学习”，体验本身就是一种价值！
2、认识：“在参与中学习”由转变认识模式转变态度，直至改善行
为。
3、反思：“在错误中学习”发现优势和不足，调整方向和速度。
4、应用：练中学、学后用、参与者对培训内容有很长的“长期保
存效果”。
管理
利用晚自习的时间进行训练，将有兴趣参加ERP沙盘兴趣小组的成员的名单交给学生科一份，每次训练都由兴趣小组的组长进行考勤，如有缺勤成员将把名单交给学生科，我们的训练场地初选为A505多媒体课室，若在7:05分还没到的成员将做没缺勤处理。
第16篇：ERP沙盘模拟培训活动策划书
常熟理工学院
ERP基础知识
暨沙盘模拟培训
2012年10月
主办方：ERP社团
ERP社团沙盘模拟
一． 活动背景
1.基本情况简介
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营口市，合受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
2.活动开展原因
通过ERP基础知识的沙盘模拟，使受训者真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验，受训者可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，合理规划企业信息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。
3.组织部门
主办方：ERP社团
4.主要执行对象
ERP社团全体会员
5.环境分析
ERP最初是一种基于企业内部供应链的管理思想，它在MRPⅡ的基础上扩展了管理范围。其基本思想是把企业的业务流程看作是一个紧密联结的供应链，并将企业内部化分成几个相互协同作业的支持子系统，如财务、市场营销、生产制造、服务维护、工程技术等，可对企业内部供应链上的所有环节如定单、采购、库存、计划、生产制造、质量控制、运输、分销、服务于维护、财务、成本控制、经营风险与投资、决策支持、实验室/配方、人力资源等有效地进行管理，从管理范围和深度上为企业提高了更丰富的功能和工具。
面向21世纪，从全球范围看，一个更加激烈的竞争环境正在形成。在未来消费者导向的时代，如何对市场环境的急剧变化和顾客需求的瞬息万变做出灵活快速响应，有效的生产和提供令顾客满意的产品和服务，并不断开辟消费者的新市场，是当今企业不容忽视的使命。
美国管理大师汤姆•彼得士（T.peteres）用“无结构时代”来形容未来的竞争态势，而未来的赢家将是那些能创造自己多轨道思维，积累变换跑道能量的人。企业需要通过改革和过程重组来调整素质，灵捷应变。ERP(Enterprise Resources Planning)企业资源计划就是基于信息技术的发展，从哲理与实践两个方面，体现各类制造业迈向知识经济时代，顺应管理革命发展趋势的应用软件，是企业实现技术创新的有力支撑。
二.活动目的
为了提高知识的运用能力和实践能力，引导同学建立开拓的思维方式。另一方面，大学时对人生定位的时候。此时开展这个活动，有利于提高同学们对创业的认识，树立同学们团队合作，竞争的意识。提高同学们对复杂社会的适应能力，为人生征途打好殷实的基础。
ERP沙盘模拟培训的核心价值是在于通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，其中将涉及到诸多领域，包括企业的整体战略、产品研发、生产、市场调研、销售、财务管理、团队协同等。我们通过这次培训让同学们体验企业经营的艰难，深入理解ERP历年对于企业管理的解决之道。我们希望通过一些典型的问题，使的团队各成员之间能够形成一同分析问题并制定决策的思维模式，以及借此促进沟通的共同语言。
此次活动举办的意义主要在于我们希望通过这次活动能让同学们体会到理论与实际相结合，让所有参加比赛的每个队员都能够在这次活动中了解到一些企业运作生产的流程，进而能够开阔知识面，学到一些课本上学不到的知识。更好的了解和运用ERP知识。
三． 资源需要
培训地点：ERP沙盘实验室
ERP培训讲义
ERP规则表
培训老师
四．活动开展
培训时间：2012年10月26晚-28日
角色职责：
执行总监（CEO）：负责掌握企业全局，制定发展和运营目标。
营销总监（CMO）：负责公司市场开拓，产品研发以及产品销售。
财务总监（CFO）：负责掌握企业的现金，资产和负债。
生产总监（COO）：负责生产产品，上生产线，研发投资生产线。
采购总监（CPO）：负责产品的原材料采购。
培训分为两批，每批社员分为若干小组，由学姐学长带领熟悉沙盘模拟操作流程。接下来各小组进行企业模拟经营。
社员首先要看懂一张以季度为例，以企业的典型经济活动为行构造的“ 时间---活动矩阵表”。在模拟经营中，各组依时序遍历矩阵内的每个单元，并做相应决策。在每个单元中，或出现资金流，或出现物流，或两者相伴产生。而这些物流和资金流的记录将以可视化的方式准确反映在各自的沙盘上。
每个模拟年度末，学生收集沙盘上的数据，编制当年的损益表和资产负债表。
发现任何舞弊行为，将取消培训资格。
时间安排：
10月26号18:30-20:3010.27号8:00-11:00第一批人员培训
10月27号13:00-17:3010月28号8:00-11:00第二批人员培训
五． 经费预算（单位：元）
社团共计会员150人
复印材料
1、7年（0-6年）运营表，每年2张，每张0.08元合计：7*2*0.08*150=168
2、分组竞单表每组6张，共20组，每张0.08元合计：
20*6*0.08=9.6
3、规则每人1份，每份4张，8K纸，每张0.2元合计：
150*4*0.2=120
4、市场预测每人1份，每份2张，8K纸，每张0.2元合计：
150*2*0.2=60
其他材料复印预算25元
培训人员（15人）饮水
实训从周五晚6点到晚8点30，周六全天。周日上午。
按每人3瓶矿泉水，每瓶1.5元合计：
1.5*3*15=67.5
此次活动所有经费预算共为450元左右。
六． 活动中应注意的问题与细节
可能出现的问题：大一新生由于活动安排在培训期间有学校活动参加
应急措施：在确保沙盘模拟实验室没有被他人节奏的情况下，我们可适当提前或延后ERP培训时间
可能出现的问题：人员冲突与不理解
应急措施：活动过程中注意礼貌，不与他人发生冲突，一切听指挥
可能出现的问题：财物安全
应急措施：各成员携带少量现金，尽量勿带贵重物品
七． 活动负责人与主要参加者
活动组织者：会长 钱文胜
活动培训者：ERP 11级骨干会员及ERP校队
活动参加者：ERP 12级新会员
第17篇：ERP沙盘模拟经营协会策划书
ERP沙盘模拟经营协会策划书
一、协会目的：
为了提高同学们理论与实践相结合的能力把所学的管理学、财务管理、物流管理、市场营销等相关专业知识应用到模拟的企业经营中，培养学生的团队意识和个人应变思考能力、表达能力、对企业整体经营状况的控制能力、组织协调能力、对市场的竞争状况的分析能力、根据市场状况确定本企业产能的能力等，为将来学生就业和自主创业做下铺垫，特组织ERP沙盘模拟协会。
二、协会内容：
1、ERP协会级别
本协会申请为校级协会，面向全校各系招收协会成员，不限专业、年级，一方面锻炼学生能力，另一方面为学生提供一个学以致用的平台，为以后参加各种沙盘模拟大赛培养后备军。
2、ERP介绍
所谓ERP是英文Enterprise Resource Planning(企业资源计划)的简写。是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP系统集中信息技术与先进的管理思想於一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。
3、协会主要成员和组织结构
协会会长1名；
副会长3名；
部长6名；
副部长及干事若干
协会成员以09届学生为组织及培训，10届同学为重点培训对象，进行兴趣培养及会员储备。
4、活动方式
活动地点：行政楼ERP实验室
主要内容：每组学生模拟一个企业经营
校内练习：
每1周协会活动1次，地点为行政楼实验楼沙盘模拟教室，ERP手工沙盘模拟是5人为一组进行类似与企业经营的一项活动，5个人根据自身特点及爱好挑选适合自己的角色。
每个角色的职责：
执行总裁（CEO）：负责把握企业全局，制定发展和运营目标。
财务总监（CFO）：负责掌管企业的现金，资产和负债。
生产总监（COO）：负责生产产品，上生产线，研发产品。
市场总监（CSO）：负责广告发放竟单选择和市场开发。
校间练习：
每1-2个月组织一次校间练习比赛，
三、组织机构
会长1名：主要负责协会管理工作、协调；组织联系校内、校间的练习及比赛。
副会长及部长：负责辅助培训、辅导，组织校间比赛、校内训练和比赛的裁判。
干事：在校内训练和比赛的时候维护比赛现场秩序、校内训练和比赛的助理裁判。
四、协会规章
1、协会成员必须遵守学校各项规章制度，按时参加协会活动，不得无故缺席，请假须向负责人当面说明，协会活动中不得擅自离开；
2、协会成员无故缺席3次以上者，自动推出协会。迟到或中途擅自离开，累积5次者自动推出协会；
3、社团成员在活动中应主动思考，积极参与，保证活动质量，达到协会活动目的，以及活动计划的内容；
4、协会成员在活动过程中必须听从指挥，具自觉维护用具完好以及场馆卫生，道具损失按原价赔偿；
5、协会管理人员需要公开、公平的竞选模式上岗，试用期一个月；
6、试用期内如有旷课、违反学校规章制度者直接免除试用机会。
第18篇：ERP沙盘模拟大赛活动策划书
创业杯 第一届大学生
沙 策盘 模 拟 经 营 大 赛划书
活动背景： ERP最初是一种基于企业内部供应链的管理思想。其基本思想是把企业的业
务流程看作是一个紧密联结的供应链，并将企业内部化分成几个相互协同作业的
支持子系统，如财务、生产制造等，可对企业内部供应链上的所有环节如定单、采购、库存、计划、生产制造、财务决策支持等有效地进行管理，从管理范围和
深度上为企业提高了更丰富的功能和工具。
在未来消费者导向的时代，如何对市场环境的急剧变化和顾客需求的瞬息万
变做出灵活快速响应，有效的生产和提供令顾客满意的产品和服务，并不断开辟
消费者的新市场，是当今企业不容忽视的使命。ERP企业资源计划就是基于信息
技术的发展，从哲理与实践两个方面，体现各类制造业迈向知识经济时代，顺应
管理革命发展趋势，是企业实现技术创新的有力支撑。
活动主题： 通过ERP沙盘模拟，使受训者真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。
企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务
运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信
息化体验，受训者可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，合理规划企业信
息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。
活动口号：
经营企业沙盘，开启职业人生
参赛对象：
宿州学院与宿州职业技术学院全体学生
指导老师：
王翠、邓琪、刘峥
活动时间：
3月1号------4月15号
活动地点：
比赛地点：暂定宿州学院（西区）主教楼403教室
颁奖典礼：暂定宿州学院（西区）主教楼312教室
主办单位：
宿州学院、宿州职业技术学院
承办单位：
宿州学院教务处宿州学院经济管理学院
协办单位：
宿州学院经济管理学院ERP沙盘俱乐部
宿州职业技术学院ERP沙盘协会
宿州学院经济管理学院团总支学生会营销协会
中国农业银行宿州分行
活动的开展以及流程：
（一）准备阶段：
1、宣传与报名由宿州学院和宿州职业技术学院根据本校情况自主决定
2、宿州学院准备阶段安排（3月1号-------4月7号）（1）利用晚自习期间到各个班级去进行宣传，宣传的同时进行报名
（2）在校园内张贴海报和拉横幅进行宣传
（3）组织人员到社会上面寻求合作伙伴，对我们的活动进行赞助
（4）在3月1号---4月7号的每个星期六和星期天在沙盘实验室进行培训
3、宿州职业技术学院准备阶段安排
（1）在协会内部进行宣传
（2）在校园内出板报和拉横幅进行宣传
（3）技术培训部将培训表安排好对协会会员进行培训
（4）沙盘协会宣传外联部和组织部组织人员,在社会上寻求合作伙伴，
对我们的活动进行赞助
（二）沙盘模拟初赛的流程：
1、初赛在宿州学院和宿州职业技术学院的学校内根据自身情况各自举行
2、宿州学院沙盘模拟初赛的流程：
（1）4月7日,实验室开放，期间比赛团队可以自行进入基地进行训练
（2）比赛分为早上和下午，早上经营三年，下午经营三年，每年经营时
间为45分钟
（3）4月8号早上八点在沙盘实验室进行比赛，下午一点半在继续进行比
赛。比赛最后取前七名进入决赛
（4）专业老师将对学生的比赛情况进行点评和总结，对个团队比赛中存
在的问题进行指导
3、宿州职业技术学院沙盘模拟初赛流程：
（1）将沙盘协会成员进行分组、比赛，选每组前三名进行决赛。时间（
4月7号—8号）
（2）由指导老师对协会成员沙盘比赛情况进行点评和总结，对对各团队
比赛中存在的问题进行指导
（三）参赛日程安排：
本次比赛将于2012年4月14日-4月15日在宿州学院西区举行，届时具体流程
如下：
5、闭幕式程序：
（1）主持人致辞颁奖典礼开始
（2）请宿州学院经管学院领导上台致词
（3）请宿州职业技术学院的领导上台致词
（4）赞助商代表致辞
（5）参赛队员代表上台发言
（6）邀请嘉宾上台宣布获得最佳人员的名单并颁奖
（7）邀请嘉宾上台宣布获得三等奖的名单并颁奖
（8）邀请嘉宾上台宣布获得二等奖的名单并颁奖
（9）邀请嘉宾上台宣布获得一等奖的名单并颁奖
（10）主持人宣布大赛圆满结束
选手须知：
1、各参赛选手，按规定时间（提前15分钟）凭参赛证进入竞赛场地（迟到
10分钟不得参加比赛）按抽取的赛位号就做，根据统一指令开始竞赛，竞赛过程中，选手休息、迟到、饮水、或去洗手间，一律计算在操作时间内
2、参赛选手不得携带通讯设备进入赛场
3、沙盘运行的相关报表以及资料将现场发放，参赛队在指定时间内完成竞
赛任务
4、参赛队必须按照竞赛要求及程序提交报表文件（发生在每一经营年末），
禁止在报表文件上做任何与竞赛无关的标记，经营成果由局域网自动转入主机
5、比赛流程中必须按照规定的时间进行，不得延误。运营过程中，不允许
以任何方式查询运营过程记录
6、比赛过程中，参赛选手须严格遵守赛场纪律，接受裁判员的监督和警示
注意：保持会场安静、手机无声，出现问题请举手向裁判示意：禁止各队以任何
方式到裁判处查询运行过程记录
7、各参赛队不得在比赛时更换队员，也不得向其他参赛队请求帮助。竞赛中，如果选手因故不能参赛，可以采用缺席比赛
8、每个参赛队必须完成规定的比赛，如无故中途退出，视自动弃权处理
9、参赛选手须严格遵守赛场规章制度，服从裁判、文明竞赛。如有作弊行
为的、不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节
严重的取消比赛资格和竞赛成绩
10、参赛队伍如对相关事宜有疑问，可事先垂询赛会负责人，否则因此引起
的对参赛队伍的任何不便，赛会概不负责 活动要求：
1、以团队为单位，每队5人（包括总经理、财务总监、营销总监、生产总监、采购总监）；可跨学院跨专业组队，建议每队有1-2名对会计有所了解的成员
2、由于比赛形式限制，本次比赛不接受个人报名。报名方式可以现场报名
3、本次活动受到场地等各方面的限制，本次大赛初赛时在只招收60人
4、决赛的具体地点见海报通知
奖项设置：
一等奖：1队，奖品为200元，证书
二等奖：2队，奖品为100元，证书
三等奖：3队，每人价值10元的礼品、证书
优秀奖：6队证书
最佳总经理：1名价值20元的礼品
最佳采购总监：1名价值20元的礼品
最佳生产总监：1名价值20元的礼品
最佳财务总监：1名价值20元的礼品
最佳营销总监：1名价值20元的礼品
活动经费预算：
荣誉证书、打印纸：300元
奖金：650元
宣传横幅6条：300元
奖状、证书制作与策划书打印、工作人员胸卡：300元
饮水费：200元
邀请函：50元
共计：1800元
应急预案：
1、停电应急方案：
（1）若比赛前停电，比赛最多推迟1小时即9：30举行，此间选手不可以
胡乱的走动；如果9：30仍没有正常供电，则宣布比赛改天举办。（2）在比赛之间停电超过10分钟后由主持人宣布比赛改天重新举行
2、比赛应急方案：
（1）小组在比赛的过程中如果出现了一些问题，如规则性问题等，由组
委会商量给出一个结果，做为最后结果。
（2）小组在比赛开始时若有三位以上的队员未到达比赛现场的，则视为
该小组弃权，参加比赛的院校至少有二组备用组，要保证赛场上每院校有七组队
伍参加比赛。
（3）若参赛院校有其它问题需要延迟或者取消比赛，则需事先协商而定。
3、若比赛推迟，要及时的通知受邀请的嘉宾，并说明比赛推迟的原因，希
望他们谅解。
4、若有其它紧急情况发生，由后勤部进行处理。
附则：
附则一：ERP大赛规则
附则二：大赛报名表
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第19篇：ERP沙盘策划书
ERP沙盘策划书
活动名称：ERP沙盘对抗赛
主办方：华北科技学院管理系ERP沙盘协会
活动的目的：推进ERP知识的传播，提高我校ERP沙盘对抗的能力，促进ERP沙盘协会的发展。
活动时间：2010年12月（暂定）
活动地点：管理系ERP实验室
活动对象：华北科技学院在校大学生
活动可行性分析：随着ERP知识在我校的推广，了解和知道ERP 的人越来越多，在他们之中不乏有这方面的人才，但苦于没有实战的平台给他们展现自我的机会。而且，我校已参加两届ERP 沙盘河北对抗赛。所以，举办这类赛，能更好的选拔这方面的人才，为协会的发展，为学校的发展都能带来新鲜的血液。
经费预算：条幅+宣传单+奖品+证书
活动执行方案
前期准备：
申请ERP 沙盘实验室及条幅悬挂地 采购奖品及证书 安排人员负责报名及联络事项 比赛会场及设置 邀请老师参加颁奖 组织拉赞助
宣传工作：
制作并悬挂条幅
制作并组织发放传单
派遣专门人员到导员出宣传
活动流程：
布置会场
参赛选手进场，宣读比赛规则及注意事项 开始比赛，维护会场秩序
比赛结束，宣布成绩，老师讲话及颁奖 收拾会场
此次比赛的宣传，加深人们对ERP的印象
策划人：包兴德
第20篇：ERP沙盘模拟心得
ERP沙盘模拟心得体会
沙盘模拟使我们在学习过程中接近企业实战，短短几天的选修课中会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题，我们必须共同去发现机遇，分析问题，制定决策，组织实施。在参与学习的过程中极大地激发了我们学习的积极性，极大地提高了学习效力，激发学习的潜能。ERP沙盘模拟对抗教学使我们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营风险与责任。
在做生产计划的时候，为了使生产成本降到最低，实现公司利润最大化，所考虑的问题是非常多的，例如：首先是否有能力完成市场部签收的订单，还要考虑生产设备是租赁还是购买，原材料是否足够，在做第八年生产计划的时候，就是因为原材料的不足导致生产计划要进一步调整；另外还要考虑是否有足够的资金进行生产等等，在做计划的时候不仅要考虑到自己的计划，而且要考虑其他部门在做计划的时候所遇到的问题，不要根据自己的一些主观判断去行事，要根据客观事实，客观规律办事，认真做好每一个步骤。
在第3年初的时候由于我们公司未开发国际市场而且没有升级我们的生产线，导致全公司在第3年没有拿到好定单，我们的权益严重下降。这是一个教训啊！
起初我不理解ERP沙盘模拟选修课，觉得ERP沙盘模拟很简单。不过从接触沙盘开始，我也开始投入其中。 发现自己的知识面还不是很宽，之前也有关注一些商业新闻，但都没有深入分析过各企业的经营策略问题，只是走马观花般了解新闻点，以至于在模拟中做出的即时决策很不理想。所以我今后一定会更加广泛的阅读与金融有关的报刊杂志，吸取别人的经验，丰富自己的知识。从阅读和实践中了解企业的相关运作，知道企业内部是如何运作，如何跟外部机构打交道，如何制定可行的生产计划，如何使企业的生产成本降到最低，这对于即将毕业踏入社会的新鲜人来讲是有很大好处的。和同学一起成立了一间公司，培养我们的动手能力，也增强我们的管理能力。 过完以后有好的不舍，可以说很大的原因是不用在课室里那么严肃吧。 通过实训，初步认识现代企业以销售产品的全部流程了解企业管理中各个环节的活动及功能，感受盈利实现过程，初步了解财务报告的各个要素以及制造过程了解到现代企业运作过程，了解企业的经营过程。
通过这次的沙盘模拟实验，让我体会到在销售和经营过程所带给我们的收益，给我们留下了深深印象，通过沙盘实验，让我学习了很多，对待这种情况我们怎样去看待，怎样去处理，当我们某方面出现困难时，我们怎样去做，怎样去解决，在做这个实验当中，只要我们稍一不留神或者不小心的时候，企业将会面临着很大的风险，所以我们做这实验时，要打醒十二分精神，要认真地去对待，这样才能有助于我们下一步的运行和操作，通过这一次沙盘实验，让我懂得很多企业的经营和运作过程，今后我会再继续努力去学习这一门知识，从而提高我对企业深一步的了解。
