推荐第1篇：守护青苹果
《守护青苹果》主题班会
三三班
《守护青苹果》利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，有声有色、深入浅出通过这一系列活动的开展，该片以可爱的卡通人物形象，向儿童讲述了正确认识自己的身体部位，讲述防性侵知识。告诉孩子们哪些行为属于性侵害，遇到坏人怎么办，怎样保留证据，遭到不法侵害后怎样求助，怎样寻求法律帮助等知识，同时，也告诉家长要加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，帮助儿童走出阴影。该片还呼吁社会各界都关心关爱儿童，为儿童的健康成长创造良好环境。我班通过观看《守护青苹果》并呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，尽可能的陪伴在孩子身边，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，为孩子健康成长创造良好环境。少年儿童是祖国的花朵，是未来社会的栋梁，是美好可爱的小天使，家庭的希望，为了保护少年儿童身心安全，此活动的开展也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网，都关心关爱儿童，为儿童健康成长创造良好社会环境。
通过这一系列活动的开展，同学们明白了如何学会自我保护，也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网，都关心关爱儿童，为儿童健康成长创造良好社会环境。
加强防护意识：第一,害人之心不可有,防人之心不可无.把别人对你说的话，反复多想几遍。注意那人说话时的眼神。其实分辨好人和坏人，很容易。
第二,学习点法律知识是必要的,在这个法制的社会中,法律就是武器,法律就是保障.第三,多看点社会纪录片,吸取受害者的经验,学习逃生自救的方法,脑袋别秀逗,有时侯要自己想.第四,重中之重,你最好记住110,120,119等等的联系方式。
推荐第2篇：守护青苹果观后感作文
守护青苹果观后感作文范例
导语：守护青苹果，关爱幼儿，为儿童的健康成长创造良好的环境。以下是小编整理的守护青苹果观后感，希望对你有帮助。
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一、守护青苹果观后感作文范例
由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。
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二、守护青苹果观后感作文范例
为进一步加强小学生性知识教育，引导孩子树立安全意识，提高自我保护能力，4月21日，新野县城区东关小学组织中高年级学生借助班级多媒体一体机，集中观看儿童防止性侵害动画宣传片《守护青苹果》。
《守护青苹果》由河南省妇联、省司法厅、省教育厅、省普法办、省政府妇女儿童工作委员会办公室联合发行。在这部片子中，导演通过可爱的卡通人物形象，深入浅出地讲述防性侵知以识，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子们哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。自始至终，孩子们看得聚精会神。
“这部短片让我们更清楚地认识了自己，我后一定保护好自己，做自己身体的好主人。”看完短片后，该校五二班学生秦丽丽的一番话代表了全体学生的心声。
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三、守护青苹果观后感作文范例
看完《守护青苹果》这部教育动画片，我有很大的收获。
这部影片告诉我们，身体的哪些部位是不允许他人接触的，对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢的说“不”。
影片还教育我们，在校内或上学、回家的路上，要与他人结伴而行，不要到四周没人的地方去，千万不能为了方便而走近路；外出郊游、参加班级活动时，要结伴而行，不能单独与男同学到森林、公园或人少的地方 去；要避免单独和男子在家里或是安静、封闭的环境会面、独处，尤其不能到男子的家里去。
影片还给我们讲述了一些外出时自我保护的事项，比如，女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人接触，如果有人盯梢或纠缠，要尽快向大庭广众之处靠近，必要时可大声呼喊求救；晚上外出时，应结伴而行，实在不行，可带上防身器具，衣着不能过于暴露，切忌轻浮张扬，如果遇到危险，要大声呼救，以吓退坏人。尤其是年幼女孩外出，爸爸妈妈一定要接送。独自在家时，遇到陌生人敲门时，不要开门，对于自称是父母的亲戚熟人者，要先打电话向父母证实，确认后方可开门，并要求父母尽快回家。
我还知道了，洗澡、上厕所及换衣服时，要将门锁紧，以免他人看到自己的身体。
通过观看这部短片，我掌握了好多自我保护知识，也让我更清楚地认识了自己的身体，我以后一定要保护好自己，做好自己身体的主人。
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四、守护青苹果观后感作文范例
古语云：天有不测风云，人有旦夕祸福。每个人都会遇到危险。所以我们每个人都应该学会保护自己。预防被绑架或是拐骗。
保护自己，最基本也是最好的办法：就是不和那些不三不四的人交往。只要你不和他们交往，虽然会有些特殊情况，但一般情况下他们不会主动来找你的，要知道：物以类聚，人以群分，你做到洁身自好，危险也就远离你一些了。
其次，就是上学或玩耍时，不要往偏僻人少的地方走，想想看，假如有人想绑架你，他绝对不敢在人多的地方下手，他也担心引起“民愤”那他不死定了。记住，千万别走偏僻的地方，那里是非常不安全的。
还有一点，不要带大量现金在身边或是到处炫耀。家财不可外露，说的正是这个道理。假如那些不法分子要绑架你换钱的话，根据法制节目所讲。他会先打探清楚你家的经状况后，再下手。所以如果你家的经济条件比较好的话，可千万别露富哦。
最后一点，比如说突发事件，一个人冲过来抓住了你，你会怎么做？如果是我，我会乖乖的听话跟他走，在人多的地方时，再伺机求救或是逃跑。千万不能和他发生正面的冲突。要知道我们是弱势群体。
综上所述，只要你洁身自好。出入小心。就一定不会被拐骗。
推荐第3篇：“守护青苹果”活动总结
中心小学“守护青苹果”活动总结
为增长学生的安全自护知识，提高学生的安全防范意识，我校于2018年2月5日以班级为单位观看了儿童性教育短片《守护青苹果》，给学生上了一节生动的性教育课。
短片运用动画形式，图文并茂，讲解详细具体。短片对关键部位做出标注，举出生活中常见的例子，让孩子们通过观看这部短片，孩子们学到了在父母老师那儿学不到的知识，知道了哪些行为是危险的，在遇到坏人时该如何保护自己。防患于未然，孩子们虽然有些不好意思，但是依然观看的非常认真，起到了非常良好的教育效果。
附活动照片：
推荐第4篇：观看《守护青苹果》活动总结
观看《守护青苹果》活动总结
-------北郭乡一中
为进一步加强青少年学生性知识教育，引导孩子树立安全意识，提高自我保护能力，4月23日，安阳县北郭乡一中组织学生观看儿童防止性侵害动画宣传片《守护青苹果》。
青少年是祖国的未来，民族的希望。关爱和保护青少年是社会共同的责任。保护少年儿童性安全，增强防范意识，掌握自我保护的方法，很有必要。
《守护青苹果》通过可爱的卡通人物形象，深入浅出地讲述防性侵知识，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子们哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。
同时，也告诉家长要自觉担负起监护责任，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护儿童的义务。本片还呼吁社会各界都关心关爱青少年儿童，为青少年的健康成长创造良好环境。《守护青苹果》充分发挥动漫生动活泼的艺术特点，利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，有声有色、深入浅出地讲述防性侵知识，易于广大儿童和家长快速领会。
“这部短片让我们更清楚地认识了自己，我以后一定保护好自己，做自己身体的好主人。”看完短片后，学校七二班学生朱山林的一番话代表了全体学生的心声。
同学们相互交流观看后的想法，并开展了书写观后感的活动。 这次活动受到了老师和家长的一致好评，效果良好。
安阳县北郭乡一中学 2017年4月28日
推荐第5篇：《青苹果》读后感5
责任·使命
——《天赋的使命》读后感
刘智浩12岁男南阳里小学六（2）班联系方式：13533010282
指导老师：何颖梅联系电话：13660770298
书籍是全世界的营养品。所以，在这风和日丽的一天，我怀着激动的心情读了一本名为《天赋的使命》的书，其中，《逃难的国王》这个故事给我的印象最深，也令我受益匪浅。
《逃难的国王》主要讲了很久以前，国王的军队溃散了，国王扮成牧羊人躲到了一个伐木人的家里，伐木人的太太让国王看着蛋糕，自己去挤牛奶，但国王一直都在想如何重整军队，抵御敌人，因此，伐木人太太回来时满屋都是黑烟。她见状，怒火油然而生，骂了国王一顿。这时，国王才回过神来。听了伐木人太太的话，国王意识到了自己的错误。择日，国王就重整了他的军队，打败了敌人。
读到这儿，我明白了甚多。其实我们每个人都在生活中饰演不同的角色，每种角色又都有着不同的责任，可以说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。无论你是担任什么职务，做什么样的工作，你都必须要对他人负有责任，同时也是对自己富有责任。另外，我们还要懂得在困难面前不低头，在成功之时不骄傲，在失败之时也不要气馁，就如文中的国王一样，在困难面前不低头，勇敢地站起来，最终他成功了，打败了敌人，尽到了一个国王应有的责任。
在这次书海畅游中，我明白到：在做任何一件事的时候，都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时，也培养了我们对未来大责任
负责的好习惯。
推荐第6篇：《青苹果、红苹果》读后感
《青苹果、红苹果》读后感
张瑞写的这篇《青苹果、红苹果》是《追求快乐的口哨》这本书中的开长安镇第四小学莫定鲜 篇之作，文章虽短，但用词精炼、优美，浅显易懂，极富哲理，摘抄如下：
小时候，家里和那个年代的所有家庭一样，穷!既没有可口的饭菜供我填饱肚皮，更没有“麦当劳”、“肯德基”等洋玩意让我大快朵颐。这样，院中的那棵苹果树，就成了我日思夜想的眷念。
从春天的第一场细雨、满树开遍了奶白色的花时开始，我便每天绕树几圈，翘首以盼。
初夏时节，花儿尽谢，枝头上出现了颗颗豆粒般大小的嫩果。“快快长大吧！”我一次次地祈祷着，能早一天吃到它，就是我最大的希望啊。
在我一次次的守候中，它竟然和我闹别扭般慢慢吞吞地生长着，全然不理会我此时的心情多么地急切。
苦苦地等待中，它终于在入秋时长到了鸡蛋大的模样，青青的，在枝头随风轻颤着。
它使我懂得了什么叫垂涎欲滴，望眼欲穿！
后来对父亲“青苹果是不好吃”的告诫一次次产生怀疑，终于经不起青苹果的诱惑，趁院中无人，爬上树去，还未摘到苹果，就被父亲赶下树来，父亲抬手从树上摘下一个，我望着手中捧着的青苹果，便贪婪地一口咬了下去。“哎哟！”苦苦的、涩涩的青苹果汁顺喉而下，真的好难吃！
父亲温和地说：“季节还不到啊，它本是个好东西，可要等到秋后才能收获的，心急是不行的，要耐心地等待。好的果实就是在一天天的等待中成熟的，只有耐心等待的人，才能尝到最好的果实。”
在那个秋末，父亲让我摘下了那个通体透红的苹果，大大的，几乎涨破了小手。咬一口，真甜，一直甜到心底。
读完此文，想起自己小时候，也没什么解馋，家在路边，屋前是村上的一条大路，屋后也没有什么果树，倒是邻居家有个院子，院中有棵梨子树，屋边还有许多果树。暑假，见他家梨子树上挂满了沉甸甸的果实，我也体会到了什么叫垂涎欲滴，但不好意思问，也不敢偷，有时从树下经过，见地上掉
有几个被风吹落的梨子，迅速捡起，似做贼般逃离，虽没到成熟的季节，吃起来涩中带甜，仍吃得津津有味。想起小时候那种馋样，至今都觉得可笑，那都是国贫民穷惹的祸啊！如今国富民强，村里的孩子再也不用经历我们那个年代的穷酸样了！
再者，我还感觉到，不管是教育自己的孩子也好，学生也罢，只要孩子能自己动手实践的，苦口婆心的教育远远比不上让孩子亲身经历的教育。文中父亲告诫“青苹果是不好吃”的遭到作者的怀疑，甚至还认为是父亲的欺骗，爬上树去想偷摘却又被父亲呵斥下来，最后父亲亲手摘下一个，亲自尝了一口才真正体会到青苹果的苦与涩。我们教育孩子的道理也同此，告诉孩子装开水的壶子很烫，不要摸，孩子偏偏不信，伸手去摸，被烫哭了才接受教育。教育学生从小要努力读书，否则“书到用时方恨少”，可有些学生偏偏不听，长大后遇到实际困难时才后悔小时候不用功读书„„
最后，我体会到，从垂涎欲滴的青苹果，到成熟的红苹果，期间需要耐心的等待。耐心的等待，绝不是消极地逃避，它是一种茶余饭后的平心静气，而不是酒后的“慷慨激昂”；它是晚间月下的悠闲漫步，充满诗意，而不是早晨的步履匆匆，无暇他顾；它是宽容的释怀，而不是怨恨的暴躁。
让我们在教育的道路上，像文中的“我”一样，在等待青苹果变成红苹果的过程中，也让自己成熟，留给学生更多的成长空间。
推荐第7篇：青苹果征文比赛读后感
读《花儿是时间的微笑》有感
最近，我读了申林的《花儿是时间的微笑》，令我深有感触。在《花儿是时间的微笑》的字里行间，无不洋溢着申林对花的喜爱，对她来说花事如人事。
在《花儿是时间的微笑》里，申林写了自己长大之后因为花儿的魅力、美丽的力量而爱花；朋友问她怎样处理凋谢的花，她回答仿林黛玉葬花，回归泥土„„她的朋友有些会因花的凋谢而忧伤，可惜了花的美丽，她会微笑，花儿是时间的微笑，是心情的微笑，花儿的凋谢在归隐中微笑，花儿回归了土中，把自己还原为泥土的颜色；对申林来说，花事如人事。花开花谢，花谢花开，一如人生之沧桑，起伏如浪，高低似波。只有坎坷的人生是不幸的，就如绽放在风刀霜剑的花儿；然而没有曲折的人生也未必幸福，没有一番寒彻骨，哪得梅花香？时间是公正的，结局亦不一定是自己选择，就像花而凋零摧折，如果你把凋谢看成重生，精神的再造，因果的轮回，能懂得这个道理，就能提高自身的境界。 然而，花儿是时间的微笑，人们各有不同的见解。有些人会说“:花开是要经过时间的，要经历阳光雨露泥土的栽培，微笑就是花开了，到了一定的时间花开了。”有的人又会说：“在时间长河里，人类把大地破坏的千苍百孔，最后，时间总会用自己的微笑，给世界带来最美丽的花朵。”„„这些不同的见解在不同的角度也没有错，因为微笑是种子，谁播
种微笑，谁就能收获美丽。 “待到山花漫烂时，她在丛中笑”？她在笑你，笑我，笑人间一切的顽冥未化„„
推荐第8篇：古堡守护灵读后感
The feeling after reading The Canterville Ghost
Most of the old house will have some ghosts.Sometimes it’s a quiet, kind ghost; sometimes it’s a busy guy, kept slam the door and do
some something to make people felt horrified.The Canterville Ghost is a busy ghost.In the past three centuries, the ghost kept making
noises in the midnight and scared those poor ladies.Almost each of them was scared pathogenic.
One day, Mr.Hiram B.Otis, the American Minister, bought the
Canterville Chase.This family didn’t afraid of the ghost, they did a lot and succefully angered the ghost.The ghost decided to repay them.He had intended to frightened them beside their bed in the midnight, he also planed to tortured naughty twins, but finally he failed and fled.In the end of the novel, the ghost met the kind girl called Virginia.The girl talked with the ghost for a long time and helped the ghost
achieved the mercy of the angel.Finally the ghost died peacefully and left a big box of jewels for return.
In the end of the novel .the girl said that the ghost made her see what life is, and what death signifies, and why love is stronger than
both.I also think this the main idea of this novel.Love is the strongest thing in the world.It can help a criminal give up evil and turned to good; it can help a man get free of the soul; and it can let the death become meaningful.In short, love is the origin of all.
读书报告
姓名：鲁梦宇
学号：0111124047
班级：11级工管一班
推荐第9篇：2月青苹果幼儿园
2009年2月青苹果幼儿园《幼儿教育学》试题
一、填空（30分）：
1、幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究（ ）教育，并探索其（ ）。
2．综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以（ ）为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的（ ）为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多（ ）、多（ ）、多（ ）地发展。
3．现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人（ ）的、（ ）的、（ ）的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格（ ）和（ ），尊重他们的发展（ ）和（ ），尊重他们的（ ）和（ ），应当为他们创造参与社会生活的机会。
4．幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的（ ）为前提，以促进幼儿在（ ）诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5．幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿（ ）规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿（ ）为目的的一系列教育活动。
二、单项选择题(30分)
1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上 学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年 2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学习B．上课 C．玩耍 D．游戏
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论 体系的是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。 A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。 A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法
6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔 7．儿童的发展是通过( )。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。来源
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化 11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A．吸收的心智 B．“整个教学法”c．全面教育 D．教、学、做合一 13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩 14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严
C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定 15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 A．同龄人 B．社区人士 c．家长 D．教养员
三、多项选择题(20分)
1．幼儿园阶段与小学阶段教育存在差异( )。 A、教学方式不同 B、任课教师不同 C、学习时间不同 D、生活制度不同 2．幼儿游戏的特点（ ）。
A、幼儿游戏具有社会性。 B、幼儿游戏具有趣味性。C、幼儿游戏具有强制性。 D、游戏是幼儿自愿、自主的活动。 E、幼儿游戏具有虚构性。
3、幼儿游戏的功能（ ）
A、游戏符合幼儿心理发展的需要；B、游戏能促进幼儿身体发展； C、游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展； D、游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段； E、游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。 4．如何理解幼儿教育的全面发展观（ ）。
A、全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展。
B、个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展。
C、在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
D、个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
E、体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。
5、家园合作对于幼儿园教育的意义（ ）。
A、家园合作是人的发展的需要。B、家园合作有利于家长资源的充分利用。 C、家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。D、家园合作是幼教工作的重要组成部分。
四、判断题(10分)
1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。（ ） 2．“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。（ ）
3．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）
4．幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。（ ） 5．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ） 6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。（ ） 7．幼儿与成人有同样的权利。（ ）
8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（ ）
9．幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。（ ）
10、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
五、简答（10分）：
要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题? 2009年2月青苹果幼儿园《幼儿教育学》试题答案
一、填空：
1、幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究（3～6岁幼儿）的教育，并探索其（特点和规律）。
2．综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以（儿童身心的均衡发展）为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的（直接经验和实际生活）为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多（层次）、多（角度）、多（学科）的发展。 3．现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人（平等）的、（独立）的、（发展中）的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格（尊严）和（权利），尊重他们的发展（特点）和（规律），尊重他们的（能力）和（个性），应当为他们创造参与社会生活的机会。
4．幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的（现实与可能）为前提，以促进幼儿在（体、智、德、美）诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5．幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿（身体发育）规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿（健康）为目的的一系列教育活动。
二、单选
1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上 学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年
（B．《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。） 2．幼儿园教育应以( D )为基本的活动方式? A．学习B．上课 C．玩耍 D．游戏
（D．幼儿园的主要活动是游戏。）
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论 体系的是( D )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
（D．陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。）
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( C )。 A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
（c．遗传因素是先天因素的最重要内容。）
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( C )。 A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法
（C．教育目的直接影响教育的全过程。） 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( D )。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔 （D．福禄倍尔是最早命名幼儿园，提出完整的幼儿教育思想的人。） 7．儿童的发展是通过( )。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的
（A．儿童的发展包括个体和社会两个层面。） 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。来源
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
（c．义务教育只包括初中和小学共九年。） 9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
（B．教师在保教结合中起着关键的作用。）
10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
（c．发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。）
11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场
（c．幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。）
12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A．吸收的心智 B．“整个教学法”c．全面教育 D．教、学、做合一
（B．整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。） 13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
（c．幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。） 14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严
C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
（D．尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。） 15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 A．同龄人 B．社区人士 c．家长 D．教养员
（c．家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。）
三、多项选择题(20分) 1．幼儿园阶段与小学阶段教育存在差异( ACD )。 A、教学方式不同 B、任课教师不同 C、学习时间不同 D、生活制度不同 2．幼儿游戏的特点（ ABDE ）。
A、幼儿游戏具有社会性。 B、幼儿游戏具有趣味性。
C、幼儿游戏具有强制性。 D、游戏是幼儿自愿、自主的活动。 E、幼儿游戏具有虚构性。
3、幼儿游戏的功能（ ABCDE ）
A、游戏符合幼儿心理发展的需要；B、游戏能促进幼儿身体发展； C、游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展； D、游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段； E、游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。 4．如何理解幼儿教育的全面发展观（ ACE ）。 A、全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展。
B、个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展。
C、在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
D、个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
E、体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。
5、家园合作对于幼儿园教育的意义（ ABCD ）。
A、家园合作是人的发展的需要。B、家园合作有利于家长资源的充分利用。
C、家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。D、家园合作是幼教工作的重要组成部分。
四、判断题(10分) 1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。（ ）
×。我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。 2．“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。（ ）
×。教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
3．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）
×。充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
4．幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。（ ） 5．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ）
×。尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。 6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。（ ）
×。保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。 7．幼儿与成人有同样的权利。（ ） ×。幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。 8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（ ）
×。游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
9．幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。（ ）
10、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
×。教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
五、简答（10分）： 要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题? (1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：
首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；
其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；
最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。没有教师的这种努力，教育目标的实现是
(2)教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。
2009年2月青苹果幼儿园《幼儿心理学》试题
一、填空（30分）:
1、创造想像是根据（ ），（ ）地构造新形象的过程，具有（ ）性、（ ）性、（ ）性等特点。
2、美感指人对（ ）的体验，它是根据一定的（ ）而产生的。儿童对美的体验也有一个社会化过程。
3、自我意识是对自己所作所为的（ ），包括对（ ）以及自己对（ ）的关系的意识，就是自我意识
4、延迟模仿是指当刺激物出现后，不是（ ）模仿，而是（ ）以后，突然出现模仿行动。儿童的延时模仿和表象发展有关。
5、心理发展年龄特征指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ）的、（ ）的、（ ）的心理特征，是稳定性和可变性的统一，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
二、选择题（40分）
1、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。 A．心理过程 B．心理状态 c．个性特征 D．能力倾向
2、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。 A．生理性需要 B．情绪表达性需要 c．自我调节性需要 D．社会性需要
3、关于幼儿言语的发展，正确的表述是( )。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B．理解语言和语言表达同时同步产生
C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
4、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A．随意注意 B．无意注意 c．有意后注意 D．有意注意
5、6．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。 A、31天 B．6天 C．1~2小时 D．20分钟
6、( )幼儿的个性初具雏形。
A．5~6岁 B．4~5岁 C．3~4岁D．2~3岁
7、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。
A．单词句 B．电报句 C．简单句 D．复合句
8、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( ) 。 A．高低规律 B．从整体到局部的规律 c．大小规律 D．首尾规律
9、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。 A．儿童心理落后的表现 B．符合儿童年龄特征的表现 c．“超常”的表现 D．父母教育不当所致
10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于( )。 A．先学前期 B．幼儿中期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期
11、下列活动属于“言语过程”的是( )。
A．听故事 B．练习打字 c．弹琴 D．练声
12、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A．注意的选择性 B．注意的范围 c．注意的稳定性 D．注意的分配
13、根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A．培养读写兴趣 B．严格要求 c．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字
14、幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 c．出声的笑 D．有差别的微笑的出现
15、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。 A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么?” D．“这儿有个苹果。”
16、由于( )的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。 A．动机 B．需要 c．情绪 D．记忆
17、下列各项表述，( )不表现幼儿语音意识的产生。 A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B．能比较稳定地、正确地叫爸爸 c．评价他人的发音，追求自己发音准确 D．意识到同音字有不同意义
18、在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种( )。
A．经验性想像 B．情景性想像 c．愿望性想像 D．拟人化想像
19、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。 A．桑代克 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．杜威 20、儿童有意动作发生的主要标志是( )。 A．反射的建立 B．无条件反射的消退 C．手眼协调动作的发生 D．儿童能够抬头
三、多选题(20分)：
1、成人在幼儿有意注意发展过程的作用有（ ）。 A、帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机。 B、用语言组织幼儿的有意注意。 C、用肢体语言吸引幼儿的有意注意。
2、幼儿注意发展的特征（ ）。 A、无意注意占主要地位。 B、有意注意逐渐发展。 C、没有明显的分别。
3、儿童动作的发展和儿童心理发展的关系（ ）。
A、人的动作主要是由神经系统的高级中枢支配，而神经系统的高级中枢正是人的心理活动所在。
B、意志行动是有意识地支配自己的行动，而行动就是一系列的动作。 C、没有基本动作的发展，不可能产生意志行动。 D、没有意志成分的参与，动作也不可能发展和完善。
4、感知觉在幼儿心理发展中的作用有（ ）。 A、感觉和知觉是人生最早出现的认知过程； B、两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界； C、感觉和知觉在3～6岁儿童心理活动中占优势；
D、幼儿的记忆、情绪属于简单的心理现象，主要与生理作用相关，包括视、听、嗅、味、动与平衡觉等。
四、简答（10分）
结合实际谈谈幼儿心理学在幼儿教育实践中的应用。
2009年2月青苹果幼儿园《幼儿心理学》试题 答案
一、填空（30分）:
1、创造想像是根据（自己的创见），（独立）地构造新形象的过程，具有（首创 ）性、（独立）性、（新颖）性等特点。
2、美感指人对（事物审美）的体验，它是根据一定的（美的评价）而产生的。儿童对美的体验也有一个社会化过程。
3、自我意识是对自己所作所为的（看法和态度)，包括对（自己存在）以及自己对（周围的人或物的）的关系的意识，就是自我意识。
4、延迟模仿是指当刺激物出现后，不是（立即）模仿，而是（过了一段时间）以后，突然出现模仿行动。儿童的延时模仿和表象发展有关。
5、心理发展年龄特征指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（一般的）的、（典型）的、（本质 ）的心理特征，是稳定性和可变性的统一，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
二、选择题（40分）
1、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。 A．心理过程 B．心理状态 c．个性特征 D．能力倾向
（A．感知觉、记忆、思维、想像等是人对事物的认识过程。）
2、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。 A．生理性需要 B．情绪表达性需要 c．自我调节性需要 D．社会性需要
（D．喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。）
3、关于幼儿言语的发展，正确的表述是( )。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B．理解语言和语言表达同时同步产生
C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
（A．学前儿童言语的发展是理解在先，表达在后。）
4、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A．随意注意 B．无意注意 c．有意后注意 D．有意注意
（B．幼儿的这种注意不需要意志努力，是无意注意。）
5．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。 A、31天 B．6天 C．1~2小时 D．20分钟
（D．艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘过程在学习发生后较短的时间内进展很快，在20分钟内最快。）
6、( )幼儿的个性初具雏形。
A．5~6岁 B．4~5岁 C．3~4岁D．2~3岁
（A．学前晚期(5～6岁)的个性初具雏形。）
7、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。 A．单词句 B．电报句 C．简单句 D．复合句
（A．单词句是1～l岁半婴儿使用的主要句型。）
8、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( ) 。
A．高低规律 B．从整体到局部的规律 c．大小规律 D．首尾规律
（B．用整只手臂到用手，这是从整体到局部。）
9、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。 A．儿童心理落后的表现B．符合儿童年龄特征的表现 c．“超常”的表现 D．父母教育不当所致
（B．这是符合儿童年龄特征的。）
10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于( )。 A．先学前期 B．幼儿中期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期
（C.幼儿初期是指3～4岁的儿童。）
11、下列活动属于“言语过程”的是( )。
A．听故事 B．练习打字 c．弹琴 D．练声
（A.听故事是一个言语理解的过程。）
12、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A．注意的选择性 B．注意的范围 c．注意的稳定性 D．注意的分配
（c.注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。）
13、根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A．培养读写兴趣 B．严格要求 c．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字
（A.“前读写”阶段主要完成的任务是培养兴趣。 ）
14、幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 c．出声的笑 D．有差别的微笑的出现
（D.有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。）
15、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。 A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么?” D．“这儿有个苹果。”
（D．“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。 “真香!”体现的是想像， “我要吃!” 体现的是需要， “这是什么?”体现的是思维。）
16、由于( )的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。 A．动机 B．需要 c．情绪 D．记忆
（C．这主要是情绪的作用。）
17、下列各项表述，( )不表现幼儿语音意识的产生。 A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B．能比较稳定地、正确地叫爸爸 c．评价他人的发音，追求自己发音准确 D．意识到同音字有不同意义
（B．能比较稳定地正确地叫爸爸说明幼儿的社会性的发展不属于语音意识的产生。）
18、在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种( )。
A．经验性想像 B．情景性想像 c．愿望性想像 D．拟人化想像
（C．这是表达了小孩的愿望。）
19、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。 A．桑代克 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．杜威
（B．皮亚杰的发生认识论是20世纪关于儿童思维影响最大的理论。） 20、儿童有意动作发生的主要标志是( )。 A．反射的建立 B．无条件反射的消退 C．手眼协调动作的发生 D．儿童能够抬头
（c．手眼协调动作的发生是儿童有意动作发生的主要标志。）
三、多选题(20分)：
1、成人在幼儿有意注意发展过程的作用有（AB）。
A、帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机。 B、用语言吸引幼儿的有意注意。 C、用肢体语言组织幼儿的有意注意。
2、幼儿注意发展的特征（ AB）。 A、无意注意占主要地位。 B、有意注意逐渐发展。 C、没有明显的分别。
3、儿童动作的发展和儿童心理发展的关系（A BCD）。
A、人的动作主要是由神经系统的高级中枢支配，而神经系统的高级中枢正是人的心理活动所在。
B、意志行动是有意识地支配自己的行动，而行动就是一系列的动作。 C、没有基本动作的发展，不可能产生意志行动。 D、没有意志成分的参与，动作也不可能发展和完善。
4、感知觉在幼儿心理发展中的作用有（ABCD ）。 A、感觉和知觉是人生最早出现的认知过程； B、两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界； C、感觉和知觉在3～6岁儿童心理活动中占优势；
D、幼儿的记忆、情绪属于简单的心理现象，主要与生理作用相关，包括视、听、嗅、味、动与平衡觉等。
四、简答（10分）
结合实际谈谈幼儿心理学在幼儿教育实践中的应用。
推荐第10篇：青苹果艺术学校工作总结
加强综合素质教育培养新世纪人才
要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新,创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。在时光如梭的2006年，青苹果艺术培训学校在上级主管部门的正确领导和亲切关怀下，全校教职员工团结一致,用辛勤的汗水，用丰硕的成果送走了2006年。回顾2006年成绩卓著，展望2007年任重而道远。
一、改革中把握好青苹果艺术培训学校性质,确保校外艺术教育健康发展。
1、青苹果艺术培训学校自建校以来，始终把“遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；坚持专业、专
一、专注的教学理念，精心打造自己的品牌，立足爱心、耐心、信心的办学思想，致力于培养人才精品，全面提升本市青少年儿童的综合素质”作为我校宗旨，特别是在经济发展迅速的改革年代，我校始终坚持把社会效益放在首位，在西陵区教育局的指导下，把青少年思想道德建设贯穿于各项教育教学活动中，积极开设具有鲜明时代特点，青少年喜学、乐学、易学的专业；在教学中帮助青少年确立正确的世界观、人生观和价值观，规范其行为习惯，提高适应时代发展的基本素质，确保国家发展、建设所需人才健康成长和全面发展。
2、在轰轰烈烈的改革进程中，青苹果艺术培训学校教育事业正处在新的历史起点上。我校在难得的发展机遇面前，在崛起的民办教育严峻挑战面前，如何把握青少年校外教育的发展方向，这个历史性的重任摆在了我们面前。面对困难，以徐爱国同志为核心的我校领导班子即时提出了以青苹果画室品牌为龙头，以更高的教学质量；以更优质的服务；以更创新的思维和项目来确保青苹果艺术培训学校品牌对广大青少年和家长的诱惑力和向心力，并以此促进艺术学校各项教学工作更上台阶，取得更好的社会效益，人才效益，推动我市校外教育工作健康、快速发展，并尽快与经济发达地区艺术培训学校的社会化、系统化、信息化和现代化模式接轨，扩大青苹果艺术培训学校艺术学校在本市的影响力，精心打造青苹果艺术培训学校品牌，为我市校外艺术教育事业再创新功。
二、加强师资队伍建设，建全教师管理制度，以教学质量确保社会、人才效益双丰收。
1、青苹果艺术培训学校建校以后，从过渡到稳定再到发展，现在面临的是发展问题。在社会和人才效益中的重要性和可持续发展性，我市著名画家徐爱国果断地在原青苹果画室基础上筹建具有较大发展空间的青苹果艺术培训学校，并亲自主持校长工作。先后完成了领导班子建设，建立建全了先进的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大胆的引入到实际管理中，为艺术学校今后的发展壮大奠定了坚实基础。要发展就要有高水平的
师资队伍，为了满足广大学生、家长对新知识，新文化的培训需要，我校开展了面向全社会的招贤工作，先后引进了多名高文凭、高素质、品德兼优的教师充实到艺术学校各专业教师队伍中。高质量的师资队伍为我校带来了优异的教学成果。在加强教师队伍建设的同时，我校在原教师管理制度基础上又补充建全了新的制度和教师行为规范，先后出台了《教师守则》、《学校工作人员通用工作守则》、《教务部工作职责》、《学生守则》、《安全提示》、《家长须知》《会计工作职责》等制度和条例，并做到了制度、规范上墙。学校将办学许可证悬挂在醒目处；积极向新闻媒体发表学校新闻稿件，并在学校设立“沟通交流信箱”，接受多方的监督和评价，旨在不断提高教学质量，凭着对教育艺术事业的执著追求与奉献精神，打造一流的校外艺术学校。
为了体现艺术学校的艺术氛围，我校还投入资金设立了以展现教学成果、学生作品和各类新闻媒体报道的宣传橱窗，设立学生蓬勃向上，努力进取为主题的标识牌以及“禁止吸烟”、“不乱仍垃圾”警示牌，这些工作的开展不但配合了各专业教学工作，而且彻底改变了我校教学环境面貌，得到了学员和家长的好评，为我校的教学工作注入了动力。
三、创优质品牌，以活动促教学成果更上台阶。
1、青苹果艺术培训学校在各级领导的关怀下；在许许多多优秀教师辛勤耕耘下；在广大学员和全社会支持下；逐步树立起来品牌，艺术教育事业是一种高尚的事业。为了维护教育事业的纯洁性，我校在创品牌，抓宣传工作中始终以一种务实求真的态度和作风来面对广大学员和家长，先后为社会、家长、学员提供教育服务信息，在按常规印发《招生宣传单》、《专业招生宣传简介》的基础上，我校还建立了青苹果艺术学校网站：
http:// ，开辟了名师讲座专栏，大量撰写并发表教学科研论文及教育案例分析，在网上解答学生疑难问题，促进教学的多方位发展。让我们的宣传通过网络传向五湖四海，方便了学生、家长了解信息的需要。网络已成为我校了解外部信息和发布我校信息的重要桥梁。
2、为了充分展示我校教学成果和艺术教育的特点，并根据学校年初学习计划，经过多方考察、周密安排，学校组织画室学员近三百人，在今年4月1日— 8日两个周末分两批，前往被评为“全省关心下一代先进集体，自然保护区” 的中小学综合实践活动基地——宋山写生。青苹果艺术学校顶住多方压力开拓创新，大胆的走出校园、寓教于乐，声势浩大的写生活动，开辟了我市校外素质培养的先河，学生开阔了视野，描绘了祖国的大好河山，又提高了艺术感受能力，活动结束评出现场写生作品（并配有感即兴作文）
一、
二、三等奖并分别给予奖励和颁发了荣誉证书，并在各类新闻媒体及互联网上广泛宣传，这次活动不仅大大提高了学生学习的热情，也受到了学生家长们的高度赞扬和支持，学员更发出“基地两天
练，胜读十年书”的感慨！活动获得了圆满成功，一时间人头涌动，咨询报名的学生、家长骆驿不绝。此次活动为我校今后的校外教学活动积累了宝贵经验。除此之外，学校还邀请德国艺术家莎斯基娅和南非达卡瓦艺术学院院长福岁.库马洛先生来校指导教学并亲临授课，促进了国际艺术教育事业繁荣昌盛；今年5月27日青苹果画室学生一行10余人代表学校参加著名的世界乒乓球冠军瓦尔德内尔为江山风华剪彩活动，并现场写生表演，宜昌日报专版刊登了此次写生作品，在社会各界产生了一定影响。
纵观2006年，我校各专业教学都取得了可喜的教学成果。其中主要教学成果和活动有；全年顺利完成1500多名学员80多班的教学任务； 2006年2月15日，我校组织学员赴京参加“中国青少年才艺新人选拔大赛”， 杨磊三位同学不负众望，刻苦训练，夺得了本次比赛绘画类金奖；去年飞赴瑞士拿大奖学生黎娅再次当选全国十佳小画家，并荣获宋庆龄奖学金。在2006年湖北省艺术素质水平考级中，我校近150名学员参加2006年省美术考级，有5名学生已经通过了最高级别9级，绝大多数学生都达到了4—8级的水平。周边县市区来我校赴考的学生第二天在青苹果艺术培训学校进行了学习交流。获得省专家们的高度评价，誉为\"宜昌少儿美术学院\"；被市民评为\"宜昌市十佳最具影响和特色的校外培训单位\" ;被宜昌市教育局评为2006年度民办教育先进单位，校长被评为2006年度先进个人。
2006年7月12日校长徐爱国先生被全国社会艺术水平考级委员会聘为全国艺术考级正式考官，是目前我市唯一具备考官资格的艺术家。并应邀担任“中国青少年才艺新人选拔大赛”评委。
四、热衷公益，回报社会。
青苹果艺术学校校长、三峡画院专职画家徐爱国先生继去年组织发起救助藏区灾民后，一直热衷于公益事业，尽管学校还处于创业时期，始终不忘回报社会献爱心系列活动；11月15日，时值年终之际，徐爱国先生在长阳县民政局领导的陪同下专程赴长阳第二福利院，向孤寡老人捐赠3000元现金并进行了慰问。主要想通过自己的行动，唤起更多的人关爱弱势群体，为构建和谐社会尽一点微薄之力。
五、继续开拓创新，做好2007年各项教学工作。
1、继续贯彻执行《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》并将意见和纲要贯穿于全年教学中，为促进未成年人综合素质全面提高，创造适宜的条件和环境。
2、认真落实各项教学管理制度，以更高的教学质量；更优质的服务；更创新的思维完成全年教学任务。
3、做好教学优质资产整合，确保校外教育事业蓬勃发展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣传报名工作，扩大生源覆盖面，确保人才、社会效益双丰收。
5、组织学生参加考级、考校、竞赛活动，为各专业院校输送艺术人才，为全面推广综合素质培养提供可靠保障，为培养新世纪人才再建功勋。
青苹果艺术培训学校
二O O六年十二月
第11篇：百度是青苹果
在如今中国互联网，如果哪天百度消失，会不会觉得缺点什么呢？“百度一下，你就知道”，这句广告语在现实中常常被使用。虽然有着竞价排名黑幕和文库侵权**，但始终不影响很多人的“有什么问题，先百度一下”。百度的成功离不开创始人李彦宏。当年，怀抱“科技改变人们的生活”的梦想，李彦宏毅然放弃外国公司丰厚待遇回国创办百度。
经过十几年努力，把一开始只有7人的公司，发展成为中国人最常使用的中文网站，最终成为全球最大中文搜索引擎。而百度的崛起也让李彦宏成为中国企业史上的新标杆人物，他也将超越柳传志、张瑞敏等老一辈企业家成为众多年轻人创业的新榜样。今次重温李彦宏经典语录，亦或领略在互联网行业中这位晋商的智慧与魅力。
以下为李彦宏的经典语录部分整理：
1、不要对自己开创的公司死守着不放——这是经过很多惨痛教训才明白的道理，并不是所有打天下的人都适合坐天下。
2、我觉得我一直不是一个在管理上非常强的人，公司在不断变大的过程中，也暴露了一些管理上的缺陷。我过去的解决方法是发现公司薄弱的地方，就会找到这方面最 强的人，想办法把他吸引到百度。人一旦来了，我基本上就撒手不管了，最后看结果。这样有好处，放权、信任，做事激情很大。不好的地方，完全放权对他个人成 长速度不够快，我应该花更多的精力告诉他做事的方式应该是怎样的。
3、整个商业的发展可以给大家一个启示，不要觉得现在我站在台上，你们在台下就 有什么不一样的地方，其实我非常羡慕大家。我现在做的任何一件事都会有很多人去评论、去发表意见。都有很多的关注。天天生活在聚光灯下。而你们现在做的事情可能有更少的人关注，这不是一件坏事，而是一件好事，这是一件奢侈、是一种幸福。如果你想真正做事就不能天天被太多外界因素干扰。
4、很多时候企业的成长是在不受人关注的时候成长起来的，对于百度这样的公司，我们在成长过程当中不仅没有受到国际巨头的关注，而且也没有受到外界、包括媒体很多关注。
5、经常有人问我你的时间是怎么安排的，我大概三分之一的时间放在产品和技术上，另外三分之一的时间放在培养人上，去培育员工如何正确的做事情、如何成长得更 快；还有三分之一花在我自己不愿意做的事上就是因为我受到的关注太多了。你们还没有太多这方面的负担，所以可以安安静静做事情，可以专心致志，可以一点一 点地把事情做出来。那个时候会获得更大的认可。
6、很多人解的中国互联网现在主要公司创始人都是四十岁左右的人，没有给更多年轻人机会，其实这只 是一个暂时现象，机会还是很多，中国市场会越来越大，中国已经是第一大互联网市场，机会会很多，不断有新需求出来、不断有新产品、新的用户习惯、各种各样 的市场变化出来。会给大家提供很多机会。
7、有一天中国也会出现一个在大学都没有读完书的人可以创造一个几十亿、上百亿、甚至上千亿市值的公司。这个机会对我来说可能不存在的，对大家来说还有。所以衷心的祝福大家成为一匹黑马、一匹千里马。
8、你将来想做什么，可能很多人能够说出来，我想做什么，成就什么样的事业，是能够说出来的，但是从现在的状态到最后实现理想，这个过程当中，可能会发生各种 各样的变化，市场会在变，想法有可能会在变，就是说可能现在的状态跟你想要达到的状态，差距很大，是不是有信心，当你遇到大的困难的时候，当你有很强大阻 力或者强大敌人、竞争对手的时候，是否还会坚持，当你有很多诱惑的时候，是否会改变自己的想法，这些因素在人生成长过程中，每个人都会遇到。
9、我一直在跟我们的投资者和跟董事会讲，百度现在是一个青苹果，看起来是青的，吃起来不好吃，要等到变红。说起来简单，但是实行起来非常难，投资者就是想赚 更多的钱，何乐而不为？但是对我来说，我对这个公司有感情，所以不能卖掉，这个说不通，要有契约精神，要尊重投资人的取向，这种情况下怎么办？只有一种办 法，就是要说服他们，留着百度，将来会赚更多的钱。
10、在巨大的诱惑面前，就是不停的讨论，人最难受的时候是不确定，就是对自己未来有极强的不 确定的时候，是最难受、最焦虑的时候，那个时候就是这样的阶段，不知道明天打道回府，还是说要站在时代广场看我们的股票价格，不知道会发生什么，就很难 受；在路演的时候，也生病了，讲几句话都会咳嗽，压力非常大。
11、管理一个公司，到底需要在哪些方面做好，过去十一年我也不断总结，基本上是三个方面。第一个方面，是目标，大家有一个共同目标。第二，就是一个公司要想做好，一定要有自己非常核心的企业文化。第三点，是流程和制度，这一点在公司早 期的时候，可能没有那么重要，因为就是说人少，每天都可以直接跟每一个人进行对话，这个时候没有流程制度是没有关系的，有事情嚷嚷一声就可以了，但是当公司做大以后，就不能靠嚷嚷了。
12、想想这十几年以来，我自己生命当中，经常说的就是认准了就去做，不跟风，不动摇，同时对自己要有清晰的判断， 一个人应该做自己最擅长的事情，同时也做自己最喜欢的事情，这样的话，做成的概率会很大。因为只有擅长的事情，才能做得比别人好，只有这个事情是自己喜欢 的，才有可能在碰到强大的对手的时候，仍然要坚持，在遇到极其困难条件情况下，仍然不会放弃，在有非常大的诱惑的条件下，仍然会坚持，就是跟自己喜欢非常 有关系，我经常也说，一个人要做自己最喜欢的事情，要做自己最擅长的事情。
13、如果把财富看得更广义一点的话，它应该意味着幸福才对。金钱不是最重要的，重要的是你是不是在做你喜欢做的事情，是不是有一个幸福的生活。在我看来，幸福是更重要的。很多人在温饱线上挣扎的时候不见得能够理解这种想法，但是一旦有一个相对稳定的生活时，仔细想想，这个是非常重要的。
14、在人生选择道路上，每个人都时时刻刻面临着一些选择，我是一个非常专注的人，一旦认定方向就不会改变，直到把它做好，我相信搜索将对网络世界和我们的生活产生巨大影响。我的理想是“为人类提供更便捷的信息获取方式”，至今未变。
15、每个人都有情感，别人骂你肯定不高兴，但我尽量不去想这些东西，因为对我来说把一件事情做成功是最重要的，做成功了你才会有成就感，你才会获得认可。我听 过一个故事：某个村里有一位老太太，特别喜欢骂人，只要谁招惹了她，她就搬个板凳坐到你门口骂上半天。有一天，村里新搬来一个人，与这位老太太有了一点小 摩擦，老太太就坐在他们家骂开了。这个人一点也不生气，不接她一句话，反而为老太太倒上一杯茶水。这个老太太越骂越没劲，搬着板凳就回家了。后来她再也没 有兴趣骂这个人了。
16、有时候心理因素可能比外界的因素有更大的影响，所以一个人的心态非常重要。很多人总是很不满足，说我为什么不如那个人好，我为什么挣的钱不如那个人多，这样的心态可能会导致自己越来越浮躁，也不会让自己觉得幸福。
第12篇：青苹果果园简介
青苹果果园
1、果园背景
青苹果果园以“积极上进”为文化主线，建设“青苹果果园文化”，希望积极影响大一新生，使其保持中学以来的进取之心，在大学有所作为！更进一步，希望果园传承下去，积极影响交大一批又一批的学子！
2、果园现况
现有果员百余人，其中指导老师2人，“基础团”八十，“实践团”二十，另设“园长团”、“学长团”、“外援团”等由大二以上优秀学长和留学生组织管理并且帮助果员。
3、果园活动
收集、整理英语资料，组织果员早读。晨读时间内，前10分钟由学长团优秀成员领读团的团言及当天特别内容，后20分钟自由朗读和背诵，或者与其他团员英语交流，或由于老师、学长自由指导同学们英语发音、听力等。（周
一、
三、五7：00～7：30am，A-203）
与英语俱乐部合作，英语俱乐部的活动为一周英语角，一周汉语角组成，存在以下不足：
1、活动频率低，且范围仅限于其所属30来个会员，且为不定时参加，影响范围较窄；
2、活动内容相对浅显，每次英语角没能组织到位，会员们仅仅限于“打招乎”阶段，并没有真正意义上提高会员的口语能力，于广大学子，意义更小。针对以上不足，青苹果将与英语俱乐部全新打造英语角，从对学子影响力范围到英语水平的实质提高！
为果员放英文电影。（与前途创业社联合，申请专门教室为同学们放英文电影）
英语等版块），报以近期的讲座相关信息，并附以英语每日一句。
定期听力资料上传)，下周五合唱。
中期大型的宣传活动（“青苹果励志周”），将把青苹果的心意传达到校园的每个角落！
更多有趣的活动（联谊、球赛等）正在筹划！
4、近期活动总结：
果园活动从第三周开始，每周周
一、周三分别请英语水平较高的学长带读，反响不错，正在收集建议和意见，改进当中；
果园通知果员们于周五（9.17）在南草坪进行室外活动，齐唱英语歌曲《my love》，外加晨读，效果很好；
周六（9.18）上午，果园在教二100举办了“大一怎么过”为主题的专题讲座，有指导老师、通讯社首席记者、电气硕班班长、电气09第一名参加，我对青苹果果园进行了介绍，另外还邀请了绝大多数新生班级班长和学委参加，希望他们能把青苹果文化传达到所有大一学生心间！
PS：青苹果果园成立以来，短期内已经达到了院学生会的规模，其积极意义的存在，使果园内果员们的凝聚力空前！果园是希望果园文化能保持所有果员们积极进取的心态，并且通过他们，积极带动所有的交大学子，尤其是新生，使他们成功地渡过大学生活！现在果园已经与联想公司和新东方学校取得了合作关系，并且邀请了近二十位优秀学长（其中有各学院前几名，英语特长生，主席，社长，部长等）加盟，希望他们的魄力能带来果员和新生们明天的成功!
第13篇：守护
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
作者:雪缘(h098@yeah.net)
这是个飘雪的季节,一片片精致的雪花是上天的杰作,也是人类的奇迹.它需要好好的呵护不然就会溶化.所以请不要去碰它,因为冰冷会守护它的.即使被践踏风还会守护它,爱它的.
雪依然在下,再有名的夜总会\"踏雪\"门前几个男孩进去.可这个看来软弱没个性的男孩硬是不进去.于是另外几个男孩放弃游说直接把男孩架了进去.可这几个男孩不会想到他们将男孩带进去就在也带不走那个男孩的心了.
男孩那晚在\"踏雪\"中结识了一个十分美丽的女孩.说是结识其实是不准确的.男孩只是听了女孩甜美的歌以及记住了女孩的容颜并奇妙奇妙的体会到了女孩灭预见的愁苦.从此男孩每晚都到\"踏雪\"的门前等女孩下班.然后在女孩的身后跟着直到女孩进了家门才离去.女孩开始体耐怕的.但后来发现男孩没恶意.便不在意了同时心中升起了一种莫名的温暖.
依旧是下雪的一天女孩从\"踏雪\"中出来.男孩非常奇妙的感觉到女孩的心情很坏.于是更留心女孩的每个举动了.女孩今天并没有立刻回家.女孩进了一家酒吧,用幸苦得到了的薪水要了一瓶烈酒,拿它当白开水般的喝起来.男孩做到女孩的旁边的位子向WAITER要了一杯苏打水,默默的陪着女孩,一句话也不说.突然女孩抬起头看向男孩问:\"你爱我吗?\"\"是的\"男孩回答.女孩又说:\"如果我要被车撞到,而你可以救我,可救了我你就会别车撞到你会救我吗?\"男孩并没回答,但却马上肯定的点头,于是女孩飞快的跑出酒吧.男孩快速的跟了出去.女孩在路边停了一下看到一辆比别的车的速度快好几倍车开了过来.就毫不犹豫向那辆车跑了过去.男孩则飞快的朝女孩冲过去推开了女孩.由于路面太滑和事情的突然司机没能刹住车.车子将男孩装飞了出去.点点的鲜血从男孩的口中溢出地在雪地上显得异常艳丽.女孩望着这一亩好久好久,直到救护车来了.才将女孩一并带到了医院.不一会男孩的父母来了他们望了女孩义演,便转头向医生询问男孩的病情,医生说:\"能活下来已经是奇迹了.\"至于男孩能不能醒过来,医生只是摇头.女孩看到这儿心中猛然一阵抽痛.男孩的父母都是修养很高的人,虽然心痛却尽量保持平静,向女孩问起出车祸的原因.女孩没有隐瞒的把事实说了一边.听过后男孩的母亲显然已经激动了,但还没有发作出来.只是一脸阴沉的对女孩说:\"请离开.\"女孩却说:\"我不走.\"男孩的父亲接着开口:\"离开.\"女孩强硬的说:\"不!\"男孩的母亲从包中拿出支票又对女孩说:\"你要多少钱才肯离开我儿子,淘金女!\"女孩的新优势一阵的抽痛却仍开口说:\"我不走.\"男孩的母亲又要说什么,可男孩的父亲却先开了口:\"你愿意刘拘留吧!转身拉哲的母亲走了.男孩的父母走后,女孩坐在男孩病床边娓娓得道出了自己的身世.女孩是个孤儿,是外婆在一个大学天捡到的.外婆没儿没女,便将她当作女儿来疼.外婆辛苦的养大了女孩.让女孩上学读书.女孩也很争气年年考第一.还经常帮外婆干活,可外婆的年岁也越来月大了无法再照顾女孩了.女孩便独资挑起了养家的重担.虽然幸苦但还过得去.可以天回来发现外婆病了.女孩背起了外婆好不容易到了医院.可到了医院才发现,他们并没有前来看病,女孩取了好久,医生说什么也不给看,后来男孩找到了院长,跪了下来去院长保证明天一定有钱交医药费.院长才勉强答应了她.女孩知道怎样可以多挣钱,但她不允许自己堕落.不过为了外婆女孩什么都不在乎了.女孩成了\"踏雪\"夜总会的红牌歌女.虽然如此外婆去还是走了,是因为游人说道夜总会当歌女,又加上恨自己拖累了女孩,没多久就去世了.女孩在无意间知道是自己还是了外婆.心理难过才会想一死了之的.这一夜就在女孩缓缓的低诉中过去了.在天亮前的时候女孩下决心要改变自己.女孩坚信男孩会信赖的.女孩要在男孩醒来后看到一个全新的自己.
第一页上一页12下一页尾页第14篇：立体青苹果折纸图解
苹果不但好吃，还有很好的寓意，有祝福平安的含义，有的朋友还用苹果+蜡烛DIY平安祝福小烛台，以此来为亲友们进行祈福。 很多苹果造型的摆件或挂件深受人们的喜爱。我们今天用纸来折叠一款有趣的青苹果，非常有特色，学会了折叠一个摆放在家里，很不错呢。以下是立体青苹果折纸图解，欢迎阅读。
折纸对孩子到底有哪些好处？下面我们一起来了解一下吧。
1、折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，能发展孩子的动手能力。
2、它能培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。
3、它还可以培养孩子的观察力和注意力。
4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展孩子的创造力,想象力和形象思维能力。
5、好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，孩子能潜移默化地受到美 的教育，培养孩子的审美能力。
6、孩子折纸的时候常常和其他小朋友、老师一起交流。不仅增进朋友间的友谊，而且发展孩子的表达力。
第15篇：青苹果之家事迹简介
青苹果之家事迹简介
钱城官，男，福建人，1984年3月出生，2004年加入中国共产党。2007年毕业于湖北省鄂州大学，现任鄂州市青苹果之家商贸有限公司总经理， “2008年鄂州市100名创业带头人”、“2009年鄂州市十大创业明星”、“鄂州市青联委员”、“2010年鄂州市十大创业先锋”、“2011湖北青年创业榜样”。
钱城官从2004年(大二)开始自主创业，创办青苹果之家，7年多的时间里他带领过300余名大学生参与创业，并先后有数十人成功走上创业之路，同时，青苹果之家每年为鄂大学生介绍5000多个兼职岗位，100多个就业岗位，每年为校园文化活动赞助5万余元。如今青苹果之家大学生创业团队有大学生100多人，实体经营门面近30家，经营范围涵盖学生衣食住行等方面，自总部以下的项目已初步形成鄂大周边规模最大、服务范围最广大学生服务综合体，旗下店铺有：总部人才市场、自行车行、二手交易市场、物流快递业务；买多网；青苹果超市；菲利中西快餐；青春饰言；给力8090服装店；茶饮会所；移动青苹果指定专营店；手机数码城；青苹果通讯；买多网超市；体育彩票；邮政加盟店；起航IT电脑培训中心；吉他培训中心；纳斯卡SPA水疗养生馆；三食堂小吃店；营养美食城；一晨招待所等。秉着“坚持理念，服务社会”的宗旨，以“创业带动创业，创业解决就业”为己任 ，青苹果之家深得学校师生和社会的一致认可与好评！
青苹果之家自成立以来，在创始人钱城官的带领下，团队全体创业青年一路用智慧与汗水坚守梦想，以真诚和奉献服务社会，不断扩大经营规模，终于取得了令人可喜的成绩。作为大学生自主创业的品牌，走过风雨兼程的七年，青苹果之家在学校以及整个鄂州市都树立起了良好的形象，塑造了大学生创业的榜样，也得到了市政府和学校的认可与支持，青苹果之家被评为了“团中央青年就业创业见习基地”，“湖北省大学生创业实践基地”，“鄂州市大学生创业示范基地”，“鄂州职业大学大学生社会实践基地”，“鄂州职业大学大学生就业创业基地”。 中国劳工报、湖北日报、楚天都市报、鄂州电视台、鄂州日报、鄂大校报等新闻媒体分别多次对其创业事迹进行专题报道。
作为大学生创业基地，青苹果之家致力于为大学生创业提供更多的支持与帮助，打造大学生创业品牌，为广大学生提供更好的产品，更低的价格，更优的服务；为更多渴望创业的学生提供施展才华的平台；为大学生创业提供“一条龙一站式”服务！青苹果之家推出“我投资、你开店，我开店、你经营”的模式，解决了大学生创业资金的问题，深受学生的认可与支持，并取得很好的效果！通过不断虚心学习和广泛宣传，“青苹果之家”努力改进，不断扩大影响力，与更多的有志学子一起创业。
青苹果之家的目标是：打造中国最大的大学生创业品牌!带着“创业带动创业，创业解决就业”的责任与使命，钱城官带领着他的团队一直在努力着！
相信在以钱城官为首的大学生创业团队的共同努力下，“青苹果之家”一定发展得更好、更快、更强，共创大学生创业的辉煌业绩！
第16篇：读《青苹果》有感1500字
读《青苹果》有感1500字
星星之火文学社社员高一年级 杨婉丽
初得此书，如获至宝。
《青苹果》是陶玲玲大学时写的第一部青春小说，但它不同于一般类型的青春小说。同为学生，便更觉《青苹果》贴近我们的生活，在我们周遭都能够找到与之对应人物角色填补在对应的位置上。小说中的主人翁赵子矜出生在偏远山区，却有着一颗不甘于平庸的心，刻苦钻研，努力用功，有种同龄孩子没有的恒心和毅力。与众不同的是她能够始终如一，坚持不懈，让我钦佩！
另外，子矜的父母很开明。即使家庭困苦潦倒仍然没有像多数农村父母那样让她辍学放弃对她的抚养教育，这对于相对落后农村的家庭是很难得的。他们拼命干活尽自己所能给女儿创造更好的条件，他们耗尽了自己的大半生，勤勤恳恳，只为给我们的未来奠基。在这伟大而又平凡的爱中，我们不论有何种的委屈辛苦都显得微不足道。
让我倍感惭愧的是赵子矜这个人。曾几何时我也像她那样拼命努力，可惜我现在还在路上迷茫看不到未来和结果。这条路走到一半突然失去了方向感，在往左还是往右中无限徘徊和挣扎。同样是农村孩子，同样从落破的小学考进镇上初中重点班却有着不同的结果，我徒留下无尽的感慨和遗憾。子矜用自己的恒心为所爱的人打造了一片美丽的天堂，以优秀的成绩考进了离家很远的重点高中，我再想想自己高中孤注一掷的要去市里读，两个月几近崩溃，什么想家？宿舍生活？新同学关系？一大堆问题我从未见过。一涉及就手忙脚乱。而她，是个独立坚强的女孩子，拮据的家庭条件，拮据的生活费，却还能够省吃俭用，没有因为自己的一点成就而孤芳自赏或是妄自尊大，在班里与同学和睦相处，互帮互助，共同进步。这种种情景映照在我的高中生活中，我自惭形秽。
接着往下读，不得不让我心潮澎湃。
在落后的山村，女孩子过早的结婚仿佛是件再正常不过的事，不纠结她是否是嫁给爱情还是房子。我看见了赵子矜与我有着同样的哀婉叹息，有着同样的追憾和惋惜，我仿佛找到了一个满意的知己，至少在《青苹果》里我是这样认为的。我记得书中有这样一个画面：17岁的李立边抱着孩子还要安顿‘妻子’，\"孩子带孩子\",多么痛的领悟！我记得三年前，一个小学时候的同学结婚我去帮忙，想想还是满心的震撼。
我愿意做一个朴实的读者。在这个寒假再次捧起《青苹果》，感慨万千。回顾读书之路，我好像偏离了轨道，且渐行渐远。无由头的失落涌上心头。想起另一书上一句\"失望的是我，对不起的却是你自己\"更是难免心酸，悲从中来。一直以为无论我如何贪玩好耍，无论同学因为何种考试成绩不理想而伤心落泪时我依然会无动于衷，至少我在学业上对得起为我付出过的人，事实上我错了。愿做个同赵子矜一样的人，其实这世上哪里有人能够一样，只不过是同样的事你没有做的而别人却有恒心做到且成了那个标本而已。
在《青苹果》里我最欣赏的一个角色——林森。他和我大多数同学一样放荡不羁、侠义、孝顺，甚至有点浓浓的痞子形象。林森会因为赵子矜的学习成绩下降，找人去揍罪魁祸首白俊。他的母亲是位麻将瘾君子，父亲很少管他，所以打架斗殴，吸烟待网吧便是家常便饭。我觉得他是个矛盾的存在体。他觉得除了奶奶，赵子矜是最关心他的人，所以从头到尾他都义无反顾的默默守护在赵子矜身后。同时，面对感情他是自卑的，表现特别明显，他认为赵子矜无论和谁做同桌都会对他特别好自己无论如何都和她不可能，她是好学生而自己什么都不是，即使已经做出来很大的改变，他还是选择了退缩逃避。他很有骨气，在辍学以后抗婚，勇于退掉母亲为他安排的相亲，在退婚时又显得礼貌得体。这就是林森！
母亲待他严厉，父亲不管不问，就连上帝对他也是凉情。他渴望家庭的温暖，很怕母亲生气。他家境优越，叛逆必不可少。即使在那缺爱的环境中做出改变我也以为只是忧郁、堕落、颓废和怨天尤人。可以说林森的个性是很完美的。他的改变我们有目共睹，可惜天公不作美，结局很可悲。退了婚被母亲关在家里几个月后去学挖机，死在了地震中，为全书添上了悲凉的一笔。
初得此书是在初三下学期，还回顾得起那时的场景，同学们很感兴趣，纷纷借阅，课前课后恨不得一览无余。
时隔已久，仍有昔感。《青苹果》是本不错的书，望与有志者共勉。
第17篇：《周国平论教育——守护人性》读后感
《周国平论教育——守护人性》读后感
刘水芹
翻开周国平的这本书之前我就在想，他并非老师，怎么会写一本关于教育的书而且乍看名字似乎也文不对题，翻开绪论就看到他自己的解释，他说“我不在教育界工作，更不是教育家，怎么也来谈教育了呢？可是，在今天，目睹弊端丛生的教育现状，哪个有责任心的中国人不在为教育忧思？身受弊端的危害，哪个心力交瘁的家长不在把教育埋怨？那么，我也和大家一样，只是以一个公民的身份发表一些感想罢了。”
原来他也在为当今教育思考，出力。他认为，人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以优秀为前提的。由此可见，二者皆取决于人性的健康生长和全面发展，而教育的使命即在于此。可是现如今，教育已经严重地违背了常识。一种教育倘若完全不把人性放在眼里，只把应试和谋生树为目标，使受教育者的头脑中充满死记硬背的知识，心中充满谋生的焦虑，对于人之为人的精神性的幸福越来越陌生，距离人性意义上的优秀越来越遥远，我们的确有权问一下：这还是教育吗？
经济决定今天，政治决定明天，教育决定未来。让教育回归人性，已是刻不容缓之事，拖延下去，只会愈加积重难返，今后纠正起来更加事倍功半。说到这里就回归了他整本书的主题——守护人性。无论个人、民族，还是人类，衡量其脱离动物界程度的尺子都是人性的高度，而非物质财富。个人的优秀，归根到底是人性的优秀。民族的伟大，归根到底是人性的伟大。人类的进步，归根到底是人性的进步。人性是“由无数世代苦心积累的神圣不可侵犯的庙堂珍宝”，守护这一份珍宝，为之增添新的宝藏，是人类一切文化事业的终极使命，也是教育的终极使命。
在针对今天教育发出的众多清醒的声音之中，周国平希望他的加入多少也能起一点积极的作用。
教育即生长，是周国平哲学思想和教育理念相结合的体现，是他关于教育目的最凝练最生动的比喻。他梳理古今中外哲学家的教育言论，从中挑选最欣赏的教育理念，归纳为“教育的七条箴言”，“教育即生长”是第一条，也是最根本的一
条。“生长就是目的，在生长之外别无目的”，生长本身就是幸福的。天性得到健康发展的人既优秀又幸福。
“教育即生长”这一论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步的阐发，它言简意赅地道出了教育的本意。它的意思是说，教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。尊重天性、发挥潜能、潜移默化、因势利导……我们教育中的许多原则和这一箴言不无关系。“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值。”无论是蒙台梭利还是杜威，都批评了“孩子是一个尚未长大的人”的观点，认为儿童期自有其内在的品质和意义。儿童期是一个人身心生长的重要阶段，教育的最大功德就是给孩子一个幸福而有意义的童年。很多家长信奉“决不能让孩子输在起跑线上”这句话，为了赢得未来那不确定的所谓幸福，驱赶孩子去做有违他们个性的事，不惜牺牲他们童年的幸福；认为孩子什么也不懂而把成人的喜好观点和评判标准强加给孩子。……这些做法其实都是因为无视童年的价值，只希望孩子们快快“长大成人”。
还有一个观点让我印象深刻，即对于语文教育，作者说：“我要和萧伯纳一起叹息：全世界的书架上摆满了精神的美味佳肴，可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。”作为教师和家长，教科书当然无法抛弃，但可多给孩子提供优秀的精神食粮。古今中外的教育著作中，几乎都会提到阅读对受教育者成长的重要性，周国平也不例外，他认为把受教育者引领到经典著作的宝库里，是最有效的素质教育。作者就是热爱阅读的人，他强调要多读经典，如果只读一些畅销书和时尚书，素质不会得到提升。
不仅成人要阅读经典，孩童也要读经典。读经典让孩子从阅读初始就有较高的起点，读百科，读经典故事，让孩子的精神世界丰富起来。青少年时期是一个人阅读趣味和精神品味形成的关键期，教师要把学生的阅读兴趣的往上引导，这样才能通过阅读提高其素质。很多老师会问：“现在的学生怎么这么不爱看书，不爱学习？”那么试问我们自己一年又看过几本书？又有多爱学习呢？我觉得还是润物细无声的效果最好，因为学生的感官是很敏锐的，你的喜好会带动他们的喜好；班级里一部分学生的喜好会带动大部分学生的喜好；几个班级的喜好也会带动整个学校的喜好。尤其在当下，电视和网络充斥着我们的视野，人们变得没有了思考，没有了想象，人似乎成了纯享受的机器人。阅读是一剂良药，但其
中也混杂着无用甚至有毒的东西。周国平给了我们忠告“千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。”就这一点来说，我认为现在好了很多，学校有关于读书的活动，也鼓励孩子们多看书，让阅读成为真正的全名活动。
《周国平论教育》文字素朴、真诚，令人有说不出的亲切感，我仿佛与他促膝相对，一杯香茗、一壶美酒，在闲暇黄昏后，聆听他娓娓道教育、聊人生，感受着一位智慧长者对教育的忧思与呼唤，分享着他智慧人生的幸福与欢乐。“守护人性”四个字，也宛如一条发光的河流，平静而有力地穿越原野，那些充满生命气息的智慧水花激荡着我的胸膛。
第18篇：青苹果幼儿园家长代表演讲稿
各位学校领导，老师，
各位同学家长，同学，
大家好!
我是大
（三）班孙镥诏学生的家长孙守玺。今天我十分高兴，也十分荣幸参加青苹果幼儿园庆六•一的文艺汇演活动。值此 喜庆欢乐的日子，我谨代表全体学生家长祝小朋友们节日快乐！
向关心下一代成长的各位领导、各位来宾致以深深地敬意！
向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师、园丁们致以最诚挚的感谢！
你们辛苦啦！谢谢你们对孩子的关心和教育！
今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采。它凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧。
孩子是我们的希望，是祖国的未来。
孩子的成长，是老师和家长最大的幸福。我非常荣幸地成为一名家长代表站在这里，望着孩子们如花的笑颜，看着孩子们与老师之间的默契配合，我深切地感受到老师在孩子们心中的位置和份量，感受到老师对孩子们的热忱和关爱，象传唱的歌，象飞扬的曲，象美丽的画卷，象太阳的光芒和月亮的银辉，令我们感动。今天由于全园的师生和学生家长欢聚到了一起，我感到非常的高兴和难得。在这里我要特别的感谢青苹果幼儿园的领导提供这样的一个交流平台，也感谢为了孩子们付出了大量心血的老师们。望子成龙，望女成凤是每个家长的美好愿望，一切都是为了孩子！我代表青苹果幼儿园学生家长在这个特殊的日子，向在座的各位作报告。报告一下作为一名青苹果幼儿的学生家长的一些感受和想法。
我们选择了青苹果幼儿园，事实证明我们的选择是正确的。是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人。这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。我代表孩子们感谢你们辛勤的劳动，感谢园丁们对孩子的关心、照顾和培养！孩子是祖国的未来，国家的希望，如何把孩子们培养成对国家和社会有用的人才，启蒙教育尤为重要。敬爱的老师们，作为学生家长，看到孩子们的成长我们倍感欣慰，因此我们有足够的理由相信，你们一定能够在全市幼儿教育这片百花园里散发出自己的独有芬芳。同时我们也希望，幼儿园领导和老师团结协作，开拓进取把青苹果幼儿园办出水准、办出风格，输送一批批、优秀的学生！家长们欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌、能歌善舞、快乐的生活，幼小的心灵中孕育了成长地喜悦和希望。能在这个大家庭里，参加了很多活动，经过了许多的锻炼，生活上也得到了悉心关怀和照顾。我们庆幸孩子们遇到了那么有经验、有爱心的学校领导和老师。
借此机会，请充许我代表各位家长，向青苹果幼儿园所有为孩子的健康成长辛勤付出的园丁们真诚地说一声：“敬爱的老师，您们辛苦啦。”
在学校里，老师不仅传授孩子知识，启发孩子智慧，而且还教给他们许多做人的道理。他们掌握的不仅是书本上的知识，更重要的是锻炼、培养了各方面的能力，特别是自理能力和动手能力，原有的依赖思想一天天在消失，而且能主动帮大人做一些力所能及的事情，有时表现出的对各方面知识的好奇和渴望，甚至提出一些新奇的问题，让我们家长在深感诧异的同时倍感兴奋。
在青苹果幼儿园里，孩子们得到了全面的启蒙教育。三年来，我的孩子和其他小朋友一起，在幼儿园里度过了快乐的每一天。在教育方面，孩子们在这里收到了全面的智力开发和人格塑造。在生活上，所有孩子都能够得到老师们悉心的关怀和照料。幼儿园的生活丰富多彩，孩子们每天都能学到新知识，每天都有新变化，作为家长，我们欣喜地看到自己的孩子，
从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知。到现在的有知识、懂礼貌、能歌善舞，幼小的心灵
中孕育着成长的喜悦和希望，看到自己的孩子正在健康、活泼、快乐的成长，这是我们感到
最快乐的一件事。而孩子们一点一滴的进步都离不开老师辛勤的教导。今天，当我们与孩子
分享节日快乐的时候，我们更加深深感谢为了孩子们茁壮成长而辛勤耕耘的老师们。感谢你
们的真诚付出！感谢你们对孩子的谆谆教诲！感谢你们对孩子付出的无私的爱！是你们启迪
了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、探索真理的光明道路，让孩子们学会做人、学
会做事，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。
通过近年来的教育，我们的孩子逐渐懂事起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作
风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他(她)们在这里养成良好的学习和
生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表各位家长向为了孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们致以最诚挚的感谢！代
表全体家长，祝小朋友们节日快乐！
每个孩子的成长牵动着每个家长的心。每个家长都希望自己的孩子懂事，学习成绩优秀，
考上好的大学，找到体面的工作，过着富有的生活，这几乎是每位家长给孩子描绘的蓝图，
我当然也不例外。幼儿园是每位学生学习最为重要的学习阶段。俗话说：“良好的开端是成
功的一半”。我们家长能做的是什么吗？除了提供一定的物质基础外，我觉得必须要帮助孩
子找到个好学校。不要因为各种理由，而错失孩子成才的机会。古时有孟母三迁的典故，才
有后来的孟子的成就。
对于幼儿教育来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而青苹果幼儿园这方面无疑是优秀
的。所以，在这里我要向各位老师说声 “ 谢谢，您们辛苦了 ” 。有了老师们对孩子的爱
心和强烈的责任心，幼儿园也就理所当然成为了我们家长满意度高的幼儿园。我很佩服青苹
果幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子。传授予知
识，教授做人的道理，培养孩子们不怕困难、不怕吃苦的精神同时，给他们更加丰富、快乐
地活动。
我很庆幸，为孩子选择了一个好的幼儿园。 “青苹果幼儿园”，正如它的园名，它给孩
子的心灵注入了快乐的源泉，知识的源泉，通往他们未来世界的源泉。在这里孩子得到了全
面的启蒙教育及德智体的全面发展。而幼儿园的第二课堂又为孩子的兴趣爱好提供了一个自
主发展的平台，从而让我们能更早的认准孩子的喜好，并有目的的着力培养。在这个快乐的
大家庭里，孩子在生活上得到了幼儿园悉心的关怀和照料，在学习文化知识及性格发展等方
面得到了老师的正确引导，我的孩子来到这短短的三年的时间里，在各方面都有了长足的进
步。
“老师是孩子的半个母亲”。是的，孩子差不多一整天都在幼儿园，老师既要照顾孩子
的生活，又要教孩子文化课，她们做的应该说比我们做父母的还要多，这半个母亲并不容易
当啊。为了我们的孩子，我们做家长的一定要配合这半个母亲，并大力支持。这样才能使我
们的孩子成长的道路一帆风顺。
借此机会，我要向大三班的张老师，说一声“您辛苦了”，谢谢您们对孩子的教育和关
心，是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了探索真理、热爱知识的光明道路，这些好
习惯，好方法，必将给孩子的一生带来非常深远的影响。
今天，我们的孩子将在舞台上展示他们的风采，这里凝聚着孩子们的成长和快乐，凝聚
着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我
们的孩子加油。你们是最棒的，最最棒的。
最后，祝小朋友们节日快乐，茁壮成长，祝老师们工作愉快，身体健康，祝全体家长们
合家欢乐，幸福安康！预祝2013年青苹果幼儿园庆“六一”文艺汇演圆满结束。 谢谢大家！
第19篇：湖南省青苹果数据中心有限公司简介
湖南省青苹果数据中心有限公司简介 国家商务部所属机构2009年6月20日公布的评估结果 青苹果为湖南唯一“中国100家成长型服务外包企业”之一
主流文化创意知名企业——中国主要电子出版物制作商和内容提供商
青苹果于1991年筹建，1992年在长沙注册，是中国创建最早的信息数字化企业。近20 年来，主要从事电子出版物、信息数据库产品的开发、出品、销售，已完成和参与100多项国内外大型信息数字化工程，逐步从单纯产品制作转向多种经营，已成为中国最主要的信息数字化产品制作商和内容供应商。
青苹果现有员工1300余人，包括计算机、外语、中文、图书、美术、经营管理等多种专业人员和计算机操作人员。在湖南、北京、山东、香港有5 家独资和合资机构。
青苹果获得的荣誉和获奖
荣誉称号：2009年6月24日，国家商务部公布青苹果为“中国服务外包成长型企业100家”之一，为湖南省唯一入选企业。
2009年2月，湖南省人民政府授予青苹果“湖南省服务外包示范基地”。
2009年2月，湖南省信息产业厅授予青苹果“2008年度全省软件产品出口/服务外包先进企业”。
2008年12月，长沙市人民政府授予青苹果“2008年度长沙市服务外包十强企业”称号。
2009年12月，长沙市人民政府授予青苹果“2009年度长沙市服务外包十强企业”称号。
第20篇：青苹果幼儿园国旗下讲话
------------- 敬爱的各位老师、亲爱的小朋友们：
大家好!（鞠躬）我是果果班的岳盈颖小朋友。今天，我很高兴地站在国旗下讲话。看，我们的国旗冉冉上升，从这一刻起，新的一周又开始了，你们准备好了吗? 今天,我想送小朋友们四件礼物!第一件礼物的名字叫“快乐”。愿小朋友们每天高高兴兴地上学，快快乐乐地游戏。第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子,会问好，会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话。第三个礼物的名字叫“能干”,小朋友会“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，做个能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，我们要养成爱读书爱思考的本领，变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏这四件礼物,都做最棒的孩子。
最后祝敬爱的老师在新的一周工作工作顺利，小朋友们快快乐乐！谢谢大家！（鞠躬）
敬爱的各位老师、亲爱的小朋友们：
大家好!（鞠躬）我是果果班的岳盈颖小朋友。今天，我很高兴站在国旗下讲话。看，我们的国旗冉冉上升，从这一刻起，新的一周又开始了，你们准备好了吗? 今天,我演讲的题目是《参加体育锻炼，做个健康的小朋友》。
秋姑娘走了，冬爷爷来了，天气寒冷，如果我们不注意身体，就很容易生病!怎么办呢？我告诉大家一个好办法：就是要多多参加体育锻炼！跳跳绳、做做操，这样我们的抵抗力就会增强，身体就越来越棒。
最后祝敬爱的老师在新的一周工作工作顺利，小朋友们快快乐乐！谢谢大家！（鞠躬）
