推荐第1篇：参加晚辅导申请书
参加晚辅导申请书
尊敬的校领导：
我申请在星期一至星期四6：10—6:50参加晚辅导，理由如下：
1.参加晚辅导可以提高学习效率，有利于专心学习，有利于提高成绩。
2.参加晚辅导可以减少在家里浪费的时间，还能避免分心。
3.晚辅导在学校既有利于同学之间相互约束相互竞争，又有利于向老师提出疑难困惑。
4.如果不参加晚辅导，我在家中学习也不容易如此高效。
事实证明参加晚辅导是我的需要，所以我向学校提出参加晚辅导的申请，在此期间如若发生不安全事件与学校无关。希望学校批准我的请求。
申请人：
家长签名：
2015年5月4日
推荐第2篇：概述写作辅导留学申请书
留学生要想写出一份绝好的Diertation要花费相当的时间和精力，繁多的步骤、严格的要求，在最后呈上用心血铸成的Diertation，反正总是有那么几个月的时间，还不如好好完成。在上篇中也只是讲到了准备工作，接下来优越论文网老师又要给大家继续介绍了！
4、写作论文提纲。在准备工作中还要提醒一下，就是制作Outline的事情，这就是写作开始的前奏了，该部分类似与目录，把文章的中心论点分成几个分论点然后证明，把文章的轮廓描绘出来。一般提纲分为粗纲和细纲，这一块前途论文老师在之前的介绍中讲得已经是很详细了，各位留学生可以去官网浏览。
5、提高表达技巧。研究的成果要用论文的形式表达出来，不会表达是写不出论文的，平时要注重从写作的角度读学术论文，有意识地注意作者的表达方式和写作技巧，如怎样提出论点，怎样论证，怎样构思写作思路，怎样设计文章的起承转合，如何恰当使用独特的表达方式等。
6、写作心理准备。各位留学生在平时的Eay写作中已是很头大了，在写作Diertation方面肯定也是有着较多的畏惧情绪。确实如此，写毕业论文是一种比较艰苦的脑力劳动，但它是做科研工作的初步训练。概括来说，写出一篇科研论文必须过三关——选题管、研究关（包括收集资料，分析和归纳提炼等）、表达关，每一关都不是一蹴而就的。
写作阶段
之前的准备工作就是量变，量变到一定程度要产生质变，一切准备就绪之后就可以开始了，在写作阶段包括写作初稿和修稿最后定稿。
关于Diertation的重要部分构成在官网中已有大量的文章，留学生可尽情欣赏，此处前途论文老师主要就一步细节部分讲一下。
1、引论。该部分常写作引言、引论、绪论，引言一般时间较短可以不标出小标题，内容一般是交代选题背景，主要是课题来源，本课题的研究进展状况，已有的研究成果，存在的问题，选题的意义和讨论的问题。本文从哪几方面进行讨论以及指导思想和论证方法等。
2、正论。争论部分常常分为几个部分写，分别标示出
1、
2、
3、4等，有的加小标题或是以分论点的形式出现，以凸显论述的观点或主要内容。
4、结论。该部分一般用结语、小结、余论等标示，也可不标结论之类的词，在正论之后空一行直接写出结论或总论。
5、注释与参考文献。注释专指文本注，就是作者对论文有关内容所作的解释，一般用脚注，放在本页末的。参考文献专指引文注，就是坐着对引用他人作品的有关内容所作的说明，在因为结束处右上角用序号标出，但是序号要与文末的参考文献列表一致，同一著作或文章在多次被引用时只著录一次。
6、附录。就是搜集和论文有直接关系的文字材料、图表、数据、实验结果等。
以上就是优越论文网老师对Diertation写作等步骤和方面的进一步辅导，Diertation是专门为毕业生准备的“大餐”，一定要认真对待哦！如果还有任何的问题，欢迎随时咨询优越论文网客服老师，24小时在线的！
推荐第3篇：法律硕士辅导残疾人低保申请书一般格式
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法律硕士辅导:残疾人低保申请书一般
格式
其实，没有专门的城市残疾人低保规定，不过按照国务院发布的《城市居民最低生活保障条例》，凡是持有非农业户口的城市居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有权从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。按照这个条例，残疾人生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，也可以申请享受城市居民最低生活保障待遇。申请享受城市居民最低生活保障待遇，由户主向户籍所在地的街道办事处或者镇人民政府提出书面申请，并出具有关证明，填写《城市居民最低生活保障待遇审批表》，由城市居民所在地的街道办事处或镇人民政府初审，并将有关材料和初审意见报送县级人民政府民政部门审批。
还有根据下列三类人员可以申请城市居民最低生活保障金的规定：1.无生活来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人的居民;2.领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民;3.在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费后以及退休人员领取退休金后，其家庭人均收入仍低于最低生活保障标准的居民。根据以上规定，残疾人生活确实困难的，也在申请低保的范畴。
最低生活保障金
申请办理城市居民最低生活保障金的人员，要以户为单位，持户口本、居民身份证和收入证明等，向户口所在地的居（村）委会提出书面申请。对于人户分离的申请人员，由申请人现居住地的居（村）委会协助做好调查取证工作，并将有关证明提供给申请人户口所在地的居（村）委会。申请低保家庭成员户口不在同一地区，要向其家庭主体户口所在地区居委会提出申请，其他不在此地的成员，应提供由其户口所在地的街道、乡镇出据的有关证明等。
残疾人低保申请也没有特别的格式，申请书一般的写法如下：
一、本人的自然（姓名、性别、年龄、目前的收入状况）
二、家庭人口及经济情况（这是主要的）。
三、鉴于上述情况，符合城市【农村】低保条件，特此申请。关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
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推荐第4篇：辅导
辅导青年教师经验材料
自已虽然年轻，但毕竟也工作了十多年了，自以为在小学教育教学方面还略有那么一点儿“建树”，因此，也敢理直气壮地对刚踏上工作岗位的青年教师“指手划脚”。可能是因为年龄更接近的缘故吧，他们对于我的“好为人师”非但不反感，反而更乐于接受。于是，我也一下子显得“经验丰富”起来，现把自己的所谓“丰富经验”写出来，充做总结吧！
一、端正青年教师的职业认识。
刚参加工作的老师，对教师职业的认识往往失之偏颇。有的好高鹜远，他们干劲大，热情高，认为教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估计不足；有的自暴自弃，认为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡。
针对这种情况，我常常同他们促膝谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要挡得住诱惑。更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。
二、提高青年教师的教学水平。
提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习
到的教育理论应用于实践。
为提高他们的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行指导。备课时，让他们到四个“精心”。即精心钻研大纲和课程标准、教材，明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，让他们实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法我也尽自己所知给予辅导。
三、转变青年教师的学习观念。
面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。
为此，我同他们一起苦练教学基本功，使教师的普通话、简笔画、钢笔字、粉笔字、毛笔字各方面均达到一个新的水平，能够适应教育教学的需要。对于继续教育，他们往往不理解，认为自己刚刚在师范院校受过教育，怎么又来个继续教育？为此，我狠抓了青年教师的校本学习，使他们从继续教育的校本学习中获益匪浅，从而使他们改变了对继续教育的抵触情绪。而对他们的学历提高我更是身体力行，自己已经通过函授学习取得了本科学历，。我们互相鼓励，互相学习，共同进步，共同提高，目前，我们学校的年轻教师纷纷通过成人高考、自学考试提高了或正在提高自己的学历水平。
辅导青年教师经验材料
要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。刘洪侠老师是刚参加工作不久的青年教师。我和她一起进行课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是2007年3月至2007年7月。经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师们的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：
1、在每学期开学初制定计划，坚持每周听刘老师一节课，并认真分析，与刘老师讨论，共同建设。我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课程新的教学方法。
2、引导刘老师找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。
教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。这是年轻所赋予她们的特点。而作为我，引导了刘老师利用好自己的特长，鼓励她“出风头”。并为刘老师提供展示个性展示特色的舞台，为其搭建“出风头”的平台。因此，我利用学校数学教研活动，听她的公开课，及时评课指出优点，找出不足，并要求她写出教学反思，来弥补在教学中的不足。
3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践；引导青年教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。
我的指导对于刘老师的成长是外因，成长的内因我都没有忽视。因此，我引导她用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。作为刚从教的教师，我应引导她要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对孩子，对自己。
4、引导青年教师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。
在教育教学工作中，指导刘老师，用心观察之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思考：行而惑，惑而思，思而著，著而明。态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当她持之以恒地思，日积月累地著，刘老师的教育教学感悟越来越深刻，越来越理性。
经过一年的培养和指导，刘老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高。我已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该老师的努力和我及大家的帮助，她课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。07年10月她参加区探索杯大赛，获得综合场第二名的成绩。
培养指导青年教师材料
徐红英老师是教务处下达的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课、作文辅导等。经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听徐老师一节课，并认真分析，与徐老师讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，探讨语文课新的教学方法。再次，利用学校语文教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。
经过一年的培养和指导，徐老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，他课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任小学语文教学工作。
他指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。
经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，他的工作取得了显著的成绩，相信徐红英老师在不久之后会成为我校的一名优秀的语文教师。
指导青年教师材料
新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。
走上工作岗位十几年的我，在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。
其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。
另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对知识的获取，忽视对知识的管理。比如在教学过程中，经常会遇到这种情
况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。
还有，我经常指导青年教师要思考如何才能加快自身的成长，促进自身的专业发展？课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业发展
师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。经过指导，青年教师成长的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。
培养指导青年教师材料
李艳杰老师是学校下达给我的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是2008年9月至2009年1月。经过一学期的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听李老师一节课，并认真分析，与李老师讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨语文课新的教学方法。再次，利用学校语文教研活动，听其她教师的公开课吸取其优点，弥补她自己教学上的不足。
经过一学期的培养和指导，李老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该同志自己的努力和我的帮助，她的教学能力得到了较大的提高。08年11月她参加了区教学比赛并获一等奖，09年她参加区中小学教师职业技能比赛并获得了二等奖。
她指导的学生参加语文朗读竞赛，取得了优异的成绩，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。
经过我的培养和指导，经过李艳杰老师自己的努力和同志们的帮助，她的工作取得了显著的成绩，相信李老师在不久之后会成为我校的一名优秀的语文教师。
培养指导青年教师材料
要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。高伟明老师是刚参加工作不久的青年教师。我和他一起进行课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是2009年9月至2010年7月。经过半年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师们的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：
1、在每学期开学初制定计划，坚持每周听高老师一节课，并认真分析，与其他老师讨论，共同建设。我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课程新的教学方法。
2、引导高教师找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。
教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。这是年轻所赋予他们的特点。而作为我，引导了高老师利用好自己的特长，鼓励他“出风头”。并为高老师提供展示个性展示特色的舞台，为其搭建“出风头”的平台。因此，我利用学校语文教研活动，听他的公开课，及时评课指出优点，找出不足，并要求他写出教学反思，来弥补在教学中的不足。
3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践；引导青年教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。
我的指导对于高老师的成长是外因，成长的内因我都没有忽视。因此，我引导他用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。作为刚从教的教师，我应引导他要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对孩子，对自己。
4、引导青年教师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。
在教育教学工作中，指导高老师，用心观察之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思考：行而惑，惑而思，思而著，著而明。态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当他持之以恒地思，日积月累地著，高老师的教育教学感悟越来越深刻，越来越理性。教学上也取得了优异的成绩
推荐第5篇：辅导计划
2012—2013第一学期五年级上册语文辅导计划
杨少良
一、辅导目标：
为提高优生的自主和自觉学习的能力，发掘并培养学生各种语文能力，挖掘他们的潜能，培养良好的习惯；进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划落到实处，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期学生辅导计划。
二、目标任务
1、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、全面提高学生学习的主动性和积极性
4、增强基本功及创新能力，为将来打好坚实的基础。
5、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所成。
三、基本情况
1、学生情况分析大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课较认真，兴趣浓厚、作业能按时按量完成。特别是班干部能起到较好的模范作用。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，整个班级氛围还算不错。但，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲悄悄话，玩玩具，回家不按时完成家庭作业。
四、具体措施：
优秀生培养:
1、让优秀生扬长避短，并能取长补短，形成正确的荣誉观。
2、进行创新教育，使其具有创新意识、创新精神和创新能力。
3、表扬不忘批评，不姑息、不袒护，严得合理，爱得真诚。后进生转化:
1、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信，克服消极情绪。
2、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
20
12、9
推荐第6篇：作文辅导
08年中考作文浅析
三项内容
• 得分因素
• 失分原因
• 高分作文特征
分析考纲
写作不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感，鼓励学生有创意的表达。 今年，我省中考作文增加了“有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭”的写作要求。在作文评分标准上增加了“表达上有创意可加分”“错别字最高减5分(以往减3分)”的要求。
24．写作。（50分）
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
（1）那一刻，我们--------
（2）我们的生活充满阳光
要求：①如果选择题目（1），先把题目补充完整； ②文体自定。③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求创新，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
试题分析
（试题样式）
（写作角度）
（构思选材）
（文章体裁）
得分因素
选材亮出自我
语言显示个性
表达丰富多样
结构形式新颖
• 一是以知出新——例1例8
• 二是以事出新——例2
• 三是以能出新——例3
• 四是以悟出新——例4例2
• 五是以情出新——例259
例文1：人类，止步吧！
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。
（1）枯藤+老树+昏鸦=优质的木材
一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。 它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。
（2）小桥+流水+人家=人类的日用品
周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的， 一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河
里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。（3）古道+西风+瘦马=桌上的美食
一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在
茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。
人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化……
夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了
忏悔的泪水……
[评析]本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的《天净沙·秋思》化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕“获取”这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。
例文2：《那一刻，我们为之震撼——莫高窟之魂》，记叙了一次特殊的莫高窟之旅，展现了作者的一次心灵之旅。作者对佛的理解，对壁画人物的好奇，对“舍身饲虎山”远古的故事的震撼，对莫高窟之魂的彻悟。最终找到了答案：生命的意义，“不是功名、不是利禄，而是忘我，是爱，保住人之初的真诚与善良，忘我地爱世间的一切生灵，在生活中练就聪慧与执着”。此文厚重大气，见解深刻独特，颇得余秋雨文化散文的精髓。
• 出口就是诗人——例3
• 动笔就是哲学家——例5
• 行文就煽情——例6
一是追求诗意化：
1、借诗词描写景物：
2、借诗词抒发感情：
3、借诗词展开议论：
1、人物说哲理：
2、景物引哲理：
3、事例明哲理：
例8
4、主旨现哲理：
例5.4
三是追求情趣化：
例
1、熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯，伸头，察看，直到“警报”解除，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高。只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅……
还可运用多变的句式增强语言的情趣如：长短句，整散句，肯否句等。例3.5 表达丰富多样
多种表达方式的综合运用：在娓娓的叙述中，能恰当的运用描写、议论、抒情等多种表达方式。例2.3 9 结构形式新颖
一、运用小标题
二、精妙的运用题记
悬念引人入读真情拨人心弦直接点明主旨
奠定感情基调交代写作背景昭示深刻哲理
例4例5
三、文章形式的新颖
例6日记体小标题访谈报告
短短的语句，美美的语言；浓浓的情感，深深的哲理。
让题记活画出文章的灵魂！
不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。，能够在题记上创新，当然是好事。但是一定不能为了创新而走极端，归根结底题记只不过是一种形式，真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新
1.鸟儿需要大树来躲开风雨的追逐；鱼儿需要小溪而自由去来；我们需要人们的关怀来快乐成长——题记《我们的生活充满阳光》
2.“汶”世间情为何物，直教“川”生死不移——题记《那一刻，我们生死不移》
3.只有太阳还在，我就不会悲哀，纵使黑暗吞噬了一切，黎明还会重新到来。——题记《我们的生活充满阳光》
4.如果你看到阴影，请不要悲伤，因为你的身后是太阳。——题记《我们的生活充满阳光》
5.自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。
6.想哭的时候就尽情地哭吧——题记《那一刻，我们哭了》
7莎士比亚说：“生活里没有阳光就好像鸟儿失去了翅膀。”——题记
8黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。
9在我们的生活中到处都充满着阳光——题记《我们的生活充满阳光》
失分原因
今年中考作文阅卷中，除了这些选材新颖、思想深刻、构思精巧、语言优美的考生佳作，但同时也暴露出了一些值得深思的问题。是我们今后作文教学中值得警醒的地方： 审题不准
两个题目中的“我们”把握不住，虽然题目中是“我们”但内容却写成了“我”一个人的事或感悟，而且结尾没能从“我”扩展深化到“我们”，没有点出“我”是其中一员，“我们”中的一份子，文章完全定位在“我”自己的层面上。“那一刻”是一个，，能否对那一刻进行描述比较关键，因为考生不注重观察生活，体验少，容易选不准材料而失分
没有正确理解准确描述“那一刻”中的“一刻”这以具体时间限制，而是写成了“那一天”“那些日子”等。如写毕业离校的内容，没有重点描述师生分别，离开母校的“一刻”自己的真实情感，而是写了那一天的经过，或最后一节课的内容；写四川地震，没有把重点放在某个让我们感动的特定时刻，而是写成了“在地震的那些日子”。这样的失误很多。 构思不精
受高考作文影响，有从众心理。2008高考全国卷1通过提供一组包括捐款、救援等六条与四川地震中震救灾有关的素材，的材料作文。很多学生认为写新发生的国家大事就会有新意，有深度，有思想，所以在我们看到的考生中有一半以上在写四川地震和北京奥运。失分的真正原因不在于选择了中国大事件为题材，而是很多学生并没有通过大事件真实反映出自己的思想、情感、经历，表现出当代中学生的责任和他们对国家、民族、人生的关注和思索，而是堆砌罗列了许多媒体报道过大家都耳熟能详的人物和事件，成了媒体宣传的翻版和转载，反而走入了“假大空”的误区。
描写、叙述
例1“雨水冲不进窗来，在玻璃上痛哭，我在涕泗横流中承受着心灵的谴责”，这样情景交融的描写要比“我痛苦死了”的简单叙述的表现力不知强多少倍。例2.“雨一滴地砸在它的身上，它的花瓣下垂了，花蕊被冲掉，茎秆不断弯曲，可它始终没有倒下。在雨中，坚强地存在着。”比（雨摧残了花”不知道要生动几百倍。 真情、造作
生活是写作的源泉，要时时关注生活，体验生活，感悟生活。 创新、守旧
如写四川地震的文章很多，不少人只是罗列一些媒体上天天见到人人都知道处处都听到的事迹，没有任何自己的见解和感悟，更不用说真情和深刻。这是思维过于保守，思路过于受现有材料的局限所致。同样是写地震，例4创新的还有例6 规矩、随意
有的考生通篇文章只有一段，且标点符号不规范，书写不工整，文面不整洁，因为没有按“规矩”办事，所以扣了不少冤枉分。这里的规矩是首先做到文章文从字顺，表意明确，中心突出，在词基础上有所突破，力求创新，而不是忽视要求和写作常规，随意成文。 积极，消沉
例7
细小 ，大空
要使文章出色，只是从大方面泛泛而谈是不行的，必须选择较小的角度，独特的角度，哪怕是身边平常的细微的事件，只要能把立意聚焦到一个颇具代表性的方面去思考，就能小事件反映大主题。事实上，许多深刻的道理往往都蕴含在平常的小事中，从平凡的小事中挖掘出耐人寻味的感动。例2.5.9
高分作文特征
一、文题美：
二、开头美：
形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上，要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。
三、片段美：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言的表达。
四、细节美：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的发展，渗透自己的感情。
五、结尾美：
结尾要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特、文面醒目等更高层次的表达。
六、主题美：
不论写哪种文体，都要注意思想性和情感性，深化主题、强化主题。
七、情感美
例如写抗震救灾这个“事例，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众
志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。
关于拟题：
过于宽泛，大而不当（如“那一刻，我们感觉真爽”“那一刻，我们陶醉了”“那一刻，我们永生难忘”……等，不宜写出切实、真挚、有感染力的作文）
《那一刻，我们乱成一团（写中考体育的紧张和慌乱）
《那一刻，我们为之动摇》（写感动）
《那一刻，我们力量无限》（写大爱）
《那一刻，我们恰同学少年》（写青春）
《那一刻，我们大江东去》（写毕业分手)
推荐第7篇：面试辅导
温州直播政府部门年终述职 考核末位者将被淘汰
【导读】2012年吉林省公务员面试热点问题温州直播政府部门年终述职 考核末位者将被淘汰这究竟是怎么回事呢。
据央视报道 年底到了，浙江温州的领导干部也刚刚经历了一场年终大考，只不过考试的方式和武汉的有点不太一样，在12月20日开始的温州市部门单位互学互比汇报会上，温州市直属27个部门的一把手针对今年的工作和明年的规划进行了全面深入的总结和汇报，整个过程持续了两天的时间，并且全程由温州电视台、温州人民广播电台和温州网同步直播。
这场年度大考的考生是温州市直属的27个部门的一把手，考试内容是对这一年工作的总结和来年工作的规划，温州市四套班子的主要领导和有关部门的负责人，各县市区分管领导、专家学者、媒体群众代表现场给考生打分。
温州市城管与执法局局长李世斌第六个上场应考。温州市领导对其进行了毫不客气的点评，再加上眼前的两百多位考官，和现场直播的形式，让李世斌一时有点不知所措。
而温州市金融办主任张震宇因温州金融改革一度成为媒体竞相追逐的采访对象，一向能够从容应对媒体的他，在自己发言的十分钟里脸上不住地直掉大汗珠。
这场考试的得分将占这些一把手年度考核的40%，排名末位将被淘汰，今年的考试将直接关系到这些一把手的乌纱帽···阅读全文
推荐第8篇：党课辅导
公司一季度党课学习内容
学习时间：2011年3月25日地点：会议室
一、学习十一届全国人大四次会议政府工作报告
二、按照总公司党委《2011》2号文件要求，开展党风廉政教育党课
三、观看拒腐防变每月一课光盘
坚持以人为本深入开展反腐倡廉建设
温总理在政府工作报告中提出建设廉洁的政府是一项持久而又紧迫的任务，是人民的殷切期望。要加快解决反腐倡廉建设中的突出问题，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，把查办大案要案作为反腐败的重要举措，同时更加注重制度建设。
一是认真治理政府工作人员以权谋私和渎职侵权问题。针对工程建设、土地使用权出让和矿产资源开发、国有产权交易、政府采购等重点领域存在的问题，加大查处违法违纪案件工作力度，坚决惩处腐败分子。
二是切实加强廉洁自律，认真贯彻执行《廉政准则》，落实领导干部收入、房产、投资以及配偶子女从业、移居国（境）外等情况定期报告制度，自觉接受监督。加强审计和监察工作。加大对行政机关领导干部和国有企业、事业单位负责人的监督力度。
三是坚决反对铺张浪费和形式主义。要精简会议、文件，清理和规范各种达标、评比、表彰以及论坛、庆典等活动，从经费上严加控制。规范公务用车配备管理并积极推进公务用车制度改革。加快实行财政预算公开，让人民知道政府花了多少钱，办了什么事。各级政府都要努力为人民办事；每一个公务员都要真正成为人民的公仆。
坚决反对和有效预防腐败，是党的建设面临的一项重大任务。胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话中提出，要把以人为本、执政为民贯彻落实到党和国家全部工作中。这为在反腐倡廉建设中坚持以人为本进一步明确了方向。
一、反腐倡廉建设须坚持以人为本
在反腐倡廉建设中迫切需要树立以人为本理念，善于把反腐倡廉教育、制度建设、监督机制同教育人、挽救人结合起来，使为民、务实、清廉成为广大党员干部的自觉行为。
以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展成果惠及全体人民。以人为本集中体现了我们党的性质和宗旨，是对马克思主义关于人的全面发展理论的继承、丰富和发展。
坚持以人为本是深入开展反腐倡廉建设的现实需要。新中国成立以来，我们党始终重视反腐倡廉建设，将其摆在突出位置，并上升到关系党的生死存亡的高度来认识，反腐倡廉各项工作取得明显成效。但由于受诸多复杂因素影响，一些腐败现象依然存在，反腐倡廉形势依然严峻、任务
依然艰巨。当前，一些地方或部门在反腐倡廉建设中还存在只见工作不见人的现象。如在廉政教育方面，有的只满足于上大课、走形式、大呼隆，忽略了具体人的思想状况，缺乏针对性；在廉政制度改革和建设方面，有的忽视人的制度意识培养和执行力的提高，制度适用性较差，使制度形同虚设；在监督机制方面，有的表面看起来监督机制很健全，但由于没有广大党员干部和群众积极参与，实际监督力量很薄弱。这些实际工作中的种种表现，必然影响反腐倡廉教育、制度、监督的成效。因此，在反腐倡廉建设中迫切需要树立以人为本理念，善于把反腐倡廉教育、制度建设、监督机制同教育人、挽救人结合起来，使为民、务实、清廉成为广大党员干部的自觉行为。
把以人为本作为衡量反腐倡廉建设成效的根本标准。坚持以人为本，必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准。反腐倡廉工作做得好不好、是否取得成效，归根到底要看最广大人民的根本利益是否得到有效维护，人民的法定权利是否得到充分保证，人民是否满意。因此，在反腐倡廉建设中坚持以人为本，就要从以往那种认为反腐败就是单纯抓几个腐败分子、办几个腐败案件的观念中跳出来，始终着眼于维护人民根本利益，始终坚持相信人民、依靠人民、为了人民，教育、帮助和督促广大党员干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使反腐倡廉建设更加富有成效。
当前工程建设领域仍为腐败高发地 去年涉案近万件
商业领域的房地产开发、产权交易、医药成为最高检的关注重点。2010年，在这些领域中立案侦查涉及国家工作人员的商业贿赂犯罪案件10533件 ，相比2009年，2010年中国司法部门打击惩处的腐败案件有所增长。3月11日，最高人民法院和最高人民检察院的工作报告给出了2010年腐败案件数字。其中，涉贪的县处级以上国家工作人员同比增长了2%，其中厅局级干部188人，省部级高官6人。
最高人民法院院长王胜俊则在报告中称，2010年依法严惩贪污、贿赂、渎职犯罪，审结此类案件27751件，判处罪犯28652人，同比分别上升
7.10%和9.25%。6名省部级高官涉贪。
最高检的报告给出了2010年职务犯罪的情况，去年检察机关共立案侦查各类职务犯罪案件32909件44085人，同比分别增加1.4%和6.1%。其中，立案侦查贪污贿赂大案18224件，同比增加0.2%。去年，最高人民法院原副院长黄松有，公安部原部长助理、经侦局原局长郑少东，广东省原政协主席陈绍基以及贵州省原政协主席黄瑶等被检察机关提起公诉。在法院的判决中，他们的罪名无一例外均有“受贿”。实际上，他们仅是涉贪官员中官职较高的代表。据最高检报告，2010年中国涉贪官员中，县处级以上国家工作人员2723人，其中厅局级188人、省部级6人。
而根据去年最高检报告，2009年查处的涉贪县处级以上国家工作人员2670人，其中厅局级为204人，省部级8人。相比之下，2010年涉贪总人数有所增长，同比增加2%。而厅局级、省部级人数则有所减少。
司法部司法研究所所长王公义告诉记者，职务犯罪人数的增长，既反
映了中国腐败现象的增多，但也同时说明对贪腐打击力度的加大。“不管是中央政府，还是地方政府，都出了很多文件，政策力度有所加大。” 与职务犯罪案件人数数万相比，行贿的打击对象则远远要少。2010年，检察机关立案侦查行贿犯罪嫌疑人3969人，同比增加24.3%。王公义说，中国法律、司法机关对配合破案的行贿人有宽大处理的规定，因此惩处力度相对受贿来说一直要小。
最高人民检察院检察长曹建明称，检察机关2010年会同有关部门抓获在逃职务犯罪嫌疑人1282人，追缴赃款赃物计74亿元。针对今年两会代表、委员提出的反腐倡廉的提案，政府有关部门积极制定方针政策，切实解决“闻声不见人”的问题，走好新“长征”的关键一步。
3月7日，中共中央办公厅和国务院办公厅下发“党政机关公务用车配备使用管理办法”，分别针对省部级和省部级以下单位做出规定。省部级官员配车，使用年限从5年一换变为8年一换，8年后车若还能用，将继续使用。省部级官员配车排量要求未降低，但费用要求降低。省部级官员提升职务后，也不能换车，不管升职还是平级调动，车都要跟人走。以前，一般干部提升，或从甲单位调到乙单位，都要报备、请批购买新车。这将有力地压制公车私用现象的发展。
要遏制腐败案件高发的势头，从根本上看必须依靠制度建设，完善监督机制，特别是加强对各单位“一把手”的权力监督，斩断腐败现象滋生的利益链。国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时强调，针对工程建设、土地使用权出让和矿产资源开发、国有产权交易、政府采购等重点领域存在的问题，加大查处违法违纪案件工作力度，坚决惩处腐败分子。
在对政府官员进行财产公示方面，国务院总理温家宝5日在政府工作报告中明确表态：加快实行财政预算公开，让人民知道政府花了多少钱，办了什么事。
反腐倡廉的道路是艰难的，但民有所呼，“会”有所应。正如温总理在政府工作报告中指出的，加大查处违法违纪案件工作力度，坚决惩处腐败分子；加快解决反腐倡廉建设中的突出问题，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，更加注重制度建设，我们一直在做。
回顾近年的两会调查结果，2009年反腐倡廉以84604票排在第一位，2010年反腐倡廉以53682票排在第三位，今年反腐倡廉排在第四位。自2008年以来，“反腐倡廉”连续三年成为最受关注的热词。
在过去的一年中，全国5098名县处级以上干部被处分，804名县处级以上干部被移送司法机关，包括原浙江省人大常委会副主任张家盟和原国家药监局副局长张敬礼在内的4名省部级高官涉嫌严重违纪被免职或接受组织调查，11名省部级腐败高官获判无期徒刑以上重刑。这都昭示了中央的反腐决心。
反腐倡廉问题不仅是民众关心的话题，也是政府工作的重点。让我们一起来看本届两会代表委员的一些建议和提案。
一、大力遏止“三公”消费
“三公”消费指公款吃喝、公车私用、公费出国这三方面。从表面看，“三公”消费似乎不如贪污受贿、贪赃枉法那么危害深重，但在官员腐败问题却更普遍。
全国政协副主席李金华指出，在公务性支出上，现在很大的问题是如何设立一个定额标准。贫困地区和有钱的地区支出标准不一样，应该在公务人员、公务性支出方面设立标准和严格的预算，比如一个机关有多少部门，一个公务员办公有多少建筑面积。
全国人大常委会委员、全国人大法律委员会副主任委员、中纪委原副书记刘锡荣3月10日在审议全国人大常委会工作报告时指出：“我们需要廉洁干净的政府，也需要廉价的政府。” 他认为现在一些干部上任后要求换办公室，配车、配司机、配秘书，增加大量的工作成本，有些还存在公款吃喝、公款消费、公款旅游等问题，而这些“三公消费”资金很多来自预算外。对预算的监管制度一定要跟上。
针对公款吃喝问题，浙江省政协委员、民进宁波市委会副主委、宁波市农业局副局长朱红霞在提案中称，要把公款吃喝视同贪污、视同浪费、视同犯罪，参与公款吃喝就等于参与犯罪。
3月7日，中国科学院院士、厦门大学教授郑兰荪等30位全国政协委员联名提交了一份提案，建议限制公款消费烟酒。全国人大代表、全国律协副会长许智慧表示，公款消费烟草是一种“权力消费”，公务员接受烟草馈赠已成为中国特有的烟草贿赂，建议国家应该明令禁止政府部门用公款买烟行为。
对于公车私用，政协委员韩志鹏要求相关部门公布广州市公务车的数量和消费情况，公开公务车数量和公务车基本消费情况(购买、使用和维修费用)。他认为公务车应有清晰的标志，应标明车辆属于哪个部门，车身上还要有监督电话。
全国人大常委会委员、吉林省延边自治州人大常委会主任金硕仁认为，公车问题积重难返，必须改革。但目前改革力度太小，发文件太多，解决不了问题。金硕仁建议，中央应该成立中纪委、监察局和财政部牵头的专门小组，在全国范围内统一出台文件，从上而下推行车改。
全国政协委员杜黎明呼吁抓紧改革现行的公车管理制度。他建议采用全球定位系统(GPS)，对公车实行智能化监控。对公车及其驾驶人员实行公司化管理。公示公车身份，在车身的醒目位置喷涂“公车”字样。
二、制度和教育并重解决领导侵权渎职问题
两会前夕，刘志军因严重违纪被免去铁道部长的职务并且接受审查而再度引起海内外关注。权力“寻租”、买官卖官、拉票贿选等现象会否滋生蔓延又如何有效遏制，是民众始终关心的话题。
两会前夕，温总理与网民对话时表示，“无论什么人，有多高的职务，只要他们违法乱纪、贪污受贿，都会受到严厉惩处。在这个问题上绝不能手软。”并介绍，“今年政府反腐倡廉将把查处主要领导侵权渎职、贪污腐败作为第一位的任务。”
针对解决领导侵权渎职的问题，中央党校教授林喆指出，以教育为基
础，以制度为关键，以监督为保证，这是反腐倡廉工作的既定思路。
全国人大代表、重庆市人大常委会主任陈光国说：“贪污受贿罪，超过10万就可能杀头，法律够严了吧，威慑力这么大，但还是有很多人以身试法，由于很多人以身试法，导致了贪污一亿多还不能判死刑，使得法律不得不再修改。我觉得法律的执行和实施真还是需要研究。”
北京大学廉政建设研究中心吴丕教授认为要提高反腐成效，实现以上目标，我国需要破解官员(尤其是主要领导干部)监督难题。我国应充分发挥民众的监督作用，国家监督与社会监督并存，相辅相成。
中国监察学会副会长、北京大学教授李成言说，一是惩处打击，二是加强制度建设，再一个重要手段就是加强教育。
按照高层要求，下一阶段反腐倡廉教育的内容将进一步丰富。首先，理想信念教育的力度将进一步加大。其次，开展反腐倡廉法规制度教育，将把《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》作为教育培训的重要内容，引导领导干部深刻认识权力为人民所赋予，始终正确看待手中权力、所处地位和个人利益，做到廉洁奉公、不以权谋私。同时，岗位廉政教育也是将加强的教育形式之一。
三、财产公示严防官员腐败
官员受贿问题已老生常谈，但仍有人顶风违纪。比如高官腐败涉及金额越来越多；随着天价烟酒豪华礼品购物卡的出现，节日腐败迅速升温。官员收受贿赂是老百姓看在眼里的腐败，且呈现不断膨胀的趋势，要综合治理，在预防、监督上下功夫。
一方面，代表委员们建议应建立领导干部家庭及个人财产定期审核报告制度，把官员的财产公开化、透明化。
全国人大代表吕忠梅说，反腐败最重要的是建立健全一套行之有效的制度，同时要细化一些具体措施，如财产公示制度等。
全国政协委员、原省社科院院长助理郑凡指出，在财产申报方面，应建立官员和家属财产的申报制度。申报财产后，要有后续监督，包括财产公示，逐步在党员内部或者公务员内部建立公示制度，并进一步扩大公示范围。
对于腐败官员携款外逃的问题，中央纪委副书记、监察部部长兼国家预防腐败局局长马馼于3月7日在全国人大四次会议上表示，今年我国首次对“裸官”进行登记管理，为官员财产申报和社会管理建立基础的制度支撑，将推出以身份证为基础的公民信用信息管理。将对这些官员在因私出国、因公出国方面，在和配偶子女所居住地的联系方面，实行一些特殊的管理措施。
所谓“裸官”，是指配偶和子女非因工作需要均在国(境)外定居或加入外国国籍，或取得国(境)外永久居留权的公职人员。著名反腐专家、中央党校教授林曾一针见血地指出：裸官，是指那些把妻子和儿女都迁居到国外，钱也带到国外，而自己一个人留在国内的官员。对“裸官”进行登记管理的措施反映出了我国对打击腐败的措施又迈上了一个新的台阶。
另一方面，在加大对收受贿赂的处罚力度上下功夫。
全国人大代表、浙江省高院院长齐奇建议，修改现行刑法有关条款，对贪污受贿巨大的案件加大法律惩治。尽快修改刑法第三百八十三条，取消贪污罪、受贿罪的具体数额标准规定，兼顾贪污、受贿犯罪数额和其他犯罪情节，调整贪污罪、受贿罪的法定刑幅度，促进十年以上重刑贪污犯、受贿犯的量刑均衡，以切实解决目前贪污罪、受贿罪量刑方面的突出问题。
财政部新闻发言人戴柏华8日在接受中国政府网、新华网联合在线访谈时说，今年将重点从六方面加大财政信息公开力度。一是报全国人大批准的总预算，除涉密以外全部公开。二是进一步细化公开中央财政预算、决算。三是继续推进中央部门预算、决算公开。四是公开出国经费、车辆购置及运行费、公务接待费和行政经费支出情况。五是公开中央对地方转移支付资金管理办法，方便社会各界了解转移支付管理制度、分配办法等内容。六是指导和推进地方财政预算、决算公开。
四、网络助力反腐倡廉
随着社会的发展，互联网日益成为民众传播意见、进行监督的一个重要平台。从“躲猫猫”到“我爸是李刚”等一系列事件都是通过网络走进人们的视野。今年两会各网站开通了“两会建言大家谈”，为民众提供建言献策的渠道。网络在民众参政议政、监督腐败中发挥着越来越重要的作用。
温总理在政府工作中报告提出，加强对互联网的利用和管理。对此，全国人大代表、河南日报报业集团党委书记、董事长、社长朱夏炎表示：“虽然只是简单的一句话，但却上升到了一个更高的境界，从过去的单一管理到现在的利用和管理并重。这折射出国家对新媒体在观念上的大变化。”他认为，要充分发挥新媒体在社会管理中的独特作用，通过新媒体开展舆论监督，疏导公众情绪，为经济社会的科学发展营造好的舆论环境。
全国政协委员、爱国者董事长冯军表示，微博可以承担起政府与群众之间的信息传递，并建议政府甄选试点部门开通微博，有助于公布并获取信息，更好的服务民众。他表示，微博在政务公开、民意表达、收集舆情等方面都可以发挥其作用。而且在政府管理领域的运用还有很大空间。为更好地反映民意、收集民情，政府应适应信息社会发展趋势，通过利用新兴技术转变执政方式，创造条件让人们群众了解政府、监督政府，形成人们群众的“下情上达”和政府的“上情下达”的便捷、互动渠道。
总之，我们作为党员干部中的一员，就应该坚持原则，严格按照党员干部廉洁自律的工作要求，提倡勤俭节约，落实廉洁自律规定，严厉遵守企业领导人员廉洁自律“七不准”的要求，做到警钟长鸣。
2011年3月25日
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开头
那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
1、开门见山式
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
2、背景渐入式
自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
3、设问置疑式
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单
一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
4、名言警句式
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5、精辟设喻式
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。
总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
8亮点
一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点：
亮点一亮出题目
题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。
亮点二亮出开头
开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……例如2004年作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草,那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的呻吟？……
亮点三亮出语言
语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。
亮点四亮出层次
层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志———层次、段落。
亮点五亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。
亮点六亮出结尾
结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语……例如2002年作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗？大海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。
亮点七亮出标点
标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。
亮点八亮出书写
书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。
八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。
十窍门
首先，一接触高考语文试卷，先阅作文题，了解命题特点及具体要求，做到心中有数，胸有成竹，切忌基础题答完后才阅作文题，一旦时间紧张，就会出现思路混乱，甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题，否则，一旦与自己预想的大相径庭，容易乱了方寸。
第二，字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷，假如文章字迹潦草、难以辨认，评卷者不可能细细辨认，常会凭印象打分。
第三，所拟题目要新鲜，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题，这对提高作文成绩是有利的。
第四，先打好腹稿，或拟一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下三言两语，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，拟上几个写作思路稍作判断和筛选，确定最切合题意及最适合自己发挥的思路，这样往往文思贯通，一气呵成。
第五，材料作文应简要引用，以确立行文之根本。切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。
第六，开门见山，迅速入题。若写议论文，把观点摆在开头，让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中，把论点放在开头，有利于文章顺利展开，也有利于自己稳定思路，避免东拉西扯，不着要领。
第七，态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话，实话实说，要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞，自我表功、贬低他人之言。当然，阅读对象是语文老师，应投其所好，避其所恶，所写内容以受语文老师欢迎为宜，切忌对语文及语文老师大肆批评，伤及自尊。
第八，不求花哨，但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文，不妨套用一下常用格式，即开头提出论点，并略加阐述，然后，举几个事例作论据。举例要精当，不宜多而杂，真正典型事例一个就够，在举例中，可一例详说，余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想，这就是联系实际。最后，要有总结，再次阐明论点来照应开头。去年以来，高考作文出现新的动向，强调发散性思维，因此，要重视作文的创新意识，作文内容要讲究立意新颖，独出心裁，见解独特。
第九，精心制作或引用一两个佳句，穿插文中，对提高作文的等次，效果十分明显。
第十，宜多用短句，词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便，多用句号不易出错，评卷者
看起来也省力气。写完后，一定要检查一遍，改正笔误和用错的字词。
结尾
下面通过满分作文的“凤尾”进行分析和说明，介绍一些实用技法。
第一招：首尾照应，篇末点题
开头：花一样的年华，花一样的校园，我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉!
结尾：我们为校园生活而陶醉!
湖北荆州《为校园生活而陶醉》
开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。
结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我大喊一声，对天地公开：“语文，从我身边轻轻走过。”
苏省盐城市《语文从我身边悄悄走过》
亮点揭秘：
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的主旨。
第二招：发出号召，直接抒情
有了梦想还得志存高远，因为梦想决定态度．态度决定成就。年轻的朋友们，请珍惜你所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵!安徽《珍惜所拥有的梦想》亮点揭秘：
考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感可在文章结尾处真挚地呼唤，号召大家一起去迫寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面这段文字作者用直接抒情的表达方式，表达内心的真情呼唤，表现自己对拥有梦想的珍惜之情。此法适合各种文体。
第三招：言尽意深，引发思考
昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小……
——山东省莱西市《那脚印，那亲情……》
亮点揭秘：
一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。上面这段结尾中，作者运用细致的描写，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者对亲情思考的具体性与独特性。此法适合各种文体。
第四招：借助修辞，卒章显志
精彩片段一：我是暗地里的孩子，拥有冷漠如兽的神情，似倾斜墙角的一道风景，如果你用心体会，就会读懂他想展示的画面：孤独是快乐，放弃是拥有，而平淡才是幸福……
山东省淄博《暗地的孩子》
精彩片段二：“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。”范仲淹说得多么好啊!在人生轻舟刚刚启航的时候，我开始向往，以一颗赤诚的心，追逐那些忧国忧民的前人。
湖北省仙桃《位置断想》
精彩片段三：星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原则。
四川省眉山《星?月?雨?雪》
亮点揭秘：
作文结尾之时，若能巧妙运用修辞手法，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。上面片段一采用了比喻、排比；片断二运用了引用；片段三采用了排比、反复，在文章结尾运用多种修辞手法，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。此法适合各种文体。
第五招：抒发见解，升华中心
精彩片段一：
如果说生命如花，那么阳光就是一种养分，一种现实与精神上的养分!花离不开养分，生命离不开阳光!
江苏南通《生命?阳光》精彩片段二：
感悟幸福，让我快乐地告诉你：让青春的岁月刻下生动，让挫折的心灵坚毅起来，让追求的信念写满心胸，让幸福的感悟永远真诚!
亮点揭秘：
这两段文字发于心，出于情，运用引用、排比修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾升华中心。片段一用“生命如花，那么阳光就是一种养分”表明观点，升华中心；片断二借助排比揭示出感悟幸福的内涵。此法结尾适合各种文体。
友情提醒：
一篇作文要在中考中脱颖而出，讲究写好开头和结尾的技巧是非常重要的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头和结尾并非只是简单套用某种技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧。从优秀考场作文的开头和结尾中，我们可以感受到这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。所以，希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。
中考作文试题回放：(2005年重庆市中考作文)
一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师的关怀，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候……请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。要求：（1）立意自定，文体自选。（2）600字左右。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。
文本大放送：
开在雪山之巅的鲜花
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼
寒冷的冬夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，把地面铺得厚厚的。狂风呼啸，卷着雪片在空中形成了一个个漩涡。“孩子，考验你的时候来了，家庭的每一个人都要经历这一关。背上行囊，徒步到雪山上去采摘属于你的那一朵鲜花吧。”老者的声音缓慢洪亮，带着一种不可抗拒的威严。
“可是，父亲，为什么不用家庭与生俱来的神力让每个年轻人飞到山顶呢?”这声音还带着一丝若有若无的稚嫩，充满
了疑惑。
“不，孩子。这花是用你的血汗浇灌的，它凝聚着你在雪地上留下的一个艰难的脚印。没有自己的艰辛，花朵就不能开放。”
一阵长久的沉默，只听见两人沉重的呼吸。“时候不早了，上路吧。”还是那个缓慢的声音打破了沉静。阴冷的月光洒在雪地上，看到了一行歪歪扭扭的脚印，很深很深。
年轻人的身影在雪地上慢慢移动，在他眼中。只看见远方的高山，那才是他唯一的目标，远处传来刺耳的笑声：“年轻人，你像这样走还要走多久啊，别听你父亲的，快用你的灵力飞向山顶吧，哈哈哈……”雪地上还是那个顽强的身影在艰难地移动，一次一次迈出腿，一次一次踏进雪地里，再一次一次地把腿从齐膝深的雪层中拔出来。脚印一个一个留在身后，汗珠一滴一滴地从额上滴下来，和脚印融合在一起。
雪片还在往下落，旷野中，四面八方都回响着大雪的威胁。“年轻人，不许再往前走了，否则，我会让你葬身在雪地之中的。”
年轻人似乎什么也没有听到，依然在重复着那个机械的动作，迈腿，踏雪。因为鲜花就在前面。
寒风更猛烈了，大雪更疯狂了。好像要埋没雪地上那一行行血汗凝聚成的脚印和瘦小的身影。不过，这一切都是徒劳，所有的威胁都不能吓倒这个顽强的年轻人。脚印还是那样清晰可辨，是什么力量使他不畏艰难险阻、攀登不已呢?苏轼的回答就是最好的诠释。亮点揭秘：
一个人具有了坚忍不拔的毅力就拥有了世界上最强大的力量，没有什么东西能将你摧毁。这正如蒲松龄在自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”中所阐述的道理一样。本文以虚拟的故事来诠释我们的生活，蕴涵了深刻的道理。本文运用开头常用技法三和结尾常用技法一，语言优美，行文流畅，很好地运用了环境描写来揭示人物的内心世界，为表达主题做了铺垫。文章以深刻的道理和娴熟的写作技巧赢得阅卷老师的青睐，获得满分。文本大放送：
爱的力量
童年是一首绮丽的小诗，在我的天空飘荡着，悠扬地、温暖地、闪耀着……童年时我喜欢牵牛花墨色的种子，浑圆饱满，泛着黝黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子，而那些瘦小的、狭长的、微微泛青的种子，便被我顺手丢到窗外的草地上。
一天，我蓦然发现，楼下的空地开满了牵牛花，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一种莫名的情感腾飞起来，我默默无语。
后来才明白，那时莫名的云霭便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹，只是当时还年幼罢了。
爱真是很奇妙的东西，像被施下了奇特的魔法，带来无穷无尽的力量。
在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地、生根、开花，繁衍了生命。
在人群中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连泪水都甜蜜起来。对我来说，爱是我所有能量的源泉。
没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接我人生的第一次考验。
没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着作别美好的初中生活。
没有陌生人的爱，我不会站在校园，微笑着作别美好的初中生活。
没有陌生人的爱，我不会站在路边，快乐地张望我熟悉的家乡。
我拥有了世界上最强的力量，他不会被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因为一开始，我的心已种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
嘿！你知道吗——
蒲公英的孩子继续去飞翔，椰子树果实一直在流浪，而我心底的种子，已经长出青涩的果实，等待熠熠生辉的那天。亮点揭秘：
这篇文章用评理一般的语言诠释了爱的力量。正因为有了大自然爱的力量，牵牛花生根发芽，正因为有了父母、朋友、他人的爱，我们才觉得生命流光溢彩。文章运用开头常用兵法四和结尾常用兵法二，文章多处运用排比短句，选取了颇具代表性的形象，表达了对人间美好的爱的力量的赞美。
推荐第10篇：作文辅导
钓鱼岛资料
一、钓鱼岛的位置：
钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。1972年美国将其“行政管辖权”连同琉球一起“交给”日本，历史上琉球并不属于日本。中日钓鱼岛争议由此产生。1970年代开始，华人组织民间团体曾多次展开宣示主权的“保钓运动”。2012年9月10日起，中国有关部门对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测；9月11日，央视首次播钓鱼岛天气预报。2012年9月17日，央视报道：中国学者发现1895年日政府就知道钓鱼岛是中国的。
二、“钓鱼岛事件”作文范例
“钓鱼岛事件”有感
钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可日本为什么说是他们的呢？我百思不得其解，这无理的要求让我非常气愤。
回想过去，遥想中国的唐朝、宋朝时期，那是何等的鼎盛，被世界称为“天朝”大国，人人羡慕、世界向往，都想与中国建交结盟。那时的中国谁人敢欺负？此后，中国战争不断，渐渐落后衰败。1840年鸦片战争爆发，中国惨败，渐渐沦为半殖民地半封建社会。清朝政府腐败无能，把国土无条件割让他人，香港、澳门、台湾相继被割让，上海、天津到处是外国人的租界，更令人气愤的是，在租界的处高高刮起了：“华人和狗不能入内”和“东亚病夫”的招牌。从此，中国四分五裂，任人宰割，任人欺负，沉重的三座大山压得中国人民抬不起头来。在中国共产党的领导下，中国人民经过8年抗日战争，3年解放战争，终于在1949年成立了新中国。10月1日，毛主席在**城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”并且宣布：“不承认一切不平等条约。”此后，中国人民自力更生、艰苦奋斗，开拓进取，经过几十年的努力，终于慢慢强大起来。繁荣昌盛的中国收回了香港、澳门，与邻国的边界问题也一一解决。可是，中国的发展让别有用心的人不舒服，他们唯恐中国不乱，在钓鱼岛上制造麻烦。来吧，中国不怕！小日本不要异想天开了，任人宰割的时代一去不复返了，今日的中国不再是胆小怕事的中国，也不是任人欺负的中国了！现在，我们的海军强大了！想抢我们的钓鱼岛，先问他们答应不答应！现在我们国家这么强大，小小的日本怎敢侵犯我国领土！
我们的国家正在发展之中，所以我们要好好学习，让祖国变得更富强！
第11篇：辅导工作总结
城关镇二中2014——2015学年第一学期 乡村少年宫（手工制作和小发明组）辅导工作总结
教师：张振刚
本学期，在学校领导的关心和支持下，本学期少年宫辅导工作已经圆满结束，现对本学期辅导工作简要总结：
一、主要开展的工作
1、根据学校少年宫主管人员的安排，每周一和周四下午，利用放学后的课余时间，依据开学初制定的辅导计划，利用本学期购置的活动器材，每次开展1小时的学生科技活动辅导工作，完成预定的活动辅导任务；
2、根据现有器材、工具的明显不足，从本人家里面自带废弃物品、加工工具，弥补学生活动过程材料和工具的缺乏，满足活动的需要；
3、下载小发明、小制作的制作资料供学生参考，让学生自主完成作品的制作填写标签和说明材料；
4、组织学生作品参加“城关镇二中首届校园文化周”活动，从作品中评选出一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖13名科学奖励；
二、存在的不足
1、虽然开学初学校购置了一部分科技活动器材，但是由于购置的器材、工具严重不足，影响很大的更好开展；
2、学生的主动性还没有得到更好的引导，刚开始的时候，学生参与的积极性很高，参与人数也多。但是到中、后期，由于天黑的早、也逐渐变冷，加上有的学生参加活动后，走读书回家不安全、住校生生活得不到保障，所以很多走读书提前回家，住校生忙吃饭，参加活动的人数大幅减少；
3、很多学生参加活动的目的不明确，虎头蛇尾，只是爱好性的参与活动，制作作品，但是对未完善的作品缺乏后期的加工制作激情和耐心，导致很多作品不够完善，甚至是半成品；
三、以后的打算
1、进一步加强学生的思想教育和活动重要性认识的教育，明确的的目的，加强纪律要求培养一小批留得住，愿意参加动手能力较强的科技小能手；
2、根据学生的兴趣和爱好，增添一定的有趣性、知识性、科技性强的活动玩具，激发学生的兴趣；
3、添置加工工具，提高学生的兴趣和动手能力；
4、精心设计活动主题，切合学生的能力和特点，让学生能做、愿意做、做的好；
总之，这个学期，通过努力，科技活动辅导取得了很好的成效，有了一些作品，但是，存在的问题依然突出，需要在以后好好思考，积极改进，努力是活动开展的有声有色，成为城关镇二中的一项亮点工作。
2014年12月25日
第12篇：辅导总结
考证辅导总结
对于任何一名中职学生来说，技能证书对他们具有举足轻重的作用；对于一名中职老师来说，培训好学生，不仅是教师的责任更是教师的能力的需要。一次培训辅导不仅仅是学生的学习也是教师的充电、补充养分的时刻。十月中旬，距离学生考证时间还有一个多月时，我们学校以三十多人一班，两位老师同时组织上课辅导的形式开展考证培训辅导班，辅助学生掌握知识技能，从而通过考试获取证书。因此，对于这次培训，我们组是怀着一份认真、负责的心态去对待学生、辅导学生，争取让学生学有所得。
我们组主要负责的是办公软件中级考证，该考证内容相对简单，但是涉及知识点多，且考试题目操作点多，所以需要学生具有认真、细心心态。因为是考证培训，学生对相应的知识点已经有了一定的基础，也考虑到每一次的辅导时间有限，以及软件的使用的局限性。我们培训辅导课主要是以第一套题为讲授内容，通过每次一单元的形式来讲解。每一节课演示完一单元的题型后就由学生练习本单元知识点，如有足够时间再要求学生练习其他套试题中的相对应单元试题。教师巡视、辅导学生解答疑难点。因为练习的是模拟题目，与考试的题目的相似度接近，我们主要是让学生多练。学生在做完一套的题目之后，大致对考试的内容和知识点都有了一个基本的了解和进一步的掌握。这样的方式的好处是内容完整性，学习有一个完整的思路逻辑。缺点是教学单一，学生容易走神，容易错过重难点。但是课室里面有两位老师，对于及时解答班上的疑问还是可以及时应付的。
对于我们这次培训辅导，我们总结的问题主要有如下几点：
1、学生能力参差不齐，大部分基础水平差；
2、对学生的纪律要求不够严格；学生对待的态度有所松懈和倦态，迟到或者早退或者旷课的情况比较严重。学生对考试的重要性认识性不够，经常找借口不来辅导班，有些学生甚至只来几次而已。对于辅导的课程不够重视。
3、学生对自身认识不够，认为只要练习一次就够了，练习完满分就是会了，有些学生甚至认为练习完就是会了。
4、课堂教学单一，学生容易走神，容易错过重难点。但是课室里面有两位老师，对于及时解答班上的疑问还是可以及时应付的。 总结这次的培训，尽管有不少问题没有处理好，但总的来说本次培训也达到了目的。希望在以后类似的考证考试辅导中首先要加强学生的自我认识性，自身水平的培养。让他们认识这个考试的重要性。同时也要让学生对于考试的时间、内容、模式、培训的方式及应对策略有一个大观的认识，这样可能有利于学生处于一个清晰把握的状态，能及时根据自身情况进行恰当的调整。同时，培训教师也要注意上课的方法策略。相信以后类似这样的培训工作会越做越好，学生也能够在考取证书的同时扎扎实实的提高自己的能力。
第13篇：作文辅导
2007年天津市中考满分作文：题目：心中的彩虹
提示：你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？„„
无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！
要求：1.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外)；2.不少于600字；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
14、心中的彩虹
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事！”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。
“别废话！”“不讲理！”“啪！”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。
门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口„„
不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗？我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基„„一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。
他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走？说！”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家！
15、心中的彩虹
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。 我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。 试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。 我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
第14篇：作文辅导
六年级语文总复习资料
----作文
一、基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： （1）分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 （3）设问法：
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。 因此，要注意两点：
第一、
要围绕作文中心思想选择 材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真 实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4、组织材料
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。 （2）按时间的推移安排材料。 （3）按空间顺序安排材料。 （4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。
一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛
中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略） （2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略） （3）比赛中蜗牛各自的表现。（详） （4）比赛结果。（略） （5）结尾。（略）
6、开头与结尾 常见的开头方法有：
（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。 （3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。 （5）巧讲故事，引人注意。
（5）先说结果，倒叙开头。 常见的结尾方法有：
（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。 （3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
7、过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
8、修改作文
修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。 基础练习题
1、审题（选择正确答案并打“√”） 题目：《我经历的一件有意义的事》 （1）该写成一篇
A、记叙文（
）
B、应用文（
）
C、说明文（
） D、议论文（ ） （2）题目的关键词是
A、我（
）
B、一件（
）
C、有意义（ ）
D、事（
） （3）文章应以（
）为主
A、叙事（
） B、写人（
）C、写景（
）
D、说理（
） （4）这篇文章该用（
）人称来写
A、第一（
）
B、第二（
）
C、第三（
） （5）题目限制数量的词是 A、经历（
）
B、一件（
）
2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√” （1）说说我的“傻”二舅
A、“傻”（
）
B、二舅（
）
C、我（
） （2）不知疲倦的爸爸
A、爸爸（
） B、不知疲倦（ ） （3）一个既幽默又有正义感的人
A、幽默（ ）B、有正义感（ ）C、人（
）D、既幽默又有正义感（ ） （4）脾气暴躁的妈妈
A、脾气（
）
B、暴躁（
）
C、脾气暴躁（
） （5）夸夸我的妈妈
A、夸夸（
）
B、我（
）
C、妈妈（
） （6）第二课堂趣味性多
A、第二课堂（
） B、趣味（
）
C、多（
） （7）解放军舍身救落水少年
A、解放军（ ）
B、舍身（ ）
C、救（ ）
D、落水少年（ ）
二、命题作文（半命题作文） 【复习要点】
1、了解命题作文与半命题作文的区别
2、掌握人物外貌描写与心理描写方法
3、学习一人一事与一人几事的写法；
4、掌握描写场面，记叙活动的方法；
5、掌握定点观察，描写景物的方法；
6、学会参观记、游记的写法；
7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
（一）写人
1、掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中，凡卡只能借助回忆、梦境来表达内心情感。
侧面描写，也叫间接描写，主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的环境描写。
3、掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
4、掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
（二）叙事
1、掌握记叙一件事的方法。
所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
2、掌握记叙几件事的方法。
记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。
3、掌握描写场面的方法。
要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
4、掌握记叙活动的方法。
活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。
（三）写景状物
1、掌握定点观察、描写景物的方法。
写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。
观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。
观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。
2、掌握参观记、游记的写法。
写这类文章要注意以下四点：
一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。
二是一定要把参观的过程写清楚。
三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。
四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。
写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。
3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。写好动物要注意四点： 第
一、抓住动物的外形特征写；第
二、抓住动物的生活习性写；第
三、抓住动物鸣叫的声音写；第
四、写出动物与人的关系。写好植物要注意：
第一、要着眼于各种植物特征；
第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；第
三、要按一定顺序来写；
第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；第
五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第
六、要带着感情去写。写物品要注意以下四点：
第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；第
二、要写清物品的结构；
第三、要交代清楚物品的来历和用途；第
四、要融进对物品听感情；
4、掌握借景抒情和托物言志的方法。
要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。 练习题
1、（例）下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析它存在哪些问题？ 我和冬冬（文章大意）
我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个西瓜吃。第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我不再理他。有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车子，细心照顾我，还陪我在山脚下玩。我很感动。 存在的问题：
分析：（1）题目要求只写一件事，文章却写了两件。
（2）两件事都太简单，没有详写事情的经过。
（3）前后两件事没有多大联系，前一次矛盾始终没有得到化解。
建议：删去第二件，把第一件事接着写完。可这样写：冬冬主动找上门来，向“我”说明情况，“我”不但不听，还骂了冬冬。冬冬没责怪我，依然耐心劝说“我”，还讲了李大妈家的困境，“我”终于认识到了自己的错误，在冬冬的陪同下向李大妈道了歉。最后，我们和好如初了。
2、审题。划出“题眼”，并指出哪个题目点明了中心思想。 （1）一个刻苦学习的同学 （2）他家富起来了 （3）红领巾鼓舞着我 （4）童年生活回忆
第15篇：面试辅导
四、面试题型及答题思路
（一）求职动机与拟任职位的匹配性
1、自我认知能力
（1）有人形容公务员考试是“报考要勇气，考上靠才气，落榜别丧气，再考显豪气。”结合自己实际报考经历谈谈体会。
【答题要点】（1）这几句话说得是当前很多人报考公务员，出现了公务员考试热的现象。因为现在报考公务员的人很多，如浙江省有19万人报考公务员，平均每个职位有
三、四十人报考，竞争非常激烈。（2）自己所报职位的情况，当时也是经过一番思想斗争的，所以“报考要勇气”。（3）自己职位报考情况，而要在这么激烈的竞争中脱颖而出，必须有真本事，所以“考上靠才气”。我的情况三方面：政治上、学习上、能力上、性格上。（4）如果没有考上，也属于正常，所以“落榜别丧气”。（5）而落榜后还再一次报考公务员，确实具有“明知山有虎，偏向虎山行”的气概，所以“再考显豪气”。（6） 表态。如果考上公务员，怎么样。
注意：这种题，首先要抓总，其次分点论述，最后表态。
（2）你对拟所报单位的工作性质和特点有何了解？你希望有一个什么样的工作环境？ （3）简要介绍你的简历，你最成功或最失败的事是什么。 （4）拟作人的原则，人生目标。 （5）自我简介，自我评价。
（6）你认为自己是什么样的性格？
（7）你受过挫折吗？谈你难忘的事。
（8）你认为你所学的专业和你的素质适合报考的职位吗？
（9）参加今天面试的感受，对今天表现的评价。 （10）“人生所贵在知己”，你喜欢交什么类型的朋友？
2、为什么题型
（1）有人说优秀学生出国，进外企或大公司，二流学生才考公务员，结合自己的情况谈谈你的看法。
【答题要点】（1）我不同意这样的看法。出国、进外企或大公司与考公务员本身不存在优劣之分，只是个人的情况和职业理想不同而已。（2）的确有些优秀学生出国、进外企或大公司，但并不意味着所有的优秀学生都是这样。（3）公务员能为有志青年提供广阔的施展报复的舞台和空间，因此吸引了越来越多的优秀学生报考。今年出现的公务员报考热即为明证。（4）就我个人而言，当一名公务员是我的职业理想。（5）我比较适合考公务员，在大学期间也为当一名合格的公务员作了相应的准备。一是在政治上，二是学习上，三是在能力上，四是在性格上。（6）如果能够成为一名公务员，我会积极工作，认真学习，争取早日成为一名优秀的公务员。
（2）古语有运“三十而立”，很多人在三十岁时就事业小有成就，但在公务员队伍中，三十岁可能还只是一个普通科员，请你谈谈自己的看法。
（3）有人说：有权就有钱，权大钱就多，公务员有权力，你为什么报考公务员？ （4）如果你被录取，公务员的工作经历将会给你今后的工作和生活带来怎样的影响？ （5）机关工作循规蹈矩，年轻人有棱有角，你认为自己能适应机关工作吗？ （6）别人说你有知识有学历，可以作科研或其他工作，而不应该考公务员，你是怎么看待这个问题的？
（7）现在社会上出现了报考公务员热，有的职位有四五百人报考，你对此有何看法？你又为什么报考公务员？
3怎么办题型 （1）刚参加工作，领导没安排给你工作，其他同志忙，但你却插不上手，对此，你怎么办？
【答题要点】（1）正确认识：没给我安排工作，什么工作都有可能；插不上手，并不是无事可作。（2）适应。（3）学习。（4）办力所能及的事。（5）表态。
（2）如果你被录取，你有什么打算？ （3）如果你被录取为公务员，你的长远目标事什么，有没有考虑过什么短期计划。北京有3000多个村，现面向大学生提供各种优惠政策，如有月薪2500元，办理社会保险等，吸引大学生去农村基层就业。如果你被录用为“村官”，你打算怎么开展工作？
各项素质：
我比较适合报考公务员，在大学期间也为成为一名合格的公务员做了相应的准备
政治上：四年的大学生活里，我积极向党组织靠拢，一直以共产党员的标准严格要求自己
学习上：认真、系统的学习专业知识，打下较为坚实的理论基础，并多次荣获二等、三等奖学金，同时我还注重学以致用，积极参加学校组织的实习活动，并于大学期间考取了国家英语四级证书、会计电算化证书、会计从业资格证书，这些都为我工作的展开奠定了基础 能力上：在努力学习的同时，我不忘锻炼自己的各项能力，在校期间曾担任校学生会办公室主任一职，多次协助老师开展大型综艺活动，取得优异的成绩，达到令人满意的效果，多次被评为“优秀学生干部”，也就是说我具备了一定的组织协调能力和人际交往能力。 性格上：我为人外向而又不失认真，责任心强，善于助人，正是我所报职位不可缺少的条件
报考动机：
肯尼迪在1961年就职美国总统时，说过一句名言“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做些什么”也正是这句话，我决定报考公务员。
工作环境：
周密的计划，良好的实施，一定会让我很快的适应工作，实现从学校到政府机关，学生到国家公务员这种环境和角色的双重转变。
人往高处走，水往低处流，往往进步意味着向上发展，取得一个更重要的角色。因此我还希望自己的工作环境是一个有利于人才辈出的环境，是一个能者上、平者让、庸者下的环境，有很好的奖励机制和人才评价机制的环境
录用后怎么做：
1、
2、
3、自觉加强理论学习，提高个人素质；学习《公务员法》和单位的相关文件，树立正确的人生观、世界关、价值观
踏实肯干，加强业务学习；虚心向身边的领导和同事请教，通过多看、多问、多想、多做，努力熟悉各项日常工作
工作细心，团结同事；主要处理好各方面的关系，建立和谐融洽的人际氛围
表态：
如果我有幸被录取了，我一定会努力工作，严格要求自己，充分利用自己的工作热情，发挥自己的长处，牢记情为民所系，权为民所用，事为民所办，心为民所想，利为民所谋，争取早日成为一名让领导放心，组织信任，人民满意的合格公务员
曾经有人说：如果能把自己的爱好、兴趣和事业很好的结合起来，再加上专业对口便可以做到最好，我想我可以
进入公务员队伍能够为有志青年提供广阔的施展才华和抱负的舞台和空间，我是一名有志青年，专业知识扎实，总和素质强，争取能有一个这样的平台和空间为社会做贡献。
公务员的重要性
公务员是履行国家公务的人员，代表国家从事社会公共事务管理的。
公务员是国家机器的一个齿轮，是国家大厦的基石，是国家意志的具体执行者 誓做人民公仆，永为人民服务！
一些我认为能用的上的句子：
我们不仅有着一套严密的、科学的、公开透明的公务员考录程序来规范制约整个面试过程，而且，我们有着一支素质极高、能力极强，愿意无私奉献的面试考官队伍。他们以自己高尚的情操，无私的奉献，辛勤的劳动守护着公务员考录这一方净土。
这么多年来，我一直认为，做人要忠，做事要勤，处事要真。这就是，对祖国和人民忠心，对党和组织忠诚，对家人和朋友忠贞；在做事上，工作勤勤恳恳，不讲条件，不讲待遇，不提要求；在处世上，真诚待人，真心接物，说真话做实事。正因为我一直恪守这样的原则和底线，所以我„„
构件和谐社会，打造平安龙江
党的宗旨就是全心全意为人民服务，坚持三个代表的重要思想就是立党为公、执政为民，执行党的政策方针就是等于为人民服务，而另一方面全心全意为人民服务就体现了党的宗旨。（针对“是执政为民还是执政为党”的回答）
成功是1％的天赋，99％的汗水
一滴水可以折射太阳的光辉，一件小事足以看出一个人的思想品德。因此，要改变这种局面得从小事做起，从琐事做起，从别人不愿意做的事做起，不能因为自己学历高、能力强而自命不凡，要入乡随俗，与同事打成一片。此外，还要克服自己„„的毛病，少说多干，在工作中推功揽过！
挑战无时不有无处不在，特别是在竞争日益激烈的现在，我一直不断提升自己的能力，这些能力包括学习能力、人际交往能力、沟通能力。
第16篇：朋辈辅导
通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个莫须有的头衔，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。我还了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状；认识到了在人际交往中我们要注意的问题；亲身体会到了合作的快乐；知道了朋辈心理辅导的起源与发展；明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等；学会了一般心理问题的援助策略。
对于此次朋辈辅导有如下几点建议: 1.讲座时间太少，可以再多加几次课时，让大家更多的了解朋辈辅导得意义。不止能够知道基础的知识，还能用正确的方式去引导和帮助他人。
2.培训的形式太单一，还应该通过具有教育意义的群体心理辅导互动活动形式让大家能够学以致用。
3.不仅仅是学生干部需要进行朋辈辅导，我认为在系部应该也要让勤劳的蜜蜂有糖吃
心理专干老师对心理信息员进行培训。
第17篇：辅导制度
辅导制度
在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要。后进生的转化是一项十分复杂的系统工程，教师必须努力实践与研究，务必取得显著的成效。
一、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。
二、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。
三、制订班级常规工作计划的同时，制订好周密可行的转化工作计划，遵循“小步目标，及时反馈”的原则，合理实施。
四、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际出发有的放矢的进行转化教育工作。
五、处理好几个相应的关系：求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相
应的学法指导。分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求，
六、重视环境的作用和集体的力量，精心设计营造后进生转化氛围，汇聚集体力量，调动班集体的积极性，尤其是利用其他学生的影响力去转化后进生，开展“手拉手”的活动，以达到良性互助，共同收益。
七、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。设计“弹性作业”允许优差生有所选择。课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。
坦途镇第二中心小学
2011年3月
第18篇：后进生辅导
五年级(3)班后进生辅导计划
一、本班学生分析：
本班共有学生46名，由于部分学生平时学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
二、转化目标：
通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
三、后进生形成的原因
1、由于智力较差或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。 辅导对象：杨贵海李腾涛蔡军苏继梅马杰龙游郑拉
何传菊胡瑞王沙龙远贤
四、转化措施：
1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。
5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不放弃后进生。在实际教学中我一般按以下要求帮助后进生：
一、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
二、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。三，开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
四、对后进生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
五、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。
第19篇：辅导工作计划
辅导工作计划
一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定1 、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的三大精神、“毛主席”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。2 、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持 每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。
3 、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
4 、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使
同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.co，请保留此标记。）
1 、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。
2 、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过 每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务 ，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。3 、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。
三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生
综合素质
1 、以学习为中心， 丰富第二 课堂。辅导员们利用学生的课余时间， 开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰;同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。
第20篇：辅导工作总结
工作总结
虽然我是从2期后期入职，对工作还没形成系统的计划和长远规划，但是两个月的时间以来，对校区的工作内容、岗位的分工情况有了成形的概念，对校区的日常事务、工作流程、管理规定、开课日或中考前的准备以及招生环节等等都有了大致的了解。而关于教学方面的问题如：如何提高教学的质量来解决学生需求，如何上好一节课、如何改善课堂的氛围，如何把每一堂课的内容分层次的讲解满足大部分学生需求，如何处理好师生之间的关系等等都需要我认认真真地思考与探究，另外，我也通过听老师讲课、与学生近距离交流沟通、向优秀教师同事请教等等途径解决相关问题。
作为新员工，我要不断加强个人修养，多看多听多思考的态度去学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，在平凡的工作岗位上时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，争取得到大家的认可。过去的两个月是忙碌的两个月，也是收获的两个月，我会抱着积极乐观心态对待每件事，争取把每件事都做好。
