推荐第1篇：上晚自修申请书
上晚自修申请书
篇1：不上晚自习申请书
申 请 表
篇2：晚自习申请书
走读生上晚自修自愿申请书
我是本校年级班学生，为了有一个好的学习环我承诺做到以下几点：
1、严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课；
2、遵守学校一切规章制度，不影响他人自习，不做违法违纪的事情；
3、我保证每晚按时上下晚自习，家长负责往返，如果我在路上发生意外情况，我愿承担一切后果，和学校无关。
学生签名：家长签名：班主任签字：
二〇一五年九月二日
境，跟上大家学习的脚步，我决定自愿申请上晚自修，希望老师能同意。
走读生上晚自修自愿申请书
我是本校年级班学生，为了有一个好的学习环我承诺做到以下几点：
1、严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课；
2、遵守学校一切规章制度，不影响他人自习，不做违法违纪的事情；
3、我保证每晚按时上下晚自习，家长负责往返，如果我在路上发生意外情况，我愿承担一切后果，和学校无关。
学生签名：家长签名：班主任签字：
二〇一五年九月二日
境，跟上大家学习的脚步，我决定自愿申请上晚自修，希望老师能同意。 篇3：通校生晚自习申请书
信丰七中通宿生来校上晚自习自愿申请书
___老师：
您好！
我是本校，为了更好地学习，跟上大家学习的脚步，不拖班级后腿，我决定自愿申请上晚自习。希望老师能同意。
我承诺做到以下几点：
1、严格按照学校作息时间上下晚自习，不迟到，不早退，不旷课；如有特殊情况不能到校时，必须有家长签字的请假条，有紧急情况不能到校的，必须由家长向班主任电话请假，否则，按旷课处理。
2、遵守晚自习的有关规定，晚自习时坐在指定座位学习，不私自调座位。自习期间不以任何借口喧哗、走动。
3、晚自习期间要严格服从老师和班委的管理，如不遵守校规校纪造成意外事故的，责任自负。
4、有爱护学校财产的责任和义务，造成财产损失的按学校规定处理。有卫生保洁的责任和义务，并完成当晚的值日任务。
5、学生到校上晚自习期间，家长遵循学校的作息时间按时接送孩子（接送地点：学校门口），路上的安全由家长或监护人负责，学校不承担学生上下晚自习路上安全事故的任何责任。家长没有履行按时接送义务的，后果自负。
以上几点，如有违反，立即停止来校上晚自习资格，并按照学校有关制度处理。如果无故迟到（或早退或缺席）3次以上，取消来校上晚自习资格。
希望老师能够批准！
学生签名：________家长（监护人）签名：_______________ 家庭详细住址：_________________________________ 家长联系电话：_____________________________
班主任意见：_________________年级组意见：_________________
2016年9月___日
推荐第2篇：周六和晚自修申请书
申请书
本人为了更好地学习，自愿参加学校的晚自修和周末学习。在校学习期间，我保证一切活动严格遵循班级规章制度进行，认真学习，不无故旷缺课、不喧哗吵闹， 服从管理，团结友爱、尊敬师长。
在期间，发生的一切安全事故，一切责任自负。 特此申请，请予以同意！
家长意见：家长签字： 班主任意见：班主任签字： 段长意见:段长签字： 管理领导意见：管理领导签字
申请人：
班级：
年月日
推荐第3篇：晚自修制度（材料）
广播电影电视管理干部学院平面广告班
班级晚自习管理制度
艺术设计系平面广告班
良好的学风可以增强我们的自制力，提高我们的竞争力。它如同一个精确的指南针，指引我们往最正确与最顺利的方向前进。因为有了良好的学风，我们才可以有明确的学习目的和职业目标。因为有了良好的学风，我们才可以尝试到收获的喜悦与进步的快感！为保证晚自修良好学习秩序，营造良好学习氛围，切实提高晚自习学习效率，结合班级实际情况，经班级全体同学表决，一致同意以下规定作为班级晚自习制度：
1、按时到班，不迟到,不早退。切实有困难不能正常参加晚自习者需办理请假手续，经班主任同意后报相关老师备案以作为考勤依据。迟到一次，口头警告，迟到三次以上扣学分一分。
2、未经准假缺勤者一律按学校要求以旷课处理。
3、无特殊情况不允许离开教室，如有特殊情况及时向班长汇报，经过同意允许离开。未经允许擅自离开者口头警告，并且写检查，不得少于三千字。
4、晚自习期间认真做好相关的作业，如果需要有问题讨论，声音尽量压低，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
5、晚自习期间尽量把手机调成振动或者静音，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
6、晚自习对象要自觉维护教室的卫生，严禁随处乱丢或遗弃果皮、纸屑及其它杂物于教室，影响班级卫生。否则打扫卫生一周。
7、不带食品进入教室。否则写检讨三千字。
8、学生在规定自习时间内不允许在教室随意走动。喧哗，严厉禁止在教室抽烟、打架、以及不良行为。如有违反扣学分一分。
9、对于无故不参加晚自习三次以上者一经发现取消一切个人评优资格，并上报辅导员，对于劝解不听者，上报系主任或者学生处处理。
10、给定每周四晚为班级班会时间，总结这周的学习情况，集中同学们在生活学习中的问题并基于解决。
11、以宿舍为单位成立学习小组，社长为该小组的负责人，带动同学们互相学习互相帮助。
晚自习时间规定：第一节课六点半至七点三十五
第二节课七点四十五分至九点
本制度即日试行，并与审查合格后正式施行。
10级平面广告班2010年11月15日
推荐第4篇：晚自修注意事宜
晚自习告知书
1、晚自习期间:
1)必须分配好自己的时间，安静、安心地复习、做作业和预习功课，保证学习任务“今日事，今日毕。”
2)如学习时有疑问，请做好标记，待到所有事情做完后再请教老师，不要中途询问，这样会中断自己的学习思路，不利于提高学习效率。
3）建议为了方便老师解答，最好先把数学，科学，英语作业完成之后再做语文作业。
4)自习期间，应关闭手机。
5)严禁在自修时打闹。
6)课间休息一次，八点准时休息，十分钟后，准时进教室自习，不得拖拉、迟到或做其他的事情。
7)晚自习要求按编好的座位坐好，不得随意坐，老师将按座位考勤。
8）学生做完作业之后须把老师签名到前台核对之后方可离开或打电话。
2、晚自习结束，每位同学应负责清理自己座位周围的卫生，摆好座 椅，带走自己的垃圾袋。保证学习环境的整洁和卫生。
3、学生因事请假，家长应事先打好电话请假。
4、如有违反上述纪律，老师将协同班主任与家长联系并给予警告，必要时邀请家长陪同学生上晚自习。
签名：
推荐第5篇：晚自修旷课的检讨书
晚自修旷课的检讨书(精选多篇)
尊敬的欧阳老师：
我怀着忏悔地心情向您递交这份晚自修旷课的检讨书。对于此次晚自修旷课的行为，严重地违反了学生在校学习纪律，这样的旷课行为非常严重，如果我不及时改正已经可能会更加越演越烈。在此，我对您表示深深地抱歉。
回顾我的错误，5月24日晚上因为自己身体有些不适，就不想上夜自修了想回家休息。但是发现老师办公室里没人，就没有多想，直接背起书包回家了。此次我晚自修旷课的行为。无视纪律、缺乏责任心是造成我错误的根本原因。为什么我不能成为一名懂事的孩子？
如今在欧阳老师的严厉批评下，我终于醒悟过来了。我这样晚自修旷课的行为，就私自离校，害得欧阳老师担心到处找我。
作为一个学生，我是幸福的，因为我有这么关心我的老师。然而我的错误也不是一两句检讨可以逃避过的。今后我一定要努力改正我这个不请假的坏毛病。
说说我针对此次错误的改正措施：
第一，我今后要学会控制自己。有事要提前跟欧阳老师清洁。
第二，我今后一定深入深刻地学习《学生日常行为规范》。
第三，今后努力学习，以优秀成绩回报老师的辛勤教育。
此致：
检讨人：
尊敬的班主任：
主观错误原因：关于我此次擅自离校，夜自修旷课。我认为我的错误更多应当归咎在主观原因上，我承认在思想
上我存有一定的不遵守纪律和放任自由的缺点。
我的认事能力欠缺，需知住校生该不该住校，应不应该回家首先应该听从学校的安排，我却在没有得到学校通知，班主任传达的情况下，偏听一位宿舍主任的话擅自离校。在这里，我也了解到那位宿舍主任也未必能够通晓大局，知道学校的具体安排。而我却单纯通过客观环境感受，一心只觉得雨下得大，加之其他宿舍的同学都已离校，就擅自回家。
我的不遵守纪律。不可否认，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，这点从我小时候有所体现，现在长大了也依然没能彻底改正。这次擅自离校，夜自修旷课，虽然有一丝客观原因主导，但后来我在路上遇到班主任老师，得到班主任的阻止，但我却一心想回家，没有服从班主任老师的规定要求。
我的不尊重老师，这次擅离离校之后，班主任老师对我们进行了应该的批
评教育。而当时的我居然与老师争吵，大吵大闹，还因为老师要叫家长的事情，脱口大骂班主任老师。
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关于我的错误，既然已经犯下，我在分析错误原因之后，就该有所检讨和悔过！
尊敬的班主任老师：
关于昨天晚自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意!我是含着热
泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误!我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有!
此致!
本人顾方，籍贯浙江，现居于浙江，我是2014年10月18日晚上夜自修时分与同桌同学赵某不慎说了一个“哦”字。
于是，悲剧悄然而至，班主任我送来一记致命流星锤，严厉地批评我，惩
罚我写一封千字检讨书。
由于我才疏学浅，加之检讨书的字数又这么多，确实写起来有相当难度。不过随着科技发展，现如今的检讨书已经很难见到真迹了，大家不外乎就是来检讨书100分抄写一篇。不过，检讨这种事情，我还是很认真很努力对待的，网上参考可以有，直接抄袭就不行了。
好了言归正传，废话比较多，还望大家多多包涵！
晚上夜自修说话的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵
的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
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想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
此致！
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班级晚自习管理制度
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良好的学风可以增强我们的自制力，提高我们的竞争力。它如同一个精确的指南针，指引我们往最正确与最顺利的方向前进。因为有了良好的学风，我们才可以有明确的学习目的和职业目标。因为有了良好的学风，我们才可以尝试到收获的喜悦与进步的快感！为保证晚自修良好学习秩序，营造良好学习氛围，切实提高晚自习学习效率，结合班级实际情况，经班级全体同学表决，一致同意以下规定作为班级晚自习制度：
1、按时到班，不迟到,不早退。切实有困难不能正常参加晚自习者需办理请假手续，经班主任同意后报相关老师备案以作为考勤依据。迟到一次，口头警告，迟到三次以上扣学分一分。
2、未经准假缺勤者一律按学校要求以旷课处理。
3、无特殊情况不允许离开教室，如有特殊情况及时向班长汇报，经过同意允许离开。未经允许擅自离开者口头警告，并且写检查，不得少于三千字。
4、晚自习期间认真做好相关的作业，如果需要有问题讨论，声音尽量压低，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
5、晚自习期间尽量把手机调成振动或者静音，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
6、晚自习对象要自觉维护教室的卫生，严禁随处乱丢或遗弃果皮、纸屑及其它杂物于教室，影响班级卫生。否则打扫卫生一周。
7、不带食品进入教室。否则写检讨三千字。
8、学生在规定自习时间内不允许在教室随意走动。喧哗，严厉禁止在教室抽烟、打架、以及不良行为。如有违反扣学分一分。
9、对于无故不参加晚自习三次以
上者一经发现取消一切个人评优资格，并上报辅导员，对于劝解不听者，上报系主任或者学生处处理。
10、给定每周四晚为班级班会时间，总结这周的学习情况，集中同学们在生活学习中的问题并基于解决。
11、以宿舍为单位成立学习小组，社长为该小组的负责人，带动同学们互相学习互相帮助。
晚自习时间规定：第一节课六点半至七点三十五
第二节课七点四十五分至九点
本制度即日试行，并与审查合格后正式施行。
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推荐第6篇：晚自修说话的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于昨天晚自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意!我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误!我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有!
此致!
推荐第7篇：那一个晚自修教学故事
那一个晚自修教学故事
星期二是我晚自修值日的日子，和平常一样，在晚自修的时候我又走进班级里辅导同学们所教的数控编程加工的知识。由于这门课的程序编写很繁琐，很多同学总是不能按着格式编写的完整，总有许多错漏的地方，其实只要认真写完整就是正确的编程了，有时候学习便是如此简单。
完成了一个编程程序的辅导，这时候有个同学突然问到：“老师我们学这些东西出去后都会有用吗？”这时候我想到了以前学习到的教育知识，和他们讲解我们现在的学习已经是国际化，终身化，多元化的学习。我们学的东西也许今天我们看不到用处，但是当我们出到社会之后就能感受到用处了。我们的国家在教育方面其实一直很先进，在夏朝开始，我们国家就有了六艺的学习。六艺就是礼、乐、射、御、书、数的课程学习。
礼就是现在我们的政治历史以及“孝”等方面的课程，就是我们同学们早上所读的弟子规里的相关知识。乐就是音乐、诗歌、舞蹈等教育，这个有益于我们身心的发展。射就是射箭训练，也相当于我们现在的体育课程，身体健康了才有革命的本钱。御是驾驭马拉战车，和我们现在学习的各种技能知识相当。书是学字习字的书写教育，现在虽然大多用电脑打印文档，但写得一手好字依然是很自豪的一件事情，尤其是我们中国的字体是世界上最优美的字体。而数就是简单数量计算教育。其实到现在，社会里只要这六个方面的课程能学习好，那么同学们就可以说得上是一个社会的有用之才了。
我们同学们学习的目标就是能把礼、乐、射、御、书、数都学好，让自己全面的发展。学习是永无止境。
推荐第8篇：学生晚自修管理规定
学生晚自修管理规定
为加强校风和学风建设，营造浓厚的学习和校园文化氛围；实现知识与人文、职业素养与专业技能并重的教育目标，结合我校实际，制定本规定。
一、晚自修时间
每周星期
一、
二、
三、四晚上19:00——20:10（节假日除外），其中19:00——19:10为各班级和学生会集中点名和考勤时间。
二、晚自修形式
1、中职一年级住宿学生晚自修原则上安排一班一固定课室进行。
2、其他住宿学生晚自修不安排固定课室，由学校按系集中安排晚自修教室。
3、有技能考证任务的班级，在考证前一个月安排一班一固定课室进行晚自修。
4、晚自修形式：
（1）到系安排的晚自修教室学习； （2）参加社团或第二课堂活动； （3）观看励志电影；
（4）到图书馆阅览室阅读或学习；
（5）到机房（电脑室）学习或查阅资料。
三、晚自修考勤
1、所有在校住宿学生须在19:00——19:10按班级参加晚自修点名，不得无故迟到和旷课。
2、晚自修缺席一次按2节课计算，迟到或早退累计达两次者按旷课1节处理；每一课时内，迟到或早退达10分钟以上者，按旷课论处。一学期内，与其它课程的旷课一起累计，根据《学生成长指南》相关规定进行处理。
3、学生因病、事不能参加晚自修的，需向班主任书面请假，经
班主任批准后方为有效，并将请假条交考勤班长或相关考勤干部备查，否则作旷课处理。因特殊情况，来不及书面向班主任请假的，需事先通过电话向班主任请假，经批准后再通过手机发送请假信息至班主任和考勤班长处，短信内容为：“××班主任：我因××（事由），需××年××月××日晚自修请假。学生：××。”
4、在固定课室参加晚自修的班级，班长和团支部书记负责本班学生晚自修的纪律管理及情况记录。考勤班长负责本班学生的考勤工作，每晚19:40前将当晚的考勤情况（包括本班实有人数、应到人数、实到人数、旷课人数及姓名、迟到人数及姓名）填写到《固定课室晚自修考勤登记表》中，签好名，并在学生会干部检查晚自修期间将写好的《固定课室晚自修考勤登记表》交给检查干部，供核对检查；同时将当晚的考勤情况及时向班主任汇报。
5、到系集中安排的晚自修教室学习的同学凭胸卡到各系学生会学习部值勤干部处登记；
6、参加社团活动的学生，在社团指导老师的监督下由社团负责人负责考勤，每晚19:40前将当晚的考勤情况（包括本社团实有人数、应到人数、实到人数、缺席人数及姓名、迟到人数及姓名）填写在《社团活动晚自修考勤登记表》中，签好名，在校团委社团部或社团联合会干部检查期间交给检查干部，供核对检查；
7、参加第二课堂活动的学生，由第二课堂带课老师指定专人负责考勤，在第二课堂活动结束后将当晚的考勤情况（包括应到人数、实到人数、缺席人数及姓名、迟到人数及姓名）填写在《第二课堂活动晚自修考勤登记表》中，由第二课堂带课老师签名确认后，交校学生会纪检部；
8、观看励志电影的学生，进场时凭胸卡到工作人员处登记；
9、到图书馆阅览室阅读或学习的学生，凭胸卡到阅览室工作人员处登记；
10、到机房（电脑室）学习或查阅资料的学生，凭胸卡到工作人员处登记。
11、学生干部和社团干部（指社团正职、副职及各部正副部长或组长，不含社团成员）参加学校工作的，系级学生干部由系学工部登记备案，校级学生干部由校团委登记备案，社团干部由社团指导老师登记备案。
12、19:00——19:10各班级的晚自修点名，由各系学生会纪检
部负责组织并统计汇总，每晚9：30前将当晚的晚自修考勤情况报校学生会纪检部及系学工部。第二天课间操期间，由系学生会把检查结果反馈到各班主任。
13、每月28日前系学生会纪检部将当月考勤情况和检查结果汇总求平均值后作为班级常规管理中晚自修项目分数。校学生会纪检部将当月各系的检查结果汇总求平均值后作为系学学生常规管理中晚自修常规检查分数，占系晚自修分数的50%。
14、校学生会对各系的晚自习进行定检和抽检，每系每月不少于三次，检查结果于每月28日汇总求平均值后作为系学生日常管理中的晚自修抽查分数，占系晚自修分数的50%。对于情节严重的班级给予通报，对于屡教不改的学生给予纪律处分。
四、晚自修管理和要求
1、晚自修采取以学生自我管理为主，系学工部、班主任督促引导为辅的方式进行。充分发挥和调动学生会组织和班团干部管理晚自修的积极性、主动性和创造性。
2、各系具体负责晚自修秩序的管理，根据自身情况制定相应措施和细则，确保学生晚自修正常开展。每周安排本系班主任巡查本系晚自修情况不少于两次；系领导和学工部老师每月检查本系晚自修情况不少于三次，掌握本系学生晚自修整体状态。
3、各班级晚自修集中点名地点由各系于每学期开学第一周安排好并公布。系晚自修教室，由各系根据学生实际到教室参加晚自修的人数集中安排，并负责晚自修教室的卫生和“三关”管理
4、有技能考证任务的班级，考证前一个月的晚自修课室由各系在所在系课室中安排，并通知到所在班级及班主任。同时参照“固定课室参加晚自修的班级”由各系进行严格考勤与管理。
5、晚自修当天下午第九节、第十节有课或有另外安排的班级，需提前报系学工部、学生处逐级审批后，交系、校学生会纪检部备案存档，可免参加当晚自修点名和晚自修。
6、晚自修当天下午18：40如有暴雨和雷雨，根据实际情况由学生处宿管部和学校百草园广播电视台视发出在宿舍参加晚自修的通知后，可在宿舍参加晚自修。
7、无特殊情况，班级必须按要求参加晚自修点名及晚自修活动。如有班级、学校活动，须提前申请报批，具体流程为：班级申请---
＞班主任确认---＞系学工部审核---＞学生处审批---＞送系学生会纪检部备查，严禁班级自行取消晚自修。
8、学校每月初发给学生《晚自修点名后参加学习和活动情况登记本》，晚自修点名后，学生参加社团或第二课堂活动、观看励志电影、到图书馆阅览室阅读或学习及到机房（电脑室）学习或查阅资料的同学；满一学时（一学时按40分钟计）且纪律等各表现良好的，由指导老师或主办机构在《晚自修点名后参加学习和活动情况登记本》上登记（含日期和课时）。满二十学时，在学生学期个人综合测评时的德育测评项加4分，以此类推，加分不设上限。
9、周一至周四（节假日除外）由学生处在校园值班中安排班主任轮流值班，负责晚自修秩序的督导及巡查，处理晚自修过程中发生的突发事件。
10、晚自修的检查考核情况列入学生个人、班级、班主任及系学生管理工作四个量化考核中，对于未按要求参加晚自修以及未按要求检查考核晚自修的个人和部门，视情节轻重和影响大小予于处理。
11、在教室、阅览室和电脑室参加晚自修的同学，应自觉维持晚自修秩序、自觉保持教室卫生清洁，爱护桌椅等公物，不得大声喧哗，不得随意进出入、不得玩手机、不得影响他人学习等。
12、学生参加晚自修时应注意文明礼貌、着装得体，禁止穿拖鞋、带各类食物进入教室，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等不文明行为。
××××学校
推荐第9篇：晚自修说话的检讨书
晚自修说话的检讨书(精选多篇)
尊敬的班主任老师：
关于昨天晚自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意!我是含着热
泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误!我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有!
此致!
本人顾方，籍贯浙江，现居于浙江，我是2014年10月18日晚上夜自修时分与同桌同学赵某不慎说了一个“哦”字。
于是，悲剧悄然而至，班主任我送来一记致命流星锤，严厉地批评我，惩
罚我写一封千字检讨书。
由于我才疏学浅，加之检讨书的字数又这么多，确实写起来有相当难度。不过随着科技发展，现如今的检讨书已经很难见到真迹了，大家不外乎就是来检讨书100分抄写一篇。不过，检讨这种事情，我还是很认真很努力对待的，网上参考可以有，直接抄袭就不行了。
好了言归正传，废话比较多，还望大家多多包涵！
晚上夜自修说话的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵
的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
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想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
此致！
尊敬的欧阳老师：
我怀着忏悔地心情向您递交这份晚自修旷课的检讨书。对于此次晚自修旷课的行为，严重地违反了学生在校学习纪律，这样的旷课行为非常严重，如果我不及时改正已经可能会更加越演越烈。在此，我对您表示深深地抱歉。
回顾我的错误，5月24日晚上因为自己身体有些不适，就不想上夜自修了想回家休息。但是发现老师办公室里没人，就没有多想，直接背起书包回家了。此次我晚自修旷课的行为。无视纪律、缺乏责任心是造成我错误的根本原因。为什么我不能成为一名懂事的孩子？
如今在欧阳老师的严厉批评下，我终于醒悟过来了。我这样晚自修旷课的行为，就私自离校，害得欧阳老师担心到处找我。
作为一个学生，我是幸福的，因为我有这么关心我的老师。然而我的错误也不是一两句检讨可以逃避过的。今后我一定要努力改正我这个不请假的坏毛
病。
说说我针对此次错误的改正措施：
第一，我今后要学会控制自己。有事要提前跟欧阳老师清洁。
第二，我今后一定深入深刻地学习《学生日常行为规范》。
第三，今后努力学习，以优秀成绩回报老师的辛勤教育。
此致：
检讨人：
广播电影电视管理干部学院平面广告班
班级晚自习管理制度
艺术设计系平面广告班
良好的学风可以增强我们的自制力，提高我们的竞争力。它如同一个精确的指南针，指引我们往最正确与最顺利的方向前进。因为有了良好的学风，我们才可以有明确的学习目的和职业目标。因为有了良好的学风，我们才可以尝试到收获的喜悦与进步的快感！为保证晚自修良好学习秩序，营造良好学习
氛围，切实提高晚自习学习效率，结合班级实际情况，经班级全体同学表决，一致同意以下规定作为班级晚自习制度：
1、按时到班，不迟到,不早退。切实有困难不能正常参加晚自习者需办理请假手续，经班主任同意后报相关老师备案以作为考勤依据。迟到一次，口头警告，迟到三次以上扣学分一分。
2、未经准假缺勤者一律按学校要求以旷课处理。
3、无特殊情况不允许离开教室，如有特殊情况及时向班长汇报，经过同意允许离开。未经允许擅自离开者口头警告，并且写检查，不得少于三千字。
4、晚自习期间认真做好相关的作业，如果需要有问题讨论，声音尽量压低，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
5、晚自习期间尽量把手机调成振动或者静音，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
6、晚自习对象要自觉维护教室的卫生，严禁随处乱丢或遗弃果皮、纸屑及其它杂物于教室，影响班级卫生。否则打扫卫生一周。
7、不带食品进入教室。否则写检讨三千字。
8、学生在规定自习时间内不允许在教室随意走动。喧哗，严厉禁止在教室抽烟、打架、以及不良行为。如有违反扣学分一分。
9、对于无故不参加晚自习三次以上者一经发现取消一切个人评优资格，并上报辅导员，对于劝解不听者，上报系主任或者学生处处理。
10、给定每周四晚为班级班会时间，总结这周的学习情况，集中同学们在生活学习中的问题并基于解决。
11、以宿舍为单位成立学习小组，社长为该小组的负责人，带动同学们互相学习互相帮助。
晚自习时间规定：第一节课六点半至七点三十五
第二节课七点四十五分至九点
本制度即日试行，并与审查合格后正式施行。
10级平面广告班2014年11月15日
晚自习告知书
1、晚自习期间:
1)必须分配好自己的时间，安静、安心地复习、做作业和预习功课，保证学习任务“今日事，今日毕。”
2)如学习时有疑问，请做好标记，待到所有事情做完后再请教老师，不要中途询问，这样会中断自己的学习思路，不利于提高学习效率。
3）建议为了方便老师解答，最好先把数学，科学，英语作业完成之后再做语文作业。
4)自习期间，应关闭手机。
5)严禁在自修时打闹。
6)课间休息一次，八点准时休息，十分钟后，准时进教室自习，不得拖拉、迟到或做其他的事情。
7)晚自习要求按编好的座位坐好，不得随意坐，老师将按座位考勤。
8）学生做完作业之后须把老师签名到前台核对之后方可离开或打电话。
2、晚自习结束，每位同学应负责清理自己座位周围的卫生，摆好座 椅，带走自己的垃圾袋。保证学习环境的整洁和卫生。
3、学生因事请假，家长应事先打好电话请假。
4、如有违反上述纪律，老师将协同班主任与家长联系并给予警告，必要时邀请家长陪同学生上晚自习。
签名：
推荐第10篇：晚自修说话的检讨书
晚自修说话的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于昨天晚自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意!我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误!我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有! 此致! 本人顾方，籍贯浙江，现居于浙江，我是XX年10月18日晚上夜自修时分与同桌同学赵某不慎说了一个“哦”字。
于是，悲剧悄然而至，班主任我送来一记致命流星锤，严厉地批评我，惩罚我写一封千字检讨书。
由于我才疏学浅，加之检讨书的字数又这么多，确实写起来有相当难度。不过随着科技发展，现如今的检讨书已经很难见到真迹了，大家不外乎就是来检讨书100分抄写一篇。不过，检讨这种事情，我还是很认真很努力对待的，网上参考可以有，直接抄袭就不行了。
好了言归正传，废话比较多，还望大家多多包涵！ 晚上夜自修说话的检讨书 尊敬的班主任老师：
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己
说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
此致！
4、晚自习期间认真做好相关的作业，如果需要有问题讨论，声音尽量压低，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
5、晚自习期间尽量把手机调成振动或者静音，以免影响其他同学学习。否则写检讨三千字。
6、晚自习对象要自觉维护教室的卫生，严禁随处乱丢或遗弃果皮、纸屑及其它杂物于教室，影响班级卫生。否则打扫卫生一周。
7、不带食品进入教室。否则写检讨三千字。
8、学生在规定自习时间内不允许在教室随意走动。喧哗，严厉禁止在教室抽烟、打架、以及不良行为。如有违反扣学分一分。
9、对于无故不参加晚自习三次以上者一经发现取消一切个人评优资格，并上报辅导员，对于劝解不听者，上报系主任或者学生处处理。
10、给定每周四晚为班级班会时间，总结这周的学习情况，集中同学们在生活学习中的问题并基于解决。
11、以宿舍为单位成立学习小组，社长为该小组的负责人，带动同学们互相学习互相帮助。
晚自习时间规定： 1)必须分配好自己的时间，安静、安心地复习、做作业和预习功课，保证学习任务“今日事，今日毕。”
2)如学习时有疑问，请做好标记，待到所有事情做完后再请教老师，不要中途询问，这样会中断自己的学习思路，不利于提高学习效率。
3）建议为了方便老师解答，最好先把数学，科学，英语作业完成之后再做语文作业。
4)自习期间，应关闭手机。 5)严禁在自修时打闹。
6)课间休息一次，八点准时休息，十分钟后，准时进教室自习，不得拖拉、迟到或做其他的事情。
7)晚自习要求按编好的座位坐好，不得随意坐，老师将按座位考勤。
8）学生做完作业之后须把老师签名到前台核对之后方可离开或打电话。
2、晚自习结束，每位同学应负责清理自己座位周围的卫生，摆好座 椅，带走自己的垃圾袋。保证学习环境的整洁和卫生。
3、学生因事请假，家长应事先打好电话请假。
4、如有违反上述纪律，老师将协同班主任与家长联系并给予警告，必要时邀请家长陪同学生上晚自习。
签名： 晨会学生代表发言：和谐宿舍 你我共建
晨会学生代表发言：和谐宿舍 你我共建
老师、同学们：
大家早上好！
我是来自305班的赖仪，今天我作为内宿生代表为大家作晨会发言，发言的题目是《和谐宿舍 你我共建》。
时光荏苒，一转眼，我已度过了一半的高中时光，在这一年半的时间里，愉快的宿舍生活成为了我高中生活的重要组成部分。
如今，宿舍在我眼里已不再是一个单一的休息场所，它温馨和谐；而宿舍生活不但很好地养成了我们良好的生活习惯，提高了
我们独立生活的能力，更树立了我们强烈的集体观念，让我们学会如何与他人和睦相处，学会如何感恩他人对我们无私的付出
……
和谐的宿舍生活，不是一蹴而就的，纪律应成为保障，安全应作为起点。常言道：“没有规矩不成方圆。”宿舍是公共的
生活场所，虽说每人都有自己相应的生活空间，但同时也必须遵守大家共同维系的纪律准则。试问，宿舍的值日工作，你有没
有认真对待；宿舍的作息时间，你有没有认真遵守；宿舍的环境安全，你有没有放在心上……如果宿舍的地没人扫，垃圾没人
倒，屋子乱糟糟，那谁能在这样的环境中舒心生活？如果熄灯的时间已到，但还有同学在高谈阔论或激昂高歌，那谁能在这样
的环境中好好休息？如果有人为了一己之私，在宿舍私接电线，煮东西吃，那宿舍的安全谁来保障，发生事故谁能负责？所有
的一切告诉我们，学校制定的宿舍管理规章制度我们必须遵守。因为没有堤坝的约束，河水会冲毁家园；没有缰绳的约束，牛
马会踏坏庄稼；同样，没有规则的约束，那宿舍将失去和谐。
一年半的内宿生活，让我又多了一些家人，而宿舍就是我们温馨的小家。在这个家里，我 们和睦相处，互帮互助，情谊如
姐妹一般真挚。在宿舍成员间，有人结成学习对子，建立“帮扶”制度，急成员之所急，想成员之所想；有人成绩滑坡，心情
不好时，大家悉心关怀，给她一个真心的拥抱，一句暖暖的慰藉，带她走出阴霾；有同学突发疾病，大家有的主动帮去食堂打
饭，有的则陪伴去医院……但宿舍莫过于一个几十平方米的小房子，大家抬头不见低头见，朝夕相处，纠纷和隔阂难免发生，
希望此时我们都多一分宽容，少一点抱怨；多一分谅解，少一点恼怒，心平气和地解决这些矛盾。同时，还应尊重他人的隐私
，不窥视，不宣扬。宿舍生活就好似一本书，书中用最大的篇幅记录下许许多多平凡的小事儿，事儿虽小，意义却重大，因为
正是它们，让我们知道这份缘来之不易，当真心相惜；这份情比海还深，当细心呵护！
而为了让我们的宿舍生活更加快乐，安全更有保障，宿管老师们也付出了很多。是她们细致入微的关怀，让我们在远离家
的日子里，感受到了无尽的温暖。自然界中，羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，而我们，有什么理由不去感谢这些默默为我
们付出的老师们呢？其实，感恩不需要我们做出什么惊天动地的伟业，如果我们能少给老师们惹一点麻烦，不顶撞老师，积极
配合老师的工作；遇见老师，能问一声好，老师需要帮助时，帮一把，那么你我就已经学会了感恩。让我们都争做一个有感恩
之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报那些时时刻刻关心着我们的人啊！
要想让宿舍成为让我们舒心、家长放心、学校安心的“小家”，需要我们自觉自律遵守学校的宿管规定，需要我们无时无
刻都为她贡献自己的一份力量！请让我们铭记：和谐宿舍，必须你我共建！
第11篇：晚自修纪律管理之我见
中学生晚自习纪律管理之我见
摘要：
新课程改革以来，中学生自主学习能力的培养备受重视。然而，时下中学生在疲于应付白天的课程时，已无心力自主学习。庆幸的是，大部分学校组织了晚自习活动，为广大学生提供了相对集中的自主学习环境和自主学习的时间。在这个自主学习环境中，良好的几率有助于提高学生自主学习的效率。但是，处在大集体的环境中，难免出现个别学生自律不成反而影响集体纪律的情况，因此晚自习纪律的维持，成了班主任班级管理工作的重头戏。 关键词：
中学生；晚自习；纪律问题；班主任
笔者所在的学校是一所封闭式管理的学校，除了白天开设的课程外，学校还组织所有的学生（除特殊学生外）参加晚自习，使学生在相对集中的时间里可以进行自主学习。为提供一个良好的学习环境，学校还安排各班的班主任以及科任教师前来坐班。一来可以为学生们答疑释难，二来可以维持晚自习纪律。其中，晚自习纪律的维持让班主任和坐班教师最为头痛。一般说来，只要教师在场，教室里就基本安静；当教师临时有事走开一会儿，教室里就乱作一团。而后，学生们就会听到纪律委员大呼：“安静点”“别吵啦”“安静点啊”！但是，各班的纪律委员就是喊破喉咙也无济于事。更糟糕的是，有些班级的学生就算班主任或科任教师在场，晚自习纪律问题也层出不穷。
为了让学生们能遵守纪律，班主任们绞尽脑汁，想尽办法。但是，无论班主任进行的是“和风细雨”的教育，还是“火山爆发”的批评，“按下葫芦浮起瓢”，不用到次日，学生们又旧病复发了。究其原因是“纪律教育方式不得当”，主要有以下两个方面：
1、不当的训斥
在晚自习过程中，一旦发现学生违反纪律，如：大声喧哗，吃零食，看小说，玩游戏甚至睡觉等，为了维持正常的班级秩序和师道尊严，班主任本能地对问题学生进行言语训斥教育。
1.1当众训斥。有些班主任面对纪律问题，勃然大怒，全然不顾纪律问题的性质，就冷眼直视肇事者，毫不留情地呵斥当场。板着脸喊“安静点”“不要讲话了”“吵什么吵？都学好了？”“再吵就给我滚出去”等训斥和威胁类言语。并以其为反面教材，马上面向班级，展开冗长而且频繁的训斥，甚至不惜占用全班同学的自习时间来进行一次思想教育。由于班主任毫无情面、不分场合地指责和呵斥，学生颜面尽失，心理备受打击，于是产生了痛恨班主任的心理以及对抗到底的逆反心理。结果，不但班主任大失民心，而且纪律问题更难治理。
1.2 私下训斥。有些班主任为了大部分学生的利益以及维持自己在学生心目中的良好形象，选择强忍心中的怒火，假装平静地走到问题学生身边，轻声地说道：“你，马上到我办公室去！”一来可以在无形中使其他同学们引以为戒，二来又揪出了罪魁祸首，貌似蛮好的处理方式。但，一到办公室后，班主任马上眉头一锁，声色俱厉地训斥数落该生，用极端的语言打击该生的“不轨”行为。不管大错小错，“龟儿子”“王八蛋”“你猪啊”“你他妈的”等之类的词一涌而上，甚至从人格上对学生进行侮辱，使学生心理备受伤害。学生不但没有心悦诚服，反而产生了一种使他们产生一种戒备、敌意、执拗的对立情绪，从而使课堂纪律更加恶化。
虽然言语训斥不是体罚，但却是一种精神惩罚。班主任进行纪律教育时，不顾场合、不分对象、不明事由地用粗暴的言语训斥、威胁学生，只会使自己和学生处于对立面，纪律问题永远得不到解决，反而日趋严重。
2、不当的包容
在纪律问题的处理过程中，有些班主任选择一味地亲切提醒，一味地耐心开导。他们善于从学生的角度出发，充分地理解学生，尊重学生，却不当地包容学生的不良行为。1
2.1 包容偏爱的学生
教师有自己喜欢的学生类型，这是不可否认的。但面对自己偏爱的学生违反纪律时，有些教师作不到一视同仁，偏袒自己所赏识的学生。同样的行为由自己喜爱的学生做出，受惩罚的可能性就小，连批评也只是蜻蜓点水，能轻易的得到教师的谅解。如果是其他学生或者是自己厌恶的学生，立刻按班规执行，严重的还要联系家长，毫无情面可言，绝对“公正”。 这种对于“偏爱”的包容，只会助长该学生的嚣张气焰，不但不领你的情，还以此为筹码，屡屡违反纪律，你能奈他何？此外，教师处事不公，还会使其他学生心生不满，造成抵触情绪，日后变本加厉地扰乱自习纪律。总之，对偏爱的学生的包容，不但影响了师生关系，生生关系的健康发展，而且会导致纪律问题日益严重。
2.2 包容无可救药的学生
教师除了有自己想亲近的偏爱的学生外，还有自己厌恶想要疏远的学生，这类学生往往是成绩极差且品行不端。面对此类学生有些班主任既不将其逐出班级，又不关心其日常学习生活；但此类学生违反纪律时，有些班主任不是对其严厉批评以免遭受对方的无礼顶撞，也不是采用任何的惩罚手段给予教训，更不是告知家长以免学生将其痛恨，而是听之任之，逢人便说“别管他，他就这样”“迁就一下，不要太过分就好了”。实在忍无可忍的时候，就将其带到办公室，假装关心他，苦口婆心地劝说他配合老师，尽量控制自己的行为，然后让他一个人在办公室呆着，说是透透气！这种做法并不能赢得学生的谅解，反而使学生认为该教师软弱无能；而该违纪的学生也会认为教师根本就不关心他，不重视他，不期望也不相信他会改好！那么，这个几率问题的处理任然是失败的。
总之，由于部分班主任对学生亲近一部分，疏远一部分；喜欢一部分，厌恶一部分；放纵一部分，歧视一部分，不能公正客观地评价和对待学生，就算教师用尽他那广大的胸襟“春风化雨般”的包容学生的违反纪律的行为，也滋润不了这些违纪学生的心灵，赢不得学生的真心。相反，学生们认为该班主任处事不公，没有教育能力，没有威信，只会讨好学生，纪律问题非但得不到解决，反而更加严重。
那么，到底该如何维持好晚自习的课堂纪律，使学生们有一个良好的学习环境，从而提高自主学习的效率呢？笔者认为应从以下几个方面着手：
如何解决晚自习的纪律问题呢？首先要明确纪律的两大类型。
纪律可分为两类：一类是硬纪律，一类是软纪律。所谓“硬纪律”是指那些需要坚定不移，必须强化为习惯的纪律。比如，遵守自习时间，学习场所不能大声喧哗等。凡是违反的，必须按规定惩罚。所谓“软纪律”是指那些可以调整，相对比较灵活，不是只靠“压制”和强化就可以执行的纪律。当晚自习个别学生讨论声音大的时候，就提醒学生一下，过段时间如有反复，再提醒一下。让自习课“消音”，不现实，因此不可强求。如果我们把软纪律、硬纪律一律看成硬纪律，统统进行生硬的要求，这绝对是一件吃力不讨好的事情，是不符合学生实际的做法，这也是好多班规形同虚设的一个重要原因，力当避免。
明确了纪律，执行纪律是关键。
1.通过班规维持纪律
没有规矩不成方圆，任何好的秩序皆出于对纪律的维护。为了维持良好的班级纪律，班主任带领班干部制定详实的班规条例，用以约束同学们的纪律行为。校规、班纪不能仅仅是墙上的装饰品，而要渗透到日常管理中去，严格执行。只有这样，规矩才能形成，才能在自习课上有效地约束学生的行为。针对晚自习过程中出现的各种性质的纪律问题，班规中都做了明确的惩罚规定。如：晚自习大声喧哗，先是不指名的提醒，再犯，则点名批评；屡劝不改则在班会课上做自我检讨，写保证书；严重违反纪律的还要联系家长等。但有了班规，如果立即执行，不符合学生实际，有的学生根本不可能立马做到。因此，初期，班主任可以先让学生按着“班规”的要求互相监督，互相提醒，纪律委员起着主要的监督提醒作用，老师
也随时提醒学生但不批评，帮助学生进行自我反省，自我教育。过段时间，在学生熟悉了“班规”以后，对于所出现的纪律问题，班主任可以严格按照班规，及时执行纪律。
2.通过个例教育整体
执行纪律时也要讲方法，要做到因人而异。班主任先要弄清楚事情的原委，分场合，看对象后，再实施纪律教育，不能胡子眉毛一把抓。制止一个和制止全体，哪一个更容易是显而易见的。因此，最行之有效的办法是，抓住个别，教育整体。针对个别对班级纪律影响很坏的学生，班主任需要进行个案研究，跟踪诊疗。当晚自习上个例首先违反了纪律，首先老师应该及时严肃地制止。当个例屡犯纪律时，可以让他们写反思材料，通过反思进行自我教育。当个例再犯时，让他们把反思材料带回家去，经家长签字后再贴到他能随时看到的地方，时时警惕他们。如果这样还不行，就把他们叫到办公室去自习。办公室里有老师在，有时有很多老师，甚至还有其它班的老师，不管多调皮的学生，在那样的环境里上自习一定都会如坐针毡的。经过办公室的自习的洗礼，他们一定能管好自己的口、手和脚的。实在没辙了，可以让个例害怕的人制约他；让他佩服的家人教育他。这么一个针对性的监督提醒教育过程，必须在无形中让其他同学看在眼里，听在耳里，记在心里。那么个例教育整体的效果就可以不言而喻了。
3.通过好好说“收买”人心
中学生正处于青少年时期，处于朦胧状态的他们，纪律观念特别差。当他们表现不好时，不能不管，“坏话也不能不说”。因为发现问题，若不能及时纠正，就有可能达到无可救药的地步。但教师不能乱发脾气，以师长之居，盛气凌人，甚至用恶劣的语言乱批乱训。每一个人，无论男女老少，都喜欢听好话，不喜欢听坏话，这是一个人人皆知的道理。当然这并不意味着班主任教育学生时要讨尽学生的欢心，而是，当学生出现纪律问题时，班主任先不批评，应先给学生解释的机会，查清事情的原委，避免劈头盖脸的斥责，应该亲切地询问：“小明啊，知道老师为什么把你叫到办公室来吗？”“平时你给老师的印象是尊进师长、乖巧又机灵的，今天怎么了？”“非常遗憾，这是你父母所希望的吗”等语言表达一种高期望到达失望的落差。然后可以让他换位思考，自己找出错误。这样的话，可以避免师生间产生对立的情绪，可表达老师对学生的关心和重视，还能“收买”学生的心。
4.通过记录矫正学生纪律问题
纪律是靠学生和老师共同驯兽和维持的。学生出现了纪律问题，教师不能盲目地批评指责或进行其他方式的教育。解决纪律问题，教师自身也要做一些详实的工作记录。首先教师要认真详细的记录某个需要矫正的学生在课堂中表现出来的违反纪律的行为。教师进一步对产生破坏性行为的背景进行分析研究，并连续记录几天中某个不良行为发生的背景、时间和频率。通过这样的分析研究，就能弄清引起不良行为的具体因素，并采取相应的改善措施，达到行为矫正的目的。比如，通过观察记录，你会发现有些学生对学习不敢兴趣，可能对其他方面感兴趣，在其它方面成为有用之才。我们不妨去尊重一下他们的选择或交谈一下他们在某些方面的发展。我想总比在班内不学习捣蛋好，并且他们也会感激你。总之，教师应深入了解学生，加强教师认知的自我矫正，消除对学生的片面认识和成见，根据学生的实际做出评价，努力使自己的认知符合学生的实际情况，才能有效地执行纪律。
5、积极鼓励引导，恰当使用惩罚： ①关心鼓励为主。“教子数过，不如奖子以长。”来自教师的夸奖，可以唤起学生的自信，激发他们的潜能，满足学生爱与尊重的需要。这种需要一旦得到满足，便能成为促使他们发奋学习的巨大动力。②正确运用处罚。在某些情况下，运用处罚进行纪律管理还是必要和有效的。这里，心理学家洛根提出的正确动作运用惩罚的原则，可供我们思考。首先，避免对违纪行为施以体罚和罚款等不适当的惩罚；其次，惩罚
应与过失相对应；第三，甚至需要一种不相容的逃避反应。如学生在课堂里随地吐痰的不相容反应是擦掉痰；第
四、惩罚应尽可能及时；第
五、在施行延迟惩罚时，应力求使被惩罚者想到原先的过失情景；第
六、指出合适的行为以代替被惩罚的行为。③多做正面引导。教师不仅要告诉学生“不能怎样”更要告诉学生“应该怎样”、“怎样才能做得更好”，尽量减少用消极否定性的语言，而多用积极引导的语言，不仅使学生意识到自己不良行为的缺陷，更重要的是要指出学生努力改进的方向，从而有助于学生良好的行为品质的形成和巩固。④正确对待和处理不同性质的问题行为。课堂管理中，教师对不同性质的问题行为应采取不同的管理策略。对于消极课堂行为，由于其对课堂教学具有明显的破坏作用，教师可用同情、理解而又坚定不移的态度，根据具体情况运用有效方法和策略及时予以制止，但同 时谨防采取体罚、讽刺挖苦、赶出教室等方法处理消极课堂行为。因为这种处理方法造成的结果常常是师生情感对立，因此，教师处理这类问题行为的基本原则是不能由此影响正常的教学过程，扩大中性行为的消极后果。处理中性课堂行为的方法要有暗示，邻近控制、课堂提问题，课后谈话等几种方式。平易诚实待生，实行民主领导 师生间高度信任，尊重和诚实相待
6.让学生学会自主学习
有些同学晚自习时“胡作非为”，很大一部分原因是他们不知道该干什么，而不是他们不想干。当他们无事可干的时候，对学习不感兴趣时，当然会不安分起来。班规只能从外部约束学生行为，治标并不能治本。如果能从学生内心深处进行约束，纪律的维持会更加持久。苏霍姆林斯基说：“每个人都有一颗成为好人的心。”作为班主任，我们一定要坚信每个学生，无论多么的调皮甚至捣蛋，他们都有一颗成为好人的心，都是可塑之才。因此，要让学生知道在晚自习期间完成当天作业后，还要利用多余的时间进行自主学习，包括复习课文、预习新课和课外阅读等。总之，要让学生有事可做，而且不能挫伤他们的学习积极性。经过一段时间的培养之后，在没有老师指点的情况下，学生们也一定知道晚自习时究竟该怎样学习了。 总之，中小学课堂管理中的纪律问题是一个需要我们教育工作者长期研究并逐步解决的问题。对自习课的管理不能简单粗暴，而应动之以情，晓之以理，并用严格的纪律为之保驾护航。也只有这样，自习课这个港湾才能真正地平静下来。
参考文献：
班级纪律如何抓余玉芳博客2009-8-31
解决中学生学习中纪律问题的“良方” 宋道勇中国基础教育研究 2007年第3卷第6期 中小学课堂管理中的纪律问题分析陈海云博客2007-2-7
第12篇：晚上夜自修说话的检讨书
本人顾方，籍贯浙江，现居于浙江，我是2011年10月18日晚上夜自修时分与同桌同学赵某不慎说了一个“哦”字。
于是，悲剧悄然而至，班主任我送来一记致命流星锤，严厉地批评我，惩罚我写一封千字检讨书。
由于我才疏学浅，加之检讨书的字数又这么多，确实写起来有相当难度。不过随着科技发展，现如今的检讨书已经很难见到真迹了，大家不外乎就是来检讨书100分抄写一篇。不过，检讨这种事情，我还是很认真很努力对待的，网上参考可以有，直接抄袭就不行了。
好了言归正传，废话比较多，还望大家多多包涵！
晚上夜自修说话的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
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想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
此致！
第13篇：晚自修不玩手机的保证书
本人因晚修时间玩手机，被学生会的师兄们收了，至今我很后悔， 我以后不敢再校园玩手机了。
自从我部手机被收了后。我就在思考，思考自己不应该在校园玩手机，今晚我洗衣服的时候也在想，导致我晾衣服的时候，衣服掉下了一楼。我睁大了眼睛，马上从五楼跑到四楼望了一下衣服在不在。又跑下了三楼看衣服在不在。然后又跑下了二楼，再看衣服在不在;然后我就跑下了一楼，终于捡到了我的衣服了，我很开心。
但是一下子我又没了心情，因为我的手机被收了。还在后悔中，然后我拿着衣服一口气跑上了五楼，五楼的风景真美丽。我想念我的手机!!我在此向学生会的师兄们保证。我以后不在校园玩手机， 希望师兄们能给多次机会。给回我手机我。我一定会好好改过的。
第14篇：晚自修不使用手机保证书
本人因晚修时间玩手机，被学生会的师兄们收了，至今我很后悔，
我以后不敢再校园玩手机了，晚自修不使用手机保证书。自从我部手机被收了后。我就在思考，思考自己不应该在校园玩手机，今晚我洗衣服的时候也在想，导致我晾衣服的时候，衣服掉下了一楼，保证书《晚自修不使用手机保证书》。我睁大了眼睛，马上从五楼跑到四楼望了一下衣服在不在。又跑下了三楼看衣服在不在。然后又跑下了二楼，再看衣服在不在;然后我就跑下了一楼，终于捡到了我的衣服了，我很开心。
但是一下子我又没了心情，因为我的手机被收了。还在后悔中，然后我拿着衣服一口气跑上了五楼，五楼的风景真美丽。我想念我的手机!!我在此向学生会的师兄们保证。我以后不在校园玩手机，
希望师兄们能给多次机会。给回我手机我。我一定会好好改过的。
第15篇：晚自修不使用手机保证书
怎样写好保证书？来阅读以下晚自修不使用手机保证书吧！
本人因晚修时间玩手机，被学生会的师兄们收了，至今我很后悔， 我以后不敢再校园玩手机了。自从我部手机被收了后。我就在思考，思考自己不应该在校园玩手机，今晚我洗衣服的时候也在想，导致我晾衣服的时候，衣服掉下了一楼。我睁大了眼睛，马上从五楼跑到四楼望了一下衣服在不在。又跑下了三楼看衣服在不在。然后又跑下了二楼，再看衣服在不在;然后我就跑下了一楼，终于捡到了我的衣服了，我很开心。
但是一下子我又没了心情，因为我的手机被收了。还在后悔中，然后我拿着衣服一口气跑上了五楼，五楼的风景真美丽。我想念我的手机!!我在此向学生会的师兄们保证。我以后不在校园玩手机， 希望师兄们能给多次机会。给回我手机我。我一定会好好改过的。
编辑：xiexiebang
第16篇：通校生要求参加学校晚自修的申请书
通校生参加学校晚自修的
申请 书
龙游县溪口初中：
根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定，为了确保学生生命安全，通学生不准来校参加晚自修。作为家长我们很能理解学校的工作，很支持你校的决定。但我子女系班学生，由于原因，本学期没有住校。按规定不能参加晚自修，但我们考虑到：一是现在初中升高中的难度较大，而子女的学习成绩还不够理想；二是晚上在家，管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此期间我们一定做到：
1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家；
2、我子女一定遵守学校自修纪律；
3、来往路上一定注意安全，发生意外事故责任自负；
4、遵纪守法，按时到校，按时回家。
申请人：家长(盖章)
学生
2013年 9 月 1 日
附：家庭住址：
联系电话：
暂住地住址：
联系电话：
第17篇：校管部晚自修总结汇报
校管部晚自修总结汇报
各位老师：
我代表团委学生会校管部对晚自修工作作一个简单的小结汇报。 在学校领导和老师的支持下，校管部制定了晚自修管理条例，经过十一周对本制度的实践，达到预期的效果，晚自修期间学习气氛好，无吸烟及在教室吵闹等不文明现象，在一定程度上提高了同学们的学习自觉性，让广大同学养成独立、自主、自律的良好习惯。
（一）从此次制度的策划，实施，结束，校管部全体人员不但都以身作则，而且勤勤恳恳地完成每一天的晚自修检查。工作开始由校管部部长将晚自修管理条例分发到各班班辅导员及各班班长手中，并作进一步的解释说明，目的是为了能让10级同学都知道此制度以便更好的实施，让各班老师支持配合。晚自修开始后每周
一、
二、四晚六点二十分之前组长必须到达指定地点（一教）开会，交待检查的内容及注意事项，每栋教学楼安排3-4人，都为大一的学生进行管理，检查时，要求各检查人员严禁吃零食，吃晚饭，吵闹，手机要调成振动或静音;检查期间不得玩手机、听音乐，和其他同学一样，让他(她)们既能学到一定的管理能力，又能让他（她）们养成独立、自主、自律的好习惯，我们将有一系列制度来约束和管理工作人员。（制度另附）
六点半晚自修开始，各检查人员根据条例对迟到、违反条例者进行劝导，登记，迟到者计旷课1次处理，并要求其下次改正。 六点四
十、七点半分别是第一轮，第二轮检查，主要检查各班出
勤情况，教室卫生情况，学习气氛及其制度中对同学的其他纪律要求的情况，如有人违反，除了当场指出要求改正外，并予以记录，对于屡犯者告诉值班老师和班辅导员。
8点检查结束，当日组长至食堂二楼进行工作汇报，及填写检查表格及在工作中出现的情况，提出自己认为可行的方案，这样可以提高检查人员的思考能力及协调能力。
所有的当日检查结果都将粘贴于各教学楼宣传栏，一周结束后由部长对本周情况进行一周总结，优秀班级，批评班级，请假人数汇总，下周检查的内容，旷课人数，为了保证各表格的真实，公平，公正，校管部特建立了一个监督方式，所有人员（老师、同学）如对表格内容有意见或是对检查人员有意见，对部门的发展有建议都可拨打监督电话。一周的总结都让学工办老师通报给各系辅导员再告诉各班班主任，效果比较好。
（二）在这十一周的检查工作中，综合各检查人员意见，主要存在以下问题：
1、迟到，早退，提早下课。
2、在教室吃晚饭，玩PSP，玩电脑，十字绣等。
3、教室卫生差。
4、在厕所吸烟。
5、教室随意走动，秩序乱（主要指班干部）。
（三）在这十一周的检查中，校管部发现了许多优秀的班级，如：
这些班级学习气氛好，学习人数多，纪律好，各班干部管理好，同学自觉配合我们的工作
（四）在这十一周的检查中，也发现许多优秀学生，如：
这些学生在晚自修期间，认真地学习功课，不受外界环境的影响，学习认真。
（五）在这十一周的工作实践中，校管部也发现了《管理条例》的不完善，我们会利用寒假的空闲时间对制度进行进一步的完善。
（六）经过这十一周的检查及本学期的工作，我们作了总结听取了各位干事的心声，想谈一点体会及想法：
1、经过这么一段时间的晚自习管理工作，对于我们校管部的学生来说，本身是一个很好的锻炼平台，对自己也是一种约束，提高了自己的自律能力，同时也展现了自己的管理才能，因为我们的检查人员除了干部之外都是大一新生，因此他们对晚自修的管理有一定感情并以身作则，我们觉得大一的检查人员都比较优秀，工作认真，从不偷懒。
2、我们经过这一学期的工作，积累了一定的经验，对《制度》将进行进一步的更新，完善，争取在下一学期中工作地更加出色。
3、如果各位班主任老师对于我们的汇报有意见或者建议，希望各位老师直接找负责人谈，不要对我们干事进行责怪或者责骂，这会降低干事的工作积极性，给我们的工作带来困难。
4、如我们工作中，各位老师对我们工作觉得不公平、不公正，希望加以理解，毕竟我们还是学生管理，可能与老师所考虑的存在一定的差别，我们也会尽量的加以解释。
我们认为我们的工作是对学校教学教育管理工作的一点小小的贡献；我们相信，只要我们和所有老师共同努力，一定能把我们的学风、班风搞得更好，说实话，得益的是我们广大的学生；同时我们也相信，经过这十一周对制度的实践，加上我们在寒假期间对制度的进一步完善，我们相信下一轮的晚自习管理工作会做的更加的优秀。
再次感谢各位老师！
。团委学生会校管部2010年12月29日
第18篇：晚自修不请假旷课的检讨书
精选范文:晚自修不请假旷课的检讨书(共2篇)尊敬的欧阳老师： 我怀着忏悔地心情向您递交这份晚自修旷课的检讨书。对于此次晚自修旷课的行为，严重地违反了学生在校学习纪律，这样的旷课行为非常严重，如果我不及时改正已经可能会更加越演越烈。在此，我对您表示深深地抱歉。 回顾我的错误，5月24日晚上因为自己身体有些不适，就不想上夜自修了想回家休息。但是发现老师办公室里没人，就没有多想，直接背起书包回家了。此次我晚自修旷课的行为。无视纪律、缺乏责任心是造成我错误的根本原因。为什么我不能成为一名懂事的孩子？ 如今在欧阳老师的严厉批评下，我终于醒悟过来了。我这样晚自修旷课的行为，就私自离校，害得欧阳老师担心到处找我。 作为一个学生，我是幸福的，因为我有这么关心我的老师。然而我的错误也不是一两句检讨可以逃避过的。今后我一定要努力改正我这个不请假的坏毛病。 说说我针对此次错误的改正措施： 第一，我今后要学会控制自己。有事要提前跟欧阳老师清洁。 第二，我今后一定深入深刻地学习《学生日常行为规范》。 第三，今后努力学习，以优秀成绩回报老师的辛勤教育。 此致：非常抱歉！检讨人：宋小米 [晚自修不请假旷课的检讨书(共2篇)]篇1：迟到旷课检讨书
尊敬的辅导员： 您好！在这里给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课迟到这种不良行为的深刻认识以及以后再也不旷课迟到的决心。今天早上，我因为前一晚在亲戚家留宿没能按时赶回来参加上课，耽误了自己学业的同时，对老师、对同学们都造成了极其恶劣的影响。作为当代大学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是按时上课是不需要任何理由的，那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。所以，我在这里真心的向辅导员老师说声：对不起！
[晚自修不请假旷课的检讨书(共2篇)] 早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课迟到。迟到危害重大，一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。几经深思，我深刻的认识到自己迟到旷课最根本的原因还是自己的思想上发生了松懈，才会导致行动上的懈怠。从高中老师的严格管制下到现在的相对轻松，因为坏境的安逸导致了自己思想上的放松，才会不重视学校的规章制度，拿迟到旷课当儿戏。我错了，错在不懂得居安思危，防微杜渐。
我认识到我错了，我完全可以早一点起床这样就不会迟到；我认识到我错了，我完全可以早点出门这样就不会迟到；我认识到我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事；我错了，我错在明知篇2：旷课没请假检讨书
旷课没请假检讨书
尊敬的季老师
您好！首先我为今天下午犯下的错误深刻的悔过，由于今天临时去医院复查，没能及时请假，所以逃课，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师没有对我发火，而是耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。 4.‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
[晚自修不请假旷课的检讨书(共2篇)] 我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。
任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心！ 此致敬礼
检讨人：
第19篇：晚修申请书
申请书
我是X年级X班的XX，我想申请晚修。
理由：我想在学校的这种严谨的环境下，我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学之间可以互相监督，让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩，并考上理想的高中。
关于安全方面的问题：在安全方面，如果出事，与学校无关，全由自己与家人负责，晚修结束会有家长接。
关于纪律：不迟到、不早退，不无故缺席。不大声讲活，不相互交谈，保持课室绝对安静。不在教室里随意走动，不私自调换座位；不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰他人自习，不东张西望、发呆，做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。
希望老师能给予批准，谢谢！
学生签名：
家长签名：
第20篇：晚归申请书
晚归申请书
申请人：
学号：
班级： （申请内容）
申请人签名：
申请日期：
