推荐第1篇：实习报告自我评价
我的工作都是些类似文员的工作，平时就是处理各种文件和接听电话，大多的时间是配合着我们部门的工作任务进行的，最初的两到三周都是在整理2008年我们部门的档案，这是一个十分需要细心的工作，要严格按照独墅湖图书馆的档案整理规则进行，实习报告自我评价。每一卷档案的封面上的名称、封面及卷内备考表的页眉和页脚都要和档案盒上的名称一致，这是一个小细节，但也正是因为没有注意到这个小细节，才导致我要把已经整理好的档案都要重新改过。起初，我觉得没有必要改，但是突然想到上课的时候老师讲过的，档案的保存之所以要严格按照规定，是因为在以后的工作中便于人们查阅，于是，我静下心来改正了所有的错误。同时，通过对我们部门档案的整理，我也基本了解了我们部门的各项工作的流程和工作任务，使我对图书馆的工作有了一个全新的认识。
之后我参与到我们部门的一些业务工作，如科技查新、原文传递等，这时候会用到一些我们在学校学习的专业知识，也感觉到理论和实践相结合的成就感。在**的指导下我尝试着做一个课题的查新，首先在中国期刊网上查找与该课题比较相关的论文，这个工作没有难倒我，很快我就查到了约十篇相关文献。之后，**让我在Dialog免费平台上查找与该课题相关的外文文献，这时，我遇到了难题---我从来没有在Dialog上检索过文献。于是，在**的指导下我开始了学习如何在Dialog免费平台上检索自己所需要的文献，首先要学会制定检索策略，最初是用标题检索，在输入相应的检索词、检索式，可以根据检索结果直观地判断自己制定的检索策略与查新课题的相关性。在每一宗查新业务里，都要有相关的专利，因为查新就是要看课题是否具有新颖性，专利是判断查新课题是否具有新颖性的主要依据之一。以前从来没有接触过专利查询，在**的指导下，我在Drug Future网站和国家知识产权局---专利检索网站上查找了几个课题的专利信息，基本熟悉了专利检索的流程。这些信息检索的基本技能和技巧的实践加深了我对学校理论知识的理解，以前觉得抽象地知识在这些实践中突然就具体、鲜活起来，我想，这些必定会对我以后的工作有很大的影响。
然后是参与了我们部门的**活动，之前在整理我们部门档案的时候我就初步了解了举办一个活动的流程，现在参与进来，才发现有许多都不是表面上看起来那么容易得。从做预决算到发送邀请函到布置会场再到工作收尾写新闻稿，每一个分支都渗透着我们部门每一个人的汗水。整个活动举办地非常成功，大多参加的人员都反应很好。我也从中学到了许多关于举办活动的知识和经验，这些和在学校里举办活动是完全不同的。
最后，在对人事局会员的电话反馈的工作中我也认识到了自己工作的不足，没有充分了解工作所需要的背景知识，以致许多用户的提问我要请**来回答，这些都是要在以后的工作中需要改进的，这也告诉我，无论以后做什么工作，都要有充分的准备才能胜任，绝不能有半点侥幸心理。
总的来说，在实习的这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业做准备。
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本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事，实习报告《实习报告自我评价》。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得\"优秀团员\"、\"三好学生\"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
\"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
高中毕业生自我鉴定样板
（一）
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努
力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
推荐第2篇：安全评价实习报告
安全评价实习报告
经过了第一周的学习和熟悉，我基本掌握了老师所交给我的工作任务，并在这一周也亲身参与了报告的修改工作。在修改报告的工作过程中，我努力的思考武老师教我的内容，怎么做才能完成工作的任务，在自己不懂得地方就问武老师，做到了不懂就问，努力提高自己的工作能力。每次自己完成武老师交给我的任务，我会感到由衷喜乐，对自己学习感到更加的认可，我觉得自己会更加的努力来完成武老师的交给自己任务，给公司带来更大效益！
学校时，我经常会在想：在自己不久就要踏上人生另一旅程，自己有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。虽然我不能肯定自己将来会在哪里工作，与我所学的专业相差有多远。但是，通过两周的实习，给了我一份对未来的期盼。只要我自己愿意，我做什么都行，做什么都能做的很好。突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。我想安全评价公司就是我所向往的地方，在评价公司从事是我的目标吧。
推荐第3篇：实习评价
实习评价
长治职业技术学院：
孙江东同学在我公司实习期间表现良好、对工作认真负责，勤奋好学，在工作中能够仔细观察、切身体验、独立思考综合分析、灵活的应用所学的知识解决工作中的实际困难；该生作风朴实与单位同事相处和睦、虚心好学善于取长补短，注重团队的合作；看待问题有自己独特的见解，接受新鲜事物的能力较强，希望该生在今后的工作中不断地学习提高自身的素质，使所学知识能发挥重要作用。
山西沁源康伟森达源煤业有限公司
2014年6月25日
推荐第4篇：实习评价
附件二：
实习评价
陈艳姣：陈艳姣在169班实习，主要跟随李纯芳老师熟悉班主任工作和跟随曹孟熹老师学习数学教学。同时她还是二年级《品德与生活》及三年级155班的体育老师。她能积极主动的协助班主任开展班级的一切活动，过去的这几个月她所在的班级连续多次获得“星级班”的光荣称号。她能用爱心、责任心、关心和耐心对待每一位学生。多次利用课余时间辅导后进生，深得每一位学生的爱戴。在教学实习中，他能够刻苦钻研教材、认真准备多种教具、反复修改教案并多次试讲。所以她的第一次公开课上得很成功，她的付出与驾驭课堂的能力获得了各位老师的一致好评。她是一位好学的实习老师，相信日后也一定会是一位优秀的人民教师。
李涛：（王爱民，男）现在是一名专职美术老师。主要教146-149 183-184班的美术。他热爱生活、性格开朗、乐于进取、积极勤奋、有团队精神。拥有自己充实的专业知识，也有独立的思维方式，工作认真负责。对艺术有着浓厚的兴趣，从小就擅长画画，也对“美术”这门课程也有独特的理解。
彭艳霞：（王爱民，男）彭艳霞在145班实习，主要跟随黄燕老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是三年级152班的体育老师。彭艳霞同学本期在我校实习期间，工作积极主动、学习认真、待人诚恳、尊敬原任教师、虚心求教、服从安排，并能够灵活运用自
己的专业知识解决实习中遇到的实际困难，善于反思、总结。对学生平易近人、耐心细致，实习期间受到老师、学生、家长的一致好评。 蔡凯：（胡宏升，男）蔡凯在172班实习，主要跟随石晓阳老师学习数学教学。同时她还是七个班的体育老师。他对待工作极其认真，每次上课那天，他早上4点就起床了，在房间里再多次试讲直到其他同学可以随便“捣乱”与“作对” 。为了能上好体育课，他经常上网查看资料。他对待学生也特别有耐心，经常和他们谈心。是一位称职的体育老师，也是一位好学的实习老师。
雷真真：（胡宏升，男）雷真真在150班实习，主要跟随贾老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是四年级《品德与社会》及三年级150班的体育老师。雷真真同学在实习期间表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心，勤奋好学，踏实肯干，能虚心接受指导，善于思考，能够举一反三，较好地掌握运用管理方法与技巧。对于别人提出的建议和意见，愿意虚心听取，积极改进。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。全身心投入班级管理，能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。因此深受学生爱戴，被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。同时，雷真真同学能严格遵守学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，与其一同工作的老师们都对她的表现予以充分地肯定和赞许。
刘娜：（胡宏升，男）刘娜在151班实习，主要跟随胡小妍老师熟悉班主任工作和跟随学习语文教学。同时她还是四年级《品德与社会》及三年级151班的体育老师。刘娜同学为人师表，关爱学生，对待工作认真负责。在教学工作方面，她脚踏实地、勤学好问、潜心研读教材，认真备好每一堂课。反复推敲，努力钻研教学方法，突破教学难点，直至是学生真正受益。在班级管理工作中，她尽职尽责，充分协助班主任把班级管理得井井有条，有声有色。刘娜同学始终对自己高标准严要求，相信她将来会成为一位优秀的人民教师。
叶娟：叶娟在145班实习，主要跟随胡红波老师实习教学。同时她还是三年级153班、四年级146班的体育老师。实习期间，胡老师上的每一节数学课她都随堂听课，并认真做好笔记。每天随胡老师一起批阅作业，对潜能生进行个别辅导。对于数学教师一天的日常工作已基本熟练，独立执教了5节数学课，课前能主动与原任老师商量教材、教法，课后自觉与原任老师、同来的实习老师交流教学感受，课上的一次比一次好。实习期间受到老师、学生、家长的一致好评。
余冰花：（徐达明，男，数学）余冰花在167班实习，主要跟随姚腊梅老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是三年级154班、四年级148班的体育老师。余冰花在实习期间，表现出强烈的敬业精神、深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真、工作积极、细心、踏实、能虚心接受指导。备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到。在班级管理中能较好地掌握运用管理方
法与技巧，是原任老师的好帮手、也是学生和家长眼中的好教师。
李星梅：李星梅在139班实习，主要跟随彭腾老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是三年级149班的体育老师。她在实习期间工作认真负责，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向丰富有经验的同一个办公室的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。实习期间，每天第一个到办公室的总是她，教室里随时可以看到她的身影，表现出强烈的敬业精神，与同办公室的老师前辈和睦相处，与其一同工作的老师都对她的表现予以肯定。
推荐第5篇：实习评价
实习评价
篇1：实习单位评语大全
实习单位意见一
该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
实习单位意见二
xx大学应用化学系xx博士于2007年在我xxxxx公司实习。在来我公司前，xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。 现实习已结束，特此证明。
实习单位意见三
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
xxx同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上， xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 篇2：实习评语及评价
该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。
该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，
实习鉴定评语
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
指导老师：
**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良 师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：
**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
1.某某同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应 用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
2.某同志自去年毕业开始在***信息系统（中国）有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
3.实习鉴定实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
4.实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评！
5.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。 6.实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
7.某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探索，有自己的思路和设想。
8.实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
9.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
10.该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。 篇3：实习指导老师评语、实习单位评语
1.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。
谌龙*同学实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
2.该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。 该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
3.该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望谌龙*同志继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
4.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
5.该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。 6.该生实习期间，工作热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、自我提升能力强。 谌龙*同学在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
7.该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。
8.该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。
该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。
9.该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。
该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉。
10.该生实习期间,对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。
该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步! 11.该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
12.谌龙*同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
谌龙*同学于2011年7月至2012年1月之间在森宝食品股份有限公司实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
13.谌龙*同学工作努力，能按实习导师要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
谌龙*同学在森宝食品股份公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同事，协调完成生产任务。希望今后再接再厉。
推荐第6篇：土壤资源调查与评价实习报告
土壤资源调查与评价实习报告
一、实习目的 1.通过以卫片为底图进行的野外“土壤及土地利用”调查和室内制图等教学实习环节，理论和实践相结合，以贵阳市花溪区桐木岭进行“土壤及土地调查与评价”教学实习。 2.掌握“资源调查与制图”的基本原理和基本技能，培养野外独立工作能力。 3.绘制土地利用现状图， 绘制土壤分布图。
二、实验主要工具及试剂：
1.图纸（桐木岭6号）、锄头、铁锹、Hcl溶液、pH指示剂、pH试纸、白瓷板、电动刀、取土盒5个、彩笔等
三、实习要求 1.以正射影像为工作底图，根据路线调查和典型区的调查，完成土地利用现状图、土壤图等。
土壤利用图：根据土壤利用状况确定土壤利用类型，并按土壤利用分类表标号。 土壤图：根据土壤相应指标确定土壤类型，并按土壤类型表标号，对于新土种由小组根据土壤指标状况先命名，然后进行统一命名。 2.根据路线调查和典型区域的调查完成的土地利用现状图、土壤图，在室内完成各小组专题图的拼接。 3.花溪区桐木岭周边区域土壤的分类、质地、植被类型、侵蚀程度、植被覆盖度等调查以及实习报告的完成。
四、实习计划及时间
实习时间计划为5天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1、野外调查阶段。（4天）
2、室内制图阶段（1天）。
五、实习地区（花溪）概况 花溪区位于贵州高原中部，是省会贵阳市南郊的一个县级区，地处东经106°27′~106°52′，北纬26°11′~26°34′。北临南明区、乌当区，东与龙里县相邻，南接长顺县、惠水县，西与清镇市、平坝县接壤，距贵阳市中心17公里。全区地貌以山地和丘陵为主，
土地总面积957.6平方公里。 花溪区地势起伏较大，地区之间表现出明显的差异性。地貌总的轮廓是：东西两侧山地、丘陵地势较高，海拔1200米以上；中部槽谷盆地地势较低，海拔1100米左右。以分水岭为界，西南至东南部位中山峡谷及台地，地势较高，海拔在1300米以上；西北、东北部海拔多在1200~1300米之间。 花溪区处于长江、珠江两大流域的分水岭地带，从西南部的旧盘、掌克至桐木岭、孟关上板一线为分水岭。分水岭以北及高坡东部属于长江流域乌江水系，面积603平方公里，占全区总面积的59.2%；以南属珠江流域西江水系，面积415平方公里，占全区总面积的40.8%。按河长大于10公里或流域面积大于20平方公里的标准，全区共有17条河流，境内总河长257公里；其中属长江流域的9条，总河长147公里；属珠江流域的8条，总河长110公里。 本次实习区地理位臵、范围、自然概况 位于花溪区西南部的罗平村、尖山村、板桥村，境内山高谷深，垂直气候差异大，森林复被率高，立体农业显著；属岩溶中山地貌区，距花溪2公里，地形起伏不平，海拔高度在1213.5~1433.3米之间；多为板岩风化山体，地形破碎，水土流失严重，水蚀作用显著，多为水蚀地貌。属亚热带季风性湿润气候，温暖湿润，冬无严寒，夏无酷暑，雨量充沛，年平均气温13.5℃,多年平均降雨量为1129.3mm，年日照时数1250~1290小时，〉10℃年积温3600～4200℃左右，无霜期255～290天；地层以泥炭系、石灰系和二叠系的碳酸盐岩类的风化残积物、坡积物等为主，表层出露以石灰系的灰岩为主；受成生物气候和生物活动的影响，土壤以黄壤为主，其中旱地土种以黄沙泥土为主，水田土种以黄泥田为主，土壤pH值在7.0—7.5之间。分布在平缓和坡度较小的区域土层深度平均可以达到1.5米，坡度较大区域，土层较浅平均只有0.6米。主要树种杉木、马尾松和毛栗等灌丛等，森林覆盖率和自然植被覆盖率较高；主要农作物有水稻、玉米、油菜、小麦等。自然土以硅质黄壤和石灰土居多旱作图主要有黄沙泥土、冷砂土、大泥土和岩泥等；水稻土有黄沙泥田、大眼泥田和冷侵田等。
六、实习内容及过程、理论知识学习经过刘老师对这次调查实习进行了简单的介绍，开始安排接下来几天的调查的具体内容和各项调查技术的原理和注意的细节。花溪区桐木岭土壤和土地利用调查以正射影像图为底图，按地形图为标准，典型区域为单位，地块为基础，生产为中心，障碍发展的土、肥、水等因素为重点进行。 土壤图的内容：包括土壤类型（以土种为主），主要剖面点位，行政区界，队所在地、主要道路、沟渠、水面、抽水机站、石质丘陵保留一定的等高线，图廓内应绘制图例（主要包括着色和土壤代号、土壤名称、面积、说明）、比例尺、方位标（正北面图可省）并标明制图时间和单位。
土壤利用类型图：主要依据土地的用途，经营特点，利用方式和覆盖特征等因素划分。土地利用现状采用三级分类，进行统一的编码排列。、实习开始 1.我们班共分为9个小组集体进行了一条路线的调查桐木岭地区土地利用现状。 2.根据相关探查技术和步骤9个小组分区调查桐木岭地区和花溪地区的土壤。、调查内容 1.成土因素与土壤特性的关系： （1）成土因素揭示土壤的发生与特性
a.关系式：道库恰耶夫公式： S=f(C,O,R,P)T S:土壤体 R：地形C：气候 P：母质 O：生物 T：成土时间 这个公式明确地表示了土壤与成土条件之间的联系，即它是母质、气候、生物、地形和时间等5种自然成土因素综合作用的产物，而且各种成土因素所起的作用是互相不能代替的，所有的成土因素始终是同时同地，不可分割地影响着土壤的产生和发展，同时随着成土因素的变化，随着空间因素的变化，土壤也随着不断地形成和演化着。 （2）土壤发育与母质的关系
土壤母质是岩石风化的产物，它是土壤形成的物质基础。母质中的一些性质例如机械性质、坚实度、渗透性、矿物组成和化学特性等都直接影响成土过程的速度和方向。母质中的磷、钾、钙、硫和其他元素也影响着土壤的自然肥力。
许多土壤的属性继承了母质的性质。酸性岩母质含石英、正长石、白云母等抗风化力强的浅色矿物较多，多形成酸性的粗质土；基性岩母质含角闪石、辉石、黑云母等抗风化力弱的深色矿物较多，多形成土层较厚的粘质土壤。从酸性岩母质到基性岩母质随着硅含量的减少，而铁，锰、镁、钙含量显著增加，不同母岩发育的红壤，其化学组成不同，富铝化强度也有差异。一般说来，由玄武岩、石灰岩等基性母岩发育的红壤，其淋滤系数、分解系数、铝化系数和铁化系数的相对值，均高于由花岗岩等酸性母质所发育的红壤。如果母质层具有不同质地层次，亦影响到土壤中物质迁移转化过程，非均质母质对土壤形成、性状、肥力的影响较均质母质为复杂，影响土体中物质迁移转化的不均一性，不同母质可以形成多种类型的土壤。 不同母质对土壤次生矿物也很有影响。斜长石和基性岩母质发育的土壤含有多量的三水铝矿，酸性岩中的钾长石发育的土壤则以高岭石为多。冰渍物和黄土中，含水云母和绿泥石较多；下蜀黄土以水云母为主；页岩和河流冲积物富含水云母；紫色页岩，湖积物和淤积物多蒙脱石和水云母。蒙脱型粘性母质易发育成变性土。 不同母质所形成的土壤，其养分情况也不相同。钾长石风化后所形成的土壤有较多的钾；而斜长石风化后所形成的土壤有较多的钙；辉石和角闪石风化后所形成的土壤有较多的铁、镁、钙等元素；含磷量多的石灰岩母质，在成土过程中虽然石灰质遭淋失，但土壤含磷量仍很高。 成土母质影响土壤的质地。质地粗的母质上形成的土壤质地也较粗，质地细的母质形成的土壤质地也较细。粗质母质易发育成淋溶土，细质母质易发育成潜育土。 在一些土壤形成过程中，母质因素起着重要的作用。例如，在热带、亚热带地区，地带性土壤是砖红壤和红壤等，但在石灰岩和紫色岩上发育的土
壤，因含有大量碳酸钙，阻滞和延缓了富铝化作用的进行，因而分别发育成为石灰土和紫色土。 （3）土壤发育与气候的关系 气候因素直接影响土壤的水、热状况，而土壤水、热状况又直接或间接地影响风化过程，影响植物生长，微生物活动，以及有机质的合成与分解。可以说，土壤的水、热状况决定了土壤中所有的物理、化学和生物的变化作用，影响土壤形成过程的方向和强度。在一定的气候条件下，产生一定性质和类型的土壤，因此，气候是影响土壤地理分布的基本因素。在美国土壤系统分类学中，把土壤温度和湿度作为诊断分类的一项重要指标。 气候影响岩石矿物风化强度。矿物的风化有物理作用和化学作用，其速度和温度有关。 气候对次生矿物形成的影响，一般情况是，降水量增加，土壤粘粒含量增多。土温高，岩石矿物的风化作用加强。因此，不同气候带的土壤中，具有不同的次生粘土矿物。气候对土壤有机质的积累和分解起着重要作用。过度湿润和长期冰冻有利于有机质的积累，而干旱和高温，好气微生物比较活跃，有机质易于矿化，不利于有机质积累。 不同气候带土壤中微生物的数量和种类也不相同。草甸土中微生物数量最多，黑土中微生物数量每克土可达数千万个，干旱和半干旱地区的栗钙土、棕钙土、灰钙土中，微生物数量在数百万到数千万个之间，湿润地区的红壤，砖红壤中，微生物数量较少，但某些砖红壤中也可达两千万个左右。 气候影响着土壤分布规律，尤其是地带性分布规律。不同气候带分布着不同的地带性土壤类型，如寒温带分布着灰化土，温带分布着暗棕壤，暖温带分布着棕壤，亚热带和热带分布着红壤、砖红壤等。同时由于气候干湿程度的差异，也分布有相应的土壤类型，如温带湿润气候区，分布有淋溶土，温带半湿润半干旱区，分布有弱淋溶土，钙积土，温带干旱区分布有荒漠土。 （4）土壤发育与生物的关系 土壤形成的生物因素，包括植物、土壤微生物和土壤动物，它们是土壤有机质的制造者，同时又是土壤有机质的分解者。它是促进土壤发生发展的最活跃因素。其中植物，特别是高等绿色植物及其相应的土壤微生物类群，对土壤的作用最为显著。绿色植物对分散在母质、水体和大气中的营养元素有选择地加以吸收，利用太阳辐射能进行光合作用，制造成活体有机质，并把太阳能转变为潜能，再以有机残体的形式，聚积在母质表层，然后，经过微生物的分解，合成作用，或进一步转化，使母质表层的营养物质和能量逐渐丰富起来，产生了土壤肥力特性，改造了母质，推动了土壤的形成和演化。 不同的植被类型所形成的有机质的性质、数量和积累的方式各不相同，因而对成土过程所产生影响也不同。一般说来，热带常绿阔叶林的有机残体的数量多于温带夏绿阔叶林，温带夏绿阔叶林又多于寒带针叶林，草甸植物多于草甸草原植物，草甸草原植物多于干草原植物，干草原植物又多于半荒漠和荒漠植物 土壤微生物在成土过程中的作用也是很重要的，并且是多方面的。它最主要的作用是分解动植物有机残体，使其中潜藏着的能量和养分释放出来，供生物再吸收利用，使生物能世代延续下去。土壤物质的生物循环不断反复进行，土壤肥力也不断地演化和发展。微生物在分解有机质的同时，还参与土壤腐殖质的形成。此外，某些特种微生物，如固氮菌能增加土壤氮素养分。各种自养性细菌对矿物质的分解等，都对土壤形成和发展起一定的作用。
土壤动物中的原生动物，各种土栖昆虫、蚯蚓和鼠类等，它们的残体也是土壤有机质的一种来源，同时它们以特定的生活方式，参与土壤有机残体的分解、破碎，以及翻动、搅拌疏松土壤和搬运土壤的作用。土壤动物种群的组成和数量，在一定程度上是土壤类型和土壤性质的标志，并可作为肥力指标 （5）土壤发育与地形的关系 地形对土壤的影响不同于母质、气候、生物因素，它没有给土壤提供任何新的物质，它的作用只是引起地表物质与能量的再分配，它和土壤之间并未进行物质与能量的交换，而只是影响土壤和环境之间进行物质和能量交换的一个条件。它是通过其他成土因素对土壤起作用的。 不同地形影响地表水热条件的重新分配。主要表现在不同高度、坡度和方向等对太阳辐射的吸收和地面辐射是不同的。随着海拔高度的增加，气温逐渐下降，而在一定的高度范围内，湿度逐渐增大，因而自然植被也随之发生变化，相应地形成了不同的土壤类型，出现土壤垂直分布的规律。在北半球，南 坡接受光热比北坡强，但南坡土温及湿度的变化较大，北坡则常较阴湿，平均土温低于南坡，因而影响土壤中的生物过程和物理化学过程。在一般情况下，南坡和北坡的土壤发育，甚至土壤发育类型均有所不同。 地形支配着地表径流，水从高处流向低处，斜坡排水快，土壤物质易遭淋溶，常见砾质薄层土壤；在低洼处，易积水，细土粒和腐殖质易积累，土色较暗，土层深厚。高地和低地之间表现为共轭关系。在相同的降水条件下，平原、岗丘、洼地等不同地形接受降水的状况不同。 不同的地形部位的母质分配是不同的，山地上部或台地上其母质主要是残积母质，从上部质地较细的土层到较粗的碎屑物，过渡到基岩。坡地和山麓的母质多坡积物，粗碎屑和粗颗粒分布在地形高处，愈远则颗粒愈细小，多由细砂和粘性物质组成。在山前平原的冲积锥或冲积扇地区，成土母质为洪积物，从地形部位较高处向低平处，土壤质地由粗逐渐变粘。土壤分布的特点是砾质土→砂土→壤土→粘土。 地形发育深刻地影响着土壤发育。由于地壳的上升和下降，或局部侵蚀基准面的变化，不仅影响土壤的侵蚀与堆积过程，而且还要引起水文、植被等一系列变化，从而使土壤形成过程逐渐转向，使土壤类型依次发生演替。
2、调查土地利用现状情况： 2调查区的土地总面积为hm，具体的各类类型见表1。 86.1715表1 各类土地利用现状表
2土地利用类型及编号 土地面积（hm） 占评价区域比例（%） 1农用地 111灌溉水田 9.19 18.47 114 旱地 32.54 65.17 121果园 0.27 0.16
131有林地 0.99 0.65 132灌木林地 2.37 15.10 142养殖水面 0.04 0.14 2建设用地
211农村居民点 5.5 10.86 221公路用地 2.19 0.55 223水库水面 2.10 0.52 3未利用地 311荒草地 0.55 6.73 312河流水面 0.81 0.62 评价区域总面积 86.1715 100.00
3.主要土壤类型和分布特点： 2土 类 具体类型 面积（hm） 占土壤总面积% 黄黏泥 16.9 13.5 黄 壤 黄泥土 6.89 7.11 黄沙泥土 12.37 2.43 石灰土 黒岩泥 24.3 34.13 大泥土 18.51 13.63 黄泥田 3.02 2.64 熟黄泥田 2.53 3.39
水稻土 黄沙泥田 3.35 12.81 大泥田 1.11 1.56 大眼泥田 2.10 9.08
1.68 12.58 建筑及水域 ———— 86.1715 100 土壤总面积 ———— 4.主剖面记录
层层次采样地土种海拔高度母岩母次质结颜土属 地形植被 坡度 厚PH 点 名称 （米） 质 代地 构 色 度
号 cm 0壤暗粒—A 7.1 粘棕状 6 土 灰 新关口 黑色石灰土 山坡、草地 岩泥 30° 1100—1200 石灰岩 6粘块棕—C 7.4 土 状 灰 23 采层层次厚样土地形坡海拔高度母岩母次土种名称 度 PH 质地 结构 颜色 地属 植被 度 （米） 质 代 cm 点 号 春硅0—25 A 7.1 粉沙粘 粒状 暗棕 江铝25—40 B1 7.2 粉沙粘土 块状 暗灰棕 生质旱地 大黄泥土 5° 1123—1200 白云岩 40—52 B2 7.6 粉沙粘土 菱状 灰棕黄 态黄大于52 C 7.4 粉沙粘土 块状 黄 园 壤
七、土壤分类 黄壤为地带性土壤，一般具有土层深厚，代换性能低，盐基饱和度小，酸性强，速效养分低和缺磷等特点。土壤特性随母质类型及地形部位变化差异甚大。分布区形成的黄壤，沙性重，渗透性强，变温快，易受侵蚀；第四纪红色粘土发育者，质地粘重，耕性不良，但保水保肥，稳温性能较好。
石灰土盐基饱和度高，中性至微碱性，有机质及矿物养分丰富，土质虽粘重，但因结构良好，不易扳结，肥力较高。坡土土层薄，多石旮旯，不耐旱；低洼地溶洞多，地表缺水干旱，雨季如排泄不畅，易受涝。 水稻土分淹育型、潴育型、潜育型等亚类，淹育型水稻土占稻田面积的23.2%，大多为塝田，养分缺乏，熟化度低，肥力下中等。潴育型水稻土系主要稻用土壤，占62.7%，排灌条件好，耕厚，有机质及养分含量高，保肥保水，熟化度好，肥力上中等。
土类 亚类 土属 土种 硅质黄壤 中层硅质黄壤 硅铁质黄壤 厚层硅铁质黄壤 薄层硅铝质黄壤 硅铝质黄壤 中层硅铝质黄壤 黄壤 厚层硅铝质黄壤 薄层铁铝质黄壤 铁铝质黄壤 中层铁铝质黄壤 厚层铁铝质黄壤 硅质黄壤性土 厚层硅质黄壤性土 中层硅铁质黄壤性土 硅铁质黄壤性土 厚层硅铁质黄壤性土 黄壤性土 薄层硅铝质黄壤性土 黄壤 硅铝质黄壤性土 中层硅铝质黄壤性土 厚层硅铝质黄壤性土 四黄泥土 黄泥土 黄泥土 小黄泥土 豆面泥土 黄沙泥土 黄沙泥土 黄泥土 豆面泥土 灰泡黄泥土 灰泡黄泥土 白沙土 石沙土 火石沙土 偏沙土 偏沙土 冷沙土
石渣子土 黑色石灰土 黑色石灰土 薄层黑色石灰土 薄层黄色石灰土 黄色石灰土 中层黄色石灰土 黄色石灰土 厚层黄色石灰土 淋溶黄色石灰土 中层淋溶黄色石灰土 薄层黄红色石灰土 黄红色石灰土 黄红色石灰土 中层黄红色石灰土 石灰土 厚层黄红色石灰土 大土泥 黑油砂土 大土泥 砾质大土泥 大土泥 岩泥 小土泥 小土泥 白大土泥 白大土泥 白云沙土 白云沙土 钙质和中性紫色土 紫色土 中层紫色土 薄层酸性紫色沙土 酸性紫色沙土 中层酸性紫色沙土 厚层酸性紫色沙土 薄层酸性紫色土 酸性紫色土 酸性紫色土 中层酸性紫色土 紫色土 厚层酸性紫色土 薄层酸性砾质紫色土 酸性砾质紫色土 中层酸性砾质紫色土 紫泥土 羊肝石土 紫沙土 紫沙土 紫泥土 血沙泥土 血泥土 砾质紫泥土 潮沙土 潮土 潮土 潮沙泥土 潮泥 死黄泥田 水稻土 淹育型 坡旁黄泥田 寡黄泥田
黄沙泥田 偏沙田 坡旁黄红泥田 大黄胶泥田 死黄红泥田 寡黄红泥田 坡旁黄红泥田 黄红偏沙田 黄大泥田 大泥田 大泥田 白沙泥田 潮板沙土 潮板沙田 血泥田 血肝泥田 羊肝泥田 黄泥田 黄胶泥田 小黄泥田 黄泥田 黄油沙泥田 偏沙泥田 油偏沙泥田 黄红泥田 油黄红泥田 黄红泥田 黄红胶泥田 黄红偏沙泥田 潴育型 黄红油偏沙泥田 大眼泥田 大眼泥田 龙凤大眼泥田 大眼黄泥田 紫泥田 紫泥田 浅血泥田 紫油沙泥田 潮沙泥田 潮泥田 潮泥田 砾石底潮沙泥田 冷水田 冷水水田
冷沙泥田 湿鸭屎泥田 鸭屎泥田 干鸭屎泥田 熟鸭屎泥田 青紫泥田 青紫泥田 浅育型 青潮泥田 青潮泥田 青潮泥沙田 冷浸田 冷浸田 冷浸沙田 浅脚烂泥田 烂泥田 深脚烂泥田 沼泽型 马粪土田 低位马粪土田 中白胶泥田 白胶泥 熟白胶泥田 侧渗型 重白鳝泥田 白鳝泥 中白鳝泥田 熟白鳝泥田
八、土地资源评价
（一）评价的依据和方法 土地资源评价，是以土地生产力为主要依据，在土壤调查制图的基础上，应用室内分析数据，进行综合评比，确定各类土壤质量等级。根据土壤性质、土壤环境条件、多年平均的生物生产量，以评定该土壤单元的质量等级。 土地利用现状打分图 利用水田 旱地（果园林地 灌木林地 草地 裸岩地 现状 菜地） 100 80 60 40 20 0 得分 权重 PH平均坡度 土层厚度（厚＞利用现状 40，薄＜40） 0.05 0.3 0.5 0.15 得分
PH 4.5-5.5 5.5-6.5 6.5-7.5 7.5-8.5 PH
值 ＜4.5 ＞8.5 40 60 80 100 60 40 得分 坡度 0-5 5-10 10-15 15-25 坡度 ＞25 100 80 60 40 25 得分 土层厚度 80-100 60-80 40-60 0-20 土层厚度（cm） ＞100 100 80 60 40 20 得分 等级 60-80 得分 ＞80 ＜60 1 2 3 等级 根据花溪区各评价单元的地力综合指数，将其分为三个等级，但计算出来的没有一等级地。二等级地为水田，面积为9190.81平方米；旱地（果园、菜地）、林地、灌木林地、草地均为三等级地，其中旱地面积为3254.44平方米，林地（灌木林地）面积为33628.06平方米，草地面积为5003.36平方米。 一等级地0平方米，二等级地面积有9190.81平方米，占总面积的17.99%，三等级地面积有41875.86平方米，占总面积的82.01平方米。
九、土壤改良利用分区 分区原则必须全面考虑土壤的环境条件和土壤性态，尤其是土壤改良的地理条件（如地形、水文地质等）和障碍因素（如过沙、过粘、内涝、盐碱等），把它们的共同性和差异性作为分区的依据。 生产性能及利用方向及改良措施：土层松散，石砾含量高，肥力低又干燥，须保护好现有植被，严禁山火、放牧及灰积肥，让植被自然恢复演替；在土层后的地点，可栽种喜钙经济植物。以保土为主，合理利用土地，防止土壤侵蚀；增施有机肥种植绿肥，促进土壤结构的松散，培肥土壤。陡坡地应退耕还林，缓坡地要修梯田，保持水土。 （1）黄泥土 成土母质为凝灰岩和流纹岩风化的残积坡积物，部分是泥岩风化物。质地以粘壤土或壤质粘土为主，呈酸性至微酸性反应，pH4.5一6.2。B层有效阳离子交换量为5me/100g土左右，盐基饱和度为8一19%之间；粘土矿物以高岭石、伊利石为主，伴有少量三水铝石和烃石；粘粒硅铝率与硅铁铝率为2.6和2.1。该土种地形陡，侵蚀较重，
土体浅薄，砾质性强，磷素缺乏。生物积累强，富含有机质和速效钾素，适宜于柳杉、黄山松以及杉、松、毛竹生长，应发展柳杉为代表的常绿落叶针阔混交林和以黄山松为代表的常绿针阔混交林。 （2）黄沙泥土 成土母质为砂岩风化物，经垦种而成旱耕地。B层黄色或灰黄色，pH5.5左右，粉粘比2.2左右，阳离子交换量8.5me/100g土。该土种土体薄，质地轻，有机质含量少，结构松散，耕作容易，通透性好，保水保肥性较差，早春供肥快，发小苗，后期供肥差，作物产量低。种植花生、甘薯、马铃薯、玉米、烟草等，多一年二熟，玉米亩产100一150kg。今后应施足有机肥，配施磷肥，注意后期追肥，烟草还应特别注意追施钾肥。积肥困难地方，应大力发展绿肥，增加肥源，提高土壤有机质含量，培肥地力。 （3）石灰土 石灰土是热带亚热带地区在碳酸岩类风化物上发育的土壤。多为粘质，土壤交换量和盐基饱和度均高，土体与基岩面过渡清晰。石灰土土类划分4个亚类，本区均有分布。红色石灰土亚类多发育于厚层石灰岩古老风化壳，是风化淋溶最强、脱钙作用最深的石灰土，土体无石灰反应，酸碱度中性；黑色石灰土亚类是零星分布于岩溶区的岩隙与峰丛间的A-R型土壤，黑色腐殖质层厚20-40cm，有机质含量5-7％，脱钙程度低，土体有石灰反应，微碱性；棕色石灰土亚类性状介于前二者之间，无或弱石灰反应；黄色石灰土亚类分布于海拔800m以上山区，常与黄棕壤或黄壤交错分布，土体有黄化特征，中性反应。该项目区的石灰土主要有黑岩泥和大泥土两个土种。 黑岩泥： 成土母质为碳酸盐岩类(白云岩、石灰岩等)风化的残坡积物。土壤pH7.3—7.8，呈中性至微碱性反应。阳离子交换量22—35me/100g土。该土种有机质含量丰富，结构良好，质地偏粘，盐基饱和，交换性能好，土壤肥力高。在开发利用上宜封山育林，发展柏树、椿树、
白杨、泡桐等用材林，或油桐、棕榈、杜仲等经济林，还可发展天麻、三七等药用植物。增加植被覆盖，涵养水源，防止干旱。 大泥土： 成土母质为石灰岩风化的残坡积物。土壤pH7.0—7.5，呈中性反应。阳离子交换量17me/100g土左右。该土种土体较厚，结构较好，通透性好，质地上层稍轻下层稍重，有利于保水保肥，养分含量中等。宜种性广，多为一年二熟，亩产玉米200kg黄豆120kg,烤烟150kg，甘薯2000kg，小麦150kg，油菜120kg。改良利用上，应增施有机肥，种植绿肥，补施磷肥，合理追肥，保证作物健壮生长。 （4）水稻土 水稻土是通过长期水耕而形成的人为土，由于周期性氧化还原交替和淋溶淀积，可在原来母土的基础上形成若干新的发生层，如淹育层、犁底层、渗育层、潴育层、脱潜层、潜育层。因发生层次的组合不同，水稻土划分8个亚类，本区除没有分布于滨海地区的盐渍水稻土和咸酸水稻土外，其余6个亚类均有分布。潴育水稻土为发育良好的水稻土，其构型为Aa-Ap-（P）-W-G；淹育水稻土具Aa-Ap-C构型；渗育水稻土具Aa-Ap-P-C构型；潜育水稻土具Aa-（Ap）-G构型；脱潜水稻土具Aa-Ap-Gw-G构型；漂洗水稻土具Aa-Ap-E-C构型或Ae-Ap-W-C构型。水稻土主要分布于成都平原、沿江平原、丘陵山地的沟谷及山坡梯田，其中成都平原是我国重要的高产水稻土分布区之一。该项目区的水稻土主要有黄泥田、熟黄泥田、黄砂泥田、大泥田和大眼泥田五个土种。 黄泥田： 成土母土为第四纪红色粘土红壤，耕作年限长。土壤pH6.0—7.8，呈微酸性至中性反应，阳离子交换量15—25me/100g土，盐基饱和度在70%以上，且随土层加深而提高。该土种质地粘重，耕性差，土性偏冷，水、肥、气、热状况不协调，耕层浅薄，质地偏重，适耕期较短，肥力偏低。该土种施肥的效果甚好，增产潜力很大。土壤有机质
含量较少，土壤物理性质差。为改善土壤性质，提高地力，应加深耕层，同时增施有机肥。 2.项目区内土壤适宜性评价 土壤的适宜性评价是批评价土壤用于某种用途时的适宜程度，在选择参评分子时通常要考虑土壤的外部环境因素和土壤的内部因素。同时又既要反映到、影响到区域土地的整体生产力，又要将区域内土壤适宜性差异分出来。根据区域控制原理，项目区内的许多重要环境因素都在同一条水平线上，例如气候因子，因此在参评时省区分级标准差异不大的因子。 黄壤受脱硅富铝化作用和黄化作用的影响，PH在5.5左右，呈酸性反应，有机质含量不高，由于风化淋溶作用强，有机质矿化速度快，有效磷被铁铝固定明显加强。并且在黄壤酸性条件下不是任何作物都能生长的，因此要因地致宜，种植一些喜酸性植物，例如马尾松、竹子以及油茶、柑橘、油桐等。此外可以通过增施有机肥、合理施用磷肥、石灰以及其他化学措施，配合其他农业、水利措施治理黄壤酸、粘、瘦、薄的障碍因素。 石灰土地区多是山区，这里山高路陡，交通不便，耕地地块窄小且零散，土层浅薄，砾石多，不利于机械耕作，而且石灰岩的裂缝多，漏水，因此在石灰土地区进行耕作是不适宜的。当然不得已必须耕种的情况下，那也得经过复杂的工程技术措施进行保护。 潮土分布分布在平坦的地区，地下水埋藏较浅，植被为草甸，有机质丰富，加上本地光热水资源丰富，是很好的粮绵生产基地，但是这种土壤在本地的数量极少，因此大多被开发成水稻田。 3.室内拼图 对各个小组的几天来的调查进行总结，并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图进行拼接。 在绘制各个图之前，现在每组的薄膜上确定了控制点，方便拼合是图幅能够准确匹配，我们先按控制点将四个小组的图拼合后者在一
张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完成后进行对图幅进行修饰，绘制图例、比例尺和图幅名称等。
六、实习心得体会 通过本次土壤资源利用现状调查和评价的实习，我们学习到了很多书本上学习不到的东西，增强了我们对专业知识的学习，让我们对土壤调查有了更进一步的理解，并从实际出发提高了我们的读图及制图能力，查了很多相关资料，如何制定评价土壤图动手等能力；知道土地利用现状调查的的基本方法和具体工作，也懂得理论与实际相结合的重要性。 此次的实习活动,我们在进行活动的过程中相互学习相互调解，在仅有的知识水平和基本条件下认真的完成此次任务。土壤资源调查与评价是一门实践性很强的课程，仅仅依靠平时课堂上的听课学习是远远不够的，课外亲身实习，亲自去完成老师布臵的实习任务才能更全面的提高自己的能力，才能对这门课有更感性的认识。 总之此次实习活动我们不但在学习上有了很大的进步，也在实际动手操作上有了一定的提高，在知道自己的不足之余懂得自己该怎么样改变自己的现状。最后真诚地感谢学院给以我们这样的重要学习机会和刘老师对我们的耐心指导。
推荐第7篇：幼儿教师实习整体情况评价报告
实习整体情况评价报告
转眼间，我的实习生活已经结束了。通过实习，让我真正感觉到了作为一名幼儿教师的责任感与使命感，同时在这次实习中，我也学到了很多。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在组织活动中，我能做到以下几点：
一、活动设计（目标、内容、形式） 1.能制定出合理、明确的教育活动目标。
2.活动的内容能配合让幼儿的能力和发展需要，有助于教育目标的实现。3.能选择合适的教育活动形式，使幼儿有较多的参与机会，有效地培养幼儿的能力。
4.能选择多样的教学方法，调动幼儿学习的积极性，强化幼儿感官学习。
二、活动准备
1、了解所在班幼儿的发展状况和特点
2、能根据教育活动主题的需要，适当布置环境，为幼儿提供充足的活动材料。
3、熟悉活动中所使用的各种材料、充分做好教具和示范动作
4、熟悉教学内容、教学活动步骤。
5、对可能出现的偶发情况有应对措施。
三、活动过程
1、开始环节，能想办法积极吸引幼儿注意力集中引起幼儿学习和参与的兴趣
2、语言清晰、简明、易懂，给予幼儿充分、明确的指示和要求。
3、能有条不紊地按照教学计划组织、开展活动。
4、尊重幼儿，乐于倾听幼儿的说话，并作出积极回应。
5、能经常对幼儿微笑、点头、抚摸，与幼儿进行积极的目光接触。
6、活动时能站在适当的位置，全面留意儿童的活动情况。
7、能运用启发性的问题，进行有效提问。
8、能灵活应对教育活动中的偶发情况。
9、能关注每位幼儿在活动中的情绪和需要，考虑个体差异，因材施教。
10、与配班老师、保育员合作默契。
11、在教育活动结束时，能进行有效的评价。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。 首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对
他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
推荐第8篇：毕业实习报告与毕业实习评价表
毕业实习报告
系别
年级专业
学生姓名学号
实习单位
实习时间评阅教师
提交日期：年 月日
说明
1．《毕业实习报告》中的各栏目应据实填写，不得弄虚作假，否则毕业实习成绩按不合格处理。
2．各栏目内容用宋体（小四号）排版、打印，行间距为固定值（24磅）。
3．“
三、实习情况总结”和“
四、实习收获与体会”两栏，累计字数原则上不得少于2千字，具体要求各系可根据专业特点在毕业实习教学大纲中规定。
4．打印时本页与上一页（封面）打印在一张纸上（双面打印）。
5．《毕业实习评价表》中的“实习单位意见”和“指导教师意见”两栏分别由实习单位和指导教师用黑水字迹笔手写，其余栏目由学生本人填写（可手写或打印）。
一、实习基本情况
二、实习单位简介
三、实习情况总结
四、实习收获与体会
附件
（能证明毕业实习期间工作业绩的相关材料复印件，如有分别列出。）
成都理工大学工程技术学院系级
毕业实习评价表
推荐第9篇：会计毕业实习报告个人评价
会计毕业实习报告个人评价范文
会计毕业实习报告个人评价范文一：
过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则:要么不做，要做就要做最好。
会计毕业实习报告个人评价范文二：
时光飞逝，转眼间，从走出校门，到进入公司实习快三个月了，在这三个月的实习时间里，我在领导的精心培育和教导下，并且通过自身的不断努力，无论是在实践上还是工作上，都使我有所了解和收获，实习自我评价如下:
在实践上让我懂得了人际关系的重要性;
实践上，从入司后，公司就给我们新管理人员安排了新员工培训，从中既让我了解了我们公司的一些规模以及公司的产品，也给了我们公司各部门管理人员的相互交流的机会，并且使我更多的了解各部门生产的产品;公司又一次的为我们管理人员安排了野外拓展训练，在这场训练中我有此感悟到这全是靠我们集体才能完成的任务，这代表着团结一致，再加上人多办法多，才使我们在短时间内既惊又险的完成了每项训练，最后我们在欢乐的笑声中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次给了我与他们交流的机会，最后我明白了一个道理:幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的训练去寻找的。
在工作上使我增添了更多的知识。
工作上，从入司至现在，我一直在质量品管部门，担任“行政助理”岗位，整理有关电池片的反馈资料以及后勤等等，从一开始的不懂到目前熟练的操作，这一切不仅是在领导不断的指导下而且也是在我自己不断的严格要求自己，努力的去做好每一件事情，尽管有时候采购一些物品的采购清单给领导审批，却未批准的情况下，我并没有气馁，因为我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好，后来我又重新把采购的部门分开以及填写不同部门采购的不同物品，把一份写的清清楚楚地采购清单给领导有一种很详细的感觉下他审批了，当时我的心里有一种说不出的高兴，虽然这不算什么，从以上例子来看使我知道了在人生的道路上，如没有坎坎坷坷，就不会看到在工作中有所收获，因此我在以后的日子里会更加努力的去做好自己应做的事。
会计毕业实习报告个人评价范文三：
毕业实习是我将所学知识与实践相结合的最好机会，所以我在实习期间十分努力，我希望通过实践可以检验我在学习中的不足，在今后能够确定更适合的学习。通过3个月来实习, 不仅锻炼了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌:粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。
大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作.
这次会计实习中,对我可说是受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设尽一份力量。
推荐第10篇：对实习报告的评价意见
篇1：实习报告评语
实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
xxx同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上， xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩 篇2：实习表现评语实习评语大全
一、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处 ，短短实习
工作期间，是个出色的教学能手 ，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
二、###同志于xx年x月x日起在我局实习，实习期为一个月。###同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积
极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实...................
三、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三 。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该
学生的表现予以肯定。
四、该生在实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历
练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!
五、热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成
长、尽善。积极争取
六、已完成实习规定的任务，实习报告 符合标准，达到实习目的。
勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作能力及专长 在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任
心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
鉴定评语（主要包括实习态度、遵守劳动纪律、业务能力强等方面情况）
在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。
七、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实
习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩
。
八、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工
作的员工都对该学生的表现予以肯定。
部门鉴定：
九、***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短 ，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，
接受新事物 较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
十、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自
身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
实习评语
一.服务態度：
热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二.教学实习：
表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如 ，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
三.导师实习：
熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。 篇3：实习报告评语新说
实习报告评语新说
评语是实习报告评价的基本形式之一,比较便于操作,对于职业教育评价体系的意义与作用是非常重要的。所以,师傅(学生对实习指导教师都称师傅)对学生实习报告批语不但要在写法上进行指导,更重要的是关注学生的个人发展过程,对学生在道德品质、情感态度、个性发展等方面进行引导;同时要改变评语的方式,变理论说教为情感交流,变居高临下为平等对话,这样才能与学生进行全方位的互动式交流。以下是笔者常用的评语方式。
一、充分鼓励——肯定型评语
激励性语言鼓舞人心,催人奋进。青少年时期是情绪化比较严重的人生阶段,外在的刺激直接影响他们的情感,积极的情感能有效促进学生的学习。在评改实习报告过程中,遇到类似文章选材精当、开头结尾出色、遣词造句能力强等长处的习作,笔者通常采用肯定型评语。例如,“这样的开头开门见山,直入主题” “争先恐后这个词能准确表达自己当时迫切的心情,用得好”。学生阅读这样的评语,不但能从中感受到自己在技能方面有一定的成功,而且在写作方也有所收获,从而也激发写作的兴趣。
二、充分赏识——欣赏型评语
希望得到别人的赏识是人的本性。赏识能使人愉悦、快乐,赏识能激发人的潜能,使人心智开启,灵感涌动。笔者的笔尖下藏着无数顶“高帽子”;碰到文采飞扬的优等生习作,会批注“不久的将来,你参加作文大赛肯定也会榜上有名”;碰到中等生的习作中出现了一些令人意想不到的妙语佳词,一定会写“你可真棒,连‘弱不禁风’也学会了”;碰到后进生的习作干干净净,错字少,语句比较通畅,也会毫不吝啬地写上一长串“写字进步了,错字变少了,句子变通顺了,我该说‘了不起’了”这样充满赏识的评语。
三、充分尊重——协商型评语
笔者经常蹲下来和学生交流。不在于”蹲”的形式,而在于尊重学生人格,不歧视、不讥笑、不挖苦;尊重学生的见解,不强求,不压制,不扭曲。如学生某个词用得不准确时,笔者会适当点拨,批上 “换成‘××’”,你看是否更好呢”等等评语。
四、充分期待——指导型评语
实习报告批改,强调有批有改,但不是大量地改。“精批精改绝对是一种错误的思想”,教师的批改只起一个指导作用,明确指出不要的地方和原因后,指出该如何改。这类批语要给学生一点思考的空间,指出修改的方向。例如,一位同学在实习报告中大段大段地写老师怎么怎么对他好,感谢老师和师傅们。笔者在评语中写到“感谢老师和师傅们是对的,但实习报告也不能用大量的篇幅来做感恩吧,该怎么改呢?相信你已经明白了”。教师要学会等待,等待“千年的铁树花开”,不要指望 篇4：实习报告评语新说
实习报告评语新说
作者：姚作林
来源：《职业·下旬》2010年第05期
评语是实习报告评价的基本形式之一,比较便于操作,对于职业教育评价体系的意义与作用是非常重要的。所以,师傅(学生对实习指导教师都称师傅)对学生实习报告批语不但要在写法上进行指导,更重要的是关注学生的个人发展过程,对学生在道德品质、情感态度、个性发展等方面进行引导;同时要改变评语的方式,变理论说教为情感交流,变居高临下为平等对话,这样才能与学生进行全方位的互动式交流。以下是笔者常用的评语方式。
一、充分鼓励——肯定型评语
激励性语言鼓舞人心,催人奋进。青少年时期是情绪化比较严重的人生阶段,外在的刺激直接影响他们的情感,积极的情感能有效促进学生的学习。在评改实习报告过程中,遇到类似文章选材精当、开头结尾出色、遣词造句能力强等长处的习作,笔者通常采用肯定型评语。例如,“这样的开头开门见山,直入主题” “争先恐后这个词能准确表达自己当时迫切的心情,用得好”。学生阅读这样的评语,不但能从中感受到自己在技能方面有一定的成功,而且在写作方也有所收获,从而也激发写作的兴趣。
二、充分赏识——欣赏型评语
希望得到别人的赏识是人的本性。赏识能使人愉悦、快乐,赏识能激发人的潜能,使人心智开启,灵感涌动。笔者的笔尖下藏着无数顶“高帽子”;碰到文采飞扬的优等生习作,会批注“不久的将来,你参加作文大赛肯定也会榜上有名”;碰到中等生的习作中出现了一些令人意想不到的妙语佳词,一定会写“你可真棒,连?弱不禁风?也学会了”;碰到后进生的习作干干净净,错字少,语句比较通畅,也会毫不吝啬地写上一长串“写字进步了,错字变少了,句子变通顺了,我该说?了不起?了”这样充满赏识的评语。
三、充分尊重——协商型评语
笔者经常蹲下来和学生交流。不在于“蹲”的形式,而在于尊重学生人格,不歧视、不讥笑、不挖苦;尊重学生的见解,不强求,不压制,不扭曲。如学生某个词用得不准确时,笔者会适当点拨,批上 “换成?××?”,你看是否更好呢”等等评语。
四、充分期待——指导型评语
实习报告批改,强调有批有改,但不是大量地改。“精批精改绝对是一种错误的思想”,教师的批改只起一个指导作用,明确指出不要的地方和原因后,指出该如何改。这类批语要给学生一点思考的空间,指出修改的方向。例如,一位同学在实习报告中大段大段地写老师怎么怎么对他好,感谢老师和师傅们。笔者在评语中写到“感谢老师和师傅们是对的,但实习报告也不能用大量的
篇幅来做感恩吧,该怎么改呢?相信你已经明白了”。教师要学会等待,等待“千年的铁树花开”,不要指望一次教育就能成功。
五、充分对话——交流型评语
这种评语有利于拉近师生间的距离,增进师生间的感情。在实习报告批改中,笔者很愿意敞开心扉,与学生进行心灵的对话。记得一位不太听话的学生在实习报告中写了这样一件事:有天他感冒了,当时老爱批评他的师傅帮他倒了一杯开水,他被感动得决定从此改掉身上的毛病。他在实习报告中这样写到:“师傅,以前是我误解了您,体会不到您的好。今天,我终于知道是我错了。请您原谅我!”看到这样情真意切的表白,笔者也被感动了,内心真情涌动,毫不犹豫地提笔写到:“不,师傅也有错,不该总批评你,让你觉得自己是个坏孩子。老师也向你道歉。相信我们都会改正自己的缺点。”这位学生看过评语后热泪盈眶,并且真像我说的那样,一点一点地改掉了自己的毛病了。采用批评的方式进行教育不见成效,几句真心的对话却化解了矛盾,消除了误会,产生了意想不到的结果。从这点看,教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的魅力,这种交流型评语更是作用明显。
(作者单位:黑龙江省牡丹江技师学院) 篇5：实习报告评语集锦
实习报告评语集锦
本文是一篇实习报告评语集锦，文章向大家展示了指导老师对实习生的评价，体现了指导老师对实习生工作的支持与鼓励。下面让我们一起来看看吧！
实习指导老师评语(一) 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主
任。
实习指导老师评语(二) 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
实习指导老师评语(三) 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
实习指导老师评语(五) 新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
实习指导老师评语(六) 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
实习指导老师评语(七) 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
实习指导老师评语(八) 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
实习指导老师评语(九) 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定
师范生实习指导老师评语(十) 一.服务态度：
热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自
己，力求成长、尽善。积极争取
机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将
枯燥乏味的例行公事趣味化。
二.教学实习：
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式
、内容„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳
健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
三.导师实习：
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
第11篇：资源调查与评价实习报告
《资源调查与评价》课程实习报告
——湖北咸宁市贺胜桥镇土壤调查 《资源调查与评价》是一门理论结合实际很强的课程，其实用性及其与农业生产的结合紧密性是我们专业所学所有课程中最大的，而且这一门课程是以其它课程为基础的，在理论和实践上充分利用了《土壤学》、《土壤农化分析》、《土壤侵蚀原理》、《地质与地貌学》等课程所学，安排在大四有其极大的合理性，是我们充分将各专业知识充分结合，实现学习理论知识的融会贯通的机会，也是检验我们大学中学习效果的一次良好时机，也给了我们深入田间地头体会农业生产，学习实际生产操作的的绝佳契机。
课程的户外实习从2010年11月13日开始，我们一起赴咸宁市贺胜桥镇进行了为期9天的土壤类型、土地利用现状、土壤侵蚀状况等实际情况调查，虽然课程安排在考研这一时间段，给了我们中的部分同学以不小的时间压力，但总体来说，从实习开始到最终结束我们在老师们的辛勤努力指导和带领下，还是认真踏实的完成了课程要求的主体内容，最终得到了三张成果图，个人也体验了生活，增长了知识，锻炼了身体，和同学，老师的关系也提高了不少。
对我而言，实习的确受益匪浅，看到最终获得的成果图也是颇有成就感，这些成果也许可以为当地的农业生产提供一定的指导和借鉴作用。具体实习相关内容大致如下：
一．课程实习内容概述：
1、通过野外调查，完成各区土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图的草图。土壤图：根据土壤相应指标确定土壤类型，并按土壤类型表标号。
土地利用现状图：根据现场调查的土壤利用状况确定土壤利用类型，在底图上找到相应地块勾绘出边界，按土壤利用分类表标号。
土壤侵蚀图；根据现场调查的土壤侵蚀状况，参照相应标准，确定土壤侵蚀等级，在底图上勾绘出边界，标注侵蚀等级。
2、内业：将各小组对应的图拼接在一起，转绘到另一张聚酯薄膜上。
二．课程实习总体过程
1、老师对野外调查的内容、方法、技巧进行讲解，由小组长抽签决定本组的区域并领取各种工具，包括两把铁锹、地质工具包、GPS手持机、底图板等。
2、全区的路线调查。由老师带队，对部分区域进行实地调查，使大家对整个区域的状况有了大致了解；该区域以丘陵为主，土地利用主要有水稻田、菜地、林地、竹林等。
3、各小组进行本区的区域分析，预测主要剖面点的位置，做好调查计划。我们组抽到了第六区。我们第一天进行路线调查，为接下来的几天做好准备。之后的几天按照已定计划一步一步完成，收到了较好的效果。
4、详细调查。各组根据自己的规划，对全区的土壤类型、土壤侵蚀情况和土地利用现状进行详细的调查。具体有以下几点需要注意：
（1）、挖剖面点时，要选在土壤发育条件相对稳定的地方，并且路旁、住宅四周等人为影响较大的地方不能最为剖面点的位置。剖面的大小要足够。一般要求主要剖面规格为1m×1.5m×1m。对于深度，不同点可能不一样，应尽量挖到基岩或地下水。观察面要垂直向阳便于观察和拍照，并且观察面上不能堆土和践踏，因为这样会影响剖面的物理性质。挖出来的表土和底图要分别堆放，以防止将土填回去之后影响其原来的理化性质。
（2）、完成剖面后观测剖面，客观描述土体构型并特别注意土壤发生层次。描述土壤构型可用下列发生层次、亚层符号表示。A00(残落物层)、A0(粗有机物层)、A1(有机质层)、A2(为特定的灰化层，一般不用)、A3(过渡层)、H(泥炭层)、B(淀积层)、C(母质层)、D(母岩层)、Fe(铁盘层)、L(网纹层)、R(卵石层砾石层)、A/B、B/C(A向B过渡层，B向C过渡层)、A(耕作层)、P(犁底层)、G(潜育层)、Ag(表层潜育)、W(潴育层)、E(灰漂层)、b(埋藏层或重迭层)、h(有机质聚积)、t(粘粒聚积)。
（3）、对于剖面的观察记载。原则上是每个土种（或变种）设置一个主要剖面，采取内插或渐进法挖定界剖面，实地填写土壤代号，实地勾绘土壤界线。剖面的具体设置、挖掘、观察、记载，按常规的土壤调查及规定的表格进行。土壤颜色的比对要用比色卡，不同土层的pH值要认真用pH试液滴定后再对照pH比色卡测定。调查路线距离50米左右，观察要仔细，记载要认真，查后要有综合评定。我们评定的重点是土壤层次发育的特点。
（4）、对于土壤侵蚀状况，根据现场的实际情况，结合土壤侵蚀分级标准，实地进行分类，并根据地图轮廓和实际分级情况用铅笔勾绘出地块。
（5）、对于土地利用现状，则根据现场调查的情况，掌握所在地段的土地利用方式，并在图上的对应地方用铅笔勾绘出地块，按照土地利用现状分类表对该地块进行标注。最后完成土壤类型、土壤侵蚀情况和土地利用现状草图。
（6）、在进行调查时，若在田间遇到当地居民，可向其询问附近的农业生产状况以更真实地掌握当地的土地状况。
5、比土评图。各小组将绘制好的草图与相邻组的草图进行拼接。在做土壤图时，要保证边界上相邻的地块土壤类型一致。否则，应拿出记录的表格进行分析，确定该争议区的正确土壤类型。若仍无法确定，应回到野外进行实地验证。拼图的具体做法是做好了相邻边界的分析后，将各小组草图裁剪下来，用胶带粘在一起。然后用一张大的聚酯薄膜蒙在上面，进行转绘。对于土壤图，当相邻的地块土壤类型一样时，应将他们并做一块，检查每个闭合图形内的土壤剖面点的类型是否一样及是否有多余的线等。对于土地利用现状图，相邻的地块虽一样，但中间有大的道路不能省略的应保留其边界。最后，在图上加上图名、比例尺、制作人信息等。
三．个人在实习中的任务完成过程
11月13日
上午我们做车出发，大约2 个小时左右的样子，我们便到达了目的地，一下车就看到上一批的同学在等待着车的到来。我一下车也没急着搬行李，而是和他们上一批的同学聊了一会儿天，这才得知，他们一开始的几天好像是比较辛苦，加上他们在这几天的天气比较热，所以每个人都黑了许多。
之后对住宿的地方大致看了下，总体感觉还是可以接受的，同学们都睡在一起想必会十分的热闹。刚来第一顿饭好像不那么快准备好，不过吃着还不错，乡下的水还是比较养人的。下午没多会，我们来到楼的第三层，老师们给我们开了个会，动员加详细介绍还有就是注意安全。也难怪，这人生地不熟的，出了事儿也不好办，老师还是要费心了的。
11月14日
上午，老师带我们进行了路线模拟调查。印象最深刻的就是在一个不断上坡的过程中，我们看到了石英砂岩，泥质页岩，第四纪红土，石灰岩四种岩石发育的土壤和母质岩体，这的确令我有了不少思考。湖北咸宁所在的古老岩层的河流
沉积真是历经变化，几经周折。我们第6小组的成员在下午出发去找我们组所在的边界。我们就沿着107国道一直往南走。不过经历了很多年的变化，图上和实地景观有非常大的区别。不过我们不断的摸索，还是发现了其中的遥感影像中的水域和居民区还是比较容易辩认的。我们还咨询了一名当地村委会的工作人员，大叔人也很热情。我们也得到了重要的信息，如果不是这么一问，我们还不知要走错多少冤枉路呢！
11月15日
今天天气很不好，下着雨。各个小组带着馒头榨菜和鸡蛋去定边界，我们一路上走的多是山路，没什么什么人。一路上遇到很多岔路口，最后还是迷失了方向。只好拿地图上的较大的水域青山水库作为定位点，在重新定位之后继续上路。午饭是在路上边走边吃中度过的，下着雨冷的要命。终于在晚饭之前把我们的区域基本上定好了，并知道我们的边界大致上有哪些村落，为接下来几天的调查打下了好的基础。不过我们第一天的既定目标还是没有完全实现，不少路已经很难辩认，而且增加了不少新的路。
11月16日
今天是我帮厨。本来小时候就有过做菜的经验，现在是分不清楚怎么做了，也不知道油盐应该放多少，但大致的摘菜还是比较拿手的，没什么难度。就是早上要去买菜，起那么早，天很冷，这还是比较考验人的。但咱还是挺过来了的。
11月17日
一大早我们叫了辆“麻木”，直奔目的地——黎首村，具体方位在大屋朱，我们也是到了才知道这么个地方的。这就节省了很多时间和精力。开车的师傅地方比我们知道的多了。青山上的很多林子被砍掉了，很多地方种的芝麻。还有的地方新种上的沙树的覆盖度还比较小，土壤侵蚀比较严重。武广高铁旁边的山丘上的侵蚀沟足足有40厘米！这个区域的水稻土多是瀦育型，有很多鳝血斑。在青山水库旁边，我们还发现了烂泥田，使我们领域中较少的水稻土类型，组内人员还是小振奋了一下。中饭我们吃的有声有色，在青山水库旁边，一组人在那里
野炊，挖了个坑烤了红薯！
这天我们在青山上居然还发现了一条蛇，大冬天的在路上晒太阳。我第一个看见的，本人一生最害怕的就是这东西！想来，湖北咸宁这地方还真是有点奇怪，这么冷的天也有蛇出没。
11月18日
今天我们依然在青山周围实地考察，发现这里的土壤除了第四纪发育的红壤外，还有石英砂岩和泥质页岩发育的土壤。村里的青壮年人很少，很多外出打工，贺胜桥这块不大的地方，居然有至少四条铁路通过，想必以后会有一定的发展潜力所在。有老乡还上来跟我们聊沙树的价钱和怎么种田的问题，没想到咱这还是有用武之地的。中午在基地吃的饭，蔡院长一行领导来探望我们，给我们带来精神上的鼓励，不过没什么物质上的帮助，听说上次的都有，还是有点小不满的。哈哈！
11月19日
最后一天真正的室外实习了，所以感觉还真有点不舍，这几天这么在外面跑还真是有了点生活经验，这才则开始进入真正的状态就结束了。
这一天主要是对部分末完成的田块进行增补，挖了不少的剖面，不过很多都都没有记录，因为记录表用完了。不过现在可以颇感自恋的是我这一铲子下去就可以知道这里是什么土壤，感觉很不错。
近中午的时候，我们吃了个饭，把从当地村民那里用鸡蛋换来的红薯烤了吃了，这几天来的第二次了，还算幸福的事情，工作累了之后这么一玩心情真是不一样。
11月20日
在室内整图，各个组把土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图都拼在了一起。晚上，帮厨的人弄了很多菜，听说这花了有800多元钱，这儿的物价还真是如老师所说的一样，陈伯还买了土鸡汤。不过这里的鸡汤没有想象的那么好喝，勉强过的去吧，咱寝室的班长今个儿还小生了点气。呵呵，他几乎喝醉了，咱没陪他，
这还真有点过意不去，不过咱这也不能喝呀。
最后，再总结性的几句：
1.还是首先要感谢几个学长，学姐陪我们过的这几天，还是很辛苦的，他们可是以前来过的，也没什么新鲜感，就是陪我们，很难得的。张老师以前给我们上过课，这次才真正体会到张老师对人原来这么好，态度总是很和蔼的。李老师还是要全面考虑我们的实习也很辛苦，不过老师的学识和乐观的心情态度倒是更让我们印象深刻。
2.我自己这几天来，感觉实际应用的知识还是学习的不够的，理论感觉起来与实际的差距太大，不切合的地方太多。就比如说一个犁底层的厚与薄，它到底处在潜育层的上面还是下面就让我怀疑了很久，以前的知识不牢固的原因呀！这种实践类型的课程真应该多开才好！
3.同学们间的感情现在觉得真的很重要，相处下来，很多同学又有了更深入的认识，感觉我们这个年纪在大学里还真是很实在的，但愿以后也会如此！
第12篇：土地调查与评价实习报告
土地调查与评价实习总结
关键字：小组 完成 实习路线 调查 区域 土壤 绘制 土壤侵蚀
一实习目的
1.通过以航片为底图进行的野外“土壤、土壤侵蚀及土地利用”调查和室内制图等教学实习环节，理论和实践相结合，以咸宁市贺胜桥镇为样区进行“土壤、土壤侵蚀、土地调查与评价”教学实习。
2.掌握“资源调查与制图”的基本原理和基本技能，培养野外独立工作能力。二实习要求
1.以正射影像为工作底图，根据路线调查和典型区的调查，完成土壤图、土地利用现状图、土壤侵蚀等级图。
土壤图：根据土壤相应指标确定土壤类型，并按土壤类型表标号，对于新土种由小组根据土壤指标状况先命名，然后进行统一命名。
土壤利用图：根据土壤利用状况确定土壤利用类型，并按土壤利用分类表标号。
土壤侵蚀图：根据坡度和植被覆盖度确定土壤侵蚀等级，并用罗马字母标明（Ⅰ.无侵蚀；Ⅱ.微度侵蚀；Ⅲ.轻度侵蚀；Ⅳ.中度侵蚀；Ⅴ.强度侵蚀。）
2.根据路线调查和典型区域的调查完成的土壤图、土地利用现状图、土壤侵蚀等级图，在室内完成各小组专题图的拼接。
3.咸宁贺村桥镇周边区域土壤的分类、质地、植被类型、侵蚀程度、植被覆盖度等调查以及实习报告的完成。
三实习计划
实习时间共安排9天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1．野外调查阶段
1) 到达实习地点，老师进行基本路线调查的原理和技术的讲解。（第1天）
2) 调查技术要点讲解：在老师的带领下，选择一条调查路线进行一次实地的各项调查技术的讲解。（第2天）
3) 路线调查指导：按小组所划分区域进行初步的调查，确定并选择一条合适的调查路线，使用示范路线调查的技术与方法，熟悉调查技术和方法(第3天)
4) 小组的详细调查，根据第二天确定的调查路线，进行所属区域内的土壤调查、土地利用调查和土壤侵蚀状况调查。（第4-7天）
2．室内制图阶段
1) 室内拼图。各小组野外调查完成的土壤图、土地利用现状图、土壤侵蚀等级图进行初步拼合。如果小组之间接边位置存在较大差异，以所采比土标本为准，如仍无法确定，到野外进行实地验证。（第8天）
2) 返校（第9天）
四实习内容及过程
1、到达实习地点及理论知识学习
2007年11月5日，我们整理好行装，坐上学校的大巴，经过两个小时的车程，我们来到位于咸宁市贺省桥镇的实习基地。贺胜桥镇地处咸宁市北大门，紧邻武汉江夏区,版图面积88
平方公里，享有三线(107国道、京珠高速公路、京广铁路)穿南北，一湖（斧头湖）连长江之优。贺胜桥也是但年叶挺独立团赢得“铁军”称号的地方。
经过半天的休整，下午史老师对这次调查实习的进行了简单的介绍后，开始安排接下来几天的调查的具体内容和各项调查技术的原理和注意的细节。贺胜桥镇土壤和土地利用调查以正射影像图为底图，按地形图为标准，典型区域为单位，地块为基础，生产为中心，障碍发展的土、肥、水等因素为重点进行。
土壤图的内容：包括土壤类型（以土种为主），主要剖面点位，行政区界，队所在地、主要道路、沟渠、水面、抽水机站、石质丘陵保留一定的等高线，图廓内应绘制图例（主要包括着色和土壤代号、土壤名称、面积、说明）、比例尺、方位标（正北面图可省）并标明制图时间和单位，绘制各典型小区和农场土壤图一式两份。
土壤侵蚀图：用地形图和航片作底为测绘土壤侵蚀面，在不同的地形、地貌上设置典型样方。详细观察，划分侵蚀类型和计算土壤侵蚀量，再按已订的分级标准实地勾绘土壤侵蚀类型分界线。
土壤利用类型图：主要依据土地的用途，经营特点，利用方式和覆盖特征等因素划分。土地利用现状采用三级分类，进行统一的编码排列。
2、调查技术详解
第二天史老师的带领下，我们六个小组集体进行了一条路线的调查。我们带好实习工具：铁锹、铁锤、地形图、影像图、皮尺、酸性试剂、硬度计、白瓷板和GPS等，实地进行了地形、土壤剖面、土地利用类型和土壤侵蚀的观测，每小组完成了一次土壤剖面表的填写。通过一天的调查基本掌握了调查的技术和路线选择的技巧。
3、小组路线制定
我们小组被分在第三个区域，是一个呈现为“L”状的区域，面积不是很大，但路线很长。我们制定的路线是从近处首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成较远处的典型区域的调查。
4、详细调查
详细调查总共进行了4天，在这里简单介绍一下这四天的主要内容：我在小组中主要是完成土壤图、土地利用图和土壤侵蚀图的绘制工作，以及配合组长进行相关的路线制定。
在野外画三张图。第一张是土壤图，由于仅有一个图板，所以将土壤土绘制在其中一面，根据土壤相应指标确定土壤类型，并按土壤类型表标号，对于新土种由小组根据土壤指标状况先命名，然后进行统一命名。第二张和第三张分别是土地利用现状图和土壤侵蚀图在另外一面绘制，土壤侵蚀图是根据坡度和植被覆盖度确定土壤侵蚀等级，并用罗马字母标明。土地利用现状图依据土地的用途，经营特点，利用方式和覆盖特征等因素划分。
我们按照预定的路线开始对3号区域进行调查。我们区域的主要特征是：在“L”区域中是一个“L”的冲，冲的两边是垅，形成冲垅相间的地貌形式。我们从北面开始，这一片区域主要是第四纪红壤，水稻土主要是淹育型水稻土，部分地势较低的地方有少量潴育型性水稻土。然后从南面开始调查，这一块区域地势较低，主要是由泥页岩类棕红壤，水稻土是潴育型性水稻土，该区域水域较多，有大面积的鱼塘、藕田和河流等水面，主要是潮土组成。另外，在新屋王胜茂处有大面积的开荒情况，整片山的植被已被完全破坏，上层表土也被较深的翻耕，无法判断土壤类型，只根据相邻的山地上的土壤判断。
在绘制土壤图时，首先是选点挖剖面，剖面由主剖面、定界剖面和检查剖面三种剖面。原则上每个土种（或变种）应设置一个主要剖面，采取内插法或渐近法来挖定界剖面，实地填写土壤代号，实地勾绘土壤界线。土种是土壤基层分类的基本单位，它是相同母质的基础上，具有类似的剖面构型和熟化程度等稳定的土壤，不同的剖面构型应分划为不同的土种，根据剖面特征查对土壤工作分类检索表。
挖掘剖面的时，先是要进行剖面点的选择，要选择主要特征土种处来进行挖掘。如水稻田中、坡面旱地、山上林地和水塘等，都需要挖掘主剖面。因为在野外观测，有些地区土壤不易挖掘，剖面的要求能观测到土壤的各个层次，主要使用铁锹进行挖掘，有些层面的土壤硬度较大，配合使用地质锤来达到深度的而要求。
完成剖面后观测剖面，描述土体构型，注意土壤发生层次，土壤障碍层次的组合特征，描述土壤构型可用下列发生层次和亚层符号表示：
A00（残落物层）、A0（粗有机物层）、A1（有机质层）、A2（为特定的灰化层，一般不用）、A3（过渡层）、H（泥炭层）、B（淀积层）、C（母质层）、D（母岩层）、Fe（铁盘层）、L（网纹层）、R（卵石层砾石层）、A/B、B/C（A向B过渡层、B向C过渡层）、A（耕作层）、P（犁底层）、G（g）（潜育层）、Ag（表层潜育）、W（潴育层）、E（灰漂层）、b（埋藏层）、h（有机质聚积）、t（粘粒聚积）等。
水稻土剖面构型举例：
(1) 淹育性水稻土：A—C，A—P，A—P—C等。
(2) 潴育性水稻土：A—P—W—C，A—P—G—W—C, A—P—W—G—C等。
(3) 潜育性水稻土：A—P—G，A—G。
(4) 测渗性水稻土：A—E—C；A—P—E—C；A—E—W—C等。
在土壤剖面调查表上填写相应的层次，测量各层次的厚度，各层的ph值、石灰反应，颜色、质地等，填写到相应的土壤剖面调查表中去。
测量深度
比色和测量PH
填写土壤剖面表
绘制土壤图
获得土壤的各项参数后，判断土壤类型，确定所挖掘地点在影像图上的位置，以下面的形式绘制到图板薄膜之上。
土壤代号
土壤剖面代号
绘制土壤图还要确定各个土种的边界，这就需要挖掘较多的定界剖面和检查剖面来完成土壤图边界的确定。
在绘制土壤图的同时还要绘制土地利用现状图和土壤侵蚀图。土地利用现状图利用采用航摄像片图为底图，结合地形图，依据土地的用途、经营特点、利用方式和覆盖特征等因素划分。绘制土地利用现状图主要是要将调查区域里的所有的土壤利用情况调查清楚，就需要实地的进行绘制当地的利用情况。土地侵蚀图根据制定的水土流失强度判别参考指标判断当地土壤的土壤侵蚀等级，根据土壤类型、地形、植被覆盖等情况确定侵蚀等级，绘制土地侵蚀图。 经过四天的调查基本上完成整个区域的调查，完成了整个区域土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图的绘制。
5、室内拼图
对各个小组的几天来的调查进行总结，并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图进行拼接。
在绘制各个图之前，现在每组的薄膜上确定了控制点，方便拼合是图幅能够准确匹配，我们先按控制点将四个小组的图拼合后者在一张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完成后进行对图幅进行修饰，绘制图例、比例尺和图幅名称等。
五实习总结
通过将近十天的实习，基本掌握了“资源调查与制图”的基本原理和基本技能。在调查中我们结合书本上的理论知识，通过实地的调查和实地走访当地村民获得许多第一手的资料，实地的绘制各个图幅，每天的行程也是很远，我们小组在付虹博组长的带领下，制定了详细的路线计划，各个人分工明确，工作效率较高，较早的完成了任务。
在调查过程中我们小组紧密合作，团结一致，在调查过程中遇到不少问题，条件也比较艰苦，我们都克服过来了，增强了我们的团队合作意识。在实习过程中我们都生活在农村，调查的地方是农村，虽然我也是农村出身的，但也还是比较艰苦的。我们在这里实习了将近十天，基本完成了资源调查的任务，并提交了成果图。作为大学里时间最长的野外实习，也是最后一次，对我们以后走向社会有着重要的影响。
最后，在这里感谢史志华老师、王天魏老师和各位学长在实习中给予我们的帮助！
第13篇：实习报告与实习报告的自我评价
实习报告模板
广东海洋大学 学 生 实习报 告 实习名称 学院（系） 专业名称 使用班级 学生姓名
学生学号 实习地点 起止时间
遥感（实习） 农学院（资环系） 土地资源管理 国土1081 黄杰文 XX11315110 钟海楼05004 XX年 6月 24日至XX年6月28日
广 东 海 洋 大 学 教 务 处 制
一、实习的目的意义；
实习目的：本实习内容旨在让学生通过使用envi软件，来巩固和掌握图像处理技术的基本技能，提高实际动手能力，并通过实际操作了解图像处理软件的实现的基本原理。为学生进一步学习遥感和地理信息系统等专业课程以及应用图像处理解决实际问题奠定基础。
二、实习内容和主要步骤；实习一：envi基础 1．打开图像 2．右键菜单
3．图像（image）窗口 4．放大（zoom）窗口 5．滚动（scroll）窗口 6．应用对比度拉伸 7．彩色地图 8．散点图和感兴趣区 9．加载rgb彩色图像 10．图像的分类 11．动态图像叠加 12．叠加矢量数据 13．显示鼠标位置和像素值 14．显示图像剖面 15．建立感兴趣区 16．标注 17．绘制网格线 18．保存和输出图像 实习二：图像融合
1 读取和显示er mapper图像 2 调整图像到相同的像素大小 3 手动hsv变换图像融合 4 自动hsv数据融合 法国布雷斯特图像融合示例 1 打开并显示图像
2 调整图像到相同的像素大小 3 融合spot全色图象 4 结果显示和比较 实习三几何校正 1 打开和显示参考图像
2 在envi头文件中查看地图信息 3 显示光标位置和像素值 图像到图像的配准 1 打开tm图像 2 显示光标位置和价值
3 启动图像配准和导入地面控制点 4 控制点操作 5 校正图像 6 比较校正结果 图像-地图配准
1 打开和显示spot图像文件 2 打开和显示tm图像文件 3 选择图像-地图配准、导入控制点 4 使用矢量图（dlg）增加控制点 5 校正：rst和三次卷积法 6 显示和评价结果
三、实习成果与分析
遥感这门课的开设是非常有必要的，通过这门课程的学习，我们
加深了对遥感这门技术的了解；更重要的是通过这几次实习，我初探了遥感解译的奥妙，感受了遥感技术的重要性，也学会了一些基本的遥感解译的方法与技巧。
1 熟悉envi图形界面；掌握envi基本功能。
2 掌握envi图像融合方法，本实验提供两个实例：英国伦敦tm图像和spot图像融合、法国布雷斯特spot多光谱和全色图像融合。
3 掌握envi提供的两种几何校正方法：图像-图像配准、图像-地图配准
为了让我们更好的理解遥感原理而不是局限于使envi过程中碰到的细枝末节，同时又让同学们觉得使用envi是件很愉快的事情，老师把实习的步骤都帮我们做到了简单化傻瓜化，让我们在玩中学，在学中玩，更好的理解遥感原理和envi。很是感谢老师，也很是庆幸能够碰到这样老师，师者，传道授业解惑也，感谢老师！
之后问题就接踵而来，真是数不胜数，烦不胜烦。
首先碰到的 改后的图像的变化。虽然这个问题现在看起来别提有多简单，但是在修改时，我就是不知道，找不出那个窍门来。总是无法理解，更别提
保存了，后来经过同学的分析和操作，我终于看到问题所在，真是好事多磨啊。
还有就是发现，机房的电脑配置不是很好，速度比较慢，让本来就已经很烦了的我们变得更加烦了，有时候还会死机。
当然，还有很多的小问题，这里就不多说了。这个时代总是给了我们很多浮躁的理由和借口，本来就没有太多坚强理由的我们更加难以沉下心来，碰到问题就容易放弃或者找别人帮忙，而不愿自己去动手去查找资料，自己动脑去分析相应原因。这次的实习里面，我明显就发现自己这个问题不仅存在，而且还很严重，确实，你要失败，借口很多很充分，但是，如果你要成功，就只有一个理由，而且这唯一的理由就能够让你成功。
这就是这次实习的收获和感想！
四、结论或体会，改进建议。
在实验中，总的来说，没有碰到其他较大的问题，主要是自己对envi软件环境不太熟悉，刚开始时走了些弯路，很多的地方出现了一些错误，不过后来就解决了的，也没有碰到什么太大的问题，只不过是小错误一直不断，或许这就是一个学习的过程吧。列宁不是说过，学习的方式有很多种，从自己的错误中学习时最快最有效的一种嘛，呵呵，或许，我走的就是这一种吧。总的来说，一切还算顺利吧。
总的来看，这次的实习还是让自己收获了很多的。 河南机电高等专科学校电子通信工程系 河南机电高等专科学校 实习报 告
姓名：专业班级：学号：090411114时间：
新乡市 业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
米，仪器设备总价值400余万元。检验科主要拥有大型全自动生化分仪、全自动电解质分析仪、全自动特种蛋白分析等设备。
检验科采取统一集中的方式放置设备仪器，这主要是为了便于统一控制环境温度和湿度。对于精密电子仪器，温度和湿度的影响不能忽略，尤其是湿度因素，不适当的湿度会对仪器造成损伤
管工作站、心脏介入治疗室等科室。主要设备有：
1) ge公司lcv plus 全数字减影血管造影机
lcv plus 全数字减影血管造影机可以实现最先进的三轴系统设计是国际上唯
一采用计算机控制的系统,具有独特的动态实时减影高效三维血管造影技术,独特的计算机最佳投
影角度定位技术,独特的智能化手柄技术,配超强图像后处理工作站。
2)心电导管工作站
在线计算导管手术中获得的血流动力学数据，适合新生儿、儿童、成人。开放式结构，使得同步处理的用户数量不受限制。大容量存储能力，保存病人数据、波形和图形。开放式设计，自由输入或输出his系统和多种临床数据系统，带有血流动力学信息的图像存储和汇报功能，多种预置的分析软件，如：冠状动脉树报告软件，先天性心脏图片软件。di连接传输图像。
3) 心内电生理仪
心内治疗时，此仪器可以实时现实当前心内指标，心内活动状况，便于手术进行。
4)美国柯达公司directview cr900型计算机x线摄影系统（cr） 传统的普通放射学通过胶片获取与存贮信息，因此若胶片损坏，则图像消失。而cr是照片时信息存贮于影像板（ip板）上，经过计算机读取与转换形成数字化图像。因此，cr具有图像后处理功能，通过调整，不仅可最佳显示被观察部位，而且可观察不同的组织结构。
可直接用激光相机记录信息于胶片上，不仅可提高胶片的图像质量，而且通过激光相机与自动洗片机连接，减少操作程序，节约时间及人力。此外，数字化信息可用磁带、磁盘、光盘等储存，有利于长期保存。
该系统可在放射部门集中装载和处理多暗盒。只需在检查室或某个远程地点安装柯达directview远程操作面板，就可实现分散式工作流程。放射技师无需离开检查室就可对患者进行全面的检查，从而简化工作流程并向患者提供更好的护理。使用远程操作面板就能够输入病人资料和检查数据，扫描条形码，把暗盒装到cr900系统，然后回到安装了面板的检查室。在这里可调整影像质量，对其添加左/右记号，对影像进行再处理，而后将其送到目的地供软拷贝检视、打印或存档。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻(请继续关注好 ：..)松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复
核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。 这
次参观实习，我们近距离地接触到了平时只出现于书本上、图片中的各种医疗仪器设备。参观的过程也是一个不断复习、不断将知识联系起来、融会贯通的过程。一些过去只知表面意义的名词终于在现实中得到了直观的认识。这样的实习使我受益匪浅。 虽然此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。
5.1公司概况
新疆达信钢材结构彩板有限公司是设计、生产、销售、安装于一体的现代化钢结构彩板公司，本公司目前用友10余重各种型号生产流水线及配套生产设备。专业生产各种型号钢构、钢结狗、彩钢、彩钢板、压型板、复合板、活动房、金属楼承板、岩棉板、咬口式瓦楞复合板及彩钢制品，是新疆乌鲁木齐地区专业的钢结构彩板公司。公司产品
齐全，质量上乘，交货及时。公司拥有先进的设计软，免费为新疆乌鲁木齐地区及各界人士进行钢构、钢结构、彩钢、彩钢板、压型板、复合板、活动房、厂房及库房的设计。工程施工实行项目负责制，从工程设计到竣工验收，工程质量始终有严格的保证。
5.2公司的设施设备
达信公司主要引进基高位货架、前移式电瓶叉车、无线网络通讯技术、无线手持终端、条码机扫描技术、计算机信息管理于一体的智能化仓库技术。实行按
客户、商品、批次、分别对商品进行精确的分类定位管理，实现‘储存立体化’，装卸机械化、分拣电子化。实现现代化物流仓储配送中心。
5.3公司的主营业务及一般流程 1。入库的操作流程 入库方式
仓库码头接运，专用线接运，仓库自行接运，库内接运 定货
当收到供应商的货物时，接货员在商品包装箱上贴上标签，作为该商品对应货架的记录，同时将资料输入电脑，传到后台管理系统中，使信息资料与标签一致。
收货
商品到货后，根据信息资料中的信息，把货物送到相应的位置，并对其进行堆垛，保养，分类。贴上标示卡，进行入库登记。
入库
商品到货后，根据信息资料中的信息，把货物送到相应的位置，并对其进行堆垛，保养，分类。贴上标示卡，进行入库登记。
在以上的各步骤中，应特别注意货卡上一致的原则，在收货时，应保持及时，准确，严格，经济的原则，注意验收准备，核对证件和检验实物这三个作业环节，应根据货物的种类和类型来确认是全检还是抽检的方式，检验完后就可以入库了。
3。货物出库，送货的流程
在办公室的工作人员确认出库的产品，数量，类型作出一式六联的货物调拨单，一联留存，其他的交由确认的司机，又司机拿到单证给仓库人员，留一联给仓库，确认出库后，送达货主，司机留一联，客户一联，还有一联是作为回单，便于作账。
接单操作
接到项目组的送货通知，并予以确认，按通知单要求准备货物，通知车辆调度，安排装卸设备和车
辆 备车检查
送货时，由运输员准备车俩，检查车内或集装箱内是否清洁，无杂物，要达到运输要求，检查是否有防雨措施，运行证是否齐全。
单货核对
核对送货通知与收货单内容是否一致，货名，品种，数量是否一致，货物与单据是否一致
发货装车
仓管员指挥装卸工装车，清点货物数目，装车时- 不同品种要分开堆放，不超重装车 复核余数
库内外仓管员核对货物品种，数目，目的地，把堆垛剩下的货物进行清理，
码齐并对货物余数是否账卡相符 销账处理
在货卡上销账后并注明送货单号，日期，地点，在库台账上销账签字放行
复核无误后，开出门证，要求自己在出库单上签收，证明其身份，车辆牌照号，若分批出库在台账上要做到每次出库的记录
单证处理
录入出库单，按照出库货物品名，规格，数量等，核消相关库存记录，并将相关信息汇总项目组，按照软件要求制作相关报表，并由项目组作好数据归纳统计工作向委托人传递
5.4公司的优势
4月20日，山东省常委、常务副省长王仁员率省直有关部门到
日照市，围绕实施山东半岛蓝色经济区战略，就加快推进日照市精品钢基地规划建设和临海产业带规划进行调研。
王仁员指出，建设日照市精品钢基地为重点的鲁南临港产业带，乌鲁木齐彩板是打造山东半岛蓝色经济区的重要一环。各级各部门要把握发展大局，抓住发展机遇，加快推进日照精品钢基地规划建设，积极发展进日照精品钢基地规划建设，积极发展临港产业，全力打造山东半岛蓝色经济区。
王仁员强调，要紧紧抓住建设日照精品钢基地纳入国家钢铁产业调整振兴规划的机遇，积极采用现代生产工艺和先进清洁生产技术，高起点规划、高水平建设，努力打造国际一流的大型钢铁企业集团。要统筹钢铁相关产业发展，支持企业想钢铁向钢铁产业链的上下游延伸，集中培植外向型和港口依赖度高的临海工业，加快反战装备制造业、现代港口物流业及其他生产性服务业，提高产业核心竞争力。要统筹重大基础设施，密切港口与腹地之间的交通联系，着力贯通出海通道，特别要精心开展各项前期工作，加快山西中南部铁路通道和青日连铁路建设步伐，努力把日照建设成为东部元还重要的临海产业基地和区域性国际航运物流中心。
企业再自行生产经营的基础上长期从事物流服务业务，拥有一支物流管理及实际操作经验丰富的专业队伍，能为客户提供各项物流服务，仓储类型齐全，作业场地宽敞。
5.5公司存在的问题
基础设施陈旧老化，堆放货物不合理，人员安排不够合理化。 没有及时的处理仓库商品老化问题，缺乏现代化技术水平。
5.6解决办法
★健全物流加工服务，流通加工也是物流的一项重要功能，作为 面临许多问题，批次越来越多而批量越来越小，造成物流管理难点。
产业物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。
六、实习心得
通过这次学习我了解到的知识相对于实际中要多，像： 我没有找到用来保证空气流通的通风换气扇设施，也没有比较现代的消防设施，只有几个消
防器在墙边放着。
生活中得到应用。
纺织行业在纺织工业中处于基础地位，也是规模最大的一个行业，其运行状况直接影响上下游产业，主要产品棉纱、棉布产量多年来居世界 一，走理论与实践相结合的道路，
历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加"三下乡"活动的目的之一．实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。是在前期的准备工作，还是实践过程的的点点滴滴。暑期三下乡虽然不能给我们所有，但却让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们必将会更有勇气更有自信的继续向前走。
学号： 姓名： XX年7月 认知实习总结
（备注：该部分正文的格式为小四字号，宋体，1.5倍行距，该部分内容不少于3页）
主要写一下通过一周的认知实习，自己有什么收获；对自己的专业有什么新的认识；有什么感想、体会等等方面
《程序设计实习》实习报告 题目：
（备注：正文用小四字号，宋体，1.5倍行距。不少于5000字。如果
实习报告的自我评价
我的工作都是些类似文员的工作，平时就是处理各种文件和接听电话，大多的时间是配合着我们部门的工作任务进行的，最初的两到三周都是在整理XX年我们部门的档案，这是一个十分需要细心的工作，要严格按照独墅湖图书馆的档案整理规则进行，实习报告自我评价。每一卷档案的封面上的名称、封面及卷内备考表的页眉和页脚都要和档案盒上的名称一致，这是一个小细节，但也正是因为没有注意到这个小细节，才导致我要把已经整理好的档案都要重新改过。起初，我觉得没有必要改，但是突然想到上课的时候老师讲过的，档案的保存之所以要严格按照规定，是因为在以后的工作中便于人们查阅，于是，我静下心来改正了所有的错误。同时，通过对我们部门档案的整理，我也基本了解了我们部门的各项工作的流程和工作任务，使我对图书馆的工作有了一个全新的认识。
之后我参与到我们部门的一些业务工作，如科技查新、原文传递等，这时候会用到一些我们在学校学习的专业知识，也感觉到理论和实践相结合的成就感。在**的指导下我尝试着做一个课题的查新，首先在中国期刊网上查找与该课题比较相关的论文，这个工作没有难倒我，很快我就查到了约十篇相关文献。之后，**让我在dialog免费平台上查找与该课题相关的外文文献，这时，我遇到了难题---我从来没有在dialog上检索过文献。于是，在**的指导下我开始了学习如何在dialog免费平台上检索自己所需要的文献，首先要学会制定检索策略，最初是用标题检索，在输入相应的检索词、检索式，可以根据检索结果直观地判断自己制定的检索策略与查新课题的相关性。在每一宗查
新业务里，都要有相关的专利，因为查新就是要看课题是否具有新颖性，专利是判断查新课题是否具有新颖性的主要依据之一。以前从来没有接触过专利查询，在**的指导下，我在drug future网站和国家知识产权局---专利检索网站上查找了几个课题的专利信息，基本熟悉了专利检索的流程。这些信息检索的基本技能和技巧的实践加深了我对学校理论知识的理解，以前觉得抽象地知识在这些实践中突然就具体、鲜活起来，我想，这些必定会对我以后的工作有很大的影响。
然后是参与了我们部门的**活动，之前在整理我们部门档案的时候我就初步了解了举办一个活动的流程，现在参与进来，才发现有许多都不是表面上看起来那么容易得。从做预决算到发送邀请函到布置会场再到工作收尾写新闻稿，每一个分支都渗透着我们部门每一个人的汗水。整个活动举办地非常成功，大多参加的人员都反应很好。我也从中学到了许多关于举办活动的知识和经验，这些和在学校里举办活动是完全不同的。
最后，在对人事局会员的电话反馈的工作中我也认识到了自己工作的不足，没有充分了解工作所需要的背景知识，以致许多用户的提问我要请**来回答，这些都是要在以后的工作中需要改进的，这也告诉我，无论以后做什么工作，都要有充分的准备才能胜任，绝不能有半点侥幸心理。
总的来说，在实习的这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业做准备。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思
想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事，实习报告《实习报告自我评价》。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
高中毕业生自我鉴定样板
（一）
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努
力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
助理，每一个职位的提升，都是我工作及学习的成果，成长的见证。 同时，很感谢公司及总经理能给我这次展示才能、实现自身价值的平台。现将我这三个月的财务经理助理的实习工作做以自我评价及总结。
首先，在任职期间通过不断的学习及锤炼，自我评价如下四点（四增强）：
1、增强了沟通与协调能力。从刚入职到现如今，对于沟通，我有着深刻的理解。曾经也因为沟通不及时，吃过很多亏。通过不断的学习及与同事之交的交流配合。对内，有效的协助部门经理与其他部门衔接，积极配合各部门沟通工作，及时交换意见，坚决执行公司的财务制度，将公司财务理念延伸至公司各个角落。对外保证了每月与主管部门、税务、工商、银行等部门及时沟通，尤其是积极配合税务局的各项监督与检查，将财务的沟通做到稳妥有序。
2、增强了财务专业知识，辅助与配合各项财务数据管理。俗话说的好“活到老，学到老”，在不断拓展业务水平水余，即全面配合
财务部经理管好财和物，随时掌控成本开支，对事不对人，坚决按公司的规章制度办事。每月能准确及时统计核算有关财务报表和相关统计资料的分析工作，确保数据提供的完整性和有效性。全力协助部门经理做好公司财务报账工作，编制及复核相关凭证，有问题及时纠正。
3、增强了执行决策的能力。任职期间，我充分认识到自己既是一个基层管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，要站在公司的立场与利益考虑，在具体工作及业务方面更要以
身作则。在工作中正确理解本部及各部门领导的决策，带领本部门的其他工作人员在工作中不打折扣，坚决及配合领导的指示精神，真正做到真诚做人，用心做事的方针。
4、增强了责任感。做为会计及经理助理，更让我深深感到“责任”两字的重要性。财务经理助理的工作是一项责任心很强的工作，必须认真贯彻国家财经方针和各项政策，遵守财政财经法律、法规、规章和各项财务制度；更要切实财务监督管理工作，按时、准确向领导及主管部门报送财务方面的相(敬请期待好推出更好文章：..)关报表。财务数据的正确性，事关重大。在上报税务机关相关报表时，要再三检查，核实数据的准确性，避免因为个人的失误，给公司造成不必要的损失。这就是责任感，责任比黄金更重要。
其次，财务部是公司的核心部门，所以，对内财务管理水平的要求及对人员素质也在不断提升。由于自己工作经验尚浅，深知自身还有很多不足的地方。同时，告诫自己：
1、摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，肩负起经理助理一职。
2、主动融入集体，配合好各部门之间的协调工作，保持好的工作状态。
3、坚持财务工作原则落实制度，认真理财管账。
4、树立服务意识，加强沟通协调，辅助财务经理做好管理工作。
5、保持心态平和，“取人之长、补己之短”，不断提高自身综合索质、取得进步，争取年年有新高。
以上是我对这三个月实习期间工作的总评，请给予批评指正。在
今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验；努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，以新形象，新面貌，为公司的辉煌发展而努力奋斗。
应该也就没什么了。可是实习的园所除了常规课程外还有很多特色是值得学习与借鉴的，比如说她们的社会领域的早期阅读课程、音乐方面的快乐音符。对这些特色课程了的深入了解让我看到了不一样的幼儿园教师工作，也对这一职业有了新的认识，没有一成不变的学前教育，有的是创新的理念下奋发向上的幼儿教师。
通过几次早期阅读观摩课的学习，对早期阅读促进幼儿社会性发展这一理念有了全新的认识，绘本的阅读在幼儿学前期的作用是如此的明显。快乐音符对于幼儿思维的开拓以及创新能力的培养在实习园的实践中取得的效果是显而易见。在我实习的班级，你会发现蒙台梭利教学法的无处不在：走线、工作······但是你也会发现相对于普通班级的幼儿他们的感官能力确实是比普通班级强，但是对于音乐方面就会表现出不足。
除此之外，在心理上，我感受到了作为一名幼儿园老师要有足够的细心和耐心。细心是指要照顾到孩子生活的每一个细节，因为这与他们的安全、健康密切相关，而且还要随时把所有的小孩都放在视线范围之内，及时观察每一名幼儿。耐心是指教师在能够摆正自己的位置，与孩子平等相处，公平对待每个孩子的前提下，用心倾听孩子的疑惑和烦恼，帮他们合理的解决好每个小问题。孩子是纯真无邪的，教师以心待孩子，才能得到孩子们的尊重和喜爱。
三、对实习班幼儿的认识
两个月的时间说长也不长说短也不短。两个月足够你与孩子相处建立属于你们的情感。我们班的孩子是年龄是3.5-4.5，所以能力什么的有很大的差异，但是正是这种环境，你会发现一些特别感动的事情，
大一点的哥哥姐姐会帮助小的弟弟妹妹做事情，他们在这种互助的氛围中社会性得到了很好的发展。而且学会了帮助他人，获得自我的肯定，年龄小的能够以年龄大的为榜样，有激励的作用。还发现他们喜欢玩滑梯、喜欢我教给他们的手指谣、喜欢画画、喜欢完成工作······
四、个人感受
八周的教师实习给了我们充足的时间学习和思考，让我们对于幼儿园、对于孩子、对于我们即将从事的幼儿教师工作有了一些初步的了解和认识。
在此，我主要就幼儿教师这个职业谈一下我的感受：
幼儿教师这个职业表面看起来很简单，也很单纯。在社会舆论下，幼儿园教师的社会地位是低下的，认为老师能够做的很少，教给孩子的东西也不多。但是，真正了解了这一职业，你会有不一样的认识。学前阶段对儿童一生的发展很重要，从幼儿阶段养成的行为习惯甚至会影响到他们将来的发展。幼儿教师的工作就是做好这一阶段的领路人，给幼儿人生发展打下一个坚实的基础。
在幼儿园的实习，我看到了幼儿园教师专业成长的必要性。只有经过各种的教研观摩课、集中学习、自我提升才能把自己的价值最大化的展现。所以在工作前应该对自己的职业进行规划，预期前景，为自己树立目标，这对于教师的成长是十分重要的也是必要的。
通过实习，或许是孩子们的纯真、可爱打动了我，又或许是老师们的认真负责、勤勤恳恳的工作态度感染了我，我对从事这一职业有了更加坚定的信心。充满期待与希望，我希望在幼儿园这片润土上，
自己能够播撒阳光，带给孩子们希望，帮助他们茁壮成长。
最后，要对我实习班的所有老师，尤其是指导教师胡老师真诚的说一句：谢谢你们给我的所以宝贵的两个月回忆，有了这些经验教训以及意见建议，还有你们的以身示范，我收获很多，辛苦了。
能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学四年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体.诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德,有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.德，即思想道德。在校的这几年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在 学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识，在 这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有 勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
五.必须要讲究条理,这是很重要的一点.如果不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”做什么工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一毕业了在校的生活结束了,但现在我发现我又进入了社会大学这所学校.和以前在学校的小社会不同的大社会,大社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。工作其实如做人,需要迎接各种个样的挑战,工作的内容不重要,重要的是如何战胜它所带来的挑战。
第14篇：实习鉴定评价
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗
xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
xxx同学于XX年9月至XX年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，
xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
第15篇：生产实习评价
XXX 同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳, 能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知 识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 2000 级 XXX 同学于 2002 年 9 月至 2003 年 7 月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参 与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与 CELL 线各岗位需求，在月末评比中， 屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表 现良好。 XXX 同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料 接收与发放工作。XX 同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短 的时间里就掌握 了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主 动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的 IQC 物料交接业务工作中作到了 严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。 XXX 同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制 度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从 事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在 车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极 的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的 一致好评。 XXX 同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及 操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。 XXX 同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操 作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。 XXX 同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 XXX 同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及 操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。 XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕 累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕 累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕 累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中
。 XXX 同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐 心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩 有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较 高的信誉；善于协同"作战。" 本人性格开朗,活泼大方,兴 趣广泛,喜欢结交朋友，爱和别人交流,能吃苦耐劳, 有上进心。我是个重信誉的人，答应别人的事一 定尽力办到。 欣赏把语言变为行动的人，讨厌把行动变成语言的人。 本人塌实，稳重，热情开朗,上进心强。能够快速接受新知识和快速适应新环 境。 能很好的处理各种人际关系.具有良好的团队合作精神,工作认真负责,勇于承担 责任.具有很好的亲和力. xx 同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方 面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源 部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面 材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工 作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了 各科室人员的一致好评 自我评价 根据你实习的岗位要求来写，看岗位要求你具备哪些素质，你再找出自己所具 备的相关素质写上。最好要有事实说明，有说服力。 要让 hr 知道你是最适合的人选。 实习鉴定表中的自我评价怎么写？请各位同仁帮帮忙！！！！！！！！！！！ 问题补充： 问题补充： 实习鉴定表中的自我评价怎么写？请各位同仁帮帮忙！！！！！！！！！！！ 我实习的专业是出纳 答案；鉴定表中的自我评价，是自己在实习工作中的总结和体会，关键是对个 人在实习中表现的总结，大致上应该包括，1，思想上的收获，2，工作中的表 现，3，职业道德的个人评价，4，专业技能上的收获和体会，5，指导师傅的 表扬和赞赏，6，缺点和不足……等内容。不必很多，但要抓住重点，突出自己 的收获和体会。 怎么样填师范的实习鉴定表上"自我鉴定" "针对自己的专业写一些感想,同时针对实习期间对教育的感悟发表些个人见解, 如了解到什么,体会到了什么,学会了那些在书本上没有的,以及自己如果成为一 名教师应该做哪些事情等 专业,学生,教材入手 护理专业应届实习生怎么样写个人简历自我评价 毕业院校：**大学**系护理学专业 所学课程：伦理学、心理学、护理学、人体解剖学、生理学、医学伦理学、心 理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外
科 护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。 另：其他培训情况 自修过许国璋英语一至四册。现正进修行政管理本科学历和英语二学历。且本 人有驾驶执照。 工作经历 *1995 年 5 月---1997 年 XX 公司 护士 在此期间工作认真负责，深受领导和同事的好评 *1997 年 6 月---至今 XX 公司 高级护理 负责临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作 个人能力简介 多年的学校学习,使我掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理 论知识；掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；掌握护理急、慢性和重 症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对 服务对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能 力；熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；了解护理学的学科发展动态。 业余爱好 爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。 本人性格 :******************* 根据本人护理情况介绍：****************************************。 做了一段时间的实习生后参加面试，怎么样自我介绍呢? 做了一段时间的实习生后参加面试，怎么样自我介绍呢? 悬赏分：50 | 解决时间：2010-4-30 10:25 | 提问者：滴水露香 1987 我是 09 年毕业生，通过关系得到一个实习机会，但是我要可能会在实习期内接 受公司内一次面试，那么我的自我介绍除了在校期间和之前的工作经历，还用 不用简单说一下我实习期的工作的事情，我说的重点是放在现在实习期学到的 东西是吗？ PS:最后面试一定会问：“你还有什么问题吗？”这个我应该怎么回答？ 我对薪水什么都没要求，就是想留在这里能转正 最佳答案 为了显示你对公司的重视，最后你必须要提出一些问题，比如： 在来贵公司之前，已经了解了公司的大体情况，给我的感觉还是蛮不错的，考 虑到后续与贵公司有更好的合作，冒昧的跟您请教几个问题， 1：“我想了解一下，贵公司短中期的发展规划是怎样的？” 2：“了解一下，贵公司的企业文化是什么？” 3：“公司在对于职员的能力提升上，采取过那些有效的措施?" 4:“公司目前的流动率是多少？又是如何实施管控的？” 5：“对于职员的发展空间提升，公司是如何在进行处理” 要参加面试了，需要一份英文自我介绍，请大家帮一下忙， 要参加面试了，需要一份英文自我介绍，请大家帮一下忙，谢谢了 悬赏分：20 | 解决时间：2006-12-25 18:51 | 提问者：我爱蓝莓蛋糕 我叫～ 年龄～ 兴趣爱好广泛，尤其喜欢唱歌和画画 在家喜欢听听音乐，看看书． 我毕业于旅游职业学校． 毕业后在～
酒店前厅部工作了 4 年，然后又在～物业公司做前台接待． 我的性格开朗，具有很好的沟通能力． 我的父亲是一名干部，母亲是一名会计． 如果我得到这份工作，我会努力提高我的英语水平． 恩 大致就这些了，希望大家能多帮帮忙，谢谢了 最佳答案 My name is xxx.I am XX.I have broad interests, including singing and drawing.I like listening music and reading at home.I graduated from XXX tourism vocational school.After graduation, I worked at the front hall with XXX hotel.After that, I worked as a receptionist with XXX real-estate company.I have excellent communication skills with out-going personality.My father is a senior officer and my mother is an accoutant.If I can succe, I will try my best to improve my English. 我学的是计算机的，我现在在一家电脑公司实习，实习了两个月，快毕业，要 写实习生自我鉴定 最佳答案 自我鉴定你就这样，写你什么时候开始来实习，在实习的过程中都做了什么， 从中你又学习到了什么，包括知识、技能、工作的态度等。最后稍微总结下就 行了。
第16篇：实习自我评价
自我评价是对自己的认知和理解，通过自己评价，更好的去发现自己，不断的提高自己，下面是小编为大家整理的实习自我评价四篇，欢迎查看阅读。实习自我评价一
一年的实习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回顾一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。
在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。
我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。
在一年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理，我相信在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。
因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
实习自我评价二实习即将到了尾声，先感谢学校给了我这么好一个舞台，感谢公司能给我展示才能实现自身价值的机会，感谢师傅们以及老师的教导，使我学到了很多课堂外的知识。
我这一个半月里的实习，有师傅、辅导老师，公司员工的协助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的规矩，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人诚恳，虽然他们年龄比我大一点，但我的感觉，他们比我成熟的多，有很多很多值得我学习的地方，这一个半月是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。
首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高。
其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，我不会以自我为中心，而是以大家为中心，这样做起活来效率也提高了。
在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
总之，现在的实习时期是给予我转折性的机会。今后我不会辜负老师对我的期望，我会把工作做得更好。这段时间的实习在为我以后的成长道路上会是一道靓丽的风采，也是给予我转折性的机会，今后我一定会更加努力，以“以终为始”的态度来面对任何事。
实习自我评价三真快，短短的三个月实习期已接近尾声。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。以下是我的实习工作自我鉴定内容归纳如下。
在思想上，我能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，坚持参加公司每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。
在学习上，更是对自己严格要求，端正工作态度，作到了理论联理实际；从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。
在工作中，我努力一丝不苟，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习gps的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。
记得刚到公司时，那时候的公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。所以自己的工作计划无法正常展开。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情。
到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。
以上是我的实习工作自我鉴定。虽然实习只有三个月，但中间的收获是不可磨灭的，这是一笔宝贵的财富，这笔财富将对我现在及以后的职业生涯发展起着至关重要的作用。而这些成果的得来与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天，我信心百倍。
实习自我评价四从校园的大门到进入公司实习快两个月了，在这两个月的实习时间里，我在领导的精心培育和教导下，并且通过自身的不断努力，无论是在实践上还是工作上，都使我有所了解和收获。
自从进入到公司，管理人员安排了员工培训，从中既让我了解了我们公司的一些规模以及公司的产品，也给了我们公司各部门管理人员的相互交流的机会，并且使我更多的了解各部门生产的产品；公司又一次的为我们管理人员安排了野外拓展训练，在这场训练中我有此感悟到这全是靠我们集体才能完成的任务，这代表着团结一致，再加上人多办法多，才使我们在短时间内既惊又险的完成了每项训练，最后我们在欢乐的笑声中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次给了我与他们交流的机会，最后我明白了一个道理：幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的训练去寻找的。
我一直在质量品管部门，担任“行政助理”岗位，整理有关电池片的反馈资料以及后勤等等，从一开始的不懂到目前熟练的操作，这一切不仅是在领导不断的指导下而且也是在我自己不断的严格要求自己，努力的去做好每一件事情，尽管有时候采购一些物品的采购清单给领导审批，却未批准的情况下，我并没有气馁，因为我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，为自己的未来打拼出一片精彩！
第17篇：实习自我评价
自我评价有利于进行自我总结进而自我反省和提升自我，下面就是小编整理的实习自我评价4篇，一起来看一下吧。实习自我评价一
实习即将到了尾声，先感谢学校给了我这么好一个舞台，感谢公司能给我展示才能实现自身价值的机会，感谢师傅们以及老师的教导，使我学到了很多课堂外的知识。
我这一个半月里的实习，有师傅、辅导老师，公司员工的协助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的规矩，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人诚恳，虽然他们年龄比我大一点，但我的感觉，他们比我成熟的多，有很多很多值得我学习的地方，这一个半月是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。
首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高。
其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，我不会以自我为中心，而是以大家为中心，这样做起活来效率也提高了。
在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
总之，现在的实习时期是给予我转折性的机会。今后我不会辜负老师对我的期望，我会把工作做得更好。这段时间的实习在为我以后的成长道路上会是一道靓丽的风采，也是给予我转折性的机会，今后我一定会更加努力，以“以终为始”的态度来面对任何事。
实习自我评价二在实习生活以来我一直以严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中，有失败的辛酸，也有成功的喜悦，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性，实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮助的。
我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
实习结束了，我学到了很多东西，也觉得自己成长了很多。丰富了自己的知识面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。
实习自我评价三真快，短短的三个月实习期已接近尾声。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。以下是我的实习工作自我鉴定内容归纳如下。
在思想上，我能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，坚持参加公司每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。
在学习上，更是对自己严格要求，端正工作态度，作到了理论联理实际；从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。
在工作中，我努力一丝不苟，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习gps的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。
记得刚到公司时，那时候的公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。所以自己的工作计划无法正常展开。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情。
到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。
以上是我的实习工作自我鉴定。虽然实习只有三个月，但中间的收获是不可磨灭的，这是一笔宝贵的财富，这笔财富将对我现在及以后的职业生涯发展起着至关重要的作用。而这些成果的得来与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天，我信心百倍。
实习自我评价四三个月的实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。
实习期间，虽然我换了两次工作，但是对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外，更重要的是得益于高中两年多的学习积累和技能的培养。
实习生活，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
第18篇：工作单位实习评价
工作单位实习评价
XX同学在我公司的 “治未病”健康工作站实习期间，给公司领导和员工留下深刻的印象。
XX同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，认真听取康复保健老师的指导，并能够协助保健康复师对顾客进行康复调理。实习期间表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难，同时为我们工作的完善提供了良好的建议。希望XX同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为未来进入社会打下扎实基础。
第19篇：实习单位评价
实习单位评价：
**学校
贵校的***学生在本公司的实习令人非常满意，他们积极进取，不懂就问，实习报告符合规范，写得很好，本单位很是满意。
***单位
盖章
日期
该生在我单位实习期间,努力刻苦钻研业务,勤奋好学,虚心请教,不怕苦不怕累,并具有一定创新精神.得到我单位领导以及同事的一致好评.该生为人诚恳,做事严谨塌实,诚实本分.望今后在工作中更加努力,争取更大成绩
社会实践收获与感想：
这个暑假，我参加了南京师范大学2011年大学生社会实践的活动。时间飞逝，很快，一个月的社会实践活动就结束了。在这一个月里，我学到了很多东西。在许多方面也有所提高，例如，在交际能力上，我比以前开朗了，更加主动的去认识朋友，跟同学们聊天等等。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。
工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。
实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛眩不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。 这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。
1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。
4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，
有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!
社会实践范文五：
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游劝金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。
暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，
每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
拿到第一笔工资时，我并没有感到特别开心，只觉得全身心的累。不过我总算领悟到了打工的“真谛”：一要吃苦，二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战，我会毫不犹豫地说：“Of course”
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
第20篇：实习自我评价
每一份工作要学会对自己进行相应的反思和评价，认识自己的不足，让自己做的更好，下面是小编整理的实习自我评价三篇，欢迎查看借鉴。实习自我评价一
实习即将到了尾声，先感谢学校给了我这么好一个舞台，感谢公司能给我展示才能实现自身价值的机会，感谢师傅们以及老师的教导，使我学到了很多课堂外的知识。
我这一个半月里的实习，有师傅、辅导老师，公司员工的协助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境。一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的规矩，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式、公司的员工待人诚恳，虽然他们年龄比我大一点，但我的感觉，他们比我成熟的多，有很多很多值得我学习的地方，这一个半月是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。
首先，来实习的短短几个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，公司员工的学习气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高。
其次，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，我不会以自我为中心，而是以大家为中心，这样做起活来效率也提高了。
在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
总之，现在的实习时期是给予我转折性的机会。今后我不会辜负老师对我的期望，我会把工作做得更好。这段时间的实习在为我以后的成长道路上会是一道靓丽的风采，也是给予我转折性的机会，今后我一定会更加努力，以“以终为始”的态度来面对任何事。
实习自我评价二在实习生活以来我一直以严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中，有失败的辛酸，也有成功的喜悦，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性，实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮助的。
我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。在遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
实习结束了，我学到了很多东西，也觉得自己成长了很多。丰富了自己的知识面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。
实习自我评价三从校园的大门到进入公司实习快两个月了，在这两个月的实习时间里，我在领导的精心培育和教导下，并且通过自身的不断努力，无论是在实践上还是工作上，都使我有所了解和收获。
自从进入到公司，管理人员安排了员工培训，从中既让我了解了我们公司的一些规模以及公司的产品，也给了我们公司各部门管理人员的相互交流的机会，并且使我更多的了解各部门生产的产品；公司又一次的为我们管理人员安排了野外拓展训练，在这场训练中我有此感悟到这全是靠我们集体才能完成的任务，这代表着团结一致，再加上人多办法多，才使我们在短时间内既惊又险的完成了每项训练，最后我们在欢乐的笑声中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次给了我与他们交流的机会，最后我明白了一个道理：幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的训练去寻找的。
我一直在质量品管部门，担任“行政助理”岗位，整理有关电池片的反馈资料以及后勤等等，从一开始的不懂到目前熟练的操作，这一切不仅是在领导不断的指导下而且也是在我自己不断的严格要求自己，努力的去做好每一件事情，尽管有时候采购一些物品的采购清单给领导审批，却未批准的情况下，我并没有气馁，因为我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，为自己的未来打拼出一片精彩！
