推荐第1篇：结婚过程准备
仪式及婚宴方式
4.确定伴郎、伴娘5.成立婚礼筹备组6.召开kick-off项目启动会
7.制定婚礼项目计划书8.明确筹备组分工
婚礼前准备
1.与婚礼的所有项目干系人沟通.2.就婚礼筹备计划和进展与父母沟通
3..发喜贴给亲友、电话通知外地亲友4.网上发布结婚通知
5.再次确认主持人、证婚人6.及时反馈亲友受邀信息
7.对于重要亲友再次确认8..结婚物品采购
9.新家布置用品.床上用品10.其他物品
11.婚礼用品订购12.新娘化妆品
13 烟、酒、饮料 .糖、花生、瓜子、茶叶14.预定鲜花、蛋糕、水果新郎新娘形象准备
新娘开始皮肤保养、新郎剪头发、选片、冲印或喷绘、布置新房、请清洁公司彻底打扫新房
.布置新房
1.确定婚礼主持人2.婚宴预约3.就婚礼当天计划与设想与之沟通
4.估计来宾人数5..估计酒席数量6.确认酒席菜单、价格
7..预定酒席8选择化妆地点9.确认婚宴现场的音响效果
10.确定婚车数量11.婚庆车辆预约12与酒店协调婚宴布置等细节
13.与发型师、化妆师沟通14.确认婚礼当天的造型15.预约化妆具体时间
16选定婚车司机17预约婚车18预约扎彩车时间地点
19.婚庆摄像预约20.确定婚礼当天婚车行进路线及所需时间
21.确定摄影社摄像数量22.预约摄影摄像23.选定婚礼当天摄影摄像人员
24安排摄影摄像分工26准备摄影像器材和胶卷录像带
27调换崭新钞票28.为远道而来的亲友准备客房1.确定婚礼预算2.草拟客人名单3.召集好朋友讨论婚礼计划
3.婚礼前一天准备
1.与婚礼的所有项目干系人沟通2.就婚礼准备工作完成情况与父母沟通
3.就准备情况和婚礼当天分工与筹备组作最后沟通
4.根据准备情况就婚礼当天仪式进程与主持人作最后沟通
5.与伴郎伴娘再次沟通6最后确认帮忙的亲友
7最后确认婚宴、车辆、摄影像、化妆等细节准备情况
8确认婚礼当天要发言人的准备情况9.主证婚人发言准备情况
10.父母代表发言准备情况11.来宾代表发言准备情况
12.抢亲时新娘提问准备13.新郎新娘在仪式上或闹洞房可能会遇到的问题
14最后确认婚礼当天所有物品准备情况15最后试穿所有礼服
16将婚礼当天要穿的所有服装分装口袋17准备两瓶假酒
18准备婚礼当天新郎新娘的快餐干粮19.最后检查所有物品并交于专人保管
20新娘的新鞋21红包
22要佩戴的首饰23新娘补妆盒
14.糖、烟、酒、茶、饮料25新郎新娘反复熟悉婚礼程序26预演背新娘动作27预演婚礼进行台步
28预演交杯酒动作28放松心情，互相鼓励
29注意睡眠，早点休息30.准备闹钟
31确认一只正常工作的闹钟32将闹钟调到5点半
33.婚礼当天流程
化妆
5：30起床.7：00新郎发型做好后到达娘家 7：45新娘妆完成，通知新郎 .化妆师、美发师红包
.婚车
6：30开始扎彩车7：30彩车完成
7：45专车送新娘回新南门娘家.9：00所有婚车到达新南门司机红包
>4.3.抢新娘
8：00伴郎准备好鲜花、红包8：30新娘回到娘家，藏好新鞋8：40新郎带领兄弟们开始抢人8：45敲门、盘问、塞红包、挤门8：55新郎找新鞋，向女方家人承诺9：00彩带师到位气球到位9：05新郎背新娘出门，彩带，踩气球9：10车队出发
迎新娘
10：00车队到达化成小区男方家10：05新郎抱新娘进门，彩带，踩气球
10：10小孩子滚床10：15伴娘准备好茶
10：20新娘给男方父母敬茶10：40新郎新娘出发至酒店酒店准备
10：00将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店 10：10最后检查酒席安排音响签到处等细节
10：30准备好新郎新娘迎宾香烟火柴糖10：45彩带师到位酒店门口酒店迎宾
10：50新郎新娘到酒店，彩带11：00签到处人员就位
11：00引导人员门口就位11：00新郎新娘伴郎伴娘门口迎宾婚礼仪式
12：15主持人准备12：15音响准备
12：15结婚证书、戒指准备12：15气球、彩带到位
12：20奏乐，新人入场，彩带、踩气球
>主持人介绍
>证婚人宣读结婚证书>新人父母上台
>新郎新娘交换戒指，三鞠躬>新人给父母敬茶
>双方父母代表讲话>双方父母退场
>新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒>游戏
13：00婚宴正式开始13：00新郎新娘退场、速食，新娘换礼服
.13：15新郎新娘逐桌敬酒14：00宴席结束，宾客与新人合影.下午休息
.14：00宾客离开或到棋牌室娱乐14：30新郎新娘进餐、休息.14：30清点所剩烟酒糖等.14：30统计晚餐人数晚餐
17：00通知酒店晚餐准备数量.18：00请宾客进晚餐20：00清点所有物品，离开酒店
摄像摄影
>4.11.1.摄像A从新娘化妆开始全程拍摄新娘
>4.11.2.摄像B从新郎抢亲开始全程拍摄新郎
>4.11.4.摄影适时拍摄
>4.11.5.摄影摄像人员红包
推荐第2篇：小升初准备过程总结
小升初准备过程总结
2010年小升初已经基本接近尾声，主要战役应该说基本上都已经结束了，最后也就剩下递交特殊收生卡和等待派位的学生了。
作为2010小升初的一名家长，虽说不是全程一点不拉的关注小升初，但通过今年的实战，还是对现阶段的小升初有了一个比较全面的了解，自己的孩子虽然没有进入最初设定的目标校，但能提前上岸，进入一所家长和孩子相对比较满意的学校，前面下的功夫应该说没有白费。
近几天，总有一种莫名的冲动想写点什么，特别是为2011年度小升初的家长写点什么，写一点自己的经历、写一点自己的感受、还是写一点自己的经验，但这些念头一直没有付诸实际。
今天，终于抽出一点相对比较轻闲的时间，坐在电脑前，为2011年度小升初的家长写点自己的想法吧。
一、小升初的基本方法
我想这第一点应该2011小升初家长最想知道的吧，虽说每年小升初的政策都在不断的变化，但主要的还是不会变的，
变的只是一些细节吧，下面我根据2010小升初各位家长最想获得的入学方式作一简单排序。
1、MD（密电、明电）。该入学方式指的是学生通过各种方式（如参加坑班考试、递交简历、参加目标校测试等），得到目标学校入学承诺的一种入学方式。MD最早的可能头一年年底就有确定的，最晚的可能一直会持续到小升初接近结束吧。但不可否认，各位为孩子小升初提前做布局的家长最想要得到的还是这种入学方式，毕竟这是对孩子能力和家长付出的一个最直接的肯定。
2、推优。北京今年大部分区县都采用了推优这种入学方式。如果孩子在所在小学够优秀（五年级统测成绩、荣誉称号、班干部、特长加分等合在一起计分），能够参加推优，这也是很大一部分家长和孩子喜欢的入学方式之一，但受名额限制，各区参加推优的比例不一，大致在10-30%之间。
3、特长生。如果孩子有艺术、体育、科技特长，并且比较突出，可以选择此种入学方式。
4、共建等其它入学方式。如果家长所在单位和某些名校有共建关系，或家长有某些关系能保证孩子进入某些名校，可以选择此种入学方式。
5、民办校。如果家庭经济条件许可，现在一些民办校的实验班也是孩子小升初的一个重要选择。
6、大派位。如果以上5种入学方式均入不了学，那就只能进入大派位了，保证每个学生都有学上，其中部分名校也有派位名额。
以是六种入学方式，每年都有一些小的变化，但总体来说，变化不会太大的。
二、选择什么入学方式
六种入学方式，该选择什么入学方式，这对提前布局2011小升初非常重要。
1、如果孩子能以共建方式或家长有办法确保孩子进入相关名校，并且还想给孩子一个愉快的童年，那后面的部分家长就不要看了，这是最简单的一种入学方式，家长和孩子都轻松。
2、如果孩子是那种特长不明显、学习垫底、家长关心不够的，也不用往下看了，直接参加大派位，说不定也能天上掉馅饼，直接被派到名校了。
3、剩下的MD、推优、特长生、民办校的入学方式，家长都需要投入一定的精力，孩子也需要牺牲一定的休息时间了。
三、提前布局应该做些什么
首先，要给部分家长澄清两种观念：
1、孩子在小学学习非常好，是三好学生、班干部、大队委，是那种人人看好的学生，肯定能参加推优，进入好学校。持这种观点的家长不少，但别忘了，推优是有成功率的，一般有30-40%的学生会推优轮空，如果家长没有留后手，到时可就不好面对这么优秀的孩子了。
2、经济条件好，准备花钱让孩子进民办校。这种观念的家长也不少，但想进好的民办校、特别是民办校的实验班也不容易，以今年实达学校为例，今年预计招收700左右学生，但去考的有2200左右，而实验班MD只通知了前50名，可见竞争也是非常激烈的。
因此，说到底，MD、推优、特长生、民办校这几种入学方式，最根本的还是要看孩子的实力。而各类名校最看重的是孩子的什么能力呢？
1、数学、英语的成绩。从近几年各名校招生的基本情况看，数学、英语比较好的学生，被录取的概率更高一些，这里说的数学、英语可不是课内学的那些基本的东西，大部分名校在考试的时候都会加入一些奥数、华数或更高一些层次
的英语知识，这部分知识才是把参加考试学生拉开层次的主要手段。
2、各大竞赛的成绩和相关能力证书。这个就不多说的，论坛有个证书价值排行榜，大家看看吧！
因此，在知道了各名校最看重学生的什么之后，家长应该针对自己的孩子的特点做相关的安排了。
知道这些后，我们家长还应该知道孩子是属于NH还是次NH还是普通孩子（NH就是学习能力非常强，各科成绩均很强，在各大杯赛上均为一等奖的孩子，次NH比NH稍差一些，在各大杯赛上常得
二、三等奖的孩子），确定自己孩子将来想上的目标校，针对目标校开展各项准备工作。
1、让孩子学一些奥数或华数的内容。
2、让孩子学一些课外英语的内容。
3、让孩子学一些相关等级考试拿证书的内容（如三一口语，BEST等）
4、让孩子学一些推优中能加分的艺术、科技特长。
5、占坑。部分名校都与相关培训机构有些关系，但大家要多了解，占确实有用的金坑，并且我认为，如果孩子实力
到了，占不占坑是无所谓的。只有那些相对普通的孩子更需要占一下坑吧。
上面这5点，我为什么写这么简单，一是部分家长对孩子参加课外培训比较反感，对一些培训机构有成见，我就不在这里让大家不高兴了，只要孩子能掌握相关的知识，不一定非要上培训班的（也可以从网上下载一些资料让孩子自学的，把我经过给孩子下载资料的一个网站给大家共享一下吧：http://）。二是现在培训机构非常多，具体哪个培训机构好，这也是仁者见仁、智者见智的事情，我也不推荐，大家根据自己孩子的特点去选择吧。
总之，经过今年的小升初，感觉家长和孩子如果目标定得很高，不想付出是不现实的，只所以写这些，只是想让2011的家长们能尽量少走些弯路，尽量付出与得到成正比。
写了这么多，越写越感觉小升初的水太深，越写越感觉自己了解的信息太少，越写越感觉小升初太累，但为了孩子，我们必须打起精神来，必须适应现有的环境，也只有这样才能为孩子的将来创造一个相对理想的发展环境吧。
推荐第3篇：结婚准备、实施、过程
结婚流程
计划日期 行程内容
1年前
2010-09-09双方家长见面以商量有关细节
2010-09-19算好新人生辰八字以决定结婚日期 查看生辰八字挑选黄道吉日 2010-09-24草拟婚礼预算 使用婚礼预算工具婚礼省钱经
2010-09-29决定婚礼形式 中式婚礼结婚习俗
2010-10-04会场信息收集
2010-10-04婚纱摄影信息收集 拍婚纱照经验
2010-10-04婚庆公司信息收集 选婚庆
2010-10-04蜜月旅行信息收集
2010-10-04预定宴客场地及席次 订酒席
2010-10-04
4-6月前
2011-04-07
2011-04-17
2011-04-27
2011-05-07
2011-05-17
2011-05-22
2011-05-25
2011-05-27
2011-05-29
2011-05-31
2011-06-02
2011-06-04
2011-06-16
2011-06-26
2011-07-01
2-3月前
2011-07-06
2011-07-11
2011-07-16
2011-07-21
2011-07-26
2011-08-04
2011-08-15
2011-08-20
2011-08-25
2011-08-30
1月前
2011-09-04
2011-09-06
2011-09-07
2011-09-08
2011-09-09
2011-09-10
2011-09-11
2星期前
2011-09-19
金者、招待等
2011-09-20
2011-09-22
1星期前
2011-09-26
2011-09-26
2011-09-27
2011-09-28
2011-09-28新居确认及装修 排期办理注册手续或预定教堂 结婚登记 决定伴郎伴娘、兄弟姐妹团、花童花女的人选 选购婚戒和其他珠宝金饰及饰品 挑钻戒 如度身定制婚纱，应开始与设计师沟通并首次量身 如租借婚纱礼服，应提早挑选并落实预留 指定全套护肤美容、健身瘦身的疗程 为伴郎伴娘、花童花女及双方家长定制或选购礼服 与选定的婚庆公司确认婚礼方案 主题婚礼策划 设计及印制喜帖及其他婚礼印刷品 订购回礼礼物 选定合适的花店订购花球、头花、襟花、会场及婚车用花 婚车 通知外地亲友，并未他们的到来安排交通住宿事宜 预约婚前健康检查及辅导 选定蜜月地点及行程 ( 如去国外则开始办理护照 ) ，并向公司请婚假 新生活 List 制作 ( 选购家具家电．寝具等 ) 举行第一次婚礼筹委会会议，全面沟通婚礼事宜 选定影楼及摄影师，拍摄婚纱照 拍婚照 预约好婚礼当天的化妆师、发型师及摄影师，并试妆、试发 准备嫁妆 第一次礼服试身 安排酒席试菜 预订结婚蛋糕、婚宴餐酒 决定礼车 新房完成布置装潢 新娘开始保养皮肤 第二次婚礼筹委会会议，详细确认所有成员及其负责项目 制定婚礼各项工作流程表、工作负责人联系表、婚礼物品及负责人清单 寄发喜帖 第二次礼服试身，准备合适的内衣和鞋子 新娘内衣婚鞋 撰写婚礼致词，与司仪沟通婚礼主持细节要求 婚礼贺词 购买结婚礼仪用品，如嘉宾题名册、利是封等 拟定宾客名单，估计出席人数 婚礼筹委会最后阶段会议，再次确认婚礼各项工作安排，确定当日工作人员、司机、收礼电话确定宾客人数并安排桌次 购买喜糖或喜饼 确定最后婚宴席数，宴客菜色 预算并安排各婚宴款项 购买婚宴所需杂物，如糖果、瓜子、烟酒等 购婚品 准备红包袋，及宴客场地的所有文具 在家中张贴喜字，买鞭炮
2011-09-29男方选购行聘礼品
2011-09-29女方选购回礼礼物
2011-09-30向亲友及工作人员确认当日工作流程和内容
2011-10-01如去教堂需要准备结婚证书
2011-10-01开始收拾蜜月行装
2011-10-02作最后的全身美容美发护理
1天前
2011-10-03拿取婚纱及礼服，确认衣服首饰配套穿戴次序，定位放好 2011-10-03拿取所需鲜花
2011-10-03核对全部婚礼流程表格，确认物品齐全
2011-10-03提领明天要用的礼金和红包
2011-10-03预备食物招待陪嫁姐妹
2011-10-03
提早睡觉，养足精神，少喝点水，明天结婚喽！小秘密
推荐第4篇：社会实践活动过程
勤俭节约是美德
张集小学周家利
活动背景
勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。今天，特别是从小生活现代农村的孩子生活富裕，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤俭节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我校组织学生进行这次《勤俭节约是美德》综合实践活动。
活动方案
（一）活动主题：勤俭节约是美德
（二）活动目标：
1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；
2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的好习惯；
3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。
（三）活动人员：全校学生
（四）活动时间：2012年10月16日——10月25日
（五）活动注意事项：
1、活动要在老师带领下有序进行，注意安全；
2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。
活动过程：
一、诱发情感 ［操作构想］
1、找一找：学生每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的浪费现象，各班级写在黑板上交流。
2、算一算：
（1）我国有13亿人口，每人每天节约一分钱是多少？一年呢？ （2）我国有13亿人口，每人每天节约1粒米（约0.00002778千克），一年是多少？可供50名学生吃几年（每人每天吃500克）？
二、具体分工
1、确定调查形式和内容。把调查形式划分为参观采访、查找资料，把调查内容分为采访老农、采访食品加工师、采访父母、收集古今勤俭节约的名言、名诗及故事，发掘身边同学中的勤俭节约典型，并收集体现他们勤俭节约的生活用品等。
2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件，自由组合成六大调查小组。
3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长，在组长的主持下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整，做到人尽其才，配备均衡，确保每组都能够高质量地完成调查任务。
4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式，
明确每个成员的职责。
5、寻求支持。
（1）教师根据调查涉及的内容，请学校出面与有关单位或个人联系，请求配合。
（2）召开家长会，请家长配合并支持孩子进行调查采访。 （3）学习联系一位老农，配合接受学生采访。 （4）请学校解决部分活动经费，保证活动的顺利进行。
“勤俭节约是美德”活动过程
2012年10月1610月25
日—日
推荐第5篇：社会实践过程描述
社会实践过程描述
在选定此次社会实践的主题后，我们开始进行实践调查活动并将此过程分成了三个重要阶段：
一：前期准备
为了进行前期充分的准备活动：我们小组的三名成员分别通过网上查阅有关的历史资料，图书馆翻阅相关书籍，及询问课题老师相关调查内容，收集到了大量关于“农村老人幸福感依据”及其相关资料，包括 具有较强借鉴意义的中国科学院心理研究所 李德明 陈天勇 吴振云在 2007年07月对“中国农村老年人的生活质量和主观幸福感”的调查，2011年华东交通大学世纪英才暑期调研团“关于甫田乡老人幸福感调查报告”。
考虑到农村老人文化程度普遍偏低的情况，及调研普遍使用的方法，结合调查人员的实际情况，我们选定了合适且有代表性的调查地点，并决定采用入户访问，电话采访和简单的问卷调查三者有机结合起来的方式进行调查。 二：调查过程
因为我们小组的三个同学都来自农村，我们采取了就近原则，三人分别在自己家乡进行调查活动，地点分别是云南省保山市腾冲县马站乡保家村（龙雨洁负责），陕西省铜川市耀州区正阳路街道儒柳村（宋玉婷负责），陕西省安康市白河县西营镇花房村（吴佳丽负责），三地同期进行。 具体调查进度：
2013年11月22 日参照有关文献资料（参考前页开题报告资料来源一项），合作完成开题报告雏形，制定相关的调查计划；
2013年12月20日，完成调查问卷（详见附件）的编写，并拟定好了入户及电话采访的相关问题。问卷及电话访问问题主要围绕健康，物质富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策几个方面展开，结合了当下的实际情况和社会热点问题。
2014年1月20日至1月21日，每个调查员在各自的调查地点发放调查问卷，总共90份，其中每人30份，发放对象主要是50岁到60岁的老年人群。发放为普遍发放，即无特定对象。考虑到老年人视力及身体原因部分发放到其子女手中，再由其转述完成。
2014年1月23日，回收部分未在发放地点完成的调查问卷。
2014年1月24日到1月27日，三个调查人员在此期间进行电话访问，调查对象主要是55岁到65岁的老人。为使调查结果更具有代表性，结合现实情况，我们此次采访对象主要是三位调查人员在外地（农村人口）的老年亲戚及本村移居外地的老年人群（农村户口）。问题结合了移居地的实际情况，稍有变动。
2014年1月28日到1月29日，整理电话采访结果。 2014年1月30日到2014年2月6日，三位调查人员对本村一些特定对象进行入户访问，主要是60岁以上（到80岁）每人采访20户人家。其特定对象包括独居老人，丧偶老人，少数民族老年人，残疾老人，特贫困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在调查中遇到的一些典型案例:王朝荣，男，1954年，老党员；万顺秀，女，82岁，傈僳族；李强，男，1949年，低保户老人）
2014年1月7日到1月9日，整理入户调查数据。 三：结尾工作
对回收起来的调查问卷，及电话采访，入户访问得到的信息进行整理和合理的归纳。计算出相关数据，绘制调查表及扇形统计图，填写社会实践调查报告。
推荐第6篇：准备晚会的过程更有意义
准备晚会的过程更有意义，大家凝聚在一起，天天向着同样的目标奋斗，感觉很好，我都希望我可以参加到节目中，但是 实在怕把节目搞杂了，就……人文学院学生的凝聚力在整个晚会筹备过程中可以很明显地感觉到，我深有体会。
4、充分调动和发挥学生的主动性积极性，真的调动起来，你按都按不下去。可以说，参加这次晚会的02级学生部分是我劝上去的确，部分是原打算只教不上，后来也就全部披挂上阵了，可以说是这台晚会的重要主力军，光02管一就上了4个节目，应该表彰啊。部分演员受伤或生病，我说先养身体，然后再练不迟，可是大家都是带病带伤坚持训练到深夜，很让我感动。
套许爱民、熊诗宁、傅卓成、樊耀、陈兴超等观看演出并会见全体演职人员
4月20日晚，御窑剧院灯光璀璨，歌舞飞扬。《清风伴我行》——景德镇市党风廉政建设文艺晚会在这里隆重举行。
市委书记许爱民，省委先进性教育督导组组长熊诗宁，市委副书记、市纪委书记傅卓成，市委书记樊耀、陈兴超，市委常委黄步荣、王力农、陈长庚、梁高潮、黄河，市人大主任周庭样等市四套班子领导，军分区党组成员，市法院、检察院领导，省委督导组其他成员观看演出。观看演出的还有各县(市、区)、市直各部门、各单位副县级以上领导干部和市直各单位纪检组长(纪委书记)、监察室主任共660余人。
这场演出是为了贯彻中共中央颁布的《建立健全教育，制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，唱响“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的廉政文化主旋律，通过群众喜闻乐见的艺术形式，着力宣传党的优良传统和作风，大力弘扬社会正气，鞭挞腐败，教育引导广大党员干部增强先进性意识、实践先进性要求、树立先进性形象，进一步推动我市廉政文化“六进”(进机关、进企业、进农村、进校园、进社区、进家庭)活动的深入开展。
此次晚会由市纪委，市监察局、市文化局主办，市歌舞团承办。整台晚会融歌舞、小品、戏曲于一体。大型歌舞《清风颂》颂扬了共产党人清正廉洁的崇高风范；情景联唱《公仆赞》抒发了人民群众对勤廉兼优、一心为民的人民公仆的深情赞美；器乐小合奏《红区干部好作风》等节目，弘扬了党的优良传统和作风，展示了党与人民群众的鱼水深情和血肉联系；《送郎路上劝廉歌》赞美了“不羡夫贵妻荣、助夫清廉为官”的领导干部“廉内助”的感人形象；戏剧小品《突围》、女声独唱《江山》、音舞诗《别忘了你是人民公仆》等节目，表达了全市广大党员干部紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，矢志不渝跟党走的坚定信念和坚持立党为公、执政为民，艰苦奋斗、廉洁从政，为构建和谐平安瓷都，实现景德镇又快又好发展奋力拼搏、建功立业的壮志豪情。演出气势磅礴，高潮迭起，充满昂扬向上的气氛，激起广大党员干部的强烈共鸣，赢得了一阵又一阵热烈的掌声。
演出结束后，省市领导亲切会见全体演职人员并合影留念。
首场晚会结束后，文艺演出队将深入机关、校园，企业、农村、社区在全市进行巡回演出。 来源：景德镇日报市政府网站制作部
用老话说，这是一场胜利的晚会，是一场团结的晚会！
推荐第7篇：高校旅游线路开发社会实践过程报告
高校旅游线路开发社会实践过程报告
11旅游管理丁倩蓉
在这个骄阳似火，炎炎酷热的七月，我们开始了为期七天的社会实践，我们团队社会实践的主要内容是研发出一条或多条高校旅游的线路。随着经济发展水平的提高，人们的生活也变得日益丰富多彩，旅游作为一种休闲度假的方式，越来越普及，越来越受到人们的欢迎，而高校作为传播知识的摇篮，历史久远，文化积淀深厚，自然风光也别具特色，作为旅游管理专业的我们，不禁便萌发出开发高校旅游线路的构想。
7月8日，我们在校园里一起讨论了以后几天的工作安排，队长为我们每个人分配了任务，我们将之前做的准备工作——收集高校信息，按照区域划分成江宁区，仙林区以及鼓楼区；我们还商量如何寻找旅行社，希望旅行社给我们提供建议或意见；我们也在寻求媒体的帮助，希望能够将我们的这次活动进行曝光……在这个过程中，我们难免会遇到意见不统一，想法不一致的情况，但是我们没有摒弃任何人的想法或建议，而是权衡，商量讨论着得出更好甚至最好的方式方法，我们分工合作，互相帮忙，因为我们深知我们是一个团队，必须具有凝聚力，而不是单一的个体，能够散漫、任性而为。
7月9日，我们分成三个小组，每组三人，分别前往江宁区、仙林区和鼓楼区的高校，其中江宁区的高校有南京工程学院，中国药科大学，金陵科技学院，南京晓庄学院和中国传媒大学南广学院；仙林区的高校有南京中医药大学，南京财经大学；鼓楼区的高校包括南京大学，南京师范大学以及河海大学。我们各个小组通过走访各自负责的区域，寻找高校中具有特色，引人注目的地方，我们围绕三个问题：1.该校的特色之处（包括建筑风格，自然风光，历史文化，专业特色……），2.同学们对我们这个高校旅游路线开发的社会实践的态度(是否有对高校旅游感兴趣)，3.学校每年定期举办的特色活动，向每所高校的同学做出询问，在这过程中，我们拍摄了许多照片和录了一些视频。这一天，我们收获颇丰，我们见到了南广独具特色的红色建筑，南财久远的历史文化，南大别具一格的图书馆和大学生活动中心……
我们获得收获的同时也遇到了一些问题，同学们有的配合地很积极，有的则兴趣缺失，纯属敷衍，面对这样的问题，我们要尽己所能的说一些同学感兴趣的话题；我们团队队员在走访高校的途中难免会感觉到累、苦，但是我们都克服下来，并没有抱怨，没有放弃，没有半途而废，而是一直坚持到了最后的关头。
7月10日，我们按原先分好的小组去了各自负责的区域进行问卷调查。在这过程中，好心的人会帮助我们做问卷调查，认真地做着问卷上的每一道题目；但是我们也会碰壁，也
有好多的人会推迟，我们不知道他们是真的有事，还是拿时间紧迫，有事要做作为借口。总之，我们体会到做问卷调查的不易，在以后的学习、生活中，我们应当尽己所能地帮助别人，哪怕只是微不足道的小事；要心怀感恩之心，在别人需要我们的时候，伸出援助之手，授人玫瑰，手留余香！
7月11日，我们在校整理了各个高校的特色，上网寻找了一些南京一日游的线路，我们希望把这些高校穿插到一日游之中，让游客在南京感受高校文化的熏陶，体验高校美丽的自然风光。我们还绘了南京高校的地图，希望能够更加直观地体现，我们团队还研究了如何让旅行社愿意为我们建言献策的方案，希望旅行社对我们提出具有建设性的建议或意见。
7月12日，我们团队的六名成员前往旅行社进行交流。她们找到了负责接待的人员洪先生，并将我们活动过程的一些成果和照片展示给了他。洪先生根据我们所提供的资料，给予了我们一些建议，比如说我们的线路设计的有些杂乱，希望我们将高校旅游线路推广到其他的省市，他向我们解释说，南京市民可能对这条高校旅游线路并不是很感兴趣，毕竟身处南京，有很多机会可以自行去参观高校，不必组团……这次交流，让我们深刻地认识到我们开发高校旅游线路的不足和考虑不周，洪先生的话让我们知道应当往更深层次去探讨，挖掘出更加吸引游客驻足的特色景观和人文情怀！
推荐第8篇：张裕博物馆社会实践过程
张裕博物馆社会实践过程
5月13日下午1点，怀着憧憬的心情，大家一起出发前往烟台。
我家乡就是烟台，对张裕耳熟能详，一直很感兴趣，但总是与之擦肩而过。这次来到之后才蓦然发现原来与我曾来过的广场仅有一街之隔，博物馆建筑有着外国风情的味道，园里种着几颗樱桃树，缀着青色的果。
沿着环形的窄梯步入地下，酒窖的四壁都是灰蓝色的石砖，有种葡萄的酸涩味道在空气中漫延，上了年纪的橡木酒桶带着古朴的酒香，引导员介绍着它的来源和材质，它的木塞和桶壁，它的价值和放置原理。原来酒桶和瓶装红酒储存都需平置或倒置，让酒与软木塞充分接触，可以避免木塞变硬空气进入而氧化变质。
进入楼上展厅后浏览了酿酒的步骤，带着好奇的心思细细观察了20世纪酿酒的器具，张裕曾因经营不善而转手过，后来经手的银行行长没有让它蒙上灰尘，而是聘请了国外有经验的酿酒师，使之发扬光大，是我们值得骄傲的一个民族的百年酒家。后来又有专业讲解员为我们用PPT展示了张裕历史以及葡萄酒文化，包括葡萄酒的种类、品法、用杯规格、饮用用途、饮用时间等，让我们知识大增，原来葡萄酒还有桃红葡萄酒，XO只是葡萄酒中白兰地的上乘酒品；原来品酒不光是品尝和浅闻它的味道，还要看它的色泽和水柱；原来红酒不是越久越好，而是要看当年葡萄的成色；原来高脚杯和胖胖的杯子是各有用途的，与手温和接触空气面积有关……
共同分享着一小杯现场酿好的白兰地，我们结束了这次旅程。
推荐第9篇：支教社会实践过程概述
支教社会实践总结
2012年2月7日，我们“西部农村中小学助学实践”活动组浙江省水利水电专科学校爱心助学社爱心助学团队之甘肃会宁社会实践一行14人，来到了此次社会实践的目的地—甘肃省会宁县老君坡乡文岔小学。到达小学门口,眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕:密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民,走在前边的村领导,随后又赶来的镇领导,以及墙上贴着的醒目的:欢迎” 浙江省水利水电专科学校爱心助学社”大学生来我村支农支教..由此为期十天的社会实践活动拉开帷幕，同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开始。随后的7天，14位队员都投入了最大的热情去支教，去调研，创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。
一 支教篇
(1) 传统支教
我们所有的课程教学工作全部围绕着我们协会的支教宗旨“传授理念，培养兴趣，拓展视野”展开。具体课程包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特别体育课。具体安排是一天4节大课 ,每节课1小时.在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发现当地对孩子学习英语的呼声特别高，根据这一实际情况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说普通话,知道了见到老师家长要礼貌的问好,也有了较为实际的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家长会
鉴于农民认识有限，对待犯错的孩子往往采取非打即骂的方式，不仅造成家长与孩子关系紧张，也容易扭曲孩子心理，影响孩子的健康成长。我们通过 开家长会的形式把我们平时收集到的关于怎样科学的教育孩子的知识介绍给家长.本次家长会主要包括3个部分:如何更好的促进孩子身心健康成长,如何看待女孩的教育问题,以及怎样协助孩子学好英语. 通过这次家长会,家长们更了解了如何科学的教育孩子,融洽了家长与孩子之间的关系，也促进了孩子健康成长。
2法律宣讲
鉴于农民信息渠道的不畅通，我们有专门播音队员每天通过大喇叭广播的形式把我们平时收集到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识（欢迎访问零二七范文网http://www.daodoc.com，范文大全），了解国家最新惠农政策,增强了村民的法律素养.
二 生活篇
左臂系着红领巾,胸前带着队员牌,这是同学们下乡时统一的标志,不用别人提醒,队员们每天都默默的认真的做好.这个,就是信仰下的生活.
生活无非包括吃饭，娱乐与休息三块内容，应该说这里做的还算条理。我们有严格的作息时间表(6点起床,23点睡觉)，每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个挺大的问题，用大锅。我们将队员分成三组，轮流当班，7天的饭菜任务成了大家一试身手的场地.
四 几个感动的瞬间
1 婉拒村民送来的食品,他们说”你们是来为人民服务的,人民应该给你们送点吃的”我们说我们有纪律
2结束前的最后一个下午,给孩子们发奖,孩子们都哭了,哭着说舍不得我们.
本次为期7天的社会实践关注社会, 关注农村，为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策；以我所学, 回报社会，发现问题、提出问题、解决问题；增强下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本知识和实践知识的更好结合，提高自身实践能力；我们也通过自身努力展现了积极向上的精神面貌，树立新时代大学生踊跃实践的社会形象
推荐第10篇：新产品生产制造技术准备过程
新产品开发生产制造技术准备流程
一、新产品设计审核
新产品设计除满足各项技术参数使用性能之外，还要综合评定其制造过程的工艺性，产品开发工艺性分析是SE同步工程的最重要工作，产品制造过程的工艺性指的是产品在每个制造环节加工过程是否易于实现并能够以最低的成本生产出质量合格优质的产品，这是对产品设计的基本要求，对我们开发的产品设计而言产品工艺性的基本评价如下。
1、产品结构设计冲压加工制造的工艺性（避免拉伸深度过大冲压过程易拉裂、形状复杂多道拉延工序方可实现，工件在模具上无法定位形状不易保证，或在同一工件上出现正、反向拉延同时存在，存在冲压负角而增加拉延工序等）。1） 冲压件负角的初步判断：在三维数模中将冲压件旋转到某一位置无外凸面，理论说明在这一位置上垂直下压的成型工艺基本能实现，另外按模具制造上还要考虑拔模角度一般拔模斜度和模具垂直下降夹角为 3度。 2） 冲压件一般是由平板经冲压拉伸等工艺加工而成，在拉延过程中拉延率过大工件会变薄无处要料的情况下会拉薄、拉裂因此需要考虑拉伸量，一般在材料依旧能保持较好的机械性能下为长度的2%，变薄率一般不超过10%-18%，另外成型流动不同，变形率最大不得超过30%，变薄后是否影响使用，还要根据使用的技术要求而定。
3） 工件在冲压过程中挤压变形料无处伸展形成皱折，一般是出现在折边带有圆弧过小的挤压边一侧出现，因此在有条件的情况下设计上尽可能加大其圆弧的曲率。 4） 在同一工件上出现正、反向拉延同时存在，工件的冲压成型容易表面不良或增加拉延工序。
2、产品结构设计装焊装配加工的工艺性（避免加工工序复杂、焊接位置难以施焊，工件在工装难以精确定位，实现装配难度大精度难以保证等。
3、产品结构设计产品安装使用的方便性（避免上车安装费时、费力安装不便）。
4、产品的结构设计在加工上是否方便快捷、是否可以最常见、最普、通最廉价的方法加工制造，产品生产易于实现批量化自动。
二、对产品制造过程进行装焊装配工艺分级（装配装焊工艺分级表）
一般装焊装配较复杂的产品必做该项分析工作，装焊装配工艺分级，是根据产品的加工制造组合关系加工采用的方法特点和工装设备的可实现、性操作性及产能要求等进行分层、分级需做以下分析。
1、
2、
3、
4、每道工序的层级生产拍节计算达到生产纲领。
根据装焊装配工艺的特点装焊装配关系等划分层级。 层级划分每道工序易于操作保证装焊装配质量。
每道序的工作时间（装件取件的时间、操作焊接时间、辅助工作时间，送到下道工序时间之和满足生产节拍，一般按开工率为80%-85%计算）
5、每道工序的层级工装设备的实现方法和工装设备的基本配备基本情况（分析每道工序所需的工装设备方法的数量）。
三、工装设计任务指导书与制造(夹具检具部分) 对于产品制造生产单位而言对于产品的加工工艺特点应该是最熟悉了解的，因此 工装设计任务指导书一般是由产品制造单位的加工工艺人员承担，用于指导工装设计。除非工装设计承接商十分了解掌握产品加工的工艺特点，由谁来完成工装设计任务指导书?因此在相关的技术文件或技术协议中必须做明确的规定，工装设计任务指导书经严格评审会签才可按照设计任务指导书的设计方案进行设计。
1、根据装焊装配分级估算工装设备基本数量。
2、设计构思：工装动作机械原理简易草图及操作标高、还要考虑可操作性、定位基准、工装夹具设计操作模拟验证有无装焊干涉等，如有大量的电弧焊和气体保护焊需要分析变形趋势，依据变形趋势分析在工装夹具上设置预制变形调整和矫正变形等功能(对产品制造过程中的工艺特点产品加工中可能会出现的问题采取预见性设计) ，防止必免出现累计工差的设计结构，对焊接变形产生的误差可通过对夹具定位点、面的调整来弥补。
3、前后工装工序定位基准统一。
4、体现装焊装配次序。
5、检具设计能体现产品的行为状态易于观察，测量方法数据可靠（检测数值能为夹具预制变形提供依据）。
6、符合夹具、检具设计制造标准（国标、行标）。
7、设计图纸审查会签。
8、工装制造过程监管。
9、工装夹具的出验收应在夹具厂家进行，工装交付验收应以在工装上装配焊接出合格产品并满足产能需求为准，一般手段是将总成检具放到工装夹具制造厂家，通过工装夹具厂制造家对产品反复试焊试装，成品上检具验证找出变形规律，调整夹具的定位点、面等最终合格的产品，要求夹具的功能应该具备预制变形和反变形功能。注意在技术标书上必须明确此项内容。
10、对工装夹具及周边设备初验收。
四、装焊装配工艺卡《现场作业指导书》
《现场作业指导书》 用于指导规范操作行为，使产品装焊装配状态具有一致性，以便有依据合理的进行装焊装配工艺和夹具的调整，其内容要点如下。:
1、装焊装配工艺编制遵守先点定、对称焊接、先短后长、先立后平的原则，规定操作顺序使变形量最小，焊接装配工艺上特别要注意焊接变形如何补偿调整。
2、焊接方法工艺参数(不锈钢的焊接一般采用弱规范，尽可能降低焊接线能量，减小焊接线能量也就减小的热影响区的脆化开裂倾向)。
3、在工件夹紧状态下必要的冷却过程以减小对后道装焊工作工差方面的影响。
4、重点管控的部位要点质量要求。
5、自检内容及方法。
五、生产线规划布置
1、线体总布置（平面布置图）。
2、工件储存（工位器具）、工位上下件、工位间和线间输送、物流规划方案。
3、工装设备配置及安全防护栏及安全通道、止进区的防护措施等，符合安全生产法规和消防法规。
4、为气、水、电公共动力配备提供设计依据（给定点位置、标高、对接口形式、总用量）。
六、生产线安装调试、验证、试生产
1、线体联动：工装、设备、线体的通过性。
2、制造质量评审、功能可靠性评审、工艺和操作性评审。
3、试制装焊测定每一环节的装焊装配误差调整工装，使装焊装配出的组件达标（三坐标配合完成），调整数据在三坐标测量精度表上做好记录以备查，如有总成检具也可在检具上通过反复测定检验组件完成对工装夹具的调校，使装焊组件达到工差要求。
4、通过试装焊，发现装焊工艺编制不合理之处修正工艺文件《现场作业指导书》。
5、进入下一轮装焊试制循环直至制造出质量达标的产品，并满足生产纲领要求。
七、对试制过程反映出的问题整改
1、问题整理归类。
2、问题整改落实。
3、验证整改效果。
4、对生产线全面验收。
八、交付合格产品
1、统一检验方法手段、检验标准。
2、合格率达标。
CES工程部：杜宝和 2015年4月8日
第11篇：调研报告过程
主题确定：
我们首先经过小组讨论确定了实践主题—关于大学生环保意识的调查。随着经济发展，环境污染问题日益严重，环境保护在近年来也一直是人们所讨论的热点。所以，我们结合自己的专业所学，确定了这一主题。
调查步骤：
确定好主题后，我们选择了问卷调查这种形式作为我们的调研方案。根据调研方案，制定了调研计划，确定了调查活动开展的具体步骤，主要有以下：
(一) 围绕主题，设计问卷。全组人员开了个小会议，会议的主要内容包括以下几个部分：
1、在网上建立一个QQ小组讨论群，便于组员的交流
2、要讨论出问卷该如何设计以及涉及哪些内容
3、每个小组成员具体的分工安排
4、确定每个阶段完成调查任务的时间以及最后完成调查的时间。
（二）确定问卷内容。会议结束后，由会议上确定好的同学制定问卷，问卷题型有两种，分别是单选和多选，这样做目的是为了得到更具说服力的信息，并且涉及的内容也颇为广泛。完成后将问卷电子档上传到小组讨论群当中，让每个小组成员浏览并看看是否有需要修改的地方以及意见，争取把问卷尽量做到最好。最后，通过统一大家意见之后制定出大家都满意的问卷。经过讨论和完善，我们最终确定了16道选择题。
（三）制定问卷，发放问卷。为了方便统计和传播，我们利用问卷星网站做好了问卷，并通过微信、QQ、微博等社交软件向同学们分享了我们的问卷。
（四）回收问卷，统计数据。将收回来的问卷进行统计分析。我们首先分析了大学各年级同学在这次调查中的分布比例；接着逐个分析统计了得到的多组数据；最后我们对问卷整体做出了统计，并利用图表和柱状图直观的展示了我们的统计所得。
（五）集体讨论，发现问题。在负责统计数据部分的同学整理完问卷数据后，我们又集合开了一个讨论会。主要分析了问卷中各项问题的统计所得，与我们发放问卷之前自己的预测做了对比。并针对各项问题显示的数据指出了可能造成这一趋势的原因。
（六）整体分析整理，得出调查结论。在逐项分析过后，我们集中讨论了问卷整体所反映的问题，并讨论了是否具备代表性，是否可以确定为大学生环保意识的表现趋势。接着我们各自发表了自己的看法，写下了自己的心得体会。
解决的问题和困难： （1）在确定主题时，我们遇到了分歧。一些同学认为主题应定为环保意识，而另一部分同学想要将低碳生活定为主题。经过讨论，我们认为环保范围更广，认知度更高，且低碳属于环保话题的一部分，所以最后一致通过选用环保意识为主题。
（2）一开始，我们在问卷的发放遇到了不小的困难，问卷制定好后，一个小时内仅仅收回了17份数据。我们当即利用微信和QQ群组，向大学及高中同学们发送了我们的问卷，并在微博等社交平台上进行了转发和宣传。
第12篇：毕业设计与毕业论文“过程材料”准备要求
毕业设计与毕业论文“过程材料”准备要求
一、填写工作记录本
（1）及时填写毕业实习与毕业设计工作记录本，时间从1月中旬开始毕业实习起止6月中旬论文（第十二周5月7日前返校，6月1日-15日答辩并评定成绩）；
(2) 记录本上时间与天气状况如实填写，每周填写不少于5天（记录本需填写完）；
（3）填写内容为与实习和论文写作相关的工作记录、心得体会（忌生活流水账），包括在实习单位的工作内容、学习进展、学习体会、设计中存在问题、与单位前辈的请教交流、与毕业实习指导教师的讨论情况。交流方式包括面谈、E-mail、QQ、电话、短信及与此相关的都及时记录下来。
二、完成开题报告
(1) 毕业设计（论文）选题的目的和意义。[1.课题名称；2.有关研究方向的历史、现状和发展情况分析； 3.前人在本课题研究领域中的工作成果简述]
（2）设计与研究主要内容和重点，预期达到的目标及拟解决的主要问题和技术关键，创新之处。（此部分为重点阐述内容）
（3）研究方案：[1.技术方案（有关方法、技术路线、技术措施）； 2.实施方案所需的条件（技术条件、实验条件等）]
（4）主要参考文献目录
（5）毕业设计工作进度计划。（必须包含一定工作量的计算机知识综合应用环节）
三、完成读书报告（读书笔记）
（1）查阅资料、广泛阅读相关图书、期刊、电子文献，并收集整理；
（2）阅读期刊论文 中文、英文不少于 3篇），内容与毕业实习（论文）相关；
（3）写一篇读书报告（读书笔记），字数
四、完成英文论文翻译
（1）将所阅读的3篇英语期刊论文中的 1 篇，按原论文同样排版格式翻译成中文
（2）论文翻译要求用词恰当科学，语法流畅。（忌直接使用翻译软件，而不做任何修改）
五、完成毕业论文（设计）初稿
（1） 写作桂林理工大学本科毕业论文（设计）初稿；
（2）做毕业论文、总结归纳综述报告型的不宜信息与计算科学专业采用；
（3）做毕业设计，程序中必须有一段自己编写的源代码；
（4）题目类型：论文、设计
研究类型：理论研究、应用研究
创新类型：应用理论创新、应用领域创新、应用方法创新
第13篇：暑期社会实践之前期准备
八、活动流程
1前期准备
（1） 团队组建
2014年4月25日—5月9日，我们进行了本次暑期社会实践的团队组建，最终决十了十人名单。在人员的选择中，我们本着以下原则：热心于实践活动，对于暑期社会实践的意义有着正确的认识，有责任心，有集体荣誉感。最终我们组成了十人大名单。具体名单如下：
陈秋彤（管理学院、队长）、周一平（管理学院）、杨郁（管理学院）、江莹（管理学院）、连天培（自动化学院）、彭宇晨（自动化学院）、周启航（自动化学院）马泽宇（自动化学院）石振华（自动化学院）、石益华（武汉大学）。
（2） 主题选择
团队组建之后，我们开始了讨论本次社会实践的主题，最终我们在众多的主题中选
1我们都曾经被沈从文笔下的择了探寻湖南凤凰古建筑。究其原因，有以下几点：○
2凤凰风景优美，其中的古建筑尤凤凰所吸引，对凤凰充满着无限的向往与遐想。○
3我们都从来没有去过凤凰，想趁此机会顺便去凤其令人感兴趣，值得考察一番。○
凰看一下，也算弥补以下过往的遗憾。
（3） 未雨绸缪
我们为了到时候不出意外，在网上查了一些关于凤凰古城的一些资料。包括那里居民的风俗习惯、交通状况、旅店分布、食宿消费水平还有到达那里的具体乘车方案。
（4） 物资准备
前期准备中很重要的一点就是物资准备。具体物资如下（不含个人生活所需物品）： 1队旗 ○
2横幅一条 ○
3相机（数码相机）○、笔记本电脑（至少一台）
4小礼物若干（到时候可送给当地人或者用于交换礼物） ○
第14篇：暑期社会实践的前期准备
2011年党的科学发展观全面落实的一年，为了践行这一理论，加强自身思政教育，深入社会、了解国情，在实践中长见识，树立对国家和社会的责任感，提升思想认识水平及服务社会的能力，促进自身全面发展,同时也为了响应学校的号召，我们来自基础医学院10级临床五年的15位同学组成了“大手拉小手”实践队。
通过文本、网络资料以及口传耳闻，流浪儿童这个特殊群体进入我们的视野，进一步的数据显示，目前全国约有15万人次的流浪儿童，加上随父母外出打工的街童，实际人数可能远远超过30万人。他们绝大部分是文盲或只有小学文化程度。年龄多在10岁至15岁，大多数来自经济落后的地区，尤其是农村。这些年龄在18周岁以下的儿童，离开家庭或监护人，流落社会。另一组数据显示，他们中农村占83%，城市占17%；7岁以下占10%，8—12岁占23%，13—15岁占63%，16—18岁占4%。他们中的大多数生活没有保障，更无法享受义务教育和计划免疫。疾病、饥饿给他们的身心健康和生存发展带来了负面影响，更为严重的是，一些孩子还走上了犯罪的道路。
从世界范围来看，导致儿童流浪街头的突出原因是贫穷、家庭的解体和暴力。我国近年来经济的迅速发展推动了社会不断进步，社会处于微妙的转型期，各种社会问题比如不断拉大的贫富差距、持续攀升的离婚率，间接直接地把孩子由家庭推向街头。从我国目前的现状来看，家庭、教育、社会等是导致儿童出外流浪的主要原因。
这些孩子长期徘徊在城市的边缘角落里，通过乞讨等各种方式求生，成为城市人口管理中让人无奈地软肋。他们连基本的生存权利都
难于保证，更不要说教育权和其他权利。即便得到救助，他们中的相当一部分也由于各种原因无法被送返，而被送回得部分，也存在相当大的二次流浪的比例，从而使流浪儿童救助陷入“流浪-救助-流浪”的怪圈中。生存环境的恶劣，严重地影响了他们的身心健康，并且衍生出诸多复杂的社会问题，影响了城市的现代化进程，对全面建设小康社会战略产生了消极作用。社会塑造人，流浪儿童也是祖国的花朵，他们也关乎祖国的未来，关爱流浪儿童相当重要。
在对流浪儿童的现状及隐患进行了初步的了解后，实践队确立了“关心社会，崇尚科学，以己之力，为流浪儿童打造温馨小家”的实践主题，并与武汉市流浪未成年人救助保护中心取得了联系，就实践活动相关事宜进行了沟通，得到中心的大力支持。之后，我们联系了随队老师韩莉主任，指导老师武汉大学哲学院副院长张掌然博士、武汉大学社会学系周运清教授和武汉大学基础医学院团委书记薛蓉老师，获得了他们细致的指导，在策划组的努力下，前期的策划工作顺利完成。同时，通过传单、海报及现场解说等方式在校内进行了初步宣传，在宣传现场同时举行了募捐活动，得到了同学们以及爱心仓储的大力支持。至此，前期的准备工作大体完成。
在前期的准备工作中，虽然我们做得相当充分，但由于经验不足，仍然忽视了许多细节。如实地考察做得不够，仅有部分队员在前期接触到孩子，导致部分队员对孩子的情况掌握得不太全面，以致在后续的实际操作中造成了一定程度的挫败感和压力。好在队员们都克服了困难，坚持与孩子们的交流，并从中获得不一样的体验。另外，实践
地的进驻了其他实践队，由于对双方实践活动的相互影响程度估计不足，导致实践活动中时间和活动内容上的冲突，活动不能按原计划进行。但是，队员们群策群力，积极沟通，相互协调，解决了实际存在的问题，很好地完成了实践目标。
第15篇：社会实践或调查准备物品
社会实践或调查准备物品
1、准备3-4件换洗衣物，推荐穿长裤、袜子和运动鞋，预防被划伤和蚊虫叮咬；
2、带上日常洗漱用品，以及洗衣用具如衣架、洗衣液、洗衣粉、肥皂等；
3、遮阳伞、雨伞、水杯；
4、花露水、风油精，预防蚊虫叮咬；
5、金嗓子、西瓜霜或草珊瑚含片，预防声音嘶哑；
6、适当备一些药，预防感冒、咳嗽、腹泻等消化道疾病、呼吸道疾病；
7、办公用品：笔、笔记本，电脑可带可不带；
8、手机充电器、充电宝，充足话费，避免欠费停机；
9、推荐自带插座，预防住处插板少或坏时不够用的情况；
10、你想带而我没想到的其它物品。
第16篇：前期准备报告
前期工作总结报告
为应对去蔡甸裕大华集团有限公司实习任务，特地针对一些系统专业知识以及该公司现有状况及历史进行了大量的参考调查准备工作。
武汉裕大华集团股份有限公司创建于1919年，原名武昌裕华纱厂，迄今已达90多年历史，是一家以棉纺织为主、集机织、针织大提花家纺装饰与汽车装饰于一体的跨行业，跨地区，多元化，综合外向型的企业集团。主要子公司是武汉博奇装饰布有限公司。现拥有先进纺纱设备4.4万锭，宽幅、特宽幅无梭织机254台，针织电子提花大圆机28台，以及织物后整理设备。
纺织厂空调属于降温除尘，通风气体净化装置，由电机、湿帘、风机、风机叶轮及设有进风筒、出风筒的风机构成，在空调内部上还设置水喷管和排污水管，出风筒的出风口位于底部设有反射帽的集尘罩内，集尘罩与风机相联，水喷管的喷水口与叶轮相对应，使北极冰冷风机具有结构简单，体积小，噪声低，能将气水充分混合雾化，达到降温而且去除气体中的尘粒及有害物的目的。纺织厂空调降温原理是：当纺织厂空调运行时进入腔内产生负压，使机外空气流过多孔湿润的湿帘表面迫使过帘空气的干球温度降至接近于机外空气的湿球温度，即纺织厂空调出口的干球温度比室外干球温度低5-12℃(干热地区可达15℃)，空气愈干热，其温差愈大，降温效果越好。由于空气始终是从室外引进室内，（这时候叫正压系统）所以能保持室内空气的新鲜；同时由于该机利用蒸发降温原理，因此具有降温和增湿的双重功能(相对温度可达75%左右)，在纺织厂、针织厂等车间使用时，不但能改善降温增温条件净化空气，，而且还能减少针纺过程中的针断丝率，提高针纺织厂产品的质量。 纺织厂空调的四周装有使用特种材料的蜂窝状湿帘，具有很大的表面积，通过水循环系统对湿帘不断增湿；在湿帘空调内装有高效低噪节能风机，当风机运行时，纺织厂空调的产生负压，使机外空气流经多孔湿润的湿帘进入机内，由于湿帘上水的蒸发吸收热量，迫使统经湿帘的空气降温。同时由于湿帘上的水向流经湿帘的空气蒸发，增大了空气的湿度，因此纺织厂空调具有降温增湿的双重功能。
而控制和治理纺织生产过程中的粉尘，是搞好企业安全生产，劳动保护和纺织环境污染的一项重要技术措施，也是提高劳动生产率和产品质量的重要手段。从粉尘中回收有用的纤维也能给企业带来经济效益。接下来会讲述了纺织厂粉尘的危害以及除尘的必要性，并阐释了新型空调的除尘方式、除尘机理以及存在的一些问題。
纺织厂用天然纤维和人造纤维作原料，生产各种纺织品。 在纺织过程中，各工序均有明确的车间温湿度要求，使生产顺 利和质量达到标准。纺织过程排出大量落棉和下脚，应予以回收和处理，并要防止飞花影响产品质量。另外，高温高湿和污浊空气严重危害工人健康更是众所周知的需要解决的问题。所以，纺织厂为了正常生产和加强劳动保护，应重视空气调节和除尘问题。
1、系统介绍
1.1、粉尘的产生及对人体健康的影响
纺织厂的粉尘可称为纺织尘，纺织尘包括麻尘、棉尘、和毛尘。棉尘即纤维尘和土杂尘的总称。有些纺织厂会遇到大气飘尘中的烟尘，其粒径多在以上。由于长期吸入粉尘，粉 尘在肺内逐渐沉积，使肺部产生进行性、弥漫性的纤维组织增生，将出现呼吸机能和其他器官机能障碍的全身性疾病。主要的一种症状为棉尘症：当悬浮在空气中的主要成份为纤维和主 要成份为尘杂的棉尘的重量相同时，它们能为人体吸入的物质的潜在含量都各不相同。因此需要对纤维性的尘粒和非纤维性的尘粒进行分别观察。好在尘杂对于短纤维的不同特征可以使我们能比较简单简便地将棉尘区分为纤维性尘粒和非纤维性尘粒部分。 1.2、空调除尘
基于粉尘所带给我们的危害，人们越来越重视空调除尘问题。现代纺织工业生产中，空
- 1 离心力：作圆周运动的含尘气体，借助于尘粒和气体的惯性离心力不同，使尘粒从气流中分离出来。
静电力：含尘气体通过高压电场时，带电的尘粒在静电力的作用下，从气流中分离出来。
惯性碰撞：含尘气流在运动过程中遇到物体阻挡时， 气流要改变运动方向进行绕流，气流中质量较大的尘粒因惯性 作用与物体发生碰撞，使其从气流中分离出来；更小的尘粒则随气流逸出。
直接截留：含尘气体在运动过程中，遇到物体阻挡进行绕流时，气流中的细小尘粒与物体发生接触并失去能量，使其从气流中分离出来。
扩散沉降：亚微米范围的尘粒作布朗运动时，会与物体表面接触并粘附在物体表面，从而由气流中分离出来。
筛滤效应：当尘粒大于滤料空隙时，尘粒就会阻留下来与气流相分离。
4.3、除尘方式
按除尘机理的不同，除尘方式分重力除尘、惯性除尘、洗 涤除尘、电除尘、过滤除尘等。目前纺织厂主要使用的除尘方式主要分为过滤分离式除尘和气流分离式除尘2大类。
通过这段时间的调查资料得知：虽然相较于过去，我国的空调除尘技术得到了迅猛发展， 但是现有新型空调除尘设备，在实际使用中曾发现不少问 题，例如： ⑴髙速和低速空调的热湿交换效率对比有争论。
⑵水过滤器结构差，容易出故障，过滤效果不理想。 ⑶减焓去湿必须用低温人工冷源。而国内纺织厂常用能耗最省的天然冷源-深井水，水温较高，有待研究其适用性。
⑷新型除尘系统阻力大，能耗多，设备投资费用高。 (5)RF用的滤料不适于过滤油、粘尘杂。
(6)纺织尘能引起火爆事故，新型除尘系统的消防功能不理想。
由于空调除尘是一门综合性技术，需要多方面的知识，因此应从高效、廉价、安全、低能耗和管理等多方面来看。现有的新型空调和除尘设备并不完全令人满意，“不满意”便是有矛盾，这是技术提高和发展的推动力，故在制造、设计和使用三结合的基础上才能促使技术前进。关键还是在于分析现状和确定主攻方向，以满足纺织企业的发展需求。
第17篇：调研准备报告
调研准备报告
一、研究的目的和任务
通过走访现有的胶粘剂事业部现各区域的喷胶棉、无纺布有代表性的客户，收集、筛选、分析市场信息，如喷胶棉、无纺布胶的市场容量；竞争对手的情况，客户的地域分布，规模大小等，为广东无纺定型胶市场的进一步拓展提供依据。
二、
调研人员：李文彬、区域经理、刘祥车
三、调研对象：
四、调研计划：
1） 指导思想：
实事求是，克服片面性，注重研究，加强分析。
2） 任务要求：
做好调查笔记，必要时录音，注明时间、地点、被调查者的身份情况
态度谦逊、和蔼求教
注意谈话技巧，问题简明，自然轻松。
3）时间安排：2013.3.22～4.2（暂定）
4）责任安排：
李总、区经：与客户深入交流，发掘信息
陪同人员：记录与客户交流的信息，整理、分析得出结论，讨论筛选出真实信息，拟好调研报告
5）注意事项：
调查的对象要多种类型, 听取各方面意见
调查研究中要了解的问题有些可以事先提出题目，让对方做些准备，这样可以谈得系统些，深一些。
情况要注意核实。
注意新冒出来的问题
要注意算账对比。对于一些重要数据在听的过程中，要帮助算一算，这样可以从中发现问题，引导对方谈得更深一些。
随时筛选已有的资料
附：调研前准备的资料，以下内容时间均为2012年1月至2013年2月
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第18篇：学生社会实践安全保障过程管...
七个星镇中心小学学生社会实践安全保障过程管理
实施方案
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：
一、开展学生社会实践活动的主要内容及形式
学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、走进大自然活动”等内容。各班级要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
（一） 开展爱国主义教育基地学习活动。以研究性学习或班级活
动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
（二） 开展综合实践教育基地体验活动。有目的、有计划地组织
小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育 1
拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
（三）开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各班主任要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。
（四）开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
（五）开展走出校园、走进大自然体验活动。各班级要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
二、小学生社会实践活动总量
小学生1－3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天；小学
4－6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4－6年级每学年10天左右；
三、小学生社会实践活动过程管理的要求
(一)各班级要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，
(二)各班级要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。班级要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。学校制定了学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
(三)切实加强小学生社会实践指导教师队伍建设。学校加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作
(四) 形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各班级要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生
社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。
（五）学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各班级要加大对小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中小学生社会实践活动的安全保障
安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各班级要强化措施，确保活动中的师生安全。
1.各班级要制定小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校精心组织实施小学生社会实践活动，采取必要的安全措施，确保学生社会实践活动安全进行。
2.实行安全员跟踪制度。各班级在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护
工作。学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，必须及时迅速逐级上报。
3.加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识。学校要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，培养师生员工应对各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力
五、社会实践活动领导小组
组长：马晓红
副组长：郑兆庆石小红 阿瓦古丽
组员：徐晓云 赵多利刘凯艾克拜尔纪静静
六、社会实践活动月份安排：
三月份：
3月5日学雷锋活动
四月份：
利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。 五月份：
1、组织学生参加综合实践基地校活动。
2、五月组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
八月份：
结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。 九月份：
结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。
十月份：
利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。
十一月份:深入农家，了解葡萄越冬的基本常识。
七个星镇中心小学
2013年2月
第19篇：在迎宾过程前期准备和后期接待
迎宾它所指的是，在人际交往中，在有约在先的情况下，由主人一方出动专人，前往来访者知晓的某一处所，恭候对方的到来，在一般情况下，迎宾仪式包括如下内容：
一是宾主双方热情见面。
二是向来宾献花。献花者通常应为女青年，或少先队员。若来宾不止一人，可向每位来宾逐一献花，也可以只向主宾或主宾夫妇献花。向主宾夫妇献花时，可先献花给女主宾，也可以同时向男女主宾献花。
三是宾主双方其他人员见面。依照惯例，应当首先由主人陪同主宾来到东道主方面的主要迎宾人员面前，按其职位的高低，由高而低，一一将其介绍给主宾。随后，再由主宾陪同主人行至主要来访人员的队列前，按其职位的高低，由高而低，一一将其介绍给主人。
四是主人陪同来宾与欢迎队伍见面。
在迎宾工作之中，要进行必要的先期准备，以求有备而行，有备无患。
1掌握基本状况：一定要充分掌握迎宾对象的基本状况。来宾尤其是主宾的个人简况。例如，姓名、性别、年龄、籍贯、民族、单位、职务、职称、学历、学位、专业、专长、偏好、着述、知名度，等等。必要时，还需要了解其婚姻、健康状况，以及政治倾向与宗教信仰。在了解来宾的具体人数时，不仅要务求准确无误，而且应着重了解对方由何人负责、来宾之中有几对夫妇，等等。来宾此前有无正式来访的记录。如果来宾，尤其是主宾此前前来进行过访问，则在接待规格上要注意前后协调一致。无特殊原因时，一般不宜随意在迎宾时升格或降格。来宾如能报出自己一方的计划，例如，来访的目的、来访的行程、来访的要求等等。在力所能及的前提之下，应当在迎宾活动之中兼顾来宾一方的特殊要求，尽可能地对对方多加照顾。
2制定具体计划：一定要详尽制定迎接来宾的具体计划，可有助于使接待工作避免疏漏，减少波折，更好地、按部就班地顺利进行。根据常规，它至少要包括迎送方式、交通工具、膳宿安排、工作日程、文娱活动、游览、会谈、会见、礼品准备、经费开支以及接待、陪同人员等各项基本内容。
单就迎宾而言，接待方亦应有备在先，最为重要的有五项内容。即一是迎宾方式，二是迎宾人员，三是迎宾时间，四是迎宾地点，五是交通工具。
迎宾方式：要不要搞迎宾活动，如何安排迎宾活动。怎样进行好迎宾活动。一定要精心选择迎接来宾的迎宾人员，数量上要加以限制，身份上要大致相仿，职责上要划分明确。在迎宾工作中，现场操作进行得是否得当，乃是关键的一环。
时间问题：
1要预先由双方约定清楚。
2要在来宾启程前后再次予以确认。
3要提前到达迎宾地点。
地点问题：
1交通工具停靠站。例如，机场、码头、火车站、长途汽车站，等等。
2来宾临时下榻之处。例如，宾馆、饭店、旅馆、招待所，等等。
3东道主一方用以迎宾的常规场所。例如，广场、大厅，等等。
4东道主的办公地点门外。例如，政府大院门口、办公大楼门口、办公室门口、会客厅门口，等等。
前三类地点多用以迎接异地来访的客人。其中的广场，主要用以迎接贵宾。第四类地点也就是办公地点门外，则大多用以迎接本地来访的客人。
确认来宾的身份。通常有四种方法可行。
1、使用接站牌。使用接站牌时，牌子要正规、整洁，字迹要大而清晰。不要随便用纸乱写。尽量不要用白纸写黑字，让人感到晦气。接站牌的具体内容，有四种主要写法：一是“热烈欢迎某某同志”，二是“热烈欢迎某单位来宾的光临”，三是“某单位热烈欢迎来宾莅临指导”，四是“某单位来宾接待处”。
2、使用欢迎横幅。
3、使用身份胸卡。
4、自我介绍。在方便、务实的前提下，上述四种确认来宾的方法，可以交叉使用。
施礼问题：在迎宾之时向来宾施礼、致意，最重要的是要做到下列四点。
1是与来宾热情握手；2是同来宾主动寒暄；3是对来宾有问必答；4是为来宾服务周到。接到来宾后，在步出迎近地点时，迎宾人员应主动为来宾拎拿行李。不过，对于来宾手中的外套、提包或是密码箱，则没有必要为之“代劳”。
引导问题：来宾的引导，指的是迎宾人员在接待来宾时，为之亲自带路，或是陪同对方一道前往目的地。在一般情况下，负责引导来宾的人，多为来宾接待单位的接待人员、礼宾人员、专门负责此事者，或是接待方与来宾对口单位的办公室人员、秘书人员。在宾主双方并排行进时，引导者应主动在外侧行走，而请来宾行走于内侧。若三人并行时，通常中间的位次最高，内侧的位次居次，外侧的位次最低。宾主之位此时可酌情而定。在单行行进时，循例应由引导者行走在前，而使来宾行走于其后，以便由前者为后者带路。在出入房门时，引导者须主动替来宾开门或关门。此刻，引导者可先行一步，推开或拉开房门，待来宾首先通过。随之再轻掩房门，赶上来宾。出入无人控制的电梯时，引导者须先入后出，以操纵电梯。出入有人控制的电梯时，引导者则应后入先出，这样做主要是为表示对来宾的礼貌。出入轿车。如果引导者与来宾出行，宾主不同车时，一般应引导者座车在前，来宾座车居后；宾主同车时，则大都讲究引导者后登车、先下车，来宾先登车，后下车。在引导来宾时，切勿一味沉溺于高谈阔论，免得令来宾走神，“一失足成千古恨”，当众跌跤丢人。
第20篇：积极分子转预备准备材料及上会过程
积极分子转预备党员准备材料及上会过程
一、上会前准备材料
1、两个培养人在《入党积极分子培养考察登记表》上填写4个培养教育情况和考察意见；
2、6份思想汇报（每季度思想汇报及半、一年总结），思想汇报时间为：从定为积极分子那
个月开始，每3个月写1份，6个月写半年总结，12个月写一年总结，培养人的4次意见时间与每季度思想汇报时间一致。
3、填写党支部半、一年培养考察意见（注意格式和语言）；
4、填写关于**同志的群众座谈会（一般学生和班委共4人），系团总支及组织部主持座谈
会，同时填写《入党积极分子培养考察登记表》第4页的党外群众意见；
5、上交外调函和政审报告；
6、整理好上会学生名单，到学校组织部领取《入党志愿书》，由团副或系组织部长组织学
生开会，强调填写注意事项。学生填完后后由培养人填写介绍人意见。
二、转预备时资料袋中内容：
1.党校结业证。
2.思想汇报：每季度一份，半年总结一份，全年总结一份，共六分。
3.积极分子考察培养登记表。
4.入党志愿书。
5.外调资料，政审报告。
6.群众座谈会记录：一份。
7.入党申请书。
8.党校鉴定表。
三、上会过程
参会人员：全部学生党员、预备党员、要发展的全部积极分子、学生党支部委员、培养人
1、转预备的学生各自宣读自己的入党志愿书（封皮至第7页）；
2、学生不下台由培养人宣读《入党志愿书》中介绍人意见；
3、学生下台，由学生党支部委员宣读政审报告：关于**同学的政审报告，经党支部外调认
为：**同学及父亲**母亲**以上人员均历史清白，无政治问题，均未参加‘法轮功’邪教组织及其组织的一切活动。(可根据情况把全部学生的放在一起宣读一个概括的)；
4、由学生党支部委员宣读《入党积极分子培养考察登记表》中党支部一年培养考察意见(可
根据情况把全部学生的放在一起宣读一个概括的)；
5、全部学生正式党员、学生党支部委员对每一位转预备的学生进行举手表决，
6、面向党旗进行入党宣誓：a、宣誓人为每一位转预备的学生，b、领誓人为支部委员（教
师正式党员），c、每位宣誓人逐一报上自己的名字；
7、转预备党员的学生代表1人上台进行表态；
8、党总支或党支部书记进行总结讲话。
四、会后工作
1、填写《入党志愿书》中第9页两项内容和第10页总支部审查（审批）意见（固定格式）：
2、填写“上 报 党 委 讨 论 预 备 党 员 人 员 简 况”。
宣誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
备注：二年级发展为预备时审核成绩，有不及格的推迟半年。三年接发展时只要补考或清考通过就可以发展。
