推荐第1篇：表演自我介绍
1、各位叔叔、阿姨、各位小朋友： 您们好！
2、各位家长、各位小朋友： 大家好！
3、各位观众、各位小朋友：
您们好！
4、各位叔叔、阿姨、各位小朋友：
大家好！
5、各位家长、各位小朋友：
您们好！
6、各位观众、各位小朋友：
大家好！
7、各位叔叔、阿姨、各位小朋友：
您们好！
8、各位家长、各位小朋友：
大家好！
9、各位观众、各位小朋友：
您们好！
10、各位叔叔、阿姨、各位小朋友：
大家好！
11、各位家长、各位小朋友：
您们好！
12、各位观众、各位小朋友：
您们好！ 篇2：艺考自我介绍详解及范文... 热点关注：艺考自我介绍 范文
时间：2010-02-24 作者：佚名 来源：网络
自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。 一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。
这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。
（一）：要有具体材料，不要作秀表演
自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中，却发现许多考生讲的完全不合要求，他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题。
第一，没有具体的介绍。
自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。
请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。
第二，只有空洞的抒情。
没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：
1、平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情，开朗的性格，总觉得自己应该展翅飞翔！
2、有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。
3、我把每一个有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但当我发现往后退，就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装，开始漫长的人生跋涉?? 乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。 第三，盲目摹仿“参赛宣言”。
还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间限制不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇1律。常见的套话有：
1、我聪明，我活泼，我大方，我自信！
2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！
3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！
4、给我一个支点，我将举起地球！
5、走自己的路，让别人说去！
6、我的未来不是梦！
好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：
1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。
2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！
3、我静如处子，动如脱兔。
还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：
1、各位评委，请投我一票！
2、请大家支持我！
3、评委老师，请给我一次机会吧！
4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！ 当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。
第四，过多倾诉自己的理想。
还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许，每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会，你不抓紧推销自己，却大谈考这个专业的迫切心情，绝对是喧宾夺主了。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的，并不是你的心情如何迫切，更不会以迫切程度来区别、取舍，而是看你已具备哪些报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一句就够了，还是腾出时间来摆事实吧！
总之，“自我介绍”最重要的，是定位要准确，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。
（二）：要讲究表达技巧，不要摘成填表式
与以上情况相反，有人走上另一极端，类似填写考生登记表一样。如：“我叫xx，今年xx岁，来自xx市。”虽然有要素，却又太简单、太直白，虽有骨架，却缺乏血
肉，这也是不成功的。要增强表达效果，就有必要对重点要素作些说明、渲染、强调，要抓住各种巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深别人的记忆。 第一，姓名介绍不能少，一般都要重复说明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。
2、我叫张弛，弓长张，松弛的弛，它出自古语“文武之道，一张一弛”。
3、我叫王纯，妹妹叫王洁，合在一起就是“纯洁”。
4、我叫周志成，父母亲给我取这个名字，是希望我“有志者，事竞成”。
5、我叫刘维，与著名歌星刘维维只差一个字。我也喜欢唱歌，不过比起刘维维来就不只差一个字了。
6、我叫郭城，当歌星郭富城不再“富”的时候，就变成我了。
这些介绍，都对姓名作了重复或说明。有的是防止同音误听，有的介绍了取名的由采或含义，有的与名人比照，目的都只有一个，就是加深别人对你的印象。尤其在面试中，只讲一遍是肯定记不住的，有必要强调一下，不妨“罗嗦”一点。有的在结尾处还照应一下：“这就是我，一个叫某某某的长沙伢子。”在每天几十上首位考生中，如果评委能够记住你的名字，至少记得某个特征，这个自我介绍就是成功的了。 第二，家乡也应该稍作介绍。如：
1、我来自著名的瓷城湖南醴陵。
2、我来自湖南宁乡，跟刘少奇主席是老乡。
3、“浏阳河，弯过了几道弯??”这首著名的歌，使我的家乡浏阳名扬四海。
4、一千多年前，诗人陶渊明描写过号称“世外挑源”的理想乐土，那就是我的家乡，湖南桃源。
5、“永州之野产异蛇”，读过柳宗元《捕蛇者说》的人，一定知道我的家乡永州。不过，它今天不再荒凉、偏僻。
一般来说，家乡应介绍到县市一级，并要举出一件它最出名的东西，或是名人，或是名产等以唤醒别人的联想记忆。有人介绍家乡太泛，如“我来自江南”，“我出生在一个美丽的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很确切，
要素没出来。当然，如果你来自大城市，知名度很高，就没有必要再说明了。 第
三、年龄和出生年月如有必要，也可以发挥一下。如：
1、我出生在19xx年建军节，所以取名“建军”。
2、1984年国庆节，邓小平阅兵时，我出生在长沙市湘雅医院。我和祖国同一天生日，我和祖国同命运。
3、再过几天，就是我十八岁的生日。在我成为中华人民共和国正式公民的时候，但愿生日能给我带来好运。
4、我属牛，有着牛一样的实干精神，有时也发一点牛脾气。
诸如此类，原来单调的东西立刻变得形象化、立体化了，评委就可以通过这些了解你、记住你，这就成功了。当然，并不是说每个人的每个信息点都要渲染一番，因为不是每个人都有巧合点，或虽有巧合点但扯得太远，要转弯抹角解释很多，那也没必要渲染。总之，各人只能量体裁衣，根据自己具体情况设计，包装自己、推销自己。
（三）：要抓住特色，不要流于一般
有些人作介绍时，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但总体印象仍很一般化。这里有客观事实的限制，也有主观方面的原因。一方面，考生多半是十几岁的中学生，经历简单，没有太多的东西可讲；另一方面，则是不善于“推销”自己。
那么，该如何抓住自己的特色进行包装和“推销”呢?最重要的，应该有一定的策划意识，把自己摆在宏观的背景下，经过综合分析，了解自己的优势和不足，找出合适的定位，进行“形象设计”。正如商品广告，它之所以成功，并不是对产品作了全方位的介绍，而只是突出了其中一点，但这一点给人留下深刻的印象。同样，一两分钟的自我介绍也不可能面面俱到，什么都讲，但这一点一定要引人关注。
具体说来，可以考虑这几个方面： a．要抓住属于“少数”的东西。比方说，你是少数民族，是华侨，是港澳台学生，是宗教界人士子弟，是党员，是在职职工，是往届生，是外地考生等，都应该抓住做文章。这些都属“少数”，甚至是独一无二的，很容易被考官记住特征标签。如：
1、我是一位土家族姑娘，有着土家人淳朴勤劳的品德，有着土家人能歌善舞的本领。篇3：少儿表演教材001《自我介绍》
口语学习班教材
（一）：
自我介绍：
（1） 问候语
我祝大人们：工作顺利，身体健康，合家欢乐，一顺百顺，万事如意！
我祝小孩子们：学习进步，天天快乐，年年欢乐，没事儿偷着乐！
（2） 数字成语 我祝大家是：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八方来财，九星报喜，十全十美，百年好合，千姿百态，万事如意，请来电掌声鼓励！谢谢！
（3） 问好语
我来向大家问好，我祝大家是：“吃得好，穿得好，睡得好，玩儿得好，乐得好，站的好，坐的好，一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了。来点儿掌声好不好！”呵呵，看我说得好不好，要是您能做到这些好，那就不是“三好学生”了。咱是“八好学生”
自我介绍的技巧: （1） 在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别
人才会记住你，对你产生关注。
（2） 从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！
（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学
生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二〃〃〃个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！〃〃〃〃”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！
（5）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲 里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！（在上课的时候老师会亲自为每一位同学编写的）
下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”
（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊〃〃〃肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月〃〃〃〃七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七〃〃〃公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨〃〃〃〃〃
（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家〃〃〃〃我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好〃〃〃〃 （3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我pk咯，但是pk之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来 。等你们记下来了之后啊〃〃〃〃我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要pk了。谢谢！
（4）顺口溜介绍：各位观众我告诉你，我从来不跟别人吹牛皮！自我介绍有主题，学生我名叫王晓琪，现就读：星河学校三年级。认真刻苦来学习。老师上课记心里。打闹玩耍是业余，偶尔和同学做游戏。现如今八岁的我。能歌善舞有进取，身高也有一米三点儿七。性格开朗是活泼地。爱开玩笑是大大地。说得不好别往心里去。多有得罪是别介意，王晓琪，在此敬一礼。希望大家给点儿掌声来鼓励。最后我诚心诚意谢谢你，谢谢你！ 注：编写创作顺口溜的基本辙韵分为十三大辙。（学生只需了解，无需必会） 现在流行的“十三道大辙”各有自己的名称，这十三个名称都是分别以本辙中有代表性的两个字组成的，它们是：
（一） 中东辙，由韵母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、风、龙等。
（二） 发花辙，由韵母a、ua、ia拼成的字，如发、拉、马、大、话、挂等。
（三） 怀来辙，由韵母ai、uai拼成的字，如：派、晒、败、白、来、埋、开、带等。
（四） 江洋辙，由韵母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。
（五） 乜斜辙，由韵母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、谢、也、冽等
（六） 姑苏辙，由韵母u拼成的字，如无、湖、读、出、哭、书、穆、路、属、触、目等。
（七） 衣期辙，由韵母i、er、v拼成的字，如：纪、西、去、吕、期、系、拟、举、等。
（八） 油求辙，由韵母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、楼、艘、邱、修、
九、游等。
（九） 灰堆辙，由韵母ei、ui拼成的字，如：悲、谁、飞、泪、每、岁、税、枚、魁等。
（十） 人辰辙，由韵母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、论、神、秦等。
（十一）摇条辙，由韵母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、扫、叫、老、饶、高等。
（十二）言前辙，由韵母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、传、满、演、仙等。
（十三）梭波辙，由韵母e、o、uo拼成的字，如：佛、罗、车、和、拨、德、社等篇4：自我介绍及才艺展示 dear teacher, dear clamates: good morning everyone! my name is li jie, from cla six, grade eight. 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我叫李杰，来自八年级六班。哼哼(咳嗽两声）今天有点紧张，大家能不能掌声鼓励一下，谢谢大家！本人今年14周岁，后天正好是我的14岁生日，民族：汉，至于性别这个问题？您看着办吧！ 正直是我的人格，坚韧是我的品格，热情是我的性格，快乐是我的风格。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也！
接下来我为大家说一段相声，相声的名字叫《成语奇谈》，这个相声原来是由两个人共同表演的，今天呢我要扮演两个角色。 乙：给大家表演相声。 甲：首先哪，我们为大家献上最真诚的祝福。 乙：祝福什么呢？ 甲：祝大家，在今后的学习和生活当中：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八面来财，九九同心，十全十美，百事可乐，千事顺心，万事如意。掌声鼓励！ 乙：呵！这嘴够甜的。我说，你会的成语可是不少啊？ 甲：不，我学的还很不够。 乙：还挺客气。 甲：其实啊，作为新时代的文艺工作者，我们必须好好研究丰富的汉语言。尤其对于成语，那就更应该下功夫了。 乙：那是啊。 甲：可是也有不尽人意的事情。 乙：怎么呢？ 甲：有些个人学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”„„这就比较遗憾了。 乙：你等等！你说有些个人，学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”„„这里边包括我吗？ 甲：主要就是你。 乙：啊？你说这话有根据吗？ 甲：当然有根据了。 乙：什么根据？ 甲：前几天，你儿子问你几个成语，你是怎么解释的？ 乙：我给他正确的解释啊。 甲：孩子问了：什么叫“小题大做”？ 乙：我告诉他，什么叫“小题大做”！“小题大做”，就是小孩儿的题大人做。 甲：大人做？ 乙：对呀！我儿子的作业题不就都是由我来做吗？虽然都给做错了，但那也是小题大做呀！ 甲：嗬！您瞧这个傻爹！ 乙：什么叫傻爹呀？这叫“大智若愚”。 甲：这应该叫“大愚弱智”„„孩子又问你了，什么是“不以物喜，不以己悲”？ 乙：这更简单了，“不以物喜，不以己悲”嘛！ 甲：啊。 乙：就是不能因为物理考的好就高兴，也不能因为几何考砸了就哭鼻子。 甲：那什么叫“不屈不挠”。 乙：就是说胳膊不弯曲，就挠不着后脑勺。 甲：什么叫“一塌糊涂”？ 乙：就是：一塌下来，就装糊涂。 甲：这像话吗？ 乙：怎么不像话了？我们工头就这样，他盖楼的时候吹五喝六，等楼一塌下来，他当时就装糊涂。这就叫“一塌糊涂”。 甲：大家看见没，这当爹的不好好学习，直接影响下一代。 乙：您这意思，我影响下一代了。 甲：可不是影响了吗？前天，你儿子按照你的教育思路，写了一篇作文，到学校一念，差点出了人命啊。 乙：那至于吗？ 甲：还不至于？孩子这作文一念，有一部分老师吓跑了，一部分老师晕倒了，还有一部分年轻的老师，“嘎巴”就变了寿星老了。 乙：还搞出时间隧道来了！ 甲：小孩往讲台上一站：“《我的家》。” 乙：这是题目。 甲：“我的家有爸爸、妈妈和我三个人，乃是一丘之貉。” 乙：好吗？我们家成动物园了。 甲：“每天早上一出门，我们三个就分道扬镳，各奔前程。晚上，总是我和妈妈首先殊途同归，然后守株待兔。” 乙：这就是等我呢。 甲：“爸爸是个建筑师，每天在工地指手画脚，摇头晃脑，上窜下跳，张牙舞爪；妈妈是个售货员，在商店里来者不拒；我是个学生，坐在教室里呆若木鸡，一双眼睛寒光四射，两行鼻涕青翠欲滴。” 乙：这什么形象啊？ 甲：“我们一家三口，臭气相投，肥猪满圈。只是我妈妈鼠肚鸡肠，经常因为我成绩不好，就对我同室操戈，心狠手辣，打得我五体投地。爸爸看着妈妈打我，却是袖手旁观，从不见义勇为，这家伙老气横秋，分明是重色轻友！”篇5：阳光幼儿自我介绍,幼儿园表演自我介绍,自我介绍一分钟 大家好！我是来自中（2）班的张丞笑，小名笑笑，爸爸妈妈说，给我取这个名字，是希望我每天都开心快乐，当和小朋友们高兴玩游戏时，我会用欢笑表达友谊；当哪个小朋友伤心哭泣时，我会用微笑告诉他要坚强；当老师、爸爸妈妈辛苦时，我会用甜美的笑容表示感谢！所以，我叫笑笑，请大家支持我！ 大家好！我是来自中（2）班的庄惜缘，爸爸妈妈说，我的这个名字有深刻的含义，就是要珍惜缘份，对身边的人要好，所以我非常爱我的爸爸妈妈，非常喜欢我的幼儿园，还有我的老师和小朋友们，因为我的名字可叫庄惜缘。
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2016小学生才艺表演自我介绍
才艺表演之前要对自己作自我介绍与才艺说明，下面小编为大家提供小学生才艺表演自我介绍范文，欢迎大家阅读参考。 才艺表演自我介绍范文一： 各位评委老师好~ 我是x年级x班的XXX，我很喜欢一些奇妙的东西，比如魔术、xx、YY 等等。。因为我认为这可以锻炼我的逻辑思维能力，激发我的创造力，对我的学习也很有帮助。 今天呢给大家带来一个魔术表演，让我们一起见证奇迹的发生~ 才艺表演自我介绍范文二：
大家好 我是人见人爱 花见花开 车见车爆胎的xxx 今天很高兴有我来为大家表演才艺···
才艺表演自我介绍范文三： 尊敬的各位评委：
我是xxx选手。我来自xxx年级。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了ⅹ年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xxx块热土成长的声音。 我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的\"日子\"，愿意和白岩松一起\"痛并快乐着\"，了解崔永元\"不过如此\"背后的付出和人性，和水均益并肩站在\"故事前沿\"，像黄健翔一样为了理想\"像英雄一样去战斗\"。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。
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口语学习班教材
（一）：
自我介绍：
（1） 问候语
我祝大人们：工作顺利，身体健康，合家欢乐，一顺百顺，万事如意！
我祝小孩子们：学习进步，天天快乐，年年欢乐，没事儿偷着乐！
（2）数字成语
我祝大家是：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八方来财，九星报喜，十全十美，百年好合，千姿百态，万事如意，请来电掌声鼓励！谢谢！
（3）问好语
我来向大家问好，我祝大家是：“吃得好，穿得好，睡得好，玩儿得好，乐得好，站的好，坐的好，一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了。来点儿掌声好不好！”呵呵，看我说得好不好，要是您能做到这些好，那就不是“三好学生”了。咱是“八好学生”
自我介绍的技巧:
（1） 在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别
人才会记住你，对你产生关注。
（2） 从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、
年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！
（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学
生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二〃〃〃个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！〃〃〃〃”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！
（5）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲
里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！（在上课的时候老师会亲自为每一位同学编写的）
下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”
（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊〃〃〃肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月〃〃〃〃七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七〃〃〃公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨〃〃〃〃〃
（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家〃〃〃〃我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好〃〃〃〃
（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯，但是PK之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来 。等你们记下来了之后啊〃〃〃〃我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要PK了。谢谢！
（4）顺口溜介绍：各位观众我告诉你，我从来不跟别人吹牛皮！自我介绍有主题，学生我名叫王晓琪，现就读：星河学校三年级。认真刻苦来学习。老师上课记心里。打闹玩耍是业余，偶尔和同学做游戏。现如今八岁的我。能歌善舞有进取，身高也有一米三点儿七。性格开朗是活泼地。爱开玩笑是大大地。说得不好别往心里去。多有得罪是别介意，王晓琪，在此敬一礼。希望大家给点儿掌声来鼓励。最后我诚心诚意谢谢你，谢谢你！
注：编写创作顺口溜的基本辙韵分为十三大辙。（学生只需了解，无需必会）
现在流行的“十三道大辙”各有自己的名称，这十三个名称都是分别以本辙中有代表性的两个字组成的，它们是：
（一） 中东辙，由韵母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、风、龙等。
（二） 发花辙，由韵母a、ua、ia拼成的字，如发、拉、马、大、话、挂等。
（三） 怀来辙，由韵母ai、uai拼成的字，如：派、晒、败、白、来、埋、开、带等。
（四） 江洋辙，由韵母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。
（五） 乜斜辙，由韵母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、谢、也、冽等
（六） 姑苏辙，由韵母u拼成的字，如无、湖、读、出、哭、书、穆、路、属、触、目等。
（七） 衣期辙，由韵母I、er、v拼成的字，如：纪、西、去、吕、期、系、拟、举、等。
（八） 油求辙，由韵母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、楼、艘、邱、修、
九、游等。
（九） 灰堆辙，由韵母ei、ui拼成的字，如：悲、谁、飞、泪、每、岁、税、枚、魁等。
（十） 人辰辙，由韵母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、论、神、秦等。
（十一）摇条辙，由韵母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、扫、叫、老、饶、高等。
（十二）言前辙，由韵母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、传、满、演、仙等。
（十三）梭波辙，由韵母e、o、uo拼成的字，如：佛、罗、车、和、拨、德、社等
推荐第4篇：少儿表演教材001《自我介绍》
口语学习班教材
（一）：
自我介绍： （1） 问候语
我祝大人们：工作顺利，身体健康，合家欢乐，一顺百顺，万事如意！ 我祝小孩子们：学习进步，天天快乐，年年欢乐，没事儿偷着乐！
（2） 数字成语
我祝大家是：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八方来财，九星报喜，十全十美，百年好合，千姿百态，万事如意，请来电掌声鼓励！谢谢！
（3） 问好语
我来向大家问好，我祝大家是：“吃得好，穿得好，睡得好，玩儿得好，乐得好，站的好，坐的好，一天更比一天好，一年更比一年好，好上加好，好得不得了。来点儿掌声好不好！”呵呵，看我说得好不好，要是您能做到这些好，那就不是“三好学生”了。咱是“八好学生”
自我介绍的技巧: （1） 在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。
（2） 从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！ （3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二〃〃〃个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！〃〃〃〃”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！
（5）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！（在上课的时候老师会亲自为每一位同学编写的）
下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”
（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊〃〃〃肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月〃〃〃〃七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七〃〃〃公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨〃〃〃〃〃
（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家〃〃〃〃我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好〃〃〃〃
（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯，但是PK之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来 。等你们记下来了之后啊〃〃〃〃我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要PK了。谢谢！
（4）顺口溜介绍：各位观众我告诉你，我从来不跟别人吹牛皮！自我介绍有主题，学生我名叫王晓琪，现就读：星河学校三年级。认真刻苦来学习。老师上课记心里。打闹玩耍是业余，偶尔和同学做游戏。现如今八岁的我。能歌善舞有进取，身高也有一米三点儿七。性格开朗是活泼地。爱开玩笑是大大地。说得不好别往心里去。多有得罪是别介意，王晓琪，在此敬一礼。希望大家给点儿掌声来鼓励。最后我诚心诚意谢谢你，谢谢你！
注：编写创作顺口溜的基本辙韵分为十三大辙。（学生只需了解，无需必会）
现在流行的“十三道大辙”各有自己的名称，这十三个名称都是分别以本辙中有代表性的两个字组成的，它们是：
（一） 中东辙，由韵母eng、ing、ong、iong拼成的字，例如：中、风、龙等。
（二） 发花辙，由韵母a、ua、ia拼成的字，如发、拉、马、大、话、挂等。
（三） 怀来辙，由韵母ai、uai拼成的字，如：派、晒、败、白、来、埋、开、带等。
（四） 江洋辙，由韵母ang、iang、uang拼成的字，如：江、房、唱、上等。
（五） 乜斜辙，由韵母ie、ue拼成的字，如：斜、怯、借、月、谢、也、冽等
（六） 姑苏辙，由韵母u拼成的字，如无、湖、读、出、哭、书、穆、路、属、触、目等。
（七） 衣期辙，由韵母I、er、v拼成的字，如：纪、西、去、吕、期、系、拟、举、等。
（八） 油求辙，由韵母ou、iu拼成的字，如：否、周、某、楼、艘、邱、修、
九、游等。
（九） 灰堆辙，由韵母ei、ui拼成的字，如：悲、谁、飞、泪、每、岁、税、枚、魁等。
（十） 人辰辙，由韵母en、in、un拼成的字，如人、分、臣、金、民、论、神、秦等。
（十一）摇条辙，由韵母ao、iao拼成的字，如：桃、袤、扫、叫、老、饶、高等。
（十二）言前辙，由韵母an、ian、uan拼成的字，如：眼、反、传、满、演、仙等。
（十三）梭波辙，由韵母e、o、uo拼成的字，如：佛、罗、车、和、拨、德、社等
推荐第5篇：英语口语表演自我介绍最少4句话
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 6.我6岁了。
4、I like red.我喜欢红色。
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好，
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 7.我7岁了。
4、I like red.我喜欢
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 6.我6岁了。
4、I like red.
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好，
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 7.我7岁了。
4、I like red.我喜欢
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 6.我6岁了。
4、I like red.我喜欢红色。
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好，
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 7.我7岁了。
4、I like red.我喜欢色
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 6.我6岁了。
4、I like red.
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
英语口语表演自我介绍最少4句话
1、Hello.你好，
2、My name’s ×××我的名字叫×××
3、I’m 7.我7岁了。
4、I like red.我喜欢色
（黄色、绿色、橙色、粉色、紫色、蓝色、棕色、黑色、白色）
推荐第6篇：英语自我介绍及才艺表演内容
2011年12月3日红蕾校庆英语节目编排
为了更好参加表演，请家长务必按照以下要求配合：
自我介绍+互动回答+Book7英文歌曲《Animal Farm》
1、请家长回家协助孩子练习自我介绍(自我介绍有先后，请按照自己名字的顺序练习。),介绍过程中有动作，要求动作大方舒展。
★
2、请务必回家练习并表演唱歌曲《Animal Farm》，放ＣＤBook7第10首伴奏练习。要求边唱边做相应的动作。
3为齐表演部分。
上台前，所有孩子一起排好队，齐说Swing your hands one two one, one two one, one two one.Stop, one two three go!
my name is Cherry，I’m 4 years old, I’m a girl, a nice girl.I’m Lemon, I’m 5 years old.I’m a girl, a cute girl.I’m Jerry, I’m 9 years old.I’m a boy, a I like red, I like pink…(Lemon先说喜欢的颜色，注意不要低头看衣裤太久，直接表达。) I like pink, I like …(Cherry 再说喜欢的颜色，注意不要低头看衣裤太久，直接表达。) I like red, I like blue.My coat is red, my pants are blue.(Jerry 最后说喜欢的颜色，注意要表达衣裤相应的颜色。不要低头看衣裤太久，直接表达。)
(Jerry先说’m an owl, Gugu.(Lemon再说’m an alligator.（Cherry 最后说） LookI’m a pig.
Moo, moo went the big cow one day.Neigh, neigh went the big horse.
Bow, bow went the big dog one day, and pig went oink, oink, oink.
Quack, quack went the little duck one day.Squeak, squeak went the little mouse.Meow, meow went the little cat one day.And the frog went ribbet, ribbet, ribbet.Thank you, bye-bye! Turn left, one two one, one two one….表演唱完后齐谢幕，给观众致谢。
推荐第7篇：阳光幼儿自我介绍,幼儿园表演自我介绍,自我介绍一分钟
阳光幼儿自我介绍——张丞笑
大家好！我是来自中（2）班的张丞笑，小名笑笑，爸爸妈妈说，给我取这个名字，是希望我每天都开心快乐，当和小朋友们高兴玩游戏时，我会用欢笑表达友谊；当哪个小朋友伤心哭泣时，我会用微笑告诉他要坚强；当老师、爸爸妈妈辛苦时，我会用甜美的笑容表示感谢！所以，我叫笑笑，请大家支持我！
阳光幼儿自我介绍——庄惜缘
大家好！我是来自中（2）班的庄惜缘，爸爸妈妈说，我的这个名字有深刻的含义，就是要珍惜缘份，对身边的人要好，所以我非常爱我的爸爸妈妈，非常喜欢我的幼儿园，还有我的老师和小朋友们，因为我的名字可叫庄惜缘。请大家支持我，给我掌声哦！ 小名笑笑，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我每天都开心快乐，当和小朋友们高兴玩游戏时，我会用欢笑表达友谊；当哪个小朋友伤心哭泣时，我会用微笑告诉他要坚强；当老师、爸爸妈妈辛苦时，我会用甜美的笑容表示感谢！所以，我叫笑笑，请大家支持我！
推荐第8篇：表演进度
大班表演上学期进度
第一周：大灰狼和兔子
（一） 第二周：大灰狼和兔子
（二） 第三周：大灰狼和兔子
（三） 第四周：大灰狼和兔子
（四） 第五周：大灰狼和兔子
（五） 第六周：国庆放假
第七周：白雪公主
（一） 第八周：白雪公主
（二） 第九周：白雪公主
（三） 第十周：白雪公主
（四） 第十一周：白雪公主：
（五） 第十二周：老鼠嫁女
（一） 第十三周：老鼠嫁女
（二） 第十四周：老鼠嫁女
（三） 第十五周：老鼠嫁女
（四） 第十六周：老鼠嫁女
（五） 第十七周：孙悟空打妖怪
（一） 第十八周：孙悟空打妖怪
（二） 第十九周：孙悟空打妖怪
（三） 第二十周：孙悟空打妖怪
（四） 第二十一周：孙悟空打妖怪
（五） 第二十二周：复习
推荐第9篇：烟花表演
烟花表演
元宵节自古就有看花灯、看烟花的习俗。在这美好的佳节，我们小区广场举行了一次烟花表演。
晚上七点过后，人们从四面八方聚拢来，人山人海，黑压压的一片。约莫过了十分钟，一串万响鞭炮拉开了表演的序幕，声音大得地面都颤动起来，亮得即使站在人群之间，也能看到它发出的亮光。接着，一帘金色的飞瀑从天而降，耀眼的金色挡住了后面的一切，让人感觉眼前只有飞瀑在流淌。飞瀑里的亮点婉如点点繁星。多么美的银河啊！正如李白诗中的“疑上银河落九天”呀！但我想李白见到的“银河”一定没有这壮观吧！
“银河”流淌完后，中空的烟花表演开始了。只见一个个彩色的光球腾入空中，接二连三地炸开了，形成一颗颗红色的彗星，拖着一条条金黄的尾巴，多像一匹匹貂裘啊！这时，空中又绽开了朵朵彩莲，红的，黄的，绿的，五彩缤纷，与彗星交织在一起，显得更加美丽。紧接着，低空蹿出一条条火龙，打着旋儿飞出去，绽出金灿灿的小雏菊。数不清的小雏菊一起绽开，织成了一块绵延的锦缎，像天边的霞光那样耀眼„„
在低空小雏菊的映衬下，高空的表演开始了。高空中绽开了一簇簇的大花团，花团里红的花，绿的草，还有星星点点的紫色蓝色的小野花，大大小小的花团竟相绽开，真像一个百花园！这时，百花园中出现了笑脸，不用说，肯定是被花香勾住了脚的小朋友了！忽然，不知道是谁拿着花束跑进来了，你看那空中洒下的片片花瓣，一定是不小心碰落的。伞兵来了，烟花绽开后，空中出现了一个个小降落伞，边往下降边洒着彩色的宝石。
接近尾声，只见高中低空的烟花纷纷绽开：低空火龙、雏菊；中空彗星、荷花；高空花团、笑脸，好不热闹！此时黑夜如白昼，那纷纷腾起的烟花仿佛变成了第二个太阳！
烟花表演结束后，我不禁兴奋地胡诌了首歪诗：
清平乐。烟花表演
元宵满月，烟花广场看。各种组合皆好看，不知谁更精彩？高空花团锦簇，中空彗星飞舞，低空火龙腾飞，表演圆满落幕！
山东省邹城市第四中学初一:王纪昂
推荐第10篇：表演课
故事《爱吃糖的妹妹》
(2009-08-08 21:29:09) 转载教育 ▼
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我妹妹特别爱吃糖。每天我放学回家，她总是嚷：“姐姐（哥哥），姐姐（哥哥），给我吃糖！”
有一次，我正在写作业，妹妹又来了：“姐姐（哥哥），我要吃糖！”谁都知道，吃糖多了对牙齿不好。可是她一个劲儿要吃糖，不给她吧，她又不让我写作业。哎，真急人！我脑筋这么一转，想出个办法：“小妹，你要吃糖可以，不过要回答我四个问题。”
“行，快说，快说！”
“那好，听清楚。第一个问题：今天早上吃了什么？” “忘了。”
你看看，多笨吧！
“那晚上天上都有什么呀？” “不知道。”
“第三个问题，咱家都谁上班呀？” “不知道。”
“哎，这都不知道！”
“那我问你，昨天上动物园看见什么了？” “还是不知道。” 就这样，他在家呆了一下午，也想了一下午，愣没想出来。晚上妈妈回来了，她到妈妈那里告状：
“妈妈，姐姐（哥哥）不给我吃糖，还出了四道题考我。” “都什么题呀？快跟妈妈说说。”
“他问我，早上我吃了什么？还问我晚上天上有什么？” “早上不适的烧饼油条吗？晚上不就是星星月亮嘛。” “咱们家都有谁上班？” “还不是爸爸妈妈！”
“姐姐（哥哥）还问我，昨天上动物园看见什么啦？”
“哎，这孩子，昨天上动物园，不是看见狗熊、大象了吗？” “烧饼、油条、星星、月亮、爸爸、妈妈、狗熊、大象！”妹妹就背开了。
第二天，我正在写作业，妹妹又跑来了： “姐姐，我会了！”
我呀，把问题的前后顺序颠倒了一下，就问：“晚上天上都有什么呀？”
“烧饼、油条！”
好嘛，烧饼、油条满天飞呀！ “那好早上吃了什么呀？” “星星、月亮！” 啊？！你咬得动吗？
“你昨天上动物园都看见什么啦？” “爸爸、妈妈。”
他什么时候又把爸爸妈妈弄到动物园里去了？ “那咱们家都谁上班呀？” “狗熊、大象！” 啊？咳！
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
巴老爷有八十八棵芭蕉树，
来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，
不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树， 巴老爷在八十八棵树边哭。
第11篇：表演课本剧
表演课本剧
今天，我们表演了又好玩又好笑的课本剧—《智斗抢劫贼》。
开始表演了，演“明明爸爸”的一个同学，神气十足地走上讲台。为了让他像明明的爸爸，老师为他带上了两个假胡子，那样子真是可笑极了。
后上讲台的是两个“强盗”，两个强盗贼眉鼠眼的观察一下四周，好像真的在明明家似的。
强盗甲气势汹汹的对明明爸爸说：“我只要钱，不要命。”明明爸爸被强盗甲的声音吓得腿一软坐到了地上。“救命啊！救命啊！”强盗又对明明爸爸说：“不许喊，小心你的小命不保。”明明爸爸听了心惊胆战，从口袋里拿出了钱包，惊惶失措地给了强盗。强盗嫌钱少，遍问明明爸爸银行卡在哪里？明明爸爸一会说在这个抽屉里，又说在那个抽屉里，把强盗蒙得团团转。强盗找到了银行卡，又问暧昧爸爸密码是多少？明明爸爸一会说“234567”，一会说：“765432”。就在这万分紧急的时刻，“警察”破门而入，而两个“强盗”鼠窜逃跑，但是还是被捉住了。
“劈劈啪啪„„”表演随着掌声结束了。但是警察怎么知道明明家有强盗？原来明明爸爸和明明的舅舅正在打电话，开门的时候电话没有挂上，所以明明的舅舅听到他们的对话，然后报了警。
建湖县育红小学三年级:吴幸阳
第12篇：海洋公园表演
雀鸟剧场* 天上王者* 由鹦鹉丶猫头鹰丶草原雕丶非洲冠冕鹤和各种雀鸟同大家分享一个爱护大自然的雀跃故事。 11:00am 1:30pm 3:30pm 5:00pm 梦幻水都人工湖* 双龙奇缘 於梦幻水都水工湖，感受独一无二极具视听震撼的水上烟火特效大汇演。主角水龙和火龙会演出由互相激斗到化敌为友的精彩故事！ 7:00pm 海洋剧场* 海洋伴我心! 由海洋公园聪明可爱的海豚、海狮和一班训练员呈献一个关于梦想和海洋的故事。园内每天均有乐队在海洋伴我心表演前演奏，以娱乐游客。 12:00nn 3:30pm 5:30pm 海滨乐园广场*七彩升空嘉年华* 于多个鲜艳夺目的大气球中，一班升球人即场为您表演杂耍奇技。 11:30am 1:00pm 3:00pm 4:30pm 6:30pm 威威剧场* 海狮开心站*
把海狮的生活习性及如何为演出作准备有趣地呈现你面前。 2:00pm 4:15pm 威威笑声剧
威威狮令与吉祥物朋友唱唱跳跳玩游戏，必定逗得小朋友非常开心。 3:00pm 5:30pm 水獭喂饲 10:15am 2:15pm 小熊猫喂饲，在熊猫山庄进行喂饲。 10:00am 12:00nn 2:00pm 5:00pm 北海狮喂饲 11:00am 2:15pm 5:30pm 海象喂饲 10:45am 2:00pm 5:15pm 企鹅喂饲 12:00nn 3:30pm
亚洲动物天地，吉祥物留影站
您可与威威狮令或其中一位吉祥物朋友打招呼及拍照。游客须排队等候与吉祥物拍照留念。 10:30am-6:30pm 海龙王餐厅 * 1:30pm-2:00pm 大熊猫餐厅* 3:00pm-3:30pm 冰极天地入口* 11:00am 12:30pm 1:30pm 2:40pm 4:00pm 5:30pm 城巴629号每日由港铁金钟站或中环天星码头开出;巴士票价为成人港币10.6元
12：45 。 18：30 。 20：15 。22：00
第13篇：表演资料
一、表演专业（歌舞剧表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：以表演（即兴练习）为主；声（歌）、形（舞）可选优势项目考试；朗诵、才艺展示等可做为加分项目。
二、表演专业（影视表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：以表演（即兴练习）、朗诵为主项考试；声（歌）、形（舞）；才艺展示等可做为加分项目。
三、表演专业（音乐表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：声乐以歌曲演唱，器乐以乐器（钢琴）演奏为主项考试；视唱练耳与乐理知识；才艺展示等可做为加分项目。
四、表演专业（舞蹈表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：以舞蹈基本功、民族民间舞剧目展示为主项考试；会其他舞种，才艺展示等可做为加分项目。
五、表演专业（演出制作管理方向）考试形式：面试（100分）+ 笔试（100分），满分200分。最多加50分。考试科目：笔试：文艺常识，戏剧影视评论。面试：即兴演讲；才艺展示等可做为加分项目。
考试地点及时间安排：考生凭《专业考试证》、第二代居民身份证于2013年1月3日至4日到湖南艺术职业学院报到缴费，考试时间为1月5日至9日。
考试项目及分值【总分300】
一、身高与形象（50分）
1．身高：男性身高166cm以上，女性身高155cm以上。
2．体型：体态匀称，身体各部位比例协调。
3．形象：五官端正，健康挺拔，气质好。（要求不化妆）
二、专业技能（220分）
1．演唱（40分）【民族、美声、通俗唱法及戏曲任选一项。考察考生的音色、音质、节奏感及音乐表现力。】
2．朗诵（40分）【自备一段台词。考察考生对所选作品的理解能力和语言表达能力。】
3．形体展示（40分）【舞蹈、武术、健美操、体育舞蹈、身段任选一项】
4．表演（100分）【随机抽取小品题目，即兴表演】
三、文艺常识（30分）【即兴回答考官文艺常识（中学教材所涉及的文艺常识）的提问】
中戏北电是好学校，专业排名数一数二的就是那俩了，当然，好学校竞争激烈，不好考，录取也主要看专业，按照专业排名。其他有表演专业的学校也有很多，现在大多数一本大学都有艺术专业了，有表演专业的也越来越多了，很多综合类、理工类大学都有表演专业了，不过各个学校的专业考试要求和文化成绩要求也不一样，文化成绩就是高考成绩，表演专业考试就是艺考，就是艺术高考，一般独立艺术院校都是校考，有些学校有身高要求，具体的看学校的招生简章，凭经验来说男孩子180左右，女孩子170左右比较有优势。。。大学就是大学，考试就是考试，艺考作为基础的入学考试重点考察的是专业功底和基础素质，声乐、台
词、形体、表演几个主要考试内容都是这个考察目标，一方面看基本功是不是扎实，另一方面也看天赋和潜质。。。另外，老师比较喜欢文艺素养优秀的孩子，因为表演是艺术，是创作，而不是简单的模仿，因此对于综合素质要求很高，很强的创作能力，感受力，注意力，想象力等等。。。所以，素质的训练很关键，因此需要中戏那些有经验的老师站在专业基础素质的角度进行培养和指导，而不是娱乐公司、影视圈那些三教九流的野路子。。。这样你能了解个大概了吗？还想要知道什么详细内容？
追问
嗯，你回答的还比较认真的，能给详细点的吗？有哪些学校？比如给
个详细的列表？考试时间地点，考试内容都考什么？分数线多少？怎
么录取？
回答 给你个表演专业的学校排名，就表演专业而言，普遍的还是认为中央
戏剧学院最好，当然，要说前两名的话就是中戏北电了。前几名的就
是：中戏、北电、上戏、传媒、国戏、军艺、南艺、山艺。好学校都
不好考，竞争激烈。
表演专业的主流学校排名：
中央戏剧学院北京电影学院上海戏剧学院解放军艺术学院中国传媒
大学中国戏曲学院重庆大学美视电影学院浙江传媒学院南京艺术学
院山东艺术学院上海师范大学谢晋影视艺术学院复旦大学上海视觉
艺术学院同济大学电影学院天津音乐学院四川音乐学院川音绵阳艺
术学院吉林艺术学院中国传媒大学南广学院云南艺术学院新疆艺术
学院广西艺术学院武汉大学艺术学系四川大学东华大学上海大学重
庆师范大学派斯学院华中师范大学武汉传媒学院中华女子学院首都
师范大学科德学院河北传媒学院贵州大学辽宁大学法国电影学院北
京分部山东工艺美术学院北京师范大学珠海分销广东海洋大学中歌
艺术学院内蒙古大学艺术学院延边大学话剧系成都理工大学广播影
视学院西南大学（育才学院）天津工业大学天津师范大学四川师范大
学湖南大学深圳大学沈阳师范大学上海电影艺术学院中原工学院西
安电影培训学院长春电影制片厂电影专科学校北京电影学院青岛创
意媒体学院四川文理学院四川师范大学文理学院北京联合大学北京
城市学院北京现代演艺专修学院北京现代音乐研修学院东方电影电
视学院北京科技职业学院数字电影学院大连艺术学院浙江艺术职业
学院天津北方曲艺职业学院江南影视职业学院广东亚视演艺职业学
院北京汇佳学院北京人文大学山东英才学院
表演专业考试走的就是艺考的路子，艺考就是高考，不过艺考是以专
业为主，录取也是以专业排名优先，而不是文化成绩。所以文化分数
线都比较低，比如中戏表演本科去年的文化分数线230，不分文理。
但是专业就难了，近万人报考，考上话剧影视表演系本科的就那50
人。所以，首先的重点就是先过了专业考试。简单说来，就是学校要
考察一下你的专业素质和专业功底，看是否符合要求是否适合学这个
专业，合格了，学校愿意要你才能报这个志愿，然后高考成绩过线了
才能正式录取。
追问
考试时间地点，考试内容，分数线，详细点，谢谢啦！ 回答
流程时间上大致的就是每年的11月左右艺考报名，一般12月份省里艺术专业统考，如果有表演专业统考就先参加省里的统考，没有表演统考的就直接报那些独立艺术院校的校考就行了。注意看那些院校的招生简章，一般是12月发布招生简章并网上报名，报名后按照网页提示缴费、现场或网上确认、打印准考证。。。按照准考证的时间地点去考试，一般是2月份农历年前后这段时间专业考试，多数是在学校的本校安排考试。4月左右出成绩。专业合格了才能拿到那个学校的专业合格证，也就是常说的“文考证”，获得了文考证才能报那个学校那个专业的志愿，然后就是6月份的高考，文化成绩过了线了才可以按照志愿正式录取。如果很不幸专业考得很烂，一个文考证都没有拿到，那么艺考这条路就完结了，只能拼文化成绩走普通高考这条路了，志愿也就只能报那些普通专业了。这样说够简单明了了吧？知道里回答问题不可能写太多太详细，你也可以看看我的百度空间、相册和贴吧等了解更多。关于专业考试先看看中戏北电的考试内容：中央戏剧学院表演系--话剧影视表演专业：初试： 朗诵（考生自选诗歌一篇，时间限在3分钟之内）复试： 声乐（自选歌曲与主考教师测试相结合），形体（自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合），朗诵（自选散文或戏剧独白与主考教师测试相结合），表演（命题表演）。
北京电影学院表演系：初试朗诵（题材：现代诗，每人限3分钟
以内）复试1.朗诵（体裁：散文、小说，限3分钟以内），2.即兴
表演三试1.声乐、形体综合会试，2.台词、表演命题综合考试表演
专业考试的考试内容各个学校大同小异，一般来说常见的就是声乐、
台词、形体、表演四个考察项目，有的还有才艺展示或者生活常识文
化常识的简单交流等等辅助考察项目，但是肯定要以声台行表四项专
业考察为主。一般来说考试不止一次，有的学校甚至考三次、四次。。。
初试，多数是朗诵为主，主要考察台词功底，当然也可以看出声音特
征、形象、肢体语言、表情动作等等各种素质来，初试过了接着按照
公布安排的时间地点进行复试甚至三试，后面的考试会越来越难，考
察项目越来越多，层层刷人。。。至于考试难不难，哪个学校好考，这
个问题不好一概而论，只能说名校因为报考的人多竞争激烈，其他学
校也不一定就好考。难者不会，会者不难。就这个道理，那些考上的
都觉得挺简单，考不上的当然觉得很难。其实作为基础的入学考试考
察的重点就是专业的基础素质和基本功底，所以考试不会有太难太刁
钻的题目。其实最重要的考察目的也就是看天赋和潜质，当然扎实的
基本功必须要有，否则你天赋再高也表现不出来。至于各类艺术专业
的基本功，都是只有勤学苦练一条路。表演专业考试，其实很简单，
你看招生简章就明白了，就是唱唱歌跳跳舞朗诵一段。。。但是考试内
涵的东西就太多了，比如老师考察的项目，评判的重点。。。而且表演
看似简单，其实很难学，也很难教，对整体素质要求很高，考试时需
要的功底就太多了，所以打好基础很重要，包括好的练功习惯，练声。
练气。练功。练台词。。。比方说台词：最基础的就是清晰标准的普通
话，一样的生活环境，有些人普通话就说的很好，有些人就方言大舌
头一辈子改不过来。。。其实这就是天赋，但是考试时需要注意的就更
多了：气息。语调。幅度。吐字发音。刚柔高低强弱声。共鸣。归音。
扩展音域。扩大音量。节奏和控制等等。。。所有这些都要练。。。说白
了，就是打好基础，中戏北电考试就是考察基础素质，比如初试，一
首现代诗朗诵，看的很简单，其实就是台词、形体和表演的一个组合，
但是你一上台，舞台感觉，形象，气质，动作，肢体语言，作品把握，
情感，你的信念感、感受力、表达力。。。你的声音练的好不好，发音
是否清晰饱满、强弱声的掌控，音域宽不宽，发音技巧声音和现场效
果。。。
南京艺术学院，山东艺术学院，吉林艺术学院，广西艺术学院，云南艺术学院，新疆艺术学院，六大艺术学院表演系都非常好，你先参加各大学校考，表演一般没省考，如果有省考也要参加，校考合格后再参加文化高考试，各大学根据你专业和文化分择优录取，但是录取标准不都一样，各大学在全国主要城市都有考试点，具体见各大学简章。
第14篇：汇报表演
汇报表演
2月25日
今天是学校春季军训汇报表演的日子。
到学校后，老师给每一个人发了一个小垫子。然后老师让我们表演以前再喊一次口号，之后我们就进了场。
我们在草地上坐着，刺骨的寒风想我们吹来，我正在发呆，一句起立让我回过神来，原来是教官喊的，该我们上场了。
我们表演的时候，我的神经绷紧，生怕自己做不好。
回班后，老师说我们班不是前三名。我们都感到失落，军训有一个问题，我一直不知道，那就是，我觉的我们和他们做的差不多，为什么他们能进前三呢？
河北石家庄长安区翟营大街小学四年级:贾松硕
第15篇：民俗文化表演
民俗文化表演
精彩的民间传统手工艺术项目，广泛适用于各企事业单位、宾馆、学校、公司庆典、开业典礼、年会、展会、庙会、年货大街、商务庆典、新闻发布、开幕剪彩、房产奠基、楼宇开盘封顶、婚庆礼仪、生日派对、晚会宴会、小区入住、商场商业街、老街古镇、顾客答谢酒会、星级宾馆、大型嘉年华、非物质文化展示、国定节日等场合活动表演，汇聚人气，增加热闹氛围，意义深远！
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民间手工艺类：
糖画捏面人面塑草编（棕编）
剪纸中国结铜丝工艺麦芽糖
剪影吹糖人篆刻内画
现场画像手指画烙葫芦画骨雕
花鸟字画艺术签名米上刻字
脸谱画扇面剪纸陶艺
创意DIY类：
风筝彩绘DIY石膏彩绘DIY帽子DIY鞋子彩绘DIY
卡通沙画DIY彩蛋DIY脸谱DIY蜡手DIY
人面公仔DIY手机装饰DIY指甲美容DIY数字油画DIY
马克杯水晶香皂DIY草娃娃环保袋彩绘DIY
油伞涂鸦DIY风车DIY香包香囊DIY水晶串珠手链DIY
彩豆画DIY丝网花DIY插花DIYT恤DIY
民间美食类：
龙须糖棉花糖爆米花蛋挞
巧克力喷泉DIY冰糖葫芦巴西烧烤铜锣烧
酸辣粉台湾车轮饼香港鸡蛋仔香港钵仔糕
坛子鸡鸡蛋汉堡寿司杂粮煎饼
南非旋转薯塔章鱼小丸子韩国烤鸟蛋麻辣烫
铁板香豆腐韩国鲷鱼烧巧克力喷泉DIY水果冰激凌DIY
汤圆DIY粽子DIY冰皮月饼DIY曲其饼干DIY
武大郎烧饼巧克力饮料台湾烤热狗糖水
舞台表演类：
舞蹈荧光水鼓舞台魔术单绿激光舞
彩色激光舞水晶球+激光舞激光舞+打LOGO激光竖琴
影子舞沙画墨舞水晶球舞（女）
烛光舞（女）泡泡秀水影画光影画
紫光手影舞滑稽节目气球舞水管舞
互动视频秀3D互动视频秀光耀未来（3D版
变脸财神踩高跷茶道表演
调酒师表演
歌手长嘴壶表演吹笛子表演大鼓表演肚皮舞表演二人转表演钢琴表演
歌手表演歌舞表演古筝表演韩国泡泡秀
葫芦丝葫芦丝演奏主持人活人体雕塑
爵士乐队
礼仪小姐
魔术表演
评弹表演
手影表演
武术表演 相声小品 雄狮点睛 越剧表演卡通人偶口技表演乐队表演锣鼓表演民乐模仿秀木偶戏木偶戏表演女子12乐坊日本茶道表演柔术表演萨克斯演奏跆拳道表演泰拳表演提线木偶舞蹈表演舞龙舞狮西洋镜-拉洋片小丑小丑气球小提琴表演扬琴表演腰鼓表演摇滚乐队杂技表演中国武术卓别林表演
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第16篇：双簧表演
2012——2013年第二学期
公开课教案
活动名称：双簧表演 （大班艺术）
活动目标：
1、知道双簧是一种中国传统曲艺，通过欣赏，了解双簧表演的独特形式与方法。
2、尝试用自己喜欢的方式进行双簧表演，体验你前我后合作表演的快乐。
活动准备：
1、双簧表演录象片段。
2、双簧表演所需的道具：屏障、醒木、小辫子等。
3、幼儿已学会律动《小猪睡觉》。
活动过程：
一、幼儿表演儿歌
“小朋友，老师教你们的《小猪睡觉》还记得吗？我们一起来表演一遍吧！”
二、了解什么是双簧表演。
1、教师表演
。（表演后背的教师预先躲在屏风后面，配合前面老师表演。） “老师也想把这首儿歌表演一遍，你们想看吗？要求：小朋友要安静、文明的做观众。
2、提问：你发现了什么？（屏风后面有人讲话，前面老师做动作假装说话……）
小结：这样的表演叫双簧。
3、分析：在后面表演的人叫后背，在前面表演的人叫前脸。
4、提问：表演的时候后背在干什么？（说话、配音）前脸呢？（做动作、对口型）
5出示醒木：这是什么？谁用它？为什么要用它呢？（提醒后背表演就要开始了）
三、了解双簧表演的特点。
1、提问：你们还想看吗？观看视频表演。
2、提问：你觉得那里比较有趣？（后面的人说话一会快，一会慢。前面的人表演的动作很有意思。）
三、幼儿参与表演。
1、幼儿集体做后背，教师做前脸，双方配合表演。
“你们想表演吗？你们来和老师配合表演。我做前脸，你们做后背。”（幼儿轻轻地站在小椅子背后面蹲下，把椅子背当屏风。）
2、交换角色表演：教师做后背，幼儿集体做前脸。要求前脸动作夸张，能与后背对上口型。
提问：“表演时，前脸要注意什么？”提醒幼儿注意动作夸张、对口型。
讨论：这么多前脸，你们用什么办法提醒我，而且声音很整齐？（一个幼儿敲醒木或者一个幼儿喊口令“预备齐”，然后大家一起用拍手来提醒后背。）
教师与幼儿配合表演，教师站在椅子背后蹲下。
3、幼儿之间分角色表演。
提问：“想和好朋友配合表演吗?找个好朋友，商量一下谁做前脸，谁做后背。”
幼儿找朋友商量角色。幼儿分角色表演并双方交换角色表演。（教师要帮助表演有困难的幼儿。）
四、幼儿分组大胆表演，活动结束。
第17篇：表演游戏
幼儿园“娃娃剧团”活动的设计与实践研究
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏活动，是幼儿喜爱的游戏之一。但是在幼儿园的活动区很少看到真正意义上的表演游戏，表演区域进行的都是类似于歌舞表演的活动，这与表演游戏的本来意义相去甚远。在这样的表演区角内，通常有录音机、音乐磁带、舞台等，幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌甚至走猫步、模仿模特儿的时装表演。而真正的表演游戏只出现在教师们组织的集体语言教学活动中，同时表演游戏只作为其中一个环节而存在。为此，幼儿园开展了艺术小社团，其中有一个社团是“娃娃剧团”，这个社团主要以开展表演游戏为主。此课题就是通过对“娃娃剧团”活动表演内容的选择、表演环境的创设、表演活动的开展三方面进行研究。
概念界定：“娃娃剧团”是幼儿园每周五开展的艺术小社团。主要以表演游戏为主，幼儿根据经典故事及传统儿歌通过以歌唱为主的表演、以肢体展现为主的表演、以语言为主的表演进行表演游戏。
“表演游戏” 是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏。在此游戏过程中，儿童会通过扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演，再现文学作品。表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它不仅能给幼儿带来快乐，满足他们想成为某个人物的愿望，而且能够发展幼儿的社会交往能力，提高幼儿的语言和非语言的技巧，丰富幼儿的生活体验。
幼儿园表演游戏的性质十分重要，它是幼儿充分表现自我、肯定自我的一种自由游戏。从语言学习观出发，表演游戏中同伴间的讨论、协商，个人对作品的自由阐述与创造性表达对于儿童的语言学习和发展就具有非常重要的意义。研究表明，游戏促进幼儿语言发展的机制在于游戏为幼儿创造了真实的交流情境，同伴之间不断发生的社会性相互作用能为幼儿的语言学习提供“支架”。游戏对于幼儿不仅仅是“玩”，而是他们学习的主要方式。有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，能够让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习。
鉴于上述可见，表演游戏是如此重要，而“娃娃剧团”正为幼儿提供了一个展现自我、肯定自我的平台。
第18篇：表演策划
表演主题——《中国功夫》
第一节 开场：以在战争为背景就三国吧（因为武术在战争中诞生）
两旁上场，刀，棍，剑还有舞旗的（两旁人员看情况安排）相互对峙以做出对抗的姿势，舞旗的就如打仗扛旗的一样(重要背景渲染战争气氛)，
上场后有相互对打一会（演的）然后定式做背景，刀剑棍轮流展示技法，退场，音乐转向下一节；灯黑。
第二节 乱世已过百家武术争鸣：时代不限音乐自定
洪拳 南拳 轮流展示技法，然后轮流定在舞台不同处，之后如比武般看到对方，要相互切磋（和成拳差不多那样子），切磋完成后，梅花桩带头的两个以成拳一人蹬腿一人抢背的样子上场（这两场体现了百家武术争鸣的样子）打一段成拳，后梅花桩众人上类似劝架，然后一起站梅花五式成圆圈比较可观，站完五式后退场黑灯；音乐转之悠扬，在悠扬的音乐中，太极的师姐师兄上场（之前是动的武学慢慢转换成静的武学）和联达一样慢慢的打完退到场后下台；
第三节近代武术发展迅速 ，潮流已经使得全民皆武：
在劲爆的音乐中，双节棍师兄火爆登场如李小龙般吧武术和双节棍带个世界，让世界所有人知道这叫做中国功夫！开始是师兄们展示技法随便编排，后定式，会双截棍的刚才表演的人都跑上去和师兄做一样的姿势（不换衣服代表双截棍的普及），然后师兄在前面带头打棍（如狂龙九式），后面的跟做。最后双截棍定式。
最后收场：所有表演人员做一个大定式 大喊“中国功夫”或“文成武德”等等
/*说明，这个策划是以中国功夫的发展为蓝本，以动—静—动，的形式来表现 出中国功夫的魅力，和我们武协人所拥有的各项才艺，以功夫来表现我们武协的特色（具体问题要是通过了具体讨论时间紧迫，先这样了）*/
东区武协2011年10月26日 01:39:05
第19篇：表演总结
《实现中国梦，青春勇担当》活动总结
——华清中学第二届校园文化艺术节暨华中学区德育交流活动
为切实推进素质教育改革，为学生全面发展搭建平台，进一步营造健康、文明、和谐的校园文化氛围，5月29日晚，华清中学举行第二届校园文化艺术节暨华中学区德育交流活动，华中学区学校领导、师生代表及部分学生家长观看了本次演出。
本次活动以“实现中国梦，青春勇担当”为主题。开场舞《五月的鲜花》拉开了活动的帷幕，青春的舞步格外动人，青春的歌声分外嘹亮，同学们积极、乐观、向上的精神风貌传递着实现中国梦的青春正能量。晚会现场气氛活跃，高潮迭起，《祖国，你好》把整个晚会推向高潮，一首《华清颂》表达了华清学子对华清园的赤子深情，和对祖国繁荣富强、实现中华民族伟大复兴的期待和祝愿。最后，晚会在所有演职人员的合唱《相亲相爱》的歌声中圆满结束。
本次活动的举行，为学生开展学习交流体验提供了契机，推动了华中大学区教育的蓬勃发展，学区学校的学生在交流中获得进步，在展示中增进友谊，在学习中积累经验，共同进步，共同发展，为实现中国梦增添强大的青春能量，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
华清中学团委
2013年5月30日
第20篇：童话剧表演
杭州市富阳区春江中心小学选修课程——童话剧表演
【课程名称】：童话剧表演 【指导老师】：董沛姝、张露萍 【学生人数】：16 【课程说明】：随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到他人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。特别是在新一轮课程改革不断深入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的课本剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓厚的兴趣。参与能力进一步增强，表演水平进一步提高。在学校成立学生话剧团，巳连续成功举办四届校园戏剧节的大环境下，学生对戏剧有了一定的认识，具备了一定的戏剧知识，对戏剧这种独具知识性、趣味性、审美性、思想性、教育性的综合艺术的喜爱程度日益加深，为我们进行戏剧校本课程开发奠定了良好的基础。
【课程目标】：帮助学生理解课程内容，较为扎实地掌握学科及有关话剧知识；引导学生不断发现自己，体验成功的快乐，发展学生的个性和特长；增强学生的合作意识，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力；培养学生高尚的道德情操的健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 【课程计划安排】：
1、白雪公主之神秘爸爸（1）
2、白雪公主之神秘爸爸（2）
3、小红帽（1）
4、小红帽（2）
5、三只小猪（1）
6、三只小猪（2）
7、三只小猪（3）
8、灰姑娘（1）
9、灰姑娘（2）
10、成果展示 【课程展示】：
【课程总结】：本学期童话剧表演课程，针对一年级孩子的年龄特点，我们通过分组表演来表现童话故事的精彩，取得了圆满成功，收到了较好的效果。 总结如下：
1、本学期课程孩子参与的热情很高，不论是组内讨论分角色，还是分组彩排，学生都表现出积极向上的参与态度，所以本次表演活动质量很高。
2、课程以孩子为主体，给予学生充分展现自我的机会，在表演之前，老师都会询问并选择孩子最喜欢的角色，在表演的时候也会根据孩子的特点进行合理动作练习，整个过程为师生搭建了一个情感交流的平台。
3、通过活动，孩子们对于童话故事有了更深刻的理解，从童话故事中知道了好习惯的重要性，也学会了很多健康知识，同时提高了自身的表现力。
通过此课程，丰富了孩子的生活，让孩子们了解童话，走近童话，培养孩子们从童话中感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力。
在童话剧活动中，教师引导学生要把自己完全放置到某一个角色上，揣摸角色的心理，表达自已内心深处的思想、感受，这样使得孩子自身的创造力得到了充分的发展。
小学一年级童话剧表演活动是开放式的，不同的群体因为经验情感、智力结构的差异完全有可能在同等条件下产生完全不同的情节解读，形成多种的剧本。所以童话剧活动要坚持以孩子为主体，在教师提供的开放性情景下用表演的形式释放情绪情感，重整认识经验，升华并完善自我，在认知迁移中拓展孩子们的思维，在想象创造中提高孩子们的能力。
