推荐第1篇：七彩课堂活动策划书
××学院
青年志愿者协会“七彩课堂”
活
动
策
划
书
部门：组织部
姓名：×××
时间：2013年10月17日
策划书
一、活动背景
“七彩课堂”是共青团中央于2011年11月开始在全国推行, 针对农民工子女健康成长活跃在“七彩课堂”里的阳光少年的实际需求,基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。取名“七彩”,寓意通过“关爱行动”帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和 健康快乐的成长历程。 “七彩课堂”将使关爱行动的服务内容管理有章可循,考核激励有据可依,真正成为服务青少年 方面可持续、信得过的青年志愿者重大品牌项目。
二、活动目的及意义
为改善学校的文化氛围，提高同学们的合作能力，培养同学们认识美、发现美、创造美的意识。同时鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，特举办本次“七彩课堂”主题志愿服务活动。
三、活动单位
青年志愿者协会
四、活动对象
东南营小学三年级全体学生
五、活动口号
同心七彩屋，共筑中国梦
六、活动时间
2013年10月23日
七、活动地点
东南营小学
八、活动流程
1.前期准备工作：
（1）准备一份策划书；
（2）组织部：联系东南营小学，与校方商量活动事项（时间、地点、活动形式、活动内容、材料及所需物品）；
（3）办公室：出版面通知此次活动；
（4）培训部：根据活动所需招募并培训志愿者；
（5）外联部：购买活动所需物品并制作活动条幅；
（6）新闻中心：联系记者，媒体准备报道此次活动
2.活动流程安排：
（1）在校门口集合并清点人数；
（2）在校门口进行合影，采集照片；
（3）有序组织志愿者一起过马路；
（4）志愿者领取活动材料后，根据事先分配的任务，各自到各自班级内与小朋友一起合作进行美化教室；
（5）美化教室在限定时间内完成后并由学校老师进行各班级评比，选出最佳合作奖；
（6）另外针对本班学生中有心理问题之类的也可以一起解决
（7）各个班级进行合影留念
3.后期工作安排
（1）清理活动教室
（2）集合并有序返回学校
（3）新闻中心：总结活动，撰写新闻稿，发布微博
九、活动准备
卡纸，气球，大头钉，彩色粉笔，A4纸，水彩笔，马克笔，双面胶，胶带，刀子
十、注意事项
1.活动过程中注意安全
2.与小朋友交流过程中注意文明用语，耐心细心
3.活动结束后注意打扫卫生
十一、经费预算
卡纸50张：1×50=50元
气球3包：3×10=30元
大头钉1盒：1×3=3元
马克笔5支：2×5=10元
双面胶5卷：1×5=5元
胶带1卷：1×3=3元 浆糊2瓶：1×2=2元 总计：103元
推荐第2篇：七彩课堂
内蒙古师范大学青年政治学院专业实习
总结报告
系别：社会工作与社会管理系专业：社会学班级：10级2班姓名：焦璐学号：2010110350
1二0一二年六月二十九日
实习总结
一：基本情况
2012年6月18号内蒙古师范大学青年政治学院安排社会工作与社会管理系10级社会学专业学生于内蒙古自治区呼和浩特市回民区公义店街小学开始为期2周的专业实习。为四年级的小学生开展“七彩课堂”，包括学业辅导、亲情陪伴、城市感受、自护教育和爱心捐赠五个环节，让农民工子女感受城市，健康快乐的成长，也为了号召广大更多的人关爱农民工子女，为他们创建一个和谐、健康的生存环境。
二：总结内容
（一）实习体会
在前期的准备工作中，我们听了一个“关爱公民工子女”的讲座。尤文静老师为我们教授了如何与小学生交流、如何开展“七彩课堂”等知识，让我们了解了农民工子女的内心世界，为我们后来的工作做了细心的心理指导，让我们本着助人自助的原则认真耐心的关爱孩子。
接下来由曹茹指导员为我们随机组建小组，并且领导我们玩各种历奇游戏，在这个过程中，我们小组内部更加团结，共同努力完成任务，让我们更加默契。这正和折筷子所表示的道理一样，一根筷子你很容易折断，可是如果是十根或者是百根呢？这就是团队的力量。期间，我们共同组建了“红领巾小分队”这个组名，“显社会关怀，展助人精神”的口号，更展示了我们对未来、对孩子们的契约。我们每个人发挥所长，集思广益。将我们小组成果成功的展现在各位老师及同学们的面前。后来的几天，我们在上一届师哥师姐的指导下，开始为本次实习的主题“七彩课堂”做一系
列的准备工作，小组内分工明确，让我们学习到个体在团队中的力量是不可或缺的，团队任务的完成需要每一位成员尽心尽力的去做，队员只有齐心协力的去做了，才能达到意想不到的成绩；同时，如果个体离开小组单独行动，个体的价值也未必能突显出来，俗话说“人多力量大”，不仅仅是在力量上，思想上也是一样的，集思广益，才会有所谓的创新。
在各种准备工作中，给我印象最深刻的是募捐。我们在各大高校进行募捐活动。我被安排到内蒙古财经大学。其实我是一个很内向的人，走的时候我很没有自信，甚至和本校同学开口说募捐目的都不好意思，看到同行的那些勇敢的同组同学正在向路人为孩子们募捐时，我内心十分挣扎。可是到了财院后，我想：我是为了公益事业而努力，没有什么为难的。想想也是，又没有人认识，募捐好了我就回学校。于是我鼓起勇气向财院的大学生为公义店街小学农民工子女募捐。做了才发现没有那么困难，只是自己战胜不了自己，如果你可以战胜自己，那么没有什么事情克服不了，敌人永远是自己。通过实习，我看到了自己勇敢的另一面，我会更努力的锻炼自己，提升自我的各方面能力。
在周三下午，我们抵达了实习地：呼和浩特市回民区公义店街小学。开始了四十分钟的七彩课堂活动。活动中，我仿佛看到了小学时候的自己，童言无忌，每天都开心快乐的玩。我想人生在世，其实没有什么比活得开心重要，尽管很多人都懂这个道理，可是真正做到快乐的又有几个呢。都说有一颗快乐的心，就会更长寿，心态往往会决定你是否能成功。那么，为了成功、为了长寿，请开怀的笑吧。
在我们共同的努力下，最终，我们“红领巾小分队”获得了“最佳创意奖”。
（二）成功经验
1：团结合作，齐力断金。用一根手指的游戏，诠释了团队团结的无坚不摧。
2：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。从做策划到方案的实施，我们克服了种种困难，一步步的接近成功。我们冒着大雨为活动做了各种准备。
3：大爱无疆。只要人人献出一份爱，世界变得更美好，关爱农民工子女的活动受到社会上的广泛响应。只要我们有爱心，就可以帮助更多需要的人。
4：分工合作，即有效同时也节省时间，能为我们的工作带来更好的效益。调动组员的积极性。
5：要学会换位思考。因为是给小学生上课，所以，知道学生喜欢什么很重要，我们换在小学生的位置上，想他们需要什么很重要。
（三）有待提升的地方
1：虽然我们小组很团结，但是期间也发生了很多意见分歧，希望以后合作时候可以更加理解对方。争取做到最团结。
2：关爱农民工子女是一项长期的工作，但是我们都只是将这次“七彩课堂”当成了实习，只是为了完成实习任务，所以，如果有机会，应该将这种活动继续传承下去，让更多的人加入到这个行列，为农民工子女提供一个更加优美的学习、生存的环境。
3：每个小组成员都应该积极的参加到活动组织中，不应该有偷懒的行为和无所谓的态度，应该将活动当做自己的任务和责任区完成。
推荐第3篇：七彩课堂实施方案
“七彩课堂”活动方案
一、活动背景：
为深入贯彻落实党中央书记处把共青团关爱农民工子女志愿服务行动，打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续品牌的重要指示精神，根据团中央书记处对关爱行动的总体要求，不断深化以学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项志愿服务内容，增强服务效果，确保各项服务内容持续、均衡、深入推进，决定在全国推行关爱行动“七彩课堂”
“七彩课堂”是关爱行动志愿者、志愿服务团队针对农民工子女健康成长的实际要求所展开支援服务活动，是农民工子女学校教学的有效延伸和有益补充，是推进关爱行动的重要载体，是进一步规范服务内容、服务时间和强化服务成效的工作手段。
二、活动目的：
通过开展“七彩课堂”活动培养农民工子女对学习的兴趣，帮助其养成良好的学习习惯；并提高其沟通交流能力，增进其对父母的理解，疏导其心理问题，感悟他人对自己的关心；帮助农民工子女增强自我保护意识，了解自我保护方法，提高自救逃生能力。
三、活动主题：
爱心相伴，关爱你我
四、活动时间：
2012年5月
五、活动地点：168团中学主楼前
六、参与人员：168团农民工子女、志愿者
七、活动内容
1、学业辅导
我校通过组织青年团员教师开展课业辅导、第二课堂、兴趣小组的形式，培养农民工子女学习兴趣。组织语数外教师帮助农民工子女提高学习成绩，使其养成良好的学习习惯，提高农民工子女自主学习的能力。科学教师通过有趣的实验讲授一些课本以外的知识，帮助农民工子女了解科学基础知识，培养农民工子女学科学、爱科学的兴趣，提高他们动手实践的能力。同时还有书法、美术、形体、鼓号队兴趣小组，以及篮球、排球、乒乓球为主的体育兴趣小组，以此来培养农民工子女的兴趣爱好和特长。此外还专门开设阅览课程，丰富学生的业余生活。
2、亲情陪伴
通过聊天、家庭走访等方式来了解农民工子女的心理健康状况。开设“心理聊天室”帮助农民工子女排解心理问题。组织开展一系列活动来培养他们积极健康向上的心态，感受他人的关爱。比如，团体游戏，在游戏的过程中感受团队意识的重要性，从而使他们能更好的融入到集体中，培养团队合作精神；举行演讲比赛，提高农民工子女沟通交流能力。
3、感受城市
通过参观赵机农展览馆，让学生去感悟军垦人无私奉献和坚
强毅力的精神，使农民工子女能够勇敢面对挫折和困难。
另外通过网络观看视频等方式观看文化场馆、名胜古迹、规划展览、高校院所等去让农民工子女深入了解城市历史文化发展前景，增强农民工子女对城市的认同感和归属感；同时还要多组织文化体育活动和集体公益活动，让农民工子女感受生活的美好和提高农民工子女融入集体的能力。
4、自护教育
我校将邀请当地派出所民警、团司法所老师们以举办安全知识讲座、发放安全手册、观看安全教育展览图片、举行逃生演练等形式，向农民工子女传授安全知识，增强自我保护意识，了解自我保护方法。通过校医讲解日常卫生健康知识、青春期生理知识等，帮助农民工子女增强健康生活意识和良好习惯的养成，邀请校医讲解示范自救的方法措施去增强提高农民工子逃生自救的能力。
5、爱心捐赠
在学校建立“七彩小屋”，组织青年团员教师根据实际解决帮助特困农民工子女生活与学习方面的困难尽可能的满足农民工子女合理心愿，让他们感觉祖国社会的美好，学校大家庭的温暖。 我校团总支将根据上级要求，充分了解农民工子女实际需求，结合本校实际情况灵活设置服务方式，创新服务形式，我校团总支将坚持把这项工作做好让更多农民工子女在我们的帮助下健康成长，让农民工子女们更深的感受到社会的美好。
推荐第4篇：七彩课堂第一课
推行七彩课堂，筑梦七彩童年 ——“七彩课堂”开学第一课
为了给广大留守儿童提供学业上的帮助、生活上的呵护、情感上的关爱，使留守儿童能够更加健康茁壮地成长。3月19日，巢湖学院“七彩课堂”出发前往巢湖烔炀镇中李村留守儿童之家，开展了“推行七彩课堂，筑梦七彩童年”爱心支教活动。
本次爱心支教活动是“七彩课堂”支教开展第三年里的第一堂课，志愿者们依旧坚持“求真务实，积极创新”的基本原则，认真准备好教案与备课本，本着培养孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展的宗旨，实际有效地去解决留守儿童的学习、生活、情感问题。
在此次支教活动中，志愿者们认真教导孩子们英语、语文、数学等基础学科知识，并且通过生动有趣的课堂互动环节，带给了孩子们在游戏中学习的快感，激发了孩子们的学习兴趣，很大程度上弥补了传统教学方式中的不足。志愿者结合自身求学经历，灌输给孩子们“自主学习、高效学习、快乐学习”的思想，营造出欢快的学习氛围，有效地提高了教学活动的效率。
本次“七彩课堂”爱心支教活动是一个开端，并以此为契机在社会上传递爱心。大大提升了巢湖学院学子的社会责任感、实践能力及创新能力，志愿者们的行为深刻的诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的八字志愿方针，更是用实际行动践行了社会主义核心价值观，为留守儿童创造了一个“七彩童年”。（文、图/王栋贤 审/朱仁义）
推荐第5篇：七彩课堂教学内容
《七彩课堂》经典诵读教学内容
1、小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、所见 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐⑷迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
七步诗 曹植 煮豆持作羹, 漉豉以为汁.萁在釜下燃, 豆在釜中泣.本自同根生, 相煎何太急.
5、夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
6、山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7、望天门山 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
8、题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
推荐第6篇：七彩课堂总结
杨树岭小学开展七彩课堂活动总结
为深入贯彻落实共青团关爱农民工子女志愿服务行动，根据团中央、团省、市委关于对关爱行动的总体部署和要求，2013年10月，杨树岭小学组织全校师生开展了关爱行动“七彩课堂”活动。现将关爱行动“七彩课堂”工作总结如下：
一、丰富农民工子女受教育内容，为农民工子女、留守儿童提供素质教育公益服务。我校在全校成立了关爱农民工子女志愿服务队，各队发挥专业优势，为农民工子女定期开展语、数、外、音、体、美等方面的教育，服务队的开展丰富了他们的课业内容。同时志愿者们广泛了解了留守儿童的学习状况，开展学习辅导，改善他们的学习方法，提高他们的学习成绩，同时，还教他们唱儿歌、做游戏等，与孩子们在轻松愉快的气氛下进行了学习和交流，提高他们的学习兴趣。
二、开展亲情陪伴，关爱农民工子女、留守儿童的学习和生活。我校定期组织老师、同学走进留守儿童家庭，为农民工子女送去书包、文具等学习用品，鼓励他们好好学习，用自己的努力以最好的成绩回报父母在外打工的辛劳。动员孩子们给爸爸妈妈写信，写自己的心里话，写在学校家里的表现，寄给父母。同时，老师们也为农民工子女讲授健康卫生等知识，帮助他们养成健康的生活习惯。
三、强化自护教育，提高农民工子女、留守儿童的生存能力。我校组织全体师生为农民工子女现场演示消防安全、应急逃生等
救护和自救技巧，提高他们的安全意识和自护能力，培养他们自强自立的精神品质。
四、组织爱心捐赠，切实解决农民工子女、留守儿童的学习生活困难。我校不断通过各种方式组织爱心捐赠活动，为农民工子女募集爱心款物，一系列的爱心活动为农民工子女健康快乐成长提供了支撑和保障。
关爱农民工子女活动是一个需要社会各界广泛参与的长期行动，我校将结合实际、发挥优势、创新形式，在前期结对的基础上，有重点的选择帮扶项目，有针对性的制定课程安排表，按计划、按步骤实施。坚持倾注一片真情、奉献一份真心，将关爱活动做出实效。
杨树岭小学
2013年10月12日
推荐第7篇：七彩课堂队会方案.9
“七彩课堂――新学期第一堂课”
班队会活动方案
按照通化及市团委要求，我校将于9月30日第七节课开展了以“七彩课堂――新学期第一堂课”为主题的班队会活动。
此次活动各中队可通过各种形式开展活动，侧重宣讲学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠。 要求各中队上交队会课教案。并留影像材料，活动当天请少先队员及中队辅导员佩戴好红领巾。活动严格按照少先队活动程序进行。
通过活动的开展，使各少先队员受到了亲情、自护、环保、感恩、献爱心、有责任、用担当的教育。
推荐第8篇：中国梦七彩梦活动方案
大丰市西团镇第二中心小学
“中国梦•七彩梦”主题活动方案
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据团省委志愿者工作部《关于在“六一”期间广泛开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动“中国梦•七彩梦”主题活动的通知》，特制定我校“我的中国梦”主题教育实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动目的
2012年11月29日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。习近平总书记的深情阐释，触动并点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。
习主席曾指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 1
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。为了激发学生热爱祖国，热爱校园，怀揣梦想，为梦想努力奋斗的热情，我们学校要全面开展“中国梦•七彩梦”的主题教育。
每个中国人的心中都有一个“美丽的中国梦”， 每个中国人的心中都有一个“富强的中国梦”，每个人的梦想的集合，汇聚成中华民族复兴的“中国梦”。同样，每名师生的心中也都有一个“美丽的校园梦”，每名师生的梦想的集合，汇聚成西团镇第二中心小学与时俱进的“七彩梦”。
三、活动时间：2013年5月20日起
四、活动内容的安排与过程
（一）开展主题教育班会。各班召开“中国梦〃七彩梦”主题教育班会，通过观看视频“习近平参观《复兴之路》展览强调：空谈误国实干兴邦”和学习《实施方案》，激发学生怀揣梦想，为梦想努力奋斗的热情。
（二）组织一次“中国梦〃七彩梦”黑板报大赛。通过开展黑板报比赛，让学生描绘心中的梦想，使广大青少年普遍接受一次教育，确保青少年能更加深入、全面地学习领会党的十八大精神。
（三）展示50名农民工子女的七彩梦想。农民工子女填写梦想征集卡，通过在“七彩小屋”、班级教室、学校宣传栏等地布置心愿树、心愿墙等方式，引导农民工子女树立远大理想，让更多的农民工子女敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
（四）整合社会资源开展圆梦行动。要在“六一”期间积极整合社会资源，广泛发动社会各界参与，帮助农民工子女实现梦想，促进农民工子女健康成长。计划按排 “大丰港一日游”、“今天我最棒”等圆梦活动。
（五）开展“我的中国梦”征文活动。有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来。“中国梦”有大有小，每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想。参赛师生要围绕这一主题写作，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。优秀作品学校将在广播室里进行师生作品宣读，然后上传学校网站
（六）大力推进“中国梦〃校园梦〃师生梦”为主题的校园文化建设。“六一”期间举办校园文艺汇演，推出一批思想性、艺术性、观赏性相统一的“梦想”主题文艺作品，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌组织开展“诵中华经典，做龙的传人”国学诵读比赛，用书香气息凝聚广大师生心中的梦想等。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“中国梦•七彩梦”主题教育取得实效。
2、广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“中国梦•七彩梦”主题教育营造良好的舆论氛围。
3、明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。
4、未尽事宜，另行通知。
大丰市西团镇第二中心小学
2013年5月21日
推荐第9篇：“七彩课堂”支教总结
校团委实践部义务支教服务队
志愿者支教总结
总结类型： 支 教 总 结 社 区： 桐 梓 坝 社 区 系 班： 体育学院 2013级2班
姓 名： 何 小 周 学 号： 2 0 1 3 0 8 4 2 0 1 9 联系电话： 1 5 7 0 0 3 5 0 1 9 4
二〇一四年 六 月
支教总结
本学期的义务支教活动转眼间就这样结束了，自3月12日—6月11日赴内江桐梓坝小学义务支教以来，在校团委实践部、桐梓坝小学的负责人的关心和帮助下，以及各位志愿者的共同协作下，义务支教才能顺利地、圆满地完成。在此，我非常感谢各位，谢谢您们！
回顾这半年来的支教的经历，有些不舍，舍不得那一群活波可爱的孩子们，她们就像自己的小弟弟、小妹妹那样；有些留恋，留恋自己这半年自己支教的点点滴滴。我想这半年的义务支教经历将在我的大学生活中留下难忘、不平凡的一页，更是我今后人生的一笔重要财富。在义务支教服务队这个大家庭中，始终有家一样的感觉，有家人的温馨，有家人的关怀，给予了我很强烈的归属感、幸福感！现将这半年来总结如下：
一、支教，是一种锻炼，一种奉献，也是一种收获。
前期，当我看到义务支教服务队招新的时候，我就怀揣着要加入这个团队，所以我时时留意服务队的动态。在面试的过程中，师兄师姐通过彼此间交流来了解我，而我也通过他们了解了义务支教服务队，我心想自己一定要留在这个团队，这个富有激情的队伍中。在这把半年里，我诠释了自己支教理念，一种锻炼、一种奉献、一种收获，真真明白了支教的内涵。
在这次支教中的锻炼，源于我开始像一位老师一样，要树立榜样、育德育，特别是面对很多很多小朋友、小同学时，自己的语言组织能力，词语的内涵方面都对自己体育专业来说是一种挑战，其外还有就是自己的师范讲解和处理好与小同学的关系。在谈到奉献的时候，更多的是自己作为大学生，想要对这个社会奉献自己的小小力量，来帮助哪些渴望学习的孩子们，特别是家庭经济状况不好的，我们更应该伸出自己的双手，为他们撑起爱的天空。所以，在帮助他们的同时，自己也颇有收获，收获的更多是自己精神的财富，是一次把自己专业投入到小小的实践中去，让自己明白自己是有一定价值的人，自己也可以展现自我！
二、支教是用不长的时间做一件终生难忘的事情。
自己还记得当我第一天走到，孩子们的面前的时候，他们童真的笑容，孩子的话说了声“老师好！”。然后，我们就这样开始了解我的学生了。而后在为期每周周三的时间里，大家有说有笑，开开心心！让人难忘的是自己在支教传授知识的时候，他们都会给我留下深刻印象。
这也让我懂得了，在支教时应多多与孩子们去交流，有时不乏开一些幽默的笑话，甚至可以玩一些小游戏，让孩子们真真的喜欢上你，完全融入到你的课堂。所以我们要找到每个孩子的闪光点，发现他们的优点，鼓励他们！
三、支教是对支教队员的一种在教育，也是促进自我完善、自我升华的重要途径。
义务支教服务队是一个大家庭，这个家庭里的每一个成员都有责任托起这个家庭，所以这都是考验我在是否有集体荣誉感、是否有团队精神、是否有强烈的责任心。义务支教的工作，不仅需要你丰富的科学文化知识，更需要你那份激情的态度、充满爱心、强烈的责任意识等等。
所以，在这半年里的义务支教，让我学会很多很多，我愿意继续留在这个团队、这个服务队里。前面的路虽然很苦、很累，但充满了挑战，这就是人生，我会一直走下去，不回头！
推荐第10篇：关爱行动,七彩课堂
关爱行动，七彩课堂
——2010级药学本科第四团支部开展余盛小学支教活
动
志愿服务我奉献，创先争优我当先。为发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，进一步深入推进共青团关爱农民工子女行动，11月15日，2010级药学本科第四团支部来到福州市闽侯县上街镇余盛小学志愿活动基地，开展以“关爱行动，七彩课堂”为主题的支教活动。
活动前期，志愿者们分小组针对折纸、美术、趣味语文、羽毛球等兴趣课准备相应的教学内容。活动过程中，志愿者们用ppt、图片等形式丰富课堂内容，用诙谐幽默的语言活跃课堂气氛。在美术课上，孩子们各展其才，不一会儿，一幅幅生动活泼的图画就诞生了；在趣味语文课上，孩子们竞相答题，积极活跃，课堂上笑声连连，好不热闹；在羽毛球课上，志愿者们教孩子们热身、学动作，耐心地纠正着孩子们的每一个动作，以严谨的态度体现了药学人饱满的精神状态；在折纸课上，孩子们娴熟的手工技巧引来了志愿者们的赞叹，现场气氛活跃，高潮迭起。
此次活动以关爱农民工子女为契机，以义务支教为载体，推进“关爱行动，七彩课堂”的发展。同时，活动拓宽了孩子们的知识面，丰富了孩子们的校园生活，帮助农民工子女培养特长，提升综合素质。
药学院记者：张慧斐
2012年11月15日
第11篇：“七彩童画”书画展活动方案
“庆六·一”书画展活动方案
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
二、赛事主题：七彩童画，展我风采
作品上交时间：2016年5月15——5月20日 作品展览时间：2016年5月30——6月2日
三、作品征集：
（一）参赛对象：全校所有师生
（二）参赛项目：
书法组（毛笔、硬笔等）以班级为单位，上交书法作品。 绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）以班级为单位，上交绘画作品。
（三）作品内容要求：
作品内容思想健康、积极向上。
（四）作品尺寸：
A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。 C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画8开或4开大小。
（五）评审办法: 1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。
2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果，并颁发证书、奖品。
3.根据组织效果，入选作品的数量，对班级进行量化加分。
昆阳镇第一小学
2016年5月
第12篇：徐州市七彩假日夏令营活动方案
徐州市“七彩假日”夏令营活动方案
一、组织单位
徐州市文明办
二、活动主题
“七彩假日 多彩年华”
三、活动目的
贯彻落实《江苏省未成年人思想道德建设三年提升行动计划》，遵循未成年人身心特点和成长规律，通过各类活动，鼓励学生热爱劳动、崇尚科学，培养良好的体育锻炼习惯，提升学生艺术素养；增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力，确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。
四、活动对象
徐州市优秀少先队员、优秀团干部、部分农村留守儿童、外来务工人员子女、困难职工子女（营员总数100人，名额按比例分配至各县区）
五、活动时间地点
活动时间：2011年7月25日—7月27日（共3天）
活动地点：徐州市贾汪区青少年素质实践基地
接送时间：由各县区负责营员接送，7月25日8:10前将营员送至徐州汽车站，集中乘车前往徐州市贾汪区青少年素质实践基地；7月27日3:00徐州汽车站将营员接回）
六、日程安排
7月25日
上午：9：30开营式
安排食宿、编组
分享快乐（团辅活动）
下午：拓展训练
晚间：看电影
7月26日
上午：乘旅游大巴游览白集汉墓
游览大洞山风景区、督公湖
游览卧龙泉生态园
下午：拓展训练
晚间：篝火晚会
7月27日
上午：乘旅游大巴参观徐州汉文化景区
下午：闭营仪式
七、经费预算
每人300.00元（含：住宿费、餐费、车费、水电费、电影费、活动费、景区门票费等）
第13篇：一年级七彩童话读书节活动方案
“七彩童话”讲故事比赛方案
——山城镇中心校首届读书节一年级活动方案
一、活动目的：
为提高学生语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校结合首届读书节特对一年级举行讲童话故事比赛，丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生发展阅读交流的兴趣。
二、参赛对象：一年级学生。
三、比赛时间：2012年4月。
四、活动地点：多媒体教室
五、比赛内容：以童话故事为选材。
六、评委：陈凤萍、孙晓莺、迟明春、王丽、张士岩、刘福国、李娟、曹玉霞主持人：王桂芝
七、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容可以是浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事等；
第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出精品节目代表班级参加第三阶段比赛；可以1人或3---5人组合。
第三阶段：每班精选出两个故事参加比赛。
八、比赛要求：
1、故事内容健康，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、得体；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成；
5、要求普通话标准、表情丰富。
九、评分标准：
1、思想性：2分内容充实具体，健康向上。
2、艺术性：4分 脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂。
3、普通话：2分 口齿清晰，表达流畅，语音标准。
4、舞台形象：2分着装大方，符合身份特征，台风端正
十、奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
第14篇：“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
一、活动主题：“七彩夏日”未成年人“百孝为先”感恩展示活动
二、活动意义：感恩是中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，朋友对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲传统美德历久弥新。作为感恩重要组成部分的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和权力。学会感恩，以孝为先，用自己的爱去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。
三、活动背景：以“七彩夏日，快乐成长”为主题，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展益德益智、丰富多彩、深受未成年人喜爱的暑期教育实践活动，引导广大未成年人在暑期活动中拓宽视野、强健体魄、陶冶情操、快乐成长，争当理想远大、品德高尚、素质全面、勇攀高峰的新一代常州人
四、活动时间：2013年8月12日下午2:00
五、活动地点：双塘镇高塘村委会
六、活动内容：让孩子当场为自己的父母画一幅画，并写上自己最想对父母说的话。让父母和孩子一起参加“孝心”活动，带领他们去孤寡老人家中，陪老人梳梳头，聊聊天等。
七、主办单位：双塘镇妇联
第15篇：“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
“七彩夏日”未成年人暑假活动方案
一、活动主题：“七彩夏日”未成年人“百孝为先”感恩展示活动
二、活动意义：感恩是中华民族的优良传统，我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，朋友对我们有协助之恩，祖国对我们有呵护之恩。中华孝文化也是源远流长，孝老爱亲传统美德历久弥新。作为感恩重要组成部分的孝文化，更是值得我们永久传承的文化精髓。因此，我们要学会感恩，以孝为先，知恩图报，决不忘恩负义，拥有谦虚之德，怀抱敬畏之心，让生命中爱多于恨，不再沉溺于财富和权力。学会感恩，以孝为先，用自己的爱去孝敬父母、关心亲朋、关心弱势群体、关心社会、关心祖国、养成悲悯情怀，树立精忠报国的鸿鹄之志。
三、活动背景：以“七彩夏日，快乐成长”为主题，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展益德益智、丰富多彩、深受未成年人喜爱的暑期教育实践活动，引导广大未成年人在暑期活动中拓宽视野、强健体魄、陶冶情操、快乐成长，争当理想远大、品德高尚、素质全面、勇攀高峰的新一代常州人
四、活动时间：2012年8月12日下午2:00
五、活动地点：雕庄街道朝阳花园社区
六、活动内容：让孩子当场为自己的父母画一幅画，并写上自己最想对父母说的话。让父母和孩子一起参加“孝心”活动，带领他们去孤寡老人家中，陪老人梳梳头，聊聊天等。
七、主办单位：雕庄街道朝阳花园社区
八、协办单位：雕庄街道、团结村委、清溪村委、朝阳村委、采菱村委、优胜村委和中村村委
雕庄街道朝阳花园社区2012年7月24日
第16篇：“七彩夏日”——暑期社会实践活动方案
“七彩夏日”——暑期社会实践活动方案
泰兴市元竹小学 王 锋
一、指导思想
以建设社会主义核心价值观为根本，以“七彩夏日、快乐成长”为主题，通过活动以提高学生思想道德素质为重点，以增强学生社会实践能力为目标，精心安排学生的暑假生活，组织学生积极参加学习教育和实践体验活动，在全校学生中深入开展“为美丽人生添彩，做个有道德的人”主题实践活动，促进学生快乐生活，文明度假，健康成长。
二、活动内容
1.组织开展“弘扬雷锋精神，争做最美学生”活动。将弘扬雷锋精神与学习宣传、争做最美学生有机结合，组织学生走进社区、街道、敬老院等场所，开展清洁环境、爱绿护绿和关爱孤寡及留守流动儿童等公益活动，引导他们增强道德意识，养成文明习惯，在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会谦恭待人，引导他们为美丽人生添彩。
2.组织开展“文明耀我童心，爱家乡爱祖国”活动。组织学生开展走近传统红色文化、走近道德模范、走近最美学生、走近文明单位（文明乡村、文明社区）等活动，让他们感受家乡现代文明气息，增强热爱家乡、热爱祖国的美好情感。各班结合实际，开展丰富多彩、富有特色的学生道德实践活动。
3.组织开展“文化浸润心灵，艺术启迪人生”活动。通过组织开展经典诵读、文化交流、文艺展演、科技体验等系列活动，提升学生文化科技素质和艺术修养。让学生体验高新科技，感受文化魅力，使之茁壮成长。
4.组织开展“我运动我快乐，锻炼强健体魄”活动。整合村镇各类运动场馆及学校场地资源，为学生开展体育健身活动创造条件。组织开展丰富多彩的少儿体育健身活动，引导学生走进运动场馆，走向大自然，掀起青少年体育健身活动的热潮，让他们在运动中锻炼强健体魄，健康快乐成长。
5.组织开展“感悟多彩社会、体验出彩人生”活动。通过开展社会调查、参加社会实践等形式，培养学生的创新精神、社会意识和实践能力。引领学生开展“小引导员、小讲解员、小宣传员、小安全员、小保洁员”等实践体验活动，让他们的人生出彩。
6.组织开展“同一片蓝天下，携你我共成长”活动。开展学生自护教育、心灵呵护，针对流动、留守、孤残等特殊儿童的关爱行动，动员全社会关心未成年人健康成长。通过“亲情每一天”、“家庭1+1”等载体，向未成年人献爱心，同时鼓励学生参与献爱心。
备
注：
1、学生社会实践活动，各班主任高度重视。根据学校制定的方案，有计划、有针对性地指导学生进行社会实践体验，也可以自主创新设计活动主题。务必重视安全保障工作。
2、学生社会实践活动，必须用手机、照相机拍摄记录下活动的精彩画面，并将电子照片发送yzxxwangfeng@163.com。
第17篇：巧用电子白板,演绎七彩课堂
巧用电子白板，演绎七彩课堂
——浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的运用
卜明峰
摘要：随着现代科技的飞速发展，交互式电子白板作为一种新型的教学手段和方法走进了课堂。电子白板的功能在小学英语教学过程的运用中，明显的体现出了它的优势，提高了课堂教学的有效性。教师结合教学实际，恰当合理的运用电子白板，从而演绎出更为精彩的英语教学课堂。
关键词：电子白板；英语教学；互动；生成；有效教学
随着现代科技的飞速发展，交互式电子白板这一新型的科技教学手段走进了课堂，极大地推动学校教学信息化的进程，真正告别了“粉笔、板擦、黑板”三位一体的传统教学方式。基于小学英语课程标准的基本理念和实施建议，教师能科学、合理、恰当的利用白板，丰富教学内容和形式，给学生创造出更好的学习语言的情境，从来不断激发学生学习英语的兴趣，促进学生对知识的掌握，起到事半功倍的效果。
一、轻松创设情境，吸引学生眼球
为了让学生体会到语言习得的真实性和实践性，尽可能多的为学生创造一些真实的语境，是十分有必要的。只有在一定的语言情境下，学生通过体验、实践和探究等方式，才能更好的掌握并运用所学知识技能。
教师可以根据教学需要，运用电子白板的图文、音视频等功能，创设生动活泼的气氛，以及学生们喜闻乐见的场景。俗话说：好的开始，是成功的一半。在教学5BUnit8《At the weekends》一课导入时，我事先拍摄了一段自己周末的活动，通过白板视频功能进行播放呈现，运用学生对老师的好奇心，一下子吸引住他们的眼球，并提出问题：What do I usually do at the weekends？既培养学生的观察和表达能力，又过渡到新授句型的教学：What do you do at the weekends？这样给学生足够的思维想象空间，带着乐趣学习新知。如此立体的情境的创设，很自然的就带着学生走进了英语学习的氛围中，课堂不再像从前那样，通过教师几句苍白的话或是带上一袋子道具来创设情境，显得无力而繁琐。
二、突破重难点，注重课堂生成
电子白板相对于以往的多媒体而言，它更多的设计了许多人性化的运用功能，便于教师对每节课重难点的突出教学，并获得实时的教学生成。
特别是教学阅读课的时候，以前在没有多媒体的情况下，仅依靠粉笔时进行讲解，真的很是吃力，内容多，重点也多，教师讲的满头大汗，可惜学生好像还是似懂非懂，或是感觉索然无味。当有了多媒体时，为了制作出精美的课件，教师得在课前花大量的时间，对教学内容的颜色、字体等效果进行编辑，上课时，教师得精心的引导，希望学生能跟着自己的课件走，稍有出入，有时就很难往下进行，或是就是简单跳过，忽视了学生的主动性，这样长此以往，反而会让学生感觉索然无味，思维难以得到创新。
而随着电子白板的出现，它很好的整合了所有的传统的教学手段。教师在课堂上也就不再有太多的顾虑，从而真正体现了学生在教学活动中的主体性。比如在进行语篇教学时，直接呈现课文内容，在讲授过程中，可以用不同颜色的笔触，对重点词组进行勾画，对重要的句型用魔术笔或是放大镜突显出来，一些英文释义可以用批注进行显示。教师还可以通过录制功能，将重点教学步骤进行录制，从而生成了实时的课堂电子笔记，在以后的复习过程中，进行播放重现，省时又省力。
每一步学习过程，每一个知识点的掌握，都是由学生自己积极主动的参与所获得的，这样的方式更注重了学生对语言知识的理解到掌握，并引导学生形成了良好的学习策略。
三、多样活动设计，师生轻松互动
对于小学生而言，特别是中低年级的学生，比较喜欢游戏或是歌谣等活动形式，为了保持学生的注意力，教师可以灵活运用电子白板的特定功能，如放大镜、幕布、活动模板等，设计多种多样的活动。
如在教学3AUnit2颜色类单词时，呈现一些常见水果图（未涂色），然后让学生自己到台前，给水果涂上颜色，并大声读出来，很多时候学生的思维比教师的发散性强，像grapes，没想到学生会图上不同的颜色，有学生涂紫色，也有学生涂绿色，这样结合他们自身的生活经验，将实际与知识紧密的联系在一起。在对5BUnit9《The English Club》国籍和国名进行教学时，可以通过白板的活动模板设计一些图文配对的游戏，并运用重点句型Where are you from？I’m from„进行操练，这样避免了看图对话的枯燥，为了开阔学生的视野，丰富生活经历，这里又呈现了一张世界地图，在相应的位置显示出国家名称以及该国的名胜或是人物图像，通过网络资源，向学生介绍各个国家的风俗习惯，从来使学生更好的形成跨文化意识。当然，如果通过男女生或是小组竞赛的方式穿插在活动中，学生的积极性会更高，这时我们就可以用上白板中的小工具——计分器。在教学5B Unit6A PE leon时，通过播放歌曲《Do some exercise with me》，让学生跟着动画，边唱边做，大家一起动起来，寓教于乐，使得学生体会学习英语的快乐。 形式多样的活动方法，避免了反复机械的朗读、记忆。同时，学生通过自己动手操作，更能够记得快，记得牢，让学生掌握一些白板的简单操作，也满足了他们的好奇心。通过学生在活动中听、说、读、写等技能的表现，教师可以得到反馈，给出激励性的评价，并能及时为下面的教学进行调整。
四、分层练习反馈，让教学更有效
义务教育英语课程标准指出：面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面存在差异，所以他们具有不同的学习需求和学习特点。这就要求我们教师要因材施教，因地制宜。
在设计一些巩固检查的教学环节时，要做到心中有数，面向每个学生。如在5A Unit9《Shapes》教学过程时，我设计了三个检查环节：三星题——图文配对，将单词和图片连起来，主要是针对学习能力比较薄弱的学生设计的，基本都能达到要求，学生们能参与进来，不会产生畏惧或是自卑情绪。四星题——画图题，根据所给阅读材料，画出相应的物品图片，这是为中间力量的学生设计的，检查他们对本课的知识是否能较好的掌握，从而体会到学习的成就感。五星题——设计并描述，通过自己的想象，运用各种图形设计一幅画，并组织好语言进行描述，提示句型：This is...There is/are...很明显这类题是留给学习能力比较强的学生的，检查他们综合运用语言的能力，让他们跳一跳，才能摘到果子，这样他们不会产生懈怠的心里，反而能积极的思考，投入到学习中来。
整个活动过程，都由学生自己到台前完成，让他们真正的体会到，课堂是他们的，得认真做好每一步。只有这样最大限度地满足各个层次个体的需求，才能可能获得最大化的整体教学效益，也才能更好的提高教学的有效性。
当然，在白板的运用过程中，可能还存在些问题或是误区，比如教师自身的操作不熟练，会直接影响教学过程和教学效果。或是一些教师为了用白板而用，看似热热闹闹的课堂，但是效果并不理想。所以教师在运用电子白板以及其他一些辅助教学手段时，都要注意要有目的性，恰当性和合理性。电子白板的出现，对我们的教学是一次大的革新和推动。我想：只有在平时的教学中，多运用，多思考，才会有更多新发现，从而充分发挥电子白板的强大功能，更好地服务于教育教学活动，使得英语课堂真正地活起来，孩子们真正地动起来。
参考文献：
[1] 教育部.义务教育英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社2011 [2] 赵惠芳.浅谈多媒体在小学教学中的运用.上海教育，1999.[3] 林崇德.2001，《英语教学心理学》[M]， 北京教育出版社
[4] 赵栓科.杨宏.从教学实际看多媒体英语教学.清华外语教育论丛，北京：清华大学出版社，1999，6.作者简介：
卜明峰，中学二级教师，本科，研究方向为小学英语教学
第18篇：七彩课堂快乐阅读教案
七彩课堂
快乐阅读活动教案
任教：魏新
吕晓玲
快乐阅读：
第一课
《我给小鸡起名字》活动设计 活动目的：
1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意
2、根据老师的提示，创编诗歌。活动程序：
一、谈话：
新的一天又开始了，让我们用动听的声音和着优美的诗歌与黎明共舞吧！
二、复习诗歌《春天》
1、师：全体起立，调整呼吸，准备诵读。
2、生齐诵：
春天
风跑得直喘气
向大家报告好消息
春天来了，春天来了
花朵站在枝头上
看不见春天
就踮起脚尖，急着找
春天，在哪里
春天在哪里
花，不知道自己就是
春天
（师用手势示意学生坐下）
三、学习新诗《我给小鸡起名字》
1.导入：今天我们一起来诵读一首新诗《我给小鸡起名字》
2.出示诗歌《我给小鸡起名字》，请同学们自由读读这首诗歌，把诗歌读通读准。
我给小鸡起名字
一、
二、
三、
四、
五、
六、七，
妈妈买了七只鸡。
我给小鸡起名字：小
一、小
二、小
三、小
四、小
五、小
六、小七。
它们一下都走散，
一只东来一只西。
于是再也认不出，
谁是小七，小六，小五，小四，小三，小二，小一。
3.谁愿意读给大家听？指名读，师生对读，男女生对读，齐读。
4.请同学们轻声读读诗歌，边读边想：你仿佛看到了什么？
5.读着读着，你看到了什么？
4.齐诵《我给小鸡起名字》
5.全体起立，让我们用最动听的声音一起诵读《我给小鸡起名字》，愿你的朗诵能打动自己，也能打动在坐的每一个人。
四、改写新诗《我给小鸡起名字》
1.读了这首诗，大家有没有想到妈妈还会买回家其他动物？
2.谁来为妈妈买回家的动物作首诗？
3.小组讨论并.学生汇报。
5.读一读我们班的新诗。快乐阅读
第二课
《白雪公主》活动设计
一、活动目标：
1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐,许许多多.
二、活动准备
1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干
3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐
三、活动进行：
老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事，你们想不想听啊？
生：想老师。师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同意吗？
生：同意! 师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦！
老师开始给幼儿边读边讲故事
四、活动总结：
师：你们喜欢谁啊？
生：白雪公主„„小矮人„„王子„„老师：你们为什么喜欢她门啊？
生：因为善良，漂亮„„老师：那你们不喜欢谁啊？
生：王后。老师：为什么呢？
生：因为她很坏„„
五、扮演角色表演，（带伤透示）现在我们就请上几位小朋友来表演,请愿意表演的小朋友举手!
六、总结。
快乐阅读
第三课
《等我也长了胡子》活动设计
活动目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。
2、能大胆地表达自己的意愿并写出来。
活动重点：理解诗的内容。
活动难点：联系生活经验，在读中体会诗歌的感情，说出自己的心愿。 活动过程：
一、教师领读课文题目，指导理解课文题目。
二、师读《等我也长了胡子》诗歌，学生整体感知。
1、教师：孩子们，你们读了课文之后，有什么感想?把你想说的话说出来。
2、小结。
三、老师细读诗歌，让生感悟情感。
四、引导学生有感情地朗读全诗。
五、小结诗歌的内容。
六、表达情感，仿说练写
1读课文并思考：你的爸爸是怎样的一个爸爸?“我”要是做一个爸爸，那又将做一个怎样的爸爸? 2小组交流，评议结合。
3仿照课文，说出自己想对爸爸、妈妈说的话。 4把刚才说的或想对爸爸、妈妈说的话写下来。
5教师给学生朗读一首儿童诗，如傅天琳的《我是男子汉》。边读边欣赏。
七、总结
今天我们共同快乐阅读了这一首儿童诗，这首诗的语言是那么的生动风趣，那么自然活泼，道出了儿童纯真的希望，流露出孩子们自己的情感和内心需求。这一切就像发生在我们自己身上的一样。大家在学习过程中美美地朗读，回家之后把这首诗读给自己的家里人听，让他们也来分享一下。
八、完成练习
回家对爸爸、妈妈说你想说的话。
快乐阅读
第四课
《灰姑娘》快乐阅读活动设计
活动目标：采用学习小组合作学习的方式，让学生各抒已见，解决疑难问题。 活动重点：通过感悟的形式，让学生领会故事蕴含的道理。 活动过程：
一、启发谈话，引入读喜欢的童话故事。
同学们喜欢童话故事吗？（生答）你们平时都听过或看过哪些童话故事呢？（学生根据平时阅读的情况回答）
是啊，这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有趣，语言形象、通俗。在写法上也常采用夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多童话故事都充满了热情与理想，深受我们广大少年儿童的喜爱。
同学们这么爱读童话故事，今天我们就一起来学习一篇非常有名的童话故事——《灰姑娘》。（
二、师讲故事，生整体感知。
三、赏析此童话故事，探究人物。
1、姑娘常到母亲坟前哭，她为人一直虔诚、善良。
2、“爸，我要你平安回到家里来！”„„灰姑娘十分高兴地看着父亲平安地回来。
3、体会灰姑娘的“可怜”。
这么一位虔诚善良的姑娘，本该过着幸福平安的生活。可她，因为生母去世了，父亲又娶了后妻，过的是怎样的生活呢？请同学们再读一读短文，在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。并且仔细读一读，看从这些词句中你能体会到什么？
四、学生畅谈交流读书体会、感受，教师相机进行点拨、引导。
同学们体会得不错！是的，继母和两个妹妹的到来——对于灰姑娘来说，无异于灾难生活的开始！从吃、穿、住、行„„她们从来就没有把她当作人来看！可怜的灰姑娘过着牛马不如的生活！
五、体会到了灰姑娘过的是十分艰难的生活。
学生边读边想，也可以与同桌或学习小组的同学互相讨论你是怎么理
解这几个问题的。
六、指名学生在全班交流自己的看法。
七、总结全文，感悟道理。
1、读完了这篇童话故事，你受到了什么启发和教育吗？
学生自由发言。
2、老师小结：虽然灰姑娘是个身世很可怜的人：生母早逝，继母和两个妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔诚和善良，她得到了仙女的帮助，最终被王子选中，成为王子幸福的新娘。由此让我们明白一个深刻的道理：为人一定要虔诚、善良，好人终有好报。坏人是没有好下场的。
八、拓展练习，延伸课外。
简介作者，推荐读《格林童话选》。
这么美的童话故事，你们知道作者是谁吗？那就是十九世纪德国著名的童话作家格林兄弟。
快乐阅读
第五课
《贺年卡》快乐阅读活动设计
活动目标：1．自主积累词语。
2．朗读课文。
活动重点：了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。 活动过程：
一、激趣引入。
同学们，过新年了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？ 教师出示贺年卡，学生欣赏。 二师朗读课文，生认真听感悟。
1．质疑：你在读书时有没有遇到困难？（针对学生读不好的生字，教师加以指导。）
2．学生读全文，纠正个别字的读音。 3．同桌之间互读，然后全班齐读全文。 4．小组之间互相说一说、读一读。 教师巡视，帮助个别学生解决困难。
三、自主积累“我的词语库”。1．读课文中的“我的词语库”，理解意思。 2．说说你从课文中还学到了哪些词语。
四、细读课文，读中感悟。
1．读课文，标出自然段，想想课文讲了一件什么事。 2．分段读课文，理解内容。
五、齐读课文，加深理解。
六、读了课文，你有什么收获？
七、总结。
快乐阅读
第六课
《卖火柴的小女孩》快乐阅读活动设计
活动目标：聆听故事，培养学生自己发现问题，解决问题的能力。 活动重点：体会小女孩的思想感情。
活动难点：认识贫富悬殊，不合理的资本主义社会中，穷苦人民的不幸遭遇。 活动过程：
一、启发激趣
二、师讲此故事，生聆听故事，培养学生自己发现问题，解决问题的能力。
三、重点深探
1、小组讨论、交流。
2、集体交流，精讲关键的语句及重要的问题。
例：①多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
②她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。
③小孩子坐在墙角里，两肋通红，嘴角带着微笑。
四、自我回顾
1、你是如何理解掌握本篇课文的？运用了哪些方法？
2、师小结，在阅读教学中有许多方法可以运用，如：旁批，发现问题等。
教师启发学生主动整理学习新内容的学习方法，总结提高，整体理解，促进学生学有所得，灵活运用，真正体会到探求真知的苦与乐。
五、开拓延伸
1、出示安徒生的著作《安徒生童话选》、《格林童话选》，并作简要的介绍，鼓励学生课后去阅读。
拓宽知识面，引导学生自觉地读一些世界著名的童话故事，积累知识，养成良好的阅读习惯，不断提高自己的语文水平。
快乐阅读
第七课
《老鼠嫁女》快乐阅读活动设计
活动目标：欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术美。 活动重点：
1、体验诗歌幽默的风格，理解诗歌的内涵。
1、乐意参与学习活动。
活动过程：
一、感受气氛，猜想新娘
1、出示轿子。
1、师：今天,老师给小朋友带来一段很好听的音乐,请你们仔细听，（放音乐）。听了这个音乐你想到了什么？这是结婚时用的一段喜庆的音乐,今天有位新娘要出嫁（出示轿子）。猜一猜轿子里的新娘会是谁呢？
2、出示老鼠新娘。
师：看一看到底新娘是谁。（出示新娘：\"是我漂亮的老鼠新娘\"）是谁呀？老鼠女儿要出嫁。这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢？
二、出谋划策，挑选新郎
1、师：小朋友讲了这么多，到底谁是新郎呢？老鼠爸爸说：\"谁最厉害就嫁给他。\"鼠爸爸怎么说的呀？ 那鼠爸爸会觉得谁最厉害，他会去找谁呢？
2、让我们一起来看一段动画片。
师：鼠爸爸都到底找了谁呢？最后鼠爸爸找了谁？为什么？
三、完整欣赏，学习童谣，感受幽默的风格
1、看课件完整欣赏。
师：在动画片里其实还藏着一首很好听的诗歌《老鼠嫁女儿》
2、分析理解诗歌内容。
师：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？（猫咪）鼠爸爸乐得笑哈哈：\"原来猫咪最厉害，女儿应当嫁给他！\"鼠爸爸好开心，找到了最厉害的新郎了。哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
师：鼠新娘到了猫咪家后会发生什么事情呢？(幼儿回答) 天那，他们的做法对不对啊？为什么？
3、你觉得这首诗歌有趣吗？，让我们一起来说说这首有趣的诗歌。（幼儿边看课件边跟着朗读）
4、分角色朗诵诗歌
5、师：拿出圆舞板有节奏的念念这个有趣的民谣吧。（站起来念）
四、理解童谣的内涵
1、师: 老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的。老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢？（因为他们太糊涂）是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？
四、小结：这首民谣所蕴涵的真正的寓意是由于老鼠会偷人们的食物，是个坏东西，所以人们想尽办法赶走它、消灭它，就编了这么一首有趣的诗歌。一个是嘲笑老鼠爸爸愚蠢，另一个是最好老鼠都让猫吃掉。
五、表演老鼠嫁女儿的场景。
六、活动总结。
第19篇：七彩课堂三下乡策划
“七彩课堂，爱心大联盟”
—“七彩课堂支教计划”服务团赴城东街道活动策划
一、前言
浙江海洋学院外国语学院青年志愿者协会成立于2002年，成员是外国语学院在读学生，10年来据不完全统计累计有近1000名志愿者参与义教的行列中。协会成立至今，已经有了10年的历史，一直致力于服务弱势群体，孜孜不倦地奔走在为弱势群体服务的路上。为定海区民工子弟学校育才学校服务是外国语学院服务的一个重要项目，一直以来，因为有志愿者的辛勤付出，义教活动得到了社会的广泛好评。支教时间为每周三下午赴育才小学为一到六年级的孩子开展英语兴趣课。此外，在各大节日中，我们为孩子们送去节日的慰问和祝福。 2006年12月27日浙江海洋学院外国语学院青年志愿者服务基地也在育才学校挂牌，这是自青年志愿者协会成立以来的一项重大事项，是育才小学对我院志愿者的肯定表现。本着开拓创新的精神，2011年青年志愿者协会与维恩英语培训机构建立合作关系。服务基地的建立推动了双方进一步的合作，也为志愿者进一步丰富义教内容和形式提供了一个崭新的平台，经过多年的尝试，志愿者们发现这样的模式很不错，对于大学生和孩子来说都是很难得的锻炼、成长的机会，所以经过学院分团委讨论，我们在原来周三义教的基础上进行了一些创新，拟订了更适合小学生特色的暑期社会实践计划，而伴随和谐舟山建设进程的加快，志愿者们主动请缨，为暑期没有回老家的孩子开展支教活动，丰富暑期生活，充实第二课堂。
本着帮助农村特殊家庭青少年获取新鲜知识的目的，服务团将会准备好为渔农村特殊家庭青少年提供服务。外国语学院负责组织赴城东街道育才学校并成立一个义教三下乡团队，外国语学院“七彩课堂，爱心大联盟”支教服务团便应运而生，我们的计划也得到了团市委、学校团委、城东街道的大力支持和帮助。
二、实践主题和内容
活动主题：七彩课堂爱心大联盟
活动内容：
（一）调研篇
调研意义
旨在了解孩子们暑期的生活安排和作为“新小居民”对和谐舟山新区的建设的一些看法，并针对家长了解他们对舟山建设的一些看法以及意见与建议。
具体操作
针对孩子和家长做两份不同的调查问卷，也可通过直接采访孩子、家长以及社区、街道等了解情况，并得出相关的一些社会现状以及对街道或者社区建设初步的建议。
（二）常规义教篇
我们将在每天上午8点半到10点半在育才学校和向阳小学为孩子们开展特色课堂：学业辅导（帮助学生复习语文、数学、英语等各门课程，帮助学生巩固所学知识）；自护教育（给学生灌输防被骗，拐带的自我防护知识）；班级演讲比赛（锻炼学生的表达能力，开拓学生的内在潜力）等等特色课程。
课堂的主要基调是寓教于乐，教学相长。在我们的教学中，课堂中穿插知识的讲授，学生的参与和游戏的互动，课堂中将融入更多的互动。培养孩子们在强调自我强化的同时，也要力所能及的帮助其他有困难的同学。
（三）兴趣活动小组
我们将根据各个老师的特长和学生的需求来开展相关的兴趣活动小组，主要将有绘画课、书法课、制作课、音乐课等，时间可以穿插在每天两个小时的文化课中，也可单独安排时间，视具体情况而定。
三、预期成果形式
实践过程中主要有义教，对孩子们进行专业培训，教授一些文化课以及其他，
使孩子们真正受益。
实践后期主要是通讯稿、照片和最后的总结，以及DV拍摄、电视报道、网
络等形式，及时更新，及时总结。同时呼吁更多的爱心人士投入到爱心服务中。
四、实践前准备工作
实践点联系
根据团市委以及校团委的相关文件，结合学院长期的志愿服务基地，通过城东街道和服务群体进行实践点的联系。 经费筹措
实践经费由市团委下拨一部分资金作为来回车费，爱心义教人员承担部分。 经费预算
其他准备工作
1、前期招募好爱心义教人员后并对其进行短期培训，综合大家意见制定教学计划以及大纲。
2、对学生上学路线进行勘察，了解附近地形，提前通知支教人员以及学生不要前往危险区域，如水库等。
五、新闻媒体联系宣传工作
通过投通讯稿、照片、总结等形式扩大团队的宣传力度，也可通过城东街道联系新闻媒体帮助做宣传。
六、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排
6月底，面试招聘爱心义教成员。
6月底到7月2日，联系并走访街道，了解相关事宜。 7月2-8日做好队员的分工以及各项前期准备工作。 7月13日活动正式开始，具体计划安排如下：
每天固定内容：
1、读书会每天开始上课前花10分钟请两个学生到讲台上讲述自己看过的比较好的书的书名、主要内容及给自己的启发。
2、每天剩最后半小时左右的时间进行彩排，教学生唱歌或者其他，为最后的文艺小汇演准备。
3、为了活跃课堂气氛，每天都可以穿插一些简单的知识问答或者小游戏如成语接龙等。
4、教孩子们如何帮助家长
在活动的第一天就开始教孩子们如何做家务，父母工作累了回家了我们
该如何做等等，让孩子们能够体谅父母的辛勤劳动，并布置让孩子们记下每天都帮助父母做了哪些事以及自己的感想，注意及时做好每天的批改。
12天的课堂内容安排如下：
七、实践后的总结内容
通过义教帮助农民工子弟学生及渔农村特殊家庭青少年的暑期教育，在教他
们掌握一些知识的同时为孩子们带去更多的关爱，以此来发挥我们大学生爱心义教教员的积极作用，切实有效地为渔农村特殊家庭青少年提供服务。 通过调查问卷的调查和分析，得出这一社会团体有关于子女教育方面的一些
相关的报告，并得出相关的一些社会现状以及对街道或者社区建设初步的建议。
八、活动意义和目的
通过此次暑期三下乡活动，能够使大学生更加近距离的接触民工子弟学校的孩子们，通过对他们小班化的教育从而了解他们的很多学习、生活习惯，以便更好的帮助、引导、教育他们。也可以让留守儿童及渔农村的孩子们在暑假期间学到一些知识的同时参加我们组织的一些有意义的活动，丰富他们的暑期生活。带给他们知识的同时带去更多的关爱。
九、团队安全应急预案
对于爱心义教人员来说，来去的路途中可能会有安全隐患，每天的义教我们
都将安排专门人员负责集合义教人员，统一出发，统一回学校，并在路途中时刻提醒大家提高警惕。
对于孩子们来说，上下课的路途中安全问题也要注意。
由于天气炎热很容易中暑，备好一些基本的防暑药物以备不时之需。
第20篇：七彩活动计划书
2012年七彩阳光心理协会活动计划书 时光如逝，眨眼间，我们告别了硕果满载的2011年，迎来了崭新的2012年。新的一年，新的开始，七彩阳光心理协会即将以满腔的热忱接受新一轮的挑战，再创历史的辉煌！
为更好服务于我校广大师生，丰富校园文化活动，引导学生健康发展，展现年轻的个性风范，我七彩阳光心理协会将配合我院大学生心理咨询中心举办富有心理特色的系列活动。相信在未来的一学期里，我们在心理咨询中心老师的悉心指导下，以及同学们的默默支持下，一定能把本协会建设发展得更好。我们也将一如既往地为同学们组织、提供更多更好的活动，努力为同学们服务，做到用心沟通，用爱交流！以下是本学期我七彩阳光心理协会活动计划：
一、参与“世界睡眠日”活动
每年的3月21日是世界睡眠日，2011年3月21日是世界睡眠日。睡眠占据着我们生命的三分之一，但是“睡觉睡到自然醒”对很多人来说是一种奢望，也成为他们的希望，睡眠问题成为困扰中国甚至是世界的重要问题。2001年，国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了一项全球性的活动，将每年初春的第一天—3月21日定为“世界睡眠日”。此项活动的重点在于引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注。
七彩阳光心理协会及大学生心理咨询中心作为我校的代表，于去年参与了由唐山市卫生局主办，唐山市第五医院承办的第十一届“世界睡眠日”活动。为锻炼学生们的实践能力，扩展专业视野，扩大咨询中心的影响力，今年我们计划再次投身其中，呼吁大家对睡眠的关注。具体安排如下：
1、活动参与人员：大学生咨询中心和七彩部分成员（事先做好安排）
2、活动计划分为主题宣传和现场咨询两个方面。
事先应做好宣传准备工作，如条幅、宣传板、宣传资料等等；
参与人员事先做好培训工作，深入了解有关世界睡眠日的相关信息与知识。
二、室外团体咨询
现在心理健康问题越来越受到人们的关注，尤其是大学生处于人生转折的关键时期，随着生理心理的发育和发展、社会阅历以及思维方式的扩展和变化，他
们将面临着学习、生活、人际交往、就业和自我意识等诸多方面的心理困惑和社会压力的问题。为此七彩阳光心理协会在三至四月份承办了继上学期以来一直开展的室外团体咨询。
根据各个班的不同氛围，我们事前选定了不同的游戏活动。这次活动不仅有利于团结班级的凝聚力，使每个同学感受到团体的重要性，而且通过不同的心理游戏，还会使同学们从中得到不同的体验。而且此次活动的实施者主要是由大一的担任主力，所以大一的得到了很好的锻炼机会。对他们以后的学习生活都有很大的帮助。
准备工作如下：
1、事先安排好每个班级心理游戏的组织者。组织者必须熟知游戏规则，懂得随机应变，根据每个班级的不同风格和现场氛围安排不同的合适游戏。
2、事先准备好游戏过程中所用到的道具，做到有条不紊。
3、待所有游戏做完后，组织者要让班内同学发表感悟，表达收获。
三、心理电影展播
随着社会的飞速发展，竞争的日趋激烈，现代人类承受着越来越沉重的压力，人们的心理健康问题越来越受到社会的普遍关注，与之相应，心理学渐渐发展起来，成为公众抚平心灵创伤的良药„„而心理学本身所具有的神奇色彩，也给世人留下了无限的遐想„„为揭开其神秘面纱，向大家呈现科学真实的心理现象，七彩阳光心理协会于去年举办了这次心理影视欣赏活动，全院学生的一致称赞。于是我们应同学们的强烈要求，计划在今年的三月份再次承办心理电影展播，以期提高广大学生心理素质，树立积极健康的心理意识。准备工作如下：
1、事先找好预播电影，亲自观看，要有意义。
2、做好海报、展板等宣传工作。
3、申请教师和多媒体。
四、校园心理剧大赛
为使同学们加强对心理学的了解，培养其对心理学的爱好，迎接心理健康月，我协会如期举行校园心理剧大赛，为热爱心理学的同学们提供一个展现自己的舞台。具体情况如下：
1、大赛分出赛和决赛两场。以系为单位，层层筛选。初赛在小阶梯进
行，决赛在九阶。
2、外联部负责拉赞助商或者承揽服装与化妆事宜。
3、组织评委，买好奖品。
五、心理测量
为进一步推动我校心理健康教育工作的全面开展，增强我校心理健康教育工作的实效性、针对性，不断提升我校学生的心理健康水平，七彩阳光心理协会组织开展心理测量活动。应用不同的心理量表，为同学们测定关于自信度、焦虑程度、人际关系等心理状态，解除其心理压力问题。具体工作要求：
1、事先做好“岗前培训”，让主试掌握一定的有关量表的知识。
2、具体分配量表，一人负责一种量表。
3、事先申请好场地，做好宣传准备工作。
六、参与唐山市各大高校联合举办的心理沙龙系列活动
五月是大学生心理健康月，期间我协会会与唐山各高校及心理咨询中心紧密联合进行一系列心理活动。本次活动有老师现场咨询，为同学们耐心解答在生活、学习中遇到的各种问题，心理测量、图片讲解、心理游戏部分则是由我校七彩阳光心理协会与河北理工大学、唐山学院以及华北煤炭医学院同学负责。注意事项：
1、提前与各大高校做好联系，及时沟通，搞好协商。
2、提前分配好任务，让每个人得到锻炼的机会。
3、做好宣传准备工作，争取拉到外联。
七．
七、“5.25”四校联合大型文艺晚会
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性的增加，迫使人们不断进行知识更新。“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。现在心理问题越来越受到人们的关注，尤其是当代大学生的心理问题越来越不容忽视。五月是大学生心理健康月，期间七彩阳光心理协会将与唐山各高校及心理咨询研究中心紧密联合进行一系列心理活动，其中最重要的是5月25日（我爱我）大学生心理健康节文艺汇演。届时七彩阳光心理协会与河北
理工大学、唐山学院以及华北煤炭医学院共同举行大型文艺晚会。以期加强各校交流，增进其友谊扩大心理学的影响力。活动安排：
1、各校定期会晤，商量晚会事宜。由各校负责人筛选出最终节目。
2、利用展牌、条幅、海报等做好宣传。
3、做好准备工作，包括晚会设备，道具，服装等。
4、外联部做好统筹工作，负责服装、化妆等事项。
八、“十佳心理委员”评选活动
为调动心理委员的工作热忱，提高心理委员的工作效率，强化其工作职能，我们七彩阳光心理协会决定举办一次“十佳心理委员”评选活动。根据每班心理委员的平时表现，如出勤、执行力、办事效率、负责程度等等，筛选出十位表现最好的心理委员，给以奖品鼓励等。
九、开展心理健康知识竞赛
七彩阳光心理协会为爱好心理学、对心理学感兴趣的同学提供一个深入感受心理学、了解心理学的机会，促进他们的交流学习；使学生的兴趣得到培养和发展，丰富他们的精神生活，从而利于自身的成长。为把心理健康的理念与常识传递给全体学生，扩大心理健康教育在学生中间的影响，为学校营造一个良好的心理氛围，我协会首次承办心理健康心理竞赛。具体安排如下：
1、本次竞赛分两个环节：心理艺术作品展示或朗诵；心理健康知识应答。
2、事先准备好道具及设备等。
3、组织好评委，事先制定好规则。
