推荐第1篇：守护青苹果观后感作文
守护青苹果观后感作文范例
导语：守护青苹果，关爱幼儿，为儿童的健康成长创造良好的环境。以下是小编整理的守护青苹果观后感，希望对你有帮助。
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一、守护青苹果观后感作文范例
由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。
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二、守护青苹果观后感作文范例
为进一步加强小学生性知识教育，引导孩子树立安全意识，提高自我保护能力，4月21日，新野县城区东关小学组织中高年级学生借助班级多媒体一体机，集中观看儿童防止性侵害动画宣传片《守护青苹果》。
《守护青苹果》由河南省妇联、省司法厅、省教育厅、省普法办、省政府妇女儿童工作委员会办公室联合发行。在这部片子中，导演通过可爱的卡通人物形象，深入浅出地讲述防性侵知以识，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子们哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。自始至终，孩子们看得聚精会神。
“这部短片让我们更清楚地认识了自己，我后一定保护好自己，做自己身体的好主人。”看完短片后，该校五二班学生秦丽丽的一番话代表了全体学生的心声。
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三、守护青苹果观后感作文范例
看完《守护青苹果》这部教育动画片，我有很大的收获。
这部影片告诉我们，身体的哪些部位是不允许他人接触的，对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢的说“不”。
影片还教育我们，在校内或上学、回家的路上，要与他人结伴而行，不要到四周没人的地方去，千万不能为了方便而走近路；外出郊游、参加班级活动时，要结伴而行，不能单独与男同学到森林、公园或人少的地方 去；要避免单独和男子在家里或是安静、封闭的环境会面、独处，尤其不能到男子的家里去。
影片还给我们讲述了一些外出时自我保护的事项，比如，女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人接触，如果有人盯梢或纠缠，要尽快向大庭广众之处靠近，必要时可大声呼喊求救；晚上外出时，应结伴而行，实在不行，可带上防身器具，衣着不能过于暴露，切忌轻浮张扬，如果遇到危险，要大声呼救，以吓退坏人。尤其是年幼女孩外出，爸爸妈妈一定要接送。独自在家时，遇到陌生人敲门时，不要开门，对于自称是父母的亲戚熟人者，要先打电话向父母证实，确认后方可开门，并要求父母尽快回家。
我还知道了，洗澡、上厕所及换衣服时，要将门锁紧，以免他人看到自己的身体。
通过观看这部短片，我掌握了好多自我保护知识，也让我更清楚地认识了自己的身体，我以后一定要保护好自己，做好自己身体的主人。
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四、守护青苹果观后感作文范例
古语云：天有不测风云，人有旦夕祸福。每个人都会遇到危险。所以我们每个人都应该学会保护自己。预防被绑架或是拐骗。
保护自己，最基本也是最好的办法：就是不和那些不三不四的人交往。只要你不和他们交往，虽然会有些特殊情况，但一般情况下他们不会主动来找你的，要知道：物以类聚，人以群分，你做到洁身自好，危险也就远离你一些了。
其次，就是上学或玩耍时，不要往偏僻人少的地方走，想想看，假如有人想绑架你，他绝对不敢在人多的地方下手，他也担心引起“民愤”那他不死定了。记住，千万别走偏僻的地方，那里是非常不安全的。
还有一点，不要带大量现金在身边或是到处炫耀。家财不可外露，说的正是这个道理。假如那些不法分子要绑架你换钱的话，根据法制节目所讲。他会先打探清楚你家的经状况后，再下手。所以如果你家的经济条件比较好的话，可千万别露富哦。
最后一点，比如说突发事件，一个人冲过来抓住了你，你会怎么做？如果是我，我会乖乖的听话跟他走，在人多的地方时，再伺机求救或是逃跑。千万不能和他发生正面的冲突。要知道我们是弱势群体。
综上所述，只要你洁身自好。出入小心。就一定不会被拐骗。
推荐第2篇：守护青苹果
《守护青苹果》主题班会
三三班
《守护青苹果》利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，有声有色、深入浅出通过这一系列活动的开展，该片以可爱的卡通人物形象，向儿童讲述了正确认识自己的身体部位，讲述防性侵知识。告诉孩子们哪些行为属于性侵害，遇到坏人怎么办，怎样保留证据，遭到不法侵害后怎样求助，怎样寻求法律帮助等知识，同时，也告诉家长要加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，帮助儿童走出阴影。该片还呼吁社会各界都关心关爱儿童，为儿童的健康成长创造良好环境。我班通过观看《守护青苹果》并呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，尽可能的陪伴在孩子身边，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，为孩子健康成长创造良好环境。少年儿童是祖国的花朵，是未来社会的栋梁，是美好可爱的小天使，家庭的希望，为了保护少年儿童身心安全，此活动的开展也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网，都关心关爱儿童，为儿童健康成长创造良好社会环境。
通过这一系列活动的开展，同学们明白了如何学会自我保护，也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网，都关心关爱儿童，为儿童健康成长创造良好社会环境。
加强防护意识：第一,害人之心不可有,防人之心不可无.把别人对你说的话，反复多想几遍。注意那人说话时的眼神。其实分辨好人和坏人，很容易。
第二,学习点法律知识是必要的,在这个法制的社会中,法律就是武器,法律就是保障.第三,多看点社会纪录片,吸取受害者的经验,学习逃生自救的方法,脑袋别秀逗,有时侯要自己想.第四,重中之重,你最好记住110,120,119等等的联系方式。
推荐第3篇：“守护青苹果”活动总结
中心小学“守护青苹果”活动总结
为增长学生的安全自护知识，提高学生的安全防范意识，我校于2018年2月5日以班级为单位观看了儿童性教育短片《守护青苹果》，给学生上了一节生动的性教育课。
短片运用动画形式，图文并茂，讲解详细具体。短片对关键部位做出标注，举出生活中常见的例子，让孩子们通过观看这部短片，孩子们学到了在父母老师那儿学不到的知识，知道了哪些行为是危险的，在遇到坏人时该如何保护自己。防患于未然，孩子们虽然有些不好意思，但是依然观看的非常认真，起到了非常良好的教育效果。
附活动照片：
推荐第4篇：观看《守护青苹果》活动总结
观看《守护青苹果》活动总结
-------北郭乡一中
为进一步加强青少年学生性知识教育，引导孩子树立安全意识，提高自我保护能力，4月23日，安阳县北郭乡一中组织学生观看儿童防止性侵害动画宣传片《守护青苹果》。
青少年是祖国的未来，民族的希望。关爱和保护青少年是社会共同的责任。保护少年儿童性安全，增强防范意识，掌握自我保护的方法，很有必要。
《守护青苹果》通过可爱的卡通人物形象，深入浅出地讲述防性侵知识，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子们哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。
同时，也告诉家长要自觉担负起监护责任，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护儿童的义务。本片还呼吁社会各界都关心关爱青少年儿童，为青少年的健康成长创造良好环境。《守护青苹果》充分发挥动漫生动活泼的艺术特点，利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，有声有色、深入浅出地讲述防性侵知识，易于广大儿童和家长快速领会。
“这部短片让我们更清楚地认识了自己，我以后一定保护好自己，做自己身体的好主人。”看完短片后，学校七二班学生朱山林的一番话代表了全体学生的心声。
同学们相互交流观看后的想法，并开展了书写观后感的活动。 这次活动受到了老师和家长的一致好评，效果良好。
安阳县北郭乡一中学 2017年4月28日
推荐第5篇：守护生命观后感
赛恩斯新医药学院
10骨伤：杨薇薇
学号：2010131251
我们需要您， 医德
——《守护生命》观后感
老师常说的一句话：医生两只脚，一只脚踏医院，一只脚踏法院。 一个刚刚毕业的牙科医生坐火车回家，途中火车的广播寻求医生。说一个孕妇马上就要生产了，第一遍没有人回应，第二遍时候牙科医生来到了孕妇车厢，他想在等等，看有没有其他医生，第三遍时候仍然没有医生。他来到了孕妇旁边，他说我是医生，但是我是口腔医生，不过我实习的时候接生过，所以如果实在没有医生，我可以帮忙，孕妇的丈夫跪下说，如果你能保全我爱人的命，即使没有孩子你也是我们全家的恩人。
牙科医生开始为孕妇接生，可是孩子是横位，他好不容易吧孩子正过来并且顺利的接生了，但是孕妇却大出血，由于车上又没有急救措施，中途停车送到了当地医院，仍然没有抢救过来，结果还没等牙科医生达到目的地就被警察逮捕了，理由是涉嫌超范围行医和非法行医。
作为医生是个非常危险的职业，稍有不慎就可能害了自己一辈子，所以作为医生的要学会保护自己。套用一句话，作为医生不能冲动，冲动是魔鬼。在保护好自己的前提下在给别人看病。
患者赵某，女，３４岁。诊断为结核性缩窄性心包炎，准备手术。术后住抢救室、特护、病情稳定，用洋地黄类药物控制心力衰竭。术后第三天（星期日），夜班主治医师Ａ于下午５:００打电话给白班医师B因个人有事晚到一会儿，并说：你可以按时下班，有事请骨科值班医师Ｃ照顾一下。”医师日下班前告诉护士如病情不好，脉搏超过１２０次／分，可以给西地兰０.２ｍｇ，有事可找医师C。晚６:３０，患者自觉心慌，脉搏１００次／分，护士给西地兰０．２ｍｇ静脉推入。晚７:３０憋气加重，血压９０／７０ｍｍＨｇ、脉搏１４０次／分，中心静脉压１４ｍｍＨｇ，护士在没有正式医嘱的情况下，静脉又给西地兰０.２ｍｇ。晚９:３０症状加重，呼吸浅表、减慢，面色紫绀，血压测不到，护士又经静脉给西地兰0.４ｍg,并请医生抢救。当医师Ａ赶到时正在抢救之中，晚１０:３０抢救无效死亡。患者家属认定是医师不到位、抢救不及时而死亡的，要求追究责任，于是发生了医疗纠纷。
从上述案例可以看出：
1．医生未遵守各级医生的职责、岗位责任制，反映出医德医风建设存在较为突出的问题——对病人不负责任、不坚持岗位，不格守职责。
2．抢救室一刻也不能离开医生，医生Ａ打电话迟到而请医生Ｃ照顾一下是不妥的，医生B更不应在医生Ａ未到而离开抢救室，护士更不能在没有正式医嘱下擅自治疗。
3．患者死亡的原因一方面是病情严重，另一方面是与医生抢救不及时、工作不负责、护士擅自治疗有关系的，应负有道德责任。
不难看出医德规范是医务人员进行医疗活动的思想和行为准则,它就像是一面镜子,让医生们在工作中能时刻对照自己的一举一动,谨言慎行。稍有疏忽，法院的大门毫不留情。
医院职业道德与人的生命休戚相关，与别类职业道德相比，具有地位突出、对象特殊、责任重大的特点。所以医务人员在医疗卫生服务活动过程中,\"为人民服务\"是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系。
就像曾获得过\"国家最高科学技术奖\"的吴孟超医生,他数十年如一日,在医疗服务和医学科研第一线上努力奋斗,无私奉献,取得了重大的成就.他在说到自己从医五十年的感悟时说道:\"作为一名医务人员,敬业精神至关重要。敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦.对工作精益求精,对患者极端负责。淡泊名利,关爱病人,甘于奉献.\"在医疗战线上,这样优秀的医务工作者有很多很多,正是他们组成了医疗卫生服务的\"主体\",成为每个医务工作人员的楷模和榜样。
一麻痹性肠梗阻患儿，因不能进食而插了鼻饲管并行输液支持治疗；医师查房后口头医嘱：“有尿后给氯化钾10ｍｌ推入管内。”待患儿有尿后，护士执行医嘱时未再追问,即将15％氯化钾10ｍｌ直接推入静脉输液壶内，致使患儿心跳骤停，抢救无效而死亡。
上述案例属于过失性医护缺陷，护士应负重要责任。 医生违反了卫生部“医嘱制度”中“除在抢救或手术中外，不得下达口头医嘱。下达医嘱，护士需复诵一遍，经医生查对药物后执行，医生要及时补记医嘱”的规定。因此，医生负有一定责任。然而，护士行为违反了：
１．医护关系中“尊重信任，彼此监督”的道德规范。医护双方为了共同维护病人利益，为防止医护差错事故的发生，必须互相制约和监督。当护士执行医嘱时，一旦发现医嘱有误或不清楚应当询问清楚后再执行。该案例中，护士未追问清楚，便错误地执行口头医嘱，因此不符合医护关系道德的要求。
２．违背了护患关系中“热爱本职，精益求精”的道德规范。该护士业务上不精，不懂得氯化钾不能静脉推注，以至酿成医疗事故。
因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨和谴责。因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。
以“诚”人为本，做好医务人员的思想教育。一是抓好理想信念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。要教育职工正确对待市场经济条件下出现的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和发展贡献力量。二是对职工进行“三观”教育。即对职工进行新型人生观、价值观、世界观的教育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中；教育医务人员树立正确的人生观，把治好病人，减轻病人痛苦作为实现人生价值的最高目标。三是对职工进行全心全意为病人服务的教育。教育职工树立起病人是医院的“客户”，病人是医院职工的衣食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位。
以“信”为本，切实履行对服务对象的承诺。一是要把医德医风建设同各项制度结合起来。要制定和完善医德医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落实，建立竞争机制，优胜劣汰，全面提高医护人员的服务水平，提高其医德医风水准，让病人满意。二是要坚持落实好医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人“日清单制”，让患者明明白白消费，把“医不二价”、“童叟无欺”作为行医道德的根本要求。只有心摆正了，才会对病人坚守诚信，才能兑现全心全意为病人服务的诺言。
医疗卫生服务行业是一个特殊的行业.它是由许许多多\"零件\"所构建成的一个与人的生命息息相关的整体.不论哪个\"零件\"出了毛病,都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价.我们医务人员每一个人就是那一个个的\"零件\".每个医务人员,不论你是医生、护士、医技人员或是护工,都是医院这个整体的重要一部分.正是我们每个同事的共同配合,团结协作,这个集体才能够正常的运转,才能很好地履行为人民健康服务的承诺。 徐大椿所言：凡求治于名医者“必病势危笃，近医束手，举家以为危，然后求之”，“其病必迁延日久，屡易医家，广试药石，一误再误，病情数变，已成坏症”。可见病人及患者家属对名医所寄予的希望很大，要求很高，有的病虽然迁延日久，但若经过积极救治还能转危为安，但是很多患者被一些庸医折腾过久，即便华佗再世，也束手无策！然而病家常常又不会理性看待，甚至责怨名医。徐氏以上所言便是告诫名医不可过高地看待自己，名医说到底是人而不是仙，同时也是对患者及其家属们的肺腑之言。
所以新世纪我们需要新医德、新天使。
推荐第6篇：《守护明天》观后感
《守护明天》观后感
今天是10月28号，《守护明天》第三季的开播。今天的节目，主要讲的是“我的青春沾了毒”。
一开始，一位身穿蓝色制服女检察官出现在了讲台上，给我们讲述了一个这样的故事。
故事发生在北京的一个高中，一个名叫小静的女孩，出现在了我们的视野里，在她初二的时候，她的爷爷奶奶因为生病需要做手术。于是，她的爸爸妈妈除了工作就要去医院看望，没有时间照顾小静。小静从尖子生，一下子坠落到班级的后几名，在她想要去广场玩的时候，忽然她看见了小学同学小云……后来小云只要已约她出去玩，她就准时赴约。有一次聚会时，她们感觉没劲，于是，小云就拿出了几粒“彩虹糖”分给了他们，小静回家以后感觉自己上瘾了。于是她问了小云还有没有卖这个的?小云说，有一个就姓孙的老板卖的冰毒，你可以去买一些，但冰毒的价格是小静承担不起的。老板孙某说道，可以让别的同学来买，就可以免费让她吸……
第二天早上，当她准备去找同学的时候，忽然警察停在她们家的门口，就把小静带走了。当时她妈妈，不相信自己懂事的女儿会吸毒，就求警察把她放了，但是小静说了三个字，她的母亲彻底崩溃了，就是——对不起!
因为小静，吸毒的次数不算多，就没有让她受到法律的制裁，警察让她戒掉毒瘾，调养了几个月，后来当她回到校门口时，热泪盈眶。
这个故事告诉我们，只要不遵守法律的规定，受到制裁的永远是自己，所以我们要时刻提醒自己，千万不要因为一时的过瘾而悔恨终生。
推荐第7篇：《用爱心守护生命》观后感
5月11日，在街道的组织下，我社区工作人员来到辖区老党员家中组织部分党员一起观看了专题记录片《用爱心守护生命》，该片记录了主人公高静十几年如一日的认真工作态度，号召广大基层工作者向高静同志学习。高静同志是嘉峪关市第一人民医院脑系科的一名护士长，工作期间一直认真负责，用自己的爱心关怀每一位患者；用自己实际行动去帮助每一位病人。在自己平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。使同样身在基层的我深受感动，并下定决心向高护士长学习，将自己的青春献给社区，用自己的激情发展社区经济。尽自己的能力去帮助社区的困难群众。
社区工作既是琐碎的又是系统的，社区工作既是微不足道的又是伟大的。在社区工作已经有5个多月了，虽然走遍了辖区的每一个角落，虽然认识了不少的辖区居民，了解到许多居民的实际生活困难，但是自己毕竟能力有限，若想帮助所有的困难群众是不大可能的，我深刻的认识到只有一条发展社区经济的道路才是解决群众苦难的根本。
我社区居民大部分属原棉纺厂下岗失业职工，生活条件较差，文化水平较低，虽然有政府的业补助、最低生活保障等政策的帮助，但是他们的生活条件依然较差，纠其原因，部分居民宁愿在树下打麻将，打扑克，也不愿意出去打工挣钱，这样的政策只能解决他们的一时之急，增长他们的惰性，不能从根本上解决他们的实际困难。但是，我们应该看到，下岗失业的部分居民有他们的优势所在，就是他们的纺织编织技能很高，有部分人还是经过专门的培训的，我们应该充分的利用他们的优势来弥补劣势，在社区发展适合这一优势的经济形式，组织部分居民和低保户进行毛线编制，刚刚开始的时候可以请有技术的人员来教授，示范编织一些较简单和容易的物品，如：乌龟，兔子，狗等小动物，在后期条件允许的情况下可以提高技术含量，编织帽子，毛衣等大件的物品。社区可以先行提供编织所需要的毛线，编织针等基本物品，在编织完成以后，也由社区统一收购或者由社区联系买家，统一生产，统一销售，共同发展社区经济。对于工作者的工资则可以采取多劳多得的形式，在相同的时间里，作出的产品多的人员就可以得到多的工资，这样，不仅能调动工作人员的工作积极性，也可以增强他们的劳动熟练性，提高自身的竞争技能。这样的经济发展主要的是销路的问题，在进行生产的同时就要联系到买家，我们也应该看到次类经济的发展优势，即公益性，应该充分的利用残联，社保局等企事业单位以及社会团体为我们社区经济的发展铺平道路，利用他们联络产品的销路，以此来更好的发展社区经济。
集体经济的发展有许多成功的典范，譬如：南街村、华西村等等，这些事例都是通过集体的智慧和努力发展和壮大的经济实体，我相信只要我们社区干部和居民一起同心协力，一定会更好的发展好我社区的经济，切实解决困难群众的实际问题。社区经济是扩大就业的有效途径，能够引导和帮助更多下岗职工和失业人员，能够帮助搞好社区环境，创造良好的社区秩序，为辖区内各类经济的发展创造一个良好的条件，要实现社区建设的可持续发展，培育和增强社区集体经济，就是要逐步实行社区服务的社会化，产业化，市场化，不断探索新的武夫形式和发展模式，促进社区经济的发展活力。
推荐第8篇：守护明天最新观后感学习心得
《守护明天》是由最高人民检察院、中央电视台社会与法频道联合制作的大型未成年人法治教育特别节目。近日，《守护明天》第三季首映式在最高人民检察院举行。这里给大家分享一些观后感，供大家参考。
2019《守护明天》第三季观后感
今天，由最高人民检察院和中央广播电视总台共同录制的《守护明天》第三季首映式在最高检举行。最高检党组书记、最高人民检察院检察长张军，中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄出席并致辞。
张军说，《守护明天》第三季以“安全”为主线，从家庭、学校、社会、网络、司法等方面，聚焦未成年人保护中存在的突出问题，介绍党和国家关于未成年人权益保护和犯罪预防的接续举措，节目的立意、内容和水准又有明显提升。相信这期节目播出后会取得更好的效果、产生更大的影响，进一步擦亮《守护明天》一流未成年人法治节目的品牌。
张军指出，在未成年人保护中，家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护和司法保护一个也不能少。
家庭保护是基础，家长是未成年人保护的第一责任人，如果家长真正负起监护教育责任，就可能避免孩子在家里受到伤害或者在外违法犯罪。学校保护很关键，担负着塑造祖国未来的巨大责任，如果学校切实加强校园安全管理，既注重培智，又强化育德，就可能预防那些校园性侵、校园欺凌案件。社会保护是支撑，如果社会各方面都树立强烈的未成年人保护理念，严格执行、遵守未成年人保护法律法规，就可能不会发生那些向未成年人销售烟酒甚至有毒有害食品，向未成年人传播不良有害信息等违法犯罪案件。
网络保护是重点，网络是包括孩子们都离不开，而一些违法、不健康内容又容易侵害、腐蚀未成年人的重要领域，越来越引起全社会的重视。网络管理法规必须落地，网络违法行为必须依法惩处，网络有害内容危害未成年人成长的问题综合整治要进一步加强。
司法保护是保障，是未成年人健康成长的最后一道防线，只有同家庭保护、学校保护、社会和司法保护共同发力，才能更好地保护我们的孩子。检察机关一直注重加强与各方力量的沟通配合，在强化司法办案的同时，努力推动未成年人保护和犯罪预防机制建设。《守护明天》里谈到的“一号检察建议”、侵害未成年人案件强制报告制度、依法剥夺监护权制度、未成年人公益诉讼检察、事实孤儿救助、亲职教育等工作，就是近年来检察机关会同相关方面共同作出的探索和努力。
张军强调，新时代以习近平同志为核心的党中央对未成年人保护工作提出了新的更高的要求。刚刚结束的十三届全国人大常委会第十四次会议审议了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法修订草案，这两部法律的修改，为未成年人保护制度建设、法治落实将提供重要支撑。希望各方切实负起责任来，把未成年人保护法律规定宣传到位、落实到位，共同守护我们的孩子、我们的明天。
慎海雄说，做好未成年人保护工作，离不开检察机关的关心呵护。正是检察机关长期以来对未成年人健康成长的关心关爱和不懈努力，才让青少年儿童有了更加安全、更加幸福的成长环境。做好未成年人保护工作，离不开主流媒体的舆论支持。这样一档形式喜闻乐见、观点掷地有声、效果深入人心的节目，一定能能够为未成年人保护工作营造更加良好的舆论氛围。做好未成年人保护工作，离不开社会各界的共同参与。相信通过我们共同努力，一定能够激发全社会的参与热情，进一步广泛凝聚共识，形成未成年人保护工作的强大合力。总台将继续加强与最高检的联系合作，推出更多更好的精品法治节目，努力推动未成年人保护工作不断进步。
2019《守护明天》第三季观看有感
这几天，谢老师给我们推荐了一部关于家庭教育的电视节目，名叫《守护明天》。这三天看下来，一桩桩、一件件触目惊心的事件，令我思绪万千。
第一件事发生在河南。一位17岁的花季少女，在一次聚会上竟鬼使神差地染上了，还与其他两人在宾馆内吸食。在此之前，她甚至还引诱、教唆另外一个人贩卖，在社会上产生了非常大的不良影响。
我本以为她的父母是常年在外打工的外来务工人员，没有时间管她，但实际情况却令我大跌眼镜：她的父母都是老师，学历都很高，属于知识分子家庭，她以前还被评为了“三好学生”，成为了“别人家的孩子”，但她却为何从尖子生一落千丈，成为了差生，甚至还染上了毒瘾呢?
我觉得最重要的两点是：自制力与好奇心。
好奇心在于，她在聚会上时，对那彩色的“小糖果”的好奇心，忍不住想要试一试，压根儿没有考虑到好奇心会带来的危害。
在意识到不妥时，却没有很强的自制力与自我约束能力，甚至还为了让自己能吸上毒，又去引诱、教唆他人去贩卖，从而加深了本案的严重性。就是因为她没有自我约束能力，才使得在犯罪的道路上越走越远……
在电视中，看到那位母亲痛哭的场面，多么令人痛心!多么令人同情!
吸毒，不仅仅是害了自己，更是连累了家中所有疼你、爱你的亲人啊!
所以，珍爱生命，远离!
2019《守护明天》第三季观看心得
今天，我们老师让我们在电视上观看频道三的《守护明天》。关看完之后让我有了十分深处的感受。
看完之后我明白了吸毒不仅危害了自己也危害了身边的人，吸毒其实离一个“好学生”也并不遥远。有的人吸毒是为了追求刺激;有的人是在不知情的情况下吸了毒;还有的人甚至只是为了过一个18岁的成人礼就要吸毒找乐子。现在市面上推出了许多新颖的，那些卖毒的人把弄成彩虹糖、咖啡豆、贴纸、奶茶粉等等一些东西。让不知道的人吸食，所以我们吃东西之前都要看一下生产日期以免被传染嗜性成瘾。有一句话说得好珍爱生命远离，中含有兴奋剂和致幻剂，甚至会让人失去记忆忘记发生的事情。有三条同样的规律：一是容易上瘾;二是影响身体健康;三是触犯法律。、贩卖和帮别人推荐，还有包庇别人吸毒都是犯法的行为。所以我们要要劝阻身边的人不要吸毒要珍爱生命。
是世界的破坏者，是家庭的破坏者，所以我们一定要远离。
2019《守护明天》第三季观看体会
今天晚上，我在中央电视台12频道看到了《守护明天》节目，为我们这些未成年人专门设定的一个节目，让我们知道的危害，让我们珍爱生命，远离。
节目中，有1位学生，因为从初二成绩就开始下滑，最终没考上高中，在一次与小学同学见面时，去参加了一个舞会，在舞会上有一个人说有烦心事，但是这位学生的小学同学正好给了大家一颗糖说是可以忘记烦恼，就这样她走上了犯罪之路，其中还贩卖。
在重点高中里，有一位学生要过18岁生日，参加生日聚会的同学们为了正明自己是成年人，要向一位学长要。在聚会上他们喝了，喝了一点，感觉不舒服，就剩下了，最后他们分了几天将喝完。
第一位学生，她忏悔自己的过错，在警方的帮助下回到学校，努力学习，将她那下滑的成绩提高了上去。
后5位学生，其实是有6位，但是因为没有涉嫌吸毒，而回到了学校，最终，考上了一个重点大学。
这次的节目，让我知道了，我们应时刻注意，因为有一些新型出来了，像糖果，或奶茶，我们要时刻注意着，不能让毁了我们的一生。
2019《守护明天》第三季观看学习
今天是10月28号，《守护明天》第三季的开播。今天的节目，主要讲的是“我的青春沾了毒”。
一开始，一位身穿蓝色制服女检察官出现在了讲台上，给我们讲述了一个这样的故事。
故事发生在北京的一个高中，一个名叫小静的女孩，出现在了我们的视野里，在她初二的时候，她的爷爷奶奶因为生病需要做手术。于是，她的爸爸妈妈除了工作就要去医院看望，没有时间照顾小静。小静从尖子生，一下子坠落到班级的后几名，在她想要去广场玩的时候，忽然她看见了小学同学小云……后来小云只要已约她出去玩，她就准时赴约。有一次聚会时，她们感觉没劲，于是，小云就拿出了几粒“彩虹糖”分给了他们，小静回家以后感觉自己上瘾了。于是她问了小云还有没有卖这个的?小云说，有一个就姓孙的老板卖的，你可以去买一些，但的价格是小静承担不起的。老板孙某说道，可以让别的同学来买，就可以免费让她吸……
第二天早上，当她准备去找同学的时候，忽然警察停在她们家的门口，就把小静带走了。当时她妈妈，不相信自己懂事的女儿会吸毒，就求警察把她放了，但是小静说了三个字，她的母亲彻底崩溃了，就是——对不起!
因为小静，吸毒的次数不算多，就没有让她受到法律的制裁，警察让她戒掉毒瘾，调养了几个月，后来当她回到校门口时，热泪盈眶。
这个故事告诉我们，只要不遵守法律的规定，受到制裁的永远是自己，所以我们要时刻提醒自己，千万不要因为一时的过瘾而悔恨终生。
推荐第9篇：2月青苹果幼儿园
2009年2月青苹果幼儿园《幼儿教育学》试题
一、填空（30分）：
1、幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究（ ）教育，并探索其（ ）。
2．综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以（ ）为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的（ ）为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多（ ）、多（ ）、多（ ）地发展。
3．现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人（ ）的、（ ）的、（ ）的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格（ ）和（ ），尊重他们的发展（ ）和（ ），尊重他们的（ ）和（ ），应当为他们创造参与社会生活的机会。
4．幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的（ ）为前提，以促进幼儿在（ ）诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5．幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿（ ）规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿（ ）为目的的一系列教育活动。
二、单项选择题(30分)
1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上 学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年 2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学习B．上课 C．玩耍 D．游戏
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论 体系的是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。 A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。 A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法
6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔 7．儿童的发展是通过( )。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。来源
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化 11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A．吸收的心智 B．“整个教学法”c．全面教育 D．教、学、做合一 13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩 14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严
C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定 15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 A．同龄人 B．社区人士 c．家长 D．教养员
三、多项选择题(20分)
1．幼儿园阶段与小学阶段教育存在差异( )。 A、教学方式不同 B、任课教师不同 C、学习时间不同 D、生活制度不同 2．幼儿游戏的特点（ ）。
A、幼儿游戏具有社会性。 B、幼儿游戏具有趣味性。C、幼儿游戏具有强制性。 D、游戏是幼儿自愿、自主的活动。 E、幼儿游戏具有虚构性。
3、幼儿游戏的功能（ ）
A、游戏符合幼儿心理发展的需要；B、游戏能促进幼儿身体发展； C、游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展； D、游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段； E、游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。 4．如何理解幼儿教育的全面发展观（ ）。
A、全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展。
B、个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展。
C、在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
D、个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
E、体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。
5、家园合作对于幼儿园教育的意义（ ）。
A、家园合作是人的发展的需要。B、家园合作有利于家长资源的充分利用。 C、家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。D、家园合作是幼教工作的重要组成部分。
四、判断题(10分)
1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。（ ） 2．“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。（ ）
3．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）
4．幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。（ ） 5．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ） 6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。（ ） 7．幼儿与成人有同样的权利。（ ）
8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（ ）
9．幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。（ ）
10、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
五、简答（10分）：
要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题? 2009年2月青苹果幼儿园《幼儿教育学》试题答案
一、填空：
1、幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究（3～6岁幼儿）的教育，并探索其（特点和规律）。
2．综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以（儿童身心的均衡发展）为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的（直接经验和实际生活）为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多（层次）、多（角度）、多（学科）的发展。 3．现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人（平等）的、（独立）的、（发展中）的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格（尊严）和（权利），尊重他们的发展（特点）和（规律），尊重他们的（能力）和（个性），应当为他们创造参与社会生活的机会。
4．幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的（现实与可能）为前提，以促进幼儿在（体、智、德、美）诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5．幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿（身体发育）规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿（健康）为目的的一系列教育活动。
二、单选
1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿园是对3周岁以上 学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年
（B．《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。） 2．幼儿园教育应以( D )为基本的活动方式? A．学习B．上课 C．玩耍 D．游戏
（D．幼儿园的主要活动是游戏。）
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论 体系的是( D )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
（D．陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。）
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( C )。 A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
（c．遗传因素是先天因素的最重要内容。）
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( C )。 A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法
（C．教育目的直接影响教育的全过程。） 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( D )。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔 （D．福禄倍尔是最早命名幼儿园，提出完整的幼儿教育思想的人。） 7．儿童的发展是通过( )。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的
（A．儿童的发展包括个体和社会两个层面。） 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。来源
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
（c．义务教育只包括初中和小学共九年。） 9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
（B．教师在保教结合中起着关键的作用。）
10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。 A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
（c．发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。）
11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场
（c．幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。）
12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A．吸收的心智 B．“整个教学法”c．全面教育 D．教、学、做合一
（B．整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。） 13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。 A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
（c．幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。） 14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严
C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
（D．尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。） 15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。 A．同龄人 B．社区人士 c．家长 D．教养员
（c．家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。）
三、多项选择题(20分) 1．幼儿园阶段与小学阶段教育存在差异( ACD )。 A、教学方式不同 B、任课教师不同 C、学习时间不同 D、生活制度不同 2．幼儿游戏的特点（ ABDE ）。
A、幼儿游戏具有社会性。 B、幼儿游戏具有趣味性。
C、幼儿游戏具有强制性。 D、游戏是幼儿自愿、自主的活动。 E、幼儿游戏具有虚构性。
3、幼儿游戏的功能（ ABCDE ）
A、游戏符合幼儿心理发展的需要；B、游戏能促进幼儿身体发展； C、游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展； D、游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段； E、游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。 4．如何理解幼儿教育的全面发展观（ ACE ）。 A、全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展。
B、个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展。
C、在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
D、个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
E、体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。
5、家园合作对于幼儿园教育的意义（ ABCD ）。
A、家园合作是人的发展的需要。B、家园合作有利于家长资源的充分利用。
C、家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。D、家园合作是幼教工作的重要组成部分。
四、判断题(10分) 1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。（ ）
×。我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。 2．“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。（ ）
×。教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
3．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）
×。充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
4．幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。（ ） 5．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ）
×。尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。 6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。（ ）
×。保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。 7．幼儿与成人有同样的权利。（ ） ×。幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。 8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（ ）
×。游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
9．幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。（ ）
10、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
×。教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
五、简答（10分）： 要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题? (1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：
首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；
其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；
最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。没有教师的这种努力，教育目标的实现是
(2)教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。
2009年2月青苹果幼儿园《幼儿心理学》试题
一、填空（30分）:
1、创造想像是根据（ ），（ ）地构造新形象的过程，具有（ ）性、（ ）性、（ ）性等特点。
2、美感指人对（ ）的体验，它是根据一定的（ ）而产生的。儿童对美的体验也有一个社会化过程。
3、自我意识是对自己所作所为的（ ），包括对（ ）以及自己对（ ）的关系的意识，就是自我意识
4、延迟模仿是指当刺激物出现后，不是（ ）模仿，而是（ ）以后，突然出现模仿行动。儿童的延时模仿和表象发展有关。
5、心理发展年龄特征指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ）的、（ ）的、（ ）的心理特征，是稳定性和可变性的统一，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
二、选择题（40分）
1、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。 A．心理过程 B．心理状态 c．个性特征 D．能力倾向
2、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。 A．生理性需要 B．情绪表达性需要 c．自我调节性需要 D．社会性需要
3、关于幼儿言语的发展，正确的表述是( )。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B．理解语言和语言表达同时同步产生
C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
4、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A．随意注意 B．无意注意 c．有意后注意 D．有意注意
5、6．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。 A、31天 B．6天 C．1~2小时 D．20分钟
6、( )幼儿的个性初具雏形。
A．5~6岁 B．4~5岁 C．3~4岁D．2~3岁
7、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。
A．单词句 B．电报句 C．简单句 D．复合句
8、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( ) 。 A．高低规律 B．从整体到局部的规律 c．大小规律 D．首尾规律
9、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。 A．儿童心理落后的表现 B．符合儿童年龄特征的表现 c．“超常”的表现 D．父母教育不当所致
10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于( )。 A．先学前期 B．幼儿中期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期
11、下列活动属于“言语过程”的是( )。
A．听故事 B．练习打字 c．弹琴 D．练声
12、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A．注意的选择性 B．注意的范围 c．注意的稳定性 D．注意的分配
13、根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A．培养读写兴趣 B．严格要求 c．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字
14、幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 c．出声的笑 D．有差别的微笑的出现
15、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。 A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么?” D．“这儿有个苹果。”
16、由于( )的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。 A．动机 B．需要 c．情绪 D．记忆
17、下列各项表述，( )不表现幼儿语音意识的产生。 A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B．能比较稳定地、正确地叫爸爸 c．评价他人的发音，追求自己发音准确 D．意识到同音字有不同意义
18、在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种( )。
A．经验性想像 B．情景性想像 c．愿望性想像 D．拟人化想像
19、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。 A．桑代克 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．杜威 20、儿童有意动作发生的主要标志是( )。 A．反射的建立 B．无条件反射的消退 C．手眼协调动作的发生 D．儿童能够抬头
三、多选题(20分)：
1、成人在幼儿有意注意发展过程的作用有（ ）。 A、帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机。 B、用语言组织幼儿的有意注意。 C、用肢体语言吸引幼儿的有意注意。
2、幼儿注意发展的特征（ ）。 A、无意注意占主要地位。 B、有意注意逐渐发展。 C、没有明显的分别。
3、儿童动作的发展和儿童心理发展的关系（ ）。
A、人的动作主要是由神经系统的高级中枢支配，而神经系统的高级中枢正是人的心理活动所在。
B、意志行动是有意识地支配自己的行动，而行动就是一系列的动作。 C、没有基本动作的发展，不可能产生意志行动。 D、没有意志成分的参与，动作也不可能发展和完善。
4、感知觉在幼儿心理发展中的作用有（ ）。 A、感觉和知觉是人生最早出现的认知过程； B、两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界； C、感觉和知觉在3～6岁儿童心理活动中占优势；
D、幼儿的记忆、情绪属于简单的心理现象，主要与生理作用相关，包括视、听、嗅、味、动与平衡觉等。
四、简答（10分）
结合实际谈谈幼儿心理学在幼儿教育实践中的应用。
2009年2月青苹果幼儿园《幼儿心理学》试题 答案
一、填空（30分）:
1、创造想像是根据（自己的创见），（独立）地构造新形象的过程，具有（首创 ）性、（独立）性、（新颖）性等特点。
2、美感指人对（事物审美）的体验，它是根据一定的（美的评价）而产生的。儿童对美的体验也有一个社会化过程。
3、自我意识是对自己所作所为的（看法和态度)，包括对（自己存在）以及自己对（周围的人或物的）的关系的意识，就是自我意识。
4、延迟模仿是指当刺激物出现后，不是（立即）模仿，而是（过了一段时间）以后，突然出现模仿行动。儿童的延时模仿和表象发展有关。
5、心理发展年龄特征指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（一般的）的、（典型）的、（本质 ）的心理特征，是稳定性和可变性的统一，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
二、选择题（40分）
1、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。 A．心理过程 B．心理状态 c．个性特征 D．能力倾向
（A．感知觉、记忆、思维、想像等是人对事物的认识过程。）
2、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。 A．生理性需要 B．情绪表达性需要 c．自我调节性需要 D．社会性需要
（D．喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。）
3、关于幼儿言语的发展，正确的表述是( )。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B．理解语言和语言表达同时同步产生
C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
（A．学前儿童言语的发展是理解在先，表达在后。）
4、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A．随意注意 B．无意注意 c．有意后注意 D．有意注意
（B．幼儿的这种注意不需要意志努力，是无意注意。）
5．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。 A、31天 B．6天 C．1~2小时 D．20分钟
（D．艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘过程在学习发生后较短的时间内进展很快，在20分钟内最快。）
6、( )幼儿的个性初具雏形。
A．5~6岁 B．4~5岁 C．3~4岁D．2~3岁
（A．学前晚期(5～6岁)的个性初具雏形。）
7、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。 A．单词句 B．电报句 C．简单句 D．复合句
（A．单词句是1～l岁半婴儿使用的主要句型。）
8、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( ) 。
A．高低规律 B．从整体到局部的规律 c．大小规律 D．首尾规律
（B．用整只手臂到用手，这是从整体到局部。）
9、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。 A．儿童心理落后的表现B．符合儿童年龄特征的表现 c．“超常”的表现 D．父母教育不当所致
（B．这是符合儿童年龄特征的。）
10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于( )。 A．先学前期 B．幼儿中期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期
（C.幼儿初期是指3～4岁的儿童。）
11、下列活动属于“言语过程”的是( )。
A．听故事 B．练习打字 c．弹琴 D．练声
（A.听故事是一个言语理解的过程。）
12、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A．注意的选择性 B．注意的范围 c．注意的稳定性 D．注意的分配
（c.注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。）
13、根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A．培养读写兴趣 B．严格要求 c．主要指出缺点和不足 D．尽可能多识字
（A.“前读写”阶段主要完成的任务是培养兴趣。 ）
14、幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 c．出声的笑 D．有差别的微笑的出现
（D.有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。）
15、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。 A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么?” D．“这儿有个苹果。”
（D．“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。 “真香!”体现的是想像， “我要吃!” 体现的是需要， “这是什么?”体现的是思维。）
16、由于( )的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。 A．动机 B．需要 c．情绪 D．记忆
（C．这主要是情绪的作用。）
17、下列各项表述，( )不表现幼儿语音意识的产生。 A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B．能比较稳定地、正确地叫爸爸 c．评价他人的发音，追求自己发音准确 D．意识到同音字有不同意义
（B．能比较稳定地正确地叫爸爸说明幼儿的社会性的发展不属于语音意识的产生。）
18、在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种( )。
A．经验性想像 B．情景性想像 c．愿望性想像 D．拟人化想像
（C．这是表达了小孩的愿望。）
19、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。 A．桑代克 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．杜威
（B．皮亚杰的发生认识论是20世纪关于儿童思维影响最大的理论。） 20、儿童有意动作发生的主要标志是( )。 A．反射的建立 B．无条件反射的消退 C．手眼协调动作的发生 D．儿童能够抬头
（c．手眼协调动作的发生是儿童有意动作发生的主要标志。）
三、多选题(20分)：
1、成人在幼儿有意注意发展过程的作用有（AB）。
A、帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机。 B、用语言吸引幼儿的有意注意。 C、用肢体语言组织幼儿的有意注意。
2、幼儿注意发展的特征（ AB）。 A、无意注意占主要地位。 B、有意注意逐渐发展。 C、没有明显的分别。
3、儿童动作的发展和儿童心理发展的关系（A BCD）。
A、人的动作主要是由神经系统的高级中枢支配，而神经系统的高级中枢正是人的心理活动所在。
B、意志行动是有意识地支配自己的行动，而行动就是一系列的动作。 C、没有基本动作的发展，不可能产生意志行动。 D、没有意志成分的参与，动作也不可能发展和完善。
4、感知觉在幼儿心理发展中的作用有（ABCD ）。 A、感觉和知觉是人生最早出现的认知过程； B、两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界； C、感觉和知觉在3～6岁儿童心理活动中占优势；
D、幼儿的记忆、情绪属于简单的心理现象，主要与生理作用相关，包括视、听、嗅、味、动与平衡觉等。
四、简答（10分）
结合实际谈谈幼儿心理学在幼儿教育实践中的应用。
推荐第10篇：青苹果艺术学校工作总结
加强综合素质教育培养新世纪人才
要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新,创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。在时光如梭的2006年，青苹果艺术培训学校在上级主管部门的正确领导和亲切关怀下，全校教职员工团结一致,用辛勤的汗水，用丰硕的成果送走了2006年。回顾2006年成绩卓著，展望2007年任重而道远。
一、改革中把握好青苹果艺术培训学校性质,确保校外艺术教育健康发展。
1、青苹果艺术培训学校自建校以来，始终把“遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；坚持专业、专
一、专注的教学理念，精心打造自己的品牌，立足爱心、耐心、信心的办学思想，致力于培养人才精品，全面提升本市青少年儿童的综合素质”作为我校宗旨，特别是在经济发展迅速的改革年代，我校始终坚持把社会效益放在首位，在西陵区教育局的指导下，把青少年思想道德建设贯穿于各项教育教学活动中，积极开设具有鲜明时代特点，青少年喜学、乐学、易学的专业；在教学中帮助青少年确立正确的世界观、人生观和价值观，规范其行为习惯，提高适应时代发展的基本素质，确保国家发展、建设所需人才健康成长和全面发展。
2、在轰轰烈烈的改革进程中，青苹果艺术培训学校教育事业正处在新的历史起点上。我校在难得的发展机遇面前，在崛起的民办教育严峻挑战面前，如何把握青少年校外教育的发展方向，这个历史性的重任摆在了我们面前。面对困难，以徐爱国同志为核心的我校领导班子即时提出了以青苹果画室品牌为龙头，以更高的教学质量；以更优质的服务；以更创新的思维和项目来确保青苹果艺术培训学校品牌对广大青少年和家长的诱惑力和向心力，并以此促进艺术学校各项教学工作更上台阶，取得更好的社会效益，人才效益，推动我市校外教育工作健康、快速发展，并尽快与经济发达地区艺术培训学校的社会化、系统化、信息化和现代化模式接轨，扩大青苹果艺术培训学校艺术学校在本市的影响力，精心打造青苹果艺术培训学校品牌，为我市校外艺术教育事业再创新功。
二、加强师资队伍建设，建全教师管理制度，以教学质量确保社会、人才效益双丰收。
1、青苹果艺术培训学校建校以后，从过渡到稳定再到发展，现在面临的是发展问题。在社会和人才效益中的重要性和可持续发展性，我市著名画家徐爱国果断地在原青苹果画室基础上筹建具有较大发展空间的青苹果艺术培训学校，并亲自主持校长工作。先后完成了领导班子建设，建立建全了先进的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大胆的引入到实际管理中，为艺术学校今后的发展壮大奠定了坚实基础。要发展就要有高水平的
师资队伍，为了满足广大学生、家长对新知识，新文化的培训需要，我校开展了面向全社会的招贤工作，先后引进了多名高文凭、高素质、品德兼优的教师充实到艺术学校各专业教师队伍中。高质量的师资队伍为我校带来了优异的教学成果。在加强教师队伍建设的同时，我校在原教师管理制度基础上又补充建全了新的制度和教师行为规范，先后出台了《教师守则》、《学校工作人员通用工作守则》、《教务部工作职责》、《学生守则》、《安全提示》、《家长须知》《会计工作职责》等制度和条例，并做到了制度、规范上墙。学校将办学许可证悬挂在醒目处；积极向新闻媒体发表学校新闻稿件，并在学校设立“沟通交流信箱”，接受多方的监督和评价，旨在不断提高教学质量，凭着对教育艺术事业的执著追求与奉献精神，打造一流的校外艺术学校。
为了体现艺术学校的艺术氛围，我校还投入资金设立了以展现教学成果、学生作品和各类新闻媒体报道的宣传橱窗，设立学生蓬勃向上，努力进取为主题的标识牌以及“禁止吸烟”、“不乱仍垃圾”警示牌，这些工作的开展不但配合了各专业教学工作，而且彻底改变了我校教学环境面貌，得到了学员和家长的好评，为我校的教学工作注入了动力。
三、创优质品牌，以活动促教学成果更上台阶。
1、青苹果艺术培训学校在各级领导的关怀下；在许许多多优秀教师辛勤耕耘下；在广大学员和全社会支持下；逐步树立起来品牌，艺术教育事业是一种高尚的事业。为了维护教育事业的纯洁性，我校在创品牌，抓宣传工作中始终以一种务实求真的态度和作风来面对广大学员和家长，先后为社会、家长、学员提供教育服务信息，在按常规印发《招生宣传单》、《专业招生宣传简介》的基础上，我校还建立了青苹果艺术学校网站：
http:// ，开辟了名师讲座专栏，大量撰写并发表教学科研论文及教育案例分析，在网上解答学生疑难问题，促进教学的多方位发展。让我们的宣传通过网络传向五湖四海，方便了学生、家长了解信息的需要。网络已成为我校了解外部信息和发布我校信息的重要桥梁。
2、为了充分展示我校教学成果和艺术教育的特点，并根据学校年初学习计划，经过多方考察、周密安排，学校组织画室学员近三百人，在今年4月1日— 8日两个周末分两批，前往被评为“全省关心下一代先进集体，自然保护区” 的中小学综合实践活动基地——宋山写生。青苹果艺术学校顶住多方压力开拓创新，大胆的走出校园、寓教于乐，声势浩大的写生活动，开辟了我市校外素质培养的先河，学生开阔了视野，描绘了祖国的大好河山，又提高了艺术感受能力，活动结束评出现场写生作品（并配有感即兴作文）
一、
二、三等奖并分别给予奖励和颁发了荣誉证书，并在各类新闻媒体及互联网上广泛宣传，这次活动不仅大大提高了学生学习的热情，也受到了学生家长们的高度赞扬和支持，学员更发出“基地两天
练，胜读十年书”的感慨！活动获得了圆满成功，一时间人头涌动，咨询报名的学生、家长骆驿不绝。此次活动为我校今后的校外教学活动积累了宝贵经验。除此之外，学校还邀请德国艺术家莎斯基娅和南非达卡瓦艺术学院院长福岁.库马洛先生来校指导教学并亲临授课，促进了国际艺术教育事业繁荣昌盛；今年5月27日青苹果画室学生一行10余人代表学校参加著名的世界乒乓球冠军瓦尔德内尔为江山风华剪彩活动，并现场写生表演，宜昌日报专版刊登了此次写生作品，在社会各界产生了一定影响。
纵观2006年，我校各专业教学都取得了可喜的教学成果。其中主要教学成果和活动有；全年顺利完成1500多名学员80多班的教学任务； 2006年2月15日，我校组织学员赴京参加“中国青少年才艺新人选拔大赛”， 杨磊三位同学不负众望，刻苦训练，夺得了本次比赛绘画类金奖；去年飞赴瑞士拿大奖学生黎娅再次当选全国十佳小画家，并荣获宋庆龄奖学金。在2006年湖北省艺术素质水平考级中，我校近150名学员参加2006年省美术考级，有5名学生已经通过了最高级别9级，绝大多数学生都达到了4—8级的水平。周边县市区来我校赴考的学生第二天在青苹果艺术培训学校进行了学习交流。获得省专家们的高度评价，誉为\"宜昌少儿美术学院\"；被市民评为\"宜昌市十佳最具影响和特色的校外培训单位\" ;被宜昌市教育局评为2006年度民办教育先进单位，校长被评为2006年度先进个人。
2006年7月12日校长徐爱国先生被全国社会艺术水平考级委员会聘为全国艺术考级正式考官，是目前我市唯一具备考官资格的艺术家。并应邀担任“中国青少年才艺新人选拔大赛”评委。
四、热衷公益，回报社会。
青苹果艺术学校校长、三峡画院专职画家徐爱国先生继去年组织发起救助藏区灾民后，一直热衷于公益事业，尽管学校还处于创业时期，始终不忘回报社会献爱心系列活动；11月15日，时值年终之际，徐爱国先生在长阳县民政局领导的陪同下专程赴长阳第二福利院，向孤寡老人捐赠3000元现金并进行了慰问。主要想通过自己的行动，唤起更多的人关爱弱势群体，为构建和谐社会尽一点微薄之力。
五、继续开拓创新，做好2007年各项教学工作。
1、继续贯彻执行《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》并将意见和纲要贯穿于全年教学中，为促进未成年人综合素质全面提高，创造适宜的条件和环境。
2、认真落实各项教学管理制度，以更高的教学质量；更优质的服务；更创新的思维完成全年教学任务。
3、做好教学优质资产整合，确保校外教育事业蓬勃发展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣传报名工作，扩大生源覆盖面，确保人才、社会效益双丰收。
5、组织学生参加考级、考校、竞赛活动，为各专业院校输送艺术人才，为全面推广综合素质培养提供可靠保障，为培养新世纪人才再建功勋。
青苹果艺术培训学校
二O O六年十二月
第11篇：百度是青苹果
在如今中国互联网，如果哪天百度消失，会不会觉得缺点什么呢？“百度一下，你就知道”，这句广告语在现实中常常被使用。虽然有着竞价排名黑幕和文库侵权**，但始终不影响很多人的“有什么问题，先百度一下”。百度的成功离不开创始人李彦宏。当年，怀抱“科技改变人们的生活”的梦想，李彦宏毅然放弃外国公司丰厚待遇回国创办百度。
经过十几年努力，把一开始只有7人的公司，发展成为中国人最常使用的中文网站，最终成为全球最大中文搜索引擎。而百度的崛起也让李彦宏成为中国企业史上的新标杆人物，他也将超越柳传志、张瑞敏等老一辈企业家成为众多年轻人创业的新榜样。今次重温李彦宏经典语录，亦或领略在互联网行业中这位晋商的智慧与魅力。
以下为李彦宏的经典语录部分整理：
1、不要对自己开创的公司死守着不放——这是经过很多惨痛教训才明白的道理，并不是所有打天下的人都适合坐天下。
2、我觉得我一直不是一个在管理上非常强的人，公司在不断变大的过程中，也暴露了一些管理上的缺陷。我过去的解决方法是发现公司薄弱的地方，就会找到这方面最 强的人，想办法把他吸引到百度。人一旦来了，我基本上就撒手不管了，最后看结果。这样有好处，放权、信任，做事激情很大。不好的地方，完全放权对他个人成 长速度不够快，我应该花更多的精力告诉他做事的方式应该是怎样的。
3、整个商业的发展可以给大家一个启示，不要觉得现在我站在台上，你们在台下就 有什么不一样的地方，其实我非常羡慕大家。我现在做的任何一件事都会有很多人去评论、去发表意见。都有很多的关注。天天生活在聚光灯下。而你们现在做的事情可能有更少的人关注，这不是一件坏事，而是一件好事，这是一件奢侈、是一种幸福。如果你想真正做事就不能天天被太多外界因素干扰。
4、很多时候企业的成长是在不受人关注的时候成长起来的，对于百度这样的公司，我们在成长过程当中不仅没有受到国际巨头的关注，而且也没有受到外界、包括媒体很多关注。
5、经常有人问我你的时间是怎么安排的，我大概三分之一的时间放在产品和技术上，另外三分之一的时间放在培养人上，去培育员工如何正确的做事情、如何成长得更 快；还有三分之一花在我自己不愿意做的事上就是因为我受到的关注太多了。你们还没有太多这方面的负担，所以可以安安静静做事情，可以专心致志，可以一点一 点地把事情做出来。那个时候会获得更大的认可。
6、很多人解的中国互联网现在主要公司创始人都是四十岁左右的人，没有给更多年轻人机会，其实这只 是一个暂时现象，机会还是很多，中国市场会越来越大，中国已经是第一大互联网市场，机会会很多，不断有新需求出来、不断有新产品、新的用户习惯、各种各样 的市场变化出来。会给大家提供很多机会。
7、有一天中国也会出现一个在大学都没有读完书的人可以创造一个几十亿、上百亿、甚至上千亿市值的公司。这个机会对我来说可能不存在的，对大家来说还有。所以衷心的祝福大家成为一匹黑马、一匹千里马。
8、你将来想做什么，可能很多人能够说出来，我想做什么，成就什么样的事业，是能够说出来的，但是从现在的状态到最后实现理想，这个过程当中，可能会发生各种 各样的变化，市场会在变，想法有可能会在变，就是说可能现在的状态跟你想要达到的状态，差距很大，是不是有信心，当你遇到大的困难的时候，当你有很强大阻 力或者强大敌人、竞争对手的时候，是否还会坚持，当你有很多诱惑的时候，是否会改变自己的想法，这些因素在人生成长过程中，每个人都会遇到。
9、我一直在跟我们的投资者和跟董事会讲，百度现在是一个青苹果，看起来是青的，吃起来不好吃，要等到变红。说起来简单，但是实行起来非常难，投资者就是想赚 更多的钱，何乐而不为？但是对我来说，我对这个公司有感情，所以不能卖掉，这个说不通，要有契约精神，要尊重投资人的取向，这种情况下怎么办？只有一种办 法，就是要说服他们，留着百度，将来会赚更多的钱。
10、在巨大的诱惑面前，就是不停的讨论，人最难受的时候是不确定，就是对自己未来有极强的不 确定的时候，是最难受、最焦虑的时候，那个时候就是这样的阶段，不知道明天打道回府，还是说要站在时代广场看我们的股票价格，不知道会发生什么，就很难 受；在路演的时候，也生病了，讲几句话都会咳嗽，压力非常大。
11、管理一个公司，到底需要在哪些方面做好，过去十一年我也不断总结，基本上是三个方面。第一个方面，是目标，大家有一个共同目标。第二，就是一个公司要想做好，一定要有自己非常核心的企业文化。第三点，是流程和制度，这一点在公司早 期的时候，可能没有那么重要，因为就是说人少，每天都可以直接跟每一个人进行对话，这个时候没有流程制度是没有关系的，有事情嚷嚷一声就可以了，但是当公司做大以后，就不能靠嚷嚷了。
12、想想这十几年以来，我自己生命当中，经常说的就是认准了就去做，不跟风，不动摇，同时对自己要有清晰的判断， 一个人应该做自己最擅长的事情，同时也做自己最喜欢的事情，这样的话，做成的概率会很大。因为只有擅长的事情，才能做得比别人好，只有这个事情是自己喜欢 的，才有可能在碰到强大的对手的时候，仍然要坚持，在遇到极其困难条件情况下，仍然不会放弃，在有非常大的诱惑的条件下，仍然会坚持，就是跟自己喜欢非常 有关系，我经常也说，一个人要做自己最喜欢的事情，要做自己最擅长的事情。
13、如果把财富看得更广义一点的话，它应该意味着幸福才对。金钱不是最重要的，重要的是你是不是在做你喜欢做的事情，是不是有一个幸福的生活。在我看来，幸福是更重要的。很多人在温饱线上挣扎的时候不见得能够理解这种想法，但是一旦有一个相对稳定的生活时，仔细想想，这个是非常重要的。
14、在人生选择道路上，每个人都时时刻刻面临着一些选择，我是一个非常专注的人，一旦认定方向就不会改变，直到把它做好，我相信搜索将对网络世界和我们的生活产生巨大影响。我的理想是“为人类提供更便捷的信息获取方式”，至今未变。
15、每个人都有情感，别人骂你肯定不高兴，但我尽量不去想这些东西，因为对我来说把一件事情做成功是最重要的，做成功了你才会有成就感，你才会获得认可。我听 过一个故事：某个村里有一位老太太，特别喜欢骂人，只要谁招惹了她，她就搬个板凳坐到你门口骂上半天。有一天，村里新搬来一个人，与这位老太太有了一点小 摩擦，老太太就坐在他们家骂开了。这个人一点也不生气，不接她一句话，反而为老太太倒上一杯茶水。这个老太太越骂越没劲，搬着板凳就回家了。后来她再也没 有兴趣骂这个人了。
16、有时候心理因素可能比外界的因素有更大的影响，所以一个人的心态非常重要。很多人总是很不满足，说我为什么不如那个人好，我为什么挣的钱不如那个人多，这样的心态可能会导致自己越来越浮躁，也不会让自己觉得幸福。
第12篇：青苹果果园简介
青苹果果园
1、果园背景
青苹果果园以“积极上进”为文化主线，建设“青苹果果园文化”，希望积极影响大一新生，使其保持中学以来的进取之心，在大学有所作为！更进一步，希望果园传承下去，积极影响交大一批又一批的学子！
2、果园现况
现有果员百余人，其中指导老师2人，“基础团”八十，“实践团”二十，另设“园长团”、“学长团”、“外援团”等由大二以上优秀学长和留学生组织管理并且帮助果员。
3、果园活动
收集、整理英语资料，组织果员早读。晨读时间内，前10分钟由学长团优秀成员领读团的团言及当天特别内容，后20分钟自由朗读和背诵，或者与其他团员英语交流，或由于老师、学长自由指导同学们英语发音、听力等。（周
一、
三、五7：00～7：30am，A-203）
与英语俱乐部合作，英语俱乐部的活动为一周英语角，一周汉语角组成，存在以下不足：
1、活动频率低，且范围仅限于其所属30来个会员，且为不定时参加，影响范围较窄；
2、活动内容相对浅显，每次英语角没能组织到位，会员们仅仅限于“打招乎”阶段，并没有真正意义上提高会员的口语能力，于广大学子，意义更小。针对以上不足，青苹果将与英语俱乐部全新打造英语角，从对学子影响力范围到英语水平的实质提高！
为果员放英文电影。（与前途创业社联合，申请专门教室为同学们放英文电影）
英语等版块），报以近期的讲座相关信息，并附以英语每日一句。
定期听力资料上传)，下周五合唱。
中期大型的宣传活动（“青苹果励志周”），将把青苹果的心意传达到校园的每个角落！
更多有趣的活动（联谊、球赛等）正在筹划！
4、近期活动总结：
果园活动从第三周开始，每周周
一、周三分别请英语水平较高的学长带读，反响不错，正在收集建议和意见，改进当中；
果园通知果员们于周五（9.17）在南草坪进行室外活动，齐唱英语歌曲《my love》，外加晨读，效果很好；
周六（9.18）上午，果园在教二100举办了“大一怎么过”为主题的专题讲座，有指导老师、通讯社首席记者、电气硕班班长、电气09第一名参加，我对青苹果果园进行了介绍，另外还邀请了绝大多数新生班级班长和学委参加，希望他们能把青苹果文化传达到所有大一学生心间！
PS：青苹果果园成立以来，短期内已经达到了院学生会的规模，其积极意义的存在，使果园内果员们的凝聚力空前！果园是希望果园文化能保持所有果员们积极进取的心态，并且通过他们，积极带动所有的交大学子，尤其是新生，使他们成功地渡过大学生活！现在果园已经与联想公司和新东方学校取得了合作关系，并且邀请了近二十位优秀学长（其中有各学院前几名，英语特长生，主席，社长，部长等）加盟，希望他们的魄力能带来果员和新生们明天的成功!
第13篇：《青苹果》读后感5
责任·使命
——《天赋的使命》读后感
刘智浩12岁男南阳里小学六（2）班联系方式：13533010282
指导老师：何颖梅联系电话：13660770298
书籍是全世界的营养品。所以，在这风和日丽的一天，我怀着激动的心情读了一本名为《天赋的使命》的书，其中，《逃难的国王》这个故事给我的印象最深，也令我受益匪浅。
《逃难的国王》主要讲了很久以前，国王的军队溃散了，国王扮成牧羊人躲到了一个伐木人的家里，伐木人的太太让国王看着蛋糕，自己去挤牛奶，但国王一直都在想如何重整军队，抵御敌人，因此，伐木人太太回来时满屋都是黑烟。她见状，怒火油然而生，骂了国王一顿。这时，国王才回过神来。听了伐木人太太的话，国王意识到了自己的错误。择日，国王就重整了他的军队，打败了敌人。
读到这儿，我明白了甚多。其实我们每个人都在生活中饰演不同的角色，每种角色又都有着不同的责任，可以说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。无论你是担任什么职务，做什么样的工作，你都必须要对他人负有责任，同时也是对自己富有责任。另外，我们还要懂得在困难面前不低头，在成功之时不骄傲，在失败之时也不要气馁，就如文中的国王一样，在困难面前不低头，勇敢地站起来，最终他成功了，打败了敌人，尽到了一个国王应有的责任。
在这次书海畅游中，我明白到：在做任何一件事的时候，都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时，也培养了我们对未来大责任
负责的好习惯。
第14篇：知识守护生命——《开学第一课》观后感
知识守护生命——《开学第一课》观后感
9月1日，在中央二台，随着一首熟悉的《我和你》，《开学第一课》这个节目开始了。这是一堂特殊的课，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
其中，最让我难忘的是“坚持”这一课，故事的例子是一个14岁的女孩，那天她拿着妈妈的饭盒去上学，但是不小心掉进了一个40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一场大雨淋醒，并且错过了家人，邻居寻找的时间。醒来后，她饿得饥肠辘辘，想起了妈妈的饭盒，找到吃饱后，她才发现自己掉在天坑里，这里很少有人经过，她只能靠自己的力量往上爬，雨后，天坑的四壁都比较滑，她爬了一次次，摔了一次次，忍着饥饿和疼痛，她坚持不懈，爬了出去。我想这就是坚持的力量。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心；这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命；这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。
如果每个学生像那个受惊的同学一样，没能逃出教室的话，那么，等待的将是死亡。如果女孩没能爬出坑，等待的也将是死亡。一定要用知识守护生命
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理。
第15篇：最新守护明天观后感学习心得（优秀）
《守护明天》是由最高人民检察院、中央电视台社会与法频道联合制作的大型未成年人法治教育特别节目。近日，《守护明天》第三季首映式在最高人民检察院举行。这里给大家分享一些观后感，供大家参考。
2019《守护明天》第三季观后感
有些东西你就是不能做，有些事情你就是不能试，一碰就再也难回头，就是这样。
我们平常都认为样子明显，见了躲开就行了，谁知道的类别五花八门，常常一不小心就误食了呢!
像那些饮料、彩虹糖、贴纸都是平时朋友与朋友之间传递的一些东西吗。说不定那糖豆很甜，那饮料挺好喝，那贴纸很好看，可谁知道那就是新型呢?
第二个视频中，4个18岁的优等生吸毒也告诉我们，不要认为在外国不犯法的来中也免刑，不要让好奇心冲昏了头脑。
18岁这个见证未成年人变成成年人的一天，多多少少会干一些脱轨的事情，但决不能违法犯罪。
愿我们练好自控力，让那些花花绿绿的“小糖果”远离我们身边!
2019《守护明天》第三季观看有感
《守护明天》这个教育节目对青少年有着很大的益处，教我们学会了更多的法治与道理。在连续播出这几天，我收看了这个节目，很多案件都发生在中学生身上，令我感触很深，也多了许多思考。
其中一个案件是一个初中毕业的女生，毕业后没有上高中，而是上了一所职业学校，也是曾经的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情况下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同学，聊天期间疏于防范，在初中同学的引诱下，她第一次沾惹到了。后来为了能有钱买更多，甚至不惜让其他同学也深陷其中。这些同学们都被美丽的外表迷惑了，没有自制力，没有分辨是非的能力，直到他们触犯了法律，走上了犯罪的道路。
有的人看了这些节目会有疑问，吃怎么会上瘾呢?是的，对人体有极大的危害，它能带来暂时的麻痹，带来短暂的刺激，但是过后它带来的是消磨人的意志，直至把整个人吞噬，所以有些人铤而走险。一触不可收拾。
我们从小要遵纪守法，要有一定的自制力，做事也要经过大脑，认真谨慎的思考。另外一个故事告诉我们了交友的重要性，不能意气用事，不能有帮派概念，帮助同学打架不是光荣的，也不是讲义气。谢老师也曾多次说过，交友要交有正气的朋友。若交了一个一身正气的朋友，他会影响你走向成功的道路，若交了一个品德差的朋友，他会带给你许多坏毛病。后来在监狱里，这些中学生为自己当初做的事感到追悔莫及，心中惭愧不已。《守护明天》教给了我们课堂学不到的知识，让我们认知了法律的底线不可触碰，我会更加严格要求自己。
2019《守护明天》第三季观看心得
今天，我在家里看了一档十分有意义的节目——《守护明天》，这期讲的是我的青春沾了毒。
节目一开始,我就准时坐到了电视前开始观看了。
刚始主持人就带领我们走向了正题，第一个案例，就是十七岁少年“静静”因吸食而走上吸毒贩毒的道路;通过这一则案例我懂得了，有些陌生人给的花花绿绿的糖或贴纸……的好吃的或好玩的东西一点儿也不能接，或许那就是一种包装精美的呢!而且像我这种贪吃的人也要提防一下了,或许你一吃陌生人或一些坏孩子给的东西,意外就会有百分之九十的几率发生，所以一定要时刻警惕，提防。
第二个事例就是五个高中生在为一个同学庆十八岁“成人礼”，而就吸食了，随后就被警方带走了，我相信这五个高中生只是出于好奇，才做出吸食的决定的，我们一定要克制好奇,有一句话说得好“好奇心害
死猫”，所我希望大家可以抵制好奇心，我还希望大家不要包庇他人，因为其中有位高中生是因为容留他人吸毒而被警方带走的,所以,大家不要包庇他人的一切过错,因为只有指出问题,才会使人进步!
这一期的《守护明天》,我看了之后,深有感触,希望大家可以守护好自己的明天,不要染上歪风斜气,要做一个对社会有益,对国家有帮助的一个人。
2019《守护明天》第三季观看体会
就在前天，我观看了道德与法频道播出的《守护明天》的第一期节目，看完之后，我有了十分深刻的感触。
17岁未成年少女走上了吸毒之路，18岁成年礼寻找刺激吸食……这一幕幕可怕的场景在我眼前出现，看到这些孩子幼稚、童真的面孔，我无比的心酸，我就是在想，这些正在处于花样年华的青少年，是怎样沾上的?
17岁未成年少女小静的父母都是教师，从小就是好学生。可是初中之后，小静父母事情无比较多，工作比较忙，没时间管小静，小静自然而然成了一个差学生。大学没考上，上了一所职业学校。可没想到遇上了小学同学小云，小云介绍了小静一种“糖”，小静吃后就爱上了这个“糖”，却没想到这是个新型软嚼，其实就是。小静知道后，听着不是什么好东西，可为时已晚，他已经上了毒瘾，无法挽回，她又尝试了吸食。后来又和朋友介绍了，他们一起来到宾馆吸食，最后被警方抓获。看完VCR，大家都十分的震撼，年仅17岁就吸毒，17岁啊，这可是未成年呀，未成年人染上毒瘾可是毁掉了一生。“”，多么可怕的一个词呀!现在的多种多样，有:贴的，糖类的，神仙水等。我们一定要小心提防，外人给的东西一定不能要，要不然后果不堪设想。
远离，从你我做起，不让青春染上毒。
2019《守护明天》第三季观看学习
今天是10月28号，《守护明天》第三季的开播。今天的节目，主要讲的是“我的青春沾了毒”。
一开始，一位身穿蓝色制服女检察官出现在了讲台上，给我们讲述了一个这样的故事。
故事发生在北京的一个高中，一个名叫小静的女孩，出现在了我们的视野里，在她初二的时候，她的爷爷奶奶因为生病需要做手术。于是，她的爸爸妈妈除了工作就要去医院看望，没有时间照顾小静。小静从尖子生，一下子坠落到班级的后几名，在她想要去广场玩的时候，忽然她看见了小学同学小云……后来小云只要已约她出去玩，她就准时赴约。有一次聚会时，她们感觉没劲，于是，小云就拿出了几粒“彩虹糖”分给了他们，小静回家以后感觉自己上瘾了。于是她问了小云还有没有卖这个的?小云说，有一个就姓孙的老板卖的，你可以去买一些，但的价格是小静承担不起的。老板孙某说道，可以让别的同学来买，就可以免费让她吸……
第二天早上，当她准备去找同学的时候，忽然警察停在她们家的门口，就把小静带走了。当时她妈妈，不相信自己懂事的女儿会吸毒，就求警察把她放了，但是小静说了三个字，她的母亲彻底崩溃了，就是——对不起!
因为小静，吸毒的次数不算多，就没有让她受到法律的制裁，警察让她戒掉毒瘾，调养了几个月，后来当她回到校门口时，热泪盈眶。
这个故事告诉我们，只要不遵守法律的规定，受到制裁的永远是自己，所以我们要时刻提醒自己，千万不要因为一时的过瘾而悔恨终生。
第16篇：《开学第一课》知识守护生命观后感
《开学第一课》知识守护生命大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由潜能、团队、坚持、生命四节课完美结构，奥运冠军和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
从汶川灾难进教材到《开学第一课》，我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。这才是与时俱进的教育，这才是孩子们成长成才的春雨，这才是学生们最需要掌握的东西，这才是教育要达到的最主要的目的之一。《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。
对于中国来说，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的第一课对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。
这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。
第17篇：守护
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
作者:雪缘(h098@yeah.net)
这是个飘雪的季节,一片片精致的雪花是上天的杰作,也是人类的奇迹.它需要好好的呵护不然就会溶化.所以请不要去碰它,因为冰冷会守护它的.即使被践踏风还会守护它,爱它的.
雪依然在下,再有名的夜总会\"踏雪\"门前几个男孩进去.可这个看来软弱没个性的男孩硬是不进去.于是另外几个男孩放弃游说直接把男孩架了进去.可这几个男孩不会想到他们将男孩带进去就在也带不走那个男孩的心了.
男孩那晚在\"踏雪\"中结识了一个十分美丽的女孩.说是结识其实是不准确的.男孩只是听了女孩甜美的歌以及记住了女孩的容颜并奇妙奇妙的体会到了女孩灭预见的愁苦.从此男孩每晚都到\"踏雪\"的门前等女孩下班.然后在女孩的身后跟着直到女孩进了家门才离去.女孩开始体耐怕的.但后来发现男孩没恶意.便不在意了同时心中升起了一种莫名的温暖.
依旧是下雪的一天女孩从\"踏雪\"中出来.男孩非常奇妙的感觉到女孩的心情很坏.于是更留心女孩的每个举动了.女孩今天并没有立刻回家.女孩进了一家酒吧,用幸苦得到了的薪水要了一瓶烈酒,拿它当白开水般的喝起来.男孩做到女孩的旁边的位子向WAITER要了一杯苏打水,默默的陪着女孩,一句话也不说.突然女孩抬起头看向男孩问:\"你爱我吗?\"\"是的\"男孩回答.女孩又说:\"如果我要被车撞到,而你可以救我,可救了我你就会别车撞到你会救我吗?\"男孩并没回答,但却马上肯定的点头,于是女孩飞快的跑出酒吧.男孩快速的跟了出去.女孩在路边停了一下看到一辆比别的车的速度快好几倍车开了过来.就毫不犹豫向那辆车跑了过去.男孩则飞快的朝女孩冲过去推开了女孩.由于路面太滑和事情的突然司机没能刹住车.车子将男孩装飞了出去.点点的鲜血从男孩的口中溢出地在雪地上显得异常艳丽.女孩望着这一亩好久好久,直到救护车来了.才将女孩一并带到了医院.不一会男孩的父母来了他们望了女孩义演,便转头向医生询问男孩的病情,医生说:\"能活下来已经是奇迹了.\"至于男孩能不能醒过来,医生只是摇头.女孩看到这儿心中猛然一阵抽痛.男孩的父母都是修养很高的人,虽然心痛却尽量保持平静,向女孩问起出车祸的原因.女孩没有隐瞒的把事实说了一边.听过后男孩的母亲显然已经激动了,但还没有发作出来.只是一脸阴沉的对女孩说:\"请离开.\"女孩却说:\"我不走.\"男孩的父亲接着开口:\"离开.\"女孩强硬的说:\"不!\"男孩的母亲从包中拿出支票又对女孩说:\"你要多少钱才肯离开我儿子,淘金女!\"女孩的新优势一阵的抽痛却仍开口说:\"我不走.\"男孩的母亲又要说什么,可男孩的父亲却先开了口:\"你愿意刘拘留吧!转身拉哲的母亲走了.男孩的父母走后,女孩坐在男孩病床边娓娓得道出了自己的身世.女孩是个孤儿,是外婆在一个大学天捡到的.外婆没儿没女,便将她当作女儿来疼.外婆辛苦的养大了女孩.让女孩上学读书.女孩也很争气年年考第一.还经常帮外婆干活,可外婆的年岁也越来月大了无法再照顾女孩了.女孩便独资挑起了养家的重担.虽然幸苦但还过得去.可以天回来发现外婆病了.女孩背起了外婆好不容易到了医院.可到了医院才发现,他们并没有前来看病,女孩取了好久,医生说什么也不给看,后来男孩找到了院长,跪了下来去院长保证明天一定有钱交医药费.院长才勉强答应了她.女孩知道怎样可以多挣钱,但她不允许自己堕落.不过为了外婆女孩什么都不在乎了.女孩成了\"踏雪\"夜总会的红牌歌女.虽然如此外婆去还是走了,是因为游人说道夜总会当歌女,又加上恨自己拖累了女孩,没多久就去世了.女孩在无意间知道是自己还是了外婆.心理难过才会想一死了之的.这一夜就在女孩缓缓的低诉中过去了.在天亮前的时候女孩下决心要改变自己.女孩坚信男孩会信赖的.女孩要在男孩醒来后看到一个全新的自己.
第一页上一页12下一页尾页第18篇：立体青苹果折纸图解
苹果不但好吃，还有很好的寓意，有祝福平安的含义，有的朋友还用苹果+蜡烛DIY平安祝福小烛台，以此来为亲友们进行祈福。 很多苹果造型的摆件或挂件深受人们的喜爱。我们今天用纸来折叠一款有趣的青苹果，非常有特色，学会了折叠一个摆放在家里，很不错呢。以下是立体青苹果折纸图解，欢迎阅读。
折纸对孩子到底有哪些好处？下面我们一起来了解一下吧。
1、折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，能发展孩子的动手能力。
2、它能培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。
3、它还可以培养孩子的观察力和注意力。
4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展孩子的创造力,想象力和形象思维能力。
5、好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，孩子能潜移默化地受到美 的教育，培养孩子的审美能力。
6、孩子折纸的时候常常和其他小朋友、老师一起交流。不仅增进朋友间的友谊，而且发展孩子的表达力。
第19篇：《青苹果、红苹果》读后感
《青苹果、红苹果》读后感
张瑞写的这篇《青苹果、红苹果》是《追求快乐的口哨》这本书中的开长安镇第四小学莫定鲜 篇之作，文章虽短，但用词精炼、优美，浅显易懂，极富哲理，摘抄如下：
小时候，家里和那个年代的所有家庭一样，穷!既没有可口的饭菜供我填饱肚皮，更没有“麦当劳”、“肯德基”等洋玩意让我大快朵颐。这样，院中的那棵苹果树，就成了我日思夜想的眷念。
从春天的第一场细雨、满树开遍了奶白色的花时开始，我便每天绕树几圈，翘首以盼。
初夏时节，花儿尽谢，枝头上出现了颗颗豆粒般大小的嫩果。“快快长大吧！”我一次次地祈祷着，能早一天吃到它，就是我最大的希望啊。
在我一次次的守候中，它竟然和我闹别扭般慢慢吞吞地生长着，全然不理会我此时的心情多么地急切。
苦苦地等待中，它终于在入秋时长到了鸡蛋大的模样，青青的，在枝头随风轻颤着。
它使我懂得了什么叫垂涎欲滴，望眼欲穿！
后来对父亲“青苹果是不好吃”的告诫一次次产生怀疑，终于经不起青苹果的诱惑，趁院中无人，爬上树去，还未摘到苹果，就被父亲赶下树来，父亲抬手从树上摘下一个，我望着手中捧着的青苹果，便贪婪地一口咬了下去。“哎哟！”苦苦的、涩涩的青苹果汁顺喉而下，真的好难吃！
父亲温和地说：“季节还不到啊，它本是个好东西，可要等到秋后才能收获的，心急是不行的，要耐心地等待。好的果实就是在一天天的等待中成熟的，只有耐心等待的人，才能尝到最好的果实。”
在那个秋末，父亲让我摘下了那个通体透红的苹果，大大的，几乎涨破了小手。咬一口，真甜，一直甜到心底。
读完此文，想起自己小时候，也没什么解馋，家在路边，屋前是村上的一条大路，屋后也没有什么果树，倒是邻居家有个院子，院中有棵梨子树，屋边还有许多果树。暑假，见他家梨子树上挂满了沉甸甸的果实，我也体会到了什么叫垂涎欲滴，但不好意思问，也不敢偷，有时从树下经过，见地上掉
有几个被风吹落的梨子，迅速捡起，似做贼般逃离，虽没到成熟的季节，吃起来涩中带甜，仍吃得津津有味。想起小时候那种馋样，至今都觉得可笑，那都是国贫民穷惹的祸啊！如今国富民强，村里的孩子再也不用经历我们那个年代的穷酸样了！
再者，我还感觉到，不管是教育自己的孩子也好，学生也罢，只要孩子能自己动手实践的，苦口婆心的教育远远比不上让孩子亲身经历的教育。文中父亲告诫“青苹果是不好吃”的遭到作者的怀疑，甚至还认为是父亲的欺骗，爬上树去想偷摘却又被父亲呵斥下来，最后父亲亲手摘下一个，亲自尝了一口才真正体会到青苹果的苦与涩。我们教育孩子的道理也同此，告诉孩子装开水的壶子很烫，不要摸，孩子偏偏不信，伸手去摸，被烫哭了才接受教育。教育学生从小要努力读书，否则“书到用时方恨少”，可有些学生偏偏不听，长大后遇到实际困难时才后悔小时候不用功读书„„
最后，我体会到，从垂涎欲滴的青苹果，到成熟的红苹果，期间需要耐心的等待。耐心的等待，绝不是消极地逃避，它是一种茶余饭后的平心静气，而不是酒后的“慷慨激昂”；它是晚间月下的悠闲漫步，充满诗意，而不是早晨的步履匆匆，无暇他顾；它是宽容的释怀，而不是怨恨的暴躁。
让我们在教育的道路上，像文中的“我”一样，在等待青苹果变成红苹果的过程中，也让自己成熟，留给学生更多的成长空间。
第20篇：青苹果之家事迹简介
青苹果之家事迹简介
钱城官，男，福建人，1984年3月出生，2004年加入中国共产党。2007年毕业于湖北省鄂州大学，现任鄂州市青苹果之家商贸有限公司总经理， “2008年鄂州市100名创业带头人”、“2009年鄂州市十大创业明星”、“鄂州市青联委员”、“2010年鄂州市十大创业先锋”、“2011湖北青年创业榜样”。
钱城官从2004年(大二)开始自主创业，创办青苹果之家，7年多的时间里他带领过300余名大学生参与创业，并先后有数十人成功走上创业之路，同时，青苹果之家每年为鄂大学生介绍5000多个兼职岗位，100多个就业岗位，每年为校园文化活动赞助5万余元。如今青苹果之家大学生创业团队有大学生100多人，实体经营门面近30家，经营范围涵盖学生衣食住行等方面，自总部以下的项目已初步形成鄂大周边规模最大、服务范围最广大学生服务综合体，旗下店铺有：总部人才市场、自行车行、二手交易市场、物流快递业务；买多网；青苹果超市；菲利中西快餐；青春饰言；给力8090服装店；茶饮会所；移动青苹果指定专营店；手机数码城；青苹果通讯；买多网超市；体育彩票；邮政加盟店；起航IT电脑培训中心；吉他培训中心；纳斯卡SPA水疗养生馆；三食堂小吃店；营养美食城；一晨招待所等。秉着“坚持理念，服务社会”的宗旨，以“创业带动创业，创业解决就业”为己任 ，青苹果之家深得学校师生和社会的一致认可与好评！
青苹果之家自成立以来，在创始人钱城官的带领下，团队全体创业青年一路用智慧与汗水坚守梦想，以真诚和奉献服务社会，不断扩大经营规模，终于取得了令人可喜的成绩。作为大学生自主创业的品牌，走过风雨兼程的七年，青苹果之家在学校以及整个鄂州市都树立起了良好的形象，塑造了大学生创业的榜样，也得到了市政府和学校的认可与支持，青苹果之家被评为了“团中央青年就业创业见习基地”，“湖北省大学生创业实践基地”，“鄂州市大学生创业示范基地”，“鄂州职业大学大学生社会实践基地”，“鄂州职业大学大学生就业创业基地”。 中国劳工报、湖北日报、楚天都市报、鄂州电视台、鄂州日报、鄂大校报等新闻媒体分别多次对其创业事迹进行专题报道。
作为大学生创业基地，青苹果之家致力于为大学生创业提供更多的支持与帮助，打造大学生创业品牌，为广大学生提供更好的产品，更低的价格，更优的服务；为更多渴望创业的学生提供施展才华的平台；为大学生创业提供“一条龙一站式”服务！青苹果之家推出“我投资、你开店，我开店、你经营”的模式，解决了大学生创业资金的问题，深受学生的认可与支持，并取得很好的效果！通过不断虚心学习和广泛宣传，“青苹果之家”努力改进，不断扩大影响力，与更多的有志学子一起创业。
青苹果之家的目标是：打造中国最大的大学生创业品牌!带着“创业带动创业，创业解决就业”的责任与使命，钱城官带领着他的团队一直在努力着！
相信在以钱城官为首的大学生创业团队的共同努力下，“青苹果之家”一定发展得更好、更快、更强，共创大学生创业的辉煌业绩！
