宁波第二高级技工学校早自修优秀教案征集及评比
朗读课本，解读汉字，体验艺术
————字体设计早读教案
美术组 蔡佳薇
教学目标：
1、从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。字的创意设计
2、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。
教学重点、难点：
重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。
难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学方法：
陶冶法、探究法、实践法
教学过程：
一、导入
（1）读一读，认一认，找一找：
教材、板报、书刊杂志中的各种字体。
（2） 欣赏一幅毛笔书法作品和一本书的封面文字，
进行比较，说说文字的功能及用途。
二、探讨、感受
（1）请全班字写得最好的同学到黑板上书写几个简单的汉字。（教师事先在黑板上画好了方框，要求学生将字写入框内）
（2）介绍、演示宋体和黑体美术字的变化方法及变化过程。导入宋体和黑体美术字学习，重点对笔画、结构及同一组字的大小统
一、笔画粗细统一等作详细介绍。
学习方式的指导：“你发现这种字体有什么特点？”引起学生思考、讨论与观察，尤其让学生感受美术字的规范性和装饰性的特点。以“永”字为例、出示不同字体的范画。
① 宋体:端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。
“点入水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。”
——宋体
② 仿宋体:挺直、秀丽，笔画横直较细，起笔、收笔都有明显的顿角。 ③ 黑体: 笔画方头方尾，醒目有力。 宁波第二高级技工学校早自修优秀教案征集及评比
“横平竖直，笔画等粗，粗壮有力，庄重醒目，结构均匀，方头方尾。”
——黑体
三、讨论、小结
美术字是经过艺术加工的实用字体，有着整齐、醒目、美观、易认的特点，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。
四、作业练习，体验艺术
（1）书写一个宋体和一个黑体字。
打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。一般学生容易忽视打格子,因此,此步骤应强调。
布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。
定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。
双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。
填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。（提示：也可以写一下这两种字的基本笔画。）
（2） 学生练习，教师巡视指导。
五、展示作业师生评价
（1）作业展评。
（2）小组评、集体评和教师评相结合。对照“笔画形状是否统一，结构是否稳妥，文字在格内是否满格，大小一致”的要点，共同评议优劣。
六、课外拓展、延伸。
（1）收集各种商标、招贴、广告、印刷品中的美术字图片。
（2）提供探索性的主题：了解中国古老汉字的历史和起源。
